Вопросы для что где когда для школьников: Вариация вопросов для школьного турнира ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Содержание

Вариация вопросов для школьного турнира ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Дата:

Показать ответы

Вопрос 1: Треуголка произошла в XVI веке от военной шляпы у которой загнули поля. Какая военная необходимость была тому причиной?

Ответ: поля мешали стрельбе из огнестрельного оружия. (1)

 ! 

Вопрос 2: Корова и кресло, курица и циркуль, штатив и рояль. Что общего у каждой пары?

Ответ: количество ног. (1)

 ! 

Вопрос 3: Человек более чем на 75 % состоит из воды. Кровь состоит из воды на 90 %. А что в человеческом организме самое сухое?

Ответ: зубная эмаль. (1)

 ! 

Вопрос 4: Говорят, что перед неблизким путешествием с некой компанией Эзоп взял на себя самую большую корзину. И не прогадал. Что в ней было?

Ответ: еда на дорогу. (1)

 ! 

Вопрос 5: На какое предложение римского сената император Тиберий ответил: «А что вы будете делать, если у вас будет 13 цезарей?»

Ответ: на предложение назвать в его честь месяц. (1)

 ! 

Вопрос 6: В 1893 году механик Генри Аронс изобрел то, без чего немыслимы современные джинсы. Что?

Ответ: застежку-молнию. (2)

 ! 

Вопрос 7: Швейцарец Жан-Жак Бабель подсчитал, что с 3500 года до н.э. человечество провело всего лишь 292 года без… Чего?

Вопрос 8: Суто, Юго-Восточная Африка: «Неизведанная даль беспокоит сердце, а знакомые окрестности — только …» Что?

Вопрос 9: Ранние эпитафии древних греков предназначались для кенотафов. Надпись на одном из них гласила: «Двения это гробница. Погублен он морем бесстыдным». А чем кенотаф отличался от обычной гробницы?

Ответ: он пустой — остатки недоступны для погребения или же человек был погребен вне родины.

Автор: Евгений Копейка

 ! 

Вопрос 10: В древней исландской саге есть такой эпизод: злая мачеха заставила двух своих падчериц зимой стирать белье на морском берегу. Дул пронзительный ветер и девушки в одних полотняных рубашонках дрожали от холода. Мимо проезжали славные рыцари Гарвиг и Ортвич, которые протянули девушкам свои плащи. Но благородные сестры наотрез отказались надеть плащи. Почему?

Вопрос 11: У многих скоморохов в древности была погремушка из бычьего пузыря. А плоды какого растения находились внутри этого пузыря?

Вопрос 12: В США продаются кроссовки фирмы «Рибок» оригинальной сборки: правый ботинок сделан в Тайване, а левый — в Таиланде. Тем самым фирма значительно снизила свои убытки. Из-за чего фирма несла убытки?

Ответ: из-за воровства обуви с фабрик готовой продукции. (2)

 ! 

Вопрос 13: Какая страна после Первой мировой войны увеличила свою территорию и население более чем вдвое?

Ответ: Румыния — за счет Австрии, Венгрии, Болгарии и России. (2)

 ! 

Вопрос 14: В одном американском городе местные библиотекари устроили необычную выставку. Среди разнообразных бумажек посетители могли увидеть ломтики сала, кухонные ножи, хирургические перчатки и лезвия для бритья. Чем в свое время служили экспонаты?

Ответ: закладками. (2)

 ! 

Вопрос 15: О друге говорят: мой до гробовой доски, мой до кончиков пальцев. О Хромом Командире сказали — мой до … до чего?

Ответ: … до дыр. Мойдодыр. (2)

 ! 

Вопрос 16: В последнее время на Западе на некоторых туристических картах, для удобства пеших прогулок, изолинии пеших равноудаленности от отеля и расстояния отмечаются не в метрах или км., а в чем?

Ответ: в часах ходьбы. (2)

 ! 

Вопрос 17: Экономное японское правительство призвало всех служащих выходить летом на работу без галстуков и пиджаков. На чём собралось экономить правительство?

Ответ: на электроэнергии, расходуемой на кондиционирование помещений. (2)

 ! 

Вопрос 18: Чем прославился воин Фидиппид из войска Мильтиада?

Ответ: принес весть о победе в Марафоне. (2)

 ! 

Вопрос 19: На стенах пирамиды Сахурн можно встретить изображения работающих людей, одетых в нечто, похожее на плавки с квадратным куском кожи на задней части. Какова профессия этих людей?

Ответ: они гребцы. (2)

 ! 

Вопрос 20: Как прилагательное это слово описывает состояние пешки. Как существительное — это непременный атрибут советского учреждения. Назовите это слово .

Ответ: проходная. (2)

 ! 

[TXT] [XML]

«Что? Где? Когда? Вопросы для игры

Интеллектуальная игра

«Что, где, когда?»

Цель: создание единого интеллектуального пространства, позволяющего популяризировать формы молодёжного интеллектуального досуга, выявлять интеллектуальных лидеров.

Задачи:

Сформировать и развить интеллектуальное движение учащихся

Выявить сильнейшие молодёжные команды

Развить конкурентные качества школьников

Условия проведения игры:

В игре принимают участие команды 5-11 классов школы (5-6, 7-8, 9-11).

Состав команды- 6 человек.

У команд приветствуется название, единая форма и наличие атрибутики.

Способы: вопросы

Оформление: мультимедийное оборудование для показа презентации (слайды).

Ход игры:

Добрый день! Мы рады вас приветствовать на игре « Что? Где? Когда?».Сегодня вы все выступите в роли знатоков. Помните известную телевизионную игру? Мы с вами немного упростим условия ее проведения. Сегодня у нас отборочные туры для всех параллелей. Мы выбираем самые интеллектуальные команды в 3 возрастных категориях: 5-6 классы, 7-8 классы, 9-11 классы.

Напомню правила игры Чемпионата: зачитываю вопрос, вам даётся одна минута для обсуждения. По истечении минуты, вы даёте ответ. Первой отвечает та команда, которая первой подняла флажок. Если ответ не правильный, право ответа передаётся следующей команде. Затем я произношу правильный ответ, и результаты первого вопроса вносятся в таблицу. Если команда правильно ответила на вопрос, она получает один балл. Всего в игре у нас 12 вопросов.

Правила вспомнили. Ну а теперь поприветствуем команды….

Поприветствуем жюри…

Минутная готовность

Ни пуха, ни пера.

Вопросы для команд 5-6 классов:

    Однажды журналист Ярослав Голованов предложил издательству «Детская литература» учредить приз, который будет присуждаться семье, в которой отца зовут Михаилом Ивановичем, мать – Настасьей Петровной, а их сына – Михаилом Михайловичем. По мнению Голованова, этот приз должен носить хорошо знакомое вам название.

Внимание вопрос: Какое именно?

Время!

Ответ: «Три медведя»..

    Согласно одной из африканских легенд, первый человек спустился на землю с неба.

Внимание вопрос: А какое животное (по представлениям, конечно, африканцев), помогло ему в этом?

Время!

Ответ: жираф

    Вы слышали в русском языке слова «коловорот», «околица», «околесица».

Внимание вопрос: А что означает этот общий корень у славян – «коло»?

Время!

Ответ: круг

    Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет пролежал Илья на печи?

Время!

Ответ: 33 года

    Корова и кресло, курица и циркуль, штатив и рояль. Что общего у каждой пары?

Время!

Ответ: количество ног.

    Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло — валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба?

Время!

Ответ: нет, только сохраняет тепло.

    В черном ящике находится то, чему посвящена следующая загадка. В ней описана некая технология, по которой получается то, что в черном ящике

Внимание вопрос: Возьму пыльно, сделаю жидко, брошу в пламень, будет камень.

Время!

Ответ: хлеб.

    У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов?

Время!

Ответ: у водорослей.

    К какому виду спорта относится термин «двойной тулуп»?

Время!

Ответ: фигурное катание.

    Говорят, что перед неблизким путешествием с некой компанией Эзоп взял на себя самую большую корзину. И не прогадал.

Внимание вопрос: Что в ней было?

Время!

Ответ: еда на дорогу.

    Болгары во время засухи просят ИХ о дожде. А в Польше родители поучают детей: «Не убивай ЕЕ – может, это твоя покойная БАБУШКА».

Внимание вопрос: О ком идёт речь?

Время!

Ответ: О бабочке.

    Мы смотрим на цифру 2, а говорим 10?

Внимание вопрос: Когда это бывает?

Время!

Ответ: когда смотрим на часы.

Вопросы для 7-8 классов:

    Один из знаменитых подвигов Геракла очистка авгиевых конюшен.

Внимание вопрос: Сможете ли вы назвать сколько лошадей в них было?

Время!

Ответ: Ни одной (на скотном дворе царя Авгия были только быки).

    В ЮАР, в окрестностях небольшого городка Апингтон, разбиты роскошные виноградники. Во время уборки созревших ягод их целыми самосвалами свозят на большие, размером с футбольное поле, площадки из бетона, да так там и оставляют.

Внимание вопрос: А зачем?

Время!

Ответ. Так делают изюм.

    Однажды в Южной Америке испанские конквистадоры были поражены, увидев неподвижно зависшее в воздухе существо, окруженное облачком. Спешно позвал священника, он глянул на чудо и объявил, что это — ангел.

Внимание вопрос: А кто же это был на самом деле?

Ответ. Колибри.

    Из какого материала изготавливают керамическую посуду?

Время!

Ответ: глина

    Первые, появившиеся в России около трехсот лет назад, представляли собой корпус с отверстиями в нижней части, в который закладывались угли.

Внимание вопрос: Как мы называем их сейчас?

Ответ: утюг

    Известный российский пианист Николай Петров в одном интервью сказал: «Я никогда не был олигархом, у меня нет ни компаний, ни приисков. Есть только мои десять…». Закончите его мысль одним словом.

Ответ: пальцев

    Какие «шарики из Океана» блестят и переливаются и тем так привлекают людей, что приобретают над ними власть?

Время!

Ответ: жемчужины

    Обитатели жарких пустынь и полупустынь — лисичка-фенек, каракал, песчанка, ушастый еж и другие являются обладателями довольно больших ушей.

Внимание вопрос: Идеальный слух здесь вообще-то не причем, а какую роль играют их уши?

Время!

Ответ: охлаждение

    Вспомните, в какой сказке А. С. Пушкина была введена принципиально новая система оплаты труда.

Внимание вопрос: назовите её

Время!

Ответ: 3 щелчка

    В черном ящике находится клетка, из которых состоит любое живое существо. Эта клетка находится в большом запасе питательных веществ.

Вопрос: что находится в черном ящике?

Ответ: яйцо

    Вот сидит этот человек и приговаривает, и приговаривает, и приговаривает…

Внимание вопрос: Назовите профессию этого человека!

Время!

Ответ: судья

Вопросы для 9-11 классов:

    В США продаются кроссовки фирмы «Рибок» оригинальной сборки: правый ботинок сделан в Тайване, а левый — в Таиланде. Тем самым фирма значительно снизила свои убытки.

Внимание вопрос: Из-за чего фирма несла убытки?

Ответ: из-за воровства обуви с фабрик готовой продукции.

    В последнее время на Западе на некоторых туристических картах, для удобства пеших прогулок, изолинии пеших равноудаленности от отеля и расстояния отмечаются не в метрах или км., а в чем?

Ответ: в часах ходьбы

    Экономное японское правительство призвало всех служащих выходить летом на работу без галстуков и пиджаков.

Внимание вопрос: На чём собралось экономить правительство?

Ответ: на электроэнергии, расходуемой на кондиционирование помещений

    В черном ящике находится то, что называют «зеленым верблюдом»

Ответ: кактус

    Этой двуглавой горе посвятили свои стихи сразу три великих поэта России: Жуковский, Пушкин, Лермонтов.

Ответ: Эльбрус.

    Учебник иврита открывается словами: «Вы приступаете к изучению языка, на котором говорит…» Кто?

Ответ. Бог.

    В ЮАР, в окрестностях небольшого городка Апингтон, разбиты роскошные виноградники. Во время уборки созревших ягод их целыми самосвалами свозят на большие, размером с футбольное поле, площадки из бетона, да так там и оставляют. А зачем?

Ответ. Так делают изюм.

    Какое, с общебиологической точки зрения, главное различие между иволгой и таволгой?

Ответ. Иволга — животное, таволга — растение.

    Внимание! Черный ящик.
    В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева расщепляли на тонкие ленты и варили в растворе извести два часа. Затем полученную массу разбивали молотками, добавляли в нее клей, заливали водой и все это просеивали через тонкое сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на доску и прессовали. Полученное изделие просушивали и использовали.

Внимание вопрос: А для чего его использовали?

Ответ: Полученную бумагу, естественно, использовали для письма

    В географии она добрая, в футболе — последняя, в песне — помогает ориентироваться в жизни, для историков — парусное судно первой русской кругосветной экспедиции.

Внимание вопрос: Что это?

Ответ: надежда

    Известный баскетбольный комментатор Владимир Гомельский однажды посетовал: «Трудно с женским спортом, только привыкнешь, как уже надо переучивать».

Внимание вопрос: Что именно переучивать?

Ответ: фамилию

    В 1926 и 1948 годах Германия была наказана за развязывание войн так же, как когда-то была наказана Спарта.

Внимание вопрос: Что это за наказание?

Ответ: Немецким спортсменам было запрещено участвовать в Олимпийских играх

Подведение итогов и награждение победителей и участников.

Цель игры: развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности, обогащение и развитие речи учащихся; развитие интеллекта; развитие навыков коллективной (командной работы).

Оборудование: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, экран, стол с волчком и разложенными по кругу номерами вопросов, черный ящик, компас, микропроцессор, крупы (гречка, манная, пшено), верёвка.

Правила игры: в команде 6 игроков, количество команд неограниченно, команды садятся за игровой стол в порядке жеребьёвки, команда заканчивает игру после трех раундов. Итоги игры определяются по результатам правильных ответов.

Ход игры: выпавший команде номер билета выбирается на слайде (переход на вопрос осуществляется нажатием на номер билета, после ответа команды необходимо вернуться на слайд с вопросами с помощью кнопки возврата). На некоторых слайдах есть значок динамика для запуска мелоди.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

Подбор вопросов и изготовление презентации выполнила учитель математики

Сергеева Ольга Анатольевна

Цель игры: развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности, обогащение и развитие речи учащихся; развитие интеллекта; развитие навыков коллективной (командной работы).

Оборудование: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, экран, стол с волчком и разложенными по кругу номерами вопросов, черный ящик, компас, микропроцессор, крупы (гречка, манная, пшено), верёвка.

Правила игры: в команде 6 игроков, количество команд неограниченно, команды садятся за игровой стол в порядке жеребьёвки, команда заканчивает игру после трех раундов. Итоги игры определяются по результатам правильных ответов.

Ход игры: выпавший команде номер билета выбирается на слайде (переход на вопрос осуществляется нажатием на номер билета, после ответа команды необходимо вернуться на слайд с вопросами с помощью кнопки возврата

«Здравствуйте уважаемые гости!» (МУЗЫКА)

Мы рады приветствовать вас в нашем элитарном клубе «Что? Где? Когда?»!

Сегодня против команд знатоков играет команда учителей.

Уважаемые члены клуба и зрители!

Во время игры вы внимательно должны следить за ходом обсуждения и в конце выбрать лучшего игрока.

В клуб приглашаются наши знатоки! (МУЗЫКА)

А теперь я познакомлю вас с правилами игры!

Вы видите на столе игровой круг, который содержит вопросы по 5 предметам

– географии

– биологии

– физике

  • информатике
  • литературе

Знатоки должны ответить на 18 вопросов. За каждый правильный ответ им дается 1 очко.

18 вопрос – БЛИЦ. В этом конверте целых 4 вопроса, на которые должны быстро ответить знатоки. Если хоть на один вопрос они не ответят – очко присуждается команде учителей.

1 раз в ходе игры знатоки могут взять помощь зрителей.

Итак, мы начинаем игру!

Вопросы игры

1 .ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. Вопрос от Леонида Николаевича . В чёрном ящике находится прибор, который стал известен в Европе в XII веке. Считалось, что он был изобретён китайцами 4500 лет назад. Сейчас эта версия признана ошибочной. Основу прибора составляет магнитная стрелка. (Компас )

2 . Вопрос задает Леонид Николаевич . Африканцы называют эту гору «Горой божества холода». Назовите её, если координаты горы 3 0 ю.ш. и 38 0 в.д. (Килиманджаро)

3 . С вами играет Леонид Николаевич . Эта область России не граничит с другими областями и отделена от России расстоянием в несколько сотен километров. Назовите область. (Калининградская область)

4. Вопрос от Любови Александровны. У него длинная борода, он очень злой, но это не Карабас-Барабас. «В его чудесной бороде таится сила роковая, и, все на свете презирая, доколе борода цела — изменник не страшится зла», — так написал о нем Александр Сергеевич Пушкин. Так кто же это и из какой сказки?

(Черномор, «Руслан и Людмила».)

5 . Загадка от Оксаны Анатольевны. Я – вода, да по воде же и плаваю. (Лёд)

6. С вами играет Оксана Анатольевна . Расшифровать слово, обозначающее физическое явление:

(Инерция)

7 . После дождей на земле, тротуарах появляются дождевые черви. Чем это объяснить? (Дождевым червям не хватает воздуха)

8 . ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. Вопрос от Анастасии Николаевны. В чёрном ящике находятся образцы круп. Назовите эти крупы, если 1 ую получают из гречихи, 2 ую из пшеницы, 3 ю из проса. (Гречка, манная, пшено)

9. Вопрос задает Анастасия Николаевна . Это животное чёрно-оранжевое, хвостатое, похоже на ящерицу, но не пресмыкающееся. Весной оно живёт в воде, но не лягушка. Как оно называется? (Тритон)

10 . ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. Вопрос от Ольги Анатольевны. У человека это есть и у компьютера это тоже есть и нужно ему для обработки информации.

Что в чёрном ящике? (Мозг, микропроцессор)

11 .

Сколько цифр в двоичной системе счисления числа 13? (4)

12 . Вопрос задает Ольга Анатольевна. Жили-были две фигуры: КРУГ И КВАДРАТ. На их улице было 3 дома: один дом был с окном и трубой, другой – с окном, но без трубы, а третий – с трубой, но без окна. Каждая фигура жила в своём доме. КРУГ И КВАДРАТ жили в домах с окнами. КВАДРАТ любил тепло и часто топил печку.

Кто в каком доме жил? (Квадрат жил в первом доме, Круг во втором)

13 . Чёрный ящик: Вопрос от Светланы Вячеславовны. С помощью этого предмета герой сказки Пушкина смог получить долг. Что находится в черном ящике?

(Верёвка, «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

14 . Эскимосы считают, что он бывает жидким, легким, тяжелым, хрупким, блестящим, и еще насчитывают более двухсот видов его. О чем идет речь? (Снег.)

15 . Вопрос задает Анастасия Николаевна. Те, кому довелось с ними близко познакомиться, говорят, что каждый из них — это «две тонны плохого характера». Кто же они? (Носороги )

16 . Ольга Анатольевна спрашивает. Изобретение Блеза Паскаля 1642 года существенно облегчило работу его отца — королевского интенданта Нормандии. В 1673 году изобретение Лейбница сделало возможным выполнять уже все операции. Оба ученых легко могли обойтись без помощи своих изобретений, чего не скажешь о 80% школьников, которые, согласно тестам, проведенным Министерством образования России, не смогут без современных вариантов изобретения XVII века выполнить ни одну операцию. Какое название получило изобретение Паскаля и Лейбница? ( Арифмометр.)

17 . Вопрос от Оксаны Анатольевны. Детеныши японских макак, известных тем, что они переживают зимние холода около теплых источников, любят зимой делать то же, что часто делают и человеческие дети. Что же? (Играют в снежки)

18. БЛИЦ-турнир

1) Назовите самый высокий материк. (Антарктида)

2) Сколько ног у кузнечика? (6)

3) В каком устройстве для работы требуется 101 кнопка? (Клавиатура)

4)Что такое молекула? (Мельчайшая частица вещества)

Благодарю знатоков за интересную игру! До новых встреч! (МУЗЫКА)

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него:

Много времени занимает подготовка, но дети с удовольствием принимают участие в таких мероприятиях.

Цель:

1. Проверить интеллектуальное развитие детей.

2. Развивать скорость мышления и познавательные интересы.

3. Воспитывать желание получать знания из других источников литературы.

4. Учить работать группами (командами).

Оборудование: презентация, ребусы, карточки, кроссворды, игры.

Ход проведения интеллектуальной игры в начальной школе

Ведущий. Рада приветствовать вас в нашем зале!

Участникам желаю все понять

и первыми в ответах стать!

Поэтому отправляемся все в путь,

Нас интересные вещи ждут!

Поприветствуем друг друга аплодисментами!

«Приветствие команд»

Для победы все представители команды должны быть как одно целое. Сейчас вы покажете всем, действительно ли вы — команда?

(представление команд — название и девиз)

1.Приветствие

1к. «Юные следопыты»

Девиз: «Реки, горы и моря —

Это все моя Земля!»

2к. «Друзья природы»

Девиз: «Пойдем полем, лесом, лугом

Буду я природе другом!»

3к. «Помощники»

Девиз: «Наш девиз всегда таков:

Больше дела, меньше слов…»

2. Разминка

(все принимают участие)

Каждому ученику по 2 вопроса

1. Без топора и без рук, а дом строит.

а) тень;

б) мороз;

в) птичка;

г) человек.

Правильный ответ: в) птичка

2. Специальность доктора Айболита:

а) хирург

б) ветеринар;

в) санитар;

г) окулист.

Правильный ответ: б) ветеринар

3.Какие птицы первые прилетают из теплых краев?

а) скворцы, грачи;

б) воробьи, ласточки;

в) снегири, вороны;

г) журавли.

Правильный ответ: а) скворцы, грачи

4. В какое время года отмечают праздник Рождества?

а) весной;

б) летом;

в) осенью;

г) зимой.

Правильный ответ: г) зимой

5. Какое из этих животных является грызуном?

а) тигр;

б) кошка;

в) хомяк;

г) сова

Правильный ответ: в) хомяк

6. Из чего вырастают растения?

а) плода

б) корня;

в) цветки;

г) семян.

Правильный ответ: г) семян

7. Каким залегает медведь в берлогу?

а) худым;

б) сильным;

в) жирным;

г) слабым

Правильный ответ: в) жирным

8. Какой важный витамин содержится в лимоне?

а) витамин А;

б) витамин С;

в) витамин Д;

г) витамин Е

Правильный ответ: б) витамин С

9. Что относится к живой природе:

а) звезды;

б) солнце;

в) растения;

г) вода.

Правильный ответ: в) растения

10. Родич рака, ходит боком, живет в море?

а) скорпион;

б) краб;

в) морской конек;

г) рак

Правильный ответ: б) краб

11. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: «Ох, досточка качается…»

1) мишка

2) зайка

3) бычок

4) лошадка

12. У какого растения никогда не бывает цветов?

1) у папоротника

2) у кактуса

3) у каштана

4) у картофеля

13.Третий день недели:

а) понедельник;

б) среда;

в) четверг.

14.Как цветок зацветает первым?

а) тюльпан;

б) мак;

в) подснежник.

15. Что растет зимой?

а) елка;

б) сосулька;

в) береза.

16. Какая река протекает через г. Краснодар — …

а) Белая;

б) Пшеха;

в) Кубань.

17.Чипсы изготавливают из…

а) моркови

б) яблок;

в) картофеля.

18.Калина — это…

а) дерево;

б) куст;

в) травянистое растение.

19.Пасажир, который едет без билета…

а) кролик;

б) заяц;

в) лис.

20.Как называется подземная часть растения?

1) Почка

2) корень

3) цветок

4) стебель

21. У кого есть желтые пятна на голове?

1) жираф

2) лев

3) змея

4) уж

22. Как называется книга, куда заносят названия вымирающих видов растений и животных?

1) Конституция

2) Энциклопедия

3) «Красная книга»

23. Человек, который охраняет лес

1) Геолог

2) Журналист

3) Лесник

4) Учитель

24. Какой цветок называют цветком солнца?

1) Одуванчик

2) Лилия

3) Подсолнечник

4) Тюльпан

25. Какое животное строит через реки плотины?

1) Барсук

2) Выдра

3) Бобер

4) Черепаха

26. Как называются животные, которые питаются другими животными?

1) Домашние

2) Дикие

3) Хищные

4) Домашние

27. Кто из этих животных впадает в спячку?

1) Волк

2) Лиса

3) Еж

4) Кабан

28. Столица нашей страны?

1) Москва

2) Санкт-Петербург

3) Краснодар

4) Сочи

3. Конкурс кроссвордов

Разгадать кроссворд

Для каждой команды -10 баллов при правильном отгадывании

Конкурс для всех детей

Игра «Бывает-не бывает»

В лесу метель, а медведь малину собирает.

Снежок землю покрывает, а в саду яблонька созревает.

Села бабочка на снежинку.

Снег идет — грибы растут.

Дети купаются в реке, снегири поют в кустах.

Аисты улетают в теплые края, зацвели вишни.

С деревьев опали листья, насекомые попрятались в кору деревьев.

Игра «Да или нет?»

Скажи, поет ли сом песни? (Нет).

Умеет ли плавать гусь? (Да).

Красный мак в январскую пору цветет? (Нет).

А крокодилы на сосне свои строят гнезда? (Нет).

Если не будет есть три дня, верблюд ходить сможет? (Да).

Когда рассердится еж, слона он убить сможет? (Нет).

4. Мой умный звонкий мяч

(Капитан от каждой команды)

Задача — ударяя мяч в пол, следует назвать слово:

1 ученик -10 растений

2 ученик — 10 животных

3 ученик — 10 птиц

Перед конкурсом участники тянут карточку — какую тему выбрали

(10 ответов — 10 баллов)

5. Задания из сумки

Вопросы для сумки

1. Пудель Мальвины (Артемон)

2. Пес Дяди Федора (Шарик)

3. Пантера из сказки «Маугли» (Багира)

4. Кот из Простоквашино (Матроскин)

5. Черепаха из сказки про Буратино (Тортила)

6. Кто разбил золотое яичко? (мышка)

7. Муха, которая напоила всех чаем (Цокотуха)

8. У кого в голове опилки (Винни-Пух)

9. Чем ловил рыбу волк из сказки «Лиса и волк»? (Хвостом)

10. Как звали собачку, которая помогала тянуть репку? (Жучка)

11. Как звали съедобного сказочного персонажа? (Колобок)

12. Как звали девочку, у которой кроваткой была скорлупа ореха, а лепесток розы как одеяло? (Дюймовочка)

13. В какой сказке герой получил от черепахи золотой ключик? (Приключения Буратино)

6. Ребусы

Игры

«Деревья — кусты»

«Оседлые — перелетные»

«Хищные — домашние»

Разложить по группам (20-10б.)

Подведение итогов, награждение грамотами (командам)

Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 2-3 классы

08.02.2016 6904 694 Оришак Юлия Васильевна

Цели и задачи

· Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала.

· Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.

· Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе

Ход игры

Добрый день, дорогие друзья? Уважаемые гости!

Приветствуем вас на игре «Что? Где? Когда?»

Встречаем наши команды_______ ______________________

Сегодня здесь начнутся состязания.

Потребуют они упорства и внимания.
Покажут знания все умные ребята,

А остальным у них учиться надо.

Мы вам желаем творческих успехов.

Задания трудные не будут пусть помехой.

Ну что ж, желаем всем «Ни пуха — ни пера!»

Ведь «Что? Где? Когда?»

Довольно сложная игра!

Представление жюри:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

» Эрудицион”(разминка)

Ведущая: Команды должны набрать как можно больше жетонов, и этот кто наберт больше имеет право первыми начать игру.
Вопросы:

1. К какому виду транспорта относится поезд? (наземный)

2. Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

5. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй? (рыбы)

6. Назовите орган слуха? (уши)

7. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут? (ноги)

8. Какая птица прилетает весной первая? (грач)

9. Какая ягода бывает белой, чёрной, красной? (смородина)

10. Какая птица считается самой болтливой? (сорока)

11. Что делает ёж зимой? (спит)

12. Кто был летом рыжий, а зимой стал серым? (белка)

13. Листья какого дерева осенью становятся красными? (клён)

15. И родители, и детки носят модные беретки? (грибы)

16. Сделал дыру, вырыл нору. Солнце сияет, а он и не знает. (крот)

Молодцы! Подсчитайте жетоны.

На доске висят карточки и вопросы от 1 до 10

Логические задачки

Сказки

Наша Родина — Казахстан

В каждом разделе по 10 вопросов, черный ящик и видеовопрос.

Правила игры таковы: Вы выбираете цифру от 1 до 10 ведущий зачитывает вопрос и дает одну минуту на обдумывание, за 10 секунд до конца минуты он начинает обратный отсчет. Капитан команды должен выбрать того, кому дается право ответить на вопрос. Если команда не успела дать ответ до того, как закончится минута — ответ не засчитывается.

Итак первыми начинают игру команда ____ класса

1.ТУР

1 Логические задачки

1.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Урок)
2.Как вы думаете, какой рукой лучше всего размешивать кофе со сливками и с сахаром? (Той рукой, в которой ложка.)
3.Как вы думаете, каких камней не бывает в речке? (Сухих камней)

4. Черный ящик: Стучат, стучат — не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут. (ЧАСЫ)

5. У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего сестёр?(Одна)

6. Винипух — это свинка или кабан? (Медведь)

7. Сколько по ней ни иди,
Всё будет бежать впереди.(Тень)

8. Видеовопрос: В помещении находятся 13 кур, 5 зайцев, 2 щенка, 1 кошка и 4 утки. К ним зашли еще и хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног? (Две. Ноги только у человека, у всех животных лапы).

9. Я иду — он остается. (След)

10.Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

2 ТУР

2.Сказки

1. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
2. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
3. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
4. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
5. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
6. Черный ящик: В этом ящике лежит то, что получил Буратино от черепахи Тортилы.

7. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
8. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
9. Видеовопрос: Назовите имя героя казахской сказки «Жадный бай и ….»

10. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Разминка для зрителей.

1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки).

2. Как можно, нести воду в решете? (В виде льда).

3. У кого голова дорога? (Корова, голова да рога).

4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

5. От чего плавает утка? (От берега).

6. По чему собака бегает? (По земле).

7. За чем язык во рту? (За зубами).

8. Какая река самая страшная? (Река Тигр).

9. Если желтый мячик, бросить в Черное море, каким он будет? (Мокрым).

10. Может ли пингвин, назвать себя птицей? (Нет, так как пингвин разговаривать не умеет).

11. Сколько горошин, может войти в одну литровую банку? (Ни одной, так как горох ходить не умеет).

12. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак).

13. Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми).

14. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги).

3. Тур

3. Наша Родина – Казахстан

1. Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)

2.Черный ящик: Назовите самый популярный казахский музыкальный инструмент (Домбра)

3.Национальная валюта (Тенге)

4.Состязание акынов (Айтыс)

5.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров)

6.Видеовопрос : Назовитегород — центр по изучению космоса (Байконур)

8. Казахский воин — герой (Батыр)

9. Столица Республики (Астана)

10. Первый Президент нашей страны (Нурсултан Абишевич Назарбаев)

-Вот и закончился третий тур! Просим жюри подвести итог, а я предлагаю вам просмотреть «Ералаш»

Подведение итогов.

Награждение.

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.

Ведущий. Добрый день, уважаемые знатоки! Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные. Итак, у нас три игровых стола, на них флажки разного цвета. В игре будет несколько раундов по таким темам: география, музыка, мир живой природы, литература, загадки. А начнем с раунда общих вопросов. Вопросы будут заданы трем командам одновременно, по сигналу «Минута пошла» вы начинаете обсуждение. Отвечает команда, первой поднявшая флажок.

Раунд общих вопросов

1. Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет пролежал Илья на печи? (33 года)

2. Какая ветка не растет на дереве? (Железнодорожная)

3. Вспомните, какое заклинание знал Маугли? («Мы с тобой одной крови — ты и я»)

4. Вспомните, в какой сказке А. С. Пушкина была введена принципиально новая система оплаты труда. Покажите ее. (Три щелчка)

5. Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло — валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба? (Нет, она лишь сохраняет тепло)

6. У кого усы длиннее ног? (У таракана)

7. Что это за трава, которую и слепые узнают? (Крапива)

8. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»? (Серебряные часы)

9. Как называется жилое помещение для команды на корабле? (Кубрик)

10. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть. Как называлась отрубленная часть серебряного бруска? (Рубль)

Раунд блицвопросов

1. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)

2. Какое топливо добывают на болоте? (Торф)

3. Где танцуют лезгинку? (В Грузии)

1. Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)

3. Что такое чардаш? (Венгерский танец)

1. Как можно пронести воду в решете? (Заморозив)

2. Какую страну носят на голове? (Панаму)

3. Когда бывают яйца вкусны? (Когда их ешь)

Географический раунд

1. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)

2. На каком материке нет рек? {В Антарктиде)

3. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Я-пони-я)

4. Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время. (Солнце)

Музыкальный раунд

1. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-ля-ми)

2. Какой австрийский композитор в шестилетнем возрасте уже выступал с концертами? (Моцарт)

3. Какой композитор сочинял и играл свои произведения, будучи глухим? (Бетховен)

4. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)

5. Какую песню пели малыши-коротыши, когда летали на воздушном шаре вместе с Незнайкой? («Втраве сидел кузнечик»)

Раунд «Мир живой природы»

1. Какая птица выводит птенцов в любые морозы? (Клест)

2. Во время полета этих птиц кажется, что движется сплошное пламя. Что это за птица? (Фламинго)

3. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж, до 140 км/ч)

4. Из какого ядовитого растения готовят лекарство, употребляемое при болезнях сердца? (Ландыш)

5. У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов? (У водорослей)

6. Какое дерево используют для изготовления лыж? (Березу)

7. След какого хищного зверя похож на след человека? (Медведя)

8. Из какого дерева делают спички? (Из осины)

9. Сок какого растения помогает при укусах комаров? {Петрушки)

Литературный раунд

1. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку)

2. Назовите трех русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович)

3. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (Касторку)

4. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Ка- рабас-Барабас? (Доктор кукольных наук)

5. Что любил Буратино больше всего на свете? (Страшные приключения)

6. Какая денежная монета была в обиходе у жителей городка из сказки «Золотой ключик»? (Сольдо)

7. «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери через порог и на улицу». Кто это? (Буратино)

8. «Вышел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок». Кто это? (Продавец лечебных пиявок Дуремар)

9. Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом)

Раунд загадок

1. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет)

2. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча)

3. Шуба нова, а на подоле дыра. (Прорубь)

4. Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Запах)

5. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива)

6. Не море, не река, а волнуется. (Колосья в поле)

7. В воде она родится,

Но странная судьба:

Воды она боится

И гибнет в ней всегда. (Соль)

8. Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

9. Что за зверь:

Белый как снег,

Надутый, как мех,

Лопатами ходит,

А рогом ест. (Гусь)

10. Сер, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Ослик)

11. Много рук, а нога одна. (Дерево)

12. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое)

Лучшие вопросы «Что? Где? Когда?»

Хрустальная сова, крутящийся волчок, особое музыкальное сопровождение, удары гонга, внушительный и строгий голос ведущего – все это атрибуты известной вам программы под названием «Что? Где? Когда?» Телевизионная программа заслужила уважение и интерес большого количества людей, наблюдавших за интеллектуальной борьбой «знатоков» и телезрителей. Мы уверены, что и вы неоднократно смотрели эту передачу, соревнуясь в ответах с игроками. Возможно, какие-то вопросы вам запомнились (не забудьте поделиться ими в комментариях). Если вам интересно, когда началась эта программа, как она отличалась от современной её формы, какие вопросы стали наиболее интересными и удивительными, давайте узнавать вместе.

Зарождение ЧГК

Днем рождения «Что? Где? Когда?» считается 4 сентября 1975 года, когда формат игры предполагал соревнование двух семей. Знаменитый волчок стал атрибутом игры только в 1976 году и раскручивал две стрелки, одна из которых показывала игрока, отвечающего на вопрос, а в случае отсутствия у него ответа, очередь отвечать переходила на игрока с указателем второй стрелки. Кстати, не было и команд – все участники были каждый сам за себя. Режиссером и ведущим программы был Владимир Ворошилов, по совместительству и автор вопросов (вплоть до восьмидесятых годов, когда появилась «команда телезрителей»). Игроки же получали в качестве призов книги.

И только в 1991 году игра приобрела характер интеллектуального казино, что означало возможность зарабатывания денег благодаря своим знаниям. Из необычных правил того времени выделим:

  • правило «смерти», то есть вылета из игровой сессии в случае поражения;
  • правило «красных пиджаков», означавшее сохранение игрока с хрустальной совой и красным пиджаком даже в случае «смерти» команды;
  • возможность делать ставки на секторах игрового стола (если волчок попадал на сектор со ставкой, ее сумма увеличивалась в 10 раз).

Наиболее приближенный вариант формата игры проводился уже в начале 21 века после смерти Владимира Ворошилова. Пульт управления игрой перешел его пасынку Борису Крюку (по сей день ведущему программы), и она перестала носить характер казино. Со 2 декабря 2001 года знатоки играли не на деньги, хотя вместе с символическими призами (Хрустальные и Бриллиантовые совы) получали денежные призы, что окончательно прекратилось только в 2017 году, когда денежное вознаграждение полагалось телезрителям, выигравшим у знатоков. С 2015 года игра выходит двадцать раз в год в разрезе четырех сессий: весенней, летней, осенней и зимней.

Сегодня игра любима многими людьми. В ряде регионов, городов постсоветского пространства функционируют клубы любителей «Что? Где? Когда?» в форме фестивалей, турниров. Расскажите в комментариях, есть ли в вашем городе такой клуб и участвуете ли вы в нем.

Правила игры сегодня

Итак, представьте: в игровом зале располагается стол, разделенный на сектора, на каждом из которых лежит вопрос в письме от телезрителя. За столом сидит команда знатоков в количестве шести человек, включая капитана. Посередине стола расположен волчок, указывающий после его раскручивания на выпавший вопрос.

После выбора вопроса ведущий зачитывает его вслух, дает знатокам минуту на размышление. Они же путем мозгового штурма пытаются определить ответ на вопрос «команды телезрителей» – фактически всего телевизионного сообщества, приславшего вопросы. Капитан команды определяет отвечающего (коим может быть и он сам). После прозвучавшего ответа ведущий озвучивает правильный ответ, совпадающий с ответом знатоков (плюс одно очко команде знатоков), либо не совпадающий (плюс одно очко команде телезрителей). Игра длится до шести набранных очков одной из команд.

Наглядный пример проведения игры с использованием сторонних предметов вы можете посмотреть в видео ниже:

Главное отличие данной интеллектуальной игры от других, к примеру, «Брейн ринга», «Своей игры» заключается в том, что, помимо эрудиции, знатокам требуется умение логично и последовательно рассуждать, уметь искать пути и выходы к правильному ответу.

Самые интересные и удивительные вопросы ЧГК

А теперь давайте остановимся на наиболее интересных и известных вопросах игры. Предлагаем вам на какое-то время побыть знатоком и попытаться ответить на вопрос до прочтения правильного ответа. Давайте пробовать свои силы, удачи!

Вопрос №1

После Первой и Второй мировых войн, соответственно в 1926 и 1948 годах, страна-инициатор, Германия, была наказана таким же образом, как и Спарта в свое время за развязывание войны. Что за наказание?

Ответ

Немецкие спортсмены были лишены права участия в Олимпийских играх.

Ну что, разогрелись? Согласитесь, первый вопрос был не очень сложным, но в то же время интересным. Обратите внимание, обыкновенная эрудиция здесь не поможет, нужно вспомнить, как наказали спартанцев, каким образом это может быть связано с немецким народом, необходимо обратить внимание на годы, указанные в условии.

Если у вас не получилось ответить на этот вопрос самостоятельно, не расстраивайтесь, продолжайте тренироваться в последующих вопросах. Поэтому двигаемся дальше!

Вопрос №2

Ученый Дэвид Льюис из Англии, проведя исследование, выяснил, что это безопасно только для женщин, в то время как для мужчин чревато появлением серьезных болезней. В ходе эксперимента было обнаружено, что только у четверти женщин наблюдались какие-то незначительные изменения в организме, к примеру, учащенное сердцебиение. Мужчины же воспринимали это крайне негативно (учащение пульса, аритмия, высокое артериальное давление). Это пришло в русский язык из английского относительно недавно и так и закрепилось. Назовите это.

Ответ

Шопинг.

Большинство мужчин непременно оценят ответ этого вопроса. Формулировка специально составлена так, чтобы игрок сфокусировался на симптомах, воспринял все описание серьезно. Поэтому не становитесь жертвой формы вопроса и сохраняйте юмористический настрой.

Вопрос №3

Статья советской газеты «Правда» содержала следующую информацию: он – космополит, тунеядец и бомж. Другая же статья предлагала следующее: «в Советском Союзе он нашел сообщника – и тоже иностранного происхождения». Кто они?

Ответ

Гена и Чебурашка.

Кто бы мог предположить, что эти герои будут охарактеризованы именно таким образом. Тем не менее знатокам предлагалось ответить на этот вопрос.

Вопрос №4

«Первый человек спустился на землю с неба», – гласит легенда африканского народа суахили. А кто ему в этом помог?

Ответ

Жираф.

Этот вопрос таит подсказку в самом вопросе. Во-первых, нужно обратить внимание на то, что речь идет об Африке, соответственно, и мыслить нужно в «африканских категориях». Во-вторых, некоторые фразы нужно уметь трактовать как фигурально, так и буквально («с небес на землю»).

Вопрос №5

Оба эти героя содержат в себе что-то нечеловеческое, механическое. Первый из них настроен по отношению к окружающим дружелюбно, хотя одна женщина от него немало натерпелась. Второй довольно недружелюбен, хотя некоей женщине, наоборот, удалось избежать плохих последствий с его стороны. При этом занимательно, что оба давали одинаковые обещания. Назовите обоих.

Ответ

Карлсон и Терминатор.

Обещание: «Он улетел, но обещал вернуться» и I’ll be back.

Вот такое необычное сочетание содержит в себе этот вопрос. Согласитесь, догадаться не так уж просто, но зато интересно.

Вопрос №6

После смерти царя в Спарте на 10 дней приостанавливали свою работу два важных учреждения. Когда об этом услышал царь Персии Ксеркс, он заявил, что в Персии такая традиция была бы невозможной, потому что его граждане лишились бы двух любимых занятий. Назовите эти учреждения.

Ответ

Ну что, попробуем подумать еще над одним интересным вопросом? Если не устали, продолжаем

Вопрос №7

Жители пяти крупных городов США участвовали в опросе издания Weekly World News. Им задавали вопрос, смогут ли они отправиться на работу нагишом за 1 миллион долларов? 84% мужчин дали положительный ответ. Женщины же согласились в меньшей степени – только 20%. Одна из участниц опроса определила, возможно, главную причину отказа, указав, что ей для такого решительного шага понадобились бы дополнительные несколько недель. Подумав, ответьте: для чего ей эти несколько недель?

Ответ

Итак, если вы нашли ответы на все вопросы, можете считать себя воистину настоящим знатоком. На самом деле, наличие правильного ответа хотя бы на часть из этих вопросов – это уже отличный результат.

Если же вам интересно развивать не только эрудицию, но и способность логично рассуждать, находить правильные и эффективные решения, предлагаем вам нашу онлайн-программу «Когнитивистика», где за два месяца вы освоите 20 техник мышления.

Помимо описанных выше вопросов, можно рассмотреть особую категорию вопросов – довольно несложных и коротких, но в то же время оказавшихся затруднительными для знатоков. Давайте посмотрим:

  1. Дважды человеку дается это бесплатно. Если у него возникает желание получить это в третий раз, он должен заплатить. О чем идёт речь?

Ответ

Зубы.

Что ответили знатоки: образование.

  1. В жаркие дни в Кении в пресноводном озере Баринго уровень воды не опускается, а поднимается. Из-за чего это происходит?

Ответ

Что ответили знатоки: сходят горные ледники.

  1. Круглая, с хвостом и все отделяет. Что это?

Ответ

Запятая.

Что ответили знатоки: комета.

  1. Кого изобразили на плакатах против расизма, потому что они и белые, и чёрные, и азиаты?

Ответ

Панды.

Что ответили знатоки: шахматы.

  1. Она расскажет вам о любви ценой собственной жизни.

Ответ

Что ответили знатоки: бабочка, летящая к огню.

  1. В финских поселениях Лапландии было принято решение отказаться от освещения после 22:00. Почему?

Ответ

Чтобы туристы наряду с местными жителями могли наблюдать северное сияние.

Что ответили знатоки: чтобы свет не привлекал дикую живность.

  1. Из-за себя бью тебя. Из-за тебя бью себя. Кто (или что) это?

Ответ

Комар.

Что ответили знатоки: часы.

Вот такие короткие вопросы могут стать хорошим развлечением для небольшой компании, претендующей на статус интеллектуальной и желающей нескучно провести время.

По ходу статьи мы часто обращались к знатокам. Давайте немного узнаем о лучших из них, ставших символами игры.

Знатоки, в студию!

Наверняка вы знаете почти всех этих людей, но вот информация о них для кого-то вполне может оказаться новой.

Александр Друзь

Почетный член, заслуженный знаток игры «Что? Где? Когда?» Попробовав работу на телевидении, а также поучаствовав именно в этой интеллектуальной игре еще в 1981 году, Друзь не прекращал свое участие, ставшее рекордным. Знаток на сегодняшний день добился звания магистра игры, стал трехкратным чемпионом мира по её спортивной версии, шестикратным обладателем Хрустальной совы. Более подробно о заслугах Александра Друзя вы можете прочитать здесь.

Максим Поташёв

Появившись впервые в игре в 1994 году в команде Михаила Смирнова, Поташев зарекомендовал себя как перспективного знатока, что подтвердилось его достижениями. Игрок получил титул магистра клуба, но, что более важно, стал обладателем Большой Хрустальной Совы в 2000 году (последняя сова, разыгрывавшаяся при Владимире Ворошилове), а также рекордсменом по выигрышу сектора Суперблиц (5 побед).

Виктор Сиднев

А вот и он – лучший капитан игры. С 1979 года Виктор Сиднев проводил большую часть игр именно в этом статусе. С 2001 года стал также обладателем Хрустальной совы, а с 2005 года – магистром. В 2017 году команда Сиднева одержала несколько побед после долгого периода поражений. Помимо этого, с 2003 по 2011 знаток по совместительству занимал пост мэра города Троицк.

Андрей Козлов

Магистр игры с 2008 года пришел впервые на неё в 1989. Трехкратный обладатель Хрустальной совы, а также обладатель Бриллиантовой совы. В 2001 году стал Лучшим капитаном клуба. В 2008 году также отметился тем, что ответил на все три вопроса Суперблица, в связи с чем выиграл машину. Козлов считается одним из самых скандальных знатоков клуба.

Илья Новиков

Один из самых молодых и харизматичных игроков «Что? Где? Когда?» Начав «карьеру знатока» в 2002 году, Илья сумел стать двукратным обладателем Хрустальной совы и обладателем Бриллиантовой совы, многократным призером спортивной версии игры «ЧГК». Особенно запоминающийся момент с этим знатоком запечатлен в видеоролике ниже:

Возможно, вам интересен еще какой-то знаток «Что? Где? Когда?» Мы будем рады увидеть его описание в комментариях. Пишите, почему он вам нравится и каковы его достижения.

Вместо заключения

Некоторые игры входят в историю, зарекомендовав себя как серьезные, интересные проекты, пользующиеся вниманием и интересом аудитории. «Что? Где? Когда?», несомненно, входит в состав таких программ, и следить за играми интеллектуалов, наблюдать за их эмоциями, слушать интересные вопросы и обсуждать за время отведенной минуты возможные варианты ответов за экранами телевизора параллельно с командой, весьма интересный процесс. Поэтому, друзья, любите интеллектуальные игры, интересуйтесь хорошими телевизионными продуктами, развивайтесь.

Желаем вам успехов!

Вопросы Что Где Когда с ответами

Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Главная » Вопросы Что Где Когда с ответами
1.1 В первые века существования христианства получили распространение так называемые монархианские ереси, приверженцы которых отрицали троичность Бога. Философ Тертуллиан в своих трудах опровергал утверждения монархиан, и в результате его деятельности к III веку в западной части Римской империи влия … Читать дальше »

1.185 Этот предмет играл важную роль в культуре одной страны, недаром исследователи насчитывают не менее девяти названий для него и различных его разновидностей. Одно из них «вакидзаси», что буквально означает «на боку воткнутое». Назовите этот предмет и эту страну.

Ответ. Меч, Япония ( … Читать дальше »


1.170 Древние египтяне верили, что такому человеку, прежде чем тот достигнет своей цели, предстоит долгий и трудный путь. Поэтому они долго и тщательно собирали его в дорогу. В частности, на ноги ему надевали сандалии из более прочного материала, чем обычно, чтобы не износились в пути. Какого цвета … Читать дальше »

Календарь
«  Март 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

15 вопросов из игры «Что? Где? Когда?», для ответа на которые потребуется смекалка

– 1 –

Аэропорт «Хьюстон Интерконтинентал» в Техасе получал множество жалоб от пассажиров, которые слишком долго ожидали свой багаж. Какую хитрость придумали, чтобы претензии прекратились?

Путь пассажиров от трапа до зала получения багажа увеличили. Время, которое люди раньше тратили на ожидание чемоданов, они стали проводить в дороге.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 2 –

15 февраля 2013 года в Челябинске упал метеорит. Его падение длилось около 15 секунд. В интернете сразу же появились видео, снятые очевидцами события. Но, например, в Германии вскоре запретили доступ к большинству этих записей. Почему?

В Германии строго следят за соблюдением авторских прав. Поэтому видео, в которых на фоне звучала музыка, запретили.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 3 –

Внимание, чёрный ящик! «Ах вот почему в Англии такие хорошие лошади, а в Шотландии такие хорошие люди!» Так в XVIII веке шотландский писатель Джеймс Босуэлл в шутку отреагировал на описание ЭТОГО в толковом словаре Сэмюэля Джонсона. Что в чёрном ящике, и что было написано в словаре?

В словаре было написано: «Овёс — это зерно, которым в Англии кормят лошадей, а в Шотландии — людей». Значит, в чёрном ящике именно он.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 4 –

«Всегда открыта, всегда закрыта» — такой рекламный слоган появился в 1899 году на здании одного нью-йоркского ресторана. Что впервые там было установлено?

Вращающаяся дверь.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 5 –

Карикатурист Эшли Бриллиант справедливо полагает, что жить на земле дорого, зато каждый из нас ежегодно получает бесплатный круиз. Что это за круиз?

Вокруг Солнца.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 6 –

Бразильский футбольный клуб «Витория» из города Салвадор в 2012 году устроил интересную акцию. Футболисты вышли на поле в форме, на которой вместо привычных красных полос были белые. Через несколько дней одна белая полоса снова стала красной, потом ещё одна, и так постепенно команда вновь принялась играть в традиционной форме. Что за акцию проводил клуб?

Акцию по сбору донорской крови. Чем больше крови сдавали болельщики, тем больше красных полосок возвращалось на форму.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 7 –

Внимание, загадка! Медведь позвал ворону в дом. Угощал грибами и шоколадом, поил вином. Всю ночь читал стихи. Но на танец её пригласить не мог. Почему?

Перед каждым существительным в загадке можно подставить прилагательное «белый». Например, белый медведь, белая ворона, белый дом. На белый танец кавалеров приглашают дамы, поэтому медведь и не сделал этого.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 8 –

На что только не идут владельцы супермаркетов ради увеличения прибыли! В европейской сети магазинов руководство специально поручило выложить пол мелкой плиткой в отделах с дорогими товарами. Для чего?

Когда тележка едет по мелкой плитке, она сильно гремит, поэтому покупатель невольно замедляет ход. У него появляется больше времени, чтобы рассмотреть дорогие товары и, возможно, что-то купить.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 9 –

В детских садах американского городка Гейнсвилл делают открытки ко всем праздникам. На один из них дети обычно обводят свои ладошки и кое-что дорисовывают. Что в итоге у них получается?

Дети обводят свою руку и пририсовывают к большому пальцу глаза и клювик — получается индейка на День благодарения.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 10 –

С 30 января по 10 февраля 1930 года проходил Чемпионат мира по хоккею с шайбой. Почему его проводили в трёх странах: сначала во Франции, потом в Австрии, а затем в Германии?

В те годы хоккейные соревнования проводили на площадках под открытым небом, на естественном льду. Неожиданное потепление помешало довести состязания во Франции до конца. Поэтому следующие матчи состоялись в Австрии и Германии, где стояла более подходящая погода.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 11 –

В 1970 году королевский монетный двор Великобритании прекратил выпуск шестипенсовых монет. Однако в 1993 году один англичанин, имеющий отношение к королеве, попросил выпустить ещё одну партию подобных монет, но напечатать вместо Елизаветы II своё собственное изображение. Эта просьба была исполнена. Какое отношение к королеве имел этот человек, и для чего он попросил новую партию монет?

Этот человек — Брайан Мэй — играл в группе Queen (в переводе с английского — «королева»). Он был гитаристом и использовал монеты в качестве медиаторов.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 12 –

Во времена Дикого Запада в Америке появилось выражение ride shotgun, что дословно переводится как «ездить на дробовике». Что фраза означает сегодня?

Ездить на пассажирском месте рядом с водителем. Раньше так говорили о человеке, который сидел рядом с кучером дилижанса и отстреливался от нападавших.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 13 –

2 000 лет назад в Китае жил старец Лао-цзы. Одно время он был хранителем царских библиотек, потом долго жил в пещере на высокой горе. Собственно, Лао-цзы — это прозвище, которое в переводе с китайского означает «великий мудрый старец».

Когда этому старцу исполнилось 70 лет, а его родителям — гораздо больше, он стал часто навещать их и играть перед ними в детские игры. Для чего он делал это?

Чтобы родители, глядя на своего сына, чувствовали себя моложе.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 14 –

Внимание, шедевр! Как вы думаете, почему художник на этой картине изобразил и себя самого?

Изображение: Семья Карла IV. Франсиско Гойя / Wikimedia Commons

Художник Франсиско Гойя добавил себя на картину «Семья Карла IV» для того, чтобы на ней не было 13 человек. 13 — несчастливое число, и королевская семья могла бы обидеться.

Показать ответ

Скрыть ответ

– 15 –

Цзацзуань (остроумные живые изречения) — оригинальный вид китайской литературы. У поэта IX века Ли Шанъиня есть серия таких изречений под общим заголовком «Очень напоминает».

Например, «Печать очень напоминает ребёнка — всегда таскаешь с собой»; «Служанка очень напоминает кошку — где тепло, там и приютится». А эти женщины «очень напоминают ласточек, которые в одиночку не летают; а ещё — мышей, потому что вечно прячутся». О ком речь?

Показать ответ

Скрыть ответ

Вопросы для подборки взяты из этого архива.

На сколько вопросов ответили? Рассказывайте в комментариях!

Читайте также ✅

Что где когда для студентов самые интересные. Вопросы школьных турниров по игре «Что? Где? Когда

15 не самых сложных вопросов, прозвучавших в игре «Что? Где? Когда?»

1. К авиационным видам спорта относят: самолетный, вертолетный, планерный… Назовите четвертый вид.

Ответ:* Парашютный спорт.

2. Англичане говорят: «Все равно за что быть повешенным — за овцу или ягненка». А что в этом случае говорим мы?

Ответ: «Семь бед, один ответ».

3. Согласно местной легенде, жители этой маленькой горной европейской страны, с преимущественно мусульманским населением, являются потомками большого черного орла. Что это за страна, если в переводе ее название означает «Страна орлов»?

Ответ: Албания.

4. Какое правило неукоснительно соблюдается в отношении алмазов, масса которых больше 50 каратов?

Ответ: Им дают имена.

5. Самая высокая горная система Западной Европы — Альпы — расположена на территории 7 государств. Я назову шесть из них, а вы — седьмое. Итак: Австрия, Италия, Лихтенштейн, Швейцария, ФРГ, Югославия.

Ответ: Франция.

6. Как в России с XVI века называли меру длины, равную длине фаланги указательного пальца, которая, в свою очередь, была равна 1,75 дюйма?

Ответ:Вершок.

7. Переведите на итальянский слово «мщение».

Ответ: Вендетта.

8. Впервые это воинское звание (как титул) получил брат французского короля Карла IX, сам впоследствии король — Генрих III. В российской истории их можно сосчитать по пальцам. Назовите первого и последнего в СССР.

Ответ: Сталин- генералиссимус.

9. В стрессовом состоянии в организме вырабатываются опасные токсины. Каким образом, чаще всего не зависящим от человеческой воли, они выводятся из организма?

Ответ: Со слезами.

10. Какое слово в переводе с японского означает «большая волна в гавани»?

Ответ: Цунами.

11. Хотя он построил много сооружений: мост в Бордо, виадук в Гараби, вокзал в Будапеште, принимал участие в строительстве Панамского канала, — всемирную славу принес ему лишь один объект. Какой же?

Ответ: Эйфелева башня в Париже.

12. Назовите фамилии Ромео и Джульетты.

Ответ:Ромео Монтекки и Джульетта Капулетти.

13. Англичане говорят: «Проклятия похожи на цыплят — тут же возвращаются назад». А что в этом случае говорим мы?

Ответ: «Не рой другому яму — сам в нее попадешь».

14. Николай Васильевич Гоголь. «Тарас Бульба». Остап: «Батько! где ты? Слышишь ли ты?» Тарас Бульба: «Слышу!» Назовите еще двух персонажей, между которыми происходит практически дословный диалог.

Ответ: Волк: «Заяц! Ты меня слышишь?» Заяц: «Слышу, слышу». Волк: «Ну, Заяц, погоди!»

15. Вы знаете, что, если кошка агрессивно настроена по отношению к вам, она выгибает спину, прижимает уши, совершает движения хвостом, если агрессивно настроена собака, она скалит зубы, ощетинивается и рычит. А какое животное в данной ситуации скалит зубы, прижимает уши и пытается повернуться задом?

Ответ:Лошадь.

* Ответ выделить мышкой

Интересное в сети

Игра «Что? Где? Когда?» для школьников. Сценарий

Интеллектуальный Чемпионат игры «Что? Где? Когда?» для школьников.

Мельникова Татьяна Владимировна, педагог – организатор МБОУ ДОД «Дворец детского творчества», г. Златоуст Челябинская обл.
Описание материала: Материал будет интересен учителям, заместителям директора по воспитательной работе, организаторам внеклассной работы. Игра включает в себя серию интеллектуальных соревнований. Представлен один из туров интеллектуальной игры.
Цель: создание единого интеллектуального пространства, позволяющего популяризировать формы молодёжного интеллектуального досуга, выявлять интеллектуальных лидеров.
Задачи:
Сформировать и развить интеллектуальное движение учащихся
Выявить сильнейшие молодёжные команды
Развить конкурентные качества школьников
Условия проведения Чемпионата :
В Чемпионате принимают участие команды общеобразовательных школ.
Состав команды- 6 человек, учащиеся 6-8 классов.
С командой работает руководитель, курирующий работу на протяжении всех этапов Чемпионата.
У команд приветствуется название, единая форма и наличие атрибутики.
Способы: вопросы
Оформление: мультимедийное оборудование для показа презентации (слайды).
Ход игры:
Эмблема:

Ведущая:


Добрый день! Мы рады вас приветствовать на игре « Что? Где? Когда?».
Напомню правила игры Чемпионата: зачитываю вопрос, вам даётся одна минута для обсуждения. По истечении минуты, вы даёте ответ.
Затем я произношу правильный ответ, и результаты первого вопроса вносятся в таблицу. Если команда правильно ответила на вопрос, она получает один балл. Всего в игре 24 вопроса, после того, как я прочитаю половину вопросов, для того чтобы вы отдохнули у вас есть 5 минутный перерыв. После перерыва игра возобновляется вновь. Правила вспомнили. Ну а теперь поприветствуем команды….
Поприветствуем жюри.

— ………………
Напомню: У каждой команды есть свой индивидуальный номер, который сохраняется на протяжении всей игры, жюри не знает у какой школы какой номер, таким образом у нас получается анонимная игра.
Минутная готовность
Ни пуха, ни пера.

Вопросы с 1-12
1.В перечне символических имён она расположена точно посередине. Однако считается, что из жизни она уходит, как капитан с погибающего корабля.
Внимание вопрос: Кто же она?
Время!
Ответ: Надежда
2.Греки так говорили о необразованном человеке: «Он не умеет ни писать, ни.. … ». Про¬должите за древних греков фразу одним словом, если учесть, что к грамотности оно не имеет никакого отношения, а речь идёт о некоем физическом действии.
Время!
Ответ: «…плавать».
3.В хорошо известном, вам произведение описаны появление на свет главной героини, ее развитие, ее цвет и стать. В этом произведении упоминаются также два времени года, два представителя фауны – грызун и хищник, пожилой мужчина и детвора. Надеюсь, всего вышеперечисленного достаточно, чтобы назвать главную героиню этого произведения.
Внимание вопрос: Назовите ее.
Время!
Ответ: Елочка. Комментарии: По сюжету песни «В лесу родилась елочка».
4.По обычаю древних римлян за здоровье Октавиана – выпивали 8 чаш. За здоровье Веспасиана – 9.
Время!
Внимание вопрос: А сколько чаш выпивали за здоровье Сенеки?
Ответ: 6. Комментарии: Количество букв в имени.
5.С недавних пор в Италии стала модной новая диета. Суть ее сводится к употреблению продуктов в строго определенной последовательности. Начинать есть, например, следует с малины, помидоров или лососины. Затем, после небольшой передышки, можно приналечь на бананы, жареную картошку или булку с маслом. А на десерт – зелень, огурцы или плоды киви. По определению из этой диеты выпадают обе «белые смерти» – сахар и соль, а также черная икра и баклажаны. Если вы поняли принцип, по которому строится эта диета, вы без труда напишете ее название.
Время!
Ответ: «Светофор».
6.Однажды журналист Ярослав Голованов предложил издательству «Детская литература» учредить приз, который будет присуждаться семье, в которой отца зовут Михаилом Ивановичем, мать – Настасьей Петровной, а их сына – Михаилом Михайловичем. По мнению Голованова, этот приз должен носить хорошо знакомое вам название.
Внимание вопрос: Какое именно?
Время!
Ответ: «Три медведя»..
7.В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски — их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги!
Внимание вопрос: Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?
Время!
Ответ: Эту часть серебряного бруска называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы — рубль.
8.Во время Первой мировой войны газеты сообщили об одном интересном случае, который произошел с французским летчиком. Он летел на самолете на высоте около 2 км и вдруг увидел, что около него движется какой-то предмет. Когда летчик схватил его перчаткой, то очень удивился.
Внимание вопрос: Что это было?
Время!
Ответ: Пуля.
9.Попробуйте продолжить арабскую мудрость: «Храбреца испы-тывает война, мудреца — гнев…».
Внимание вопрос: А что ис¬пытывает друга?
Время!
Ответ: Нужда.
10.Некая Ананда Тур в возрасте 6 лет взяла в заложники своих сверстников и выдвинула требования: 100 кг конфет и крутить по ТВ мультфильмы. По ее словам, на такой поступок она решилась благодаря тому, что ее дедушка читал ей некую, хорошо известную книжку.
Внимание вопрос: Какую?
Время!
Ответ: Книгу рекордов Гиннеса. Она захотела попасть туда как самый молодой террорист.
11.Согласно одной из африканских легенд, первый человек спустился на землю с неба.
Внимание вопрос : А какое животное (по представлениям, конечно, африканцев), помогло ему в этом?
Время!
Ответ: жираф
12.Корова и кресло, курица и циркуль, штатив и рояль.
Внимнаие вопрос: Что общего у каждой пары?
Ответ: количество ног.
Команды во время игры:

Пятиминутный перерыв, музыкальная композиция.
Вопросы с 13-24
13.Этот список составлен в первом веке до нашей эры и он до сих пор остался неизменным хотя предпринимались сотни попыток этот список изменить.
Внимание вопрос: О чем речь?
Время!
Подсказка: список из семи пунктов
Ответ: Семь чудес Света
14.Продолжите японскую мудрость: рождают тело, но не… Что?
Время!
Ответ: … характер.
15.Однажды на фронте в женской авиачасти было решено устроить концерт самодеятельности. Программа оказалась настолько большой и разнообразной, что одна из девушек захотела быть ИМ, потому что, по ее словам, такая категория людей тоже необходима.
Внимание вопрос: Назовите ЕГО.
Время!
Ответ: зритель
16.Индонезия располагается на островах Индий¬ского океана и про неё говорят: «Здесь если дождь — так ливень, если дерево — так великан, если бабочка — так с птицу, а если дом — так на…»
Внимание вопрос: А на чём?
Время!
Ответ: …на ходулях Комментарий: так как когда настает вре¬мя Больших дождей, то везде вода, а в домах сухо, ибо ходули поднимают их высоко над землей.
17.Что известный древнегреческий философ Сократ назы¬вал лучшей приправой к пище?
Время!
Ответ: голод.
18.В 15 веке не редки были судебные документы, в которых совершенно не было ИХ в связи со стремлением избежать ложных трактовок. Воспроизведите в ответе хрестоматийный пример, где ЕЕ можно поставить и туда, и туда.
Время !
Ответ: Казнить нельзя помиловать (это запятая).
19.Один из знаменитых подвигов Геракла очистка авгиевых конюшен.
Внимание вопрос: Сможете ли вы назвать, с точностью хотя бы до порядка, сколько лошадей в них было?
Время!
Ответ: Ни одной (на скотном дворе царя Авгия были только быки).
20.Болгары во время засухи просят ИХ о дожде. А в Польше родители поучают детей: «Не убивай ЕЕ – может, это твоя покойная БАБУШКА».
Внимание вопрос: О ком так говорят поляки?
Время!
Ответ: О бабочке.
21.Это придумали мужчины три тысячи лет назад в знойных пустынях Востока. В средневековой Европе, куда это занесли первые христианские проповедники, женщины к этому также не допускались. Этим занимались многие рыцари, а уж попасть в закрытую гильдию профессионалов можно было лишь после шестилетнего обучения и строжайшего экзамена. Времена меняются: мужчины об этом давно забыли и считают это целиком женской прерогативой.
Внимание вопрос: Что это такое?
Время!
Ответ: Вязание.
22.Не секрет, что моряки-подводники во время долгих походов испытывают сенсорный голод. Рассказывают, что после возвращения на берег им в приказном порядке запрещают смотреть ЭТО, чтобы уберечь от быстрой растраты денежное довольствие. А газета «Друг для друга» сообщает, что власти Курска признали кабину лифта «эффективной площадкой для ЭТОГО».
Внимание вопрос: что ЭТО?
Время!
Ответ: Реклама. Комментарий: Моряки после похода всему верят — и материальные последствия катастрофические.
23.По мнению Пеле, большинство прозвищ футболистов придумано людьми, работу которых он сравнил с пулеметом.
Внимание вопрос: Назовите профессию упомянутых людей.
Время!
Ответ: Телекомментаторы. Зачёт.

4 сентября 1975 года ровно в 12:00 впервые в эфир вышла программа «Что? Где? Когда?». Сегодня правила этой игры может рассказать даже ребенок, но мало кто помнит, что 38 лет назад не было ни знатоков, ни волчка, ни знаменитой хрустальной совы. В первых играх друг против друга выступали две семьи, в доме у которых снимались 2 раунда, а потом сюжеты монтировались с помощью фотографий из семейного альбома участников. Позже в игре стали принимать участие студенты и программа получила название «молодежного телевизионного клуба», а в 1991 году превратилась в «интеллектуальное казино».

Первые вопросы для знатоков придумывал сам Владимир Ворошилов и команда редакторов, но спустя несколько лет на адрес программы стали приходить письма от телезрителей с вопросами, ответы на которые порой были самые неожиданные.

«РГ» выбрала несколько любопытных вопросов, прозвучавших в эфире игры «Что? Где? Когда?».

Вопрос № 1

В 1926 и 1948 годах Германия была наказана за развязывание войн так же, как когда-то была наказана Спарта. Что это за наказание?

Ответ: Немецким спортсменам было запрещено участвовать в Олимпийских играх

Вопрос №2

Газета «Уикли уорлд ньюс» провела опрос в пяти крупных городах Америки, выясняя, кто согласится за 1 миллион долларов отправиться нагишом на работу. Согласились 84% мужчин. Женщины, как выяснилось, несколько стыдливее: лишь 20% продемонстрировали бы свои прелести. Правда, объяснение, возможно, содержится в словах одной из участниц опроса, которая разоблачилась бы при условии, что ее предупредят за несколько недель. А для чего ей эти несколько недель?

Ответ: Чтобы сбросить лишний вес

Вопрос № 3

Мексиканский курорт Акапулько всемирно известен. Своей популярностью он во многом обязан местному климату, как нельзя лучше подходящему для отдыха. Догадавшись, что в переводе с языка ацтеков означает слово «акапулько», назовите знаменитого путешественника, побывавшего, помимо прочих интересных мест, и в городе с аналогичным названием.

Ответ: Незнайка

Вопрос №4

Этот прибор был изобретен в США в начале 20-х годов. Впервые он начал выпускаться фирмой, до того занимавшейся производством миксеров для коктейлей, и быстро завоевал популярность у значительной части населения. В 30-х — 40-х годах появились модели с регулировкой степени нагрева и скорости. А почему в 60-е годы объем продаж этих приборов резко возрос?

Ответ: Потому что мужчины стали носить длинные волосы и им тоже понадобились фены.

Вопрос №5

Радикально-авангардное объединение художников начала прошлого века, отколовшееся от «Бубнового валета», носило необычное название из двух слов, обозначающее предмет, который однажды был подарен законному владельцу. Как называлось это объединение?

Ответ: «Ослиный хвост»

Вопрос №6

Английский ученый-психолог Дэвид Льюис утверждает, что это безопасно лишь для женщин, тогда как для мужчин может стать источником опасных болезней. Проведенные исследования показали, что лишь у четверти женщин наблюдались какие-либо незначительные отклонения, например, сердцебиение. Мужчины же, наоборот, крайне отрицательно отреагировали на это: у них участился пульс, стала проявляться аритмия, резко подскочило кровяное давление. Назовите это английским словом, которое относительно недавно проникло и в русский язык.

Ответ: Шопинг

Вопрос №7

Многие не верят в ее существование. Однако Кант считал, что с нее начинается любое человеческое знание. А еще говорят, что она подводит только тех, у кого она есть. Назовите ее.

Ответ: Интуиция

Вопрос №8

Как ни странно, у этих двоих много общего. Оба имеют итальянские корни. Отчества у них были бы одинаковые, если бы, конечно, таковые имелись. А вот отношения с Россией у них сложились по-разному. Первому визит в Россию принес в итоге одни неприятности, хотя поначалу все у него складывалось весьма успешно. Второй же не только известен в России всем от мала до велика, фактически, здесь он появился на свет. Назовите их обоих.

Ответ: Наполеон Бонапарт и Буратино

Вопрос №9

В каждом из них есть что-то нечеловеческое, механистичное. При этом первый настроен к окружающим дружелюбно, хотя некая женщина от него немало пострадала. Второй же наоборот весьма недружелюбен, но некой женщине удалось в итоге избежать угрозы с его стороны. Интересно, что оба давали одинаковые обещания. Кто же они?

Ответ: Карлсон и Терминатор

Вопросы «Что? Где? Когда?» впервые начали задаваться еще в далеком 1975 году, но на самом деле мало кто знает или помнит о том, что на самом деле тогда игра имела другой внешний вид и играли в нее абсолютно другие люди. Именно поэтому стоит выделить несколько наиболее интересных фактов о данной программе, а также рассказать о том, какие вопросы являются наиболее интересными среди множества других.

История и интересные факты

В принципе, вопросы «Что? Где? Когда?», как и само шоу, практически не меняются на протяжении всего существования данной программы, но на самом деле в первом выпуске знатоки вообще отсутствовали. В передаче изначально принимали участие простые семьи, и при этом отвечали они не в архитектурных особняках, а в стандартных квартирах, принадлежащих им самим. Каждая семья отвтила на 11 вопросов, после чего оба отснятых сюжета было решено объединить в одной передаче. Текущий формат шоу начал соблюдаться только с 1977 года, но таким он остается и по сегодняшний день.

На протяжении длительного времени зрители абсолютно не знали о том, кто ведет данную передачу, вследствие чего на протяжении нескольких лет Владимира Ворошилова называли прозвищем «Инкогнито из Останкино». Только в 1980 году было публично объявлено о личности ведущего передачи, и сделано это было посредством вставки фразы после окончания эфира: «Вел передачу Владимир Ворошилов».

Вопросы «Что? Где? Когда?» задаются знатокам в Охотничьем домике, расположенном в Нескучном саду, при этом стоит отметить, что данная постройка представляет собой памятник архитектуры, построенный еще в XVIII веке. Все игры данного клуба проходят здесь, начиная с 1990 года.

В качестве символа был выбран филин по кличке Фомка, причем в 1977 году его показали в одном из эфиров. Так называемая «Хрустальная сова» вручается только после 1984 года, а в 2002 году было принято решение также добавить к еще и бриллиантовую, предоставляя ее лучшему игроку по результатам прошедшего года. Бриллиантовая сова изготавливается из хрусталя и серебра профессиональными ювелирами вручную, при этом стоит отметить тот факт, что данный приз украшается более чем 70 рубинами. Вес совы составляет больше 8 кг.

Помимо всего прочего, стоит отметить тот факт, что изначально база вопросов «Что? Где? Когда?» составлялась непосредственно самим Владимиром Ворошиловым, а также командой профессиональных редакторов. С течением времени было принято решение о том, что можно будет использовать приходящие в редакцию письма от телезрителей, ведь ответы на вопросы иногда оказывались самыми неожиданными.

Наверное, каждый человек, который хотя бы раз смотрел вопросы «Что? Где? Когда?», знает о том, что представляет собой волчок внутри крутящегося круга. Данный волчок запускается перед каждым раундом и представляет сон собой слегка усовершенствованную детскую игрушку, выпускаемую заводом «Красный пролетарий» в Москве. Сам Владимир Ворошилов говорил о том, что однажды он собирался приобрести в Доме игрушки подарок ребенку возраста трех лет и заметил этот волчок. Но впоследствии он не удержался, поэтому решил купить сразу две игрушки, одну из которых оставил себе и потом играл с ней на протяжении десяти дней.

Поступки людей

Однажды один шах в Персии захотел узнать, что определяет поведение человека и руководит его поступками в этой жизни. Изначально помощниками шаха был составлен достаточно большой том, но потом они смогли сокранить его до одной страницы. В конечном итоге им удалось найти только одно-единственное слово.

Соответственно, знатокам «Что? Где? Когда?» вопросы задавались об этом слове. Знатоки решили, что это любовь, но на самом деле правильный ответ заключался в том, что поступками и поведением человека руководит стремление к выживанию.

Перспективы бестселлеров

Группа социологов из Америки определила уравнение, при использовании которого они смогли рассчитать скорость увеличения числа купленных экземпляров различных бестселлеров. Другими словами, если было известно количество книг, купленных на протяжении первой недели, то в таком случае можно будет потом понять, сколько их, к примеру, купят на протяжении месяца. Однако, как оказалось, такое уравнение уже давным-давно используется, но в другой сфере человеческой деятельности.

База вопросов «Что? Где? Когда?» включает в себя такой вопрос: что именно вычислялось точно таким же уравнением, как и распространение книг-бестселлеров?

Знатоки сказали о том, что в соответствии с этим уравнением определяется рост эпидемий, и не прогадали — это действительно так.

Раскованность

Под названием «Уикли уорлд ньюс» проводила опрос в пяти наиболее крупных городах своей страны для того, чтобы определить, кто же согласится за $1 млн пойти на работу нагишом. Среди мужчин согласилось 84% от общего количества опрошенных людей, в то время как среди опрошенных женщин согласилось всего 20%, что выставило их более стыдливыми. Вполне вероятно, что объяснение содержится в ответе со стороны одной из участниц опроса, которая согласилась бы разоблачиться в том случае, если ее предупредят заранее за несколько недель.

В «Что? Где? Когда?» прислать вопрос решили следующий: для чего женщине нужны были эти несколько недель? Ответ достаточно прост: для того, чтобы сбросить с себя лишний вес.

Акапулько

Практически во всем мире знают о том, что представляет собой мексиканский курорт Акапулько. Популярность данного курорта в первую очередь связана с местным климатом, который идеально подходит для отдыха. Если вы догадаетесь, что именно с языка ацтеков означает слово «Акапулько», сможете ли вы назвать знаменитого путешественника, который также побывал в городе с аналогичным названием?

Несмотря на то, что вопросы для игры «Что? Где? Когда?» присылались достаточно каверзные, знатоки смогли ответить, что этим путешественником является Незнайка.

Технический рост

Устройство появилось в США в ХХ веке в 20-х годах, и впервые его выпускала компания, которая до этого занималась исключительно изготовлением Данный прибор достаточно быстро стал распространенным среди большого количества населения, а уже в 30-х и 40-х годах начали становиться популярными устройства, в которых присутствовала возможность регулировки скорости и степени нагрева. Почему же в 60-е годы настолько сильно вырос спрос на такое оборудование?

Очень часто этот вопрос входит в сборники заданий «Что? Где? Когда?». Вопросы и ответы для студентов являются особенно интересными, так как подобные задачи часто встречаются в подобных играх, проводимых между институтами. Ответ заключается в том, что в 60-е годы прошлого века мужчины стали носить длинные волосы, вследствие чего среди них фены тоже получили довольно широкое распространение.

Психология

Английский ученый и по совместительству психолог по имени Дэвид Льюис говорил о том, что это является безопасным исключительно для женщин, в то время как у мужчин может вызывать источник достаточно серьезных болезней. В процессе проведенных исследований было определено, что только у четверти от всех женщин присутствовали какие-то несерьезные отклонения на подобии усиленного сердцебиения, в то время как мужчины на это крайне отрицательно реагировали: у них сильно увеличивался пульс, появлялась аритмия, а также существенно повышалось кровяное давление. Ответом является английское слово, которое относительно недавно стало распространенным в русском языке.

Многие подсматривают во всякие сборники задач «Что? Где? Когда?» вопросы и ответы, хотя на самом деле ответ предельно простой — это шоппинг.

Схожесть

Это достаточно странно, но эти двое имеют много общего между собой. У обоих итальянские корни, и даже отчества у них были бы одинаковыми в том случае, если бы вообще были. При этом отношения с Россией сложились у них по-разному, так как первый визит в эту страну перенес массой неприятностей, хотя сначала вел свои дела достаточно успешно, в то время как второй не только стал невероятно популярным, но и в принципе именно здесь он появился на свет. Кто это?

Достаточно часто можно встретить в сборниках такие вопросы «Что? Где? Когда?» для школьников, так как ответ достаточно интересный — это Буратино и Наполеон.

Схожесть №2

Каждый из них имеет нечеловеческие способности, в то время как первый настроен вполне дружелюбно ко всем окружающим, хотя одна женщина от него серьезно пострадала. В то же время второй является весьма недружелюбным, но некая женщина в конечном итоге избежала угрозы с его стороны, при этом оба давали абсолютно одинаковые обещания. Кто это?

Опять же, весьма и весьма интересный вопрос молодому поколению предоставила нам игра «Что? Где? Когда?». Вопросы и ответы такого типа требуют повышенного внимания. Правильным ответом является «Терминатор и Карлсон», а обещание они давали одно — вернуться.

Опасное вещество

Данное вещество представляет собой основной компонент кислотного дождя. Если оно находится в газообразной форме, присутствует риск поражения человека тяжелыми ожогами, а в случае попадания данного вещества в желудок может начаться чрезмерное потоотделение, а также рвота в случае принятия большой дозы. Если вещество человек случайно вдыхает, то в этом случае и вовсе присутствует риск летального исхода. Что это за вещество?

В «Что? Где? Когда?» вопрос про это вещество является одним из наиболее интересных, так как у этой каверзной задачи весьма занимательный ответ — вода.

Шахматы

Известный шахматист говорил о том, что если бы эти двое когда-нибудь пересеклись за одной то в конечном итоге партия бы просто закончилась бы ничьей. О ком он говорил?

Те люди, которые знают биографию Бобби Фишера и приблизительно понимают его поведение, скорее всего, угадают этот ответ, ведь говорил он о ситуации, когда за шахматной доской ему удосужится встретиться с самим Богом. Многие же смотрят ответ в сборниках задач «Что? Где? Когда?» вопросы и правильные ответы.

Автомобили

На сегодняшний день только 7% от общего количества автомобилей, проданных в Америке в 2010 году, оборудуются данным устройством, при этом пресса часто говорит о том, что это чрезвычайно эффективная защита от угона, которая изначально разрабатывалась для абсолютно других целей. Что это такое? Ответ: механическая коробка передач.

Странная собака

Однажды в практике известного английского ветеринара Джиллиана Максвелла ему случилось столкнутся с такой ситуацией, когда приведенный к нему лабрадор вел себя очень депрессивно и практически потерял аппетит. Однако после проведения анализов было установлено, что собака вполне здорова, и при этом с каждым последующим посещением анализы были все лучше и лучше. После проведенного разговора с владельцами оказалось, что одновременно все члены семьи незадолго до заболевания собаки приняли совместное решение и придерживаются его по сегодняшний день. Что они решили?

Этот вопрос можно внести в наиболее подходящие вопросы на «Что? Где? Когда?» с ответами для студентов. Ответ достаточно интересный — все члены семьи приняли решение бросить курить, вследствие чего собака переживала синдром отмены.

Заложники

После захвата определенного посольства в Лондоне вследствие длительных переговоров террористы приняли решение выпустить двух заложников, при этом пленники сами выбирали, кого им нужно отпустить. Изначально выбрали беременную женщину, после чего вместе с ней заложники, прожившие вместе на протяжении нескольких дней, решили также выпустить мужчину. Знатокам нужно было определить, по какой же причине выпустили этого мужчину вместе с ней.

Решение является достаточно интересным и запоминающимся, ведь этого мужчину решили отпустить, потому что он слишком сильно храпел.

Патриотизм

Один из эпизодов мультсериала «Симпсоны» показывает, как Барт возле китайских шпионов задумывается о том, а мог ли он предать собственную страну, потому что он ежедневно произносил клятву верности флагу Соединенных Штатов. В ответ поступило возражение, что произносится она не стране, а флагу, а флаг… Знатокам нужно было закончит мысль шпионов всего тремя словами.

Вопрос, опять же, достаточно интересный для детей, но в то же время не настолько легкий для взрослых людей. Опять же, был получен интересный ответ: клятва произносится не стране, а флагу, а флаг изготавливается в Китае.

Петр I

Что, в соответствии с одной шуткой, приказал сделать Петр I, когда вместе со своей армией заблудился в болотах? Он не хотел подавать вида, что они заблудились в подобной местности, поэтому отдал приказ для того, чтобы получить возможность скрыть такой позорный факт.

Напоследок достаточно простой и интересный вопрос, ответом которого является основание Санкт-Петербурга. Скорее всего, достаточно простая задача для людей, проживающих в данном городе или же хорошо знающих историю своей страны.

Давным-давно персидский шах захотел узнать, что определяет поступки и поведение человека в этой жизни. Сначала помощники шаха составили целый том, потом – одну страницу, а затем нашли одно-единственное слово. Вопрос: назовите это главное слово. (1995 год)

Ответ знатоков: любовь.

Правильный ответ: выживание.

Врачебные эксперименты


Один терапевт считал, что люди его профессии должны обладать двумя качествами. Во-первых, это полное отсутствие брезгливости. Во-вторых, наблюдательность. На своих лекциях в институте, где он преподавал, он показывал такой опыт: брал мочу, опускал палец туда, потом доставал и облизывал его и по вкусу определял, есть ли у больного диабет или нет. Вопрос: через несколько минут повторите этот опыт. (1997 год)

Ответ знатоков: нужно опустить в мочу один палец, а облизнуть – другой.

Правильный ответ: знатоки ответили правильно.

Восточные сказки

Арабы утверждали, что женское лицо без этого все равно, что рассвет без солнца. Вопрос: о чем они так? (2003 год)

Ответ знатоков: без улыбки.

Правильный ответ: без родинки.

Блюдо кочевников


Знатокам принесли казан с дыркой в крышке.

Во время поездки по Средней Азии телезритель наблюдал, как кочевники готовили удивительное блюдо – змея, фаршированная рисом. Причем, туловище змеи оказалось толще головы. Вопрос: через одну минуту вы должны подробно описать, что делали кочевники, чтобы приготовить это блюдо? (2005 год)

Ответ знатоков: налить в казан воду, убитую змею уложить в посуду таким образом, чтобы хвост оказался на дне, а голова выглядывала через отверстие в казане. Повар должен был открыть рот змее и утрамбовать туда рис.

Правильный ответ: налить в казан воды, положить туда живую змею и накрыть крышкой. Из-за недостатка кислорода живая змея просовывает сама голову в отверстие, открывает пасть, повар начинает закидывать туда рис.

Нехитрое уравнение

Недавно группа американских социологов выдала уравнение, по которому можно рассчитывать скорость нарастания числа купленных бестселлеров (то есть, если вы знаете, сколько было куплено книг в первую неделю, то можно будет узнать, сколько их купят через месяц, например). Но оказалось, что аналогичное уравнение уже давно известно. Правда, оно используется в другой сфере человеческой деятельности. Вопрос: что вычисляется таким же уравнением, как и распространение бестселлеров? (2010 год)

Ответ знатоков: рост эпидемий.

Правильный ответ:

Протез памяти

В черном ящике сейчас находится то, что писатель Владимир Солоухин назвал протезом памяти? Вопрос: что находится в черном ящике? (2012 год)

Ответ знатоков: фотоаппарат.

Правильный ответ: записная книжка.

Стрижка и опасна, и трудна


Одна школа парикмахеров выпустила плакат, которые рекламировал стрижку у практикантов. На плакате была изображена копия одного известного автопортрета. Вопрос: что за автопортрет использовался? (2013 год)

Ответ знатоков: автопортрет Ван Гона с отрезанным ухом.

Правильный ответ: знатоки дали правильный ответ.

10 вопросов, на которые смогли ответить дети в игре «Что? Где? Когда?». А у вас получится?

Большинство из тех, кто прочитает эту статью, хотя бы раз смотрели популярную игру «Что? Где? Когда?», ведь она существует уже почти полвека. А вы видели детские версии игр? Задания в них встречаются разные: как простые, так и не очень.

Мы в AdMe.ru выбрали самые интересные, на наш взгляд, вопросы. Попробуйте на них ответить.

1.

В черном ящике находится отгадка на филиппинскую загадку: «В боку — рана, ухо скручено, живот пилят». Что это?

Правильный ответ: Скрипка.

2.

Средняя скорость полета почтового голубя — 70 км/ч. Но известны особи, которые достигали скорости 150 км/ч. Почему вторые летали быстрее?

Правильный ответ: У голубей, развивающих большую скорость, были птенцы, и они летели быстрее, чтобы скорее вернуться к ним.

3.

Много ног имеет, а стоит, лишь прислонившись к стене. Что это?

Правильный ответ: Метла.

4.

На видео — робот с дистанционным управлением, сделанный в натуральную величину. Он умеет вертеть головой и шевелить ушами. Какую проблему пытаются решить власти американского штата Мэриленд при помощи подобных устройств?

Правильный ответ: Издалека робот похож на настоящего оленя. Его привозят на какую-нибудь поляну, оставляют там и наблюдают за ним из засады. При помощи подобных роботов власти пытаются решить проблему браконьерства.

5.

20-летняя актриса Кейт Уинслет и 87-летняя Глория Стюарт в 1998 году были номинированы на «Оскар». Подобная ситуация никогда ранее не возникала в истории премии Американской киноакадемии. В чем же ее уникальность?

Правильный ответ: Ситуация уникальна тем, что обе актрисы были номинированы на «Оскар» за исполнение одной и той же роли.

6.

На одном сайте по продаже вещей, бывших в употреблении, были обнаружены подобные предметы. Что же предлагалось?

Правильный ответ: Бывший снеговик.

7.

Однажды древнегреческий художник Зевксис изобразил мальчика с виноградной гроздью в руках. Картина получилась настолько реалистичной, что на ягоды стали слетаться птицы. Публика была впечатлена зрелищем. Почему же мастер остался недоволен своей работой?

Правильный ответ: На картине были нарисованы виноград и мальчик. Если бы художник хорошо изобразил мальчика, то птицы испугались бы его. Мастер был недоволен тем, как написал человека.

8.

Это помимо бисера выдают желающим устроиться на работу в сборочные цеха азиатских фабрик по производству микросхем. Что в черном ящике?

Правильный ответ: При работе с микросхемами ценятся зрение, скорость и координация движений. Все эти навыки можно проверить, попросив кандидата на должность собрать рассыпанный бисер палочками для еды.

9.

Рождена водой, воспитана солнцем, но, встретившись со своей матерью, умирает. Что это?

Правильный ответ: Соль.

10.

При переводе мультфильма «Чип и Дейл спешат на помощь» мышку назвали Гайкой. Оригинальное имя не подошло, потому что это слово, обозначающее некое устройство, в России еще не было широко известно. К тому же, чтобы использовать исходное наименование, мышку пришлось бы сделать мальчиком. Какое настоящее имя этой героини?

Правильный ответ: Гаджет.

Бонус: вопрос, на который дети ответить не смогли

У нас за кулисами находятся «серебряные иглы с белым ворсом» и «костный мозг зеленого феникса с высокого пика». О том и о другом упоминал в своем трактате китайский император Хуэй-цзун. Что у нас за кулисами?

Дети ответили: Киви, поскольку костный мозг напоминает мякоть киви и этот фрукт покрыт ворсом.

Правильный ответ: Это названия разных сортов чая.

Легкими или сложными показались вопросы? Сколько правильных ответов получилось дать?

50 вопросов, которые нужно задать ученикам начальной школы для проверки

Знакомство с учениками в вашем классе может быть непростой задачей. Когда вы преподаете онлайн, установить связь может быть еще сложнее. Несмотря на трудности, как никогда важно найти способы проверить и укрепить ваши отношения. Не уверен, с чего начать? Вот список из 50 вопросов, которые нужно задавать первоклассникам в течение года.

(Хотите, чтобы весь этот набор вопросов был в одном простом документе? Получите бесплатный комплект PowerPoint, отправив сообщение электронной почты здесь, чтобы они всегда были у вас под рукой!)

1.Чем я, как ваш учитель, могу помочь вам в этом году?

2. Что вы хотите, чтобы я знал о вас?

3. Как для вас выглядит обычный день?

4. Если бы вы могли стать невидимым на один день, что бы вы сделали?

5. Что делает вашу семью особенной?

6. Какое ваше лучшее качество или самая сильная сторона?

7. Что тебе больше всего и меньше всего нравится в школе?

8.Если бы вы могли изменить одно правило, принятое в вашей семье, что бы вы изменили?

9. Что вам нравится делать с семьей?

10. Самый лучший подарок, который вы когда-либо дарили? Почему он был таким особенным?

11. Какие три вещи вы делаете каждый день?

12. Если бы вы были учителем, и дети в вашем классе не слушали бы вас, что бы вы сделали?

13. Ты хороший друг? Почему вы так думаете?

14.Как бы изменился мир, если бы животные могли говорить?

15. Что самое сложное в детстве?

16. Какой суперспособностью ты хотел бы обладать и почему?

17. Если бы вы могли установить одно правило, которому должны следовать все в мире, какое правило вы бы сделали? Почему?

18. Как ты любишь учиться?

19. Какое твое любимое место в мире?

20.Если бы вы могли изменить свое имя, вы бы сделали это? Если да, то какое имя вы бы выбрали?

21. Если бы вы могли подарить каждому ребенку в мире по одному подарку, какой бы вы подарили?

22. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

23. Что ты любишь?

24. Чего ты больше всего боишься?

25. Что из того, что вы делаете, мешает другим людям?

26.Расскажите мне о том, что происходит в мире, что вас беспокоит.

27. Расскажите мне о том, что происходит сегодня в мире, что вас волнует или вдохновляет.

28. Что вы умеете делать, чему можете научить других?

29. Вы организованны или беспорядочны?

30. Расскажите мне о смешном или страшном приключении, которое у вас было с другом.

31. Что самое смешное случалось с тобой?

32.Кто твой лучший друг и почему?

33. Как бы вы изменили мир, если бы могли?

34. Если бы вы могли переехать куда угодно, где бы вы жили?

35. Если бы вы могли быть любым животным, то каким?

36. Какая твоя любимая еда?

37. Что бы вы изменили в сегодняшнем дне?

38. Что вы хотите узнать об этом году (неделе, месяце)?

39.Если бы вы могли стать кем-то другим на один день, кем бы вы были и почему?

40. Какое ваше любимое время года и почему?

41. Как бы называлось арахисовое масло, если бы оно не называлось арахисовым маслом?

42. Какая твоя любимая книга или фильм?

43. Как вы справляетесь со своими эмоциями, когда расстроены?

44. Если бы вы могли быть любого возраста, то какого?

45.Можете ли вы вспомнить время, когда у вас был действительно хороший день?

46. Что вас сегодня рассмешило?

47. Без чего вы не можете жить?

48. Чему бы вы хотели научиться?

49. Что значит быть хорошим другом?

50. Что вам больше всего нравится в себе?

Кроме того, ознакомьтесь с этим Бесплатным контрольным списком, чтобы не отклоняться от курса обучения чтению K-5 .

Если вас вдохновили эти вопросы, которые можно задать ученикам начальной школы, присоединяйтесь к нашей группе HELPLINE WeAreTeachers и приходите поговорить с теми учителями, которые их предложили!

Важные вопросы, которые следует задать своим ученикам

Устойчивость и мотивация исходят из наличия чувства цели, веры в то, что вы имеете ценность для других, и участия в актах служения, подтверждающих эту ценность. Когда они указывают в положительном направлении, дети набирают обороты и достигают положительных результатов; когда они этого не делают, мы видим нисходящие спирали и увеличивающееся расстояние от колледжа, карьеры, общества и жизненного успеха.

Есть некоторые вещи, которые мы должны знать обо всех наших учениках, потому что знание их сильно повлияет на наше обучение (и воспитание детей). Они отражают условия, необходимые учащимся, чтобы учиться, быть счастливыми, чувствовать себя нужными и быть стойкими.

Понимание того, кем являются учащиеся на глубоком уровне, также помогает нам лучше понимать и оказывать поддержку. В своей статье «Улучшение эмпатии учителей для улучшения поведения учащихся» психолог и эксперт по школьному климату Роберт Брукс объясняет, что учителя повышают свою эмпатию, задавая себе вопрос: «Какие слова я хочу, чтобы мои ученики использовали, чтобы описать меня?»

Следующие вопросы могут и должны быть адаптированы для молодежи всех возрастов, потому что они актуальны как для студентов колледжей, так и для дошкольников.Знание ответов говорит нам о том, что нам нужно знать, чтобы помочь создать позитивные условия для обучения.

Вопросы, которые нужно задать сразу

Эти вопросы для поступления в школу можно записать на каталожных карточках – попросите детей записать свои ответы на другой стороне, возможно, по одному в день в течение первой недели в школе.

  • Что помогает вам чувствовать себя желанным гостем?
  • Как бы вы хотели, чтобы вас приветствовали?
  • Какие сильные стороны вы привносите в классы? Школа?
  • Что тебе больше всего нравится в школе? Что бы вы хотели изменить?

Другой подход к этим вопросам состоит в том, чтобы провести опрос и попросить учащихся дать ответы; они могут быть анонимными или нет.Более интерактивный подход заключается в использовании формата утреннего собрания и начале учебного дня с обсуждения учащимися своих ответов на некоторые из этих вопросов в небольших группах, а затем обмена ответами своей группы с классом.

Вопросы для углубления отношений

На эти подготовительные вопросы можно ответить так же, как и на вопросы перед началом учебы, на второй и третьей неделях учебы.

  • Когда вы чувствуете себя компетентным? Как часто?
  • Когда вы чувствуете, что вас слушают?
  • Когда вы чувствуете, что ваш голос уважают?
  • Когда вы чувствуете заботу о себе?
  • Когда у вас появится шанс стать лидером?
  • Когда вы чувствуете себя наиболее безопасно/небезопасно?
  • Когда ты смеешься в школе?

Вопросы для использования в течение года

Используйте эти вопросы в течение учебного года, а затем поддерживающие обсуждения, чтобы продолжать узнавать своих учеников, развивать их навыки рефлексии и положительно влиять на их устойчивость.

  • Каков ваш вклад в школу?
  • Кто верит, что ты добьешься успеха?
  • Что происходит в школе, что тебя пугает? Расстроенный? Побежден?
  • Когда вы чувствуете вызов и поддержку?
  • Что тебя вдохновляет в школе?
  • Кто помогает вам оправиться от неудач?
  • Кто всегда рад поговорить с тобой?
  • В каких случаях вы считаете нормальным совершить ошибку или показать, что вы чего-то не знаете или не знаете, как что-то делать?

Развитие отношений и доверия

Часто требуется несколько недель, прежде чем учащиеся получат четкое представление о своих ответах на первоначальные вопросы.К тому времени они будут знать, кто верит, что они могут добиться успеха, и кто счастлив поговорить с ними и помочь им прийти в себя. (И в течение этих первых недель ученики заметят, что вы усердно работаете и становитесь одним из тех надежных и заслуживающих доверия взрослых в их жизни.)

Чем больше мы знаем о наших учениках, тем больше мы можем помочь им найти ответы на эти вопросы, что позволит лучше направить их энергию на повышение устойчивости и их рост как учащихся.

Более 50 уникальных вопросов для детей, которые понравятся вашему классу

Мы все помним то чувство первого дня в школе.

В детстве в первый день в школе нервы и волнение были смесью нервов и волнений. Какими будут учителя? Будут ли наши друзья ждать нас после лета? Как бы мы поладили с новыми одноклассниками?

Эти первые несколько минут в классе полны предвкушения и могут стать основой для остальной части года.

Итак, как вы можете убедиться, что ваши ученики чувствуют себя комфортно и заинтересованы в вашем классе, независимо от того, учатся ли они лично или дистанционно?

Многие учителя отмечают, что с помощью вопросов и заданий можно создать веселую и позитивную атмосферу, в которой дети чувствуют себя в безопасности, задают вопросы и с удовольствием учатся.

На самом деле, по данным Центра инноваций в обучении Корнельского университета, использование ледоколов в классе может принести учащимся множество преимуществ, например: непринужденная обстановка, в которой учащиеся чувствуют себя достаточно комфортно, чтобы участвовать более полно

Итак, как вы можете включить ледоколы в свой класс? Каковы некоторые идеи для ледокольных вопросов и как вы можете начать использовать их в своем классе? Если в этом году вы не вернетесь к физическому классу, как вы можете адаптировать идеи для ледоколов к виртуальному классу?

Познакомьте учащихся с Prodigy Math Game, адаптивной математической платформой, где они могут проводить исследования вместе с одноклассниками, соревноваться друг с другом и развивать любовь к математике!

В этой статье мы рассмотрим 50 вопросов для детей , упражнения для ледокола, которые можно использовать для разных возрастов, и некоторые идеи по их адаптации к удаленным условиям.

50 вопросов для детей

Используя правильные вопросы для ледокола, вы можете привлечь внимание учащихся в своем классе и помочь всем узнать друг друга немного лучше.

Вот несколько вариантов вопросов, которые помогут учащимся узнать друг друга, завязать разговор и пробудить воображение.

Ознакомительные вопросы

1. Какую музыку ты любишь?

2. Какой твой любимый вид спорта?

3.Где ты родился?

4. Расскажите мне о домашних животных, которые у вас есть, или о домашних животных, которых вы хотели бы иметь.

5. Какой твой любимый вкус мороженого?

6. На каком(их) инструменте(ах) ты играешь или хочешь научиться?

7. Какой ваш любимый канал на YouTube?

8. Какой мультипликационный персонаж вы бы хотели, чтобы он был реальным?

9. Что самое странное вы когда-либо ели?

10. Чем ты любишь заниматься в одиночестве?

11. Есть ли у вас скрытые таланты?

12.Как бы вы провели дождливый день?

13. Кто ваш любимый супергерой?

14. Какая ваша любимая фраза из фильма?

15. Что сейчас самое необычное в твоей школьной сумке?

16. Ваша личность похожа или отличается от кого-то еще в вашей семье? Если да, то чем вы похожи или отличаетесь?

17. Какой самый значимый подарок вы когда-либо получали? ИЛИ Какой значимый подарок вы сделали?

18. Какой самый смелый поступок вы когда-либо совершали?

19.Какая ваша любимая книга, которую вы прочитали этим летом? ИЛИ Чему вы научились этим летом?

20. Что вы делаете утром первым делом?

Вопросы-ледоколы для начала разговора

21. Что вас недавно рассмешило?

22. Если бы вы могли спросить любимую знаменитость об одном, что бы вы спросили?

23. Если бы вы стали невидимкой на один день, что бы вы сделали?

24. Если бы вы могли отправиться в любую точку мира, куда бы вы отправились?

25.Если бы вы могли пригласить четырех известных людей на ужин, кого бы вы пригласили и почему?

26. Если бы вы могли посетить любую планету, куда бы вы отправились и почему?

27. Если бы вы выиграли миллион долларов, что бы вы с ним сделали?

28. Если бы вы могли поменяться местами с персонажем из вашего любимого фильма или сериала, кого бы вы выбрали и почему?

29. Если бы вам пришлось изменить свое имя, на какое бы вы его изменили?

30. Что, по вашему мнению, делает хорошего друга?

31.Что общего у вас с человеком рядом с вами?

32. Если бы вы были известным человеком, чем бы вы были известны?

Вы бы предпочли вопросы

33. Вы бы предпочли заниматься спортом или смотреть его?

34. Вы бы предпочли быть частью семьи Суперсемейки или семьи Уизли?

35. Вы бы предпочли жить в мире лего или в мире мультфильмов?

36. Вы бы предпочли домашнего динозавра или домашнего дракона?

37.Вы бы предпочли жить в доме из сыра или в доме из теста для печенья?

38. Вы бы предпочли быть мышью или слоном?

39. Вы бы предпочли быть невидимым или уметь летать?

40. Вы бы предпочли жить в Disney World или в Sea World?

Вопросы для развития воображения

41. Представьте, что вы обнаружили прекрасный остров, на котором решили построить новое общество. Какое первое правило вы установили?

42. Если бы шел дождь с фрикадельками, вы бы их съели?

43.Если бы вы могли выбрать 3 животных, чтобы собрать их вместе и создать новое животное, какое животное вы бы выбрали? Как это будет называться?

44. Если бы вы могли быть любым смайликом, каким бы вы были?

45. Если бы вы были супергероем, какая у вас была бы суперсила?

46. Если бы у вас была машина времени, которая могла сработать только один раз, какой момент в прошлом или будущем вы бы посетили?

47. Если бы вы баллотировались на пост президента, каким был бы лозунг вашей кампании?

48. Если бы у вас была телепередача о вашей жизни, как бы она называлась и кто бы вас сыграл?

49.Если бы вам пришлось придумать себе псевдоним, каким бы он был?

50. Если бы у вас был робот, который помогал бы вам в школе, но он мог бы выполнять только одно задание, что бы он делал?

Используя эти ледокольные вопросы, вы можете помочь своим ученикам чувствовать себя комфортно друг с другом. Даже самые застенчивые ученики могут развлечься с этими вопросами (особенно с самыми глупыми). Это настраивает весь класс на веселый, совместный учебный год.

Но как вы можете представить эти ледокольные вопросы своим ученикам? И как вы можете адаптировать вопросы для разных возрастных групп?

Давайте обсудим несколько забавных заданий для разных возрастов, которые помогут вам задавать правильные вопросы в классе:

Заинтересуйте учащихся учиться с помощью Prodigy

Хотите растопить лед своим математическим материалом? Подготовьте учащихся начальной и средней школы к обучению, играя в Prodigy Math Game!

Хотите узнать самое интересное? Вступительный тест будет проходить незаметно, поэтому учащиеся будут чувствовать себя так, как будто они играют в видеоигру, пока вы собираете информацию и данные об их текущем уровне в определенных областях.

Кроме того, вы получите доступ к панели управления учителя, где вы сможете дифференцировать контент в соответствии с учебными потребностями ваших учеников.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

Разминка для учащихся начальной школы

Для самых младших учеников разминка должна помочь наладить беседу и показать, как много у них общего, а также насколько уникален каждый ученик.

Вот идеи для игр, которые сделают задавание вопросов ледокола увлекательным занятием для всех, а также некоторые специальные вопросы ледокола для ваших учеников начальной школы:

Марко Поло с вопросами ледокола

Этот забавный вариант классической игры Марко Поло позволит вам учащимся вставать и ходить по классу, знакомясь друг с другом.

В этой игре один учащийся закрывает глаза и вместо того, чтобы сказать «Марко», задает ледокольный вопрос из приведенного выше списка для знакомства.

Затем другие ученики должны честно ответить на вопрос, позволяя ученику с закрытыми глазами понять, где он находится, и отметить его.

Когда учащегося отмечают, он по очереди закрывает глаза и задает ледокольный вопрос.

Цепочка знакомств

Эта игра помогает учащимся увидеть, как много у них общего со своими одноклассниками.

Один учащийся начинает с вопроса, кто еще в классе разделяет с ним качества, симпатии, антипатии и т. д. Например:

  • У кого есть старший брат, как у меня?
  • Кто любит бейсбол, как я?
  • Кто такой единственный ребенок, как я?
  • Кто любит шоколадное мороженое, как я?
  • Чей любимый супергерой Человек-Паук, как я?

Учащийся задает вопросы такого типа до тех пор, пока не найдет по крайней мере двух других учащихся, у которых есть что-то общее с ним.Эти двое держатся за руки с первым учеником с обеих сторон, образуя цепочку.

Затем учащиеся в конце «цепочки» должны задать похожие вопросы, чтобы найти учащихся, у которых с ними есть что-то общее.

Это продолжается до тех пор, пока весь класс не будет соединен в цепочку.

(Для социально дистанцированной версии этой игры учащиеся должны стоять в ряд с промежутком между ними, а не держаться за руки.) внизу:

Любимые звуки животных

У каждого маленького ребенка есть свое любимое животное.Но у скольких учеников в вашем классе есть одно и то же любимое животное?

В этой игре попросите каждого ученика подумать о своем любимом животном. Затем они должны издать звук этого животного.

Поскольку все ученики издают звуки животных, каждый ученик должен объединиться с другими учениками в классе, издавая тот же звук животных. В то время как некоторые дети могут сначала стесняться этого, вскоре ваш класс взорвется какофонией сумасшедших звуков животных.

Эта забавная игра про животных заставляет детей двигаться и дурачиться вместе, помогает им избавиться от нервозности первого дня и чувствовать себя комфортно друг с другом.

Вопросы для первоклассников

  • Если бы вы могли навсегда избавиться от одного продукта, что бы это было?
  • Какое блюдо вы любите и ненавидите большинство людей?
  • Какое блюдо вы ненавидите, но оно нравится большинству людей?
  • Чем ты любишь заниматься после школы?
  • Если бы вы могли держать любое животное в качестве домашнего питомца, что бы это было?

Ледоколы для учащихся средней школы

Учащиеся средней школы немного старше, немного мудрее и немного более застенчивы.Эти нервы в первый день могут быть еще хуже для учеников средней школы, а это означает, что вам нужно будет работать еще усерднее, чтобы сделать вопросы ледокола веселым занятием в первый день (а не еще один смущающий момент средней школы, который они запомнят навсегда).

Вот несколько забавных игр, в которые можно играть со школьниками среднего звена, а также несколько вопросов, характерных для этой возрастной группы: студенты имеют возможность не отвечать, если они смущены или застенчивы.

Вы также можете разрешить учащимся задавать вопросы, на которые они хотели бы ответить сами или узнать о своих сверстниках — конечно, проверенные вами. Это могло бы помочь им чувствовать себя более комфортно, зная, какие вопросы могут быть заданы.

Начните с того, что распечатайте выбранные вопросы на карточках и поместите их в шляпу или коробку.

Учащиеся собираются в круг, и каждый начинает игру с 10 предметами, например шариками, монетами или фишками.

Цель: как можно скорее избавиться от всех своих фишек.

Первый игрок достает из коробки вопрос и читает его вслух. Если они отвечают на вопрос, то кладут фишку в середину круга. Если они решат пройти и не ответить на вопрос, они должны взять чип. Всякий раз, когда учащийся пропускает вопрос, другой учащийся может «украсть» вопрос, поставив свою фишку в центр круга и самостоятельно ответив на вопрос.

Выигрывает тот, кто первым избавится от своих фишек, что побуждает всех учащихся отвечать на вопросы и, таким образом, лучше узнавать друг друга.

Fidget spinner Icebreaker

Любите их или ненавидите, спиннеры Fidget стали более популярными, чем когда-либо. Но теперь вы можете использовать их, чтобы растопить лед со своими учениками средней школы.

Попросите учащихся сесть в круг в классе со спиннером посередине. Один ученик крутит вертушку. У большинства спиннеров три крыла, поэтому, когда он остановится, он будет указывать на трех учеников в кругу.

Учащийся, крутивший вертушку, может выбрать вопрос-ледокол (или вытащить один из коробки, если вы их распечатали), а трое учеников, на которых указывает вертушка, должны ответить на вопрос.

Посмотрите это видео, чтобы узнать больше о виртуальных ледоколах для учащихся средней школы:

Вопросы-ледоколы для учащихся средней школы

  • Если бы вы запустили свой собственный канал на YouTube, как бы он назывался и о чем были бы ваши видео?
  • Чему вы хотите научиться в этом году (в школе или за ее пределами)?

Классные ледоколы для старшеклассников

Ваши старшеклассники становятся старше и готовятся к взрослой жизни.Имея это в виду, они, вероятно, не заинтересованы в некоторых глупых занятиях с ледоколом, которые мы обсуждали для младших школьников (хотя Марко Поло с вопросами ледокола и играми Chip In могут быть легко адаптированы к обстановке средней школы, если ученики захотят) .

Какие еще ледоколы для старшеклассников помогут всему классу чувствовать себя комфортно и охотно знакомиться друг с другом?

Вот несколько идей и несколько вопросов, адаптированных для старшеклассников:

Вопросы о дженге

Кто не любит дженгу?

Для этой игры купите набор Jenga и напишите на каждой части вопрос с ледоколом.

Тогда собери своих учеников, чтобы сыграть в Дженгу! Всякий раз, когда кто-то вынимает кусок, он должен ответить на вопрос, который написан на нем.

Хотя в Дженге нет максимального количества игроков, вы можете использовать более одного набора, чтобы у ваших учеников была возможность ответить на большее количество вопросов.

Знакомство: Вы!

Это занятие поможет вашим ученикам узнать друг друга с самого начала.

Начните с разделения вашего класса на команды по два человека.Затем каждая пара проводит некоторое время, задавая друг другу вопросы и знакомясь друг с другом. Чтобы помочь сдвинуться с мертвой точки, вы можете предоставить список вопросов для ознакомления с вами, которые ваши ученики могут использовать.

Затем каждый ученик представляет классу своего товарища по команде, используя информацию, которую они собрали во время чата.

Это интересный способ помочь вашему классу познакомиться друг с другом и начать учебный год правильно.

Наводящие вопросы для старшеклассников

  • Какой лучший совет вам кто-то дал?
  • Если бы деньги не были проблемой, где бы вы хотели жить?
  • Самая странная профессия, о которой вы когда-либо слышали?
  • Какая из прочитанных вами книг оказала на вас большое влияние и почему?
  • Если бы вам пришлось провести месяц без телефона, что бы вы сделали?

Идеи ледокола для виртуальной учебной среды

К сожалению, многие школы не смогут начать занятия в физическом классе в этом году.Итак, как вы можете внедрить ледоколы в виртуальный класс?

Вот несколько идей, которые помогут вашим учащимся узнать друг друга и почувствовать себя частью класса, даже когда они физически не вместе: Вы бы предпочли вопросы выше (или свой собственный список!), Вы можете создать виртуальную игру, чтобы познакомиться со своими учениками.

Если вы используете такую ​​платформу, как Zoom, где учащиеся могут отправлять смайлики, попросите учащихся отвечать на вопросы, которые вы бы предпочли, с помощью смайликов.Например:

«Вы бы предпочли прыгнуть с парашютом или понырять с аквалангом? Если вы прыгаете с парашютом, ответьте смайликом с поднятым вверх большим пальцем. Если вы ныряете с аквалангом, ответьте смайликом в виде сердца».

Во время игры следите за ответами учащихся на каждый вопрос. Затем, в конце игры, попросите учеников угадать, какие ответы были более популярными.

Приглушенные ознакомительные вопросы

Это для тех детей (и учителей!), которые никогда не забывают включать микрофоны во время видеовызова.

В этой игре выберите ученика и задайте ему один из своих ледокольных вопросов. Затем попросите их ответить на вопрос, пока они все еще отключены.

Пока они отвечают, пусть остальные ученики попытаются угадать, что они говорят, читая по губам и вводя свои догадки в чат. Пусть учащийся медленно повторит ответ несколько раз, а затем посмотрите, сколько учеников дали правильный ответ!

(Для достижения наилучших результатов выберите вопросы с короткими ответами или односложными ответами, например: Сколько у вас братьев и сестер? Какая ваша любимая начинка для пиццы? В скольких разных местах вы жили?)

Ответьте на вопросы ледокола с мемами

Для учащихся старшего возраста сделайте вопросы ледокола забавными, разрешив им отвечать на вопросы с помощью своих любимых мемов.

Конечно, вам нужно будет установить правила, определяющие, что делает мем неуместным, но существует множество забавных, чистых мемов, которые учащиеся могут использовать, чтобы поделиться своими мыслями и чувствами по вопросам, вызывающим ледокол.

Это также немного отделяет их от вопроса, так как они не будут отвечать на вопрос сами. Это небольшое разделение может побудить застенчивых учеников к большему участию.

Отвечайте на ледоколы с помощью шарад

Это интересный способ для младших школьников оставаться вовлеченными во время дистанционного обучения и чувствовать себя частью класса, даже если они находятся вдали друг от друга.

Как и в упомянутых выше вопросах с отключенным звуком, сыграйте в эту игру, попросив учащегося ответить на вопрос ледокола с отключенным звуком. В этом случае, однако, они должны разыграть свой ответ.

Пока они разыгрывают свой ответ, остальные ученики могут использовать чат, чтобы угадать, что они разыгрывают.

Добейтесь успеха в школе с веселыми ледоколами в классе

Независимо от того, практикуете ли вы в классе социальное дистанцирование или ведете виртуальный класс, ясно, что 2021 год не обычный учебный год.

Несмотря на это, эти вопросы и задания помогут вашим учащимся всех возрастных групп лучше узнать друг друга и чувствовать себя более комфортно, посещая занятия в течение года.

Сделайте занятия по математике увлекательными и познакомьте учащихся с Prodigy Math Game , обучающей онлайн-платформой, которая превращает математическую практику в эпическое приключение!

Учащиеся будут исследовать новые миры, собирать питомцев и зарабатывать невероятные внутриигровые призы, одновременно отвечая на вопросы по математике, соответствующие учебной программе, которые помогут развить ключевые навыки и устранить пробелы в обучении.Они даже могут играть в команде и бросить вызов другим одноклассникам на математическую битву!

Зарегистрируйтесь сейчас

Возврат в четверг: вопросы школьников к статистикам

Просматривая наши архивы, мы наткнулись на эту замечательную публикацию от 23 мая 2013 г. «Вопросы школьников к статистикам»  , которой мы хотели поделиться с вами на случай, если вы пропустили это в первый раз.

Должно быть, это время года, потому что на этой неделе меня попросили выступить в двух разных школах в центре Лос-Анджелеса, в начальной и средней школе.Идеальная Дженнифер, вероятно, получила награду «Самый крутой учитель» за то, что привела свою младшую сестру, чемпионку мира по смешанным единоборствам, о которой этим летом сняли телевизионный фильм, чтобы поговорить о карьере.


Однако после того, как толпы искателей автографов разошлись, вопросов к старой мамочке осталось предостаточно, как и в начальной школе в парке МакАртур (да, те же диско-песни и бандитская слава).

Вот некоторые из моих любимых вопросов и ответов, которые я дал.

В. Вы всегда были математическим гением?

Я не был особенно хорошим учеником. У меня было много неприятностей из-за драки, и я не был НАСТОЛЬКО заинтересован в школе. Думаю, я начал интересоваться математикой, когда учился в шестом классе, просто потому, что учительница математики (сестра Марион) была очень милой, а некоторые другие мои учителя были очень злыми. Я имею в виду, действительно имею в виду, например, швыряться в меня вещами. Это правда, я был надоедливым ребенком, но все же. Поскольку она мне нравилась, мне нравился ее урок, поэтому я усерднее готовился к нему и учился лучше.

В. Ваша мать гордится вами?

Да, думаю, да. Я получила хорошее образование, основала компанию, которая хорошо работает, работала учителем и могла хорошо заботиться о своих детях, так что я бы сказала: да, она гордится мной.

Хотите больше подобного контента? Дайте нам свой адрес электронной почты, чтобы подписаться на нашу рассылку.

В. Что вам не нравится в вашей работе?

Очень уж надо было об этом подумать и я долго не мог ничего придумать.Затем «Идеальная Дженнифер» напомнила мне, что иногда зимой мне приходится ездить в Северную Дакоту. Это единственное, что мне не нравится в моей работе: когда мне нужно куда-то идти, там очень холодно, потому что я ненавижу холодную погоду.

В. Каков был ваш план Б?

Мне тоже пришлось подумать об этом некоторое время. Наконец я сказал, что мне очень нравится быть статистиком и работа, которую я делаю, и если это не сработает, если грант, над которым я сейчас работаю, не будет профинансирован, если моя игра, над которой я сейчас работаю не продается, то я думаю, что я просто попробую еще раз.Как сказала моя дочь Ронда (говорившая утром). Кто-то спросил ее однажды в интервью,

«Вы выиграли все матчи в своей карьере с помощью армбара в первом раунде. Что ты собираешься делать, если однажды попробуешь на ком-то рукоятку, и она не сработает?»

Она ответила:

«Ну, в таком случае я, наверное, попробую еще раз».

(На самом деле, если вы видели ее последний матч, она именно так и поступила.) Итак, я сказал, что думаю, что мой план Б будет состоять в том, чтобы снова попытаться добиться успеха в качестве статистика.

В. Что вам нравится в вашей работе?

Все. Я люблю путешествовать. Мне нравится работать с действительно умными, хорошими людьми, с которыми я больше не работаю, потому что, если они придурки, я просто отказываюсь от контракта и не работаю с ними. Мне нравится тот факт, что каждый проект — это что-то новое, иногда это проверка того, работает ли программа, иногда это попытка поймать мошенничество, а иногда это обучение. Мне нравится, что мне не нужно вставать раньше 10 часов утра.

Наконец я сказал им,

Если вы не помните, что еще я сказал или что кто-то еще сказал сегодня, запомните это, потому что мне потребовалось много времени, чтобы понять это. НИКОГДА не верьте, что другие люди умнее вас, что у них какой-то особый математический мозг, что они могут его понять, а вы нет, что все знают больше вас. Если они знают больше вас, то это только потому, что они работали над этим дольше и усерднее, и если вы работаете достаточно долго и усердно, вы придете к тому же месту.Не думайте, что вам нужно принадлежать к определенной расе или возрасту или выглядеть определенным образом, чтобы основать технологическую компанию и добиться успеха. Это просто неправда. Раньше я думал таким образом, что люди, которые действительно хороши в математике, не такие люди, как я, и уж точно ни один из профессоров математики, которые у меня были в колледже, или люди, которых я видел по телевизору, говорящие о создании компаний, не были похожи на меня. Ничего из этого не имеет значения. Теперь я пишу такие вещи, которые не мог себе представить даже в понимании, когда был молодым, и отбрасываю их, как будто это пустяки, и это НИЧЕГО, потому что я занимаюсь этим уже двадцать лет.Математика, боевые искусства, программирование — что угодно — вы просто бьете по голове и в конце концов получаете. Как вы думаете, почему они называют это хакерством?

 

Родственные

Забавные вопросы о посещаемости для учащихся средних и старших классов

Как клятва верности или колокольчики между уроками, посещаемость является частью школьного распорядка. Так зачем довольствоваться банальным «вот»?

Особенно в мире дистанционного обучения это занятие в начале урока можно использовать, чтобы развлечься и задать позитивный тон; инструмент для учителей для создания сообщества со своими учениками, независимо от того, учатся ли они лично или дистанционно

От забавного вопроса из опроса Zoom до мнения, которое учащиеся могут зарегистрировать, задавая вопросы о посещаемости — это быстрый и простой способ зарядить энергией весь класс.

Преимущества посещаемости Вопросы

Как уже упоминалось, вопросы в начале дня могут привести к сплочению команды, узнать, как учащиеся относятся к школьному заданию, или просто помочь смешать вещи с чем-то вроде быстрого обсуждения в средней школе.

Как максимизировать положительное влияние

В идеале эти вопросы должны быть короткими, приятными и с низкими ставками; никому не нравится чувствовать себя сбитым с толку викториной прямо в начале урока.Однословные ответы, множественный выбор, вопросы в стиле «вы бы предпочли» или числовые рейтинги по шкале от 1 до 5 идеальны. Главное, чтобы все было просто, честно и использовало информацию для чего-то конструктивного.

В зависимости от вопроса также может быть хорошей идеей сделать ответы анонимными (по крайней мере, в отношении класса).

Платформы, такие как Poll Everywhere и Kahoot! предлагают ряд различных форматов и вариантов видимости. Конечно, учителю может быть полезно знать такие ответы учеников; это зависит от вопроса.

Некоторые из этих вопросов можно адаптировать для конкретных областей контента (например: с кем из этих исторических личностей вы больше всего хотели бы встретиться? Вы бы предпочли изменить законы гравитации или импульса? За кем из этих вымышленных персонажей вы бы следили в социальных сетях? СМИ?)

После того, как вы выберете вопрос или, возможно, создадите последовательную процедуру для своего класса, учащиеся должны знать, что от них ожидается; также лучше сообщить учащимся, сколько времени уходит на каждый вопрос.

Окончательный список вопросов посещаемости

Итак, вот 38 замечательных вопросов, которые нужно задать учащимся в начале урока.

Мнение/Множественный выбор

1. Если бы у тебя была какая-нибудь сверхспособность, что бы это было? (Варианты ответов: полет, телекинез, телепортация, чтение мыслей)

2. Если бы вы могли ездить в школу на любом мифическом существе, какое бы вы выбрали? (Варианты ответов: дракон, единорог, сфинкс)

3. Где бы вы хотели видеть дом своей мечты? (Варианты ответов: на пляже, в городе, в горах)

4.Какой предмет вы бы взяли с собой на необитаемый остров (Варианты ответов: ваша любимая книга, видеоигра, фильм)

5. Какой фильм в настоящее время в кинотеатрах вам больше всего нравится смотреть? (Ответы разные)

6. Под какую песню вы бы хотели прогуляться по бейсбольному полю перед игрой? (Ответы разные)

7. Какой вкус чипсов не существует, но должен? (Варианты ответов: торт ко дню рождения, соевый соус, энчилада)

8. Какое особое событие вы бы предпочли проводить чаще, чем раз в год? (Варианты ответов: День благодарения, Рождество, день рождения)

9.Какое действие вы хотели бы сделать в первую очередь сегодня? (Ответы разные)

10. Если бы вашим лучшим другом был любой супергерой, кого бы вы выбрали? (Ответы разные)

11. Какое мероприятие, которое мы сделали в этом году, больше всего помогло вам? (Ответы разные)

12. Какую страну вы хотели бы посетить больше всего? (Ответы могут быть разными)

13. Если бы вы могли поменяться местами с любым известным человеком на один день, кого бы вы выбрали? (Ответы разные)

14.С кем из этих вымышленных персонажей вы больше всего хотели бы поменяться местами? (Ответы разные)

15. Какую планету в нашей Солнечной системе вы хотели бы посетить больше всего? (Ответы разные)

16. Что (проект, мероприятие, тема) вы хотели бы сделать больше на этой неделе/квартале? (Ответы разные)

Вы бы предпочли вопросы

17. Вы бы предпочли всю оставшуюся жизнь есть только шоколад или только ванильное мороженое?

18. Вы бы предпочли место в первом ряду, чтобы увидеть свою любимую спортивную команду или свою любимую группу?

19.Вы бы предпочли, чтобы это была весна или осень круглый год?

20. Вы бы предпочли стать невидимым или летать?

21. Вы бы предпочли разговаривать с животными и понимать их или говорить и понимать любой человеческий язык?

22. Вы бы предпочли навсегда отказаться от сыра или шоколада?

23. Вы бы предпочли Хогвартс или школу Ксавьера для одаренных детей?

24. Вы бы предпочли быть солистом или соло-гитаристом в новой популярной группе?

25.Вы бы предпочли наблюдать за Зимними Олимпийскими играми или Летними Олимпийскими играми?

26. Вы бы предпочли быть сверхсильным или видеть как ястреб?

27. Вы бы предпочли путешествие во времени в прошлое или будущее?

28. Вы бы предпочли путешествовать на космическом корабле или на драконе?

29. Вы бы предпочли сразиться с 1 уткой размером с лошадь или с 50 лошадьми размером с утку?

30. Вы бы предпочли книгу, фильм или песню, основанную на вашей жизни?

31.Вы бы предпочли есть только продукты для завтрака во все 3 приема пищи или никогда больше не есть продукты для завтрака?

32. Вы бы предпочли роскошную лодку или роскошную машину?

33. Вы бы предпочли жить в Disney World или Universal Studios?

Количество вопросов с рейтингом

34. Каков ваш уровень энергии сегодня?

35. Как сильно ты ждешь выходных?

36. Насколько ясны инструкции для этого задания?

37. Как вам дистанционное/очное обучение на этой неделе?

38.Насколько сложной была вчерашняя домашняя работа?

Сломайте шаблон посещаемости!

Особенно после того, как дети закончили учебный год, пришло время оживить обучение, немного развлекаясь и уделяя особое внимание общению с другими. Удивительно, как даже небольшие изменения могут помочь учащимся восстановить силы и дать им почувствовать, что их ценят как часть учебного сообщества.

Чтобы помочь в этом, у нас есть ресурсы, предназначенные для того, чтобы дети и подростки думали, говорили и занимались, как эти 57 открытых вопросов, которые можно задать детям и подросткам, летние занятия своими руками и повседневные способы сделать математику увлекательной!

Работа с расово нечувствительными вопросами среди школьников – Тематические исследования межкультурной коммуникации

Ключевые слова

тождество; международное образование; стереотипы; другое

Контекст

Акцент на обучении детей различным культурам в рамках их академического образования в школе стал в последние годы более важным, поскольку это способ расширить кругозор детей, вовлечь их в наш глобализированный мир и продемонстрировать ресурсы школы.Приглашение людей разного происхождения, национальности и культуры рассматривается как способ повысить интерес детей к окружающему миру. Существуют программы, созданные как на национальном, так и на международном уровне, которые работают, чтобы предоставить детям младшего школьного возраста возможность познакомиться с другими людьми из разных мест. Важным аспектом этого опыта является возможность для детей задавать вопросы о том, что может вызвать их интерес.

Чемодан

В небольшой частной начальной школе в северной Калифорнии проходит школьное собрание для всех учащихся в возрасте от пяти до четырнадцати лет.Большинство студентов белые и происходят из семей высшего среднего класса, что делает их довольно привилегированными. Заместитель директора Люсиль и группа школьных мероприятий запланировали специальное собрание с участием группы учеников-учителей из Южной Африки, которые приехали в школу, чтобы рассказать о своем опыте взросления в Южной Африке и в качестве молодых учителей. Организация «Южноафриканские учителя за границей» (SATA) ежегодно направляет своих молодых учителей в различные школы Северной Калифорнии, где они работают со студентами и больше узнают об американской системе образования.Сборка должна быть интерактивной. После завершения презентации южноафриканские учителя проведут интерактивную дискуссию со студентами. Люсиль работала заместителем директора в течение последних трех лет, но она впервые организует собрание в связи с визитом южноафриканских учителей. Она и остальные школьные сотрудники ожидают, что собрание станет прекрасным опытом для всех участников. Люсиль надеется, что студенты покинут собрание, получив больше признательности за преподавание и изучение Южной Африки.Никто из студентов не был проинформирован о собрании и не был подготовлен каким-либо образом к тому, какие вопросы им следует задавать. В классах не обсуждалось это собрание, и учащиеся, скорее всего, практически ничего не знают о Южной Африке.

Первая часть сборки идет по плану. Приехавшие учителя из Южной Африки выступают с презентацией. Они обсуждают свою жизнь дома, почему они захотели стать учителями и свой опыт участия в этой программе. Студенты кажутся занятыми, и все обращают на них внимание.В конце, чтобы завершить свою презентацию, приглашенные учителя поют южноафриканскую песню и танцуют. Все начинают хлопать и танцевать, включая учеников. Ближе к концу собрания навещающие сестры спрашивают, есть ли у кого вопросы.

Сначала допрос идет хорошо. Студенты задают вежливые, уважительные вопросы, которые показывают, что они искренне заинтересованы, даже молодые студенты стараются изо всех сил оставаться сосредоточенными. Учащиеся спрашивают о прошлом учителя, что им больше всего нравится в Америке и что они уже узнали о преподавании.Затем восьмиклассник задает неуместный и культурно нечувствительный вопрос: «Нравится ли южноафриканским учителям быть в Америке и иметь доступ к электричеству и интернету по сравнению с их землянками дома?» Понятно, что у студента очень ограниченные знания о том, на что похожа жизнь в Южной Африке. Другие студенты смеются от нервозности и замешательства. Люсиль приходит в ярость и стыдится, глядя на других учителей, которые смотрят на учеников. Все собрание кажется неловко молчаливым.Приехавшие учителя из Южной Африки нервно переглядываются, пытаясь найти способ обойти этот вопрос, объясняя, что у них много ресурсов в Южной Африке и они не живут в глинобитных хижинах. Все пытаются двигаться вперед, но в этот момент ученики отвлекаются, а школьные учителя смущаются. Люсиль пытается придумать, как исправить ситуацию, но не находит четкого ответа. В конце концов собрание заканчивается, и южноафриканские учителя быстро уходят.

Вопросы для обсуждения

При рассмотрении этого дела обсудите:

  • Как школа может лучше подготовить учащихся к этому собранию? Могли ли учителя что-то сделать, чтобы предотвратить это?
  • Должна ли Люсиль, заместитель директора и организатор этого собрания, взять на себя ответственность и разобраться в произошедшем инциденте?
  • Как школа должна реагировать на инцидент? Если школа решит принести извинения южноафриканским учителям за границей, то кто должен приносить извинения?
  • Как южноафриканские учителя могли лучше подготовиться к неудобным или неуместным вопросам?
  • Должна ли школа продолжать развивать отношения с Южноафриканской программой для учителей?

Дополнительные ресурсы

Автор, ответственный за переписку

Хаббард, Кэролайн, Американский университет, Школа международных исследований, Вашингтон, округ Колумбия, США.Электронная почта: [email protected]

забавных вопросов для общения со студентами

Уже пора нового учебного года и для детей (и учителей) это захватывающее время. Первый день в школе — идеальное время, чтобы познакомиться со своими учениками и помочь им узнать друг друга. Вопросы-ледоколы побуждают детей всех возрастов выбраться из своей скорлупы и почувствовать себя комфортно со своими новыми учителями и классами. Вот некоторые из наших любимых! Нажмите на вопросы-ледоколы ниже, чтобы скопировать их в свою учетную запись.У вас еще нет аккаунта? Создайте его здесь.

Вопросы-ледоколы для учащихся начальной школы

Особенно трудно начать новый учебный год для самых маленьких, но эти забавные вопросы помогут им почувствовать себя комфортно и побудят завести новых друзей:

 

Лучшими вопросами для учащихся являются открытые вопросы, потому что они открывают диалог для дальнейшего обсуждения. Вы даже можете задавать уточняющие вопросы или играть в забавную игру с их ответами.

Вопросы-ледоколы для учащихся средней школы

Средняя школа — важная веха (и немного неудобная), поэтому вопросы-ледоколы — идеальный способ помочь вашим ученикам открыться и узнать друг друга в начале учебного года. Эти вопросы-ледоколы помогут направить это внимание на что-то веселое:

 

Для застенчивых учеников средней школы вы также можете вместо этого сыграть в викторину и дать ответы, которые они могут просто выбрать. Иногда учащиеся средних классов могут не захотеть делиться своей личной информацией, поэтому предоставление вариантов и сравнение ответов — это хороший способ начать дискуссию, но не вытолкнуть учащихся из зоны комфорта.

Вопросы-ледоколы для старшеклассников

Старшеклассники обычно с нетерпением ждут начала нового года. Они почти сами по себе, и это видно! Эти вопросы помогут им мыслить нестандартно, подготовят их к Новому году и помогут вам узнать их лучше:

 

Чтобы заинтересовать старшеклассников, превратите свои вопросы в интерактивную игру, чтобы вовлечь всех.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.