Простые физические опыты в домашних условиях: Простая наука | Много пены из ничего

Простые эксперименты (Битти, Р.) | Московский Дом книги

Битти, Р.

Оригинально оформленный сборник простых экспериментов, которые безопасно можно проводить в домашних условиях. С помощью этой книги родители и дети смогут наблюдать простейшие физические явления и химические реакции. Бурлящие фонтаны, снопы искр, солнечная микроволновка, электрический лимон, невидимые чернила, оптические иллюзии вот лишь некоторые из экспериментов, собранных в этой книге.

Полная информация о книге

• Вид товара:Книги
• Рубрика:Естественнонаучная литература
• Целевое назначение:Научно-познават.д/среднего шк. возраста
• ISBN:978-5-353-09332-9
• Серия:Несерийное издание
• Издательство: Росмэн
• Год издания:2019
• Количество страниц:96
• Формат:60×90/8
• УДК:087. 5
• Штрихкод:9785353093329
• Доп. сведения:пер. с англ. В. Б. Минеева
• Переплет:в пер.
• Сведения об ответственности:Р. Битти, С. Питт
• Вес, г.:470
• Код товара:8021852

Опыты дома

Опыты дома

 Думаете, химию и физику дети начинают изучать только в школе? А вот и нет! Детям в возрасте 3-7 лет можно предложить занимательные игры – основы химии и физики.Многие из представленных опытов можно проводить в домашних условиях. Это касается как простых химических опытов, так и занимательных физических экспериментов. Проводя опыты дома, не забудьте о мерах предосторожности, особенно если за опытами будут наблюдать дети. Все эксперименты носят обучающий характер, несмотря на использовании в них, зачастую, простых обыденных предметов, например, опыты с атмосферным давлением, холодной и горячей водой, газировкой и т.д. Ведь они не перестают быть научными и при этом интересными, занимательными и прикольными.

Простая наука на YouTube

Занимательная химия для детей

Набор юного химика:

• Небольшие прозрачные стаканчики,  можно одноразовые
• Стакан для воды
• Ложка или деревянная палочка для размешивания
• Вода
• Пшено или любая другая крупа
• Песок
• Мука
• Соль
• Сахар

Позвольте ребенку самостоятельно наливать в стаканчики с ингредиентами воду и размешивать содержимое ложкой или палочкой.

Что же получается в итоге?

Что будет, если смешать воду с солью?

Соль растворится! И вода станет соленой. Если ребенок попробует воду на вкус, убедится в этом лично.

С сахаром тоже выходит интересная штука…

А как насчет песка или пшена? Оказывается, с пшеном ничего не произойдет, оно так и останется на дне стаканчика.

С песком получится замечательная грязь!

А с мукой — тесто! Добавляем больше муки — получаем более густое тесто. Из муки с водой, сахаром и солью можно даже испечь блинчики.

При этом все манипуляции ребенок выполняет самостоятельно, а мама лишь комментирует его действия и помогает, если что-то не выходит.

Такие занятия химией для детей 2-3 лет способствуют развитию мелкой моторики при размешивании ингредиентов  и дают малышу  полезную информацию об окружающем мире.

Ребенок узнает, что:

• есть вещества, которые растворяются в воде, а есть твёрдые нерастворимые предметы;
• вода в сочетании с другими веществами меняет цвет и прозрачность;
• вода с солью приобретает солёный вкус, а с сахаром — сладкий (обязательно проговаривайте: «это сладкое», «это соленое»).

Не менее увлекательным занятием для юных химиков станет и уборка стола после опытов. Вручите маленькому экспериментатору чистую влажную тряпочку и пускай трет стол сколько душе угодно.  Не забудьте после этого похвалить ребенка за уборку! 

Опыты дома  «Сидим дома» совет от старшего воспитателя Светланы Владимировны

«Опыты  с водой!» дома совет от старшего воспитателя Светланы Владимировны

Опыты с водой  «Дождь в баночке»  практическое занятие от воспитателя группы Звездочка» Инны Александровны

Опыты дома советы от воспитателя группы «Колокольчик»  Виктории Викторовны 

Кулинарные опыты с детьми

Чем занять ребенка, когда идет уже третья неделя самоизоляции, а все мультики пересмотрены и игры переиграны?

Давайте испечем вместе с детьми печенье!!! Смотри сюда

Нам потребуется :

230 гр муки (+ на подсыпку стола)

100 гр сахара

полпакетика разрыхлителя теста (6 гр)

2 яйца

1 пачка творога (180 гр)

100 гр сливочного масла

Выпекаем в духовке при 180 гр около 10 минут.

Похвастайтесь результатами совместного творчества – пришлите свое фото с готовым печеньем или сфотографируйте процесс его приготовления и пришлите на электронную почту детского сада. Мы обязательно разместим все  фотографии на сайте детского сада!!!

 

 

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ПО ФИЗИКЕ

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ПО ФИЗИКЕ

Бурдукова К.Ю. 1

---

1

Суздальцева Н.В. 1

---

1

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….…………………4

2. ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТОВ

ОПЫТ № 1. «Мыльные пузыри при (- 20)⁰С»………………….………..6

ОПЫТ № 2. «Огнеупорный шарик»…………………………….………..6

ОПЫТ № 3. «Шарик в стакане с водой»…………………………………7

ОПЫТ № 4. «Возгорание потухшей свечи»…………………….………7

ОПЫТ № 5. «Парафиновый мотор»…………………………….……….7

ОПЫТ № 6. «Резка дерева бумажным диском»…………………..….…8

ОПЫТ № 7. «Магнитная пушка»…………………………………..…..…9

ОПЫТ № 8. «Электродвигатель»…………………………………..…….9

ОПЫТ № 9. «Магнитный парашют». …………………………….…….10

ОПЫТ № 10. «Свеча в воде»…………………………………………….11

ОПЫТ № 11. «Путешествие воды»…………………………………. .…11

1. ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………13

2. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………..……14

3. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Полученные фотографии при проведении опыта «Мыльные пузыри при (-20)⁰С».……………………………………….…..15

4. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Полученные фотографии при проведении опыта

   «Огнеупорный шарик».……………………………………………………..16

5. ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Полученные фотографии при проведении опыта «Огнеупорный шарик».………………………………………………….…..17

6. ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Полученные фотографии при проведении опыта «Возгорание потухшей свечи».………………………………………………18

7. ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Полученные фотографии при проведении опыта «Парафиновый мотор».…………………… ……………………………….19

8. ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Полученные фотографии при проведении опыта «Резка дерева бумажным диском»………………………………………….20

9. ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Полученные фотографии при проведении опыта «Магнитная пушка».……… …………………………………………………21

10. ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Полученные фотографии при проведении опыта «Электродвигатель».… ……………………………………………………..22

11. ПРИЛОЖЕНИЕ 9. Полученные фотографии при проведении опыта «Возгорание потухшей свечи».………………………………………………23

12. ПРИЛОЖЕНИЕ 10. Полученные фотографии при проведении опыта «Свеча в воде».…… ………………………………………………………….24

13. ПИЛОЖЕНИЕ 11. Полученные фотографии при проведении опыта «Путешествие воды».…… …………………………………………………..25

14. ПРИЛОЖЕНИЕ 12. Фотография страницы интернет сайта https://www.youtube.com………………………………………………………………………26

ВВЕДЕНИЕ

Опыты.… Как это интересно!Их готова творить я везде и повсеместно.Я одно хочу лишь вам сказать:Физику надо учить и всем знать! [1]

Занимательные опыты по физике помогают увидеть много интересного и совсем нетрудного для понимания в этом предмете школьного курса. Физические законы действуют в нашей окружающей жизни повсюду. Мы испытываем и используем их действие постоянно, часто сами того не замечая. Занимательные опыты помогают в увлекательной форме узнать то, что не знаешь и не понимаешь. Также с их помощью можно углубить и оживить уже имеющиеся основные сведения из физики, научиться сознательно ими распоряжаться и разносторонне их применять.

Цели данной работы — научиться показывать простейшие занимательные опыты и уметь объяснить их, пользуясь законами и понятиями предмета физики.

Для достижения данной цели я поставила следующие задачи:

1. Изучив интернет — ресурсы, выбрать и обобщить наиболее интересные, увлекательные физические опыты, которые можно провести в домашних условиях.

2. Сформировать умение проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты. Углубить и расширить свой кругозор, совершенствовать свои знания и умения. Развивать навыки самостоятельного творческого труда и умения логически мыслить.

3. Снять видео с опытами, смонтировать и выложить полученный фильм в интернет на сайт https://www. youtube.com для общего просмотра.

4. Принять участие во внеклассных мероприятиях, проведенных на неделе физики.

5. Привлечь интерес к физической науке.

6. Сделать выводы.

Объект исследования — занимательные опыты по физике, основанные на изменении агрегатных состояний вещества, теплопроводности, равновесии тел (автоколебания), поверхностном натяжении, а также механике, оптике, магнетизме и электричестве, которые можно проводить в домашних условиях.

Методы и приемы исследования — изучение, анализ, а в следствии практическое применение интернет — ресурсов.

Актуальность работы — физические опыты в занимательной форме знакомят нас с разнообразными применениями законов физики.

Новизна данной работы:

• Выйти за рамки школьной программы и немногим больше узнать о материале, поверхностно излагаемом в учебнике.

• Повысить интерес к науке физике.

Я узнала, что существует много простых и эффектных опытов, которые не являются простой ловкостью рук, а построены на основных законах физики. Это вызвало у меня восторг, изумление, познавательный интерес и побудило к творческой деятельности. В результате у меня появилось желание участвовать в изготовлении и демонстрации занимательных опытов, которые можно провести в домашних условиях, так как их проведение не требует всякого физического оборудования. В ходе работы я решила снять на видео мои опыты, смонтировать и выложить полученный фильм в интернет на сайт https://www. youtube.com для общего просмотра. Выбирая, какие опыты демонстрировать я остановилась на физических опытах, постановка которых была для меня интересной и неожиданной с моей точки зрения.

Описание опытов проводилось с использованием следующего алгоритма:

1) Название опыта.

2) Необходимые для опыта материалы.

3) Описание проведения опыта.

4) Объяснение опыта.

ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТОВ.

ОПЫТ № 1. «Мыльные пузыри при (- 20)⁰С».

Необходимые для опыта материалы. Мыльные пузыри, пластмассовая трубка.

Описание проведения опыта. Выносим баночку с мыльным раствором на сильный мороз и выдуваем при помощи пластмассовой трубки мыльный пузырь. Наблюдаем замерзание мыльного пузыря. Сразу в разных точках поверхности возникают мелкие кристаллики, которые быстро разрастаются и сливаются в единую картину, образуя красивые узоры. Стенки пузыря на морозе становятся хрупкими и мягкими, как тончайшая пленка. Как только пузырь полностью замерзнет, в его верхней части, вблизи конца трубки, образуется вмятина, которая со временем может разорваться, но шарик будет сохранять шарообразную форму. (Приложение 1).

Объяснение опыта.Вода начинает замерзать при 0 ⁰С. Так как мыльный пузырь состоит из воды и поверхностно — активного вещества, то он должен замерзнуть при отрицательных температурах. Толщина мыльной пленки составляет несколько микрон. Поэтому при большом морозе — от (-15) ⁰С, происходит быстрое замерзание воды, которая находится в мыльных пузырях. Стенки становятся хрупкими и мягкими, как тончайшая пленка. Воздух в пузыре и оболочка пузыря оказываются более охлажденными в нижней части, так как в вершине пузыря находится менее охлажденная трубка. Кристаллизация распространяется снизу вверх. Менее охлажденная и более тонкая (из-за отекания раствора) верхняя часть оболочки пузыря под действием атмосферного давления прогибается. Чем сильнее охлаждается воздух внутри пузыря, тем больше становится вмятина. [2]

ОПЫТ № 2. «Огнеупорный шарик».

Необходимые для опыта материалы. Два воздушных шарика, свеча, спички, вода.

Описание проведения опыта. Надуваем и завязываем один из шариков. Во второй шарик наливаем немного воды, надуваем и тоже завязываем. Поджигаем свечу и подносим шарик с воздухом к пламени свечи. Он тут же лопается. Теперь подносим к пламени шарик с водой. Спустя время на нем остаются черные пятна от свечи, но он не лопается. (Приложение 2).

Объяснение опыта. Теплопроводность воды в 24 раза больше, чем у воздуха. Значит, вода проводит тепло в 24 раза быстрее, чем воздух. Пока вода не испарится внутри шарика – он не лопнет. Потому что вода будет забирать большую часть тепла пламени свечи. [3]

ОПЫТ № 3. «Шарик в стакане с водой».

Необходимые для опыта материалы. Стакан, вода, мячик для настольного тенниса.

Описание проведения опыта. Бросаем шарик в стакан. Наливаем в стакан воду и пытаемся установить его по центру. Не получается. Доливаем воду до краев стакана и шарик сам устанавливается по центру. (Приложение 3).

Объяснение опыта. Когда мы добавили воду, поверхность воды стала выпуклой. Сила поверхностного натяжения выставила шарик по центру стакана.

ОПЫТ № 4. «Возгорание потухшей свечи».

Необходимые для опыта материалы. Обычная свеча, спички или зажигалка.

Описание проведения опыта. Зажгите свечу. Через несколько секунд потушите ее. Теперь поднесите горящее пламя к дыму, исходящему от свечи. Свеча снова начнет гореть. (Приложение 4).

Объяснение опыта.Дым, поднимающийся вверх от погасшей свечи, содержит парафин, который быстро загорается. Горящие пары парафина доходят до фитиля, и свеча снова начинает гореть.

ОПЫТ № 5. «Парафиновый мотор».

Необходимые для опыта материалы. Свеча, зубочистка, 2 стакана, бумага, спички.

Описание проведения опыта. Свече придаем симметричную форму, с обеих сторон освобождаем фитиль. Воткните зубочистку в свечу посередине. Это будет ось нашего двигателя. Концы иглы должны выступать из цилиндрических боков свечи примерно на 1−2 см с каждой стороны. Теперь аккуратно, уравновешивая нашу конструкцию, устанавливаем ее на края двух стаканов. Поджигаем фитили с обеих сторон. Вначале свеча будет просто гореть, но через некоторое время начнет медленно раскачиваться из стороны в сторону, причем амплитуда будет со временем увеличиваться. (Приложение 5).

Объяснение опыта. Парафиновый мотор — это изначально равновесная система, которая раскачивает сама себя, типичный пример автоколебаний.

Изначально векторная сумма сил и моментов сил, действующих на систему, равна нулю. Когда с одного из концов падает первая капля парафина, его масса уменьшается; соответственно, вес (P₁) также становится меньше, чем вес противоположного конца (P₂), — это приводит к движению тяжелого конца вниз под действием силы тяжести. Колебания системы, которые в обычных условиях затухли бы, в данном случае поддерживаются за счет периодического изменения масс концов свечи. Постепенно колебания свечи будут увеличиваться всё больше и больше, т.к. пламя разгорается все сильней и сильней и парафин плавится быстрее. [4]

ОПЫТ № 6. «Резка дерева бумажным диском».

Необходимые для опыта материалы. Болгарка или шлифовальный станок, спички, бумага А4, картон, ножницы, карандаш.

Описание проведения опыта. Снимаем точильный диск с болгарки. Положив на лист бумаги, обводим контуры диска. Вырезаем с помощью ножниц бумажный диск. Закрепляем его на болгарке с помощью прижимной гайки. Осторожно включаем болгарку. Подносим спичку и распиливаем. Можно попробовать распилить сам карандаш. (Приложение 6).

Объяснение опыта. Рассмотрим неинерциальную вращающуюся систему отсчета. В этой системе отсчета бумажный диск натягивает центробежные силы инерции, обеспечивая его устойчивость. [5]

ОПЫТ № 7. «Магнитная пушка».

Необходимые для опыта материалы. Четыре круглых неодимовых магнита диаметром 1 см, четыре металлических шарика диаметром 1 см, узкий скотч, маленькие игрушечные человечки из детского конструктора «LEGO», направляющая рейка.

Описание проведения опыта. Закрепляем на рейке с помощью скотча четыре соединенных между собой неодимовых магнита. Справа от магнитов располагаем три металлических шарика. Четвертый шарик подносим к левому краю рейки и отпускаем. После того как он притянется к магнитам, произойдет выстрел крайнего правого шарика и создастся впечатление, что мы стреляем из пушки. (Приложение 7).

Объяснение опыта.Рейка играет роль ствола пушки, три шарика – роль заряда, а один шарик – роль пороха.Попав в поле притяжения магнита, металлический шарик начинает потихоньку притягиваться. Сила притяжения магнита увеличивается по мере приближения металлического шарика, и он незаметно разгоняется. То есть магнит, притягивая шарик, превращает его потенциальную энергию в кинетическую и упруго передает энергию другому шарику. Происходит выстрел. …[6]

ОПЫТ № 8. «Электродвигатель».

Необходимые для опыта материалы. Батарейка АА, тонкогубцы, круглый неодимовый магнит, медная проволока.

Описание проведения опыта. Ставим батарейку минусом на магнит. Делаем из медной проволоки фигуры в форме сердца, спирали, рамки и т.д., концы проволоки не должны соединятся. Главное чтобы проволочная конструкция находилась в равновесии. Делаем тонкогубцами или шилом углубление в батарейке на плюсе (т.е. в точке опоры нашей конструкции). «Одеваем» конструкцию из проволоки на батарейку. Главное чтобы верх конструкции был в углублении батарейки, а низ касался магнита. (Приложение 8).

Объяснение опыта.

Батарейка служит источником питания, увесистым статором и опорой для ротора.

Магнит — хорошо проводит электрический ток. Он является в нашем случае и источником постоянного магнитного поля, и крепежным элементом, и щеточно-коллекторным узлом.

Проволочная рамка — это отличный ротор со встроенными щетками.

За счет источника электричества (батарейки) заряженные частицы в проводнике (проволоке) упорядоченно движутся. На проводник электрического тока, находящийся в магнитном поле постоянного магнита, действует сила Ампера, заставляющая его перемещаться. Когда направление силы тока перпендикулярно направлению силовых линий магнитного поля, частицы двигаются по окружности.

Опыт позволяет наблюдать и побочный эффект, свойственный всем электродвигателям, — выделение тепла: достаточно дать моторчику поработать несколько минут, и батарейка станет горячей.[7]

ОПЫТ № 9. «Магнитный парашют».

Необходимые для опыта материалы. Неодимовый цилиндрический магнит, обычная металлическая труба из немагнитного материала, но проводящего, например медь или алюминий. Внутренний диаметр трубы должен быть чуть больше (скажем, в полтора-два раза), чем внешний диаметр магнита.

Описание проведения опыта. Попробуйте просто уронить магнит на пол — вне трубы. Магнит сразу упадет на пол. Теперь поднимите магнит с пола и бросьте его внутрь ориентированной вертикально трубы. Заглядываем в трубу через верхний торец и смотрим, как магнит очень медленно падает. (Приложение 9).

Объяснение опыта. Причиной тому неразрывная связь магнетизма и электричества. Движение магнита порождает изменение магнитного поля, которое, в свою очередь, наводит в трубе циркулирующие круговые токи.

А эти токи порождают магнитные поля, которые взаимодействуют с полем магнита, замедляя его падение. Над падающим магнитом магнитный поток уменьшается. Направление тока при этом таково, что магнитное поле этого тока притягивает магнит сверху, затормаживая падение. Под падающим магнитом магнитный поток нарастает. Направление тока при этом таково, что магнитное поле этого тока отталкивает магнит снизу, тоже затормаживая падение. [8]

ОПЫТ № 10. «Свеча в воде».

Необходимые для опыта материалы. Свеча, стеклянный прозрачный кувшин, вода, плоское стекло (5050 см).

Описание проведения опыта. Поджигаем свечу. Свеча находится в стеклянном кувшине. Наливаем в кувшин воду. Свеча не гаснет. (Приложение 10).

Объяснение опыта. Между большим плоским стеклом располагаем с одной стороны свечу, а с другой — кувшин. Смотрим со стороны свечи через зеркало на кувшин. Расстояние между кувшином и свечей должны быть одинаковыми, чтобы добиться эффекта горения свечи в кувшине. В плоском стекле мнимое изображение предмета (свечи) находится на таком же расстоянии от стекла, на каком находится предмет, а так же размеры изображения равны размерам предмета. Таким образом, мы добиваемся иллюзии горения свечи в воде. [9]

ОПЫТ № 11. «Путешествие воды».

Необходимые для опыта материалы. 5 стеклянных стаканов, вода, краски, 4 бумажных салфетки.

Описание проведения опыта. Возьмем пять стаканов. Три из них заполняем водой и окрашиваем в желтый, синий и красный цвет, а два – оставляем пустыми. Один конец свернутой салфетки опускаем в стакан с окрашенной водой, а второй конец опускаем в пустой стакан. Соединяем таким образом все пять стаканов. Как только салфетки полностью пропитаются, пустые стаканы начнут медленно заполняться окрашенной водой с соседних стаканов, и цвета в них будут смешиваться, давая промежуточный цвет. Все это будет происходить до тех пор, пока уровни воды в пяти стаканах не сравняются. (Приложение 11).

Объяснение опыта. Плотность воды во всех стаканах одинаковая. Здесь используется принцип сообщающихся сосудов и капиллярного эффекта. Вода по капиллярным каналам в салфетке, с помощью сил поверхностного натяжения, поднимаясь вверх, пропитывает всю салфетку. Пустые стаканы заполняются водой в результате того что в сосудах разные давления уровней жидкости. При выравнивании давления уровни в стаканах становятся одинаковыми, и вода перестает перетекать. В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Занимательные опыты вызвали у меня восторг, изумление, познавательный интерес и побудили к творческой деятельности. На протяжении всей работы:

Я прочитала много интересных фактов из раздела физики.

Увидела что занимательных опытов великое множество.

Выбрала наиболее интересные, увлекательные физические опыты, которые можно провести в домашних условиях.

Я научилась проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперимент. Углубила и расширила свой кругозор, совершенствовала свои знания и умения.

Имела возможность снять на видео свои опыты, смонтировать фильм с помощью программы «Киностудия Windows Live Movie Marker» и выложить его в интернет на сайт https://www. youtube.com . Адрес для просмотра видео: http://www.youtube.com/watch?v=IjXnKBVXDTc&spfreload=10

(Приложение 12).

Принимала участие во внеклассных мероприятиях, которые проводились в нашей школе на неделе физики.

Я считаю, что данная работа выполнена, не зря и будет интересна для изучения другими учащимся.

Мне хочется чаще проводить подобные работы с экспериментальной частью. Опыт не только учит: он увлекает, заставляет лучше понимать то явление, которое он демонстрирует. Ведь известно, что человек, заинтересованный в конечном результате, добивается успеха.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Таничева Александра. Стихотворение о физике.

http://ja-pozdravljaju.ru/prazdniki/704-stikhi-pro-shkolnye-predmety.html

1. Электронная библиотека. Наука и техника. Научные развлечения. Мыльные пузыри на морозе. Дата публикации: 17 февраля 2000 года. http://n-t.ru/tp/nr/mp.htm

2. Денис Мохов. Автор книги «Простая наука». http://simplescience.ru/video/balloon_and_candle_experiments_with_heat_conductivity/

3. Статья «А вместо сердца – парафиновый мотор» опубликована в журнале «Популярная механика» №148, февраль 2015. Сделай сам. http://www.popmech.ru/diy/55406-a-vmesto-serdtsa-parafinovyy-motor/#full

4. НИЯУ МИФИ. Механика. Бумажная пила. http://www.youtube.com/watch?v=FBky553KDuE

5. Игорь Белецкий. Занимательная физика. магниты. Магнитная пушка. http://www.youtube.com/watch?v=U7vUcfMmgAA

6. Статья «Спорим, она вертится?» опубликована в журнале «Популярная механика». №132. Октябрь 2013. Сделай сам.

http://www.popmech.ru/diy/14761-sporim-ona-vertitsya/

1. Статья «Магнитный парашют» опубликована в журнале «Популярная механика». №131. Сентябрь 2013.

http://www.popmech.ru/diy/14582-magnitnyy-parashyut/#full

1. Единая коллекция образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/21944/

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Полученные фотографии при проведении опыта «Мыльные пузыри при (-20)0С».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6
		Фото 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Полученные фотографии при проведении опыта «Огнеупорный шарик».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6
Фото 7	Фото 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Полученные фотографии при проведении опыта «Огнеупорный шарик».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

Полученные фотографии при проведении опыта «Возгорание потухшей свечи».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

Полученные фотографии при проведении опыта «Парафиновый мотор».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6
Фото 7	Фото 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 6.

Полученные фотографии при проведении опыта «Резка дерева бумажным диском».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6
Фото 7	Фото 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 7.

Полученные фотографии при проведении опыта «Магнитная пушка».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 8.

Полученные фотографии при проведении опыта «Электродвигатель».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6
Фото 7	Фото 8

ПРИЛОЖЕНИЕ 9.

Полученные фотографии при проведении опыта «Возгорание потухшей свечи».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 10.

Полученные фотографии при проведении опыта «Свеча в воде».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 11.

Полученные фотографии при проведении опыта «Путешествие воды».
Фото 1	Фото 2
Фото 3	Фото 4
Фото 5	Фото 6
Фото 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 12.

Фотография страницы интернет сайта https://www.youtube.com

Имела возможность снять на видео свои опыты, смонтировать фильм с помощью программы «Киностудия Windows Live Movie Marker» и выложить его в интернет на сайт https://www.youtube.com «Одиннадцать занимательных опытов по физике», для того чтобы привлечь интерес к физической науке.

Адрес для просмотра видео: http://www.youtube.com/watch?v=IjXnKBVXDTc&spfreload=10

Просмотров работы: 30120

Детские опыты в домашних условиях. Самые простые физические и химические опыты

Бумага, ножницы, источник тепла.

Этот эксперимент всегда удивляет малышей, но чтобы он был более интересен двухлеткам, совместите его с творчеством. Из бумаги вырежьте спираль, вместе с ребёнком раскрасьте её, чтобы она была похожа на змейку, а затем приступайте к «оживлению». Делается это очень просто: внизу разместите источник тепла, например, горящую свечу, электрическую плиту (или варочную поверхность), утюг вверх подошвой, лампу накаливания, разогретую сухую сковороду. Над источником тепла на верёвочке или проволоке поместите спираль-змейку. Через несколько секунд она «оживёт»: начнёт вращаться под воздействием тёплого воздуха.

Для детей 3 лет: дождик в банке

Трёхлитровая банка, горячая вода, тарелка, лёд.

С помощью этого опыта легко объяснить трёхлетнему «учёному» простейшие явления природы. В банку примерно на 1/3 наливаем горячую воду, лучше погорячее. На горлышко банки ставим тарелку со льдом. И дальше – всё как в природе – вода испаряется, поднимается вверх в виде пара, наверху вода охлаждается и образуется облако, из которого идёт самый настоящий дождь. В трёхлитровой банке дождь будет идти полторы-две минуты.

Для детей 4 лет: шары и кольца

Спирт, вода, растительное масло, шприц.

Четырёхлетние дети уже задумываются, как всё устроено в природе. Покажите им красивый и увлекательный эксперимент о невесомости. На подготовительном этапе смешайте спирт с водой, не стоит привлекать к этому ребёнка, достаточно объяснить, что эта жидкость похожа по весу на масло. Ведь именно масло будет заливаться в подготовленную смесь. Можно взять любое растительное масло, но заливать его очень аккуратно из шприца. В результате масло оказывается как бы в невесомости и принимает свою естественную форму – форму шара. Ребёнок с удивлением будет наблюдать круглый прозрачный шар в воде. С четырёхлетним малышом уже можно поговорить и о силе тяжести, которая заставляет жидкости проливаться и растекаться, и о невесомости, ведь именно в виде шариков выглядят все жидкости в космосе. В качестве бонуса покажите ребёнку ещё один трюк: если в шар воткнуть стержень и быстро вращать, от шара отделится масляное колечко.

Для детей 5 лет: невидимые чернила

Молоко или лимонный сок, кисточка или перо, горячий утюг.

В пять лет малыш наверняка уже владеет кистью. Даже если он ещё не умеет писать, он может нарисовать секретное письмо. Тогда послание получится ещё и зашифрованным. Современные дети не читали в школе рассказ про Ленина и чернильницу с молоком, но наблюдать свойства молока и лимонного сока для них будет не менее интересно, чем для их родителей в детстве. Опыт очень прост. Обмакните кисточку в молоко или сок лимона (а лучше использовать обе жидкости, тогда качество «чернил» можно сравнить) и напишите что-нибудь на листе бумаги. Затем просушите письмена, чтобы бумага выглядела чистой, и нагрейте лист. Удобнее всего проявлять записи с помощью утюга. В качестве чернил подойдёт сок лука или яблока.

Для детей 6 лет: радуга в стакане

Сахар, пищевые красители, несколько прозрачных стаканов.

Возможно, опыт покажется слишком простым для шестилетки, но на самом деле – это стоящая кропотливая работа для терпеливого «учёного». Он хорош тем, что большинство манипуляций юный учёный может сделать сам. В четыре стакана наливается по три столовых ложки воды и красители: в разные стаканы – разные краски. Затем в первый стакан добавьте ложку сахара, во второй – две ложки, в третий – три, в четвёртый – четыре. Пятый стакан остаётся пустым. В стаканы, выставленные по порядку, наливается по 3 столовых ложки воды и тщательно перемешивается. Затем в каждый стакан добавляется несколько капель одной краски и перемешивается. В пятом стакане остаётся чистая вода без сахара и красителя. Аккуратно, по лезвию ножа налейте в стакан с чистой водой содержимое «цветных» стаканов по мере увеличения «сладкости», то есть, по-научному, насыщенности раствора. И если вы всё сделали правильно, то в стакане окажется маленькая сладкая радуга. Если хочется научных разговоров, расскажите ребёнку о разнице в плотности жидкостей, благодаря которой слои не смешиваются.

Для детей 7 лет: яйцо в бутылке

Куриное яйцо, бутылка из-под гранатового сока, горячая вода или бумага со спичками.

Эксперимент практически безопасный и очень простой, но довольно эффектный. Ребёнок сможет провести большую его часть сам, взрослый должен только помочь с горячей водой или огнём.

Первым делом требуется сварить яйцо и очистить его от кожуры. А дальше есть два варианта. Первый – налить в бутылку горячей воды, сверху положить яйцо, затем поставить бутылку в холодную воду (в лёд) или просто подождать, пока вода остынет. Второй способ – бросить в бутылку горящую бумагу, а сверху положить яйцо. Результат не заставит себя долго ждать: как только воздух или вода внутри бутылки остынет, он начнёт сжиматься, и не успеет начинающий «физик» моргнуть, как яйцо окажется внутри бутылки.

Будьте осторожны и не доверяйте ребёнку самому наливать горячую воду или работать с огнём.

Для детей 8 лет: «Фараонова змея»

Глюконат кальция, сухое горючее, спички или зажигалка.

Способов получить «фараоновых змей» множество. Мы расскажем о том, который под силу восьмилетнему ребёнку. Самых маленьких и безопасных, но довольно эффектных «змеек» получают из обычных таблеток глюконата кальция, их продают в аптеке. Чтобы они превратились в змей, подожгите таблетки. Самый простой и безопасный способ сделать это – положить несколько кружков глюконата кальция на таблетку «сухого горючего», которое продают в туристических магазинах. При горении таблетки начнут резко увеличиваться и двигаться, как живые рептилии, из-за выделения углекислого газа, так что с точки зрения науки опыт объясняется довольно просто.

Кстати, если «змеи» из глюконата показались вам не очень страшными, попробуйте сделать их из сахара и соды. В этом варианте горка просеянного речного песка пропитывается спиртом, а сахар и сода закладываются в углубление на её вершине, затем песок поджигается.

Не лишним будет напомнить, что все манипуляции с огнём проводятся вдалеке от легковоспламеняющихся предметов, строго под контролем взрослого и очень внимательно.

Для детей 9 лет: неньютоновская жидкость

Крахмал, вода.

Это удивительный эксперимент, сделать который проще простого, особенно если учёному уже 9. Исследование серьёзное. Цель – получить и изучить неньютоновскую жидкость. Это вещество, которое при мягком воздействии ведёт себя как жидкость, а при сильном – проявляет свойства твёрдого тела. В природе подобным образом ведут себя зыбучие пески. В домашних условиях – смесь воды и крахмала. В миске соедините воду с кукурузным или картофельным крахмалом в соотношении 1:2 и хорошенько перемешайте. Вы увидите, как при быстром перемешивании смесь будет сопротивляться, а при нежном – перемешиваться. Бросьте в миску со смесью мячик, опустите в неё игрушку, а потом попробуйте резко выдернуть, возьмите смесь в руки и позвольте ей спокойно стекать обратно в миску. Вы и сами можете придумать немало игр с этим удивительным составом. И это отличный повод вместе с ребёнком разобраться, как связаны между собой молекулы в разных веществах.

Для детей 10 лет: опреснение воды

Соль, вода, полиэтиленовая плёнка, стаканчик, камушки, таз.

Это исследование лучше всего подойдёт тем, кто любит путешествия и приключенческие книги и фильмы. Ведь в путешествии может произойти ситуация, когда герой окажется в открытом море без питьевой воды. Если путешественнику уже 10 и он научится проделывать этот трюк – он не пропадёт. Для эксперимента сначала приготовьте солёную воду, то есть просто налейте в глубокий таз воды и посолите её «на глаз» (соль должна полностью раствориться). Теперь в наше «море» поставьте стакан, так, чтобы края стаканчика находились чуть выше поверхности солёной воды, но были ниже, чем края таза, а в стакан положите чистый камушек или стеклянный шарик, который не даст стакану всплыть. Накройте таз пищевой или парниковой плёнкой и завяжите её края вокруг таза. Натягивать её нужно не слишком сильно, чтобы была возможность сделать углубление (это углубление тоже фиксируется камнем или стеклянным шариком). Оно должно оказаться как раз над стаканчиком. Теперь осталось поставить таз на солнце. Вода испарится, осядет на пленке и стечет по наклону в стаканчик – это будет обычная питьевая вода, вся соль останется в тазу. Прелесть этого опыта в том, что ребёнок может сделать его совершенно самостоятельно.

Для детей 11 лет: лакмусовая капуста

Краснокочанная капуста, фильтровальная бумага, уксус, лимон, сода, кока-кола, нашатырный спирт и т. д.

Здесь ребёнку представится возможность познакомиться с настоящими химическими терминами. Любой родитель помнит из курса химии такую штуку, как лакмусовая бумажка, и сможет объяснить, что это индикатор – вещество, которое по-разному реагирует на уровень кислотности в других веществах. Ребёнок может легко изготовить такие бумажки-индикаторы в домашних условиях и, конечно, испытать их, проверив кислотность в разных бытовых жидкостях.

Проще всего сделать индикатор из обычной краснокочанной капусты. Натрите капусту на тёрке и выжмите сок, а затем пропитайте им фильтровальную бумагу (она продаётся в аптеке или в магазине для виноделов). Капустный индикатор готов. Теперь нарежьте бумажки помельче и поместите в разные жидкости, которые сможете найти дома. Остаётся только запомнить, какой цвет соответствует какому уровню кислотности. В кислой среде бумажка покраснеет, в нейтральной – позеленеет, а в щелочной станет синей или фиолетовой. В качестве бонуса попробуйте приготовить «инопланетянскую» яичницу, для этого перед жаркой добавьте в яичный белок сок краснокочанной капусты. Заодно и узнаете, какой уровень кислотности в курином яйце.

В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Отличный инструмент для этого – опыты. Они будут интересны как дошкольникам, так и ребятам младшего школьного возраста.

Правила безопасности при проведении домашних опытов

1. Застилать рабочую поверхность бумагой или полиэтиленом.

2. В ходе опыта не наклоняться близко во избежание повреждения глаз и кожи.

3. При необходимости использовать перчатки.

Опыт №1. Танцы изюма и кукурузы

Понадобится: Изюм, зерна кукурузы, газировка, пластиковая бутылка.

Ход опыта: В бутылку наливается газировка. Сначала опускается изюм, затем зерна кукурузы.

Результат: Изюм двигается вверх и вниз вместе с пузырьками газированной воды. Но достигнув поверхности, пузырьки лопаются и зерна падают на дно.

Поговорим? Можно побеседовать о том, что такое пузырьки и почему они идет вверх. Обратить внимание, что пузырьки маленькие по размеру, а могут увлечь за собой изюм и кукурузу, которая в несколько раз больше.

Опыт №2. Мягкое стекло

Понадобится: стеклянный стержень, газовая горелка

Ход опыта: стержень нагревается посередине. Затем разрывается на две половинки. Половинка стержня нагревается горелкой в двух местах, аккуратно сгибается в форме треугольника. Вторая половинка тоже нагревается, сгибается одна треть, затем на нее одевается уже готовый треугольник и половинка сгибается уже полностью.

Результат: стеклянный стержень превратился в два треугольника, сцепленные друг с другом.

Поговорим? В результате теплового воздействия твердое стекло становится пластичным, вязким. И из него можно изготавливать разные фигуры. Что заставляет стекло становится мягким? Почему после остывания стекло больше не гнется?

Опыт №3. Вода поднимается по салфетке

Понадобится: пластиковый стакан, салфетка, вода, фломастеры

Ход опыта: стакан заполняется водой на 1/3 часть. Салфетка складывается несколько раз по вертикали так, чтобы получился узкий прямоугольник. Затем от него отрезается кусочек примерно 5 см шириной. Этот кусочек необходимо развернуть, чтобы получился длинный отрезок. Затем отступить от нижнего края примерно 5-7 см и начать ставить большие точки каждым цветом фломастера. Должна образоваться линия из цветных точек.

Затем салфетку помещают в стакан с водой так, чтобы нижний конец с цветной линией был примерно на 1,5 см в воде.

Результат: вода по салфетке быстро поднимается вверх, закрашивая весь длинный кусок салфетки цветными полосками.

Поговорим? Почему вода не бесцветна? Как она поднимается вверх? Волокна целлюлозы, из которой состоит бумажная салфетка, пористые, и вода использует их как путь наверх.

Понравился опыт? Тогда вам понравится и наш спецматериал для детей разных возрастов.

Опыт №4. Радуга из воды

Понадобится: емкость, наполненная водой (ванна, тазик), фонарик, зеркало, лист белой бумаги.

Ход опыта: на дно емкости кладется зеркало. Свет фонарика направляется на зеркало. Свет от него необходимо поймать на бумагу.

Результат: на бумаге будет видна радуга.

Поговорим? Свет является источником цвета. Нет красок и фломастеров, чтобы раскрасить воду, лист или фонарик, но вдруг появляется радуга. Это спектр цветов. Какие ты знаешь цвета?

Опыт №5. Сладкий и цветной

Понадобится: сахар, разноцветные пищевые краски, 5 стеклянных стаканов, столовая ложка.

Ход опыта: в каждый стакан добавляется разное количество ложек сахара. В первый стакан одна ложка, во второй – две и так далее. Пятый стакан остается пустым. В стаканы, выставленные по порядку, наливается по 3 столовых ложки воды и перемешивается. Затем в каждый стакан добавляется несколько капель одной краски и перемешивается. В первый красную, во второй – желтую, в третий – зеленую, а в четвертый – синюю. В чистый стакан с прозрачной водой начинаем добавлять содержимое стаканов, начиная с красного, затем желтый и по порядку. Добавлять следует очень аккуратно.

Результат: в стакане образуется 4 разноцветных слоя.

Поговорим? Большее количество сахара повышает плотность воды. Следовательно, этот слой будет в стакане самым низким. Меньше всего сахара в красной жидкости, поэтому она окажется наверху.

Опыт №6. Фигурки из желатина

Понадобится: стакан, промокашка, 10 граммов желатина, вода, формочки животных, полиэтиленовый пакет.

Ход опыта: в 1/4 стакана воды высыпать желатин и дать набухнуть. Нагреть его на водяной бане и растворить (примерно 50 градусов). Вылить получившийся раствор на пакет ровным тонким слоем и высушить. Затем вырезать фигурки животных. Положить на промокашку или салфетку и подышать на фигурки.

Результат: Фигурки начнут изгибаться.

Поговорим? Дыхание увлажняет желатин с одной стороны, и из-за этого он начинает увеличиваться в объеме и гнуться. Как вариант: взять 4-5 граммов желатина, дать набухнуть и затем растворить, затем вылить на стекло и убрать в морозильную камеру или вынести на балкон зимой. Через несколько дней достаньте стекло, снимите оттаявший желатин. На нем будет четкий рисунок кристаллов льда.

Опыт №7. Яйцо с прической

Понадобится: скорлупа от яйца с конусной частью, вата, фломастеры, вода, семена люцерны, пуста катушка от туалетной бумаги.

Ход опыта: скорлупа устанавливается в катушку таким образом, чтобы конусная часть располагалась вниз. Внутрь кладется вата, на которую насыпаются семена люцерны и обильно поливаются водой. Можно нарисовать на скорлупе глаза, нос и рот и поставить на солнечную сторону.

Результат: через 3 дня у человечка появятся «волоски».

Поговорим? Для всхода травы не обязательна почва. Иногда достаточно даже воды, чтобы появились ростки.

Опыт №8. Рисует солнце

Понадобится: плоские мелкие предметы (можно вырезать фигурки из поролона), лист черной бумаги.

Ход опыта: на месте, где ярко светит солнце, положить черную бумагу. Трафареты, фигурки, детские формочки разложите на листах неплотно.

Результат: Когда солнце будет садиться, можно снять предметы и увидеть отпечатки солнышка.

Поговорим? Под воздействием солнечных лучей черный цвет блекнет. Почему на местах фигурок осталась бумага темной?

Опыт №10. Цвет в молоке

Понадобится: молоко, пищевые красители, ватная палочка, средство для мытья посуды.

Ход опыта: в молоко насыпается немного пищевого красителя. После короткого ожидания молоко начинает двигаться. Получаются узоры, полоски, закрученные линии. Можно добавить другой цвет, подуть на молоко. Затем ватная палочка обмакивается в средство для мытья посуды и опускается в центр тарелки. Красители начинают интенсивнее двигаться, перемешиваться, образуя круги.

Результат: в тарелке образуются различные узоры, спирали, круги, пятна.

Поговорим? Молоко состоит из молекул жира. При появлении средства молекулы разрываются, что приводит к их быстрому движению. Поэтому и перемешиваются красители.

Опыт №10. Волны в бутылке

Понадобится: подсолнечное масло, вода, бутылка, пищевой краситель.

Ход опыта: в бутылку наливается вода (чуть больше половины) и смешивается с красителем. Затем добавляется ¼ стакана растительного масла. Бутылка тщательно закручивается и кладется на бок, чтобы масло поднялось на поверхность. Начинаем раскачивать бутылку вперед и назад, образуя тем самым волны.

Результат: на маслянистой поверхности образуются волны, как на море.

Поговорим? Плотность масла меньше, чем плотность воды. Поэтому оно находится на поверхности. Волны – это верхний слой воды, движущийся из-за направления ветра. Нижние слои воды остаются неподвижными.

Опыт №11. Цветные капли

Понадобится: емкость с водой, емкости для смешивания, клей БФ, зубочистки, акриловые краски.

Ход опыта: клей БФ выдавливается в емкости. В каждую емкость добавляется определенный краситель. А затем поочередно помещаются в воду.

Результат: Цветные капли притягиваются друг к другу, образуя многоцветные островки.

Поговорим? Жидкости, имеющие одинаковую плотность, притягиваются, а с разной плотностью отталкиваются.

Опыт №12. Рисуем магнитом

Понадобится: магниты разных форм, железные опилки, лист бумаги, стаканчик бумажный.

Ход опыта: опилки поместить в стаканчик. Магниты положить на стол и накрыть каждый листом бумаги. На бумагу насыпается тонкий слой опилок.

Результат: вокруг магнитов образуются линии и узоры.

Поговорим? У каждого магнита существует магнитное поле. Это пространство, в котором металлические предметы двигаются так, как диктует притяжение магнита. Возле круглого магнита образуется круг, так как его поле притяжения везде одинаково. А почему у прямоугольного магнита другой рисунок из опилок?

Опыт №13. Лава-лампа

Понадобится: Два фужера, две таблетки шипучего аспирина, подсолнечное масло, два вида сока.

Ход опыта: стаканы заполняются соком примерно на 2/3. Затем добавляется подсолнечное масло так, чтобы до края стакана осталось сантиметра три. В каждый стакан бросается таблетка аспирина.

Результат: содержимое стаканов начнет шипеть, бурлить, поднимется пена.

Поговорим? Какую реакцию вызывает аспирин? Почему? Смешиваются ли слои сока и масла? Почему?

Опыт №14.

Коробка катается

Понадобится: коробка из-под обуви, линейка, 10 круглых фломастеров, ножницы, линейка, воздушный шар.

Ход опыта: в меньше стороне коробки вырезается квадратное отверстие. Шар кладется в коробку так, чтобы его отверстие можно было немного вытащить из квадрата. Нужно надуть шар и зажать отверстие пальцами. Затем положить под коробку все фломастеры и отпустить шар.

Результат: Пока шар будет сдуваться, коробка будет ехать. Когда весь воздух выйдет, коробка проедет еще немного и остановится.

Поговорим? Предметы изменяют состояние покоя или, как в нашем случае, равномерного движения по прямой линии, если на них начинает действовать сила. А стремление к сохранению прежнего состояния, до воздействия силы – это инерция. Какую роль выполняет шарик? Какая сила мешает коробке двигаться дальше? (сила трения)

Опыт №15. Кривое зеркало

Понадобится: зеркало, карандаш, четыре книги, бумага.

Ход опыта: книги складываются в стопку, и к ним прислоняется зеркало. Под его край кладется бумага. Левая рука кладется перед листом бумаги. Подбородок кладется на руку, чтобы можно было смотреть только в зеркало, но не на лист. Глядя в зеркало, напишите на бумаге свое имя. А теперь посмотрите на бумагу.

Результат: почти все буквы перевернуты, кроме симметричных.

Поговорим? Зеркало изменяет изображение. Поэтому говорят «в зеркальном отражении». Так можно придумать свой, необычный шифр.

Опыт №16. Живое зеркало

Понадобится: прямой прозрачный стакан, небольшое зеркало, скотч

Ход опыта: стакан крепится к зеркалу скотчем. В него наливается вода до краев. Нужно приблизить лицо к стакану.

Результат: изображение уменьшается. Наклонив голову вправо, в зеркале можно увидеть, как она наклоняется влево.

Поговорим? Вода преломляет изображение, а зеркало немного искажает.

Опыт №17. Отпечаток пламени

Понадобится: жестяная банка, свеча, лист бумаги.

Ход опыта: банку необходимо плотно обмотать куском бумаги и держать в пламени свечи несколько секунд.

Результат: убрав лист бумаги, можно увидеть на нем отпечаток в виде пламени свечи.

Поговорим? Бумага плотно прижата к банке и не имеет доступа кислорода, значит, не горит.

Опыт №18. Серебристое яйцо

Понадобится: проволока, емкость с водой, спички, свеча, вареное яйцо.

Ход опыта: из проволоки создается подставка. Вареное яйцо очищается, насаживается на проволоку, под него ставится свеча. Яйцо равномерно переворачивается до тех пор, пока не закоптится. Затем оно снимается с проволоки и опускается в воду.

Результат: Через некоторое время верхний слой очищается, и яйцо становится серебристым.

Поговорим? Что изменило цвет яйца? Какое оно стало? Давай разрежем его и посмотрим, какое оно внутри.

Опыт №19. Спасительная ложка

Понадобится: Чайная ложка, стеклянная кружка с ручкой, бечевка.

Ход опыта: один конец бечевки привязывается к ложке, второй конец – к ручке кружки. Бечевка перекидывается через указательный палец так, чтобы с одной стороны была ложка, с другой кружка, и отпускается.

Результат: Стакан не упадет, ложка, поднявшись наверх, останется возле пальца.

Поговорим? Инерция чайной ложки спасает кружку от падения.

Опыт №20. Крашеные цветы

Понадобится: цветы с белыми лепестками, емкости для воды, ножик, вода, пищевые красители.

Ход опыта: емкости нужно наполнить водой и в каждую добавить определенный краситель. Один цветок нужно отложить в сторону, а остальным подрезать стебли острым ножом. Сделать это нужно в теплой воде, наискосок под углом 45 градусов, на 2 см. При перемещении цветов в емкости с красителями, нужно зажать срез пальцем, чтобы не образовались воздушные пробки. Поставив цветы в емкости с красителями, нужно взять отложенный цветов. Разрежьте его стебель вдоль на две части до центра. Одну часть стебля поместите в емкость красного цвета, а вторую – в емкость синего или зеленого.

Результат: вода поднимется по стеблям и окрасит лепестки в разные цвета. Произойдет это примерно через сутки.

Поговорим? Обследуйте каждую часть цветка, чтобы увидеть, как поднималась вода. Закрашены ли стебель и листья? Как долго сохранится цвет?

Желаем увлекательного времяпрепровождения и новых познаний во время проведения опытов для детей!

Опыты собрала Тамара Герасимович

Эксперименты в домашних условиях, о которых мы сейчас поговорим, очень простые, но чрезвычайно занимательные. Если ваш ребенок ещё только знакомится с природой разных явлений и процессов, такие опыты будут выглядеть для него настоящим волшебством. А ведь ни для кого не секрет, что лучше всего преподносить детям сложную информацию именно в игровой форме — это поможет закрепить материал и оставит яркие воспоминания, которые пригодятся в дальнейшем обучении.

Взрыв в тихой воде

Обсуждая возможные эксперименты в домашних условиях, в первую очередь мы расскажем о том, как сделать такой мини-взрыв. Вам понадобится большой сосуд, заполненный обычной водопроводной водой (к примеру, это может быть трехлитровый бутыль). Желательно, чтобы жидкость отстоялась в спокойном месте в течение 1-3 суток. После этого следует осторожно, не касаясь самого сосуда, капнуть в самую середину воды с высоты несколько капелек чернил. Они будут красиво расползаться в воде, как будто в замедленной съемке.

Воздушный шарик, который надувается сам

Это еще один интересный опыт, который можно провести, осуществляя в домашних условиях. В сам шарик требуется насыпать чайную ложечку обыкновенной пищевой соды. Далее вам нужно взять пустую пластиковую бутылку и залить в неё 4 столовые ложки уксуса. Шарик необходимо натянуть на её горлышко. В результате сода высыплется в уксус, произойдет реакция с выделением углекислого газа, и шарик надуется.

Вулкан

С помощью той же соды и уксуса можно сделать в своём доме настоящий вулкан! В качестве основы можно использовать даже пластиковый стаканчик. В «жерло» засыпают 2 столовые ложечки соды, заливают её четвертью стакана подогретой воды и добавляют немного пищевого красителя тёмного цвета. Затем останется лишь долить четверть стакана уксуса и наблюдать за «извержением».

«Цветная» магия

Эксперименты в домашних условиях, которые вы можете продемонстрировать своему ребенку, также включают в себя необычные изменения различными веществами их цвета. Ярким примером тому является реакция, происходящая при соединении йода и крахмала. Смешав коричневый йод и белоснежный крахмал, вы получите жидкость… ярко-синего оттенка!

Фейерверки

Какие ещё можно провести эксперименты в домашних условиях? Химия предоставляет огромное поле для деятельности в этом плане. К примеру, вы можете сделать яркие фейерверки прямо в комнате (но лучше во дворе). Немного марганцовки необходимо растолочь в мелкий порошок, а далее взять аналогичное количество древесного угля и тоже измельчить его. Тщательно перемешав уголь с марганцем, добавляем туда же железный порошок. Данную смесь пересыпают в металлический колпачок (подойдет и обычный наперсток) и держат его в пламени горелки. Как только состав накалится, вокруг начнет рассыпаться целый дождь красивых искр.

Содовая ракета

И, напоследок, вновь скажем про химические эксперименты в домашних условиях, где участвуют самые простые и доступные реактивы — уксус и гидрокарбонат натрия. В данном случае вам потребуется взять пластиковую кассету для плёнки, заполнить её пищевой содой, а далее — быстро влить 2 чайные ложечки уксуса. На следующем этапе вы закрываете самодельную ракету крышкой, ставите на землю вверх дном, отходите и наблюдаете за тем, как она взлетает.

Фактрум публикует 8 экспериментов, которые порадуют детей и вызовут у них много новых вопросов.

1. Лавовая лампа

Нужны: Соль, вода, стакан растительного масла, несколько пищевых красителей, большой прозрачный стакан или стеклянная банка.

Опыт: Стакан на 2/3 наполнить водой, вылить в воду растительное масло. Масло будет плавать по поверхности. Добавьте пищевой краситель к воде и маслу. Потом медленно всыпьте 1 чайную ложку соли.

Объяснение: Масло легче воды, поэтому плавает по поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляете соль в стакан, масло вместе с солью начинает опускаться на дно. Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность. Пищевой краситель поможет сделать опыт более наглядным и зрелищным.

2. Личная радуга

Нужны: Емкость, наполненная водой (ванна, тазик), фонарик, зеркало, лист белой бумаги.

Опыт: В емкость наливаем воду и кладем на дно зеркало. Направляем на зеркало свет фонарика. Отраженный свет нужно поймать на бумагу, на которой должна появиться радуга.

Объяснение: Луч света состоит из нескольких цветов; когда он проходит сквозь воду, то раскладывается на составные части — в виде радуги.

3. Вулкан

Нужны: Поднос, песок, пластиковая бутылочка, пищевой краситель, сода, уксус.

Опыт: Вокруг небольшой пластиковой бутылочки из глины или песка следует слепить небольшой вулкан — для антуража. Чтобы вызвать извержение, следует в бутылочку засыпать две столовые ложки соды, влить четверть стакана теплой воды, добавить немного пищевого красителя, а в конце влить четверть стакана уксуса.

Объяснение: Когда сода и уксус соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу.

4. Выращиваем кристаллы

Нужны: Соль, вода, проволока.

Опыт: Чтобы получить кристаллы, нужно приготовить перенасыщенный раствор соли — такой, в котором при добавлении новой порции соль не растворяется. При этом нужно поддерживать раствор теплым. Чтобы процесс шел лучше, желательно, чтобы вода была дистиллированная. Когда раствор будет готов, его надо перелить в новую емкость, чтобы избавиться от мусора, который всегда есть в соли. Далее в раствор можно опустить проволочку с маленькой петелькой на конце. Поставить банку в теплое место, чтобы жидкость остывала медленнее. Через несколько дней на проволочке вырастут красивые соляные кристаллы. Если наловчиться, можно выращивать довольно крупные кристаллы или узорные поделки на скрученной проволоке.

Объяснение: С остыванием воды растворимость соли понижается, и она начинает выпадать в осадок и оседать на стенках сосуда и на вашей проволочке.

5. Танцующая монетка

Нужны: Бутылка, монета, которой можно накрыть горлышко бутылки, вода.

Опыт: Пустую незакрытую бутылку нужно положить на несколько минут в морозилку. Смочить монетку водой и накрыть ею вынутую из морозилки бутылку. Через несколько секунд монетка начнет подскакивать и, ударяясь о горлышко бутылки, издавать звуки, похожие на щелчки.

Объяснение: Монетку поднимает воздух, который в морозилке сжался и занял меньший объем, а теперь нагрелся и начал расширяться.

6. Цветное молоко

Нужны: Цельное молоко, пищевые красители, жидкое моющее средство, ватные палочки, тарелка.

Опыт: Налить молоко в тарелку, добавить несколько капель красителей. Потом надо взять ватную палочку, окунуть в моющее средство и коснуться палочкой в самый центр тарелки с молоком. Молоко начнет двигаться, а цвета — перемешиваться.

Объяснение: Моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение. Именно поэтому для опыта не подходит обезжиренное молоко.

7. Несгораемая купюра

Нужны: Десятирублевая купюра, щипцы, спички или зажигалка, соль, 50%-ный раствор спирта (½ часть спирта на ½ часть воды).

Опыт: В спиртовой раствор добавить щепотку соли, погрузить купюру в раствор, чтобы она полностью пропиталась. Достать щипцами купюру из раствора и дать стечь лишней жидкости. Поджечь купюру и наблюдать, как она горит, не сгорая.

Объяснение: В результате горения этилового спирта образуются вода, углекислый газ и тепло (энергия). Когда вы поджигаете купюру, то горит спирт. Температура, при которой он горит, недостаточна для того, чтобы испарить воду, которой пропитана бумажная купюра. В результате весь спирт прогорает, пламя гаснет, а слегка влажная десятка остается неповрежденной.

8. Прогулка по яйцам

Нужны: два десятка яиц в ячейках, мешок для мусора, ведро воды, мыло и хорошие друзья.

Опыт: Постелить на пол мусорный мешок и поставить на него две коробки с яйцами. Проверить яйца в коробках, заменить, если заметите, надтреснутое яйцо. Также проверить, чтобы все яйца были ориентированы в одну сторону — или острыми концами вверх, или тупыми. Если правильно поставить ногу, равномерно распределив вес, то можно постоять или походить по яйцам босиком. Если экстрима от неосторожного движения не хочется, можно положить на вершины яиц тонкую доску или плитку. Тогда уже ничто не помешает.

Объяснение: Все знают, что яйцо разбить легко, но скорлупа яиц очень прочная и может выдержать большой вес. «Архитектура» яйца такова, что при равномерном давлении напряжение распределяется по всей скорлупе и не дает ей сломаться.

Научные открытия подарили человечеству много оригинальных идей. В дождливую погоду или когда скучно, некоторые из них станут отличным способом поразвлечься. Предлагаем к ознакомлению 10 крутых экспериментов. Они могут быть проведены в домашних условиях даже детьми, но желательно под присмотром взрослых. В этих опытах используются элементарные ингредиенты, которые всегда есть на кухне. Несложные, но интересные трюки базируются на принципах химии, физики и биологии. Ну что ж, приступим!

Что понадобится: сырое яйцо, две чаши (или тарелки), пустая бутылка от воды.

Ход эксперимента. Сожмите бутылку, чтобы из неё вышла часть воздуха. Затем приблизьте её горлышко к яйцу на тарелке, почти вплотную. Разжав пластиковую ёмкость, увидите, как желток всасывается внутрь бутылки — вместе с воздухом он спешит занять пустующий объем.

Почему это происходит? После сжатия часть воздуха «выдавилась», а это значит, что снаружи давление стало больше. Таким образом, воздух буквально «заталкивает» желток в бутылку.

Эксперимент: создайте неньютоновское вещество

Что понадобится? Вода, кукурузный крахмал, глубокая миска для смешивания, пищевой краситель. Наденьте старую одежду, чтобы не запачкаться и накройте стол клеёнкой.

Ход эксперимента. В глубокую миску влейте стакан воды, затем всыпьте туда же стакан кукурузного крахмала и хорошенько всё перемешайте. По желанию можно добавить пищевой краситель. Теперь медленно погрузите руку в смесь. Как видите, сделать это очень легко. Проделайте то же самое, но с усилием — в результате вещество будет «отталкивать» руку.

Почему это происходит? Oobleck — это неньютоновское вещество. Иногда (например, когда его наливают), оно проявляет себя как жидкость. Но! Когда вы давите на смесь — она ведёт себя, как твёрдое тело, а при ударе может подействовать даже отталкивающе.

Сода и уксус — вместо насоса!

Что нам понадобится: обычный уксус, бутылки с узким горлышком, воздушные шарики, пищевая сода.

Ход эксперимента. По подобному принципу делают мини-гейзер, но мы немного модифицируем известный эксперимент. Нальём в бутылки по 50–100 грамм уксуса. Сделав из бумаги рулончик, один его конец закладываем в воздушный шарик, который нужно надуть. Внутрь другого конца своеобразной трубки засыпаем 2–3 столовые ложки соды. Теперь нужно аккуратно надеть шарики на горловины бутылок. Следите за тем, чтобы сода не высыпалась из этих резиновых ёмкостей преждевременно. Приготовления закончены, можно приступать к самому интересному. Высыпаем содержимое шариков внутрь бутылки и наслаждаемся просмотром.

Почему это происходит? Молекулы соды и уксуса моментально соединяются, и происходит мощная реакция. В результате вырабатывается диоксид углерода (СО 2), который надувает шар настолько сильно, что может даже взорвать его.

Окрашивание цветов капиллярным методом

Что нам понадобится: свежие белые цветы (отлично подойдут маргаритки и гвоздики, за неимением цветов можно даже использовать сельдерей), стеклянная банка, пищевой краситель, ножницы. Также советуем запастись терпением, поскольку полный результат эксперимента вы увидите только через 24 часа. Но уже через некоторое время можно следить за тем, как происходит удивительное перевоплощение.

Ход эксперимента. Внутрь банки наливаем воду, туда же добавляем краситель любого цвета. Опускаем в эту жидкость цветы, и наблюдаем за тем, как нежные белые лепестки постепенно окрашиваются в другой цвет.

Почему это происходит? Вода испаряется из лепестков цветка, поэтому стебелёк впитывает в себя цветную жидкость из банки. Постепенно окрашенная жидкость достигает и его лепестков.

Определяем количество сахара в газировке

Что понадобится? Невскрытые банки диетических и сладких напитков, большой контейнер с водой (для этого опыта также подойдёт и ванна).

Ход эксперимента. Погружайте банки с газировкой в воду. Не все они опустятся на дно. Те, которые остались плавать под поверхностью, содержат в себе много сахара. «Тяжёлые» напитки смело могут пить поклонники диет.

В чём причина такого несоответствия? Плотность обычных и диетических газированных напитков разная, на её величину влияет содержание сахара. В результате одни баночки бултыхаются в воде, тогда как диетические напитки смело идут ко дну.

Волшебный мешочек

Что понадобится: Пакет с особой пластиковой застёжкой, пару заострённых карандашей, кружка воды. Рекомендуем проводить эксперимент над раковиной или ванной, поскольку искушение вытянуть карандаши после проведения опыта будет велико!

Ход эксперимента. Наполняем пакет водою и застёгиваем. Затем стремительно прокалываем его насквозь несколькими карандашами, по очереди. Как видите, пробоины даже не дали брешь — кулёк остался полностью герметичным.

Почему это происходит? Плотный пакет с застёжкой состоит из гибких полимеров. При проколах пластичная поверхность герметично уплотняется вокруг карандаша, поэтому она не протекает.

Очистка медных монет в домашних условиях

Что нам понадобится? Потемневшие монеты, 1/4 стакана белого уксуса, одна чайная ложка соли, стакан воды, две миски (неметаллические), бумажные полотенца. Советуем надеть очки, чтобы защитить глаза.

Ход эксперимента. В миску наливаем воду, уксус и добавляем соль. В готовый раствор помещаем монеты. Через некоторое время оцениваем степень их очищения.

Как это работает? Уксусная кислота входит в реакцию с солью, что помогает очистить медные гроши от оксида меди. Ополосните монеты водой после проведения опыта, иначе они приобретут зеленоватый цвет. После очистки десятка медных монет сделайте ещё один интересный опыт. Положите в старый раствор металлическую монетку. Вы увидите, как стальной цвет сменится желтоватым. Это произошло потому, что металл привлёк к себе молекулы оксида меди.

Летающие призраки

Что нам понадобится? Надутый воздушный шар, вырезанные из папиросной бумаги призраки, и что-то для генерации статического электричества (для этой цели сгодится ваша одежда или волосы!).

Ход эксперимента. Приклеиваем бумажные фигурки одним концом к столу при помощи скотча. Затем сильно натираем воздушный шар об одежду или волосы, и приближаем его к лежащим силуэтам. О нет! Призраки проснулись и пытаются взлететь!

Как это работает? Растирание резинового шарика о ткань или волосы создаёт на поверхности отрицательный заряд, который притягивает бумажные привидения к себе.

Опыт с танцующим изюмом

Что нам понадобится: изюм, бутылка минеральной воды, прозрачный стакан для питья

Ход эксперимента. Этот опыт предельно прост. Наливаем в стакан минеральную воду. Туда же добавляем горсть изюма, и наблюдаем за тем, как он «танцует» в стеклянной ёмкости.

Почему это происходит? Мельчайшие пузырьки углекислого газа (CO 2) цепляются за неровную поверхность изюминок. В результате они становятся светлее и поднимаются на поверхность, где пузырьки лопаются. Затем изюм становится тяжёлым и падает обратно вниз, где его опять настигают пузырьки СО 2 .

Цветная молочная живопись

Что нам понадобится? Два пластиковых блюда, молоко, пищевой краситель, ватные палочки, жидкое мыло. Поскольку будем иметь дело с красителями, желательно прикрыть одежду фартуком.

Ход эксперимента. Наливаем в мисочку немного молока — только чтобы покрыть дно. Затем на его поверхность капаем цветной краситель. Обмокнув ватную палочку в жидкое мыло, прикасаемся к эпицентру цветовых вкраплений на молочной поверхности. Теперь начинаем рисовать сюрреалистичные разводы.

Почему это происходит? Пищевой краситель не такой плотный, как молоко, поэтому сначала его капли держатся на поверхности. Но добавление мыла на кончике ватной палочки ломает поверхностное натяжение молока путём растворения жировых молекул. Молекулы краски плавно движутся по молочной поверхности, отталкиваясь от мыльного слоя.

Проделайте эти интересные эксперименты дома, вместе с детьми или в дружной компании. Вы и сами не заметите, насколько быстро пролетит время за этим полезным развлечением, а пытливые умы юных всезнаек будут брать на абордаж всё новые научные вершины.

Главная » Полы » Детские опыты в домашних условиях. Самые простые физические и химические опыты

Простые эксперименты

Выберите категорию:

Все Энциклопедии » Большие общие энциклопедии » Серия детская энциклопедия » Серия Энциклопедии вопросов » Серия в мире знаний » Серия лучшая детская энциклопедия ЛДЭ » Серия полная энциклопедия Эксмо » 1000 почему и отчего » Гигантозавр » 4D энциклопедии »» 4D книги » 4D мини-энциклопедии »» Живые книги Сказки » Все лучшие сказки ВЛС » Серия мой малыш » Панорамные книжки 3D » Книги с крупными буквами ККБ » Большая книга сказок для малышей » Серия любимые сказки (подарочные) » Сборники детских сказок » Серия 3 любимых сказки » Disney Рассказы, стихи и повести » Серия внеклассное чтение Росмэн » Хрестоматия » Детская библиотека Росмэн ДБР » Школьная библиотека Проф-Пресс » Сборники рассказов » Серия Школьная библиотека Самовар » Чтение — Лучшее Учение » Книги Астрид Линдгрен » Библиотека школьника Книги для подростков » Гарри Поттер » Дневнички и Анкеты для друзей » Изадора Мун » Анна и Эльза(Холодное сердце) » Ведьмак » Кот детектив » Детективное агентсво » Дети леса » Дневник Стива Развивающие книги, учебники и Пособия » Школа семи гномов Мозаика-Синтез » Большая книга игр » Игры, головоломки и лабиринты » Апликации, поделки, вырезалки, наклейки » Учебники и пособия » Прописи и развивашки » Игры задания, аппликации и пособия » Три кота. Развивающие наклейки. » Умный зайка. » Английский Язык Книжки на картоне » Лицензионные картонки (Фиксики, Смешарики, Лунтик, и т.д.) »» ЛУНТИК Картонки »» Фиксики Картонки » Книжки на картоне » Книжки на картоне с глазками » Книжки на картоне с глазками мини » Мы читаем по слогам Подарочные издания » Панорамные книжки 3D » Большие сборники сказок » Гарри Поттер » Книги про единорогов Комиксы » Леди Баг и Супер-Кот. Истории » Disney Comics » Рик и Морти Раскраски » Мегараскраска Проф-Пресс » Макси-раскраска Детская психология, Эмоциональное развитие ребенка Альбомы для новорожденных Детское творчество Бестселлеры Портфели и Рюкзаки » GRIZZLY » Феникс+

Производитель:

ВсеDevarGRIZZLYАСТАтбергКаляка-МалякаМахаон Азбука-АттикусМифМозаика СинтезПроф ПрессРосмэнФеникс+Эксмо

6 простых научных экспериментов по физике для детей

Физика — это естественная наука, изучающая материю, энергию, движение и силу. Цель изучения физики — понять, как устроен наш мир и, в более широком смысле, как устроена наша Вселенная! Вот 6 супер простых научных экспериментов для детей, чтобы исследовать плотность, гравитацию, электричество и давление. У вас, вероятно, уже есть материалы, которые вам понадобятся для разложения дома: яйца, вода, пищевые красители, апельсины, расческа и даже спагетти!

Изменение плотности воды

Вы когда-нибудь видели замерзшее озеро зимой? Когда температура падает, сверху образуется ледяной покров, но под слоем льда озеро остается. Почему это происходит и почему, по вашему мнению, это так важно? Мы ответим на эти вопросы в следующем эксперименте. Мы внимательно рассмотрим влияние температуры на воду и посмотрим, что происходит, когда вы пытаетесь смешать воду с другим темпом.

Инструкции для печати по изменению плотности воды

Что вам понадобится:

• Две емкости, например, банки или мерные стаканы
• Вода
• Пищевой краситель

Проезд

1.Добавьте в емкость примерно четыре стакана воды. Добавьте 2-3 капли синего пищевого красителя и хорошо перемешайте. Охладите в холодильнике на ночь.

2. Нагрейте примерно 1 стакан воды до кипения или кипения. Добавьте 2-3 капли желтого пищевого красителя и хорошо перемешайте.

3. Медленно налейте ~ 1/4 стакана холодной воды в горячую. Обязательно наливайте очень медленно, вдоль стенок емкости, чтобы перемешивание было минимальным. Вы должны увидеть форму двух слоев. Подсчитайте, сколько времени потребуется, чтобы два слоя постепенно слились воедино и образовали единый зеленый слой.

——————— Реклама ———————

————————————————- ——

Что происходит?

Изменение температуры воды влияет на ее плотность. Когда вода нагревается, ее молекулы вибрируют и перемещаются. Это увеличивает пространство между ними, что приводит к снижению плотности. Когда вода остывает, ее молекулы замедляются и сближаются. Это делает воду более плотной.Охлажденная вода в нашем эксперименте опускалась на дно, поскольку имела большую плотность, чем нагретая. Он стал зеленым, потому что по пути вниз коснулся горячей воды, охладил ее и заставил тонуть.

В природе это явление отвечает за процесс, называемый «оборотом». Опускание более холодной воды и подъем более теплой воды приводит к перемешиванию слоев озера, позволяя питательным веществам, таким как кислород, распространяться по нему. Так почему же озеро не замерзает снизу вверх? Плотность воды продолжает увеличиваться, пока не достигает точки замерзания, но затем ее плотность снова меняется.Лед гораздо менее плотный, чем жидкая вода, поэтому любая замерзающая вода поднимается вверх. Лед образует слой на поверхности озера, но под ним озеро остается жидким, позволяя растениям и животным выжить в течение зимы.

Как сделать раковину для апельсина или плавание

При попытке угадать, будет ли объект плавать, полезно учитывать его плотность. Плотность определяется как масса на единицу объема, а объекты с более высоким отношением массы к объему имеют более высокую плотность.Объекты более плотные, чем вода, утонут, а менее плотные останутся на плаву.

Поскольку он менее плотный, чем вода, неочищенный апельсин будет плавать. Само собой разумеется, что очистка апельсина и, следовательно, уменьшение его массы не должны иметь никакого эффекта. На самом деле происходит обратное. Это может показаться нелогичным, но в следующем эксперименте мы увидим, что очистка апельсина заставляет его тонуть.

Инструкции для печати: как сделать раковину или плавать из апельсина

Что вам понадобится:

• Контейнер с широким горлышком, например банка
• Апельсин
• Вода

Проезд

1.Наполните банку водой, достаточной для покрытия апельсина, если он будет погружен в воду.

2. Осторожно поместите в воду неочищенный апельсин. Наблюдайте, что происходит. Апельсин тонет или плавает?

——————— Реклама ———————

————————————————- ——

3. Вынуть апельсин из банки и очистить от кожуры.

4. Поместите очищенный апельсин обратно в банку. Что теперь происходит с апельсином?

Что происходит?

Может показаться, что очистка апельсина должна позволить ему еще лучше плавать, поскольку, очищая апельсин, мы удаляем часть его массы и делаем его светлее. Фактически, то, что мы наблюдаем, это то, что очистка апельсина заставляет его тонуть. Это кажется нелогичным, пока вы не рассмотрите природу плотности.

Плотность определяется как масса на объем. Апельсиновая цедра очень пористая, а это значит, что в ней много крошечных отверстий. Отверстия представляют собой крошечные пузырьки воздуха. Эти воздушные карманы представляют собой пустое пространство или карманы без массы, которые при расчете общей плотности служат для уменьшения конечного результата. Когда снимаешь кожуру, удаляются воздушные карманы.Теперь апельсин имеет более высокую плотность, потому что его масса на единицу объема увеличивается. Апельсин теперь плотнее воды. Поэтому он тонет. Итак, хотя это, кажется, идет вразрез с разумом, на самом деле результат заключается в соблюдении правил плотности.

Как использовать гравитацию, чтобы определить, приготовлено ли яйцо

«Гравитация» — это сила, которая притягивает нас к земле, и она отвечает за то, что предметы падают на землю, когда их подбрасывают вверх или падают с расстояния. «Центр тяжести» или «центр масс» — это точка, в которой сосредоточен вес объекта.Его можно рассматривать как точку, в которой гравитация действует на объект.

Наличие стабильного центра тяжести позволяет делать такие вещи, как волчки, или балансирование канатоходца на тонкой проволоке. Мы также можем воспользоваться этим явлением, чтобы определить, приготовлено ли яйцо, без необходимости разбивать яйцо!

Как использовать силу тяжести, чтобы определить, готово ли яйцо. Распечатанные инструкции

Что вам понадобится:

• 2 яйца
• 1 горшок
• Вода для кипячения

Проезд

1.Сварите вкрутую одно из яиц. * Примечание: эта часть требует наблюдения взрослых. Есть несколько способов сварить вкрутую яйцо, но для целей этого эксперимента мы хотим убедиться, что яйцо полностью сварено вкрутую. Для этого дайте яйцу постоять в активно кипящей воде не менее 15 минут.

2. Слейте воду из яйца и промойте под прохладной водой. Поместите яйцо в холодильник на час или больше. Это значит, что вы не сможете определить, какое яйцо приготовлено, просто проверив температуру.

3.Выньте вареное яйцо и сырое яйцо из холодильника. Раскатайте яйца по одному на столешнице или чистой поверхности. Обратите внимание на различия в том, как движется каждое яйцо. Одно яйцо вращается плавно, а другое качается, и его трудно вращать.

Что происходит?

Содержимое сырого яйца в скорлупе жидкое, поэтому оно может перемещаться. Когда вы пытаетесь крутить сырое яйцо, его содержимое меняется. Благодаря этому центр тяжести яйца постоянно меняется.Поскольку у него нет стабильного центра тяжести, яйцо не вращается плавно, как волчок, а раскачивается. С другой стороны, сваренное яйцо внутри твердое. Его центр тяжести остается прежним. Таким образом, сваренное вкрутую яйцо будет вращаться плавно, и его легко отличить от сырого яйца, при этом ни одно яйцо не раскроется.

Тестирование спагетти-бриджа

Одним из ключевых решений в строительстве является выбор строительных материалов. В зависимости от своего состава разные материалы способны выдерживать разные нагрузки.Мы можем изучить эту концепцию, построив миниатюрный мост, а затем проверив его способность выдерживать вес. Мы будем использовать пряди сырых спагетти, чтобы посмотреть, как структурный состав конкретного строительного материала влияет на его способность противостоять давлению.

Тестирование спагетти-бриджа Инструкции для печати

Что вам понадобится:

• Спагетти
• Скрепка или S-образный крючок
• Маленький бумажный стаканчик
• Несколько монет

Проезд

1.Поместите одну нить сырых спагетти между двумя банками или коробками так, чтобы спагетти образовали мостик.

2. Согните скрепку так, чтобы получился S-образный крючок (или просто используйте S-образный крючок), и проделайте отверстие в бумажном стаканчике. Подвесьте бумажный стаканчик к крючку, а затем осторожно повесьте крючок и чашку на мостик для спагетти.

3. Добавляйте монеты в чашку по одной. Запишите, сколько монет вы можете добавить, прежде чем спагетти лопнут.

4. Проведите эксперимент снова, но на этот раз используйте две нити спагетти, чтобы построить мост.Сколько монет сможет вместить ваш новый мост, прежде чем он сломается?

5. Повторите эксперимент, используя увеличивающееся количество ниток спагетти. Что вы замечаете в способности моста нести монеты, когда вы добавляете больше ниток спагетти?

Что происходит?

Нить сырых спагетти очень хрупкая и трескается при надавливании. Однако, когда мы добавляем дополнительные пряди спагетти, давление распределяется между прядями, поэтому общее давление, прилагаемое к каждой из них, ниже.Нити в основном распределяют нагрузку, поэтому количество монет, которые могут быть добавлены до того, как мост сломается, увеличивается.

Примером строительного материала, в котором используется этот принцип, является фанера. Фанера состоит из нескольких склеенных между собой тонких листов шпона. В результате получается материал, способный выдерживать большее давление, чем это было бы возможно при использовании всего одного листа.

Как сделать расческу «Магнит»

Скорее всего, в какой-то момент вы испытали статическое электричество.Тот крошечный шок, который вы иногда чувствуете, когда тянетесь к дверной ручке, то, как ваши волосы встают дыбом, когда вы их расчесываете, как ваша шляпа цепляется за волосы — все это примеры статического электричества.

В следующем эксперименте мы будем использовать статическое электричество, чтобы сделать «магнит». Мы генерируем электрический заряд на гребне для волос и исследуем, как этот заряд работает. К концу эксперимента мы лучше поймем статическое электричество, почему оно ведет себя именно так и что мы можем сделать, чтобы минимизировать его влияние в повседневной жизни.

Как сделать расческу «Магнит» Инструкции для печати

Что вам понадобится:

• Расческа для волос
• Салфетка
• Ножницы

Проезд

1. Если ваша ткань двухслойная, разделите два слоя и используйте только один. Ножницами разрежьте ткань на четвертинки. Положите одну из четвертей на стол.

2. Проведите расческой по волосам несколько раз (не менее 12 раз) в быстрой последовательности. Это лучше всего работает на чистых, сухих волосах и дает наилучшие результаты на более тонкой части расчески или на том конце, где зубцы расположены ближе друг к другу.

3. Сразу же после проведения расчески по волосам коснитесь гребнем одного края ткани. Вы поймете, что это сработало, если ткань поднимется вверх, чтобы встретиться с гребнем, как только он приблизится. Используя новую «магнитную» расческу, поднимите салфетку со стола в воздух.

Что происходит?

Статическое электричество генерируется, когда отрицательно заряженные частицы, называемые «электронами», переносятся на объект и накапливаются. В случае нашего эксперимента объектом была расческа.Электроны «прыгали» с наших волос на расческу, придавая расческе временный отрицательный заряд. Поскольку противоположности притягиваются, отрицательные заряды на гребне притягиваются к положительным зарядам на ткани, и ткань «прилипает» к гребенке.

Условия осушения более благоприятны для накопления статического электричества, поэтому зимой вы, как правило, испытываете больше статических ударов. Это потому, что вода — отличный проводник. При наличии влаги статические электрические заряды, которые естественным образом накапливаются на поверхности, могут поглощаться частицами воды, взвешенными в воздухе.Эти частицы воды не присутствуют в сухих условиях, поэтому заряды накапливаются только для того, чтобы сразу же рассеяться при контакте с другим объектом, например, вашей рукой на дверной ручке.

Заставьте яйцо плавать в воде

Не все плавает в воде. Например, яйцо опускается на дно, если его поместить в контейнер, наполненный водой. С другой стороны, мяч для пинг-понга будет плавать. Почему так происходит? Что заставляет что-то плавать или тонуть? Ответ — плотность.Предметы плотнее воды утонут. Менее плотные будут плавать.

Следующий эксперимент позволит вам наблюдать эффект плотности в действии. Изменяя плотность воды, мы можем изменить способность яйца плавать.

Инструкции для печати «Сделайте яйцо плавающим в воде»

Что вам понадобится:

• Прозрачный контейнер, например банка
• Яйцо (Примечание: яйцо не обязательно должно быть сварено вкрутую, но, возможно, это будет меньше нервов, если вы позволите малышам взять в руки сваренное вкрутую яйцо.)
• Вода
• Соль

Проезд

1. Добавьте 1 стакан воды в пустой контейнер или столько, сколько нужно, чтобы заполнить контейнер наполовину и дать яйцу полностью погрузиться в воду. Осторожно поместите яйцо в воду и посмотрите, что произойдет.

2. Удалите яйцо. Добавьте в емкость с водой 6 столовых ложек соли и перемешайте. Осторожно поместите яйцо обратно в соленую воду и наблюдайте.

3. Вынуть яйцо и промыть пресной водой.Медленно, чтобы не потревожить соленую воду, налейте в емкость одну чашку чистой воды. Цель состоит в том, чтобы налить пресную воду на соленую, а не смешивать два слоя. Поместите яйцо в емкость в третий раз.

Что происходит?

Яйцо имеет более высокую плотность, чем вода, поэтому оно не будет плавать. Однако когда мы добавляли в воду соль, мы меняли ее плотность. Мы сделали так, чтобы вода имела более высокую плотность, чем яйцо. Благодаря этому яйцо могло плавать. Чтобы еще больше подчеркнуть эту концепцию, мы добавили слой пресной воды поверх соленой.Яйцо утонуло в пресной воде, но перестало тонуть, когда достигло слоя соленой воды.

Следует подчеркнуть, что объект не должен весить меньше воды, чтобы плавать, он просто должен быть менее плотным. Это означает, что он должен иметь большее количество карманов пустого пространства по сравнению с его массой. Вот почему лодки могут плавать, несмотря на то, что они такие большие и тяжелые, и поэтому мяч для пинг-понга будет плавать, а яйцо — нет.

80 лучших проектов по физике для умных детей

Проекты по физике — одни из самых запоминающихся научных проектов, которые когда-либо пробуют ваши дети.Вот, я сказал это, даже если вы не верите!

Видите ли, физика — это отрасль науки, изучающая полет, запуск, движение и плавание, а также магниты, двигатели и электрические цепи, тепло, свет и звук. Физика — это весело! После того, как вы ознакомитесь с некоторыми проектами в этой коллекции, надеюсь, вы согласитесь.

Теперь, прежде чем мы начнем, я хочу обратиться к распространенному представлению, которое многие люди имеют об этой отрасли науки: Физика — это действительно сложно! Я полностью понимаю эту мысль.

Фактически, единственный урок, который я чуть не провалил за всю свою академическую карьеру, был физикой. И я знаю почему. Физика была представлена ​​мне в виде формул о силе, равновесии и импульсе без единой демонстрации. Затем я вошел в класс инженерных сооружений, где мы обсудили силы, действующие при проектировании зданий, и мой учитель сказал нам, что не хочет, чтобы мы открывали книгу всю четверть. Вместо этого он сказал нам построить модели. Он хотел, чтобы мы поэкспериментировали с тем, как силы действительно взаимодействуют в структуре, проверив их в практических экспериментах.Для меня это был глубокий опыт, и внезапно все книжное обучение «щелкнуло».

Моя цель в этой коллекции проектов — сделать физику более доступной и привлекательной для родителей, учителей и детей! Но прежде чем мы погрузимся в проекты по физике, давайте взглянем с высоты птичьего полета на то, что такое физика!

Что такое изучение физики?

Физика — это отрасль науки, изучающая материю, ее движение и взаимодействие. Это ОГРОМНАЯ тема, и в ней много общего с химией и биологией.Очень легко услышать слово «физика» и у вас потускнеть глаза, но простыми словами физика — это изучение того, как предметы движутся и взаимодействуют друг с другом.

Как объяснить физику ребенку?

Лучший способ объяснить детям физику — пропустить объяснение и провести демонстрацию . Поскольку физика включает в себя изучение движения, света, электричества, магнетизма и аэродинамики, вместо того, чтобы пытаться объяснить эти концепции, продемонстрируйте их! Я верю в практические проекты, которые дают детям возможность испытать и поэкспериментировать с научной концепцией, а не просто услышать или прочитать о ней.Все мы знаем, что удивительный проект запоминается, а многословное объяснение легко забывается. Дети хорошо учатся наглядно, поэтому дайте им возможность увлечься физикой через проекты!

Какие основные разделы физики?

Пока я писал этот пост, я понял, что ученые определяют разделы физики по-разному. Ниже приводится список наиболее часто цитируемых разделов физики, составленный как из сетевых, так и из автономных ресурсов:

• Механика Сюда входят сила, движение, жидкость и аэродинамика, и это отрасль, о которой большинство людей думают, когда слышат это слово физика.
• Электромагнетизм Электричество — это физика!
• Термодинамика
• Оптика
• Звук и волны
• Квантовая механика Это для очень серьезных! Это отрасль, изучающая атомные частицы.

---

Как пользоваться этим руководством

Представленные здесь проекты по физике для детей отсортированы по отраслям физики и подкатегориям следующим образом: (щелкните тему, чтобы перейти к этому разделу) :

• Механика и движение: Работа и энергия, закон Ньютона, радиальные силы, гравитация и баланс
• Электромагнетизм и электричество: Магнетизм, электричество
• Оптика и звук
• Тепло, жидкости и воздух: Термодинамика, гидродинамика, & Aerodynamics

По некоторым темам и категориям было действительно легко найти отличные проекты (работа и энергия), некоторые были более сложными (термодинамика) и, по крайней мере, одним невозможным (квантовая механика, но это нормально!). Мы постарались собрать как можно больше в этом списке!

Обратите внимание, что многие из этих проектов можно разделить на две или более категорий, поскольку они демонстрируют различные принципы и силы. Я классифицировал их только один раз в этом списке.

---

Механика и движение

Когда большинство людей думают о физике, они думают о механике и движении. Механика относится к движению объектов, а движение — это изменение положения объекта во времени.Все вокруг нас постоянно находится в движении. Даже когда мы считаем, что сидим на месте, Земля вращается вокруг своей оси и движется вокруг Солнца.

Ученые веками изучали движение и определили, что существуют законы, которые могут объяснить движение объектов. Эти законы вращаются вокруг идеи силы .

Сила — это то, что толкает или тянет объект, заставляя его двигаться. Сила может заставить объект ускоряться (например, удар по мячу), или замедляться (например, трение), или удерживать объект на месте (например, гравитация). Импульс — это сила, которую объект оказывает на его вес и движение. Чтобы узнать больше о силах, перейдите сюда.

В этом разделе мы рассмотрим проекты, посвященные движению, включая 3 самых известных закона движения, изложенных сэром Исааком Ньютоном.

Рабочие и энергетические проекты

Энергия определяется как способность выполнять работу. Работа означает количество энергии, необходимое для перемещения чего-либо на расстояние с помощью силы.Закон сохранения энергии гласит, что энергия никогда не создается и не уничтожается, она просто изменяется из одного состояния в другое.

Зависимость потенциальной энергии от кинетической

Два типа энергии, часто обсуждаемые в физике, — это кинетическая энергия и потенциальная энергия. Кинетическая энергия — это энергия движения. Потенциальная энергия — это запасенная энергия. Пример потенциальной энергии — скрученная и удерживаемая на месте резинка. Как только резинка отпущена, она быстро раскручивается как кинетическая энергия.

Вот несколько проектов, демонстрирующих работу и энергию:

Избранные видео о работе и энергии:

Законы движения Ньютона

Сэр Исаак Ньютон был ученым и математиком. кто изучал движение в 1600-х годах. Ему приписывают открытие силы тяжести, а также разработку трех законов движения, описывающих движение объектов. Мы рассмотрим каждый закон движения и некоторые проекты, которые выделяют их ниже.

Первый закон движения Ньютона называется законом Интериа и гласит: объект в состоянии покоя имеет тенденцию оставаться в состоянии покоя, а объект в движении имеет тенденцию оставаться в движении, если на него не действует внешняя сила.

Второй закон движения Ньютона n гласит, что ускорение объекта зависит от силы, приложенной к объекту, и массы объекта. Взаимосвязь может быть описана следующей формулой: F = ma

Сила = Масса x Ускорение

Третий закон движения Ньютона гласит: Для каждого действия существует равная и противоположная реакция.

Вот несколько проектов, посвященных законам движения:

Тележка вентилятора

Фото: www.exploratorium.edu

Продолжить чтение

Radial Forces

Дети любят вращаться! Есть несколько типов сил и движения, которые действуют на объекты при их вращении:

Угловой момент Импульс объекта, вращающегося вокруг точки.

Центростремительная сила Сила, которая притягивает объект к центральной точке, заставляя его двигаться по круговой траектории.Сила всегда перпендикулярна фиксированному центру.

Центробежная сила Сила, которая отталкивается от центра при вращении объекта. Это не РЕАЛЬНАЯ сила, а кажущаяся сила.

Трение — это сила, которая замедляет скольжение объектов друг относительно друга. Это причина того, что волчки в конечном итоге замедляются. Если бы не было трения между точкой вращения волчка и поверхностью, на которой он вращается, он вращался бы вечно!

Избранные радиальные силы Видео:

Гравитация

Гравитация — это сила, которая притягивает два тела вместе.Это также естественная сила, которая все тянет к земле. Чем больше масса объекта, тем больше у него силы тяжести.

Ученые измеряют ускорение силы тяжести на поверхности Земли со скоростью 32 фута в секунду в квадрате! Это означает, что чем дольше объект находится в свободном падении, тем больше увеличивается его скорость (без учета сопротивления воздуха).

Вот несколько физических проектов для детей, которые исследуют силу гравитации и скорости:

Избранные видео о гравитации:

Inyis

используйте слово баланс для описания ситуации, в которой две силы равны по величине и действуют в противоположных направлениях.

См. Пилы и весы — два простых способа проиллюстрировать концепцию баланса для детей. Вот несколько дополнительных идей проекта:

Избранные видео проекта Balance

---

Электромагнетизм и электричество

Знаете ли вы, что электричество и магнетизм — это темы физики? Обе эти «невидимые» силы — одни из самых любимых детей для изучения в практических проектах!

Магнетизм

Магнетизм описывает силу, которая притягивает или отталкивает объекты, сделанные из магнитного материала.

Магнит — это материал, который притягивает железо и создает собственное магнитное поле. У магнитов есть северный и южный полюс. Если вы поднесете два магнита близко друг к другу и разместите вместе полюсы, магниты будут отталкивать друг друга. Если вы поместите противоположные полюса вместе, они быстро притянутся друг к другу.

Избранные видео о магнетизме

Электричество

Электрическая сила — это сила, которая заставляет электрически заряженные тела отталкиваться или притягиваться.Это сила, которая переносит электрический ток по проводу. Есть два типа электрических зарядов: положительный и отрицательный.

Подобно магии, такие как заряды ОТНОСИТСЯ друг к другу, а противоположные заряды ПРИТЯГИВАЮТ друг друга.

Вот несколько забавных способов исследовать электричество с детьми.

Избранные видео об электричестве

---

Оптика и звук

То, что мы видим и слышим, определяется физикой! Это включает поведение световых и звуковых волн, тех, которые мы можем воспринимать, и тех, которые мы не можем.

Оптика

Свет — это энергия, состоящая из фотонов. Наши глаза могут воспринимать некоторые из них, а некоторые формы мы не можем воспринимать вообще. Свет распространяется как в форме волны, так и в форме частиц.

Фотоны — это частицы, которые могут пропускать свет.

Оптика — это исследование поведения света, а также инструменты, которые мы используем для его изучения и понимания, в том числе того, как его воспринимают наши глаза.

Для дальнейшего изучения света загляните сюда.

Видео об оптике

Звук

Звук — это вибрация, которая распространяется волнами и может быть обнаружена ухом. Звук может передаваться через воздух, воду и твердые тела.

Вот несколько проектов, использующих звук и вибрацию:

Избранные звуковые видео

---

Тепло, жидкости и воздух

Физика также охватывает изучение динамики тепла и жидкости, включая аэродинамика (изучение движения в воздухе и газах) и гидродинамика (изучение движения в жидкостях).

Термодинамика

Термодинамика — раздел физики, изучающий тепло и теплопередачу. Когда два объекта с разными температурами соприкасаются, энергия будет передаваться между ними, пока они не достигнут одинаковой температуры и не будут находиться в состоянии равновесия. Тепло всегда переходит от более высокой температуры к более низкой температуре. Подробнее о тепле можно прочитать здесь.

Избранные видеоролики о термодинамике

Гидродинамика

Гидродинамика — это исследование того, как жидкости движутся и ведут себя, а также силы, которые они проявляют.И давайте будем честными, дети любят играть с водой, поэтому используйте ее как вход в науку!

Избранные видео по гидродинамике

Аэродинамика

После игры с водой я бы сказал, что заставка летать занимает очень высокое место в списке детей, которые обязательно нужно попробовать! Aerodynamics фокусируется на движении воздуха и силах, действующих при движении объектов по воздуху. Это раздел физики, позволяющий детям исследовать постройку самолетов, вертолетов и ракет!

---

Дополнительные ресурсы по физике для детей

Следующие веб-сайты представляют собой потрясающие ресурсы для получения дополнительной информации о чудесном мире физики! Все они предлагают подробные объяснения явлений, которые мы затронули выше, а некоторые из них также предлагают дополнительные физические проекты, которые можно попробовать.

Больше науки на Babble Dabble Do

На Babble Dabble Do гораздо больше науки! Вот несколько дополнительных коллекций проектов, которые вы можете проверить:

50+ проектов по химии для детей

30+ проектов на научной ярмарке, которые поразят толпу

---

50 простых научных экспериментов с материалами, которые у вас уже есть

Всегда есть что-то новые для нас, а также старые фавориты. Я так благодарен за то, что нам передали мероприятия… Веселые и простые, которые можно собрать в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я признателен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованным и простым в использовании. — Пользователь ранних летних планов, Мелисса К.

Это устраняет необходимость рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность.Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же день за днем, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые стал спасением жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

25+ простых и увлекательных научных проектов для детей

Вы можете поискать в Интернете некоторые из лучших научных проектов для детей , но мы проделали тяжелую работу за вас! Этот список наверняка вызовет у вас сочувствие к творчеству! Используйте этот набор сообщений 28 дней STEM-мероприятий и STEAM-мероприятий для детей , чтобы развлекать детей в течение всего года.Изучите концепции STEM и STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика), исследуя силы движения, химию, звук и многое другое!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

25+ простых и интересных научных проектов для детей

Эксперименты — одна из основ STEM. Посмотрите эти удивительные и простые научные проекты для детей!

Химические научные эксперименты

Химия — это изучение вещества и его свойств, а также взаимодействия веществ. Это делает его интересным и увлекательным для детей, потому что они от природы любопытные исследователи.

Физико-научные эксперименты

Посмотрите на бутылку датчика магнитного поля в действии! Вам тоже понадобится одна из этих завораживающих бутылочек 🙂

Эксперименты в области естественных наук

Природа — замечательная вещь, и у нее есть чему поучиться невероятной науке. Посмотрите эти увлекательные детские научные проекты, посвященные природе!

Кухня и научная деятельность

На кухне творится удивительная наука.Мы любим играть и учиться на кухне, поэтому скоро выйдет наша новая книга — STEAM Kids in the Kitchen !

Даже больше! Веселые научные проекты для детей

Нам нравится та весна — сезон научных ярмарок в начальной школе !! Ознакомьтесь со списком самых крутых проектов для детей на научной ярмарке . Существует даже бесплатная распечатанная рабочая тетрадь Science Fair и руководство по научному методу.

Мы считаем, что каждый день должен быть Днем Земли, но если вы ищете что-то на 21 апреля, вот удивительный список Научных мероприятий для детей в день Земли .

Наука, техника, инженерия, искусство и математика для детей

Ищете еще немного вдохновения для STEAM, которое можно использовать прямо сейчас? Стиль мгновенного удовлетворения? Ознакомьтесь с исследователями STEAM !! Самый крутой новый творческий опыт для детей уже здесь! Цифровой журнал Think встречается с порталом онлайн-проектов в безопасной и удобной для детей среде. (Больше не нужно беспокоиться о том, что может быть скрыто в этом видеоролике на YouTube!) Все инженер, учитель и мама одобрили. И определенно УТВЕРЖДЕНО ДЕТЯМИ! ⁣

Что включено?

• Ежемесячный цифровой журнал с интересными темами, который интересно читать
• Практические увлекательные проекты, которые понравятся детям. ⁣
• Обучение науке, технологиям, инженерии, искусству и математике, которое ВАМ понравится.
• Вкусные рецепты, которые могут приготовить дети.
• Веселые распечатки и игры⁣
• Развлекательные видео⁣

Все упаковано в простой в использовании пакет, готовый для развлечения детей в возрасте от 5 до 12 лет.

28 дней занятий STEM и занятий STEAM для детей

Многие из этих проектов являются частью удивительной, продолжающейся месяц серии практических занятий по STEM и STEAM для детей.Перейдите по ссылке 28 дней занятий STEM и занятий STEAM для детей , чтобы получить более 60 БЕСПЛАТНЫХ проектов по науке, технологиям, инженерии, искусству и математике от 30+ авторов по образованию. Все готово, чтобы ваши дети были в восторге от обучения.

7 простых научных экспериментов, которые вы можете проводить дома

Хотите, чтобы ваш ребенок был занят дома, но не хотите, чтобы он пренебрег своими исследованиями естественных наук? Итак, вот 7 простых научных экспериментов, которые можно провести с ними дома!

7 простых экспериментов, которые вы можете проводить дома

Найти безопасные и практичные эксперименты, которые вы можете проводить с ребенком дома, может быть непросто.Мы собрали 7 забавных практических экспериментов, которые вы можете проводить дома вместе.

1. Вулкан из пищевой соды
2. Ракета с воздушным шаром
3. Изготовление кристаллов сахара
4. Сельдерей и пищевые красители
5. Экстракция ДНК клубники
6. Молоко, меняющее цвет
7. Тектоника пластин на какао-земле

1. Вулкан из пищевой соды

Вулкан из пищевой соды — это ваш классический эксперимент на научной выставке. Это весело и интересно смотреть, и это также относится к модулю «Химический мир»!

Цель:

Понаблюдайте, что происходит, когда кислота и карбонат вступают в реакцию.

Материал:

• Пищевая сода (2 столовые ложки)
• Вода (1/2 стакана)
• Уксус (1/4 стакана)
• Моющее средство для посуды (1,4 стакана)
• Высокая стеклянная или пустая бутылка
• Красный или апельсиновый пищевой краситель

Метод:

1. Добавьте воду, средство для мытья посуды, пищевой краситель и пищевую соду в стакан / бутылку (не добавляйте , а , пока не добавляйте уксус)
2. Когда вы будете готовы к извержению, быстро налейте уксус в стакан / бутылку
3. Наблюдайте за извержением

Вот видео, которое вы можете посмотреть, чтобы увидеть, как это происходит!

Почему это происходит?

Уксус — это кислота, а пищевая сода — карбонат (гидрокарбонат натрия).

При взаимодействии кислоты и карбоната образуется вода, соль (карбонат натрия) и диоксид углерода. Производство углекислого газа приводит к аэрации моющего средства для создания лавы.

Хотите улучшить научные навыки вашего ребенка во время этого отключения?

Учеба не должна прекращаться, потому что ваш ребенок дома. Продолжайте совершенствовать их научные навыки и знания с помощью наших видеоуроков по теории Матрицы +, в которых подробно объясняется их научный контент. Кроме того, студенты получают доступ к дискуссионному форуму, где они могут получить ответы на вопросы от опытных преподавателей естественных наук, а также к нашим исключительным ресурсам, которые будут отправлены вам по почте! Узнайте больше об уроках Matrix + Online прямо сейчас.

Также прочтите наши 5 полезных советов, которые помогут вашему ребенку изучать естественные науки дома, чтобы помочь вашему ребенку максимально использовать свое домашнее время.

2. Ракета на воздушном шаре

Ваш ребенок когда-нибудь бросал бумажный самолетик и был разочарован тем, что он не пролетел расстояние? Что ж, эта ракета на воздушном шаре решит эту проблему!

Цель:

Понаблюдайте, как разные давления и силы вызывают равную и противоположную реакцию.

Материал:

• Веревка (3-10 метров)
• Малярная лента
• Воздушный шар
• Соломинка для питья

Метод:

1. Пропустить веревку через соломинку
2. Зацепить веревку через коридор, комнату или на заднем дворе (с прикрепленной соломой).Убедитесь, что одна сторона выше другой.
3. Надуйте воздушный шар, но не привязывайте его , а не . Вместо этого возьмите его за шею.
4. Прикрепите баллон к соломке с помощью малярной ленты. Убедитесь, что горлышко воздушного шара обращено к верхней стороне веревки.
5. Возьмитесь за горлышко воздушного шара и подтолкните его к верхней стороне веревки.
6. Когда вы будете готовы увидеть, как воздушный шар взлетает, отпустите горлышко воздушного шара.
7. Повторите эксперимент с разным количеством воздуха внутри воздушного шара.Понаблюдайте, как далеко заходит каждый.

Почему это происходит?

3-й закон движения Ньютона гласит, что каждое действие имеет равную и противоположную реакцию .

Когда вы вдыхаете воздух в воздушный шар, вы толкаете в него молекулы воздуха. Это увеличивает давление внутри воздушного шара. По мере того, как вы вдыхаете больше воздуха, давление внутри воздушного шара становится больше, чем давление воздуха за его пределами.

Итак, когда вы отпускаете воздушный шар, захваченный воздух выходит через маленькое отверстие, чтобы уравновесить давление между внутренней и внешней стороной воздушного шара.Это действие .

Это действие запускает воздушный шар вперед с той же силой, что и воздух. Это реакция .

Примечание: Сила относится к величине толкания или тяги объекта.

Загрузите бесплатный шаблон научного отчета.

Избавьтесь от догадок в своих научных экспериментах.

3. Изготовление сахарных кристаллов (съедобных леденцов)

Ваши дети всегда ищут конфеты? Что ж, они могут немного повеселиться и сделать свой собственный леденец с помощью этого научного эксперимента!

Цель:

Понять, как кристаллы могут расти из перенасыщенных растворов.

Материал:

• Вода (2 стакана)
• Сахар (4 стакана)
• Горшок
• Ложка для смешивания
• Шампуры (сколько угодно)
• Пищевой краситель (по желанию)
• Жидкий пищевой ароматизатор (опционально)
• Стеклянные чашки / кувшины (по 2 на каждый вертел)
• Колышек / зажим (по 1 на каждый вертел)
• Нож

Метод:

1. Окуните вертел в одну чашку воды, затем покатайте в сахаре.
2. Оставьте шампуры в стороне, чтобы они высохли.
3. Добавьте 1 стакан воды, 3 стакана сахара в кастрюлю и любые пищевые красители или жидкие ароматизаторы, которые вы хотите.
4. Перемешайте раствор до тех пор, пока он не будет хорошо перемешан
5. Поставьте кастрюлю на плиту на сильном огне
6. Перемешайте раствор медленно, пока он не начнет закипать (пузыриться)
7. Когда он закипит, начните помешивать его быстрее, пока весь сахар хорошо не растворится
8. Возьмите раствор и перелейте его в стеклянную чашку (не кипятите)
9. Дайте ему охладите примерно 10 минут
10. Когда он остынет, вставьте шпажку с сахарным покрытием в центр стакана
11. Зажмите шпажку зажимом / штифтом и удерживайте ее на месте
12. Оставьте раствор в теплом и сухом месте место на несколько дней.Когда он остынет, вы увидите, как вокруг палочки образуются кристаллы.
13. Проверяйте свой кристаллический раствор каждый день. Переместите палку, когда увидите, что кристаллы прилипают к дну или сторонам стекла.
14. Когда вы довольны ростом кристаллов, используйте нож, чтобы разбить сахар, образовавшийся на поверхности раствора.
15. Снимите кристалл с помощью зажима / колышка и поместите его в другой стакан / банку. Подождите, пока весь кристалл капнет и высохнет.
16. У вас есть сахарный кристалл!
17. Повторите эксперимент с разными цветами и ароматами и съешьте их!

Примечание. Убедитесь, что вы постоянно присматриваете за своим ребенком.Этот эксперимент имеет дело с кипящей водой и теплом.

Вы можете выполнить для них шаги 4–8, если считаете, что ваш ребенок неспособен осторожно обращаться с кипящими растворами.

Почему это происходит?

Кристалл — это твердое вещество, частицы которого расположены в высокоупорядоченной структуре. Кристаллы растут, когда частицы продолжают добавлять к высокоупорядоченной структуре.

Растворитель относится к частицам, которые могут растворяться в жидкости, называемой растворителем .Когда они смешиваются вместе, они образуют раствор . Когда растворенное вещество больше не может быть растворено в растворителе, раствор является насыщенным, .

В этом эксперименте сахар — это растворенное вещество , а вода — растворитель . В сочетании они образуют раствор сахара.

В этом эксперименте сахар — это растворенное вещество , а вода — растворитель . В сочетании они образуют раствор сахара.

При более высоких температурах в воде может быть растворено больше сахара, чем при более низких температурах. Когда раствор сахара охлаждается, он становится перенасыщенным раствором . Это означает, что в воде растворено больше сахара, чем может быть растворено при более низкой температуре. В результате сахар может легко кристаллизоваться из раствора.

Когда вы вставляете в раствор шпажку, покрытую кристаллами сахара, вы создаете поверхность для кристаллизации молекул сахара, что вызывает рост кристаллов сахара.

4. Сельдерей и пищевой краситель

Ваш ребенок когда-нибудь задумывался, как растения «пьют воду»? Они хотят, чтобы растения меняли цвет? Что ж, этот эксперимент позволит вашему ребенку покрасить кусочек сельдерея и понаблюдать, как он впитывает воду!

Цель:

Наблюдать, как растения поглощают воду через свои ксилемы.

Материал:

• Чашки / банки из прозрачного стекла (3)
• Палочки сельдерея с листьями — желательно более светлыми стеблями (3)
• Вода (3/4 стакана на каждый стакан / банку)
• Пищевой краситель
• Салфетка
• Нож

Метод:

1. Налейте воду в каждую стеклянную чашку / банку до тех пор, пока они не будут заполнены на 3/4.
2. Добавьте 5-8 капель пищевого красителя в каждую чашку и взбалтывайте, чтобы перемешать.Вы можете использовать разные цвета, чтобы сделать его интересным.
3. Вставьте палочку сельдерея в каждый стакан / банку и оставьте на несколько дней
4. Через несколько дней выньте сельдерей и промокните салфеткой насухо
5. Используйте нож и аккуратно разрежьте продольное (продольное) и поперечное (сбоку) поперечное сечение.
6. Обратите внимание на окрашенные прожилки внутри стебля сельдерея и окрашенные листья.

Почему это происходит?

Всем растениям для выживания нужна вода.Добавляя пищевой краситель в воду, мы точно увидим, куда уходит вода, когда она находится внутри растения.

Растения поглощают воду из корней и испускают (теряют) воду из листьев. Вот почему листья покрасятся через несколько дней.

Ксилема — это вены, по которым проходит вода.

Когда вы разрежете сельдерей поперек (боком), вы увидите цветные круги. Это показывает количество ксилемы внутри растения.

Когда вы разрежете сельдерей продольно (продольно), вы увидите длинные жилки, идущие вверх и вниз по стеблю. Это ксилема, которая переносит воду вверх по растению.

Можно даже ксилему попробовать вытащить! Если вы достаточно опытны, получится одна длинная струна.

5. Извлечение ДНК клубники

Всем известно, что ДНК микроскопична! Однако что, если есть способ увидеть это без электронного микроскопа? Хватайте своих детей и добывайте лишнюю клубнику, чтобы извлечь их ДНК! Клубника, а не твои дети.

Цель:

Извлечь ДНК из клубники и наблюдать ее невооруженным глазом.

Материал:

• Клубника (2)
• Пакет с застежкой-молнией (1)
• Жидкое мыло для посуды (2 чайные ложки)
• Вода (1/2 стакана)
• Соль (1 чайная ложка)
• Ситечко / фильтр для кофе / марля
• Медицинский спирт (1/2 стакана)
• Лопастная палочка / мешалка для кофе (1)
• Стеклянная чашка (2)
• Ложка (1)
• Салфетка

Метод:

1. Залить 1 / 2 стакан медицинского спирта в стеклянный стакан и положите его в морозильную камеру
2. Возьмите еще один стакан и налейте 1/2 стакана воды
3. Добавьте 2 чайные ложки жидкого средства для мытья посуды и 1 чайную ложку соли в воду
4. Размешайте, пока соль не растворится.
5. Положите 2 клубники в пакет с застежкой-молнией.
6. Налейте раствор мыла для посуды в пакет с застежкой-молнией и плотно закройте его, подавая минимум воздуха.
7. Раздавите клубнику руками, пока не останется больших кусков
8. Поместите ситечко на стеклянный стакан и вылейте в него содержимое клубники.
9. С помощью ложки надавите на клубнику, чтобы извлечь ее через ситечко.
10. Возьмите ситечко. охлажденный медицинский спирт вынуть из холодильника и налить его в чашку с извлеченной клубникой
11. Через несколько минут поверх клубничного раствора начнет образовываться мутное белое вещество.Это ДНК. Используйте лопаточную палочку для взлома / мешалку для кофе, чтобы удалить ее.
12. Положите его на салфетку и изучите его свойства.

Почему это происходит?

ДНК существует в каждом живом существе; растения, животные, бактерии.

Клубника имеет очень большое количество нитей ДНК на клетку. У них 8 вместо обычных 4!

Жидкое мыло для посуды растворяет клеточную мембрану клубники, что способствует высвобождению ДНК.Соль разрывает белковые цепи, высвобождая нуклеиновую кислоту в ДНК. Спирт помогает связать ДНК вместе, чтобы сделать ее видимой невооруженным глазом.

6. Молоко, меняющее цвет

Хотите простой и красочный эксперимент, чтобы занять ваших детей? Давайте посмотрим, как мы можем изменить цвет молока!

Цель:

Наблюдать и изменять поверхностное натяжение жидкости.

Материал:

• Мелкая чаша
• Молоко
• Пищевой краситель (несколько цветов)
• Ватный наконечник
• Моющее средство

Метод:

1. Налейте молоко в неглубокую чашу
2. Добавьте пару капель пищевые красители разного цвета.
3. Возьмите ватный наконечник и коснитесь поверхности пищевого красителя в разных местах
4. Посмотрите, что происходит с цветами
5. Теперь окуните ватный наконечник в моющее средство и снова коснитесь поверхности пищевого красителя
6. Посмотрите, что происходит с цвета

Почему это происходит?

Молоко представляет собой сложную смесь, в основном состоящую из воды, но также содержащую белки, витамины, минералы, сахара и жиры.

Когда мы добавляем пищевой краситель, он остается на поверхности молока из-за высокого поверхностного натяжения жидкости.

Моющие средства содержат соединения, известные как поверхностно-активные вещества (сокращение от поверхностно-активные вещества), которые обладают способностью снижать поверхностное натяжение жидкости. Эти молекулы содержат часть молекулы, которая является гидрофобной (водобоязненная), а другая часть является гидрофильной (водолюбивой).

Когда мы добавляем детергент в молоко, гидрофобная часть молекул поверхностно-активного вещества присоединяется к жирам в молоке, в то время как гидрофильная часть молекулы взаимодействует с водой.Этот процесс вызывает быстрое движение частиц в смеси и приводит к завихрению пищевого красителя.

7. Тектоника плит на какао-земле

Хотите приготовить хороший горячий шоколад и одновременно изучать науку?

Цель:

Понаблюдать, как тектоника плит движется под действием конвекционных токов.

Материал:

Метод:

1. Вылейте слой молока в сковороду
2. Покройте молоко толстым слоем шоколадного порошка
3. Поставьте сковороду на плиту и нагрейте ее
4. Посмотрите, что происходит с слой шоколадного порошка
5. Дайте шоколадному молоку остыть и выпейте его!

Почему это происходит?

Шоколадный порошок представляет собой земную кору, а молоко представляет собой магму под ней.

Конвекционные токи возникают при нагревании жидкостей, таких как магма или молоко.

Когда молоко нагревается в кастрюле, частицы на дне становятся горячими, заставляя их подниматься на поверхность. Более холодные частицы на поверхности затем перемещаются к дну кастрюли, где частицы нагреваются, и процесс повторяется. Эти конвекционные потоки заставляют шоколадный порошок на поверхности молока двигаться, подобно тому, как земная кора движется по магме.

Это хороший способ помочь вашему ребенку понять, как тектонические плиты движутся вокруг Земли и создают горы, жерла, землетрясения и цунами.

Хотите улучшить навыки вашего ребенка в области естественных наук, не выходя из дома?

Детские научные эксперименты дома: как помочь своему ребенку с научными занятиями — и простые эксперименты, которые они могут попробовать

Что происходит

В ближайшие недели тысячи родителей и детей будут проводить больше времени дома из-за продолжающегося коронавируса пандемия.

Пятница, 27 марта 2020 г., 16:52

Обновлено пятница, 27 марта 2020 г., 16:53 Существует множество забавных и простых экспериментов, которые вы можете проводить дома.

В связи с закрытием школ многие родители стремятся развлечь своих детей, одновременно продолжая получать образование.

К счастью, есть множество простых научных экспериментов, которые вы можете попробовать дома, чтобы занять своих малышей, от физических задач до мини-взрывов.

Подпишитесь на нашу ежедневную рассылку новостей

Информационная рассылка i прорезает шум

Вы можете сделать невидимые чернила с помощью лимонного сока.

Для этого веселого и красочного эксперимента вам понадобятся ваза, пищевая сода, уксус, пищевой краситель, блестки и сковорода, чтобы удержать беспорядок.

Когда все ингредиенты объединены, вы создадите искрящийся взрыв, который наверняка понравится малышам. Полные инструкции по проведению этого эксперимента можно найти здесь.

Создайте свою собственную глупую замазку

Объединив всего два ингредиента — жидкость для мытья посуды и кукурузный крахм — вы можете сделать свою собственную глупую замазку, чтобы развлечь детей. Вы можете найти полные инструкции о том, как это сделать, здесь.

Детям будет очень весело делать самодельную лавовую лампу.

Ролевая игра в роли шпионов в этом простом эксперименте с невидимыми чернилами. Все, что вам понадобится, это ватный тампон, лист бумаги, источник тепла (например, лампа или электрическая плита) и молоко или лимон.

После того, как дети начнут писать «чернилами», они смогут увидеть, как их секретные сообщения появляются, когда их помещают рядом с источником тепла.

Создайте свою собственную радугу в помещении

Научите своих детей, как создаются радуги, с помощью этого сверхпростого эксперимента, используя только стакан воды и бумагу, а также солнечный день.

Полную информацию о том, как проводить эксперимент, и объяснение науки, стоящей за ним, можно найти, перейдя по этой ссылке.

Этот простой эксперимент помогает детям узнать о статическом электричестве, используя пластиковую расческу или надутый воздушный шар, чтобы сгибать воду с помощью статического электричества.

Вы можете научить детей плотности масла и воды с помощью этой лавовой лампы, сделанной своими руками, для которой требуется всего несколько простых ингредиентов — вода, пластиковая бутылка, масло, пищевой краситель и аспирин или любые взрывоопасные таблетки.

Подробные инструкции по его сборке можно найти по следующей ссылке.

Узнайте, какая сторона ваша доминирующая

Научите своих детей тому, чего они не знали о себе, с помощью этого простого эксперимента, который проверяет, какая их «доминирующая сторона» является их «доминирующей стороной» для множества действий, таких как удар ногой или бросание мяча.

Создавайте собственные инструменты, используя воду

Если вы мечтаете о музыкальном эксперименте, научите своих детей звуковым вибрациям, наполняя стаканы или бутылки водой и ударяя по ним — или проводя пальцем по ободку — для создания музыки.

Вы можете найти подробную информацию о том, как это настроить, и научные данные, лежащие в основе этого, здесь.

Создайте шторм в стакане

Используя крем для бритья, пищевой краситель и воду, вы и ваши дети можете создать удивительный шторм в стакане, чтобы узнать о погоде.

Вы можете найти видео и инструкции о том, как это сделать, перейдя по этой ссылке.

Сделайте собственное солнечное затмение

102 Awesome Chemistry Experiments For All Ages —

Химические эксперименты — отличный способ заинтересовать детей изучением химии даже в раннем возрасте.Я имею в виду, какой ребенок не думает о создании пузырящихся зелий или отправке секретных сообщений?

Изучение химии имеет пугающий смысл для многих. У химии есть клеймо того, что она предназначена только для действительно, действительно умных студентов, которые хотят сделать карьеру в науке. Правда в том, что, как и вся наука, химия повсюду.

На самом деле, химические эксперименты для детей могут быть бурными и полными грибов! Посмотрите видео ниже нашего химического упражнения Making Peeps Blow Up a Balloon .

Это так, как вода превращается в лед. Так яблоки становятся коричневыми, когда их мякоть остается на воздухе. Химия заключается в том, как сахар растворяется в воде.

Как химия применима к нашему телу? Ознакомьтесь с нашей версией эксперимента с яйцом с уксусом . Мы добавили небольшой поворот, который устанавливает прекрасную связь между химией и здоровьем зубов. У нас есть набор из 25+ страниц для печати всего за 2 доллара.95 .

Демонстрация того, как химия участвует в повседневной жизни, может убрать этот пугающий фактор из изучения химии для студентов. Когда придет время изучать химию, они с большим энтузиазмом примутся за дело.

Химические эксперименты для всех возрастов

Я хотел создать ресурс, чтобы вы могли найти идеальные химические эксперименты для ваших учеников, независимо от их возраста и интересов. Этот пост содержит 100 химических экспериментов для учеников от дошкольного до старшего школьного возраста.Я разделил их на 3 возрастных диапазона.

• Дошкольное и начальное образование
• Элементарный
• Средняя и старшая школа

Вот несколько отказов от моих разделов экспериментов.

Я понимаю, что все ученики разные и готовы к разным уровням экспериментов. Например, некоторые учащиеся начальной возрастной группы могут быть готовы к более продвинутым экспериментам, проводимым в разделе «Средняя и старшая школа», в то время как другим нужно что-то более простое, например, эксперименты из раздела «Дошкольное и начальное образование».

Кто-то может спросить, зачем я ставлю определенные эксперименты в определенные разделы. Во-первых, я посмотрел на уровень зрелости, который, по моему мнению, необходим для проведения эксперимента, и на то, нужна ли помощь родителей. Затем я посмотрел на уровень понимания, который ребенок должен извлечь из эксперимента.

Некоторые эксперименты могут научить чему-то на разных уровнях, могут проводиться с помощью родителей или самостоятельно и при этом быть успешными. Когда это было так, я ставил эксперимент на самом низком рекомендуемом возрастном уровне.

При всем вышесказанном, это всего лишь рекомендации. Не стесняйтесь экспериментировать в разделах, которые отличаются от возрастного диапазона ваших учеников, если вы думаете, что они сработают.

Чтобы найти химические эксперименты, идеи уроков и ресурсы, посмотрите мою доску Homeschool Chemistry Pinterest.

Дошкольные научные эксперименты

Пищевая сода Fizz Experiment

Making A Peeps Candy Blow Up a Balloon — урок с печатными формами

Diet Coke и Mentos Explosion

Эксперимент с капающей слизью

Эксперимент с лавовой лампой

Цветы, меняющие цвет

Rainbow Walking Water

Мороженое в пакете

Эксперименты в области первичной науки

Веселая ПОВЕРКА яйца с уксусом.Это упражнение помогает детям увидеть химические реакции, которые происходят у нас во рту! Бесплатная распечатка.

Making A Peeps Candy Blow Up a Balloon — урок с печатными формами

Добавьте упаковку для печати о здоровье зубов, которую мы должны использовать вместе с «яйцом в химии уксуса» за 2,95 доллара США

Сделай своими руками снежинки

Эксперимент по полировке пенни

Эксперимент с витамином С и яблоком

Эксперимент с домашним маслом

Научный эксперимент с секретными сообщениями

120 Ресурсы по кухонной химии и кулинарии — Это очень полный список.Если вы также хотите узнать о том, как учить детей химии во время готовки, это тоже хорошее место!

Сделать пластик из молока

Эксперимент с забавными пузырями

Эксперимент по растворимости

Сгибание леденцов

Эксперименты с пузырьками для определения вязкости и чувствительности

Эксперимент с пузырьками Sudsy

Химия слизи Taffy

Эксперимент по растворению яичной скорлупы

Сделать ледяной рост

Научный эксперимент Skittles Rainbow

Хроматографические бабочки

Химия извержения лимонного вулкана

Сделайте лавовую лампу

Rock Candy Experiment

Сделать термочувствительную слизь, меняющую цвет

Научные эксперименты в начальной школе

Эксперимент по окислению и восстановлению

Making Peeps Candies Blow Up A Balloon — урок с листами для печати

Веселая ПОВЕРКА яйца с уксусом.Это упражнение помогает детям увидеть химические реакции, которые происходят у нас во рту! Бесплатная распечатка.

Добавьте упаковку для печати о здоровье зубов, которую мы должны использовать вместе с «яйцом в химии уксуса» за 2,95 доллара США

Почему и как листья меняют цвет

Сделайте полимерный шар

Ферментный эксперимент

Лакмус краснокочанная, эксперимент

Эксперимент со зельями в Гарри Поттере

Rock Candy Experiment

Подглядывает научный эксперимент

Разрыхлитель vs.Пищевая сода Эксперимент

Эксперимент по очистке воды древесным углем

Кухонная химия: эксперимент с тортами

Наука о полимерах: домашние фруктовые мармеладки

Пищевая химия: превратить сок в твердое вещество

Экзотермические и эндотермические реакции

Научный эксперимент по плаванию яиц

Научный эксперимент с жеодами яичной скорлупы

Эксперимент по плотности

Эксперимент судебной химии

Кухонные химические эксперименты

Mentos and Soda Eruption

Сделать невидимыми чернила

Реакция светящейся палочки

Использование лимонов для изготовления батарей

Сделайте картофельную батарею

Химия подгузников

Свеча химической реакции

Тающий лед с солью

Эксперимент по вязкости

Эксперимент с таянием льда

Эксперименты со льдом и солью

Ледяные эксперименты

Хемилюминэссенция

Неньютоновские жидкости

Исследование неизвестного материала

Как температура влияет на движение молекул

Сделать съедобный полимер

Подглядывает научный эксперимент

Наука желе

Кухонная химия — 2 проекта

Сделать творог и сыворотку

Приготовление горячего льда

Наука за съедобным стеклом

Вырасти хрустальный сад

Сладкие напитки и зубы

Химические смеси Big Hero 6

Сравните электролиты в спортивных напитках

Измерение уровня глюкозы в продуктах питания

Эксперимент с заряженными атомами

Эксперимент по осмосу мармеладных мишек

Эксперимент полярности молока

Эксперимент простого пищеварения

Эксперимент с исчезающим цветом

Научные эксперименты в средних и старших классах

Подглядывает наука: эксперимент по изменению массы

Наблюдения за научным экспериментом: надувание воздушного шара глазами

Эксперимент по химической реакции

Эксперимент с кислородом и пламенем

Сделайте pH-бумагу Poinsettia

Сделайте зубную пасту для слона

Сделайте радугу из цветного пламени

Make Green Fire Сосновые шишки

Орнаменты с медным покрытием

Сделать цветной огонь

Электролиз воды

Сделайте серебряное яйцо

Make A Black Fire Snake

Трехстанционная газовая лаборатория

Растворимость газов в воде

Образование солей в результате химических реакций

Лаборатория влагосодержания

Эксперимент по качеству воды

Сделайте яйцо из воздушного шара

Разделение песка и соли

Скорость испарения

Электроэнергия от химических веществ

Создать соединение двух элементов

Эксперимент по плавлению и замораживанию

Эксперимент с мягкой водой

Сделать домашнее корневое пиво

Как разделить воду на водород и кислород с помощью электролиза

Эксперимент по опреснению

Нужно еще 120 экспериментов на кухне и кулинарных научных идей?

Больше огромных списков домашних школ

Для получения дополнительных ОГРОМНЫХ списков ресурсов по домашнему обучению посетите сайт 100 Things в сети iHomeschool.