Вопрос чья к какой части речи относится: Части речи в русском языке (таблица с примерами)

Содержание

Какая часть речи отвечает на вопрос : чей ? , чья?

Задания на 27.05.21.Русский язык. Списать текст, отметить подлежащее исказуемое. Подписать части речиЗимний лес.Чудесен русский лес зимой! Белый пушис … тый снег повис на ветвяхдеревьев. Смолистые шишки украшают вершины елей. Шустрые синицыпищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих и лисьих следов. Вотбежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостом. Полетелалёгкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.са​

Русский язык. Списать текст, отметить подлежащее исказуемое. Подписать части речиЗимний лес.Чудесен русский лес зимой! Белый пушистый снег повие на ве … твяхдеревьев. Смолистые шишки украшалот вершины елей. Шустрые сницыпищат в сучьях. На сугробах видны узоры заячьих илисьих следов. Вотбежит через дорогу белка. Прыгнула на сосну, махнула хвостом. Полетелалёгкая снежная пыль. Постучал молоточком по стволу дятел.1 л​

Про летающую коровуОчень многие счита…,Что коровы не лета. ..,Так что я бер… с вас слово!Кто увидит, что КороваПролета… в вышине,Тот, договоривши … сь с мамой,Пусть сейчас же телеграммойСообщит об этом мне.Вильям Дж. Смит​

Составить сочинение на тему «Мой любимый писатель»(Александр Сергеевич Пушкин) 4 класс

Вставить пропущенные буквы и знаки препинания.Среди множества3 ремесел и искус..тв во..действующих на человеческую душу нет силы более доброй и более … бе..пощад ной чем поэзия. Она все может. Я утверждаю она сильнее 3 атомной бомбы* разрушающее и творящее слово пропитан..ое кровью любящего сердца светом ищущего3 духа … Нет подчи нения более добровольного и более (не) од..лимого чем подчи нение поэзии. Нет любви более вознаграждаемой чем любовь к поэзии любящий поэзию дважды поэт. Нет доверия более простого и об..г..щающего² чем доверие к поэзии. Но доверять ей нужно бе..гранично и безоглядно безоговорочно потому что она бе..к..рыс..на потому что ведь она-то доверяется тебе вполне она готова отдать тебе всю (не) исчерпаемость свою весь сумрак свой и все дневные звезды* твои и чужие горящие3 и зримые только в ее глубинах.

7 ) Представьте себе, что вы читаете книгу «Как стать красивой (красивым)». Продолжите фразы, которыеесть в этой книге.1. Если каждое утро вы будете п … ринимать контрастныйдуш, ВыБа2. Ваша кожа станет нежной и красивой, если выor3. Если вы будете делать эти физические упражнениякаждый день в течение месяца, вы4. Ваши волосы станут густыми и мягкими, если вы5. Если вы будете долго находиться на солнце,6. Вы похудеете на несколько килограммов, если7. Ваш сон станет лучше, если8. Если у вас плохой аппетит, вам​

4 Выразите несогласие с мнением собеседника. Используйте антонимы.1. У Саши очень густые волосы. Вот повезло!рокий2. Мне кажется, что самые красивые ж … енщиныблондинки.3. Ты видела вчера Алексея? Он был такой бледный! Не заболел ли он?4. Какая она худая! А ест так много сладкого!5. После отпуска Миша очень изменился: пришёл на работу с бородой, усами,смуглыйнастоящий пират!да минете светлое пица6. Сергей день и ночь занимается спортом. Ты обратила внимание на его фигу-ру? Просто Аполлон Бельведерский!7.

Смотри, какая интересная женщина: тёмные кудрявые волосы, нос с горбин-кой, чёрные глаза!93​

1.Укажите, в каких предложениях есть причастный оборот, стоящий после определяемого слова.1) Гляжу в задумчивом покое на куст склоненный над рекою.2) … Трава примятая ногой ласково шуршит.3) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветви берез.4) По реке несло желтоватую пену похожую на сбитый белок.2.Укажите номера предложений, в которых нет пунктуационных ошибок? 1) В 1961 году первый человек летчик Гагарин облетел на космической ракете вокруг Земли.2) Учитель и писатель Дмитрий Гулиа – просветитель Абхазии – создал абхазскую письменность и открыл первый передвижной театр на арбах.3) Брат Кирилла Илья уже второй год жил в Париже и подружился там с Пикассо.4) Старший из них, Миша, учился, с нами в одном классе.5) Он медлит с ответом, мечтатель-хохол.3.Объясните, в каких предложениях приложение выделяется при помощи тире. 1) Этим летом поехал я в Тарусу – тихий городок на Оке.

2) Живет в нем слесарь Яков Степанович – изобретатель и поэт в душе.3) Яков Степанович – человек до всего любопытный, вникающий в суть любого дела.4) Есть столяр Николай Никитич – знаток птиц.4.Укажите номера предложений с обособленными приложениями. 1)Старик Зданевич бывший преподаватель гимназии занимался французским языком с несколькими недорослями.2) В квартире паровозного машиниста Гладышева было людно и шумно.3) В этом городе (Тарусе) жил незадолго до смерти замечательный поэт Н. Заболоцкий.4) Живет у нас корабельный врач быстрый и строгий старик большой знаток музыки обладатель большой исторической библиотеки.5) Николай Николаевич больше всего любит щеглов разноцветных и нарядных птиц похожих издали на порхающие цветы.5.Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую перед союзам ИА) С деревьев , опутанных легким туманом и с папоротников сыпались крупные бризгиВ)Огромные тучи , озаренные огнями гавани и уже пропитанные бледным рассветом , грудились над портомС) Сжатые пальчики сосновых побегов разжимаются и превращаются в подсвечник с тремя свечкамиД) На ветку синица садится и ягоды жадно клюётЕ) Ветер нёс сухие листья берез и засыпал ими дальнее озеро.

Написать Этюд сочинения про Я- ягодка. 4 предложений

Найди предложение ,в котором есть местоимение с предлогом. 1) Вы идете по мягкому ковру палых листьев, игл сосны и ели. 2) Празднично и радостно вокру … г вас. 3) Нам нравиться бродить по лесу.

Урок 73. имя прилагательное как часть речи. правописание гласных в окончаниях имён прилагательных — Русский язык — 5 класс

Русский язык

5 класс

Урок № 73

Имя прилагательное как часть речи. Правописание гласных в окончаниях имён прилагательных

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме

1. Имя прилагательное как часть речи.

2. Роль имён прилагательных в речи.

3. Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных.

Тезаурус

Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «чей?».

Эпитет – это художественное определение, дающее яркую, выразительную характеристику предмету.

Качественные прилагательные – это прилагательные, которые отвечают на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» и обозначают различные качества предметов, помогают дать им характеристику: по внешнему виду, по весу, величине, температуре и т. п.

Относительные прилагательные – это прилагательные, которые отвечают вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» и обозначают признак предмета не прямо, а через его отношение к другому предмету, явлению.

Притяжательные прилагательные – это прилагательные, которые отвечают на вопросы «чей?», «чья?», «чьё?», «чьи?» и обозначают принадлежность определённому человеку или животному.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. В 2-х частях. Ч.2// Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. – М.: Просвещение, 2016. – с. 177.

Дополнительная литература:

1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 5 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2016. – 177 с.

2. Влодавская Е.А. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь по русскому языку: 5 класс: ко всем действующим учебникам // Влодавская Е.А. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экзамен, 2019. – с. 96.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?» (

весёлый, глубокий, серьёзный), «чей?» (медвежий, заячий, мамин).

Давайте попробуем определить роль имени прилагательного в тексте.

Это мелкие и среднего размера птицы, ведущие преимущественно древесный образ жизни. Питаются насекомыми, которых с помощью клюва добывают из-под коры стволов деревьев. У всех видов пёстрое чёрно-белое оперение, у большинства также имеются красные отметины на голове. Череп отличается большой величиной и крепостью. Клюв длинный, прямой и конусообразный. В качестве опоры использует клинообразный хвост. Гнездятся в дуплах, выбирая мёртвые либо больные деревья.

О какой птице идёт речь? Конечно же, все узнали дятла. Но как? С помощью каких языковых средств нам это удалось? Именно с помощью имён прилагательных мы можем дать точное и выразительное описание предмета или явления. Характеризовать, описывать предмет, назвать его отличительные признаки – вот главная роль имени прилагательного в речи.

Прочитайте миниатюру А. С. Пушкина, написанную в 1825 г. Найдите прилагательные.

Цветы последние милей

Роскошных первенцев полей.

Они унылые мечтанья

Живее пробуждают в нас.

Так иногда разлуки час

Живее сладкого свиданья.

Последние, роскошных, унылые, сладкого.

Эти слова являются эпитетами.

Эпитет – художественное определение, дающее яркую, выразительную характеристику предмету.

Как и любая изменяемая часть речи, имя прилагательное имеет постоянные и непостоянные морфологические признаки.

К постоянным морфологическим признакам относится разряд по значению: имена прилагательные бывают качественные, относительные и притяжательные.

1. Качественные прилагательные отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», и обозначают различные качества предметов, помогают дать им характеристику: по внешнему виду (привлекательное личико), по весу (тяжёлая сумка), величине (высокий дом), температуре (холодный чай) и т. п. Качественные прилагательные образуют краткую форму (высокий – высок, весёлый – весел) и степени сравнения (красивый – красивее, молодой – моложе), а также сочетаются со словами очень и весьма (очень горячий, весьма симпатичный).

2. Относительные прилагательные отвечают на те же вопросы, но обозначают признак предмета не прямо, а через его отношение к другому предмету, явлению (городской житель – относящийся к городу, каменный дом – сделанный из камня

). Относительные прилагательные не имеют краткой формы, не образуют степени сравнения, не сочетаются со словами очень и весьма. Они образуются с помощью особых суффиксов: -ан-, -ян-, -ск-, -ов- (песчаный берег, серебряное кольцо, ученический билет, лавровый венок).

3. Притяжательные прилагательные отвечают на вопросы «чей?», «чья?», «чьё?», «чьи?» и обозначают принадлежность определённому человеку или животному (лисий хвост, собачий нос, птичий клюв, папин портфель, бабушкины очки, Петин галстук). Притяжательные прилагательные не имеют краткой формы, не образуют степени сравнения, не сочетаются со словами очень и весьма. Они образуются с помощью особых суффиксов: -ин-, -ов-, -ий- (дедушкина машина, отцов ремень, кошачий глаз).

Попробуем определить разряд по значению предложенных имён прилагательных, распределив их на три группы: качественные, относительные и притяжательные.

Оловянный солдатик, мышиный хвостик, холодный день, длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, синицыно гнездо, глупый вопрос, волчья пасть, сердечная мышца, каменный дом, московский метрополитен, детская литература, дедов кабинет, Машина работа.

Проверим:

Качественные

Относительные

Притяжательные

холодный день

оловянный солдатик

мышиный хвостик

длинный поезд

сердечная мышца

синицыно гнездо

смелый поступок

каменный дом

волчья пасть

добрый человек

московский метрополитен

дедов кабинет

глупый вопрос

детская литература

Машина работа

Посмотрите на словосочетания: на чист..м небе, весен..м утром

Как вы думаете, почему пропущены буквы в словах?

Здесь действует правило правописания гласных в падежных окончаниях имён прилагательных.

Как проверить написание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных?

Давайте составим алгоритм действий.

Итак,

1. В словосочетании определить главное слово.

2. Поставить вопрос от существительного к прилагательному.

3. Выделить в слове-вопросе окончание.

4. Написать соответствующее окончание в прилагательном.

Подберите имена прилагательные к данным словам и графически выделите окончание.

По небу

Под снегом

В листву

(какому?)

(каким?)

(какую?)

Например, по синему небу, под хрустящим снегом, в жёлтую листву.

Имена прилагательные с именами существительными согласуются в роде, числе и падеже.

Примеры заданий из тренировочного модуля

Восстановление последовательности элементов (горизонтальное)

Прочитайте имена прилагательные и составьте последовательность:

1) цвет;

2) вкус;

3) материал, из которого сделан предмет;

4) форма;

5) величина.

Сладкий, шерстяной, голубой, кирпичный, круглый, большой, маленький, бумажный, горький, лиловый, квадратный, высокий, кислый, треугольный, низкий, красный, железный.

Ответы: Голубой, лиловый, красный; сладкий, горький, кислый; шерстяной, кирпичный, бумажный, железный; круглый, квадратный, треугольный; большой, маленький, высокий, низкий.

Выделение цветом

Прочитайте предложения и выделите цветом прилагательные.

В лесу на дорожках поднимался туман.

Внутри просторной коляски было темно.

Наша деревня расположена за рощей.

На горизонте показалось грозовое облако.

Ответ:

В лесу на дорожках поднимался туман.

Внутри просторной коляски было темно.

Наша деревня расположена за рощей.

На горизонте показалось грозовое облако.

Имя прилагательное как часть речи / Справочник :: Бингоскул

Общее определение части речи

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы какой? какая? какое? какие? чей?

Имена прилагательные:

  • в словосочетаниях и предложениях относятся к существительным;
  • чаще всего играют синтаксическую роль определения;
  • имеют постоянные и непостоянные признаки;
  • делятся на разряды: качественные, притяжательные, относительные;
  • имеют степени сравнения.

Морфологические признаки имен прилагательных

Постоянные признаки части речи не меняются, они позволяют отнести слова к одной морфологической единице.

Непостоянные признаки могут изменяться. Каждая часть речи изменяется по-особенному.

К постоянным признакам прилагательного, указывающим на оттенки их значений относится разряд. 

Непостоянные признаки прилагательного – это грамматические формы, которые принимает слово в зависимости от грамматической формы существительного, к которому оно относится. Это:

  • падеж;
  • род;
  • число.

У качественных прилагательных к непостоянным признакам относится степень сравнения и краткая\полная форма.

Разряды прилагательных

Отличительные признаки

Примеры

Качественные   обозначают качество предмета, которое может проявляться в больше или меньшей степени: вес, размер, внешний вид, внутренние качества, цвет и т. д.

имеет степень сравнения

  • Легкий – легче, самый легкий, легчайший

Может образовывать полную и краткую формы

  • Полный – полон; больной — болен

Сочетается с наречием очень

  • Короткий – очень короткий;
  • Яркий – очень яркий

Может образовывать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом

  • Славный – славненький;
  • Красный — красненький

Образует наречия на –О\-Е

  • Смешной – смешно;
  • Хороший — хорошо

К нему можно подобрать антоним с приставкой НЕ-

  • Скупой – нескупой, нежадный;
  • Маленький – немаленький

Может образовывать сложные формы слова

  • Синий-синий;
  • Большой-большой

Изменяются по падежам, родам, числам

  • Крупный – крупного – крупных — крупное
Относительные — обозначают отношение предмета к другому предмету или признаку. Значения отношений: к материалу, к предмету или лицу, месту, действию, числу, к отвлеченному понятию
не имеют степеней сравнения, не образуют краткую форму,
не сочетаются с наречием очень, не имеют
уменьшительно-ласкательных суффиксов,
не образуют наречия на –О\-Е, не образуют
сложные слова
  • Деревянный, морской, тройной, абстрактный, беговой

В словосочетании можно заменить существительным с предлогом

  • Экзаменационный вопрос – вопрос на экзамене; 
  • Стеклянный стол – стол из стекла;
  • Лесной воздух – воздух в лесу

Изменяются по родам, числам и падежам

  • Каменный – каменное – каменных — каменному
Притяжательные  обозначают принадлежность лицу или животному

Отвечают на вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЕ? ЧЬИ?

  • Лисий хвост;
  • Сестрицын платок;
  • Медвежья берлога

Изменяются по падежам, числам, родам

  • Мамина брошка – маминой брошки – мамины брошки

Относительные и притяжательные прилагательные могут употребляться в значении качественных, т. е. в переносном значении. В таких случаях при морфологическом разборе необходимо указывать, что употреблено в переносном значении. Например:

  • Медвежья услуга – неправильная, вредная услуга
  • Деревянный человек – равнодушный, грубый, необразованный человек

Непостоянные признаки имен прилагательных

Начальная форма имени прилагательного – Им. Падеж, ед.число, муж.род

Прилагательное изменяется по родам, числам и падежам в зависимости от существительного, к которому оно относится.

Грамматические формы имени прилагательного образуются с помощью флексии (окончания).

Род

  1. Мужской род — мирный договор, павлиний хвост, крестьянский быт

  2. Женский род — секретная информация, папина шапка, серебряная ложка

  3. Средний род — толстое полотно, кривое зеркало, вкусное сало

Падеж

Им. п. – тихий вечер, приветливый гость
Р.п. – тихого вечера, приветливого гостя
Д.п. – тихому вечеру, приветливому гостю
В.п. – тихий вечер, приветливого гостя
Тв.п – тихим вечером, приветливым гостем
П.п. – о тихом вечере, о приветливом госте

Число

Великая мысль – великие мысли

Интересная книга – интересные книги

Девичий голос – девичьи голоса

Степени сравнения имени прилагательного

Данная грамматическая форма обозначает большую или меньшую степень проявления качества предмета. Степени сравнения имеют только качественные прилагательные.

Сравнительная

Превосходная

Простая

Образуется с помощью суффиксов –ЕЕ. –Е, -ЕЙ, -ШЕ

  • Слабый – слабее, слабей
  • Короткий – короче

Образуется с помощью суффиксов –ЕЙШ, -АЙШ

  • Широкий – широчайший
  • Слабый — слабейший

Образуются с помощью замены основы слова

  • Хороший – лучше
  • Маленький — меньше

Образуется с помощью замены основы

  • Плохой — худший

Не изменяются, поэтому не имеют окончания

  • Сумка красивее, платье красивее, пальто красивее

Изменяются по родам, числам и падежам

  • Высочайшая башня, высочайший столб, высочайшее здание, высочайшие посты
Составная

Образуется с помощью добавления слов более-менее к полной форме прилагательного

  • Слабый – более слабый, менее слабый
  • Короткий – более короткий, менее короткий

Образуется с помощью добавления слов наиболее, наименее, самый к полной форме прилагательного

  • Высокий — наиболее высокий
  • Старый — наименее старый
  • Умный — самый умный

Изменяются по родам, числам и падежам

  • Более слабая позиция
  • Менее короткий путь

Изменяются по родам, числам и падежам

  • Наиболее сильный спортсмен
  • Наименее вкусное блюдо
  • Самая красивая девочка

Суффиксы прилагательных

-Е или –И?

Правописание суффиксов с Е и И

Е

-ЕВ- в безударном положении

Исключения:

  • ми’лостивый
  • юро’дивый

–ЕСК- всегда пишется  Е

–ЕН-СК-   в остальных случаях

И

ИВ под ударением

-ЧИВ-, -ЛИВ-, -ИСТ- всегда пишется И

  • молчаливый
  • прерывистый
  • задумчивый

–ИЧЕСК- всегда пишется И

  • биологический

-ИН-СК- 

  • образованные от основ на –ИН, -И(Ы), -А(Я)
  • образованных от географических названий на –И, -А: сестрин — сестринский

-О или –Е?

Правописание суффиксов с Е и О

О

-ОНЬК- после согласных Г, К, Х

  • сухонький, плохонький

-ОВАТ- в остальных случаях

Е

–ЕНЬК- в остальных случаях

  • красненький  

–ЕВАТ- после мягких согласных и шипящих

Всегда буква А – в суффиксах –АТ-, -ЧАТ-

  • веснушчатый, ступенчатый

Суффикс –К- пишется:

  1. в качественных прилагательных с краткой формой на –ОК           
    •  узкий – узок;
  2. в образованных от существительных с основой на Ц, К, Ч, СК
    •   ткач – ткацкий, казак – казацкий

Суффикс –СК- — в остальных случаях

  • советский, монгольский

Исключение:

-Н-  или –НН-?

H

в прилагательных с суффиксами -АН-, -ЯН-, -ИН- 

  • крысиный,
  • льняной,
  • кованый

Исключения:  

  • оловянный
  • деревянный
  • стеклянный
HH
  • в прилагательных с суффиксами -ЕНН-, -ОНН-: обыкновенный, степенный
  • на стыке морфем

Исключение: ветреный (человек)

Полная и краткая формы прилагательных

Полную и краткую форму могут иметь только качественные прилагательные.

Полные формы прилагательных изменяются по родам, числам и падежам. В предложении являются определениями.

  • добрый человек, добрая сестра, доброе утро, добрый день

Краткие формы прилагательных отвечают на вопросы: каков? какова? каково? каковы? Изменяются только по родам и числам. Не склоняются. В предложении входят в состав именного сказуемого.

  • ленивый – ленив, ленива

Окончания кратких прилагательных зависят от рода и числа:

Красива, молод , зелено, коротки

Правописание НЕ с прилагательными

      
Слитно
  1. Не употребляется без НЕ
  2. Можно заменить синонимом без НЕ
    • Небольшой – маленький
Раздельное

у относительных прилагательных;

у качественных, обозначающих цвет;

у притяжательных

  • Не деревянный
  • Не зеленый
  • Не мамин

Есть противопоставление с союзом А

  • Не высокий, а низкий

Если добавлены слова совсем, вовсе

  • Совсем не страшный
  • Вовсе не капризный

При употреблении со сравнительной степенью

Морфологический разбор прилагательного

План морфологического разбора

  1. Указать часть речи
  2. Задать вопрос, поставить в начальную форму
  3. Указать постоянные признаки: разряд
  4. Указать непостоянные признаки: степень сравнения (для качественных), полная или краткая форма (для качественных), род (только в единственном числе), число, падеж. Краткие прилагательные не изменяются по падежам. Прилагательные в простой сравнительной степени не изменяются вообще.
  5. Указать синтаксическую роль в предложении

Образцы морфологического разбора прилагательного

Поздней осенью настал час покинуть перелетным птицам страну льдов и незаходящего солнца.

  • Поздней – прилагательное
    1. Осенью (какой?) поздней. Н.ф. – поздний.
    2. Пост.признаки: качеств. Непост.призаки: в полной форме, ж.р., ед.ч., Тв.п.
    3. Какой? поздней — определение

  • Перелетным – прилагательное
    1. Птицам (каким?) перелетным. Н.ф. – перелетный
    2. Пост.признаки: относительное. Непост.признаки: во мн.ч., Д.п.
    3. Каким? перелетным – определение

 

Учитель был строг и требователен.

  • Строг – прилагательное
    1. Учитель (каков?) строг. Н.ф. – строгий
    2. Пост.признаки: качественное. Непост.признаки: в краткой форме, ед.ч., муж.р.
    3. Каков? строг – составное именное сказуемое

  • Требователен – прилагательное
    1. Учитель (каков?) требователен. Н.ф. – требовательный
    2. Пост-признаки: — качественное. Непост.признаки: в краткой форме, ед.ч., муж.р.
    3. Каков? требователен – составное именное сказуемое

 

Смотри также:

Самостоятельные части речи

Русский язык __ ЕГЭ __ 100 баллов Блог для моих учеников : ЧАСТИ РЕЧИ

Вид придаточного Средства связи Значение придаточного
Какой? Какая? Какое? Какие? Союзные слова который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда Является определением по отношению к существи-тельному или местоимению в главной части — Не надо утомлять друзей шутками и остротами, которые уже были кем-то рассказаны вашим слушателям. — Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими.
Изъясни-тельное Вопросы косвенных падежей Союзы что, как, ли, будто, чтобы. Союзные слова что, как, кто, какой, где, откуда… Относится к глаголу в главной части и выражает добавочное разъяснение — Я убеждён, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в отношениях со своими родными.
Образа действия, меры и степени Как? Каким образом? В какой степени? Союзы как, словно, точно, будто, как будто… Союзные слова как, сколько… Относится к глаголу,наре-чию, сущест-вительному в главной части и выражает значения об-раза дейст-вия, степени — Ведите себя так, чтобы скромность и умение помолчать выдвигалось на первое место.
Где? Куда? Откуда? Союзные слова где, куда, откуда Уточнение места действия — Интеллигентность присутствует там, где проявляется уважение к другим, миру, природе.
Когда? Как долго? Союзы когда, едва, пока, лишь, с тех пор как, в то время как, прежде чем… Уточнение времени действия — По мере того как культура человечества движется вперёд, новые ценности присоединяяются к старым, увеличивая их ценность для сегодняшнего дня.
При каком условии? Союзы если, если бы, раз, ежели, коли, когда бы… Указание на условие, при котором происходит действие, названное глаголом-сказуемым — Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждому поводу, он невоспитанный человек.
Почему? Отчего? Союзы потому что, оттого что, так как, из-за того что, ибо… Разъяснение причины — …я обращаюсь главным образом к мужчине, главе семьи, потому что женщине действии-тельно нужно уступать дорогу… не только в дверях.
Зачем? Для чего? С какой целью? Союзы чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, лишь бы, только бы Назначение действия, названного глаголом-сказуемым — …не надо звонко класть вилку на тарелку, с шумом втягивать в себя суп, громко говорить за обедом, чтобы у хозяев не было опасений.
Сравнитель-ное Союзы как, словно, точно, будто, как будто, подобно, подобно тому как… Сравнение двух действий, состояний — Уметь извиняться, признавать перед другими ошибку – лучше, чем врать, юлить, обманывая тем самым прежде всего самого себя.
Уступитель-ное Несмотря на что? Союзы хотя, хоть, пусть, пускай, несмотря на то что. Союзные слова что ни, кто ни, как ни, где ни, когда ни Указание на то, вопреки чему совершается действие — Несмотря на то что нас одолевают мелочные заботы и суета будничной жизни, надо уметь быть открытым и терпимым к людям.
Следствие, вывод, заключение — Именно в юности ум человека наиболее восприимчив к усвоению знаний, так что не теряйте времени на пустяки, на «отдых».
Присоедини-тельное Союзные слова что (в им. и косвенных падежах), почему, зачем, отчего Дополнитель-ная информация, замечания

— Мы в коридоре пошли на цыпочках, чему сестра очень удивилась.

Глава 8. Морфология. Имя прилагательное

В данной главе:

§1. Общая характеристика имени прилагательного

Имя прилагательное – это самостоятельная знаменательная часть речи.

1. Грамматическое значение – «признак предмета».
 К прилагательным относятся слова, отвечающие на вопросы: какой?, чей?

2. Морфологические признаки:

  • постоянные – разряд по значению, для качественных: полная /краткая форма и степени сравнения,
  • изменяемые – падеж, число,  в единственном числе — род.

3. Синтаксическая роль в предложении: у полных форм качественных прилагательных, а также у относительных и притяжательных прилагательных – определение, у кратких форм качественных прилагательных – часть составного именного сказуемого.

 

§2. Морфологические признаки прилагательных

У прилагательного, как и у других частей речи, есть набор морфологических признаков. Одни из них постоянные (или неизменяемые). Другие, напротив, непостоянные (или изменяемые).  Так, к примеру, прилагательное сладкий — это качественное прилагательное, полная форма, положительная степень сравнения. В предложении это слово может быть в разных падежах и числах, а в единственном числе — в разных родах. На иллюстрации линии из точек ведут к изменяемым признакам. Способность быть в полной или краткой форме, в положительной — сравнительной — превосходной степени лингвисты относят к постоянным признакам. Разные постоянные признаки выражаются по-разному. Например:

слаще — сравнительная степень прилагательного сладкий выражена суффиксом -ще- и отсутствием окончания,
менее сладкий — сравнительная степень прилагательного сладкий выражена сочетанием  менее + сладкий
сладок — краткая форма прилагательного в ед.ч. м.р. имеет нулевое окончание, в то время как полная форма сладкий имеет окончание -ий.

Непостоянные признаки: падеж, число, род (в единственном числе) выражены окончаниями: сладкий, сладкому, сладкие, сладкая и т.п.

 

 

§3. Разряды прилагательных по значению

В зависимости от характера значения имена прилагательные делятся на:

  • качественные: большой, маленький, хороший, плохой, весёлый, грустный,
  • относительные: золотой, завтрашний, лесной, весенний,
  • притяжательные: лисий, волчий, папин, мамин, отцов.

Качественные прилагательные

Качественные прилагательные обозначают такие признаки, которые могут быть выражены в бо´льшей или ме´ньшей степени. Отвечают на вопрос: Какой?
У них есть: 

  • полные и краткие формы: хороший – хорош, весёлый — весел 
  • степени сравнения: маленький – меньше – наименьший и самый маленький.

Большинство качественных прилагательных — непроизводные слова. Основы качественных прилагательных – производящие основы, от которых легко образуются наречия: плохо ← плохой, грустный ← грустно.
Значения качественных прилагательных таково, что большинство из них  вступают в отношения

  • синонимии: большой, крупный, огромный, громадный   
  • антонимии: большой – маленький.

Относительные прилагательные

Относительные прилагательные соотносятся по значению со словами, от которых они образованы.Поэтому они так названы.  Относительные прилагательные – это  всегда производные слова: золотой←золото, завтрашний←завтра, лесной←лес, весенний←весна. Признаки, выражаемые относительными прилагательными, не имеют разных степеней интенсивности. У этих прилагательных не бывает степеней сравнения, а также полных и кратких форм. Отвечают на вопрос: Какой?

Притяжательные прилагательные

Эти прилагательные выражают идею принадлежности. Они в отличие от качественных и относительных прилагательных отвечают на вопрос: Чей? Притяжательные прилагательные не имеют степеней сравнения, а также полных и кратких форм.
Суффиксы притяжательных прилагательных: лисий — -ий- [ий’], мамин — -ин-, синицин – [ын], отцов — -ов-, Сергеев -ев-.
Набор окончаний у притяжательных прилагательных особый. Даже из приведённых примеров видно, что в начальной форме (им.п., ед.ч., м.р.) у них нулевое окончание, в то время как у других прилагательных – окончания -ый, -ий, -ой. 

Формы им.п. и в.п. притяжательных прилагательных ед. и мн.ч., как у существительных, а остальные — как у прилагательных:

Единственное число

Им.п. ж.р. — а : мамина, лисья, м.р.-   : ,мамин, лисий  ср.р. – о, е: мамино, лисье.

Род.п. ж.р. – ой, ей : маминой, лисьей, м.р. и ср.р. — ого, его: маминого, лисьего.

Дат.п. ж.р. – ой, ей : маминой, лисьей, м.р. и ср.р. – ому,ему: маминому, лисьему.

Вин.п. ж.р. — у,ю : мамину, лисью, м.р. и ср. р. – как им.п. или р.п.

Тв.п. ж.р. – ой, ей : маминой, лисьей, м.р. и ср.р. — ым, им: маминым, лисьим.

П.п. ж.р. — ой, ей : маминой, лисьей, м.р. и ср.р. — ом, ем: мамином, лисьем.

Множественное число

Им.п.  – ы, и: мамины, лисьи.

Род.п. – ых, их: маминых, лисьих.

Дат.п. – ым, им: маминым, лисьим.

Вин.п. – как им.п. или в.п.

Тв.п. – ыми, ими: мамиными, лисьими.

П.п. – ых, их: маминых, лисьих.

Прилагательные могут переходить из одного разряда в другой. Такие переходы обусловлены особенностями контекста и связаны, как правило, с использованием прилагательных в переносных значениях. Примеры: 

  • лисья нора — притяжательное прилагательное, а лисья хитрость — относительное (не принадлежит лисе, а как у лисы)
  • горькое лекарство — качественное прилагательное, а горькая правда — относительное (соотносится с горечью)
  • лёгкая сумка — качественное прилагательное, а лёгкая жизнь — относительное (соотносится с лёгкостью)
     

§4. Полная и краткая формы качественных прилагательных

Качественные прилагательные имеют обе формы: и полную, и краткую.
В полной форме они склоняются, т.е. изменяются по числам, по родам (в ед.ч.) и по падежам. Полные прилагательные в предложении могут быть определением или частью составного именного сказуемого.

Поздней ночью они вышли из дома.

Поздний —  качественное прилагательное, положит. степень, полное, в форме ед.ч., ж.р., тв.п. 

В краткой форме  прилагательные не склоняются. Они не изменяются по падежам. Краткие прилагательные изменяются по числам и родам (в ед.ч.). Краткие формы прилагательных в предложении обычно бывают частью составного именного сказуемого.

Девочка больна.

Больна — качественное прилагательное, положит. степень, краткая форма, ед.ч., ж.р. В современном языке в роли определений краткие прилагательные бывают в устойчивых лексических сочетаниях, например: красна девица, средь бела дня.

Не удивляйтесь:

У некоторых качественных прилагательных в современном языке есть только краткие формы, например: рад, должен, горазд.  

Относительные  и притяжательные прилагательные имеют только полную форму. Обратите внимание: у притяжательных прилагательных с суффиксом -ин- в им.п. совпадающей с ним формой  в.п. окончание — как в кратких формах.

 

§5. Степени сравнения

Качественные прилагательные имеют степени сравнения. Так выражается в языке то, что признаки могут иметь большую или меньшую степень. Чай может быть сладким в большей или меньшей степени, правда? И язык передаёт это содержание.
Степени сравнения, таким образом, передают идею сравнения. Они делают это системно. Степеней три: положительная, сравнительная, превосходная.

  • Положительная — это значит, что признак выражен без оценки степени: высокий, веселый, теплый.
  • Сравнительная  определяет большую или меньшую степень: выше, веселее, теплее, более высокий, более весёлый, более тёплый, менее высокий, менее весёлый, менее тёплый.
  • Превосходная  выражает наибольшую или наименьшую степени: высочайший, веселейший, теплейший, самый высокий, самый весёлый, самый тёплый.

Из примеров видно, что степени сравнения выражены по-разному. У сравнительной и превосходной степеней значение передаётся либо с помощью суффиксов: выше, веселее, высочайший, веселейший, либо с помощью слов: более, менее, самый.  Поэтому сравнительная и превосходная степени сравнения могут быть выражены:

  • простыми формами: выше, высочайший,
  • составными формами: более высокий, менее высокий, самый высокий.

Среди простых форм в русском языке, как и вдругих языках, например, в английском, бывают формы, образованные от другой основы.

Примеры:

  • хороший, плохой — положительная степень
  • лучше, хуже — сравнительная степень
  • лучший, худший — превосходная степень 

Слова в простой и сложной сравнительной и превосходной степенях изменяются по разному:

  • Сравнительная степень (простая): выше, ниже — не изменяется.
  • Сравнительная степень (сложная): более низкий, более низкому, более низкими — изменяется само прилагательное, изменение возможно по падежам, числам, а в единственном числе — по родам.
  • Превосходная степень (простая): высочайший, высочайшему, высочайшим — изменяется по падежам, числам, а в единственном числе — по родам, т.е. как в положительной степени.
  • Превосходная степень (сложная): самый высокий, самому высокому, самые высокие — оба слова изменяются по падежам, числам, а в единственном числе — по родам, т.е. как в положительной степени.

Прилагательные в простой сравнительной форме в предложении бывают частью сказуемого:

Анна и Иван брат и сестра. Анна старше Ивана. Раньше она была выше, а теперь выше Иван. 

Остальные формы сравнения бывают и в роли определения, и в роли сказуемого:

Я подошла к более взрослым ребятам.
Ребята, были более взрослыми, чем я думала. 
Я обратилась к самым взрослым ребятам.
Эти ребята самые взрослые из тех, кто занимается в кружке. 

 

Проба сил 

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

  1. Является ли имя прилагательное самостоятельной частью речи?
  2. Какие прилагательные могут выражать признаки, выражаемые в большей или меньшей степени?
    • Качественные
    • Относительные
    • Притяжательные
  3. Для каких прилагательных характерны лексические отношения синонимии и антонимии?
    • Для качественных
    • Для относительных
    • Для притяжательных
  4. Являются ли относительные прилагательные производными?
  5. У каких полных прилагательных набор окончаний особенный?
    • У качественных
    • У относительных
    • У притяжательных
  6. Изменяются ли прилагательные в полной форме по падежам?
  7. Для каких форм прилагательных характерна синтаксическая роль определения?
    • Для полных
    • Для кратких
  8. Все ли прилагательные изменяются по падежам?
  9. Все ли прилагательные изменяются по родам?
  10. Изменяются ли прилагательные в превосходной степени по падежам?
  11. Могут ли сравнительная или превосходная степени выражаться одним словом?
  12. Могут ли прилагательные переходить из одного разряда по значению в другой?
Правильные ответы:
  1. Да
  2. Качественные
  3. Для качественных
  4. Да
  5. У притяжательных
  6. Да
  7. Для полных
  8. Не все
  9. Не все
  10. Да
  11. Да
  12. Да

 

Смотрите также

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

самостоятельные и служебные части речи, примеры

Части речи – это категории, на которые делятся слова по своему значению и свойствам.

В русском языке их классифицируют на самостоятельные и служебные. Так, имя существительное – самостоятельная часть речи, называет предмет, существо, явление (собака, дом, небо, мечта, Россия). А вот союзы (а, и, но, чтобы) относятся к служебным частям речи, они не имеют смысла сами по себе и лишь служат для связи других слов.

Еще бывают особые слова, не относящиеся ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи, например, междометия, обозначающие восклицания или звуки: ага, ай, о!

Не путайте части речи с членами предложения. Одна и та же часть речи в предложении может выполнять разные роли. Например, существительное может в разных случаях быть подлежащим («Дождь идет»), сказуемым («Он солдат»), определением («Красавица зима»), дополнением («Возьми пирожок»), обстоятельством («Стоит столбом»).

Содержание

Самостоятельные части речи

Имя существительное называет предмет, явление, живое существо. Отвечает на вопросы «кто?» и «что?». Имена собственные также относятся к этой части речи. Примеры существительных: человек, работа, телевизор, малыш, дно, белка, кислород, плавание, сон, Москва, Россия, Мария, Александр Сергеевич Пушкин.

Имя прилагательное называет признак предмета. Отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?», «чья?», «чьё?», «чьи?». Примеры прилагательных: хороший, плохой, злой, медленная, золотая, столетнее, дедушкины, красивее, сильнейший.

Имя числительное обозначает количество, число или порядок предметов при счете. Числительное отвечает на вопросы «сколько?», «какой?», «который?». Примеры числительных: один, шестьдесят, сто двадцать, седьмой, тринадцатый, одна вторая, втрое.

Местоимение указывает на предмет, лицо, свойство или число, не называя его прямо. Таким образом, местоимение заменяет собой существительное, прилагательное, наречие или числительное. Примеры местоимений: я, ты, она, они, тот, эта, его, её, их, кто-то, каждый, любой, никто, нисколько.

Глагол обозначает действие или состояние. Отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?». Примеры глаголов: идти, думать, работать, лежать, болеть, существовать.

Наречие называет признак действия (иногда – признак предмета или другого признака). Наречия отвечают на вопросы «где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?». Примеры наречий: быстро, тяжело, ненароком, по-прежнему, всегда, вовремя, всмятку.

Причастие – форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. Отвечает на вопросы «что делающий?», «что делавший?», «что сделавший?». Примеры: вошедший, постриженный, приглашенный, умерший.

Деепричастие – форма глагола, обозначающая добавочное действие. Отвечает на вопросы «что делая?» и «что сделав?». Примеры деепричастий: подумав, увидев, подбегая, говоря.

Иногда в качестве отдельной части речи выделяют предикатив – слово категории состояния. В безличном предложении предикатив выполняет роль сказуемого. Например: На улице было тепло. Мне страшно. Это не важно.

Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы

Служебные части речи не имеют самостоятельного смысла (это незнаменательные части речи), они нужны для связи слов в предложении. К этой категории относятся предлоги, союзы и частицы. К ним нельзя задать вопрос.

Предлог показывает зависимость определенных слов (существительного, прилагательного, местоимения, числительного) от других членов предложения или словосочетания. Например: трава у дома; магазин через дорогу; пришел в поликлинику; два из трех.

Предлоги бывают первообразные, они же непроизводные (в, к, у, от, при, из, о, на и так далее), и производные, образованные от других частей речи (вследствие, насчет, благодаря, спустя, включая).

Союз соединяет однородные члены, части в сложном предложении либо самостоятельные предложения. Союзы бывают сочинительные (и, или, да, а, но, а именно, как…, так и) и подчинительные (что, чтобы, когда, потому что, так как, если, как будто).

Частица добавляет предложению определенный смысловой оттенок. Частицы бывают утвердительными (да, так, точно, ну да), отрицательными (не, ни), вопросительными (ли, разве, неужели, что ли), сравнительными (как, будто, словно, точно, как бы), усилительными (даже, ведь, уж, все-таки), указательными и так далее.

Особые части речи: междометия и модальные слова

Междометие передает восклицание, звук, эмоцию. Примеры междометий: ах, эй, о, цыц, увы, фи, вжух, батюшки, о боже, тьфу, ёлки-палки.

Модальные слова выражают отношение говорящего к содержанию высказывания. Примеры модальных слов: кажется, пожалуй, возможно, наверняка, действительно, само собой, должно быть.

Имя прилагательное как часть речи. 5-й класс

Этап урока

Ход урока

1.Оргмомент – Здравствуйте, ребята. Откройте тетради, запишите число, классная работа.
– Тема нашего урока скрыта в стихотворении:

Я слово ищу необычное, звучное,
Особое, сильное, самое лучшее,
Короткое, длинное, красное, синее,
Неброское, яркое, очень красивое,
Оно уменьшительное или ласкательное,
Его называют еще… (прилагательное)

2. Актуализация знаний – Как вы думаете, какой теме русского языка мы посвятим сегодняшний урок? (Имени прилагательному)
– Вы правы! Имени прилагательному! 
– Запишите тему урока в тетрадь.
– Для того чтобы вспомнить, что вы уже знаете об имени прилагательном, мы запишем ассоциативный ряд.
Составление кластера ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
– Что нам нужно вспомнить об имени прилагательном? (1. Общее значение, 2. Морфологические признаки, 3. Синтаксическая роль)
– А зачем нам нужно это знать? (Чтобы уметь отличать прилагательные от других частей речи, правильно употреблять имена прилагательные, чтобы речь была красивая, точная…)
3. Постановка учебной задачи (определение темы и цели урока – прием «домысливание») – По опорным фразам сформулируйте цель урока:
Опорные фразы:
  1. Повторить изученное об … (имени прилагательном)
  2. Учиться … речи (использовать прилагательные в устной и письменной речи)
  3. Определить … в предложении. (синтаксическую функцию прилагательных)
4. Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению знаний – Прежде, чем повторим изученное об имени прилагательном, я приглашаю вас на экзамен, на котором мальчик по имени Митрофан демонстрирует свои знания об имени прилагательном
– Подумайте, согласны ли вы с Митрофаном? Объясните свою точку зрения.
– А вот и наши герои.

Правдин (учитель). Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?
Митрофан. Дверь, котора дверь?
Правдин. …Вот эта.
Митрофан. Эта? Прилагательна.
Правдин. Почему же?
Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя стоит не навешена; так та покамест существительна.
Стародум. Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку?
Митрофан. И ведомо.

– Правильно ли ответил Митрофан, что такое имя прилагательное? (Нет)
– Что не знает Митрофан? Помогите ему. (Он не знает что обозначает и на какие вопросы отвечает)
– Если вы внимательно слушали сценку из комедии Фонвизина «Недоросль», то в нелепом ответе Митрофана уловили долю истины. Найдите в реплике Митрофана главное слово, которое относится к имени прилагательному. (Прилагается, приложена)
– Со словами какой части речи согласуется имя прилагательное?  (Имя существительное)
– Почему с именами существительными? (Существительное обозначает предмет, а прилагательное – признак предмета)
– На какие вопросы отвечает прилагательное? (Какой? Какая? Какое? Какие?)
– Действительно, прилагательные неотделимы от существительных и следуют за ними «как нитка за иголкой»
– Итак, откройте учебник на стр.88 и прочитайте 1 пункт правила. Что нового узнали? (Что прилагательные отвечают на вопросы чей? Каков?)
– Как определить начальную форму прилагательного? (Поставить в им.п. ед.ч. м.р.)

5. Усвоение новых знаний – Какова же роль имен прилагательных в речи? На этот вопрос мы ответим, выполнив следующее задание.
– У вас на столах лежат карточки с текстом. Прочитайте и отгадайте, о каком животном идет речь в тексте Г. Скребицкого? К какому стилю речи относится текст?
– Как он был хорош на белом фоне березняка! И какой своеобразный облик у этого лесного гиганта! Длинная горбоносая морда, огромные вывороченные корни – рога. Сам такой тяжелый, грузный, а ноги высокие, стройные, точно у скакового коня. И какая окраска шерсти – весь темно-бурый, а на ногах словно белые туго натянутые чулки.  (О лосе)
– Какие слова помогли вам узнать лося, хотя в тексте ни разу о нем не упомянуто? (Длинная горбоносая морда, тяжелый, грузный, ноги высокие, стройные, темно-бурый).
– Возникло у кого-нибудь предположение, что это олень?
– Действительно, посмотрите на картинки на слайде.

Олень – красивое, стройное животное, с высокими ветвистыми рогами.
Лось – огромное животное, с широкими, развесистыми рогами.

– Сделаем вывод: для чего же служат прилагательные? (Чтобы обозначать различные признаки предмета, характеризовать предмет с разных сторон, выделить из ряда подобных, заключают в себе авторскую оценку).
– Выпишите из текста только прилагательные, которые характеризуют лося:
– По цвету (темно-бурый, белые)
– Форме (горбоносая морда, стройные, вывороченные)
– Размеру, росту (длинная, огромная, высокие)
– Весу (тяжелый, грузный)
– Авторской оценке (отношение автора) (своеобразный, хорош)
– Теперь поменяйтесь тетрадью с соседом и сверьтесь со слайдом.

Поставьте оценку однокласснику:

все верно – 5
1-2 ошибки – 4
3 и более – 3

– Обобщая наши знания, мы познакомимся с §62 и посмотрим, что нового мы узнали? Зачитайте.
– Самое главное, что нам нужно сегодня понять – что такое признак? Наша задача не только понять, что это такое, но и ощутить его через связи с разными изучаемыми предметами.
– Начнем с очень простого примера. У меня в руках яблоко. Назовите признаки (большое, красное, вкусное…)
Учитель достает еще одно яблоко.
– Назовите единственный признак, который объединяет эти два яблока (одинаковые)
– Мы будем работать с этим словом, потому что вы его используете на всех уроках, вы сейчас это докажете. Следующее задание вы будете выполнять в группах.
– Перед началом работы обратимся к памятке «Правила работы в группе»

Памятка «Правила работы в группе»

1. Каждый ученик оставляет в рабочей тетради  основные положения ответов учеников всех групп.
2. Каждый ученик, работая над своим вопросом, отвечает за свой участок работы и за общее дело.
3. Каждый ученик имеет право на свободный обмен мнениями.
4. Каждый ученик уважает мнение оппонента.
5. Каждый ученик проявляет терпимость к критике.

– У вас на партах лежат карточки с заданием для группы. Ответ своей группы вы записываете в тетрадь. На выполнение задания  вам дается  5 мин.

  • 1 группа: найти и выписать значение слова одинаковый в толковом словаре С.И.Ожегова.
  • 2 группа: найти и выписать из этимологического словаря Шанского сведения о происхождении слова одинаковый.
  • 3 группа: привести примеры использования слова одинаковый в географии, биологии и истории.
  • 4 группа: привести примеры использования слова одинаковый в литературе и математике.

–  Группы закончили свою работу, посмотрим, что у вас получилось.

Выступление 1 группы Одинаковый: такой же, вполне сходный.
Выступление 2 группы Одинаковый: собств. русск. Образовано от слова единодушный.
Выступление 3 группы География: одинаковый климат, одинаковый ландшафт…
Биология: одинаковые чати тела, одинаковые виды растений, одинаковые бактерии.
История:
Выступление 4 группы Литература: одинаковые образы, одинаковые звуки (в стихотворении), одинаково думать.
Математика: одинаковые знаменатели, одинаковые множители, одинаковое количество предметов.
– Слово одинаковый обозначает признак предмета. Сегодня на уроке мы очень часто употребляем слово признак. Чтобы лучше понять – что же обозначает это слово, мы поработаем с ним на следующем этапе урока.

– Продолжаем работу в группах. Каждая группа получает задание, связанное со словом признак. На выполнение 5 минут.

  • 1 группа: Найти и выписать значение слова признак в толковом словаре Ожегова.
  • 2 группа: Выписать из словаря синонимов Александрова синонимы к слову признак.
  • 3 группа: из Комплексного словаря выписать сочетаемость слова признак с прилагательными.
  • 4 группа: Привести примеры употребления слова признак на других уроках (математика, биология)

– Время выполнения задания закончилось. Слушаем выступления групп.

Выступление 1 группы Признак – показатель, примета, знак, по которым можно узнать, определить что-либо.
Выступление 2 группы Синонимы слова признак: примета, знак, показатель.
Выступление 3 группы Основной признак, главный признак, отличительный признак, определяющий признак.
Выступление 4 группы Математика: признаки деления, биология: приобретенные признаки, признаки жизни.

– В обобщенном виде результат нашей работы показан на слайде.
– Мы убедились, что признак – это знак, отличие, свойство, по которым можно узнать, определить что-либо. Синонимами слова признак являются слова примета, отличие, показатель. Признак может быть основным, отличительным.
– Поднимите руки те дети, которым после проделанной работы сочетание слов признак предмета стало понятно.
– Поднимите руки те дети, которым надо еще поработать над этим понятием.
– Это наш первый урок по этой теме, на других уроках мы еще будем работать, вам все станет понятнее.

– А теперь немного отдохнем.

Игра «Найди лишнее»

– Вы должны хлопнуть в ладоши, если слово не подходит к данной группе, т.е. не является прилагательным. Представьте, что мы приходим на экскурсию во дворец прилагательных и видим множество признаков: веселый, глупый, фиолетовый, птичка, ловкий, бегают, летают, умный, разноцветные, мальчики, девочки, играют, радостные.

– Для выполнения следующего задания вам понадобятся знания, которые вы получили на уроках географии и математики. Откройте
упр. 606 и прочитайте задание.
– Выполнять задание будем самостоятельно по рядам. 1 ряд – приводит словосочетания из географии, 2– из математики.
– Итак, зачитайте, что у вас получилось.

1 ряд: Равнобедренный треугольник, острый угол, прямой угол, натуральное число, разносторонний треугольник, параллельные прямые.
2 ряд: атмосферное давление, кучевые облака, дикие животные, западные ветра, растительный мир, животный мир.

– Докажите, что с помощью прилагательных достигается точность в описании предмета.

– Наиболее ярко употребляются прилагательные в пословицах, поговорках и загадках. И сейчас я предлагаю вам собрать поговорки, которые рассыпались, наклеить их на листы. На всю работу у вас 1 минута.

– Проверим, что у вас получилось? Прочитайте поговорки и объясните, как вы их понимаете.

Выступление групп 1 группа. Весенний день год кормит. (Если потрудиться в весенний день в огороде или на поле, то то осенью собирают урожай, хватающий на весь год)
2 группа. Апрельские ручьи землю будят.(с наступлением апреля весна уже приходит основательно)
3 группа. Майская травка и голодного кормит.( в мае появляются первые съедобные корешки и травки)
4группа. Май холодный – год хлебородный. (если май холодный, то урожай набирается силы в земле)

– В пословице 3-ей группы одно слово подчеркнуто – это не имя прилагательное. Об этом мы будем говорить на других уроках.
– Каждая группа записывает свою поговорку в тетрадь и делает  синтаксический разбор этих предложений.
– Каким членом предложения является имя прилагательное? (определением)
– В записанных поговорках у имен прилагательных определите непостоянные морфологические признаки.

1 группа: Весенний (день): м.р., ед.ч., Им.п.
2 группа: Апрельские (ручьи): мн.ч., Им.п.
3 группа: Майская (травка): ед.ч., ж.р., Им.п.
4 группа: холодный (май): ед.ч., м.р., Им.п.
          хлебородный (год): ед.ч., м.р., Им.п.

– Как определяли непостоянные морфологические признаки? (по имени существительному)

5. Итог урока – В заключение нашего урока я предлагаю вам закончить следующие предложения:
1. Имя прилагательное – это …
2. Синонимами к слову признак являются …
3. Чаще всего в предложении прилагательное является …
4. В роде, числе, падеже имя прилагательное согласуется …
6. Домашнее задание – Результатом вашей работы на уроке будет памятка об имени прилагательном, которую вы сделаете дома самостоятельно. План памятки я предлагаю вам на карточках, вы оформите ее на отдельных листах.
Для памятки:
– На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
– Что обозначает прилагательное?
– С какой частью речи согласуется прилагательное?
– Какова синтаксическая роль прилагательного?
7. Рефлексия – Выберите начало фразы и закончите предложения:
  • Сегодня я узнал…
  • Было интересно…
  • Я смог…

частей речевой викторины | Учить английский

Некоторые слова — это более чем одна часть речи. Например, готовить — это одновременно глагол и существительное.

Существительное: Повар занят на кухне.
Глагол: Я не хочу готовить , лучше пойдем в ресторан.

Глагол

Глагол — это слово, описывающее действие, состояние или происшествие. Он представляет собой несколько основных форм глагола ходить.

Она ходит на работу.- настоящее простое время (3-е лицо единственного числа)
Она шла на работу. — прошедшее простое время
Она идет , чтобы идти. — присутствует непрерывный / герундий (-ing)
Она прошла пешком до работы. — Настоящее совершенное
Она работала на работу. — прошедшее совершенство

Существительное

Существительные — это слова, которые используются для обозначения вещей, людей и мест.

Он учитель .
Она живет в Лондоне .
Вы видели ту лодку ?
Love — это все, что вам нужно.

Местоимение

Местоимения заменяют существительные.

Мать Тома дала ему немного денег. Он отнес его в магазин и купил сладостей. — существительное Том. Он местоимение, заменяющее Тома.

Не говори мне , что делать.
Куда вы идете?
Она высокая.
Это в моей машине.
Это ваш ?
Это сбивает с толку!
Кто это написал ?
Пригласите кого хотите .
попробую и сам напомню .

Прилагательное

Слово, которое дает нам больше информации об существительном.

Книжка зеленая .
Она молодая .
На холоднее , чем я помню. — Сравнительная форма
Он самых богатых человек в мире — Превосходная форма

Наречие

Слово или фраза, изменяющая значение прилагательного, глагола или другого наречия.

Она быстро переоделась.
Я правда не понимаю.
Она позвонила мне вчера .
У нас иногда на рыбалку .

Предлог

Предлоги показывают нам отношения между существительным и другим словом в предложении.

Мы жили в Франции.
Ваши ключи на столе.
Мы прошли через парк.

Соединение

Союзы используются для соединения частей предложений / предложений вместе.

Я принял душ и побрился.
Дайте мне знать , когда вы будете готовы уйти.
Сходили на пляж , потому что она любит плавать.
Хотя мы устали, но засиделись допоздна.
У меня мало времени, но Я все равно тебе помогу.

Междометие

Мы используем междометия, чтобы показать внезапно возникающие сильные эмоции и чувства.

Привет, ! Ты стоишь на моей ноге!
Ах , теперь я понял.
Эх ? Что она сказала?
Вл ! Это больно!

Взгляните на эти предложения и решите, какую форму использовать правильно.

Что, почему и как употребляют слова wh-words

Заявление об отказе от ответственности: это всего лишь мои мысли по этому поводу, это не профессиональный взгляд, и он может быть изменен.

Wh-слова сами по себе не образуют категорию части речи, но относятся к нескольким частям речи. Так что же у них общего семантически?

Они выражают то, что хочет знать человек, задающий вопрос.Когда? Как? Который из? Но важно знать, что слова также используются для выражения отношений между предложениями. Например, в «Я сойду, когда буду готов». Таким образом, хотя белые слова сгруппированы из-за своей вопросительной природы, они также используются для выражения отношений. Это важно помнить при моделировании слов.

Наречия

Самая большая группа белых слов относится к части речи наречий. Это такие слова, как где (место), когда (время), как (способ) и почему (причина).

Эти слова служат для связывания дополнения к предложению. Например, предложение: «мы пообедаем». Если вы хотите спросить, когда это произойдет, вы можете добавить дополнительное время: «когда мы будем обедать».

По этой причине семантика этих слов может быть представлена ​​как предикация, которая связывает событие предложения с дополнением.

 где: location (this.event, this.adjunct) 
when: time (this.event, this.adjunct)
почему: причина (this.событие, this.adjunct)
как: способ (this.event, this.adjunct)

При синтаксическом анализе часть речи лучше всего ограничить как наречие. Таким образом становится ясно, что это слово является наречием, но это также особый вид наречия. В производственных правилах это помогает указать слова, которые разрешены в определенной позиции в предложении.

Wh-слова преобразовываются в WhADVP-фразы (Wh-word Adverbial Phrase)

 WhADVP => wh-наречие 

Обратите внимание, как можно использовать вместе с НП, например, «сколько лет».Поскольку это единственное слово, которое принимает NP, ему можно дать другую спецификацию: wh-adverb-np.

 WhADVP => wh-наречие-np NP 

Семантика WhADVP выражает тот факт, что белое слово используется для запроса.

 WhADVP.request = wh-adverb.adjunct 

Это означает: атрибут запроса в узле WhADVP формируется путем взятия дополнительного атрибута узла wh-наречия. WhADVP определенно является узлом запроса, в то время как наречие не обязательно так.Пример структуры, в которой наречие wh не означает запрос:

 S => S SBar 
SBar => wh-наречие S

Например: «Она нашла свою настоящую любовь, когда встретила Джима». и «Мальчик узнал, как можно починить свой велосипед».

Здесь wh-наречие используется в качестве дополнения, которое связывает главное предложение со второстепенным предложением. В этом нет смысла спрашивать.

Местоимения

Такие слова, как «кто», «кого», «что» и «какие» представляют объект или человека.»Кто разбил вазу?» «Что мы будем делать?» «Какой ты предпочитаешь?»

Они отличаются, потому что они определяют объект, а не дополнение, и это имеет отношение к семантике предложения.

 местоимение wh 

who: subject (this.event, this.object) и person (this.object)
who: object (this.event, this.object) и person (this.object)
what: thing (this .объект)

 WhADVP => wh-местоимение (семантика: WhADVP.request = wh-pronoun.object; WhADVP.object = wh-pronoun.object) 

Семантика «что» довольно произвольна. Слово может использоваться как подлежащее и как объект в предложении. Так что это не то, что мы можем предсказать. «who» — это местоимение подлежащего, а «who» — объектное местоимение. Под «WhADVP.request = wh-pronoun.object» я подразумеваю, что атрибут «object» в wh-местоимении служит тем, что запрашивается (отсюда «запрос») в узле WhADVP. Вот где формируется вопросительный аспект предложения и где указывается «то, что мы хотим знать».

Определители

Такие слова, как «который», «что» и «чей». «Какая корова прошла через забор?» «Чьи брюки в стиральной машине?»

 wh-определитель 

which: selection (this.object, this.determinant)
what: selection (this.object, this.determinant)
чей: владелец (this.object, this.determinant)

WhADVP => wh- определитель NP (семантика: WhADVP.request = wh -terminer.determinant)

7 типов прилагательных английского языка, которые должен знать каждый студент ESL

«У моей кошки был каждый из этих четырех очаровательных котят.”

Если вы удалите все прилагательные из этого предложения, что останется?

«У кошки были котята».

Сумасшедший, не правда ли? Мы постоянно используем прилагательные, иногда даже не осознавая этого!

Прилагательное может добавить красочности и жизни к вашему предложению, а также может добавить важную информацию, но это еще не все. У прилагательных есть много других применений. Они могут сказать вам количество (сколько) и качество (насколько хорошо) вещей, и они могут помочь вам сравнить две вещи.Другими словами, прилагательные прекрасны, удивительны и фантастичны!

Прилагательные употребляются гораздо чаще, чем думают даже носители языка. Это полезные инструменты для хорошего разговора по-английски, поэтому важно научиться правильно ими пользоваться.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Что такое прилагательное?

Прилагательные — это слова, которые изменяют (изменить) существительные, местоимения и другие прилагательные.В предложении «он был быстрым» слово «быстро» является прилагательным, описывающим местоимение «он». Вот специальное предложение, в котором используются все буквы английского языка:

«Быстрая коричневая лисица перепрыгивает через ленивую собаку».

В этом предложении слова «быстрый», «коричневый» и «ленивый» являются прилагательными (как и слово «the», но мы объясним это позже!). Все эти слова описывают или как-то модифицируют существительное.

Итак, вы, возможно, уже знаете о таких прилагательных, как «быстрый», «красивый» и «уродливый», которые используются для описания людей, мест и вещей.

Но знаете ли вы, что у прилагательных много других применений? Такие слова, как «каждый», «тот» и «мой» также являются прилагательными. Когда вы говорите «мой кот», слово «мой» изменяет слово «кот». Он описывает эту кошку как свою собственность или что-то, что принадлежит вам. То же самое и со словом «каждый» во фразе «каждая кошка».

Как видите, у прилагательных много применений!

3 разных степени прилагательных

Представьте себе изменение температуры в вашем кондиционере.В кондиционере можно выбрать разные уровни температуры. У прилагательных тоже разные степени.

Три степени прилагательного: положительное , сравнительное и превосходное . Когда вы их используете, зависит от того, о чем вы говорите:

  • Положительное прилагательное — это обычное прилагательное, которое используется для описания, а не сравнения. Например: «Это хороший суп, » и «Я забавный .”
  • Сравнительное прилагательное — это прилагательное, которое используется для сравнения двух вещей (и часто за ним следует слово , чем) . Например: «Этот суп на лучше, чем на , чем тот салат» или «Я на смешнее, чем на , чем она».
  • Прилагательное в превосходной степени — это прилагательное, которое используется для сравнения трех или более вещей или для обозначения того, что что-то является наиболее значимым для . Например: «Это лучший суп во всем мире» или «Я самый смешной среди всех других блоггеров.”

Эти три степени подходят только для описательных прилагательных.

Если описательное прилагательное состоит из одного или двух слогов, вы можете превратить его в его сравнительную и превосходную формы, добавив -er и -est . Например, вы можете сказать, что песня на громче , на громче (чем другая песня) или на громче (из всех других песен).

Описательные прилагательные с тремя и более слогами не используют окончания -er и -est .Слово красивый , например, нельзя превратить в красивый er или красивый est — это не слова! Вместо этого вы добавляете слова , больше, и , больше, перед этим, чтобы превратить его в сравнительное или превосходное прилагательное: Beautiful , more beautiful , the most beautiful .

Есть некоторые исключения из этих правил, как и из большинства правил грамматики. Например, хороший имеет только один слог, но он превращается в лучше и лучше .Вы можете найти здесь список распространенных неправильных прилагательных.

Описательные прилагательные — одни из самых распространенных, но у прилагательных есть много других применений! Ниже приведены различные типы английских прилагательных, которые могут встретиться вам в разговоре по-английски.

Чтобы услышать их в реальных жизненных ситуациях сейчас , вы можете найти их в аутентичных англоязычных видео на FluentU .

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Вы можете легко найти слово, и FluentU покажет вам видео, где это слово используется. Вы также получите интерактивных субтитров, , дидактические карточки и веселые викторины, чтобы выучить английский язык во время просмотра!

Например, это видео содержит множество описательных прилагательных, в том числе те, с которыми вы встретитесь в разделе ниже. Чтобы посмотреть это видео и полную видеотеку FluentU со всеми обучающими функциями, зарегистрируйтесь для получения бесплатной пробной версии FluentU.

Конечно, знание того, где искать и как лучше всего начать изучать прилагательные в более короткие сроки, также является отличной стратегией обучения. Кто из ваших знакомых употребляет много прилагательных? Ну, конечно же, персонажи из романов и рассказов!

Но если у вас нет времени или уровня, чтобы начать изучать прилагательные по английским романам, тогда нет проблем. Вместо этого вы можете смотреть отличные видео!

Enter, Энола Холмс.

Энола — сестра известных братьев Шерлока и Майкрофта Холмсов из рассказов сэра Артура Конан Дойля. Это также название нового фильма с Милли Бобби Браун в главной роли.

Просто посмотрите трейлер, чтобы увидеть, сколько английских прилагательных используется в этом коротком отрывке.

В этом видео с канала FluentU English на YouTube вы узнаете правильные английские прилагательные и различные способы их использования. Не забудьте подписаться на канал, чтобы узнать все о том, как выучить английский язык, с помощью забавных видео!

1. Описательный

Описательное прилагательное — это, вероятно, то, о чем вы думаете, когда слышите слово «прилагательное».”Описательные прилагательные используются для описания существительных и местоимений.

Такие слова, как красивый, милый, глупый, высокий, раздражающий, громкий и хороший, , являются описательными прилагательными. Эти прилагательные добавляют информации и качества к словам, которые они изменяют. Вы можете найти список из 25 наиболее часто используемых прилагательных в English Club.

Эти общие прилагательные необходимы не только для регулярного общения между друзьями и новичками, изучающими английский, но и для академического или делового английского.

Если вы хотите еще больше преуспеть в деловом английском, мы рекомендуем Creativa.

Creativa предоставляет высококачественные высококачественные видеоролики для изучения английского языка и навыков делового общения. Creativa предлагает развлекательные видео, полезные, но неожиданные советы и не ограничивается только английским языком, чтобы научить вас языку тела, интонации и конкретным советам по произношению. Creativa — новый продукт от команды FluentU.

Вот пример видео из курса Creativa «Освоение бизнес-видеозвонков на английском языке», в котором есть советы по эффективному самовыражению:

Вернемся к описательным прилагательным — вот несколько примеров.

Примеры:

«У цветов есть запах» — это просто констатация факта, и в нем нет прилагательных, описывающих, на что похожи цветы или их запах.

« красивых цветов имеют приятный запах » дает нам гораздо больше информации с двумя описательными прилагательными.

Вы можете сказать «Кот голоден » или « голодный кот ». В обоих случаях слово голодный является прилагательным, описывающим кошку.

2. Количественный

Количественные прилагательные описывают количество чего-либо.

Другими словами, они отвечают на вопрос «сколько?» или «сколько?» Такие числа, как один и тридцать , относятся к этому типу прилагательного. Так что есть более общие слова, такие как много , половина и много .

Примеры:

«Сколько у вас детей?» «У меня всего , одна дочь — .”

«Планируете ли вы завести еще детей?» «О да, я хочу , много детей!»

«Не могу поверить, что я съел этот весь торт

3. Демонстративная

Демонстративное прилагательное описывает, «какое» существительное или местоимение вы имеете в виду. Эти прилагательные включают слова:

  • Это — Используется для обозначения близкого вам существительного в единственном числе.
  • То — Используется для обозначения существительного в единственном числе далеко от вас.
  • Эти — используются для обозначения близкого вам существительного во множественном числе.
  • Те — Используется для обозначения существительного во множественном числе далеко от вас.

Демонстрационные прилагательные всегда ставятся перед словом, которое они модифицируют.

Иногда, например, когда вы отвечаете на вопрос, вы можете оставить описываемое существительное и использовать только прилагательное. Например, если кто-то спросит вас, сколько тортов вы хотите купить, вы можете ответить: «Я хочу купить два пирога » или просто сказать: «Я хочу купить два ».”

Примеры:

«Какой у вас велосипед?» « Этот велосипед — мой, а тот раньше был моим, пока я его не продал».

4. Притяжательный

Прилагательные притяжательные показывают владение . Они описывают, кому принадлежит вещь. Некоторые из наиболее распространенных притяжательных прилагательных включают:

  • Мой — Принадлежит мне
  • Его — Принадлежит ему
  • Ее — Принадлежит ей
  • Их — Принадлежащие им
  • Ваш — принадлежащий вам
  • Наш — Принадлежит нам

Все эти прилагательные, кроме слова his, могут использоваться только перед существительным.Вы не можете просто сказать: «Это моя ручка», вы должны сказать: «Это моя ручка ». Если вы не хотите изменять существительное или местоимение, используйте вместо этого притяжательные прилагательные:

  • Шахта
  • Его
  • ее
  • Их
  • Ваш
  • Наши

Например, даже если сказать «Это мой» неверно, сказать «Это мой» совершенно нормально.

Примеры:

«Чья это собака?» «Он мой .Это моя собака ».

5. Вопросительный

Вопросительные прилагательные опрашивают , что означает, что они задают вопрос. За этими прилагательными всегда следует существительное или местоимение, и они используются для формирования вопросов. Вопросительные прилагательные:

  • Которая — просит сделать выбор между вариантами.
  • What — Просит сделать выбор (в общем).
  • Чей — Спрашивает, кому что-то принадлежит.

Другие вопросительные слова, такие как «кто» или «как», не являются прилагательными, поскольку они не изменяют существительные. Например, вы можете сказать «чье это пальто?» но вы не можете сказать «кто пальто?»

Какие , , какие и , которых считаются прилагательными, только если за ними сразу следует существительное. Слово , которое является прилагательным в этом предложении: « Какой цвет ваш любимый?» Но не в этом: « Какой цвет ваш любимый?»

Примеры:

« Какую песню из вы сыграете в день свадьбы?»

« Какого питомца вы хотите завести?»

« Чей это ребенок

6.Распределительный

Распределительные прилагательные описывают отдельных членов группы. Эти прилагательные используются для выделения одного или нескольких отдельных предметов или людей. Некоторые из наиболее распространенных прилагательных-распределителей включают:

  • Каждые — Каждый член группы (раньше говорил о членах группы индивидуально).
  • Каждые — Каждый член группы (используется для обобщения).
  • Либо — Одно из двух на выбор.
  • Ни то, ни другое — Ни одно из двух на выбор.
  • Любой — Один или несколько элементов из любого количества вариантов. Это также используется, когда выбор не имеет значения, например: «это не имеет значения, я возьму любых из них».

За этими прилагательными всегда следует существительное или местоимение, которые они изменяют.

Примеры:

« У каждой розы есть шип».

«Какая из этих двух песен тебе нравится?» «Не люблю и песен.”

7. Статьи

На английском языке всего три статьи : a , an и the . Изучающим английский язык может быть сложно правильно использовать статьи, потому что на многих языках их нет (или они не используются одинаково).

Хотя статьи являются самостоятельной частью речи, с технической точки зрения они также являются прилагательными! Статьи используются для описания существительного, о котором идет речь. Возможно, если вы будете думать о них как о прилагательных, это поможет вам узнать, какое из них использовать:

  • A — Отдельный общий элемент.
  • An — Единичный, общий предмет. Используйте это перед словами, начинающимися с гласной.
  • — Особый элемент в единственном или множественном числе.

Проще говоря, когда вы говорите о чем-то общем, используйте a и a . Когда вы говорите о чем-то конкретном, используйте или . « A cat» можно использовать для обозначения любой кошки в мире. « Кошка » используется для обозначения кошки, которая только что прошла мимо.

Вот небольшой совет, который иногда может помочь вам решить, какой артикль использовать: попробуйте использовать указательное прилагательное перед существительным. Если это имеет смысл, используйте слово the. Если это меняет значение того, что вы пытаетесь сказать, используйте a или an.

Например, если имеет смысл сказать «Я не понимаю этот вопрос », вы также можете сказать «Я не понимаю вопрос ». С другой стороны, звучит странно сказать: «Мне нужно , эта ткань », потому что вам не нужна эта конкретная ткань.Вам просто нужно « салфеток».

Примеры:

« слонов оставили огромные следы на на песке ».

« Слон может весить более 6000 фунтов!»

Мы надеемся, что вы оставите эту статью немного умнее и осведомленнее о чудесах прилагательных!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит посетить FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке.Есть интерактивные подписи. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.

Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:

FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров. Учить больше.

Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Таинственное слово «Чье»

Предположим, вы на дне рождения. У каждого есть сотовый телефон . Как только группа начинает петь имениннице, чей-то телефон громко звонит и не останавливается. Вы видите на столе шумный телефон и спрашиваете:

Чей это телефон?

Кто-то отвечает:

Это мое.Мне жаль!

… и выключает звук. Несмотря на то, что этот человек и ее телефон прервали вечеринку, она ввела слово для сегодняшнего урока грамматики: «чей».

Это может показаться коротким и простым, но то, как использовать и писать «чей», сбивает с толку даже носителей английского языка. Отчасти это происходит потому, что они ошибочно принимают это слово с другим словом, которое звучит так же: «who’s» (пишется w-h-o- апостроф -s) — сокращение , которое означает «кто есть» или «кто имеет».

Напротив, слово «чей» используется для обозначения владения мячом.Это местоимение происходит от слова «кто», но действует как прилагательное. Он всегда стоит перед существительным — например, во фразе «чей телефон».

Сегодня мы расскажем вам о трех вариантах использования слова «who»: в вопросах, чтобы ввести относительные предложения и ввести предложения существительных.

  1. Как вопросительное слово

Хорошо, давайте начнем с вопросительного слова «чей». Самый простой способ спросить, кому что-то принадлежит: чей + существительное + глагол «быть» + это / то / это.

Вот три примера:

Чей это зонт?
Чья это машина?
Чьи это книги?

Заканчивать предложение словами «это», «то» или «эти» полезно, когда то, о чем вы спрашиваете, является видимым . Но предположим, что эта вещь находится в другом месте. Ваша формулировка должна быть более точной. Послушайте эти вопросы:

Чей зонт взять с собой в игру?
Чья машина припаркована на дороге ?
Чьи книги остались на кухне?

Насколько подробны вы, будет зависеть от того, о чем вы спрашиваете.Но обратите внимание, что «чья» всегда стоит перед существительными, о которых вы спрашиваете.

  1. В относительных статьях

Хорошо, перейдем к относительным предложениям. Мы используем «who» для введения относительных предложений, которые показывают владение людьми, животными или предметами. Как вы, возможно, помните из предыдущих программ повседневной грамматики, относительные придаточные предложения действуют как прилагательные в предложении. Например:

Она учила студентку , родители которой из Бразилии .

Слово «чей» означает владение «родителями».А относительное предложение «чьи родители из Бразилии» описывает существительное «студент». Обратите внимание, что оно стоит после слова «студент». Обычно относительные придаточные предложения появляются сразу после описываемых существительных.

А теперь давайте попробуем что-нибудь другое. Я дам вам два предложения. Вы думаете о том, как их можно объединить, используя «чей». Готовый? Слушайте:

Я знаю мужчину. Его дочь работает в «Голосе Америки».

Слово «его» — притяжательное прилагательное, описывающее существительное «дочь».«Итак, вы узнали, как комбинировать предложения? Слушайте:

Я знаю человека , дочь которого работает на Голос Америки .

Мы заменили «его» на «чей» и объединили предложения. Относительное предложение — «чья дочь работает на« Голос Америки ». Это предложение действует как прилагательное, описывающее мужчину.

  1. В предложениях существительного

Другой тип предложения, в котором слово «чье» является предложением существительного. Вы помните, что придаточные предложения существительных ведут себя так же, как существительные в предложении.

В придаточных предложениях существительное «чья» часто встречается в предложениях с главным глаголом «знать» или «удивляться». Опять же, значение — владение. Вот пример со словом «знаю».

Он знает , чья песня была выбрана для конкурса .

Слово «чья» вводит предложение существительного «чья песня была выбрана для конкурса».

Теперь предположим, что информацию искали вы. Вы можете задать прямой вопрос:

Чья песня была выбрана для конкурса?

… или косвенный вопрос:

Знаете ли вы , чья песня была выбрана на конкурс ?

Слова «чья песня была выбрана для конкурса» по-прежнему являются существительным.

Давайте продолжим этот пример, но будем использовать глагол «удивляться». Предположим, вы хотите знать, чья песня была выбрана, но вместо того, чтобы спрашивать, вы просто думаете вслух. Вы можете сказать:

Интересно, чья песня была выбрана на конкурс .

И снова предложение существительного то же самое.

Кому или нет…

В течение долгого времени слово «чье» использовалось для обозначения владения только людьми или животными. Грамматические тираны воспротивились использованию для неживых существ.Например, им не понравится такая фраза: «Это книга, автор которой получил награду». Относительное предложение «чей автор получил награду» описывает неживую вещь: книгу.

Но это правило теперь считается устаревшим, в том числе по словарю Мерриама-Вебстера. И правда в том, что в английском языке нет эквивалентного притяжательного местоимения для неживых существ, поэтому даже в New York Times для них используется «чьи». Times репортеров — не единственные. Писатели древности, такие как Шекспир, поступали так же.

Что ж, на сегодня наше время. Вы можете использовать раздел комментариев к практике , используя «чьи» в вопросах, относительных предложениях и предложениях существительного. Вы также можете проверить работу друг друга. Или, говоря другими словами, воспользуйтесь разделом комментариев, чтобы узнать, кто правильно использует слово «чей».

Я Элис Брайант.

________________________________________________________________

слов в этой истории

сотовый телефон .американское название мобильного телефона

апостроф n . знак препинания ‘используется для обозначения отсутствия букв или цифр

сужение n . акт или процесс уменьшения или уменьшения размера объекта

пункт n . часть предложения, имеющая собственное подлежащее и глагол

видимый прил . можно увидеть

парк в .оставить транспортное средство в определенном месте

балка в . отказаться делать то, что кто-то другой хочет от вас

практика v . делать что-то снова и снова, чтобы стать лучше в этом

Руководство по препозициям. Изучите предлоги и предлоги.

На главную / Руководства / EasyBib Essential Grammar Guides / Предлоги: Сваты грамматики

Поделиться в Google Classroom

Этот тип слова с самого начала выдается своим именем.Что означает предлог? Буквально это слово означает слово в предлоге, то есть стоящее перед чем-либо. Обычно он ставится перед существительным или местоимением, но он также может стоять перед фразой или даже герундийным глаголом, чтобы образовалась предложная фраза. Определение предлога состоит в том, что это слово обычно ставится перед объектом, чтобы показать связь между объектом и остальной частью предложения.

В английском языке существует около 150 таких маленьких сватов, что, хотя это может показаться много, ничто по сравнению с бесконечным списком существительных и местоимений, с которыми они соединяются.Многие из этих слов также очень короткие, например: at, to, in, of, для и с . Тем не менее, пусть вас не обманывают их размер и размер их банды — этот тип слова очень мощный и имеет силу всего в двух буквах, чтобы изменить весь смысл предложения! Это руководство должно помочь вам со всем, что вам нужно знать об этой категории слов. Однако, если вы хотите узнать больше об их сочетании с местоимениями, вы найдете эту полезную ссылку в Интернете.

Вы также можете получить помощь в проверке грамматики и создании цитат в EasyBib Plus, где наш удобный инструмент может создавать цитаты в форматах APA и MLA, а также во многих других стилях.

Красивые отношения

Мы можем ответить на вопрос «что такое предлог?», Присмотревшись к их функции, которая состоит в , чтобы показать или предположить связь между словом или фразой, которым они предшествуют, и остальной частью предложения . Они являются связующими словами предложения, образующими существенные родственные связи между одной частью предложения. Было бы очень трудно эффективно общаться без этих умных слов, связывающих друг друга.

Давайте рассмотрим несколько примеров типов слов, которые могут быть объектом предлога (слово, которое обычно следует после него):

Существительные

  • Собака села на стул .
  • Она — , , , , библиотека , .
  • Исследовательская статья в мой мешок .

Местоимения

  • Возьмите с у вас .
  • Отдайте книгу на мне .
  • Я сидел рядом им .

Фразы

  • Мой дом между два больших дома .
  • Я спрятал под огромную двуспальную кровать .
  • Напротив магазин моей тети — это парк.

Дикая карта

Подстановочным знаком этого множества является герундийный глагол, хотя на самом деле он не такой уж и дикий, поскольку типичная функция герундия — действовать как существительное в предложении (обычно представляющем действие).

Например:

Глагол Существительное
бег бег трусцой
иметь , имеющий

Герундийские глаголы

  • После приняв душ, я ушел.
  • Я надел очки перед читал .
  • Рассказал анекдот без смеясь .

Цели взаимоотношений

Цель предлога — показать отношения между существительными, местоимениями, фразами и герундийными глаголами и остальными словами в предложении. Они могут показать разные типы отношений. Два самых распространенных — это время и место.

Время

Например:

  • В — используется для обсуждения часов, праздников и фестивалей, а также конкретных временных рамок.
    • ложусь спать на ночь .
    • Едим индейку на Рождество .
    • Начало занятий 9:00 .
  • В — используется для обсуждения месяцев года, сезонов, лет, общего времени суток и более длительных периодов времени.
    • Еду в отпуск в июль .
    • В за прошедшие у людей не было электричества.
    • Я иду на пробежку в утром .
  • На — используется для обсуждения дней недели, определенных дат и особых дней или годовщин.
    • вторник , я встречаюсь с другом.
    • Моя новая работа начинается 1 марта .
    • Мы идем ужинать по телефону в нашу годовщину .
  • Другие примеры включают до, после, в прошлом, во время, минус, плюс и до .

Место

Вы заметите, что наиболее часто употребляемые предлоги места совпадают с приведенными выше. Однако они используются в совершенно другом контексте.

Например:

  • В — используется для обсуждения определенного места или точки.
    • Ждал ее по адресу школа .
    • Моя машина , , , , , гараж, .
    • В дом , мы любим отдыхать.
  • В — используется для обсуждения замкнутого пространства / места с границами.
    • Я родился в Лондон .
    • Мои чемоданы в вагон .
    • Париж в Франция .
  • На — используется для обсуждения чего-то, расположенного поверх чего-либо.
    • Собака на на диван .
    • Моя машина на подъезд .
  • На также может использоваться для обозначения места в более свободном, менее буквальном смысле, например:
    • Увидел на ТВ .
    • Что такое на в меню ?
    • Я живу в доме по у озера .

Взглянув на этот список предлогов в качестве примера, мы можем увидеть, что некоторые из них в определенной степени взаимозаменяемы.

Например:

Ждал ее в школе .

Ждал ее в школе .

Оба вышеперечисленного могут иметь одно и то же значение. Однако из обозначает более конкретное место, например, внутри школы, а из может означать внутри или за пределами школы.

Положение и владение

Эти слова взаимоотношений также обычно используются для обозначения позиции и владения.

Позиция

Подобно категории места, они используются для обозначения определенного положения чего-либо или кого-то.

Примеры включают: на борту, сверху, рядом, среди, среди, среди, рядом, за, рядом, внизу, внутри, рядом, напротив, снаружи, над, мимо, сквозь, под, вверх, внутри .

  • Самолет пролетел над над городом .
  • Моя собака села рядом меня .
  • Вода хлынула через трубу .

Владение

Эти слова показывают, что что-то или кто-то принадлежит чему-то или кому-то другому.

Примеры включают: из, с, до, до, для .

  • Дублин — столица из Ирландия .
  • Он ведет себя как собака с a костью .
  • Торт испекла Сара .

Назначение, сравнение и направление

Этот тип слова также может использоваться для обозначения отношений цели, сравнения и направления.

  • Назначение — Книга для чтения .
  • Сравнение — Автомобиль работает как мечта .
  • Направление — Пройдите до по краю .

Абстрактное против бетона

Поскольку они обычно используются для обозначения местоположения чего-либо во времени, месте, положении или владении, некоторые люди также определяют слова предлога как слова местоположения — слова грамматики GPS! Но пусть это вас не смущает. Они могут быть очень полезны для отображения местоположения в физическом или конкретном смысле. Однако их также можно использовать для передачи более метафорических или абстрактных значений.

Например:

  • Бетон
    • Я сидел между и .(т.е. занял место между двумя людьми.)
  • Аннотация
    • Я перекусил между приемами пищи . (т.е. между приемами пищи — закуска не размещалась буквально между двумя приемами пищи.)
    • Меня поймали между им . (т. е. неохотно участвовал в споре между двумя людьми.)
    • Мы выпили между нас . (т. е. два или более человека выпили.)

Другие примеры включают:

Бетон Аннотация
Увидимся в школе . Вы можете провести послеобеденное время в на досуге .
Положите в в мешок . Встретимся в частном .

В приведенных выше примерах остальная часть предложения должна позволить вам определить, является ли значение абстрактным или конкретным.Однако в некоторых случаях одно и то же предложение может иметь два совершенно разных значения из-за предложного слова. Это одна из хитрых уловок грамматики, которая может сбить с толку тех, кто изучает английский язык.

Например:

  • Хватит оглядываться. Мы все , , за , вы . (Мы буквально стоим за вами.)
  • Ты справишься! Мы все , , за , вы . (Мы все поддерживаем вас.)

Если вопрос «что такое предлоги» по-прежнему вызывает у вас недоумение, эта полезная ссылка может помочь.

Мощные предлоги

Вышеупомянутое — отличный пример того, как одно и то же слово может использоваться в разных контекстах для обозначения совершенно разных вещей. Однако переключение этих слов также может изменить все значение того же предложения.

Например:

  • Я иду на работу после вы .
  • Я иду на работу раньше вы .
  • Я иду на работу вместе с вы .
  • хожу на работу не смотря на у вас .
  • хожу на работу рядом вы .
  • Хожу на работу напротив ты .
  • Хожу на работу с вы .

Двойные агенты

Среди предлогов прячется несколько хитрых двойных агентов грамматики, они же слова, которые переходят в другую категорию. К ним относятся после, как и раньше, с и от до , которые также функционируют как подчиненные союзы.

Когда в предложении есть два предложения, подчиненный союз используется для соединения независимого и зависимого (подчиненного) предложения. Придаточное предложение обычно содержит придаточный союз, подлежащее и глагол.

Например:

  • Я не пойду спать до Я закончил это эссе.
  • После я ушел с вечеринки, я пошел за бургером.

В приведенных выше примерах эти слова действуют как союзы, поскольку за ними следуют предложения.

Но как насчет Но?

Хотя , но действительно находится в списке предлогов, он действует таким образом только тогда, когда используется для обозначения «кроме».

Например:

  • Все они пошли в класс , кроме Билли .
  • Все пошли в класс , но Билли .

Гораздо чаще используется как союз. Фактически, это одно из трех основных координирующих союзов (союзы используются для соединения слов, основных предложений или предложений равной важности): и, но и или .

Адвербиальные двойные агенты

Кроме того, у нас также есть тип слова, известный как предложные наречия, который может действовать как наречие (слово, изменяющее глагол, прилагательное или другое наречие) в предложении. Способ определить разницу состоит в том, что наречиям не нужен объект, тогда как, как мы уже знаем, в своей истинной форме этот тип слова обычно стоит перед объектом (хотя есть исключение из этого правила, которое мы рассмотрим позже).

Примеры включают: около, сверху, поперек, после, вдоль, вокруг, до, сзади, снизу, между, за, рядом, снизу, внутри, внутри, рядом, на, напротив, снаружи, снаружи, за, мимо, вокруг , сквозь, повсюду, под, вверх, внутри, снаружи.

Этот тип слова обычно добавляется к глаголам, чтобы образовать фразовые глаголы. Фразовые глаголы — это идиоматические фразы (что означает, что составные слова имеют другое значение, чем слова, взятые по отдельности).

Пример:

Можете ли вы сесть вниз ?

Нет объекта, говорящего вам, на что сесть, что делает down в данном контексте наречием.

Примеры фразовых глаголов:

Мой отец в армии, поэтому мы часто перемещаем вокруг .

Пожалуйста, закройте !

Grammar crossover может сбивать с толку, но важно понимать, что такое предлог, а что нет.

Команды из двух слов

Хотя большинство примеров предлогов представляют собой отдельные слова, есть некоторые исключения, которые работают как команды из двух или даже трех слов.

К ним относятся: из-за, рядом, сверху, вместо, в дополнение к, перед, до.

Например:

  • Мы переехали туда из-за хороших школ .
  • Я накинул одеяло поверх кровати .
  • Я провел презентацию перед 100 человек .

Не путайте их с предложными фразами, которые также содержат объект. Теперь рассмотрим фразы более подробно.

Что такое предложная фраза?

Определение предложной фразы очень просто: это один из примеров предлога плюс объект (существительное, местоимение, герундийный глагол или фраза).

Вы также можете добавить один или два модификатора, которые часто будут прилагательными, поскольку они являются типом слова, обычно используемым для изменения существительных. Это поможет сделать вашу предложную фразу более интересной.

Давайте посмотрим на примеры из этого списка предложных фраз:

  • Пальто оставил дома .
  • Я люблю расслабляться , читая .
  • Сходил в кино с Питером .

Теперь давайте добавим несколько модификаторов, чтобы сделать вещи более интересными:

  • Сходили в кино с лучшим другом Петром .
  • Я люблю отдыхать в моем красивом, красочном саду .
  • Я сел на огромное синее бархатное кресло .

Глядя на функцию этих фраз, вы заметите, что они часто отвечают на вопросы какой, как, когда, почему или , где , таким образом выступая в качестве прилагательного или наречия предложения.Действуя как прилагательное, фраза изменяет существительное или местоимение. Действуя как наречие, фраза изменяет глагол, прилагательное или другое наречие.

Например:

  • Наречия — Я люблю отдыхать (где?) в моем красивом, красочном саду .
  • Нареч. Функция — Сара схватила кофе из столовой (когда?) перед классом .
  • Нареч. Функция — Мы поехали в школу (как?) на моей блестящей красной спортивной машине .

Теперь сравните вышеприведенное с этими примерами:

  • Функция прилагательного — Мне нравится сумка (какая?) с кожаными ремнями .
  • Прилагательная функция — Торт (какой?) с шоколадной глазурью самый красивый.
  • Прилагательная функция — Автомобиль (какой?) на проезжей части был засыпан снегом.

Определение наречных и прилагательных фраз может быть непростой задачей.Вы можете узнать больше здесь, если не можете понять разницу между ними.

Положение предлога

Размещение является ключевым, когда дело доходит до этого типа слова, поскольку оно определяется тем фактом, что оно располагается перед объектом. Однако из этого правила есть исключения! Давайте взглянем.

Посредник

Из примеров вы заметите, что этот тип слов часто удобнее всего располагается в середине предложения, что является логическим местом для связующего слова, предназначенного для демонстрации родства.

  • Моя машина гараж .
  • Работаю с Петром .
  • Кот сел на на мат .
  • Я проехал на велосипеде через через поле .
  • Я люблю есть после 12 полдень .

Великие начинания

Однако во многих случаях можно изменить порядок предложения, поместив фразу в самом начале.Это может сделать вашу прозу более интересной. Его также можно использовать как инструмент, чтобы выделить фразу.

Например:

  • По воскресеньям мы ходим в церковь.
  • После ужина , мне нужно мыть посуду.
  • В мой автомобиль , я включаю музыку громче.
  • Свыше летом Мелисса работала на двух работах неполный рабочий день.
  • В , полночь , я лег спать.
  • Во время гонки бегун дважды останавливался для воды.

Обратите внимание, что обычно после фразы нужно ставить запятую. Если вы замечаете, что при произнесении предложения вслух у вас возникает естественная пауза, вставьте запятую. Если фраза длиннее четырех слов, запятая обязательно понадобится.

Неформальные окончания

Хотя начало предложения с этого типа слов не вызывает удивления, попытка закончить предложение одним словом может быстро предупредить грамматическую полицию! В конце концов, это нарушает первое правило этого типа слов — они должны располагаться перед другим словом!

Тем не менее, некоторые правила предназначены для нарушения, и есть некоторые предложения, которые действительно хорошо работают с так называемым предлогом с меткой в ​​конце.

Например:

  • Торт нужно оплатить за .
  • С кем вы разговариваете до ?
  • В каком номере мы завтракаем в ?

Если вы попытаетесь поставить их перед существительным, местоимением, герундий или фразой, вы обнаружите, что предложение не имеет смысла или звучит слишком формально для современного языка. В этом случае вы можете закончить предложение предлогом — мы не сообщим полиции грамматики, если вы этого не сделаете!

Например:

  • Оплачено за торт должен быть.
  • Кому с кем ты говоришь?
  • В в какой комнате мы завтракаем?

Эти предложения случайно напоминают вам некоего зеленого персонажа из «Звездных войн» или кого-то, жившего 100 лет назад? Они определенно не отражают то, как мы сегодня естественно составляли бы предложения.

Не такой длинный список

В этой категории всего около 150 слов английского языка, что на самом деле не так много, если учесть, сколько существует разных существительных и местоимений.

Примеры включают:

Вверху, поперек, за, рядом, рядом, среди, среди, среди, среди, вокруг, в, перед, позади, внизу, внизу, рядом, кроме того, между, за пределами, рядом, относительно, учитывая, несмотря на вниз, во время, кроме, исключение, неудача, следование, для, от, данное, внутрь, внутри, в, как, минус, рядом, несмотря на, вне, на, на, напротив, снаружи, за, прошлое, за относительно, вокруг, за исключением, с, чем, через, к, к, к, под, под, в отличие от, до, вверх, на, против, через, с, внутри, снаружи.

Давайте посмотрим на некоторые из наиболее необычных в контексте:

В следующем контексте слово сохранить имеет то же значение, что и , за исключением или , но .

Мне нравятся все торты, за исключением шоколадный кекс .

В этом контексте слово помимо также имеет то же значение, что и , за исключением или , но .

Люблю все виды спорта кроме плавания .

В этом контексте слово при условии имеет то же значение, что и , несмотря на .

Чувствую себя хорошо, с учетом обстоятельств.

В этом контексте слово , несмотря на , также имеет то же значение, что и , несмотря на .

У Салли много времени для занятий спортом, не смотря на ее занятую работу .

Хотя список слов этого типа ограничен, их можно использовать для образования бесконечного количества фраз.

Примеры предложных фраз:

  • Повесил картину над камином .
  • Плыл через реку .
  • После полуночи я превращаюсь в оборотня.
  • прошел по трассе .
  • Поток проходил по пути .
  • Среди хаоса я оставался спокойным.
  • Я спрятал среди деревьев .
  • Магазин за углом .
  • Не люблю поздно выходить ночью .
  • Сара всегда встречает меня перед школой .
  • Это позади вас!
  • Крот зарылся под землю .
  • Дельфин нырнул под поверхность.
  • Между ними , они съели весь торт.
  • Я смотрел на горизонт за морем.
  • Поставил лампу возле стула.
  • Изделие изготовлено около 1980 года.
  • Пишу по поводу вашего поведения.
  • Фестиваль прошел хорошо, с учетом погоды.
  • Парк был занят, несмотря на дождь.
  • Я уронил в люк.
  • Чихнул во время службы.
  • Все пошли , кроме Сары.
  • Дженнифер была рада видеть всех, кроме матери.
  • Если нет, поедем завтра.
  • После представления состоялась встреча .
  • Я бы полюбил компьютер на Рождество.
  • Вам прислали цветы от вашего лучшего друга.
  • Я позволил собаке войти в дом.
  • В лес идем.
  • Церемония прошла как сон.
  • Пять минус один.
  • Я живу рядом с парком.
  • Вытер нос рукавом пальто.
  • Он скатился с кровати .
  • Она бросила полотенце на пол.
  • Школа напротив магазина.
  • Птицы летают над радугой.
  • Пройдите мимо потока , чтобы найти поле.
  • Приготовьте ужин по номеру по моим инструкциям.
  • Мне нужно поговорить с вами по поводу вашего эссе.
  • Заболела с прошлого года.
  • Ползти через туннель.
  • Поехали в Париж в отпуск.
  • Бабочка летела навстречу свету.
  • Я прижался под одеяло.
  • Вода хлынула под мост.
  • Я всегда вовремя, в отличие от некоторых людей.
  • Я не пойду по магазинам до завтра.
  • Кот забрался на дерево .
  • Это были Янки против Ред Сокс.
  • Поехали домой через город.
  • Я люблю гулять со своей собакой.
  • Она ушла из дома без пальто.

Все еще думаете?

Если вы все еще размышляете над определением предлога, есть несколько замечательных учебных пособий, которые помогут вам найти больше информации об этом типе слов. Этот элемент английского языка очень полезен, но может вызвать некоторую путаницу.Сочетание союзов и наречий может оказаться особенно сложным, поэтому вы можете прочитать больше, чтобы убедиться, что вы полностью понимаете разницу.

Нужна помощь с грамматикой?

EasyBib Plus может дать вам дополнительное спокойствие, когда дело доходит до использования правильной грамматики в ваших статьях и эссе. Просто загрузите свою работу в нашу простую в использовании программу проверки грамматики и получите предложения по редактированию, прежде чем подавать статью. Если вы хотите улучшить свои грамматические навыки, на этой странице есть множество ссылок.Посмотрите два прямо здесь: междометие и определитель. Вы также можете использовать удобную программу проверки на плагиат и генератор цитирования, чтобы убедиться, что вы не совершите главный грех колледжа — непреднамеренный плагиат. Мы можем помочь вам создать ваши цитаты в широком выборе различных стилей, включая формат MLA или APA, что значительно упростит эту важную задачу и сделает ее гораздо менее затратной по времени — окончательный выигрыш в написании эссе!

Прилагательное: определение и типы | Учите английский

Прилагательное описывает или изменяет существительное и местоимение в предложении.Обычно он указывает на качество, размер, форму, продолжительность, чувства, содержание и многое другое в отношении существительного или местоимения.

Прилагательные обычно предоставляют релевантную информацию о существительных / местоимениях, которые они модифицируют / описывают, отвечая на вопросы: Какие? Сколько? Который из? Сколько? Прилагательные обогащают ваше письмо, добавляя ему точности и оригинальности.

Пример:

  • В команде есть опасный игрок с битой. (Какой?)
  • У меня в кармане десять конфет.(Сколько?)
  • Я любил эту красную машину. (Какой?)
  • Я зарабатываю больше, чем он. (Сколько?)

Дополнительные примеры прилагательного

Однако есть также много прилагательных, которые не подходят под эти вопросы. Прилагательные — это наиболее часто используемые части речи в предложениях. В зависимости от их использования есть несколько типов прилагательных.

Типы прилагательных

Описательные прилагательные:

Описательное прилагательное — это слово, описывающее существительные и местоимения.Большинство прилагательных принадлежат к этому типу. Эти прилагательные предоставляют информацию и приписывают существительные / местоимения, которые они модифицируют или описывают. Описательные прилагательные также называются качественными прилагательными.

Причастия также включаются в этот тип прилагательных, когда они изменяют существительное.

Примеры:

  • У меня быстрая машина. (Слово «быстрый» описывает атрибут автомобиля)
  • Я голоден. (Слово «голодный» дает информацию о предмете)
  • Голодные кошки плачут.
  • Я увидел летящего Орла.

Дополнительные примеры описательного прилагательного

Количественные прилагательные:

Количественное прилагательное предоставляет информацию о количестве существительных / местоимений. Этот тип относится к категории вопросов «сколько» и «сколько».

Примеры:

  • У меня в кошельке 20 баксов. (Сколько)
  • У них трое детей. (Сколько)
  • Вы должны были выполнить всю задачу.(Сколько)

Дополнительные примеры количественных прилагательных

Правильные прилагательные:

Прилагательные собственные — форма прилагательных собственных существительных. Когда имена собственные изменяют или описывают другие существительные / местоимения, они становятся собственными прилагательными. «Правильный» означает «конкретный», а не «формальный» или «вежливый».

Правильное прилагательное позволяет нам резюмировать понятие одним словом. Вместо того, чтобы писать / говорить «еда, приготовленная по китайскому рецепту», вы можете написать / сказать «китайская еда».

Прилагательные собственные обычно пишутся с заглавной буквы, как и существительные собственные.

Пример:

  • Американские машины очень сильные.
  • Китайцы — работяги.
  • Я люблю гамбургеры KFC.
  • Философы-марксисты презирают капитализм.

Еще примеры подходящих прилагательных

Показательные прилагательные:

Демонстративное прилагательное напрямую относится к чему-то или кому-то.Демонстрационные прилагательные включают слова: это, то, эти, те .

Указательное местоимение работает само по себе и не предшествует существительному, но указательное прилагательное всегда ставится перед изменяемым словом.

Примеры:

  • Это здание так великолепно украшено. («Это» относится к существительному в единственном числе вдали от говорящего)
  • Это моя машина. («Это» относится к существительному в единственном числе рядом с говорящим)
  • Эти милые кошки.(«Эти» относятся к существительному множественного числа, близкому к говорящему)
  • Эти цветы небесные. («Те» относится к существительному множественного числа вдали от говорящего)

Дополнительные примеры демонстративных прилагательных

Притяжательные прилагательные:

Прилагательное указывает на владение или владение. Он предполагает принадлежность чего-либо кому-то / чему-то.

Некоторые из наиболее часто употребляемых притяжательных прилагательных — это my, his, her, our, their, your.

Все эти прилагательные всегда ставятся перед существительным. В отличие от притяжательных местоимений, эти слова требуют после себя существительного.

Примеры:

  • Моя машина припаркована снаружи.
  • Его кот очень милый.
  • Наша работа почти закончена.
  • Интересны ее книги.

Еще примеры притяжательного прилагательного

Вопросительные прилагательные:

Вопросительное прилагательное задает вопрос.После вопросительного прилагательного должно стоять существительное или местоимение. Вопросительные прилагательные: который, что, чей. Эти слова не будут считаться прилагательными, если существительное не следует сразу после них. « Whose» также принадлежит к притяжательному типу прилагательного.

Примеры:

  • Каким телефоном вы пользуетесь?
  • В какую игру вы хотите поиграть?
  • Чья это машина?

Дополнительные примеры вопросительного прилагательного

Неопределенные прилагательные:

Неопределенное прилагательное описывает или изменяет существительное неопределенным образом.Они предоставляют неопределенную / неопределенную информацию об существительном. Распространенные неопределенные прилагательные: несколько, много, много, большинство, все , любой, каждый, каждый, любой, никто, несколько, несколько, и т. Д.

Примеры:

  • Я дал ей конфеты.
  • Я хочу побыть наедине с собой.
  • Несколько писателей писали о недавних происшествиях.
  • Завтра каждый ученик должен сдать домашнее задание.

Статьи

Артикли также изменяют существительные.Итак, статьи — это тоже прилагательные. Артикли определяют спецификацию существительных. «A» и «an» используются для обозначения неопределенного существительного, а «the» — для обозначения определенного существительного.

Примеры:

  • Кошка всегда боится воды. (Здесь существительное «кошка» относится к любой кошке, а не конкретно.)
  • Кот меня боится. (Этот кот — особенный кот.)
  • С электронным изделием всегда следует обращаться осторожно.

Сложные прилагательные:

Когда составные существительные / составные слова изменяют другие существительные, они становятся составными прилагательными.Этот тип прилагательного обычно объединяет более одного слова в одну лексическую единицу и модифицирует существительное. Часто они разделяются дефисом или соединяются кавычками.

Пример:

  • У меня сломанный диван.
  • Я видел змею шести футов длиной.
  • Он бросил на меня взгляд: «Я убью тебя сейчас».

Степень прилагательных:

Есть три степени прилагательных: Положительный, сравнительный, превосходный.

Эти степени применимы только к описательным прилагательным.

Примеры:

Положительная степень: Хороший мальчик.

Сравнительная степень: Он лучше любого другого мальчика.

Превосходная степень: Он лучший мальчик.

10 типов местоимений с примерами

Сегодня мы много говорим о местоимениях, особенно she / hers , he / him , и, конечно же, старинная болтовня над единственным числом they .Но если вы действительно собираетесь копаться в своих местоимениях, разве вы не должны знать все существующие типы? Мы здесь, чтобы помочь. Определенные типы местоимений тесно связаны друг с другом, и многие слова могут функционировать как несколько разных типов местоимений, в зависимости от того, как они используются.

Что такое местоимение?

Местоимение — это «любой член небольшого класса слов, встречающихся во многих языках, которые используются в качестве замены или заменителя существительных и их словосочетаний и имеют очень общую ссылку», например I , you , he , это , это , кто , какой .

Распространенные виды местоимений

Личные местоимения

Личные местоимения заменяют людей или предметы. Они могут быть в единственном или множественном числе, в зависимости от того, относятся ли они к одному или нескольким существительным. Примеры: I , me , we и us .

Личные местоимения обычно являются субъектом предложения или объектом в предложении. Каждое личное местоимение имеет разные формы в зависимости от его функции.Например, если писатель имеет в виду себя, он должен использовать I , если он является субъектом предложения, например, « I видел собаку». Если он объект, он должен использовать меня , например, «Собака увидела меня ».

Знаете ли вы историю использования , и самого себя в качестве местоимений единственного числа? Узнайте больше и почему они возвращаются сейчас.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения — личные местоимения, которые также указывают на обладание чем-либо.У них есть формы единственного числа (например, мой ) и формы множественного числа (например, наш ). Эти местоимения часто появляются перед предметом одержимости, но не всегда. Например, « моя машина» и «машина моя » указывают, кому принадлежит машина.

Относительные местоимения

Относительное местоимение начинается с предложения (группа слов, относящихся к существительному). Кто , , что , и , что все относительные местоимения.Они также могут служить другими типами местоимений, в зависимости от предложения. Например, в фразе «Я видел собаку , которая принадлежит вам » относительное местоимение , что , является началом статьи , которой вы владеете, , которая описывает эту собаку.

Возвратные местоимения

Когда подлежащее выполняет действие над собой, в предложении используется возвратное местоимение после глагола. Возвратные местоимения включают себя , себя , себя, и себя .Примером возвратного местоимения является распространенное выражение «Я пнул себя ».

Интенсивные местоимения

Интенсивные местоимения похожи на возвратные местоимения, но имеют другую функцию в предложении. Интенсивное местоимение не является обязательной частью предложения и служит только для того, чтобы добавить акцента к предшествующему. Например: Я сказал детям, что вы сегодня пирог испечете сами . В этом предложении себя — интенсивное местоимение, которое повторяет идею о том, что вы, , делаете торт.(Тогда лучше займитесь этим!)

Неопределенные местоимения

Как и личные местоимения, неопределенных местоимений относятся к людям или предметам, но не имеют отношения к конкретному человеку или предмету. Примеры неопределенных местоимений: , , , любой, и , все.

Поднимите свою игру по грамматике на новый уровень с вашим личным тренером по грамматике ™! Начни прямо сейчас бесплатно!

Указательные местоимения

Демонстративные местоимения указывают или изменяют человека или вещь.Есть четыре указательных местоимения: это и , что (для слов единственного числа), и эти и те (для слов множественного числа).

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения начинают вопросы. Например, в « Кто ты ?» Вопросительное местоимение , которое начинает вопрос. Существует пять вопросительных местоимений: who , who и , (для вопросов, связанных с людьми), и , которые и what, (для вопросов, связанных с вещами).

Говорят, все относительно … особенно эти 5 местоимений. Узнайте больше о них здесь.
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *