Автор произведения | Название |
Бальмонт К.Д. | «Только любовь», «Семицветник», «Злые чары», «Жар-птица», другие стихотворения |
Гумилёв Н.С. | «Волшебная скрипка», «Память», «Слово», «Заблудившийся трамвай», другие стихотворения |
Северянин И. | «Медальоны», другие стихотворения |
Блок А.А. | «Стихи о Прекрасной Даме», «Незнакомка», «Русь», «О доблести, о подвигах, о славе…», «На железной дороге», «На поле Куликовом», «Кармен, «Скифы», другие стихотворения |
Клюев Н. | «Погорельщина», «Песнь о Великой Матери» |
Есенин С.А. | «Чёрный человек», «Русь», «Песнь о собаке», «Письмо матери», «Собаке Качалова», «Возвращение на родину», «Персидские мотивы», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», другие стихотворения |
Бунин И. | Стихотворения |
Куприн А.И. | «Поединок» |
Аверченко А.Т. | Рассказы |
Тэффи | Рассказы |
Шмелёв И. | «Лето Господне» |
Короленко В.Г. | «Огни», «Река играет», «Чудная» |
Маяковский В.В. | Стихотворения |
Булгаков М.А. | «Дни Турбинных» |
Замятин Е.И. | «Мы» |
Платонов А.П. | «Фро», «Впрок», «Взыскание погибших» |
Цветаева М.И. | Стихотворения |
Заболоцкий Н.А. | Стихотворения |
Шолохов М.А. | «Поднятая целина», «Донские рассказы» |
Ахматова А.А. | Стихотворения |
Бродский И.А. | Стихотворения |
Пастернак Б.Л. | Стихотворения |
Твардовский А.Т. | «Страна Муравия», «За далью – даль» |
Солженицын А.И. | «Архипелаг ГУЛАГ» |
Паустовский К. | Новеллы |
Гранин Д. | «Зубр» |
Рубцов Н.М. | Стихотворения |
Рождественский Р. | Стихотворения |
Высоцкий В.С. | Стихотворения |
Шварц Е. | «Дракон», «Тень», «Голый король» |
Берггольц О. | Стихотворения |
Астафьев В.П. | «Последний поклон», «Печальный детектив» |
Абрамов Ф. | «Братья и сёстры» |
Распутин В.Г. | «Последний срок» |
Шукшин В.М. | Рассказы |
Лондон Дж. | «Мартин Иден» |
Драйзер Т. | «Сестра Кэрри», «Американская трагедия» |
Шоу Б. | |
Ремарк Э. М. | «Три товарища» |
Хемингуэй Э. | «Старик и море», «По ком звонит колокол» |
Маркес Г. | «Сто лет одиночества» |
www.examen.ru
№ | Тема урока | Кол. часов. | План | Факт |
1 полугодие 48 ч. | ||||
Русская литература на рубеже 19-20 веков | 2 | |||
1 | Россия рубежа XIX- XX веков. Историко — культурная ситуация. | 1 | ||
2 | Русская литература на рубеже веков. | 1 | ||
Творчество И.А. Бунина | 3 | |||
3 | И.А.Бунин (1870-1953). Очерк жизни и творчества. «Чудная власть прошлого» в рассказе «Антоновские яблоки». | 1 | ||
4 | Размышления о России в повести Бунина «Деревня». Внеклассное чтение. | 1 | ||
5 | Острое чувство кризиса цивилизации в рассказах И.А.Бунина о любви. | 1 | ||
Творчество А.И. Куприна | 4 | |||
6 | А.И.Куприн. Жизнь и творчество. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся» | 1 | ||
7 | Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет». Внеклассное чтение. | 1 | ||
8 | Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет». Внеклассное чтение. | 1 | ||
9 | Р. Сочинение по творчеству И.А.Бунина и А.И.Куприна. | 1 | ||
«Серебряный век русской поэзии» | 6 | |||
10 | Символизм. Поэзия В.Я. Брюсова. | 1 | ||
11 | «Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д.Бальмонта (1867-1942). | 1 | ||
12 | Путешествие за «золотым руном» Андрея Белого (1880-1934). | 1 | ||
13 | Акмеизм. Мир образов Николая Гумилева (1886-1921). | 1 | ||
14 | Ранняя лирика Анны Ахматовой (1889-1966). | 1 | ||
15 | Футуризм. «Эгофутуризм» Игоря Северянина (1887-1941). | 1 | ||
Творчество А.М. Горького | 6 | |||
16 | А.М.Горький. Очерк жизни и творчества. Романтизм Горького. | 1 | ||
17 | Композиция романтических рассказов Горького. | 1 | ||
18 | Особенности жанра и конфликта в пьесе А.М.Горького «На дне». | 1 | ||
19 | «Во что веришь- то и есть». Роль Луки в драме «На дне». | 1 | ||
20 | Вопрос о правде в драме Горького «На дне». | 1 | ||
21 | Обзор романа Горького «Мать». | 1 | ||
Творчество А.А. Блока | 4 | |||
22 | А.А.Блок (1880-1921). Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока. | 1 | ||
23 | «Незнакомка Блока». | 1 | ||
24 | Тема родины в творчестве Блока. | 1 | ||
25 | Поэма Блока «Двенадцать» (1918). | 1 | ||
Творчество С.А. Есенина | 4 | |||
26 | Новокрестьянские поэты. Сергей Есенин как национальный поэт. | 1 | ||
27 | Любовная лирика Есенина. | 1 | ||
28 | Поэма Есенина «Анна Снегина». | 1 | ||
29 | Трагизм поэмы С.А.Есенина «Черный человек». Внеклассное чтение. | 1 | ||
Творчество В.В. Маяковского | 4 | |||
30 | В. Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство Маяковского. | 1 | ||
31 | Поэма Маяковского «Облако в штанах». | 1 | ||
32 | Р. Подготовка к контрольному сочинению по творчеству Блока, Есенина, Маяковского. | 1 | ||
33 | Р. Контрольное сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маяковского. | 1 | ||
Творчество А.А. Фадеева | 3 | |||
34 | Роман А.А.Фадеева «Разгром». | 1 | ||
35 | Морозка и Мечик. Нород и интеллигенция в романе А.Фадеева «Разгром». | 1 | ||
36 | Образ Левинсона и проблема гуманизма в романе Фадеева «Разгром». | 1 | ||
Творчество Е.И. Замятина | 2 | |||
37 | Развитие жанра антиутопии в романе Е.И.Замятина «Мы». | 1 | ||
38 | Судьба личности в тоталитарном государстве (по роману Е.И.Замятина «Мы»). | 1 | ||
Творчество А.Платонова | 3 | |||
39 | Характерные черты времени в повести А.Платонова «Котлован». | 1 | ||
40 | Пространство и время в повести «Котлован» | 1 | ||
41 | Метафоричность художественного мышления А.Платонова в повести «Котлован». | 1 | ||
Творчество М.А. Булгакова | 6 | |||
42 | М.А.Булгаков (1891-1940). Жизнь, творчество, личность. | 1 | ||
43 | Сатира Булгакова. | 1 | ||
44 | Роман Булгакова «Мастер и Маргарита». История романа. Жанр и композиция. | 1 | ||
45 | Три мира в романе «Мастер и Маргарита». | 1 | ||
46 | Р. Подготовка к контрольному сочинению по творчеству М.А. Булгакова. | 1 | ||
47 | Р. Контрольное сочинение по творчеству М.А.Булгакова. | 1 | ||
Творчество А.Н. Толстого | 3 | |||
48 | Тема русской истории в творчестве А.Н.Толстого. | 1 | ||
2 полугодие 54 ч. | ||||
49 | Панорама русской жизни в романе «Петр Первый». | 1 | ||
50 | Образ Петра в романе А.Н.Толстого «Петр Первый». | 1 | ||
Творчество А.А. Ахматовой | 6 | |||
51 | А.А.Ахматова- «голос своего поколения». | 1 | ||
52 | Тема Родины в лирике Ахматовой. | 1 | ||
53 | Тема народного страдания и скорби в поэме Ахматовой «Реквием». | 1 | ||
54 | Поэтический мир Марины Цветаевой. | 1 | ||
55 | Анализ стихотворения Марины Цветаевой «Молодость». | 1 | ||
56 | Человек и природа в поэзии Н.А.Заболоцкого. Внеклассное чтение. | 1 | ||
Творчество М.А.Шолохова | 10 | |||
57 | М.А.Шолохов. Жизнь, творчество, личность. | 1 | ||
58 | Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон». | 1 | ||
59 | Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон». | 1 | ||
60 | «Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова. | 1 | ||
61 | «Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова. | 1 | ||
62 | «В мире, расколотом надвое». Гражданская война в изображении Шолохова. | 1 | ||
63 | Судьба Григория Мелехова. | 1 | ||
64 | Григорий и Аксинья. | 1 | ||
65 | Р. Подготовка к контрольному сочинению по роману М.А.Шолохова «Тихий Дон». | 1 | ||
66 | Р. Контрольное сочинение по роману М.А.Шолохова «Тихий Дон». | 1 | ||
Литература периода Великой Отечественной войны. | 6 | |||
67 | Литература периода Великой Отечественной войны. Обзор. | 1 | ||
68 | Поэзия периода Великой Отечественной войны. | 1 | ||
69 | Правда о войне в повести Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда». | 1 | ||
70 | А.Т.Твардовский (1910- 1917). Творчество и судьба. Поэма «Страна Муравия». | 1 | ||
71 | Народный характер поэмы «Василий Теркин». | 1 | ||
72 | Лирика А.Т.Твардовского. | 1 | ||
Творчество Б.Пастернака | 5 | |||
73 | Б.Пастернак. Начало творческого пути. | 1 | ||
74 | Человек, история и природа в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго». | 1 | ||
75 | Христианские мотивы в романе «Доктор Живаго». | 1 | ||
76 | Стихотворения Юрия Живого. | 1 | ||
77 | Р.Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Б.Пастернака. | 1 | ||
Литература «оттепели» | 5 | |||
78 | Литература «оттепели». | 1 | ||
79 | А.И.Солженицын. Судьба и творчество писателя. | 1 | ||
80 | Анализ рассказа «Один день Ивана Денисовича». | 1 | ||
81 | Р. Подготовка к контрольному сочинению по произведениям А.И. Солженицына. | 1 | ||
82 | Р. Контрольное сочинение по произведениям А.И.Солженицына. | 1 | ||
Творчество В.Шукшина | 1 | |||
83 | «Деревенская проза»: истоки, проблемы, герои. Герои Шукшина.. | 1 | ||
Поэзия периода «оттепели». | 3 | |||
84 | Новые темы, проблемы, образы поэзии периода «оттепели». | 1 | ||
85 | «Тихая лирика» и поэзия Николая Рубцова. Внеклассное чтение. | 1 | ||
86 | Авторская песня. Арбатский мир Булата Окуджавы. | 1 | ||
Литература последних десятилетий. | 4 | |||
87 | Литература последних десятилетий. | 1 | ||
88 | Взаимоотношения человека и природы в рассказах В.Астафьева «Царь-рыба». Внеклассное чтение. | 1 | ||
89 | Нравственное величие русской женщины в повести В.Распутина «Последний срок». | 1 | ||
90 | Р. Подготовка к домашнему сочинению по произведениям последних десятилетий. | 1 | ||
Литература на современном этапе. | 12 | |||
91 | Литература на современном этапе. Обзор. | 1 | ||
92 | Семинар по теме: «Литература на современном этапе». | 1 | ||
93 | Проза Татьяны Толстой (1951) | 1 | ||
94 | Проза Татьяны Толстой (1951) | 1 | ||
95 | Поэзия Иосифа Бродского. | 1 | ||
96 | Новейшая русская поэзия. | 1 | ||
97 | Урок- семинар по новейшей русской поэзии. | 1 | ||
98 | Подготовка к ЕГЭ по литературе. Работа с бланками ЕГЭ. | 1 | ||
99 | Подготовка к ЕГЭ по литературе. Работа с бланками ЕГЭ. | 1 | ||
100 | Подготовка к ЕГЭ по литературе. Работа с бланками ЕГЭ. | 1 | ||
101 | Итоговый тест. | 1 | ||
102 | Подведение итогов. | 1 |
nsportal.ru
Школьная программа по литературе, 5-11 класс: список произведений
Каждый год, отправляясь на долгожданные летние каникулы, школьники получают задание на лето, чтобы не забыть то, что учили весь год. Особое внимание при этом уделяется школьной программе по литературе на будущий год, но цель этого задания совсем другая. Школьная программа составлена таким образом, что на изучение литературного произведения отводится не так много времени, и школьникам будет очень сложно читать произведения по программе в течение учебного года. Именно для этого, на лето школьникам 5-11 классов выдают список литературы, которую им необходимо прочитать.
Литература, 5 класс: список произведений на лето
Школьная программа для пятиклассников подразумевает изучение различных жанров, как русской, так и зарубежной литературы. Сюда входят проза, пьесы сказок, поэзия. Чтобы школьнику легче было учиться в течение года и не испытывать чрезмерные нагрузки, которые могут привести к общему утомлению, ухудшению зрения, повышению внутричерепного давления и прочим заболеваниям.
Чтобы успеть за лето осилить весь список того, что задано по литературе, пятикласснику придется читать не меньше 7-10 страниц ежедневно. Это важно учитывать, если кому-то из школьников придется закапывать глаза для расширения зрачков и диагностики болезней глаз. Обычно эту процедуру врачи откладывают на лето, чтобы не вмешиваться с прохождением диагностики в учебный процесс. После процедуры школьник не сможет читать от 7 до 15 дней, поэтому этот факт нужно учитывать.
Самым большим по объему произведением для изучения в 5 классе является произведение Д.Дефо «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо». Чтобы прочитать его, пятикласснику понадобится не меньше чем треть летних каникул. Вообще рекомендуется вначале читать объемные и сложные произведения, а коротенькие рассказы, басни и очерки оставлять «на закуску».
Список произведений по русской литературе для изучения в 5 классе выглядит так:
- Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о спящей царевне» и другие сказки (представлять произведения писателя и поэта бессмысленно, его знают даже малыши).
- Русские народные сказки «Василиса-Прекрасная» и прочие (детям пятого класса можно читать летом любые народные сказки, но не забывать при этом, что в программе есть еще много других произведений).
- Михаил Зощенко «Великие путешественники» (следует отметить, что у Зощенко найдутся рассказы на все группы школьников).
- Николай Васильевич Гоголь «Майская ночь или Утопленница» (по этой повести даже снят кинофильм. Это таинственное, мистическое произведение русской классики тесно переплетено в реальностью).
- Василий Жуковский, сказка «Финист – Ясный Сокол» (дети знают, что по мотивам этого произведения даже снята детская киносказка).
- Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор».
- Константин Паустовский «Кот-ворюга» (все произведения этого автора интересны, легкочитаемы и наделены глубоким смыслом).
- Андрей Платонов «Волшебное кольцо».
- Виктор Астафьев «Васюткино озеро».
А вот список произведений для изучения в 5 классе по зарубежной литературе.
- Даниэль Дефо «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо».
- Легенды и мифы Древней Греции (цикл небольших рассказов о Греческих богах и прочих мистических персонажах).
- Астрид Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста».
- Марк Твен «Приключения Тома Сойера».
- Редьярд Киплинг «Кошка, которая гуляла сама по себе».
- Джани Родари «Сказки по телефону», «Говорящий сверток» и другие.
- Джон Роналд Руэл Толкин «Хоббит или туда и обратно».
- Оскар Уальд «Роза и соловей».
- Вильгельм Гауф «Карлик Нос».
- Сказки Ганса Христиана Андерсена.
Литература, 6 класс: список произведений на лето
Учащиеся пятых классов постепенно осваивают чтение, как литературный вид искусства, а в шестом классе школьники совершенствуют полученные умения. Именно поэтому школьникам 6 классов в летнюю программу по литературе включают приключенческие произведения, фантастику, детективы и мистику. Кроме этого в школьной программе появляются исторические произведения, а также повести о сверстниках, живой и растительной природе. Словом, школьникам шестых классов предоставляется уникальная возможность получить общие представления о всех литературных жанрах.
Литературное чтение для школьников шостого класса не только повышает их технику чтения, но и позволяет формировать у них свое собственное отношение о прочитанном, осмысливать прочитанную литературу, как словесный вид искусства.
Список произведений по русской литературе для изучения в 6 классе выглядит следующим образом.
- Поэзия Александра Сергеевича Пушкина (кроме этого школьники могут почитать романы автора, что существенно облегчит им жизнь в старших классах).
- Николай Гоголь «Ночь перед Рождеством или Вечера на хуторе близ Диканьки» (веселый, занимательный рассказ, в котором переплетены мистические сюжеты с реальными).
- Николай Лесков «Человек в часах», «Обман», «Тупейный художник» и прочие повести.
- Александр Сергеевич Пушкин «Дубровский».
- Федор Достоевский «Мальчик у Христа на елке».
- Лев Толстой «Хаджи-Мурат».
- Антон Чехов «Жалобная книга», «Толстый и тонкий», «Хирургия» и другие произведения писателя.
- Виктор Астафьев «Фотография, на котором меня нет».
- Иван Тургенев «Хорь и Калиныч» (у Тургенева много рассказов и повестей, в которых использована метафора, автор жестко высмеивал человеческие пороки, проводя аналогию людей и животных.
- Михаил Зощенко, рассказы для детей.
- Кир Булычев «Заповедник сказок» и другие произведения автора (для внеклассного чтения можно взять рассказы и повести о путешествиях Алисы Селезневой из одноименного цикла).
- Федор Искандер «Запретный плод», «Вечерняя дорога», «Первое дело» и прочее.
- Андрей Платонов «В прекрасном и яростном мире».
- Владислав Крапивин «Валькины друзья и паруса».
- Константин Паустовский «Мещерская сторона».
А вот список произведений для изучения в 6 классе по зарубежной литературе.
- Артур Конан Дойл «Горбун».
- Александр Дюма «Три мушкетера».
- Рэй Дуглас Бредбери «Третья экспедиция».
- О.Генри «Вождь краснокожих».
- Джеймс Фенимор Купер «Следопыт», «Последний из могикан» и другие произведения для шестиклассников.
- Астрид Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста».
- Джек Лондон, рассказы.
- Майн Рид «Всадник без головы».
- Эдгар По «Овальный портрет».
- Эрнест Сетон-Томпсон, рассказы.
- Марк Твен «Приключения Гекльберри Финна» (продолжение истории о друзьях Томе Сойере и Гекльберри Финне).
Литература, 7 класс: список произведений на лето
Литературное чтение для школьников этого возраста позволяет формировать у них личностное отношение о прочитанном, осмысливать литературу, как словесный вид искусства. Постепенно у школьников формируется понимание и осознание прочитанного, развивается читательская культура.
Помимо художественных произведений семиклассники начинают знакомится с критикой, читают биографии писателей и многое другое, новое для них, в программе появляются описательные тексты.
Седьмой класс в средней школе считается переходным для стершего звена. В 5-6 классе на уроках литературы школьники учатся больше разговаривать и активно тренируют разговорную устную речь. В старших классах основной упор уделяется чтению, а именно в 7-8 классах устная речь и литературное чтение имеют одинаковое значение. Кроме того, произведения становятся более сложными, требующими глубокого осмысления прочитанного.
Список произведений по русской и зарубежной литературе для изучения в 7 классе выглядит так.
- Александр Сергеевич Пушкин «Полтава», «Пиковая дама», «Борис Годунов» и прочее.
- Василий Жуковский «Светлана».
- Иван Тургенев «Певцы», «Бурмистр».
- Николай Гоголь «Тарас Бульба».
- Михаил Салтыков-Щедрин, сказки.
- Максим Горький «Макар Чудра», «Старуха Изергиль».
- Александр Куприн «Изумруд», «Тапер».
- Антон Чехов, рассказы (особенно понравится детям рассказ автора «Драма на охоте», по мотивам которого был снят кинофильм «Мой ласковый и нежный зверь»).
- Иван Бунин «Сны Чанга».
- Михаил Зощенко «История болезни».
- Александр Грин «Алые паруса», «Бегущая по волнам».
- Виктор Астафьев «Мальчик в белой рубашке».
- Рувим Фрайерман «Дикая собака Динго», «Повесть о первой любви».
- Рэй Дуглас Бредбери «Все лето в один день», «Каникулы», «Зеленое утро» и прочее.
- Джек Лондон «На берегах Сокраменто», «Белый клык» (произведения автора очекнь нравятся тинейджерам, они увлекательны, в нем много приключений, к тому же их легко читать).
- Марк Твен «История с приведением».
- Герберт Уеллс «Война миров», «Человек-невидимка», «Пища богов» и прочее (сюжеты произведений Уеллса всегда граничат между реальными событиями и мистическими, что делает чтение увлекательным и легким).
- Эдгар По, рассказы и повести.
Литература, 8 класс: список произведений на лето
Целью литературного чтения в восьмом классе является знакомство школьников с классическими произведениями, как русской, так и зарубежной словесной культуры. Эти произведения несут важную задачу: они формируют у школьников высоконравственные понятия и чувства, воспитывают патриотические чувства и чувства собственного достоинства.
Техника чтения восьмиклассника уже позволяет ему быстро осмысливать прочитанное, уметь формировать собственное мнение о книге, ее героях, сюжете.
Уроки литературы и школьная программа позволяют восьмиклассникам по прочитанным произведениям формировать собственное мнение о культуре разных народов и стран, обогащать собственные знания, понимания прочитанного, осознавать многообразие и богатство литературы как особого вида словесного искусства. Школьники не только воспитывают в себе культуру чтения, но и формируют потребности в чтении книг, повышают свой словарный запас, учатся грамотно, красиво и лаконично излагать сои мысли.
Список литературных произведений по русской и зарубежной литературе для изучения в 8 классе включает в себя следующие произведения.
- Александр Сергеевич Пушкин «Капитанская дочка», «Медный всадник» и прочие повести и романы, соответствующие школьной программе.
- Николай Гоголь «Ревизор», «Петербургские повести», «Женитьба» (Если из предложенных романов и повестей одного автора в список внесено сразу несколько, то в каждой школе учитель должен сообщить школьникам, какое произведение он ставит в приоритет остальным. Это значит, что учитель сам определит, что они будут проходить более детально, а что оставит на внеклассной чтение для поверхностного ознакомления с произведением).
- Иван Тургенев «Ася».
- Иван Пущин «Записки о Пушкине».
- Лев Толстой «После бала», трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность» (в некоторых школах трилогию разбивают на отдельные романы и проходят не за один учебный год, а за несколько. Например, в пятом классе дети читают «Детство» Толстого, в шестом – «Отрочество», в седьмом – «Юность». Разбивка может меняться).
- Иван Бунин «Лапти», «Цифры».
- Поэзия Марины Цветаевой.
Изучение произведений зарубежных авторов варьируется самим педагогом, он определяет, каких авторов они будут проходить с учениками и в каком объеме.
- Эмброз Бирс «Человек и змея».
- Виктор Гюго «93-й год», «Человек, который смеется», «Отверженные».
- Томас Гарди «Роковая ошибка церковных музыкантов».
- Джером К. Джером «Миссис Корнер расплачивается».
- Джек Лондон «Под палубным тентом» (восьмиклассникам еще предлагается к прочтению экранизированный роман «Сердца трех» этого же автора).
- Эдгар По «Очки».
- Роберт Стивенсон «Владете ль Баллантре».
- Герберт Уеллс «Война миров», «Человек-невидимка», «Пища богов» и прочее. (В восьмом классе школьники проходят те произведения автора, какие не успели пройти в седьмом классе. Все сюжеты произведений Уеллса всегда граничат между реальными событиями и мистическими, что делает чтение увлекательным и легким).
- Марк Твен «Журналистка из Теннесси».
Литература, 9 класс: список произведений на лето
В девятом классе наступает последний этап в освоении чтения и окончание периода литературного образования в концентрическом плане. Помимо художественных произведений школьники читают различные очерки русской литературы, включая исторические заметки и произведения, изучают биографические статьи русских и зарубежных писателей.
Какие же цели преследует учитель на уроках русской и зарубежной литературы в 9 классе? Прежде всего, он старается сформировать у учащихся эмоциональный и ценностный опыт изучения художественных произведений в литературе. Также учитель пытается добиться от школьников осознания эстетических ценностей художественных произведений, их роли в истории отечественной и мировой литературы.
Список художественных произведений по русской и зарубежной литературе для изучения в 9 классе включает в себя следующие произведения.
- «Слово о полку Игореве».
- Денис Фонвизин «Недоросль».
- Александр Грибоедов «Горе от ума».
- Николай Карамзин «Бедная Лиза».
- Александр Пушкин «Евгений Онегин».
- Михаил Лермонтов «Герой нашего времени», поэзия.
- Николай Гоголь «Мертвые души».
- Антон Чехов «Медведь».
- Аркадий Аверченко, рассказы.
- Михаил Булгаков «Похождения Чичикова».
- Иван Бунин, рассказы.
- Михаил Шолохов «Судьба человека».
- Поэзия Анны Ахматовой, Александра Блока, Сергея Есенина, Марины Цветаевой и прочих представителей XX века.
- Уильям Шекспир, Сонеты.
- Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве».
- Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливинстон».
- Валентин Распутин «Прощание с Матерой».
Литература, 10 класс: список произведений на лето
В старших классах учащиеся уже умеют анализировать прочитанное, делать выводы, составлять литературные портреты персонажей. Чтение в 10 классе направлено на совершенствование этих навыков, формирование моральных ценностей у подрастающего поколения, обеспечение гражданского, нравственного, эстетического и этического поведения и воспитания школьников.
Список литературы на лето для 10 класса:
- Александр Пушкин «Пиковая Дама», «Евгений Онегин», поэзия.
- Михаил Лермонтов «Герой нашего времени», поэзия.
- Николай Гоголь «Мертвые души».
- Александр Островский «Гроза», «Бесприданница».
- Иван Гончаров «Обломов».
- Иван Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника».
- Федор Достоевский «Преступление и наказание».
- Оскар Уальд «Портрет Дориана Грея».
- Николай Лесков «Тупейный художник».
- Лев Толстой «Война и мир».
- Бернард Шоу «Дом, где разбиваются сердца».
- Антон Чехов, рассказы.
- Федор Тютчев, поэзия.
Литература, 11 класс: список произведений на лето
В старших классах учащиеся уже умеют анализировать прочитанное, делать выводы, составлять литературные портреты персонажей. Чтение и развитие речи в 11 классе направлено на совершенствование этих навыков, формирование моральных ценностей у подрастающего поколения, обеспечение гражданского, трудового, нравственного, эстетического и этического поведения и воспитания школьников, способствует развитию памяти, мышления, помогает формировать у школьников навыки самостоятельной деятельности.
Список литературы на лето для 11 класса:
- Иван Бунин, поэзия, рассказы.
- Александр Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет».
- Аркадий Аверченко, рассказы.
- Михаил Зощенко, рассказы.
- Поэзия серебряного века.
- Максим Горький «На дне».
- Александр Блок, поэзия.
- Сергей Есенин, поэзия.
- Владимир Маяковский, поэзия.
- Михаил Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита».
- Андрей Платонов, рассказы.
- Алексей Толстой «Петр I».
- Михаил Шолохов «Тихий Дон».
- Поэзия о войне.
- Александр Солженицын «Один день Ивана Денисовича».
- Александр Твардовский, проза.
- Валентин Распутин, проза.
- Виктор Астафьев, рассказы.
- Василий Шукшин, рассказы.
- Современная фантастика (К.Булычев, братья Стругацкие, И.Ефремов).
- Чингиз Айтматов «Плаха».
- Авторская песня (В.Высокий, В.Цой, Б.Окуджава, И.Тальков и прочее).
Некоторые произведения проходят школьники разных классов, но это не значит, что они читают одно и то же из года в год. Просто в среднем звене они проходят произведение в сокращенном варианте, а в старших классах читают уже полное произведение. Некоторые педагоги по литературе могут корректировать программу изучения произведений, поэтому мы встречаем в программе повторяющиеся пункты.
childage.ru
№ нед/ дата | № урока | Тема урока | Кол-во часов | Основные понятия | Теория литературы | Примечание |
1 нед 01.09-02-09. | 1 | Введение Россия на рубеже 19-20 вв. Историко-культурная ситуация. Русская литература на рубеже веков. | 1 | Характеристика литературного процесса начала 20 века. Многообразие литературных направлений, стилей и школ, групп. Направления философской мысли начала столетия | Литературные направления, стили | |
2 | Иван Алексеевич Бунин (3+1рр). Очерк жизни и творчества. «Чудная власть прошлого» в рассказе «Антоновские яблоки». | 1 | Развитие понятия о жанре рассказа. Символика бунинской прозы, своеобразие стиля Бунина на примере анализа рассказа. Лирика Бунина. Её философичность, лаконизм, изысканность. | Психологизм пейзажа в ХЛ | ||
3 | Размышления о России в повести И.А.Бунина «Деревня». | 1 | Обращение писателя к широчайшим социально-философским обобщениям. Поэтика рассказа. | Индивидуальный стиль писателя | ||
2 нед 05.09-10.09 | 4 | Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско» | 1 | Принципы создания характера в прозе Бунина. Анализ эпизодов, выразит. чт., работа с эпиграфом. | Эпиграф Символы | |
5 | РР Анализ рассказов И. Бунина о любви. | 1 | Цикл «Тёмные аллеи». Своеобразие лирического повествования в прозе писателя. Психологизм и особенности «внешней изобразительности» бунинской прозы. Роль художественной детали. | Художественная деталь | ||
6 | Александр Иванович Куприн (3+1рр). Жизнь и творчество. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся». | 1 | Проза Куприна. Её философичность, лаконизм, изысканность. Идея и художественная особенность повести | |||
3 нед 12.09-17.09 | 7 | Талант любви в рассказе Куприна «Гранатовый браслет». | 1 | Основные темы и проблемы. Роль детали в рассказе | ||
8 | Т Урок-диспут «Что это было: любовь или сумасшествие?» Т Тестирование. | 1 | Любовь как высшая ценность в рассказе. Трагическая история любви Желткова и пробуждение души Веры Шеиной. | Поэтика рассказа | ||
9 | РР Сочинение по творчеству Бунина и Куприна. | 1 | Поэтика рассказа | |||
4 нед 19.09-24.09 | 10 | Традиции русской сатиры в прозе Аркадия Аверченко. | 1 | Реминисценции рассказов Аверченко, стиль писателя, традиции Гоголя и Чехова | Сатира, юмор, ирония | |
11 | Поэзия Серебряного века (8+2рр). Символизм. «Старшие символисты». Поэзия «младосимволистов». | 1 | Понятие «символизм», истоки символизма, краткая характеристика творчества основоположников русского символизма | Символизм Лирика, лирический герой | ||
12 | Валерий Яковлевич Брюсов. Особенности лирики. | 1 | Брюсов как основоположник символизма в России. Проблематика и особенности стиля поэта. | Параллелизм | ||
5 нед 26.09-01.10 | 13 | «Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д. Бальмонта. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве писателя | Цветопись Звукопись | |
14 | Смысл поэзии И.Ф. Анненского. | 1 | Особенности поэзии, знакомство с личностью поэта | |||
15 | «Путешествие за золотым руном» Андрея Белого. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве поэта, влияние философии Вл. Соловьева на мировоззрение поэта | |||
6 нед 03.10-08.10 | 16 | Урок-лекция. Акмеизм. Мир образов Николая Гумилева. | 1 | Понятие об «акмеизме», основные черты его поэтики, краткая характеристика творчества поэтов. Проблематика и поэтика лирики Гумилева | Акмеизм Экзотика Романтический герой | |
17 | РР Ранняя лирика Анны Ахматовой. Анализ стихотворения (по выбору уч-ся) | 1 | Представление о личности поэта, о мотивах и настроениях ранней лирики | |||
18 | Урок-лекция. Футуризм. Представители футуризма. | 1 | Русские футуристы, манифесты футуризма. Поиски новых поэтических форм в лирике Северянина, Хлебникова, Пастернака | Футуризм Эгофутуристы Кубофутуристы «центрифуга» | ||
7 нед 10.10-15.10 | 19 | РР «Творческие индивидуальности Серебряного века» (аудиторное занятие). | 1 | Сообщения о творчестве понравившегося поэта, чтение и анализ стихов | Символизм Акмеизм Футуризм | |
20 | Т Поиски и находки поэтов Серебряного века. Тестирование. | 1 | Традиции, преемственность, связь с «золотым» веком русской поэзии, находки поэтов | |||
21 | Максим Горький (3+3рр). Жизнь и творчество. Романтизм Горького. Особенности композиции романтических рассказов Горького. | 1 | Проблематика и особенности композиции рассказа. Романтический герой в ранних романтических рассказах Горького. | Романтизм Элементы композиции | ||
8 нед 17.10-22.10 | 22 | Пьеса М. Горького «На дне». Особенности жанра и конфликта. Пьеса «На дне» на сцене МХАТа». | 1 | Сценическая судьба пьесы. Особенности жанра и конфликта пьесы. Смысл названия произведения. | Реализм, драматическое произведение | |
23 | «Во что веришь – то и есть». По пьесе М. Горького «На дне». Роль образа Луки в драме «На дне». | 1 | Характеристика основных компонентов произведения, анализ эпизодов, дискуссия. | Жанр литературного портрета | ||
24 | РР Вопрос о правде в пьесе (аудиторное занятие). | 1 | Три правды в пьесе. Социальная и нравственно-философская проблематика названия. Авторская позиция. | Социально-философская драма | ||
9 нед 24.10-29.10 | 25 | РР Человек в творчестве М. Горького. Собирание материалов к сочинению по творчеству М. Горького | 1 | Позиция героев пьесы и авторская позиция, дискуссия. | Публицистика | |
26 | РР Что лучше: истина или сострадание? (по пьесе М. Горького «На дне») (написание сочинения) | 1 | ||||
27 | Александр Блок (3+1рр) Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока. | 1 | Блок и символисты, своеобразие строфики, ритмических интонаций, звукописи стихов поэта | Романтизм | ||
2 четверть | ||||||
10 нед 14.11-19.11 | 28 | РР Анализ стихотворения Блока «Незнакомка» Стихи о Прекрасной Даме. | 1 | Цикл «Стихи о Прекрасной Даме» | Лирический герой Баллада | |
29 | «Это все – о России» (А.Блок) Тема Родины в творчестве А. Блока. | 1 | Чтение и анализ стихотворений. Развитие понятия об образе – символе. | Развитие понятия «образ — символ» | ||
30 | Поэма Блока «12». Аналитическое чтение поэмы. Художественные особенности и полемика поэмы «12». | 1 | Идейное содержание произведения, полемика вокруг поэмы | |||
11 нед 21.11-26.11 | 31 | Новокрестьянские поэты (1) Поэзия Николая Клюева, Сергея Клычкова, Павла Орешина. | 1 | Страницы жизни и творчества (обзор). Идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии, группа «Краса» | Фольклоризм поэзии Провидческая функция поэзии | |
32 | Национальный поэт Сергей Есенин (4+1рр). Основные темы лирики Есенина. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве поэта, идея «узловой завязи» природы и человека, народно-песенная основа есенинской поэтики. | Имажинизм Цветопись Сквозные образы | ||
33 | РР Любовная лирика Есенина. Анализ поэмы «Письмо к женщине» | 1 | Динамика развития любовной лирики Есенина, чтение и анализ стихов | Лирическая поэма Биографическая основа произведений | ||
12 нед 28.11-03.12 | 34 | Поэма Есенина «Анна Снегина». Аналитическое чтение поэмы. | 1 | Лиро-эпическая поэма. | ||
35 | Поэма Есенина «Анна Снегина». (продолжение темы). | 1 | Лиро-эпическая поэма. | |||
36 | Трагизм поэмы С. Есенина «Черный человек» | 1 | Жанр, композиция поэмы, ее пафос | Трагизм | ||
13 нед 05.12-10.12 | 37 | В.В. Маяковский (3+1рр) В. Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство В. Маяковского. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве поэта, начало творческого пути: дух бунтарства, эпатажа, его новаторство: ритм, рифма, неологизмы, гиперболичность и др. | Футуризм Тоническое стихосложение | |
38 | Стилистическое своеобразие поэм Маяковского. Поэмы «Облако в штанах», «Хорошо». | 1 | Логика развития идеи произведения в тетраптихе, мотивы одиночества, бунтарства, мечта о вселенской любви | Рифма составная Рифма ассонансная | ||
39 | Т Маяковский и революция. Тестирование. | 1 | Пафос революционного переустройства мира. Сатирический пафос стихов. Чтение и анализ стихотворений | Гротеск Буффонада Лиро-политическая поэма | ||
14 нед 12.12-17.12 | 40 | РР Сочинение «Тема Родины в творчестве Блока, Есенина, Маяковского». | 1 | |||
41 | Александр Фадеев -1 Страницы биографии. Роман «Разгром». Особенности жанра и композиции. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве писателя, краткий обзор литературной ситуации 1920-1930-ых годов | Образ Гуманизм | ||
42 | Михаил Зощенко-1. Лица и маски. | 1 | Сатира, проблематика и особенности композиции рассказов | Сатира | ||
15 нед | 43 | Андрей Платонов — 1. Повесть «Котлован». Характерные черты времени в повести «Котлован». Пространство и время. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве писателя. Анализ произведения, пафос, характеристика его компонентов. | Индивидуальный стиль писателя | |
19.12-24.12 | 44 | Творчество Е.И. Замятина -1 Судьба личности в тоталитарном государстве (по роману «Мы»). | 1 | Углубление представления учащихся о жанре антиутопия, проблематика романа, знакомство с биографией писателя | Антиутопия Утопия | |
45 | ИКР Итоговая контрольная работа по литературе за 1 полугодие | 1 | ||||
16 нед 26.12-30.12 | 46 | Михаил Афанасьевич Булгаков (6) Жизнь, творчество, личность. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве писателя, новаторство в темах, идеях, стилистике, судьба произведений писателя |
| |
47 | ПР Сатира М. Булгакова. Повести «Собачье сердце», «Роковые яйца» (проверочная работа) | 1 | Сочетание фантастики с философскими мотивами | Сатира, юмор | ||
48 | «Мастер и Маргарита» — главный роман Булгакова. История создания и появления в печати. Жанр и композиция. | 1 | Своеобразие булгаковской «дьяволиады». Необычность романа. Жанр и композиция произведения. | Роман, жанр, элементы композиции. | ||
2 полугодие | ||||||
1 нед | 1 | Три мира в романе. | 1 | Связь произведений со временем написания и современностью, анализ эпизодов. | Типы романов Традиции и новаторство | |
12.01-14.01 | 2 | Философско-этические проблемы романа Булгакова «Мастер и Маргарита». | 1 | Анализ произведения, характеристика его компонентов, характеристика героев произведения. | ||
3 | Т Любовь и творчество в романе. Проблема творческой свободы художника. Тестирование. | 1 | Анализ произведения, характеристика его компонентов, характеристика героев произведения. | |||
2 нед 16.01-21.01 | 4 | Тема русской истории в творчестве Алексея Николаевича Толстого – 1. Панорама русской жизни в романе А.Н.Толстого «Петр 1» (обзор). Образ Петра 1 в романе. | 1 | Проблема выдающейся личности и ее роль в судьбе страны, художественное своеобразие романа, его экранизация | Исторический роман | |
5 | А.А. Ахматова -2 А.А. Ахматова – «голос своего поколения». Тема Родины в лирике Ахматовой. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве, своеобразие лирики Ахматовой, глубина и яркость переживаний. | |||
6 | Тема народного страдания и скорби в поэме А. Ахматовой «Реквием». | 1 | Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции. Трагизм поэмы. | |||
3 нед 23.01-28.01 | 7 | Марина Цветаева-1+2рр Поэтический мир Марины Ивановны Цветаевой | 1 | Тема творчества, поэта и поэзии в лирике поэтессы. Тема Родины. Чтение и анализ стихотворений. Своеобразие поэтического стиля | Монолог-исповедь Поэтический стиль | |
8 | РР Анализ стихотворения М.Цветаевой «Тоска по родине!..» | 1 | Образ лирической героини | |||
9 | РР Анна Ахматова и Марина Цветаева. Сравнительная характеристика произведений | 1 | ||||
4 нед 30.01-04.02 | 10 | Н.А Заболоцкий-1 Человек и природа в поэзии Н.Заболоцкого | 1 | Тема жизненного подвига, ритмическое своеобразие лирики | ||
11 | Михаил Александрович Шолохов.- 6+2рр. Жизнь. Творчество. Судьба. | 1 | История создания романа «Тихий Дон». Споры вокруг произведения. | Роман-эпопея | ||
12 | Драматический раскол казачьего мира в «Донских рассказах» Шолохова. Использование сказовой формы повествования. | 1 | Анализ произведения, характеристика его компонентов, характеристика героев произведения | |||
5 нед 06.02-11.02 | 13 | Роман Шолохова «Тихий Дон». Картины жизни донских казаков в романе. | 1 | Широта художественной панорамы | Язык прозы | |
14 | «В мире, расколотом надвое». Гражданская война в изображении Шолохова. | 1 | Связь произведений со временем написания и современностью, анализ эпизода изученного произведения | |||
15 | Судьба и духовные искания Григория Мелехова. | 1 | Анализ произведения, характеристика его компонентов, характеристика героев произведения. Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни | |||
6 нед 13.02-18.02 | 16 | Т Любовь в романе Шолохова «Тихий Дон». Григорий и Аксинья. (семинар по роману «Тихий Дон») Тестирование. | 1 | «Вечные» темы в романе: человек и история, война и мир, личность и масса. Утверждение высоких человеческих ценностей. Женские образы. Смысл финала. Художественное своеобразие романа. Язык прозы Шолохова. | «Вечные» темы Функция пейзажа | |
17-18 | РР Творческое изложение по роману | 2 | ||||
7 нед 20.02-25.02 | 19 | Литература периода Вов — 2 «Лейтенантская проза». Обзор. Поэзия ВОв. | 1 | Литература «предгрозья». Поэзия как самый оперативный жанр. Отзыв о прочитанных произведениях. | ||
20 | Правда о войне в повести Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда». | 1 | Нравственная проблематика произведения. Авторская позиция и способы ее выражения в произведении. Мастерство психологического анализа. | |||
21 | Александр Трифонович Твардовский – 3+1рр Творчество и судьба. Поэма «Страна Муравия». | 1 | Лирика Твардовского. Размышление о настоящем и будущем России. Осмысление темы войны. Чтение и анализ стихотворений. | Гражданственность поэзии Элегия | ||
8 нед 27.02-03.03 | 22 | РР Поэма «По праву памяти». Чтение, обсуждение, анализ поэмы. | 1 | Исповедальный характер лирики Твардовского. Тема памяти в лирике Твардовского. Роль некрасовской традиции в творчестве поэта. | Проблемы традиций и новаторства | |
23 | Народный характер поэмы Твардовского «Василий Теркин». | 1 | Самоотверженность народного героя в борьбе за Родину, народный подвиг, книга про бойца | Лирические отступления в эпических произведениях | ||
24 | Лирика Твардовского. Т Тестирование. | 1 | Служение народу как ведущий мотив творчества поэта. | |||
9 нед 05.03-10.03 | 25 | Борис Леонидович Пастернак – 4+2рр Творческий путь. | 1 | Философский характер лирики поэта. Основные темы и мотивы его поэзии. Чтение и анализ стихотворений. | Мемуарная проза | |
26 | Человек, история и природа в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго». | 1 | История создания и публикации романа. Человек, история и природа в произведении. | |||
27 | Христианские мотивы в романе «Доктор Живаго». | 1 | Анализ произведения, характеристика его компонентов, характеристика героев произведения | |||
10 нед 12.03-17.03 | 28 | Т Стихотворения Юрия Живаго в романе. Тестирование. | 1 | Цикл “Стихотворения Юрия Живаго” и его связь с общей проблематикой романа. | ||
29-30 | РР Сочинение по творчеству Б.Пастернака. | 2 | ||||
19.03-22.03 | ||||||
4 четверть | ||||||
11 нед 02.04- 07.04 | 31 | Литература «оттепели» (обзор). Александр Исаевич Солженицын – 2+1рр Судьба и творчество. | 1 | Основные факты о жизни и творчестве писателя. | ||
32 | «Матренин двор» А.И.Солженицына. | 1 | Трагическая судьба человека в тоталитарном государстве | |||
33 | Лагерная проза Солженицына. РР Анализ рассказа «Один день Ивана Денисовича». | 1 | Своеобразие раскрытия “лагерной” темы в повести. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи. | Прототип Житие | ||
12 нед 09.04-14.04 | 34 | «Деревенская проза»: истоки, проблемы, герои (обзор) -1 | 1 | Изображение жизни крестьянства; глубина и цельность духовного мира человека, кровно связанного с землей, в повестях С.Залыгина, В.Белова, В.Астафьева, Б. Можаева, Ф.Абрамова, В.Шукшина, В.Крупина и др. | ||
35 | Василий Макарович Шукшин -1+1рр Василий Макарович Шукшин и его герои. | 1 | Диалоги в шукшинской прозе. Особенности повествовательной манеры Шукшина. | |||
36 | РР Анализ рассказа Шукшина (по выбору) | 1 | Анализ произведения, характеристика его компонентов, характеристика героев произведения | |||
13 нед 16.04-21.04 | 37 | «Городская проза» (обзор) — 1. Нравственная проблематика и художественные особенности повести Ю.Трифонова «Обмен». | 1 | Д. Гранин, В.Дудинцев, Ю.Трифонов, В.Маканин и др. Нравственная проблематика и художественные особенности их произведений. | Психологизм Повесть | |
38 | Поэзия «оттепели» (обзор) — 1. Поэзия «оттепели»: новые темы, проблемы, образы. | 1 | «Громкая» лирика: Рождественский, Евтушенко, Вознесенский. | |||
39 | Николай Рубцов -1. «Тихая лирика» Николая Рубцова. | 1 | Основные темы и мотивы лирики поэта. Основное художественное своеобразие лирики. Чтение и анализ стихотворений. | |||
14 нед 23.04-28.04 | 40 | А.Вампилов- 1. Драматургия А.Вампилова. Стечение обстоятельств в пьесе «Старший сын». | 1 | Проблематика, конфликт, система образов, композиция пьесы. | ||
41 | РР Авторская песня — 1. Проблематика и герои. Стихи и песни Окуджавы, В.Высоцкого, Ю.Визбора, А.Галича, В. Цоя и др. | 1 | Основные мотивы в лирике поэтов. Искренность и глубина поэтических интонаций. Чтение и анализ стихотворений. | |||
42 | Литература русского зарубежья-1. Владимир Набоков. Опыт медленного чтения рассказа «Круг». | 1 | Возвращенные в отечественную литературу имена и произведения. Литература Русского зарубежья последних лет. | |||
15 нед 30.04-05.05 | 43 | Литература последних десятилетий -9+2рр. Взаимоотношения человека и природы. Цикл рассказов Виктора Астафьева «Царь-рыба». | 1 | Взаимоотношения человека и природы в рассказах. Пересказ и анализ отрывков | Постмодернизм Проза реализма и «неореализма» | |
44 | Экология человеческой души в повести Валентина Распутина «Прощание с Матерой». | 1 | Тема памяти и преемственности поколений. Образы стариков в повести. Нравственная проблематика повести «Прощание с Матёрой». | |||
45 | Нравственное величие русской женщины в повести В. Распутина «Последний срок». Т Тестирование. | 1 | Проблема утраты душевной связи человека со своими корнями. Символические образы в повести. Выборочный пересказ текста. | |||
16 нед 07.05-12.05 | 46 | В. Распутин «Женский разговор» | 1 | Характеристика героев. | ||
47 | РР Урок-семинар «Литература последних десятилетий». | 1 | Обзор произведений последних десятилетий, основные тенденции современного литературного процесса. Последние публикации в журналах, отмеченные премиями, получившие общественный резонанс, положительные отклики в печати. Современная проза, поэзия, защита проектов | «Новая литература» «Самиздат» «Андеграунд» | ||
48 | Проза Людмилы Улицкой. Обзор. | 1 | Анализ произведений, характеристика героев произведений, авторская позиция | |||
17 нед 14.05-19.05 | 49 | Проза Татьяны Толстой. Обзор. | 1 | Анализ произведений, характеристика героев произведений, авторская позиция | Эссе | |
50 | Новый «автобиографизм» С. Довлатова. | 1 | Анализ произведений, характеристика героев произведений, авторская позиция | Новый «автобиографизм» | ||
51 | Поэзия Иосифа Бродского. | 1 | Проблемно-тематический диапазон его лирики. Чтение и анализ стихотворений. | |||
18 нед 21.05-25.05 | 52 | РР Новейшая русская поэзия. Час поэзии. Чтение любимых современных стихотворений. | 1 | Знакомство с направлениями, школами, группами в новейшей русской поэзии. Чтение и анализ стихотворений. | Иронизм Концептуальная поэзия Поэзия имиджа Неоклассическая поэзия | |
53 | Повторение и систематизация изученного- 2 Повторение и обобщен |
nsportal.ru
Списки литературы для чтения и изучения (5-11 классы)
Списки литературы для чтения и изучения: скачать документ
5 КЛАСС
1) Мифы Древней Греции «Прометей», «Всемирный потоп».
2) Гомер. «Одиссей на острове Циклопов», «Полифем».
3) Древнегреческие мифы о Геракле и Персее.
4) Славянская мифология. «О небе и земле», «Солнце и Месяц», «Свет и тьма», «Род и Макоша», «Домовой», «Леший», «Мифология растений».Скандинавский миф «Эльфы и гномы».Мифы Древней Индии. «Потоп».
5) Сказка «Солнце, Месяц и Ворон Воронович». Сказки народов мира. Китайские сказки.
6) Былины. «Вольга и Микула». «Садко».
7) А.С.Пушкин. Поэма «Руслан и Людмила».
8) Н.В.Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки».
9) Э.Т.А.Гофман. «Щелкунчик и Мышиный король».
10) Ф.Д.Кривин. «Из записок Кощея Бессмертного».
11) Д.Хармс. «Петров и Комаров», «Голубая тетрадь номер десять».
12) И.С.Тургенев «Бежин луг».
13) Л.Н.Толстой. Повесть «Детство».
14) А.П.Чехов. «Пересолил».
15) М.Горький. «Вор».
16) А.И.Куприн. «Белый пудель».
17) М.М.Пришвин. «Как заяц сапоги съел».
18) А.П.Платонов. «Никита».
19) В.П.Астафьев. «Зачем я убил коростеля?»
20) Ю.Яковлев. «Полосатая галка».
21) Басни: Эзоп «Волк и ягнёнок» и И.А.Крылов «Волк и ягнёнок». Г.Э.Лессинг «Свинья и дуб» и И.А.Крылов «Свинья под дубом».И.А.Крылов «Квартет».
22) Лирика. А.С.Пушкин «Зимний вечер», «Няне». М.Ю.Лермонтов. «Сосна» («На севере диком»). «Бородино». Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной…», «В небе тают облака…». А.А.Фет «Скрип шагов вдоль улиц белых…», «Я долго стоял неподвижно…». М.И.Цветаева «Домики старой Москвы». Д.С.Самойлов «Выезд». Н.М.Рубцов. «Утро», «Мать умерла».
23) Е.Л.Шварц. «Снежная королева».
6 КЛАСС
1. Из древнерусской литературы: «Повесть о разорении Рязани Батыем». «Поучение Владимира Мономаха». Ю.С.Рябцев «Путешествие в Древнюю Русь. Рассказы о русской культуре».
2. В.А.Жуковский. Баллады: «Рыбак». «Светлана». «Мщение». «Кубок». «Гарольд». «Суд божий над епископом». «Роланд-оруженосец». «Лесной царь». Баллада «Перчатка» в переводах В.А.Жуковского и М.Ю.Лермонтова.
3. А.К.Толстой. «Курган». «Василий Шибанов». «Князь Михайло Репнин».
4. В.Скотт. «Замок Смальгольм».
5. Р.Бёрнс. «Джон Ячменное Зерно». «Возвращение солдата».
6. А.С.Пушкин. «Дубровский». «Барышня-крестьянка». «Метель». «Выстрел». Стихотворения (на выбор)
7. М.Ю.Лермонтов. Стихотворения (на выбор). Поэма «Песня про …… купца Калашникова».
8. Н.В.Гоголь. «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
9. И.С.Тургенев. «Муму». «Стихотворения в прозе». «Записки охотника» (рассказы «Бирюк», «Касьян с Красивой Мечи» и др.
10. Н.А.Некрасов. «Железная дорога».
11. М.Е.Салтыков-Щедрин. «Как один мужик двух генералов прокормил» и др. сказки
12. А.П.Чехов. «Толстый и тонкий», «Хирургия», «Лошадиная фамилия», «Злоумышленник», «Хамелеон» и др. рассказы
13. Н.С.Лесков. «Левша», «Привидение в Инженерном замке».
14. Л.Н.Толстой. «Детство», «Отрочество», «Юность».
15. А.Грин. «Голос и глаз». «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Золотая цепь».
16. М.М.Зощенко. «Мелкий случай». «Галоша». «Встреча». «Качество продукции». «Приключение обезьяны». «Чёрт».
17. И.Ильф, Е.Петров. «Колумб причаливает к берегу».
18. А.Платонов. «В прекрасном и яростном мире (Машинист Мальцев)». «Ветер-хлебопашец». «Семён». «Песчаная учительница».
19. В.Астафьев. «Конь с розовой гривой».
20. В.Распутин. «Уроки французского».
21. А.Вампилов. «Солнце в аистовом гнезде».
22. Е.Носов. «Дёжка». «Радуга». «Подпасрк». «лесной хозяин». «Кукла». «Шуба».
23. Ф.Искандер. «Дедушка».
24. Ю.Казаков. «Арктур — гончий пес», «Тедди».
25. В.М.Шукшин. «Волки». «Жатва». «Дядя Ермолай». «Космос, нервная система и шмат сала». «Обида».
26. М.Метерлинк. «Синяя птица».
27. А.Дюма. «Три мушкетера».
28. Ж.Верн. «Пятнадцатилетний капитан».
29. Д.Дефо. «Робинзон Крузо».
30. А.Дюма. «Три мушкетёра».
31. Ф.Купер. «Зверобой». «Последний из могикан».
32. Э.По. «Лягушонок». «Золотой жук».
33. Майн Рид. «Всадник без головы».
34. М.Твен. «Принц и нищий».
35. О.Уайльд. «Мальчик-звезда».
36. Д.Лондон. «Закон жизни». «Белый клык». «Любовь к жизни».
37. Конан Дойль. «Затерянный мир» и др.
38. О.Генри. «Дары волхвов».
39. Ч.Диккенс. «Давид Копперфильд».
40. А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц».
41. Г.Уэлс. «Борьба миров».
42. А.Беляев. «Ариэль». «Голова профессора Доуэля».
43. Р.Бредбери. «И грянул гром».
44. Толкиен. «Кузнец из Большого Вутона».
45. Р.Шекли. «Справочник начинающего бизнесмена». «Бухгалтер». «Запах мысли». «Призрак V».
46. Лирика Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.К.Толстого, И.А.Бунина, А.А.Блока и др. поэтов о ПРИРОДЕ (наизусть не менее 3-х стихотворений).
7 КЛАСС
1) Древнерусская литература. Владимир Мономах «Поучение» (в сокращении). Перевод Д. С. Лихачёва. Епифаний Премудрый «Житие Сергия Радонежского» (фрагменты).
2) Б. Зайцев. Преподобный Сергий Радонежский. Д. Балашов. Похвала Сергию
3) А. С. Пушкин. «19 октября («Роняет лес багряный свой убор»)», 1825 г. «Во глубине сибирских руд…».1827 г. «Была пора: наш праздник молодой…». «Чем чаще празднует Лицей…». «Товарищам». «Князю А. М. Горчакову». «В альбом Илличевскому». «В альбом Пущину». «Станционный смотритель». «Барышня-крестьянка». Кавказский пленник. Бахчисарайский фонтан. Пиковая дама.
Книги о Пушкине: Ю. Н. Тынянов. Пушкин. Кюхля.Ю.Ф. Карякин. От Лицея до Второй речки. Ю.Ч. Ким. 19 октября («На пороге наших дней…).
4) М. Ю. Лермонтов «Нищий». «Парус». «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». «Беглец». «Боярин Орша».
5) А. К. Толстой. «Князь Михайло Репнин». «Василий Шибанов». «Князь Серебряный».
6) Н. В. Гоголь «Тарас Бульба». «Страшная месть» (из цикла «Вечера на хуторе близ Диканька»). «Коляска» (из цикла «Петербургские повести»).
7) Проспер Мериме «Матео Фальконе». «Взятие редута». «Таманго». «Коломбо».
8) Л. Буссенар. Капитан Сорви-голова. Похитители бриллиантов.
9) В. Гюго. Человек, который смеется.
10) Ч. Диккенс. Приключения Оливера Твиста.
11) Т. Майн Рид. Всадник без головы. Оцеола, вождь семинолов: Повесть о Стране Цветов.
12) Р. Стивенсон. Черная стрела. Остров сокровищ.
13) Ф. Купер. Следопыт. Зверобой.
14) Д. Лондон. Мексиканец.
15) М. Твен. Янки из Коннектикута при дворе короля Артура.
16) Лирика. Ф. И. Тютчев. А. А. Фет.
17) И. С. Тургенев. «Хорь и Калиныч». «Певцы». Стихотворения в прозе.
18) Н. А. Некрасов. «Размышления у парадного подъезда». «Вчерашний день часу в шестом…». «В деревне». «Забытая деревня». «Несжатая полоса». «Железная дорога». «Соловьи». «В дороге». «Бунт (Живая картина)». «Стихи мои, свидетели живые…».
19) М. Е. Салтыков — Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». «Дикий помещик». «Коняга». «Пропала совесть». «Премудрый пискарь».
20) Н. С. Лесков. «Левша». «Человек на часах».
21) А. П. Чехов. «Крыжовник». «Человек в футляре». «Переполох». «Предложение».
22) Э. А. По «Черт на колокольне».
23) Э. А. По. «Ворон». «Голос среди моря». «Низвержение в Мальстрём».
24) И. А. Бунин «Лапти». «Первый класс». «Танька». «Цифры». «Снежный бык». «Сверчок». «Илья-пророк». «Худая трава». «Третий класс». «Слон». «Ущелье». «Первая любовь». «Муравский шлях». «Журавли». «Слезы». «Капитал».
25) И. С. Шмелёв. «Мартын и Кинга».
26) М. Горький «Песня о Соколе». «Один из королей республики».
27) А. И. Куприн «Гамбринус». «Куст сирени». «Мой полет». «Палач».
28) Лирика. А. А. Блок. С. А. Есенин. В. В. Маяковский. Б. Л. Пастернак. А. А. Ахматова.
29) М. М. Зощенко «Слабая тара». «Баня». «Кризис». «Обезьяний язык».
30) А. Т. Аверченко. «Дети». «Волчья шуба». «Деловая жизнь».
31) Н. А. Тэффи. «Репетитор». «Митенька». «Экзамен».
32) А. Т. Твардовский. Главы из поэмы «Василий Теркин».
33) В. П. Астафьев. «Трофейная пушка». «Рукою согретый хлеб». «Вербное воскресенье». «Ангел-хранитель». «Жизнь Трезора». «На далекой северной вершине». «Фотография, на которой меня нет».
34) В. М. Шукшин. «Чудик». «Крепкий мужик». «Микроскоп». «Миль пардон, мадам!». «Срезал». «Экзамен».
35) Ю. П. Казаков. «Арктур — гончий пес». «На охоте». «Никишкины тайны». «Тедди». «Тихое утро». «Голубое и зеленое».
36) В. П. Аксёнов. «Завтраки 1943 года». «На площади за рекой». «Рыжий с того двора».
37) А. Н. Стругацкий и Б. Н. Стругацкий. «Бедные злые люди
38) О. Генри. «Кому что нужно». «Дары волхвов». «Как скрывался Черный Билл». «Трест, который лопнул». «Вождь краснокожих». «Дороги, которые мы выбираем».
39) А. Беляев. Человек-амфибия
40) А. Толстой. Аэлита.
41) И. Обручев. Плутония. Земля Санникова
42) И. Ефремов. Туманность Андромеды. На краю Ойкумены
43) А. и Б. Стругацкие. Первые люди на первом плоту. Чрезвычайное происшествие.
44) Г. Уэллс. Машина времени. Остров доктора Мора. Человек-невидимка
45) Р. Бредбери. Марсианские хроники
46) А. Кларк. Стражник
47) С. Лем. Звездные дневники Ийона Тихого. Цикл рассказов о пилоте Пирксе
48) К. Саймак «Изгородь».
8 КЛАСС
1. Древнерусская литература. «Сказание о Борисе и Глебе». «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное». «Повесть о Петре и Февронии».
2. А.С.Пушкин. Лирика. «Капитанская дочка», «Повести Белкина». Эссе М.Цветаевой «Мой Пушкин».
3. М.Ю.Лермонтов. Лирика. «Мцыри». «Боярин Орша».
4. Н.В.Гоголь. «Ревизор». «Женитьба».
5. И.И.Лажечников. «Ледяной дом».
6. А.И.Герцен. «Сорока-воровка».
7. И.С.Тургенев. «Ася». «Андрей Колосов». «Три встречи». «Часы».
8. Л.Н.Толстой. «После бала». «Хаджи-Мурат». «За что?». «Люцерн».
9. Н.А.Некрасов. Лирика. Поэма «Саша».
10. В.Г.Короленко. «Парадокс». «Огоньки». «Мгновение». «История моего современника». «Слепой музыкант». «Без языка».
11. В.М.Гаршин. «Красный цветок».
12. А.Грин. «Алые паруса». «Бегущая по волнам».
13. М.Горький. «Челкаш». «Дед Архип и Лёнька». «Страсти-мордасти». «Сказки об Италии».
14. А.Т.Твардовский. Главы из поэмы «Василий Тёркин». Лирика.
15. К.Г.Паустовский. «Телеграмма». «Снег». «Бриз». «Белая радуга». «Разливы рек» и др.
16. В.М.Шукшин. «Микроскоп». «Солнце, старик и девушка». «Волки». «Дядя Ермолай» и др.
17. В.П.Астафьев. «Кража».
18. Б.Л.Васильев. «В списках не значился». «Завтра была война».
19. А.Г.Алексин. «Раздел имущества». «Третий в пятом углу».
20. Лирика: стихотворения Н.А.Заболоцкого, Н.М.Рубцова.
21. Из зарубежной литературы:
— У.Шекспир «Ромео и Джульетта». «Двенадцатая ночь». Сонеты.
— М.де Сервантес «Дон Кихот».
Ф.Рабле. «Гаргантюа и Пантагрбэль».
К.Гоцци. «Любовь к трём апельсинам».
Д.Байрон. «Шильонский узник».
В.Гюго. «Собор Парижской богоматери».
А.Доде. «Тартарен из Тараскона».
Т.Манн. «Маленький господин Фридеман».
Ж.Сименон. «Трубка Меррэ». «Мегрэ и бродяга». «Мегрэ колеблется».
9 КЛАСС
1. «Слово о полку Игореве».
2. Д.И.Фонвизин. «Недоросль».
3. Н.М.Карамзин. «Бедная Лиза».
4. А.С.Грибоедов. «Горе от ума».
5. А.С.Пушкин. Лирика. «Медный всадник». «Борис Годунов». «Евгений Онегин».
6. М.Ю.Лермонтов. Лирика. «Герой нашего времени». «Маскарад».
7. Н.В.Гоголь. «Невский проспект». «Шинель». «Мёртвые души». «Нос». «Коляска».
8. А.Н.Островский. «Свои люди сочтёмся». «Доходное место». «Бедность не порок». «Снегурочка».
9. Н.А.Некрасов. Лирика.
10. Л.Н.Толстой. «Детство». «Отрочество». «Юность».
11. Ф.М.Достоевский. «Бедные люди». «Белые ночи».
12. А.П.Чехов. «Человек в футляре». «Крыжовник». «О любви». «Анна на шее» и др.
13. И.А.Бунин. Рассказы: «Сверчок», «Косцы». «Птицы небесные» и др.
14. М.А.Булгаков. «Собачье сердце». «Ханский огонь». Цикл «Записки юного врача».
15. М.А.Шолохов. «Судьба человека.
16. А.И.Солженицын. «Матрёнин двор».
17. Лирика: А.А.Блок, И.А.Бунин. В.В.Маяковский. С.А.Есенин.
18. Из зарубежной литературы:
— И.Ф.Шиллер. «Вильгельм Тель».
— Д.Г.Байрон. «Корсар».
— Э.Т.А.Гофман. «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер».
— Ч.Диккенс. «Большие надежды».
— П.Мериме. «Кармен».
Г.Уэлс. «Человек-невидимка».
Д.Лондон. «Смок и Малыш».
Д.Д.Сэлинджер. «Над пропастью во ржи».
10 КЛАСС
1) Г.Р.Дердавин. «Фелица». «Русские девушки». «Бог». «Снегирь». «Памятник». «Евгению, жизнь Званская». «Властителям и судиям». «Лебедь». «Приглашение к обеду». «Цыганская пляска».
2) В.А.Жуковский. Стихотворения «Море». «Песня» («Минувших дней очарованье…») и «Песня» («Кольцо души-девицы…») и др.
3) А.С.Пушкин. Лирика. «Маленькие трагедии». «Домик в Коломне». «пиковая дама».
4) М.Ю.Лермонтов. Лирика.
5) А.Н.Островский. «Гроза». «Бесприданница». «Таланты и поклонники». «Волки и овцы».
6) И.А.Гончаров. «Обломов». «Обыкновенная история». «Обрыв».
7) И.С.Тургенев. «Отцы и дети». «Рудин». «Дворянское гнездо». «Накануне».
8) Н.А.Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо». Лирика.
9) Ф.И.Тютчев. Лирика.
10) А.А.Фет. Лирика.
11) А.К.Толстой. Лирика.
12) Н.Г.Чернышевский. «Что делать?»
13) М.Е.Салтыков-Щедрин. «История одного города». Сказки.
14) Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание». «Братья Карамазовы». «Идиот». «Бесы».
15) Л.Н. Толстой. «Война и мир». «Анна Каренина». «Воскресение». «Смерть Ивана Ильича». «Живой труп». «Плоды просвещения».
16) Из зарубежной литературы:
— У.Шекспир. «Гамлет»
— И.В.Гёте. «Фауст».
— Стендаль. «Красное и чёрное».
— О.де Бальзак. «Отец Горио».
11 КЛАСС
1) А.П.Чехов. «Вишнёвый сад». «Дядя Ваня». «Попрыгунья». «Ионыч». «Скучная история». «Палата номер шесть». «Душечка». «В овраге». «Враги». «Студент». Человек в футляре». «О любви». «Дама с собачкой».
2) Поэзия Серебряного века. Лирика. И.Ф.Анненский. К.Д.Бальмонт. В.Я Брюсов. Андрей Белый (в том числе роман «Петербург»). Ф.К.Сологуб. Н.С.Гумилёв. Игорь Северянин. А.А.Блок (в том числе поэма «Двенадцать»).
3) И.А.Бунин. Рассказы. «Лёгкое дыхание». «Антоновские яблоки». «Сны Чанга2. «Господин из Сан-Франциско». «Деревня». «Суходол». «Захар Воробьёв». «Грамматика любви». Цикл «Тёмные аллеи».
4) А.И.Куприн. «Гранатовый браслет». «Олеся». «Поединок». «Листригоны». «Гамбринус». «Изумруд».
5) Л.Н.Андреев. «Иуда Искариот». «Рассказ о семи повешенных». «Жизнь Василия Фивейского».
6) М.Горький. «Старуха Изергиль». «Коновалов». «По Руси». «Дело Артамоновых». «На дне». «Фома Гордеев». «Несвоевременные мысли».
7) Лирика. В.В.Маяковский. С.А.Есенин. О.Э.Мандельштам. М.И.Цветаева. А.А.Ахматова (в том числе поэма «Реквием»).
8) А.Н.Толстой. «Гадюка».
9) Е.И.Замятин. «Мы».
10) Б.А.Лавренёв. «Сорок первый».
11) И.Э.Бабель. «Конармия».
12) М.М.Пришвин. «Женьшень».
13) А.П.Платонов. «Сокровенный человек». «Фро». «Река Потудань». «Старый механик» «В прекрасном и яростном мире». «Возвращение».
14) М.А.Булгаков. «Мастер и Маргарита». «Белая гвардия». «Бег».
15) М.А.Шолохов. «Тихий Дон».
16) А.А.Фадеев. «Разгром».
17) Н.А.Островский. «Как закалялась сталь».
18) В.В.Набоков. «Машенька».
19) И.С.Шмелёв. «Лето Господне».
20) Лирика. Г.В.Иванов. В.Ф.Ходасевич.
21) Тема Великой Отечественной войны.
— Лирика. К.М.Симонов. А.А.Сурков. М.В.Исаковский. М.А.Светлов. Я.В.Смеляков. О.Ф.Берггольц. М.А.Дудин. С.С.Орлов. П.Д.Коган. Д.Б.Кедрин. Давид Самойлов. Б.А.Слуцкий. С.П.Гудзенко. Е.М.Винокуров.
Проза. В.П.Некрасов. «В окопах Сталинграда». А.А.Бек. «Волоколамское шоссе». В.В.Быков. «Сотников». В.Л.Кондратьев. «Сашка». Ю.В.Бондарев. «Горячий снег». В.П.Астафьев. «Пастух и пастушка». «Где-то гремит война». К.Д.Воробьёв. «Убиты под Москвой». «Это мы, Господи!». В.С.Гроссман. «Жизнь и судьба».
— Драматургия. В.С.Розов. «Вечно живые».
22) Лирика. Б.Л.Пастернак (в том числе роман «Доктор Живаго»). Н.А.Заболоцкий. А.Т.Твардовский. Л.Н.Мартынов. В.Н.Соколов. Е.А.Евтушенко. Б.А.Ахмадулина. А.А.Вознесенский. Б.Ш.Окуджава. Н.М.Рубцов. В.С.Высоцкий. Е.В.Елагин. И.А.Бродский.
23) Ф.А.Абрамов. «Деревянные кони». «Пелагея».
24) В.П.Астафьев. «Царь-рыба». «Последний поклон».
25) В.И.Белов. «Привычное дело». «Плотницкие рассказы».
26) Г.Н.Владимов. «Верный Руслан».
27) С.Д.Довлатов. «Заповедник».
28) Ю.О.Домбровский. «Факультет ненужных вещей».
29) Ф.Искандер. «Сандро из Чегема»
30) Ю.П.Казаков. Рассказы и повести.
31) В.Г.Распутин. «Последний срок». «Живи и помни».
32) А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича».
33) Ю.В.Трифонов. «Старик».
34) В.Т.Шаламов. «Колымские рассказы».
35) В.М.Шукшин. Рассказы.
36) А.В.Вампилов. «Старший сын».
37) Литература конца ХХ — начала ХХ1 века. Произведения В.С.Маканина, Л.С.Петрушевской, В.В.Ерофеева, А.Г.Битова, Е.А.Попова, В.О.Пелевина и др.
38) Из зарубежной литературы. Б.Шоу. «Дом, где разбиваются сердца». Ф.Кафка. «Превращение». А.Камю. «Посторонний». К.Чапек. «Поэт». «Ореол». У.Фолкнер. «Поджигатель». Э.М.Ремарк. «На Западном фронте без перемен». Б.Брехт. !1984». У.Голдинг. «Повелитель мух». Э.Хемингуэй. «Старик и море». Г.Бёлль. «Глазами клоуна»
gym1522.ru
Тема | Часы | Да План. | та Факт. | Вид учебного занятия | Требования к ЗУН | Примечание | |
1 | Историко- культурная ситуация конца 19- начала 20 века. Русская литература рубежа веков. | 1 | 4 09 | Лекция, беседа | Своеобразие русской литературы 20 века. Историко- культурная ситуация рубежа веков. Понятие «Серебряный век». | ||
2 | И.А. Бунин. Очерк жизни и творчества. Осуждение бездуховности существования в рассказе «Господин из Сан- Франциско» | 1 | 7 09 | Беседа | Краткий обзор жизненного и творческого пути Бунина. Философское содержание рассказа. | ||
3 | Философичность лирики Бунина. Рассказы о любви. Сборник «Темные аллеи» | 1 | 8 09 | Беседа | Своеобразие стиля Бунина. Психологизм рассказов о любви. Роль детали | ||
4 | А.И. Куприн жизнь и творчество. Талант любви в рассказе «Гранатовый браслет». «Что это: было любовь или сумасшествие? | 1 | 11 09 | Беседа | Мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств. Образы героев: восхищение или трезвая оценка | ||
5 | Воплощение нравственного идеала в повести Куприна «Олеся». | 1 | 14 09 | Беседа | Идея и худ-ые особенности повести | ||
6 | Сочинение по творчеству И. Бунина и А. Куприна. | 1 | 15 09 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | ||
7 | Традиции русской сатиры в прозе А. Аверченко. | 1 | 18 09 | Лекция | Навык художественного пересказа. Навык | ||
8 | Модернизм в русской поэзии. В.Я. Брюсов. Отточенность образов и стиля. Проблематика произведений. | 1 | 21 09 | Лекция с элементами беседы | Символизм, акмеизм, футуризм. Представители. Личность поэта Брюсова, значение его творчества | ||
9 | Акмеизм. Н. Гумилев. Трагическая судьба поэта. Романтический герой лирики. | 1 | 22 09 | Лекция | Личность поэта. Черты акмеизма в лирике | ||
10 | Анализ стихотворения «Заблудившийся трамвай» | 1 | 25 09 | Практикум | Мир образов. Взгляд на Россию, ее историю. Умение интерпретировать текст. | ||
11 | Понятие о футуризме Обзор творчества поэтов-футуристов.. | 1 | 28 09 | Лекция с элементами беседы | |||
12 | Эгофутуризм. «Король поэтов» И. Северянин. | 1 | 29 09 | Лекция с элементами беседы | Личность поэта. Черты эгофутуризма. Основные мотивы творчества | ||
13 | А.А. Блок личность и творчество. Романтический мир раннего Блока. | 1 | 2 10 | Лекция с элементами беседы | Личность поэта. Настроение и тональность стихотворений Блока. Высокие идеалы и предчувствие перемен. Трагедия поэта в «страшном мире поэта | ||
14 | «Это все о России». Тема Родины в творчестве Блока | 1 | 5 10 | Лекция с элементами беседы | Глубокое, проникновенное чувство Родины | ||
15 | Художественное своеобразие «Стихов о Прекрасной Даме» | 1 | 6 10 | Лекция с элементами беседы | Анализ стихотворения, настроение поэта. | ||
16 | Поэма блока «Двенадцать». Осмысление событий 1917 года. | 1 | 9 10 | Беседа. | Полемический характер поэмы, ее худ-ые особенности Навык аналитического чтения | ||
17 | Сюжет поэмы и ее герои. | 1 | 12 10 | Беседа. | Образ-символ. Навык аналитического чтения | ||
18 | «Вечные» образы и «вечная» тема в поэме. | 1 | 13 10 | Беседа. | Неоднозначность трактовки финала. Навык аналитического чтения | ||
19 | Сочинение по творчеству Блока. | 1 | 16 10 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | ||
20 | Творческие индивидуальности Серебряного века. | 1 | 19 10 | Семинар | Навык монологической речи, устного выступления | ||
21 | Что значит быть писателем- классиком в России 20 века? М. Горький. Очерк жизни и творчества. | 1 | 20 10 | Лекция с элементами беседы | . Первые десятилетия советской литературы. Личность Горького | ||
22 | Романтические бунтари Максима Горького. «Старуха Изергиль»,«Ма кар Чудра» | 1 | 23 10 | Лекция с элементами беседы | Особенности романтизма Горького | ||
23 | «Бывшие люди» в изображении писателя.«Чел Каш», «Коновалов», «Супруги Орловы» | 1 | 26 10 | Беседа | Соотношение романтизма и реализма у Горького | ||
24 | Пьеса Горького «На дне». Особенности жанра и конфликта. | 1 | 27 10 | Беседа | Социально-философская драма. Новаторство Горького | ||
25 | «Во что веришь — то и есть». Роль луки в драме «На дне». | 1 | 30 10 | Дискуссия, беседа | Позиция утешительной лжи. Навык аналитической беседы | ||
26 | Вопросы о правде в драме «На дне» | 1 | 17 11 | Беседа | «Три правды» в пьесе Умение дискутировать | ||
27 | Очерки М. Горького «Л. Толстой», «В.И. Ленин» | 1 | 17 11 | Беседа | Литературный портрет. Навык аналитического чтения | ||
28 | Публицистика М. Горького. Трагическая хроника эпохи в «Несвоевременных мыслях» | 1 | 20 11 | Беседа | Взгляд Горького на события революции | ||
29 | Сочинение по творчеству Горького. | 1 | 20 11 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | ||
30 | «Любовь – это сердце всего». В. Маяковский о любви. | 1 | 23 11 | Беседа | Особенности поэтики Навык аналитического чтения | ||
31 | «Пою мое Отечество». Патриотическая лирика Маяковского | 1 | 24 11 | Беседа | Тема Родины и революции в творчестве | ||
32 | С. Есенин как национальный поэт. | 1 | 27 11 | Лекция с элементами беседы | Личность поэта. Особенности твор-ческого метода. | ||
33 | Глубокое чувство родной природы и Родины. | 1 | 30 11 | Анализ стихотворений | Народность творчества. Умение анализ-ть поэтический текст | ||
34 | Любовная лирика Сергея Есенина | 1 | 1 12 | Анализ стихотворений | Навык аналитического чтения | ||
35 | «Анна Снегина» –поэма о судьбе человека и Родины. | 1 | 4 12 | Лекция с элемен | Отражение в поэме истории страны. Автобиографичес кие мотивы | ||
тами беседы | |||||||
36 | Лирическое и эпическое в поэме «Анна Снегина» | 1 | 7 12 | Беседа | Мир образов. Лирика и эпос в произведении | ||
37 | Трагизм поэмы Есенина «Черный человек» | 1 | 8 12 | Беседа | Глубокий психологизм, трагический пафос поэмы | ||
38 | А.А. Ахматова. Личность и творчество. | 1 | 11 12 | Лекция с элементами беседы | Личность поэта | ||
39 | Лирика Ахматовой. Глубина, яркость переживаний. Тема поэта и поэзии. | 1 | 15 12 | Беседа | Традиции русской поэзии в творчестве. Мотивы и настроения лирики | ||
40 41 | Тема Родины и гражданского мужества. Трагизм поэмы «Реквием» | 2 | 18 12 21 12 | Анализ стихотворений | Отражение «страшных» лет истории страны | ||
42 | М. Цветаева. Сложная судьба поэта. Важнейшие темы творчества. | 1 | 22 12 | Лекция с элементами беседы | Личность поэта. Важнейшие темы творчества | ||
43 | Поэзия Цветаевой как напряженный монолог-исповедь. Образ лирической героини | 1 | 25 12 | Беседа | Трагичность поэтического мира. «Высокая простота» стиля | ||
44 | Сочинения по творчеству поэтов «серебряного века» (Есенин, Ахматова, Цветаева). | 1 | 25 12 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | ||
45 | Е. Замятин. Роман- антиутопия «Мы». Судьба личности в тоталитарном государстве. | 1 | 28 12 | Лекция с элементами беседы | Проблематика произведения. Особенности жанра. Гуманистическая направленность | ||
46 | А. Платонов. Рассказы и повести. Высокий пафос и острая сатира в творчестве. | 1 | 29 12 | Беседа | Судьба писателя. Своеобразная стилистика произведений | ||
47 | М.А. Булгаков. Жизнь, творчество, личность. | 1 | 12 01 | Лекция с элементами беседы | . Личность писателя. Новаторство в темах, идеях, стилистике | ||
48 | «Блеск и нищета» экспериментов русской интеллигенции. «Роковые яйца», «Собачье сердце» | 1 | 15 01 | Беседа | «Шариковщина» как социальное и моральное явление. Навык монологической речи | ||
49 | Мастерство Булгакова-сатирика в романе «Мастер и Маргарита». Композиция романа. | 1 | 18 01 | Беседа | Сочетание фантастики с философско-би-блейскими мотивами. Сатира и глубокий психологизм | ||
50 | Проблема творческой свободы художника и ее решение на страницах романа. | 1 | 19 01 | Беседа | Проблема творчества и судьбы художника. Навык монологи-ческой речи, устного высказывания | ||
51 | Трагическая любовь героев. Конфликт с окружающей пошлостью. | 1 | 22 01 | Беседа | Уникальность образа Маргариты. Любовь и творчество – две основы, противо-стоящие злу. | ||
52 | Философско – этические проблемы 1романа «Мастер и Маргарита». Тема совести. | 1 | 25 01 | Анализ произведения | Навык аналитической беседы | ||
53 | Сочинение по творчеству М.А. Булгакова. | 1 | 26 01 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | ||
54 | Тема революции и гражданской войны в литературе .А. А Фадеев «Разгром» . Нравственные проблемы в романе. | 1 | 29 01 | Лекция с элементами беседы | Умение составлять конспект. Навык аналитической беседы. | ||
55 | Тема интеллигенции и революции в романе. Современная полемика о романе. | 1 | 1 02 | Лекция с элементами беседы |
Одностороннее освещение темы интеллигенции и революции | ||
56 | Б. Пастернак. Творческая судьба писателя. Роман «Доктор Живаго». Тема интеллигенции и революции. | 1 | 2 02 | Лекция с элементами беседы | Судьба Б. Пастернака Идейно-художест-венное своеобразие романа «Доктор Живаго» | ||
57 | Живаго и его оппоненты. Женские образы в романе. | 1 | 5 02 | Анализ произведения | Образ Лары –образ России. Навык монологической речи | ||
58 | М.А. Шолохов. Жизнь, творчество, личность. | 1 | 8 02 | Лекция с элементами беседы | Сведения о биографии писателя. Уме-ние конспектировать | ||
59 | Роман- эпопея «Тихий дон». Донское казачество на страницах романа. | 1 | 9 02 | Анализ произведения | Жанр произведения. Полемика вокруг авторства. Нравственные устои казачьего мира | ||
60 | «Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова. | 1 | 12 02 | 21 02 | Беседа | Изображение войны 1914 г. Психология человека на войне. Навык устного высказывания | |
61 | Россия в муках великого перелома. | 1 | 15 02 | 22 02 | Анализ произведения | Глубина постижения исторических про-цессов. Правдивое изображение Гражданской войны | |
62 | Женские судьбы в романе «Тихий дон» | 1 | 16 02 | 22 02 | Беседа | Яркость характеров и жизненных коллизий. Навык аналитической беседы | |
63 | Трагедия Григория Мелихова. | 1 | 19 02 | 26 02 | Беседа | Навык монологической речи, навык ана-литической беседы | |
64 | Сочинение по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон» | 1 | 22 02 | 26 02 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | |
65 | Литература русского зарубежья. Обзор. «А может быть, России вовсе нет…». Лирика Г. Иванова, В. Набокова. | 1 | 26 02 | 1 03 | Лекция | Ностальгические мотивы в стихотворениях поэтов-эмигран-тов. Навык анализа лирических произведений | |
66 | Роман В. Набокова «Машенька». Традиции русской классики. | 1 | 1 03 | 1 03 | Беседа | Особое раскрытие темы утраченной Родины. Особенности набоковского стиля | |
67 | Отношение героев к потерянной России. Образ Машеньки — символ утраченной Родины. | 1 | 2 03 | Беседа | Навык аналитической беседы | ||
68 | Тема Великой Отечественной войны в литературе | 1 | 5 03 | Лекция | Усвоение понятий «психологический натурализм», «лейтенантская проза», «окопная правда» | ||
69 | В.П. Некрасов «В окопах Сталинграда». Нравственная стойкость героев. | 1 | 9 03 | Лекция с элементами бесед | Проявление «скрытой теплоты патриотизма» в героях | ||
70 | К.Д. Воробьев «Это мы, Господи» «Убиты под Москвой». Трагизм молодого поколения. | 1 | 12 03 | Лекция с элементами бесед | Навык художеств. пересказа. Умение определять основную мысль произведения | ||
71 | В. Быков «Сотников». Проблема нравственного выбора в экстремальных условиях. | 1 | 15 03 | Беседа | Сохранение человечности и высоты души в условиях войны. Психология человека на войне. | ||
72 | Тема войны в произведении Б. Васильева «А зори здесь тихие» | 1 | 16 03 | Анализ произведения | Раскрытие темы бесчеловечности войны через изображение женщины-солдата | ||
73 | «У войны не женское лицо». По произведениям С. Алексиевич. | 1 | 19 03 | Анализ произведения | Навык монологической речи. Навык художеств. пересказа | ||
74 | «Слова, пришедшие из боя…» ВОВ в стихотворениях и песнях | 1 | 22 03 | Анализ стихотворений | Лирика о войне. Навык выразительного чтения | ||
75 | Поэзия середины века. Б. Пастернак. Основные темы лирики | 1 | 23 03 | Лекция с элементами беседы | Дать представление о раннем творчестве поэта,закрепление умения анализировать текст | ||
76 | Б. Пастернак. Тема поэзии и поэта. Философская лирика. | 1 | 5 04 | Анализ стихотворений | Стремление постичь мир, удивление перед чудом бытия в лирике поэта | ||
77 | Н.А. Заболоцкий. Человек и природа в поэзии. Тема жизненного подвига в поэзии. | 1 | 6 04 | Лекция с элементами беседы | Особенности лирики поэта. Навык анализа лирического произведения | ||
78 | А. Т. Твардовский. Личность писателя. | 1 | 9 04 | Лекция | Личность писателя. | ||
79 | Размышления о настоящем и будущем Родины. Чувство сопричастности к истории страны (по лирике Твардовского). | 1 | 12 04 | Анализ стихотворений | Особенности лирики поэта | ||
80 | Поэма Твардовского «Василий Теркин». Самоотверженность народного героя в борьбе за родную землю. | 1 | 13 04 | Беседа | Обзор с учетом изученного ранее. История создания. Обобщенность образа главного героя | ||
81 | Поэма «По праву памяти»- поэтическое и гражданское осмысление трагических событий прошлого, связанных с периодом сталинщины. | 1 | 16 04 | Беседа | Высокое граждан-ское самосознание автора, чувство ответственности за все, совершающееся в стране. | ||
82 | А. Солженицын. Личность и творчество. Новый взгляд в литературе на трагический конфликт эпохи. | 1 | 19 04 | Лекция с элементами беседы | Личность писателя | ||
83 | «Один день Ивана Денисовича». Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве. | 1 | 20 04 | Беседа | Образ праведника в творчестве писателя. Тема и идея произведения | ||
84 | «Есть женщины в русских селеньях..» А.И. Солженицын «Матренин двор». Тема праведничества. | 1 | 23 04 | Анализ произведения | Социальные и нрав-ственные вопросы произведения. Тревога писателя за нравств. климат общества | ||
85 | Тема русской деревни в творчестве Ф. Абрамова «Пряслины» | 1 | 26 04 | Беседа | Тетралогия. Семья Пряслиных как типичная крестьянская семья, сохраняющая лучшие народ. черты. Навык художеств. пересказа | ||
86 | В. Распутин «Последний срок». Тема отцов и детей в повести. | 1 | 27 04 | Анализ произведения | Нравственное величие русской женщины | ||
87 | «Странные люди», «чудики» в рассказах В. Шукшина. | 1 | 30 04 | Беседа | Особенности прозы Шукшина. Навык художеств. пересказа | ||
88 | Сочинение по деревенской прозе. | 1 | 3 05 | Развитие речи | Комплексное применение ЗУН | ||
89 | Ч. Айтматов. Проблематика романа «Плаха» | 1 | 4 05 | Беседа | Основные проблемы романа. Навык художеств. пересказа | ||
90 | В. Астафьев. «Царь- рыба». Взаимоотношение человека и природы. | 1 | 7 05 | Лекция , беседа. | Навык аналитической беседы | ||
91 | Поэзия последних десятилетий. Е.Евтушенко. Гражданственность в лирике. | 1 | 10 05 | Беседа | Усвоение понятия «поэзия шестидесятников». Особенности лирики Евтушенко. Навык выразительного чтения | ||
92 | А. Вознесенский- «уникальное поэтическое явление. | 1 | 11 05 | Лекция , беседа | Особенности лирики. Навык выразительного чтения. | ||
93 | Н. Рубцов. Лирика как сердечный порыв к вечному дому – России, к деревне. | 1 | 14 05 | Лекция , беседа | Сложная судьба поэта. Навык анализа лирических произведений | ||
94 | И.А. Бродский. Особенности лирики. | 1 | 17 05 | Лекция , беседа | Особенности лирики | ||
95 | Поэты- барды. Авторская песня. Б. Окуджава. | 1 | 18 05 | Мелодическое богатство, искренность его произведений | |||
96 | В. Высоцкий – человек-эпоха. «Обжигающе правдивое, выстраданное и бесстрашное» слово В. Высоцкого. | 1 | 21 05 | Лекция , беседа.,. анализ произведений | Явление Высоцкого. Тематическое богатство, психологическая достоверность, искренность. Мотивы баллады и басни. | ||
97 | Современная публицистика. Основные темы и жанры. | 1 | 24 05 | Лекция , беседа | Памфлет. очерк | ||
nsportal.ru
Литература для чтения — 11 класс обучения
Школьные программы между собой отличаются. Поэтому список предложенных книг примерный.
Список художественной литературы, рекомендованной для чтения с учащимися 11 класса
Для обязательного чтения
Обязательно для прочтения к итоговому сочинению (к декабрю)
- С. Алексиевич «Чернобыльская молитва», «Цинковые мальчики»
- В. Распутин «Прощание с Матерой» (есть краткое содержание)
- А. Твардовский «По праву памяти»
- А. Солженицын «Матренин двор» (есть краткое содержание)
- В. Астафьев «Царь-рыба» (есть краткое содержание)
- Ф. Абрамов «Поездка в прошлое»
- П. Санаев «Похороните меня за плинтусом»
- А. Приставкин «Ночевала тучка золотая..»
- Ч. Айтматов «Плаха» (есть краткое содержание), «И дольше века длится день» (есть краткое содержание)
- М. Булгаков «Мастер и Маргарита» (есть краткое содержание)
- В. Кондратьев «Это мы, Господи!» (есть краткое содержание)
Русская литература
1 четверть
- А.П.Чехов. Рассказы «Студент», «Дама с собачкой», «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Смерть чиновника», «Хамелеон». Пьесы «Вишнёвый сад», «Три сестры», «Чайка»
- В.М.Гаршин. «Аttalea princeps», «Четыре дня», «Красный цветок», «Трус»
- И.А.Бунин. Рассказы «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско», «Лёгкое дыхание», «Чистый понедельник», «Солнечный удар»
- М.Горький. Рассказы «Макар Чудра», «Челкаш», «Старуха Изергиль». Пьеса «На дне»
- В.Г.Короленко. Рассказы «Река играет», «Последний луч», «Огоньки»
- А.И.Куприн. Новелла «Гранатовый браслет», рассказ «Куст сирени», повесть «Олеся». «Киевские типы»: очерки «Будущая Патти», «Вор», «Доктор»
- Л.Н.Андреев. Рассказ «Жили-были»
2 четверть
(выучить наизусть по три стихотворения каждого автора)
- А.А.Блок. Лирика. Стихотворения «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течёт, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в тёмные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…».
- А.А.Блок. Поэма «Двенадцать»
- В.В.Маяковский. Лирика. Стихотворения «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешёвая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»
- В.В.Маяковский. Поэма «Облако в штанах». Комедии «Клоп», «Баня»
- С.А.Есенин. Лирика. Стихотворе
teremok.in