Работа по русскому языку 2 класс: Часть 2. страница — 112 гдз по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий учебник — Яркий Дворик

Содержание

ГДЗ по Русскому языку 2 класс проверочные работы Канакина

Авторы: Канакина В.П., Щеголева Г.С..

ГДЗ по русскому языку 2 класс проверочные работы Канакина – онлайн-пособие, которое поможет ученику выполнить сложные задания из номеров и упражнений, соответствующих методическому пособию.

За партами на втором году обучения мы видим тех же детей, у которых горит огонь в глазах. Ребята в этом возрасте еще не успели устать от учебных будней, однако помимо жажды знаний они отличаются озорством. Мальчишки и девчонки при каждой удобной возможности заполняют коридоры и дворы общеобразовательных учебных заведений – они бегают, прыгают, поют и смеются.

Учеба с ГДЗ по русскому языку к проверочным работам для 2 класса Канакиной

Темы, изучаемые ребятами во втором классе, очень хорошо знакомы каждому из нас. Поскольку это основообразующие понятия русской речи, с которыми регулярно сталкиваются носители языка, независимо от того, какая оценка по данной дисциплине была в их аттестате.

Повторив информацию о буквах и звуках, а также о словах и предложениях, школьникам предстоит познакомиться со следующими темами из учебника:

письмо и орфография;
существительное;
прилагательное;
глагол;
предлог и местоимение.

Безусловно, тематики выглядят простыми, однако к этому следует прибавить тот факт, что это не единственная информация, которую детям предстоит освоить в течение учебного года.

Использование готовых домашних заданий в процессе подготовки к урокам, как правило, разделяет людей на два лагеря, с одной стороны находятся родители, незнающие, как правильно применять подобные онлайн-материалы, а с другой преподаватели и репетиторы, которые пытаются донести до первых, что решебник – это не просто сборник верных ответов. Пособие поможет:

быстро проверить домашние задания;
оперативно подготовиться к самостоятельным работам;
выявить пробелы в знаниях.

Каждый может найти для себя дополнительные плюсы использования решебника по русскому для проверочных работ за 2 класс (авторы: Канакина В. П., Щеголева Г. С.), главное понимать, что бездумное списывание не только не решит сложностей в обучении, но и усугубит их.

ГДЗ по русскому языку 2 класс проверочные работы Канакина, Щеголева Решебник

Достоинства ГДЗ проверочные работы по русскому языку за 2 класс Канакина В. П., Щеголева Г. С. ФГОС

Сборник готовых домашних заданий станет лучшим другом для второклассника, мечтающего хорошо знать родной инструмент для общения. В частности, онлайн-решебник поможет поддерживать высокую успеваемость в начальной школе. Плюсы обучения вместе с пособием:

школьник привыкает с малых лет решать свои проблемы самостоятельно, без помощи родителей;
папы и мамы, в свою очередь, сэкономят на репетиторе или дополнительных курсах, решебник заменит их всех;
удобно пользоваться, так как с содержанием можно ознакомиться с помощью любого устройства, имеющего выход в интернет;

верные ответы прошли всевозможные проверки, и радуют качеством подачи.

Главное при использовании такого полезного дополнительного сборника, не списывать решение слово в слово, а изначально попробовать разобраться с трудностями своими силами.

Домашние задания под руководством ГДЗ проверочные работы по русскому языку за 2 класс Канакина В. П., Щеголева Г. С.

Чтобы домашние задания выполнялись в максимально сжатые сроки, молодым людям поможет онлайн-решебник. Сборник верных ответов быстро подскажет ученику, как решить тот или иной затруднительный номер упражнения. Подготовка к классным занятиям станет проще и приятнее. Мало того, что ребята начнут получать положительные оценки в большом количестве, их эффективность обучения в целом вырастет. Русский язык удастся освоить наиболее качественно, если использовать для этого ГДЗ, ведь больше не нужно ждать вердикта преподавателя. Малыш сам сможет исправить собственные недочёты благодаря наличию онлайн-самоучителя. Применяя такой подход, он лучше запомнит материал.

Что проходят ученики на уроках по русскому языку

Давайте узнаем, что ожидает второклассников в этом году:

Какая буква показывает мягкость согласных звуков, как её правильно применять на письме.
Что такое родственные слова, и почему для них важен корень.
Чем отличаются распространённые предложения от нераспространенных.

Как определить род имён существительных.
Употребление глаголов в единственном и множественном числе.
Как грамотно писать предлоги со словами, в каком случае требуется раздельное употребление.

Чтобы достичь определенных успехов по главному предмету в школьные годы, целесообразно с малых лет заручиться поддержкой онлайн-решебника. Но нужно помнить, что в первую очередь решебник должен служить для самопроверки, в ходе которой удастся лучше запомнить проработанный материал. В голове у ребёнка останется больше ценной информации, а помарки и недочёты удастся исправить до решения преподавателя. Желаем успехов в освоении предмета!

Контрольные работы / диктанты по русскому языку за 2 класс УМК «Школа России»

Проверка знаний учеников, конечно же, не является самоцелью обучения, но она необходима как показатель усвоения этих самых знаний детьми, для этого проводятся систематические контрольные работы по пройденным темам. Не исключение — русский язык. Контрольные работы на уроках русского языка даются в форме изложений, текстов для контрольного списывания и диктантов. На этой страничке сайта 7 гуру приведем примеры контрольных работ по УМК «Школа России», авторы учебников Канакина, Горецкий, за второй класс.

Входная контрольная работа по русскому языку 2 класс

Диктант

Цель: проверить знания, умения и навыки на начало нового учебного года; умения самостоятельно работать, оформлять предложение, писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант его написания.

На даче

Настало лето. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.
(На доске выписаны слова из диктанта: есть, водятся.)

Грамматические задания:
1. В третьем предложение подчеркните гласные буквы.
2. Выпишите три слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.

Контрольный диктант по теме «Предложение»

Цель: проверить умение писать слова с орфограммами, оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть и правильно записывать слова с орфограммами; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Пушок

У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.

Грамматические задания:
1. В предложениях 4 и 5 подчеркните основу.
2. Допишите одно-два предложения в конце текста.

Контрольный диктант по теме «Однозначные и многозначные слова»

Цель: проверить навыки грамотного письма, умение правильно оформлять работу.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте слова с орфограммами и правильно писать слова с ними; аргументировано отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Лес осенью

Как красив лес осенью! Кругом деревья в золотом уборе. Хороши высокие березы и осины.
Под кустом прячется зайка. У дупла сидит белка. На макушку ели села птица.

Грамматические задания:
1. Подчеркните основу и выпишите пары слов: вариант I – четвертое предложение; вариант II – пятое предложение.
2. В последнем предложении в каждом слове поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.

Контрольный диктант по теме «Слова, слова, слова…»

Цель: проверить умение писать слова с изученными орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в тексте слова с орфограммами и правильно писать слова с ними; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Зимой в лесу

Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.

Грамматические задания:
1. Спишите первое предложение, разделив слова для переноса.
2. Напишите однокоренные слова к слову белка.
3. Напишите антонимы.
Тепло – …
Сытно – …

Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы»

Цель: проверить умения учащихся писать и оформлять предложения, правильно писать слова со знакомыми орфограммами.

Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Друзья

Алеша принес домой щенка. Щенку дали кличку Бим. Бим ел молоко и суп из чашки. Скоро он стал большой собакой. Друзья играли в парке. Вот Алеша бросил палку на куст. Бим принес мальчику палку.

Грамматические задания:
1. Подчеркните основу в первом предложении.
2. Разделите для переноса слова второго предложения.

Диктант по теме «Безударные гласные звуки в корне»

Цель: учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.

В роще

Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.

Грамматические задания:
(«Проверь себя» (с. 111). Дети записывают в контрольных тетрадях только ответы на вопросы.)

Контрольный диктант по теме «Согласные звуки и буквы»

Цель: повторить усвоение изученных тем.
Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; научатся определять орфограмму и правильное написание слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.

Снежок

С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.

Грамматические задания:
1. Выпишите первое предложение. Разделите слова вертикальной чертой для переноса. Подчеркните основу предложения.
2. Спишите второе предложение. Поставьте ударения в словах. Подчеркните безударные гласные.

Контрольный диктант по теме «Твердые и мягкие согласные звуки»

Цель: проверить навыки правописания букв, обозначающих мягкость согласных звуков, навыки правописания слов с буквосочетаниями ЧН, НЧ, ЧК, раздельного написания слов и предлогов со словами, умение ставить знаки препинания в конце предложений.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить в словах изученные орфограммы на слух; применять правила правописания; проверять себя, находить в собственной работе орфографические ошибки; разделять слова для переноса; характеризовать твердые и мягкие согласные звуки.

В лесу

Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ёжики.

Грамматические задания:
1. В словах ветки и белочки подчеркните мягкие согласные звуки.
2. Запишите, сколько букв и звуков в слове Юра.
3. Укажите количество слогов в словах ёжики, серые, рядом.

Диктант по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»

Цель: проверить умения писать слова на изученные орфограммы, слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова, делать звукобуквенный анализ слов; развивать орфографическую зоркость учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слова; подбирать примеры на изученную орфограмму.

Зяблик

По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лед. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это эхо. Вот чудо? Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
Слова для справок: много, целый.

Грамматические задания:
1. Выпишите из текста три слова с парными согласными, орфограмму подчеркните.
2. Сделайте звукобуквенный анализ слов (вариант I – снег; вариант II – лед).

Диктант по теме «Имя собственное»

Цель: обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; проверить навыки употребления заглавной буквы в именах собственных и усвоение первоначальных орфографических навыков на основе изученных правил правописания.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слов; подбирать примеры на изученную орфограмму.

Главный город

Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.
Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.
Слова для справок: улица, проспект, на Плющихе.

Грамматические задания:
1. Подчеркните заглавную букву в фамилиях людей, кличках животных, географических названиях.
2. В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами.
3. Запишите название населенного пункта, в котором вы живете.

Диктант по теме «Имя существительное»

Цель: обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на основе изученных тем.
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проводить звукобуквенный разбор слов; подбирать примеры на изученную орфограмму.

Друзья

Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями.

Грамматические задания:
1. Подчеркните имена собственные.
2. В четвертом предложении подчеркните главные члены.
3. В первом предложении обозначьте имена существительные.
4. Запишите имена существительные: камыши, кирпичи, вещи – в единственном числе.

Диктант по теме «Предлоги со словами»

Цель: проверить умение писать наиболее употребляемые предлоги раздельно со словами, навыки правописания слов на изученные орфограммы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.

Дети в лесу

Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудесное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.

Грамматические задания:
1. Выпишите предлоги.
Вариант I: из первых трех предложений.
Вариант II: из последних трех предложений.
2. К словам: пенек, детишки – подберите и запишите проверочные слова.
3. В первом предложении над словами надпишите части речи.

Контрольный диктант по теме «Части речи»

Цель: проверить навыки правописания слов с изученными орфограммами.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать под диктовку учителя; проверять написанный текст; писать предлоги отдельно от других слов; применять правила правописания.

Гроза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветви деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как все кругом стало радостно!

Грамматические задания:
1. В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
2. Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной, подберите проверочные слова.
3. Разделите слова для переноса: сильный, длинный, пыль.

Контрольная работа по русскому языку 2 класс 1 полугодие «Школа России»

Диктант

Фигурки из снега

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть грамматическую основу предложения.
2. Во втором предложении поставить ударение в словах, подчеркнуть безударные гласные.
3. Разделить для переноса слова: снеговик, двор, хороший.

Итоговая диагностическая работа по русскому языку, 2 класс.

Тема: Итоговая диагностическая работа по русскому языку.

Класс: 2

Содержание

1.Кодификатор элементов содержания по русскому языку итоговой диагностической работы (текстовый диктант с грамматическим заданием).

2.Спецификация итоговой диагностической работы .

3. Итоговая диагностическая работа.

1.Кодификатор элементов содержания по русскому языку диагностической работы (текстовый диктант с грамматическим заданием).

ДИКТАНТ

ОРФОГРАФИЯ
1	Проверяемые безударные гласные
2	Непроверяемые безударные гласные
3	Парные согласные звонкие/глухие
4	Правописание гласных после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
5 6.	Правописание разделительного Ь- знака Ь – показатель мягкости согласного
7	Правописание собственных имён существительных
8	Раздельное написание предлогов со словами
9	Сочетание чк, чн, чт
ПУНКТУАЦИЯ
1	Знаки препинания в конце предложения

ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Умение проводить синтаксический анализ простого предложения

Умение проводить морфологический анализ слова

Умение проводить морфемный анализ слова

Умение проводить фонетический анализ слова

2.Спецификация диагностической работы.

Цель: проверить качество усвоения изученных тем за учебный год.

Структура диагностической работы

Диагностическая работа состоит из 2-х частей:

Часть 1 – диктант (40 слов)

Часть 2 – грамматическое задание

3. Время выполнения работы

На выполнение диагностической работы отводится 40 минут (1 урок)

Первая часть работы включает диктант. Ориентировочное время выполнения этой части работы 25 минут.

Вторая часть работы включает три грамматических задания. Ориентировочное время выполнения второй части работы 15 минут.

4.Условия проведения и проверки результатов работы.

Диагностическая работа проводится на втором или третьем уроке (1 урок).

Результаты диагностической работы представить в диагностической карте (см. приложение).

5.Система оценивания диктанта и дополнительного задания

Виды письменных работ	Оценка
Виды письменных работ	«5»	«4»	«3»	«2»
Контрольный диктант	1 негрубая ош.	2/2 ош. 1/3ош.	3-4/4ош. или 5 /0	Более 5 орф. ош.
Грамматическое задание	—	¾ задания выполнено	Не менее ½ задания выполнено	Более ½ не выолнено

1. Негрубые ошибки

— исключения из правил

— повторение одной и той же буквы (букваарь)

— перенос слов

— единичный пропуск буквы на конце слова

2 негрубые ошибки=1 грубая ошибка

При трех поправках оценка снижается на 1 балл.

Примечание. Орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные при выполнении дополнительных заданий, не учитываются при выведении оценки за диктант.

3. Итоговая диагностическая работа.

Чудные деньки

Настали чудные деньки. Бегут весёлые ручейки. Появилась пушистая травка. В сад прилетели скворцы. Братья Вова и Петя идут гулять в берёзовую рощу. Там птички вьют гнёзда. За ребятами бежит собака Жучка. На лужайках первые цветы. Дети рады теплу и весне! (40 слов)

Слова для справок: настали, появилась, прилетели, берёзовую.

Грамматические задания

Задание 1. (4 балла: 1 балл за правильно выделенную грамматическую основу, по 1 баллу за правильно указанную часть речи)

I в а р и а н т:

В первом предложении подчеркни грамматическую основу. Над словами укажи часть речи.

II в а р и а н т:

В четвёртом предложении подчеркни грамматическую основу. Над словами укажи часть речи.

Задание 2. (3 балла: по 1 баллу за каждое слово, 1 балл за выделенный корень в двух словах)

I в а р и а н т:

Подбери к корню — сад- два однокоренных слова, выдели в словах корень.

II в а р и а н т:

Подбери к корню — свет- два однокоренных слова, выдели в словах корень.

Задание 3. (1 балл)

I в а р и а н т:.

Найди в тексте слово, в котором звуков больше, чем букв.

II в а р и а н т:

Найди в тексте слово, в котором букв меньше, чем звуков.

Оценивание грамматического задания.

«5» — 8 баллов

«4» — 7-6 баллов

«3» — 5-4 баллов

«2» — 3 и менее баллов

Приложение.
DOCX / 20.64 Кб

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Ответы по русскому языку. 2 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Наша речь

Виды речи, с. 4 – 5
Диалог и монолог, с. 6 – 7

Текст

Тема и главная мысль текста, с. 8 – 9
Части текста, с. 10 – 11

Предложение

Предложение, с. 12 – 13
Как составить из слов предложение? с. 14
Члены предложения, с. 15
Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения, с. 16
Распространённые и нераспространённые предложения, с. 17

Слова, слова, слова…

Слово и его значение, с. 18 – 19
Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение многозначных слов, с. 20 – 21
Синонимы и антонимы, с. 22 – 23
Однокоренные слова, с. 24 – 25
Слог. Ударение. Перенос слова, с. 26 – 27

Звуки и буквы.

Звуки и буквы, с. 28 – 29
Русский алфавит, или Азбука, с. 30 – 31
Гласные звуки и буквы для их обозначения, с. 32 – 33

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне, с. 34 – 35
Слова с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами, с. 36 – 37

Согласные звуки и буквы для их обозначения, с. 38 – 39
Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения, с. 40 – 41

Мягкий знак, с. 42 – 43

Проверочная работа (за 1 полугодие)

Проверочное списывание, с. 44 – 45
Упражнение в выборе пропущенных букв, с. 45

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ, с. 46 – 47
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, с. 48 – 49

Звонкие и глухие согласные звуки, с. 50 – 51
Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным, с. 52 – 55

Разделительный мягкий знак (ь), с. 56 – 57

Части речи

Части речи, с. 58 – 59
Имя существительное, с. 60 – 63
Глагол, с. 64 – 67
Имя прилагательное, с. 68 – 71
Местоимение, с. 72
Предлоги, с. 73

Проверочная работа (за 2 полугодие)

Проверочное списывание, с. 74 – 75
Упражнение в выборе пропущенных букв, с. 75

ОЦЕНИ СЕБЯ

Что я знаю? Что я умею? с. 76 – 78

3.7 / 5 ( 1538 голосов )

Полугодовая контрольная работа по русскому языку 2 класс. УМК Школа России

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2 класс

Запиши текст под диктовку.

Диктант.

Зимний лес.

Кругом пушистые снега. В снежных шапках стоят пни. Но лес живёт. Стучат по стволу дятлы. У куста заяц грызёт кору. За елью лисица. На верхушку ели села ворона.

Грамматические задания:

Над словами первого предложения поставь знак ударения.

В первом и во втором предложениях найди однокоренные слова. Выпиши эти слова, обозначь корень.

Выпиши из текста 4 предложение. Графически обозначь в нем главные члены.

Система оценивания

промежуточной проверочной работы по русскому языку

2 класс

! При оценивании ответов допущенные обучающимися орфографические и пунктуационные ошибки на не изученные в начальной школе правила не учитываются.

№	Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
1.	Запиши текст под диктовку. Зимний лес. Кругом пушистые снега. В снежных шапках стоят пни. Но лес живёт. Стучат по стволу дятлы. У куста заяц грызёт кору. За елью лисица. На верхушку ели села ворона. (30 слов)
Оценивается только полностью записанный текст диктанта. Возможен ненамеренный пропуск двух-трёх слов. Каждое пропущенное в тексте диктанта слово, содержащее орфограмму, квалифицируется как орфографическая ошибка. Если в тексте диктанта присутствует пять и более исправлений неверного написания на верное, то за выполнение задания снимается 1 балл.
К1.	Соблюдение орфографических норм.
	Орфографических ошибок нет (или допущена негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами. (Исправления на не изученные орфограммы не засчитываются за исправление)	4
	Допущено не более двух орфографических ошибок (в их числе возможна одна однотипная ошибка). Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами.	3
	Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора написания заключены в грамматических (в роще, в поле; колют, борются) и фонетических (шило, жизнь; чаща, чайник) особенностях данного слова. Не считаются однотипными ошибками на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое слово или его форму (вода – воды; рот — ротик; головка – голова; устный – уста). Первые три однотипные ошибки считаются за одну, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная.
	Допущено три – четыре ошибки	2
	Допущено пять ошибок	1
	Допущено более пяти ошибок	0
К2.	Соблюдение пунктуационных норм
	Пунктуационных ошибок нет	2
	Допущена одна ошибка	1
	Не считается ошибкой отсутствие точки в конце предложения, если следующее предложение написано с большой буквы

Допущено более одной ошибки	0
Максимальный балл			6
2.	Грамматические задания
2.1.	Над словами первого предложения поставь знак ударения Круго^/м пуши^/стые снега^/.
	Верно поставлено ударение во всех словах	2
	Вено поставлено ударение только в двух словах	1
	Верно поставлено ударение только в одном слове или во всех словах	0
Максимальный балл			2
2.2.	В 1 и во 2 предложениях найди однокоренные слова. Выпиши эти слова, обозначь корень.
	В правильном ответе должно быть выписаны два слова и обозначен корень. Снега, снежных
	Выписано правильно слова, верно обозначены корни	2
	Выписаны правильно слова, при обозначении корня допущена одна ошибка	1
	Выписаны правильно слова, при обозначении корня допущены две ошибки ИЛИ Выписаны неправильно слова	0
Максимальный балл			2
2.3.	Выпиши из текста 4 предложение. Графически обозначь в нем главные члены. Стучат по стволу дятлы.
	При подсчёте предложений заголовок (ели он есть) не учитывается, нумерация начинается с первого предложения текста
	Верно найдено предложение, при списывании не допущено ошибок, правильно обозначены главные члены предложения	2
	Верно найдено предложение, при списывании допущена одна — две ошибки, правильно обозначены главные члены предложения	1
	Верно найдено предложение, при списывании допущено более двух ошибок, правильно обозначены главные члены предложения ИЛИ Верно найдено предложение, при списывании не допущено ошибок, правильно обозначен только один член предложения. ИЛИ Все главные члены предложения обозначены неверно / не обозначены.	0
Максимальный балл			2

Система оценивания выполнения всей работы

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0 — 5	6 — 8	9 — 11	12
% от max баллов	Менее50%	50 – 74%	75 – 99%	100%

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217691-polugodovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-j

ВПР по русскому языку 2 класс 2020-2021 Вариант 1

ВПР по русскому языку за 2 класс 2020-2021 года А.Ю. Кузнецов — Вариант 1

При написании данной работы «ВПР 2 класс русский язык 2020-2021. Вариант 1» использовалось Учебное издание «Всероссийская проверочная работа. Русский язык: 2 класс: 10 вариантов. Типовые задания. ФГОС / А.Ю. Кузнецов, 2020-2021 год»

Задание 1

Внимательно прочитайте и спишите текст.

Я часто выхожу гулять в парк. Там живёт белка. На высокой ёлке у белки дом. Положу в карман орехи. Угощу её. Я хочу показать пушистую белку Насте. Она любит животных.

Задание 2

Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова

хлеб, молоко, фрукты, овощи, напитки

Показать ответ

молоко, напитки, овощи, фрукты, хлеб

Задание 3

Подчеркните слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.

Часы, шёлковый, гвоздь, блестеть, прямой.

Показать ответ

Гвоздь, блестеть.

Задание 4

Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук.

Ветер, буря, дождь, ливень, шторм.

Показать ответ

Ветер, ливень.

Задание 5

Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй вертикальную линию.

Поход, упал, обои, любовь.

Показать ответ

По|ход, у|пал, о|бо|и, лю|бовь

Задание 6

Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо).

Поход, упал, обои, любовь.

Показать ответ

По-ход, лю-бовь

Задание 7

Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно.

На, яркие, светят, улице, фонари

Показать ответ

На улице светят яркие фонари.

Яркие фонари светят на улице.

Если в процессе выполнения работы обучающийся допустит орфографические и/или пунктуационные ошибки на не изучаемые в начальной школе правила, то такие ошибки учитываться не будут.

Навигация по записям

Сертификация по русскому языку

| Обучение в России для иностранных граждан

Для определения уровня знания русского языка необходимо сдать международный экзамен ТРКИ (ТРКИ расшифровывается как «Тест по русскому языку как иностранному»).

Уровни ТРКИ

Уровни владения русским языком как иностранным соответствуют шести ступеням:

A1 (TEU: начальный уровень). Минимальный уровень знания русского языка, достаточный для ограниченного количества ситуаций повседневной жизни.
A2 (TBU: базовый уровень). Начального уровня знания русского языка достаточно для общения в ограниченном количестве повседневных ситуаций. Это минимальный уровень для осуществления любой профессиональной деятельности в ограниченном объеме.
В1 (ToRFL-I: первый уровень). Средний уровень владения русским языком, что позволяет общаться в домашних, учебных и профессиональных сферах.
В2 (ТРКИ-II: второй уровень). Достаточно высокий уровень владения русским языком, которого хватает для общения во всех сферах деятельности.Этот уровень позволяет работать в инженерной, гуманитарной и естественнонаучной сферах. Сертификат этого уровня необходим для получения степени бакалавра, магистра или специалиста.
C1 (ТРКИ-III: третий уровень). С сертификатом этого уровня можно вести профессиональную деятельность на русском языке в качестве филолога, переводчика, редактора, журналиста, дипломата, менеджера, работающего в русскоязычном коллективе.
C2 (ТРКИ-IV: четвертый уровень). Этот уровень сопоставим с уровнем носителя языка.Это необходимо для получения диплома магистра-филолога, дающего право на все виды преподавательской и исследовательской деятельности в области русского языка.

Структура теста

Тестирование проводится в два дня. В первый день кандидат проверяет навыки работы с письменной информацией на русском языке, а также знание грамматики и лексики. Во второй день кандидат проверяет способность воспринимать информацию на русском языке на слух, а также участвовать в диалогах, создавать и устно воспроизводить короткие и связанные тексты.

Русский

Русский язык — вариант концентрации для студентов Университета Южной Алабамы получение степени бакалавра искусств в области современных языков. Студенты также могут выбрать русский язык. как несовершеннолетний.С более чем 155 миллионами носителей русский язык занимает восьмое место по количеству носителей языка. разговорный язык в мире и внесен в список официальных языков в восьми странах. Русский — богатый язык с большой и известной литературной историей. Писатели такие как Чехов, Достоевский и Толстой не только сформировали русскую культуру, но и всемирно известны своими работами.

Карьера в России

Русский язык является важным языком во всем мире. Правительство США внесло в список российских как критический язык, а русскоговорящие пользуются большим спросом в вооруженных силах США. и гражданские агентства. В 21 веке Россия превратилась в крупного игрока в как экономика, так и политика, и страна стала глобальным конкурентом в области энергетики и технологий. Потребность в российских специалистах и профессионалах со знанием русского языка и культуры будет продолжать расти.

Русский язык преподается в Университете Южной Алабамы более двух десятилетий. и выпускники поступили в аспирантуру, работают в международных компаниях, служат в качестве военных атташе, работают региональными экспертами в правительстве США и получают должности в академических кругах.

Учеба за границей

южных студентов едут в Россию каждый нечетный год. Всем, кто интересуется обучением за рубежом в России следует связаться с доктором Ником Госсеттом по адресу [email protected] и просмотреть страницу программы здесь.

Грант UISFL Департамента образования

Программа международных исследований США была удостоена гранта UISFL от Департамента. образования. Российская программа на Юге была основной частью этого гранта, и средства полученные из этого гранта пойдут на пользу студентам, изучающим русский язык.Средства будут использованы предоставлять стипендии на обучение за рубежом, развивать региональные курсы по истории искусств и истории, расширить предложение курсов русского языка, сотрудничать с местными школами, предлагающими Русский язык, и пригласить спикеров, которые прочтут лекции на различные темы, связанные с Россия и использование русского языка в своей карьере.

Обучение иностранным языкам — Государственный департамент США

Школа языковых исследований (SLS) проводит обучение языку и культуре U.S. государственные служащие с рабочими потребностями. В нем рассматриваются все аспекты языковой подготовки, от обучения в классе и дистанционного обучения до консультационных услуг и тестирования.

Ориентация для студентов
Вы новичок в SLS или вернулись и нуждаетесь в переподготовке? На странице ориентации содержится информация о том, чего ожидать по прибытии в университетский городок.

Возможности трудоустройства и стипендий
Для получения информации о различных типах должностей и возможностях трудоустройства в SLS посетите страницу «Возможности трудоустройства для обучения иностранным языкам».

Узнайте о возможностях, доступных в рамках стипендии Мадлен Э. Эрман по изучению второго языка для ученых, чья работа связана с эффективным и действенным обучением второму языку для взрослых .

Обзор организации

Школа языковых исследований (SLS) разделена на учебное и функциональное подразделения.

Учебные разделы

Следующие пять учебных подразделений обеспечивают обучение более чем 65 языкам:

Восточная Азия и Тихоокеанский регион
Европейский и африканский
Ближний Восток, Центральная и Южная Азия
Романтика
Славянские и евразийские

В каждом учебном подразделении есть команда, которая помогает студентам в достижении целей языковой подготовки.В эту команду входят:

Руководители языковой подготовки (LTS): Специалисты-лингвисты, которые наблюдают за обучением специалистов, инструкторов и студентов. LTS является непосредственным руководителем студентов, обучающихся в языковой школе.
Специалисты по обучению (TS): Неконтролирующий персонал, который помогает с LTS в развитии студентов, управлении программами языковой подготовки и достижении целей программы.
Инструкторы по языку и культуре (LCI): Носители языка или носители языка, близкие к родному, которые проводят обучение в классе и оказывают поддержку вне класса.

Функциональные подразделения

Помимо пяти языковых подразделений, пять функциональных подразделений поддерживают миссию SLS.

Учебная программа, развитие персонала и студентов (CSD) поддерживает изучение языков посредством повышения квалификации персонала, разработки учебных программ и материалов, а также технологий обучения. CSD также координирует ориентацию студентов.
Блок оценки и измерения (EMU) помогает всем сотрудникам собирать и анализировать информацию, чтобы понять, как работают программы, и использовать доказательства для обоснования планирования и принятия решений.
Программы дипломатической службы (FSP) поддерживает языковую подготовку на зарубежных должностях в рамках программ дистанционного обучения и почтового языка. FSP также предлагает Практикум по средствам массовой информации для сотрудников дипломатической службы.
Администрирование отвечает за основные административные потребности SLS, такие как управление контрактами и закупки.
Отделение языкового тестирования (LTU) управляет программой проверки уровня владения языком, обеспечивая надзор за администрированием тестирования, ведение протоколов тестирования и контроль качества.LTU гарантирует, что тесты действительны и надежны для всех экзаменуемых.

Опыт FSI в изучении языков

Приведенные ниже сроки изучения языка отражают 70-летний опыт преподавания языков для дипломатов США и иллюстрируют время , обычно , необходимое студенту для достижения «профессионального рабочего уровня» на языке или балла «Speaking-3 / Reading» -3 »по шкале Межведомственного круглого стола по языкам. Эти временные рамки основаны на том, что FSI наблюдало как среднее время времени, в течение которого учащийся достигает уровня владения языком, хотя фактическое время может варьироваться в зависимости от ряда факторов, включая естественные способности изучающего язык, предыдущий лингвистический опыт и время. провел в классе.

Категория I Языки: 24-30 недель (600-750 учебных часов)

Языки больше похожи на английский.

датский (24 недели)	Голландский (24 недели)	Французский (30 недель)
итальянский (24 недели)	Норвежский (24 недели)	португальский (24 недели)
Румынский (24 недели)	Испанский (24 недели)	шведский (24 недели)

Категория II Языки: Примерно 36 недель (900 часов занятий)

Немецкий	Гаитянский креольский	индонезийский
малайский	Суахили

Категория III Языки: Примерно 44 недели (1100 часов занятий)

«Жесткие языки» — языки со значительными лингвистическими и / или культурными отличиями от английского. Этот список не является исчерпывающим. .

албанский	Амхарский	Армянский
Азербайджанский	Бенгальский	Болгарка
Бирманский	Чешский	Дари
Эстонский	Фарси	финский
Грузинский	Греческий	Еврейский
Хинди	Венгерский	Исландский
казах	кхмерский	Курдский
Киргизский	Лаос	латышский
литовский	Македонский	Монгольский
Непальский	Польский	Русский
сербохорватский	Сингальский	Словацкий
словенский	Сомали	Тагальский
Таджики	Тамил	телугу
Тайский	Тибетский	Турецкий
туркмен	Украинский	Урду
Узбекский	Вьетнамский

Категория IV Языки: 88 недель (2200 часов занятий)

«Сверхсложные языки» — языки, которые чрезвычайно трудны для носителей английского языка.

Арабский	Китайский — Кантонский	Китайский — мандаринский
японский	Корейский

Русский · Иностранные языки и литературы · Lafayette College

Колледж может быть первой возможностью выучить русский язык. Так что забудьте миф о том, что вы должны начать изучать другой язык в детстве.

College может помочь молодым людям быстрее и эффективнее изучать язык, чем маленькие дети.Приложив немного воображения и упорно работая, изучение русского языка в Lafayette может привести к потрясающим результатам обучения за границей. Исследования показывают, что каждый дополнительный год языкового обучения дает широкий спектр преимуществ, включая улучшение вербальных и математических оценок на вступительных экзаменах (GRE, MCAT, LSAT). Углубленное изучение языка открывает большие возможности для поступления в аспирантуру и профессиональные школы и более широкий доступ к работе, ориентированной на карьеру.

Минор на русском языке

Пятый курс вне русского (101-102).После успешного завершения промежуточной языковой последовательности (111-112) студенты выбирают три курса из списка утвержденных факультативов.

Обратите внимание: курсы русского языка и литературы также входят в состав специализации по русским и восточноевропейским исследованиям.

Примечание: пожалуйста, обратитесь к Каталогу курсов для получения официальной информации о второстепенных курсах на русском языке и основных в русских и восточноевропейских исследованиях.

Курсы русского языка

RUSS 101, 102: Elementary Russian I & II

Основы устной и письменной речи.Развитие навыков чтения, письма, разговорной речи и аудирования. Знакомство с культурой России. Класс / лаборатория. (В)

RUSS 111, 112: Русский язык среднего уровня I и II

Обзор и расширение базового словарного запаса и грамматики. Краткие литературные и культурные чтения. Внимание к развитию навыков чтения, письма и разговорной речи, а также к более глубокому пониманию русской культуры. Класс / лаборатория. (H, GM2)

RUSS 209, 210: Обзор русской литературы I и II

Хронологическое исследование основных литературных течений и стилей с семнадцатого века до наших дней в прозе, поэзии и драме.Особое внимание уделяется идеологической и исторической подоплеке. (H)
Предварительные требования: Русский 112 или аналогичный

RUSS 211: Продвинутый русский

Курс углубленной грамматики и синтаксиса, разработанный для развития высокого уровня восприятия речи на слух и беглости речи. Подчеркиваются внимательное чтение и четкое письмо. Обсуждение основных социальных, идеологических и художественных течений и движений России. (В)

RUSS 290, 291: Независимое исследование на русском языке

Этот курс уделяет особое внимание чтению аутентичных материалов и написанию сочинений и переписки.
Необходимые условия: Русский 112, знание эквивалентного уровня или разрешение инструктора

RUSS 311: Русский рассказ

Исследование русской повести и рассказа с акцентом на художественную литературу XIX и XX веков. Чтение и интерпретация произведений таких писателей, как Пушкин, Гоголь, Тургенев, Толстой, Достоевский, Чехов, Горький, Бабель, Олеша, Солженицын и др. (H)
Необходимое условие: русский 112 или эквивалент

RUSS 316: Советская русская литература

Исследование событий с 1917 года по настоящее время на предмет их литературного, социального и политического значения.Чтение и интерпретация произведений таких писателей, как Маяковский, Гладков, Фадеев, Катаев, Симонов, Панова, Евтушенко, Трифонов и др. (H)
Необходимое условие: русский 112 или эквивалент

Русская литература в переводе

CL 161, 162: Русская литература на английском языке I и II

Исследование — через лучшие доступные переводы — всего курса русской литературы с упором на писателей XIX века: Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Достоевского и Толстого.Открыт для всех студентов. [Вт]

Официальные описания курсов русского языка и других предметов, предлагаемых Департаментом иностранных языков и литературы, см. В Каталоге курсов Лафайет.

INDS 280:

Три лица России / Латвии (H, GM1)

Текущий список курсов и времени, включая курсы по специальным темам, не перечисленные в постоянном Каталоге курсов, см. В расписании курсов и экзаменов.

рабочих мест в России: справочник по поиску работы в России

Полезная информация и советы для иностранцев, ищущих работу в Москве и других городах России, в том числе русскоязычные рабочие места для англоговорящих.

Россия предлагает разнообразные возможности трудоустройства, и эмигранты часто являются наиболее высокооплачиваемыми специалистами. Большие города, такие как Москва и Санкт-Петербург, предлагают наилучшие возможности, особенно для тех, кто говорит по-английски и по-русски.

Это руководство по поиску работы в России включает информацию о:

Работа в России

Рынок труда в России

Москва и С.Петербург — главные экономические центры России, предлагающие лучшие возможности трудоустройства. Общий уровень безработицы в России в июле 2020 года составил 6,3%. Это рост примерно на 30% с начала года, хотя в значительной степени это связано с последствиями COVID-19.

В Москве самый высокий уровень занятости в России, и ее рабочая сила составляет около четверти общего ВВП России.

На сектор услуг приходится более половины всех рабочих мест в России, при этом розничная торговля, туризм, здравоохранение и образование относятся к наиболее важным сегментам услуг.Горнодобывающая промышленность, производство и строительство — крупнейшие отрасли промышленности.

Вы можете найти много англоговорящих вакансий в крупных транснациональных компаниях в крупных городах России. Некоторые из крупнейших международных работодателей в России:

Japan Tobacco International
EuroChem
Philip Morris International
Toyota
Volkswagen
Apple

Среди крупнейших российских работодателей:

Газпром (нефть и газ)
Лукойл (нефть и газ)
Сбербанк России (финансы)
РЖД (транспорт)
ПАО Россети (энергетика)

Вакансии в России

В зависимости от вашего прошлого найти вакансию в России может быть непросто. Варианты для англоговорящих включают преподавание английского языка (также доступны другие вакансии преподавателя родного языка, например, французского или немецкого), работу в многонациональной компании в таких секторах, как энергетика, финансы или строительство, или перевод, если вы двуязычный. Учителя английского должны смотреть на BKC International и English First.

Отрасли в Москве с повышенным спросом:

IT
Развитие бизнеса
Финансы
Кадры
Медицина и фармацевтика

В Санкт-Петербурге-Петербург, дефицит:

Специалисты по продажам
Водители
Инженеры
Технические специалисты

Заработная плата в России

Минимальная заработная плата в России пересматривается каждые шесть месяцев, хотя не всегда увеличивается. В январе 2020 года он был увеличен до 12 130 рандов в месяц.

По состоянию на июнь 2020 года среднемесячная заработная плата в России составляет чуть более 52 000 рандов. Однако в Москве заработная плата немного выше, и многие жители зарабатывают более 75 000 рандов в месяц.

Подробнее читайте в нашем справочнике по минимальной заработной плате в России.

Российская культура труда

Российские компании имеют тенденцию быть иерархическими и бюрократическими, с множеством действующих правил и положений, которые можно объяснить коммунистическим прошлым страны. Из-за этого на деловые переговоры может уйти много времени. Однако по мере того, как с начала девяностых российская экономика постепенно открывалась, ситуация начала меняться.

Традиционные стандарты и ценности все еще сохраняются на многих рабочих местах, и социальные сети могут иметь важное значение, когда дело доходит до карьерного роста.Россияне любят совмещать приятное с полезным, а длительные бизнес-ланчи и даже приглашения на выходные к деловым партнерам являются общей чертой.

Трудовое законодательство и трудовые права в России

Трудовое право в России закреплено в Трудовом кодексе РФ 2002 года. Трудовые договоры должны быть в письменной форме. ТК РФ гласит, что существует три основных типа договоров:

Трудовой договор с произвольным текстом — самый последний договор без точного срока действия, но содержит условие расторжения;
Трудовой договор на определенный срок — срок действия договора составляет до пяти лет и заключается только в том случае, если временному работнику предлагается постоянный контракт;
Сезонный контракт на работу сроком всего два месяца.

Обычная рабочая неделя в России составляет 40 часов, и сотрудники должны работать не более 50 часов в неделю. Работники, занятые полный рабочий день, имеют право на ежегодный отпуск продолжительностью не менее 28 дней. Помимо этого, в России также есть ряд государственных праздников.

Сроки уведомления о расторжении договора в России различаются в зависимости от причин расторжения. Они варьируются от полного отсутствия уведомления до двух месяцев (в таких случаях, как сокращение штатов или ликвидация компании). Обычно сотрудники должны уведомить о своем увольнении как минимум за две недели.

Как найти работу в России

В Москве и Санкт-Петербурге существует множество кадровых агентств и веб-сайтов с вакансиями. Однако они лучше всего подходят для тех, кто обладает высокой квалификацией и стремится поразить более крупные корпоративные компании. Большинство этих агентств требуют, чтобы ваше резюме было на английском языке и отправлено по электронной почте или заполнено на их веб-сайте.

Еще один полезный способ найти работу в России — связаться с международными компаниями напрямую из вашей страны и спросить, ведут ли они бизнес в России.Такие компании чаще нанимают экспатов для работы в России.

Вакансии Expatica

На странице вакансий Expatica вы можете найти информацию о вакансиях, доступных в Москве.

Государственная служба занятости

Федеральная служба по труду и занятости России (РОСТРУД) управляет службой занятости, а также располагает информацией о работе в России.

Российские сайты вакансий

Работа в России для иностранцев

рабочих мест в России

Российские кадровые агентства

Кадровые агентства в России — хороший канал для поиска работы в России.Большинство из них принимают регистрацию онлайн, а также позволяют загрузить резюме, адаптированное для России. Некоторые из лучших кадровых агентств Москвы и Санкт-Петербурга:

Вы также можете искать агентства, используя следующие каталоги:

Вы также можете узнать больше о частных кадровых агентствах в России (на русском языке) через Ассоциацию частных агентств занятости.

Вакансии для преподавателей английского языка

Учителя английского языка пользуются большим спросом в России, и нет недостатка в возможностях для носителей английского языка или граждан, которые говорят по-английски на высоком уровне.Другие европейские языки, такие как испанский, французский и немецкий, также пользуются спросом.

Чтобы преподавать английский или другой язык в Москве и Санкт-Петербурге, ориентируйтесь на следующие языковые компании:

Работает помощницей по хозяйству

В России есть много богатых семей, которые хотят, чтобы их дети учили второй язык с раннего возраста. Опять же, английский пользуется большим спросом, поскольку это международный деловой язык. Если вам интересно жить и работать в Москве или Санкт-ПетербургеВ Санкт-Петербурге в качестве помощницы по хозяйству свяжитесь с Gouverneur.

Сетевые возможности

Россияне — очень дружелюбные люди и по возможности постараются помочь иностранцам найти работу. Как гласит идиома, дело не в том, что вы знаете, а в том, кого вы знаете. Когда вы приедете в Москву или Санкт-Петербург, убедитесь, что вы активно общаетесь и посещаете как можно больше мероприятий и групп.

Социальные сети, такие как Facebook и Linkedin, — хорошее место для начала, но ищите группы, которые специально организуют сетевые мероприятия.

Связаться с компанией напрямую: спекулятивные заявки

Вполне допустимо сделать первый шаг и обратиться в компанию непосредственно в России. Загляните на сайты компаний, чтобы найти вакансии и подать спекулятивные заявки.

Самостоятельная работа и фриланс в России

Вы можете открыть свой бизнес в России или работать в качестве фрилансера, работающего не по найму, при условии, что у вас есть право работать в стране. Это может означать подачу заявления на получение рабочей визы в Россию.

Согласно статистике Российской Федерации за 2019 год, только около 6,8% работников в России зарегистрированы как самозанятые. Это ниже средних мировых и европейских показателей. Тем не менее, об этом стоит подумать, если у вас есть хорошая бизнес-идея и вы думаете, что сможете воплотить ее в жизнь.

Если вы зарегистрировались как компания с ограниченной ответственностью в России, не забывайте, что вам придется подавать отдельные налоги для бизнеса и платить любые российские корпоративные налоги.

Стажировки, стажировки и волонтерство в России

Вы можете найти стажировки и летние стажировки во многих НПО или глобальных компаниях через такие организации, как AIESEC или IAESTE.Кроме того, ищите стажировки по всему миру в Europlacement и GoAbroad.

Вы можете найти возможности для волонтерства в России через такие организации, как WorkAway и GoAbroad.

Прием на работу в России

Несмотря на то, что некоторые транснациональные компании используют онлайн-формы заявок, резюме и письма остаются типичным способом подачи заявления на работу в России. Сопроводительное письмо является важной частью заявления о приеме на работу и часто считается более важным, чем резюме.

Формат письма должен быть формальным и показывать, насколько вы подходите для работы, каковы ваши планы на будущее, ваша квалификация и опыт работы.

Когда вас вызывают на собеседование, сделайте домашнее задание и хорошо изучите компанию, чтобы подготовиться. В день собеседования оденьтесь официально; принесите копию своего резюме и все дополнительные документы, такие как рекомендательные письма, награды или сертификаты.

Во время интервью с энтузиазмом покажите, что вам интересна должность и что у вас есть несколько проницательных вопросов.Если вы добьетесь успеха, компания свяжется с вами в течение нескольких дней и предложит работу. Ожидайте предоставления как минимум двух рекомендаций по трудоустройству.

Вы можете прочитать больше информации в нашем информативном руководстве по написанию резюме и советам по собеседованию в России.

Поддержка при поиске работы в России

Вы можете претендовать на пособие по безработице в России, если вы прожили в России не менее 183 дней в течение последнего года и активно ищете работу.Пособия основаны на взносах, и сумма, на которую вы имеете право, зависит от вашего заработка на последней работе и ваших отчислений в российское социальное страхование.

Требования для работы в России

Рабочие визы в Россию

Все иностранные граждане, желающие работать в России, должны иметь разрешение на работу. ФМС России выдает разрешение на работу, которое вам необходимо перед подачей заявления на рабочую визу. Большинству иностранцев требуется рабочая виза в Россию, но есть исключения:

Лица с постоянным видом на жительство;
Лица, временно работающие в иностранном государстве или часто выезжающие за пределы страны;
Работающие в дипломатических представительствах или международных организациях;
Представители СМИ с аккредитацией;
Учителя с приглашением на работу в образовательное учреждение

Требования к языку для работы в России

В России можно найти работу, если вы не говорите на этом языке, так как есть англоязычные и иностранные рабочие места.Однако это, как правило, должности более низкого уровня. На международных и международных рабочих местах иногда будут работать старшие сотрудники, не говорящие по-русски, но вы значительно повысите свои шансы на трудоустройство, если хорошо владеете русским языком.

Если вы хотите улучшить свои знания русского языка, вот подробности о том, где вы можете изучать русский язык в России.

Квалификация для работы в России

Вы можете получить зарубежные квалификации, признанные в России, через Главный государственный центр оценки образования.Информацию о процедуре, а также сведения о том, какие документы необходимо подать, можно найти на веб-сайте Министерства образования и науки России.

На веб-сайте NARIC есть подробная информация о российских образовательных учреждениях, российской рамке квалификаций и многом другом.

Налоговые и социальные номера в России

Как только вы начнете работать и платить налоги в России, вам будет выдан уникальный идентификационный номер налогоплательщика (ИНН). Это 12-значный номер, который российские налоговые органы будут использовать в переписке с вами.

Вам нужно будет подать заявление на получение номера социального страхования, чтобы работать на законных основаниях, подавать заявление на получение пособия по социальному обеспечению в России или вносить вклад в государственную пенсию в России. Сделать это можно через Пенсионный фонд РФ.

Начало работы в России

Помимо подтверждения того, что вы зарегистрированы в системе социального обеспечения в России, вы можете рассмотреть возможность получения частного страхового покрытия для некоторых вещей, когда вы начнете работать в стране.К ним относятся:

Частное медицинское страхование в России. Хотя каждый имеет право на государственное медицинское обслуживание в России, качество услуг не всегда хорошее, поэтому вы можете воспользоваться частным страхованием, чтобы получить доступ к лучшему медицинскому обслуживанию.
Страхование от безработицы и от несчастных случаев в России. Опять же, уровней государственных пособий может быть недостаточно, поэтому стоит подумать о частной политике, чтобы убедиться, что вы получаете адекватное финансирование в случае потери работы.
Российская дополнительная пенсия.Всем сотрудникам в России предоставляется возможность вносить взносы в профессиональные или частные пенсионные схемы в дополнение к национальной государственной пенсии. Ваш работодатель должен предоставить вам подробную информацию.

Полезные ресурсы

Лев Толстой | Русский писатель

Лев Толстой , Толстой также пишется Толстой, Русский полностью Лев Николаевич, Граф (граф) Толстой , (родился 28 августа [9 сентября по новому стилю] 1828 года, Ясная Поляна, Тульская губерния, Российская Империя— умер 7 [20 ноября] 1910 года, Астапово Рязанской губернии), русский писатель, мастер реалистической фантастики и один из величайших романистов мира.

В чем важность Льва Толстого?

Русский писатель Лев Толстой считается мастером реалистической фантастики и одним из величайших романистов мира, особенно известным по произведениям Анна Каренина и Война и мир . Колебаясь между скептицизмом и догматизмом, он исследовал самые разные подходы к человеческому опыту. Его работы хвалили как части жизни, а не как произведения искусства.

Каким было детство Льва Толстого?

Лев Толстой родился в 1828 году, потомок аристократов.Его мать умерла, прежде чем ему исполнилось два года, а его отец скончался в 1837 году. После смерти двух других опекунов Толстой жил с тетей в Казани, Россия. По словам Толстого, наибольшее влияние на его детство оказала двоюродная сестра Татьяна Александровна Ергольская.

Как умер Лев Толстой?

Расстроенный несчастливым браком и противоречием между своей жизнью и принципами, Лев Толстой покинул семейное имение в 1910 году. Несмотря на его скрытность, пресса начала сообщать о его передвижениях.Вскоре он заболел пневмонией и умер от сердечной недостаточности на железнодорожной станции в Астапово, Россия. Ему было 82 года.

Каковы достижения Льва Толстого?

Лев Толстой известен прежде всего тем, что написал шедевры Война и мир (1865–69) и Анна Каренина (1875–77), которые обычно считаются одними из лучших когда-либо написанных романов. Образцы реалистической художественной литературы, они ярко воплощают видение человеческого опыта, основанное на оценке повседневной жизни и прозаических добродетелей.

Толстой наиболее известен своими двумя самыми длинными произведениями: Война и мир (1865–69) и Анна Каренина (1875–77), которые обычно считаются одними из лучших когда-либо написанных романов. Война и мир , в частности, кажется, фактически определяет эту форму для многих читателей и критиков. Среди более коротких произведений Толстого к лучшим образцам повести обычно относят Смерть Ивана Ильича (1886). Особенно за последние три десятилетия своей жизни Толстой также получил мировую известность как моральный и религиозный учитель.Его учение о непротивлении злу оказало важное влияние на Ганди. Хотя религиозные идеи Толстого больше не вызывают того уважения, которое они когда-то вызывали, интерес к его жизни и личности с годами, если уж на то пошло, вырос.

Большинство читателей согласятся с оценкой британского поэта и критика XIX века Мэтью Арнольда о том, что роман Толстого — это не произведение искусства, а часть жизни; русский писатель Исаак Бабель заметил, что если бы мир мог писать сам по себе, он бы писал, как Толстой.Критики самых разных школ согласны с тем, что каким-то образом произведения Толстого ускользают от всякой выдумки. Большинство подчеркнули его способность наблюдать малейшие изменения сознания и записывать малейшие движения тела. То, что другой романист охарактеризовал бы как единый акт сознания, Толстой убедительно разбивает на серию бесконечно малых шагов. По словам английской писательницы Вирджинии Вульф, которая считала само собой разумеющимся, что Толстой был «величайшим из всех романистов», эти наблюдательные способности вызвали своего рода страх у читателей, которые «хотят убежать от пристального взгляда Толстого».«Те, кто приходил к Толстому в старину, также сообщали о чувстве большого дискомфорта, когда он, казалось, понимал их невысказанные мысли. Было обычным делом описывать его как богоподобного в своих силах и титанического в его борьбе, чтобы избежать ограничений человеческого состояния. Некоторые рассматривали Толстого как воплощение природы и чистой жизненной силы, другие видели в нем воплощение мировой совести, но почти для всех, кто знал его или читал его произведения, он был не просто одним из величайших писателей, когда-либо живших, но живым символ поиска смысла жизни.

Ранние годы

Потомок выдающихся аристократов, Толстой родился в родовом имении, примерно в 210 километрах к югу от Москвы, где он прожил большую часть своей жизни и написал свои самые важные произведения. Его мать, Мария Николаевна, урожденная княгиня Волконская, умерла до того, как ему исполнилось два года, а его отец Николай Ильич, Граф (граф) Толстой, последовал за ней в 1837 году. Через 11 месяцев умерла его бабушка, а затем его следующая опекунша, его тетя. Александра, в 1841 году.Затем Толстого и его четырех братьев и сестер перевели на попечение другой тети в Казань, на западе России. Толстой запомнил двоюродную сестру, жившую в Ясной Поляне, Татьяну Александровну Ергольскую («тетя Туанетта», как он ее называл), как наибольшее влияние на его детство, а позже, в молодости, Толстой написал несколько своих самых трогательных писем. ей. Несмотря на постоянное присутствие смерти, Толстой вспоминал свое детство идиллически. Его первая опубликованная работа, Детство (1852; Детство ), была беллетризованным и ностальгическим рассказом о его ранних годах.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Получив домашнее образование у наставников, Толстой поступил в Казанский университет в 1844 году на восточные языки. Его плохая успеваемость вскоре вынудила его перейти на менее требовательный юридический факультет, где он написал сравнение «Дух законов » французского политического философа Монтескье и «Наказа » Екатерины Великой (инструкции по кодексу законов). Интересующийся литературой и этикой, он был привлечен к произведениям английских романистов Лоуренса Стерна и Чарльза Диккенса и особенно к трудам французского философа Жан-Жака Руссо; вместо креста он носил медальон с портретом Руссо.Но большую часть времени он проводил, пытаясь быть комильфо (социально корректным), пил, играл в азартные игры и развлекался. Покинув университет в 1847 году без ученой степени, Толстой вернулся в Ясную Поляну, где планировал заниматься самообразованием, управлять своим имением и улучшать положение своих крепостных. Несмотря на частые решения изменить свой образ жизни, он продолжал свою распутную жизнь во время пребывания в Туле, Москве и Санкт-Петербурге. В 1851 году он присоединился к своему старшему брату Николаю, армейскому офицеру, на Кавказе, а затем сам пошел в армию.Он участвовал в походах против коренных народов, а вскоре и в Крымской войне (1853–56).

В 1847 году Толстой начал вести дневник, который стал его лабораторией для экспериментов по самоанализу, а затем и для его художественной литературы. С некоторыми перерывами Толстой вел дневники на протяжении всей своей жизни, и поэтому он является одним из самых богато задокументированных писателей, которые когда-либо жили. Его первый дневник, отражающий его жизнь, начинается с признания, что он, возможно, заразился венерической болезнью.Ранние дневники отражают увлечение установлением правил, когда Толстой составлял правила для различных аспектов социального и морального поведения. Они также фиксируют неоднократное несоблюдение писателем этих правил, его попытки сформулировать новые правила, призванные обеспечить соблюдение старых, и его частые акты самобичевания. Более поздняя вера Толстого в то, что жизнь слишком сложна и неупорядочена, чтобы когда-либо соответствовать правилам или философским системам, возможно, проистекает из этих тщетных попыток саморегулирования.

Полное руководство по преподаванию английского языка в России

О преподавании английского языка в России

В России есть интрига по этому поводу.Он одновременно загадочный и завораживающий, наполненный историей. От шумных улиц столицы Москвы до космополитичного Санкт-Петербурга — Россия предлагает уникальные приключения для учителей английского языка.

Еще лучше то, что рост глобализации привел к резкому росту числа рабочих мест для всех, кто хочет преподавать английский язык в России. И в Москве, и в Санкт-Петербурге имеется большое количество языковых школ, и рынок преподавания делового английского языка находится на подъеме.Учитывая огромное количество потенциальных студентов, спрос на учителей высок, и учителя нанимаются круглый год, причем пиковые сезоны приема на работу приходятся на сентябрь и январь. Вы можете подать заявку на работу заранее онлайн или на месте в России.

Вы не заработаете свои миллионы, но штатные учителя английского языка зарабатывают достаточно, чтобы жить комфортно. Некоторые школы даже добавили льготы в виде бесплатного проживания, стипендий на авиабилеты и / или медицинской страховки. Часы будут варьироваться от 20 до 30 часов в неделю, не включая время на подготовку или поездку.Получение рабочей визы необходимо и возможно только после получения работы.

Хотите знать, каково это на самом деле? Посмотрите это видео от Криса на Teaching Revolution:

Требования к преподаванию в России

Они будут варьироваться от работодателя к работодателю, но наиболее распространенными требованиями являются:

Носитель языка
Сертификат TEFL
Степень бакалавра (иногда желательно, но не обязательно)

Родной динамик

Как правило, для преподавания английского языка в России необходимо быть носителем языка.При этом, если вы говорите свободно, возможно, удастся получить работу в качестве не носителя языка, но настоятельно рекомендуется пройти сертификацию TEFL, поскольку это увеличит ваши шансы найти работу. Есть другие страны, которые менее строги к своим учителям, которые являются носителями языка (или открыты для лиц, не имеющих TEFL), так что вы всегда можете проверить это тоже.

Сертификат TEFL

Большинство школ и работодателей требуют, чтобы их учителя имели сертификат TEFL, и его наличие, безусловно, даст вам преимущество перед теми, у кого нет, как в поиске работы, так и в оплате труда.Если вы носитель языка, вы все равно можете найти работу без сертификата TEFL, но его наличие хорошо подготовит вас к миру преподавания английского языка, особенно в стране, которая любит свою грамматику!

Бакалавриат

Иногда работодатели предпочитают иметь степень бакалавра (по любому предмету), но не всегда. Если вы еще не получили ученую степень или не планируете ее получать, Россия все равно может быть хорошим вариантом для вас как учителя английского языка. Наличие одного, безусловно, улучшит ваше резюме, но его отсутствие не помешает вам найти работу из-за высокого спроса на учителей.Если у вас нет ученой степени, рекомендуется пройти сертификацию TEFL, так как это даст вам доступ к большему количеству вакансий.

Сколько вы можете заработать?

Как и в Колумбии, обучение английскому языку в России позволит вам жить комфортно и безубыточно. Если вы работаете полный рабочий день и довольно экономно расходуете деньги, возможно, вам даже удастся немного сэкономить! Оплата зависит от работодателя, квалификации и опыта, но в среднем учитель английского языка зарабатывает от 1000 до 1500 долларов в месяц.

Различные виды работ

Частные языковые школы

Частные языковые школы, как правило, популярны среди учителей английского языка в России, особенно для начинающих. Они часто требуют, чтобы вы имели квалификацию TEFL, но бывают исключения. Средняя месячная зарплата обычно составляет от 1000 до 1200 долларов США в месяц, в зависимости от опыта. Некоторые языковые школы предлагают совместное проживание и стипендию на авиабилеты, поэтому стоит изучить школы, которые их предлагают.

Вы будете преподавать около 30 часов в неделю, не считая времени на подготовку. Это может быть широкий круг студентов, от детей до взрослых, иногда включая профессионалов в области бизнеса. Контракты различаются по продолжительности, но обычно составляют от 9 до 12 месяцев, иногда с возможностью продления.

Международные школы

Это частные платные школы, созданные для детей-эмигрантов, проживающих в России. Заработная плата здесь выше, где-то от 1500 до 3000 долларов в месяц, в зависимости от опыта и квалификации, с такими льготами, как жилье, авиабилеты и медицинская страховка, как правило, включаются.Вам понадобится PGCE и некоторый опыт преподавания, обычно два года. На них стоит обратить внимание, если вы соответствуете требованиям и любите обучать детей.

Преподавание английского языка бизнес-клиентам

Рынок обучения английскому языку профессионалов бизнеса в России, кажется, находится на подъеме, поскольку компании признают ценность владения английским языком во все более международной экономике. Часто предпочтительнее иметь предыдущий опыт преподавания делового английского языка. Вы обнаружите, что уроки проводятся в офисе компании, и вы будете путешествовать между локациями.

Контракты составляют около 24 часов в неделю (личное обучение), плюс время на дорогу и подготовку. Заработная плата обычно составляет около 1500 долларов США в месяц, и льготы обычно не включаются.

Эта линия обучения — вариант для тех, кто не хочет учить детей. Вам потребуется профессиональный подход и, возможно, интерес к деловому миру (хотя это и не обязательно). Хотя оплата, как правило, выше, работа за пределами школы, в отличие от языковой школы, может означать меньшее взаимодействие с другими учителями и больше времени на поездки между классами.

Как увеличить зарплату

Частные репетиторы

Частное репетиторство — хороший способ пополнить ваш доход, и учителя, как правило, берут около 30 долларов в час. Некоторые учителя считают, что ученики из их классов обращаются к ним за частными уроками, в то время как другие считают, что нетворкинг и молва — хороший метод. Если вы хорошо выполняете свою работу, студенты также будут давать рекомендации другим студентам.

Некоторым школам не нравится, что вы работаете на стороне в частном порядке, поэтому вам нужно действовать осторожно.Вас могут попросить подписать форму, в которой говорится, что вы не будете «переманивать» учеников из школы на частные уроки.

Предыдущий опыт преподавания

Предыдущий опыт преподавания может помочь повысить вашу зарплату. Хотя это требование не для всех преподавательских должностей, это даст вам преимущество перед другими учителями, и вы обнаружите, что некоторые работодатели предпочтут это. Так что, если вы сможете потратить несколько часов на обучение перед тем, как устроиться на работу, это может быть полезно.

Перки

Вы обнаружите, что некоторые школы предлагают льготы, такие как пакеты проживания, стипендии на авиабилеты и / или медицинскую страховку.Стоит изучить школы, которые предлагают эти льготы, поскольку они сэкономят вам деньги. Однако есть также много школ, которые не предлагают ни одного или могут предложить только одну или две из них, поэтому обязательно проведите исследование.

Стоимость проживания учителя в России

Вы должны иметь возможность жить в России довольно комфортно на зарплату учителя и при этом не слишком много сумасшедших экстравагантностей. Работа в школе, которая предоставляет жилье, даст вам огромное преимущество, поскольку аренда будет вашим самым большим расходом.

Если вам действительно нужно найти себе жилье, рассчитывайте платить от 200 до 700 долларов в месяц плюс коммунальные услуги. Жить за пределами центра города более доступно, а совместное жилье значительно снизит вашу арендную плату. Работодатели могут помочь вам найти жилье, обычно с другими учителями в совместном жилье, поэтому стоит поговорить об этом с вашей школой.

Если вы будете платить за собственную квартиру, вот классное видео о том, чего вам ожидать:

Общественный транспорт в России довольно дешевый, цены от 0 долларов.35 за билет в одну сторону. Разветвленная сеть общественного транспорта как в Москве, так и в Санкт-Петербурге, а также в небольших городах означает, что передвигаться по городу не составит большого труда.

Давайте посмотрим на некоторые средние цифры стоимости жизни в России, комплименты от Numbeo:

Расходы	руб.	долл.
Еда, недорогой ресторан	500	$ 7,17
Обед из трех блюд, ресторан среднего класса	1000	$.35
Буханка свежего белого хлеба	28,95	$ 0,42
Капучино	121,31	$ 1,74
Молоко, 1 галлон 902,81		80	$ 1,15

Хотите узнать, сколько стоят российские рубли? Ознакомьтесь с конвертером валют XE.

Сколько денег для запуска нужно принести?

При переезде в другую страну желательно принести немного стартовых денег, чтобы связать вас до первой зарплаты.Сумма, которую вы должны взять, будет зависеть от образа жизни, который вы выберете, независимо от того, получили ли вы работу до того, как приземлились в России, и есть ли у вас какие-либо льготы, такие как жилье, включенные в ваше предложение о работе. Обычно рекомендуемая сумма составляет от 1200 до 2000 долларов США.

Визовый процесс для учителей в России

Тип визы

Для легального обучения в России необходима рабочая виза. Чтобы получить рабочую визу, вам нужно предложение о работе, и ваш работодатель или школа будут спонсировать вас.Этот спонсор (ваш работодатель) предоставит вам оригинал письма-приглашения, в котором вы должны будете подать заявление на получение рабочей визы.

Убедитесь, что школы, в которые вы подаете заявление, предлагают спонсировать рабочую визу. Некоторые школы также могут помочь покрыть стоимость визы в качестве стимула для работы на них, другие ожидают, что их учителя будут платить. Визовые сборы будут зависеть от страны, в которой вы находитесь.

Если вы устроились на работу до отъезда в Россию, вы можете начать процесс подачи заявления на визу после того, как получите оригинал письма-приглашения от вашего работодателя.

Если вы планируете устроиться на работу один раз в России, вам все равно понадобится виза для въезда в страну (в некоторых странах виза не требуется, но список невелик). Какая вам нужна виза и требуемые документы, будет зависеть от того, из какой вы страны и как долго вы планируете оставаться в России в поисках работы. Посетите штаб-квартиру VISA, чтобы узнать, какая виза вам понадобится. После того, как у вас есть работа и оригинал письма-приглашения от вашего работодателя, вы можете начать подачу заявления на рабочую визу.

Важно отметить, что ваша рабочая виза связана с работодателем, на которого вы работаете, поэтому уход с работы означает, что ваша виза аннулируется, и у вас есть несколько недель до того, как вы должны будете покинуть страну. Если вы уезжаете, чтобы сменить работу, ваш новый работодатель должен будет спонсировать другую рабочую визу, чтобы вы могли продолжать легально работать в России. Сроки окончания одной визы и начала новой иногда могут быть непростыми, поэтому это должен быть хорошо продуманный процесс.

Рабочие визы бывают однократные и многократные.Важно подать заявку на получение правильного, поскольку они предоставляют вам разные права. Однократная рабочая виза означает, что вы можете въехать в Россию только один раз, поэтому вы не можете выезжать за пределы России во время вашего пребывания. Многократные визы позволяют выезжать и возвращаться в Россию.

Требования и документы могут отличаться от страны к стране, но при подаче заявления на рабочую визу следует предоставить следующие документы:

Оригинал приглашения (от вашего работодателя)
Оригинал сертификата анализа крови на ВИЧ (СПИД) — этот сертификат действителен только в течение 3 месяцев, поэтому обязательно запланируйте его получение не ранее, чем за 3 месяца до подачи заявления на визу
Паспорт со сроком действия не менее шести месяцев после вашего последнего дня проживания в России
Три фотографии паспорта
Заполненное заявление на визу

Процесс подачи заявления на визу

Первым шагом в процессе подачи заявления на визу является получение работы.После того, как вы будете приняты на работу, ваша школа / работодатель предоставит вам оригинал письма-приглашения. Затем вам нужно будет заполнить анкету на визу и распечатать ее. После распечатки вам нужно будет прикрепить фотографию, сделанную не более чем за 6 месяцев до подачи заявки, поставить дату и подписать форму. Затем эту форму заявки и необходимые документы необходимо отправить в ваше российское консульство. Как упоминалось выше, размер визового сбора будет зависеть от того, из какой вы страны, и от того, является ли это однократной или многократной визой.Более подробную информацию можно найти в штаб-квартире VISA.

Миграционная карта

При въезде в Россию вам выдадут миграционную карту с печатью. Его необходимо хранить и носить при себе на весь период пребывания в России. При выезде из России эту карту нужно будет предъявить сотруднику миграционной службы в порту выезда.

Как найти работу учителя в России

Процесс подачи заявки

Многие учителя получают работу в Интернете, прежде чем отправиться в Россию, поскольку школы более чем счастливы нанять учителей заранее.Этот процесс обычно включает поиск работы в Интернете, отправку резюме и собеседование по Skype или телефону.

Поскольку некоторые школы предоставляют проживание и / или авиабилеты, иногда заблаговременное обеспечение работы может сэкономить вам деньги еще до того, как вы приедете в Россию. После того, как вы устроитесь на работу, вы можете подать заявление на получение рабочей визы. Обязательно ищите школы, которые спонсируют рабочие визы.

Можно найти работу на земле в России. Если вы предпочитаете это делать, процесс подачи заявки будет немного отличаться.Вам все равно придется искать работу, но это можно делать онлайн или переходя из школы в школу, передавая свое резюме. Интервью будут личные. Если вы планируете однажды устроиться на работу в Россию, вам необходимо убедиться, что у вас есть необходимые документы для въезда в страну — обычно по туристической визе. Чтобы узнать о требованиях, посетите штаб-квартиру Visa. Затем вы можете подать заявление на получение рабочей визы, как только вы найдете работу — это отличная тема для передачи визы.

Где найти работу

Лучшее место для начала — поиск в Интернете.Некоторые из крупных веб-сайтов языковых школ, на которые стоит обратить внимание, — это BKC International House и English First. Если вы хотите преподавать деловой английский профессионалам, IPT — хорошее место для начала поиска работы. Вы также можете проверить ESL Authority, чтобы узнать о вакансиях преподавателя в России, а также на таких досках вакансий, как ESL Cafe и Learn4good.

Сезон найма

Пик найма — сентябрь и январь. Однако, поскольку в России существует большой спрос на учителей английского языка, можно найти работу круглый год, особенно в языковых школах.

Лучшие места для обучения

Москва

Москва, столица и крупнейший город России, известный своей драматической историей и политикой, может многое предложить. Это яркий и шумный город с активной общественной жизнью, богатым культурным и культурным наследием. Со многими знаками на русском языке может быть сложно общаться, поэтому будьте готовы выучить часть русского алфавита.

Также будьте готовы к экстремальным погодным условиям, вы в России! Однако не позволяйте этому оттолкнуть вас.Рынок труда здесь переживает бум, здесь огромное количество языковых школ, а также международные школы и возможности для преподавания делового английского языка.

Санкт-Петербург

К северу от Москвы вы попадете в космополитический город Санкт-Петербург, известный своей великолепной архитектурой, величественными дворцами и сетью каналов, не уступающих Венеции. Расположение рядом с Балтийским морем означает, что здесь происходят резкие сезонные изменения: от резко холодной зимы до жаркого и влажного лета.Общение здесь немного проще, чем в Москве, с табличками на русском и английском языках. Санкт-Петербург быстро стал международным центром образования, торговли и культуры, и у учителей английского языка есть множество возможностей.

Часто задаваемые вопросы о преподавании в России

Можете ли вы преподавать без диплома?

Да, в России можно преподавать английский без диплома. Вы обнаружите, что некоторые работодатели требуют / предпочитают, чтобы их учителя были такие, но есть школы, которые этого не делают.Если у вас его нет, рекомендуется пройти сертификацию TEFL, так как это увеличит ваши шансы найти работу. Если у вас есть ученая степень, она может быть по любому предмету.

Можете ли вы преподавать без TEFL?

Хотя большинство работодателей требуют, чтобы вы имели квалификацию TEFL, некоторые учебные заведения могут по-прежнему нанимать носителей языка, которые этого не делают. Наличие сертификата TEFL даст вам доступ к большему количеству рабочих мест и часто увеличит вашу зарплату, поэтому было бы полезно получить квалификацию до или во время пребывания в России.Если вы не являетесь носителем языка, настоятельно рекомендуется пройти сертификацию TEFL, поскольку это значительно поможет вам в поиске работы.

Можете ли вы преподавать с судимостью?

В настоящее время не так много исследований, посвященных преподаванию в России с криминальным прошлым, но, судя по тому, что мы собрали, есть ряд школ, которые требуют от своих учителей полной проверки биографических данных. Будут некоторые институты и школы, которые не проверяют, или которые все еще могут нанять вас в зависимости от того, что указано в вашей судимости.

Я бы не сказал, что преподавание в России с криминальным прошлым запрещено, но вы можете обнаружить, что у вас нет доступа к такому количеству рабочих мест, как тем, у кого его нет. Возможно, стоит поговорить с вашим местным посольством в России и с юристом о ваших возможностях.

Если вы беспокоитесь о том, чтобы найти в России должность преподавателя с криминальным прошлым, есть другие страны, которые относятся к этому более снисходительно, поэтому было бы неплохо проверить и эти места.

Безопасно ли преподавать в России?

Да, в целом, преподавать английский в России безопасно.Россия — страна, которую неправильно понимают. У него было тяжелое прошлое, но сегодня все по-другому. Улицы Москвы и Санкт-Петербурга имеют такой же уровень безопасности, как и улицы любого другого крупного города, такого как Нью-Йорк, Лондон, Париж или Рим.