Суворовское училище после 6 класса: Как поступить в Суворовское училище (кого принимают, документы, льготы, экзамены))

Содержание

Как поступить в Суворовское училище (кого принимают, документы, льготы, экзамены))

 Доблесть, отвага и честь – это именно то, что хотят мальчишки, мечтая о поступлении в Суворовское училище. Они не боятся трудностей, которые ожидают их в кадетке, они мечтают носить погоны с самых юных лет и, когда придет время, поменять их на офицерские. И таких мальчишек очень много – конкурс при поступлении в Суворовское иногда достигает пять, а то семь человек на одно место. Именно поэтому лучше заранее подготовится к поступлению, чтобы мечта смогла стать реальностью.

 Кто может поступить в Суворовское училище? 

Самое первое и главное условие для поступления в суворовское военное училище (СВУ) или кадетский корпус (КК)  — гражданство Российской Федерации. В соответствии с приказом Министра обороны РФ в Суворовские и Нахимовские училища могут поступить  мальчики и девочки в возрасте до 15 лет (по состоянию на 31 декабря года поступления), после 4-го, 8-го  и 9-го классов средней общеобразовательной школы в году поступления. В разных Суворовских училищах разные требования к возрасту поступающих, единственное, что остается неизменным – после 15 лет в суворовцы точно не берут.

Еще одним важным условием для поступления является хорошее состояние здоровья. Годность состояния здоровья к обучению в военном училище определяют врачи. Только имея на руках заключение военной врачебной комиссии можно подавать документы в Суворовское. При этом поводов для отвода по состоянию здоровья существует довольно много:

—  Серьезные инфекционные заболевания: гепатит С или В, ВИЧ-инфицирование, туберкулез в любой форме; Различные новообразования, за исключением невусов, которые не мешают ношению одежды;

— Различные заболевания эндокринной системы, включая ожирение 3 и 4 степени; Серьезные болезни крови, такие как гемофилия, лейкоз и тому подобное; Серьезное снижение иммунитета, если в анамнезе есть частые ОРВИ, протекавшие с осложнениями;

— Различные кожные заболевания, например: псориаз, витилиго, нейродермит;

— Любые психические расстройства; Заболевания нервной системы;

— Серьезные нарушения зрения, даже — косоглазие; Систематические и хронические заболевания уха, например частые гнойные отиты;

— Заболевания дыхательной системы, в частности — бронхиальная астма;

— Острые и хронические заболевания органов пищеварения, например — язва желудка или камни в желчном пузыре;

— Заболевания костной и мышечной систем, в частности, распространенный сейчас сколиоз 2-3 степени;

— Серьезные заболевания мочеполовой системы, в том числе; Тяжелые врожденные аномалии.

Однако врачи рассмотрят каждый случай в отдельности и примут решение исходя из текущего состояния здоровья и перспектив развития заболевания. Поэтому думать о том как поступить в Суворовское училище и готовится к поступлению имеет смысл даже если есть какое-то хроническое заболевание. Главное – чтобы было желание стать офицером.

 Куда и какие документы подавать, чтобы поступить в Суворовское училище? 

Документы для поступления по списку, который лучше уточнить на сайте выбранного училища или в местном военкомате, необходимо направить в приемную комиссию училища в период с 15 апреля до 15 мая года поступления. Это означает, что предварительное оценивание успехов потенциального суворовца будет оцениваться без итогов последней четверти. На это очень важно обращать внимание, если принято решение поступать. Хотя в военкомате все подробно объяснят и помогут составить заявление, все же список необходимых документов лучше знать заранее. Это поможет подготовиться к поступлению наилучшим образом. Ведь приглашение на очные испытания в Суворовском училище получат только те абитуриенты, которые пройдут предварительный отбор.

Итак, для поступления точно понадобится:

1. Заявление от родителей или опекунов абитуриента о его желании поступить в Суворовское училище или Кадетский корпус. Пишется на имя начальника избранного для поступления училища.

2. Личное заявление абитуриента о желании поступить в Суворовское училище и стать в будущем офицером Вооруженных сил РФ.
3. Копия свидетельства о рождении абитуриента.
4. Табель успеваемости с оценками за первые три учебные четверти, заверенный гербовой печатью школы, и с указанием изучаемого иностранного языка.
5. Педагогическая характеристика на абитуриента, подписанная классным руководителем и директором школы и заверенная гербовой печатью школы.
6. Медицинское свидетельство о пригодности абитуриента к поступлению в СВУ . Такое свидетельство выдает ВВК при военкомате, однако для этого необходимо собрать все медицинские документы из своей поликлиники.
7. Четыре фотографии абитуриента размером 3 х 4 сантиметра.
8. Копия страхового медицинского полиса абитуриента, заверенная нотариально.
9. Справка с места жительства о составе семьи.
10. Справки с места работы родителей.

Кроме того, могут понадобится документы, подтверждающие гражданство, в случае постоянного проживания абитуриента за пределами России. Если абитуриент имеет право на льготы при поступлении, в приемную комиссию необходимо направить документы, подтверждающие право на эти льготы.
Подлинники свидетельства о рождении и табеля успеваемости предъявляются абитуриентом лично в приемную комиссию Суворовского училища или Кадетского корпуса, по прибытии для сдачи вступительных экзаменов.

 Льготы при поступлении в Суворовское училище 

Некоторые категории абитуриентов, поступающих в Суворовское училище имеют право на льготы. Так, дети-сироты или дети, оставшиеся без попечения родителей подлежат зачислению в Суворовское училище без экзаменов, только по результатам собеседования и медицинского освидетельствования.

Кроме того, есть категории лиц, имеющие право на зачисление вне основного конкурса. То есть в случае успешной сдачи вступительных экзаменов, их зачисляют в суворовцы в любом случае. К таким категориям относятся:

— дети военнослужащих, погибших или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы;

— дети военнослужащих, проходящих военную службу в зонах военных конфликтов, а также воспитывающиеся без матери;

— дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы 20 лет и более в календарном исчислении;

— дети граждан, уволенных с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями, общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и более в календарном исчислении;

— дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, полных кавалеров ордена Славы.

Кроме того, отличники по учебе в общеобразовательной школе имеют право на зачисление в Суворовское училище только по результатам одного, первого экзамена. При условии сдачи нормативов по физической подготовке. Если первый экзамен сдан на 5 баллов, то они становятся суворовцами, при получении 4-х или 3-х баллов продолжают сдавать экзамены и зачисляются по итогам общего отбора. Как правило конкурс на одно место в Суворовском училище достигает пяти человек на место.

 Какие экзамены необходимо сдать, чтобы поступить в Суворовское училище? 

Прием в Суворовские училища и сдача вступительных экзаменов начинается в зависимости от расписания в каждом конкретном училище и продолжается до 15 августа. Абитуриенты, прошедшие предварительный отбор у комиссии училища и допущенные к сдаче экзаменов сдают экзамен по математике и русскому языку.

Кроме того, все абитуриенты без исключения, проходят медицинскую комиссию, собеседование с психологом на готовность к обучению к СВУ. Обязательным условием для поступления является сдача нормативов по физкультуре. В них входит подтягивание, бег на 100 метров и бег на 1000 метров.

Абитуриенты, не удовлетворяющие условиям приема по состоянию здоровья, не сдавшие вступительные экзамены, а также не прошедшие по конкурсу, в Суворовское училище не принимаются и отправляются по месту жительства. Пересдача экзаменов не предусмотрена. На время пребывания абитуриентов в Суворовском училище для сдачи экзаменов они обеспечиваются бесплатным питанием. Подготовительные курсы для поступающих в Суворовских училищах не предусмотрены.

Читайте также:

 Как поступить в военное училище? 

 Суворовские военные училища (перечень училищ, адреса, телефоны, описание)  

 Друзья! Если статья оказалась полезной, ПОЖАЛУЙСТА, поделитесь ею с друзьями в любой социальной сети, чтобы как можно больше военнослужащих знали о своих правах! 

Военные училища России: кадетские учебные заведения страны

История военных училищ для подготовки молодого поколения к военной службе началась более 300 лет назад. В те времена великий реформатор России Пётр I, хорошо осознававший степень угроз для государства Российского, принял решение создать первую Навигацкую школу – с целью подготовки юношей для обновлённой и реформируемой российской армии. Приоритетными целями в подготовке кадетов были воспитание в духе преданности Отечеству, чувство долга, формирование системы нравственно-духовных ценностей, гражданской ответственности и патриотически-государственного мировоззрения. Уже при Анне Иоанновне была открыта целая сеть кадетских корпусов, послуживших прообразом и современных военных учебных заведений с тем же названием. Во время Великой Отечественной войны к ним добавились и созданные по указу И.В.Сталина Суворовские училища, а несколько позднее – и Нахимовские.

Список училищ

К настоящему времени в системе среднего военного образования действуют 22 учебных заведения, курируемых Министерством Обороны РФ. Среди них – 7 президентских кадетских училищ, 8 суворовских училищ, 4 кадетских корпуса, а также 1 нахимовское морское училище, 1 военно-музыкальное и 1 пансион воспитанниц МО РФ для девушек.

Президентские кадетские училища

(для детей военнослужащих и гражданских на службе в ВС РФ, а также детей, оставшихся без обеспечения родителей и детей-сирот)

  1. Оренбургское (г. Оренбург) – создано на базе зенитно-ракетного училища в 2010 году. Количество кадетов – 1000 человек. Оснащено компьютеризированными учебными классами, спортивными и тренажёрными залами, крытым бассейном и футбольным полем. Общежития – блочного типа, 2 комнаты на 2 воспитанников в каждой, оборудованные всей необходимой сантехникой. Учащимся обеспечено сбалансированное 5-разовое питание и личный ноутбук.
  2. Ставропольское (г. Ставрополь) – рассчитано на 427 кадетов, с перспективой расширения до 840. Создано в 2011 году, обучение – 7-летнее. Для воспитанников создана система качественного медицинского обслуживания, питание «шведский стол» 5 раз в сутки, комфортабельные общежития, оборудованные по последнему слову техники учебные классы с компьютером и ноутбуком для каждого кадета, а также тренажёрные залы, ледовый каток и бассейн.
  3. Краснодарское (г. Краснодар) – начавшее деятельность в 2012 году. Приоритетные направления подготовки – физико-математическое, лингвистика и спорт, а также система дополнительного образования. Кадетам предоставляется самое современное компьютерное оборудование, открыт доступ к единой электронной библиотеке довузовского образования Минобороны, а также Президентской библиотеке.
  4. Тюменское (г. Тюмень). Рассчитанное на 910 кадетов училище находится на полном государственном обеспечении и призвано осуществлять подготовку патриотически настроенных и всесторонне образованных кадетов. Училище – одно из лучших в стране по оборудованию спортивными объектами: помимо обычных спортзалов и стадиона к услугам обучающихся бассейн, ледовый каток, залы единоборств и площадки для мини-футбола, волейбола и баскетбола.
  5. Кызылское (г. Кызыл, республика Тува) – самое молодое, открывшее двери для первых 65 кадетов в сентябре 2014 года. Все классы оборудованы передовыми обучающими комплексами, жилые помещения на 3-х человек – сантехникой, теле- и видеотехникой. К услугам кадетов – столовая с питанием «шведский стол», современный стадион, залы досуга, компьютеризированная библиотека.
  6. Владивостокское (г. Владивосток) – открытое в 2013 году. Готово принимать по 560 кадетов (с 5 по 7 классы) для обучения с упором на технические дисциплины, иностранные языки и физическую культуру. Оборудовано ПС «LMS школа», полная компьютеризация с выходом во всемирную сеть, общежития с 2-местными комнатами.
  7. Севастопольское (г. Севастополь) – начало функционировать с 20.03.2014 года. Упор – на изучение иностранных языков, биологии, химии и физики. Для кадетов созданы все условия для проживания и обучения – столовая с 5-разовым питанием, полностью компьютеризированные рабочие места, 2-местные комнаты, оборудованные всем необходимым, тренажёрные залы, ледовый дворец, бассейны и открытые спортплощадки.

Суворовские военные училища

  1. Екатеринбургское (г. Екатеринбург) – одно из старейших училищ, воспитавшее сотни будущих высших офицеров, докторов наук, известных лингвистов и мастеров спорта (в т.ч. чемпионов мира и Европы). Оборудовано по последним стандартам современного уровня образования, упор обучения – на спорт и иностранные языки (помимо английского и немецкого – китайский).
  2. Санкт-Петербургское (г. Санкт-Петербург, территория Воронцовского дворца) – элитное военное училище, созданное в 1955 году и за 55 выпусков взрастившее 9 Героев Советского Союза, 34 будущих генерала, более 300 докторов наук и множество выдающихся учёных, государственных деятелей и спортсменов. Оборудовано по последнему слову науки и техники и известно выдающимся преподавательским составом.
  3. Казанское (г. Казань) — сформировано в 1944 году. Рассчитано на 4 роты по 100 суворовцев и 2 подготовительных класса по 50. Известно многонациональным составом, постановкой военно-патриотического воспитания, усиленной подготовкой по естественным дисциплинам и спорту (4 первых места на спартакиадах среди военных училищ России).
  4. Московское (г. Москва), с 1944 по 1956 – Горьковское. Одно из сильнейших в подготовке по точным наукам (9 дисциплин) и выпустившее максимальное число среди всех прочих военных училищ известных разведчиков. Для круглосуточного проживания и современного уровня обучения и отдыха суворовцам обеспечено всё необходимое, развита работа психологической службы.
  5. Тверское (г. Тверь) – основано в 1943-м в числе первых в СССР и рассчитано более чем на 500 суворовцев. Максимальное количество наград от Минобороны за постановку учебно-воспитательной работы  (13 раз). Полное обеспечение воспитанников и отличная военно-патриотическая подготовка. Среди выпускников – Герои Советского Союза и Герои России, в том числе генералы Громов Б.В., Чернопятов Н.Т., Миронов В.И. и другие.
  6. Ульяновское (в 1991-м преобразованное в суворовское из гвардейского танкового дважды Краснознамённого училища). Единственное гвардейское училище в РФ, известное наибольшим процентом выпускников среди всех военных училищ, продолживших обучение в военных ВУЗах МО России.
  7. Уссурийское (г. Уссурийск, Приморский край). Рассчитано на 7 рот по 100 человек, приём ведётся после получения начального образования (с возраста 10-11 лет). Абсолютное большинство выпускников в будущем посвятили себя военной службе Отечеству – в том числе в горячих точках. Помимо высокого общеобразовательного уровня, отлично поставлено базовое военное образование.
  8. Северо-Кавказское (г. Владикавказ) — создано в 1943 на базе бывшего Владикавказского императорского кадетского корпуса. Великолепно обеспеченное для прохождения учёбы, военно-патриотической подготовки, занятий спортом и отдыха. Единственное, выпустившее сразу двух будущих дважды Героев Советского Союза – а также множество генералов, дипломатов и учёных).

Кадетские корпуса

  1. Кронштадтский морской (с 1995 по 1996 — «Первый морской», г. Санкт-Петербург, Кронштадт). Уникальный, с 7-летним периодом образования (5-11 класс) морской кадетский корпус. В истории корпуса – множество побед на олимпиадах и спартакиадах, кубок Главнокомандующего Морфлотом РФ как лучшему военному ССУЗу довузовской подготовки и более 1000 выпускников, пополнивших ряды военных и гражданских специалистов российских военно-морских сил.
  2. Санкт-Петербургский (Санкт-Петербург, г. Петродворец). Создан слиянием в 2011 году трёх кадетских корпусов северной столицы — военно-космического, железнодорожных войск и ракетно-артиллерийского. Обучение проходят 555 кадетов, с распределением по 3-м профилям подготовки: оборонно-спортивного, социально-гуманитарного и физико-математического. Для обучающихся созданы все бытовые условия – благоустроенные общежития с 2-3-местными комнатами, 5-разовое питание, спортивные залы – а также организована внеурочная жизнь.
  3. Аксайский казачий им. Ефремова (поселок Рассвет Аксайского района Ростовской обл., год основания – 2005). Абсолютно уникальный военный корпус, созданный войсковым атаманом генералом Водолацким и бессменно руководимый казачьим же полковником Донцовым. Помимо суворовских и нахимовских традиций, большое внимание уделяется духу казацкого воспитания, включая древний девиз «Жизнь — Отчизне, душу – Богу, честь – никому!».
  4. Омский (г. Омск) – старейший на данный момент кадетский корпус России, ведущий свою историю с 1813 года, от Войскового казачьего училища, носящий нынешнее название с 1999-го. Великолепные традиции воинской славы России сохраняются и преподаются в корпусе параллельно углублённому изучению основных учебных дисциплин и усиленной физической подготовке. Единственный корпус, воспитавший 80 Героев Советского Союза, 280 генералов и 140 Георгиевских кавалеров.

Пансион воспитанниц МО РФ – единственный военный корпус для девушек, созданный в 2008 году. Ныне проводит полноценное и всестороннее обучение 545 кадеток с 5 по 11 класс, включая широчайший блок дополнительного образования – музыкальное, художественное, спортивное образование, танцы, 3 иностранных языка.

Нахимовское военно-морское – знаменитое, созданное в 1944 году, военное училище для будущих моряков и родная гавань для множества нынешних адмиралов и контр-адмиралов (включая героев России). Для нахимовцев — уже в период обучения — нормой являются морские походы и корабельная практика, а неизменное участие в военных парадах на Красной площади обусловлено лучшей строевой подготовкой кадетов среди всех ССУЗов России.

Московское военно-музыкальное (1981 г.) – ещё одно уникальное и единственное в своём роде в России военное училище, преобразованное из 2-й московской военно-музыкальной школы (1937г.). Главное достоинство училища – фантастический преподавательский состав, включающий заслуженных деятелей искусства, победителей музыкальных международных конкурсов, дирижёров, членов Союза композиторов РФ, солистов лучших оркестров страны, в своё время тоже обучавшихся в его стенах.

Выбор училища

Выбор ССУЗа следует осуществлять, опираясь, прежде всего, на свою готовность посвятить свою жизнь службе Отечеству, не считаясь с тяготами многолетней военной и гарнизонной жизни. И лишь во вторую очередь – ориентируясь на специфику того или иного училища или корпуса, а также на условия приёма.

В отличие от училищ и техникумов не военной направленности, проблема жилья и питания перед воспитанниками не стоит – в связи с чем этот, немаловажный при поступлении в другие учебные заведения, вопрос на выбор не влияет.

Автор: Марианна Павлей

Правила приема Министерства обороны Российской Федерации

Набор в 2021 году проводится только в пятый класс.

Прием в училище осуществляется на конкурсной основе из числа годных по состоянию здоровья несовершеннолетних граждан Российской Федерации, имеющих соответствующие классу поступления уровень образования и возраст и подавших заявление о приеме на обучение.

По вопросам поступления можно обращаться к членам приёмной комиссии:

Приём документов:

  • Садриева Альбина Фархадовна, тел. 8 (843) 222-05-29.

Консультация по медицинским вопросам:

  • Тел. 8 (843) 222-05-28.

Заявление родителей (законных представителей) кандидата на имя начальника училища о приеме кандидата и прилагаемые к нему документы (личное дело) представляются в училище ежегодно с 15 апреля по 31 мая.

Документы личного дела должны быть собраны и аккуратно вложены в файлы стандартной папки с вкладышами (на 40 вклад.) по порядку согласно перечню документов.

«Время работы по приёму личных дел: с 15 апреля 2021 года, с 10:00 до 12:00 и с 13:00 до 16:00 ежедневно по 31 мая 2021 года, кроме субботы, воскресенья и праздничных выходных дней с 1 мая по 3 мая и с 8 мая по 10 мая».

Заявление о приеме на обучение и пакет собранных документов подаются в приёмную комиссию лично или через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении, с учетом времени получения до 1 июня, по адресу: 420015, г. Казань, ул. Толстого, д. 14 (приёмная комиссия).

По результатам рассмотрения личных дел формируется именной список кандидатов, допущенных к вступительным испытаниям. Родителям (законным представителям) кандидатов, которым отказано в допуске к вступительным испытаниям, направляется извещение с указанием причин. Остальные кандидаты получают извещение о прибытии на вступительные испытания с указанием даты и места проведения.

Подлинные документы предъявляются кандидатом по прибытии непосредственно в приёмную комиссию для прохождения вступительных испытаний:

  • Документы, подтверждающие преимущественное право кандидата при поступлении;
  • Оригиналы школьной медицинской карты (форма № 026/у) и амбулаторной карты (форма № 112/у), сертификата о прививках;
  • Табель успеваемости кандидата с оценками за соответствующий учебный год заверенный печатью общеобразовательного учреждения;
  • Оригинал свидетельства о рождении.

Кроме того, с собой кандидатам необходимо иметь:

  • ручку; 
  • спортивную форму, кроссовки и полотенце.

Кадетское училище после 5 класса для мальчиков

Лидирующее место среди всех учебных заведений, которые занимаются «воспитанием мальчиков», принадлежит военным училищам. Зачисляют ребят сюда именно в период формирования главных жизненно значительных ценностей и воззрений – когда им исполняется по 12-15 лет.

Какие преимущества имеют кадетские училища для мальчиков после 5 класса, каковы условия жизни и дальнейшие перспективы для учебы и трудоустройства для кадетов, читайте в материалах этой статьи.

Какие личностные и моральные качества воспитываются у мальчиков в кадетском училище

Невзирая на основательную учебную занятость, живут в училище совсем не тоскливо и однообразно, хотя многим поступающим в военное училище повседневная жизнь таковой и кажется на первый взгляд.

Кадеты достаточно часто посещают исторические места страны, интересные выставки, встречаются с героями, спортсменами. Так же кадеты являются частыми гостями разнообразных бальных вечеров, веселых мероприятий, дискотек.

Выделено время для посещения родителей. Они могут встречаться со своим ребенком каждый день. А если кадету срочно надо в город – его могут отпустить на несколько часов в увольнительную, подписанную начальником училища или его заместителем со строго регламентированным временем отсутствия.

В любом военном училище особое внимание уделяют трем аспектам воспитания ребенка: учебе, дисциплине и спорту.

В стенах этих учебных заведений дети учатся тому, что только последовательные, упорно трудящиеся люди, которые не пасуют перед трудностями и стараются их преодолевать, достигают больших успехов в жизни.

Первые сложности, которые встречаются на жизненном пути юношей именно в стенах военных лицеев, подготавливаются их к нынешней жизни. Поэтому здесь и создаются такие условия, чтобы каждый кадет открылся и показал себя с более позитивной стороны.

Многие из тех, кто учился в военных училищах – великие люди, которым принадлежит весомое место в истории государства. Поэтому они являются отменной школой жизни.

Заботясь о воспитании в учащихся личностных и моральных качеств, кадетские училища ставят перед собой такие задачи, которые заключаются в поиске и создании благоприятных условий и возможностей для развития потенциала мальчиков-кадетов.

Цель существования всех кадетских училищ состоит в развитии и воспитании патриотического, культурно-нравственного настроя среди учащихся, подготовке всесторонне развитых граждан с ориентиром на военную и государственную службу.

Образ жизни кадетов-мальчиков при училище

Самым важнейшим условием нахождения в военном учебном заведении является неукоснительное следование дисциплине. Поднимаются они в 6:30-7:00 часов. На сборы отведено всего 10 минут, после чего надо бежать на зарядку. После этого кадеты завтракают и отправляются на занятия. Они заканчиваются в обед.

В послеобеденное время мальчикам выделено время для самоподготовки. Так же у них имеется свободное время, на протяжении которого каждый может заниматься своим делом. Вот только покидать территорию училища строго запрещается. Это принято называть самоволкой и строго наказывать за подобные действия. Ужинают кадеты обычно в 20:00 часов, а ложатся спать в 22:00 часа.

В обед в субботу кадеты имеют право уйти в увольнение, обычно выходные они проводят дома, в кругу семьи. Но в понедельник утром мальчики обязаны быть в училище.

Чтобы использовать это право, мальчикам необходимо поддерживать на надлежащем уровне свою успеваемость. Потому что те кадеты, которые имеют оценки ниже 6 баллов остаются в казарме для того, чтобы подтянуть свои знания. Но в законе указано, что 1 раз в 3 недели каждый кадет, не зависимо от его оценок, имеет полное право на увольнение.

Отзывы многих учащихся в военных училищах мальчиков свидетельствуют о том, что товарищи всегда поддерживают друг друга, не позволяют менее успешным кадетам скатываться на двойки. Друзья, которые неплохо знают тот или иной предмет всегда придут на помощь. В таком случае те, кто отстает, получает нужный запас знаний, а те, кто преуспевают – новую, полезную информацию.

Условия проживания в кадетском училище

Для проживания кадетов в училище предусмотрена казарма. Всех учащихся разделяют на роты, взводы и отделения, в зависимости от возраста. При создании распорядка дня и режима пребывания кадетов учитывались требования санитарной службы.

Для проведения медицинского обслуживания воспитанников предусмотрено наличие санитарной части. Она состоит из врачебных кабинетов, палат для лечения и изолятора. Работниками санчасти являются высококвалифицированные врачи и медсестры.

Ежедневно в учреждении дежурят:

  • ответственный по НКК;
  • ответственные по этажам;
  • медицинский работник.

Они отвечают за постоянного контролирования того, как соблюдается распорядок дня, дисциплина, поддерживается внутренний порядок и организовывается воспитательный процесс.

Примерный распорядок дня учащихся кадетского училища выглядит следующим образом:
6.30 – подъем
6.30 – 6.45 – утренний туалет
6.45 – 7.00 – утренняя проверка, утренняя зарядка
7.00 – 7.30 – уборка комнаты в казарме, спального места
7.30 – 8.00 – завтрак
8.00 – 8.30 – время для подготовки к учебному процессу
8.30 – 11.40 – занятия в классах
11.40 – 12.20 – обед
12.20 – 14.00 – занятия в классах
14.00 – 14.30 – свободное время учащихся
14.30 – 16.30 – самостоятельные занятия по дополнительным дисциплинам
16.30 – 17.00 – полдник
17.00 – 19.30 – самостоятельные занятия по дополнительным дисциплинам
19.30 – 20.10 – ужин
20.10 – 20.40 – прогулка
20.40 – 21.00 – личное время учащихся
21.00 – 21.30 – самоподготовка
21.30 – 22.00 – вечерняя проверка и отбой.

Повседневные занятия, изучаемые предметы

При организации учебного процесса в училище для мальчиков-кадетов использовался прогрессивный отечественный и мировой опыт. При этом учитывались научные достижения в педагогическом и психологическом учении.

Помимо дисциплин, относящихся к программе общеобразовательного учреждения, кадеты проходят профильное обучение. Оно могут быть физико-математической, социально-гуманитарной и оборонно-спортивной направленности. Кроме этого от мальчиков требуется легкое понимание иностранных языков, среди каких английский является обязательным.

Образовательный процесс организован таким образом, что проводится закладывание не только установленного общеобразовательного уровня абитуриентов, а так же проводится их подготовка до последующей учебы в высших образовательных учреждениях. Поэтому кадеты имеют обширную эрудицию, значительную культуру и достаточно сильно сформированное чувство гражданского долга. Для проведения занятий преподаватели используют самые новые технические достижения из широчайшей материальной базы училища.

Кроме этого одним из главных заданий кадетского училища является раскрытие талантов его кадетов. Поэтому у каждого из них есть возможность проявить себя в каком-то деле. Это может быть спорт или военное дело, искусство или наука. В стенах этого учебного заведения каждому студенту обеспечивается огромный простор, который тот может использовать для собственных достижений.

В программу обучения включен достаточно обширный список добавочного образования. В свое внеурочное время кадеты могут заниматься научно-техническими, художественно-эстетическими, физкультурно-оздоровительными, туристско-краеведческими и военно-специальными предметами.

Перспективы дальнейшей учебы, трудоустройства

Попасть у кадетское училище может далеко не каждый желающий школьник, для этого у него должен быть хорошим средний балл, достаточная физическая подготовка и огромное желание учиться в военном училище.

Поэтому, попадая в ряды кадетов, ребята продолжают стараться учиться и перед ними открываются хорошие перспективы дальнейшей учебы и трудоустройства по окончанию кадетского училища.

На протяжении всего времени учебы кадетов педагогами проводится огромная работа индивидуально с каждым из них. Поэтому в конце занятий практически всякий из них точно знает, чем он намеревается заниматься в дальнейшем – служить в армии, работать в органах внутренних дел или стать сотрудником МЧС.

Для того, чтобы кадеты были сориентированы на зачисление в соответственные высшие учебные заведения, им предлагают ознакомиться с особенностями всех потенциальных вариантов. Для этого организовываются встречи со специалистами-представителями разных ведомств, представленных:

  • Военной академией;
  • Академией МВД;
  • Командно-инженерным институтом МЧС;
  • Институтом пограничной службы и др.

Даже когда воспитанники военных училищ не поступают в ВУЗы, они становятся патриотами своей родины. Для этого еще во время обучения проводится активное взаимодействие с разными силовыми структурами, организовываются разнообразные встречи с их руководителями и представителями. Поэтому вскоре кадеты становятся их подчиненными.

Достаточно часто училище посещают представители силовых учебных заведений. Проводя разнообразные конкурсы и олимпиады, они отмечают и награждают самых успешных кадетов. Таким образом, ученики военного училища становятся заинтересованными стать пополнением рядов студентов того или иного военного вуза.

Адаптация мальчиков в кадетском училище

Очень сложно в военном училище придется тем, кто дома был «пупом земли» или воспитывался демократически (был с родителями на равных). Легко адаптируются к жизни в стенах училища те, кто рос при авторитетном воспитании. Им намного легче будет принимать авторитет наставника.

Авторитаризм в семье приводит к тому, что пришедшие из нее мальчики имеют амбиции лидера и посвящают все свое время тому, что мстят более слабым за все унижения, которые получали в детстве. Поэтому идеальный вариант – это парень со здоровыми амбициями и умеющий отстоять свою точку зрения.

И родителям надо заранее задуматься об этом. Ребенку надо объяснить, что надо слушаться своего наставника и в точности выполнять все, что тот приказывает. В противном случае кадет может не только попасть в немилость к нему, а и стать «изгнанием» всего коллектива. Но, в тоже время, надо иметь свое мнение и отстаивать его. Если ребенок это поймет – он будет комфортно чувствовать себя в условиях казармы.

Родители хулиганов так же стремятся отдать свое чадо в военное училище для того, чтобы его там перевоспитали.

Но здесь надо разобраться, какую цель имеет ребенок, демонстрируя всем окружающим свое хулиганское поведение. Если он так просто пытается привлечь к себе внимание окружающих – в стенах казармы его поведение не изменится. Если воспитатели сумеют приструнить такого хулигана, наказывая за проступки и поощряя покладистость, — он исправится.

Если же хулиган имеет абсолютно другую цель – месть всем, кто его окружает, то необходима консультация психолога. В таком случае одни наказания ни к чему не приведут. Многое в данной ситуации зависит от мудрости самого наставника.

Вместо заключения

Исходя из всего вышесказанного можно сделать вывод, что о том, отдавать или не отдавать ребенка в кадетское училище, родители должны решать самостоятельно.

При этом необходимо учитывать особенности характера каждого ребенка индивидуально. Потому что далеко не каждому мальчику под силу с такого юного возраста начинать жить самостоятельно на расстоянии от его родителей. Один ребенок и в 13 лет может быть уже самостоятельным, тогда как другие и в 21 еще никак не могут «оторваться» от родителей.

И для того, чтобы такие изменения не стали для него травмой на всю оставшуюся жизнь – надо обязательно учитывать и его мнение, потому что в обратном случае все может закончиться не так, как того хотелось бы.

Правила приёма Министерства обороны Российской Федерации

1. Прием в училище осуществляется на конкурсной основе из числа годных по состоянию здоровья несовершеннолетних граждан Российской Федерации, имеющих соответствующие классу поступления уровень образования и возраст и подавших заявление о приеме на обучение (далее — кандидаты).

2. Прием несовершеннолетних граждан в 2020 году будет осуществляться в соответствии с численностью набора, утвержденного приказом Министра обороны Российской Федерации.  Нормативный срок обучения – 7 лет. Обучение осуществляется с 5 класса.

3. Прием кандидатов в училище осуществляется на основании результатов конкурсных вступительных испытаний по русскому языку, математике и иностранному языку, проверки их психологической готовности к обучению в училище, физической подготовленности, а также оценки документов, характеризующих общественные, творческие и спортивные достижения кандидатов.

4. Преимущественным правом приема в училище в соответствии с частью 6 статьи 86 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» пользуются:

  • дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
  • дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту;
  • дети государственных гражданских служащих и гражданского персонала федеральных органов исполнительной власти, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба;
  • дети граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность военной службы которых составляет 20 лет и более;
  • дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных при ис­полнении обязанностей военной службы;
  • дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы;
  • дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, дети граждан, которые уволены со службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации по достижении ими предельного возраста пребывания на службе в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность службы которых составляет двадцать лет и более;
  • дети сотрудников органов внутренних дел, дети сотрудников Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с исполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в органах внутренних дел или в войсках национальной гвардии Российской Федерации;
  • дети, находящиеся на иждивении указанных лиц;
  • дети прокурорских работников, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью;
  • дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в Следственном комитете Российской Федерации либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью;
  • иные лица в случаях, установленных федеральными законами. 

Кандидаты, имеющие преимущественное право приема в училище, при равенстве набранных баллов с другими кандидатами вносятся в конкурсный список в первую очередь. 

Кызылское президентское кадетское училище Министерства обороны Российской Федерации

Кызылское президентское кадетское училище было образовано 6 сентября 2014 года. Его открытие было приурочено к юбилейным торжествам, посвященным 100-летию единения Тувы и России и основания столицы республики.

В этот день командующий ЦВО генерал-полковник Владимир Зарудницкий вручил главный символ учреждения, Знамя кадетского училища, начальнику Кызылского ПКУ полковнику Андрею Киселёву.

8 сентября 2014 года в Кызылском президентском кадетском училище сели за парты 65 кадет 5, 6 и 7 классов.

Построенный в южном микрорайоне Кызыла новый масштабный объект, привлекающий внимание необычным строением с элементами буддийской архитектуры удачно дополняет современный облик тувинской столицы.

Аудитории, лаборатории и учебные классы оснащены самыми современными инновационными обучающими комплексами. Кадетам созданы все условия для комфортного проживания, полноценного отдыха и занятий.

Самое современное учебное оборудование открывает широкий простор для всестороннего творчества. Информационно-коммуникационные технологии являются неотъемлемой частью учебного процесса, направленного на развитие интеллектуальной, лингвистической и физической культуры кадет.

Обучением и воспитанием кадет занимаются лучшие педагоги региона. Воспитанникам училища предоставлена прекрасная возможность изучать технику фотографирования, видеосъемки и монтажа.

В распоряжении кадет имеются легкоатлетический стадион, футбольное поле, прекрасная библиотека, читальный зал, комнаты психологической разгрузки и досуга. Столовая, оснащённая по последнему слову техники, обеспечивает качественное пятиразовое питание воспитанников училища.

По окончании училища выпускники Кызылского ПКУ будут иметь возможность продолжить образование в лучших высших учебных заведениях страны и служить на благо своей Родины. А девиз кадет «Честь. Знание. Сила» определит их нравственную позицию.

Можно ли поступить в Кадетское Училище после 10 класса. — вопрос №12427270 © 9111.ru

Цитата:

Мой сын заканчивает военное кадетское училище, сейчас сдает ЕГЭ. Его все документы ушли в высшее военное училище, но поступать туда он уже не будет — он будет поступать в гражданский ВУЗ. Подскажите пожалуйста как я могу забрать из военного училища документы сына?

Трудно ответить на Ваш вопрос, Светлана Евгеньевна, поскольку Ваши намерения противоречат нормам права:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Статья 86. Обучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях

1. Образовательные программы основного общего и среднего общего образования могут быть интегрированы с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.

2. В рамках обучения по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, создаются соответствующие общеобразовательные организации со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус», «кадетская школа», «кадетский (морской кадетский) корпус», «казачий кадетский корпус» и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием «военно-музыкальное училище».

3. Общеобразовательные организации со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус» и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием «военно-музыкальное училище» создаются только Российской Федерацией. Общеобразовательные организации со специальными наименованиями «кадетская школа», «кадетский (морской кадетский) корпус» и «казачий кадетский корпус» создаются Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации.

4. Организация и осуществление образовательной деятельности в федеральных государственных образовательных организациях со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со специальным наименованием «военно-музыкальное училище», прием в указанные образовательные организации осуществляются в порядке, установленном федеральными государственными органами, в ведении которых они находятся, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Организация и осуществление образовательной деятельности в образовательных организациях со специальными наименованиями «кадетская школа», «кадетский (морской кадетский) корпус» и «казачий кадетский корпус» осуществляются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

6. Дети… пользуются преимущественным правом приема в общеобразовательные организации, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.

7. Обучающимся общеобразовательных организаций со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус», «кадетский (морской кадетский) корпус», «казачий кадетский корпус» и профессиональных образовательных организаций со специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся в ведении соответствующих федеральных государственных органов, указанных в части 1 статьи 81 настоящего Федерального закона, предоставляется право на проезд на безвозмездной основе железнодорожным, воздушным, водным и автомобильным (за исключением такси) транспортом в случаях и порядке, определенных этими федеральными государственными органами.

Президентская библиотека посвятила Александру Суворову серию мультимедийных уроков «Наука побеждать»

Президентская библиотека предоставляет школьникам 6–9 классов петербургских школ серию мультимедийных уроков «Наука побеждать», посвященных 290-летию великого русского полководца генералиссимуса Александра Суворова (историки спорят до сих пор. год его рождения: 1729 или 1730).

Первый урок начался 14 октября.Речь шла о ресурсах Президентской библиотеки по истории российской государственности второй половины XVIII века, где Александру Суворову и его подвигам посвящен специальный сборник. Он был военачальником, не проигравшим ни одного сражения. Коллекция содержит электронные копии исследований, научных и популярных публикаций, сборников документов и наглядных материалов.

Поистине удивительная личность Суворова и его военная тактика изучается более века.В их основе лежит умение побеждать окружающие обстоятельства и преодолевать себя.

В детстве Александр не отличался крепким здоровьем, и отец предсказывал ему карьеру чиновника. Однако Суворову суждено было стать военным. Дворянин с рождения, он смог быстро получить офицерское звание, но с самого начала решил служить, чтобы испытать непростую судьбу русского солдата. Знание всех тонкостей солдатской службы было залогом любви к генералиссимусу со стороны его подчиненных, готовых пойти на любой опасный шаг ради своего командира.Суворов никогда не сдавался врагу: он участвовал в семи войнах, провел 60 боев, не проиграв ни одного. В своей книге «Наука побеждать» Александр Васильевич сформулировал тактику русской армии: «хороший глаз, быстрота, натиск», не знавшего поражения. За настоящие подвиги ему было присвоено высшее воинское звание «генералиссимус».

На уроке в Президентской библиотеке школьники посмотрели и обсудили учебный фильм «Наука побеждать. Александр Суворов », выполнил творческое задание с помощью интерактивной игры« Осада Измаила »и тестов по истории в электронном читальном зале.

Президентская библиотека организовала мультимедийный урок совместно с Мемориальным музеем Александра Суворова в Санкт-Петербурге, где были предоставлены материалы для учебного фильма о великом полководце.

Помимо предоставления учащимся уникальных источников информации, еще одна задача — расширить их знания об известных русских полководцах, деятельность которых повлияла не только на развитие российской армии, но и на судьбу страны в целом.

Уроки направлены на развитие у подростков аналитического мышления, умения обобщать материал и выражать свое мнение. Они также призваны помочь воспитать в подростках нравственные качества, их любовь к Отечеству и уважение к истории родной страны.

Занятия бесплатные для всех желающих школьников Санкт-Петербурга и региональных образовательных учреждений в течение учебного года. Продолжительность урока — 1 час. Пожалуйста, зарегистрируйтесь заранее по телефону (812) 305-16-51 или отправьте электронное письмо по адресу: cep @ prlib.RU.

Информация по другим темам мультимедийных уроков Президентской библиотеки размещена на портале учреждения.

Аккредитация представителей СМИ

Заявки на аккредитацию просим направлять по прилагаемой форме с пометкой «Аккредитация СМИ» на [email protected], [email protected] Татьяна Печникова, тел. (812) 305-16-21, доб. 234; моб. +7 981 436-72-86. В письме должны быть указаны полное имя, название СМИ, дата и место рождения, паспортные данные (серия, номер, место регистрации), список ручной клади, контактные телефоны.

Обращаем ваше внимание, что журналисты проходят в Президентскую библиотеку через подъезд №2 только по предварительной заявке и при предъявлении паспорта.

Александр Васильевич Суворов, граф Римникский | Русский военный

Александр Васильевич Суворов, граф Римникский , (родился 13 ноября [24 ноября по новому стилю] 1729 года, Москва — умер 6 мая [18 мая по новому стилю] 1800 года, Санкт-Петербург, Россия), российский военачальник знатный за его достижения в русско-турецкой войне 1787–91 и во французских революционных войнах.В 1789 году он был назначен русским графом и графом Священной Римской империи; в 1799 году он был создан русским князем.

Ранние годы и карьера

Родившийся в Москве в дворянской семье, Суворов получил домашнее образование, в возрасте 15 лет вступил в Семеновский гвардейский полк, а в 1754 году был назначен лейтенантом пехоты. Имея разносторонний опыт во время Семилетней войны (1756–1763 гг.) ), в 1763 году он стал полковником Суздальского полка, для которого он написал подробное руководство, отличавшееся реалистичным акцентом на боевой подготовке в то время, когда преобладала мода на маневры на плацу в прусском стиле.

Его успехи во время русско-польского конфликта 1768–1772 годов принесли ему репутацию своевольного подчиненного и смелого неортодоксального тактика — репутация, которая была подтверждена, когда в 1773 году он присоединился к графу П.А. Армия Румянцева сражается с турками на Дунае. Два его успешных спуска на Туртукай, блестящая защита Хирсова и, прежде всего, успешное руководство битвой при Козлуджи (1774 г.) показали, что он несравненный полевой командир, но после того, как он помог подавить восстание русских крестьян его карьера, казалось, пошла на спад, и его карьера во главе с Емельяном Пугачевым в том же году и впоследствии служила в Крыму.

Миссия в Астрахань для подготовки экспедиции в Персию оказалась неудачной, и даже после того, как он вернулся к более активной работе на Кавказе в 1782 году, истеблишмент неоднократно обходил его стороной. Его брак с Варварой Прозоровской, заключенный 10 лет назад, распался в 1784 году, Суворов отказался признать ее ребенка, Аркадия, своим сыном, хотя он оставался преданным своей дочери Наталье. Возвращаясь в Санкт-Петербург и ко двору, Суворов постоянно чувствовал себя не в своей тарелке — сознавая свою худощавую внешность, грубые манеры и неспособность, как он выразился, «полюбить себя начальству», чему он приписывал медлительность. успехи его карьеры.Но в 1787 году, спустя почти 15 лет, он, наконец, был произведен в генерал.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас

Побед над турками.

Во время русско-турецкой войны 1787–91 гг. Он успешно защищал русскую территорию на северном берегу Черного моря от турецкого нападения. Его победа над турками при Кинбурне (октябрь 1787 г.) вернула его в центр внимания, и, хотя его предполагаемая опрометчивость и пьянство при осаде Очакова в 1788 г. вызвали у него официальное недовольство и исключение из боевых команд, в 1789 г. он был отправлен в Молдавия (в настоящее время Румыния) проведет совместные операции с австрийскими союзниками России.Последующие победы при Фокшанах (ныне Фочсани, Рим) и его блестящий и кровавый штурм крепости Исмаил (1790 г.) подтвердили его популярность в армии, но его чувство разочарования возродилось, когда он был переведен в Финляндию в 1791 г. слухи ходили против него при дворе, и по мере того, как молодые, менее достойные люди обгоняли его по рангу, его озлобленность усиливалась, и он становился заметно более эксцентричным.

Затем, в 1794 году, его отозвали для подавления националистически-революционного движения в Польше, что он и сделал с безжалостной эффективностью.Резня, связанная с его штурмом варшавского предместья Прага (которую он оправдал как сокращение войны и спасение жизней) шокировала западное мнение, но принесла ему награду в размере 7000 крепостных и повышение до фельдмаршала, которого он давно желал.

Впоследствии назначенный главнокомандующим южной армией, Суворов приступил к ее формированию в соответствии с принципами, изложенными в его знаменитом военном трактате Наука побеждать ( Наука победы ) — примечательной своей резкой разговорной манерой, своим романом. упор на скорость и подвижность, а также использование штыка и точность огня.Но с приходом на престол императора Павла I (правил в 1796–1801 гг.) Прежний прусский плац был восстановлен, и, отказавшись скрыть свое несогласие с этим, Суворов был отправлен в отставку.

Подозреваемый в измене, он находился под пристальным наблюдением, но тщательное расследование не дало никаких доказательств против него, и Император вернул ему расположение. Но Суворов продолжал выказывать неприязнь к порядку управления армией и вскоре снова ушел в отставку.

Итальянская кампания.

Яростный антиреволюционер, он с энтузиазмом ответил, когда в феврале 1799 года его отозвали, чтобы командовать русско-австрийской армией против французов в северной Италии.В результате серии быстрых побед (апрель – август 1799 г.) он взял Милан и почти полностью изгнал французские войска из Италии. Эти успехи сделали его героем для противников Французской революции, но также вызвали у австрийцев опасения по поводу амбиций России на Западе. Суворов хотел вторгнуться во Францию, но получил приказ через Альпы присоединиться к русским войскам под командованием Александра Римского-Корсакова, которым французы угрожали в Швейцарии.

Пробираясь через горы, он достиг Альтдорфа только для того, чтобы услышать, что Корсаков уже потерпел поражение и что австрийские дивизии в Швейцарии, намеревающиеся поддержать его, отступили.Окруженный противником, без боеприпасов и припасов и с выпавшими первыми снегами зимы, Суворов решил вывести свою армию из явно безнадежной позиции. Несмотря на то, что он был стар и болен, он сумел разбудить свои голодные и подавленные войска, вырвался на Гларус и, отбив преследующую французскую армию, сумел бежать с тремя четвертями своих людей, совершив один из самых замечательных подвигов в анналах истории война.

Хотя Суворов разочаровался в австрийцах, он все же задумал провести еще одну кампанию, но в январе 1800 года, получив беспрецедентный чин генералиссимуса, он был отозван.Он прибыл в Санкт-Петербург, измученный и тяжело больной, только для того, чтобы обнаружить, что из-за мелкого проступка запланированный для него прием героя был отменен и его исключили из двора. Через несколько месяцев он умер.

Филип Лонгворт

Узнайте больше в этих связанных статьях Britannica:

Список

, рейтинг, специальности. Московское военно-музыкальное училище

В России несколько десятков военных училищ, кадетских корпусов и училищ. Суворовская и Нахимовская школы находятся в ведении Министерства обороны Российской Федерации и Министерства внутренних дел.Кадетские корпуса тоже подчиняются Минобороны, но не все. Многие кадетские школы и колледжи находятся в ведении Минобрнауки России, МВД и МЧС.

Источник изображения: tularegion.ru

В отличие от гражданских вузов и колледжей, по программам среднего профессионального образования в военных вузах можно поступить только на базе 11 классов. В кадетских школах и корпусах они в основном поступают в 5 классов, то есть на базе 4 классов.Но бывают исключения. Вот список кадетских школ, куда можно поступить на основании 9 или 8 классов.

Кадетских корпусов и школ, куда принимают на базе 9 классов:

  1. Губернаторский кадетский интернат милиции (Кемерово)
  2. Губернаторский кадетский интернат МЧС (с. Плотниково, Кееровский район)
  3. Принимаются постоянные жители Кемеровской области
  4. Кадетское училище IT-технологий
  5. Кадетское инженерное училище на
  6. Военно-технический кадетский корпус г. Тольятти (на базе 8 классов)
  7. Кадетский пожарно-спасательный корпус
  8. Кадетский пожарно-спасательный корпус

Здесь курсанты осваивают школьную программу, проходят усиленную физическую подготовку, а также дополнительно изучают военное дело, строевую подготовку и другие специальные дисциплины в зависимости от рода войск.Выпускникам военных училищ выдается аттестат о полном общем образовании и присваивается воинское звание по профилю учебного заведения.

Выпускники 9-го класса, желающие начать военную карьеру, также могут поступить в военные училища. Таких образовательных организаций в России всего две.

Каждое военное училище имеет свою профессиональную направленность (военно-морские, сухопутные, ракетные войска, воздушно-десантные войска, железнодорожные войска, казачьи, военно-технические, военно-музыкальные, военно-юстиции).

Военные училища России, осуществляющие прием по 9 классу:
  1. Московское военно-музыкальное училище имени генерал-лейтенанта В. Халилов
  2. Ульяновское гвардейское суворовское военное училище (принимает учащихся 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов)

В школы, находящиеся в ведении МВД, можно поступить на базе 8 класса. Однако при наличии свободных мест на втором курсе принимаются на обучение выпускники школ на базе 9 классов. .Узнать о такой возможности можно прямо в школе или на ее официальном сайте.

Список школ МВД для выпускников 8 класса:

  1. Астраханское Суворовское военное училище МВД РФ
  2. Грозненское суворовское военное училище МВД РФ
  3. Елабужское суворовское военное училище МВД РФ
  4. Новочеркасское суворовское военное училище МВД РФ
  5. г.Петербургское Суворовское военное училище МВД РФ
  6. Читинское Суворовское военное училище МВД РФ

Документы для поступления в военное училище

Выпускники 9 классов, как правило, являются несовершеннолетними гражданами. Поэтому в первую очередь приемная комиссия должна предоставить заявление от родителей или законных представителей поступающего.Также необходимо приложить к заявлению о направлении кандидата на учебу в военное училище:

  1. свидетельство о рождении
  2. документ, подтверждающий гражданство заявителя (паспорт)
  3. характеристика кандидата от школы
  4. медицинские документы (полис, справки, результаты анализов и др.)
  5. аттестат о среднем общем образовании (результаты SIA)
  6. фото и т. Д.

Приемная комиссия школы может запросить портфолио студента со всеми его академическими и внешкольными достижениями.Если абитуриент имеет льготы и преимущества при поступлении, он должен предоставить подтверждающие документы.

Вступительные испытания в военно-учебные заведения



Источник изображения: www.menswork.ru

Прием во все военные учебные заведения осуществляется на конкурсной основе. Поступающие в кадетский корпус, школы и колледжи сдают вступительные экзамены по общеобразовательным предметам. Как правило, это тесты по русскому языку и математике.Но может быть дополнительных экзаменов, по физике и информатике (в зависимости от профиля кадетского училища). Более того, абитуриенты могут быть приняты по результатам ОГЭ по соответствующим предметам. Например, для поступления в кадетский корпус при Академии гражданской защиты МЧС необходимо предоставить результаты ОГЭ по русскому языку, математике, физике и информатике.

Поступающие в военно-музыкальное училище сдают творческих вступительных испытаний , а именно , музыкальный инструмент (практически), сольфеджио (письменное и устное), элементарная теория музыки (письменная и устная).Тесты по музыкальным дисциплинам проводятся в рамках образовательной программы детской музыкальной школы.

Также будущие суворовцы и нахимовцы должны пройти психологическое тестирование … По результатам тестирования приемная комиссия определяет готовность кандидата к обучению в военном учебном заведении.

Многие усиленно готовятся к вступительным экзаменам по общеобразовательным предметам, а практически не обращают внимания на сдачу нормативов физической подготовки … Во всех военных училищах, даже музыкальных, поступающие сдают экзамен по физическому воспитанию: это оценка уровня силы, скоростно-силовой подготовленности и общей выносливости. По результатам тестирования отбирает наиболее подготовленных кандидатов в курсанты. Например, 10 и более подтягиваний на высокой перекладине, 60-метровый спринт за 9 секунд, кросс на 2 км за 9 минут оцениваются на «отлично».

В 1943 году решением Советской власти были созданы суворовские училища, «Подобно дореволюционным кадетским корпусам» … Их создание было одной из мер по восстановлению народного хозяйства и выполняло в основном социальную функцию — размещение детей-сирот, детей Красной Армии, Красного Флота, партизан.

Дети принимаются с 10-11 лет, срок обучения 7 лет. В 1956 году требование о приеме в СВУ в основном детей-сирот было снято, срок обучения значительно сократился и более полувека (с 1956 по 2008 год) составлял два-три года. В те годы в СВУ поступали 15-летние мальчишки, которые уже достаточно понимали в жизни и «вешать им на уши лапшу» было проблематично.В результате 30-40% выпускников СВУ не связали свою судьбу с военной службой (данные за 2008 г.).

Когда стало очевидно, что СВУ в прежнем виде изжили себя, и стал активно осуждаться вопрос реформирования кадетского образования. Предложения были разные. В 2008 году под прикрытием военной реформы А.Е. Сердюков и его соратники предприняли попытку максимально демилитаризовать обучение на СВУ и передать всю эту неспокойную экономику из Минобороны в Минобразования.Но здесь общественность в лице отставных генералов активно возмущалась: письма президенту, просьбы в Госдуму, общественные слушания — в общем, любимое развлечение людей, у которых нет личной жизни.

Публика была услышана. Понимая, что в российском обществе эта форма образования пользуется большим спросом и престижем, Минобороны России начало действовать по принципу «если процесс нельзя остановить, его нужно вести». А сейчас создаются «президентские кадетские школы», ежегодно открываются новые.Также Минобороны вернуло в его состав ряд региональных учебных заведений (Аксайский казачий и Омский кадетский корпус, Северо-Кавказское СВУ).

В настоящее время Минобороны России имеет 22 общеобразовательных учреждения (суворовские училища, кадетские корпуса, президентские кадетские училища), в которых обучаются 12,7 тыс. Учащихся. Это больше, чем во времена СССР, армия которого была в три раза больше российской. Срок обучения увеличен до семи лет. Еще шесть СВУ в МВД, один кадетский корпус в ФСБ России.

В 2008-2012 годах конкурса в СВУ практически не было, так как принимали только детей военнослужащих и гражданского персонала и только Минобороны России. При этом Минобороны позиционировало суворовские училища как неотъемлемую часть социального пакета для военнослужащих, проходящих службу в отдаленных регионах.

В 2013 году «по многочисленным просьбам рабочих» открылась приемная для всех желающих, и маятник качнулся в другую сторону: 73% жителей Москвы и Подмосковья учатся на младших курсах Московского СВУ. .Аналогичная картина и в Санкт-Петербургском СВУ: две трети кандидатов — из Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Родители всеми правдами и неправдами пытаются устроить своих детей — чтобы они получили образование, чтобы они привыкли к дисциплине и чтобы они не попали под дурное влияние. Небольшая часть неисправимых романтиков мечтает о том, чтобы их сын пошел по стопам отца и продолжил офицерскую династию.

Конкуренция высокая, 3-5 человек на место.Экзамены, психологическое тестирование и медицинский осмотр во многом помогают отобрать талантливых детей, которые будут хорошо учиться, успешно закончат IED и поступят в военные университеты. Например, в 2013 году дети, поступившие в Московский СВУ, имели средний балл по окончании 4 класса не ниже 4,5.

В результате появляются дети, родители которых смогли подготовить их к поступлению — либо потому, что они регулярно учатся с ними, либо благодаря их высокому доходу. Но парадокс в том, что эти дети в принципе не нуждаются в подобных учреждениях — в своих семьях они получили бы лучшее образование и более разнообразное культурное развитие.

И самое печальное, что те категории населения, для которых СВУ были созданы в 1943 году, не могут попасть в них в нынешних условиях: состояние здоровья, уровень образования и психологическая готовность зачастую недостаточны для успешной сдачи вступительных испытаний.

Зачем это нужно Минобороны?

— Вот так, — сказал солдат, — а что ты меня просишь, старая карга? Вы не зря пытаетесь за меня!

«Я не возьму с тебя ни гроша», — ответила ведьма.- Просто принеси мне старый кремень, бабушка там забыла, когда спустилась туда в последний раз.

(Г. Х. Андерсен)

«Нашей стране нужны талантливые, образованные, неравнодушные люди, способные ставить стратегические цели и добиваться их достижения. Это навыки, которые прививают нашим суворовцам, нахимовцам, курсантам и школьникам. Наши довузовские учреждения, несомненно, готовят интеллектуальную, творческую и управленческую элиту российского общества. «

(Т.А. Фральцова)

«Подобные образовательные учреждения призваны по-новому взглянуть на воспитание будущих защитников Отечества. В стенах кадетских заведений воспитание осуществляется в духе преданности Отечеству, формируется система нравственных и духовных ценностей и чувство долга, гражданской ответственности и патриотически-государственное мировоззрение, которое их побуждает. основа формирования будущей российской элиты не только военной, но и гражданской.»

Министерству обороны Российской Федерации приходится выполнять свои задачи в области обороны страны в очень сложной социально-демографической ситуации.

Во-первых, за 15 лет XXI века качество жизни в России изменилось больше, чем во второй половине XX века. Бум информационных технологий, цунами в социальных сетях, глобализация. Сложившееся в России общество потребления агрессивно насаждает, с одной стороны, индивидуализм, превосходство над другими, стремление превратить жизнь в бесконечную череду удовольствий и других подобных «ценностей», с другой — страх болезни, старости. возраст, смерть.Для этого построена вся система тотальной рекламы, направленная на максимальный рост потребления и фактический запрет на более значимые ценности.

Дивный новый мир предоставляет детям гораздо больше возможностей для разнообразного образования и досуга, чем когда-то имели их родители. Сегодняшние школьники родились и живут в относительно благополучный период, когда экономическое положение многих российских семей значительно улучшилось. Увеличилась мобильность наиболее активной части населения, в результате чего наблюдается рост индустрии туризма и других развлечений.

Как бы ни ворчали представители старшего поколения, сегодняшняя молодежь в этом возрасте ничем не хуже себя — они просто ДРУГИЕ. Многие работодатели, особенно в крупных городах, обеспокоены тем, что молодые специалисты предпочитают адаптировать условия работы к своей жизни, а не наоборот. Они хотят большей отдачи от своей работы и большего участия в принятии решений, предпочитают гибкий график и склонны часто менять место работы. В них преобладает стремление к неформальному стилю общения, комфортному психологическому климату, свободному графику и, наконец, к развлекательной составляющей в любой деятельности.

Они хотят получить от жизни максимум разнообразных впечатлений и удовольствия. Вместо того чтобы подниматься по однажды выбранной карьерной лестнице, многие молодые люди стремятся получить более широкий опыт в нескольких областях. Они гораздо менее идеологизированы и, как правило, отказываются заниматься тем, что им не интересно. А если какое-то занятие им не нравится, они сразу бросают его. В прошлом веке такое непостоянство осуждалось, настойчивость и решительность считались ценностями, но сегодня это уже не так.

Эти социологические особенности очень сложно вписать в рамки военной службы, связанной с невзгодами и невзгодами. В принципе, по всем опросам в любой стране только 14-15% мужчин склонны к военной службе, дисциплине, существованию в рамках четкой иерархии, где есть необходимость выполнять различные скучные, неприятные и даже опасные обязанности. так же беспрекословно выполнять любые глупые приказы. Строгие ограничения права выезда за границу для военнослужащих также отталкивают наиболее образованную и мобильную молодежь от вступления в ряды офицерского корпуса.

Во-вторых, произошла глубокая поляризация российского общества по имущественному положению, сформировались ярко выраженные полюса богатства и бедности, что привело к отчуждению значительной части населения и появлению в массовом сознании негативного отношения к социальные нормы, в том числе в сфере обороны страны.

СМИ, кроме государственной пропаганды, рассчитанные на одних идиотов, не менее тупую рекламу и сериалы для пожилых домохозяек; наполненные «скандалами, интригами, расследованиями», которые набили оскомину: вечеринки в Куршевеле, яхты и виллы на Лазурном берегу; астрономические кражи губернаторов и министров; большая крыша на Охотном ряду, заполненная звездами шоу-бизнеса, спортсменами и чьими-то любовницами; один министр обороны, как выяснилось, «разгонял армию» ©, другой (более эффективный) вообще не служил в армии — он сразу стал генералом и героем России; и так далее, дальше, дальше.

Нахождение в такой информационной среде не вызывает патриотических чувств. В результате очень немногие умные ребята — выпускники сильных столичных школ хотят стать военными.

В-третьих, стоит отметить заметное ухудшение состояния здоровья и уровня физической подготовленности современных школьников. Многие парни практически никуда не ходят, но проводят много времени за столом / компьютером / планшетом. Две трети детей, подростков и молодежи систематически не занимаются физической культурой и спортом.У многих развивается гиподинамия. По данным Минздрава, сейчас только каждый десятый выпускник не имеет жалоб со стороны врачей. У половины из них есть различные функциональные отклонения, более трети страдают чем-то хроническим.

Некоторые говорят, что у этой школы такой пагубный эффект: неудобная мебель, тяжелые сумки, невыносимая учебная нагрузка. Другие утверждают, что раньше подростки не были полностью здоровыми, как раз тогда медицина не была столь щедрой в распространении диагнозов. Правда где-то посередине.Но в результате половина допризывной молодежи не соответствует требованиям службы в армии, в том числе по минимальным нормам общефизической подготовки.

В-четвертых, Россия вместе со всей Европой скатывается в очередную «демографическую яму». Стоны высших военачальников на тему «женщины нас подвели, товарищи» слышны уже более десяти лет.

И где Минобороны найти тех здоровых и интеллектуально развитых молодых людей, которые сделают защиту завоеваний капитализма делом всей своей жизни и будут выполнять свой воинский долг «мужественно, умело, с достоинством и честью, а не с честью». щадя их кровь и саму жизнь »? Нет конкуренции для военных вузов, особенно тех, где требуется ЕГЭ по физике / химии, а также по летным и военно-морским.Причины: кандидаты на ЕГЭ не набирают требуемый проходной балл; не проходят по состоянию здоровья; не укладываются в нормативы по физической подготовке; по психологическому отбору получить IV группу.

Используя желание родителей переложить воспитание детей в наиболее трудном переходном возрасте на общественные плечи, Министерство обороны пытается ориентировать детей самого раннего возраста на военную службу. И семилетний срок обучения, с точки зрения Минобороны, имеет неоспоримые преимущества.Детей легче воспитывать, они развивают волевые качества и формируют активную гражданскую позицию. Многие личные ценности формируются в возрасте от 10 до 15 лет. В этом возрасте человек еще воспринимает образ жизни и модель своего поведения как должное и к ним не относится. В этот период формируется система ценностей, с которой человек живет всю свою жизнь.

Условия обучения в закрытом военном учебном заведении характеризуются четкой регламентацией распорядка дня, расписания занятий и режима питания, что создает благоприятные условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников.На фоне негативных тенденций в состоянии здоровья учащихся общеобразовательных школ специалисты Военно-медицинской академии в результате многолетних наблюдений отметили систематическое улучшение показателей функционального состояния организма у учащихся средней школы. СВУ-КК: у старшеклассников существенно более высокие значения показателей функции внешнего дыхания, динамометрии, функционального состояния сосудистой системы и даже умственной работоспособности по сравнению с первокурсниками.

Психологическое тестирование с момента поступления в школу до окончания обучения выявляет явную тенденцию к стабилизации самооценки учеников, повышение самокритичности и требовательности, принципиальность и целеустремленность, повышение уровней нервно-психической устойчивости и адаптации школьников к учебе и службе в армии. В то же время те же исследования выявили у старшеклассников снижение самостоятельности, ответственности и осознания долга.

Зачем это нужно родителям?

Как родители представляют себе систему обучения курсантов, можно увидеть из следующих цитат из Интернет-переписки.В личном общении родители высказали аналогичные суждения.

«Сестра собирается отдать сына в суворовское училище, чтобы мужчина рос и все в таком духе. Что ж, в данном случае я полностью поддерживаю обе руки. Суворовское это еще и независимость, и хорошая физическая подготовка, и характер будет мужественным. Обучение в таких школах превращает обычного придурка в настоящего мужчину. Представляете, их там так круто тренируют, они могут на лету прыгать с вертолета с высоты второго этажа, а потом бегать, стрелять.»

«Сколько я помню отца, он постоянно« цитировал »суворовскую и нахимовскую школы. Что ж, он бывший военный, поэтому знает толк в этом. Сказал, что даже самые больные парни с соплями по колено из этих школ выходят настоящими суровыми мужчинами. Там обучение обязательно! Но опять же, в пределах разумного, без жестоких издевательств. «

«Самый высокий общий уровень подготовки по результатам обучения демонстрируют« суворовцы »и другие курсанты.Они учатся по «старым» шаблонам, им разрешено не соблюдать (точнее, пренебрегать при необходимости) современные стандарты Минобрнауки в определении предметов и «почасово». Почему? Потому что есть цель — обучить потенциальных офицеров с достаточными теоретическими и практическими знаниями. Те. Суворовские школы с детьми не занимаются. Они хотят результатов. Если вы изучите их распорядок дня, вы увидите, что у них всегда 6 уроков в день, независимо от возраста ученика.В результате мы получаем физически и психически здоровых выпускников, общий уровень которых на выше на пару порядков, на выше выпускников любых лицеев и УВК. Аккуратное письмо, грамотная устная и письменная речь, отличное знание истории Отечества, самый высокий средний балл по техническим и математическим наукам в России. Дальнейшее (второе иностранное, латинское, правоведение) зависит только от них и от их выбора. Но самое главное, у них есть БАЗА. Школьники из обычных школ имеют лишь случайный набор знаний на высшем уровне.»

Родители учеников считают, что СВУ-ФКУ-КК практически не отличается от закрытой частной школы для мальчиков, но в отличие от частной школы здесь все бесплатно:

  • детей находятся под круглосуточным присмотром и охраной, не бродят по улицам;
  • качественное образование, домашнее задание проводит учитель;
  • бесплатное 5-разовое питание;
  • физическая культура и спорт (около 10 спортивных секций) — тоже бесплатно;
  • детей ходят на экскурсии и в музеи бесплатно, бесплатно берут 20 кружков, бесплатно учатся танцевать и т. Д.;
  • надежда, что из хлюпика сделают настоящего сурового мужика;
  • престижно!

Вообще зачем платить деньги за то, чтобы дать сыну образование в хорошей школе (особенно если денег на погашение кредитов не хватает), если в СВУ-ФКУ-КК это можно сделать совершенно бесплатно. Кроме того, многие родители не готовы АКТИВНО воспитывать детей в свободное время. По результатам исследования Левада-центра (август 2014 г.), активный отдых — удел меньшинства: только 8% участников опроса регулярно посещают тренажерные залы и фитнес-центры, еще меньше играют в волейбол, баскетбол, футбол; только 9% ходят в театры и музеи; только 6% ходят на курсы, лекции или самообразование.

При этом 79% россиян все свободное время проводят перед телевизором и смотрят, как правило, три основных государственных телеканала. Точно такие же цифры приводил Институт социологии РАН в 2008 г. в своем исследовании «Бедные и бедные в современной России»

.

В суворовских школах попадают ненужные родителям дети, которые стараются отдать их в «хорошие руки» на казенный хлеб. Многие даже готовы доплачивать за место для ребенка, очевидно полагая, что отправляют его в элитное учебное заведение, которое сделает из него настоящего мужчину.Кроме того, для некоторых родителей возможность отдавать детей в подобные учреждения — это еще и дань традициям и богатой истории образовательных учреждений.

В то же время школы остаются казармами, такой же закрытой системой, как и любые воинские части, живущие по своим законам. Поэтому, если ребенок столкнется с сложной, неразрешимой для него ситуацией, ему просто некуда деваться — команда его не защитит, и родители будут слушать, но все равно вернут.

(Мельникова В.Д., общественный деятель

Совета при Минобороны России)

Это нужно детям?

«Мне запомнился киевский [кадетский] корпус со всей его внешней дисциплиной, тяжелой моральной атмосферой и своего рода моральным« нигилизмом », закон которого« не пойман — не вор »означал почти то же, что« все есть ». допустимый «. […] Плаксивый, болезненный командир роты полковник Матковский, полностью погруженный в дела Цейхгауза, стоял вдалеке от нас.Что касается воспитателей, то это были пожилые бородатые полковники, ограничивавшиеся сменой роты, посещением вечерних занятий и проведением учений. Все они жили в стенах дома, были многосемейными и, казалось, не имел никакого отношения ни к армии, ни к окружающему миру. […]

Когда несколько лет спустя, на полях Маньчжурии, я ломал голову, пытаясь понять истинные причины наших поражений, то, среди других наглядных примеров нашей военной системы, картина майского парада на Чемпионе де Марс неизменно стоял передо мной — это злобное издевательство, этот преступный самообман и подпорки, не имеющие ничего общего с войной ».

(Игнатьев А.А. «50 лет в строю». М., Воениздат, 1986)

«Как выстроена система образования в нашем престижном региональном кадетском корпусе, где местная элита определяет свое потомство, рассчитывая на их дальнейший карьерный рост. Подростки живут на полную поддержку государства, много едят и учатся основам политической лояльности. Для более эффективного усвоения учебного материала курсанты делятся на пятерки (почти по Достоевскому), которые борются между собой за очки, отстающие испытывают двойное давление — со стороны преподавателей и однокурсников, не прощающих слабостей. и недостатки.Произведено стерильного системного человека, вида мамелюка и хунвейбина. Как вы думаете — кому в России нужен такой управленческий слой? «

Как только было отменено право вне конкурса выпускников СВУ в ВУЗы, публика тут же подняла вой — и не зря. Для высшего («на голову выше», «10-15 баллов», «на два порядка») уровень общего образования школьников оказался мифом.Принятие желаемого за действительное выдавали либо руководители школ, либо родители суворовцев (в основном матери), но данные объективного контроля указывают на очень и очень средний уровень образования в СВУ.

Например, в интервью газете «Тверская, 13» (№40 от 02.04.2015, стр. 9) глава Московского СВУ генерал-майор запаса А.М. Касьянов. гласит: «По результатам ЕГЭ по основным дисциплинам, учитываемым при поступлении в вузы, выпускники школы на 10-15 баллов выше среднероссийских показателей» .

Представьте, что на 10-15 пунктов выше! Однако при детальном анализе результатов ЕГЭ в Московском СВУ за 2014 год (они изложены в Акте о самопроверке, который доступен на официальном сайте ИУСВУ в разделе «Нормативная документация») оказывается Что профессор Касьянов А.М. Он просто лукавит: по русскому языку, математике, физике, обществознанию баллы МГВУ превышают средние по стране всего на 1,5 — 3 балла по 100-балльной шкале. Это в пределах статистической ошибки.

Действительно, по истории оценка MSVU выше, чем в среднем по стране, на 12,5, но по иностранному языку она на 10 баллов ниже. Стобальников в 2014 году в ВКВУ не было, только один выпускник набрал 98 баллов. По остальным предметам максимальный балл составил 77. В 2014 году на IWUU медалистов не было. В любом районе любого района нашей необъятной Родины есть школы с гораздо лучшими результатами. Напомним, что Московский СВУ в 2014 году был признан лучшим довузовским учебным заведением Минобороны России.

Результаты ЕГЭ Санкт-Петербургского СВУ МВД РФ в 2014 году также практически равны среднероссийским: по математике — 40,2 балла, русскому языку — 61 балл, обществознанию — 52,2. Из 44 школ Кировского района Санкт-Петербурга СВУ МВД находится на 37-м месте. Тем, кого интересуют данные по другим СВУ-КК Санкт-Петербурга (их шесть), я ссылаюсь на сайт shkola-spb.ru, где приведены сравнительные результаты ЕГЭ.

И, как уже было сказано, попытки сравнить СВУ со среднероссийскими показателями в принципе некорректны. В СВУ-ФКУ-КК проводится конкурсный отбор, и их нужно сравнивать с теми учебными заведениями, в которых также проводится конкурсный отбор — с языковыми гимназиями и другими физико-математическими лицеями.

Хотя ЕГЭ подвергается критике, в реальной жизни нет другой единой линии, и прием как в военные, так и в гражданские вузы основан на ее результатах.

По опыту учебы в военном училище, офицерской службы, бесед с одноклассниками превышения уровня общеобразовательной подготовки суворовцев не отмечено. Нивелируется несколько более высокий уровень начальной военной подготовки суворовцев на 2-й курс высшего военного училища. Особенно, если школа инженерная.

Отдельно стоит отметить качественный состав команды и воспитателей школ. В СВУ 1943 года большинство офицеров-инструкторов были фронтовиками, которые учили первых суворовцев тому, что нужно на войне.

«Сейчас качество обучения и уровень воинской дисциплины в ряде суворовских и нахимовских военных училищ, кадетских корпусов, мягко говоря, не отвечает современным требованиям и не удовлетворяет Минобороны. Только в прошлом году (2007) из учебных заведений исключено 739 суворовцев, нахимовцев и курсантов, в том числе 139 за грубые нарушения норм законодательства и личную недисциплинированность, в том числе дедовщину. При этом укомплектованность общеобразовательных учебных заведений Минобороны офицерами сегодня (в 2008 году) составляет около 80%.Из них 20% не имеют опыта службы в армии, не получили профессионального педагогического образования, а более 40% учителей даже не проходили курсы повышения квалификации »(Интерфакс, 2008).

Что изменилось с тех пор? Только то, что все офицеры-воспитатели за это время были уволены с военной службы и продолжают работать на прежних должностях в качестве гражданского персонала Минобороны. Их возраст за тот же период увеличился на семь лет.Многие учреждения находятся в ведении «пожилых людей». Например, возраст начальников Московского СВУ и ППКК ФСБ России до 70 лет, Санкт-Петербургского и ряда других СВУ — до 60 лет. Спешу вас заверить, что к каждому из них я отношусь индивидуально. величайшее уважение.

Но такое количество собранных пенсионеров превышает критическую массу, в результате чего неумолимо действует сформулированный Ф. Энгельсом закон природы — закон перехода количественных изменений в качественные.Все они имеют большой педагогический опыт. Но когда в последний раз они командовали настоящим армейским отрядом и видели живого солдата? Сколько человек участвовало в боевых действиях за последние годы? Уверен, что каждый из них прекрасно знает, как обустроить Россию, навести порядок на Украине и победить американский империализм.

Но никто из них не способен поднять взвод контрактников для атаки. Стоит ли слушать таких воспитателей, когда они дают жизненный совет? Если только вы не захотите стать такими же, как они.

Высокая конкуренция и психологическое тестирование при поступлении способствуют тому, что многие воспитанники СВУ-ФКУ-КК обладают высоким умственным потенциалом. Однако развитие способностей выше среднего уровня в большинстве случаев требует индивидуального подхода, а индивидуальность в военной среде поощряется редко — здесь действуют законы коллективного выживания. И все же многие отмечают непереподготовку выпускников ВЦУ: если в «курсанта» что-то «забили», то навсегда.

Вот типичный совет: «Эти различия на первый взгляд незаметны по сроку службы, но есть кое-что, что не исчезает из их рогового отсека до седых волос.Кажется, мозжечок у них превращается в дерево (только у одних оно палисандр, у других — банальный дуб) ».

Вроде бы физкультура и спорт (около 10 спортивных секций) есть в СВУ — но ими занимается едва ли треть суворовцев, тем более участвуют в Спартакиаде учебных заведений Минобороны — всего 6%. ученики. Физическая подготовка отдыхающих в размере трех регулярных уроков физкультуры в неделю.

В целом ценность формального образования невероятно преувеличена. Хотя практические знания, навыки и умения действительно очень важны, количество лет, проведенных в бараке, вряд ли принесет пользу, сопоставимую со стоимостью проведенного времени. На последующих этапах обучения и службы в армии всем будет глубоко безразличен факт окончания СВУ / КК, а также баллы и оценки ЕГЭ в аттестате, который есть в биографии.Они немного помогут при поступлении в военный вуз, и на этом их роль полностью завершена. И мало кто будет этим интересоваться после того, как новоиспеченный лейтенант займет должность первого офицера. Скорее, это будет еще один повод для упреков в пренебрежении.

Кажется, что Суворовское училище, как образец идеальной армии, дает возможность студенту лично ощутить все прелести военной службы и сделать осознанный выбор — поступать в военный вуз или нет.Но весь образ жизни в СВУ, а тем более в ФКУ, в корне отличается от того, с чем ученикам придется столкнуться в реальной жизни офицера, где гораздо больше не только свободы, но и ответственности и самодисциплина.

Порядок кадетского корпуса больше похож на воспитательную колонию. Оформление будней, увольнения раз в месяц и прочие неизменные догмы превратились в наглую самодостаточную силу. Такая система обучения лишает детей свободного времени, необходимого им для самостоятельного изучения мира и реальной жизни.Вместо этого они учатся беспрекословно подчиняться приказам и быть хорошо работающими винтиками военной машины.

Ученикам прививается гордость за принадлежность к своей касте, уважение к высшим чинам и презрение к низшим кастам («Шпак») , а также ценностям военной среды и основам поведения в ней. Все это соответствует цели СВУ-ФКУ-КК — «подготовка к военной или иной государственной службе».

Настоящие знания человеку дает реальная жизнь, путешествия и общение с другими людьми.Так зачем же молодому человеку, мечтающему стать офицером, проводить в казарме СЕМЬ ЛЕТ из своего единственного детства?

Обучение в военном училище после 9 класса сегодня очень популярно среди патриотической молодежи. Это дает возможность выпускникам не только завершить школьное образование в его стенах, но и освоить одну из престижных военных специальностей. Список военных училищ в стране, куда принимаются мальчики после окончания девятого класса, поможет выбрать подходящее заведение для учебы.

Военные профессии

Поступление и обучение в колледже или техникуме с аттестатом 9-го класса становятся все более актуальными. Молодые люди знают, что, обучаясь в любом среднем специальном учреждении, они не только пройдут программу 10-11 классов, но и осваивают азы выбранной профессии, пока их бывшие одноклассники еще сидят за партами.

Также всем известно, что поступать в вуз намного проще с дипломом техникума или колледжа.Военные училища в России предоставляют учащимся такие же условия и преимущества, как и любые профессиональные училища в стране. Поступив в одно из многочисленных военных учебных заведений, девятиклассники смогут получить любую из престижных квалификаций по следующим направлениям:

  • сухопутных войск;
  • морской;
  • железная дорога;
  • в воздухе;
  • казачьи войска;
  • военно-технический;
  • военная юстиция;
  • военная музыка.

Все вышеперечисленные виды войск ежегодно пополняются рядами выпускников кадетских и военных училищ, в которые стремятся выпускники девятого класса.

Военно-космический кадетский корпус

Начальное военное образование — это прекрасная возможность для молодых людей получить полное школьное образование и пройти необходимую физическую подготовку в полном государственном интернате, что позволяет им продолжить военную карьеру.

Среди военных училищ г.В Петербурге есть учебные заведения, которые на протяжении многих десятилетий готовили талантливых офицеров и прапорщиков для российской армии. Один из них — Военно-космический кадетский корпус.

Основанный в 1996 году, он принимает в свои стены детей, отцы которых служат за границей или в «горячих точках», сирот и сыновей погибших офицеров, и готовит их к дальнейшему поступлению в военные вузы.

Все курсанты живут и учатся на полную государственную поддержку, получая следующие навыки и знания:

  • патриотическое воспитание;
  • войны;
  • общеобразовательная программа;
  • физическая подготовка.

Для обучения в Военно-космическом кадетском корпусе необходимо подать документы с 15.04 по 01.06 в военкомат по месту жительства.

Кадетский корпус Кемерово

Сегодня российские военные училища и кадетские корпуса — лучшая альтернатива обычной общеобразовательной программе для мальчиков, поскольку они получают более разностороннее развитие, как интеллектуально, так и физически.

Профессия связиста в век электроники и мобильных телефонов по-прежнему очень актуальна, поскольку именно эти специалисты не только прокладывают телефонный кабель даже в самых труднодоступных местах, но и кодируют сообщения между армейскими частями и автоматизируют системы связи. .

Кадетский корпус радиоэлектроники в Кемерово был открыт в 1999 году с целью подготовки молодежи к поступлению в высшие военные институты связи. Этому способствует как общеобразовательная программа, так и физическая подготовка, а также специализированное, более глубокое изучение ряда дисциплин, не преподаваемых в обычных школах, и основы огневой подготовки.

Научно-исследовательская и экспериментальная деятельность ведется на базе кадетских корпусов.Одно из требований для поступления в это учебное заведение — изучение английского или немецкого в школе. Отбор в это начальное военное училище после 9 класса начинается с утверждения приемной комиссией документов поступающих, после чего им предстоит пройти диктант по русскому языку, экзамен по математике и физической подготовке.

Кронштадтский военно-морской кадетский корпус

Основанный в 1995 году как кадетский корпус, в 1996 году реорганизован в военно-морской корпус.Для обучения в данном военном училище после 9 класса необходимы не только табель успеваемости с хорошими оценками, но и документы с указанием достижений поступающего:

  • Участие и победы в школьных олимпиадах.
  • Награды за хорошую успеваемость.
  • Дипломы участника выставок и конкурсов любого уровня: от местного до регионального или международного.
  • Документы, подтверждающие спортивные достижения, например, юношеский разряд или звание мастера спорта.

Все кандидаты пройдут тестирование по русскому и английскому языкам, математике и физической подготовке. Помимо основной программы курсанты могут пройти основы военно-морской подготовки, автобизнеса, программирования, военного краеведения и другие.

Кронштадтский военно-морской кадетский корпус — престижное учебное заведение, 90% его выпускников становятся кадровыми офицерами Российской армии.

Военно-технический корпус

Войска, такие как инженерные войска, — это обеспечение армейских частей не только необходимыми полевыми укреплениями, но и понтонными переправами, строительство или ремонт дорог, саперные работы, добыча и очистка воды, разведка , маскировочная техника и оборудование для разминирования.

Военно-инженерное училище — начальный уровень подготовки будущих военных строителей и инженеров. Один из них — Военно-технический кадетский корпус в Тольятти.

Отбор кандидатов осуществляется в несколько этапов:

  • Сначала приемная комиссия изучает личные дела и дополнительную документацию о достижениях в спортивных или школьных соревнованиях и шоу.
  • Отобранные кандидаты извещаются о допуске к экзаменам, после которых они сдают письменную математику и русский язык, а также тест на уровень физической подготовки.
  • Зачисление осуществляется на конкурсной основе по результатам экзаменов и спортивным нормативам.

Вне конкурса при положительных оценках испытаний принимаются дети-сироты военнослужащих, погибших при выполнении боевого задания, или дети солдат и офицеров, несущих службу в зонах боевых действий.

Суворовское военное училище (Пермь)

Для молодых людей, сделавших выбор в пользу военной карьеры, поступление в Суворовское военное училище после 9 класса — один из лучших вариантов ее начала.Первые подобные учебные заведения были созданы в 1943 году, за весь период их деятельности тысячи молодых людей вышли из их стен, став достойными офицерами и защитниками своей Родины.

Пермское суворовское военное училище — самое «молодое» из всех, так как было основано в 2015 году и передано в подчинение командующему. Отличительной особенностью таких учебных заведений является то, что, помимо основной общеобразовательной программы, юноши получают знания и навыки:

  • авиамоделистов;
  • в культуре речи;
  • в таких видах спорта, как горные лыжи, городоски, гандбол и легкая атлетика;
  • пожарная подготовка и спортивное ориентирование;
  • на немецком языке;
  • по бальным танцам.

Несмотря на то, что он функционирует всего 2 года, уровень подготовки курсантов в нем такой же, как и во всех аналогичных учреждениях страны.

Краснодарское военное училище

Преобразования, происходящие в образовательной системе России, привели к лучшему. Особенно, если речь идет о повышении статуса учебных заведений. Так, на базе открытых в 1929 году курсов повышения квалификации и подготовки сотрудников спецслужб, в 1964 году возникло Краснодарское военное училище.

Сегодня он имеет статус высшего военного училища и готовит специалистов по информационной безопасности автоматизированных систем. Учитывая, что информационные войны могут нанести ущерб не меньше, чем военные действия, такая трансформация идет только на пользу стране и ее армии.

Военно-музыкальное училище

Единственное в своем роде Московское военное училище «выросло» из школы военных музыкантов Красной Армии, основанной в 1937 году. В 1956 году оно изменило свой статус на суворовское и только в 1981 году приобрело название, сохранившееся до наших дней — Московское военно-музыкальное училище.

Готовит солистов, хореографов, музыкантов военных оркестров и учителей музыки в художественных школах и других учебных заведениях. Широкая образовательная программа, включает в себя не только школьный курс 10-11 классов, но и изучение музыкальных дисциплин, таких как сольфеджио, дирижирование, исполнительская деятельность, культурология и многое другое.

Он принимает девочек и мальчиков после 9 класса, у которых есть тяга и способности к музыке.

Заключение

Для молодых людей, воспитанных в лучших традициях патриотизма, военные училища — отличный шанс сразу после 9-го класса начать изучать то, что они любят, попутно получая качественное образование во многих научных и культурных сферах, которые никакая средняя школа не дает.

Каждый выпускник должен сам определять свою судьбу, и ни один посторонний не должен влиять на его идею. Это очень важное решение, и его нужно четко и правильно обдумать. Необходимо взвесить все «за» и «против», а затем сделать окончательный выбор в пользу того или иного военного или другого учреждения. Небольшие детали и ранее предоставленная информация особенно важны, особенно когда вы принимаете решение стать офицером или военнослужащим.

Военные вузы России

В офицерской службе много положительных моментов.Вот только шикарная и красивая форма сотрудников. Это также хороший способ стать взрослым и самодостаточным человеком, например, который отправился в одиночное путешествие и решил стать важным и сильным человеком. Сколько приключений, азарта и романтики в вашем творчестве? Именно поэтому многие молодые люди хотят учиться в суворовском и высшем военных училищах. Но, помимо столь ярких описаний, есть и темная сторона, которая влечет за собой опасности и серьезные жизненные перемены.

Выбор за вами

Список российских военных училищ достаточно велик, и выбрать одно из них сложно. Какой ты предпочитаешь? Статус должности высокий, когда вы работаете в ВДВ, спецназе или в морской пехоте. Приключения на воде или в воздухе сильно привлекают азартных и уверенных в себе парней и девушек. Хороший поможет поднять свою позицию и встать на ноги, тем более что высшее образование в нашей стране бесплатное и «безболезненное».

Хорошее образование, дисциплина, терпимость и коллегиальность воспитываются с первых теоретических занятий. Самый основной критерий обучения — это знания. Каждый студент, а особенно курсант, должен хорошо учиться и усваивать знания по различным дисциплинам.

Основные преимущества военного образования

Помимо всех вышеперечисленных достоинств в таком образовании есть и другие положительные стороны:

  • Достаточно высокая стипендия (сумма около 16 тысяч рублей).Неплохие деньги, учитывая то, что вас учат, кормят и дают ночлег;
  • Калорийное питание с полноценным белково-жировым и углеводным питанием, каждому курсанту полотенце бесплатно;
  • В дальнейшем достойная зарплата по месту направления.

Сегодня существует довольно большой перечень российских военных училищ. Среди имеющихся предложений можно найти вариант, который идеально подойдет молодому человеку по всем параметрам.

Школы, на которые стоит обратить внимание

На территории России много военных училищ.Они расположены в больших городах. Наиболее престижными и популярными являются:

  1. Казанское Суворовское кадетское училище (г. Казань).
  2. Нижегородское военно-инженерное командное училище.
  3. Новосибирское высшее военное кадетское училище.
  4. Фрунзенское военно-морское училище
  5. Инженерное училище военных сообщений имени Г.К. Оржоникидзе (Ульяновск)
  6. Ракетное училище имени Героя генерал-майора Лизюкова (Саратов).
  7. Школа химической защиты имени Подвойского (Тамбов).

Это неполный список всех учреждений, в которых вы можете получить определенные военные знания. После окончания военных училищ России список сильных качеств в человеке заметно увеличивается. К тому же опыта и практики гораздо больше. Любая ситуация не помеха, если в багаже ​​есть знания, полученные в военном училище. Это весь список военных училищ в России, на которые нужно сразу обратить внимание.

Некоторые нюансы при поступлении

Чтобы поступить на военную службу, необходимо иметь огромное желание учиться и добиваться желаемого результата. Сначала по определенному списку собираются необходимые документы. Вам нужно записать даты экзаменов, дойти и только потом ждать результата приема.

Также при необходимости определиться с объемом военной службы. От этого напрямую будет зависеть ваша судьба. Авиация, морская пехота, связь, спецназ — и это далеко не полный перечень российских военных училищ с разными направлениями по специальностям и подготовке.В соответствии с его физической и моральной подготовкой каждый поступающий кадет решает, куда ему лучше всего пойти, чтобы в будущем стать человеком с большой буквы. Российская Федерация гордится этими людьми, и они принимают непосредственное участие в политической жизни страны. Не бойтесь отдать долг Родине, и она вас вознаградит.

Куда пойти?

Если у вас есть желание и возможность достичь самой вершины военной подготовки, вы можете поступить в военные вузы России.В таких университетах у вас будет лучшая подготовка, практические навыки и теоретические знания. Сам процесс обучения станет незабываемым, ведь он наполнен приключениями и разными приятными ситуациями. Девушки будут в восторге от юного курсанта в красивой и эффектной форме. Такие привилегии и огромный багаж знаний можно получить в специальных университетах, академиях, высших военных училищах и институтах.

Престижные университеты

Наиболее популярные и востребованные вузы:

  • Московский университет МВД РФ.
  • Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (Новосибирск).
  • Санкт-Петербургское Управление МВД РФ.
  • институт).
  • филиал Военной академии тыла имени генерала армии А.В. Хрулева (Санкт-Петербург).

В каждом учебном заведении есть несколько кафедр по специальностям. В зависимости от класса подготовки и возможностей их количество может колебаться от 1 до 10.Но абсолютно в каждом можно получить высочайший уровень знаний и опыта, который станет незаменимым в дальнейшей работе. Работая в таких госструктурах, как МВД или ФСБ, нужно не только иметь большой багаж знаний, но и иметь желание узнавать новое. Поскольку законы постоянно меняются, за ними необходимо внимательно следить и изучать. Многие аспекты работы требуют крепких нервов и стального терпения. Так что вам нужно учитывать эти детали в будущем, а еще лучше при подаче заявки.Высшие военные училища — все они выпускают отличных сотрудников.

Лучшие школы

В нашей стране большой выбор учебных заведений. Ниже представлен список российских военных училищ:

  • Московское военно-воздушное училище.
  • Военное управление Санкт-Петербурга по развитию преступных организаций.
  • Московское военное управление по развитию преступных организаций.
  • Новосибирское командное училище.

Военные училища России: список

Имеет также несколько высших учебных заведений для обучения и подготовки военнослужащих.Если быть точным, их тринадцать. Одними из лучших считаются военные училища ФСБ России, список которых приведен ниже:

  • Академия ФСБ России.
  • Курганский пограничный институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации.
  • Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (Екатеринбург).
  • Институт федеральной безопасности (Новосибирск).
  • Московский институт информационных технологий.
  • Московская Академия.
  • Институт ФСБ (Новгород).
  • Институт ФСБ (Новосибирск).
  • Московский пограничный институт (ИП).
  • Голицын П.И.
  • Калининград ГИ.
  • Хабаровск ПИ.

Высшие военные училища России, список которых приведен выше, специализируются на высоком уровне преподавания и стараются подготовить как можно больше достойных кандидатов.

Летная подготовка

Есть хорошая возможность пройти военную летную подготовку, полный курс в госпитале.Есть определенные российские летные военные училища, список которых можно найти в военной прессе или непосредственно в самих университетах. В таких заведениях можно получить звание лейтенанта российской военной авиации, а при желании пойти дальше по карьерной лестнице и достичь более высоких рангов. Военно-летные училища России, список:

  1. Борисоглебский факультет штурмовой и фронтовой бомбардировочной авиации.
  2. Челябинский филиал Московской Академии.

Суворовцы — отличный старт карьеры

Самыми грамотными и добивающимися целей являются выпускники суворовских училищ.Здесь самое основательное образование, дающее возможность добиться должности генерала. Культурно толерантные военные будут тщательно выполнять всю свою работу в будущем. Суворовские военные училища России список достаточно большой, но его следует отметить несколько:

  1. Московское училище.
  2. Санкт-Петербургская школа.
  3. Тверская школа.

В военное училище после 11 класса

Есть возможность поступить в военные училища России после 11 класса:

  • Академия артиллерийских войск (г.Санкт-Петербург)
  • Московский военный институт (общевойсковой).
  • Командно-инженерное военное училище (Тюмень).
  • Краснодарское военное училище.

На самом деле таких государственных учреждений очень много. Их список занимает более одной страницы.

Куда бы вы ни пошли учиться и получать знания в военной сфере, список российских военных училищ поможет вам сделать правильный выбор. Эта профессия очень востребована в стране в будущем для защиты и защиты своих владений.Ни для кого не секрет, что именно военные способны творить невозможное. Тем более, что есть на что обратить внимание. Недоступные водные пространства, широкая воздушная атмосфера, различные наземные подразделения и многое другое требуют постоянного пополнения кадров и ценных рабочих. Получить необходимые знания помогут высшие учебные заведения, институты разного профиля, а также академии.

Достоинства и недостатки

Каждый успешный военачальник будет гордиться своим дипломом и знаниями, полученными в подобных учреждениях.Карьерная лестница не будет стоять на месте. Благодаря всем навыкам и теории любая задача не составит труда.

Многие молодые люди идут работать в различные учреждения, руководствуясь мыслями о государственной службе и достойном заработке. Но также стоит отметить, что далеко не у всех соискателей есть желание вернуть долг Родине. Не забывайте, что любые проступки со стороны сотрудников наказываются гораздо строже, чем гражданские лица. Поэтому следует контролировать себя и не поддаваться порывам и нервным срывам.Многие военнослужащие подвержены постоянным стрессам и быстро теряют уверенность в себе. Стабильность нервной системы и знание нормативно-правовой базы — неотъемлемая часть любого сотрудника.

В наше неспокойное время родители боятся отправлять своих детей работать или учиться в военных академиях. Они выбирают другие, более расслабляющие профессии, например, слесаря ​​или бухгалтера. Но стоит ли так бояться за своих детей, может быть, их призвание в жизни — служить Родине и полностью ей подчиняться.Всегда учитывайте пожелания членов вашей семьи, потому что они являются частью вашей семьи. Не бойтесь отдавать своего ребенка на службу, ведь именно там он приобретет качества, которые должны быть присущи всем мужчинам.

Военные, полиция и другие государственные служащие всегда находятся под давлением и иногда не могут должным образом оценить ситуацию. Именно в таких случаях помогает тщательно изученный устав, поэтому, поступив в академию или институт, не поленитесь и изучите всю предоставленную информацию.Она поможет вам в сложных ситуациях, и вы сможете отличиться на курсе со своими знаниями.

Виктор СУВОРОВ: «Чтобы по праву называться« президентом мира », нужно уметь остановить войну»

Те, кто интересуется историей и журналистикой, наверняка знают Виктора Суворова как известного писателя. В конце 1970-х он был успешным агентом советских спецслужб, но бежал из Швейцарии в Великобританию. Таким образом, Владимир Резун, ибо таково настоящее имя нашего героя, навсегда порвал с советской системой.Через некоторое время он начал публиковать на Западе книги, развенчивающие миф о предполагаемом величии Иосифа Сталина и предлагающие альтернативный взгляд на всю советскую систему. Самые популярные из них — Аквариум и Ледокол.

У Резуна много связей с Украиной. Ведь, даже если он родился на Дальнем Востоке, его родители потом переехали в Черкассы … Интервью «Дня» с Резуном началось с того, что он вспомнил свои воспоминания об этом городе.

«Мой отец был армейским офицером, ветераном Великой Отечественной войны.После войны его отправили на Дальний Восток, и мои родители провели там много лет, переходя между гарнизонами. Так уж случилось, что я родился в тех краях. После того, как отец провел там семь лет, внезапно пришел приказ о замене всех офицеров, прослуживших в этих крайне тяжелых условиях в течение пяти лет, и отсчет времени начался с даты выдачи приказа. Никто, конечно, не поверил этой радостной новости, но еще через пять лет моего отца внезапно перевели в город Конотоп Киевского военного округа.Это было в сентябре 1957 года, тогда я учился в четвертом классе. Мы приехали в Конотоп, когда новый учебный год уже начался. Еще до окончания учебного года отец получил еще один перевод, на этот раз в Черкассы. Поскольку до конца учебного года оставалось всего несколько дней, школа передала все документы моим родителям, заявив, что Резун успешно окончил четвертый класс. Приехав в Черкассы, нам пришлось искать новую школу и новую квартиру, потому что Родина была не слишком щедра в вопросе офицерского жилья.Пока родители были заняты своими многочисленными проблемами, я отнес свои школьные отчеты в военный комиссариат, где они были приняты без вопросов, с очевидной аргументацией, что я не могу получить свои школьные отчеты без согласия родителей. Готовили группу мальчиков для поступления в Воронежское суворовское училище. Мальчики пошли в такие школы в 11 лет, тогда окончив четвертый класс, и меня зачислили в группу. Поезд Одесса-Москва доставил нас в Бахмач, где мы пересели на поезд Киев-Воронеж.Именно в Бахмаче я положил в почтовый ящик письмо, в котором сообщил родителям, что пропущу ужин, так как собираюсь на экзамены … Из всей группы приняли только меня. Я приехала домой на новогодние каникулы, а потом навещала родителей три раза в год, во время зимних, весенних и летних каникул. Проработав пять лет в Воронежском суворовском училище и два года в Калининском суворовском военном училище, я поступил на второй курс Киевского высшего военного командного училища, стал офицером, посетил Чехословакию, служил в Черновцах, а затем в разведке. штаба Приволжского военного округа.Именно в этом последнем месте я встретил свою единственную любовь. Мы вместе учились в Военно-дипломатической академии Советской Армии, так как нас готовили парами, где я должен был быть лидером, а она должна была следовать за мной. Отец моей Татьяны тоже был офицером, служил в Германии. Когда пришло время продолжать наши родословные, она прилетела в Черкассы, в дом моих родителей. Моя дочь родилась в Черкассах. У меня много связей с Черкассами, так как там живет мой старший брат, а там похоронены дед, отец и мама.Я называю этот город своим домом, хотя я не там родился ».

«Я БЕЗОПАСИЛ И ПРЕДОСТАВИЛ СВОЮ ОТЕЧУ, СССР. Я НИЧЕГО НЕ Сожалею »

Когда вы приехали в Великобританию в 1978 году, боялись ли вы, что это решение повлияет на вашу семью в Украине?

«Ближайшие родственники советских дипломатов были заложниками при Сталине. После смерти Сталина эту систему отменили. Я знал об этом. После моего отъезда они не причинили вреда ни моим родителям, ни старшему брату.После этого он продолжал службу в ракетных войсках еще 13 лет и вышел в отставку в звании подполковника ».

Как ваша семья отреагировала на ваше решение уехать на Запад?

«Древние китайцы считали, что самое главное в жизни — правильно называть вещи. Если мы называем вещи их собственными именами, это означает, что мы осознали их внутренний смысл и правильно их понимаем. Итак, давайте называть вещи своими именами: я никуда не ходил.Я дезертировал и предал свое отечество, СССР. Я нисколько не жалею об этом. Советский Союз был преступным государством. Кремлевские лидеры не смогли добиться нормального уровня жизни для своего народа, но все же пытались силой навязать свои правила всем соседним странам в течение семи десятилетий. Я не мог изменить систему, но смог сбежать и воспользовался этой возможностью. Я дезертировал из Советского Союза, и Украина последовала моему примеру через 13 лет. Теперь Украина хочет присоединиться к семье европейских народов и военному альянсу демократических государств.Это путь, который я выбрал добровольно много лет назад. Мои родители могли бы лучше ответить на ваш вопрос о том, как они все это пережили. Я даже не могу представить их ситуацию ».

«ПУТИН СТАЛ НЕУДОБНОЙ ФИГУРОЙ ДЛЯ ОЛИГАРХОВ»

В одном из своих интервью вы упомянули 23 июля 2015 года как последнюю возможную дату свержения Путина. Почему вы выбрали эту дату в качестве верхней границы? Какие для этого есть предпосылки?

«23 июля 2014 года меня спросили, как долго продержится Путин.Я сказал, что ему осталось не больше года, и попросил позвонить мне 23 июля 2015 года, чтобы обсудить, прав я или нет. Один год — это верхний предел. Я предполагаю, что глупая политика Путина нанесла ущерб всему населению России, особенно тем, кто имеет многомиллиардные состояния. Массы до сих пор не понимают, насколько глубоко провалилась Россия, но олигархи это уже осознали. Они уже многое потеряли, и в любой момент могут потерять все, включая свободу и даже жизнь. Путин стал неудобной фигурой для олигархов.Теперь они заинтересованы в том, чтобы спрыгнуть с трамвая Путина, увезти его и отречься от его преступлений. Советская номенклатура однажды удалила Сталина таким образом, а затем обвинила покойника не только в преступлениях Сталина, но и в своих собственных ».

Президент Украины Петр Порошенко назвал его «президентом мира», а не «президентом войны». Как вы относитесь к мирным инициативам Украины, которые предлагаются перед лицом российской агрессии? Какой мир может быть с нынешним режимом путинской России?

«На этот вопрос давным-давно ответил римский историк Корнелиус Непос:« Si vis pacem, para bellum.«Не о чем спорить: если вы хотите мира, вы должны готовиться к войне. А 2000 лет спустя Сталин добавил к этому: слабых бьют! Он был абсолютно прав, говоря об этом. После распада Советского Союза Россия, США и Великобритания заверили Украину: разоружайтесь, и никто вас не тронет. Все сразу забыли свои заверения. И теперь Украина, добровольно отказавшись от ядерного оружия, ведет войну на своей земле. Если бы украинские политики не поверили этим хитрым заверениям, если бы Украина осталась ядерной державой, если бы Украина серьезно готовилась к войне с момента обретения независимости, никто бы не посмел нарушить мир.В моем понимании, чтобы быть законно названным «президентом мира», нужно уметь остановить войну, изгнать оккупантов со своей земли и навсегда обеспечить мир и процветание для Украины. Для этого необходимо протянуть руку дружбы дальним и ближайшим соседям, держа в другой руке тяжелую дубину, и эта дубина более эффективна, когда она включает в себя ракеты с ядерными боеголовками ».

За последний год украинцы узнали, что слова России расходятся с реальной ситуацией.Например, Путин говорит, что на Украине нет российских солдат, хотя они есть. Почему Путин так боится брать на себя ответственность?

«Я узнал, что слова кремлевских лидеров расходятся с их делами еще в 1968 году, когда« освобождали »Чехословакию. Следует спросить Путина, а не меня, почему он не хочет брать на себя ответственность. Я твердо верю, что ему придется ответить на этот вопрос, причем довольно скоро ».

кадетских школ после 9 класса. Образовательные учреждения после 9 класса

Младшие школьники рано начинают задумываться о своей будущей профессии.Кто-то сразу решает закончить 11 классов, сдать ЕГЭ и попробовать поступить в вуз. Но можно после 9 класса выбирать учебные заведения, дающие престижную профессию. В их число входят кадетские школы.

Служба в армии постепенно становится все более популярной. Многие, еще будучи студентами, своей будущей профессией выбирают служить делу Родины. А если в семье несколько потомственных военнослужащих, то иногда вопрос «кем быть» не стоит.

Такое желание связать свою жизнь со службой — повод после 9 класса поступать в кадетские школы. Документы для зачисления могут подавать как юноши, так и девушки. Но они примут только лучших и выдающихся.

Условия приема в кадетское училище

  1. Юноши и девушки, имеющие российское гражданство, имеют право подавать документы для поступления.
  2. В кадетский корпус принимаются школьники, которым к 1 сентября года приема еще не исполнилось 17 и не менее 15 лет.
  3. Желающие учиться в кадетском корпусе должны успешно окончить 9 классов и сдать ГИА.
  4. Проверяется физическая подготовка кандидата и проводится медицинский осмотр.
  5. Родители должны подать заявление о приеме ребенка.
  6. Согласие родителей на дальнейшее обучение курсанта в военном учреждении.

Необходимые условия

Выбирая кадетские школы после 9 класса, главное не поддаваться чужому мнению и не действовать ради красивой формы, престижа или компании.

Военному делу должно быть призвание, ему нужно посвятить всю свою жизнь. Поэтому следует четко понимать, что курсант не просто обучается военному делу, это будущий защитник и гордость своей Родины.

Родители должны очень серьезно поговорить со своим ребенком и дать понять, что прием в ряды курсантов — серьезный шаг, и жизнь с этого момента кардинально изменится.

И все же, если желания ребенка и родителей совпадают, будущий путь и профессия определены, не каждому стать молодым военным.Для этого требуется:

  • Персональная автобиография с успехами и достижениями школьника.
  • Характеристика школы, которую составляют учителя, за подписью директора.
  • Потребуется справка с места работы родителей, где указан характер и описание должности.
  • Отличные базовые знания по всем предметам и успешная сдача GIA.
  • Хорошая физическая подготовка.
  • Крепкое здоровье, подтвержденное справкой из поликлиники.

Жизнь в кадетском училище

Кадетские школы в России возрождаются и становятся очень популярными. Государство понимает важность начального образования в формировании и становлении военнослужащих.

Единая линия, начинающаяся со школьной скамьи, помогает сформировать успешную и сильную личность, формирует образ военного и передает весь накопленный передовой опыт.

Тех, кто выберет кадетские школы после 9 класса, будут окружать одни и те же дети со всей России.

Как правило, это студенты из потомственных семей военных и те, чьи родители служат в спецслужбах, полиции, МЧС и др.

Толерантность — одно из условий успешной жилищной жизни. Ведь среди учеников есть дети разных социальных слоев и разного статуса. Но кадетское военное училище — пример построения отношений и дисциплины. Никаких различий в социальном статусе нет. Главное — успехи в воспитании и воспитание доблести, толерантности и культуры общения.

Ученики находятся в школе круглосуточно, и они полностью содержатся государством. Питание, проживание, форма, учебные материалы — все это предоставляется кадетам бесплатно.

Приехать домой можно только на отдыхе. В остальное время студенты учатся и живут в корпусах.

Суворовское училище — что это?

Суворовское кадетское училище — учреждение для школьников, где они получают полное среднее образование, кроме того, их обучают основам военного дела, и идет подготовка к поступлению в военные вузы.

Эти школы носят имя легендарного полководца Суворова. Впервые они были сформированы во время Второй мировой войны. Выпускников называют суворовцами.

В Суворовское училище поступают не после 9 или 11 классов. Есть еще очень маленькие, восьмилетние.

На практике получилось так, что СВУ получили дети из семей военных. А их жизнь — это переезды, смена жилья, постоянно разные школы. Из-за разницы в учебной программе и уровень знаний у детей разный.

Но учителя осведомлены об этой ситуации, поэтому учеба начинается с подтягивания отстающих пунктов, а затем переходят к углубленному изучению военных дисциплин.

Жизнь близка к армейским условиям. Соответственно и дисциплина строгая.

Физики или лирики

Военное образование в СВУ не означает, что дети будут изучать только точные науки и все, что связано со службой в армии.

Если у ученика явно есть талант в гуманитарных науках, опытные преподаватели не станут об этом умалчивать.Такому ученику подскажут, где лучше применить свои знания и куда направить талант.

Ведь профилей в военном деле очень много. Итак, гуманитарные науки могут пойти в сторону военного права. Кроме того, в вооруженных силах Российской Федерации очень ценятся люди со знанием иностранного языка.

Явные «технари» смогут направить свои остановки на изучение военной техники и вооружения. Суворовские школы очень хороши тем, что совсем маленький ребенок, которого родители отправили по военным делам, сможет найти свое призвание на этом поприще.Ведь военных профессий много, нужно только выбрать.

Особо отличившиеся студенты получают не только моральное удовлетворение. Отличное образование поощряется и материально. Все студенты IED получают стипендию, но они могут рассчитывать на стипендию Министерства обороны.

Не думайте, что если ребенок что-то не успеет, его сразу отчисляют. Конечно, если это будет происходить систематически, то это вполне может произойти. Но если ученик постарается, ему всегда помогут.В расписании обязательно должны быть часы для индивидуальных занятий.

IED. Что дальше?

Когда школьник выбирает учебное заведение после 9 класса, он думает о будущей профессии, которой он станет после выпуска. А как быть с выпускниками суворовских училищ, кем они будут и где работать?

Обучаясь в IED, ребята получают определенные звания. Все как в настоящей армии. До какого звания смог подняться курсант, фактически выдается.

Не забывайте, что СВУ — это не только военная подготовка. Это прежде всего отличные базовые знания, с которыми можно поступить в любые высшие военные вузы. Но можно выбрать гражданское заведение. Знания, полученные с помощью IED, помогают своим ученикам обогнать своих соперников из обычных школ и показать отличные результаты на экзаменах.

Любой военный вуз с радостью принимает бывших суворовцев. К тому же все особо проявленные дети уже на особом счету, их с нетерпением ждут в университете.

Кадетское училище в Москве

Московское кадетское училище имени русского полководца А. Невского принимает мальчиков и девочек — учеников 6-11 классов.

Помимо обычных учителей, в школе работают педагоги, психологи и, конечно же, люди военных специальностей, преподающие специальные дисциплины.

Школа оборудована всем необходимым. С учетом современных требований два класса оснащены компьютерной техникой. Оборудованы спортивные залы.

Для преподавания военных дисциплин существуют автоматизированные классы. В обучении используются все передовые методы обучения.

К приему допускаются:

  • Несовершеннолетние, годные по состоянию здоровья для повышения квалификации и службы в следственных органах Российской Федерации.
  • Кандидат в обязательном порядке изучает один из иностранных языков на предыдущем месте обучения: немецкий или английский.
  • Согласие родителей и их подача обязательны.
  • Абитуриенту будет предложено заполнить анкету и описание из предыдущей школы.
  • Допуск к определенным требованиям по физической культуре. Прыжки в длину, бегут претенденты. Для девочек есть отжимания, для мальчиков — подтягивания.
  • Знания проверяются по пройденному курсу обучения письменным контролем по математике и русскому языку.
Все слушатели придерживаются установленного распорядка дня. Помимо общеобразовательной программы, в них изучают историю российской армии и основы воинских дисциплин.А благодаря практическим действиям все навыки только укрепляются.

Кадетское училище во Владивостоке

Владивостокское кадетское училище — молодое учебное заведение, открывшее свои двери 1 сентября 2014 года. Кадетский корпус принял в свои ряды 240 юношей, и они тут же бросились «в бой».

Ребятам пришло поздравление от главнокомандующего военно-морским флотом В. Чиркова. Будущие выпускники продолжат военную карьеру на ВМФ, войдут в его элиту.

В этом году также набирались студенты. Кандидаты сдают экзамены в форме тестирования по английскому, математическому и русскому языкам. А также пройти психологические тесты. Отбор очень жесткий, и в число зачисленных попадут только лучшие.

Кадетское училище г. Минска

С 2010 года успешно реализует учебные программы для кадетского училища Минска. Кадетское училище в Минске уже зарекомендовало себя как успешное и солидное учебное заведение, которое готовит достойные перемены и будущее белорусской армии.

Интересно, что Минское кадетское училище открыто на базе школы для детей-сирот.

Отбор очень строгий. Сначала проводятся психологические тесты, и только те, кто их успешно сдали, смогут проверить физическую форму.

Те, кто справится с этим тестом, также будут ждать экзаменов по общеобразовательным предметам.

Школа живет бурной и насыщенной жизнью. Постоянно проводятся спортивные дни, встречи и другие мероприятия.

А какой последний звонок в этом заведении! Это праздник для глаз.Молодые люди в кадетской форме, девушки в бальных платьях. Картина, будто сошедшая со страниц книги Толстого «Война и мир».

Кадетское училище в Тюмени

Кадетское училище (Тюмень) также может претендовать на место в списке приоритетов. Учреждение набирает учеников в 5 классов. Поступающие сдают психологические тесты и экзамены по физическим и общеобразовательным предметам.

По результатам всех тестов ученикам начисляются баллы, им начисляются баллы за предыдущие достижения.Суммируются оценки и составляется конкурсный список.

Кадеты — будущее армии

Как видим, поступить в кадетское училище довольно сложно. От желающих требуются не только отличные знания, но и душевная устойчивость, хорошая физическая подготовка и отменное здоровье.

И неважно, стал ли ребенок кадетом в 5 классе или выберет кадетское училище после 9 класса, его будущее, скорее всего, будет неразрывно связано с армией, службой и защитой Родины.

Знания, дисциплина, дисциплина — все это навсегда осталось в бывшем кадете. И куда бы ни довела его жизнь, он готов к испытаниям.

p>

Орел России над Альпами



Суворов — Орел России над Альпами

По Роберт А. Мошер

Александр Васильевич Суворов, князь Италии, граф Римникский, граф Священной Римской Империи, генералиссимус Сухопутные и Военно-морские силы России, генерал-фельдмаршал Австрийская и Сардинская армии, принц Сардинии.Серьезно Шестикратное ранение, кавалер ордена Св. Андрея Первозванного, орден Святого Георгия Победоносца. Победитель ордена Святого Владимира I степени, орден Святого Владимира I степени, Орден Святого Александра Невского, Орден Святой Анны Первой Степень, Большой крест ордена Святой Жанны Иерусалимской, (Австрия) Орден Марии Терезы I степени, (Пруссия) Орден Черного Орла, Орден Красного Орла, Pour le Мерите, (Сардиния) Орден Почитаемых Святых Мориса и Лазаря (Бавария) Орден Св.Губерт, Золотая львица, (Франция) Орден Кармелитской Девы Марии, Св. Лазара, (Польша) Белый Орел, Орден Святого Станислава.

Родился в малой знати, в г. Москве, г. 24 ноября 1729 года его отцом был генерал Василий Иванович. Суворов (1705-1775). Александр Суворов потратит большую часть его 72 года на военной службе у русских царей и умереть — согласно легенде — от горя, когда царь Павел I отказал ему как в признании, так и в возможности дальнейшего сервис даже в условиях плохого самочувствия и преклонного возраста.Пока Павел I, который попытался переделать свою армию и империю в Прусская модель, почти стерла бы его достижения — многие генералы, которые спасли бы Россию от наполеоновских армии служили под Суворовым. И почти 150 лет спустя Иосиф Сталин возродит память о последнем россиянине перед ним носить титул «Генералиссимус» и создавать Орден Суворова как попытка восстановить моральный дух русских в лицо нацистского вторжения.Сегодня суворовские академии обеспечить начальную военную подготовку и обучение молодых людей ищет военную карьеру, а старый фельдмаршал вспомнили о многих военных праздниках русских Федерация.

Александр Суворов продолжил традицию, заложенную Петра Великого и был зачислен рядовым в Семеновский гвардейский полк в 1742 году. Начало действ. службы в 1748 г. он был назначен лейтенантом Пехота в 1754 г., в Ингерманландском пехотном полку.Он начал свою активную военную службу в Семилетней войне. (1756-1763), участвовал в Кунерсдорфских сражениях (12 Август 1759 г.), Берлин (1760 г.) и Кольберг (16 декабря 1761 г.).

В 1762 году Суворов получил чин полковника Астраханский пехотный полк, но в следующем году получил название командир Суздальского полка (до 1769 г.). В том году Суворов написал для своего полка подробное руководство, подчеркивая реалистичную подготовку к битве вместо популярные маневры парада на земле в прусском стиле.Когда конфликт с Польшей начался в 1768 году, он вернулся в поле бригадиром, одержал победы под Орехово (1769), Ландскорн, Саович (1771 г.) и Краков (1772 г.) — а также зарабатывая репутацию своенравного подчиненного и смело неортодоксальный тактик. Тем не менее, его повысили до майора. Генерал в 1770 г. и генерал-лейтенанту в 1773 г.

Новый генерал-лейтенант отправился воевать в Первую Турецкая война (1768-1774 гг.), Где его успешный спуск на Туркутай, его захват и защита черноморского форта Хирсова (сентябрь 1773 г.) и его ключевая роль в победе. над турецкой армией (60 000) при Козлуджи (20 июня 1774 г.) зарекомендовал себя как выдающийся тактический талант и как «несравненный полевой командир» и командир войск.В В этом последнем сражении Суворов (50 000) поймал часть Турецкая армия пытается форсировать приток Дуная. Его яростный штурм вернул их в замешательство обратно в основную армию создавая возможность, которой воспользовалась вся русская армия, захватывая их лагерь. Турки сдали большую часть северного побережья Черного моря, а также концессии в Бессарабия и другие места.

Несмотря на такие военные успехи, Суворов всегда чувствовал себя неловко в суде, сознавая свой тощий, изможденный внешний вид и грубые манеры в то время, когда во всем Европейский индивидуальный стиль и элегантность часто имеют такое же значение. или более чем реальные способности.Этой неловкости при дворе не было ему помогала постоянная неспособность полюбить себя начальство. Суворов всегда чувствовал, что это замедляет его продвижение, и, несмотря на его достижения против Турки он был произведен в генерал-аншеф только в 1787 г. время принять командование во Второй турецкой войне (1787-1792).

Суворов первым защитил крепость Кинбурн от Атаки Турции с моря (12 октября).Затем, перейдя к наступление, он штурмовал близ Очакова (20 000) 17 Декабрь 1788 г. после месячной осады. В следующем году в Молдавии с австрийским генералом принцем Йозиасом фон Саксен-Кобург, он (17 000) победил Османа-пашу (30 000) на Фокшаны 31 августа менее чем за час. 22 сентября после 14-километрового ночного марша Суворов (25000 человек) проехал основная армия великого визиря Юсуфа-паши (60 000 человек) из ее лагеря на реке Рымник в часовом бою, опрокинув Турецкие планы наступления — и победы Сам 70 орудий, 100 штандартов и титул графа Рымникский.22 декабря 1790 г. после реки Дунай Измаильская крепость отклонила апелляции (13 декабря) за ее капитуляция после семи месяцев осады — Суворов успешно штурмовали крепость (35 000 человек и 265 орудий). Несмотря на отклонение призыва Суворова о капитуляции, последующие три дня грабежей и убийства большинства его защитников победоносными русскими войсками запятнали Суворов и в остальном блестящее достижение в глазах многих европейских наблюдателей.

Передан Финляндии в конце турецкой войны в помочь следить за границей со Швецией, Суворов был вызван 1793 г. — командовать русскими войсками против Фаддеуша. Польские революционеры Костюшко. Хотя Суворов обычно пытался сдержать свои войска, заявив, что «человечество может победить врага не меньше, чем силой оружия», — антиреволюционные настроения могли поддержать его в равной степени сильное и безжалостное чувство военной эффективности.Победить революционеры на Крупщице, Брест-Литовске и Кобила — его последний штурм варшавского предместья Прага (4 Ноябрь) как еще один шок для западного мнения.

Тем не менее, впоследствии он был повышен до полевого звания. Маршалом и назначен главнокомандующим Южной армией. Суворов начал тренировать эту армию по своим представлениям. а в 1797 г. написал свой главный труд «Наука побеждать». Его идеи подчеркивали скорость и подвижность, точность стрельбы, и штык, и его разговорный стиль был необычен для время и предмет.Однако идеи Суворова столкнулся с таковыми нового царя. Павел I (1796-1801) — чьим кумиром был Фридрих Великий — вернул армию его любимая прусская модель. Суворов отказался скрывать свое оппозиции и открыто критиковал новый Пехотный кодекс. Суворов был отправлен в отставку и находился под пристальным наблюдением, хотя никаких доказательств его предполагаемой государственной измены обнаружено не было.

В 1799 г. — новый партнер России по Второй коалиции — Австрия. просил Суворова как Верховного главнокомандующего запланированной Австро-русские войска в Северной Италии.Тем не менее жестокий антиреволюционер, Суворов ответил восторженно и принял командование в феврале. С 15 апреля по август 1799 г. Объединенная армия Суворова (45000 человек) нанесла поражение французским армиям. Моро (28000 человек) в Адде, 26-28 апреля, когда Багратион отвлек французов своим захватом города Лекко на их право и Суворов подготовил свой удачный переход атака во французский центр; Макдональда (33–35 000) в река Треббия, 17-19 июня; и Моро (убит) и Жубер (38000) в Нови, 15 августа.Эта последняя победа практически изгнал французские войска из Италии. Тем не мение, Успех Суворова вызвал у австрийцев опасения за свое положение в Италии и уже в июле в Австрии и Великобритании убедил Павла I принять новую стратегию, которая Суворова и его армия в Швейцарию (27 августа) вместо во Францию, как и планировал старый фельдмаршал.

Этот план предполагал присутствие Суворова (21000 человек и 25 горных пистолетов) объединиться в Швейцарии с армией Римского-Корсакова (24000) и, усиленный австрийским армии (всего 22000), лицом к лицу с Массеной, которая тогда угрожала Швейцария.Однако Массена двигался против Римского-Корсакова, победив его в Цюрихе (25-26 сентября). Между тем армия австрийского эрцгерцога Карла уже была переезд из Швейцарии в Рейн отдельным операции в целом, чтобы достичь союзных армий в Нидерланды.

В Таверне Суворов нашел боеприпасы и припасы. обещанный его австрийскими союзниками не был доставлен и пять дней были потеряны, собирая то, что было доступно.19 Сентябрь, войска Суворова атаковали Ле-Курб (8 500). удерживая перевал Сен-Готард, самый быстрый, хотя и самый сложный маршрут в Швейцарию. Суворов прислал генерала Розенбергу удалось обойти французскую позицию во время атаки непосредственно, а 24 сентября, после трех атак, Русские прорвались, когда генерал Багратион Егеры атаковали французский тыл. На следующий день, 25 сентября, Русские легкие войска снова обошли французские позиции поскольку последний пытался удержать туннель Люцерн-Лах и Чертов мост.Когда люди Багратиона пробили с фланга, Суворов ступил на мост под огнем, взывая к своей армии, «Смотри, как старый фельдмаршал противостоит врагу!»

В Альтсдорфе 26 сентября Суворов узнал о Поражение русских под Цюрихом. Без дорог и лодок для переправы их там через озеро, русские оказались в ловушке и французы приближались. Однако, несмотря на его возраст и болезни, Суворов решил пробиться к Glarus.Авангард Багратиона снова отбросил Френч (Молитор), в то время как арьергард Розенберга сдерживался Массена перед воссоединением с Суворовым в Гларусе 4 октября. И снова Суворов не нашел ни австрийской армии, ни припасов. Он решил, что, чтобы уклониться от ожидающих его французских войск, он маршем в горы Паних высотой 9000 футов Диапазон в сторону Иланца. После тяжелого марша русские армия достигла Иланца 8 октября, наконец, недосягаемая французов.

Успешный побег Суворова все еще стоил ему как один треть его армии и все его орудия, но он получил невольное восхищение Европой и прозвищем «русский» Ганнибал ». Однако, несмотря на то, что фельдмаршал решимость возобновить войну в следующем году, царь надоели его австрийские и английские союзники и напомнил армии России из Европы. Отозван в Санкт-Петербург. -Петербурге 21 января 1800 г. Генералиссимус обнаружил, что прием его героя отменен, а его командование, звание и титулы, лишенные царем за подозрение в проступке военной администрации.Александр Васильевич Суворов умер, как сообщается, с разбитым горем. в Санкт-Петербурге 18 мая 1800 года. Похоронен в часовне. на Александро-Невском кладбище в Санкт-Петербурге.

Старый фельдмаршал покинул Россию, расширенные границы, возобновил военный престиж, и генералы, которые служили и научился у него военному искусству — включая Михайла Кутузов. Но России и миру он также оставил наследие теорий ведения войны — от организации и подготовка к казни — хотя их было много заброшенный за пределами России.

Суворов считал, что шанс на поле боя есть. дитя удачи, но эксплуатация требовала интеллект, опыт и интуитивный глаз — «переворот» d’oeil. «На поле боя он подчеркивал скорость, неожиданность, и концентрация в самом слабом месте врага. На театрального или оперативного уровня, он подчеркнул маневр сил, чтобы разрушить линии снабжения противника и материала, и концентрация сил против слабое место врага, чтобы нанести решающий удар.На стратегического уровня, Суворов подчеркивал скорость и стремительность. основанный на энергичной и своевременной мобилизации сил. В то время как он отправлял подразделения в бой по частям, когда они достиг поля, чтобы сохранить темп, он призвал для сосредоточения масс на слабом месте противника через в которую масса должна быстро и прямо попасть, чтобы выдержать атаку. После этого должно последовать тщательное преследование, который мог уничтожить врага.Он предпочитал прицельный огонь массовых залпов, но также выступал за штыковые атаки для психологический эффект.

Он также продемонстрировал способность доносить свои идеи до его войска в форме, понятной и понятной им как показаны в его «Суздальских правилах» и других произведениях. Даже в в последнее время переиздаются афоризмы, почерпнутые из его произведений. для назидания войск. Следующие образцы в основном из «Солдатского календаря 1987 года», дневника статьи по военной истории и т. д. для вдохновения солдата.Переводы мои. Такие фразы являются одним из основных продуктов русской литературной традиции и суворовского остаются популярными даже сегодня.

Дисциплина — мать победы.

Чтобы победить врага, нужно не только оружие.

Хотя храбрость, хорошее настроение и отвага необходимы везде и на все случаи они только напрасны, если они не проистекают из навыков.

Падать — истинное правило военного искусства. прямо в самое слабое место врага.

Кто храбр и дерзко нападает на врага, он уже одержит полную победу.

Одна минута решает исход битвы, один час — успех кампании, однажды — судьба империя.

Сражаться надо умением, а не числами.

Считайте время главным правилом военного дела. направление.

Без фонаря истории тактики — тьма.

Ни одна битва не может быть выиграна в исследовании, а теория без практика — это смерть.

Каждый солдат должен понимать ваш маневр.

Удивить — значит победить.

Быстрота и неожиданность переводятся в числа, на натиск и шок решают битву.

Скорость важна, но спешка вредна.

Умейте использовать свое положение.

Никогда не презирайте своего врага, но изучайте его войска, его методы. действия, изучите его сильные и слабые стороны.

Терпите военные трудности, не поддавайтесь уныние от неудач.

Лучше пойти на опасность, чем ждать на месте.

Отвергнутый враг — неудачный, изолированный, окруженный, разбросаны — равны успеху.

Библиография

Бантыш-Каменский, Дмитрий. Биография Российских Генералиссимусов и Генерал-Фельдмаршалов , Москва: Библиотека; 1994.

Калверт, Майкл и Питер Янг. Словарь Сражения (1715-1815) Нью-Йорк: Мэйфлауэр Букс; 1979.

Дюпюи, Р. Эрнест и Тревор Н. Дюпюи. Энциклопедия военной истории с 3500 г. до н.э. по настоящее время г. Издание исправленное; Нью-Йорк: Харпер и Роу; 1986 г.

Кершовский, А.А. История Русской Армии, Томь Я, От Нарвий до Парижа 1700-1814 Москва: ГОЛОС; 1992.

Орлов Олег. Полководец , Санкт-Петербург; 1994

Полевой Н.А. Русские Полководцы ; Москва: Терра; 1997.

Прочко, И.С. История развития Артиллерия ул. Петербург: ПОЛИГОН; 1994 г.

Леоновы О. и И. Ульяновы. Регулярная Пехота 1698-1801 Москва: АСПИ; 1995.

Внешняя политика в период с 1783 по 1828 год

политика в этот период была «реактивной и изоляционистской» (Акинтола, 2007: 462).1999-2007 гг. Мы будем проводить динамичную внешнюю политику для развития дружественных отношений со всеми странами и продолжим играть конструктивную роль в Организации Объединенных Наций и Организации африканского единства и … Успехи промышленной революции создали потребность в неологизмах для описания новых творений и открытий.В значительной степени это опиралось на классические языки, латинский и греческий, в которых обычно хорошо разбирались ученые того периода.
Лев любовный гороскоп сегодня yahoo
2017 hyundai elantra ключи заперты в багажнике

Гранитные маркеры кладбища

Лучшие расширения для сафари ios

Установка вентилятора из гавани инструкции

В этом разделе вы найдете видеоролики, охватывающие основные поворотные моменты в истории США.Это могут быть темы для сочинений, которые вы видите на экзамене, поэтому убедитесь, что вы понимаете важность каждой из них. Удачи! Обзор APUSH: 7-летняя война как поворотный момент Если вы хотите загрузить использованный PowerPoint […] От Джорджа Вашингтона до Александра Гамильтона, Бенджамина Франклина и других, узнайте о людях, которые сыграли роль в создании United Штаты Америки.
Учебное пособие Fruit of islam
Не удалось создать контекст opengl для формата qsurfaceformat ubuntu

357 пистолет Bulldog

Карел командует

Polaris sportsman 570 vs 850, максимальная скорость

9
Wsl2 start xfce
Kpop market 01

Создание таблицы с помощью схемы обновления в magento 2

Планы многоквартирных домов на 100 квартир

Норвежское слово для обозначения женщины-волка

Эра федералистов в американской истории началась с 1788–1800 гг. Партия и ее предшественники доминировали в американской политике.В течение этого периода федералисты в целом контролировали Конгресс и пользовались поддержкой президента Джорджа Вашингтона и президента Джона Адамса.
Ошибка Bspsource
Предскажите основной продукт следующей реакции ch4ch3chch3oh

2018 polaris ranger xp 1000 для продажи

Руководство по молекулярным сит

Mozilla firefox 9

Кофеварка Keurig
Тракторный ярд

Элитный опасный вход без пара

The Crucible act 3 вопроса для обсуждения

Часы финансовой помощи Бруклинского колледжа

например, Мэтью Сполдинг, «Основатели Америки и принципы внешней политики: суверенная независимость, национальные интересы и дело свободы в мире», «Наследие».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *