Как воспитывать мальчика 3 лет: Как воспитывать ребенка по заветам Марии Монтессори: 40 советов для родителей

Содержание

Как воспитывать ребенка по заветам Марии Монтессори: 40 советов для родителей


Екатерина Ушахина

Имя Марии Монтессори знают все родители. Это человек, который помог тысячам детей вырасти умными и уверенными в себе, любил их и относился к каждому маленькому человеку как к личности. Тим Селдин — последователь ее заветов, который 40 лет преподавал в школе Монтессори, написал чудесную книгу «Энциклопедия Монтессори».

Эта книга поможет вырастить счастливого, умного и уверенного в себе ребенка и разобраться со всеми родительскими вопросами.

Представляем вам 40 принципов развития и воспитания ребенка от Марии Монтессори и Тима Селдина.

1. Не каждый учитель становится родителем, но каждый родитель должен быть учителем.

2. Не направляйте своих детей, а следуйте за ними. Дети могут многое нам «рассказать» о своих потребностях и интересах, если мы найдем время обратить на них внимание.

3. Старая пословица гласит, что дети учатся у жизни. Мария Монтессори считает так же.

4. Не стыдите ребенка за его поведение, иначе он научится одному: срываться на людях.

5. В первые годы жизни прослушивание музыки важно для ребенка и становится стимулом к развитию. Разговаривайте и пойте ему с рождения. Песенки и колыбельные становятся укоренившимися воспоминаниями раннего детства. Звуки и ритм музыки, играющей в комнате малыша, формируют основу музыкального образования.

В первые годы жизни музыка помогает детям познавать мир. — Источник.

6. Дети, к  которым относятся с уважением и поддержкой, более эмоционально устойчивы, чем те, которых постоянно от всего защищают.

7. Малыши мечтают быть частью взрослого мира. Труд нравится им так же, как игра, если им разрешают им заниматься.

8. Малыши с самого раннего возраста хотят выполнять многие вещи самостоятельно.  Помогая ребенку научиться делать что-то самому, вы даете ему уверенность в своих силах.

9. Если научить ребенка тому, что у каждой вещи есть свое место, куда ее нужно возвращать после использования, он быстро примет это и  у него сформируется чувство порядка.

10. Если ребенок сломал игрушку, не выбрасывайте ее, попробуйте починить ее и превратите починку и увлекательную игру.

Не выбрасывайте сломанную игрушку — попробуйте ее починить. — Источник.

11. Учите ребенка аккуратно обращаться со своими игрушками и вещами. Не ругайте малыша, если он что-то сломал, лучше покажите ему, как правильно использовать ту или иную игрушку.

12. Позвольте малышу что-то сломать или разбить. Это опыт, который поможет ему в будущем научиться правильно пользоваться посудой.

13. Ошибки — хороший способ показать, как выполнять то или иное действие правильно и решать возникшие проблемы. Позволяйте детям ошибаться, так они учатся.

14. Умение заботиться о себе — от мытья рук до чистки зубов — поможет ребенку почувствовать уверенность в своих силах.

15. Дети не знают, как справляться со всем, что делают взрослые, и часто кажется, что проще все сделать самому. Но если создать правильную обстановку и терпеливо учить ребенка шаг за шагом, вы обучите его новым навыкам и сформируете отношение к труду.

Детям нравится помогать родителям по дому. — Источник.

16. Малыши не реагируют на дисциплину, правила и наказания, но они очень хорошо реагируют на проявление безусловной любви. Пока еще они не различают, что правильно, а что нет. Они живут настоящим и если чего-то хотят, то «прямо сейчас».

17. Конечно, дети во многом отличаются от взрослых, но каждый из них — маленькая личность, которая с нами рядом и запоминает на глубинном уровне все картинки, звуки, запахи и прикосновения. Когда мы это понимаем, то более осознанно подходим к тому, какое впечатление производят на ребенка наши действия и слова.

18. Первые несколько часов после рождения — сензитивный период, в который у младенца формируется особенно близкая связь с родителями.

19. Детям нравится, когда взрослые нежно воркуют с ними, поют, разговаривают. Это привлекает их внимание. Лучший способ успокоить плачущего младенца  — рассказывать ему стихи, петь колыбельные или читать вслух, нежно укачивая его.

20. Даже в первые годы жизни маленькие дети должны ощущать свою принадлежность родному дому. Детская мебель поможет ребенку чувствовать себя комфортно в мире, где все рассчитано на взрослых.

21.

У маленьких детей есть сильная потребность и любовь к порядку вокруг. Постарайтесь организовать пространство в комнатах, где ребенок проводит больше всего времени, так, чтобы ему было просто поддерживать там чистоту. Это может удивительным образом повлиять на развитие его личности.

Дети любят, когда все лежит на своих местах. — Источник.

22. Помните, что ребенок — маленький человек! Он может испугаться, заскучать или почувствовать себе одиноко. Или ему приснится страшный сон. Внимательно наблюдайте за ребенком, слушайте его. И тогда вы вскоре сможете безошибочно определять, что он пытается вам сказать.

23. В атмосфере любви и уважения у малыша быстро развивается способность понимать ваши слова, и он начинает осознанно на них реагировать. Он копирует действия взрослых, когда те показывают пример вежливого поведения, и начинает взаимодействовать с ними.

24.  Все родители — нравственные учителя. Наша цель — показать ребенку моральные ценности и научить жить в соответствии с ними. Тогда у малыша разовьется самоуважение. В дальнейшем ему легче будет выстраивать крепкие дружеские отношения. Он будет легок и приятен в общении.

25. Лучше подсказать ребенку, как поступить правильно, чем ждать, пока он совершит ошибку, а затем ругать его.

26.  Ребенок с самых ранних лет должен чувствовать, что он может быть собой. Если он решит, что не соответствует ожиданиям родителей и те в нем разочарованы, он будет чувствовать себя несчастным.

27. Когда у малыша истерика, родителям сложно контролировать себя. Но помните: вы мудрее и старше, а значит должны вести себя как взрослые.

Когда у малыша истерика, будьте мудрее. — Источник.

28. Многие родители уверены, что «дисциплина» означает «наказание». На самом деле это значит «обучение».

29. Любой ребенок проверяет строгость правил. Это часть процесса взросления. Зачастую так он выражает чувства, которые не понимает, и по реакции взрослого учится справляться со своими эмоциями.

30. Постарайтесь никогда не задавать ребенку риторических вопросов вроде: «Сколько раз мне надо это повторять?» Ответ прост: «Я не знаю, папа, сколько раз тебе надо это повторять!» Задавая глупые вопросы, вы услышите глупые ответы.

31. Пустое упрямство можно свести к минимуму, если дать ребенку разумную степень независимости и ответственности, чтобы он чувствовал себя взрослым и важным.

32. Играйте с малышом в игры, которые учат хорошим манерам, и тогда он станет вежливым и воспитанным.

33. Малыш воспринимает мир с высоты своего роста. Старайтесь смотреть на мир его глазами, и вы научитесь удивляться всему на свете.

Старайтесь смотреть на мир глазами ребенка. — Источник.

34. В мире малыша время идет медленнее. Подстройтесь под его ритм, останавливайтесь и вместе изучайте то, что его заинтересовала, будь то муравей или необычный цветок. Будьте терпеливы.

35. Малышам интереснее познавать мир, когда они сами что-то делают, а не когда им рассказывают об этом.

36. Никакая книга о природе с красивыми картинками и интересными фактами не заменит радости от изучения живой природы.

37. Родители могут помочь своим детям научиться жить в мире и гармонии со всеми людьми. Для этого нужно познакомить ребенка с разными странами и привить ему интерес к разным культурам в том возрасте, когда у него еще нет страха и предрассудков.

Научите ребенка быть толерантным. — Источник.

38. Ваш дом — идеальное место для научных экспериментов, помогающих ребенку понять, как устроен мир.

39. Первые шесть лет жизни — самые важные для обучения ребенка.

40. Существует прямая зависимость между чувством собственной значимости у ребенка и его способностью учиться и овладевать новыми навыками и информацией.

По материалам книги «Энциклопедия Монтессори».

Обложка поста chto-proishodit.ru

P.S.: Понравилось? Подписывайтесь на нашу новую рассылку. Раз в две недели будем присылать 10 самых интересных и полезных материалов из блога МИФ.

возраст от 3 до 5 лет. Наш ребенок.

Содержание:

«С чего отцу начать воспитание мальчика?» Этот вопрос стал поводом для написания статьи «Воспитание сына: возраст до 3 лет». Сегодня мы публикуем продолжение, раскрывающее особенности воспитания мальчика в возрасте от 3 до 5 лет.

Переход границы: от матери — на сторону отца

С того момента, как мальчик осознал в своей жизни присутствие отца, он будет стараться порадовать его любой ценой. Даже в тех случаях, когда у мальчика есть веские причины ненавидеть отца, глубоко внутри себя он мечтает об отцовском одобрении. Любой положительный отклик отца в его адрес — даже самые простые слова: «Ну и парень!» — способны сотворить настоящее чудо: дать ощущение собственной ценности, способствовать принятию самого себя, дать почувствовать необходимую уверенность для построения отношений с другими людьми.

В детском возрасте любое невнимание, пренебрежение, критическое замечание или насмешка, особенно со стороны отца, ранят мальчика до глубины души.

Итак, уже невооруженным взглядом стало заметно, что наш сын готов покинуть мир матери и вступить в мир отца. Он на все лады заявляет нам, что готов к смене позиций.

Помню, когда моему сынишке, было около 3 лет, мы отдали его в детский садик, и там он всем детям и воспитателям рассказывал про любимого «папку Вовку» и про машины, которые папка чинит и на которых ездит. Когда я забирала его вечером из садика, воспитательница жаловалась, что она уже устала слушать «папка Вовка» да «папка Вовка» — весь день, бесконечное количество раз.

Как мы уже сказали, наш юный герой находится на пороге открытия нового мира — мужского мира. Однако не всё идет так гладко, как хотелось бы, и оказывается, что сам перейти с женской половины на мужскую мальчик не в силах. Тем более, в таком юном возрасте, как три годика. Он останавливается в начале пути и ждет, повторяя на все лады, как важен ему папка, как не терпится ему уже перейти туда, к папке. И, как правило, на этом ожидании весь переход и останавливается на долгие, долгие годы.

Причины всем нам, к сожалению, очень хорошо известны — папа бесконечно занят собственными проблемами: заработок, карьера, положение в обществе, неудовлетворенность от жизни. Какие-то переживания маленького человечка вообще не касаются его «великой жизни». «Пусть сначала подрастет — тогда и поговорим», — часто можно услышать от отцов. Мама, бабушка, няньки и пр. — те, кто занимаются и общаются с ребенком, считают мальчика слишком маленьким, слишком нежным: куда ему к отцу-то? Получается, что мужская сторона принять мальчика не готова, материнская — не готова отпустить.

И именно в отсутствии этого перехода совершается самая большая ошибка в воспитании мальчиков. Мы видим, что во всех моделях здорового развития предполагается, что мальчик должен отделиться от матери и перейти на сторону отца. «Но это не для нас!» — заявляет большинство современных родителей. «Но только не при нашем образе жизни», — подтверждают их друзья и знакомые.

Ведь это означает, например, для отца — полностью пересмотреть свою жизнь, её распорядок, приоритеты, пожертвовать карьерой и бутылкой пива на диване (и это только для начала). Для матери — доверить отцу свое любимое милое существо, к которому она привязана всем сердцем, а значит, оторвать его от себя, а это тоже больно и нежелательно. Оказывается, наш маленький трехлетний герой ставит перед всеми членами семьи очень глубокие личностные вопросы: «Что вы готовы сделать для моего развития? Насколько правильно устроена ваша жизнь? Готовы ли вы ее пересмотреть?».

И от того, как мы решаем эти вопросы, будет зависеть ход жизни нашей семьи и нашего малыша в ней. Если мы ну никак не хотим слышать и видеть очевидных вещей сейчас, то сможем увидеть их гораздо позже и уже только в качестве последствий. Но не будем о грустном.

Допустим, нашу статью читают родители, которые видят, что их малыш готов к переходу и хотят ему в этом помочь. Давайте вернемся к описанию самого этого процесса.

Итак, папа готов принять малыша на свою сторону, мама тоже видит в этом переходе важный этап развития сына, и сам малыш твердит бесконечно о том, что он пойдет с папкой чинить машину.

Эволюционная задача мальчика, переходящего мост между матерью (или женщиной) и отцом (или мужчиной), состоит в том, чтобы сохранить свое отношение к матери, но поместить ее теперь лишь на второе место среди своих привязанностей.

На стороне отца

Задача отца — «перенести мальчика через мост на другую сторону». Теперь главное место в душе мальчика принадлежит отцу. Его отсутствие или присутствие оказывают огромное влияние на поведение ребёнка. Независимо от того, какой характер носят отношения между отцом и сыном, сын узнает именно от отца, что значит быть мужчиной.

Если отца подолгу не бывает дома, если он большую часть времени проводит на работе и сохраняет отстраненность от жизни семьи, приходя домой, если отец полностью предоставляет заботу о детях матери, то велика вероятность того, что и сын в своей будущей семье будет себя вести точно так же. Если отец жесток, склонен к увлечению алкоголем или бросил семью, то статистика даёт основания предполагать, что и сын последует отцовскому примеру.

И в этом урок для всех отцов: заключив мир со своими собственными отцами и приняв всю правду о себе самом, вы сможете должным образом подготовиться к тому, чтобы помочь своему сыну «перейти мост», пробраться на другую сторону баррикады. Ваш сын почувствует это принятие, ему будет легче воспринять свою мужскую сущность, и вы, в свою очередь, порадуетесь его настойчивым попыткам стать на вас похожим.

Мальчиков необходимо принимать в мир взрослых мужчин с сочувствием, твердостью и отцовской любовью. Очень страшно уходить от матери. Мир отцовских взглядов и занятий одновременно и привлекает мальчика, и пугает его, кажется ему и заманчивым, и опасным. По эту сторону баррикады существует странный парадокс: тело мальчика является мужским, похожим на тело отца, но пришел он из материнского тела, совсем на него непохожего.

От отца сын узнает не только о своем мужском теле, но и о мужском складе своего ума, души и духа. Он узнает, как добиться успеха и изменить мир. Даже молчаливое общение с отцом дает мальчику ощущение наполнения этих потребностей.

Одинокие матери находятся в этот переходный период в связке со своими сыновьями. Мать может рассказать сыну о том, как он отличается от неё, какова его роль в жизни, какие силы растут в нем. Но она не мужчина, и поэтому она не может сообщить ему врожденное сознание того, что значит быть мужчиной. Если отца по каким-либо причинам у ребенка нет, мать должна найти для своего сына возможность общаться со взрослыми мужчинами, которые смогут уделить ему внимание и покажут, как использовать мощные силы, толкающие его в мужскую жизнь.

На самом деле, крепость союза мальчика со своими учителями оказывает огромное влияние на процесс его возмужания. Для того чтобы мальчик стал зрелым мужчиной, жизненно важно присутствие других взрослых мужчин, пусть даже это будет не родной отец. Жизнь сейчас такая, что идеальных семей с любящим отцом становится все меньше. Общаясь с мужчинами, которые находятся в поле его зрения, слушая их рассказы, наблюдая за их жизнью, мальчик незаметно для себя формирует модель того, каким он должен стать.

Воспитание ☀ 3 летнего ребенка

На чтение 9 мин.

Ребенок в возрасте 3-х лет является серьезным испытанием для своих родителей. Он уже заметно подрос, начал говорить и активно выражать свои стремления. В какой-то момент поведение ребенка начинает меняться, из послушного малыша он превращается в несносного мальчишку, который может отказаться идти с мамой на прогулку, притвориться спящим, начинает вдруг обзываться. В психологии этот возраст назвали «кризисом 3-летнего возраста». Главное, нужно сохранять спокойствие и не впадать в панику, это все временные трудности, с которыми сталкиваются все родители, на чьи плечи легло воспитание ребенка.

Кривляние в 3 года – один из способов выражения протеста

Малыш начинает осознавать, что он является личностью, у которой есть свои желания и уникальные особенности.

Именно по этой причине можно часто слышать от родителей, что воспитание в этот период превращается в борьбу с упрямством и негативизмом, частично это является правдой.

Маленький упрямец

Негативизм – это характерная черта кризиса 3-летнего возраста. Это отношение выражается к просьбам взрослого и его личной персоне. Зачастую такое отношение ребенка проявляется лишь к одному члену семьи, в то время как другим он повинуется. Эта черта появляется еще для того, чтобы ребенок 3-х лет смог заставить родителей выполнить его требования, проявив свою власть при помощи агрессии.

Кризис 3-х лет – симптомы

Воспитание малыша в период с 3-х лет в разных семьях протекает иначе. Некоторые родители начинают также крайне негативно реагировать на выходки своего подросшего ребенка, пытаясь указать маленькому манипулятору его место. Они используют давление и физическую силу. В других семьях принято повиновение ребенку, там выполняют любое требование, лишь бы он не беспокоил родителей по пустякам. Тут важно найти золотую середину, чтобы направить воспитание в нужное русло.

Истерика в 3 года – способ заявить о своем мнении

Существуют следующие полезные советы для родителей, воспитывающих ребенка 3-х лет:

  • Тут важно набраться терпения, каждую ситуацию оценивать максимально трезво. Нужно понимать чувство малыша, умело используя его капризы против него. Например, если ребенок отказывается убирать игрушки, ловко разбрасывая их по полу, то можно попросить его никогда больше не собирать их.
  • Все запреты, строгие требования, капризы обладают низкой эффективностью, поэтому нужно переключить внимание ребенка на занятие, более захватывающее и интересное для него.
  • На приступы истерики мальчика не стоит реагировать слишком бурно. Не стоит потакать любому желанию ребенка, после которого следует серия истерик. Иначе у ребенка 3-х лет может закрепиться в сознании привычка начинать истерику по любому поводу. Можно легко отвлечь внимание истерящего мальчика на интересную вещицу или игрушку.
  • Воспитание 3-летнего малыша должно быть полностью одинаковым, папе не надо разрешать ребенку то, что запретила мама, и, наоборот, особенно нужно четко объяснить эти правила добрейшим бабушкам и дедушкам.
  • Воспитывать мальчика и девочку нужно в атмосфере любви, искренне хвалить за хорошие поступки. А если ребенок вдруг оступился и поступил неправильно, нужно объяснить, почему так делать не стоит.
Проявления протеста в 3 года

Настоящее «мужское» воспитание

Для мальчика должно быть очень важным осознание того, что он мужчина. Он должен понимать, что он сильный, храбрый и добрый, совсем, как папа. У мальчика в возрасте 3-х лет начинается активное подражание отцу, он должен комфортно себя ощущать рядом с папой. Мама должна понимать эту особенность мальчика, предоставляя мужчинам возможность чаще бывать вместе. Им нужно предоставить больше свободного пространства, потому что они более активны. Важно не понижать самооценку мальчика, не стоит употреблять негативные эпитеты: «трус», «слабак».

На улице нужно больше времени проводить за активными играми. Для мальчика 3-х лет нужно давать больше самостоятельности под бдительным родительским контролем.

Строптивость и своеволие чаще проявляют мальчики

Мать может научить ребенка открывать дверь, помочь нести сумку с продуктами из магазина, выполнять несложные задания, малыш будет рад этим новшествам. Приятно быть полезным и нужным.

Небольшой совет для мамы: чтобы воспитать в мальчике качества, присущие мужчине, нужно иногда притворяться слабой и беспомощной, чтобы ребенок проявлял себя.

Маленькие принцессы

Девочка, в отличие от мальчика, развивается более интенсивно, чувства и эмоции у нее обретают большую остроту. Проще контактировать с девочками, только тут нужно принимать во внимание их хитрость. Идеалом и примером для девочки выступает ее мама, они находят вместе много тем для разговора – обсуждение кукольных нарядов, рецептов вкусной выпечки, ухода за комнатными цветами. Роль отца в воспитании дочери заключается в положительном влиянии на ее общение с противоположным полом. Необходимо постоянно следить за стремлениями и возможностями дочери, способствовать ее максимальному развитию.

Упрямство – как проявляется

Обиженная красавица

Родительское воспитание – это существенный вклад в развитие их ребенка, от этого вклада зависит характер и отношение к окружающему миру.

И если не начать всерьез заниматься воспитанием ребенка с 3-х лет и после этого периода, иначе всегда есть шанс испортить свое чадо окончательно. В любом случае, дети должны воспитываться в полноценной семье, где царит любовь и гармония. Дочь должна готовиться  будущей роли матери, а своего любимого человека видеть в роли отца, а если в семье мужчина отсутствует, то подобная ситуация может передаваться по наследству. Непринятие супруга и разводы – это проблемы, корень которых находятся в глубоком детстве. К девочке нужно подобрать свой уникальный ключик, который поможет открыть ее сердце родителям, ведь доверие в семье – это главное.

Негативизм – основное проявление кризиса 3-х лет

Воспитание детей после трехлетнего рубежа

После достижения трехлетнего возрастного рубежа истерики также могут продолжаться, порой они очень похожи на припадки. Дело в том, что по достижению 3-х лет ребенок продолжает быть психически и физически зависим от матери, именно поэтому он не отпускает маму ни на шаг, эмоционально переживая даже кратковременную разлуку. Именно в этот период мальчик активно впитывает информацию, она накапливается. Время неумолимо движется вперед, а прежнего маленького мальчика уже не узнать.

После 3-х лет ребенок начинает активно исследовать пространство, пожинает результаты своей деятельности, радуется от того, что он в состоянии влиять на этот окружающий мир.

Например, если сильно пнуть мячик, то он покатиться дальше, если долго плакать, то обязательно дадут желаемое.

Ролевые игры в 3 года – любимое занятие

Ребенок после 3-х лет начинает активно копировать взрослых, примеряя на себя различные роли. Ролевая игра становится для него основным видом деятельности. Он также проявляет повышенный интерес к сверстникам, начинает активно взаимодействовать с ними, играть в различные игры. Его уверенность в себе постепенно растет, он начинает понимать, что он это умеет, знает, он такой же большой, как мама и папа. Он начинает ощущать себя отдельной личностью, которая не понимает, не хочет понимать, почему его все время одергивают, запрещают многие вещи, решают все за него.

Простыми словами, кризис этого возраста проявляется в противоречии между детским «хочу» и «могу».

Желания малыша 3-х лет не всегда совпадают с реальными возможностями, а с другой стороны он наталкивается на опеку со стороны взрослых. В психологии имеются 7 признаков кризиса 3-летнего возраста: своеволие, упрямство, негативизм, появление строптивости, бунтарство, синдром обесценивания, выраженный деспотизм. Как правильно вести себя родителям в такой непростой ситуации, чтобы своими действиями не усугубить положение?

Совет родителям – не надо наказывать малыша

Полезные советы родителям

  1. Ребенок в этом возрасте стремится все делать самостоятельно, хотя умений у него для этого практически нет. Родителям важно в этом случае позволять малышу делать все самому, даже если четко понимают, что сделать это ему будет тяжело. Личный опыт – самый лучший учитель. Необходимо запастись терпением, наблюдая за его действиями, на выполнение этого задания нужно выделить ему больше времени, чем на это  тратит взрослый. Не забудьте похвалить малыша, когда у него это получится, какой он все-таки молодец, что вы гордитесь, что он уже вырос.
  2. Бывают моменты, когда ребенок начинает упрямиться, настаивая на своей просьбе. Делает это он не потому, что ему так сильно этого захотелось, а потому, что он принял такое решение. Лучшее решение в этом случае – предложить альтернативу взамен, не настаивая, выждать несколько минут, пусть маленький упрямец сам примет решение.
  3. Порой малыш поступает наперекор не только родительскому желанию, но и собственному стремлению, потому что это не его личное решение, а его об этом просят родители. Поэтому лучше вместо приказа: «Пошли гулять!», можно просто спросить малыша о его личном желании: «Маленький, мы сегодня идем гулять?». Тут можно применить маленькую хитрость, задав малышу вопрос, любой ответ на который будет вас полностью устраивать. Например: «Мы пойдем гулять сегодня на аллею или в парк?»
  4. Бунт на корабле – это своего рода протестная реакция на родительское давление, бурная детская энергия все равно выходит наружу в виде сильных истерик и вспышек гнева. Конечно же, это своего рода разрядка, но вместе с ней малыш получает сильный стресс, понижающий иммунные свойства детского организма. Поэтому, когда малыш зашелся в истерике, лучше ее спокойно переждать, а потом объяснить, как нужно вести себя правильно в этой ситуации, не старайтесь сделать это, когда малыш бьется в истерике, это бесполезно, таковы особенности хрупкой психики человека.

Воспитание 3-летнего ребенка — Как справиться с кризисом 3-х лет

— Я сам! —  настойчиво потребовал Юрик в два с половиной года. Не то чтобы с ним раньше не считались, не спрашивали его мнения, но теперь он именно так формулировал свое желание, твердо отстаивая право на самостоятельность. Сам буду одеваться, сам буду умываться, сам знаю, что кушать, где гулять!

Воспитание 3-летнего ребенка — «Приехали»…

В моей голове никак не укладывалось: моя кроха, еще недавно мирно посапывающая в люльке, требующая постоянного родительского внимания и заботы, выросла! Три года как не бывало. Уже не надо ему поддерживать голову, не нужно подстраховывать при каждом шаге, придумывать, чем бы его занять.Удивительное дело, он вполне может многое делать сам, без моей помощи.  Сын явно стремился к самостоятельному принятию решений.

 

Готова ли я к подобным переменам? Какие сложности подстерегают меня при воспитании 3-летнего ребенка? Обратимся к теории вопроса.

Перерезаем пуповину

Девять месяцев мама вынашивает ребенка. Они с ним словно одно целое. С перерезанием пуповины новорожденный начинает самостоятельно дышать, есть, пить, спать, но по-прежнему нуждается в неусыпной поддержке матери, всецело зависит от своих родителей. 

Малыш быстро и порой незаметно для собственных воспитателей взрослеет. Сначала в семье радостно отмечают каждый месяц со дня его рождения, потом по полгода, затем каждый новый год — по-взрослому. Но к знаменитому кризису трех лет многие мамы оказываются неподготовленными.  

Здравствуй, кризис трех лет!

Примерно в три года малыш ярко  заявляет о том, что желания его родителей и его желания — разные вещи. Карапуз начинает упрямиться, своевольничать, делать все наперекор воли своих воспитателей.

Некоторые взрослые, воспитывая 3-летнего ребенка, активно сопротивляются, подавляют желание к самостоятельности малыша. Ругают его, что он делает все не так.  Тем самым губят на корню инициативу ребенка. 

Оправдывают они свои действия вполне логично:

«Зачем спрашивать ребенка, что он хочет? Мать и так знает, что для него лучше, у меня огромный опыт за плечами, а у него что? Голое желание показать свое «я»?»

«Я тороплюсь, а он назло сидит и долго завязывает шнурки на ботинках. Кто это выдержит? Сама ему завязала, так он такой рев поднял!»

«Я все для него, все ему, а он стал артачиться будто баран, все делает наоборот».

Другие  стремятся все сделать за ребенка самим. Маменька сама с ложечки покормит, оденет – разденет, на горшочек посадит или в памперс четырехлетнего карапуза упакует, на детской площадке с ним поиграет, рьяно оберегая от негативного влияния сверстников. 

«Мало ли чему научат.  Родная мать плохого не пожелает, не посоветует!» Больше нее никто дите ее любить не будет.  Живет заботливая мама по принципу: плохи те родители, которые не прокормили свое чадо до пенсии. Старается, что есть мочи, заботится о ребенке, но то, что своими руками ломает ему жизнь, и не догадывается. Всегда найдет других виноватых.

Воспитание 3-летнего ребенка — «Семь бед…»

Психологи обобщили негативные проявления в поведении детей трехлетнего возраста (при этом они уточняют, что возрастные рамки кризиса, как и время его прохождения строго индивидуальны): своеволие, упрямство, негативизм, строптивость, протест-бунт, симптом обесценивания, деспотизм. 

Специалисты по детским душам дают общие для всех советы:

•Не говорите, что нельзя делать, говорите, что можно 

•Уберите из взаимоотношений с детьми агрессию

•Больше уделяйте времени ребенку

•Принимайте его таким, какой он есть

•Не меняйте своих решений, идите до конца

•Поощряйте хорошее поведение, плохое — игнорируйте 

•Дайте возможность ребенку набить шишки, получить собственный жизненный опыт и т.д.

Таблетки от всех болезней не существует, чтобы излечить недомогание, нужно знать конкретную причину. Так и с негативными проявлениями кризиса трехлетнего возраста у ребенка. Чтобы правильно воспитывать 3-летнего ребенка, надо знать индивидуальные особенности малыша, отличать рыбку от птички, чтобы корректировать методы воспитания.

Воспитание 3-летнего ребенка — Что происходит?

Три года — это первый рубеж на пути к независимости ребенка от родителей. Он выделяет себя из общей массы людей. В его лексиконе появляется местоимение «Я». Он осознает свои желания. Жаждет общения со сверстниками. Ему становится тесно в узком семейном кругу, он пытается выйти наружу. И тут работает принцип: «свои не уронят, чужие не затопчут». 

  

 «Кризис трех лет»  — первый этап отделения ребенка от родителей, прежде всего, от матери. Малыш постепенно осознает свое «Я», свои потребности.  Само по себе такое осознание и есть отделение. «Я хочу чего-то другого, а не того, что сейчас делают со мной» — отсюда протестные настроения малыша. 

Важно правильно и адекватно относиться к детским запросам. Гибко, предоставляя ребенку возможность решать и делать так, как он хочет, там, где это можно. И адекватно ограничивая там, где это делать нельзя. Требования родителей должны возникать не на пустом месте, а быть обоснованными и понятными ребенку. При этом малыш должен чувствовать готовность взрослых ему помочь, подставить плечо в трудную минуту.

Если вы понимаете векторальные особенности своего ребенка, сделать это становится легко, а конкретные проявления вашего малыша начинают легко поддаваться вашей родительской коррекции. 

 

Статья написана с использованием материалов тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

 Автор статьи: Ольга Князева — педагог-психолог 

Воспитание ребенка в 4 и 5 лет. Особенности. По пунктам.

  1. Ребёнок много времени играет со сверстниками, общается с ними.
  2. Развивается сильный познавательный интерес. Малыш стремится всё узнать, задаёт много вопросов взрослым. Он активно впитывает в себя новую информацию.
  3. Ребёнок хорошо управляет своим телом и координирует движения.
  4. В этом возрасте дети уже практически не нуждаются в дневном сне. В садике это остаётся необходимостью, и они подчиняются тем требованиям. А вот дома большинство детей уже не спят днём
  5. Ребёнок 4-5 лет знает основные геометрические фигуры, цифры от 0 до 9, собирает простые пазлы, находит сходства и различия между двумя предметами, называет обобщающим словом группу предметов, знает основные профессии, умеет правильно задавать вопросы, может пересказать содержание сказки или рассказать наизусть простое стихотворение, умеет аккуратно раскрашивать картинки.

 Различия в поведении и воспитании мальчиков и девочек

 В возрасте 5 лет в поведении и воспитании мальчиков и девочек имеются некоторые различия.

  • В этот период детям уже следует прививать характерные черты для их пола: мальчикам – мужественность, девочкам – женственность. Уменьшительно-ласкательные слова («зайка», «солнышко» и т. д.) рекомендуется чаще применять к девочкам. А вот в общении с мальчиками их следует применять как можно реже, они ведь будущие защитники. Лучше обращаться к ним по имени или со словами: «сынок», «помощник».
  • Обычно в возрасте 4-5 лет в большинстве случаев наблюдаются различия в предпочтении игр и игрушек. Мальчики любят машинки, конструкторы, роботов, спортивные игры. Девочкам нравятся куклы, мягкие игрушки, творческие занятия. Но не стоит переживать, если ваши дети выбиваются из стандартных ситуаций и предпочитают игрушки противоположного пола. Приоритеты часто меняются, и такой случай в наше время не редкость.
  • Чаще всего девочки уже более усидчивы, чем мальчики, поэтому воспитание мальчика 4-5 лет может даваться несколько сложнее, чем воспитание девочки того же возраста.
  • В этот период могут начать проявляться разные способности: девочки склонны запоминать больше стихов и песен, а мальчики – любят считать.
  • В целом поведение мальчиков в 4-5 лет характеризуется проявлением большей физической активности по сравнению с девочками, склонностью к коллективным спортивным играм.

 Как правильно воспитывать ребёнка в 4-5 лет?

  Развивайте стремление к познанию: наблюдайте за тем, что интересно ребёнку, рассказывайте ему об окружающем мире, отвечайте на его вопросы, смотрите вместе полезные передачи. Ни в коем случае не отмахивайтесь от общения со своим «почемучкой», какими бы странными ни казались его вопросы. Отвечайте на всё понятным ему языком. Старайтесь не говорить «не знаю», лучше вместо этого (если вопрос ставит вас в тупик) сказать: «Давай-ка вместе разбираться» и, посмотрев в авторитетные источники, дать ответ.

  1. Хвалите ребёнка за стремление познавать мир, за его выводы. Если, как вам кажется, он сделал неправильные умозаключения, не критикуйте и не высмеивайте его. Лучше предоставьте ему возможность подумать ещё и исправить свои выводы с помощью наводящих вопросов, например: «Ты правда думаешь, что…?», «А помнишь, мы с тобой читали, что…? Значит…» и т. д.
  2. Этот возраст считается благоприятным для того, чтобы отдать ребёнка в какую-нибудь спортивную секцию или танцевальную студию исходя из его предпочтений. Такие занятия помогут ему восполнить возможный недостаток физической активности, реализовать свои способности и сформировать полезные увлечения.
  3. Контролируйте то, как ребёнок усваивает правила поведения. Спокойно, без криков и угроз, указывайте ему на ситуации, когда он «поступает плохо», и как нужно было себя повести.
  4. Способствуйте тому, чтобы ребёнок пребывал в хорошем настроении. Если замечаете, что он печален или много молчит, не игнорируйте такое поведение, постарайтесь узнать его причину. Не забывайте озвучивать чувства (помогайте ребёнку их осознавать и проговаривать): «Вижу, ты чем-то расстроен (грустишь, напуган…)», «Ты сегодня задумчивый. Можешь поделиться своими мыслями?» Поиграйте со своим чадом, рассмешите, потанцуйте, предложите ему то, что он любит. Важно формировать у детей оптимистичный взгляд на мир.
  5. Не задавайте риторических вопросов и не занимайтесь констатацией фактов «плохого» поведения в стиле: «Почему ты всё ломаешь?» или «Ты опять разбросал игрушки». Такие высказывания не стимулируют ребёнка исправить свои действия. Вместо этого используйте конкретные просьбы: «Говори, пожалуйста, потише» или мотивирующие фразы: «Давай уберём игрушки, и тогда сможем быстрее пойти гулять».
  6. Важно много общаться с ребёнком на тему дружбы, доброты, честности, щедрости и отзывчивости, развивая в нём эти качества. Используйте в том числе стихи, рассказы, мультфильмы и сюжетно-ролевые игры.
  7. Давайте ребёнку задания и стимулируйте к тому, чтобы он выполнял их аккуратно и доводил до конца. Если начал рисовать – то нужно дорисовать, если убирает игрушки или какие-либо принадлежности – то на свои места, если выполняет какие-то упражнения – то не отвлекаясь. Лучше чаще чередовать занятия разными видами деятельности, но при этом выполнять каждое из них качественно и до конца. Это развивает усидчивость.
  8. Приобщайте ребёнка к культурной жизни. Ходите вместе на спектакли, выставки, детские представления, ёлки. Активно обсуждайте с ним все мероприятия, спрашивайте, что ему понравилось, куда бы хотелось пойти снова.
  9. Помните о личном примере. Ребёнок очень хорошо понимает ваши действия и привычки и перенимает их. Поэтому не допускайте противоречий в том, что говорите ему и как себя ведёте сами. Это один из самых важных принципов в вопросе о том, как правильно воспитывать ребёнка в любом возрасте.

Как воспитывать мальчиков?

3. Жестче держать границы

Мальчики могут выражать чувства настолько агрессивно, что вам может быть страшно. Они будут атаковать границы жестче, чем это делают девочки. Чтобы справиться, надо внутренне быть очень сильной. Важно донести, что, оставаясь вежливым, сын может с вами разговаривать на любую тему.

С другой стороны, он должен понимать, что совершенный проступок вы не оставите без последствий. Мальчик может испытывать очень сильные чувства, но они не должны быть оправданием для неуправляемого поведения.

Недавно сын довольно грубо накричал на меня, когда я была вынуждена прервать небезопасную игру с огнем на чужом дачном участке. Я понимала, что в этот момент отвечать на крик бесполезно. Прошло около 15 минут, и сын подошел с извинениями. Звучали они примерно так: «Я просто очень разозлился и не смог сдержаться, хотя знаю, что это было неправильно». Интересно, что и последующее наказание сын принял совершенно спокойно, осознавая, что перешел границы дозволенного.

Я воспринимаю этот случай как большую победу, к которой долго шла, неустанно показывая, что со мной так нельзя, и обеспечивая неизбежность последствий. Но, признаюсь, удержание границ требует от меня огромного количества сил, которых с дочерью не требовалось. Очень часто предательский голос внутри подбивает не обращать внимания, сделать вид, что не услышала. Но каждый раз, когда поддаюсь на его увещевания, сталкиваюсь с более серьезными нарушениями, которые требуют еще больших сил на восстановление границ.

4. Научиться расширять свободное пространство и зону ответственности

Довольно быстро настал день, когда я поняла, что мне ужасно страшно за моих мальчиков. Меня пугают игры с зажигалками и ножами, эксперименты с непонятными химическими соединениями, экспедиции в заброшенные дома, на чердаки, попытки вылезти на крышу, залезть на самое высокое дерево, перепрыгнуть овраг и выстругать что-то острое. И, конечно, моим первым желанием было все это запретить или как-то переключить внимание на другие занятия. Но внимание не переключалось, а запрет работал слабо.

В результате я поняла, что это просто не мое дело, для этого есть папа. Теперь по всем вопросам экстрима — к папе или дедушке. Я же стараюсь об этом не знать вовсе или знать по минимуму. Еще я узаконила экстрим в виде тренировок. В нашем случае это трюковой велосипед ВМХ. Опять же стараюсь сама не смотреть, потому что для таких нервных занятий существуют специально обученные тренеры.

5. Дать возможность соревноваться

С самого раннего возраста мои мальчики на улице пытались найти палки, камни, что-нибудь стукнуть, кого-нибудь треснуть, построить и разрушить. Они стремились сразиться с «врагом» и победить. И я уже говорила о том, что в начале меня это пугало. Но книги и мудрость более опытных мам пришли мне на помощь. Я поняла, что не надо пугаться подобных игр. Одна из важных задач мальчика — научиться сражаться за то, во что он верит, быть напористым, достигать своего. Это не значит, конечно, что нужно учить мальчиков бить детей на площадке за то, что они толкнули его или взяли его вещь, но нужно объяснить, что делать, если его обидели.

Бруно Беттельгейм писал о том, что мальчикам нужно читать сказки о борьбе тьмы и света, о «хороших ребятах» и «злодеях», потому что это помогает им решить собственный внутренний конфликт добра и зла. Еще им нужно соревноваться и побеждать физически или умственно. Я стараюсь найти такие области, в которых мои сыновья могут получить опыт победы или успеха. Для старшего — это соревнования по плаванию, олимпиады по математике. Для младшего — некоторые задания в саду, участие в концертах.

Я поняла, как важно научить мальчиков сражаться за тех, кто нуждается в помощи. Это способствует повышению самооценки, учит бескорыстию. В этой части, признаться, у меня пока слабо, но я стараюсь находить случаи, в которых сыновья могли бы проявить свои качества защитников.

6. Уже сейчас учиться отпускать

Девочки, конечно, тоже уходят, им тоже нужно обрести независимость. Но если отношения с дочерью хорошие, те не стремятся освободиться от мам. Им не надо так сильно отстраняться. А вот мальчикам для самоидентификации и понимания своей мужской природы обязательно требуется отстраниться от мамы.

Важно с самого раннего возраста понимать, что настанет день, когда в его жизни появится другая женщина, которая будет для него важнее. Фактически мы растим мальчиков для других женщин. Мамы, всегда балансируют на тонкой грани между освобождением от контроля и сохранением своей власти над сыном. Давайте же понемногу отказываться от этой власти, потому что женщина, муж которой не отделился от мамочки, скорее всего, несчастна. Так будет ли рядом с ней счастлив сын?

Что на практике означает отпускать уже сейчас? Во-первых, передать полномочия, позволив сыну постепенно научиться надеяться больше на себя. Конечно, это все должно происходить в соответствии с возрастом. Во-вторых, эмоционально подготовить себя. Я создаю ситуации, в которых понемногу привыкаю к разлукам с сыном.

Например, отправила старшего одного в лагерь. Знаю, что для него правильно побыть со сверстниками, хотя скучаю и немного грущу. Но ему там отлично! Он забывает звонить, а когда звонит, то счастливым голосом рассказывает о своих новых друзьях, занятиях и торопится скорее убежать обратно. Конечно, он скоро приедет и у нас будет совместная поездка на море. Конечно, это еще не раздельная жизнь. Но это мини-тренировка. Ведь скоро друзья займут еще больше места в его жизни, а потом появится девушка. Мне грустно, потому что пришла пора отпустить его немного дальше от себя, но вместе с тем я понимаю, что за этим есть свобода. Свобода не только его, но и моя.

Воспитание ребенка от 2 до 3 лет: советы психологов

  • 551
  • Основная цель психологии воспитания детей – это становление гармонии в процессе их развития, правильная его последовательность, решение проблем связанных с формированием их личностных качеств, развитие нравственности поведения. Второй и третий годы жизни являются очень особенными и важными для психологии воспитания и дальнейшего развития маленьких проказников.

    В этот период начинается активное формирование детской личности, что обуславливается развитием определенных черт характера, пониманием общей картины окружающего мира. В таком возрасте происходит реализация индивидуальности, нахождение своего собственного «я». Развивается чувство гордости, самолюбия, появляется стремление проявить себя пред взрослыми, желание быть с ними на равных.

    Однако, малыш лишь начинает свое познание мира и долг родителей обеспечить для него необходимую атмосферу, в которой будет воспитываться нормальная, психологически уравновешенная личность.

    Воспитание детей 2-3 лет: особенности

    Воспитание ребенка в 2-3 года имеет ряд особенностей и не всегда приятных. Родители встречаются со множеством проблем, в решении которых помогает психология, но для этого стоит уделять достаточное количество времени на воспитание своего ребенка.

    Дети, достигшие двухлетнего возраста, часто показывают свой характер, докучают взрослым своим упрямством, капризами, отвергают их помощь, закатывают истерики, могут стать почти тиранами в доме. Родители в свою очередь не могут понять, что происходит с цветами их жизни.

    В этом возрасте активно развивается двигательная функция, поэтому они становятся очень активными и норовят ко всему прикоснуться побывать везде. Взрослым следует быть терпимыми и относится к этому с пониманием, проявлять гибкость в воспитании своего чада.

    Малыши, которым исполнилось три, начинают ощущать себя личностью, однако из-за отсутствия опыта не знают, как правильно показывать свою индивидуальность, самостоятельность, настойчивость, в какое русло направлять свою активность для достижения поставленных целей.

    Детей в этот период следует обучать и направлять, давать им чувствовать себя на равных со взрослыми, уделять должное внимание их воспитанию.

    Задачи воспитания и обучения детей 2-3 лет

    Воспитание ребенка от 2 лет должно включать в себя ряд действий, которые необходимо совершать в этот тяжелый период для облегчения, как и его жизни, так и родителей:

    • быть последовательными, обеспечить определенный режим дня, для того, чтоб малыш знал, чего ему ожидать и привыкал к этому;
    • стараться избегать стрессовых ситуаций, не заставлять делать что-то против воли, а если это необходимо, попробовать увлечь процессом;
    • уметь понимать малыша и ставить себя на его место, тем самым сглаживать острые углы в его поведении, это может помочь избежать множества проблем;
    • использовать искусство отвлечения, если чадо отказывается делать что-то, что требует взрослый, не стоит его заставлять, лучше попробовать отвлечь чем-то другим не менее полезным;
    • в любой ситуации давать время на осмысление, поступков, слов, действий;
    • сохранять уравновешенность и спокойствие во время истерик, находить мягкие пути успокоения;
    • поощрять за хорошее поведение, акцентировать на этом внимание;
    • уметь идти на компромисс, не требовать слишком многого, знать отличие между «нужно» и «не обязательно».

    Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игры помогает добиться хороших результатов. Оно направлено на правильное формирование: слуха, зрения, вкуса, обоняния и осязания. Развитие через такие игры можно начинать и раньше, но по имению психологов именно с 2 до 3 лет, дети очень быстро схватывают новую информацию.

    Несколько примеров дидактических игр:

    • Предложить украсить лист бумаги разноцветными узорами по предложенному образцу;
    • Собрать картинку из различных фигур в соответствии с рисунком;
    • Попросить найти предметы, напоминающие простые геометрические фигуры.

    Психология воспитания ребенка 2-3 года

    Во всех книгах по психологии советуют начинать воспитание самостоятельности до 2 лет, это будет основой становления личности малыша в дальнейшем, особенно когда придет время отдавать его в детский сад.

    Практические советы:

    • установление распорядка дня, это позволит ребенку быть более уверенным во всем, что он делает;
    • быть хорошим примером для подражания, каждый малыш старается походить на своих родителей, поэтому очень важно вести себя достойно, тогда будет логично требовать того же от своего сына или дочки;
    • дать правильное понимание, того что хорошо, а что плохо, приводя примеры из жизни, читая детские сказки;
    • устанавливать простые, но четкие правила поведения, объяснять для чего их следует придерживаться.

    Психология мальчиков и девочек до и после 2 лет: отличия

    Развитие детей в этом возрасте имеет некоторые отличия, хотя и разница совсем невелика.

    • Дети двухлетнего возраста стараются многое узнать, разведать, потрогать, везде побывать, родители в свою очередь не должны им препятствовать, им стоит помогать, давать советы, все объяснять;
    • В три формируется личность, что влечет за собой множество вопросов, следует давать на каждый исчерпывающий ответ, помогать узнавать новое, заставить почувствовать себя на равных со взрослыми, давать право выбора.

    С точки зрения психологии воспитание мальчиков и девочек должно отличаться не только из-за половых отличий, но и по причине того, что их поведение и развитие также имеют свои особенности с самого рождения.

    Воспитание мальчика 2 года особенности:

    • воспринимают информацию через зрительное восприятие, поэтому им лучше показать пример хорошего поведения чем объяснять;
    • в обучении не любят повторений, для них более действенен быстрый темп;
    • учить уважению к женскому полу, объяснять, как правильно общаться с девочками, как проявлять уважение;
    • мальчики порой бывают более эмоциональны чем девочки, поэтому не стоит запрещать им проявлять чувства, даже если это слезы, но только если для них есть весомая причина;
    • следует давать больше пространства для игр чем девочки, так как они ориентируются на дальнее зрение, им свойственно бегать, бросать предметы;
    • мальчики больше стараются выделяться, отличаться, это стремление можно направить в какой-то полезное для развития русло;
    • любят игрушки которые можно собирать, разбирать и двигать, поэтому для развития больше подойдут конструкторы, машины и т.д.

    Воспитание девочек с 2 лет требует деликатного и внимательного подхода:

    • девочки лучше воспринимают информацию на слух, поэтому им лучше объяснять, чем показывать;
    • воспитывать чувство собственного достоинства и уважение к себе;
    • к девочкам следует относиться с большей нежностью, так как они более чувствительны к телесным ощущениям;
    • в обучении лучше воспринимают процесс поэтапно, любят повторно проверять собственные знания;
    • предпочитают красивые и яркие вещи, девочкам следует покупать мягкие игрушки, куклы, эти вещи будут развивать у них материнские чувства, учить заботиться о ком-то и любить.

    Как воспитывать правильно: советы психолога

    Психология выделяет этот вид воспитания как крайне важный, поэтому нравственное воспитание следует начинать с первых трех лет жизни. В психологии главным фактором в становлении нравственности ребенка считается формирование хороших отношений с другими детьми и взрослыми.

    Каждый ребенок перенимает поведение взрослых, соответственно, главный из аспектов хорошего воспитания – правильное поведение матери и отца в семье.

    С ранних лет нужно начинать прививать уважение, общительность, приветливое обращение с людьми, развивать сочувствие, умение считаться с окружающими, потребность в помощи другим.

    Трудности в воспитании ребенка 2-3 года

    В этот период характеризуется кризисом двухлетнего возраста. Происходит внезапное изменение поведения в худшую сторону. Основной чертой этого кризиса является истеричное поведение: крики, слезы, упрямство, невиданная ранее агрессия.

    С точки зрения психологии в это время следует очень аккуратно относиться к воспитанию ребенка:

    • реагировать спокойно, находить компромиссы;
    • во время истерики лучше ненадолго оставить малыша одного в комнате, чтобы он без публики быстрее успокоился;
    • объяснять причины своих действий, если он возражает против них;
    • избегать мест, где ребенок может переутомиться, проголодаться, начать капризничать;
    • не заставлять давать другим детям свои игрушки, в этом возрасте малыш не понимает почему он должен отдавать любимые вещи другим;
    • не ругать, если малыш испытывает чувство злости, лучше его обнять и успокоить.

    Любая ситуация и проблема на протяжении этого времени должна решаться спокойно и полюбовно. Дети, какими маленькими они бы ни были, всегда чувствуют любовь, поддержку, уважение, понимание и учатся этому у своих родителей.

    Поделись с друзьями!

    Следи за нами в соц. сетях!

    советов по воспитанию мальчиков от возраста к возрасту, по мнению экспертов по воспитанию

    .

    Как мама 13-летнего мальчика, я часто задаюсь вопросом, правильно ли его воспитываем мы с отцом. Очень часто то, что мы слышим о мальчиках и мужчинах, негативно. Трудно не волноваться. И затем постоянные сообщения «мальчики будут мальчиками» заставляют меня задаться вопросом, не являются ли определенные проблемные поведения и отношения только частью мужского облика.

    Эксперты говорят, что нет: поведение мальчиков носит скорее культурный, чем биологический характер. «Родители, родственники, сверстники, учителя и [средства массовой информации] посылают мальчикам сообщения о том, что они должны быть жесткими, бесстрастными, конкурентоспособными, сильными и сильными», — говорит Эмили В. Кейн, социолог и автор книги The Gender Trap : Родители и проблемы воспитания мальчиков и девочек . «Мальчики могут даже понять, что им следует ожидать уважения от девочек и женщин, и объектировать их — это нормально», — добавляет она.Результат: не очень хорошие мальчики.

    К счастью, поскольку многим из этих форм поведения мы научились, мы, родители, можем кое-что сделать, чтобы помочь нашим мальчикам стать хорошими мужчинами. Вот несколько способов вырастить и поддержать мальчиков в любом возрасте, чтобы они выросли и стали лучшими версиями самих себя.

    Годы для малышей

    Избегайте гендерных стереотипов.

    «Маленькие дети нуждаются в том, чтобы мир был как можно более простым, поэтому помещать людей в розовую или синюю коробку — это простой способ воспринимать мир», — говорит Кристиа Спирс Браун, доктор философии.Д., автор книги «Воспитание за пределами розового и голубого: как воспитать детей, свободных от гендерных стереотипов» . Однако, как только такой образ мышления сформировался, его трудно отменить.

    Вместо этого в первую очередь избегайте обучения гендерным стереотипам. Предлагайте разнообразные игрушки и занятия, даже если они обычно предназначены для девочек. Предоставьте книги и фильмы с персонажами каждого пола и в нетрадиционных гендерных ролях, такими как медсестры и спортсменки.

    Также помните о том, как ваша семья распределяет обязанности по дому.По очереди с партнером выполняйте так называемые женские и мужские домашние дела, и наблюдайте, что вы говорите и как вы относитесь к противоположному полу. Избегание гендерных стереотипов окупится в долгосрочной перспективе. «Исследования показывают, что мужчины, у которых меньше гендерных стереотипов, сообщают о более счастливых браках и более позитивных романтических отношениях», — говорит доктор Браун.

    .

    Обучай границы.

    На этом этапе вам не нужно вступать в сексуальные границы, но важно как можно раньше сообщить вашему сыну, что он имеет право определять, кто может касаться его тела, а также когда и как, — говорит Майк Домитрц. автор Могу ли я поцеловать тебя?

    Это означает, что каждый, включая бабушку, должен получить его разрешение, прежде чем целовать или обнимать его.Если он отказывается, не заставляйте его. (Иногда хорошо предложить вариант поцелуя, рукопожатия, дай пять или помахать рукой, но, опять же, ему разрешено сказать «нет» всем троим.) Затем научите его, что другие люди имеют такие же права — он не Не разрешается прикасаться к кому-либо или к их вещам без их разрешения.

    Начальная школа

    Предотвратить чувство превосходства.

    Одно исследование показало, что почти 40% четвероклассников в США считают, что мальчики умнее девочек.Чтобы предотвратить такое мышление, поощряйте дружбу между представителями разных полов. «Чем больше вы побуждаете мальчиков проводить время с девочками и рассматривать их как отдельных лиц, тем сложнее им стереотипизировать всю группу или думать, что мальчики лучше», — говорит доктор Браун.

    И это не должно быть сосредоточено только на поле: мальчикам также важно ладить с людьми с другими отличиями и быть терпимыми к ним. Научите его относиться к людям с уважением, независимо от их расы, пола, религии, социально-экономического статуса или сексуальной ориентации.

    Пробуждают эмоции.

    Никогда не говори своему сыну: «Большие мальчики не плачут» или «Ты ведешь себя как девочка». Такие разговоры не только укрепляют гендерные стереотипы, но и могут нанести вред. «Если мальчики лишены возможности честно выражать обиды, энергия расстройства не просто не уменьшается или не уходит; это может привести к неправильному поведению и испортить то, что мальчик думает о себе и жизни в целом », — говорит Майкл К. Райхерт, доктор философии. психолог и автор книги «Как вырастить мальчика: сила связи для воспитания хороших мужчин» .

    Согласно отчету Promundo, некоммерческой организации, пропагандирующей гендерную справедливость, за 2017 год, мужчины, которые придерживаются более традиционных гендерных норм, в том числе скрывают свои эмоции, с большей вероятностью впадают в депрессию, имеют суицидальные мысли и склонны к рискованному поведению. Поэтому важно внимательно слушать и позволять сыну выражать свои эмоции.

    «Когда родители могут установить отношения со своим сыном, в которых он может получить к ним доступ в качестве слушателей, он, в свою очередь, может снять напряжение, конфликты и стрессы, которые в противном случае могли бы увести его от его истинного« я ». , ”Др.- говорит Райхерт. «Более связанный со своими родителями и самим собой, он лучше способен противостоять притяжению культуры сверстников — в случае мальчиков — братства».

    Средняя школа

    Содействовать здоровому общению.

    Исследования показывают, что к концу средней школы около 90% девочек хотя бы раз в жизни подвергались сексуальным домогательствам. Годы средней школы — хорошее время, чтобы объяснить своему сыну, что нежелательные или неуместные сексуальные комментарии, шутки или жесты — в отношении девочек или мальчиков — никогда не допустимы.Обсудите подходящие способы поговорить с людьми, которым они нравятся, и привлечь их внимание, и смоделируйте, как выглядят здоровые отношения.

    .

    Это может показаться неловким, но вы можете начать разговор с вопроса, как можно показать, что вам кто-то нравится. Помогите своему сыну научиться улыбаться кому-то (приветливым, не вызывающим страха) или делать комплименты человеку. Кроме того, помогите ему попрактиковаться в прямолинейности. «Ты мне нравишься. Вы не хотите…?» — прямая, но непринужденная линия, — говорит Домитрц.Научите сына уважительно относиться к выбору человека, какой бы ни была реакция. «Скажите ему, если человек не заинтересован, он должен сказать:« Спасибо, что сообщил мне », вместо того, чтобы спрашивать, почему или пытаться изменить ответ», — говорит Домитрц, который также является основателем проекта Date Safe Project.

    Еще один способ показать своему сыну, как взаимодействовать с влюбленными, — это смоделировать, как выглядят здоровые отношения. Некоторые вещи, которые вы и ваш партнер хотите подчеркнуть, — это уважать друг друга, вкладывать время и усилия в отношения, выказывать признательность, не соглашаться с пониманием и состраданием и извиняться, когда вы ошибаетесь, — говорит Домитрц.

    Исследование, опубликованное в прошлом году в журнале Journal of Youth and Adolescence , показало, что подростки, выросшие в благоприятном семейном климате (читай: мама, папа и другие члены семьи любили и поддерживали друг друга), как правило, имеют проблемы с улучшением отношений. навыки решения и подвергались меньшему риску насилия во взаимоотношениях в молодом возрасте.

    Обуздайте поведение «крутых парней».

    К сожалению, социальные ожидания могут заставить мальчиков-подростков чувствовать, что они должны быть жесткими, агрессивными или даже жестокими, — говорит Кейн.Она рекомендует прямо признать это давление. «Это может означать, что вы скажете своему сыну:« Я знаю, что многие мальчики скажут, что вам нужно быть грубым и жестким, но есть много способов быть мальчиком или мужчиной », — говорит она. «Затем поделитесь образцами, которые вы считаете хорошими, например, старшими мальчиками или мужчинами из вашей собственной семьи, которые уважают мирное разрешение конфликтов или сострадательны и заботливы, или знаменитости или другие общественные деятели, которые, по вашему мнению, моделируют эти тенденции».

    Ограничьте количество насилия, которому подвергается ваш сын, и напомните ему, что, хотя гнев и разочарование — нормальные чувства, он не может выражать их в угрожающих или жестоких формах по отношению к другим.Помогите ему найти подходящие способы справиться с этими эмоциями.

    Еще одна проблема, связанная с так называемой ролью крутого парня, — это домогательства по признаку пола. Доктор Браун говорит, что мальчики, которые не являются супер-мужественными, не выражают себя напористо и агрессивно, или мальчики, которые не делают объективных комментариев о девочках, часто подвергаются дразням или называются гомофобными оскорблениями со стороны других мальчиков. Поговорите со своим сыном и помогите ему придумать, как справиться с издевательствами, если он подвергается критике. Если ваш сын насмехается над ним, позовите его на это.Напомните ему, что есть много способов быть мужчиной, и дразнить или издеваться над другим мальчиком из-за того, что он не помещается в коробку, — это не нормально.

    Средняя школа

    Дайте явное согласие.

    С мальчиками старшего школьного возраста вам больше не нужно ходить на цыпочках в вопросах согласия. Домитрц рекомендует изложить, что считается сексуальным посягательством, как спрашивать и давать разрешение, когда дело доходит до сексуальной активности, и как наркотики и алкоголь могут повлиять на суждение человека и его способность дать согласие.Кроме того, поскольку старшие мальчики ходят в школу с младшими учениками, убедитесь, что вы достигли установленного законом возраста согласия в вашем штате и возрастных различий в отношениях.

    .

    Оставайтесь на связи.

    Точно так же, как родителям рекомендуется проводить время с маленькими детьми один на один, тот же совет остается в силе, когда эти дети становятся подростками. «Сядьте рядом со своим сыном и делайте то, что он делает, будь то просмотр спортивных состязаний или видеоигры», — говорит доктор.- предлагает Райхерт. Часто мальчики начинают целенаправленно использовать время. «Они находят способ снять стресс, проблемы и разочарования и раскрыть свой внутренний мир», — говорит доктор Райхерт. Поддержание этой связи один на один позволяет вам продолжать помогать ему решать любые сложные вопросы по мере его приближения к зрелости.

    Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.


    Ищете больше? Найдите здесь Boys Will Be , подробное руководство GoodHousekeeping.com по воспитанию мальчиков.

    Тамекия Рис Тамекия Рис — внештатный писатель из Хьюстона, штат Техас, специализируется на женском здоровье, воспитании детей и финансах.

    Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на пианино.io

    3 стратегии воспитания детей дошкольного возраста

    Станет ли мой сын классным хулиганом? Будет ли он бороться в школе из-за того, что не может сидеть на месте? У него синдром дефицита внимания? Расстройство гиперактивности? Расстройство контроля над импульсами? Эти заботы о моем сыне витали в моей голове последние несколько месяцев. Оуэн — умный, любознательный и обаятельный мальчик. К тому же он невероятно активен. Я имею в виду … действительно, очень активный. Он действует раньше, чем думает, и, когда ему почти 3 года, это приводит к множеству поведенческих проблем.Это плохое поведение, кажется, более выражено с тех пор, как он перешел в дошкольный класс несколько месяцев назад. Появились новые учителя, новые правила в классе, новые сверстники и новые ожидания. Несмотря на заверения его дошкольного учителя в том, что его поведение находится в пределах нормы для его возраста, я продолжал беспокоиться о его будущем как местного социопата. Пока я не прочитал эту книгу доктора Энтони Рао «Путь мальчиков: воспитание здоровых мальчиков в трудном и сложном мире» и не узнал о его трех стратегиях воспитания, которые работают при воспитании мальчиков.

    Я вообще не из тех, кто пишет книги для родителей, но эта мне понравилась как раз в самый подходящий момент. Более крупное послание, которое я вынес от доктора Рао, — не терять веру в естественный процесс развития ребенка. «Вместо того, чтобы беспокоиться исключительно о том, что может пойти не так в развитии мальчика, — объясняет Рао, — родители должны твердо протянуть руку, чтобы направлять и поддерживать его в его движении». Простое представление о процессе развития ребенка в более широком масштабе вместе с его описанием типичных выходок мальчиков дало мне перспективу, необходимую мне, чтобы вырваться из паники моей мамы.И у доктора Рао был отличный совет по воспитанию мальчиков.

    3 Стратегии воспитания для воспитания мальчиков

    1. Четкие правила и границы. Установить правила и границы для нашей дочери было сложно, но достижимо. С Оуэном мы боремся с этой стратегией воспитания из-за его мальчишеских манер. Он всегда преодолевает границы и нарушает правила. К нашему недоумению, похоже, ему действительно нравится попадать в неприятности. Тактика позитивной дисциплины, похоже, не работает, и мы даже пробовали тайм-ауты.Кажется, ничто не может обуздать его нежелательное поведение. Рао объясняет, почему: «Активные мальчики смотрят на социальные правила как на игру, в которой они преуспевают и даже любят играть». Более агрессивным мальчикам Рао предлагает развивать базовые навыки — контролировать импульсы, осознавать границы, читать социальные сигналы и учиться делиться — чтобы противостоять их темпераменту «хвататься за мир».

    Он приводит множество реальных примеров того, как помочь мальчикам в достижении этих навыков. Один из наиболее заметных — это установление границ дома как способ подготовки мальчиков к школе и общественным местам, которые установили границы (т.е. учительский стол, кассовый аппарат и др.). Например, установите закрытые части дома (рабочий стол мамы, спальня родителей и т. Д.). Дома у нас это не очень хорошо получается, но мы недавно подготовили почву во время некоторых семейных походов. На тропе существуют реальные границы безопасности, которые необходимо соблюдать, и мы учили его этикету на тропе, чтобы он был в безопасности. Нам просто нужно применить это в домашних условиях.

    2. Последствия перед лекциями. Эта стратегия воспитания открыла мне глаза.Рао обсуждает, как двух-, трех- и четырехлетние мальчики просто не слушают слова. Даже если они знают слова, язык для них — последнее средство. Когда они чего-то хотят, большинство мальчиков инстинктивно хотят ударить или схватить, а не сказать «нет!» или спросите: «Могу я поиграть с этим?» Он предлагает: «Когда твой сын делает что-то не так, ты должен немедленно что-то убрать. Без исключений.» Моя первая реакция была «Что ?? Это не может быть ответом! »

    Но я пробовал, и, честно говоря, это работает.Впервые я применил эту стратегию в отпуске. Без его кроватки и из-за того, что он был слишком большим для игр в стаи, мы решили попробовать надувную кроватку для малышей. Конечно, перед сном он сразу превратился в отбойник. Правило, которому я хотел, чтобы он следовал, было простым: оставайся в постели. Он мог спокойно читать книги или играть со своим супергероем Маленькими человечками, но не вставал с постели. Десять минут у него получилось хорошо, но, конечно, пришлось проверять границы. В первый раз, поднявшись с кровати, я взял его Бэтмена, позволил ему рассердиться, а когда он успокоился, сказал просто: «Тебе нужно оставаться в постели.Следующими были «Чудо-женщины». Наконец я взял своего любимого Супермена. Он разозлился, расстроился и попробовал все, чтобы вернуть себе это, но снова не вставал с постели. На следующую ночь мне нужно было забрать только одну, и к 4-й ночи он понял правило. С тех пор я применяю это разными способами.

    По мере взросления мальчиков Рао предлагает альтернативу тайм-ауту, которую он окрестил «Time Away». Мои родители назвали это «иди в комнату», и это одинаково работает как для мальчиков, так и для девочек. Это то, что мама Макса великолепно делает в книге Мориса Сендака «Где дикие твари » — отправляйте детей в безопасное место, чтобы они контролировали свои «дикие твари».

    3. Награды за каждый этап. Взросление — это тяжелый труд, и важно поощрять детей за успехи в развитии. Мы никогда не создавали такую ​​систему для Оливии, но я с нетерпением жду возможности попробовать некоторые из советов Рао по созданию системы вознаграждений (для мальчиков и девочек):

    • Начните с малого. Сделайте первоначальные цели поведения относительно легкими для достижения и, когда они станут стабильными, сделайте их более сложными.
    • Не наказывать и не прощать несоблюдение. Родители могут захотеть дать своим мальчикам дополнительные шансы или пилить их по поводу системы вознаграждений. Рао предлагает занять беспечную позицию: «Ничего страшного. Наклейку можно заработать в другой раз. Это твой выбор.»
    • Оставайтесь последовательными, давая награды. Не забывайте и не отказывайтесь от системы вознаграждений.
    • Выберите подходящие награды. Выберите награды, которые иначе дети не получат; дети добиваются большего успеха, когда им предлагают новые привилегии.
    • Сохраняйте сложность. Измените программу вознаграждений, когда поведение устоялось и до того, как детям надоест.

    Воспитание мальчиков — непростая задача. Воспитание — это непросто. Но это также приключение, которое будет наполнено большой радостью и вознаграждением, если вы вооружитесь стратегиями воспитания, которые лучше всего подходят для вашего ребенка и семьи. Я не забываю рассматривать более крупную картину развития ребенка и напоминать себе, что торнадо в моем доме — это просто «образ жизни мальчиков».”

    СВЯЗАННЫЕ РЕСУРСЫ :

    15 советов, как выжить из« Ужасной тройки »

    Они называют их «ужасными двойками», «доверчивыми тройками» и «приятными четверками», но на самом деле иметь трехлетнего ребенка может быть сложнее, чем двух. Если вы начинаете чувствовать, что вам просто не очень нравится заботиться о своем трехлетнем ребенке, вы не одиноки. Вот 15 советов, которые помогут вам снова научиться любить отцовство (или, по крайней мере, пережить это в течение дня):

    1. Кричите меньше, любите больше: Крик — это поздний защитный механизм, метод, который мы используем, когда все остальное терпит неудачу.Но крик может навредить детям больше, чем мы думаем — он может вызвать немедленное изменение поведения, но в конечном итоге может нанести реальный психологический вред. Вместо криков и суровых наказаний детям необходимо позитивное воспитание для здорового развития мозга. Доктор Джоан Луби — профессор детской психиатрии и директор Программы раннего эмоционального развития Медицинской школы Вашингтонского университета в Сент-Луисе. Ее исследования показывают, что позитивное воспитание детей ясельного возраста в стрессовых ситуациях, а не брань или телесные наказания, на самом деле связано с увеличением размера определенных областей мозга.Если вы слишком часто кричите на своих детей, вам нужны другие варианты дисциплины. Продолжай читать.
    2. Приклейте ярлык к поведению: Вместо того чтобы злиться, обозначьте поведение. Я получил это от Улица Сезам — есть одна сцена, где Cookie Monster обвиняется во лжи о краже печенья. Разочарованный и расстроенный, Cookie Monster говорит: «Я обжора, а не лжец». Если Улица Сезам может использовать такие слова, как «обжорство», чтобы обозначить поведение, то могу и я. Итак, теперь мы используем такие слова, как «обжорство», «терпение», «доброта» и «усердие».«Сначала это звучало странно, но теперь мне нравится, когда 6-летняя девочка говорит своему дразнящему брату:« Это не доброта! »
    3. Будьте настроены на своих детей: Ключ к воспитанию эмоционально здоровых детей — это сонастроенность или то, насколько хорошо вы понимаете потребности своего ребенка в любой данный момент. Короче говоря, настройка — это поставить себя на место ребенка, а затем удовлетворить его потребности с мудростью родителей. Постарайтесь определить корень плохого поведения вашего ребенка — почему он не надевает обувь или почему устраивает истерику — а затем соответствующим образом адаптируйте свои последствия.Большинство книг о дисциплине и воспитании детей вращаются вокруг одних и тех же тем: будьте последовательны, учитывайте последствия, не давайте слишком много предупреждений, не наказывайте в гневе и т. Д. Хотя я согласен с этими темами, существует риск становится слишком шаблонным. В воспитании по настроению мы не просто оставляем тайм-аут в качестве механической реакции на плохое поведение. Вместо этого настроенные родители спрашивают «почему» ребенок плохо себя ведет. Когда мы поймем корень плохого поведения ребенка, мы сможем лучше удовлетворять его потребности, любить его и вести здоровый образ жизни в долгосрочной перспективе.Я написал больше о родительских привязанностях и о том, чем они отличаются от привязанности здесь.
    4. Уделите своему ребенку все внимание частыми небольшими дозами: Если ваш трехлетний ребенок вытаскивает ваш мобильный телефон из ваших рук, стучит по клавиатуре во время набора текста или опрокидывает все ваши груды белья, это один для тебя. Я знаю, что вашему трехлетнему ребенку все время нужно ваше полное внимание, но это просто невозможно, если вы пытаетесь постирать, бегать по делам, читать электронную почту или жить другой жизнью.Поэтому, как только вы поймете, что ваша любимая девушка пытается привлечь ваше внимание, уделите ей несколько секунд полного внимания. Посмотрите ей прямо в глаза, задайте несколько вопросов и выслушайте ответ. Используйте язык тела, который показывает внимание, например кладите телефон. Слушая ее ответы, подумайте, как вы собираетесь ее перенаправить.
    5. Перенаправление с творческим подходом: Попытайтесь выполнить перенаправление пораньше и с любовью. Спросите себя: «Почему мой ребенок плохо себя ведет? Что им действительно нужно? » Агрессивное поведение обычно требует физического перенаправления.Например, если ребенок хватает игрушки или кричит, ему может потребоваться некоторое время покататься на велосипеде на улице. Если ребенок лежит на полу и скулит, ему может потребоваться немного внимания и спокойной активности — попробуйте почитать ему книгу.
    6. Прикасайтесь к своему трехлетнему ребенку много раз в день: Большинству трехлетних детей нужно много объятий и объятий, даже когда вы не готовы. Будьте готовы отложить работу и обнять ребенка несколько раз в день. Не забудьте сказать: «Я люблю тебя», особенно когда ваш трехлетний ребенок плохо себя ведет.
    7. Предвидеть повторных преступников: Дети, как и взрослые, плохо себя ведут. Они снова и снова делают одни и те же неправильные поступки. Вы ссоритесь из-за одежды каждое утро или изо всех сил пытаетесь привязать трехлетнюю дочь к ее автокреслу? Знайте о своих повторных нарушениях, вмешивайтесь как можно раньше и побуждайте ребенка делать правильный выбор. У меня была трехлетняя девочка, которая не хотела пристегиваться к ее автокреслу, потому что знала, что может управлять всей семьей — машина не двинется с места, пока она не будет пристегнута.Чем больше она отказывалась, тем больше злились наши другие дети, и она чувствовала себя сильной. Итак, однажды, по дороге к машине, я сказал: «Если все трижды скажут:« Мы любим тебя! », Ты пристегнешься к автокреслу и будешь счастлив?» Она сказала: «Хорошо, но ты должен повторить это пять раз». Мы сделали, она пристегнулась, и все смеялись. Дав ей контроль над небольшой проблемой, я получил контроль над всей ситуацией.
    8. Установите четкие ожидания: Напишите список семейных правил. Для 3-летних сделайте список коротким и простым.Например, 1) используйте любящие голоса, 2) слушайтесь маму и папу и 3) не причиняйте боль другим людям. Ежедневно обсуждайте правила и хвалите успехи за ужином или перед сном.
    9. Учите послушанию: Дети не рождаются послушными, мы должны этому учить. Трехлетние дети естественно стремятся к автономии и будут бороться за послушание. Уловка состоит в том, чтобы научить детей, что они хотят, чтобы были послушными, что они получают много похвалы и положительного подкрепления, когда делают то, что вы говорите. Чтобы попрактиковаться в послушании, включите «Саймон говорит», но измените его на «Мама говорит» или «Папа говорит».«Начните с типичных вещей, таких как похлопывание по голове и хлопки в ладоши, а затем переходите к откладыванию игрушек.
    10. Хвалите усилие, а не результат : Старайтесь хвалить в 10 раз чаще, чем вы исправляете, но хвалите правильно. Хвалите усилия, а не результат. Слишком много похвалы на самом деле может иметь обратный эффект на успеваемость детей — это может установить слишком высокую планку и привести их к страху неудачи. В журнале New York Times есть превосходное резюме мощных исследований, стоящих за этим парадоксальным эффектом.
    11. Получите таблицу стикеров поведения: Наклейки никогда больше не будут такими мощными, как когда вашему ребенку 3 года. Наслаждайтесь этим. Возьмите таблицу наклеек и начните отслеживать дни, когда ваш трехлетний ребенок лежал в постели, чистил тарелку, держал белье сухим в течение всего дня и т. Д.
    12. Будьте последовательны: Последовательность не означает суровых наказаний или криков, это означает постоянное устранение одних и тех же проблемных моделей поведения. Если в понедельник нельзя оставлять обувь на полу, то во вторник вы не сможете забрать ее своему ребенку.Это не значит, что вашему трехлетнему ребенку нужна словесная порка.
    13. Будьте на одной волне с другими поставщиками услуг по уходу за детьми: Какие системы положительного вознаграждения существуют в классе яслей вашего ребенка? А как насчет бабушкиного дома? Если они работают вне дома, попробуйте их и дома. Правила в школе и дома должны быть как можно более похожими.
    14. Когда все остальное терпит неудачу, прибегайте к тайм-ауту: Не сердитесь, просто попросите своего маленького непокорного человека пойти на тайм-аут и заберите его, если он не уйдет.Убедитесь, что вы заранее указали место своего тайм-аута, и постарайтесь быть последовательным в выборе этого места (мы используем ванную комнату, чтобы они не могли выйти на горшок). Выделяйте перерыв в одну минуту на каждый год жизни, или скажи ему, что он останется дома, пока он не перестанет плакать и не станет милым. Когда ваш ребенок пинается и кричит, пока вы ведете его на перерыв, просто мягко скажите ему, что любите его. Не поддавайтесь соблазну спорить, чтобы выразить причину. Ему 3. Он не рассудителен.
    15. Позаботьтесь о себе: Обратитесь за помощью.Обсудите конкретные ситуации. Сделай перерыв. Помните, что скоро появится четверка — будем надеяться, что вы получите «доверчивую четверку».

    Как вырастить счастливого ребенка (от 2 до 4 лет)

    То, что радует дошкольников, может вас удивить. Эксперты по развитию ребенка, изучающие этот предмет, говорят, что счастье — это не то, что вы дарите дошкольникам, а то, чему вы их учите.

    Эдвард Хэллоуэлл, психиатр и автор книги The Childhood Roots of Adult Happiness , говорит, что излишне балованные дети — независимо от того, осыпаны ли они игрушками или защищены от эмоционального дискомфорта — с большей вероятностью превратятся в скучающих, циничных и безрадостных подростков.«Лучшими предикторами счастья являются внутренние, а не внешние», — говорит Хэллоуэлл, подчеркивая важность помощи детям в развитии набора внутренних инструментов, на которые они могут полагаться на протяжении всей жизни.

    Хорошая новость в том, что вам не нужно быть экспертом в детской психологии, чтобы поделиться внутренней силой и мудростью, необходимыми для того, чтобы выдерживать жизненные взлеты и падения. Проявив терпение и гибкость, любой родитель может заложить основу для счастья на всю жизнь.

    Научитесь читать эмоции своего дошкольника

    Когда ваш ребенок был младенцем, вы, вероятно, хорошо понимали, был ли он счастлив или грустен.Когда ты пришел домой, его лицо озарилась широкой улыбкой, и он бесконечно рыдал, когда собака рвала его любимое одеяло.

    Теперь, когда он стал старше, его эмоции стали более сложными. Но, к счастью, его способность контролировать их становится все сильнее. Тем не менее, внешние признаки того, счастлив он или несчастен, нетрудно прочитать. Счастливый ребенок улыбается, играет, проявляет любопытство, общается с другими детьми и не нуждается в постоянной стимуляции.

    И наоборот, говорит Хэллоуэлл, признаки несчастного ребенка очевидны: ребенок «замкнутый, тихий, мало ест, самопроизвольно не связывается с другими детьми, не играет, не задает вопросов, не смеется и не улыбается, очень скупо говорит.»

    Если у вас есть застенчивый от природы или интровертный ребенок, который не смеется и не общается много, это не значит, что он несчастен. Застенчивость — это не то же самое, что грусть, но вам придется усерднее работать, чтобы читать его знаки. Хэллоуэлл говорит, что осознает любые серьезные изменения в своем поведении — становится более изолированным или пугающим — которые могут указывать на то, что у него проблемы, на которые вам следует обратить внимание.

    Пол К. Холинджер, профессор психиатрии в Rush-Presbyterian-St. Luke’s Медицинский центр в Чикаго выявил девять врожденных «сигналов», которые младенцы используют для передачи своих чувств.Вы можете распознать эти сигналы и у своего дошкольника. Два сигнала, «интерес» и «удовольствие», являются положительными чувствами, тогда как отрицательные сигналы, особенно «дистресс», «гнев» и «страх», складываются в несчастного ребенка.

    Большинство родителей признают, что напуганный, легко расстраиваемый ребенок — не счастливый турист, но Холинджер обнаруживает, что многие родители не осознают, что сердитый ребенок обычно выражает печаль. Независимо от возраста, «гнев — это просто чрезмерное беспокойство», — говорит Холингер. Когда ваш ребенок бьет своего брата или кричит: «Я тебя ненавижу!» это означает, что он расстроен и не может ясно выразить (или передать) грусть или гнев.

    У вашего ребенка, вероятно, есть свои способы показать вам, когда он переживает трудные времена. Некоторые дети могут замкнуться, некоторые могут устраивать истерики, а третьи могут стать навязчивыми. По мере того, как вы узнаете характер своего ребенка, вы научитесь лучше распознавать признаки того, что в его мире что-то не так.

    Чтобы узнать больше о природном темпераменте вашего ребенка, ознакомьтесь с нашей статьей «Счастливы ли дети рождаются?»

    Развлекайтесь со своим дошкольником

    Если бы ваша дошкольница на минуту задумалась о своих самых счастливых временах, она, вероятно, поймет, что ее счастливее всего делает вы. И это первый ключ к созданию счастливого ребенка, — говорит Хэллоуэлл. «Общайтесь с ними, играйте с ними», — советует он. «Если вам весело с ними, они веселятся. Если вы создадите то, что я называю« связанным детством », это, безусловно, лучший шаг к тому, чтобы ваш ребенок был счастлив».

    Игра приносит радость, но игра — это еще и то, как ваш ребенок развивает навыки, необходимые для счастья в будущем. Неструктурированная игра позволяет ей открывать для себя то, что она любит делать — строить города из блоков, учить счету своих мягких игрушек — что помогает ей развивать интересы, которые сохраняются на всю жизнь.

    Ким Орр из Атланты говорит, что когда родился ее младший ребенок, двум старшим детям пришлось отказаться от некоторых занятий. «Чем больше времени простоя, — говорит Орр, — они действительно становятся более счастливыми внутри себя. Я вижу, что они могут лучше управлять остальной частью своей жизни, что порождает внутреннее счастье».

    Тем не менее, не забудьте обратить внимание на потребность вашего ребенка в структурировании, даже когда речь идет о неструктурированной игре: хотя некоторые дети очень добродушны, большинство чувствуют себя лучше и счастливее с установленным графиком, который позволяет им знать, что их ждет.

    Помогите своему дошкольнику овладеть новыми навыками

    Рецепт Хэллоуэлла по созданию счастья на всю жизнь включает удивительный поворот: счастливыми людьми часто становятся те, кто овладел навыками. Например, когда ваш ребенок тренируется в ловле мяча, он учится на своих ошибках, он развивает настойчивость и дисциплину, а затем он испытывает радость успеха благодаря своим собственным усилиям.

    Он также пожинает награду за получение признания от других за свои достижения.Самое главное, он обнаруживает, что у него есть некоторый контроль над своей жизнью: если он пытается что-то сделать, он с удовлетворением обнаруживает, что с настойчивостью он в конечном итоге может это сделать. Хэллоуэлл говорит, что это чувство контроля через мастерство является важным фактором, определяющим счастье взрослого человека.

    Хэллоуэлл предупреждает, что дети, как и взрослые, должны следовать своим интересам, иначе их успехи не принесут радости.

    Ребекка Маркс из Кливленд-Хайтс, штат Огайо, говорит, что главный интерес ее 3-летнего сына Захари — строительство.«Он любит создавать вещи и помогать своему отцу создавать особые проекты. Это заставляет его чувствовать себя хорошо. Мы пытаемся помочь ему сосредоточиться на том, к чему у него есть природный талант, и мы можем сказать, что он действительно веселится».

    Прививайте здоровые привычки своего дошкольника

    Много спать, заниматься спортом и здоровое питание важны для благополучия каждого человека, особенно детей. Для выполнения упражнений вашему ребенку не обязательно быть в команде по футболу: просто бегать на улице помогает детям с их настроением.

    Вы также можете обратить внимание на любую связь между настроением вашего ребенка и конкретной едой. Некоторые родители считают, что, хотя сахар может дать их ребенку заряд энергии, он также может вызвать спад энергии, когда действие сахара проходит. Пищевая аллергия и повышенная чувствительность также могут влиять на поведение и настроение вашего ребенка.

    Позвольте вашему дошкольнику разобраться в этом

    Иногда родители думают, что создать счастливого ребенка — это значит стремиться сделать все лучше, когда жизнь бросает вызов.Но Кэрри Масиа-Уорнер, детский психолог и заместитель директора Института тревожности и расстройств настроения Медицинской школы Нью-Йоркского университета, считает это большой ошибкой, которую совершают многие любящие родители с благими намерениями.

    «Родители все время стараются улучшить положение своего ребенка, чтобы он все время был счастлив. Это нереально. Не всегда вмешивайтесь и не пытайтесь исправить это», — советует Масия-Уорнер. «Детям необходимо научиться терпеть некоторые страдания, некоторые несчастья. Позвольте им бороться, разбираться в вещах самостоятельно, потому что это позволяет им научиться справляться с ними.

    Хэллоуэлл согласен с тем, что предоставление детям разнообразных переживаний, даже трудных или разочаровывающих, помогает создать резервуар внутренней силы, ведущей к счастью. Будь то 7-месячный ребенок, пытающийся ползать, или 7-летний возраст, который борется с вычитанием. Хэллоуэлл говорит родителям, что он станет лучше справляться с невзгодами, просто успешно преодолевая их снова и снова

    Научиться справляться с неизбежными жизненными разочарованиями и неудачами имеет решающее значение для будущего счастья вашего ребенка.Со временем ваш ребенок узнает, что, что бы ни случилось, он может найти решение. Это не означает, что ваш ребенок не должен просить о помощи, если она ему нужна, но ваша роль — указать ребенку решение, а не предоставить его ему.

    Позвольте вашему дошкольнику грустить или злиться

    Когда ваш ребенок надувается в углу во время празднования дня рождения, вашей естественной реакцией может быть: «Тебе должно быть весело, как и всем остальным!» Но важно позволить ей быть несчастной.

    Хэллоуэлл обеспокоен тем, что «некоторые родители волнуются каждый раз, когда их дети получают небольшой отказ, их не приглашают на день рождения или они плачут, потому что не получили того, чего хотели.»

    Детям нужно знать, что иногда быть несчастным — это нормально — это просто часть жизни. И если вы попытаетесь подавить любое несчастье, вы можете послать сигнал, что расстраиваться неправильно. Пусть ваш ребенок испытает свои чувства, включая грусть.

    Поощряйте ребенка обозначать свои чувства и выражать их устно. Не пытайтесь решать его проблемы. Вместо этого выслушайте и помогите ему через них справиться.

    Шэрон Кон из Вест-Ориндж, Нью-Джерси, считает, что это важно чтобы ее дочь Ребекка научилась выражать свои эмоции, а не сдерживать их внутри.«Она скажет:« Мама, я очень зол на тебя »или« Мне так грустно, что мы не могли сюда пойти ». Я пытаюсь подтвердить ее чувства. Я говорю: «Мне жаль, что ты злишься» или «Мне тоже грустно», и мы говорим об этом ».

    Слушайте своего дошкольника

    По словам Хэллоуэлла, лучший совет о том, как узнать, счастлив ли ваш ребенок, — самый простой: слушайте. «Я спрашиваю своих детей, счастливы ли они так часто, что закатывают глаза», — говорит он. «Это способ отметиться, дать им понять, что я забочусь».

    Масия-Уорнер согласна с тем, что открытое общение необходимо для понимания настроения вашего ребенка.«Например, скажите своему ребенку:« Ты выглядишь грустным. Есть что-то, что ты хочешь мне сказать, что-то, что тебя беспокоит? » Тогда позвольте ему говорить », — говорит она. Если ваш ребенок отмахивается от вас, попробуйте еще раз на следующий день.

    Но мама из Атланты Орр предупреждает, что ваш ребенок может расслабиться, когда вы меньше всего этого ожидаете. «Как однажды мы были в продуктовом магазине, — говорит она, — и внезапно моя дочь плакала в продуктовом отделе из-за того, что произошло ранее на этой неделе».

    Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок переживает трудный период, попробуйте поговорить с его постоянным опекуном или учителем и родителями его друзей, чтобы узнать, что они наблюдают.

    О’Лири говорит, что первый год обучения ее дочери Джин был для нее очень напряженным. «Я сразу понял по взгляду Джин, а позже по ее слезам, что она была потрясена», — говорит О’Лири. Она поговорила с учителем Джин, чтобы узнать, что происходит в классе, и посмотреть, как они могут облегчить для нее переход.

    В большинстве случаев дети недовольны или расстроены из-за чего-то стрессового в их окружении: ссоры с другом, неприятностей с братом или сестрой или напряженности дома.Но иногда источник их недовольства более серьезен.

    Если вы видите стойкие признаки несчастья — чрезмерную привязанность, нежелание ходить в школу или детский сад, беспокойство о том, что родитель может умереть, притворяться больным, печальные чувства, которые не проходят, трудности со сном или едой — поговорите со своим детский врач или проконсультируйтесь с психиатром, чтобы получить оценку.

    Если вы посещаете лицензированного терапевта, психолога или психиатра, выберите того, кто специализируется на детях.И мужайтесь: Масия-Уорнер говорит, что депрессия у дошкольников — редкость.

    Научите дошкольника делиться и заботиться

    Исследования показывают, что люди, которые имеют смысл в своей жизни, чувствуют себя менее подавленными. Этот урок принесет пользу даже маленьким детям. Например, помощь в выполнении простых домашних дел, например вынимание белья из сушилки, может заставить вашего дошкольника почувствовать, что она вносит свой вклад.

    Мама Кон из Нью-Джерси говорит, что благотворительность и помощь другим — большая часть их семейной жизни.Кон говорит, что после стихийного бедствия ее дочь помогла собрать школьные принадлежности и рюкзаки, чтобы передать их детям, потерявшим свои вещи.

    Будьте примером для подражания для своего дошкольника

    По словам Доры Ван, доцента психиатрии медицинского факультета Университета Нью-Мексико и матери юной Зои, исследования показывают, что вы можете передать свой темперамент своему ребенку — не обязательно через ваши гены, но через ваше собственное поведение и стиль воспитания детей.

    Хорошо это или плохо, но дети улавливают настроение родителей.Даже маленькие дети подражают эмоциональному стилю своих родителей, который активирует определенные нейронные пути. Когда вы улыбаетесь, ваш ребенок улыбается, и его мозг «запрограммирован» на улыбку.

    Если вам нравятся мелочи и вы говорите то, за что благодарны, вы также станете положительным образцом для подражания для своего ребенка. Помогите ребенку увидеть, что стакан наполовину полон, а не наполовину пуст: если дождь мешает занятиям на свежем воздухе, укажите, что это шанс увидеть утренник. Кон говорит своим детям: «Радуйтесь тому, что у вас есть, вместо того, чтобы грустить из-за того, чего у вас нет.

    Пегги О’Лири из Монтары, Калифорния, обнаружила, что, когда она находится в сильном стрессе, ее дети немедленно реагируют. «Они замолкают, они съеживаются».

    Однажды, когда О’Лири чувствовала себя подавленной, ее сын Август сказал: «Давай снова поиграем в тег, как когда ты был счастлив». Это заставило ее понять, насколько он чувствителен к ее настроению. Теперь она пытается показать своим детям более позитивный настрой.

    Но тебе не нужно скрывать свое отрицательные эмоции. Вы можете показать своему ребенку, что вы расстроены тем, что ваш лучший друг уехал, и если вы продолжите разговор о том, как вы будете поддерживать связь и как весело будет навещать ее, вы научите вашего ребенка тому, что печаль — это часть жизни, а также покажите ему, как найти серебряные подкладки.

    Вы беспокоитесь о том, счастлив ли ваш ребенок? Примите участие в нашем опросе и расскажите нам.

    Что вы делаете, когда у вашего ребенка депрессия? Мы попросили родителей BabyCenter, которые поделились своими любимыми и проверенными советами, как избавиться от хандры и вызвать улыбку на лице своего ребенка.

    Прочтите все семь советов, как поднять настроение вашему ребенку.

    5 вещей, которые я узнал о воспитании мальчиков (на данный момент)

    1. Двигайся
    По словам доктора Майкла Томпсона, автора книги «Воспитание Каина: защита эмоциональной жизни мальчиков», мальчики во всех культурах мира борются больше. Притворяться дракой больше, а двигаться нужно вообще.Много. Я определенно убедился, что это правда; С тех пор, как ему исполнилось 18 месяцев, когда он не бегал по кругу вокруг нас, наш старший сын лазил и прыгал со всего, что было видно. А наш младший спит на матрасе на полу в пустой спальне после того, как он выдвинул каждый ящик комода ровно настолько, чтобы создать лестницу, чтобы он мог снова и снова спрыгивать с комода вместо того, чтобы спать. Мальчики, кажется, запрограммированы на большую физическую активность, так что нам делать? Поощряйте это.Позвольте им немного побаловать себя и сделайте для этого безопасное место. У нас целенаправленно нет журнального столика в гостиной — открытое пространство приводит к множеству борцовских поединков. Им это хорошо. По мнению экспертов, физические игры и грубые действия способствуют здоровому интеллекту, физической форме, помогают укреплять позитивные отношения и обеспечивают выработку эндорфинов и выброс окситоцина.

    2. Брось крутого парня
    Меня постоянно поражает чувствительность и сочувствие моих сыновей к другим — самые приятные моменты — это когда они утешают друг друга, когда грустят, разочарованы или ранены.Несмотря на то, что общество может проецировать на мужчин всех возрастов, мальчики столь же чувствительны, как и девочки, если не больше. В статье психолога-исследователя и специалиста по гендерным вопросам Пегги Дрекслер цитируется исследование, которое показало, что мальчики плачут больше, когда они расстроены, и им труднее успокаиваться. Мальчики более подвержены стрессу и более уязвимы в медицинском и эмоциональном плане. Однако исследования показывают, что родители спрашивают дочерей, как они себя чувствуют, чаще, чем сыновей, а когда дочери получают травму, родители, как правило, утешают их больше, чем сыновей.Избегайте таких слов, как «Вставай, ты в порядке» или «Смирись». Эти заявления говорят о том, что эмоции и чувствительность наших мальчиков не ценятся.

    3. Если вы хотите обсудить что-то серьезное, не просто сидите и делайте что-нибудь.
    За годы консультирования мальчиков и девочек в школе постоянно происходила неприятная вещь: в то время как девочки легко открывались для я и мог поговорить лицом к лицу в моем офисе, мальчики часто замолкали и закрывались. Но как только мы начали что-то делать, например, забрасывать корзины на улице на баскетбольной площадке или играть в карточную игру в офисе, те же мальчики чудесным образом открывались обо всем и обо всем.То же самое и с нашими сыновьями. Если вы примете участие в разговоре лицом к лицу, то мальчик может почувствовать конфронтацию. Если необходимо обсудить что-то серьезное, попробуйте затронуть эту тему во время прогулки или игры, в которую он любит играть. Вы можете быть поражены легкостью его слов в перерывах между ходами игры в Лошадь.

    4. Иногда решение — просто объятие
    Это не ракетостроение; Иногда хорошее долгое, крепкое объятие может изменить плохое настроение и негативное отношение быстрее, чем любые слова.Мальчикам иногда бывает труднее выразить словами свои проблемы. Следите за языком его тела, и в следующий раз, когда ваш мальчик будет вести себя сварливо или даже резко, опуститесь на его уровень и раскройте руки. Повторяйте это часто и не останавливайтесь, когда они станут старше. Оказалось, что мальчиков нужно трогать в два-три раза больше, чем девочек, чтобы высвободить такое же количество окситоцина, которое выделяется во время объятий, и исследования изображений мозга показывают, что количество заботы, которое ребенок получает от матери в раннем возрасте. может привести к увеличению гиппокампа (области мозга, отвечающей за преодоление стресса и формирование памяти).И хотя маленькие мальчики могут хорошо просить об объятиях, когда им нужна дополнительная привязанность, мальчики в возрасте от 12 лет и старше чувствуют себя более неуверенно, даже если им все еще нужно физическое прикосновение со стороны родителей. Так что сделай это сейчас привычкой. Объятия для всех, больших или маленьких.

    5. Дайте им место
    Родители часто испытывают сильное желание вскочить, когда мы видим, как наши дети борются или совершают ошибки. Но лучшее, что мы можем сделать как родители, — это отступить и противостоять этому побуждению. Позволить нашим сыновьям (и дочерям, если на то пошло) делать ошибки и учиться на них — бесценный урок, который поможет им укрепить доверие к себе и, как следствие, стать более уверенными и способными.Моему младшему, которому сейчас 3 года, это приходит в форме физической независимости. Вместо того, чтобы подходить к нему ближе на детской площадке и помогать ему найти точку опоры, когда он поднимается по игровой конструкции, я стою на безопасном расстоянии и позволяю ему искать ее, проверяя свое телесное восприятие. Он так горд, когда без посторонней помощи достигает вершины. Для детей старшего возраста это может происходить в форме социального взаимодействия. Вместо того, чтобы прыгать и вмешиваться, когда другой ребенок немного толкает его на игровой площадке, отойдите и понаблюдайте на мгновение.Вы можете быть удивлены тем, насколько хорошо он справляется с этим в одиночку.

    Как дисциплинировать своего малыша: соответствующие возрасту советы для детей от 1 года до 3 лет

    Почему ваш малыш устраивает истерики, не слушает и плохо себя ведет

    Приучить малыша к дисциплине сложно, потому что, чтобы делать это эффективно, вы должны понимать его стадия развития мозга. Ваш ребенок от 1 до 3 лет еще не обладает рациональным мышлением старшего ребенка. Он все еще не может легко понять и запомнить правила.Он по-прежнему не ценит концепцию сочувствия к другим людям, доброты и даже безопасности. Его понимание логики и последствий его действий все еще примитивно.

    Малыш только начинает развивать самоощущение и начинает хотеть делать что-то самостоятельно. Он часто хочет делать то, на что еще не способен, и это расстраивает его. А поскольку ему все еще не хватает навыков общения, он выражает свое разочарование через истерики и буйное поведение.

    Кроме того, на самом деле малыш может не иметь намерения плохо себя вести. Это просто его реакция на ситуацию, лучший способ, который знает его недоразвитая зрелость. Вот почему, чтобы наиболее адекватно отреагировать на плохое поведение вашего малыша, вам нужно проявлять сочувствие или понимание. Вы должны знать, через что проходит ваш малыш в процессе своего развития, чтобы помочь вам отреагировать на него и дисциплинировать его соответствующим образом.

    Вы должны понимать некоторые из распространенных причин плохого поведения вашего малыша:

    Чрезвычайная усталость, голод, физический дискомфорт, болезнь — Они могут вызвать у вашего малыша приступы гнева.Это крик о помощи, а иногда и его лучший способ сказать «Хватит!». Он выражает свои чувства единственным способом, который умеет — криками, искривлением, лежа на полу с махами конечностями и нытьем.

    Разочарование — Ваш малыш часто чувствует себя бессильным перед своими ограничениями. Есть много вещей, которые он хочет делать физически, но для которых он слишком слаб или слишком нескоординирован, например, правильно поставить игрушку. Неспособность выразить то, что он хочет устно, также является большой причиной разочарования.Таким образом, он выражает это вспышками гнева, агрессии и антиобщественного поведения. Он все еще находится на той стадии, когда ему трудно сдерживать себя.

    Не получает то, что он хочет — Малышам трудно контролировать свои желания и побуждения, и они ожидают, что им дадут то, что они хотят. Когда родители говорят «нет», малышам трудно справиться с разочарованием, и они не понимают, почему ему отказывают. У малышей еще нет понятия «отсроченное вознаграждение».

    Любопытство — Ваш ребенок активно пытается познавать мир, и иногда это заставляет его переходить черту неприемлемого поведения. Он может тянуть кошку за хвост, чтобы посмотреть, как она реагирует, или стучать ложкой по предметам, чтобы услышать различные звуки, которые она издает.

    Тестирование — Ваш малыш все больше осознает свою личную силу. Он проверяет предел того, что ему может сойти с рук.

    Желание внимания — У ребенка сильная тяга к вниманию.Он предпочел бы столкнуться с последствиями своего проступка, чем быть проигнорированным.

    Изменения — Большие изменения в жизни, такие как появление новой сиделки, или небольшие изменения, например, пора покинуть игровую площадку, заставляют вашего малыша чувствовать себя эмоционально потерянным или подавленным.

    Почему важно дисциплинировать вашего малыша?

    Хотя вы можете понять, почему ребенок плохо себя ведет, это не означает, что его плохое поведение следует игнорировать. Малышей нужно дисциплинировать, чтобы он в раннем возрасте осознавал, что есть такие вещи, как добро и зло.Дисциплина вашего малыша должна быть постоянной, а не только тем, что вы делаете только тогда, когда ваш ребенок плохо себя ведет.

    Вот некоторые из вещей, которые вы должны выполнить, дисциплинируя своего малыша:

    • Научите его правильно, а не неправильно и приемлемым стандартам поведения.
    • Исправляйте нежелательное поведение, поощряйте желаемое
    • Впечатляйте его пределы того, что он может сделать
    • Обеспечьте структуру в его жизни. Расскажите ему о правилах, которые делают его жизнь предсказуемой и не подавляющей.
    • Держите его подальше от опасности.
    • Заставьте его научиться дисциплинировать себя, когда он вырастет.

    Соответствующая возрасту дисциплина для малышей

    Вот несколько общих подходов к дисциплине вашего малыша в зависимости от его возраста:

    Возраст 1

    Ваш ребенок от года до 18 месяцев не имеет особого контроля над своей личной реакцией, потому что его еще неразвитых лобных долей мозга. Лобная доля мозга, помимо других функций, отвечает за некоторые аспекты эмоций вашего ребенка.Ваш малыш на этом этапе испытает сильнейшие эмоции. Он будет плакать и действовать, когда он подавлен, устал, напуган, чего-то хочет, болен или ему просто нужно сменить подгузник.

    Главное, что нужно помнить, чтобы отреагировать на своего малыша, — это проявить терпение. Если кажется, что он чего-то хочет, вы должны как можно быстрее выяснить, что это такое. Часто отвлечение — лучшая стратегия, чтобы справиться, когда ваш малыш ведет себя плохо или плохо себя ведет.

    Возраст 2

    Ваш двухлетний малыш еще не может мыслить логически, и его мышление не настолько сложное, чтобы предсказать последствия его поведения.Он только начинает понимать и использовать язык. Он может следовать простым указаниям, но иногда на полпути забывает, что пытается сделать. У него низкий порог разочарования, он может быть вспыльчивым, проявлять агрессию и плохо контролировать свои импульсы. Он может научиться не делать определенных вещей, если это связано с негативными последствиями, такими как выговор или наказание. Он также начинает утверждать, что контролирует некоторые аспекты своей жизни, и начинает отдавать приказы.

    В этом возрасте, поскольку ваш малыш еще не слишком хорошо понимает логику и рассуждения, все же лучше отвлечь внимание или использовать юмор, когда ваш малыш хочет сделать что-то, чего вы от него не хотите.Убирайте предметы, к которым вы не хотите, чтобы он прикасался. Мягко скажите ему «нет», когда он начнет делать то, что вы не хотите, чтобы он делал. Громко и отрицательно отзывайтесь только о поведении, которое имеет серьезные последствия, например, касание плиты или внезапное бегство на улицу. Повторяйте правила снова и снова. Игнорируйте нежелательное поведение, такое как нытье и истерики, если речь идет о чем-то тривиальном.

    Возраст 3

    В возрасте 3 лет ваш малыш сможет лучше сообщить о своих потребностях и желаниях. Хотя его языковые навыки более развиты, его логическое мышление все еще не развито.Он может запоминать простые правила, но часто уступает своим импульсам. Это возраст, когда он учится повторением, поэтому он любит знакомые занятия и слышит одни и те же песни и истории снова и снова.

    Чтобы дисциплинировать вашего 3-летнего ребенка, повторяйте правила снова и снова, и пусть он повторяет их за вами. Это важный момент, чтобы быть последовательным. Если вы скажете «нет», не поддавайтесь искушению изменить свою реакцию на его нытье или истерику. Продолжайте убирать опасные предметы и прочие соблазны, а не ругать его.Если он сделал что-то агрессивное или вредное, выведите его из ситуации на несколько минут. Если он не остается один, держите его, не разговаривая и не глядя в глаза. Если он злится на ваши попытки наказать его, не утешайте его, пока он не успокоится.

    Лучшие способы дисциплинировать вашего малыша

    Имея в виду его умственное развитие и восприимчивость к дисциплине, ниже приведены наиболее эффективные стратегии дисциплины вашего малыша. Найдите ту, которая соответствует возрасту и нраву вашего малыша.

    1. Знайте, чего ожидать от малыша. Как было показано в предыдущем разделе, вы должны ознакомиться со стадией умственного развития вашего малыша и посочувствовать ему. Например, ваш годовалый ребенок едва может сидеть на месте пятнадцать минут, или ваш двухлетний ребенок не может всегда убираться за собой. Если вы ожидаете от малыша высокого уровня зрелости, вы, вероятно, будете разочарованы. Но увеличивайте свои ожидания, когда ваш ребенок вырастет.Кроме того, узнайте своего малыша и узнайте, что лучше всего подходит для его дисциплины. Малыши по-разному реагируют на дисциплину. Некоторые малыши лучше реагируют на веселые или мягкие замечания, а некоторые — на резкие.
    2. Сделайте эффективный выговор. Чтобы быть эффективными, дайте своему малышу мягкую, но твердую команду прекратить такое поведение, скажите ему, что это неправильно (почему это неправильно, если он достаточно взрослый, чтобы понимать), каковы будут последствия, если он будет продолжать это делать, и что он следует делать вместо этого. Например, ребенку, который берет игрушку у друга, можно сказать: «Роланд, хватит хватать игрушку у Кэтрин.Хватать не приятно. Если ты будешь продолжать это делать, ты больше не будешь с ней играть. Подожди, пока она закончит, тогда твоя очередь. Подойдите ближе, когда вы делаете выговор, произнесите его имя, поговорите с ним на уровне его глаз, прикоснитесь к нему и заставьте его взглянуть на вас. После выговора можно ему улыбнуться. Если он настаивает на плохом поведении, доведите до конца последствия, о которых вы его предупреждали.
    3. Для детей старшего возраста, которые более вербальны, попробуйте рассуждать. Это может помочь вашему малышу начать понимать чувства и потребности других, а также общую картину последствий его поведения.Например, вместо того, чтобы говорить просто «Нет» и «потому что я так говорю», скажите своему старшему малышу, что она должна пить сок только на столе, потому что, если она принесет сок в гостиную, сок может пролиться и вызвать беспорядок на полу. Постоянные выговоры без контекста заставляют вашего ребенка бояться пробовать что-то новое или рассердить сверстников.
    4. Используйте невербальную коррекцию мелких проступков, если она эффективна. Выражение лица, выражающее неудовольствие, покачивание головой или другой язык тела, может быть столь же эффективным, как словесный выговор за незначительные проступки, если ваш малыш на них реагирует.
    5. Не позволяйте ребенку вести себя плохо, когда это возможно. Если объект или ситуация потенциально являются источником ненадлежащего поведения, по возможности заранее удалите триггер. Например, если дать ей регулярный график приема пищи и сна, это поможет предотвратить срывы, вызванные голодом и усталостью. Кроме того, поскольку у вашего малыша короткая память, напоминайте ему о правилах, когда он может плохо себя вести. Например, давая сок ребенку, вы можете сказать: «Всегда пейте сок за столом», или во время купания: «Не брызгайте водой на пол.”
    6. Отвлеките малыша от проблемных ситуаций. У вашего малыша очень короткая продолжительность концентрации внимания, и поэтому вы можете легко отвлечь его от всего, что может вызвать проблемы. Таким образом, будет меньше стресса с обеих сторон. Чем соблазнительнее будет отвлечение, тем лучше, например, неотразимая игрушка или смена обстановки. Хорошая идея — отвлечь внимание, когда вы выводите малыша на публику.
    7. Выборочно игнорировать некорректное поведение. Незначительное нытье, проявление плохого настроения и раздражительности, а также другие незначительные проявления поведения можно игнорировать, пока никто не пострадает. Такую тактику можно использовать при истериках. Не обращайте внимания на своего малыша, пока истерика не исчезнет сама собой. Сохраните свою энергию для деструктивного поведения и тех, которые могут создать опасные прецеденты, такие как удары, укусы, обращение с опасными предметами и попадание в физическую опасность. Уделите малышу наибольшее внимание, когда он будет сотрудничать.Уделите минимум внимания, когда ей трудно.
    8. Устанавливайте правила и ограничения и твердо придерживайтесь их. Ваш ребенок может постоянно проверять вас, чтобы увидеть, насколько он может выйти за пределы того, что вы ему позволяете. Он пытается понять, что хорошо, а что нет. Сообщите ему, когда поведение неприемлемо. Фактически, ваш ребенок нуждается и жаждет четко определенных ограничений, чтобы он был уверен в том, как устроен мир. Установив пределы, будьте последовательны и не допускайте обсуждения неприемлемого поведения.Несоответствия просто сбивают его с толку и мешают учиться.
    9. Сохраняя твердость, не теряйте хладнокровия . Не теряйте контроль. Ваш ребенок лучше воспримет ваше дисциплинарное сообщение, если вы передадите его спокойно и рационально. Если вы становитесь очень эмоциональным и начинаете кричать, вы можете просто побудить вашего ребенка отреагировать таким же образом. Если вы действительно очень рассержены, сосчитайте до десяти, прежде чем противостоять ребенку. Помните, что дисциплина и излияние гнева — это не одно и то же.
    10. Используйте простые команды и говорите кратко . Ваш малыш лучше реагирует на короткие, ясные и содержательные сообщения и команды. Используйте как можно меньше и простейших слов, чтобы сказать ей, что вы хотите, чтобы она сделала, например: «Иди внутрь сейчас!» или «Не беги!»
    11. Положите направление. Старайтесь указывать ребенку, что ему делать, вместо того, чтобы всегда говорить ему, чего не следует делать. Формулируйте команды в позитивном ключе, например: «Иди медленно» или «Ешь на столе». Реже используйте «Нет» или «Стоп» и приберегите их для серьезных ситуаций.(Вы также можете категорически сказать «нет», хлопнув в ладоши, чтобы привлечь внимание малыша и внушить ему серьезность ситуации.)
    12. Наладьте любовную связь со своим ребенком. Сядьте с ребенком, поговорите с ним и утешите его. Научите его делать паузу и размышлять над своим поведением. Сейчас не время изолировать вашего малыша, поэтому тайм-аут — не лучший способ дисциплинировать ребенка в раннем возрасте. Сначала попробуйте мягкие методы дисциплины, такие как добрые просьбы, вежливые призывы или просто объятия.
    13. Не поддавайтесь нытью. Нытье — это промежуточный этап развития между плачем и способностью говорить. Малыши полагаются на этот звук, чтобы выразить свое разочарование и сигнализировать о своих желаниях. Родители чувствуют себя обязанными реагировать на нытье, потому что это прекращает раздражающий звук. Тем не менее, это убеждает малыша в том, что нытье работает и может стать привычкой, если его не остановить, и такое поведение может сохраняться даже до взрослого возраста.
    14. Будьте хорошим примером для своего ребенка. Будьте примером для своего ребенка. Если вы говорите своему ребенку, чтобы он не бил, не бейте его. Ваши действия говорят вашему ребенку громче, чем ваши слова.
    15. Ищите возможности вознаградить ребенка за хорошее поведение — а не просто вмешиваться или делать ему выговор за плохое поведение. Дисциплина — это не только наказание, укрепление хорошего поведения может быть лучшим учителем. Вашему ребенку нравится ваше проявление привязанности, и он будет вести себя хорошо, если он будет вознагражден за это объятием, улыбкой, похвалой или комплиментом.Не забывайте похвалить конкретное поведение, когда оно уместно, например, скажите: «Как хорошо с вашей стороны убирать игрушки».

    Дисциплинарные приемы, которых следует избегать

    Избегайте этих приемов, дисциплинируя своего малыша. В лучшем случае они противоречивы по своей эффективности, и большинство из них могут даже иметь неприятные последствия и причинить вред. Вместо того, чтобы учить самоконтролю, они могут научить вашего ребенка насилию и другим вредным привычкам и, что еще хуже, могут подорвать самооценку.

    • Порка — Хотя кажется, что это работает, потому что ребенок реагирует незамедлительно, порка — это форма насилия, которая может научить ребенка агрессии, антиобщественному поведению и даже проблемам со здоровьем в более позднем возрасте.Эксперты говорят, что «нет никаких доказательств того, что шлепки связаны с улучшением поведения ребенка»
    • Обидные слова — Многие книги для родителей приравнивают это к «психологическим шлепкам». Они унижают ребенка и подрывают его самооценку. Напротив, развитие самооценки вашего ребенка должно быть неотъемлемой частью дисциплины. Например, не говорите ребенку: «Ты плохой!» Вместо этого скажите ему, что это его плохое поведение. Скажите: «Толкать друга — нехорошо». Кроме того, не говорите: «Ты такой ленивый!» поскольку он мог бы усвоить это и поверить в это о себе.Вместо этого скажите что-нибудь вроде «Не брать игрушки — значит лениться».
    • Крики — В основном это учит ребенка бояться, а не уроки из его плохого поведения. Крик также учит ребенка тому, что для решения проблем, особенно конфликтов, он должен контролировать других.
    • Тайм-аут — Хотя многие эксперты по развитию детей рекомендуют это, новые исследования показывают, что это не лучший способ преподать урок вашему ребенку, потому что в эмоционально заряженное время, на стадии, когда плохое поведение обычно является криком о помощи , малышу действительно нужно больше общаться и успокаивать тех, кто о нем заботится, а не изолировать.Тайм-ауты злят ребенка, он не может контролировать себя и думать о том, что он сделал. Он просто будет думать о том, как жестоко его родители наказывают его.
    • Взяточничество — Предложение награды, например, еды, которая ему нравится, или игрушки, чтобы ребенок перестал скулить или плохо себя вести, учит ребенка тому, что он должен вести себя плохо, чтобы получить вознаграждение.

    Как быть хорошей мамой в трудные 3 года?

    Большое вам спасибо за ваши информационные бюллетени.Я борюсь со всем этим прямо сейчас с очень энергичным и временами трудным 3-х летним. старый и 8-месячный, и это помогает мне взглянуть на вещи в перспективе.

    Я пытаюсь справиться со своими собственными разочарованиями, а также с реакцией моих супругов и гневом, который только что выливается из нас обоих, и я отчаянно пытаюсь перенаправить и выяснить, как надеть кепку ради ребенок.

    Мне просто кажется, что когда мой ребенок выходит из-под контроля, я не могу использовать многие из этих техник, которые вы предлагаете, и он не перестанет кричать, бить, кричать достаточно долго, чтобы я даже дал ему время остановиться, чтобы я мог перенаправить его, посочувствовать ему (что работает, когда я могу заставить его остановиться) или выяснить, почему он вообще злится.

    Ему хуже, когда мы с мужем дома, и намного лучше, когда он только со мной, поскольку он знает, что у него нет другой альтернативы. Мне нравится мой сын, и мы весело проводим время вместе, и я верю, что создавать незабываемые моменты обучения, получать удовольствие и быть на связи.

    Мой супруг и я все время не на одной странице, и я слишком критически отношусь к его реакции и родительскому подходу из-за всего, что я читаю, потому что он не читает и не приходит к одним и тем же реалиям в одно и то же время, что и Да, и я чувствую, что мне нужно обучить его, чтобы довести его до такого уровня, чтобы мы оба могли вместе провести мозговой штурм.Тем временем он делает что-то с детьми или использует приемы, которые я решил не делать, чтобы лучше общаться с ними, поскольку я пришел к осознанию того, что крик только делает его более агрессивным и менее отзывчивым, чем когда я Уделял больше внимания тому, почему он скулит или слишком сильно расстраивается из-за чего-то.

    Мне нужно поставить ногу, потому что он постоянно без предупреждения причиняет боль нашей девочке. Он неожиданно подошел к ней и ударил ее по голове, иначе он сядет на нее или попытается схватить ее и т. Д. И т. Д.Когда он рассердится на нас, он нас ударит. Я постоянно использовал тайм-ауты, когда он бьет нас или ребенка, и говорил ему, что недопустимо, чтобы мы не причиняли вред другим и не толкали / били. Я несколько раз блокировал его от причинения вреда его сестре только для того, чтобы случайно поранить его, и я не хочу когда-либо причинять ему боль.

    Мой сын так изматывает нас, и наши ежедневные битвы с ним и друг с другом многочисленны. В довершение ко всему, он также не полностью приучен к горшку (№2), и это, к сожалению, было для нас источником негатива, потому что я уже давно не чувствую, что он этого не делает, когда я знаю, что он может это сделать.Я знаю, что сейчас это контроль, и я знаю, что, вероятно, виноват во всем этом, и честно сделал все, что я мог придумать, чтобы положительно усилить поведение, которое мы хотим, но безрезультатно … так что на данный момент я нахожусь в потеря того, что с этим делать, кроме как позволить ему решать, когда он хочет приходить и разбираться с беспорядком весь день каждый день.

    Мой сын замечательный и умный мальчик, но не перестает отскакивать от стен, как только мы все вместе. Я уверен, что это во многом связано с тем фактом, что он очень хорошо учится в детском саду и процветает там, но у него есть свои собственные стрессоры, которые он дает нам (те, с которыми он чувствует себя в безопасности) — повезло нас.

    Там есть проблемы с завистью, которые, я уверен, делают меня уже воодушевленным 3 года. старая, более нуждающаяся в нашем внимании и будучи работающей на полную ставку мамой с мужем, работающим посменно, и уже эмоционально истощенной из-за внешней поддержки (для некоторых из нас больше нет деревень), это все, что я могу сделать, чтобы пережить выходные и успокойся….

    Я достаточно умен, чтобы знать, что мне нужно заправляться, чтобы лучше заботиться о них, но у меня нет постоянного выхода, чтобы делать это все время.Мне приятно идти на работу, и я уверена, что я не единственная мама, которая так себя чувствует, но когда я на работе, я всегда думаю о детях и о том, что я могу сделать лучше или сделать по-другому в следующая ситуация. Я чувствую, что, по крайней мере, могу признать, что я делаю, что не работает, и над чем мне нужно работать, и попытаться найти ресурсы, чтобы помочь.

    Меня убивает мысль, что я не могу в полной мере насладиться ими сейчас, поскольку время уходит так быстро, и что мы можем ухудшить наши отношения в будущем, поскольку у меня нет отношений с моей собственной матерью и я хочу другого для своей собственные дети.Я понятия не имею, как быть родителем, который не кричит … это так глубоко укоренилось во мне. Мне интересно, где я сейчас нахожусь в консультировании по вопросам брака / семьи, или я могу просто пережить эти трудные времена с двумя малышами, и все станет лучше … друзья говорят такие вещи, как будто это этап, это недолго , он весь мальчик, и все дети такие….

    , но спасибо, потому что ваша работа говорит мне отчасти о том, как я хотел бы, чтобы все было по-другому …

    К

    Уважаемый K,
    Большое спасибо за то, что написали.Я так рад, что информационные бюллетени (подпишитесь на любой странице этого сайта) полезны. Я слышу ваше стремление быть хорошим мать вашего сына и ваше разочарование из-за проблем.

    Это настолько несправедливо, что, как родители, мы должны начать с того, что нам дали нашими родителями — часто не очень — и выясняют все по ходу дела. Вдвойне неприятно, когда мы не на той же странице, что и наш ребенок. другой родитель. А когда нам дарят трудного ребенка, это легко чувствовать себя подавленным.

    Быстрый совет:
    1. Не оставляйте трехлетнего ребенка одного с вашим ребенком, и когда он будет где-то рядом с ней, встаньте между ними, как насколько это возможно. Это не постоянная ситуация, но как однажды мой сын сказал о своей младшей сестре : «Я ненавижу ее. Я не знаю почему, просто ненавижу». Сейчас, конечно, мои дети — близкие друзья, но в 3 года дети просто не могут контролировать свои сильные чувства ревности.

    2. Приучение к горшку — я доверяю вашей интуиции, что это контроль проблема.Это означает, что если вы проигнорируете это и перестанете бороться из-за этого, он сам захочет избавиться от подгузников. Я предполагаю, что он все еще в подгузниках? Потому что убирать грязное нижнее белье каждый день означало бы рассердить любого родителя. Я предлагаю, если он в нижнем белье: скажите ему очень откровенно, что вы сделали ошибку, переместившись ему в нижнее белье, потому что он не совсем готов всегда пользоваться горшок. Когда он готов всегда какать в горшок, он может сказать вам: и ему нужно будет показать вам, что он готов носить нижнее белье всегда пользуется горшком.А пока ему нужно носить подгузники. (Если он в подгузниках, то я бы посоветовал вздохнуть и смириться с этим, потому что сейчас же. Это наименьшая из ваших родительских проблем, и как только вы Пройдите через борьбу за власть, он вылезет из подгузников.)

    3. Тот факт, что вы ежедневно сражаетесь со своим сыном, — еще один причина, по которой он попал в горшок. Он должен чувствовать себя таким бессильным по сравнению с вами, но единственная битва, которую он всегда может выиграть, — это быть в ответственность за собственное тело и его функции.Итак, если вы можете пройти мимо борьба за власть и сотрудничество, вы, вероятно, обнаружите, что он туалет-поезд сам.

    4. Многие трехлетние мальчики «отскакивают от стен». Тем не мение, вы описываете несчастного ребенка. Часто, когда мы используем обычные методы дисциплины с особо интенсивным ребенком, мы получаем в борьбу за власть и усложняют жизнь ребенку. Когда у ребенка новый брат и сестра ревнует, и мы кричим, он становится еще более неуверенным и злой.Прилагаю вам небольшой подарок — Дисциплина. Рабочая тетрадь, которую я продаю на своем веб-сайте. Я надеюсь, что это будет полезно для вас, поскольку вы думаете о дисциплине для вашего сына.

    Вы уже заметили, что крик на сына делает его менее отзывчивым к вам и более агрессивным. Я уверен, что изменение ваших методов дисциплины заставит вашего сына менее сердитый и трудный, с меньшей вероятностью ударит его сестру и вас, и менее склонны к срывам.


    Я желаю вам и вашей семье всяческих благословений.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *