Статьи для подростков: Новые полезные статьи для подростков на нашем сайте

Содержание

Статьи для подростков | подростковый психолог Ульяна Иванова

Психология – учение о человеческой душе, поведении, личном опыте человека. Произошло из слияния греческих слов «psyhe» (душа) и «logos» (понятие, учение, слово) и означает «наука о душе». Душа есть у каждого человека и у каждого она весьма интересна…

Подростки чаще всего к психологу относятся с опаской и недоверием. Но хотелось бы немного рассказать о том, чем занимается психолог в своей работе:

Психолог стремится узнать: как устроена душа? Что такое эмоции, воля, память, воображение, мышление, внимание, интуиция, склонности, способности? Зачем дарованы все эти свойства? Что бы было, если бы не было, к примеру, эмоций? Чем воображение или воля отличаются от воли и воображения другого человека?

Психолог любит измерять все душевные качества: свои и других людей: определять, какой именно у человека характер, темперамент, тип личности, способ обучения, стиль общения… Для измерения всех психологических качеств психологи создают особые измерительные приборы, которые называются тестами (диагностическими методиками).

Психолог надеется и верит в возможность помочь себе и другим людям в решении их личных проблем: Как достичь взаимопонимания? Как найти и сохранить друзей и любимых? Как сохранить или восстановить душевное равновесие? Как достичь своих высших возможностей?

Психолог учится сам и учит других навыкам общения, понимания, владение собой, запоминания, концентрации внимания, т.е. всем полезным навыкам, которые необходимы для того, чтобы хорошо выполнять любую деятельность, лучше учиться, более успешно строить свои отношения с другими людьми.

Психолог изучает, как происходит развитие и изменение душевной жизни, различных психологических качеств у людей разных возрастов. Чем, например, подростки отличаются от детей и взрослых? Как условия жизни влияют на становление характера человека? Можно ли повлиять на развитие психических качеств: сделать человека умнее и добрее?

Что может получить подросток, обратившись за психологической помощью:

Сможет понять, что существуют разнообразные формы поведения и способы реагирования на проблемную ситуацию, чем те которые использовались ранее. И что, важно научиться применять эти новые способы в дальнейшей жизни, чтобы решать проблемы и контролировать свое поведение, преодолеть затруднения в общении и обучении.

  • Подростковый клуб общения и поддержки
    В нашем клубе мы проводим тренинги с участием подростков с 10 до 18 лет. Желающих девушек и парней приглашаем в нашу теплую компанию, где вы сможете поделиться своими переживаниями, разочарованиями, тревогами и также получить взаимную поддержку, помощь и много-много позитива.
  • Как избавится от зависимости к своему парню
    Здравствуйте. Меня зовут Александра, мне 17 лет. Моя проблема состоит в психологической любовной зависимости по отношению к парню. Мы учимся вместе с 1 класса, всегда были лучшими друзьями, но в предыдущем году начали замечать, что между нами нечто больше, чем просто дружба…
  • Я очень закомплексованный подросток
    Я очень закомплексованный подросток. Что бы я не сказала, всегда думаю, что обо мне подумают другие. И даже сейчас я боюсь писать это, боюсь, что вы будете дико ржать. Очень трудно завожу друзей. И очень часто думаю о своём прошлом.
  • Меня бьет мама
    Меня постоянно бьет мама. Причем физически, психически и морально. Что мне делать?
  • Постоянное чувство страха, грусти, печали
    В моей жизни происходит очень много плохих моментов, у меня постоянное чувство страха. Я постоянно хочу умереть. Родители не понимают меня, друзья тоже, многие люди издеваются надо мной.
  • Навязчивая идея
    В недавнее время появилась навязчивая идея. Боюсь сделать самоубийство. Мне 12 лет и связано ли это с переходным возрастом?
  • Не могу справиться с эмоциями
    Нужна ваша помощь. Уже как год я не могу справиться со своими эмоциями. Рыдаю по пустякам, переживаю по мелочам. Вот несколько примеров: выгнали с собакой из магазина — у меня слезы на глазах; чья-то точка зрения не совпадает с моей — комок в горле; не могу постоять за себя, отстоять свое мнение, поспорить — все время слезы.
  • Схожу с ума
    Мне нужна помощь. Срочно, потому, что я теряю время. Я схожу с ума, не понимаю, что со мной происходит. Я ничего не хочу в этой жизни. Я потеряла ее смысл.
  • Мечтаю петь, а нужно быть юристом
    Моя проблема может показаться пустяковой, но мне действительно нужен совет… Мне не к кому обратиться, так как друзей у меня нет, а родителей не хочется тревожить своими проблемами.
  • Помогите себя перебороть
    Я думаю, что моя проблема в том, что я очень стеснительная, но я ничего с этим не могу поделать. Помогите мне перебороть себя.
  • Мне очень тяжело.
    Последние полгода я чувствую какую-то разочарованность. Меня почти ничего не радует, в голове постоянно напрягающие мысли, беспокойства. Друг сказал, что я накручиваю себе проблемы, и я с ним согласна.
  • Потеряла к жизни интерес.
    Здравствуйте, меня зовут Ася, мне 16 лет. Мне очень нужен совет. Моя проблема заключается в моей депрессии. Я абсолютно потеряла всяческий интерес к жизни.
  • От меня отреклась подруга.
    Раньше у меня была одна единственная лучшая подруга, но и она отреклась от меня, а все из-за того, что начала курить и попала в плохую компанию.

Статьи: дети-подростки — Центр «Феникс»

Я работаю детским и подростковым психиатром в ЛРНЦ «Феникс» вот уже 5 лет. Ко мне на прием ежедневно приходят отчаявшиеся родители, зашедшие в тупик в общении со своим ребенком, напуганные его буквальным перерождением: все ухудшающимися отношениями как со взрослыми, так и со сверстниками; потерей интереса к учебе; пристрастием к алкоголю, табакокурению, наркотикам. Ребенок из благополучной семьи вдруг уходит в уличную компанию. В семье наступает разлад … Катастрофа!

В «Феникс» они обычно приходят по совету тех знакомых, у кого был положительный результат обращения к нам в Центр. Но, случается, взрослые приводят своих детей, когда уже позади печальный опыт бесполезного хождения по кабинетам психологов, невропатологов, наркологов, когда проведен не один курс лечения лекарственными препаратами, назначенными врачами, но ребенок по-прежнему сам не свой. Бывают, обращаются родители с желанием во что бы то ни стало доказать школе, что у их ребенка все в порядке, а все учителя «сговорились против него»: «Дайте справку, чтобы они убедились в его абсолютном психическом здоровье».

На заочном (без ребенка) консультационном приеме я как психиатр обнаруживаю, что предчувствия и опасения близких, а также неутешительные прогнозы педагогов оказываются небезосновательны. И только после встречи и беседы с самим пациентом, его родителями можно определить, насколько тревожна ситуация и в каком характере медицинской помощи нуждается ребенок. Работа с каждым пациентом у нас в Центре строится по четко установленному порядку. На основе клинического исследования выявляется патология, ставится диагноз, правильность и точность которого обсуждается на наших врачебных консилиумах, на которые в случае необходимости привлекаются врачи- консультанты других специальностей. Только после такой процедуры назначается

индивидуальная терапия в том объеме, который необходим именно этому пациенту
, включая работу психотерапевта и психолога. Никаких шаблонов и заранее готовых схем! Кстати сказать, 50% успеха в лечении ребенка с заболеванием «расстройства настроения» зависит от грамотно проведенного семейного психотерапевтического лечения, рассчитанного на работу не только с самим пациентом, но и с его родителями.

Как распознать болезнь?

Какие изменения в поведении ребенка должны насторожить родителей и сделать безотлагательным визит к психиатру?

О некоторых из них расскажем в доступной для широкой аудитории форме.
Расстройства настроения (биполярное аффективное расстройство) — заболевание, встречающееся как у взрослых, так и у детей. Связано оно с нарушениями деятельности мозга, что проявляется в чередовании состояния депрессии и мании (приподнятого настроения). Родителей должны встревожить

резкие перепады в настроении ребенка в течение дня («суточная динамика»), периодичность таких состояний (фаз). Но если депрессия легко диагностируется и современным родителям не составляет особого труда распознать ее, то маниакальное состояние часто протекает в виде «масок».

«Маской» настроения могут быть внезапно возникающие соматовегетативные нарушения. Так, поверхностный гастрит у ребенка с эмоциональным расстройством сопровождается болями, тошнотой, рвотой, не характерными для течения желудочно-кишечного заболевания.

Одной из «масок»

может быть демонстрируемое подростком асоциальное поведение: табакокурение, употребление алкоголя и наркотических средств. Не торопитесь списать на подростковый возраст резкие перемены, возникшие в характере и поведении ребенка — то неожиданно возникающую пассивность, то гиперактивность. Для этого периода взросления свойственно лишь обострение черт характера, а не перерождение личности до неузнаваемости. Когда ваш ребенок, вчера еще домашний, вежливый, увлеченный чтением или музыкой, вдруг от всего отказывается и превращается в «дитя улиц и подворотен» — это серьезный повод проконсультироваться у подросткового психиатра. Асоциальная компания новых товарищей, потеря ценностных ориентиров, утрата интереса к учебе — все это возможные побочные эффекты, которыми может сопровождаться психическое расстройство. Хотя ни депрессия, ни мания не ослабляют интеллекта, но из-за потери позитивного жизненного опыта ребенок перестает развиваться. А каждая упущенная в детстве минута полноценной жизни невосполнима!

Что можно посоветовать родителям, в чье сознание закралось сомнение по поводу болезни ребенка?

Не откладывайте консультацию у психиатра, ведь депрессия и мания успешно лечатся!

Современная фармакология предлагает эффективные лекарственные препараты, которые не вызывают зависимости и привыкания, не оказывают побочного неблагоприятного воздействия. А длительность их приема продиктована исключительно особенностями протекания процесса нормализации работы мозга, его биохимическими реакциями.

Ну а если вы затянули с визитом к психиатру, то будьте готовы к безрадостной перспективе.
Во-первых, заболевание с огромной долей вероятности может перейти в хроническую форму. Тогда лечение пациента растянется на годы: неизбежен постоянный прием лекарств и систематическое наблюдение у врача. Только при стабильном состоянии возможно снижение доз лекарственных препаратов.

Во-вторых, со 100% гарантией заболевание, которое не вылечено в детстве, даст о себе знать во взрослом возрасте. К примеру, для здорового человека, если говорить о жизненных целях, то приоритетными являются те, что связаны с самореализацией личности – достижение карьерного роста, создание семьи, путешествие по миру и многое другое. А для человека с эмоциональными проблемами главным становится совсем иное: как бы не заболеть, и как следствие из этого — не лишиться работы. Таким образом, ограничиваются жизненные цели и интересы человека, сужается круг общения — все это приводит к существенному снижению качества жизни, обеднению личности.

Итак, в разговоре с читателями, в первую очередь с родителями, я ставила цель рассказать о расстройствах настроения в детском возрасте. Возможно, мне удалось предостеречь Вас от ошибок в воспитании ребенка и предупредить возникновение и развитие болезни.

Помните, своевременное обращение к профессионалам – единственно правильный путь решения проблемы восстановления здоровья вашего ребенка!

«Феникс» вот уже более 27-ми лет успешно лечит душевные расстройства как у детей, так и у взрослых.

Специалистами нашего Центра разработаны уникальные методики, имеются соответствующие патенты. Наши опытные психотерапевты и психологи помогут вам откорректировать внутрисемейные отношения, обострившиеся в связи с болезнью ребенка. Родителям полезно будет получить уроки основ гармоничного воспитания, направленные на то, чтобы помочь своему ребенку найти себя в этом мире, вновь ощутить радость жизни, вернуть счастье в семью.

Знайте, от вашего правильного выбора зависит здоровье и счастье ребенка не только сегодня, но и в будущем, когда он станет взрослым!

Психологические трудности подростков Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

ВЕСТНИК

Казанского юридического института МВД России

№ 3(17)2014

О.П. Гредюшко Психологические трудности подростков

Подростковый возраст — сложный и в то же время важный этап в жизни человека. Детство подходит к концу, ребенок готовится вступить во взрослую жизнь как равноправный участник. Несомненно, подросток еще не достиг уровня настоящей взрослости ни по физическим, ни по психологическим показателям, но тем не менее стремится иметь равные права со взрослыми. Весь период сопровождается большими психологическими трудностями как для самого ребенка, так и для взрослых, окружающих этого ребенка.

В научной литературе достаточно хорошо и полно представлены характеристики подростков, изложены основные закономерности формирования личности подростка, имеется значительное число работ, которые посвящены исследованию эмоционально-волевых, интеллектуальных и поведенческих особенностей подростков. Но несмотря на это, окружающие взрослые плохо знакомы с проблемами возраста, что приводит к болезненному протеканию данного периода.

Психолог С.Холл назвал этот период периодом «бури и натиска», много изменений наблюдается в личностном развитии, а главной особенностью можно считать личностную нестабильность. Наблюдается противоречивость характера и поведения развивающегося ребенка. А.Фрейд отмечает специфические особенности подростков: во-первых, подростки эгоистичны, считают себя центром Вселенной и в то же время, способны на преданность и самопожертвование; во-вторых, они вступают в страстные любовные отношения, но могут прекратить их так же внезапно, как и начали; в-третьих, быстро включаются в жизнь сообщества и в то же время охвачены страстью к одиночеству; в-четвертых, слепо подчиняются лидеру и тут же бунтуют против любой власти. Иногда их поведение по отношению к окружающим людям грубое и бесцеремонное, и в то же время они сами чрезмерно ранимы. Их настроение меняется от оптимистичного до самого мрачного

пессимистичного, иногда они работают с энтузиазмом, а иногда становятся совсем вялыми и медлительными.

Основные трудности подросткового возраста связаны с физиологической перестройкой организма. Подростковым принято считать период развития детей от 11-12 до 15-16 лет; при этом границы периода бывают «плавающими»: у одних детей физиологические изменения наступают в 11 лет, у других — значительно позже, в 13 лет. Спецификой физиологического развития подростков является не только бурное, интенсивное, но и неравномерное развитие органов и систем организма.

Физиологическое развитие зависит прежде всего от функционирования эндокринной системы, и важную роль в этом процессе играют гипофиз и щитовидная железа. Они активизируют гормоны роста и половые гормоны, которые приводят к интенсивным физическим и физиологическим изменениям. Основной скачок роста у девочек начинается в среднем на два года раньше, чем у мальчиков, и приходится на возраст 11-12 лет; у мальчиков изменение в росте приходится на 13 лет, но немалая роль отводится и индивидуальному темпу физиологического созревания.

Изменение роста и веса сопровождается изменением пропорций тела. Особенностью подросткового роста является непропорциональное развитие различных органов: сначала до «взрослых» размеров увеличивается голова, кисти рук и ступни, затем конечности (руки и ноги), и в последнюю очередь туловище. Интенсивный рост скелета достигает 4-7 см в год, а непропорциональность приводит к некоторой подростковой угловатости.

Рост тела опережает развитие мускулатуры и кровеносных сосудов. Сердечно-сосудистая система не справляется с нагрузкой, не обеспечивает кровоснабжением все органы, врачи отмечают признаки больного сердца: сердцебиение, повышение артериального давления, головные боли, голово-

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

кружение. Для подростков характерны перепады сосудистого и мышечного тонуса, они вызывают резкую и частую смену физического состояния, повышенную эмоциональную возбудимость и реактивность.

Трудностью является и то, что подросток вынужден приспосабливаться к физическим и физиологическим изменениям, происходящим в его организме, переживать «гормональную бурю». Как точно выразился американский школьник: «В 14 лет мое тело будто взбесилось». Зачастую подросток остро переживает «некрасивость» своей внешности, угловатость, неловкость и неуклюжесть движений.

В подростковом возрасте появляются вторичные половые признаки, формируется фигура по женскому (у девочек) и по мужскому (у мальчиков) типу. Такие изменения приводят к появлению нового образа своего физического «Я». У подростков возникает субъективное отношение к себе как к взрослому, желание жить во взрослой среде в качестве полноценного участника этой жизни. Подросток ощущает свои возросшие возможности, он может активно участвовать в общественной жизни, принимать на себя ответственные обязанности, претендует на большую самостоятельность, расширение своих прав. У них появляется обостренное чувство собственного достоинства, осознание себя личностью, которую нельзя унижать и подавлять.

«Чувство взрослости» является центральным новообразованием подросткового периода. Подросток претендует на равные права, пытается отстоять свои вкусы взгляды, свою позицию и свое мнение, стремится к самостоятельности, ограждает собственные интересы от вмешательства и контроля родителей, учителей и других взрослых. Если подросток не находит понимания со стороны взрослых, если взрослые не предоставляют самостоятельности и пытаются контролировать все стороны его жизни, то подростки принимают «атрибуты взрослой жизни»: сквернословие, алкоголизм, курение. Ограничение взрослыми самостоятельности и инициативы подростков вызывает сильное противодействие, порож-

дает барьеры в общении со взрослыми и конфликтность.

Но не только появлением чувства взрослости характеризуется подростковый возраст. В отличие от младшего школьного возраста, в подростковом возрасте появляется недостаточная уверенность в себе, осознание своей материальной и социальной несостоятельности, что ведет к актуализации негативных эмоций — агрессии, тревожности, разочарования, раздражительности и других. На эмоциональную жизнь подростков сегодня также действуют факторы, связанные с особенностями современной жизни: стремительные изменения социальной и физической среды, повышение темпа жизни, социальные и экологические потрясения, смена социальных ценностей. На это подростки реагируют переживаниями беспомощности, тоски, отчаяния. В то же время в большинстве случаев взрослые стали меньше заниматься проблемами молодежи, не высказывают четких позиций, не показывают своего отношения и оценок, не предъявляют достаточно ясных требований. Недостаток поддержки со стороны значимых взрослых формирует у подростка чувство незащищенности, страха перед будущим, инфантилизм, духовную опустошенность. У подростков может сложиться убеждение, что взрослые не в состоянии им помочь.

Итак, обобщая вышеизложенное, можно сказать, что подростковый возраст, являясь переходным, вызывает определенные трудности не только у самих подростков, но и окружающих их взрослых людей. За достаточно короткий период, примерно с 11-12 до 15-16 лет, человек из ребенка превращается во взрослого. Трудности в подростковом возрасте неизбежны. Но станет ли этот период тяжелым и травматичным, зависит от предшествующих возрастных периодов, от умения окружающих людей понять, принять взрослеющую личность, вовремя оказать помощь и поддержку, построить правильные и гармоничные отношения.

Полезные статьи

12.06.2019

«Ребенок не может сосредоточиться»

Чрезмерная активность и рассеянность у младших школьников всегда имеют причину, объясняет психолог Татьяна Бедник. Чтобы найти ее и устранить, взрослым прежде всего стоит позаботиться о собственном состоянии душевного равновесия.

10.08.2013

Дочь и мать: отделиться трудно, но необходимо!

Чтобы рассказать о мучительных отношениях с матерью, 40-летняя Катерина пишет книгу*. В ней она подробно перечисляет свои детские и взрослые попытки заслужить материнскую любовь, всякий раз – неудачные. Пишет не для матери – так она пытается избавиться от боли, которая «растянулась на долгие годы и не утихла до сих пор»…

13.08.2012

Почему девочки не такие, как мальчики?

Как возникает женственность? Дело только в анатомии и гормонах или можно ее воспитать? Женственными рождаются или скорее становятся? Мнения на этот счет есть у биологов, антропологов, психологов… и они не всегда совпадают.

13.08.2012

«Подросток живет дома, как в гостинице»

Подростку нужно обозначить свою территорию, объясняет психолог Людмила Петрановская. Но это не значит, что следует предоставить ему дома полную свободу. Еще более он нуждается в том, чтобы научиться выстраивать отношения с близкими и разделять с ними обязанности.

13.08.2012

Перестанем давить на наших детей!

Мы их очень любим и очень беспокоимся за их будущее. Мы тратим много усилий и средств, чтобы дать им все шансы в непростом взрослом мире. Но не слишком ли тяжело наши ожидания и страхи давят на их плечи? Как им помочь, не превращая детей в заложников наших тревог?

13.08.2012

Он живет в одних мечтах

Ваш подросток строит воздушные замки, даже не пытаясь воплотить что-то в реальности? Повода для беспокойства нет, считает психотерапевт Даниэль Марселли, – если только это бездействие не связано со страхом провала.

13.08.2012

Общаться по-взрослому

Младшие подростки предпочитают выполнять домашние задания в компании сверстников, а старшеклассники – в одиночку…

О чём молчат подростки? Психолог о том, почему жестокость становится нормой | ОБЩЕСТВО: Семья | ОБЩЕСТВО

С началом учебного года многие чада поражают своих родителей: то учиться не хотят, то волосы выкрасят в розовый цвет. В переходном возрасте даже самый милый ребёнок нередко превращается в нервного грубого подростка.

Как общаться с юным бантарем и о чём нужно знать современным родителям, корреспонденту «АиФ в Твери» рассказала заведующая отделением медицинской психологии Тверского областного психоневрологического диспансера, кандидат психологических наук Елена Карасёва.

Больше разговаривать и слушать 

Дмитрий Бойков, «АиФв Твери»: Елена Анатольевна, почему подростковый период такой трудный?

Елена Карасёва: У подростка — мощнейший всплеск гормонов. Происходит рост всех систем: опорно-двигательной, эндокринной, сердечно-сосудистой. Нервная формируется последней. Это для неё стресс. Поэтому начиная с 12-13 лет дети становятся импульсивными, раздражительными, конфликтными. Это нормально. При раннем развитии такое может начаться и в девять-десять лет. Родителям надо научиться какое-то время с этим жить.

— Из-за чего подростки бунтуют?

— Задача этого возраста — отделение от родителей. Но те не всегда признают, что их чадо выросло. Продолжают излишне контролировать, не доверять, на что ребята болезненно реагируют. Проявление взрослости — это их «зона ближайшего развития». Но, с другой стороны, подросток — одной ногой в детстве. Оставлять его наедине с проблемами тоже не стоит. Разговаривайте с сыном или дочерью даже больше, чем раньше. Прислушайтесь, чего он хочет и как с ним взаимодействовать.

— Но так было всегда. Что больше всего беспокоит специалистов в современной молодёжи?

— Слишком большая увлечённость гаджетами. Подростки погружены в смартфоны, даже когда собираются компаниями. Бесконтрольные соцсети — путь в ограниченность мышления. Огромная опасность — компьютерные игры. Дети ночами проводят у экранов, уже не воспринимая реальность. Живут в мире, где можно исправить ошибку путём многократных попыток и принимать любые решения, вне зависимости от того, к чему они приведут. Отсюда так много подростковых преступлений. Ведь случаи, когда подросток решается на убийство из-за того, что его отрывают от компьютера, происходят не только в США. Они есть и в России, просто это не афишируется.

Дети ночами проводят у экранов, уже не воспринимая реальность. Живут в мире, где можно исправить ошибку путём многократных попыток и принимать любые решения, вне зависимости от того, к чему они приведут. Отсюда так много подростковых преступлений.

При этом некоторые родители рассуждают так: «Пусть лучше ребёнок сидит дома за компьютером, чем гуляет с дурной компанией». Но подростки не знают меры! Процессы саморегуляции у них ещё не сформированы, а значит, им трудно соблюдать время нахождения в Сети. Есть нормы, доказанные многочисленными исследованиями и заключениями специалистов. Детей до четырёх лет нельзя вообще подпускать к компьютеру. Дети четырёх-пяти лет могут проводить за ним не более 15 минут в день, шести-семи лет — 30 минут, восьми-десяти лет — до часа, 11-13 лет — до полутора часов, 14-15 лет — не более двух часов.

Кумир не навсегда

— А если шокирует одежда ребёнка, музыка, которую он слушает?

— Нет смысла ввязываться из-за этого в борьбу. Так дети демонстрируют свою автономию. Раньше было такое явление, как субкультуры: панки, готы, эмо и так далее. Многие думали, что это плохо. Но на самом деле субкультуры оттягивали на себя проблемы подросткового возраста. И работало это ровно столько, сколько длился протест подростка. Как только ребёнок определялся со своим местом в жизни, он приходил в норму. Сейчас субкультуры заменили соцсети. В итоге дети ещё глубже погружаются в виртуальную реальность.

То, что некоторые подростки красят волосы и носят странную одежду, — дань очередной моде. На её волне многие парни стали более женственными. Гендерное неравенство, которое раньше было очевидным, сменяется унисексом. В том числе это влияние западной культуры, толерантного отношения европейцев к «третьему полу» и гомосексуализму. Протест женственным парням выражают «бруталы», и это другая опасность. Своей брутальностью ребята зачастую маскируют отсутствие мужественности, заменяя её агрессивностью и жестокостью.

— Нужно ли запрещать детям пирсинг и татуировки?

— Человеку, который доволен собой, нет нужды украшать себя татуировками и пирсингом. Модификация тела всегда чем-то обусловлена. Часто желание это сделать связано с нарушением самосознания. А это уже психическое расстройство. Ребёнок не осознаёт свои поступки, не способен оценивать себя, смотреть на себя со стороны. Так что, если подросток просит денег на татуировку, прежде всего выясните, что таким образом он хочет сказать миру. Возможно, ребёнок пытается быть похожим на какую-нибудь звезду. В таком случае объясните, что авторитет кумира однажды угаснет в глазах сына или дочери. А татуировка останется.

«Про это» — без фанатизма

— Сейчас широко обсуждается, нужно ли вводить в школах сексуальное воспитание. Что думаете вы?

— Смотря что под ним подразумевать. Если на классном часе мальчикам и девочкам объяснять основы гигиены и полового поведения, это будет хорошо и достаточно. Но вводить раз в неделю уроки про секс нельзя. У подростков это вызовет повышенный интерес и желание попробовать. Они будут думать: раз про это рассказывают, значит, и делать уже можно. Между тем окончательное половое созревание происходит в 18 лет. Если вести половую жизнь в более юном возрасте, могут быть нехорошие последствия. Об этом должны разговаривать папы и мамы, как только у ребёнка появятся вопросы. Для родителей есть масса всевозможной литературы, которая поможет вырастить детей сексуально здоровыми и грамотными.

— Многие напуганы жестокостью нынешних подростков. Если ребёнок стал изгоем в школе, что делать? Перевести в другую?

— Всё индивидуально. Сначала разберитесь, почему так произошло. Ребёнок действительно может быть странным: обратитесь к психологу. Но при этом внушите как аксиому: если вызывают за угол для разборок, идти ни в коем случае нельзя. Потому что, к сожалению, в России всё больше случаев, когда детей избивают, снимают это на телефоны и выкладывают в Сеть. Полицейские регулярно отслеживают такие ролики. Ребят, стоящих на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних, очень много. Жестокость действительно становится нормой жизни. Тинейджеры видят насилие в интернете и перенимают это. Копирование — их основная жизненная реакция.

Внушите как аксиому: если вызывают за угол для разборок, идти ни в коем случае нельзя.

Не пропустите болезнь!

— С какими проблемами родители чаще всего приводят детей на консультацию?

— В основном с расстройствами поведения и психическими расстройствами. Если с ребёнком происходит нечто, что вам не совсем понятно, нужно сразу же обращаться к специалисту. Именно в подростковом возрасте начинают формироваться многие психические заболевания: шизофрения, разного рода психозы. Их признаки: ребёнок резко забросил прежние увлечения, стал плохо учиться в школе. Однако это, естественно, не всегда указывает на психические заболевания. Ответ должен найти специалист.

Правила хорошего родителя

  • Будьте всегда на стороне своего ребёнка, будь то конфликты с учителями, сверстниками и т.д.
  • Умейте слушать, не перебивая и не вставляя поминутно фразы: «А я говорил(а)/предупреждал(а)/знал(а)…»
  • У подростка должны быть не только права, но и обязанности. Например, помощь в семье, по дому. 
  • У ребёнка должно быть своё личное свободное время, когда он ничего не делает, — от двух до четырёх часов в день.
  • Не решайте за ребёнка, что ему лучше, в опросах выбора друзей, одежды, увлечений и т.д.
  • Не пытайтесь контролировать каждый шаг, отпускайте и доверяйте, особенно когда у него появилась «личная жизнь».
  • Не спрашивайте с порога про оценки и школу, если сам не заводит разговор.
  • Наказывайте, если это необходимо. Но так, чтобы ребёнок не сомневался, что вы его любите.

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДРОСТОК

Подростковый возраст (10-15 лет) – это переходный возраст, в течение которого происходит переход от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости.

Современный подросток. Кто он? Чем он живёт? Что его волнует? Обеспокоенные родители часто обращаются в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав района Солнцево с этими вопросами.

Подростки считают, что современный тинэйджер – это крутой сорванец, который «не тормозит» и «отрывается со вкусом». В школе он регулярно опаздывает на занятия, постоянно получает замечания учителей и, по возможности, старается обратить на себя внимание сверстников, например, остря и развлекая товарищей, вызывая всеобщий хохот. Прошла эпоха шашек, шахмат, нард. На смену им пришли WaRcraft, Counter Strike, Fifa, Sims, которые заполняют всё свободное, а порой и предназначенное для учебы, время подростков. Сегодняшний тинэйджер вряд ли пойдёт по своей инициативе в театр или музей, он скорее будет скачивать в Интернете картинки и мелодии для мобильного телефона, и по собственному желанию отправится разве только в кино на хорошо разрекламированный фильм.

Нет, современные подростки неплохие. Они всего лишь соответствуют времени, которое делает их такими, какие они есть. Общество оставляет их ничем не отягощенный разум на съедение коварному монстру — Масс-медиа, а проще — массовой культуре… Они плывут по течению, пока родители поглощены мыслью о добывании средств к существованию. Чем интересуются родители школьника, когда они встречаются по вечерам? Какие у него оценки, сделал ли он уроки, что ел на обед. В большинстве случаев этим разговор и заканчивается. И подросток, отделавшись от ежевечернего допроса, вновь погружается в виртуальный мир или отправляется бродить по улицам в компании таких же духовно неотягощенных «крутых перцев».

На смену книгам пришли глянцевые журналы различного качества. Теперь мальчики и девочки больше не хотят стать космонавтами или врачами, они мечтают попасть на «Фабрику звёзд», познакомиться с дежурной шоу-звездой. Потолок мечтаний у современных тинэйджеров не высок. Мечты и те формируются по указке массовой культуры. В результате — приоритеты в большинстве одинаковы у всех, ценности, хотя и резко изменились в сравнении с недавним прошлым, но духовности современным подросткам не добавили, а даже уменьшили. Знания, навыки, умения уже не рассматриваются подростками как богатство, как джокер в жизни. «Сила в деньгах, брат!»- эта фраза из фильма Сергея Бодрова сегодня стала почти афоризмом. Поэтому и среди подростков наблюдается такая разобщённость: группировки, столкновения, выяснения отношений, а по существу проявления выдуманных амбиций.

Напрашивается злободневный вопрос: что делать, и как с этим быть? Для начала надо бы родителям обратить внимание на свои чада. Поинтересоваться, чем же они живут, чем занимаются? Необходимо больше разговаривать с детьми-подростками, при том обо всём. О том, что происходит в городе, стране, мире, о том, какая интересная книга Э.Войнич «Овод» или А.Толстого «Пётр Первый», о том, кто такой Микаэль Теревердиев или Дмитрий Хворостовский. Если подростка не заставлять, а чутко направлять, подталкивать к прекрасному, к соприкосновению с неизведанным, нерекламируемым, а значит нетронутым, неисковерканным массовой культурой, то он вскоре сам начнёт тянуться к этому прекрасному. Он почувствуют себя не таким, как все, поймёт, что он — индивидуальность.

Существует множество специальной литературы, направленной на помощь родителям, преподавателям в воспитании детей-подростков. Ведь возраст от десяти до пятнадцати лет крайне противоречив, характеризуется максимальными диспропорциями в уровне и темпах развития. Важнейшая психологическая особенность – чувство взрослости при детском еще сознании и поведении. Именно поэтому у подростков возникают типичные возрастные конфликты с родителями, педагогами и с самим собой. Всем нам в этом возрасте кажется, что привычный мир рушится, что выхода из ситуации нет, и важно понять, что с такими проблемами сталкивается любой среднестатистический тинэйджер, что можно найти понимание не только в среде себе подобных, но и среди взрослых.

Подростковый возраст — это возраст пытливого ума, жадного стремления к познанию, кипучей энергии. Школьники охотно принимают участие в трудовой, общественной, художественной, спортивной и других видах деятельности. Любая деятельность в этот период осознаётся как необходимая не только обществу, но и лично подростку.

Воспитание личности ребёнка базируется на его возрастных особенностях. Подростковый или средний школьный возраст – это период полового созревания, когда все процессы в организме растущего человека активизируются, именно в этом возрастном периоде создаются условия для развития индивидуальных личностных качеств человека.

Родители же порой упускают этот момент из виду, и ребёнок вместе со своим развитием остаётся один на один, т.е. предоставляется самому себе. Когда же всё многообразие мира падает на его хрупкие плечи – он, не зная, что с этим делать, начинает пробовать всё подряд и, как губка, «впитывать». Когда же родители спохватываются, перед ними предстаёт уже готовый «полуфабрикат» массовой культуры и пропаганды. Хватаясь за головы, они кричат о том, какое у нас дурное общество, как оно плохо влияет на детей! Педагогически неграмотным родителям даже не приходит в голову, что будь они внимательнее к своим чадам, прочитай они хоть немного специальной литературы о воспитании, такого результата можно было бы избежать саморазвитии, в воспитании собственных детей. Ведь пока мы не начнём максимально серьёзно относиться к воспитанию будущего поколения, современный подросток так и будет пропадать целыми днями где-нибудь на улице, в лучшем случае в компьютерном клубе, а время учебы в школе будет для него чем угодно, только не счастливым временем приобретения знаний и умений для предстоящей жизни.

задачи возраста • Архитектура Будущего

Вот и ваш ребенок находится на пороге подросткового возраста.  Словосочетание, само по себе уже пугающее многих родителей. Давайте разберемся, что же такого «страшного» происходит с ребенком в этот период, какие важные задачи решает подросток в своем развитии, и как это время безболезненно пережить родителям.

Действительно, младший подростковый возраст, границы которого колеблются между 11 и 14 годами,  характеризуется бурным ростом и глобальными изменениями практически во всех сферах жизни.  А как мы знаем, быстрые изменения редко проходят гладко. Давайте посмотрим на этот возраст с точки зрения тех задач, которые буквально за несколько лет должен разрешить в своей жизни каждый подросток.

Первое, что бросается в глаза – это физические изменения. Тело растет, изменяется внешность. У многих подростков изменения происходят скачкообразно, когда буквально за несколько месяцев подросток значительно прибавляет в  росте. Очень быстро вытягиваются руки и ноги, не поспевая за такими изменениями подростки часто неуклюжи, не очень точно чувствуют свое тело.  И важная задача для подростка – освоиться с этими быстрыми изменениями, почувствовать границы своего тела, научиться в полной мере им владеть.

К быстрому росту добавляется еще и половое созревание, которое также приходится на этот период. К утомляемости, изменениям физического состояния добавим еще и повышенную эмоциональность, чувствительность и новые, незнакомые для подростков переживания. Появляется и резко развивается интерес к противоположному полу, вопросам взаимоотношений мужчины и женщины. И новая важная задача – осознать себя соответственно юношей или девушкой, познакомиться со своими чувствами, научиться адекватным способом их выражать.

Другие серьезные изменения происходят в интеллектуальной сфере – развивается абстрактное мышление, подростки становятся способными оперировать абстрактными понятиями, развивается фантазия и гипотетическое мышление. И этим новообретенным качествам нужно находить применение – научиться рассуждать, формулировать свою точку зрения. Подростки начинают более критично смотреть на мир, поступки взрослых, рассуждать об общемировых проблемах, философствовать.

Как мы все знаем, большую роль в жизни подростка начинают играть сверстники. И очень важной задачей является установление с ними хороших отношений, причем, если так не происходит, успехи во всех остальных сферах жизни этого не компенсируют.

Идем дальше, еще одно важное последствие вышеуказанных изменений – подросток начинает больше задумываться о себе, появляется интерес к своему телу, своей личности. Основным источником информации для подростка становятся сверстники, их мнение, сравнение себя с ними играют для ребенка в этом возрасте ключевую роль. И мы можем добавить еще одну задачу – развитие позитивной самооценки.

Повышение критичности мышления и интерес к общению со сверстниками вытекают еще в одну задачу (часто проблему для взрослых) – развитие самостоятельности и начало отделения от родителей. Подростки спорят, бунтуют, требуют, проверяют границы дозволенного. Важно помнить, что за таким неудобным поведением стоит важный процесс – дети учатся быть взрослыми и самостоятельными.

Если вы обнаружили все перечисленные признаки в поведении вашего ребенка – не пугайтесь, это означает, что идет естественный процесс развития. В следующей статье мы поговорим о том, а какие же действия стоит предпринимать родителям, чтобы помочь ребенку справиться с этими важнейшими задачами. И как избежать возможных проблем, связанных с этим чудесным возрастом.

Мы рекомендуем изучить, какие тренинги стоит пройти подростку, чтобы легче и с большей пользой пережить подростковый возраст.

Автор — Трофимова Наталия

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Мозг подростка не может определить, что важно, а что нет.

Джессика Хамзелоу

Соответствующее поведение?

Clarissa Leahy / Getty

Подростки могут хорошо знать, насколько важны выпускные экзамены, но это не помешает некоторым прикладывать минимальные усилия. Это может быть связано с тем, что их мозг недостаточно развит, чтобы правильно оценить, насколько высоки ставки, и соответствующим образом адаптировать свое поведение.

Взрослые, как правило, довольно хорошо умеют определять, когда ситуация заслуживает дополнительного времени или концентрации. Исследования показали, что, например, когда потенциальные награды или убытки выше, взрослые будут лучше выполнять задачи. Но, похоже, это не относится к подросткам.

Реклама

Кэтрин Инсел из Гарвардского университета и ее команда попросили подростков в возрасте от 13 до 20 лет поиграть в игру, лежа в сканере мозга с помощью фМРТ.В некоторых раундах игры участники могли заработать 20 центов за правильный ответ, в то время как неправильный ответ стоил им 10 центов. Но в раундах с более высокими ставками правильные ответы стоили доллара, а неправильные ответы теряли для участников 50 центов.

Менее развитый мозг

Команда обнаружила, что, хотя старшие добровольцы лучше выступали в раундах с высокими ставками, более молодые — нет — их результаты не менялись в зависимости от того, низкие или высокие ставки.И чем старше были добровольцы, тем больше улучшалась их работа. «Интересно, что способность регулировать результативность в зависимости от поставленных ставок постепенно появляется в подростковом возрасте», — говорит Инсель.

Когда команда изучила мозговую активность добровольцев, они обнаружили, что их способность улучшать свою работу была связана с тем, насколько развит их мозг. Область, называемая кортикостриатной сетью, оказалась особенно важной. Известно, что это связывает области, связанные с вознаграждением, с теми, которые контролируют поведение, и продолжает развиваться, пока нам не исполнится 25 лет.

«Чем более развита была их кортикостриатная сеть, тем лучше волонтеры могли повышать свою производительность при выполнении сложных задач», — говорит Инсель.

Рискованное поведение

Полученные данные объясняют, почему некоторые подростки так беспечны, когда дело доходит до рискованного поведения, говорит Кэтрин Коэн Кадош из Университета Суррея, Великобритания. Например, подростки с гораздо большей вероятностью будут водить машину в опасной обстановке, особенно когда рядом находится их друг.

Стефано Пальминтери из Ecole Normale Superieure в Париже, Франция, считает, что школы должны пересмотреть методы проверки успеваемости подростков.«Это исследование показывает, что не рекомендуется оценивать успеваемость на одном выпускном экзамене», — говорит он. Лучшей идеей было бы использовать множество небольших тестов, проводимых в течение года.

— Это еще не все плохие новости для подростков, — добавляет Палминтери. «Мы могли бы взглянуть на это с другой стороны», — говорит он. «Подростки прилагают столько же усилий к задачам, которые не являются« важными », и начинают предпочитать хобби школе».

«Было бы неплохо, если бы подростки могли, например, осваивать сложные социальные навыки», — говорит он.

Ссылка на журнал: Nature Communications , DOI: 10.1038 / s41467-017-01369-8

Подробнее: Выявлено: модернизация мозга подростков, происходящая до взрослого возраста; Почему подросткам действительно нужен дополнительный час в постели

Еще по этим темам:

статей для молодежи — Новости, исследования и анализ — Разговор — стр. 1

Уэс Маунтин / Разговор

Дэвид Кинг, Квинслендский университет,

Это удивительно частый вопрос.Вот что вам нужно знать.

В галактике много лун, но только наша луна называется. Shutterstock

Тоби Браун, Университет Макмастера,

Юные читатели спрашивают: как наша Луна получила свое название?

Сатирическая фотография 1901 года, на которой меняются мужская и женская одежда и работа.Андервуд и Андервуд / Wikimedia Commons.

Аланна Томкинс, Кильский университет

На протяжении большей части викторианской эпохи люди считали нормальным, когда к мужчинам и женщинам относились по-разному и судили по разным стандартам.

На самом деле вам не нужен язык, чтобы думать. bluelela / Shutterstock.

Ник Чейтер, Уорикская бизнес-школа, Уорикский университет

Язык может выражать некоторые результаты нашего мышления, но это не само мышление.

Эффект ряби. Forance / Shutterstock.

Саймон Кокс, Аберистуитский университет

Простой эксперимент с бросанием камня в воду на самом деле раскрывает некоторые фундаментальные законы физики.

Волшебная шахта / Shutterstock.

Джорджия Хронаки, Университет Центрального Ланкашира

Ученый объясняет, как работает мозг, для более молодых читателей.

Вы можете мечтать, но ваш мозг усердно работает. Февраль_Любовь / Shutterstock.

Ния Николова, Университет Стратклайда,

Ваш мозг уравновешивает сообщения, поступающие из множества разных мест, чтобы помочь вам увидеть, представить, запомнить и мечтать.

Пэтти Со / Shutterstock.

Кэролайн Хикман, Батский университет,

Перед лицом климатического кризиса многие молодые люди испытывают эко-тревогу — здесь психотерапевт объясняет, как с ними справиться.

Грант Эллиотт / Unsplash.

Салли Литтл, Университет Ноттингем-Трент,

Соль в море накапливалась за миллиарды лет, но она не попала бы туда без пресноводных рек и ручьев.

Алекс Иби / Unsplash.

Роджер Кларк, Университет Брэдфорда

Лампочки могут превращать электричество в свет (и немного тепла) — эксперт объясняет, как они это делают.

НАСА Эймс / Лаборатория реактивного движения-Калтех / Т. Пайл

Эндрю Нортон, Открытый университет

Kepler-452b иногда называют «Землей 2.0», но мы до сих пор многого о нем не знаем.

Андрюс Казилюнас / Shutterstock.

Элеонора Бирн, , Манчестерский столичный университет, ; Бенджамин Боуман, Манчестерский столичный университет , и Хлоя Жермен Бакли, Манчестерский столичный университет

От освещения в СМИ до сборников рассказов детей постоянно изображают пророками или марионетками в условиях чрезвычайной климатической ситуации.Пора это изменить.

Джеси Нельсон выступает с Little Mix. Shutterstock.

Лаура Хигсон-Блисс, Бирмингемский университет,

Власти пытаются справиться с невообразимыми масштабами злоупотреблений в Интернете — в результате страдают молодые люди.

Я так думаю? Shutterstock.

Карл Филпотт, Университет Восточной Англии

Эти маленькие самородки в носу на самом деле являются признаком того, что ваше тело работает, чтобы защитить вас.

Кричать вслух. Александрос Михайлидис / Shutterstock.

Эш Мерфи, Кильский университет

Ученые со всего мира согласны с тем, что последствия изменения климата будут усугубляться, если не будут приняты меры сейчас.

Shutterstock.

Роджер Кларк, Университет Брэдфорда

Питание батареи происходит в результате химической реакции, происходящей внутри элемента.

Я иссохла. Ник Харрис / Flickr.

Клэр Лейси, Университет Сент-Эндрюс,

Рыбы, обитающие в море, нашли удивительные способы контролировать количество воды и соли в своем теле и поддерживать водный баланс.

Shutterstock.

Анхель Урбина-Гарсия, Халлский университет,

В странах Северной Европы и Латинской Америки системы образования способствуют благополучию и устойчивости. Великобритании еще есть чему поучиться.

Когда у вас есть рана, ваше тело сразу же приступает к работе, чтобы очистить ее, убить микробы и восстановить кожу.Shutterstock / Якобчук Вячеслав

Кристина Паркер, Технологический университет Квинсленда, ; Хелен Эдвардс, Квинслендский технологический университет , и Кэтлин Финлейсон, Квинслендский технологический университет

Организм пытается быстро заткнуть рану, чтобы микробы не попали через поврежденную кожу и не заболели. Но за кулисами ваша кровь усердно работает, чтобы залечить рану.

Как по волшебству. Shutterstock.

Берни Тиддеман, Аберистуитский университет

Мобильные телефоны и планшеты — это, по сути, мини-компьютеры, а для компьютера все — числа.

Как подростки придают значение пандемии

Многие люди в СМИ и правительстве нарисовали скучные портреты подростков, столкнувшихся с COVID-19.Нам говорят, что молодые люди либо без разбора распространяют вирус из-за несоблюдения рекомендаций общественного здравоохранения, либо подвергаются риску подавления социального и эмоционального роста из-за ограничительных руководящих принципов социального дистанцирования, которые препятствуют ключевым задачам развития подростков, таким как развитие ясное и связное ощущение себя.

Патологизация подросткового возраста на Западе имеет более глубокие исторические корни. Открывая свое научное исследование в 1904 году, Г. Стэнли Холл охарактеризовал юность как период неизбежных «штормов и стрессов», время потрясений, когда молодые люди переходят от бесчеловечного детства к цивилизованной взрослой жизни.Пятьдесят лет спустя Анна Фрейд заметила, что «быть нормальным в подростковом возрасте — это ненормально», и посоветовала родителям, что если их подросток чувствует себя хорошо, его следует направить на лечение. Эти исторические изображения подросткового возраста преобладают сегодня, несмотря на обилие эмпирических данных, подтверждающих более позитивное представление о молодости.

Изображение подросткового возраста в СМИ формирует то, как общество рассматривает молодых людей и, как отмечают исследователи позитивного развития молодежи, рассматриваются ли они как риски, которыми нужно управлять, или как ресурсы, которые необходимо развивать.Мое собственное исследование подростковой осознанности и добродетели вдохновило меня узнать больше о том, как подростки чувствуют себя во время пандемии. Я взял интервью у пяти подростков — Эйслин, Коннор, Девин, Лукас и Зоя, — которые творчески служат своим сообществам во время кризиса COVID-19. Вот их истории — и какое руководство, по их мнению, необходимо нашему обществу.

Как сочувствие питает активность

Рекламное объявление Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

Зоя Сетхи — девятиклассница из Дели, Индия. Она и четверо ее подруг заметили, что после закрытия промышленных предприятий в городах миллионы людей мигрировали на сотни километров обратно в свои деревни, и у женщин не было доступа к прокладкам женской гигиены. В ответ они начали кампанию через Instagram (@we_standwithher):

Изготавливаем комплекты. Каждый набор состоит из двух тканевых салфеток, которые можно использовать повторно, перерабатывать и разлагать микроорганизмами. Эти прокладки изготовили женщины из 17 семей, чьи мужья потеряли работу во время изоляции.Так что это помогло им, а также женщинам, которым мы давали прокладки. Затем мы начали сотрудничать с Красным Крестом в распространении этих подарков. На данный момент нам удалось собрать около 5 000 долларов США и охватить около 3 000 женщин.

Лукас Хунг — 12-классник из Ванкувера, Британская Колумбия. Он и четверо друзей аналогичным образом использовали Instagram для сбора средств для нуждающихся с двойной целью — объединить своих одноклассников (@_viralcause_):

В начале пандемии было много людей, которые не воспринимали ее всерьез.Мы считали, что должны найти способ объединить наше студенческое население. Одна действительно сильная идея пришла через музыку. Итак, эти две вещи как бы органично соединились в потоковой передаче живых музыкальных выступлений в Instagram. В общей сложности мы собрали более 3800 долларов для организации, которая обеспечивает 1700 обедов в день для жителей центральной части Ист-Сайда. Это было так здорово видеть, как наше сообщество сплотилось.

12-классница Девин Слэйд из Британской Колумбии, Канада

Подростки также нашли смысл в небольших актах служения, которые удовлетворяли критические потребности в их сообществах.«Было так здорово видеть, что такая небольшая вещь, как предложение провести 40-минутный онлайн-урок танцев для своих детей, может сделать жизнь родителей намного лучше», — объяснила Девин Слэйд, преподаватель танцев на добровольной основе в 12-м классе в течение пяти и шести лет. старики.

Подростки также сочувствовали тяжелому положению пожилых людей в пенсионных сообществах. Одна группа писала письма пожилым людям, «пытаясь заставить их почувствовать себя связанными, увиденными и любимыми в то время, когда они сталкиваются с тоннами изоляции, страха и трудных времен», — сказал Коннор Макмиллан, игрок в водное поло 12-го класса, который верит в маленькие добрые дела так же важны, как и масштабные проекты.«То, что я пытался сделать в тяжелые дни, когда я скучаю по школе или скучаю по водному поло, — это переформулировать это мышление на« почему я скучаю по этим вещам? », А затем выразить благодарность людям, которые делают их скучающими. . »

Девятиклассница Зоя Сетхи из Дели, Индия

Хотя подростки, с которыми я беседовал, в основном происходили из социально-экономически благополучных семей, они указали на важность конструктивного использования своих привилегий. «В свободное время я могу пойти и раздать еду другим людям.Запас еды в кладовой также способствует моей работе », — отметила Эйслин Адамс, 12-классница, которая работает волонтером как в местном продовольственном банке, так и в инкубатории для лосося.

Подтверждение их привилегии произошло не на пустом месте. Скорее, беседы со сверстниками, учителями и родителями воспитывали в них чувство долга служить другим. Например, Эйслин присоединилась к продовольственному банку по приглашению друга, а учителя Зои «всегда очень открыто обсуждали, насколько мы привилегированы.”

12-классник Лукас Хунг из Ванкувера, Канада

Если изображения в СМИ влияют на то, что взрослые ожидают от подростков (и на то, что некоторые подростки считают возможным для себя), то может ли рассказ такого рода историй вдохновить других подростков с благими намерениями заняться аналогичными проектами в своих собственных сообществах? Недавние исследования моральных примеров показывают, что ответ может быть да , особенно если истории связаны с их собственным опытом.

Исследование, проведенное в Университете Алабамы, показало, что рассказы о доступных и актуальных образцах сверстников были более эффективными в вдохновении подростков на добровольную службу, чем рассказы об исторических личностях. Важно отметить, что волонтерство не только полезно для общества и для собственного социально-эмоционального роста подростков. В исследовании, проведенном в Университете Британской Колумбии, исследователи обнаружили, что подростки, которые добровольно работали с детьми начальной школы по 1–1,5 часа в неделю в течение 10 недель, значительно снижали свои факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний.

Чего подростки хотят от наших лидеров?

Сегодня исследователи подросткового возраста рассматривают подростковые годы не только как время повышенного риска, но и как время огромных возможностей. Таким образом, взрослым крайне важно напоминать себе о том, насколько способны подростки вносить свой вклад в поиск решений и как их идеализм позиционирует их, чтобы увидеть возможности, в которых взрослые могут увидеть тупики, а взрослым — играть вспомогательную роль в альтруистических целях подростков. Я спросил подростков, какие качества они хотели бы видеть больше во взрослых лидерах и чего они хотели бы, чтобы взрослые меньше говорили во время пандемии.Разве не было бы неплохо узнать, подумал я, какие качества и идеи «приземляются» у подростков?

12-классник Коннор Макмиллан из Британской Колумбии, Канада

Некоторые хотели, чтобы их национальные лидеры олицетворяли более высокий уровень заботы и смирения. «Я думаю, что признание боли других в сочетании с тем, что у них нет ответов на все вопросы, поможет соединить всех нас», — предположил Коннор. Другие также указывали на важность смирения в сочетании с упорным трудом среди взрослых лидеров, с которыми они работали изо дня в день.«Мой учитель по лидерству очень поддерживал наш проект, — заметил Лукас. «В дни повышения квалификации, в выходные и даже во время весенних каникул он проводил с нами конференц-звонки. Он поддерживает нас на всем пути и гордится нашей работой, но у него нет в ней эго ».

Когда я спросил, чего бы они хотели, чтобы взрослые меньше говорили, подростки раскритиковали как чрезмерное внимание к суровой реальности пандемии, так и обеление этих реалий с неосмотрительным оптимизмом. «Мне просто хотелось, чтобы они остановились, посочувствовали и сказали:« Мне очень жаль »и« Это отстой », и перестали пытаться сделать из этого что-то хорошее», — предложила Девин.

Напротив, как медицинский работник мать Зои регулярно предоставляет ей обновленную информацию о количестве случаев COVID-19, недавно выявленных в их районе. «Можно упомянуть об этом один или два раза, но если вы продолжите упоминать одно и то же четыре или пять раз в неделю, то это мне никак не поможет. От этого надо уходить », — отметила Зоя. Эйслин повторила это мнение: «Важно осознавать негативное влияние того, что происходит, но так трудно двигаться вперед, если не распознавать позитивные стороны.Другими словами, подростки отвергли подавление реальности, подобное Поллианне, и посоветовали взрослым признать, соединиться и двигаться к решениям, а не погрязнуть в печали.

Что пандемия означает для подростков

Заглядывая в будущее, я спросил подростков, как пандемия повлияла на их ценности и долгосрочные цели. Подростковый возраст — это ключевой момент, когда формируется идентичность, когда определенные ценности становятся приоритетными, а некоторые формируют целеустремленную жизнь, в которой они посвящают себя долгосрочным, значимым проектам, которые служат другим.

Хотя пандемия ограничила доступ ко многим видам деятельности и ролям, которые обычно служат средством развития идентичности (например, внеклассные занятия, работа, время с друзьями), она также предоставила возможности для размышлений и независимого мышления.

«Я думаю, что кризис укрепил мою осведомленность, и я могу действовать в соответствии со своими ценностями», — заметил Коннор. «У меня так много времени, чтобы подумать и поразмыслить, и я обнаружил, что не трачу энергию, пытаясь притвориться кем-то, кем я не являюсь.Замедление темпов пандемии также привело Эйслин к размышлениям: «Что действительно сделает меня счастливым в жизни, так это эмоциональное значение того, как выглядит успех, а не материальные аспекты успеха. Я думаю, что у меня менее ясное представление о том, как будет выглядеть мой будущий , но я лучше понимаю, каким будет в моем будущем ».

Другие подростки разделяли мнение Эйслин о повышенном значении социального и эмоционального значения.Зоя поделилась, что пандемия увеличила то, насколько она ценит дружбу, и это усилило желание Девин помогать людям: «Моя цель стать морским биологом заставила меня не слишком много общаться с людьми, но теперь я как бы хочу учить этому, или наставлять, или делиться этим с людьми ».

Никто не может отрицать трудности, которые пандемия представляет для подростков. Но, по крайней мере, для некоторых это может также предоставить возможности, которые ускоряют развитие цели и реализацию их ценностей, особенно когда заботливые взрослые оказывают поддержку и ободрение, не отвлекая внимание.Подростки хотят, чтобы взрослые были с ними дальновидными, но реалистичными. Частично этот реализм должен включать в себя видение их сильных сторон, признание их идеализма и признание их возможностей внести свой вклад в лучший мир.

Влияние социальных сетей на подростков

Многие родители беспокоятся о том, как воздействие технологий может повлиять на развитие малышей. Мы знаем, что наши дошкольники быстро осваивают новые социальные и когнитивные навыки, и мы не хотим, чтобы часы, проведенные за iPad, мешали этому.Но подростковый возраст — не менее важный период быстрого развития, и слишком немногие из нас обращают внимание на то, как на них влияет использование нашими подростками технологий — гораздо более интенсивное и интимное, чем трехлетний ребенок, играющий с отцовским iPhone. Фактически, эксперты обеспокоены тем, что социальные сети и текстовые сообщения, которые стали неотъемлемой частью подростковой жизни, вызывают тревогу и снижают самооценку.

Молодые люди сообщают, что у них могут быть серьезные причины для беспокойства. В ходе опроса, проведенного Королевским обществом общественного здравоохранения, в Великобритании были опрошены люди в возрасте от 14 до 24 лет, как платформы социальных сетей влияют на их здоровье и благополучие.Результаты опроса показали, что Snapchat, Facebook, Twitter и Instagram приводят к усилению чувства депрессии, беспокойства, плохого образа тела и одиночества.

Непрямое общение

Подростки прекрасно умеют чем-то занять себя после школы до отхода ко сну. Когда они не делают свою домашнюю работу (а когда они это делают), они в сети и на своих телефонах, пишут текстовые сообщения, делятся информацией, троллинг, прокрутка, вы называете это. Конечно, до того, как у всех появился аккаунт в Instagram, подростки тоже были заняты, но они с большей вероятностью болтали по телефону или лично, когда гуляли в торговом центре.Возможно, это выглядело как бесцельное блуждание, но они экспериментировали, проверяли навыки, преуспевали и терпели неудачи в тоннах крошечных взаимодействий в реальном времени, которые дети сегодня упускают. Во-первых, современные подростки учатся большую часть своего общения, глядя на экран, а не на другого человека.

«Как вид мы очень приспособлены к чтению социальных сигналов», — говорит доктор Кэтрин Штайнер-Адэр, клинический психолог и автор книги The Big Disconnect .«Нет никаких сомнений в том, что дети упускают из виду очень важные социальные навыки. В некотором смысле, текстовые сообщения и онлайн-общение — это не значит, что они создают невербальную неспособность к обучению, но они ставят всех в невербальный неэффективный контекст, когда язык тела, выражение лица и даже самые незначительные виды голосовых реакций становятся невидимыми.

Снижение рисков

Конечно, косвенное выражение создает барьер для четкого общения, но это еще не все. Умение заводить друзей — важная часть взросления, а дружба требует определенного риска.Это верно как для новых друзей, так и для поддержания дружеских отношений. Когда есть проблемы, с которыми нужно столкнуться — большие или маленькие, — требуется смелость, чтобы честно рассказать о своих чувствах, а затем услышать то, что хочет сказать другой человек. Умение эффективно преодолевать эти мосты — часть того, что делает дружбу веселой и увлекательной, а также пугающей. «Часть здоровой самооценки — это умение говорить то, что вы думаете и чувствуете, даже когда вы не согласны с другими людьми или чувствуете эмоциональный риск», — отмечает доктор.Штайнер-Адэр.

Видео по теме:

Загрузка видео

Но когда дружба ведется онлайн и посредством текстовых сообщений, дети делают это в контексте, лишенном многих самых личных, а иногда и пугающих, аспектов общения. Когда вы пишете текстовые сообщения, легче сохранять бдительность, поэтому на карту поставлено меньшее. Вы не слышите и не видите, как ваши слова влияют на собеседника. Поскольку разговор не происходит в реальном времени, каждой стороне может потребоваться больше времени, чтобы обдумать ответ.Неудивительно, что дети говорят, что звонить кому-то по телефону — это «слишком сложно» — для этого требуется более прямое общение, а если вы к этому не привыкли, это может показаться пугающим.

Если дети не получают достаточной практики общения с людьми и удовлетворения своих потребностей лично и в режиме реального времени, многие из них вырастут и вырастут взрослыми, которых беспокоит основное средство общения нашего вида — разговоры. И, конечно, социальные переговоры становятся только более рискованными, когда люди становятся старше и начинают ориентироваться в романтических отношениях и работе.

Киберзапугивание и синдром самозванца

Другая большая опасность, которая исходит от более косвенного общения детей, заключается в том, что стало легче быть жестоким. «Дети пишут всевозможные вещи, которые вы ни за что не подумали бы сказать никому в лицо», — говорит доктор Донна Вик, клинический психолог и психолог. Она отмечает, что это особенно верно в отношении девушек, которые обычно не любят не соглашаться друг с другом в «реальной жизни».

«Вы надеетесь научить их, что они могут не соглашаться, не подвергая опасности отношения, но социальные сети учат их не соглашаться в более жестких формах, а ставят под угрозу отношения.Это именно то, чего вы не хотите, — говорит она.

Доктор Штайнер-Адэр соглашается, что девочки подвергаются особому риску. «Девочки больше социализируются, чтобы сравнивать себя с другими людьми, в частности с девушками, чтобы развивать свою идентичность, поэтому это делает их более уязвимыми для всего этого». Она предупреждает, что часто виной всему невысокая самооценка. «Мы забываем, что агрессия в отношениях возникает из-за незащищенности и плохого самочувствия, а также из-за желания подавить других людей, чтобы почувствовать себя лучше.

Принятие сверстниками — важная вещь для подростков, и многие из них заботятся о своем имидже не меньше, чем политик, баллотирующийся на посты, и для них это может показаться серьезным. Добавьте к этому тот факт, что сегодня дети получают реальные данные опросов о том, насколько они нравятся людям или их внешность, через такие вещи, как «лайки». Этого достаточно, чтобы вскружить кому-нибудь голову. Кто бы не захотел выглядеть круче, если бы могла? Таким образом, дети могут часами сокращать свою онлайн-идентичность, пытаясь создать идеализированный образ.Девочки-подростки перебирают сотни фотографий, мучаясь над тем, какие из них опубликовать в Интернете. Мальчики соревнуются за внимание, пытаясь превзойти друг друга, раздвигая границы, насколько это возможно, в и без того расторможенной атмосфере онлайн. Дети нападают друг на друга.

Подростки всегда этим занимались, но с появлением социальных сетей они столкнулись с большим количеством возможностей и большим количеством ловушек, чем когда-либо прежде. Когда дети просматривают свои ленты и видят, насколько все хороши, это только усиливает давление.Мы привыкли беспокоиться о непрактичных идеалах, которые модели из журналов в фотошопе преподносят нашим детям, но что происходит с соседским ребенком, тоже в фотошопе? Еще больше сбивает с толку то, что если ваш собственный профиль на самом деле не представляет человека, которого вы чувствуете внутри себя?

«Подростковый возраст и, в частности, начало двадцатых годов — это годы, когда вы остро ощущаете различия между тем, кем вы кажетесь, и тем, кем вы себя считаете», — говорит доктор Вик. «Это похоже на« синдром самозванца »в психологии.По мере того, как вы становитесь старше и приобретаете больше мастерства, вы начинаете понимать, что действительно хороши в некоторых вещах, и затем чувствуете, что этот разрыв, надеюсь, сужается. Но представьте, что ваш самый глубокий мрачный страх заключается в том, что вы не так хороши, как выглядите, а затем представьте, что вам нужно все время так хорошо выглядеть! Это утомительно.

Как объясняет д-р Штайнер-Адэр, «чувство собственного достоинства возникает из консолидации того, кто вы есть». Чем больше у вас идентичностей и чем больше времени вы проводите, притворяясь кем-то, кем вы не являетесь, тем труднее будет чувствовать себя хорошо.

Преследование (и игнорирование)

Еще одно большое изменение, которое произошло с новыми технологиями и особенно смартфонами, заключается в том, что мы никогда не бываем в одиночестве. Дети обновляют свой статус, делятся тем, что смотрят, слушают и читают, и имеют приложения, которые позволяют их друзьям всегда знать их конкретное местоположение на карте. Даже если человек не пытается держать своих друзей в курсе, он все равно остается вне досягаемости текстовых сообщений. В результате дети чувствуют себя взаимосвязанными друг с другом.Разговор никогда не прекращается, и кажется, что всегда происходит что-то новое.

«Что бы мы ни думали о« отношениях », поддерживаемых и в некоторых случаях инициированных в социальных сетях, дети никогда не получают от них перерыва», — отмечает доктор Вик. «И это само по себе может вызвать беспокойство. Каждому нужна передышка от требований близости и связи; время в одиночестве, чтобы перегруппироваться, восстановить силы и просто расслабиться. Когда у вас его нет, легко стать эмоционально истощенным, и это станет благодатной почвой для размножения беспокойства.

Кроме того, удивительно легко чувствовать себя одиноким посреди всего этого гиперподключения. Во-первых, дети теперь с удручающей уверенностью знают, когда их игнорируют. У всех есть телефоны, и мы все довольно быстро реагируем, поэтому, когда вы ждете ответа, которого нет, тишина может быть оглушительной. Молчаливое обращение может быть стратегическим оскорблением или просто неприятным побочным эффектом онлайн-подростковых отношений, которые начинаются интенсивно, но затем исчезают.

«Раньше, когда мальчик собирался с тобой расстаться, ему приходилось с тобой разговаривать. По крайней мере, ему пришлось позвонить, — говорит доктор Вик. «В наши дни он может просто исчезнуть с вашего экрана, и вы никогда не сможете поговорить« Что я сделал? »». Дети часто остаются в самых худших представлениях о себе.

Но даже когда разговор не заканчивается, постоянное ожидание может спровоцировать беспокойство. Мы чувствуем, что нас отодвигают на задний план, мы ставим других на задний план, и наша человеческая потребность в общении также эффективно делегируется туда.

Что делать родителям?

Оба эксперта, опрошенные для этой статьи, согласились, что лучшее, что родители могут сделать, чтобы минимизировать риски, связанные с технологиями, — это в первую очередь сократить собственное потребление. Родители должны показать хороший пример того, как выглядит здоровое использование компьютера. Большинство из нас слишком часто проверяют свои телефоны или электронную почту из-за реального интереса или нервной привычки. Дети должны привыкать видеть наши лица, а не склоненные над экраном головы. Установите в доме зоны, свободные от технологий, и часы, когда никто не пользуется телефоном, в том числе мама и папа.«Не заходите в дверь после работы во время разговора, — советует доктор Штайнер-Адэр. «Не заходите в дверь после работы, быстро скажите« привет », а затем« просто проверьте свою электронную почту ». Утром встаньте на полчаса раньше, чем ваши дети, и тогда проверьте свою электронную почту. Уделите им все свое внимание, пока они не выйдут за дверь. И ни один из вас не должен пользоваться телефонами в машине в школу или из школы, потому что это важное время для разговоров ».

Ограничение количества времени, которое вы проводите подключенным к компьютеру, не только является здоровым противовесом одержимому технологиями миром, но также укрепляет связь между родителями и детьми и заставляет детей чувствовать себя в большей безопасности.Дети должны знать, что вы готовы помочь им с их проблемами, рассказать о своем дне или проверить их на практике.

«Это мини-моменты разрыва связи, когда родители слишком сосредоточены на своих устройствах и экранах, которые ослабляют отношения между родителями и детьми», — предупреждает доктор Штайнер-Адэр. А когда дети начинают обращаться к Интернету за помощью или осмыслением происходящего в течение дня, вам может не нравиться то, что происходит. «Технологии могут дать вашим детям больше информации, чем вы, и они не соответствуют вашим ценностям», — отмечает д-р.Штайнер-Адэр. «Он не будет учитывать личность вашего ребенка и не ответит на его вопрос так, как это необходимо для развития».

Кроме того, доктор Вик советует максимально отложить возраст первого использования. «Я использую здесь тот же совет, что и, когда говорю о детях и алкоголе — постарайтесь пройти как можно дальше без чего-либо». Если ваш ребенок зарегистрирован на Facebook, доктор Вик говорит, что вы должны дружить со своим ребенком и следить за его страницей. Но она советует не просматривать текстовые сообщения, если нет причин для беспокойства.«Если у тебя есть повод для беспокойства, тогда ладно, но лучше будь поводом». Я вижу родителей, которые просто-напросто шпионят за своими детьми. Родители должны начать с доверия своим детям. Если даже не дать ребенку повод для сомнений, это нанесет огромный вред отношениям. Ты должен чувствовать, что твои родители думают, что ты хороший ребенок «.

В автономном режиме золотой стандарт для помощи детям в формировании здоровой самооценки — вовлечь их в то, что им интересно. Это может быть спорт, музыка, разборка компьютеров или волонтерство — все, что вызывает интерес и дает им уверенность.Когда дети учатся хорошо относиться к тому, что они могут, , , а не к тому, как они выглядят и чем владеют, они становятся более счастливыми и лучше подготовленными к успеху в реальной жизни. То, что большая часть этих занятий также связана с личным общением со сверстниками, — это лишь вишенка на торте.

Архив статей для подростков — Online Sense

| 26 апр.2020 г. | Родители, Статьи для родителей, Учителя, Статьи для учителей, Подростки (14-18), Статьи для подростков, Подростки (10-14), Статьи

| 23 апр.2020 г. | Родители, Статьи для родителей, Учителя, Статьи для учителей, Подростки (14-18), Статьи для подростков, Подростки (10-14), Статьи

| 8 марта 2017 г. | Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вы недавно разговаривали с кем-нибудь о кибербезопасности? Если нет, возможно, вы еще не задумались над несколькими вопросами.

| 01 марта 2017 г. | Статьи для подростков, Статьи для подростков

Насколько легко хакерам угадать пароли к вашим учетным записям в социальных сетях? Скорее всего, это проще, чем вы думаете. Прочтите эту статью и посмотрите видео о шагах, которые необходимо предпринять для обеспечения безопасности ваших учетных записей.

| 28 февр.2017 г. | Статьи для молодых подростков

В последнее время появилось много видео с издевательствами, которые стали вирусными.Тем не менее, есть одна особенность 2011 года, которую мы не могли игнорировать. Посмотрите его и поделитесь с нами своим мнением о сегодняшних инцидентах, связанных с киберзапугиванием.

| 22 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

YouTube — отличная платформа для социальных сетей с множеством отличных видео. Однако вы можете натолкнуться на что-то ненавистное или оскорбительное. Узнайте, как сообщить о видео и оскорбительных комментариях, чтобы сообщить YouTube о том, что что-то следует удалить.

| 18 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Знаете ли вы кого-нибудь, над кем издеваются, и который мог бы использовать источник вдохновения? Ознакомьтесь с этим подробным списком из 87 цитат, направленных на борьбу с издевательствами, и он станет источником вдохновения и воодушевит общество в целом.

| 16 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вы знаете, как сообщить о жестоком обращении в Instagram? Перед тем как получить аккаунт, важно знать, как это сделать.Узнайте, что вам следует делать, если вы натолкнулись на что-то неуместное в Instagram.

| 15 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Индийская актриса Айшвария Рай Баччан получила освещение в новостях на церемонии вручения наград India Today Safaigiri в Нью-Дели после ее замечаний о социальных сетях. Она намекнула, что социальные сети сделали людей ленивыми. «Мы очень быстро придумываем оправдания. Работа, распорядок, образ жизни, социальные сети…

| 11 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Если у вас есть смартфон, будет довольно справедливо сказать, что вы используете (или, по крайней мере, знаете кого-то, кто использует) Snapchat. Если вы целыми днями снимаете видео с друзьями — как это делают большинство людей — Snapchat только что выпустил что-то действительно крутое, и это дает людям новый способ снимать и публиковать …

| 09 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вы пользуетесь Gmail каждый день? Если да, то вы один из 1 миллиарда человек (по состоянию на февраль 2016 года), которые активно его используют.Тем не менее, знаете ли вы, как защитить свой Gmail? Из всех известных почтовых сервисов, доступных прямо сейчас, Gmail, возможно, воспринимается как …

| 08 янв.2017 г. | Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вы слышали историю об учительнице средней школы и ее фальшивой странице в Facebook? Это привело к кампании под названием #ICANHELP (Удаление негатива в социальных сетях). Узнайте больше об этом в этой статье.

| 02 янв.2017 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Знаете ли вы, что вы можете форматировать комментарии на YouTube так же, как и для документов Microsoft Office? Читайте дальше, чтобы узнать, как выделить свои комментарии на YouTube всего несколькими дополнительными символами.3 эффекта комментариев YouTube Теперь YouTube позволяет пользователям публиковать …

| 27 дек. 2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Киберзапугивание — это явление, которое существует уже некоторое время. Однако есть люди, которые не считают это серьезным издевательством. 13-летний Люк Калхейн снял это мощное видео, чтобы развенчать этот миф и рассказать о том, как …

| 16 нояб.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вам нужна помощь в управлении вашей конфиденциальностью на Facebook? Вы знаете, например, как просматривать свои сообщения в Facebook? Вы знаете, могут ли ваши друзья в сети просматривать то, что вы публикуете в своем профиле? Если нет, вообще не о чем.Facebook сделал немного …

| 9 нояб.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Хотите узнать, как изменить настройки конфиденциальности в WhatsApp? Это просто. Просто следуйте этим инструкциям. (Они одинаковы для пользователей iPhone и Android.) Отрегулируйте настройки конфиденциальности WhatsApp с помощью следующих шагов: После того, как вы откроете WhatsApp на своем телефоне: Шаг 1 Перейдите к …

| 8 нояб.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вы беспокоитесь о настройках конфиденциальности в Facebook? Вы уже знаете основы и хотите знать, как лучше защитить свою информацию на Facebook? Не беспокоиться.Мы собираемся рассмотреть некоторые из расширенных параметров, которые Facebook предоставляет в разделе «Дополнительные настройки» …

| 31 окт.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Поначалу онлайн-хищников трудно распознать; они кажутся такими же, как и все остальные, когда они сидят за экраном компьютера, и вы не знаете, каковы их намерения. Они используют фальшивые аккаунты с фальшивыми фотографиями профиля и фальшивой информацией, так что это действительно сложно…

| 11 окт.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Кто-то, кого вы не знаете, раздражает вас в WhatsApp? Хотите узнать, как заблокировать их, чтобы они больше не могли с вами связаться? Мы шаг за шагом покажем вам, как блокировать людей в WhatsApp. Блокировать людей в WhatsApp (для пользователей iPhone и Android) Чтобы заблокировать …

| 9 окт.2016 г. | Статьи для молодых подростков

В подростковом возрасте (кто-то моложе 13 лет) вы когда-нибудь чувствовали себя обделенными, потому что вы еще не в социальных сетях? Похоже, у всех ваших старших братьев и сестер и друзей есть аккаунты в Snapchat и Instagram.Вы, наверное, хотели бы быть немного старше, чтобы не быть слишком молодыми …

| 26 сен.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вы используете Twitter? Если нет, то это потому, что вы беспокоитесь о том, что незнакомцы пишут вам сообщения ненависти? В таком случае вам может быть интересен фильтр качества Twitter. Новая функция Twitter: фильтрация твитов В записи в блоге (2016 г.) менеджер по продукции Twitter Эмиль Леонг …

| 26 сен.2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Вот интересный вопрос для вас: «Считаете ли вы своих друзей в Интернете настоящими друзьями, даже если вы никогда не встречались?» Прежде чем вы ответите, готов поспорить, что смогу выяснить, ответили ли вы на этот вопрос утвердительно.Вообще говоря, тот, кто родился до …

| 14 июня 2016 г. | Статьи для родителей, Статьи для учителей, Статьи для подростков, Статьи для подростков

Знаете ли вы, что вы можете поделиться видео на YouTube в определенное время? Почему я должен научиться создавать ссылки для начала и окончания видео на YouTube? Ссылки на конкретное время в видео могут быть действительно полезными и очень эффективными в презентациях, когда вы хотите сослаться на …

| 17 мая 2016 г. | Статьи для подростков

Ищете быстрый и легкий для запоминания список вещей, которые следует помнить при использовании Интернета? Эти 5 правил безопасности в Интернете служат для вас напоминанием о том, что С.M.A.R.T. онлайн.

| 17 мая 2016 г. | Статьи для молодых подростков

Обсудить с другом кибер-проблему может быть очень сложно, особенно если вы не знаете, с чего начать. Узнайте, как правильно с ними разговаривать.

| 20 янв.2016 г. | Статьи для родителей, статьи для подростков

Публиковал ли кто-нибудь что-то, что противоречит принципам сообщества Facebook? Узнайте, как сообщить о злоупотреблениях в Facebook, будь то профиль, публикация, входящее сообщение, страница или группа.

Журнал «

Здоровые подростки» »Статьи

Последние статьи:

Ниже приведены прошлые статьи, ранее опубликованные в журнале Healthy Teens Magazine, а также дополнительные статьи, найденные нами в Интернете, которые, по нашему мнению, являются актуальными и актуальными для нашей молодежи разговорами. Если у вас есть статья, которую вы хотели бы увидеть на веб-сайте журнала Healthy Teens Magazine, отправьте свой запрос на рассмотрение по адресу [email protected]

Знайте свою ДНК — как ДНК-тестирование может помочь предсказать зависимость

10 мая 2020

Исследование «золотого стандарта» показало, что удаление Facebook полезно для вашего психического здоровья

31 января 2019

Давай поговорим, настал день!

30 января 2019

Советник FDA по опиоидам обвиняет агентство в «прямой» связи с кризисом

25 января 2019

В Нью-Йорке после многолетних усилий запретили «конверсионную терапию»

22 января 2019

Бывший генеральный директор Insys признал себя виновным в схеме «откатов» от опиоидов

17 января 2019

Решите избавиться от токсинов в кругу общения

16 января 2019

Ослабление тревожности во время теста повышает успеваемость учащихся с низким доходом по биологии

15 января 2019

Стремление к пониманию зависимости

14 января 2019

В новой книге рассказывается о самом сердце эпидемии опиоидов в Эдмонтоне с помощью историй и произведений искусства.

11 января 2019

Люди с низкой самооценкой, как правило, ищут поддержки способами, которые имеют неприятные последствия, как показывают исследования

10 января 2019

Запрет на продажу сигарет в аптеках Нью-Йорка начинается с января.1

9 января 2019

Слишком много проблем? Может быть, справиться — не ответ

8 января 2019

Группа мусульманской молодежи убирает национальные парки из-за закрытия правительства

7 января 2019

Коммерческий колледж списывает студенческую задолженность на 500 миллионов долларов после обвинений в мошенничестве

4 января 2019

Половина всех психических заболеваний начинается к 14 годам

3 января 2019

Секстинг Подростки

19 декабря 2018

Зависимость от экрана: самая большая угроза школьному образованию сегодня?

19 декабря 2018

Этикет и безопасность текстовых сообщений: 5 правил, позволяющих обезопасить ваших детей и подростков и избавить их от драматизма

17 декабря 2018

Amnesty International: права коренных народов

17 декабря 2018

Новые канадцы принесли присягу в музее Виннипега в честь Международного дня прав человека

13 декабря 2018

Заявление премьер-министра по случаю Дня прав человека

12 декабря 2018

Фентанил — самый смертоносный наркотик в Америке, подтверждает CDC

12 декабря 2018

Иллюстрированный вариант Всеобщей декларации прав человека

11 декабря 2018

Бездомный больной неизлечимым раком пожертвовал на праздник игрушек

10 декабря 2018

Малала Юсафзай, удостоенная награды Гарварда за ее работу по содействию образованию девочек

7 декабря 2018

Мальчик заставляет город Колорадо отменить запрет на снежки

6 декабря 2018

Зависимость от Fortnite заставляет детей лечиться от видеоигр

5 декабря 2018

Ясность конопли

4 декабря 2018

Просвещение по вопросам психического здоровья рекомендовано для членов RCMP после расследования

30 ноября 2018

Социальные сети — 16 дней активных действий против гендерного насилия

28 ноября 2018

Стратегия предотвращения и пресечения гендерного насилия

27 ноября 2018

#GIVINGTUESDAY TODAY ТОЛЬКО ВАШ ПОДАРОК ​​МОЖЕТ СООТВЕТСТВОВАТЬ СОВМЕСТНОМУ

27 ноября 2018

16 дней активных действий против гендерного насилия

26 ноября 2018

#END Насилие в школах

23 ноября 2018

Заявление министра Маклауда по случаю Национального дня ребенка

22 ноября 2018

20 ноября в Канаде отмечается Национальный день защиты детей

21 ноября 2018

Национальный день защиты детей

20 ноября 2018

Факты и цифры

16 ноября 2018

Толчок к изменениям®

15 ноября 2018

Зимнее дарение 101

14 ноября 2018

Сначала был удар, потом вдохновение…

13 ноября 2018

Канадское бюро ораторов молодежи: Скотт Хэммелл

9 ноября 2018

Блестящая речь Джона Коннорса на церемонии вручения премии IFTA

9 ноября 2018

Crisis Text Line предоставлено Kids Help Phone

8 ноября 2018

Сотрудница подростковой пиццерии потратила 3 ​​часа, чтобы доставить пиццу мужчине с неизлечимой формой рака

6 ноября 2018

На видео запечатлена радостная реакция студентки юридического факультета на сдачу экзамена на адвоката.

5 ноября 2018

Больше подростков в Саске.курят больше, чем в любой другой провинции: опрос Health Canada

5 ноября 2018

MADD Canada запускает ежегодную кампанию красной ленты в Галифаксе

2 ноября 2018

Молодые потребители каннабиса, которые бросили курить, видят улучшение памяти и способности учиться

31 октября 2018

Департамент здравоохранения Новой Шотландии сообщает, что в настоящее время ведутся переговоры о создании первого в провинции центра профилактики передозировок.

31 октября 2018

Кристаллический метамфетамин затмевает опиоиды в прериях: «На улице нет недостатка в метамфетамине»

29 октября 2018

Опиоиды не различают: интерактивный опыт.

26 октября 2018

Полиция Гвельфа предупреждает потребителей наркотиков о всплеске фиолетового фентанила

25 октября 2018

Канадцы делятся яркими историями об учителях, которые произвели неизгладимое впечатление

24 октября 2018

Что именно вы вдыхаете, когда вейпируете?

23 октября 2018

Исследование передозировки лекарств от СДВГ

14 июня 2018

Призыв к руководству

18 января 2018

Vaping 101 — Связь со здоровьем, преимущества, опасности, забавные факты и многое другое

2 января 2018

Злоупотребление психоактивными веществами вашего друга

15 сентября 2017

Депрессия

15 сентября 2017

Метамфетамины

15 сентября 2017

Спирт

15 сентября 2017

25 здоровых способов улучшить самочувствие

15 сентября 2017

Знайте свою ДНК — как ДНК-тестирование может помочь предсказать зависимость

10 мая 2020

KnowYourDNA основана на энтузиазме и опыте
обученных генетиков и генетиков.

Посетите http://www.knowyourdna.com для получения всей необходимой информации.

Вы также можете посетить https://knowyourdna.com/reviews/, чтобы ознакомиться с лучшими доступными вариантами тестирования ДНК на дому.

На волнах подростков Центр воспитания детей

ДЕСЯТЬ СОВЕТОВ ПО ВОССТАНОВЛЕНИЮ ПОДРОСТКОВ
  1. Уважайте их и слушайте их.
  2. Вознаградите возрастающую зрелость большей свободой.
  3. Отнимите привилегии, если они не могут справиться со свободой.
  4. Установите четкие и твердые правила.
  5. Привлечь их к ответственности — установить и довести до конца.
  6. Ожидайте, что они сдержат свое слово, и вы сделаете то же самое.
  7. Не воспринимайте трудное поведение как вызов или вызов.
  8. Признайте, что коллеги имеют большое влияние.
  9. Знайте, что подросткам вы нужны в их жизни, но на их условиях.
  10. Продолжайте делиться своими ценностями.


ПРОЧИТАЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ —
практическая, хорошо изученная информация для родителей:

Воспитание подростков: на волнах подростков

Часть I Опыт воспитания подростка

Часть II Понимание вашего подростка

Стратегии выживания, часть III

Ваш подросток в опасности? — Анкета, которая поможет вам определиться

Помогая детям оседлать волну сексуальности и романтики

Общение с подростками

Советы по использованию электронных носителей

Подростки и конфиденциальность: главное — баланс

Когда ваш подросток нарушает ваше доверие

Что вы должны рассказать своим детям о своем прошлом?

Борьба со стрессом у подростков

Хорошая ли идея для подростка устроиться на работу?

Отказ от отношения к подросткам

Помогаете ли вы своему подростку?

8 способов обсудить самоубийство с подростком


ЧИТАТЬ НОВОСТИ И ПРОСМОТРЫ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ —
слова мудрости родителей для родителей:

Предподростковый и родитель — могут ли они ладить?

Самопомощь очень важна для родителей наркозависимых


СЛУШАЙТЕ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ —
сядьте поудобнее, расслабьтесь и включите динамики:

На волнах подростков:

Часть I — Воспитание подростка