Рнж интерпретация: Тест. Рисунок несуществующего животного (РНЖ) — Яркий Дворик

Содержание

Тест «Рисунок несуществующего животного» — Лидия Панькова

Тест «Рисунок несуществующего животного» относится к проективным методикам.

Цель: диагностика личностных особенностей.

Описание: методика является проективной, т.к. не имеет стимульного материала и не является стандартизированной. Методика используется при обследовании детей и взрослых в качестве ориентировочной методики, данные которой помогают выдвинуть гипотезу об особенностях личности. Все признаки интерпретируются символично.

Процедура проведения: Предлагается лист А4, толщина средняя, простой карандаш, 6 цветных, ластик, точилка.

Инструкция: «Придумайте и нарисуйте животное, которое не существует, его не существовало раньше ни в кино, ни в мультфильмах, ни в сказках, ни в компьютерных играх и назови несуществующим названием».

Психолог отмечает все реакции: — вербальные; — невербальные; — стирания и к чему они приводят; — порядок рисования объектов, наличие пауз. По окончанию рисования ему предлагают придумать название и ответить на вопросы: (уточнение рисунка, беседа: где живет, с кем, чем питается, какое оно по характеру, настроение у него, что любит, а что нет, есть ли друзья, враги, как с ними борется, чего боится). Представь себе, что оно встретило волшебника, который может исполнить три желания и что оно загадает.

Анализ данных проводится путем интерпретации рисунка и особенности рассказа. Признаки агрессии на рисунке: — острые импульсивные линии, сильный нажим; — общий характер агрессивный, нападающий; — наличие агрессивных приспособлений (когти, шипы, иглы, пластины и т.д.) — вербальная агрессия (жало, пасть, зубы, изрыгает огонь) Иногда животное снабжено агрессивными приспособлениями, но характер использования будет указывать не на агрессию, а на страх агрессии. Распознать это поможет интерпритация беседы. Если ребенок говорит, что это нужно чтобы защищаться, обороны и т.д., то можно говорить о страхе агрессии. Признаки агрессии в рассказе: — злой характер; — питается животными, людьми; — очевидные указания на агрессию (рушить, ломать, убивает, поедает), причем, если признаки агрессии не наблюдаются в поведении, а в рисунке, рассказе они не выявлены – это агрессия подавляемая; — удаленное место жительства; — одиночество животного.

Интерпретация.

Общие замечания. Метод интерпретации рисуночных тестов, в том числе и «Рисунка несуществующего животного» построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка). По И.М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением (буквально: «Всякая мысль заканчивается движением»). Если реальное движение по какой-то причине не осуществляется, то в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного движения (на представление — мысль). Так, например, образы и мысли-представления, вызывающие страх, стимулируют напряжение в группах ножной мускулатуры и в мышцах рук, что оказалось бы необходимым в случае ответа на страх бегством или защитой с помощью рук — ударить, заслониться. Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, наклон, выпрямление, подъем, падение. При выполнении рисунка лист бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникающую тенденцию. Пространство, в свою очередь, связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом: настоящим, прошлым, будущим. Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым периодом и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением). Правая сторона, пространство спереди и вверху связаны с будущим периодом и действенностью. На листе (модели пространства) левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью и пассивностью. Правая сторона (соответствующая доминантной правой руке) — с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.

Положение рисунка на листе. В норме рисунок расположен по средней линии вертикально поставленного листа. Лист бумаги лучше всего взять белый или слегка кремовый, неглянцевый. Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению. Положение рисунка в нижней части — обратная тенденция: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем положении в социуме, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.

Центральная смысловая часть фигуры (голова или замещающая ее деталь). Голова повернута вправо — устойчивая тенденция к деятельности, действенности: почти все, что обдумывается, планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Испытуемый активно переходит к реализации своих планов, наклонностей. Голова повернута влево — тенденция к рефлексии, к размышлениям. Это не человек действия: лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться. Нередко также боязнь перед активным действием и нерешительность (вариант: отсутствие тенденции к действию или боязнь активности — следует решить дополнительно). Положение «анфас», т.е. голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм. На голове расположены детали, соответствующие органам чувств—уши, рот, глаза. Значение детали «уши» — прямое: заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе. Дополнительно по другим показателям и их сочетанию определяется, предпринимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки или только продуцирует на оценки окружающих соответствующие эмоциональные реакции (радость, гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения. Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ трактуется как большая речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ — как чувственность; иногда и то, и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно — зачерченный, трактуется как легкость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами — вербальная агрессия, в большинстве случаев — защитная (огрызается, задирается, грубит в ответ на обращение к нему отрицательного свойства, осуждение, порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачерченного рта округлой формы (боязливость, тревожность). Особое значение придают глазам. Это символ присущего человеку переживания страха: подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы — истероидно-демонстративные манеры поведения; для мужчин: женственные черты характера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы—также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения. Увеличенный (относительно фигуры в целом) размер головы говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. На голове также иногда располагаются дополнительные детали: рога — защита, агрессия. Определить по сочетанию с другими признаками — когтями, щетиной, иглами — характер этой агрессии: спонтанная или защитно-ответная. Перья—тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности. Грива, шерсть, подобие прически — чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.

Несущая, опорная часть фигуры.
К ней относятся (ноги, лапы, иногда — постамент). Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам всей фигуры и по форме:

а) основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существенные положения и значимую информацию;
б) поверхностность суждений, легкомыслие в выводах и неосновательность суждений, иногда импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног).
Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены вовсе — это характер контроля за рассуждениями, выводами, решениями. Однотипность и однонаправленность формы лап, любых элементов опорной части — конформность суждений и установок в принятии решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме и положении этих деталей — своеобразие установок и суждений, самостоятельность и небанальность; иногда даже творческое начало (соответственно необычности формы) или инакомыслие (ближе к патологии).

Части, поднимающиеся над уровнем фигуры. Они могут быть функциональными или украшающими: крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря, перья, бантики вроде завитушек-кудрей, цветково-функциональные детали — энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, «самораспространение» с неделикатным и неразборчивым притеснением окружающих, либо любознательность, желание соучаствовать как можно в большем числе дел окружающих, завоевание себе места под солнцем, увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий (соответственно значению Детали-символа — крылья или щупальца и т.д.). Украшающие детали — демонстративность, склонность обращать на себя внимание окружающих, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие в султане из павлиньих перьев).

Хвосты. Выражают отношение к собственным действиям, решениям, выводам, к своей вербальной продукции — судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево. Хвосты повернуты вправо — отношение к своим действиям и поведению. Влево — отношение к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, к собственной нерешительности. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением хвостов вверх (уверенно, положительно, бодро) или падающим движением вниз (недовольство собой, сомнение в собственной правоте, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т.п.). Обратить внимание на хвосты, состоящие из нескольких, иногда повторяющихся, звеньев, на особенно пышные хвосты, особенно длинные и иногда разветвленные.

Контуры фигуры. Анализируются по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл), прорисовки и затемнения линии контура. Это защита от окружающих, агрессивная — если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой — если имеет место затемнение, «запачкивание» контурной линии; с опасением, подозрительностью — если выставлены щиты, «заслоны», линия удвоена. Направленность такой защиты — соответственно пространственному расположению: верхний контур фигуры — против вышестоящих, против лиц, имеющих возможность наложить запрет, ограничение, осуществить принуждение, т.е. против старших по возрасту, родителей, учителей, начальников, руководителей; нижний контур — защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у нижестоящих подчиненных, младших, боязнь осуждения; боковые контуры — недифференцированная опасливость и готовность к самозащите любого порядка и в разных ситуациях; то же самое — элементы «защиты», расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа — больше в процессе деятельности (реальной), слева — больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.

Общая энергия. Оценивается количество изображенных деталей — только ли необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности или тело, хвост, крылья и т.п.): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, — или имеет место щедрое изображение не только необходимых, но усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно, чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия. В обратном случае —экономия энергии, астеничность организма, хроническое соматическое заболевание (то же самое подтверждается характером линии — слабая паутинообразная линия, «возит карандашом по бумаге», не нажимая на него). Обратный же характер линий — жирная с нажимом — не является полярным: это не энергия, а тревожность. Следует обратить внимание на резко продавленные линии, видимые даже на обратной стороне листа (судорожный, высокий тонус мышц рисующей руки) — резкая тревожность. Обратить внимание также на то, какая деталь, какой символ выполнен таким образом (т.е. к чему привязана тревога).

Линии. Оценка характера линии (дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачернение частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотипности линий и т.д.). Оценка осуществляется так же, как и при анализе пиктограммы. То же — фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка.

Типы животных. Тематически животные делятся на угрожаемых, угрожающих и нейтральных (подобия льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, либо белки, собаки, кошки). Это отношение к собственной персоне и к своему «Я», представление о собственном положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т.д.). В данном случае рисуемое животное — представитель самого рисующего. Уподобление рисуемого животного человеку, начиная с постановки животного в положение прямохождения на две лапы, вместо четырех или более, и заканчивая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбки, банты, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног и лап на руки, свидетельствует об инфантильности, эмоциональной незрелости, соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного. Механизм сходен аллегорическому значению животных и их характеров в сказках, притчах и т.п.

Агрессивность. Степень агрессивности выражена количеством, расположением и характером углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии — когти, зубы, клювы. Следует обратить внимание также на акцентировку сексуальных признаков — вымени, сосков, груди при человекоподобной фигуре и др. Это отношение к полу, вплоть до фиксации на проблеме секса. Фигура круга (особенно — ничем не заполненного) символизирует и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию. Такие рисунки обычно дают очень ограниченное количество данных для анализа. Обратить внимание на случаи вмонтирования механических частей в тело «животного» — постановка животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, треножник; прикрепление к голове пропеллера, винта; вмонтирование в глаз электролампы, в тело и конечности животного —рукояток, клавиш и антенн. Это наблюдается чаще у больных шизофренией и глубоких шизоидов.

Творческие возможности. Выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов: банальность, отсутствие творческого начала принимают форму «готового», существующего животного (люди, лошади, собаки, свиньи, рыбы), к которому лишь приделывается «готовая» существующая деталь, чтобы нарисованное животное стало несуществующим — кошка с крыльями, рыба с перьями, собака с ластами и т.п. Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не целых заготовок.

Название. Может выражать рациональное соединение смысловых частей (летающий заяц, «бегекот», «мухожер» и т.п.). Другой вариант — словообразование с книжно-научным, иногда латинским суффиксом или окончанием («ратолетиус» и т.п.). Первое — рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации; второе — демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («лялие», «лиошана», «гратекер» и т.п.), знаменующие легкомысленное отношение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетических элементов в суждениях над рациональными. Наблюдаются иронически-юмористические названия («риночурка», «пузыренд» и т.п.) — при соответственно иронически-снисходительном отношении к окружающим. Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («тру-тру», лю-лю», «кус-кус» и т.п.). Склонность к фантазированию (чаще защитного порядка) выражена обычно удлиненными названиями («аберосинотиклирон», «гулобарниклета-миешиния» и т.п.).

Что еще почитать?

конструктивный рисунок человека из геометрических форм

Методика «Несуществующее животное» | ПсиЛаб

Описание методики

Проективная методика исследования личности; предложена М.3. Друкаревич.

Испытуемому предлагают придумать и нарисовать несуществующее животное, а также дать ему ранее не существовавшее имя. Из имеющейся литературы видно, что процедура обследования не стандартизована (используются разных размеров листы бумаги для рисования, в одних случаях рисунок выполняется цветными карандашами, в других — одним цветом и т. д.). Общепринятой системы оценки рисунка не существует. Теоретические посылки, положенные в основу создания методики, совпадают с таковыми у прочих проективных методик. Как и многие другие рисуночные тесты, тест направлен на диагностику личностных особенностей, иногда ее творческих потенций.

Это одна из наиболее популярных рисуночных методик. Она широко используется отечественными психологами при обследовании детей и взрослых, больных и здоровых чаще всего в качестве ориентирующей методики, т. е. такой, данные которой позволяют выдвинуть некоторые гипотезы об особенностях личности.

Теоретические основы

Метод исследования личности с помощью проективного теста «Несуществующее животное» построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование моторики (в частности, моторики рисующей доминантной правой руки, зафиксированной в виде графического следа движения, рисунка) По И. М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением (буквально- “Всякая мысль заканчивается движением”).

Если реальное движение, интенция по какой-то причине не осуществляется, то в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного движения (на представление — мысль). Так например, образы и мысли-представления, вызывающие страх, стимулируют напряжение в группах ножной мускулатуры и в мышцах рук, что оказалось бы необходимым в случае ответа на страх бегством или защитой с помощью рук — ударить, заслониться. Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, наклон, выпрямление, подъем, падение. При выполнении рисунка лист бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникающую тенденцию.

Пространство, в свою очередь, связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом: настоящим, прошлым, будущим. Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым периодом и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением). Правая сторона, пространство спереди и вверху связаны с будущим периодом и действенностью. На листе (модели пространства) левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью и пассивностью. Правая сторона (соответствующая доминантной правой руке) – с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.

Помимо общих закономерностей психомоторной связи и отношения к пространству при толковании материала теста используются теоретические нормы оперирования с символами и символическими геометрическими элементами и фигурами.

Процедура проведения

Инструкиця

«Вам предлагается придумать и нарисовать несуществующее животное, то есть такое, которое никогда и нигде ранее не существовало и не существует (нельзя использовать героев сказок и мультфильмов). А также назвать его несуществующим именем».

Инструкция для группового тестирования (расширенный вариант)

«Сегодня Вам предлагается задание на раскрытие Ваших творческих способностей, воображения, умения решать нестандартные задачи.

В течении 25-30 минут придумайте и нарисуйте несуществующее животное. При этом важно не использовать подсказки-образы, придуманные ранее другими людьми, например, «чебурашка», «лошарик» и т. п.

Придуманное вами животное назовите несуществующим, но подходящим ему, на Ваш взгляд, именем. Имя должно состоять из одного слова, части которого не должны отражать уже существующих в русском языке слов (например «дельфинокрыл», «конекит» и т. п.).

Составьте его описание в произвольной форме (ориентировочно 10-15 предложений). В описании желательно отразить следующие моменты: размеры животного, где и с кем живет, чем питается, чего боится, насколько его внешний вид сочетается с его повадками, для чего он живет и какая от него польза и т. д. и т.п. Данный перечень вопросов предлагается Вам для ориентировки. Проявите Вашу фантазию. Уверены, что Вы придумаете что-то более оригинальное. Вверху на листе поставьте свой условный номер, сегодняшнюю дату. Внизу – свою роспись.

Желаем Вам творческих успехов!»

Обработка и интерпретация

Положение рисунка на листе

В норме рисунок расположен по средней линии вертикально поставленного листа.

Лист бумаги лучше всего взять белый или слегка кремовый, неглянцевый.

Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя.

Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению.

Положение рисунка в нижней части — обратная тенденция: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем положении в социуме, в признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.

Центральная смысловая часть фигуры

(голова или замещающая ее деталь)

Голова повернута вправо — устойчивая тенденция к деятельности, действенности: почти все, что обдумывается, планируется , осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится до конца). Испытуемый активно переходит к реализации своих планов, наклонностей.

Голова повернута влево — тенденция к рефлексии, к размышлениям. Это не человек действия: лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться. Нередко также боязнь перед активным действием и нерешительность (вариант: отсутствие тенденции к действию или боязнь активности — следует решить дополнительно).

Положение «анфас», т.е. голова направлена на рисующего (на себя), трактуется как эгоцентризм. На голове расположены детали, соответствующие органам чувств—уши, рот, глаза. Значение детали «уши» — прямое: заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе.

Дополнительно по другим показателям и их сочетанию определяется, предпринимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки или только продуцирует на оценки окружающих соответствующие эмоциональные реакции (радость, гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения. Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ трактуется как большая речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ — как чувственность; иногда и то, и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно — зачерченный, трактуется как легкость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами — вербальная агрессия, в большинстве случаев — защитная (огрызается, задирается, грубит в ответ на обращение к нему отрицательного свойства, осуждение, порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачерченного рта округлой формы (боязливость, тревожность).

Особое значение придают глазам. Это символ присущего человеку переживания страха: подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы — истероидно-демонстративные манеры поведения; для мужчин: женственные черты характера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы—также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения.

Увеличенный (относительно фигуры в целом) размер головы говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало (возможно, и эрудицию) в себе и окружающих. На голове также иногда располагаются дополнительные детали: рога — защита, агрессия. Определить по сочетанию с другими признаками — когтями, щетиной, иглами — характер этой агрессии: спонтанная или защитно-ответная. Перья—тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности. Грива, шерсть, подобие прически — чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.

Несущая, опорная часть фигуры

К ней относятся (ноги, лапы, иногда — постамент). Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам всей фигуры и по форме:

а) основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существенные положения и значимую информацию;

б) поверхностность суждений, легкомыслие в выводах и неосновательность суждений, иногда импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног).

Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены вовсе — это характер контроля за рассуждениями, выводами, решениями. Однотипность и однонаправленность формы лап, любых элементов опорной части — конформность суждений и установок в принятии решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме и положении этих деталей — своеобразие установок и суждений, самостоятельность и небанальность; иногда даже творческое начало (соответственно необычности формы) или инакомыслие (ближе к патологии).

Части, поднимающиеся над уровнем фигуры

Они могут быть функциональными или украшающими: крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря, перья, бантики вроде завитушек-кудрей, цветково-функциональные детали — энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, «самораспространение» с неделикатным и неразборчивым притеснением окружающих, либо любознательность, желание соучаствовать как можно в большем числе дел окружающих, завоевание себе места под солнцем, увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий (соответственно значению Детали-символа — крылья или щупальца и т.д.). Украшающие детали — демонстративность, склонность обращать на себя внимание окружающих, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие в султане из павлиньих перьев).

Хвосты

Выражают отношение к собственным действиям, решениям, выводам, к своей вербальной продукции — судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево. Хвосты повернуты вправо — отношение к своим действиям и поведению. Влево — отношение к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, к собственной нерешительности. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением хвостов вверх (уверенно, положительно, бодро) или падающим движением вниз (недовольство собой, сомнение в собственной правоте, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т.п.). Обратить внимание на хвосты, состоящие из нескольких, иногда повторяющихся, звеньев, на особенно пышные хвосты, особенно длинные и иногда разветвленные.

Контуры фигуры

Анализируются по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл), прорисовки и затемнения линии контура. Это защита от окружающих, агрессивная — если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой — если имеет место затемнение, «запачкивание» контурной линии; с опасением, подозрительностью — если выставлены щиты, «заслоны», линия удвоена. Направленность такой защиты — соответственно пространственному расположению: верхний контур фигуры — против вышестоящих, против лиц, имеющих возможность наложить запрет, ограничение, осуществить принуждение, т.е. против старших по возрасту, родителей, учителей, начальников, руководителей; нижний контур — защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у нижестоящих подчиненных, младших, боязнь осуждения; боковые контуры — недифференцированная опасливость и готовность к самозащите любого порядка и в разных ситуациях; то же самое — элементы «защиты», расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа — больше в процессе деятельности (реальной), слева — больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.

Общая энергия

Оценивается количество изображенных деталей — только ли необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности или тело, хвост, крылья и т.п.): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, — или имеет место щедрое изображение не только необходимых, но усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно, чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия. В обратном случае —экономия энергии, астенич-ность организма, хроническое соматическое заболевание (то же самое подтверждается характером линии — слабая паутинообразная линия, «возит карандашом по бумаге», не нажимая на него). Обратный же характер линий — жирная с нажимом — не является полярным: это не энергия, а тревожность. Следует обратить внимание на резко продавленные линии, видимые даже на обратной стороне листа (судорожный, высокий тонус мышц рисующей руки) — резкая тревожность. Обратить внимание также на то, какая деталь, какой символ выполнен таким образом (т.е. к чему привязана тревога).

Линии

Оценка характера линии (дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачернение частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотипности линий и т.д.). Оценка осуществляется так же, как и при анализе пиктограммы. То же — фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка.

Типы животных

Тематически животные делятся на угрожаемых, угрожающих и нейтральных (подобия льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, либо белки, собаки, кошки). Это отношение к собственной персоне и к своему «Я», представление о собственном положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т.д.). В данном случае рисуемое животное — представитель самого рисующего.

Уподобление рисуемого животного человеку, начиная с постановки животного в положение прямохождения на две лапы, вместо четырех или более, и заканчивая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбки, банты, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног и лап на руки, свидетельствует об инфантильности, эмоциональной незрелости, соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного. Механизм сходен аллегорическому значению животных и их характеров в сказках, притчах и т.п.

Агрессивность

Степень агрессивности выражена количеством, расположением и характером углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии — когти, зубы, клювы. Следует обратить внимание также на акцентировку сексуальных признаков — вымени, сосков, груди при человекоподобной фигуре и др. Это отношение к полу, вплоть до фиксации на проблеме секса.

Фигура круга (особенно — ничем не заполненного) символизирует и выражает тенденцию к скрытности, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию. Такие рисунки обычно дают очень ограниченное количество данных для анализа.

Обратить внимание на случаи вмонтирования механических частей в тело «животного» — постановка животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, треножник; прикрепление к голове пропеллера, винта; вмонтирование в глаз электролампы, в тело и конечности животного —рукояток, клавиш и антенн. Это наблюдается чаще у больных шизофренией и глубоких шизоидов.

Творческие возможности

Выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов: банальность, отсутствие творческого начала принимают форму «готового», существующего животного (люди, лошади, собаки, свиньи, рыбы), к которому лишь приделывается «готовая» существующая деталь, чтобы нарисованное животное стало несуществующим — кошка с крыльями, рыба с перьями, собака с ластами и т.п. Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не целых заготовок.

Название

Может выражать рациональное соединение смысловых частей (летающий заяц, «бегекот», «мухожер» и т.п.). Другой вариант — словообразование с книжно-научным, иногда латинским суффиксом или окончанием («ратолетиус» и т.п.). Первое — рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации; второе — демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («лялие», «лиошана», «гратекер» и т.п.), знаменующие легкомысленное отношение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетических элементов в суждениях над рациональными.

Наблюдаются иронически-юмористические названия («риночурка», «пузыренд» и т.п.) — при соответственно иронически-снисходительном отношении к окружающим. Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («тру-тру», лю-лю», «кус-кус» и т.п.). Склонность к фантазированию (чаще защитного порядка) выражена обычно удлиненными названиями («аберосинотиклирон», «гулобарниклета-миешиния» и т.п.).

Тест «Несуществующее животное» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

Первый слайд презентации: Тест «Несуществующее животное»

Выполнила: студентка 3 курса 32П группы Похомова Анна Сергеевна Южный Федеральный Университет 2016г.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 2: Содержание

Введение Основа метода Особенность толкования метода Подтверждение результатов Цель РНЖ Проведение РНЖ Интерпретация Аспекты анализа рисунка Пример Заключение Список литературы

Изображение слайда

Слайд 3: Введение

Тест «несуществующее животное» достаточно популярен в психологии. По полету фантазии, творческому самовыражению, их незначительным деталям, на которые, как правило, испытуемые не обращают внимание, можно сказать, как человек ощущает себя в этом мире. В рисунке несуществующего животного проблемы человека проявляются на подсознательном уровне. Тут все важно — нажим, количество деталей, место расположения, прорисовка отдельных частей …

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 4: Основа метода

Метод исследования личности с помощью проективного теста «Несуществующее животное» построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояния психики используется исследование. По И. М. Сеченову, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с этим представлением, заканчивается движением.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 5: Особенность толкования метода

При выполнении рисунка лист представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. в озникающую тенденцию. Помимо общих закономерностей психомоторной связи и отношения к пространству при толковании материала теста используются теоретические нормы оперирования с символами и символическими геометрическими элементами и фигурами.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 6: Подтверждение результатов

По своему характеру тест “Несуществующее животное” относится к числу проективных. Для статистической проверки или стандартизации результат анализа может быть представлен в описательных формах. По составу данный тест – ориентировочный и как единственный метод исследования обычно не используется и требует объединения с другими методами в качестве батарейного инструмента исследования.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 7: Цель РНЖ

Цель: РНЖ может быть включен либо в клиническое обследование, либо как вспомогательный диагностический прием в процесс групповой психокоррекции.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 8: Проведение РНЖ

Респонденту зачитывается инструкция : “Придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием.” Далее можно уточнить, что нежелательно брать животное из мультфильмов, т.к. оно уже кем-то придумано; вымершие животные тоже не подходят.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 9: Интерпретация

Правильный выбор контекста является важным приемом в работе с рисунком, позволяющим расширить содержательно его интерпретацию. Количество возможных интерпретационных контекстов зависит от фантазии и внутренней подвижности экспериментатора. Однако здесь же кроется и опасность “обратной проекции” собственных личностных черт на материал рисунка.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 10: Аспекты анализа рисунка

Разделяются на формальные и содержательные. Формальный анализ рисунка К формальному аспекту относятся: 1) семантика расположения в пространстве; 2) графологические признаки. Содержательный анализ рисунка : Центральная смысловая часть фигуры (голова или ее заместители). Несущая, опорная часть фигуры (ноги, лапы и пр.) Части, поднимающиеся над уровнем фигуры Общая энергия. Тематический аспект. Необычные детали Творческие возможности. Название Беседа.

Изображение слайда

Слайд 11: Пример

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Слайд 12: Заключение

Тест прост для освоения. Исследование затрагивает глубинные проблемы личности, которые не поддаются сознательному контролю. Применение данного теста в сочетании с другими психодиагностическими методиками дает дополнительные возможности для раскрытия индивидуальности.

Изображение слайда

Изображение для работы со слайдом

Последний слайд презентации: Тест «Несуществующее животное»: Список литературы

Игорь Жуковский (Конкурс «психолог на пороге века «тест «несуществующее животное») / из опыта работы практического психолога /. Афонькина Ю.А. Рабочая программа педагога-психолога ДОО. Денисова Н.Д. Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников.

Изображение слайда

Проверка валидности проективного теста на агрессию (на примере теста «Рисунок несуществующего животного»)

/ Главная / Разные статьи / Статьи по психологии Щербатых / Рисунок несуществующего животного

Вышла новая аудиокнига Юрия Щербатых «Как оставаться молодым и жить долго».

Хотите продлить свою жизнь и сделать ее более здоровой и позитивной?

ВСТУПЛЕНИЕ:

Несколько лет назад Лейла С., детский психолог центра «Озон» выступала экспертом в деле человека, обвиняемого в сексуальных домогательствах . В рисунках девочки «психолог-эксперт» обнаружила сексуальный подтекст. По мнению Лейлы, хвосты кошек — фалосообразны, то есть, напоминают ей мужские половые члены. На основе этих рисунков «эксперт» обвинила отца девочки, В. М., в сексуальном насилии. В результате такой «экспертизы» его осудили за изнасилование своей дочери на 13 лет. Впоследствии оказалось, что Лейла, которая по профессии работала детским психологом, по увлечениям была ярой сторонницей БДСМ, садисткой и бандажисткой. Неудивительно, что ей мерещились фаллические символы даже в кошачьих хвостах!

К сожалению, существенная часть методик. которым пользуются психологи в нашей стране, пока не прошла всестороннюю проверку на валидность и надежность – отсюда и риск подобных «экспертиз». Мы уже проводили исследование «психогеометрического теста» и «графологии» на валидность, которые выявили слабые места данных инструментов, а теперь дошла очередь и до «Рисунка несуществующего животного». Знакомим вас с результатами последнего исследования.

Щербатых Ю.В. Проверка валидности проективного теста на агрессию (на примере теста «Рисунок несуществующего животного») // Социосфера. – 2017, №1, С. 111-116.

В своей работе практические психологи используют различные психодиагностические методики, включая «проективные тесты», которые, по замыслу их создателей, позволяют более глубоко заглянуть в подсознательную сферу испытуемого [1,2,3,7]. Однако такие психодиагностические инструменты имеют ряд недостатков: большая субъективность, нечеткость критериев оценки, преобладание качественных показателей над количественными и т. д., что приводит к сильной зависимости результатов от личности интерпретатора, и в итоге – к низко валидности метода, что бывает особенно критично при профессиональном подборе работников [4,6]. Поэтому целью данной работы было измерение корреляционных связей между проективной методикой и рядом бланковых тестов, обладающих высоким уровнем валидности.

К числу достаточно распространенных в России проективных методик, широко используемых в практической психологии, относится рисунок «несуществующее животное» (РНЖ) [1,2,3,7]. Следует отметить, что, хотя данный рисунок очень широко применяется в работе психологов, степень его валидности пока остается предметом дискуссии, так как основная часть его трактовок остается весьма произвольной, базируясь в основном на понятии «здравого смысла» или образного мышления, и пока не прошла корректную статистическую проверку с участием бланковых тестов.

При этом следует понимать, что полной и исчерпывающей проверки проективной методики путем анализа ее отдельных компонентов сделать достаточно трудно, ибо проективные рисуночные методики относятся к «правополушарным» инструментам, где рисунок воспринимается целиком и подвергается эмоционально-образному субъективному восприятию. Соответственно, целью нашей работы было проведение исследования, которое должно было оценить валидность теста РНЖ. Перед нами стояли две основные задачи: во-первых, сопоставить отдельные детали рисунка в тесте «Несуществующее животное» с показателями агрессивностями и тревожность в бланковых тестах, и, во-вторых, подобрать те из параметров рисунка, которые являются наиболее информативными для оценки показателей вышеуказанных свойств личности.

По устоявшемуся в отечественной литературе мнению, ряд особенностей рисунка «несуществующего животного» являются априорными признаками агрессивности. К ним обычно относят зубы, когти, рога и т. д.

Методы исследования

В данной статье приводятся результаты исследования, включающего в себя четыре психодиагностических инструмента: тест на уровень агрессивности (враждебности) Басса-Дарки, тест на уровень личностной тревожности Спилбергера-Ханина, тест-опросник Кеттела, и проективный тест «Рисунок несуществующего животного» [1].

В тесте на уровень агрессивности мы измеряли показатели всех восьми основных субшкал (физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражение, негативизм, обида, подозрительность, вербальная агрессия и чувство вины), а также двух интегральных – агрессивности и враждебности. Рисунок «несуществующего животного» изучался нами по большому числу показателей. Измерялся размер рисунка, количество зубов, когтей, глаз, крыльев, хвостов, конечностей животного, растительности на лице и пр. Некоторые признаки анализировались более детально. Так при наличии рогов оценивалось их направление (вверх, горизонтально или вниз), изображение рта анализировалось в соотнесении с изображенными эмоциями, оценивалось положение плеч (опущенные или приподнятые) и т. д. Затем полученные результаты обрабатывались при помощи статистической программы и выявлялись показатели корреляции между параметрами рисунка животного и результатами остальных трех тестов – на тревожность, агрессивность и личностные качества. Рассматривались и обсуждались только показатели корреляции с уровнем значимости p<0,05. Данная статья основана на обработке тестов 92 испытуемых обоего пола в возрасте от 18 до 45 лет.

Результаты исследования

Согласно нашим данным, количество зубов на рисунке значимо не коррелировало ни с одним из показателей валидных бланковых тестов. Обычно наличие зубов трактуется как защитная вербальная агрессия, но анализ результатов большого числа рисунков показал, что коэффициент корреляция между количеством зубов и показателем вербальной агрессии был всего 0,14 при уровне значимости р>0,24, а корреляция с индексом «Враждебности» была почти нулевой, со слабым отклонением в минус. С другой стороны нами была обнаружена интересная связь между количеством зубов и позитивным расположением уголков рта: чем более уголки губ были растянуты и подняты вверх, тем больше зубов рисовали испытуемые. Коэффициент корреляции между этими показателями был +0,31 (р<0,01), и это означает, что наличие зубов, гораздо чаще выражает улыбку, а не агрессивный оскал. Наши исследования подтверждают сомнения А.Г. Шмелева по поводу необоснованной оценки наличия зубов в рисуночном тесте, который писал: «Вы читаете рекомендацию к интерпретации «Несуществующего животного»: «Если торчат зубы, значит, проявляется агрессия. Но… стоп! А как торчат? Может быть, это улыбка? Ведь при улыбке зубы тоже обнажаются, хотя по-другому, нежели в случае агрессивного оскала. А насколько должны быть растянуты и приподняты уголки рта при улыбке?» [4]. Другие «маркеры» агрессивности, широко используемые психологами в диагностической работе, также не прошли проверку корреляционного анализа. Коэффициент корреляции между интегральным показателем агрессии по тесту Басса-Дарки и рогами или с наличием клюва составлял всего +0.04, а с когтями вообще был отрицательным (-0,11). В то же время интегральный показатель агрессии положительно коррелировал с числом глаз, и хотя коэффициент корреляции был невысоким (+0,23), но достоверным (p<0,05). Мы не знаем, на чем основывался Д.Я. Райгородский, когда писал, что «глаза являются символом присущего человеку страха» [1], так как в нашем исследования не была отмечена связь размера или числа глаз с уровнем личностной тревожности по Спилбергеру.

Направленность вверх рогов значимо коррелировало только с индексом «подозрительности» +0,34 (р<0,01) и несколько менее — с интегральным показателем враждебности, который складывается из обиды и подозрительности.

Из параметров рисунка, редко упоминаемых в руководствах, неожиданную информативность проявил размер всего рисунка в целом, который коррелировал с уровнем как вербальной агрессии +0,25 (р<0,05), так и физической +0,24 (р<0,05). Еще более значимая корреляция была отмечена между показателем вербальной агрессии и площадью, занимаемой самим животным на листе бумаги. Коэффициент корреляции между этими показателями составлял +0,35 (р<0,01).

Очень интересными оказались выявленные нами в процессе данной работы связи между наличием хвоста (хвостов) и результатами теста Басса-Дарки. Наличие хвоста отрицательно коррелировало с показателем вербальной агрессии — 0,24 (р<0,05), с обидчивостью — 0,24 (р<0,05), и чувством вины — 0,24 (р<0,05). При этом корреляция элемента с интегральным показателем «враждебности» составило — 0,26 (р<0,05). Все эти данные позволяют сделать вывод, что наличие хвоста в рисунке свидетельствует о пониженной агрессивности испытуемого.

Еще один интересный показатель – наличие ушей у нарисованного животного. Эта деталь отрицательно коррелировала с общим индексом агрессивности и негативизмом — 0,23 (р<0,05). В литературе мы нашли следующую интерпретацию наличия ушей в рисунке несуществующего животного: «большие уши => «человек с большими ушами» => повышенная заинтересованность в информации о себе» [7]. Оценка уровня корреляции между личностными качествами испытуемого и параметрами его рисунка косвенно подтверждает данное априорное предположение, так как мы обнаружили отрицательную связь между наличием ушей на рисунке и фактором Q2 теста Кеттела. В целом это означает, что, если испытуемый рисует у животного уши, он, во-первых, менее агрессивен, во-вторых, позитивно воспринимает сказанное другими людьми, а, в-третьих, больше нацелен на коллективную деятельность, чем на одиночную работу.

Хотим также отметить, что показатель «Личностной тревожности» по тесту Спилбергера-Ханина не коррелировал ни с одним из восемнадцати параметров рисунка, которые мы использовали в данной работе, поэтому тест «Несуществующее животное» мало подходит для оценки тревожности по исследованным нами количественным параметрам рисунка.

Выводы

Многие трактовки рисунка «несуществующего животного», которые описываются в литературе, не подтвердились. В частности, не обнаружены корреляция между показателем тревожности, определяемой по опроснику Спилбергера и исследованными характеристиками рисунка. Также установлено, что наличие зубов, рогов и когтей не связано напрямую с интегральным показателем агрессивности, определяемому по тесту Басса-Дарки. С другой стороны, мы обнаружили важный показатель рисунка, свидетельствующий о пониженной подозрительности, обидчивости и чувстве вины – это оказалась такая деталь рисунка как хвост. Еще одним важным показателем, отражающим личностные особенности испытуемых, являются размеры глаз нарисованного животного, которые коррелировали с такими особенностями личности как замкнутость, эмоциональная нестабильность, робость и фрустрированность. Также показана важность учета наличия у рисунка ушей, которые оказались связанными с позитивным образом мысли, миролюбием, социальной ответственностью, организованностью и склонностью к тесному взаимодействию с другими людьми.

В итоге можно заключить, что точный количественный подсчет элементов рисунка «несуществующего животного» и сравнение их с показателями проверенных бланковых тестов позволяет повысить валидности данного психодиагностического инструмента.

Библиографический список

1.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Бахрах-М. — 2000.– 672 с.

2. Тропина Л.Б. Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения старших подростков // Концепт. 2015. — №S8.- С. 1-5.

4.Шмелёв А.Г. Практическая тестология. Тестирование в образовании, прикладной психологии и управлении персоналом.- М.: ООО «ИПЦ Маска». — 2013. – 688 с.

5. Щербатых Ю. В., Ермоленко П. И. Проблема оценки валидности проективного теста «рисунок несуществующего животного» // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2016. – № 4 – С. 112-117.

6. Щербатых Ю.В. Психология труда и кадрового менеджмента в схемах и таблицах: справочное пособие. – 2 издание. — М.: КноРус, 2014. – 248 с.

7.Яньшин П.В.. Клиническая психодиагностика личности. – СПб.: Речь. — 2007 – 384 с.

Shcherbatykh Y.V., PhD. Check the validity of the projective test of aggression (for example, the test «drawing a nonexistent animal») // Sociosphere. — #1, 2017, P.111-116

Abstract. The article is devoted to the validity of projective tests. Comparing the results of tests on aggression Buss — Durkee Hostility Inventory (BDHI), test anxiety, Cattell’s 16 Personality Factors Test (16PF) and projective test «drawing a nonexistent animal». Studied the correlation between the parameters of drawing and personal characteristics of the subjects. Many interpretations of the test «nonexistent animal», which appear in the literature, was not confirmed. Not found a correlation between measures of anxiety and characteristics of the figure. It is established that the presence of teeth, horns and claws are not directly related to increased aggressiveness, defined according to the test BDHI. On the other hand, was discovered an interesting correlation of the personal characteristics of the subjects such details of design as tails, ears, and the size of the eye.

Keywords: projective techniques, validity, drawing of nonexistent animal, aggressive behaviour, aggression, aggressiveness, hostility, anxiety, personal characteristics, test BDHI

Интерпретация РНЖ — слово-не воробей. — LiveJournal

Интерпретация РНЖ
По результатам беседы:
На рисунке изображен вандарин, пол – мужской, возраст – 2 месяца (живут до 2-х лет), сероватого цвета с яркими пятнами на брюшке и небольшим хвостом (чем старше вандарин, тем бледнее цвет, приближается к серому, пятна указывают на ядовитость). Он вырван из привычной среды обитания и помещен в пятилитровую банку( потому что он редкий, его отловили, чтобы показать людям), сам вандарин размером с кулак мужчины. Вандарин всеяден, питается листьями, бобами или другими жертвами (в этом случае охотятся преимущественно стаей, яд парализует жертву на пару минут, что бывает достаточно, так как вандарин быстро ест). Вандарины живут группами по 15-20 особей в сухих местностях на земле в норах, но быстро приспосабливаются к влажности при необходимости. Днем они спят, вечером и ночью отдыхают и утром работают. Они редко кочуют, никто не знает их языка, и никто не дружит с ними, ведь их общение надо заслужить. Если вандарина не трогать, то он не агрессивен. Размножаются в сезон дождей (сентябрь), самцы и самки встают в круг вокруг огня, держатся лапками друг за друга, закрывают глаза и поют специальную песню 1-2 ночи, а когда открывают глаза, то в круге оказывается новый вандарин. Пол нового вандарина определяется количеством самцов и самок в кругу (если больше самцов, то появляется самка и наоборот). Зрелости вандарин достигает к 2 месяцам, до этого его воспитывает коллектив. Главный в группе – вожак самец, самки же добрые существа, в экстренных случаях помогают друг другу.
Аспекты анализа рисунка.
Семантика пространства проективного рисунка.
Рисунок расположен в центре листа, что говорит об ориентировке на настоящее время, временной перспективы нет. Голова направлена на рисовавшего, что может трактоваться как эгоцентризм. Особое указание на изоляцию (вырван из среды обитания и помещен в банку), рисунок подвешен в пространстве, но есть ощущение, что банка устойчива в воздухе, вандарин ее поддерживает, обхватив лапками.
Графологические аспекты интерпретации.
Уверенная линия со средним равномерным нажимом и четкими соединениями у животного и колеблющаяся, прерывающаяся линия, «островки» перекрывающих друг друга линий, несоединенные углы, у банки, что говорит о легкой напряженности. Нажим адекватный. Линии банки «падающие», что говорит о быстро истощаемом усилии, низком тонусе. Животное нарисовано с «поднимающимися линиями», преобладание движения снизу вверх направо — хорошее энергетическое обеспечение движения, склонность к трате энергии, агрессивности. У животного присутствуют выступы в виде жестких ворсинок, что говорит о защите от окружающих, агрессии ( выполнены в острых углах, когти и зубы), тревоге(затемнение). Идет двойная защита от внешнего мира (ворсинки и банка).

Содержательный анализ рисунка.
1. Центральная смысловая часть фигуры
Ушей нет, что говорит о незаинтересованности в информации и незначимочти мнения окружающих о себе. Открытый рот без прорисовки языка и губ говорит об облегченности возникновения опасений, страхов, недоверия. Рот с зубами — вербальная агрессия, в большинстве случаев — защитная («огрызается», грубит в ответ на обращение к нему высказывания отрицательного содержания, осуждения или порицания). Глаз 5 штук( 2 на голове, 2 под ртом и 1 на брюшке), что говорит о тревожности. Ресниц нет, что говорит о незаинтересованности в восхищении окружающими внешней красотой и манерой одеваться и непридавание большого значения внешности.
2. Несущая, опорная часть фигуры
8 лап, что говорит об обдуманности, рациональности в принятии решений, основательности в суждениях, опоре на существенные положения. Лапы соединены точно и тщательно, что делает контроль над своими рассуждениями таким же. Однотипность и однонаправленность формы «ног»- конформность суждений и установок, их стандартность, банальность.
3. Части, поднимающиеся над уровнем фигуры
Хвост повернут вправо и свисает вниз, что отражает недовольство собой, подавленность и сожаление относительно своих действий и поступков.
4. Общая энергия.
Энергия экономится: банка прорисована небрежно, деталей мало, какие-то части животного не нарисованы.
5. Тематический аспект.
Животное скорее можно отнести к угрожающему типу, оно ядовито, агрессивно и никто с ним не дружит кроме группы сородичей, что может говорить о малом количестве друзей, потребности в поддержке и защите. Об инфантилизме и эмоциональной незрелости свидетельствует уподобление рисуемого животного человеку(постановка животного в положение прямохождения). Рисунок одноименного с собой пола считается признаком хорошей идентификации со своей сексуальной ролью.
6. Название.
Содержит рациональное содержание смысловых частей («обычный испанский грустный вандарин»), что служит поводом для рациональности и конкретной установке при ориентировке и адаптации.
7. Идентификация.
Степень идентификации довольно высока, потому что в беседе проскальзывали сравнения («я его понимаю, кому понравится, когда его трогают» или «он смотрит на мир через эту банку, как я на людей»)
Заключение.
Так как степень идентификации испытуемого с животным была достаточно велика, то мы можем вынести из беседы о животном довольно много: тяга к социальным контактам, но временная изоляция и отвержение обществом, тревожность, словесная агрессия как форма защиты и пр.

Рисуночный тест «Слон»

Рисуночный тест «Слон» является проективной методикой, направленной на исследование эмоционального, морального и физического состояния человека.

Материал: лист бумаги формата А4, цветные карандаши.

Инструкция: Нарисуй на этом листе бумаги слона. Такого, какого хочешь.

Примечание: нарисованный слон — это сам человек, нарисовавший его, со своими проблемами, видением жизни.

Интерпретация теста «Слон»

Органы чувств

Если у слона хорошо прорисованы органы чувств (глаза, кончик хобота, уши, рот) — значит, человек, нарисовавший его, чуток к другим, к своей жизни, умеет слышать людей.

Если органы чувств прорисованы небрежно, отсутствуют ногти на ногах слона, это указывает на человека неаккуратного, мало обращающего внимание на качество своей жизни.

Если уши у слона подняты вверх (навострены) — это может означать, что автор рисунка постоянно находится в напряжении, постоянно встревожен, ждет от жизни неприятностей.

Если у слона подняты вверх не только уши, но и бивни, задран вверх хобот, хвост вытянут — эти признаки выдают человека нервозного, агрессивного, излишне мобилизованного.

Хвост слона

Хвост направлен вверх — дружелюбие и оптимизм, вниз – подавленность и страх.

Ноги слона

Небрежно прорисованные ноги выдают человека неосновательного, поверхностного.

Четко прорисованные ноги одинаковой длины, говорят о том, что человек уверен в себе, в жизни и в решении проблем полагается только на себя. Чувствует себя стабильной личностью.

Голова слона

Округлая голова, туловище, ноги, уши и другие части и органы тела указывают на наличие женственности — мягкости, доброты.

Бивни

Задранные вверх, большие бивни указывают на готовность постоять за себя, агрессивность.

Прорисованные, но маленькие, опущенные вниз бивни, свидетельствуют о нерешительности человека.

Общий вид рисунка слона

Слон нарисован пропорционально, изображение схоже с реальным слоном, прорисованы детали — человек гармоничный, комплексно подходящий к жизни, с развитым чувством меры.

Если испытуемый прорисовал выемку за головой, где у слона голова переходит в туловище — это говорит о ранимости человека.

Если хобот и хвост у нарисованного слона опущены вниз — это указывает на спокойный, небойкий, раздумчиво-грустный характер. Если на рисунке при этом присутствует множество округлостей, задора то можно предположить, что испытуемый склонен к частой перемене настроения.

У слона нарисованы крылья

Крылья говорят о том, что человеку хочется всё успеть, ему многое интересно.

Украшения

Серьги, бантики, резиночки, косметика на лице слона выдают человека озабоченного своим внешним видом.

Если вы хотите глубже погрузиться в интерпретацию рисунка слона, выявить эмоциональные и психические особенности испытуемого советуем воспользоваться еще одним проективным тестом «Рисунок несуществующего животного». Вы можете как провести тест «Несуществующее животное», так и воспользоваться его интерпретацией для анализа рисуночного теста «Слон».

汉字认知 Hànzì rènzhī — Как западные ученики открывают для себя мир письменного китайского

Тезисы

DA, июнь: Чтение новостей для информации: какой словарный запас должен знать изучающий CFL
Чтение включает в себя определение слов в текстах и формирование на их основе понимания. Предыдущие исследования показали, что знание словарного запаса является самым важным фактором, способствующим пониманию прочитанного. (Laflamme 1997) и образованные носители английского языка знают около 20000 семейств слов (Goulden, Nation and Read, 1990; Zechmeister, Chronis, Cull, D’Anna and Healy, 1995), где семейство слов определяется как заглавное слово, его изменяемое слово форм и родственных им производных форм (от аффиксации и т. д.). Хотя читатели могут расшифровывать значение слов во время чтения, исследования показывают, что адекватное понимание прочитанного зависит от человека, который уже знает от 90 до 95 процентов слов в тексте (Nagy 2000). Laufer (1989), Liu and Nation (1985) и Hu and Nation (2000) обнаружили, что если уровень охвата бегущих слов в тексте составляет не менее 95% или выше, вероятность успешного угадывания неизвестных слов будет равна сильно уменьшено. Карвер (1994) предполагает, что носители языка считают, что чтение доставляет удовольствие, 98–99%.
По сравнению с доступностью многих исследований по объему и степени охвата словарного запаса, необходимого для адекватного понимания прочитанного на английском языке, существует гораздо меньше аналогичных исследований для носителей или учащихся китайского и китайского языков. Одна из основных причин проблемы заключается в том, что у нас до сих пор нет исчерпывающего набора словаря письменного китайского языка или точной оценки его размера, хотя было проведено множество статистических исследований китайских иероглифов (см. Da 2004).
Отсутствие исчерпывающей информации о словарном запасе письменного китайского языка также создает проблемы для изучения и преподавания CFL (китайский как иностранный язык). Хотя универсальные словари, такие как словари HSK, были доступны для учащихся CFL, они содержат в основном часто встречающиеся слова или фразы, которые больше подходят для учащихся начального или среднего уровня. Предыдущие исследования показывают, что количество слов, необходимых для чтения технических текстов, таких как научные тексты или газеты, больше, чем для менее формальных текстов (Waring and Nation 2004).Чтобы добиться хорошего понимания аутентичных китайских текстов, особенно технических текстов или новостных статей, учащиеся CFL должны знать не только часто встречающиеся слова, но и другие академические, технические и низкочастотные слова или фразы.
В этой статье мы сообщаем о результатах текущего исследовательского проекта на основе корпуса, который призван обеспечить частичное решение вышеупомянутой проблемы. Основные цели проекта: 1) оценить объем словарного запаса, используемого в текущих китайских новостных СМИ; и 2) составить исчерпывающий список слов и фраз, используемых в китайских новостях, состоящих из двух или трех символов.Мы выбираем новостные статьи, полагая, что чтение новостей — это типичный случай чтения для информации, когда знание словарного запаса играет важную роль в адекватном понимании прочитанного.
Данные, использованные в этом исследовании, были собраны из Интернета в течение двух лет. Наш корпус новостей содержит более 20 000 кратких обзоров новостей из различных китайских СМИ, включая материк, Тайвань, Гонконг и т. Д. Они охватывают широкий круг тем, включая, помимо прочего, политику, культуру, военные, социальные, спортивные и развлекательные , так далее.
Как автоматические методы, так и ручное редактирование будут использоваться для создания тематических списков из двух- и трехсимвольных слов и фраз, а также общих имен собственных. Эти идентифицированные слова, в свою очередь, будут использоваться в качестве заглавных слов, на основе которых можно будет сделать оценку объема словарного запаса, используемого в китайских средствах массовой информации. Ожидается, что списки слов будут включать не только часто встречающиеся слова и фразы, но также и редко встречающиеся слова и технические термины, которые необходимы для адекватного понимания прочитанного.
Надеемся, что результаты этого исследования будут полезны для будущих исследований и обучения чтению КЛЛ. Например, списки слов, полученные в результате этого исследования, могут быть включены в расширенные инструкции по чтению новостей. Информация о словарном запасе, используемом в китайских новостных СМИ (например, о его размере и степени охвата), может использоваться в качестве независимого показателя, на основе которого могут проводиться будущие исследования для изучения процесса дешифрования учащимися CFL и трудностей при чтении новостей.
Назад
汉字认知 Hànzì rènzhī — Как западные ученики открывают для себя мир письменного китайского
Тезисы
OVERGAARD, Signe: Анализ различных научных подходов к усвоению китайских иероглифов студентами, изучающими китайский язык как иностранный
Среди изучающих китайский язык как иностранный, обучение чтению и письму китайских иероглифов обычно воспринимается как самая сложная часть изучения языка.По этой причине ряд исследователей исследовали, как можно облегчить эту задачу, используя различные методы. Среди этих исследователей — Wang Bixia et al. (1997) и Цзян Липин (1998). Они оба хотят выяснить, какие стратегии обучения используют студенты при изучении китайских иероглифов. В свете проведенного анализа они объясняют, какие педагогические методы следует применять, чтобы облегчить задачу учащимся. В этом исследовании я анализирую исследования Ван Бися и др. И Цзян Липина, чтобы выяснить, может ли методология их исследования дать исчерпывающий ответ на вопрос, какие педагогические методы следует применять при обучении китайским иероглифам.Мой анализ также включает другие исследования по изучению китайских иероглифов студентами, изучающими иностранные языки, которые могут пролить свет на эту проблему. Среди них — исследование Ке Чуанрена (1998 г.) эффектов использования стратегии при обучении персонажей, исследование Майкла Эверсона (1998 г.) взаимосвязи между именованием и знанием при распознавании китайских иероглифов, исследование Эверсона и Ке (1997 г.) чтения. стратегии среди студентов среднего и продвинутого уровня, исследование Джерома Л. Паккарда (1990) о последствиях откладывания изучения персонажей в языковой программе для начинающих и анализ отдельных компонентов персонажей Андреаса Манитиус-Гудера (1998) в качестве помощи при выборе персонажей. и компоненты символов, которые должны быть включены в программу обучения китайскому языку.Я пришел к выводу, что исследования Ванга и др. И Цзяна не дают исчерпывающего ответа на вопрос, какие стратегии обучения следует использовать, чтобы облегчить изучение китайских иероглифов. Однако это способствует лучшему пониманию проблемы.
Назад
имен, оканчивающихся на Рнж? Имена для мальчиков и девочек
Это безумие:
У тысяч людей есть этот бесценный подарок, но они никогда не узнают о нем.
Лишь немногие знают истинную сущность своих имен.
Откройте для себя свое имя, скрытый смысл
Сейчас! Вернуться к анализу личности Рнж
Веселый, яркий ты человек действия и общения. Вот почему вам нужно обмениваться, открывать и учиться вместе с другими.
Любопытный по своей природе существует ненасытная жажда знаний, которая часто заставляет раздвигать границы и отправляться в неизведанные горизонты. Создавая свою повседневную жизнь с небольшой фантазией, вы особенно креативны и интуитивны.
Итог?
Общительный экстраверт, который всегда дружит с новыми людьми.Оптимистичный человек, который видит хорошие стороны вещей и принимает жизнь такой, какая она есть, что позволяет вам в полной мере использовать ее. Адаптируясь ко всем новым ситуациям, вы быстро знакомитесь с людьми.
Однако обратите внимание на то, чтобы не скатиться к поверхностности из-за потребности нравиться, чтобы на вас смотрели и слушали. Рождение под числом обмена означает, что вы ненавидите конфликты или противоречия, предпочитая бежать, а не противостоять им.
Рнж означает связанный с работой
Работа для вас означает отношения и контакт или движение.
Итак, существует потребность в контакте с другими, в увлекательных и обогащающих встречах, чтобы разнообразить удовольствия или дисциплины. Обладая хорошим чувством общения, вы созданы для работы в команде. Обладая сильными дипломатическими способностями, вы успешно реализуете свои проекты или идеи. Разносторонний, вы можете осуществлять ряд сделок и выполнять различные задачи, прекрасно адаптируясь.
Подходящие профессии: коммуникативные навыки (человеческие ресурсы, реклама, ответственный за коммуникацию), аудиовизуальные (телевидение, радио) профессии, художественная деятельность (модератор, художник, танцор, креатив, дизайнер), торговля (все формы), туризм , торговая деятельность, издательское дело, журналистика, астрология, психология, нумерология.
Что значит хорошее самочувствие для Рнж?
Вы активный человек, которому необходимо жить полноценной жизнью независимо от денежных затрат.
Таким образом вы часто ставите сто процентов. Если вы задаете вопросы, они редко бывают экзистенциальными, потому что вы позволяете себе увлечься жизнью, всегда откусывая по кусочку за раз. Ваши слабые места: руки, легкие, гортань, нервная система, желудок.
Rnzh Значение на финансовом уровне
Ваши отношения с деньгами сложны, потому что вы видите в них инструмент, который помогает вам реализовать и осуществить свои мечты.
В основном вы будете жить согласно своим желаниям, но это чередуется с периодами бережливости!
% PDF-1.6 % 964 0 объект> эндобдж xref 964 220 0000000016 00000 н. 0000005692 00000 п. 0000005927 00000 н. 0000005970 00000 н. 0000006003 00000 п. 0000006038 00000 н. 0000006649 00000 н. 0000006827 00000 н. 0000006965 00000 н. 0000007104 00000 н. 0000007243 00000 н. 0000007382 00000 п. 0000007520 00000 н. 0000007658 00000 н. 0000007796 00000 н. 0000007935 00000 п. 0000008073 00000 н. 0000008211 00000 п. 0000008347 00000 н. 0000008484 00000 н. 0000008622 00000 н. 0000008760 00000 н. 0000008899 00000 н. 0000009038 00000 н. 0000009177 00000 н. 0000009315 00000 н. 0000009453 00000 п. 0000009588 00000 н. 0000009701 00000 п. 0000011631 00000 п. 0000013678 00000 п. 0000015742 00000 п. 0000017750 00000 п. 0000018487 00000 п. 0000019144 00000 п. 0000019728 00000 п. 0000020231 00000 п. 0000020830 00000 п. 0000020919 00000 п. 0000021563 00000 п. 0000021658 00000 н. 0000023781 00000 п. 0000024203 00000 п. 0000024942 00000 п. 0000025340 00000 п. 0000025841 00000 п. 0000026202 00000 п. 0000026564 00000 п. 0000026683 00000 п. 0000027238 00000 п. 0000027873 00000 п. 0000027968 00000 н. 0000028080 00000 п. 0000029830 00000 н. 0000030650 00000 п. 0000031340 00000 п. 0000032063 00000 п. 0000032178 00000 п. 0000034538 00000 п. 0000036114 00000 п. 0000040793 00000 п. 0000045179 00000 п. 0000046293 00000 п. 0000051394 00000 п. 0000061139 00000 п. 0000061436 00000 п. 0000061877 00000 п. 0000061975 00000 п. 0000062125 00000 п. 0000064533 00000 п. 0000064893 00000 п. 0000065315 00000 п. 0000067358 00000 п. 0000067715 00000 п. 0000068112 00000 п. 0000070113 00000 п. 0000070153 00000 п. 0000072171 00000 п. 0000072211 00000 п. 0000074892 00000 п. 0000074932 00000 п. 0000075018 00000 п. 0000075163 00000 п. 0000075257 00000 п. 0000075358 00000 п. 0000075459 00000 п. 0000075545 00000 п. 0000075631 00000 п. 0000075703 00000 п. 0000075793 00000 п. 0000075870 00000 п. 0000075956 00000 п. 0000076070 00000 п. 0000076184 00000 п. 0000076271 00000 п. 0000076357 00000 п. 0000076416 00000 п. 0000076475 00000 п. 0000076534 00000 п. 0000076593 00000 п. 0000076652 00000 п. 0000076726 00000 п. 0000076933 00000 п. 0000077026 00000 п. 0000077090 00000 п. 0000077171 00000 п. 0000077235 00000 п. 0000077335 00000 п. 0000077399 00000 п. 0000077504 00000 п. 0000077568 00000 п. 0000077660 00000 п. 0000077724 00000 п. 0000077849 00000 п. 0000077913 00000 п. 0000078035 00000 п. 0000078099 00000 п. 0000078221 00000 п. 0000078285 00000 п. 0000078430 00000 п. 0000078494 00000 п. 0000078613 00000 п. 0000078677 00000 п. 0000078790 00000 п. 0000078854 00000 п. 0000078985 00000 п. 0000079084 00000 п. 0000079148 00000 п. 0000079287 00000 п. 0000079366 00000 п. 0000079430 00000 п. 0000079515 00000 п. 0000079655 00000 п. 0000079754 00000 п. 0000079818 00000 п. 0000079921 00000 н. 0000080059 00000 п. 0000080123 00000 п. 0000080240 00000 п. 0000080304 00000 п. 0000080419 00000 п. 0000080483 00000 п. 0000080582 00000 п. 0000080646 00000 п. 0000080750 00000 п. 0000080814 00000 п. 0000080923 00000 п. 0000080987 00000 п. 0000081085 00000 п. 0000081149 00000 п. 0000081257 00000 п. 0000081321 00000 п. 0000081417 00000 п. 0000081481 00000 п. 0000081610 00000 п. 0000081771 00000 п. 0000081835 00000 п. 0000082020 00000 н. 0000082112 00000 п. 0000082176 00000 п. 0000082269 00000 п. 0000082333 00000 п. 0000082426 00000 п. 0000082490 00000 н. 0000082604 00000 п. 0000082668 00000 п. 0000082815 00000 п. 0000082896 00000 п. 0000082960 00000 п. 0000083084 00000 п. 0000083189 00000 п. 0000083253 00000 п. 0000083389 00000 п. 0000083522 00000 п. 0000083586 00000 п. 0000083701 00000 п. 0000083800 00000 п. 0000083864 00000 п. 0000083980 00000 п. 0000084044 00000 п. 0000084108 00000 п. 0000084172 00000 п. 0000084236 00000 п. 0000084363 00000 п. 0000084427 00000 н. 0000084544 00000 п. 0000084608 00000 п. 0000084705 00000 п. 0000084769 00000 п. 0000084866 00000 п. 0000084930 00000 п. 0000085025 00000 п. 0000085089 00000 п. 0000085214 00000 п. 0000085278 00000 п. 0000085375 00000 п. 0000085439 00000 п. 0000085534 00000 п. 0000085598 00000 п. 0000085662 00000 п. 0000085726 00000 п. 0000085790 00000 п. 0000085854 00000 п. 0000085963 00000 п. 0000086027 00000 п. 0000086154 00000 п. 0000086218 00000 п. 0000086341 00000 п. 0000086405 00000 п. 0000086524 00000 п. 0000086588 00000 п. 0000086652 00000 п. 0000086716 00000 п. 0000086823 00000 п. 0000086887 00000 п. 0000086980 00000 п. 0000087044 00000 п. 0000087108 00000 п. 0000087172 00000 п. 0000004696 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 1183 0 obj> поток xb«e`c`2 @ («N a3D ٹ X \ ld ?? 凳 U9UꚼVF ׹- Y5 + s ٬ \ CLQ 툥 MWO_ ~ uqntoY \ y = ㌬I, MKE] ivuX? Ptr ^ s4 «wǙJ5r) $ vq5dXZz \ i ޟ / vfVӻAn = 8 # zxsHI.wqXǜ {灞 (*
Вербальное несоответствие в повышении правого узла
Эбботт, Барбара. 1976. Поднятие правого узла как тест на избирательность. Лингвистический справочник 7. 639–642.
Abeillé, Anne, Berthold Crysmann и Aoi Shiraïshi. 2016. Синтаксическое несоответствие во французском периферийном многоточии. В Кристофере Пиньоне (ред.), Эмпирические вопросы синтаксиса и семантики 11. 1–30. http://www.cssp.cnrs.fr/eiss11/eiss11_abeille-and-crysmann-and-shiraishi.pdf.
Abeillé, Anne & Danièle Godard. 2002. Синтаксическая структура французских вспомогательных средств. Язык 78 (3). 404–452. http://muse.jhu.edu/article/19406/pdf. DOI: https://doi.org/10.1353/lan.2002.0145
Abeillé, Anne & François Mouret. 2010. Quelques contraintes sur les координация эллипсов на французском языке. Revue de sémantique et de pragmatique 24. 177–207. http: // www.llf.cnrs.fr/Gens/Mouret/abeille-mouret-revised-2011.pdf.
Abeillé, Anne, Gabriela Bîlbîie и François Mouret. 2014. Романтический взгляд на конструкции с зазорами. В Гансе К. Боасе и Франсиско Гонсалвес-Гарсиа (ред.), Романс в строительной грамматике , 227–267. Амстердам: Джон Бенджаминс. DOI: https://doi.org/10.1075/cal.15.07abe
Арреги, Ана, Чарльз Клифтон, Лин Фрейзер и Кейр Моултон.2006. Обработка пропущенных глагольных фраз с ошибочными антецедентами: гипотеза повторного использования. Журнал памяти и языка 55. 232–246. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jml.2006.02.005
Бахрах, Асаф и Рони Кацир. 2009. Поднятие правого узла и отложенная разборка. В Kleanthes K. Grohmann (редактор), InterPhases: Теоретико-фазовые исследования лингвистических интерфейсов , 283–316. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. https: // ling.auf.net/lingbuzz/000314/v1.pdf.
Барони, Марко, Сильвия Бернардини, Адриано Феррарези и Эрос Занчетта. 2009. Широкая сеть WaCky: собрание очень больших лингвистически обработанных корпусов, просматриваемых через Интернет. Языковые ресурсы и оценка 43 (3). 209–226. DOI: https://doi.org/10.1007/s10579-009-9081-4
Бобры, Джон и Иван А. Саг. 2004. Координатное многоточие и очевидная неконструктивная координация.В Стефане Мюллере (ред.), Труды конференции HPSG-2004, Центр компьютерной лингвистики, Katholieke Universiteit Leuven, 48–69. Стэнфорд: публикации CSLI. http://web.stanford.edu/group/cslipublications/cslipublications/HPSG/2004/hpsg2004.pdf#page=48.
Bîlbîie, Габриэла. 2013. Количественное исследование повышения правого узла в Penn Treebank. Презентация на Международном конгрессе лингвистов, Женева.
Бок, Кэтрин и Кэрол А.Миллер. 1991. Нарушенный договор. Когнитивная психология* 23. 45–93. DOI: https://doi.org/10.1016/0010-0285(91)*
-7
Бускетс, Джоан и Паскаль Дени. 2001. L’ellipse modale en français: le cas de devoir et pouvoir. Cahiers de grammaire 26. 55–74. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01648372/document.
Карден, Гай. 1982. Обратная анафора в контексте дискурса. Журнал лингвистики 18. 361–387. DOI: https://doi.org/10.1017/S0022226700013657
Чавес, Руи Педро. 2014. О разобщенности феноменов поднятия правого узла: экстрапозиция, многоточие и удаление. Язык 90 (4). 834–886. https://muse.jhu.edu/article/563570/pdf. DOI: https://doi.org/10.1353/lan.2014.0081
Хомский, Ноам. 1993. Минималистическая программа для лингвистической теории.В Кеннет Хейл и Сэмюэл Дж. Кейзер (ред.), Вид из здания 20. 1–52. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Читко, Барбара. 2018. О связи между прямым и обратным разрывом. Синтаксис* 21 (1). 1–36. DOI: https://doi.org/10.1111/synt.12150*
Culicover, Питер и Рэй Джекендофф. 2005. Упрощенный синтаксис . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. DOI: https: // doi.org / 10.1093 / acprof: oso / 9780199271092.001.0001
Куликовер, Питер У. и Рэй С. Джекендофф. 2012. То же, за исключением: Доминирующее общее когнитивное отношение и то, как язык выражает его. Язык 88 (2). 305–340. https://www.jstor.org/stable/pdf/23251833.pdf?refreqid=excelsior%3Afb67b4077c7d6d2e61f7b368b96c3a5f. DOI: https://doi.org/10.1353/lan.2012.0031
Даньяк, Анна. 2010. Модальное многоточие на французском, испанском и итальянском языках.Доказательства для анализа TPdeletion. В Карлос Арреги, Жужанна Фагьял, Сильвина А. Монтруль и Анни Тремблей (ред.), Романтическая лингвистика 2008: Взаимодействие в романтике , 157–170. Амстердам: Беньямин. https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-00881807/document. DOI: https://doi.org/10.1075/cilt.313.15dag
Дэвис, Марк. 2010. Корпус современного американского английского как первый надежный корпус английского языка для мониторинга. Литературные и лингвистические вычисления 25 (4).447–464. DOI: https://doi.org/10.1093/llc/fqq018
Драммонд, Алекс. нет данных Ibex 0.3.8 инструкция. http://spellout.net/latest_ibex_manual.pdf.
Эмондс, Джозеф. 1977 г. Глагольный комплекс V — V во французском языке. Лингвистический справочник 9 (2). 151–175. https://www.jstor.org/stable/4178050.
Frazier, Lyn. 2013. Повторный подход к обработке многоточия.В Лизе Лай-Шен Ченг и Норберте Корвер (ред.), Диагностика в синтаксисе , 485–501. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. DOI: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199602490.003.0024
Frazier, Lyn. 2015. Две системы интерпретации естественного языка? Журнал психолингвистических исследований 44. 7–25. DOI: https://doi.org/10.1007/s10936-014-9328-0
Фрейзер, Лин и Чарльз Клифтон-младший2015. Без рубашки он спас ребенка от того, чтобы он чуть не утонул: интерпретация неопределенного ввода. Язык и когнитивная неврология 30. 635–647. DOI: https://doi.org/10.1080/23273798.2014.995109
Гаатон, Дэвид. 1971. Etude descriptive du système de la négation en français moderne* . Женева: Дро.*
Газдар, Джеральд. 1981. Неограниченные зависимости и координатная структура. Лингвистический справочник 12 (2). 155–184. http://www.jstor.org/stable/4178215?origin=JSTOR-pdf.
Гинзбург, Джонатан и Иван Саг. 2000. Допросные расследования: форма, значение и использование вопросительных ответов на английском языке . Стэнфорд, Калифорния: CSLI Publications.
Гинзбург, Джонатан и Филип Миллер. 2019. Многоточие в грамматике структурированных фраз. В Jeroen van Craenenbroek & Tanja Temmerman (ред.), Оксфордский справочник по многоточию , 75–121. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. DOI: https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198712398.013.4
Гудолл, Грант. 1987. Параллельные структуры в синтаксисе: координация, причинные факторы и реструктуризация . Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
Грачанин-Юксек, Мартина. 2007. Об обмене . Кембридж, Массачусетс: диссертация Массачусетского технологического института.https://dspace.mit.edu/bitstream/handle/1721.1/39343/173611094-MIT.pdf?sequence=2.
Грант, Маргарет, Чарльз Клифтон и Лин Фрейзер. 2012. Роль неактуальных импликатур в обработке исключенных составляющих. Журнал памяти и языка 66. 326–343. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jml.2011.09.003
Ханкамер, Хорхе. 1971. Удаление в структурах координат .Нью-Хейвен, Коннектикут: диссертация Йельского университета.
Харрис, Кэтрин Л. и Элизабет А. Бейтс. 2002. Клаузальный фон и местоименная ссылка: функционалистский подход к Си-команде. Язык и когнитивные процессы 17. 237–269. DOI: https://doi.org/10.1080/01690960143000227
Ха, Сынван. 2007. Контрастный фокус: лицензиар для повышения правого узла. В Эмили Эльфнер и Мартине Уолкоу (ред.), Труды НЭЛС 37, 247–260. Урбана-Шампань, Иллинойс: Университет Иллинойса. https://ling.auf.net/lingbuzz/000401/current.pdf.
Хартманн, Катарина. 2000. Подъем правого узла и пропускание: условия интерфейса при просодической делеции . Амстердам: Издательство Джона Бенджамина. DOI: https://doi.org/10.1075/z.106
Хаспельмат, Мартин. 2007. Координация. У Тимоти Шопена (изд.), Типология языков и синтаксическое описание , 1–50. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511619434.001
Хадсон, Ричард А. 1976. Уменьшение соединения, разрыв и поднятие правого узла. Язык 52. 535–562. https://www.jstor.org/stable/pdf/412719.pdf. DOI: https://doi.org/10.2307/412719
Джекендофф, Рэй С. 1977. Синтаксис X-bar.Исследование фразовой структуры* . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.*
Кейн, Ричард С. 1994. Антисимметрия синтаксиса* . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.*
Кентнер, Геррит, Кэролайн Фери и Кай Альтер. 2008. Просодия в производстве и восприятии речи: случай подъема правого узла в английском языке. In Anita Steube (ed.), Дискурсивный потенциал недоопределенных структур , 207–226.Берлин: Мутон де Грюйтер. https://www.researchgate.net/profile/Gerrit_Kentner/publication/278570480_Prosody_in_Speech_Production_and_Perception_The_Case_of_Right_Node_Raising_in_English/links/55815bb308Theaed40dd8cdight-e3c-production-docs-and-ddd8cd8e3c-d-pros-and-pros-and-prosa-dd-dd-cd-cd-cd-d-cd-in-dd-dd-dd-dd
Кеунг, Лап-Чинг и Адриан Штауб. 2018. Вариативное соглашение с согласованными субъектами не является формой привлечения соглашения. Журнал памяти и языка 103.1–18. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jml.2018.07.001
Лангакер, Рональд. 1969. О прономинализации и иерархии подчинения. В Дэвид А. Рейбел и Сэнфорд А. Шейн (ред.), Современные исследования на английском языке , 160–186. Нью-Джерси: Прентис-Холл.
Левин, Роберт. 1985. Правый узел (без) подъема. Лингвистический справочник* 16 (3). 492–497. https://www.jstor.org/stable/4178450.*
Маркус, Митчелл, Беатрис Санторини и Мэри Энн Марцинкевич.1993. Создание большого аннотированного корпуса английского языка: Penn treebank. Тех. Представитель MSCIS-93-87 Факультет компьютерных и информационных наук Пенсильванского университета . https://repository.upenn.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1246&context=cis_reports. DOI: https://doi.org/10.21236/ADA273556
МакКоули, Джеймс Д. 1988. Синтаксические явления английского языка . Чикаго: Издательство Чикагского университета.
Торговец, Джейсон.2001. Синтаксис молчания: пролив, острова и теория многоточия . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
Миттвоч, Анита. 1983. Обратная анафора и структура дискурса. Прагматический журнал 7. 129–139. DOI: https://doi.org/10.1016/0378-2166(83)
-6
Мольтманн, Фридерике. 1992. Координация и сравнительные данные . Кембридж, Массачусетс: диссертация Массачусетского технологического института.
Мюллер, Клод. 1991. La négation en français* . Женева: Дро.*
Postal, Paul M. 1974. По прибытии* . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.*
Postal, Пол М. 1994. Паразитарные и псевдопаразитарные пробелы. Лингвистический справочник* 25. 63–117.*
Пуллум, Джеффри К. и Арнольд М.Цвикки. 1986. Фонологическое разрешение конфликта синтаксических признаков. Язык 64. 751–773. https://www.jstor.org/stable/pdf/413900.pdf. DOI: https://doi.org/10.2307/415171
Reifegerste, Jana, Franziska Hauer и Claudia Felser. 2017. Обработка соглашений и ошибки привлечения внимания в старении: свидетельства согласования субъект-глагол на немецком языке. Старение, нейропсихология и познание 14 (6). 627–702. DOI: https://doi.org/10.1080/13825585.2016.1251550
Рейнхарт, Таня. 1983. Анафора и смысловая интерпретация . Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
Робертс, Лия, Найджел Даффилд и Аюми Мацуо. 2013. Обработка VP-эллипсиса и VPanaphora со структурно параллельными и непараллельными антецедентами: исследование отслеживания взгляда. Язык и когнитивные процессы 28. 29–47. DOI: https://doi.org/10.1080/01690965.2012.676190
Росс, Джон Р. 1970. Гэппинг и порядок составляющих. В Манфред Бирвиш и Карл Э. Хайдольф (ред.), Прогресс в лингвистике , 249–259. Гаага: Мутон.
Росс, Джон Роберт. 1967. Ограничения на переменные в синтаксисе . Диссертация в Массачусетском технологическом институте.
Саббаг, Джозеф. 2007. Упорядочивание и линеаризация правого движения. Естественный язык и лингвистическая теория 25. 349–401. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11049-006-9011-8.pdf. DOI: https://doi.org/10.1007/s11049-006-9011-8
Саббаг, Джозеф. 2014. Поднятие правого узла. Язык и лингвистический компас* 8 (1). 24–35. DOI: https://doi.org/10.1111/lnc3.12058*
Саг, Иван А. 1976. Удаление и логическая форма . Кембридж, Массачусетс: диссертация Массачусетского технологического института.https://dspace.mit.edu/bitstream/handle/1721.1/16401/03491413.pdf?sequence=1.
Саг, Иван А. 2012. Знаковая строительная грамматика: неформальный синопсис. В Гансе К. Боасе и Иване А. Саге (ред.), Строительная грамматика на основе знаков , 69–202. Стэнфорд, Калифорния: CSLI Publications.
Саг, Иван А., Томас Вазоу и Эмили М. Бендер. 2003. Синтаксическая теория: формальное введение .Стэнфорд, Калифорния: CSLI Publications, 2-е изд.
Шлютер, Зои, Александр Уильямс и Эллен Лау. 2018. Изучение абстрактности подсказок по поиску чисел при вычислении согласия подлежащее-глагол в понимании. Journal of Memory and Langauge 99. 74–89. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jml.2017.10.002
Шираиши, Аой. 2018. Discordances dans l’ellipse périphérique en français* .Париж: диссертация Парижского университета Дидро.*
Стидман, Марк. 1996. Структура поверхности и интерпретация* . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.*
Тейлор, Энн, Митчелл Маркус и Беатрис Санторини. 2003. Penn treebank: Обзор. В Анне Абейле (ред.), Treebanks, , 5–52. Дордрехт: Спрингер. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-010-0201-1_1
Торнтон, Роберт и Мэриеллен К.Макдональд. 2003. Правдоподобие и грамматическое согласие. Журнал памяти и языка 48. 740–759. DOI: https://doi.org/10.1016/S0749-596X(03)00003-2
Валмала, Видал. 2013. On Right Node Raising на каталонском и испанском языках. Каталонский лингвистический журнал 12. 219–251. https://www.raco.cat/index.php/CatalanJournal/article/download/292433/380967. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/catjl.64
Векслер, Кеннет и Питер У.Culicover. 1980. Формальные принципы овладения языком* . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.*
Уитмен, Филип Нил. 2009. Оборачивание правого узла. В Эрхард Хинрихс и Джон Нербонн (ред.), Теория и свидетельства в семантике , 235–56. Стэнфорд, Калифорния: CSLI Publications.
Уайлдер, Крис. 1999. Повышение правого узла и LCA. В Соне Берд, Эндрю Карни, Джейсоне Д. Хогене и Питере Норквесте (ред.), Труды 18-й конференции по формальной лингвистике Западного побережья, 586–598. http://home.uni-leipzig.de/muellerg/wilder99.pdf.
Ятабэ, Сёити. 2001. Синтаксис и семантика подъема левого узла в японском языке. В Дэн Фликингер и Андреас Катол (ред.), Труды 7-й Международной конференции по грамматике структуры фраз, управляемой головой, 325–344. Стэнфорд: публикации CSLI. http://web.stanford.edu/group/cslipublications/cslipublications/HPSG/2000/hpsg00yatabe.pdf.
Ятабэ, Сёити. 2003. Теория суммативного согласования на основе линеаризации в конструкциях подъема периферийных узлов. В Ким Чон-Бок и Стивен Векслер (ред.), Труды 9-й Международной конференции по грамматике структуры фраз, управляемой головой, 391–411. Стэнфорд: публикации CSLI. http://web.stanford.edu/group/cslipublications/cslipublications/HPSG/3/yatabe.pdf.
Ятабэ, Сёити.2012. Сравнение теории неконституционной координации на основе многоточия с ее альтернативами. В Стефане Мюллере (ред.), Труды 19-й Международной конференции по грамматике структуры фраз, управляемой головой, Национальный университет Чуннам, Тэджон, 453–473. https://pdfs.semanticscholar.org/b047/5b8d1f434ac222a9d18e2faa76adab20d8d4.pdf#page=454.
Физиологические основы ВСР — VitalScan
Физиологические основы вариабельности сердечного ритма (ВСР)
Вегетативная нервная система (ВНС) играет важную роль не только в физиологических ситуациях, но и в различных патологических состояниях, таких как диабетическая нейропатия, инфаркт миокарда (ИМ) и застойная сердечная недостаточность (ЗСН).Вегетативный дисбаланс, связанный с повышенной симпатической активностью и сниженным тонусом блуждающего нерва, играет важную роль в патофизиологии аритмогенеза и внезапной сердечной смерти.
Среди различных доступных неинвазивных методов оценки вегетативного статуса вариабельность сердечного ритма (ВСР) появилась как простой неинвазивный метод оценки симпатовагального баланса на синоатриальном уровне. Он использовался в различных клинических ситуациях, включая диабетическую невропатию, инфаркт миокарда, внезапную смерть и сердечную недостаточность.
Стандартные измерения, используемые при анализе ВСР, включают индексы временной области, геометрические методы и компоненты частотной области. Использование долгосрочных или краткосрочных записей зависит от типа исследования, которое необходимо провести.
Установленные клинические данные, основанные на многочисленных исследованиях, опубликованных за последнее десятилетие, рассматривают снижение глобальной ВСР как надежного предиктора увеличения сердечной и / или аритмической смертности от всех причин, особенно у пациентов из группы риска после ИМ или с ХСН.
В этой статье рассматривается механизм, параметры и использование ВСР в качестве маркера, отражающего активность симпатического и вагусного компонентов ВНС на синусовом узле, а также в качестве клинического инструмента для скрининга и выявления пациентов, особенно подверженных риску сердечной смертности. .
В течение последних двух десятилетий многочисленные исследования как на животных, так и на людях показали значительную взаимосвязь между ВНС и смертностью от сердечно-сосудистых заболеваний, особенно у пациентов с ИМ и ХСН.Нарушения ВНС и его дисбаланс, состоящий либо в повышенной симпатической, либо в сниженной активности блуждающего нерва, могут привести к желудочковым тахиаритмиям и внезапной сердечной смерти, что в настоящее время является одной из основных причин смертности от сердечно-сосудистых заболеваний. В настоящее время доступны различные методы оценки состояния ВНС, которые включают сердечно-сосудистые рефлекторные тесты, биохимические и сцинтиграфические тесты. Методы, дающие прямой доступ к рецепторам на клеточном уровне или к нейронному трафику, обычно недоступны.В последние годы неинвазивные методы, основанные на электрокардиограмме (ЭКГ), использовались в качестве маркеров вегетативной модуляции сердца, к ним относятся ВСР, чувствительность барорефлекса (BRS), интервал QT и турбулентность сердечного ритма (HRT), новый метод, основанный на колебания продолжительности цикла синусового ритма после однократного преждевременного сокращения желудочков. Среди этих методов анализ ВСР стал простым неинвазивным методом для оценки симпато-вагусного баланса на синоатриальном уровне.
Вегетативная нервная система и сердце
Хотя автоматизм присущ различным тканям сердца, обладающим свойствами кардиостимулятора, электрическая и сократительная активность миокарда в значительной степени модулируется ВНС.Эта нервная регуляция осуществляется посредством взаимодействия симпатического и вагусного оттоков. В большинстве физиологических условий эфферентные симпатические и парасимпатические ветви действуют противоположно: симпатическая система усиливает автоматизм, тогда как парасимпатическая система подавляет его. В то время как воздействие стимуляции блуждающего нерва на клетки кардиостимулятора вызывает гиперполяризацию и снижает скорость деполяризации, симпатическая стимуляция вызывает хронотропные эффекты, увеличивая скорость деполяризации кардиостимулятора.Обе ветви ВНС влияют на активность ионных каналов, участвующих в регуляции деполяризации кардиостимуляторов.
Аномалии ВНС были продемонстрированы при различных состояниях, таких как диабетическая невропатия и ишемическая болезнь сердца, особенно в контексте ИМ. Нарушение регуляции вегетативной нервной системы сердечно-сосудистой системы, связанное с повышенным симпатическим и пониженным парасимпатическим тонусом, играет важную роль в развитии ишемической болезни сердца и в генезе опасных для жизни желудочковых аритмий.Возникновение ишемии и / или некроза миокарда может вызвать механическое искажение афферентных и эфферентных волокон ВНС из-за изменений в геометрии некротических и несокращающихся сегментов сердца. Недавно признанным явлением является электрическое ремоделирование из-за локального роста и дегенерации нервов на уровне миокардиальных клеток в условиях ишемии и / или некроза миокарда. В целом, у пациентов с ишемической болезнью сердца и инфарктом миокарда в анамнезе вегетативная функция сердца, связанная с повышением симпатического и пониженным тонусом блуждающего нерва, является условиями, благоприятными для сложного явления угрожающих жизни аритмий, поскольку они модулируют автоматизм сердца, проводимость и, что важно, гемодинамические параметры.
Определение и механизмы вариабельности сердечного ритма
Вариабельность сердечного ритма — это неинвазивный электрокардиографический маркер, отражающий активность симпатического и вагусного компонентов ВНС на синусовом узле сердца. Он выражает общее количество вариаций как мгновенных интервалов ЧСС, так и интервалов RR (интервалы между комплексами QRS нормальной деполяризации синуса). Таким образом, ВСР анализирует базовую тоническую вегетативную функцию. В нормальном сердце с целым числом ВНС будут постоянные физиологические вариации синусовых циклов, отражающие сбалансированное симптомовагальное состояние и нормальную ВСР.В поврежденном сердце, которое пострадало от некроза миокарда, изменения в активности афферентных и эфферентных волокон ВНС и в местной нервной регуляции будут вносить свой вклад в результирующий дисбаланс симпатовагального отдела, отраженный снижением ВСР.
Измерения вариабельности сердечного ритма
Анализ ВСР состоит из серии измерений последовательных вариаций интервала RR синусового происхождения, которые предоставляют информацию об вегетативном тонусе. На ВСР могут влиять различные физиологические факторы, такие как пол, возраст, циркадный ритм, дыхание и положение тела.Измерения ВСР неинвазивны и хорошо воспроизводимы. Большинство производителей аппаратов Холтера в настоящее время рекомендуют программы анализа ВСР, которые включены в их системы инструментов. Хотя компьютерный анализ магнитофонных записей улучшился, для большинства измерений параметров ВСР требуется вмешательство человека, чтобы обнаружить ошибочные удары, артефакты и изменения скорости ленты, которые могут изменить временные интервалы.
В 1996 г. рабочая группа Европейского общества кардиологов (ESC) и Североамериканского общества кардиостимуляции и электрофизиологии (NASPE) определила и установила стандарты измерения, физиологической интерпретации и клинического использования ВСР.Индексы временной области, геометрические меры и индексы частотной области в настоящее время являются стандартными клинически используемыми параметрами.
Анализ во временной области
Анализ во временной области измеряет изменения частоты сердечных сокращений во времени или интервалы между последовательными нормальными сердечными циклами. При непрерывной записи ЭКГ определяется каждый комплекс QRS и затем определяются нормальные интервалы RR (интервалы NN), обусловленные деполяризацией синуса, или мгновенная частота сердечных сокращений.Вычисленные переменные во временной области могут быть простыми, такими как средний интервал RR, средняя частота сердечных сокращений, разница между самым длинным и самым коротким интервалом RR или разница между частотой сердечных сокращений в ночное и дневное время; и более сложные, основанные на статистических измерениях. Эти статистические индексы во временной области делятся на две категории, включая интервалы между ударами или переменные, полученные непосредственно из самих интервалов или мгновенную ЧСС, и интервалы, полученные из различий между соседними интервалами NN.В таблице ниже приведены наиболее часто используемые параметры временной области. Параметры первой категории — это SDNN, SDANN и SD, а параметры второй категории — RMSSD и pNN50.
SDNN — это глобальный индекс ВСР, отражающий все долгосрочные компоненты и циркадные ритмы, ответственные за вариабельность в период регистрации. SDANN — это индекс изменчивости в среднем за 5 минут. Таким образом, он предоставляет долгосрочную информацию. Это чувствительный показатель низких частот, таких как физическая активность, изменение положения, циркадный ритм.Обычно считается, что SD отражает изменения ВСР день / ночь. RMSSD и pNN50 — наиболее распространенные параметры, основанные на разнице интервалов. Эти измерения соответствуют краткосрочным изменениям ВСР и не зависят от дневных / ночных изменений. Они отражают изменения вегетативного тонуса, которые преимущественно опосредованы блуждающим нервом. По сравнению с pNN50, RMSSD кажется более стабильным и его следует предпочитать для клинического использования.
Переменная
Шт.
Описание
SDNN
мс
стандартное отклонение всех интервалов NN
SDANN
мс
стандартное отклонение средних значений интервалов NN во всех 5-минутных сегментах всей записи
SD (или SDSD)
мс
стандартное отклонение разницы между соседними интервалами NN
RMSSD
мс
квадратный корень из среднего значения суммы квадратов разностей между соседним интервалом NN
pnn50
%
процент разницы между соседними интервалами NN, превышающими 50 мс
Геометрические методы
Геометрические методы получены и построены на основе преобразования последовательностей интервалов NN.Существуют различные геометрические формы для оценки ВСР: гистограмма, треугольный индекс ВСР и его модификация, треугольная интерполяция гистограммы интервалов NN и метод, основанный на графиках Лоренца или Пуанкара. Гистограмма оценивает взаимосвязь между общим количеством обнаруженных интервалов RR и вариацией интервала RR. Треугольный индекс ВСР рассматривает главный пик гистограммы как треугольник с шириной его базовой линии, соответствующей величине вариабельности интервала RR, его высота соответствует наиболее часто наблюдаемой продолжительности интервалов RR, а его площадь соответствует общему количеству всех Интервалы RR, использованные для его построения.Треугольный индекс ВСР является оценкой общей ВСР.
Геометрические методы в меньшей степени зависят от качества записанных данных и могут служить альтернативой менее доступным статистическим параметрам. Однако продолжительность записи должна быть не менее 20 минут, а это означает, что краткосрочные записи не могут быть оценены геометрическими методами.
Из всего разнообразия доступных геометрических и временных методов рабочая группа ESC и NASPE рекомендовала использовать четыре показателя для оценки ВСР: SDNN, SDANN, RMSSD и треугольный индекс ВСР.
Анализ в частотной области
Анализ в частотной области (спектральная плотность мощности) описывает периодические колебания сигнала сердечного ритма, разложенные на различные частоты и амплитуды; и предоставляет информацию о величине их относительной интенсивности (называемой дисперсией или мощностью) в синусовом ритме сердца. Схематично спектральный анализ можно сравнить с результатами, полученными при прохождении белого света через призму, в результате чего получаются разные огни разного цвета и длины волны.Спектральный анализ мощности может быть выполнен двумя способами: 1) непараметрическим методом, быстрым преобразованием Фурье (БПФ), которое характеризуется дискретными пиками для нескольких частотных компонентов, и 2) параметрическим методом, оценкой авторегрессионной модели, в результате непрерывный плавный спектр деятельности. Хотя БПФ является простым и быстрым методом, параметрический метод более сложен и требует проверки пригодности выбранной модели.
При использовании БПФ отдельные интервалы RR, хранящиеся в компьютере, преобразуются в полосы с разными спектральными частотами.Этот процесс похож на разложение звука симфонического оркестра на основные ноты. Полученные результаты можно преобразовать в герцы (Гц) путем деления на среднюю длину интервала RR.
Спектр мощности состоит из полос частот от 0 до 0,5 Гц и может быть разделен на четыре полосы: полоса сверхнизких частот (ULF), полоса очень низких частот (VLF), полоса низких частот (LF) и полоса высоких частот. диапазон частот (HF).
Переменная
Шт.
Описание
Диапазон частот
Общая мощность
мс2
дисперсия всех интервалов NN
<0.4 Гц
ULF
мс2
сверхнизкая частота
<0,003 Гц
VLF
мс2
очень низкая частота
<0,003-0,04 Гц
LF
мс2
низкочастотная мощность
0.04-0,15 Гц
ВЧ
мс2
высокочастотная мощность
0,15-0,4 Гц
НЧ / ВЧ
передаточное отношение
отношение мощности низкой частоты к высокочастотной
Кратковременные спектральные записи (от 5 до 10 минут) характеризуются компонентами VLF, HF и LF, в то время как долгосрочные записи включают компонент ULF в дополнение к трем другим.В таблице выше показаны наиболее часто используемые параметры частотной области. Спектральные компоненты оцениваются с точки зрения частоты (герц) и амплитуды, которые оцениваются по площади (или спектральной плотности мощности) каждого компонента. Таким образом, единицы в квадрате используются для абсолютных значений, выраженных в квадрате мс (мс ²). Могут использоваться натуральные логарифмы (ln) значений мощности из-за асимметрии распределений. Мощность LF и HF может быть выражена в абсолютных значениях (ms ²) или в нормированных значениях (nu).Нормализация LF и HF выполняется путем вычитания составляющей VLF из общей мощности. Он имеет тенденцию уменьшать, с одной стороны, влияние шума из-за артефактов, а с другой стороны, сводить к минимуму влияние изменений общей мощности на НЧ и ВЧ компоненты. Это полезно при оценке эффектов различных вмешательств на одном и том же субъекте (градуированный наклон) или при сравнении субъектов с большими различиями в общей мощности. Нормализованные единицы получаются следующим образом:
Норма НЧ или ВЧ (nu) = (НЧ или ВЧ (мс ²)) 100 / (общая мощность (мс ²) — VLF (мс ²))*
Общая мощность изменчивости интервала RR представляет собой общую дисперсию и соответствует сумме четырех спектральных полос: LF, HF, ULF и VLF.Компонент HF обычно определяют как маркер вагусной модуляции. Этот компонент опосредован дыханием и, таким образом, определяется частотой дыхания. Компонент LF регулируется как симпатической, так и парасимпатической нервной системами. В этом смысле его интерпретация более противоречива. Некоторые ученые считают мощность НЧ, особенно если она выражена в нормированных единицах, мерой симпатических модуляций; другие интерпретируют это как комбинацию симпатической и парасимпатической активности.По общему мнению, он отражает смесь обоих автономных факторов. На практике увеличение LF-компонента (наклон, умственное и / или физическое напряжение, симпатомиметические фармакологические средства) обычно рассматривается как следствие симпатической активности. Напротив, блокада b-адренорецепторов приводила к снижению мощности LF. Однако в некоторых состояниях, связанных с перевозбуждением симпатической нервной системы, например, у пациентов с прогрессирующей ЗСН, было обнаружено, что НЧ-компонент резко снижен, отражая, таким образом, снижение чувствительности синусового узла к нервным сигналам.
Отношение LF / HF отражает глобальный симпато-вагусный баланс и может использоваться в качестве меры этого баланса. Для среднего нормального взрослого человека, находящегося в состоянии покоя, это соотношение обычно составляет от 1 до 2.
ULF и VLF — это спектральные компоненты с очень низкими колебаниями. Компонент УНЧ может отражать циркадные и нейроэндокринные ритмы, а компонент УНЧ — долгопериодные ритмы. Было обнаружено, что компонент VLF является основным определяющим фактором физической активности и был предложен в качестве маркера симпатической активности.
Корреляция между индексами временной и частотной областей и нормальными эталонными значениями
Установлены корреляции между параметрами во временной и частотной областях: pNN50 и RMSSD коррелируют сами с собой и с мощностью ВЧ (r = 0,96), индексы SDNN и SDANN значительно коррелируют с общей мощностью и УНЧ-составляющей. Нормальные контрольные значения и значения у пациентов с инфарктом миокарда для стандартных измерений вариабельности сердечного ритма.
Ограничения стандартных измерений ВСР
Поскольку ВСР имеет дело с вариациями интервала RR, ее измерение ограничено пациентами с синусовым ритмом и пациентами с низким числом эктопических сокращений.В этом смысле примерно от 20 до 30% пациентов с высоким риском после ИМ исключаются из любого анализа ВСР из-за частой эктопии или эпизодов предсердной аритмии, особенно фибрилляции предсердий. Последний может наблюдаться у 15–30% пациентов с ХСН, исключая пациентов из любого анализа ВСР.
Нелинейные методы (фрактальный анализ) измерения ВСР
Нелинейные методы основаны на теории хаоса и фрактальной геометрии. Хаос был определен как исследование многомерных, нелинейных и непериодических систем.Хаос описывает природные системы по-другому, потому что он может объяснить случайность и непериодичность природы. Возможно, теория хаоса поможет лучше понять динамику ЧСС, учитывая, что здоровое сердцебиение немного нерегулярно и в некоторой степени хаотично. В ближайшем будущем нелинейные фрактальные методы могут дать новое понимание динамики ЧСС в контексте физиологических изменений и в ситуациях высокого риска, особенно у пациентов после ИМ или в контексте внезапной смерти.
Последние данные показывают, что фрактальный анализ по сравнению со стандартными измерениями ВСР, по-видимому, более эффективно обнаруживает аномальные паттерны колебаний RR.
べての結果患者 / 調査対象者の病び症状、診断結果、服用中の薬物、治療計画、療法に入て
% PDF-1.3 % 1 0 obj > / PageLabels> >> эндобдж 6 0 obj > эндобдж 2 0 obj > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 4 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 20 0 объект > эндобдж 21 0 объект > эндобдж 22 0 объект > эндобдж 23 0 объект > эндобдж 24 0 объект > эндобдж 25 0 объект > эндобдж 26 0 объект > эндобдж 27 0 объект > эндобдж 28 0 объект > эндобдж 29 0 объект > эндобдж 30 0 объект > эндобдж 31 0 объект > эндобдж 32 0 объект > эндобдж 33 0 объект > эндобдж 34 0 объект > эндобдж 35 0 объект > эндобдж 36 0 объект > эндобдж 37 0 объект > эндобдж 38 0 объект > эндобдж 39 0 объект > эндобдж 40 0 объект > эндобдж 41 0 объект > эндобдж 42 0 объект > эндобдж 43 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 45 0 объект > эндобдж 46 0 объект > эндобдж 47 0 объект > эндобдж 48 0 объект > эндобдж 49 0 объект > эндобдж 50 0 объект > эндобдж 51 0 объект > эндобдж 52 0 объект > / Содержание [243 0 R 244 0 R 245 0 R 246 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729,59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 53 0 объект > / Содержание [255 0 R 256 0 R 257 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 54 0 объект > / Содержание [259 0 R 260 0 R 261 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 558.479 747.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 55 0 объект > / Содержание [263 0 R 264 0 R 265 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.59949 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 56 0 объект > / Содержание [270 0 R 271 0 R 272 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 558.2395 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 57 0 объект > / Содержание [277 0 R 278 0 R 279 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 58 0 объект > / Содержание [281 0 R 282 0 R 283 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 59 0 объект > / Содержание [285 0 286 0 287 0 ₽] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.55969 732.23987] / Повернуть 0 >> эндобдж 60 0 объект > / Содержание [289 0 R 290 0 R 291 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 61 0 объект > / Содержание [293 0 R 294 0 R 295 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729,59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 62 0 объект > / Содержание [297 0 R 298 0 R 299 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 558.95911 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 63 0 объект > / Содержание [301 0 R 302 0 R 303 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 64 0 объект > / Содержание [305 0 R 306 0 R 307 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 65 0 объект > / Содержание [309 0 R 310 0 R 311 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 66 0 объект > / Содержание [313 0 R 314 0 R 315 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 67 0 объект > / Содержание [317 0 R 318 0 R 319 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729,59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 68 0 объект > / Содержание [321 0 R 322 0 R 323 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 558.479 747.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 69 0 объект > / Содержание [325 0 326 0 руб. 327 0 руб.] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.59949 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 70 0 объект > / Содержание [329 0 R 330 0 R 331 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 558.479 747.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 71 0 объект > / Содержание [333 0 R 334 0 R 335 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 72 0 объект > / Содержание [337 0 R 338 0 R 339 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 558.2395 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 73 0 объект > / Содержание [341 0 R 342 0 R 343 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729,59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 74 0 объект > / Содержание [345 0 R 346 0 R 347 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 75 0 объект > / Содержание [349 0 R 350 0 R 351 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.83899 731.75977] / Повернуть 0 >> эндобдж 76 0 объект > / Содержание [353 0 R 354 0 R 355 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 77 0 объект > / Содержание [357 0 R 358 0 R 359 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.75977 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 78 0 объект > / Содержание [361 0 R 362 0 R 363 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 79 0 объект > / Содержание [365 0 R 366 0 R 367 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 560.15991 733.67908] / Повернуть 0 >> эндобдж 80 0 объект > / Содержание [369 0 R 370 0 R 371 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.79919 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 81 0 объект > / Содержание [373 0 R 374 0 R 375 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 82 0 объект > / Содержание [377 0 R 378 0 R 379 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 83 0 объект > / Содержание [381 0 R 382 0 R 383 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 84 0 объект > / Содержание [385 0 R 386 0 R 387 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.87988 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 85 0 объект > / Содержание [389 0 R 390 0 R 391 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729,59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 86 0 объект > / Содержание [393 0 R 394 0 R 395 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.87988 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 87 0 объект > / Содержание [397 0 398 0 ₽ 399 0 ₽] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 88 0 объект > / Содержание [401 0 R 402 0 R 403 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 89 0 объект > / Содержание [405 0 R 406 0 R 407 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 90 0 объект > / Содержание [409 0 R 410 0 R 411 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.83899 747.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 91 0 объект > / Содержание [413 0 R 414 0 R 415 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 92 0 объект > / Содержание [417 0 R 418 0 R 419 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.83899 747.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 93 0 объект > / Содержание [421 0 R 422 0 R 423 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 94 0 объект > / Содержание [425 0 R 426 0 R 427 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 95 0 объект > / Содержание [429 0 R 430 0 R 431 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 96 0 объект > / Содержание [433 0 R 434 0 R 435 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.87988 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 97 0 объект > / Содержание [437 0 R 438 0 R 439 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 98 0 объект > / Содержание [441 0 R 442 0 R 443 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 99 0 объект > / Содержание [445 0 R 446 0 R 447 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 100 0 объект > / Содержание [449 0 R 450 0 R 451 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 101 0 объект > / Содержание [453 0 R 454 0 R 455 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 102 0 объект > / Содержание [457 0 R 458 0 R 459 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 103 0 объект > / Содержание [461 0 R 462 0 R 463 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 104 0 объект > / Содержание [465 0 R 466 0 R 467 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 105 0 объект > / Содержание [469 0 R 470 0 R 471 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 106 0 объект > / Содержание [473 0 R 474 0 R 475 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.55969 747.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 107 0 объект > / Содержание [477 0 R 478 0 R 479 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.91968 731.75977] / Повернуть 0 >> эндобдж 108 0 объект > / Содержание [481 0 R 482 0 R 483 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 109 0 объект > / Содержание [485 0 R 486 0 R 487 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 110 0 объект > / Содержание [489 0 R 490 0 R 491 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 111 0 объект > / Содержание [493 0 R 494 0 R 495 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 112 0 объект > / Содержание [497 0 R 498 0 R 499 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 113 0 объект > / Содержание [501 0 R 502 0 R 503 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 114 0 объект > / Содержание [505 0 R 506 0 R 507 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 115 0 объект > / Содержание [509 0 R 510 0 R 511 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 116 0 объект > / Содержание [513 0 R 514 0 R 515 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 117 0 объект > / Содержание [517 0 R 518 0 R 519 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 118 0 объект > / Содержание [521 0 R 522 0 R 523 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 119 0 объект > / Содержание [525 0 R 526 0 R 527 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 120 0 объект > / Содержание [529 0 R 530 0 R 531 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 121 0 объект > / Содержание [533 0 R 534 0 R 535 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 549.11975 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 122 0 объект > / Содержание [537 0 R 538 0 R 539 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 123 0 объект > / Содержание [541 0 542 0 ₽ 543 0 ₽] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.91968 731.75977] / Повернуть 0 >> эндобдж 124 0 объект > / Содержание [545 0 546 0 ₽ 547 0 ₽] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 125 0 объект > / Содержание [549 0 550 0 R 551 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 126 0 объект > / Содержание [553 0 R 554 0 R 555 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.83899 747.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 127 0 объект > / Содержание [557 0 R 558 0 R 559 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 549.83936 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 128 0 объект > / Содержание [561 0 R 562 0 R 563 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.75977 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 129 0 объект > / Содержание [565 0 566 0 ₽ 567 0 ₽] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 130 0 объект > / Содержание [569 0 R 570 0 R 571 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 131 0 объект > / Содержание [573 0 R 574 0 R 575 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 132 0 объект > / Содержание [577 0 R 578 0 R 579 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 133 0 объект > / Содержание [581 0 R 582 0 R 583 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 134 0 объект > / Содержание [585 0 R 586 0 R 587 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 135 0 объект > / Содержание [589 0 R 590 0 R 591 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 136 0 объект > / Содержание [593 0 R 594 0 R 595 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 137 0 объект > / Содержание [597 0 R 598 0 R 599 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.75977 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 138 0 объект > / Содержание [601 0 R 602 0 R 603 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 139 0 объект > / Содержание [605 0 R 606 0 R 607 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 140 0 объект > / Содержание [609 0 R 610 0 R 611 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 141 0 объект > / Содержание [613 0 R 614 0 R 615 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 142 0 объект > / Содержание [617 0 R 618 0 R 619 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 143 0 объект > / Содержание [621 0 R 622 0 R 623 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 557.5199 734.15918] / Повернуть 0 >> эндобдж 144 0 объект > / Содержание [625 0 626 0 R 627 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 145 0 объект > / Содержание [629 0 R 630 0 R 631 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 549.11975 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 146 0 объект > / Содержание [633 0 R 634 0 R 635 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 147 0 объект > / Содержание [637 0 R 638 0 R 639 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 148 0 объект > / Содержание [641 0 R 642 0 R 643 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 149 0 объект > / Содержание [645 0 R 646 0 R 647 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 733.91968 555.59949] / Повернуть 0 >> эндобдж 150 0 объект > / Содержание [649 0 R 650 0 R 651 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 747.11975 555.83899] / Повернуть 0 >> эндобдж 151 0 объект > / Содержание [653 0 R 654 0 R 655 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 152 0 объект > / Содержание [657 0 R 658 0 R 659 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 552.95947] / Повернуть 0 >> эндобдж 153 0 объект > / Содержание [661 0 R 662 0 R 663 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 154 0 объект > / Содержание [665 0 666 0 ₽ 667 0 ₽] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 552.95947] / Повернуть 0 >> эндобдж 155 0 объект > / Содержание [669 0 670 0 ₽ 671 0 ₽] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 156 0 объект > / Содержание [673 0 R 674 0 R 675 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 157 0 объект > / Содержание [677 0 678 0 ₽ 679 0 ₽] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 158 0 объект > / Содержание [681 0 R 682 0 R 683 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 159 0 объект > / Содержание [685 0 R 686 0 R 687 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 730.07996 547.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 160 0 объект > / Содержание [689 0 R 690 0 R 691 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 552.95947] / Повернуть 0 >> эндобдж 161 0 объект > / Содержание [693 0 R 694 0 R 695 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 162 0 объект > / Содержание [697 0 R 698 0 R 699 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 163 0 объект > / Содержание [701 0 R 702 0 R 703 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 164 0 объект > / Содержание [705 0 R 706 0 R 707 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 165 0 объект > / Содержание [709 0 R 710 0 R 711 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 730.07996 551.75977] / Повернуть 0 >> эндобдж 166 0 объект > / Содержание [713 0 R 714 0 R 715 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 746.39905 555.11938] / Повернуть 0 >> эндобдж 167 0 объект > / Содержание [717 0 R 718 0 R 719 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 738.2395 550.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 168 0 объект > / Содержание [721 0 R 722 0 R 723 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 169 0 объект > / Содержание [725 0 726 0 ₽ 727 0 ₽] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 170 0 объект > / Содержание [729 0 R 730 0 R 731 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 171 0 объект > / Содержание [733 0 R 734 0 R 735 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 172 0 объект > / Содержание [737 0 R 738 0 R 739 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 844.79919 676.31946] / Повернуть 0 >> эндобдж 173 0 объект > / Содержание [741 0 R 742 0 R 743 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 737.2793 549.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 174 0 объект > / Содержание [745 0 R 746 0 R 747 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 745.91895 552.47937] / Повернуть 0 >> эндобдж 175 0 объект > / Содержание [749 0 R 750 0 R 751 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 549.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 176 0 объект > / Содержание [753 0 R 754 0 R 755 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 552.95947] / Повернуть 0 >> эндобдж 177 0 объект > / Содержание [757 0 R 758 0 R 759 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 737.7594 547.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 178 0 объект > / Содержание [761 0 R 762 0 R 763 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 179 0 объект > / Содержание [765 0 R 766 0 R 767 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 737.2793 549.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 180 0 объект > / Содержание [769 0 R 770 0 R 771 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 752.63928 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 181 0 объект > / Содержание [773 0 R 774 0 R 775 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 182 0 объект > / Содержание [777 0 R 778 0 R 779 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 552.95947] / Повернуть 0 >> эндобдж 183 0 объект > / Содержание [781 0 R 782 0 R 783 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 184 0 объект > / Содержание [785 0 R 786 0 R 787 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 185 0 объект > / Содержание [789 0 R 790 0 R 791 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 737.2793] / Повернуть 0 >> эндобдж 186 0 объект > / Содержание [793 0 R 794 0 R 795 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 187 0 объект > / Содержание [797 0 R 798 0 R 799 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 548.63965 738.2395] / Повернуть 0 >> эндобдж 188 0 объект > / Содержание [801 0 R 802 0 R 803 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 189 0 объект > / Содержание [805 0 R 806 0 R 807 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.91895 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 190 0 объект > / Содержание [809 0 R 810 0 R 811 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 554.39978 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 191 0 объект > / Содержание [813 0 R 814 0 R 815 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.19934 737.2793] / Повернуть 0 >> эндобдж 192 0 объект > / Содержание [817 0 R 818 0 R 819 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.47937 745.91895] / Повернуть 0 >> эндобдж 193 0 объект > / Содержание [821 0 R 822 0 R 823 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.91895 737.7594] / Повернуть 0 >> эндобдж 194 0 объект > / Содержание [825 0 R 826 0 R 827 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 754.07959] / Повернуть 0 >> эндобдж 195 0 объект > / Содержание [829 0 R 830 0 R 831 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 737.2793] / Повернуть 0 >> эндобдж 196 0 объект > / Содержание [833 0 R 834 0 R 835 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 752,63928] / Повернуть 0 >> эндобдж 197 0 объект > / Содержание [837 0 R 838 0 R 839 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 198 0 объект > / Содержание [841 0 R 842 0 R 843 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 199 0 объект > / Содержание [845 0 R 846 0 R 847 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 200 0 объект > / Содержание [849 0 R 850 0 R 851 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 201 0 объект > / Содержание [853 0 R 854 0 R 855 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 202 0 объект > / Содержание [857 0 R 858 0 R 859 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 203 0 объект > / Содержание [861 0 R 862 0 R 863 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 556.31909 734.87988] / Повернуть 0 >> эндобдж 204 0 объект > / Содержание [865 0 R 866 0 R 867 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 745.43994 551.75977] / Повернуть 0 >> эндобдж 205 0 объект > / Содержание [869 0 R 870 0 R 871 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 552.95947 732.95947] / Повернуть 0 >> эндобдж 206 0 объект > / Содержание [873 0 R 874 0 R 875 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 746.39905 553.19897] / Повернуть 0 >> эндобдж 207 0 объект > / Содержание [877 0 R 878 0 R 879 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 547.19934] / Повернуть 0 >> эндобдж 208 0 объект > / Содержание [881 0 R 882 0 R 883 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 209 0 объект > / Содержание [885 0 R 886 0 R 887 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 210 0 объект > / Содержание [889 0 R 890 0 R 891 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 211 0 объект > / Содержание [893 0 R 894 0 R 895 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 730.55896 550,55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 212 0 объект > / Содержание [897 0 R 898 0 R 899 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 213 0 объект > / Содержание [901 0 R 902 0 R 903 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 214 0 объект > / Содержание [905 0 R 906 0 R 907 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 549.11975 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 215 0 объект > / Содержание [909 0 R 910 0 R 911 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.19934 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 216 0 объект > / Содержание [913 0 R 914 0 R 915 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 745.43994 549.83936] / Повернуть 0 >> эндобдж 217 0 объект > / Содержание [917 0 R 918 0 R 919 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 729.59985 549.11975] / Повернуть 0 >> эндобдж 218 0 объект > / Содержание [921 0 R 922 0 R 923 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.75977 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 219 0 объект > / Содержание [925 0 926 0 R 927 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.19934 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 220 0 объект > / Содержание [929 0 R 930 0 R 931 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 221 0 объект > / Содержание [933 0 R 934 0 R 935 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 548.63965 730.55896] / Повернуть 0 >> эндобдж 222 0 объект > / Содержание [937 0 R 938 0 R 939 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 744.95984] / Повернуть 0 >> эндобдж 223 0 объект > / Содержание [941 0 R 942 0 R 943 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 732.23987 554,63928] / Повернуть 0 >> эндобдж 224 0 объект > / Содержание [945 0 R 946 0 R 947 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.19897 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 225 0 объект > / Содержание [949 0 R 950 0 R 951 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 549.11975 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 226 0 объект > / Содержание [953 0 R 954 0 R 955 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 745.43994 553.67908] / Повернуть 0 >> эндобдж 227 0 объект > / Содержание [957 0 R 958 0 R 959 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 730.55896 548.63965] / Повернуть 0 >> эндобдж 228 0 объект > / Содержание [961 0 R 962 0 R 963 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 745.91895 552.47937] / Повернуть 0 >> эндобдж 229 0 объект > / Содержание [965 0 R 966 0 R 967 0 R] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.19934 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 230 0 объект > / Содержание [969 0 R 970 0 R 971 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.75977 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 231 0 объект > / Содержание [973 0 R 974 0 R 975 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 547.19934 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 232 0 объект > / Содержание [977 0 R 978 0 R 979 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 744.95984 551.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 233 0 объект > / Содержание [981 0 R 982 0 R 983 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.75977 730.07996] / Повернуть 0 >> эндобдж 234 0 объект > / Содержание [985 0 R 986 0 R 987 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 553.67908 745.43994] / Повернуть 0 >> эндобдж 235 0 объект > / Содержание [989 0 R 990 0 R 991 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.03906 729.59985] / Повернуть 0 >> эндобдж 236 0 объект > / Содержание [993 0 994 0 995 0 ₽] / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 555.11938 746.39905] / Повернуть 0 >> эндобдж 237 0 объект > / Содержание [997 0 R 998 0 R 999 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 549.35925 731.03906] / Повернуть 0 >> эндобдж 238 0 объект > / Содержание [1001 0 R 1002 0 R 1003 0 R] / Ресурсы> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] >> / CropBox [0 0 551.
No related posts.

Тест «Рисунок несуществующего животного» — Лидия Панькова

Тест «Рисунок несуществующего животного» относится к проективным методикам.

конструктивный рисунок человека из геометрических форм

Читайте также

Введение. Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™ (ТиГр – Тест Идеографический)

Психографический тест: «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™»

Оригинальность тестового задания методики «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» (ТиГр)

Интегративный характер теста «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» (ТиГр)

Психографический анализ ТиГр по сочетанию элементов в рисунках 32-летнего Дмитрия

Психографический анализ ТиГр по сочетанию элементов в рисунках 38-летнего Игоря

Психографический анализ ТиГр по сочетанию элементов в рисунках 19-летнего Геннадия

Сопоставительный анализ ТиГр с рисуночным тестом дерева

Сопоставление ТиГр с тестом цветовых выборов Люшера

ЧАСТЬ 4 ПСИХОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ: РИСУНОК И ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ

Глава 15. Рисунок как психографический метод психодиагностики

Цветовой личностный тест Макса Люшера

Тест «Красивый рисунок»

Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант)

Глава 3 РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО

Методика «Несуществующее животное» | ПсиЛаб

Описание методики

Теоретические основы

Процедура проведения

Инструкиця

Инструкция для группового тестирования (расширенный вариант)

Обработка и интерпретация

Положение рисунка на листе

Центральная смысловая часть фигуры

Несущая, опорная часть фигуры

Части, поднимающиеся над уровнем фигуры

Хвосты

Контуры фигуры

Общая энергия

Линии

Типы животных

Агрессивность

Творческие возможности

Название

Тест «Несуществующее животное» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

Первый слайд презентации: Тест «Несуществующее животное»

Слайд 2: Содержание

Слайд 3: Введение

Слайд 4: Основа метода

Слайд 5: Особенность толкования метода

Слайд 6: Подтверждение результатов

Слайд 7: Цель РНЖ

Слайд 8: Проведение РНЖ

Слайд 9: Интерпретация

Слайд 10: Аспекты анализа рисунка

Слайд 11: Пример

Слайд 12: Заключение

Последний слайд презентации: Тест «Несуществующее животное»: Список литературы

Проверка валидности проективного теста на агрессию (на примере теста «Рисунок несуществующего животного»)

Интерпретация РНЖ — слово-не воробей. — LiveJournal

Рисуночный тест «Слон»

Интерпретация теста «Слон»

汉字 认知 Hànzì rènzhī — Как западные ученики открывают для себя мир письменного китайского

Тезисы

汉字 认知 Hànzì rènzhī — Как западные ученики открывают для себя мир письменного китайского

Тезисы

имен, оканчивающихся на Рнж? Имена для мальчиков и девочек

Рнж означает связанный с работой

Что значит хорошее самочувствие для Рнж?

Rnzh Значение на финансовом уровне

Вербальное несоответствие в повышении правого узла

Физиологические основы ВСР — VitalScan

Физиологические основы вариабельности сердечного ритма (ВСР)

Добавить комментарий Отменить ответ

汉字认知 Hànzì rènzhī — Как западные ученики открывают для себя мир письменного китайского

汉字认知 Hànzì rènzhī — Как западные ученики открывают для себя мир письменного китайского