Профессия дизайнер | Про профессии.ру
Профессия дизайнера интересная, творческая и креативная. К тому же, сейчас она очень востребована. Устроиться дизайнером на работу легко даже без опыта.Сопроводительное письмо к резюме дизайнера. Главный ее плюс — освоить профессию можно в любом возрасте.
Само понятие «дизайн» применяется для любой сферы деятельности. Но общим для дизайнеров различных областей является усидчивость, нестандартный взгляд на вещи и творческий подход в применении дизайнерских решений. Важно также трудолюбие и терпение.Профессии, связанные с дизайном.
Профессия дизайнер интерьера
Профессия дизайнер интерьера появилась не очень давно. И сразу стала пользоваться большой популярностью.
Раньше каждый сам обустраивал свою квартиру или дом. А сейчас многие люди все чаще прибегают к услугам дизайнера интерьера .
Специалист поможет выбрать наиболее подходящий вариант оформления жилья или сделает это в стилистике, которую выберете вы.
Но с учетом необходимых эстетических требований и приемлемых сочетаний. Как стать дизайнером интерьера.
Профессия ландшафтный дизайнер
Профессия дизайнер ландшафта пришла на смену профессии садовода. Появилась она еще в ХVІ веке и постоянно совершенствовалась.
Ландшафтный дизайнер является флористом, ботаником и почвоведом одновременно. Кроме того он представляет собой архитектора и художника.
Такой специалист сможет грамотно оформить ваш сад или приусадебный участок и облагородить его. Он грамотно подберет и сочетает растения, которые хорошо будут себя чувствовать в сложившихся условиях и, по желанию, украсит участок различными скульптурами.
Профессия дизайнер одежды
Профессия дизайнер одежды отличается новаторством. Внутренний мир человека уникален и дизайнеры должны учесть вкусы каждого. Поэтому они постоянно занимаются разработкой новых моделей одежды, которые смогут удовлетворить требования всех клиентов. Как стать дизайнером одежды.
Дизайнер одежды обладает хорошим вкусом и пространственным творческим мышлением. Кроме того, он хорошо разбирается в тканях, их сочетании и применяет все приобретенные знания для пошива одежды.
Профессия дизайнер рекламы
Профессия дизайнер рекламы наиболее перспективная и востребованная из всех направлений в области дизайна.
Рекламный дизайнер должен грамотно применять свои знания и умения в рамках рекламного агентства и облика компании-заказчика. Это предусматривает балансирование между творчеством и практической реализацией своих идей.
Дизайнер рекламы видит вещи с нестандартной стороны и знает, как лучше показать их потребителю продуктов или услуг.
Профессия дизайнера имеет свои преимущества и недостатки.
Это один из наиболее престижных и хорошо оплачиваемых видов деятельности. Дизайнер имеет неограниченное поле деятельности для своей фантазии. Он может реализовать все свои идеи и получать за это деньги. Но дизайнер должен обладать настойчивостью и трудолюбием, уметь принять чужую точку зрения, пойти на компромисс со своими убеждениями, а в некоторых случаях – настоять на своем и убедить клиента.
Профессия дизайнер-модельер играет важную роль в мире моды. Специалист в этой сфере создает новые модели одежды, головных уборов и обуви. Дизайнер-модельер может многого добиться и стать известным кутюрье. Но это требует огромного труда.
Эта статья поможет в работе над сочинением, подготовкой к докладу, презентации или классному часу.
Смотрите также:
Профессия модель | Про профессии.ру
В нашем стремительно меняющемся мире также быстро меняются приоритеты. Еще несколько десятков лет назад далеко не каждый родитель хотел бы видеть свое чадо моделью. Впрочем, тогда это слово и не использовалось для определения профессии. Более принятым было название «манекенщица». Девушки с определенными параметрами работали, в основном, в крупных Домах мод. И вряд ли их было много – тех, кто мечтал «ходить по подиуму».
Но, повторимся, мир развивается. Индустрия моды диктует свои правила, и люди, способные демонстрировать одежду, косметику, прически, ювелирные украшения, становятся все более востребованными, а профессия модели – престижной и желанной для тысяч юных, и не очень, юношей и девушек.
Профессия модель — описание
Итак, модель – это человек, способный не просто продемонстрировать одежду, но подчеркнуть ее достоинства, создать в соавторстве с художником-модельером незабываемый образ. Принято считать, что модели непременно должны быть высокого роста, иметь классические параметры 90-60-90, правильные черты лица, уметь красиво двигаться. То есть быть такой себе «живой вешалкой» для нарядов. А их работа обывателем воспринимается, как сплошной праздник – ходи себе под вспышки фотокамер и улыбайся зрителям. Те, кто имеет такое мнение, глубоко ошибаются, ведь свои заключения они делают, видя лишь парадную сторону модельного бизнеса – дефиле, фотографии на обложках глянцевых журналов и т.д.
Профессия модель. Плюсы и минусы профессии
Те, кому посчастливилось попасть в эту отрасль, как правило, начинают карьеру рано, в возрасте от 14 лет. Они должны не только внешне соответствовать требованиям работодателя, но и обладать актерским мастерством, обучаться искусству дефиле, нанесению макияжа и даже танцевальному искусству.
Длительные выматывающие репетиции, неизменные спортивные тренировки и фотосессии требуют хорошего здоровья. Может быть, это покажется кому-то странным, но модели должны быть образованы, иметь определенный запас эрудиции, знать английский и другие языки, если, конечно, не хотят ограничиться карьерой в заштатном доме мод.
Профессия модель — востребованность
Как видим, профессия модели становится все популярнее и востребованнее, сфера их деятельности расширяется. Причем, нельзя сказать, что это работа лишь для молодых. Хорошо выглядеть стремятся женщины в любом возрасте, и для них пример модели-ровесницы гораздо более показателен.
Кстати, головокружительную карьеру в модельном бизнесе может сделать девушка, вовсе не обладающая стандартными параметрами. Мир далек от совершенства, и навязываемый с подиумов образ идеальной женщины, увы, у многих вызывает чувство собственной неполноценности. Наверное, поэтому популярностью пользуются модели, не загоняющие свое тело в строгие рамки.
Мощным стимулом полноценно жить для людей с ограниченными возможностями стали модели-инвалиды, такие, как Марио Галла, успешно работающий в fashion-бизнесе, не смотря на протез вместо ноги.
Профессия модель — обучение
Как было сказано, начинают в этом бизнесе рано, буквально в школьном возрасте. Девочки обучаются на курсах при модельных агентствах или в специальных школах, осваивая все необходимые навыки. Можно сказать, что там закаляется и характер. Умение контролировать свои эмоции, выдержка, коммуникабельность, дружелюбность, физическая выносливость, позитивное настроение – всему этому при желании и помощи наставников можно научиться.
Профессия модель — зарплата
При всем блеске, сопровождающем работу модели, немаловажным остается вопрос оплаты ее труда.
Возможно Вас заинтересуют:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12.20 16:35
образования
А для получения должностей командного состава необходимо еще и наличие высшего профессионального образования.
10.15 13:51
Кстати, наличие углубелнных программ подготовки это одно из основных отличий между колледжами и техникумами. В колледжах должна быть хотя бы одна программа с углубленной подготовкой специалистов. Базовая подготовка предполагает обучение только по профессиональным навыкам.
Но какие профессии после 9 класса доступны, а для каких лучше учиться до 11 класса? На самом деле список профессий после 9 класса достаточно обширный и представить его в рамках одной статьи проблематично. В этом материале приведен список направлений профессиональной подготовки, по которым можно получать профессии девятиклассникам.
02.15 16:16
Ниже будут рассматриваться факты о профессиональных лицеях для выпускников 9 классов.
Этот момент может стать серьезной проблемой, если молодые люди решать просто пройти обучение на курсах и не пойдут в среднее или начальное профессиональное учебное заведение. Конечно курсы, на которых за несколько месяцев можно получить профессию, могут показаться хорошим решением, но лучше проанализировать можно ли поступить после 9 класса с результатами аттестационной работы в школе в одно из средних профессиональных учебных заведений.
Разберёмся с вопросом, возможно ли сразу приступить к изучению языка на уровне продвинутого пользователя. Начать надо с описания навыков, которые вы получите благодаря занятиям такого уровня.
10.15 17:53Колледжи журналистики после 9 класса
Если школьник имеет склонность к гуманитарным наукам, рекомендуем выбирать колледж журналистики после 9 класса в Санкт-Петербурге, Москве или другом крупном региональном центре. Обучения по специальности «Журналистика» может быть как очным, так и заочным.
Кто такой журналист и где можно получить эту специальность после 9 класса
Работник прессы всегда находится в гуще событий, оперативно освещает материал, оценивает его.
Основная задача – доступно и лаконично преподнести полученные актуальные сведения зрителю, слушателю, читателю.
Не думайте, что на работу в СМИ берут только выпускников престижных вузов. Портфолио, талант, трудоспособность – гаранты успешного трудоустройства. Вы сможете работать в печатных изданиях, на радио, телевидении, в рекламных агентствах.
Начинать учиться профессии «Журналист», овладевать базовыми знаниями можно в среднем профессиональном заведении. После 9 класса можно учиться по следующим отделениям:
Через 3-4 года Вы получите диплом о среднем профессиональном образовании.
В дальнейшем, если будет желание, можно сдать экзамены в вуз.
Что сдавать для поступления на журналистику после 9 класса
При поступлении на бюджет (бесплатное обучение) учитывается средний балл аттестата за 9 класс. Если не прошли по конкурсу, можно учиться на контрактной (платной) основе.
Некоторые учебные организации дополнительно вводят творческое испытание или устное тестирование.
В 9 классе на ОГЭ сдают два обязательных предмета (русский язык и математика) и два предмета на выбор. Чтобы убедиться, что журналистика Ваше направление, выбирайте в качестве дополнительных иностранный язык и литературу.
Список колледжей журналистики после 9 класса
Изучать азы журналистского дела можно в крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург. Выбор учебных заведений подобного уровня здесь представлен довольно широко. Но есть возможность учиться и в областных центрах. Далее представлен список городов, где есть места в учебных организациях, обучающие студентов по программам, связанных с журналистикой.
Колледжи журналистики в Санкт-Петербурге
Колледж журналистики в СПБ после 9 класса не один. Базовые знания получают в четырёх учебных заведениях.
- Академия управления городской средой, градостроительства и печати. Поступление возможно на места по программам:
1. «Полиграфическое производство», студенты обучаются 3 года 10 месяцев;
2. «Издательское дело», срок очного обучения 2 года 10 месяцев.
В рамках подготовки специалистов предусмотрено освоение рабочих специальностей «Верстальщик», «Переплётчик». Выпускники востребованы в России и за рубежом. Место расположения: 5 линия Васильевского острова, д.28, литера А.
- Колледж технологии, моделирования и управления. Заведение позволяет получить квалификацию на местах по направлению «Реклама». Есть вступительный экзамен – композиция, проходит в форме просмотра портфолио. Место расположения: ул. Цветочная, д.
8. - Петровский колледж. Готовит специалистов по направлению «Реклама». Большой упор делается на практику в крупных рекламных агентствах города. Студенты имеют возможность получить международный сертификат по английскому языку. Место нахождения: ул. Балтийская, дом 35.
- Оптико-механический лицей. Направление «Мастер печатного дела» готовит техников-технологов. Срок обучения на базе 9 классов составляет 3 года 10 месяцев. Практика проходит в крупных типографиях Санкт-Петербурга. Место нахождения: Полюстровский пр., д. 61.
8.Колледжи журналистики в Москве
Москва даёт большие преимущества абитуриенту: бюджетные места, общежитие.
Есть возможность прохождения практики в известных изданиях.
- Международный колледж искусств и коммуникаций. Готовит места для редакторов и специалистов издательского дела. Очное обучение 2 года 10 месяцев. Обучают основам стилистики и корректуры, основам художественного оформления текста, теории журналистики. Большое внимание уделяется изучению менеджмента и маркетинга. Стоимость обучения 190000 за год. Так же здесь есть места специалистов по рекламе, которые обучаются 3 года 10 месяцев. Абитуриентам придётся пройти творческое испытание: разработать рекламный слоган для предложенного объекта, макет и пройти устное собеседование с демонстрацией портфолио. После окончания учёбы можно поступить на 2 курс университета. Располагается по ул. Верхняя Первомайская, 53.
- Гуманитарный колледж Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ). Абитуриенты могут поступить на места по специальности «Реклама в сфере СМИ и массовых коммуникаций». Вступительные испытания проводятся в форме экзамена по творческому проектированию. Базовый уровень обучения длится 3 года 10 месяцев. Выпускники могут продолжить обучение в университете. Находится по адресу: Миусская пл., д.6, корп. 3.
- Московский издательско-полиграфический колледж имени Фёдорова. Одно из самых востребованных мест по журналистике. Абитуриенты принимаются по специальностям «Печатное дело», «Издательское дело» (3 года 10 месяцев), «Полиграфическое производство» (4 года 10 месяцев). Находится на Ярославском шоссе, дом 5, строение 2, недалеко от ВДНХ.
Большое внимание уделяется изучению менеджмента и маркетинга. Стоимость обучения 190000 за год. Так же здесь есть места специалистов по рекламе, которые обучаются 3 года 10 месяцев. Абитуриентам придётся пройти творческое испытание: разработать рекламный слоган для предложенного объекта, макет и пройти устное собеседование с демонстрацией портфолио. После окончания учёбы можно поступить на 2 курс университета. Располагается по ул. Верхняя Первомайская, 53.
Абитуриенты принимаются по специальностям «Печатное дело», «Издательское дело» (3 года 10 месяцев), «Полиграфическое производство» (4 года 10 месяцев). Находится на Ярославском шоссе, дом 5, строение 2, недалеко от ВДНХ.Колледжи журналистики в Казани
В Казани получить профессию журналиста можно в высшем учебном заведении на базе 11 классов. Но после девятого можно поступить в Международный колледж сервиса на место специалиста по рекламе. Выпускники могут работать не только в рекламных агентствах, но и в сфере СМИ. Вступительных испытаний нет, абитуриенты проходят по конкурсу аттестатов. Находится учебное заведение по ул. Адоратского, д. 58Б.
Колледжи журналистики в других городах
Специальности, связанные с журналистикой, можно получить в Самаре, Новосибирске, Екатеринбурге, Перми.
- Самарский государственный колледж. Готовит техников-полиграфистов по направлению «Печатное дело». Профессию редактора можно получить, обучаясь по направлению «Издательское дело». Срок обучения 3 года 10 месяцев. Место положения: ул. Молодогвардейская, д. 80.
- Новосибирский колледж печати и информационных технологий. 2 года 10 месяцев учатся студенты направлений «Печатник плоской печати», «Издательское дело». Специальность «Печатное дело» предполагает обучение 3 года 10 месяцев. Адрес: ул. Немировича-Данченко, д. 102, корп. 1.
- Уральский экономический колледж, г. Екатеринбург. Поступление на свободные места осуществляется на основе среднего балла аттестата по направлению «Издательское дело». Творческое испытание проходят те, кто хочет поступить на специальность «Реклама». Находится по ул. Московской, дом 11.
- Краевой колледж предпринимательства, г. Пермь. 3 года 10 месяцев учатся на мастера печатного дела. Адрес: ул. Пермская, дом 226.
Срок обучения 3 года 10 месяцев. Место положения: ул. Молодогвардейская, д. 80.В Ростове, Красноярске, Краснодаре, Омске, Уфе готовят специалистов по рекламе. Ниже приводится список учебных заведений.
-
Ростовский колледж рекламы, сервиса и туризма «Сократ».
-
Красноярский колледж услуг и предпринимательства.
-
Институт среднего профессионального образования Кубанского государственного университета, г. Краснодар.
-
Краснодарский гуманитарно-технологический колледж.
-
Сибирский профессиональный колледж, г. Омск.
-
Башкирский экономико-юридический колледж.
Как понять, что специальность подходит
Работа журналиста интересная и творческая. Вы получите возможность познакомиться с интересными людьми, будете путешествовать.
Следует быть готовым к ненормированному рабочему дню.
Профессия журналиста подходит, если Вы:
-
общительны, легко находите общий язык с людьми;
-
начитаны;
-
обладаете грамотной устной и письменной речью;
-
принимаете участие в общественной жизни;
-
наблюдательны;
-
стрессоустойчивы;
-
активны;
-
исполнительны.
Прежде чем принимать решение о поступлении, рекомендуем пройти профориентирование и выяснить, подходит ли Вам данная профессия. Получить консультацию можно здесь https://profconsult.online/services/
Начинать подготовку к поступлению нужно уже сейчас. Пишите статьи, публикуйте их, снимайте видеосюжеты на разные темы. Это поможет собрать портфолио и подготовиться к вступительным испытаниям.
Колледжи Сочи техникумы Сочи — контакты, отзывы (14)
г. Сочи, Орджоникидзе ул., 10 а- Тел.: (862) 262-08-32;
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Экономика и бухгалтерский учет
Право и организация социального обеспечения
Менеджмент (по отраслям)
Организация перевозок и управление на транспорте
Автоматизированные системы обработки информации и управления
Садово-парковое и ландшафтное строительство
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Колледжи Сочи
МАП при Правительстве Москвы
Без экзаменов и ЕГЭ на базе 9 и 11 классов.
Гос. диплом, 9 направлений, все формы обучения. Программа колледж-вуз.
Колледж при Университете
Государственный диплом. На базе 9 и 11 классов.
Все формы обучения. Без экзаменов и ЕГЭ.
Колледжи в Сочи: куда пойти учиться после 9 класса
Подборка учебных заведений в Сочи, куда можно пойти учиться после 9 класса. Советы и рекомендации по выбору учебного заведения. После 9 класса у ученика появляется сложный выбор:
- Продолжить обучение в школе переходя в 10 класс, получить полное среднее образование и только потом пойти в ВУЗ.
- Получить специальное профессионально образование поступив в колледж, техникум или училище и потом сразу пойти работать по специальности, либо продолжить обучение в ВУЗе.
Если вы решили после 9 класса получать профессиональное образование, то это хороший выбор.
На кого пойти учиться после 9 класса
На сегодняшний существуют сотни, если не тысячи профессий, которые можно получить с помощью техникумов, колледжей и училищ – от слесаря и маляра до бухгалтера и медицинского работника, и одной статьи не хватит, чтобы разобрать их все.
При выборе профессии обязательно следуйте личным предпочтениям, а не советам родственников и знакомых, тем более не поддавайтесь на уловки «за этой профессией будущее», «ты сможешь много зарабатывать», «такие специалисты всегда будут нужны».
Выбирайте будущую профессию с душой, но не импульсивно, взвешивайте каждую мелочь. И помните, что вы можете в любой момент изменить свой путь и начать изучать что-то новое.
Список учебных заведений
Колледжи
Важно! Уточните возможность оказания услуги при личном визите или по телефону.
Техникумы
Училище
Список подготовлен на основе открытых данных из сети интернет, если вы обнаружили неточности в описании и/или контактых данных организации, то сообщите нам об этом, используя форму обратной связи. Если вы захотите продолжить обучение в ВУЗе по той же специальности, на которой обучались в техникуме или училище, то у вас будет огромное преимущество перед теми, кто получил только полное общее образование:
- во-первых, у вас уже есть багаж полезных знаний;
- во-вторых, скорее всего у вас уже будет реальная практика (в лабораториях учебных заведений, а у многих и на реальных рабочих местах), а это многое значит при поступление в высшее учебное заведение.
Профессии будущего
В связи с бешеной скоростью развития технологий появляется огромное количество различных профессий, до которых государственные учебные заведения в Краснодарском крае доберутся ещё не скоро, но специалисты в этих развивающихся областях нужны уже сегодня.
Здесь вам помогут различные узкопрофильные курсы, которых огромное количество. Мы можем порекомендовать для сочинцев следующие обучающие онлайн платформы:
- https://netology.ru – огромное количество курсов по маркетингу, программированию, машинному обучению, бизнесу, управлению и т.п. Помогают с дальнейшим трудоустройством в крупные компании
- https://geekbrains.ru, https://ru.hexlet.io и https://htmlacademy.ru – самые популярные сервисы для изучения программирования на русском языке
- https://www.cybermarketing.ru и http://www.topexpert.pro – обучение интернет-маркетингу, SMM, SEO и веб-аналитики
- http://welcome.stepik.org/ru, https://openedu.ru – хорошие образовательные платформы с онлайн-курсами по различным тематикам
- https://4brain. ru – развитие памяти, скорочтения, критического мышления, финансового управления и многое другое
- https://postnauka.ru – отличные лекции от специалистов в различных областях. Один из самых лучших сервисов для открытия новых знаний
- https://www.intuit.ru – старый проект, содержит в себе огромное количество лекций и курсов
None Внимание! Если у Вас остались вопросы по данной статье, вы можете получить консультацию юриста.
Первая консультация БЕСПЛАТНО. Оставьте свой вопрос в форме ниже:
Начало профессиональной карьеры у современных молодых людей начинается не по окончании 11 классов, как многие привыкли считать, а уже в конце 9 класса. Получив аттестат по окончании базового образования, молодежь может сделать выбор в пользу специального профессионального обучения. В этой статье представлены лучшие колледжи Сочи, которые ведут подготовку специалистов по разным направлениям, а также полная информация о том, как поступить на обучение в эти заведения.
Каким специальностям обучают колледжи в Сочи
Город Сочи — это центр Краснодарского края, и потому здесь сосредоточены ссузы всех направлений для подготовки необходимых кадров, которые бы поддерживали в рабочем состоянии все отрасли экономики. Большим спросом пользуются специальности, связанные с туризмом:
- Гостиничный и ресторанный сервис.
- Управление гостиницей.
- Менеджер гостиничного и ресторанного бизнеса.
- Экскурсовод.
Также колледжи в Сочи готовят специалистов по современным направлениям информационных технологий:
- Программирование.
- Web-дизайн и реклама в сети.
- Разработка сайтов и продвижение их в сети.
Не забывают и о рабочих специальностях в строительной и обслуживающей сферах. Абитуриенты могут поступить в колледжи Сочи после 9 класса – для этого им нужно сдать пакет следующих документов:
- паспорт или документ, заменяющий его;
- оригинал аттестата, к нему также необходимо сделать две заверенные копии;
- справка из медучреждения (форма 086У) в комплекте с картой о прививках по форме 063;
- комплект фотографий — 6 штук, размером 3х4;
- копия полиса медицинского страхования;
- результаты Единого Государственного Экзамена (в зависимости от законченного класса).
Кроме личных документов, в приемной комиссии учебного заведения необходимо заполнить заявление. Форма такого заявления, как правило, присутствует на сайте учебного заведения.
От абитуриентов, которые выбрали заочную форму обучения, потребуются дополнительные документы:
- свидетельство о браке (при наличии),
- выписка из трудовой книжки, если таковая имеется,
- справка с места работы, если абитуриент уже имеет работу.
Самые популярные учебные заведения в Сочи
Если у выпускника 9 класса появилось желание продолжить свою учебу по конкретной специализации на базе полученных в школе знаний, то он может выбрать понравившийся колледж в Сочи из списка, представленного в этой статье:
- Кубанский центр информационных технологий.
- Колледж гостиничного бизнеса.
- Экономико-технологический.
- Политехнический.
- Филиал Краснодарского технического колледжа.
- Колледж управления.
- Колледж поликультурного образования.
- Академический колледж в Сочи.
- Финансово-юридический.
- Колледж искусств в Сочи.
Широкий выбор профессий есть и в других заведениях, таких как:
- Социально-технический техникум.
- Профессиональный лицей № 19.
- Торгово-кулинарное училище № 76.
- Медицинское училище.
- Учебно-производственный центр пожарной безопасности.
- Торгово-технологический техникум.
- Профессиональный техникум.
Каждый колледж, техникум или училище готово предоставить поступающим широкую материальную и техническую базы для прохождения профессионального обучения по выбранной специальности. Выпускники данных ссузов получают дипломы государственного образца, которые действуют по всей территории страны.
Адрес: 354000, Краснодарский край, Сочи г., ул. Орджоникидзе, 10а Телефон:
None 354340, Сочи, ул. Кирпичная, 24 Телефон:
None Краснодарский край, Сочи г., ул. Гагарина, 10а Телефон:
None 354000, Россия, Краснодарский край, Сочи, микрорайон Центральный, улица Орджоникидзе, 25 Телефон:
None 354068, Россия, Краснодарский край, Сочи, Донская улица, 13А Телефон:
None Краснодарский край, Сочи г.
, просп. Курортный, 36 Телефон:
None пн-сб 8:00–20:00, перерыв 13:00–14:00Адрес:
None +7 (862) 264-87-61, +7 (8622) 64-87-15, +7 (8622) 64-87-46Адрес:
None 354000, Краснодарский край, Сочи г., микрорайон Центральный, ул. Горького, 87, корп.5 Телефон:
None пн-пт 9:00–18:00; сб 9:00–16:00Адрес:
None 354053, Россия, Краснодарский край, Сочи, улица Ландышевая, 12к4 Телефон:
None пн-чт 9:00–17:00; пт 9:00–16:00Адрес:
None +7 (8622) 70-13-10, +7 (8622) 62-08-29Адрес:
None Россия, Сочи, улица Ландышевая, 12к4 Телефон:
None Краснодарский край, Сочи г., ул. Калараш, 143а Часы работы:
None 354068, Краснодарский край, Сочи, микрорайон Донская, Строительный пер., 10 Телефон:
None пн-пт 9:00–18:00; сб 10:00–15:00Адрес:
None 354068, Краснодарский край, Сочи г., Строительный пер., 10 Телефон:
None 354000, Россия, Краснодарский край, Сочи, Курортный проспект, 32А Телефон:
None пн-чт 9:00–18:00; пт 9:00–17:00Адрес:
None пн-пт 09:00-18:00, перерыв 13:00-14:00Адрес:
None +7 (862) 261-19-14, +7 (862) 261-19-08, +7 (862) 261-18-61Часы работы:
None 354065, Россия, Краснодарский край, Сочи, микрорайон Заречный, улица Чайковского, 45 Телефон:
None 354000, Россия, Краснодарский край, Сочи, микрорайон Центральный, Парковая улица, 17 Телефон:
None Краснодарский край, Сочи г.
, Адлерский район, ул. Ленина, 280а (учебный корпус расположен на территории Детского пансионата «Зеленая горка») Адрес:
None +7 (861) 254-25-58, +7 (861) 254-27-74.
Руководитель КуБЮК, наш сочинец, выпускник Краснодарского университета МВД РФ — Александр Скляр, считает: «Наши выпускники ценятся на вес золота». – К главному преимуществу учебы в колледже или техникуме можно отнести менее продолжительный, чем в вузе, срок обучения. Так что, если тебе хочется быстрее начать зарабатывать собственные деньги, поступай в колледж. Кроме того,.
техникумы и колледжи Сочи
, более доступны абитуриентам по стоимости. Плата за обучение за семестр в профессиональных организациях в два раза ниже, чем в вузах, да и поступить в них легче, не надо сдавать ЕГЭ, а после 11 классов прием сразу на 2-ой курс. Если, при этом учесть и более короткий срок обучения, то за весь период получения образования эта разница стоимости удвоится. Еще одним плюсом можно отметить быструю адаптацию к меняющимся условиям рынка труда.
В учебных программах именно колледжа намного больше времени уделяется практике. Так что, зачастую выбирая между теоретически подкованным выпускником вуза и выпускником колледжа с хорошими практическими навыками, работодатели выбирают последнего. А высшее образование выпускники колледжа получают по ускоренной программе за три года, при этом ЕГЭ не требуется. В свое время каждый из нас задумывается над вопросами: «Кем быть? Куда пойти учиться? Какую профессию получить?» Найти ответ на них порой бывает очень трудно, а от того какое решение мы принимаем, во многом зависит наша дальнейшая судьба. Сделать важнейший шаг в жизни, определиться с будущей профессией и специальностью в 15-16 лет задача непростая. Не сомневаюсь, что каждый студент, благодаря полученным в Колледже знаниям, преодолеет любые трудности. Образование, полученное у нас, поможет сделать блестящую карьеру, добиться профессиональных высот.
Как ваши выпускники трудоустроены?
На сочинском рынке труда выпускники Кубанского юридического колледжа расходятся на Ура! Наши выпускники ценятся на вес золота.
В Сочи огромная нехватка квалифицированных специалистов.
А мы своей основной задачей считаем качество подготовки. На нашем сайте мы расскажем Вам об основных направлениях работы колледжа, о нашей жизни, внеклассной работе, достигнутых результатах. Каждый из Вас найдет много полезной информации о правилах приема, перечне специальностей и профессий, по которым ведется обучение.
Вы сможете ознакомиться с нормативными документами, просмотреть наши фоторепортажи. . .
Директор колледжа — А .Н. Скляр11 апреля ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В КУБАНСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ. Каждый год этот день проходит с особым волнением, максимальной подготовкой и неописуемой радостью! Мы очень рады поделиться всей информацией, жизнью колледжа, услышать отзывы, обрести новых друзей, будущих абитуриентов! Сегодня у нас в гостях побывало много детей из школ центрального и адлерского района
10 апреля Яркое событие в жизни нашего колледжа! Cтуденты Кубанского юридического колледжа единственные из всех студентов г.
Сочи были приглашены администрацией города на фестиваль армейской песни в зимний театр.
Очень яркое и памятное мероприятие. Подробнее. .
9 апреля Сегодня в колледже 3 курс провел инсценировку уголовного процесса, где рассматривалось уголовное дело по преступлению против личности (жизни и здоровья человека). Студенты подготовили сценарий и распределили участников процесса. На практическом занятии было много импровизации, что сделало сам процесс более интересным.
Подробнее…
Все новости (404).
Колледжи, техникумы и училища Москвы после 9 класса
Выпускаетесь из девятого класса и решили продолжить обучение в среднем специальном учебном заведении? Вас можно поздравить! Пока учителя готовятся к утомительному двухлетнему натаскиванию старшеклассников на сдачу ЕГЭ, а будущие ученики 10-х и 11-х классов пребывают в неведении относительно того, какую специальность им выбрать, вы уже начали действовать и поднялись на первую ступень лестницы, ведущей во взрослую жизнь.
Для такого шага у вас есть хорошая база под названием «основное общее образование». Ради справедливости признаем, что есть она не только у вас, ведь учреждения среднего профессионального образования принимают и тех, кто окончил 11 классов. Но поступать старшие ребята будут на других условиях. Чтобы не запутаться, нужно действовать по специальному регламенту – по правилам для самых юных абитуриентов.
Какие нужны документы при поступленииСписок документов, которые надо подготовить и предоставить в приемную комиссию, доказывает, что вы взрослеете, ведь он включает:
- паспорт, но если вдруг его еще нет по возрасту, то свидетельство о рождении;
- подлинник аттестата о неполном среднем образовании;
- результаты ГИА;
- заявление по установленной форме, его вы напишете в приемной комиссии;
- шесть фотографий размера 3×4;
- медицинский страховой полис;
- медицинскую справку по форме №086/у (для ее получения нужно пройти диспансеризацию, чтобы в документе написали, что к обучению по выбранной специальности противопоказаний у вас нет).
Отнеситесь со всей серьезностью к подаче документов. Прежде чем отправиться в приемную комиссию, зайдите на сайт учебного заведения и проверьте, не требуются ли еще какие-нибудь справки: такое вполне может быть. На всякий случай сделайте копии всех документов, чтобы потом не бегать в поисках доступного копировального аппарата.
Какие экзамены надо сдатьВступительные испытания в учреждения среднего профессионального образования варьируются. Могут засчитать ГИА, а могут устроить контрольную работу и диктант. Могут обойтись только русским языком и математикой, а могут еще и собеседование провести. Регламентирующая это информация появляется на сайтах учебных заведений весной, а по окончании приема ее убирают, чтобы никто не ориентировался на прошлогодние условия поступления, часто устаревшие.
Русский язык — обязательное вступительное испытание, так что часть результатов ГИА точно пригодится. Обязательная итоговая аттестация прежняя: русский и математика.
В школе экзамены предлагают сдавать по выбору: в традиционной форме или в формате ГИА. Усилить подготовку по значимым для поступления или будущей профессии предметам можно на подготовительных курсах при конкретном учебном заведении.
Прием документов заканчивается не позднее нескольких дней до начала учебного года. Предельное количество платных мест колледжа фиксируется в лицензии ссуза, но с хорошими отметками поступить реально, так что бояться не стоит.
Продолжительность обученияУчебное заведение может предлагать по одной и той же специальности разные сроки обучения – от 2 до 4 лет. За два года вы овладеете базовым уровнем профессии, за более длительный период освоите специальность углубленно. Первый вариант не означает заведомой лени. Его можно предпочесть, если собираетесь построить сложную образовательную траекторию и получить впоследствии и другие профессии, а вечным студентом становиться не хотите. Выбор второго варианта свидетельствует о серьезном подходе к делу.
Студентам средних специальных учебных заведений, поступившим после девятого класса, отсрочка от армии полагается на стандартный срок обучения, но не позже момента исполнения 20 лет.
Дополнительные требования к поступающимОбщероссийский порядок приема в техникумы, училища и колледжи введен соответствующим приказом Министерства образования. Однако учебным заведениям не запрещается вносить в правила собственные дополнения, не противоречащие закону. Следите за новостями: звоните в приемные комиссии, задавайте вопросы, и, конечно же, читайте материалы нашего сайта.
Женские профессии после 9 класса
Девочки с самого раннего детства играют в ролевые игры, в которых выступают представительницами каких-либо профессий.
Время идёт и вот уже близится завершение школьного обучения. А это значит, что пора делать детскую игру реальностью, то есть овладевать какой-либо профессией. Случается, что нынешняя ученица считает целесообразным покинуть школу без окончания 11 класса. Куда поступать после 9 класса девушке? Какими специальностями она может овладеть в отечественных учебных заведениях?
Стоит ли уходить из школы после 9 класса
Конечно, ответ на этот вопрос очень индивидуален и должен рассматриваться в рамках конкретной семьи. Решение должно быть очень взвешенным и тщательно обдуманным. В случае скоропалительного выбора может оказаться, что время, проведённое в стенах учебного заведения был потрачено впустую.
Если все же на семейном совете созрело решение об уходе из школы именно после 9 класса, родителям стоит принять во внимание некоторые рекомендации:
- Не стоит жёстко навязывать ребёнку свои предпочтения. Оставьте место для компромисса, выслушайте идеи своего чада.
- Тщательно взвесьте все физические и творческие способности дочери. Это может облегчить поиски направления будущей профессии.
- Многие профессии, актуальные на сегодняшний день, завтра могут стать совершенно невостребованными. И напротив, род деятельности, не пользующийся популярностью сейчас, позже может выдвинуться в первые ряды по «нужности».
- Если было выбрано учебное заведение, находящееся в другом городе, дочь следует заранее подготовить к самостоятельной жизни. Нелишним, кстати, будет разузнать обстановку в общежитии. Вполне возможно, что лучше будет снять отдельную квартиру в складчину с родителями будущих одногруппниц дочери.
Как сделать правильный выбор
Куда же пойти учиться после окончания 9 класса девушке? Разумеется, каждым родителям хочется, чтобы их ребёнок сделал правильный выбор, да и сама молодая леди наверняка заинтересована в этом.
Хорошо, если уже практически взрослая школьница определилась с будущей профессией или хотя бы имеет представление о том, что её интересует.
Но часто девушки хотят поступить в учебные заведения по несколько странным причинам, например, из солидарности с подругой.
Если у школьницы нет чёткой позиции по вопросу куда можно поступить девочке после 9 класса, можно попытаться уговорить её остаться ещё на 2 года в школе. Если же дочь серьёзно настроена на получение образования именно после 9 класса, стоит помочь ей в выборе будущей профессии. Для этого родителям стоит побольше узнать о наборах учащихся в техникумы, колледжи и училища. Предлагая девушке возможные варианты, есть возможность заинтересовать её одной из специальностей.
Для облегчения поисков на тему куда поступать после 9 класса девушке стоит воспользоваться 2 основными возможностями:
- Посетить «День открытых дверей». Подобные мероприятия ежегодно проводятся в каждом учебном заведении. На встрече студенты и преподаватели делятся особенностями овладения теми или иными специальностями.
- Сайт учебного заведения. На подобных интернет-ресурсах можно найти практически всю нужную информацию.
Куда можно поступить после 9 класса — список профессий для девушки
Куда можно пойти учиться после 9 класса девушке список профессий варьируется в зависимости от типа учебного заведения.
В списке учебных заведений для бывших 9-классников колледжи занимают почётное и престижное место. В таких учреждениях можно быстро получить профильное образование. Колледж — своеобразна ступень к последующему получению диплома ВУЗа.
Окончив колледж, девушка может стать:
- Актрисой;
- Манекенщицей;
- Вокалисткой;
- Экскурсоводом;
- Парикмахером;
- Воспитателем;
- Юристом;
- Педагогом;
- Менеджером;
- Администратором;
- Биологом;
- Зоологом;
- Геологом;
- Агрономом;
- Экологом;
- Садоводом;
- Цветоводом и т.д.
Профессии, на которые учатся девушки в техникуме после девятого класса
Окончание техникума позволяет получить диплом о среднем специальном образовании.
Здесь можно обучиться широкому спектру специальностей в атмосфере максимально приближённой к школьной. Многие техникумы предоставляю возможность поступления на 2-3 курс ВУЗов по окончании.
Популярные специальности, на которые учатся в училище по окончании 9 класса
Училище предлагает для девушки получение начального профильного образования. Плюсом поступления именно в подобные заведения считается сравнительно короткий срок обучения (минимальный от полугода). В таком случае существенно возрастают шансы как можно скорее приступить к профессиональной деятельности. Но в перспективе, скорее всего, потребуется получить диплом об окончании заведения более высокого класса. Иногда это считается необходимым условием для дальнейшего продвижения по карьерной лестнице. Ещё одним дополнительным бонусом поступления в подобное заведение считаются небольшие требования. Именно сюда можно поступить, имея на руках аттестат не только лишь с четвёрками, но и тройками тоже.
Это интересно! А на этом поприще девушкам не трудиться никогда, ведь доступ к таким профессиям закрыт для представительниц слабого пола:
- Машинист, помощник машиниста;
- Капитан судна, старпом;
- Плотник;
- Лесоруб;
- Столяр;
- Рыбак;
- Забойщик скота;
- Профессиональный водолаз;
- Трубочист.
- Водитель строительной техники (бульдозеров и некоторых других массивных машин).
Основным объяснением подобных запретов считается опасение за женское здоровье. Работа с тяжёлой техникой или массивными животными может негативно сказаться на физическом состоянии девушки, которое, как известно, зачастую слабее, чем у мужчин.
Справедливости ради стоит отметить, что выбирать такие профессии школьницы особо не стремятся. Очень уж они отличаются от привычных целевых предпочтений юных леди.
Куда можно пойти учиться после окончания 9 класса девушке — самые выгодные профессии:
Куда можно поступить девочке после 9 класса? Многие родители, да и сами будущие абитуриентки, мечтают о прибыльной, выгодной профессии.
В таком случае стоит обратить внимание на следующий список:
- Работа в сфере услуг (лингвисты переводчики, менеджеры по продажам).
- IT-направление (веб-дизайнеры, программисты и разработчики).
- Строительные специальности (руководители, инженеры).
- Научные разработки в медицине и прочих науках.
- Дизайнеры. Работа подходит для творческих натур, имеет ряд разновидностей:
а) дизайнер одежды, интерьера, шрифта, ландшафта;
б) фитодизайнер;
в) графический дизайнер;
г) технический дизайнер;
д) дизайнер-визуализатор.
- Визажист, парикмахер, косметолог, мастер маникюра. Во все времена женщины любили и любят наводить красоту. А поскольку сделать это самостоятельно и одновременно качественно могут не все, возникает потребность обращения к мастеру. Обычно на поход к настоящему профессионалу дамы готовы выкладывать немалые суммы. Поэтому главная задача будущего мастера не только получить диплом, но и обзавестись солидной клиентурой.
- Фармацевт. В любом городе все чаще и чаще открываются сети аптек. На волне такой популярности призвание фармацевта становится очень актуальным. Успех работы в этом направлении тесно связан с теоретической базой — знаниям по фармакологии. Девушка, решившая стать фармацевтом, должна обладать выносливостью, крепким здоровьем и коммуникабельностью — клиенты встречаются в аптеке самые разные.
- Повар. Не меньшей популярностью пользуются и заведения общепита — рестораны кафе, закусочные. В таких местах повар — очень знатная персона. Ведь посетители идут в заведения на имя мастера, то есть туда, где качество блюд на высоте. Овладев высоким искусством в приготовлении кулинарных шедевров можно прослыть отличным мастером, а следовательно и сделать отличную карьеру.
- Бухгалтер. Работать с цифрами и вести баланс предприятия можно и на базе 9 классов. Суть обучения мало чем отличается от обучения по той же специальности после окончания 11 классов. Толковый и грамотный бухгалтер ценится всегда и везде. Единственный минус получения средне-специального образования по этой специальности — отсутствие возможности занять высокую должность. Для перспективного продвижения по карьерной лестнице понадобится диплом о получении высшего образования.
Единственный минус получения средне-специального образования по этой специальности — отсутствие возможности занять высокую должность. Для перспективного продвижения по карьерной лестнице понадобится диплом о получении высшего образования.Преимущества поступления после 9 класса
Конечно, найдётся немало приверженцев полного базового школьного образования, длящегося 11 классов. Но и получение средне-специального образования имеет ряд своих преимуществ. Они состоят в следующем:
- Довольно большое количество бюджетных учебных мест. В придачу к бесплатному образованию прилагается ещё и ежемесячная выплата — стипендия.
- Обучение по выбранной специальности. Изучение школьной программы идёт параллельно формированию базовых профессиональных навыков.
- Часто выпускницы средне-специальных учебных заведений оказываются на первом курсе ВУЗа быстрее своих бывших одноклассников, окончивших 11 класс. А все потому, что зачастую ВУЗы берут выпускников колледжей, училищ или техникумов сразу на 3 курс.
- Лёгкость в поступлении. ВУЗ, встретит вчерашних школьниц массой вступительных экзаменов и тестов. Для получения средне-специального образования иногда достаточно школьного аттестата и вступительного собеседования.
Это интересно! А эти профессии нетипичны для женщин, хотя в ряде случаев дамы их и выбирают:
- Телохранитель;
- Кузнец;
- Таксист;
- Пилот.
- Физик;
- Военный;
- Полицейский.
Такие профессии требуют немалой выдержки, как физической, так и эмоциональной. Дамы, служащие в таких сферах невольно вызывают уважение.
Куда можно поступить после окончания 9 класса девочке? Выбор чисто «женских» и универсальных профессий в учебных заведениях России довольно велик. Руководствуясь своими предпочтениями, девушка с лёгкостью определится в своём будущем призвании. От желаний будущей студентки зависит, будет ли оно связано с людьми или удалённым, станет ли им военное дело или работа по усовершенствованию внешности других.
в Германии — Обзор немецкой школьной системы
Так работает немецкая школьная система
Немецкая система образования функционирует в соответствии с правилами и положениями Основного закона « Grundgesetz». Федеральное министерство образования, культуры и науки является основным органом, разрабатывающим руководящие принципы политики в области образования, науки и искусства, а также принимающим соответствующие законы и административные постановления.
Министерство тесно сотрудничает с властями Федерации и земель (земель Германии), осуществляя надзор за всей деятельностью образовательных учреждений, организаций и фондов.
Ответственность за вопросы образования в Германии разделена между землями и Федерацией (которая играет второстепенную роль). Однако есть области сотрудничества в сфере образования, для которых не существует такого различия между обеими частями, известные как «совместные задачи» или « Gemeinschaftsaufgaben».
Ландеры, с другой стороны, имеют широкую законодательную власть на своей территории в отношении школьного, академического, взрослого и непрерывного секторов (кроме случаев, когда Основной закон вместо этого наделяет Федерацию такими полномочиями).
Как устроена школьная система в Германии?
Немецкая школьная система разделена на 5 уровней:
- Дошкольное образование.
- Начальное образование.
- Среднее образование.
- Высшее образование.
- Дополнительное образование.
Что считается дошкольным образованием в Германии?
Дошкольное образование — это факультативное образование и уход, которые получают дети в возрасте от 0 до 6 лет на Федеральной территории Германии.
Кто отвечает за дошкольное образование в Германии?
Надзор за дошкольным образованием в Германии в основном возложен на Государственное управление по делам молодежи « Landesjugendämter » соответствующей земли.
Они занимаются выдачей лицензий учреждениям дошкольного образования и ухода.
Чтобы получить такую лицензию на деятельность дошкольного образования, поставщики должны соответствовать требованиям. Это включает в себя правильное соотношение детей и сотрудников, учителей с соответствующей квалификацией, достаточное пространство, соответствующее оборудование и гигиену, а также соответствующую возрасту образовательную программу.
Молодежные офисы также управляют операционными и инвестиционными деньгами, которые Lander или « Kommunen » выделяет на деятельность и развитие немецких центров дошкольного образования.
Какие учреждения дошкольного образования в Германии?
Немецкое дошкольное образование в основном предлагается в частных детских садах и в меньшей степени в учреждениях, учрежденных местными властями. Поставщиками дошкольного образования являются « Kinderkrippen » (ясли), центры присмотра за детьми, детские сады и ясли.
Приоритет в предоставлении услуг детского образования предоставляется негосударственным организациям, таким как церкви, благотворительные или родительские ассоциации. Местные власти могут предлагать услуги дошкольного образования только при отсутствии частных инициатив или плохих услугах со стороны вышеупомянутых поставщиков.
График работы дошкольных образовательных учреждений устанавливается совместно родителями и руководящим персоналом. Однако обычно дети получают 7-часовое дневное обучение и уход, включая обед и иногда полуденный перерыв.
Каковы методика и материалы обучения в дошкольном образовании в Германии?
Для детей до 3 лет
Основная образовательная миссия немецкого дошкольного образования (возраст до 3 лет) — развитие коммуникативных навыков среди детей. Во-вторых, это развитие их языковых навыков через социальное взаимодействие с другими малышами и взрослыми.
Коммуникативным и языковым навыкам обучают с помощью языковых образцов для подражания (преподаватели), игры с пальцами, пения, книжек с картинками и дополнительных методов / инструментов обучения.
Кроме того, в дошкольном обучении важную роль играет развитие моторики. Это включает в себя повышение осознания тела, принятия себя, уверенности в себе и концентрации среди малышей.
Двигательное развитие достигается за счет физической активности, посещения общественных мест, программ ритмичного обучения в раннем возрасте, пения и подвижных игр.
Для детей старше 2 лет
Основные ценности, которые дошкольное образование стремится развить среди детей, — это повышение их навыков работы в команде, а также их уровень интеграции в повседневную жизнь.
Ключевые области дошкольного образования в Германии для детей старше 2 лет: (1) язык, письмо, общение, (2) личное и социальное развитие, (3) формирование ценностей и религиозное образование, (4) математика, естественные науки, (информация ) технологии (5) изобразительное искусство / работа с различными средами (6) тело, движение, здоровье и (7) природа и культурная среда.
Таким ценностям обучают посредством самоорганизованного обучения, творческого обучения, деятельности по построению совместной работы, исследовательской и экспериментальной деятельности.
Оценка образовательных достижений в дошкольном образовании в Германии
Дети не оцениваются в отношении их образовательных достижений в дошкольных учреждениях Германии. Вместо этого они постоянно находятся под наблюдением своих преподавателей или инструкторов в отношении их достижений в учебной деятельности.
Мнение воспитателей обсуждается с родителями детей, которые вместе согласовывают дальнейшие меры по развитию у детей навыков обучения.
Что делать, если ребенок еще не готов к обязательному школьному обучению?
Существует средний вариант для детей, достигших возраста обязательного посещения школы, но еще не достигших необходимого уровня развития, позволяющего продолжить учебу. Это актуально для детей с ограниченными возможностями и тех, кто нуждается в специальном образовании.
Таким образом, они заранее посещают специальную школу, предлагаемую некоторыми Ландерсами, известную как School Kindergarten « Schulkindergärten » или Предварительный класс « Vorklassen ».
Что считается обязательным образованием в Германии?
Все немцы обязаны посещать начальную и среднюю школу, с момента достижения ими возраста 6 лет, до тех пор, пока они не закончат 9-летнюю дневную школу в гимназии, или 10 лет дневной формы обучения для другого общего образования. школы.
Если молодые люди не посещают дневные занятия в общеобразовательных или профессиональных школах на уровне старших классов средней школы, они должны посещать дополнительные занятия с частичной занятостью.Это применимо даже в том случае, если они уже прошли период обязательного образования. Такое обязательство известно как обязательное посещение « Berufsschule Berufsschulpflicht » и длится 3 года.
Другие дети, которые не посещают такое образование и обучение, могут быть обязаны посещать дневные классы и тренинги (только для профессиональных училищ).
Молодые люди-инвалиды также обязаны получать обязательное образование. В зависимости от их особых образовательных потребностей « Sonderpädagogischer Förderbedarf » они будут посещать обычную или специальную школу « Sonderpädagogische Bildungseinrichtungen ».
Обязательное образование в Германии обязывает учеников регулярно участвовать в школьных уроках, а также в других формальных и неформальных школьных мероприятиях / мероприятиях / проектах. Такое принуждение распространяется и на их родителей, которые должны регулярно следить за успеваемостью своих детей и участвовать в родительских собраниях в школе. Сюда также входят учебные компании, которые отвечают за хранение свидетельств участия учеников в профессионально-техническом обучении и практических обязательств детей (для профессиональных училищ).
Grundschule (начальная школа) предлагает обязательное образование через классы для детей в возрасте от 6 лет до тех пор, пока они не закончат 4-й класс (или 6-й в Берлине и Бранденбурге) школьного образования.
В Германии существует две системы начального образования. В системе дошкольного образования с 5-дневной школьной неделей 188 учебных дней в год. В системе дошкольного образования с 6-дневной школьной неделей предусмотрено 208 учебных дней в год, включая также занятия в течение 2 суббот в месяц.
Учащиеся начальной школы обязаны посещать от 20 до 29 курсов в неделю и 20-22 курсов в первый год. Курсы начальной школы обычно длятся до 45 минут. За 1 день можно провести до 6 курсов.
Какова практика преподавания в начальных школах Германии? Основная цель немецкого начального образования — развитие основных знаний, навыков, умений и ключевых компетенций среди учеников.
В немецких начальных школах преподаются следующие предметы: немецкий язык, математика, общие исследования, иностранный язык, искусство, рукоделие / текстильный дизайн, музыка, спорт и религия / этика.Они также преподают межкультурное, мятное, медиа, здоровье, музыкально-эстетическое, устойчивое развитие и образование по ценностям.
Цели обучения в начальной школе достигаются путем вовлечения учеников в планирование, проведение, анализ учебных предметов (уроков) адаптированным способом, который соответствует их знаниям, интересам, любопытству и заботам. Студентам также предлагается принять участие в организационных инициативах и междисциплинарных проектах школы.
Учебники для начальной школы в Германии, используемые в качестве учебных пособий, должны быть одобрены соответствующим министерством.
Люди, страдающие хроническими или стойкими заболеваниями или физическими недостатками, которые не могут посещать уроки начального образования, вполне могут получить такое образование у себя дома.
Кроме того, Германия предлагает программу специального начального образования для детей профессиональных путешественников, которые не могут посещать обычное начальное образование. Такие школы, как Школа для детей профессиональных путешественников « Schule für die kinder beruflich Reisender », предлагают отдельное образование для такой группы детей в период, когда они не путешествуют.
Есть даже школа для детей цирка « Schule für Circuskinder ».
Германия также имеет модули начального профессионального образования, ориентированные на профессиональную ориентацию. Это обучение предлагается детям работников компаний / учреждений, таких как проект ЕС BeKoSch (Развитие профессиональных навыков для шоуменов с помощью модулей).
Более того, в Германии есть международные школы, предлагающие начальное образование через двуязычные уроки на нескольких языках, например европейские школы.
Какая система оценок в немецких начальных школах? По окончании уроков 1-го класса дети автоматически переводятся во 2-й класс, независимо от уровня знаний, достигнутых во время таких занятий.
Начиная со 2 класса этим детям выставляется подходящая отметка в зависимости от уровня знаний, полученных ими во время учебы. Если дети не успевают пройти оценку, они должны повторить уроки класса еще раз.
В школьном отчете учащегося «Zeugnis» указываются все оценки, полученные за учебный год, и в соответствии с ним решается, перейдет ли ребенок в следующий класс или должен будет повторить этот же класс.
Успеваемость учеников в немецких начальных школах оценивается по 6-балльной системе оценок следующим образом:
- 1 (очень хорошо).
- 2 (хорошо).
- 3 (удовлетворительно).
- 4 (адекватный).
- 5 (плохой).
- 6 (очень плохо).
По окончании начальной школы немецкого языка экзамены не сдаются. Таким образом, аттестат об окончании начальной школы обычно не выдается, за исключением земель Баден-Вюртемберг и Рейнланд-Пфальц.
Вместо этого, когда ученики покидают немецкую начальную школу, они должны достичь «целевых результатов Grundschule». Соответственно, выдается годовой отчет об их учебе за 4 -й /6 -й класс.
Что считается средним образованием в Германии?Немецкое Среднее образование происходит после начальной школы и подразделяется на нижний уровень среднего образования « Sekundarstufe I » и второй этап среднего образования « Sekundarstufe II ».
Первый этап среднего образования — это образование, которое предлагается ученикам в возрасте от 10 до 15/16 лет в 5/7–9/10 классах. Уроки этого уровня носят общий характер и служат подготовкой к выходу на второй уровень среднего образования.
Полное среднее образование — это образование, которое получают учащиеся в возрасте от 15/16 до 18 лет, окончившие нижний уровень средней школы, с целью получения аттестата для поступления в университет или профессионального образования..jpg)
На этом уровне возобновляются все курсы младшего среднего звена, которые заложили основу знаний участвующих учеников.
В Германии есть несколько средних школ, в которых учатся дети с разными способностями и разной квалификацией, полученной в начальной школе.
Какие типы средних школ существуют в Германии?Федеративная страна Германия предлагает среднее образование в государственных и частных школах.
Государственные средние школы Германии:
- Немецкие средние школы, выдающие специальную квалификацию в одной области обучения.
- « Гимназия ». Обеспечение интенсивного и углубленного общего образования, общих знаний для обучения в университете и для научной работы. Обычно он охватывает годы обучения с 5 по 12 или с 5 по 13, в результате чего получается « Allgemeine Hochschulreife », известный как « Abitur ».
- « Hauptschule ». Преподавание основного общего образования с получением квалификации для поступления в профессиональное училище или университет. Обучение в такой школе длится с 5-го по 9-й класс, а иногда и с 10-го класса, что ведет к «Hauptschulabschluss».
- « Realschule ». Предлагает более обширное образование, ведущее к получению профессионального образования или квалификации для поступления в университет. Обычно он охватывает годы обучения с 5 по 10 класс «Realschulabschluss».
- Немецкие школы с более чем одним учебным курсом « Schularten mit mehreren Bildungsgängen ». Предлагают 2-3 различных предмета для изучения.
- Немецкие профессиональные училища. Они предлагают уроки и практическое размещение, известное как двойная система.В Германии доступны следующие типы профессиональных школ:
- «Fachoberschule». Предоставление 2-летнего образования обладателям аттестата зрелости « Mittlerer Schulabschluss », ведущего к « Fachhochschulreife », дающего право поступить в университет прикладных наук. Если в этом учебном заведении имеется 13-й класс, ученик, окончивший его, может получить « Fachgebundene Hochschulreife » или « Abitur ».
- «Berufsoberschule». Предоставление 2-летнего общего и углубленного образования и подготовки в отношении начальных профессиональных знаний и подготовки, полученных в ходе предыдущего образования, приводящих к получению профессиональной квалификации (или Abitur — путем подтверждения хорошего владения вторым иностранным языком). Существует также курс обучения 3/4 года, направленный на получение двойной квалификации, как профессионального, так и высшего образования.
- «Berufsfachschule». Предлагает образование по одной или нескольким профессиям, требующим официального признания или ведущим к получению квалификации профессионального обучения.
- «Berufsschule». Предоставление практических и междисциплинарных уроков и навыков, которые готовят учеников к дальнейшему профессиональному образованию или к работе по профессии. Они делают это на основе дуальной системы, сочетающей образование и обучение.
- «Гимназия Беруфличес». Обеспечение трехлетней программы среднего образования с получением аттестата зрелости.
- «Fachoberschule». Предоставление 2-летнего образования обладателям аттестата зрелости « Mittlerer Schulabschluss », ведущего к « Fachhochschulreife », дающего право поступить в университет прикладных наук.
Преподавание основного общего образования с получением квалификации для поступления в профессиональное училище или университет. Обучение в такой школе длится с 5-го по 9-й класс, а иногда и с 10-го класса, что ведет к «Hauptschulabschluss».
Если в этом учебном заведении имеется 13-й класс, ученик, окончивший его, может получить « Fachgebundene Hochschulreife » или « Abitur ».
Они делают это на основе дуальной системы, сочетающей образование и обучение.Ниже представлены частные средние школы Германии:
- Альтернативные школы « Ersatzschulen» . Обеспечение равных уроков и курсов, как в государственных средних школах.
- Общеобразовательные школы « Ergänzungsschulen» . Преподавание дополнительных курсов, несмотря на те, которые также предлагаются в государственных средних школах.
Первый этап среднего образования в Германии, поскольку его основной задачей является фундаментальное образование, индивидуальная специализация и выявление индивидуальных способностей детей.
Цели среднего образования в Германии достигаются:
- Вовлечение детей интеллектуально, эмоционально и физически.
- Обучение их независимости, принятию решений, а также личной, социальной и политической ответственности.
- Помощь в достижении образовательных целей.
- Поддержка их в повышении их специальных знаний.
Общие гимназии в Германии стремятся подготовить молодых людей с необходимыми знаниями для получения Abitur или другой квалификации для поступления в университет.Имея право на поступление в университет, они могут подать заявление на дальнейшее академическое обучение в любом немецком высшем учебном заведении или на курс профессионального обучения и повышения квалификации.
Гимназия предлагает молодым людям с исчерпывающим пониманием, опытом и ноу-хау немецкого и иностранного языков, а также математики. Эти учреждения также обучали молодых людей саморазвитию, социальной ответственности и участию в демократическом обществе. Кроме того, их информируют и направляют в отношении академических учреждений и их требований к поступлению, профессиональной сфере и требований доступа, а также перспектив трудоустройства в различных профессиях.
Полное среднее образование, предлагаемое немецкими профессиональными школами « Berufliches Gymnasium » в течение 2 лет очного обучения, готовит молодых людей к получению профессиональной квалификации для квалифицированной работы в качестве квалифицированного персонала « Fachgebundene Hochschulreife ». Такая квалификация позволяет им устроиться на работу по профессии, требующей формальной квалификации. В то же время такая квалификация может привести к получению квалификации для поступления в университет, если ее обладатель хорошо владеет вторым иностранным языком.Кроме того, с такой квалификацией обладатель может учиться в техническом университете, но перед этим он должен проучиться 2 года, пока не получит сертификат зрелости « Mittlerer Schulabschluss ».
Какая система оценок в немецкой средней школе?Успеваемость учеников в немецких средних школах оценивается по 6-балльной системе оценок следующим образом:
- 1 (очень хорошо).
- 2 (хорошо).
- 3 (удовлетворительно).
- 4 (адекватный).
- 5 (плохой).
- 6 (очень плохо).
Немецкое высшее образование в Германии предоставляет высшее образование для квалифицированных лиц, которые прежде всего получили полное среднее образование в Германии или за рубежом, что дает им право поступать в высшие учебные заведения.
Кто отвечает за надзор за высшим образованием в Германии?Высшие учебные заведения в соответствии с Основным законом пользуются автономией для самостоятельного управления присуждением стипендий, исследовательской и преподавательской деятельностью.
По административным вопросам, таким как академические и правительственные вопросы, эти учреждения должны согласовываться с министерством земли.
Какие учреждения высшего образования в Германии? Высшее образование (провайдеры высшего образования) в Германии названы признанными учреждениями, предлагающими курсы высшего образования, ведущие к профессии, отвечающей потребностям местного и международного рынка труда.
В Германии есть следующие образовательные учреждения, признанные высшими учебными заведениями:
- Университеты « Universitäten» и институты равноправия .
- «Высшая техническая школа» / Technische Universitäten.
- «Pädagogische Hochschulen».
- Духовные колледжи.
- Университеты прикладных наук « Fachhochschulen ».
- Художественные и музыкальные училища.
- Высшие учебные заведения для Федеральных вооруженных сил.
- Высшие учебные заведения, предлагающие двойное обучение « Berufsakademie» (BA).
- Учреждения непрерывного профессионального образования « Fachschulen» и «Fachakademien» в Берлине. A Согласно Международной стандартной классификации образования (МСКО) образование, полученное в этих учреждениях, приравнивается к первому уровню высшего образования.
немецких университетов — это высшие учебные заведения, предлагающие широкий спектр учебных курсов.
Институты, эквивалентные университетам, предлагают небольшое количество учебных курсов, например естественных и инженерных, теологии, педагогики и т. Д.
Несмотря на различия между ними, оба эти учреждения имеют право присуждать докторскую степень. титулы « Докторград » (Promotionsrecht).
Университеты и аналогичные учреждения также имеют исключительное право предлагать образовательные и научно-исследовательские программы для будущих ученых.
На чем специализируются художественные и музыкальные колледжи в Германии?Немецкие колледжи искусства и музыки — это высшие учебные заведения, предлагающие учебные курсы для обучения будущих художников или музыкантов, в том числе учителей искусства или музыки.В некоторых из этих учебных заведений преподаются все предметы искусства, а в других — только определенные предметы из этой области.
Немецкие колледжи искусства и музыки предлагают следующие учебные курсы:
- Визуальное искусство, дизайн и исполнительское искусство.
- Кино, телевидение и СМИ.
- Теоретические занятия по следующим основным предметам:
- Изобразительное искусство.
- История искусства и художественная педагогика.
- История и преподавание музыки.
- СМИ и связь.
- Цифровые СМИ.
Немецкие университеты прикладных наук « Fachhochschulen » — это независимые высшие учебные заведения, предлагающие практически ориентированные и гибкие учебные и исследовательские программы, отвечающие потребностям рынка труда. Эти учреждения в основном являются самоокупаемыми, а некоторые из них финансируются государством.
Ключевым отличием немецких университетов прикладных наук является включение в учебную программу оплачиваемой практики (практической работы) « Praxissemester ».Такие тренинги проводятся в помещениях частных предприятий или государственных учреждений / администраций с целью приблизить студента к потребностям рынка труда.
Преподаватели в Fachhochschulen , несмотря на то, что они являются учеными, имеют большой профессиональный опыт на рынке труда вне академических кругов.
Немецкие университеты прикладных наук предлагают следующие учебные курсы:
- Аграрное хозяйство.
- Дизайн.
- Технология.
- Бизнес.
- Социальная работа.
Наряду с другими немецкими университетами прикладных наук существует « Verwaltungsfachhochschulen ». Они предоставляют учебные программы, специально разработанные для подготовки и обучения государственных служащих федеральной государственной администрации. В Германии насчитывается около 29 таких учреждений, которые спонсируются и управляются Федерацией или Землей.
Примечание: на некоторых землях Fachhochschulen называется « Hochschulen für angewandte Wissenschaften ».
Для чего специализируется «Berufsakademien»? Немецкие профессиональные академии « Berufsakademien » — это высшие учебные заведения, предоставляющие альтернативное образование посредством академической подготовки, дающей право студентам, которые закончили гимназию среднего образования и имеют квалификацию для поступления в университет, заниматься определенной профессией.
Первая квалификация высшего образования в Германии — это степень бакалавра.Стандартный период обучения « Regelstudienzeit » в программе бакалавриата составляет 6 семестров или 3 полных академических года. В университетах прикладных наук обучение на бакалавриате длится 6-7 семестров, включая практическую работу. В немецких колледжах искусства и музыки такое обучение длится около 8 семестров или 4 академических года. В профессиональных академиях они длятся 3 академических года. В Fachschulen обучение на степень бакалавра длится 2 академических года.
В зависимости от типа высшего учебного заведения, которое его выпускает, существуют разные звания бакалавра, а именно:
- Бакалавр искусств (Б.А.).
- Бакалавр наук (B.Sc.).
- Бакалавр технических наук (B. Eng.).
- Бакалавр права (LL. B.).
- Степени бакалавра, выданные Колледжем искусств и музыки:
- Бакалавр изящных искусств (B.F.A.).
- Бакалавр искусств (BA).
- Бакалавр музыки (B. Mus.)
- степени бакалавра, выданные высшими учебными заведениями, предлагающими обучение в сфере образования:
- Бакалавр педагогических наук (B.Ed.).
B.).немецких университетов и аналогичных учебных заведений известны тем, что предлагают самый широкий спектр учебных курсов по сравнению с другими учреждениями, предлагающими высшее образование.
Учебные курсы, предлагаемые немецкими университетами и аналогичными учреждениями, следующие:
- Языки, гуманитарные науки и спорт.
- Философия.
- Богословие.
- Археология и изучение древности.
- История.
- Искусствоведение / история искусства.
- Музыковедение / история музыки.
- Театроведение / драматическое искусство.
- европейских и неевропейских языков и литературы.
- Образование.
- Психология.
- Библиотековедение / документация / медиаизучение.
- Спорт
- Право, экономика и социальные науки.
- Закон.
- Общественные науки.
- Административные науки.
- Экономика.
- Политология.
- Математика и естественные науки.
- Математика.
- Физика.
- Информатика.
- Химия.
- Биохимия.
- Биология.
- Науки о Земле.
- Аптека
- Медицина.
- Медицина человека.
- Стоматология.
- Ветеринария.
- Агрономия, лесоводство и диетология.
- Агрономия.
- Лесное хозяйство.
- Наука о питании.
- Технические науки.
- Архитектура.
- Гражданское строительство.
- Геодезия.
- Электротехника.
- Машиностроение.
- Химическая промышленность.
- Дорожное движение и транспортные исследования.
- Экологические технологии.
- Горное дело.
Программы международного бакалавриата, предлагаемые немецкими университетами и аналогичными учреждениями:
- Языки и гуманитарные науки.
- Право, экономика и социальные науки.
- Технические науки.
German Fachhochschulens предлагает следующие курсы бакалавриата:
- Агрономия, лесоводство и диетология.
- Технические науки.
- Экономика / Экономическое право.
- Социальная работа.
- Государственное управление, отправление правосудия.
- Информационные технологии, информатика и математика.
- Естественные науки.
- Дизайн.
- Информационные и коммуникационные исследования.
- Сестринское дело и менеджмент в системе общественного здравоохранения.
Программы международного бакалавриата, предлагаемые Немецкими университетами прикладных наук:
- Право, экономика и социальные науки.
- Технические науки.
Программы бакалавриата, предлагаемые учреждениями непрерывного профессионального образования:
- Аграрное хозяйство.
- Дизайн.
- Технология.
- Бизнес и социальная работа.
Основные предметы бакалавриата, изучаемые в этих учреждениях:
- Электротехника, машиностроение и строительство.
- Управление бизнесом.
Программы бакалавриата, которые предлагают профессиональные академии в Германии:
- Бизнес.
- Технология.
- Социальная работа.
Вторая квалификация высшего образования в Германии — степень магистра. Для завершения обучения по программе магистратуры в Германии требуется 2-4 семестра. В университетах и аналогичных учебных заведениях, а также в художественных и музыкальных колледжах этот период обычно составляет 4 семестра. В Fachhochschulen этот период составляет 3-4 семестра.
Чтобы получить степень магистра, студенты должны набрать 300 кредитных баллов ECTS, включая баллы, полученные за предыдущую квалификацию.Чтобы получить степень магистра, студент, ранее получивший степень бакалавра, должен набрать 360 баллов ECTS.
Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в университетах или аналогичных учреждениях:
- Магистр искусств (MA).
- Магистр наук (M.Sc.).
- Магистр технических наук (M. Eng.).
- Магистр права (LL.M.).
- Магистр образования (M.Ed.).
Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в колледжах или в области искусства и музыки:
- Магистр изящных искусств (М.F.A.).
- Магистр искусств (MA).
- Магистр музыки (M.Mus.).
Звания, которые можно получить, получив степень магистра немецкого языка в университетах прикладных наук:
- Магистр искусств (MA).
- Магистр наук (M.Sc.).
- Магистр технических наук (M. Eng.).
- Магистр права (LL.M.).
Существуют звания магистратуры, которые можно получить, завершив непрерывное / специальное образование, например:
- Магистр делового администрирования (MBA).
Некоторые курсы немецкого языка завершаются сдачей дипломного экзамена по одному предмету обучения, что приводит к получению диплома, то есть диплома по психологии или инженерии.
Если диплом выдается Университетом прикладных наук, обычно он содержит фразу «FH».
Диплом, выданный университетами прикладных наук, сопоставим со степенью бакалавра.
МагистратураНекоторые другие курсы немецкого языка завершаются сдачей экзаменов на степень магистра по комбинированному предмету, ведущему к получению степени магистра, например, «Магистр атриума».
Степень магистра, выдаваемая Университетом прикладных наук, сопоставима со степенью магистра.
Staatsprüfung — Государственный экзаменДля некоторых учебных курсов необходимо сдать государственный экзамен, чтобы подготовить студентов к определенной профессии, имеющей значение для общественных интересов.При этом учитываются медицина, стоматология, ветеринария, фармацевтика, пищевая химия, право и преподавание (образование).
Такие профессии нельзя получить без сдачи двухэтапного экзамена, проводимого государственными экзаменаторами и профессорами.
Студенты, окончившие 5-летнюю программу обучения по предмету теологии, должны сдать церковный и академический экзамен, прежде чем приступить к профессии.При этом учитывается работа священника или помощника пастыря.
Курсы последипломного образования — Курсы дополнительного и последующего обученияМежду тем или после завершения обучения в бакалавриате или магистратуре есть возможность пройти дополнительное двухлетнее обучение в поддержку существующих исследований или специализироваться в определенной области обучения. Они известны как курсы последипломного образования.
Экзамен художественно-музыкального колледжаНекоторые учебные программы, предлагаемые немецкими колледжами искусства и музыки, завершаются сдачей выпускного экзамена « Abschlussprüfung » или концертного экзамена « Konzertexamen ».
Степень доктора наук — третье немецкое высшее образование, квалификация Третья квалификация высшего образования в Германии — докторская степень.
Это программа, которую принимают самые квалифицированные студенты, и ее можно пройти в немецких университетах и аналогичных учреждениях в сотрудничестве с неуниверситетскими исследовательскими институтами.
Не существует стандартизированного периода для завершения обучения в докторантуре, поскольку это более глубокая и индивидуальная специализация.
Докторантура в Германии включает:
- Независимое исследование.
- Устный экзамен «Rigorosum» / защита докторской диссертации « Disputation »
Есть несколько способов получить степень доктора философии в Германии, а именно:
- Докторантура под руководством индивидуального специалиста.
- Структурная докторская степень.
- Кооперативная докторская степень (объединение университетов и университетов прикладных наук).
- Международная докторская степень.
- Специальная докторская.
Звание, полученное по окончании программы докторантуры в Германии — доктор « Докторград ».
Требования для зачисления на степень бакалавра немецкого языка:
- Прием в высшее учебное заведение. Чтобы поступить на любой курс обучения в любом высшем учебном заведении Германии, абитуриенты должны иметь либо « The Allgemeine Hochschulreife» , обычно называемое «Abitur», либо «Fachgebundene Hochschulreife» , либо иностранный аттестат об окончании школы, сопоставимый с любой из этих двух.Квалификация для поступления в немецкий университет выдается после успешного прохождения 12/13 лет обучения в немецкой средней школе, включая сдачу выпускного экзамена в средней школе. Abitur также может быть сдан путем сдачи экзамена Abitur не учащимися или работающими людьми с особыми интеллектуальными способностями Иностранцы, чей иностранный аттестат об окончании средней школы не признается в Германии для академических исследований, они должны пройти годичный подготовительный курс и сдать экзамен для признания. Они также должны предоставить свой иностранный аттестат об окончании средней школы, подтверждение сдачи вступительных экзаменов в университет в своей стране (если применимо), доказательство зачисления в такой университет (если применимо), подтверждение сдачи определенных модулей ( если это применимо).
- Вступительный экзамен . Некоторые высшие учебные заведения в Германии, особенно в сфере искусства и спорта, также требуют от своих поступающих сдать вступительный экзамен для проверки их понимания и способностей по основным предметам изучаемой области.
- Владение немецким языком (только для иностранных студентов) . Большинство немецких высших учебных заведений, особенно те, которые изучают немецкий язык, требуют от иностранных абитуриентов хорошего знания немецкого языка. Подтверждение знания немецкого языка также можно предоставить во время учебы одним из следующих способов:
- Диплом по немецкому языку Постоянной конференции — Уровень II (Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz — Zweite Stufe — DSD II).
- Экзамен на знание немецкого языка для поступления в высшие учебные заведения для иностранных абитуриентов (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber — DSH).
- Тест немецкого языка как иностранного для иностранных абитуриентов (Test Deutsch als Fremdsprache für ausländischer Studienbewerber — Test DAF)
- Экзамен по немецкому языку в рамках Feststellungsprüfung (оценочный тест) в Studienkolleg.
- Диплом по немецкому языку Постоянной конференции — Уровень II (Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz — Zweite Stufe — DSD II).
- Сертификат Akademische Prüfstelle (только для иностранных студентов). иностранных студентов, получивших степень Akademische Prüfstelle (APS) в своей стране (если применимо).
- Альтернативные доказательства для студентов-беженцев. Студентам-беженцам, которые не могут получить квалификацию для поступления в зарубежные университеты в своей стране, разрешается предоставить альтернативные документы для поступления в университеты. Один из способов — сдать вступительный экзамен. Или экзамен по немецкому языку и, возможно, зарегистрируйтесь в Studienkolleg, прежде чем сдавать оценочный тест для признания.
Или экзамен по немецкому языку и, возможно, зарегистрируйтесь в Studienkolleg, прежде чем сдавать оценочный тест для признания.Чтобы поступить в немецкий колледж искусства и музыки, абитуриенты должны подать оба:
- Квалификация для поступления в высшие учебные заведения.
- Художественные способности.
Иногда абитуриенты могут быть приняты без аттестата о поступлении в высшее учебное заведение после подтверждения наличия особых художественных или музыкальных талантов.
Чтобы подать заявление в Немецкий университет прикладных наук, абитуриенты должны предоставить оба:
- Аттестат о высшем образовании / Fachhochschulreife.
- Художественные способности (т.е. для программы обучения дизайну).
Чтобы подать заявление в немецкую Berufsakademien, заявители должны предоставить любое из следующего:
- Квалификация для поступления в высшие учебные заведения.
- Fachhochschulreife и вступительные экзамены.
Чтобы подать заявление в немецкую школу Fachschulen, , кандидаты должны предоставить любое из следующего:
- Fachhochschulreife (для признанной профессии, требующей предварительного обучения).
- Подтверждение минимального опыта работы по профессии 1 год.
- Квалификация Berufsschule.
или
- Квалификация Berufsschule / эквивалентная квалификация.
- Подтверждение минимального 5-летнего опыта работы по профессии.
Или для социальных профессий:
- Mittlerer Schulabschluss.
- Подтверждение соответствующего образования и обучения.
Требования для поступления в магистратуру Германии:
- Степень бакалавра в магистратуре.
- Вступительный экзамен (в магистратуру по направлению искусства).
- Особые способности (для получения степени магистра в области искусства).
- Подтверждение минимального опыта работы от 1 года
Требования для поступления на соискание степени доктора философии в Германии:
- Магистр. Выдано университетами / аналогичными учреждениями, университетами прикладных наук или другим учреждением (если заявитель имеет высокую квалификацию).
- Степень бакалавра (в некоторых особых случаях).Это применимо, если кандидат обладает высокой квалификацией и должен пройти экзамен на оценку его способностей « Promotionseignungsprüfung ». Иногда даже подготовительный курс.
- Свидетельство о сдаче первого государственного экзамена « Erste Staatsprüfung ».
Для некоторых курсов высшего образования Германии существуют квоты, если количество заявлений превышает количество предложенных учебных мест.В таком случае Фонд приема в высшее образование « Stiftung für Hochschulzulassung » (SfH) и соответствующее учреждение вместе принимают и не рассматривают кандидатов на основе централизованной процедуры распределения.
Отбор студентов в таком случае осуществляется на основе:
- Актуальность и средний балл их предыдущей квалификации по учебному курсу, на который они подали заявку (20%).
- Период ожидания между получением аттестата о поступлении в университет и подачей заявления на учебу (20%).
- Процедура отбора от вуза, в который они подавали документы (60%).
Для некоторых других курсов высшего образования Германии существует ограниченное количество студентов для приема. Это ограничение обычно устанавливается самим высшим учебным заведением или SfH.
SfH обладает совместной базой данных, которая легко сравнивает заявки студентов.Если студент был принят в другой вуз, база данных освобождает место учебы, которое может быть передано другому студенту.
Курсы немецкого высшего образования без ограничения количества поступающих Для некоторых других курсов высшего образования в Германии нет ограничений на количество зачисленных студентов.
Таким образом, все кандидаты, которые могут соответствовать критериям приема, могут поступить на учебу без какого-либо предварительного отбора.
Эти учебные заведения иногда могут направить принятому студенту предварительное уведомление.
Что считается образованием взрослых и обучением на протяжении всей жизни в Германии?Непрерывное образование в Германии — это образование, направленное на удовлетворение постоянно меняющихся требований рынка труда.
Этот тип образования предоставляется муниципальными и частными учреждениями, церквями, профсоюзами, промышленными и торговыми палатами, ассоциациями, политическими партиями, предприятиями, государственными органами, академиями, центрами семейного воспитания, профессионально-техническими школами, Fachschulen, радио, телевидением и другими учреждениями. .
Бесплатная электронная книга: Основное руководство по бесплатному обучению в Германии
Чтобы повысить ваши шансы на поступление в университет Германии, узнать больше о требованиях для иностранных студентов и лучше всего подготовиться к учебе и жизни в Германии, ознакомьтесь с нашим БЕСПЛАТНЫМ путеводителем для иностранных студентов.
Загрузите наше руководство бесплатно и подпишитесь на нашу рассылку по электронной почте, чтобы получать по электронной почте наши последние статьи и новости об обучении в Германии, а также о регулярных стипендиях, возможностях и предложениях обучения за рубежом.
Зарегистрируйтесь и скачайте
типов школ,
учебный год В комментариях к моей последней записи Пол Данон поинтересовался, как называются школьные годы в AmE и как они соотносятся с годами в BrE. Баптистская церковь Брэкли в Нортгемптоншире имеет на своем веб-сайте (по какой-то причине!) Следующую таблицу, в которой суммируются эти различия.| Британская сцена | Британская год | Старая британская система | Год | Американский год |
Дошкольное | Дети поступают в дошкольные учреждения через 2 года и 6 месяцев. | | ||
Keystage 1 | Приемная | Rising 5’s | 5 -й | ПК |
| | Год 1 | Младенцы | 6 -й | Детский сад |
| | Год 2 | Лучшие младенцы | 7 -й | 1 ул |
Keystage 2 | Год 3 | 8 -й | 2 nd | |
| | Год 4 | 9 -й | 3 ряд | |
| | Год 5 | 10 -й | 4 -й | |
| | Год 6 | Топ Юниор | 11 -й | 5 -й |
Keystage 3 | Год 7 | Первая форма | 12 -й | 6 -й |
| | Год 8 | Вторая форма | 13 -й | 7 -й |
| | Год 9 | Третья форма | 14 -й | 8 -й |
GCSE 1 st | Год 10 | Четвертая форма | 15 -й | 9 -й |
GCSE 2 nd | Год 11 | Пятая форма | 16 -й | 10 -й |
А Уровни 1 ул | Год 12 | Младший шестой класс | 17 -й | 11 -й |
A Levels 2 nd | Год 13 | Высшая шестая класс | 18 -й | 12 -й |
Они не ждут до сентября, чтобы начать.Это отличное начало, но есть место для большого количества разъяснений (для читающих американцев) и гораздо большего количества деталей с американской стороны (для читающих британцев).
Давайте начнем с некоторых предостережений, прежде чем углубляться в них. Во-первых, существует множество местных вариаций, которые не могут быть здесь рассмотрены. В США образование в основном является прерогативой штатов, поэтому существуют различия в том, какие стандартные экзамены сдают дети, являются ли учащиеся «основными» по предмету на уровне средней школы и т. Д. На местном уровне формы школ могут сильно различаться — например, есть ли такие вещи, которые называются неполной средней школой и какие классы посещают среднюю школу.Итак, я расскажу о том, что я называю «типичным», но будут вариации. В Великобритании образовательные стандарты могут различаться в зависимости от страны — например, в Шотландии правила и традиции могут отличаться от английских. То, о чем я буду говорить здесь, в целом справедливо для Англии (и, вероятно, Уэльса), но я оставлю это другим, чтобы они могли заполнить детали (пожалуйста, в комментариях) о том, где есть вариации. Во-вторых, образовательные системы, похоже, находятся в состоянии постоянного изменения.
То, что вы знали в детстве, может сильно отличаться от того, что делается сейчас.Я постараюсь придерживаться текущей ситуации, так как эта запись уже становится длинной — а я едва начал (десять)! В-третьих, я буду придерживаться того, что является общим в (AmE) государственных / (BrE) государственных школах, поскольку (AmE) частные / (BrE) независимые школы могут довольно сильно варьировать свою практику.Прежде чем мы вернемся к этой таблице, заметка о типах школ. Спикерам AmE часто говорят, что государственная школа в BrE означает то же самое, что и частная школа AmE. Строго говоря, это не так, и независимая школа — лучший перевод для частной школы AmE.В OED поясняется:
государственная школа […] Первоначально в Англии — гимназия, основанная или пожертвованная для использования или на благо общества, в целом или в определенной местности, и действующая под каким-либо общественным управлением или контролем; часто противопоставляется «частной школе», существующей на риск и для прибыли своего хозяина или владельцев.И гимназия также имеет особое значение в Англии (опять же, из OED):
В современном английском употреблении (в основном с 19 века), особенно применительно к тем из старых богатых гимназий, которые превратились в большие платные школы-интернаты, привлекающие учеников со всех концов страны и из-за границы, а также в другие частные школы, основанные на аналогичных принципах.Традиционно учащиеся старших классов готовились в основном для университетов и для государственной службы, и, хотя это до некоторой степени все еще проводится, в последние годы это стало менее определяющей характеристикой государственной школы.Название, данное в Англии классу школ, одна из которых есть во многих английских городах, основанных в XVI в. или ранее для обучения латыни. Впоследствии они стали средними школами разной степени важности, причем некоторые из них оказались немного ниже уровня «государственных школ».В настоящее время в Англии существуют государственные и независимые гимназии, а также государственные и независимые религиозные школы (с участием различных религий), а иногда и государственные школы-интернаты.
В AmE, гимназия — менее распространенный термин для обозначения начальной школы или (предпочтительной для BrE) начальной школы, и не имеет никакого из «традиционных» или «высокостатусных» коннотаций, которые идут с этим термином в BrE.И еще немного терминологии, прежде чем мы вернемся к столу. В BrE студент поступает в университет (= колледж AmE), а ученик ходит в школу.В наши дни «ученик» все больше и больше используется для людей, обучающихся выше уровня начальной школы, но «ученик» по-прежнему используется и в контексте средней школы. Pupil понимается в AmE, но обычно не используется — все учащиеся в учебных заведениях являются учащимися AmE.
Итак, вернемся к этой таблице и к британской (или, по крайней мере, английской) системе. Первый столбец относится к экзаменационному уровню в рамках национальной учебной программы. Каждый проходит ключевые этапы 1-3. «Этапы» относятся ко всем задействованным годам, но в конце каждого из этапов проводятся тесты ключевого этапа.На следующем уровне, GCSE (General Certificate of Secondary Education) или Key Stage 4, человек выбирает ряд предметов для изучения, по окончании которого сдается экзамен GCSE (который обычно называют просто GCSE).
Шотландский эквивалент GCSE — это Standard Grade. До 1986 года люди сдавали экзамен O-level. После GCSE, примерно в 16 лет, можно бросить школу (в контексте Великобритании не говорят, что окончил). Если вы не сдадите какие-либо экзамены GCSE или профессиональные курсы перед тем, как покинуть школу, будет сказано, что вы бросили школу, не получив квалификации, что в некоторой степени эквивалентно выбыванию AmE из средней школы.Студенты, желающие поступить в университет, продолжают обучение и получают A-level («A» для «продвинутого») по определенным предметам — обычно по трем или четырем, один из которых, скорее всего, будет предметом, по которому они будут специализироваться в университете / колледж. Сейчас они разделены на два уровня (A-level и AS-level), но не будем вдаваться в подробности. См. Здесь для получения дополнительной информации.
Следующий столбец довольно прост — где AmE указывает N-й класс (как в последнем столбце), BrE (сейчас) обычно указывает год N, за исключением первого года, который называется Reception (год).
(Обратите внимание, что N ≠ N в этом переводе, как показано в таблице.) Канадский английский предлагает здесь интересный контраст, поскольку они говорят «Оценка N» вместо N-го класса. Однако обратите внимание, что английский ученик / ученик вряд ли скажет, что он / она учится в 12 классе. На уровне A-level можно вернуться к старой системе обсуждения форм (следующий столбец). Таким образом, можно сказать, что студент, обучающийся на A-level, находится в шестом классе. Учащиеся часто переходят в новую школу, часто в колледж шестого класса, чтобы изучать предметы A-level, хотя в некоторых средних школах есть шестой класс.
В этой следующей колонке люди (по крайней мере, учителя, которых я знаю) по-прежнему используют термины младенцы и младшие классы для обозначения учеников в те годы, хотя подразделения внутри этих категорий (вторые младшие и т. Д.) Сейчас не используются в большинстве школы. Однако многие школы до сих пор имеют названия, отражающие эти подразделения.
Горизонтальные деления цвета (u) r в таблице обозначают различие между начальным (белым и синим) и средним (желтым) образованием.
В AmE также используются термины первичный и вторичный.Уровни внутри этих общих подразделений могут варьироваться от места к месту — во многом это зависит от того, насколько велики здания и, следовательно, сколько классов они могут вместить. Вообще говоря, до 5-го или 6-го класса (11 или 12 лет) — это начальная школа, 7-й и 8-й классы плюс-минус, оценка на любом конце — это неполная средняя школа или средняя школа, а 9-й класс, как правило, является средней школой. (хотя некоторые школы начинают с 10 класса). Однако названия реальных школ могут отличаться от этого, и, например, в моем городе, когда я был молод, 5-я и 6-я школы учились в другой школе, чем другие, но у этого уровня не было специального названия.В то время я бы назвал это средней школой, но затем несколько лет назад было движение, чтобы переименовать «младшую среднюю школу» в «среднюю школу» — я думаю, чтобы дети дольше оставались «младше» — то есть, чтобы избежать коннотации секса, наркотиков и рок-н-ролла, присущей старшей школе.
На уровне старшей школы у оценок (и людей в них) также есть имена:
- год первого курса = 9 класс
- год второкурсника = 10 класс
- младший год = 11 класс
- выпускной год = 12 класс
На высшее образование! Как мы заметили, в США люди поступают в колледж после школы, чтобы получить степень бакалавра (4 года) или младшего специалиста (2 года). Названия четырех курсов бакалавриата такие же, как и у старших классов ( первокурсник, и т. Д.).). В AmE университет (в отличие от колледжа) предлагает (BrE) аспирантуру / (AmE) ученую степень, а также степени бакалавра.
Однако в AmE по-прежнему не поступают в университет (как в BrE), даже если он поступает в университет. После того, как человек поступит в колледж в AmE, он может поступить в аспирантуру. Все это можно назвать , школа в AmE. [добавлено в 2019 году] В условиях, когда предполагается, что люди ходили в колледж / университет, американцы спрашивают Где вы ходили в школу ? и ожидайте, что ответом будет колледж / университет.
В BrE на уровне высшего образования существует различие между дальнейшим образованием и высшим образованием (термин также используется в AmE). Колледжи дальнейшего образования предлагают дополнительное образование, не являющееся университетским. По ним можно сдать A-level или получить различные профессиональные квалификации. Этот уровень можно сравнить с уровнем Community College или Junior College в AmE, но только очень слабо. В то время как более свежий используется в течение первого года обучения (особенно в неформальной обстановке), в целом студенты классифицируются по их годам: первые годы , второкурсники.
.. Студентов последнего курса бакалавриата также называют финалистов .
О различиях в образовании в Великобритании и США можно сказать гораздо больше, но мне нужно сделать рождественские покупки! Счастливой самой длинной ночи в году …
Образование в Южной Африке
Уилсон Маха, аналитик знаний, и Адити Кадакия, старший менеджер по анализу знаний, WES
В этой статье описываются современные тенденции в сфере образования и международной студенческой мобильности в Южной Африке.Он включает обзор системы образования, обзор последних изменений и реформ, а также руководство по учебным заведениям и квалификациям.
Введение: непростое равновесие
Спустя 23 года после окончания апартеида Южная Африка остается страной как обещаний, так и разногласий. С населением 55,6 миллиона человек (по данным государственной переписи населения 2016 года) она, наряду с Нигерией, является одной из двух крупнейших экономик африканского континента.
Это, как описывает его Всемирная книга фактов ЦРУ, «развивающийся рынок со средним доходом и обильными запасами природных ресурсов; развитый финансовый, юридический, коммуникационный, энергетический и транспортный секторы; и биржа, которая является крупнейшей в Африке и входит в двадцатку крупнейших в мире.”
Однако по состоянию на середину 2017 года страна стоит на острие ножа как с точки зрения политической стабильности, так и с точки зрения экономической жизнеспособности. В начале апреля кредитный рейтинг страны был понижен до «мусорного» после того, как президент Джейкоб Зума, долгое время находившийся в облаке злобы, внезапно уволил своего министра финансов вместе с девятью другими членами кабинета министров. В 2016 году экономика страны «выросла всего на 0,3 процента… это самые слабые темпы роста за семь лет». По итогам года уровень безработицы составлял 26.5 процентов в целом, а среди чернокожей молодежи был даже выше. Как отмечает Всемирный банк, страна фактически остается «двойной экономикой с одним из самых высоких уровней неравенства в мире».
Во многом виновато наследие системы правления апартеида в Южной Африке, просуществовавшей с 1948 по 1991 год. Система образования страны, в частности, так и не оправилась от закона об образовании банту 1953 года, который был разработан для того, чтобы лишить большинство чернокожего населения страны избирательных прав как в политической системе, так и в экономике.Закон «сознательно стремился сделать чернокожих рабами», как описывала New York Times. Он также систематически исключает чернокожих студентов из ознакомления с определенными предметами.
Сегодня Южная Африка вкладывает значительные средства в образование, как и с момента падения апартеида. В 2013 году, например, на образование было выделено 19,7 процента общего бюджета страны — относительно высокий показатель по международным стандартам. Тем не менее, дискриминирующая система образования продолжает оказывать волнообразное воздействие, не в последнюю очередь на качество обучения, предоставляемого целым поколением учителей, которые сами получают образование по системе ниже среднего.
Прогресс, достигнутый на сегодняшний день, все еще единообразно рассматривается как недостаточный для нужд страны и ее чернокожего большинства населения, и система образования по любым объективным стандартам все еще не оправдывает ожиданий как студентов, так и страны. Согласно The Economist , Южная Африка занимает «75-е место из 76 [стран в рейтинге ОЭСР 2015 года]…
В ноябре [2016 г.] последний тест «Тенденции в международных исследованиях математики и естествознания» (TIMSS), проводившийся раз в четыре года, сдали 580 000 учеников из 57 стран, при этом Южная Африка находилась в самом низу или почти в самом низу различных рейтингов….Поразительно, что 27 процентов учеников, которые учились в школе шесть лет, не умеют читать, по сравнению с 4 процентами в Танзании и 19 процентами в Зимбабве. После пяти лет обучения в школе примерно половина не может понять, что 24, разделенные на три, равно восьми. Только 37% детей, идущих в школу, сдают вступительный экзамен; только четыре процента получают степень .
.. Разрыв в результатах тестов между 20 процентами лучших школ и остальными школами больше, чем почти в любой другой стране. Из 200 чернокожих учеников, поступающих в школу, только один может рассчитывать на достаточно хорошие результаты, чтобы изучать инженерное дело.Десять белых детей могут рассчитывать на такой же результат ».
Также остро стоит разрыв между городом и деревней. Согласно одному отчету за 2015 год, 41 процент шестиклассников сельских школ в 2007 году были функционально неграмотными по сравнению с 13 процентами их городских сверстников. Образовательные ресурсы и инфраструктура также радикально различаются в зависимости от местоположения: дети из сельских районов часто посещают школы, в которых не хватает таких элементарных вещей, как электричество, водопровод или книги. Тот факт, что в Южной Африке 11 официальных языков, еще больше усложняет ситуацию, а успеваемость в средней школе сильно различается в зависимости от провинции.
На уровне высшего образования сохраняется глубокий разрыв между высшими учебными заведениями страны и низшими учебными заведениями, равно как и огромная разница в показателях белых и небелых, получивших высшее образование.
В последнее время нахлынули закипающие обиды. Протесты университетов против всего, начиная от повышения платы за обучение, как видно из движения #feesmustfall, до физических напоминаний о колониальном прошлом Южной Африки (см. #Rhodesmustfall), закрыли кампусы, привели к ущербу в миллионы долларов и повлияли на въезд Южная Африка, и поставила под угрозу способность исследователей завершить свою работу в университетском городке.
Тем не менее, годы устойчивых государственных инвестиций в образование оказали реальное влияние. «Черная молодежь [сейчас] имеет более высокий уровень образования, чем когда-либо в истории Южной Африки», — отметил ученый и эксперт в области образования Южной Африки Ник Сполл. «В период с 1994 по 2014 год количество чернокожих выпускников со степенью, присуждаемой каждый год… увеличилось более чем в четыре раза, с примерно 11 339 (в 1994 году) до 20 513 (в 2004 году) до 48 686 выпускников (в 2014 году). [С] 2004 и 2014 годов [количество] чернокожих выпускников увеличилось примерно на 137 процентов (по сравнению с 9 процентами среди белых), в то время как чернокожее население выросло примерно на 16 процентов.
”
Техническое и профессиональное обучение: приоритетное внимание
Департамент высшего образования и подготовки кадров Южной Африки, который курирует весь третичный сектор страны, рассматривает профессиональное обучение как важнейшую — и недостаточно финансируемую — часть экосистемы послесреднего образования Южной Африки, имеющую решающее значение для экономического благосостояния страны. «Около миллиона молодых людей ежегодно прекращают обучение», — отмечается в стратегическом плане департамента на 2015/16 — 2019/20 финансовые годы .«Однако лишь небольшое число тех, кто покидает систему школьного образования [поступает] в колледжи ТПО или имеет доступ к любому постшкольному образованию и обучению [и те немногие, кто это делает]… недостаточно подготовлены к работе из-за бедности качество предоставляемого образования и обучения ». Сеть, по словам DHET, заключается в том, что существующая система ТПО «не в состоянии обеспечить количество выпускников и их качество, необходимое для экономики».
Международная студенческая мобильность: тенденции в области входящих и исходящих
Несмотря на свои недостатки, система высшего образования Южной Африки является самой обширной и высококачественной на африканском континенте.Он привлекает больше иностранных студентов, чем любая другая африканская страна. Данные Статистического института ЮНЕСКО (СИЮ) показывают, что в 2014 г. около 42 594 иностранных студентов стремились получить ученую степень в Южной Африке. Подавляющее большинство из них — из других африканских стран. В том же году только 7 395 южноафриканских студентов стремились получить диплом за рубежом.
Входящая мобильность
По состоянию на 2014 год Южная Африка была четвертым по популярности направлением для международных соискателей степени со всей Африки после Франции, США.С. и Великобритания. Самым крупным отправителем на сегодняшний день является Зимбабве, которая, по данным СИЮ, в 2014 г. отправила в Южную Африку 10 602 соискателя ученой степени. Среди других основных стран происхождения — Демократическая Республика Конго, Намибия, Лесото, Нигерия, и Свазиленд, в каждом из которых в 2014 году было зачислено более 2000 человек. Низкая стоимость и относительно высокое качество этих учебных заведений, вероятно, являются одним из факторов.
Из первой десятки отправителей единственной неафриканской страной происхождения являются США.Согласно отчету IIE Open Doors за 2015/16 год, Южная Африка заняла одиннадцатое место среди стран-участниц обучения из США за рубежом. В том году в кампусах Южной Африки обучалось около 5 337 американских студентов, что на 17,6 процента больше, чем в предыдущем году.
Исходящая мобильность
Выездная мобильность южноафриканских студентов обычно невысока. 7 395 человек, которые стремились получить ученую степень за границей в 2015 году, составляли около 0,1 процента населения страны с высшим образованием и лишь 1 процент от общего числа учащихся высших учебных заведений.
Почти половина южноафриканских студентов за рубежом выбрали англоязычные принимающие страны, включая США, Великобританию и Австралию. США были ведущим направлением для студентов из Южной Африки на протяжении многих лет, и их объем оставался относительно стабильным в течение последнего десятилетия. Большинство южноафриканских студентов в США — 57 процентов в 2014 году — обучаются на уровне бакалавриата. Двадцать девять процентов получали ученые степени.
Более глубокий взгляд на входящую мобильность: почему студенты приезжают в Южную Африку и что может их отпугнуть
A 2014 Опрос почти 1700 студентов, обучающихся в Южной Африке из стран Сообщество развития юга Африки представляет собой одно из немногих исследований, направленных на углубленное изучение причин, по которым студенты высших учебных заведений из других стран Африканские страны приходят в Южную Африку.Ответы на опрос и последующие интервью показали, что главными достоинствами были доступность, близость, простота утверждения визы, «репутация южноафриканской системы высшего образования,« валюта »южноафриканских квалификаций [с точки зрения перспектив трудоустройства на родине], гибкость политика приема, отсутствие предпочтительного курса в родной стране, стабильная и мирная академическая среда и разнообразие академического опыта ».
Однако с 2014 года и проблемы с визами, и периодические протесты на территории университетов в десятках университетов бросили тень на приманку Южной Африки как места для учебы.Изменения в иммиграционном законодательстве Южной Африки также повлияли на количество прибывающих. В период с 2014 по 2015 год набор иностранных учащихся в школы, изучающие английский язык, упал на 37 процентов, а другим учащимся приходилось долго задерживаться, а иногда и прямо отказывать в выдаче виз.
Южноафриканские университетские городки тем временем подверглись насилию. В 2015 году исторически белый университет Витватерсранда объявил о повышении платы за обучение на 10,5%. Это учреждение было лишь одним из многих, пострадавших от дефицита бюджета в масштабах всей системы, что привело к повсеместному увеличению оплаты. Финансовый кризис возник на фоне часто неудачных попыток устранить глубокое расовое неравенство, из-за которого многие цветные студенты, часто из более бедных слоев населения, были исключены из системы высшего образования Южной Африки.
В совокупности эти факторы создали идеальный шторм: протесты, которые начались в кампусе Витватерсранда осенью 2015 года, вызвали гораздо более широкое движение в кампусе под названием Fees Must Fall, характеризующееся часто насильственными протестами.Ситуация затронула большинство из 26 государственных университетов страны. В какой-то момент в 2016 году 17 не работали на полную мощность, а университет Лимпопо на севере был закрыт на неопределенный срок. Также серьезно пострадали ведущие университеты, включая Витватерсрандский, Кейптаунский и Йоханнесбургский университеты. В ходе протестов в кампусе десятки людей были ранены, по крайней мере одна жизнь унесена, и они привели к поджогам и ущербу на десятки миллионов долларов.
По состоянию на лето 2016 года 16 из 26 государственных высших учебных заведений Южной Африки столкнулись с дефицитом бюджета на 2017-18 годы почти в 279 миллионов долларов. Осенью Департамент высшего образования и обучения страны объявил о решении разрешить университетам поднять плату за обучение на целых 8 процентов, что вызвало еще больше протестов.
Влияние хаоса на набор иностранных студентов еще не ясно, но многие ожидают, что иностранные студенты будут искать другие варианты, помимо Южной Африки.
Образование в ЮАР: структура и управление
Система образования Южной Африки разделена на три уровня: начальное, среднее и высшее.До 2009 года Национальный департамент образования отвечал за высшее, а также за начальное и среднее образование. С тех пор надзор был разделен, чтобы уделять больше внимания радикально отличающимся системам образования и усилить внимание правительства к послесреднему образованию. Департамент базового образования (DBE) в настоящее время курирует начальное и среднее образование. Департамент высшего образования и обучения (DHET) курирует послесреднее образование, включая как академические учреждения, так и высшее техническое образование.
Правительство Южной Африки в последние годы выделило значительные ресурсы на образование. В 2013 году он потратил 19,7 процента своего общего бюджета на образование — относительно высокий показатель по международным стандартам, который составляет около 6 процентов ВВП страны (2014 год).
Львиная доля национального бюджета на образование выделяется на системы начального и среднего образования, которые находятся в ведении провинциальных правительств. В 2013/14 году 57,7 процента средств было направлено на начальное и среднее образование, хотя ожидается, что этот процент снизится в пользу увеличения расходов на послесреднее образование в ближайшие годы.
Администрация начальной и средней школы
В Южной Африке около 26 000 школ и 425 000 преподавателей находятся в ведении Министерства начального образования. Окружные и провинциальные отделения DBE в девяти провинциях и 86 округах управляют этими школами и имеют значительное влияние на реализацию политики.
Заявленные цели DBE — и его районных и областных офисов — заключаются в следующем:
- улучшить качество обучения
- проводить регулярные проверки
- улучшить развитие детей раннего возраста
- обеспечить систему отчетности, ориентированной на результаты
Провинциальные отделения DBE работают через местные отделения на уровне округов для управления начальными и средними школами.
По состоянию на 2016/17 год DBE сообщил, что он тесно сотрудничает с провинциальными отделами образования (PED), «чтобы оценить управление на уровне класса, школы, района и провинции… для повышения подотчетности на всех уровнях системы». На время работы, которая должна продолжаться до 2020 года, DBE стремится «усилить… [] потенциал для мониторинга и поддержки провинциальных департаментов… особенно в PED, которые плохо показали себя в 2015 [Национальном экзамене на высшее свидетельство]… обеспечить улучшение результатов обучения.”
Начальные и средние школы в Южной Африке чаще всего являются государственными, и на них приходится большая часть учащихся. В 2012 году, например, 4,64 миллиона учеников были зачислены в государственные средние школы по сравнению с 292 331 учеником в частных школах, согласно данным, предоставленным СИЮ. Тем не менее, независимые частные школы, существующие в Южной Африке, в последнее время приобрели некоторую популярность в качестве альтернативы испытывающим трудности государственным школам.
Независимые школы с низкой платой за обучение предназначены для семей с низкими доходами и имеют право на государственные субсидии.Несмотря на то, что число учащихся в этих и других частных школах все еще низкое по сравнению с государственной системой, за последние годы значительно выросло.
Администрация учреждений послесреднего образования
Администрация послесреднего образования находится в ведении Министерства высшего образования и обучения (DHET). Когда DHET был сформирован в 2009 году, он взял на себя управление высшим образованием, а также определенное профессионально-техническое обучение, область, ранее находившуюся в ведении Министерства труда.Новый комбинированный портфель DHET явился результатом усилий, направленных на то, чтобы сделать высшее образование более доступным — и создать более высококвалифицированную рабочую силу — с помощью двух механизмов: увеличения числа профессиональных школ и более обильного бюджета для финансовой помощи.
Департамент высшего образования и обучения получает гораздо меньший бюджет, чем Департамент базового образования.
По оценкам правительства, по состоянию на 2015 год в среднем 14,9% от общего бюджета на образование было выделено на высшее образование и профессиональную подготовку в период с 2010 по 2017 год.Хотя этот процент намного меньше, чем процент, выделяемый DBE, бюджет DHET увеличивается каждый год и, по прогнозам, будет продолжать расти.
Под наблюдением DHET значительно увеличился прием как в высшее, так и в профессионально-техническое послесреднее образование (ТПОП). Набор в учебные заведения университетского уровня увеличился на 13 процентов в период с 2010 по 2014 год, с 983 703 до примерно 1,1 миллиона студентов. В секторе ТПОП охват почти удвоился с 405 275 студентов в 2010 году до 781 378 в 2014 году.
Образование в Южной Африке: начальное и среднее образование
Начальная школа: основы
Начальное образование в Южной Африке длится семь лет и требует завершения классов R (или приемного года, что эквивалентно детскому саду) до шестого класса.
Этот этап далее делится на две части: базовый этап и Промежуточная фаза . Учащиеся начинают начальную школу в возрасте шести лет.
- Базовая фаза состоит из классов от R до 3 и фокусируется на таких предметах, как домашний язык, дополнительный язык, математика и жизненные навыки.В общей сложности в классе проводится от 23 до 25 часов в неделю. В первом классе вводится дополнительный предмет государственного языка.
- Промежуточная фаза включает классы с четвертого по шестой. Учебная программа включает домашний язык, дополнительный национальный язык, математику, естественные науки и технологии, социальные науки и науки о жизни. Студенты на промежуточном этапе посещают занятия 27,5 часов в неделю.
Для оценки успеваемости учащихся используется ряд уровней успеваемости от 1 до 7.Самый низкий уровень достижений — уровень 1 — представляет собой неудовлетворительную оценку, обозначенную как «не достигнутый», тогда как самый высокий уровень достижения 7 означает «выдающееся достижение».
Эти уровни достижений также соответствуют шкале от 0 до 100 процентов.
Оценка на начальном уровне проводится каждой отдельной начальной школой. Национальные экзамены не проводятся, и в конце цикла начальной школы не присуждается официальная квалификация.
Ограничения участия и качества на начальном уровне
Общий уровень охвата начальным образованием значительно вырос за последние годы, и правительство Южной Африки заявило, что оно идет по пути к достижению своей цели по достижению показателя охвата 100 процентов в первый год обучения (год приема) к 2014 г.В период с 2003 по 2013 год количество новых учащихся в классе R увеличилось вдвое, с 300 000 до 705 000 учеников, согласно данным, предоставленным правительством.
Однако низкое качество образования остается постоянной темой в Южной Африке. Несмотря на рост расходов на образование и увеличение количества учащихся, Южная Африка по-прежнему считается одной из худших систем образования в мире.
Учащиеся из Южной Африки успевают хуже, чем учащиеся из других стран с сопоставимым уровнем развития, а показатели отсева из школы высоки.По сообщениям СМИ, около 20 процентов детей в начальной и средней школе не сдали выпускные экзамены в конце учебного года в 2015 году, и лишь около половины всех учеников, поступивших в начальную школу, продолжают сдавать выпускные экзамены через 12 лет. .
Раса, бедность и академическая успеваемость в Южной Африке
Расовое неравенство играет важную роль в определении образовательных достижений. Согласно исследователю в области образования Нику Споллу, «только 44 процента чернокожей и цветной молодежи в возрасте 23-24 лет получили… [полное среднее образование ] по сравнению с 83 процентами индийской молодежи и 88 процентами белой молодежи». Раса также по-прежнему тесно связана с уровнем бедности в Южной Африке. По сообщениям, по состоянию на 2011 год на чернокожее население приходилось «более 90% доли бедных в стране »
В последние годы был открыт ряд субсидируемых государством, «недорогих» частных школ, стремящихся предоставить высококачественных школ бедным учащимся из черных общин, неформальных поселений и городских трущоб.
Учебные программы в частных школах с низкой оплатой могут быть более сложными, чем учебные программы в государственных школах, и родители часто воспринимают частные школы как лучший вариант для своих детей.
Однако эффективность частных школ является предметом горячих споров в Южной Африке. В то время как сторонники утверждают, что рыночная система действительно повышает качество образования, другие возражают против приватизации . По данным на 2015 год, около четырех процентов южноафриканских студентов учились в частных или независимых школах; и примерно семь процентов школ были независимыми.
Среднее образование: основы
Среднее образование в Южной Африке длится шесть лет (с 7 по 12 классы) и делится на две фазы: младшую и старшую среднюю школу.
- Первый этап среднего образования (также известный как «старший этап») длится до 9 класса и является обязательным. Обычно учащиеся начинают неполную среднюю школу в возрасте 12 или 13 лет. Учебная программа неполной средней школы включает в себя домашний язык, дополнительный язык, математику, естественные науки, социальные науки, технологии, экономические и управленческие науки, ориентацию на жизнь, а также искусство и культуру. Студенты получают 27,5 часов аудиторных занятий в неделю.
- Вторая ступень среднего образования, также известная как дополнительное образование и профессиональная подготовка (FET), длится до 12 класса и не является обязательной. Для входа в этот этап требуется официальный отчет об окончании девятого класса. Как и в средней и старшей фазах, эта фаза включает 27,5 аудиторных часов в неделю.
Учебная программа неполной средней школы включает в себя домашний язык, дополнительный язык, математику, естественные науки, социальные науки, технологии, экономические и управленческие науки, ориентацию на жизнь, а также искусство и культуру. Студенты получают 27,5 часов аудиторных занятий в неделю.В начале старшей средней школы в 10 классе ученики распределяются по одному из двух направлений — академическому (общему) или техническому. Учащиеся, выбравшие технический курс, должны быть зачислены в среднюю техническую школу.
Как по академическим (общим), так и по техническим направлениям все студенты должны изучить семь предметов.
Четыре предмета являются обязательными независимо от направления. К ним относятся два официальных языка, математика (курсы математики различаются по объему в двух направлениях) и ориентация на жизнь. Студенты могут выбрать оставшиеся три предмета как факультативные. Студентам рекомендуется изучать предметы, которые могут быть заинтересованы в получении высшего образования.
Выпуск зависит от успеваемости на выпускном экзамене, Национальном аттестате старшего звена или «аттестате зрелости» в конце 12 класса. Те, кто получил второй уровень или «высший аттестат», сдают (описано ниже), но не набрали достаточно высоких баллов для продолжения обучения в высших учебных заведениях, дающих диплом или присуждающих ученую степень, можно поступить на промежуточный год или в 13 класс аккредитованного учебного заведения.
ПРИМЕЧАНИЕ. Число бросающих школу на уровне средней школы, особенно в последний год обучения, велико. Согласно DHET, «ежегодно около миллиона молодых людей покидают школьную систему, многие… не получив аттестата об окончании 12 класса. Половина тех, кто бросает школу, делают это после 11 класса, либо потому, что они не [зачисляются] в 12 класс, либо потому, что не успевают за 12 класс ». (Дополнительная информация ниже.)
Экзамены: Национальный аттестат зрелости и Независимая экзаменационная комиссия
Национальный аттестат зрелости (NSC) или «аттестат зрелости» — это национальный стандартизированный экзамен, который представляет собой окончательную квалификацию выхода в конце 12 класса.NSC заменил более ранний экзамен, известный как Senior Certificate. Учащиеся могут получить один из четырех баллов за аттестат зрелости. Если их баллы достаточно высоки, тест дает им право на получение высшего образования.
От низшего к высшему. четыре уровня включают:
- Пропуск сертификата: Согласно Южноафриканскому совету по обеспечению качества в общем и дополнительном образовании и обучении (Умалуси), пропуск NSC является «базовым уровнем», который «не служит никакой цели, кроме предоставления ученику аттестата об окончании школы. и, возможно, сигнализирует работодателям о том, что базовый уровень владения домашним языком и навыков счета достигнут.«Чтобы получить пропуск NSC, студенты должны сдать три предмета, включая домашний язык, с минимальным проходным баллом 40 процентов; и три с минимальным проходным баллом 30 процентов. Шесть из семи предметов должны быть сданы, чтобы студенты получили пропуск NSC.
- Аттестат высшего уровня: Этот второй уровень аттестата не дает учащимся права на все типы послесреднего образования, однако он дает доступ к программам сертификации, которые подготовят их к работе, или с доступом к академическому «мосту». программы »- 13 год — предлагаются аккредитованными учреждениями.
- Пропуск на диплом: Пропуск на диплом — это третий уровень прохода НСК. Это минимальное требование для поступления на программы высшего образования, по которым выдается диплом, а не полная степень.
- Аттестат бакалавра: Аттестат бакалавра — это наивысший уровень аттестата NSC. Он представляет собой минимальное требование для поступления на программы бакалавриата в университетах Южной Африки. Университеты могут устанавливать минимальные баллы требований, превышающие установленный законом минимальный балл.Некоторые программы могут принимать только студентов, которые достигли высоких оценок по соответствующим предметам.
Умалуси отвечает за администрирование и выдачу этих и других свидетельств об образовании. Умалуси проверяет сертификаты, выданные Независимой экзаменационной комиссией (IEB).
IEB проводит выпускные экзамены для частных школ. IEB управляет версией NSC, которая рассматривается как более строгая оценка, чем версия, управляемая государством, которую используют большинство учащихся государственных школ.Как сообщается, сравнительный анализ UK NARIC в 2009 году показал, что на некоторых продвинутых уровнях IEB сопоставим со стандартами GCE уровня A.
Окончание средней школы: сложная картина
Общий уровень образования в старших классах средней школы в Южной Африке выше, чем во многих странах к югу от Сахары, и значительно увеличился за последние годы — в период с 2005 по 2015 год процент южноафриканцев старше 25 лет с полным средним образованием увеличился с 39.От 6 до 48,5%, по данным СИЮ. Тем не менее, показатели участия и успеваемости остаются проблематичными и ниже, чем в других странах с сопоставимыми уровнями экономического развития.
Официальная статистика достижений учащихся может сбивать с толку. По данным правительства ЮАР, например, общая успешность экзаменов NSC 2013 года составила 78,2 процента , при этом 439 779 из 562 112 учеников сдали экзамен. Однако из-за высоких показателей отсева между этапами старшей школы и зачислением в школу этот относительно высокий показатель успеваемости маскирует низкие показатели завершения средней школы.Одно исследование 2015 года показало, что около 50 процентов учащихся старших классов бросили школу до ее окончания, в основном в 10 и 11 классах.
Более того, лишь немногим более одной трети тех студентов, которые сдают выпускной экзамен на зачисление в университет, в настоящее время получают достаточно высокие оценки для поступления в университет, и не все из этих студентов в конечном итоге принимаются. Это означает, что лишь небольшая часть нынешних возрастных когорт в Южной Африке продолжает поступать в высшие учебные заведения — в 2014 году валовой коэффициент охвата высшим образованием в Южной Африке составлял всего 19.4 процента . Высокие показатели отсева на уровне средней школы отражаются на уровне высшего образования, где, как сообщается, только половина тех, кто первоначально поступил, в конечном итоге заканчивают учебу.
Национальная рамка квалификаций
В Южной Африке действует Национальная рамка квалификаций (NQF), , которая определяет контрольные требования и цели для всех уровней системы образования. Основанная в 1995 году, структура изначально включала восемь уровней.Два были добавлены в 2008 году, что означает, что теперь всего 10 уровней. Эти уровни тесно связаны с каждым этапом образования в стране. Каждому уровню соответствует «дескриптор уровня», который описывает конкретный объем квалификаций, достигнутых на каждом уровне.
Уровни разделены на три «субструктуры», которые охватывают общее образование, высшее образование и профессиональную подготовку. Это:
- Субструктура общего и дополнительного образования и обучения (GFETQSF)
- Субструктура квалификаций высшего образования (HEQFS)
- Субструктура профессиональных квалификаций (OQSF).
Первые две подструктуры представляют собой линейную траекторию от начального образования (уровень 1) до докторантуры (уровень 10). Субструктура профессиональных квалификаций заканчивается на уровне 6, хотя факультативные квалификации уровней 7 и 8 могут быть предложены в рамках «сотрудничества с признанным профессиональным органом и Советом по высшему образованию».
Национальная рамка квалификаций перечисляет минимальные баллы, необходимые для присуждения степени или квалификации на каждом уровне.Один кредит определяется как 10 «условных» учебных часов. В среднем одна неделя составляет около 40 условных учебных часов.
Обычно университетские программы бакалавриата требуют 30 недель очного обучения в год. Для программ магистратуры, например для получения степени магистра и доктора, требуется 45 недель очного обучения в год. [xxxvii]
ПРИМЕЧАНИЕ. Несмотря на наличие минимальных требований к кредитам, отдельные университеты могут устанавливать свои собственные учебные планы, которые могут превышать минимальные.
Высшее образование: ТПО и академические учреждения
Как и на втором этапе среднего образования, послесреднее образование в Южной Африке включает как академически ориентированный университетский курс, так и профессионально ориентированный технический курс.
Техническое образование
Учитывая высокий уровень безработицы среди молодежи, техническое и профессиональное обучение (ТПОП) имеет ключевое стратегическое значение для экономики и политической стабильности Южной Африки. Обучение ТПОП предлагается как в государственных, так и в частных технических колледжах.В 2014 г. в ЮАР насчитывалось 50 государственных и 291 частный колледж ТПО. Как правило, как государственные, так и частные учебные заведения ТПОП предлагают одни и те же типы квалификаций, которые могут быть как национальными сертификатами, так и национальными дипломами. Разница между этими двумя типами учреждений заключается в источнике финансирования. Частные учебные заведения, конечно, финансируются из частных источников с возможностью частичных государственных субсидий, тогда как государственные учебные заведения ТПО финансируются так называемыми «секторальными учебными заведениями и органами власти» (SETA).
По состоянию на 2014 г. в учреждениях ТПО обучались 781 378 студентов; только около одиннадцати процентов этих студентов (78 955) посещали частные учебные заведения. Государственные учреждения часто бывают крупнее и в 2016 году содержали 264 кампуса в Южной Африке. Дальнейшее расширение государственного сектора ТПОП является приоритетом правительства ЮАР, и в 2015 году DHET взял на себя управление 50 государственными учреждениями ТПОП в попытке продвинуть ТПОП и удовлетворить экономические потребности в квалифицированной рабочей силе.
На уровне послесреднего образования эталонными квалификациями являются высший сертификат (уровень 5 НРК), продвинутый сертификат (уровень 6) и национальные дипломы (уровень 5 или 6). На практике имена и уровни полномочий, выдаваемых на юге Африка не всегда соответствует этим идеальным эталонным квалификациям — факт, который может затруднить оценку этих квалификационных данных.
Каждая квалификация может быть получена разными путями; например, квалификационная программа уровня 6 может быть введена сразу после того, как студент получит национальный сертификат старшего уровня 2.Однако, как правило, каждый уровень НРК соответствует году обучения, за некоторыми исключениями, в полууровневой структуре, завершающейся трехлетним (360 кредитов) Национальным дипломом.
После национального диплома следует диплом продвинутого уровня 7. Эта квалификация находится на границе между академическим и профессиональным образованием, а это означает, что ее можно использовать либо для продвижения по службе, либо для академического обогащения, а не потому, что эти два понятия являются взаимоисключающими.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА: Что такое Technikon?
Technikons были государственными профессиональными учебными заведениями, которые выдавали национальные сертификаты и дипломы до 1993 года, когда им было разрешено присуждать полные степени.В 2002 году правительство начало постепенно сокращать эти институты и заменять их технологическими университетами и так называемыми «комплексными университетами». Технологические университеты — это слияние нескольких старых Technikon в одно учреждение. Эти школы предлагают различные программы прикладных программ, от национального сертификата до доктора технических наук.
Технологические университеты могут предлагать только прикладные степени. Комплексные университеты, с другой стороны, представляют собой слияние Technikons и традиционных университетов, и может предложить программ и ученых степеней в области традиционных искусств и наук в дополнение к прикладным программам, предлагаемым Technikons / университетами технологий.Университеты общего профиля были созданы для усиления прикладных исследований, расширения доступа к техническому высшему образованию по всей стране и облегчения мобильности между различными типами академических и технических программ.
Академическое образование: университеты
Общее количество студентов, обучающихся в высших учебных заведениях, увеличилось более чем вдвое с момента падения системы апартеида в Южной Африке в 1994 году, когда, согласно сообщениям, в высшие учебные заведения поступило 495 000 студентов.Значительная часть прироста числа учащихся произошла по программам дистанционного обучения — 372 331 студент, или примерно треть из 969 155 студентов, поступивших в государственные университеты в 2014 году, обучались в режиме дистанционного обучения. Южноафриканский университет, специализирующийся на дистанционном обучении, является не только крупнейшим университетом Южной Африки, в котором обучается более 300 000 студентов, но и крупнейшим университетом на африканском континенте.
В последние годы количество высших учебных заведений в ЮАР увеличилось, особенно в частном секторе.В 2014 году в ЮАР насчитывалось 26 государственных университетов, в том числе 14 традиционных исследовательских университетов, шесть технологических университетов и шесть универсальных университетов. (Последние сочетают в себе роли традиционных и технологических институтов.) Кроме того, существовало до 119 частных высших учебных заведений, включая ряд духовных семинарий.
Однако количество частных университетов в Южной Африке оставалось несколько ограниченным в период после апартеида, даже несмотря на то, что в частном секторе страны в целом наблюдался значительный рост.В настоящее время частные учреждения в стране в основном представляют собой более мелкие специализированные учреждения, которые не конкурируют напрямую с крупными многопрофильными университетами в государственном секторе. В 2014 году только менее 13 процентов студентов обучались в частных учебных заведениях (142 557 из общего числа 1,11 миллиона студентов, обучающихся в высших учебных заведениях). Эта ситуация отличается от ситуации в других развивающихся странах, где ухудшение условий в государственных учреждениях. Университеты создали рыночные возможности для более финансируемых частных университетов.
Государственные университеты Южной Африки доминируют в региональных рейтингах. В 2016 году Кейптаунский университет возглавил список лучших университетов Африки по версии Times Higher Education. Университет Витватерсранда занял второе место, Стелленбошский университет — третье, Университет Квазулу-Наталь — пятый и Университет Претории — шестое место.
Наблюдатели отметили, что чернокожие южноафриканцы по-прежнему недопредставлены в этих высших учебных заведениях, которые традиционно обслуживали белое меньшинство страны.
Чернокожих студентов также недостаточно в магистратуре и докторантуре. программы. Тем не менее, черные южноафриканцы добились значительного прогресса в сокращении по крайней мере части разрыва в уровне образования за годы, прошедшие после окончания апартеида. По сообщениям, число чернокожих студентов увеличилось с 59 процентов от всех поступающих в университеты в 2000 году до 71 процента в 2015 году. Усилия по улучшению этого прогресса продолжаются. В 2011 году правительство опубликовало Национальный план развития до 2030 года, а министр науки и технологий страны объявил о планах по более эффективному финансированию докторских программ, выпускников и наставничеству большего числа докторантов, а также увеличению участия недостаточно представленных групп, включая как чернокожих, так и женщин. доля чернокожих исследователей с 28 процентов в 2014 году до 40 процентов в 2016-17 годах и женщин от 36 до 50 процентов.
Высшее образование: аккредитация
Обеспечение качества высшего образования в Южной Африке включает институциональный надзор и программную аккредитацию под эгидой Совета по высшему образованию (CHE) и Южноафриканского управления квалификаций (SAQA).
В соответствии с действующей законодательной базой, Законом о высшем образовании 1997 года, CHE имеет задачу установить стандарты качества, которым должны соответствовать учреждения, желающие получить аккредитацию. Через свой Комитет по качеству высшего образования он проверяет механизмы обеспечения качества высших учебных заведений и аккредитует программы высшего образования.Согласно официальной системе аккредитации CHE, программы на получение степени, предлагаемые в университетах Южной Африки, обычно должны быть аккредитованы «на основе общих и стандартных критериев, которые сосредоточены на аспектах ввода, процесса и вывода программ».
Частные учебные заведения раньше не подпадали под действие этих требований, но с 1999 г. они должны были быть зарегистрированы национальным Министерством высшего образования и обучения (DHET) и предлагать аккредитованные программы. При действующей системе аккредитация одно- и двухлетних программ длится три года.Программы продолжительностью три года и более аккредитуются на шесть лет.
В то время как CHE устанавливает общие руководящие принципы политики на национальном уровне, SAQA отвечает за выполнение многих из этих руководящих принципов. SAQA определяет уровни Национальной структуры качества (НРК), обеспечивает их выполнение и управляет регистрацией квалификаций в рамках соответствующих структур подквалификаций. SAQA также аккредитует и наблюдает за так называемыми органами по обеспечению качества образования и обучения (ETQA) — организациями, которые, в свою очередь, аккредитуют поставщиков образовательных услуг по определенным дисциплинам.ETQA включают профессиональные ассоциации, такие как Инженерный совет Южной Африки, а также «Отраслевые органы образования и обучения» (SETA), которым поручено контролировать обучение навыкам в различных секторах экономики Южной Африки.
градусов
Бакалавриат
Студенты, получившие «пропуск бакалавра» на экзамене на получение национального сертификата старшего звена, имеют право поступить в университет, но в некоторых учебных заведениях есть дополнительные вступительные испытания или другие требования для поступления.
Степень бакалавра обычно длится три или четыре года. Трехлетняя степень бакалавра предоставляется в таких областях, как гуманитарные науки, бизнес или естественные науки. Примеры включают бакалавр наук, бакалавр коммерции, бакалавр искусств и бакалавр социальных наук. Учебный год составляет 30 недель полного дня; Ожидается, что каждую неделю студенты будут изучать 40 часов.
Трехлетняя степень бакалавра требует как минимум 360 кредитов. Окончательная награда присуждается на уровне 7 НРК. Выпускники, желающие продолжить обучение в аспирантуре, должны будут пройти дополнительный год на курсах уровня 8 НРК.Это можно сделать, получив диплом бакалавра с отличием или аспирантуру.
Четырехлетние степени бакалавра обычно присуждаются в таких профессиональных областях, как инженерия, сельское хозяйство, фармацевтика, технологии и медсестринское дело. Требования к поступающим такие же, как и для трехлетнего бакалавриата. Эти степени бакалавра оцениваются на уровне 8 НРК. Для них требуется не менее 480 кредитов.
Дипломы с отличием основаны на профессиональном уровне, приобретенном в предыдущей трехлетней степени бакалавра.Дипломы с отличием находятся на уровне 8 НРК. Важно отметить, что обозначение «с отличием» в этом случае не представляет собой классификацию степеней, однако это дополнительное исследование, которое проводится после трехлетнего обучения на степень бакалавра. Программа рассчитана на один год, дает 120 кредитов и должна включать исследовательскую работу или диссертацию. Цель этих программ — расширить знания ученика в определенной области.
Помимо дипломов с отличием 8-го уровня, существуют также дипломы о высшем образовании, которые обычно присваиваются на восьмом уровне.Доступ к квалификациям на разных уровнях можно получить в базе данных южноафриканских квалификационных органов.
Магистратура
Степень магистрасоответствует уровню 9 НРК. Зачисление зависит от получения степени бакалавра с четырехлетним курсом обучения или степени бакалавра с отличием. Как правило, для получения степени магистра требуется 180 кредитов, и минимальный срок завершения составляет один год. Однако требования могут колебаться от 120 до 240 кредитов в зависимости от программы.
Студенты магистерских программ должны выполнить существенное исследование.Исследования могут составлять всю программу или дополнять курсовую.
Докторантура
Самая высокая квалификация, предлагаемая в Южной Африке, — это докторская степень. Таким образом, он привязан к десятому уровню, наивысшему уровню по шкале НРК. Прием в докторантуру зависит от получения степени магистра. Докторантура или доктор философии обычно требует 360 кредитов и занимает как минимум два года. 360 кредитов, необходимых для этих программ, обычно основаны исключительно на исследованиях, хотя в некоторых программах может потребоваться курсовая работа.
Профессиональное образование
Стандартная степень медицинского образования в Южной Африке — это бакалавр медицины, бакалавр хирургии (MBBS) или, на латыни, Medicinae Baccalaureus, Baccalaureus Chirurgiae (MBBCh). Это шестилетняя программа обучения сразу после национального сертификата старшего звена.
Альтернативой MBBS является медицинская программа GEMP или Graduate Entry. Эта программа была создана Университетом Витватерсранда «для решения нынешней проблемы нехватки хорошо образованных и высококвалифицированных врачей».В соответствии с этой схемой студенты, получившие степень бакалавра, имеют право поступить непосредственно на третий год программы MBBS, сокращая продолжительность программы до четырех лет. После получения степени потенциальный врач должен зарегистрироваться в Совете специалистов здравоохранения Южной Африки (HPCSA). Требования и функции регистрации описаны в Законе о медицинских профессиях 1974 года.
Чтобы стать юристом в Южной Африке, студент должен получить четырехлетнюю степень бакалавра права (LLB).После завершения LLB выпускники должны пройти либо шесть месяцев службы, либо шестимесячную программу в Школе юридической практики, прежде чем сдавать экзамен Общества юристов, который охватывает практику и процедуры, завещания и сословия, адвокатскую практику, контракты и правила ведение и юридический учет. Чтобы сдать экзамен, экзаменуемый должен зарегистрироваться в юридическом обществе своей провинции. Это Юридическое общество северных провинций, Юридическое общество Кейптауна, Юридическое общество провинции Квазулу-Наталь и Юридическое общество Свободного государства.После выполнения этих требований зарегистрированный выпускник может свободно заниматься юридической практикой.
Педагогическое образование
Южная Африка в настоящее время испытывает нехватку учителей. Согласно одному исследованию, к 2025 году стране потребуется еще 30 000 учителей. Правительство вложило значительные средства в подготовку учителей и более чем удвоило число выпускников учебных программ с 5939 человек в 2008 году до 13 708 человек в 2012 году. DHET прогнозирует, что к 2019 году государственные университеты будут выпускать более 20 000 новых учителей в год.
Стандартное требование для этих новых учителей — это степень бакалавра образования — аттестат, который обычно получают по завершении четырехлетней университетской программы, включая годичную педагогическую стажировку. В качестве альтернативы обладатели трех- или четырехлетней степени бакалавра без обучения могут получить одногодичный дополнительный диплом в области образования (также известный как сертификат последипломного образования ).
После завершения необходимого обучения все потенциальные учителя должны зарегистрироваться в Южноафриканском совете педагогов (SACE).Зарегистрированные учителя обязаны платить ежемесячную плату и соблюдать этический кодекс; несоблюдение этих требований приведет к прекращению их регистрации. Ряд квалификаций преподавателя более низкого уровня, таких как Сертификат об образовании и Диплом об образовании , присуждаются университетами в основном в качестве выпускных квалификаций по программам неполного бакалавриата, но в настоящее время не дают права преподавать в Южной Африке.
Требования к документам
Среднее образование
WES требует, чтобы все результаты внешних экзаменов для национального сертификата старшего возраста (или предшествующего ему сертификата старшего возраста) отправлялись непосредственно в WES через Умалуси (Южноафриканский совет по обеспечению качества в общем и дополнительном образовании и обучении).Результаты должны быть отправлены Умалуси независимо от аккредитованного агентства по оценке, которое контролирует проведение экзамена.
Высшее образование
Необходимые документы включают:
- Фотокопии всех свидетельств об ученой степени или дипломов, выданных на английском языке учебными заведениями, которые посещали — представленные заявителем.
- Академические справки, выданные на английском языке по всем программам послешкольного обучения, отправляются непосредственно в WES участвующими учебными заведениями.
Для докторских программ без курсовой работы, письмо, подтверждающее присуждение докторской степени, должно быть отправлено непосредственно в WES участвующими учреждениями.
Образцы документов
Щелкните здесь, чтобы получить PDF-файл с академическими документами, упомянутыми ниже.
- Национальный сертификат старшего возраста
- Бакалавр искусств / Бакалавр искусств (с отличием) — Академическая справка
- Бакалавр искусств — Сертификат степени
- Бакалавр искусств (с отличием) — сертификат степени
- Бакалавр социальной работы — Академическая справка
- Бакалавр социальной работы — Аттестат
- Диплом о высшем образовании — Академическая справка
- Диплом о высшем образовании — Аттестат
- Магистр наук — Академическая справка
- Магистр наук — сертификат степени
- Национальный диплом / бакалавр технологий — Академическая справка
- Национальный диплом — сертификат степени
- Бакалавр технологий — сертификат степени
- Доктор философских наук — Академическая справка
- Доктор философских наук — Аттестат
Китайская система образования
Начальное образование
В Китае начальное школьное образование является обязательным и длится 6 лет.Дети идут в школу в возрасте шести лет (в некоторых районах — семь). Язык обучения — мандаринский китайский, за исключением начальных школ, в которые в основном принимаются учащиеся из числа этнических меньшинств. Типичный учебный год состоит из двух семестров и длится с сентября по июль. Учащиеся посещают занятия пять дней в неделю, а начальное школьное образование в настоящее время включает девять обязательных курсов, которые включают китайский язык, математику, социальные науки, природу, физическое воспитание, идеологию и нравственность, музыку, изобразительное искусство и трудовые науки.Иностранный язык обычно предлагается в качестве факультативного курса. Чтобы получить высшее образование, все студенты должны сдать выпускные экзамены по китайскому языку и математике. Экзамены обычно разрабатываются и проводятся школами под руководством местных органов управления образованием. После окончания начальной школы учащиеся переходят в трехгодичные неполные (неполные) средние школы (chuzhong 初中).
Среднее образование
Неполное (неполное) среднее образование длится три года после окончания начальной школы.Чтобы студенты могли получить свидетельство об окончании школы, они должны сдать выпускные экзамены и соответствовать минимальным стандартам физического воспитания. Выпускные экзамены разрабатываются и проводятся отдельными школами в соответствии с инструкциями, установленными провинциальными учебными бюро или местными органами управления образованием. По окончании учебы студенты обычно сдают экзамены по следующим предметам: китайский язык, математика, химия, физика, иностранный язык и политика. Завершение неполного (неполного) среднего образования также знаменует собой окончание 9-летней (6 + 3) программы обязательного образования.
Среднее образование
После окончания неполной (неполной) средней школы учащиеся могут выбрать поступление в общую (академическую) старшую среднюю школу или профессионально-техническую старшую среднюю школу. Общая (академическая) старшая средняя школа длится 3 года, а профессионально-техническая старшая средняя школа длится 3 или 4 года. Старшая средняя школа известна как (gaozhong 高中), а профессионально-техническая средняя школа известна как (zhongzhuan 中专) в Китае. Учащиеся, желающие продолжить обучение на общем (академическом) треке, должны сдать вступительные экзамены в общеобразовательные старшие средние школы, которые в Китае также известны как (zhongkao 中 考).Вступительный экзамен, разработанный и проводимый провинциальными органами образования, включает те же предметы, что и выпускной экзамен в неполной средней школе. В конце последнего учебного года выпускники старших классов средней школы, желающие поступить в высшее учебное заведение, должны сдать Национальный вступительный экзамен в высшие учебные заведения, также называемый Национальным вступительным экзаменом в колледж (NCEE), широко известный как (gaokao 高考) в Китай.
Профессиональное образование
Программы профессионального образования предлагаются как на уровне среднего, так и на послесреднем уровне.Профессионально-технические старшие средние школы предоставляют образование и подготовку по конкретным предметам и профессиям. Среднее профессионально-техническое образование ориентировано на трудоустройство, и выпускники обычно попадают в рабочую силу. Тем не менее, он предлагает некоторый доступ к дальнейшему образованию, особенно по техническим / профессиональным специальностям. С 2000 года Министерство образования (МО) разрешило выпускникам средних профессиональных учебных заведений сдавать NCEE и допускаться к программам высшего образования.
Высшее техническое / профессиональное образование доступно на уровне чжуанке (专科), который требует двух-трех лет очного обучения после окончания средней школы.Выпускники программ высшего профессионального образования на уровне чжуанке могут получить сертификат степени «бэнкэ» (степень бакалавра) в рамках программы повышения квалификации, но в ограниченном количестве областей. Высшие профессиональные учебные заведения в настоящее время находятся в ведении провинциального уровня.
Высшее образование
Высшее образование предоставляется учреждениями различных типов, включая общие и технические университеты, специализированные учреждения, профессиональные университеты, военные учреждения, медицинские школы и колледжи, независимые колледжи и высшие учебные заведения для взрослых различных типов.Поступление в университет зависит в первую очередь от того, насколько хорошо студенты сдадут вступительные экзамены. Учащимся с выдающейся успеваемостью в средних школах также может быть предоставлено освобождение от вступительных экзаменов и они будут рекомендованы непосредственно в университет по своему выбору с помощью метода, называемого (baosong 保送). Кроме того, некоторые частные учебные заведения освобождены от NCEE (gaokao) и принимают всех студентов, которые могут позволить себе оплату обучения. Престижные университеты (ключевые учреждения) поддерживают более высокие стандарты приема и поэтому требуют более высоких баллов NCEE (gaokao), чем другие учебные заведения.Поступление в высшее образование в Китае очень конкурентное.
Система образования Южной Африки
Начальное образование
Образование в Южной Африке продолжает вызывать затруднения, поскольку правительство пытается обеспечить равные возможности для всех. Система разделена на 3 уровня: общее образование и профессиональная подготовка, дополнительное образование и профессиональная подготовка, а также высшее образование и профессиональная подготовка. Этот процесс является обязательным до 9-го класса, а всего охватывает 12 классов.Первые 6 лет обучения проходят в начальной школе, где развиваются навыки грамотности и счета.
Среднее образование
Следующие 3 года проходят в средней школе. Преподаваемые предметы по-прежнему носят академический характер с привкусом профессиональной подготовки. Завершение приносит с собой свидетельство об основном образовании и обучении.Среднее образование
Среднее образование осуществляется через сеть государственных школ и частных колледжей, в которых раньше преобладали белые.Стандарты вообще высокие. К сожалению, плата за обучение и плата за обучение не позволяют самым бедным людям посещать занятия.Профессиональное образование
Профессиональное обучение осуществляется отраслевыми органами образования и обучения, распределенными по функциональным направлениям. Само обучение осуществляется в основном коммерческими колледжами, частично функционирующими за счет государственных субсидий. За этим скрывается множество независимых школ для взрослых, некоторые из которых поддерживают высокие стандарты.
Высшее образование
Высшее образование и обучение предоставляется в большом количестве частных и государственных учреждений, находящихся под общим контролем министерства высшего образования и профессиональной подготовки. Политехнические институты готовят технических специалистов по широкому кругу дисциплин, в то время как университеты присуждают традиционные степени бакалавра, магистра и доктора. Широкий разрыв в стандартах качества между ранее «белыми» и ранее «независимыми» учреждениями продолжает распространяться в обществе.
Самый старый университет в Южной Африке — Кейптаунский университет, основанный в 1829 году и изображенный здесь. Он расположен на нижних склонах массива Столовой горы, так как архитектор интерпретировал стиль греческого Пантеона.
Как в Германию — Немецкая школьная система
Обновлено — январь 2021 г.
Немецкое государственное образование позволяет квалифицированным детям учиться до университетского уровня, независимо от финансового положения их семей.
Немецкая система образования во многом отличается от системы образования в других странах, но она выпускает учащихся с высокой успеваемостью. Подавляющее большинство немецких студентов посещают государственные школы. Вся немецкая система образования, включая университеты, доступна для детей добросовестных эмигрантов. Загвоздка, конечно же, в том, что занятия проводятся на немецком языке, что обычно подходит для начинающих, но становится все более и более проблемой по мере взросления детей.Но есть также много частных школ. Хотя образование является функцией федеральных земель и существуют различия от штата к штату, некоторые обобщения возможны.
Дети от трех до шести лет могут посещать детский сад. После этого школа обязательна в течение девяти или десяти лет. С 1 по 4 класс дети посещают начальную / начальную школу ( Grundschule ), где изучаемые предметы одинаковы для всех. (В землях Берлин и Браденбург Grundschule продолжается до 6 класса.)
После 4-го класса проходит двухгодичный этап ориентации или тестирования, на котором учащиеся разделяются в соответствии с их академическими способностями и пожеланиями их семей, а затем переходят в одну из трех различных средних школ: Hauptschule , Realschule или Gymnasium . Grundschule Учителя рекомендуют своих учеников в конкретную школу, основываясь на таких вещах, как академическая успеваемость, уверенность в себе и способность работать независимо.(Во всех штатах, кроме Берлина и Бранденбурга, эта фаза ориентации является частью программы средних школ.) Однако в большинстве штатов окончательное решение о том, в какую школу ходит их ребенок после четвертого (или шестого) класса, остается за родителями.
Hauptschule
В Hauptschule (5-9 классы) преподаются те же предметы, что и в Realschule и Gymnasium , но в более медленном темпе и с некоторыми профессионально-ориентированными курсами.Это ведет к зачислению в профессионально-техническое училище на неполный рабочий день в сочетании с производственным обучением до 18 лет.
Realschule
Realschule (5-10 классы в большинстве штатов) ведет к неполным профессиональным школам и высшим профессиональным школам. Теперь студенты с высокими академическими достижениями Realschule могут по окончании учебы перейти в Gymnasium .
Гимназия
Гимназия приводит к получению диплома Abitur и готовит студентов к учебе в университете или к получению двойного академического и профессионального образования.Учебные программы различаются от школы к школе, но обычно включают немецкий язык, математику, информатику, физику, химию, биологию, географию, искусство (а также ремесла и дизайн), музыку, историю, философию, обществоведение, общественные науки и несколько иностранных языков. . В последние годы многие штаты изменили учебную программу, чтобы учащиеся могли получить « Abi » в конце 12-го класса. В других штатах переход осуществляется, но, возможно, по-прежнему требуется 13-й класс.
Gesamtschule
Gesamtschule , или общеобразовательная школа, есть только в некоторых штатах.Он занимает место Hauptschule и Realschule . В него зачисляются учащиеся всех уровней способностей с 5 по 10 классы. Учащиеся, успешно завершившие Gesamtschule до 9-го класса, получают сертификат Hauptschule , а те, кто удовлетворительно завершает обучение до 10-го класса, получают сертификат Realschule .
Berufsschule
Помимо Hauptschule и Realschule находится Berufsschule , сочетающая академическое обучение на неполный рабочий день и ученичество.Успешное завершение программы ученичества приводит к сертификации в определенной профессии или области работы. Эти школы отличаются от других упомянутых школ тем, что контролируются не местными и региональными школьными властями, а федеральным правительством, промышленностью и профсоюзами.
Независимо от того, какую школу посещает учащийся, он / она должен закончить не менее девяти лет образования. Учащийся, бросающий, например, Gymnasium , должен поступить в Realschule или Hauptschule , пока не закончит девять лет.Студенты должны изучать как минимум один иностранный язык в течение как минимум пяти лет. В гимназии требуется второй иностранный язык.
Школьный день
немецких учащихся государственных школ обычно ходят в школу по утрам. Обычно занятия начинаются с 7:30 до 8:15 и могут заканчиваться с 12 до 13:30. Урок обычно длится 45 минут с небольшими перерывами между ними. Однако в последние годы некоторые школы ( Ganztagsschule ) начали предлагать более длительные дни.Дополнительные часы можно использовать для выполнения домашних заданий или участия в различных внеклассных мероприятиях. С дополнительными часами есть горячий обед, и это потребовало открытия кафетерия в этих школах. Можно много выполнять домашнюю работу и делать упор на «трех Р» — чтении, письме и аритматике. Учебная программа расширяется по мере продвижения учащихся с Grundschule и зависит от того, какую из трех средних школ они посещают.
учебный годУчебный год состоит из двух семестров и обычно начинается с середины до конца августа.На Рождество и летом бывают более продолжительные перерывы. Более короткие перерывы — на Пасху и осенью. В праздничные дни школа не работает. Рождественские каникулы обычно составляют 2 недели, а летние — около 6 недель. Точные даты различных отпусков и перерывов устанавливаются отдельными землями.
Студенты с особыми потребностями
Существуют разные школы для учащихся с особыми потребностями, которые называются Sonderschule или Förderschule . В зависимости от индивидуальных потребностей и доступности школы ученик может посещать одну из специальных школ.В этих школах работают специально подготовленные учителя, и, как правило, соотношение учеников к учителям меньше, чем в обычных школах. Некоторые учащиеся с особыми потребностями не посещают эти школы и учатся в Hauptschule или Gesamtschule .
Частные школы
В Германии существует несколько различных типов частных школ. Эти школы обычно взимают плату за обучение и могут предлагать различные курсы, ведущие к получению немецкого Abitur , а также других дипломов и сертификатов по завершении обучения.
Международный
Internat — немецкие школы-интернаты. В Германии их несколько сотен, предлагающих самые разные программы обучения. Большинство из них предлагают Abitur и могут предложить дополнительные специализированные курсы по различным предметам или специальностям. Есть спорт Internat , музыка Internat , а также Internat , которые специализируются в других областях. Есть также несколько отдельных школ-интернатов для мальчиков и девочек.
Международные школы
Несколько десятков международных школ в Германии обычно предлагают курсы английского языка, ведущие к получению IBO или другого диплома или сертификата, позволяющего студентам продолжить обучение в колледже или университете.
(См. Статью о международных школах.)
Приходские школы
Есть много протестантских и католических частных школ, которые предлагают стандартный немецкий Abitur .
Домашнее обучение
Домашнее обучение в Германии запрещено законом. Закон, требующий от учащихся посещать государственные школы или утвержденные частные школы, был поддержан, несмотря на проблемы с ним.
Высшее образование
Есть несколько разновидностей школ университетского уровня. Классические университеты по традиции Александра фон Гумбольдта предоставляют широкое общее образование, и студенты обычно посещают их до шести лет. Однако в последние годы в учебную программу были внесены изменения, позволяющие студенту университета (в обычном или техническом университете) обычно получать степень бакалавра за 6 или 7 семестров.Для получения степени магистра обычно требуется 3 или 4 дополнительных семестра.
Время, необходимое для получения степени, зависит от университета, а не штата. Учебные планы могут незначительно отличаться от школы к школе. Технические университеты ( Technische Hochschulen ) больше нацелены на подготовку студентов для конкретной карьеры. Есть также Hochschulen для искусства и музыки.
Есть также много частных школ, которые предлагают различные программы на получение степени по множеству предметов.Многие из этих школ предлагают обучение на английском языке. (См. Статью о высшем образовании.)
Таблица немецких школ
(Щелкните, чтобы увеличить)
специализированных средних школ
Посмотрите нашу новую серию видео, чтобы узнать о приеме в специализированные средние школы! Прокрутите вниз, чтобы узнать больше об этих школах и получить самую свежую информацию.
происходит сейчас
- ОТКРЫТО — ПРОДОЛЖЕН СРОК! Посетите MySchools, чтобы зарегистрироваться на прослушивание в старшей школе LaGuardia.Крайний срок регистрации — , 1 марта 2021 года, .
- ЗАКРЫТО — Регистрация на вступительный экзамен в специализированные средние школы закрыта. Последний срок регистрации — 28 января в 22:00.
Зарегистрируйтесь на прослушивание в средней школе LaGuardia
Чтобы подать заявку на одно прослушивание в специализированную среднюю школу, Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts, необходимо выполнить два шага.
- Шаг 1. Зарегистрируйтесь до 1 марта 2021 года на прослушивание. Войдите в свою учетную запись MySchools и нажмите «Начать». Затем щелкните вкладку «LaGuardia». Здесь укажите, по каким программам ваш ребенок хочет пройти прослушивание. В средней школе LaGuardia есть шесть программ, и учащиеся могут пройти прослушивание только для одной программы, всех шести или чего-либо еще. Обязательно отправьте Ваша регистрация
- Шаг 2. Подайте заявку на прослушивание до продленного срока, 8 марта. Все прослушивания в средней школе в этом году, в том числе в средней школе LaGuardia, будут проходить виртуально.Большинство кандидатов отправят файлы для прослушивания через онлайн-инструмент; Заявители без учетной записи DOE будут подавать заявку по электронной почте. Более подробная информация и обновленные требования к программам прослушивания доступны на нашей странице прослушиваний в старших классах и будут размещены в каталоге MySchools.
- Пожалуйста, обратите внимание, что SHSAT не используется для поступления в среднюю школу LaGuardia.
Сдать вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT)
Этот тест определяет прием в восемь тестируемых специализированных средних школ. С 22:00 28 января регистрация в SHSAT закрыта.
- Если вы зарегистрировались для прохождения SHSAT, в вашем тестовом билете будет указано, когда и где вы будете проходить тест, а также во сколько прибыть на место тестирования. Узнайте, когда и где группы студентов проходят тест, а также о протоколах, связанных с COVID-19, на нашей странице часто задаваемых вопросов SHSAT.
- После сдачи SHSAT каждый абитуриент будет рассматриваться для поступления в школы, которые они выбрали для включения в MySchools при регистрации, в порядке предпочтения.
Получите поддержку и узнайте больше
Нужна средняя школа сейчас? Узнайте, что делать на нашей странице для новых студентов.
2021 Мероприятия при приеме
Ранее в этом году мы проводили виртуальные информационные сессии о приеме в средние и специализированные школы, а также виртуальные ярмарки искусств для программ прослушивания со всего города. Пропустили посещение или хотите обзор?
- Смотрите запись презентации мероприятия ниже!
- Чтобы получить более подробную информацию о приеме в среднюю школу, прокрутите вверх, чтобы посмотреть наш плейлист для приема в специализированные средние школы и посетить школы.nyc.gov/High, чтобы посмотреть серию видеороликов о приеме в среднюю школу.
- Получите самую свежую информацию о подаче заявки на участие в программах прослушивания на сайте schools.nyc.gov/HSAuditions.
Обратите внимание, что эти события произошли до того, как крайние сроки подачи заявки в среднюю школу и регистрации на прослушивание в средней школе LaGuardia были продлены до 1 марта.
Что такое специализированные средние школы?
Девять специализированных средних школ — это один из способов, с помощью которых город Нью-Йорк поддерживает образовательные потребности учащихся, которые преуспевают в учебе и / или творчестве, в том числе изучающих английский язык и студентов с IEP или планом 504.
Кто может подать заявку?
Каждый, кто имеет право подавать заявление в среднюю школу, также имеет право подать заявление в специализированную среднюю школу. Чтобы зарегистрироваться для участия в прослушивании и / или запланировать SHSAT, а также для получения результатов прослушивания или тестирования, учащийся должен иметь оба следующих статуса:
- Житель Нью-Йорка (сюда входят студенты, которые временно переехали из Нью-Йорка во время COVID. -19 пандемия)
- Текущий ученик восьмого класса или первый (не второклассный) ученик девятого класса
Средняя школа One Audition — прослушивание для подачи заявки
Вы можете подать заявление в Fiorello H.LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts, представив портфолио и пройдя прослушивание в области талантов до шести различных студий:
- Изобразительное и визуальное искусство
- Вокальная музыка
- Инструментальная музыка
- Танцы
- Драма
- Technical Theater
Средняя школа LaGuardia также учитывает успеваемость учащихся.
Восемь тестируемых средних школ — сдайте SHSAT для подачи заявления
Вы можете подать заявление в другие восемь специализированных средних школ, сдав вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT).Это следующие школы:
- The Bronx High School of Science
- The Brooklyn Latin School
- Brooklyn Technical High School
- Средняя школа математики, естественных наук и инженерии при Городском колледже Нью-Йорка
- Средняя школа американских исследований в Lehman College
- Queens High School for the Sciences at York College
- Staten Island Technical High School
- Stuyvesant High School
Используйте MySchools, чтобы узнать больше о каждой специализированной средней школе, а также о других государственных средних школах.Ищите школы по интересам, местоположению и т. Д. Со своего настольного компьютера или мобильного устройства.
Узнайте о школах
- Изучите варианты средней школы на сайте MySchools.nyc. Каталог старших классов MySchools с возможностью поиска содержит самую свежую и подробную информацию обо всех государственных средних школах и программах Нью-Йорка. Сохраните или распечатайте страницы ваших любимых программ для просмотра в автономном режиме.
- Узнайте больше о каждой специализированной средней школе на ее веб-сайте:
- Проверьте, проводят ли школы какие-либо виртуальные мероприятия или есть ли у них ресурсы для потенциальных абитуриентов.Для получения самой последней информации свяжитесь напрямую со школами.
Узнайте о приеме.
- Посмотрите видео из наших специализированных школ! Прокрутите страницу вверх, чтобы просмотреть их в плеере. Также посмотрите нашу серию видеороликов о приеме в среднюю школу: мы расскажем, как подать заявление в среднюю школу в Нью-Йорке.
- Прочтите обновленную цифровую версию Руководства по приему в средние и специализированные школы. Если вы ссылаетесь на версию в формате PDF (см. Раздел «Документы» на этой странице) или на печатную версию этого руководства, обратите внимание, что некоторые правила и информация о школе, а также все даты и места, форматы событий, даты тестирования, и процесс прослушивания — хотя и были точными на момент публикации весной 2020 года — изменились и больше не актуальны в версиях PDF или для печати.
- Используйте Руководство по SHSAT для зачисления в 2021 г. (см. Раздел «Документы» на этой странице), чтобы найти советы по тестированию и практические экзамены для студентов, заинтересованных в поступлении в любую / все восемь специализированных средних школ, проводящих тестирование. Практические тесты и советы по тестированию актуальны и отражают типы вопросов, которые появятся в тесте.
- Обратитесь к нашей странице прослушиваний в старших классах, чтобы узнать об общих требованиях для каждой дисциплины искусства; это поможет вам подготовиться к прослушиванию.Здесь вы также найдете самые свежие ссылки и информацию о том, как отправлять материалы для прослушивания.
Инициативы по разнообразию
Наша цель состоит в том, чтобы учащиеся специализированных средних школ отражали разнообразие Нью-Йорка. Инициативы по разнообразию специализированных средних школ нацелены на повышение уровня тестирования, предложения и приема учащихся с высоким потенциалом из недостаточно представленных сообществ.
DREAM Program
DREAM (Решимость, устойчивость, энтузиазм, амбиции, мотивация) — это внешкольная академическая программа, которая готовит учащихся государственных школ г. Нью-Йорка к сдаче SHSAT.Узнайте, имеете ли вы право на участие.
Программа Discovery
Весной после прохождения теста мы свяжемся с вами, если вы имеете право участвовать в программе Discovery. Программы Discovery предназначены для учащихся девятого класса, которые сдают SHSAT и набирают сразу ниже минимального балла. Узнайте больше об этой программе и требованиях к участникам в разделе «Специализированные средние школы» на странице «Разнообразие при приеме».
Поддержка и приспособления к тестам
Учащиеся с ограниченными возможностями, имеющие индивидуальные учебные программы или утвержденные планы проживания 504, и изучающие английский язык имеют право на поддержку и приспособление к тестам.Жилье ELL доступно для студентов в течение двух лет после того, как они достигнут уровня владения английским языком как вторым языком штата Нью-Йорк (NYSESLAT). Поработайте со своим школьным консультантом, чтобы подтвердить условия для вашего прослушивания и / или теста. Узнайте больше о специальном образовании в Нью-Йорке и тестах для изучающих английский язык.
Подготовка к прослушиваниям и / или тесту
Для программ средней школы ЛаГуардия
Подайте заявку на участие в любой / всех программах средней школы музыки и искусства ЛаГуардия и исполнительских искусств, зарегистрировавшись на прослушивание, а затем отправив материалы для прослушивания.Обратите внимание, что SHSAT не используется для приема в LaGuardia.
- Зарегистрируйтесь на прослушивание. Войдите в свою учетную запись MySchools и нажмите «Начать». Затем щелкните вкладку «LaGuardia». Здесь укажите, по какой программе (-ам) ваш ребенок хочет пройти прослушивание. В средней школе LaGuardia есть шесть программ, и учащиеся могут пройти прослушивание только для одной программы, всех шести или любых промежуточных. Теперь подать заявку на прослушивание
- Прослушивание. Все прослушивания в старших классах в этом году, в том числе в старшую школу LaGuardia, будут проходить виртуально.
Для тестирования в специализированные средние школы
Подайте заявление в любую / все эти школы, зарегистрировавшись и затем сдав вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT).
Обратите внимание, что регистрация в SHSAT для студентов, поступающих на программы осенью 2021 года, закрыта.
- В течение периода регистрации зарегистрируйтесь и отправьте свои школьные предпочтения. Войдите в свою учетную запись MySchools и нажмите «Начать». Затем щелкните вкладку «SHSAT». Здесь перечислите любую / все эти школы в порядке ваших истинных предпочтений, начиная с вашего лучшего выбора как №1. После сдачи теста SHSAT ваш ребенок будет рассматриваться для поступления в специализированные средние школы, которые вы указали на этой странице, в указанном порядке. Теперь отправьте свою регистрацию на тест.
- Возьми ШСАТ. Ваш тестовый билет будет содержать конкретную информацию о том, когда и где вы будете проходить тест, включая время вашего прибытия на место тестирования.См. Даты и места ниже, чтобы узнать, когда и где определенные группы учащихся сдают тест. Узнайте больше на странице часто задаваемых вопросов SHSAT. Обратите внимание, что если вы зарегистрировались поздно (после крайнего срока 15 января), вы можете пройти тест в более поздний срок, чем указано ниже.
ДАТЫ ИСПЫТАНИЙ
| Кто? | Дата экзамена |
Ученики 8-го класса школ DOE | 27 января или 10 февраля |
Ученики 9-го класса школ DOE | 30 января, 6 февраля или 28 февраля ** ОБНОВЛЕНИЕ ** Обратите внимание, что все учащиеся, изначально запланированные для тестирования 7 февраля, теперь будут тестировать в воскресенье, 28 февраля. |
Все учащиеся 8 и 9 классов частного / приходского / домашнего обучения | 30 января, 6 февраля или 28 февраля ** ОБНОВЛЕНИЕ ** Обратите внимание, что все учащиеся изначально планировали тестирование на 7 февраля будет проходить тестирование в воскресенье, 28 февраля. |
Все учащиеся 8 и 9 классов | 30 января, 6 февраля или 28 февраля ** ОБНОВЛЕНИЕ ** Обратите внимание, что все учащиеся Изначально запланированные испытания на 7 февраля, теперь испытания на воскресенье, 28 февраля. |
МЕСТА ИСПЫТАНИЙ
В следующей таблице ссылки на «Все остальные учащиеся» включают учеников 9-х классов государственных школ DOE; Учащиеся 8 и 9 классов чартерных школ; учащиеся 8 и 9 классов частных и приходских школ.
| Кто? | Место проведения тестирования |
|---|---|
| Все восьмиклассники государственных школ DOE | Ваша текущая школа |
| Все остальные ученики, проживающие в округах 1, 2 или 4 | Средняя школа Стуйвесанта | 02M475 |
| Все остальные учащиеся , проживающие в округах 3, 5 или 6 | Средняя школа медицинских специальностей | 02M420 |
| Все остальные учащиеся, проживающие в округах 7, 8, 9, 10, 11 или 12 | Средняя школа естественных наук Бронкса | 10X445 |
| Все остальные студенты , проживающие в округах 13, 14, 16, 17, 19, 23 или 32 | Brooklyn Technical High School | 13K430 |
| Все остальные учащиеся , проживающие в округах 18, 21 или 22 | Средняя школа Джеймса Мэдисона | 22K425 |
| Все остальные учащиеся, проживающие в округе 15 или 20 | Средняя школа Сансет-Парк | 15K667 |
| Все остальные учащиеся, проживающие в округах 24, 25 или 30 | Средняя школа Лонг-Айленд-Сити | 30Q450 |
| Все остальные учащиеся, проживающие в округах 26, 27, 28 или 29 | J.H.S. 190 Рассел Сейдж | 28Q190 |
| Все остальные учащиеся, проживающие в 31 округе | I.S. 027 Эннинг С. Пралл | 31R027 |
Используйте следующие ресурсы для подготовки к SHSAT:
- Страница вступительного экзамена в специализированные средние школы. Узнайте больше о самом последнем формате теста и просмотрите образцы элементов теста.
- См. Раздел «Документы» на этой странице, чтобы просмотреть и загрузить в формате PDF практические тесты SHSAT и другие материалы по подготовке к тестам.
- Убедитесь, что любые другие материалы для подготовки к экзамену, которые вы можете найти в книжном магазине или местной библиотеке, содержат ссылку на SHSAT текущего года.
Получите результаты своих специализированных средних школ
Более подробная информация о сроках поступления предложений в среднюю школу на 2021 год и результатах специализированных средних школ будет доступна в ближайшее время.
- Ваше письмо с предложением в старшую школу включает предложение, полученное при подаче заявления в старшую школу, и / или ваши результаты в процессе приема в специализированные средние школы (если вы участвовали).
- Это может также включать предложение или предложения от студий средней школы LaGuardia и / или одно предложение от специализированной средней школы тестирования.
- Вы можете принять только одно предложение. Если вы получаете несколько предложений, вы должны выбирать между ними.
Вы можете узнать больше о предложениях для старших классов и списках ожидания на нашей странице High School. Обратите внимание, что в специализированных средних школах нет списков ожидания.
Документы- Руководство по приему в средние и специализированные средние школы 2021 года.
- ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Обратите внимание на то, что ряд политик, приоритетов приема, методов приема и критериев отбора, а также все ключевые даты и крайние сроки в руководствах для печати / PDF, ссылки на которые приведены ниже, являются точными при публикации весной 2020 — больше не актуальны.
- См. Полностью доступную цифровую версию NEWLY UPDATED и Руководства по приему в среднюю школу.
- MySchools также обеспечивает доступ в цифровом формате для изучения программ средней школы.
- Руководство по вступительным экзаменам в специализированные средние школы при приеме в 2021 г. Используйте это руководство для подготовки к SHSAT и проведения пробных тестов.
- ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Обратите внимание, что ряд правил, приоритетов приема, методов приема и критериев отбора, а также все ключевые даты и крайние сроки в руководствах, ссылки на которые приведены ниже, хотя и точны на момент публикации весной 2020 года, не являются более длинный ток.
- Для получения информации о датах, сроках, процессах и многом другом, пожалуйста, обратитесь к полностью доступному цифровому изданию НОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ и руководства по приему в среднюю школу .
- Руководство по испытаниям образцов и подготовке к испытаниям SHSAT все еще актуально; вы можете воспользоваться ссылками ниже, чтобы подготовиться к тесту.
- Прослушивание в LaGuardia? Используйте нашу страницу прослушивания в старших классах, чтобы подготовиться и узнать, как зарегистрироваться и подать заявку на прослушивание виртуально.
- MySchools также обеспечивает доступ в цифровом формате для изучения программ средней школы.
- Разделы подготовки к испытаниям SHSAT. Для вашего удобства эти разделы подготовки к тесту (также включенные в более крупное руководство выше) также доступны как отдельные документы для просмотра и загрузки: