Интеллектуальные задачи на логику с ответами: Сложные загадки на логику — логические задачи с ответами

Сложные загадки на логику — логические задачи с ответами

Логическая загадка любой сложности заставит вас подумать о давно забытых предметах, вспомнить содержание детских сказок и смириться с тем, что ваш ребенок находит ответы быстрее вас. Хотите проверить? Мы подготовили специальную подборку сложных логических загадок!

Зачем решать логические загадки?

При решении логических задачек и поиске «отгадки» у человека начинают работать оба полушария мозга. Левое полушарие отвечает за логику и стремится разобраться в причинных связях. Правое несет ответственность за интуицию, учится строить целостную картину и формировать образное мышление.

У современных людей левое полушарие включается в работу не так часто — «загуглили» и отправились по делам. И, конечно, свою “логическую мышцу” можно и нужно тренировать — тут нам и пригодятся загадки на логику – они помогают держать мозг в тонусе даже в самые «ленивые» дни.

Эффект от «логических тренировок» даст о себе знать уже после первых занятий — натренированный мозг быстрее соображает, позволяя решать не только математические задачи, но и находить выход из жизненных ситуаций.

Зачем детям развивать логику?

Развитое логическое мышление поможет вашему ребенку легко справляться с математическими задачами не только в начальной, но и в старшей школе.

Умение анализировать выручит его на литературе, а способность нестандартно мыслить пригодится в творческих кружках и школьных активах. И, конечно, он всегда сможет дать аргументированный ответ на поставленный учителем каверзный вопрос, а еще переспорит одноклассников и точно завоюет авторитет в школе!

Боитесь, что ваш ребенок не справится, потому что «гуманитарий»? В Умназии вы найдете сотни загадок на логику, которые адаптированы для детей разных классов и возрастов, которые позволяют развивать Логику постепенно.

Не отказывайтесь от «мозговых тренировок» — начните мыслить не так, как все!

Сложные загадки на логику

Давайте попробуем разгадать 5 загадок на логику. Дети и взрослые могут размышлять над ответом вместе.

Загадка №1

Каких камней не бывает в речке?

Показать ответ

Ответ: В речке вы никогда не найдете сухих камней. А вот драгоценные попасться могут 🙂

Загадка №2

На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?

Показать ответ

Ответ: На столе лежат 2 рубля и 1 рубль. В условии сказано, что только одна из монет – не рубль.

Загадка №3

Что не вместится даже в самую большую кастрюлю?

Показать ответ

Ответ: Крышка этой кастрюли 🙂 Не ходите на кухню и не проверяйте – точно застрянет!

Загадка №4

Что может в одно и то же время стоять и ходить, висеть и стоять, ходить и лежать?

Показать ответ

Загадка №5

Завязать можно, а развязать нельзя. Что это такое?

Показать ответ

Ответ: Нет, не шнурки от старых кроссовок. Правильный ответ — разговор.

---

Справились? Если да – вы молодцы. А если что-то не получилось – приходите в Умназию и тренируйте ум с умом!

Умназия – образовательная онлайн-платформа для учеников начальной школы. На платформе ребенок сможет:
Развить логику и внимание на тренажере навыков, прокачать память и стать финансово грамотным!

У нас ребенку не будет скучно: умные алгоритмы подготовят для него индивидуальную программу, а в онлайн-тренажере он будет раскрывать тайны, получать достижения и становиться героем Умназии.

А для самых умных и мотивированных ребят у нас проводятся олимпиады по 4 предметам, которые готовят детей к будущим олимпиадам в школах. Приходите и развивайтесь вместе с нами!

---

Теперь приступим к более сложным заданиям. Включайте логику и начинайте!

Загадка №6

Я – вода, и по воде плаваю. Кто я такая?

Показать ответ

Ответ: Льдина.

Загадка №7

Ползут 3 черепахи.1-я черепаха говорит: за мной ползут две черепахи.
2-я черепаха говорит: за мной ползёт одна черепаха и передо мной ползёт одна черепаха. А 3-я черепаха: передо мной ползут две черепахи, и за мной ползёт одна черепаха.

Как такое может быть?

Показать ответ

Ответ: Черепахи ползут по кругу!

Загадка №8

На ферме было 2 коня, 1 кролик, 1 щенок, 1 кошка, свинья и поросенок, корова и теленок, индюк и гусь.
Пришел хозяин с собакой. Сколько на ферме стало ног?

Показать ответ

Ответ: 26. Почему? Потому что ноги только у человека, лошадей, свиней и коров. У остальных животных — лапы.

Загадка №9

Где впервые был обнаружен картофель?

Показать ответ

Ответ: Отгадка предельно простая – в земле.

Загадка №10

Странный дождь порой идет: сотней струй он кверху бьет.

Показать ответ

Ответ: Фонтан.

---

Почему логические загадки полезны для детей? Они развивают смекалку, учат работать с информацией, «прокачивают» логико-математический интеллект и делают ребенка более самостоятельным.

Помимо успехов в школе, о которых мы уже говорили, развитое логическое мышление способствует формированию уверенности в себе в процессе повседневной жизни.

>25 тысяч учеников уже решают авторские задачи в Умназии!

---

А теперь продолжим тренироваться, ведь долго без логики не протянешь!

Загадка №11

Скажешь «не приходи!» — всё равно приходит. Скажешь «не уходи!» — всё равно уходит. Что это такое?

Показать ответ

Загадка №12

Вы сидите в самолете, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где вы находитесь?

Показать ответ

Ответ: Вы катаетесь на карусели.

Загадка №13

Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это?

Показать ответ

Загадка №14

Что принадлежит вам, однако другие этим пользуются чаще, чем вы сами?

Показать ответ

Ответ: Ваше имя.

Загадка №15

Сколько яиц можно съесть натощак?

Показать ответ

Ответ: нет, размер вашего аппетита тут не при чем. Натощак можно съестьскушать только 1 яйцо, потому что все следующие будут съедены уже не на пустой желудок.

На сегодня это все — мы с вами славно потрудились.

Не хотите останавливаться на достигнутом? Регистрируйтесь в на нашей платформе и решайте тысячи задач в онлайн-режиме. Создавайте индивидуальный учебный план для вашего ребенка и развивайте пять навыков в удобное время.

Начните заниматься с ребенком уже сегодня!

Логика и математика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление, учим работать с информацией и принимать верные решения

узнать подробнее

---

Читайте также:

---

 

Логические загадки для детей | Онлайн-школа для детей — занятия для детей онлайн

Думаете о том, как подготовить ребенка к школе? Хотите, чтобы он учился на «пятерки» и никогда не приносил домой «двойки» и «тройки»? Решайте вместе с ним загадки на логику, развивайте аналитическое мышление и не беспокойтесь о будущем – с Умназией ваш ребенок будет готов даже к самой сложной задаче.

Зачем детям решать загадки на логику?

Решение загадок, развивающих логическое мышление, способствует формированию «математического» склада ума и закладывает прочную «математическую» базу, которая в будущем поможет детям не только в школе, но и во «взрослой» жизни. Ребята учатся думать и анализировать, строить логические цепочки, соотносить аргументы и делать выводы, а еще тренируют воображение и «укрепляют» память. Они развиваются в игровой форме и начинают по-настоящему любить процесс обучения, радуются маленьким победам и становятся истинными чемпионами.

Давайте приступим к практике и попробуем разгадать загадки для самых маленьких. Они часто представлены в стихотворной форме – ребятам нравится слушать стишки-загадки и вместе с взрослыми размышлять над ответом.

Загадки для детей 4-6 лет

Загадка №1.
Задание: Вова и Леша рисуют. Один – дом, другой – дерево. Что рисует Вова, если Леша не рисует дом?

Показать ответ

Ответ: Вова рисует дом, а Леша – дерево.

Загадка №2.
Задание: У первоклассницы Оли есть брат Женя, мама Наташа Игоревна и папа Андрей Александрович. Какое отчество у Оли?

Показать ответ

Ответ: Андреевна.

Загадка №3.
Задание: Кто из животных носит каменную рубаху?

Показать ответ

Ответ: Черепаха.

Загадка №4.
Задание: Что можно увидеть с закрытыми глазами?

Показать ответ

Следующую подборку загадок мы создали для ребят, которые уже ходят в школу. Для того чтобы быстро справиться с заданием, нужно внимательно прочитать условие задачи и ничего не упустить из виду.

Загадки для детей 7 – 8 лет

Загадка №1
Задание: У бабушки живут три кошки – кошка Мурка, кошка Клава и кошка Лиза. Обычно они спят на трех разных подушках – желтой, розовой и синей. Кошка Клава любит спать на розовой подушке. Кошка Мурка никогда не выбирает ни розовую, ни синюю. Подумай и скажи, на какой подушке должна спать каждая из кошек?

Показать ответ

Ответ: Клава – на розовой, Мурка – на желтой, Лиза – на синей.

Загадка №2
Задание: В зоопарке живёт столько жёлтых попугаев, сколько и голубых.
Голубых столько же, сколько и красных. Посчитай, сколько всего попугаев, если красных три.

Показать ответ

Ответ: Всего попугаев 9. Жёлтые = голубые. Голубые = красные. Красные = 3.

3 красных + 3 голубых + 3 желтых = 9.

Загадка №3
Задание: Вася, Гоша и Витя едят мороженое. Ребята поедают эскимо, фруктовый лёд, и пломбир в вафельном стаканчике. Догадайся, кто какое мороженое ест, если известно, что Вася не любит эскимо, а Витя лакомится фруктовым льдом.

Показать ответ

Ответ: Витя есть фруктовый лед, Вася – пломбир в стаканчике, а Гоша – эскимо.

Справились? Если вам и вашему ребенку было легко, приступайте к следующей категории задач. Они сложнее, но интереснее. Не забывайте рассуждать вслух, строить логические цепочки и делать грамотные выводы.

Загадки для детей 9-10 лет

Загадка №1
Задание: Коля всегда говорит правду, а Миша всегда лжет. Недавно Коля и Миша купили себе одно транспортное средство на двоих. Коля сказал, что он не желтого цвета, а Миша заявил, что у него есть мотор. Как ты думаешь, что купили ребята: красный скутер, желтый мотоцикл или синий велосипед?

Показать ответ

Ответ: Ребята купили синий велосипед.

Загадка №2
Задание: В доме у Кати живут четыре кота. Каждый кот утром съедает две сосиски. Сегодня Кате не хватило одной сосиски, чтобы накормить всех своих котов. Сколько сосисок было сегодня у Кати?

Показать ответ

Ответ: У Кати было 7 сосисок.

Загадка №3
Задание: Три медведя залегли в зимнюю спячку: первый уснул 24 декабря, второй — 29 декабря, третий — 2 января. Когда проснется каждый из медведей?

Показать ответ

Ответ: Все медведи проснутся весной.

Отлично! Остался последний рывок – загадки для самых взрослых и самых серьезных ребят. Мы уверены, что вы готовы пробираться сквозь логические тернии и развивать навыки внимания, находчивости и эрудиции.

Загадки для детей 11 – 12 лет

Загадка №1
Задание: Учитель физики Евгений Борисович принес в школу 9 металлических листов для проведения опытов. Некоторые из них он вместе с учениками распилил на 5 частей. После этого у Евгения Борисовича стало 33 металлических листа. Сколько листов они распилили?

Показать ответ

Ответ: 6 листов.
Решение: Если распилить один лист на 5 частей, то количественно добавляется 4 куска. Всего добавилось 33 – 9 = 24 куска.
Значит, учитель физики распилил 24 : 4 = 6 листов.

Загадка №2
Задание: Человек выпрыгнул из самолёта без парашюта. Он приземлился на твёрдый грунт, но остался невредимым. Почему?

Показать ответ

Ответ: Самолёт стоял на земле.

Загадка №3
Задание: Машина едет со скоростью 100 км/ч. В багажнике автомобиля установлена пушка, которая стреляет назад мячом со скоростью 100 км/ч. Что произойдёт с мячом, когда пушка выстрелит?

Показать ответ

Ответ: Если авто двигается в противоположную от мяча сторону с той же скоростью, то мяч никуда не полетит и просто упадет вниз.

Мы отлично поработали! Теперь самое время расслабиться и вернуться к самым простым задачам. Они подойдут ребятам, которые только готовятся к поступлению в школу, но уже сейчас хотят быть догадливыми и эрудированными.

Загадки для дошкольников

Загадка №1
Задание: У него есть резиновый хобот, но это не слон. У него есть мотор, и он приносит пользу людям. О чем идет речь?

Показать ответ

Ответ: Речь идет о пылесосе.

Загадка №2
Задание: В холодильнике находятся три бутылки сока: виноградный, апельсиновый и томатный. Что нужно будет открыть в первую очередь, если захочется пить?

Показать ответ

Ответ: Тебе нужно будет открыть дверцу холодильника.

Загадка №3
Задание: Какие животные всегда спят с открытыми глазами?

Показать ответ

Загадка №4
Задание: Какой прибор человек перед сном включает, а утром выключает?

Показать ответ

Ответ: Будильник.

Математика и логика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате

узнать подробнее

Читайте также:

 

Логические задачи для тренировки — Школа 52, Владивосток

Страница 1 из 2

Задачи для подготовки к самостоятельной работе.

 

1.  Министры иностранных дел России, США и Китая обсудили за закрытыми дверями проекты соглашения о полном разоружении, представленные каждой из стран. Отвечая затем на вопрос журналистов: «Чей именно проект был принят?», министры дали такие ответы:

Россия — «Проект не наш, проект не США»;
США — «Проект не России, проект Китая»;
Китай — «Проект не наш, проект России».
Один из них (самый откровенный) оба раза говорил правду; второй (самый скрытный) оба раза говорил неправду, третий (осторожный) один раз сказал правду, а другой раз — неправду.

Определите, представителями каких стран являются откровенный, скрытный и осторожный министры.

2.  В 8, 9 и 10-ом классах учатся три товарища: Наиль, Зиннур и Альберт. Один из них занимается в кружке информатики, другой -радиолюбитель, третий – авиамоделист. Скажите, в каком классе учится и в каком кружке занимается каждый из них, если известно, что:

8-й класс посетил лесхоз, 9-й – кондитерскую фабрику,
10-й класс — автозавод;
во время посещения лесхоза Зиннур опасался, как бы не разбить лежавшую в кармане радиолампу;
Наиль ушёл на стадион один, так как его товарищ был занят налаживанием своей модели самолёта;
4) товарищ авиамоделиста очень заинтересовался конвейером на автозаводе.

3. Однажды в международном лагере отдыха за круглым столом оказалось пятеро парней из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Казани и Уфы. Их имена: Саша, Никита, Руслан, Петя и Миша.

Москвич сидел между уфимцем и Мишей, санкт-петербужец – между Сашей и Никитой, а напротив него сидели казанец и Руслан. Петя никогда не был в Санкт-Петербурге, а Саша не бывал в Москве и Уфе. Уфимец с Никитой регулярно переписываются.
В каком городе живёт каждый из ребят?

4. Лауреатом женского поэтического конкурса стали пять поэтесс.
1-е место заняла мисс Мартин. Бетти Мун не писала стихотворение «Сорока». Своё стихотворение Мэри сочинила в мае. «Муза» была написана в сентябре. Джастина Моран написала «Зрелый день». Стихотворение «Человек» принадлежит перу Кэт. «Муссон» был создан Сюзан в марте. Мисс Мегге написала своё стихотворение в апреле. Фамилия Мэри не Мульдон, а одно из стихотворений написано в октябре.
Назовите имя и фамилию каждой поэтессы, название стихотворения, которое она написала, а также время его создания.

5. Три свидетеля дорожного происшествия сообщили сведения о скрывшемся нарушителе. Боб утверждает, что тот был на синем «Рено». Джон сказал, что нарушитель ехал на черной «Тойоте», а Сэм сказал, что машина была точно не синяя, и, по всей видимости, это был «Форд». Когда удалось отыскать машину, выяснилось, что каждый из свидетелей точно определил только  один из параметров автомобиля, а в другом ошибся. Машина какой марки и какого цвета была у нарушителя?

6. Внимание Андрея, Дениса и Марата привлек промчавшийся мимо них автомобиль.
— Это английская машина марки «Феррари» — сказал Андрей.
— Нет, машина итальянская марки «Понтиак», — возразил Денис.
— Это «Сааб», и сделан он не в Англии, — сказал Марат.
Оказавшийся рядом знаток автомобилей сказал, что каждый из них прав только в одном из двух высказанных предположений.
Какой же марки этот автомобиль и в какой стране изготовлен?

7. Трое друзей, болельщиков автогонок «Формула-1», спорили о результате предстоящего этапа гонок.
— Вот увидишь, Шумахер не придет первым, — сказал Джон. — Первым будет Хилл.
— Да нет же, победителем будет, как всегда, Шумахер! — воскликнул Ник. — А об Алези и говорить нечего, ему не быть первым.
Питер, к которому обратился Ник, возмутился:
— Хиллу не видать первого места, а вот Алези пилотирует самую мощную машину.
По завершении этапа гонок оказалось, что каждое из двух предположений двоих друзей подтвердилось, а оба предположения третьего из друзей оказались неверны. Кто выиграл этап гонки?

8 Три дочери писательницы Дорис Кей — Джуди, Айрис и Линда тоже очень талантливы. Они приобрели известность в разных видах искусств — пении, балете и кино. Все они живут в разных городах, поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго, Известно, что:
1) Джуди живет не в Париже, а Линда — не в Риме;
2) Парижанка не снимается в кино;
З) Та, кто живет в Риме, певица;
4) Линда равнодушна к балету.
Где живет Айрис и какова ее профессия?

9 В симфонический оркестр приняли на работу трех музыкантов — Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:

1) Смит — самый высокий;
2) играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;
З) играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;
4) когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;
5) Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.
На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами?

10. После традиционного вечера встречи с бывшими выпускника­ми школы в стенгазете появилась заметка о трех наших бывших учениках. В этой заметке было написано, что Иван, Андрей и Борис стали учителями. Теперь они преподают разные дисциплины: один — математику, второй — физику, а тре­тий — химию. Живут они тоже в разных городах: Минске, Витебске и Харькове. В заметке было еще написано, что первоначальные их планы осуществились не полностью: Иван работает не в Минске, Андрей — не в Витебске; житель Минска преподает не математику, Андрей преподает не физику. Повезло только жителю Витебска: он преподает любимую им химию. Кто где живет и что преподает?

11. В педагогическом институте Казакова, Андреева, Покатина, Галеев, Шакиров и Веселов преподают философию, математику, английский язык, французский язык, немецкий язык, историю. 

Преподаватель немецкого языка и преподаватель математики в студенческие годы занимались художественной гимнастикой.
Шакиров старше Веселова, но стаж работы у него меньше, чем у преподавателя философии.
Будучи студентками, Казакова и Андреева учились вместе в одном университете. Все остальные окончили педагогический институт.
Веселов – отец преподавателя французского языка.
Преподаватель английского языка – самый старший из всех по возрасту и по стажу работы. Он работает в этом институте с тех пор, как окончил его. Преподаватели математики и истории – его бывшие студенты.
Казакова старше преподавателя немецкого языка.
Кто какой предмет преподаёт?

12. Одиннадцать ребят: Александр, Борис, Василий, Георгий, Дмитрий, Евгений, Захар, Иван, Кирилл, Леонид и Михаил – учатся все в разных классах одной школы.
Старший брат Дмитрия оканчивает 7-й класс, а младший брат Евгения учится в 5-ом классе. Александр старше Кирилла на один класс, Леонид старше Евгения на два класса, а самый старший из мальчиков Михаил. Борис помогает в учёбе Евгению, Дмитрий – Ивану, Георгий – Александру.
Иван при окончании 4-го класса получил похвальную грамоту.
3) Борис – вожатый в 5-ом классе, а Василий – в 4-ом классе.
4) Александр, Кирилл и шестиклассник занимаются в гимнастической секции, а одновременно с ними тренируются баскетболисты, среди которых всегда Борис, Евгений и восьмиклассник.
5) Александр и семиклассник живут на улице Лесной, Георгий и пятиклассник – на улице Красивой, Дмитрий, первоклассник и восьмиклассник – на Садовой, а Кирилл и десятиклассник – на Солнечной.
Кто из них в каком классе учится?

13. Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10 лет после окончания школы.
Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом.
Один полюбил туризм, другой бег, страсть третьего — регби.
Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра — единственный врач в семье, заядлый турист.
Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги.
Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен.
Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.

 

 

Вопросы-головоломки на собеседованиях с ответами. Часть 1 — Work.ua

Логические задачи кандидатам на вакансию задают, чтобы оценить их аналитические способности. С подобными вопросами может столкнуться каждый. Но даже, если с вами это не случится — изучить их для подготовки будет просто интересно.

Соискателям, столкнувшимся с головоломками в процессе собеседования, не стоит паниковать и теряться. Как правило, в большинстве случаев достаточно показать ход ваших мыслей и пути решения поставленной задачи. Вполне может быть, что у задачи и нет правильного решения или однозначного ответа. Ни в коем случае нельзя говорить «я не знаю» или «затрудняюсь ответить», просто размышляйте вслух.

Чтобы вы знали к чему быть готовыми и не растерялись, Work.ua собрал самые популярные вопросы-головоломки и подготовил ответы и рекомендации к ним. Кто знает, может вам попадутся именно эти задачи.

Все эти головоломки могут вам задать при собеседовании на вакансию программиста php.

Канализационные люки

Это, пожалуй, самый распространенный вопрос среди всех головоломок.

Вопрос: Почему канализационные люки круглые?

Ответ: Есть несколько вариантов. Так как диаметр круга одинаков, как его не крути, то круглый люк не может провалиться в колодец. У квадрата же, например, диагональ больше его сторон, поэтому крышка могла бы упасть. Также можно ответить, что круглые люки проще транспортировать и передвигать.

Лампочки

Вопрос: В закрытой комнате есть 3 лампочки, а в коридоре 3 выключателя. За какое минимальное открытие дверей можно определить какой выключатель к какой лампочке относится?

Ответ: За одно открытие. Включаем одновременно 2 выключателя, через некоторое время выключаем второй. Заходим в комнату: одна из лампочек осталась гореть — это первый выключатель, далее щупаем оставшиеся лампочки — теплая и будет вторым выключателем, а холодная соответственно третьим.

Торт

Вопрос: Как разделить торт на 8 равных частей тремя разрезами?

Ответ: Сперва нужно сделать 2 разреза крест на крест, поделив торт на 4 равных части. А затем разрезать торт горизонтально пополам. Ну и что, что куски стали невысокие, зато у вас 8 равных частей. Еще можно после первых двух разрезов сложить кусочки друг на друга и переполовинить одним разрезом.

Мертвый человек и спичка

Вопрос: Среди поля найден мертвый человек со спичкой в руках, следов нет. От чего он умер и при каких обстоятельствах?

Ответ: Человек умер от падения с самолета, который начал терять высоту, и авария была неизбежна. На всех пассажиров не хватило одного парашюта и они тянули жребий. Ему досталась короткая спичка, и он был вынужден прыгать без парашюта.

Автобус и мячи

Вопрос: Сколько теннисных мячей поместится в автобус?

Ответ: Точного правильного ответа не знает и сам рекрутер, так как не уточняется, что за мячи и автобус — их размеры не известны, и никто досконально это не проверял. Поэтому тут важен ход ваших мыслей, вы можете только предположить. Назовите примерные длину, ширину и высоту автобуса, размеры одного мяча. Посчитайте объем автобуса и мяча — так вы узнаете сколько мячей поместится в пустой автобус. Уменьшите примерно это значение с учетом сидений и других деталей автобуса, сделайте поправку на то, что мячи не квадратные и дайте ответ. В этом случае процесс поиска ответа важнее самого ответа. Варианты вопроса могут быть разные: мячи — футбольные, вместо автобуса — комната и т.п.

Таблетки

Вопрос: Доктор выдал пациенту 4 таблетки двух видов — по 2 таблетки каждого, которые нельзя отличить по внешнему виду. Таблетки надо выпить за два приема: утром по одной таблетке каждого вида и так же вечером. Если нарушить дозировку или не принять таблетки, то пациент умрет. Так вышло, что таблетки перемешались. Как пройти курс лечения и выжить?

Ответ: Конечно, можно сказать, что лучше пойти к врачу и попросить еще, все таки вопрос жизни и смерти. Но это могут быть единственные таблетки на Земле, доктор может исчезнуть при загадочных обстоятельствах и т.д. Так что ответить все же придется. К тому же все достаточно просто: нужно разделить каждую таблетку на 2 части и выпить по половинке каждой таблетки утром и вечером.

В заключение

Помните, что прежде всего такие задачи и головоломки предназначены для того, чтобы проверить поведение кандидата в нестандартных ситуациях, оценить способность к размышлению, творческому и логическому подходу. Увы, нередки случаи, когда интервьюер не может правильно интерпретировать результаты таких вопросов, или вовсе не понимает их предназначения. Но даже в этой ситуации уверенное поведение и стремление прийти к ответу покажут вас с лучшей стороны и увеличат шансы получить должность.

Читайте также: Вопросы-головоломки на собеседованиях с ответами. Часть 2

---

---

Чтобы оставить комментарий, нужно войти.

Думать как Шерлок: шесть хитрых задач на логику

Шерлок, Пуаро, Мисс Марпл — в детстве казалось, что настоящая дедукция доступна только супердетективам. На самом деле, каждый человек может развить навыки логического мышления. В этом материале мы собрали книги для прокачки мозга и задачи, которые заставят вас основательно поломать голову. В следующий раз мы обязательно напишем правильные ответы. А пока, вперёд — проверять свою логику на прочность!

Задачи итальянского физика Энрико Ферми известны тем, что помогают человеку находить алгоритмы решения, используя логику и креативное мышление. Смысл в том, что вы должны самостоятельно найти все вводные данные задачи. Например, сколько страниц текста вам требуется написать, чтобы его можно было читать вслух в течение одного часа? Подсказываем: сначала выясните, сколько символов помещается на одной странице.

 

Представьте: у вас есть два отрезка верёвки, каждый из которых будет гореть 60 минут, если поджечь его с одного конца. Вопрос: как отмерить 45 минут с помощью такой верёвки, если у вас с собой есть один коробок спичек?

Анастасия говорит, что Ольга врёт. Ольга же убеждает в том, что врёт Владислав. Владислав возмущённо утверждает, что врут и Ольга, и Анастасия. Так кто же из троих говорит правду?

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

На борту круизного лайнера во время шторма был убит известный меценат мистер Блэк. Детектив сразу заподозрил троих пассажиров: художник утверждал, что в это время писал картину в жанре кубизма и она получилась просто идеальной, жена жаловалась, что страдала от морской болезни и лежала в кровати, а капитан уверял, что пытался вести корабль сквозь бурю. Так кто же убил мецената?

Самое интересное — у вас в почте.
Отправляем дайджест лучших статей раз в две недели.

Заполняя эту форму, я подтверждаю, что ознакомился с Правилами сайта, и даю согласие на обработку персональных данных.

reCAPTCHA используется в соответствии с Политиками и Правилами использования Google.

отправить

Спасибо за подписку!

В спортивном турнире заявлено 5 623 участника. Сколько нужно состязаний, чтобы выявить победителя?

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

Эта задача ещё известна под названием «Самая сложная логическая головоломка». Её создатель, философ и логик Джордж Булос опубликовал задачу в 1992 году. Вы сможете её решить?

Есть три бога: A, B и C, которые являются богами истины, лжи и случая. Бог истины всегда говорит правду, бог лжи всегда обманывает, бог случая может говорить и правду, и ложь в произвольном порядке. Определите, кто из них кто, задав всего 3 вопроса, на которые можно ответить «да» или «нет». Каждый вопрос задаётся только одному богу, но можно задавать одному богу более одного вопроса. Боги могут отвечать только 2 слова «da» и «ja», и неизвестно, какое из них обозначает «да», а какое «нет».

Книги для развития логики:

Назад Вперёд

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

 

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

  В корзину

Уменьшить 0 шт. Увеличить

 

Так и быть, расскажем вам ответы сразу:

ЗАДАЧА ФЕРМИ: метод Ферми и не предполагает получения точного результата, вам нужно задействовать все данные, которые вы можете найти. На странице А4 помещаются примерно 1800 символов, человек читает около 1500 знаков в минуту, то есть чуть меньше страницы. Значит за час он может прочитать около 50 страниц.

ЗАДАЧА МАЙКРОСОФТ: Один из отрезков поджигается с двух концов, одновременно с этим поджигается второй отрезок, но с одного конца. Когда первый отрезок догорит полностью, пройдёт 30 минут, от первого также останется 30-минутный отрезок. Потушив его и поджигая опять с двух сторон, получим ещё 15 минут.

ЗАДАЧА ЛЖЕЦОВ: Анастасия говорит правду.

ЗАДАЧА ШЕРЛОКА: Убийца — художник, он не смог бы нарисовать идеальную картину во время шторма.

ЗАДАЧА AMAZON: 5 622

ЗАДАЧА БУЛОСА: Булос предложил решение задачи в той же статье, где он и опубликовал саму задачу. Он заявил, что первым вопросом мы должны найти бога, который не является богом случая, то есть является либо богом правды, либо богом лжи. Одна из стратегий — использование сложных логических связей в самом вопросе. 

Вопрос Булоса: «Означает ли «da» «да», если и только если ты бог правды, а бог B — бог случая?». Другой вариант вопроса: «Является ли нечётным число истинных утверждений в следующем списке: ты — бог лжи, «ja» означает «да», B — бог случая?»

Решение задачи может быть упрощено, если использовать условные высказывания, противоречащие фактам. Идея этого решения состоит в том, что на любой вопрос Q, требующий ответа «да» либо «нет», заданный богу правды или богу лжи: «Если я спрошу тебя Q, ты ответишь «ja»?»

Ответом будет «ja», если верный ответ на вопрос Q это «да», и «da», если верный ответ «нет». Для доказательства этого можно рассмотреть восемь возможных вариантов, предложенных самим Булосом. Предположим, что «ja» обозначает «да», а «da» обозначает «нет»:

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «ja». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «ja», оно обозначает «да».

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «da». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «da», оно обозначает «нет».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «ja». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он ответит «da». То есть правильный ответ на вопрос «ja», который обозначает «да».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «da». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он ответит «ja». То есть правильный ответ на вопрос «da», который обозначает «нет».

Предположим, что «ja» обозначает «нет», а «da» обозначает «да» , получим:

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «ja». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «da», оно обозначает «да».

Мы спрашивали у бога правды, и он ответил «da». Поскольку он говорит правду и верный ответ на вопрос Q — «ja», оно обозначает «нет».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «ja». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он отвечает «ja». Но, так как он лжёт, верный ответ на вопрос Q — «da», что означает «да».

Мы спрашивали у бога лжи, и он ответил «da». Поскольку он всегда лжёт, поэтому на вопрос Q он отвечает «da». Но, так как он лжёт, верный ответ на вопрос Q — «ja», что означает «нет».

Спросим бога B: «Если я спрошу у тебя «Бог А — бог случая?», ты ответишь «ja»?». Если бог B отвечает «ja», значит, либо он бог случая (и отвечает случайным образом), либо он не бог случая, а на самом деле бог A — бог случая. В любом варианте, бог C — это не бог случая. Если же B отвечает «da», то либо он бог случая (и отвечает случайным образом), либо B не бог случая, что означает, что бог А — тоже не бог случая. В любом варианте, бог A — это не бог случая.

Спросим у бога, который не является богом случая (по результатам предыдущего вопроса, либо A, либо C): «Если я спрошу у тебя: «ты — бог лжи?», ты ответишь «ja»?». Поскольку он не бог случая, ответ «da» обозначает, что он бог правды, а ответ «ja» обозначает, что он бог лжи.

Спросим у этого же бога «Если я у тебя спрошу: «Бог B — бог случая?», ответишь ли ты «ja»?». Если ответ «ja» — бог B является богом случая, если ответ «da», то бог, с которым ещё не говорили, является богом случая.

Оставшийся бог определяется методом исключения.

Логические задачи для 4 класса

Задача 1
Брату и сестре 2 года назад вместе было 15 лет. Сейчас сестре 13 лет.
Сколько должно пройти лет, чтобы брату исполнилось 9 лет?

Ответ:    3 года

Задача 2
Запиши число 7 при помощи четырех троек и знаков действий.
Найди несколько решений.

Ответ:    (7 = 3 : 3 + 3 + 3, 7 = 3 + 3 + 3 : 3, 7 = 3 + 3 : 3 + 3)

Задача 3
Речь пойдёт про единицы времени. Что можно узнать, данным произведением 60 х 60 х 24 х 7?

Ответ:    Количество секунд в неделю

Задача 4
На пароме помещается или 6 грузовиков, или 10 легковушек.
В четверг паром, полностью загруженный, 5 раз пересек реку и переправил 42 машины.
Сколько было среди них грузовиков?

Ответ:    12

Задача 5
В гости к Игорю пришли друзья.
Сколько их было, если каждый из них сложил из даты своего рождения число и номер месяца и получил 35? Причём даты рождения у всех гостей разные.

Ответ:    8

Задача 6
Ребята измеряли шагами длину игровой площадки.
У Лизы получилось 25 шагов, у Полины – 27, у Максима – 22, а у Юры – 24.
У кого из ребят самый короткий шаг?

Ответ:    У Полины

Задача 7
У сороконожки 90 ножек. Она купила 13 пар сапожек. Но при этом 16 ног остались босыми.
Сколько пар старых сапожек было на сороконожке до покупки новых сапожек?

Ответ:    24

Задача 8
Из 64 маленьких кубиков составили большой куб. Синей краской покрасили пять граней большого куба.
Назови количество маленьких кубиков с тремя синими гранями.

Ответ:    4 – по углам

Задача 9
Расставь скобки так, чтобы получилось верное равенство 211 – 126 – 74 · 8 = 88

Ответ:    (211 – 126 – 74) · 8 = 88

Задача 10
Если самое большое трехзначное число уменьшить на самое большое двузначное число, полученный результат разделить на 4, а затем вычесть 25, то получится возраст мудреца-звездочета.
Сколько лет звездочету?

Решение:

1. 999 — 99 = 900
2. 900 : 4 = 225
3. 225 — 25 = 200

Ответ: 200 лет

Задача 11
Длина прямоугольного бассейна в 5 раз больше его ширины, причем ширина на 20 м меньше. Найдите площадь дна бассейна.

Решение:
1. 20 : 4 = 5 (м) составляет 1 часть, и является шириной бассейна
2. 5 * 5 = 25 (м) длина бассейна
3. 25 * 5 = 125 (м2) площадь дна бассейна

Ответ: площадь бассейна равна 125 м2

Задача 12
Степа Смекалкин задумал число. Потом он уменьшил это число на 19 и к произведению прибавил 19. В ответе у него тоже получилось 19. Какое число задумал Степа?

Ответ:    0

         Дальше:    Задачи на логику 4 класс с решением

Логические задачи для детей 10-12 лет с ответами, с подвохом

Логические задачи для детей 10-12 лет

Логические задачи для детей 10-12 лет с ответами станут настоящей находкой для родителей, которые хотят, чтобы их мальчишки и девчонки учились последовательно мыслить и формулировать свои мысли. Логические задачи – это не просто математика в чистом виде. Это еще и великолепная разминка для ума, в процессе которой детям приходится сталкиваться с необычными заданиями, оригинальными решениями и неожиданными ответами. 

Интересно! Кроссворды для детей 11 лет

Предлагаем вашему вниманию подборку интересных логических задачек для детей в возрасте 10-12 лет.

Простые логические задачи для детей 10-12 лет

Для начала, рассмотрим несколько легких задачек.

Пример №1

Условие. У женщины имеется 5 кексов, которые ей нужно разделить поровну между 6 детьми. Как ей это сделать? При этом в условии говорится, что каждый кекс разрезать на 6 частей – нельзя.

Решение и ответ. Для начала женщине необходимо взять 3 кекса и разделить их напополам. Так она получит 6 равных частей. Затем ей нужно взять оставшиеся 2 кекса и разрезать каждый из них на 3 части. Она снова получит 6 одинаковых кусочков. Получается, что теперь она может дать каждому из детей одинаковое количество лакомства. 

Пример №2

Условие. У мальчика есть три коробки палочек. В первой 11 штук, во второй 7 штук, а в третьей – 6. За три действия мальчику нужно сделать так, чтобы в каждой из коробок оказалось по 8 палочек. При этом в условии указано, что в каждую из коробок можно добавить такое число палочек, которое в ней имеется на текущий момент.

Решение и ответ. Первым делом необходимо из первой коробки переложить во вторую 7 палочек. Получится: 4, 14 и 6. Затем перекладываем 6 палочек из второй коробки в третью. Получается: 4, 8 и 12. Теперь дело за малым – перекладываем 4 палочки из третьей коробки в первую. По итогу получается, что в каждой из коробок стало по 8 палочек. 

Логические задачи для детей 10-12 лет средней сложности

Теперь переходим к более сложным логическим задачам для детей 10-12 лет по математике. Для их решения придется применить еще и находчивость. 

Пример №1

Условие. У хозяина магазина имеется большой бочонок лимонада. Также у него есть две  пустые бутылки объемом в 3 и 5 литров. Клиент хочет купить у него 1 литр напитка. Как хозяину отмерить ровно 1 литр при помощи двух пустых бутылок, которые есть у него в наличии?

Решение и ответ. Первым делом мужчине нужно наполнить до краев бутылку объемом 3 литра. После этого перелить эти 3 литра в пятилитровую бутылку. Затем хозяину магазина необходимо снова наполнить трехлитровую тару до краев и начать переливать в пятилитровую бутыль. Как только она наполнится до краев, в трехлитровой таре останется 1 литр лимонада. 

Пример №2

Условие. Два друга играли в настольный теннис. Они были настолько увлечены процессом, что один из парней не рассчитал силу удара, и шарик улетел в сторону и попал прямо во вкопанную в землю трубу. Получается, что шарик оказался на дне полутораметровой трубы. Другого шарика у них не было, поэтому им пришлось придумывать, как достать этот инвентарь. Выкапывать трубу им было нечем – при себе была только большая бутылка с водой. Каким способом ребята сумели достать теннисный шарик?

Решение и ответ. Для решения этой задачки необходимо применить смекалку, или же  базовые знания из области физики. Если заполнить трубу водой, шарик тут же всплывет и его можно будет достать.

Задачи с «изюминкой» на логику для детей 10-12 лет 

Некоторые задачи для учеников средних классов решаются путем несложных математических вычислений. Однако существуют и такие логические задания для детей 10-12 лет, о которых принято говорить «задачи с подвохом». Далее приведем несколько таких примеров.

Пример №1

Условие. Давайте представим, что в ящике вашего комода имеются носки разного цвета: 5 серых, 3 коричневых, 8 черных и 4 белых. Определите, какое минимальное количество носков необходимо не глядя достать из шкафа, чтобы быть на 100% уверенными, что у вас соберется пара одинаковых носков?

Решение и ответ. В этой задаче имеются отвлекающие факторы. Например, то, что количество носков разное, и некоторых видов – нечетное количество. Нам же следует обращать внимание лишь на то, что у нас имеется 4 вида носков. Это означает, что пятый носок, вытащенный вами, совершенно точно образует пару с одним из четырех носков, которые вы достали из ящика перед этим. 

Пример №2

Условие. У мужчины имеется 4 монеты, и он знает, что одна из них точно фальшивая. Также ему известно, что отличить подделку можно по весу – фальшивая монета будет весить или больше или меньше настоящей. Как определить, какая из монет поддельная, проведя процедуру взвешивания всего два раза?

Решение и ответ. Для начала, поместим на чаши весов первую и вторую монету. Здесь возможны два сценария. 

Интересно! Оригами: делаем самолеты из бумаги

Первый. Если весы не уравновесились, тогда убираем вторую монету и кладем на ее место третий экземпляр. Если весы окажутся в равновесии, значит, вторая монета была поддельной. Если же весы не уравновесятся, это означает, что фальшивой была первая монета.

Второй. Если весы уравновесились, тогда убираем вторую монету и кладем на ее место третью. Если весы окажутся в уравновешенном положении, значит, четвертая монета – фальшивка. Если же весы не уравновесятся, это означает, что поддельной является третья монета.     

Пример №3

Условие. Известно, что если сложить возраст мамы и ее дочери, то получится число 66. Также мы знаем, что если цифры из возраста матери поменять местами, то тогда получится точный возраст ее дочери. Сколько лет маме и дочке, если, согласно условию задачи, дочь не может быть младше 7 лет, а ее мама не может быть старше 59 лет?

Решение и ответ. Путем логических размышлений и математических подсчетов мы можем выделить несколько возможных вариантов: 66 и 0, 60 и 6, 42 и 24, а также 51 и 15. Последний вариант является правильным. Так как первые три не соответствуют условиям задачи. В некоторых вариантах мать получается старше 59 лет, а дочь – младше 7.   

Задачи на логику для детей 10-12 лет с математическими расчетами

Предлагаем вашему вниманию примеры задач, для решения которых ребенку придется применить определенные математические знания и навыки.

Пример №1

Условие. Туристы прогуливались по экзотическому лесу и наткнулись на три больших красивых камня. Возле них стояла табличка с интересной надписью, поэтому путешественникам стало интересно определить вес каждого из них. Итак, табличка гласила: «Первый камень весит вдвое меньше, чем второй. А третий – в три раза больше, чем первый. Общий вес камней составляет 360 кг». Помогите туристам определить, какова масса каждого из камней. 

Решение и ответ. Итак, первый камень следует обозначить как х (икс). Тогда вес второго камня будет равняться 2х, а третьего – 3х. Таким образом, мы можем составить уравнение: (х+2х+3х)=360. Упрощаем его до такого вида: 6х=360 и решаем. х=360:6=60. Мы нашли массу первого камня – 60 кг. Следовательно, масса второго камня будет равняться 120 кг, а третьего – 180 кг. 

Пример №2

Условие. Известно, что из 40 тонн руды рабочие выплавляют 20 тонн металла, который содержит в себе 6% различных примесей. Определите, какой процент примесей имеется в руде.

Решение и ответ. Для начала, определим вес примесей в металле 20х0,06=1,2 т. Теперь найдем массу «чистого» металла 20-1,2=18,8 т. Так, мы можем найти массу примеси в 40 тоннах руды 40-18,8=21,2 т. Теперь находим процент примесей в руде 21,2÷40=0,53. Ответ: 53%.

Логические задачи по математике для детей 10-12 лет с картинками

Предлагаем вашему вниманию задачи на логику с картинками.      

Пример №1

Условие. Рассмотрите картинку. Сколько цифр вы в ней видите?

Интересно! Поделки из кофейных зерен

Ответ. На данной картинке можно найти десять цифр. 

Пример №2

Условие. Рассмотрите картинку. Как, по-вашему, она будет выглядеть сверху?

Ответ. Правильный вариант под номером три.

Надеемся, что логические задачи для детей 10-12 лет с ответами, приведенные в нашей статье, будут интересны юным математикам и просто всем любознательным мальчикам и девочкам.

сложных головоломок и загадок, которые могут разгадать только умные люди

12.

Во время недавней переписи человек сказал переписчику, что у него три дети. Когда его спросили, их возраст, он ответил: «Произведение их возраста равно 72. Сумма их возраста совпадает с номером моего дома». Счетчик подбежал к входной двери мужчины и посмотрел на номер дома. «Я все еще не могу сказать, — пожаловалась она.Мужчина ответил: «О, верно, я забыл сказать вам, что самый старший любит шоколадный пудинг». Затем переписчик сразу записал возраст троих детей. Сколько им лет?

Семья сидит в своей гостиной на Лонг-Айленде, штат Нью-Йорк, 1951 год. Эд Форд / AP

Пояснение: Как объяснили пользователи Reddit TT1103 и RedditRage, ключ к этой головоломке состоит в том, что счетчик переписи смотрит на номер дома. Другими словами, она знает сумму возрастов детей.

Однако на этом этапе загадки она все еще не может сказать, сколько лет детям этого мужчины.Следовательно, она должна застрять между множеством возможностей. Чтобы сузить круг, только два набора чисел, которые умножаются на 72, имеют одинаковую сумму: (2,6,6) и (3,3,8).

Однако после того, как мужчина сообщает, что его старший ребенок любит шоколадный пудинг, счетчик может различить эти два варианта. То есть только у последнего из этих двух наборов есть отдельный «старший» ребенок.

Источник: mikebrown_pelican, Reddit

вопросов-головоломок с ответами

Логическое рассуждение головоломок часто используется в банковских PO, SSC, государственных экзаменах и многих вступительных тестах. В основном это головоломки на основе аранжировки, буквенно-цифровых или аналитических рассуждений. Кроме того, логические вопросы улучшают ваши дедуктивные способности и способности решать проблемы. Здесь мы собрали серию различных логических головоломок с ответами и объяснениями. Этот набор содержит 10 простых логических головоломок.

Решите заданные вопросы и проверьте свои умственные способности:

Q.1. У матери Мины пятеро дочерей: Рина, Тина, Шина и Шила.Кто пятая дочь? Решение и объяснение

Meena.

БЕСПЛАТНЫЕ живые мастер-классы от нашего звездного факультета с более чем 20-летним опытом. Зарегистрироваться

Q.2. Сколько раз вы можете вычесть число 5 из 35?

Решение и объяснение

Однажды. После первого расчета вы вычтете 5 из 30, затем 5 из 25 и так далее.

Q.3. Еще до появления автомобилей в город въехал человек на своей лошади. Он приехал в воскресенье, провел в городе три дня и уехал в воскресенье. 26. Найдите точное числовое значение следующего уравнения: (Y — A) * (Y — B) * (Y — C) * … * (Y — Z).

Решение и объяснение

(Y — A) * (Y — B) * (Y — C) * … * (Y — Y) * (Y — Z) равно 0, поскольку (Y — Y) равно нулю.

Q.5. У женщины было две девочки, родившиеся в один час одного дня одного года. Но они не были близнецами. Как такое могло быть?

Решение и объяснение

Это были двое из тройки.

Q.6. Девушка обнаружила, что у нее есть лента шириной 56 см. Она могла отрезать сантиметр каждую секунду. Сколько времени ей потребуется, чтобы разрезать 56 частей? Она не может сложить полоску, а также не может сложить две или более полоски и разрезать их вместе.

Решение и объяснение

Чтобы получить 56 штук, девушке нужно будет выложить всего 55 разрезов. то есть она может разрезать 56 штук за 55 секунд. После 54 штук у нее будет кусок длиной 2 см. Она может разрезать его на две части, сделав всего один разрез за 1 секунду. Следовательно, всего 55 секунд.

Q.7. Мужчина проехал на своей машине Innova весь путь от Шимлы до Дели и в конце поездки обнаружил, что у него с самого начала была проколота шина. Но это никак не повлияло на его машину Innova? Как это возможно?

Решение и объяснение

Проколотая шина должна быть запасной.

Q.8. У Винода была двадцать одна курица, все, кроме одиннадцати, погибли. Сколько куриц осталось у Винода?

Решение и объяснение

Одиннадцать

Q.9. Мужчина строит дом со всеми четырьмя сторонами на юг. Мимо дома проходит медведь. Какого цвета медведь?

Решение и объяснение

Белый: дом построен прямо на Северном полюсе.

Получите доступ к тщательно подобранным электронным книгам академических экспертов для успешной сдачи конкурсных экзаменов.

Q.10. Тайное агентство Tycoon отправило по электронной почте некоторый код своему агенту 006. Это «RACECAR, MURDRUM, SAGAS, ATTACK и REPAPER». Если оставить одно фальшивое, все остальные слова будут иметь что-то общее.Можете ли вы помочь найти фальшивое слово?

Решение и объяснение

Поддельное кодовое слово — АТАКА.

Все кодовые слова, кроме АТАКИ, являются палиндромами.

Логические головоломки: практические упражнения

45+ лучших умных загадок для проверки вашей логики от Kidadl

Головоломки с ответами

Эти головоломки проверят ваш интеллект. Если вы понимаете, что они означают, это действительно помогает вам по-другому взглянуть на вещи. Вот один список хороших логических загадок, которые вам предстоит решить.

1. Он всегда впереди вас, но его не видно. Что это? Ответ: Будущее.

2. Он всегда приходит, но никогда не приходит. Что это? Ответ: Завтра.

3. В молодости оно высокое, но с возрастом укорачивается. Что это? Ответ: Свеча.

4. Он всегда растет, но никогда не снижается. Каждый раз, когда он поднимается, это обычно праздник. Что это? Ответ: Ваш возраст.

5. Чем больше чистит, тем грязнее становится. Что это? Ответ: полотенце.

6. Вы отдаете его кому-то, но при этом можете оставить его себе. Что это? Ответ: Ваши слова.

7. Вы можете сломать его, даже не дотронувшись до него. Что это? Ответ: Обещание.

8. У него много ветвей, но нет ствола, листьев и плодов. Что это? Ответ: Банк.

9. Он следует за вами, имитирует каждое ваше движение, но вы не можете его коснуться. Что это? Ответ: Твоя тень.

10. Здесь вы найдете «сегодня» перед «вчера»? Какое это место? Ответ: В словаре.

Веселые загадки, которые нужно разгадывать с помощью умных ответов

Эти интеллектуальные загадки бросят вызов вашему смеху. Вот один список умных загадок с ответами

11. Как только вы его угадаете, вам захочется поделиться; как только вы поделитесь им, вы их больше не получите. Что это? Ответ: Секрет.

12. У него есть зубы, но он никогда не кусается. Что это? Ответ: Расческа.

13. У него есть руки, но нет рук. Что это? Ответ: Часы.

14. Он поднимается, опускается, но все равно никуда не может двигаться.Что это? Ответ: Лестница.

15. Хотя он принадлежит вам, другие используют его чаще, чем вы. Что это? Ответ: Ваше имя.

16. Я тоже могу писать, говорить, ломать и разоблачать. Что я? Ответ: Новости.

17. Какое пальто остается мокрым даже после того, как надето? Ответ: слой краски.

18. Имеет лезвия, но не может использоваться в качестве режущего инструмента. Что это? Ответ: Вентилятор.

19. У него есть язык, но он не может говорить. Имеет подошву и любит гулять. Что это? Ответ: Туфля.

20. Таксист ехал по улице с односторонним движением и пересек многих полицейских. Однако его не поймали. Что случилось? Ответ: Таксист шел пешком.

Умные загадки с ответами

‍

Умные загадки помогут вам улучшить свои навыки решения проблем. Здесь, в этом списке, вы найдете несколько остроумных логических загадок для умных людей

21. Взято из шахты и заперто в деревянном ящике. Я никогда полностью не используюсь всеми. Что я? Грифель карандаша.

22. Я — четырехбуквенное слово; читай назад или вперед, я остаюсь прежним. Обычно я приношу больше света и тепла. Я не часы, но могу помочь вам со временем. Что я? Ответ: полдень.

23. Перед использованием его необходимо сломать. Он накрыт белым ящиком и содержит в себе золотое сокровище. Что это? Ответ: Яйцо.

24. В нем есть озера и моря, но нет воды, города, но нет людей, горы, но нет скал, и он указывает путь. Что это? Ответ: Карта.

25. У него есть глаз, но он не видит. Он может уколоть вас, и вы слышали об этом в рассказе о Спящей красавице. Что это? Ответ: Игла.

26. Это слово написано неправильно во всех словарях. Какое это слово? Ответ: «Неправильно».

Интеллектуальные загадки с ответами

Загадки для решения задач помогут тренировать ваш мозг. Здесь вы получите список некоторых из лучших умных головоломок, которые вам предстоит решить.

27. Имеет четыре колеса и летает.Что это? Ответ: Мусоровоз.

28. Это нечетное число; уменьшите одну букву, и она станет четной. Какой номер? Ответ: Семь.

29. Вы найдете его на Сатурне, Уране, Венере и Марсе, но не на Земле. Что это? Ответ: Буква «а».

30. Похоже на тебя, но не на тебя; вы можете поделиться им и даже поставить его в рамку. Что это? Ответ: Ваша фотография.

31. Вы покупаете его для еды, но никогда не едите. Что это? Ответ: тарелка.

32.Он круглый и зеленый, вы его подаете, но не можете есть и, конечно, не хотите оставлять его, вы просто передаете его другому человеку. Что это? Ответ: Теннисный мяч.

Некоторые из лучших логических загадок

Эти логические головоломки помогут вам развить свои мыслительные способности. Здесь вы получите список некоторых из лучших головоломок с ответами.

33. Он может подниматься и опускаться, но не может двигаться. Это помогает людям определиться с одеждой. Это также помогает следить за здоровьем людей. Что это? Ответ: Температура.

34. Он начинается с P и заканчивается X и состоит из сотен букв. Что это? Ответ: Почтовый ящик.

35. У него нет настоящих крыльев, но он может летать и у него есть хвост. Что это? Ответ: Воздушный змей.

36. В нем много ключей, но нет дверей, в нем есть место, но нет места, вы можете войти, но не выйти. Что это? Ответ: компьютерная клавиатура.

37. Они выходят ночью без приглашения, но таинственным образом исчезают днем.Кто они такие? Ответ: Звезды.

38. Он дает молоко и имеет рога, но это не корова. Что это? Ответ: Молоковоз.

39. Иногда он полный, а иногда и пустой, у него есть горлышко, но нет лица, но все еще носит колпак. Что это? Ответ: Бутылка.

Веселые умные загадки

Вам понравится разгадывать эти веселые логические загадки с друзьями. Здесь вы получите список действительно умных загадок.

40. Он состоит из пяти букв, но звучит одинаково, даже если удалить последние четыре буквы. Чем короче, тем красивее. Что это? Ответ: Очередь.

41. Звонит, но это не телефон; он никогда не задает никаких вопросов, но все равно получает ответы; чем больше они нажимают на него, тем больше он звенит. Что это? Ответ: Дверной звонок.

42. Он бывает разных форм и размеров, разных цветов, он может плавать, если его не завязать. Что это? Ответ: Воздушный шар.

43. Он может быть большим, он может быть белым, он может быть плохим, он может заставить людей плакать. Что это? Ответ: ложь.

Веселые умные загадки

‍

Эти головоломки-головоломки для умных людей помогут вам отточить свои мыслительные способности.Вот некоторые из лучших загадок для глубокого мышления с ответами, которые могут разгадать умные люди.

44. Он может быть круглым или овальным, у него столько глазков, и его можно разрезать на части. Что это? Ответ: Картофель.

45. Может быть розовым или белым; у него так много слоев, и он может заставить вас плакать. Что это? Ответ: лук.

46. У него так много игл, но он не может шить. Что это? Ответ: Сосна.

47. Имеет шею, но не имеет головы. Что это? Ответ: Рубашка.

48. Когда хозяин позвал собаку, как он мог перейти реку и перейти на другую сторону, не промокнув? Ответ: Потому что это была замерзшая река.

Самая сложная головоломка

Есть много сложных и сложных головоломок, которые действительно заставят вас задуматься! Мы думаем, что это одна из самых сложных головоломок. Вам действительно придется хорошенько подумать о том, что вам нужно, чтобы решить эту проблему.

49. 500 начинается и заканчивается. В середине осталось пять.Первые буквы и первые числа занимают пробелы между ними. Я известный король. Кто я? Ответ: Дэвид.

Здесь, в Kidadl, мы создали множество замечательных загадок для всей семьи, чтобы каждый мог насладиться им! Если вам понравились наши предложения по умным загадкам, то почему бы не взглянуть на страшные загадки или загадки животных.

Сложные логические головоломки

1. Самый умный принц

Король хочет, чтобы его дочь вышла замуж за самого умного из трех очень умных молодых принцев, и поэтому мудрецы короля разработали тест на интеллект.

Принцы собраны в комнате и сидят лицом друг к другу; им показаны 2 черные шляпы и 3 белые шляпы. Им завязывают глаза, и на каждую из них надевают по одной шляпе, а остальные шляпы спрятаны в другой комнате.

Король говорит им, что первый принц, который определит цвет его шляпы, не снимая ее и не глядя на нее, женится на его дочери. Неправильная догадка будет означать смерть. Затем повязки снимаются.

Вы один из принцев.Вы видите 2 белые шляпы на головах другого принца. Через некоторое время вы понимаете, что другие принцы не могут определить цвет своей шляпы или не хотят угадывать. Какого цвета твоя шляпа?

Примечание: вы знаете, что ваши конкуренты очень умны и ничего не хотят, кроме как жениться на принцессе. Вы также знаете, что король человек слова, и он сказал, что испытание — это честное испытание ума и храбрости.

Подсказка: Исходя из того, что вы знаете, почему другие принцы не могут решить эту головоломку?

Раствор: белый.

Король не выбрал две белые шляпы и одну черную шляпу. Это означало бы, что два принца увидят одну черную шляпу и одну белую шляпу. Вы были бы в невыгодном положении, если бы вы были единственным принцем в черной шляпе.

Если бы вы носили черную шляпу, одному из других принцев не потребовалось бы много времени, чтобы сделать вывод, что он носит белую шляпу.

Если бы разумный принц увидел белую шляпу и черную шляпу, он в конце концов понял бы, что король никогда не выберет две черные шляпы и одну белую шляпу.Любой принц, увидевший две черные шляпы, сразу узнал бы, что на нем белая шляпа. Следовательно, если принц видит одну черную шляпу, он может решить, что он одет в белую.

Следовательно, единственное честное испытание для всех трех князей — быть в белых шляпах. Подождав некоторое время на всякий случай, вы можете смело утверждать, что на вас белая шляпа.

---

2. 100 золотых монет

Пять пиратов получили 100 золотых монет и должны поделить добычу.Все пираты чрезвычайно умны, коварны и эгоистичны (особенно капитан).

Капитан всегда предлагает распределить добычу. Все пираты голосуют за предложение, и если половина экипажа или больше скажет «Да», добыча будет разделена, как предлагается, поскольку ни один пират не захочет сразиться с капитаном без превосходящей силы на их стороне.

Если капитану не удается заручиться поддержкой хотя бы половины своей команды (включая его самого), он сталкивается с мятежом, и все пираты восстанут против него и заставят его идти по доске.Пираты начинают снова со следующим старшим пиратом в качестве капитана.

Какое максимальное количество монет капитан может оставить, не рискуя своей жизнью?

Подсказка: что будет, если пиратов будет два? Кто полностью проигрывает? Что будет, если пиратов будет три? Кто полностью проигрывает? Что будет, если пиратов будет четыре? Какие два пирата полностью проигрывают?

Решение: 98

Капитан говорит, что возьмет 98 монет и отдаст одну монету третьему по старшинству пирату, а другую — самому младшему пирату. Затем он объясняет свое решение следующим образом …

Если бы было 2 пирата, из которых пират 2 был бы самым старшим, он бы просто проголосовал за себя, и это было бы 50% голосов, поэтому он, очевидно, оставит все деньги себе.

Если пиратов было 3, пират 3 должен убедить хотя бы еще одного человека присоединиться к его плану. Пират 3 возьмет 99 золотых монет и отдаст 1 монету пирату 1. Пират 1 знает, что если он не проголосует за пирата 3, то он ничего не получит, поэтому, очевидно, он будет голосовать за этот план.

Если бы пиратов было 4, пират 4 дал бы 1 монету пирату 2, а пират 2 знает, что если он не проголосует за пирата 4, то он ничего не получит, поэтому, очевидно, он будет голосовать за этот план.

Поскольку пиратов 5, пиратам 1 и 3, очевидно, лучше голосовать за капитана, иначе им придется ничего не выбирать или рисковать смертью.

---

3. 1 золотая монета

К пяти упомянутым ранее пиратам присоединяется шестой, затем он грабит корабль, имея только одну золотую монету.

После того, как они выразили свое разочарование, убив всех на борту корабля, им теперь нужно разделить одну монету. Они настолько разгневаны, что теперь ценят их в порядке приоритета:
1. Свои жизни
2. Получение денег
3. Видеть, как умирают другие пираты.

Итак, если бы им был дан выбор между двумя исходами, в которых они получали одинаковую сумму денег, они бы выбрали исход, при котором они увидят, как погибнет больше других пиратов.

Как капитану спасти свою шкуру?

Подсказка: используйте тот же подход.

Решение: Самый старший пират может отдать монету младшему пирату. Он может использовать ту же логику в предыдущей головоломке, чтобы объяснить тщетность попыток оставить монету себе.

---

4. Греческие философы

Однажды три греческих философа поселились в тени оливкового дерева, открыли бутылку Рецины и начали длительное обсуждение фундаментального онтологического вопроса: почему что-то существует?

Через некоторое время они начали бродить. Затем один за другим они заснули.

Пока мужчины спали, три совы, по одной над каждым философом, завершили процесс пищеварения, уронили каждому философу по подарку, и тот улетел с шумным «улюлюканьем».

Возможно, крик разбудил философов. Как только они посмотрели друг на друга, все трое одновременно рассмеялись. Затем один из них внезапно перестал смеяться. Почему?

Подсказка: Тот, кто перестал смеяться, спросил себя, что видят другие философы, что заставляет их смеяться.

Решение: Если бы у него (самого умного философа) ничего не было на голове, тогда он понял бы, что второй умнейший философ быстро понял бы, что третий умнейший смеется только над вторым умнейшим философом, и, таким образом, второй умнейший философ будет перестал смеяться.

---

5. 100 монет

Есть 10 наборов по 10 монет. Вы знаете, сколько должны весить монеты. Вы знаете, что все монеты в одном наборе из десяти имеют отклонение ровно на сотую долю унции, что делает весь набор из десяти монет на одну десятую унции. Вы также знаете, что все остальные монеты имеют правильный вес. Вы можете использовать чрезвычайно точные цифровые весы только один раз.

Как определить, какой набор из 10 монет неисправен?

Подсказка: вы можете взвесить столько монет из каждого набора, сколько захотите.

Решение: Одна монета из первого набора кладется на весы вместе с двумя монетами из второго набора и т. Д… Если вес отклонен на одну сотую унции, то это первый комплект неисправен, если вес отклонен на две сотни унций, то это второй комплект, который неисправен, и т.д …

---

6. Обезьяна и кокос

Десять человек высаживаются на необитаемый остров. Там они находят много кокосов и обезьяну. В первый день они собирают кокосы и складывают их все в общую кучу. Проработав весь день, они решают поспать и на следующее утро разделить их на десять равных куч.

В ту ночь один из потерпевших просыпается голодным и решает пораньше забрать свою долю. Разделив кокосы, он обнаруживает, что на один кокос не хватает десяти равных куч. Он также замечает обезьяну, держащую еще один кокос. Поэтому он пытается взять кокос обезьяны, чтобы общая сумма делилась на 10. Однако, когда он пытается взять его, обезьяна бьет его им по голове и убивает.

Позже другой потерпевший бедствие просыпается голодным и решает пораньше забрать свою долю.По пути к кокосовым орехам он находит тело первого потерпевшего крушение, что ему нравится, потому что теперь он получит 1/9 часть всей стопки. Разделив их на девять куч, он снова оказался на один кокос меньше и пытается взять слегка окровавленный кокос обезьяны. Обезьяна бьет второго человека по голове и убивает его.

Один за другим каждый из оставшихся потерпевших крушение проходит один и тот же процесс, пока 10-й проснувшийся человек не получит всю стопку для себя. Какое наименьшее количество кокосов в куче, не считая обезьян?

Подсказка: найдите формулу НОК.

Решение: 2519

Ответом является НОК (наименьшее общее кратное) 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 -1. НОК даст наименьшее число, которое делится на все эти числа, а вычитание единицы даст нам количество кокосов, которые изначально были там.

---

7. Подбрасывание монет

На столе лежит двадцать монет, десять — решка, а десятки — решка.Вы сидите за столом с завязанными глазами и в перчатках. Вы можете почувствовать, где находятся монеты, но не можете увидеть или почувствовать, орел они или решка. Вы должны создать два набора монет. В каждом наборе должно быть такое же количество орлов и решек, что и в другой группе. Вы можете только перемещать или подбрасывать монеты, вы не можете определить их текущее состояние. Как создать две четные группы монет с одинаковым количеством орлов и решек в каждой группе?

Решение: Создайте два набора по десять монет.Переверните монеты в одном из наборов и оставьте монеты в другом наборе. Первый набор из десяти монет будет иметь такое же количество орлов и решек, что и другой набор из десяти монет.

---

8. Двое детей

Я спрашиваю людей наугад, есть ли у них двое детей, а также мальчик, родившийся во вторник. После долгих поисков я наконец нашел того, кто ответил утвердительно. Какова вероятность того, что у этого человека будет два мальчика? Предположите равные шансы родить обоих полов и равные шансы родить в любой день.

Решение: 13/27. Если вы думаете, что ответ должен быть 1/2, вы ошибаетесь. Если бы вы знали, какой ребенок был мальчиком (скажем, младший), вы были бы ближе к истине. Но поскольку мальчик может быть как младшим, так и старшим ребенком, анализ более тонкий. Но при чем тут вторник?

---

10 лучших логических головоломок

Так ты считаешь себя умным, не так ли? Тогда это ваш шанс столкнуться с одними из самых сложных логических головоломок, когда-либо созданных в мире.

1. 10 одинаковых флаконов таблеток

У нас есть 10 одинаковых флаконов одинаковых таблеток (в каждом флаконе по сотне таблеток). Из 10 бутылок в 9 содержится 1 грамм таблеток, а в 1 флаконе — таблетки весом 1,1 грамма. Учитывая шкалу, как бы вы нашли тяжелую бутылку? Вы можете использовать весы только один раз.

2. Головоломка с верблюдом и бананом

У владельца банановой плантации есть верблюд. Он хочет перевезти свои 3000 бананов на рынок, который находится после пустыни.Расстояние от его банановой плантации до рынка составляет около 1000 километров. Поэтому он решил взять своего верблюда, чтобы нести бананы. Верблюд может нести максимум 1000 бананов за раз и съедает один банан на каждый километр своего пути.

Сколько бананов вы можете привезти к месту назначения?

3. Отмерьте 4 галлона воды из 3 галлонов и 5 галлонов воды

Как точно отмерить 4 галлона воды из 3-галлонных и 5-галлонных банок. Учитывая, что у вас есть неограниченный запас воды из проточного крана.

4. Головоломка «Пираты и 100 золотых монет»

На корабле 5 пиратов. Пираты имеют иерархию C1, C2, C3, C4 и C5. Обозначение C1 — высшее, а C5 — низшее. У этих пиратов есть три характеристики: а. Каждый пират настолько жаден, что может даже лишить жизни, чтобы заработать больше денег. б. Каждый пират отчаянно хочет остаться в живых. c. Все они очень умные, всего на корабле 100 золотых монет. Ожидается, что раздачу будет производить человек с самым высоким званием на колоде.Если большинство на палубе не согласны с предложенным распределением, пират с самым высоким званием будет сброшен с корабля (или просто убит). Первый приоритет пиратов — остаться в живых, а второй — максимально увеличить добытое золото. Пират 5 разрабатывает план, который, как он знает, обязательно будет принят и позволит максимально увеличить его золото. Каков его план?

5. Пазл с двумя игроками и N монетами

В ряду n монет. (Предположим, что n четное). Два игрока по очереди берут монету с одного из концов линии, пока не кончатся монеты. Выигрывает игрок с большей суммой денег.

Вы бы предпочли ехать первым или вторым? Это имеет значение?

Предположим, что вы идете первым, опишите алгоритм вычисления максимальной суммы денег, которую вы можете выиграть.

6. Проблема с секретной почтой

A хочет отправить секретное сообщение своему другу B по почте.
Но C (друг A), которому A не доверяет, имеет доступ ко всей почте A. Итак, А. поместил свое сообщение в ящик с замком. Но А не может отправить ключ!

Как А может безопасно послать свое сообщение?

7.Езда против ветра Головоломка

Всадник проехал милю за 5 минут по ветру и вернулся за 7 минут против ветра. Как быстро он мог проехать милю, если бы не было ветра?

8. Головоломка с золотым слитком

У вас есть кто-то, кто работает на вас семь дней, и золотой слиток, чтобы ему заплатить. Золотой слиток разделен на семь связанных частей. Вы должны давать им по кусочку золота в конце каждого дня. Какое и где наименьшее количество сокращений слитка золота, которое позволит вам платить ему 1/7 каждый день?

9.

2 яйца 100 этажей Головоломка

Вам дано 2 яйца. Вы имеете доступ к 100-этажному зданию. Яйца могут быть очень твердыми или очень хрупкими, что означает, что они могут разбиться при падении с первого этажа или даже не разбиться при падении со 100-го этажа. Оба яйца идентичны. Вам нужно выяснить, на самый верхний этаж 100-этажного дома можно уронить яйцо, не разбившись.
Теперь вопрос в том, сколько капель нужно сделать. В процессе вы можете разбить 2 яйца.

10. Головоломка «Бабушка и торт»

Вы собираетесь навестить свою бабушку, которая живет в конце долины.У нее годовщина, и ты хочешь подарить ей приготовленные пирожные. Между вашим домом и ее домом вы должны пересечь 5 мостов, и, поскольку это происходит в стране воображения, под каждым мостом есть тролль! Каждый тролль совершенно справедливо настаивает на том, чтобы вы платили троллю пошлину. Прежде чем вы сможете перейти их мост, вы должны отдать им половину пирожных, которые вы несете, но, поскольку они добрые тролли, каждый из них вернет вам по одному пирогу.

Сколько тортов вам нужно уйти из дома, чтобы прийти к бабушке ровно с двумя пирожными?

Логико-математический интеллект: стили логического обучения

Логико-математический стиль обучения — это один из восьми типов стилей обучения, или интеллекта, определенных в теории множественного интеллекта Ховарда Гарднера, занимающейся психологией развития.Это относится к способности вашего ребенка рассуждать, решать проблемы и учиться, используя числа, абстрактную визуальную информацию и анализ причинно-следственных связей.

Гарднер, психолог и профессор в области развития, опубликовал в 1980-х годах книгу под названием «Структуры разума: теория множественного интеллекта». В нем он предположил, что люди не рождаются с фиксированным интеллектом. Скорее, они рождаются с девятью областями интеллекта и различаются по степени их превосходства в каждой из них.Кроме того, со временем уровень владения этими вопросами может измениться.

Гарднер предложил следующие виды множественного интеллекта:

1. Телесно-кинестетический
2. экзистенциальный
3. Межличностное (осведомленность о других)
4. Внутриличностное (самосознание)
5. Логико-математические
6. Музыкальный
7. Натуралист
8. Пространственно-визуальный
9. Вербально-лингвистический

Почему полезно мыслить понятиями множественного интеллекта, а не одного типа застойного интеллекта? Во-первых, это обеспечивает гибкость, а это означает, что ваш ребенок может развиваться и расти в различных областях интеллекта с возрастом. Во-вторых, это позволяет учителям и родителям учитывать сильные стороны ребенка, что может помочь процессу обучения.

Дети с повышенным логико-математическим интеллектом обычно методичны и думают в логическом или линейном порядке. Ребенок с таким сильным стилем обучения может уметь решать математические задачи в уме, и его тянет к логическим головоломкам и играм.

Характеристики логико-математического интеллекта

Учащиеся, изучающие логику и математику, могут использовать рассуждения и последовательность для усвоения информации.Вашему ребенку может понравиться изучать математику, работать с числами и находить логические методы ответа на вопросы.

Некоторые сильные стороны могут включать:

• Абстрактные концепции
• Категоризация
• Классификация
• Память
• Распознавание образов
• Решение проблем
• Визуальный анализ

В школе дети с развитым логико-математическим интеллектом часто изучают такие предметы, как математика, информатика, технологии, черчение, дизайн, химия и другие «точные науки». «Вы можете заметить, что они предпочитают логический порядок в инструкциях и часто лучше всего работают в структурированной, организованной среде.

Прирожденные мастера и строители, изучающие логику и математику с удовольствием воплощают математические и концептуальные идеи в реальность с помощью практических проектов. Например, вашему ребенку может нравиться тратить время на создание компьютерных дизайнов, сборку электронных устройств, использование компьютерных приложений или программирование компьютеров.

Изучающие логику и математику найдут статистическое исследование более привлекательным, чем чтение художественной литературы или ведение журнала.Вашему ребенку также может понравиться создавать графики, диаграммы и временные рамки, а также анализировать данные. Их можно было бы привлечь к играм, таким как шахматы, или к научным комплектам, поощряющим эксперименты.

Есть несколько белых пятен, о которых вы, возможно, захотите знать, когда дело касается логико-математических учеников. Например, они могут быть нетерпимыми, когда другие не следуют логической последовательности, правилам или процедурам.

Варианты карьеры для изучающих логико-математические науки

Естественно задаться вопросом, куда может привести их в жизни стиль обучения вашего ребенка.Математически и логически одаренный студент может быть привлечен к такой карьере, как:

• Бухгалтер
• Актуарий
• Аудитор
• Бухгалтер
• Инженер-химик
• Программист
• Компьютерный техник
• Дизайнер баз данных
• Инженер-электроник
• Финансовый консультант
• Математик
• Инженер-механик
• Сетевой аналитик
• Статистик
• Системный аналитик

Вашему ребенку понравятся профессии, которые в первую очередь имеют дело с числами, но также учитывают их в ролях, связанных с рисованием, архитектурой, физикой, астрономией или другими областями науки. Например, в области медицины они могут захотеть работать с медицинскими технологиями, в аптеке или в качестве врача.

Как лучше всего учатся дети, занимающиеся логической математикой

Дети с логико-математическим стилем обучения лучше всего обрабатывают информацию, когда их учат с помощью наглядных материалов, компьютеров, статистических и аналитических программ и практических проектов. Вы обнаружите, что они предпочитают структурированные, целенаправленные занятия, основанные на математических рассуждениях и логике, а не неструктурированные творческие действия с неточными целями обучения.Подумайте о создании конкретной модели Lego, а не о рисовании без подсказки.

В рамках группового проекта изучающий математическую логику может захотеть внести свой вклад, составив повестку дня или список, установив численные цели, ранжируя идеи, помещая шаги в последовательность, отслеживая прогресс или создавая отчеты с данными. Кроме того, ваш ученик может захотеть устранять проблемы, используя логику, анализ и свои математические способности.

Поддержка детей с помощью логических стилей обучения

Есть несколько способов поддержать ученика, изучающего логику и математику.Вовлекайте их в стратегические игры и логические головоломки на время семейного отдыха, дайте им планировщиков для занятий в классе и дайте им четкие правила дома. По возможности предлагайте ребенку решать математические задачи. Например, во время покупок попросите ребенка попытаться подсчитать счет еще до того, как вы дойдете до кассы. Если они старше и знают проценты, попросите их рассчитать скидку на один или два товара.

Вашему ребенку-логику-математику может быть трудно увидеть общую картину.Поощряйте их использовать такие инструменты, как графики, диаграммы, временные рамки или схемы, для понимания абстрактных концепций.

Независимо от того, занимаетесь ли вы образованием или развлечением, вы можете пробудить в своем ребенке склонность к критическому мышлению, попросив его объяснить причины, по которым он принял решение. Может быть интересно наблюдать, как ваш ребенок решает проблемы творческими решениями, которые, возможно, даже не приходили вам в голову.

Кроме того, вам может быть полезно поговорить с учителем вашего ребенка.Сообщите им, что их ученики обладают высоким логико-математическим интеллектом и могут извлечь выгоду, если их учат так, как им нравится.

Часто задаваемые вопросы

Как проверить логико-математический интеллект?

В Интернете есть различные статьи, по которым вы можете найти в Интернете больше информации о теории множественного интеллекта Гарднера и посмотреть, какие из них лучше всего описывают вашего ребенка.

Как укрепить логико-математический интеллект?

Если они проявляют склонность к логико-математическому интеллекту, вы можете помочь им укрепить свои навыки с помощью игр на память или логических игр, математических головоломок, практических проектов, компьютерных программ, распознавания образов, анализа данных и многого другого.

Какие занятия будут сложными для людей с логико-математическим интеллектом?

Ученикам логико-математической теории могут показаться трудными определенные концепции. Например, темы или проекты, в которых отсутствуют пошаговые инструкции, или ситуации, не имеющие четких правил, могут быть утомительными для изучающих логическую математику. Тем не менее, важно помнить, что теория множественного интеллекта допускает рост и изменение того, какие типы интеллекта ваш ребенок может преуспеть в любой момент времени.Они также могут одновременно работать в нескольких областях интеллекта.

«Головоломок»: являются ли они точным отображением интеллекта или успеха в работе? | Блог для бакалавров

«Головоломки:» Являются ли они точным представлением интеллекта или успеха на работе?

Послами карьеры коллег | 18 февраля 2016 г.

В этом блоге будет обсуждаться значение головоломок в интервью и способы их решения, а также сложные вопросы на собеседовании.

Этот пост написал Шунь Пин Хуан ’17, карьерный представитель CCD.

Головоломки — это головоломки или проблемы, решение которых требует обдумывания, нестандартного мышления и нестандартного мышления. Примеры распространенных головоломок: загадки, логические головоломки и тематические вопросы. Вот несколько типичных головоломок для интервью.

Как младший, безжалостно проводящий собеседование в поисках подходящей летней возможности, я могу сказать, что финансовые интервьюеры обычно задают какие-то количественные головоломки, чтобы проверить мыслительные способности кандидата.Однако возникает вопрос, являются ли эти головоломки точными показателями интеллекта и успеха на работе?

Впервые я услышал о головоломках в 2011 году, когда люди начали критиковать интервьюеров Google за то, что они задавали сложные и нелепые головоломки, которые не имели ничего общего с позициями кандидата. С тех пор Google запретил такие методы найма, потому что они обнаружили, что головоломки ничего не предсказывают точно, когда дело доходит до успеха на работе.

Головоломки заставляют кандидатов думать об общей ситуации, которая на самом деле не происходит на рабочем месте.В результате ответы на головоломки лишь измеряют, насколько хорошо кандидат находит быстрые и умные решения абстрактной проблемы под давлением. Некоторые рабочие места, такие как продажи или торговая позиция, могут потребовать таких напряженных и быстрых навыков, но большинство рабочих мест не имитируют ту же ситуацию, которую отражают головоломки. Большинство рабочих мест требуют от сотрудников хороших размышлений над временным периодом проекта или долгосрочной сделки. Как сказал старший вице-президент Google по работе с персоналом: «Отчасти причина в том, что эти [головоломки] являются тестом конечных навыков, а не гибким интеллектом, для которого вы действительно хотите нанять.”

*************

Несмотря на доказанную бесполезность головоломок для прогнозирования большинства успехов в работе, интервьюеры по-прежнему любят использовать их при собеседовании. Итак, вот как можно справиться с этими нелепыми и трудными вопросами. Приведенный ниже совет применим не только к головоломкам, но и к другим сложным вопросам собеседования в целом.

Шаг первый: сохраняйте спокойствие.

Как собеседник, вы уже нервничаете во время собеседования, но как только вы сталкиваетесь с невозможной головоломкой или вопросом, к которому вы не готовились, вы начинаете волноваться! Это только снизит ваши мыслительные способности.Поэтому разумным шагом будет оставаться спокойным и прошептать себе эту мантру: «Я понял это, я понял».

Шаг второй: задайте вопрос, чтобы уточнить вопрос.

Интервьюеры задают головоломки, ожидая от вас любопытства и уточняющих вопросов. Например, если интервьюер спрашивает: «Сколько четвертей, расположенных друг над другом, потребуется, чтобы добраться до вершины Эмпайр-стейт-билдинг?»

Уточняющий вопрос в этом случае может быть таким: «Что вы имеете в виду под« помещенным поверх другого »? Четверти, расположенные плашмя друг над другом или по бокам четвертей? »

Шаг третий: обсудите свой мыслительный процесс

Не бормочите и не выкидывайте случайные предложения. Вы хотите четко понимать свой мыслительный процесс и вести интересные беседы с этим человеком. В этом разговоре вы хотите показать, что вы умны и способны разделить проблему на части, а затем решать ее по частям. Интервьюеры обычно смотрят на то, КАК вы отвечаете на сложный вопрос, а не на то, правильный ли вы ответ или нет. Таким образом, вы должны сосредоточиться на процессе ответа на вопрос, а не на самом ответе. Помните, что есть много путей к одному и тому же месту назначения, и ваш процесс ответа может быть таким же хорошим, как и ответ следующего человека (если не лучший).

*************

Лично мне нравится думать о головоломках в свободное время, но я согласен с тем, что отвечать на головоломки под давлением собеседования чрезвычайно сложно. Я надеюсь, что после прочтения этого блога вы больше уверены в своей способности отвечать на вопросы-головоломки. Если вы похожи на меня и любите читать их для развлечения, загляните в раздел «Игра с числами» в New York Times и этот забавный сайт-головоломка.