Буква к твердая или мягкая ответ: Буква у твёрдая или мягкая

как она появилась в русском алфавите, как пишется

Каждый, конечно, знает букву Ц. Но все ли о ней известно? Вспомним одно из основных правил русского языка, которое гласит: после буквы «ц» пишется «и». Есть несколько исключений, которые надо запомнить. Но когда исключения опровергали правило? Вспомним теперь фамилию писателя, которого проходят в старшей школе — Солженицын. После буквы «ц» пишется «ы».

Оказывается, на фамилии правило русского языка не распространяется. Правила написания зависят от региона, в котором прошла жизнь человека. Украинские нормы диктуют написание буквы «ы» после «ц», а российские требуют и. По фамилии и подсказке от буквы «ц» можно легко узнать откуда предки. Пытливому читателю сдалась первая тайна буквы «ц»! Но последняя ли?

Содержание

Характеристики звука и буквы

Первое, что хочется узнать – ц твердая или мягкая. В русском языке существует правило, согласно которому мягкость и твердость определяется стоящим за ним гласным звуком. Но из правила есть исключение.

Для буквы ц какой звук определяется не гласной буквой, а незыблемой нормой русского языка. Она всегда твердая. Утверждение касается любых слов, даже таких, как «цирк» или «цыпленок». Для читателя вопрос о том, буква ц мягкая или твердая перестал стоять настолько остро. Ответ известен.

Малышам для запоминания буквы ц можно предложить ее раскрасить.

Раскрась букву ц

Впрочем, это не единственная характеристика звука ц. Попробуем определить звонкая буква или глухая. Постараемся крикнуть букву «ц». Не получится. Причина в том, что глухой звук ц, характеристика еще одна найдена.

Буква ц обозначает глухой звук ц и является согласной.

Читателю известно, что ц всегда твердая, найден ответ на вопрос звук ц твердый или мягкий. В разговорной речи разницы особой не существует между глухими и звонкими частями слова. Они произносятся почти одинаково по форме, но содержательно различаются очень сильно.

Другие характеристики буквы ц:

1. Непарная. Наверное, самая интересная характеристика буквы ц. Часть букв в русском языке образует пару глухих и звонких. Например, буквы «т» и «д» или «к» и «г». Но в случае с буквой «ц» известная закономерность рушится. В чем причина? Выше мы говорили о звуке «ц». Это не совсем правильно с точки зрения русского языка. Нам с читателем пришлось пойти на небольшое упрощение, чтобы донести мысль. В русском языке не существует звука «ц». То, что таким кажется состоит из двух других «т» и «с», которые соединились вместе. Историки не знают когда это произошло.
2. Встречается в славянских алфавитах. Знакомая с детства печатная буква ц встречается в украинском, белорусском, болгарском, македонском, сербском алфавите. Правда, надо знать как пишется буква ц во всех этих алфавитах. Правила написания могут незначительно меняться. Порядковый номер тоже не одинаковый. В русском языке буква «ц» занимает 24 место, но в болгарском занимает место на одну ступень повыше, а в белорусском на шаг пониже.

Происхождение буквы

Узнать, ц мягкий или твердый звук не составляет труда. Гораздо сложнее установить происхождение загадочной буквы. К сожалению, найти родину буквы почти невозможно. Буквы, которые писались почти идентичным образом, входят во множество древних алфавитов. Среди них эфиопский или арамейский язык, коптское письмо.

Косвенно подсказать ответ могла бы информация о том, буква ц твердая или мягкая во всех этих языках. Если найдется момент разделения на твердую и мягкую букву, открытие приблизило бы исследователей к ответу на вопрос.

Другая возможность узнать — определить звук ц мягкий или твердый и существует ли он вообще. Если удастся найти момент разделения одного звука на составляющие, либо напротив, момент объединения, открытие поможет приблизиться к ответу на загадку.

Но всеми этими вопросами занимается множество ученых, а ответов не найдено. Возможно, положение скоро изменится.

Как писать букву Ц

Писать букву ц начинаем сверху, сначала рисуем вертикальную палочку сверху вниз, затем ведем небольшую линию влево и затем вертикальную черту вверх. После ставим штрих внизу — это завершающая черточка нашей буквы. Маленькую печатную букву ц пишем также, как и большую букву, только меньшего размера.

Прописная буква ц пишется как прописная буква и, только внизу у этой буквы мы пишем петельку. Посмотрите на картинку и попробуйте написать букву Ц правильно.

Печатная и прописная буква ц

Примеры слов на букву Ц

О нашей любимой букве есть хорошая сказка, в которой перечисляются слова на букву ц для детей. Однажды дети заметили пропажу буквы Ц. Она была-была, да и пропала внезапно. Задумались тогда дети: где же ее искать?

Ответ найден быстро — в цирке! Пришли туда, а буквы нет. Потом в самом конце выступления циркач достал цилиндр и стал вынимать оттуда разные предметы. Сперва достал цветы. Но циркачу показалось мало и из цилиндра выползли цыплята. Спустя еще один взмах вышла огромная цапля, а за ней — беглянка буква «Ц».

…сначала он достал из шляпы цветы…

Заключение

Буква «Ц» может считаться гостьей в русском языке, которая пришла в гости, да и осталась. Сейчас уже и представить невозможно, что когда-то буква оказалась заимствована, настолько родная.

Но если внимательно приглядеться, можно увидеть как выделяется на фоне других. Например, не имеет пары, всегда твердая. Точное происхождение нашей гостьи неизвестно. К сожалению, неодушевленный объект не умеет говорить сама по себе.

Но если бы буква Ц умела говорить, странница бы рассказала много удивительных историй о своих приключениях и путешествии в русский алфавит.

А вот тут вы сможете прочитать интересное про букву А.

Средний рейтинг 5 / 5. Количество оценок: 13

Пока оценок нет. Ваша оценка может стать первой!

Сожалеем, что эта информация вам не пригодилась!

Хотите улучшить информацию?

Расскажите, как мы можем улучшить эту статью?

Готовимся к ЕГЭ. Занятие 9: Фонетический разбор. Алфавит. Графика. Орфография

Итак, на предыдущих занятиях мы учились писать сочинение — рецензию на авторский текст. За бортом нашего корабля остались такие темы, как слова исконные и заимствованные, устаревшие историзмы и архаизмы, неологизмы. И огромный пласт «Функциональные стили речи», куда входят разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный стили со своими особенностями лексики, морфологии и синтаксиса. Всё это есть в книге М. Карнауховой «Русский язык: понимаю — пишу — проверяю», которую можно приобрести в издательстве «Горная книга». Сегодня и в дальнейшем мы будем говорить об элементах языковой системы — фонетике и ее влиянии на орфографию, о самой орфографии, разборе слова по составу и словообразовании, морфологии и синтаксисе.

Занятие 9. Фонетический разбор. Алфавит. Графика. Орфография

Записывая слово, мы сначала его проговариваем про себя. Есть языки, где буквами алфавита на письме передаются все звуки, — в этом случае число букв и звуков в слове совпадает. В русском языке буквы передают не все звуки. Чтобы в этом убедиться, попробуйте написать на слух слово сдирает. У вас вполне может получиться «здираит» или «здераит». А почему? Потому, что вы записали на слух, а не по правилам грамотного письма приставку —с, корень —дир-, глагольное окончание —ет. Только в суффиксе —а— вы не ошиблись, поскольку на звук [а], обозначенный этой буквой, падает ударение.

Из этого поучительного примера следуют два вывода. Первый: наше письмо звуко-буквенное и выработка стойких навыков правописания должна производиться с учётом звукового — фонетического — устройства слова. Второй: умение выделять морфемный состав слова, то есть приставку, корень, суффикс и окончание, — непременное условие грамотного письма.

Нормы литературного произношения зафиксированы в орфоэпическом словаре, написания слов — в орфографических словарях.

Начнём анализ звукового и буквенного состава русских слов с алфавита. Над буквой надпишем её название, под буквой в значке транскрипции основные звуки, которые соответствуют ей при произношении в слове.

                                  

 

Значком [ ] обозначается транскрипция; значком ` — мягкость согласного звука, есть также долгие согласные звуки, они произносятся, например, в словах щука ([ш`]ука), касса (ка[с]а), беззаботный (бе[з]аботный), длинный (дли[н]ый).

Здесь и далее может употребляться транскрипция части слова или одной буквы.

 

Комментарии.

1. Все гласные буквы имеют звуки, отражённые в представленной транскрипции, только под ударением. Гласным звукам принадлежит важнейшая функция в слове: на них падает ударение и они образуют слог.

Слог — звук или группа звуков, которые произносятся одним напором выдыхаемого воздуха. В русском слове ударение только одно и столько слогов, сколько гласных звуков — на письме, соответственно, букв, например: эхо — э-хо, безопасность — бе-зо-па-сность, карман — ка-рман, майка — май-ка, компас — ком-пас.

Внимание! В наших примерах отразилось слогоделение как явление фонетики, связанное со степенью звучности, которой обладают звуки. Самый большой индекс звучности — 4 — у гласных звуков, в образовании которых участвует голос. Далее идут согласный [й`] и сонорные согласные [л, м, н, р] с индексом звучности 3, в образовании которых участвуют голос и шум. Наконец, все остальные согласные звуки со степенью звучности 1, в образовании которых участвует только шум и которые имеют общее название шумные. Граница слога проходит по границе степени звучности: после гласного звука (первые три слова) или после согласного [й`] и сонорного согласного, если за ними стоит шумный согласный (последние два слова). По правилам же и делить слово на слоги, и давать научную характеристику слогам можно только в фонетической транскрипции. В нашем случае важно отметить два момента:

1)                       слогоделение не всегда совпадает с правилами переноса слов;

2)                       по тому, какую позицию по отношению к уданому слогу занимают остальные слоги, они делятся на предударные и заударные (найдите их в приведённых словах). В безударной позиции большинство гласных звуков изменяют своё качество, например, часы [ч`и^эсы], отчего и возникает вопрос о написании буквы на месте безударного звука.

В книге будут предложены задания на расстановку в словах ударения — проверяйте себя по орфографическому словарю.

2. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я уже в самом названии букв имеют два звука. При этом первый звук [й`], а второй как у соответствующего гласного [э, о, у, а]: Е [й`э], Ё [й`о], Ю [й`у], Я [й`а]. Эти буквы могут при определённых позициях в слове, произноситься как два звука, например, юла [й`ула], а могут терять [й`], и тогда остаётся только вторая часть, например, люк [л`ук].

3. Почти все согласные буквы имеют звуки, которые могут произноситься в слове твёрдо и мягко, то есть образуют пары по твёрдости-мягкости: произнесите, например, звук буквы Н в словах ныл [ныл] — Нил [н`ил]; кон [кон] — конь [кон`].

Лишь шипящие звуки [ж, ш, ш`, ч`] на месте согласных букв Ж, Ш, Щ, Ч, свистящий звук [ц] на месте буквы Ц и звук [й`] на месте буквы Й не имеют этой двойственности:

а) звуки [ж, ш, ц] только твёрдые: невозможно произнести «[ж`ивот]» — только [жывот], хотя в этом слове и пишется после Ж буква И;

б) звуки [ч, ш`, й`] только мягкие: сравните абсолютно одинаковое произношение конечных согласных звуков в словах дочь и мяч, несмотря на наличие или отсутствие на письме Ь.

 

Задание. Известно, что букве Щ соответствует мягкий долгий звук [ш`]. Писать надо ту букву, звук которой произносится: шар [шар], мещане — ме[ш`а]не, шум [шум], щука — [ш`у]ка, школа, банщик. Однако есть слово, где произносится звук [ш], а пишется буква Щ, означающее «человек, оказывающий помощь». Что это за слово?

 

4. Мы видим, что согласные буквы Б, В, Г, Д, Ж, З могут произноситься, соответственно, как звуки [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], например, в словах зуб [зуп], всё [фс`о], миг [м`ик], год [гот], нож [нош], воз [вос]. А буквы П, Ф, К, Т, Ш, С в определённой позиции слышатся как [б], [в], [г], [д], [ж], [з]: обкрадывать (о[п]крадывать), отгородить (о[д]городить), сбить [збит`] и т. д. То есть данные согласные звуки образуют пары по глухости-звонкости [б]-[п], [в]-[ф], [г]-[к], [д]-[т], [ж]-[ш], [з]-[с]. Причём все эти звуки, кроме [ж] и [ш], могут быть также мягкими: сравните, например, произношение звука на месте буквы Б в словах быть, бить, дуб, дробь.

Остальные согласные звуки непарные по признаку глухости-звонкости: звуки [й`, л, м, н, р] на месте букв Й, Л, М, Н, Р только звонкие, звуки [х, ц, ч`, ш`] на месте букв Х, Ц, Ч, Щ только глухие. Эти звуки по данному признаку не зависят от занимаемой позиции в слове и не изменяются в процессе говорения.

 

Задание. Укажите слово, в котором произносится звук [з]:

1) рассказ 2) сбоку 3) резкий 4) слово

5. Буквы Ъ и Ь звуков не обозначают. Зачем в языке нужны буквы, не имеющие звуков? Они используются только на письме для обозначения:

а) определённого звучания слова, например, в слове моль звук [л`] на конце произносится мягко, а показано это при помощи Ь;

б) грамматического показателя слова или формы слова. Например, на конце слов купаться и купается слышится [ца], но пишутся эти слова в соответствии со своей грамматической формой;

в)разделения в словах согласных звуков и гласных с [й`], например, съел [сйэл], пью [п`йу].

Итак, буква может в слове иметь тот же звук, что и вне его, например, час [час], дубы [дубы] — тогда звук находится в сильной позиции, а звуковое значение буквы называется основным. Буква в слове может иметь не тот же звук, что вне слова, например, часы [чи^эсы], дуб [дуп] — тогда звук находится в слабой позиции, а звуковое значение буквы называется второстепенным. Правила передачи основных звуковых значений букв на письме регулирует графика. Правила передачи второстепенных значений — орфография.

Задание. Укажите номер (номера), где неправильно поставлено ударение в словах. Проверьте себя по орфографическому словарю, а если не знаете значения слова, то по толковому. Затем сверьтесь с ответом:

 

1)                 a`лкоголь                 5) парте`р

2)                 то`рты                      6) ана`том

3)                 красиве`йший          7) жалюзи`

4)                 отку`порить              8) каучу`к

Ответ: 1, 3,

Задание. Отгадайте слова по их звуковой характеристике и запишите.

1. 1-й звук — твёрдая пара звука [р`], 2-й звук — гласный [у], 3-й звук — глухая пара звука [г], 4-й звук — гласный [а].

2. 1-й звук — мягкая пара звука [л], 2-й звук — гласный [и], 3-й звук — глухая пара звука [б], 4-й звук — гласный [ы].

3. 1-й звук — непарный мягкий глухой звук [ч`], 2-й звук — гласный [а], 3-й звук — мягкая глухая пара звонкого звука [з], 4-й звук — мягкая глухая пара звонкого звука [д]. Букв в этом слове больше, чем звуков, на одну единицу.

4. 1-й звук — гласный [э], 2-й звук — глухая твёрдая пара звука [д`], 3-й звук — гласный [а], 4-й звук — парный твёрдый [ш], который не совпадает с написанной буквой.

5. 1-й звук — мягкий непарный согласный [й`], 2-й звук — гласный [э], при этом оба звука обозначают одну гласную букву; 3-й звук — мягкая пара твёрдого звука [л]. Количество букв и звуков в этом слове совпадает.

 

Пять вариантов написания звука /k/

Пять вариантов написания звука /k/:

• c
• к
• -ск
• ч
• -que (иногда «qu» в середине слова)

1. )   Первое написание звука /k/ — «c».

Есть 3 варианта использования буквы «с», образующей звук /k/ в английском языке:

• В начале слов, за которыми следует «a», «o» и «u» или после которого следует согласная.
  • Давайте рассмотрим несколько примеров:
    • кат
    • пальто
    • детеныш
    • карта
    • суд
    • милый
    • плакать
    • восхождение
• В середине слова, за которым следует «а», «о» и «у» или после которого следует согласная (обычно «т»)
  • Давайте рассмотрим несколько примеров:
    • скат
    • скут
    • потертости
    • избранный
    • акт
• В конце многосложного слова
  • Давайте рассмотрим несколько примеров:
    • резвиться
    • музыка
    • деревенский
    • архаичный
    • арифметика

ПРИМЕЧАНИЕ: Многие слова с буквой «с», обозначающие звук /k/ в английском языке, произошли от латыни. Давайте рассмотрим несколько таких примеров:

• огурец
• секрет
• врач
• вакуум

2.) Второе написание звука /k/ — «k».

Буква «k» в английском языке может использоваться в трех случаях:

• В начале слова, за которым следует «e», «i» или «y».
  • Давайте рассмотрим несколько примеров:
    • питомник
    • Поцелуй
    • Кайл
• В середине слова, за которым следует «e», «i» или «y»
  • Давайте рассмотрим несколько примеров:
    • моток
    • обезжиренный
    • небо
• В англо-саксонском слове VCE (гласная согласная -e) или после группы гласных или согласной
  • Давайте рассмотрим несколько примеров
    • велосипед
    • озеро
    • тыкать
    • мошенник
    • задача
    • каркать
    • пик

ПРИМЕЧАНИЕ: Многие слова, которые мы используем в английском языке, написаны на латыни, в которой не используется буква «k».

3.) Третье написание звука /k/ — «-ck».

Это написание используется в конце односложного слова, следующего за короткой гласной. Мы в онлайн-академии Ортона Джиллингема называем это правило Солдатским правилом («с» — солдат, который молчит и защищает короткую гласную от большой «к» в конце).

• Рассмотрим несколько примеров:
  • задняя часть
  • пятнышко
  • замок
  • срывать

4.) Четвертое написание звука /k/ — «ch».

Это написание встречается только в греческих словах и чаще всего используется в сложных словах.

• Давайте рассмотрим несколько примеров:
  • химия
  • механик
  • хорда
  • символ

5.) Пятое написание звука /k/ — «-que» в конце слов (и иногда «qu» в середине слов).

Это написание происходит от французского и не очень часто встречается в английском языке.

• Рассмотрим несколько примеров:
  • непрозрачный
  • табличка
  • техника
  • бирюзовый
  • комар

Понимание множественного написания фонем в английском языке необходимо для точного декодирования и кодирования. Когда мы обучаем наших студентов с дислексией правилам английского языка, таким как пять вариантов написания звука /k/, мы даем им инструменты рассуждения, необходимые для максимального раскрытия их потенциала с помощью навыков грамотности.

Продолжайте делать то, что делаете, потому что миру нужно то, что можете предложить только вы!

Изучение сложных и мягких правил C и G

Опубликовано 22 июля 2015 г. 12 августа 2015 г. Дженнифер Хассер

Овладение жесткими и мягкими правилами c и g — это продвинутый навык, который приносит значительную награду. Начинающие читатели часто сталкиваются с твердыми звуками «с» и «г» при изучении односложных слов (например, «кошка», «облако», «идти» и «светиться»). Однако мягкие c и g часто встречаются в греческих и латинских корнях, поэтому они, как правило, появляются в более сложных, многосложных словах. Понимание того, как расшифровывать c и g, позволяет учащимся читать очень сложные слова (например, «биологический» и «осмотрительный»).

Жесткие и мягкие правила C и G

Когда c стоит перед i, y или e, оно мягкое и говорит /s/. Например: город, велосипед и гонка.
Если c стоит перед любой другой буквой, она твердая и говорит /k/. Например: камера, машина и конус.
Когда g стоит перед i, y или e, оно мягкое и говорит /j/. Например: великан, цыган и драгоценный камень.
Когда g стоит перед любой другой буквой, это говорит /g/. Например: иди, дали, и гравий.

Есть некоторые общеупотребительные слова, которые не соответствуют правилам (например, девушка и подарок). Вот почему мы обучаем жестким и мягким правилам c и g старших школьников, которые уже хорошо владеют основными словами и фоническими понятиями. Эти учащиеся могут справиться с дополнительным уровнем жестких и мягких правил c и g.

Гигант против Циклопа: сложные и мягкие игры C и G

Наша колода карт Гигант против Циклопа дает учащимся интересный способ попрактиковаться в применении жестких и мягких правил c и g. Игра поставляется в комплекте с инструкциями по игре в шесть игр разной сложности. Чтобы гарантировать мастерство, колода содержит настоящие и бессмысленные слова (бессмысленные слова заставляют игроков расшифровывать, а не запоминать). Нажмите ниже, чтобы просмотреть видео-демонстрацию двух забавных карточных игр «Гигант против Циклопа».

Заказать Гигант против Циклопа — в продаже до 31.08.2015.

Добавьте постоянную ссылку в закладки.

Позвоните в Центр обучения слогам и получите БЕСПЛАТНУЮ консультацию по телефону

«Мы с сыном ехали в машине после школы, и он был так взволнован своим днем. Он сказал: «Мама, мне очень весело в школе, и я отлично учусь, и я много знаю — Я часто поднимаю руку, по математике я был единственным, кто знал ответ на доске!» Итак, теперь я наполнился слезами и спросил его: «Как вы думаете, что имело такое значение?» Он быстро ответил одним словом: «Слоги!»»

Ким, родитель

«Я действительно хочу выразить искреннюю благодарность за то, что вы нашли время встретиться со мной, проконсультироваться со мной по телефону, прочитать информацию о моей дочери и т.