Опыты для детей 10 лет: Научные опыты и эксперименты для детей 10-14 лет

Содержание

Наборы для опытов — отзывы, рейтинг и оценки покупателей

ABtoys 5 — 2 0 0 0

Color Kit 5 — 1 0 0 0

Фабрика игрушек 5 — 4 0 0 0

Good Fun 5 — 1 0 0 0

Город Игр 5 — 1 0 0 0

Greenville 5 — 1 0 0 0

Happy Plants 5 — 3 0 0 0

Инновации для детей 5 — 1 0 0 0

Каррас 5 — 3 0 0 0

KriBly Boo 5 — 1 0 0 0

Master IQ² 5 — 2 0 0 0

MatataLab 5 — 1 0 0 0

Мини-Маэстро 5 — 1 0 0 0

Научные технологии 5 — 1 0 0 0

NoBrand 5 — 1 0 0 0

OCIE 5 — 2 0 0 0

Qiddycome 5 — 5 0 0 0

Ракета 5 — 1 0 0 0

РАСКОПКИ 5 — 6 0 0 0

Висма 5 — 11 0 0 0

Волшебный снег 5 — 1 0 0 0

4M 4. 9 — 12 1 0 0

Бумбарам 4.8 — 4 1 0 0

Lori 4.8 — 4 1 0 0

Научные развлечения 4.7 — 2 1 0 0

Bondibon 4.6 — 25 7 1 1

Edu Toys 4.5 — 1 1 0 0

Step Puzzle 4. 5 — 1 1 0 0

Toys Lab 4.5 — 1 1 0 0

1 TOY 4.4 — 4 2 1 0

Intellectico 4.3 — 6 2 0 1

Эврики 4 — 0 1 0 0

Фантазер 4 — 0 1 0 0

Melissa & Doug 4 — 0 1 0 0

Science4you 4 — 0 1 0 0

Danko Toys 3. 7 — 2 0 0 1

Простая наука 3.7 — 2 0 0 1

Трюки науки 3.7 — 0 2 1 0

ND Play 3.5 — 2 0 1 1

БрикНик 3 — 0 0 1 0

KAKADU 3 — 0 0 1 0

Профессор Эйн 3 — 0 0 1 0

Играем Вместе 2. 8 — 1 1 0 2

Опыты для детей 10 12 лет. Занимательные опыты и эксперименты для детей

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки, с которыми далее смогут играть.

1. Опыты для детей: лимонный вулкан

Вам понадобится:

– 2 лимона (на 1 вулкан)

– пищевая сода

– пищевые красители или акварельные краски

– средство для мытья посуды

– деревянная палочка или ложечка (при желании)

– поднос.

1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.

3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой “помните” лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.

6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона – вулкан начнется пениться.

8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков

Вам понадобится:

– 2 стакана

– небольшая емкость

– 4-6 жевательных червяков

– 3 столовые ложки пищевой соды

– 1/2 ложки уксуса

– 1 чашка воды

– ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль – это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.

2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.

* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности

Вам понадобится:

– миска с водой

– прозрачный лак для ногтей

– маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.

4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке

Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю – так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

– пена для бритья

– пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья – это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на “облако”, пока не начнется “дождь” – капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

Вам понадобится:

– теплая вода

– подсолнечное масло

– 4 пищевых красителя

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей – красный, желтый, синий и зеленый.

3. Вилкой размешайте красители и масло.

4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.

5. Посмотрите, что произойдет – пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т. к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и “плавает” на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: в олчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

– вырезанное из бумаги колесо, раскрашенное в цвета радуги

– резинка или толстая нить

– картон

– клей-карандаш

– ножницы

– шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).

1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.

2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.

6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.

7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке

Вам понадобится:

– небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

– прозрачная пластиковая бутылка

– пищевой краситель

– ножницы.

1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области “шеи” медузы, но не слишком туго – вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе – от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.

7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла “плавать” в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.

9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане

Вам понадобится:

– стеклянный стакан или миска

– пластиковая миска

– 1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) – используется в солях для ванн

– 1 чашка горячей воды

– пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.

3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

2

Умение видеть чудо в обыденных предметах отличает гения от других людей. Формируется творческое начало в раннем детстве, когда малыш пытливо изучает окружающий мир. Научные эксперименты, в том числе опыты с водой, — легкий способ заинтересовать ребенка естественными науками и отличный вид семейного досуга.

Из этой статьи вы узнаете

Чем хороша вода для домашних опытов

Вода — это идеальное вещество для знакомства с физическими свойствами предметов. Преимуществами привычной нам субстанции являются:

  • доступность и дешевизна;
  • способность пребывать в трех состояниях: твердом, парообразном и жидком;
  • способность легко растворять различные вещества;
  • прозрачность воды обеспечивает наглядность опыта: малыш сможет сам объяснить результат исследования;
  • безопасность и нетоксичность веществ, необходимых для экспериментов: ребенок может потрогать руками все, что его заинтересует;
  • не нужно дополнительных инструментов и оборудования, специальных навыков и знаний;
  • можно проводить исследования как дома, так и в детском саду.

Сложность проводимых опытов зависит от возраста ребенка и уровня его знаний. Начинать эксперименты с водой для детей лучше с простейших манипуляций, в старшей группе ДОУ или дома.

Опыты для малышей (4-6 лет)

Всем маленьким деткам нравится сам процесс переливания и смешивания жидкостей разного цвета. Первые занятия можно посвятить знакомству с органолептическими свойствами вещества: вкусом, запахом, цветом.

У детей подготовительной группы можно спросить, чем различаются минеральная вода и морская. В садике результаты исследований можно не доказывать и объяснять происходящее доступными словами.

Опыт прозрачности

Понадобится два прозрачных стаканчика: один с водой, другой — с непрозрачной жидкостью, например томатным соком, молоком, коктейльные трубочки или ложечки. В каждую емкость погрузить предметы и спросить малышей, в каком из стаканчиков трубочку видно, а в каком — нет? Почему? Какое вещество прозрачное, а какое непроницаемое?

Тонет – не тонет

Нужно приготовить два стакана с водой, соль и сырое свежее яйцо. Добавьте в один из стаканов соль из расчета две столовые ложки на стакан. Если опустить яйцо в чистую жидкость, оно опустится на дно, а если в соленую — окажется на поверхности воды. У ребенка сложится понятие о плотности вещества. Если взять большую емкость и постепенно доливать пресную воду в соленую, яйцо будет постепенно тонуть.

Заморозка

На начальном этапе достаточно будет налить воду в формочку вместе с ребенком и отправить в морозилку. Можно понаблюдать вместе за процессом таяния ледяного кубика, ускорить процесс, потрогав его пальчиками.

Потом усложнить эксперимент: положить на кубик льда толстую нить, посыпать поверхность солью. Через несколько мгновений все схватится вместе, и кубик можно будет поднять за нитку вверх.

Захватывающее зрелище представляют собой тающие кубики цветного льда, помещенные в прозрачную емкость с растительным маслом (можно взять детское). Опускающиеся на дно капельки воды образуют причудливый узор, который постоянно меняется.

Пар — это тоже вода

Для эксперимента воду нужно вскипятить. Обратите внимание детей, как над поверхностью поднимается пар. Подержите над емкостью с горячей жидкостью, например термосом, зеркальце или стеклянное блюдце. Покажите, как с него стекают капельки. Сделайте вывод: если нагреть воду, она превратится в пар, при охлаждении он снова перейдет в жидкое состояние.

«Заговор»

Это не опыт, а скорее фокус. Перед началом эксперимента спросите малышей, может ли вода в закрытой емкости поменять цвет от волшебного заклинания. На глазах у детей произнесите заговор, встряхните баночку, и бесцветная жидкость станет цветной.

Секрет в том, что на крышку емкости заранее наносится водорастворимая краска, акварель или гуашь. В момент встряхивания вода смывает слой краски и меняет цвет. Главное, не поворачивать внутреннюю часть крышки к зрителям.

Сломанный карандаш

Простейший опыт, демонстрирующий преломление изображения в жидкости, — это помещение трубочки или карандаша в прозрачный стакан, наполненный водой. Погруженная в жидкость часть изделия будет казаться деформированной, отчего карандаш выглядит сломанным.

Оптические свойства воды можно проверить и таким способом: взять два одинаковых по размеру яйца и погрузить одно из них в воду. Одно будет казаться больше, чем второе.

Расширение при замерзании

Возьмите пластмассовые трубочки для коктейля, залепите один конец пластилином, наполните водой до краев и закупорьте. Поместите трубочку в морозилку. Через некоторое время обратите внимание малыша, что жидкость, замерзая, расширилась и вытеснила пластилиновые пробки. Расскажите, что вода может разорвать емкость, если ее подвергнуть влиянию низких температур.

Сухая салфетка

На дно пустого стакана поместите сухую бумажную салфетку. Переверните его и опустите вертикально в таз с водой краями вниз до дна. Не допускайте попадания жидкости внутрь, удерживая стакан силой. Также в вертикальном направлении достаньте стакан из воды.

Если все выполнено правильно, бумажка в стакане не намокнет, этому будет препятствовать давление воздуха. Расскажите детям историю о водолазном колоколе, с помощью которого люди могут опускаться на дно водоема.

Подводная лодка

В стакан, наполненный водой, опускаем трубочку, сгибаем ее в нижней трети. Погружаем стакан полностью вверх донышком в емкость с водой таким образом, чтобы часть трубочки была на поверхности. Дуем в нее, воздух мгновенно наполняет стакан, он выскакивает из воды и переворачивается.

Можно рассказать детям о том, что рыбы используют этот прием: чтобы погрузиться на дно, сжимают мышцами воздушный пузырь, и из него выходит часть воздуха. Чтобы подняться на поверхность, накачивают воздух и всплывают.

Вращение ведра

Для проведения этого опыта желательно позвать на помощь папу. Порядок действий следующий: берется прочное ведро с крепкой ручкой и наполняется водой до половины. Выбирается место попросторнее, желательно проводить опыт на природе. Ведро нужно взять за ручку и быстро вращать таким образом, чтобы вода не пролилась. Когда эксперимент закончится, можно понаблюдать за брызгами, проливающимися из ведра.

Если ребенок достаточно взрослый, объясните ему, что жидкость удерживается благодаря центробежной силе. Испытать ее действие можно на аттракционах, принцип работы которых основан на круговом движении.

Исчезающая монетка

Для демонстрации этого опыта налейте в литровую банку воды и закройте крышкой. Достаньте монетку и дайте ее в руки малышу, чтобы он убедился, что она самая обыкновенная. Пусть ребенок положит ее на стол, а вы поставите сверху банку. Спросите у малыша, видит ли он денежку. Уберите емкость, и монетка снова будет видна.

Плавающая скрепка

Перед началом опыта спросите у ребенка, тонут ли в воде металлические предметы. Если он затруднится с ответом, бросьте вертикально в воду скрепку. Она погрузится на дно. Скажите малышу, что знаете волшебное заклинание, чтобы скрепка не тонула. С помощью плоского крючка, согнутого из второго экземпляра, медленно и аккуратно поместите горизонтально расположенную скрепку на поверхность воды.

Чтобы изделие стопроцентно не погрузилось на дно, предварительно натрите его свечкой. Фокус удается провести благодаря свойству воды, которое называется поверхностным натяжением.

Непроливающийся стакан

Для еще одного эксперимента, основанного на свойствах поверхностного натяжения воды, понадобится:

  • прозрачный гладкий стеклянный стакан;
  • горсть мелких металлических предметов: гаек, шайб, монеток;
  • масло, минеральное или растительное;
  • охлажденная вода.

Перед проведением опыта нужно смазать маслом края чистого сухого стакана. Наполните его водой и по одному опускайте металлические предметы. Поверхность воды перестанет быть плоской и начнет возвышаться над краями стакана. В какой-то момент пленка на поверхности лопнет, и жидкость прольется. Масло в этом опыте нужно для снижения соединения воды и поверхности стакана.

Цветы на воде

Необходимые материалы и инструменты:

  • бумага разной плотности и цвета, картон;
  • ножницы;
  • клей;
  • широкая емкость с водой: таз, глубокий поднос, блюдо.

Подготовительный этап – изготовление цветов. Нарежьте бумагу на квадраты со стороной 15 сантиметров. Сложите каждый из них пополам и еще раз вдвое. Произвольно вырежьте лепестки. Согните их пополам, чтобы лепестки образовывали бутон. Опустите каждый цветок в приготовленную воду.

Постепенно цветы начнут раскрываться. Скорость распускания будет зависеть от плотности бумаги. Лепестки выпрямляются вследствие набухания волокон материала.

Поиски сокровищ

Собрать мелкие игрушки, монетки, бусины и заморозить их в одном или нескольких частях льда. Суть игры в том, что по мере оттаивания предметы будут появляться на поверхности. Чтобы ускорить процесс, можно использовать кухонные принадлежности и различные инструменты: вилки, пинцет, нож с безопасным лезвием. Если играет несколько детей, можно устроить соревнование.

Все впиталось

Опыт знакомит ребенка со способностью предметов впитывать жидкости. Для его проведения возьмите губку и тарелку с водой. Погрузите губку в тарелку и наблюдайте вместе с ребенком, как вода поднимается вверх и губка становится мокрой. Поэкспериментируйте с различными предметами, какие-то обладают способностью впитывать жидкости, а какие-то — нет.

Кубики льда

Дети любят замораживать воду. Поэкспериментируйте с ними с формами и цветом: малыши убедятся, что жидкость повторяет форму емкости, в которую помещена. Заморозьте окрашенную воду кубиками, предварительно вставьте зубочистки или трубочки в каждую.

Из морозильной камеры вы достанете множество разноцветных корабликов. Наденьте бумажные паруса и опустите кораблики в воду. Лед начнет таять, образовывая причудливые цветные разводы: это проявляется диффузия жидкости.

Опыты с водой разной температуры

Этапы и условия процесса:

  1. Приготовьте четыре одинаковых стеклянных стакана, акварельные краски или пищевые красители.
  2. В два стакана налейте холодную воду, в два — теплую.
  3. Теплую воду окрасьте в черный цвет, а холодную – в желтый.
  4. Поставьте стакан с холодной водой в тарелку, емкость с теплой черной жидкостью накройте карточкой из пластика, переверните и поставьте так, чтобы стаканы располагались симметрично.
  5. Осторожно вытащите карточку, старайтесь не сместить стаканы.
  6. Холодная и теплая вода не смешаются благодаря свойствам физики.

Повторите эксперимент, но на этот раз вниз поставьте стакан с горячей водой.

Все опыты в детсаду проводите в игровой форме.

Опыты для школьников

Фокусы с водой для школьников нужно объяснять уже в начальном классе, знакомя с простейшими научными понятиями, тогда юный фокусник легко освоит в 8–11-м классе и физику, и химию.

Цветные слои

Возьмите пластиковую бутылку, треть ее заполните растительным маслом, треть — водой, а еще одну треть оставьте пустой. Всыпьте в бутылку пищевой краситель и закупорьте ее крышкой. Ребенок может убедиться, что масло легче воздуха, а вода — тяжелее.

Масло останется без изменений, а вода окрасится. Если бутылку встряхнуть, слои сместятся, но через несколько мгновений все станет, как было. При помещении емкости в морозильную камеру слой масла опустится вниз, а вода замерзнет сверху.

Решето-непроливайка

Все знают, что воду в решете не удержать. Покажите ребенку фокус: смажьте сито маслом и встряхните. Осторожно налейте немного воды по внутреннему краю сита. Вода вытекать не будет, так как ее удержит масляная пленка. Но если провести по дну пальцем, она разрушится, и жидкость вытечет.

Эксперимент с глицерином

Опыт можно провести накануне Нового года. Возьмите банку с винтовой крышкой, небольшую пластиковую игрушку, блестки, клей и глицерин. Приклейте игрушку, елочку, снеговика к внутренней стороне крышки.

Налейте в банку воды, добавьте блестки и глицерин. Плотно закройте крышкой с фигуркой внутри и переверните емкость. Благодаря глицерину блестки будут красиво кружиться вокруг фигурки, если регулярно перевертывать конструкцию. Баночку можно преподнести в качестве подарка.

Делаем облако

Это скорее экологический эксперимент. Если ребенок спросит у вас, из чего сделаны облака, проведите с ним такой опыт с водой. В банку объемом 3 литра налейте горячую воду, примерно на 2,5 сантиметра. Поместите на блюдце или противень кусочки льда и поставьте на банку так, чтобы горловина была полностью закрыта.

Вскоре внутри емкости образуется облачко тумана (пара). Вы можете обратить внимание дошкольника на конденсат и объяснить, почему идет дождь.

Торнадо

Часто и дети, и взрослые интересуются, как образуется такое атмосферное явление, как смерч. Вместе с детьми можно ответить на этот вопрос, устроив следующий эксперимент с водой, заключающийся в следующих этапах:

  1. Подготовить две пластиковые бутылки объемом 2 литра, скотч, металлическую шайбу диаметром 2,5.
  2. Наполнить одну из бутылок водой и положить на горлышко шайбу.
  3. Вторую бутылку перевернуть, поставить на первую и плотно перемотать верхнюю часть обеих бутылок скотчем, чтобы не выливалась вода.
  4. Перевернуть конструкцию так, чтобы бутылка с водой была сверху.
  5. Устроить ураган: начать вращать устройство по спирали. Вытекающий ручеек превратиться в мини-торнадо.
  6. Наблюдать за процессом, происходящим в бутылках.

Торнадо можно устроить и в банке. Для этого наполните ее водой, не доходя до краев на 4-5 сантиметров, добавьте средство для мытья посуды. Плотно закройте крышкой и встряхните банку.

Радуга

Объяснить малышу происхождение радуги можно следующим образом. В солнечной комнате установите широкую емкость с водой, рядом поставьте лист белой бумаги. Опустите в емкость зеркало, поймайте им солнечный луч, направляйте его в сторону листа так, чтобы появился спектр. Можно использовать фонарик.

Повелитель спичек

Налейте в тарелку воду и пустите плавать по поверхности спички. Опустите в воду кусочек сахара или мыла: в первом случае спички соберутся вокруг кусочка, во втором — отплывут от него. Это происходит потому, что сахар увеличивает силу поверхностного натяжения воды, а мыло уменьшает.

Вода течет вверх

Поместите в емкости с подкрашенной пищевым красителем водой белые цветы, лучше взять гвоздики или бледно-зеленые растения, например сельдерей. Через некоторое время цветы изменят цвет. Можно поступить проще: использовать в опыте с водой не цветы, а белые бумажные салфетки.

Интересный эффект получится, если один край полотенца поместить в воду определенного цвета, а другой — в другую, контрастного оттенка.

Вода из воздуха

Домашний увлекательный опыт наглядно показывает, как происходит процесс конденсации. Для его выполнения возьмите стеклянную банку, наполните ее кубиками льда, всыпьте ложку соли, встряхните несколько раз и закройте крышкой. Минут через 10 на внешней поверхности банки появятся капельки воды.

Для наглядности оберните ее бумажным полотенцем и убедитесь, что воды достаточно. Расскажите ребенку, где в природе можно увидеть процесс конденсации воды: например на холодных камнях под солнцем.

Бумажная крышка

Если перевернуть стакан с водой, она выльется. А может ли лист бумаги удержать воду? Для ответа на вопрос вырежьте из плотной бумаги плоскую крышку, превышающую диаметр краев стакана на 2-3 сантиметра.

Наполните стакан водой примерно до половины, поместите сверху бумажный лист и аккуратно переверните его. Из-за давления воздуха жидкость должна остаться в емкости.

Благодаря этому приколу ученик может заработать популярность среди одноклассников.

Мыльный вулкан

Понадобится: моющее средство, сода, уксус, картон для «вулкана», йод. Налить в стакан воду, уксус, средство для мытья посуды и несколько капель йода или другого красителя. Сделайте конус из темного картона и оберните емкость с ингредиентами так, чтобы края соприкасались. Всыпьте в стакан соду, вулкан начнет извергаться.

Насос из свечи

Этот занимательный фокус с водой демонстрирует силу закона гравитации. Возьмите маленькую свечу, установите ее на блюдце и зажгите. Налейте в блюдце немного подкрашенной воды. Накройте свечу стаканом, постепенно жидкость вытянется внутрь него. Объяснение в изменении давления внутри емкости.

Выращивание кристаллов

Результатом этого опыта будет получение красивых кристаллов на поверхности проволоки. Для их выращивания нужен крепкий раствор соли. Определить, достаточно ли насыщенный раствор получился, можно, добавив новую порцию соли. Если она уже не растворяется, раствор готов. Чем чище вода, тем лучше.

Чтобы очистить раствор от мусора, перелейте его в другую емкость. Опустите в раствор проволоку с петлей на конце и поставьте все в теплое место. Для получения узорных поделок скрутите проволоку требуемым образом. Через несколько дней проволока обрастает соляным «снегом».

Танцующая монетка

Нужны стеклянная бутылка, монета и вода. Поместите в морозилку пустую бутылку без крышки на 10 минут. Монетку, смоченную водой, положите на горлышко бутылки. Меньше чем через минуту холодный воздух от нагревания расширится и начнет вытеснять монетку, заставляя ее подскакивать на поверхности.

Волшебный шарик

Инструменты и материалы: уксус, пищевая сода, лимон, стакан, воздушный шарик, бутылочка, изолента и воронка.

Ход процесса:

  • Налейте в бутылку воду, всыпьте чайную ложку соды.
  • Смешайте три столовые ложки уксуса и сок лимона.
  • Быстро влейте смесь в бутылку с водой через воронку и наденьте шарик на горлышко бутылки со смесью воды и соды. Реакция наступит моментально: состав начнет «кипеть» и шарик надуется, так как произойдет вытеснение воздуха.

Чтобы воздух из бутылки попадал только в шарик, замотайте горлышко изолентой.

Шарики на сковородке

Если на раскаленную поверхность вылить немного воды, произойдет ее исчезновение (испарение). При добавлении еще одной порции на сковородке образуются шарики, напоминающие ртуть.

Горящая жидкость

Заклейте рабочую поверхность бенгальских палочек скотчем, оставив кончики, подожгите и опустите в прозрачный сосуд с водой. Палочки не погаснут, благодаря своему химическому составу в воде их огонь горит даже ярче, создавая эффект пылающей жидкости.

Управление водой

Сила звука – еще одно средство изменения направления потока жидкости. Результат можно наблюдать, используя мощный динамик. Под воздействием музыки или других звуковых эффектов вода принимает причудливую фантастическую форму, образуя пену и мини-фонтаны.

Радужная вода

Познавательный эксперимент основан на изменении плотности воды. Для процесса возьмите четыре маленьких стаканчика с водой, красители, шприц и сахарный песок.

В первый стаканчик добавьте краситель и оставьте на время. В оставшихся растворите последовательно 1, 2 и 3 чайной ложки сахара и красители разных цветов. В прозрачный стакан шприцом наливается несладкая жидкость. Затем также шприцом на дно аккуратно выпускается вода, куда добавлено 0,5 чайной ложки сахара.

Третий и четвертый шаг: выпускается раствор со средней и максимальной концентрацией таким же образом: ближе ко дну. Если все сделано правильно, в стакане получится вода с разноцветными слоями.

Красочная лампа

Крутой опыт вызывает восторг не только у детей 5-6 лет, но и у младших школьников, и у подростков. В стеклянную или пластиковую бутылку заливается в равных частях вода и подсолнечное масло, засыпается краситель. Запускает процесс опущенная в воду таблетка шипучего аспирина. Эффект усилится, если проводить этот опыт в темной комнате, обеспечивая подсветку с помощью фонарика.

Образование льда

Для трюка понадобятся пластиковая бутылка емкостью 0,5 литра, наполненная дистиллированной водой без газа, и морозильная камера. Поместите емкость в морозилку, спустя 2 часа достаньте ее и резко ударьте о твердую поверхность.

Вода на глазах начнет превращаться в лед. Объясняется эксперимент составом дистиллированной воды: в ней отсутствуют центры, отвечающие за кристаллизацию. После удара в жидкости появляются пузырьки, и процесс замораживания запускается.

Это далеко не все манипуляции, проводимые с водой. До неузнаваемости меняют ее свойства такие вещества, как крахмал, глина, шампунь. Почти все опыты дети 6-7 лет вполне могут проделывать сами на кухне или экспериментировать под наблюдением родителей, посмотрев видеоурок или поясняющие картинки.

Еще крутые опыты показаны в этом видео.

При необходимости нужно предлагать маленькому химику консультацию или помощь. Еще лучше проводить все исследования вместе: даже взрослые откроют для себя немало удивительных свойств воды.

ВАЖНО ! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на перво

Мой личный опыт преподавания химии показал, что такую науку, как химию, очень тяжело изучать без каких-либо первоначальных сведений и практики. Школьники очень часто запускают этот предмет. Лично наблюдала, как ученик 8 класса при слове «химия» начинал морщиться, словно съел лимон.

Позже выяснилось, что из-за нелюбви и непонимания предмета, школу он прогуливал втайне от родителей. Конечно, школьная программа составлена таким образом, что учитель должен дать на первых уроках химии много теории. Практика как бы отходит на второй план именно в тот момент, когда школьник еще не может самостоятельно осознать, нужен ли это предмет ему в дальнейшем. В первую очередь это связано с лабораторным оснащением школ. В больших городах в настоящее время с реактивами и приборами дело обстоит лучше. Что касается провинции, то, как и 10 лет назад, так и в настоящее время, во многих школах нет возможности проводить лабораторные занятия. А ведь процесс изучения и увлечения химией, также как и другими естественными науками, обычно начинается с опытов. И это неслучайно. Многие знаменитые химики, такие как Ломоносов, Менделеев, Парацельс, Роберт Бойль, Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри (всех этих исследователей школьники изучают также и на уроках физики) уже с детства начинали экспериментировать. Великие открытия этих великих людей были сделаны именно в домашних химических лабораториях, поскольку занятия химией в институтах было доступно только людям с достатком.

И, конечно, самое главное — это заинтересовать ребенка и донести ему, что химия окружает нас повсюду, поэтому процесс ее изучения может быть очень увлекательным. Здесь на помощь придут домашние химические опыты. Наблюдая такие эксперименты, можно в дальнейшем искать объяснение, почему происходит так, а не иначе. А, когда на школьных уроках юный исследователь столкнется с подобными понятиями, объяснения учителя ему будут более понятны, так как у него уже будет свой собственный опыт проведения домашних химических экспериментов и полученные знания.

Очень важно начинать изучение естественных наук с обычных наблюдений и примеров из жизни, которые, как вы считаете, будут наиболее удачными для вашего ребенка. Вот некоторые из них. Вода-это химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Речной песок – это не что иное, как оксид кремния, а также основное сырье для производства стекла.

Человек сам того не подозревает и осуществляет химические реакции каждую секунду. Воздух, который мы вдыхаем, это смесь газов — химических веществ. В процессе выдыхания выделяется еще одно сложное вещество — диоксид углерода. Можно сказать, что мы сами это химическая лаборатория. Можно объяснить ребенку, что мытье рук мылом это тоже химический процесс воды с мылом.

Ребёнку постарше, который, например, уже начал изучать химию в школе можно объяснить, что в организме человека можно обнаружить практически все элементы периодической системы Д. И. Менделеева. В живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет какую-то биологическую функцию.

Химия-это и лекарства, без которых в настоящее время многие люди не могут прожить и дня.

Растения тоже содержат химическое вещество хлорофилл, которое придает листочку зеленый цвет.

Приготовление пищи — это сложные химические процессы. Здесь можно привести пример того, как поднимается тесто при добавлении дрожжей.

Один из вариантов, как заинтересовать ребенка химией — это взять отдельного выдающегося исследователя и прочитать историю его жизни или посмотреть обучающий фильм про него (сейчас доступны такие фильмы про Д. И. Менделеева, Парацельса, М.В. Ломоносова, Бутлерова).

Многие полагают, что настоящая химия это вредные вещества, экспериментировать с ними опасно, тем более в домашних условиях. Есть много очень увлекательных опытов, которые вы сможете провести со своим ребёнком, не навредив здоровью. И эти домашние химические опыты будут не менее увлекательные и поучительные, чем те, которые идут с взрывами, едкими запахами и клубами дыма.

Некоторые родители опасаются также проводить дома химические опыты из-за их сложности или отсутствия необходимого оборудования и реактивов. Оказывается, что можно обойтись подручными средствами и теми веществами, которые есть у каждой хозяйки на кухне. Их можно купить в ближайшем бытовом магазине или аптеке. Пробирки для проведения домашних химических опытов можно заменить флакончиками от таблеток. Для хранения реактивов можно пользоваться стеклянными банками, например, от детского питания или майонеза.

Стоит помнить, что посуда с реактивами должна иметь этикетку с надписью и быть плотно закрыта. Иногда пробирки нужно нагреть. Чтобы не держать ее в руках при нагревании и не обжечься, можно соорудить такое устройство с помощью бельевой прищепки или куска проволоки.

Также необходимо выделить несколько стальных и деревянных ложечек для перемешивания.

Штатив для держания пробирок можно сделать самим, просверлив в бруске сквозные отверстия.

Для фильтрования полученных веществ вам понадобиться бумажный фильтр. Сделать его очень легко согласно приведенной здесь схеме.

Для детишек, которые еще не ходят в школу или обучаются в младших классах, постановка домашних химических опытов с родителями будет своеобразной игрой. Скорее всего, объяснить какие-то отдельные законы и реакции еще не удастся такому юному исследователю. Однако, возможно, именно такой эмпирический способ открытия окружающего мира, природы, человека, растения через опыты заложит фундамент для изучения естественных наук в дальнейшем. Можно даже устраивать своеобразные конкурсы в семье — у кого опыт получится более удачным и затем демонстрировать их на семейных праздниках.

Независимо от возраста ребенка и его способности читать и писать, советую завести лабораторный журнал, в который можно записывать эксперименты или зарисовывать. Настоящий химик обязательно записывает план работы, список реактивов, зарисовывает приборы и описывает ход работы.

Когда вы вместе с ребенком только начнете изучать эту науку о веществах и проводить домашние химические опыты, первое, что нужно помнить это безопасность.

Для этого нужно следовать следующим правилам безопасности:

2. Лучше выделить отдельный стол для проведения химических опытов в домашних условиях. Если у вас дома не найдется отдельного стола, то опыты лучше проводить на стальном или железном подносе или поддоне.

3. Необходимо обзавестись тонкими и толстыми перчатками (их продают в аптеке или в хозяйственно магазине).

4. Для проведения химических экспериментов лучше всего купить лабораторный халат, но также можно вместо халата использовать плотный фартук.

5. Лабораторная посуда не должна в дальнейшем использоваться для еды.

6. В домашних химических опытах не должно быть жестокого отношения с животными и нарушения экологической системы. Кислотные химические отходы нужно нейтрализовать содой, а щелочные — уксусной кислотой.

7. Если хочешь проверить запах газа, жидкости или реактива, никогда не подноси сосуд прямо к лицу, а, удерживая его на некотором расстоянии, направь, помахивая рукой, воздух над сосудом по направлению к себе и одновременно нюхай воздух.

8. Всегда используй в домашних опытах реактивы в небольшом количестве. Избегай оставлять реактивы в посуде без соответствующей надписи (этикетки) на склянке, из которой должно быть ясно, что находится в склянке.

Начинать изучение химии следует с простых химических экспериментов в домашних условиях, позволяющих ребенку освоить основные понятия. Серия опытов 1-3 позволяют ознакомиться с основными агрегатными состояниями веществ и свойствами воды. Для начала ребенку-дошкольнику вы можете показать, как растворяется в воде сахар и соль, сопроводив это объяснением, что вода универсальный растворитель и является жидкостью. Сахар или соль — твердые вещества, растворяющиеся в жидкости.

Опыт № 1 «Потому что — без воды и ни туды и ни сюды»

Вода-это жидкое химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов, растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.

Реактивы и оборудование: 2 пробирки, сода, лимонная кислота, вода

Эксперимент: Взять две пробирки. Насыпать в них в равных количествах соду и лимонную кислоту. Затем в одну из пробирок налить воды, а в другую нет. В пробирке, в которой вода была налита вода стал выделяться углекислый газ. В пробирке без воды — ничего не изменилось

Обсуждение: Данный эксперимент объясняет тот факт, что без воды невозможны многие реакции и процессы в живых организмах, а также вода ускоряет многие химические реакции. Школьникам можно объяснить, что произошла обменная реакция, в результате которой выделился углекислый газ.

Опыт № 2 «Что растворено в водопроводной воде»

Реактивы и оборудование: прозрачный стакан, водопроводная вода

Эксперимент: Налить в прозрачный стакан водопроводную воду и поставить ее в теплое место на час. Через час вы увидите на стенках стакана осевшие пузырьки.

Обсуждение: Пузырьки – это не что иное как газы, растворенные в воде. В холодной воде газы растворяются лучше. Как только вода становится теплой, газы перестают растворяться и оседают на стенки. Подобный домашний химический опыт позволяет также познакомить ребенка с газообразным состояние вещества.

Опыт № 3 «Что растворено в минеральной воде или вода — универсальный растворитель»

Реактивы и оборудование: пробирка, минеральная вода, свеча, лупа

Эксперимент: Налить в пробирку минеральную воду и медленно выпаривать ее над пламенем свечи (опыт можно делать на плите в кастрюле, но кристаллы будут хуже видны). По мере испарения воды на стенках пробирка останутся мелкие кристаллы, все они разной формы.

Обсуждение: Кристаллы – это соли, растворенные в минеральной воде. У них разная форма и размер, так как каждый кристаллик носит свою химическую формулу. С ребенком, который уже начал изучать химию в школе, можно почитать этикетку на минеральной воде, где указан ее состав и написать формулы соединений, содержащихся в минеральной воде.

Опыт № 4 «Фильтрование воды, смешанной с песком»

Реактивы и оборудование: 2 пробирки, воронка, бумажный фильтр, вода, речной песок

Эксперимент: Налить в пробирку воду и опустить туда немного речного песка, перемешать. Затем по схеме описанной выше сделать фильтр из бумаги. Вставить сухую чистую пробирку в штатив. Медленно выливать смесь песка с водой через воронку с бумажным фильтром. Речной песок останется на фильтре, а в штативной пробирке вы получите чистую воду.

Обсуждение: Химический опыт позволяет показать, что существуют вещества, не растворяющееся в воде, например, речной песок. Также опыт знакомит с одним из метод очистки смесей веществ от примесей. Здесь можно внести понятия чистые вещества и смеси, которые даются в учебнике химия 8 класса. В данном случае смесью является песок с водой, чистым веществом — фильтрат, речной песок – это осадок.

Процесс фильтрования (описывается в 8 классе) применяют здесь для разделения смеси воды с песком. Чтобы разнообразить изучение данного процесса, можно немного углубиться в историю очистки питьевой воды.

Процессы фильтрования применялись еще в 8-7 веках до н.э. в государстве Урарту (ныне это территории Армении) для очистки питьевой воды. Её жители осуществили постройку водопроводной системы с применением фильтров. В качестве фильтров использовали плотную ткань и древесный уголь. Подобные системы из переплетённых водосточных труб, глиняных каналов, снабженные фильтрами были и на территории древнего Нила у древних египтян, греков и римлян. Воду пропускали через такой фильтр нескскали через такой фильтр несколько раз, в конечном итоге доболько раз, в конечном итоге добиваясь наилучшего качества воды.

Одним из самых интересных опытов является выращивание кристаллов. Опыт очень нагляден и дает представление о многих химических и физических понятиях.

Опыт № 5 «Выращиваем кристаллы сахара»

Реактивы и оборудование: два стакана воды; сахар — пять стаканов; деревянные шпажки; тонкая бумага; кастрюля; прозрачные стаканчики; пищевой краситель (пропорции сахара и воды можно уменьшить).

Эксперимент: Опыт следует начинать с приготовления сахарного сиропа. Берем кастрюлю, выливаем в нее 2 стакана воды и 2,5 стакана сахара. Ставим на средний огонь и, помешивая, растворяем весь сахар. В получившийся сироп высыпаем оставшиеся 2,5 стакана сахара и варим до полного растворения.

Теперь приготовим зародыши кристаллов – палочки. Небольшое количество сахара рассыпаем на бумажке, затем обмакнем палочку в получившейся сироп, и обваляем ее в сахаре.

Берем бумажки и протыкаем шпажкой дырочку посередине таким образом, чтобы бумажка плотно прилегала к шпажке.

Затем разливаем горячий сироп по прозрачным стаканам (важно, чтобы стаканы были прозрачными — так процесс созревания кристаллов будет более увлекателен и нагляден). Сироп должен быть горячим, иначе кристаллы не будут расти.

Можно сделать цветные сахарные кристаллы. Для этого в получившейся горячий сироп добавляют немного пищевого красителя и размешивают его.

Кристаллы будут расти по-разному, некоторые быстро, а некоторым может понадобиться больше времени. По окончании опыта получившиеся леденцы ребенок может съесть, если у него нет аллергии на сладкое.

Если у вас нет деревянных шпажек, то опыт можно повести с обычными нитками.

Обсуждение: Кристалл — это твердое состояние вещества. Он имеет определенную форму и определенное количество граней вследствие расположения своих атомов. Кристаллическими считаются вещества, атомы которых расположены регулярно, так что образуют правильную трёхмерную решётку, называемую кристаллической. Кристаллам ряда химических элементов и их соединений присущи замечательные механические, электрические, магнитные и оптические свойства. Например, алмаз – природный кристалл и самый твердый и редкий минерал. Благодаря своей исключительной твердости алмаз играет громадную роль в технике. Алмазными пилами распиливают камни. Существует три способа образования кристаллов: кристаллизация из расплава, из раствора и из газовой фазы. Примером кристаллизации из расплава может служить образование льда из воды (ведь вода – это расплавленный лёд). Пример кристаллизации из раствора в природе – выпадение сотен миллионов тонн соли из морской воды. В данном случае, при выращивании кристаллов в домашних условиях мы имеем дело с наиболее распространённым способам искусственного выращивания — кристаллизация из раствора. Кристаллы сахара растут из насыщенного раствора при медленном испарении растворителя – воды или при медленном понижении температуры.

Следующий опыт позволяет получить в домашних условиях один из самых полезных для человека кристаллических продуктов — кристаллический йод. Перед проведением опыта советую посмотреть вместе с ребенком небольшой фильм «Жизнь замечательных идей. Умный йод». Фильм дает представление о пользе йода и необычной истории его открытия, которая надолго запомниться юному исследователю. А интересна она тем, что первооткрывателем йода была обыкновенная кошка.

Французский ученый Бернар Куртуа в годы наполеоновских войн заметил, что в продуктах, получаемых из золы морских водорослей, которые выбрасывались на берег Франции, находится какое-то вещество, которое разъедает железные и медные сосуды. Но ни сам Куртуа, ни его помощники не знали, как выделить это вещество из золы водорослей. Ускорению открытия помог случай.

На своем небольшом заводе по производству селитры в г. Дижоне Куртуа собирался провести несколько опытов. На столе стояли сосуды, в одном из которых была настойка морских водорослей на спирту, а в другом — смесь серной кислоты с железом. На плечах у ученого сидела его любимая кошка.

В дверь постучали, и напуганная кошка спрыгнула и убежала, хвостом смахнув колбы на столе. Сосуды разбились, содержимое смешалось, и внезапно началась бурная химическая реакция. Когда небольшое облачко из паров и газов осело, удивленный ученый увидел на предметах и обломках какой-то кристаллический налет. Куртуа начал его исследовать. Кристаллы никому до этого неизвестного вещества получили название «йод».

Так был открыт новый элемент, а домашняя кошка Бернара Куртуа вошла в историю.

Опыт № 6 «Получение кристаллов йода»

Реактивы и оборудование: настойкой аптечного йода, вода, стакан или цилиндр, салфетка.

Эксперимент: Смешиваем воду с настойкой йода в пропорции:10мл йода и 10мл воды. И ставим всё в холодильник на 3 часа. В процессе охлаждения йод выпадет в осадок на дне стакана. Сливаем жидкость, вынимаем осадок йода и кладем на салфетку. Выжимаем салфетками до тех пор, пока йод не станет рассыпаться.

Обсуждение: Данный химический эксперимент называется экстрагированием или извлечением одного компонента из другого. В данном случае вода экстрагирует йод из раствора спиртовки. Таким образом, юный исследователь повторит опыт кота Куртуа без дыма и биения посуды.

О пользе йода для дезинфекции ран ваш ребенок уже узнает из фильма. Таким образом, вы покажите, что между химией и медициной есть неразрывная связь. Однако, оказывается, что йод можно применять в качестве индикатора или анализатора содержания другого полезного вещества – крахмала. Следующий опыт познакомит юного экспериментатора с отдельной очень полезной химией – аналитической.

Опыт № 7 «Йод-индикатор содержания крахмала»

Реактивы и оборудование: свежая картошка, кусочки банана, яблока, хлеба, стакан с разведенным крахмалом, стакан с разведённым йодом, пипетка.

Эксперимент: Разрезаем картофель на две части и капаем на него разведенный йод – картошка синеет. Затем капаем несколько капель йода в стакан с разведенным крахмалом. Жидкость тоже синеет.

Капаем с помощью пипетки растворенный в воде йод на яблоко, банан, хлеб, по очереди.

Наблюдаем:

Яблоко — не посинело вообще. Банан – слегка посинел. Хлеб – посинел очень сильно. Эта часть опыта показывает наличие крахмала в различных продуктах.

Обсуждение: Крахмал, вступая в реакцию с йодом, дает синюю окраску. Это свойство дает нам возможность выявить наличие крахмала в различных продуктах. Таким образом, йод является как бы индикатором или анализатором содержания крахмала.

Как известно, крахмал может преобразовываться в сахар, если взять неспелое яблоко и капнуть йода, то оно посинеет, так как яблоко еще не созрело. Как только яблоко созреет весь содержащийся крахмал перейдет в сахар и яблоко при обработке йодом не синеет вообще.

Следующий опыт будет полезен ребятам, которые уже начали изучение химии в школе. Оно знакомит с такими понятиями, как химическая реакция, реакция соединения и качественная реакция.

Опыт № 8 «Окрашивание пламени или реакция соединения»

Реактивы и оборудование: пинцет, поваренная пищевая соль, спиртовка

Эксперимент: Возьмем пинцетом несколько кристалликов крупной поваренной соли поваренной соли. Подержим их над пламенем горелки. Пламя окрасится в желтый цвет.

Обсуждение: Данный эксперимент позволяет провести химическую реакцию горения, которая является примером реакции соединения. Благодаря наличию натрия в составе поваренной соли, при горении происходит его реакция с кислородом. В результате образуется новое вещество – оксид натрия. Появление желтого пламени свидетельствует о том, что реакция прошла. Подобные реакции является качественными реакциями на соединения, содержащие натрий, то есть по ней можно определить содержится натрий в веществе или нет.

Запомните самое ГЛАВНОЕ правило во время химических опытов — никогда не облизывать ложку… :). А теперь серьёзно…

1. Самодельный телефон
Возьмите 2 пластиковых стаканчика (или пустые и чистые консервные банки без крышки ). Сделайте из пластилина толстую лепешку размером немного больше дна и поставьте на нее стаканчик. Острым ножом сделайте в донышке отверстие. То же самое проделайте со вторым стаканчиком.

Протяните один конец нитки (ее длина должна быть около 5ти метров) сквозь отверстие в донышке и завяжите узелок.

Повторите опыт со вторым стаканчиком. Вуа-ля, телефон готов!

Чтобы он работал, нужно натянуть нить и не касаться других предметов (в том числе, пальцев). Приложив стаканчик к уху, кроха сможет услышать, что вы говорите на другом конце провода, даже если вы будете шептать или беседовать из разных комнат. Стаканчики выполняют в этом опыте роль микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом. Звук вашего голоса проходит по натянутой нитке в виде продольных звуковых волн.

2. Волшебное авокадо
Суть эксперимента: Воткните в мясистую часть авокадо 4 шпажки и поместите эту почти инопланетную конструкцию над прозрачной ёмкостью с водой — палочки будут служить плоду опорой, чтобы он держался наполовину над водой. Поставьте емкость в укромное местечко, каждый день подливайте воду и наблюдайте за тем, что будет происходить. Через некоторое время из нижней части плода прямо в воду начнут расти стебли.

3. Необычные цветы
Купите букетик гвоздик /роз белого цвета.

Суть эксперимента: Каждую гвоздику поместите в прозрачную вазочку, предварительно сделав на стебле срез. После этого добавьте в каждую вазочку пищевой краситель разного цвета — наберитесь терпения и совсем скоро белые цветы окрасятся в необычные оттенки.

Какой делаем вывод? Цветок как и любое растение, пьют воду, которая идет по стеблю по всему цветку по специальным трубочкам.

4. Цветные пузыри
Для этого опыта нам понадобится пластиковая бутылка, подсолнечное масло, вода, пищевые красители (краски для пасхальных яиц).

Суть эксперимента : Наполните бутылку водой и подсолнечным маслом в равном соотношении, при этом треть бутылки оставьте пустой. Добавьте немного пищевого красителя и плотно закройте крышку.

Вы будете с удивлением наблюдать, что жидкости не смешиваются — вода остается на дне и окрашивается, а масло поднимается наверх, потому что его структура менее тяжелая и плотная. А теперь попробуйте встряхнуть нашу волшебную бутылку — через несколько секунд все вернется на круги своя. А теперь завершающий трюк — убираем ее в морозильную камеру и перед нами еще один фокус: масло и вода поменялись местами!

5. Танцующая виноградинка
Для этого эксперимента нам понадобится стакан газированной воды и виноградинка.

Суть эксперимента: Бросьте ягоду в воду и наблюдайте, что произойдет дальше. Виноград немного тяжелее воды, поэтому сначала он опустится на дно. Но на нем сразу будут образовываться пузырьки газа. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетучится. Ягодка вновь опустится на дно и снова покроется пузырьками газа, опять всплывет. Так будет продолжаться несколько раз.

6 . Решето – непроливайка
Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем, нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится!

Вывод: Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода начнет вытекать.

7. Соль для творчества
Нам понадобятся чашка с горячей водой, соль, плотная черная бумага и кисточка.

Суть эксперимента: Добавьте в чашку с горячей водой пару чайных ложек соли и перемешайте раствор кистью, пока вся соль не растворится. Продолжайте добавлять соль, постоянно перемешивая раствор до тех пор пока в нижней части чашки не образуются кристаллы. Нарисуйте картину, используя раствор соли в качестве краски. Оставьте шедевр на ночь в теплом и сухом месте. Когда бумага просохнет, проявится рисунок. Молекулы соли не испарились и образовали кристаллы, рисунок из которых мы и видим.

8. Магический шарик
Возьмите пластиковую бутылку и воздушный шарик.

Суть эксперимента: Наденьте его на горлышко и поместите бутылку в горячую воду — шарик надуется. Это произошло потому что теплый воздух, состоящий из молекул, расширился, возросло давление и шарик надулся.

9. Вулкан в домашних условиях
Нам понадобятся пищевая сода, уксус и ёмкость для опыта.

Суть эксперимента: Поместите в тазик столовую ложку соды и налейте немного уксуса. Пищевая сода (бикарбонат натрия) обладает свойством щелочи, а уксус — кислоты. Когда они оказываются вместе, то образуют натриевую соль уксусной кислоты. При этом выделятся углекислый газ и вода и получится настоящий вулкан — действо впечатлит любого малыша!

10. Крутящийся диск
Материалы понадобятся самые простые: клей, крышка от пластиковой бутылки с носиком, компакт-диск и воздушный шарик.

Суть эксперимента: Приклейте крышку от бутылки к компакт диску, так чтобы центр отверстия в крышке совпал с центром отверстия в компакт-диске. Пусть клей подсохнет, после этого приступайте к следующему этапу: надуйте шарик, перекрутите его «горлышко», чтоб воздух не вышел и натяните шарик на носик крышки. Поставьте диск на плоский стол и отпустите шарик. Конструкция будет «плавать» по столу. Невидимая воздушная подушка действует, как смазка и уменьшает трение между диском и столом.

11. Волшебство аленьких цветочков
Для эксперимента следует вырезать из бумаги цветок с длинными лепестками, затем с помощью карандаша закрутить лепесток к центру — сделать завитушки. Теперь опустите ваши цветы в емкость с водой (таз, суповую тарелку). Цветки оживают у вас на глазах и начинают распускаться.

Какой делаем вывод ? Бумага намокает и становится тяжелее.

12. Облако в банке.

Понадобится 3-х литровая банка, крышка, горячая вода, лёд.

Суть эксперимента: Налейте в трехлитровую банку горячую воду (уровень — 3-4 см), сверху прикройте банку крышкой/противнем, на него выложите кусочки льда.

Теплый воздух внутри банки начнет охлаждаться, конденсироваться и подниматься вверх в виде облака. Да, вот так образуются облака.

А почему идет дождь? Капли виде нагретого пара поднимаются вверх, там им становится холодно, они тянутся друг к дружке, становятся тяжелыми, большими и… снова возвращаются на родину.

13. Умеет ли фольга плясать?

Суть эксперимента: Разрежьте кусочек фольги на тонкие полоски. Затем возьмите расческу и причешитесь, после чего приблизьте расческу к полоскам — и они начнут двигаться.

Вывод: В воздухе летают частички- электрические заряды, которые друг без друга жить не могут, они притягиваются друг к другу, хотя и разные по характеру, как «+» и «-».

14. Куда исчез запах?

Понадобится: банка с крышкой, кукурузные палочки, парфюм.

Суть эксперимента: Возьмите банку, капните на дно немного духов, положите сверху кукурузные палочки и закройте плотной крышкой. Через 10 минут откройте банку и понюхайте. Куда исчез запах духов?

Вывод: Запах поглотили палочки. Как им это удалось? За счет пористой структуры.

15. Танцующая жидкость (нетривиальная субстанция)

Приготовьте простейший вариант этой жидкости — смесь кукурузного (или обычного) крахмала и воды в соотношении 2:1.

Суть эксперимента: Хорошо перемешайте и начинайте развлекаться: если вы медленно опустите в нее пальцы, она будет жидкой, стекающей с рук, а если со всей силы ударите по ней кулаком, то поверхность жидкости превратится в упругую массу.

Теперь эту массу можно вылить на противень, поставить противень на сабвуфер или колонку и громко включить динамичную музыку (или какой-нибудь вибрирующий шум).

От разнообразия звуковых волн масса будет вести себя по-разному — где-то уплотняясь, где-то нет, отчего и образуется живой танцующий эффект.

Добавьте несколько капель пищевого красителя и вы увидите, как своеобразно окрасятся танцующие «червячки».

16.










17. Дым без огня

Постелите на небольшое блюдце простую бумажную салфетку, сверху нее насыпьте небольшую горку марганцовки и капните туда же глицерин. Несколько секунд спустя, появится дым, и почти сразу вы увидите яркую синюю вспышку пламени. Это происходит при соединении перманганата калия и глицерина с выделением теплоты.

18. Может ли быть огонь без спичек?

Возьмите стакан и налейте туда немного перекиси водорода. Туда же добавьте несколько кристаллов перманганата калия. Теперь опустите туда спичку. С легким хлопком спичка вспыхнет ярким пламенем. Это происходит за счет активного выделения кислорода. Таким образом вы сможете объяснить ребенку на практике почему при пожаре нельзя открывать окна. Из-за кислорода огонь будет разгораться ещё больше.

19. Марганцовка в соединении с водой из лужи

Возьмите воду из стоячей лужи и добавьте туда же раствор марганцовки. Вместо обычного фиолетового окраса – вода будет с желтым оттенком, это происходит из-за погибших микроорганизмов в грязной воде. Кроме того, так ребёнок точнее уяснит почему надо мыть руки перед едой мыть.

20. Необычные змеи из глюконата кальция ИЛИ Фараонова змея

В аптеке купите глюконат кальция. Возьмите аккуратно таблетку пинцетом (внимание, ребёнку самостоятельно это делать ни в коем случае нельзя!), поднесите её к огню. Когда начнет происходить разложение глюконата кальция, то начнется выделение оксида кальция, углекислого газа, углерода и воды. А будет это выглядеть, как будто из маленького белого кусочка будет появляться черная змея.

21. Исчезновение пенопласта в ацетоне

Пенопласт относится к газонаполненным пластмассам и многие строители, кто соприкасался бы хоть раз с этим материалом знают, что рядом с пенопластом ацетон нельзя ставить. Налейте ацетон в большую миску и начните понемногу опускать в нее кусочки пенопласта. Вы видите, как забурлит жидкость и пенопласт будет исчезать как по волшебству!

22.

Кто любил в школе лабораторные работы по химии? Интересно, ведь, было смешивать что-то с чем-то и получать новую субстанцию. Правда, не всегда получалось так, как было описано в учебнике, но по этому поводу никто не страдал, не так ли? Главное, чтобы что-то происходило, и мы это видели прямо перед собой.

Если в реальной жизни вы — не химик и не сталкиваетесь с куда более сложными опытами каждый день на работе, тогда эти эксперименты, которые можно провести в домашних условиях, вас точно позабавят, как минимум.

Лава-лампа

Для опыта нужно:
— Прозрачная бутылка или ваза
— Вода
— Подсолнечное масло
— Пищевой краситель
— Несколько шипучих таблеток «Супрастина»

Смешиваем воду с пищевым красителем, заливаем подсолнечное масло. Перемешивать не нужно, да у вас и не получится. Когда будет видна чёткая линия между водой и маслом, бросаем в ёмкость пару таблеток «Супрастина». Смотрим на потоки лавы.

Так как плотность масла ниже плотности воды, оно остаётся на поверхности, с шипучая таблетка создаёт пузыри, которые выносят воду к поверхности.

Зубная паста для слона

Для опыта нужно:
— Бутылка
— Небольшая чашка
— Вода
— Моющее средство для посуды или жидкое мыло
— Перекись водорода
— Быстродействующие пищевые дрожжи
— Пищевой краситель

Смешиваем в бутылке жидкое мыло, перекись водорода и пищевой краситель. В отдельной чашке разбавляем дрожжи водой и заливаем получившуюся смесь в бутылку. Смотрим на извержение.

Дрожжи выделяют кислород, который вступает в реакцию с водородом и выталкивается наружу. Из-за мыльной пены получается плотная масса, извергающаяся из бутылки.

Горячий лёд

Для опыта нужно:
— Ёмкость для нагревания
— Прозрачный стеклянный стакан
— Плита
— 200 г пищевой соды
— 200 мл уксусной кислоты или 150 мл её концентрата
— Кристализированная соль


Смешиваем в кастрюле уксусную кислоту и соду, ждём когда смесь перестанет шипеть. Включаем плиту и выпариваем лишнюю влагу, пока на поверхности не появится маслянистая плёнка. Получившийся раствор переливаем в чистую ёмкость и остужаем до комнатной температуры. После чего добавляем кристалик соды и смотрим, как вода «замерзает», а ёмкость становится горячей.

Нагретые и смешанные уксус и сода образуют ацетат натрия, который при плавлении становится водным раствором ацетата натрия. При добавлении в него соли он начинает кристализироваться и выделять тепло.

Радуга в молоке

Для опыта нужно:
— Молоко
— Тарелка
— Жидкий пищевой краситель нескольких цветов
— Ватная палочка
— Моющее средство

Наливаем молоко в тарелку, капаем красителями в нескольких местах. Смачиваем ватную палочку в моющем средстве, опускаем в тарелку с молоком. Смотрим радугу.

В жидкой части находится взвесь капелек жира, которые соприкасаясь с моющим средством расщепляются и устремляются от введённой палочки во все стороны. А правильный круг образуется из-за поверхностного натяжения.

Дым без огня

Для опыта нужно:
— Гидроперит
— Анальгин
— Ступка и пестик (можно заменить керамической чашкой и ложкой)

Эксперимент лучше делать в хорошо проветриваемом помещении.
Измельчаем таблетки гидроперита до порошка, то же самое делаем с анальгином. Смешиваем получившиеся порошки, немного ждём, смотрим, что получится.

Во время реакции образуются сероводород, вода и кислород. Это приводит к частичному гидролизу с отщеплением метиламина, который взаимодействует с сероводородом, взвесь его мелких кристалликов которого и напоминает дым.

Фараонова змея

Для опыта нужно:
— Глюконат кальция
— Сухое горючее
— Спички или зажигалка

Кладём на сухое горючее несколько таблеток глюконата кальция, поджигаем. Смотрим на змей.

Глюконат кальция разлагается при нагревании, что приводит к увеличению объёма смеси.

Неньютоновская жидкость

Для опыта нужно:

— Миска для смешивания
— 200 г кукурузного крахмала
— 400 мл воды

Постепенно добавляем воду в крахмал и размешиваем. Постарайтесь сделать так, чтобы смесь стала однородной. Теперь попробуйте скатать шарик из получившейся массы и удержать его.

Так называемая неньютоновская жидкость при быстром взаимодействии ведёт себя как твердое тело, а при медленном — как жидкость.

Новые онлайн-занятия для казанцев: основы программирования, скетчинг и научные опыты — Новости

Фото: Денис Гордийко

(Город Казань KZN.RU, 12 мая). Онлайн-уроки по основам программирования, скетчингу и укладке волос в домашних условиях пройдут в Казани на этой неделе. Жители города смогут присоединиться к новым эфирам в социальных сетях, где также запланированы литературная гостиная, встреча волонтерского объединения и проведение интересных опытов.

12 мая в 15.15 казанцев приглашают на онлайн-урок по основам программирования на языке Scratch. Тема занятия – работа со списками.

В рамках акции «Читаем всей семьей» пройдет литературная гостиная, посвященная самому любимому детскому поэту. Эфир начнется 12 мая в 16.00.

Научиться рисовать весенние цветы в технике скетчинг юные казанцы смогут 13 мая в 16.00.

13 мая в 17.30 участники волонтерского объединения обсудят психолого-педагогические особенности воспитания детей. Информация пригодится для работы в летнем лагере.

Мастер-класс «Укладка волос своими руками» запланирован на 14 мая в 12.00.

Интересные опыты с детьми 3-7 лет с использованием шаров, бутылок, соды и уксуса проведут в формате прямого эфира 14 мая в 18.00.

Рисовать яблоко пастелью ребят научат 15 мая в 15.00.

Как начинающему вокалисту научиться самостоятельно распеваться с помощью фортепиано, расскажут на занятии 16 мая в 15.00.

Онлайн-уроки будут проводиться в аккаунтах подростковых клубов, следить за новостями можно на страничке МБУ «Подросток».

Всего за прошлую неделю в аккаунтах объединения «Подросток» прошло более 150 мастер-классов, которые посмотрели 7 тыс. человек. В числе самых популярных эфиров – «Песни военных лет на гитаре», «Уроки рисования акварелью» и «Как договориться со вселенной. Суббота, воскресенье».


Интересные опыты для детей 10 лет.

Для всех и обо всем

Катушка Тесла своими руками. Резонансный трансформатор Тесла — очень эффектное изобретение. Никола Тесла прекрасно понимал, насколько зрелищен прибор, и постоянно его демонстрировал на людях. Как думаете, зачем? Правильно: чтобы получить дополнительное финансирование.

Почувствовать себя великим ученым и поразить своих друзей вы можете, смастерив свою мини-катушку. Вам понадобятся: конденсатор, небольшая лампочка, провод и несколько других нехитрых деталей. Однако помните, что резонансный трансформатор Тесла производит высокое напряжение высокой частоты — ознакомьтесь с правилами технической безопасности, иначе эффект может превратиться в дефект.

Картофельная пушка. Пневматическое оружие, стреляющее картошкой? Легко! Это не особо опасный проект (разве что вы надумаете сделать гигантское и очень мощное картофельное оружие). Картофельная пушка — отличный способ весело провести время для тех, кто любит инженерное дело и мелкое хулиганство. Супер-оружие элементарно в изготовлении — вам понадобятся пустой аэрозольный распылитель и пара других запчастей, которые несложно найти.

Игрушечный автомат повышенной мощности. Помните детские игрушечные автоматы — яркие, с разными функциями, пиф-паф, ой-ой-ой? Единственное, чего не хватало многим мальчишкам, так это чтобы они стреляли немного дальше и немного сильнее. Что ж, это поправимо.

Игрушечные автоматы делают из резины, чтобы они были максимально безопасными. Конечно, производители убедились, что давление в таких пистолетах минимальное и не может причинить никому вреда. Но некоторые умельцы все же нашли способ, как добавить мощности детскому оружию: вам просто нужно избавиться от деталей, замедляющих процесс. От каких и как — рассказывает экспериментатор из видеоролика.

Дрон своими руками. Многие представляют себе дрон исключительно как большой беспилотный летательный аппарат, используемый в ходе военных действий на Ближнем Востоке. Это заблуждение: дроны становятся повседневным явлением, в большинстве случаев они малы, и сделать их в домашних условиях не так и сложно.

Запчасти для «домашнего» дрона легко приобрести, и не надо быть инженером, чтобы собрать его целиком — хотя, конечно, придется повозиться. Среднестатистический дрон, сделанный вручную, состоит из небольшой основной части, нескольких дополнительных частей (можно купить, а можно найти от других устройств) и электронного оборудования для дистанционного управления. Да, особое удовольствие — это оборудовать готовый дрон камерой.

Терменвокс — музыка магнитного поля. Этот загадочный электромузыкальный инструмент интересен не только (и не столько?) музыкантам, но сумасшедшим ученым. Необычный прибор, придуманный советским изобретателем в 1920 году, вы можете собрать дома. Представьте: вы просто двигаете руками (конечно, с томным видом ученого-музыканта), а инструмент издает «потусторонние» звуки!

Научиться виртуозно управлять терменвоксом — дело нелегкое, но результат того стоит. Сенсор, транзистор, динамик, резистор, источник питания, еще пара деталей, и можете приступать! Вот как это выглядит.

Если не уверенно чувствуете себя в английском, посмотрите русскоязычный ролик, как сделать терменвокс из трех радиоприемников.

Дистанционно управляемый робот. Ну кто не мечтал о роботе? Да еще и собственной сборки! Правда, полностью автономный робот потребует серьезных званий и усилий, а вот робота с дистанционным управлением вполне можно создать из подручных материалов. Например, робот на видео сделан из пенопласта, дерева, небольшого мотора и аккумулятора. Этот «питомец» под вашим руководством свободно перемещается по квартире, преодолевая даже неровные поверхности. Немного творчества, и вы сможете придать ему такой внешний вид, какой вам заблагорассудится.

Плазменный шар наверняка привлекал уже ваше внимание. Оказывается, не нужно тратить деньги на его приобретение, а можно набраться уверенности в себе и сделать самому. Да, в домашних условиях он будет небольшим, но все так же одно прикосновение к поверхности будет заставлять его разряжаться красивейшими разноцветными «молниями».

Основные ингредиенты: индукционная катушка, лампа накаливания и конденсатор. Обязательно соблюдайте технику безопасности — эффектный прибор работает под напряжением.

Радио на солнечной батарее — отличный прибор для любителей продолжительных походов. Не выбрасывайте старый радиоприемник: просто присоедините к нему солнечную батарею, и вы станете независимыми от батареек и других источников питания, кроме солнца.

Вот так выглядит радиоприемник с солнечной батареей.

Сегвей сегодня невероятно популярен, но считается дорогостоящей игрушкой. Вы можете изрядно сэкономить, потратив вместо тысячи долларов всего несколько сотен, прибавив к ним собственные силы и время, и смастерить сегвей самостоятельно. Это задача не из легких, но вполне реальная! Интересно, что сегодня сегвеи используются не только как развлечение — в США на них передвигаются почтовые работники, игроки в гольф и, что особенно поражает, опытные операторы «Стэдикам».

Можете познакомиться с подробной почти часовой инструкцией — правда, она на английском языке.

Если сомневаетесь, что все ли вы правильно поняли, ниже инструкция на русском — чтобы составить общее представление.

Неньютоновская жидкость позволяет делать множество забавных экспериментов. Это абсолютно безопасно и увлекательно. Неньютоновская жидкость — жидкость, вязкость которой зависит от характера внешнего воздействия. Ее можно сделать, смешав воду с крахмалом (один к двум). Думаете, это легко? Не тут-то было. «Фокусы» неньютоновской жидкости начинаются уже в процессе ее создания. Дальше — больше.

Если набрать ее в пригоршню, она будет похожа на монтажную пену. Если начать подбрасывать — будет двигаться как живая. Расслабьте руку — и она начнет растекаться. Сожмите в кулак — станет твердой. Она «танцует», если поднести ее к мощным колонкам, но и вы на ней вполне можете станцевать, если размешаете достаточное для этого количество. В общем, лучше один раз увидеть!

Этика научных исследований была актуализирована после окончания Второй мировой войны. В 1947 году был разработан и принят Нюрнбергский кодекс, защищающий по настоящее время благополучие участников исследований. Однако прежде учёные не брезговали ставить опыты на заключённых, рабах и даже членах собственных семей, нарушая все права человека. В этом списке представлены наиболее шокирующие и неэтичные случаи.

10. Стэнфордский тюремный эксперимент

В 1971 году команда учёных Стэнфордского университета во главе с психологом Филиппом Зимбардо провела исследование человеческих реакций на ограничение свободы в условиях тюремного заключения. В рамках эксперимента волонтёры должны были сыграть роли охранников и заключённых в подвальном помещении здания факультета психологии, оборудованном под тюрьму. Добровольцы быстро привыкли к своим обязанностям, однако, вопреки прогнозам учёных, в ходе опыта начали происходить страшные и опасные инциденты. У трети «охранников» проявились ярко выраженные садистские наклонности, в то время как многие «заключённые» оказались психологически травмированы. Двух из них пришлось исключить из эксперимента раньше времени. Зимбардо, обеспокоенный антисоциальным поведением испытуемых, был вынужден остановить исследование досрочно.

9. Чудовищный эксперимент

В 1939 году аспирантка университета Айовы — Мэри Тюдор — под руководством психолога Уэнделла Джонсона поставила не менее шокирующий опыт на сиротах приюта Давенпорта. Эксперимент был посвящён исследованию влияния оценочных суждений на беглость детской речи. Испытуемые были разделены на две группы. В ходе обучения одной из них Тюдор давала положительные оценки и всячески хвалила. Речь детей из второй группы она подвергала жёсткой критике и насмешкам. Эксперимент закончился плачевно, из-за чего впоследствии и получил своё название. Многие здоровые дети не оправились от полученной травмы и страдали от проблем с речью на протяжении всей жизни. Публичные извинения за Чудовищный эксперимент были принесены университетом Айовы только в 2001 году.

8. Проект 4.1

Медицинское исследование, известное как Проект 4. 1, было проведено учёными США на жителях Маршалловых Островов, ставших жертвами радиоактивного заражения после взрыва американского термоядерного устройства «Кастл Браво» весной 1954 года. В первые 5 лет после катастрофы на атолле Ронгелап в 2 раза увеличилось число выкидышей и мертворождённых, а у выживших детей появились нарушения развития. В последующее десятилетие многие из них заболевали раком щитовидной железы. К 1974 году у трети появились новообразования. Как позже заключили специалисты, целью медицинской программы по помощи местным жителям Маршалловых Островов оказалось их использование как подопытных кроликов в «радиоактивном эксперименте».

7. Проект МК-ULTRA

Секретная программа ЦРУ MK-ULTRA по исследованию средств манипулирования разумом была запущена в 1950-х гг. Суть проекта состояла в изучении влияния различных психотропных веществ на сознание человека. Участниками эксперимента стали врачи, военные, заключённые и другие представители населения США. О том, что им вводят наркотики, испытуемые, как правило, не знали. Одна из секретных операций ЦРУ получила название «Полуночная кульминация». В нескольких публичных домах Сан-Франциско были отобраны подопытные мужчины, которым вводили в кровь ЛСД, а затем снимали их на видео, предназначенное для изучения. Проект просуществовал по крайней мере до 1960-х. В 1973 году руководство ЦРУ уничтожило большинство документов программы MK-ULTRA, вызвав значительные затруднения в последующем расследовании дела Конгрессом США.

6. Проект «Аверсия»

С 70-х по 80-е годы XX века в армии ЮАР проводился эксперимент, направленный на изменение пола солдат с нетрадиционной сексуальной ориентацией. В ходе сверхсекретной операции «Аверсия» пострадали около 900 человек. Предполагаемых гомосексуалистов вычисляли армейские врачи при содействии священников. В военном психиатрическом отделении испытуемых подвергали гормональной терапии и электрошоку. Если солдат не удавалось «вылечить» таким способом, их ждала принудительная химическая кастрация или операция по смене пола. «Аверсией» руководил психиатр Обри Левин. В 90-х он иммигрировал в Канаду, не желая представать перед судом за совершённые зверства.

5. Эксперименты над людьми в Северной Корее

Северную Корею не раз обвиняли в исследованиях над заключёнными, нарушающих права человека, тем не менее правительство страны отрицает все обвинения, заявляя, что в государстве с ними обращаются гуманно. Однако одна из бывших заключённых рассказала шокирующую правду. Перед глазами арестантки предстал страшный, если не сказать ужасающий опыт: 50 женщин под угрозой репрессий против семей были вынуждены съесть отравленные листья капусты и умирали, мучаясь кровавой рвотой и ректальным кровотечением под аккомпанемент криков других жертв эксперимента. Есть свидетельства очевидцев и о спецлабораториях, оборудованных под опыты. Их объектами становились целые семьи. После стандартного медицинского осмотра палаты запечатывались и наполнялись удушающим газом, а «исследователи» наблюдали через стекло сверху, как родители пытались спасти своих детей, делая им искусственное дыхание до тех пор, пока у них оставались силы.

4. Токсикологическая лаборатория спецслужб СССР

Сверхсекретное научное подразделение, известное также как «Камера», под руководством полковника Майрановского занималось экспериментами в области токсических веществ и ядов, таких как рицин, дигитоксин и горчичный газ. Опыты проводились, как правило, на заключённых, приговорённых к высшей мере наказания. Яды подавались испытуемым под видом лекарств вместе с пищей. Основной целью учёных было нахождение токсина без запаха и вкуса, который бы не оставлял следов после смерти жертвы. В конечном итоге учёным удалось обнаружить искомый яд. Согласно свидетельствам очевидцев, после приёма C-2 подопытный слабел, становился тихим, словно бы съёживался и умирал в течение 15 минут.

3. Исследование сифилиса Таскиги

Печально известный эксперимент начался в 1932 году в алабамском городе Таскиги. На протяжении 40 лет учёные буквально отказывали пациентам в лечении сифилиса, чтобы изучить все стадии заболевания. Жертвами опыта стали 600 бедных афроамериканских испольщиков. Пациенты не были проинформированы о своей болезни. Вместо диагноза врачи сообщали людям, что у них «плохая кровь», и предлагали бесплатное питание и лечение в обмен на участие в программе. За время эксперимента 28 мужчин умерли от сифилиса, 100 — от последующих осложнений, 40 заразили своих жён, 19 детей получили врождённое заболевание.

2. «Отряд 731»

Сотрудники специального отряда японских вооружённых сил под руководством Сиро Исии занимались экспериментами в области химического и биологического оружия. Помимо того, они ответственны за самые ужасающие опыты над людьми, которые только знает история. Военные врачи отряда вскрывали живых испытуемых, ампутировали конечности пленников и пришивали их к другим частям тела, намеренно заражали мужчин и женщин венерическими заболеваниями через изнасилование с целью последующего изучения последствий. Список зверств «Отряда 731» огромен, однако многие из его сотрудников так и не понесли наказания за содеянное.

1. Эксперименты нацистов над людьми

Медицинские опыты, проведённые во время Второй мировой войны нацистами, унесли огромное число жизней. В концентрационных лагерях учёные ставили самые изощрённые и бесчеловечные эксперименты. В Освенциме доктор Йозеф Менгеле провёл исследования более 1500 пар близнецов. В глаза подопытных впрыскивали разнообразные химические вещества, чтобы узнать, изменится ли их цвет, а в попытке создать сиамских близнецов, испытуемых сшивали. Тем временем служащие Люфтваффе пытались найти способ лечения гипотермии, вынуждая пленных лежать в ледяной воде по нескольку часов, а в лагере Равенсбрюк исследователи специально наносили заключённым раны и заражали их инфекциями, чтобы провести испытания сульфаниламидов и других препаратов.

August 2nd, 2015

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день, и у них всегда много вопросов. Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать, как работает та или иная вещь, тот или иной феномен. В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки , с которыми далее смогут играть.

1.

Опыты для детей: лимонный вулкан

Вам понадобится:

2 лимона (на 1 вулкан)

Пищевая сода

Пищевые красители или акварельные краски

Средство для мытья посуды

Деревянная палочка или ложечка (при желании)

1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.

3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой «помните» лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.

6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона — вулкан начнется пениться.

8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков

Вам понадобится:

2 стакана

Небольшая емкость

4-6 жевательных червяков

3 столовые ложки пищевой соды

1/2 ложки уксуса

1 чашка воды

Ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль — это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.

2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.

* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности

Вам понадобится:

Миска с водой

Прозрачный лак для ногтей

Маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.

4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке

Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю — так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

Пена для бритья

Пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья — это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на «облако», пока не начнется «дождь» — капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

Вам понадобится:

Теплая вода

Подсолнечное масло

4 пищевых красителя

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей — красный, желтый, синий и зеленый.

3. Вилкой размешайте красители и масло.

4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.

5. Посмотрите, что произойдет — пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т.к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и «плавает» на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: в олчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

— распечатка колеса (или можете вырезать свое колесо и нарисовать на нем все цвета радуги)

Резинка или толстая нить

Клей-карандаш

Ножницы

Шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).

1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.

2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.

6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.

7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке

Вам понадобится:

Небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

Прозрачная пластиковая бутылка

Пищевой краситель

Ножницы.

1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области «шеи» медузы, но не слишком туго — вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе — от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.

7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла «плавать» в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.

9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане

Вам понадобится:

Стеклянный стакан или миска

Пластиковая миска

1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) — используется в солях для ванн

1 чашка горячей воды

Пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.

3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

4. После морозилки переместите раствор в основную камеру холодильника, желательно на верхнюю полку и оставьте на ночь.

Рост кристаллов будет заметен лишь спустя несколько часов, но лучше переждать ночь.

Вот как выглядят кристаллы на следующий день. Помните, что кристаллы очень хрупки. Если дотронуться до них, они вероятнее всего сразу сломаются или рассыплются.

Полезные советы

Дети всегда стараются узнать что-то новое каждый день , и у них всегда много вопросов.

Им можно объяснять некоторые явления, а можно наглядно показать , как работает та или иная вещь, тот или иной феномен.

В этих экспериментах дети не только узнают что-то новое, но и научатся создавать разные поделки , с которыми далее смогут играть.


1. Опыты для детей: лимонный вулкан


Вам понадобится:

2 лимона (на 1 вулкан)

Пищевая сода

Пищевые красители или акварельные краски

Средство для мытья посуды

Деревянная палочка или ложечка (при желании)


1. Срежьте нижнюю часть лимона, чтобы его можно было поставить на ровную поверхность.

2. С обратной стороны вырежьте кусок лимона, как показано на изображении.

* Можно отрезать пол лимона и сделать открытый вулкан.


3. Возьмите второй лимон, разрежьте его наполовину и выдавите из него сок в чашку. Это будет резервный лимонный сок.

4. Поставьте первый лимон (с вырезанной частью) на поднос и ложечкой «помните» лимон внутри, чтобы выдавить немного сока. Важно, чтобы сок был внутри лимона.

5. Добавьте внутрь лимона пищевой краситель или акварель, но не размешивайте.


6. Налейте внутрь лимона средство для мытья посуды.

7. Добавьте в лимон полную ложку пищевой соды. Начнется реакция. Палочкой или ложечкой можете размешивать все, что внутри лимона — вулкан начнется пениться.


8. Чтобы реакция продолжалась дольше, можете добавлять постепенно еще соды, красители, мыло и резервный лимонный сок.

2. Домашние опыты для детей: электрические угри из жевательных червяков


Вам понадобится:

2 стакана

Небольшая емкость

4-6 жевательных червяков

3 столовые ложки пищевой соды

1/2 ложки уксуса

1 чашка воды

Ножницы, кухонный или канцелярский нож.

1. Ножницами или ножом разрежьте вдоль (именно вдоль — это будет непросто, но наберитесь терпения) каждого червяка на 4 (или более) частей.

* Чем меньше кусочек, тем лучше.

* Если ножницы не хотят нормально резать, попробуйте промыть их водой с мылом.


2. В стакане размешайте воду и пищевую соду.

3. Добавьте в раствор воды и соды кусочки червяков и размешайте.

4. Оставьте червячков в растворе на 10-15 минут.

5. С помощью вилки переместите кусочки червяков на небольшую тарелку.

6. Налейте пол ложки уксуса в пустой стакан и начните по очереди класть в него червячков.


* Эксперимент можно повторить, если промыть червячков обычной водой. Спустя несколько попыток ваши червячки начнут растворяться, и тогда придется нарезать новую партию.

3. Опыты и эксперименты: радуга на бумаге или как свет отражается на ровной поверхности


Вам понадобится:

Миска с водой

Прозрачный лак для ногтей

Маленькие кусочки черной бумаги.

1. Добавьте в миску с водой 1-2 капли прозрачного лака для ногтей. Посмотрите, как лак расходится по воде.

2. Быстро (спустя 10 секунд) окуните кусок черной бумаги в миску. Выньте его и дайте высохнуть на бумажном полотенце.

3. После того, как бумага высохла (это происходит быстро) начните поворачивать бумагу и посмотрите на радугу, которая отображается на ней.

* Чтобы лучше увидеть радугу на бумаге, смотрите на нее под солнечными лучами.



4. Опыты в домашних условиях: дождевое облако в банке


Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю — так появляется дождь.

Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.

Вам понадобится:

Пена для бритья

Пищевой краситель.

1. Наполните банку водой.

2. Сверху нанесите пену для бритья — это будет облако.

3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на «облако», пока не начнется «дождь» — капли красителя начнут падать на дно банки.

Во время эксперимента объясните данное явление ребенку.

Вам понадобится:

Теплая вода

Подсолнечное масло

4 пищевых красителя

1. Наполните банку на 3/4 теплой водой.

2. Возьмите миску и размешайте в ней 3-4 ложки масла и несколько капель пищевых красителей. В данном примере было использовано по 1 капле каждого их 4-х красителей — красный, желтый, синий и зеленый.


3. Вилкой размешайте красители и масло.


4. Аккуратно налейте смесь в банку с теплой водой.


5. Посмотрите, что произойдет — пищевой краситель начнет медленно опускаться через масло в воду, после чего каждая капля начнет рассеиваться и смешиваться с другими каплями.

* Пищевой краситель растворяется в воде, но не в масле, т. к. плотность масла меньше воды (поэтому оно и «плавает» на воде). Капля красителя тяжелее масла, поэтому она начнет погружаться, пока не дойдет до воды, где начнет рассеиваться и походить на небольшой фейерверк.

6. Интересные опыты: в олчок, в котором сливаются цвета

Вам понадобится:

— распечатка колеса (или можете вырезать свое колесо и нарисовать на нем все цвета радуги)

Резинка или толстая нить

Клей-карандаш

Ножницы

Шпажка или отвертка (чтобы сделать отверстия в бумажном колесе).


1. Выберите и распечатайте два шаблона, которые вы хотите использовать.


2. Возьмите кусок картона и с помощью клея-карандаша приклейте один шаблон к картону.

3. Вырежьте приклеенный круг из картона.

4. К обратной стороне картонного круга приклейте второй шаблон.

5. Шпажкой или отверткой сделайте два отверстия в круге.


6. Просуньте нить через отверстия и завяжите концы в узел.

Теперь можете крутить ваш волчок и смотреть, как сливаются цвета на кругах.



7. Опыты для детей в домашних условиях: медуза в банке


Вам понадобится:

Небольшой прозрачный полиэтиленовый пакет

Прозрачная пластиковая бутылка

Пищевой краситель

Ножницы.


1. Положите полиэтиленовый пакет на ровную поверхность и разгладьте его.

2. Отрежьте дно и ручки пакета.

3. Разрежьте пакет вдоль справа и слева, чтобы у вас получились два листа из полиэтилена. Вам понадобится один лист.

4. Найдите центр полиэтиленового листа и сложите его как шарик, чтобы сделать голову медузы. Завяжите ниткой в области «шеи» медузы, но не слишком туго — вам нужно оставить небольшое отверстие, чтобы через него налить воду в голову медузы.

5. Голова есть, теперь перейдем к щупальцам. Сделайте надрезы в листе – от низа до головы. Вам нужно примерно 8-10 щупальцев.

6. Каждое щупальце разрежьте еще на 3-4 более мелкие детали.


7. Налейте немного воды в голову медузы, оставив место для воздуха, чтобы медуза могла «плавать» в бутылке.

8. Наполните бутылку водой и засуньте в нее вашу медузу.


9. Капните пару капель синего или зеленого пищевого красителя.

* Закройте плотно крышку, чтобы вода не выливалась.

* Пусть дети переворачивают бутылку, и смотрят, как в ней плавает медуза.

8. Химические опыты: магические кристаллы в стакане


Вам понадобится:

Стеклянный стакан или миска

Пластиковая миска

1 чашка соли Эпсома (сульфат магния) — используется в солях для ванн

1 чашка горячей воды

Пищевой краситель.

1. Насыпьте соль Эпсома в миску и добавьте горячей воды. Можете добавить в миску пару капель пищевого красителя.

2. В течение 1-2 минут размешивайте содержимое миски. Большая часть гранул соли должна раствориться.


3. Налейте раствор в стакан или бокал и поместите его в морозилку на 10-15 минут. Не волнуйтесь, раствор не настолько горяч, чтобы стакан треснул.

4. После морозилки переместите раствор в основную камеру холодильника, желательно на верхнюю полку и оставьте на ночь.


Рост кристаллов будет заметен лишь спустя несколько часов, но лучше переждать ночь.

Вот как выглядят кристаллы на следующий день. Помните, что кристаллы очень хрупки. Если дотронуться до них, они вероятнее всего сразу сломаются или рассыплются.


9. Опыты для детей (видео): мыльный куб

10. Химические опыты для детей (видео): как сделать лава лампу своими руками

Мы предлагаем вашему вниманию 10 потрясающих фокусов-опытов, или научных шоу, которые можно сделать своими руками в домашних условиях.
На дне рождения ребенка, на выходных или на каникулах проведите время с пользой и станьте центром внимания множества глаз! 🙂

В подготовке поста нам помог опытный организатор научных шоу — профессор Николя . Он объяснил принципы, которые заложены в том или ином фокусе.

1 — Лавовая лампа

1. Наверняка многие из вас видели лампу, у которой внутри жидкость, имитирующая горячую лаву. Выглядит волшебно.

2. В подсолнечное масло наливается вода и добавляется пищевой краситель (красный или синий).

3. После этого добавляем в сосуд шипучего аспирина и наблюдаем поразительный эффект.

4. В ходе реакции подкрашенная вода поднимается и опускается по маслу, не смешиваясь с ним. А если выключить свет и включить фонарик — начнется «настоящая магия».

: «Вода и масло имеют разную плотность, к тому же обладают свойством не смешиваться, как бы мы ни трясли бутылку. Когда мы добавляем внутрь бутылки шипучие таблетки, они, растворяясь в воде, начинают выделять углекислый газ и приводят жидкость в движение».

Хотите устроить настоящее научное шоу? Больше опытов можно найти в книге .

2 — Опыт с газировкой

5. Наверняка дома или в соседнем магазине для праздника найдется несколько банок с газировкой. Прежде чем выпить их, задайте ребятам вопрос: «Что будет, если погрузить банки с газировкой в воду?»
Утонут? Будут плавать? Зависит от газировки.
Предложите детям заранее угадать, что произойдет с той или иной банкой и проведите опыт.

6. Берем банки и аккуратно опускаем в воду.

7. Оказывается, несмотря на одинаковый объем, они имеют разный вес. Именно поэтому одни банки тонут, а другие нет.

Комментарий профессора Николя : «Все наши банки имеют одинаковый объем, но вот масса у каждой банки различная, а это значит, что и плотность отличается. Что такое плотность? Это значение массы, поделенное на объем. Так как объем у всех банок одинаковый, то плотность будет выше у той из них, чья масса больше.
Будет ли банка плавать в контейнере или же утонет, зависит от отношения ее плотности к плотности воды. Если плотность банки меньше, то она будет находиться на поверхности, в противном случае банка пойдет ко дну.
Но за счет чего банка с обычной колой плотнее (тяжелее), чем банка с диетическим напитком?
Всё дело в сахаре! В отличие от обычной колы, где в качестве подсластителя используется сахарный песок, в диетическую добавляют специальный сахарозаменитель, который весит намного меньше. Так сколько же сахара в обычной банке с газировкой? Разница в массе между обычной газировкой и ее диетическим аналогом даст нам ответ!»

3 — Крышка из бумаги

Задайте присутствующим вопрос: «Что будет, если перевернуть стакан с водой?» Конечно, она выльется! А если прижать бумагу к стакану и перевернуть его? Бумага упадет и вода все равно прольется на пол? Давайте проверим.

10. Аккуратно вырезаем бумагу.

11. Кладем сверху на стакан.

12. И аккуратно переворачиваем стакан. Бумага прилипла к стакану, как намагниченная, и вода не выливается. Чудеса!

Комментарий профессора Николя : «Хоть это и не так очевидно, но на самом деле мы находимся в самом настоящем океане, только в этом океане не вода, а воздух, который давит на все предметы, в том числе и на нас с вами, просто мы уже так привыкли к этому давлению, что совсем его не замечаем. Когда мы накрываем стакан с водой листком бумаги и переворачиваем, то на лист с одной стороны давит вода, а с другой стороны (с самого низу) — воздух! Давление воздуха оказалось больше давления воды в стакане, вот листок и не падает».

4 — Мыльный вулкан

Как устроить дома извержение маленького вулкана?

14. Вам понадобится сода, уксус, немного моющей химии для посуды и картон.

16. Разводим уксус в воде, добавляем моющей жидкости и подкрашиваем все йодом.

17. Оборачиваем все темным картоном — это будет «тело» вулкана. Щепотка соды падает в стакан, и вулкан начинает извергаться.

Комментарий профессора Николя : «В результате взаимодействия уксуса с содой возникает настоящая химическая реакция с выделением углекислого газа. А жидкое мыло и краситель, взаимодействуя с углекислым газом, образуют цветную мыльную пену — вот и извержение».

5 — Насос из свечи

Может ли свечка изменить законы гравитации и поднять воду вверх?

19. Ставим свечку на блюдце и зажигаем ее.

20. Наливаем подкрашенную воду на блюдце.

21. Накрываем свечу стаканом. Через некоторое время вода втянется внутрь стакана вопреки законам гравитации.

Комментарий профессора Николя : «Что делает насос? Меняет давление: увеличивает (тогда вода или воздух начинают «убегать») или, наоборот, уменьшает (тогда газ или жидкость начинают «прибывать»). Когда мы накрыли горящую свечу стаканом, свеча потухла, воздух внутри стакана остыл, и поэтому давление уменьшилось, вот вода из миски и стала всасываться внутрь».

Игры и опыты с водой и огнем есть в книге «Эксперименты профессора Николя» .

6 — Вода в решете

Продолжаем изучать магические свойства воды и окружающих предметов. Попросите кого-то из присутствующих натянуть бинт и полейте через него воду. Как мы видим — она без всякого труда проходит через отверстия в бинте.
Поспорьте с окружающими, что сможете сделать так, что вода не будет проходить через бинт без всяких дополнительных приемов.

22. Отрежьте кусок бинта.

23. Оберните бинтом стакан или бокал для шампанского.

24. Переворачивайте бокал — вода не выливается!

Комментарий профессора Николя : «Благодаря такому свойству воды, как поверхностное натяжение, молекулы воды хотят все время находиться вместе и их не так просто разлучить (вот такие они замечательные подружки!). И если размер отверстий небольшой (как в нашем случае), то пленка не рвется даже под тяжестью воды!»

7 — Водолазный колокол

И чтобы закрепить за вами почетное звание Мага Воды и Повелителя Стихий, пообещайте, что сможете доставить бумагу на дно любого океана (или ванны или даже тазика), не замочив ее.

25. Пусть присутствующие напишут свои имена на листе бумаги.

26. Сворачиваем листок, убираем его в стакан, чтобы он упирался в его стенки и не скользил вниз. Погружаем листок в перевернутом стакане на дно резервуара.

27. Бумага остается сухой — вода не может до нее добраться! После того как вытащите листок — дайте зрителям удостовериться, что он действительно сухой.

10 самых красивых экспериментов в истории физики

Десятки и сотни тысяч физических экспериментов было поставлено за тысячелетнюю историю науки. Непросто отобрать несколько «самых-самых», чтобы рассказать о них. Каков должен быть критерий отбора?

Четыре года назад в газете «The New York Times» была опубликована статья Роберта Криза и Стони Бука. В ней рассказывалось о результатах опроса, проведенного среди физиков. Каждый опрошенный должен был назвать десять самых красивых за всю историю физических экспериментов. На наш взгляд, критерий красоты ничем не уступает другим критериям. Поэтому мы расскажем об экспериментах, вошедших в первую десятку по результатам опроса Криза и Бука.

1. Эксперимент Эратосфена Киренского

Один из самых древних известных физических экспериментов, в результате которого был измерен радиус Земли, был проведен в III веке до нашей эры библиотекарем знаменитой Александрийской библиотеки Эрастофеном Киренским.

Схема эксперимента проста. В полдень, в день летнего солнцестояния, в городе Сиене (ныне Асуан) Солнце находилось в зените и предметы не отбрасывали тени. В тот же день и в то же время в городе Александрии, находившемся в 800 километрах от Сиена, Солнце отклонялось от зенита примерно на 7°. Это составляет примерно 1/50 полного круга (360°), откуда получается, что окружность Земли равна 40 000 километров, а радиус 6300 километров.

Почти невероятным представляется то, что измеренный столь простым методом радиус Земли оказался всего на 5% меньше значения, полученного самыми точными современными методами.

2. Эксперимент Галилео Галилея

В XVII веке господствовала точка зрения Аристотеля, который учил, что скорость падения тела зависит от его массы. Чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает. Наблюдения, которые каждый из нас может проделать в повседневной жизни, казалось бы, подтверждают это.

Попробуйте одновременно выпустить из рук легкую зубочистку и тяжелый камень. Камень быстрее коснется земли. Подобные наблюдения привели Аристотеля к выводу о фундаментальном свойстве силы, с которой Земля притягивает другие тела. В действительности на скорость падения влияет не только сила притяжения, но и сила сопротивления воздуха. Соотношение этих сил для легких предметов и для тяжелых различно, что и приводит к наблюдаемому эффекту. Итальянец Галилео Галилей усомнился в правильности выводов Аристотеля и нашел способ их проверить. Для этого он сбрасывал с Пизанской башни в один и тот же момент пушечное ядро и значительно более легкую мушкетную пулю. Оба тела имели примерно одинаковую обтекаемую форму, поэтому и для ядра, и для пули силы сопротивления воздуха были пренебрежимо малы по сравнению с силами притяжения.

Галилей выяснил, что оба предмета достигают земли в один и тот же момент, то есть скорость их падения одинакова. Результаты, полученные Галилеем. — следствие закона всемирного тяготения и закона, в соответствии с которым ускорение, испытываемое телом, прямо пропорционально силе, действующей на него, и обратно пропорционально массе.

3. Другой эксперимент Галилео Галилея

Галилей замерял расстояние, которое шары, катящиеся по наклонной доске, преодолевали за равные промежутки времени, измеренный автором опыта по водяным часам. Ученый выяснил, что если время увеличить в два раза, то шары прокатятся в четыре раза дальше. Эта квадратичная зависимость означала, что шары под действием силы тяжести движутся ускоренно, что противоречило принимаемому на веру в течение 2000 лет утверждению Аристотеля о том, что тела, на которые действует сила, движутся с постоянной скоростью, тогда как если сила не приложена к телу, то оно покоится. 

 Результаты этого эксперимента Галилея, как и результаты его эксперимента с Пизанской башней, в дальнейшем послужили основой для формулирования законов классической механики.

4. Эксперимент Генри Кавендиша

После того как Исаак Ньютон сформулировал закон всемирного тяготения: сила притяжения между двумя телами с массами Мит, удаленных друг от друга на расстояние r, равна F=G(mM/r2), оставалось определить значение гравитационной постоянной G. Для этого нужно было измерить силу притяжения между двумя телами с известными массами. Сделать это не так просто, потому что сила притяжения очень мала.

Мы ощущаем силу притяжения Земли. Но почувствовать притяжение даже очень большой оказавшейся поблизости горы невозможно, поскольку оно очень слабо. Нужен был очень тонкий и чувствительный метод. Его придумал и применил в 1798 году соотечественник Ньютона Генри Кавендиш. Он использовал крутильные весы — коромысло с двумя шариками, подвешенное на очень тонком шнурке. Кавендиш измерял смещение коромысла (поворот) при приближении к шарикам весов других шаров большей массы.

 Для увеличения чувствительности смещение определялось по световым зайчикам, отраженным от зеркал, закрепленных на шарах коромысла. В результате этого эксперимента Кавендишу удалось довольно точно определить значение гравитационной константы и впервые вычислить массу Земли.

5. Эксперимент Жана Бернара Фуко

 Французский физик Жан Бернар Леон Фуко в 1851 году экспериментально доказал вращение Земли вокруг своей оси с помощью 67-метрового маятника, подвешенного к вершине купола парижского Пантеона. Плоскость качания маятника сохраняет неизменное положение по отношению к звездам. Наблюдатель же, находящийся на Земле и вращающийся вместе с ней, видит, что плоскость вращения медленно поворачивается в сторону, противоположную направлению вращения Земли.

6. Эксперимент Исаака Ньютона

В 1672 году Исаак Ньютон проделал простой эксперимент, который описан во всех школьных учебниках. Затворив ставни, он проделал в них небольшое отверстие, сквозь которое проходил солнечный луч. На пути луча была поставлена призма, а за призмой — экран.

На экране Ньютон наблюдал «радугу»: белый солнечный луч, пройдя через призму, превратился в несколько цветных лучей — от фиолетового до красного. Это явление называется дисперсией света. Сэр Исаак был не первым, наблюдавшим это явление. Уже в начале нашей эры было известно, что большие монокристаллы природного происхождения обладают свойством разлагать свет на цвета. Первые исследования дисперсии света в опытах со стеклянной треугольной призмой еще до Ньютона выполнили англичанин Хариот и чешский естествоиспытатель Марци.

Однако до Ньютона подобные наблюдения не подвергались серьезному анализу, а делавшиеся на их основе выводы не перепроверялись дополнительными экспериментами. И Хариот, и Марци оставались последователями Аристотеля, который утверждал, что различие в цвете определяется различием в количестве темноты, «примешиваемой» к белому свету. Фиолетовый цвет, по Аристотелю, возникает при наибольшем добавлении темноты к свету, а красный — при наименьшем. Ньютон же проделал допол¬нительные опыты со скрещенными призмами, когда свет, пропущенный через одну призму, проходит затем через другую. На основании совокупности проделанных опытов он сделал вывод о том, что «никакого цвета не возникает из белизны и черноты, смешанных вместе, кроме промежуточных темных; количество света не меняет вида цвета». Он показал, что белый свет нужно рассматривать как составной. Основными же являются цвета от фиолетового до красного. Этот эксперимент Ньютона служит замечательным примером того, как разные люди, наблюдая одно и то же явление, интерпретируют его по-разному и только те, кто подвергает сомнению свою интерпретацию и ставит дополнительные опыты, приходят к правильным выводам.

7. Эксперимент Томаса Юнга

До начала XIX века преобладали представления о корпускулярной природе света. Свет считали состоящим из отдельных частиц — корпускул. Хотя явления дифракции и интерференции света наблюдал еще Ньютон («кольца Ньютона»), общепринятая точка зрения оставалась корпускулярной. Рассматривая волны на поверхности воды от двух брошенных камней, можно заметить, как, накладываясь друг на друга, волны могут интерферировать, то есть взаимогасить либо взаимоусиливать друг друга. Основываясь на этом, английский физик и врач Томас Юнг проделал в 1801 году опыты с лучом света, который проходил через два отверстия в непрозрачном экране, образуя, таким образом, два независимых источника света, аналогичных двум брошенным в воду камням. В результате он наблюдал интерференционную картину, состоящую из чередующихся темных и белых полос, которая не могла бы образоваться, если бы свет состоял из корпускул. Темные полосы соответствовали зонам, где световые волны от двух щелей гасят друг друга. Светлые полосы возникали там, где световые волны взаимоусиливались. Таким образом была доказана волновая природа света.

8. Эксперимент Клауса Йонссона

Немецкий физик Клаус Йонссон провел в 1961 году эксперимент, подобный эксперименту Томаса Юнга по интерференции света. Разница состояла в том, что вместо лучей света Йонссон использовал пучки электронов. Он получил интерференционную картину, аналогичную той, что Юнг наблюдал для световых волн. Это подтвердило правильность положений квантовой механики о смешанной корпускулярно-волновой природе элементарных частиц.

9. Эксперимент Роберта Милликена

Представление о том, что электрический заряд любого тела дискретен (то есть состоит из большего или меньшего набора элементарных зарядов, которые уже не подвержены дроблению), возникло еще в начале XIX века и поддерживалось такими известными физиками, как М.Фарадей и Г.Гельмгольц. В теорию был введен термин «электрон», обозначавший некую частицу — носитель элементарного электрического заряда. Этот термин, однако, был в то время чисто формальным, поскольку ни сама частица, ни связанный с ней элементарный электрический заряд не были обнаружены экспериментально.

В 1895 году К.Рентген во время экспериментов с разрядной трубкой обнаружил, что ее анод под действием летящих из катода лучей способен излучать свои, Х-лучи, или лучи Рентгена. В том же году французский физик Ж.Перрен экспериментально доказал, что катодные лучи — это поток отрицательно заряженных частиц. Но, несмотря на колоссальный экспериментальный материал, электрон оставался гипотетической частицей, поскольку не было ни одного опыта, в котором участвовали бы отдельные электроны. Американский физик Роберт Милликен разработал метод, ставший классическим примером изящного физического эксперимента.

Милликену удалось изолировать в пространстве несколько заряженных капелек воды между пластинами конденсатора. Освещая рентгеновскими лучами, можно было слегка ионизировать воздух между пластинами и изменять заряд капель. При включенном поле между пластинами капелька медленно двигалась вверх под действием электрического притяжения. При выключенном поле она опускалась под действием гравитации. Включая и выключая поле, можно было изучать каждую из взвешенных между пластинами капелек в течение 45 секунд, после чего они испарялись. К 1909 году удалось определить, что заряд любой капельки всегда был целым кратным фундаментальной величине е (заряд электрона). Это было убедительным доказательством того, что электроны представляли собой частицы с одинаковыми зарядом и массой. Заменив капельки воды капельками масла, Милликен получил возможность увеличить продолжительность наблюдений до 4,5 часа и в 1913 году, исключив один за другим возможные источники погрешностей, опубликовал первое измеренное значение заряда электрона: е = (4,774 ± 0,009)х10-10 электростатических единиц.

10. Эксперимент Эрнста Резерфорда

К началу XX века стало понятно, что атомы состоят из отрицательно заряженных электронов и какого-то положительного заряда, благодаря которому атом остается в целом нейтральным. Однако предположений о том, как выглядит эта «положительно-отрицательная» система, было слишком много, в то время как экспериментальных данных, которые позволили бы сделать выбор в пользу той или иной модели, явно недоставало.

Большинство физиков приняли модель Дж.Дж.Томсона: атом как равномерно заряженный положительный шар диаметром примерно 10-8см с плавающими внутри отрицательными электронами. В 1909 году Эрнст Резерфорд (ему помогали Ганс Гейгер и Эрнст Марсден) поставил эксперимент, чтобы понять действительную структуру атома. В этом эксперименте тяжелые положительно заряженные а-частицы, движущиеся со скоростью 20 км/с, проходили через тонкую золотую фольгу и рассеивались на атомах золота, отклоняясь от первоначального направления движения. Чтобы определить степень отклонения, Гейгер и Марсден должны были с помощью микроскопа наблюдать вспышки на пластине сцинтиллятора, возникавшие там, где в пластину попадала а-частица. За два года было сосчитано около миллиона вспышек и доказано, что примерно одна частица на 8000 в результате рассеяния изменяет направление движения более чем на 90° (то есть поворачивает назад). Такого никак не могло происходить в «рыхлом» атоме Томсона. Результаты однозначно свидетельствовали в пользу так называемой планетарной модели атома — массивное крохотное ядро размерами примерно 10-13 см и электроны, вращающиеся вокруг этого ядра на расстоянии около 10-8 см.

 

ДЕТСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ курс для детей (опыты, эксперименты)

Печатать страницу

Научно-познавательный курс

Для детей 4-6 лет
Для детей 6-8 лет
Для школьников 8-9 ЛЕТ

Просто и понятно!

Ботаника, анатомия, биология, химия, физика, астрономия
на примере занимательных опытов и экспериментов

ДЕТИ 4-6 ЛЕТ

✔ Сделают интересные открытия, изучив различные свойства воды и воздуха
✔ Узнают, почему дуют ветры и как появляются течения
✔ Из чего состоит поверхность Земли, и что скрывается в ее недрах
✔ Как образуются острова и почему извергаются вулканы
✔ Откроют секрет различных веществ и узнают, откуда они берутся

  • Занятия 1 раз в неделю 1 час
    по вторникам или средам на Притыцкого, 2/2
  • Стоимость абонемента на 4 недели – 88,00 р.
  • Все материалы входят в стоимость.

 

ДЕТИ 6-8 ЛЕТ

✔ В опытах и экспериментах откроют секреты

  • света
  • звука
  • магнетизма
  • статического электричества

✔ познакомятся с гипотезами происхождения Вселенной и появления жизни на Земле
✔ узнают строение Солнечной системы и тайны дальнего космоса
✔ проследят за эволюцией живых организмов

  • Занятия 1 раз в неделю 1 час
    по вторникам или средам на Притыцкого, 2/2
  • Стоимость абонемента на 4 недели – 88,00 р.
  • Все материалы входят в стоимость.

 

ШКОЛЬНИКИ 8-9 ЛЕТ

✔ Узнают о строении молекул и атомов
✔ Поймут, что такое химическая реакция
✔ Как появляется электрический ток
✔ С помощью анатомических исследований и экспериментов увидят,
🔎❤ как устроен человеческий организм и механизм его работы
✔ Как образуются острова и почему извергаются вулканы
✔ Откроют секрет различных веществ и узнают, откуда они берутся

  • Занятия 1 раз в неделю 1 час
    по вторникам или средам на Притыцкого, 2/2
  • Стоимость абонемента на 4 недели – 88,00 р.
  • Все материалы входят в стоимость.

В Детской лаборатории ребята найдут ответы на многие вопросы,
которые у них возникнут при изучении школьных предметов.

ЗАПИСАТЬСЯ на курс
«ДЕТСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ»

Простые научные проекты для десятилетних

К десяти годам учащиеся приобрели разнообразный научный опыт. Вы можете использовать этот опыт и углубить свои знания, поставив дома несколько простых научных экспериментов. Химию, физику и биологию можно изучать прямо на собственной кухне с предметами, которые у вас, вероятно, уже есть под рукой.

Поворот нефти и воды

••• Buccina Studios / Photodisc / Getty Images

Помогите своему 10-летнему ребенку исследовать плотность с помощью научного проекта прямо у себя на кухне.Налейте 1/2 стакана воды и 1/2 стакана растительного масла в чистую бутылку из-под газировки емкостью 20 унций. Закрутите колпачок. Независимо от того, насколько сильно ваш ребенок встряхивает бутылку, вода всегда будет опускаться ниже масла. Однако поместите бутылку в морозильную камеру примерно на восемь часов и наблюдайте, как ребенок удивится результату. Поскольку вода расширяется при замерзании, она становится менее плотной. При повторном осмотре ваш ребенок увидит, что лед переместился и осядет над маслом. Когда лед начинает таять, он сжимается, уплотняется и снова оседает ниже уровня нефти.

Чашки в движении

••• Jupiterimages / Photos.com / Getty Images

Принцип Бернулли гласит, что ветер, дующий между двумя объектами, снижает давление воздуха, заставляя предметы подниматься друг к другу. Позвольте вашему ребенку увидеть это в действии. Проделайте небольшое отверстие в дне двух одноразовых стаканчиков. Проденьте нить через отверстие и завяжите узел на конце нити внутри чашки. Повесьте чашки вверх дном на палку или дюбель, подвешенный между двумя опорами.Когда чашки неподвижны, продуйте между ними сильную струю воздуха. Ваш ребенок будет наблюдать, как две чашки движутся навстречу друг другу, а не по ветру.

Перец в бегах

••• Jupiterimages / Comstock / Getty Images

Вода образуется из двух атомов водорода, связанных с одним атомом кислорода. Эта связь, называемая водным натяжением, довольно сильна. Хотя вода довольно липкая и любит держаться вместе, ее можно ослабить. Продемонстрируйте это, наполнив белую миску водой.Посыпьте поверхность 1 столовой ложкой черного перца и наблюдайте, как он растекается. Затем нанесите немного мыла на палец ребенка и попросите его прикоснуться к центру воды. Сразу же черный перец устремится к краю миски. Мыло прерывает и ослабляет натяжение воды, в результате чего верхний слой воды стекает к краю чаши.

Отжим с нагревом

••• Medioimages / Photodisc / Photodisc / Getty Images

Тепло обладает энергией, которую легко продемонстрировать дома.Вырежьте из папиросной бумаги круг размером с небольшую тарелку. Начиная с края, с помощью ножниц прорежьте спираль по всему кругу до центра круга. Поднимите папиросную бумагу с внешнего края спирали и привяжите эту часть к куску веревки. Держите спираль над лампочкой накаливания. Постепенно ваш ребенок начнет видеть, как спираль из папиросной бумаги кружится в лучах солнечного света. По мере того, как тепло от лампочки увеличивается, она круговыми движениями толкает спиральную салфетку.

Мероприятия для детей 5-8 лет, которые можно сделать дома

Вдохновляйте инновации и творчество с проектами STEAM, которые вы можете реализовать дома уже сегодня!


Эксперименты по плавучести супергероев

Узнайте, почему некоторые вещи плавают, а некоторые тонут, используя это веселое испытание супергероя.

Подробнее: Эксперименты по плавучести супергероев

Кисти для рисования листьев

Создавайте кисти, вдохновленные природой, изучая все виды листьев.

Подробнее: Кисти для рисования листьев

Невидимые чернила с лимонным соком

Делайте секретные заметки этими невидимыми чернилами и отправляйте их своим друзьям!

Подробнее: невидимые чернила с лимонным соком

Домашний скраб для рук

Проведите домашний спа-день с этим домашним скрабом для рук.

Подробнее: Домашний скраб для рук

Блокнот Narwhal

Украсьте свой блокнот этим милым нарвалом! Все, что вам нужно, это клей-карандаш, лист голубой бумаги для альбомов и блокнот для композиций.

Подробнее: Narwhale Notebook

Подвес для макраме для детей

Настенные ковры из макраме — популярные поделки и предметы домашнего декора, но выучить все эти узлы может быть непросто. Начните с этого простого проекта макраме, который идеально подходит для детей!

Подробнее: Настенный макраме для детей

Лодка с питанием от пищевой соды

Fizz, fizz, zoom! Эту лодку для экспериментов с пищевой содой легко построить, и в ней весело участвовать в гонках. Если вы когда-нибудь роняли газированную таблетку в чашку с водой или создавали вулкан из пищевой соды, вы проводили ту же химическую реакцию, что и здесь.Но на этот раз мы используем эту реакцию, чтобы запитать лодку из бутылок с газировкой!

Подробнее: Лодка с питанием от пищевой соды

Эксперимент с завихрением молока

В этом простом эксперименте используется молоко и пищевой краситель, чтобы произвести взрыв цвета!

Подробнее: эксперимент с завихрением молока

Подводный фейерверк

Создайте свой собственный эффектный подводный фейерверк и узнайте о плотности.

Подробнее: подводный фейерверк

Растопленный мелок Art

Растопите мелки в произведение искусства!

Подробнее: Melted Crayon Art

Магнитная крупа

Снимите с полки пару коробок с хлопьями и проверьте содержание железа в них с помощью этого простого эксперимента.Приятно наблюдать, как ваш завтрак скользит по поверхности молока с помощью магнита.

Подробнее: Магнитная крупа

Яйцо в уксусе, эксперимент

Опустите яйца в уксус, чтобы получилось упругое яйцо.

Подробнее: Яйцо в уксусе, эксперимент

Окрашенные камни

Для крафта на заднем дворе превращайте простые камни в жуков и других животных.

Подробнее: Paint Rocks

Калейдоскоп Симметрия

Сделайте простой калейдоскоп и посмотрите, как свет и зеркала создают красивые узоры с симметричным узором.

Подробнее: Симметрия калейдоскопа

Рисование ледяных скульптур

Посмотрите, как соль растапливает лед, образуя красивые удивительные узоры.

Подробнее: Рисование ледяных скульптур

Легкая слизь

Все, что вам нужно, это крахмал и клей, чтобы сделать эту простую мягкую слизь.

Подробнее: Easy Slime

Научный проект липкого медведя

Пришло время этим маленьким медведям вырасти … и закончить этот научный проект с мармеладными мишками! Посмотрите, как мармеладные мишки растут и уменьшаются в размерах в разных жидкостях в этом эксперименте, ориентированном на детей.

Подробнее: Научный проект Gummy Bear

Картины с натянутой нитью

Этот вид художественного творчества называется технологическим искусством. Это нетрадиционный метод, который фокусируется на процессе создания, а не на следовании заранее определенной композиции или плану.

Подробнее: Картины с натянутой нитью

Танцующие куклы

Рычаги — это простые механизмы, которые помогают нам перемещать или поднимать что-либо. Посмотрите, как работают рычаги, сделав свою танцевальную марионетку!

Подробнее: Танцующие куклы

Цветочные венки

Когда сад полностью расцветет, воспользуйтесь его пышностью и создайте цветочные венки

Подробнее: Цветочные венки

Прыгающий кузнечик

Эта поделка с кузнечиком — это не только увлекательный способ узнать о частях кузнечика, но и возможность прыгать!

Подробнее: Кузнечик прыгающий

Окно теплицы

Поместите семена в пакет с влажным бумажным полотенцем и наблюдайте, как семена прорастают и растут.

Подробнее: Окно теплицы

Замороженное банановое мороженое

Сливочное мороженое из одного ингредиента. Да, именно так — всего один ингредиент, и никакой мороженицы не нужны!

Подробнее: Замороженное банановое мороженое

KiwiCo STEAM Проекты, доставленные к вашей двери


Пинбол-автомат

Создавайте доску, запускайте и играйте, открывая для себя физику игры в пинбол! Создайте этот комплект для пинбола, разработанный специально для детей, и играйте с углами и скоростью.Кроме того, попробуйте свои силы в геометрических рисунках, чтобы украсить игровое поле.

Эксперименты с яйцами

Проведите серию экспериментов на тему яиц, которые покажут физику, химию и биологию в действии. Раскрашивайте яйца с помощью химических реакций, создавайте блестящую яичную скорлупу путем кристаллизации и многое другое!

Красочная химия


Узнайте о научном методе, а затем проведите бурную химическую реакцию в своей собственной потрясающей химической лаборатории. Попробуйте другие эксперименты по смешиванию цветов, создайте красочное искусство и узнайте о повседневных химических реакциях.

Световой фонарь

Головоломка из кусочков светодиодного фонаря, подходящего для любого начинающего исследователя. Оттачивайте свои навыки пространственного мышления, работая с деревом, пеной и тканью. Узнайте об истории фонарей, сигналов фонарей и секретных кодов, освещая путь для притворной игры!

Подписки STEAM для ежемесячного обогащения

Ящик с киви

Соответствующие возрасту проекты, которые укрепят у вашего ребенка уверенность в творчестве.

Ящик Atlas


Проекты и мероприятия, вдохновленные мировым сообществом, которые исследуют мировые культуры и обучают новым концепциям STEAM.

Что смотреть

Подкасты для детей

10 лучших научных наборов для детей на любой возраст

Многие из лучших научных наборов для детей выдержали испытание временем.

Это вызвало воспоминания о моих детских днях, когда я был на муравьиных фермах и катался на камнях. Эти научные наборы помогают развивать научные навыки и любопытство.И дети никогда не догадываются, что игрушку можно отнести к категории «обучающих».

Несмотря на то, что существует так много отличных наборов для научных экспериментов, я хотел показать множество лучших наборов для научных исследований в различных научных категориях — биологии, химии, анатомии и т. Д.

Вот несколько отличных научных наборов для вашего ребенка, чтобы учиться и проявлять интерес к науке. Каждая категория сгруппирована по возрасту, поэтому вы можете найти лучший научный комплект для своей семьи.

  1. Научные наборы для детей младшего возраста
  2. Научные наборы для детей 6-8 лет
  3. Научные наборы для 8-10 лет

Лучшие научные наборы для детей младшего и младшего возраста

1.Жидкий реактор Beaker Creatures Super Lab

В этом наборе вам нужно собрать 35 загадочных существ из стаканов. Бросьте стручок в камеру и наблюдайте, как лопаются пузыри.

Эта научная игрушка была признана лучшей игрушкой 2019 года, поэтому не только нам она нравится.

2. Образовательные знания GeoSafari Jr. Мой первый микроскоп

Позвольте вашим малышам увидеть мир на совершенно новом уровне. Этот удобный для детей микроскоп оснащен двумя большими окулярами и большой ручкой, что упрощает увеличение объектов.Просматривайте ракушки, листья, растения и насекомых, чтобы детально исследовать мир вокруг нас.

3. Лаборатория Little Tikes Wonder с экспериментами

И, наконец, отличный набор для лабораторных работ и экспериментов для юных учеников! Этот набор отлично подходит для диапазона 4-5. Он также был финалистом в категории « Игрушка года » 2019 года. Определенно один из лучших новых научных наборов! Наслаждайтесь 20 увлекательными практическими экспериментами с использованием предметов домашнего обихода.

Хотя мне нравится вышеуказанный научный набор и эксперименты, включенные в Стаканы для существ (перечисленные выше), это отличный набор для химии и экспериментов для тех из вас, кто хочет больше, чем одноразовый научный набор.

Лучшие научные комплекты для 6-8 лет

4. Научный набор «Первый химический набор для детей Thames and Kosmos Kids»

Этот научный набор предназначен для детей от 8 лет, однако я думаю, что 8 лет — идеальный возраст для этого набора для экспериментов.

В книге более 40 страниц экспериментов, когда ваши дети работают над определением различных химических веществ. Получите это сейчас, чтобы начать увлекательный образовательный опыт!

5. Оригинальный сад бабочек, посвященный насекомым,

Еще одна классика для детей! Им понравится наблюдать, как их гусеницы превращаются в красивых бабочек.Это также прекрасная возможность для вашего будущего энтомолога узнать о жизненном цикле бабочки. Научи их ступеням метаморфоз! R

6. Муравьиная ферма дяди Милтона

Начните с классики, если ваш ребенок еще не испытал радость заботы о своих собственных созданиях! Обучите их образу жизни муравьев и тому, как они работают вместе. Наблюдайте за туннелем муравьев прямо у вас на глазах… зная, что они могут поднять вес, в 5000 раз превышающий их собственный вес! R

7.Творчество для детей Grow ‘n Glow Terrarium

Есть ли в семье будущие ботаники? Это красивый простой террариум, в котором вашему ребенку понравится выращивать растения. Он включает в себя банку, которую ребенок может украсить, и несколько очень крутых светящихся в темноте наклеек! Это обучающая, но забавная научная игрушка, так как ваш ребенок должен знать, как важно обеспечивать много воды и солнечного света. Еще один комплект для буквы «S» в STEM! Для детей от 6 лет.

Лучшие наборы научных материалов для 9-11 лет

8.Комплект микроскопа для начинающих AMSCOPE

Вот забавная научная игрушка для вашего будущего микробиолога. Это наш личный фаворит из лучших микроскопов для детей. Он прочный, но дети также могут видеть невероятное увеличение!

Кроме того, в этот комплект микроскопа входят подготовленные слайды, которые помогут детям начать работу.

9. Набор для исследования магнитов 4M

Кто в детстве не любил магниты, правда ?!

В этом доступном научном наборе есть несколько игр и экспериментов, чтобы научить основам магнетизма.Создайте компас и гоночную машину, работающую на магнитах.

10. Шахта Мега Драгоценностей Нэшнл Географик

Пусть ваш будущий геолог откопает несколько действительно крутых драгоценных камней и кристаллов с помощью этого научного набора от National Geographic.

Это отличная научная игрушка STEM, которая включает дополнительную информацию о каждом из 15 включенных камней, так что вы можете многому научиться, развлекаясь. Рекомендуемый возраст 6-15 лет.

11.Смитсоновская мега научная лаборатория

И последнее, но не менее важное: это еще один вариант для ваших старших детей (в возрасте 10-15 лет).

Этот научный набор включает в себя несколько научных экспериментов и проектов. В одном ящике вы можете построить вулкан, узнать о погоде, выращивать кристаллы, искать динозавров и многое другое.

Заключение

Дайте нам знать о ваших научных проектах всей семьей в комментариях! Как вы думаете, какой научный комплект для детей самый лучший?

5 наших лучших детских книг для экспериментов

С приближением школьных каникул я вытащил несколько наших книг по научным экспериментам и купил несколько новых.Я раздала мальчикам по пачке стикеров и попросила их положить их рядом с экспериментами, которые они хотели бы попробовать. Это будет держать их занятыми во время летних каникул. Я думал, что поделюсь книгами по научным экспериментам, которые у нас есть и которыми мы пользуемся чаще всего. Рекомендации по возрасту носят очень общий характер и должны использоваться только в качестве ориентира, все эти эксперименты требуют наблюдения взрослых.

1. Книга «Детские научные эксперименты». У нас уже более пяти лет, и мы используем ее чаще всего.Это старая школа в хорошем смысле слова. Он не цветной, но текст зеленый, и на нем много диаграмм и мест, где дети могут писать. В нем много маленьких подсказок и вопросов, чтобы заставить детей задуматься. В экспериментах используется множество материалов, которые обычно можно найти в доме (скрепки, пищевые красители, коробки для обуви, фольга, резинки, лед, кукурузный крахмал), и лишь изредка такие предметы, как йод, из аптек. Возраст от 5-6 до + лет. Темы включают биологию, химию, физику, землю, человеческое тело.

2.101 крутой простой научный эксперимент — это гораздо более современная книга, и она очень интересна. В нем много ярких и красивых цветных фотографий, но далеко не для каждого эксперимента. Его очень легко читать и использовать. Отису (7 лет) легче выбрать эксперимент из-за фотографий, он более интересен для детей младшего возраста. Для экспериментов требуются предметы из дома (палочки, клей, бумага, мыло, уксус), а другие предметы легко найти в продуктовом магазине (банка для кофе, менто, кофейный фильтр, английская соль).Возраст 5-6 лет +. Темы включают в себя кухонную химию, физику и движение вещей, исследование мира и человеческое тело.

3. 101 Великий научный эксперимент (ДК) — Это книга немного большего размера, формата А4. Во всех экспериментах шаги были сфотографированы в цвете. Здесь есть несколько более продвинутые эксперименты. Хотя в экспериментах используется множество предметов домашнего обихода, им также требуются некоторые особые предметы, такие как небольшой электродвигатель, батареи, провод, магниты, компас. Я бы посоветовал детям 7-8 лет +.Многие из этих экспериментов подходят для детей от 12 лет. Темы включают воздух и газы, воду и жидкости, горячие и холодные, свет, цвет, рост, чувства, звук и музыку, магниты, электричество и движение и машины.

4. Потрясающие научные эксперименты для детей + забавные STEM-проекты и почему они работают — это самая толстая из всех книг, она полноцветная и содержит фотографии почти для каждого эксперимента. Использует много бытовых и простых материалов, за исключением таких необычных вещей, как красный светодиод, изолированный медный провод.В нем есть эксперименты, которые понравятся большому возрасту, некоторые из них могут быть проведены взрослым и будут интересны малышам (фруктовые лодки, летчики с парашютом, помпон, леденцовая радуга, волшебное молоко), в то время как для других требуются более сложные знания, такие как лимонная мощность и проводимость экспериментов. Возраст 5-6 лет +. Темы включают науку, технологию, инженерию, искусство и математику. Это новая для нас книга, вышедшая в 2018 году.

5. Книга слизи: все, что вам нужно знать, чтобы сделать идеальную слизь — Это не книга о научных экспериментах, но содержит множество рецептов слизи.Изготовление слизи — это эксперимент, и Отис переживает серьезную одержимость слизью. Раньше у нас было много неудач со слизью. Я уверен, что многие из этих рецептов можно найти в Интернете, но мне нравится, что Отис может просматривать книгу, она проста в использовании, ей легко следовать. В нем много хороших идей, в том числе съедобная слизь. Большинство ингредиентов легко найти, за исключением средства для мытья глаз или активатора, который мне пришлось покупать специально. Возраст 5 лет +.

Все эти книги просты в использовании и делают науку интересной и доступной !! Я знаю, что в Интернете есть масса ресурсов, Ирэн недавно познакомила меня с The Dad Lab, но также здорово, что мои дети могут перелистывать страницы, выбирать эксперимент и выполнять простые шаги.

15 классических научных экспериментов для детей и подростков

Если вы ищете идею для предстоящего научного проекта или просто хотите чем-нибудь развлечься днем ​​… вы попали в нужное место, потому что мы перечислили некоторые научные эксперименты в этом блоге!

Мы, Студент-Репетитор, любим науку!

От Томаса Эдисона, Альберта Эйнштейна и Николы Теслы до современных отступников, таких как Стивен Хокингс, Карл Саган и Илон Маск; мы видим, как наука преобразовала и революционизировала наш мир, и то, как мы думаем о вещах.

Вне всякого сомнения, эти влиятельные лидеры когда-то в детстве и юношестве играли, учились и экспериментировали. Вот несколько забавных научных экспериментов, которыми, возможно, когда-то наслаждались эти великие ученые!

1. Наука о резиновых яйцах — Через: Ящики для маленьких рук

Источник: Мусорные ведра для маленьких ручек

Первый эксперимент в этом списке — это тот, для которого у вас уже есть все необходимое!

Если вы еще не знали, есть много разных забавных экспериментов по науке о яйцах! В этом примере мы рассмотрим вечный эксперимент «Резиновое яйцо»; где мы будем использовать уксусную кислоту (уксус), чтобы вызвать химическую реакцию с карбонатом кальция (яичная скорлупа).

Реакция выглядит так:

Все, что вам понадобится для начала, это:
  • 1 яйцо… или дюжина!
  • 1 банка каменщика или стеклянная ваза.
  • 1 бутылка белого уксуса.
  • Время 1 недели.
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Поместите яйцо в банку или вазу.
  2. Залейте яйцо уксусом.
  3. Подождите 24 часа, затем слейте воду из емкости и залейте свежим уксусом.
  4. Оставьте яйцо в уксусе на 7 полных дней, запишите все наблюдаемые изменения.
  5. Слейте уксус, промойте и сообщите о любых наблюдаемых изменениях в яйце.

Источник: Мусорные ведра для маленьких ручек

Наблюдения и результаты:

В ходе этого эксперимента физические свойства яйца существенно изменятся…

Вы заметили что-нибудь странное или необычное?

  • Вы заметили пузыри по бокам яйца?
  • Было ли яйцо мягким по прошествии недели?
  • Вы можете видеть сквозь него фонариком?
  • Яйцо подпрыгивает?
  • Он лопнет, если сжать?
  • Что вызвало это преобразование в оболочке?
  • Как вы думаете, почему это произошло?

Яйцо выглядит полупрозрачным, когда вы светите через него фонариком, потому что твердой внешней оболочки больше нет.Единственная оставшаяся часть — это тонкая мембрана, называемая полупроницаемой мембраной. Вы могли заметить, что яйцо стало немного больше после замачивания в уксусе. Вот что произошло … Некоторая часть воды в растворе уксуса (помните, что домашний уксус на 96% состоит из воды) прошла через мембрану яйца, чтобы выровнять концентрацию воды с обеих сторон мембраны. Этот поток воды через полупроницаемую мембрану называется осмосом. Через: Steve Spangler Science

Посмотрите этот эксперимент в действии, любезно предоставленный Sick Science!


2.Будильник с картофельным питанием — через: PBS Kids

Источник: Роберт Ли Фулгхам

За возобновляемой энергией будущее!

В условиях, когда люди во всем мире ищут новые способы питания устройств, остаются прохладными летом и получают доступ ко всем другим многочисленным преимуществам современной электроэнергии; Может быть, пора узнать, как начать производить собственное БЕСПЛАТНОЕ электричество… из картофеля! Это один из многих научных экспериментов, способствующих устойчивому образу жизни!

Вот что вам понадобится для запуска собственной крошечной электростанции:
  • Две картошки и одна кухонная тарелка.
  • Три 8-дюймовых куска изолированного медного провода (на каждом удалена 2-дюймовая изоляция).
  • Два пенни.
  • Два обычных оцинкованных гвоздя.
  • Один цифровой будильник.
  • Advanced: цифровой мультиметр.
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Разрежьте картофель пополам и положите две половинки на тарелку так, чтобы они стояли на плоских концах.
  2. Оберните конец одного куска проволоки вокруг оцинкованного гвоздя и оберните конец второго куска проволоки вокруг пенни.
  3. Воткните гвоздь и пенни в одну половину картофеля так, чтобы они не касались друг друга.
  4. Оберните третий кусок проволоки вокруг другого пенни и вставьте его во вторую половину картофеля.
  5. Вставьте второй гвоздь во вторую половину картофеля, но этот гвоздь не должен обматывать проволокой.
  6. Подсоедините проволоку от пенни на первой половине картофеля к гвоздю, на котором нет проволоки на второй половине картофеля.
  7. Коснитесь свободными концами проводов проводов, выходящих из цифровых часов, подайте питание через часы.
  8. Advanced: используйте цифровой мультиметр, чтобы узнать, сколько энергии вы можете произвести с помощью картофеля.
Наблюдения и результаты:

Ваши часы включились? Нет? Попробуйте подключить провода по-разному… что-то изменилось?

Картофельная батарея — это электрохимическая батарея, также известная как электрохимический элемент. Электрохимическая ячейка — это ячейка, в которой химическая энергия преобразуется в электрическую посредством спонтанного переноса электронов.В случае с картофелем цинк в ногте вступает в реакцию с медной проволокой. Картофель действует как своего рода буфер между ионами цинка и ионами меди. Ионы цинка и меди все равно будут реагировать, если они коснутся картофеля, но они будут только выделять тепло. Поскольку картофель разделяет их, передача электронов должна происходить по медным проводам цепи, которая передает энергию в часы. Престо! У вас есть картофельная сила. Через: Kidzworld

Посмотрите на этот эксперимент в действии, любезно предоставлено Тарасом Куля


3.Ракета-носитель с приводом от Alka-Seltzer — Через: The Science Kiddo

Источник: The Science Kiddo

Мы думаем, что большинство молодых ученых согласятся с тем, что нет ничего веселее, чем отправить ракету в воздух! Фактически, существует множество научных экспериментов, направленных на имитацию той же концепции.

Хотя вы, возможно, и не отправляете Tesla Roadster с Земли на Марс, вы, безусловно, можете получить невероятные результаты, запустив эту ракету с двигателем Alka-Seltzer с открытой парковки! Это еще один научный эксперимент, который идеально подходит для понимания того, как даже самые маленькие ракеты создают огромную тягу, используя газ под высоким давлением.Подробный обзор основ ракетостроения можно найти в статье How Stuff Works «Как работают ракетные двигатели».

Топливные стержни не нужны… просто возьмите:
  • Одна или несколько пластиковых бутылок с защелкой — Пример: 35-миллиметровые канистры с пленкой (винтажные, верно?), Пробирки для таблеток, пробирки M&M Minis и т. Д.… Проявите творческий подход!
  • Бутылка воды.
  • Таблетки Алка-Зельцера.
  • Картон и горячий клей для создания надлежащего каркаса ракеты (необязательно).
  • Защитные очки — Безопасность прежде всего!
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Создайте свою ракету.
  2. Залейте воду (топливо) в канистру.
  3. Бросьте одну таблетку Alka-Seltzer (окислитель) в канистру.
  4. Быстро закройте канистру, поставьте ракету в вертикальное положение и прячьтесь!
  5. Взрыв !!

Источник: NASA

Наблюдения и результаты:

Ваша ракета взлетела, как ожидалось !?

  • Как высоко взлетела ваша ракета? Дополнительно: Rocket Equations
  • Что произойдет, если вы используете больше / меньше топлива?
  • Что произойдет, если вы используете больше / меньше окислителя?
  • Какое соотношение топливо / окислитель лучше всего подходит для вашей конкретной канистры?
  • Как картонный корпус повлиял на траекторию полета вашей ракеты?

Так что же привело к взрыву? На самом деле это тот же химический состав, который происходит, когда вы смешиваете пищевую соду и уксус.Кислота и основание смешиваются с образованием углекислого газа — пузырьков, которые вы видите. Когда вырабатывается достаточное количество углекислого газа, давление растет до тех пор, пока контейнер больше не может его содержать, после чего крышка отрывается, а газ и жидкость взрываются. Alka-Seltzer состоит из лимонной кислоты и бикарбоната натрия (пищевой соды), который действует как основа. Когда таблетки твердые и высыхают, кислота и основание не вступают в реакцию, но как только они погружаются в воду, они реагируют с образованием диоксида углерода.Вот что вызывает взрыв. Через: The Science Kiddo

Посмотрите этот эксперимент в действии, любезно предоставленный GrandadIsAnOldMan.


4. Дождевое облако в банке — Через: Веселое обучение для детей

Источник: Fun Learning for Kids

Вот один из самых интересных научных экспериментов для следующего поколения метеорологов!

Это один из самых простых экспериментов по науке о Земле для детей, который поможет им визуализировать, как формируются облака и как круговорот воды на Земле создает дождь! Делать облака в банке проще, чем вы думаете! Этот эксперимент идеально подходит для занятий в классе или для обучения дома!

Нам понадобится всего несколько ингредиентов, чтобы сделать классные облака из банок:
  • Одна большая стеклянная банка каменщика или пластиковый стаканчик.
  • Крем для бритья — пена, а не гель.
  • Пищевой краситель или моющиеся акварельные краски.
  • Пипетки или пипетки.
  • Вода.
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Наполните большую банку водой примерно на 3/4.
  2. Используйте крем для бритья, чтобы создать толстый слой облаков поверх воды.
  3. Подождите 1–3 минуты, чтобы пена осела.
  4. Нанесите пищевой краситель или акварель на пену.
  5. Наблюдайте, что происходит внутри и под вашим облаком!

Источник: Google Galaxy Science

Наблюдения и результаты:

Что вы заметили после того, как уронили раскраску в облако?

  • Облако меняло цвета?
  • Цвета были приостановлены на мгновение перед тем, как исчезнуть?
  • Что заставило цвета пройти сквозь облако?
  • Разные цвета имели разный эффект?
  • Что произойдет, если вы воспользуетесь теплой или холодной водой?

Облака образуются, когда водяной пар поднимается в воздух.Когда пар попадает в холодный воздух, он снова превращается в капли воды. Эти крошечные капли воды, плавающие в воздухе, собираются и «слипаются», образуя облака. Когда облака наполняются водой настолько, что не могут больше удерживаться, вода падает на землю в виде дождя. Через: Kidspot

Посмотрите этот эксперимент в действии, любезно предоставленный HooplaKidzLab.


5. Классический научный проект извержения вулкана — Через: ThoughtCo.

Источник: Красный трехколесный велосипед

Перед нами, наверное, один из самых популярных, но противоречивых научных экспериментов последнего десятилетия!

Почти все студенты в какой-то момент слышали о научных экспериментах с самодельными извержениями вулканов.

Учитывая его невероятную простоту, подавляющую популярность на научных ярмарках и бесконечный потенциал для настройки, извергающийся вулкан иногда считался некоторыми учителями «ленивым» или «скучным», поскольку это относится к представлению проектов на ярмарках и / или в классе. Однако … мы здесь не для оценки … мы здесь, чтобы повеселиться! Итак, без лишних слов, мы представляем всемирно известный эксперимент извержения вулкана!

Этот проект состоит из двух основных частей: самого вулкана и химических веществ, вызывающих извержение.

Вам понадобится:
  • 6 стаканов муки.
  • 2 стакана соли.
  • 4 столовые ложки растительного масла.
  • Теплая вода.
  • Пластиковая бутылка из-под газировки.
  • Средство для мытья посуды.
  • Пищевой краситель.
  • Уксус.
  • Форма для запекания или другой противень.
  • 2 столовые ложки пищевой соды.
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Смешайте 6 стаканов муки, 2 стакана соли, 4 столовые ложки растительного масла и 2 стакана воды.Полученная смесь должна быть гладкой и плотной (при необходимости можно добавить еще воды).
  2. Поставьте бутылку из-под содовой в форму для выпечки и вылепите вокруг нее свежее тесто, получая форму вулкана. Убедитесь, что вы не закрываете отверстие бутылки и не роняете в нее тесто!
  3. Дайте вулкану высохнуть и затвердеть, затем покрасьте его по желанию (необязательно).
  4. Наполните бутылку теплой водой и небольшим количеством красного пищевого красителя.
  5. Добавьте в бутылку 6 капель моющего средства.(Моющее средство помогает улавливать пузырьки, образующиеся в результате реакции, и вы получаете лучшую лаву!)
  6. Добавьте в жидкость 2 столовые ложки пищевой соды.
  7. Медленно налейте уксус в бутылку… затем отступите!
  8. Наблюдайте за извержением и записывайте свои мысли!

Источник: Мусорные ведра для маленьких ручек

Наблюдения и результаты:

Что произошло после того, как вы добавили уксус в бутылку?

  • Было ли извержение таким мягким или сильным, как вы ожидали?
  • Что произойдет, если вы добавите больше пищевой соды?
  • Что произойдет, если вы будете использовать меньше теплой воды?
  • Можете ли вы придумать способ увеличить извержение?
  • Как продлить извержение?

Красная лава — результат химической реакции между пищевой содой и уксусом.В этой реакции образуется углекислый газ, давление внутри пластиковой бутылки растет до тех пор, пока газ не вырывается из вулкана. Это хорошее представление о том, что происходит на настоящих вулканах. Через: Weather Wiz Kids.

Посмотрите на этот эксперимент в действии, любезно предоставлено Kids Go Smart


6. Изготовление солнечных часов — Через: LASP Colorado.

Источник: У нас есть дети

Хотя мы не видим, чтобы солнечные часы использовались так часто, как другие устройства для отслеживания времени, понимание того, как они работают, может открыть для учащихся более широкое представление о том, как положение Земли в космосе относительно Солнца создает наши суточные и годовые циклы!

Студенты, которые следуют подробному руководству, предоставленному LASP, получат самодельные солнечные часы и возможность отслеживать движение солнца и определять время местного солнечного полудня.

Все, что вам понадобится для начала, это:
  • 1 Деревянный дюбель или аналогичный столб длиной не менее 50 см.
  • 12-24 Маркеры теней (флажки, камни, палки, гвозди и т. Д.)
  • 1-метровая палка.
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Выберите день, при котором будет солнечно не менее семи часов.
  2. Выйдите на относительно ровное место, которое будет вне тени зданий и деревьев. Поместите шест в землю, убедившись, что он перпендикулярен земле, используя отвес (кусок веревки с грузом на нем) или уровень.Измерьте и запишите высоту от земли до вершины столба.
  3. Поместите №1 на первый объект (камень, флаг и т. Д.), Который вы будете использовать, чтобы отметить положение теней. Поместите маркер на землю в конце тени и запишите время на часах.
  4. Измерьте и запишите расстояние от основания гномона до конца тени в предоставленной таблице. (Необязательно: также измерьте угол с помощью компаса.)
  5. Посещайте гномона не реже одного раза в час до конца дня.Измерьте длину тени (и необязательный угол), поместите новый пронумерованный маркер в конце тени и запишите время дня.
  6. Используйте свои записи, чтобы определить, какой маркер находится ближе всего к полюсу. Это время самой короткой тени и время наблюдения, наиболее близкое к солнечному полудню. Если у вас есть время, вы можете проводить более частые измерения примерно во время этого наблюдения на следующий день, чтобы лучше оценить солнечный полдень.

Наблюдения и результаты:
  • Каков путь солнца, когда оно
    движется по небу?
  • Меняется ли путь солнца по небу
    и узор теней от гномона
    на циферблате в течение
    года?

Посмотрите этот эксперимент в действии, любезно предоставленный Waylight Creations!


7.Эксперимент с диетической колой и извержением Mentos — Через Science Kids

Источник: Image Kid

Перед вами один из самых легендарных экспериментов современности! Представляем вам эксперимент Diet Coke и Mentos!

Прежде всего, НЕ пытайтесь провести этот эксперимент в помещении! Это, без сомнения, создаст ОГРОМНЫЙ беспорядок! Несмотря на простоту формы, этот вневременной эксперимент наверняка понравится молодым ученым любого возраста.Обязательно возьмите с собой защитные очки для этого! После того, как вы проделали эксперимент с традиционной диетической колой, попробуйте повторить эти шаги с другими напитками!

Все, что вам понадобится для начала, это:
  • 2 литра диетической кока-колы
  • 2 литра других напитков (по желанию).
  • Рулон (-ы) Mentos Mints.
  • 1 Воронка или трубка (необязательно).
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Разместите материалы СНАРУЖИ.Лучше всего подойдут участки с травой!
  2. Поставьте 2-литровую диетическую колу вертикально и отвинтите крышку.
  3. Если вы собираетесь использовать воронку или другое приспособление, прикрепите его к верхней части бутылки с колой.
  4. Быстро бросьте 1/2 упаковки Mentos в бутылку Coca-Cola и Бегите!
  5. Запись наблюдений.

Источник: Simply Designing

Наблюдения и результаты:
  • Сколько времени потребовалось, чтобы гейзер заработал?
  • Если вы добавите еще Mentos, будет ли извержение больше?
  • Имеет ли значение тип напитка?

Хотя существует несколько различных теорий о том, как работает этот эксперимент, наиболее популярной причиной является сочетание углекислого газа в диетической кока-коле и небольших ямочек, обнаруженных на леденцах Mentos.

Газированные напитки становятся пузырящимися из-за углекислого газа, который накачивается, когда они разливают напиток по бутылкам на заводе. Он не выделяется из жидкости, пока вы не нальете его в стакан и не выпьете, некоторые также выделяются, когда вы открываете крышку (больше, если вы встряхнете заранее). Это означает, что очень много углекислого газа просто ждет, чтобы выйти из жидкости в виде пузырьков.

Добавление чего-либо в диетическую кока-колу ускоряет этот процесс, как за счет нарушения поверхностного натяжения жидкости, так и за счет образования пузырьков на поверхности Mentos.Конфеты Mentos покрыты крошечными ямочками (немного похожими на мяч для гольфа), что значительно увеличивает площадь поверхности и позволяет образовывать огромное количество пузырьков.

Эксперимент работает с диетической колой лучше, чем с другими газированными напитками, из-за немного других ингредиентов и того факта, что она не такая липкая. Я также обнаружил, что диетическая кока-кола, которую разливали в бутылки совсем недавно, работает лучше, чем старые бутылки, которые, возможно, потеряли часть своей газировки, находясь на полках магазинов слишком долго, просто проверьте бутылку на дату.

через: Science Kids!

Посмотрите этот эксперимент в действии, любезно предоставленный Оливией Роуз!


8. Эксперимент с газированным лимонадным напитком — Via: Amazing Girls Science

Источник: Учимся с игрой

Проведя последние 7 экспериментов, возможно, вы захотите пить! Итак, вот эксперимент, который вы можете выпить, когда закончите!

В этом вкусном научном эксперименте вы будете комбинировать кислоту с основанием (как в наших удивительных вулканах)… но это, вероятно, будет намного более освежающим, чем если бы вы выпили извержение уксуса!

Все, что вам понадобится для начала, это:
  • Свежие спелые лимоны!
  • Чашки.
  • Питьевая вода.
  • Пищевая сода.
  • Сахар / Мед / другие подсластители.
Шаги для создания этого эксперимента:
  1. Выжмите из лимона как можно больше сока в стакан.
  2. Налейте столько же воды, сколько и лимонный сок.
  3. Добавьте 1 чайную ложку пищевой соды.
  4. Наблюдать и отмечать эффекты.
  5. Придайте смеси вкус и добавьте немного сахара, если считаете, что она должна быть слаще.
Наблюдения и результаты:
  • Что произошло, когда вы добавили пищевую соду?
  • Что произойдет, если вы добавите меньше воды?
  • Что произойдет, если вы добавите больше пищевой соды?
  • Какое соотношение ингредиентов вызвало у вас наибольшую реакцию?
  • Изменилась ли что-нибудь форма чашки?
  • Как на вкус ?? Вам нужен был подсластитель?

Смесь, которую вы создали, должна стать пузырящейся и иметь вкус лимонада, содовой, газированного или безалкогольного напитка. Если вы добавили немного сахара, она может даже походить на лимонный безалкогольный напиток, купленный в магазине.

Пузырьки, которые образуются, когда вы добавляете пищевую соду в лимонную смесь, представляют собой углекислый газ (CO2), это те же пузырьки, которые вы найдете в настоящих газированных напитках. Конечно, они добавляют еще несколько ароматизированных подсластителей, но это не сильно отличается от того, что вы приготовили.

Если вам интересно, как образовались пузырьки углекислого газа, это произошло потому, что вы создали химическую реакцию, когда добавили лимон (кислоту) в пищевую соду (основу).

через: Science Kids!

Посмотрите этот эксперимент в действии, любезно предоставлено HM 4U


21 лучший научный набор для детей (обзоры на 2021 год)

Ваш ребенок проявляет реальный интерес к науке и экспериментам? Вам интересно, где найти лучшие детские научные наборы? Позвольте нам помочь вам.

Многие дети прирожденные ученые — они любят задавать вопросы и экспериментировать, когда сталкиваются с чем-то новым. Так что вложение в научный комплект — хороший ход. Однако существует огромный океан самых разных типов для разных возрастных групп.

Но не волнуйтесь, мы проведем вас через весь процесс, чтобы убедиться, что вы получите лучший научный комплект для нужд вашего ребенка. Поехали!

Изображение

Модель

Сравните лучшие

Характеристики

Best for Lab Work

Thames & Kosmos Lab

  • Золотой победитель 2016 Parents ‘Choice
  • 24 больших пластиковых научных инструмента
  • Годовая гарантия

Лучшее для начинающих

Scientific Explorer

  • В комплекте с экспериментами по пробуждению волос
  • Безопасно и нетоксично
  • Весело

Лучшая доисторическая тематика

Мега раскопки ископаемых

  • Красиво иллюстрированные
  • Высокообразовательные
  • Очень занимательные

Best for Discovery

Lights Electronics

  • 55 компонентов схем с цветовой кодировкой
  • 175+ проектов своими руками
  • Упорядочены по сложности

Лучшее для палеонтологов

Create With Clay

  • 2018 ASTRA Best Toys for kids
  • 5 цветов глины
  • Нетоксичный и без глютена

Лучшее для ботаников

Террариум с подсветкой

  • Развлечение и обучение
  • Встроенный инновационный светодиодный светильник
  • По оценке STEM.орг

Best-Friendly для ванны

Бомба для ванны Bonanza

  • Яркий лабораторный справочник, наполненный фактами
  • Простые инструкции
  • Весело

Лучшее для нанотехнологий

Thames & Kosmos Nanotech

  • Обладатель золотой награды Parents ‘Choice Gold
  • 41 научный эксперимент и деятельность
  • Гарантия 1 год

Лучшее для любителей природы

Сад с насекомыми

  • Кормушка для бабочек в форме цветка
  • Бревна станции Deluxe Chrysalis
  • STEM.аутентифицированный образовательный продукт организации

Лучший набор для удаления слизи

Принадлежности для набора для слизи

  • Помогает улучшить социальные навыки
  • 12 блесток для слизи
  • 100% гипоаллергенен

Преимущества научных экспериментов для детей

Наука для детей означает очень многое. Это не то, что предназначено исключительно для детей школьного возраста — понимание науки на самом деле начинается с младенчества (1) .

Для детей наука начинается с любопытства, затем исследования и, наконец, открытия.Все эти черты проявляются естественно, особенно у детей младшего возраста, таких как младенцы и дети ясельного возраста. Это месяцы и годы, когда они стремятся узнать причину и следствие.

Нам, родителям, необходимо поощрять это (2) . Поощрение вашего ребенка заниматься научными проектами, независимо от возраста, может принести большую пользу в долгосрочной перспективе. Наука может помочь развить такие навыки, как находчивость, постановка целей, решение проблем и планирование (3) .

Это питает интеллектуальную сторону их любопытства.Это, в свою очередь, подталкивает их задавать вопросы и учиться понимать, что происходит вокруг них.

Как выбрать научный набор для детей

Когда вы ищете научные комплекты, вы можете быть поражены множеством различных вариантов. Но правда в том, что лучшие научные наборы для вашего маленького ученого — это те, которые вращаются вокруг интересующей темы. Давайте посмотрим на несколько:

  • Химия: Это могут быть химические вещества, изменяющие цвет, невидимые чернила или, возможно, растущие кристаллы.
  • Биология: Это обширная тема, которая может включать в себя все, от выращивания растений до изучения ДНК.
  • Physics: Опять же, обширный предмет, по которому, возможно, вы построите робота или узнаете об импульсе и энергии.

Конечно, в научном комплекте есть и другие полезные функции. Вот несколько:

  • Полностью укомплектован: Многие рекомендуют искать комплект, в котором уже есть все оборудование. Вы можете легко выполнять научные проекты с предметами дома, но особенно для детей младшего возраста лучше иметь все готовое к использованию.
  • Пошаговое руководство: Поищите научный комплект, в котором используется пошаговый подход, а не бесплатный доступ. Это имитирует опыт обучения в классе и с большей вероятностью будет успешным.
  • Высокое качество: Это важная характеристика не только для результата проекта, но и для вас. Когда вы купили что-то, что будет работать так, как должно, ваш ребенок, скорее всего, проявит энтузиазм — и это будет безопаснее.

Очень важно подобрать научный комплект, соответствующий возрасту.Те, которые предназначены для детей старшего возраста, часто требуют дополнительных технических навыков, что может быть слишком сложно или небезопасно для детей младшего возраста.

  • От 4 до 6 лет: Детям этой возрастной группы часто нравятся практические занятия, которые быстро приносят результаты. Рассмотрите такие занятия, как простые и безопасные эксперименты или обращение с окаменелостями миниатюрных динозавров.
  • Для детей от 7 до 9 лет: Ищите набор, который включает в себя эксперименты с использованием основных научных принципов. Обычно они включают более подробные инструкции и могут подготовить вашего ребенка к естественным наукам в школе.
  • От 10 до 12 лет: Ищите то, что они могут сделать без вашей помощи. Хорошая идея — использовать навыки, которым они уже учатся в школе.
  • Возраст от 13 лет и старше: В этой группе ваш ребенок может перейти к чему-то более сложному. Это идеальное время для того, чтобы принести наборы для сборки роботов.

Лучшие детские научные наборы 2021 года

Вот 21 отличный научный набор для детей-инженеров, изобретателей и ученых.

Наборы для науки для детей от 4 лет

Как мы все знаем, дети младшего возраста часто получают удовольствие от практических занятий с быстрыми результатами. Давайте посмотрим на лучшие детские научные наборы для детей от четырех до шести лет.

1. Лабораторный набор Thames & Kosmos

Лучший научный набор для лабораторных работ

В этот набор для научных лабораторий от Thames & Kosmos входят все инструменты и подход, соответствующий возрасту. Набор подходит для детей от трех до шести лет. Ваш малыш получит несколько разных лабораторных инструментов и карточки с безопасными экспериментами.

Существует также большое руководство для родителей, чтобы вы могли помочь своему ребенку во всем этом. Что вам понравится, так это то, что все инструменты можно использовать повторно, а это значит, что вы получите массу удовольствия.

2. Создание динозавров из глины

Научный набор для начинающих палеонтологов

Мои дети любят динозавров, и теперь, когда они становятся старше, пора заняться наукой. Этот набор от Creativity for Kids идеально подходит для начинающего палеонтолога.

Здесь ваш ребенок может исследовать окаменелости динозавров.Конечно, они сделаны из пластика, но для маленьких детей это все равно хорошее занятие.

Затем, изучив окаменелости, они должны покрыть их цветной глиной. Не волнуйтесь, все материалы нетоксичны. Набор подходит для детей в возрасте от 5 до 95 лет — извините, если вам 96 лет.

3. Делюкс Сад бабочек «Насекомые»

Отличный набор для любителей природы

Для этого некоторым из вас придется отбросить свой страх перед ошибками по той простой причине, что это отличный способ обучения для детей.

В этом наборе от Insect Lore вы получите все необходимое для выращивания бабочек. Они предоставят вам пять маленьких гусениц, которых ваш малыш должен будет кормить и ухаживать за ним.

Подходит для детей от четырех лет. Это требует некоторого терпения, но оно того стоит.

4. Клуб молодых ученых

Лучший сборник естественных наук

Изучение природы и пребывание на открытом воздухе — одни из лучших моментов детства. С этим набором от Magic School Bus ваш ребенок может отправиться на охоту за мусором.

Они могут построить муравейник, растворить яичную скорлупу, разложить отпечатки животных и многое другое. Он поощряет творчество, задавание вопросов и, прежде всего, открытия — как настоящий ученый. Он подходит для детей от пяти лет и старше, хотя самым маленьким может потребоваться помощь с этим подробным набором.

5. Развлечение Лаури с магнитами

Забавный магнитный научный набор

Если ваш дошкольник проявляет интерес к магнитам на холодильник, то взгляните сюда.Этот набор от Play Monster отлично подходит для обучения физике.

Подходит для детей от четырех лет и старше. Он включает в себя различные формы и предметы, которые юный ученый должен будет использовать в 14 экспериментах. Есть магнитные палочки, шары, провода, кольца, подковы и многое другое.


Наборы для естествознания для детей от 7 лет

Для этой возрастной группы всегда полезно выбрать набор, который подготовит их к уроку естествознания в школе. Давайте посмотрим, какие лучшие детские научные наборы мы нашли для детей от семи до девяти лет.

6. Научный набор Scientific Explorer

Научный набор для начинающих

В этом наборе есть все, чтобы подготовить ребенка к естественным наукам в школе. Рекомендуется детям от шести лет.

Он включает 20 штук, которые ваш ребенок должен использовать для различных химических реакций. Есть пищевая сода, лимонная кислота, порошок красной капусты и многое другое. Здесь ваш малыш может создать меняющий цвет вулкан или закат в трубе.

Тем не менее, есть некоторые вещи, которые вам придется привезти из дома.Но это базовые вещи, такие как тарелки и подносы, вода и мерные стаканы.

7. Комплект для террариума с подсветкой

Отличный набор для начинающих ботаников

С помощью этого небольшого набора от Mini Explorer ваш ребенок может вырастить небольшой сад в кувшине. Подходит для младших ботаников в возрасте от шести лет.

Этот мини-террариум имитирует миниатюрную экосистему. С его помощью ваш ребенок получит почву, камни, семена, банку и наклейки. Затем они должны посадить семена и наблюдать за растущими растениями.

Вашему ребенку понравится перезаряжаемый светодиодный светильник, который освещает миниатюрную экосистему для изучения.

8. Принадлежности для набора слизи

Набор для изучения слизи

Slime — любимый научный проект большинства детей, независимо от их возраста. Здесь вы получите все необходимое для создания слайма на заказ с помощью вашего мини-ученого.

Этот научный пакет включает в себя все ингредиенты, а также контейнеры для готового продукта. Подходит для детей от семи лет.Есть раскраски, блестки и идеи для создания любой сочащейся слизи, которые вы хотите, включая полные инструкции.

9. Детский научный набор Learn & Climb

Лучший детский научный набор Jumbo

Эксперименты — всегда лучшая часть науки, и с этим набором от Learn & Climb ваш ребенок получит 65 возможных экспериментов для игры. Подходит для любого ребенка старше пяти лет.

Есть все, что только можно придумать. Ваш ребенок может построить сад из ростков, действующий вулкан, делать слизь, создавать кристаллы и многое другое.Для простых инструкций в комплекте есть руководство по цвету и DVD.

10. Лавовая лампа Playz и трубка с блестками

Дети любят творчество, и здесь можно совместить искусство с наукой. Этот набор от Playz дает вашему ребенку инструменты, необходимые для создания красочных лавовых ламп и произведений искусства из трубок, и все это во имя науки. Подходит для детей старше восьми лет.

Инструменты и ингредиенты, входящие в комплект, позволят вашему ребенку вызвать небольшую химическую реакцию внутри лавовой лампы, а затем наблюдать, как она начнет светиться, когда она закончится.


Наборы для науки для возраста 10+

Наступил век независимости. Найдите что-нибудь более конкретное, чем ваш ребенок сможет заниматься в одиночку. Взгляните на нашу подборку лучших детских научных наборов для детей от 10 до 12 лет.

11. Мега набор для раскопок ископаемых

Лучший научный набор на доисторическую тематику

Этот набор для раскопок окаменелостей от Dan & Darci — отличный учебный опыт. Рекомендуется всем детям старше восьми лет.

С этим комплектом ваш ребенок может стать палеонтологом.Они получат увеличительное стекло, кисть и небольшой молоток. Затем им придется вскрыть кирпич, полный окаменелостей.

Внутри они найдут окаменелости динозавров, акул, улиток и другие забавные вещи. Также есть руководство, в котором рассказывается и помогает вашему ребенку пройти через все это.

12. Бомба для ванны Bonanza Science

Bath-Friendly Science Bonanza

Наука в ванне, почему бы и нет? Playz дает вашему ребенку инструменты для создания собственных бомб для ванн. Рекомендуется детям старше восьми лет.

Ваш ребенок может создавать бомбы, смешивая ингредиенты, входящие в комплект, а затем наблюдать, как они шипят в ванне. Они узнают о кислотных и основных реакциях с помощью более 20 инструментов. Включены простые инструкции.

13. Научный исследовательский набор «Отвратительный наука»

Большой научный набор для сильного желудка

В этом наборе рассматривается предмет общей науки. Вашим детям это понравится! Подходит для детей от восьми лет и старше.

Scientific Explorer создал этот набор для обучения детей работе с их телом.Мы говорим о полезных бактериях и плесени. Они создают все, что заставляет нас корчиться, например неприятный запах кишечника — просто убедитесь, что у вас есть мешок для варки.

14. Духи MindWare Science Academy

Что мы, девушки, любим? Духи! С этим набором ваша девушка сможет создавать свои собственные духи. Он предназначен для детей от восьми лет и старше, но мы считаем, что подросткам он может понравиться больше.

Вашей дочери понравится, что набор учит ее извлекать эфирные масла.Он предоставляет все необходимое оборудование, включая бутылки, палочки для перемешивания, базовые ароматы и многое другое.

15. Thames and Kosmos Chemistry

Большой научный набор по основам химии

Если ваш ребенок начинает интересоваться химией, неплохо было бы немного его подготовить. Так и будет. Рекомендуется детям от 10 лет.

Набор поможет вашему маленькому химику пройти несколько классических экспериментов. В комплект поставки входит полное руководство, так что не беспокойтесь, что вы можете не знать его всего!

16.Лаборатория выращивания мегакристаллов

Научная лаборатория выращивания кристаллов

Кристаллы красивы и удивительно просты в выращивании. National Geographic предоставляет вашему ребенку инструменты, необходимые для выращивания восьми различных кристаллов. Подходит для детей старше восьми лет.

В наборе ваш ребенок получает пять образцов драгоценных камней, которые он затем должен подготовить и оставить для роста. Они бывают восьми разных цветов, включая синий, желтый и зеленый. Вашему ребенку понравится включенная в комплект подставка для света, где пять кристаллов можно использовать в качестве ночника, когда закончите.


Наборы для науки для возраста 13+

Детям, приближающимся к подростковому возрасту, нужно что-то посложнее, чем могут предложить ваши базовые наборы. Я уверен, что вам понравится наша пятерка лучших научных наборов для детей от 13 лет и старше.

17. Snap Circuits Lights Комплект для исследования электроники

Большой научный комплект для Discovery

Этот набор от Snap Circuits познакомит вашего ребенка с электроникой и принципами ее работы. Рекомендуется для детей от восьми лет и старше, но для подростков есть множество проблем.

Здесь ваш подросток может подключать разные цепи для создания света. По мере продвижения они могут даже подключить свои светильники к MP3-плееру и наблюдать, как свет реагирует на музыку.

18. Набор нанотехнологий Thames & Kosmos

Лучший детский набор для нанотехнологий

Нанотехнологии вращаются вокруг мельчайших структур. И с этим набором ваш подросток может создавать наночастицы.

Подходит для детей старше 15 лет, поэтому детям помоложе может потребоваться помощь.Но мы просто не могли исключить этот крутой вариант из нашего списка. В комплект поставки входит 72-страничное руководство, в котором все подробно объясняется.

19. Робот-набор LEGO Mindstorms

Войдите в мир робототехники. В этом наборе от Lego ваш подросток может создавать собственных роботов. Подходит для детей от 10 до 15 лет.

Варианты включают, среди прочего, создание трекера, скорпиона и змеи. Затем они могут синхронизировать робота с приложением или использовать пульт дистанционного управления и заставить их двигаться, говорить и думать.

Включены семнадцать роботов.

20. Двойной светодиодный студенческий микроскоп

Супер микроскоп для любопытных

Изучение частиц и других веществ под микроскопом обычно является основным моментом на уроках биологии. Теперь ваш ребенок может делать это дома. Этот двойной микроскоп от National Geographic отлично подходит для этой цели с 20- или 50-кратным увеличением.

Подходит для детей от 13 лет. В комплекте идет полный эксперимент по отслеживанию жизненного цикла рассольной креветки! Он также поставляется с 10 предметными стеклами и 10 пустыми предметными стеклами, а также светодиодными лампами и другими аксессуарами.

21. The Big Engineering Makerspace

Лучший комплект для инженерных интересов

Если ваш подросток занимается инженерией, слушайте. Этот набор от Thames & Kosmos включает 22 различных варианта строительства. Они могут сконструировать роботизированную руку, гидравлический подъемник, селфи-палку и крепление для камеры.

Каждая конструкция полностью функциональна. Хотя в нем говорится, что он подходит для восьми лет и старше, с подробными и многочисленными вариантами, которые предоставляет этот элемент, мы считаем, что подростки получат от него больше без вашего вмешательства.


Это живо!

Наука имеет много преимуществ как для детей, так и для детей старшего возраста. Но поскольку это настолько обширная тема, важно найти то, что вашему ребенку будет интересно.

Мы надеемся, что вы нашли что-то интересное в нашем списке лучших детских научных наборов. Наш лучший выбор — лабораторный комплект Thames & Kosmos. Ваш малыш может изучать, экспериментировать и изучать некоторые основы науки в увлекательной исследовательской манере.Для детей постарше любой из наших вариантов обязательно будет хитом!

10 научных экспериментов для детей всех возрастов — Microbiologics Blog