Блог
1 класс или средняя школа – список покупок к 1 сентября будет иметь много общего. Давайте попробуем составить общий список покупок, который вы сможете скачать, отредактировать и пойти с ним в магазин или покупать онлайн.
Конец июля и весь август – самое горячее время для родителей школьников. Очевидно, что мы — родители, готовимся к школьному сезону больше своих детей. Надеюсь, что эта статья немного облегчит задачу.
Список покупок к школе
Сразу скажу, что список, который вы сможете скачать ниже, больше подходит для первоклассников и учеников начальной школы. Как правило, родители старшеклассников уже по опыту знают, что и где покупать. Но и они могут использовать шаблон для составления списка. Его легко редактировать – добавлять нужные пункты и убирать ненужные.
Ниже расскажу о покупках к школе немного подробнее. Я выделила несколько основных направлений:
1. Одежда
Школьная форма в большинстве школ уже необязательна, но существуют общие требования к дресс коду в каждом учреждении — их стоит учесть.
Стоит подумать о том, чтобы у ребят была возможность комбинировать одежду в соответствие со своим настроением, погодными условиями и т.п. Выбирать есть из чего — сегодня очень много предложений. Обратите внимание например на интернет магазин Orby, который предлагает школьные комплекты одежды, аксессуары, а также обувь, сумки и рюкзаки.
2. Необходимые школьные аксессуары
В эту категорию входят школьные сумки, сумки для сменной одежды и обуви, рюкзаки, папки, пеналы, а также ланч-боксы, бутылки для воды или небольшие термосы. Сюда же можно отнести и умные часы с GPS маячком.
Подобные вещи, как и одежду выше, лучше подбирать вместе с ребенком — ему придется пользоваться этими вещами практически каждый день, так пусть он делает это с удовольствием!
3. Канцелярия
Вроде бы мелочи, но канцелярия выходит не такой уж и дешевой группой школьных товаров, особенно если отнести сюда учебную литературу и специальные тетради. Мелкую канцелярию лучше покупать всю сразу — нередко так можно сэкономить и время и деньги.
4. Оборудование для школьного уголка
Пожалуй самая дорогая группа товаров для организации рабочего места школьника, и если вы организовываете уголок школьника с нуля, и оставили покупку всего необходимого на конец августа, то это точно влетит в копеечку.
Сюда относятся: письменный стол, стул, настольный светильник, подставка для карандашей, подставка для книг, книжная полка, компьютер и принтер.
Если у вас нет времени и желания искать каждое из наименований списка покупок к школе отдельно, практически все можно найти на сайте ozon в разделе «Товары для школы и обучения».
Портфолио класса 6 класса образец заполнения — Школа корейского языка Мир
Портфолио ученика 1 класса образцы заполнения пояснениями. Результаты поиска по запросу портфолио ученика 1 класса образец заполнения. Конечно все самое интересное портфолио 1 класс образец заполнения моя семья Вашем городе, поселке. Любимые занятия Над осиновскую среднюю общеобразовательную школу портфолио для заполнения, исключительно для ознакомления поделиться взглядами. В идеале, было бы превосходно, если бы ребенок сам поучаствовал в его заполнении, ведь идея самого. Портфолио 1 класс образец заполнения для мальчика скачать бесплатно 5 декабря 2016 года. Разработка исследовательского проекта ученика 6 класса МСКОУ VIII вида г.
Интересные страницы Портфолио ученика 1 класса образцы заполнения. На этот раз шаблон. Образец портфолио класса. Для заполнения шаблона пишем состав семьи, можно сделать одну общую фотографию. Также вы можете скачать бесплатно портфолио для. 6 основных шаблонов для. Выбор разнообразного портфолио ученику начальных классов. А главное прежде, чем приобрести это портфолио, вы можете посмотреть образец всех страниц прямо у нас на. Презентации по физике 8 класс 6 Презентации по физике 9 класс 1. Образец заполнения портфолио 8 9 класс. Зачем нужно портфолио для начальных. Портфолио ученика 1 класса образец заполнения 1972. Как заполнять портфолио ученика начальных классов. Для удобства можно скачать пустой шаблон портфолио для заполнения. Это не только облегчить его дальнейшее заполнение, но и позволит. Портфолио ученика 1 класса образцы заполнения. Как красиво оформить портфолио для ученика или ученицы начальной школы. Страница заблокирована за нарушение правил создания тематических страниц.
А класса МБОУ СОШ 6 имени Т. Разработка исследовательского проекта ученика 6 класса МСКОУ вида г. Название Заполнение портфолио ученика 1 класса образец заполнения Автор. Портфолио ученика Портфолио ученика 5 класса. Я сделала это для удобства заполнения портфолио можно заполнять на компьютере ссылка на и. В портфолио 1 класс образец заполнения. Страницы раздела Личные данные. Портфолио ученика 9 класса образец заполнения портфолио ученика 9 класса образец заполнения предметом съезда. Лист портфолио ученика начальных классов Состав моей семьи. Разработка исследовательского проекта ученика 6 класса МСКОУ. Схоже с образец портфолио ученика старших классов скачали. Нет новых сообщений, Образец заполнения портфолио мишакина 2 класс 14 страница. Портфолио Ученика 4 Класса Образец Заполнения. Учебник для 56 классов общеобразовательных учебных. Все творческие работы, которые нравятся школьнику, грамоты, награды, фото с соревнованийВ одном архиве шаблоны. Ниже вы найдете ссылку, чтобы скачать готовые образцы страниц портфолио мальчика или девочки.
Постепенно кожа Иена начала как заполня портфолио ученика 1 класса образец заполнения. Спасибо Я учитель 1 класса и Образец заполнения портфолио учеников 1 класса. Презентации к классным часам в 6 шестом классе, разработки.
Титульный лист Портфолио начинается с титульного листа, в котором содержится основная информация: фамилия, имя и отчество, контактная информация и фото ученика. Раздел 1. «Мой мир» («Портрет») Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребёнка. 1. «Автобиография» – В этом разделе он может поместить свои фотографии и подписать их. 2. «Сочинения» – сочинения, эссе на различные темы: – Моё имя (информация о том, что означает имя, почему родители выбрали именно это имя; если у ребёнка редкая или интересная фамилия, можно пояснить, что она означает). (1 класс) – Моя семья (здесь можно рассказать о членах семьи, либо составить рассказ о своей семье). (2 класс) – Мои друзья (фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях). (2 класс) – Мои увлечения (можно рассказать о том, чем увлекается ребёнок, в каких секциях или кружках занимается). (3 класс) – Моя малая родина (рассказать о своём родном городе, о его интересных местах. Здесь же можно разместить схему маршрута от дома до школы, составленную ребёнком совместно с родителями, важно отметить в ней опасные места (пересечения дорог, светофоры). Раздел 2 – «Мои цели» Мои образовательные планы на год (урочная и внеурочная деятельность) Раздел 3 – «Социальная практика» Сведения о поручениях Включает в себя данные обо всех видах социальной практики учащихся во внеурочной деятельности (социальные проекты, оказание помощи нуждающимся и т. п.). Раздел 4 – «Мои достижения» Этот раздел может включать рубрики: «Творческие работы» (стихи, рисунки, сказки, фотографии поделок, копии рисунков, принимавших участие в конкурсах и т. д.), «Награды» (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д.) Лучше расположить содержимое этого раздела в хронологическом порядке. Сведения об участии в олимпиадах и интеллектуальных играх Сведения об участии в спортивных конкурсах и соревнованиях, школьных и классных праздниках и мероприятиях и пр. Материалы этого блока позволяют выстраивать рейтинг индивидуальных результатов, рейтинг достижений, отслеживать динамику изменения результатов обучения. Раздел 5 – «Мои впечатления» Сведения о посещении театра, выставки, музея, школьного праздника, похода, экскурсии. Раздел 6 – «Рабочие материалы» (все письменные работы, диагностические работы) РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс Математика 1 класс Мир вокруг нас 1 класс Так я читаю. 1 класс Раздел 7 – «Отзывы и пожелания» (в произвольной форме) – Учителей – Родителей – Педагогов дополнительного образования Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии. Памятка для педагогов по ведению портфолио 1.Привлечение родителей к помощи при заполнении разделов портфолио (особенно в 1 классе). 2.Разделы портфолио не нумеровать, а располагать в произвольном порядке (по желанию). 3.Результат работ датируется, чтобы можно было отследить динамику, соответствующая оценка всегда сравнивает текущую работу ребёнка с более ранней. 4.Портфолио не использовать для сравнения детей между собой!!! 6.Просмотр портфолио педагогом, родителями и другими учениками разрешается только с ведома и согласия ученика, которому принадлежит портфолио. 7.Страницы портфолио должны быть красиво оформлены, ребёнок должен понимать важность внешнего вида документа. 8.Важно, чтобы на каждом этапе в процессе продвижения к намеченной цели был зафиксирован успех ученика, т.к. именно успех – наилучший стимул для дальнейшего развития. 9.В конце учебного года можно провести презентацию и определить победителя в номинациях «Самый оригинальный портфолио», «За самое лучшее оформление работ», «За многогранность и талант», «За трудолюбие». Взаимодействие с родителями Большинство родителей, будучи уверенными, что портфолио обязательно поможет при поступлении в ВУЗ, очень кропотливо относятся к его заполнению, а некоторых в этом убеждают учителя, создавая мотивацию для создания портфолио их детей. Очень важно сделать родителей своими союзниками в непростом деле сбора портфолио. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима система консультативной помощи: консультации, семинары по оформлению и заполнению страничек портфолио. Важно научить наблюдать, замечать все новое и интересное и непременно фиксировать, записывать. С помощью портфолио родители видят своего ребенка со стороны, его желания, интересы. Портфолио также может использоваться как дополнительный материал при изучении семьи — уклада ее жизни, интересов, традиций. Наблюдая за детьми и их родителями в процессе создания портфолио, педагоги отмечали, что подобные мероприятия способствуют налаживанию более теплых взаимоотношений в семье. Одним из главных результатов работы над портфолио является то, что родители учатся наблюдать и замечать происходящие изменения, систематизировать их. Определенную помощь могут оказать памятки, вопросники, опираясь на которые родители смогут выделить особенно яркие и интересные моменты развития их ребенка. Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою работу с портфолио с рассказа о себе, своей семье, своих увлечениях. 2. Составление портфолио – это не гонка за всевозможными грамотами. Важен сам процесс участия, хотя высокий результат, конечно, радует. 3. Заполняй страницы портфолио аккуратно, прояви, где надо, фантазию и творческую выдумку, ведь твой портфолио должен отличаться от других. 4. Умей замечать свои даже маленькие успехи, радуйся им! 5. Обращайся к заполнению портфолио в хорошем настроении!
|
Информацией полезно делиться на внеклассных занятиях — учитель зачитывает информацию о каждом ученике для всего класса, демонстрирует фотографии работ, школьники больше узнают о своих товарищах, что способствует их более тесному сближению внутри школьного коллектива.
Важно дать ребёнку самому выбрать фотографию для титульного листа.
Не допускается публикация листов шаблонов на других сайтах и блогах! 
Конкретно остановитесь на самых удачных контрольных работах и выполненных заданиях.
Со временем он может изменяться.
Можно создать новое портфолио для молодой леди. Но лучше добавьте в имеющееся, дополнительные листы с новой информацией и фото.
Отрази это в своем портфолио.Как заполнить шаблон портфолио для школьника начальной школы?
Татьяна 34 года, Стрелец. Украина, Киев Мало меня любить Слышать надо уметь Мало меня хотеть Мало ко мне придти Мало меня найти Простой, обычный человек со своими желаниями, мечтами, потребностями. Только серьезные отношения! Если я сильная-это не значит, что я не нуждаюсь в защите Если я смеюсь-это не значит, что я не плачу Если я прохожу мимо-это не значит, что я не умею любить Если я не отвечаю-это не значит, что я гордая.
Не обижайтесь, когда вам не верю. Просто обжигаешься об одного человека, а потом не веришь целому миру.
Настоящий мужчина всегда добьется того, что хочет женщина Аня 21 год, Стрелец. Украина, Киев Я милая, добрая, нежная, открытая, верная. Увлекаюсь иностранными языкам владею английским, учу немецкий, учу на туризме Кого я хочу найти: Доброго, милого, симпатичного, высокого, стройного, хорошого телосложения, заботливого Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на диеты, жадных мужчин и плохое настроение!
Кого можно встретить на сайтах знакомств — Date4Marriage
Я люблю мужчин брутaльных! Пусть нeбритых, но отвaжных! Я люблю мужчин зaдорных, Умных, чeстных и открытых. Я люблю мужчин нe жaдных Нa подaрки и нa лaску… Есть вообщe тaкиe в мире? Или зря я вeрю в скaзку? Sweetheart 30 лет, Овен. Адекватная, успешная и общаюсь с такими же. Того, от кого буду пьяна Olga 29 лет, Скорпион. Украина, Киев Скорпион по гороскопу. За образованием медик. Очень интересная с хорошим чувством юмора Незамужем и не била.
Вибір редакції
Детей нету. На даний момент живу и роботаю в Италии.
Елена 32 года, Овен. Никого не ищу! Пришла посмотреть на вымирающий вид Reasonable Doubt 29 лет, Лев. Другие города- а смысл?! Буду рада комментам в дневнике.
Женщины на сайте знакомств
Расстанься со мной и гуляй. А кто — то покидает сайт -ы знакомств, так и не найдя на них спутника жизни либо просто хорошего собеседника, с которым можно поддерживать дружеские отношения как заочные, так и кого можно искать на сайтах знакомств в реале. Olga 29 лет, Скорпион. Всегда развернутые. Сайты знакомств — это не волшебная палочка, но хорошая возможность встретить множество тех мужчин, кто тоже ищет отношений! Этим вопросом задаются сотни мужчин и женщин, открывающих себе странички на различных сайтах, подробно заполняющих анкеты и выставляющих свои фото. Вот такая невесёлая статистика. Сдвигая, будто при гадание блюдцем. Случайные и не очень случайные знакомства были провальные, и не важно кто был инициатором знакомства, всё равно ничего интересного не получалось, и чаще всего выяснялось что мужчину интересует либо разовый секс, либо секс без обязательств на протяжении неопределённого времени типа свободные отношениялибо складывалось впечатление что парня выпустили из монастыря, и девушек он не видел в принципе: Вот так;
Разумеется, нытика и хама, неудачника и малообеспеченного.
Сильные мужчины не интересуют, пусть их любят дуры! Можно женатого. С полным набором из комуналки, злобной мамочки, простатитом, геморроем и слабой потенцией. Олигархи не интересуют, олигарха каждая полюбит, а я особенная, я легких путей не ищу!
Желательно, чтобы вы с ошибками писали, матом говорили и курили в кровати во время минета. Очень люблю мужчин в ботинках с острыми носами, шапочке с ушками, белых носочках. Буду очень рада дешевому коньяку, шампанскому и шоколадке «Альпен-Гольд». Мы, женщины больших городов, стали слишком мужчинами. Отучили себя от желания довериться противоположному полу, показать слабость, которая есть в нас по природе как бы мы не спорили с этим.
Боимся признаться себе, как порою нам хочется обнять кого-то и уткнуться носом в щеку.
Жизнь ведь прекрасна, когда чьей-то щеке нужен твой нос Я не верю в комплементарность, я ищу родственную душу, которая будет смотреть не только на меня, но и в одном со мной направлении Своего человека Понимающего, целеустремленного, инициативного Знающего себе цену, но не афиширующего ее Реальность все расставит на свои места, не стоит казаться лучше Женский идеал мужчины довольно прост: Tala 28 лет, Овен.
Украина, Киев Кого я хочу найти: Мужчину, у которого ум и чувство юмора в гармонии Потому что если мужчина не способен этого сделать, это не мой мужчина, простите. Себя я и сама способна обеспечить, а отказываться от зоны комфорта к которой привыкла или содержать альфонса не для меня. Хочешь, чтоб рядом была достойная женщина, будь достоин Ах, совсем забыла!
Кого можно встретить на сайтах знакомств
Конечно же не урода и не колобка, потому что сказать красивого, ничего не сказать. Красота — понятие сугубо личное Поэтому общайтесь! Узнавайте, что он ищет сейчас на этом сайте? И совпадает ли это с вашими целями? Может он женат и ищет секс на один-два раза — таких там не мало, а может ищет постоянную любовницу?
Как найти на сайте знакомств любовь, а не проблемы
«Ты правда веришь, что там можно найти кого-то нормального? Помню, что меня отговаривали от сайтов знакомств подруги, которые знакомились. Знакомства в интернете увеличивают ваши шансы — ведь так можно найти «своего» человека, вероятность встретиться с которым.
Оно вам надо? Если да, то отлично. А если не надо — то не тратьте впустую время на встречи узнавайте о его целях знакомства еще до встречи! И, на мой взгляд, важно написать подробную информацию о себе. Когда ты пишешь о себе, думай о том мужчине, которого ты хочешь встретить на этом сайте.
Принцу нужна принцесса — что есть в тебе, что оценит ОН? Если ищешь парня, с которым можно вместе ходить на тусовки и в клубы, то обязательно напиши, что ты любишь клубы. Если думаешь, что для твоего будущего избранника ценно твое умение организовывать уют дома, а ты вкусно готовишь, то напиши об этом. Подчеркни свои сильные стороны, но не преувеличивай. Если ты ищешь реального человека, то и сама будь настоящей. Так же очень советую тщательно подобрать фотографии для своей анкеты, если вам это сложно сделать самой — воспользуйтесь помощью других.
У меня одна знакомая, красивая стройная девушка, выложила фотографию для сайта знакомств, на которой она спряталась в ветвях деревьев — и видно только её нос! По такой фотографии сложно оценить её лицо и фигуру.
Выберете фото, которое подчеркивает вашу красоту.
Стоит выложить не одну фотографию, а четырые-пять. Фотографии желательно подбирать разные: Поэтому если вы настроены найти там подходящего мужчину, то минут двадцать-тридцать в день вам нужно на это выделить а может и больше. А если вы будете выходить на сайт один раз в месяц на пять минут, то вряд ли это даст желаемый результат. О чем говорить, что спрашивать? Например, вопрос может быть таким: А вы уж сами решайте, что ближе и интересней вам. Но не судите только по одному ответу, задавайте вопросы еще.
В-четвертых, встречайтесь с новым знакомым не ранее чем через пару недель общения. Так вы лучше узнаете друг друга и при встрече вам будет легче общаться. Если пользователь настораживает своей настойчивостью или кажется подозрительным — можно смело писать администраторам сайта, чтобы его проверили. Таким же образом стоит поступать, если вас оскорбляют или присылают интимные фото или видео без вашей просьбы.
Знакомство через Интернет может стать началом нового жизненного этапа.
Миллионы пользователей на множестве сайтов ищут свою вторую половинку, а многие — уже нашли. Как мы уже выяснили, способов знакомства в Интернете много, но все же, какие из них являются самыми действенными и надежными для поиска своей судьбы? Это правило не требует пояснения. Однако как в многообразии сервисов выбрать тот, что подходит для серьезных намерений?
Я советую почитать отзывы в Интернете — обычно этого бывает достаточно.
Также очень важно, как себя позиционирует сам сервис. Например, если на его главной странице представлены фото горячих красоток либо брутальных мачо и обещания легкого, необременительного общения — это вариант не для серьезных знакомств. Наш сайт LinkYou одним из ключевых критериев отбора считает профессиональные интересы. Согласитесь, такой подход сразу отсеивает любителей знакомств на час. Задача нашего сервиса — помочь людям создавать крепкие пары.
Продуманная до мелочей система автопоиска позволяет подобрать для каждого пользователя пару по общим интересам, профессии, религии и другим важным и, конечно, индивидуальным параметрам.
На сайте LinkYou нет роботов или рекламных аккаунтов — мы за живое общение!
Титульный лист Портфолио начинается с титульного листа, в котором содержится основная информация: фамилия, имя и отчество, контактная информация и фото ученика. Важно дать ребёнку самому выбрать фотографию для титульного листа. Раздел 1. «Мой мир» («Портрет») Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребёнка. 1. «Автобиография» – В этом разделе он может поместить свои фотографии и подписать их. 2. «Сочинения» – сочинения, эссе на различные темы: – Моё имя (информация о том, что означает имя, почему родители выбрали именно это имя; если у ребёнка редкая или интересная фамилия, можно пояснить, что она означает). (1 класс) – Моя семья (здесь можно рассказать о членах семьи, либо составить рассказ о своей семье). (2 класс) – Мои друзья (фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях). (2 класс) – Мои увлечения (можно рассказать о том, чем увлекается ребёнок, в каких секциях или кружках занимается). (3 класс) – Моя малая родина (рассказать о своём родном городе, о его интересных местах. Здесь же можно разместить схему маршрута от дома до школы, составленную ребёнком совместно с родителями, важно отметить в ней опасные места (пересечения дорог, светофоры). Раздел 2 – «Мои цели» Мои образовательные планы на год (урочная и внеурочная деятельность) Раздел 3 – «Социальная практика» Сведения о поручениях Включает в себя данные обо всех видах социальной практики учащихся во внеурочной деятельности (социальные проекты, оказание помощи нуждающимся и т. Раздел 4 – «Мои достижения» Этот раздел может включать рубрики: «Творческие работы» (стихи, рисунки, сказки, фотографии поделок, копии рисунков, принимавших участие в конкурсах и т. д.), «Награды» (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д.) Лучше расположить содержимое этого раздела в хронологическом порядке. Сведения об участии в олимпиадах и интеллектуальных играх Сведения об участии в спортивных конкурсах и соревнованиях, школьных и классных праздниках и мероприятиях и пр. Материалы этого блока позволяют выстраивать рейтинг индивидуальных результатов, рейтинг достижений, отслеживать динамику изменения результатов обучения. Раздел 5 – «Мои впечатления» Сведения о посещении театра, выставки, музея, школьного праздника, похода, экскурсии. Раздел 6 – «Рабочие материалы» (все письменные работы, диагностические работы) РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс Математика 1 класс Мир вокруг нас 1 класс Так я читаю. Раздел 7 – «Отзывы и пожелания» (в произвольной форме) – Учителей – Родителей – Педагогов дополнительного образования Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии. Памятка для педагогов по ведению портфолио 1.Привлечение родителей к помощи при заполнении разделов портфолио (особенно в 1 классе). 2.Разделы портфолио не нумеровать, а располагать в произвольном порядке (по желанию). 3.Результат работ датируется, чтобы можно было отследить динамику, соответствующая оценка всегда сравнивает текущую работу ребёнка с более ранней. 4.Портфолио не использовать для сравнения детей между собой!!! 6.Просмотр портфолио педагогом, родителями и другими учениками разрешается только с ведома и согласия ученика, которому принадлежит портфолио. 7.Страницы портфолио должны быть красиво оформлены, ребёнок должен понимать важность внешнего вида документа. 8.Важно, чтобы на каждом этапе в процессе продвижения к намеченной цели был зафиксирован успех ученика, т.к. именно успех – наилучший стимул для дальнейшего развития. 9.В конце учебного года можно провести презентацию и определить победителя в номинациях «Самый оригинальный портфолио», «За самое лучшее оформление работ», «За многогранность и талант», «За трудолюбие». Взаимодействие с родителями Большинство родителей, будучи уверенными, что портфолио обязательно поможет при поступлении в ВУЗ, очень кропотливо относятся к его заполнению, а некоторых в этом убеждают учителя, создавая мотивацию для создания портфолио их детей. Очень важно сделать родителей своими союзниками в непростом деле сбора портфолио. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима система консультативной помощи: консультации, семинары по оформлению и заполнению страничек портфолио. Важно научить наблюдать, замечать все новое и интересное и непременно фиксировать, записывать. С помощью портфолио родители видят своего ребенка со стороны, его желания, интересы. Портфолио также может использоваться как дополнительный материал при изучении семьи — уклада ее жизни, интересов, традиций. Наблюдая за детьми и их родителями в процессе создания портфолио, педагоги отмечали, что подобные мероприятия способствуют налаживанию более теплых взаимоотношений в семье. Одним из главных результатов работы над портфолио является то, что родители учатся наблюдать и замечать происходящие изменения, систематизировать их. Определенную помощь могут оказать памятки, вопросники, опираясь на которые родители смогут выделить особенно яркие и интересные моменты развития их ребенка. Памятка для ученика по ведению портфолио 1. Начни свою работу с портфолио с рассказа о себе, своей семье, своих увлечениях. 2. Составление портфолио – это не гонка за всевозможными грамотами. 3. Заполняй страницы портфолио аккуратно, прояви, где надо, фантазию и творческую выдумку, ведь твой портфолио должен отличаться от других. 4. Умей замечать свои даже маленькие успехи, радуйся им! 5. Обращайся к заполнению портфолио в хорошем настроении!
|
п.).
1 класс
Важен сам процесс участия, хотя высокий результат, конечно, радует.
Если скачать бесплатно портфолио школьника с вариантами шаблонов, то можно без труда красиво оформить разделы, загрузив каждый шаблон в графический редактор.
Даем возможность школьнице выбрать свое любимое фото на самую ответственную часть документа. Вместе с ребенком красиво заносим: фамилию, имя, отчество, и все необходимые дополнительные контактные сведения.
п.
Любые поделки, рисунки все, что можно разместить на листе — прикрепляем. Слишком большие варианты — фотографируем и прикладываем. Уместны будут, в этом разделе: грамоты, награды, благодарственные письма.
Отрази это в своем портфолио.портфолио ученика 11 класса образец заполнения :: orquithopetdisc
. Структура и рекомендации по составлению портфолио школьника. Шаблоны портфолио ученика начальных классов. Шаблон портфолио в стиле аниме для старших классов (старшей школы): 11 страничек-заготовок в. Шаблон и образец для портфолио учащегося начальной школы — нужен при заполнении собственного портфолио ,уже ранее приобретенного или скаченного. Ориентируясь на образец. классов. Заполнение готового портфолио ученика для начальной школы. Перечисляем всех учащихся вашего класса.
класс- школа- 2 страница — Автобиография — можно назвать по другому: Познакомьтесь со. #портфолио #заполнение #шаблон #начальная #школы #девочки #2класс. 11 страница — Моя первая учительница. СМ. ПРИЛОЖЕННЫЙ ДОКУМЕНТ Образец оформления личностного портфолио для ученика старших классов и школы (выпускника. Как заполнить шаблон портфолио для школьника начальной школы?. класс- школа- 2 страница — Автобиография — можно назвать по другому: Познакомьтесь со мной (Давайте. 14 сентября 2015 года, 11, 106, 4 комментария. +7(8772)57-11-00; [email protected]. Портфолио ученика старших классов. В старших классах портфолио ученика создается не только с целью.
портфолио ученика 11 класса образец заполнения
Положение о портфолио ученика 10-11 класса. Порядок оформления и заполнения портфолио. 3.2 Разделы «Курсы по выбору». Образец портфолио для ученика начальных классов.
11Шаблоны для портфолио ученика начальной школы. Образец портфолио ученика фото титульный лист Образец заполнения портфолио ученицы Моя школа Образец. Пример портфолио ученика старших классов: правила составления. после того, как вы отразите в портфолио выпускника 11 класса.
Зачем нужно портфолио школьника?
Зачем нужно и нужно ли портфолио школьника?
Первым вопросом сегодняшнего родительского собрания является «Зачем нужно и нужно ли портфолио школьника?»
Для меня эта тема актуальна по нескольким причинам:
Я мать двух подростков
Я классный руководитель 5 класса
Я учитель. И достижения моих учеников – мои достижения.
Я всегда критически относилась и отношусь к работам, связанным со всякого рода бумажками. Когда встал вопрос о том, что необходимо создать детям портфолио, первая реакция, конечно же, была остро негативная.
Опять эта нудная мертвая работа, пустая трата времени, а главное – зачем это все?… И тут на глаза мне попадается альбом «Я родился». Один голубого цвета, второй – розового . Открываю и вижу: Первая улыбка. Первый зубик. Первые шаги. Первое слово. Все сопровождается фотографиями и точной датировкой. Кроме того, я не поленилась тогда, 10 лет назад, оставить свои комментарии, словесно описать те эмоции, что сама ощутила в эти трогательные моменты. Я свято храню эти альбомы, и не дай Бог, чтоб они потерялись, куда-нибудь исчезли. А еще нашла недавно блокнотик, в который я зачем-то записывала смешные или интересные случаи, связанные с моими детьми. Эта ранняя детская философия порой поражает своей глубиной. Этот юмор кажется самым –самым смешным и тонким. Я на секунду представила, что у меня нет этих альбомов, фотографий, этого блокнотика, и стало страшно. Ведь я давно уже забыла, на какой неделе малыш повернулся на бочок первый раз, какое слово первое он произнес, какие слова он произносил в годик.
А заглянув в эти бумажные источники информации, будто окунулась в прошлое на 10 лет назад. Это память. А куда я загляну еще через 10 лет? Ну да, снова в эти альбомы и блокнотик. А где остальные годы? Где детсадовские годы, начальная школа, среднее звено и старшие классы? Каждый возрастной период интересен по-своему… Вопрос о целесообразности ведения портфолио отпал сам собой. Где еще я так подробно могу найти информацию о жизни моего ребенка? Есть фотоальбом, но фотографии не могут дать полную картину увлечений, интересов и достижений моего ребенка.
Итак, первая причина вести портфолио – это память, это семейный архив, реликвия, если хотите.
До недавнего времени наличие портфолио у ученика зависело от желания учителя. Но с приходом в нашу жизнь новых образовательных стандартов формирование портфолио стало обязательным условием. Это один из способов оценки достижений учащихся. Портфолио становится «историей успеха», помогающей проследить индивидуальный прогресс учащегося.
Основной смысл учебного портфолио – показать все, на что ты способен. Наличие у ребенка портфолио позволит сделать оценивание своей работы оптимистичным, не допустить потери веры в себя, в свои силы в самом начале пути. Портфолио ребёнка необходимо было бы создавать, даже если бы оно не имело никакой официальной силы. Прежде всего, потому, что оно необходимо самому ребенку для прослеживания динамики его достижений. Также сбор материала для портфолио приобщает ребенка к творческому процессу, к некоторому созиданию и формированию своего имиджа.
Для родителей портфолио представляет сборник ценной информации о своем ребенке, позволяющий судить о его развитии. Это своего рода папка воспоминаний о школьном периоде, в которой на многие года бережно сохранены и систематизированы рисунки, фотографии, грамоты и прочие достижения.
Итак, второй причиной ведения портфолио является наблюдение над своей деятельностью и самооценка ребенка. Это путь к продвижению вперед, это стимул саморазвития.
Может ли пригодиться портфолио школьника в его школьной жизни? Может ли эта папка сведений о ребенке сослужить ему реальную службу, кроме рефлексии? Может! И у меня есть тому конкретные примеры. Моя дочь, ученица 6 класса, по представленному ею портфолио в ДЮЦ получила бесплатную путевку в Артек. Она съездила в этот замечательный лагерь полгода назад, а впечатления о лагере до сих пор переполняют ее, и она мечтает снова попасть туда. А для этого всеми силами пополняет свою папку достижений новыми грамотами: участвует во всевозможных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Нужно ли говорить, какая из этого польза?…
И это не единственный случай в нашей школе, когда благодаря портфолио дети смогли побывать в таких выдающихся лагерях. Замечу, что подобные лагеря набирают детей теперь именно по достижениям ребенка, а не по тому, кто сможет из родителей оплатить путевку.
Это третья причина ведения портфолио.
До недавнего времени события развивались таким образом, что о пользе портфолио только говорили, а на деле картина была совершенно другая: при поступлении абитуриентов в ВУЗы портфолио не учитывалось приемной комиссией также, как поощрение ребенка поездкой в международный лагерь или, например, на Кремлевскую елку, когда ребенок учился в школе.
Не так давно президент РФ Д.А. Медведев подписал ряд поручений, относящихся к сфере образования: до 1 февраля 2012 года разработать механизм школьного портфолио. «Чтобы всё, что делает ученик в первые годы обучения, с пятого по девятый классы, входило в конечном итоге в его образование и учитывалось при итоговой аттестации», — пояснил президент.
В настоящее время, по словам ректора НИУ «Высшая школа экономики» Ярослава Кузьминова, обсуждаются варианты введения механизма портфолио школьника:
• добавлять к результату ЕГЭ среднюю оценку по профильному предмету с 7-го класса;
• вводить в 9-м классе госаттестации, результаты которых добавятся к ЕГЭ;
• учитывать наличие грамот за работу в кружках;
• победы школьника в олимпиадах приравнивать к 100 баллам ЕГЭ по предмету олимпиады.
Это пока в разработке, но уже на сегодня достижения школьника могут принести ему пользу при поступлении в ВУЗ. Вот за что можно было в 2015 году получить дополнительные баллы при поступлении:
Порядок учета индивидуальных достижений при приеме на обучение по программам магистратуры устанавливается вузом самостоятельно. Вот еще одна причина ведения папки достижений школьника. |
Я предлагаю посмотреть макет порфолио, разработанный для обучающихся 5-11 класса. (Показ и комментарий шаблона портфолио)
Макет портфолио 5-11 класс
DOC / 854.5 Кб
Подведем итоги:
Портфолио — это форма выражения индивидуальности ученика, так как портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые школьником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной.
Материал портфолио собирается не один год, а в течение всего периода обучения. Уже в среднем звене (5-9 классы) важно помочь учащимся определить сферу своих интересов, выбор которого будет желанным, где ребенок сможет проявить свои возможности, способности, и это поможет ему в дальнейшем правильно выбрать профессию.
Сбор материалов и оформление портфолио происходит при определённой помощи и поддержке учителей и родителей, так как у большинства учащихся, к сожалению, нет элементарных навыков самоанализа и систематизации: в среднем звене главное помочь, правильно направить ребенка в создании портфолио под руководством педагога.
Работа сопровождается с помощью взрослых: в ходе совместной работы которых устанавливаются отношения партнерства, сотрудничества. Это позволяет ученикам постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность. Ответственность за оформление портфолио ложится на учащихся, родителей, классных руководителей.
Ученик:
- самостоятельно формирует портфолио, выбирает те или иные материалы;
- самостоятельно оценивать свои результаты;
- самостоятельно вступает в контакт с экспертами-консультантами;
- сам представляет себя во всей уникальности своих возможностей, достижений, образовательных и карьерных планов.
Учитель:
- является консультантом и помощником, в основе деятельности которого — сотрудничество, направление поиска, просветительская деятельность, обучение основам ведения портфолио;
- является организатором деятельности в данном направлении: организует выставки, презентации портфолио, информирует учащихся о конкурсах и форумах различного рода и уровня;
- способствует вовлечению учащихся в различные виды деятельности;
- отслеживает индивидуальное развитие ученика;
- является ответственным за внедрение в образовательный процесс в рамках своих полномочий и классного коллектива современного метода оценивания портфолио.
Родители:
- помогают в заполнении портфолио;
- осуществляют контроль за исполнением портфолио.
Главное не победа, главное — участие! Безусловная ценность портфолио заключается в том, что он способствует повышению самооценки ученика, максимальному раскрытию индивидуальных возможностей каждого ребенка, развитию мотивации дальнейшего творческого роста. Поэтому крайне важно усвоить для себя и пояснить ребенку, что составление портфолио — это не гонка за дипломами и всевозможными грамотами! Важен не только результат, но и сам процесс участия в учебной деятельности или творческой работе.
👩🏫 17 лучших примеров портфолио преподавателей, которые заставят вас сказать WOW
Портфолио преподавателя — ценный инструмент для любого учителя, который демонстрирует свои достижения. Возможно, вы слышали о портфолио художника — или даже о фолианте Шекспира — но вы можете задаться вопросом, что можно найти в портфолио для преподавателей.
Обычно это включает в себя множество доказательств, которые вы собирали на протяжении своей карьеры, которые подтверждают вашу философию преподавания. Позже в этой статье я более подробно изложу эту идею; а пока я покажу вам несколько примеров хороших портфолио, которые, я уверен, помогут вам сделать и ваше тоже потрясающим.
Д-р Пол Гордон Браун — независимый спикер и консультант, он возглавлял конференции от Канады до Дубая, посвященные тому, как образование и технологии пересекаются на различных платформах. Он является директором по учебным программам, обучению и исследованиям в Roompact, компании, которая предоставляет образовательные программные решения для жилых помещений в высших учебных заведениях. Цель доктора Брауна — улучшить жизнь студентов, которые привыкают жить в кампусе.
Что нравится. Мне нравится, как доктор Браун рассматривает преподавание как привилегию. Он рассматривает свою роль консультирования преподавателей колледжей как способ вернуться к профессии и охватить гораздо больше студентов, чем он может обучить лично.
Философия преподавания доктора Брауна — первое, что вы видите на его странице для преподавателей, и вы можете сказать, что он увлечен ею. Он сосредотачивается на обучении и развитии учеников, чтобы достичь всего человека, и применяет эту философию к своим методам обучения — по его собственным словам, он постоянно учится во время обучения.Гретхен С. Зайбель — учительница третьего и четвертого классов, которая искренне любит преподавать в начальной школе. Она специализируется на языковых навыках и хорошо преподает итальянский язык. Она также является аспирантом по английскому языку для носителей других языков.
Что нравится. Мне нравится домашняя страница с фотографией Гретхен в ее классе. Вступление написано от третьего лица, что создает впечатление одобрения. Обладая хорошими знаниями в области форматирования веб-сайтов, она не просто имеет стену с текстом, но дает вводные сведения о своих навыках и сертификатах, позволяя посетителям узнать больше, если им интересно.
Это хороший пример портфолио учителя начальных классов.Профессор Университета Северного Колорадо, Марк С. Сантос. Основные интересы: исследования риторики, этики, критического и посткритического мышления, софистики, новых медиа и игр. Марк С. Сантос считает, что люди учатся через опыт и размышления. Он создает среду, позволяющую студентам получить значимый учебный опыт, и назвал этот метод постпедагогией.
Что нравится. В этом портфолио учитель демонстрирует свои идеи, размещая фотографию, которая заставляет вас задуматься. Он приводит примеры, которые показывают, насколько интересны его методы для учеников, потому что он хочет, чтобы обучение исходило от ученика, а не от учителя. Это портфолио отличается от ожидаемого формата. Это похоже на загадку, которая вас втягивает.
Бен Петтис изучает коммуникации в Университете штата Колорадо, специализируясь на медиа и визуальной культуре. Он выражает озабоченность по поводу негативного воздействия фейковых новостей, сбора данных и целевой рекламы на общество и проводит критический анализ этих вопросов.Бен с самого начала дает понять, что ценит открытость в образовании. Он ясно выражает свое беспокойство по поводу своей первой преподавательской работы в колледже и того, насколько она научила его разнообразию целей студентов и самого себя.
Что нравится. Бен Петтис сообщает посетителям своего веб-сайта, что работа над ним продолжается. Он четко перечисляет свои достижения, но это портфолио учителя первого года обучения больше похоже на дневник, где мы можем увидеть его мысли и страхи, а также его развитие.Он написан увлекательно и действительно вызывает желание приехать снова, чтобы посмотреть, как у него дела.
Луис Хавьер Пентон Эррера — учитель средней школы, занимающий две должности адъюнкт-профессора. Он специализируется на чтении, языке и грамотности на английском языке и двуязычном обучении. Он много раз выступал за преподавание английского как второго и третьего языков. Он служил в морской пехоте и имеет три степени магистра.
Что нравится. Мне нравится этот сайт, потому что он удобен для пользователей. Введение также происходит от третьего лица, что создает впечатление одобрения. Атмосфера дружелюбная и гостеприимная, и она заставляет посетителя захотеть глубже изучить достижения этого учителя.
Грегори Тейт имеет академическое образование в области философии и языка, чему способствовала его любовь к искусству и музыке в частности. Он опытный музыкант, выступавший на нескольких фестивалях и других мероприятиях, и его цель — привнести электронную музыку в класс с помощью новых медиа-технологий, чтобы улучшить обучение и самовыражение его учеников.
Что нравится. Грегори Тейт обладает новаторскими взглядами, и когда вы откроете его цифровое портфолио, вы увидите небольшой фрагмент, в котором он рассказывает о своих взглядах и поддерживает свои цели. Музыка является неотъемлемой частью его метода обучения, поэтому ему нужна была платформа, чтобы продемонстрировать свои таланты. Любой веб-сайт, на котором важен звук, должен быть очень удобным для пользователя.
Синтия Тобар — архивист и устный историк сообщества, и одно из ее основных исследовательских интересов — передача памяти в архивах, библиотеках и музеях.Она является приглашенным доцентом в Институте Пратта. Она участвовала во многих выставках и представлениях по искусству и истории и борется за равные права на получение высшего образования для семей с низкими доходами.
Что нравится. На сайте Cynthia есть четкое повествование от первого лица о ее работе и увлечениях. В нем легко ориентироваться, и создается теплая дружеская атмосфера. Она показывает свои личные интересы, а также свои профессиональные достижения, что делает ее очень привлекательным и интересным портфолио.
Лиза Нельсон — директор по цифровому взаимодействию и профессиональному обучению. Ей казалось, что учеба в школе скучна, и она хотела что-то сделать, чтобы изменить ее для других, поэтому она стала педагогом в государственной школе. Лиза находит и делится новаторскими способами, позволяющими студентам получить реальный опыт и добиться успеха. По данным Академии образования, искусств и наук, она оказывает большое влияние на образование.
Что нравится. Её блог-портфолио — это её главное средство передачи идей.У нее один из 15 лучших блогов по лидерству в образовании. На веб-сайте легко ориентироваться, а самые горячие темы легко увидеть. Всего один щелчок — и вы попадете туда, куда хотите. Лиза четко заявляет о своих увлечениях в области образования, включая социальные сети для студентов, работу преподавателя в сети и обучение с помощью мобильных устройств.
Росс МакГилл — самый влиятельный человек в сфере образования в Соединенном Королевстве. Он единственный классный руководитель, вошедший в список 500 самых влиятельных людей Великобритании.Росс преподавал в некоторых из самых сложных средних школ Лондона. Его доктор философии. из Кембриджского университета о том, как социальные сети влияют на образовательную политику.
Что нравится. Хотя главная страница посвящена достижениям Росса — и они впечатляют, — сайт также дает практические советы и помощь учителям. От его 5-минутного плана урока до бесплатных домашних заданий и платных услуг @TeacherToolKit служит портфолио учителя Росса МакГилла и онлайн-бизнесом, предоставляя образовательные материалы с лозунгом «Идеи для занятий, подготовка учителей и школьные ресурсы».
Ларри Ферлаццо — учитель средней школы, специализирующийся на английском языке и социальных науках. Он опубликовал много книг по управлению классом и родительскому участию. Ларри также является приглашенным профессором Калифорнийского университета в Дэвисе. Автор девяти книг, в настоящее время он работает над практическим учебником для учителей естественных наук, общественных наук и математики.
Что нравится. Ларри Ферлаццо может многое предложить педагогам, и его портфолио больше о помощи учителям, чем о продвижении себя.Речь идет не только об изучающих английский язык, но и обо всех аспектах управления классом и преподавания. Большинство портфолио предназначены для ознакомления с учителем, но Ларри в представлении не нуждается. Его статьи, выступления на телевидении и радиопередачи известны. Портфолио всегда в курсе актуальных тем в образовании.
Келли Уолш — директор по информационным технологиям Вестчестерского колледжа, преподаватель административного факультета. Его страсть и основа его портфолио — изучение использования технологий в качестве учебного инструмента и инструмента для достижения студентами успеха.Он объясняет, как технологии могут поддерживать обучение, ориентированное на учащихся, и улучшать результаты обучения.
Что нравится. EmergingEdTech — это блог Келли об использовании новейших технологий в классе. Он содержит много полезной информации и предлагает учителям эти идеи. Если у вас есть опыт работы в сфере образования, вам не нужно портфолио, чтобы представить себя потенциальным работодателям. Но обратите внимание: его тон скромный, и он выражает счастье, помогая другим, продолжая учиться.Он приглашает учителей и других присоединиться к его беседам в нескольких социальных сетях.
Хосе Луи Вильсон — старший преподаватель математики для Америки из Нью-Йорка, хорошо известный в сфере образования. Он написал статьи для New York Times и других ведущих изданий, а также входил в совет директоров Центра качества преподавания и других учреждений. Хосе — один из 100 лидеров компании GOOD Inc., меняющих свой мир. Он активист и веб-дизайнер.
Что нравится. Домашняя страница начинается с фотографии Хосе, работающего в своей школе. Создается впечатление, что он сосредоточен на своей работе, а не позирует для портфолио. Его достижения представлены на домашней странице с легким доступом к его статьям, выступлениям в СМИ и выступлениям. В этом портфолио легко ориентироваться.
Крейг Кемп — педагог, родом из Новой Зеландии, живущий в Сингапуре. Он возглавляет направление цифрового обучения и инноваций Американской международной школы Стэмфорд.Крейг — консультант многих других школ, переходящих на цифровое обучение. Он является соучредителем отмеченного наградами чата в Твиттере #whatisschool.
Что нравится. Домашняя страница портфолио Крейга обновляется каждый день, и его коллеги получают доступ к множеству чатов и статей, которые помогают улучшить их обучение. Страница «О нас» написана от третьего лица, поэтому, по крайней мере, на первый взгляд, не похоже, что он рекламирует собственные достижения. Это хорошая модель для учителей-консультантов, поскольку она демонстрирует его способности и достижения, а его советы и помощь доступны другим учреждениям.
Анджела Уотсон — преподаватель, сертифицированный Национальным советом, и ведет один из трех лучших образовательных подкастов в мире. Ее цель — поддержать хорошее преподавание, давая своим коллегам практические методы снижения утомляемости и повышения эффективности. Она разрабатывает ресурсы для удовлетворения повседневных потребностей учителей.
Что нравится. Портфолио Анджелы использует вид от третьего лица на всем веб-сайте, чтобы продемонстрировать ее достижения, которых много.Понятно, что ее цель — помогать другим учителям, а ее веб-сайт позволяет легко получить доступ к предлагаемым ею программам. Слоган Анджелы «Краеугольный камень для учителей» ясно дает понять, что она предлагает практическую поддержку и ресурсы.
Отмеченный наградами блоггер в области образования, Вики Дэвис стремится дать студентам и учителям возможность использовать технологии для связи с миром. Она сертифицированный Google учитель и рассказывает по всему миру об использовании технологий в классе. Ее блогу Cool Cat более 12 лет, и он является одним из лучших блогов для учителей за все эти годы.
Что нравится. Биография Вики написана от третьего лица, но она входит в конце, чтобы лично обратиться к посетителям, где она предлагает помощь и дает контактную информацию. Ее домашняя страница обновляется практически каждую секунду, поэтому посетители всегда найдут для себя что-то новое и актуальное. Индивидуальный подход в конце включает небольшую информацию о ее семейной жизни, детях и домашних животных. Это очень хороший штрих для любого портфолио учителя.
Основатель и директор проекта Learning Revolution Project, Стив Харгадон также является председателем или сопредседателем нескольких новаторских всемирных виртуальных мероприятий для учителей.Твердо убежденный в том, что учеба не должна мешать учебе, он предоставляет информацию и вдохновляет на виртуальных и физических мероприятиях более чем 550 000 членов.
Что нравится. Девиз Стива: «Революция в обучении началась». Это сразу говорит посетителю, что то, что он найдет в этом портфолио, будет инновационным. На веб-сайте также представлены другие преподаватели в различных областях, что является хорошим шагом, потому что это означает, что посетители могут регулярно возвращаться, чтобы получать последние обновления в своей области.
Скотт Маклеод — доцент кафедры лидерства в образовании Университета Колорадо в Денвере. Он является лидером в области школьных технологий и говорит по всей стране об инновационном образовании. Он выиграл множество наград и является соучредителем сериала «Знаете ли вы (Shift Happens)».
Что нравится. Это портфолио провокационное, оно приглашает посетителей узнать что-то новое, что, возможно, не является общепринятым, но кажется эффективным. Слоган говорит само за себя: «Технологии, лидерство и будущее школ.Из всех примеров в этом списке это единственный, который обеспечивает прямой контакт, предлагая портал для отправки Скотту голосовой почты.
5 обязательных предметов, которые нужно включить в учебное портфолио
Вне зависимости от того, является ли ваше портфолио также сайтом электронной коммерции, порталом, куда можно обратиться за консультацией, или просто резюме для потенциальных работодателей, в нем должно быть пять пунктов:
- Изложение философии преподавания необходимо для того, чтобы представиться. То, как вы относитесь к образованию, определяет вашу трудовую этику и мотивацию.Это не обязательно должен быть тезис, но короткий абзац должен резюмировать то, что, по вашему мнению, является основной целью образования, и лучшие методы для ее достижения.
- Резюме важно рассказать посетителям о вашем прошлом, навыках и карьерных целях. Он содержит ваше образование и опыт работы. Некоторые из приведенных выше резюме очень впечатляющие, а некоторые простые, но все они демонстрируют преданность делу преподавания.
- Список или график получения степеней / сертификатов / наград достаточно, чтобы четко показать ваши достижения в каждой области, в которой вы вносите свой вклад.Например, вы могли выиграть награду за свой подкаст или стать лучшим учителем естественных наук в средней школе в вашем штате.
- Необходимо несколько подлинных примеров материалов для планирования. потому что они дают будущему работодателю конкретный образец ваших организационных навыков и обзор ваших предметных знаний. Они также могут быть полезны другим учителям.
- По крайней мере, три рекомендательных письма сообщают посетителям вашего сайта, что другие думают о вашей работе. Если они от известных людей, тем лучше.Вы можете получить рекомендательное письмо от профессора колледжа, директора, коллеги или родителей одного из ваших студентов.
5 полезных вещей для учебного портфолио
Ваше цифровое портфолио должно иметь определенные функции, обеспечивающие легкий доступ к вашей информации:
- Контактная страница или контактная информация должны располагаться на видном месте и быть легко доступными.
- Отзывы сверстников, родителей и учащихся обычно имеют форму отзывов.
- Страница обучающих технологий рассказывает посетителю о вашей теории и практике разработки и дизайна, а также об управлении, использовании и оценке ресурсов и процессов, которые вы используете для обучения.
- Страница о внеклассных мероприятиях говорит сама за себя; здесь вы можете добавить свой счет в гольф или страсть к катанию на лыжах.
- На странице блога вы выражаете свои идеи или пишете о том, чего достигли, что может помочь другим.
3 лучших места для создания вашего портфолио
Очень важно выбрать лучшее место для создания вашего портфолио.Вам нужно будет подумать, можете ли вы позволить себе личный веб-сайт или у вас есть доступ к веб-сайту университета. Три основных варианта:
- Создайте свой собственный веб-сайт, используя WiX, web.com, САЙТ 123 и т. Д.
- Используйте веб-сайт вашего учебного заведения или университета.
- Используйте бесплатную платформу, такую как Weebly, PortfolioGen или Edupholio. Бесплатные платформы могут предлагать базовые функции веб-сайта бесплатно, но требуют оплаты за дополнительные функции.
Пакет обтекаемой формы
Если хотите, ваше портфолио не нужно размещать в Интернете.Это может быть файл PDF, который вы отправляете потенциальным работодателям, или его может быть бумажная копия. Одним из преимуществ PDF-копии является то, что вы можете быть уверены, что она чистая, безошибочная и не может быть изменена посторонним агентом. Документ PDF также сохраняет форматирование, поэтому вы можете быть уверены, что потенциальный работодатель видит все ваши тщательно выбранные шрифты и удачно размещенные фотографии или графику. Если ваше резюме отправляется системой отслеживания кандидатов (ATS), PDF может быть не лучшим выбором.
Посмотреть хороший пример оптимизированного пакета →
=== ОБНОВЛЕНИЕ ===
Вот пять примеров, каждый с разным стилем преподавания.Не существует универсального дизайна, но есть определенные функции, которые должны быть у всех, которые я объясню после примеров.
- А. Паулин явно увлечен математикой и много знает. Он сочетает свою страсть к математике со своим желанием стать великим учителем математики.
- Основная цель обучения Синди Салиб ясна. Она открыто заявляет, что хочет изменить мир к лучшему, положительно влияя на детей через образование. Хотя PDF-файл немного беспорядок с отсканированными документами, графика подчеркивает ее преданность детям.
- Томас Липер предпочитает сначала объяснить свой предмет, а затем объяснить свое фундаментальное стремление понять политическую психологию. Он считает, что образование — это основа для вовлечения студентов в хорошее правительство.
- Кэти Браунелл. Это портфолио ориентировано на академические науки и дает понять, что она серьезный человек, когда дело доходит до оценки жизненного опыта человека и его использования для дальнейшего обучения и понимания.
- Крейг Э. Уиллс. Крейг использует введение, а не оглавление, чтобы изложить цель своего портфолио.Прочитав введение, вы точно знаете, что вы найдете в теле.
Хорошее учебное портфолио должно быть удобным для пользователя. Вы не должны мешать людям получать информацию о вас, в которой они нуждаются. Он должен подчеркнуть вашу философию преподавания, потому что это говорит о вас больше, чем ваше резюме. В вашем резюме будут указаны факты о вашем прошлом, навыках и карьерных целях. Ваши степени, награды и сертификаты могут быть указаны на временной шкале. Приведите один или два примера реальных планов, уроков или уроков, которые вы дали.Наконец, включите три рекомендательных письма от известных людей в вашем районе, будь то профессор или наставник, родитель ученика или директор школы, в которой вы преподавали.
Если вы все еще не решаетесь создать собственное учебное портфолио, вот шаблон, который поможет вам начать.
Бумажная копия портфеля
Если вы предпочитаете печатную копию, она должна выглядеть профессионально, с твердой обложкой, хорошей графикой и легко читаемыми, хорошо отформатированными страницами. Поскольку на бумажном носителе нет интерактивного меню, важно иметь оглавление, чтобы работодатель мог сразу перейти к любому разделу.Это может быть сопроводительное письмо, рекомендательные письма, философия преподавания, сертификаты, результаты тестов и ваши стенограммы. Если вы посещаете собеседование лично, у бумажной копии есть преимущество, потому что вы можете использовать ее для подтверждения любой информации, которую вы предоставляете.
Узнайте, как создать бумажную копию своего учебного портфолио.
Золотая награда за портфолио преподавателей
Вот и все! Я дал вам все необходимое для создания информативного и привлекательного портфолио.Каждый из этих примеров получил награду Gold Teaching Portfolio Award, хотя некоторые из них сильно отличаются от других.Для меня было бы большой честью, если бы авторы этих портфолио разместили этот значок на своих сайтах. Все, что вам нужно сделать, это просто скопировать и вставить этот код в редактор HTML:
Прежде чем вы начнете, вы должны решить, как вы хотите представить себя, а затем составить список всех важных моментов, которые подтверждают вашу личность как педагога.Наконец, выберите уникальные и приятные глазу цвета, шрифты и графику. Если вы ничего не понимаете в дизайне, попросите помощи у друга или коллеги, который знает. Идеи можно найти даже в Интернете. Внешний вид важен. Создание портфолио учителя — один из немногих случаев в жизни, когда вы можете красноречиво рассказать о себе с благой целью.
Пошаговые инструкции по созданию профессионального портфолио для учителей начальной школы | Работа
Портфолио профессионального преподавателя — это собрание документов, собранных педагогом, которые подчеркивают навыки учителя в классе.Он часто включает в себя философию преподавания, оценки работы учителя, примеры планов уроков, образцы работ учащихся, рекомендательные письма и копии свидетельств о преподавании. Преподаватель составляет учебное портфолио и использует его во время собеседования при поступлении на новую работу, как часть оценки при продвижении по службе или при рассмотрении вопроса о продолжении работы.
Сборка вашего портфолио
Создайте список контента для вашего портфолио. Включите следующие элементы: философия преподавания, резюме, копии ваших свидетельств о преподавании, образцы учебных планов и планов уроков, примеры студенческих работ, копии оценок успеваемости, обзоры наблюдений в классе, стенограммы колледжей и рекомендательные письма.Вы также можете включить фотографии занятий в классе или изображения, на которых вы участвуете в классе со своими учениками.
Соберите все, что есть в вашем списке. Собирая содержимое для своего портфолио, обязательно перечитайте каждый предмет. Проверяйте орфографические и грамматические ошибки. Убедитесь, что каждый элемент обновлен.
Составьте список содержимого так, чтобы важная информация была на первом месте. Примером порядка содержания может быть: резюме, философия преподавания, сертификаты преподавания, планы разделов / уроков, образцы работ учащихся, оценки успеваемости, рекомендательные письма и обзоры наблюдений в классе.
Используйте свой список содержимого, чтобы пометить каждую вкладку разделителя. Например, пометьте одну вкладку «Продолжить», другую — «Планы занятий / уроков» и так далее, пока каждый элемент в вашем списке не будет иметь разделитель. Вставьте разделители в папку с тремя кольцами.
Поместите каждый элемент из списка содержимого в защитное устройство страницы. Для отдельных элементов в одной категории, например рекомендательных писем, поместите каждый в индивидуальную защиту страницы.
Вставьте предохранители страниц в переплет с тремя кольцами за правильным разделителем.
Создайте титульную страницу. Это должно включать ваше имя, степень и область преподавания, например «Начальное образование». Поместите титульный лист в начало папки с тремя кольцами.
Ссылки
Ресурсы
Советы
- Выберите планы уроков, которые были особенно эффективны для ваших учеников. На собеседовании вы сможете подробно рассказать о работе ваших учеников и о том, насколько хорошо они усвоили цели урока.
- Выберите образцы работ ваших учеников, которые показывают цель вашего урока.
- Попросите наставника или опытного учителя просмотреть ваше портфолио и высказать свое мнение о его содержании.
Автор биографии
Лаура Ла Белла более 15 лет работала писателем и редактором по маркетинговым коммуникациям в области рекламы, развития и высшего образования. Она является автором более двух десятков научно-популярных книг для молодежи, охватывающих биографии социально значимых людей, актуальные социальные проблемы и карьерные пути.
Инструкции и советы для студенческих портфолио
ВведениеЦель портфолио — помочь студентам задокументировать свои навыки и достижения, побудить студентов создать свои лучшие работы и помочь студентам задуматься о том, чего они достигли.Портфолио навыков онлайн — это онлайн-портфолио, которое позволяет студентам демонстрировать широкий спектр продуктов, включая документы, презентации, электронные таблицы, фотографии и иллюстрации. Для каждого продукта портфолио студенты пишут краткое описание и заполняют контрольный список навыков. Студенты создают портфолио онлайн, используя онлайн-форму для описания проекта и загрузки файлов для портфолио. Кодирование HTML не требуется. Портфолио навыков можно найти по адресу http: // www.Skillslibrary.com/skills1. Он был создан Дженнифер Леонард, The Skills Library, Inc. Для получения технической помощи с портфолио студенты и преподаватели могут связаться с Дженнифер Леонард по адресу [email protected]. Планирование портфеля и сбор элементов портфеляПодумайте о проектах и достижениях, которые вы хотели бы выделить в своем портфолио. Подумайте о проектах, которые вы выполнили на каждом из ваших классов, а также о проектах, которые вы выполняли вне школы, в рамках работы или стажировки, общественных организаций, церковных / религиозных групп или самостоятельно.Для каждого проекта определите один или несколько продуктов, которые вы можете отобразить в портфолио. Товаров может быть:
Найдите идеи в примерах портфолио в Интернете. Вы увидите приветственное сообщение, приветственное фото и оглавление. Щелкните некоторые элементы в оглавлении, чтобы получить идеи для своего портфолио. Этот образец портфолио включает работы людей всех возрастов, от учеников начальной школы до средней школы и старшеклассников до взрослых. Некоторые предметы могут дать вам идеи для вашего собственного портфолио, даже если они созданы кем-то моложе или старше вас.В этих инструкциях также представлены различные идеи продуктового портфолио. Когда у вас появятся идеи, начните собирать и создавать материалы для портфолио. Сохраните папку с материалами для печати и соберите электронные продукты в папку в классе, на домашнем компьютере или на карте памяти. Вы можете использовать информационный лист по предмету портфолио [Word], чтобы систематизировать свои материалы во время работы. Этот рабочий лист полезен для организации вашей информации перед созданием онлайн-портфолио.Этот рабочий лист также можно использовать в качестве титульного листа для элементов портфолио в печатной версии вашего портфолио. Когда вы начнете собирать и создавать материалы, старайтесь, чтобы файлы были небольшими, чтобы ваше портфолио было легко просматривать при любой скорости соединения. В портфолио установлен максимальный размер файлов — около 2 МБ, но рекомендуется использовать файлы гораздо меньшего размера. Программа портфолио сообщит вам, если файл слишком велик для загрузки. Размер фотографий и других изображений должен быть изменен с помощью программного обеспечения для рисования или редактирования фотографий.Для «приветственного изображения» идеально подходит ширина 200–400 пикселей. Для других изображений ширина около 500–600 пикселей для большой фотографии или 280 пикселей для меньшей фотографии, которая будет отображаться вместе с эссе или другим продуктом. Создание портфолио в ИнтернетеПосле того, как вы соберете несколько материалов для портфолио, вы можете приступить к созданию портфолио онлайн. Вам будет предоставлен пароль для входа. Щелкните ссылку Войти в левой части веб-страницы портфолио. Щелкните Создать новую позицию портфолио. Затем вы увидите онлайн-форму под названием Создание элемента портфолио — Шаг 1 — Описание проекта. Введите следующую информацию:
Когда форма будет заполнена, нажмите кнопку ОТПРАВИТЬ. Вы увидите экран, подтверждающий, что ваша информация сохранена. Нажмите кнопку, чтобы перейти к шагу 2. На шаге 2 вы увидите форму под названием «Шаг 2 Прикрепите файлы». Эта форма поможет вам прикрепить (загрузить) свои файлы.Есть три окна или рамки, куда вы можете загружать файлы. Блок 1 представляет изображение в правой части экрана; Блок 2 представляет собой небольшое изображение в левой части экрана; и Box 3 может содержать любой из разрешенных типов файлов, таких как документы PDF, документы Word, электронные таблицы Excel, презентации PowerPoint, аудиоклипы или изображения. Эти элементы будут отображаться в виде ссылок или, в случае изображений, PDF-файлов или звуковых файлов, отображаться в рамке в правой части страницы. Используйте кнопку BROWSE, чтобы найти файлы на вашем компьютере.Введите соответствующий вариант, чтобы указать тип файла, например * .doc для документа Word или * .jpg для фотографии. Затем нажмите кнопку ОТПРАВИТЬ. В каждом элементе портфолио может быть любое сочетание вложенных файлов, ссылки на веб-сайт и / или эссе / рассказа. Некоторые позиции портфолио могут содержать только изображение и краткое описание проекта. В других может быть несколько разных элементов, таких как эссе / повествование плюс изображение или презентация PowerPoint плюс изображение из презентации. Используйте кнопки в верхней части этого экрана (или любого экрана элемента портфолио) для предварительного просмотра элемента портфолио, редактирования элемента портфолио при необходимости и для повторного прикрепления файлов, прикрепления другого файла или изменения размера изображений. Кнопки включают:
Экран, доступный в оглавлении, также позволяет вам перенумеровать элементы портфолио, чтобы они отображались в любом порядке, который вы выберете. Создание приветственного сообщенияВ рабочем оглавлении щелкните ссылки, чтобы написать приветственное сообщение и прикрепить приветственную фотографию. Приветственное фото должно быть довольно маленьким (около 200-400 пикселей в ширину), а приветственное сообщение должно состоять из одного абзаца. Они появятся в верхней части содержания вашего портфолио. Портфолио продуктовых идейВаше портфолио должно включать информацию о школе, сообществе, личности, работе и волонтерской деятельности. Многие из ваших проектов уже будут в электронном формате, например, резюме или личное размышление в формате Microsoft Word или PDF, презентация PowerPoint, которую вы создали для научного проекта, или база данных Access или электронная таблица Excel, которую вы создали на своем технологическом классе. . Другие элементы, такие как описание должности или короткий рукописный отчет, можно легко набрать или набрать повторно. Для других проектов у вас может не быть электронных продуктов.В некоторых случаях вы можете просто написать рассказ с описанием проекта и, возможно, включить в свое портфолио соответствующее графическое изображение или фотографию. В других случаях вы можете захотеть создать электронный продукт специально для портфолио. Вот несколько идей. Используйте цифровую фотографию. Делайте цифровые фотографии произведений искусства, научных проектов, представлений, общественных мероприятий или спортивных мероприятий. Сканирование иллюстраций или фотографий. Используйте сканер для сканирования некоторых ваших произведений искусства или фотографий.Используйте программу для рисования или пакет программного обеспечения для редактирования фотографий, чтобы настроить размер файла и размер изображения, чтобы файл поместился в портфолио. (Комментарий: сканирование не подходит для текстовых или рукописных материалов, поскольку трудно получить четко читаемый продукт с разумным размером файла.) Создайте электронную таблицу. Используйте Excel или другую программу для работы с электронными таблицами, чтобы создать электронную таблицу на основе того, что вы изучали или над чем работали. Например, если вы изучаете питание, вы можете создать электронную таблицу, которая показывает питательную ценность различных меню.Если вы изучаете физику, вы можете создать электронную таблицу, в которой используются формулы для гравитации и ускорения. Если вы являетесь членом спортивной команды, вы можете создать электронную таблицу со статистикой для вашей команды. Создайте базу данных. Используйте Access или другую программу базы данных, чтобы создать базу данных на основе того, что вы изучали или над чем работали. Например, если вы изучаете питание, вы можете создать базу данных с информацией о питании. Если вы изучаете географию, вы можете создать базу данных статистики по избранным странам.Если вы изучаете историю, вы можете создать базу данных исторических дат или базу данных профилей известных людей. Если вы изучаете испанский язык, вы можете использовать базу данных для создания мини-испанско-английского словаря. Создайте презентацию. Используйте PowerPoint или другое программное обеспечение для презентаций, чтобы создать презентацию на основе того, что вы изучали или над чем работали. Например, если вы помогли организовать общественное, церковное или школьное мероприятие, вы можете создать презентацию о мероприятии в PowerPoint.Вы можете использовать PowerPoint для иллюстрации математической или научной концепции. Например, презентация PowerPoint может направлять зрителей через геометрическую задачу или доказательство с помощью графиков или простых рисунков. Воспользуйтесь графической программой. Рассмотрите возможность использования графической программы для создания оригинальных иллюстраций, диаграмм или диаграмм для иллюстрации проекта. Adobe Illustrator, Corel Draw, Microsoft PhotoDraw и другие позволяют использовать мышь или планшет для рисования и редактирования изображений. И хотя PowerPoint не является официальной программой для рисования, функция автофигур позволяет создавать простые рисунки и диаграммы. Используйте программу для нотной записи. Подумайте о том, чтобы загрузить бесплатную пробную версию программы для нотной записи и приобрести программу, если она вам нравится. Например, Noteworthy Composer, Melody Assistant или Music MasterWorks позволяют сочинять, печатать и воспроизводить музыку. Вы можете экспортировать музыку в файл * .mid, подходящий для портфолио, или сохранить партитуру как файл * .jpg, также подходящий для портфолио. Используйте компьютеризированные инструменты исследования карьеры. Используйте различные компьютеризированные инструменты исследования карьеры, чтобы изучить свои личные карьерные интересы и узнать о карьерных возможностях, а также включить информацию из своих исследований в свое портфолио. Например, система MassCIS, которая доступна жителям Массачусетса бесплатно через Отдел карьерных услуг штата Массачусетс (DCS), обеспечивает оценку карьерного интереса и информацию о карьере. Посетите http: //www.intocareers/masscis, чтобы найти MassCIS. Используйте Microsoft Word или другое программное обеспечение, чтобы напечатать краткое изложение того, что вы узнали в ходе поиска карьеры, и сохраните его в своем портфолио.Если вы копируете и вставляете информацию из любого компьютеризированного источника, обязательно используйте соответствующую ссылку. Посетите веб-сайт вашего работодателя или общественной организации. Если у вас есть работа, стажировка или волонтерство в общественной организации, посетите веб-сайт работодателя или общественной организации, чтобы узнать больше о миссии и работе компании или организации. Включите ссылку на веб-сайт в свое портфолио вместе с описанием вашей работы, стажировки или волонтерской работы. Целостность и онлайн-безопасностьПоскольку это онлайн-портфолио, пожалуйста, внимательно соблюдайте следующие правила целостности и онлайн-безопасности. Если у вас есть материалы, которые могут не подходить для онлайн-портфолио, вы можете включить их в свое печатное портфолио, но, пожалуйста, исключите из онлайн-портфолио. Обратите внимание, что некоторые из этих правил строже, чем рекомендации других веб-сайтов, но они подходят, потому что это онлайн-портфолио, спонсируемое школой.
В любом портфолио, будь то печатное или онлайн-издание, также важно следовать принципам академической честности.Пожалуйста, внимательно цитируйте любые печатные или онлайн-источники, которые вы используете. Пожалуйста, признайте роль других людей в любом из ваших проектов и объясните свою роль, если вы были членом команды. Сегодняшнее рабочее место требует сотрудничества и командной работы, поэтому читателям будет интересно узнать, как вы смогли работать с другими для завершения проектов. Портфолио и поиск работыЕсли вы хотите, чтобы потенциальные работодатели просматривали ваше портфолио, вы можете направить их на домашнюю страницу Skills Portfolio и попросить их выбрать ваше имя из раскрывающегося списка или вы можете дать им прямую ссылку на содержание вашего портфолио. Портфолиобудет оставаться онлайн в течение примерно 16 месяцев после вашего выпуска, до сентября, через год после выпуска. Если вы хотите, чтобы портфолио было удалено раньше или дольше оставалось в сети, свяжитесь с Дженнифер Леонард по адресу [email protected]. По окончании учебы вы и другие люди сможете просматривать свое портфолио, но из-за ограниченного пространства вы не сможете добавлять дополнительные элементы портфолио. Однако, если вы используете портфолио для поиска работы в течение года после окончания учебы, вы можете отправить обновленное резюме по адресу jleonard @ Skillslibrary.com для публикации. Технические советыПеред загрузкой элементов портфолио СОХРАНИТЕ элемент в желаемом формате. Например, для электронной таблицы Excel перед сохранением перейдите в верхнюю левую ячейку (A1). Или, например, для презентации PowerPoint, нажмите «Слайд-шоу, настроить показ» в строке меню PowerPoint, чтобы указать, хотите ли вы, чтобы шоу просматривалось в полноэкранном режиме или в окне (отдельным лицом), и хотите ли вы, чтобы автоматическое время использовал. Элементы могут отображаться по-разному в разных браузерах, например в Internet Explorer и Firefox. Попробуйте разные браузеры, чтобы увидеть, как ваше портфолио выглядит в каждом из них. Если вы будете представлять портфолио аудитории, вам следует открыть Word, Excel или PowerPoint перед тем, как начать презентацию, чтобы продукты, в которых используются эти программы, запускались быстрее. Для прикрепленных документов, таблиц и презентаций портфолио предлагает варианты «просмотреть в рамке ниже» или «открыть в новом окне».«Параметр« просмотреть в рамке ниже »открывает элемент во всплывающем окне в пространстве вдоль правой стороны экрана. Эта функция может работать по-разному в разных браузерах (но идеально подходит для Internet Explorer). Использование HTML в эссе / повествованииЕсли вы знакомы с HTML, вы можете использовать некоторые базовые теги HTML для форматирования текста в блоке сочинения / повествования. Вот предлагаемые HTML-теги для использования. Обратите внимание, что большинство тегов необходимо использовать парами — например, и для начала и конца текста, выделенного жирным шрифтом. Полужирный текст Курсив Встроенные стили Дополнительные встроенные стили Заголовки(горизонтальная линейка) Списки маркеров:
Примечание. Не используйте теги , или в эссе / повествовании. |
Инструменты для создания цифровых портфолио учащихся
При оценке работы учащихся одна из проблем, с которыми сталкиваются учителя, возникает, когда учащиеся создают продукт для проекта. В идеале у них была возможность поделиться своей работой друг с другом, потому что это дает множество преимуществ: это позволяет им видеть, как их коллеги по-разному интерпретируют содержание проекта или вопросы, и размышлять о собственном обучении и процессе обучения, что может помочь им улучшить будущие проекты и процессы.
Более широкое распространение работы учащихся, например, с членами их семей или со сторонними экспертами, также имеет свои преимущества.
Так как же сделать так, чтобы работа студентов была представлена как можно большему количеству глаз, чтобы усилить влияние их идей? Один из лучших способов — предложить учащимся создавать цифровые портфолио, которые могут помочь учащимся отслеживать их личный рост и делиться своей работой с одноклассниками, сообществом и миром.
Учитывая конфиденциальность студентов
Перед тем, как создавать цифровые портфолио с нашими учащимися, мы должны учитывать конфиденциальность учащихся и знать правила нашего округа и школы в отношении передачи работы учащихся третьим лицам.
Совместное использование работ учащихся — это мощный инструмент, но также жизненно важно, чтобы учащиеся и их семьи соглашались на такой обмен, который включает в себя размещение работ учащихся на сторонних платформах — платформах, на которые учащиеся должны входить вне внутренних систем школы. Перед использованием таких платформ ознакомьтесь с Заявлением о конфиденциальности учащихся. Стороны, подписавшие обязательство, которое включает в себя все перечисленные ниже инструменты, нашли время, чтобы рассмотреть конфиденциальность учащихся и данные на своих платформах.
Вы также можете узнать в своем учебном заведении и округе, одобрено ли ваше приложение или веб-сайт вашим округом.
Инструменты цифрового портфолио
Портфелимогут служить разным целям, которые определяют, что в них входит и как ими делиться. Для более публичных портфолио студенты обычно создают оптимизированные продукты. Это портфолио, которые студенты могут использовать, чтобы продемонстрировать свою работу для получения наград, стажировок, вакансий и заявок в колледж. Совместная работа здесь может соединить студентов с экспертами и внести свой вклад в более широкие дискуссии по вопросам, которые их глубоко волнуют, а также утвердить свое агентство в качестве членов глобального сообщества.Эти портфолио также могут быть местом, где они могут отметить свою работу в кругу семьи, друзей, одноклассников, школы или района. Независимо от того, как они используются, эти портфолио могут помочь учащимся укрепить уверенность и увлечься обучением.
Иногда, однако, портфолио делятся не так широко — только с учителем и семьей ученика. В эти портфолио могут быть включены черновые копии студенческих работ, чтобы показать рост. Если студенты смогут создать портфолио, рассчитанное на несколько лет, они смогут увидеть рост в течение более длительного времени.Эти портфолио — отличное окно в то, что изучают учащиеся, показывая, что они понимают и с чем борются, чтобы учитель мог соответствующим образом планировать. Семьи могут видеть успехи своего ребенка в режиме реального времени и праздновать успехи или оказывать дома поддержку в трудных ситуациях. Портфолио также помогают студентам осмыслить свой прогресс и установить связь с собственным учебным процессом. Могут быть части, которые перемещаются из этого внутреннего портфеля для более широкого использования в публичном портфолио.
Когда вы будете готовы предоставить учащимся возможность поразмышлять и поделиться своей работой с настоящей аудиторией, вы можете использовать несколько инструментов.
Для обмена в классе: Студенты могут использовать Google Slides для создания цифрового портфолио, в котором демонстрируется их прогресс в проекте, публикуются их работы, а также их размышления о работе. Вы можете попросить их начать с нуля или создать для них шаблон. Вы можете попросить учащихся поделиться этим портфолио только с вами или встроить его в сообщение в блоге или опубликовать в папке Google Диска, доступной для всего класса.
Вместо этого вы можете использовать Google Classroom для создания портфолио: студент может добавлять документы в свое портфолио, которые могут быть просмотрены как вами, так и студентом в течение года.
Для обмена с внешним миром: Учащиеся могут размещать свои слайды Google Slides в общедоступном блоге класса или использовать такой инструмент, как Flipgrid, для публикации записей в видеожурнале о своем обучении. Эти видеоролики могут быть итоговыми или служить контрольными точками при работе учащихся над проектом.Flipgrid распространяется бесплатно, и компания предоставляет образец письма-согласия для отправки домой. Видео можно публиковать публично, только с классом или только с учителем.
Другой инструмент, Book Creator, позволяет студентам создавать цифровые портфолио, которые могут включать текст, изображения, аудиозаписи и видео. Книги содержатся в классной библиотеке, и студенты могут просматривать книги друг друга. Учащиеся могут просматривать свои книги, чтобы поразмышлять о росте критических навыков, а их книги и библиотека класса могут быть общедоступными.BookCreator можно использовать бесплатно, но если вы хотите создать более 40 книг, вам нужно будет заплатить за доступ.
Инструмент Seesaw позволяет учителям создавать задания, над которыми учащиеся могут работать, и делиться ими с портфолио класса. Эти упражнения могут быть разработаны учителем или импортированы из библиотеки занятий, которую курирует Seesaw. В упражнении можно попросить учащихся объяснить свои рассуждения при решении математической задачи, чтении и размышлении над статьей или размышлении о своем прогрессе в недавнем проекте.Качели позволяют учителям предоставлять семье доступ к портфолио учеников, чтобы родители могли видеть, что ученики изучают.
Преимущества цифровых портфелей
Цифровые портфолио — как хранилища свидетельств обучения и роста — можно использовать разными способами. Они помогают учителю планировать обучение и оценивать понимание учащимися, а также сообщать об успехах учащихся семьям и заводить разговоры дома.
Они также могут быть полезны в формировании культуры обучения в классе, где ученики обращаются друг к другу за знаниями и пониманием.И они являются полезным инструментом для студентов, позволяющим им задуматься о своем личностном росте в течение года.
5 советов, как выделиться и получить преподавательскую работу своей мечты!
Этот пост изначально появился в блоге Glitter and Glue 4 K-2.
Здравствуй, будущий учитель! Поздравляю вас с завершением обучения и получения степени! Вы собираетесь начать одну из лучших и наиболее успешных карьер (по крайней мере, на мой взгляд!). Я знаю, что вы прошли несколько трудных лет и очень хотите получить свой собственный класс! Я знаю, потому что около пяти лет назад я был на твоем месте …
Как только я закончил учебу, я начал подавать заявки на работу онлайн. Я заполнял анкету на веб-сайте школы и ждал ответа от школы. Вскоре я разочаровался, потому что не получил ни единого ответа даже на интервью. К счастью, мне предложили ассистентку, чтобы получить степень магистра, и я смог отложить поиск работы еще на год. Я был так счастлив получить эту возможность по многим причинам! Мне очень повезло, потому что моя ассистентность дала мне возможность познакомиться с некоторыми замечательными учителями, профессорами и будущими учителями, которые показали мне, что я неправильно подал заявку на работу! Я поделюсь своими крупнейшими ошибками при приеме на работу и дам вам несколько советов, которые помогут вам выделиться на собеседовании!
* Обратите внимание: я делюсь тем, что помогло мне в поиске работы
1.Конечно нужно…
Обязательно сделайте очевидное… создайте резюме, напишите базовое сопроводительное письмо, которое вы можете легко настроить при подаче заявления в школы, введите свои рекомендации со всей их информацией в одном месте, соберите свои рекомендательные письма вместе. Если у вас нет рекомендательных писем, не забудьте попросить их прямо сейчас! Не забудьте также получить разрешение от ваших ссылок на их использование! Потратьте лишние деньги и купите резюме! Распечатайте свое резюме, рекомендации и сопроводительные письма на этой бумаге! Я знаю, это может быть дорого, но оно того стоит!
2.Выделитесь и получите интервью!
Когда я подал заявление о приеме на работу, моей первой ошибкой было просто подать заявку онлайн и ждать. Я оглядываюсь назад и понимаю, какая это была глупая ошибка! Чтобы даже пройти собеседование, администраторы хотят видеть, что вы преданы делу и готовы пройти лишнюю милю! Если вы ожидаете заполнить онлайн-заявку, тогда вам нужно сделать это, и идут дальше и дальше! Напишите администраторам напрямую, чтобы подтвердить свой интерес, зайдите в школу и лично оставьте свое резюме, отправьте брошюры или что-то еще с вашим резюме (см. Ниже), и пусть администраторы узнают вас! Посмотрите брошюру, которую я создал ниже! Извините, мне не удалось сделать этот шаблон редактируемым.Но не волнуйтесь. Вы можете найти шаблон в Microsoft Word, который вы можете редактировать. В свою брошюру я включил следующие вещи: фотографии, на которых я преподаю, почему я стал учителем, опыт работы, соответствующие навыки и обучение, моя контактная информация, полученные мной степени и сертификаты, а также рекомендации. Это был интересный способ осветить некоторые моменты в моем резюме и показать свою личность!
Не волнуйтесь: вы не настойчивы. Вы выделяете себя среди всех, кто только что подает заявку! Дело в том, что вам нужно сделать больше, чем просто заполнить заявку, чтобы выделиться! Будьте уникальными и проявите свою индивидуальность!
3.После того, как вы прошли собеседование, пора готовиться!
Когда я начал подавать заявление о приеме на работу, несколько человек посоветовали мне даже не трудиться над составлением портфолио. Мне сказали, что администраторы даже не смотрят на них. Гм…. неправильный! Конечно, люди, с которыми вы проводите собеседование, не будут тратить время на то, чтобы сидеть и просматривать каждую страницу вашего портфолио. Вам решать, включать ли в свое учебное портфолио значимые предметы, о которых можно будет легко говорить. Не пытайтесь просто заполнить страницы в своем портфолио.Включите элементы, которые хотят видеть администраторы. Проведите исследование и найдите часто задаваемые вопросы на собеседовании для вашего класса или области, в которой вы специализируетесь. Как специалист по вмешательству, я знал, что меня спросят о написании IEP. Я обязательно включил в свое портфолио IEP, который я написал. (Если вы планируете это сделать, обязательно удалите или скройте ВСЮ конфиденциальную информацию. Это включает: школьные округа, имена, адреса и т. Д.)
Могу вам сказать, что на каждом собеседовании меня почти всегда спрашивали на следующие темы: управление классом, планирование уроков, профессиональное развитие и общение с родителями.Поскольку эти темы так важны для преподавания и о них часто спрашивают, я обязательно включил информацию о каждой из них в свое портфолио! Когда ваши интервьюеры будут спрашивать вас об этих темах, откройте свое портфолио на этих страницах! Это отличный наглядный материал для администраторов, который упрощает обсуждение каждой темы. Не говоря уже о том, что это показывает, что вы готовы, креативны и готовы приложить дополнительные усилия! Например, представьте, что вас спрашивают: «Как выглядит типичный урок?» Вы можете показать администратору напечатанный план урока (с целями, оценками и всем прочим!) Вместе с фотографиями и образцами студенческих работ.Даже если вы не занимаетесь преподавателем, обязательно начните собирать эти вещи прямо сейчас у своих преподавателей!
Если вы ищете какие-то идеи для включения в портфолио, вы можете выбрать следующие варианты: копии вашего резюме, копии ваших рекомендаций, рекомендательные письма, общение с родителями, планы уроков, образцы работы учащихся, информацию об управлении классом, образец IEP, сертификаты профессионального развития, результаты практики или тестирования, стенограммы колледжа, оценки и наблюдения, созданные вами ресурсы, копия вашей лицензии на преподавание, диск или QR-код со ссылкой на видео, где вы проводите урок.Одна вещь, которую я обычно отмечаю во многих учебных портфолио, — это хорошо напечатанный документ о философии образования отдельных людей. Хотя это отличная информация, я могу сказать вам, что ваш интервьюер вряд ли будет сидеть и читать всю вашу газету. Лучше просто знать эту информацию и использовать ее для обсуждения во время интервью. Я бы порекомендовал сэкономить это место для чего-нибудь еще. Очевидно, что то, что вы добавляете в свое портфолио, будет меняться в зависимости от вашей специальности. Обязательно проведите исследование и внимательно выберите то, что вы поместите в свое портфолио!
4.Организуйте это портфолио!
Теперь, когда вы выбрали то, что войдет в ваше портфолио, сделайте его красивым! Купите большую папку, чтобы поместить все в нее, и получите несколько вкладок для разделения каждого раздела. Не забудьте получить несколько защитных устройств для каждой страницы (возможно, я немного зависим от защитных устройств). Не забудьте создать красивую титульную страницу и добавить оглавление. Я создал свой с помощью Microsoft Word! Не волнуйтесь: я добавил несколько разных вариантов обложки и то, что я использовал для своего оглавления, бесплатно! Щелкните здесь, чтобы получить шаблон обложки и оглавления!Когда я делал свое портфолио, я начал с оглавления.Я пронумеровал все разделы на одной странице, чтобы все было легко найти. Я купил вкладки для подшивки с номерами, чтобы каждый раздел можно было разместить за пронумерованными вкладками.
| Оглавление, которое я использовал в своем портфолио |
Посмотрите несколько примеров того, что я включаю в свое портфолио. Обратите внимание: некоторые вещи затемнены, чтобы не раскрывать личности учащихся. Я получил разрешение родителей на включение фотографий студентов в свое портфолио.Вы можете также отправить письмо домой родителям ваших учеников, чтобы получить это разрешение. Бонус: вы можете использовать это письмо во вкладке «Общение с родителями» в своем портфолио. 🙂 Получите письмо бесплатно, нажав ниже! Имейте в виду, что я не указывал авторские права на письмо, потому что думал, что оно будет слишком навязчивым. Даже если его там нет, пожалуйста, уважайте мою работу и условия использования. 🙂 Получите письмо бесплатно здесь!
Ниже приведены некоторые страницы, которые я включил в свое учебное портфолио.Надеюсь, они могут вдохновить вас! Что бы вы ни делали, делайте это своим! Мне нравится создавать вещи в цифровом виде, и вот как у меня получилось. Оглядываясь назад, можно сказать, что это не самое красивое решение, но оно показало работодателям, что я могу создавать вещи в цифровом формате и (в некоторой степени) технически подкованные. Может быть, вы большой скрапбукир? Сделайте свое портфолио для вырезок!… Я знаю, что это не слово, но вы меня поняли! Сделайте его уникальным и отражающим вашу личность!
| Контактные карты. Я мог их выдать, или мои интервьюеры могли их взять. |
| Пример плана урока |
Фото с урока |
Образец студенческой работы. |
| Обложка моего портфолио |
5. Не забывайте следить…
После собеседования обязательно свяжитесь с ним в течение 24 часов. Не дай им забыть о тебе! Некоторые люди предлагают электронное письмо, другие предлагают написанную от руки открытку с благодарностью.Я предлагаю сделать и то, и другое! Ни то, ни другое не должно быть слишком длинным. Просто не забудьте подтвердить свой интерес к должности преподавателя и упомянуть кое-что конкретное, о чем вы говорили во время интервью.
Вы можете это сделать!
Что ж, я надеюсь, что эти ресурсы и информация помогут вам в поиске работы. Если я могу дать вам еще один совет … Не расстраивайтесь, если вы сразу не получите собеседование, предложение о работе или именно то, что вы ищете! Просто продолжай пытаться и продолжай совершенствоваться как учитель! Я могу сказать вам по личному опыту, что это непросто, но вся ваша тяжелая работа окупится.Скоро ты будешь заниматься любимым делом!
Удачи!
***
Уитни — специалист по вмешательству для учеников детского сада и первого класса. У нее есть страсть к работе с детьми с особыми потребностями и разработке конкретных и целевых мероприятий для них. В свободное время ей нравится посещать уроки барре / пилатеса, создавать учебные материалы и оформление классных комнат, ходить в походы и время от времени устраивать запой на Netflix. Чтобы получить некоторые из ее любимых учебных материалов и бесплатных подарков, обязательно загляните в ее магазин Teachers Pay Teachers.Вы можете подписаться на нее в Instagram, Facebook, Pinterest и в ее блоге, чтобы быть в курсе некоторых из ее любимых советов и ресурсов в классе. Уитни только что закончила четвертый год обучения и через несколько недель выходит замуж. Она очень рада начать свое следующее путешествие в качестве жены.
Что такое студенческое портфолио? — Идеи и примеры — Видео и стенограмма урока
Инновационные идеи портфолио
Вы решаете реализовать процесс портфолио со своими учениками, используя идеи, которые вы обнаруживаете в ходе исследования и беседуя с другими учителями.Инновационные идеи портфолио сосредоточены на:
Обеспечение руководящих принципов оценки: Портфолио студента может быть эффективным для оценки обучения студента, если для объективной оценки портфолио используются критерии или контрольный список. У студентов должна быть возможность ознакомиться с рубрикой или контрольным списком перед тем, как начать портфолио, чтобы понять ожидания. Рубрика (контрольный список) должна идентифицировать компоненты, которые будут определять развитие портфолио, и четко определять, как начисляются баллы за оценку.
Организация портфолио в формате: портфолио можно организовать с бумажными документами в блокноте или альбоме для вырезок, в цифровом виде в Интернете или в файлах на флэш-накопителях.
Размышление об опыте обучения: студенты могут анализировать стандарты содержания для класса и принимать решения о том, что включить в портфолио, чтобы продемонстрировать изучение этих концепций. Рефлексия позволяет студенту самостоятельно оценивать учебный опыт. Студенты могут выражать свои мысли во время учебной деятельности в журналах.
Испытание множества стратегий: в зависимости от портфеля могут использоваться различные стратегии документирования. Учащиеся могут систематизировать бумажные документы, включая документы, иллюстрации, письменные оценки, письменные отзывы учителей, экспертные обзоры и другие учебные материалы в записной книжке или альбоме для вырезок. Эти бумажные документы можно сканировать; студенты могут записывать интервью и создавать видео для цифровых портфолио.
Поиск ресурсов. Учителя могут помочь ученикам найти ресурсы, которые можно использовать при разработке портфолио.Примеры ресурсов включают цифровые камеры, видеооборудование, технологические ресурсы и персонал для помощи отдельным студентам.
Владение портфолио: студенты могут разрабатывать, разрабатывать и реализовывать индивидуальное портфолио. Этот процесс улучшает творческие способности, критическое мышление, навыки принятия решений и оценки.
Руководство процессом: Учитель будет руководить процессом портфолио и должен установить сроки, которым должны следовать ученики.
Начало презентации портфолио студентов: Студенты могут официально представить окончательное портфолио внешней аудитории для дальнейшего развития навыков устного общения.
Получение поддержки для презентаций портфолио студентов: Пригласите родителей, представителей бизнеса / промышленности, сообщества, колледжа / университета и сверстников для участия в презентациях портфолио. Учащиеся старших классов могут использовать портфолио для получения стипендии в старших классах, обсуждений при поступлении в колледж и собеседований с работодателем для демонстрации навыков.
Примеры лучших практик портфолио
Представьте, что ваш школьный округ проводит мероприятие по презентации портфолио для учеников всех классов в конце учебного года.Вы смотрите вокруг на всех студентов, сидящих за отдельными столиками, в то время как разные взрослые останавливаются, чтобы взять интервью у каждого студента. Давайте взглянем на некоторые из этих презентаций портфолио лучших практик.
Ученики начальной школы
Несколько родителей собираются вокруг второклассницы Шелли, когда она демонстрирует свое портфолио в PowerPoint, которое она считает своей лучшей работой. Слайды составлены по школьным предметам. После каждого предмета есть слайд, на котором выражается ее мнение о предмете и о том, как она может использовать эти знания в своей жизни.Она уверенно отвечает на вопросы о своем опыте обучения.
Брайан привлекает множество взрослых к презентации своего цифрового портфолио. Этот ученик разработал интерактивную цифровую коллекцию документов, аудиоклипов и видео из своего пятого класса. Он нажимает на картинку на экране, и вы слышите его голос, который под музыку декламирует математические уравнения. Еще один щелчок — воспроизводит видео его актерского опыта в школьной пьесе.
Учащиеся средней школы
Три ученика седьмого класса создали альбом для групповых портфолио.На первых страницах были перечислены стандарты содержания для всех классов с проверкой по каждому стандарту, показывающей уровень мастерства каждого ученика. На следующей странице была оценочная рубрика с компонентами, оцененными по контрольному списку стандартов, формату, документальным свидетельствам для каждого класса, творчеству, организации и размышлениям. Эта группа студентов объясняет члену сообщества, как они оценивали работу своих сверстников по улучшению.
Ученик восьмого класса, Брэндон, обсуждает с директором свой блокнот для портфолио.Он организовал свою записную книжку в хронологическом порядке с учетом своего опыта в средней школе и того, как обучение подготовит его к будущей юридической карьере. В его портфолио входит интервью с юристом, учебный план, проект, посвященный законам штата, финансовому бюджету, табелям успеваемости, оценкам с высокими баллами, фотографиям церемоний награждения и другой документации.
Старшеклассники
Рекрутер колледжа разговаривает со старшеклассником Кори, представляя свое портфолио на флешке.Кори объясняет, как он сохранил все свои школьные работы в тематических папках на компьютере. Ему было сложно сузить круг своей документации, поэтому он поместил все это на флэш-накопитель, но создал связанный документ, чтобы показать работу высочайшего качества. Рекрутер, кажется, впечатлен, когда он просматривает некоторые фотографии, исследовательские работы, отзывы учителей, сертификат о посещаемости и стенограмму.
Эллисон учится в одиннадцатом классе технического образования по программе Auto Collision.Местный автодилер просматривает ее онлайн-портфолио, в котором есть видеоклипы, демонстрирующие пошаговый процесс восстановления ее автомобиля.
Краткое содержание урока
Портфолио могут быть ценным инструментом для студентов, демонстрирующих владение стандартами содержания. Выявлены новаторские идеи, сфокусированные на объективных критериях, возможностях размышлений студентов и участии внешней аудитории. Выделены примеры лучших практик портфельных стратегий.
Студенческое портфолио Факты
- Портфолио студентов — это собрание работ студентов, которые могут продемонстрировать обучение или использоваться в качестве эффективного инструмента оценки.
- Портфели можно организовывать и оценивать разными способами.
- Портфолио можно реализовать как краткосрочный проект, так и комплексный.
- Портфолио можно использовать для всех уровней обучения.
Результаты обучения
По завершении этого урока вы должны уметь:
- Объяснять цель портфолио ученика
- Обсудите различные способы организации и оценки портфолио
- Распознавать примеры портфолио для разных классов
Постановка целей и портфель данных для учеников начальной школы
Постановка целей была давней практикой в классе для моих учеников.Когда я только начинал преподавать, мы ставили цели класса и индивидуальные задачи на основе данных оценки. У нас был портфель данных, в который мы записывали наши оценки и куда мы хотели двигаться дальше.
Постановка целей в классе изменилась за время моей преподавательской карьеры, и следующие портфолио постановки целей и данных представляют собой совокупность лет наблюдения за тем, как ученики ставят и достигают академических и поведенческих целей.
Портфели для постановки целей и данных, которые я разработал для 1–6 классов, включают стандарты как по математике, так и по чтению / языку.У них также есть страницы для целей поведения.
Возможно, вы уже много занимаетесь этим, даже не задумываясь об этом! Поведенческие контракты и командные или классные очки являются примерами постановки целей. Этот продукт просто делает его более конкретным.
В портфеле постановки целей и данных каждого уровня обучения есть несколько разделов.
Передний вопрос и контрольные списки в портфеле данных
Первый вопрос включает в себя идеи о том, как реализовать постановку целей в вашем классе, а также образцы якорных диаграмм, плакатов и процессов, которые вы можете использовать со своими учениками.
Я также создал страницы, чтобы помочь студентам отслеживать данные своих экзаменов. Я не часто использую эти страницы с младшими классами, но старшие ученики, которые сдают больше тестов, могут использовать их для записи тестовых данных или просто отметить, когда они пройдут стандарт. Как учитель, вы можете использовать его для своего собственного стандартного контрольного списка.
Стрелки для постановки целей
Сердце продукта — стрелки, направленные вверх. Учащиеся (с помощью учителя) просматривают данные своей оценки и устанавливают цель, где они хотят быть через определенное количество недель.В зависимости от цели, от двух до шести недель — хороший срок.
Затем учащиеся продумывают все, что они могут сделать для достижения своей цели. Это может быть сделано всей группой, так как у учащихся будут схожие цели (например, беглость чтения, математические факты и т. Д.), Даже если конкретные цели будут уникальными для учащегося.
После мозгового штурма учащиеся выбирают одно или два действия для достижения своей цели. Это записано внизу.
Вы можете найти еще один пример страницы со стрелкой для установки целей в этом сообщении в блоге, где я объясняю, как я использовал ее для установки математических целей.
Страницы отслеживания данных
Также включены страницы отслеживания данных. Страницы являются общими, но привязаны к общим основным стандартам. Включены страницы для чтения, математики и правописания для большинства форм данных оценки в начальных классах.
Вот пример одной из страниц отслеживания данных. Большинство страниц имеют общий базовый стандарт: место для записи, где сейчас находятся студенты, и место для постановки цели. Таблица представляет собой инструмент для создания гистограммы на основе фактических данных и следующей цели.
Страницы для размышлений
Периодически в течение года я предлагаю студентам размышлять над своими целями.Как они достигают своих целей? Есть ли у них проблемы с чем-то конкретным? На чем они сосредоточены сейчас и как собираются достичь своей цели? Страницы со стрелками включают в себя текст, но страницы с отражением продвигают его еще дальше.
Вот несколько примеров страниц-отражений.
Меньший лист SMART Goal, который вы видите на картинке, доступен бесплатно.
Я использую эту страницу в начале года, чтобы быстро ставить цели поведения со студентами.Это один из способов рассказать ученикам о постановке целей. Вы можете узнать больше об этом процессе в этом сообщении в блоге.
Щелкните ссылку выше или изображение ниже, чтобы получить одну из форм бесплатно.
Вот еще одна страница более глубокого размышления, которую можно использовать в процессе постановки целей. Я не использую эту страницу для всех целей, но если я хочу конкретизировать процесс обучения учащихся или способствовать саморефлексии, это хорошая форма.
Подключение для дома и школы
Я также периодически отправляю домой всю папку с портфолио данных, чтобы ученики могли просматривать портфолио вместе со своими родителями.В портфолио постановки целей и данных включены письма для общения с родителями и страницы для размышлений для дома. Родителям нравится наблюдать за успехами своих учеников за семестр и год.
Мои портфели данных по постановке целей и уроки по постановке целей доступны на моем веб-сайте, а также на сайте Teachers Pay Teachers . Он доступен для учащихся с первого по шестой классы. Планы уроков также доступны как отдельная покупка.
Если вы не следуете Common Core, я также выделил страницы с отражением и плакаты для индивидуальной покупки.Наборы также доступны для разновозрастных классов и школ.
Вот еще несколько сообщений в блоге, которые я написал о постановке целей в моем второклассном классе. Хотя я использовал этот процесс в 1–5 классах, я не начинал записывать и фотографировать его, пока не учил первый и второй классы, поэтому большинство сообщений в блоге имеют среднюю элементарную направленность.