Плачет малыш бросишь: Стихи Агнии Барто для малышей

Содержание

Стихи Агнии Барто для малышей

Среди детских писателей есть те, чье творчество будет актуальным всегда. Их произведения просто проникнуты добротой и лаской. Почетное место среди них занимает Агния Барто. Ее цикл произведений для ребят «Игрушки» — классика. Стихи Агнии Барто для малышей наполнены глубоким смыслом, ненавязчиво учат быть стойкими, отвечать за свои действия, беречь тех, кого любишь. И это обучение проходит на понятных для всех примерах.

Чтение стихов Агнии Барто для малышей – хороший способ развлечь ребенка, увлечь игрой. Их можно просто выразительно декламировать, а можно использовать как основу занятий. Например, малыш может показывать, что делает тот или иной герой.

С произведениями писательницы ребенка можно начинать знакомить с самого раннего возраста. Сначала он с радостью будет слушать мамин голос и ее интонацию. Когда ребенок подрастет, можно перейти к следующему этапу – запоминанию и декламированию стихов Агнии Барто для малышей. Он с удовольствием начнет повторять слова, а вскоре и выучит все стишки. Произведения небольшие и специально рассчитаны на малышей. Их легко запоминать, а тренировка памяти в раннем возрасте – основа дальнейшего развития.

Лошадка

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Зайка

Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Мишка

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.

Кораблик

Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Бычок

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

Мячик

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Грузовик

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.

Слон

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Он слонихе шлет поклон.

Самолёт

Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

Козленок

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

Флажок

Горит на солнышке
Флажок,
Как будто я
Огонь зажёг.

Обижен в детстве — несчастен всю жизнь

Все мы родом из детства, а это значит, что многие привычки пришли с нами именно с тех времен. Да, рождаемся мы с уже вполне определенными особенностями, но дальше наши характеры «обрабатываются» событиями, временем, воспитанием и в процессе общения. Мы задумались о том, какие слова или действия самых близких могут не лучшим образом повлиять в будущем на взаимодействие ребенка с родителями и с окружающими людьми. Более того, некоторые фразы с легкостью используют более 90% родителей, а тем временем это травмирует детей на всю жизнь

.

Мы расскажем о нескольких вариантах поведения родителей, об их последствиях и предложим, как по-другому выйти из той или иной ситуации, чтобы ребенок не обиделся и не закрыл для себя дальнейшие пути развития и самореализации.

6 обидных ситуаций глазами ребенка

— Мне так плохо и больно, а взрослые не проявляют ни капельки сочувствия… Никто меня не понимает…

Вспомните, когда ваш еще маленький малыш вдруг падает, ударяется и начинает плакать. Вы, искренне желая помочь малышу, часто говорите: «Ну что ты, ладно, не больно, не больно уже. Не плачь. До свадьбы заживет!» Но задумайтесь, как ребенок в действительности воспринимает такое «утешение»? Разве ему на самом деле не больно? Конечно, больно, и даже очень больно, раз заплакал. И выводы малыш делает совсем для себя не утешительные: «Меня совсем не понимают. Ведь мне же больно!»

Подсказка, как правильно вести себя в этой ситуации, есть в слове «сочувствие», а вернее в приставке «со». Смысл заключается в том, что «я вместе с твоими чувствами, я понимаю и сопереживаю с тобой то, что ты сейчас чувствуешь».

И давайте теперь посмотрим на ситуацию «упал-больно» с этой точки зрения. Что сейчас чувствует ребенок? Ему действительно больно! И если вы просто скажете: «Ой, так больно? Давай поглажу!» — вы увидите, что реакция у ребенка будет совсем другая. Он успокоится значительно быстрее, потому что вы сразу поняли, что он чувствует, и ему не нужно это доказывать и расстраиваться, что взрослые его не слышат.

По аналогии можно разобрать и пример, когда ребенок разбил чашку. Одна из эмоций, которую он может испытать в самом начале, — это страх. Чашка совершенно неожиданно выскользнула из рук и разбилась с громким звоном — конечно, испугаться можно. Попробуйте просто сказать ребенку: «Испугался? Так все неожиданно произошло». И вы увидите, что ситуация будет раскручиваться по совершенно другому сценарию.

— Опять меня сравнивают с другими детьми. Неужели я для них недостаточно хорош? Что мне еще сделать, чтобы меня любили?

Каждая мама хочет, чтобы ее малыш был умным, творческим и талантливым. Но есть здесь одна ловушка. Откуда-то взялось в нашем менталитете понимание, что нельзя, чтобы свой ребенок был хуже остальных. Чтобы считал не хуже Ванечки, чтобы прыгал так же, как Петя и т. д., а лучше, чтобы лучше всех.

 И родилось ложное убеждение, что если ребенку ставить в пример другого, успешного в чем-то сверстника, то мотивация быть лучше будет расти, за образцом тянуться будет ребенок. Но вот практика показала, что сравнение: «Посмотри, у соседей Сережа как хорошо учится? Не то, что ты. Неужели ты хуже него?» — не внушает ни толики уважения к «образцу», а вызывает только ненависть к нему. А самое главное — ребенок обижается на родителей и приходит к простому выводу: «Ну вот, я плохой, не то, что этот… Сережа. Меня не любят». Уверены, что и вы вспомните подобный пример из своего детства и вспомните свои чувства.

Пожалуйста, подумайте о чувствах ребенка, о том, что подобные сравнения будут мешать ему реализовывать его сильные стороны. Ведь совсем не обязательно, что вашему Мише нужно уметь считать так же круто, как Танечке — у него, скорее всего, другие таланты! Может, он умеет так смешивать краски и такие невероятные оттенки получать, что нужно сразу бежать в художественную школу! Или, если ваш активный малыш — чемпион чемпионов по всем спортивным дисциплинам, то не нужно от него требовать усидчивости за учебниками все выходные. Для него движение — жизнь, и такое «наказание» нисколько не приблизит его к отличникам Пете и Маше. И вообще, дайте ему возможность достичь своих рекордов в беге на длинные дистанции, например.

Не отнимайте у детей желание заниматься любимым делом. В гонке за успехами других, они теряют свою индивидуальность, данную им от рождения.

— Даже родители меня не поддерживают. Значит, брошу я все… и все.

По одной из легенд однажды маленький Карузо прибежал из школы в слезах и пожаловался: «Мама! Учитель пения сказал, что у меня голос — как будто ветер в трубе завывает!». Страшно подумать, что мир мог бы никогда не услышать великого тенора, если бы не эта мудрая женщина. Она сказала: «Ну, что ты, сынок! Не слушай никого. Ты поешь, как самый прекрасный соловей в мире! Я это точно знаю».

Кто как не родители могут первыми увидеть, с каким характером рожден их ребенок, что у него лучше всего получается? И именно мы должны всегда поощрять начинания малышей, чтобы он совершенствовал свои умения. Да, сначала может показаться, что слуха нет, но ни в коем случае не говорите: «Что это за дурацкую мелодию ты напеваешь? Вообще, лучше не пой, тебе как будто медведь на ухо наступил». Быть может, этими неосторожными словами вы отобьете у ребенка всю охоту к творчеству, и он только годам к 40 вдруг поймет, что карьера юриста не доставляет ему удовольствия. А далеко не каждый сможет тогда набраться смелости, бросить все и заняться музыкой, которая всегда отзывалась в душе теплом, но которая так старательно игнорировалась из-за детских воспоминаний… Как важно было в детстве услышать: «Малыш, тебе нравится петь и сочинять музыку? Давай сходим с тобой на музыкальный концерт», а еще — «Может, тебе будет интересно узнать о музыке больше? На каком инструменте тебе хотелось бы научиться играть? Давай найдем музыкальные курсы/школу!»

Избегайте говорить своим детям, что вы не верите в их успех — не закрывайте им двери на пороге открытий. Постоянно говорите им: «Ты можешь! У тебя получится!» — это окрыляет и помогает горы свернуть на пути к своей мечте.

— Снова они насмехаются… Как обидно! Похоже, лучше стать незаметным и ничем не выделяться…

Представьте картину. Ребенок пяти лет самостоятельно подобрал себе гардероб и собрался идти гулять. Возможно, с вашей точки зрения, цвета не очень сочетаются и фасоны разные, да и выглядит все как-то смешно. Ни в коем случае не насмехайтесь над малышом, не убивайте в нем желание экспериментировать — это его природная любознательность, которая не раз поможет ему в жизни. Насмешка только уменьшит доверие к вам и миру.

У ребенка должен сформироваться свой вкус, он учится быть не таким, как все, ищет себя и свое место в этом мире. Быть может, он еще привнесет новые веяния в мир моды, потому что ему дали возможность мыслить нестандартно, творчески.

— Мне так страшно, когда мама кричит на меня… Хоть бы мне сквозь землю провалиться. Наверное, ей было бы легче, если бы меня совсем не было.

Здесь вроде все понятно — кричать на детей нельзя, но иногда мы все же срываемся. Если быть честными с самими собой, то зачастую мы кричим на них даже не из-за их поступков или проказ, а из-за того, что в этот момент плохо именно нам самим: не заладилось на работе, поругались с мужем, не выспались и т. п. А поступок ребенка стал последней каплей.

Важно понимать, что эта так называемая воспитательная мера может только сформировать у ребенка страх перед взрослыми и уменьшить доверие к вам. Но если все-таки это произошло, обязательно попросите прощения у ребенка и прокомментируйте свое поведение: «Прости, я был не прав, что накричал на тебя. Просто у меня сейчас трудности на работе, и мне сейчас непросто. Я буду стараться держать себя в руках, чтобы мое плохое настроение на тебе не отражалось».

— Такое ощущение, что меня не существует… Родители меня просто игнорируют…

Это, пожалуй, самое страшное. Если ребенка не замечают, не считаются с его мнением, редко играют вместе — рано или поздно малыш начнет думать, что он не такой, как все дети. Наверное, он делает что-то не так, он плохой.

Вспомним эксперимент японского учёного, который показал всему миру опыт с растениями. Три одинаковых зернышка были посажены в три баночки. Каждое утро, проходя мимо первой банки, ученый здоровался с росточком и говорил ему ласковые слова. Перед второй банкой он кричал и обзывал растение обидными словами. Третий росток он просто игнорировал: не глядя, проходил мимо. Так прошел месяц. Первый росток колосился сочным зеленым цветом во всю ширину подоконника, второй — совершенно высох, а третий — загнил!

Дети подобны зеленым росткам: поливайте их, согревайте их своим теплом и любовью, защищайте и поддерживайте их. Если дать им все возможности стать крепкими, не сдерживать их естественное стремление к росту и не пытаться сделать из ёлочки яблоню, из них вырастут уверенные в себе и своих возможностях люди, способные творить великие дела.

Берегите своих детей! И всегда помните — первые детские годы продолжаются всю жизнь…

«Ты же меня не бросишь, малыш?» Что такое эмоциональный инцест

Эмоциональный инцест происходит в тех семьях, где отношения между мужем и женой хронически нарушены, а родители нагружают детей ролью жилетки, психотерапевта и «спутника». Никакого сексуального насилия, но эти отношения противоестественны и вредны. Почему, рассказывает психолог Оксана Фадеева.

— Жена меня совсем не любит. Ни ласки не дождешься, ни участия. Одна ты у меня осталась. Ты ж не бросишь своего папку?

Оксана Фадеева

Подвыпивший мужчина присел на кровать к своей шестилетней дочери. Его взгляд — взгляд человека, ищущего, за что бы ухватиться, чтобы не утонуть. Спасительной соломинкой оказывается маленькая Маша, и она об этом знает.

Ей до смерти жалко папку. И конечно же, она его не бросит. Но почему ей так невыносимо плохо? И почему ей некому об этом рассказать?

— Ну же, будь мужчиной! Мужчины говорят женщинам комплименты и целуют ручки. Да-да, вот так! — мать кокетливо треплет волосы своего одиннадцатилетнего сына и улыбается подругам. — Вот какой у меня спутник сегодня — не то что некоторые.

Егор в курсе, что «некоторые» — это его отец, из-за которого мама часто плачет. Отца почти не бывает дома, и ему, Егору, приходится как будто бы работать за него. От этой необходимости совсем не радостно.

Подобные ситуации называются очень страшно: эмоциональный инцест.

Нет-нет, никакого сексуального насилия. Никакого абьюза — по крайней мере, в привычной его форме. И все равно происходит нечто из ряда вон, непереносимое и противоестественное, словно здоровенный мужик под центнер пытается кататься на трехколесном велосипедике.

Машу, Егора и еще тысячи детей разрывает от амбивалентных чувств. Люблю и устаю от своей любви, жалею и злюсь, хочу быть близко — хочу сбежать на край света, чтобы не видеть, не слышать, не спасать.

Так бывает всякий раз, когда родитель выходит из родительской роли и нагружает ребенка непосильной ношей — работать партнером, жилеткой, психотерапевтом. Хотя должно быть в точности наоборот. Это взрослому следует учить малыша справляться со своими эмоциями. Это взрослый остается в позиции сильного, что бы ни творилось в доме или за его пределами. Тем самым он очерчивает магический круг, внутри которого маленькая душа имеет возможность развиваться и крепнуть. А иначе…

Эмоциональный инцест происходит в тех семьях, где отношения между мужем и женой хронически нарушены.

Да, живут вместе «ради детей», да, быть может, спят в одной постели, но нет ни близости, ни удовольствия друг от друга. Только холод и поджатые губы. Но долго ли можно прожить у ледяного очага?

Замерзшие взрослые не всегда бросаются на сторону, в объятия того, кто немного отогреет. Иногда душа подсказывает более простой ответ: не надо искать счастья где-то там, ведь оно совсем рядом. Чудесная дочь. Любимый сын. Нежные, трепетные дети, которые, как никто, откликаются на наши чаяния. Так пусть они станут эмоциональной опорой, пусть они вдохнут в нас недостающую жизнь. Ведь мы-то их любим! Так почему бы и им не любить нас той любовью, которую мы ищем? Пусть она чуть более взрослая, но не убудет же от них!

На самом деле — убудет. Убудет безвозвратно.

Дети могут выдержать самые серьезные испытания, если в отношениях с родителями они остаются детьми. Но необходимость играть роль эмоционального мужа или жены им уже не по плечу. Если это происходит, то внутренний стержень — тот, который держит на себе всю конструкцию личности — не успевает сформироваться. Внутри наступает хаос.

Родительское внимание при эмоциональном инцесте имеет специфику. С одной стороны, его много, и ребенок ему радуется. Чувствовать себя привилегированным членом семьи — это же так здорово! С другой стороны, насущные детские потребности остаются хронически неудовлетворенными.

Инцестуозный родитель не опекает, не принимает, не структурирует. Он только нагружает.

Неспособность выстроить отношения; невесть откуда взявшееся отвращение к себе, эмпатия — почти на уровне чтения чужих мыслей и тотальное непонимание собственной души, недоверие к собственным переживаниям, эмоциональный раздрай, высокая тревожность — вот лишь часть тех проблем, с которыми сталкиваются взрослые люди, пережившие эмоциональный инцест.

Что не менее важно, эти взрослые, как правило, не видят связи между своими выраженными трудностями и опытом детства. Особенно если внимание родителя воспринималось как ценный подарок. В воспоминаниях царят сюжеты об особой близости, душевном родстве, ощущении избранности.

Вот еще одна история.

Отец Лены хотел сына, а дочку не хотел совсем. Он прочил своему будущему ребенку карьеру ученого, и Лена доказывала право на свое существование самым убедительным для отца способом — демонстрируя успехи в школе.

Перелом произошел в тот день, когда Ленина учительница по математике порекомендовала родителям обратить внимание на ее одаренность. Отец как будто увидел девочку другими глазами и тотчас изменил отношение. Отныне Лена стала не только его любимицей, но и доверенным лицом. А по сути — второй женой, потому что первая, по словам отца, никуда не годилась. Мать была маркирована как глупая, истеричная женщина, не способная понять высоколобого мужа, и Лене ничего не оставалось, как разделить точку зрения отца. Она изо всех сил старалась соответствовать и однажды даже дотянула до перитонита, потому что, превозмогая боль, готовилась к олимпиаде. Позже врачи сказали, что ее жизнь висела на волоске, но ее беспокоило лишь то, что она подвела папу.

Будущее Лены казалось блестящим. Окончание школы с медалью, мехмат МГУ, спустя несколько лет — диплом МВА… Через неделю после того, как ее пригласили на работу с какой-то невообразимой зарплатой, Лена поняла, что не может встать с кровати. Все, что она ощущала по отношению к своей жизни, можно было назвать словом «омерзение». И к себе тоже. Она не понимала, как у великолепного мужчины могла родиться такая бессмысленная никчемная дочь. На той работе Лена так и не появилась, потому что выход из депрессии и последствий инцеста занял не один год.

Вполне возможно, вы пережили эмоциональный инцест, если в вашем детстве:
  • один из родителей выделял вас среди прочих членов семьи, регулярно обращаясь за помощью, советом или утешением;
  • вы чувствовали свою ответственность за его настроение;
  • вы старались предотвратить ситуации, которые могли бы его разозлить или расстроить, контролируя других членов семьи и выступая в роли миротворца;
  • ваши родители находились в плохих отношениях друг с другом и один из них имел обыкновение жаловаться вам на второго;
  • кто-то из родителей ограничивал ваш круг общения, настаивая, чтобы вы как можно больше времени проводили в его обществе;
  • кто-то из родителей постоянно привлекал вас к занятиям, которые считал важными для вас вне зависимости, разделяли вы его точку зрения или нет.

Возможно, вы, как родитель, близки к эмоциональному инцесту, если:
  • вам не хватает тепла и поддержки со стороны супруга и вы ищете утешения у ребенка;
  • вы демонстрируете, как расстроены, если ребенок выражает желание провести время не с вами, а с друзьями или другими родственниками;
  • вы предпочитаете спать в одной кровати с ребенком;
  • вы рассматриваете ребенка как друга или подружку, с которой можно делиться взрослыми секретами;
  • у вас есть потребность постоянно опекать и контролировать ребенка, вы склонны ограничивать его активность;
  • вы назначаете ребенка ответственным за свое счастье.

Хочу подчеркнуть, что ни один из этих пунктов по отдельности не является эмоциональным инцестом, но их совокупность — верный знак того, что пришло время остановиться и пересмотреть те правила, по которым функционирует ваша семья. Если мы хотим, чтобы из наших детей выросли стойкие и адаптивные взрослые, мы обязаны подарить им время, когда они будут всего лишь детьми.

Источник — страница психолога Оксаны Фадеевой

«Всё равно его не брошу». Материалы. Журнал «Историк».

115 лет назад родилась Агния Львовна Барто. Малыши XXI века, самозабвенно читающие стихи про громко плачущую Таню и до ниточки промокшего зайку, ещё не знают, что эти строчки останутся с ними на всю жизнь.  

 

Совет Маяковского

Стихи Агния начала сочинять года в четыре и потом уже всю жизнь не могла остановиться. Первым и самым строгим критиком был папа. По профессии Лев Николаевич Волов был ветеринарным врачом, но чуткость к поэзии у него была замечательная. Пока дочка писала «под Ахматову», возражений у папы не возникало. Но со временем у Агнии появился другой кумир — Владимир Маяковский, и стихи, вдохновлённые им, — та же ломаная строка, та же рваная рифма — противоречили классическому вкусу строгого родителя. Лев Николаевич пытался убедить Агнию, что писать надо более гладко, но дочка упрямо отстаивала своё право на эту «непричёсанность» — сначала перед отцом, а после перед критиками и коллегами по литературному цеху.

Семейная легенда гласит, что на выпускном вечере в хореографической школе (девочка мечтала стать балериной) Агния под музыку Шопена читала стихи собственного сочинения с мрачным названием «Похоронный марш». Присутствовавший в зале нарком Анатолий Луначарский еле сдерживал смех и в итоге предсказал девушке, что она станет поэтом и стихи её будут весёлыми. Анатолий Васильевич оказался прав. Первый сборник Барто вышел в 1925 году. В нём было всего два детских стихотворения. Стихи, задорные и оптимистичные, были адресованы детям. Но когда тебе девятнадцать, хочется поскорее стать «настоящим» — взрослым — поэтом. Мечтала об этом и Агния. Пока в её творческую судьбу неожиданным образом не вмешался… горячо любимый Маяковский.

В сер. 1920-х в парке Сокольники в первый раз организовали праздник детской книги. Помимо авторов, пишущих для детей, на него пригласили и больших поэтов. Из последних откликнулся только Владимир Владимирович. Барто ехала с ним в одной машине и всю дорогу подыскивала слова, чтобы спросить о том, что мучило её больше всего, — не рано ли ей начинать писать взрослые стихи. Однако одолеть своей робости перед кумиром девушка так и не смогла, да и поэт не был расположен к беседе. Так и доехали — молча. Но вот Маяковский вышел на сцену. Детвора слушала его с восторгом, поэт никак не ожидал такой реакции юной публики и, спускаясь со сцены, произнёс, обращаясь к трём молодым поэтессам, среди которых была и Барто: «Вот для кого надо писать!»

Когда Агнию Львовну спрашивали, о чём её стихи, она, не задумываясь, отвечала: «О том, что меня волнует!» «Но это же детские стихи!» — нередко звучало в ответ. На что Барто с улыбкой подтверждала: «Вот они меня и волнуют больше всего!» Она любила прислушиваться к разговорам детей:

Нет, без ребячьих голосов

Мой дом закрыт, как на засов.

 

Её стихи, по сути, зарисовки с натуры. Поэт наблюдала за своими будущими героями, примостившись где-нибудь в уголке на игровой площадке, прогуливаясь вдоль забора детского сада или устроившись на последней парте в классе, для чего ей приходилось идти на невинный обман, представляясь сотрудником роно. Однажды её инкогнито было разрушено какой-то ученицей, удивившейся, как это из поэтессы, которую показывают по телевизору, можно превратиться в «тётеньку из роно».

 

Незаменимые рифмы

Стихи Барто не просто о детях и для детей. Они написаны словно от их имени. Кажется, что придумывает их та самая четырёхлетняя девчушка, спрятавшаяся в душе взрослой женщины. Для таких стихов «неправильные» рифмы, любимые юной Агнией, пришлись как нельзя более кстати, ведь они были созвучны речи ребёнка, совпадали с ходом его мысли. Но взрослые не всегда понимают детей. У дочери Агнии Львовны — Татьяны — хранится протокол редакционного совета издательства, на котором обсуждался сборник «Игрушки», тот самый, со стихами про боящегося упасть бычка и слона, который не хочет спать. Напомним: на дворе 1936 год. Один из выступавших на том собрании всерьёз доказывал, что «рифмы надо переменить, поскольку они трудны для детского стихотворения». Фамилия этого товарища никому ничего не скажет, а любое из стихотворений из этого сборника знает наизусть всё население страны от мала до велика.

Впрочем, находились критики и среди родителей с воспитателями, считавшие стихи о брошенном хозяйкой зайке и мишке с оторванной лапой слишком жестокими: детки плачут, а разве можно допустить, чтобы советские поэты омрачали советским детям их счастливое советское детство?! Сегодня в это трудно поверить, но летели гневные письма в газеты, журналы и лично автору. На эти упрёки Агния Львовна отвечала: «Стоит ли нам так уж рьяно охранять детей от сильных чувств? Напротив, детям нужна вся гамма чувств, рождающих человечность. Ведь беречь детскость совсем не значит приглушать восприимчивость к глубоким переживаниям, обогащающим душу…» Для Барто преданность старой, поломанной игрушке была равносильно преданности старому другу, а пренебрежение к тряпичной зверюшке — чёрствостью по отношению к живому человеку. К несчастью, история повторяется: родители нынешнего «поколения снежинок» дневники Барто явно не читали. 

Когда в сер. 1970-х Агния Львовна писала книгу воспоминаний «Записки детского поэта», многие предлагали убрать из названия определение «детский». Барто не согласилась, считая, что «у детского поэта своё, совсем иное лирическое Я». Потому и в юных читателях и почитателях у неё недостатка не было. Письма от них почтальоны приносили в Лаврушинский переулок буквально мешками. Ответить на все Агния Львовна, конечно, не могла, но прочитывала каждое. Вот характерная запись из её дневника: «После затянувшегося собрания и бесплодных споров вернулась домой усталая. Перечитала детское письмо: «Я вас люблю и обворачиваю в бумагу, когда вы порвались, я вас склеила». Вот он — мой «универсальный клей» — прочла письмо, и что-то во мне восстановилось».

И коллеги-поэты высоко ценили творчество Барто. Перечитав несколько раз сборник «Дедушкина внучка», Корней Чуковский воскликнул: «Вы настоящий Щедрин в юбке!» Борис Пастернак говорил Агнии Львовне: «Вы работаете как жонглёр — у вас каждое слово стоит на месте и не качается». В Советском Союзе книжки Барто выходили миллионными тиражами. Расул Гамзатов как-то пошутил, что общее число изданных экземпляров превышает количество жителей некоторых континентов.

 

Я иду искать

В 1947 году Агния Барто написала поэму «Звенигород» — о детях, оказавшихся в детских домах:

 Здесь со всех концов страны

Собраны ребята:

В этот дом их в дни войны

Привезли когда-то…

 

После войны люди не переставали искать своих близких, не переставали надеяться, что они всё-таки найдутся. И одна из читательниц, потерявшая восьмилетнюю дочку, написала Агнии Львовне письмо с просьбой помочь её найти. Агния Львовна обратилась в специальный отдел по розыску, и через несколько месяцев девочку удалось разыскать!

Об этой истории написал журнал «Огонёк», потом несколько всесоюзных газет, и поток писем в Лаврушинский переулок стал ещё больше — в день их приходило уже около сотни. И Барто прочитывала каждое: свет в кабинете горел порой до рассвета. Нередко люди специально приезжали в Москву и приходили к ней домой, чтобы самим рассказать свои истории. И Агния Львовна выслушивала всех.  

Детей, потерявшихся более-менее взрослыми, могла искать и милиция: они помнили свою фамилию, адрес, могли рассказать о родителях. А если ребёнок слишком мал, чтобы это помнить? Такие случаи считались безнадёжными. Вот за них и бралась Агния Львовна. Движимая каким-то поразительным поэтическим чутьём, она опиралась на незабываемые воспоминания детства, которые хранит память даже очень маленького ребёнка. Барто занималась этим в одиночку многие годы, пока в 1964 году на радио «Маяк» не появилась передача «Найти человека».

Каждый месяц 13-го числа миллионы людей усаживались перед радиоприёмниками. Ждали, надеялись. Верили. А место у микрофона в студии занимала Агния Львовна и рассказывала об упавшей в большую лужу малышке в белом платье, о карапузе, которого больно клюнул голубь… Детские воспоминания были поистине путеводной нитью. За эти годы воссоединились 927 семей. «И хотя поиски — почти девять лет — подчиняли себе мои мысли, всё моё время, вместе с последней передачей из моей жизни ушло что-то драгоценное», — так написала в своём дневнике Агния Львовна. 

 

 

You won’t leave me?|Ты же не бросишь меня? — Неожиданный гость

                                              

Парни быстро добрались до дома, и сразу же принялись убираться.
-Джун, сколько от тебя проблем. Теперь надо всю одежду перестирывать.
-Тебя никто не тянул за язык.-Усмехнулся тот.
-Так ладно, у нас достаточно времени, просто закину вещи в стиралку, оденем всё чистенькое и приготовим ужин.-Перечислил Хва.
-Ах да…
-Так, не говори, что ты не развесил постиранные вещи в сушилке.-Сказал Хва закатив глаза.
-Всё именно так.-Рассмеялся Джуни.-Ладно не переживай у нас достаточно время как ты сказал. Просто всё развесь и поставь на самую большую мощность. За минут 30 высохнет.
-Тем временем Джун переоделся в свою любимую длинную футболку и начал возится с ужином.
-Малыш, я всё сдел…-Хва стоял в дверном проходе и откровенно пялился на Джуна, стоящего в одной футболке с нелепым хвостиком на затылке. Парень обернулся с милой улыбкой. «Умница» сказал тот, но Пак его уже не слышал. Белое личико Хони было измазано в креме. Пак аккуратно подошёл к Джуну и приобнял его сзади.
-Пак, не отвлекай меня и займись уже делом. У нас совсем нет продуктов.
-Почему ты вечно портишь такие моменты.
-Иди уже, а я пока займусь жаркой.
-Ммм, жаркой...-Сказал Сонхва, коса посмотрев на Кима.-Я бы тоже кое-что отжарил.
-Хахах. Не сомневаюсь, что единственное, что ты отжаришь будут овощи.-Обломал Джун Пака.-И вообще попридержи коней, я пока не готов.
-Ну малыш, мы уже столько вместе...
-Вот именно, а ты до сих пор меня ни с кем не познакомил.
-Ну значит мы сегодня всё это исправим...
Сон взял карту и отправился в магазин. Собрав всё, что ему нужно, на кассе он заметил баночку.
-Ммм, кажется сегодня нам это пригодится.
Пак взял тюбик со смазкой и с игривым настроение отправился домой.

-Малыш, я дома!
Пройдя на кухню, Пак впал в ступор.
-Эм, Чим, а чего ты так рано?-Неловко спросил Пак.
-Малыш?-Вопросил Чимин.
-Ну...-Хва стоял в полном ступоре и не знал как ответить. Джун же сидел весь сжатый и смотрел в пол.
Когда Чимин зашёл в дом Хонджун побежал в прихожую со словами «Ты так долго, я уже соскучился» и был готов на прыгнуть на Чимина с объятиями, но впал в ступор когда увидел, что это на Сонхва. К этому всему Джун стоял только в одной футболке еле прикрывающая низ.
-Давай без ну. Может по нормальному объяснишь? Я конечно знал, что вы меня ждёте, но я не думал, что твой 《друг》 на прыгнет на меня с такими распростёртыми объятиями.-Съязвил Пак. Сонхва перевёл взгляд на Джуна которому было через мерно стыдно от той ситуации. -Кстати, может представишь нас друг другу.
-Ну Джун знакомься, это Чимин, мой хён. Чимин, это Хонджун, мой...Друг.-Заметавшись, сказал Хва, но видя лицо Джуна, глубоко вздохнул. -Ммм, друг, это...В общем он мой парень.
Чимин долго смотрел на Сонхва, как резко рассмеялся.
-Что? Что смешного? -Спросил Сонхва.
-Так ты из этих...
-А ты что то имеешь против?
-Нет, нет. Сейчас подойдёт ещё один человек, я бы тоже хотел вас с ним познакомить.
-Ещё?- Воскликнули Пак и Ким.
*Звонок в дверь*
Чим встал с места и направился к входной двери. Из далека слышалось только «да, разувайся здесь». Пак вернулся на кухню с широкой улыбкой.
-Хва, тут такое дело, я хочу познакомить тебя со своим... парнем.-Засмеялся Чимин.
Высокий парень прошел в кухню с тортиком в руках. Хонджун в пал в ступор.
-Тэхен!?
-Хонджун!?
Только семья Пак стояла и ничего не понимала. Вы знакомы?-Спросил Сонхва.
-Мы братья. -Воскликнул Хонджун.
Ким быстро вышел из-за стола и увёл Хва в соседнюю комнату.
-Сонхва, я не хочу его здесь видеть!
-Что случилось кицка моя?
-Это долго рассказывать, но мне не приятно, что он находится тут. Он сам говорил, что ненавидит геев, и что? Лицемерная своло…
-Зайчонок, потерпи. Я сам не знал, что будет кто-то ещё. И для меня тоже удивление, что Чим из «этих» -Закатил глаза Хва. Он аккуратно прислонился ко лбу Джуна, нежно поцеловав его. Ким вздохнул.
-Ладно, постараюсь.
-Одень что-нибудь более приличное.
Парни вышли, неловко улыбаясь. Джун уже был одет в плюшевый домашний костюмчик. Они так бы и смотрели друг на друга, если бы Чимин не прервал тишину.
-Что за неуместное молчание, ну хватит уже себя так вести. —Неловко сказал Чимин. -Давайте я лучше помогу вам... с покупками. -Пак подошёл к пакету и первое что он достал было...
-Смазка?-Посмотрел Чимин на парочку.-Мы кажется помешали вашим планам. -Хонджун перевел взгляд на Сохва и в его глазах явно читалось смятение, испуг и печаль.
-Что, неужели тебя так быстро отпустило?-Спросил Тэхён безразличным взглядом, смотря на Джуна. Ким повернулся к брату, не зная куда ему деть свой взгляд. Реакция не заставила себя долго ждать. В глазах Джуна скопились слёзы,  посмотрев в глаза Сонхва,  он убежал в комнату попутно, прикрывая лицо. Чимин посмотрел на Тэ неодобрительным взглядом. Сонхва тоже с недоумение и злостью смотрел Киму в глаза, после чего опомнился и пошёл к Хонджуну.
-Что это было вообще!?-Закричал Чимин.-Ты в гостях и мог хотя бы из-за этого не разводить скандал. И вообще что на тебя нашло? Из-за чего ты так с ним?
///
-Джун, малыш мой, что случилось?
-Хва, я не ожидал от тебя такого. Я же сказал я не готов к чему-то большему чем отношения.-Захлёбываясь слезами, сказал Ким.
Пак сел поближе к своему малышу и спросил.
-Но почему?
-Хонджун повернулся к своему парню и некоторое время смотрел молча на него, после чего он вцепился в Хва и начал рыдать.
Пак выпал от такой неожиданности.
-Эмм, извини Джун, я буду ждать сколько тебе угодно, если тебя это так расстраивает, я потерплю.
-Сони, пойми, проблема не в тебе, а во мне. Я тебя очень люблю, но решиться не могу.-Так же в слезах ответил Джун.
-Ладно, ладно. Это не важно, я уже услышал самые лучше слова от тебя, больше не объясняй. Я тоже тебя люблю. А...Что с братом, почему ты так среагировал?
-Сони позже… чуть позже я всё расскажу.
Сонхва вытер слезки Джуна и они отправились на кухню.
Чимин сидел и ругал Тхёна, заметив, что пришёл Джун и Хва, Чим пихнул Тэ локтем, но тот не среагировал.
-Ну и как это произошло?-Пытаясь выжать из себя улыбку сказал Чимин. Сонхва сел и посадил рядом Джуна, пристально смотря на Тэхёна.
-Ну, мы познакомились в кафе. Джун был моим официантом, а теперь мой парень. В общем мы быстро нашли общий язык.-С недоверие ответил Сонхва.
-Ясно. -Сказал Чимин и повисла неловкая пауза.
Весь вечер прошёл напряжённо и неловко. Про торт Тэ все забыли. В прицепи и про то, как разговаривать. Сонхва один прощался с ними т.к не хотел чтобы его парень нервничал. Когда Тэ и Чим ушли, Хва выдохнул. Он очень любил своего Хёна, но от чувства того, что его парню лучше на душе он с радость выпроводил их из дома.
-Джун! -Крикнул Хва, закрывая дверь. Не слыша ответа, он прошёл в комнату.
-Джун?
Парень сидел на кровати и истерически плакал.
-Малыш…-Хва сел к Хонджуну на кровать и приобнял его. -Почему моя булочка так много плачет сегодня? Если тебя что-то тревожит, скажи. -Джун поднял свои заплаканные глаза на Пака.
-Ты ведь мне доверяешь?-Тихо спросил Сонхва.
-Да, но...Как ты мог купить такое без моего ведома?
-Так ты всё ещё из-за этого? Извини, я не знал, что это настолько важно для тебя.
-Нет, но… да.-Мысли спутались в голове Хони и это было единственное, что он мог ответить. Заметавшись, парень свернулся калачиком, поджимая колени руками и спрятав голову.
-Кицка.-Нежно сказал Сонхва. Ким аккуратно высунулся из «домика». Пак перевёл взгляд парня, держа лицо Кима за подбородок.
-Малыш, я тебя люблю и не стану осуждать, говори.
-Ты ведь меня не бросишь?-Прерывисто, из-за истерики, спросил Ким.
-Конечно нет, что за глупости.
-Тэхён...-На этих словах истерика Джуна возобновилась.
-Я понимаю что тебе сложно, но между нами не должно быть секретов. Джун вздохнул и начал повествование.

про игрушки.Агния Барто (19)

Лошадка

Я люблю   свою лошадку.
  Причешу ей шерстку гладко,
  Гребешком приглажу хвостик
  И верхом поеду в гости.

Козлёнок

У меня   живёт козлёнок,
  Я сама его пасу.
  Я козлёнка в сад зелёный
  Рано утром отнесу.
  Он заблудится в саду —
  Я в траве его найду.

Слон
  Спать пора! Уснул бычок,
  Лёг в коробку на бочок.
  Сонный мишка лёг в кровать,
  Только слон не хочет спать.

Головой   кивает слон,
  Он слонихе шлёт поклон

Самолет
  Самолёт построим сами,
  Понесёмся над лесами.
  Понесёмся над лесами,
  А потом вернёмся к маме.

Мячик
  Наша Таня громко плачет:
  Уронила в речку мячик.
  — Тише, Танечка, не плачь:
  Не утонет в речке мяч.

Мишка
  Уронили мишку на пол,
  Оторвали мишке лапу.
  Всё равно его не брошу —
  Потому что он хороший.

Кораблик
  Матросская шапка,
  Верёвка в руке,
  Тяну я кораблик
  По быстрой реке.
  И скачут лягушки
  За мной по пятам,
  И просят меня:
  — Прокати, капитан! 

Бычок

Идёт   бычок, качается,
  Вздыхает на ходу:
  — Ох, доска кончается,
  Сейчас я упаду

Флажок

Горит на   солнышке
  Флажок,
  Как будто я
  Огонь зажёг.

Грузовик
  Нет, напрасно мы решили
  Прокатить кота в машине:
  Кот кататься не привык —
  Опрокинул грузовик.

Зайка
  Зайку бросила хозяйка —
  Под дождём остался зайка.
  Со скамейки слезть не мог,
  Весь до ниточки промок.

Кукла

Смастерил   я грузовик
  Для сестры Катюшки.
  Подняла Катюшка крик:
  — Разве это грузовик?
  Три пустых катушки.

Смастерил   я ей коня,
  Пусть берет, не жалко!
  Катя смотрит на меня,
  Не желает брать коня:
  — Это просто палка!

Я свернул два   лоскута.
  — Ах,— сказала Катя,—
  Ах, какая красота:
  Кукла в пестром платье!

Погремушка

Как   большой, сидит Андрюшка
  На ковре перед крыльцом.
  У него в руках игрушка —
  Погремушка с бубенцом.

Мальчик   смотрит — что за чудо?
  Мальчик очень удивлён,
  Не поймёт он: ну откуда
  Раздаётся этот звон?

Зайка в витрине

Зайка   сидит в витрине,
  Он в серенькой шубке из плюша.
  Сделали серому зайцу
  Слишком длинные уши.

В   серенькой шубке серой
  Сидит он, прижавшись к раме,
  Ну как тут казаться храбрым
  С такими смешными ушами?

 

Игра в   стадо

Мы вчера   играли в стадо,
  И рычать нам было надо.
  Мы рычали и мычали,
  По-собачьи лаяли,
  Не слыхали замечаний
  Анны Николаевны.

А она   сказала строго:
  — Что за шум такой у вас?
  Я детей видала много
  Таких я вижу в первый раз.

Мы сказали   ей в ответ:
  — Никаких детей тут нет!
  Мы не Пети и не Вовы —
  Мы собаки и коровы.

И всегда   собаки лают,
  Ваших слов не понимают.
  И всегда мычат коровы,
  Отгоняя мух.

А она в   ответ: — Да что вы?
  Ладно, если вы коровы,
  Я тогда — пастух.
  Я прошу иметь в виду:
  Я коров домой веду.

В «Детском   мире»

Когда   приходят взрослые,
  Уставшие от дел,
  Когда приходят взрослые
  В игрушечный отдел,
  Они смеются от души,
  Совсем как дети-малыши,
  Они по-детски ахают:
  — Игрушки хороши!

Кладет в   портфель паяца
  Смешливый гражданин:
  — Я сам люблю смеяться
  Не меньше, чем мой сын.

Моряк с   седой бородкой
  Залюбовался лодкой.
  Он, радуясь как маленький,
  Разглядывает ялики,
  А возле белой яхты
  Стоит он не дыша.
  Он восклицает: — Ах ты!
  Ну яхта, хороша!

Когда   приходят взрослые,
  Уставшие от дел,
  Когда приходят взрослые
  В игрушечный отдел,
  Они смеются от души
  И гладят медвежат.
  Они смеются от души,
  Хотя они, как малыши,
  Конечно, не визжат.

Резиновая   Зина

Купили в   магазине
  Резиновую Зину,
  Резиновую Зину
  В корзинке принесли.
  Она была разиней,
  Резиновая Зина,
  Упала из корзины,
  Измазалась в грязи.
  Мы вымоем в бензине
  Резиновую Зину,
  Мы вымоем в бензине
  И пальцем погрозим:
  Не будь такой разиней,
  Резиновая Зина,
  А то отправим Зину
  Обратно в магазин. 

Гуси-лебеди

Малыши   среди двора
  Хоровод водили.
  В гуси-лебеди игра,
  Серый волк — Василий.

—   Гуси-лебеди, домой!
  Серый волк под горой!
  Волк на них и не глядит,
  Волк на лавочке сидит.

Собрались   вокруг него
  Лебеди и гуси.
  — Почему ты нас не ешь? —
  Говорит Маруся.

— Раз ты волк, так ты не трусь!—
  Закричал на волка гусь.—
  От такого волка
  Никакого толка!

Волк   ответил: — Я не трушу,
  Нападу на вас сейчас,
  Я доем стачала грушу,
  А потом примусь за вас! 

Я выросла

Мне теперь   не до игрушек —
  Я учусь по букварю,
  Соберу свои игрушки
  И Сереже подарю.

Деревянную   посуду
  Я пока дарить не буду.
  Заяц нужен мне самой —
  Ничего, что он хромой,

А медведь   измазан слишком…
  Куклу жалко отдавать:
  Он отдаст ее мальчишкам
  Или бросит под кровать.

Паровоз   отдать Сереже?
  Он плохой, без колеса…
  И потом, мне нужно тоже
  Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь   не до игрушек —
  Я учусь по букварю…
  Но я, кажется, Сереже
  Ничего не подарю.        

Благодарности пациентов, адресованные медицинским работникам, в рамках акции «Спасибо доктору!»


Эти строки я хочу посвятить чудесному доктору Роддома №2 Сайнаковой Марине Юрьевне и поздравить ее с профессиональным праздником – Днем медицинского работника.
Святое место есть – родильный дом.
Как ни крути, названья не изменишь.
Здесь ничего не бросишь на потом
И ничего по просьбе не отменишь.
Все быстро, все немедленно, сейчас.
Тяжелыми порой бывают ночки.
И нелегко бывает вам подчас –
Они не будут ждать, сынки и дочки.
Но главное – ничем не навредить,
Все сделать верно, исключить ошибки.
Все обошлось – ребенок будет жить!
Он плачет, а вокруг улыбки!


Поздравляю весь коллектив поликлиники №1 с профессиональным праздником.
Спасибо всем службам за ваш очень непростой и нелегкий труд. Всем желаю здоровья и счастья в личной жизни.
Хочу сказать особенно теплые слова моему врачу Жарковой Людмиле Николаевне.
Дорогая Людмила Николаевна, сердечное вам спасибо за вашу доброту, за ответственное отношение ко мне и другим больным. за желание помочь, облегчить мое состояние.
За то, как вы ведете прием, спокойно, профессионально, вникая во все. Часто сами идете за медкартой, договариваетесь с другими специалистами о консультациях, потому что мне дышать и подниматься по лестнице трудно.
Как я вам за все признательна, благодарю вас и огромное вам спасибо. Спасибо за все.
Я желаю вам здоровья, как оказалось – это самое главное в жизни. Я желаю здоровья, успехов, счастья и всего хорошего, доброго всем вашим близким людям.
С уважением Клесова А. П.


Дорогие Корепанова Л. И. и Сурмина А. Н. из Роддома №1! Я ценю все то, что вы для меня сделали!
Лидия Иннокентьевна и Анна Николаевна, большое спасибо за вашу заботу, доброту, понимание, за все переживания, которые вы со мной пережили. За терпение. Благодаря вам не так страшно и сложно стать матерью. Вы научили меня ответственности, заботе, благодаря вам я повзрослела и осознала свою ответственность.
Вы две мои «крестные феи». Не устану говорить вам спасибо!
Желаю вам только ярких жизненных моментов, здоровья и только положительных
Эмоций от работы и от жизни.
С уважением Мунтян А.


Я, Федотова Мария Андреевна, хочу рассказать о своей проблеме. Заболела моя дочь, началось дергаться лицо (в частности, нос), врач моего участка в Детской поликлинике МСЧ №2 отправила к лор-врачу, затем сходили к нервопатологу, она назначила ЭЭГ, которое должно было быть в конце июня. Это очень долго, так как я понимаю, что время не ждет. Стою, плачу у регистратуры. Мимо проходила участковый врач Коваль Любовь Анатольевна, которая не прошла мимо нашей проблемы, она помогла нам с вопросом ЭЭГ и теперь мы можем лечиться не теряя времени, за что ей огромное спасибо и низкий поклон!!! Нам не хватает таких внимательных и отзывчивых врачей как Любовь Анатольевна!


Особое спасибо нашему участковому врачу – Самусевой Татьяне Васильевне. Она обладает даром точно определять заболевание, степень его тяжести и грамотно назначать лечение, при этом не жалея своего времени, спокойно, терпеливо и доступно объяснить, как правильно подойти к лечению.
Нельзя не отметить хорошую, слаженную работу всего коллектива поликлиники №10, начиная с регистратуры (и даже с вешалки)
Большое спасибо всем работникам поликлиники и ее главному врачу Исаеву Юрию Павловичу!
Семья Уткиных.


Здравствуйте, меня зовут Наталья В., мне 29 лет.
Я хотела бы выразить огромную благодарность и признательность врачу-акушерке Роддома №4 Осиповой Елене Анатольевне, которая принимала у меня роды в 2006 году. И благодаря ей на свет появился мой дорогой сыночек – Игорь. Мой первенец, здоровый и крепкий малыш. Нам уже 4 годика и мы растем, познавая этот удивительный мир. Благодаря чуткости, внимательности и профессионализму таких акушерок как Елена Антольевна, на свет появляются здоровые детки. Мои роды прошли без осложнений, быстро и гладко. Хотя было очень страшно рожать. Я боялась ужасно, т. к. со мной это происходило впервые в жизни. Но ради такого момента, как появление на свет маленького чуда, стоит и потерпеть. Мы с мужем планируем второго ребенка, и рожать я снова буду в Роддоме №4.
Елена Анатольевна, вы очаровательная женщина, очень милая, внимательная и отзывчивая. Вы мне и как человек, и как врач очень понравились.
Хотелось бы пожелать вам всего наилучшего, здоровья, семейного благополучия, душевных и физических сил. Чтобы вы от своей работы получали только положительные эмоции и радость за каждого малыша, которому вы помогли появиться на свет. Пусть все ваши мечты и желания обязательно сбудутся. Господь вознаградит вас за ваши добрые дела.

Дорогие, милые, уважаемые наши врачи, акушерки – весь медперсонал, начиная от Заведующей и заканчивая санитарочками, уборщицами Роддома №4. всем вам низкий поклон от пациентов. Спасибо вам огромное за то, что вы выбрали себе такую нелегкую профессию. Лечить, помогать новым жизням явиться на свет, спасать больных, поддерживать и утешать их в нелегкой ситуации.
Дай вам Бог всего наилучшего в вашей профессиональной деятельности.

С благодарностью и уважением Наталья.

Когда ваш ребенок просто не перестанет плакать: неужели колики?

Что бы вы ни делали, ваш ребенок продолжает плакать и плакать, а вы не знаете, что делать. Как педиатр в детской больнице им. Арнольда Палмера Orlando Health и мать с моим личным опытом, я могу справиться с этой стрессовой и подавляющей ситуацией. Мы ожидаем, что младенцы будут плакать и проявлять некоторую нервозность, но от 5 до 25 процентов новорожденных плачут намного больше, чем другие, и нам, родителям, может быть очень сложно с этим справиться.

Как узнать, есть ли у моего ребенка колики?

Когда здоровый в остальном ребенок плачет чрезмерно и безутешно без видимой причины, это называется детской коликой. Однако, прежде чем мы сможем сказать, что ребенок страдает коликами, мы должны убедиться, что другие проблемы со здоровьем не вызывают у него расстройства. Если врач вашего ребенка проведет тщательный сбор анамнеза и физическое обследование и исключит все другие причины (ребенок не болен, голоден, мокрый, усталый, горячий или холодный), то ваш ребенок может страдать от колик.

Колики определяются по «правилу трех».

  • Интенсивный плач, который начинается, когда ребенку исполняется около трех недель (плач обычно возникает в конце дня, но может возникнуть в любое время)
  • Плач длится более трех часов в день
  • Встречается более трех дней в неделю
  • Сохраняется более трех недель подряд

Пик плача обычно наступает в возрасте от шести до восьми недель и стихает к тому времени, когда ребенку исполняется три-четыре месяца.Физические причины (такие как травма, инфекция, расстройства желудочно-кишечного тракта или центральной нервной системы) составляют менее 5 процентов младенцев, страдающих чрезмерным плачем, но окончательная причина детских колик до сих пор неизвестна. Для большинства младенцев этот чрезмерный плач может быть результатом того, что ребенок необычно чувствителен к стимуляции и не может успокоить себя. По мере того, как младенец созревает и учится успокаивать себя во время интенсивной стимуляции, плач прекращается (часто в возрасте трех-четырех месяцев, но потенциально до шести месяцев.)

Как мне пережить трудные времена?

Как мама маленького мальчика, страдавшего от колик, я была на вашем месте и знаю, насколько мучительными колики могут быть для всей семьи. Я понимаю, как это расстраивает, когда, что бы вы ни пытались, ваш ребенок просто не переставал плакать.

Вот что я узнал, когда у моего сына начались колики:

  • Очень важно осознавать свои пределы. Каждый раз, когда вы чувствуете себя усталым и расстроенным, позвольте кому-нибудь, кому вы доверяете, присмотреть за ребенком некоторое время, чтобы вы могли немного отдохнуть.
  • Если вы не можете найти никого, кто мог бы вам помочь, положите ребенка в безопасное место и попробуйте ненадолго уйти в другую комнату. Затем, что наиболее важно, сделайте глубокий вдох и помните: сам по себе плач не повредит вашему ребенку, и пока ваш ребенок находится в безопасном месте, можно позволить ему поплакать некоторое время.
  • Это нормально — обращаться за помощью и особенно говорить «да», когда люди ее предлагают. Знание, что вы не одиноки в этом, может иметь большое значение.
  • Что также действительно помогло мне, так это то, что я нашел группу мам, с которыми можно было поговорить и пообщаться, даже если это было просто для того, чтобы ненадолго выйти из дома.
  • Но самое главное, не трясите ребенка, чтобы выразить свое разочарование.

Когда мой сын безутешно плакал, я использовала 5 S доктора Харви Карпа, которые действительно творили чудеса для моего сына. Хотел бы я знать об этом с самого начала. Доктор Карп — педиатр и автор книги « самых счастливых младенцев в квартале». Он советует родителям использовать 5 S, которые воссоздают среду матки и активируют успокаивающий рефлекс ребенка.

5 S состоят из:

  • Пеленание
  • Боковое положение
  • Шушинг
  • Качели
  • сосать

Некоторым младенцам понадобится все пять, другим — несколько, чтобы успокоиться.Мой сын успокоился бы, только если бы я использовал все 5 S одновременно. Мы учили всех членов нашей семьи пользоваться этой техникой, и она всегда работала как магия.

Полезные ресурсы

Эти ресурсы могут помочь вам узнать больше о коликах и способах их устранения:

И последнее, но не менее важное: не забывайте, что время на вашей стороне. Плачу на горизонте определенно пришел конец, и мой сын — живое тому доказательство. На данный момент вам, возможно, придется вложить немного дополнительной энергии и проявить терпение, но все наладится.Моему суетливому мальчику сейчас 8 лет, и он такой счастливый ребенок.

Хотите узнать больше?

Подпишитесь на нашу электронную рассылку, чтобы получать больше советов и лучших практик от педиатров.

Подпишите здесь

Как сохранять спокойствие, когда ребенок не перестает плакать • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Некоторые дети плачут больше, чем другие, по причинам, которые мы не совсем понимаем.Это не значит, что вы делаете что-то не так, как родитель, или что вы не нравитесь вашему ребенку! Многим родителям приходится иметь дело с младенцами, которые много плачут в первые месяцы жизни. Если вы заметили, что подпрыгивает, гладит, напевает или успокаивает суетливого ребенка, вы не одиноки!

Когда ребенок плачет, это нормально.

Плачущий ребенок может погреметь даже самого уравновешенного человека. Почему? Это связано с тем, как устроен наш мозг. Когда младенцы плачут, мы чувствуем потребность.Это похоже на то, как в нашем мозгу срабатывает пожарная сигнализация. Это естественный способ убедиться, что мы выполняем свою работу: реагируем на потребности наших младенцев и заботимся о них! Но что, если мы сделали все возможное, чтобы помочь, а плач не утихает? Вот что может случиться с вами, когда ваш ребенок будет продолжать плакать:

  • «Думающая» часть вашего мозга отключается, что влияет на вашу способность сохранять спокойствие и мыслить логически.
  • Ваши реакции могут быть паническими, что означает, что вы теряете контроль и не можете ясно мыслить.
  • Вам может быть трудно успокоиться и контролировать свои собственные чувства и реакции.

Младенцы настраиваются на наши чувства и реакции.

Хорошо это или плохо, но ребенок имеет тенденцию «настраиваться» на эмоциональное состояние своих опекунов. Это означает, что как раз тогда, когда младенцам нужно, чтобы мы были на уровне — нашего наиболее спокойными, чтобы мы могли помочь успокоить их , , мы часто испытываем стресс, разочарование и нервничаем! Наши руки и плечи напряжены, а выражение лица также может указывать на стресс.Стресс воспитателя может усугубить стресс ребенка и усилить его беспокойство.

Успокоить себя — это работа номер один.

Первый способ успокоить ребенка — это признать, что вы сами не спокойны. Найдите минутку, чтобы назвать, что вы чувствуете (разочарование, злость, грусть, отказ и т. Д.). После этого важного первого шага, вот несколько дополнительных стратегий, которые могут помочь:

  • Положите ребенка в безопасное место (например, в кроватку) и сделайте перерыв. Подарите себе несколько минут, чтобы успокоиться и заняться своими потребностями. Это похоже на то, как если бы вы в самолете и бортпроводник велел вам сначала надеть кислородную маску, прежде чем помогать ребенку. Найдите время в течение дня, чтобы покормиться, выпить достаточно воды, принять душ, заняться спортом или позвонить другу. Такая забота о себе поможет вам сохранять спокойствие и саморегуляцию. Когда вы находитесь в более спокойном состоянии, вы лучше можете помочь своему ребенку.
  • Попробуйте сделать глубокий ровный вдох. Во время стресса люди часто дышат неглубоко, поэтому изменение дыхания помогает почувствовать себя спокойнее. Глубокое ровное дыхание посылает сигнал вашей нервной системе, что вы в безопасности, что помогает вашему телу начать регулировать. Вдохните через нос и выдохните через рот. Попробуйте сосчитать до 10 или положите руку на живот во время дыхания, чтобы убедиться, что вы делаете глубокие вдохи.
  • Сон. Неудивительно, что родители, которые сообщают, что у них есть ребенок, который много плачет, также обычно сообщают об истощении.Часто это истощение не может быть снято всего лишь за одну ночь хорошего сна. Поговорите с лечащим врачом вашего ребенка или со своим врачом, если вы испытываете чувство подавленности, печали, депрессии или неспособности заботиться о своем ребенке. Новые родители нуждаются в поддержке и заслуживают ее.
  • Помните, что ваш ребенок любит вас, но сейчас у него тяжелые времена. Иногда младенцы плачут или суетятся по непонятным причинам. Но эта суетливость никак не отражается на чувствах вашего малыша к вам! Ваш ребенок любит вас и делает все возможное прямо сейчас.Поэтому делайте перерывы, когда можете, обращайтесь за помощью, когда она вам нужна, и консультируйтесь со своим врачом, если беспокойство вашего ребенка вызывает беспокойство.

Что делать, если ребенок не перестает плакать

Младенцы не зря плачут. Это один из многих способов сообщить вам, что они хотят спать, голодны, задыхаются, болеют, напуганы, скучно, мокрые, грязные или одинокие. Ваш ребенок не умеет раздражать, расстраивать или манипулировать — он плачет, потому что ей что-то нужно. Точно так же, как сосание пальцев или кулаков является признаком голода, который нельзя игнорировать, плач — это признак дистресса, который должен немедленно привлечь ваше внимание.

Иногда причина плача вашего ребенка очевидна — например, мокрый или грязный подгузник или желание поесть. В таких случаях вы просто успокаиваете своего ребенка, переодевшись или покормив его. Но если вы справились с этим, а ваш ребенок все еще плачет, вот несколько идей, которые можно попробовать.

Проверьте на дискомфорт или болезнь:

  • Проверьте, не слишком ли жарко ему или холодно. Посмотрите на комнатную температуру. Ваш ребенок одет слишком или недостаточно? Если да, помогите ему устроиться поудобнее.
  • Посмотрите, не чрезмерно ли она возбуждена. Попробуйте выключить свет и уровень шума.
  • Проверьте, не болен ли ваш ребенок или у него колики. Если ваш ребенок плачет часами, измерьте его температуру. Позвоните врачу, если у него жар или вы не уверены в каких-либо других симптомах. Если ваш ребенок все время плачет до рвоты и потери веса, это может быть колика, поэтому спросите своего педиатра.

Успокойте или отвлеките:

  • Ходите, держа ее близко, на руках или в переноске, во время разговора, покачивания или пения — младенцам нравятся повторяющиеся звуки и движения.
  • Возьмите его на прогулку в коляске или машине — движение может усыпить.
  • Мягко помассируйте ее спину, руки и ноги.
  • Расслабьте его, приняв теплую ванну или приложив теплый компресс, теплую мочалку или бутылку с теплой водой к его животу.
  • Предложите ей соску. (Примечание: не используйте пустышку до тех пор, пока грудное вскармливание не налажено.)
  • Отвлеките его, корча рожицы или тихо шепча.
  • Используйте «белый шум», чтобы помочь ей уснуть, например шумогенератор (который может воспроизводить различные звуки природы, такие как океанские волны, дождь и т. Д.)) или включите вентилятор или очиститель воздуха в комнате.

Сделайте перерыв:

  • Если плач продолжается и вы чувствуете, что теряете контроль, положите ребенка в кроватку, убедитесь, что он в безопасности, и проверяйте его каждые 5 минут или около того. В это время вы даже можете заниматься спортом или послушать музыку.
  • Позвоните другу, родственнику или соседу, которому вы доверяете, чтобы поговорить, или попросите кого-нибудь прийти и составить вам компанию или позаботиться о вашем ребенке в течение короткого периода, пока вы отдыхаете.

Если через некоторое время ваш ребенок все еще плачет, не паникуйте. Некоторым детям требуется больше времени, чтобы расслабиться.

Помните, что «баловать» ребенка нельзя. Иногда родители опасаются, что, если они ответят сразу, их ребенок станет зависимым и навязчивым. На самом деле все наоборот: когда ребенок знает, что его потребности будут удовлетворены, это первый шаг к тому, чтобы он стал безопасным и независимым ребенком. Факты показывают, что большее количество прикосновений и физического взаимодействия с ребенком с большей вероятностью приведет к тому, что ребенок станет менее цепким и плачущим.Такой стиль воспитания — быстрое реагирование на потребности ребенка и частое взаимодействие с ним для создания безопасности и связи — называется «воспитанием с привязанностью».

Со временем вам будет легче предугадывать потребности вашего ребенка, прежде чем он начнет плакать. Младенцы используют множество сигналов для общения, например извиваются, вздыхают или сосут. Когда те остаются незамеченными, они начинают плакать. Постепенно вы узнаете, что означает каждая из реплик вашего ребенка.

Следует ли позволять младенцам «плакать»? Дебаты разгорелись новым исследованием | Родители и воспитание детей

Споры о том, должны ли родители оставлять плачущего ребенка «кричать» или спешить им на помощь, вновь разгорелись исследованиями, которые показывают, что разрешение им кричать не причиняет вреда.

Теория привязанности предполагает, что родителям следует поспешно успокоить своих младенцев, а сторонники говорят, что оставление младенцев плакать может иметь побочные эффекты, включая нарушение связи между родителем и ребенком и повышение уровня стресса младенца.

Другие, однако, утверждают, что поднятие ребенка на руки усиливает плач, и что родители должны оставить ребенка.

Теперь исследователи говорят, что они обнаружили, что оставление младенцев плакать не влияет на их поведенческое развитие или привязанность к матери, но может помочь им развить самоконтроль.

Профессор Дитер Вольке, соавтор исследования из Университета Уорика, сказал, что результаты показывают, что родителям не следует слишком беспокоиться о том, какой подход они выберут.

«Возможно, мы сделали гору из мухи слона», — сказал он.

Эми Браун, профессор детского здравоохранения в Университете Суонси, которая не принимала участия в исследовании, сказала, что к исследованию следует относиться с осторожностью. По ее словам, немногие матери, участвовавшие в исследовании, часто оставляли своего ребенка «поплакать» до достижения 18-месячного возраста, и в исследовании не учитывалось, как долго родители оставляли своего ребенка и считали это полезным.

«Это не доказывает, что контролируемый плач полезен», — сказала она. . В исследовании также не говорится о том, как «многим матерям тяжело, когда их ребенок плачет».

В «Журнале детской психологии и психиатрии» исследователи из Уорикского университета сообщают, как они наблюдали за 178 младенцами и их матерями в Великобритании от рождения до 18 месяцев.

Матерей попросили заполнить анкеты, чтобы сообщить, как часто они оставляли своего ребенка, чтобы «поплакать» в разные моменты времени: вскоре после рождения и через три месяца, шесть месяцев и 18 месяцев.Их также спросили, как часто и как долго их ребенок плакал в разное время дня, будучи новорожденным и в возрасте трех и 18 месяцев.

В 3 и 18 месяцев группа исследовала, насколько чувствительна мать к своему ребенку, используя видеозаписи взаимодействия между ними, а в 18 месяцев она оценила поведенческое развитие детей и их привязанность к матери.

Команда обнаружила, что матери редко оставляют своего ребенка плакать в младенчестве, но эта практика стала более распространенной по мере взросления ребенка: около двух третей матерей позволяли младенцу плакать иногда или часто к 18 месяцам.

Это, добавляют исследователи, по-видимому, приносит пользу, отмечая, что дети оставляли плакать несколько раз, поскольку новорожденные плакали более короткие периоды в 18 месяцев.

Команда утверждает, что практика не причиняет вреда. Он не оказал отрицательного воздействия на уровень привязанности между матерью и ребенком, чувствительность матери или поведенческое развитие ребенка в 18 месяцев, последнее оценивалось с помощью комбинации методов, включая анкету, заполненную родителем, отчет психолога и наблюдая, как ребенок играет со своей матерью.

«Мы не рекомендуем оставлять младенца кричать или отвечать немедленно», — пишут авторы. Вулке сказал, что результаты исследования показали, что родители интуитивно знают, как лучше всего реагировать на своего младенца, и как они, так и ребенок со временем адаптируются.

Он также сказал, что исследование не означает, что родители должны просто игнорировать плачущего младенца, особенно в раннем возрасте.

Плач — «единственный способ общения ребенка, например, для кормления, безопасности и прочего», — сказал он. Поэтому лица, осуществляющие уход, «должны реагировать на плач, и мы делаем это автоматически.«Хотя может быть полезно позволить ребенку поплакать в течение нескольких минут, — добавил он, — особенно если сейчас не время кормления». «Тогда они смогут научиться успокаивать себя», — сказал он.

У исследования есть ограничения, в том числе то, что оно основано на сообщениях о слезах, а не на прямом наблюдении. Также было невозможно определить, является ли оставление ребенка плакать причиной более коротких последующих периодов плача.

Вольке сказал, что из-за сильного отношения родителей к этой теме невозможно провести рандомизированное контрольное испытание для изучения этой проблемы.

Доктор Шарлотта Фэрклот, эксперт по вопросам воспитания детей из Университетского колледжа Лондона, сказала, что вопрос «крикнуть» является предметом горячих споров.

Новое исследование «будет обнадеживающим для многих родителей, которые использовали такие подходы к своим младенцам, но, как предполагают авторы исследования, больше следует отдать должное родителям, уверенным в том, что они найдут подход, который подходит им и их детям. семьи », — сказала она.

Стивен Скотт, профессор детского здоровья и поведения в Королевском колледже, сказал, что ряд исследований показал, что чрезмерно увлеченные дети могут терять жизнестойкость и в более позднем возрасте развивать трудности.Он также сказал, что последние открытия имеют смысл с эволюционной точки зрения. «Очень маловероятно, что в джунглях, когда мы были в наших пещерах и на охоте, ребенок, которого оставили немного поплакать, мог пострадать от этого», — сказал он. «Это просто не годится для очень жизнестойкого вида, но тем не менее мы невероятно устойчивы».

Успокоение суетливого ребенка (способы успокоить вашего ребенка)

Плач вашего ребенка — это то, как он или она общается с вами. Все младенцы плачут, особенно в первые 6 месяцев жизни.В этот период большинство младенцев могут плакать от 45 минут до 2 часов каждый день. Младенцы обычно плачут, чтобы их можно было покормить, уложить спать или сменить подгузники.

Колики — это чрезмерный плач, который продолжается более 3 часов каждый день, чаще всего в вечернее время. Причина колик неизвестна, но обычно наступает в возрасте от 6 до 8 недель. Колики пройдут сами по себе, хотя родители могут кое-что сделать, чтобы перестать плакать.

Способы успокоить младенца

НИКОГДА не трясите ребенка, чтобы он или она перестали плакать! Дрожание может повредить мозг вашего ребенка.

Возможно, вам придется попробовать несколько различных техник, прежде чем вы найдете тот, который успокаивает вашего ребенка.

Вот несколько идей для успокоения ребенка:

  • Убедитесь, что ребенку удовлетворены все потребности в комфорте. Младенцы любят быть сухими, тепло одетыми, но не перегретыми, и сытыми.
  • Используйте соску. Некоторые младенцы могут научиться утешаться сосанием. Использование соски может также помочь защитить от СВДС (синдром внезапной детской смерти).
  • Попробуйте погладить голову ребенка от передней части лба до задней части шеи.Закройте как можно большую часть головы рукой. Медленно выполняйте одно движение при каждом вдохе. Вы можете делать это, держа ребенка на руках или после того, как ребенок лежит на спине в кроватке без бортиков, одеял или игрушек. Многие младенцы засыпают с помощью этого нежного массажа. Попробуйте добавить успокаивающее «шшш» или жужжание.
  • Попробуйте осторожно погладить живот ребенка.
  • Некоторые дети успокаиваются медленными, нежными движениями, например покачиванием; другие не будут. Подумайте о том, чтобы одолжить качели, которыми можно не пользоваться, прежде чем покупать их.Помните: даже если им это нравится, не переусердствуйте, все время раскачивая ребенка. Если ребенок засыпает на качелях, осторожно переместите его в кроватку без игрушек, одеял или бортиков и положите на спину. (Рисунок 2) .
  • Покатайте младенца в машине или коляске.
  • Ребенку может потребоваться изменение стимуляции. Прогуляйтесь с младенцем в доме.
  • Приглушите свет там, где находитесь вы и ребенок, или идите с младенцем в другую комнату.
  • Примите теплую ванну.
  • Прижимая ребенка к телу во время прогулки или сидя в кресле-качалке, часто можно успокоить нервозность.
  • Тихая музыка или жужжание могут помочь успокоить ребенка и облегчить его усыпление.
  • Помещение ребенка в темную тихую комнату, где никто не отвлекает, лучше всего подходит для сна. Некоторые младенцы предпочитают комнату с успокаивающим фоновым шумом, например вентилятором, тикающими часами, белым шумом или тихой музыкой.
  • Если ваш ребенок засыпает не в кроватке, переместите его в кроватку, в которой нет одеял, игрушек или бортиков.Очень осторожно положите его на спину. Как можно меньше беспокоить его положение. Резкие или резкие движения, особенно если это ставит ребенка в вертикальное положение, могут его разбудить.
  • Если вы дошли до того, что плач вам очень не нравится, и вы злитесь на себя и своего ребенка, пора сделать перерыв.
  • Если у вас есть член семьи или другой взрослый, которому вы доверяете, попросите о помощи. Если вы один, убедитесь, что ребенок накормлен, сухой и безопасный. Оставьте его в кроватке, а вы отойдете на несколько минут в другую комнату.
  • Сохраняйте спокойствие, и ваш ребенок тоже успокоится.
  • Детей младше 6 месяцев нельзя баловать; их крик — это то, как они общаются.
  • Ваш ребенок не злится на вас и не отвергает вас.
  • Суетливость будет улучшаться по мере роста вашего ребенка.
  • Продолжайте пробовать разные способы утешить вашего ребенка. Вам не нужно беспокоиться, что что-то из этого испортит его.

Когда звонить врачу

В большинстве случаев плач прекращается, когда ребенок удовлетворяется.При возникновении любого из этих событий обратитесь к врачу:

  • Ваш ребенок постоянно плачет более 3 часов
  • Плач ребенка кажется вам другим или «болезненным»
  • У вашего ребенка рвота, диарея или он плохо ест
  • Ваш ребенок не может быть успокоен
  • Вам страшно, что вы устали, злитесь или можете причинить боль ребенку
  • Ваш ребенок болен, особенно если у него температура 100,4 F или более

Успокоение суетливого ребенка (PDF)

HH-IV-74 12/01 Пересмотрена 17 июня Copyright 2001, Национальная детская больница

8 необычных, но удивительно эффективных способов удержать ребенка от плача

От духовного пения до помощи домашних животных — мы собрали несколько уникальных способов заставить вашего маленького ангела успокоиться.

Мы были поражены ранее на этой неделе, когда отец по имени Дэниел Эйзенман успокоил своего плачущего малыша с помощью духовного пения «ом». Серьезно, плачущая девочка успокаивается почти сразу же, когда ее отец начинает медитативную практику, в конце концов закрывая ей глаза, чтобы отдохнуть. Как только мы оторвали челюсти от пола, мы задумались: какими еще способами мы можем заставить наших детей перестать плакать? Каждый ребенок индивидуален, поэтому вы не узнаете, что работает, пока не попробуете, но вот еще несколько способов, которыми умные родители успокаивают своих плачущих младенцев.

Попробуйте «Удержание»
Еще в 2015 году педиатр Роберт Гамильтон взорвал умы родителей повсюду, когда научил всех нас «Удержанию» — секретному оружию, которое он использовал на плачущих младенцах в течение последних 30 лет. Простая, но эффективная фиксация состоит из складывания и фиксации рук вашего ребенка одной рукой и поддержки их ягодиц другой. Приступайте к тому, чтобы слегка трясти их попкой и подпрыгивать, и удивляйтесь тому, насколько они молчаливы. Это магия!

Сыграйте рок-джем
Эта мама точно знает, чего хочет ее маленькая девочка, когда она кричит в шторм: больше рок-н-ролла! Как только мама ставит легендарных «Героев» Дэвида Боуи, малышка вздрагивает и тут же засыпает.Итак, в следующий раз, когда ваш рок-н-роллер будет играть в местном концертном зале так, как будто он играет на бис, будьте самим собой, и включите музыку!

Заручитесь помощью семейной собаки
Если вы часами просматривали милые видеоролики с младенцами и собаками на YouTube, вы знаете о сильной связи между детьми и их домашними животными . Используйте эту связь в своих интересах, и пусть ваш щенок немного убедит вашего истеричного малыша, как хаски Софи в этом очаровательном видео, чей вой останавливает слезы ребенка.Поистине лучший друг человека.

Пока вы это делаете, хватайте свою кошку
Не волнуйтесь, кошачьи люди, ваш кот тоже может вам помочь! Давайте не будем притворяться, что мы все втайне не знаем, что наши кошки — мистические существа, более мудрые, чем все мы, вероятно, замышляющие мировое господство … Но иногда они используют свои силы во благо, как этот пушистый друг, который одним прикосновением лапы приручает самое дикое из существ.

Заставьте ребенка посмотреть в зеркало
Зеркало, зеркало на стене, кто из них самый счастливый ребенок? Ваш ребенок (как только вы поставили ее перед зеркалом)! Научите своих детей уверенности в себе и позвольте им развлекаться, как эта хихикающая девочка, которая перестает плакать, только глядя на свое отражение.Вот что вы называете любовью к себе!

Включите пылесос
Поговорим о многозадачности! Вам нужно пойти на генеральную уборку, но ваш ребенок воняет? Белый шум — как шум пылесоса — может успокоить расстроенного ребенка. Возьмем, к примеру, этого маленького парня. Пылесос, плачущий ребенок. Пылесос, тихий малыш! Выключаем пылесос… и включаем, и продолжаем.

Найдите Обаму
Когда все остальное не поможет, найдите бывшего P.O.T.U.S. Он просто знает, что делать.

Итак, вперед и победите эти калечащие крики! Быть родителем нелегко, и то, что работает для одного ребенка, может не работать для другого. Но мы желаем вам удачи в поиске волшебной штуки, которая в крайнем случае успокаивает вашего малыша.

Подробнее:
Суетливый младенец: По ночам плачут младенцы
Почему младенцы плачут?
Детский лепет: что ваш ребенок пытается вам сказать

Спальных | ПУРПУРНЫЙинфо

Младенцы, которые много плачут или бодрствуют по ночам, беспокоят многих родителей. В этой части веб-сайта, посвященной сну младенцев, есть два основных раздела, чтобы помочь родителям решить проблемы со сном младенцев и задать вопросы.

Этот первый раздел включает рассмотрение научных данных о природе проблем со сном у младенцев и различение этих проблем от проблем с плачем. Второй раздел призван объяснить эти доказательства, чтобы у родителей были некоторые полезные рекомендации по предотвращению проблем со сном у младенцев и их устранению, если они уже возникают.

В течение первых 12 недель после рождения большинство младенцев переходят от коротких периодов сна и бодрствования, которые распределяются довольно равномерно в течение 24 часов, к более длительным периодам сна в ночное время. По сообщениям родителей, к 3-4 месяцам около двух третей младенцев «спят всю ночь», а одна треть продолжает просыпаться и кричать или иным образом привлекать внимание родителей. Вообще говоря, младенцы, которые продолжают кормить грудью, будут продолжать просыпаться по ночам до более старшего возраста — к этому моменту я еще вернусь.В любом случае это замечательное достижение для большинства младенцев и важная и долгожданная веха в развитии многих родителей. Однако это этап в жизни ребенка, который часто понимают неправильно. Недавние исследования помогли объяснить это изменение во сне ребенка, а также пересмотрели некоторые мысли или представления экспертов о детском сне.

До недавнего времени детский плач и проблемы со сном смешивались, но появляется все больше свидетельств того, что это отдельные проблемы, имеющие разные причины.Как описано в разделе, посвященном плачу, младенческий плач достигает пика в возрасте 4-6 недель, при этом большинство плача приходится на поздний полдень и вечером.

Напротив, проблемы со сном у младенцев, которые обычно связаны с тем, что младенцы просыпаются ночью, не возникают до достижения 3-месячного возраста. Итак, проблемы со сном возникают ночью и в более старшем возрасте, чем проблемы с плачем. Более того, недавние исследования показали, что младенцы, которые много плачут в первые 4-6 недель, вряд ли будут беспокоить своих родителей ночью в возрасте 3 месяцев или иметь проблемы со сном позже.

Большинство детей просыпаются ночью для кормления в первые несколько недель после рождения, и большинство родителей ожидают этого. Что беспокоит родителей, так это то, что их ребенок продолжает просыпаться ночью после того, как большинство других младенцев остановились. Это пробуждение ночью обычно не связано с сильным плачем. Основными источниками беспокойства родителей являются (1) то, что их ребенок ведет себя не так, как большинство других младенцев в нашем обществе; и (2) то, что ребенок бодрствует ночью, не дает уснуть и родителям, и, следовательно, мешает их собственному сну.

Фраза «спать всю ночь» для описания этих изменений в поведении ребенка во сне в ночное время на самом деле вводит в заблуждение. Исследования развития ребенка с использованием инфракрасной видеозаписи показали, что почти все младенцы продолжают просыпаться ночью, даже если родителям кажется, что они спят всю ночь. К 3 месяцам большинство младенцев начинают подолгу спать или снова засыпают сами, не разбудив родителей. Тогда важный вопрос заключается не в том, почему некоторые младенцы не могут спать всю ночь, а в том, почему почти треть младенцев продолжают просыпаться и беспокоить своих родителей по ночам, в то время как большинство младенцев перестают это делать.Младенцы, которые продолжают беспокоить родителей по ночам, известны как ночные «связисты»

Что же тогда мы знаем о том, почему некоторые младенцы продолжают быть ночными «сигнализаторами», в то время как большинство младенцев перестают это делать к 3-4 месяцам?

Во-первых, что наиболее важно, несколько исследований показали, что большинство младенцев, которые просыпаются и « сигнализируют » своим родителям ночью, здоровы, прибавляют в весе и нормально растут и не имеют проблем с развитием, за исключением того, что они продолжают просыпаться. и позови ночью.Этот вывод также подтверждается исследованиями недоношенных детей. Поскольку у рано родившихся младенцев больше неврологических проблем, чем у доношенных младенцев, эти младенцы представляют собой контрольный пример того, является ли ночное пробуждение неврологическим расстройством. Фактически, несколько крупномасштабных исследований выявили низкие показатели ночного бодрствования и передачи сигналов среди недоношенных младенцев.

Во-вторых, мы знаем, что младенцы, которых кормят грудным молоком, как правило, продолжают просыпаться и сигнализировать по ночам до более старшего возраста, чем младенцы, которых кормят смесью или смесью грудного и искусственного молока.Распространенное объяснение заключается в том, что грудное молоко переваривается в желудке ребенка быстрее, чем другие виды молока, что приводит к тому, что ребенок по ночам просыпается голодным. Мы не знаем наверняка, правильно ли это, но общепринято считать, что грудное молоко полезно для развития ребенка. Текущие медицинские рекомендации гласят, что младенцев следует продолжать кормить грудным молоком до 6-месячного возраста, поэтому родители, которые делают это, могут ожидать, что их ребенок может продолжать просыпаться и сигнализировать ночью до этого возраста в рамках нормального развития.

В-третьих, и более спорно, есть доказательства того, что методы воспитания детей, влияют ли или не разбудить детей и сигнал в ночное время. Четыре отдельных исследования показали, что если родители будут следовать простым шагам в том, как заботиться о своих младенцах, то их младенцы с большей вероятностью перестанут подавать сигналы в ночное время к 12-недельному возрасту. Эти шаги описаны в разделе «Предотвращение или устранение проблем со сном у младенцев». Однако перед их описанием важно признать, что не все исследования показали, что эти методы работают, в то время как некоторые эксперты выразили опасения, что они могут иметь непредвиденные последствия.До тех пор, пока дальнейшие исследования не разрешат эти проблемы, родителям необходимо будет использовать свое суждение, а также научные данные, чтобы выбрать, следует ли применять эти формы ухода за младенцами.

Младенцы и дети просыпаются по ночам и сигнализируют о них по-прежнему основной проблемой для родителей, но другие проблемы с бодрствованием у детей начинают возникать в более старшем возрасте. Трудности с укладыванием детей ясельного и раннего возраста спать (иногда называемые «борьбой перед сном») становятся более частыми после примерно двухлетнего возраста.Подобные трудности часто возникают вместе с ночным бодрствованием и сигнализацией, но они могут возникать и по отдельности. Хотя доказательства более слабые, считается, что борьба перед сном частично связана с тем, как родители распоряжаются временем отхода ко сну своих детей.

В тех случаях, когда ночное бодрствование и сигнализация младенца превратились в серьезную и постоянную проблему, методы, которые изменяют родительскую практику, могут быть эффективными в решении этой проблемы. Эти методы также описаны в разделе «Профилактика или лечение проблем со сном у младенцев».

Этот раздел веб-сайта был изменен в декабре 2013 года, чтобы включить в него данные последних исследований.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *