Волевая сфера: ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ Чумаков М. В. Учебное пособие – Образовательная платформа Юрайт. Для вузов и ссузов. — Яркий Дворик

Содержание

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ Чумаков М. В. Учебное пособие – Образовательная платформа Юрайт. Для вузов и ссузов.

Курс раскрывает подходы к исследованию эмоционально-волевой регуляции деятельности. Рассматриваются подходы к волевой и эмоциональной регуляции в психологии. Показано, что в подходах к волевой регуляции имманентно присутствуют эмоциональные регуляторы и наоборот. На теоретическом уровне дается авторское определение эмоционально-волевой регуляции. Приводятся результаты авторских эмпирических исследований и подробно анализируется авторская методика диагностики эмоционально-волевой регуляции. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов, изучающих курсы общей психологии, психологии развития и возрастной психологии, психологии личности, социальной психологии и психодиагностики. Методика диагностики эмоционально-волевой регуляции деятельности может использоваться учителями и школьными психологами.

Укажите параметры рабочей программы

Дисциплина

Эмоционально-волевая сфера личности

УГС

37.00.00 «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ»

Направление подготовки

Уровень подготовки

Эмоционально — волевая сфера

Эмоционально-волевая сфера

Младший школьный возраст – Эмоциональная сфера.

Общая ориентация эмоций младшего школьника связана с нарастанием осознанности, сдержанности, устойчивости чувств и действий. С поступлением в школу максимум эмоциональных реакций приходится не столько на игру и общение, сколько на процесс и результат учебной деятельности, удовлетворение потребностей в оценке и добром отношении окружающих. В младшем школьном возрасте достаточно редки случаи безразличного отношения к учению, большинство детей очень эмоционально реагируют на оценки, мнения учителя.
Но возможности полного осознания младшим школьником своих чувств и понимания чужих переживаний еще ограничены. Дети не всегда точно ориентируются даже в выражении эмоций (например, гнева, страха, ужаса, удивления), оценивая их грубовато. Несовершенство в восприятии и понимании чувств влечет за собой чисто внешнее подражание взрослым и этим младшие школьники часто напоминают родителей и учителя по стилю общения с людьми.

В I классе можно отметить сохранение сильного непроизвольного компонента в эмоциональной жизни. Эта непроизвольность обнаруживается в некоторых импульсивных реакциях ребенка (смех на уроке, нарушения дисциплины). Но уже ко II—III классу дети становятся более сдержанными в выражении своих эмоций и чувств, контролируют их и могут «сыграть» нужную эмоцию в случае необходимости. Моторные импульсивные реакции, характерные для дошкольников, постепенно заменяются
речевыми: учитель может заметить это по речевой, интонационной выразительности детей.
В целом психологи возрастной нормой эмоциональной жизни младшего школьника считают оптимистичное, бодрое, радостное настроение, В это время нарастает также индивидуальность в выражении эмоций: выявляются эмоционально аффектированные дети, дети с вялым выражением чувств. Обнаружено, что эмоционально стабильным детям учеба дается легче и они дольше сохраняют положительное отношение к ней. У детей с высоким уровнем тревожности, повышенной эмоциональной чувствительностью и моторно-расторможенных часто наблюдается отрицательное отношение к учебному труду, учителю и его требованиям.

В младшем школьном возрасте эмоциональная жизнь усложняется и дифференцируется — появляются сложные высшие чувства: нравственные (чувство долга, любовь к Родине, товарищество, а также гордость, ревность, сопереживание). Интеллектуальные (любознательность, удивление, сомнение, интеллектуальное удовольствие, разочарование и т.п.).

   Эстетические (чувство прекрасного, чувство красивого и безобразного, чувство гармонии), Практические чувства (при изготовлении поделок, на занятиях физкультурой или танцами).
Чувства в младшем школьном возрасте развиваются в тесной связи с волей: часто они одерживают верх над волевым поведением и сами становятся мотивом поведения. В одних случаях чувства способствуют развитию воли, в других — тормозят ее.

Например, интеллектуальные переживания могут заставить ребенка часами заниматься решением учебных задач, но эта же деятельность будет подтормаживаться, если ребенок будет переживать чувства страха, неуверенности в себе.

Воля обнаруживает себя в умении совершать действия или сдерживать их, преодолевая внешние или внутренние препятствия, в формировании дополнительных мотивов-стимулов к слабо мотивированной деятельности.
Волевое действие школьника развивается в том случае, если:

1.           цели, которых он должен достигнуть в деятельности, им поняты и осознаны; только тогда его действия приобретают целенаправленность;

2.           эти цели не являются слишком далеко отсроченными, они видны ребенку — поэтому он должен видеть начало и конец своей деятельности;

3.           деятельность, которую ребенок должен осуществлять, является соразмерной его возможностям по уровню сложности — это обеспечивает переживание успеха от ее выполнения уже в самом начале, предвосхищая достижение цели. Очень легкие, и очень трудные задания не способствуют развитию воли, а, наоборот, вызывают либо негативные переживания, либо безразличие, так как деятельность не требует приложения усилий;

4.            ребенок знает и понимает способ выполнения деятельности видеть этапы достижения цели;

5.           внешний контроль за деятельностью ребенка постепенно сменяется на внутренний.

Волевое поведение в I классе во многом зависит от инструкций и контроля взрослых, но уже ко II—III классу направляется собственными потребностями, интересами и мотивами ребенка. Однако его все равно еще рано именовать волевым субъектом, так как, во-первых, он обладает большой внушаемостью и может совершить какой-либо поступок просто «как все» или потому, что на этом настоял кто-то, имеющий для ребенка авторитет.

Во-вторых, в этом возрасте еще сохраняются элементы непроизвольности в поведении и иногда ребенок, не может устоять перед удовлетворением какого-либо своего желания.
Однако именно в этом возрасте могут быть сформированы такие волевые качества, как самостоятельность, настойчивость, выдержка, уверенность в своих силах. Учебная деятельность, которую осваивает ребенок, обладает для этого большими ресурсами. Способствует этому и общение ребенка со сверстниками и взрослыми

Источник: Сапогова Е.Е. «Психология развития человека»

../../Онтология субъективного 3. Аффективно-волевая сфера. Природа рефлексии 3.1. Природа воли

Мы описали строение и основные формальные свойства сферы субъективного. Нам, далее, необходимо установить насколько полным является это описание: все ли явления и свойства сферы субъективного в него укладываются, сводимо ли содержимое сферы субъективного к смыслам и «чувственности»?

К субъективным явлениям относятся, наряду с ощущениями, образами, представлениями и смыслами, также и такие феномены, как волевые акты, желания, стремления, намерения, ценности (оценки), эмоциональные переживания (аффекты), чувство уверенности (вера), этические и эстетические переживания (угрызения совести, чувство справедливости, чувство прекрасного и т. д.). Каков онтологический статус этих явлений? Что такое, например, страх, наслаждение, любовь, надежда, уверенность, чувство истины? Сводимы ли они к чувственным переживаниям, являются ли разновидностью смыслов или же есть особые, несводимые к чему-либо качества или измерения субъективного? Эти вопросы мы и рассмотрим в данном разделе.

Рассмотренные только что субъективные явления по большей части распадаются на две группы: группу волевых явлений (желания, стремления, намерения, собственно волевые акты) и аффекты (веру можно рассматривать как интеллектуальный аффект). В особую группу можно выделить ценности, которые имеют отношение, как к воле, так и к аффектам.

Как аффекты, воля, ценности соотносятся с чувственностью и смыслами? Ясно, что ни воля, ни эмоции, ни ценности не сводимы к ощущениям или образам, хотя нередко и сопровождаются специфическими чувственными эффектами. Рассмотрим, например, «чувство боли» (правильнее сказать, «аффект боли»). Сводима ли боль к «чистому» болевому ощущению? По-видимому, нет. Известно, в частности, что в некоторых случаях у больных с патологией лобных долей мозга ощущение боли целиком сохраняется, однако даже сильные болевые ощущения не вызывают у них более беспокойства, не причиняют страдание (12). Необходимо, очевидно, чтобы что-то внечувственное присоединилось к ощущению боли для того, чтобы сделать боль аффектом, а не просто нейтральным ощущением. Аналогично обстоит дело с другими эмоциями, а также волевыми явлениями. Например, намерение может сопровождаться представлениями о планируемых действиях. Однако эти действия можно представить себе и без всякого намерения выполнить их. Страх не сводим к специфическому ощущению в ногах, в животе и других частях тела. Было бы, конечно, крайне наивно отождествлять любовь с сердцебиением, дрожью и другими вегетативными проявлениями состояния влюбленности.

Таким образом, и эмоции и волевые феномены, не говоря уже о ценностях, — это, в сущности, нечто сверхчувственное. Нельзя ли в таком случае отождествить их со смыслами? Нельзя ли предположить, что то, что присоединяется к ощущению боли и делает ее болевым аффектом — есть именно «смысл боли»? Однако смысл мы определили как «чистое знание». Совершенно очевидно, что знать о боли и испытывать боль — это не одно и то же. Так, «смысл боли» мы переживаем когда слышим и понимаем слово «боль» — но это отнюдь не вызывает у нас чувство страдания. Точно так же любить и знать, что такое любовь, бояться и знать, что такое страх — далеко не одно и то же.

Если любовь, страх, вера, наслаждение, боль и т.п. — это смыслы, то смыслы весьма специфические. Они выражают не только и не столько какое-то «обстояние дел» но, прежде всего, выражают отношение субъекта к этому «обстоянию дел». Каким образом это отношение дано субъекту, как оно переживается в волениях и аффектах — мы и попытаемся здесь исследовать.

Начнем с анализа волевых феноменов. Если мы зададимся вопросом: в чем заключается смысл таких субъективных феноменов, как желания, стремления, намерения, то наиболее приемлемый ответ будет такой: все они выражают готовность действовать определенным образом. Собственно волевой акт — есть реализация этой готовности. Желания, стремления, намерения — это отсроченная (до наступления определенных обстоятельств) готовность действовать определенным образом. (Этот подход к определению сущности волевых феноменов можно рассматривать как обобщение известного определения веры, как «готовности действовать определенным образом» (Ч. Пирс). Отметим, что подобный подход в отношении воли и эмоций разрабатывался, также, С. Хэмпширом, см.: (148)).

Таким образом, можно предположить, что переживание, например, намерения — это переживание (предчувствование) готовности к действию при определенных условиях. Но это переживание, по сути, тождественно знанию, что те или иные действия будут выполнены. Что же делает намерение именно намерением, а не просто нейтральным знанием о действии? Прежде всего, очевидно, это сама возможность реального осуществления действия. Я могу просто помыслить о действии, не намереваясь его совершить, и могу помыслить то же действие с реальным намерением выполнить его. Очевидно, во втором случае, в отличие от первого, помысленное действие соотносится с переживанием реальной осуществимости данного действия.

Что такое, однако, «реальное действие»? Это, прежде всего, действие, осуществляемое во внешнем мире, т.е. за пределами сферы субъективного. Другими словами, волевой акт, в этом случае, предполагает то, что Ницше удачно назвал «аффектом команды», т.е. предполагает генерацию некоего субъективного состояния (возможно, представления) — которое воспринимается некими внешними (по отношению к эмпирическому сознанию) исполнительными механизмами как «команда» к осуществлению того или иного конкретного действия.

Поскольку нас пока интересует лишь «внутренняя» (внутри сферы субъективного) переживаемость «аффекта команды», то мы должны попытаться отыскать какой-то чисто внутренний коррелят «команды» — как субъективной формы направленности «изнутри» — «вовне».

Поскольку «внешняя» реальность (по крайней мере, на «чувственном» уровне) нам непосредственно не дана (если только мы не принимаем «интуитивистскую» модель восприятия — как непосредственного «схватывания» предметов «в подлиннике»), то должен существовать какой-то ее субъективный «заместитель» — в виде идеи существования реальности за пределами сферы субъективного. Именно эта идея и позволяет нам мыслить «команду» как направленную «вовне» (чтобы мыслить направленность «вовне», нужно обладать идеей «внешнего», отличного от «внутреннего»).

Таким образом, можно предположить, что одним из базовых модусов воления является идея «трансцендентной реальности», которая позволяет мыслить волевые акты как продолженные за пределы сферы субъективного. (Конечно, само присутствие в сфере субъективного идеи трансцендентного требует объяснения. Могла ли эта идея возникнуть без действительного доступа к реальности за пределами нашей субъективности? Если нет, то модель субъективного, как замкнутой в себе сферы не верна и ее придется корректировать. Однако все эти вопросы мы пока отложим до 4 главы т.к. детальное их обсуждение вывело бы нас за рамки задачи данной главы — дать простое описание сферы «непосредственно данного» не затрагивая проблему отношения субъективных данностей к реальности за пределами «данного» — если таковая вообще имеется).

Заметим, что воление не обязательно должно быть воплощено в какое-либо внешнее «моторное» действие (движение). Волевой акт может осуществляться исключительно «в ментальном плане» и касаться, например, выбора направления движения мысли (я пожелал о чем-то помыслить и помыслил). В этом случае также можно предположить генерацию «команды», которая также принимается к исполнению неким «внешним» механизмом, «управляющим» движением мысли.

Далее, как в случае «внешнего» действия воли, так и в случае «ментального» действия, для того, чтобы субъективное переживание имело для нас смысл «команды», необходимо не только иметь идею «внеположной» реальности, но также необходимо иметь представление о том, как эта реальность «устроена», как, в частности, она будет реагировать на ту или иную «команду». Мы переживаем некоторое субъективное состояние как «команду», если не только имеются в виду какие-то действия, которые должны быть выполнены, но и имеются в виду и некие «механизмы», которые обеспечивают реализацию этого действия в физическом или в ментальном плане. Это означает, что в сфере субъективного должна содержаться как бы некая «модель» «механизмов», принимающих «команды» к исполнению, так что мы заранее «знаем», что данное субъективное состояние обязательно приведет к определенному «внешнему» или «внутреннему» эффекту. Благодаря этой модели, «механизм» воления включается в «смысловое поле» в качестве одного из смыслообразующих элементов и в таком своем качестве выражает идею «действования» (или модус «действования»). Всякая реальная готовность действовать включает в себя этот модус «действования».

Таким образом, всякая реальная готовность действовать не просто имеет в виду какие-то возможные действия, но и содержит в себе «предчувствование» реального «срабатывания» механизма, осуществляющего это действие. Мы не только заранее знаем, что некоторые субъективные состояния могут вызывать какие-то «внешние эффекты», касающиеся, в частности, и саморегуляции нашего сознания, но, также, хотя бы приблизительно представляем, что это за эффекты, к каким последствиям может привести та или иная, отданная нашим сознанием «команда».

Мы установили, чем волевые явления отличаются от «чистых смыслов»: если последние выражают некое объективное «положение дел», то первые как бы включают в это «положение дел» и самого эмпирического субъекта с его вполне определенными действиями в отношении того или иного «положения дел». Смысл, который выражает вполне определенную готовность субъекта действовать специфическим образом в данной ситуации — можно определить как «личностный смысл». Это смысл, в который интегрированы воления и аффекты. (Личностный смысл ситуации определяется не только тем, в какие объективные связи она «погружена», но также и тем, какие действия реально готов совершить субъект в данной ситуации).

Объективный (надличностный) смысл ситуации также включает в себя множество возможных направлений действования субъекта в данной ситуации. Однако в этом случае не учитывается: какое именно действие из множества возможных реально готов совершить субъект.

Специфика воления «как такового», таким образом, в том, что желания, стремления, собственно волевые импульсы — предполагают не просто интегрированность в смысл некоторого спектра возможных действий, но предполагают акт выбора определенного направления действия из множества объективно возможных действий. Таким образом, воля — это как раз и есть тот механизм, который осуществляет «отбор» направлений действий. Поскольку действие определяется смыслом ситуации, можно сказать, что воля определяет направление «развертки» того или иного смысла, причем эта развертка может осуществляться либо в чисто «ментальном плане» (и тогда воля выступает как механизм, определяющий направление «движения мысли», т.е., фактически, как механизм мышления), либо в плане внешних действий, если таковые интегрированы в структуру данного смысла. (Все это приводит нас к проблеме «свободы воли», обсуждение которой мы, однако, вынуждены отложить до п. 4.2).

Иванов Е.М.,

См. также

Волевая сфера личности, занимающейся физической культурой и спортом | Физическая культура | Журнал «Педмастерство»

Волевая сфера личности, занимающейся физической культурой и спортом

Автор: Чеботарев Павел Сергеевич

Организация: МОУ «Запрудненская гимназия»

Населенный пункт: Московская область, р. п. Запрудня

В спорте, как и в других видах деятельности человека, большое значение имеет индивидуальность. Достижение успеха возможно лишь при правильном учете и развитии индивидуальных особенностей личности спортсмена. Структуру личности составляют: способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки.

Сила воли и её компоненты

Спортивная деятельность непременно связана с преодолением спортсменами различных трудностей: объективных (обусловлены специфическими для данного вида спортивной деятельности препятствиями: большие тренировочные нагрузки, погодные условия деятельности, техническая сложность разучиваемых упражнений, поломка спортивного инвентаря, присутствие прессы и телевидения, негативная реакция зрителей и т. п.) и субъективных (выражают личное отношение спортсмена к особенностям данного вида спортивной деятельности: возникновение неблагоприятных эмоциональных состояний, например страха, неуверенности; снижение мотивации к деятельности или, наоборот, ее возрастание вследствие неотступности мыслей о первом месте, о побитии рекорда, о выполнении определенного норматива и т. п.)

Преодоление этих трудностей как раз и зависит от развития волевой сферы спортсмена, или, как говорят, от силы воли. Она проявляется в различных волевых качествах: настойчивости, упорстве, терпеливости, смелости, решительности, выдержке и других.

Настойчивость (целеустремленность). Как правило, путь к достижению большой общественно значимой цели бывает долгим и связан с преодолением трудностей и неудач. В связи с этим возникает необходимость в формировании у занимающихся спортом целеустремленности, одним из проявлений которой является настойчивость. Если спортсмен не будет сам стремиться достичь отдаленной цели, никакие ухищрения тренера не помогут. Если же у спортсмена имеется ярко выраженное стремление преодолеть все трудности, он может компенсировать некоторые недостаточно выраженные у него способности.

Таким образом, настойчивость – это сознательное стремление личности к достижению отдаленной по времени цели, несмотря на возникающие трудности и неудачи.

Основные пути поддержания настойчивости (целеустремленности):

Конкретизация цели и перспектив деятельности. В связи с этим каждое тренировочное занятие нужно проводить таким образом, чтобы спортсмены упражнялись не «вообще», а овладевали конкретным материалом.
Разнообразие средств, форм и методов проведения учебно-тренировочных занятий и организация досуга на сборах. Длительная и порой однообразная тренировочная работа, повторяющаяся изо дня в день, приводит к развитию хронических состояний психического пресыщения, которые не только снижают тренировочный эффект, но и уменьшают настойчивость и целеустремленность.
Соблюдение принципа доступности. Целеустремленность поддерживается достижением поэтапных целей. В связи с этим для развития волевой сферы личности необходимо предъявлять преодолимые, но требующие определенных усилий трудности. Слишком легкое задание неэффективно для поддержания целеустремленности и воспитания настойчивости. Однако и чрезмерно трудное задание может вызвать чувство разочарования, утрату веры в свои силы.
Использование эффекта соперничества. В определенные моменты тренировочного процесса для поддержания целеустремленности и повышения настойчивости целесообразно использовать эффект соперничества. Наиболее простым способом его достижения является использование игрового и соревновательного методов выполнения нагрузок.
Формирование у спортсмена чувства долга и ответственности. При недостаточном развитии у спортсмена чувства долга, ответственности настойчивость может не обнаружиться в полной мере.

Смелость – это способность человека действовать в ситуациях, осознаваемых как опасные для жизни, здоровья, не снижая качества деятельности.

Считается, что некоторые виды спорта, в частности спортивная гимнастика, способствуют развитию смелости. Большая роль в устранении страха или его ослаблении должна принадлежать методам психорегулирующей тренировки. Кроме того, тренеры должны проводить большую профилактическую работу, не допуская возникновения у спортсмена необоснованного страха только из-за того, что он незнаком с упражнением, слабо подготовлен или не уверен в успешности его выполнения.

Решительность. Говоря на эту тему, надо сразу подчеркнуть, что решительность – не синоним смелости, как об этом пишется во многих учебниках и словарях. Решительность и смелость – это два самостоятельных волевых качества. Именно спортсмены в своих представлениях провели различие между этими волевыми качествами. В основе решительности лежит волевое усилие, направленное на преодоление имеющихся сомнений, прекращение колебаний. А это значит, что проявление решительности связано с обдуманностью принимаемого решения. Под решительностью понимают способность человека быстро принимать решение и приступать к его осуществлению в значимой для него ситуации, особенно при наличии неуверенности и боязни.

Основным путем развития решительности является тренировка с многократным повторением проблемных ситуаций, то есть таких, когда необходимо принять решение в условиях выбора, при недостатке информации и т.п. По мере овладения упражнениями усиливается уверенность в своих силах и повышается решительность. Способствует развитию решительности создание соревновательной обстановки на тренировочных занятиях. Однако для формирования этого качества и снятия боязни на первых этапах обучения целесообразно использовать страховку и помощь, а тренировку перед соревнованием важно заканчивать ее на успешном выполнении двигательного действия.

Терпеливость и упорство. Терпеливость – это способность человека долго переносить неблагоприятные состояния (в спортивной деятельности это главным образом способность долго работать на фоне усталости, не снижая интенсивности и качества работы). Многие тренеры при приеме новичков в свою секцию придают выраженности этого качества («умению терпеть») большое значение. Проявляется терпеливость через приложение дополнительного волевого усилия. Способность к этому у всех людей разная, что обусловлено не только мотивацией, но и врожденными особенностями нервной системы человека. Можно ли развить это качество – неизвестно. Полученные в исследованиях данные ответа не дают, хотя известно, что у стайеров терпеливость выше, чем у спринтеров.

Упорство – это стремление к достижению цели «здесь и сейчас», на данном тренировочном занятии. Например, у спортсмена не получается какое-то движение, упражнение, и он повторяет его еще и еще, несмотря на неудачные попытки. Проявление этого волевого качества зависит от ряда факторов (типологических особенностей свойств нервной системы, о чем говорилось выше), мотивации (особенно соревновательного характера). Иногда упорство перерастает в упрямство, если спортсмен не воспринимает разумные на первый взгляд доводы других людей.

Роль волевых качеств в разных видах спортивной деятельности

Болгарский психолог Ф. Генов сделал интересные выводы, разделив все волевые качества на три группы: ведущие для данного вида спорта волевые качества, ближайшие к ведущим и следующие за ними — и определив различную роль волевых качеств в разных видах спортивной деятельности.

ВИДЫ СПОРТА	ВЕДУЩИЕ ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА	БЛИЖАЙШИЕ К ВЕДУЩИМ КАЧЕСТВА	СЛЕДУЮЩИЕ ЗА НИМИ КАЧЕСТВА
Легкоатлетический бег, плавание, бег на лыжах, велоспорт, конькобежный спорт, гребной и парусный спорт	настойчивость	терпеливость	инициативность, самостоятельность, решительность, смелость
Спортивная и художественная гимнастика, акробатика, тяжёлая атлетика, метание и прыжки, фигурное катание на коньках, стрельба	настойчивость	смелость	инициативность, самостоятельность, решительность
Прыжки на лыжах, слалом, прыжки в воду, прыжки с парашютом, мотоспорт, конный спорт, альпинизм	смелость, решительность	настойчивость	инициативность, самостоятельность
Спортивные игры	инициативность, самостоятельность	настойчивость, решительность, смелость	самообладание, терпеливость
Бокс, борьба, фехтование	инициативность, самостоятельность	решительность, смелость	самообладание, настойчивость, терпеливость

Обобщая сказанное, можно сделать следующие выводы:

воля есть внутренний источник деятельных проявлений человека и регулятор его активности
основные задачи, относящиеся к развитию волевой сферы личности, занимающейся физической культурой и спортом, состоят в том, чтобы всесторонне развить волевые качества

Следует подчеркнуть, что для успешного развития волевых качеств недостаточно ставить трудные задачи, надо учить и учиться преодолевать трудности, формировать волевые умения: приемы самоубеждения, самоободрения, самоприказа.

ЛИТЕРАТУРА ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

Гогунов Е.Н., Мартьянов В.И. Психология физического воспитания и спорта.- М., 2000// http://psylist.net/sport/fivo.htm
Ильин Е.П. Психология спорта.- С-Пб., 2009// http://e-libra.su/read/367636-psihologiya-sporta.html

Опубликовано: 18.11.2018

Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка — Высшая школа психологии — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Сервис онлайн-консультаций

Выбери профессию, о которой потом не пожалеешь

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

% PDF-1. 4 % 1076 0 объект >>>] / ON [1078 0 R] / Order [] / RBGroups [] >> / OCGs [1078 0 R 1136 0 R] >> / Страницы 57 0 R / StructTreeRoot 58 0 R / Тип / Каталог >> endobj 1135 0 объект > / Шрифт >>> / Поля 1140 0 R >> endobj 1075 0 объект > endobj 1077 0 объект > поток 2019-06-13T23: 36: 31 + 02: 002019-06-13T23: 16: 56 + 02: 002019-06-13T23: 36: 31 + 02: 00application / pdfuuid: 601e6359-1463-4afc-8510-208fc6bcac5auuid: c97db3dd-316c-4b8c-9091-788d4e205e22 конечный поток endobj 57 0 объект > endobj 58 0 объект > endobj 61 0 объект > endobj 60 0 obj > endobj 1068 0 объект [62 0 R 63 0 R 64 0 R 65 0 R 66 0 R 67 0 R 68 0 R 69 0 R 70 0 R 71 0 R 71 0 R 71 0 R 71 0 R 71 0 R 72 0 R 73 0 R 74 0 R 75 0 R 76 0 R 77 0 R 78 0 R 79 0 R 80 0 R 81 0 R 81 0 R 81 0 R 81 0 R 81 0 R 81 0 R 82 0 R] endobj 1069 0 объект [83 0 R 84 0 R 85 0 R 86 0 R 87 0 R 88 0 R 89 0 R 90 0 R 91 0 R 92 0 R 93 0 R 94 0 R 236 0 R 235 0 R 96 0 R 97 0 R 98 0 R 99 0 R 100 0 R 101 0 R] endobj 1070 0 объект [102 0 R 103 0 R 105 0 R 106 0 R 107 0 R 108 0 R 109 0 R 110 0 R 250 0 R 251 0 R 252 0 R 253 0 R 253 0 R 254 0 R 255 0 R 256 0 R 256 0 R 249 0 R 266 0 R 267 0 R 268 0 R 269 0 R 270 0 R 271 0 R 265 0 R 281 0 R 281 0 R 281 0 R 282 0 R 283 0 R 284 0 R 285 0 R 286 0 R 287 0 R 288 0 R 280 0 R 298 0 R 298 0 R 298 0 R 298 0 R 298 0 R 298 0 R 299 0 R 300 0 R 301 0 R 302 0 R 303 0 R 304 0 R 305 0 R 297 0 315 0 R 315 0 R 315 0 R 315 0 R 316 0 R 317 0 R 318 0 R 319 0 R 320 0 R 321 0 R 322 0 R 314 0 R 112 0 R 113 0 R 114 0 R 334 0 R 335 0 R 336 0 R 336 0 R 337 0 R 338 0 R 339 0 R 333 0 R 349 0 R 349 0 R 350 0 R 351 0 R 351 0 R 352 0 R 353 0 R 353 0 R 354 0 R 348 0 R 364 0 R 364 0 R 364 0 R 365 0 R 366 0 R 367 0 R 368 0 R 369 0 R 370 0 R 371 0 R 363 0 R 381 0 R 381 0 R 381 0 R 381 0 R 381 0 R 381 0 382 0 R 383 0 R 384 0 R 385 0 R 386 0 R 387 0 R 388 0 R 380 0 R 398 0 R 398 0 R 398 0 R 399 0 R 400 0 R 401 0 R 402 0 R 403 0 R 404 0 R 405 0 R 397 0 R 116 0 R 407 0 R 406 0 R 118 0 R 119 0 R 408 0 R 410 0 R 409 0 R 237 0 R 238 0 R] endobj 1071 0 объект [121 0 R 412 0 R 411 0 R 123 0 R 414 0 R 413 0 R 125 0 R 126 0 R 127 0 R 128 0 R 129 0 R 130 0 R 431 0 R 432 0 R 433 0 R 434 0 R 435 0 R 436 0 R 437 0 R 438 0 R 439 0 R 440 0 R 441 0 R 442 0 R 443 0 R 444 0 R 445 0 R 446 0 R 132 0 R 133 0 R 134 0 R 135 0 R 136 0 R 455 0 R 455 0 R 456 0 R 457 0 R 457 0 R 454 0 R 466 0 R 467 0 R 468 0 R 469 0 R 470 0 R 471 0 R 465 0 R 481 0 R 482 0 R 483 0 R 484 0 R 485 0 R 486 0 R 487 0 R 488 0 R 480 0 R 498 0 R 499 0 R 500 0 R 501 0 R 502 0 R 503 0 R 504 0 R 505 0 R 497 0 R 515 0 R 516 0 R 517 0 518 р. 0 519 0 р. 520 0 р. 521 0 р. 522 0 р. 514 0 р.] endobj 1072 0 объект [546 0 R 547 0 R 548 0 R 549 0 R 550 0 R 551 0 R 552 0 R 553 R 545 0 R 563 0 R 564 0 R 565 0 R 566 0 R 567 0 R 568 0 R 569 0 R 570 0 R 562 0 R 580 0 R 581 0 R 582 0 R 583 0 R 584 0 R 585 0 R 586 0 R 587 0 R 579 0 R 597 0 R 598 0 R 599 0 R 600 0 R 601 0 R 602 0 R 603 0 R 604 0 R 596 0 R 614 0 R 615 0 R 616 0 R 617 0 R 618 0 R 619 0 R 620 0 R 621 0 R 613 0 R 631 0 R 632 0 R 633 0 R 634 0 R 635 0 636 0 R 637 0 R 638 0 R 630 0 R 648 0 R 649 0 R 650 0 R 651 0 R 652 0 R 653 0 R 654 0 R 655 0 R 647 0 R 665 0 R 666 0 R 667 0 R 668 0 R 669 0 R 670 0 R 671 0 R 672 0 R 664 0 R 682 0 R 683 0 R 684 0 R 685 0 R 686 0 R 687 0 R 688 0 R 689 0 R 681 0 R 699 0 R 700 0 R 701 0 R 702 0 R 703 0 R 704 0 R 705 0 R 706 0 R 698 0 R 716 0 R 717 0 R 718 0 R 719 0 R 720 0 R 721 0 R 722 0 R 723 0 R 715 0 R 733 0 R 734 0 R 735 0 R 736 0 R 737 0 R 738 0 R 739 0 R 740 0 R 732 0 R 750 0 R 751 0 R 752 0 R 753 0 R 754 0 R 755 0 R 756 0 R 757 0 R 749 0 R 767 0 R 768 0 R 769 0 R 770 0 R 771 0 R 772 0 R 773 0 R 774 0 R 766 0 R 797 0 R 798 0 R 799 0 R 800 0 R 801 0 R 802 0 R 803 0 R 804 0 R 796 0 R 814 0 R 815 0 R 816 0 R 817 0 R 818 0 R 819 0 R 820 0 R 821 0 R 813 0 R 831 0 R 832 0 R 833 0 R 834 0 R 835 0 R 836 0 R 837 0 R 838 0 R 830 0 R 848 0 R 849 0 R 850 0 R 851 0 R 852 0 R 853 0 R 854 0 R 855 0 R 847 0 R 865 0 R 866 0 R 867 0 R 868 0 R 869 0 R 870 0 R 871 0 R 872 0 R 864 0 R 882 0 R 883 0 R 884 0 R 885 0 R 886 0 R 887 0 R 888 0 R 889 0 R 881 0 R 899 0 R 900 0 R 901 0 R 902 0 R 903 0 R 904 0 R 905 0 R 906 0 R 898 0 R 916 0 R 917 0 R 918 0 919 0 р 920 0 р 921 0 р 922 0 р 923 0 р 915 0 р 933 0 р 934 0 р 935 0 р 936 0 р 937 0 р 938 0 р 939 0 р 940 0 р 932 0 р 950 0 р 951 0 R 952 0 R 953 0 R 954 0 R 955 0 R 956 0 R 957 0 R 949 0 R 967 0 R 968 0 R 969 0 R 970 0 R 971 0 R 972 0 R 973 0 R 974 0 R 966 0 R 984 0 R 985 0 R 986 0 R 987 0 R 988 0 R 989 0 R 990 0 R 991 0 R 983 0 R 1001 0 R 1002 0 R 1003 0 R 1004 0 R 1005 0 R 1006 0 R 1007 0 R 1008 0 1000 0 R 140 0 R 141 0 R 142 0 R 143 0 R 144 0 R 145 0 R 1010 0 R 147 0 R 148 0 R 1012 0 R 150 0 R 151 0 R 1014 0 R 153 0 R 154 0 R 1016 0 R 156 0 R 157 0 R 1018 0 R 159 0 R 160 0 R 1020 0 R 162 0 R 163 0 R 1022 0 R 165 0 R 166 0 R 1024 0 R 168 0 R 169 0 R 1026 0 R 171 0 R 172 0 R 1028 0 R 174 0 R 175 0 R 175 0 R 175 0 R 175 0 R 175 0 R 175 0 R 1030 0 R 177 0 R 177 0 R 177 0 R 178 0 R 1032 0 R 180 0 R 181 0 R 182 0 R 1034 0 R 184 0 R 185 0 R 1036 0 R 187 0 R 188 0 Р] endobj 1073 0 объект [1038 0 R 190 0 R 191 0 R 191 0 R 1040 0 R 193 0 R 194 0 R 1042 0 R 1042 0 R 1042 0 R 196 0 R 197 0 R 1044 0 R 199 0 R 200 0 R 1046 0 R 1046 0 R 1046 0 R 1046 0 R 202 0 R 203 0 R 1048 0 R 205 0 R 206 0 R 1050 0 R 208 0 R 209 0 R 1052 0 R 211 0 R 212 0 R 1054 0 R 214 0 R 215 0 R 1056 0 R 217 0 R 218 0 R 1058 0 R 220 0 R 221 0 R 1060 0 R 223 0 R 224 0 R 1062 0 R 226 0 R 227 0 R 1064 0 R 229 0 R 230 0 R 1066 0 R 232 0 233 0 рэнд] endobj 1074 0 объект [234 0 R] endobj 234 0 объект > endobj 59 0 объект > endobj 62 0 объект > endobj 63 0 объект > endobj 64 0 объект > endobj 65 0 объект > endobj 66 0 объект > endobj 67 0 объект > endobj 68 0 объект > endobj 69 0 объект > endobj 70 0 объект > endobj 71 0 объект > endobj 72 0 объект > endobj 73 0 объект > endobj 74 0 объект > endobj 75 0 объект > endobj 76 0 объект > endobj 77 0 объект > endobj 78 0 объект > endobj 79 0 объект > endobj 80 0 объект > endobj 81 0 объект > endobj 82 0 объект > endobj 83 0 объект > endobj 84 0 объект > endobj 85 0 объект > endobj 86 0 объект > endobj 87 0 объект > endobj 88 0 объект > endobj 89 0 объект > endobj 90 0 объект > endobj 91 0 объект > endobj 92 0 объект > endobj 93 0 объект > endobj 94 0 объект > endobj 95 0 объект > endobj 96 0 объект > endobj 97 0 объект > endobj 98 0 объект > endobj 99 0 объект > endobj 100 0 объект > endobj 101 0 объект > endobj 102 0 объект > endobj 103 0 объект > endobj 104 0 объект > endobj 105 0 объект > endobj 106 0 объект > endobj 107 0 объект > endobj 108 0 объект > endobj 109 0 объект > endobj 110 0 объект > endobj 111 0 объект > endobj 112 0 объект > endobj 113 0 объект > endobj 114 0 объект > endobj 115 0 объект > endobj 116 0 объект > endobj 117 0 объект > endobj 118 0 объект > endobj 119 0 объект > endobj 120 0 объект > endobj 121 0 объект > endobj 122 0 объект > endobj 123 0 объект > endobj 124 0 объект > endobj 125 0 объект > endobj 126 0 объект > endobj 127 0 объект > endobj 128 0 объект > endobj 129 0 объект > endobj 130 0 объект > endobj 131 0 объект > endobj 132 0 объект > endobj 133 0 объект > endobj 134 0 объект > endobj 135 0 объект > endobj 136 0 объект > endobj 137 0 объект > endobj 138 0 объект > endobj 139 0 объект > endobj 140 0 объект > endobj 141 0 объект > endobj 142 0 объект > endobj 143 0 объект > endobj 144 0 объект > endobj 145 0 объект > endobj 146 0 объект > endobj 147 0 объект > endobj 148 0 объект > endobj 149 0 объект > endobj 150 0 объект > endobj 151 0 объект > endobj 152 0 объект > endobj 153 0 объект > endobj 154 0 объект > endobj 155 0 объект > endobj 156 0 объект > endobj 157 0 объект > endobj 158 0 объект > endobj 159 0 объект > endobj 160 0 объект > endobj 161 0 объект > endobj 162 0 объект > endobj 163 0 объект > endobj 164 0 объект > endobj 165 0 объект > endobj 166 0 объект > endobj 167 0 объект > endobj 168 0 объект > endobj 169 0 объект > endobj 170 0 объект > endobj 171 0 объект > endobj 172 0 объект > endobj 173 0 объект > endobj 174 0 объект > endobj 175 0 объект > endobj 176 0 объект > endobj 177 0 объект > endobj 178 0 объект > endobj 179 0 объект > endobj 180 0 объект > endobj 181 0 объект > endobj 182 0 объект > endobj 183 0 объект > endobj 184 0 объект > endobj 185 0 объект > endobj 186 0 объект > endobj 187 0 объект > endobj 188 0 объект > endobj 189 0 объект > endobj 190 0 объект > endobj 191 0 объект > endobj 192 0 объект > endobj 193 0 объект > endobj 194 0 объект > endobj 195 0 объект > endobj 196 0 объект > endobj 197 0 объект > endobj 198 0 объект > endobj 199 0 объект > endobj 200 0 объект > endobj 201 0 объект > endobj 202 0 объект > endobj 203 0 объект > endobj 204 0 объект > endobj 205 0 объект > endobj 206 0 объект > endobj 207 0 объект > endobj 208 0 объект > endobj 209 0 объект > endobj 210 0 объект > endobj 211 0 объект > endobj 212 0 объект > endobj 213 0 объект > endobj 214 0 объект > endobj 215 0 объект > endobj 216 0 объект > endobj 217 0 объект > endobj 218 0 объект > endobj 219 0 объект > endobj 220 0 объект > endobj 221 0 объект > endobj 222 0 объект > endobj 223 0 объект > endobj 224 0 объект > endobj 225 0 объект > endobj 226 0 объект > endobj 227 0 объект > endobj 228 0 объект > endobj 229 0 объект > endobj 230 0 объект > endobj 231 0 объект > endobj 232 0 объект > endobj 233 0 объект > endobj 55 0 объект > / MediaBox [0 0 595. 32 841.92] / Parent 9 0 R / Resources> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 360 / StructParents 5 / Tabs / S / Type / Page >> endobj 1187 0 объект > поток HWrF} WA`

Проблема умственной отсталости

Роберт У. Рибер
Аарон С. Картон

Часть Познание и язык книжная серия (CALS)

Abstract

До недавнего времени в проблеме умственной отсталости в качестве основного признака на первый план выходила умственная отсталость ребенка, его слабоумие.Это заключено в самом определении таких детей, которых обычно называют умственно отсталыми или умственно отсталыми . Считается, что все другие стороны личности такого ребенка возникают вторично и зависят от этого основного интеллектуального дефекта. Многие склонны даже не видеть реальных различий между аффективной и волевой сферами этих детей и нормальных детей.

Ключевые слова

Умственная отсталость Нормальный ребенок Отсталый ребенок Замещающая функция Интеллектуальный процесс

Эти ключевые слова были добавлены машиной, а не авторами.Этот процесс является экспериментальным, и ключевые слова могут обновляться по мере улучшения алгоритма обучения.

Это предварительный просмотр содержимого подписки,

войдите в

, чтобы проверить доступ.

Предварительный просмотр

Невозможно отобразить предварительный просмотр. Скачать превью PDF.

Информация об авторских правах

Авторы и аффилированные лица

Роберт У. Рибер
Аарон С. Картон

1. Колледж уголовного правосудия Джона Джея и Центр аспирантуры Городской университет Нью-Йорка Нью-Йорк США
2.Бюро оценки образованияСад Сити США
3. Государственный университет Нью-Йорка в Стоуни-Брук (Почетный) Стони-БрукСША

Влияние окситоцина на волевые и психологические эмоциональная амбивалентность | Социально-когнитивная и аффективная нейробиология

Абстрактные

Моральные решения и социальные отношения часто характеризуются сильным чувством амбивалентности, которое может быть катализатором эмоционального расстройства и ряда проблем, связанных со здоровьем.Передняя поясная корка головного мозга (АКК) была определена как ключевая область мозга при мониторинге противоречивой информации, но нейробиологические субстраты обработки амбивалентности все еще широко неизвестны. Мы провели два рандомизированных, двойных слепых, плацебо-контролируемых, функциональных эксперимента по магнитно-резонансной томографии с участием 70 здоровых добровольцев мужского пола, чтобы исследовать влияние нейропептида окситоцина (OXT) на нейронные и поведенческие корреляты амбивалентности. Мы выбрали моральное принятие решений и образы неверности партнера в качестве примеров, чтобы исследовать волевую и эмоциональную амбивалентность.В обоих экспериментах интраназальный OXT уменьшал нейронные ответы в ACC на амбивалентность. В рамках OXT виньетки с моральной дилеммой также вызвали пониженную активацию орбитофронтальной коры, а образ неверности партнера был оценен как менее возбуждающий. Интересно, что индуцированная OXT дифференциальная активация в ACC предсказывала величину снижения возбуждения. Взятые вместе, наши результаты показывают беспрецедентную роль OXT в общем снижении нейронных реакций на амбивалентность.Облегчая эмоциональный стресс, OXT может рассматриваться как вариант лечения психических расстройств с повышенной амбивалентной чувствительностью, таких как шизофрения или обсессивно-компульсивное расстройство.

ВВЕДЕНИЕ

Амбивалентность, то есть переживание противоречивых эмоций или противоположных мыслей, является отличительной чертой бесчисленных ситуаций в повседневной жизни. В основе своей концепции тройственности Блейлер (1908) проводил различие между волевой, интеллектуальной и эмоциональной амбивалентностью.Принятие моральных решений можно рассматривать как пример волевой амбивалентности, поскольку необходимо оценивать расходящиеся моральные ценности. Интеллектуальная амбивалентность связана с философским скептицизмом, тогда как эмоциональная амбивалентность описывает ситуацию, в которой человек одновременно любит и ненавидит другого человека.

Амбивалентность может быть причиной эмоционального дистресса (van Harreveld et al. , 2009) и может оказывать пагубное влияние на процессы, связанные со здоровьем. Амбивалентные отношения связаны с кальцификацией коронарных артерий (Uchino et al., 2014), а социальная поддержка со стороны амбивалентного друга связана с большей реактивностью сердечно-сосудистой системы во время психосоциального стресса (Gramer and Supp, 2014; Holt-Lunstad and Clark, 2014). Количество амбивалентных сетевых связей коррелирует с депрессией (Uchino et al. , 2001), а амбивалентность, измеряемая задачами, повышается у пациентов с шизофренией (Docherty et al. , 2014). На нервном уровне оценка амбивалентных целевых стимулов вызывает активацию в передней поясной коре головного мозга (АСС) (Nohlen et al., 2014), что согласуется с предыдущими отчетами о мониторинге конфликтов функции ACC (Botvinick et al. , 1999). В настоящее время мало что известно о нейробиологических основах амбивалентности.

Нейропептидный гормон окситоцин (OXT) является ключевым фактором, опосредующим качество взаимоотношений в парных связях человека (Scheele et al. , 2012, 2013), и было обнаружено, что OXT усиливает буферный эффект социальной поддержки на реакцию на стресс ( Heinrichs et al., 2003). OXT также увеличивает позитивное общение и снижает уровень кортизола во время конфликта пары с инструкциями (Ditzen et al. , 2009). Интересно, что АСС является областью высокой плотности рецепторов OXT (OXTR) в мозгу человека (Boccia et al. , 2013), и подростки с минорным генотипом CC полиморфизма OXTR (rs237915) проявляли более низкую активность ACC в ответ к оживленным сердитым лицам и были более устойчивыми к воздействию стрессовых переживаний (Loth et al., 2014). Точно так же интраназальное введение OXT снижает активность ACC в течение периода предварительной обратной связи в доверительной игре (Baumgartner et al. , 2008). С другой стороны, OXT также может облегчить первоначальное ощущение социального стресса и повысить активность ACC (Eckstein et al. , 2014).

Настоящее исследование было разработано для прямого изучения модулирующих эффектов OXT на нейронную обработку волевой и эмоциональной амбивалентности. В эксперименте 1 (Exp.1), мы исследовали волевую амбивалентность, измеряя нейронные реакции на моральные дилеммы (Harrison et al. , 2012) у 48 здоровых мужчин-добровольцев после того, как они получили интраназальную ОКТ (24 МЕ) или плацебо (ПЛК). Эти моральные дилеммы в первую очередь повлекли за собой трудные решения относительно компромисса между жизнью и смертью. В эксперименте 2 (Эксп. 2) мы оценили эмоциональную амбивалентность в другой выборке из 22 здоровых мужчин-участников с задачей, более близкой к эффектам, связанным с установлением связи OXT. Мы использовали основанные на описании образы сексуальной и эмоциональной неверности женщин-партнеров участников (Takahashi et al., 2006). Впоследствии участники должны были оценить возбуждение, вызванное предложениями, изображающими неверность. Учитывая предыдущие неоднозначные результаты и сильную зависимость эффектов OXT от контекста (Preckel et al. , 2014), мы ожидали, что OXT либо уменьшит, либо усилит воспринимаемую амбивалентность, очевидную из-за измененной реакции ACC в обоих экспериментах или измененных оценок возбуждения. в Exp. 2.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

Подробный синопсис всех экспериментальных процедур приведен в дополнительной информации.

Субъекты

Сорок восемь здоровых некурящих взрослых мужчин (средний возраст ± стандартное отклонение = 24,6 ± 4,56 года) приняли участие в Exp. 1 и 22 мужчины (26,73 ± 3,60 лет) вызвались волонтерами в Exp. 2. Перед тестовыми сессиями участники заполнили комплексную батарею нейропсихологических тестов и анкет для оценки этической идеологии (Forsyth, 1980) и стилей любви (например, Эрос, преданные романтические отношения) (Lee, 1988). Все испытуемые находились в пределах нормального диапазона когнитивных способностей, и не было никаких априорных различий между группами OXT и PLC в Exp.1 (Дополнительные таблицы S1 и дополнительные данные). Все предметы в Exp. 2 были в романтических гетеросексуальных отношениях более 6 месяцев (36 ± 25 месяцев), не состояли в браке и не имели детей. Оба эксперимента были одобрены Наблюдательным советом медицинского факультета Боннского университета и проводились в соответствии с последней редакцией Хельсинкской декларации. Субъекты не имели текущих и прошлых физических или психических заболеваний, согласно оценке из истории болезни и мини-международного нейропсихиатрического интервью.

Экспериментальный дизайн и задачи фМРТ

Для обоих экспериментов мы применили рандомизированный, управляемый ПЛК, двойной слепой план. Субъекты были случайным образом распределены для интраназального введения OXT (24 МЕ; Синтоцинон-спрей, Novartis; три затяжки на ноздрю, каждая с 4 МЕ OXT) или PLC (раствор хлорида натрия) примерно за 45 ± 10 минут до начала фМРТ. .

Мы решили использовать межпредметное исследование дизайна для Exp. 1, чтобы избежать повторения одних и тех же моральных решений.Задача состояла из 24 сюжетов, не связанных с дилеммами, и 24 сюжетов о моральных дилеммах, взятых из Harrison et al. (2012). Перед экспериментом фМРТ участников ознакомили с виньетками и соответствующими историями. В условиях отсутствия дилеммы участники должны были вспомнить каждый сценарий и указать правильный результат нажатием кнопки. В условиях моральной дилеммы участники должны были высказать собственное моральное суждение нажатием кнопки. Например, участники должны были решить, хотят ли они поддержать утилитарист (например,грамм. душить плачущего ребенка, чтобы его не обнаружили вражеские солдаты) или деонтологическими действиями (например, уберите руку изо рта ребенка). Парадигма представляла собой блочный дизайн, который включал восемь блоков из шести моральных дилемм или неморальных виньеток. Моральные дилеммы и неморальные блоки были представлены в чередующемся порядке.

Exp. 2 состояло из внутрипредметного исследования дизайна. Участники столкнулись с тремя типами коротких предложений, описывающих нейтральные действия партнера или сексуальную и эмоциональную неверность.Мы использовали то же определение сексуальной и эмоциональной неверности, что и Takahashi et al. (2006), где первое относится к состоянию, прямо или косвенно указывающему на сексуальные отношения или физический контакт, а второе указывает на отвлечение эмоциональной приверженности партнера кому-то другому. Все предложения были написаны на немецком языке и начинались со слов «Моя девушка». Предложения были разбиты на шесть блоков для каждого из трех условий. В каждом 24-секундном блоке были показаны три разных предложения по 8 секунд каждое.Последовательность блоков была рандомизирована, и блоки были отделены друг от друга низкоуровневым базовым периодом продолжительностью 20 с, в котором крест фиксации был изображен в центре экрана. Испытуемым предлагалось внимательно читать предложения и представлять описанные ситуации. Чтобы обеспечить внимательную обработку стимула, испытуемых просили нажимать кнопку клавиатуры всякий раз, когда предъявляется стимул (процент правильных ответов OXT 99,38 ± 2,03, PLC 98,65 ± 2,15, P = 0.25). После сканирования испытуемых усаживали перед компьютером и просили оценить возбуждение, вызванное отображением каждого предложения, по визуальной аналоговой шкале (от 0 — не возбуждает, до 100 — наиболее возбуждает). Последовательность предложений была рандомизирована. Мы решили получить рейтинги возбуждения после сеансов фМРТ, чтобы избежать искажающего воздействия оценок (Taylor et al. , 2003) на нейронные субстраты ментальных образов.

Сбор и анализ данных фМРТ

В Exp.1 данные МРТ были получены с помощью системы МРТ Siemens Avanto (Siemens, Эрланген, Германия), работающей при 1,5 Тл. Были получены T2 * -взвешенные эхопланарные (EPI) изображения с контрастом, зависящим от уровня кислорода в крови (время удерживания (TR) = 3000 мс, время эхо-сигнала (TE) = 35 мс, размер матрицы: 64 × 64, размер пикселя: 3 мм × 3 мм × 3 мм, толщина среза = 3,0 мм, коэффициент расстояния = 10%, поле зрения (FoV) = 192, угол поворота = 90 °, 36 осевых срезов). Анатомические изображения с высоким разрешением были получены на том же сканере с помощью T1-взвешенной последовательности 3D MPRAGE (параметры изображения: TR = 1570 мс, TE = 3.42 мс, размер матрицы: 256 × 256, размер пикселя: 1 мм × 1 мм × 1 мм, толщина среза = 1,0 мм, поле зрения = 256, угол поворота = 15, 160 сагиттальных срезов).

В Exp. 2, система МРТ Siemens Trio (Siemens, Эрланген, Германия), работающая при 3T, использовалась для получения T2 * -взвешенных эхопланарных изображений (EPI) с контрастом, зависящим от уровня кислорода в крови (TR = 3000 мс, TE = 35 мс, размер матрицы: 64 × 64, размер пикселя: 3 мм × 3 мм × 3 мм, толщина среза = 3,0 мм, коэффициент расстояния = 10%, поле зрения = 192, угол поворота = 90 °, 36 осевых срезов).Кроме того, анатомические изображения с высоким разрешением были получены на том же сканере с использованием T1-взвешенной последовательности 3D MPRAGE (параметры изображения: TR = 1570 мс, TE = 3,42 мс, размер матрицы: 256 × 256, размер пикселя: 1 мм × 1. мм × 1 мм, толщина среза = 1,0 мм, поле зрения = 256, угол поворота = 15 °, 160 сагиттальных срезов).

Данные МРТ были предварительно обработаны и проанализированы с использованием программного обеспечения SPM8 (Wellcome Trust Center for Neuroimaging, Лондон, Великобритания; http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/spm), реализованного в Matlab 7 (The MathWorks Inc. , Натик, Массачусетс). Первые пять томов каждого функционального временного ряда были отброшены, чтобы уравновесить T1. Изображения были исправлены на движение головы между сканированиями с помощью аффинной регистрации. Для повторного выравнивания изображения сначала были выровнены по первому изображению временного ряда, а затем повторно выровнены по среднему значению всех изображений. Для пространственной нормализации среднее изображение EPI каждого субъекта было нормализовано к текущему шаблону Монреальского неврологического института (MNI) (Evans et al. , 1992; Holmes et al., 1998) с использованием единой функции сегментации в SPM8. Этот алгоритм объединяет в одной генеративной модели регистрацию изображений, классификацию тканей и коррекцию смещения. В Exp. 1, все изображения были преобразованы в стандартное стереотаксическое пространство и повторно дискретизированы с размером вокселя 3 мм × 3 мм × 3 мм. Нормализованные изображения были пространственно сглажены с использованием полной ширины 8 мм при половине максимального ядра Гаусса. В Exp. 2, все изображения были повторно дискретизированы с размером вокселя 2 мм × 2 мм × 2 мм и пространственно сглажены с использованием полной ширины 6 мм при половине максимального ядра Гаусса.Необработанные временные ряды были устранены с помощью фильтра верхних частот (период отсечки 128 с). Двухуровневый подход со случайными эффектами, основанный на общей линейной модели, реализованной в SPM8, использовался для статистического анализа обоих экспериментов.

На первом уровне в Exp. 1, два условия («моральное» и «неморальное») конструкции блока были определены и смоделированы с помощью функции товарного вагона, соединенной с функцией гемодинамического ответа. Параметры движения были включены в матрицу проектирования в качестве искажений.Каждое экспериментальное условие сравнивалось с базовым уровнем низкого уровня, и различия между каждым условием вычислялись отдельно для групп OXT и PLC. Чтобы изучить эффекты OXT в Exp. 1, оценки параметров всех контрастов использовались для выполнения двухвыборочных t -тестов на втором уровне с порогом значимости P <0,05 с поправкой на множественные сравнения (семейная ошибка [FWE]).

На первом уровне в Exp. 2, шесть состояний («Сексуальный _OXT», «Нейтральный _OXT», «Эмоциональный _OXT», «Сексуальный _PLC», «Нейтральный _PLC» и «Эмоциональный _PLC») моделировались функция товарного вагона сочетается с функцией гемодинамического ответа.Параметры движения были включены в матрицу проектирования в качестве искажений. Каждое состояние сравнивали относительно исходного уровня низкого уровня, а неспецифические эффекты OXT анализировали путем сравнения всех элементов с исходным уровнем низкого уровня. Различия между каждым состоянием были вычислены отдельно для сеансов OXT и PLC, и мы построили контрасты [Сексуальный _OXT> Сексуальный _PLC], [Нейтральный _OXT> Нейтральный _PLC] и [Эмоциональный _OXT143 Эмоциональный PLC ], чтобы специально изучить модулирующие эффекты OXT.Оценки параметров для каждого контраста подвергались одновыборочным тестам t на втором уровне для всего мозга с порогом значимости P <0,05 с поправкой на множественные сравнения (FWE). Основываясь на предыдущем открытии того, что пациенты с обсессивно-компульсивным расстройством (ОКР) демонстрируют повышенную нейронную реакцию на виньетки моральной задачи в орбитофронтальной коре (OFC) (Harrison et al. , 2012), мы использовали сферы диаметром 6 мм в качестве областей интерес (ROI) сосредоточен в координатах заявленного максимального значения для OFC (MNI x , y , z : ± 4, 38, -20).Учитывая сильное влияние OXT на связанную с амбивалентностью активацию ACC в Exp. 1, мы использовали анатомически определенный ROI ACC в Exp. 2. Рентабельность инвестиций ACC была определена с использованием Pickatlas (версия 3.0) Университета Уэйк Форест (WFU), который предоставляет метод для генерации масок ROI на основе базы данных Talairach Daemon (TD) (Maldjian et al. , 2003). Двухвыборочные (Эксп. 1) или одинарные (Эксп. 2) на основе ROI тесты t были рассчитаны с порогом P <0,05 и скорректированы FWE для множественных сравнений на основе размера ROI . Анатомическая классификация проводилась с использованием WFU Pickatlas, автоматической анатомической маркировки (aal) или меток TD (Lancaster et al. , 2000; Maldjian et al. , 2003). Для дальнейшего изучения конкретного эффекта OXT, оценки параметров были извлечены из активированных кластеров в ACC, OFC, задней поясной коре головного мозга и предклинье с использованием набора инструментов MarsBaR (Brett et al. , 2002) (см. Также http : //marsbar.sourceforge.net/) с размером сферы 6 мм.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Эксперимент 1

Поведенческие результаты

OXT не оказал существенного влияния на частоту отказа от моральных дилемм (средний% отклоненных OXT = 54,83 ± 12,31, PLC = 53,44 ± 18,83, t _(37,39) = 0,30, P = 0,77, d = 0,09). Кроме того, был проведен дисперсионный анализ с повторными измерениями (ANOVA) с обработкой как межсубъектный фактор (OXT против PLC), мораль (моральная дилемма против неморальных виньеток) как внутрисубъектная переменная и время реакции (RT) как зависимая переменная дала главный эффект морали ( F _(1,36) = 97. 2, P <0,001, ² = 0,73), но без дополнительных значимых основных или взаимодействующих эффектов. RT для решений моральной дилеммы (2,96 ± 0,31 с) был значительно дольше, чем RT для ответов в неморальном состоянии (2,54 ± 0,27 с). На следующем этапе мы провели ANOVA с повторными измерениями с RT в качестве зависимой переменной, решение (принятое против отклонено) в качестве внутрисубъектного фактора и лечение в качестве межсубъектной переменной. Мы не обнаружили основных эффектов, но наблюдали тенденцию к взаимодействию лечения и принятия решения ( F _(1,37) = 3.28, P = 0,08, ƞ ² = 0,08). Апостериорные парные t -тесты показали, что участники группы OXT принимали моральные дилеммы значительно быстрее, чем отвергали их ( t ₍₁₉₎ = -2,25, P = 0,04, d = 0,11) , тогда как в группе PLC разницы не было ( P = 0,73).

Результаты фМРТ

В рамках PLC оценка моральных дилемм по сравнению с состоянием без дилеммы вызвала широкую активацию в сети принятия моральных решений, включая медиально-лобную долю, поясную кору, височную долю и угловую извилину (см. Дополнительная таблица S3) (Greene et al. , 2001; Heekeren et al. , 2005). Как и ожидалось, не было значительных активаций контрастной дилеммы «недилемма>». Лечение OXT уменьшило нейронные реакции на амбивалентные моральные дилеммы («моральные> неморальные») в ACC (MNI x , y , z : 12, 41, 1, t ₍₄₆₎ = 5,35, P _FWE <0,01; см. Рис. 1A), коры задней поясной извилины (MNI x , y , z : 0, −46, 31, t ₍₄₆₎ = 4.31, P _FWE = 0,02), предклинье (MNI x , y , z : 0, −58, 37, t ₍₄₆₎ = 3,68, P _FWE = 0,02) и медиальной поясной коры (MNI x , y , z : 9, -43, 34, t ₍₄₆₎ = 3,61, P _FWE = 0,02 ). Интересно, что анализ на основе ROI показал, что группа OXT также продемонстрировала пониженную активацию в OFC для противоположного морального> неморального (MNI x , y , z : 0, 35, -20, t ₍₄₆₎ = 2. 97, P _FWE = 0,03; ср. Рисунок 1B).

Рис. 1

Влияние окситоцина (OXT) на принятие моральных решений (эксперимент 1). OXT по сравнению с плацебо (PLC) значительно снижает активность головного мозга в передней поясной коре ( A ) и орбитофронтальной коре ( B ) во время оценки моральных дилемм. Планки погрешностей указывают на стандартную ошибку среднего (SEM). Сокращения: АСС — передняя поясная кора; OFC, орбитофронтальная кора; ОКТ, окситоцин; PLC, плацебо.

Рис. 1

Эксперимент 2

Поведенческие результаты

ANOVA с повторными измерениями с лечением (OXT против PLC) и типом (эмоциональным, нейтральным и сексуальным) в качестве переменных внутри субъекта и рейтингами возбуждения в качестве зависимой переменной дал основной эффект типа ( F _(1.24,26,07) = 240,17, P <0,01, ƞ ² = 0,92), основной эффект лечения ( F _(1,21) = 5,10, P = 0,04, ƞ ² = 0,20) и тренд для взаимодействия типа и обработки ( F _(1,47,30,95) = 2,67, P = 0,099, ƞ ² = 0,11; рисунок 2A) . Образ сексуальной и эмоциональной неверности вызывал более сильное возбуждение, чем нейтральные предложения ( t ₍₂₁₎ = 17.99, P <0,01, d = 5,31 и t ₍₂₁₎ = 14,46, P <0,01, d = 4,37). В соответствии с предыдущими данными о мужчинах (Buss et al. , 1992), описание сексуальной неверности воспринималось как более возбуждающее, чем эмоциональное ( t ₍₂₁₎ = 4,74, P <0,01, d = 0,52). Апостериорные тесты t показали, что OXT снижает рейтинг сексуального возбуждения ( t ₍₂₁₎ = 2.30, P = 0,03, d = 0,22) и эмоциональной неверности ( t ₍₂₁₎ = 2,29, P = 0,03, d = 0,28), но не повлияли на нейтральную категорию ( t ₍₂₁₎ = 0,31, P = 0,76, d = 0,04). Участники с более высокими баллами в анкете, измеряющей романтическую любовь, Эрос, с большей вероятностью оценили обе эмоциональные (PLC: r = 0,46, P = 0,03; рис. 2A; OXT: r = 0.34, P = 0,13) и сексуальная неверность (PLC: r = 0,43, P = 0,048; OXT: r = 0,40, P = 0,07) как более возбуждающие, но корреляции между ними не было. нейтральные элементы (PLC: r = -0,17, P = 0,45; OXT: r = -0,004, P = 0,99). Кроме того, OXT не влиял на субъективную тревогу, оценку настроения или внимание (см. Дополнительную таблицу S4).

Рис. 2

Влияние окситоцина (OXT) на представление о неверности (эксперимент 2).OXT значительно снизил оценку возбуждения предложений, описывающих сексуальную, а также эмоциональную неверность партнера, и эти оценки положительно коррелировали с Эросом (романтический стиль любви) ( A ). OXT уменьшал нейронную реакцию на изображение сексуальной неверности в передней поясной извилине (ACC) ( B ), и этот эффект OXT на активность ACC предсказывал поведенческий эффект OXT на рейтинг возбуждения сексуальной неверности ( C ). Сокращения: АСС — передняя поясная кора; ОКТ, окситоцин; PLC, плацебо; * P <0.05.

Рис. 2

Влияние окситоцина (OXT) на изображение неверности (эксперимент 2). OXT значительно снизил оценку возбуждения предложений, описывающих сексуальную, а также эмоциональную неверность партнера, и эти оценки положительно коррелировали с Эросом (романтический стиль любви) ( A ). OXT уменьшал нейронную реакцию на изображение сексуальной неверности в передней поясной извилине (ACC) ( B ), и этот эффект OXT на активность ACC предсказывал поведенческий эффект OXT на рейтинг возбуждения сексуальной неверности ( C ).Сокращения: АСС — передняя поясная кора; ОКТ, окситоцин; PLC, плацебо; * P <0,05.

Результаты фМРТ

На уровне всего мозга изображения сексуальной неверности при лечении PLC по сравнению с нейтральным состоянием вызвали широкую активацию лобно-височной сети, включая среднюю и медиальную лобную извилину, ACC, а также среднюю и верхнюю височные извилины (см. Дополнительная таблица S5). Как и ожидалось, не было значительных активаций контраста «нейтральный> сексуальный», но, что удивительно, нейтральное состояние вызвало более сильную активацию, чем эмоциональная неверность. Нейтральные образы партнера по сравнению с эмоциональной неверностью вызывали активацию в нижней теменной доле, поясной коре, средней и верхней лобной извилине, затылочной извилине, паллидуме и островке (см. Дополнительную таблицу S5).

Важно отметить, что сниженная нервная реакция в поясной коре головного мозга на сексуальную неверность была очевидна после лечения OXT (MNI x , y , z : −2, 30, −8, t ₍₂₁₎ = 4,38, P _FWE = 0.04; Рисунок 2B). Этот эффект OXT в ACC положительно коррелировал с поведенческим эффектом OXT на рейтинг возбуждения сексуальной неверности (MNI x , y , z : 0, 10, 30, t ₍₂₁₎ = 5,06, P _FWE = 0,01; MNI x , y , z : 0, 20, 30, t ₍₂₁₎ = 4,92, P _FWE = 0,02; MNI x , y , z : −2, 38, 12, t ₍₂₁₎ = 4. 68, P _FWE = 0,03; Рисунок 2C).

ОБСУЖДЕНИЕ

В настоящем исследовании мы стремились выяснить модулирующее влияние OXT на нейронную обработку волевой и эмоциональной амбивалентности. Лечение OXT уменьшило активацию ACC как во время принятия моральных решений (Опыт 1), так и во время представления сексуальной неверности (Опыт 2). Кроме того, OXT снижал активацию вентромедиальной префронтальной коры в ответ на моральные оценки. На поведенческом уровне эти нейронные эффекты сопровождались ускоренным принятием по сравнению с отказом от моральных дилемм в OXT, но не в группе PLC (Exp.1), а также снижением уровня возбуждения воображаемой неверности (Опыт 2). Важно отметить, что более сильное снижение активности ACC было связано с усиленным декрементом возбуждения, что указывает на то, что набор ACC отражает психологический ответ на амбивалентность.

В соответствии с нашими предыдущими результатами, лечение OXT не оказало влияния на поддержку утилитарных или деонтологических вариантов (Scheele et al. , 2014b). Однако во время оценки моральных дилемм по сравнению со сценариями, не связанными с дилеммами, OXT подавлял активность в поясной коре головного мозга и предклинье, которые были идентифицированы как области, отличающие трудные от простых личных моральных суждений (Greene et al., 2004). Недавно мы показали, что OXT может вызвать предвзятость обработки самоотнесения при принятии моральных решений (Scheele et al. , 2014b), и большая самоконгруэнтность может впоследствии вызвать ослабление чувства волевой амбивалентности. Современные нейробиологические концепции человеческой морали (Koenigs et al. , 2007; Shenhav and Greene, 2010) дополнительно подчеркивают функцию вентромедиальной префронтальной коры и OFC для создания моральных эмоций, таких как чувство вины или стыда. Фактически, пациенты с ОКР демонстрируют моральную гиперчувствительность, которая связана с повышенным вовлечением этих областей мозга (Harrison et al., 2012). В настоящее время все еще неясно, в какой степени OXT участвует в патогенезе ОКР. В одном раннем тематическом исследовании сообщалось об анти-обсессивных эффектах интраназального OXT (Ansseau et al. , 1987), но в двух небольших клинических испытаниях (den Boer and Westenberg, 1992; Epperson et al. , 1996) не удалось выявить значительные улучшения. Измерения уровней OXT в спинномозговой жидкости у пациентов с ОКР противоречивы (Leckman et al. , 1994; Altemus et al., 1999). Тем не менее, анти-обсессивные эффекты ингибиторов обратного захвата серотонина могут частично проявляться за счет окситоцинергических механизмов (Humble et al. , 2013), и наши результаты показывают, что лечение OXT может быть особенно полезным для подтипа пациентов с ОКР с моральными компульсиями. .

Ревность часто является следствием предполагаемой неверности партнера и представляет собой фактор риска домашнего насилия (Kingham and Gordon, 2004). Кроме того, бредовая ревность, также называемая синдромом Отелло, часто возникает из-за неврологических расстройств (Graff-Radford et al. , 2012). В отличие от Takahashi et al. (2006), мы действительно наблюдали значительную активацию во время изображения сексуальной неверности в поясной коре и лобных областях, но не в миндалине или гиппокампе. Это несоответствие и снижение нейронных реакций в эмоциональном состоянии могут быть результатом межкультурных различий между европейскими и азиатскими образцами, но с большей вероятностью они отражают отличительные черты связанных со связями характеристик выборки, такие как явно более длительная продолжительность отношений в нашем исследовании ( 36 месяцев против 15 месяцев в исследовании Takahashi et al. [2006]; ср. Дополнительная таблица S6). Романтические отношения развиваются со временем, и первая фаза «влюбленности» характеризуется высокой страстью и близостью, которая обычно длится около полугода. Во время второй фазы отношений «страстная любовь», чувство эйфории и возбуждения уменьшаются, а в третьей фазе, «товарищеской любви», отношения становятся похожими на дружбу (de Boer et al. , 2012). В настоящем исследовании участники находились на втором этапе, и в будущих исследованиях есть основания выяснить, оказывает ли OXT аналогичное влияние на обработку ревности на первой и третьей фазах отношений.

Ранее было обнаружено, что ACC сигнализирует о бедствии из-за исключения из игры в кибербол игроком противоположного пола, предполагая, что система социальной привязанности привлекает ACC для содействия социальной связанности (Eisenberger et al. , 2003). Помимо снижения активности ACC в течение периода до получения обратной связи в доверительной игре (Baumgartner et al. , 2008), OXT также отменяет негативную оценку лиц с неправильным условием, ослабляя реакцию ACC и миндалины (Petrovic et al., 2008). Отсутствие подавления активности миндалины в настоящем исследовании подтверждает результаты Petrovic et al. (2008), который сообщил, что модуляция миндалевидного тела варьируется в зависимости от особенностей задачи.

Интригующие результаты снижения рейтингов возбуждения и реакции АКК на образы сексуальной неверности наряду с нашими предыдущими данными об увеличении активности в областях мозга, связанных с вознаграждением, после лечения OXT (Scheele et al. , 2013) показывают, что OXT может уменьшить эмоциональную амбивалентность, продвигая и укрепляя представление парных связей.Таким образом, наши результаты дополняют модель интеракционистского компонентного процесса (Bartz et al. , 2011; Scheele et al. , 2014a), которая утверждает, что социальные эффекты OXT зависят от контекстуальных и межиндивидуальных факторов. В амбивалентных ситуациях OXT может склонять человека к просоциальной интерпретации конфликтующих эмоций или познаний.

В соответствии с описанием Блейлера (1908) амбивалентности как основного симптома шизофрении, несколько недавних исследований документально подтверждают повышенные уровни амбивалентности, связанной с отношениями или измеряемой задачей, у пациентов с шизофренией (Tremeau et al., 2009 г .; Антониус и др. , 2013; Docherty et al. , 2014). Поскольку исследовательский метаанализ четырех рандомизированных контролируемых испытаний, посвященных влиянию OXT на психоз, выявил только слабые эффекты лечения (Gumley et al. , 2014), обещание OXT, похоже, вместо этого заключается в расширении методов лечения для облегчения связанных с амбивалентностью симптомы. Учитывая, что OXT, как известно, увеличивает готовность социально разделять эмоции (Lane et al. , 2013), мы прогнозируем, что OXT усилит терапевтический эффект протоколов лечения с учетом амбивалентности.

Ограничением настоящего исследования является то, что мы тестировали исключительно участников мужского пола. Будущие исследования призваны раскрыть возможные сексуально-диморфные эффекты OXT (Preckel et al. , 2014) на нейронные и поведенческие субстраты амбивалентности. Кроме того, конструкция блока в Exp. 1 исключил дифференциальный анализ моральных дилемм, относящихся к степени потенциальной выгоды для себя, которая может смягчить поведенческие эффекты OXT (Scheele et al. , 2014b). В Exp.2, мы не собирали электродермальные ответы в качестве индекса симпатической активности, связанного с возбуждением, и мы не можем исключить возможность того, что повторное представление предложений во время фМРТ и последующая поведенческая задача повлияли на наши результаты. Тем не менее, профиль избирательного действия OXT говорит против сильного влияния новизны. OXT специально уменьшал возбуждение, вызванное образами сексуальной и эмоциональной неверности, но не влияло на оценку возбуждения нейтральных предложений, которые также были представлены дважды.Кроме того, не было различий между оценками возбуждения на первом и втором сеансе независимо от лечения (см. Дополнительную информацию).

В совокупности мы представляем здесь первое свидетельство того, что нейропептидный гормон OXT может уменьшить волевую и эмоциональную амбивалентность в области принятия моральных решений и воображения неверности партнера. Наши результаты могут помочь в разработке будущих клинических испытаний, изучающих терапевтический потенциал OXT-лечения психических расстройств с измененной обработкой амбивалентности, таких как шизофрения или ОКР.

ВЗНОС АВТОРА

К.П. и D.S. внесли равный вклад в эту работу (общее 1-е авторство). К.П., Д.С. и Р.Х. разработали эксперименты; К.П., Д.С. и М.Е. проводили эксперименты; K.P., D.S. и R.H. проанализировали данные; К.П., Д.С., М.Э., В.М. и Р.Х. написали статью.

Конфликт интересов

Не объявлено.

Авторы выражают благодарность Полу Юнгу за отличную помощь в программировании и Александру Патин за вычитку рукописи.R.H. была поддержана грантом для начинающих независимых исследователей («NEMO — Neuromodulation of Emotion»), совместно предоставленным Министерством инноваций, науки, исследований и технологий земли Северный Рейн-Вестфалия (MIWFT) и Боннским университетом. Авторы не сообщают о конкурирующих биомедицинских финансовых интересах или личной принадлежности в связи с содержанием этой рукописи.

ССЫЛКИ

, , , и другие.

Нормальные уровни окситоцина в спинномозговой жидкости и NPY при ОКР

Биологическая психиатрия

1999

, vol.

(стр.

931

—

),,, и др.

Интраназальный окситоцин при обсессивно-компульсивном расстройстве

Психонейроэндокринология

1987

, т.

(стр.

231

—

),,,,,.

Предпочтение знакомства при шизофрении связано с амбивалентным отношением к другим людям

Schizophrenia Research

2013

, vol.

150

(стр.

229

—

),,,.

Социальные эффекты окситоцина у людей: контекст и значение человека

Тенденции в когнитивных науках

2011

, vol.

(стр.

301

—

),,,,.

Окситоцин формирует нейронные схемы доверия и адаптации доверия у людей

Neuron

2008

, vol.

(стр.

639

—

Die Prognose der Dementia praecox (Schizophreniegruppe)

Allgemeine Zeitschrift für Psychiatrie und Psychisch-gerichtliche Medizin

1908

, vol.

(стр.

436

—

),,,,.

Иммуногистохимическая локализация рецепторов окситоцина в головном мозге человека

Neuroscience

2013

, vol.

253

(стр.

155

—

),,,,.

Мониторинг конфликтов в сравнении с выбором действия в коре передней поясной извилины

Nature

1999

, vol.

402

(стр.

179

—

),,,.

Половые различия в ревности — эволюция, физиология и психология

Психологические науки

1992

, vol.

(стр.

251

—

),,.

Любовь — это больше, чем просто поцелуй: нейробиологический взгляд на любовь и привязанность

Neuroscience

2012

, vol.

201

(стр.

114

—

),.

Окситоцин при обсессивно-компульсивном расстройстве

Пептиды

1992

, т.

(стр.

1083

—

),,,,,.

Интраназальный окситоцин усиливает позитивное общение и снижает уровень кортизола во время конфликта пар

Биологическая психиатрия

2009

, vol.

(стр.

728

—

),,.

Дальнейшее изучение амбивалентности по отношению к спектру шизофрении

Schizophrenia Research

2014

, vol.

158

(стр.

261

—

263

),,,,,.

Окситоцин способствует ощущению социального стресса

Картирование мозга человека

2014

, vol.

(стр.

4741

—

),,.

Больно ли отказ? Исследование социальной изоляции FMRI

Science

2003

, vol.

302

(стр.

290

—

),,.

Интраназальный окситоцин при обсессивно-компульсивном расстройстве

Биологическая психиатрия

1996

, vol.

(стр.

547

—

),,, и др.

Анатомическое картирование функциональной активации в стереотаксическом координатном пространстве

Neuroimage

1992

, vol.

(стр.

—

Таксономия этических идеологий

Journal of Personality and Social Psychology

1980

, vol.

(стр.

175

—

),,,.

Клинические и визуальные особенности синдрома Отелло

European Journal of Neurology

2012

, vol.

(стр.

—

),.

Социальная поддержка и пролонгированная сердечно-сосудистая реактивность: сдерживающее влияние качества отношений и типа поддержки

Биологическая психология

2014

, vol.

101

(стр.

—

),,,,.

Нейронные основы когнитивного конфликта и контроля в моральном суждении

Neuron

2004

, vol.

(стр.

389

—

400

),,,,.

Исследование фМРТ эмоциональной вовлеченности в моральное суждение

Science

2001

, vol.

293

(стр.

2105

—

),,.

Метаанализ и теоретическая критика окситоцина и психоза: перспективы привязанности и сострадания в содействии выздоровлению

Британский журнал клинической психологии

2014

, vol.

(стр.

—

),,, и др.

Нейронные корреляты моральной чувствительности при обсессивно-компульсивном расстройстве

Архив общей психиатрии

2012

, т.

(стр.

741

—

),,,,,.

Влияние телесных повреждений на нейронные корреляты семантического и морального принятия решений

Neuroimage

2005

, vol.

(стр.

887

—

),,,.

Социальная поддержка и окситоцин взаимодействуют, подавляя кортизол и субъективные реакции на психосоциальный стресс

Биологическая психиатрия

2003

, vol.

(стр.

1389

—

),,,,,.

Улучшение МРТ изображений с использованием регистрации для усреднения сигнала

Journal of Computer Assisted Tomography

1998

, vol.

(стр.

324

—

),.

Социальные стрессоры и сердечно-сосудистая реакция: влияние амбивалентных отношений и поведенческой амбивалентности

International Journal of Psychophysiology

2014

, vol.

(стр.

381

—

),,,.

Изменения окситоцина в плазме и противодействие навязчивой реакции во время лечения ингибиторами обратного захвата серотонина: плацебо-контролируемое исследование

BMC Psychiatry

2013

, vol.

стр.

344

Аспекты патологической ревности

Достижения психиатрического лечения

2004

, том.

(стр.

207

—

),,, и др.

Повреждение префронтальной коры увеличивает утилитарные моральные суждения

Nature

2007

, vol.

446

(стр.

908

—

),, и др.

Автоматизированные метки атласа Talairach для функционального картирования мозга

Картирование мозга человека

2000

, vol.

(стр.

120

—

),,,,,.

Окситоцин повышает готовность делиться своими эмоциями в обществе

International Journal of Psychology

2013

, vol.

(стр.

676

—

),,, и др.

Повышенный уровень окситоцина в спинномозговой жидкости при обсессивно-компульсивном расстройстве. Сравнение с синдромом Туретта и здоровой контрольной группой

Архив общей психиатрии

1994

, vol.

(стр.

782

—

). ,.

Стили любви

Психология любви

1988

New Haven, CT

Yale University Press

(стр.

—

),, и др.

Генотип рецептора окситоцина модулирует активность вентрального полосатого тела на социальные сигналы и реакцию на стрессовые жизненные события

Биологическая психиатрия

2014

, vol.

(стр.

367

—

),,,.

Автоматизированный метод нейроанатомического и цитоархитектонического исследования наборов данных фМРТ на основе атласа

Neuroimage

2003

, vol.

(стр.

1233

—

),,,,.

Оценка амбивалентности: социально-когнитивные и аффективные области мозга, связанные с амбивалентным принятием решений

Социально-когнитивная и аффективная нейробиология

2014

, vol.

(стр.

924

—

),,,.

Окситоцин ослабляет аффективные оценки условных лиц и активности миндалины

Journal of Neuroscience

2008

, vol.

(стр.

6607

—

),,,,.

Окситоцин способствует поведению социального подхода у женщин

Frontiers in Behavioral Neuroscience

2014

, vol.

стр.

191

« и др.

Вызванное окситоцином облегчение нервных и эмоциональных реакций на социальное прикосновение обратно коррелирует с чертами аутизма

Нейропсихофармакология

2014a

, vol.

(стр.

2078

—

),,, и др.

Окситоцин модулирует социальную дистанцию между мужчинами и женщинами

Journal of Neuroscience

2012

, vol.

(стр.

16074

—

),,, и др.

Противоположные эффекты окситоцина на моральные суждения мужчин и женщин

Картирование мозга человека

2014b

, vol.

(стр.

6067

—

),,, и др.

Окситоцин усиливает реакцию системы вознаграждения мозга у мужчин, смотрящих в лицо своей партнерше.

Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America

2013

, vol.

110

(стр.

20308

—

),.

Моральные суждения задействуют общие механизмы оценки для интеграции представлений о вероятности и величине

Neuron

2010

, vol.

(стр.

667

—

),,,,,.

Мужчины и женщины демонстрируют отчетливую активацию мозга во время изображений сексуальной и эмоциональной неверности

Neuroimage

2006

, vol.

(стр.

1299

—

307

),,,.

Субъективная оценка эмоционально значимых стимулов модулирует нейронную активность

Neuroimage

2003

, vol.

(стр.

650

—

),,, и др.

В поддержку Блейлера: объективные доказательства повышенной аффективной амбивалентности при шизофрении, основанные на тестировании воспоминаний

Schizophrenia Research

2009

, vol.

107

(стр.

223

—

),,,.

Неоднородность социальных сетей молодых и пожилых людей: прогнозирование психического здоровья и сердечно-сосудистой реактивности при остром стрессе

Journal of Behavioral Medicine

2001

, vol.

(стр.

361

—

),,.

Качество супружеских отношений и сердечно-сосудистый риск: диадические представления об амбивалентности отношений связаны с кальцификацией коронарных артерий

Psychological Science

2014

, vol.

(стр.

1037

—

),,,,.

Амбивалентность и конфликт принятия решений как причина психологического дискомфорта: чувство напряжения перед прыжком с забора

Journal of Experimental Social Psychology

2009

, vol.

(стр.

167

—

)

Заметки автора

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями некоммерческой лицензии Creative Commons Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/), которая разрешает некоммерческое повторное использование, распространение , а также воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинала. По вопросам коммерческого повторного использования обращайтесь по адресу [email protected]

Новый подход к ампутации верхней конечности для усиления волевого контроля и восстановления проприоцепции — Полный текст

Ампутация верхней конечности — одна из старейших известных хирургических процедур в истории медицины, многие из ее технических принципов впервые были разъяснены Гиппократом. Несмотря на то, что прошло более двух тысячелетий, относительно мало что изменилось в оперативном подходе к жертвоприношению верхних конечностей.По оценкам, 58 000 пациентов в США в настоящее время страдают от потери конечностей на уровне выше локтя (AEA) или ниже локтя (BEA), и ожидается, что к 2050 году распространенность ампутации верхней конечности вырастет примерно до 95 000 пациентов.

Нормальное функционирование верхней конечности обеспечивается за счет динамического взаимодействия нескольких групп мышц, действующих согласованно. Ручная ловкость является чрезвычайно организованный биомеханическое процесс, который зависит от сложного контура обратной связи с участием центральной и периферической нервной системы и опорно-двигательного аппарата. В своем естественном состоянии мышцы верхней конечности находятся в сбалансированной ситуации агониста / антагониста, в которой произвольная активация одной мышцы приводит не только к ее контрактуре, но также и к пассивному растяжению противоположной мышцы. Изменения в мышечном напряжении проявляются через это взаимодействие единиц агонистов и антагонистов, что приводит к стимуляции специализированных рецепторов в мышечных волокнах (например, волокон мышечного веретена и органов сухожилия Гольджи), которые передают информацию о положении сустава в кору головного мозга.Такая обратная связь в сочетании с кожной сенсорной информацией от кожных механорецепторов дает нам ощущение проприоцепции конечностей, что, в конечном итоге, обеспечивает точный контроль конечностей даже при отсутствии визуальной обратной связи.

К сожалению, стандартный оперативный подход к ампутации верхней конечности на уровне AEA или BEA стирает многие динамические взаимосвязи, характерные для неповрежденной верхней конечности. Первоначальное хирургическое вмешательство обычно выполняется через разрез по типу «рыбий рот», за которым следует постепенное рассечение мышц, сосудов, нервов и костей на уровне разреза.Ткани, расположенные дистальнее места структурной перерезки, отбрасывают независимо от того, могут ли там быть жизнеспособные сегменты, а проксимальные остаточные мышцы накладываются на дистальную перерезанную кость, чтобы обеспечить изоляцию этой открытой костной поверхности. Затем окружающая кожа продвигается по костно-мышечной конструкции для достижения окончательного закрытия. Рудиментарное сближение дискордантных тканей в дистальном отделе конечности в этом подходе приводит к неорганизованной рубцовой массе, в которой нарушаются нормальные динамические мышечные отношения.Разделение пар нативных мышц-агонистов / антагонистов приводит к изометрическому сокращению остаточных групп мышц при произвольной активации, вызывая неполную, несбалансированную нервную обратную связь с мозгом, что приводит к аберрантному восприятию остаточного положения конечности. Такая нарушенная обратная связь не только приводит к нарушению функции конечности с протезами, но и проявляется в виде патологического сенсорного восприятия конечности в виде фантомной конечности и симптомов фантомной боли.

На сегодняшний день ограничения этих подходов допускаются из-за довольно упрощенной цели ампутации верхней конечности: обеспечить стабильную мягкую поверхность для установки протеза.Исторически сложилось так, что протезы верхних конечностей давали инвалидам возможность восстановить, по крайней мере, некоторую долю функции верхних конечностей. Однако такие устройства, как правило, не могли воспроизвести сложную биомеханику верхней конечности человека из-за ограниченного диапазона движений и отсутствия контроля с обратной связью. Эти ограничения привели к тому, что частота отторжения протезов верхней конечности варьировалась от 23% до 45%, включая устройства с питанием от тела и миоэлектрические устройства.

Однако возможности современных протезов сейчас значительно расширяются. Технологические достижения, включая все более миниатюрную электронику, беспроводную связь и постоянно совершенствующиеся позиционные датчики, позволили разработчикам протезов создавать бионические конечности следующего поколения с значительно большей степенью свободы по сравнению с предыдущими моделями. В настоящее время разрабатываются еще более совершенные протезы, которые могут предложить сенсорную обратную связь — как тактильную, так и позиционную — невиданным ранее образом. Такие протезы, хотя еще не доступны в продаже, в настоящее время изучаются в экспериментальных условиях.Например, Агентство перспективных исследовательских проектов Министерства обороны США (DARPA) недавно опубликовало запрос предложений по программе Hand, Proprioception and Touch Interfaces (HAPTIX), включающей протез верхней конечности с шестью степенями свободы для запястья, большого пальца и всех пальцев10. датчики давления, способные обеспечивать сенсорную обратную связь, а также датчики угла и скорости суставов, способные предоставлять данные о положении суставов.

Несмотря на эти технологические достижения в разработке протезов, хирургические методы лечения остаточной конечности не поспевают за этими расширенными возможностями протезов.Классические методы ампутации верхней конечности не обеспечивают иннервируемых интерфейсов, которые могут служить реле для сложного протезного контроля; без таких биологических исполнительных механизмов в остаточной конечности, обеспечивающих афферентные и эфферентные каналы для обмена информацией, протезы следующего поколения мало пригодны. Другими словами, протезы следующего поколения в настоящее время включают в себя драйверы и датчики, способные обеспечить гораздо более расширенные функциональные возможности, чем когда-либо ранее, но стандартные подходы к ампутации конечностей не предоставляют способа эффективно связать эти протезы с предполагаемыми пользователями.Теперь требуется эволюция способа выполнения ампутации верхней конечности — такая, которая обеспечит биологический интерфейс, который позволит инвалидам верхней конечности воспользоваться преимуществами расширенных возможностей, предлагаемых замечательными протезами, которые в настоящее время разрабатываются.

Признание возросшей потребности в эффективных нейроинтерфейсах для протезов конечностей можно увидеть в увеличении количества усилий в этой сфере за последнее десятилетие. Первоначальные усилия по обеспечению контроля дистальных протезов с высоким разрешением были сосредоточены в первую очередь на косвенных и прямых интерфейсах мозга, либо посредством размещения электроэнцефалографических датчиков на коже черепа, либо имплантируемых паренхиматозных электродов, соответственно.Однако такие попытки были затруднены плохим разрешением, несогласованностью получения сигнала и, в случае имплантируемых устройств, прогрессирующими реакциями на инородное тело, ведущими со временем к деградации импульсов.

По мере того, как ограничения интерфейсов мозга стали более очевидными, фокус сместился на периферические контролирующие локусы. Усилия в этой вене включали прямые интерфейсы периферических нервов, включая вставленные сита и манжеты, предназначенные для передачи электрических сигналов непосредственно от отдельных нервных пучков к дистальным протезам. Однако такие мониторы не показали больших клинических перспектив из-за прогрессирующего сжатия нервов, вызванного рубцеванием, а также из-за значительных неврологических перекрестных помех и помех в биологических моделях.

Наиболее многообещающие усилия по разработке интерфейса периферических нервов сейчас относятся к сфере биологических систем. Эти модели состоят из конфигураций, в которых естественные ткани иннервируются дистальными нервными окончаниями для создания биологических исполнительных механизмов для управления дистальным протезом и обратной связи.Две ведущие модели в этой сфере следующие:

Целевая реиннервация мышц (TMR): впервые примененная Dumanian и Kuiken et al., TMR представляет собой метод, с помощью которого используется серия переносов нервов для повторной иннервации определенных мышц-мишеней для создания дополнительных участков контроля протеза после ампутации дистального отдела конечности.
Регенеративные интерфейсы периферических нервов (RPNI): RPNI, поддерживаемый Cederna и др. , Предлагает альтернативную версию иннервируемого биологического интерфейса.RPNI — это хирургическая конструкция, которая состоит из неваскуляризированного сегмента мышцы, который соединяется с дистальным моторным или сенсорным нервным окончанием.

Хотя и TMR, и RPNI продемонстрировали многообещающие возможности предложить улучшенную функциональность пациентам, которые уже перенесли ампутацию, ни один из этих методов не был включен в фундаментальную переработку способа, которым ампутации выполняются в первую очередь; во всех случаях клинического применения TMR или RPNI, о которых сообщалось на сегодняшний день в литературе, эти методы использовались для дальнейшей оптимизации функциональных возможностей пациентов, которые уже испытали потерю конечностей.

Клинический протокол предлагает переосмысление способа выполнения ампутации верхней конечности, основываясь на нескольких принципах, установленных в работе, уже выполненной в области TMR и RPNI. Как поясняется ниже, ключевым нововведением является использование тканей дистальных отделов конечностей, которые обычно приносятся в жертву в ходе стандартных ампутаций нижних конечностей, чтобы обеспечить основу для изначально иннервируемых пар мышц-агонистов / антагонистов, способных не только к интуитивной, произвольной моторной активации, но и также проприоцептивная обратная связь. Концептуально эта идея состоит из физического соединения биологически противоположных мышц (например, бицепса и трицепса) таким образом, что, когда происходит сокращение одной мышцы, вызванное неврологически, также достигается одновременное растяжение ее партнера, что приводит к наблюдаемому движению диады и стимуляции. стандартных проприоцептивных путей. Исследователи назвали эту конструкцию мионевральным интерфейсом агонист-антагонист (AMI).

Способ, которым эта концепция динамических мышц-агонистов / антагонистов может быть реализована клинически, зависит от того, присутствуют ли интактные, иннервируемые и васкуляризованные нативные мышцы во время оперативного вмешательства.За последние пять лет исследовательская группа разработала экспериментальные модели для различных клинических сценариев посредством серии доклинических исследований в популяциях мышей и коз.

Если в качестве реконструктивного субстрата доступна здоровая нативная мышца, в конструкцию остаточной конечности может быть включена коаптация дистальных концов дезинфицированных пар агонист / антагонист; в сочетании с нативным синовиальным каналом в качестве скользящего интерфейса может быть создана шкивоподобная система, обеспечивающая динамическую мышечную конструкцию. Построение AMI на модели крысы продемонстрировало сохранение мышечной массы конструкции, ее жизнеспособность с течением времени и производство дифференцированных афферентных сигналов в ответ на ускорение и удержание растяжек аналогично архитектуре нативных мышц. Кроме того, выполнение ампутации на транстибиальном уровне с включением конструкции AMI в модель козы продемонстрировало четкое сопряженное движение пары агонист-антагонист в присутствии как естественных нейронных команд, так и искусственной стимуляции мышц.

Основываясь на этих доказательствах концептуальных исследований на животных, исследователи выдвигают гипотезу, что AMI предлагает потенциал для обеспечения биологического реле для волевого управления, которое превосходит другие стратегии нейронного интерфейса, с дополнительным преимуществом, заключающимся в возможности восстановления проприоцепции конечностей. Таким образом, в сочетании с соответствующим образом адаптированным протезом следующего поколения AMI может обеспечить первый биологический механизм для достижения истинного замкнутого взаимодействия нейронов с механической конечностью.

Здесь исследователи предлагают трехлетнюю проспективную контролируемую оценку функциональных и соматосенсорных преимуществ модифицированной модели ампутации в сценарии верхних конечностей. Исследователи полагают, что эта модель может предоставить инвалидам верхних конечностей биологический интерфейс, который предлагает не только беспрецедентный контроль моторики протезов с высоким разрешением, но также интуитивно понятен и способен восстанавливать проприоцепцию конечностей. В случае проявления эти расширенные возможности могут привести к улучшению функциональности и общим результатам для здоровья, включая более надежное возвращение к работе и снижение психологического напряжения.

Взаимосвязь ценностно-нормативной сферы и волевой саморегуляции личности после выхода из мест лишения свободы

Резюме

В статье представлен анализ особенностей личности после выхода из мест лишения свободы. Основу эмпирического исследования составили клиенты центров социальной реабилитации (с различными формами собственности) Харьковской области. В результате автор выделил два типа отношений между ценностно-нормативной сферой и волевым саморегулированием: конструктивное и деструктивное.Поддержка и создание конструктивных связей между определенными показателями может способствовать позитивным изменениям и успешной ресоциализации людей в современном обществе.

Ключевые слова

системный подход, системный комплекс, корреляционные связи, программа психокоррекции

Цитата

Сорока А. Взаимосвязи ценностно-нормативной сферы и волевой саморегуляции личности после освобождения и сферы воли-нормы. -регулирование личности после выхода из тюрьмы.Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы — Научные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, 2016, 26, 2, с. 122–126

Сорока, А.В. (2016), «Взаимосвязь ценностно-нормативной сферы и волевой саморегуляции личности после выхода из тюрьмы», Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, т. 26, вып. 2. С. 122–126

Ратинов А.Р. Психология личности преступника. Ценностно-нормативный подход. Аксиологический и регуляторный подход. В кн .: Личность преступника как объект психологического исследования: сборник научных трудов.Ратинов А.Р. (ред.). М .: Наука, 1979. С. 3-33.
Сорока А.В. Психодиагностическая программа исследования развития эффективности ресоциализации осужденных у периода подготовки к освобождению от заключения // Психодиагностика.Вестник Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина. Збирнык научных практик — Вестник В. Харьковский национальный университет им. Каразина. Сборник научных трудов, 2011, выпуск 45, с. 268-271 (на укр. Языке).
Сорока А.В. Программа исследования эффективности социальной адаптации личности после освобождения из пенитенциарных учреждений. В кн .: Проблемы экстремальной та крызовой психологии.Збирнык наук, психология кризиса. Сборник научных трудов. Выпуск 14, часть 2. Харьков: Национальный университет гражданской защиты Украины, 2013. С. 330-337.
Сорока А.В. Особенности основных убеждений бездомных после выхода из тюрьмы // Бездомная жизнь. Вестник Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина. Збирнык научных практик — Вестник В.Харьковский национальный университет им. Н. Каразина. Сборник научных трудов, 2014, вып. 53, с. 233-237 (укр.).
Сорока А.В. Системный подход к индивидуальной ресоциализации после освобождения из тюрьмы. Вестник Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина. Збирнык научных практик — Вестник В. Харьковский национальный университет им. Каразина. Сборник научных трудов, 2015, вып. 58, с.147-151 (на украинском языке).

Ирина Фрис ,
кандидат психологических наук, доцент,
Сидоренко Наталия ,
кандидат психологических наук, доцент,
Кафедра общей, возрастной и педагогической психологии,
Житомирский государственный университет им. Ивана Франко,
ул. Большая Бердичевская, 40, д., Житомир, Украина

СВОДКА:
В статье рассматриваются особенности проявления волевых качеств в подростковом возрасте. Актуальность исследования объясняется важностью формирования воли, которая необходима для решения множества жизненных проблем. Подростковый возраст — наиболее благоприятный период для формирования перечисленных качеств, что обусловлено такими особенностями, как осознание своей индивидуальности, напористые амбиции, умение управлять своим внутренним миром.Статья направлена на анализ детерминант, влияющих на формирование волевой сферы. На формирование волевой сферы личности влияют следующие факторы: внешние (особенности, складывающиеся под влиянием разных условий жизни) и внутренние (индивидуально-типологические особенности нервной системы, возрастные и гендерные особенности и др. ). Эмпирическое исследование позволяет выделить 6 групп обследуемых по степени выраженности волевых качеств.Таким образом, первый тип, самодостаточный, характеризуется высоким уровнем проявления всех волевых качеств. Ему свойственны следующие черты характера: эмоциональная устойчивость, уверенность в себе, социальная смелость и активность. Целенаправленный тип характеризуется следующими чертами: настойчивость, мотивация достижения, уверенность в себе и др. Саморегулируемый тип может характеризоваться самоконтролем, эмоциональной устойчивостью, спокойствием, низким уровнем лидерства. Самостоятельность, смелость, активность, стремление к доминированию свойственны представителям импульсивного типа.Решительный тип характеризуется смелостью и выдержкой. Пассивный тип характеризуется немощью, низким уровнем проявления всех волевых качеств. Представленные характеристики могут быть использованы при индивидуальном подходе в учебном процессе, а также для формирования волевой сферы студентов.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
волеизъявление, волевые качества, формирование волевых качеств, учебно-профессиональная деятельность.
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ:
СПРАВОЧНИК:
1.Абулханова-Славская, К.А. (1985) Типология активности личности. Психологический журнал — Психологический журнал, 5, 3-18.
2. Ильин Е.П. (1983). О соотношении понятий, характер-изирующих волевую активность. Эмоционально-ролевая регулировка поведения и действенности. Тезисы всесоюзной конференции молодых ученых — Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности.Материалы Всесоюзной конференции молодых ученых. Симферополь.
3. Калин В.К. (1983). Воля, эмоции, интеллект [Воля, эмоции, интеллект]. Эмоционально-ролевая регулировка поведения и деятельности. Тезисы всесоюзной конференции молодых ученых — Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. Материалы Всесоюзной конференции молодых ученых. (стр. 171-175). Симферополь.
4. Селиванов В.Ю. (1992). Избранные психологические произведения (воля, ее развитие и воспитание).Рязань.
Деперсонализация и психосенсорные расстройства среди молодых людей, не обращающихся за психиатрической помощью, обращаются к психиатрам (распространенность, клинические особенности и классификация) | Руженкова
Деперсонализационные расстройства наблюдаются практически при всех психических заболеваниях, эпилепсии, в пограничных состояниях, а также в легкой и кратковременной форме у психически здоровых людей при эмоциональных нагрузках, соматических заболеваниях и в послеродовом периоде [1]. Пациенты, употребляющие курительные смеси, содержащие каннабиноиды («Пряности»), в состоянии токсической интоксикации наряду с другими подвержены симптомам дереализации и деперсонализации [2].При гипертоническом синдроме у ряда пациентов [3] также наблюдаются пароксизмальные проявления синдрома дереализации, клинически проявляющиеся «чувством амбиентной двусмысленности», «искажением пространственных контуров», «ощущением незнакомости окружающей среды».
Под деперсонализацией понимаются как неврозоподобные, так и психотические расстройства, что связано с особым, промежуточным положением в совокупности психопатологических синдромов [4]. Деперсонализация, психосенсорные расстройства, состояния «уже видели» и «никогда не видели» [5] относят к расстройствам восприятия.Другие авторы [6] относят психосенсорные расстройства к рецепторным расстройствам, деперсонализацию — к расстройствам самосознания [7] или к комплексу психологических защит при остром эмоциональном стрессе [8,9].
Что касается распространенности деперсонализации, согласно DSM-V [10], половина всех взрослых испытала, по крайней мере, один эпизод деперсонализации или дереализации. Однако стойкие или повторяющиеся эпизоды встречаются менее чем у 2% взрослого населения. Средний возраст дебюта — 16 лет, хотя симптомы могут появиться в детстве [10].Источники данных [11] показывают, что 97% всех опрошенных психически здоровых хотя бы раз в жизни испытывали déjà vu . Чаще всего это явление возникает у молодых людей независимо от пола [12], дебютирует в 6-7 лет и имеет несколько возрастных пиков: в подростковом возрасте и около 40 лет [13,14].
Систематика деперсонализации [6], предложенная К. Хаугом: аутопсихическая, соматопсихическая и аллопсихическая, не полностью удовлетворяет клиницистов [4]. На сегодняшний день не решен вопрос о границах этого явления.Нет единой точки зрения на синдромологическую принадлежность, и ее оценка как продуктивного или негативного расстройства не является однозначной. Кроме того, не существует общепризнанной классификации деперсонализации [4].
В DSM-V «Деперсонализационное расстройство» (300.6) относится к диссоциативным расстройствам, а в МКБ-10 (F48.1) — классифицируется как F4 — «Невротические, стрессовые и соматоформные расстройства» — F48 — «Другое невротическое расстройство »и выделено в отдельную рубрику -« Синдром деперсонализации-дереализации ».
Деперсонализация имеет тенденцию демонстрировать длительное течение (длительность многих месяцев и даже лет) и характеризуется высокой терапевтической резистентностью [5].
Целью исследования было подтверждение распространенности и клинической структуры симптомов деперсонализации у подростков подросткового возраста с целью разработки рекомендаций по профилактике, а также решения вопроса о том, нужна ли терапия.
Материалы и методы
В течение 2016 г. смешанная выборка данных, состоящая из 96 русскоязычных студентов-медиков в возрасте от 18 до 23 лет (19 ± 1.2) лет (68 женщин (71%) и 28 мужчин (29%). Все испытуемые подписали информированное согласие на участие в исследовании. Исследование было одобрено этическим комитетом Медицинского института Белгородского национального исследовательского университета).
Основными методами исследования были:
Медико-социальные (анонимное анкетирование с помощью анкет с социально-демографическим и клиническим разделами).
Клинико-психопатологические (выявляющие деперсонализацию).
Психометрические: Госпитальная шкала тревожности и тревожности. депрессия (HADS), симптоматический опросник SCL-90-R.
Статистические: описательная статистика, критерий c2 с поправкой Йетса для таблиц сопряжения 2×2, корреляция (коэффициент ранговой корреляции Спирмена) и кластерный анализ с использованием пакета статистических программ Statistica 6.
Результаты и обсуждение
Наличие симптомов деперсонализации в анамнезе выявлено у 90 (94%) студентов, в том числе 65 (96%) женщин и 25 (89%) мужчин, что свидетельствует о его широкой распространенности в популяции. Более того, феномен деперсонализации остается малоизученным [15].
Несмотря на сложность осознания и трудность вербализации переживаний, клинико-психопатологический анализ проявлений деперсонализации позволил выделить четыре типа деперсонализации в рамках аутопсихической деперсонализации (табл. 1).
Таблица 1. Клиническая структура симптомов деперсонализации у студентов-медиков
493
4
49 9000 9142 38,0 930
000 93000 930 00 93000 930 9142 93000
№
п / п
Тип деперсонализации
Мейлз43 00 0043 00 Женщины Итого
n
%
n
%
n
%
2000 2000
2000
2000
00
00
00 9145
1.1
В аффективной сфере
7
25,0
29
43,0
36
ассоциативная сфера
11
39,0
28
41,0
39
41.0
1,3
В самоидентификации (диссоциация)
13
46,0
26
26
2 38,0 9000 00 39,0 930
0 00
1,4
В эффективно-волевой сфере
13
46,4
37
54.4
50
52,1
2
Соматопсихический
2
42000 930
8,0
3
Аллопсихический
21
75,0
49
0
70
73,0

I. Аутопсихическая деперсонализация:
аффективная сфера (анестетик) — патологическая психическая нечувствительность;
сфер мышления (ассоциативное) — отчуждение, или чувство автоматизации мысли и речевых актов;
самосознание (диссоциативное) — потеря единства самого себя, сопровождающаяся затруднениями в социальных контактах. Сознание «раздваивается», появляется второе «Я», которое существует одновременно, действует как бы изолированно, автономно;
эффектно-волевой — чувство отчуждения волевой и двигательной деятельности.
II. Соматопсихический — это изменение восприятия собственного тела, потеря чувственной яркости и отчуждение определенных физиологических процессов, например, отчуждение сна, отсутствие чувства удовлетворения после еды или дефекации.
III. Аллопсихический (дереализация) — состояние, при котором окружающий мир воспринимается нечетко, нечетко, как нечто бесцветное, призрачное, застывшее, безжизненное, нереальное; теряется чувственное восприятие предметов и окружающих людей.
Кластерный анализ (рис. 1) подтвердил правильность сделанного нами выбора типов деперсонализации.
Изучение стереотипа развития феноменов деперсонализации показало следующее: пароксизмальные явления деперсонализации возникли у 64 (71%) студентов, постепенно — у 26 (29%). После постепенного наступления деперсонализация сохранялась более 1 года и более у 7 (7,8%) человек.
Состояния, в которых возникли явления деперсонализации, представлены в Таблице 2, продолжительность существования явлений обезличивания после возникновения — в Таблице 3.
Рис. 1. Кластерный анализ симптомов деперсонализации

Таблица 2. Состояния, в которых возникли явления деперсонализации
№
42 п / п
№
42 п / п
Характеристики состояний
n
%
1
Обычное
31
35.0
2
В случаях пробуждения или засыпания
14
15.0
3
3 00 00 00 00 00 00 00 00 00 930 00 930
4,0
4
При простудных заболеваниях
5
6,0
5
9000
00 00 9142
00
13.0
6
С сильной утомляемостью и недостатком сна
24
27,0
Всего447 9142 9142
00047 9142 000

Таблица 3. Продолжительность явлений деперсонализации
№
п / п
Временной интервал
n
2
1
Несколько секунд
19
21.1
2
До 10 минут
22
24,4
3
1 914 914 949
1 914 914
1 914 914
14,5
4
от 1 часа до 6 часов
7
7,8
5
0 91423 00 0,144942
00 930 914 930 914 930 914 930 914 930 9142 индекс (GSI)
00 00 00 00 9142 914 914 00
5
0 9142 9143 914 9000 2 месяца
914 25
5.6
6
От 1 дня до 1 недели
11
12,2
7
2,2
8
До 1 года и более
7
7,8
9
4
4.0
Всего
90
100,0

Как видно из Таблицы 3, продолжительность феномена деперсонализации от нескольких секунд была различной — год или больше. Это связано с разными механизмами формирования и состояниями, в которых возникла деперсонализация.
Частоты появления явлений обезличивания представлены в таблице 4.

Таблица 4. Частота появления явлений деперсонализации
%%%
1
1 9143 914 9000 2 дня ежедневно
9
0
№
п / п
Частота
n
3 3 3
1-3 раза в год
46
52,0
2
4-12 раз в год
3
9142 3 0
3
От 1 до 4 раз в месяц
10
11,0
4
5,0
5
Непрерывно в течение 1 года
7
8,0
6 9149 3
3.0
Итого
90
100,0

Установлено, что более чем в половине случаев явления деперсонализации происходили до 3 раз в год. Только в 5% случаев они появлялись ежедневно.
Эмоции, которые испытывали студенты во время феномена деперсонализации, представлены в таблице 5.

Таблица 5.Эмоциональные переживания, вызванные деперсонализацией
№
п / п
Эмоциональное состояние
n
%
00 00 00 00 9144 00 00 00 00 00 00 00 9149 30
33,0
2
Беспокойство, страх
14
16.0
3
Недоумение
16
18,0
4
930
4000
930
930
930
930
5
Гнев, раздражение
6
7.0
6
Не ответил на вопрос
430 430 430 4300
Всего
90
100,0

Анализ эмоциональных переживаний, вызванных деперсонализацией, показал, что чаще всего студенты испытывали к ним безразличие. Это связано с частым возникновением и эго-синтонией деперсонализации. В таком же количестве случаев наблюдались тревога, страх и недоумение. Эти состояния характеризовались определенным пароксизмальным состоянием и в определенной степени несли признаки психосенсорных расстройств.
Изучение инсайта учащегося во время феномена деперсонализации выявило следующее:
42,7% — поняли, что происходит что-то необычное;
41,7% — воспринимали происходящее как обычное для них явление в связи с повторяемостью и эго-синтонностью этого явления;
15,6% — затруднились ответить на этот вопрос.
Большинство опрошенных — 70,8% на момент переживания деперсонализации воспринимали свое «Я» целостно, 11.5% — «потеряли связь с реальностью» и 17,7% «почувствовали изменение себя».
Таким образом, менее чем в половине случаев феномен деперсонализации можно квалифицировать в соответствии с МКБ-10 как «синдром деперсонализации-дереализации» (F48.1). Эти состояния часто возникали у людей с расстройствами личности (продолжительностью до 1 года и более), невротическим развитием, невротическими и связанными со стрессом расстройствами. В связи с длительным существованием этих явлений они стали субъективно восприниматься как личностная черта — приобрели характер эго-синтонизма.В ряде случаев эти явления доставляли студентам неудобства, но не приводили к значительным трудностям в социальном функционировании.
Помимо феномена деперсонализации, большое количество студентов страдали различными психосенсорными расстройствами (табл. 6).
Таблица 6. Распространенность и клиническая структура психосенсорных расстройств у студентов-медиков
914
0
0 à epruve »-« уже протестировано »
№
п / п
Тип психосенсора
000 женщин
00
Всего
n
%
n
%
n
000
4000
000 900 D é j à vu »-« уже видели »
21
75.0
54
79,4
75
78,1
2
« J
2
24
85,7
61
89,7
85
88,5
363 9142 914 entendu »-« уже слышал »
18
64.3
44
64,7
62
64,6
4
«
J amtend»
«
J amtend»
3
10,7
8
11,8
11
11,5
à vecu »-« уже проживали »
19
67.9
40
58,8
59
61,5
6
« J veais
4
14,3
8
11,8
12
12,5
11
39.3
26
38,2
37
38,5

Как видно из представленной таблицы, наиболее часто встречающимися явлениями были: »,« Никогда не видел »,« уже слышал »и ощущение, что« настоящее уже пережило в прошлом ». Нет гендерных различий. Это совпадает с данными зарубежных исследований [14,16].
По шкале HADS — 43.На момент опроса тревожность была у 7% студентов: у 16,7% — клинический, у 27% — субклинический. В остальных 56,3% случаев состояние без тревоги было классифицировано. Исследования распределения явлений деперсонализации в зависимости от выраженности тревожности не выявили различий: на клиническом уровне тревожности деперсонализация произошла в 93,8% случаев, субклиническая — в 92,3% и при отсутствии тревоги — в 94,4. % из студентов. 3,1% студентов имели клиническую депрессию, 12.У 5% была субклиническая депрессия, а у 84,4% депрессии не было. В то же время деперсонализация была выявлена у 66,7% опрошенных с клинической депрессией, у 91,7% — с субклинической и у 93,8% — с отсутствием депрессии. Этот факт свидетельствует о широко распространенном явлении деперсонализации у подростков, у которых психические расстройства клинически не проявляются. Это обстоятельство, с нашей точки зрения, может свидетельствовать о том, что деперсонализация возникает изначально как психологически защитное явление в стрессовых и конфликтных ситуациях, а впоследствии, в случае развития психопатологических симптомов, входит в структуру ведущих синдромов.
Симптоматический опросник SCL-90-R показал, что степень выраженности «соматизации» находится в диапазоне от очень низкой до низкой (табл. 7). Уровень тревожности, навязчивой идеи, депрессии и межличностной чувствительности, паранормальности и враждебности находился в диапазоне от очень низкого до среднего. При этом переживаемый дистресс был определен как средний уровень.
Корреляционный анализ выявил достоверные прямые корреляции деперсонализации со шкалами опросника SCL-90-R (табл.8).
Как видно из таблицы 8, при всех вариантах деперсонализации наблюдаются слабые корреляционные зависимости с психотизмом и паранойей. Кроме того, корреляционные зависимости также обнаруживаются с индексом симптоматического дистресса PSDI и индексом тяжести симптомов GSI. Это позволяет сделать вывод, что симптомы деперсонализации указывают на наличие дистресса, а также на высокий риск развития психических расстройств.
Выводы
Таким образом, исследование показало, что симптомы деперсонализации (широко определенные определения) в какой-то момент выявлялись у 94% обследованных; в случае женщин в 96% и мужчин в 89% случаев.Отдельные формы сфер психики выделяются среди явлений аутопсихической деперсонализации (кроме выявленной ранее деперсонализации в сфере эмоций — «патологической нечувствительности», описываются явления деперсонализации в эффекторно-волевой сфере, мышлении и самосознании). Правомерность их выделения подтверждена кластерным анализом. Наряду с деперсонализационными расстройствами более чем в половине случаев наблюдались различные психосенсорные расстройства.
Таблица 7. Выраженность симптомов опросника SCL-90-R
0 .1449 959
00
00
00 2
Симптомы опросника SCL-90-R
M
34230
0 34230 9 Me
Процентили
10%
90%
Соматизация
0,74
0.60
0.10
1,40
Беспокойство
0,79
14 0,502
14 0,83
14 0,83
Одержимость
1,05
0,77
1,00
0,20
2.20
Депрессия
0,88
0,73
0,70
0,10
2,1014
914 914 914 914 914 914 914 914 914 914 914 914 914 9149 0,75
0,90
0,10
2,10
Психотизм
0.33
0,42
0,20
0,00
0,90
Паранойя
0,73
02000
0,73 914
000
0,73 914
000
1,70
Враждебность
0,71
0,70
0,50
0.00
2,00
Индекс фобической тревожности
0,23
0,44
0,00
4 0,00 9149 9149 9149 9149 9149 9149 9149 9142 9149 9149 9149 9149 (GSI)
0,72
0,52
0,65
0,10
1,50
4000
4962
0,48
1,50
1,10
2,30
Общее количество утвердительных ответов (PST)
00
00
00 9142 9149
10,0
60,0

Таблица 8. С или взаимосвязь деперсонализации со шкалами опросника SCL-90-R000 № 9142 9142 9142 9142 9142 9142 9142 9142 9142 9142 9142
п / п
Корреляционные пары
r
p <
Тип деперсонализации
Тип психического расстройства
3 00 3 00
3 00
( присутствует )
90 002 Психотизм
0.25
0,01
Паранойя
0,23
0,02
2
000
3
Ассоциативный
Беспокойство
0,39
0.00006
Депрессия
0,33
0,001
Соматизация
0,29
00
00
00
9149 9149 9149 9149 9149 9149
0,0002
Фобическая тревога
0,45
0,000004
Общий индекс тяжести симптомов (GSI)
0,00002
Индекс симптоматического дистресса (PSDI)
0,37
0,0002
9142 9142 9143-
000 9142 9142
000 9142 9142
0,30
0,004
Паранойя
0,33
0,001
9142
914Matic
9142
.30
0,004
Паранойя
0,28
0,005
6
6
Депрессия
0,31
0,002
Межличностная чувствительность
0.37
0,0002
Психотизм
0,33
0,0009
Paranoia4
0,35
0,0005
Индекс симптоматического дистресса (PSDI)
0.29
0,004
7
Аллопсихический (дереализация)
Психотизм
0,33
0,01
Враждебность
0,34
0,0009
Фобическая тревога
0.25
0,01
Общий индекс тяжести симптомов (GSI)
0,31
0,002
43
43 9143 9142 9142
0,02
Предпочтение корреляционной деперсонализации с психотизмом и паранойей, а также с индексом симптоматического дистресса PSDI и индексом тяжести симптомов GSI предполагает, что симптомы деперсонализации указывают на наличие дистресса и, следовательно, , высокий риск развития психических расстройств.
No related posts.
Навигация по записям
← Гиперактивность у детей дошкольного возраста: Советы родителям активных и гиперактивных детей
Имена девочек по православному календарю по месяцам: как назвать девочку по церковному календарю →
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Найти:
Рубрики
Заболеван
Заболевания
Здоровье
Кормлен
Кормление
Кормление младенца
Младен
Младенцы
Питан
Питание
Питание ребенка
Подготов
Подготовка
Подготовка к школе
Психолог
Психология
Психология детей
Развит
Развитие
Развитие ребёнка
Разное
Советы родителям
Уход за младенцем
©2024 Яркий Дворик | Детские игровые и спортивные площадки | Карта сайта

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ Чумаков М. В. Учебное пособие – Образовательная платформа Юрайт. Для вузов и ссузов.

Эмоционально — волевая сфера

../../Онтология субъективного 3. Аффективно-волевая сфера. Природа рефлексии 3.1. Природа воли

Иванов Е.М.,

Волевая сфера личности, занимающейся физической культурой и спортом | Физическая культура | Журнал «Педмастерство»

Волевая сфера личности, занимающейся физической культурой и спортом

Коррекция эмоционально-волевой сферы подростка — Высшая школа психологии — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

Сервис онлайн-консультаций

Международный колледж искусств и коммуникаций

Английский язык

15 правил безопасного поведения в интернете

Олимпиады для школьников

Первый экономический

Билет в Голландию

Цифровые герои

Работа будущего

Профессии мечты

Экономическое образование

Гуманитарная сфера

Молодые инженеры

Табель о рангах

Карьера в нефтехимии

Проблема умственной отсталости

Abstract

Ключевые слова

Предварительный просмотр

Информация об авторских правах

Авторы и аффилированные лица

Влияние окситоцина на волевые и психологические эмоциональная амбивалентность | Социально-когнитивная и аффективная нейробиология

Абстрактные

ВВЕДЕНИЕ

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

Субъекты

Экспериментальный дизайн и задачи фМРТ

Сбор и анализ данных фМРТ

РЕЗУЛЬТАТЫ

Эксперимент 1

Поведенческие результаты

Результаты фМРТ

Эксперимент 2

Поведенческие результаты

Результаты фМРТ

ОБСУЖДЕНИЕ

ВЗНОС АВТОРА

Конфликт интересов

ССЫЛКИ

Заметки автора

Новый подход к ампутации верхней конечности для усиления волевого контроля и восстановления проприоцепции — Полный текст

Взаимосвязь ценностно-нормативной сферы и волевой саморегуляции личности после выхода из мест лишения свободы

Резюме

Ключевые слова

Цитата

Цитирование — Гарвардская нотация:

Список литературы

Фриз И. В., Сидоренро Н. И. Психологические детерминанты развития волевых качеств в подростковом возрасте.