Глаголы правило: Глагол / Грамматика — russky.info

Содержание

Глагол

Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида.
Глаголы делятся на переходные и непереходные.
Глаголы изменяются по наклонениям.
Глагол имеет начальную форму, которая называется неопределенной формой глагола (или инфинитивом). Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.
Глаголы в предложении являются сказуемыми.
Неопределенная форма глагола может входить в составное сказуемое, может быть подлежащим, дополнением, определением, обстоятельством.

Виды глагола

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?, а глаголы совершенного вида — что сделать?
Глаголы несовершенного вида не указывают на завершенность действия, на его конец или результат. Глаголы совершенного вида указывают на завершенность действия, на его конец или результат.
Глаголу одного вида может соответствовать глагол другого вида с одним и тем же лексическим значением.


При образовании глаголов одного вида от глаголов другого вида используются приставки.
Образование видов глагола может сопровождаться чередованием гласных и согласных в корне.


Переходные и непереходные глаголы.

Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога, называются переходными.
Переходные глаголы обозначают такое действие, которое переходит на другой предмет.
Существительное или местоимение при переходном глаголе может стоять в родительном падеже.
Глаголы являются непереходными., если действие прямо не переход на другой предмет.
К непереходным относятся глаголы с суффиксом -ся (-сь).


Возвратные глаголы.

Глаголы с суффиксом -ся (-сь) называются возвратными.
Одни глаголы могут быть возвратными и невозвратными; другие только возвратными (без суффикса

-ся они не употребляются).

Наклонение глагола.

Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходят или будут происходить на самом деле.
Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам. В настоящем и будущем времени гласная конца основы неопределенной формы иногда опускается.
В изъявительном наклонении глаголы несовершенного вида имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее, а глаголы совершенного вида — два времени: прошедшее и будущее простое.
Глаголы в условном наклонении обозначают действия, желаемые или возможные при определенных условиях.
Условное наклонение глагола образуется от основы неопределенной формы глагола при помощи суффикса -л-

и частицы бы (б). Эта частица может стоять после глагола и перед ним, может быть отделена от глагола другими словами.
Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и в единственном числе — по родам.
Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию, приказ, просьбу.
Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2-го лица.
Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по временам.
Формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего или будущего простого времени с помощью суффикса -и- или нулевого суффикса. Глаголы ы повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном — -те.
Иногда к глаголам повелительного наклонения прибавляется частица
-ка
, которая несколько смягчает приказание.

Время глагола.

Настоящее время.

Глаголы в настоящем времени показывают, что действие происходит в момент речи.
Глаголы в настоящем времени могут обозначать действия, которые совершаются постоянно, всегда.
Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам.

Прошедшее время.

Глаголы в прошедшем времени показывают, что действие происходило до момента речи.
При описании прошлого часто вместо прошедшего времени употребляется настоящее время.
Глаголы в форме прошедшего временя образуются от неопределенной формы (инфинитива) с помощью суффикса -л-.
Глаголы в неопределенной форме на -чь, -ти, -нить (несовершенного вида) образуются формы прошедшего времени единственного числа мужского рода без суффикса

-л-.
Глаголы прошедшего времени изменяются по числам, а в единственном числе — по родам. Во множественном числе глаголы в прошедшем времени по лицам не изменяются.

Будущее время.

Глаголы в будущем времени показывают, что действие будет происходить после момента речи.
Будущее время имеет две формы: простую и составную. Форма будущего составного глаголов несовершенного вида состоит из будущего времени глагола быть и неопределенной формы глагола несовершенного вида. От глаголов совершенного вида образуется будущее время простое, от глаголов несовершенного вида — будущее время составное.

Морфологический разбор глагола.

I.

Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (неопределенная форма).
2. Постоянные признаки:
а) вид,
б) спряжение,
в) переходность.
3. Непостоянные признаки:
а) наклонение,
б) число,
в) время (если есть),
г) число (если есть),
д) род (если есть).
III. Синтаксическая роль.



Другие заметки по русскому языку и литературе

Модальные глаголы — правила использования и примеры употребления ‹ Инглекс

Разберемся в функциях и правилах употребления модальных глаголов в английском языке.

Модальные глаголы (modal verbs) — это особая группа глаголов. Они обозначают возможность, вероятность, необходимость или способность совершить какое-то действие. Есть модальные глаголы, используя которые, вы можете рассказать об умениях человека (can/could), запретить или приказать кому-либо что-то делать (must), дать совет (should) и т.

д.

Рассмотрим несколько примеров модальных глаголов:

I must finish this article till Wednesday. — Я должен закончить эту статью до среды.
You should follow your doctor’s advice! — Тебе следует слушать советы доктора!

She can’t swim so she isn’t coming with us to the river. — Она не умеет плавать, поэтому она не идет с нами на реку.
What languages can he speak? — На каких языках он может говорить?

Модальные глаголы в английском языке:

  • can — мочь, уметь
  • could — мог, умел
  • must — должен, нужно, надо
  • have to — быть вынужденным, быть должным, приходится, надо
  • may — стоит, следует
  • might — должен, следует, стоит
  • should — мочь, мог бы
  • ought to — мочь, мог бы

Правила употребления модальных глаголов

  1. Модальный глагол всегда употребляется со смысловым глаголом, который стоит в начальной форме (must do, could see).

    I can type very fast. — Я могу печатать очень быстро.

  2. Модальные глаголы имеют одну форму во всех лицах и числах. Исключением будет лишь have to, который принимает форму has после местоимений he, she, it.
  3. Модальные глаголы всегда стоят в настоящем времени (даже в контексте будущего времени), однако некоторые из них могут принимать прошедшую форму: can — could; may — might, must — had to.
  4. В отрицательных и вопросительных предложениях модальные глаголы не употребляются со вспомогательными, за исключением have to.

    I can’t do it. — Я не могу этого сделать.
    May I use your laptop? — Могу я воспользоваться вашим ноутбуком.
    What do I have to sign? — Что я должен подписать?

Рассмотрим, как строится утвердительное предложение с модальным глаголом:

Подлежащее + модальный глагол + смысловой глагол в начальной форме

Обратите внимание, что для соединения модального и смыслового глаголов нам не нужна частица to.

За исключением ought to и have to, где to — часть модального глагола.

We ought to respect our parents. — Мы должны уважать своих родителей.
I have to wear uniform at work. — Я должен носить униформу на работе.
They should study harder if they want to pass the exams. — Им стоит учиться усерднее, если они хотят сдать экзамены.

Отметим, модальный глагол ought to редко употребляется в американском варианте английского и считается формальным в британском английском, поэтому его заменяют на should.

Mark ought to choose more healthy food. = Mark should choose more healthy food. — Марку следует выбирать более полезные продукты.

Узнаем, как построить отрицательное предложение с модальным глаголом:

Подлежащее + модальный глагол + частица not + смысловой глагол в начальной форме

She can’t come tomorrow because she’s having a meeting. — Она не сможет прийти завтра, потому что у нее встреча.
You mustn’t play with matches, it’s dangerous! — Нельзя играть со спичками, это опасно!

Вопросительные предложения с модальным глаголом:

Модальный глагол + подлежащее + смысловой глагол в начальной форме

Who

can help me? — Кто может мне помочь?
Why shouldn’t he come to the party? — Почему ему не следует приходить на вечеринку?
Must I finish this report now? — Я должен закончить этот отчет сейчас?

Вопросительные предложения с модальным глаголом have to образуются с помощью вспомогательных глаголов: do/does, did, have, will.

What did I have to do to stop you? — Что я должен был сделать, чтобы остановить тебя?
Will I have to meet you? — Мне нужно будет тебя встречать?

Значения модальных глаголов

Давайте разберем значения модальных глаголов и узнаем, чем они отличаются:

  • Модальные глаголы can и could

    Can — мочь, уметь, иметь возможность/способность что-либо сделать.

    Can также используется в тех случаях, когда мы спрашиваем разрешения что-то сделать.

    My sister can ride a horse. — Моя сестра умеет ездить на лошади.
    I can’t drive, but I can ask my brother to give you a lift. — Я не умею водить, но я могу попросить брата подвезти тебя.

    Can I have your passport, please? — Можно ваш паспорт, пожалуйста?
    Can’t you get along with her parents? — Неужели ты не можешь поладить с ее родителями?

    Could — мог. Это прошедшая форма модального глагола can. Еще с помощью could можно вежливо о чем-то попросить.

    Could I have your passport, please? — Вы могли бы показать мне ваш паспорт, пожалуйста?
    I could play the piano when I was a little boy. — Я умел играть на пианино, когда я был маленьким мальчиком.
    Despite the darkness, I could see many people dancing to pop-music. — Несмотря на темноту, я мог разглядеть много людей, танцующих под поп-музыку.

    Если вы уверены в том, что событие никак не могло произойти в прошлом, используйте форму can’t have + окончание -ed / 3-я форма глагола.

    He can’t have fallen asleep at the conference. — Не может быть, чтобы он уснул во время конференции.

    Читайте также

  • Модальные глаголы must и have to

    Must — должен, обязан что-либо сделать. Have to — приходится, вынужден что-либо сделать.

    Модальные глаголы must и have to указывают на обязанность и долженствование, но их значения различны. Must предполагает, что никто вас не вынуждал, а вы сами взяли на себя обязательства и несете за них ответственность. Have to подразумевает, что вы должны что-то сделать, так как этого требуют обстоятельства.

    I must work hard to earn enough money for a new car. — Я должен работать усердно, чтобы заработать достаточно денег на машину.
    Yesterday I stayed at home, because I had to complete my project. — Вчера я остался дома, потому что должен был завершить проект.

    В отрицательном предложении эти модальные глаголы обретают несколько другое значение: mustn’t выражает категоричный запрет, а don’t have to — необязательное выполнение действия (можно делать или не делать).

    You mustn’t go to that night club. — Тебе нельзя идти в тот ночной клуб.
    You don’t have to go to the shop. — Тебе можно не идти в магазин.

    Читайте также

  • Модальные глаголы should и ought to

    Should — следует. Как правило, используется в советах и рекомендациях, зачастую это мягкий способ указать кому-то, что ему нужно сделать.

    You should sleep more if you want to be healthy. — Тебе следует спать больше, если ты хочешь быть здоровым.
    They shouldn’t lie to him — he’ll find out about it anyway. — Им не стоит ему лгать, он все равно узнает об этом.

    Ought to — следует. Синоним should.

    You ought to visit your grandparents more often. — Тебе следует навещать бабушку и дедушку чаще.
    They ought not to shout at their boss. — Им не следует кричать на босса.

  • Модальные глаголы may и might

    May — может, возможно. В вопросительных предложениях предполагает более вежливую форму вопроса или просьбы.

    May I see a headmaster? — Могу ли я увидеть директора?
    I was really worried that you may get hurt. — Я очень волновалась, что ты мог пострадать.

    Might — синоним may в значении «возможно».

    He might be busy yesterday, that’s why he didn’t call you. — Возможно, он был занят вчера, поэтому не позвонил тебе.

    Читайте также

Если хотите научиться уверенно использовать модальные глаголы в своей речи, записывайтесь на общий разговорный курс английского.

Теперь вы знаете, как употреблять модальные глаголы и чем они отличаются друг от друга. Предлагаем пройти тест, чтобы закрепить новый материал.

Тест по теме «Модальные глаголы в английском языке»

© 2021 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Правила употребления вспомогательных глаголов в английском

Вспомогательные глаголы в английском ставят в тупик даже носителей языка. Узнайте правила их употребления! 

Несмотря на то что вспомогательные глаголы (auxiliary verbs) в английском не имеют собственного значения, они играют очень важную роль. В сочетании со смысловыми (основными) глаголами, вспомогательные глаголы образуют почти все глагольные времена в английском языке. 

Всего в английском языке три вспомогательных глагола: это to be, to do и to have. Кроме того, к вспомогательным относятся модальные глаголы: can, will, shall, may, could, would, should, might и must. 

Из нашей статьи вы узнаете, как следует употреблять вспомогательные глаголы в основных английских временах группы Simple (простые), Perfect (совершенные) и Continuous (длительные). Также мы расскажем об использовании модальных глаголов. 

Вспомогательные глаголы в Present Simple 

Время Present Simple (простое настоящее) в английском языке описывает что-то, что происходит постоянно, без привязки к моменту. Утвердительные предложения в Present Simple не требуют вспомогательного глагола. Но чтобы задать вопрос или выразить отрицание в Present Simple, нам понадобится вспомогательный глагол do/does + основной глагол. 

Рассмотрим примеры: 

Утвердительное предложение

Отрицательное предложение

Вопросительное предложение

Dad likes folk music. — Папа любит фолк. 

Dad doesn’t like folk music. — Папа не любит фолк. 

Does dad like folk music? — Папа любит фолк? 

Jenny often goes out alone. — Дженни часто ходит на улицу одна. 

Jenny doesn’t go out alone. — Дженни не выходит на улицу одна. 

Does Jenny ever go out alone? — Дженни когда-нибудь выходит на улицу одна? 

Cats eat oranges. — Кошки едят апельсины. 

Cats don’t eat oranges. — Кошки не едят апельсины. 

Do cats eat oranges? — Едят ли кошки апельсины? 

Вспомогательные глаголы в Past Simple

Время Past Simple (простое прошедшее) в английском языке используется для описания событий, произошедших в прошлом. Как и в Present Simple, утвердительные предложения в этом времени обходятся без вспомогательных глаголов. В случае, если мы задаем вопрос или выражаем отрицание в Past Simple, нам потребуется конструкция из вспомогательного глагола did + основной глагол. 

Сравним на примерах: 

Утвердительное предложение

Отрицательное предложение

Вопросительное предложение

I liked their latest album. — Мне понравился их последний альбом. 

I didn’t like their latest album. — Мне не понравился их последний альбом. 

Did I like their latest album? — Понравился ли мне их последний альбом? 

Our country won World War II. — Наша страна победила во Второй мировой войне. 

Our country didn’t win World War II. — Наша страна не победила во Второй мировой войне.  

Did our country win World War II? — Победила ли наша страна во Второй мировой войне? 

She left her bag at the office. — Она оставила сумку в офисе. 

She didn’t leave her bag at the office. — Она не оставляла сумку в офисе. 

Did she leave her bag at the office? — Она оставила сумку в офисе? 

Вспомогательные глаголы в Present Perfect 

Present Perfect (также известное как настоящее совершенное или завершенное) в английском описывает действие, идущее из прошлого и продолжающееся в настоящем, либо произошедшее в недавнем прошлом. Время Present Perfect образуется следующим образом: форма вспомогательного глагола have/has + III форма основного глагола.

Примеры:

  • My sister has come back from school. — Моя сестра (уже) вернулась из школы.
  • Tom has studied for 6 years. — Том отучился 6 лет.
  • Mother has cooked the whole day. — Мама провела за готовкой весь день.
  • Jane has just finished doing her homework. — Джейн только что закончила делать домашнее задание.
  • I have slept for six hours. — Я проспал шесть часов.
  • They have worked on this project for two last weeks. — Они проработали над этим проектом последние две недели.

Вспомогательные глаголы в Past Perfect 

Время Past Perfect (прошедшее совершенное) описывает действие в прошлом, которое началось и завершилось к определенному моменту в прошлом. Past Perfect образуется следующим образом: вспомогательный глагол had + III форма глагола.

Примеры:

  • We had left home when she arrived. — К моменту ее приезда мы уже покинули дом.
  • Jane had demonstrated no fright before the airplane took off. — Перед тем как самолет взлетел, Джейн не проявляла страха.
  • Max finally repaired his car that he had bought two years ago. — Макс в конце концов починил свою машину, которую купил два года тому назад.
  • The child had broken the toy before his mother paid for that. — Ребенок сломал игрушку (уже) до того, как его мать заплатила за нее.

Вспомогательные глаголы в Present Continuous 

Время Present Continuous (настоящее длительное или продолжительное) обозначает действие, которое происходит в данный момент либо случится в ближайшем будущем.

Оно образуется следующим образом: вспомогательный глагол to be (am, is, are) + основной глагол + окончание -ing.

Примеры:

  • The family is having breakfast now. — В данный момент семья завтракает.
  • Jane is preparing for an important exam. — Джейн готовится к важному экзамену.
  • I’m going to visit that museum soon. — В ближайшем будущем я собираюсь сходить в этот музей.
  • We are going to build a new house soon. — В скором будущем мы планируем построить новый дом.

Вспомогательные глаголы в Past Continuous 

Past Continuous (прошлое длительное / продолжительное) обозначает действие, которое продолжалось в определенный момент времени в прошлом. Оно образуется следующим образом: формы вспомогательного глагола to be (was, were) + основной глагол + окончание -ing.

Примеры:

  • Tom was helping his brother with his homework the whole yesterday evening. — Вчера Том весь вечер помогал брату с домашним заданием.
  • Jane was swimming in the pool for two hours yesterday. — Вчера Джейн два часа проплавала в бассейне.
  • They were trying to repair the car for two hours this morning. — Сегодня утром они в течение двух часов пытались починить машину.
  • We were having our dinner when the neighbor came. — Когда зашел сосед, мы ужинали.

Посмотрите короткий ролик о временах в английском языке, чтобы закрепить знания об их образовании: https://www.youtube.com/watch?v=ULMKfIt95FY. 

Вспомогательные модальные глаголы

В роли вспомогательных могут выступать модальные глаголы can, will, shall, may, could, would, should, might или must. Они выражают модальность, то есть отношение говорящего к содержанию предложения — является ли оно возможным, необходимым, вероятным и т. п. В таких случаях не нужно согласовывать сказуемое с подлежащим по лицу и числу. 

Рассмотрим значения популярных модальных глаголов в английском языке. 

Вспомогательные глаголы may и might 

На русский язык глаголы may и might часто переводят как «возможно», «может быть». Если мы говорим о событиях, которые могут происходить сейчас или в будущем, то эти модальные глаголы взаимозаменяемы: 

    • She might win the prize = She may win the prize. — Она может выиграть приз.
  • She might be home right now = She may be home right now. — Возможно, она сейчас дома. 

Если же речь идет о событиях в прошлом, то используется конструкция might + основной глагол или might have + основной глагол в III форме: 

  • She might have won that prize if she tried harder. — Она бы выиграла этот приз, если бы хорошо постаралась. 
  • She said she might win the prize. — Она сказала, что может выиграть приз.

Вспомогательные глаголы can и could 

Модальный глагол can обозначает возможность выполнить действие (вообще или в настоящем времени) и обычно переводится на русский язык как «могу», «может».  

  • Mom can help me with my homework. — Мама может помочь мне с домашним заданием. 

С помощью could можно описать гипотетическую ситуацию («мог бы», «могла бы»). 

  • Mom could help me with my homework. — Мама могла бы помочь мне с домашним заданием. 

Описывая гипотетическую ситуацию в прошлом, мы используем сочетание could have + III форма глагола. 

  • Mom could have helped me with my homework, but she went shopping instead. — Мама могла помочь мне с домашним заданием, но вместо этого ушла за покупками. 

Вспомогательный глагол must 

Модальный глагол must выражает долженствование, обязанность.  

  • I must study hard to pass the exams successfully. — Чтобы успешно сдать экзамен, я должен учиться изо всех сил.

Говоря о событиях в прошлом, мы используем конструкцию must have + III форма глагола: 

  • She must have prepared her evening dress in advance. — Она должна была приготовить вечернее платье заранее.

Вспомогательные глаголы will и would

Модальный глагол will участвует в образовании будущих времен: от Future Simple до Future Perfect Continuous: 

  • You will go on the trip this summer. — Летом ты поедешь в путешествие.

Форма would используется для согласования времен в предложениях, например: 

  • You said you would go on the trip this summer. — Ты сказал, что летом поедешь в путешествие. 

Конструкция would have + III форма глагола может использоваться для описания гипотетических ситуаций: 

  • He would have reached the peak if he had started his climb two days earlier. — Если бы он начал восхождение двумя днями ранее, он бы уже достиг вершины.

Вспомогательный глагол should 

Модальный глагол should выражает долженствование, необходимость, но менее строгую, нежели must. Этот глагол часто используется, чтобы давать советы: 

  • We should be careful when crossing the street. — Переходя улицу, мы должны быть осторожны.

Для описания ситуаций в прошлом используется сочетание should have + глагол в III форме: 

  • We should have been careful when we crossed the street. — Нам нужно было быть осторожными, когда мы переходили улицу. 

Запомнить модальные глаголы и их значения поможет видео с Таней Стариковой: https://www.youtube.com/watch?v=lXleGxuVF68.  

Подведем итоги 

Вспомогательные глаголы присоединяются к смысловым глаголам и служат для образования времен в английском языке. Они не несут смысла, а лишь выражают грамматическое значение. Мы собрали основные времена и соответствующие им вспомогательные глаголы в сводной таблице: 

Время

Вспомогательный глагол

Пример

Present Simple

do / does

Do cats eat oranges? — Едят ли кошки апельсины? 

Past Simple

did

I didn’t like their latest album. — Мне не понравился их последний альбом. 

Present Perfect

have / has

I have slept for six hours. — Я проспал шесть часов.

Past Perfect

had

We had left home when she arrived. — К моменту ее приезда мы уже покинули дом.

Present Continuous

am / is / are

Jane is preparing for an important exam. — Джейн готовится к важному экзамену.

Past Continuous

was / were

We were having our dinner when the neighbor came. — Когда зашел сосед, мы ужинали.

Про модальные глаголы следует запомнить, что они не изменяются по лицам и числам. Они могут употребляться в связке со смысловым глаголом в роли вспомогательного и выражают отношение говорящего к содержанию предложения — например, насколько оно желательно или вероятно. 

Модальный глагол

Значение

Пример

may / might

возможность, вероятность

She may win the prize. — Она может выиграть приз.

can / could

возможность, способность

Mom can help me with my homework. — Мама может помочь мне с домашним заданием. 

must

долженствование

I must study hard to pass the exams successfully. — Чтобы успешно сдать экзамен, я должен учиться изо всех сил.

will / would

будущее время или гипотетическая ситуация

You will go on the trip this summer. — Летом ты поедешь в путешествие.

should

долженствование, совет

We should be careful when crossing the street. — Переходя улицу, мы должны быть осторожны.

Вам будет полезно:

Времена Perfect

Все времена глагола в английском языке

Окончание -ED: написание, произношение, использование

Окончание -ED заслуживает отдельной статьи, прежде всего, потому что оно открывает перед изучающими новый уровень общения: прошедшее время. Изучив, как использовать окончание -ED, вы приобретаете новое языковое средство выражения своих мыслей и уже можете общаться с собеседником на новые темы, которые было сложно обсудить при помощи настоящего времени.

Мы впервые встречаемся с окончанием —ED на уровне elementary, когда приступаем к изучению английского. Тогда же мы учимся делить глаголы на правильные и неправильные. Окончание -ED добавляется только к правильным глаголам, чтобы образовать вторую и третью форму глагола. Вторая форма используется для образования времени Past Simple. Но недостаточно просто запомнить, что глагол с окончанием -ED употребляется в прошедшем времени. Необходимо также разобраться в особенностях использования окончания, а именно в произношении и написании глаголов с окончанием -ED.

Произношение

Первый нюанс, который часто упускают из виду как преподаватели так и изучающие — это произношение окончания. Как только его не произносят, и чаще всего неверно. При изучении особенностей произношения любых окончаний помните, что окончание добавляется к слову, а не слово к окончанию, поэтому окончание будет приспосабливаться под слово, а не наоборот. Глагол всегда сохраняет свое звучание. Если, добавив окончание,  у вас меняется произношение глагола, значит вы произносите его неправильно.

Чтобы понять, как следует произносить окончание—ED с тем или иным глаголом, вы должны обратить внимание на последний звук глагола.

После звуков /t/ и /d/, окончание произносится как /ɪd/, так как иначе вам будет очень сложно произнести слово:

count — counted
end — ended
invite — invited
land — landed
start — started
visit — visited
wait — waited

Запомните, что окончание —ED никогда не произносится как /ed/, только /ɪd/, а также просто /t/ или /d/.

Если глагол оканчивается на глухой звук: /p/, /h/,/s/, /k/, /f/, /tʃ/, /ʃ/, то окончание произносится глухо: /t/:

ask — asked
clap — clapped
dress — dressed
help — helped
like — liked
touch — touched
wash — washed

Если глагол оканчивается на звонкий или гласный звук, то окончание произносится звонко: /d/:

answer — answered
call — called
cry — cried
love — loved
move — moved
phone — phoned
play — played

К сожалению, многие изучающие откровенно пренебрегают произношением окончания —ED и произносят его так, как им кажется правильным. Так как в русском языке мы оглушаем звонкие окончания слов, сами того не замечая: мы произносим ‘хлеп’ (хлеб), ‘сапок’ (сапог), ‘снек’ (снег) и так далее, то и в английском мы произносим слова по тому же принципу, не задумываясь. В английском языке оглушать звонкие звуки нельзя. Это приводит не только к ужасному произношению, но и к искажению слов.

Например, если вы в слове played оглушаете окончание, то у вас выходит pleɪT. A plate — это тарелка. Если вы в слове lived вместо /lɪVd/ произносите /lɪFt/, то получается совершенно другое слово — lift, которое переводится «поднимать».

Таких примеров можно привести очень много. Вы никогда не избавитесь от акцента и не приобретете хорошее английское произношение, если будете оглушать окончания, поэтому не стесняйтесь тренироваться, лучше произносите слово медленно, но четко, не искажая звуки.

Написание

С произношением разобрались, теперь рассмотрим правила написания окончания -ED с глаголами.

Чаще всего окончание просто добавляется к основе глагола и никаких изменений в написании не происходит:

open — opened
call — called
look — looked
listen — listened
talk — talked

Существует ряд правил, которые вступают в силу, когда к глаголу добавляется окончание -ED.

  1. Если глагол уже оканчивается на -Е, то к нему добавляется только -D:

    smile — smiled
    bake — baked
    close — closed
    live — lived
    move — moved

  2. Правило, на которое важно обратить ваше внимание — это добавление окончания к глаголу, который оканчивается на -Y. По предыдущему опыту добавления окончаний (образование множественного числа или Present Simple, так как если вы уже знакомитесь с Past Simple, то по умолчанию Present уже вами освоен) вы помните, что если слово оканчивается на -Y, то с ним что-то должно происходить при добавлении окончания. Отсюда возникают всякие интересные варианты написания, которые не всегда правильные.

    play — played
    enjoy — enjoyed
    prey — preyed
    stay — stayed
    employ — employed

    Если же правильный глагол, который вы хотите использовать в Past Simple, оканчивается на согласную, после которой стоит -Y, тогда с чистой совестью можете заменять Y на I и добавлять -ED:

    copy — copied
    cry — cried
    try — tried
    spy — spied
    tidy — tidied

  3. Если глагол оканчивается на одну согласную, перед которой стоит ударная гласная (закрытый ударный слог), то перед добавлением окончания -ED последняя согласная удваивается:

    star — starred
    stop — stopped
    drop — dropped
    rob — robbed
    beg — begged
    refer — referred
    prefer — preferred

  4. Если же глагол оканчивается на две согласные, то просто добавляется окончание и ничего не меняется:

    climb — climbed
    comb — combed
    start — started

  5. Когда глагол состоит из нескольких слогов, и последний слог безударный, то последняя согласная не удваивается:

    benefit — benefited
    profit — profited

  6. В британском варианте английского (BrE) есть несколько глаголов-исключений, которые имеют удвоенную согласную перед окончанием -ED, несмотря на ударение:

    travel — travelled
    quarrel — quarrelled
    label — labelled
    signal — signalled

В американском варианте английского эти слова не удваивают конечную согласную.

Использование

Теперь  поговорим об использовании глаголов  с окончанием -ED.

Основное использование этой формы глаголов: время Past Simple. Кстати, глаголы с окончанием можно встретить только в утвердительной форме Past Simple, потому как в отрицательных и вопросительных предложениях появляется вспомогательный глагол DID и основной глагол остается в первой форме, без окончаний.

У правильных глаголов вторая и третья форма совпадает, поэтому во всех временах группы Perfect нам тоже будут встречаться глаголы с окончанием -ED во всех типах высказывания.

Пассивный залог ( Passive Voice ) тоже непременно включает третью форму глагола, поэтому в пассивных конструкциях вы обязательно столкнетесь с глаголами с окончанием -ED.

И наконец, многие глаголы с окончанием -ED приобрели функцию прилагательных:

interested — заинтересованный
motivated — мотивированный
prepared — приготовленный
isolated — изолированный
recommended — рекомендованный

Важно помнить, что окончание можно добавлять только к правильным глаголам, а неправильные просто выучить. Если у вас с этим проблема — воспользуйтесь нашими полезными советами.

 

Узнать больше
в онлайн-школе
ENGINFORM

Если вы только приступили к изучению английского, то именно на этом этапе важно усвоить те особенности, о которых мы рассказали в этой статье, потому что в дальнейшем вас ждут более сложные аспекты иностранного языка. Таким образам, запомнив несложные особенности использования окончания -ED в самом начале, вы облегчите себе задачу на будущее.

Успехов вам! Изучайте английский с удовольствием!

Фразовые глаголы. Phrasal Verbs

Фразовые глаголы (Phrasal Verbs) — одно из характерных явлений в современном в английском языке. Чаще всего они встречаются в разговорном английском языке, т.е. в повседневном общении.

1. Фразовый глагол — это глагол + частица.

Пример. We often eat (глагол) out (частица).

2. Частицы в составе фразовых глаголов похожи на предлоги. Но в данном случае это совсем не предлоги! И, что самое важное, они могут очень существенно изменять значение глагола.

Пример. He ran into a tree. (Глагол + предлог) (Он налетел на дерево.)

She ran into her friend in the cinema. (Глагол + частица) (Она случайно встретилась с другом в кино.)

3. Даже зная значение глагола и частицы, не всегда можно догадаться о значении фразового глагола. Поэтому, как говорилось в известном анекдоте: «Это нельзя понять, это нужно просто запомнить!»

Пример. The competition was called off. (Соревнование было отменено.)

4. Фразовые глаголы делятся на переходные (transitive) (с прямым дополнением) и непереходные (без прямого дополнения). Заметим, что большинство фразовых глаголов являются переходными.

Пример. You should go on. (непереходный глагол)

She looked for a book on genetics. (переходный глагол)

Можно ли отделять частицу от глагола? Оказывается, в некоторых случаях, — да. Понятно, что этот вопрос имеет смысл только для переходных глаголов. (В случае непереходных частицу переносить некуда.)

Поэтому переходные фразовые глаголы (transitive) делятся на разделяемые (separable) и неразделяемые (inseparable). Т.е. в одних случах частицу можно оторвать от глагола, а в других — нет.

Пример. She ran into her coworker in the museum. (неразделяемый глагол) Нельзя сказать: She ran her coworker into in the museum. (!!!)

5. Некоторые фразовые глаголы используются в сочетании с определенными предлогами. Как правило, эти комбинации являются неразделяемыми.

Пример. He came up with an excellent solution of the problem. (Он нашел отличное решение проблемы.)

I dropped out of the university. (Меня исключили из университета.)

6. У фразовых глаголов может быть несколько значений. И для разных значений они — одни и те же глаголы — могут быть непереходными и переходными, разделяемыми и неразделяемыми.

Пример. Рассмотрим фразовый глагол take off.

Для значения «снимать» это разделяемый глагол.

Please, take your shoes off. (Пожалуйста, снимите обувь.)

А для значения «взлетать» он становится неразделяемым!

The plane took off after a short delay. (После небольшой задержки рейса самолет взлетел.)

Неразделяемые фразовые глаголы (Inseparable Phrasal Verbs)

Неразделяемые фразовые глаголы — те, в которых частица не отделяется от глагола.

Пример. He has grown up. (Он стал взрослым.) — Неразделяемый глагол. They often eat out. (Они часто обедают не дома.) — Неразделяемый глагол.

Разделяемые фразовые глаголы (Separable Phrasal Verbs)

Разделяемые фразовые глаголы — те, в которых частица может отделяться от глагола.

Если глагол разделяемый, то дополнение может стоять:

1. После частицы (и тогда глагол выглядит, как неразделяемый) He worked out the document. (Он составил документ.)

2. Между глаголом и частицей. He worked the document out. (Он составил документ.)

3. Если прямое дополнение — длинная фраза, то она идет после частицы. She dreamt up a new recipe of chocolate cake. (Она придумала новый рецепт шоколадного пирожного.)

4. Если дополнение — это местоимение, то фразовый глагол разделяется всегда! И местоимение ставится между глаголом и частицей.

Пример. She dreamt it up. (Она этот придумала.) Нельзя сказать: She dreamt up it. (!!!)

Источник: Grammar Express (British English)

Do, did, does: правила, секреты, рекомендации

Глагол do в английском языке имеет огромное значение. Если вы знаете, чем отличаются друг от друга do и does, когда употребляется did, почему иногда мы переводим глагол do, а иногда — нет, то вы вполне можете общаться с иностранцами и грамотно выражать простые мысли.

Если же нет, то скорее читайте статью, сегодня мы разоблачаем все тайны хитрого глагола do и его товарищей!

Правила do/does в английском языке

DOES или DO: правило грамотного выбора

В английской речи глаголы do и does встречаются буквально на каждом шагу. Давайте посмотрим, когда употребляются do/does и чем они вообще отличаются друг от друга. И do, и does переводятся как «делать». Более того, does — это всего лишь другая форма глагола do.

Употребление do/does зависит о того, о ком или о чем идет речь.

Если мы говорим о третьем лице единственного числа (he/she/it — он/она/оно), то к do, как и к любому другому глаголу, добавляется окончание -es. Таким образом, говоря о ком-то/чем-то в третьем лице, используем does. Во всех остальных лицах употребляется do.

Mary does this work with no enthusiasm.
Мэри делает эту работу без малейшего энтузиазма.

Не всегда подлежащее может быть выражено местоимением или одним существительным. И тогда становится сложно понять, что выбрать, do или does:

Mike and Jim usually do their homework in the afternoon.
Майк и Джим обычно делают домашнее задание днем.

На месте подлежащего — Майк и Джим. Их двое. Если мы заменим имена местоимением, то выберем they — они. Третье лицо, множественное число. В данном случае используется do.

Do/does: употребление в качестве смыслового


и вспомогательного глагола

Do может выступать в качестве смыслового или вспомогательного глагола.

Что это значит? Большинство глаголов английского языка смысловые — они обладают смыслом, имеют перевод, обозначают какое-то действие (или состояние). Собственно, это самое обычное сказуемое, выраженное глаголом.

Например:
Nancy bakes a cake every Sunday.
Каждое воскресенье Нэнси печет торт.

Не переводя глагола bake — печь — мы не сможем передать смысл всего предложения.

А бывают глаголы вспомогательные. Они служат только для образования той или иной грамматической формы и не имеют собственного перевода в предложении. Это важная запчасть предложения, без которой оно “развалится”, но при этом на общий перевод этот отдельно взятый смысловой глагол влиять практически не будет.

Например, вспомогательный глагол be (быть) в предложении:
The cake is baked by Nancy.
Торт испечен Нэнси.

Be (is) здесь нужен только для образования формы пассивного залога: is baked. В переводе будет звучать «испечен», но не «быть испеченным».

Так и глагол do может быть как смысловым, так и вспомогательным. Будучи смысловым, он имеет перевод «делать».

В качестве вспомогательного он помогает строить предложение в соответствии с правилами грамматики и не имеет собственного перевода.

Do как вспомогательный глагол нужен, чтобы задать вопрос или сформулировать отрицание в Present Simple. Если речь идет о he/she/it (3 лицо единственного числа), используется does. Как это происходит, мы сейчас посмотрим.

Вопрос с do/does

При образовании вопросительного предложения мы ставим do или does на первое место в предложении:

Do you understand me?
Ты понимаешь меня?

Does John understand anything?
Джон что-нибудь понимает?

Ни do, ни does в данном случае не переводятся. Их задача — поработать кирпичиками при строительстве предложения. Собственного перевода они не имеют.

Обратите внимание, если в отрицательном или вопросительном предложении речь идет о третьем лице единственного числа (he/she/it), мы используем does (do + es) и к смысловому глаголу никакого окончания добавлять уже не будем — одного показателя 3-го лица вполне достаточно.

Does John understand anything? (Джон что-нибудь понимает?)
Does Margaret live in the city? (Маргарет живет в городе?)

Специальный вопрос с do/does

В вопросах, которые начинаются со слов what, where, when, why и т. п. (такой вопрос называют специальным), в Present Simple также используется вспомогательный глагол do/does. И ставится он сразу после вопросительного слова:

How often do you eat ice-cream?
Как часто ты ешь мороженое?

Where does Jack go every summer?
Куда Джек ездит каждое лето?

Исключение: Если мы задаем вопрос к подлежащему и используем вопросительные слова who? (кто) и what? (что), вспомогательный глагол do/does нам не нужен, а смысловой глагол всегда будет в третьем лице единственного числа, т.е. с окончанием -(e)s:

Who eats fish?
Кто питается рыбой?

What usually falls from the sky in winter?
Что обычно падает зимой с неба?

Обратите внимание, в таком вопросе с who и what может встречаться глагол does, НО… только в том случае, если это смысловой, а не вспомогательный глагол.

Who does housework at your place?
Кто у вас занимается домашним хозяйством?

В данном случае does ничем не отличается от любого другого глагола действия — eat, dance, play и т. д.

Отрицание с do/does

При образовании отрицания мы добавляем к do/does отрицательную частицу not:

I do not want to listen to Jack.
Не хочу слушать Джека.

He does not want to confirm our meeting.
Он не хочет подтверждать нашу встречу.

Как мы видим, в отрицании do так же, как и в вопросе, никак не переводится.

Do + not или does + not ставится между подлежащим и сказуемым:

Julia and I do not trust him.
Мы с Джулией ему не доверяем.

Можно использовать сокращенную форму:
Do not = don’t
Does not = doesn’t

I don’t understand you. (Я не понимаю тебя.)
He doesn’t speak Spanish. (Он не говорит по-испански.)

Помним, что когда употребляется does в отрицании, глагол действия используется без окончания -(e)s:

Jack doesn’t like cucumbers.
Джек не любит огурцы.

Глагол did. Когда ставится, что означает, и зачем он нужен в предложении

Do — неправильный глагол. Как у любого неправильного глагола, у него есть три формы, которые нужно знать наизусть:

Do — did — done

Вторая форма глагола, did, используется в Past Simple (простое прошедшее время).

Did в Past Simple может функционировать и как смысловой, и как вспомогательный глагол.

Взгляните:

He did this task yesterday.
Он сделал это задание вчера.

Did в данном случае — смысловой глагол do в Past Simple, переводится он как «сделал». Или «делал».

В вопросах и отрицаниях did является глаголом вспомогательным и никак не переводится:

Did you go to the South last summer?
Ты ездил на юг прошлым летом?

Здесь did — кирпичик, который нужен, чтобы предложение было правильным с точки зрения грамматики. Обратите внимание: did стоит в Past Simple. Значит, смысловой глагол ставить в форму прошедшего времени уже не нужно.

Did your friend call you?
Твой друг звонил тебе?

Можно ли в одном предложении дважды использовать do?

В одном предложении глагол do может встречаться два раза — и в качестве смыслового глагола в значении «делать», и в качестве вспомогательного (в вопросах и отрицаниях группы времен Simple).

Jane says, she doesn’t do this job. (Present Simple)
Джейн говорит, что она этим не занимается (дословно: не делает эту работу).

Do you always do your duties? (Present Simple)
Ты всегда выполняешь свои обязанности?

You didn’t do anything to change the situation! (Past Simple)
Ты ничего не сделал, чтобы изменить ситуацию!

Присутствие в предложении двух глаголов do иногда смущает студентов, но на самом деле ничего странного здесь нет. Один глагол несет значение, смысл, а второй нужен для правильного оформления предложения с точки зрения грамматики.

К предложениям такого типа относится и часто употребляемый вопрос:

What do you do?
Чем ты занимаешься? / Кем ты работаешь?

Почему с одним и тем же словом иногда может употребляться do, а иногда — does?

Интересна ситуация с коллективными (собирательными) существительными. Коллективные существительные номинально имеют форму единственного числа, но подразумевают группу людей. Например: team (команда), audience (аудитория), family (семья) и т.д.

Такие существительные могут согласовываться с глаголами и в единственном, и во множественном числе:

My family is big.
Моя семья большая.

Здесь мы рассматриваем семью как единое целое и family в данном случае требует после себя глагола в единственном числе.

My family live in different countries.
Моя семья живет по разным странам.

Здесь для более корректного перевода мы могли бы «семью» заменить на «членов моей семьи». И так становится тем более очевидно, что речь идет о нескольких людях, но не о семье в целом.

Если вам встречается подобное коллективное существительное, уделите особое внимание переводу: в каком значении употреблено это слово, речь о едином целом или об отдельных людях?

Возвращаясь к do/does: именно от того, насколько правильно вы проанализируете значение коллективного существительного, будет зависеть выбор do или does:

The team do their best!
Команда делает все возможное!
(каждый из игроков выкладывается на 100 %)

The team doesn’t do without a goalkeeper!
Команде не обойтись без вратаря!
(команда как единое целое нуждается во вратаре, а не отдельные игроки)

Обратите внимание. В американском английском понятия коллективных существительных нет. Мы ставим does, когда используется существительное в третьем лице и единственном числе — и неважно, что у него есть коллективное значение. Номинально это единственное число, значит, выбираем does:

The firm does very well. (Am. Eng.)
Фирма преуспевает.

Do в значении «не так ли»

Глаголы do/did/does, когда употребляются в вопросах с «хвостиком», переводятся как «не так ли».

Взгляните:

Mary eats porridge every day, doesn’t she? (Мэри ест кашу каждый день, не так ли?).

Mary doesn’t eat porridge every day, does she? (Мэри не ест кашу каждый день, не так ли?).

Основное предложение мы составляем по правилам образования Present Simple. Если предложение утвердительное, то «хвостик» отрицательный, как здесь:

Mary eats porridge every day, doesn’t she? (Мэри ест кашу каждый день, не так ли?).
В данном случае вспомогательный глагол появляется только в «хвостике».

Если основное предложение отрицательное, то «хвостик» положительный, а вспомогательный глагол появляется в обеих частях предложения:

Mary doesn’t eat porridge every day, does she? (Мэри не ест кашу каждый день, не так ли?)

В прошедшем времени (Past Simple) мы будем использовать в «хвостике» вспомогательный глагол did:

You never wanted to see me at your place, did you?
Ты же никогда не хотел видеть меня в своем доме, разве не так?

В данном случае мы образовали «хвостик» с помощью положительной формы did, так как основное предложение имеет отрицательный смысл благодаря слову-маркеру never — никогда.

Do как заменитель глагола действия

В некоторых случаях do появляется, казалось бы, совсем непонятно почему. Посмотрим на такой мини-диалог:

— I eat porridge every day. (Я ем кашу каждый день)
— Do you? (Правда?)

Наш собеседник использовал время Present Simple: I eat porridge every day.

Мы задаем уточняющий вопрос, но при этом мы не станем дублировать смысловой глагол eat — это будет звучать некрасиво и не очень грамотно. Вместо этого мы используем вспомогательный глагол do: Do you?

Перевести в данном значении do мы можем по-разному: «Правда?», «Неужели?», «Серьезно?» «В самом деле?» — в зависимости от интонации и контекста. Но никак не «Ты делаешь?» или что-нибудь подобное.

Когда do, did, does употребляются для усиления значения

Do (did/does) в качестве вспомогательного глагола может появляться не только в вопросах и отрицаниях группы времен Simple.

В утвердительном предложении вспомогательный глагол do может выступать усилителем. Используется он в эмоционально окрашенных предложениях и переводится как «на самом деле», «правда», «действительно».

I do know the Prime Minister!
Да я правда знаю премьер-министра!

I did see your brother last night! Ask him!
Я на самом деле видел твоего брата накануне вечером! Спроси его!

Распространенные ошибки с do

Люди часто путают значения некоторых вопросов с do и попадают из-за этого в смешные ситуации. Например:

What do you do? vs What are you doing? vs How do you do?

Когда вы слышите вопрос «What do you do?» это значит, что ваш собеседник интересуется вашей профессией — чем вы занимаетесь по жизни.

Если вы хотите узнать, что человек делает прямо сейчас, спросите: «What are you doing?»

А вопрос «How do you do?» на самом деле и не вопрос вовсе, а всего лишь вежливое приветствие, услышав которое, ни в коем случае не нужно рассказывать о своих делах — с вами поздоровались, ответьте тем же!

Выражения с do, которые переводятся без «делать»

Существует целый ряд выражений с do (или does, или did), где do является смысловым глаголом, и тем не менее не переводится как «делать». Эти выражения нужно запомнить, они сделают вашу речь гораздо более интересной:

С точки зрения грамматики, do в этих и подобных выражениях — обычный смысловой глагол, поэтому пользуйтесь привычными правилами построения предложений. Никаких исключений для этих выражений нет!

Взгляните:

My friend did me a favour and had a talk about me with his boss. (did — Past Simple)
Мой друг оказал мне услугу и поговорил обо мне со своим начальником.

How often do you do the shopping?

(вопрос в Present Simple)
Как часто ты ходишь по магазинам/делаешь покупки?

Unfortunately, Jack’s company doesn’t do well. (отрицание в Present Simple)
К сожалению, дела в компании Джека идут не очень хорошо.

Теперь вы знаете все нюансы употребления глагола do и никогда не попадете впросак. Читайте другие наши статьи и делайте свой английский безукоризненно чистым!

Правильные глаголы (Regular Verbs) | Английский язык

Правильные глаголы (Regular Verbs) – это глаголы, у которых формы прошедшего времени и причастие II образуются по одному и тому же правилу: простым добавлением окончания —ed к базовой форме данного глагола (этим они отличаются от неправильных глаголов, у которых данные формы могут образовываться разными способами). Например:

lovelovedloved.
roll – rolled – rolled.

То есть love – это базовая форма, loved – форма прошедшего времени, либо причастие II. Большая часть глаголов в английском языке относятся к правильным глаголам.

Все глаголы в английском (включая неправильные глаголы и be, do, have) имеют 5 форм. Мы немного поговорим обо всех них, но для начала вполне достаточно знать, что собой представляет базовая форма (или 1-я форма), а также формы прошедшего времени (или 2-я форма) и причастие II (или 3-я форма), то есть те формы, которые определяют правильные глаголы.

Форма

Правильный глагол

Базовая/Словарная форма (1-я форма)

love(s)

Форма прошедшего времени (2-я форма)

loved

Причастие (II) прошедшего времени  (3-я форма)

loved

Инфинитив

to love

Причастие (I) настоящего времени

loving

Базовая форма

Базовая форма/Форма настоящего времени (Base Form или Present Form или Инфинитив без частицы to или Словарная форма) – простая запись глаголов, так они выглядят в словарях. Именно к ней прибавляют, например окончание –ed, если хотят образовать простое прошедшее время (тем самым глагол приобретает 2-ю форму), но это форма также может использоваться и самостоятельно, чаще всего в простом настоящем времени:

I love what I do.
Я люблю то, чем я занимаюсь.

I call her every day.
Я звоню ей каждый день.

Иногда отдельно выделяют форму глагола с окончанием —s, которая употребляется только в простом настоящем времени с местоимениями ОН (He), ОНА (She), ОНО (It). Примеры:

She/He/It loves him
Она/Он/Оно любит его

He/She/It calls me every day.
Он/Она/Оно звонит мне каждый день.

Форма прошедшего времени

Форма прошедшего времени (Past Simple или Past Indefinite или 2-я форма правильного глагола) – форма образующиеся при помощи окончания —ed путём прибавления его к базовой форме. Используется для образования простого прошедшего времени. Является определяющей формой, то есть данная форма встречается только у правильных глаголов (но есть редкие исключения).

He loved her.
Он любил её.

She killed him.
Она убила его.

Форма причастия прошедшего времени

Форма причастия прошедшего времени/Причастие II (Past Participle или Participle II) – выглядит и образуется у правильных глаголов так же, как и 2-я форма (что упрощает нам жизнь), но используется для образования всех трёх временных групп (настоящее, прошедшее и будущее). Является определяющей формой правильных глаголов.

He is loved.
Он (есть) любим.

He was loved.
Он был любим.

He will be loved.
Он будет любим.

Обратите внимание, в большинстве случаев глагол с —ed окончанием становится в качестве подлежащего (определения/предмета или человека испытывающего результат определённого действия):

paintpainted.
красить — окрашенный.

A killed soldier.
Убитый солдат.

Инфинитив

Инфинитив (Infinitive или Неопределённая форма глагола) – то же самое что и базовая форма глагола, но с частицей to перед ней — по этой причине она получила называние инфинитив. Данная форма образуется у всех глаголов одинаково (включая неправильные глаголы и be, do, have).

Про инфинитив можно рассказывать долго, главное, что нам будет полезно знать — это простая форма слова с частицей «TO«, которая говорит нам, что данное слово обозначает действие (то есть глагол). Частица «TO» на русский язык всегда переводится как «ТЬ«.

Образ для наглядности: по улице идёт человек, и для того чтобы назвать то, что он делает мы скажем — по-русски это называется «ХОДИТЬ«, но американец скажет – это называется «TO GO«. То же самое можно сказать про глагол be: «TO BE» – это всего лишь обозначение/название действия «БЫТЬ» и оно можно сказать ничем не отличается от простого «BE«, если, конечно, не считать того, что инфинитив не используется в речи, иначе это выглядело бы следующим образом — Я ходить сегодня к другу… но всё же в некоторых случаях он уместен:

I like to play.
Я люблю играть.

I want to open any interesting book.
Я хочу открыть какую-нибудь интересную книгу.

Определить этот случай (нужен ли инфинитив или нет) очень просто – переведите данное предложение на русский язык.

Главное запомните — данная форма нейтральна и просто означает действие, она не описывает никакой временной промежуток и не указывает на лицо, которое данное действие совершает. Иными словами инфинитив не используется в каком-то конкретном промежутке времени, а в основном используется для обозначения названия действия. Также ассоциируйте частицу «TO» с русской «ТЬ» в конце глагола, которая в английском языке ставится перед глаголом.

Причастие настоящего времени

Форма причастия настоящего времени/Причастие I (Present Participle или Participle I или Герундий) – образуется при помощи окончания —ing путём прибавления его к базовой форме глагола. Чаще всего причастие I используется для образования форм продолженного времени (например, Past Continuous, Present Continuous). Данная форма выглядит у всех глаголов одинаково (включая неправильные и be, do, have).

He is touching a book.
Он трогает книгу.

He was touching a book.
Он трогал книгу.

Обратите внимание, в большинстве случаев глагол с —ing окончанием становится существительным:

smokesmoking.
курить – курение.

runrunning.
бегать – бег.

Ценность полученных знаний

Возможно Вы скажите: «Да, всё очень интересно, но… для чего мне это нужно знать?». Ну, по крайней мере, для того чтобы понимать, что означают названия Infinitive, Participle и так далее в таблицах, предназначенных для заучивания правильных и неправильных глаголов.

Часто их записывают следующим образом: Infinitive (или Present), Past Simple (или Indefinite), Past Participle (или Participle II) и далее под ними идут глаголы с данной формой. Пример таблицы часто встречаемых правильных глаголов:

Пример таблицы правильных глаголов
Base Form Past Simple Past Participle
accept accepted accepted
agree agreed agreed
attack attacked attacked
clear cleared cleared
blame blamed blamed
contain contained contained

Соглашение между субъектом и глаголом — Грамматика — Академические руководства в Университете Уолдена

Ключ : тема = желтый, жирный ; глагол = зеленый, подчеркивание

Подлежащие и глаголы должны совпадать по количеству. В дополнение к объяснениям на этой странице, также см. Сообщение о Соглашении Тема — Глагол.

  1. Если подлежащее в единственном числе, глагол тоже должен быть в единственном числе.

    Пример: Она пишет каждый день.
    Исключение: при использовании единственного числа «они» используйте формы множественного числа.
    Пример: участник выразил удовлетворение своей работой. Они в настоящее время занимают руководящую должность в организации.

  2. Если подлежащее — множественное число, то и глагол должен быть множественным.

    Пример: пишут каждый день.

    Иногда, однако, это кажется немного более сложным, чем это.

  3. Когда подлежащее предложения состоит из двух или более существительных или местоимений, связанных между собой и , используйте глагол множественного числа.

    Пример: докторант и , члены комитета пишут каждый день.

    Пример : Процент сотрудников, которые позвонили по болезни и количество сотрудников, которые уволились с работы в течение 2 лет — это , отражающие уровень удовлетворенности работой.

  4. Когда есть одно подлежащее и более одного глагола, глаголы во всем предложении должны согласовываться с подлежащим.

    Пример: интервью — это один из способов сбора данных, а позволяет исследователям получить более глубокое понимание участников.

    Пример: предположение — это , что обычно считается истинным, а — это , что важно учитывать при проведении докторской диссертации.

  5. Когда между подлежащим и глаголом ставится фраза, помните, что глагол все еще соответствует подлежащему, а не существительному или местоимению во фразе, следующей за подлежащим предложения.

    Пример: студент и члены комитета в восторге от .

    Пример: Студент со всеми степенями магистра очень мотивирован.

    Пример: Стратегии , которые учитель использует для поощрения участия в классе , включают использование малых групп и прояснение ожиданий.

    Пример: В центре внимания интервью были девять целенаправленно отобранных участников.

  6. Когда два или более существительных или местоимений единственного числа соединены словом «или» или «ни», используйте глагол единственного числа.

    Пример: Председатель или генеральный директор утверждает предложение перед тем, как продолжить.

  7. Когда составное подлежащее содержит существительное или местоимение в единственном и множественном числе, к которым присоединяются «или» или «ни», глагол должен соответствовать той части подлежащего, которая наиболее близка к глаголу. Это также называется правилом близости.

    Пример: ученик или члены комитета пишут каждый день.

    Пример: Члены комитета или студент пишет каждый день.

  8. Слова и фразы «каждый», «каждый», «либо», «ни», «все», «все», «любой», «любой», «никто», «кто-то», «кто-то», и «никто» единственного числа и требуют глагола единственного числа.

    Пример: Каждые участников были желающих быть записанными.

    Пример: Ни одна из альтернативных гипотез не была принята.

    Пример: Я предложу подарочную карту на 5 долларов всем , которые примет участие в исследовании.

    Пример: никто из не был доступен для встречи со мной в указанное время.

  9. Несчетные существительные образуют глагол единственного числа.

    Пример: образование — это ключ к успеху.

    Пример: диабет поражает многих людей во всем мире.

    Пример: информация , полученная от владельцев бизнеса , была релевантной для включения в исследование.

    Пример: Исследование , которое я нашел по теме , было ограниченным.

  10. Некоторые исчисляемые существительные в английском языке, такие как заработок, товары, шансы, окружение, доходы, содержимое, и ценности, имеют только форму множественного числа и принимают глагол множественного числа.

    Пример: Прибыль за этот квартал превышает ожидания .

    Пример: Выручка от продажи идет на поддержку бездомного населения города.

    Пример: Товары местного производства имеют преимущество в виде более коротких цепочек поставок.

  11. В предложениях, начинающихся с «есть» или «есть», подлежащее следует за глаголом. Поскольку «там» не является подлежащим, глагол согласуется с тем, что следует за глаголом.

    Пример: Там — это маленькая административная поддержка .

    Пример: — это многих факторов , влияющих на удержание учителей.

  12. Коллективные существительные — это слова, которые подразумевают более одного человека, но считаются единственными и образуют глагол единственного числа. Вот некоторые примеры: «группа», «команда», «комитет», «семья» и «класс».

    Пример: Группа встречается с каждую неделю.

    Пример: Комитет соглашается с в отношении качества написания.

    Однако глагол множественного числа используется, если основное внимание уделяется отдельным лицам в группе.Это встречается гораздо реже.

    Пример: Комитет участвует в различных волонтерских мероприятиях в своей личной жизни.

Соглашение между субъектом и глаголом | Примеры и правила

ПРИМЕЧАНИЕ

Мы будем использовать стандарт подчеркивания подлежащих один раз и глаголов дважды.

Умение подобрать правильное подлежащее и глагол поможет вам исправить ошибки, связанные с согласованием подлежащего и глагола.

Основное правило. Субъект единственного числа ( она, Билл, машина ) принимает глагол единственного числа ( есть, идет, сияет ), тогда как подлежащее множественного числа принимает глагол множественного числа.

Пример: Список пунктов / находятся на столе.
Если вы знаете, что список является подлежащим, тогда вы выберете — это для глагола.

Правило 1. Тема будет стоять перед фразой, начинающейся с из . Это ключевое правило для понимания предметов. Слово из числа является виновником многих, а может быть, и большинства ошибок между субъектом и глаголом.

Поспешные писатели, ораторы, читатели и слушатели могут пропустить слишком распространенную ошибку в следующем предложении:

Неправильно: Букет желтых роз придает комнате цвет и аромат.

Правильно: Букет желтых роз дает .. . ( букета дают , а не роз дают )

Правило 2. Два предмета в единственном числе, связанные с помощью или, либо / или, или , ни / или не требуют глагола единственного числа.

Примеры:
Моя тетя или мой дядя — это , прибывающая сегодня поездом .
Ни Хуан , ни Кармен .
Либо Киана , либо Кейси — это , помогая сегодня с декорациями.

Правило 3. Глагол в предложении или, либо / или, или ни / или не согласуется с ближайшим к нему существительным или местоимением.

Примеры:
Ни тарелки , ни сервировочная тарелка не помещаются на этой полке как .
Ни сервировочная чаша , ни тарелки не помещаются на эту полку как .

Это правило может привести к неровностям дороги. Например, если I является одним из двух (или более) предметов, это может привести к такому странному предложению:

Awkward: Ни она, ни мои друзья, ни я не поедем на фестиваль.

По возможности, такие грамматически правильные, но неудобные предложения лучше перефразировать.

Лучше:
Ни она, ни я, ни мои друзья не поедем на фестиваль.
ИЛИ
Она, мои друзья и я на фестиваль не поедем.

Правило 4. Как правило, используйте глагол множественного числа с двумя или более подлежащими, когда они связаны между собой и.

Пример: Автомобиль и велосипед — это мои средства передвижения.

Но обратите внимание на эти исключения:

Исключения:
Взлом и проникновение является нарушением закона .
кровать и завтрак было очаровательным .

В этих предложениях взлом и вход и ночлег и завтрак являются составными существительными.

Правило 5а. Иногда подлежащее отделяется от глагола такими словами, как вместе, а также, кроме того, не и т. Д. Эти слова и фразы не являются частью подлежащего. Игнорируйте их и используйте глагол единственного числа, когда предмет единственного числа.

Примеры:
Политик вместе с газетчиками вскоре ожидается .
Волнение , а также нервозность, — это причина ее тряски.

Правило 5b. Скобки не являются частью темы.

Пример: Джо (и его верный дворняга) был , всегда рады.

Если это кажется неудобным, попробуйте переписать предложение.

Правило 6. В предложениях, начинающихся с здесь или там, истинное подлежащее следует за глаголом.

Примеры:
— это четыре препятствия , которые нужно преодолеть.
— это , — высокое препятствие, , чтобы прыгнуть.
Здесь — это , — ключи .

ПРИМЕЧАНИЕ:

Слово там , сокращение от до , приводит к плохим привычкам в неформальных предложениях, таких как Сегодня здесь много людей , потому что легче сказать «есть», чем «есть».»Старайтесь никогда не использовать , там во множественном числе.

Правило 7. Используйте глагол единственного числа с расстояниями, периодами времени, денежными суммами и т. Д., Если рассматривать их как единицу.

Примеры:
Три мили — это слишком далеко, чтобы идти пешком.
Максимальный срок наказания за такое правонарушение — пять лет .
Десять долларов — это высокая цена.
А
Десять долларов (то есть долларовые купюры) были разбросаны по полу.

Правило 8. Со словами, обозначающими части — например, много, большинство, некоторые, все — Правило 1, данное ранее в этом разделе, перевернуто, и мы руководствуемся существительным после из . Если существительное после из находится в единственном числе, используйте глагол единственного числа. Если это множественное число, используйте глагол множественного числа.

Примеры:
Много из пирога исчезло .
Из пирожков пропало много .
третья из города — это безработных.
третьи из человек безработных.
Все из пирога — это .
Все из пирогов пропали .
Некоторые из пирога отсутствуют.
Некоторые из пирогов отсутствуют .

ПРИМЕЧАНИЕ

В последние годы служба тестирования SAT считает none строго единичным. Однако, согласно словарю Merriam-Webster’s Dictionary of English Usage : «Ясно, что none было как единственного, так и множественного числа со времен древнеанглийского и до сих пор остается.Представление о том, что это только единственное число, является мифом неизвестного происхождения, возникшим, по-видимому, в 19 веке. Если в контексте вам кажется, что это слово в единственном числе, используйте глагол в единственном числе; если это похоже на множественное число, используйте глагол множественного числа. Оба варианта приемлемы без серьезной критики ». Когда none явно означает« не один », за ним следует глагол в единственном числе.

Правило 9. При собирательных существительных , таких как группа , присяжных , семья , аудитория , население , глагол может быть в единственном или множественном числе, в зависимости от намерения автора.

Примеры:
Все из моей семьи прибыло ИЛИ прибыло .
Большинство из жюри — это здесь
ИЛИ — это здесь.
третья из населения было против
ИЛИ было против законопроекта.

ПРИМЕЧАНИЕ

Любой, кто использует глагол множественного числа с собирательным существительным, должен быть точным и последовательным.Это нельзя делать по неосторожности. Вот такие ошибочные предложения, которые в наши дни часто видны и слышны:

Персонал решает, как они хотят голосовать.
Внимательные ораторы и писатели не назвали бы в единственном числе и во множественном числе на штатных в одном предложении.

Последовательно: Персонал решает, как они хотят голосовать.

По возможности рекомендуется переписывать такие предложения. Предыдущее предложение было бы еще лучше:

Сотрудники решают, как они хотят голосовать.

Правило 10. Слово было заменяет было в предложениях, выражающих желание или противоречащих действительности:

Пример: Если бы Джо был здесь , вы бы извинились.

Не должно ли за Джо следовать было , а не было , учитывая, что Джо — единственное число? Но на самом деле Джо здесь нет, поэтому мы говорим, что было , а не было . Предложение демонстрирует сослагательного наклонения , которое используется для выражения гипотетических, желаемых, воображаемых или противоречивых фактов. Слагательное наклонение объединяет отдельные предметы с тем, что мы обычно называем глаголами множественного числа.

Примеры:
Я бы хотел, чтобы было пятницей.
Она попросила, чтобы он поднял свою руку .

В первом примере выражается желаемое за действительное, а не факт; следовательно, было , которое мы обычно воспринимаем как глагол множественного числа, используется с единственного числа it. (Технически, , это — это единственное подлежащее предметного предложения в сослагательном наклонении: это была пятница, ).

Обычно он поднимает звучит ужасно для нас.Однако во втором примере, где выражается просьба, сослагательное наклонение правильное.

Примечание: Слагательное наклонение теряет популярность в разговорной речи, но все же должно использоваться в формальной речи и письме.

20 правил согласования подлежащее-глагол

Каковы правила согласования подлежащее-глагол?

Двадцать может показаться большим количеством правил для одного предмета, но вы быстро заметите, что одно перекликается с другим.В конце концов, все обретет смысл. (В следующих примерах согласующееся подлежащее выделено жирным шрифтом, а глагол выделен курсивом.)

1. Подлежащие и глаголы должны совпадать по количеству. Это краеугольное правило, лежащее в основе концепции.

Собака рычит , когда злится.
собаки рычат , когда злятся.

2. Придаточные предложения между подлежащим и глаголом не влияют на их согласованность.

Собака , которая жует мои джинсы, — это , обычно очень хорошо.

3. Предложные фразы между подлежащим и глаголом обычно не влияют на согласие.

цветов радуги — это красивых.

4. Когда предложения начинаются с «там» или «здесь», подлежащее всегда ставится после глагола. Необходимо проявлять осторожность, чтобы правильно идентифицировать каждую часть.

Там — это , проблема с балансом.
Здесь — это из документов , которые вы запросили.

5. В вопросах не всегда предметы предшествуют глаголам. Убедитесь, что вы точно определили подлежащее, прежде чем выбирать правильную форму глагола.

Где — это частей этой головоломки?

6. Если два подлежащих соединены с помощью «и», они обычно требуют формы множественного числа.

Корова и свинья прыгают через луну.

7. Глагол является единственным, если два подлежащих, разделенных «и», относятся к одному и тому же человеку или предмету в целом.

Красная фасоль и рис любимое блюдо моей мамы.

8. Если перед подлежащим стоит одно из слов «каждый», «каждый» или «нет», это глагол единственного числа.

Нет курить или пить разрешено.
Каждые мужчин и женщин необходимо для регистрации.

9. Если подлежащие оба в единственном числе и связаны словами «или», «ни», «ни / ни», «либо / или» или «не только / но также», то глагол является единственным. .

Либо Джессика , либо Кристиан виноват в аварии .

10. Единственный раз, когда объект предлога определяет формы множественного или единственного числа глаголов, это когда существительные и местоимения, такие как «некоторые», «половина», «нет», «больше» или «все», сопровождаются символом предложная фраза.Затем объект предлога определяет форму глагола.

Все цыплят — это .
Все цыплят пропали.

11. Форма глагола единственного числа обычно используется для обозначения единиц измерения или времени.

Четыре литров масла было , необходимым для запуска автомобиля.

12. Если подлежащие имеют множественное число и соединены словами «или», «ни», «ни / ни», «либо / или» или «не только / но также», глагол имеет множественное число. .

В приюте для животных доступны не только собак , но и кошек .

13. Если один подлежащий в единственном числе, а другой во множественном, и слова связаны словами «или», «ни», «ни / ни», «либо / или» или «не только / но» также «используйте глагольную форму подлежащего, ближайшую к глаголу».

Либо медведи, либо лев сбежал из зоопарка.
Ни лев, ни медведей не сбежали из зоопарка.

14. Неопределенные местоимения обычно принимают глаголы единственного числа (за некоторыми исключениями).

Все хотят, чтобы любили.

15. Исключения из приведенного выше правила включают местоимения «несколько», «многие», «несколько», «оба», «все» и «некоторые». Они всегда имеют форму множественного числа.

Несколько остались живы после наводнения.

16. Если два инфинитива разделены «и», они принимают форму множественного числа глагола.

До ходить и с до жевать жевательную резинку требует большого мастерства.

17. Когда герундий используется как подлежащее в предложении, они принимают форму глагола единственного числа. Однако, когда они связаны «и», они принимают форму множественного числа.

Стоять в воде было плохой идеей.
Плавание в океане и игра на барабанах мои хобби.

18. Собирательное существительное, такое как «команда» или «штат», может быть в единственном или множественном числе в зависимости от остальной части предложения. Обычно они принимают форму единственного числа, поскольку собирательное существительное рассматривается как единое целое.

Стадо — это штамповка.

19. Названия книг, фильмов, романов и других подобных произведений обрабатываются как единственное число и используют глагол единственного числа.

The Burbs — это фильм с Томом Хэнксом в главной роли.

20. Последнее правило: помните, на глагол влияет только подлежащее! Остальное не важно.

Джейкоб , которому принадлежит шестнадцать домов, на пути к тому, чтобы стать миллиардером.

Чтобы увидеть больше предложений, показывающих правильное соответствие подлежащего и глагола, ознакомьтесь с примерами соглашения между подлежащим и глаголом. Вы также можете загрузить нашу более короткую инфографику о 10 лучших правилах и держать ее под рукой.


Просмотреть и скачать PDF

Предложные фразы и их функции

Предложные фразы изменяют существительные и глаголы, указывая на различные отношения между подлежащим и глаголами.Они используются для раскрашивания и информирования предложений мощным способом. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о предложных фразах и их функциях в предложении.

Части предложной фразы

Предложные фразы состоят из двух частей: предлога и объекта этого предлога. Эти части обычно находятся рядом друг с другом в предложении. Хотя и предлог, и объект могут функционировать как разные части предложения, они являются единственными частями предложной фразы.

Предлог

Предлоги — это несклоняемые слова или слова, имеющие только одну возможную форму, которые устанавливают связь между словами в предложении. Например, после является предлогом, но после или после не являются возможными формами после .

Дополнительные общие предлоги включают:

  • около
  • около
  • около
  • до
  • около
  • например
  • около
  • от
  • от
  • до
  • до

Предлог в предложная фраза связывает предшествующее слово с другим существительным.Предлоги помогают установить местоположение или другие отношения. В следующей таблице перечислены наиболее часто используемые предлоги в английском языке.


Просмотр и загрузка PDF

Объект предлога

Существительное словосочетание или местоимение, которое следует за предлогом, называется объектом предлога. Например, «за кушеткой» — это предложная фраза, где за — это предлог, а именная фраза диван выступает в качестве объекта предлога.Иногда прилагательные изменяют объект предлога, например, «за большой старой вонючей зеленой кушеткой».

Примеры объекта предлога включают:

  • около мое домашнее задание
  • через реку
  • около угол
  • до марта
  • от я
  • как ваш брат
  • около продуктовый магазин
  • из молока и меда
  • выход дверь
  • через толстый и тонкий
  • до Дом бабушки

Предложения устанавливают отношения между этими объектами и другими словами.Например, в предложении «У меня был вопрос о моем домашнем задании » предлог «примерно» соединяет слова «вопрос» и «домашнее задание». Вся предложная фраза изменяет «вопрос».

Формальные функции предлогов

Предлоги выполняют в предложениях три формальные функции. Они могут действовать как прилагательное, изменяющее существительное, как наречие, изменяющее глагол, или как номинальное, когда используется вместе с формой глагола , чтобы быть . Примеры предложных фраз, которые показывают различные функции, могут помочь вам лучше их понять.

Предлоги, выступающие в качестве прилагательных

В следующих предложениях предложные фразы выполняют функцию модификации существительных boat , pen и truck :

  • Посмотрите на лодку с синий парус .
  • Пожалуйста, дайте мне ручку рядом с телефон .
  • Попросите его переместить грузовик с прицеп .

Предлоги, действующие как наречия

Наречия изменяют глаголы, объясняя, когда, где, как и в какой степени что-то происходит. В этих примерах обратите внимание на то, как предложные фразы выполняют наречные функции, изменяя глаголы: запускает , останавливается и дает .

  • Койот бежит после кролика .
  • Автомобиль заглох , несмотря на тюнинг .
  • Команда выиграла без стартового квотербека .

Предлоги, выступающие в роли именных

В английском языке иногда слова действуют как существительные, но сами по себе не являются существительными. Эти слова называются номиналами. Предложные фразы иногда выполняют эту важную функцию в предложениях, когда они используются вместе с глаголом , чтобы быть .

Например:

  • Парк рядом с больница .
  • Возраст учащегося между A и B .
  • Сцена боя перед второй акт .

Семантические свойства предлогов

В семантических терминах функция предложных фраз состоит в том, чтобы проиллюстрировать конкретную взаимосвязь между словами. Эти отношения включают пространственные, логические или временные отношения между объектом предложной фразы и другими компонентами предложения.

Пространственные отношения

Пространственные отношения говорят, где что-то расположено относительно другого существительного.

Рассмотрим следующие примеры:

  • Собака спит на на своей кровати .
  • Собака спит под под кроватью .
  • Собака спит рядом к постели.

Изменение предлога в каждой предложной фразе создает совершенно другое предложение.Пространственные отношения работают с предлогами, которые показывают местоположение, например, на, под, рядом, позади, вверху, снаружи, и между .

Временные отношения

Предложные фразы могут устанавливать временные отношения, известные как временные отношения, между существительными. Они важны при уточнении периода времени, в который произошло событие.

Например:

  • Город сильно изменился после войны.
  • Город сильно поменял участок во время войны.
  • Город сильно изменился до войны.

При изменении предлога изменяется и период времени. Использование правильного временного предлога, например после, во время, до, с момента, и при , помогает читателям понять, когда ваше предложение имеет место.

Логические отношения

Если отношения не пространственные или временные, они логичны.Эти отношения представляют собой связь между двумя объектами, которых нет ни в пространстве, ни во времени. Предлоги, которые создают логические отношения, включая вместе, как, из-за, несмотря на, в отличие, за исключением и из .

Например:

  • Я закончил среднюю школу , потому что моего учителя математики.
  • Я закончил среднюю школу , несмотря на то, что мой учитель математики.
  • Я закончил среднюю школу в отличие от моего учителя математики.

Эти предложные фразы начинаются с предлогов, связывающих «закончил» и «мой учитель математики». Однако каждое предложение устанавливает между ними совершенно разные связи, устанавливая разные идеи.

Ответственное использование предложных фраз

Предложные фразы — прекрасное дополнение к предложениям, если они используются ответственно. Не существует грамматических правил, ограничивающих количество предложных фраз, которые можно добавить в предложение. Часто авторы чрезмерно используют предложные фразы, создавая почти комический эффект в попытках излишнего разъяснения.Следующее предложение реализует цепочку предложных фраз, чтобы изменить глагол вместо .

Старый фермерский дом простоял многие годы, после революции , на развилка дороги, за апельсиновой рощей, на за деревянным мостом, на на самом дальнем краю семейной земли , в сторону большого бассейна, вниз, в долине, под старым шахтерским городком, за пределами границ города, за в конце окружной дороги, несмотря на многочисленные штормы за лет .

Это предложение грамматически правильное, но почти нечитаемое. Писателям важно понимать формы и функции предложных фраз, чтобы они могли сделать соответствующий стилистический выбор.

Совершенствуйте свои предложные фразы

Использование предложных фраз — прекрасный способ сделать ваше письмо более ярким и ясным. Как только вы научитесь правильно их использовать, вы поймете, когда можно нарушить более традиционные правила. Взгляните на эти советы, как закончить предложение предлогом и когда это действительно нормально.

Правильные формы глаголов: правила с примерами

Глаголы — самый изменчивый элемент предложений. правая форма глагола охватывает большинство грамматических правил английского языка. Каждый элемент предложения в конечном итоге относится к глаголу. Глаголы по-разному появляются в предложении в зависимости от их подлежащего (согласование подлежащего и глагола), времен, наклонений, голосов, различных структур, модальных форм и т. Д.

Формы глаголов:
База
Прошлое
Прошлое причастие
Причастие в настоящем
Герундий (существительное)
Инфинитив
Делай, работай, люби
Делал, работал, любил
Делал, работал, любил
Делал, работал, любил
Делал, работал, любил
Делать, работать, любить
быть (am, is, are)
— (было, было)
было
быть
— — — —
быть
иметь
иметь
иметь
иметь

иметь

Примечание: причастий (без вспомогательных), инфинитивов и герундий не работают как глаголы в предложении.Герундий работает как существительные, но причастия и инфинитивы работают как прилагательные / наречия.

Правила:

Правило 1:

Субъект-глагол соглашение: за глаголами обычно следуют испытуемые, и они должны соглашаться с испытуемыми в соответствии с их числом и человеком . См. Правила Соглашения между субъектом и глаголом.

Правило 2:

Вариативность глаголов в основном зависит от разного времени предложений.Форма глаголов зависит от времени выполнения действия. Ознакомьтесь со структурой и подробностями настоящего времени, прошедшего и будущего времени.

Правило 3:

Глаголы также связаны со структурами различных предложений и придаточных предложений. В предложении есть только один глагол . Фактически, предложение не может содержать более одного конечного глагола, но может иметь причастия (без вспомогательных), инфинитивы и герундий.

Пример:

  • Я хотел (основной глагол) , чтобы пойти (инфинитив) на свадьбу.
  • Плавание (герундий) — это (глагол) хорошее упражнение, чтобы поддерживать (инфинитив) ваше тело в форме и здоровье.
  • Молиться (глагол) за ушедших (причастие прошедшего времени)
  • Не получить (глагол) с работающей шины (настоящее причастие) .

Правило 4:

Пункты могут быть соединены соединениями и соединителями. Некоторые соединители принимают определенные формы глаголов. В условных выражениях используется конъюнкция , если , и у нее есть несколько других структур предложений.См. Условные выражения.

Правило 5:

Соединитель , начиная с , имеет два назначения.

  1. Если , так как используется для указания причины, глаголы в двух предложениях будут иметь одинаковое время.

Пример:

  • Я не пошел, так как ты не пришел.
  • Поскольку вы были заняты, я вас не беспокоил.
  1. Если для обозначения времени используется с, глагол второго предложения будет отличаться от первого.

Пример:

  • Мы не видели (настоящее время идеально) друг друга с тех пор, как он покинул (простое прошлое) .
  • Прошло 20 лет с тех пор, как он играл в футбол.
  • Прошло 20 лет (простое прошлое) с тех пор, как мы встретили (прошедшее совершенное время) .
  • Я не мог нормально спать ни одну ночь с тех пор, как ты меня бросил.

Правило 6:

Не раньше, почти не было, почти не было и т. Д.- наречия, которые требуют для предложения прошедшего совершенного времени и прошедшего неопределенного времени.

Пример:

  • Едва я добрался до дома, как она ушла.
  • Едва дошла до полиции, когда мужчина умер.
  • Едва я закончил писать, как учитель приказал перестать писать.

Правило 7:

Координационные союзы ( и, но, или, тем не менее, ) и хотя / хотя, как, потому что, до / до, когда, когда, когда, как только, пока, который, что, это, и др.соединить два предложения, в которых есть глаголы одного и того же времени.

Пример:

  • Мы ездили в Лондон, когда были молоды.
  • Я встал, а он вышел из комнаты.
  • Как только я пришел сюда, он меня поприветствовал.
  • Я не мог пойти туда, потому что был болен.

Правило 8:

В качестве союзов после и до используются для соединения двух предложений, которые используют прошедшее совершенное время и прошедшее простое.Прошедшее совершенное время всегда сопровождается предложением простого прошедшего времени. См. Подробности и примеры прошедшего идеального времени.

Правило 9:

Соединение , чтобы не требовало модального должно в следующем предложении, независимо от времени первого предложения.

Пример:

  • Беги быстрее, чтобы не опоздать на автобус.
  • Он будет много работать, чтобы его не уволили.
  • Он много работал, чтобы его не уволили.

Правило 11:

Modals всегда принимают базовую форму глаголов после них. См. Подробности в Модальных окнах.

Правило 12:

Предложение « пора » или « пора » требует использования глагола в простом прошедшем времени, если после него стоит предложение.

Пора + тема + простое прошлое. . . .
Было время + предмет + прошлое совершенство. . .
Пора + инфинитив. . . . . . .

Пример:

  • Пора внимательно изучить.
  • Пора внимательно изучить. (Вы можете заменить предложение инфинитивом, удалив подлежащее)
  • Пора было возвращаться домой. ( Давно пора требует прошедшего идеального времени)

Правило 13:

Конъюнкция as if / as if принимает простое прошедшее / прошедшее совершенное время в следующем предложении.

Тема + простое настоящее + как будто / как будто + тема + прошедшее простое
Предмет + простое прошедшее + как будто / как будто + предмет + прошедшее совершенное

Пример:

  • Роберт говорит так, как будто он принц. ( Were — единственный глагол «быть» в таком предложении)
  • Латам играл так, как будто очень четко видел мяч.
  • Я спал как мертвый.
  • Он ведет себя как ее муж.

Правило 14:

Предлоги, артикли, и притяжательные формы всегда сопровождаются существительными или герундийной формой глаголов.

Пример:

  • Он хочет переехать в Калифорнию.
  • Я подумываю о работе.
  • Алекс тогда настоял на том, чтобы выйти.

Правило 15:

К — единственный предлог, который принимает основную форму глагола.Однако есть фразы с по в конце, которые требуют герундийной формы глаголов.

С целью, с нетерпением жду, привыкаю, привыкаю, признаюсь, признаюсь на

Пример:

  • Он пошел туда, чтобы признаться в своих преступлениях.
  • С нетерпением жду встречи с принцессой.
  • Я привык спать в это время суток.
  • Он признался в краже этого телефона.

Правило 16:

Быть, быть, иметь, получать За и т. Д. Обычно следует форма причастия прошедшего времени в глаголах и других прилагательных.

Пример:

  • Уставший, взял отпуск на работе.
  • Он удивился, что его ограбили при дневном свете.
  • Иоанн пошел на базар, съев бургер.
  • Он хотел получить образование.

Правило 17:

причинных глаголов всегда принимают следующий глагол в его основной форме. См. Причинные глаголы и их употребление.

ЕСТЬ — ПОЛУЧИТЬ — СДЕЛАТЬ — ПОМОЩЬ — ПОЛУЧИТЬ

* Примечание: Get принимает следующий глагол как инфинитив / причастие прошедшего времени.

Пример:

  • Я велел ему мыть посуду.
  • Он заставляет меня делать всю работу.
  • Он заставил меня приготовить ему ужин.
  • У меня разбилось стекло.
  • Пусть поможет ей закончить задание.

Правило 18:

Основная форма глагола также используется в придаточных предложениях, в которых используется сослагательное наклонение. Некоторые определенные глаголы + соединение , что требует, чтобы в следующем предложении использовалось сослагательное наклонение, а в предложении используется основная форма глагола в нем.

Глаголы:

Советовать — требовать — предпочитать — требовать — спрашивать — настаивать Предлагать — оговаривать — приказывать — рекомендовать Предлагать — указ — заказ — запрос — настойчиво — двигаться

Состав:

Тема + глаголы в поле выше (любое время) + THAT + подлежащее + основной глагол +.. . . .

Пример:

  • Он настоял, чтобы я остался дома .
  • Офис требует, чтобы мы выполнили в срок.
  • Она приказала, чтобы он прекратил оправдываться за опоздание.
  • Я рекомендую вам разбудить пораньше.

Примечание: Есть также некоторые предложения, которые требуют, чтобы глагол следующего предложения был в базовой форме.

Пункты:

Это / было + форма причастия прошедшего времени глагола из вышеприведенного поля + ТО
Это было / было срочно + ТО
Это было / было необходимо + ТО
Это было / было важно + ТУ

Пример:

  • Важно, чтобы вы его пригласили.
  • Надо было сделать забор.
  • Было рекомендовано встретиться с директором.

Правило 19:

Поскольку одно предложение не может содержать два глагола, оно обычно преобразует дополнительные глаголы в дополняющие, превращая их в инфинитив, причастие или герундий.

Некоторые глаголы всегда принимают дополнительные глаголы как дополнение, превращая их в инфинитив.

Глаголы, за которыми следует ИНФИНИТИВЫ

согласен — желание — надежда — план — попытка — претензия — решение — спрос — ожидание — намерение — подготовка — стремление — неудача — обучение — притворство — желание — желание — отказ — необходимость — забыть — колебаться — предложить — казаться

Пример:

  • Он согласился выполнить работу.
  • Он хочет пойти в Диснейленд.
  • Я хочу работать с вами.
  • Он не понял моих слов.

Глаголы, за которыми следует GERUNDS

оценить — признать — задержать — пропустить — сообщить — предложить — отклонить — отложить — возмущаться — избегать — наслаждаться — практиковаться — сопротивляться — не могу помочь — закончить — бросить — возобновить — рассмотреть — разум — вспомнить — риск

Пример:

  • Он признался в совершении преступления.
  • Нам понравилось кататься на лодке.
  • Я не могу не любить тебя, несмотря на твою глупость.
  • Не могли бы вы открыть мне дверь?

Тема — Соглашение глагола

Тема — Соглашение глагола

Подразделение самообучения:

Тема — Глагольное соглашение

2000, 1978 Маргарет Л. Беннер Все права защищены.

Хотя вы, наверное, уже знакомы с базовым соглашением между подлежащим и глаголом, эта глава начинается с быстрого обзор основных правил договора.

Субъекты и глаголы должны СОГЛАСОВАТЬ друг с другом по номеру (единственное или множественное число). Таким образом, если подлежащее в единственном числе, его глагол также должен быть в единственном числе; если подлежащее во множественном числе, его глагол также должен быть во множественном числе.

Существительные и глаголы в настоящем времени образуют множественное число противоположным образом: существительные ДОБАВИТЬ и s в единственном числе; глаголы УДАЛИТЕ s из единственного числа.

Настоящие правила соглашения не распространяются на глаголы в простом прошедшем времени без вспомогательных глаголов.

Правила соглашения, однако, применяются на следующие вспомогательные глаголы, когда они используются с основным глаголом: is-are , was-were , has-have , выполняет .

Правила соглашения не применяются к has-have при использовании в качестве ВТОРОЙ помогающий глагол в паре.

Они НЕ применимы к любой другой помощи глаголы, такие как может, мог, должен, должен, может, мог бы, хотел бы, должен .

Применяются правила согласования подлежащих и глаголов ко всем личным местоимениям, кроме I и you , которые, хотя и являются ЕДИНСТВЕННЫМИ, требуют формы глаголов во множественном числе.

Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 1.

Ссылка на упражнение 1

Остаток этой обучающей единицы имеет дело с некоторыми более сложными правилами согласования субъект-глагол и с исключениями к исходному правилу

соглашения между подлежащим и глаголом

Соединение Субъект

Слово составное означает сделанный состоит из двух или более частей. Два или другие слова можно составить или связать, объединив их с любым из трех слов:

и , или и ни

Вот несколько примеров компаундирования:

Сложные существительные могут функционировать как составной предмет.В некоторых Например, составное подлежащее создает особые проблемы для подлежащего-глагола правило соглашения (+ s, -s).

Однако вместо двух предложения (как указано выше), мы можем предоставить вышеуказанную информацию в одном приговор.

В этом предложении используется составное подлежащее (два к подлежащим существительным присоединяются и ), иллюстрируя новое правило о субъектно-глагольное соглашение.

Хотя каждая часть соединения субъект единственное число ( рейнджер и кемпер ), вместе взятые (к ним присоединяются и ), каждый становится частью множественного числа и, следовательно, должен принимать глагол множественного числа ( см. ), чтобы согласовать в предложении.

ПРЕДМЕТ-ГЛАГОЛ ПРАВИЛО № 1 Два или более единственного (или множественного) числа. к субъектам присоединились и действовать как множественного числа составное подлежащее и возьмите множественного числа глагол (единственное + единственное = множественное число).

Вы можете проверить глагол, заменив местоимение они для составного предмета.

Или и или столяры работают несколько иначе, чем и . Пока слово и кажется, что ДОБАВЛЯЕТ вещи вместе, или и или не .Они предложить ВЫБОР.

Посмотрите на это предложение.

В этом предложении используется составное подлежащее (два подлежащие существительные, соединенные вместе или ). Каждая часть составного объекта ( рейнджер, кемпер ) в единственном числе. Четное хотя оба слова действуют вместе как подлежащее (к ним присоединяются или ), тема по-прежнему остается ЕДИНОЙ ( рейнджер или кемпер ), поскольку ВЫБОР подразумевается.

Это соединение субъект , следовательно, требует единственного числа глагол согласиться с этим.

ПРЕДМЕТ-ГЛАГОЛ ПРАВИЛО № 2 Два или более ЕДИНЫХ предмета к которому присоединяется или (или , ни ), действуют как единичный составной субъект и, следовательно, возьмем глагол единственного числа Соглашаться.

Примечание: Два или более множественных субъектов, к которым присоединились или (или , ни ) естественно будет принимать множественное число глагол соглашаться.

Однако или и и не могут сложная проблема.

До сих пор мы работали с составные субъекты, отдельные части которых обе единственное или множественное число

Что если одна часть составного субъекта — единственного числа , а другая часть — множественного числа ?

Какая форма глагола следует употреблять в этот случай? Должен ли глагол быть единственное число согласиться с одним словом? Или же должен ли глагол быть во множественном числе, чтобы согласовываться с другим?

Решение:

1. Если к отдельным частям составного субъекта присоединяются и , всегда используйте глагол множественного числа .

2. Если к отдельным частям составного субъекта присоединяются или или или , используйте глагольную форму (единственное или множественное число), которая согласуется с подлежащим ближе к глаголу .

Сейчас нажмите на ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 2.

Ссылка на упражнение 2

Группа существительных

Некоторые существительные, именные группы которых могут быть единственное или множественное число в зависимости от их значения в отдельных предложениях.

Потому что они могут описать либо отдельные лица в группе (более одного множественного числа) или группа как единое целое сущность (только одно единственное число), эти существительные создают особые проблемы.

Однако есть некоторые рекомендации для решение, какую глагольную форму (единственное или множественное число) использовать с одним из этих существительных как подлежащее в предложении.

Если мы назовем группу целым и, следовательно, одиночным единица , мы рассматриваем существительное единственного числа . В этом случае мы используем глагол единственного числа.

Если, с другой стороны, мы действительно в отношении человек внутри группы, то мы рассматриваем существительное множественного числа . В этом случае мы используем глагол множественного числа.

Конечно, группируйте существительные, как и другие существительные, также может появляться во множественном числе (с s ).

При использовании в множественном числе форма, групповые существительные означают БОЛЬШЕ ОДНОЙ ГРУППЫ. Таким образом, здесь используется глагол множественного числа.

Таким образом, есть три важных предмета правила согласования глаголов, которые следует помнить, когда в качестве подлежащего используется групповое существительное:

1. Групповые существительные можно рассматривать как единичную единицу , и, таким образом, взять единственное число глагол.

2. Групповые существительные можно рассматривать как отдельных членов в пределах одного элемента и, таким образом, принимать множественного числа . глагол.

3. Существительные группы могут иметь множественное число, что означает два или более единиц и, таким образом, возьмем множественное число глагол.

Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 3.

Ссылка на упражнение 3

Форма множественного числа / Значение существительных в единственном числе

Некоторые существительные обычно имеют форму множественного числа , но имеют значение единственного числа.

Даже если эти существительные кажутся множественное число, потому что они оканчиваются на s , на самом деле они относятся только к к одному вещь, состоящая из меньших, бесчисленных частей. Следовательно, они считаются в единственном числе .

Вы можете видеть, что подстановка этого местоимение это вместо они имеют здесь больше смысла.

Другая группа существительных множественного числа оканчивается в икс .

Аналогично это является более подходящей заменой для любого из этих слов, чем или .

Эти существительные встречаются во множественном числе (оканчиваются на s ), но обычно относятся только к одной вещи и, следовательно, обычно считаются единственного числа .

ПРИМЕЧАНИЕ: Иногда, однако, существительные ics могут иметь множественное число . значение: мы можем говорить о отдельные части этих целых.В в этом случае мы применяем то же правило, что и к групповым существительным, когда мы рассматриваем отдельные члены в группе (см. раздел 3.3): Мы используем во множественном числе глагол .

Обратите внимание на разницу в значении и, следовательно, в выбранном глаголе (единственном или множественном числе) между двумя вариантами использования ics существительного, статистики .

Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 4.

Ссылка на упражнение 4

Неопределенные местоимения могут представлять особые проблемы в согласовании подлежащего глагола.

Сложность в том, что некоторая неопределенная местоимения звучат множественного числа когда они действительно единственное число .

В качестве субъектов следующие неопределенные местоимения ВСЕГДА принимают единственного числа глаголы . Посмотрите на них внимательно.

Их должно быть легко запомнить.

Однако следующие неопределенные местоимения ВСЕГДА принимают множественного числа глаголы .

ИСКЛЮЧЕНИЯ:

Третья группа неопределенных местоимений принимает либо в единственном или множественном числе глагол в зависимости от значения местоимений в предложении.Посмотри на них внимательно.

(SANAM)

Сейчас нажмите на ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 5.

Ссылка на упражнение 5

До сих пор мы рассматривали предметы, которые может вызвать путаницу при согласовании подлежащего и глагола: составное субъектов, группа существительное субъектов, множественное число образуют единственное число предметов и неопределенных предметов.

Остаток этой обучающей единицы исследует проблемы согласования подлежащих глаголов, которые могут возникнуть из слова размещение в предложениях. Там четыре основные проблемы: предложных фразы , статьи начиная с who , , , или , который , предложений начиная с здесь или там , и вопросов .

Вот список часто используемых предлоги:

Можно поставить предложную фразу. между подлежащим и глаголом.

В приведенном выше примере глагол единственного числа равен соответствует подлежащему единственного числа мальчик .

Иногда, однако, предложный фраза, вставленная между подлежащим и глаголом, затрудняет согласование.

Автомобиль в единственном числе предмет. Был — вспомогательный глагол единственного числа, который согласуется с car . Однако, если мы не будем осторожны, мы можем ошибочно пометить всадников как субъект, поскольку он на ближе к . на глагол, чем автомобиль является.Если мы выберем существительное во множественном числе, riders , мы будем неправильно выберем глагол множественного числа были .

Решение к задаче с предложной фразой

1. Выучите основные предлоги (см. Стр. 28).

2. Обратите внимание на предложные фразы, помещенные между подлежащим и глаголом, и сразу же идентифицировать существительное во фразе как объект предлога : Предлог НИКОГДА не может быть предложением субъект .

3. Найдите истинное предложение предмет и выберите подходящий глагол.

4. Помните неопределенное местоимение ИСКЛЮЧЕНИЯ, рассмотренное в разделе 3.5, стр.18: S ome , A ny , N one , A ll и M ост . На количество этих подлежащих слов влияет предлог фраза между подлежащим и глаголом.

Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 6.

Ссылка на упражнение 6

Предложение, начинающееся с who , , , или , который и НАХОДЯЩИЙСЯ МЕЖДУ подлежащим и глаголом может вызвать проблемы с согласованием.

Подобно предложной фразе, предложение who / that / which никогда не содержит предмета.

К ИЗБЕГАЙТЕ ОШИБОК СОГЛАШЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ГЛАГОЛОВ . . .

1. Определить кто / that / который пунктов сразу.

2. Найдите истинное подлежащее предложения и выберите соответствующий ему глагол.

Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 7.

Ссылка на упражнение 7

Когда предложение начинается с там есть / вот вот , подлежащее и глагол перевернуты. После всего, что вы уже узнали, вы, несомненно, найти эту тему относительно простой!

Глагол в таких конструкциях — очевидно, — это или . Подлежащее, однако, не , а не стоит ПЕРЕД глаголом.

Вместо этого предмет в этом виде предложение идет ПОСЛЕ глагола, поэтому вы должны искать его ПОСЛЕ глагола.

В этом примере, поскольку субъект книга является единственным числом, глагол также должен быть в единственном числе.

Если же подлежащее стоит во множественном числе, то глагол должен быть во множественном числе.

В этом примере, поскольку подлежащее, книги , имеет множественное число, глагол также множественное число.

Помните: В здесь здесь есть / там есть конструкции , ищите подлежащее ПОСЛЕ глагола и выберите единственное число ( это ) или глагол множественного числа () согласиться с предмет.

И, наконец, иногда создавая question заставит подлежащее следовать за глаголом. Здесь определите подлежащее, а затем выберите соответствующий глагол (единственное или множественное число).

Сейчас нажмите на ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 8.

Ссылка на упражнение 8

Нажмите по ссылке ниже, чтобы пройти пост-тест.

Ссылка на пост-тест

правильных глаголов | Что такое правильные глаголы?

Наша история

Правильный глагол

Правильный глагол соответствует обычному правилу образования его простого прошедшего времени и его причастия прошедшего времени.

В английском языке «обычным» правилом является добавление «-ed» или «-d» к базовой форме глагола для создания прошедших форм.

Тест на правильные глаголы

Используйте кнопки для образования прошедшего времени, а затем причастия показанного правильного глагола.
Правильный глагол
Прошедшее время Причастие прошедшего времени

Правила правописания для создания прошедших форм регулярных глаголов

Для правильных глаголов «простое прошедшее время» и «частица прошедшего времени» образуются следующим образом:

Добавьте «ed» к большинству глаголов:

  • прыжок> прыгнул
  • краска> окрашенная
Если глагол с одним слогом оканчивается [согласный-гласный-согласный], удвойте последний согласный и добавьте «ed»:
  • чат> общались
  • остановка> остановка
Если последняя согласная — это «ш», «х» или «у», не удваивайте ее:
  • шить> шить
  • играть> играли
  • исправлено> исправлено
Если последний слог более длинного глагола подчеркнут и оканчивается [согласный-гласный-согласный], удвойте последний согласный звук и добавьте «ed»:
  • понесено> понесено
  • предпочитают> предпочитают
Если первый слог более длинного глагола подчеркнут и глагол оканчивается [согласный-гласный-согласный], просто добавьте «ed»:
  • открыто> открыто
  • введите> введено
  • проглотить> проглотить
Если глагол заканчивается на «е», просто добавьте «d»:
  • процветает> процветает
  • жрать> жрал
Если глагол оканчивается [согласная + «y»], замените «y» на «i» и добавьте «ed»:

Сравнение правильных и неправильных глаголов

Правильные глаголы контрастируют с неправильными глаголами, которые по-разному образуют свои простые прошедшие времена и причастия прошедшего времени.

В правильном глаголе простое прошедшее время и причастие прошедшего времени совпадают. Например:

Базовая форма Простое прошедшее время Причастие прошедшего времени
краска покрашена покрасила
зевнула зевнула зевнула
танец танцевал танцевал

Однако у неправильных глаголов прошедшие формы могут быть одинаковыми или разными.Например:

Базовая форма Простое прошедшее время Причастие прошедшего времени
пробег пробежал пробежал
рост вырос вырос
сказать рассказал сказал
bled
bled
bled 916

Подробнее о неправильных глаголах.

Правильные глаголы — слабые глаголы

Правильный глагол — это разновидность слабого глагола.

Термины «правильный глагол» и «слабый глагол» не являются синонимами (т.е. они не означают одно и то же). Точно так же термины «неправильный глагол» и «сильный глагол» не являются синонимами.

Вот инфографика, объясняющая, как классифицируются глаголы:

Почему мне нужны правильные глаголы?

Как ни странно, наиболее распространенными глаголами в английском языке являются неправильные глаголы. Они доставляют боль, но если вы изучаете или преподаете английский, вы должны принять их.Тем не менее, есть несколько чрезвычайно полезных правильных глаголов.

При изучении или преподавании английского языка рекомендуется начинать с обычных глаголов, чтобы понять концепцию времени и роль причастий. Вы сможете справиться с этими ужасно неправильными глаголами, если разберетесь в том, как работают времена.

Удачи!

Ключевой момент