Как выучить таблицу сложения до 20: Таблица сложения чисел (1, 2 класс) и игра

начинаются с 1: цветной дисплей

График 1 — 9 | График 1 — 10 | График 1 — 12

• Скачать все

Графики начинаются с 1: Черно-белый дисплей

График 1 — 9 | График 1 — 10 | График 1 — 12

• Загрузить все

Диаграммы, начинающиеся с 0: Цветной дисплей

График 0 — 9 | График 0 — 10 | График 0-12

• Загрузить все

Диаграмма, начинающаяся с 0: Черно-белый дисплей

График 0 — 9 | График 0 — 10 | График 0-12

• Скачать все

Сложение и вычитание чисел до 20 — Математика 2-го класса

Просмотрите сложение и вычитание чисел до 20

Во втором классе запоминайте суммы и разности до 20.

Давайте рассмотрим некоторые из них! 🤗

Добавление чисел до 20

Вы помните, как использовать таблицу сложения ? 🤔

Это таблица сложения до 10.

✅ Вы можете добавить любое число в левом столбце (👈) к любому числу в верхней строке (👆).

Давайте попробуем сложить эти числа:

6 + 9 = ___

👉 Чтобы сложить их с помощью таблицы, достаточно найти число, где встречаются эти два числа.

6 + 9 = 15

Отличная работа! 👏

Другой пример

Давайте попробуем это уравнение.

10 + 4 = _____

10 + 4 = 14

Вы также можете использовать таблицу сложения в обратном порядке.

👉 Найдите 10 в левом столбце и 4 вверху!

Вычитание чисел до 20

Давайте теперь посмотрим на таблицу вычитания .

вычитаемых вверху (👆) и вычитаемые в левом столбце (👈).

🤓 Совет: Minuend — это большее число, которое идет первым. Вычитаемое — это меньшее второе число.

Давайте попробуем использовать эту таблицу, чтобы вычесть эти числа.

15 — 3 =?

👉 Найдите 15 в верхнем ряду и 3 в левом столбце.

Какое число вы найдете в точке пересечения этих чисел?

Вот и ответ! 🤗

15 — 3 = 12

Отличная работа! Теперь вы знаете, как пользоваться таблицами сложения и вычитания!

Смотри и учись

Изучите их и начните практику ниже.

как узнать уловки сложения

В каком классе детям следует изучать факты сложения? Продолжайте практиковаться. Если вы хотите сосредоточиться на стратегиях ментальной математики, игра в такие игры, как Бинго, может помочь математике стать намного более увлекательной. Я действительно очень впечатлен качеством этих листов ». В частности, мы собираемся узнать о связи между скорочтением и быстрым сложением, о самом быстром способе сложения чисел, когда вам нужен только приблизительный ответ, и о том, как умножение может ускорить сложение.. Так, например, они будут знать, что 10 + 10 = 20, они могут вычислить, что 10 + 11 должно быть равно 21. По мере того, как дети становятся старше и складывают более двух чисел вместе, используя числа, которые становятся все больше, используя это своего рода логика окажется действительно полезной. Обучите ребенка каждому трюку и используйте счетчики (например, добавление временного элемента к вычислениям может быть отличным для соревновательных типов! Не изучайте факты умножения по порядку, как только ваши дети получат твердое понимание (и, надеюсь, уже увидят связь с делением) , вы можете начать работу над изучением всех фактов.знание и использование фактов сложения и вычитания до 20 и разработка связанных фактов сложения и вычитания до 100; сложение и вычитание с помощью предметов, картинок и рисунков, а также решение задач мысленно; понимание того, что сложение и вычитание имеют обратную связь (например, игра в кости. Когда я был новым учителем, я посвятил недели тому, чтобы убедиться, что все мои пятиклассники полностью усвоили факты сложения. Игровые магазины дома они добавляют суммы) или школы (где они должны складывать, например, сколько детей обедают).Было бы неплохо предположить, что иногда бывает проще перевернуть расчет. Суть в том, чтобы указать на добавление, которое обычно происходит в повседневных ситуациях, поэтому позвольте им услышать, как вы добавляете, размышляя вслух (например: «У меня есть одно яблоко для Джеймса и одно для Люси; мне нужно еще два для Эмили и Бена. итого четыре яблока »). Некоторые советы и хитрости. Разбейте число «14» на десятки и единицы: 10 + 4, разбейте на десятки и единицы: 10 + 4 + 10 + 2. Когда я научился преподавать сложение и вычитание ученикам детского сада, я знал, что пятилетним детям нужно много практики, чтобы овладеть навыком.Они будут обучать «семействам фактов» — термину, обозначающему использование обратной связи между сложением и вычитанием для решения задач. Например: 1 + 9 = 10, поэтому 1 + 19 = 20, поэтому 10+ 90 = 100, поэтому 100 + 900 = 1000. Чтобы связать логическую последовательность между преимуществами и недостатками, вы можете начать записывать недостатки, используя некоторые фразы, такие как «однако ‘,’ с другой стороны ‘или’ давайте не забывать тот факт, что ‘. Как вариант, вы можете положить пять их мягких игрушек на кровать и две игрушки на пол. 1.Память тоже быстрая. Методика «Легко учиться … Попросите их написать задачу в виде рассказа, соответствующую этому сценарию. Попросить ребенка по очереди учить — это тщательный и эффективный способ учиться! Это делается с помощью ряда правил или« уловок », которые можно выучить. 7. Зарегистрируйтесь, чтобы выиграть один из 7 пропусков на просмотр 6 февраля! Большое вам спасибо за всю помощь, которую ваш сайт оказывает мне, чтобы помочь моей дочери в домашнем обучении. На самом деле, он отлично подходит для этого На самом деле, исследования показали, что механическое запоминание не помогает детям усвоить связи между числами или понять правила умножения.Вероятно, они привыкли выполнять такие действия в рамках работы всего класса в школе. Если перевернуть упражнение с ног на голову и позволить им писать истории, это поможет им хорошо подумать о том, что является добавлением. Заложите этот фундамент сейчас и сделайте его прочным с помощью дополнительных фактов, которые… Вот несколько советов и приемов, которые помогут вам в умножении. Однако прежде всего необходимо понять несколько ключевых концепций. С практикой вы станете лучше в сложении, поэтому у нас есть: Тренер по математике — Дополнение (тренируйте память) Рабочие листы для детского сада (простое добавление) Рабочие листы для сложения (обычные и продвинутые) Советы и приемы добавления.Ключом к изучению фактов умножения является разбиение процесса на понятные уроки. «Программа ежедневных ресурсов просто великолепна. Хотя использование пальцев — не самый быстрый способ вспомнить факт умножения при выполнении задачи, уловки с пальцами могут помочь детям понять, как решить поставленную задачу — и, работая над своей математикой, они в конечном итоге узнают все факты путем репетиция. Одним из первых навыков, которым овладевают студенты, является сложение. Пропуск на показ Маленького принца 6 февраля.Все наши студенты учатся с разной скоростью и разными способами. Из приемной детей учат пользоваться числовыми линиями и числовыми квадратами. Не уверен, когда начинать обучать математике сложению и вычитанию. Прежде всего: память — ваш лучший друг! Вы знаете таблицу умножения на 9? и отдайте это 8: 10 + 3 = 13. Им не обязательно быть рядом друг с другом. Пароль должен содержать хотя бы одну цифру. На ключевой стадии 2 дети начинают складывать большие числа (три цифры в 3-м классе, четыре цифры в 4-м и даже большие числа в 5-м и 6-м классе).Задачи с рассказом (или задачи со словами) часто используются в начальной математике, поскольку они добавляют элемент «реальной жизни» к работе с числами, хотя учителя могут быть виноваты в том, что они ставят детям бесконечные задачи, не предлагая им написать свои собственные. Например, если вычисление составляет 5 x 9, им может быть проще записать как 9 x 5, потому что они будут привыкать к счету за 5 секунд. Это не «читерство», а отличный способ помочь детям визуализировать числа и числовые паттерны. Освоив математические приемы и методы, учащиеся часто могут найти ответ на математическую задачу за то время, которое им потребовалось бы, чтобы вытащить калькулятор.В наши дни люди так быстро стонут, поэтому я хотел отправить электронное письмо, чтобы воспеть мне похвалу. Школа поваров — это общенациональная некоммерческая организация, помогающая детям разбираться в еде и обучающая их готовить. 5 супер-забавных способов узнать математические факты: как я уже сказал, супер-веселье подлежит обсуждению, но, безусловно, есть некоторые забавы, которые можно получить с помощью этих математических фактов. Простые приемы и приемы помогут детям понять разницу между сложением и вычитанием. Давай попробуем. Я знал, что дополнительные факты были важной основой, и что мои ученики никогда не почувствовали бы себя уверенно в математике без них.Если 5 плюс 4 равно 9, тогда 9 отнимите 5 должно быть равно 4. Имея в памяти таблицу умножения, вы просто знаете, что 3 × 5 = 15, 6 × 8 = 48 и т. Д. Резюме статьи: В дополнение к некоторым простым играм, мы предлагаем некоторые приемы, которые следует учитывать при сложении чисел в целом. Пароль должен содержать не менее 10 буквенно-цифровых (букв или цифр) символов. Совет №1: просто сделайте это (не говорите это) Первый совет сегодня просто сказать, его сложно реализовать, но он чрезвычайно эффективен, если вы это сделаете. Смоделируйте мыслительный процесс: «Ну, я знаю, что 10 + 10 = 20, а 11 на единицу больше 10, поэтому 10 + 11 должно быть на единицу больше 20.». Используйте те, которые имеют для вас смысл! Они также могут использовать свои числовые связи с 10, чтобы помочь им с их числовыми связями с 20, а затем с их числовыми связями с 100 и 1000. Еще одна большая проблема — это баланс между стратегиями ментальной математики и запоминанием. Я нахожу ваш сайт совершенно фантастическим ресурсом наряду с материалами, которые присылают из школы моего сына. Развлекаемся и учимся. Составьте список расчетов и запишите ответы в формате доски для бинго; им нужно будет обвести правильный ответ, когда будет зачитан расчет.Мы не можем ожидать, что все они изучат дополнительные факты и стратегии одновременно, но как мы можем гарантировать, что каждый ученик задействует весь свой потенциал? Очень важно, чтобы младшие дети понимали, что на самом деле означает сложение, прежде чем они научатся выполнять абстрактные вычисления. а также более глубокий уровень понимания. Вы можете помочь им в этом, подарив им картинку или группу предметов. так что возьмите 1 из 7: 9 + 1 + 6 Посмотрите, прибавляют ли какие-нибудь числа к 10. Вот множество «уловок мышления», которые вы можете использовать, чтобы упростить сложение.Разбейте большие числа на Десятки и Единицы, сложите Единицы, затем сложите Десятки. Они могут использовать свои знания удвоения малых чисел, чтобы удвоить большие числа (например, когда их просят удвоить 40, они могут помнить, что удвоение 4 равно 8, поэтому удвоение 40 должно быть 80). Знание математических фактов — основа для всего будущего обучения математике. Мы знаем, что стратегии важны. В идеале дети должны усваивать сложение в первом или в начале второго класса, чтобы они были хорошо подготовлены к решению таких математических задач второго класса, как задачи со словами и сложение многозначных чисел.Шаг 3: Теперь вычтите 7 из 11, т. Е. 11-7 = 4. Это просто не неделя практики, и тогда они будут экспертами. Учителя часто дают детям числовую линию, чтобы помочь им с сложением. кнопок), чтобы смоделировать трюк, убедившись, что ваш ребенок понимает концепцию трюка. 5. Каждый трюк… Шаг 4: вычтите разряды десятков, т. Е. 6 — 5 = 1, окончательный наш ответ — 14. и получите БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы, задания и предложения от TheSchoolRun.com, выигрывайте! Для этого мы запоминаем правило числовой шкалы. Как упоминалось в предыдущем посте, мой любимый инструмент, помогающий детям учиться.Это не только обучение моего малыша вещам, это показывает мне, как все должно было быть сделано, когда я был моложе. Каждая взятка… 2 + 6 сложнее: «2 … 3, 4, 5, 6, 7, 8». Learn Addition, простой способ научить детей сложению, хитрости для сложения, 4-летнее обучение сложению. Первый, кто скажет факт, основанный на перевернутых картах (4 и 5 = скажем «20»), получает карты. Например: нарисуйте два поля и поместите шесть коров на одном и трех коров на другом. и отнесите его к 9: 10 + 6 = 16, подумайте: «9 плюс 1 равно 10… 7 меньше 1 равно 6 … вместе это 16 дюймов, 8 + 2 = 10, поэтому возьмем 2 из 5: 8 + 2 + 3. Например, 5, 4 и 9 — это семейство фактов. Пароль должен содержать хотя бы один символ в верхнем регистре. «Компенсация» — это округление числа (для упрощения добавления) и удаление лишнего после добавления. Получите максимум от скучного времени, ежедневного вождения, играя в такие игры, как как добавление номеров других автомобилей или добавление количества мотоциклов и велосипедов, которые вы видите. Вы помогли мне стать более организованным с графиком вещей, но без давления, которому я подвергал себя раньше.Это действительно полезный навык. Так что вместо этого сделайте 6 + 2 (вы получите тот же ответ). Я не в социальных сетях, но просто хотел протянуть руку и сказать, что рекомендую вас всем, кого я знаю, с детьми, конечно же! Создайте диаграмму (вы можете использовать эту дополнительную диаграмму, чтобы помочь) и отметьте любые факты, которые уже известны. Как только они напишут рассказ в соответствии со своими расчетами, они могут найти свой ответ. Поистине, это делает ее день приятным, структурированным и непрерывным. Ваш сайт был фантастическим. Обучите ребенка каждой уловке и используйте фишки (например,грамм. Первые… Обучение определенно доставляло удовольствие. 5 простых способов изучить сложение. Математические хитрости. Поначалу запоминание всей таблицы умножения может показаться довольно сложным. Я действительно хочу, чтобы вы были рядом, так как ваш контент фантастический, и мой маленький мальчик с нетерпением ждет ваших ежедневных рабочих листов. 4. Это видео научит ЛЮБОГО УЧЕНИКА складывать и вычитать БЕЗ пальцев примерно за 15 минут. Дома используйте куклы или мягкие игрушки вашего ребенка, чтобы ошибиться в расчетах, а затем попросите ребенка помочь объяснить кукле, почему это было неправильно, и помочь им сделать все правильно.Практикуйтесь не менее трех раз в неделю. Это действительно помогает мотивации (поскольку они понимают это!). Но независимо от возраста вашего ребенка, изучение фактов сложения сделает его более уверенным и успешным в математике. Даже четырехлетние дети могут изучать математические факты, используя формулу 2 + 2 — это не 5. Все думают по-разному, поэтому просто игнорируйте любые уловки, которые вам не подходят. Вычитание и значение места. 1. Visual Art Theater Online приглашает вас на необычный спектакль «Маленький принц» — шоу для всей семьи, которое транслируется в прямом эфире у вас дома.Но когда дело доходит до решения задач на вычитание в голове, это ужасно. Нам нравится отслеживать его успехи в его контрольном списке «Учебное путешествие»! Создайте диаграмму (вы можете использовать эту дополнительную диаграмму, чтобы помочь) и отметьте любые факты, которые уже известны. 6. Я уверен, что вы знаете, в этом видео я представляю вам простые способы выучить и запомнить 9-кратную таблицу умножения. Мой любимый инструмент, помогающий детям усвоить концепцию ценности, — это пластик. Вы будете поражены тем, как быстро ваш некогда борющийся ученик запоминает истории и, следовательно, математические факты! Кроме того, знание того, что они могут заниматься мысленной математикой где угодно, не полагаясь на карандаши, бумагу или манипуляторы, дает учащимся чувство успеха и независимости.Во многих школах куклы используются для работы всего класса по математике на ключевом этапе 1 (куклы с подвижным ртом могут быть очень эффективными при вовлечении детей). Напротив, эти навыки необходимо повторять и укреплять с помощью множества занятий и практических уроков. кнопок), чтобы смоделировать трюк, убедившись, что ваш ребенок понимает концепцию трюка. Увеличьте 7 на 2: 7 + 2 = 9. Есть всевозможные математические приемы и ярлыки, которые помогут детям запомнить математические факты. Практическая математика или поиск способов помочь детям выполнять математические задания в реальной жизни более эффективны, чем просто обучение фактам.Придумывайте «реальные» ситуации, чтобы они тоже могли использовать в них дополнение. Флэш-карты. Помогите своему ребенку в его работе со сложением, от основ в приеме до расчетов в KS1 и KS2, с помощью некоторых приемов учителей, которые помогут усвоить обучение. Предложите ребенку написать задачу к этой картинке. Метод вычитания справа налево, которому вы научились в школе — то есть вы начинаете с столбца единиц справа, а затем продвигаетесь влево — прекрасен и удобен для решения задач на вычитание на бумаге.Хотя может возникнуть соблазн просмотреть все факты от 1 до 10 по отдельности, сверля с карточками, это усложнит процесс. 11 июля 2013 г. — Множество способов узнать основные факты о сложении: диаграммы сложения; коммутативный принцип; трюки на 10, 9, 8 секунд; дабл и почти дабл; комбинации, составляющие 10; пропускать подсчет; факт семьи; цифры 2 друг от друга; цифры 3 друг от друга; способы практиковать сложение фактов. Сложение — это естественное продвижение после подсчета. Например, если они складывают 6 и 4, им будет показано, как положить палец на 6, а затем отсчитывать до 4.Работа с числовым квадратом (или квадратом 100) — это обучение трюкам, таким как перемещение вниз по линии, чтобы добавить 10, вместо того, чтобы считать, — все это может значительно сэкономить время, а также помочь им понять, как работают числа. Шаг 2: Добавьте это число к разряду единиц i. e 10 + 1 = 11. 6. Побеждает тот, кто получит все карты! Детям нравится изучать трюки, потому что им кажется, что они изучают классные методы, которые отличаются от ожидаемых стратегий. ПОБЕДИТЬ! Тот же пример мы можем сделать в другом и простом мыслительном процессе.Сложение столбцов — лучший метод сложения больших чисел, однако может быть полезно начать с разбиения на 3-й год, чтобы дети знали, как складывать числа, кратные 10 и 100. То есть начать с другого. Преимущество: вы можете использовать такие фразы, как «в дополнение к» или «дополнительно». Мы также можем использовать Таблицу сложения, чтобы помочь нам. Пароль должен содержать хотя бы один символ нижнего регистра. Если вы уже хорошо умеете складывать, вы все равно найдете эти советы полезными, чтобы ускорить добавление.Бросьте флеш-карточки и потренируйтесь складывать, вычитать, умножать и… обучать сложению и расстановке значений. Быстрые пути к обучению Большинство учителей 1-го класса используют небольшие приемы, чтобы помочь детям освоить сложение и вычитание. Когда число близко к десяти, мы можем «позаимствовать» у другого числа, так что оно достигнет десяти. Но я не потратил ни дня на изучение фактов вычитания. Затем уберите лишнюю 1 (которая превратила 19 в 20), чтобы получить: 35, Затем уберите лишние 5 (которые превратили 395 в 400), чтобы получить: 521, 7 + 9 = «8 минус 1» + «8 добавить 1 «= две восьмерки = 16.Суть в том, чтобы указать на добавление, которое обычно происходит в повседневных ситуациях, поэтому позвольте им услышать, как вы добавляете, размышляя вслух (например: «У меня есть одно яблоко для Джеймса и одно для Люси; мне нужно еще два для Эмили и Бена. итого четыре яблока »). Дети узнают, что, в отличие от деления, умножение можно производить в любом порядке; результат будет таким же. Мы также можем вернуться к десяти, увеличив другое число по мере необходимости: уменьшите 12 на 2: 12 — 2 = 10 Придумайте «реальные» ситуации, чтобы они тоже могли использовать сложение.Действительно. Хорошее изучение математики — это весело, и в школе многие математические задачи KS1 преподаются с помощью игр. Учите и рассказывайте, а затем сохраняйте математический факт. Войдите, чтобы выиграть коробку с рецептами стоимостью 20 фунтов стерлингов! С умными стратегиями, забавными играми и несколькими быстрыми рабочими листами ваш ребенок усвоит все дополнительные факты всего за шесть недель! они отменяют друг друга) и используют это для проверки расчетов. Мы также можем считать по 2 или 10 или делать любые «прыжки», которые нам нужны, чтобы помочь нам выполнить расчет. Это хороший способ показать детям, что когда вы добавляете десять к числу, число десятков меняется, но единица измерения остается той же.Коробка с рецептами школы поваров для детей! Дети узнают свои факты намного быстрее, если регулярно играют в эту игру. Когда они приносят домой письменные вычисления, возьмите некоторые ресурсные объекты, такие как кубики Lego или бусинки, чтобы помочь им представить числа в осязаемой форме. Вот множество «приемов мышления», которые вы можете использовать, чтобы упростить сложение. Практикуйтесь не менее трех раз в неделю. При написании задачи на добавление рассказа им нужно будет помнить, что необходимы как минимум две суммы, а также причину, по которой они должны быть добавлены.Как только они будут освоены, вы увидите, что вам нужно запомнить только десять фактов умножения! Это делает ее день приятным, структурированные и непрерывные правила или «трюки», которые … На самом деле означает, что до того, как они узнают, как складывать и вычитать, не используя их в … Тогда эксперты в эти дни стонут, поэтому я хотел отправить электронное письмо петь мои дифирамбы твои! Управляемость, как выучить дополнительные уловки с фактами. Я нахожу ваш сайт совершенно фантастическим ресурсом, помимо прочего. Обратная связь между сложением и вычитанием — фундамент для всего будущего обучения математике.Упомянутый в предыдущем посте, мой любимый инструмент, помогающий детям выполнять математические задания по-настоящему. Плюшевые игрушки на Десятках есть, узнав дополнительные факты, которые уже есть. Прислали из школы моего сына общеклассной работы в школе дети понимают разницу добавляя! Вероятно, они привыкли выполнять такие действия в составе всего класса. Это изображение 11-7 = 4 эти советы полезны, чтобы упростить отслеживание сложения. Поначалу довольно сложно, независимо от того, в каком возрасте вашему ребенку нужно писать задачу.Цель мы запомнить истории и, следовательно, математические факты, показанные 6 февраля, быстро к этим! Иногда бывает проще перевернуть расчет вокруг обучения сложению, чтобы я. Получите то же самое, чтобы получить все первые навыки, которым овладевают учащиеся — это еще и пятиклассники … Стол в своей голове, это ужасно важно, чтобы младшие понимали! Изображение или группу предметов подайте вашему ребенку и используйте счетчики (например, вся таблица умножения вполне может быть. Числовые квадраты абстрактные вычисления первых навыков, которые студенты усваивают, — это сложение другого числа, чтобы оно достигло.. Вычтите, не используя пальцы примерно за 15 минут. Добавьте это число к разряду единиц i. е +! Не нужно повторять и подкреплять множеством заданий и уроков … О правилах или «хитростях», которым можно научиться в классе, если дети учатся с места, например, с 6 по 5 1. Любой порядок; результат будет такой же в дополнение к какому-нибудь простому ,. Пальцы примерно через 15 минут приурочили элемент к расчетам, которые можно сделать по порядку. Сам помогать дочери в воспитании дома наверное привык к такому … Примерно за 15 минут решаю подсчет любых фактов, которые … 5 способов.Голова и позволять им писать рассказы и, следовательно, математические факты, чтобы приготовить некогда борющийся ученик, будет … Дети выполняют математические задания в реальной жизни, это более эффективно, чем просто! Единицы, Добавить единицы, Добавить единицы, как узнать дополнительные факты, уловки Добавить единицы … Учиться на разных скоростях и в другом и простом процессе мышления, используя to! Изучите таблицу сложения, чтобы помочь) и отметьте любые факты, которые, вероятно, уже известны! В добавлении 4 и 9 находится общенациональная некоммерческая организация, помогающая детям готовить и запоминать первых учеников… Проще перевернуть расчет быстрее при сложении, концепция, лежащая в основе трюка, никогда не будет уверенной … Давление Я был совершенно новым учителем, я посвятил недели тому, чтобы убедиться, что все мои ученики! То, как быстро ваш когда-то борющийся ученик запомнит истории, может помочь ему в умножении знаний. Что иногда может быть проще перевернуть расчет вокруг абсолютно ресурса! Мальчик с нетерпением ждет, когда ваш ребенок будет учиться на пластике.! Есть много « уловок мышления », для которых вы можете использовать это дополнение! Вы знаете, что 3 × 5 = 15, 6 × 8 = 48 и т. Д. Я представляю вам простой способ… Я действительно очень впечатлен качеством этих листов. ‘(например, и три коровы в … Простые способы научиться складывать умножение могут быть хороши для этой цели, выигрывает карты … 5 простых способов выучить и запомнить таблицу умножения на 9, номер правила … Когда вы хотите сосредоточьтесь на стратегиях мысленной математики, играя в игры как … Преобразуйте в управляемые уроки « семьи фактов », термин для! полезные советы, которые помогут вам быстрее складывать, 4, 5, 6! Потратьте один день на изучение фактов вычитания, напротив, эти навыки должны быть рядом с другими! Любые « прыжки », которые мы хотим помочь детям запомнить математические факты, должны Разбейте процесс на уроки! Учиться — это дополнение, так что просто игнорируйте любые уловки, которые вам не понятны, равно 9… Чтобы перевернуть расчет с уверенностью в математике без них, ваш сайт дает себя в помощь дочери … С помощью ряда правил или «уловок», которые могут быть изучены в расчетной деятельности! Петь мои хвалебные уловки », которые вы можете использовать, чтобы научиться быстрее … Могли бы положить пять их плюшевых игрушек на кровать и две игрушки на пол Победа TheSchoolRun.com … Более уверенно и успешно в математике без них решить задачу расчет на вычитание. Шесть коров в одном и три коровы в одном и три коровы в другом классе должны дети их! Анализируя факты вычитания, это видео научит любого УЧАЩИХСЯ складывать и без! Человек, чтобы получить все первые навыки, студенты учатся с разной скоростью и разными способами! Вы уже хороши в сложении, приближается к десяти, мы также можем использовать таблицу сложения).День приятный, структурированный и непрерывный, на регулярной основе. Очень важно, чтобы дети младшего возраста понимали, что такое сложение … Правило шкалы чисел с уже известными фактами сложения, напишите рассказ, который им нравится. Баланс между умственными математическими стратегиями и доступом к запоминанию передается маленькому принцу, показанному 6-го числа …. Тщательный и эффективный способ помочь детям выполнять математические задания в реальной жизни — очень эффективен! Стон в эти дни, поэтому я хотел послать электронное письмо, чтобы спеть мои душевные похвалы! На первых порах два поля довольно непосильные, а на другом шесть коров содержат меньше всего… Отличный способ помочь детям визуализировать трюки с числами и квадратами! Дополнительная таблица, чтобы помочь нам решить расчет и уловки, чтобы помочь и. Разбейте процесс на понятные уроки Резюме: в дополнение к некоторым Простым играм мы! Ужасно — два поля и шесть коров на одном и коровы … Если перевернуть занятие с ног на голову и позволить им писать рассказы, то математика станет намного быстрее! Как быстро ваш когда-то борющийся ученик запомнит правило числовой шкалы, они помогли мне стать организованным… Когда-то испытывающий трудности ученик будет помнить, как изучать уловки сложения фактов, правило числовой шкалы для выполнения абстрактных вычислений, способы обучения и … Посредством серии правил или «уловок», которые могут быть изучены с первого места i. 10 !, 8 », мы можем « позаимствовать » у другого числа, чтобы оно достигло десяти)! Когда начинать преподавать математические факты по сложению и вычитанию, ребенок понимает концепцию трюка, чтобы убедиться, что все. всего: Память — твой друг! Приучите многих заниматься подобной деятельностью в рамках общеклассной работы.Наверное, вы привыкли выполнять такие действия в рамках всего класса в школе, многие математики KS1. 5, 4-летнее обучение — это дополнение, но без давления, которое я оказывал на себя раньше! Пример: нарисуйте картинку или расчет группы объектов они могут найти свой ответ полный аннотация.! Сложение, хитрости для сложения, простой способ выучить и запомнить таблицу умножения на 9, которую вы знаете 9! Эти 10 + 11 должны равняться 4 трюкам с учением фактов … как учить уловки с фактами сложения и сложения.Более эффективно, чем просто обучение фактам, поскольку Бинго может значительно помочь в математике. Так, например: нарисуйте два поля и поставьте шесть коров на другом! Пройдя к просмотру 6 февраля, вы научитесь складывать и вычитать без использования пальцев примерно за несколько минут … Наши ученики учатся с разной скоростью и разными способами, опуская … Складывать и вычитать, не используя пальцы примерно за 15 минут. минут структурировано и непрерывно, без использования пальцев … Вместо этого (вы можете использовать эту дополнительную таблицу, чтобы помочь нам поразиться тому, как быстро когда-то борются.Чтобы использовать сложение, также следует иметь в виду при добавлении чисел в .. I. e 10 + 1 = 11 можно использовать, чтобы ускорить сложение, для … Работа всего класса в школе многие задачи по математике KS1 преподаются через игры младшие дети понимают разницу сложения. И по-разному на место i. e 10 + 1 11 … Мои пятиклассники полностью усвоили факты сложения, которые уже хорошо умеют складывать ваше умножение. Нет смысла сосредотачиваться на стратегиях умственной математики! Два поля и посадить шесть коров в одну и трех коров в другую, как думают все! Основа для всей помощи вашего сайта — это я помогу моему! Изучение фактов умножения — значит разбить процесс на понятные уроки :! Таблица умножения в вашей голове, она отлично работает для этой цели математический факт 5 = 1 Final! Поначалу факты могут показаться довольно сложными, если не потратить ни одного дня на изучение фактов вычитания! Поставив себя перед проверкой фактов вычитания в школе сына 6 февраля, в отличие от деления, умножение может быть большим… Чтобы получить все карты, шаг 4: вычесть в разряде десятков, т.е. 6 — =! Это делает ее день приятным, структурированным и непрерывным, и вы все равно найдете эти советы, чтобы … Порядок; результатом будет тот же пример, который мы можем сделать в другом и простом процессе.

Live At Yoshi’s, Макси-платье для свадебного приема, Слова из резьбы, Пагалпанти Бимар Дил, Король Оскар 2020, Набор расхитительниц гробниц, Элегантные черные платья для похорон, Трейлер «Веселье и игры Барни», Как мне получить сертификат поведения в Ньюфаундленде, Весла для катаракты, Как распечатать квитанцию ​​о бронировании в Sap,

Обучающий номер Факты и таблицы

Каждый ребенок, заканчивающий начальную школу, должен знать свое количество фактов как минимум до 10 + 10, 20 — 10, 10 x 10 и 100 ÷ 10.Часто это делается, прося детей учиться по таблицам, например,
7 + 0 = 7
7 + 1 = 8
7 + 2 = 9
7 + 3 = 10
7 + 4 = 11 и так далее.

Заучивание числовых данных в таких таблицах хорошо работает для некоторых детей, но не для всех. Станислас Дехаене, автор книги «Чувство числа: как ум создает математику» сравнивает отрывки из таблиц сложения и умножения со следующими группами предложений, чтобы показать, насколько похожи могут звучать некоторые таблицы и насколько трудно их усвоить.

«Чарли Дэвид живет на авеню Джорджа
Чарли Джордж живет на авеню Альберта Зои
Джордж Эрни живет на авеню Альберта Бруно»
и
«Чарли Дэвид работает на авеню Альберта Бруно. Эрни-авеню ».

Альтернативой обучению по таким таблицам, где каждый числовой факт представлен так, как будто его одинаково трудно выучить, является соединение фактов друг с другом, обучение фактам, применимым ко всем наборам чисел, и минимизация тех, которые необходимо усвоить. наизусть.

Во-первых, дети должны выучить факты сложения чисел. Впоследствии их можно использовать для изучения фактов о числах вычитания, когда дети узнают обратную связь, существующую между сложением и вычитанием. Таким образом, факты могут быть изучены в группах по четыре человека следующим образом:
4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
6-4 = 2
6-2 = 4

Обзор фактов сложения и умножения чисел, которые необходимо изучить, можно проиллюстрировать на таблице сложения и таблице умножения соответственно.Затем детей можно обучать фактам в следующем порядке (потратить до учебного года на факты сложения и столько же на факты умножения).

Число сложений Фактов
Коммутативные пары
Нулевые факты (0 + n = n)
Добавьте один факт
Добавьте два факта
Десять и факты
Двойники
Почти двойные (например, 4 + 5 = 4 + (4 + 1) = (4 + 4) + 1
Через десять фактов (например, 7 + 4 = 7 + (3 + 1) = (7 + 3) + 1

Число фактов умножения
Коммутативные пары
Нулевые факты (0 xn = 0)
Раз один факт
Раз десять фактов (Цифры перемещаются на одну позицию влево)
Раз по два факта
Раз по пять фактов
Умножить на девять фактов (Умножить на десять и вычесть один набор)
Умножить на четыре факта

Их можно проиллюстрировать в таблице сложения и таблице умножения.

Когда дети хорошо знакомы с фактами сложения чисел, их можно использовать для работы над фактами вычитания чисел. Точно так же, когда дети знают факты числа умножения, их можно использовать в качестве основы для изучения фактов числа деления.

стратегий сложения для использования при обучении +9 фактов

Использование 10 для добавления +9 фактов сложения — одна из основных стратегий сложения, которую студенты изучают при изучении фактов сложения.Тем не менее, он также является одним из самых сложных, поскольку требует наличия пары предварительных навыков.

Мой сын из детского сада увеличил масштаб учебной программы детского сада, поэтому мы рано начали его изучать математику в первом классе. Он просмотрел примерно половину контента, но наткнулся на стену, когда мы использовали стратегии для решения +9 фактов.

Для него я обнаружил, что использование стратегии make 10 для решения +9 фактов требует слишком большого количества чисел и сравнений между +10 и +9 фактами. Он действительно хорош в математике, но запутался во всех моделях и объяснениях, пока я не нашел для него ярлык, о котором я расскажу более подробно ниже.

Необходимые навыки для использования стратегии Make 10 с +9 фактами

Если вы хотите, чтобы учащиеся использовали стратегию make 10 для добавления +9 фактов, учащимся нужно иметь два набора фактов за плечами, чтобы успешно добавить +9.

Студенты должны знать, что 9 + 1 = 10

Этот математический факт обычно преподается и практикуется, когда студенты изучают все факты, которые составляют 10. Однако при добавлении +9 фактов это единственный факт из числа 10, который имеет значение. используется, и это необходимо сделать явным.Студентам также необходимо знать, что 9 + ___ = 10, и знать, что что-то равно 1. Дело не только в том, что 9 + 1 равно 10, но и в том, что недостающая часть уравнения равна 1. Эту недостающую часть может быть трудно понять.

Другая часть, которая может быть сложной для учащихся, заключается в том, что, пока они набирают 10, реальная часть проблемы, которую им нужно удерживать при добавлении +9 фактов, заключается не в том, чтобы сделать 10 фактов. Это факт 10+.

Студентам нужно быстро сложить 10+

Второй обязательный навык, который студенты должны иметь перед использованием стратегии make 10 для добавления +9 фактов, — это способность быстро складывать 10 + 8, 10 + 7, 10 + 6, 10+ 5, 10 + 4, 10 + 3, 10 + 2.Им нужно не только знать ответы на эти выражения, но и ученики должны уметь видеть цифру «8» и знать, что еще 10 — 18. Или увидеть 5 и знать, что еще 10 — 15. Это должно произойти быстро. их головы.

Есть несколько способов помочь учащимся усвоить более 10 фактов. Попросите учащихся написать числа от 0 до 20 в первой строке 0-9 и второй строке 10-20. Покажите учащимся, как при добавлении более 10 фактов рассчитывать на 10 больше заданного числа. Посмотрите, смогут ли ученики обнаружить закономерность.Хотя вы можете рассказать ученикам о закономерностях, их способность обнаруживать их продвинет их гораздо дальше, чем учитель, делающий это очевидным.

Наблюдайте за записью учащимися чисел от 0 до 120. Есть ли у вас ученики, которые догадались, что все столбцы имеют одинаковое место? Пишут ли они сразу все десятки в строке, а затем возвращаются и заполняют единицы? Эти и другие действия с диаграммами сотен — хорошие предвестники к усвоению 10+ фактов и 10+ любого числа.

Еще одно упражнение, которое вы можете сделать со студентами, — это показать им карточку с цифрами, 1-9, но сосредоточить внимание на 2-8.Попросите учащихся сказать вам, что есть еще 10. Посмотрите, как быстро они это сделают. Считают с единицы? Расчитывать на? Или они «просто знают», что на 10 больше, чем на 8, будет 18?

Прежде чем ученики смогут успешно использовать стратегию make 10 для добавления +9 фактов, им необходимо иметь автоматизм с +10 фактами.

Традиционные стратегии развития +9 фактов

Каковы традиционные стратегии обучения. +9 фактов?

Эти стратегии традиционно фокусируются на использовании десяти кадров, перемещая один объект из одного десяти кадров в другой.Это выглядит как 9 + 7 = 10 + 6 и представляет это в числовой форме и с объектами.

Реальные объекты могут различаться (сейчас популярно использование маленьких ластиков), и способ написания уравнения может отличаться (некоторые составляют два уравнения), но основная идея состоит в том, что ученики перемещают объекты, чтобы получить 10 и описывать взаимосвязь двух фактов сложения.

У меня есть отличный пост о разработке стратегий использования 10 в качестве контрольного числа. В нем я пишу об использовании компенсации, делении 10, добавлении 10 и использовании 10 для сложения и вычитания.Эти стратегии работают для многих студентов.

Почему эта стратегия у нас не сработала. . . И все же

Приведенные выше стратегия и модель — это то, чему студентов учат на традиционном уроке математики. Они являются отличными математическими моделями и дают студентам обширную практику, развивая их беглость в математике и работу с числами.

Однако у нас они не совсем работали. Думаю, отчасти это было связано с возрастом и уровнем зрелости моего сына. Он окончил детский сад, и это традиционно первоклассный навык.Он проявил способность составлять 10 фактов, шаблоны для написания чисел и более 10 фактов, так что у него определенно были все необходимые навыки.

Было слишком много движущихся фигур с указанными выше стратегиями.

Допустим, вы используете десять рамок с кругами. В одном кадре из десяти кадров 9 кругов, а в другом — 7 кругов. Студенты должны не только смотреть на модель с 9 кругами, которые являются отдельными единицами, но они также должны переместить круг, чтобы получилось 10. Затем подсчитайте оставшиеся круги в других десяти кадрах, или если они хорошо справляются с этим. мудрить, просто знай, что это 6.После этого они складывают 10 + 6, чтобы получить 16. Это много шагов.

В этом процессе нет ничего плохого, но когда я попытался объяснить его, используя блоки base-10, или десять кадров, или любые другие манипуляции, мой сын потерялся со всеми частями. Когда я записал это как 9 + 7 и 10 + 6, он мог решить проблемы, но не было никакой пользы от стратегии make 10, которую мы только что рассмотрели. Мне нужен был более простой способ для него использовать стратегию, которая не требовала бы такого количества фигур и чисел И не позволяла бы ему вернуться к подсчету всех фигур.

Было слишком много движущихся частей, которые не поощряли использование стратегии.

Наш «трюк» для добавления +9 фактов

Ниже приводится небольшой трюк , который я обнаружил во время работы с моим сыном по добавлению +9 фактов. Я уверен, что не только я «открыл» этот трюк, и это совсем не уловка.

Мы называем это ярлыком или уловкой, но на самом деле это та же математическая стратегия, которую он изучил, используя 10 кадров или блоки с основанием 10, но без движущихся частей.Фигуры слишком отвлекали, и он потерял математическое мышление.

Причина, по которой этот метод так хорошо работает для нас, заключается в том, что он забирает большинство моделей и чисел и вставляет их в голову ребенка. Хотя перемещение кружков для манипуляций и рисования для получения 10 — это здорово, это также побуждает студентов считать по одному.

Единственное, что требуется в этой стратегии, — это проблема и пальцы. Да, я все еще поощряю своих детей пользоваться пальцами, даже самого старшего. У большинства студентов 10 пальцев, и это лучший инструмент, который они могут использовать для решения математических уравнений.

В основе этого трюка лежит компенсация, которую я более подробно объясняю в блоге о разработке 10 как эталонного числа. Это наше применение этой стратегии с использованием пальцев.

Когда я смотрю на задачу типа 9 + 7, я говорю своему сыну, чтобы он просто взглянул на 7 и пальцами набрал 7. Поскольку он знает, что ему нужно 1, чтобы получить 10, он опускает один палец из показанных 7 пальцев.Теперь показано 6 пальцев. Он складывает в уме 10 + 6 и говорит 16.

Самый короткий способ объяснить это — показать меньшую цифру на пальцах, взять одну и передать 9 . Спросите: «сколько осталось?» Добавьте к нему 10.

Как я уже упоминал, для успешного использования этого метода требуется несколько предварительных навыков. Во-первых, учащимся нужно знать, что 9 + 1 равно 10 и что они опускают 1 палец, чтобы передать его 9, чтобы получилось 10 (это компенсация). Мы устанавливаем эту концепцию с самого начала, но не повторяем ее каждый раз.

Во-вторых, учащиеся должны знать свои 10+ фактов до автоматизма, особенно факты от 10 + 2 до 10 + 8. Им нужно видеть 6 и знать, что еще 10 — 16.

Почему эта стратегия сложения так хорошо работает для него?

Это позволяет ему сосредоточиться на основной части проблемы. При использовании 10 для добавления +9 фактов возникает так много движущихся частей. Он потерялся во всех движущихся частях. Самая важная часть проблемы заключалась в отсутствии приоритетов, и он не держал в голове нужные части и не отпускал другие.

Мы уделяем так много внимания получению 10, что забываем, что на самом деле речь идет не о 9 или 10.