Учим букву л с дошкольниками: Буква л упражнения для дошкольников. Конспект занятия по развитию речи (обучению грамоте) «Знакомство с буквой «Л» и звуком

Буква л упражнения для дошкольников. Конспект занятия по развитию речи (обучению грамоте) «Знакомство с буквой «Л» и звуком

Елена Ларина
Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе. «Буква Л».

Задачи :

1. Познакомить детей с буквой Л .

2. Учить дифференцировать звуки (Л) — (Ль) .

4. Расширять словарный запас.

5. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Ход занятия:

У нас в гостях сегодня новая буква . А какая, попробуйте догадаться!

Игра «Доскажи словечко» .

Два берёзовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжи,

А зовут их … (лыжи) .

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса,

А зовут её … (лиса) .

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а … (лук) .

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою,

Я реки согреваю,

«Купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Я … (лето) .

Вы догадались, какая буква у нас в гостях ? (Л)

Потому что слова ЛЫЖИ, ЛИСА, ЛУК и ЛЕТО начинаются на букву Л .

Рассматриваем букву Л , на что она похожа, из каких элементов состоит.

Какой первый звук в слове ЛУК? – (Л) .

Расскажите о нём. — (Он согласный, звонкий, твёрдый) .

Какой первый звук в слове ЛИСА? – (Ль, он согласный, звонкий, мягкий) .

Значит буква Л обозначает два звука : твёрдый звук (Л) и мягкий звук (Ль) .

Игра «Блиц – опрос» (все ответы начинаются на букву Л ) .

Спутник Земли. (Луна) .

Маленькие человечки.

(Лилипуты)

(Лукошко)

Нечистая сила леса, запутывает следы. (Леший)

Средство от болезней. (Лекарство)

Кого спасла Дюймовочка от холодной смерти? (Ласточку)

Кто путешествовал с утками на прутике? (Лягушка)

Человек, не желающий ничего делать. (Лентяй)

Время года. (Лето)

Дерево – медонос. (Липа)

Корзинка для грибов и ягод. (Лукошко)

Лесные душистые весенние цветы. (Ландыши)

Нота. (Ля)

Игра

«Замени слово новым на букву Л » .

Жаба – (лягушка)

Корзинка – (лукошко)

Конь – (лошадь)

Обман – (ложь)

Трап — (лестница)

Корабль – (лодка)

Игра «А что у человека?»

У собаки морда – у человека (лицо) .

У рыбы жабры – у человека (лёгкие) .

У экскаватора ковш – у человека (ладонь) .

Физминутка «Летает – не летает» .

Если предмет не летает – дети приседают. Если летает – «летают» по группе .

Самолёт Вертолёт

Лесенка Лиса

Лебедь Мотылёк

Пеликан Олень

Лужа Лампа

А сейчас отгадайте мои загадки.

«Если я пустой бываю,

Про тебя я забываю,

Но, когда несу еду –

Мимо рта я не пройду». (Ложка)

(Выкладывается картинка с изображением ложки, а под ней карточка со словом ЛОЖКА.)

Где находится буква Л в слове ЛОЖКА ? (Первая, в начале слова) .

Аналогично с другими загадками.

«Под крышей четыре ножки,

А на крыше суп и ложки». (Стол)

«В дупле живёт

Да орешки грызёт». (Белка)

«Самый бойкий я рабочий

В мастерской.

Колочу я что есть мочи

День лежебоку,

Что валяется без проку,

Я прижму его к доске

Да как стукну по башке.

В доску спрячется бедняжка –

Чуть видна его фуражка». (Молоток)

Прохлопайте слово СТОЛ. Сколько в нём слогов? (Один)

Прошагайте слово ЛОЖКА. Сколько в нём слогов? (Два)

Пропрыгайте слово МОЛОТОК. Сколько в нём слогов? (Три)

Разделите на слоги слово БЕЛКА. Сколько в нём слогов? (Два)

Какое слово самое короткое (самое длинное? Почему?

А сейчас слова хотят поиграть с вами.

(Воспитатель берёт карточки – слова, мешает их и раздаёт детям по одной) .

Отнесите слова к своим картинкам. (Это же задание выполняют другие дети) .

Игра «Порт «Слоги» (чтение слогов) .

Лодка по реке плыла,

Букву Л она везла .

Подплыла к причалу А,

Прочитаем, дети, (ЛА) .

Подплыла к причалу О,

Прочитаем вместе (ЛО) .

Подплыла к причалу У,

Прочитаем дружно … (ЛУ) .

Подплыла к причалу Ы,

Прочитаем тихо (ЛЫ) .

Подплыла к причалу И,

Прочитаем нежно (ЛИ) .

Подплыла к причалу Я,

Прочитаем громко

(ЛЯ) .

Что погрузят в лодку на каждом причале? Подберите слова на каждый слог.

А теперь отгадаем ребусы :

100л, ли100к

Какая буква приходила к нам в гости? (Л)

Что вы про неё запомнили? (Согласная, звонкая, обозначает два звука – твёрдый звук (Л) и мягкий звук (Ль) .

Цель занятия: формирование умения чтения слогов и слов с буквой Л.

Задачи:

• формирование умения слитного осознанного чтения
• развитие фонематического слуха
• развитие элементов логического мышления.

Методы : наглядный, словесный, репродуктивный.

Дидактическое обеспечение : иллюстрации по теме занятия, слоговые таблицы, карточки со словами по заданной теме, дидактическая тетрадь, доска, мел.

Ход занятия.

1. Орг. момент (хлопки на внимание).

2. Актуализация опорных знаний.

1. Чтение слоговой таблицы.

СА МА ХА РА ША

СО МО ХО РО ШО

СУ МУ ХУ РУ ШУ

СЫ МЫ ХЫ РЫ ШУ

2. Послушай слова, запиши в кружочках только гласные из этих слов.

(лук, сок, сын, мак)

Алфавит продолжит наш,

Буква Л — лесной шалаш.

Л – гласный или согласный, почему вы решили, что он согласный?

Звонкий или глухой?

3. Найди букву Л, обведи её (дети на своих листочках обводят букву Л)

Л А Р Л Д К Л У Л Л П Д М Л А

4. Письмо буквы Л в индивидуальных листочках

5. Прочитай слитно.

ЛА — АЛ ЛУ — УЛ

ЛО — ОЛ ЛЫ — ЛЫ

6. «Путалки»

7. «Спотыкалочки»

С ЛА Х ЛА Ш ЛА

С ЛО Х ЛО Ш ЛО

С ЛУ Х ЛУ Ш ЛУ

С ЛЫ Х ЛЫ Ш ЛЫ

8. Прочитай, лодочки с одинаковыми словами заштрихуй.

9. Слова рассыпались, соедини слоги стрелками так, чтобы получилось слова.

10. Найди спрятанное слово МЫЛО, подчеркни его.

А С У М Ы Л О Р Ы

(Дети записывают слово на индивидуальных листочках.)

Если в слове больше одной гласной, то одну из них мы произносим сильнее, выделяем голосом. Такая гласная называется ударной. Ударение ставится сверху, вот так:

Подели на слоги слова из 9 задания, поставь ударение.

11. Прочитай предложения. Посчитай, сколько слов в каждом предложении. Ответ запиши в кружочке.

12. Спиши предложение. С какой буквы пишем начало предложения? (с большой)

Что оставляем между словами? (две клетки)

Что ставим в конце предложения? (точку)

У мамы мыло .

(Запись предложения на индивидуальных листочках.)

13. Прочитай предложения, соедини их с картинками:

У Са ши шар.

У Шу ры мы ло.

У со ма у сы. У о сы у сы.

Лист индивидуальной работы ребенка.

2. Найди букву Л, обведи её.

Л А Р Л Д К Л У Л Л П Д М Л А Л

3. Напиши букву Л

4. Прочитай слитно.

ЛА — АЛ ЛУ — УЛ

ЛО — ОЛ ЛЫ — ЛЫ

5. «Путалки»

ЛА – ЛО — ЛУ УЛ – АЛ – ОЛ ЛЫ – ЛА – ЛО

ЛО – ЛА – ЛЫ ЛЫ – ЛА — ЛУ ОЛ – УЛ – АЛ

6. «Спотыкалочки»

С ЛА Х ЛА Ш ЛА

С ЛО Х ЛО Ш ЛО

С ЛУ Х ЛУ Ш ЛУ

С ЛЫ Х ЛЫ Ш ЛЫ

7. Прочитай, лодочки с одинаковыми словами заштрихуй.

8. Слова рассыпались, соедини слоги стрелками так, чтобы получилось слова.

9.. Найди спрятанное слово МЫЛО, подчеркни его.

А С У М Ы Л О Р Ы

Запиши его в клеточках, подчеркни гласные. Раздели слово на слоги.

10. Прочитай предложения. Посчитай, сколько слов в каждом предложении. Ответ запиши в кружочке.

Цель занятия: изучаем букву Л, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

• познакомить дошкольника с буквой Л, правильным произношением звука;
• научить писать печатную букву Л по клеточкам;
• сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Линейка Лук Листья Лиса

Лада очень веселая девочка. Она ходит и поет:
— Ла-ла-ла!

1. Как поет Лада?
2. ЛЛЛА — какой тут первый звук?
3. Как звали веселую девочку?
4. Какой первый звук в слове ЛАДА?
5. Скажи, какой звук есть и в слове ЛАМПА, и в слове СТУЛ, и в слове СЛОН?
6. В начале, в конце или в середине звук [л] в словах ЛАМПА? СТУЛ? УКОЛ? СЛОН? КУКЛА?

Когда мы произносим звук [л], кончик языка поднимается за верхние зубы и прижимается к ним. Произнеси: ЛЛЛ. Кончик языка прижимается к верхним зубам и мешает воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [л].

• Гласный или согласный звук [л]?
• Звонкий или глухой этот звук?
• Почему?
• Какие еще звонкие согласные звуки ты знаешь?

Задание: печатная буква Л для дошкольников

Рассмотри букву Л. Нашили букву Л в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Продолжи фразу

Молодчина эта Лина,
Лепит все из… (пластилина).

Тихо-тихо снег идет,
Белый снег, мохнатый.
Мы расчистим снег и лед
Во дворе… (лопатой).

Подготовлен самолет.
Он отправился в… (полет).

Лейся, дождь, веселый,
Мы с тобою дружим!
Хорошо нам бегать
Босиком по… (лужам).

Наш огород в образцовом порядке:
Как на параде построились грядки.
Словно живая ограда вокруг —
Пики зеленые выставил… (лук).

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто ж это? … (Лиса.)

На скамейке у ворот
Лена горько слезы… (льет).

У себя в саду Андрейка
Поливал цветы из… (лейки).

Заставил плакать все вокруг.
Хоть он и не драчун, а… (лук).

Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую… (лису).

Крошка-сын к отцу пришел
И спросила кроха:
— Что такое хорошо
И что такое… (плохо)?

Сказка про букву Л

Лисенок и лягушонок

В лесу, в большой луже, жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из глины. Вылезет из лужи, наберет глины и сидит лепит. Сначала он лепил только лепешечки. Потом стал лепить колобки и лимоны. Потом слепил слона и уже после этого — льва на лыжах и лошадь в лодке.

Звери смотрели, смеялись и ласково гладили лягушонка по спине. Только один лисенок (завидовал он, что ли?) приходил, все ломал, да еще и дразнился:

Зеленее всех зеленок — лупоглазый лягушонок!

И это продолжалось до тех пор, пока лисенок не вырос. Пришел он однажды к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как он лепит, и грустно сказал:

Я ведь тоже раньше лепил, да только у меня ничего не получалось…
— Ничего! — сказал лягушонок.
— Ты не огорчайся! Зато ты роешь самые хитрые норы.

Загадки для детей на букву Л

Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом
И ребятам помогаю
Делать гору, строить дом.
(Лопата)

Сидит дед в сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)

Над домами у дорожки
Висит кусок лепешки.
(Луна)

Деревянная дорога,
Вверх идет она отлого,
Что ни шаг — то овраг.
(Лестница)

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.
(Лиственница)

Падают с ветки
Золотые монетки.
(Листья)

Сама не ем, а людей кормлю.
(Ложка)

Пословицы и поговорки на букву Л

Лгуна легче поймать, чем хромого.
Ложь человека не красит.
Ложь на тараканьих ножках ходит.
Раз солгал — навек лгуном стал.
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
Маленькое дело лучше большого безделья.

Веселые стихи про букву Л для детей

Липка
Выросла я, липка,
Тоненькой и гибкой-
Не ломай меня!
Медоносным цветом
Зацвету я летом —
Береги меня.
В полдень подо мною
Спрячешься от зноя —
Вырасти меня.
Я тебя листвою
От дождя укрою —
Поливай меня.
Вместе, друг мой милый,
Наберемся силы —
Ты люби меня.
А дождешься срока,
Выйдешь в мир широкий,
Не забудь меня!
(П. Воронько)

Лисицы лают.
Глухомань.
Лежит в листве под липой Лань.
Линь в глубине холодных вод
Лениво, но легко плывет.
Луна лучится, как латунь,
Лягушкой лакомится лунь.
Летит заблудшая пчела.
Легла на лес ночная мгла.
(В. Лунин)

Кто вы?
— Мы лисички,
Дружные сестрички.
Ну а вы-то кто же?
— Мы лисички тоже!
— Как, с одной-то лапкой?
— Нет, еще со шляпкой…
(А. Шибаев)

Листопад
Лес, точно терем расписной.
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(И. Бунин)

Листопад
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
— Мы с кленов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вязов…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черемухи…
— С дуба…
— С березы…
Везде листопад:
На пороге-морозы!
(Ю. Капотов)

Ласточка
Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде:
— Мама дома посидит,
Никуда не улетит!
(Г. Виеру)

Лев комарика ловил,
Лапой лоб себе разбил!
(Б. Тимофеев)

Ласточка

А она в ответ:
— Спешу!
Клювом глины зачерпнула
И под крышу упорхнула.
Целый день забот полна
— Домик строила она.
Дни прошли. Опять прошу,
А она в ответ:
— Спешу!
Считаны минутки!
У меня малютки.
Мошек ловлю,
Крошек кормлю.-
В гости дождик зачастил.
Старый тополь загрустил.
— Спой мне, ласточка,- прошу,
А она в ответ:
— Спешу!
Собираю в путь семью.
Возвращусь весной — спою.
(В. Бардадым)

Лесничий
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняет друг — лесничий.
(В. Степанов)

В гости к лету
Мы идем лесной тропинкой,
А куда — не знаем сами.
За малиной?
За малиной!
За грибами?
За грибами!
Светит солнце золотое
Сквозь зеленые оконца.
Может, мы идем за солнцем?
Что же!
Может, и за солнцем!
Может, белка попадется,
Может, ёжик ждёт нас где-то…
Мы идем гурьбой веселой
Ясным утром в гости к лету!
(В. Викторов)

Летят опилки белые,
Летят из-под пилы.
Это плотник делает
Окна и полы.
(Г. Сатир)

Итоги урока:

1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

Анна Кравченко
Конспект занятия по развитию речи (обучению грамоте) «Знакомство с буквой «Л» и звуком [Л]»

Тема : Знакомство с буквой и звуком «Л» .

Цели :

Познакомить детей со звуком «л» , «ль» , буквой «л» , научить характеризовать звук «Л»

Закреплять умение вслушиваться в звучание слова.

Закреплять умение интонационно выделять первый звук в слове .

Закреплять умение делить слова на слоги, используя модель слова.

Формировать грамматический строй речи .

Развивать общую и мелкую моторику.

Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Интеграция образовательных областей :

«Социально – коммуникативное развитие » , «Речевое развитие » ,

«Познавательное развитие » , «Художественно – эстетическое развитие » , «Физическое развитие » .

Материалы и оборудование :

Лента букв , буква Л , фишки синего, зеленого и красного цветов, пластилин.

Ход деятельности:

Воспитатель читает стихотворение :

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться : “Доброе утро!”

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро доверчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым

Доброе утро длится до вечера.

Воспитатель (к детям) : Улыбнитесь друг другу, и подарите всем свою улыбку.

Сегодня нам пришло приглашение из города Звукограда , нас приглашают на день рождения. Чтобы попасть на день рождения, нужно выполнить задания.

Первое задание будет таким : Свое имя нужно разделить на слоги. Воспитатель говорит детям : «Теперь вы уже много знаете о звуках . Какие бывают звуки ? Правильно, гласные, твердые согласные и мягкие согласные».

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Как меня зовут?» . Берет три фишки — красную, синюю, зеленую. Затем у детей, испытывающих в процессе обучения значительные трудности, спрашивает, какие звуки обозначаются этими фишками. Ставит одну фишку, например, на подоконник, другую — на доску, третью прикрепляет к дверям. Предлагает детям тихонько произнести свое имя, послушать, какой в нем первый звук — гласный или согласный, а если согласный, то твердый он или мягкий. По сигналу воспитателя все дети должны быстро занять место рядом с той фишкой, которая обозначает первые звуки в их именах . Педагог объясняет это на примере своего имени : произносит его, называет первый звук , определяет его качество и останавливается там, где размещена фишка соответствующего цвета.

Правильность выполнения этого упражнения с помощью воспитателя проверяют сами дети в каждой подгруппе (на подгруппы воспитанники делятся в процессе выполнения задания педагога).

Предлагаю второе задание :

Дидактическая игра “Назови слова, выделив первый звук “л” .

(На столе лежат картинки, на которых изображены слон, лось, ложка, лошадь, лыжи, лужа, лук, лопата, луна, лупа, лампа, лейка, листок, пила, лев). Дети должны выбрать картинки, где в словах первый звук “л” , и определить какой он : твердый или мягкий.

Воспитатель : Вот мы и попали в Звукоград , в этом городе есть улицы, вот улица “Певцов” (к детям) : “Какие звуки здесь живут ?”

Дети отвечают : Здесь живут гласные звуки (а, о, у, э, и, я, е) .

Воспитатель : Вот улица “Громкая” (к детям) : “Какие звуки здесь живут ?”

Дети : Здесь живут твердые согласные (б, в, д, г, ж, т) .

Воспитатель : Вот улица “Тихая” (к детям) : “Какие звуки здесь живут ?”

Дети : Здесь живут мягкие согласные (б», в», д», г», ж», т») .

Воспитатель предлагает упражнение для язычка “Пароход”

Дети должны растянуть губы в улыбке, открыть рот, затем поставить язычок “чашечкой” на верхние зубы, и гудеть : “л-л-л”.

Дети произносят звуки [Л , Ль], проводят подробный акустико-артикуляционный анализ : звук [Л] — согласный (кончик языка соприкасается с нёбом и создает преграду для воздушной струи, бывает твердый и мягкий, звонкий (ушки гудят, обозначаем его фишкой синего или зеленого цвета. Повторение характеристики звука несколькими детьми .

Воспитатель : Ребята! Звук [Л] живет в домике под названием «Буква Л » . (Демонстрация буквы Л .) Рассмотрите букву и напишите ее пальчиком : сначала на столе, а затем в воздухе.

Затем воспитатель читает сказку “Лисенок и лягушонок”, и предлагает запомнить слова со звуком [л , л»].

В лесу в большой луже, жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из глины.

Вылезет из лужи, наберет глины и сидит лепит. Сначала он лепил только лепешечки. Потом стал лепить колобки и лимоны. Потом слепил слона и уже после этого – льва на лыжах и лошадь в лодке.

Звери смотрели, смеялись и ласково гладили лягушонка по спине. Только один лисенок (завидовал он, что ли) приходил, все ломал, да еще и дразнился :

Зеленее всех зеленок – лупоглазый ля-гу-шо-нок!

И это продолжалось до тех пор, пока лисенок не вырос.

Пришел он однажды к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как он лепит, и грустно сказал :

Я ведь тоже раньше лепил, да только у меня ничего не получалось…

Ничего! – сказал лягушонок. – Ты не огорчайся! Зато ты роешь самые хитрые норы.

Воспитатель предлагает провести физкультминутку :

Буквой “л” расставим ноги ,

Словно в пляске – руки в боки.

Наклонились влево, вправо,

Получается на славу.

Влево — вправо, влево — вправо.

Воспитатель предлагает игру “Летает – не летает”:

Воспитатель называет слова и предлагает детям “махать крыльями” в том случае, если называемый им предмет обозначает летающее насекомое или птицу (стрекоза, парта, вертолет, самолет, белка, ласточки, лебеди) .

Воспитатель предлагает сделать звуковой анализ слова “луна” . Один ребенок выполняет у доски, остальные на месте.

Л [л] – твердый согласный (синяя фишка)

У [у] – гласный звук (красная фишка)

Н [н] – твердый согласный (синяя фишка)

А [а] – гласный звук (красная фишка)

Воспитатель предлагает игру “Доскажите словечко”

1. Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

2. На скамейке у ворот

Лена слезы горько… (льет)

Пушистый хвост – краса.

Кто же это… (лиса)

3. У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из… (лейки)

4. Лейся, дождь, веселый,

Мы с тобою дружим!

Хорошо нам бегать

Босиком по… (лужам)

Воспитатель предлагает проговорить чистоговорку :

Ло-ло-ло – на улице тепло

Лу-лу-лу – стол стоит в углу

Ул-ул-ул – у нас сломался стул

Оль-оль-оль – мы купили соль.

Воспитатель предлагает выложить из пластилина букву “Л” . Воспитатель и дети поздравляют звук “Л” с Днем Рождения , и возвращаются домой.

Итог занятия .

С каким звуком познакомились ? Какой это звук ? Почему он согласный?

Публикации по теме:

Конспект НОД с использованием ИКТ для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с буквой Ы и звуком [Ы]» Конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Знакомство со звуком [Ы]». Задачи: Учить детей выделять звук [Ы]. Определять наличие.

Конспект НОД в старшей группе «Знакомство со звуком [у] и буквой У» Конспект НОД в старшей группе «Знакомство со звуком «У» и буквой «У» Программное содержание: 1. Вырабатывать навык четкого произношения.

Конспект ООД по обучению грамоте «Знакомство со звуком [Л’]» ООД по программе «Детский сад 2100». Используется пособие Т. Р. Кисловой, Р. Н. Бунеева «По дороге к Азбуке» 4 часть. Тема: Знакомство со.

Конспект открытого занятия «Знакомство со звуком и буквой Р» Цель. Знакомство детей со звуком и буквой Р. Задачи. Коррекционно-образовательные: Совершенствовать навыки звукового анализа путем выделения.

Конспект занятия по обучению грамоте «Знакомство с буквой К, к» (подготовительная группа) Технологическая карта Образовательная область: Коммуникация. Разделы: Обучение грамоте (подг. гр.) Тема:Буква «К к»,звуки «к к;» Цель:.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Знакомство со звуком [Ч]» Цель: Обучение правильному произношению звука Ч детей среднего дошкольного возраста. Задачи: — Познакомить со звуком Ч; — Уточнить произношение.

Конспект занятия в подготовительной группе «Знакомство со звуком и буквой Ц» Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [ц]» Ход занятия -Ребята, посмотрите сколько гостей к нам пришло сегодня.

НОД по развитию речи для детей подготовительной группы «Знакомство со звуком и буквой Б» Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие. Программные задачи: — учить выделять звук.

Знакомство детей с буквой и звуком У Цель: познакомить детей с буквой и звуком У, объяснить различие понятий «звук» и «буква» Задачи: Образовательные: Научить ребенка выделять.

Знакомство со звуком и буквой У. Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы Программное содержание: 1. Продолжать учить детей давать характеристику звука. 2. Учить выделять звук в словах. 3. Развивать слуховое внимание.

Библиотека изображений:

Продолжаем изучать буквы алфавита для детей. Сегодня мы познакомимся с новой буквой русского алфавита — это буква «Л».

Здесь Вы можете скачать бесплатные задания о букве «Л» русского алфавита.

Итак, что нам нужно будет сделать:

• Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «Л». Раскрасить большую и маленькую буквы ”Л” в синий цвет.
• Написать маленькую букву “л” в кружке под каждой картинкой и обвести первую букву “л”. Обсудить кто изображён на картинках? На какую букву начинаются все эти слова?
• Раскрасить картинку, узнать кто на ней изображен, вставить букву “Л” в слове ”Лунтик”.

Скачать это занятие о букве «Л» можно здесь:

• Учимся писать букву “Л”- нужно обвести буквы и разноцветными карандашами, а потом
• помочь лисице собрать все буквы “л”. Обвести пунктирные линии.

• Учимся писать прописные большие и маленькие буквы “Л” — обводим пунктирные линии.
• Ищем пять букв «Л» среди других букв и раскрашиваем их в синий цвет. (Игра в буквы на внимательность).

• Обвести картинку по точкам. Раскрась картинку. Вставь букву ”л” в слове “лев”.

Видео

Азбука-малышка от тетушки Совы

Учим букву Л с Кругляшиком

Чудесная азбука

Изучаем буквы в действии!: Буква Л

Отгадай загадку!
Сидит дед,
Во сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает.
/лук/
0. Выложите букву Л из карандашей!

1. Найди слова на букву Л (здесь)
2. Игра «Загадки звука [Л]» (источник)
В комнате стоит стеллаж Л. Сначала назовите, что находится на верхней полке, затем — на нижней и в конце — на остальных. Теперь Л будет задавать вам вопросы. Постарайтесь правильно ответить на них.
1) Что находится между яблоком и луком? (Свёкла)
2) Что находится слева от куклы и над яблоком? (юла)
3) Что находится под луком и справа от ложки? (молоток)
4) Что находится между лопаткой и молотком? (лук)
5) Что находится под юлой и над вилкой? (яблоко)
Пусть ребёнок определит где находится звук «Л» в словах: в начале, середине или конце? 3. Прочитай слоги! (источник)

4а. Твёрдый и мягкий звук «Л» 
4б. Определи, в каких словах звук «Л» твёрдый, а в каких — мягкий.
= ла, лы, ля, ли, ло, лё, лю, лу
= пла, пля, пли, пля, кло, клё, гля, гла
= колодец, клятва, холод, глаза, слеза, лук, слон, лисичка, белка

4в. Определи слова со звуком [Л] и [ЛЬ].  (взято здесь)
Сколько зверей! И все хотят плыть в лодке. Первыми поплывут те звери, в названии которых есть звук [Ль]. Обведи их! Будь внимателен.

5а. Письменная буква Л (здесь или здесь)
5б. Прописная буква Л (здесь)

5в. Печатная буква Л (здесь)

5г. Соедини точки по порядку (источник)
6а. Рабочий лист из «Игры по развитию речи»

6б. Рабочий лист из «Учим буквы играя»

6в. Рабочий лист

6г. Рабочий лист


7. Найди все буквы Л на картинке (здесь)
8. Найди и раскрась ягоды, овощи и фрукты в которых есть буква Л (здесь)


9. Соедини с буквой «Л» те предметы, названия которых начинаются со звуков «Л» или «ЛЬ» (источник)

9. Соедини только те картинки с буквой Л, которые начинаются на эту букву (здесь)
10. В этой комнате живёт буква «Л». Найди в комнате предметы, в названиях которых есть звук [Л]. (источник)
11. Найди спрятанные буквы Л (источник)

12. Найди буквы Л.
Буква Л любит переодеваться в разную одежду. Её бывает трудно узнать. Давай попробуем её узнать в разных нарядах (источник)

13. Найди и обведи все буквы Л (здесь)

14. Найди буквы Л и нарисуй им ножки, чтобы они могли с нами путешествовать (источник)

15. Раскрась только те флажки, на которых буква Л написана правильно. (источник) 16. Раскрась только те лампочки, на которых написана буква Л.(источник)

17. Сделай фигуры одинаковыми (источник)
18. Пройди по буквам Л! (взято здесь)
Нора лисы под елью. Помоги лисе до неё добраться. Идти можно только по буквам Л. Какой звук есть в слове «лиса» и «ель»?
19. Найди 5 букв «Л» (здесь)
20. Найти буквы Л (здесь)

21. Из всех букв найди и обведи все буквы Л (источник)
ЛолАлуМсЛХрЛолроЛшУёлыТылыаЛМлШХолУыЛАлуОшХлУлКхлЭгл

22. Найди среди буквенного текста спрятанные слова: ушла, мыло, Лора, сало и подчеркни их. (источник)

лакщцшврапстядушларопршцщылаопрповлфдъхйщз

орпралыждфлардплгщёхкмыдплншгщзпмылощшнег

Лорашегнегншгушаррирсалорнгннгкщшущцдалорор

23. В словах пропущены две первые буквы: первая буква Л и гласная — какая? (здесь)

24. Загадки «Доскажи словечко» (здесь)
1) На скамейке у ворот
Лена горько слёзы … (льёт).

2) Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую … (лису).

3) У себя в саду Андрейка
Поливал цветы из . .. (лейки).

4) Заставил плакать всех вокруг
Хоть он и не драчун, а … (лук).

25. Закрась все части рисунка коричневым цветом, в которых ты видишь буквы «Л» (источник) 26. «Мы учили букву Л»


27. Логопедическое лото (правило смотрите здесь)
28. Физминутка (здесь)
Буквой Л поставим ноги,
Словно в пляске руки в боки.
Наклонились влево, вправо.
Получается исправно.
Влево, вправо, влево, вправо.

29. Определить, какие животные нашли какие листы.

30. «Кто первым придёт к финишу» (взято здесь)

http://www.logoped.ru/djachkovals01.htm

Конспект занятия по обучению грамоте для подготовительной группы «Согласный звук Л (Л’), буква Л. Обобщение»

Цель: познакомить детей со звуком Л (Л’). Учить определять на слух место звука Л (Л) в трех позициях, закреплять умение в определении слогов в словах, тренироваться в чтении слогов по слоговой таблице, с последующим составлением слов из слогов

Оборудование: Иллюстрации в названиях, которых встречается звук Л (лампа, молоток, стол)

Касса букв, слоговая таблица

Непосредственно – организованная деятельность:

Чтение слогов по слоговой таблице

Д. у. «Найди слово и проверь себя»

Д.У. «Раскрась картинку и найди все слова со звуком Л»

Д.У. «Изобрази букву»

Составление слогов по разрезной азбуке большого формата

Ход занятия:

I. Знакомство со звуком Л (Л’)

1. Артикуляционная гимнастика

Скороговорка

Пошел Игнат

Лопаты покупать.

Купил Игнат

Пяток лопат.

— Какой звук слышится чаще всего? (Л)

— Давайте произнесем этот звук и посмотрим в зеркало, с помощью чего мы его произносим. (дети берут зеркала и определяют как произносится это звук)

— При произношении звука Л язык упирается в верхние зубы или десны. Язык нам помогает произнести этот звук. Раз язык помогает нам произносить этот, к какой группе мы отнесем его? (Это согласный звук)

Вывешивается буква Л л и картинка на звук, обозначающий букву Л

2. Определение место звука в словах

— Сейчас давайте вспомним и назовем слова, где встречается этот звук, в начале, середине, конце слова. (дети приводят свои примеры, где есть звук Л (Л’)) – (раздаточный материал «Слова на звук Л»)

Начало: Лампа, лодка, луна, лыжи, лиса, лук, лев, лопата и т.д.

Середина: молоток, белка, полка, павлин, апельсин, молния, пальто, цыпленок и т.д.

Конец: стол, стул, пол, пенал, дятел, бинокль, самосвал и т.д.

3. Знакомство с буквой Л.

— Мы назвали много в которых встречается звук Л, а сейчас, давайте посмотрим на саму букву, из чего она состоит?

— На что похожа?

— Пропишем букву в воздухе, кто попробует изобразить эту букву?

4. Схема слова.

— В каких именах встречается этот звук? (Луша, Лена, Люба, Лёня)

— Есть имя девочки Луша. Давайте определим сколько слогов в этом имени? (два, как определить сколько слогов)

— Зарисуем схему слова, один на доске, остальные в рабочих тетрадях.

 5. Составление предложения с данным словом (Луша)

— Сейчас придумаем предложение со словом Луша

(Дети высказывают свои предложения)

II. Чтение слогов

1. Работа с кассой букв

— Открываем кассы букв, поселим в кассу еще одну букву Лл. теперь попробуем составить слоги. Какие бывают слоги? (прямые и обратные, первый ряд детей составляет прямые слоги, второй ряд — обратные).

Прямые слоги: ЛА; ЛО; ЛУ

Обратные слоги: АЛ; ОЛ; УЛ

2. Чтение слоговой таблицы

Чтение слоговой таблицы(сначала читаем слоги, составляем из слогов слово, зарисовываем схему полученного слова)
МА	УШ
ЛУ	ША
ШУ	ЛА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

— Читаем слоги, затем из слогов составляем слова, с одним из слов составляем предложение.

3. Схема предложения

Маша ушла.

— Мы с вами составили предложение. МАША УШЛА. (На заранее приготовленном листе написано, возможно написать на доске)

— Сколько слов в предложении получилось? (Два) Какое первое? Второе?

— Что должно стоит в конце предложения? (точка)

— В предложении два слова в конце предложения стоит точка. Сейчас мы с вами зарисуем схему этого предложения.

Вводится понятие схема предложения. Первое слово в предложении пишется с большой буквы, каждое слово обозначается горизонтальной чертой, в конце предложения ставится точка. Она обозначает, что мысль закончена.

III. Итог ННОД

— Как называется звук, с которым мы познакомились? Какой он? Приведите примеры слов с этим звуком?

— (обратить внимание детей на схему слова) Что обозначает схема? Придумайте мне слова, которые состоят из двух слов (согласно схеме).

— (обратить внимание на схему предложения) Что обозначается такой схемой? (предложение). Приведите примеры предложений по схеме.

IV. Работа с родителями.

— Докрасить картинку с предметами на звук Л.

— Составление схемы предложение.

Львенок любит читать.                                  

(подчеркните все буквы Л,  составьте схему предложения)

Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда | HelperLife.ru

Учим ребенка выговарить проблемные звуки л, р, ш, ж, к без логопеда. Постановка звука «р» за 15 секунд. Бесплатные занятия и правила их организации дома с мамой. Логопедическая гимнастика.

Содержание

Чёткая, красивая и многообразная речь ребёнка— естественное желание любой мамы. Не стоит впадать в панику, если к 3,5 годам малыш говорит ещё не все буквы. А вот проблемы с произношением звуков в возрастном диапазоне 4-5 лет — повод задуматься о наличии дефектов.
Неправильное произношение буквы «л» — самая частая проблема в детской речи. Очень часто малыши стараются заменить твёрдый звук мягким, или вставить в слово звук «в». Реже наблюдается замена твёрдого звука «л» на «й», а также его пропуск.
Этот процесс может вызываться рядом причин:

• Подражание неправильной речи взрослого окружения
• Проблемы с речевым аппаратом
• Врождённые или приобретённые дефекты слуха
• Психологически тяжёлая атмосфера в семье

Прежде, чем впадать в панику и «тащить» детей к логопеду и психологу, стоит попробовать самостоятельно справиться с этой сложностью.

Помните!Каждый дошкольник имеет индивидуальный темп развития и усваивания информации. В большинстве случаев, мальчики несколько отстают от девочек.

Так ли сложно научить ребёнка выговаривать звуки самостоятельно

Организовать домашние логопедические занятия по постановке правильного произношения самостоятельно достаточно просто. Самое главное условие, которого нужно придерживаться — это проводить их в форме игры. Малышу должно быть интересно. Ни в коем случае, на него нельзя оказывать давление, иначе интерес к урокам просто пропадёт. Информацию детям нужно подавать дозированно. Начинать лучше с 4-5 занятий в неделю по 10-15 минут, постепенно наращивая частоту и количество упражнений. Как научить ребёнка выговаривать звуки перед зеркалом? Малыш должен видеть, что происходит с его ртом, как ведут себя его губы и одновременно следить за мамой. Рекомендуется обустроить достаточно удобное место и повесить зеркало так, чтобы сын или дочь видел своё отражение беспрепятственно, в положении сидя.

Важно! Хвалить ребёнка за каждый, даже незначительный успех, нужно обязательно!

Любое занятие по орфоэпии (правильному литературному произношению) нужно начинать с разминки речевого аппарата, т. е. артикуляционной гимнастики.
Самые простые и эффективные из них:

• «улыбка». Просим кроху улыбнуться максимально широко, но зубки показывать не нужно. Удерживаем губы в таком положении на счёт 5
• «трубочка». Малыш вытягивает губы трубочкой вперёд и удерживает в таком положении на счёт 5
• «заборчик». Ребёнок улыбается и показывает верхний и нижний ряд зубов. Длительность — на счёт 5
• «бегемотик». Широко раскрываем рот, как во время зевания и держим его до 5 секунд
• «змейка». Высунуть и спрятать острый язычок между плотно сжатыми губками. Повторить 5-7 раз
• «лопатка». Широкий, максимально расслабленный язык, кладём на нижнюю губу и удерживаем до 3 секунд. Два повтора подряд
• «часики». Высовываем язычок и двигаем им влево-вправо в течение 3 секунд
• «качели». Ротик широко открыт, язычок двигается вверх-вниз. Длительность упражнения — 3-5 секунд
• «чистим зубки». Ротик раскрыт широко и языком проводим по внутренней поверхности верхних, а потом нижних зубов, слева направо и наоборот

Длительность разминки обычно составляет 10 минут и помогает натренировать и одновременно расслабить разговорные мышцы лица. Иногда, методичное повторение таких занятий на протяжении месяца, устраняет многие проблемы ребёнка с произношением и лишает первичных дефектов речи навсегда. После такой зарядки стоит приступать к постановке того или иного звука.

К – конь. Выговариваем с ребёнком букву «к»

Каппацизм — такое название носит нарушение выговора звуков «к», «к´». Это заднеязычная группа звуков. При воспроизведении она предполагает высокий подъём корня языка. Натренировать его поможет упражнение «весёлый борец». Ребёнок открывает рот и пытается вытолкнуть указательный палец взрослого кончиком языка, одновременно произнося та-та-та. Чем большее сопротивление будет испытывать язык, тем быстрее он станет горкой у основания. Это автоматически приведёт к трансформации «т» в «к». Конечно же, руки взрослого нужно предварительно помыть и обработать спиртом. Упражнение нужно выполнять постепенно, начиная с нажима малой силы, для избежания рвотного рефлекса.

Л – лама. Учим ребёнка выговаривать букву «л»

Правильное произношение звука «л» — одна из самых простых логопедических задач. Место прописки этого звука — на кончике языка в положении «за верхними зубками».
Для того чтобы его поставить, нужно поместить язык между передними зубами и слегка зажать. Далее произноситься протяжно «ы-ы-ы» с резким одёргиванием языка назад. Для закрепления эффекта нужно пробовать соединять получившийся звук «л» с гласными «а», «о», «е» и т.д. Вот и все!

Ш – шарф. Обучаем ребёнка выговаривать букву «ш»

Раскрытие звука «ш» в домашних условиях происходит через укрепление мышц губ. Не каждому дошкольнику это под силу на первых порах. Для начала нужно выполнить с крохой упражнения «трубочка» и «улыбка» из комплекса разминки. Начинать нужно с темпа на счёт три, постепенно увеличивая скорость поочерёдной смены положения губ. Можно подключить другие способы тренировки губных мышц. Следующий этап — постановка правильного положения языка у верхнего нёба. Для этого можно предложить ребёнку сымитировать звук цокота копыт лошади. Далее — показать, как дует ветер на одуванчик. Все позиции из комплекса рекомендуется выполнять последовательно, в течение 3-5 секунд каждое. Закрепление произношения происходит через фиксацию плоского расслабленного языка у нёба с одновременным его воспроизведением. Иногда помогает метод физического воздействия, который любят использовать опытные логопеды. Простой деревянной палочкой ребёнку помогают придерживать язык у нёба. В то же время его просят с усилием выдувать воздух изо рта. Звук «ш» получается автоматически.

Ж – жираф. Учим ребёнка выговаривать звонкую букву «ж»

Механизм раскрытия звука «ж» у ребёнка происходит примерно по тому же принципу, что и «ш», но звонко. Правильное положение речевого аппарата при этом: расслабленный язык стоит наверху ковшиком, зубы в положении заборчика, губки вперёд, гортань напряжена. Стараемся добиться нужного звучания.

Р – рама. Трудная миссия, но реальная! Обучаем правильно выговаривать букву «р»

Как правило, этот звук логопеды ставят в последнюю очередь, т. к. он достаточно сложен для произношения. Главная задача — избавить чадо от привычки воспроизводить букву горлом, чтобы избежать «картавого» эффекта.
В игровой форме малышу предлагается прилепить язык к нёбу и попросить с силой выдохнуть воздух на его кончик в течение 10 секунд. Дети с удовольствием повторяют это упражнение, ведь оно так смешно щекочет во рту. Для закрепления навыка правильно выговаривать букву р малышу можно предложить порычать, как лев. Если повторять эту игру достаточно часто, через некоторое время можно забыть о проблеме картавости навсегда.

Конспект занятия по развитию речи «Звуки «Л» и «Ль»

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Звуки «Л» и «Ль»

Автор занятия: учитель-логопед: Самсонова А. П., Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 73 «Дельфин» автозаводского района городского округа Тольятти.

Цель:

Автоматизировать звуки «л» и «ль» в слогах, словах, предложениях и спонтанной речи.

Задачи:

Дифференциация звуков Л и ЛЬ;
Совершенствование навыка деления слов на слоги;
Закрепление знаний детей о гласных, твёрдых, мягких, звонких и глухих согласных;
Развитие памяти, мышления, воображения, связной речи, силы голоса, фонематического слуха, фонематического анализа и синтеза, мелкой, Общей и артикуляционной моторики, дыхания;
Координация речи с движением.

Продолжительность занятия:

30 минут.

Вид занятия:

Фронтальное.

Тип занятия:

Закрепление материала.

Ход занятия:

I. Организационный момент

Артикуляционная гимнастика: «Покусаем язычок: та-та-та и пя-пя-пя», «Лошадка». Дыхательное упражнение «Пароход гудит».

II. Основная часть занятия

Игра «Доскажи словечко»

Гладко, плавно лился стих,
Вдруг споткнулся и притих.
Ждёт он и вздыхает
Слова не хватает!
Чтобы снова в добрый путь
Стих потёк, как речка,
Помоги ему чуть-чуть,
Подскажи словечко!

Ну, давай играть в футбол!
Забивай скорее … (гол)

Нам темно. Мы просим маму
Нам включить поярче … (лампу)

Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось … (мыло)

Молодчина эта Лина,
Лепит всё из … (пластилина)

Заглянула в дверь коза,
Очень грустные … (глаза)

Ёлочка, ёлочка, колкая … (иголочка)

Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мёрзли … (лапки)

Какой первый звук в слове «лапки»? («л»)

Характеристика звука «Л»

Звук «л» — согласный, твёрдый, звонкий. Язычок находится между зубами.

Отличие согласных звуков от гласных

Гласные поются, тянутся и, когда мы их произносим, во рту ничего не мешает.

Игра «Чей самолёт дальше улетит?»

«Л» — песенка самолёта, который летит высоко за облаками.
Расправив руки – крылья, «полетать», произнося звук «л».

Игра «Большой и маленький самолёты»

Складывание из бумаги двух самолётиков разного размера.
Объяснить, что большой самолёт гудит громко — «л»,
а маленький самолётик гудит тише и нежнее — «ль».
а) Дети поднимают большой самолёт – называют звук «л».
Поднимают маленький самолётик — произносят звук «ль».
б) Логопед показывает большой или маленький самолёты – дети произносят соотвествующие звуки.
в) Логопед произносит мягкие и твёрдые звуки, дети поднимают самолёты разной величины.

Игра «Повтори за мной»

Воспроизведение пар и цепочек слогов.

ЛА-ЛЯ ЛА-ЛА-ЛЯ ЛА-ЛЯ-ЛА-ЛЯ
ЛО-ЛЁ ЛО-ЛО-ЛЁ ЛО-ЛЁ-ЛО-ЛЁ
ЛУ-ЛЮ ЛУ-ЛУ-ЛЮ ЛУ-ЛЮ-ЛУ-ЛЮ
ЛЫ-ЛИ ЛЫ-ЛЫ-ЛИ ЛЫ-ЛИ-ЛЫ-ЛИ
ЛЭ-ЛЕ ЛЭ-ЛЭ-ЛЕ ЛЭ-ЛЕ-ЛЭ-ЛЕ

Игра «Угадай, какой колокольчик звенит?»

Большой колокольчик звенит вот так: «ла-ла-ла», а маленький – «ля-ля-ля». Какой колокольчик звенит?
Так же поиграть с другими парами звукоподражаний: ло-ло-ло и лё-лё-лё; лу-лу-лу и лю-лю-лю; лы-лы-лы и ли-ли-ли; лэ-лэ-лэ и ле-ле-ле.

Игра «Определи, где находится звук «л» в словах»

Выделение звука «л» на слух и в произношении из ряда слов:
лампа, самосвал, лак, яблоко, палка, дятел, палатка, пчела, пол, ласточка, платье, ложка, стол, кукла, мыло.

Игра «Слоговой аукцион»

Придумайте как можно больше слов со слогом:
ла – лапа, лампа, лайка, лавка, лакомка, ладонь, ландыш, ласточка, ластик, ласты, лак.
ло – лоб, локоть, лось, ложка, лодка, лом, лошадь, лов, Лора.
лу – лук, луна, лупа, лужа, луч, луковица, Луша, Лука.

Подвижная игра «Самолёты»

Самолёты загудели. (Вращения руками перед грудью)

Самолёты полетели.
(Руки в стороны, бег по кругу)

На поляну тихо сели.
(Присели, руки на коленях)

Вновь над лесом полетели.
(Руки в стороны, бег по кругу)

Звуковой анализ слов

Используются слова: лапа, липа.

а)
Работа со звуковыми линейками. Интонирование каждого звука в слове.

б)
Какой первый звук в слове «лапа»? («л»)
Какой фишкой обозначим этот звук? (синей)
Почему? (Потому что это твёрдый звук.)
Какой второй звук в этом слове? («а»)
Какой фишкой обозначим этот звук? (красной)
Почему? (Потому что это гласный звук.)
Какой третий звук в слове «лапа»? («п»)
Какой фишкой обозначим этот звук? (синей)
Почему? (Потому что это твёрдый звук.)
Какой четвёртый звук в этом слове? («а»)
Какой фишкой обозначим этот звук? (красной)
Почему? (Потому что это гласный звук.)
Сколько всего звуков в этом слове? (Четыре)
Сколько гласных звуков? (Два)
Сколько согласных звуков? (Два)

в)
Аналогичная работа со словом «липа».

Игра «Магазин игрушек»

Детям даётся задание – купить в магазине игрушку, в названии которой два или три слога. Игрушки, имеющие название из двух частей, дети раскладывают на полках слева, из трёх частей – справа.

Игра «Узнай пословицу»

В каждом из нескольких конвертов по 2 картинки. Нужно их назвать, вспомнить пословицу, в которой они встречаются вместе.

Шило, мешок: шила в мешке не утаишь.
Иголка, нитка: куда иголка, туда и нитка.
Волки, лес: волков бояться – в лес не ходить.
Камень, вода: под лежачий камень и вода не течёт.
Пчела, мёд: одна пчела много мёду не наносит.

Игра «Проговори чистоговорку»

Мы учим звук «л»: ла-ла-ла, ла-ла-ла,
Яблоко, дятел, палатка, пчела,
Ласточка, платье, ложечка, стол,
Лампа, малышка, кукла, футбол.

Игра «Повтори скороговорку»

Нужно произнести скороговорку сначала шёпотом, затем тихо, голосом средней силы и, наконец, громко (в умеренном темпе):

Не жалела мама мыла,
Мама Милу мылом мыла,
Мила мыло не любила,
Не любила, но не ныла.

Итог занятия

Воспитатель подводит итог занятию и раздаёт призы.

Скачать конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Звуки «Л» и «Ль»

Буква Л задания для дошкольников с картинками

Цель занятия: изучаем букву Л, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

Задачи:

• познакомить дошкольника с буквой Л, правильным произношением звука;
• научить писать печатную букву Л по клеточкам;
• сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Линейка

Лук

Листья

Лиса

Лада очень веселая девочка. Она ходит и поет:
— Ла-ла-ла!

1. Как поет Лада?
2. ЛЛЛА — какой тут первый звук?
3. Как звали веселую девочку?
4. Какой первый звук в слове ЛАДА?
5. Скажи, какой звук есть и в слове ЛАМПА, и в слове СТУЛ, и в слове СЛОН?
6. В начале, в конце или в середине звук [л] в словах ЛАМПА? СТУЛ? УКОЛ? СЛОН? КУКЛА?

Когда мы произносим звук [л], кончик языка поднимается за верхние зубы и прижимается к ним. Произнеси: ЛЛЛ. Кончик языка прижимается к верхним зубам и мешает воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [л].

• Гласный или согласный звук [л]?
• Звонкий или глухой этот звук?
• Почему?
• Какие еще звонкие согласные звуки ты знаешь?

Задание: печатная буква Л для дошкольников

Рассмотри букву Л. Нашили букву Л в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Распечатать Скачать файл

Продолжи фразу

Молодчина эта Лина,
Лепит все из… (пластилина).

Тихо-тихо снег идет,
Белый снег, мохнатый.
Мы расчистим снег и лед
Во дворе… (лопатой).

Подготовлен самолет.
Он отправился в… (полет).

Лейся, дождь, веселый,
Мы с тобою дружим!
Хорошо нам бегать
Босиком по… (лужам).

Наш огород в образцовом порядке:
Как на параде построились грядки.
Словно живая ограда вокруг —
Пики зеленые выставил… (лук).

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто ж это? … (Лиса.)

На скамейке у ворот
Лена горько слезы… (льет).

У себя в саду Андрейка
Поливал цветы из… (лейки).

Заставил плакать все вокруг.
Хоть он и не драчун, а… (лук).

Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую… (лису).

Крошка-сын к отцу пришел
И спросила кроха:
— Что такое хорошо
И что такое… (плохо)?

Сказка про букву Л

Лисенок и лягушонок

В лесу, в большой луже, жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из глины. Вылезет из лужи, наберет глины и сидит лепит. Сначала он лепил только лепешечки. Потом стал лепить колобки и лимоны. Потом слепил слона и уже после этого — льва на лыжах и лошадь в лодке.

Звери смотрели, смеялись и ласково гладили лягушонка по спине. Только один лисенок (завидовал он, что ли?) приходил, все ломал, да еще и дразнился:

— Зеленее всех зеленок — лупоглазый лягушонок!

И это продолжалось до тех пор, пока лисенок не вырос. Пришел он однажды к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как он лепит, и грустно сказал:

— Я ведь тоже раньше лепил, да только у меня ничего не получалось…
— Ничего! — сказал лягушонок.
— Ты не огорчайся! Зато ты роешь самые хитрые норы.

(Г. Юдин)

Загадки для детей на букву Л

Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом
И ребятам помогаю
Делать гору, строить дом.
(Лопата)

Сидит дед в сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)

Над домами у дорожки
Висит кусок лепешки.
(Луна)

Деревянная дорога,
Вверх идет она отлого,
Что ни шаг — то овраг.
(Лестница)

Вроде сосен, вроде елок,
А зимою без иголок.
(Лиственница)

Падают с ветки
Золотые монетки.
(Листья)

Сама не ем, а людей кормлю.
(Ложка)

Пословицы и поговорки на букву Л

Лгуна легче поймать, чем хромого.
Ложь человека не красит.
Ложь на тараканьих ножках ходит.
Раз солгал — навек лгуном стал.
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
Маленькое дело лучше большого безделья.

Веселые стихи про букву Л для детей

Липка
Выросла я, липка,
Тоненькой и гибкой—
Не ломай меня!
Медоносным цветом
Зацвету я летом —
Береги меня.
В полдень подо мною
Спрячешься от зноя —
Вырасти меня.
Я тебя листвою
От дождя укрою —
Поливай меня.
Вместе, друг мой милый,
Наберемся силы —
Ты люби меня.
А дождешься срока,
Выйдешь в мир широкий,
Не забудь меня!
(П. Воронько)

Лисицы лают.
Глухомань.
Лежит в листве под липой Лань.
Линь в глубине холодных вод
Лениво, но легко плывет.
Луна лучится, как латунь,
Лягушкой лакомится лунь.
Летит заблудшая пчела.
Легла на лес ночная мгла.
(В. Лунин)

— Кто вы?
— Мы лисички,
Дружные сестрички.
Ну а вы-то кто же?
— Мы лисички тоже!
— Как, с одной-то лапкой?
— Нет, еще со шляпкой…
(А. Шибаев)

Листопад
Лес, точно терем расписной.
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(И. Бунин)

Листопад
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
— Мы с кленов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вязов…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черемухи…
— С дуба…
— С березы…
Везде листопад:
На пороге—морозы!
(Ю. Капотов)

Ласточка
Ливень, ливень льет везде.
Рады птенчики в гнезде:
— Мама дома посидит,
Никуда не улетит!
(Г. Виеру)

Лев комарика ловил,
Лапой лоб себе разбил!
(Б. Тимофеев)

Ласточка
— Спой мне, ласточка,— прошу,
А она в ответ:
— Спешу!
Клювом глины зачерпнула
И под крышу упорхнула.
Целый день забот полна
— Домик строила она.
Дни прошли. Опять прошу,
А она в ответ:
— Спешу!
Считаны минутки!
У меня малютки.
Мошек ловлю,
Крошек кормлю.—
В гости дождик зачастил.
Старый тополь загрустил.
— Спой мне, ласточка,— прошу,
А она в ответ:
— Спешу!
Собираю в путь семью.
Возвращусь весной — спою.
(В. Бардадым)

Лесничий
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняет друг — лесничий.
(В. Степанов)

В гости к лету
Мы идем лесной тропинкой,
А куда — не знаем сами.
За малиной?
За малиной!
За грибами?
За грибами!
Светит солнце золотое
Сквозь зеленые оконца.
Может, мы идем за солнцем?
Что же!
Может, и за солнцем!
Может, белка попадется,
Может, ёжик ждёт нас где-то…
Мы идем гурьбой веселой
Ясным утром в гости к лету!
(В. Викторов)

Летят опилки белые,
Летят из-под пилы.
Это плотник делает
Окна и полы.
(Г. Сатир)

Итоги урока:

1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

Полезные материалы

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе Звук и буква л

Ұйымдастық-ізденіст Организационно-поисковый

Организация процесса познания в соответствии с поставленной целью. Воспитатель предлагает дифференцировать гласные и согласные звуки: — Ребята, первое задание поместить согласные и гласные буквы в их домики. Что это? Буквы. — А у буквы есть брат? Это Звук. — Чем буква отличается от звука? Букву – видим и пишем, а звук – слышим и говорим. Звуки бывают гласные и согласные. — Заселите буквы в домики. -В каком домике живут буквы, обозначающие гласные звуки? Назовите гласные звуки. — В каком домике живут согласные буквы? — Какие согласные звуки вы знаете? В чем отличие между гласными и согласными звуками. — Молодцы получите деталь от лунохода. Разбивка одной большой проблемы на отдельные «нетрудные» задачи. Выделение звука [л], его характеристика, обозначение. — Следующее задание нужно посмотреть на картинку и назвать слова в котором есть звук [л – л*]. Губы в улыбке, зубы разомкнуты, язык поднят за верхние зубы. При его произнесении воздух, выходящий изо рта, встречает преграду. — Дайте характеристику звук[л – л*]. — Молодцы получите деталь от лунохода. -Друзья Лунтика хотят с вами поиграть . Нужно выбрать картинки для бабочки Элины и дляжабы Клавы, подумайте кому какую картинку нужно? — Расположите правильно картинки. -Посмотрите на наборное полотно: в верхнем ряду располагаются слова с твёрдым согласным [л], а в нижнем с мягким [л`]. — Молодцы получите деталь от лунохода. — Следующие задание нам предстоит выполнить за столом. Звуковой анализ слова. Л у н а Оказание необходимой помощи и поддержки в процессе познания. Определение места звука [л] в словах. Игра «Угадай, где звук».Я буду называть слово, а вы должны угадать, где находится  звук л, в начале, в середине или в конце слова. Лыжи — ? Стол — ? Вилка- ? — Молодцы получите деталь от лунохода. Ориентирование ребенка на поиск, исследование проблемы. Конструирование буквы Л — Звуки [л], [л`] обозначаются буквой Л. Приглашаю вас к домику, где мы сможим выложить из веревочек букву Л — На что похожа эта буква? — кто знает стих про букву Л? Алфавит продолжит наш Буква Л – лесной шалаш. — А сейчас я предлагаю пройти на ковер всем и выложить букву с помощью камушек . — Лунтику   понравились все ваши   буквы. Он предлагает буквы нарисовать. — Посмотрите, кто ползет по песку? Покажите пальчиками краба. Пальчиковая гимнастика «Краб» Детизаштриховывают букву Л по направлению слевана право. — Лунтику   понравились все ваши   буквы —  А чем буква отличается от звука? — Молодцы получите деталь от лунохода. -И осталось у нас еще одно задание. Посмотрите-ка ребята что то Солнце загрустило. Почему? Давайте найдем лучики, прочтем слоги и прикрепим к солнышку и солнышко, укажет Лунтику дорогу на луну. — Молодцы вот наша последняя деталь от лунохода. Лунтик улетает на луну.

Включение в процесс познания. «Вспоминание» того, что он уже знает или что видел ранее. Активный поиск ответа на поставленный вопрос. Букву – видим и пишем, а звук – слышим и говорим Звуки бывают гласные и согласные. В красном домике: а,о,у,ы,и,э. В синем и зеленом: М М*, Н Н* Гласные произносятся свободно, согласный звук встречает преграду. Участие в предложенной игре. Дети смотрят на экран и называют слова, где есть звук [л – л*]. Дети: Звук [Л] – согласный (не тянется). Твердый (обозначаем синим цветом, его мягкая пара [ЛЬ] -(обозначаем зеленым цветом) . Дети прикрепляют полученную деталь к мольберту. Дети выбирают для бабочки Элины с[ЛЬ] (лимон, лев, лебедь) и для жабы КлавыЗвук [Л] (акула, лупа, лампа) Дети прикрепляют полученную деталь к мольберту. Дети составляют звуковой анализ слова луна. Участие в предложенной игре: определяютнахождения   звука л, в начале, в середине или в конце слова. — Молодцы получите деталь от лунохода. Дети выкладывают букву Л на доске и на подносах – фасолью. Краб ползет по дну, Выставив свою клешню. (Ладони вниз, пальцы перекрещены и опущены вниз. Большие пальцы к себе. Передвигаем на пальчиках ладони сначала в одну сторону, затем в другую.) Дети штрихуют по направлению слева на право букву л. -Буквы – мы видим и пишем Дети прикрепляют полученную деталь к мольберту. Оно грустное, потому что потеряло лучики. Чтение слогов с буквой Л ал, ол,ул,ил,ыл ла, ло, лу, лы, ли Дети на мольберте составляют из деталей луноход. Дети поворачиваются вокруг себя и произносят слова: «Вокруг себя повернись, и в группе ты очутись»

Letter L Мероприятия и идеи для развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселые, увлекательные и захватывающие мероприятия Letter L для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, поставщиками услуг по уходу за детьми и т. Д. Для обучения и преподавания, при этом развлекая детей!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.

Леопард
Сделайте браслет из леопарда. Пусть дети добавят пятна. Лента или скоба заканчиваются вместе.

Львы
Красные и желтые краски для пальцев
бумажные тарелки
желтые ватные шарики
покачивание глаз
черный маркер
розово-коричневая плотная бумага
коричневые средства для чистки труб из синели
клей
Пусть дети раскрасят бумажную тарелку красными и желтыми красками пальцами . Дайте высохнуть. Обсудите изменение цвета и того, какого цвета львы.Покажите им фотографии настоящих львов. Обсудите черты лица.
Во-вторых, попросите детей растянуть ватные шарики и приклеить их по краю бумажной тарелки, чтобы получилась грива.
В-третьих, они будут готовы наклеить глаза или нарисовать свои глаза, затем приклеить розовые конструкционные носы овальной формы, коричневые конструкционные уши в форме квадратов с закругленными верхними углами и по 3 шениля с каждой стороны львиного носа. .
Наконец, позвольте детям нарисовать большую улыбку на своем льве.В сухом состоянии подвешивайте к потолку.

Lollipop Tree
Возьмите конус из пенополистирола, поместите его вверх дном на стол и попросите детей наклеить леденцы. Вы можете раскрасить конус в разные цвета и попросить детей наклеить леденец этого цвета в нужном месте или около того для некоторый узор.

Саше с лавандой
Попросите детей принести несколько стеблей лаванды — им нужно просушить не менее одной недели, прежде чем делать саше, или купите их в цветочном магазине.
Вам понадобятся: кружочки из фатина или органзы, кружочки из кружева (чуть больше кружков из тюля), тонкая резинка и лента. Раздайте каждому ребенку кружок материала и попросите положить в центр лаванду. Вытяните круг вверх и плотно завяжите резинкой. Поместите в центр кружевного круга и подтяните. Завяжите лентой. (Если у кружева есть большие промежутки, попросите детей продеть ленту через него перед завязкой. )

Шнуровка
Если у вас нет шнуровки, нарисуйте простые повседневные предметы на коробках для хлопьев или другом картоне.Затем используйте дырокол по краям для шнуровки. Шнуры для обуви работают отлично. Чтобы не потерять их, надежно привяжите один конец к одному отверстию. Дети могут зашнуровать другой конец.

Ягненок
Наклейте вату на барашка.

Божья коровка
Сделайте маленькую фигурку и приклейте ее к палочке для пальчиковой куклы.

Почки лаванды:
В сухой день срежьте нечетное количество длинных стеблей лаванды. Расположите их в форме конуса.Свяжите вместе хлопковой нитью вокруг цветочных головок, заканчиваясь ниже цветочных головок. Морской узел. Согните стебли над цветами вверх. Плотно обвяжите один конец длинной хлопчатобумажной ткани вокруг стеблей. Вплетайте хлопок внутрь и наружу, плотно натягивая на ходу. Когда дойдете до конца, завяжите на вате узел и уберите его из виду. положите их в ящики или под подушку.

Лавандовые мешочки:
два 2-дюймовых куска материала
ножницы
булавки
игла и нитка / швейная машина
цветная лента
Возьмите пучок лаванды и повесьте сушиться вверх дном в прохладном и сухом месте, пока абсолютно сухой.Оторвите ломкие цветы, чтобы сделать пакеты или попурри.
Вырежьте два куска материала квадратом размером 6 дюймов с помощью ножниц. Приколите лицевыми сторонами вместе и прострочите по трем сторонам. Обрежьте два нижних угла. Выверните пакет на лицевую сторону и залейте лавандой. оставив длинный конец нити, прошейте мешочек петлями сверху. Туго затяните два конца нити, чтобы закрыть пакет, и завяжите узел. Обвяжите сумку цветными лентами для украшения.

L для библиотеки
Посетите с классом местную библиотеку и посмотрите все литературные книги и т. Д.

L для подвешивания
Включите какую-нибудь музыку в подвешенном состоянии и попросите детей танцевать под подвесной палкой в ​​качестве упражнения.

L для любви
Начнем с обсуждения того, что такое любовь? Мы спрашиваем, что любовь разделяет, чем вы можете поделиться? Любовь приглашает кого-то поиграть, кого бы вы пригласили? Любовь помогает вашей семье, как вы могли бы помочь своей семье? Затем внутри большого красного сердца дети рисуют картину того, что такое любовь.

Ноги
Сядьте в ряд и сосчитайте ноги каждого.

Llama
Color one

Listen
Перестаньте смотреть и слушать, прежде чем переходить улицу.

Посмотрите
Посмотрите в калейдоскоп.

Маленький
Большой и маленький

Потерянный
Обсудите, что делать, если вы заблудились.

Большой
Большой и маленький

Кружево
Пусть дети почувствуют кружево

Озеро
Поговорите о том, кто живет в озере и вокруг него. Сделайте лодку.

Круг
Все садятся ко мне на колени. По очереди пробуйте чей-нибудь круг.

Законы
Расскажите, что такое законы и почему они у нас есть.

Руководитель линии
Поговорим о помощниках.

Лимон
Каждый попробует… .SOUR

Свет
Каждый приносит с собой фонарик, чтобы поделиться им и осветить.

Леденец
Оближите его или сделайте бумажные, чтобы изучить цвета.

Линия
Проведите линию на проезжей части. Играть в буксир.

Губы
Где твои губы?

Помет
Помогите убрать помет. Не будьте насекомыми.

Письмо
Отправьте письмо себе или кому-то другому.

Письма и почтовый ящик
Напишите письма друзьям в классе, опубликуйте их в классном почтовом ящике и возьмите почтовый ящик, который выдает почту.

Листовая дорожка
Выберите разные типы листьев и заранее их ламинируйте.Проделайте отверстие в верхней части и нанижите пряжей, чтобы получилось колье. Дайте каждому ребенку ожерелье и отправляйтесь на прогулку. Обсудите разные размеры, формы и цвета листьев. Попросите детей найти дерево, на котором выросли их листья.

Коробка L
Каждый день темы давайте одному ребенку обувную коробку и попросите их положить в нее предмет, который начинается с буквы L. Затем во время группового занятия дайте детям подсказки и попросите их угадать, что это за предмет. .

Лестницы
Разложите лестницы для игры на открытом воздухе.Убедитесь, что присутствует достаточно взрослых, чтобы наблюдать за игрой на лестнице, и обсудить с детьми безопасность лестницы.

Leapfrog
Фаворит на все времена.

И самое главное… Не забывайте СМЕЙСЯ!

Леденцы из яблок
Разрежьте яблоко пополам.
Затем нарежьте тонкие ломтики, похожие на леденец на палочке.
Наконец, вставьте шпажку, чтобы использовать ее как леденец!

Лимонад
Используйте лимоны, воду и сахар, чтобы приготовить вкусный лимонад.

Я люблю тебя, я люблю тебя,
Я люблю тебя божественно.
Дайте, пожалуйста, вашу жевательную резинку.
Вы сидите на моем!

Маленькая Лиза Джейн
У тебя есть девушка, а у меня ее нет, Маленькая Лиза Джейн
, давай, моя любовь, и будь моей, Маленькая Лиза Джейн
О Элиза, Маленькая Лиза Джейн
О Элиза, Лил’л Лиза Джейн

(могла бы провести некоторое обсуждение и сравнение прозвищ с этой песней. Какие прозвища есть у каждого из детей? Твоя мама или папа называет тебя иначе, чем твое имя (как я называю свою внучку Лил Бит)….и т. д.

Лавандовый синий (детский стишок)
Лавандовый синий, дидл, дидл.
Лавандово-зеленый.
Когда я буду королем, дидл, дидл,
Ты будешь королевой.
Кто тебе такое сказал, тупица?
Кто тебе такое сказал?
Twas мое собственное сердце, diddle, didle
Это мне так подсказывало.
розы красные, дидл, дидл
фиалки синие.
Потому что ты любишь меня, надувал, давил,
Я буду любить тебя.

Looby Loo
Ну вот, Looby Loo,
Вот и Looby Loo,
Вот и Looby loo,
Все в субботу вечером.
Вы кладете правую руку,
Вы протягиваете правую руку,
Вы трясете правой рукой, встряхиваете, встряхиваете
И разворачивайтесь!

Детские стишки:
Ленивая Мэри, ты встанешь?
Ленивая Мэри, встанешь,
Встанешь, встанешь?
Ленивая Мэри, ты встанешь
Ты сегодня встанешь?
Нет-нет, мама, я не встану,
не встану, не встану.
Нет-нет, мама, я не встану,
Я не встану сегодня.

Можно обсудить с детьми слово «ленивый» и то, как приятно иногда спать.С другой стороны, о непослушании Матери, отказавшись вставать.

Маленькая Бо Пип
Маленькая Бо Пип потеряла своих овец
И не знает, где их найти.
Оставьте их в покое, и они вернутся домой
Виляя хвостом за спиной.

Little Boy Blue
Little Boy Blue, давай труби в свой рог
Овца на лугу, корова на кукурузе.
Где мальчик, который ухаживает за овцами?
Он под стогом сена, крепко спит.

Можно совместить Little Boy Blue и Lazy Mary и сравнить их.Поговорите о том, почему плохо с овцами на лугу и коровами на кукурузе.

Что должен был делать маленький мальчик?
Как вы думаете, почему мальчик так устал?
Что такое стог сена?
Что такое луг?

Маленький Джек Хорнер
Маленький Джек Хорнер сидел в углу
Ест рождественский пирог.
воткнул в большой палец и вытащил сливу.
И сказал: «Какой я хороший мальчик!»

Игра пальцами:
Пусть дети разыграют каждое животное.
Лев ходит на мягких лапах
Белка прыгает с конечности на конечность
Пока мухи могут ползать по стене,
А тюлени могут нырять и плавать
Червяк, он вертится вокруг,
Обезьяна машет своим хвостом,
и птицы могут прыгать по земле
Или расправлять крылья и плыть.
Но мальчики и девочки веселятся гораздо больше
Они прыгают
и танцуют
И идут
И бегут.

Листья
Листья кружатся и кружатся. (машет пальцами в воздухе)
Листья падают на землю (машут пальцами на пол)
Круглые и круглые, круглые и круглые (перекатывают одну руку по другой)
Мягко падают на землю (мягко машут руками на землю .)

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из отзывов читателей.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, мероприятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.

Рабочие листы на

букв L + слова

Этот пост содержит партнерские ссылки, если вы перейдете по ним, я получу комиссию. Вы можете узнать больше здесь.

28 августа 2017 г. Автор Stacey J Оставить комментарий

Поделиться — это забота!

Присоединяйтесь к ламе и божьей коровке в нашем следующем пакете для печати букв alpahbet: Letter L Worksheets .Этот пакет упражнений с алфавитом фокусируется на словах с буквой l, буквой l и звуками с буквой l. Это следующий взнос в наших бесплатных наборах для печати алфавита ABC, которые также являются прекрасным дополнением к нашим печатным поделкам с буквами алфавита! Эти упражнения на букву l включают в себя фонетические рабочие листы на букву l, рабочие листы для рукописного ввода и трассировки, упражнения с точкой, клип-карточки, раскраски и многое другое!

Письмо L Рабочие листы

Этот набор для дошкольных учреждений с буквой L содержит множество забавных и увлекательных заданий для печати, в которых используется как прописная, так и строчная буква L.Он включает в себя список слов на букву l и девять слов, начинающихся на букву L: маяк, лама, божья коровка, лист, лимон, лестница, фонарь, лампа и губы.

Необходимые материалы:

Обратите внимание, что в этом посте используются партнерские ссылки.

Вот некоторые предметы, которые хорошо сочетаются с этими занятиями. Вы будете использовать каждый из этих предметов снова и снова во всех моих печатных наборах дошкольных занятий.

Этот пакет рабочих листов Letter L содержит более 80 страниц и включает в себя следующие действия:

• Буква L для пластилина, активность
• См. И штамп на букву l стр.
• Отпечаток пальца буква L рисование
• Канцелярская кнопка буква l, мелкая моторика
• Заглавная буква l и строчная буква l Коврики для лепки
• Алфавитная буква L в стиле Do-A-Dot страниц
• Раскрасьте букву l Действия
• Начальная буква l звук раскраски
• Практика резки стр.

• Вырежьте и вставьте недостающие числа
• Подсчет и клип-карты
• Простые страницы добавления
• Я шпионю
• Страницы простого вычитания

• начальная буква L рабочий лист
• Затенение и вырезание страниц
• Лабиринты
• Карты соответствия цветов
• Shade the Picture страниц

• Пазлы с буквой l из 2, 3 и 4 частей
• Головоломки с цифрами, включая изображения с начальной буквой l. Это включает в себя подсчет пропусков, а также четные и нечетные числа.
• Пазлы со словами на букву L

• Начальная буква L Звук Монтессори, 3 карты
• Рабочие листы по начертанию буквы L
• Следуйте листу с буквой L
• Сортировка прописных L и строчных L
• Я могу писать страницы
• Страницы для рассказов / творческих писем

Ознакомьтесь с практическим письмом и сообщением о мероприятиях, чтобы узнать, как использовать эти действия.

Чтобы узнать, как я использую отпечаток пальца, нажимаю кнопку и играю в тесто, прочтите этот пост.

Если вы ищете отличную программу для чтения, я настоятельно рекомендую программу «Все о чтении».

СКАЧАТЬ БУКВУ L РАБОЧИЕ ЛИСТЫ И МЕРОПРИЯТИЯ ЗДЕСЬ

Вы можете получить рабочие листы pdf с буквой L, нажав кнопку выше. Получите полный пакет Alphabet Letter Pack, который включает все цветные и черно-белые пакеты действий здесь.

Поделки с буквой L

• Буква L означает «лев»
  
• буква l для божьей коровки

Вы можете скачать поделки с буквами L здесь, а бесплатные шаблоны для поделок с буквами здесь.

Здесь вы можете найти все наши занятия с алфавитом для детей.

Letter L Песни для дошкольников

Послушайте эту песню от ABC Mouse. Если вам нравится видео и вы хотите заняться чем-нибудь еще, вы можете получить бесплатную пробную версию на ABC Mouse здесь. Мы это любим!

Буква L Песня об Улице Сезам

Письмо недели: дошкольное письмо L Мероприятия

Это сообщение может содержать партнерские ссылки.

Доброе утро! Готовы к следующему письму недели? Сегодня я предлагаю вам дошкольные занятия на букву L.Включая ремесло на букву L, закуску на букву L, список книг на букву L и набор упражнений для печати на букву L.

Ищете идеи для вашей дошкольной темы Letter L? Вот несколько идей темы письма L для дошкольников: Лев, Леопард, Любовь, Лепрекон, Ноги, Губы, Ягненок, Удача, Лист, Лампа, Свет, Лампочка, Лимон, Лобстер, Божья коровка, Леденец, Ящерица, Лилия, Обед, Письмо, Линкольн, Молния, Маяк, Лама, Библиотека

Распечатанная буква L для дошкольников

Дошкольное письмо L Книги

Прочтите несколько замечательных книг, посвященных теме буквы L.Вот некоторые из них, которые мы прочитали и полюбили.

Лоракс доктора Сьюза
Обед льва от Фионы Тирни
Лев из библиотеки Мишель Кнудсон
Джули Гассман «Не приводи своего дракона в библиотеку»
Твоя мама — лама? от Деборы Гуарино
Лама Красная пижама с ламой от Анны Дьюдни
Тонкий тощий лев от Кэтрин Джексон
Ананс и ящерица: Западноафриканская сказка Пэта Каммингса
Красный лист, желтый лист Лоис Элерс
Мы идем на охоту за листьями Стив Мецгер
Девушка с божьей коровкой, Дэвид Соман
Ворчливая божья коровка, Эрик Карл
Когда молния приходит в банку, Эрнест Полакко
Молния Лео, Эрик Драхман
У Мэри был ягненок, Иза Трапани
Когда омар покупает халат от Эд Шенкман

Дошкольное образование Буква L Закуска: L означает шарики из попкорна из баранины

Сделайте из шариков попкорна маленьких ягнят для закуски в виде буквы L! Нам понравилось делать это. Мои дети раскрашивали мордашки ягненка и тоже помогали формировать шары попкорна! Как всегда, мои закуски здоровые и не содержат сахара. Большинство тематических закусок для дошкольников, которые я нахожу в Интернете, содержат сахар и обработанные ингредиенты, поэтому я очень стараюсь предложить вам более здоровые варианты!

Шарики для попкорна с медовым фиником

5-6 чашек попкорна (1/3 ядра ядра)

3/4 стакана сушеных фиников без косточек

1/2 стакана меда

3 столовые ложки кокосового масла

Соль — щепотка

Направление:

Лопните попкорн.Мы проветриваем бумажные пакеты в микроволновой печи, помещая 2-3 столовые ложки в пакет и несколько раз складывая верх. Вылейте в большую миску и удалите все ядра без остатков.

Порубите финики в кухонном комбайне. Я обрабатываю его очень мелко, поэтому он больше похож на пасту. Добавьте финики, кокосовое масло и мед в небольшую кастрюлю и готовьте до плавления. Это более густая паста.

Слегка посолите миску с попкорном.

Капните смесь фиников на попкорн ложками и смешайте с попкорном.Он не будет готовиться, как обычные шарики для попкорна, но имеет липкий карамельный вкус.

Ложите пластмассовые шарики и сформируйте шарики в пакетах. Закрутите пакеты и добавьте в пакет мордочку ягненка. Мы приклеили наши. Морда ягненка находится в упаковке для печати на букву L.

Дошкольная буква L Craft: L для Lightning

Это простая поделка для самых маленьких! Его можно раскрасить или раскрасить в зависимости от вашей терпимости к беспорядку! 😉 Мы использовали маркеры.Честно говоря, иногда я нормально отношусь к беспорядку, иногда нет.

И молния, и этот шаблон Letter L есть в моем пакете для печати. Раскрасьте каждую, вырежьте молнию и приклейте ее поверх буквы L, и готово! Мои дети думали, что это похоже на супергероя L!

Хотите загрузить пакет упражнений для дошкольного учреждения Letter L?

Это доступно в моем магазине как часть моего письма недели.

$ 9.00 В корзину

Найдите ВСЕ мероприятия «Письмо недели» ЗДЕСЬ.

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

Три козла Билли Грубый сборник рассказов STEM

Нужны творческие идеи обучения?

Подпишитесь на мои еженедельные обновления по электронной почте и получите доступ к моей БЕСПЛАТНОЙ библиотеке печатных форм.

Смотрите мою политику конфиденциальности.

Дети учатся чтению Буква L, / l /

Вам необходимо научить ребенка правильно произносить букву L. Скажите им, чтобы они слегка прижали кончик языка к верхней части рта. Затем заставьте их выпустить воздух и произнести звук буквы L.

Возможно, ваш ребенок уже знаком с некоторыми словами L, и вот несколько слов, которые начинаются с L, которые они могут знать:

Лев

Длинный

Баранина

Нравится

Нога

Лот

Если вы собираетесь учить своего ребенка букве L, вам нужно проявлять последовательность и терпение, поскольку он может ошибаться. Очень важно много читать для вашего малыша, и существует множество книг L. Вы можете найти эти книги в магазинах, в Интернете или в библиотеке. Выбирайте книги, в которых есть детские стихи и забавные рисунки, поскольку это улучшит процесс обучения.

Если в имени вашего ребенка есть буква L, вы можете использовать вырезанные или игрушечные буквы, чтобы написать это для него. Покажите им, где появляется буква L. Если в имени вашего ребенка нет буквы L, вы можете использовать членов семьи, имена которых начинаются с буквы L, или персонажей телевизора, имена которых начинаются с буквы L.Обязательно произносите эти имена для своего ребенка.

Существует много имен, начинающихся с буквы L, и ваш ребенок может знать некоторые из них:

Лен

Лев

Лилия

Lexi

Люк

Лия

По мере того, как ваш ребенок становится более уверенным в букве L, познакомьте его с более сложными именами, которые начинаются на L, например:

Лоррейн

Лоуренс

Леонард

Луиза

Лариса

Леонардо

Почему вы должны получать удовольствие от преподавания Письмо L

Маленький ребенок хочет повеселиться, и, если вы свяжете удовольствие с обучением, вы очень ему поможете. Вам нужно учить букву L так, чтобы это было весело для вашего ребенка и для вас. Позже в этой статье вы найдете несколько забавных заданий на букву L. Один интересный способ начать — использовать листы с буквой L. Эти рабочие листы доступны в Интернете. Обязательно выберите те, у которых есть забавные иллюстрации.

Как вы думаете, пение песен на букву L поможет? Конечно, будет. Найдите хорошие песни на букву L, выучите их и пойте вместе с малышом. А как насчет видео с буквой L? Да, они заинтересуют и вашего ребенка.Вы действительно можете найти видео с буквой L, которые являются песнями с буквой L, и ниже приведен хороший пример этого.

Вы должны петь эти песни и смотреть эти видео вместе как можно чаще. Вашему ребенку понравится это единение, и он будет его с нетерпением ждать. Они, вероятно, будут часто приставать к вам, чтобы спеть их любимую песню на букву L или посмотреть свое любимое видео. Всегда делайте это, где можете, так как это побудит их учиться и получать от этого удовольствие.

Другие забавные занятия с буквой L для вас и вашего ребенка

Действительно легко выполнять забавные задания на букву L дома или на улице с ребенком.Начните с:

Поиск вещей, начинающихся с буквы L, в вашем доме

Когда вы и ваш ребенок находитесь дома, вы можете искать вещи, начинающиеся с буквы L. Это будет весело для вас двоих, и есть несколько примеров этого. Есть лампа, свет, лестница, письмо, лимон, лайм, леденец и замок, и это лишь некоторые из них. Когда вы показываете им эти предметы, используйте вырезанные буквы или другие средства для написания слов.

Затем переходите к L словам для детей, которые они могли слышать от вас или других членов вашей семьи.Если они будут смотреть телевизор, там тоже будут примеры. Вы можете начать с губ, длинных, леди, ног, листьев, вроде, любви, закона, обеда и рычага. Если можете, используйте здесь примеры из реальной жизни (например, указывая на губы), а если нет, используйте картинки, показывающие значение слов. Покажите также все буквы в этих словах.

После этого вы можете придумать слова с буквой L в них, но не слова, начинающиеся с L. Буквально тысячи этих слов, поэтому начните с простых, таких как мяч, зов, высокий, колокольчик, скажи, бык, помощь, девочка. , локон, настоящий, каблук и улыбка.Не забывайте произносить эти слова для своего ребенка, чтобы он понял, где находится буква L. Используйте также картинки или примеры из жизни.

Возьмите эти занятия на букву L с собой на улицу, когда выйдете гулять с малышом. Когда вы едете в машине или автобусе, будет много дорожных знаков с буквой L. Когда вы посещаете магазин, ищите там слова на букву L.

Животные, начинающиеся на букву L

Поскольку большинство детей любят животных, им понравится искать изображения животных, начинающиеся на букву L.Некоторые из них они уже знают, например, лев, леопард, божья коровка и ящерица. Затем есть ягненок, лемур, лобстер и рысь. Как обычно, покажите картинки и расскажите имена этих животных, чтобы ваш ребенок мог видеть, что они начинаются с буквы L.

Сделайте это еще более увлекательным, попробовав найти животных с буквой L, имена которых не начинаются с L, но имеют букву L. Их довольно много, поэтому начните с антилоп, жуков, бабочек, крокодилов, дельфинов, слонов, фламинго, горилл, орлов, коал, сов, полярных медведей и китов.Как всегда, покажите картинки и произнесите названия этих животных по буквам, чтобы ваш ребенок мог заметить, где стоит буква L.

Научите их прописной L и строчной L

Используйте для этого изображения буквы L, показывающие два разных формата. Вы можете найти множество примеров большой буквы L (заглавная буква L) и маленькой буквы L (строчная буква L) в Интернете, которые вы можете распечатать для своего ребенка. Или вы можете просто ввести их и распечатать.

Сделайте форматы букв как можно больше, чтобы ваш ребенок мог обводить их, чтобы выучить форматы. Помогите им понять важность заглавных букв, сказав им, что имена людей всегда начинаются с заглавной буквы.

Letter L Звук очень важен

Каждая буква алфавита имеет звук, известный как фонема, а некоторые комбинации букв также образуют фонемы. Ваш ребенок будет хорошим читателем, если его научат читать с помощью инструкции по фонетике.Это разовьет их фонематическую осведомленность, и они смогут легко создавать слова из этих звуков. Подробнее о звуках буквы L ниже.

Английский алфавит БУКВА L ЗВУКИ:

л / л /:

12-я буква алфавита — L, и она немного отличается от других согласных. Он имеет два разных звука, известных как светлый звук и темный звук. Когда слово имеет букву l перед гласной, это светлый звук L, а если он стоит после гласной, то это темный звук L или более сильный звук.Мы советуем всегда учить ребенка более легкому звуку L, а затем обучать ребенка более сильному звуку L.

Найдите минутку, чтобы произносить каждое слово вслух, вытягивая звук LLLLLLAUGH, пока говорите.

Примеры:

ЛЕТ: / л / / э / / т /

LAP: / л / / а / / п /

КЛУБ: / c / / l / / u / / b /

Упражнения для / л /

1. Прежде чем начать, распечатайте лист бумаги для Letter L / l /
2. Также распечатайте лист бумаги со следующими словами для L:
   LEG
   LID
   LAP
   JAIL

БУДЕТ
ФЛАГ
ЧАСЫ

1. Используйте распечатку с буквой и повторите звук буквы несколько раз: L
2. Найдите время со своим ребенком, чтобы убедиться, что звук / l / произносится правильно
3. Внимательно слушайте, как ребенок повторяет звук вслед за вами
4. Спросите ребенка, есть ли в разных словах звук / l /, и дождитесь ответа.Всегда повторяйте слово, используя буквенный звук, чтобы ваш ребенок знал этот звук
5. Продолжайте повторять другой короткий звук I таких слов, как ОЗЕРО, ЛЮБОВЬ, ХРАМА, СМЕХ
6. Завершите урок, попросив ребенка произнести вам звук букв

Научить ребенка читать легко, если вы следуете проверенной программе чтения

Можно многого добиться, научив ребенка читать дома до того, как он пойдет в школу. Для этого не обязательно быть квалифицированным учителем.Фактически, вы лучший человек, чтобы научить своего ребенка, поскольку он любит вас и доверяет вам. Все, что вам нужно, — это правильное руководство и правильные материалы для этого.

Существует множество программ чтения, некоторые из которых очень дороги. Лучше всего выбирать программу, которая проверена и имеет много довольных клиентов. Программа чтения, которая помогла тысячам родителей научить своих детей чтению, называется «Дети учатся чтению» Джима Яна. Программа проверенная и недорогая. Узнайте больше здесь.

Пожалуйста, перейдите к следующему разделу, где вы узнаете, как учить букву M простым способом.

Пожалуйста, перейдите к следующему разделу, где вы узнаете, как учить букву M простым способом.

Видео, одобренные учителем Буква L — Simply Kinder

Посмотрите эти веселые и увлекательные видео и задания Letter L! Вашим ученикам понравится узнавать о букве L из этих видео. Продолжайте прокручивать, чтобы найти полный список.

Иногда бывает сложно найти подходящие видео на YouTube.Итак, мы предварительно просмотрели и составили список одобренных учителем видео на букву L, чтобы помочь вам рассказать все о букве L.

ЭТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ХОРОШО РАБОТАЕТ С

• Цифровой алфавит для Google Класса и качелей

  распродажа Товар в продаже

  $ 78,00 $ 20,00

  Добавить в корзину

• Упражнения с цифровым алфавитом — карточки с буквами алфавита

  распродажа Товар в продаже

  78 долл. США.00 20,00 долл. США

  Добавить в корзину

• Шляпы с буквами, короны с буквами

  5,00 долл. США

  Добавить в корзину

Эта динамичная и веселая песня познакомит вас с названием, звуком и десятками слов, начинающихся с буквы l!

Джек делает все это в этой веселой и интерактивной песне о букве l.Он начинается с короткого звука и продолжается до написания и смешивания.

Поднимите своих учеников и танцуйте под этот запоминающийся ритм, тренируясь читать и произносить слова, начинающиеся с буквы l.

Эта быстро развивающаяся песня на букву l заставит ваших учеников весь день напевать интересные слова.

В этой песне используется игра и запоминающаяся мелодия, чтобы определить общие слова, начинающиеся с буквы l.Он включает слова, которые начинаются с коротких звуков буквы l, а также некоторые из них, являющиеся обычным словарным запасом, например «лестница».

В этой песне используются визуальные эффекты, чтобы показать общие слова, начинающиеся с буквы l. Медленный темп позволяет им читать слова, пока они подпевают.

Буква L | Алфавит от А до Я | Джек Хартманн (3:54)

Научитесь распознавать заглавные и строчные буквы L, как писать букву L и звук, который издает буква L.

Есть ли у вас еще какие-нибудь любимые видео, одобренные учителем на букву P, которые вы бы хотели использовать в классе?

Задания на букву L — Рабочие листы, поделки и раскраски на букву L

Ваши дети будут любить учить свои буквы с помощью этих веселых заданий на букву L. Как бывший воспитатель дошкольного учреждения и нынешняя мама, обучающаяся на дому, я знаю, что обучение проходит лучше всего, когда оно весело. Я любил заниматься веселыми образовательными мероприятиями в дошкольном классе и дома с моими мальчиками, когда они были маленькими.

Один из моих любимых способов учить — рисовать и раскрашивать. Я бы совмещал забавные занятия с интересными рабочими листами, которые учили изучаемым концепциям.

Сегодня я хочу поделиться с вами некоторыми собранными мною ресурсами, которые помогут вам научить дошкольников букве L.

Но сначала прикрепите эти действия с буквой L для облегчения доступа в дальнейшем.

Закрепите эту букву L Действия на будущее

---

См. ВСЕ упражнения по алфавиту буквой

---

Бесплатные рабочие листы с буквой L

Давайте начнем с рабочих листов.Научите своих малышей писать прописные L и строчные l с помощью этих бесплатных печатных листов с буквой L.

Бесплатные распечатываемые настраиваемые рабочие листы для рукописного ввода

Прежде чем поделиться конкретными готовыми печатными листами, которые я обнаружил, я хочу поделиться ресурсом, который был невероятно полезным для меня на протяжении многих лет — HandwritingWorksheets.com.

С помощью этого ресурса вы можете создавать и распечатывать индивидуализированные рабочие листы для рукописного ввода. Используйте его для отслеживания букв или слов.Рабочие листы для рукописного ввода — такой ценный бесплатный ресурс для домашнего обучения.

А теперь перейдем к интересным рабочим листам!

Пакет рабочего листа с буквой L

Этот пакет рабочего листа с буквой L содержит множество рабочих листов для ваших дошкольников.

|

---

Рабочий лист для отслеживания буквы L

При изучении нового письма вашему дошкольнику потребуется много практики в написании письма. Этот рабочий лист дает им возможность писать как строчные, так и прописные буквы Ls.

|

---

Найдите букву L Рабочий лист

Этот рабочий лист помогает детям научиться отличать букву L от других букв.

|

---

слов, начинающихся с буквы L Рабочий лист

Помогите своим детям выучить несколько новых слов, которые начинаются с буквы L, и одновременно попрактиковаться в написании букв.

|

---

Рабочий лист с буквой L для нескольких видов деятельности

Этот рабочий лист содержит несколько различных заданий, которые помогут вашему дошкольнику выучить букву L.

|

---

Письмо L Рабочий лист для практики письма

Практика ведет к совершенству. Этот рабочий лист предлагает больше практики почерка буквы L для дошкольников.

|

---

Бесплатные раскраски с буквой L

Далее мы переходим к раскраске с буквой L. Раскраски — это интересный способ научить дошкольников, как выглядят буквы. Многие раскраски также учат звуки первых букв, отображая нарицательные существительные, которые начинаются с указанной буквы.

L — Раскраска буква L из ягненка Страница

Этот милый ягненок станет отличным дополнением к уроку по изучению буквы L для вашего малыша. (Как это для аллитерации?)

|

---

Простая раскраска прописных и строчных букв L Страница

Вот простая раскраска, которую можно использовать, когда дошкольник впервые узнает о букве L.

|

---

Буква L Раскраска с несколькими заданиями

На этой раскраске представлены несколько заданий и раскраски, которые помогут вашему ребенку узнать о букве L.

|

---

L для ящерицы. Буква L. Раскраска.

. Если вашему ребенку нравятся ящерицы, им обязательно понравится эта раскраска L для ящерицы.

|

---

Раскраска с буквой L Страница

Эту раскраску с буквой L можно раскрасить точечными маркерами или обычными маркерами.

|

---

L означает «Леденец». Буква L Раскраска

Вот забавная раскраска леденец для вашего дошкольника, когда он узнает о букве L.

|

---

Поделки с буквой L для дошкольников

Эти забавные поделки и занятия с буквой L пробудят творческий потенциал вашего малыша и научат его всех словесной грамоте и букве L.

L для лампы Letter L Craft

Какое забавное ремесло! Вашему дошкольнику понравится сделать эту забавную лампу с буквой L.

|

---

L для письма с лобстером L Handprint Craft

Сохраните очаровательные отпечатки ладоней вашего малыша с помощью этой милой поделки с ручным принтом лобстера.

|

---

L для Lily Pad Cupcake Liner Craft

Вот милое применение для лайнеров для кексов. Эта поделка из кувшинок красивая и забавная в изготовлении.

|

---

L для Lollipop Pipe Cleaner Craft

Кто не любит ремесло для чистки труб? Эти леденцы для чистки трубок выглядят очень мило.

|

---

L для дошкольного творчества ящериц

Вот один для вашего любящего ящериц малыша. Поделка из ящерицы милая и красочная.

|

---

Lemonade Stand Craft

L в конце концов, это лимонад! Какая веселая летняя поделка.

|

---

L для поделок из божьей коровки для дошкольников

Сделайте эту прекрасную поделку из божьей коровки вместе со своим дошкольником, изучая букву L.
|

---

L для Leaves Letter L Craft

Из этой поделки можно сделать красивую осеннюю тематическую поделку в дополнение к отличной поделке с буквой L.
|

---

Дошкольные распечатки на букву L — для дошкольников

650+ страниц, 26 недель, мгновенная загрузка

Построение дошкольных уроков по алфавиту — отличный способ начать планирование.Вы можете делать одну букву в неделю, уделяя особое внимание идентификации букв (прописные и строчные), звучанию букв и начальным словам. Дети могут собрать тетрадь с алфавитом, сохранив свои работы в папке с тремя кольцами с вкладками для каждой буквы. Если вы ищете вариант без подготовки, мы разработали нашу учебную программу по алфавиту, чтобы удовлетворить ваши потребности. ————>

А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я Купи Премиум СЕЙЧАС!
div { дисплей: таблица-ячейка; } .element_66 div.left-block_66 { отступ справа: 10 пикселей; } .element_66 div.left-block_66 .main-image-block_66 { ясно: оба; ширина: 0 пикселей; } .element_66 div.left-block_66 .main-image-block_66 img { маржа: 0px! важно; отступ: 0px! важно; ширина: 0px! важно; высота: авто; } .element_66 div.left-block_66 .thumbs-block { положение: относительное; маржа сверху: 10 пикселей; } .element_66 div.left-block_66 .thumbs-block ul { ширина: 0 пикселей; высота: авто; дисплей: таблица; маржа: 0px; отступ: 0 пикселей; стиль списка: нет; } .element_66 div.left-block_66 .thumbs-block ul li { маржа: 0px 3px 0px 2px; отступ: 0 пикселей; ширина: 75 пикселей; высота: 75 пикселей; плыть налево; } .element_66 div.left-block_66 .thumbs-block ul li a { дисплей: блок; ширина: 75 пикселей; высота: 75 пикселей; } .element_66 div.left-block_66 .thumbs-block ul li a img { маржа: 0px! важно; отступ: 0px! важно; ширина: 75 пикселей; высота: 75 пикселей; } .element_66 div.right-block { вертикальное выравнивание: сверху; } .element_66 div.right-block> div { ширина: 100%; padding-bottom: 10 пикселей; маржа сверху: 10 пикселей; фон: url (‘https: // i2.wp.com/www.preschoolmom.com/wp-content/plugins/portfolio-gallery/Front_end/../images/divider.line.png ‘) центральный нижний повтор-x; } .element_66 div.right-block> div: last-child { фон: нет; } .element_66 div.right-block .title-block_66 { маржа сверху: 3 пикселя; } .element_66 div.right-block a: first-child { текстовое оформление: нет; } .element_66 div.right-block .title-block_66 h4 { маржа: 0px; отступ: 0 пикселей; font-weight: нормальный; размер шрифта: 19 пикселей! важно; высота строки: 23 пикселя! важно; цвет: # 0000FF; } .element_66 div.right-block .title-block_66 h4: hover { цвет: # 12304D; } .element_66 div.right-block .description-block_66 p, .element_66 div.right-block .description-block_66 * { маржа: 0px; отступ: 0 пикселей; font-weight: нормальный; размер шрифта: 15 пикселей; цвет: # 555555; } .element_66 div.right-block .description-block_66 h2, .element_66 div.right-block .description-block_66 h3, .element_66 div.right-block .description-block_66 h4, .element_66 div.right-block .description-block_66 h5, .element_66 div.right-block.description-block_66 h5, .element_66 div.right-block .description-block_66 h6, .element_66 div.right-block .description-block_66 p, .element_66 div.right-block .description-block_66 strong, .element_66 div.right-block .description-block_66 span { отступ: 2px! важно; маржа: 0px! важно; } .element_66 div.right-block .description-block_66 ul, .element_66 div.right-block .description-block_66 li { отступ: 2px 0px 2px 5px; маржа: 0px 0px 0px 8px; } .element_66 .button-block { положение: относительное; } .element_66 div.right-block .button-block a, .element_66 div.right-block .button-block a: link, .element_66 div.right-block .button-block a: visit { положение: относительное; дисплей: встроенный блок; отступ: 6px 12px; фон: # F7F7F7; цвет: # 787878; размер шрифта: 14; текстовое оформление: нет; } .element_66 div.right-block .button-block a: hover, .pupup-elemen.element div.right-block .button-block a: focus, .element_66 div.right-block .button-block a: active { фон: # F7F7F7; цвет: # 737373; } @media only screen и (max-width: 767px) { .element_66> div { дисплей: блок; ширина: 100%; ясно: оба; } .element_66 div.left-block_66 { отступ справа: 0 пикселей; } .element_66 div.left-block_66 .main-image-block_66 { ясно: оба; ширина: 100%; } .element_66 div.left-block_66 .main-image-block_66 img { маржа: 0px! важно; отступ: 0px! важно; ширина: 100%! важно; высота: авто; } .element_66 div.left-block_66 .thumbs-block ul { ширина: 100%; } } # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_options_66 { переполнение: скрыто; маржа сверху: 5 пикселей; float: top; ширина: 100%; } # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_options_66 ul { маржа: 0px! важно; отступ: 0px! важно; стиль списка: нет; float: left; margin-left: 1%;} # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_filters_66 ul { маржа: 0px! важно; отступ: 0px! важно; переполнение: скрыто; float: left; margin-left: 1%;} # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_options_66 ul li { радиус границы: 0 пикселей; тип-стиль-список: нет; маржа: 0px! важно; float: left! important; margin: 4px 8px 4px 0px! important; float: left! important; border: 1px solid #ccc;} # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_options_66 ul li a { цвет фона: # F7F7F7! important; размер шрифта: 14 пикселей! важно; цвет: # 555555! important; текстовое оформление: нет; курсор: указатель; маржа: 0px! важно; дисплей: блок; отступ: 3 пикселя; } / * # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_options_66 ul li: hover { } * / # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_options_66 ul li a: hover { цвет фона: # FF3845! important; цвет: #FFFFFF! важно; курсор: указатель; } # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_filters_66 { маржа сверху: 5 пикселей; float: top; ширина: 100%; } # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_filters_66 ul li { тип-стиль-список: нет; float: left! important; margin: 4px 8px 4px 0px! important; float: left! important; border: 1px solid #ccc;} # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_filters_66 ul li a { размер шрифта: 14 пикселей! важно; цвет: # 555555! important; цвет фона: # F7F7F7! important; радиус границы: 0 пикселей; отступ: 3 пикселя; дисплей: блок; текстовое оформление: нет; } # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_filters_66 ul li a: hover { цвет: #FFFFFF! важно; цвет фона: # FF3845! important; курсор: указатель; } # huge_it_portfolio_content_66 section { положение: относительное; дисплей: блок; } # huge_it_portfolio_content_66 # huge_it_portfolio_container_66 { } ]]>

Letter L Art Sheet

Научите детей рисовать точками.Используйте ватную палочку или ластик для карандашей, смоченный краской. При использовании с детьми младшего возраста вырежьте форму после этого и закрепите на цветной плотной бумаге.

Письмо дня Рабочий лист

Этот простой рабочий лист письма показывает начертание верхнего и нижнего регистра, написание, раскраску и рисование начальных букв, поиск и порядок abc.

L для рабочего листа рукописного ввода губ

Простая страница для начертания строчных букв с возможностью для детей самостоятельно писать в последней строке.Начальная окраска букв, маленькое предложение для чтения и наклейка в комплекте.

L для рабочего листа Lion Handwriting.

Простая страница для начертания прописных букв с возможностью для детей создавать свои собственные в последней строке.Начальная окраска букв, маленькое предложение для чтения и наклейка в комплекте.

L для раскраски льва Страница

Толстая черная линия — раскраска с простым алфавитом для малышей и дошкольников.Вы можете дать детям почтовые марки или наклейки для заполнения фона.

Алфавитное лоскутное одеяло Раскраска

Алфавитное лоскутное одеяло Раскраска и возможность рукописного ввода.Дети вырезают квадрат из лоскутного одеяла, чтобы его можно было объединить с другими квадратами, пока вы будете работать с алфавитом.

L для Lyre Bird

Австралия Раскраска лоскутного одеяла с алфавитом и возможность рукописного ввода.Дети вырезают квадрат из лоскутного одеяла, чтобы его можно было объединить с другими квадратами, пока вы будете работать с алфавитом.

L для Лобстера

Океанское лоскутное одеяло «Жизнь в океане», раскраска и возможность писать от руки.Дети вырезают квадрат из лоскутного одеяла, чтобы его можно было объединить с другими квадратами, пока вы будете работать с алфавитом.

L для листьев

Набор бесплатных печатных материалов для изучения осенних листьев.