Статья | Развиваем малыша
Как создать ребенку комфортные условия для освоения нового и чем с ним можно заниматься дома
Стимулом для развития маленького ребенка может стать совместное творчество, «разговор» с щенком из книжки или помощь по дому. О том, как помогать малышу осваивать новое, как приучать к книге и почему не стоит перегружать его занятиями, рассказывает психолог Российской государственной детской библиотеки Надежда Потмальникова.
Дать свободу и не торопить
Мы стремимся с ранних лет дать детям как можно больше знаний и навыков. Спешить не стоит: информация, которую получает ребенок, должна ложиться на подготовленную почву. Тогда она будет в связке со знаниями, полученными раньше.
Важно, чтобы ребенок успел переварить информацию до того, как поступит новая. Когда жизнь маленького ребенка перегружена (с утра в планетарий, в обед в музей, вечером в гости), он просто не успевает переработать огромное количество новых впечатлений и знаний.
Малыш по-настоящему готов воспринимать новое, только если его дни проходят неспешно, если он предвкушает те или иные события. Подготовить его можно так: «Завтра после завтрака мы соберемся, выйдем из дома и поедем на автобусе в музей, а там увидим скелет динозавра, представляешь?»
Если ребенок полон впечатлений, нельзя «вырывать» его из них и резко переключать на новое занятие. Обсудите с ним увиденное и услышанное. В Вальдорфской системе воспитания новые впечатления сравнивают со вдохом, а обсуждение и возможность их «переварить» — с выдохом. Ребенку важно рассказать о своих ощущениях маме или папе, выразить пережитое в игре или в творчестве.
Иногда «выдох» может предшествовать «вдоху». Книги могут подготовить ребенка к восприятию новых впечатлений, нового опыта. Например, перед походом в цирк можно почитать ребенку детские книги о нем, чтобы дать общее представление.
Жаль тех детей, которым взрослые пытаются дать побольше информации или впечатлений, но не думают о том, как они укладываются у ребенка в голове.
Вначале у таких детей горят глаза, но в какой-то момент наступает пресыщение, и больше они уже ничего не хотят. Наступает отторжение нового, их трудно чем-то удивить. Родителям, чтобы поддерживать интерес ребенка, приходится постоянно «повышать планку», обеспечивая ему новые впечатления.
В жизни малыша и так много неожиданных моментов, которые для нас, взрослых, порой незаметны. Например, приход нового человека в гости — это целое событие, и к нему ребенка тоже лучше подготовить, рассказать, кто придет и зачем.
Жизнь 2–3-летнего ребенка должна быть неспешной, предсказуемой и упорядоченной. Он должен знать, что у него есть свое безопасное пространство — комната или кроватка; свое неструктурированное время (ежедневные прогулки, время для свободной игры, когда есть возможность подумать самому себе занятие), ритуалы (дневной сон и игры с папой, пришедшим с работы).
Помощь по дому, игры, рисование и книги
Многие бытовые ситуации — прекрасная база для развития ребенка.
Предложите малышу одеться самому — это позволит ему познакомиться поближе с пуговицами, застежками-липучками и молниями, что полезно для мелкой моторики. Ребенок может помогать взрослым мыть посуду, раскладывать столовые приборы к ужину, развешивать белье.
Совместное чтение — неиссякаемый источник новых знаний и впечатлений. Бывает, конечно, что родители жалуются: он (она) не слушает то, что я читаю, ему (ей) неинтересно. У таких родителей, как правило, очень трепетное отношение к книге: они не дают ее в руки ребенку. Но ведь для него книга — это в первую очередь предмет, с которым можно играть. Вначале дети рассматривают картинки, потом слушают урывками, запоминают знакомые слова и фразы, проникаются ритмом. А уже затем, «освоив» рассказанную в книге историю и полюбив ее, дети просят читать им эту книгу по множеству раз.
Старайтесь, чтобы книжные истории были близки к реальности ребенка. Ему гораздо интереснее слушать про мячик, упавший в реку, чем про космические путешествия Незнайки: в таких историях маленькому ребенку слишком многое еще непонятно.
Свои впечатления дошкольники обрабатывают в играх, песнях, рисунках. Малышам вообще нужно много рисовать — так они выражают свою фантазию. Но нередко, давая маленькому ребенку раскраску, взрослые твердят: «Не заходи за края!» Для них это показатель развития моторных навыков. Но это становится важно ближе к школе, для 5–6-леток. А для малышей до 3 лет главное — свобода творчества. Если ребенок хочет сделать головной убор Красной Шапочки зеленым или придать ему другую форму — почему бы не отнестись к его желанию с уважением?
Учимся общаться по картинкам
В дошкольном детстве ребенку важно научиться общаться. Речь не о коммуникабельности во взрослом понимании, не об умении завязывать контакты. Задача в другом: осознать ценность общения с другим человеком, развить не только умение выражать себя, но и желание слышать собеседника, эмпатию.
Ситуацию общения можно разыграть и с героями книги. Например, рассматривая иллюстрацию, на которой изображена собака, мы можем сказать ей: «Привет! Вижу, ты виляешь хвостом, у тебя хорошее настроение!»
Так же можно поступать, когда мы рисуем вместе с ребенком.
Например, нарисовали птичку, спросили ее: «Ты голодна, хочешь зернышек поклевать?» — и нарисовали точки-зернышки. Детская фантазия вполне позволяет «войти в контакт» даже с нарисованными персонажами. Так мы показываем ребенку пример заботы о других.
Как выбрать хорошие занятия
Многие родители с раннего возраста отдают детей на групповые развивающие занятия, где тех учат английскому языку, музыке или рисованию. Такие занятия полезны уже потому, что в группе малыш должен считаться с интересами окружающих. Он уже не центр мира, как это часто бывает в семье. Пока преподаватель раздает краски или кисточки, ему нужно ждать своей очереди и вырабатывать выдержку, договариваться со сверстниками.
Однако занятия занятиям рознь. Например, вызывает подозрение, когда родителей просят ждать их окончания за дверью. Во-первых, детей до 3 лет еще рано оставлять наедине с незнакомыми людьми, в новой обстановке. Во-вторых, присутствуя на занятиях, родители видят, что делает ребенок, нравится ли ему здесь, могут оценить квалификацию и подход педагога.
Настораживает, когда на занятиях для самых маленьких вместо осязаемых предметов используются экраны гаджетов. Что такого нужно обязательно показывать 2–3-летнему ребенку на экране, чего нельзя показать наглядно? Если мы рассказываем о медведях, можно дать в руки игрушечного плюшевого мишку или показать рисунок в книге. Да и сами занятия с гаджетами тренируют лишь ограниченный круг навыков.
Например, чтобы раскрасить рисунок на планшете, достаточно ткнуть пальцем два раза: один раз на палитру и второй — на контуры фигурки, и она тут же «заливается» нужным цветом. Если то же самое делать карандашом на бумаге, то нужно контролировать нажим, а еще здесь нет кнопки «отмена». Словом, работа с осязаемыми предметами требует большей самоотдачи и имеет больший развивающий эффект.
Выбирая занятия для ребенка, полезно понимать, какого результата мы в итоге хотим добиться. Хотим, чтобы он больше общался со сверстниками и научился работать в команде? А может, мы хотим, чтобы признавал авторитет не только членов семьи, но и педагогов? Или для нас важно научить его следовать правилам, видеть образ действий, отличающийся от того, который принят в семье?
Есть непоседливые дети, которым трудно усидеть на месте.
Не стоит пытаться усадить такого ребенка за дело, требующее концентрации и усидчивости. Максимум, чего добьются взрослые, — конфликта на пустом месте. Лучше попробовать снова через полгода-год. Главное — помнить, что для маленького ребенка весь мир — развивающая среда. А те или иные занятия — лишь один из форматов, помогающих ему осваивать новое.
Источник:
Лекция психолога отдела творческого развития читателей Российской государственной детской библиотеки Надежды Потмальниковой «Развивающие занятия для детей: как выбирать, чтобы не навредить»
Фото: Коллекция/iStock
Развиваем ребенка: от шести месяцев до года
Малышу уже исполнилось полгода – он постепенно превращается в настоящего исследователя. Задача родителя – помочь в его экспериментах.
Малышу уже исполнилось полгода – он постепенно превращается в настоящего исследователя.
В этом возрасте ребенок старается тщательно изучить все, что попадает ему в руки, и проводит настоящие эксперименты с предметами, чтобы узнать их свойства.
Кроме того, ребенок пытается подражать действиям взрослых и активно общаться с ними.
На этом этапе жизни у малыша закладываются основы будущей речи. Основная задача родителей – помочь ему освоить родной язык. Как же развивать 6-месячного ребенка?
Безопасность
Ребенку, освоившему самостоятельное перемещение, открывается целый мир. К сожалению, множество предметов, таких привычных для взрослых, грозят малышам опасностью. Узнайте, как устроить безопасный дом для малыша.
Учим разговаривать
Главное условие возникновения речи у ребенка – полноценное общение со взрослыми.
— Разговаривайте с малышом как можно чаще, называйте все предметы, которые попадают в его поле зрения, и комментируйте все свои действия.
— Используйте для общения с ребенком одни и те же слова для обозначения знакомых предметов и событий. Не коверкайте их и не используйте «детский» язык.
— Читайте ребенку детские стишки и потешки, в играх с игрушками используйте
Такие важные игры
Малыш с удовольствием исследует окружающий мир. Задача родителей – помочь ему в этом. — Предоставьте ребенку как можно больше предметов для изучения. Лучше всего подойдут игрушки из самых разных материалов: дерева, ткани, пластмассы. Можно предложить малышу для игр и обычные домашние вещи: чашки, ложки, небольшие миски и коробки. Проследите за тем, чтобы они были
Погремушку можно не только трясти, но и стучать ею по столу. Показывайте, как может менять форму лист бумаги и как колечки пирамидки нанизываются на основание.
— После полугода ребенок уже может узнавать свое отражение в зеркале. Поиграйте с малышом вместе: покажите ему рот, нос и глаза и другие части тела у отражения, у мамы с папой, у куклы и других игрушек.
— Старайтесь как можно больше играть с ребенком. Побуждайте его взаимодействовать с вами и подражать вашим действиям. Такие совместные игры хорошо развивают внимание.
Какие игрушки купить?
После полугода: — Игровые и музыкальные центры. Они помогают развитию координации движений и мышления. Ведь малышу надо установить логическую связь между действием (например, нажатием кнопки) и результатом (проигрыванием музыки). Кроме того, эти игрушки развивают мелкую моторику. — Мягкие книжки из ткани или пластика
Ребенок все еще пробует окружающий мир «на зуб», поэтому ему рано знакомиться с бумажными книжками. Первые игрушечные книжки научат малыша переворачивать страницы, рассматривать картинки и запоминать названия предметов и животных, изображенных на них.
— Игрушки для ванны. Игры в ванне с различными плавающими игрушками развивают у ребенка моторные навыки, улучшают координацию движения и помогают выработать глазомер. Дети, которые до сих пор не полюбили купание, хорошо отвлекаются от неприятного процесса на яркие игрушки.
После девяти месяцев:
— 
Барабаны, металлофоны, игрушечные маракасы и детские пианино способствуют развитию координации движений и слухового восприятия.
— Крупные игрушки на колесиках. Развивают координацию движений и помогают малышу научиться ходить, став ему опорой.
Самое важное
Поле полугода малыш активно познает мир и осваивает речь. Задача родителей – помочь ему в этом с помощью совместных игр и развивающих игрушек.
Чтобы оставить комментарий — необходимо быть авторизованным пользователем
Развитие плода: Медицинская энциклопедия MedlinePlus
URL этой страницы: //medlineplus.gov/ency/article/002398.htm
Чтобы использовать функции обмена на этой странице, включите JavaScript.
Узнайте, как происходит зачатие вашего ребенка и как он развивается в утробе матери.
ИЗМЕНЕНИЯ ПО НЕДЕЛЯМ
Беременность — это период времени между зачатием и рождением, когда ребенок растет и развивается в утробе матери. Поскольку невозможно точно узнать, когда происходит зачатие, срок беременности измеряется с первого дня последнего менструального цикла матери до текущей даты. Измеряется в неделях.
Это означает, что в течение 1 и 2 недель беременности женщина еще не беременна. Это когда ваш организм готовится к рождению ребенка. Нормальная беременность длится от 37 до 42 недель.
Неделя с 1 по 2
- Первая неделя беременности начинается с первого дня менструального цикла женщины. Она еще не беременна.
- В конце второй недели из яичника выходит яйцеклетка. Именно в этот период вероятность зачатия наиболее высока при незащищенном половом акте.
Неделя 3
- Во время полового акта сперма попадает во влагалище после эякуляции мужчины. Самые сильные сперматозоиды проходят через шейку матки (отверстие матки или матку) и попадают в фаллопиевы трубы.
- Один сперматозоид и яйцеклетка матери встречаются в маточной трубе. Когда единственный сперматозоид попадает в яйцеклетку, происходит зачатие. Объединение сперматозоида и яйцеклетки называется зиготой.
- Зигота содержит всю генетическую информацию (ДНК), необходимую для рождения ребенка. Половина ДНК поступает из яйцеклетки матери, а половина — из спермы отца.
- Следующие несколько дней зигота путешествует по фаллопиевой трубе. За это время он делится, образуя клубок клеток, называемый бластоцистой.
- Бластоциста состоит из внутренней группы клеток с внешней оболочкой.
- Внутренняя группа клеток станет эмбрионом. Эмбрион — это то, что разовьется в вашего ребенка.
- Внешняя группа клеток станет структурами, называемыми мембранами, которые питают и защищают эмбрион.
Неделя 4
- Как только бластоциста достигает матки, она зарывается в ее стенку.
- В этот момент менструального цикла матери слизистая оболочка матки наполнена кровью и готова поддерживать ребенка.
- Бластоциста плотно прилегает к стенке матки и получает питание из материнской крови.
Посмотрите это видео о: Деление клеток
Неделя 5
- Неделя 5 — это начало «эмбрионального периода». В это время развиваются все основные системы и структуры ребенка.
- Клетки эмбриона размножаются и начинают выполнять определенные функции. Это называется дифференциацией.
- Развиваются клетки крови, почки и нервные клетки.
- Эмбрион быстро растет, и начинают формироваться внешние черты ребенка.
- Головной, спинной мозг и сердце вашего ребенка начинают развиваться.
- Желудочно-кишечный тракт ребенка начинает формироваться.
- Именно в этот период первого триместра ребенок подвергается наибольшему риску повреждения от вещей, которые могут вызвать врожденные дефекты. Это включает в себя некоторые лекарства, незаконное употребление наркотиков, злоупотребление алкоголем, инфекции, такие как краснуха, и другие факторы.
Недели с 6 по 7
- Зачатки рук и ног начинают расти.
- Мозг вашего ребенка состоит из 5 различных областей. Видны некоторые черепные нервы.
- Начинают формироваться глаза и уши.
- Растет ткань, которая станет позвоночником и другими костями вашего ребенка.
- Сердце малыша продолжает расти и теперь бьется в обычном ритме. Это можно увидеть при вагинальном УЗИ.
- Перекачка крови по магистральным сосудам.
Неделя 8
- Ручки и ножки ребенка стали длиннее.
- Руки и ноги начинают формироваться и выглядеть как маленькие весла.
- Мозг вашего ребенка продолжает расти.
- Легкие начинают формироваться.
Неделя 9
- Формируются соски и волосяные фолликулы.
- Руки растут, локти развиваются.
- Можно увидеть пальчики ребенка.
- Все основные органы ребенка начали расти.
Неделя 10
- Веки вашего ребенка более развиты и начинают закрываться.
- Внешние уши начинают обретать форму.
- Черты лица малыша становятся более четкими.
- Кишечник вращается.
- В конце 10-й недели беременности ваш ребенок уже не эмбрион. Сейчас это плод, стадия развития вплоть до рождения.
Недели с 11 по 14
- Веки вашего ребенка закрываются и не откроются до 28-й недели.
- Лицо ребенка хорошо сформировано.
- Конечности длинные и тонкие.
- На пальцах рук и ног появляются ногти.
- Появляются гениталии.
- Печень ребенка вырабатывает эритроциты.
- Голова очень большая — примерно половина размера ребенка.
- Теперь ваш малыш может сжать кулак.
- Зубные почки появляются у молочных зубов.
Недели от 15 до 18
- На этом этапе кожа ребенка почти прозрачна.
- На голове ребенка развиваются тонкие волосы, называемые лануго.
- Мышечная ткань и кости продолжают развиваться, кости становятся тверже.
- Малыш начинает двигаться и потягиваться.
- Печень и поджелудочная железа вырабатывают секрет.
- Теперь ваш малыш делает сосательные движения.
Недели с 19 по 21
- Ваш ребенок может слышать.
- Ребенок более активен и продолжает двигаться и плавать.
- Мать может чувствовать трепетание в нижней части живота. Это называется учащением, когда мама чувствует первые шевеления малыша.
- К концу этого времени ребенок может глотать.
Неделя 22
- Волосы Лануго покрывают все тело ребенка.
- Меконий, первая дефекация ребенка, образуется в желудочно-кишечном тракте.
- Появляются брови и ресницы.
- Ребенок стал более активным с усиленным развитием мышц.
- Мать может чувствовать движения ребенка.
- Сердцебиение ребенка можно прослушать с помощью стетоскопа.
- Ногти растут до кончиков пальцев ребенка.
Недели с 23 по 25
- Костный мозг начинает вырабатывать клетки крови.
- Развиваются нижние дыхательные пути легких ребенка.
- Ваш ребенок начинает откладывать жир.
Неделя 26
- Брови и ресницы хорошо сформированы.
- Все части глаз ребенка развиты.
- Ваш ребенок может вздрогнуть в ответ на громкие звуки.
- Формируются следы и отпечатки пальцев.
- В легких ребенка формируются воздушные мешочки, но легкие еще не готовы к работе вне матки.
Недели от 27 до 30
- Мозг ребенка быстро растет.
- Нервная система достаточно развита, чтобы управлять некоторыми функциями организма.
- Веки вашего ребенка могут открываться и закрываться.
- Незрелая дыхательная система вырабатывает сурфактант. Это вещество помогает воздушным мешочкам наполняться воздухом.
Недели от 31 до 34
- Ваш ребенок быстро растет и набирает много жира.
- Дыхание ритмичное, но легкие ребенка еще не созрели.
- Кости ребенка полностью развиты, но еще мягкие.
- Организм вашего ребенка начинает накапливать железо, кальций и фосфор.
Недели от 35 до 37
- Вес ребенка около 5 1/2 фунтов (2,5 кг).
- Ваш ребенок продолжает набирать вес, но, вероятно, ненадолго.
- Кожа не такая морщинистая, как жировые отложения под кожей.
- У ребенка определенный режим сна.
- Сердце и кровеносные сосуды вашего малыша целы.
- Мышцы и кости полностью развиты.
Неделя с 38 по 40
- Лануго исчез, за исключением верхней части рук и плеч.
- Ногти могут выходить за кончики пальцев.
- Маленькие зачатки груди присутствуют у обоих полов.
- Волосы на голове теперь жесткие и густые.
- На 40-й неделе беременности прошло 38 недель с момента зачатия, и ваш ребенок может родиться в любой день.
Зигота; бластоциста; Эмбрион; Плод
- Плод в возрасте 3,5 недель
- Плод в возрасте 7,5 недель
- Плод в возрасте 8,5 недель
- Плод в 10 недель
- Плод в возрасте 12 недель
- Плод в возрасте 16 недель
- 24-недельный плод
- Плод в возрасте от 26 до 30 недель
- Плод в возрасте от 30 до 32 недель
Фейгельман С.
, Финкельштейн Л.Х. Оценка роста и развития плода. В: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Учебник Нельсона по педиатрии . 21-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier; 2020: глава 20.
Росс М.Г., Десаи М., Эрвин М.Г. Развитие плода, физиология и влияние на здоровье в долгосрочной перспективе. В: Landon MB, Galan HL, Jauniaux ERM и др., ред. Акушерство Габбе: нормальная и проблемная беременность . 8-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier; 2021:глава 2.
Обновлено: Джон Д. Джейкобсон, доктор медицинских наук, отделение акушерства и гинекологии, Медицинский факультет Университета Лома Линда, Лома Линда, Калифорния. Также рассмотрены Дэвидом Зивом, доктором медицины, MHA, медицинским директором, Брендой Конауэй, редакционным директором, и A.D.A.M. Редакционная коллегия.
Фотографии развития плода по месяцам
Отзыв Амита Шрофф, доктор медицинских наук, 24 февраля 2021 г.
Вы беременны. Поздравляем! Вам интересно, насколько велик ваш развивающийся ребенок, как выглядит ваш ребенок, когда он растет внутри вас, и когда вы почувствуете, как он шевелится? Загляните внутрь матки, чтобы увидеть, как ребенок развивается из месяца в месяц.
Оплодотворение происходит, когда сперматозоид встречается с яйцеклеткой и проникает в нее. Это также называется зачатием. В этот момент генетический состав завершен, включая определение пола ребенка. Примерно через три дня после зачатия оплодотворенная яйцеклетка очень быстро делится на множество клеток. Он проходит через маточную трубу в матку, где прикрепляется к стенке матки. Также начинает формироваться плацента, которая будет питать ребенка.
В этот момент у ребенка развиваются структуры, которые в конечном итоге сформируют его лицо и шею. Сердце и сосуды продолжают развиваться. И начинают развиваться легкие, желудок и печень. Домашний тест на беременность показал бы положительный результат.
Размер ребенка чуть больше полдюйма. Формируются веки и уши, можно увидеть кончик носа. Руки и ноги хорошо сформированы. Пальцы рук и ног становятся длиннее и отчетливее.
Рост ребенка составляет около 2 дюймов, и он начинает совершать собственные движения. Вы можете начать ощущать верхнюю часть матки над лобковой костью.
Ваш врач может услышать сердцебиение ребенка с помощью специальных инструментов. Половые органы ребенка должны начать проясняться.
Сейчас рост ребенка составляет от 4,3 до 4,6 дюймов, а вес — около 3,5 унций. Вы должны чувствовать верхнюю часть матки примерно на 3 дюйма ниже пупка. Глаза ребенка могут моргать, а сердце и сосуды полностью сформированы. На пальцах рук и ног ребенка есть отпечатки пальцев.
Ребенок весит около 10 унций и чуть больше 6 дюймов в длину. Матка должна быть на уровне пупка. Малыш может сосать палец, зевать, потягиваться и корчить рожицы. Вскоре — если вы еще этого не сделали — вы почувствуете, как ваш ребенок шевелится, что называется «ускорением».
УЗИ обычно делают всем беременным в 20 недель. Во время этого УЗИ врач удостоверится, что плацента здорова и нормально прикреплена, а ваш ребенок растет правильно. На УЗИ можно увидеть сердцебиение ребенка и движения его тела, рук и ног. Как правило, узнать, мальчик это или девочка, можно в 20 недель.
Здесь показано 2D-УЗИ (врезка) в сравнении с 4D-УЗИ, оба в 20 недель.
Сейчас ребенок весит около 1,4 фунта и реагирует на звуки движением или учащением пульса. Вы можете заметить подергивания, если они икают. С полностью развитым внутренним ухом ребенок может чувствовать себя в утробе матери вверх ногами.
Ребенок весит около 2 фунтов 6 унций и часто меняет положение на этом сроке беременности. Если бы вам пришлось родить раньше срока, есть большая вероятность, что ребенок выживет. Спросите своего врача о предупредительных признаках преждевременных родов. Сейчас самое время записаться на занятия по подготовке к родам. Занятия по подготовке к родам подготовят вас ко многим аспектам родов, включая роды и уход за новорожденным.
Ребенок весит почти 4 фунта и часто двигается. На коже ребенка меньше морщин, так как под кожей начинает формироваться слой жира. С этого момента и до родов ваш ребенок наберет до половины своего веса при рождении. Спросите своего врача, как составить диаграмму движений плода.
Подумайте о грудном вскармливании. Вы можете заметить, что из груди вытекает желтоватая жидкость. Это молозиво, и оно готовит вашу грудь к выработке молока. На этом сроке беременности большинство женщин посещают врача каждые две недели.
Младенцы различаются по размеру в зависимости от многих факторов, таких как пол, количество вынашиваемых младенцев и рост родителей. Таким образом, общая скорость роста вашего ребенка так же важна, как и его реальный размер. В среднем ребенок на этом этапе составляет около 18,5 дюймов и весит около 6 фунтов. Мозг быстро развивался. Легкие почти полностью развиты. К настоящему времени голова обычно опущена в таз. Ваш ребенок считается «доношенным», когда ему 37 недель. Они являются доношенными детьми, если они родились между 37-39 годами.недели, в срок, если они 39-40 недель и поздние сроки, если они 41-42 недель.
Дата родов у матери знаменует конец 40-й недели. Дата родов рассчитывается с использованием первого дня их последней менструации.
Исходя из этого, беременность может длиться от 38 до 42 недель, а доношенные роды происходят примерно через 40 недель. Некоторые переношенные беременности, длящиеся более 42 недель, на самом деле не поздние. Срок может просто быть не точным. Из соображений безопасности большинство детей рождаются к 42 неделе. Иногда врачу может потребоваться стимулировать роды.
ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ:
(1) Copyright © LookatSciences / Phototake – Все права защищены.
(2) Д-р Дэвид М. Филлипс / Visuals Unlimited / Getty Images
(3) 3D4Medical.com / Getty Images
(4) Copyright © Scott Camazine / Phototake — Все права защищены.
(5) Copyright © LookatSciences / Phototake – Все права защищены.
(6) Nestle / Petit Format / Photo Researchers, Inc.
(7) © Lennart Nilsson Photography AB. Все права защищены по всему миру.
(8) а) Доктор Бенуа/Мона Лиза. Copyright © LookatSciences / Phototake — Все права защищены. б) Винченцо Ломбардо / Выбор фотографа / Getty Images
(9) Доктор Бенуа/Мона Лиза.