Как из длинных шаров сделать фигурки: Как сделать фигуры из шаров. Фото пошагово с описанием

Содержание

Как сделать фигурки из шариков

Полезные статьи Это интересно

Воздушные шары уже сами по себе являются отличной забавой для детей различных возрастов. Но сегодня у нас есть возможность усилить положительные эмоции ребенка от игры с шарами, — научить его создавать фигурки из шариков-колбасок. Это занятие принесет ребенку двойную пользу, — доставит огромное количество удовольствия и положительно скажется на его развитии.

Еще совсем недавно интересные фигурки из шариков (цветочки, собачки, лебеди и др.) дети могли увидеть только в цирке или парке аттракционов. А сегодня у них есть великолепная возможность создавать такие произведения искусства самостоятельно. Конечно, без помощи взрослого на начальном этапе, ребенку, скорее всего, не обойтись, но результат будет впечатляющим. А о восторге малыша от процесса изготовления фигурки и говорить нечего! Ведь еще минуту назад это был обычный длинный шарик, а теперь – настоящий шедевр.

И все, что понадобится для освоения ребенком искусства изготовления фигурок из шариков-колбасок, это набор цветных длинных шаров и небольшой насос (конечно, можно попытаться надувать шары ртом, однако сделать это маленькому мастеру будет достаточно сложно). Кстати, не забудьте сообщить ребенку, что создание фигурок из шаров называется твистингом и им занимаются не только для собственного удовольствия, но и профессионально. Правда, для того, чтобы научиться создавать сложные композиции из шаров понадобится время и терпение.

Игрушки из воздуха — Твистинг.


Изготовление фигурок из длинных шаров: польза для ребенка.

Занятие твистингом способно не только подарить ребенку радость и веселье, но и принести немало пользы для его развития. Так, создание фигурок из шаров-колбасок оказывает положительное влияние на формирование следующих качеств ребенка:


  • Координации движений. В процессе создания фигурок ребенку приходится осуществлять сложные движения, ведь это занятие требует, чтобы малыш делал все точно и четко. Также тренируется сила рук. Это только взрослым кажется, что для скручивания шарика сила не нужна, однако ребенок это ощущает совсем по-другому, — каждый виток требует от него немало усилий. Благодаря хорошо развитой координации движения в будущем у ребенка не будет проблем с письмом и другими точными занятиями.
  • Творческих способностей. Каждый малыш от природы наделен фантазией, однако для ее развития требуются разнообразные задания, к которым и относится создание фигурок из воздушных шариков. Важно не ограничивать фантазию ребенка имеющейся инструкцией. Позвольте ему самостоятельно придумать оригинальную фигурку, в создании которой найдут выход его эмоции. Ведь каждый предмет, из окружающего ребенка мира, может стать идеей для создания нового образа. Это и растения, и животные, и транспорт, и насекомые и многое другое.

Для многих детей создание фигурок из шариков-колбасок становится любимым занятием на долгое время. Ведь оно не требует особой усидчивости и терпения и даже самый активный ребенок может обучиться искусству твистинга.


  • Пространственного мышления. Ребенку, прежде чем создать фигурку из шариков-колбасок, необходимо представить, как именно необходимо скрутить шарик для того, чтобы получилась фигурка, представленная в инструкции для начинающих. В ходе выполнения этой задачи также хорошо развивается чувство пропорции. Научившись работать со схемами один раз, ребенок в будущем сможет использовать их и при выполнении более сложной деятельности (моделирование кораблей, вышивание, вязание, плетение из резинок и пр.).
  • Мелкой моторики. В ходе создания фигурок из шариков своими руками ребенку приходится выполнять осознанные сложные движения, что приводит к образованию нейронных связей, поскольку для осуществления этой деятельности из разных участков головного мозга должны передаваться нервные импульсы. Стоит отметить, что вместе с развитием мелкой моторики совершенствуются и различные отделы мозга, — начиная двигательным, и заканчивая речевым.

Неоспоримым бонусом для ребенка, который преуспел в твистинге, является и повышенное внимание со стороны сверстников. Ведь дети всегда хотят находиться рядом с тем, кто умеет делать что-то интересное и необычное.


Создание фигурок из шариков: что необходимо знать начинающему?

Для того, чтобы освоение нового занятия не показалось ребенку слишком сложным и пугающим, необходимо сообщить ему следующие правила создания фигурок из шариков:


  • Перед началом надувания шар необходимо слегка потянуть за кончики.
    Благодаря этому он не лопнет и наполнится воздухом равномерно.
  • Важно не заполнять шар воздухом полностью, а оставлять «хвостик» длинной 3-4 см. Это необходимо для того, чтобы в ходе изготовления фигурки шарик не лопнул из-за того, что в процессе пережимания его в нескольких местах некуда будет деваться лишнему воздуху.
  • Все закрутки при создании фигурки необходимо выполнять в одном направлении, — от себя или к себе. При этом оборот должен иметь не менее 360 градусов, иначе готовое изделие будет раскручиваться.
  • Начинать создание фигурки необходимо с той стороны шарика, с которой он завязывается. Это позволит всему ненужному, образовавшемуся в процессе изготовления фигурки, воздуху, скапливаться в «хвостике».

Изготовление цветка из шариков: пошаговая инструкция.

Цветы из шариков-колбасок.

Пожалуй, самой простой в изготовлении фигуркой является цветок, — именно с него и можно начать знакомство ребенка с искусством твистинга. Для изготовления цветка понадобится подготовить два шарика – зеленый и красный, а затем совершить следующие действия:


  1. Отступив около 10 см от завязки зеленого шарика, закрутить его – это будет сердцевина цветка.
  2. Сложить зеленый шарик примерно пополам и закрутить вершину этого сгиба, а затем таким же образом сложить оставшуюся часть шара опять пополам и закрутить вторую вершину, — это будут листики цветка.
  3. Красный шарик необходимо связать в кольцо.
  4. Полученное кольцо следует свернуть «восьмеркой».
  5. Каждую из имеющихся частей «восьмерки» свернуть еще раз «восьмеркой».
  6. Вставить в серединку полученных лепестков стебель и цветок готов.

Как сделать собачку из шариков?

Собачки из шариков-колбасок.

Еще одной простой, но очень интересной фигуркой, является собачка из шариков. Ее и можете предложить сделать своему непоседе, когда он в очередной раз начнет приставать к вам с вопросом,

как сделать из длинных шариков фигурки домашних животных.

Собачку можно изготовить всего лишь из одного длинного шарика. Для создания фигурки необходимо:


  1. Закрутить пузырь, отступив немного от его завязки, — это будет мордочка будущего животного.
  2. Скрутить еще два пузыря, а затем соединить их вместе, — это будут ушки.
  3. Скрутить пузырь длиной примерно 3 см – шея.
  4. По примеру ушей сделать передние ноги собачки и повернуть их вниз.
  5. Свернуть длинный пузырь – тело собачки.
  6. Сделать задние ноги так же, как и передние.
  7. Свернуть последний пузырь, — это будет хвостик животного.

Для большей реалистичности, используя черный фломастер, можно нарисовать собачке глазки и ротик.


Бабочка из шариков-колбасок: инструкция для начинающих.

Бабочки из шариков-колбасок.

Для создания бабочки понадобится 4 длинных воздушных шарика, цвета которых ребенок может выбрать самостоятельно. Не ограничивайте его фантазию! Три из имеющихся шаров необходимо надуть, а четвертый оставить в изначальном состоянии. Два надутых шара понадобятся для изготовления крылышек, поэтому важно, чтобы один из них был короче другого, из третьего шара будет создаваться тело насекомого, а четвертый (не надутый) понадобится для его усиков. Получить интересную бабочку из четырех длинных шаров ребенок сможет после того, как совершит следующие шаги:


  1. Свяжет в кольцо, а затем скрутит «восьмеркой шары», предназначенные для крылышек.
  2. Согнет пополам третий шар (тело бабочки), вставит, в получившуюся петлю, задние крылья бабочки («восьмерку» меньшую по размеру) и закрепит их путем перекручивания «шара-тела».
  3. Закрепит передние крылья аналогично задним.
  4. Разделит оставшуюся часть «шара-тела» на две половинки путем скручивания.
  5. Сложит полученные половинки вместе и с помощью обоих концов шара закрепит деталь в области шеи бабочки – это будет голова насекомого.
  6. Протолкнет четвертый (не надутый) шарик между деталями «головы» для создания усиков бабочки.
  7. Нарисует глазки перманентным маркером.

Можно предложить ребенку сделать несколько таких цветных бабочек и украсить ими детскую комнату. Скорее всего, малышу понравится такая идея, ведь сделанные им самостоятельно фигурки из шаров будут располагаться на открытом месте и он сможет всем с гордостью их показывать.

Более подробно ознакомиться с ассортиментом вы можете в каталоге нашего интернет-магазина


Как научиться делать фигурки из шариков

Несомненно многие люди любят воздушные шарики, они вызывают восторг и хорошее настроение, но как-то по-особенному смотрятся воздушные фигуры из них. Торжество выглядит более нарядным и красочным, а впечатления от него – незабываемыми.

С течением времени появилось такое направление, как твистинг – от английского слова «скручивать», которое представляет из себя моделирование воздушных фигур из специальных шаров, созданных именно для этих целей.

Научится скручивать шарики и создавать воздушные фигуры реально, нужно лишь запастись терпением, прочными шариками и специальным насосом. Фигуры из шариков могут стать украшением праздника, подарком или простым декором в комнате. Особенно интересно будет обучаться искусству твистинга с детьми: сам процесс обучит усидчивости, терпению и аккуратности, а результат непременно обрадует ребенка.

Что понадобится для твистинга

Начать следует с подбора основных материалов, которые понадобятся в обучении скручивания и создания фигур из длинных шаров. Для начала потребуется только несколько предметов, а после приобретения определенных навыков набор может увеличиваться:

  • Длинные воздушные шары или ШДМ (шары для моделирования). К выбору шариков нужно подойти серьезно, поскольку от этого зависит качество и прочность фигуры.
  • Поршневой двухходовой насос – важный инструмент в работе с длинными шариками, потому что прочные шары надуть без ручного насоса практически невозможно. Иногда насос продается в наборе с ШДМ.
  • Ножницы, маркер и другие вспомогательные предметы.

Перед тем, как надувать длинный шарик, его рекомендуется немного размять – растянуть несколько раз руками для разогрева латексного материала, тогда работать с шариком будет гораздо легче.

Правила крепких фигурок из длинных шариков

После разогрева, шарик нужно растянуть в длину и надеть отверстием на кончик насоса. Надувать шары стоит неторопливо и равномерно. Обязательно нужно оставить небольшой хвостик, чтобы туда уходил воздух и при скручивании шарик не лопнул, как правило это около 10 см. Толщина шарика зависит от вида фигуры, можно ориентироваться поэтапным инструкциям.

Как только шарик достигнет нужной длины и ширины, его нужно аккуратно снять с насоса и затянуть кончик узелком. Нитки для ШДМ не подходят.

Важное правило крепкой фигуры: скручивать ее только в одну сторону, например по часовой стрелке. Обязательно нужно придерживать пальцами скрученные места, так как в любой момент фигура может раскрутиться и время потраченное на нее, пройдет даром.

Виды скручивания

Чтобы получить воздушную фигурку в виде какого-либо животного или цветка, длинный надутый шарик скручивается в пузыри разной длины, а потом соединяется в замок. В зависимости от типа фигуры, различают следующие виды скручивания:

  • Обычное скручивание – закручивание маленького пузыря на шарике. Определяется размер пузыря и сжимается рукой на этом расстоянии, затем скручивается в одну сторону примерно 3-4 раза. Последующие пузыри скручиваются в ту же сторону.
  • Скручивание с замком – закрепление 3-х подряд идущих пузырей в конкретную фигуру. Складываются 2 крайних пузыря в месте их соединения, затем скручиваются вокруг со следующим в этом же месте 3-4 раза.
  • Скручивание с замком (еще один способ). Скручивается два пузыря и шарик сгибается в месте последнего скручивания, сжимается рабочая часть и намечается следующий пузырь и только потом скручивается вместе.
  • Скручивание со сгибом – закрепление трех последовательно идущих пузыря в фигурку, где два крайних не скручены, а просто согнуты. Скручивается пузырь, шарик перегибается и перекручивается 2-3 раза.

Виды скручивания можно отработать на шариках до преступления к твистингу, чтобы обрести навык ловкости рук. Когда техника скручивания отработана на практике, понимать инструкцию по формированию фигур и следовать ей, будет гораздо проще.

Фигуры из длинных воздушных шариков

Некоторые воздушные фигурки сделать не сложно, нужно лишь придерживаться пошаговой инструкции. Также у каждой фигуры есть свои особенности, поэтому требуется внимательность и усидчивость – возможно получится не сразу, но не стоит отчаиваться, твистинг любит настойчивость.

Собачки

Самая распространенная фигура из длинных шариков – это пудель. Сделать собачку не трудно, придерживаясь следующей инструкции:

  • Накачать шарик с помощью насоса и оставить не надутую часть примерно 8 см.
  • Сделать три пузыря размером примерно 4 см, первая – это мордочка пуделя, зафиксировать ее пальцами (чтобы не раскрутилась).
  • Отступить один пузырь и скрутить замком.
  • Сделать еще три одинаковых по размеру скрутки и скрутить замком так, чтобы получилась петля – это ножки пуделя.
  • Скрутить еще 4 пузыря.
  • Отступить один пузырь, сделать еще раз замок.
  • Получилась собачка, но перевернутая, остается развернуть мордочку и поднять вверх хвостик – фигура готова.

Если опустить ушки вниз, а тело немного удлинить – получится такса.

Цветы

Сделать цветок из длинных шариков немного труднее. Здесь потребуется уже три шарика:

  • Оттенок лепестков: красный, розовый, оранжевый, белый и др.;
  • Цвет стебля и листика, как правило выбирают зеленый, но можно экспериментировать;
  • Цвет серединки цветка: желтый или оранжевый.

Начинать создание цветка лучше с лепестков.

  • Надуть яркий шарик насосом, оставить хвостик размером в 3-4 см, завязать отверстие узелком.
  • Замкнуть начало шарика и его конец – связать их, чтобы получилась окружность.
  • Сложить окружность пополам и скрутить три пары пузырей, так, чтобы это напоминало двойной ряд связанных сосисок.
  • Теперь нужно сложить эту связку гармошкой, как показано на схеме 5-6.
  • Сдавить пальцами посередине и скрутить в общую скрутку, получится 6 лепестков.
  • Можно приступить к стеблю, надуть весь зеленый шарик насосом, но не делать его слишком плотным, потому что на стебле будут еще два листика.
  • От завязанного узелка следует отступить около 10 см и скрутить, а потом получившуюся скрутку согнуть напополам и перекрутить еще раз, так, чтобы получилась двойная скрутка.
  • Можно вставить получившиеся скрутки стебля в лепестки, а можно надуть желтый шарик (или другого цвета) и сделать из него сердцевину, предварительно обрезав лишнюю часть после скрутки.

Для сердцевины подойдет и круглый шарик, если надуть его тоже не полностью, и закрепить обычным узлом к стеблю.

  • Для создания листиков на стебле, достаточно выполнить скручивание с перегибом и выровнять полученные листики – цветок готов.

Более эффектно смотрятся букеты из воздушных цветов, они достаточно крупные, поэтому для праздника вполне хватит 5-7 таких цветков, перевязанные красивой широкой лентой.

Если оставит

Цветок из шарика — как сделать своими руками на ПоздравьДруга.ру!

Поделись ссылкой с другом в соцсети 🙂

Цветок из длинных шариков-колбасок — одна из самых популярных фигур в твистинге. И это не случайно. Красота, простота создания и малое количество используемых шаров сделали эту фигуру любимой как среди тех кто ее создает, так и тех кто является ценителем этой замечательной игрушки. Нельзя не отметить и ее универсальность. Цветы из шариков всегда были желанными «гостями» на детских праздниках и утренниках. Взрослые также довольно часто используют цветы из воздушных шаров в качестве украшения для интерьера, создающего незабываемую игривую атмосферу праздника. Кроме того, эта оригинальная фигура станет прекрасным шуточным дополнением к любому подарку.

Мы показали как сделать цветок, внеся некоторое дополнение. Сердцевина цветка может быть сделана немного по-разному. Внеся небольшое изменение в конструкцию, можно добиться существенной разницы во внешнем виде фигуры. Начиная работу, не забывайте что скрутки стоит делать только в одну сторону.

Нам потребуется:

  • 3 ШДМ (шара для моделирования),
  • Ручной насос для воздушных шаров.

Сложность фигуры: низкая


Как сделать цветок из шариков своими руками

Перед нами лежит три шарика-колбаски разных цветов. Один из шариков рекомендуется взять зеленый — он станет ножкой цветка. Два других — сердцевина и лепестки. В данном случае используется желтый и оранжевый соответственно. Все ограничивается лишь фантазией твистера.

Надуваем шарик, которому предстоит стать лепестками композиции. Необходимо оставить не надутым хвостик. Так во время моделирования, будет куда переместить воздух, дабы «колбаска» стала менее упругой и более податливой в скрутках. Кроме того, нам предстоит связать хвостик с началом шарика.

Связываем конец и начало шарика, чтобы получилась окружность.

Не откладывая далеко насос, надуваем ствол будущего цветка. Также оставляем небольшой хвостик. Необходимо оставить буквально пару сантиметров, так как ножка не требует большого количества скруток. Если оставить большой хвостик и впоследствии распределить воздух по всему стволу, то ножка будет не слишком упругой.

Ради будущей сердцевины цветка придется пожертвовать целым шариком. Для этого надуваем шарик-колбаску и зажимаем конец шарика, чтобы получился маленький шар. Затем отрезаем ненужное с прицелом на то, что еще необходимо завязать будущую сердцевинку на узел. После того как завязали узелок, не спешим отрезать лишнее. Далее, будущую середину цветка нужно будет связать со стволом. На фотографии изображена не одна, а две сердцевины. Но об этом немного позже.

Возвращаемся к основной части. Полученную ранее окружность из шарика-колбаски скручиваем так, чтобы получилось две скрутки. Для этого двумя руками делаем несколько оборотов.

Мысленно делим фигуру на три части и делаем скрутку одной третьей части фигуры как показано на рисунке.

Делаем вторую скрутку для получения трех равных частей фигуры.

Складываем части как показано на рисунке.

Полученное скручиваем в одну единую скрутку.

Большая часть работы выполнена. Получились лепестки.

На данном этапе рассмотрим варианты создания сердцевины цветка. Первый классический вариант созданной ранее сердцевинки может показаться незаконченным. Для получения желаемого результата необходимо на еще не отрезанный конец надутого шарика надавить указательным пальцем и лишь после этого отрезать лишнее. Стоит отметить, что уже готовую серединку цветка привести в данный вид не представляется возможным. Из-за высоко давления в маленькой фигуре, при надавливании пальцем не получится достичь желаемого.

Так, внеся совсем небольшое изменение в технологию создания цветка из шарика можно получить абсолютно другой внешний вид. На наш взгляд второй вариант намного презентабельнее.

Выбрав наиболее подходящий способ, привязываем тычинку к стволу цветка простым узлом. Затем оттягивая сердцевину от ствола, местом где они связаны аккуратно просовываем сквозь лепестки сбоку.

Затем делаем лепестки. Скручиваем ствол из расчета, что скрученное разделится на два лепестка.

Делим скрученную деталь на две равные части.

Удерживая ствол и лепесток одной рукой, другой делаем скрутку в несколько оборотов.

На этом наш цветок из длинного шарика-колбаски полностью готов!

Особенно интересно выглядят букеты цветов из шариков. Каждый шарик можно сделать с лепестками разного цвета. Комбинация из разноцветных лепестков делает такой букет по-настоящему праздничным.

Автор: Роман Матвеев,
Моделирование: Анна Володина,
специально для сайта
ПоздравьДруга.ру


Специально для сайта ПоздравьДруга.ру

Приглашаем авторов стихотворений к прямому сотрудничеству!

Полезно знать Тосты Это интересно

Материалы сайта написаны авторами сайта, взяты из открытых источников, а также присланы посетителями. Все материалы, опубликованные на страницах сайта предназначены исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным владельцам.

Права на материалы помеченные знаком ©, а также с указанием «специально для сайта ПоздравьДруга.ру» принадлежат сайту.

При копировании любых материалов сайта, указание активной ссылки на сайт ПоздравьДруга.ру обязательно!

Дизайн и вёрстка

Copyright © 2011-2017 ПоздравьДруга.ру — Поздравления с праздниками

Как сделать фигуры из шаров своими руками. Пошаговые инструкции с фото

Воздушные шары вызывают радость, в памяти сразу всплывают яркие моменты из далекого детства. В этом материале вы найдете интересные мастер-классы и пошаговые инструкции по складыванию фигурок из «колбасок» (ШДМ), а также «круглых шариков» своими руками от профессиональных оформителей помещений к праздникам. Романтикам при виде шаров хочется сложить из них большое сердце. А вот профессиональные оформители составляют из шаров любую фигуру. Их фантазия не имеет границ.

Оформление воздушными шарами любого помещения — это неповторимое и эффектное зрелище! Можно сделать фигуры из воздушных шаров очень замысловатыми, из множества разноцветных шариков — машинки самолеты, животные, сказочные персонажи.

Воздушные шары всегда навевают позитив. Невесомые и разноцветные фигуры из воздушных шаров создают особую атмосферу на торжестве, как для детей, так и для взрослых. Но просто развешанные на стенах воздушные шарики будут выглядеть банально, в отличии от больших фигур, которыми будет восхищаться каждый гость на празднике.

Ниже вы можете посмотреть интересные работы, выполненные мастерами аэродизайна, настоящими энтузиастами, которые трепетно относятся к каждой поделке из разноцветных воздушных шариков. Проявив творческий подход и фантазию, вы также сможете сделать фигуры из воздушных шаров своими руками, чтобы порадовать своих домочадцев и вызвать небывалый восторг у детишек.

♦ ПРОСТЫЕ ФИГУРЫ ИЗ ВОЗДУШНЫХ ШАРОВ (ШДМ) СВОИМИ РУКАМИ


— нажмите на фото и разверните инструкцию по скручиванию из ШДМ маленького слоника


— нажмите на фото и разверните инструкцию по скручиванию медвежонка из шаров для моделирования


— нажмите на фото и разверните инструкцию по скручиванию крокодила из шаров для моделирования


— нажмите на фото и разверните инструкцию по скручиванию мотоцикла из шаров


— нажмите на фото и разверните инструкцию по скручиванию объемного мячика


♦ ФИГУРЫ, ВЫПОЛНЕННЫЕ ИЗ ШДМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ АЭРОДИЗАЙНЕРАМИ


— нажмите на фото и разверните объемные фигурки из шариков-колбасок

Профессионалы оформители-аэродизайнеры делают из разноцветных шаров множество невероятных рисунков, произведений искусства. Любая фигурка выглядит фантастично и своеобразно, у каждой своя изюминка. Оформителям на праздник часто заказывают цветы, сердца, числа и разнообразные надписи, большие картины. С фигурками из шариков можно принести радость, признаться в любви, настроить окружающих на праздничную волну.

Давайте немного углубимся в методику выполнения фигур из шаров. Можно создавать их без каркаса (стоимость таких изделий меньше), тогда сочетания воздушных шаров будут походить на гирлянду. Однако выполнить из них надпись, или сложную фигуру не представляется возможным. Когда делается фигура на каркасе, то можно позволить любой полет фантазии, любое желание можно воплотить в фигуре, которой задана форма. Надписи, рисунки, сердца, звери и фантастические герои выходят из под рук мастеров аэродизайна.

На детский праздник можно заказать любимого для малыша героя из мультфильма, на последнем звонке будет уместен колокольчик, на свадьбе будут шикарно выглядеть два сердца, панно на любую тематику можно подобрать для каждого мероприятия. Умелые руки складывают из воздушных шаров такие роскошные фигуры, что аж дух захватывает.

Если вы когда-либо пробовали самостоятельно сложить из шариков-колбасок фигурку, будь то сердце ли цветок, тогда наверняка понимаете, насколько сложна эта работа. Шарики в процессе улетают и лопаются, каркас выгибается совсем не в нужную сторону, нитки постоянно разрываются. Поэтому, если вам необходимо срочно украсить помещение большим количеством разных фигурок, то лучше всего обратиться к профессионалам. Они, кроме качественной работы, еще посоветуют наиболее эстетичные и подходящие под определенное торжество изделия.

Надеемся, что эта статья натолкнет вас на замечательную идею украсить своими руками интерьер помещения для торжественного мероприятия или для того, чтобы порадовать своего ребенка оригинальной воздушной игрушкой. Ведь фигуры из воздушных шаров доставят им немало радости и счастья. И напоследок — еще один отличный мастер класс, с помощью которого вы сможете сделать.. платье из шаров!!!!

♦ ВИДЕО УРОКИ

Будем рады всем вашим советам и вопросам в Комментариях к статье!

На главную страницу

ТАКЖЕ УЗНАЙТЕ…


Похожие материалы:

Предыдущие материалы:


Цветок из воздушных шаров

Простая модель цветка из шариков колбасок для детского моделирования и украшения интерьера шарами.

 

Поделки и фигурки из воздушных шаров >>>

 

Чтобы сделать цветок, тебе понадобятся два шарика: зеленый — для стебелька и светлый — для лепестков.

Основное правило скручивания — все скрутки делай одной рукой только в одном направлении (к себе или от себя), все время придерживая другой рукой первый и предпоследний пузыри, задействуя все пальцы этой руки — иначе все раскрутится!

 

“Цветок”

 

Стебелек
1. Надуй шарик, оставив 10 см свободными на конце. Сделай скрутку в виде тюльпана.
2. Скрути 10-сантиметровый пузырь, начиная от скрутки в виде тюльпана. Затем сделай два средних пузыря и скрути их замком. Это будет один листик на стебельке.
3. Точно так же сделай второй листик.
Стебелек готов!

*Скрутка в виде тюльпана – кончиком указательного пальца левой руки протолкни узел горловины внутрь шарика до второй фаланги пальца, другой рукой ухватись за узел сквозь шарик и осторожно с помощью большого и среднего пальцев левой руки вытащи палец из шарика, потом сделай скрутку, чтобы узел находился ниже ее – бутон тюльпана готов!

Цветок
1. Полностью надуй шарик. Потом осторожно выпусти воздух (на 2 секунды), так чтобы шарик стал мягким (не забудь это сделать, иначе потом при скрутке шарик лопнет). Потом завяжи узел. Сожми конец шарика, чтобы получился 1,5-сантиметровый хвост, а затем свяжи два конца вместе.
2. Скрути шарик в точке, прямо противоположной узлу. Теперь шарик будет ровно разделен на две части.

3. Сложи вместе полученные части веером. Все стыки должны выстроиться в линию.

4. А теперь самый трудный этап! Сожми шарик на месте стыков и скрути их вместе замком. Будет лучше, если кто-нибудь тебе поможет сделать это.

Получился цветок из шести лепестков.
Соединение

1. Возьми стебелек за тюльпанчик. Просунь шарик между стыками лепестков так, чтобы тюльпанчик-сердцевинка оказался в центре цветка. Ромашка готова.

 

А вот так выглядит целый букет сделанный из воздушных шаров.

 

Фигурки из воздушных шаров: схемы и инструкция прилагается

И взрослые, и дети любят большое количество воздушных шариков. Для украшения праздничных мероприятий используют яркие и красочные комбинации этого латексного изделия. Фигурки из самых обычных воздушных шаров могут доставить радость совершенно любому ребенку и даже взрослому человеку.

Мы предлагаем вам научиться самостоятельно изготавливать необычные и оригинальные композиции из воздушных шариков. Это увлекательное занятие позволит вам создавать композиции из латексных изделий и украшать при помощи их свои праздничные мероприятия и события.

Делаем фигурки из воздушных шаров: история развития твистинга в мире

Простые фигурки из шаров могут создавать дети и взрослые, это интересное увлечение, чтобы избавиться от стресса и весело провести время. В настоящее время в нашей стране это искусство не приобрело широкой популярности, однако в Америке оно активно развивается в течение всего двадцатого века. Впервые номер со скручиванием резиновых шариков появился во время циркового представления в 1938 году, однако массовая популярность пришла только после запуска производства длинных воздушных шариков, которое произошло после Второй Мировой войны.

Качество резиновых шаров улучшилось в начале 60-х годов, они стали более тонкими и прочными, да и палитра цветов расширилась, к тому же, они стали более дешевыми, что позволяло распространиться твистингу в широких массах. Шары стали длинными: их длина теперь стала больше диаметра практически в двадцать раз, что позволяло выполнять много скручиваний.

Как правильно создавать фигурки из воздушных шариков своими руками?

Для того чтобы начать процесс изготовления композиций из латексных шариков, необходимо знать минимальные основные знания и основы твистинга. Сначала рекомендуется начинающим и неопытным мастерам пробовать свои навыки на изготовлении элементарных элементов и схем композиций.

Сначала вам следует освоить навыки правильного надувания длинных шаров-колбасок. Для накачивания воздушного материала удобнее всего использовать специальный насос. После того как вы наполните свой шарик воздухом до необходимой вам длины, вам следует немного спустить воздушной массы. Это позволит избежать излишнего давления на тонкие стенки латексного материала.

Скручивать шарики-колбаски следует всегда только по направлению от горловины конструкции. Воздух, который располагается внутри шарика, должен продвигаться к «хвосту» вашего изделия.

Основополагающим требованием в процессе твистинга является выполнение всех скручиваний в одном направлении и только при помощи одной руки. В скручивании должны быть использованы все пальцы вашей ладони, иначе ваша конструкция разрушиться и вам придется начинать все заново.

Создадим милую собачку из воздушных шариков: делаем своими руками

Предлагаем вам простую и подробную инструкцию по изготовлению собачки из воздушных шариков. Возьмите длинный шарик любого цвета и наполните его воздухом. Затем сожмите латексный шарик одной рукой, а второй рукой совершите простое скручивание конструкции вокруг своей оси несколько раз.

После этого сформируйте три небольших пузырика на колбаске шара и загните на стыке. Затем потяните вверх и перекрутите вокруг данных стыков три раза. Зафиксируйте конструкцию так, чтобы она не раскрутилась.

Далее сделайте три пузыря диаметром около 2.5 сантиметров. Крайние пузыри удерживайте, средний потяните очень аккуратно и перекрутите его три раза вокруг своей оси.

Прием «с перегибом» также предполагает, что в самом начале вы сформируете три пузыря, однако средний должен быть больше всех остальных. Теперь необходимо удерживать крайние, потянуть за средний шарик и, сложив его пополам, перекрутить три раза.
Прием «тюльпан» — указательным пальцем необходимо протолкнуть узелок внутрь длинного шарика на длину двух фаланг, а второй рукой взяться за узел с внешней стороны, крепко придерживая его, а затем вытащить палец из шарика. Скручивать следует таким образом, чтобы узел находился ниже, и вы увидите, как образовался тюльпан.

Очередной прием называется «с хлопушкой» и выполняется по следующей схеме: первый пузырь необходимо скрутить среднего размера, далее будет идти серия из пяти маленьких пузырьков. Первый и последний пузырьки маленького размера необходимо скрутить, таким образом, чтобы сформировалось кольцо, затем скрутите второй и четвертый в «ухо». После таких манипуляций вы заблокировали средний пузырек.

Видео по теме статьи

Предлагаем посмотреть несколько интересных и подробных видео по теме статьи. Приятного просмотра.

Фигурки из шаров ШДМ

 

Фигурки из шаров ШДМ

 

Всем нам хорошо знакомы смешные фигурки и оригинальные композиции (одиночные «цветы», букеты и «корзины цветов», различные игрушки в виде животных и персонажей мультфильмов), выполненные из  длинных воздушных шариков. Они активно  применяются для анимации не только детских праздников, но и взрослых мероприятий.

 Создание поделок из особенных шариков, изготовленных в виде длинной трубочки, называется твистинг.  Разглядывая композиции созданные специалистами по  твистингу, кажется, что это трудное и сложное дело, но в действительности, научиться делать забавные фигурки из ШДМ  может любой!

 

Для занятия твистингом Вам потребуется:
·        ШДМ различных цветов;
·        Ручной насос/компрессор;
·        Инструкция (последовательность действий с шариком).

 

 

Рассмотрим,  как создать из ШДМ фигурку «цветок»

 

Цветок, пожалуй, самый легкий в исполнении и создается всего за несколько шагов:

Шаг 1. Подготовьте 2 шарика : зеленый – для стебелька и листьев  и любого другого цвета – для чашечки цветка.
Шаг 2.  Надуйте зеленый шар таким образом, чтобы приблизительно 5 см осталось не тронутым. оставьте небольшой отступ от завязанного хвостика и перекрутите «колбаску» несколько раз — это будет центральной частью соцветия. Посередине сформируйте восьмерку — два листика. Вот и готов стебель!

шаг 3. Моделированию цветка: для этого ШДМ надувается и соединяется в круг. Перекручиваем , полученное кольцо  восьмеркой, потом  скручиваем  колечки -отделения восьмёрки. И так повторяем несколько раз.  Чашечка цветка готова!

Шаг 4. Соединяем стебель и чашечку цветка и Ваша первая фигурка «цветок» полностью готова!

Меняя цвет лепестков можно легко собрать целый букет из этих простых, но милых цветов.

 

»Искусство игры в длинный мяч

von guest am 13.08.2020 in den Kategorien Tactical Theory mit 2 Комментарии

С момента огромного успеха Гвардиолы в «Барселоне» многие люди тяготели к философии позиционной игры. Этот импульс, в свою очередь, привел к увеличению количества статей и аналитических материалов по данной теме, в результате чего в современной литературе по игре большое внимание уделялось разыгрыванию со спины.Из-за этого я подумал, что было бы интересно пойти полностью против текстуры и вместо этого сосредоточиться на длинных шарах и на том, как их использовать.

«Нужно избавиться от дурного вкуса желания соглашаться со многими» ~ Фридрих Ницше

В этой статье я хочу сосредоточиться на трех различных ситуациях с длинными шарами, длинными шарами из стандартных положений, выбранными длинными шарами и вынужденными длинными шарами. На мой взгляд, каждый длинный мяч попадает в одну из этих категорий.Хотя специфика каждой категории приводит к определенным ситуациям второго мяча. Кроме того, я хочу рассмотреть противодействие вторым шарам, нажатие назад на вторые шары и позиционное превосходство на длинных шарах.

Длинные мячи в основном используются в ситуациях, когда команды пытаются наращивать обороты со спины. В отличие от коротких (терпеливых) наращиваний, длинные мячи — гораздо более прямой подход. Вместо того, чтобы создавать преимущество в каждой линии перед переходом к следующей, мяч немедленно разыгрывается на дальнем конце поля, и команды пытаются создать там преимущество.С одной стороны, это позволяет быстрее продвигаться по вертикали, мяч сразу же переходит от вратаря или защитника к одному из нападающих, с другой стороны, он гораздо менее контролируем по сравнению с коротким набором. Поскольку это высокий мяч, его трудно контролировать принимающему, в то время как время, которое мяч находится в воздухе, также дает защитникам время занять позицию для защиты передачи.

Поскольку мяч находится высоко и проходит довольно большое расстояние, игрок, получивший первоначальный длинный мяч, (обычно) не может контролировать передачу и продолжать атаку, если только мяч не вылетает в открытое пространство, поэтому выигрывает начальный удар головой. недостаточно для атаки с длинного мяча.Здесь и вступает в игру пресловутый «второй мяч». После первой передачи игроки должны располагаться таким образом, чтобы они могли выиграть второй мяч, чтобы продолжить игру.

Вообще говоря, есть две основные категории вторых мячей. В первой ситуации мяч идет в обратном направлении (к автоголам), чтобы игроки, находившиеся позади игрока, возглавляющего мяч, выиграли второй мяч. Вторая ситуация заключается в том, что игрок направляет мяч головой вперед (к воротам соперника), что позволяет игрокам совершать забеги сзади.

Вторая категория — это более прямой подход, он позволяет команде немедленно создать голевой момент от длинного мяча. Однако выполнить это намного сложнее. Мало того, что нужно отыграть начальный удар головой и направить его в предпочтительном направлении, когда мяч лишь слегка накрыт, вратарь соперника может перехватить мяч до того, как появится шанс. Это может объяснить, почему такого рода закономерности не так часто встречаются на высшем уровне.

Первая категория — это более контролируемый подход, располагая вашу вторую структуру мяча позади игрока, который оспаривает начальный удар головой, у вас есть более прочная база для выигрыша второго мяча. Даже если удар головой не идеален, защитник выигрывает или ни один из игроков не получает точного удара головой, у вас есть хорошие возможности для того, чтобы выиграть второй мяч и продолжить игру. Кроме того, это дает вам лучшие возможности для противодействия, когда противник выигрывает второй мяч.

Использование этого типа длинного рисунка мячей может иметь несколько целей.Прежде всего, вы можете попытаться заставить игрока, выигравшего второй мяч, получить мяч под контролем. Это позволяет ему либо продолжить игру вперед, либо сохранить владение мячом для своей команды. Вторая цель — получить пространство или выйти из-под давления. Играя долго, вы не даете соперникам возможности прижать вас к вашим воротам, в то время как это позволяет вам перенести давление на половину соперника и оттолкнуть их.

Три различных типа длинных мячей

Мертвый шар

Первая из трех ситуаций с длинным мячом, которые я выделяю, — это ситуация «мертвого мяча».Ситуации с мертвым мячом включают в себя удары от ворот и штрафные, выполняемые глубоко на своей половине поля. Я придумал эти ситуации «мертвые» мячи, поскольку игрок, играющий в длинный мяч, не может быть нажат, а игра «мертвая» на пару секунд. Этот тип передачи подходит для обеих целей длинного мяча, в зависимости от того, куда направлен мяч и как устроена защита отдыха. Мячи, сыгранные через центр с правильным позиционированием второго мяча, обычно благоприятны для выигрыша второго мяча и продвижения оттуда.В то время как шары в сторону обычно благоприятны для завоевания места.

Существует большая разница между выигрышем второго мяча в компактной ситуации, как здесь, и выигрышем второго мяча на большом открытом пространстве, что может иметь место в следующих разделах. При длительной игре с «мертвым мячом» у вас есть полный контроль над расположением ваших игроков, в конце концов, требуется некоторое время, прежде чем мяч будет взят, и игрок, принимающий мяч, не сможет быть нажат соперником.Поскольку на игрока, принимающего мяч, нельзя нажимать, передача обычно намного точнее по сравнению с длинным мячом из открытой игры. В то время как ваша вторая структура мяча намного более организована и многослойна, поскольку все игроки смогли принять заранее определенную форму. «Мертвые» мячи, в том числе стандартные, можно тренировать на тренировочной площадке из-за непрессованного характера распасовщика. В то время как длинные мячи из открытой игры создают гораздо более хаотичную и случайную ситуацию, которую невозможно точно воспроизвести на тренировочной площадке.

В компактной ситуации у вас обычно будет довольно много игроков рядом друг с другом, что обычно приводит к нескольким последовательным дуэлям за второй мяч, при этом ни одна из команд не может реально контролировать мяч, пока он не будет разыгран за пределами зоны давления. В такой ситуации организованное противодействие вторым шарам является довольно распространенным явлением из-за организованной структуры, в которую могут попасть команды.

В более открытых ситуациях игрок, играющий длинным мячом, часто оказывается нажат, что ограничивает точность передачи.Кроме того, пространство обычно намного больше, поэтому на второй мяч обычно бывает только одна или две дуэли. Победа в этой дуэли оставляет место для победившего игрока и позволяет ему продолжить игру

Основным недостатком компактных ситуаций является то, что ваш противник также может принимать заданную форму. Они могут видеть, в кого вы хотите навести мяч, и могут подстроиться под это. А ситуации с «открытым мячом» могут быть для них столь же хаотичными, как и для вас.

Большинство команд будут стремиться сосредоточиться вокруг игрока, в которого будет нацелен мяч. Ширина большинства команд составляет около трех вертикальных коридоров, причем команда занимает оба коридора рядом с игроком, в которого нацелен первый мяч.

В качестве практического примера, когда вратарь стремится передать мяч нападающему, который находится в левом полупространстве, команда будет выглядеть так, чтобы у команды была ширина от внешнего левого крыла до центра.

Вратарь стремится сыграть мячом под номером 9 в левом полупространстве, поэтому команда обеспечивает компактность, занимая центральный и левый коридоры.

Единственное исключение — когда мяч передается кому-то в одном из внешние коридоры.В этих случаях команды будут стремиться занять крыло, почти половину пространства и центр.

Большинство команд будут пытаться передать мяч нападающему либо в центре, либо в одной из половин. Поскольку это позволяет использовать множество вариантов увольнения и дает вам больше шансов противодействовать.

Еще один вариант — направить удар от ворот в ближнего полузащитника или защитника. Поскольку принимающий игрок теперь расположен сбоку, у него обычно более открытое положение тела, что дает им более легкий доступ для точного удара головой по мячу.Кроме того, при потере мяча его можно легко контратаковать, поскольку пространство для мяча соперника ограничено боковой линией. Принцип, который Хорхе Сампаоли использовал в прошлом, когда касался владения мячом.

Наконец, играя мячом в сторону, вы также увеличиваете шансы того, что противник направит мяч головой над боковой линией, позволяя вам возобновить игру на своей половине поля.

Большинство команд будут использовать структуру защиты отдыха 2-3 или 3-2 в случае, если мяч выходит за пределы первой линии второго мяча.В то же время 2–4 строения не редкость, особенно в командах, которые остаются шире трех коридоров во время игры с мячом. Вдобавок один игрок обычно немного более продвинутый, чем игрок, бьющий головой, с одним игроком прямо перед головой на тот случай, если он сможет отыграть мяч. В большинстве команд по одному игроку будет стоять сбоку от игрока, играющего головой, и по одному игроку будет шире на противоположной стороне поля. Вероятно, чтобы обеспечить возможность развития атаки в случае, если они выиграют чистый второй мяч.

Кроме того, полузащитники почти всегда смещены и никогда не находятся на одной и той же горизонтальной линии, чтобы обеспечить больший досягаемость для выигрыша второго мяча.

Момент из финала Лиги чемпионов 2010 года. Вся команда «Интера» расположена примерно в трех вертикальных коридорах. У них есть 2-3 форма защиты с четырьмя защитниками и Камбьяссо. Мяч направлен в Это’о, Милито находится немного впереди, а Занетти — позади него. Все три полузащитника (Снейдер, Дзанетти и Камбьяссо) смещены, чтобы их не переиграли отскок вторым мячом.А Пандев остается немного шире на дальней стороне, так что он может делать пробежки на случай, если Интер сможет продвигать атаку после выигрыша второго мяча

Другой вариант — привлечь другую команду, также сохраняя короткое наращивание как допустимый вариант. Это особенно хорошо работает, если противник пытается давить высоко на поле и ему нужно задействовать много игроков, чтобы помешать вам играть под этим прессом. Привлекая их к вашей цели, они должны открывать новые пространства дальше по полю, которые вы можете использовать с помощью длинного мяча.Также используется тот факт, что вы не можете находиться в офсайде при ударах от ворот.

«Манчестер Сити» — «Тоттенхэм». Эдерсон играет одним из своих характерных длинных мячей, чтобы вырваться из-под давления «Тоттенхэма». Полузащитники Сити отступают, чтобы увеличить расстояние между защитой Тоттенхэма и полузащитой

Защита мертвых мячей

Для защиты длинных мячей, в которых вы можете выиграть мяч контролируемым образом, важно, чтобы вы выиграли второй мяч и чтобы второй мяч попал в «свободный игрок».Это игрок, у которого есть время и пространство, чтобы получить мяч без нажатия в течение первых нескольких секунд. Этот свободный игрок, особенно в ситуациях с длинным мячом, очень важен для контролируемого продолжения игры из-за хаотичного и случайного характера ситуации. Это также ситуации, в которых этого свободного игрока не может найти защитная команда, которые очень восприимчивы к противодействию. То, как находятся свободные игроки, немного различается по трем категориям, но необходимость этого игрока присутствует в каждой из ситуаций.

В частности, для мертвых мячей защищающаяся команда принимает компактную форму вокруг области, в которой должен приземлиться первый длинный мяч. Один игрок бросит вызов атакующему, чтобы выиграть начальный удар, в то время как игроки будут располагаться позади него, чтобы обеспечить укрытие. Особенностью ситуации с мертвым мячом является расположение игрока, который бросает вызов атакующему, чтобы выиграть первый длинный мяч. В то время как обычно это игрок, занимающий последнюю строчку в двух других категориях, обычно это опорный полузащитник в категории мертвого мяча.В качестве практического примера: когда команда защищает длинный мяч в схеме 4-2-3-1, обычно один из двух опорных полузащитников бросает вызов первоначальному длинному мячу, в то время как четыре защитника занимают прикрывающие позиции позади него. .

Тот факт, что в этой категории полузащитник чаще бросает вызов первоначальному мячу, вероятно, связан с тем фактом, что эта категория гораздо более контролируема, чем две другие категории. Как уже упоминалось, с мертвыми шарами команды могут полностью контролировать свою структуру и иметь время, чтобы разместить всех в запланированных структурах.Если игрок в середине вашей структуры возглавит первый мяч, у вас будет более контролируемая структура, чтобы выиграть второй мяч. Когда игроки как впереди, так и за мячом могут давить на соперника в случае выигрыша второго мяча. Кроме того, размещая защитников за исходным заголовком, вы предотвращаете попадание противником мячей (или вторых мячей) прямо в пространство за вашей защитой, что может привести к немедленным возможностям забить гол.

Свободный игрок, который выиграет второй мяч контролируемым образом, может быть создан множеством способов.Прежде всего, свободный игрок может быть создан двумя структурами, используемыми обеими командами. Например, если защищающаяся команда использует 4-2-3-1 для защиты длинного мяча, а атакующая команда использует 4-4-2 / ​​4-4-1-1, вы часто увидите, что у двух опорных полузащитников защищающейся команды есть время и пространство, поскольку в их зоне нет «естественного» соперника. Когда эти игроки могут подобрать второй мяч, они обычно могут его контролировать.

Второй способ создания этого свободного игрока — это чистая случайность ситуации.Как отмечалось ранее, в ситуациях с длинным мячом (как и во всей футбольной игре в целом) многое происходит случайно. Игрок может головой направить мяч в неправильном направлении или не может получить чистый контакт, игрок пытается нажать на начальный удар головой, но уже слишком поздно. Все это может привести к тому, что мяч окажется у свободного игрока между линиями, который может контролировать мяч.

Третий способ связан с тем, что противник должен оставаться в прикрывающей позиции и, следовательно, не может немедленно бросить вызов «свободному игроку».Я расскажу об этом более подробно позже, в разделе «позиционное превосходство».

Еще один способ защитить длинные мячи — убедиться, что противник не может создать контролируемую ситуацию. В основном это делается путем нажатия на игрока мячом до того, как он сможет его контролировать. Это вызывает множество случайных и хаотичных ситуаций, которые противники обычно не могут использовать.

Выбранный мяч

Вторая ситуация с длинным мячом — выбранный мяч.Под выбранным мячом я имею в виду ситуации, в которых у игрока есть время и пространство для игры с мячом и он сознательно выбирает играть с мячом долго, следовательно, выбранный мяч (и подумать, что мой учитель 6 -го класса сказал мне, что я не был » т творческий). Основная цель этого типа длинного мяча — контролируемым образом выиграть второй мяч и продолжить атаку.

Преимущество такого типа ситуаций состоит в том, что на игрока, передающего мяч, практически отсутствует давление, что увеличивает шансы того, что передача будет точной.Кроме того, поскольку игрок с мячом принимает сознательное решение сыграть в длинный мяч, даже если присутствуют другие варианты, это означает, что это обычно является благоприятной ситуацией для этого.

Обратной стороной этой ситуации является то, что может быть трудно попасть в полностью организованную структуру. Обычно, по крайней мере, один игрок будет на месте, чтобы выиграть второй мяч, однако в случае, если этот игрок не выиграет мяч, обычно есть место для выигрыша противников.

В ситуации с выбранным мячом передача обычно осуществляется центральным защитником, хотя это также может быть вратарь, защитник или упавший полузащитник.В успешных ситуациях (в которых был выигран второй мяч) передача обычно выполняется из центра или из одной из полупространств. Похоже, что чем дальше распасовщик расположен по бокам, тем меньше шансов, что команда сможет продвинуться в игре. Возможно, это связано с тем, что общая сплоченность команды снижается, когда центральный защитник находится на внешней линии. Или это может быть вызвано более ограниченными возможностями выбора мяча у игрока во внешних коридорах.

Вероятно, наиболее успешный способ выйти из такой ситуации — это направить мяч прямо кому-нибудь в центре или на половине поля, обычно нападающему.Другой игрок (обычно атакующий полузащитник или нападающий) располагается в том же коридоре сразу за игроком, получившим длинный мяч, чтобы получить перерыв и продолжить игру.

Это лучше всего работает, когда исходный длинный мяч представляет собой прямой мяч не слишком большой высоты, направленный либо в грудь, либо в голову центрального игрока.

Финал Лиги чемпионов 2013 8 мин. Алаба делает длинный пас Мандзукичу. Мандзукич получает мяч у своих ног и может сыграть немедленную переброску Арьену Роббену, который находится сразу за ним.

Другой вариант может заключаться в том, чтобы игроки, расположенные так, чтобы отобрать второй мяч по диагонали от игрока, получающего длинную дистанцию. мяч.Когда это удается, защитникам становится труднее остановить атаку, поскольку защитник, который только что вышел, чтобы бороться с головой, не может подняться, чтобы оспорить принимающего игрока. Подобно тому, как у нападающего есть варианты диагональной остановки, когда он получает мяч на ноги.

Однако в случае длинного мяча он требует большего контроля над исходным заголовком мяча. Поскольку длинный мяч должен быть преобразован в преднамеренную передачу.

Финал Лиги чемпионов 2010 6 мин.Милито выбегает на открытое пространство за защитником, чтобы получить длинный мяч от Самуэля. Тем временем Снейдер делает противоположное движение и движется внутрь, чтобы получить диагональный перерыв от Milito

Третий паттерн, который я хочу обсудить в выбранной части мяча, — это попадание мяча позади защиты соперника на движущегося внутрь нападающего. Поскольку бег вингера обычно охватывает довольно большое расстояние, защитнику может быть сложно следовать за ним плотно. Кроме того, защитник может попытаться поставить его в офсайд или передать его другому защитнику, что может вызвать ошибки связи.


В случаях, когда нападающий может получить некоторое пространство и передача точна, нападающий может действовать как принимающий игрок, при этом нападающий и нападающий противоположной стороны делают попытки получить от него увольнение.

Финал Лиги чемпионов 2013 89 минута: Рибери с левого фланга пробегает в пространство за защитниками. Несмотря на то, Piszczek пребывания плотно на него, что он в состоянии контролировать мяч для входящего Роббена, который забивает победный гол

Последний образец в этой категории шары играют над верхней для бегунов, чтобы получить позади.Большим преимуществом такого типа передач является тот факт, что, когда передача точна, вы сразу же можете создавать возможности для взятия ворот. Когда передача неточная и перехватывается защищающейся командой, у вас все еще есть 7-8 игроков за мячом, которые могут занять обороняющиеся позиции.

Лучший момент для начала бега — это когда у вашего товарища по команде, владеющего мячом, есть пространство и время, чтобы отдать пас. В идеале у игрока, совершающего разбег, должен быть разбег, прежде чем он пересечет линию «вне игры».Это дает игроку, выполняющему передачу, возможность заметить разбег и сыграть в мяч до того, как его товарищ по команде перейдет в положение «вне игры». Это также позволяет бегуну набрать скорость, что создает динамическое преимущество перед защитником.

Кроме того, лучше всего, когда принимающий игрок бежит в слепую к противнику. Это увеличивает его динамическое преимущество, так как защитник не может видеть бег, что дает атакующему шанс набрать скорость до того, как защитник успеет приспособиться.Часто можно увидеть, как команды, у которых игрок слева, разбегаются сзади, когда мяч находится справа, и наоборот. Игрок, передающий мяч, обычно располагается в одном из полупространств. Передача мяча из внешнего коридора обычно делает расстояние между нападающим и бегущим слишком большим, в то время как передачи из центра обычно слишком вертикальны и, следовательно, имеют больше шансов быть перехваченными вратарём.

У конкретного способа розыгрыша паса есть определенные плюсы и минусы.Когда левоногий игрок делает прорезание справа, чтобы передать мяч позади защиты кому-то слева, преимуществом является угол паса, поскольку он заворачивается к воротам, что увеличивает шансы создать прямую возможность для взятия ворот. Однако недостатком этого конкретного паса является то, что, когда мяч проходит мимо него, внимательный вратарь может легко его перехватить, после того как мяч свернется в его сторону.

Для правостороннего игрока, выполняющего тот же пас справа, происходит обратное.Преимущество состоит в том, что мяч отклоняется от вратаря, что снижает его шансы на перехват. Однако у паса также меньше шансов стать прямой возможностью забить, поскольку мяч отклоняется от ворот.

Конечно, на это также влияют характеристики вратаря. Некоторым вратарям очень комфортно выходить за пределы своей линии и защищать всю штрафную площадку, в то время как другим вратарям гораздо удобнее оставаться на своей линии и не так быстро перехватить передачу.В первом случае основное внимание следует уделять мячам, которые отклоняются от вратаря, чтобы вратарь не мог перехватить все передачи, в то время как во втором случае можно принять на себя больший риск с точки зрения угла поворота. проходить.

Сербия — Бразилия, чемпионат мира по футболу 2018. Коутиньо ведет мяч внутри и замечает ход Паулиньо, который забивает 1: 0. Мяч изгибается по направлению к вратарю, но имеет правильную скорость, чтобы нападающий смог совершить свой первый удар.

Особенно против схем с опознаванием людей этому типу передачи часто предшествуют противоположные движения.Один игрок будет двигаться к мячу и тянет за собой защитника, который затем создает пространство для бега другому игроку. Некоторые примеры, которые я лично часто вижу на голландских молодежных соревнованиях (в которых большое внимание уделяется маркировке мужчин)

— это нападающий, который опускается, чтобы принять защитника, и тянет за собой защитника, что создает пространство для атакующего полузащитника, чтобы он мог пробежать сзади. Или обычная картина на фланге: нападающий падает в полупространство, вынуждая защитника соперника принять решение.Когда защитник соперника следует за крайним нападающим, это создает пространство для защитника атакующей команды, чтобы сделать рывок позади.

Нападающий опускается, чтобы получить, что уводит центрального защитника с позиции, это позволяет атакующему полузащитнику совершить пробежку сзади, выходя из-под слепой зоны соперника Крайний нападающий опускается между линиями, который тянет за собой защитника противника и создает пространство для желтого защитника. Поскольку большинство вингеров будут продолжать смотреть на мяч, защитник по-прежнему может использовать блайнд и получить динамическое преимущество

Защищая выбранные мячи

Самая большая разница между защитой длинных мячей в выбранной категории мяча и в категории мертвых мячей заключается в компактности команды.В ситуации с выбранным мячом команда не может попасть в заранее определенную структуру, и поэтому первоначальный заголовок часто делается игроком в последней строке, а не полузащитником, как в случае с категорией мертвого мяча. Кроме того, это также делает больший упор на победу при первом ударе головой, поскольку теперь за защитой остается больше места и меньше игроков, которые могут сразу же нажать на соперника, когда выиграют второй мяч. Как и в случае с мертвым мячом, для защищающейся команды важно дотянуться до свободного игрока, чтобы снова войти в контролируемое состояние.Способ добиться этого, который в этой ситуации гораздо более частый по сравнению с ситуацией мертвого мяча, — это победа в индивидуальных дуэлях как по первому, так и по второму мячам. Принимая во внимание, что в ситуации мертвого мяча пространства намного меньше, и поэтому дуэлей один на один не так много, эти дуэли действительно происходят в этой категории. Выиграв дуэль, защищающаяся команда может создать свободного игрока, при этом либо игрок, выигравший дуэль, сразу становится свободным игроком, либо игрок, выигравший дуэль, может перейти к свободному игроку.

Принудительный шарик

Последняя категория длинных мячей — это форсированные ситуации. В этой ситуации на игрока давят, и у него нет времени и пространства для поиска другого решения, и поэтому он решает играть долго. Обычно это либо (но не ограничивается) мяч, возвращаемый вратарю, после которого нападающий выбегает, чтобы нажать на вратаря. Или центральный защитник у края поля, на которого давят. Основная цель этого типа передачи — освободить пространство и переместить зону давления на половину соперника.

Обычно в такой ситуации пас направлен на нападающего, который находится либо в центре, либо в одной из полупространств. Чтобы выиграть второй мяч, игрок обычно располагается рядом с нападающим.

Однако, поскольку это довольно неконтролируемые ситуации (атакующая команда не может определить структуру до того, как мяч будет разыгран), защитник нередко выигрывает головой в таких ситуациях. Следовательно, важно иметь достаточно многоуровневую структуру второго шара.

Когда защитник выигрывает мяч, он обычно с некоторой скоростью направляет его вперед. В таких ситуациях мяч обычно проходит над игроками первой линии второй структуры мяча. Сохраняя многослойное расположение, вы увеличиваете шансы выиграть второй мяч.

Байер Леверкузен — Бавария Мюнхен 1-я минута. Центральный защитник Леверкузена вынужден затягиваться. Центральный защитник «Баварии» забирает мяч и отбивает мяч головой над атакующим полузащитником «Леверкузена» (первая линия второй структуры мяча).Однако, когда защитник движется внутрь, Леверкузен имеет многоуровневую структуру с двумя опорными полузащитниками и защитником в качестве второй линии второй структуры мяча. с точки зрения выигрыша второго мяча. Игрок, разыгрывающий длинный мяч, находится под давлением, поэтому не может выполнить точную передачу. Ваша команда обычно не компактна. И поскольку этому типу ситуаций обычно предшествует ситуация, в которой вы пытались развиваться короткими передачами, ваши полузащитники располагаются ниже, чем полузащитники соперника.Повышают свои шансы на выигрыш второго мяча.

Финал Лиги чемпионов 2013 12 минута: «Бавария» вынуждает «Дортмунд» разыграть длинный мяч. Поскольку полузащитники «Баварии» являются воротами полузащитников «Дортмунда», они имеют лучшие позиции для отыгрыша второго мяча.

Тем не менее, бывают ситуации, в которых такое расположение на самом деле является недостатком для полузащитников защищающейся команды. Когда они просто движутся вперед, чтобы нажать на центрального полузащитника соперника, чтобы не допустить короткого паса в них, можно играть в мяч долго.Это поставило бы их в динамическое невыгодное положение, поскольку они просто двигались в другом направлении, и им потребуется больше времени, чтобы приспособиться, позволяя полузащитникам атакующей команды опередить их и выиграть второй мяч.

Оборона принудительных мячей

Защита принудительных мячей очень похожа на защиту выбранных мячей. Первоначальный заголовок обычно выполняется игроком в последней строке, и важно выиграть дуэль (или, по крайней мере, не проиграть ее).Поскольку передача атакующей команды менее безопасна, кажется, что защищающейся команде легче выиграть мяч головой, однако у меня нет точных данных об этом.

Поскольку атакующая команда обычно не имеет компактной формы, игрок, выигравший второй мяч, довольно часто также является свободным игроком или может дотянуться до свободного игрока. Хотя также бывают ситуации, в которых передача отменяется, в результате чего мяч подбирается несжатым защитником, что немедленно делает его свободным игроком.В этой ситуации также кажется, что атакующая команда совершает намного больше ошибок с мячом, который направляется в сторону товарищей по команде, которые попадают, неправильно направляются или между двумя игроками существует недопонимание. Это, кажется, показывает, что в данной ситуации может случиться так, что достаточного давления на начальный удар головой и достаточного количества игроков, возвращающихся на прикрывающие позиции, может быть достаточно, чтобы заставить атакующих совершать ошибки.

Противодавление на вторые шары

Длинные мячи могут быть отличными ситуациями для противодействия, особенно мертвым мячом и выбранной ситуацией с мячом, поскольку вы контролируете структуру своей команды.К тому же, поскольку мяч трудно контролировать, соперникам трудно играть под прессом в течение первых двух передач. Тем более, что им обычно не хватает ширины, поскольку они просто приняли компактную форму, чтобы защитить длинный мяч.

Идеальные мячи для противодействия — это мячи, по которым ни одна из команд не может нанести точный удар головой. Например, довольно часто и нападающий, и защитник прыгают за мячом, в результате чего защитник направляет мяч головой в спину нападающего, в результате чего мяч падает на несколько метров.

Противодавление на вторые шары обычно ориентировано либо на пространство, либо на человека, либо на их сочетание. Контрпресс, ориентированный на человека, часто встречается в ситуации, когда соперник выигрывает первый удар головой, а игроки располагаются так, чтобы получить второй мяч без давления. Применяя ориентированное на человека противодействие, команда гарантирует, что все игроки будут подвергнуты давлению со стороны прямого противника и не смогут выполнять контролируемые передачи, чтобы уйти из ситуации (и выйти на открытое пространство на дальней стороне).

«Аякс» — Red Bull 0: 3 19 минута: Red Bull играет долго, а центральный защитник «Аякса» может отбирать мяч довольно контролируемым образом. Это сигнал для левого защитника и центрального полузащитника Red Bull применять ориентированное на человека противодавление, чтобы отметить любых возможных приемников, и удерживать мяч в зоне

Ориентированное на пространство противодавление часто наблюдается в ситуациях, когда второй мяч падает между несколькими оборонительные рубежи. Вынуждая заднюю линию давить вперед, а верхнюю линию нажимать в противоположном направлении, что сгущает пространство между линиями.

Бавария Мюнхен — Бавария Леверкузен 20 минута: «Леверкузен» играет далеко от вратаря, и один из защитников «Баварии» отбивает мяч головой. Мяч оказывается у ног Левандовски, что вызывает у Леверкузена пространственно-ориентированное противодействие, когда центральный защитник движется вверх, чтобы плотно прижаться к нему, а центральные полузащитники нажимают назад

Противодавление, ориентированное на передачу, очень маловероятно на вторых мячах , поскольку это неконтролируемая ситуация, и мяч обычно все еще находится в воздухе или, по крайней мере, отскакивает.Если бы вы применили противодавление, ориентированное на полосы для обгона, вы столкнулись бы с трудностями с ориентацией на полосах для обгона. Игроки сосредоточены на мяче, и (почти) невозможно удерживать фокус на длинном мяче, одновременно проверяя свое плечо, чтобы убедиться, что вы все еще выходите на проходную полосу. Вторая проблема заключается в том, что, когда мяч находится в воздухе, не исключено, что мяч направится (или отскочит) от ваших игроков, которые пытаются применить противодавление. Это может привести к тому, что мяч окажется у игрока, который раньше был в тени ваших игроков, а теперь его можно получить бесплатно.

Переход на пресс

Другая категория противодействия вторым шарам — это немедленный переход в прессование после потери второго шара. Чтобы понять это, важно понять концепцию нажатия на спусковой крючок . Триггер нажатия — это заранее определенный момент, в который удобно нажимать, поэтому, когда в игре возникает один из этих «триггеров», это является сигналом для всей команды, чтобы начать нажимать.Примерами этого являются получение игроками спиной к игре, получение неверных мячей (отскакивающие мячи) или получение защитником.

Те же триггеры применяются в ситуациях с длинным мячом, однако в ситуациях со вторым мячом эти триггеры возникают гораздо чаще. На самом деле это имеет некоторый смысл, если учесть, что прыгающий мяч / высокий мяч считаются спусковыми крючками при нажатии. Когда мяч играется долго, мяч всегда будет высоко, а второй мяч во многих случаях будет подпрыгивающим мячом.Таким образом, многие команды, проигравшие второй мяч, продолжат игру, сразу же перейдя на высокий прессинг, чтобы отыграть мяч или вынудить соперников совершить ошибки.

Вот несколько примеров распространенных триггеров нажатия на длинные шары:

  • Игрок стоит спиной к воротам. В случаях, когда атакующий направляет мяч в сторону ворот соперника или защитник направляет мяч в свои ворота, следующий сценарий обычно заключается в том, что защитник бежит назад к своим воротам, чтобы выиграть свободный мяч.Это дает прекрасную возможность надавить на него, так как его поле зрения ограничено из-за положения тела. Этот тип прессинга становится еще более эффективным, когда один игрок (обычно с дальней стороны) сразу же бежит к вратарю, чтобы вывести его из строя в качестве потенциального паса. Поскольку он обычно является единственным вариантом, который имеет защитник, отбегающий к своим воротам после выигрыша мяча.
  • Игрок получает на стороне. В открытой игре очень распространенным триггером нажатия является нажатие защитника при получении.Защитник обычно располагается во внешнем коридоре, поэтому его диапазон ограничен боковой линией с одной стороны. Кроме того, очень сложно (даже профессиональным игрокам) играть мячом с одной стороны поля прямо на другую, поэтому диапазон защитника на другой стороне обычно состоит из почти половины пространства и центра. Отсутствие опций объясняет, почему многие команды используют это как спусковой крючок. То же самое и с длинными мячами, когда второй мяч выигран на стороне, очень сложно выйти из зоны давления и переключить игру на дальнюю сторону.Особенно в ситуации мертвого мяча, команда, играющая мячом на фланг, также будет организовывать свою защиту отдыха таким образом, чтобы они могли нажимать второй мяч, что еще больше затрудняет уход от давления. Это также может объяснить, почему некоторые менеджеры предпочитают нацеливать свои длинные мячи на крайних защитников или вингеров, которые расположены по бокам. Это снижает их собственные шансы на создание голевого гола при длинном мяче, но гарантирует, что они немедленно поймают соперника в ловушку в случае, если они смогут выиграть второй мяч.

Обратное (встречное) нажатие на Вторые шары

Форма (встречного) прессинга вторых мячей, которая особенно эффективна, — это прессинг назад с позиции вслепую противников.

Если бы я бросил мяч и попросил вас точно вычислить, где этот мяч приземлится, с учетом угла, под которым мяч вбрасывается, и скорости, с которой он брошен, вам, вероятно, будет трудно сообразить это из. Не говоря уже о том, что вам нужно произвести расчет за пару секунд до того, как мяч достигнет земли.

К счастью для нас, наш великолепный мозг способен производить такие вычисления за секунды. Для таких расчетов есть только одно предварительное условие: вы должны внимательно следить за мячом.

Если бы я бросил вам мяч, и сразу после того, как он вылетел из моей руки, вы должны были осмотреться и по-прежнему ловить мяч, это окажется для вас довольно трудным. То же самое и с кроссом: вы должны следить за мячом, если хотите установить с ним чистый контакт.Если вы осмотритесь сразу после того, как был сыграен кросс, вы потеряете зрительный контакт с мячом, и вы обычно не рассчитаете время.

Короче говоря, сканирование в ситуации с длинным мячом практически маловероятно и, вероятно, даже контрпродуктивно. Так же, как это будет означать в открытой игре, это влечет за собой довольно ограниченное поле зрения игроков. Он может видеть только тот угол, на который смотрит прямо, что увеличивает угол пространства, на которое он не смотрит (его слепая сторона). В открытой игре большое внимание уделяется обучению игроков постоянному сканированию, чтобы уменьшить эту слепую зону, однако, как уже упоминалось, это невозможно сделать в ситуациях с высоким мячом.Следовательно, возможности использовать слепые стороны других игроков значительно возрастают.

Некоторые примеры:

  • Нападающий защищающейся команды использует прессинг назад, чтобы выиграть второй мяч:

Эта ситуация обычно начинается с длинного мяча сзади, после чего центральный защитник защищающейся команды получает чистый удар головой и головой направляет мяч в сторону центральных полузащитников соперника, которые рассчитывают выиграть второй мяч.Однако, поскольку мяч подпрыгивает, центральные полузащитники обычно смотрят только на мяч, не зная, что нападающий делает позади них. Это позволяет нападающему применить прессинг назад и выйти за пределы поля зрения центрального полузащитника перед ним, чтобы выиграть второй мяч.

Бавария Мюнхен — Бавария Леверкуссен 18 минут. Нападающий Леверкузена использует прессинг назад, чтобы выйти из-под поля зрения центрального полузащитника Баварии и выиграть мяч.

Это также причина, по которой может быть полезно отыграть вратарю и дождаться, пока нападающий соперника выйдет из конструкции и начнет пресс его, поскольку это снижает шансы нападающего выиграть второй мяч, нажав назад, поскольку расстояние становится слишком большим.

  • Защитник и защитник выходят друг перед другом

Поскольку мяч нацелен на игрока в полупространстве, нападающий и защитник соперника будут смотреть на ситуацию под диагональным углом прямо на мяч. Поскольку они находятся по бокам поля, это позволяет им иметь довольно широкое поле зрения, однако обычно они находятся в слепой стороне друг друга. Пребывание защитника в слепой зоне у крайнего защитника, по-видимому, более распространено, однако бывает и наоборот, когда крайний защитник крадет мяч у крайнего защитника.

Финал Лиги чемпионов 2013 62 и минута: После того, как ни одна из команд не смогла получить контроль над вторым мячом, Боатенг выигрывает дуэль у Реуса и направляет мяч на Рибери. Тем не менее, из-за ограниченного поля зрения Рибери, Пищек может выйти за пределы своего слепого поля и выиграть мяч
  • Центральные полузащитники, движущиеся друг перед другом:

Это похоже на движение нападающего при нажатии назад. Поскольку центральные полузащитники соперника стремятся выиграть второй мяч, они сосредоточены на мяче и поэтому не могут видеть, что происходит позади них.Это позволяет полузащитнику соперника использовать прессинг назад из своей слепой зоны, чтобы выиграть второй мяч.

Финал Лиги чемпионов 2013 61-я минута: мяч играет долго, и Данте отбивает его. Гундоган думает, что он может контролировать мяч, но как только мяч приземляется на землю, Мюллер выходит из своей слепой зоны, чтобы вырвать мяч.

Позиционное превосходство при длинных шарах

В рамках философии позиционной игры часто большое внимание уделяется «созданию превосходства» для продвижения мяча вверх по полю.Подобные концепции могут быть использованы здесь, чтобы продвинуть игру от длинного мяча. В частности, концепция «позиционного превосходства» может использоваться в ситуациях с длинным мячом, даже если природа атаки совершенно иная.

В своей статье о Juego de Posición Адин Османбашич писал: Это превосходство в пространстве или позиционное превосходство. В этой форме игры игроки располагаются на разной высоте и глубине. Такое смещение создает внутренние пространства и полосы для обгона в построении противника.Большое внимание уделяется промежуткам «между строк». Игроки стараются занять место между горизонтальной и вертикальной линиями защиты противника.

Хорошим примером позиционного превосходства в рамках философии позиционной игры является расположение игроков внутри «ящиков» линий противника. Большим преимуществом в этом является то, что независимо от того, какой противник решит выйти и зажать игрока между линиями, он всегда открывает определенные пространства, которые другие игроки потенциально могут использовать.

Чрезвычайно упрощенный пример позиционного превосходства в позиционной игре. Красный игрок располагается между линиями желтой команды. Независимо от того, кто выходит, чтобы нажать на него, в определенных частях поля открываются места.

Эта концепция также может использоваться в ситуациях с длинным мячом. Когда мяч идет в длинную сторону к нападающему, и левый центральный защитник решает выйти и посоревноваться с нападающим, чтобы выиграть начальный удар головой, правый центральный защитник и левый защитник должны уйти внутрь, чтобы занять позицию прикрытия.Если они решают не попадать в эту позицию прикрытия, они оставляют за собой свободное пространство, которое потенциально может быть использовано, если мяч направится в это пространство.

Красный нападающий играет длинный мяч. Левый центральный защитник выходит, чтобы бороться с головой. Правый центральный защитник и левый защитник должны укрыться внутри, чтобы обеспечить прикрытие.

Поскольку правый центральный защитник и крайний защитник должны занять прикрывающую позицию, может быть полезно разместить игрока перед ними. поскольку это заставляет защитника принять решение.Как и в случае с идеей позиционного превосходства , это создает ситуацию, в которой независимо от того, что защитник решает сделать, всегда остается пространство по обе стороны от него.

Если защитник решает прижаться к игроку, стоящему перед ним, то он оставляет свободное пространство позади себя. Что может быть использовано, когда нападающий направляет мяч в это пространство, а другие игроки бегают, чтобы выиграть второй мяч. Если защитник решает занять прикрывающую позицию и забрать пространство позади себя (что наиболее логично, учитывая результаты выбора, связанные с вознаграждением за риск и, следовательно, то, что обычно происходит в подобных ситуациях), игрок позиционирует себя. перед ним может освободиться и получить второй мяч.

Финал Лиги чемпионов 2010, счет 1: 0 после длинного мяча Жулио Сезара в пользу Милито. Когда Демикелис идет на борьбу с Милито, Ван Байтен должен занять прикрывающую позицию, что позволяет Снейдеру освободиться в пространстве, которое Ван Байтен должен оставить открытым

Еще одна концепция, которая может быть переведена из позиционной игры в ситуации с длинным мячом, — это концепция о «качественном превосходстве». Как выразился Пако Сейрул-Ло: « Существует численное, позиционное и качественное превосходство.Не все 1 против 1 — это ситуация равенства ».

В контексте позиционной игры эту концепцию можно, например, использовать с «перегрузкой для изоляции». Идея состоит в том, чтобы застроить одну сторону поля, чтобы привлечь в эту зону защитников. Как только защитники переместились на сторону мяча, вы быстро переключаетесь на дальнюю сторону поля, где можете создать временную ситуацию 1 на 1. Когда игрок, которому вы дадите мяч в этой ситуации 1 на 1, является игроком с большим количеством качеств в 1 на 1, чем защитник, против которого он играет, мы говорим о качественном превосходстве.

В контексте длинного мяча также создаются ситуации 1 на 1, обычно начальный заголовок состоит из одного игрока любой команды, прыгающего и пытающегося выиграть заголовок для своей команды. В этой ситуации так называемое «качественное превосходство» также может быть создано, когда один из игроков имеет больше навыков, чтобы выиграть мяч головой, чем его соперник. Либо один из игроков может быть выше, сильнее, прыгать выше или иметь лучшие навыки владения головой, чем противник. Повышение его шансов на победу в дуэли.

Примером того, как это можно использовать в матче, является нападающий (на которого направлен длинный мяч), который располагается рядом с «более слабым» из двух центральных защитников. Позиционируя себя там, нападающий увеличивает свои шансы на победу при ударе головой, поскольку у него «лучшие навыки игры головой», чем у соперника, с которым он сейчас борется.

Заключительное примечание

В этой статье я в основном сосредоточился на вертикальных длинных шарах, которые летят назад, и возможных ситуациях, которые могут возникнуть, чтобы выиграть второй мяч.Еще раз хочу подчеркнуть, что бывают ситуации, когда мяч идет вперед, а товарищи по команде бегут сзади. Однако на самом высоком уровне передачи такого типа обычно очень хорошо защищаются и поэтому не возникают так часто, как мячи, которые направляются назад, чтобы выиграть второй мяч. Тем не менее, тренеры не должны игнорировать мячи, которые направляются вперед, когда думают о возможных стратегиях использования длинных мячей для своей команды.

Автор Эверт ван Зоелен

Длинные мячи в защите — Soccer Coach Weekly

При защите длинных мячей важно, чтобы один игрок атаковал мяч, в то время как другие защитники отставали, чтобы прикрыть его и оказать поддержку.Это занятие улучшит понимание ваших защитников в таких ситуациях.

О чем эта сессия

  1. Защита длинных мячей.
  2. Получение высоты и расстояния по вашим зазорам.
  3. Хорошая защитная форма и укрытие.

Что думать о

Когда длинный мяч направлен в вашу защиту, важно, чтобы один из ваших защитников атаковал мяч и не позволял ему отскакивать от вашей штрафной площадки и вокруг нее.Также важно, чтобы заголовок был очищен по высоте и расстоянию.

Остальные защитники всегда должны предвидеть, что атакующий соперник может выиграть удар головой и подбросить мяч к воротам. Следовательно, другие ваши защитники должны отойти за защитником, атакующим мяч, чтобы обеспечить прикрытие и поддержку.

Установка

  • Создайте зону размером 50 на 30 ярдов с четырьмя манекенами / шестами, расположенными вдоль средней линии.
  • Для игры удалите манекены / шесты и поставьте ворота на обоих концах с двумя вратарем.
Разминка Сессия Разработки Игровая ситуация Разминка
15 минут 10 минут 15 минут 10 минут 10 минут

Что вы заставляете своих игроков делать

Защитники пронумерованы от 1 до 4. Вы называете определенный номер. Подающий перебрасывает мяч через манекены, и защитник с номером должен реагировать, чтобы атаковать мяч в воздухе.

Целью защитника является попадание мяча головой в зачетную зону соперника, чтобы набрать очко за набор высоты и дистанции при их выносе.

Вы называете номер, и подающий быстро бросает мяч этому защитнику, чтобы он смог пройти мимо.


Разработка

Теперь соперники перебрасывают мяч вдоль своей линии. Защитники должны занять защитную форму и позицию по отношению к мячу. Противники могут случайным образом бросить высокий мяч над манекенами, чтобы защитник мог их очистить.

На этот раз команда получает одно очко за эффективный проход в зачетную зону и дополнительное очко за прикрытие позиций остальных трех защитников.

Серая команда случайным образом забрасывает высокий мяч в половину поля соперника. Ближайший защитник бьет головой, а другие защитники прикрывают его.


Игровая ситуация

Серая команда выстраивается в линию с вратарём, четырьмя защитниками и тремя полузащитниками против вратаря белой команды, тремя полузащитниками и двумя нападающими.У белой команды есть два подающих, которым они могут передать пас.

Для начала, четверка защитников серой команды должна находиться на своей линии защиты и получать длинный мяч от подающего.

Играть в обычный футбол и возобновить игру длинным мячом, если забит гол или мяч выходит из игры.

Сервер начинает игру длинным мячом. Могут ли защитники отбивать мяч и наращивать обороты?


Куда звонить

  • «Реагировать и атаковать мяч»
  • «Высота и расстояние на просвет»
  • «Оставь своего товарища по команде, чтобы укрыться»
О Тони Карре

Тони Карр — одна из самых влиятельных фигур в английском футболе.Бывший директор Академии Вест Хэма вывел из молодежной команды в основную команду таких игроков, как Глен Джонсон, Джон Терри, Рио Фердинанд, Фрэнк Лэмпард, Майкл Каррик, Джо Коул и Джермейн Дефо.

Влияние формы панели футбольного мяча на его летные характеристики

Сила сопротивления в аэродинамической трубе

Испытания в аэродинамической трубе проводились с использованием различных новых футбольных мячей, а именно Brazuca (Adidas, шестипанельный), Cafusa (Adidas, 32 -панель), Jabulani (Adidas, восемь панелей), Teamgeist 2 (Adidas, 14 панелей) и обычные (Vantaggio, Molten, 32 панели).Мячи были установлены, как показано на рисунке 1. Две ориентации панели футбольных мячей, обозначенные как ориентации A и B (см. Рисунок 2), были использованы для исследования, и были измерены соответствующие аэродинамические свойства.

Рисунок 1

Фотография испытательной установки в аэродинамической трубе.

Рисунок 2

Футбольные мячи, использованные для теста, и ориентация их панелей.

(a, b) Adidas Brazuca: небольшая впадина и шесть панелей, (c, d) Adidas Cafusa: небольшая текстура захвата и 32 модифицированные панели, (e, f) Adidas Jabulani: небольшие выступы или выступы и восемь панелей, (g , з) Adidas Teamgeist 2: небольшие выступы и 14 панелей; (i, j) Molten Vantaggio (обычный футбольный мяч): гладкая поверхность и 32 пятиугольные и шестиугольные панели.(Фото С.Х.).

Было замечено, что сопротивление существенно зависит от типа шара (рис. 3). Изменение коэффициента лобового сопротивления в зависимости от ориентации панели также было значительным для Cafusa и Jabulani, тогда как оно было относительно небольшим для Brazuca, Teamgeist 2 и обычного мяча. Режим кризиса сопротивления, который указывает на внезапное изменение коэффициента сопротивления C d , был самым низким для Brazuca, за ним следовали обычные мячи Cafusa, Teamgeist 2 и Jabulani в порядке возрастания.В случае Cafusa значение C d уменьшилось с ~ 0,5 до ~ 0,2 или менее при числе Рейнольдса Re 1,7 × 10 5 для ориентации панели A и при Re 1,5 × 10 5 для панели ориентации B (рисунок 3b). Критические числа Рейнольдса для Cafusa составляли ~ 2,9 × 10 5 ( C d ≈ 0,14) и ~ 2,4 × 10 5 ( C d ≈ 0,16) для ориентации панели A и B соответственно.Критическое число Рейнольдса для Джабулани для ориентации панели B составляло ~ 3,6 × 10 5 ( C d ≈ 0,12), что было меньше значения ~ 3,3 × 10 5 ( C ). d ≈ 0,16) для ориентации панели A. Эти значения были меньше, чем для других шаров (рис. 3c). Было замечено, что изменение коэффициента лобового сопротивления в зависимости от ориентации панели было небольшим для Brazuca, Teamgeist 2 и обычного мяча (рис. 3a, 3d и 3e).Критические числа Рейнольдса для Brazuca были определены как ~ 2,5 × 10 5 ( C d ≈ 0,15) и ~ 2,2 × 10 5 ( C d ≈ 0,16) для панели ориентации A и B соответственно. Соответствующие значения для Teamgeist 2 составляли ~ 3,0 × 10 5 ( C d ≈ 0,17) и ~ 2,8 × 10 5 ( C d ≈ 0,15), а для обычные мячи были ~ 2.5 × 10 5 ( C d ≈ 0,16) и ~ 2,8 × 10 5 ( C d ≈ 0,17) соответственно. Далее было замечено, что изменение сопротивления на Джабулани с ориентацией панели было относительно значительным для чисел Рейнольдса в диапазоне 3,0 × 10 5 –5,0 × 10 5 .

Рисунок 3

Изменение коэффициента лобового сопротивления в зависимости от типа мяча и ориентации панели: (a) Brazuca, (b) Cafusa, (c) Jabulani, (d) Teamgeist 2, (e) обычный мяч.

Боковые и подъемные силы в аэродинамической трубе

На рисунке 4 показаны диаграммы рассеяния подъемных и боковых сил, действующих на футбольные мячи. Диаграммы показывают, что нерегулярные колебания увеличиваются по мере увеличения скорости потока с 20 до 30 м · с -1 . Та же тенденция наблюдалась при изменении ориентации панелей. Изменение нерегулярных колебаний с увеличением скорости было наименьшим для Teamgeist 2 (рис. 4g-1 и 4h-1) и наибольшим для ориентации панели A Джабулани (рис. 4f-1).Неравномерные колебания были более заметными для обычного шара, когда скорость потока увеличивалась. У SD боковые и подъемные силы также увеличивались с увеличением скорости потока (рисунки 4k и 4l). Эта тенденция также наблюдалась при изменении ориентации панели. SD сил было наивысшим для Джабулани при скорости потока 20 м · с -1 , и нерегулярные колебания наблюдались при промежуточной скорости. SD боковых сил для ориентации панели A Jabulani не увеличивалось с увеличением скорости потока.Кроме того, у SD боковые и подъемные силы для панели ориентации B Jabulani уменьшались с увеличением скорости потока, что отличалось от случаев с другими шарами.

Рис. 4

Диаграммы разброса боковых и подъемных сил шаров и SDs соответствующих сил для каждой скорости потока (через 9 с).

По мере увеличения скорости потока с 20 м · с −1 (a – j) до 30 м · с −1 (a-1– j-1) неравномерные колебания боковых и подъемных сил увеличивались. .У SD боковые (k) и подъемные (l) силы увеличивались с увеличением скорости потока.

Корреляция между темпами роста боковой части SD и подъемной силой при увеличении скорости потока с 20 до 30 м · с -1 и увеличенных общих расстояниях между скреплениями панели показана на рисунке 5. Здесь скорость роста определяется как среднее значение боковой и подъемной сил SD . Увеличенное общее расстояние между скреплениями панелей и количество панелей были следующими: 3.32 м и шесть панелей для Brazuca, 4,47 м и 32 панели для Cafusa, 1,98 м и восемь панелей для Jabulani, 3,47 м и 14 панелей для Teamgeist 2 и 3,84 м и 32 панели для обычного мяча. Между этими параметрами и приращением скорости потока (r = 0,64) наблюдалась сильная корреляция.

Рис. 5

Корреляция между скоростью роста боковой части SD и подъемной силы с увеличением скорости потока и увеличенным общим расстоянием между панелями.

На рисунке 6 показаны нестационарные аэродинамические силы (боковая сила и подъемная сила) каждого футбольного мяча в виде амплитуд в низкочастотном диапазоне (10 Гц и ниже) согласно быстрому преобразованию Фурье (БПФ).В большинстве случаев это приводило к увеличению амплитуды примерно на 2,5 Гц. В частности, ориентация панели B мяча Джабулани (Рисунки 6f и 6f-1) и ориентация панели B обычного мяча (Рисунки 6j и 6j-1) показали большие амплитуды по сравнению с другими футбольными мячами в этой области более низких частот (2,5 Гц).

Рисунок 6

Амплитуда относительно нестационарных аэродинамических сил (синяя линия: боковая сила, красная линия: подъемная сила) футбольных мячей, полученная с помощью БПФ при скорости потока 30 м · с −1 .

(a, b) Brazuca, (c, d) Cafusa, (e, f) Jabulani, (g, h) Teamgeist 2 и (i, j) обычный мяч.

Отклонения координат точек удара

Мячи были фактически запущены ударным роботом в сторону ворот ворот на расстоянии 25 м, и точки, в которых они попадали в сетку ворот, были нанесены, как показано на рисунке 7. начальная скорость пуска составляла 30 м · с −1 , а количество оборотов шара было меньше 1 (без вращения). Запуск повторяли 20 раз для каждой ориентации панели каждого типа мяча.Точки удара Brazuca и обычного мяча были относительно стабильными, тогда как точки удара трех других мячей (Cafusa, Jabulani и Teamgeist 2) существенно различались в зависимости от ориентации панели. Воздействие Джабулани было нестабильным, и его траектория значительно варьировалась в зависимости от ориентации панели (рис. 7c). Траектории Cafusa и Teamgeist 2 также значительно различались в зависимости от ориентации панели (Рисунки 7b и 7d). Изменения в летных характеристиках (точках попадания) Cafusa и Teamgeist 2 с ориентацией панели были особенно резкими, что указывало на то, что ориентация панели значительно влияла на их летные характеристики.Brazuca и обычный мяч показали относительно стабильные и регулярные траектории полета по сравнению с Cafusa, Teamgeist 2 и Jabulani, формы панелей которых значительно менялись в зависимости от ориентации и характеризовались относительно нерегулярными траекториями полета. Несмотря на то, что у Cafusa такое же количество панелей (32), что и у обычного мяча, траектория его полета сильно различается в зависимости от ориентации панелей.

Рисунок 7

Сравнение летных характеристик (точек удара) различных шаров для различных ориентаций панели (начальная скорость запуска 30 м · с −1 и угол 15 °).

(a) Бразука, (b) Кафуса, (c) Джабулани, (d) Teamgeist 2, (e) обычный мяч.

Кроме того, стандартные отклонения ( SDs ) точки удара Cafusa для ориентации A и B составляли соответственно 0,17 и 0,16 м в вертикальном направлении и 0,36 и 0,68 м в горизонтальном направлении. Соответствующие значения для Jabulani составляли 0,14 и 0,51 м и 0,49 и 0,43 м, для Teamgeist 2 — 0,13 и 0,16 м и 0,22 и 0,32 м, для обычного мяча — 0.36 и 0,19 м и 0,51 и 0,48 м, а для Бразуки — 0,45 и 0,22 м и 0,22 и 0,20 м. Таким образом, SDs точки удара Cafusa для панели с ориентацией B был самым высоким в горизонтальном направлении, тогда как SD Jabulani для панели с ориентацией B был самым высоким в вертикальном направлении.

На диаграммах рассеяния SD на рисунке 8 горизонтальная ось представляет SD боковых и подъемных сил, соответственно, а вертикальная ось представляет горизонтальную и вертикальную SD точки удара мяча. на цель соответственно.Сильная корреляция наблюдалась между SDs точки горизонтального удара и боковой силой (r = 0,62) (Рисунок 8a) и между SDs точки вертикального удара и подъемной силой (r = 0,53) (Рисунок б).

Рис. 8

Корреляции между стандартными отклонениями тестов в аэродинамической трубе и тестов с помощью робота-толкателя.

Древний шар Пои: источник радости и исцеления

Титанья Моник Далин

Я всегда был «ребенком в душе и чудом»! К тому же я всегда поздно расцветал, будучи самым младшим ребенком в своем классе… почти на год младше всех остальных детей.С первого дня в школе (детский сад) жизнь была тяжелой. Возможно, это было то, как школьная система сгруппировала нас вместе, подавляя нашу индивидуальность, как мы были маленькими солдатами… учила нас, как если бы мы все были одинаковыми. Я всегда находился в резонансе с природой, терялся в своем мечтательном воображении и невидимых сферах, и поэтому жесткость классной комнаты с ее правилами и предписаниями сбивала меня с толку и лишала меня радости в школе.

В школе я потерял детскую свободу и каждый день после школы меня тошнило за забором детской площадки.Однажды мама нашла меня. Конечно, она очень волновалась и пошла к учителям спросить, что могло быть не так. Они сказали ей, что « Таня такая хорошая девочка» … что я никогда не доставляла никаких проблем и никогда не разговаривала. Бинго! Моя мама поняла, что я замолчал в мире, который не отвечал моей индивидуальности или потребностям в стиле обучения.

У меня никогда не было школы, в которой учитывались бы уникальные качества ребенка, таких как школы Вальдорфа или Монтессори, когда я рос.Я нашел их гораздо позже, и теперь я сертифицированный вальдорфский учитель. В начальной и средней школе я был застенчивым и молчаливым и сбежал в свой мир искусства и воображения. У меня развился дефект речи, и мне пришлось посещать специальные занятия. У меня была дислексия и дискалькулия (трудности с числами и пространственными проблемами), и я ходила в классы «медлительных детей». Я ненавидел П.Е. и одна из причин заключалась в том, что я не был конкурентом. Некоторые из вас могут посочувствовать, что я всегда был последним человеком, выбранным в спортивные команды в школе.Вспоминая эти моменты моей молодости, я все еще могу взбесить мой тройной согреватель! Как мне нравилось возвращаться домой в свою безопасную комнату! Я бы включил свою громкую музыку и снял стресс. Я делал вид, что пользуюсь популярностью, и буду петь и танцевать для своих кукол, как если бы я был на Бродвее.

В начале 1970-х годов не было большой помощи детям с трудностями в обучении, и большинство учеников были отнесены к категории «Медленные дети» и имели для нас специальные классы. Было неловко быть одним из немногих детей, которых вывели из класса, в то время как другие дети слушали ежедневную лекцию в классе.Хотел бы я тогда иметь инструменты энергетической медицины! Я чувствую, что мог бы победить больше за более короткий промежуток времени и, возможно, получить возможность «подойти» и встретиться со своими страхами раньше. Сегодня у меня все еще есть дислексия и дискалькулия, но я работаю с ними обоими методами энергетической медицины. Они значительно поправились, но когда я испытываю глубокий стресс, я все еще обнаруживаю, что возвращаюсь к своим привычкам дислексии и не могу сосредоточиться.

Когда Донди, моя сестра и я были маленькими, нас отправили в уроки полинезийских танцев после поездки в южную часть Тихого океана.Я всегда любил танцевать, но был очень нескоординирован в популярных балетных классах, где нам не позволяли свободно выражать свои мысли. Опять же, я чувствовал себя маленькими солдатами, пытающимися прыгнуть с грацией газелей. Мое округлое пышное тело не было готово к прыжку, и оно упало с хлопком, больше похоже на слона. Итак, когда я увидела этих красивых островитянок, таких же фигуристых, как я, танцующих под рассказы о природе, я почувствовала себя как дома. Я знал, что нашел свой личный танцевальный стиль.

В полинезийских танцах одним из изучаемых нами танцев был танец маори, коренных жителей Новой Зеландии. Наряду с танцами и воспеванием мифологических историй люди маори используют шары пои в качестве танцевального инструмента. Пои, что буквально означает шары, — это тканевые шары, привязанные к концам длинных ниток, которые можно вращать и создавать фигуры в воздухе. Давным-давно, в древней цивилизации маори, это не был танец; это была форма медитации и общения женщин племени, когда мужчины не позволяли им говорить во время собраний.

Когда я была маленькой девочкой, я начала очень хорошо играть своими шарами пои, создавая сложные узоры и рисунки. Затем произошло кое-что интересное … Моя мама заметила, что мои оценки улучшаются, мои социальные навыки улучшаются, моя дислексия уменьшается, а моя социальная жизнь становится более здоровой! Большую часть своей жизни я был одиноким, у меня было очень мало друзей, но я так и не вписался в жизнь, а теперь у меня стало больше друзей. Я становился изящным, и моя координация и грация становились все более очевидными.Моя мама увидела, что узоры, которые я создавал с помощью мячей пои, способствовали этому, и подумала, что в этом древнем движении должно быть что-то.

Моя мама (пионер холистического здоровья Донна Иден) всегда обладала даром «второго взгляда» и естественного интуитивного исцеления. Вначале она хотела пойти и выяснить, какие энергетические паттерны она видит. Поэтому она начала изучать Touch for Health с создателями Джоном Ти и Гордоном Стоуксом. На этих ранних занятиях она начала понимать важность перекрестного изменения паттерна и движений в форме восьмерки для хорошего здоровья.Донна продолжала наблюдать за моей игрой и игрой Донди по мячу и поняла, что перекрестные движения, которые мы совершали в воздухе, пересекали правое и левое полушария нашего мозга и тела. Она действительно могла «видеть», что наши энергии пересекаются с ее «вторым зрением». Мы также становились счастливее каждый раз, когда играли с ними, и она понимала, что наш Triple Warmer успокаивает и наши Radiant Circuits (счастливые эмоции) включаются. Все это имело для нее смысл, и ее не удивило, что наша школьная работа тоже улучшилась.

Только 20 лет спустя мама попросила меня принести мои шары пои в мастерскую. Я не знал, что она собиралась делать, но мама всегда навязывает мне подобные вещи, и я просто должен пойти с ней и доверять ей! Как оказалось, я демонстрировал шары пои на сцене, а мама показывала публике, проверяя энергию, как моя энергия становится сильнее, когда я качаю пои. Если вы когда-нибудь видели мою демонстрацию мячей пои на одном из семинаров Донны, вы знаете, какой это невероятный инструмент, не говоря уже о том, какое это развлечение.

~ Шарики пои отлично подходят для инсультов или любых травм головного мозга

~ Они помогают при дислексии и других проблемах обучения

~ Они повышают вашу вибрацию от депрессии и болезней

~ Они помогают вашему аурическому полю оставаться сильным

~ Они могут дать вам силы и заставить вас чувствовать себя уверенно

~ Помогает при синдроме запястного канала и диапазоне движений рук

~ И многое другое!

Мячи пои — это приятный способ заменить «изменение рисунка гомолатерального / поперечного сканирования». С шарами пои можно следовать той же схеме, что и у Донны Иден по изменению паттерна для гомолатеральных / перекрестных упражнений… начиная с кругов по обе стороны вашего тела (как в «гомолатеральном»), а затем пересекая его, получая восьмерки с обеих сторон тела (как в «Кросс-овере»). Вращение шара пои таким способом — более приятный способ заменить «изменение паттерна гомолатерального / поперечного сканирования», которое может занять до 5 минут и иногда может быть трудным для пожилых людей или скучным для «беспокойных детей».

Большинство людей чувствуют, что на них приходит радость, и они невероятно хорошо проводят время, вращая Пои. Потому что, когда пои шары размахивают, также включаются Сияющие контуры (Странные потоки / Генераторы радости). По словам Донны Иден, «Сияющие контуры служат внутренними источниками радости, поддерживая вибрацию и гармонию во всей энергетической системе. Зарядка ваших лучистых контуров может изменить ваше будущее, направив психику на счастье, а не на отчаяние. Когда они заряжены, они помогают нам преодолеть саботаж и негативное мышление.Они поддерживают нас в более постоянном состоянии счастья ».

Раскачивание пои также может помочь в координации движений глаз и рук, позволяя задействовать обе стороны мозга. Движения в виде восьмерки можно делать перед своим телом, по бокам, высоко над головой или в любом другом месте, где вы можете их раскачивать. Мячи пои — отличный инструмент для тех, кто находится в инвалидном кресле или не может стоять или двигать ногами для этого «гомолатерального / поперечного сканирования».В этом случае намотайте их на руки, чтобы сделать их короче, или используйте куски или шелковый материал для перекрещивания. Они не будут так утомительны, чтобы двигаться, и будут делать то же самое. Даже если пои короткие, фигуры восьмерок попадут прямо в нашу собственную ДНК для исцеления и соединения систем в организме.

Мячи пои хороши для пересечения правого и левого полушарий мозга. . Для меня это имеет смысл, потому что один хочет, чтобы энергия текла от одной части мозга к другой, так почему бы на самом деле не сделать это движение также по лицу и мозгу.С пои шарами об этом не нужно думать … Пои автоматически поднимается высоко и пересекает среднюю линию вашего лица. Пои настолько длинные, что они помогают создать перекрестные узоры высоко над головой, по средней линии и ниже талии, как если бы ваши руки выполняли одно и то же движение. Когда я вижу людей, выполняющих «Перекрестный переползание» в классе, но не пересекающих верхнюю часть своего тела, так как они так намерены коснуться локтем своего колена, движение остается только ниже пояса.Один из них — это не получить полный переход через ваше лицо и мозг, и вы можете делать много движений напрасно. Для большинства людей с хроническим гомолатеральным паттерном необходимо пересечь центральную часть мозга (среднюю линию). Если у вас хронический гомолатеральный паттерн, это означает, что большинство людей с этим заболеванием также страдают хроническими заболеваниями или депрессией и не могут легко поправиться. Poi Balls помогают в этом проще!

Если два шара пои слишком сложны, начните с одного пои и перекрестите свое тело восьмерками .Это так же важно, как два шара для вашей энергии. Оставайтесь с одним мячом, пока не перейдете к двум мячам. Идея в том, чтобы не расстраиваться, потому что тройной обогреватель (кнопка стресса) включится и взбесится! Помните, на самом деле это был древний инструмент для медитации. Сделайте перерыв и дышите. Выполните технику энергетической медицины «трех ударов», включая удары под глазами, которые связаны с беспокойством (точки живота) между движениями, если они становятся слишком трудными. Теперь станьте одним целым с пои.

Они помогут вам оставаться сильным Аурическим полем! Ваша аура — это электромагнитное поле вокруг вашего тела. Большинство из нас не может этого видеть, но оно полно энергии. Это похоже на свет Тинкер Белл вокруг ее тела. На нашу ауру влияют самые разные вещи в нашем токсичном мире. Если наша аура не сильна, мы все время будем болеть. Ваша аура может ослабнуть из-за болезней, хирургических операций, ужасных травм, слишком большого количества людей или городов (для некоторых). Когда это произойдет … Надо достать свои шары пои и повеселиться!

Poi Balls создает ауру защитного поля вокруг тела. Поскольку так много маленьких детей рождается с проблемами чувствительности, шары пои — идеальный инструмент для защиты поля вокруг тела. Интересна конструкция шара пои. Моя мама говорит, что из-за веса и натяжения мяча на конце веревки он расширяет вашу ауру даже больше, чем если бы вы выполняли упражнение кельтского переплетения (упражнения Донны Иден). Я всегда был чувствителен к энергиям (токсичным людям и окружающей среде), и всякий раз, когда я качал шариками пои, я становился счастливее, сильнее и могущественнее противостоять всему, что стоит на моем пути.

Пои-боллы отлично общались с детьми и взрослыми, страдающими аутизмом и синдромом Аспергера . Моя мама и я получили отличные отзывы от людей об их детях с синдромом Аспергера, аутизмом, СДВГ и дислексией. У детей больше внимания, их способность учиться возрастает, и их радость становится больше. Если у вас есть подросток, который борется с жизнью, и, возможно, вы не можете заставить его выполнять какие-либо энергетические упражнения, вы можете подарить ему пару шариков пои, которые они позже могут превратить в огненные пои (многие подростки заинтригованы этим. огненные пои).По всему миру существует множество групп, занимающихся прядильщиками огня пои, к которым можно подключиться. А пока пои может помочь им сбалансироваться и найти новый талант!

Взрослые тоже получают пользу от пои. Каждый взрослый, который приходит на мои занятия, начинает светиться и находить своего внутреннего ребенка, когда они размахивают своим пои. Я получил отзывы о том, что использование мячей пои может помочь при синдроме запястного канала и увеличении диапазона движений в руках. Лично я обнаружил, что когда я в депрессии, и если я раскачиваю пои на природе, я могу перевернуть свою энергию так, чтобы я был готов встретить день более счастливым и радостным образом.

История пои богата и священна. Это прекрасная честь народу маори в Новой Зеландии. Народ маори очень уважает пои. Есть церемониальные движения пои, а есть движения, выполняемые при исполнении с песней (пением) и мимикой. Танцевать с пои — значит стать единым с пои.

Я слышал много историй о том, как возникли пои. Одна история была рассказана как медитация и беседа между женщинами в то время, когда мужчины проводили свои собрания, а женщины должны были хранить молчание.Я также слышал, что шары пои были созданы для того, чтобы женские руки были гибкими для ткачества. Мужчины выучили пои и включили его в свои довоенные занятия, чтобы тренироваться морально и физически перед битвой. Когда пои использовались для физических тренировок, в веревку вшивали твердое яйцо или камень для укрепления их запястий и улучшения координации.

Пои — это выражение многих вещей. … Это танец для войны, для рассказа историй о Богах, для разговора, для флирта между любовниками, для успокоения ребенка в животике матери, в честь смены времен года , в упражнениях и во многих ритуалах, включая строительство дома, и во имя мира.Нгамони Хуата в своей книге «Ритм и жизнь пои» говорит: «Пои может быть всем, чем вы хотите».

Сегодня мы видим множество изображений пои из традиционных пои, огненных пои, стримерных пои и пои на цепочках. Многие люди взволнованно рассказывают мне об игрушках, которые у них были в детстве, похожие на пои. В Южной Америке аргентинские гаучо вращают «болас» — твердые шары, прикрепленные к струнам (например, пои). Они бьют их по полу, создавая ритм во время танца, демонстрируя свой талант.Есть также нумчаки из боевых искусств, в которых используются похожие движения перекрестных узоров.

Я представил пои шары тысячам людей по всему миру. Я видел удивительные изменения в энергии людей с того момента, как они берут пару пои. Дети находят естественным развлечься с пои, и им нравится создавать новые движения. Кроме того, ребенку может быть очень приятно делать свои собственные шары пои. Я ходил в школы, чтобы помогать детям делать шары пои.Я учу их древним обычаям маори… пению и песнопению. Затем мы воспеваем их пои. Очень важно рассказать детям об истории пои и коренных жителей Новой Зеландии маори, поскольку они могут научиться уважать самих пои и самих себя.

Искусство пои с самого начала бурно развивалось во всем мире. Я так благодарен народу маори за этот древний дар пои. Мало ли они знали, куда пойдет пои! Я благодарен этим коренным народам Новой Зеландии, которые кажутся такими созвучными с землей, землей, временами года, потоком энергии и силой эмоций.Благодаря этой связи с очень глубоким и духовным местом они дали нам дар пои, который помогает им во всех аспектах жизни. Пусть пои поможет вам в жизни, и пусть они принесут вам счастье, радость и большее чувство здоровья и благополучия. Всегда держите свои шары пои при себе; никогда не знаешь, когда они тебе понадобятся! И держите их подальше от ваших собак! Идите вперед и качайте пои!

Titanya Моник Далин — художница-многогранница, сертифицированный вальдорфский учитель, профессиональная танцовщица, рассказчик историй, отмеченный наградами оратор и театральная актриса.Она известна своими мифологическими танцевальными драмами об одной женщине. Титанья помогает пионеру целостного здоровья и Матери Донне Иден на семинарах по энергетической медицине Eden и создала множество энергетических упражнений, используемых в Eden Energy Medicine. Она также руководит своей собственной популярной формой движения, основанной на работе Eden Energy Medicine под названием Energy Medicine Dance. У Titanya есть четыре популярных DVD: Energy Dance, и The Energy of the Poi. Она является выпускницей Сертификационной программы по энергетической медицине Донны Иден и является «Руководителем движения и деятельности Eden Energy и хозяйкой церемоний».Титанья изучил множество методов исцеления, связанных с танцем и движением. В 1996 году она создала танец живота Five Element Belly Dance , который включает в себя древнюю китайскую систему пяти элементов и ближневосточный танец. Она и ее сестра Донди проводят ежегодные курортные семинары в этом уникальном стиле. Titanya только что выпустила аудио-компакт-диск о пяти элементах, а также пишет долгожданную книгу Energy Medicine for Kids.

Шары пои продаются по цене 15 долларов за пару.Вы также найдете DVD-диск «Энергия Пои», который содержит 13 различных упражнений с инструкциями, а также историю древнего танца пои народа маори.

Linear Motion

Linear Motion

Канал 3, линейное перемещение; Пр. 22, 24, 27, 34, 37; Pb 2, 3, 4, 6

| Вернуться на домашнюю страницу 3050-х | Назад к календарю | шасси 3 ToC | Ch 4, ВТОРАЯ Ньютона Закон |

Упражнения (Обсуждение Вопросы)

Пр. 3.22 Предположим, что свободно падающий объект каким-то образом снабжен спидометр. Насколько увеличится его скорость чтения с каждой секундой падения?

Каждую секунду его скорость увеличивается на 10 м / с. Это означает, что его ускорение 10 (м / с) / с.

Пример 3.24 Для свободно падающего предмета, падающего из состояния покоя, каково его ускорение в конце 5-й секунды падения? 10-я секунда? Защитите свой ответ.

Ускорение свободно падающего объекта равно константа значит его ускорение в конце 5-й секунды такое же, как его ускорение в конце 10-й секунды — или конец первой секунды или начало 17-й секунды.Его ускорение составляет 9,8 м / с / с, что мы аппроксимируем как почти 10 м / с / с.

Пример 3.27 Кто-то, стоящий на краю обрыва (как на рис. 3.8), бросает мяч вверх с определенной скоростью и другой мяч прямо вниз с та же начальная скорость. Если сопротивление воздуха незначительно, какой мяч будет иметь большая скорость, когда он ударяется о землю внизу? Объяснять.

Сначала рассмотрим брошенный мяч вверх . Это продолжается двигаться вверх, когда он замедляется, а затем останавливается на вершине своего путь, а затем начинает увеличивать свою скорость вниз.Когда он получает обратно в исходное положение на краю обрыва, он имеет та же скорость, что и при подбрасывании; это движется в противоположном направлении (на этот раз вниз), но имеет то же скорость. Он продолжит движение и упадет на землю внизу. Его движение от обрыва до земли, тогда будет именно то, то же, что и движение мяча, брошенного вниз этим же скорость.

Это означает, что два шара ударились о землю одним и тем же скорость.

Пример 3.34 Расширить таблицы 3.2 и 3.3 (которые дают значения времени от 0 до 5). с) от 0 до 10 с при отсутствии сопротивления воздуха.

время скорость Падение дистанции
(секунды) ( РС ) (метры)
0 0 0
1 10 5
2 20 20
3 30 45
4 40 80
5 50 125
6 60 180
7 70 245
8 80 320
9 90 405
10 100 500
т (10) т ( 1 / 2 ) (10) т 2

Пр. 3.37 В этой главе мы изучили идеализированные случаи скатывания шаров по гладкие плоскости и предметы, падающие без сопротивления воздуха. Если одноклассник жалуется что все это внимание, сосредоточенное на идеализированных случаях, бесполезно, потому что идеализированные такие случаи просто не встречаются в повседневном мире, как бы вы отреагировали? Как делать как вы думаете, ответит автор этой книги или преподаватель этого курса?

Движение идеализированных систем намного легче понимать. Как только это движение будет понято — как первое приближение — движение с трением (например, сопротивление воздуха) тогда легче понять как уточнение к первому приближение.

(числовой) Проблемы

Pb 3.2 Каково ускорение транспортного средства, которое изменяет свою скорость от 100 км / ч до полной остановки за 10 с

Изменение скорости равно v = v f — v i = 0 — 100 км / ч = — 100 км / ч. Знак минус это важно; не забудьте включить его. Ускорение a = v / t = (- 100 км / ч) / 10 с = — 10 (км / ч) / с или a = — 10 км / ч / с.

Pb 3.3 Мяч подбрасывается вверх с начальной скоростью 30 м / с. Как высоко он идет и как долго он находится в воздухе (без учета сопротивления воздуха)?

Проще начать с вопроса «как долго он находится в воздух? »По пути вверх его скорость уменьшается на 10 м / с. В конце первую секунду он движется вверх со скоростью 20 м / с. В конце в секунду он движется вверх со скоростью 10 м / с. В конце третьего во-вторых, его скорость (и скорость) равна (или равны) нулю ; это останавливается всего на мгновение.Таким образом, занимает три секунды , чтобы подняться до свое высшее положение. Движение симметричное. Потребуется и дополнительные три секунды , чтобы вернуться к исходному состоянию позиция.

Так в воздухе всего шесть секунд .

Теперь мы можем спросить: «Как высоко он поднимается?» Может быть проще подумать об этом как «как далеко он упадет за три секунды?» Он падает с остальные, и мы разработали уравнение s = 1 / 2 a t 2 или y = 1 / 2 a t 2 , поэтому мы можем использовать это

y = 1 / 2 a t 2

y = 1 / 2 (10 м / с 2 ) (3 с ) 2

y = 45 м

Pb 3.4 Мяч бросается прямо вверх с достаточной скоростью, чтобы он оказался в проветрите несколько секунд.

(a) Какова скорость мяча, когда он высшая точка?

Вверху его скорость ноль.

(b) Какова его скорость за 1 секунду до достижения максимального значения точка?

Одна секунда до того, как достигнет вершины, она движется до при v = 10 м / с.

(c) Каково изменение его скорости за эту 1 с интервал?

v = v f — v i = 0-10 м / с = — 10 м / с

(d) Какова его скорость через 1 с после достижения максимального значения точка?

Одна секунда после того, как достигнет вершины, он движется вниз a v = — 10 м / с; знак минус на скорости указывает на то, что он действительно движется вниз.

(e) Каково изменение скорости за эту 1 с интервал?

v = v f — v i = 10 м / с — 0 = — 10 м / с

(f) Каково изменение скорости в течение 2-х секунд интервал?

v = v f — v i = — 10 м / с — 10 м / с = — 20 м / с

(г) Каково ускорение мяча во время любого из этих интервалы времени и когда он проходит через нулевую скорость точка?

а = v / т

Для части (c) это a = v / t = (- 10 м / с) / (1 с) = — 10 м / с 2 .

Для части (e) это a = v / t = (- 10 м / с) / (1 с) = — 10 м / с 2 .

Для части (d) это a = v / t = (- 20 м / с) / (2 с) = — 10 м / с 2 .

Это показывает, что ускорение постоянное ; в ускорение всегда a = — 10 м / с 2 . То есть верно на пути вверх, на пути вниз, и даже в данный момент мяч находится на самом верху своего пути.

Pb 3.6 Автомобилю требуется 10 с, чтобы разогнаться от v = 0 до v = 30 м / с примерно при постоянное ускорение. Если вы хотите найти пройденное расстояние, используя квоту d = ( 1 / 2 ) a t 2, какое значение следует использовать для a?

Ускорение a — это изменение скорости, деленное на изменение во времени,

а = v / т

v = v окончательный — v начальный

v = 30 м / с — 0 = 30 м / с

т = 10 с

а = v / t = [30 м / с ] / 10 с

a = 3 м / с / с

a = 3 м / с 2

Давайте продолжим и фактически посчитаем , как далеко машина путешествует за это время 10 ;

d = ( 1 / 2 ) a t 2

d = (0.5) (3 м / с 2 ) (10 с) 2

d = (0,5) (3 м / с 2 ) (100 с 2 )

d = 150 м

| Вернуться на домашнюю страницу 3050-х | Назад к календарю | шасси 3 ToC | Ch 4, ВТОРАЯ Ньютона Закон |

Типичные или возможные вопросы с несколькими вариантами ответов по этому поводу материал:

1.Кинематика — это описание движения. Движение было сначала хорошо понял

а) Аристотелем и древними греками

б) Птолемеем в Египте

c) Галилео в Италии

d) только в начале двадцатого века

2. Для измерения времени, необходимого для расследования движения,

а) Аристотель использовал маятниковые часы, которые только что были изобрел

б) Птолемей использовал солнечные часы

в) Галилей изобрел свои водяные часы

г) Ньютон изобрел маятниковые часы

3.Какова средняя скорость мотоцикла, проезжающего 20 м за 2 с?

а) 40 м / с

б) 20 м / с

в) 10 м / с

г) 9,8 м / с

4. Какова средняя скорость автомобиля, который проезжает 45 км за 3 секунды. час?

а) 135 км / ч

б) 15 км / ч

в) 10 км / ч

г) 9,8 км / ч

5. Рассмотрим поезд с ускорением 3 м / с 2 .Первоначально в момент времени t = 0 он имеет скорость v i = 10. РС. Какова его скорость при t = 3 с?

а) 40 м / с

б) 30 м / с

в) 23 м / с

г) 19 м / с

6. Рассмотрим автомобиль, который заводится в состоянии покоя и разгоняется до 2 секунд. м / с 2 в течение 3 секунд. В это время t = 3 с, насколько быстро собирается?

а) 12 м / с

б) 9 м / с

в) 6 м / с

г) 3 м / с

7.Рассмотрим автомобиль, который заводится в состоянии покоя и разгоняется на 2 секунды. м / с 2 в течение 3 секунд. В то время t = 3 с, как далеко он ушел?

а) 12 м

б) 9 м

в) 6 м

г) 3 м

8. Рассмотрим мяч, брошенный вверх на краю каньона. с начальной скоростью 20 м / с. Три секунды спустя, что это за скорость?

а) 30 м / с

б) 15 м / с

в) — 10 м / с

г) — 30 м / с

9.Представьте, что мяч брошен прямо вверх на краю каньон с начальной скоростью 20 м / с. Через три секунды, где это находится? Занять исходное положение, на краю каньона, быть источником; то есть y i = 0.

а) 30 м

б) 15 м

в) — 10 м

г) — 30 м

Ответов на вопросов с несколькими углами вопросов:

1. Кинематика — это описание движения.Движение было сначала хорошо понял

а) Аристотелем и древними греками

б) Птолемеем в Египте

c) Галилео в Италии

d) только в начале двадцатого века

2. Для измерения времени, необходимого для расследования движения,

а) Аристотель использовал маятниковые часы, которые только что были изобрел

б) Птолемей использовал солнечные часы

в) Галилей изобрел собственную воду часы

г) Ньютон изобрел маятниковые часы

3.Какова средняя скорость мотоцикла, проезжающего 20 м за 2 с?

а) 40 м / с

б) 20 м / с

в) 10 м / с; v = 20 м / 2 с = 10 м / с

г) 9,8 м / с

4. Какова средняя скорость автомобиля, который проезжает 45 км за 3 секунды. час?

а) 135 км / ч

б) 15 км / ч; v = 45 км / 3 ч = 15 км / ч

в) 10 км / ч

г) 9,8 км / ч

5.Рассмотрим поезд с ускорением 3 м / с 2 . Первоначально в момент времени t = 0 он имеет скорость v i = 10. РС. Какова его скорость при t = 3 с?

а) 40 м / с

б) 30 м / с

в) 23 м / с

г) 19 м / с ; v = v i + a t = 10 м / с + (3 м / с 2 ) (3 с) = (10 + 9) м / с = 19 м / с

6. Рассмотрим автомобиль, который заводится в состоянии покоя и разгоняется до 2 секунд. м / с 2 в течение 3 секунд.В это время t = 3 с, насколько быстро собирается?

а) 12 м / с

б) 9 м / с

в) 6 м / с; v = v i + a t = 0 + (2 м / с 2 ) (3 с) = 6 м / с

г) 3 м / с

7. Рассмотрим автомобиль, который трогается с места и разгоняется до 2 м / с 2 в течение 3 секунд. В то время t = 3 с, как далеко он ушел?

а) 12 м

б) 9 м; х = х я + v i t + ( 1 / 2 ) a t 2 = 0 + 0 + ( 1 / 2 ) (2 м / с 2 ) (3 с) 2 = 9 м

в) 6 м

г) 3 м

8.Представьте мяч, брошенный вверх на краю каньона. с начальной скоростью 20 м / с. Три секунды спустя, что это за скорость?

а) 30 м / с

б) 15 м / с

в) — 10 м / с; v = v i + a t = 20 м / с + (- 10 м / с2) (3 с) = (20-30) м / с = — 10 м / с

г) — 30 м / с

9. Рассмотрим мяч, брошенный прямо вверх на краю каньон с начальной скоростью 20 м / с.Через три секунды, где это находится? Занять исходное положение, на краю каньона, быть источником; то есть y i = 0.

а) 30 м

б) 15 м; y = y i + vi t + ( 1 / 2 ) a t 2 = 0 + (20 м / с) (3 с) + ( 1 / 2 ) (- 10 м / с 2 ) (3 с) 2 = (0 + 60-45) м = 15 м

в) — 10 м

г) — 30 м

| Вернуться на домашнюю страницу 3050-х | Назад к календарю | шасси 3 ToC | Ch 4, ВТОРАЯ Ньютона Закон |

(C) 2003 Дуг Дэвис, все права защищены

MLB The Show 20 Rosters

Первая версия файла списка Longballs and Legends появилась в свободном доступе уже около недели, поэтому я хочу дать ей импульс и убедиться, что люди проверяют ее, если они могли пропустить это в MLB The Show 20 .Файл исходит от ребят из Scout Scoops, которых вы, конечно, знаете по их фантастическим составам низшей лиги. Этот состав не привязан к конкретному году, это скорее новая концепция, основанная на реальных игроках в своего рода новом фэнтезийном мире.

RidinRosters прислал мне этот краткий обзор того, что вы можете найти в этих своего рода «фантастических» списках.

«Состав стартовал в конце 80-х с таких игроков, как Карлтон, Шмидт, Гидри и Фиск, на оборотной стороне своей карьеры, и таких парней, как Оззи, Кансеко, МакГвайр, Джо Картер и других, начинающих свою карьеру.Затем системы низшей лиги наполняются такими перспективами, как Гриффи-младший, Джетер, Ривера и другими. Оживите свои любимые моменты, измените историю, будучи новичками, а не торгуя Грегом Мэддуксом, все зависит от пользователя. Это исторический / фэнтезийный список, основанный на конце 80-х и 90-х — в нем нет легенд с рейтингом 99, игроки получают свои рейтинги. Опять же, это в основном начинается в конце 80-х, но основывается не на годах, а на эпохе: эре стероидов или эре Лонгбола.

Это концептуальный состав, который я придумал.Это первый том в серии списков по эпохе, которые я хочу сделать. Это конец 80-х — начало 2000-х годов. У меня будет еще два: «70-е — конец 80-х, а затем эпоха 2000-х — 2010».

И это именно то, о чем говорилось выше. Я потратил час, просто просматривая составы и пытаясь понять, с какой командой было бы лучше всего работать. «Моряки», безусловно, будут одними из первых в списке, учитывая, что у них есть Алекс Родригес, Кен Гриффи-младший и Эдгар Мартинес, и все они ждут своего часа. Было весело сталкиваться с различными легендами, некоторые из которых уже в самом расцвете сил, а другие ждут своего призыва.

Вот некоторые игроки из состава.

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Если вы хотите скачать состав, его легко найти:

  • Название: Longballs And Legends Volume 1
  • PSN: RidinRosters

Я очень рекомендую это, и вы также можете все остальное от Scout Scoops на их сайте.

Связанные

Луи ван Гал — Сэм Аллардайс: кто прав и что такое длинный мяч? | Луи ван Гаал

Если бы у Опты была какая-то система раннего предупреждения, она бы вспыхнула красным в воскресенье вечером, когда Сэм Аллардайс говорил о «Лонг-Бол Юнайтед» в своем послематчевом интервью.Через несколько минут последовал первый из множества вопросов о стиле игры Луи ван Гала, идеальный шторм фактов, контрафактов и «Манчестер Юнайтед». Дебаты продолжились в понедельник, а затем снова обострились во вторник, когда Ван Гал прибыл на свою пресс-конференцию с досье передаваемых данных, прося СМИ «скопировать их и перейти к Большому Сэму».

При слушании дебатов, которые начал Аллардайс, преобладающим чувством является замешательство. Прямо сейчас можно пойти и прочитать статьи, в которых говорится, что «Манчестер Юнайтед» — это команда с длинным мячом, другие утверждают, что они не являются командой с длинным мячом, но еще больше спрашивают «а что такое длинный мяч?» — плюс многие люди в социальных сетях СМИ придерживаются освященной веками традиции утверждать, что единственная важная статистика — это тот, который находится в верхнем левом углу.

Разумеется, можно прийти к разумному выводу. В конце концов, в воскресенье был только один матч между «Вест Хэм Юнайтед» и «Манчестер Юнайтед», в нем участвовало всего 25 игроков, всего 764 передачи и только 143 из них были длинными. Вот самое необходимое: «Вест Хэм» отыграл 53 длинных передачи против команды Ван Гала, а гости сделали еще 37 передач. Итак, все решено, Аллардайс был прав, «Юнайтед» — команда, играющая в длинные передачи.

Но подождите, как показали данные Prozone, которые Ван Гал использовал в своем досье во вторник, «Вест Хэм» отыграл большее количество длинных передач вперед (Опта зафиксировал цифры 45 для хозяев поля и 40 для гостей), чем «Манчестер Юнайтед».

И именно пас, выбитый вперед, является собирательным образом так называемой игры с длинным мячом. Вы знаете сцену: холодные ночи в середине недели, когда мяч спекулятивно подвешивается для большого человека, в то время как партнер поменьше питается объедками. Вест Хэм, с 85% своих длинных передач вперед в воскресенье, кажется, соответствует этому архетипу больше, чем Юнайтед с их показателем в 44%, однако любой, кто смотрел игру, знает, что большая часть игры Вест Хэма на протяжении всей игры была острой и острой. вдали от легендарного футбола.

Луи ван Гал достает брошюру со статистикой на своей пресс-конференции. Guardian

Контекст является ключевым здесь, и это то, что Opta пытается предоставить, как в том, как мы собираем данные, так и в том, что мы поставляем внешнему миру. В понедельник Дэнни Хиггинботэм посетовал в Твиттере, что есть огромная разница между таким человеком, как Андреа Пирло, который играет точным длинным пасом, и форвардом сельскохозяйственного стартапа. Мы согласны и разделяем эти две вещи. В мире Opta длинный пас (35 ярдов и более, если вам интересно) — это пас, направленный на конкретного игрока (подумайте о Пирло), в то время как длинный мяч — это пас в определенную зону (подумайте, «попадайте в каналы»).

Применяя это к Премьер-лиге, мы видим, что подопечные Ван Гала являются вторыми по длинным передачам после Бернли. Этот конкретный рейтинг часто наблюдался в последние дни, но «Манчестер Юнайтед» по-прежнему остается «Манчестер Юнайтед», и неудивительно, что они делают намного больше передач, чем Бернли; еще более 4000 человек отправятся в игры в середине недели. Более разумным способом ранжирования команд было бы посмотреть на долю их длинных передач. Это опускает Юнайтед на 13-е место с показателем 14%, что все еще выше, чем у Манчестер Сити (8%), Арсенала (9%), Челси и Ливерпуля (оба по 11%), но пропорционально команды, использующие длинные проходят такие команды, как Кристал Пэлас, Бернли, КПР, Лестер и, на пятом месте, Вест Хэм.

Даже если мы вернемся к, возможно, последней по-настоящему винтажной команде «Манчестер Юнайтед», победителям титулов в сезоне 2007-08 гг., Мы увидим, что доля длинных пасов «Юнайтед» составляет около 13%, то есть примерно то же самое. Это было семь лет назад, но трудно вспомнить, что часто разрушительно прямой состав 4-6-0, включая Криштиану Роналду, Карлоса Тевеса и Уэйна Руни, подвергался эстетической критике.

Если посмотреть на длинные мячи, «Юнайтед» снова занимает 13-е место в дивизионе в этом сезоне и, пожалуй, наиболее показательно, что они занимают 15-е место в воздушных дуэлях на атакующей половине.Не самая элегантно звучащая категория, но если вы играете в футбол с длинным мячом, вы будете накапливать их в каждой игре; Манчестер Юнайтед нет. Тем не менее, категория пасов, в которой они делают лучшие, — это пропорция пасов, сыгранных боком, при этом 56% их мячей направляются влево или вправо, и это похоже на то, что помогает понять, почему команда не была на высоте в последние недели.

Как отметил Ван Гал на своей пресс-конференции, высокие показатели владения мячом «Юнайтед» не достигаются за счет игры в футбол с длинным мячом.Вместо этого данные показывают относительное отсутствие проникновения, и иногда лучшим средством от этого является длительное попадание в него, как это сделал «Юнайтед» на заключительных этапах воскресной игры. Результатом стали дебаты о том, чтобы составить конкуренцию тому, что было почти год назад, когда команда Дэвида Мойеса забросила ошеломляющий 81 навес в домашней игре против «Фулхэма». Все, что мы можем сделать, это подождать и посмотреть, что принесет февраль 2016 года.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *