Математика для детей от 4 лет
Дата публикации: .
Математические задания для детей от 4 до 5 лет в картинках. Скачать бесплатно в pdf
Представлены задания на: счет и нумерацию, количественное сравнение предметов (больше, меньше, равно), определение основных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый), распознавание основных геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, ромб, пятиугольник).
Что должен знать ребёнок 4 лет (математика):
1. Счет от 1 до 10.
2. Прямой и обратный счет от 1 до 5.
3. Желательно уметь писать цифры от 1 до 5.
4. Распознавать основные геометрические фигуры (треугольник, круг, овал, ромб, квадрат, прямоугольник, пятиугольник).
5. Знать название основных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
6. Решать простейшие логические задачи.
7.
Счет и нумерация чисел
Сколько птичек на картинке? Обведи это число.
Сколько рыбок на картинке? Обведи это число.
Сколько зверушек на картинке? Обведи это число.
Сколько зверушек в клеточке? Обведи это число. Назови зверюшек.
Счет от 1 до 5
Сколько тигров на картинке?
Сколько слонов на картинке?
Сколько белок на картинке?
Сколько птичек на картинке?
Сколько автобусов на картинке?
Сколько машинок на картинке?
Сколько мотоциклов на картинке?
Закрашиваем клетки
Закрась 3 клетки.
Закрась 4 клетки.
Закрась 5 клеток.
Посчитай точки
Сколько точек на картинке?
Сколько точек на картинке?
Сколько точек на картинке?
Количественное сравнение предметов (больше, меньше)
Где больше кружек, справа или слева?
Где меньше тарелок, справа или слева?
В какой клетке больше предметов?
В какой клетке меньше предметов?
Работа с цветом
Какого цвета эти кружочки?
Покажи фигуры одного цвета.
Покажи овощи и ягоды одного цвета.
Покажи фигуры одинаковой формы.
Геометрические фигуры
Покажи круг.
Покажи квадрат.
Покажи треугольник.
Покажи ромб.
Назови фигуры.
Раскрась круг красным цветом.
Раскрась ромб зеленым цветом.
Раскрась треугольник желтым цветом.
Раскрась квадрат черным цветом.
На какие фигуры похожи эти предметы?
Покажи фигуры одинакового цвета.
Покажи фигуры одинакового размера.
Покажи фигуры одинаковой формы.
Покажи пирамиду.
Покажи куб.
Обведи и продолжи ряд фигурами, которые тебе нравятся.
Сложение с картинками
Сложи предметы и напиши ответ.
Сложи предметы и напиши ответ.
Сложи количество фигур и напиши ответ.
Сложи количество фигур и напиши ответ.
Сложение чисел до 5
Стр. 1.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 3 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
Стр.
2.
Дата: __________________ ФИО: _______________________________ Оценка:__________ | ||||||||||||||||
| Сложи два однозначных числа. Сумма чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 0 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 5 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
Сложение и вычитание чисел до 5
Стр.
1.Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 5 | 0 | = | __ | 5 | — | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | |||
| 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 1 | — | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | — | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 0 | = | __ | 2 | — | 0 | = | __ | 4 | 0 | = | __ | |||
| 2 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 2 | = | __ | ||
| 1 | 0 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | |||
Сложение и вычитание чисел до 5
Стр.
2.Дата:______________ ФИО: _________________________________ Оценка:____________ | ||||||||||||||||
| Сложение и вычитание чисел до 5. | ||||||||||||||||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 4 | — | 4 | = | |||
| 0 | + | 5 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
| 0 | — | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 0 | — | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 2 | = | __ | 5 | — | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | — | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | |||
| 0 | + | 2 | = | __ | 5 | — | 3 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 5 | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | |||
| 2 | — | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | — | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | — | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | — | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 5 | — | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
Распознавание чисел до 3.
1. Подчеркни каждую 2.
0 3 0 1 1 0 2 1 2 1
2. Подчеркни каждую 1.2 2 2 1 1 3 0 0 3 0
3. Подчеркни каждую 3.3 0 3 2 0 0 0 0 1 1
4. Подчеркни каждый 0.0 3 0 1 0 0 3 0 2 1
5. Подчеркни каждую 1.0 0 3 0 0 0 1 3 2 2
6. Подчеркни каждую 2.0 3 3 1 2 2 0 1 2 2
7. Подчеркни каждый 0.2 0 0 0 2 3 1 1 0 2
8. Подчеркни каждую 3.2 1 3 2 0 0 3 3 2 2
Распознавание чисел до 5.
1. Подчеркни каждую 2.
2 3 4 0 1 3 1 0 1 1
3. Подчеркни каждую 3.5 3 0 0 5 5 1 5 0 4
4. Подчеркни каждую 5.0 1 2 1 3 0 3 0 4 1
5. Подчеркни каждую 2.2 3 0 2 2 4 3 0 2 5
6. Подчеркни каждую 3.2 4 0 3 5 1 1 4 2 0
7. Подчеркни каждую 4.3 5 0 3 2 2 5 0 5 4
8. Подчеркни каждую 5.4 5 4 3 0 1 2 5 2 5
Распознавание чисел до 10.
1. Подчеркни каждую 2.
10 6 1 4 8 2 1 2 2 4
2. Подчеркни каждую 1.3 1 9 8 6 0 1 2 10 10
3. Подчеркни каждую 6.7 1 10 5 1 6 3 2 3 4
4.
Подчеркни каждую 9.10 2 1 8 5 2 1 10 9 10
5. Подчеркни каждую 7.9 4 8 0 2 9 8 7 10 0
7. Подчеркни каждую 8.4 5 7 1 2 10 1 5 8 7
8. Подчеркни каждую 10.4 1 2 6 4 0 10 9 3 6
Распознавание чисел до 20.
1. Подчеркни каждое число равное 12.
13 16 18 20 19 17 20 11 18 10
2. Подчеркни каждое число равное 15.14 16 17 16 17 20 12 11 19 17
3. Подчеркни каждое число равное 13.11 16 18 18 20 16 16 20 18 16
4. Подчеркни каждое число равное 10.13 12 11 19 17 12 16 20 15 15
5. Подчеркни каждое число равное 16.11 10 17 16 20 16 12 13 17 10
6. Подчеркни каждое число равное 17.19 13 15 13 18 19 17 12 15 11
7. Подчеркни каждое число равное 11.13 17 17 16 14 15 19 15 17 10
8. Подчеркни каждое число равное 18.Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 1.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3.
Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 2.
1. Сколько всего утюгов?
2. Сколько всего гусей?
3. Сколько всего яблок?
4. Сколько всего книг?
5. Сколько всего лягушек?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. Сколько всего собачек?
2. Сколько всего банан?
3. Сколько всего вешалок?
4. Сколько всего лисичек?
5. Сколько всего расчесок?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 2.
1. Сколько всего мальчиков?
2. Сколько всего кенгуру?
3. Сколько всего мороженных?
4. Сколько всего бегемотов?
5. Сколько всего слонов?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 1.
1. Сколько всего фигур?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего кругов?
4. Сколько всего треугольников?
5.
Сколько всего прямоугольников?
Посчитай количество фигур до 3. Страница 2.
1. Сколько всего треугольников?
2. Сколько всего фигур?
3. Сколько всего квадратов?
4. Сколько всего прямоугольников?
5. Сколько всего кругов?
Посчитай количество фигур до 5. Страница 1.
1. Сколько всего кругов?
2. Сколько всего квадратов?
3. Сколько всего овалов?
4. Сколько всего треугольников?
5. Сколько всего прямоугольников?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 3. Страница 3.
1. В каком ряду 1 яблоко?
2. В каком ряду 3 топора?
3. В каком ряду 3 свечи?
4. В каком ряду 2 чашки?
Посчитай предметы или животные на картинке. Числа до 5. Страница 1.
1. В каком ряду 4 лимона?
2. В каком ряду 3 груши?
3. В каком ряду 5 помидор?
4. В каком ряду 2 арбуза?
Посчитай предметы или животные на картинке.
Числа до 10. Страница 1.1. В каком ряду 7 яблок?
2. В каком ряду 6 топоров?
3. В каком ряду 9 свеч?
4. В каком ряду 8 чашек?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число меньше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число меньше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число меньше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число меньше?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число больше? 3. Какое число больше? 4. Какое число больше? 5. Какое число больше? 6. Какое число больше? 7. Какое число больше?
Сравнение двух чисел до 5.
1. Какое число больше? 2. Какое число меньше? 3. Какое число больше? 4. Какое число меньше? 5. Какое число больше? 6. Какое число меньше? 7. Какое число больше?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3.
Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7. Какой предмет находится справа?
Задачи для детей от 3 до 4 лет. Наверху, посередине, внизу. Скачать в pdf, jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Что находится наверху?
2. Что находится внизу?
3. Что находится посередине?
4. Что находится внизу?
Задачи на расположения в пространстве в детском саду, для детей от 3 до 4 лет. Скачать в pdf или jpg и распечатать.
Ответь на вопросы.
1. Какой предмет находится слева?
2. Какой предмет находится справа?
3. Какой предмет находится слева?
4. Какой предмет находится справа?
5. Какой предмет находится слева?
6. Какой предмет находится слева?
7.
Какой предмет находится справа?
Плоскостные фигуры. Задачи на распознавание фигур. Страница 1.
1. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
2. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
3. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
4. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
5. Как называется эта фигура? Назови цвет этой фигуры.
Круг
Треугольник
Квадрат
Прямоугольник
Сравни количество предметов или животных. Числа до 5.
1. В каком ряду меньше гусей?
2. В каком ряду меньше молотков?
3. В каком ряду меньше холодильников?
4. В каком ряду меньше собак?
😃 Математика для детей 3-4 года
С самого рождения ребенок начинает познавать мир, он узнает много нового и интересного.
Первые знания он получает от мамы, папы и тех людей, которые постоянно находятся с ним рядом.
К трем годам малыш начинает хорошо говорить, умеет слушать, много повторяет, поэтому в три — четыре года ребенка можно начинать обучать математике.
Обучать ребенка математике можно дома, в домашней, спокойной обстановке. Занятие должно проходить не более 20 – 25 минут, если вы видите, что ребенок устал или у него нет внимания, прекратите занятие.
Не ругайте ребенка, хвалите его, даже если у него ничего не получается.
Организовать занятие надо так, чтобы ребенку было интересно, проводите занятия в виде игры, во время игры ребенок легко запоминает необходимую информацию и не устанет.
Занятия проводите регулярно и если ребенок плохо усвоил предыдущий материал, не учите его чему — то новому, а вернитесь к старой теме и повторите ее снова.
Старайтесь чередовать занятия с умственной нагрузкой, с занятиями спортом или физическими упражнениями.
Самое лучшее время для занятий — это утро, когда ребенок хорошо отдохнул, позавтракал и хорошо воспринимает новую информацию или время после дневного сна.
Во время занятий ребенок не должен отвлекаться, поэтому уберите все со стола и приготовьте только тот материал, который вам понадобится для занятия.
Чтобы ребенку было интересно, приготовьте для него яркий реквизит, различные пособия и материалы, которых он раньше не видел. Материалы для занятий вы можете сделать самостоятельно или купить в магазине. После окончания занятия весь обучающий материал уберите, чтобы ребенок с ним не играл, и чтобы сохранить интерес к следующим занятиям.
Что должен знать ребенок 3-4 лет по математике
- Знать и различать цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный).
- Знать цифры до четырех. Уметь считать до четырех.
- Должен знать основные фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг.
- Уметь владеть понятиями: один – много, большой – маленький, низкий — высокий.
- Должен уметь складывать предметы по величине, цвету, форме.
Математика для детей 3- 4 лет
Изучение цветов (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный)
Изучайте с ребенком цвета наглядно, показывая и рассказывая ребенку какой это цвет.
Постоянно повторяйте какой это цвет. Затем вы можете использовать любые предметы с эти цветом, чтобы закрепить в памяти у ребенка. Проводите занятия в виде игры.
Красный цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это красный цвет.
На картинке нарисовано красное яблоко.
На картинке нарисован красный цветок.
На картинке нарисован красный помидор.
На картинке нарисована красная машина.
На картинке нарисован красный шарик.
На картинке нарисована красная пирамидка.
Синий цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это синий цвет.
На картинке нарисован синий бант.
На картинке нарисовано синее ведро.
На картинке нарисован синий дельфин.
На картинке нарисованы синие сапоги.
На картинке нарисована синяя птица.
На картинке нарисован синий зонт.
Желтый цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это желтый цвет.
На картинке нарисован желтый зонт.
На картинке нарисована желтая звезда.
На картинке нарисован желтый банан.
На картинке нарисована желтая лампа.
На картинке нарисованы желтые ласты.
На картинке нарисован желтый лимон.
Зеленый цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это зеленый цвет.
На картинке нарисован зеленый арбуз.
На картинке нарисована зеленая лягушка.
На картинке нарисована зеленая шляпа.
На картинке нарисованы зеленые листочки.
На картинке нарисована зеленая точилка.
На картинке нарисован зеленый стручок гороха.
Белый цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это белый цвет.
На картинке нарисован белый зайчик.
На картинке нарисована белая кружка.
На картинке нарисована белая птица.
На картинке нарисовано белое платье.
На картинке нарисован белый бантик.
Черный цвет
Рассмотрите внимательно с ребенком каждую картинку и повторяйте, что это черный цвет.
На картинке нарисован черный чайник.
На картинке нарисован черный блокнот.
На картинке нарисован черный компьютер.
На картинке нарисован черный зонт.
После изучения всех цветов посмотрите и выполните следующие упражнения. Ваш ребенок может укрепить свои новые знания. Изучив цвета, поиграйте с ребенком наглядно. Здесь у ребенка будут задействованы слуховая память, зрительная память, внимание.
Упражнения для закрепления материала
Упражнение первое
Рассмотрите следующую картинку и ответьте на вопросы.
На картинке есть зеленые кубики?
Покажи все красные кубики.
На картинке есть синие кубики?
Покажи все желтые кубики.
Расскажи и покажи все цвета кубиков.
Упражнение второе
Посмотрите внимательно на картинку и ответьте на следующие вопросы.
У мячика есть зеленый цвет?
У мячика есть синий цвет?
Расскажи и покажи какие цвета еще есть на мячике.
Учим цифры
Ребенок может выучить цифры до четырех, наглядно изучая разные предметы.
В игровой форме легко усваивается любая информация.
После этого упражнения ваш ребенок может укрепить свои новые знания. Изучив цифры, посмотрите следующие упражнения и поиграйте с ребенком наглядно. Здесь у ребенка будут задействованы слуховая память, зрительная память, внимание.
Упражнения на закрепление материала
Упражнение первое
Посмотрите с ребенком внимательно на картинку рассмотрите, что на ней нарисовано. Ребенок должен ответить на несколько вопросов.
Сколько корабликов нарисовано на первой картинке?
Сколько рыб нарисовано на первой картинке?
Сколько бегемотов нарисовано на второй картинке?
Сколько игрушек нарисовано на второй картинке?
Сколько игрушек нарисовано на первой картинке?
Упражнение второе
Посмотри внимательно на цифру в рамочке и нарисуй столько же мячиков красного цвета.
Посмотри на эту цифру в рамочке и нарисуй столько – же шариков зеленого цвета.
Посмотри на эту цифру в рамочке и нарисуй столько – же машинок синего цвета.
Посмотри на эту цифру в рамочке и нарисуй столько – же кубиков желтого цвета.
Интерактивная игра – учим фигуры
Очень важно дошкольнику 3-4 лет знать фигуры. Многие дети к этому возрасту знают, что такое квадрат, круг, прямоугольник, треугольник. Рассмотрим все фигуры и потренируемся на упражнениях.
Изучив фигуры, посмотрите следующие упражнения и поиграйте с ребенком наглядно. Здесь у ребенка будут задействованы слуховая память, зрительная память, внимание добавим счет.
Упражнения на закрепление материала
Упражнение первое
В этом упражнении даны фигуры, посмотрите на них внимательно и ответьте на следующие вопросы.
Сколько квадратов зеленого цвета?
Сколько прямоугольников красного цвета?
Сколько изображено треугольников желтого цвета?
Сколько треугольников зеленого цвета?
Сколько изображено кругов синего цвета?
Сколько кругов желтого цвета?
Сколько всего нарисовано квадратов?
Сколько всего нарисовано прямоугольников?
Сколько нарисовано треугольников?
Упражнение второе
Посмотрите на следующую картинку и ответьте на следующие вопросы.
Из каких фигур построили дом?
Из каких фигур нарисовано дерево?
Сколько синих кругов на картинке?
Сколько всего красных треугольников?
Сколько желтых кругов?
Сколько кругов зеленого цвета?
Сколько треугольников синего цвета?
Изучаем основные понятия
Дети дошкольного возраста 3-4 лет должны знать основные понятия: один – много, маленький – большой, высокий — низкий. Ребенок может наглядно запомнить, один или много предметов и сравнить их высоту, рассматривая разные предметы ему будет интересно и познавательно их сравнивать. В игровой форме легко усваивается любая информация. Проговаривайте с ребенком вслух каждое задание.
Рассмотрим следующие картинки один – много:
Рассмотрим следующие картинки маленький – большой.
Рассмотрим следующие картинки низкий — высокий.
Высокое дерево и низкое дерево высокий жираф и низкая лошадь
Упражнения на закрепление материала
Упражнение первое
Рассмотрите следующую картинку и ответьте на следующие вопросы.
Какой кубик больше?
Какой кубик меньше?
Маленький кубик, какого цвета?
Большой кубик, какого цвета?
Сколько всего кубиков на картинке?
Упражнение второе
Рассмотрите внимательно с ребенком следующую картинку и ответьте на следующие вопросы.
Какая пирамидка больше?
Какая пирамидка меньше?
Из каких цветов состоит большая пирамидка?
Сколько колец зеленого цвета на маленькой пирамидке?
Сколько всего колец желтого цвета на двух пирамидках?
Сколько колец красного цвета на большой пирамидке?
Сколько всего колец зеленого цвета?
Смотрите далее:
Развивающие математические игры для детей:
Развивающие игры для дошкольников
Игра 1 «Подводные лодки»
Главная суть игры читать вопросы и наблюдать за движением лодки и правильно нажимать стрелочки на клавиатуре.
Игра «Подводные лодки» развивает внимание ребенка.
В море двигаются подводные лодки в направлениях: влево, вправо, вниз, вверх. На экране появляется вопрос: «Куда указывают лодки?», «Куда двигаются лодки?». Смотрите внимательно на вопрос, на движение лодок и их направление. При помощи стрелочек вы должны правильно ответить на вопрос. За правильный ответ вы получаете очки и играете дальше. Если у вас три не правильных ответа игра заканчивается.
Играть сейчас
Игра 2 «Задача Струпа – перезагрузка»
Игра «Задача Струпа – перезагрузка» развивает внимание.
Главная суть игры сопоставлять значение левой карточки и цвет правой карточки.
Надо правильно определить совпадает название цвета на левой карточке с цветом текста на правой карточке. Если совпадает надо ответить «да», если не совпадает надо ответить «нет». Снизу даны две кнопки «да» и «нет». Можно использовать стрелки на клавиатуре. Если вы ответили правильно, вы набираете баллы и переходите играть дальше.
Играть сейчас
Игра 3 «Аэропорт»
Игра «Аэропорт» развивает внимание.
Главная суть игры указать, куда летит синий самолет и откуда летит красный.
В этой игре по небу летят вертолеты, самолеты и разные воздушные суда. По центру нарисован самолет, надо правильно ответить на поставленные вопросы и указать: «Куда летит самолет» и «Откуда летит самолет». Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 4 «Зрительный поиск»
Игра «Зрительный поиск» развивает внимание.
Главная суть игры найти фигуру не похожую на другие.
В этой игре даны разные геометрические фигуры, надо найти среди всех фигур одну, непохожую на другие.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 5 «Космос»
Игра «Космос» развивает внимание.
Главная суть игры надо быстро указать, куда летит космический корабль.
В этой игре летает космический корабль, надо быстро указать, куда летит космический корабль. Можно ответить с помощью стрелочек на экране.
Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 6 «Концентрация»
Игра «Концентрация» развивает внимание.
Главная суть игры надо запомнить, где находятся пары одинаковых объектов и прокликать после того как ячейки закроются.
В этой игре даны объекты надо запомнить, эти объекты, где они находятся, затем ячейки закрываются. Вам надо вспомнить, где находились эти объекты и прокликать эти ячейки.Если вы ответите правильно, то набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 7 «Найти монетку»
Игра «Найти монетку» развивает память и внимание.
Главная суть игры нажимать на клетку и найти монетку.
В этой игре надо найти монетки. На экране нарисованы домики, в этих домиках надо найти монетку, нельзя нажимать два раза подряд на один и тот же домик.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 8 «Следопыт»
Игра «Следопыт» развивает память.
Главная суть игры надо запомнить следы животных и повторить их.
В этой игре на экране появляются следы животных, смотрите внимательно и запоминайте, в каком порядке появляются следы. Потом надо показать какой след появился первый, а какой второй.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 9 «Бриллианты»
Игра «Бриллианты» развивает память.
Главная суть игры запомнить порядок зажигающихся фигур на экране и повторить его.
На экране загораются фигуры по очереди, запомните порядок зажигания этих фигур и повторите его. Сделать это можно с помощью мышки или курсора на клавиатуре.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Игра 10 «Сложная сортировка»
Игра «Сложная сортировка» развивает мышление и память.
Главная суть игры надо выбрать фигуру, которая полностью совпадает или не совпадает.
В этой игре дана фигура, которая расположена по центру экрана и под ней еще три фигуры.
Надо найти точно такую-же фигуру, как нарисована по центру. Она должна быть, такая-же по цвету и по форме.Если вы ответили правильно, вы набираете очки и играете дальше.
Играть сейчас
Курсы для развития интеллекта
Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:
Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет
Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.
После прохождения курса ребенок сможет:
- В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
- Научится запоминать на более длительный срок
- Увеличится скорость воспоминания нужной информации
Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика
Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.
Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет
Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)
Супер-память за 30 дней
Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.
В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.
Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.
Как улучшить память и развить внимание
Бесплатное практическое занятие от advance.
Деньги и мышление миллионера
Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.
Скорочтение за 30 дней
Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.
При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание, концентрация, скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:
- Научиться очень быстро читать
- Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
- Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу
Заключение
Занимайтесь своими детьми, развивайте творческие и умственные способности, помогите развить память и внимание у своего ребенка ведь это залог успешного будущего вашего ребенка.
Задания для детей 3-4 лет
Задания для детей 3-4 лет1 уровень сложности
2 уровень сложности
3 уровень сложности
На этой странице представлены развивающие задания для детей 3-4 лет.
Первые упражнения достаточно простые, но постепенно уровень их сложности повышается. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления, речи малыша.
Выполняя эти задания онлайн, ребёнок 3-4 лет научится сравнивать предметы по размеру, находить одинаковые предметы, познакомится с основными геометрическими фигурами, освоит основные логические действия — выделение лишнего и объединение предметов по определенному признаку, вспомнит героев детских сказок.
Все задания представлены в игровой форме, содержат картинки и озвученный текст. В случае неправильного или неполного ответа ребёнку даётся объяснение правильного ответа и предлагается выполнить аналогичное задание для закрепления.
За правильные ответы ребенок получает звёздочки, медали и другие награды. Если за какое-то задание присвоено меньше трех звёздочек, то ребёнок может попробовать выполнить его повторно, чтобы улучшить результат.
Сайт не работает по причине того, что в Вашем браузере отключен JavaScript.
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
Узнай стоимость своей работыБесплатная оценка заказа! |
Огромный выбор интересных картинок.
Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.
Математические игры — для детей дошкольников числа 1 2 3 4 5 6 7 лет
Математические игры отличаются хорошей наглядностью. При этом у ребёнка в естественной форме формируется абстрактное мышление чисел 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Знакомые персонажи, красочное оформление и понятные примеры из жизни учат малыша началам анализа, сопоставления и сравнения предметов в математике.
И слова счёт, сложение, вычитание и умножение никогда уже не напугают ваше чадо.
Многие знания в дошкольном возрасте даются ребёнку непросто. Но, пожалуй, особенно сложно научить малыша математическим играм. Поскольку это происходит для ребёнка с определёнными трудностями, важно не отпугнуть его вообще от математики. А значит, знакомство с царицей наук “математикой” должно проходить в увлекательном формате.
Психологи знают: заинтересовать и увлечь можно каждое, даже самое непоседливое чадо. Например, создать позитивную атмосферу подобного знакомства позволят специальные развивающие математические игры для детей дошкольников 1-2-3-4-5-6-7-8 лет. Проводя за ними время, ребёнок будет, сам того не замечая, знакомиться с цифрами, простыми приёмами оперирования с числами, начнёт четко ориентироваться в понятии «больше-меньше».
Занимаясь решением арифметических задачек, малыш замотивирован тем, что хочет обязательно найти правильный ответ. Каждое верное решение – это маленькая победа, поэтому само по себе является наградой.
Для него это привычная игровая деятельность, в ходе которой неосознанно откладываются новые знания. Информация получается подспудно, в развлекательном формате. А значит, ребёнка не нужно заставлять изучать новый материал. И это касается не только конкретно математических знаний. На свет рождается юный исследователь, в котором не будет заглушено природное любопытство.
Бесплатный раздел «Математические игры» отлично подойдут вашему ребенку, если вы хотите улучшить его знания по математики. Данные игры направлены на знание цифр. Этот обучающий раздел в форме обучающих игр точно понравится ребенку.
В разделе «Математические игры онлайн» ребенок сможет научиться считать до 10, правильно называть цифры, а также сможет решать некоторые математические примеры: на сложение, вычитание или даже умножение и деление. В примерах будет дано несколько вариантов ответа, из которых он должен будет выбрать верный.
Игры данного раздела направлены, прежде всего, на обучение ребенка. Здесь вы не найдете развлекающих игр.
Советуем совмещать образовательные игры с развлекающими. После каждого пройденного материала включайте ему что-нибудь для отдыха, так он не заскучает и будет намного усерднее заниматься с обущающими играми. Обучение цифрам – это не простой процесс, поэтому вашему малышу может понадобиться помощь или подсказка на определенном уровне сложности. Не поленитесь и посидите вместе со своим ребенком за решением данных математических задач. Это очень поможет вашему ребенку намного быстрее освоить цифры. Также не стоит позволять ребенку слишком долго сидеть за компьютером, это также относится и к процессу обучения, с помощью специальных игр. Ребенок должен делать перерыва по десять минут после каждых 40 минут занятий.
сценарий игры дома на день рождения, поиск подарка в квартире, примеры заданий для малышей
День рождения – это особенный праздник для каждого ребёнка.
Долгожданные подарки, сладкий стол, множество гостей и интересные развлечения – вот что ждёт малыша. На 4-5 лет многие родители устраивают вечеринку дома. И все чаще для развлечения используется такая игра, как квест.
Особенности
Квест – это игра, во время которой малыши ищут спрятанные дома сокровища при помощи подсказок, расположенных в разных местах. Каждая подсказка указывает на местонахождение следующей, и так по цепочке, пока ребёнок не найдёт свой приз.
Это идеальный вариант развлечения на день рождения, ведь можно занять детей на долгое время, а по окончании с умилением наблюдать, как они радуются подаркам.
Квест для детей 4 или 5 лет отличается от вариантов для школьников, так как малыши ещё не умеют читать и писать.
Но при этом они уже хорошо разбираются в домашней утвари и могут выстраивать ассоциативный ряд по картинкам. Именно поэтому главной особенностью домашних квестов для дошкольников являются яркие карточки с рисунками, но без надписей.
Каждая карточка, помимо рисунка, указывающего нахождение следующей подсказки, может содержать небольшое задание, посильное в исполнении для малышей.
Поэтому в данном случае очень важно сопровождение хотя бы одного взрослого, который сможет не только прочитать задание, но и направить детские мысли и догадки в нужную сторону, если с отгадкой будут некоторые трудности.
Организовывать игру можно как для одного ребёнка, так и для нескольких.
Некоторые умудряются сделать командные квесты, разделив детей на группы, каждая из которых должна найти приз раньше соперников. Разумеется, когда речь идёт о дошколятах, у каждой команды должен быть свой сундук с сокровищами, чтобы не оказалось расстроенных малышей и все остались с сувенирами и сладостями. Предварительно нужно все подготовить и как бы случайно подбросить вводное письмо или подсказку. А дальше уже все пойдёт своим чередом, ведь детский азарт и фантазия не знают границ.
Было бы интересно в качестве призов использовать сувениры, относящиеся к тематике квеста. Мини-награды можно оставить у каждой подсказки, чтобы малыши с ещё большим энтузиазмом шли дальше.
Для создания настоящей атмосферы праздника и таинственности заранее подготовьте интересные костюмы.
Например, пиратскую шляпу и меч, пистолет и наручники, волшебную палочку и крылья. Все зависит от тематики игры и пола именинника и его гостей.
Как составить сценарий?
Для составления сценария домашнего квеста вам понадобится напрячь свою фантазию и художественные способности. Даже если таковых нет, не стесняйтесь, ведь детям, которые вовлечены в игру, неважно, с каким качеством все нарисовано. Главное, чтобы предмет на картинке угадывался.
Если с рисованием совсем плохо, на помощь придут принтер и картинки, скачанные из интернета. На некоторых ресурсах предлагается целый комплект рисунков для детских тематических игр.
Итак, вам понадобится бумага, карандаши или фломастеры и ножницы. Сначала необходимо разделить лист бумаги на несколько небольших квадратов: именно на них и будут наноситься подсказки. Изобразите разные места в вашей квартире, которые хорошо знакомы малышу. Это может быть кровать, шкаф, раковина в ванной. В общем, что угодно, лишь бы дети смогли без труда достать заветную карточку.
Желательно иметь наготове около 15 бумажек с подсказками, а если позволяет дом, то можно и больше. Часто, найдя заветный сундук с сокровищами, детишки расстраиваются, так как им очень нравилась вся эта беготня.
Малышам важен именно процесс поиска, ведь это самая захватывающая часть квеста. Порадуйте их и сделайте квест подлиннее.
Первый листочек должен быть отложен, так как его вы вручите дошкольникам в качестве ввода в игру. Остальные необходимо спрятать следующим образом: вторая подсказка отправляется на место, нарисованное в первой, третья – в место на второй и так далее. Там, куда указывает последняя карточка, прячется приз. Старайтесь сделать все необходимые приготовления так, чтобы ребёнок не видел и даже не подозревал ничего. Квест – это сюрприз.
Рассмотрим несколько интересных сценариев для детишек разных полов.
Для девочки
Девочки в возрасте 4-5 лет обожают все розовое, любят принцесс, фей и единорогов.
Можно воспользоваться этими знаниями и создать что-то на подобную тематику. Отличным вариантом станут карточки, где с одной стороны нарисовано место следующей подсказки, а с другой написаны вопросы, относящиеся к героиням любимых мультиков.
Рядом с некоторыми подсказками можно разложить стимулирующие мини-призы, например, блестящие наклейки, печенья в виде единорогов, красивые детские колечки.
В конце пути юных искательниц будет ждать яркая коробочка, но для ее открытия нужно будет станцевать, спеть или рассказать стишок. В качестве призов положите в коробочку подарки в количестве, равном участницам квеста, ведь они с таким усердием выполняли задания игры. Это могут быть короны для принцесс, мини-сумочки, куколки, сладости, волшебные палочки и многое другое, в зависимости от предпочтений дочери и ее подруг.
Для мальчика
В играх для подрастающих мужчин должны фигурировать более брутальные темы.
Можно развить идею космического квеста и каждую подсказку складывать в конверт в виде маленькой ракеты. Безусловно, звездная тематика приведет малышей в восторг. Заключительные призы можно сложить в большую ракету, смастерив ее из цветного картона. Когда дети ее откроют, в качестве подарков они увидят фигурки космонавтов, сладости и книжки о космосе.
Интересной будет и пиратская тематика. Здесь можно пофантазировать и нарисовать большую карту сокровищ, которая будет проводником. Такая карта укажет детям путь к сокровищам, а на остановках, отмеченных крестиком, малышей должны ждать интересные задания.
Можно сделать и классический квест, но в каждом месте, помимо карточки с зоной следующей подсказки, положить кусочек карты.
Только получив все куски карты, можно будет определить нахождение вожделенного сундука. Для большего эффекта положите внутрь не только подарки, но и шоколадки в виде золотых монет. Это придаст игре ещё больший задор и реалистичность.
Где спрятать подарок?
Когда все подсказки разложены по местам, начинается поиск того уголка в квартире, куда можно надежно спрятать подарок. Важно, чтобы дети не увидели его раньше срока. Призы можно спрятать в шкаф с посудой, духовку (если ее не планируется использовать), мамину сумку, кладовку и даже в холодильник. Если квест готовится за день, то место презента должно быть выбрано так, чтобы ребёнку даже в голову не пришло туда заглянуть.
Рекомендации
Чтобы игра была интереснее, можно слегка усложнить ее.
- Дети в 4-5 лет уже неплохо собирают пазлы из 4-6 частей, поэтому можно разрезать карточку на куски, чтобы они ее собрали.
- В качестве рисунков можно использовать не конкретное место, а ассоциации к нему. Например, водопад – ванная, шкаф и снежинка – холодильник.
- Усложните процесс получения подсказки. Запакуйте ее в конверт, положите в пластиковую бутылку, обмотайте нитками. Можно положить записку в матрешку и ждать, пока дети откроют ее.
- Давайте детям посильные задания, например, спеть песню, проскакать на одной ноге, рассказать стишок, посчитать до 10, изобразить животное или нарисовать что-то интересное.
Подобные трудности добавят азарта и сделают квест длиннее.
После игры, уплетая именинный торт, малыши будут с удовольствием делиться впечатлениями, связанными именно с трудностями. Старайтесь следить, чтобы в процесс были вовлечены все дети, ведь день рождения – праздник для всех.
Как сделать квест в домашних условиях, смотрите в видео.
Как развить у ребенка математические способности
Даже если вы не планируете воспитать гения вроде Эйлера или Пифагора, это еще не значит, что ваш ребенок обойдется без математики. Ведь алгебра и геометрия не просто предметы стандартной школьной программы, а нечто намного большее.
Они помогают развить интеллект, сформировать логическое и абстрактное мышление, натренировать силу воли. Но как заставить детей полюбить мир цифр? Ответ на этот вопрос очевиден для родителей, которые занимаются с малышами по всемирно известным тетрадям Kumon. Подробнее — в нашей подборке.
1. KUMON. Игры с числами от 1 до 150
Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми от 4 до 6 лет. Поможет малышу запомнить числа до 150, развить мелкую моторику, освоить порядковый счет и полюбить мир цифр всей душой. Ребенка ждут игровые задания двух видов: соедини по точкам и раскрась по числам. Он будет с удовольствием выполнять эти увлекательные упражнения, и вам даже не придется его уговаривать.
Скачать задание в формате pdf
Похожая тетрадь:
2. KUMON. Учимся считать от 1 до 120
Эта тетрадь не только поможет детям от 4 до 6 лет освоить счет, но и научит писать числа до 120.
Ребенка ждут такие типы упражнений: «Впиши недостающие числа», «Соедини линией числа по очереди», «Обведи цифры, проговаривая их вслух». Выполняя задания по порядку, от легких к сложным, ребенок быстро запомнит форму цифр, отработает навык письма и подготовится к выполнению простых математических операций, таких как вычитание и сложение.
Скачать задание в формате pdf
Похожие тетради:
3. KUMON. Математика. Сложение. Уровень 1
Рабочая тетрадь для дошкольников и первоклассников, которая поможет освоить действие сложения. С ней ребенок повторит порядковый счет и вспомнит, как пишутся цифры. А потом перейдет к новой теме и научится решать легкие примеры. Как во всех тетрадях Kumon, здесь задания усложняются постепенно, чтобы дети без проблем поняли, как складывать небольшие числа.
Скачать задание в формате pdf
Похожие тетради:
4.
KUMON. Математика. Вычитание. Уровень 1
Вместе с этой тетрадью ребенок повторит счет и сложение, чтобы затем выучить новую тему — вычитание однозначных и двузначных чисел. Ему не понадобится помощь взрослых: двигаясь от простых примеров к более трудным и самостоятельно сверяясь с числовым рядом, юный математик научится выполнять упражнения на вычитание без особых усилий.
Скачать задание в формате pdf
Похожие тетради:
5. KUMON. Математика. Сложение и вычитание. Уровень 3
Сложение и вычитание для тех, кто уже хорошо освоил счет и научился совершать простые математические операции с двузначными числами. Если ребенок готов перейти на продвинутый уровень и решать более трудные примеры, ему пригодится эта тетрадь.
Скачать задание в формате pdf
6. KUMON. Математика. Умножение. Уровень 3
Если ваш ребенок отлично справляется со сложением и вычитанием, самое время научить его умножать.
С этой тетрадью он узнает, что такое многократное сложение и сможет перейти к следующему этапу. Решая примеры, маленький математик постепенно запомнит всю таблицу умножения.
Скачать задание в формате pdf
Похожие тетради:
7. KUMON. Математика. Деление. Уровень 3
Тетрадь для учеников начальных классов и дошкольников, которые успешно освоили все предыдущие математические операции: счет, сложение, вычитание и умножение. Ребенок повторит умножение, чтобы лучше понять следующую тему, а также научится делить числа с остатком и без него.
Скачать задание в формате pdf
Вконтакте
этапов развития вашего 4-летнего ребенка
Как родитель четырехлетнего ребенка вы можете заметить, что ваш ребенок стремится жить полной жизнью и максимально использовать каждую возможность учиться, играть и расти.
Приготовьтесь — навыки и знания вашего 4-летнего ребенка будут продолжать развиваться семимильными шагами по мере того, как он готовится к поступлению в детский сад.
Понимание основных этапов развития этого возраста поможет вам убедиться, что ваш ребенок идет по правильному пути. Это также может помочь вам увидеть, какие навыки могут потребоваться вашему ребенку, и выявить любые тревожные признаки, которые следует обсудить вам и их педиатру.
Иллюстрация Эмили Робертс, VerywellФизическое развитие
По мере физического развития четырехлетнего ребенка он не только становится выше, но и продолжает лучше справляться с крупной и мелкой моторикой. Четырехлетний ребенок все еще учится управлять своим телом и с большей вероятностью будет пробовать что-то новое по мере успеха.
Ключевые вехи
- Общая моторика: Ваш четырехлетний ребенок начнет осознавать свое собственное место в космосе и с меньшей вероятностью столкнется с другими во время движения.
Их способности к бегу резко улучшатся, и они даже смогут вести футбольный мяч. - Мелкая моторика: В возрасте 4 лет у вашего ребенка должна быть улучшена зрительно-моторная координация, в результате чего он сможет нанизывать бусинки, собирать головоломки и раскрашивать линии.
- Основные особенности: К этому возрасту большинство детей могут самостоятельно одеваться, чистить зубы под присмотром и, как правило, приучены к горшку.
Их способности к бегу резко улучшатся, и они даже смогут вести футбольный мяч.Совет для родителей
Напомните своему ребенку о правилах безопасности, таких как держаться за руки на парковке и держаться подальше от плиты, и в конечном итоге ваш ребенок ответит на эти словесные сигналы от вас, если вы спросите: «Мы на парковке, так что нам нужно делать?»
Эмоциональное развитие
К 4 годам дети проявляют большое стремление к независимости и хотят делать как можно больше сами.Взаимодействие с другими людьми
Для них нормально в одну минуту сотрудничать, а в следующую — чересчур требовательно.
Но в целом они лучше контролируют свои эмоции.
Ключевые вехи
- Узнает о чувствах других людей.
- Испытывает широкий спектр эмоций, таких как ревность, возбуждение, гнев и страх.
- Может стать более ориентированным на победу в играх.
Совет для родителей
Не угрожайте бросить ребенка, если он не торопится, и не говорите, что собираетесь отшлепать его, если он выйдет из строя.Даже если вы шутите, ваш ребенок может не понять, что вы несерьезно.
Социальное развитие
Вспышки гнева (надеюсь) становятся все реже и реже по мере того, как ваш ребенок усваивает механизмы выживания, но важное жизненное событие, такое как переезд, развод или рождение брата или сестры, определенно может повлиять на настроение и поведение вашего ребенка.
Хотя взрослые, которым доверяют, такие как родители, бабушки и дедушки, по-прежнему являются основным источником общения вашего ребенка, мнение друзей и сверстников становится все более важным.
Ключевые вехи
- Устанавливает настоящую дружбу и даже может иметь «лучшего друга».
- Более охотно делится и по очереди с коллегами.
- При необходимости по-прежнему обращается за помощью к взрослому, которому доверяют.
Совет для родителей
Хотя вы не хотите, чтобы ваш ребенок побеждал каждый раз, когда вы играете в игру, вы можете иногда позволить ребенку нарушить правила. Не волнуйтесь, они, скорее всего, изменят правила в пользу самих себя, но позволение им сделать это может быть полезно для воображения.
Когнитивное развитие
Ваш четырехлетний ребенок, вероятно, лучше справляется с решением проблем и хорошо знает, как найти решение, которое понравится всем (или, по крайней мере, попытается).
Хотя большинство четырехлетних детей могут повторять алфавит и запоминать формы и цвета, когнитивное развитие — это не только изучение фактов и академических основ. Обучение детей этого возраста также включает в себя изучение обучения — как задавать вопросы и как преобразовывать информацию в понимание.
Взаимодействие с другими людьми
Речь и язык
Этот возраст определенно болтливый, поскольку все больше языковых навыков развиваются (что они говорят и что понимают) с поразительной скоростью. Ваш 4-летний ребенок должен понимать примерно 2500–3000 слов. Однако к пятому дню рождения он вырастет до более чем 5000 слов.
Играть
Большинство четырехлетних детей любят использовать свое воображение. У них могут даже появиться воображаемые друзья.
Ваш ребенок может постоянно переходить между реальностью и притворяться, что играет.Им может нравиться играть в дом или наряжаться, а также вовлекать в это своих друзей.
Ключевые вехи
- Проявляет интерес к постановке перед собой целей — например, научиться ездить на двухколесном транспортном средстве или научиться качать качели.
- Хочет самостоятельно принимать решения, например, выбирать себе одежду или перекус.
- Понимает концепцию чисел — что число четыре представляет четыре цветка или четыре шара.
Совет для родителей
Чтобы помочь своему 4-летнему ребенку продолжить обучение, просто продолжайте говорить.Отвечайте на любые вопросы (даже если вы не знаете ответов), читайте и заставляйте их думать о словах, задавая вопросы о том, что вы видите и делаете.
Другие вехи
К 4 годам большинство детей начинают осознавать свою сексуальность. У вашего ребенка могут возникнуть вопросы о том, откуда берутся дети или почему мальчики и девочки разные.
Очень важно предоставлять основную, содержательную информацию. Используйте правильную терминологию в отношении частей тела вашего ребенка.
Не ругайте и не наказывайте ребенка за прикосновение к его гениталиям.Вы можете начать говорить о том, что социально приемлемо, а что нет. Например, объясните, что никто другой, кроме врача или родителей, не может прикасаться к интимным частям ребенка.
Когда следует беспокоиться
Хотя все дети развиваются немного по-разному, важно обращать внимание на тревожные сигналы, свидетельствующие о том, что ваш ребенок не достигает определенных этапов развития.
Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендуют поговорить со своим педиатром, если вы заметили что-либо из этого у своего 4-летнего ребенка:
- Невозможно прыгнуть на месте
- Проблемы с записью
- Не выполняет трехкомпонентные команды
- Не использует правильно «я» и «ты»
- Не проявляет интереса к интерактивным играм или выдумкам
- Игнорирует других детей или не реагирует на людей вне семьи
- Противится одеваться, спать и пользоваться туалетом
- Не могу пересказать любимую историю
- Не понимает «одинаковые» и «разные»
- Говорит неясно
- Теряет навыки, которыми они когда-то владели
Слово Verywell
Скорее всего, между четвертым и пятым днем рождения в вашем ребенке произойдут большие изменения.Но не удивляйтесь, если временами вы заметите и регресс.
Ваш 4-летний ребенок может иногда демонстрировать детский лепет или может начать будить вас по ночам, даже если он проспал всю ночь в течение длительного времени.
Временные неудачи могут быть частью взросления и обычно быстро проходят.
этапов развития для 4-летних | Разобрался
Если вы думаете, что за вашим 4-летним ребенком сложно угнаться, возможно, это потому, что в этом году дети очень быстро развивают множество новых навыков.Возможно, вы не совсем уверены, чего ожидать в этом возрасте, особенно если это для вас в новинку.
Проверьте эти этапы развития, чтобы лучше понять типичные навыки четырехлетнего ребенка. Но знайте, что все дети развиваются своим темпом. Если ваш ребенок еще не занимается всеми этими интересными вещами, не волнуйтесь.
Если в последнее время вы стали больше тратить на продукты и одежду, возможно, это связано с тем, что ваш четырехлетний ребенок быстро растет. В этом году дети могут набрать почти 5 фунтов и вырасти на 4 дюйма.Их зрение также продолжает улучшаться, а значит, улучшается их координация.
К концу этого года большинство детей смогут:
Чередование ног на лестнице
Прыжок на двух ногах
Используйте дверные ручки
Управляйте движениями больших мышц легче — они могут начинать, останавливаться, поворачиваться и перемещаться препятствия во время бега
Кувырок, сальто, прыжки и рысь
Бросок и отскок мяча
Прыгайте через объекты и взбирайтесь по лестницам на игровой площадке
Педаль и управляйте трехколесным или велосипедным велосипедом
Оденьтесь с минимальной помощью (молнии, кнопки и пуговицы могут быть немного сложными)
Нарисуйте или скопируйте основные формы и кресты (это этап, известный как «способность пересекать среднюю линию»)
Напишите несколько букв или сделайте отдельные четкие пометки, похожие на буквы
Нарисуйте волнистые линии на странице, которые выглядят как линии текст, чтобы составить «списки» или написать поздравительные открытки
Составьте простую головоломку
Начните целенаправленно пользоваться ножницами
Сложите башню высотой не менее 10 блоков
Бусины или буквы O-образной формы хлопья для изготовления ожерелий
Сдавите из глины или пластилина узнаваемые предметы
В этом году способность детей думать и учиться выходит за рамки основ окружающего их мира.
Они начинают думать о вещах, которых они не могут увидеть или потрогать. Вы можете заметить, что ваш ребенок начинает «иметь представление» чаще, чем вы видели раньше. Большинство четырехлетних детей развивают навыки, чтобы:
Начать сортировку вещей по таким атрибутам, как размер, форма и цвет
Сравнивать и сравнивать такие вещи, как рост, размер или пол
Начните понимать разница между реальным и выдуманным, но все же может их сбить с толку
Поймите, что картинки и символы обозначают реальные вещи
Распознавайте формы в реальном мире
Считайте не менее 20 и укажите на подсчитать элементы в группе
Исследуйте взаимосвязи между идеями, используя такие слова, как , если и , когда , чтобы выразить их
Начните думать логическими шагами, что означает видеть «практические советы» и последствия вещей
Получите абстрактные идеи, такие как «больше», «меньше», «позже», «назад» и «скоро»
Наведите порядок, например, от самого большого к маленькому от самого короткого до самого высокого
Придерживайтесь активности в течение 10–15 минут
В этом году вы, вероятно, увидите — и услышите — бурный рост языка.
К концу этого года словарный запас детей может составлять более 1000 слов, которые они понимают, используют или и то, и другое. Они могут начать использовать сложные предложения, объединяющие более одной мысли. И они начинают спрашивать, кто, что, почему, когда и где вопросы — и даже могут ответить на некоторые из них.
К концу этого года большинство детей:
Пойте глупые песни, придумывайте глупые слова и начинайте рифмовать
Следуйте простым, не имеющим отношения к делу указаниям («Иди найди свою обувь и возьми эту игрушку.”)
Изменяйте речевые модели в зависимости от того, кто участвует в разговоре, например, говоря короткими предложениями младшему брату или сестре
Произносите большинство звуков правильно, но по-прежнему возникают проблемы с s , w и r звуков
Спросите определение незнакомых слов
Придумывайте истории и говорите о том, что они думают
Спорите, даже если аргумент может быть нелогичным
Социальные и эмоциональные вехи
Возможно, ваш ребенок начинает развивать уникальную узнаваемую личность.
Дети в этом возрасте лучше ладят со сверстниками и решают в игре то, что их беспокоит. Большинство детей также могут:
Начать проявлять и выражать более широкий спектр эмоций
Делиться, сотрудничать, быть полезными и по очереди
Начинать болтать и действовать немного властно
Наслаждайтесь рассказами глупые шутки и другие вещи смешными
Начните лгать, чтобы избежать неприятностей, даже если они знают, что это неправильно
Делайте или говорите то, чего им не следует делать, чтобы увидеть, какой будет реакция
Заведите воображаемых друзей и играйте в одни и те же воображаемые игры снова и снова
Начните играть с другими детьми и легче отделиться от родителей и опекунов
Могут все еще приходить в ярость из-за изменений в распорядке дня или отсутствия желаемого
Помните: дети развиваются разными темпами.
Они могут приобретать некоторые навыки позже, чем другие дети, или иметь некоторые навыки, развитые для их возраста.
Но если ваш 4-летний ребенок не достиг многих из этих этапов, поговорите со своим врачом. Вы можете работать вместе, чтобы выяснить, есть ли навыки, требующие дополнительной помощи. Взгляните с нетерпением на вехи развития детсадовцев.
14 лучших игр и мероприятий для 4-летних
Они уже переросли пика-ку, но пока не являются серьезным противником монополии.Итак, какие игры и занятия подходят для 4-летних детей? На самом деле, когда дело доходит до вовлечения, обогащения занятий с четырехлетним ребенком (и вещей, которые не утомят участвующих родителей до слез), это довольно много.
«Четырехлетние дети все больше интересуются своим миром и тем, как все устроено», — говорит Това Кляйн, докторская степень в области клинической психологии и психологии развития, директор Центра развития малышей Барнард-колледжа и автор книги «Как Малыши процветают.
«Они любят строить вещи и разбирать их; проблема решена; и игра в жанре фэнтези, где они могут раздвигать границы, притворяясь кем-то или чем-то отличным от себя «. По словам Кляйна, при поиске игр и занятий для 4-летних родителей следует склоняться к открытой игре, которая позволяет детям использовать свои собственные идеи, а также к интерактивным играм.
Марисса ДиБартоло, главный редактор Toy Insider, согласна с рекомендацией Кляйн относительно неограниченной творческой игры для 4-летних детей и добавляет, что когда дело доходит до покупных игр, родители могут подумать о том, чтобы адаптировать продукты к их специфический вкус ребенка.«В этом возрасте у детей, вероятно, есть несколько любимых телешоу, фильмов и персонажей, поэтому игрушки и игры, отражающие их новые личные интересы, будут особенно интересными», — объясняет она.
Ищете забавные дела для 4-летнего ребенка? Вот 14 одобренных экспертами игр и занятий.
Творческие игрушки и занятия 1.
Игровой набор Batcave «Бэтмен 3-в-1»
«Игровой набор Batcave 3-в-1 Бэтмена — это забавная игрушка с открытым концом для 4 человек. детей, потому что в нем есть знаковый персонаж, который может сблизить детей и взрослых », — говорит ДиБартоло.«Дети могут придумывать свои собственные приключения Бэтмена с этим набором, который полон интерактивных функций».
Где купить: Batman 3-in-1 Playset ($ 38, Target)
2. Деревянные блоки
Изображение предоставлено IFITMontessori / Etsy«Строительные наборы открытого типа, такие как классический набор из деревянных брусков идеально подходят для детей 4 лет », — говорит Кляйн. «Это то, из чего они могут строить на долгие годы, и могут добавлять к нему другие предметы, например, фигурки животных, если они хотят создать зоопарк.”
Где купить: Набор строительных блоков из натурального дерева (71 доллар США, IFITMontessori / Etsy)
3.
Шестерни! Шестерни! Шестерни!
«Одна из моих любимых игрушек для 4-летних — Gears! Шестерни! Шестерни! » — говорит Кляйн. «Бесконечное строительство и обучение происходят с этим набором вместе с Zoob Builders».
Где купить: Шестерни! Шестерни! Шестерни! (33 доллара за набор из 100 штук, учебные ресурсы)
4. Magna-Tiles
Изображение из магазина дизайна MoMAСпросите любого родителя, и он скажет вам: правило Magna-Tiles.«Magna-Tiles идеально подходят для 4-летнего ребенка, — говорит Хусейн. «В этом возрасте дети также являются прекрасными мыслителями и изобретательными дизайнерами».
Где купить: Строительный набор Magna-Tiles (52 доллара за набор из 32 предметов, MoMA Design Store)
5. Одевайся
«Одевайся, включая накидки, которые могут быть нейтральными по полу и супер простое создание практически из чего угодно, позволяет детям чувствовать себя сильными и создавать собственные фантастические миры », — говорит Кляйн.
«Другие наряды могут быть адаптированы к интересам ребенка, например, костюмы космонавтов или любые другие фантастические фигурки, которые им нравятся больше всего».
6. Марионетки
Изображение предоставлено Fat Brain ToysПо словам Кляйна, ручные куклы и кукольный театр отлично подходят для 4-летних детей, поскольку они позволяют детям использовать свое воображение и «разворачивать воображаемые истории . »
Где купить: Ручные куклы Farm Friends (19 долларов США, Fat Brain Toys)
7.Кукольные домики
Изображение предоставлено Мелиссой и ДугомКляйн также объясняет, что все, что поддерживает ролевые игры и возможность для детей поиграть своими творческими мускулами, например, кукольные домики и чайные сервизы, — отличные занятия для этого возраста.
Где купить: Fold & Go Dollhouse (70 долларов США, Мелисса и Дуг)
Интерактивные игры и игрушки8. Игра подбора памяти
Изображение из мезонета «В возрасте 4 лет, Мне нравятся игры, ориентированные на общение и сотрудничество », — говорит д-р.
Амна Хусейн, педиатр из отделения Pure Direct Pediatrics в городке Мальборо, штат Нью-Джерси. «Игры на сопоставление памяти отлично подходят для этого».
Где купить: Good Dog Memory & Matching Game (16 долларов США, Masionette)
9. Monster Mash
Изображение с Ранчо Мердока и Home Supply«Monster Mash — отличная игра, которая достаточно проста. для 4-летних, чтобы учиться, но для всей семьи, чтобы играть вместе », — отмечает ДиБартоло. «Эта игра действительно помогает с координацией рук и глаз, навыками сопоставления, скоростью и фокусировкой.”
Где купить: Monster Mash (20 долларов, ранчо Мердока и товары для дома)
10. Классические настольные игры
Ваш ребенок может быть далек от игры в Ticket to Ride, но ему около 4 лет. , они готовы к основным настольным играм. «Классические настольные игры, такие как Chutes and Ladders и Candy Land, отлично подходят для детей этого возраста», — говорит Кляйн.
«Они интерактивны и помогают им учиться разными способами».
11. Zingo!
Изображение предоставлено Kaplan Early Learning CompanyЕще один фаворит Кляйн — и его родителей во всем мире — это Zingo !, который представляет собой комбинацию памяти и бинго (плюс классный гаджет для выдачи карточек).»Безусловно, любимая игра моей семьи — Zingo!» — говорит Жаклин Сантос, мама троих детей из Хазлета, штат Нью-Джерси. «Это одна из тех игр, которые почти так же интересны для родителей, как и для детей».
Где купить: Zingo! (22 доллара США, Kaplan Early Learning Company)
12. Камера для дикой природы GeoSafari Jr.
Изображение предоставлено Educational Insights «Этот продукт потрясающий, потому что он пробуждает интерес к природе, животным, биологии и исследованию мира. вокруг тебя », — говорит ДиБартоло.«Дети могут смотреть в объектив камеры, чтобы увидеть фотографии реальных животных и даже пройти веселые викторины о том, что они узнали.
В этом возрасте родители всегда должны рассматривать игрушки и игры, которые имеют образовательные преимущества, но больше похожи на игру, чем на обучение ».
Где купить: Говорящая камера GeoSafari Jr. (60 долларов США, образовательная информация)
Художественные занятия и игрушки13. 3Doodler 3D Build & Play
Изображение через 3Doodler«The 3D Build» & Play от 3Doodler идеально подходит для 4-летних детей, поскольку позволяет им использовать настоящий инструмент для 3D-печати для создания собственных мини-игрушек и персонажей », — говорит ДиБартоло.«Он также включает забавные фоны, чтобы дети могли использовать свои творения, чтобы рассказывать удивительные истории. Это полный пакет! »
Где купить: 3D Build & Play (30 долларов США, 3Doodler)
14. Рисование
Изображение предоставлено Kid Made Modern «Наборы красок, а также различные виды теста для лепки или крутые наборы мелков.
и цветные карандаши отлично подходят для 4-летних детей », — говорит Кляйн. «Это творческие предметы, которые позволяют детям использовать свои собственные идеи и проявлять творческий потенциал.”
Где купить: Моя первая коллекция картин (30 долларов, Kid Made Modern)
Вехи развития: от 4 до 5 лет
Каковы некоторые из этапов развития, которых мой ребенок должен достичь к 4–5 годам ?
Прежде, чем вы это узнаете, несколько спокойный ребенок трех лет становится динамо-машиной энергии, напора, властности, агрессивности и вообще неприемлемого поведения. Возможно, вам напомнят о предыдущих испытаниях и невзгодах, через которые вы прошли, когда ему было два года.Также очевиден в это время колоссальный всплеск творческих идей, исходящих из детских умов и уст. Все это поведение и мышление помогут вашему ребенку построить надежный фундамент, когда он появится в мире детского сада.
Вот еще несколько важных моментов, на которые стоит обратить внимание.
Основные этапы движения
Основные этапы развития навыков владения руками и пальцами
Копирует треугольник и другие геометрические узоры
Рисует человека с телом
Печатает несколько букв
Одевается и раздевается без посторонней помощи
Использует вилку, ложку и (иногда) столовый нож
Обычно заботится о собственных туалетах
Языковые вехи
Когнитивные вехи
Можно считать десять и более предметов
Правильно называет не менее четырех цветов
Лучше понимает понятие времени
Знает о вещах, которыми ежедневно пользуются дома (деньги, еда, бытовая техника)
Социальные и эмоциональные вехи
Хочет порадовать друзей
Хочет быть похожей на своих друзей
Скорее согласится с правилами
Любит петь, танцевать и играть
Демонстрирует большую независимость и может даже навестить ближайшего соседа сама
Осознавая сексуальность
Умеет отличать фантазию от реальности
Иногда требовательны, иногда охотно сотрудничают
Наблюдение за здоровьем развития
Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно предсказать, когда и как ваш собственный дошкольник совершенствует определенный навык.
Перечисленные здесь этапы развития дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать по мере взросления вашего ребенка, но не беспокойтесь, если его развитие пойдет несколько иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка появятся какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.
Демонстрирует крайне пугающее или робкое поведение
Демонстрирует крайне агрессивное поведение
Не может расстаться с родителями без серьезного протеста
Легко отвлекается и не может сосредоточиться на какой-либо отдельной деятельности более пяти минут
Не проявляет особого интереса к играм с другими детьми
Отказывается отвечать людям в целом или отвечает только поверхностно
Редко использует фантазию или имитацию в игре
Большую часть времени кажется несчастным или грустным
Не занимается спортом
Избегает или кажется отчужденным от других детей и взрослых
Не выражает широкого спектра эмоций
Проблемы с приемом пищи, сна или пользованием туалетом
Невозможно отличить фантазию от реальности
Кажется необычно пассивным
Невозможно понять команды, состоящие из двух частей, использующие предлоги («Поставь чашку на стол»; «Положи мяч под диван.
”)Не могу правильно назвать имя и фамилию
В разговоре не используется множественное число или прошедшее время.
Не говорит о своей повседневной деятельности и опыте
Невозможно построить башню из шести-восьми блоков
Кажется, неудобно держать мелок
Не может снять одежду
Не может эффективно чистить зубы
Нельзя мыть и сушить руки
”)Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.
|
|
Какую учебную программу мне следует использовать для моего 4-летнего ребенка?
Недавно на странице TheHomeSchoolMom в Facebook кто-то попросил рекомендации, как ей скоро исполниться 4 года.Это вернуло меня к тому моменту, когда у меня был 4-летний и 1-летний ребенок, и я недавно решила учиться на дому.
I. Был. Так. В восторге.
Какую учебную программу мне следует использовать? (Я купил KONOS, хронологию и миллиард книг Usborne.
) Как нам планировать наши дни? (Я купил менеджеров по их домам и тщательно спланировал каждый момент наших дней, а затем перешел к тому, чтобы ни разу не использовать расписание.) Я составлял планы уроков, чувствовал себя организованным и верил, что мои дети получат лучшее образование на свете.И, честно говоря, мы получили огромное удовольствие от некоторых занятий — но ничто из этого не было лучше, чем то, что мы могли бы сделать, просто живя и играя.Итак, по прошествии всех этих лет (моим детям сейчас 19 и 16 лет), какой учебный план я бы предложил для 4-летнего ребенка?
Нет.
Работа четырехлетнего ребенка — это игра. Исследования показывают, что дети учатся с помощью игры. На этот раз займитесь своим ребенком. Позже у вас будет достаточно времени для постановки и достижения целей, если вы решите это сделать (неученики смотрят на цели иначе), но сейчас время для игры.
Перейти к:
🎲 Рекомендуемая программа
Вот предлагаемая мной «учебная программа» для 4-летнего (или 5-летнего или 6-летнего), которая поможет им развить жизненно важные навыки, наладить с ними отношения и даст им зацепки, которые они нужно повесить позже обучение:
- Читайте своему ребенку. Если она умеет читать, пусть читает и вам. Если вашему ребенку интересно, продолжите чтение, приготовив блюдо, упомянутое в книге, или сделайте поделку, подобную упомянутой.Если вы ищете что-то, что могло бы помочь вам в выборе хороших книг, мне нравятся книги, используемые в Five in a Row для этого возраста. Если ваш ребенок просит научиться читать, действуйте, но при отсутствии физических проблем или проблем с развитием знайте, что ожидание обучения чтению не вредно и может даже быть полезным .
- Играйте с кубиками LEGO ® . Или Lincoln Logs ® , или Tinkertoys ® . Или K’NEX ® .Или простые деревянные блоки.
- Погулять. Слушайте своего ребенка и наслаждайтесь взглядом на мир с его точки зрения.
- Перейти в библиотеку. Если ваш ребенок умеет читать, помогите ему понять, как хранятся книги, как пользоваться карточным каталогом, или проведите поиск мусора в библиотеке.
- Прогулка по лесу. Это идеальный возраст для прогулки по алфавиту и изучения азбуки со скалами и деревьями.
- Посетите музеи, соответствующие возрасту. Не делайте этого, если ваш ребенок голоден, устал или иным образом настроен на несчастье.Вот несколько советов по улучшению экскурсий.
- Сходи в зоопарк. Многие зоопарки и аквариумы имеют ежегодное взаимное членство , которое позволяет вам посещать столько раз, сколько захотите, и даже посещать другие зоопарки-партнеры со своим членством.
- Сходите в парк или поиграйте на заднем дворе. Просто быть на улице помогает детям достичь естественного баланса между нашим технологическим миром и нашим миром природы.
- Играть с картами. Позвольте вашему ребенку составить карту знакомого ему места и развлечься, используя карту, чтобы ориентироваться.Позвольте ребенку завязать вам глаза и провести вас через лабиринт стульев и других препятствий, которые он создал.
- Играть с пластилином Play-Doh ® . Беспорядочная игра дает множество преимуществ, включая развитие мелкой моторики, поощрение творческих способностей, возможность безопасного выражения эмоций и стимулирование языкового развития. Если хотите, приготовьте пластилин дома.
- Play dress up. И мальчики, и девочки любят наряжаться и играть или ставить свои собственные «театральные представления».Я помню, как мои дети на протяжении многих лет постоянно улучшали крупномасштабную постановку «Волшебника лап».
- Танцуйте, хлопайте, прыгайте и двигайтесь. Очень много. Дети от природы шевелятся, а ритм действительно помогает в языковых навыках.
- Играть в игры. Настольные игры — это всегда весело, а стратегические игры, такие как Kids of Catan и Catan Junior , могут понравиться даже маленьким детям. Строительные игры, такие как Jenga ® , могут понравиться всем возрастам (и, очевидно, многим видам ), а стратегические игры, такие как Mancala, развивают моторику, а также навыки мышления.
- Послушайте его. Задавайте ему вопросы типа «а что, если» при обсуждении интересных вещей. «Как вы думаете, что произойдет, если станет действительно холодно? Действительно жарко? » «Как вы думаете, что с этим сделает кошка?» «Как вы думаете, насколько глубоко этот червь уходит в землю?» Помните — вы не просите правильного ответа, вы просто заставляете его думать. Вместо того, чтобы исправлять ответы, поощряйте дальнейшее обсуждение: «Ух ты, я не думал об этом таким образом! Почему вы так думаете?» Обучение на основе запросов стимулирует мыслительные процессы, ведущие к обучению.
Если она умеет читать, пусть читает и вам. Если вашему ребенку интересно, продолжите чтение, приготовив блюдо, упомянутое в книге, или сделайте поделку, подобную упомянутой.Если вы ищете что-то, что могло бы помочь вам в выборе хороших книг, мне нравятся книги, используемые в Five in a Row для этого возраста. Если ваш ребенок просит научиться читать, действуйте, но при отсутствии физических проблем или проблем с развитием знайте, что ожидание обучения чтению не вредно и может даже быть полезным .
🔎 Товары для дома
Жанна поделилась этим в ответ на вопрос, который мы часто видим в группах домашнего обучения на Facebook.
На группу в Facebook поступилоЭтой осенью новый ребенок на дому. Какими школьными принадлежностями мне нужно будет запастись? »
откликов, от ноутбуков и карандашей №2 до ламинаторов и лазерных принтеров.
Я люблю школу и канцелярские принадлежности так же сильно, как и другие люди, но я думал о другом.
Вот «только начинающие» школьные принадлежности, без которых я бы не хотел обходиться для детей от дошкольного возраста до начальной школы:
- Нарядная одежда и аксессуары
- Кормушка для птиц и корм для птиц
- Библиотечный билет
- Материалы для моделирования: Playdoh, воск для лепки, глина для лепки, глина для воздушной сушки
- Бумага для рисования и художественная
- Удобная миска с манипуляторами: сушеные бобы пинто, пуговицы, макаронные изделия
- Детские кулинарные книги и рецепты смузи
- Мерцающие огни и свечи
- Устройства для потоковой передачи музыки и аудиокниг, которые мы можем слушать вместе
- Увеличительные линзы и баночки от насекомых
- Все палочки, которые маркируют на бумаге: пастель, мелки, мел для тротуаров, мелки, маркеры, цветные карандаши, гелевые ручки, перья
- Вся бумага: рыхлая, спирально-переплетенная, журнальная; на подкладке, без подкладки; цветные, черные, белые; большие, мелкие, модные и лом
- Уютный диванчик для отдыха и чтения
- Корзина книжная (около дивана)
- Удобная обувь для всех
- Аптечка
- Мячи: теннис, футбол, футбол, софтбол, кикбол, пляжный мяч
После двадцати лет домашнего обучения я могу с уверенностью сказать, что это поможет мне пройти через несколько классов.Какие «менее распространенные» школьные принадлежности вы бы порекомендовали новичкам в домашнем обучении? Составьте список и опубликуйте его в группе домашнего обучения в социальных сетях. Спасите детей от монолитной лавины карандашей №2!
~ Жанна
📖 А как насчет чтения?
В защиту раннего возраста и Альянс за детство выпустили отчет «Чтение в детском саду: мало что можно получить и много потерять», показывающий, что нет никаких научных доказательств того, что раннее чтение способствует лучшему чтению в долгосрочной перспективе.Видео ниже подробно описывает результаты, а краткое изложение можно найти в этом PDF-файле .
Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста | VLS
Знать
Эмоциональное благополучие детей в раннем детстве оказывает сильное влияние на их социальные отношения. Эмоционально здоровые дети могут лучше устанавливать и поддерживать позитивные отношения со взрослыми и сверстниками. Подумайте о своих собственных детях или других, которых вы знаете, и о различных этапах их социально-эмоционального развития, когда они росли.
Дошкольники учатся говорить о своих чувствах и чувствах других людей. Однако социально-эмоциональное развитие включает в себя нечто большее, чем просто выражение эмоций. Это влечет за собой смену, становление независимым в выполнении рутинных действий, большее взаимодействие со сверстниками, участие в значимых отношениях с другими, контроль эмоций и развитие положительного образа себя. Эти навыки имеют решающее значение для успешного участия детей в школе и дома, а также для их общего роста.Эти навыки развивают у детей социально-эмоциональные способности, которые влияют на их успехи в школе и в жизни.
Основные этапы развития
В приведенной ниже таблице более подробно показано, как дошкольники развивают социально-эмоциональные навыки в разном возрасте. Помните, что индивидуальные различия существуют, когда речь идет о возрасте, в котором дети достигают этих вех. Контрольные точки не следует рассматривать как строгий контрольный список для оценки развития детей, а скорее как руководство к тому, когда ожидать появления определенных навыков или поведения у маленьких детей, чтобы вы были готовы удовлетворить их меняющиеся потребности.Думайте об этих этапах как о руководстве, которое поможет вам понять и определить типичные модели роста и развития детей. Вы можете использовать эти вехи для удовлетворения потребностей маленьких детей в вашем семейном учреждении по уходу за детьми. Хотя навыки, выделенные в таблице, развиваются в предсказуемой последовательности в дошкольном возрасте, каждый ребенок уникален. Ваша цель — помочь всем детям вырасти и раскрыть свой потенциал.
этапы социально-эмоционального развития в дошкольном возрасте
Возраст 3
- Копирует взрослых и друзей
- Демонстрирует привязанность к друзьям без подсказки
- По очереди в играх
- Проявляет заботу о плачущем друге
- Одевается и раздевается
- Понимает идея «мой» и «его» или «ее»
- Показывает широкий спектр эмоций
- Легко отделяется от членов семьи
- Может расстраиваться из-за серьезных изменений в повседневной жизни
Возраст 4
- Любит делать новое вещи
- Все больше и больше изобретает воображаемые игры
- Скорее играет с другими детьми, чем в одиночестве
- Сотрудничает с другими детьми
- Играет «Мама» или «Папа»
- Часто не может сказать, что реально, а что притворство
- Говорит о том, что ему нравится и чем он интересуется
Возраст 5
- Хочет порадовать друзей 90 016
- Хочет быть похожим на друзей
- С большей вероятностью согласен с правилами
- Любит петь, танцевать и действовать
- Знает пол
- Может сказать, что реально, а что притворно
- Демонстрирует большую независимость
- Иногда требует, а иногда — сотрудничества.
Помните, что ожидания относительно этапов развития определяются культурными ценностями и предпочтениями. Например, в некоторых культурах от детей не ожидается, что они будут кормить себя самостоятельно, пока им не исполнится 3–4 года. В других культурах ожидается, что дети начнут самостоятельно есть в раннем младенчестве и в раннем детстве.В повседневном общении с детьми и их семьями вы должны напоминать себе, что культурные и семейные приоритеты влияют на социально-эмоциональную компетентность детей.
Если вас беспокоит развитие ребенка, проконсультируйтесь с вашим тренером, тренером или администратором семейного детского сада. Затем внимательно поделитесь своими мыслями с родителями ребенка. Опишите поведение ребенка и причины, которые вас беспокоят. Убедитесь, что у вас есть конкретные случаи, вызывающие беспокойство, которые вы можете описать родителям.В некоторых ситуациях семьям может быть предложено связаться либо со своим поставщиком медицинских услуг, либо с местным школьным округом, который может организовать для ребенка бесплатное обследование развития и помочь ребенку и семье получить помощь и ресурсы.
Дошкольники и социально-эмоциональное развитие
Изучая приведенную выше таблицу, вы можете заметить, что вехи связаны с различными аспектами социально-эмоционального развития: одни связаны со способностью детей вступать в отношения с другими, а другие — с другими. с позитивным самосознанием.Некоторые вехи связаны со способностью детей регулировать или контролировать эмоции, а другие — со способностью детей выполнять различные задачи независимо. Давайте подробнее рассмотрим эти аспекты социально-эмоционального развития:
Отношения с другими людьми
Дошкольники играют с друзьями в воображаемую игру и используют слова и предложения, чтобы выразить свои чувства и мысли. Несмотря на то, что им все еще может потребоваться поддержка взрослых, чтобы делиться игрушками и материалами с друзьями, со временем они улучшаются сами по себе.Дошкольники также улучшают свою способность понимать чувства друзей и адекватно реагировать на них. У детей со здоровым социально-эмоциональным развитием все эти компоненты сбалансированы.
Самосознание
Дошкольники улучшают свою способность управлять своим телом во время различных занятий в течение дня (например, сидя в кругу или играя в тренажерном зале), по очереди и разговаривают со сверстниками, узнают и используют свои собственные имена и имена других, а также самооценку и знание, когда они сделали правильный или неподходящий выбор.
Эмоциональная регуляция
Дошкольники по-разному проявляют различные эмоции. Например, они могут сказать: «Я расстроен!» Они могут подбирать выражения лица на счастливые, безумные, грустные или смеяться, когда возбуждены. В то же время они улучшают свою способность управлять своими эмоциями в соответствии с ситуацией и окружающей средой и контролировать свои эмоции (например, легко отделяться от членов семьи). Хотя дошкольники лучше, чем дети ясельного возраста, справляются с эмоциями, им все же нужна серьезная помощь и практика, чтобы выработать соответствующее поведение.
Независимость
Дошкольники со здоровой независимостью будут следовать предсказуемым повседневным распорядкам и занятиям по уходу за детьми в семье, дома и вне дома, например, на открытой игровой площадке. Они могут начать определять своего любимого друга и попросить его поиграть; самостоятельно играть с игрушками и материалами; и выполнить множество задач по уходу за собой, например одеться, сходить в туалет, перекусить, накормить себя или приготовиться ко сну. Независимые дошкольники также будут рассказывать воспитателям о своем дне и ежедневно изучать и использовать новый словарный запас.
Эмоциональная грамотность
Эмоциональная грамотность — это способность детей навешивать ярлыки и говорить о своих эмоциях или чувствах, а также о чувствах и эмоциях других людей. Это важный компонент социально-эмоционального развития, потому что он помогает детям понять свои собственные эмоциональные переживания и в то же время помогает им осознавать и понимать эмоциональные переживания других. Эмоциональная грамотность помогает детям решать проблемы и регулировать свои эмоции; эти навыки необходимы для успеха в дошкольных учреждениях и за его пределами.Дети, которые навешивают ярлыки, говорят о своих эмоциях и осознают их, с большей вероятностью сосредоточатся и будут участвовать в повседневных делах и действиях и с меньшей вероятностью будут легко разочаровываться, иметь чрезмерные истерики или действовать импульсивно.
Многие дети учатся определять и обсуждать эмоции через взаимодействие или беседу с отзывчивыми взрослыми в контексте позитивных отношений и благоприятной среды. В свою программу вы должны включить возможности для развития социальных навыков в течение дня.Например, вы можете поделиться своими эмоциями по поводу событий или переживаний и побудить детей поделиться своими эмоциями. Вы также можете читать книги, в которых обсуждаются эмоции или социальные взаимодействия. В разделе «Применение» этого урока вы найдете дополнительные примеры ресурсов и занятий, которые можно использовать для развития эмоциональной грамотности детей.
Поддержка социального эмоционального развития детей дошкольного возраста
Дети приобретают социально-эмоциональные навыки в контексте своих взаимоотношений, наблюдая, подражая и реагируя на социальное поведение других.Дети также учатся на том, как другие реагируют на их эмоции. Социально-эмоциональные навыки тесно связаны с семьей ребенка, культурным прошлым и ранним опытом. Дети учатся, взаимодействуя и выстраивая отношения с членами своих семей, детских групп, школ и сообществ.
Социально-эмоциональное обучение начинается в младенчестве, и взрослые являются наиболее влиятельными моделями для маленьких детей. Когда опекуны подтверждают чувства детей, учитывают их потребности, а также проявляют отзывчивость и поддержку, дошкольники могут лучше выражать свои потребности и эмоции и с большей вероятностью продемонстрируют здоровое социально-эмоциональное развитие.
Здоровое социально-эмоциональное развитие тесно связано с отзывчивым уходом. Отзывчивые воспитатели оказывают поддержку и позитивно, предоставляют стимулирующие материалы, играют и взаимодействуют с детьми, делятся событиями и опытом, следуют примеру детей и поддерживают интересы и обучение детей. Отзывчивые воспитатели планируют значимые возможности в течение дня, чтобы помочь детям практиковать и изучать социальные навыки. Читая этот раздел, представьте себе, какую роль вы играете в обеспечении здорового социально-эмоционального развития детей, находящихся на вашем попечении.
См.
Видео недоступно Посмотрите это видео, чтобы узнать о диапазоне социально-эмоциональных навыков, которые важны для дошкольниковDo
Детям дошкольного возраста, находящимся на вашем попечении, необходимы ежедневные возможности для участия в мероприятиях и распорядках, которые помогают им осваивать новые социальные -эмоциональные навыки или отработка существующих навыков в веселой, стимулирующей и поддерживающей среде. Вы можете целенаправленно использовать стратегии в течение дня для поддержки социально-эмоционального развития маленьких детей.Понимание этапов развития — важный аспект работы с маленькими детьми. Изучение и понимание того, как дошкольники развивают социально-эмоциональные навыки и компетенцию, поможет вам улучшить их социально-эмоциональное обучение и определить, какие виды опыта являются наиболее ценными. В разделе «Подать заявку» вы найдете дополнительные ресурсы для развития социально-эмоциональной компетентности детей. При ежедневном общении с дошкольниками учитывайте следующее:
- Будьте внимательны к попыткам взаимодействия детей и опирайтесь на то, что дети говорят.
- Участвуйте в частых социальных взаимодействиях с детьми и взрослыми в соответствии с их развитием на протяжении всей повседневной жизни и распорядка дня.
- Следуйте указаниям, подсказкам и предпочтениям детей.
- Включите эмоциональные слова в разговоры с детьми.
- Сделайте доступными книги, в которых обсуждаются чувства и социальные взаимодействия.
- Задавайте детям содержательные вопросы об их действиях, интересах, событиях и чувствах.
- Поощряйте детей использовать свои слова и разговаривать со сверстниками при возникновении конфликтов.Используйте язык, соответствующий развитию, и предлагайте детям модели разговоров и подсказки, которым они могут следовать, если им нужна помощь в решении проблемы.