Часть речи которая: Слово «который» какая часть речи?

это… в русском языке (примеры наречий)

Наречие — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия или состо­я­ния, при­знак при­зна­ка и пред­ме­та и отве­ча­ет на вопро­сы: как? куда? где? отку­да? зачем? поче­му? в какой сте­пе­ни? и пр.

Выясним подроб­нее, что такое наре­чие в рус­ском язы­ке, опре­де­лив его общее грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние, мор­фо­ло­ги­че­ские и син­так­си­че­ские признаки.

Общее грамматическое значение наречия

Наречие име­ет харак­тер­ное для неё общее грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние. К при­ме­ру, сло­ва, кото­рые назы­ва­ют пред­мет (чело­век, солн­це) и отве­ча­ют на вопро­сы кто? что? Эти сло­ва при­над­ле­жат к само­сто­я­тель­ной части речи име­ни существительному.

Ряд слов рус­ско­го язы­ка обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та (весе­лый чело­век, льви­ная гри­ва) и отве­ча­ют на вопро­сы какой? чей? Это име­на прилагательные.

Действие или состо­я­ние (рабо­тать, при­ду­мать) назы­ва­ют гла­го­лы, к кото­рым поста­вим вопро­сы что делать? что сделать?

Наречие — это про­из­вод­ная часть речи, кото­рая обра­зо­ва­на от слов дру­гих частей речи. Тем не менее она вполне само­сто­я­тель­на и обла­да­ет спе­ци­фич­ным общим грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ем. Наречие может обозначать

1. при­знак дей­ствия, если пояс­ня­ет гла­гол, деепричастие:

• идти (как?) медленно;
• стре­мить­ся (куда?) вверх;
• сооб­щить (поче­му?) неспроста;

2. при­знак при­зна­ка, если при­мы­ка­ет к при­ла­га­тель­но­му, при­ча­стию, дру­го­му наречию:

• крайне ( в какой сте­пе­ни?) осторожный;
• весь­ма откровенный;
• сде­лан­ный мастерски;
• очень гром­ко;

3. при­знак пред­ме­та, когда пояс­ня­ет существительное:

• стук (какой?) снизу;
• сти­хо­тво­ре­ние (какое?) наизусть;
• доро­га (какая?) наверх.

Грамматические особенности наречия

Чтобы понять, что такое наре­чие в рус­ском язы­ке, ука­жем его грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти, кото­рые отли­ча­ют его от слов дру­гих частей речи.

Неизменяемость наречий

Специфичным мор­фо­ло­ги­че­ским при­зна­ком наре­чия явля­ет­ся его неиз­ме­ня­е­мость.

Это про­яв­ля­ет­ся в неспо­соб­но­сти наре­чия обра­зо­вать грам­ма­ти­че­ские фор­мы рода, чис­ла, паде­жа или лица. Наречия не скло­ня­ют­ся и не спря­га­ют­ся. У них нет окон­ча­ния как сло­во­из­ме­ни­тель­ной морфемы.

Понаблюдаем:

• гулять (как?) весело, гуляем весе­ло, будем гулять весело;
• крайне сладкий, крайне сладкого, крайне сладким.

Изменяются гла­гол и при­ла­га­тель­ное, а наре­чие сохра­ня­ет свою неиз­мен­ную грам­ма­ти­че­скую фор­му. У него нет окон­ча­ния. Конечные бук­вы «о», «а», «е», «и», «у» и пр. — это сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные суффиксы:

• насухо вытереть;
• слева стоять;
• наравне ставить;
• вза­перти сидеть;
• впри­куску пить чай.

Только наре­чия с суф­фик­сом -о могут обра­зо­вать фор­мы сте­пе­ней срав­не­ния, кото­рые тоже явля­ют­ся неиз­ме­ня­е­мы­ми словами:

• рано — раньше ,более рано; рань­ше всех  встать;
• радост­но — радостнее, более радост­но; радост­нее всех выглядеть.

Знаменательные и местоименные наречия

По функ­ции все наре­чия делят­ся на зна­ме­на­тель­ные и место­имен­ные. Если наре­чие непо­сред­ствен­но обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия, при­зна­ка или пред­ме­та, оно явля­ет­ся знаменательным:

• идти (как?) быстро;
• стес­ни­тель­ный (в какой сте­пе­ни?) чрезмерно;
• улыб­ка (какая?) невзначай.

Ряд наре­чий толь­ко ука­зы­ва­ют на при­знак, кон­крет­но его не называя:

• идти (куда?) туда;
• стес­ни­тель­ный (в какой мере?) нисколько.

Это место­имен­ные наре­чия, кото­рые име­ют свою градацию.

Разряды место­имен­ных наре­чий	Примеры
Указательные	здесь, там, тут, туда, так, отту­да, тогда, затем, отто­го, пото­му, поэтому
Отрицательные	нигде, никуда, нико­гда, негде, некуда, некогда, ниоткуда, никак, незачем, нипо­чём и пр.
Определительные	вез­де, всю­ду, ото­всю­ду, все­гда, вся­че­ски, по-всякому, по-иному, по-другому
Неопределенные	где-то, куда-то, куда-нибудь, где-нибудь, кое-где, откуда-то, кое-куда, куда-либо, когда-то, как-нибудь, зачем-то, отчего-то, почему-то и пр.
Вопросительные	где? куда? когда? зачем? как? поче­му? отку­да? отчего?
Относительные	где, куда, когда, зачем, как, поче­му, отку­да, отчего

Разряды наречий по значению

От слов дру­гих частей речи зна­ме­на­тель­ные наре­чия отли­ча­ют раз­ря­ды по зна­че­нию. Это посто­ян­ный мор­фо­ло­ги­че­ский при­знак наре­чий. Если сло­во этой части речи обо­зна­ча­ет каче­ство дей­ствия, при­зна­ка, образ и спо­соб совер­ше­ния дей­ствия, его отно­сят к опре­де­ли­тель­ным наре­чи­ям (мило улы­ба­ет­ся). Наречия, обо­зна­ча­ю­щие раз­лич­ные усло­вия совер­ше­ния дей­ствия, назы­ва­ют обсто­я­тель­ствен­ны­ми (улы­ба­ет­ся назло).

Разряды	Вопросы	Примеры
Образа дей­ствия	Как? Каким образом?	Хорошо, быст­ро, герой­ски, набе­ло, вер­хом, испод­воль, без­упреч­но, впотьмах.
Времени	Когда?	Сегодня, вче­ра, утром, зимой, нака­нуне, сей­час, допозд­на, спо­за­ран­ку, теперь, уже.
Места	Где? Куда? Откуда?	Вблизи, дома, сюда, напра­во, спра­ва, вверху.
Меры и степени	Сколько? Насколько?	Слишком, еле-еле, впя­те­ро, очень, весь­ма, совсем, черес­чур, крайне, чуть-чуть.
Причины	Почему? Отчего?	Сгоряча, сосле­пу, поне­во­ле, неда­ром, спро­со­нок, со зла, неспроста.
Цели	С какой целью? Для чего?	Назло, нароч­но, невзна­чай, спе­ци­аль­но, в шут­ку, наперекор.

Синтаксическая роль наречий

В пред­ло­же­нии наре­чие, если пояс­ня­ет гла­гол, при­ла­га­тель­ное, дру­гое наре­чие, выпол­ня­ет син­так­си­че­скую роль обсто­я­тель­ства. К это­му вто­ро­сте­пен­но­му чле­ну пред­ло­же­ния зада­дим обсто­я­тель­ствен­ные вопросы:

где? как? куда? отку­да? зачем? почему?

Примеры

Рассердившись, он (поче­му?) сго­ря­ча хлоп­нул (как?) гром­ко дверью.

Я думаю, она это сде­ла­ла (с какой целью?) нароч­но.

Если же наре­чие при­мы­ка­ет к суще­стви­тель­но­му, то оно явля­ет­ся определением.

Какое-то неяс­ное шур­ша­ние (какое?) сле­ва тре­во­жи­ло нас.

Подъём (какой?) вверх оказал­ся доволь­но труд­ным.

Видеоурок

Скачать ста­тью: PDF

Местоимение как часть речи

Местоимение — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая вклю­ча­ет сло­ва, ука­зы­ва­ю­щие на пред­ме­ты, на их при­зна­ки и коли­че­ства, но не назы­ва­ю­щие их конкретно.

Чтобы понять, что такое место­име­ние в систе­ме частей речи рус­ско­го язы­ка, вос­поль­зу­ем­ся при­ме­ра­ми предложений.

Итак, был белый мох­на­тый декабрь. Он стре­ми­тель­но под­хо­дил к поло­вине (М.А. Булгаков).

Личное место­име­ние «он» ука­зы­ва­ет на месяц, о кото­ром гово­рит­ся в пер­вом пред­ло­же­нии, что поз­во­ля­ет писа­те­лю избе­жать повто­ра одно­го и того же слова.

Есть некий час, в ночи, все­мир­но­го мол­ча­нья (Ф.И. Тютчев).

Местоимений «некий» ука­зы­ва­ет на неопре­де­лен­ность при­зна­ка пред­ме­та, но не назы­ва­ет этот при­знак. Его мож­но заме­нить любым при­ла­га­тель­ным (неиз­вест­ный, неопре­де­лен­ный).

Вдруг из лесу выско­чи­ли несколь­ко чело­век и ста­ли отча­ян­но махать рука­ми (К.Симонов).

Местоимение «несколь­ко» ука­зы­ва­ет на коли­че­ство пред­ме­тов, но не назы­ва­ет их кон­крет­но­го чис­ла. Его мож­но заме­нить любым чис­ли­тель­ным (пять, восемь, три­на­дцать, два­дцать).

Местоимения отли­ча­ют­ся от дру­гих зна­ме­на­тель­ных частей речи тем, что они не име­ют сво­е­го лек­си­че­ско­го, реаль­но­го, веще­ствен­но­го зна­че­ния, не назы­ва­ют пред­ме­ты, их при­зна­ки и коли­че­ства, а при­об­ре­та­ют в речи зна­че­ние того сло­ва, на кото­рое ука­зы­ва­ют или вме­сто кото­ро­го употребляются.

Следовательно, место­име­ния обла­да­ют дву­мя функциями:

1.  это слова-указатели;
2.  слова-заменители.

Понаблюдав за сло­ва­ми, кото­рые заме­ня­ют собой пред­мет, при­знак или коли­че­ство пред­ме­тов и толь­ко ука­зы­ва­ют на них, можем опре­де­лить грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки место­име­ния как само­сто­я­тель­ной части речи.

Соотношение местоимений с другими частями речи

Местоимения	Существит.	Прилагател.	Числительные	Наречия	Слова кат. сост.
Личные	я, мы, ты, вы, он, она, оно, они
Возвратное	себя
Притяжа- тельные	его, ее, их	мой, твой, наш, ваш, свой
Вопроси- тельные	кто? что?	каков? какой? чей? который?	сколь­ко? который?	где? когда? почему? зачем? как?	како­во? (как?)
Относи- тельные	кто, что	каков, какой, чей, который	сколь­ко (кото­рый)	как, где, когда, поче­му, куда	како­во
Отрица- тельные	никто, ничто, неко­го, нечего	ника­кой, ничей	нисколь­ко, никоторый	никак, нигде, нико­гда, никуда	неко­гда, неко­го, некуда
Неопреде- ленные	некто, нечто, кто-то, что-то	какой-то, кое-какой, чей-либо, некоторый	который-то, много, немного, несколько, сколько-то	где-то, куда-то, зачем-либо, как-нибудь
Опреде- лительные	сам, сама, весь, всё	самый, всякий, иной, другой, любой, весь, всё, все	неко­то­рый, каждый	все­гда, везде, иногда, всюду
Указа- тельные	это, то	этот, тот, эта, та, это, то, эти, те	столь­ко (же)	там, тут, так, туда, оттуда, там-то, туда-то	тако­во

Местоимения-существительные

Ряд место­име­ний ука­зы­ва­ют на пред­ме­ты и заме­ня­ют в речи суще­стви­тель­ные. Такие место­име­ния отве­ча­ют на падеж­ные вопро­сы (Кто? Что? Кого? Чего? и пр.), поэто­му обла­да­ют неко­то­ры­ми при­зна­ка­ми существительных.

Перечислим их:

• я, ты, вы, мы, он, оно, она, они;
• себя,
• кто, что,
• кто-то, что-то, кто-нибудь, что-нибудь, кто-либо, что-либо, кое-что, кое-кто,
• некто, нечто, никто, ничто, неко­го, нечего;
• кто? что?

Местоимения «я», «мы», «ты», «вы», «кто» ука­зы­ва­ют на оду­шев­лен­ные пред­ме­ты. Некоторые место­име­ния име­ют един­ствен­ное и мно­же­ствен­ное число:

• он, она, оно — они.

Местоимение «он» ука­зы­ва­ет на пред­мет муж­ско­го рода, «она» — жен­ско­го , а «оно» — сред­не­го рода.

Все эти сло­ва изме­ня­ют­ся по паде­жам, при­чем у них сохра­ни­лись сле­ды изме­не­ний место­име­ний в древ­ние вре­ме­на, то есть про­ис­хо­дит сме­на корня:

• я — меня, мне, мной, обо мне;
• ты — тебя, тебе, тобой, о тебе;
• мы — нас, нам, нами, о нас.

Местоимения-прилагательные

Местоимения, кото­рые ука­зы­ва­ют на при­знак пред­ме­та:

• мой, твой, наш, ваш, свой,
• тот, этот, такой, эта­кий, таков,
• вся­кий, каж­дый, любой, целый, весь, иной, сам, самый, другой, 
• какой, кото­рый, чей, каков,
• какой-то, какой-нибудь, какой-либо, чей-то, чей-нибудь, чей-либо, кое-какой, неко­то­рый, некий,
• ника­кой, ничей;
• какой? каков? кото­рый? чей?

Они соот­но­сят­ся с при­ла­га­тель­ны­ми, отве­ча­ют на вопро­сы Какой? Чей? Такие место­име­ния обла­да­ют  неко­то­ры­ми грам­ма­ти­че­ски­ми свой­ства­ми при­ла­га­тель­ных: изме­ня­ют­ся по паде­жам, чис­лам и родам, например:

• какая-либо книга;
• какое-либо произведение;
• какой-либо человек;
• какие-либо новости;
• о каком-либо известии;
• с какой-либо новостью.

В отли­чие от каче­ствен­ных при­ла­га­тель­ных они не име­ют крат­кой фор­мы, кро­ме место­име­ний «каков», «таков», кото­рые по фор­ме напо­ми­на­ют крат­кое прилагательное.

Местоимения, заменяющие числительные

Местоимений, ука­зы­ва­ю­щих на коли­че­ство пред­ме­тов, совсем немного:

• сколь­ко
• столь­ко
• сколько-то
• столько-то
• несколь­ко
• сколько-нибудь
• нисколь­ко;
• сколь­ко?

Они изме­ня­ют­ся толь­ко по падежам.

Синтаксическая роль местоимений

Поскольку место­име­ние спо­соб­но заме­нить собой суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное или чис­ли­тель­ное, в пред­ло­же­нии оно может высту­пать в роли любых чле­нов пред­ло­же­ния.

Примеры:

Никто не хотел сда­вать­ся (под­ле­жа­щее).

Нашлась ваша соба­ка (опре­де­ле­ние).

Я не знаю, кто эта ста­ру­ха (ска­зу­е­мое).

Я не хочу огор­чать вас ничем (допол­не­ние).

Сколько дней еще будет идти дождь? (обсто­я­тель­ство).

Видеоурок «Местоимения в русском языке»

Скачать ста­тью: PDF

Частица как часть речи

Частица — это слу­жеб­ная часть речи, кото­рая при­да­ет смыс­ло­вые оттен­ки сло­вам и пред­ло­же­ни­ям, а так­же упо­треб­ля­ет­ся для обра­зо­ва­ния форм слов.

Определим, что такое части­ца как часть речи в рус­ском язы­ке. Выясним, что выра­жа­ет части­ца, для чего исполь­зу­ет­ся в речи, каки­ми обла­да­ет признаками.

Частица — это служебная часть речи

По сво­им зна­че­ни­ям, грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам и син­так­си­че­ской функ­ции в пред­ло­же­нии сло­ва рус­ско­го язы­ка делят­ся на груп­пы, лексико-семантические раз­ря­ды, кото­рые назы­ва­ют­ся частя­ми речи.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют само­сто­я­тель­ные и слу­жеб­ные части речи. Слова само­сто­я­тель­ных частей речи име­ют опре­де­лен­ное зна­че­ние (назы­ва­ют пред­мет, при­знак, дей­ствие и пр.), высту­па­ют в роли глав­ных или вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния, могут пояс­нять­ся дру­ги­ми частя­ми речи (весе­лый маль­чик, очень весе­лый маль­чик).

Служебные части речи, напро­тив, не обо­зна­ча­ют явле­ний дей­стви­тель­но­сти и их при­зна­ки, а толь­ко выпол­ня­ют опре­де­лен­ную функ­цию в сло­во­со­че­та­нии и предложении.

В рус­ском язы­ке выде­ля­ют три слу­жеб­ные части речи:

• пред­лог
• союз
• части­ца

Служебные сло­ва не име­ют лек­си­че­ско­го зна­че­ния, не явля­ют­ся чле­на­ми пред­ло­же­ния, но могут вхо­дить в их состав. Их при­зна­ком явля­ет­ся неиз­ме­ня­е­мость. К слу­жеб­ным частям речи нель­зя задать вопрос.

Определение из Википедии

Части́ца — слу­жеб­ная часть речи, кото­рая вно­сит раз­лич­ные оттен­ки зна­че­ния, эмо­ци­о­наль­ные оттен­ки в пред­ло­же­нии или слу­жит для обра­зо­ва­ния форм слова.

Отличия частиц от других частей речи

Чем же отли­ча­ет­ся части­ца как слу­жеб­ная часть речи от пред­ло­га и сою­за? У каж­дой слу­жеб­ной части речи суще­ству­ет своя функ­ция в связ­ной речи.

Предлог выра­жа­ет отно­ше­ния меж­ду само­сто­я­тель­ны­ми сло­ва­ми в сло­во­со­че­та­нии и пред­ло­же­нии (пой­ду в сад, обой­дем­ся без него).

Союз — это сред­ство свя­зи меж­ду отдель­ны­ми сло­ва­ми (одно­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния) и частя­ми слож­ных предложений.

А части­ца как слу­жеб­ная часть речи вно­сит раз­лич­ные смыс­ло­вые оттен­ки в выска­зы­ва­ние, слу­жит для пере­да­чи субъ­ек­тив­но­го отно­ше­ния гово­ря­ще­го к тому, о чем идет речь. Чтобы убе­дить­ся в этом, выра­зи­тель­но про­чтем неболь­шой текст:

В без­лун­ную ночь посмот­рим на небо. Как мно­го звезд на чер­ном бар­хат­ном поло­ге! Разве звез­дам не тес­но там? Вот стре­ми­тель­но летит звез­доч­ка вниз. Куда же она упа­дёт? Неужели сго­рит, не доле­тев до Земли? Звезд ста­ло мень­ше. Надо бы их пересчитать.

Во вто­ром пред­ло­же­нии с помо­щью сло­ва «как» созда­ет­ся настро­е­ние удив­ле­ния и вос­хи­ще­ния (как мно­го звезд…), что пере­да­ет­ся с помо­щью этой части­цы и вос­кли­ца­тель­ной инто­на­ции. В сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии сло­во «раз­ве» помо­га­ет создать вопрос. А части­ца «вот» ука­зы­ва­ет на летя­щую звездочку.

Уберем выде­лен­ные сло­ва из это­го выска­зы­ва­ния. Что про­изо­шло? Текст поте­рял свою «изю­мин­ку» — выра­зи­тель­ность и экс­прес­сив­ность, кото­рую ему при­да­ва­ли части­цы. Из опи­са­ния ноч­но­го звезд­но­го неба исчез­ла часть кра­сок, с помо­щью кото­рых созда­ет­ся эмо­ци­о­наль­ный фон тек­ста и пере­да­ет­ся отно­ше­ние авто­ра к кра­со­те природы.

Частицы — это спе­ци­аль­ные сред­ства речи для пере­да­чи раз­лич­ных чувств в выска­зы­ва­нии. Но кро­ме этой функ­ции неко­то­рые части­цы помо­га­ют созда­вать грам­ма­ти­че­ские фор­мы слов (отве­тил бы мне) и даже обра­зу­ют новые сло­ва (что-то, куда-либо).

Определение

Частица — это слу­жеб­ная часть речи, кото­рая при­да­ет допол­ни­тель­ные смыс­ло­вые и эмо­ци­о­наль­ные оттен­ки отдель­ным сло­вам и пред­ло­же­ни­ям и слу­жит для обра­зо­ва­ния слов и форм слов.

Разряды частиц

В свя­зи со зна­че­ни­ем и функ­ци­ей в пред­ло­же­нии части­цы делят на три группы:

• смыс­ло­вые (модаль­ные)
• сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные
• фор­мо­об­ра­зу­ю­щие.

Модальные (вно­сят раз­лич­ные смысло­вые оттен­ки, выра­жают чувства)	Указательные	вот, вон, это, вот и
	Уточняющие	имен­но, точ­но, под­лин­но, почти, как раз, ров­но, в точности
	Усилительные	лишь, ни, же, даже, уж, и, ведь, все-таки, про­сто, прямо
	Выделительно-ограничительные	толь­ко, лишь, все­го, хоть, все­го лишь, лишь толь­ко, хоть (бы),  исклю­чи­тель­но, единственно
	Вопросительные	раз­ве, неуже­ли, ли, а, что ли
	Восклицательные	как, что за, то-то, про­сто, ну и, пря­мо, еще бы, ишь
	Утвердительные	да, точ­но, так, ну да
	Выражающие сомне­ние	вряд ли, едва ли, навряд ли, авось
	Выражающие смяг­че­ние требования	-ка
Формообразующие	Образующие услов­ное наклонение	б, бы Она хоте­ла бы напить­ся коло­дез­ной воды.
	Образующие повели­тельное наклонение	да, давай, давай­те, пусть, пус­кай Пусть радост­ным будет твой день!
Отрицательные
НЕ	Полное отри­ца­ние при ска­зу­е­мом	Ты не слы­шишь меня.
	Частичное — при дру­гих чле­нах предложения	Не вам судить об этом.
	Утверждение в воскли­цательных и вопроси­тельных предложениях	Чего толь­ко не уви­дишь здесь! Кто не зна­ет Юрия Гагарина?
	В устой­чи­вых сочетаниях	едва не, чуть не, вовсе не
	При двой­ном отрицании	Не можем не сооб­щить об этом (= дол­жны сооб­щить, обя­за­тель­но сообщим)
НИ	Усиление при отрица­нии с «не»	Я не ска­жу боль­ше ни слова.
	Усиление утвер­жде­ния в при­да­точ­ных с уступи­тельным оттенком	Как ни труд­но, а выпол­ни это. (=хотя труд­но, выполни).

Формообразующие части­цы пусть, пус­кай, да, давай, давай­те, бы (б) упо­треб­ля­ют­ся при обра­зо­ва­нии форм пове­ли­тель­но­го и услов­но­го накло­не­ния глагола.

Пусть уйдут навсе­гда враж­да и ненависть!

Давай пой­дем в цирк.

Пускай исчез­нет зависть!

Да здрав­ству­ет сози­да­тель­ный труд!

Хотелось бы услы­шать ваше мнение.

Словообразовательные части­цы -то, -либо, -нибудь, кое- обра­зу­ют неопре­де­лен­ные место­име­ния и наре­чия от слов этих же частей речи:

• что → что-то;
• кто → кто-либо;
• поче­му → почему-то;
• когда → когда-нибудь;
• куда → куда-либо;
• кто → кое-кто.

Частица «не» обра­зу­ет новые сло­ва с про­ти­во­по­лож­ным значением:

• прав­да → неправ­да (ложь)
• лег­кий → нелег­кий труд (тяже­лый)
• гром­ко → негром­ко (тихо) петь.

Смысловые части­цы созда­ют допол­ни­тель­ные оттен­ки зна­че­ний у отдель­ных слов и у все­го пред­ло­же­ния цели­ком. Они могут выра­жать вос­хи­ще­ние, удив­ле­ние, сомне­ние, уточ­не­ние, отри­ца­ние и пр. эмо­ции говорящего.

Сравним:

Ты уже про­чи­тал эту книгу.

Разве ты уже про­чи­тал эту кни­гу? (удив­ле­ние)

Вряд ли ты уже про­чи­тал эту кни­гу (сомне­ние).

Ты не про­чи­тал эту кни­гу (отри­ца­ние).

Основные груп­пы смыс­ло­вых (модаль­ных) частиц
Отрицательные	не, ни, вовсе не, дале­ко не, отнюдь не	Я не герой.
Вопросительные	неуже­ли, раз­ве, ли (ль)	Разве я герой.
Указательные	вот, вон, это	Вот герой.
Уточняющие	имен­но, как раз, пря­мо, под­лин­но, при­бли­зи­тель­но, точ­но, точь-в точь	Именно я герой.
Ограничительно-выделительные	толь­ко, лишь, исклю­чи­тель­но, почти, един­ствен­но, про­сто, хотя бы, -то	Я почти герой.
Восклицательные	что за, ну и, как, ведь	Я ведь герой!
Усилительные	даже, же, ни, ведь, уж, и, всё, всё же, всё-таки, ну	Всё же я герой.
Со зна­че­ни­ем сомнения	едва ли, вряд ли	Вряд ли я герой.
Побудительные (модально-волевые)	пусть, давай, дай, ну, а ну, -ка	Вперед давай и побеждай!
Сравнительные	буд­то, как буд­то, как бы, словно	Я слов­но герой.
Утвердительные	да, так, прав­да, конечно	Я прав­да герой.

Признаки частицы

Как и дру­гие слу­жеб­ные части речи, пред­лог и союз, части­цы не изменяются.

По соста­ву они могут быть

1. про­сты­ми, состо­я­щи­ми из одно­го слова:

• да
• неуже­ли
• раз­ве

2. состав­ны­ми, скла­ды­ва­ю­щи­ми­ся из несколь­ких слов:

• вряд ли
• как раз
• отнюдь не
• как буд­то 

По про­ис­хож­де­нию различают

1. непро­из­вод­ные частицы:

2. про­из­вод­ные от слов дру­гих частей речи:

• место­име­ний — это, всё, что за;
• гла­го­лов — быва­ло, пусть, пус­кай, давай, давайте;
• наре­чий — еще, как, про­сто, уже;
• сою­зов — и, да.

Морфологический разбор частицы

I. Часть речи

II. Неизменяемость

III. Разряд по значению

Примеры

На горе сто­ит церк­вуш­ка, и как раз вни­зу бьет родник.

Как раз — это части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, уточняющая.

Нас этим фоку­сом вряд ли удивишь.

Вряд ли — части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, выра­жа­ю­щая сомнение.

Стало так страш­но, что про­сто серд­це замерло.

Просто —  части­ца, неиз­ме­ня­е­мая, усилительная.

Видеоурок

Скачать ста­тью: PDF

Какой? Какая? Какое? Какие? Чей?

Имя прилагательное – это часть 

речи, которая обозначает признак 

предмета и отвечает на вопросы: 

Какой?

Какая?

Какое?

Какие?

Чей?

Прилагательные изменяются:

По родам 

(кроме прилагательных во мн.ч.)

,

Числам,

падежам

Окончания прилагательных

Единственное 

число

Множественное 

число

Какой? 

–ой, -ий, -ый

Какая? –ая, -яя

Какие? –ые, -ие

Какое? –ое, -ее

Склонение 

имен прилагательных в ед.ч.

Пад

еж 

М. р.

Ср.р.

Ж.р.

И.п. Какой?

Какое?

Какая?

Р.п. Как

ого

?

Как

ого

?

Как

ой

?

Д.п. Как

ому

?

Как

ому

?

Как

ой

?

В.п. Какой?

Какое?

Какую?

Т.п. Как

им

?

Как

им

?

Как

ой

?

П.п. О как

ом

? О как

ом

?

О как

ой

?

Склонение 

имен прилагательных в мн.ч.

И.п.

В.п.

Как

ие

?

-ые

-ие

Бел

ые 

берѐзы

Тонк

ие

берѐзы

Р.п.

П.п.

Как

их

?

О как

их

?

— ых, -их

Верн

ых

, хорош

их

друзей

О верн

ых

, хорош

их

друзьях 

Д. п.

Т.п.

Как

им

?

Как

ими

?

-ыми, -ими

Верн

ым

, хорош

им

друзьям

Верн

ыми

, хорош

ими

друзьями

Прилагательные всегда связаны 

с существительными и стоят в 

том же роде, числе и падеже, 

что и существительное, с 

которым они связаны.

В предложении прилагательное 

чаще всего бывает  

определением.

В предложении 

краткое прилагательное является  

сказуемым

.

Имена прилагательные 

полные и краткие

Белый – бел;

Красивый – красив;

Весѐлая – весела.

Краткие имена прилагательные не склоняются, 

но изменяются по числам, 

а в единственном числе – по родам:

Умѐн – умны;

Умѐн – умна.

Схема 

морфологического разбора 

имени прилагательного

1.

Часть речи.

2.

Начальная форма (И.п., ед.ч.,м.р.).

3.

Род.

4.

Число.

5.

Падеж.

6.

Член предложения.

Работа с учебником

Стр. 34 упр. 72

1.

Второе предложение выполнить 

под цифрой 4

Причастие (часть речи) — это… Что такое Причастие (часть речи)?

Причастие (часть речи)

Причастие — самостоятельная часть речи или особая форма глагола.^[1] Причастия есть, например, в русском и венгерском языках, а также во многих из эскимосских языков (сирениксий ^[1]).

Причастие — самостоятельная часть речи, обладающая как признаками глагола: время, возвратность и вид, так и признаками прилагательного: род, число и падеж. Можно сказать, что это отглагольное прилагательное или особая форма глагола, как утверждают немногие языковеды. Также причастия делятся на действительные и страдательные.

Причастия вместе с зависимыми словами образуют причастные обороты.

В многих учебниках^[2] причастие обозначается как самостоятельная часть речи, которая обозначает временной (непостоянный) признак предмета по действию (горящая, рисованная и т. п.), отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? каков? какова? каково? каковы?, бывает совершенного (отвечает на вопрос какой? какая? какое? какие?) и несовершенного (отвечает на вопрос каков? какова? каково? каковы?) вида, настоящего или прошедшего времени. Изменяется по числам и падежам, а в единственном числе и по родам. В предложении является определением, реже — сказуемым.

Спряжение причастия

Причастие изменяется по признакам как глагола, так и существительного. Оно изменяется по видам, по временам, по числам, по падежам, по родам в единственном числе.

Примеры

• глагол «покрасить» — причастие «покрашенный»
• глагол «идти» — причастие «идущий»
• глагол «существовать» — причастие «существующий»
• глагол «жить» — причастие «живущий»

См. также

Примечания

1. ↑ ^{1 2} Г.А. Меновщиков Язык сиреникских эскимосов. Фонетика, очерк морфологии, тексты и словарь. — Москва • Ленинград: Академия Наук СССР. Институт языкознания, 1964.
2. ↑ В.В Бабайцева Русский язык. Теория. 5 — 11 классы.. — Дрофа..

Wikimedia Foundation. 2010.

• Причард Норман
• Причастие (христианство)

Смотреть что такое «Причастие (часть речи)» в других словарях:

• Часть речи — У этого термина существуют и другие значения, см. Часть речи (значения). Эта статья должна быть полностью переписана. На странице обсуждения могут быть пояснения …   Википедия

• Частица (часть речи) — У этого термина существуют и другие значения, см. Частица. Частица служебная часть речи, которая вносит различные значения, оттенки в предложение или служит для образования форм слова. Содержание 1 Общие свойства частиц 2 Разряды частиц …   Википедия

• Союз (часть речи) — У этого термина существуют и другие значения, см. Союз. Союз  служебная часть речи, с помощью которой связывают между собой части сложного предложения, или однородные члены предложения. Классификация по строению простые (как, словно)… …   Википедия

• Наречие (часть речи) — Наречие  это самостоятельная часть речи, которая не склоняется, не спрягается. Обозначает признак действия (быстро ехать, медленно вращая), признак состояния (очень больно), признак другого признака (крайне холодный),редко признак предмета (яйца… …   Википедия

• Причастие (язык) — Причастие  самостоятельная часть речи или особая форма глагола. [1] Причастия есть, например, в русском и венгерском языках, а также во многих из эскимосских языков (сирениксий [1]). Причастие  самостоятельная часть речи, обладающая как признаками …   Википедия

• Причастие (лингвистика)

  — У этого термина существуют и другие значения, см. Причастие. Эта статья или раздел описывает некоторое лингвистическое явление применительно лишь к русскому языку. Вы можете помочь Википедии, добавив информац …   Википедия

• Причастие — (калька лат. participium)  нефинитная форма глагола (вербоид), обозначающая признак имени (лица, предмета), связанный с действием, и употребляемая атрибутивно («пылающий костёр», «разбитый кувшин»). В причастии совмещаются свойства глагола и… …   Лингвистический энциклопедический словарь

• причастие — 1. Знаменательная часть речи, обозначающая признак предмета по действию (т.е. процессуальный признак) и выражающая это значение в грамматических категориях залога, времени, рода, числа и падежа.

  Причастие – синкретичная часть речи, объединяющая… …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

• Причастие — В Викисловаре есть статья «причастие» Причастие  многозначный термин. Причастие (калька с лат. participium) в грамматике  часть речи или особая форма глагола Причастие (Святые Тайны, евхаристия, свя …   Википедия

• Части речи — Часть речи (калька с лат. pars orationis) категория слов языка, определяемая морфологическими и синтаксическими признаками. В языках мира прежде всего противопоставляются имя (которое может делиться далее на существительное, прилагательное и т. п …   Википедия

Книги

• Практическая грамматика на уроках русского языка В 4 частях. Часть 2, А. Г. Зикеев. В пособие вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. Во второй… Подробнее  Купить за 350 руб
• Практическая грамматика на уроках русского языка. 4-7 кл. Методическое пособие. В 4-х ч. Часть 2, Зикеев Анатолий Георгиевич. В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся.… Подробнее  Купить за 332 руб
• Практическая грамматика на уроках русского языка: учебно-методическое пособие для работы с учащимися 4-7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. В 4-х частях. Часть. 2. Глагол, А. Г. Зикеев. В пособие вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. Во второй… Подробнее  Купить за 331 грн (только Украина)

Другие книги по запросу «Причастие (часть речи)» >>

Онлайн кроссворд ‘Разделы русского языка. Части речи.’ — Решить онлайн

По горизонтали

3.Раздел лингвистики, изучающий устойчивые речевые обороты и выражения — типа «бить баклуши», используемые в данном языке. 4.Раздел языкознания, изучающий слово как часть речи. 6.Самостоятельная часть речи, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию или состоянию и отвечает на вопросы что делающий? что сделавший? какой? какая? какое? и пр.(пишущий ученик, видимый издали, вылинявшая рубашка, покрашенный пол). 7.Часть речи, которая обозначает признак действия (слушать внимательно) и отвечает на вопросы как? где? куда? откуда? почему? сколько? зачем?. 9.Наука о правильном произношении. 13.Раздел науки, изучающий способы образования слов. 16.Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, прилагательного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и предложении. 17.Раздел науки, изучающий звуковой строй языка. 18.Изучает взаимоотношения различных слов внутри языка. 19.Слова этой части речи обозначают предмет, лицо, явление, понятие и отвечают на вопросы кто? что?.

По вертикали

1. Часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета как процесс и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (читать, прочитать). 2.Отдел языкознания, изучающий происхождение слов, а также само происхождение того или иного слова. 5.Раздел науки, изучающий правила правописания. 8.Часть речи, которая обозначает количество или порядок при счете предметов и отвечает на вопросы сколько? который?. 10.Часть речи, которая обозначает признак, свойство или принадлежность признака предмету и отвечает на вопросы какой? чей?. 11.Раздел, изучающий постановку знаков препинания в предложении. 12.Изучает строение слов в русском языке, значимые части слова – морфемы. 14.Изучает словосочетание, предложение и их строение. 15.Часть речи, которая указывает на лицо, признак или количество, конкретно не обозначая их. 19.Служебная часть речи, которая используется для соединения однородных членов, частей сложного предложения и самостоятельных предложений.

Средства связи предложений в тексте

 Уважаемые читатели статьи, алгоритм выполнения второго задания таков: 

1. Внимательно прочитайте задание и необходимый отрезок текста. 

2. Установите логическую связь между частями текста. 

3. Обратите внимание на искомую часть речи: важно подобрать слово, которое будет соответствовать заявленной характеристике. 

Например, если в задании указано, что в качестве пропущенного слова должен выступать подчинительный союз, важно не перепутать его с сочинительным. 

Логические связи в тексте могут иметь следующий характер: 

причина; 

следствие; 

пояснение; 

уточнение; 

дополнение; 

усиление; 

противопоставление; 

опровержение; 

время; 

последовательность, 

связь мыслей; 

способ оформления мыслей; 

выражение чувств говорящего; 

уверенность/неуверенность в чем-то; 

подтверждение; 

условие; 

присоединение. 

 В качестве средств связи выступают как служебные части речи (предлоги, союзы, частицы), так и самостоятельные ( местоимения, наречия), а также вводные слова и словосочетания.  

Теперь более подробно о частях речи. 

 Служебные части речи 

 1. Предлог — это служебная часть речи, которая выражает смысловые связи между существительными, числительными и местоимениями и других слов в предложениях или словосочетаниях.

Предлоги бывают производные (произошли от других частей речи): благодаря, по причине, вопреки, в течение, в следствие и др. 

Непроизводные: о, об, без, по, над, в и др. 

 2. Частица — это часть речи, которая добавляет оттенки значения (усиления, уточнения, отрицания, указания, ограничения) к словам и служит для образование некоторых форм слова (условное и повелительное наклонение глагола, степени сравнения прилагательных и наречий). 

 Частицы бывают

• Формообразующие: бы, давай(те), пусть, пускай, да. 

Не путайте частицу «да» с союзом «да». Союз: старик да старуха (можно заменить на «и») Частица: Да здравствует солнце! 

• Отрицательные: не и ни 
• Вопросительные: разве, неужели, ли 
• Модальные: как, что за, вряд ли, едва ли, только лишь, всего, вот, вон, ведь, все-таки, даже, же, и, именно, как раз, прямо 

Не путайте частицы с другими частями речи! 

Сравните: 

Что-то вроде фильма (предлог) — Понравилось? Вроде хорошо (частица) 

Пусть смешно, зато честно (союз) – Пусть говорит (частица) 

Задачу решить просто (наречие) – Ты просто неуч (частица) 

 3. Союз — Это часть речи, которая необходима для связи слов в предложении или для связи простых предложений в составе сложного. 

Союзы делятся на

сочинительные союзы (соединяют однородные члены предложения и части сложносочиненного предложения 

• соединительные: и, да (в значении и), не только,…но и, также, тоже, и…и, ни…ни, как,…так и; сколько…, столько и
• противительные: а, но, да (в значении но), зато, же, однако, однако же, все же
• разделительные: или, или…или, либо, либо…либо, то…то, то ли…то ли, не то…не то
• сопоставительные (градационные): не только…, но и; как…, так и, не столько…, сколько; не то чтобы,…а 
• присоединительные: тоже, также, да и, притом, причем, и. -пояснительные: то есть, а именно

подчинительные союзы (соединяют части сложноподчиненного предложения) 

ВАЖНО! Разделение подчинительных союзов на группы условно, так как из наименование зависит от вопроса, который мы задаем к придаточной части  Например, союз «КАК» может быть изъяснительным в одном предложении: и сравнительным в другом предложении. Поэтому будьте внимательны. 

• изъяснительные: что, как, чтобы.. и др. 
• времени: когда, лишь, едва, как только… 
• цели: чтобы, дабы, с тем чтобы, для того чтобы… 
• следствия: так что… Условия: если, если бы, раз… 
• уступки: хотя, хоть, пускай, несмотря на то что… 
• сравнения: как, как будто, словно, будто, точно, как бы… 
• причины: потому что, ибо, так как, оттого что… 
• места: где, куда, откуда… 
• образа действия и меры,степени: столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой. 

 Самостоятельные части речи 

1. Местоимения — это это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы (вещи, лица, их количество), но не называет их

• личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они —во всех падежах (мной, его и т.д.) 
• притяжательные: мой, твой, наш, ваш, его, ее, их — во всех падежах (моего, твоей и т.д.) Притяжательные местоимения ее, его, их совпадают по форме с личными местоимениями он, она, они в Р. п. и В.п. Их легко отличить в тексте. 

Сравните: Ее книга лежала на столе. (Чья книга?) – ее. Это притяжательное местоимение. Я хорошо знаю ее. (Знаю кого?) – ее. Это личное местоимение. 

• возвратное: себя 
• указательные: тот, те, этот, таков, столько, сей, оный и т.д. 
• определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой и т.д. 
• неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, кое-кто, что-нибудь и т.д. 
• отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, ничего и т.д. 
• вопросительные: кто, что, сколько, чей, какой, каков, чем, кому, кого и т.д. 
• относительные: (вопросительные в утвердительных предложениях, обычно находятся во второй части СПП) 

 2.Наречие — это неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и предмета, отвечает на вопросы где, как, куда, зачем, почему и т.д. 

 Наречия бывают

обстоятельственные 

-образа действия (как, каким образом?) (так, по-летнему, по-товарищески…) 

-меры и степени (сколько, в какой степени, на сколько) (очень, вдоволь, чуть-чуть, немного…) 

-места (где, куда, откуда) (вдалеке, здесь, куда-то. .) 

-времени (когда, как долго, с каких пор, до каких пор) (сейчас, послезавтра, всегда, тогда…) 

-цели (зачем, с какой целью) (назло, наперекор, специально…) 

определительные 

-качественные (естественно, страшно, холодно, чудовищно, быстро…) 

-количественные (много, мало, чуть-чуть…) 

-способа и образа действия (бегом, галопом, шагом, вхолостую, наверняка, вплавь…) 

-сравнения и уподобления (по-мужски, по-медвежьи, по-нашему, по-прежнему…) 

-совокупности (вдвоем, втроем, всенародно, сообща..) 

 3. Вводные слова и словосочетания — обособляются запятыми — не являются членами предложения — к ним нельзя задать вопрос Вводные слова и словосочетания не являются членами предложения (к ним нельзя задать вопрос), выделяются запятыми, не меняют информации в предложении, их можно исключить без искажения смысла. 

 Группы вводных слов по значению

— Чувства говорящего (радость, злость, сожаление и т.д.) К счастью, к несчастью, к ужасу, к стыду, на беду, на радость и т. д. 

 — Степень уверенности (предположение, возможность, неуверенность и т.д.) Может, может быть, по-видимому, по сути, кажется, казалось бы, бесспорно, правда, надо полагать, по сути, безусловно и т.д. 

 — Связь мыслей, последовательность изложения Итак, следовательно, к слову сказать, во-первых, во-вторых, с другой стороны, к примеру, главное, таким образом, кстати, значит, наоборот и т.д. 

 — Источник сообщения По слухам, говорят, по мнению кого-либо, на мой взгляд, по-моему, по преданию, помнится, сообщают, передают и т.д. 

 — Приемы и способы оформления мыслей Другими словами, иными словами, попросту сказать, мягко выражаясь, одним словом и т.д. 

 — Призыв к собеседнику или читателя с целью привлечь внимание Знаешь (ли), знаете (ли), пойми, извините, простите, послушайте, поверьте, согласитесь, вообразите, пожалуйста и т.д. 

 — Оценка меры того, о чем говорится По крайней мере, самое большее, самое меньшее и т.д. 

 — Степень обычности сообщаемого По обыкновению, бывает, бывало, случается и т. д. 

 — Выражение экспрессивности высказывания Сказать по чести, честно говоря, по правде, по совести, смешно сказать и т.д. 

Одни и те же слова могут употребляться как в качестве вводных, так и в качестве членов предложения! (К членам предложения можно задать вопросы, к вводным словам – нельзя) 

 Омонимия вводных слов и членов предложения 

Вы, верно, знаете этого человека. (вводное слово) Вы верно перевели текст. (обстоятельство) 

 Прежде всего, нужно ли говорить об этом? (вводное слово) Прежде всего нужно поговорить о книге. (обстоятельство) 

 Он, знаешь, человек обязательный. (вводное слово) Ты знаешь его? (сказуемое) 

 Не являются вводными и не выделяются запятыми следующие слова и словосочетания: Авось, буквально, будто, вдобавок, в довершение, вдруг, ведь, в конечном счете, вот, вряд ли, все-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто, как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по предложению, по постановлению, по решению, приблизительно, примерно, притом, почти, поэтому, просто, решительно, словно, якобы.  

Желаю Вам успехов на экзамене! Мария Кибардина — кандидат педагогических наук, репетитор по русскому языку

Меняйте предложения: начинайте с другой части речи

«Меняйте предложения: начните с другой части речи» Джоан И. Эдвардс

В книге Элизабет Лайон Manuscript Makeover она дает вам множество способов разнообразить ваши предложения и улучшить вашу рукопись. Меня заинтриговал один новый способ. Для меня это был новый взгляд на разные предложения. Я написал о различных предложениях, сделав их длиной до 10 или менее 40 слов.Сделайте одни предложения простыми, одни составными, другие сложными. Элизабет Лайон говорит, что вы можете варьировать предложения, начиная предложения с другой части речи. Конечно, вы можете не делать этого для каждого абзаца или использовать все десять из них на каждой странице. Но если вы оказались в колее однотипных предложений в абзаце, использование ее идеи поможет вам изменить шаблон и сделать предложения более выразительными, вместо того, чтобы позволить им раствориться в ритме песни.

Вы говорите: «Объясни подробнее.Я не понимаю, о чем ты.

Хорошо. Дай мне посмотреть, смогу ли я облегчить понимание.

Возьмите самый длинный абзац из первых десяти страниц вашей рукописи.

Вот один, который я придумал для этого сообщения в блоге:

Стив вышел из бара в 2 часа ночи. Он запер двери и включил охрану. Он подумал, действительно ли тот парень собирается вернуться и забрать девушку в бар. Этот подонок не собирался ее достать, если он имел к этому какое-то отношение.А где вообще была Сара? Он видел , как она ушла час назад с другом. He посмотрел направо мимо машин, припаркованных возле мусорного бака. He видел блестящий материал на земле. He побежал проверить. He не мог поверить в то, что увидел.

Я уверен, что вы согласитесь, что этому абзацу нужна помощь в изменении предложений. Из 10 предложений семь начинаются со слова «он.«Это скука в самом разгаре. Помощь! Моему абзацу нужна помощь.

Чтобы улучшить предложения с помощью этого метода, вы должны знать различные части речи и знать, как правильно их использовать.

Какие части речи? Вот части речи, определения и пример предложения, начинающегося с него. У Университета Оттавы в Канаде есть сайт с множеством частей речи с определениями и образцами: http://www.uottawa.ca/academic/arts/writcent/hypergrammar/partsp.html.

1. Междометие — это слово или короткая фраза, за которыми обычно следует восклицательный знак, который может стоять отдельно. Используйте экономно. На English Club.com есть примеры: http://www.englishclub.com/vocabulary/interjection.htm. С осторожностью используйте в рукописях.

Боже мой! Он потерял бумажник.

Ура! Крыша протекает.

2. Предлог — это связующее слово, которое показывает отношение существительного или заменителя существительного к какому-либо другому слову в предложении, включая время, место, способ, средства, количество, цель и состояние условия. (Невероятная информация о предлогах по этой ссылке из Центра чтения и письма Hunter College http://rwc.hunter.cuny.edu/reading-writing/on-line/prep-def.html) И еще больше о предлогах на About.com http://grammar.about.com/od/pq/g/prepositerm.htm

В среду птица в елка спела песню для детей в детская площадка после обеда .

Из зала мы слышали репетицию группы.

3. Союз — это слово, объединяющее слова, фразы, предложения и предложения. Есть три типа союзов: и, но, или, все же, так, для, ни. Координационные союзы работают в парах: и… и; либо… либо; ни ни. Подчиненные союзы: до, пока, с, потому что и до.

Джейн пошла в магазин. Однако она не совершила покупку.

Ни Том , ни Джек не управляли грузовиком.

Перед Джейк задул свечи, он глубоко вздохнул.

4. Глагол — это слово-действие, состояние бытия, вспомогательное или связывающее слово. В English Club есть список из 600 обычных глаголов: http://www.englishclub.com/vocabulary/regular-verbs-list.htm, а на сайте Moms Who Think.com есть списки и объяснения использования различных видов глаголов: http: //www.momswhothink.ru / reading / list-of-verbs.html

Пробег до угла и обратно.

Завейте волосы новыми валиками.

5. Наречие — это слово, которое описывает или ограничивает глагол. В большинстве случаев лучше использовать более конкретный глагол, чем наречие, оканчивающееся на «ly». На MomsWhoThink.com есть список общих наречий: наречия, обозначающие место, цель, частоту, время: http://www.momswhothink.com/reading/list-of-adverbs.html

Вчера он мчался на своей машине.

Где-то затаился кот.

6. Герундий — существительное, использующее форму глагола ing. У Owl из Университета Пердью есть хорошие примеры работы герундий в предложениях: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/627/01/

Бег — его любимое средство для снятия стресса.

Шитье держит ее занятой.

7. Существительное — это имя человека, места или вещи.

Мужчины , женщины и дети заполнили торговый центр.

Газеты опубликовали рассказ и фотографии о новом изобретении.

8. Местоимение — это слово, которое заменяет существительное в предложении.

Дядя Джим поставил трейлер на парковочное место. He был уверен, что места достаточно.

9. Прилагательное — это слово, которое описывает существительное и часто предшествует ему.Keep and Share. com имеет отличный список прилагательных, которые описывают внешний вид, состояние, форму, размер, звук, время, вкус, осязание, количество и ощущения: http://www.keepandshare.com/doc/12894/adjective- список

Красные туфли отражали ритм.

Три униформы висели в шкафчиках.

10. Ограничивающие прилагательные Статьи A, an, the.

А собака лаяла.

Яблоко упало с дерева.

Почтальон доставил посылку вовремя.

Хорошо. Теперь вы хорошо знакомы с упомянутыми выше частями речи. Вы готовы выполнить одно или несколько из следующих упражнений, которые помогут вам увидеть, какой образец предложений вы используете чаще всего, и решить, хотите ли вы использовать другую часть речи для первого слова ваших предложений, чтобы улучшить свое письмо.

Exercise 1: Распечатайте страницу своей рукописи, желательно целую. Подчеркните или выделите первое слово в каждом предложении, затем поместите отметку в соответствующий столбец на приведенной ниже таблице.

Exercise 2: Перепишите эту страницу, чтобы варьировать предложения. Если вы использовали только два способа начать свои предложения, используйте еще три способа варьировать предложения на этой странице. Вы хотите, чтобы письмо текло гладко. Иногда хочется повторить узор.

Exercise 3: Скопируйте первую страницу своей любимой книги.Подчеркните или выделите первое слово в каждом предложении, затем поместите итоговую отметку в соответствующий столбец. Ваш любимый автор меняет часть речи в начале предложения?

Exercise 4: Когда вы критикуете работу другого писателя, вы можете подумать, что вариация предложений улучшит написание. Если да, сделайте для них такую ​​диаграмму и отметьте начало их предложений на случайной странице или дайте им ссылку на это сообщение в блоге.

Часть речевой вариации первых слов в предложениях рукописи Страница
Междометие	Предлог	Соединение	Глагол	Наречие	Герунд	Существительное	Местоимение	Прилагательное	Артикул

Я надеюсь, что это поможет вам понять работу частей речи и то, как их использовать для изменения структуры предложений в ваших рукописях. Используйте это только в том случае, если вы на 100 процентов согласны с тем, что это поможет вам.

Пожалуйста, оставьте комментарий.
1. Сколько способов вы начали свои предложения на выбранной вами странице?
2. Считаете ли вы, что переписывание страницы с использованием другой части речи для первого слова в предложениях помогло улучшить вашу историю? Если да, то почему? Если нет, то почему?
3. Сколько частей речи кажется естественным для использования на странице?

Если вы оставите комментарий ниже до 13 декабря 2011 г., я поставлю ваше имя в шапку, чтобы выиграть бесплатную критику на первой странице (первые 250 слов).Я сосредоточусь на критике в соответствии с тремя вопросами, которые вы задаете, и тремя собственными вопросами.

Спасибо, что прочитали мой блог. Я ценю тебя. Пожалуйста, подпишитесь по электронной почте из левого столбца, если вы еще не подписались.

Сделайте что-нибудь веселое для вас сегодня!

Никогда не сдавайся
Джоан И. Эдвардс
https://www.joanyedwards.com
Авторские права © 2011 Джоан И. Эдвардс

суффикс часть речи

момента. Before не является союзом, потому что он не соединяет два предложения.Суффикс влияет на часть речи слова. Я часто объединяю -ion с -ion, чтобы мои ученики меньше запоминали его, но если они могут справиться с этим, тогда будет здорово показать этот более длинный суффикс. В современной лингвистике обычно отказываются от обозначения части речи в пользу термина «класс слов» или «синтаксическая категория». © 2020 Red River Press. Какие части предложной фразы? Значение: отмечен; обладающий качествами Пример: ядовитый. Акцент делается на суффиксах и корнях слов.Некоторые традиционные грамматики рассматривают статьи как отдельную часть речи. Поиск в библиотеке ESL может работать некорректно в Internet Explorer.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАЮЩИЕ. Многоуровневая учебная программа по английскому языку с мультипликационными видеороликами, увлекательными играми, интерактивными тестами и счетчиком прогресса. Ниже приведен список общих суффиксов (окончаний слов), которые помогают указать, в какой части речи находится слово.

для уроков, ресурсов, карточек или сообщений в блогах. Этот сайт защищен reCAPTCHA и Google, импорт (V), важность (N), важный (Adj), важный (Adv), успех (V), успех (N) ), успешно (Adj), успешно (Adv), организовывать (V), организовывать (N), организовывать (Adj), действовать (V), актер / актриса / действие (N), активно (Adj), активно (Adv) .Когда — наречие, изменяющее глагол летать. Они заменяют слово из одной части речи, например существительное или глагол, на другую, например прилагательное. Прилагательные описывают существительные и местоимения. Например, в первом предложении ниже работа функционирует как существительное; во втором предложении — глагол; а в третьем предложении прилагательное: изучение названий и употребления основных частей речи — лишь один из способов понять, как строятся предложения. Например, если вы добавите «-able» к «решить», вы создадите прилагательное «решаемый». Чтобы сформировать базовое законченное предложение, вам нужны только два элемента: существительное (или местоимение, заменяющее существительное) и глагол.

Рассказывая учащимся, изучающим язык, окончания слов, они могут понять функцию слова в предложении. Типы слов можно разделить на девять частей речи: Некоторые слова можно рассматривать как несколько частей речи, в зависимости от контекста и использования. Еще несколько префиксов, которые вам могут понадобиться для включения в список: я добавлю их в наш список дел. Части речи (11) Суффиксы существительных Уровень: элементарный Возраст: 8-17 Загрузки: 329 ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ — СУФФИКСЫ (существительные и прилагательные) — КЛЮЧЕВЫЕ ВКЛЮЧЕНЫ Уровень: средний Возраст: 13-17 Загрузки: 335 Префиксы и суффиксы-глаголы Уровень: средний Возраст: 12-17 Загрузки: 316 Планы уроков высокого качества ESL — бесплатные образцы — членство в размере 26 долларов США. Станьте лучшим учителем! Примеры: горячий, ленивый, веселый, неповторимый, яркий, красивый, убогий, гладкий. Материалы на этом сайте не могут быть воспроизведены, распространены, переданы, кэшированы или использованы иным образом без предварительного письменного разрешения Multiply. Они также могут отображать состояние субъекта предложения (есть, было). Климат: Общий.

Фактически, выучив только названия частей речи, вы даже не станете лучшим писателем. ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ … 30. Мне сказали, что проблема неразрешима, но я думал, что это легко. Совершите экскурсию прямо сейчас! В чем конфликт истории марби виллэсерана «Синиган»? Вы можете составить предложение всего из одного слова, не нарушая никаких правил формирования предложений.Только междометия (Ура!) Попробуйте ввести несколько семейств слов, чтобы учащиеся могли увидеть, насколько действительно полезны суффиксы! Внутри классов слов есть лексический или открытый класс и функция или закрытый класс. Сотни планов уроков в формате PDF. Привет, Деб, на данный момент мы этого не делаем, но это отличная идея для публикации в блоге или ресурса! В данном случае это предлог, потому что за ним следует существительное. Примеры: ah, whoops, ouch, yabba dabba do! Междометия могут сами по себе составлять полные предложения. Предложение имеет смысл и передает суть.Как долго свежая индейка хранится в холодильнике? Другие части речи бывают самых разнообразных и могут встречаться практически в любом месте предложения. Это мой последний урок по ОБРАЗОВАНИЮ СЛОВ.

А как насчет -ation, например, переговоры, анонимность и т. Д.? Когда вы комбинируете окончания слов с образцами предложений, английский язык приобретает совершенно новый смысл. 12,99 долларов США. Артикли и определители определяют и идентифицируют существительные, есть неопределенные и определенные артикли. Часть речи — это термин, используемый в традиционной грамматике для одной из девяти основных категорий, в которые слова классифицируются в соответствии с их функциями в предложениях, например существительными или глаголами.(В детстве я хотел велосипед.) Предлоги показывают пространственные, временные и ролевые отношения между существительным или местоимением и другими словами в предложении. К ним относятся существительные, местоимения, глаголы, прилагательные, наречия, предлоги, союзы, артикли / определители и междометия. Существительное

Этот предлог начинает наречную фразу времени (до зимы), которая отвечает на вопрос о том, когда птицы мигрируют. Это более общие версии существительных, которые относятся только к людям.Вместо этого мы рекомендуем использовать Google Chrome или Firefox. 51 член. Примеры: я, ты, он, она, оно, наши, они, кто, кто, кто-нибудь, мы. Sydney_Hoose. Они указывают, когда, где, как и почему что-то произошло, в какой степени и как часто. Приведенное ниже короткое предложение является полным, потому что это команда понятному «вам». Почему библиотеки не пахнут книжными магазинами? Как долго Маргарет Тэтчер была премьер-министром? В приведенном выше коротком предложении птицы — это существительное, а летать — это глагол. rész («часть») → részlet («деталь») keres («искать») → kereslet («спрос (в экономике)») egy («один») → egylet («общество, ассоциация, клуб»). (суффикс, образующий существительное) Гармонические варианты: -lat — это… Когда вы комбинируете окончания слов с образцами предложений, английский язык приобретает совершенно новый смысл.Получите неограниченный доступ к 1000+ уроков и 3000+ карточек. Прочтите о каждой части речи ниже и начните практиковаться в определении каждой из них.

Иногда слово может быть идентифицировано как существительное, прилагательное, наречие или глагол его суффикса. Чтобы узнать о других забавных практических упражнениях, прочтите наш пост о префиксах и адаптируйте эти упражнения к суффиксам. Библиотека ESL может некорректно работать в Internet Explorer. Суффиксы ставятся в конце слов. В чем конфликт истории синиганга?

Все права защищены.Существительные — это человек, место, вещь или идея. Здесь местоимение, заменяющее существительное, подразумевается и действует как подлежащее. Чтобы точно знать, в какую часть речи входит слово, посмотрите не только на само слово, но и на его значение, положение и использование в предложении.

Карьерный доход Джерри Стакхауса, 6 яичных белков, Пищевые дрожжи Nacho Popcorn, Слоеные пирожные с зефиром, Как подготовить семена арбуза к посадке, Тест по математике в 10 классе с ответами,

part of speech — Перевод на китайский — примеры английский

Эти примеры могут содержать грубые слова, основанные на вашем поиске.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Статья представляет собой часть речи на английском языке.

冠词 是 英语 的 一种 词类 。

Китайская модальная частица не имеет эквивалента части речи на английском языке.

英语 中 没有 相当于 汉语 语气 词 的 词类 。

Часть речи , содержащая класс слов, изменяющих глагол, прилагательное или другое наречие.

副词 修饰 动词 ， 形容词 或 其他 副词 的 一 类 词 的 词性

Вариация односложных хондзи и ханса приводит к влиянию родных языков и культур посредством части речи , категории и степени морализации и т. Д.

和 日语 借用 中国 的 汉语 词汇 时 固有 民族 语言 和 文化 的 影响 不同 的 倾向性 ， 它 分别 体现 在 目 、 词性 、 口语 化 程度 方面。

Числительное — это часть речи , которая сильно отличается на чжуанском и тайском языках.

数词 是 壮语 和 泰语 差别 较大 的 一个 词类 。

Вы можете сказать нам, что такое часть речи это слово?

你 能 说出 这个 单词 的 词类 吗？

Любое из слов в этой части речи , как (быть, бегать) или (задумать. )

动词 ： 该 词类 内 的 任 一个 单词 ， 如 （be ， run） 或者 （зачать）

К какой части речи принадлежит это слово?

这个 单词 属于 什么 词类 ？

Отличительной чертой этого противопоставленного двустишия является «антитезис»: одинаковые символы, одна и та же часть речи , ступенчатая и наклонная стыковка друг с другом, взаимосвязанность содержания и соответствие ритмов.

对联 的 特征 是 «对仗» ： 字数 相等 ， 词性 相当 ， 平仄 相合 ， 内容 相关 ， 节奏 相应。

Слово, рассматриваемое как часть речи .

Глаголы являются самой сложной частью речи корейского языка.

Некоторые частицы изменяют часть речи слова .

词 规则 随着 单词 的 发声 部分 的 改变 而 改变。

Осторожно используйте синонимы. Нет более быстрого способа показаться невежественным, чем использовать слово как неправильную часть речи или в неправильном контексте. Всегда ищите слова в словаре и убедитесь, что вы понимаете их значение, прежде чем использовать их.

慎用 近义词. 讲稿 或 行文 中用 错 词 是 件 很蠢 的 事情.务必 查字典 ， 确保 自己 对 词义 非常 清楚.

Фундаментальное предположение, лежащее в основе теории, состоит в том, что предложения состоят из двух терминов — отсюда и название «теория двух терминов» или «логика терминов» — и что процесс рассуждений, в свою очередь, строится из предложений: термин является частью речи представляет что-то, но не является истинным или ложным само по себе, например, «человек» или «смертный».

Часть Speech ） ， 不论 及 它们 自身 的 真 或 假 ， 比如 «人» 或 «必死 的»。

В любом случае после присвоения вероятностей каждой возможной части речи выбирается наиболее вероятная часть речи , и оттуда к входному слову применяются соответствующие правила нормализации для получения нормализованной (корневой) формы.

有些 例子 里 ， 各个 发声 一个 概率 后 ， 概率 大 的 部分 被 的 规范化 方法 也 被 选.

Масличный. Могу ли я получить часть речи ?

油腻 的 能再 解释 下 吗

Сокр. (соедин.) (Грамматика) Часть речи , такая как (и, но, как,) и (потому что), которая служит для соединения слов, фраз, предложений или предложений.

缩写 （соединение） （【语法】） 连词 ： 用来 、 词组 、 从句 或 句子 的 词 ， 例如 （和 、 但是 、 象） （因为）

Это сообщение распространилось повсюду на проспект, который часть речи давит очень быстро.

这个 消息 很快 就 传遍 了 呼啦 镇 的 大街小巷。

Вы берете слово, которое действует как часть речи , и превращаете его в другую часть речи .

把 一个 词 在 这 句话 里 的 词性 在 另一 句 话 里 换成 另 一种 词性

Предложите пример

Другие результаты

Возможно, важно понимать частей речи ? Или, может быть, вы ищете в твиттере, а хэштеги требуют особого обращения?

需要 理解 演讲 的 部分 内容 这 很 重要？ 或者 可能 你 Twitter 上 进行 搜索 ， 而 那些 标签 需要 你 有 针对性？ 可能 会有 来 解决 问题…

Частей речи

Части речи

Традиционная грамматика классифицирует слова на основе восьми частей речи: глагол, существительное, местоимение, прилагательное, наречие, предлог, соединение и междометие.
Каждая часть речи объясняет не то, что это слово, а то, как оно используется. Фактически, одно и то же слово может быть существительным в одном предложении и глаголом или прилагательным. В следующий!

Часть речи	Функция или «Работа»	Примеры слов и предложений
Глагол	действие или состояние	(чтобы) быть, иметь, делать, нравится, бить, петь, может, должно	Джек бросает мяч. Мяч попадает в пол .
Существительное	вещь, человек или событие	щенок, вечеринка, музыка, городок, Нью-Йорк, сад, Дэвид	Это мой щенок . Мы живем в Нью-Йорке .
Прилагательное	описывает существительное	а / ан, та, 3, какая, хорошая, большая, красная, скучная, японская, та, много	Я видел трех дельфинов .Их было больших .
Наречие	описывает глагол, прилагательное или другое наречие	быстро, ну плохо, вчера, очень, реально	Сделал быстро . Мне скоро уехать .
Местоимение	заменяет существительное	Я, ты, он, она, некоторые,	Мария анекдоты рассказывает. Она смешная.
Предлог	связывает существительное с другим словом	до, в, после, внутри, внутри	Джек пошел в школу в пятницу.
Соединение	объединяет предложения, предложения или слова	и, но, когда, или, ни … ни	Ты счастлив или грустишь? Люблю кошек и собак .
Междометие	короткий восклицательный знак, иногда вставляемый в предложение	Эй! Ой! Ой! Здравствуй! Колодец	Ой ! Больно! Мммм , Вкусно! Привет, ! Как твои дела? Ну , не знаю.

Глаголы

Глаголы выражают действия; глаголы делают слова. Глагол может выражать:

• физическое действие (идти, танцевать, плавать, кричать)
• мысленное действие (думать, верить, угадывать, рассматривать, мечтать, понимать)
• состояние бытия (быть, существовать, появляться)

Глаголы, которые выражают состояние бытия, требуют некоторой практики, чтобы определить, но на самом деле они наиболее распространены.Самый распространенный глагол — это глагол «быть» в настоящем, прошедшем или будущем времени.

Существительные

Все, что мы видим или о чем говорим, представлено словом, которое это называет. Это «именное слово» называется существительным. Существительное — это именное слово для человека, места, событие (вечеринка), вещество (вода, азот), качество (героизм, горе), действия (прыжки, чтение, слушание) или вещь (книга, обувь).

Нарицательные существительные -наличное существительное — это слово, используемое для обозначения класса человека, места или предмета. Нарицательные существительные пишутся с заглавной буквы только в начале предложения. (девушка, океан, штат, страна, печенье, собака …)

Существительные собственные -Существительное собственное — это имя человека, места или предмета (т.е. его собственное имя). Имя собственное всегда начинается с заглавной буквы. (Изабелла, Атлантический океан, Австралия, Орео, Макс …)

Прилагательные

Прилагательные — это описательные слова. Они используются для описания или предоставления информации о вещах, идеях и людях: существительных или местоимениях.Если вам задают вопросы с «который, чей, какой, сколько», вам нужно прилагательное, чтобы иметь возможность ответить. Артикли «a, an, the» — это особый вид прилагательных, называемых статьями, а притяжательные слова «мой, наш, ваш, их …» иногда называют притяжательными прилагательными.

прилагательных разных типов:

• числовые: 7, шесть, сто …
• количественные: больше, все, немного, половина . ..
• качественных (цвет, запах, размер, национальность): голубые, вонючие, огромные, американские…
• притяжательные: его, их, ваши …
• вопросительный: который, чей, что …
• демонстративно: это, то, те, эти …

Наречия

Наречия используются для модификации глаголов. Они говорят нам, «когда, где, как, каким образом и в какой степени» выполняется действие. Наречия также изменяют или описывают прилагательные, такие как « очень высокий человек». Они также могут изменять другие наречия, например, «он очень быстро побежал , ».

часто употребляемые наречия:

• наречия манеры: осторожно, правильно, легко, быстро, громко, терпеливо, быстро, тихо, хорошо…
• наречий места: где угодно, внизу, здесь, дома, внутри, нигде, снаружи, снаружи, где-то, там, под землей …
• наречий частоты: всегда, никогда, часто, редко, редко, иногда, обычно …
• наречий времени: после, уже, во время, наконец, только, недавно, скоро, потом, завтра . ..
• наречий полноты: полностью, достаточно, вряд ли
• наречий цели: так, чтобы, чтобы, чтобы, потому что, поскольку, случайно, намеренно…
  (Боб идет осторожно, чтобы не упасть.)

Местоимения

Местоимение (я, я, он, она, она, ты, это, что, они, каждый, несколько, много, кто, кто бы то ни было, чей, кто-то, все …) — это слово, которое заменяет слово имя существительное.

В этом предложении:
«Мария увидела Джека и помахала ему рукой»,
местоимения «она» и «он» занимают место Марии и Джека.

Есть несколько разных типов местоимений, в том числе:

• Личные местоимения (она, мы)
• Указательные местоимения (это, эти)
• Вопросительные местоимения (who, which)
• Неопределенные местоимения (нет, несколько)
• Притяжательные местоимения (его, ваш, их)
• Взаимные местоимения (друг друга, друг друга)
• Относительные местоимения (which, где)
• Возвратные местоимения (себя, себя, себя). (Мы часто спрашиваем себя, почему мы уехали из Австрии.)
• Интенсивные / выразительные местоимения (сам, сам). (Собака открыла шкаф сама. Мария сделает это сама.)

Предлоги

Примеры распространенных предлогов: of, in, to, for, with, on, at, from, by, about, as, into, like, through, after, over, between, вне, против, во время, без, до, под, вокруг, среди …

Предлог — это слово, которое предшествует существительному (или местоимению), чтобы показать (или отношение местоимения) к другому слову в предложении.Он дает информацию о местоположении, направлении, пространстве или времени.

Группа слов (например, перед или поверх), которая функционирует как простое, однословный предлог называется сложным предлогом .

Союзы

Союз — это слово, которое объединяет предложения, предложения, фразы или слова. Союзы можно разделить на одну из трех групп: координирующий, подчиняющий и соотносительный.

Координирующие союзы (для, и, ни, но, или еще, так) используются для соединения отдельных слов, фраз и независимых предложений.
пример: кошки и собаки, чай или кофе, уродливые, но умные

Подчиняющие союзы (после, хотя, как, потому что, до, если, один раз, с, чем, то, хотя, до, до, до, когда, где, будь и пока) используются для соединения независимое и полное предложение с зависимым предложением, значение и актуальность которого зависит от основного предложения. Зависимое предложение не может существовать само по себе как предложение и часто не имеет смысла без главного предложения.
пример: Это место, где ее видели в последний раз.Он спросил, может ли он остаться подольше.

Корреляционные союзы . (оба … и, либо … или, ни … ни, не только … но также, ли … или) делают то же самое, что и координирующие союзы, за исключением того, что они всегда используются парами. Примеры: Этот торт не содержит ни клубники, ни вишни. Неважно, красное платье или розовое, просто купите!

Междометие

Междометие — это слово, добавляемое к предложению, чтобы передать эмоцию или чувство, такое как удивление, отвращение, радость, волнение или энтузиазм. Вступительные выражения типа «да, нет, действительно, хорошо» также относятся к междометиям.
пример: а, ага, увы, ой, ай, ба, э, привет, ура, чувак, ой, ой, ой, ой, ой, ой, ой, фу, тьфу, ну, ну, ой, ой , да, да.
Эй! посмотри на это! Ну что он сказал? Привет Джон. О, Боже!

Щелкните изображение, чтобы распечатать таблицу «Части речи».

Части речи: первые 4

Согласно Руководству канадского писателя, 5-е издание, «[w] то, какая часть речи является словом, зависит от его функции в конкретном предложении» (стр.98). В этой серии Grammar Camp мы рассмотрим восемь основных функций слов:

Существительные. Местоимения. Прилагательные. Глаголы. Наречия. Предлоги. Союзы. Междометия.

Это может показаться сложным, но не волнуйтесь! Мы все это разберем, и в этом посте мы рассмотрим только первые четыре.

Если вы хотите посмотреть визуальную презентацию этих частей речи, вы можете скачать презентацию в PowerPoint. Выберите «Части речи» (но обратите внимание, что файл довольно большой).

Существительное (от латинского nomen , «имя») — это слово, обозначающее или обозначающее человека, место, вещь, класс, концепцию, качество или иногда действие, которое не является глаголом. Мы можем разделить существительные на определенные типы:

Имя собственное обозначает конкретного человека, место или предмет и начинается с заглавной буквы: Гарри Поттер, Хогвартс.

Конкретное существительное называет материальный (то есть физический) объект: колокольчик, книгу, свечу.

Абстрактное существительное обозначает нематериальную концепцию или идею: магия, гламур.

Собирательное существительное называет группы или коллекции, которые мы часто рассматриваем как отдельные единицы: правительство, семья, организация.

СОВЕТ: В британском обиходе некоторые собирательные существительные считаются множественным числом, например, «Правительство приняло новый законопроект о бюджете». В Северной Америке это использование нестандартно (неверно).

Местоимение — это слово, обозначающее существительное или выполняющее ту же функцию.Большинство местоимений обозначают существительное, стоящее перед ними, которое называется антецедент . А когда у вас нет четкого антецедента, ваше предложение может сбить с толку вашего читателя.

Существует , девять, различных типов местоимений (некоторые ресурсы рассматривают возвратные и интенсивные как один тип). Не беспокойтесь об их запоминании! Фактически, мы даже не предлагаем вам попробовать! Достаточно уметь распознавать местоимение и знать его предшествующее значение. Это поможет вам диагностировать некоторые распространенные ошибки местоимений.

• Персональный — например, я, ты, я, она, он, они, мы, мы, они. . . (и другие)
• Безличный — он, один
• Вопросительный , используется для вопросов — например, кто / кого, что, что, чей
• Родственник , используется для связывания целого предложения с предшествующим элементом ранее в том же предложении — кто / кого, чей, который, это
• Демонстративный , используется для указания на существительные, к которым они относятся — это, то, эти
• Неопределенный , используется для обозначения неопределенного или неизвестного количества людей или вещей — например, кто-нибудь, все, кто-то, больше, все, много. . . (и другие)
• Reflexive — используется как объект глагола, когда этот объект совпадает с подлежащим. Образуется путем добавления «я» к личному местоимению — например, «сама», «я», «сам»
• Интенсивный — используется для выделения существительного. Интенсивные слова похожи на возвратные местоимения.
• Взаимное — используется для обозначения подлежащего во множественном числе предложения — друг друга, друг друга, друг друга

СОВЕТ: Используйте следующие три стратегии, чтобы помочь вам распознать и избежать проблем с распространенными местоимениями:

(1) Убедитесь, что в личных местоимениях используется правильный РЕГУЛЯТОР.Это означает, что форма местоимения должна меняться в зависимости от того, функционирует ли местоимение как подлежащее (я, она, они) или как объект (я, она, они) в предложении, или от того, является ли оно притяжательным (мое, ее, их ).

(2) Убедитесь, что местоимения соответствуют антецедентам в НОМЕРЕ . Это означает, что местоимения единственного числа (я, он) должны относиться к отдельным лицам, а местоимения множественного числа (мы, они) должны относиться к группам. Примечание. — это , подходящее для использования «они» как местоимения единственного числа, нейтрального по отношению к полу.Например: «Приходит мой друг Стиви, и я не могу дождаться, потому что они — жизнь вечеринки!»

(3) Убедитесь, что местоимение REFERENCE правильно. Местоимение должно логически и однозначно относиться к определенному слову, фразе или предложению, которое стоит перед ним (антецедент). Распространенная проблема состоит в том, чтобы использовать «это» или «это» таким образом, что неясно, к чему они относятся (или, в грамматической речи, какое существительное является антецедентом).

Прилагательное описывает или изменяет существительное или местоимение и всегда стоит перед существительным.По сути, прилагательное добавляет больше информации, «чтобы сделать значение существительного или местоимения более ярким, ясным или точным» (Рувинский, 2009, стр. 15). Существует двух основных видов прилагательных :

1. Неописательные прилагательные служат в основном для ограничения или конкретизации существительного. Может быть полезно думать о неописательном прилагательном как о пальце, указывающем на определенное существительное, или как об утверждении вроде «Это [существительное], никакое другое».

Примеры неописательных прилагательных: this, that, these, те (указательные местоимения), my, her, its, их (притяжательные местоимения), some, any, more, несколько (неопределенные прилагательные ), и числовые показатели, такие как пять, одиннадцать, двадцать семь .

2. Описательные прилагательные предоставляют множество разнообразных сведений об существительном, таких как физические характеристики (размер, форма, цвет) и другие аспекты, такие как природа и качество. Описательные прилагательные могут состоять из отдельных слов, фраз или составных слов. Для получения дополнительных сведений и примеров см. Руководство канадского писателя, 5-е изд., Раздел 19.

СОВЕТ: Причастия часто используются как прилагательные. Причастия прошедшего времени оканчиваются на «ed», а причастия настоящего времени — на «ing.«Например, TO ROAST и TO RUN — это глаголы, но здесь они используются как прилагательные:« Рон случайно съел несколько жареных пальцев тролля, подумав, что это сосиски »или« У Гарри текущая вражду с Драко Малфоем ».

Как вы можете видеть выше, иногда слова могут иметь более одной функции в предложении … именно здесь иногда может возникнуть путаница. Но не расстраивайтесь! Обдумывание того, что слово выполняет в конкретном предложении, может помочь вам определить, какая часть речи в этом случае.

Глагол — часто считается сердцем или центральной точкой предложения — выражает действие, возникновение, процесс и состояние или состояние бытия.

А пока достаточно сказать, что глаголы играют в предложениях две основные роли: 1. Они обеспечивают действие, 2. Они связывают подлежащее и объект.

Поскольку глаголы заслуживают особого внимания, мы скоро сделаем следующий пост о глаголах и временах в нашей серии Grammar Camp (следите за своими глазами!). И на следующей неделе настройтесь на следующие 4 части речи: наречия, предлоги, союзы и междометия… Боже мой!

Не забывайте, сообщение на следующей неделе будет включать две викторины для самопроверки, так что вы сможете проверить все эти знания!

Мессенджер, Де Брюн, Браун, Монтань, Мессенджер, В. Э., Браун, Джуди и Монтань, Рамона. (2017). Справочник канадского писателя. (Второе основное изд.). Дон Миллс, Онтарио: Оксфорд, UP.

Рувински, М. (2009). Практическая грамматика: ресурс канадских писателей, второе издание. Оксфорд и Нью-Йорк: Оксфорд, UP.

«Эта ручка», Аманда Голдрик-Джонс

Какие 8 частей речи?

Вы, наверное, начали изучать восемь частей речи во втором классе. Вы узнали, что ваша старшая сестра, Disney World, и утконос — все существительные, например. Дело в том, что вы, вероятно, также забыли многое из того, чему учились в начальной школе. Серьезно, сколько динозавров вы можете назвать? Поскольку размером с пинту вы могли бы сбить с толку дюжину тероподов быстрее, чем в наши дни, вы можете погуглить: «Что, черт возьми, за теропод?»

Если 8 частей речи сейчас занимают пыльный уголок вашего разума, прямо рядом с дилофозавром, то это напоминание для вас.

Что такое 8 частей речи?

Фактически, существует восемь частей речи. Не так уж много, правда? Вот простое руководство по 8 частям речи и примеры каждой из них.

1. Прилагательные

Прилагательные изменяют существительные и местоимения. Вы, наверное, знаете, что они используются для описания, но они также могут количественно определять, идентифицировать и ограничивать.

Посмотрите примеры этой части речи:

Бретт съел девять тако.

В этом примере девять количественно определяют тако . Это также ограничивает количество тако — даже если Бретт не знает ограничений, когда дело доходит до контроля порций.

Недовольная бабушка кидала снежками в подростков по соседству.

Недовольные описывает бабушку , которая хочет, чтобы дети уже выключили Cardi B за то, что они громко кричали.

2. Наречия

Как и его двоюродный брат прилагательное, для описания используются наречия.Разница? Наречия могут изменять глаголы, прилагательные и даже другие наречия. О, сила!

Вот несколько примеров этой части речи:

После того, как Бретт съел девять тако, его сильно вырвало.

В этом примере жестоко описывает глагольную фразу вырвало . Валовой.

Крайне рассерженная бабушка кидала снежками в подростков по соседству.

Здесь наречие чрезвычайно описывает прилагательное недовольный . Потому что бабушка, честно говоря, это перенесла.

Наречия часто заканчиваются на — ly , но это не обязательно. Фактически, наречия тоже могут быть фразами. Обычно наречия используются для ответа на один из следующих вопросов:

• Когда? (завтра; когда звонил мэр; сейчас)
• Где? (там; в цель; в ухо)
• Как? (украдкой; медленно; сердито)
• В какой степени? (высший; наиболее привлекательный)
• Каким образом? (задом наперед; как будто не ел год)

3.Союзы

Союзы используются для соединения слов, фраз и предложений в предложении. Думайте о них как о клейкой ленте или о той подруге из средней школы, которая думала, что если она вступит во все клубы, то попадет в Принстон. (Привет, Эмили!)

Есть три типа союзов:

Давайте посмотрим на пример каждой из этих частей речи:

Джей Си и Джастин были моими любимыми участниками * NSYNC.

В этом примере координирующее соединение и связывает JC и Justin , как когда-то их общая любовь к ослепляющему дениму.

Когда он вспомнил, что не умеет кататься, Эван все-таки решил не пробоваться в хоккейную команду.

Здесь подчиняющий союз , когда связывает зависимое предложение, открывающее предложение, с независимым предложением, которое следует после запятой.

Ни Донна, ни Кейти не могли поверить, что их профессор геометрии раньше играл на барабанах для The Snots.

В этом примере или являются коррелятивным союзом, используемым для связи Donna и Kaitie , которые являются существительными.

4. Междометия

Междометия — самая драматичная часть речи. Они используются для выражения эмоций и часто прерывают ход абзаца. Междометием может быть буквально любая фраза. Вот пять примеров междометий в составе речи:

• Стоп!
• Святой гуакамоле!
• Подождите!
• Ой!
• Cowabunga!

5. Существительные

Существительные — прародители восьми частей речи. Босс. Большой Кахуна. Верховная жрица … ну, вы поняли. Вероятно, вы впервые узнали об этом и, вероятно, помните, что существительное — это человек, место или предмет.

Вот три примера существительных, которые можно использовать в следующий раз, когда вы встретите на улице незнакомку, которая требует, чтобы вы помогли ей завершить несколько Безумных либ, прежде чем вы сможете пройти:

• Келли Кларксон
• Австралия
• Ласки

6. Предлоги

Предлоги используются для соединения существительного или местоимения с другим словом в предложении.Вы можете думать о них как о ведомых. Или нет.

В любом случае их никогда не видели без объекта. Посмотрите этот пример, чтобы увидеть предлог и его объект в действии.

Мария уронила телефон в унитаз.

Здесь предлог в связывает существительные телефон и туалет . Туалет — объект предлога, а в туалете — предложная фраза. (Десять баллов Гриффиндору, если вы просто закричали: «И , — это прилагательное!»)

Другие распространенные предлоги включают слова / фразы, например следующие:

• против
• Из
• вместо
• Далее
• снаружи
• Без

7.Местоимения

Так же, как найденные кадры — это поджанр фильмов ужасов, местоимения — это поджанр существительных — вы знаете, но без всех зернистых, черно-белых кадров с привидениями маленьких девочек. Продолжая аналогию с фильмом, вы можете думать о местоимении как о замене существительного. Вообще говоря, эти части речи используются, чтобы избежать повторения.

Вот абзац без местоимений:

Дин занимается спортом семь дней в неделю. Дин тренируется на 5 км и хочет когда-нибудь стать известной моделью колен.С тех пор, как Дин начал заниматься фитнесом, Дин похудел на 75 фунтов. Модельное агентство Дина очень гордится Дином.

Вот что происходит, когда вставляются местоимения:

Мой брат Дин занимается спортом семь дней в неделю. Он тренируется на 5 км и хочет когда-нибудь стать известной моделью колен. С тех пор, как мой брат начал заниматься фитнесом, он похудел на 75 фунтов. Его модельное агентство им очень гордится.

Абзац больше не звучит так, как будто он был написан роботами.Счет!

8. Глаголы

Когда-то вы, наверное, узнали, что глаголы выражают действие. Если это все, что вы узнали, значит, ваш второклассный учитель был большим и жирным лжецом.

В дополнение к глаголам действия, таким как screams или sneezed , глаголы входят в несколько других полезных разновидностей:

• Связывающие глаголы, которые связывают подлежащее предложения с информацией о нем (Brett — это тошнотворный.)
• Вспомогательные глаголы, которые объединяются с основным глаголом в предложении, чтобы образовать глагольную фразу (соседи бабушки играли песен Cardi B в течение шести часов подряд.)

Независимо от того, какую форму он принимает, простой глагол необходим, даже если он неправильный. Чтобы действительно быть предложением, оно должно включать глагол.

Заключение: восемь частей речи вкратце

Реальный разговор: восемь частей речи — это гораздо больше.Каждую часть из 8 частей речи можно разбить на бесчисленное множество подклассов. (Хорошо, может быть, не междометия.) Если у вас есть какие-либо советы по тому, как отличить count существительных от массовых существительных или запомнить наиболее распространенные предлоги, озвучивайте их в комментариях ниже!

Техники смены части речи в переводе литературы на биологическом английском (ESP)

1. Введение

В грамматике часть речи (также класс слов, лексический класс или лексическая категория) является лингвистической категорией слов (или, точнее, лексическими элементами), которая обычно определяется синтаксическим или морфологическим поведением лексических слов. предмет, о котором идет речь.Общие лингвистические категории включают, среди прочего, существительное и глагол (Bassnett, 1998). Существуют открытые классы слов, которые постоянно пополняются новыми членами, и закрытые классы слов, которые приобретают новые члены нечасто (Anderson & Marchant, 2015). Есть что-то общее в словарном запасе, грамматике, структуре и выражениях между английским и китайским языками, но они также отличаются друг от друга. В англо-китайском переводе, если словарный запас и выразительность английских предложений совпадают или схожи с китайскими предложениями, мы можем применить метод перевода «слово в слово».Хотя некоторые другие предложения нельзя перевести таким образом, в противном случае перевод не соответствует китайской привычке выражения (Cai, 2012). В течение этого времени мы использовали бы часть стратегии преобразования речи для завершения перевода (Caffarel, 2010). Учитывая различия в характеристиках английского и китайского языков, мы можем использовать следующие стратегии: преобразование наречий в прилагательные, существительных в глаголы, предлогов в глаголы, прилагательных в глаголы и так далее.

Почти все языки имеют лексические категории существительное и глагол, но помимо них существуют значительные различия в разных языках (Cook, 2010; Gu, 2012; Gentzler, 2001).Например, в японском есть целых три класса прилагательных, в английском — один; У китайского, корейского и японского есть номинальные классификаторы, тогда как в европейских языках их нет; во многих языках нет различия между прилагательными и наречиями, прилагательными и глаголами, прилагательными и существительными и т. д. (Kong, 2012). Такое изменение количества категорий и их идентифицирующих свойств требует проведения анализа для каждого отдельного языка. Тем не менее, ярлыки для каждой категории присваиваются на основе универсальных критериев.В лингвистике сдвиг также называют нулевым словообразованием; в частности, это создание слова (нового класса слов) из существующего слова (другого класса слов) без каких-либо изменений в форме (Dancygier, 2012). Например, существительное «зеленый» в гольфе (относящееся к «паттинг-грин») происходит от прилагательного «зеленый». Переход от прилагательных к существительным и наоборот очень распространен и характерен для английского языка; гораздо более заметным является создание глагола путем преобразования существительного или другого слова (e.грамм. прилагательное clean становится глаголом очищать).

С наступлением эры информации своевременная передача и использование информационных технологий стали ключом к производительности, конкурентоспособности и развитию общества. Что касается перевода научно-технической литературы, традиционные методы полного перевода уже не успевают за развитием времени. Между тем, новый вид метода перевода ― переводческая вариация демонстрирует свою жизнеспособность. Метод вариации перевода может обеспечить переводчику полную свободу творчества.Это также позволяет переводчику применять метод расширения, компромиссов, дополнения, слияния, быстро передавать научному и технологическому персоналу иностранную и внутреннюю информацию в соответствии с требованиями читателей, чтобы повысить ценность научно-технической информации. . План этого исследования выглядит следующим образом: во второй части представлены основные идеи перевода частей речевого сдвига, в третьей части обсуждаются навыки перевода биомедицинской литературы с некоторыми конкретными примерами, а в четвертой части — завершение всей статьи.

2. Основные идеи частей речевого сдвигового перевода

2.1. Определение части речевого сдвига

Для того, чтобы перевод был точным и плавным, некоторые определенные части речи оригинала необходимо преобразовать в другую часть речи, например, английские существительные в китайские глаголы, глаголы на английском языке, переведенные на китайские существительные, глаголы на китайском языке, переведенные на Английские предлоги и т. Д. Это часть преобразования речи.

Современный переводчик Ян Фу однажды сказал: «Есть три основных принципа перевода: верность, выразительность и элегантность.Так называемая «верность» соответствует оригиналу. Слово «выразительность» относится к легкому пониманию плавно переведенного произведения, а «элегантное» — к красоте. Китайский и английский — два разных языка. Несмотря на некоторое сходство между ними, все же существует разительная разница во многих аспектах, таких как словарный запас, грамматика, структура предложений, культура и т. Д. Поэтому в процессе перевода с английского на китайский или с китайского на английский переводчик не должен только стремиться быть верным, но и сделать перевод в соответствии с привычкой языкового выражения, сделать перевод плавным, плавным и красивым.

Однако многие люди думают, что самым большим препятствием должно быть различное преобразование частей речи между двумя типами языков. Потому что не все слова на одном языке могут найти одну и ту же часть речи на другом языке, в то время как значение точно такое же. Только изменив определенную часть речи исходного текста, можно более эффективно передать точное значение оригинала.

2.2. Части механизмов сдвига речи

Выделен механизм сдвига частей речи, отображение метафоры и метонимии.Части процесса смены речи состоят из двух этапов: на первом этапе некоторые знания об определенном событии или ситуации активируются и выделяются из-за его высокой степени значимости. На последнем этапе активированные и выделенные знания запускают концептуальную метонимию и концептуальные метафоры между двумя разными доменами (исходный домен и домен) в одном и том же когнитивном домене; и понимание предметной области может быть достигнуто через отображение метонимии и метафорическое отображение. Выделите в процессе словообразования.

Части процесса смены речи начинаются с выделения нашего понимания события или ситуации с разных сторон. Основные моменты процесса трансформации тесно связаны с процессом конструирования или когнитивными способностями, то есть с нашей способностью представлять и описывать вещи в различных ситуациях. Точнее, объем соответствующих концепций, выбор перспективы конкретного сценария и степень яркости сущности — все это имеет большое влияние на процесс частичного изменения речи.Например, следующие четыре предложения подчеркивают наше понимание животного-волка с разных сторон.

1) Ночью в лесу часто можно было слышать вой волков.

2) Работа может быть не очень увлекательной, но деньги помогут уберечь волка от дверей.

3) Мистера Блэка обманули манеры продавца, пока он не показал, что он действительно волк в овечьей шкуре, продав мистеру Блэку разваливающуюся машину.

4) Этот мальчик съел весь торт, а я повернулась спиной!

В первом предложении мы знаем о волках как о «диком животном, поедающем других животных» и «чувстве воя в ночи».Подчеркивается даже наш формальный соответствующий опыт. Во втором предложении мы видим, что наш когнитивный процесс подчеркивает «зарабатывать деньги, чтобы выжить» или некоторый опыт, связанный с голодом. В третьем предложении был выделен образ «внешне дружелюбного, но с темным сердцем человека». В четвертом предложении подчеркивается «пищевое поведение».

2.2.1. Картирование метонимии в процессе трансформации

Добавил и обратился (1999) указал, что процесс метонимии — это фактически процесс замены одной сущностью другой концептуальной сущности. В этом процессе концептуальный объект или оператор связи существует в одном ICM. Например, в предложении «Она заботилась о своих растениях, как и о своих детях», слово «мать» можно рассматривать как когнитивные триггеры или метафоры для онтологии предметной области, которая оказывает психологическую помощь в области «она действовала как мать, принимая уход за растением ». Более того, отображение метонимии очень важно для понимания частей процесса смены речи, например, «они зимовали в Америке». Чтобы понять вышеприведенное предложение, зима рассматривается как когнитивный триггер, она вдохновила метонимию концепции времени.

2.2.2. Изменение метафорического отображения

2.3. Примеры и анализ

2.3.1. Существительное

Случай 1. Хотя относительный вклад различных процессов, регулируемых кальцием, в повреждение цитоскелета нейронов еще не известен, несколько линий доказательств предполагают, что чрезмерная активация кальпаинов может играть важную роль в патологии черепно-мозговой травмы (ЧМТ) и церебральная ишемия in vivo.

Перевод: 不同 钙 离子 调控 的 反应 过程 在 神经 元 细胞 股价 损伤 中 的 各种 相对 作用 还 不为人知 的 一系列 的 研究 证据 提示 家 成员缺血 的 病例 发生 中 起 主要 作用。

Анализ: Первоначальное значение слова «вклад» — «пожертвования», использование вкладов иллюстрирует функцию процесса реакции и заявляет, что повреждение цитоскелета нейронов является результатом комбинации нескольких процессов реакции, которые равносильны действиям, эффектам и скоро.Таким образом, методом перевода оно переводится как «各种».

Форма «существительное + s» представляет форму множественного числа существительного, в то время как в биомедицинском научном английском языке «собственное существительное + s» представляет собой семейство определенного материала, состоящего из некоторых похожих структур и функциональных символов, таким образом, в данном случае «Кальпаины» — это семейство кальпаинов, которое в настоящее время состоит из нескольких членов. И это нужно четко проиллюстрировать при переводе, например, слово caspases

Случай 2: Различия между результатами доклинических и клинических испытаний нейропротективных препаратов при остром ишемическом инсульте могут быть вызваны множеством ловушек, которые возникают при попытке экстраполировать результаты исследования на животных на человека.

Перевод: 神经 保护 药物 治疗 急性 卒中 的 临床 前 和 临床 试验 结果 存在 ， 这 可能 的 由于 试图 将 动物 体 研究 时 的 各种 的 不足 引起。

Анализ: объяснение ловушки — это «скрытая опасность, риски, опасности или ловушки», эти объяснения явно не подходят для использования здесь. В соответствии с контекстом, вместе с некоторыми медицинскими знаниями, «ловушка» означает, что результаты экспериментов на животных, полученные с помощью механических экспериментов, относятся к разного рода ловушкам или недостаткам, включая «разрыв между планом эксперимента и эталоном измерения» между этими двумя видов исследований, поэтому правильнее было бы перевести его в «потенциальный дефицит».

2.3.2. Глаголы

Биомедицинские работы должны отражать связь между экспериментаторами и экспериментами, объектами экспериментов и результатами экспериментов, экспериментаторами и результатами. Эти очевидные или менее очевидные связи часто выражаются глаголами.

Случай 3. Хотя наша собственная и другие лаборатории показали, что системное введение ингибитора кальпаина II надежно подавляет активацию кальпаина, эти исследования сами по себе не позволяют сделать вывод, что ингибитор кальпаина II ослабляет патофизиологические эффекты САК исключительно за счет ингибирования кальпаина.

Перевод: 尽管 我们 和 其它 实验室 的 研究 已经 表明 全身 给予 卡 配 因 抑制剂 II 能 可靠 抑制 因 的 活性 ， 但 根据 本身 得出 卡 配 因 II 可 单纯 通过 抑制 卡 配因 的 活性 来 消弱 SAH 的 病理 生理 作用 这一 结论。

Анализ: слово «разрешить» обычно относится к «предоставлено или разрешено», в этом предложении слово «разрешить» полностью отражает основной толчок, который результаты оказали на заключение. Это конкретное проявление взаимоотношений между исследователями и объектами исследования и результатами в процессе биомедицинских исследований. Но если в качестве темы вы выберете «эти исследования сами по себе», то в переводе может отсутствовать логика, поэтому мы можем перевести объект после слова «разрешить» в подлежащее предложения, а глагол после «в» преобразовать. который является инфинитивом в сочетании с «разрешить» в предикате предложения.Тогда перевод кажется больше логикой китайских привычек. Такие похожие употребляемые слова и фразы включают разрешение, вывод к заключению и так далее.

Английские биомедицинские работы относятся к технологическим бумагам. Количество некоторых литературных методов, таких как риторика, увеличивается в последние годы, а гибкое использование некоторой лексики подчеркивает литературную коннотацию жизни и научного письма. Некоторые слова могут играть роль одного предложения или группы, и это явление отражает простые и отличительные характеристики современных английских биомедицинских работ.А сочетание научного характера и литературы в научных работах представляет собой тенденцию написания английских биомедицинских работ. Переводчики должны попытаться улучшить свои способности в биомедицинских исследованиях, в то же время, твердое понимание сложных технических терминов и понимание ключевых моментов также важно.

2.4. Факторы, влияющие на части речевого сдвига

Как своего рода мыслительный процесс, понимание частей речевого сдвига должно основываться на когнитивных способностях человека.Чтобы быть более ясным, наши методы представления объекта или сцены очень важны для понимания частей речевого сдвига. Таким образом, мы можем видеть, что факторы, влияющие на некоторые типы речевых сдвигов, включают основные моменты и нашу точку зрения на выбранную сцену.

2.4.1. Изюминка

Выделение относится к чему-то, что имеет большое значение или имеет особый интерес. В когнитивной лингвистике разные виды слов отражают разную значимость. Существительные, например, имеют высокую степень выделения, поскольку относятся к пространственной области.Вместо этого глаголы имеют низкую степень выделения, поскольку они относятся к временной области, в то время как пространственная область более выделена, чем временная область. Как правило, высокая степень выделенного словарного запаса часто преобразуется в низкую степень выделенного словарного запаса. Следовательно, существительные, преобразовываемые в глаголы, встречаются чаще, чем глаголы в существительные.

2.4.2. Перспектива

Перспективы также очень важны при выборе частей типа преобразования речи. Это формирование изображения в картинной плоскости сцены, просматриваемой с фиксированной точки, и ее монополизация. То есть при понимании сцены важна отправная точка. Например, в предложении Она заботилась о своих растениях так же, как и о своих детях, перспектива трансформированного слова «мать» полностью отличается от точки зрения слова «мать» в предложении: «Она заботилась о своих растениях так же, как заботилась о своих детях». .

3. Навыки перевода биомедицинской литературы

3.1. Типы преобразования части речи в английском языке

3.1.1. Из китайских глаголов в существительные в английском языке

Когда в предложении встречаются как минимум два или более китайских глагола, и эти два глагола имеют первичный и вторичный порядок, вторичный глагол в китайском языке может быть переведен в существительные в английском языке.

Случай 4: После обработки энергичными ионами, либо после образования, либо во время их осаждения, эти поверхности сильно иммобилизуют белки и обеспечивают средство маскировки поверхностей биоматериала.

Перевод: 这些 具有 活性 的 离子 之后 ， 表面 在 形成 后期 或者 沉淀 形成 期 牢固 的 固定 了 蛋白质 并 提供 了 一种 表面 隐形 的 生物 材料。

Анализ: В оригинальном предложении на английском языке слово «treatment» — существительное. После перевода оно становится глаголом в китайском предложении.

Случай 5: Теперь мы исследуем механизм рекрутирования полного монослоя конформационно стабильного белка на обработанные ионами поверхности и демонстрируем, что наш процесс создает свободные радикалы, которые вступают в реакцию с окружающей средой на поверхности.

Перевод: 现在 探讨 的 在 离子 处理 的 表面 收录 一个 完整 的 单层 的 构 型 稳定 的 机制 并 证明 我们 的 过程 与 地表 反应。

.

Анализ: Китайский глагол «收录» переводится на английское существительное как «вербовка».

Случай 6: Количественное понимание взаимодействия свободных радикалов с поверхностно контактирующими белковыми молекулами необходимо для обеспечения контроля, необходимого для формирования поверхностей имплантатов, покрытых совместимыми с пациентом белками.

Перевод: 以 控制 要求 形式 植入 病人 蛋白质 表面 下 的 兼容 需要 对 自由基 与 表面 的 蛋白质 分子 之间 的 互 作 的 一个 定量 的 了解。

Анализ: В китайском предложении «表面 接触» принадлежит глаголу, но в английском предложении это была существительная фраза «поверхностный контакт».

Случай 7: Подтверждено наличие двух различных постоянных времени в процессе связывания, одной для физической адсорбции, а другой — для радикальной диффузии и ковалентного связывания.

Перевод: 在 绑定 过程 中 存在 两个 时间 常数 ， 一个 是 物理 吸附 ， 一个 是 激进 的 扩散 和 共 价 结合 的 假设 得到 了 验证。

Анализ: Китайский глагол «存在» переводится как английское существительное «присутствие».

3.1.2. Глаголы на китайском языке в переводе на английский прилагательные

Когда глаголы в китайском языке используются для выражения восприятия, эмоций, психического состояния, а также ситуации в течение длительного времени, в соответствии с правилами английского языка, вышеуказанные слова обычно появляются в английском языке как прилагательные.И когда появляются заданные структуры глаголов, предназначенные для описания состояний, их тоже нужно переводить в прилагательные.

Случай 8: SDS представляет собой ионное поверхностно-активное вещество, которое разворачивает белки и разрушает силы, ответственные за физисорбцию, оставляя ковалентные связи нетронутыми.

Перевод: SDS 是 一种 能够 展开 蛋白质 和 打破 用于 物理 吸附 的 力 同时 使 共 价 键 完好无损 的 离子 表面 活性 剂。

Анализ: «用» — это глагол в китайском предложении, в то время как его переведенное слово — «ответственный» и является прилагательным.

3.1.3. Из китайских глаголов в английские предлоги или предложные фразы

В следующих случаях глаголы китайского языка могут быть переведены в английские предлоги. Во-первых, когда в предложении одновременно присутствует несколько паратактических структур, одна из них может быть переведена в предлоги. Во-вторых, некоторые предлоги произошли от глаголов, и этот глагол можно заменить на предлог. В-третьих, когда несколько глаголов встречаются в одном предложении и глагол работает как наречный модификатор, этот глагол можно перевести в предложение.

Случай 9: За счет разработки высококачественных микроструктурированных оптических элементов можно добиться улучшенной визуализации злокачественных новообразований и мониторинга лечения.

Перевод: 通过 开发 一种 高质量 的 微 结构 化 光 元素 ， 改良 的 恶性肿瘤 成像 技术 和 治疗 是 可以 的。

Анализ: Слово «by» является предлогом в английском предложении и может быть переведено как глагол на китайский язык.

3.1.4. Китайские прилагательные и наречия переводятся на английские существительные

Чтобы удовлетворить потребности в риторике и грамматике, некоторые прилагательные и наречные слова в китайском языке могут быть переведены на английские существительные.

Случай 10: Способность ковалентно иммобилизоваться на гидрофильной поверхности является ключевым достижением, которое позволяет сохранять конформацию белка и биоактивность.

Перевод: 能够 共 价 固定 到 一个 亲水 表面 是 一个 关键 的 进展 ， 这一 能力 允许 保留 蛋白质 构 象 和 生物 活性。

Анализ: «能够» — прилагательное в предложении на китайском языке, а в переводе на английский — существительное.

3.2. Отдавайте приоритет дословному переводу вместе с перефразированием

Перевод литературы по биомедицине относится к категории научно-технических переводов.Никто бы не стал путать это с литературным искусством. Методы научно-технического перевода можно условно разделить на «дословный перевод» и «вольный перевод». Как правило, при научном переводе выбирается дословный перевод.

Как было сказано выше, практически, если вы можете сделать переведенную версию в соответствии с оригиналом как по структуре, так и по содержанию, мы обязательно должны придерживаться дословного перевода. Но иногда разрешается и поощряется также попробовать бесплатный перевод, потому что разница в английском и китайском выражениях очень очевидна.Если кто-то позаботится о словах и выражениях в тексте, будет сложно точно и плавно воспроизвести идеологическое содержание оригинала. Тогда мы должны попытаться скорректировать исходное выражение в этот момент, использовать в качестве дополнения технику вольного перевода.

Переведенная структура и выражение будут сильно отличаться от оригинала, если принять либеральный перевод, но они могут быть ясными и конкретными. Принимая это во внимание, поэтому, когда на одном лице трудно полностью передать исходное содержание, было бы лучше попробовать бесплатный перевод.

3.3. Точный перевод

При переводе литературы по биологической медицине следует проявлять осторожность, чтобы не ошибиться в понимании технического термина как обычного слова, которое действительно означает нечто профессиональное. При этом не стоит воспринимать обычное слово как нечто особенное. Слово «спутник», например, непрофессиональный человек часто переводит как «卫星», в то время как его биомедицинское значение — «随 体», это одна часть хромосомной формы. «ДНК-чип» переводится как «ДНК 芯片».«Конус» переводится как «重叠 群», «клонирование» переводится как «克隆 连续 序列 法».

В связи с быстрым развитием науки и технологий в мире постоянно появляются новые предметы, новые концепции, новые теории и новые методы, соответственно, возникает большое количество новых научных и технологических терминов, таких как «симметрия», переводимая как Между тем, «线性», существует также большое количество сокращений биологических терминов, таких как McAb для моноклональных антител, ALV для вируса птичьего лейкоза и так далее.Поэтому следует уделять больше внимания переводу технических терминов.

3.4. Анализ глубинной структуры

Анализ — это средство понимания исходного текста. Когда мы переводим предложение, мы должны сначала проанализировать структуру предложения и выяснить взаимосвязь между словами и предложениями, тогда слова и предложения могут быть выражены путем правильного понимания исходного содержания. Значение предложения можно условно разделить на следующие три уровня: ограничить лексическое значение, грамматические отношения и эти отношения, неправильный перевод — это просто лоскутное одеяло из лексических значений.Научно-технические работы содержат так много сложных предложений, что мы должны быть внимательны при их обработке, чтобы не допустить ошибок. Более того, контент часто появляется с разными видами чисел, данных, формул, уравнений, молекулярных формул и всевозможных знаков, символов, графиков и т. Д., Все из которых должны быть точными при переводе. Следовательно, переводчики должны развивать и продвигать строгое отношение к переводам научно-технических книг и статей, чтобы избежать ошибок в научных исследованиях или производственных потерь, вызванных небрежным переводом.

4. Заключение

Частичный сдвиг речи — одна из наиболее часто используемых техник в англо-китайском переводе. Надо стараться гибко сдвигать части речи, чтобы добиться яркого переводческого эффекта. Фактически, мы можем видеть почти все изменения речи в биомедицинских работах. Подобное явление очень распространено и очень гибко в современной переводческой работе.

Благодаря этому исследованию и анализу мы должны научиться овладевать сущностью изменяющейся части речи, чтобы делать выводы о других случаях из одного случая.Между тем, мы должны разработать набор хороших руководств по переводу на основе воспитания осознания смены частей речи. Мы должны избегать механического перевода и слепо подчиняться оригинальному синтаксису; вместо этого мы должны решить, использовать ли метод сдвига части речи в соответствии с логическими связями и выражениями текста. Только так мы сможем сделать эти сложные предложения легкими для понимания и выразить исходную тему плавно и точно. Если вы владеете правилами преобразования языка и применяете их на практике, перевод может дать неожиданный эффект.

Благодарности

Эта статья поддержана Проектом образования, науки и исследований провинции Шаньдун (№ 15SC105) и Проектом социальных наук Шаньдунского сельскохозяйственного университета (№ 23899).