Логические задачи • Arzamas
У вас отключено выполнение сценариев Javascript. Измените, пожалуйста, настройки браузера.
Детская комната ArzamasМатериалыМатериалы
Arzamas для занятий со школьниками! Подборка материалов для учителей и родителей
Всё, чем можно заняться на онлайн-уроке или просто так
Мультфильмы — победители фестивалей. Часть 2
Сказки, притчи, эксперименты и абсурд
Путеводитель по Ясной Поляне
Любимая скамейка Льва Толстого, теплица, конюшня и другие места музея-усадьбы писателя, которые стоит посмотреть с детьми
Детские стихи обэриутов
Хармс, Введенский, Заболоцкий и Владимиров о котах, тиграх, рыбаках и мальчиках по имени Петя
Мигранты: как бороться за свои права с помощью музыки
Хип-хоп, карнавал, говорящие барабаны и другие неочевидные способы
Старые пластинки: сказки народов мира
Слушаем и разбираем японские, итальянские, скандинавские и русские сказки
Лекция на высоте 400 километров
Как снять фильм
Фильм ужасов, комедия и мелодрама в домашних условиях
Самые необычные техники анимации
VR, мультфильмы из солнечных зайчиков, киселя и специй
Поиграйте на ударных инструментах мира
Узнайте, как устроены гонг, маримба и барабан, и соберите свой оркестр
Как поставить спектакль
Театр теней, читка и другие варианты домашнего спектакля для детей
Советские ребусы
Разгадайте детские ребусы 1920–70-х годов
22 мультфильма для самых маленьких
Что смотреть, если вам нет шести
От «Дикой собаки динго» до «Тимура и его команды»
Что нужно знать о главных советских книгах для детей и подростков
Путеводитель по детской поэзии ХХ века
От Агнии Барто до Михаила Яснова: детские стихи на русском языке
10 книг художников
Страницы из кальки — миланский туман, а переплет — граница между реальностью и фантазией
Как выбрать современную детскую книжку
«Как „Пеппи“, только про любовь»: объясняем новые книги через старые
Словесные игры
«Шляпа», «телеграммы», «МПС» и другие старые и новые игры
Игры из классических книг
Во что играют герои произведений Набокова, Линдгрен и Милна
Пластилиновая анимация: российская школа
От «Пластилиновой вороны» до пластилиновой «Сосиски»
Мультфильмы — победители фестивалей
«Смелая мама», «Мой странный дедушка», «Очень одинокий петух» и другие
Нон-фикшн для детей
Как бьется сердце кита, что внутри ракеты и кто играет на диджериду — 60 книг о мире вокруг
Путеводитель по зарубежной популярной музыке
200 артистов, 20 жанров и 1000 песен, которые помогут разобраться в музыке 1950–2000-х
Мультфильмы по стихотворениям
Стихи Чуковского, Хармса, Гиппиус и Яснова в российской анимации
Домашние игры
Театр теней, поделки и бумажные куклы из детских книг и журналов XIX–XX веков
Книжки для самых маленьких
Современная литература от 0 до 5: читать, разглядывать, учиться
Кукольная анимация: российская школа
«Влюбчивая ворона», «Чертенок № 13», «Лёля и Минька» и другие старые и новые мультфильмы
Умные раскраски
Музеи и библиотеки предлагают разрисовать свои коллекции
Репринты и переиздания детских книг
Любимые сказки, повести и журналы прошлого века, которые снова можно купить
Что можно услышать в классической музыке
Шаги по льду, голос кукушки и звуки ночного леса в великих композициях XVIII–XX веков
Советские познавательные мультфильмы
Архимед, динозавры, Антарктида и космос — научно‑популярные мультфильмы в СССР
Логические задачи
Разрешите спор мудрецов, сделайте из рубашки птицу и правильно посчитайте котят
Современные детские рассказы
Лучшие короткие истории про бабушек, котов, шпионов и рыцарей
Как устроены русские колыбельные
Объясняем, чем страшен волчок и почему нельзя ложиться на краю.
Бонус: 5 колыбельных группы «Наадя»
Музыкальные сказки
Как Чайковский, Римский-Корсаков и Прокофьев работают с сюжетами детских сказок
Армянская школа анимации
Самые бунтарские мультфильмы Советского Союза
Коллекция мультфильмов Дины Годер
Программный директор Большого фестиваля мультфильмов советует, что посмотреть с ребенком
Мультфильмы про искусство
Как рассказать детям о Пикассо, Поллоке и Татлине с помощью анимации
40 загадок обо всем на свете
Дворовые игры
«Светофор», «Штандер», «Колечко» и другие игры для большой компании
Стихи, которые интересно учить наизусть
Что выбрать, если задали выучить стихотворение про маму, Новый год или осень
Старые аудиоспектакли для детей
«Оле-Лукойе», «Серая Шейка», «Золушка» и другие интересные советские записи
Мультфильмы с классической музыкой
Как анимация работает с музыкой Чайковского, Верди и Гласса
Как устроены детские считалки
«Энэ, бэнэ, раба, квэнтэр, мантэр, жаба»: что всё это значит
Разрешите спор мудрецов, сделайте из рубашки птицу и правильно посчитайте котят — Arzamas вместе с проектом «Тогда» предлагает подумать над занимательными задачками XX века
Подготовили Илья Старков, Ася Терехова
Детская комната
Шел Кондрат
В Ленинград,
А навстречу — двенадцать ребят.
У каждого по три лукошка,
В каждом лукошке — кошка,
У каждой кошки — двенадцать котят.
У каждого котенка
И задумался старый Кондрат:
«Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград?»
Ответ
Глупый, глупый Кондрат!
Он один и шагал в Ленинград,
А ребята с лукошками,
С мышами и кошками
Шли навстречу ему —
В Кострому.
Корней Чуковский.
«Ёж», № 1, 1928
Коля нарисовал барабан и на нем букву Е, потом он сказал Зине:
— Напиши на бумаге, что здесь написано.
— Написала, — сказала Зина через две минуты.
— Теперь, — сказал Коля, — попробуй прочесть наоборот — справа налево.
— Прочла, — медленно читая, ответила Зина. И вдруг закричала:
— Смотри, Коля, то же самое получилось!
— Так и должно быть, — сказал Коля. — Это придумал я!
Какие три слова написала Зина? Они читаются одинаково с обеих сторон.
Ответ
Е на барабане
«Чиж», № 3, 1930
У двух шоферов есть брат Андрей, а у Андрея братьев нет. Как же это так?
Ответ
Шоферы — сестры
«Мурзилка», № 5, 1942
Элизабет, Лиззи,
Бэтси и Бэсс
Весною с корзинкой
Отправились в лес.
В гнезде на березе,
Где не было птиц,
Нашли они пять
Розоватых яиц.
Но всем четверым
По яичку досталось,
И все же четыре на месте осталось.
Ответ
Хоть разные
Названы здесь имена
(Элизабет, Лиззи,
Бэтси и Бэсс),
Но так называлась
Девчонка одна.
Она и ходила с корзинкою в лес.
Перевод английской загадки Самуила Маршака.
«Мурзилка», № 1, 1960
Назовите пять дней недели, не повторяя ни понедельника, ни вторника, ни среды, ни четверга, ни пятницы, ни субботы, ни воскресенья.
Ответ
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
«Для наших детей», № 6, 1913
Как из рубашки сделать птицу?
Ответ
Из «Сорочка» отнять букву Ч
«Для наших детей», № 6, 1915
Что нужно сделать с земляникой, чтобы в ней можно было жить?
Ответ
Убрать букву И
«Для наших детей», № 6, 1915
Какие три буквы могут исполнить музыкальную пьесу?
Ответ
Три О
«Для наших детей», № 7, 1915
Одного человека спросили:
— Сколько вам лет?
— Порядочно, — ответил он.
— Я старше некоторых своих родственников в шестьсот раз.
Может ли это быть?
Ответ
Деду 50 лет, внуку 1 месяц
Нина Вадченко, Наталья Хаткина.
«600 задач на сообразительность. Энциклопедия», 1997
Два молодых казака, оба лихие наездники, часто бились между собой об заклад, кто кого перегонит. Не раз то тот, то другой был победителем, наконец им это надоело.
— Вот что, — сказал Григорий, — давай спорить наоборот. Пусть заклад достанется тому, чей конь придет в назначенное место вторым, а не первым.
— Ладно! — ответил Михаил.
Казаки выехали на своих конях в степь. Зрителей собралось множество: всем хотелось посмотреть такую диковинку. Один старый казак начал считать, хлопая в ладоши:
— Раз!.. Два!.. Три!..
Спорщики, конечно, ни с места. Зрители стали смеяться, судить да рядить и порешили, что так спор невозможен и что спорщики простоят на месте, как говорится, до скончания века. Тут к толпе подошел седой старик, видавший на своем веку разные виды.
— В чем дело? — спрашивает он.
Ему сказали.
— Эге ж! — говорит старик, — вот я им сейчас шепну такое слово, что поскачут как ошпаренные.
И действительно… Подошел старик к казакам, сказал им что-то, и через полминуты казаки уже неслись по степи во всю прыть, стараясь непременно обогнать друг друга, но заклад все же выиграл тот, чья лошадь пришла второй.
Что сказал старик?
Ответ
Старик шепнул казакам: «Пересядьте». Те поняли, мигом пересели каждый на лошадь своего противника, и каждый погнал теперь во всю прыть чужую лошадь, на которой он сидел, чтобы собственная его лошадь пришла второй.
Нина Вадченко, Наталья Хаткина.
«600 задач на сообразительность. Энциклопедия», 1997
Ответьте на вопрос: какие часы показывают верное время только два раза в сутки?
Ответ
Которые стоят
Нина Вадченко, Наталья Хаткина.
«600 задач на сообразительность.
Энциклопедия», 1997
Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел.
Ответ
Сто = 100; миллион = 1000000
Нина Вадченко, Наталья Хаткина.
«600 задач на сообразительность. Энциклопедия», 1997
Три неких древних мудреца вступили в спор: кто из троих более мудр? Спор помог решить случайный прохожий, предложивший им испытание на сообразительность.
— Вы видите у меня, — сказал он, — пять колпаков: три черных и два белых. Закройте глаза!
С этими словами он надел каждому по черному колпаку, а два белых спрятал в мешки.
— Можете открыть глаза, — сказал прохожий.
— Кто угадает, какого цвета колпак украшает его голову, тот вправе считать себя самым мудрым.
Долго сидели мудрецы, глядя друг на друга… Наконец один воскликнул:
— На мне черный!
Как он догадался?
Ответ
Мудрец рассуждал так: «Я вижу перед собой два колпака.
Предположим, что на мне белый. Тогда второй мудрец, видя перед собой черный и белый колпаки, должен рассуждать так: „Если бы на мне был тоже белый колпак, то третий сразу бы догадался и заявил, что у него черный“. Но он молчит, значит, на мне не белый, а черный. А так как второй не говорит этого, значит, на мне тоже черный».
Нина Вадченко, Наталья Хаткина.
«600 задач на сообразительность. Энциклопедия», 1997
Корнеев, Докшин, Мареев и Скобелев — жители нашего города. Их профессии — пекарь, врач, инженер и милиционер.
Корнеев и Докшин — соседи, и всегда на работу ездят вместе.
Докшин старше Мареева.
Корнеев регулярно обыгрывает Скобелева в пинг-понг.
Пекарь на работу всегда ходит пешком.
Милиционер не живет рядом с врачом.
Инженер и милиционер встречались единственный раз, когда милиционер оштрафовал инженера за нарушение правил дорожного движения.
Милиционер старше врача и инженера.
Определите, кто чем занимается.
Ответ
Здесь уже придется прибегнуть к методу составления «логического квадрата» Логический квадрат — схема, которая помогает классифицировать суждения и определять логические отношения между ними..
Так как пекарь всегда ходит на работу пешком, а Корнеев и Докшин ездят, можно заключить, что фамилия пекаря — не Корнеев и не Докшин. Отметим этот вывод в квадрате.
Теперь учтем, что милиционер единственный раз встречался с инженером и не является соседом врача. Отсюда следует, что пара соседей «Корнеев + Докшин» не может быть ни парой «милиционер + врач», ни парой «милиционер + инженер». Следовательно, Корнеев и Докшин — врач и инженер. Только пока неизвестно, кто из них врач, а кто инженер. Сделаем соответствующие пометки в квадрате.
Обратим теперь внимание на возрастные данные. С учетом уже сделанных нами выводов и последнего из условий задачи можно сказать, что милиционер старше Корнеева и Докшина.
Известно также, что Докшин старше Мареева. Следовательно, Мареев — не милиционер. Значит, милиционер — Скобелев, а Мареев — пекарь.
Пекарь
Врач
Инженер
Милиционер
Корнеев
—
—
Докшин
—
—
Мареев
+
—
—
—
Скобелев
—
—
—
+
Теперь нетрудно сообразить, что партнер милиционера Скобелева по пинг-понгу врач, а не инженер, который единственный раз встречался с милиционером. Итак, Корнеев — врач, а следовательно, Докшин — инженер.
Виктор Болховитинов, Бронислав Колтовой, Игорь Лаговский.
«Твое свободное время», 1970
Четверо друзей: Алексей Иванович, Федор Семенович, Валентин Петрович и Григорий Аркадьевич — были как-то раз со своими детьми в парке культуры и отдыха. Они катались на колесе обозрения. В кабинах колеса оказались вместе: Леня с Алексеем Ивановичем, Андрей с отцом Коли, Тима с отцом Андрея, Федор Семенович с сыном Валентина Петровича, а Валентин Петрович с сыном Алексея Ивановича.
Назовите, кто чей сын и кто с кем катался, если ни один из мальчиков не катался со своим отцом.
Ответ
Выпишем вначале табличку пар «сын — отец». Обозначим в ней для удобства сыновей начальными буквами их имен, а отцов — буквой П с соответствующим индексом.
Л + Пл
А + Па
Т + Пт
К + Пк
По условию задачи сочетания А + Пк и Т + Па уже использованы. Вычеркнем их из таблички. Тогда будет ясно, что Леня мог кататься только с папой Тимы. Следовательно, Алексей Иванович — папа Тимы. А Коля мог кататься только с папой Лени. Поскольку известно, что Валентин Петрович катался с сыном Алексея Ивановича, которого (сына, разумеется), как мы установили, зовут Тима, можно сделать вывод, что Валентин Петрович — отец Андрея (этот вывод опирается на тот факт, что «Тима катался с отцом Андрея»).
Составим теперь табличку пар катающихся, причем отцов будем обозначать их инициалами, а сыновей — буквой С с индексами, соответствующими инициалам их отцов.
Единственно возможный вариант такой таблички будет выглядеть следующим образом:
Ф. С. — СВ. П.
В. П. — СА. И.
А. И. — СГ. А.
Г. А. — СФ. С.
Из этой таблички следует, что Леня, с которым катался Алексей Иванович, является сыном Григория Аркадьевича, а сын Федора Семеновича катался с Григорием Аркадьевичем. Заполнив логический квадрат на этой стадии решения, мы увидим, что Коля — сын Федора Семеновича. Итак, Тима — сын Алексея Ивановича, Андрей — сын Валентина Петровича, Леня — сын Григория Аркадьевича, Коля — сын Федора Семеновича.
Теперь ясно и то, кто с кем катался. Леня — с Алексеем Ивановичем, Андрей — с Федором Семеновичем, Тима — с Валентином Петровичем, а Коля — с Григорием Аркадьевичем.
Виктор Болховитинов, Бронислав Колтовой, Игорь Лаговский.
«Твое свободное время», 1970
На столе 3 совершенно одинаковых ящичка. В одном из них лежат 2 черных шарика, в другом — черный и белый, в третьем — 2 белых.
На крышках ящичков есть надписи: «2 черных», «2 белых», «черный и белый». Однако известно, что ни одна из этих надписей не соответствует действительности.
Сможете ли вы, вынув наугад шарик (и не заглядывая в ящички), определить, где какие шарики лежат?
Ответ
Нужно вынуть любой шарик из коробки с надписью «черный и белый». Если вынутый шарик белый, значит, и второй должен быть белым. Тогда в ящичке с надписью «2 белых» — 2 черных шарика.
Если же вынутый шарик черный, то и второй должен быть черным. Тогда в коробке с надписью «2 белых» могут быть только черный и белый шарики, а в коробке с надписью «2 черных» — 2 белых шарика.
Виктор Болховитинов, Бронислав Колтовой, Игорь Лаговский.
«Твое свободное время», 1970
В нашем городе обувной магазин закрывается каждый понедельник, хозяйственный — каждый вторник, продовольственный — каждый четверг, а парфюмерный магазин работает только по понедельникам, средам и пятницам. В воскресенье все магазины закрыты.
Однажды подруги Ася, Ира, Клава и Женя отправились за покупками, причем каждая в свой магазин, и притом в один. По дороге они обменивались такими замечаниями.
Ася: «Женя и я хотели пойти вместе еще раньше на этой неделе, но не было такого дня, чтобы мы обе могли сделать наши покупки».
Ира: «Я не хотела идти сегодня, но завтра я уже не смогу купить то, что мне нужно».
Клава: «А я могла бы пойти в магазин и вчера, и позавчера».
Женя: «А я могла бы пойти и вчера, и завтра».
Скажите, кому какой магазин нужен?
Ответ
Заметим вначале, что разговор подруг происходит, как это следует из того, что они все отправились за покупками, либо в среду, либо в пятницу (составьте для наглядности расписание работы магазинов).
Предположим, что разговор подруг происходит в среду. Тогда сразу же можно сказать, что Клава идет в продовольственный магазин (см. расписание). Женя — в обувной, Ира — в парфюмерный, и, следовательно, Ася — в хозяйственный. Такое распределение магазинов согласуется и со словами Аси.
Но, может быть, решение неоднозначное? Посмотрим, что получится, если мы предположим, что разговор подруг происходит в пятницу. Как видно из расписания, в среду работают все магазины, и, следовательно, Женя и Ася могли вместе пойти раньше пятницы каждая в свой магазин. А это противоречит условию. Значит, подруги идут в магазины в среду — и ни в какой другой день. Решение вполне однозначное.
Виктор Болховитинов, Бронислав Колтовой, Игорь Лаговский.
«Твое свободное время», 1970
Спецпроект
Детская комната Arzamas
Теги
Дети
Развлечения
Игра
Новый курсИстория сексуальности (18+)
Как были устроены сексуальные отношения в разных эпохах и культурах — от Древней Месопотамии до СССР
Хотите быть в курсе всего?
Подпишитесь на нашу рассылку, вам понравится. Мы обещаем писать редко и по делу
Курсы
Все курсы
Спецпроекты
О проектеЛекторыКомандаЛицензияПолитика конфиденциальностиОбратная связь
Радио ArzamasГусьгусьСтикеры Arzamas
ОдноклассникиVKYouTubeПодкастыTwitterTelegramRSSИстория, литература, искусство в лекциях, шпаргалках, играх и ответах экспертов: новые знания каждый день
© Arzamas 2022.
Все права защищены
Что сделать, чтобы не потерять подписку после ухода Visa и Mastercard из России? Инструкция здесь
Логические задачи для детей, задачи на логику для детей
ГлавнаяУпражненияЛогика и мышление
Логика и мышление
Исключаем лишнее
Посмотреть все
Исключаем лишнее (1)
Исключаем лишнее (3)
Исключения (1)
Исключи лишнее
Лишний предмет (1)
Лишний предмет (2)
Лишний предмет (3)
Лишний предмет (4)
Лишняя картинка (1)
Посмотреть все
Ищем общее
Посмотреть все
Найди такую же картинку (2)
Найди такую же картинку (3)
Найди такую же картинку (4)
Одно отличие (2)
Находим тень (2)
Находим тень (3)
Находим тень (4)
2 одинаковых предмета
Все одинаковые предметы
Посмотреть все
Выявляем закономерности
Посмотреть все
Пропущенный предмет (1)
Какой предмет следующий?
Какой предмет следующий (1)
Логические ряды
Логические ряды (1)
Логические связи (1)
Найди пару (1)
Найди узор (1)
Пара для предмета (1)
Посмотреть все
Загадки на логику
Посмотреть все
Какой части не хватает (2)
Подбери фигуру (2)
2 одинаковых предмета
Задачи на логику (1)
Игра одинаковые картинки
Какой части не хватает (1)
Круги Эйлера (1)
Круги Эйлера (2)
Логика с кругами Эйлера (1)
Посмотреть все
Изучаем позицию в пространстве
Посмотреть все
Изменение, отражение, поворот (2)
Изменение, отражение, поворот (3)
Изменение, отражение, поворот (4)
Изменение, отражение, поворот (5)
Изменение, отражение, поворот (6)
Впереди или сзади (2)
Впереди или сзади (3)
Впереди или сзади (4)
Внутри или снаружи (2)
Посмотреть все
Сравниваем предметы
Посмотреть все
Большой или маленький
Большой-маленький
Выбери самый .
..
Высокий или низкий (1)
Высокий или низкий (2)
Длинный или короткий (1)
Длинный или короткий (2)
Много или мало
Прочитай и сравни (1)
Посмотреть все
Как развить логическое мышление у ребёнка?
Развивать мышление и логику помогут задания в легкой игровой форме, а также упражнения, благодаря которым ребенок научиться устанавливать причинно-следственные связи, проводить классификации, использовать обобщение.
Задачи на сообразительность, внимание и смекалку также помогают развивать логическое мышление.
Используйте ребусы, головоломки со спичками, анаграммы и другие увлекательные упражнения.
Что такое логические задачи?
К таким задачам можно отнести вопросы о животных, окружающих объектах, назначении предметов; задания по группировке и сравнению по основным признакам: цвету, размеру, форме.
Уровень сложности логических задач зависит от подготовленности ребёнка и общих знаний об окружающем мире.
Развивать мышление и логику можно, начиная с несложных заданий, усложняя по мере роста интереса и вовлечённости ребёнка. Логические задачи можно решать обособленно или в рамках изучения других дисциплин — математики, естествознания.
Зачем нужна логика?
Хорошо развитое логическое мышление — прямой признак высокого интеллекта. Грамотно используя логические умозаключения и развивая хорошую память, дошкольник будет успешен в освоении знаний об окружающем мире, а в дальнейшем — и школьной программы.
Вопросы развития логики и мышления актуальны людей разного возраста: как детей, так и взрослых.
Умение отделять главное от второстепенного, анализировать ситуации и находить взаимосвязи — эти способности оказывают неоценимую помощь как в профессиональной сфере, так и в бытовой жизни.
Формирование логического мышления — очень важный этап развития детей. С самого раннего возраста малыши познают причинно-следственные связи.
Развитие логики ⚡ у ребенка стоит начать с самых простых игр ✅, например, соответствия. Сортируйте игрушки по цвету, размеру, форме, затем усложняйте задания. Попросите разделить твердые и мягкие предметы, маленькие и большие. Так мальчик или девочка сможет понять, как делить предметы по каким-либо признакам. Познакомьте ребенка с понятиями «сначала» и «потом».
Занятия в игровой форме
Ваш ребенок проведет время весело с пользой.
Дети занимаются с удовольствием, полностью погружаются в процесс обучения и достигают результатов. Для детей до 6 лет, которые еще не научились читать, мы озвучили каждое задание.
Кубки и медали для детей
Награды, мотивирующие детей достигать успехов.
У каждого ребенка есть свой “зал наград и достижений”.
При правильном выполнении заданий дети получают кубки, медали и именные дипломы.
Наградами можно поделиться в социальных сетях, а диплом – распечатать.
Персональное обучение
Полностью контролируемый процесс развития ребенка.
Мы сохраняем все успехи ребенка и показываем вам, чему стоит уделить особое внимание. Составляйте собственные программы обучения, чтобы ребенок гармонично развивался во всех нужных направлениях.
Начните заниматься с ребенком
сегодня — это бесплатно
Зарегистрируйтесь и получите 20 заданий в подарок. Чтобы снять ограничения и достигать больших результатов в учебе – выберите и оплатите тарифный план, который вам подходит.
Зарегистрироваться илиВыбрать тариф
Интеллектуальный и умный подход
10 занятий для повышения IQ ваших детей: интеллектуальный и умный подходНажмите ESC, чтобы закрыть
2270
4
4 минуты чтения
Высокий IQ — это качество, которым хочет обладать каждый. В этом конкурентном мире каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос и стал успешным. Люди говорят, что любое качество, впитанное с детства, приносит пользу в долгосрочной перспективе. То же самое касается IQ. Повышать IQ ребенка можно с самого детства. Давайте посмотрим на некоторые занятия, которые могут повысить IQ вашего ребенка:
Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь
1. Установите нежные отношения со своим ребенком
Исследования показали, что дети, у которых есть тесная связь со своими родителями, скорее всего, имеют более высокий IQ, чем те, у кого их нет. Модели взаимодействия родителей и детей влияют на IQ ребенка. Наличие прочной связи может развить ваш эмоциональный интеллект, который поможет развить IQ вашего ребенка.
Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь
Что делать, если у вас нет времени?
Работающим родителям очень трудно уделить время своим детям. У нас есть решение для вас. Настоящая школа Монтессори предоставляет индивидуальное онлайн-наставничество вашему ребенку. Он фокусируется на мыслительных способностях, обучении на основе проектов и верит в то, что ваш ребенок станет новатором.
2. Решайте математические головоломки для развития когнитивных способностей
Когнитивные и подвижные навыки очень важны для успешной карьеры. Вы можете привить этот навык своему ребенку, решая логические головоломки, такие как судоку, головоломки с узорами и многие другие. Поищите в Интернете и найдите несколько интересных головоломок, которые заинтересуют вашего ребенка. Приводите ребенку конкретные примеры во время обучения математике или решения головоломок.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ https://therealschool.
in/blog/most-challenging-puzzles-set-your-childs-mind-racing/
3. Играйте в кубики и настольные игры
Игры — это то, что волнует каждого ребенка. Мы уверены, что глаза вашего ребенка тоже загорятся, когда он узнает, что вы хотите поиграть с ним в игру. Настольные игры также могут помочь развить аналитические способности ребенка. Исследования показали, что строительные блоки развивают пространственный интеллект вашего ребенка, что в дальнейшем развивает сильные арифметические способности. Такие игры, как шахматы, улучшают логическое мышление и способность к концентрации.
4. Верьте в них
Независимо от того, умный ваш ребенок или средний, убедитесь, что вы верите в его способности. Если родители верят в своего ребенка, это дает им чувство уверенности в себе, и они работают лучше. Даже если они потерпят неудачу, всегда учите их подниматься и учиться на своих ошибках. Детям просто нужен толчок от родителей, и они могут творить чудеса.
Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь
5. Заставьте их учиться музыке
Исследования показали, что дети, которые учатся музыке, умнее, чем дети, которые этого не делают. Говорят, что музыка развивает более сильную мозговую связь у ребенка, поскольку изучение музыки требует максимальной концентрации и когнитивных навыков. Изучение музыки не только заставляет вас учиться искусству, но и повышает IQ. Ваш ребенок получает лучшее из обоих миров.
6. Не читайте своему ребенку. Читайте вместе с ними
Есть ребенок, который не умеет читать? Не позволяйте им тупо смотреть на эти слова в книге, пока вы читаете. Убедитесь, что вы выделяете слова и сообщаете им значение. Начните с обычного сборника рассказов. Прочитайте предложения и попросите их повторить их за вами. Используйте технику «один за другим»; прочитайте одну строку и попросите их прочитать другую для вас. Это тренировало бы их мозг и увеличивало их хватательные способности.
Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь
7. Хвалите своих детей
Мы все любим похвалу, и это мотивирует нас работать во благо. То же самое касается детей. Если вы похвалите их усилия, это подтолкнет их к тому, чтобы делать что-то лучше. Вы можете начать со слов: «Мне понравилось, как ты решил ту математическую задачу» или «Мне нравится, что ты читаешь книгу перед сном». Подобные фразы могут повысить их самооценку. Попробуйте это со своими детьми. Им это понравится.
8. Пусть решают свои задачи сами4
Ваш ребенок тоже прибегает к вам, если застревает в математических задачах? Большинство детей зависят от своих учителей или родителей, когда они не могут решить определенную проблему. Пусть они сначала сами решат эту проблему. Это может наполнить вас чувством вины за то, что вы не помогаете ребенку, но в будущем это будет лучше для них.
Чем это поможет вашему ребенку?
Когда ваш ребенок поймет, что помочь некому, он приложит максимум усилий, чтобы решить эту проблему.
Это не только повысит их IQ, но и научит их методам решения проблем.
9. Поощряйте их заниматься спортом
Мы хорошо знаем о физических преимуществах упражнений, но знаете ли вы, что упражнения также могут улучшить работу мозга? Да, вы не ослышались! Игры на свежем воздухе и физические упражнения стимулируют приток крови к мозгу и заряжают его энергией. Распорядок дня вашего ребенка всегда должен включать физические упражнения для стимуляции и развития мозга. Кроме того, это может сделать вашего ребенка более здоровым и умным.
10. Заставьте их выучить новый язык
Согласно нейробиологии, изучение любого нового языка способствует развитию мозга. Изучение нового языка укрепляет способность мозга концентрироваться и улучшает память. Если вы не знаете ни одного нового языка, вы можете записать их на курсы иностранных языков. Это улучшает мыслительные способности, а также повышает языковые способности.
Заключение
IQ не постоянен с рождения.
Его можно улучшить на более поздних этапах жизни. Каждый ребенок может быть блестящим, если его правильно направлять. Есть еще много способов, которые можно включить в распорядок дня вашего ребенка, чтобы улучшить работу мозга.
Делайте акцент на проектном обучении, а не на теоретическом обучении, чтобы улучшить аналитические и практические навыки вашего ребенка. Настоящая школа Монтессори предлагает индивидуальное наставничество для детей на основе проектов. Посетите наш веб-сайт, чтобы узнать больше об этом.
Удачи!!
ПОДРОБНЕЕ https://therealschool.in/blog/educational-words-kids-ways-help-grow-learning-new-thing-every-day/
Обучение
Об авторе
Другие истории
Самые красивые образцы рисунков бабочек: что-то для детей, чтобы побаловать себя
Следующая история10 идей для развития творческих способностей ваших детей: расширьте их горизонт воображения
Предыдущая история- Войти
Забыли пароль? Пожалуйста, введите свой адрес электронной почты.
Вы получите письмо со ссылкой для установки нового пароля.
Электронная почта или имя пользователя
Вернуться к входу в систему
закрыть
5 занятий, которые укрепят интеллект вашего ребенка
Разное
Но… мы также хотим, чтобы они преуспели в выбранной ими учебе и будущей карьере. Воспитывая их ум, создавая среду, идеальную для творчества и обучения, и поощряя успехи в учебе, вы способствуете развитию интеллекта и, если повезет, страсти к учебе у вашего ребенка.
Вот несколько занятий, которыми мы вдохновляем наших детей:
- Совместное чтение книг
На детей очень сильно влияет то, что делают их родители.
Они делают то, что видят. Показывая им, что обучение может быть интересным, вы поощряете его. Попробуйте прочитать книгу или две вместе вечером перед сном. Это поможет вашему ребенку успокоиться и улучшит его навыки чтения.Совет профессионала: Играйте по очереди. Ты читаешь несколько ночей, потом, когда они освоятся, пусть читают тебе несколько ночей. Если это слишком сложно, мы делимся страницей за страницей или даже строкой за строкой.
- Старайтесь вести содержательные беседы
Однажды мне дали таблицу, показывающую, сколько слов должен знать ребенок в любом возрасте. В диаграмме говорится, что существует корреляция между вербальным IQ ребенка и количеством слов, которые он слышит в младенчестве. И это логично, если подумать. Пока ваш ребенок маленький, разговаривайте с ним и/или пойте. Не приуменьшайте язык, который вы используете со своим ребенком. Пусть они выучат большие слова. Затем, когда они подрастут, разговаривайте с ними.
Это также улучшит их навыки общения в дальнейшей жизни.
- Поощряйте физическую активность – играйте с ними на свежем воздухе
В здоровом теле – здоровый дух.
Поощряйте вашего ребенка делать что-то на улице, купив велотренажер, чтобы он мог кататься в свободное время.
Вы также можете вместе заниматься на свежем воздухе, например, рисовать мелом на тротуаре, плавать, бросать мяч или попробовать себя в квест-комнате Fort Worth. Сосредоточьтесь на вещах, которые сочетают в себе активность левого и правого полушарий — удивительно, как много детей сегодня не могут играть в простую игру в мяч.
- Превратите здоровое питание в удовольствие
Здоровая пища питает тело, что приводит к большему количеству энергии и здоровому и разумному разуму.
Превратите здоровую пищу в удовольствие: попробуйте новые рецепты или нарежьте овощи забавной формой. Привлекайте детей к работе на кухне вместе с вами и готовьте им еду.
Они делают то, что видят. Показывая им, что обучение может быть интересным, вы поощряете его. Попробуйте прочитать книгу или две вместе вечером перед сном. Это поможет вашему ребенку успокоиться и улучшит его навыки чтения.
