Ученики средней и старшей школы регулярно сталкиваются с проблемой, как провести анализ предложения в русском литературном языке.
Делается синтаксический разбор в соответствии с определённой схемой. Эта тема в школьном курсе позволяет выявить структуру предложения, охарактеризовать его, что снижает пунктуационную неграмотность….
Что показывает синтаксический анализ
В русском языке существует четыре основных вида разбора: фонетический, морфологический, по составу и синтаксический. Под последним понимают анализ или разбор синтаксических единиц с первостепенным выделением грамматической основы. Выполняется анализ согласно утверждённому алгоритму действий: подчеркнуть члены + охарактеризовать их + нарисовать схему.
Важно! Для каждого типа предложения существует определённый набор критериев оценки. В течение всего школьного курса ученики знакомятся с особенностями предложений.
Школьники, проучившись одиннадцать классов, иногда не знают, что такое синтаксический разбор предложения. Они говорят об анализе, как о разборе по составу. Это неверно, так как разбирают только отдельно взятые лексемы по составу. Что касается связки слов, выражающих законченную мысль, то в начальной школе процесс именуется, как разбор предложения по членам. При этом в средней и старшей школе он приобретает более глубокий смысл. Исходя из этого, необходимо раз и навсегда запомнить, что разбор предложения по составу на занятиях по русскому языку не выполняется.
На этом процесс не заканчивается. Далее следует разобраться с тем, какие главные члены предложения составляют грамматическую основу.
Ответ здесь очевиден – всем известные подлежащее, указывающее на предмет или объект, и сказуемое – на действия, выполняемые первым. Чтобы речь была понятнее, а высказывание полным, главные члены дополняются второстепенными, которые имеют набор особенностей.
Второстепенные члены предложения позволяют раскрыть целостную картину происходящих событий. Их цель – пояснить, описать действия основных предшественников.
На следующем этапе придётся разобрать предложение по частям речи. Здесь имеется в виду, чем выражены его члены. Каждый имеет несколько вариантов, необходимо выбрать правильный, задав вопрос:
- подл. – сущ., мест.,
- сказ. – гл., кр. прил., сущ.,
- опред. – прил., мест., числ.,
- доп. – сущ., мест.,
- обст. – наречие, сущ. с предлогом.
С учетом вышеуказанного вырисовывается более или менее ясное представление о том, что такое синтаксический разбор предложения. Одним словом, это сложный анализ связанных лексем, выражающих законченную мысль.
Характеристика синтаксических единиц
Надо знать критерии, которыми обладает лексема, чтобы осуществить подробное описание. Характеристика предложения в тексте предполагает определённый алгоритм.
Определяем вид:
- по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное),
- по эмоциональной-экспрессивной окраске (по интонации) – восклицательное или невосклицательное.
Находим грамматическую основу.
Рассказываем последовательно о каждом члене предложения, средствах их выражения.
Описываем структуру синтаксической единицы. Для простого предложения:
- по составу: односоставное (опред.-лич., неопред.-лич., обобщённо-личное, безличное, назывное) или двусоставное,
- по распространённости: распространённое или нераспространённое,
- по полноте: полное или неполное.
- чем осложнено: однородными членами, междометиями, обращением, вводными конструкциями.
Определяем к какому типу относится сложное предложение:
- сложносочинённые предложения (ССП) – на них указывают простые части, связанные сочинительным союзом,
- сложноподчинённые предложения (СПП) – устанавливаем главное, а также придаточное слово, опираясь на вопрос и особенность построения (к чему относится, чем прикрепляется придаточное), определяем вид последнего,
- бессоюзное сложное предложение (БСП) – устанавливаем, из какого числа простых частей состоит синтаксическая единица, определив значение каждого (одновременность, последовательность, противопоставление и др.).
Приводим аргументацию, по какой причине поставили именно эти пунктуационные знаки.
Если задание предполагает составление схемы, то делаем это.
Выполнить синтаксический разбор сложного предложения труднее.
Здесь больше параметров для анализа.
После того, как сложное предложение из примеров разобрано на простые части, приступаем к анализу каждой из них в отдельности.
Следуя алгоритму, проблем с выполнением задания под цифрой 4 у школьника, не возникнет.
Как составить схему
Не всегда достаточно правильно выполнить синтаксический разбор простого предложения, чтобы получить оценку отлично. Ученик также должен уметь составлять схемы описываемых единиц.
- Выделите подлежащее, подчеркнув одной линией, а сказуемое – двумя чертами.
- Найдите второстепенные члены, подчеркнув их согласно общепринятых правил.
- Предложения с деепричастным оборотом или причастным выделяется следующим образом и указываются в итоговой схеме. Деепричастный оборот выделяется с двух сторон вертикальными чертами, а подчёркивается точка/пунктир. Причастный оборот выделяется с двух сторон вертикальными чертами, а подчёркивается волнистой линией.
- В схему сложносочинённого предложения союз не входит, его выносят за рамки основы. А вот сложноподчинённые предложения включают его в придаточную часть. Союзы и союзные слова заключаются в овал.
Важно! Перед тем, как составить схему предложения, надо научиться графически обозначать однородные члены. Их заключают в круг, а обращение, которое не является членом синтаксической единицы, в схеме обозначается буквой «О» и отделяется двумя вертикальными линиями. Аналогичным образом поступают с вводными словами.
Схему предложения с прямой речью составить несложно. Здесь важно отделить одну часть от другой, т.е. слова автора от прямой речи, поставив между ними соответствующие пунктуационные знаки.
Образец разбора простого предложения
Записываем пример и приступаем к анализу.
Я не видел озера великолепнее Байкала.
I этап: разбор предложения по членам:
- «Я» – подл., выражено лич. мест,
- «Не видел» – простое гл. сказ., выражено глаг. в форме изъявит. накл. прош. вр.,
II этап: Выясняем, какие же члены предложения составляют грамматическую основу. Здесь это будет «Я не видел», поэтому имеем дело с простым предложением.
- не видел (чего?) озера – допол., выражено сущ. в Р.П.,
- озера (какого?) великолепнее – несогл., опред, выражено прил. в срав. степени,
- великолепнее (чего?) Байкала – допол., выражено сущ. в Р.П.
III этап: по окончании процесса дают общую характеристику простого предложения в русском языке:
- по строению – двусоставное, распространённое, полное,
- по цели высказывания – повествовательное,
- по интонации – невосклицательное, следовательно, в конце ставится знак препинания – точка.
IV этап: синтаксический разбор простого предложения предполагает схему [- =].
Больше проблем вызывает синтаксический разбор предложения с деепричастным оборотом. Его примеры см. ниже.
Образец: За болотом, полыхая берёзами, виднелась роща.
Характеристика: повест., невоскл., простое, двусоставное, распростр., полное, осложнено обособленным дееп. об.
Схема: [, I дееприч.оборот I, = ].
Осложнённые однородными членами, оборотами синтаксические единицы разбираются аналогичным образом.
Простые предложения с деепричастным оборотом должны получить объективную оценку. В них указывается, каким членом является весь оборот, затем его части разбираются на слова.
Образец: Месяц только что выбрался из-за бугра и освещал полупрозрачные, маленькие, низкие облака.
Характеристика: повест., невоскл., однородные сказ. соединены неповторяющимся союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится, а между определениями надо поставить запятые, они имеют бессоюзную связь, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказ. и опред.
Схема: [- = и = О, О, О].
Разбор сложных предложений
Домашнее упражнение по русскому регулярно содержит обязательное задание под цифрой 4. Здесь встречаются разнохарактерные примеры: ССП, СПП, БСП.
Всегда, делая синтаксический разбор сложного предложения, нужно начинать его с нахождения грамматической основы.
Анализировать сложноподчинённые предложения нужно исходя из определения главного и придаточного.
Разбор синтаксических единиц с несколькими придаточными осуществляется по общему плану, как бы делался разбор предложения по составу, но с указанием вида подчинения и комбинации этих видов. Ниже представлены образцы сложноподчинённых предложений с примерами, со схемами, наглядно демонстрирующие анализ.
Образец СПП с последовательным подчинением: Малыши сообщили, что нарвали тех ромашек, которые любила бабушка.
Характеристика: повест., невоскл., сложное, союзное, его части связаны подчинительной связью с последовательным подчинением, состоит из двух простых.
Схема: [- =], (что = (которые = -).
Образец ССП: Жизнь даётся один раз, и хочется прожить её бодро, осмысленно, красиво.
Характеристика: повест., невоскл., сложное предложение, имеет две грамматические основы, союзное, сложносочинённое. Союз «и» выражает одновременность. 2-е простое предложение осложнено однородными обст. состояния.
Схема: [- =], и [=].
Образец БСП: Ветер воет, гром грохочет.
Характеристика: повест., невоскл., сложное бессоюзное.
Схема: [- =], [- =].
Синтаксический разбор простого предложения
Как делать синтаксический разбор
Вывод
Если иметь перед глазами предложения, примеры со схемами, то автоматически срабатывает визуальная память. Это хорошо помогает на контрольных диктантах и самостоятельных. Тем самым можно научиться автоматически и
Это интересно! Какие существуют способы образования слов в русском языке
На чтение 7 мин. Просмотров 392 Опубликовано
Для чего нужен синтаксический анализ
Синтаксический анализ – это выделение членов предложения по их функциональному значению и описание высказывания исходя из его целевых, эмоциональных, структурных особенностей.
Иногда его называют пунктуационным разбором. Такой анализ более глобален, чем орфографический, морфологический или фонетический.
Научившись самостоятельно делать синтаксический анализ на примере, можно разобраться в структуре высказывания, принципах его построения. Синтаксис и пунктуация взаимосвязаны, поэтому определение схемы дает знания о том, как расставлять знаки препинания.
Таблица или образец синтаксического разбора будут помогать как ребенку в начальной школе, так и студенту лингвистической специальности, изучающему русский язык.
Типы простого предложения
Простое предложение – это высказывание, где есть одно подлежащее и одно сказуемое. Также возможен вариант, когда есть только подлежащее или только сказуемое.
По цели бывают:
- повествовательными – автор делится информацией, есть точка в конце;
Катя решила сделать гимнастику.
- вопросительными – автор хочет узнать определенную информацию, есть вопрос в конце;
Когда уже наступит лето?
- побудительные – автор побуждает сделать что-либо, восклицательный знак в конце.
Не сорите в общественном месте!
Побудительные высказывания часто имеют лексические маркеры, которые дают подсказку: давай, будем, сделай, идемте и т.п.
Классификация по эмоциональной окраске включает в себя:
- восклицательные – есть восклицательный знак в конце;
Петя, почему ты не помыл руки?!
- невосклицательные – нет восклицательного знака в конце.
На дворе снежно и солнечно.
По наличию главных членов простые предложения принимают такой вид:
- односоставные – если есть подлежащее, но нет сказуемого, или наоборот;
В городе весна.
В столице пахнет осенью.
- двусоставные – есть и подлежащее, и сказуемое.
Зима настала в городе
Когда нет одного из главных членов:
- назывные – только подлежащее;
Здесь глушь.
- определенно-личные – только сказуемое, которое стоит в 1-м или 2-м лице;
Люблю кататься на коньках.
- неопределенно-личное – сказуемое стоит во множественном числе и 3-м лице;
К вам пришли.
- обобщенно-личное – грамматическая форма сказуемого не важна, важно только значение обобщенности и то, что высказывание можно отнести к любому человеку;
Работаешь, работаешь – и без результата
.
- безличное – сказуемое может быть наречием, а также страдательным причастием прошедшего времени или безличным глаголом.
Мне нужно выйти. Ему не спится.
Обобщенно-личный тип включает прежде всего пословицы, поговорки, фразеологизмы и другие устойчивые сочетания.
По наличию второстепенных членов высказывания делятся на:
- нераспространенные – есть только грамматическая основа;
Корабль плывет.
- распространенные – есть другие члены предложения, кроме грамматической основы: обстоятельство, или дополнение, или определение, или все вместе.
Корабль величественно плывет по волнам.
По критерию полноты выражения предложение может быть:
- полным – все члены прописаны, нет недоговоренности;
Мое жилье располагается здесь.
- неполным – определенные члены могут подразумеваться, нередко на их месте стоит тире.
А мое жилье – здесь.
Учитывая все критерии, по которым делятся предложения, и их характеристики, можно сделать подробный синтаксический анализ по плану.
Типы сложного предложения
Сложное – это высказывание, в котором при идеальном раскладе есть два подлежащих и два сказуемых. Но иногда случается, что есть только два сказуемых или только два подлежащих, одно сказуемое и два подлежащих и т.п.
В сложном предложении с несколькими придаточными частями можно найти даже 3 или 4 грамматических основы, а не только 2.
Сложные высказывания делятся по цели и эмоциональной окраске так же, как и простые.
При определении типа сложного предложения нужно смотреть на наличие союза:
- союзное – союз есть;
Если бы на Земле не было воды, здесь бы не зародилась жизнь.
- бессоюзное – союз отсутствует, может стоять запятая или даже двоеточие;
Ярик не пошел в школу и остался дома: он болел.
- сложносочиненные – союз сочинительный: сюда входят соединительные, противительные и разделительные;
Аня хотела хорошую оценку, но она не сделала домашнее задание.
- сложноподчиненные – союз подчинительный: все остальные союзные группы относятся к этому виду.
Аня должна была сделать домашнее задание, чтобы учитель поставил ей хорошую оценку.
Необходимо указывать, какой союз соединяет предикативные части высказывания; в бессоюзных предложениях это интонация.
После указания типа придаточной каждая из частей разбирается как простое предложение. Порядок такой же, но алгоритм начинается с критерия односоставности/двусоставности.
Как составить схему
Рисовать схему нужно после выполнения самого разбора. Произведите сперва обобщающий пунктационный разбор, иначе она рискует быть неполной или неверной.
Предлагаем составление схемы по следующей последовательности:
- рисуем скобки – в простом и сложносочиненном высказывании всегда нужны квадратные скобки, т.к. оно не имеет зависимых частей, а в сложноподчиненном –квадратными обозначается главная часть, а круглыми – зависимая;
- делаем графическое отображение предложения внутри, отмечая только грамматическую основу прямыми линиями в логическом порядке, никаких пунктирных или волнистых подчеркиваний.
- если есть союз или союзное слово, оно пишется буквами, а сверху подписывается с. или с. с.
- если сложноподчиненное, нужно нарисовать стрелку от главной части и подписать сверху вопрос к придаточной, на который она отвечает.
Например, схематический анализ сложноподчиненного предложения с разными видами связи выглядит так:
Я не хотел никого обидеть, но Саша надулся и сказал, что теперь он не будет со мной общаться.
[– =], но [– = и =], (что…).
Грамматическую основу рисуют только в главных частях, а союз в придаточной находится только внутри скобок, в отличие от независимых частей.
Образец простого разбора
Высшее общество всегда казалось ей неестественным, лживым и лицемерным.
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное.
Грамматическая основа: подлежащее – общество, сказуемое – казалось неестественным, лживым, лицемерным. Второстепенные члены: высшее – определение, ей – дополнение. Осложнено однородными составными глагольными сказуемыми.
Образец сложного разбора
Артур, уберись в своей комнате до прихода гостей, иначе я тебя накажу.
Побудительное, невосклицательное, сложносочиненное, состоит из двух предикативных частей, средство связи – сочинительный союз «иначе».
Первая часть: односоставное, определенно-личное, распространенное, полное. Сказуемое – уберись. В своей комнате до прихода гостей – обстоятельство. Осложнено обращением.
Вторая часть: двусоставное, распространенное, полное. Подлежащее – я, сказуемое – накажу. Тебя – дополнение. Ничем не осложнено.
5 лучших онлайн сервисов
Синтаксический разбор предложения и текста сегодня можно выполнить онлайн и бесплатно.
ТОП-5 сервисов для этого:
- ProgaOnline – делает подчеркивания, определяет не только части речи, но и их формы: падеж, число, лицо и др.;
- Rustxt – яркий понятный дизайн, предоставляет довольно подробный синтаксический анализ;
- Seosin – может разбирать не только словосочетание или предложение, но и текст, подчеркивает все члены, делает морфологический анализ;
- GoldLit – неограниченное количество символов, есть анализы художественной литературы, но выдает только полный анализ части речи;
- Школьный помощник – поможет только со справочной информацией по теме, есть схемы анализа и упражнения.
Необходимо помнить, что анализ, который выполняется любой программой, может содержать мелкие неточности.
Проблемы
Самой распространенной проблемой для школьника становится разделение частей речи от их функций в высказывании. Отсюда вытекает неумение правильно подчеркнуть члены.
Важно помнить: существительное либо местоимение может быть как дополнением, так и подлежащим, для имени прилагательного определение не приговор, числительные могут выступать в любой функции, а предлоги зависимы и закреплены за другими членами.
Побудительные предложения иногда заканчиваются точкой, а повествовательные – восклицательным знаком. Чтобы не запутаться, нужно обратить внимание на семантический аспект (что оно означает), а не только на знаки препинания.
Возникают проблемы и с тем, какими членами может быть осложнено предложение.
Высказывание часто осложняется:
- вводными конструкциями;
- деепричастием с зависимыми словами;
- причастным оборотом;
- сравнением и другими обособленными оборотами;
- обращением;
- приложением, т.е. определением в форме существительного;
- однородными членами.
Выводы
В этом материале мы рассмотрели, как сделать синтаксический анализ простых и сложных предложений, разобрали конкретные примеры письменного анализа, возможные трудности. С использованием такой пошаговой инструкции и памяткой проанализировать высказывание сможет даже новичок.
Раздел грамматики при изучении русского языка, который называется синтаксисом, изучает различные способы сочетания слов в предложениях. Разбор таких предложений на синтаксические единицы носит название синтаксического. С разбором простых предложений на синтаксические единицы дети сталкиваются уже с третьего класса, а вот с понятием сложных предложений знакомятся уже в среднем звене. В этой статье мы расскажем, какими бывают сложные предложения, и приведем примеры из синтаксического разбора.
План разбора сложного предложения
Что значит разобрать предложение на синтаксические единицы и что это дает ребенку? Этот процесс подразумевает осуществление грамматического анализа всех составляющих предложения, с целью определения его строения, для увеличения пунктуационной грамотности учащихся. Простыми словами, разбор сложных предложений позволяет правильно расставлять знаки препинания в них.
Порядок синтаксического разбора может быть разным, в зависимости от того, как рассматривается каждое конкретное предложение. В одних случаях при подобном анализе необходимо дать характеристику целому сложному предложению как единой единице, в других – сложное предложение следует разобрать на составляющие его простые. В зависимости от вида сложных предложений различаются и схемы их разбора. Но существует общий порядок синтаксического разбора сложных предложений, которым пользуются школьники и педагоги русского языка.
План разбора сложного предложения на синтаксические единицы
- Определение типа предложения в зависимости от цели высказывания. Типы бывают трех видов: повествовательные (если в предложении идет повествование о чем-либо), побудительные (если в предложении имеется какое-либо побуждение к действию) и вопросительные (если предложение содержит вопрос).
- Определение типа предложения в зависимости от его эмоциональности (бывает восклицательным (при наличии эмоционального всплеска речи) и невосклицательным (при его отсутствии).
- Определение грамматических основ в заданном предложении, с целью объяснения, почему оно считается сложным (в сложном предложении имеется несколько грамматических основ).
- Определение связующих звеньев между простыми предложениями в составе сложного (в качестве средств связи выступают союзы, союзные слова, интонация).
- Определение типа предложения в зависимости от типов союзов. Все виды сложных предложений делятся на сложносочиненные (такие предложения, которые связываются между собой соединительными союзами либо бессоюзные) и сложноподчиненные (такие предложения, в которых одно простое находится в смысловой зависимости у другого и соединяются подчинительными союзами).
- Для сложносочиненных предложений нужно дать характеристику соединительных связей между простыми частями и указать средства связи в них.
- Для сложноподчиненных выделить главное и придаточное предложения, указать средства связи и дать их характеристику.
- Для бессоюзных предложений дать характеристику смысловых отношений между простыми частями сложного предложения.
- Для сложных предложений с различными видами связи дать их полную характеристику смысловых отношений и разобрать его на простые предложения.
- Составление схемы сложного предложения и проставление знаков препинания в нем.
Руководствуясь этим порядком синтаксического разбора, можно разобрать любое по типу и сложности предложение. Позже мы рассмотрим примеры разбора разных типов сложных предложений.
Пример синтаксического разбора сложного бессоюзного предложения
В таких предложениях между несколькими простыми частями нет никаких союзов. Вместо них разделителями являются знаки препинания: двоеточие, тире, запятая.
Примеры бессоюзных сложных предложений
Смеркалось, во дворе зажглись фонари. – Здесь две части сложного предложения «смеркалось» и «во дворе зажглись фонари» разделяются между собой запятой, союзов в предложении нет.
Я сижу у окна и вижу: ливень льет, как из ведра. – Здесь тоже две простые части сложного предложения «я сижу у окна и вижу» и «ливень льет, как из ведра» разделяются двоеточием, союза, как и в предыдущем случае, отсутствуют.
Для примера возьмем следующее предложение.
Сегодня учитель домашнего задания не задал, мы классом ходили в театр.
Устный разбор
По цели высказывания предложение повествовательное, потому что оно повествует, по интонации невосклицательное. По количеству грамматических основ — сложное, поскольку оно содержит в себе две грамматические основы «учитель не задал» и «мы ходили». По средству связи – бессоюзное, так как не содержит никаких союзов, и соединяется между собой знаком препинания (запятой).
Первое предложение – простое, полное, односоставное, имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку распространено дополнительными членами, не осложнено (ни причастными, ни деепричастными оборотами, ни прямой речью и т.д.)
Второе предложение – простое, полное, односоставное, также имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку распространено второстепенными членами, не осложнено никакими оборотами речи.
Письменный разбор
Повествовательное. Невосклицательное. Сложное. Бессоюзное. Первое предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено.Второе предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено.
Пример синтаксического разбора сложносочиненного предложения
Предикативные части сложносочиненного предложения всегда равнозначны по смыслу и независимы по отношению одно к другому. Проверить это легко, достаточно попытаться переставить местами простые предложения и посмотреть, меняется ли смысл сложного.
Для соединения частей предложения могут использоваться три типа союзов: соединительные («и», «тоже», «да», «также», «ни…ни», «не только…но и», «как…так и», «да и»), противительные («но», «а», «однако», «да» в значении «но», «зато», «же») и разделительные («либо», «или», «не то…не то», «то…то», «то ли…то ли»).
Примеры союзных сложносочиненных предложений
Смеркалось и во дворе зажглись фонари. – Здесь две части сложного предложения «смеркалось» и «во дворе зажглись фонари» разделяются между собой соединительным союзом «и».
Село уснуло, Иван тоже побрел к своей хате. – Здесь две части сложного предложения «село уснуло» и «Иван тоже побрел к своей хате» разделяются между собой соединительным союзом «тоже». Если поменять местами простые части предложения, то смысл не изменится «Иван тоже побрел к своей хате, село уснуло».
Няня хлопотала на кухне, а воспитатель укладывал детей спать. – Здесь две части сложного предложения «няня хлопотала на кухне», «воспитатель укладывал детей спать» разделяются противительным союзом «а» и определяются отношением противопоставления одно другому.
То ли Ивана трясло в лихорадке, то ли просто усталость налилась. – Здесь между простыми частями сложного предложения «то ли Ивана трясло в лихорадке»и «то ли просто усталость налилась» используются разделительные союзы «то ли», повторяющие в обеих простых частях и характеризующиеся отношением взаимоисключения одно к другому.
Весь день то шел дождь, то светило солнце. – При разделении двух простых частей сложного предложения «весь день то шел дождь», «то светило солнце» используются повторяющиеся союзы чередования «то…то».
Для примера возьмем следующее предложение.
Мальчик учился не очень прилежно, но физкультурой интересовался серьезно.
Устный разбор
По цели высказывания предложение повествовательное, потому что оно повествует, по интонации невосклицательное. По количеству грамматических основ сложное, поскольку содержит в себе две грамматические основы «Мальчик учился» и «но…интересовался», состоит из двух равнозначных предложений «Мальчик учился не очень прилежно» и «физкультурой интересовался серьезно». По средству связи – союзное, соединено между собой противопоставительным союзом «но».
Первое предложение – простое, полное, односоставное, имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку распространено второстепенными членами, не осложнено.
Второе предложение – простое, полное, односоставное, также имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку распространено второстепенными членами, не осложнено никакими оборотами речи.
Письменный разбор
Повествовательное. Невосклицательное. Сложное, сложносочиненное. Союзное. Первое предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено. Второе предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено.
Пример синтаксического разбора сложноподчиненного предложения
В эту группу сложных предложений относят предложения, в которых одна простая часть зависима от другой, и соединяются они вместе с помощью союзных слов или подчинительных союзов. К союзным словам относят следующие: «который», «какой», «что» в значении местоимения и другие. К подчинительным союзам относятся «когда», «потому что», «если» и прочие.
Сложноподчиненные предложения имеют главную часть и придаточную, т.е. ту, которая находится в зависимости или подчинении от главной. Чтобы определить это, следует попытаться задать вопрос от главной части предложения к придаточной.
Например, «Ольга посмотрела в окно и поняла, что дождь закончился». В этом предложении две грамматические основы «Ольга посмотрела… и поняла» и «дождь закончился». Чтобы понять, к какому типу оно относится, нужно попробовать задать вопрос от главной части предложения к придаточной. «Ольга ….. поняла» – что? – «что дождь закончился».
Расстановка главной и придаточной частей в предложении не имеет значения. Главное может стоять как в первой его части, так и во второй. Смысл сказанного от этого не меняется.
Для примера возьмем следующее предложение.
У него не бывает свободного времени, потому что после школы он занимается в спортивной секции.
Устный разбор
По цели высказывания предложение повествовательное, потому что оно повествует, по интонации невосклицательное. По количеству грамматических основ сложное, поскольку содержит в себе две грамматические основы «не бывает времени» и «потому что…он занимается». Состоит из главного предложения «У него не бывает свободного времени» и придаточного предложения обстоятельства «потому что после школы он занимается в спортивной секции». По средству связи – союзное, соединено между собой союзным словом «потому что».
Первое предложение – главное, простое, односоставное, полное, имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку распространено второстепенными членами, не осложнено.
Второе предложение – придаточное, простое, полное, односоставное, также имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку распространено второстепенными членами, не осложнено никакими оборотами речи.
Письменный разбор
Повествовательное. Невосклицательное. Сложное. Союзное. Первое предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено. Второе предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено.
Вместо заключения
В группу сложных предложений с разными видами связей относятся конструкции, в составе которых имеется три и больше предикативных частей. Между собой они могут соединяться сочинительными и подчинительными союзами, союзными словами или просто знаками препинания. Такие предложения часто встречаются в литературных произведениях. Разбор сложных предложений с различными видами союзной и бессоюзной связи проводится по общему плану разбора с последовательным анализом отдельных сложных частей.
Каждый из нас учился в школе. Наверное, ещё свежи в памяти те воспоминания о тетрадках, ручках, прописях, азбуках и других важных и нужных вещей в школе. А также правила, правила и ещё раз правила. Правил действительно было много — сложение, вычитание, правила русского языка, правила грамматики. Когда-то это всё было в новизну, и яростно впитывалось пытливым детским умом, чтобы затем использоваться в тестах и контрольных.
Через определённое время многое просто забывается. Вряд ли взрослый человек сможет сейчас по требованию быстро сделать морфологический разбор слова. Ну, конечно, если он сам не является учителем русского языка и литературы. Русский язык очень красив и могуч, он яркий и разнообразный. Но в то же время грамматика русского языка довольно сложна, особенно если в какой-то момент все правила, которые когда-то были выучены за партой в школе, просто испарились из памяти.
Как и морфологический разбор слова, не каждый сможет с ходу сделать синтаксический разбор предложения. Статья позволит ответить на следующие вопросы: «Как делать синтаксический разбор предложения?», «Как делать синтаксический разбор?», «Как осуществить синтаксический анализ предложения?». В данной статье речь пойдёт именно об этом. Читатель сможет освежить свои знания, вспомнить уже забытые правила синтаксического разбора, а затем применить их на практике, если в этом появится необходимость.
Полная общая схема синтаксического разбора предложения
Существует общая схема для осуществления синтаксического разбора предложений. Она может варьироваться в зависимости от того, какую конструкцию требуется разобрать, но, в принципе, основная база остаётся без изменений.
Итак, для синтаксического разбора нужно следовать следующим пунктам упомянутой выше схемы:
- Для начала следует указать цель предложения. Предложение может быть повествовательным, вопросительным, или же побудительным. Определить это совсем легко — обычное образование считается повествовательным, так как сообщает определённую информацию, вопросительное имеет в конце вопросительный знак, а побудительное — соответственно, восклицательный, так как побуждает к действию.
- Далее определяется интонация разбираемого высказывание. По этому критерию предложения делятся на восклицательные и невосклицательные.
- При разборе обязательно нужно указать, простое предложение или сложное, состоящее из нескольких простых.
- У сложных предложений потребуется указать тип конструкции. Тут может быть два варианта — простая конструкция (однотипная) или сложная (подразумевается наличие разных видов связи между несколькими простыми конструкциями в сложном).
- Если сочетание сложное, то понадобится указать тип связи нескольких простых в нём. Связь может быть союзной и бессоюзной.
- Союзные конструкции могут быть сложноподчинёнными и сложносочинёнными.
- Если конструкция является сложноподчинённой, то придётся указать также и тип придаточного: изъяснительное, определительное, присоединительное и обстоятельственное.
- В случае наличия последнего, то потребуется обозначить тип такого придаточного предложения:
- образа действия;
- времени;
- места;
- меры и степени;
- условия;
- уступки;
- сравнения;
- цели;
- причины;
- следствия.
- В том случае, если предложения является сложным, при его разборе потребуется обязательно выполнить описание связи его частей. Все части понадобится пронумеровать и при этом указать все виду связи (союзная и бессоюзная, сочинительная и подчинительная), также если есть необходимость, нужно сделать членение на уровни.
- Затем, указывая номер простого предложения, сделать характеристику каждого из них.
- При осуществлении анализа простых конструкций, обязательно нужно указать, односоставное предложение или двусоставное. Определить это можно, просто обратив внимание на то, есть ли там и подлежащее, и сказуемое.
- Если предложение односоставное, то следует определить его тип: назывное, обобщённо-личное, безличное, определённо-личное или неопределённо-личное.
- Затем понадобится обозначить тип имеющегося в конструкции сказуемого. Сказуемое может быть следующего типа: простое глагольное сказуемое (ПГС), составное глагольное сказуемое (СГС), составное именное сказуемое (СИС).
- На данном этапе потребуется обозначить распространённое образование или нераспространённое. Сделать это очень легко. Если в нём есть второстепенные члены, то оно распространённое, если же они отсутствуют, то оно, соответственно, нераспространённое.
- Потом обязательно указывается осложнено ли предложение, и чем.
- Напоследок, требуется указать, полная ли конструкция или неполная, то есть присутствуют ли все второстепенные члены, или же они опущены.
Типы придаточных предложений
Большую трудность зачастую вызывает определение типа придаточных частей в сложноподчинённых конструкциях. Чтобы в этом разобраться, далее будет представлена информация, ознакомление с которой позволит легче осуществить синтаксический разбор, если оно является сложноподчинённым.
Основные моменты
Итак, что следует уяснить при разборе:
- Придаточные предложения изъяснительного типа отвечают на вопросы косвенных падежей. В качестве связующих средств выступают союзные слова или просто союзы.
- К существительному относятся придаточные конструкции определительного типа. Чаще всего присоединяются с помощью союзных слов, но бывают случаи, когда используются и союзы. Отвечают на вопросы «какой?, «чей?».
- Возможно, больше всего проблем возникает при определении придаточного обстоятельственного предложения (ПО). Они различаются в зависимости от разряда.
Разряд придаточного обстоятельственного предложения
Следует помнить о следующих разрядах:
- ПО времени отвечают на следующие вопросы: «когда?», «до каких пор?», «как долго?», «на сколько времени?». Обычно для присоединения используются союзы «когда», «только», «как только», «пока» и другие.
- ПО цели отвечают на вопросы «зачем?», «с какой целью?».
- ПО следствия — союз «так что».
- ПО места — вопросы «куда?», «где?», «откуда?».
- ПО образа действия — «как?», в главную часть конструкции можно вставить слова «так», «таким образом».
- ПО причины раскрывают вопрос «почему?».
- ПО уступки — вопросы «несмотря на что?», «вопреки чему?». Используются союзы «даром», «пускай», «несмотря на то что».
- Сравнительные придаточные обстоятельственные предложения отвечают на следующие вопросы: «подобно чему?», «как что?», при этом обычно используются союзы «словно», «как», «будто», «точно».
Видео
Понять, что такое синтаксический разбор предложения и как его правильно выполнить, вам может этот видеоурок.
- Главная
- Справочники
- Справочник по русскому языку для начальной школы
- Синтаксис и синтаксический разбор
Синтаксис – это раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание, предложения и их строение.
Предложение может нам рассказать, какой предмет, какое действие с ним совершалось и как оно совершалось. Это возможно потому, что слова в предложениях связаны смысловыми и грамматическими связями.
Изучая этот раздел – синтаксис – мы узнаем, по каким правилам соединяются слова в словосочетания и как строятся предложения.
Синтаксис тесно связан с пунктуацией, разделом русского языка, изучающим постановку знаков препинания в предложении.
Синтаксический разбор предложения:
1. Вид по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
2. Вид по эмоциональной окраске (интонации): восклицательное или невосклицательное.
3. Вид по наличию второстепенных членов предложения: распространенное или нераспространенное.
4. Простое или сложное.
5. Однородные члены (какие).
6. Подчёркиваем все члены предложения (главные и второстепенные).
Например:
Мама испекла пирог. (повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное)
Мама испекла пирог с черникой и яблоками. (повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, с однородными дополнениями)
Мама испекла пирог, и мы съели его на ужин. (повествовательное, невосклицательное, сложное, с союзом «и»)
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Советуем посмотреть:
Словосочетание
Предложение
Правило встречается в следующих упражнениях:
3 класс
Упражнение 44, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 61, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 91, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 170, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 173, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 207, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 220, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 233, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 234, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
4 класс
Упражнение 29, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 35, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 182, Канакина, Горецкий, Учебник, 1 часть
Упражнение 266, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 298, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
Упражнение 325, Канакина, Горецкий, Учебник, 2 часть
7 класс
Упражнение 25, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 222, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 245, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 248, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 362, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 186, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
8 класс
Упражнение 370, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник
© budu5.com, 2020
Пользовательское соглашение
Copyright
Синтаксический разбор предложения
Синтаксический разбор предложения
Синтаксический разбор предложения — это разбор предложения по членам и частям речи. Выполнить синтаксический разбор сложного предложения можно по предложенному плану. Образец поможет правильно оформить письменный анализ предложения, а пример раскроет секреты устного синтаксического разбора.
План синтаксического разбора предложения
1. Простое, простое, осложненное однородными членами, или сложное
2. По цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
3. По интонации: восклицательное или невосклицательное.
4. Распространенное или нераспространенное.
5. Определите ПОДЛЕЖАЩЕЕ. Задайте вопросы КТО? или ЧТО? Подчеркните подлежащее и определите, какой частью речи оно выражено.
6. Определите СКАЗУЕМОЕ. Задайте вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? и т.д. Подчеркните сказуемое и определите, какой частью речи оно выражено.
7. От подлежащего задайте вопросы к второстепенным членам предложения. Подчеркните их и определите, какими частями речи они выражены. Выпишите словосочетания с вопросами.
8. От сказуемого задайте вопросы к второстепенным членам. Подчеркните их и определите, какими частями речи они выражены. Выпишите словосочетания с вопросами.
Образец синтаксического разбора предложения
Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало.
Это предложение сложное, первая часть:
(что?) небо — подлежащее, выражено существительным в ед. ч., ср. р., нар., неодуш., 2 скл., и. п.
(что делало?) дышало — сказуемое, выражено глаголом несов. вид., 2 спр., в ед. ч., прош. вр., ср. р.
дышало (чем?) осенью — дополнение, выражено именем существительным в ед. ч., ж. р., нариц., неодуш., 3 скл., т. п.
дышало (когда?) уж — обстоятельство времени , выражено наречием
вторая часть:
(что?) солнышко — подлежащее, выражено существительным в ед. ч., ср. р., нар., неодуш., 2 скл., и. п.
(что делало?) блистало — сказуемое, выражено глаголом несов. вид., 1 спр., в ед. ч., прош. вр., ср. р.
блистало (как?) реже — обстоятельство образа действия, выражено наречием
блистало (когда?) уж — обстоятельство времени, выражено наречием
Пример синтаксического разбора предложения
Они, то косо летели по ветру, то отвесно ложились на сырую траву.
Это предложение простое.
(что?) они — подлежащее, выражено местоимением мн. ч., 3 л., и. п.
(что делали?) летели — однородное сказуемое, выражено глаголом нес.вид, 1 спр., мн. ч.. прош. вр..летели
(что делали?) ложились — однородное сказуемое, выражено глаголом нес.вид, 1 спр., мн. ч.. прош. вр..
летели (как?) косо — обстоятельство образа действия, выражено наречием.
летели (как?) по ветру- обстоятельство образа действия, выражено наречием
ложились (как?) отвесно- обстоятельство образа действия, выражено наречием
ложились (куда?) на траву- обстоятельство места, выражено именем существительным нариц., неодуш., в ед. ч., ж. р., 1 скл.,в в.п. с предлогом
траву (какую?) сырую — определение, выражено именем прилагательным в ед. ч., ж.р., в.п.
Во время изучения грамматики русского языка, мы сталкивается с таким понятием, как синтаксис. Оно обозначает способы, которые позволяют сочетать слова в одном предложении. Следовательно, разбор предложения относительно его составляющих, имеет название синтаксический. Уже в третьем классе общеобразовательной школы, детей учат синтаксическому разбору сначала простых предложений, а со сложными им придется столкнуться немного позже. Так что такое синтаксический разбор предложения русского языка?
Как проводится синтаксический разбор
Школьный курс русского языка научил нас разбирать предложения на отдельные составляющие для анализа и определения строения предложения. Детям, это поможет правильно расставить необходимые в предложении по правилам, знаки препинания.
Существуют различные порядки разбора. Иногда, разбор сложного предложения производится, как характеристика отдельной единицы. В других случаях, сложное предложение разбирается на составляющие. От того, какое предложение необходимо разобрать, используется та или иная схема. Но есть и общий порядок, которым принято пользоваться.
План, который используют при разборе предложения
При необходимости сделать разбор предложения, являющегося сложным, принято использовать такую схему:
- Определяется тип предложения, исходя из цели его высказывания: повествовательные, вопросительные и, побудительные.
- Определяется тип предложения по эмоциональности: восклицательное (содержит эмоциональный всплеск), невосклицательное (нет эмоциональности в речи).
- Определяются грамматические основы для того, чтобы объяснить, почему данное предложение является сложным, то есть имеет более одной грамматической основы.
- Определяются связи между несколькими простыми предложениями, которые являются составной частью сложного.
- Определяются типы предложения, исходя из использованных союзов. Известно, что сложные предложения принято разделять на сложносочиненные и сложноподчиненные.
- Особенность сложносочиненных предложений состоит в том, что в них дается характеристика всех имеющихся соединительных частей. Отдельно указываются средства связи.
- Отличительной чертой сложноподчиненных предложений можно назвать то, что в них выделяются главные, а так же придаточные части с указанием связующих средств.
- В бессоюзных предложениях необходимо охарактеризовать смысловые отношения.
- Если в сложном предложении существуют разные связи, необходимо дать им исчерпывающую характеристику, разобрав на составные простые предложения.
- Составляется схема представленного предложения, после чего в нем проставляются необходимые знаки препинания.
Используя данную инструкцию, можно произвести синтаксический разбор абсолютно любого, предложенного вам предложения.
Как разбирают сложные предложения, являющиеся бессоюзными
Отличительной особенностью таких предложений является отсутствие союзов между отдельными их частями. Они заменяются знаками препинания.
Пример: «Светало, на улице появились прохожие». – В данном случае первая часть «светало», а вторая «на улице появились прохожие». Между ними нет союзов, но есть запятая.
Пример: «Я выглянул в окно и увидел: светит яркое солнце». – Мы видим, что первая часть – «я выглянул в окно и увидел». Вторая – «светит яркое солнце». Обе части разделены двоеточием, без применения союза.
В качестве примера разберем такое предложение: «Учительница не задала задания на дом, мы были на экскурсии в музее».
Данное предложение является повествовательным и невосклицательным по интонации. Исходя из того, что в нем объединены два простых предложения, то оно является сложным. Сочетания «учительница не задала» и «мы были», являются грамматическими основами. Между ними отсутствует союз, значит оно бессоюзное и объединено запятой.
Первая часть – простое предложение, имеющее два главных члена, является односоставным. Оно ничем не осложнено, распространенное.
Вторая часть – простое предложение, имеющее два главных члена, является односоставным. Оно ничем не осложнено, распространенное.
Как разбирают сложносочиненное предложение
Чтобы проверить, являются ли простые части, входящие в состав сложносочиненного предложения равнозначными, а так же независимыми друг от друга, достаточно просто поменять их местами. В любом случае, они будут разнозначными и независимыми.
Пример: «Светало и на улице появились прохожие». – В данном случае, обе части разделяет союз «и».
Пример: «Солнце село за горизонт, и пастухи тоже вернулись домой». – В данном случае, две части «солнце село за горизонт» и «пастухи тоже вернулись домой» простые и разделены союзом «тоже». При смене двух частей местами, смысл предложения останется тем же.
В качестве примера, разберем такое предложение: «Иван не любил ходить в школу, но рисованием он увлекался».
Данное предложение является повествовательным и невосклицательным. Так, как в нем объединены две грамматические, равные между собой основы «Иван не любил ходить» и «он увлекался», то предложение можно назвать сложным. Оно – союзное, так как два простых предложение объединяет союз «но».
Первая часть – простое, полное предложение. Оно является односоставным и имеет, как подлежащее, так и сказуемое. Предложение распространенное и не осложненное другими оборотами речи.
Вторая часть – так же простое, полное предложение. Оно является односоставным и имеет, как подлежащее, так и сказуемое. Предложение распространенное и не осложненное другими оборотами речи.
Как разбирают сложноподчиненное предложение
Согласно правилу, сложноподчиненным принято называть предложение, где одна из частей имеет некоторую зависимость от другой. В качестве связующего звена используются различные союзы: «что», «какой», «потому что» или «когда» и т.д.. Предложения состоят из нескольких составных: одна из которых главная, а вторая – зависимая, которую принято называть придаточной, к которой можно поставить определенный вопрос.
Пример: «Дмитрий подошел к окну и увидел, что снегопад закончился». Здесь 2 грамматические основы «Дмитрий подошел … и увидел» и «снегопад закончился». К зависимой можно поставить вопрос: «Дмитрий… увидел» – что? – «что снегопад закончился».
В качестве примера разберем предложение: «Ира очень ждала каникулы, потому что родители отвезут ее к бабушке в деревню».
Предложение является повествовательным и невосклицательным по интонации. Сложное, так как имеет две грамматические основы «Ира ждала» и «родители отвезут». Главное предложение здесь: «Ира очень ждала каникулы», а придаточное «потому что родители отвезут ее к бабушке в деревню». Так как обе части объединены связкой «потому что», следовательно, предложение является союзным.
Первая часть является главным, простым предложением. Оно полное, составляющее из подлежащего, сказуемого. Есть второстепенные члены и нет осложняющих элементов.
Вторая часть является придаточным простым предложением. Оно является полным, односоставным, с подлежащим и сказуемым, распространенное и не осложненное.