Какие бывают подростки: Переходный возраст: особенности контакта с подростками

5 главных проблем современных подростков

Автор: Наталья Визер

Одна из самых частых тем для обсуждения в интернете — проблемы подростков. И я, и мои друзья часто с этим сталкивались, поэтому я надеюсь, что эта статья поможет другим современным подросткам что-то исправить в своей жизни. Одна из самых главных подростковых проблем — ссоры и споры со взрослыми. Так что сначала нужно для начала разобраться, что за ней стоит.

Проблема № 1 – мы уже не дети.

В период, который обычно называют подростковым возрастом (а это примерно от 12 до 18 лет), человек очень сильно меняется. Он взрослеет, начинает понимать себя, прислушиваться к себе, из ребёнка превращается во взрослого. И именно в этом возрасте ребёнок учиться жить отдельно, самостоятельно заботиться о себе и о своём окружении. Из-за этого чадо и отдаляется. Он уже вырос из того возраста, когда за ним ухаживают, но ещё слишком мал, чтобы полностью обеспечивать себя. Мы уже хотим казаться взрослыми, но для родителей мы всё ещё остаёмся детьми — вот суть проблемы для подростка. Но как с этим справиться?

1. Первым делом нужно понять, что ссоры и споры ни к чему не приведут. Общаться нужно спокойно, без переходов на повышенные тона.
2. Во-вторых: не старайтесь задеть или обидеть. Не сравнивайте ни детей, ни родителей: «А вот Настя…», «А вот тётя Лена…». Это неприятно и обидно, пользы это не приносит, а вот человек начинает искать проблему и думать, что он какой-то не такой, неидеальный и неправильный. Если мама ещё может проглотить обиду, то подросток начитает думать, что он плохой и родители его не любят. Если говорите про своего ребёнка, обращаете внимание только на его поступки, а не на то как дела обстоят у других.
3. Третье: попытайтесь найти общее решение проблемы поведения подростка. То есть реально нужно услышать мнение родителя и подростка. Поговорить. Мы уже достаточно взрослые, чтобы понять. Но и общайтесь с нами как со взрослыми, а не отчитывайте, как маленьких детей.

Проблема №2 Когда родители жалуются на нас.

Представим себе ситуацию, когда взрослые при подростке начинают жаловаться на него кому-нибудь постороннему. Знакомо, правда? Жалуются много кому: друзьям, учителям, родственникам и знакомым в магазине и в гостях. Почему это происходит?

Я могу выделить две проблемы:

1. Когда родители хотят поддержки со стороны. По сути, это жалоба даже не совсем на подростка, а на усталость родителя в общем. Взрослому тоже хочется, чтобы его утешили и поддержали. Даже мы это понимает иногда! Но вот то, что вы жалуетесь нам, подросткам, очень обидно!
2. Второй: когда родитель хочет подтвердить своё мнение. Преподносится это обычно так: «Вот, даже тётя Лена согласна, что две тройки — это очень плохо!». Ну круто что она согласна. Поверьте, мы тоже в курсе, что пять получить лучше, чем три. Может лучше стоит разораться почему так вышло?

И в том, и в другом случае, это большая проблема, особенно, когда это говорится прямо при подростке. Не делайте так, пожалуйста! Если устали- скажите об этом прямо. Или хотя бы задумайтесь, почему вы так хотите пожаловаться тому ЧУЖОМУ человеку на своего РОДНОГО ребёнка. Самым лучшим выходом я считаю просто не выносить из дома семейные ссоры. Если вы поссорились, это только ваше дело, ваши эмоции и посвящать в них кого-то ещё вовсе не нужно. Решите всё дома, наедине, спокойно.

Проблема № 3 – карманные деньги подростка.

Дальше хочу рассказать ещё об одной проблеме, которая, кстати, является отличным примером поиска совместного решения вопроса. Подросток просит больше, чем ему дают. Мама и дочка спорят из-за денег. Дочка хочет купить себе какую-то вещь, но ей не хватает средств. Она считает, что ей должны давать больше карманных. Мама думает, что эта вещь не слишком нужная и нельзя давать дочери слишком много, так как этим она её балует.

Вот несколько выходов из этой проблемы:

1. Отличный вариант – обучение подростка обращению с деньгами. В начале ребёнку выдаётся небольшая сумма на карманные расходы. Затем, по мере взросления дочки, или, когда подросток учится лучше обращаться с финансами, в эта сумма возрастает и в неё мама начинает включать украшения, аксессуары, канцелярские принадлежности, подарки для родственников и друзей.
2. Альтернативный вариант решения вопросов с финансами: вместо карманных денег подросток находит подработку, которая снабжает её карманными деньгами на мелкие расходы. Это может быть несложная работа, но ребёнок будет иметь свои собственные деньги.

Родители, вот ещё комментарии к теме карманных расходов – пожалуйста, прочитайте их и никогда так не делайте. Этими действиями вы ужасно обижаете подростка!

• Если вы даёте своему ребёнку деньги, не отбирайте их назад!

  Это очень обидно для подростка, когда деньги, которые тебе дали, забирают назад. Если уж вы договорились о том, что будете давать средства, постарайтесь хотя бы сократить сумму из-за провинности, а не забирать у подростка назад то, что дали. Представьте, вам выплатили зарплату на работе. Вы решили купить платье, заправить машину, сходить на концерт – да все что угодно. А к вам приходит ваш шеф и говорит: «У нас возникли проблемы, эту сумму нужно вернуть обратно». Что вот вы почувствуйте?

• Если вы дали деньги подростку, это теперь его и точка.

  Предоставьте нам самим решать, на что мы их потратим, будем ли копить, или потратим в первый же день. Вам же никто не указывает как распоряжаться ВАШИМИ средствами. Не хотите давать деньги, лучше уж не давайте вообще. Это очень обидно для нас. Подростковые интересы другие, помните об этом

• Если вы хотите, чтобы ваш сын или дочка научились обращаться с финансами, предоставьте полную свободу в этом деле!

  Как часто от родителей звучат фразы: «Ну вот, купила ерунду какую-то, лучше б вон пенал себе новый купил, этот вон уже страшный какой», «Копишь? На что это ты копишь, интересно мне знать? Ну это ж игрушкам только для детей!». А ещё хуже получается, если подросток вас послушал, купил на свои деньги то, что считали нужным вы. А потом, в ответ на свою просьбу получает: «Ну уж нет, не куплю эту фигню! У тебя деньги были, вот бы и оставила!». Это очень неприятно, поверьте.

Проблема №4 «А вот я в твоём возрасте…»

Есть пункт, который можно было бы причислить ко второму, но мне хочется поговорить про него отдельно. Признайтесь, дети, подростки, взрослые, сколько раз в своей жизни вы слышали: «А вот я в твоём возрасте…». Дальше за этой фразой обычно следует повествование о нелёгком детстве и подростковом возрасте родителя и вывод: твои родители вон как пахали, а ты всё ленишься! Ну признайтесь, почти все это слышали, и не один раз. Так вот, дорогие родители подростков, теперь к вам. Не говорите так, пожалуйста. Вы сравниваете нас с вами, но абсолютно забываете, сколько между нами лет! Вы жили в других условиях, в другом времени. У вас своё время, своя жизнь, а у нас своя. Мы не видели вашего прошлого, мы не жили в нём и просто не знаем, как можно жить по-другому. А вы не подростки сейчас и не живёте в нашем современном мире! У нас тоже не всё так просто!

Проблема №5: реализация родителя через своего ребёнка.

По сути, это очень связано с «А вот я в твоём возрасте». Такое случается, когда маме или папе чего-то очень хотелось, когда он был подростком, но не было возможности это осуществить. И вот теперь, когда у них уже есть свои дети, они пытаются дать то, чего не успели попробовать сами, при этом начисто забывая, возможно, это вовсе не интересно! А когда начинается протест, в ответ мы слышим — что? Правильно: «Ты ещё и возмущаешься? Да ты радоваться должен! Я в твои годы очень хотела играть на пианино, но не могла решить этой проблемы. А ты можешь!». Это ужасно слышать в подростковом возрасте! И это абсолютно неправильно. Вы хотели играть на скрипке? А вот ваш сын хочет ходить на футбол. Вы хотели учить немецкий? А ваша дочь хочет учить французский. Современная реальность другая, а ваш ребёнок – другая личность. И это важно понимать.

Мы не копия своих родителей, мы совсем другие люди.

Мы, подростки, можем не хотеть заниматься вашим любимым делом и это абсолютно нормально. А лишние занятия не добавят радости, а только займут время. Сюда же можно отнести и другие увлечения, другие вкусы, другой стиль одежды и поведения. Современный мир другой. И это абсолютно нормально!

Выстраивание доверительных отношений с подростком, это настоящее приключение. В котором всех участников ждет захватывающий сюжет и неожиданные повороты. Обманы подростков — очень страшны и могут иметь серьезные последствия на этом пути! О том как правильно реагировать и как выстроить доверие? Мы расскажем на вибинаре.

Вместо заключения.

Здесь я рассказала о проблемах современных подростков. О том, что нас задевает, обижает. Я поделилась своим мнением, как вы можете нам помочь. Знаете, есть ещё много подростковых трудностей – уроки, не хватает времени, ты всегда кому-то что-то должен, но это всё мелочи, если вы понимаете нас!

Родители, любите своих детей! Это главное решение проблемы. Старайтесь понять подростка. Не ругаться, а договориться, не просто запрещать, а объяснять, почему вы против. Не думайте, что нам, подросткам, не нужна забота — мы нуждаемся в родительской любви и ласке, как никто. Мы же всё таки дети. Если вы хотите сделать нас счастливыми, любите нас такими, какие мы есть! Мы другие. Мы люди. Мы хотим быть сами собой. Но для нас важна ваша поддержка, даже если кажется, что подростку всё равно. Это не так! Мы вас тоже очень любим! Ведь дети и родители – это семья, родные и близкие люди.

Как может помочь тренинг-центр К.О.Т.

Мы понимаем трудности ребят и родителей, знаем их «изнутри» и со всех сторон. Именно поэтому здорово, когда дети начинают посещать тренинги. У них меняется взгляд на жизнь, отношения с родителями. Интересно, когда происходит так — подросток, который посещает тренинги, уговаривает родителя пойти на родительский клуб со словами — я тоже хочу чтобы ты понял!!! И результат тогда превосходит все ожидания 🙂

Если для вас актуален вопрос отношений между детьми и родителями, ждём на наших тренингах! 

Хотите помочь Вашему ребенку стать счастливее?

Скачайте бесплатно книгу 7 ошибок современных родителей!

20 минут чтения могут изменить Ваши отношения с в лучшую сторону!

Какие бывают подростки — Панки

                                              
  Панк, панки, панк-рокеры, пункера́ (от англ.  punk — отбросы) — субкультура, возникшая в середине 1970-х годов в США и в Великобритании, характерной особенностью которой является любовь к быстрой и энергичной рок-музыке (панк-року) и свободе, протест против истеблишмента, консерватизма, авторитаризма, национализма и радикального капитализма, а также приверженность идеалам антирасизма и антифашизма. Легендарная американская группа Ramones была первым музыкальным коллективом, игравшим панк-рок.  

                          

                                
                                  
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                
                              
                             
                            
                            
                              К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам.  Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.
                            
  Некоторые молодые панки любят шокировать общественность антиконсервативным внешним видом, однако, следует заметить, что для остальных панк-рокеров внешний вид является второстепенной деталью. Идеологом внешнего вида панков была английский дизайнер Вивиен Вествуд- которая внесла атрибутику панков в массы и модную индустрию.  

                          

                                
                                  
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                
                              
                             
                            
                            
                              К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам.  Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.
                            
  * Некоторые панки предпочитают веселые прически c разноцветными стоящими торчком волосами, нередко с выбритыми волосами или ирокезами. Панки существенно повлияли на парикмахерское искусство введя смелый яркий окрас волос и асимметричные прически.
* Аксессуары: цепи и булавки в одеждe, шипованные напульсники, значки и нашивки с названиями групп или политическими лозунгами.
* Удобная городская одежда: футболка (часто черного цвета) , куртка (обычно «косуха») , джинсы, кеды, кроссовки или тяжелые ботинки. Одежда нередко рваная и потертая, снабженная иногда провокационными прокламациями.
* Некоторые девушки-панки используют вызывающе-сексуальный имидж (яркий макияж, начес волос, короткие юбки, рваные колготки или чулки) .  
                          

                                
                                  
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                
                              
                             
                            
                            
                              К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам.  Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.
                            

                                
                                  
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                
                              
                             
                            
                            
                              К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.
                            

Simple English Wikipedia, бесплатная энциклопедия

Подросток или подросток — это человек в возрасте от 13 до 19 лет. Возраст варьируется в зависимости от страны. Слово «подросток» часто ассоциируется с подростковым возрастом. Большинство неврологов считают, что мозг все еще развивается у людей в возрасте до 20 лет. Подростковая жизнь начинается, когда ему исполняется 13 лет, и заканчивается, когда ему исполняется 20 лет. Подростки в возрасте от 18 до 19 лет в большинстве стран являются как подростками, так и взрослыми.

Это слово используется по-разному. В большинстве обществ есть обряды перехода, чтобы отметить переход от детства к взрослой жизни. Эти церемонии могут быть довольно сложными. ^[1] В период полового созревания происходит быстрое умственное и физическое развитие. Подростковый возраст — это название переходного периода от детства к взрослой жизни.

В США дети и подростки в возрасте 11–14 лет ходят в среднюю школу, а подростки в возрасте 14–18 лет обычно ходят в среднюю школу.В Соединенном Королевстве подростки и дети смешанного возраста учатся в средней школе, подростки 16-18 (16+) смешаны (6 класс / колледж). Подростки, посещающие среднюю школу (среднюю школу в США), как правило, заканчивают ее в возрасте 18 лет, а в Великобритании — после окончания GCSE. Они бросают школу в возрасте 15–16 лет, а затем переходят в 6-й класс / колледж, когда им исполнилось 16 лет.

В среднем девочки начинают половое созревание в возрасте 10–13 лет; мальчики в возрасте 11–14 лет. ^{[2] [3]} Девочки обычно достигают половой зрелости в возрасте 16–17 лет, ^{[3] [4] [5]} , тогда как мальчики обычно достигают половой зрелости в возрасте 17–18 лет. ^{[3] [4]} Важнейшим признаком полового созревания у женщин является менархе, начало менструации, которое происходит в среднем в возрасте от 12 до 13 лет; ^{[6] [7] [8]} для мужчин это первая эякуляция, которая происходит в среднем в возрасте от 13 до 14 лет. ^[9] В 21 веке средний возраст, в котором дети, особенно девочки, достигают половой зрелости, ниже по сравнению с 19 веком, когда он составлял 15 лет для девочек и 16 лет для мальчиков. ^[10] Это может быть связано с улучшением питания, приводящим к быстрому росту тела, увеличению веса и отложению жира, ^[11] или поеданию мяса животных, которым вводили дозу эстрогена. ^{[12] [13]}

1. ↑ Huet M. & Savary C. 1995. Африка танцует . Лондон: Темза и Гудзон. ISBN 0-500-54195-7
2. ↑ «Когда половое созревание слишком рано?». Госпиталь Университета Дьюка. Проверено 10 октября 2012 г.
3. ↑ ^{3,0 3,1 3,2} «У девочек половое созревание начинается примерно в 10-11 лет и заканчивается примерно в 16-17 лет. Мальчики вступают в половую зрелость на 1 год позже (раньше было на 2 года раньше, но потому что более раннее половое созревание она снижается на 1 год раньше), чем в среднем у девочек (обычно в возрасте 11–12 лет), и длится примерно до 17–18 лет.«« Подростковый рост и развитие: от 11 до 14 лет ». Pamf.org.
4. ↑ ^{4,0 4,1} «Подростковый рост и развитие: от 15 до 21 года». pamf.org.
5. ↑ «Половая зрелость и юность». Проверено 5 июля, 2009.
6. ↑ Anderson SE, Dallal GE, Must A (2003). «Относительный вес и расовая принадлежность влияют на средний возраст наступления менархе: результаты двух репрезентативных национальных опросов девочек в США, изученных с разницей в 25 лет». Педиатрия . 111 (4 балла 1): 844–50. DOI: 10.1542 / педс.111.4.844. PMID 12671122. CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка)
7. ↑ Ас-Сахаб Б., Ардерн К.И., Хамаде М.Дж., Тамим Х. (2010). «Возраст менархе в Канаде: результаты Национального лонгитюдного исследования детей и молодежи». BMC Общественное здравоохранение . BMC Public Health. 10 : 736. DOI: 10.1186 / 1471-2458-10-736. PMC 3001737. PMID 21110899. CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка)
8. ↑ Гамильтон-Фэрли, Диана.«Акушерство и гинекология» (PDF) (Второе изд.). Блэквелл Паблишинг.
9. ↑ (Йоргенсен и Кейдинг, 1991).
10. ↑ Аллейн, Ричард (13.06.2010). «Девочки сейчас достигают половой зрелости до 10 лет — на год раньше, чем 20 лет назад». Дейли Телеграф . Лондон.
11. ↑ Guillette EA; и другие. (2006). «Изменение развития груди у молодых девушек из сельскохозяйственной среды». Environ. Здоровье . 114 (3): 471–5.PMC 1392245. PMID 16507474.
12. ↑ Бак L.G.M .; и другие. (2008). «Факторы окружающей среды и сроки полового созревания: потребности исследования группы экспертов». Педиатрия . 121 Дополнение 3: S192–207. DOI: 10.1542 / peds.1813E. PMID 18245512.
13. ↑ Mouritsen A; и другие. (2010). «Гипотеза: воздействие химических веществ, нарушающих работу эндокринной системы, может повлиять на время полового созревания». Int. Дж. Андрол . 33 (2): 346–59. DOI: 10.1111 / j.1365-2605.2010.01051.x.PMID 20487042.

этапов подросткового возраста — HealthyChildren.

Автор: Бриттани Аллен, доктор медицины, FAAP и Хелен Уотерман, DO

Подростковый возраст — это период перехода от детства к взрослой жизни. Это включает в себя некоторые большие изменения — в теле и в том, как молодой человек относится к миру.

Множество физических, сексуальных, когнитивных, социальных и эмоциональных изменений, происходящих в это время, могут вызвать ожидание и беспокойство как у детей, так и у их семей.Понимание того, чего ожидать на разных этапах, может способствовать здоровому развитию в подростковом и раннем взрослом возрасте.

Ранний подростковый возраст (от 10 до 13 лет)

• На этой стадии дети часто начинают расти быстрее . Они также начинают замечать другие изменения тела, в том числе рост волос под мышками и около гениталий, развитие груди в самки и увеличение яичек у самцы.Обычно они начинаются на год или два раньше у девочек, чем у мальчиков, и вполне нормально, что некоторые изменения начинаются уже в 8 лет для женщин и 9 лет для мужчин. У многих девочек месячные могут начаться примерно в 12 лет, в среднем через 2-3 года после начала развития груди.

• Эти изменения тела могут вызывать у некоторых любопытство и беспокойство, особенно если они не знают, чего ожидать или что является нормальным. . Некоторые дети могут также сомневаться в своих гендерная идентичность в это время, и начало полового созревания может быть трудным временем для трансгендерные дети.

• У детей младшего возраста конкретное, черно-белое мышление . Вещи либо правильные, либо неправильные, великие или ужасные, между ними нет большого промежутка. На этой стадии для молодых людей нормально сосредоточивать свое мышление на себе (это называется «эгоцентризмом»). В рамках этого подростки и подростки часто стесняются своей внешности и чувствуют, что их всегда судят по их внешнему виду. сверстники.

• Дочерние дети чувствуют повышенную потребность в уединении . Они могут начать искать способы стать независимыми от своей семьи. В этом процессе они могут раздвигать границы и могут резко отреагировать, если родители или опекуны усилить ограничения.

Средний подростковый возраст (от 14 до 17 лет)

• Физические изменения после полового созревания продолжаются в среднем подростковом возрасте. У большинства мужчин начнется скачок роста, и изменения, связанные с половым созреванием, продолжатся. У них может быть некоторый треск в голосе, например, поскольку их голоса ниже.У некоторых появляются прыщи. Физические изменения могут быть почти завершены для женщин, и у большинства девочек теперь регулярные периоды.

• В этом возрасте многие подростки начинают интересоваться романтические и сексуальные отношения . Они могут сомневаться и исследовать свою сексуальную идентичность, что может вызвать стресс, если у них нет поддержки со стороны сверстников, семьи или сообщества. Еще один типичный способ исследования секс и сексуальность для подростков всех полов — это самостимуляция, также называемая мастурбация.

• Многие подростки среднего возраста имеют больше аргументов со своими родителями, поскольку они борются за большую независимость. Они могут проводить меньше времени с семьей и больше с друзьями. Они очень озабочены своим внешний вид и давление со стороны сверстников могут достигать пика в этом возрасте.

• Мозг продолжает изменяться и созревать на этой стадии, но все еще существует много различий в том, как думает нормальный средний подросток по сравнению со взрослым. Во многом это связано с тем, что лобные доли являются последними областями мозга, которые созревают ― развитие не завершается, пока человеку не исполнится 20 лет! Лобные доли играют большую роль в координации принятия сложных решений, контроле над импульсами и способности рассматривать множество вариантов и последствий. Средние подростки более способны мыслить абстрактно и рассматривать «общую картину», но им все еще может не хватать способности применить ее в данный момент. Например, в определенных ситуациях дети среднего подросткового возраста могут думать о таких вещах, как:

• «Я достаточно хорошо успеваю по математике, и я действительно хочу посмотреть этот фильм … одна ночь пропуска учебы не имеет значения.»

• Я правда придется носить презерватив во время секса, если моя девушка принимает таблетку? »

• «Марихуана теперь легальна, поэтому не может быть это плохо ».

Хотя они могут следовать логике избегания рисков за пределами этих ситуаций, сильные эмоции часто продолжают определять их решения, когда в игру вступают импульсы.

Поздние подростки (18–21… и старше!)

Поздние подростки, как правило, завершили физическое развитие и достигли своего взрослого роста. У них обычно больше импульсивного контроля и может быть лучше в состоянии точно оценивать риски и выгоды. По сравнению со средним подростком молодые люди в позднем подростковом возрасте могут думать:

• «Хотя я действительно люблю фильмы Пола Радда, мне нужно готовиться к выпускному.«

• « Я должен носить презерватив… даже если моя девушка принимает противозачаточные средства, это не 100% предотвращение беременности ». как это может повлиять на мое настроение и работу / успеваемость «.

Подростки, вступающие в раннюю взрослую жизнь, теперь имеют более сильное чувство собственной индивидуальности и могут идентифицировать свою значения. Они могут стать более сосредоточенными на будущем и основывать решения на своих надеждах и идеалах.Дружба и романтические отношения становятся более стабильными. Они становятся более эмоционально и физически отделенными от своей семьи. Однако многие восстанавливают «взрослые» отношения со своими родителями, считая их более равными, с кем можно спросить совета и обсудить зрелые темы, а не авторитетным лицом.

Дополнительная информация:

О Dr.

Бриттани Аллен, доктор медицинских наук, FAAP, является сертифицированным педиатром общего профиля и оказывает специализированную помощь трансгендерам и молодежи, не соответствующей гендерному соответствию. Она является доцентом педиатрии в Школе медицины и общественного здравоохранения Университета Висконсина. Она является членом секции Американской академии педиатрии по вопросам здоровья и благополучия лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров, а также отделения в Висконсине.

О докторе Ватермане:

Хелен Уотерман, доктор медицинских наук, врач-педиатр в Университете Висконсина.В Американской академии педиатрии она является членом секции педиатров-стажеров и секции педиатров-остеопатов.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Что нужно вашему подростку — Family Lives

Существуют определенные навыки, которые помогают детям научиться управлять самостоятельно, доверять собственному суждению и развивать свои собственные навыки.Когда дело доходит до работы с подростками, мы можем использовать те же навыки, что и когда они были моложе, но в большей степени. К ним относятся поощрение и поощрение, предоставление детям возможности учиться на своих ошибках, а не «показывать им, как это делать», признание того, что они могут делать это иначе, чем вы, признание и уважение их выбора, следование примеру ребенка, а не прыгать с идеями быть в настоящем и проводить время, сосредоточенное на подростке.

Что нужно подросткам

Все мы должны чувствовать себя в безопасности и защищаться, удовлетворять наши физические потребности в пище, одежде, тепле и медицинском обслуживании.Одной из горячих точек с подростками может быть конфликт между желанием родителей удовлетворить эти потребности и очевидным желанием подростков расстроить их или быть нереалистичным в отношении них.

Подростки могут сопротивляться вашим попыткам обезопасить себя, не выходя допоздна, бегая с «плохой компанией», принимая на себя риски, которые вы считаете рискованными при использовании Интернета. Они могут идти в ногу с вами по поводу физических требований, которые вы пытаетесь предложить — отказываться от здоровой пищи и требовать чипсов и газированных напитков со всем.От идеально хорошей одежды могут отказаться на том основании, что их друзья будут смеяться — у них должен быть последний стиль. А скучные вещи вроде стоматологического осмотра и медицинского осмотра могут быть чем-то, из-за чего они внезапно отворачиваются.

Однако тот факт, что они стали противоположными, не означает, что они не хотят, чтобы вы продолжали заботиться и продолжали действовать от их имени. Что бы вам помогло, так это вступить в диалог по этим вопросам и постараться с ними согласиться. Когда вы четко понимаете, что вас беспокоит и чего хотите, но готовы выслушать их точку зрения, вы можете кое-что получить.

Чего подростки так же сильно хотят, когда они были маленькими, так это вашей любви, вашей заботы, вашего уважения и вашего внимания. Они хотят, чтобы вы их заметили. Слишком часто из-за того, что подростки капризны и замкнуты в себе, мы игнорируем их. Игнорировать плохое поведение и не поддаваться ему — это одно; игнорировать человека, который нас раздражает, — другое. И это может стать закономерностью, когда они хандрит, а мы игнорируем их, чтобы они хандрили еще больше, убежденные, что нам все равно.

Семейное время и питание

Подростки по-прежнему хотят проводить время вместе с родителями.Да, конечно, они хотели бы быть на своих мобильных или компьютерах, играть в игры и общаться со своими товарищами в любое время дня и ночи. И если у них есть шанс, они тоже хотят быть с ними, дома друг у друга или вместе. Но они по-прежнему ценят время, проведенное с семьей — за совместным обедом, семейным просмотром телевизора и даже прогулками с вами.

Вот почему один ключевой аспект семейной жизни, который, кажется, ускользнул, может быть тем, что вам нужно защитить или вернуть; семейная еда. Многие семьи обнаружили, что совместное питание стало для них утраченной роскошью. Одной из причин может быть темп жизни: у вас и ваших детей может быть так много конкурирующих требований, что действительно трудно найти каждый вечер час, когда вы все можете быть вместе.

Если вы чувствуете давление и нехватку времени, и выбираете блюда, которые можно легко приготовить, вы также можете предлагать блюда, которые можно приготовить индивидуально, поэтому, похоже, нет причин, по которым вы все должны быть за столом. за один раз.И, конечно же, если предпочтения и пищевые пристрастия означали, что люди все равно едят разные продукты, для людей может показаться столь же разумным приобретать свою собственную, когда и когда они хотят. Одним из побочных эффектов совместного семейного обеда является то, что это позволяет каждому за столом почувствовать, что его ценят и ценят — еще одна основная потребность подростков.

Подросткам нужны как возбуждение, так и активность, а также отдых и расслабление.

Сегодняшние подростки кажутся окруженными множеством дел и способов восприятия информации.Нет ничего необычного в том, что молодой человек приходит из школы поздно из-за внеклассных занятий, включает телевизор и компьютер и обменивается сообщениями с друзьями, одновременно смотря программу одним глазом, переписывая текстовые сообщения на мобильном телефоне другим и как-то управляя также поиграть в компьютерную игру во время поспешной трапезы перед тем, как отправиться в другой клуб или встретиться с друзьями.

Подросткам также нужна активность — и это означает не просто «занятия», такие как встречи или клубы, но и физические упражнения.Дети, как правило, поддерживают форму, носясь во время школьных каникул. Подросткам часто нужна поддержка в поддержании активности, чтобы она стала частью их взрослого образа жизни, и они оставались здоровыми и здоровыми. Если они не посещают спортивные занятия после школы (а на самом деле, даже если они…), вам нужно сделать упражнения чем-то, что делает семья вместе. Это имеет дополнительную ценность, так как дает вам еще раз, когда вы можете разделить время с ними, во время бега, езды на велосипеде, плавания или похода в тренажерный зал.

Выбор и ответственность в соответствии с возрастом

Подростки нуждаются в нас, чтобы дать им выбор и ответственность, соответствующие их возрасту.Подростки могут стать нервными, настаивая на том, что они вполне способны управлять своей жизнью и принимать решения самостоятельно. У некоторых родителей может возникнуть соблазн вскинуть руки и выбрать мирную жизнь, позволяя им задерживаться допоздна, делать то, что они хотят, и даже рано бросить школу или не идти на сложный курс колледжа. Другие родители могут упасть и взять на себя всю ответственность за все — что они изучают в школе, кого они видят, когда учатся.

Что может быть более эффективным и, конечно, больше, что нужно подросткам, так это постепенный процесс, когда подростки учатся принимать решения и постепенно берут на себя контроль. Это наиболее эффективный вариант, потому что часть подросткового возраста — это желание взять на себя роль — и если у них нет возможности делать это постепенно, они воспользуются ею неконтролируемым образом. Когда подростки действуют безответственно и глупо, это часто происходит из-за того, что им отказывают в некотором контроле над своей жизнью. Ответ заключается не в том, чтобы позволить им продолжать и не ограничивать их, а в том, чтобы вместе с ними разобраться, какую ответственность они могут и должны взять на себя, и увеличивать ее по мере того, как они показывают, на что они способны.Молодые люди склонны брать на себя ответственность, когда она перекладывается на них.

«Полезное внимание»

Один из способов удовлетворить потребности подростков как родителей — это уделить им внимание. Это верно как для подростков, так и для детей. Что подростки, даже больше, чем дети, нуждаются во внимании. Внимательное отношение к детям помогает нам развивать с ними тесные отношения сотрудничества и укреплять их уверенность в себе и чувство собственного достоинства. Это способ показать, что мы заботимся и что они важны.

Значит полезное внимание

• получать удовольствие и интересоваться тем, кто они и чем они занимаются
• быть отзывчивым — слушать их, когда они хотят поговорить, даже когда это может быть неудобно
• руководствуясь молодым человеком, а не всегда брать на себя ответственность и навязывать ему свою волю (хотя иногда это необходимо, например, в ситуациях, связанных с безопасностью)

Ключевой элемент в общении с подростками — получать от них удовольствие.Иногда это может быть сложно, если кажется, что они проводят много времени, бросая вам вызов, спорите с вами и игнорируя вас. Однако с точки зрения подростков иногда создается впечатление, что все, чего хотят родители, — это критиковать и контролировать. У вас обоих может быть отрицательное значение по умолчанию. Часто вы можете бороться с их неповиновением, аргументированностью и пренебрежением, переключившись на позитивный настрой. Итак, посмотрите, что вам нравится. Поинтересуйтесь, кем они являются в данный момент, а не тем ребенком, которым они были некоторое время назад, и не тем взрослым, которым они станут через несколько лет.Не задавайте им вопросы и не допрашивайте, а задавайте открытые вопросы об их интересах и энтузиазме и принимайте их без осуждения.

Признание и уважение их выбора

Подростковый возраст — время выбора. Это когда они должны решить, какие курсы они будут изучать, какой путь они выберут хотя бы в начале своей жизни — колледж или работу, и какой. Но им также нужно принять множество других решений — как появиться, с кем идентифицировать себя, с кем подружиться и быть верным.Родители и подростки могут спорить о многих вариантах, которые выбирает молодой человек. Родители могут сказать, что это связано с тем, что молодой человек делает выбор, основываясь на неопытности и на временных и тривиальных решениях — выбирает школу, потому что туда ходят друзья, а не потому, что, например, это лучшая среда для обучения.

Тем не менее, необходимо учитывать один из основных факторов: насколько этот конфликт влияет на процесс разделения и насколько на проблемы, на которые вы указываете.В конце концов, юность — болезненное время для многих родителей. Это время, когда ваши дети медленно — а иногда внезапно и очень быстро — говорят вам, что они больше не нуждаются в вас, больше не хотят, чтобы вы руководствовались вами и что другие люди им ближе, чем вы. Это время, когда кажется, что они перестают смотреть на вас и смотрят на вас. Каждый выбор, который они делают сами по себе — и каждый выбор, который они делают, отличный от того, который сделали вы, — подчеркивает это разделение. Родители могут оказаться в оппозиции, не обязательно из-за самого выбора, а потому, что он был сделан кем-то, кто больше не является ребенком, а не ими.

Признание и уважение их выбора не означает, что вы должны сидеть сложа руки и полностью терять контроль. Возможно, выбор — это тот, который, по вашему мнению, вы просто не можете позволить, или тот, который вы считаете близоруким, например, многообещающий ученик, бросающий школу в 16 лет, или подросток, настаивающий на том, чтобы следовать за другом в определенную школу. Признать и уважать их выбор — значит сказать, что вы понимаете, почему они считают это важным, объяснить свои мысли по этому поводу и предложить им рассказать вам больше во взаимоуважительной манере.Конечным результатом может быть компромисс или ваше согласие на тот или иной курс. У вас больше шансов достичь удовлетворительного — и безопасного — результата, если вы начнете с того, что увидите, что у них есть точка зрения, заслуживающая внимания.

Если вам нужно поговорить, мы здесь для вас. Вы можете связаться с нами для получения совета и поддержки. Позвоните в нашу службу поддержки по телефону 0808 800 2222 или , напишите нам по адресу [email protected] . Вы можете поговорить с нами онлайн через наш онлайн-чат , который открыт с понедельника по пятницу с 1.30 вечера и 17:30.

Что на самом деле нужно подросткам от родителей

Этот пост дает представление о том, что подросткам действительно нужно от родителей.

Когда моя старшая дочь стала подростком, я был совершенно ошарашен.

После того, как я сменил тысячи подгузников, справился с приступами гнева посреди Target, потому что я не стал бы покупать электромобиль за 400 долларов, провел бесчисленные ночи на полу рядом с детской кроваткой и совершил четыре миллиона походов к врачу за всем, начиная от бешенства от ушной инфекции до необъяснимой сыпи, которая появилась в одночасье, я решил, что готов ко всему.

Мальчик, я был неправ.

Когда моя дочь достигла подросткового возраста, я отдал бы все, чтобы вернуться в те дни, когда меня больше всего беспокоило то, сколько раз в день она какает или будет ли она делиться своими игрушками во время игр.

К чему я не был готов, так это к подрыву моей уверенности как родителя. Все, что я знал, все родительские приемы, техники и стратегии, на которые я привык полагаться, больше не работало. В те дни я понятия не имел, что делаю, и был уверен, что не даю дочери то, что ей нужно.

Оглядываясь назад, я хотел бы знать тогда то, что знаю сейчас… Я бы поступил так по-другому. Самый важный урок, который я усвоил, заключается в том, что подросткам для благополучия абсолютно необходимо участие родителей в их жизни. Им нужно чувствовать себя в безопасности и безоговорочно любимыми каждый божий день, даже когда это чертовски тяжело.

После сотен разговоров с другими родителями и уроков, которые я усвоил в окопах, вот 10 основных вещей, которые подросткам действительно нужны от своих родителей.

Жизнь подростка полна стрессов. Ожидания огромны, давление со стороны сверстников огромно, каждый класс имеет значение для колледжа, не говоря уже о физических и эмоциональных изменениях, через которые они проходят. Им говорят заботиться обо всем, тогда как все, что их действительно волнует, — это беззаботность. Будьте спокойны в их шторм и их безопасное место для приземления, когда жизнь станет тяжелой. Им нужен адвокат, который понимает, насколько эмоционально и напряженно это состояние подростка, и который не только позволяет им , но и помогает им снизить уровень стресса.

Когда у вас закончится терпение, ищите еще. Бешеные гормоны и непредсказуемые перепады настроения вместе с (что кажется) их желанием утомить вас до последнего нерва могут заставить вас чувствовать себя истощенным и измотанным. Но подумайте об этом так: они готовят свои крылья к полету. В следующий раз, когда вы будете на грани того, чтобы потерять это, помните, что без изрядной дозы терпения все имеет тенденцию очень быстро идти на спад, что может сделать взаимодействие с вашим ребенком еще более трудным, эмоционально расстраивающим и хаотичным.

Подростки запрограммированы на то, чтобы раздвигать границы, поэтому так важно, чтобы наши дети знали заранее, что хорошо, а что нет. Не ждите важных разговоров со своими детьми. Пусть они будут в подростковом возрасте (или даже раньше), чтобы ваши дети знали вашу позицию по отношению к алкоголю, наркотикам, свиданиям, вейпингу, ночевкам и т. Д. И каковы последствия нарушения ваших правил. Будьте твердыми. Быть последовательным.Но помните, что границы не должны быть наручниками. Конечная цель — привить семейную «систему убеждений», основанную на взаимном уважении и открытом общении.

Неважно, насколько велики или малы их достижения, наполните ведро самооценки вашего подростка до краев. Появляйтесь на их тренировках, болейте за них в играх, хвалите их за успешный тест по математике или за то, как они справлялись со спором с другом. Каждое достижение в их жизни имеет ценность. Каждый из них является ступенькой, которая укрепляет уверенность и немного больше учит их тому, кто они есть и чего они способны достичь.

Есть известная цитата, которая гласит: «Свободу не стоит иметь, если она не включает свободу делать ошибки». Нам нужно рассматривать ошибки наших детей как творческие попытки удовлетворить их любопытство к жизни. Нам нужно отойти в сторону (конечно, с большим указанием) и побудить — а иногда даже подтолкнуть — бунтаря внутри них, чтобы он кое-что понял сам.

Вы наклоняетесь для объятий, и они отстраняются. Вы открываете дверь их спальни, чтобы проверить их, и они просят вас уйти. Как бы сложно это ни было, не принимайте это на свой счет. Несмотря на сигналы «отступить», которые вы можете получить от подростка, не отказывайтесь от них. Поскользнитесь в этих объятиях, ударах суставов, толчках плеч или спине как можно чаще. Они могут не проявлять заинтересованности или признательности, но даже самый угрюмый подросток нуждается (и любит) в тепле прикосновений своих родителей.

Один из величайших подарков, который вы можете подарить своему подростку, — это время. Положите телефон, выключите телевизор, запечатлейте те моменты … они мимолетны. Однако имейте в виду, что подростки непостоянны. В одну минуту они находятся в своей спальне, полные решимости закрыть мир, а в следующую они плюхаются на вашу кровать (обычно в 10 часов вечера, когда вы устали), чтобы рассказать вам о своем дне. Брось все. Слушай всем сердцем.Прежде всего, оставайтесь близкими и эмоционально связанными. Что подросткам действительно нужно от родителей, так это быть рядом — когда вы им нужны, и даже когда нет.

Иногда ваш подросток не слушает, иногда он разочаровывается, иногда будет драться с вами… У вас за плечами десятилетия жизненного опыта, который может помочь вашему ребенку избежать больших ошибок. Даже если они ведут себя так, как будто не слушают, успокаивайтесь, зная, что они все понимают. Они могут сейчас не слушать, но однажды, когда чипы выйдут из строя, они будут помнить каждое сказанное вами слово.

Нам нужно растить наших детей с воспоминаниями о подростковом возрасте, спрятанными в задний карман. Мы не были идеальными. Мы сделали ошибки. Мы нарушили правила. И наши подростки будут делать то же самое. Как бы то ни было, мудрость в подростковом возрасте была бы намного менее увлекательной.

Неистово любите их, даже в самые худшие дни.Любите их, когда они унылы, устали, эгоистичны, отвечают в ответ или в те дни, когда злятся на мир. Больше всего они нуждаются в вас, когда они в худшем случае. Не отказывайся от них. Им нужно знать, что вы их опора и что ваша любовь безусловна. Они могут думать, что вы всегда на их спине, но однажды они поймут, что вы единственный, кто их поддерживал.

Возможно, вам также понравится читать:

Мамы подростков: не все имеет значение.

Что нужно девочке-подростку от отца

Я помню, каково было быть подростком, и это делает меня лучшим родителем

То, что подросткам действительно нужно от родителей, последнее изменение: 13 мая 2020 года, Нэнси Рейнольдс

13 причин, по которым подростки прекрасны!

Вы смотрите на заголовок — подростки замечательные… и есть 13 причин, почему… и интересно, какой чудак сказал бы что-то подобное? Младенцы и маленькие дети — это здорово … но не подростки, конечно.Они не такие милые, как маленькие дети. Они более пахучие, мрачные и более дорогие.

13 причин, по которым подростки прекрасны!

Что такого хорошего в подростках?

Подростки плохо оборачиваются. Правда, есть некоторые из них, которые этого заслуживают. Но большинство подростков молодцы — большую часть времени. Нам просто нужно присмотреться немного ближе, чем обычно.

Я внимательно следил за своей старшей дочерью, которой скоро будет 15, и был совершенно поражен, наблюдая, как она растет.Это так здорово. И она отлично с этим справляется. Я всегда любил своих детей, но теперь, когда у меня есть один подросток (скоро ему исполнится два), я испытываю еще больший трепет перед ними! Подростки потрясающие!

Вот 13 причин, по которым подростки хороши:

Они могут думать

Это может быть палкой о двух концах, но если мы сможем терпеть случайные столкновения ценностей, замечательно наблюдать, как развиваются идеи и мнения наших детей. . Наблюдать за новообретенным когнитивным развитием и способностью к сложному мышлению очень интересно, как и новые дискуссии о политических и других вопросах.

Вы можете оставить их сами по себе

Теперь я знаю, что некоторые родители говорят: «Ни за что. В прошлый раз это место разгромили! », Но это необычно. Подростки достаточно большие, чтобы мы могли исчезнуть в магазинах или поработать несколько часов, не беспокоясь о них.

Оптимизм

Многие подростки видят в жизни то, что вот-вот начнется. Они полны надежд и оптимизма, видят возможности будущего, процветания, страсти, позитивных отношений и идеального счастья.Слишком молод, чтобы быть измученным, оптимизм подросткового возраста может стать мощным буфером устойчивости, когда дела идут плохо.

Они творческие

Конечно, большая часть этого творчества вращается вокруг разработки умных способов избавиться от рутинной работы, выполнения домашних заданий и семейных дел, но когда они направляют это на продуктивные цели, наши подростки могут делать удивительные вещи. Возможно, это не всегда направлено на то, что мы хотим, но компьютерные фанаты, спортсмены и подростки-предприниматели сделали удивительные вещи своим творчеством.Вспомните Стива Джобса, Марка Цукерберга, Тейлор Свифт, Зака ​​Эфрона и других.

У них более изощренное чувство юмора

Шутки о пердежах по-прежнему забавны, но интересно наблюдать, как их развивающийся мозг начинает замечать умную иронию и тонкие нюансы, а также ценит сатиру и черную комедию.

Физически развитые

Подростки не зависят от нас во всем, как дети младшего возраста. Они могут добывать себе еду, стирать одежду, стричь газон или мыть машину.Это не значит, что они будут, но могут, и это повод для радости.

Они рискуют

Подростки рискуют отношениями, когда просят кого-то на свидание. Они рискуют в школе, когда впервые пробуют новый предмет. Они рискуют в работе, когда следуют своей страсти. Риски увлекательны и часто могут быть одной из величайших вещей в подростковом возрасте. Вы знаете, что живы!

Они могут присмотреть за детьми

Помните, когда вы выходили из дома ночью? С подростками вы можете начать все заново.Они достаточно взрослые, чтобы заботиться о ваших младших детях.

Любят людей

Ладно, не всех. Но большинству подростков нравится быть с людьми, особенно с друзьями. Родителям приятно наблюдать, как наши дети развивают отношения с другими людьми.

Они страстные

Подростки очень увлечены вещами. Мы можем не всегда соглашаться с их «увлечениями», но было бы здорово видеть, как они действительно заботятся о проблемах — и даже участвуют в их решении.Подростки вовлекаются в дела.

Новые впечатления

Наши подростки впервые переживают столько всего. Первые прогулки без родителей, первые поцелуи, первое вождение автомобиля, первые свидания … независимость опьяняет и заряжает энергией.

Дружба

Дружба может быть сильной в подростковом возрасте. Наши подростки обещают друзьям, что они всегда будут жить на одной улице, заводить детей одновременно со своими лучшими подругами и никогда не терять связи.

Энтузиазм и энтузиазм

Для большинства подростков жизнь — это развлечение. Подростки полны энтузиазма и энергии, они могут входить и выходить из дома и жить с большей энергией, чем мы иногда можем выдержать. Находясь рядом с ними, мы можем поднять наш жизненный энтузиазм.

Я спросил свою дочь-подростка, почему подростки такие классные. Ее ответ:

«Потому что мы просто есть.

Сказано достаточно?

Подростковые годы — одни из самых ужасных, ужасных и захватывающих, полных надежд лет в нашей жизни.Это время ошибок, неловких моментов, когда мы ничего не понимаем, но думаем, что мы всеведущи, и получать больше удовольствия и больше драмы за несколько коротких лет, чем в любое другое десятилетие нашей жизни.

Конечно, они могут одеваться так, как мы находим «необычным». Их музыка может поднять нас на стену. Но если мы воспользуемся каждой возможностью, чтобы связаться с ними, они поразят нас тем, насколько они на самом деле прекрасны и насколько они на самом деле хотят быть частью нашей жизни.

Расскажите всем

Понравился пост? Как насчет того, чтобы поделиться этим с другими?
Я был бы признателен, если бы вы помогли людям узнать об этом, не стесняйтесь делиться этим в различных социальных сетях ниже.

Ответственные ли подростки? | MGH Clay Center for Young Healthy Minds

© iStockphoto

Стивен Шлозман, доктор медицины, Джин Березин, исполнительный директор, и Джудит Эдершейм, доктор медицины, доктор медицины

Размещено в: Горячие темы

Темы: Развитие ребенка и подростка

Спросите любого из родителей подростка, виноват ли его или ее ребенок, и появится кривая улыбка.

Если бы вы могли видеть внутренние образы и воспоминания, скрывающиеся за этой улыбкой, они бы выглядели так: мокрые полотенца на полу, машина, оставшаяся без газа в рабочий день утром, забытое домашнее задание, нарушенный комендантский час.

Ответственный? Конечно, нет! Как правило, большинство детей ожидают, что родители возьмут на себя эти повседневные обязанности. И, по большей части, они это делают. Но что, если плохое планирование и безответственность связаны с высокими ставками и высокими рисками? Что, если они связаны с жизнью и смертью? Те же родители, которые понимающе улыбаются, также не спят по ночам, беспокоясь, что их подростки и молодые взрослые дети будут пить и водить машину — или что еще хуже.Сценарий Джимми Морана — это лишь рискованная версия небольшой безответственности, которую эти молодые люди демонстрируют каждый день.

Зачем конструировать такой безрассудный вид? Почему молодые люди склонны к изменчивым эмоциям, стремлению к острым ощущениям и кажущейся неспособности думать о долгосрочных последствиях того, что они делают? Хотя это кажется парадоксальным, даже вопреки выживанию вида (с эволюционной точки зрения), это именно то, что нам нужно от них.

Биологи-эволюционисты понимают, что размножение вида — мощный императив, стоящий за принятием риска.Молодняк вида должен смело покинуть удобное гнездо с надежной пищей и заботой, чтобы искать себе пару (в идеале с новым генофондом), преодолевать препятствия и чувствовать себя в безопасности и непобедимости во враждебной местности.

Как бы вы спроектировали такой мозг, который настраивал бы ребенка на решение этих проблем? Вы сделали бы его временно менее чувствительным к опасности и более отзывчивым к наградам и острым ощущениям. Современная нейробиология демонстрирует, что поведение подростков, за которыми мы все наблюдаем, имеет сигнатуру мозга, которую можно сканировать — изображения, которые показывают преувеличенные предпочтения подросткового мозга в отношении новизны, риска и немедленного вознаграждения.Их лобные доли, области, которые синтезируют и организуют информацию, учитывают последствия действий и служат для подавления импульсивного поведения, не полностью развиты — и они не будут развиты до начала и середины 20-х годов. Вкратце, это мозг подростка, созданный для того, чтобы реагировать на «песню сирены» искушений мира. Но это не главное. На самом деле плотность нейронов и связей между нейронами в лобной доле подростка равна, а чаще всего больше, чем у лобных долей более ясно мыслящих взрослых.Тогда разница заключается в проводке .

Неполная изоляция затрудняет способность подростка слушать свою лобную долю. Что это значит? Думайте обо всех этих связях в мозгу как о электрических проводах. Мозг подростка изолирован с нуля. Это означает, что лобная доля является последней областью, которая должна быть заземлена должным образом. Более примитивные области мозга, которые заставляют нас рисковать? Они общаются плавно и с впечатляющей точностью.Лобная доля — это старый Plymouth по сравнению с Porsche, который неистовствует на риск — у него нет шансов в быстром и импульсивном мире подростка. Собственно, именно поэтому мы стараемся замедлить подростков, чтобы позволить им принимать правильные решения. Более медленный темп позволяет лобной доле наверстать упущенное. Все это хорошо и хорошо для выживания вида в целом, но как нам справиться с этими ювенильными чертами в обществе, где верховенство закона поддерживает социальный порядок, а отдельные люди несут ответственность за свои поступки? Некоторые из «наград», столь неотразимых для мозгов подростка, — это социальные бедствия — наркотики, связанные с насилием, принадлежность к бандам, агрессивные провокации.

Что нам делать в случае, подобном случаю Джимми, когда подросток причиняет тяжкий вред невиновному взрослому? В серии дел между 2005 и 2012 годами Верховный суд Соединенных Штатов рассматривал именно эти вопросы и представил новую основу. Включая нейробиологические и поведенческие данные, демонстрирующие, что мозг подростка обычно не обладает способностями мозга взрослого к контролю над импульсами, планированию и предотвращению риска, он определил, что смертная казнь в отношении несовершеннолетних жестока и необычна — и, следовательно, неконституционна. Верховный суд также заявил, что несовершеннолетний может быть приговорен только к пожизненному заключению без возможности условно-досрочного освобождения за преступления, связанные с убийством, и даже в этом случае он должен определяться в индивидуальном порядке с индивидуальной оценкой зрелости конкретного несовершеннолетнего.

Что может быть важно обсудить на таких слушаниях по юридической ответственности несовершеннолетних? Вопросы, элегантно поднятые на суде над Джимми. Судья и присяжные могут узнать об уязвимостях всего мозга подростка, а затем исследовать мозг и поведение подростка в суде.Большинство подростков склонны к поведенческому риску, но были ли какие-либо другие обстоятельства, которые повышали или уменьшали этот риск?

У Джимми был дефицит внимания, делавший школу чрезвычайно трудной, а уличную жизнь — путем наименьшего сопротивления. Более того, у него были особые проблемы с быстрой обработкой информации, и он был по своей сути социально незрелым — оба фактора привели к его уязвимости перед манипулированием и давлением со стороны сверстников. У него также были травмирующие переживания дома, из-за которых насилие казалось приемлемым средством избавления от разочарования и гнева.И его мать, и он подверглись насилию, и у него развилось посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), состояние тревоги, которое делает ребенка более склонным к ощущению беспомощности и уязвимости. Ситуация усугублялась тем, что ситуация дома — его привязанность к матери, подвергшейся насилию, и тоска по принятию со стороны отца-инвалида, привели к срочному, но нереалистичному плану помочь материально обеспечить семью. Его возможная депрессия и употребление кокаина усугубили его трудности с осознанным и ответственным принятием решений.

Слушания по индивидуальным приговорам вместо обязательных минимальных приговоров также могут быть палкой о двух концах, поскольку судья может обнаружить, что конкретный подросток обладает достаточной способностью противостоять определенным искушениям, но не хочет этого делать — открытие, которое может увеличить вину. С другой стороны, судья может принимать во внимание многие смягчающие факторы, такие как те, что мы видим в случае с Джимми Мораном. Наконец, даже подросток с более зрелой лобной долей может растормозить употребление наркотиков или алкоголя — главного ускорителя безответственности у подростков и взрослых.

Если вы воспользуетесь этой моделью, вы сможете проявить справедливость в обстановке ужасного преступления и увидеть очевидные точки вмешательства для предотвращения насилия в будущем. Важно отметить, что с каждой конкретной клинической проблемой Джимми можно помочь с помощью хорошего комплексного лечения: трудности с вниманием, слабость в обучении, семейные проблемы (домашнее насилие и экономические трудности), посттравматическое стрессовое расстройство, депрессия и употребление психоактивных веществ.

Ориентируясь на профилактику насилия в семье и за ее пределами, предлагая раннее лечение психических заболеваний и внедряя стратегии профилактики злоупотребления психоактивными веществами, мы можем воспользоваться врожденным реабилитационным потенциалом в этих уязвимых мозгах подростков до того, как разразится трагедия.

Это последняя из серии сообщений в блоге о мозге подростка, написанных для сопровождения двухсерийной трансляции на PBS «Мозги на испытании с Аланом Альдой».

Поделиться в социальных сетях

Сообщите нам, понравился ли вам пост. Это единственный способ стать лучше.

Стивен Шлозман, MD

Стивен Шлозман, доктор медицинских наук, доцент кафедры психиатрии Гарвардской медицинской школы (HMS), руководитель курса психопатологии программы MIT-HMS в области здравоохранения, науки и технологий и бывший содиректор Центра Клея для Юна. …

Чтобы прочитать полную биографию, нажмите здесь.

Гена Бересин, исполнительный директор

Гена Березин, М. Д. — исполнительный директор Центра молодых здоровых умов MGH Clay и штатный детский и подростковый психиатр в Массачусетской больнице общего профиля. Он также …

Чтобы узнать больше о Джине или связаться с ним напрямую, обратитесь к нашей команде.

Джудит Эдершейм, Дж.D., M.D.

Джудит Эдершейм, доктор медицины, доктор медицинских наук, содиректор Массачусетского центра права, мозга и поведения при больнице общего профиля и доцент кафедры психиатрии Гарвардской медицинской школы. Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

6 вещей, которые нужны подросткам — iMom

Юность — это ни в коем случае не простое время жизни.- Жан Эрскин Стюарт

Сколько раз вы чувствовали то же самое, что и этот разочарованный отец? Попытки справиться с подростком могут быть очень сложными. Подросток! Одно только имя может вызвать мурашки по спинам многих родителей. Может показаться, что буквально вчера у вас и вашего подростка были прекрасные отношения, которые не казались такими запутанными или разочаровывающими. Я не пытаюсь сказать, что по мере того, как ваш ребенок переходит в юность, все изменится и станет ужасным. Каждый ребенок уникален и по-разному отреагирует на подростковые годы. Однако я могу гарантировать, что все изменится. Что вам нужно делать в этот период перемен, чтобы иметь здорового подростка? Множество.

доктор Брюс Нарамор утверждает в своей превосходной книге « Parenting Teens », что у подростков есть шесть основных потребностей, которые необходимо удовлетворить в подростковом возрасте, чтобы стать здоровыми, хорошо приспособленными взрослыми. Вот 6 вещей, которые нужны подросткам.

1.Развивайте их индивидуальность и чувство своей уникальности.

Как родители, мы можем оказывать огромное влияние на их личность или чувство собственного достоинства. Под идентичностью я подразумеваю то, как подросток относится к себе — положительное или отрицательное. Как родители, мы можем сделать несколько важных вещей, чтобы помочь подростку стать лучше. Во-первых, помогите определить интересующие вас области. У каждого подростка есть определенная область интересов или области, в которых он преуспевает. Будь то спорт, музыка, школа, искусство или служение, помогите подростку определить область его компетенции.Во-вторых, хвалите и ободряйте. Жизненно важно, чтобы подростки получали похвалу и поддержку от родителей или других влиятельных взрослых.

2. Постепенно отделяйте себя от детской зависимости от родителей.

Вы можете чем-то помочь им во время этого перехода. Поручите своему сыну или дочери наставника. Наставник может быть мощной силой по мере того, как подростки развивают свои убеждения, потому что «внешнее обучение» может произвести особое впечатление на их жизнь.

3. Развивайте конструктивные отношения со сверстниками и другими людьми вне семьи.

Как вы, возможно, уже заметили, подросткам нравится проводить гораздо больше времени вне дома, чем в более молодом возрасте. Новая группа сверстников вашего подростка важна для удовлетворения его потребности в общении и веселье, а также в эмоциональной поддержке, понимании и близости. Хотя они по-прежнему нуждаются в этих вещах от своих семей и других взрослых, для их развития жизненно важно получать эти вещи и от друзей.

4. Развивайте их способность хорошо относиться к противоположному полу.

Что мы можем сделать специально, чтобы помочь подросткам в принятии решений об их отношениях с противоположным полом? Если вы подумываете о том, чтобы разрешить свидания, заключите договор свиданий. Наличие письменного контракта помогает не гадать, когда подросток готов к свиданию. Нельзя сказать, что кто-то готов встречаться в определенном возрасте. Вместо этого готовность к свиданиям должна быть результатом того, что подросток демонстрирует определенные внутренние качества характера, такие как честь, порядочность, ответственность и сопротивление давлению сверстников.Контракт о свиданиях может обеспечить семье ответственность, справедливость, ясность, безопасность и единство.

5. Обретите уверенность и навыки, чтобы подготовиться к карьере, экономической независимости и другим взрослым обязанностям.

Не только важно поощрять подростков в тех областях, которые им интересны, но также необходимо обучать их реальным навыкам. Прямое обучение подростков навыкам часто приводит к повышению успеваемости и, таким образом, к повышению самооценки.Другими словами, чем больше навыков приобретет подросток (например, как готовить, менять масло, ремонтировать что-то сломанное или что-то строить), тем лучше он будет относиться к себе.

6. Формируйте их веру и цените обязательства и основное отношение к жизни.

В опросе более 5000 взрослых был задан вопрос: «Как ваши родители помогли вам развить ваши собственные духовные убеждения?» В подавляющем большинстве случаев ответ номер один был: посещение церкви. Смысл в том, что церковь — это важный способ помочь вашим подросткам укрепить свои духовные убеждения.

Как родитель, что вы можете сделать, чтобы помочь своему подростку, когда он или она справятся с этими шестью важными потребностями? Вы должны находить время, когда в этом нуждаются ваши подростки — наблюдая за моментами для обучения. Подростки могут целый день не обращаться к нам за помощью. Но, как объясняет доктор Росс Кэмпбелл в своей книге Как по-настоящему полюбить своего подростка , подростки имеют внутри себя нечто вроде «контейнера», и время от времени у них заканчивается «эмоциональный газ». Это когда они подходят, и им нужно быть рядом с нами.Им нужны прикосновения, слушание, понимание и наше время.

Когда они приходят к нам, мы должны быть осторожны при общении. Если мы скажем: «Не сейчас, я занят», они будут наблюдать за тем, что мы делаем, и сравнивать свою важность с этим. После того, как мы наполнили их «эмоциональный бензобак», они обычно уезжают к своим друзьям. Может быть, мы не объяснили все, что хотели сказать, но они завалены. И это нормально. Подростку нужно знать, что он ценен и что его родители доступны тогда, когда он в них нуждается.

Есть ли что-то еще, что нужно вашему ребенку, чего нет в этом списке? Расскажите в комментариях.