Чем полезны скороговорки: Скороговорки для развития речи: польза, принципы применения

Скороговорки для развития речи: польза, принципы применения

Дефекты, связанные с произношением слов, всегда были и остаются проблемой многих людей. Часто говорят: «Каша во рту!» – это значит, что человек говорит настолько неразборчиво, что понять его трудно. Бороться с этой напастью необходимо с самого раннего детства. Существует много разнообразных методов, и один из них – применение скороговорок для развития речи.

Содержание

Коснемся определения термина

Прежде чем рассуждать о достоинствах скороговорок, необходимо ясно обозначить, что это вообще за зверь такой. Это юмористическое (не всегда, но чаще всего), как правило, зарифмованное произведение (обычно короткое, в одну-две строки, но встречаются и более длинные варианты), в котором присутствуют труднопроизносимые слова с повторяющимися звуками. Проговаривать их требуется быстро и четко, что весьма затруднительно – в этом и заключается весь смысл скороговорки. Как правило, скороговорки содержат в себе аллитерацию – повторение согласных звуков (лет до ста расти нам до старости – пример аллитерации).

Скороговорок очень много, мало того, их постоянно видоизменяют. Старые скороговорки усовершенствуют, дополняя или сокращая их, меняя слова местами. Поэтому вариантов одних и тех же скороговорок может быть великое множество.

скороговорки для развития речи

В чем польза скороговорок

Ответ на этот вопрос очевиден, но тем не менее его тоже стоит обсудить. Если заниматься проговариванием скороговорок с детства, велик шанс свести к минимуму возможные проблемы с речью и произнесением тех или иных букв. Скороговорки (или, как их называют иначе, чистоговорки) помогают научиться говорить правильно и четко, не шепелявя, не картавя, не проглатывая окончаний. Их оттого и зовут чистоговорками, что они дают возможность овладеть чистой речью.

Кому обязательно нужно владеть четкой речью?

Вне зависимости от того, есть ли у человека «каша во рту» или нет, он должен владеть правильной, ясной и понятной речью, если это предполагает его профессия. Например, учитель или диктор – они разговаривают в течение всего рабочего дня, и очень важно, чтобы их правильно понимали как в девять утра, так и в пять вечера.

К этой же категории людей, зарабатывающих на хлеб с маслом своим языком, относятся разного рода артисты, менеджеры, агенты по продажам, директора, бизнесмены и так далее. Всем им просто необходимо иметь четкую дикцию, а значит, не обойтись без скороговорок для развития речи.

Звуки, с которыми проблемы бывают наиболее часто

Как ни странно, сюда относится не только звук «р», с которым действительно много трудностей у огромного количества человек. Также очень нередко встречаются затруднения с произношением звуков «л», шипящих (а также «з» и «с»). Отдельные люди путают «н» и «м», другие же невнятно проговаривают парные согласные звуки («б»-«п», «в»-«ф» и так далее). На каждый из этих звуков есть свои скороговорки. Так что вовсе необязательно тренировать дикцию всем подряд – можно найти именно то, что нужно.

В качестве примера скороговорок для развития речи и тренировки произношения можно привести пару следующих примеров:

  • Подарили Лиле лилию (оттачиваем «л»).
  • Шумно дыша, шебуршат шестеро лягушат (оттачиваем «ш»).
  • Сорок сорок прискакали в срок (оттачиваем«с» и «р») и так далее.

Когда скороговорки бесполезны

Есть ситуации, когда, к сожалению, помочь тренировке дикции скороговорки не могут. Их, слава богу, немного, но тем не менее важно понимать: в случаях, если речь нарушена вследствие травмы и/или болезни голосовых связок, а также из-за необратимых процессов в головном мозге, скороговорки будут бессильны.

Основные принципы скороговорения

Неправильным будет думать, что заниматься скороговорками легко и просто. Нельзя «взять и прочитать», здесь также требуется запастись терпением, как и в любом другом деле.

Первое, что необходимо сделать: медленно и даже желательно по слогам произнести скороговорку, тщательно артикулируя. Важно следить за тем, чтобы каждый звук был проговорен четко, чисто и внятно. Торопиться здесь не следует.

Несколько раз тщательно прочитав скороговорку, следует выучить ее наизусть – это под силу человеку даже с «куриной» памятью, объем скороговорок сравнительно небольшой (особенно если он составляет всего одну строчку). Чтобы заучивание прошло легче, можно воспользоваться так называемыми шпаргалками – руками: например, загибать пальцы на каждое слово, или сжимать в кулаки, или отстукивать ритм. Такой метод особенно хорош для маленьких деток.

Проблемы с произношением звуков

Вторая фаза – отточить артикуляцию. Для этого понадобятся помощник и запас терпения как с его стороны, так и со стороны самого тренируемого. Ассистента необходимо посадить напротив себя, а затем раз за разом медленно, четко рассказывать ему скороговорку – но без звука. Это упражнение необходимо выполнять до той поры, пока помощник не сможет без проблем прочитать по губам каждую букву и сложить скороговорку воедино.

Когда получилось узнать фразу по губам, можно переходить к следующему этапу, еще более сложному: проговаривание шепотом. Речь должна быть настолько четкой, чтобы шепот был легко понимаем и различим. В качестве образца можно взять речь театрального суфлера – вот уж кто оттачивает свой шепот до филигранной ясности!

Следующий пункт – прибавление громкости. Теперь все то же самое нужно проделать громко и с выражением. Как будто в школьные годы на уроке литературы, рассказывая наизусть заданное на дом стихотворение.

И, наконец, последний этап – смена интонации. Вызубренную уже к этому моменту скороговорку нужно рассказывать на разный лад: громко и потише, детским голосочком и старческим дребезжанием, нараспев и речитативом – интонаций миллион. Самое главное, что каким бы образом скороговорка для развития речи не произносилась, делаться это должно быстро. И, разумеется, не теряя четкости.

Попугай на жердочке

Конечно, не нужно думать, что все это можно провернуть за один день. Тренировка дикции требует достаточно больших временных затрат и терпения – пройдет минимум несколько недель, прежде чем что-то начнет получаться. Этому нужно посвящать не менее тридцати-сорока минут ежедневно. Главное, не сдаваться на полпути. Кстати, специалистами рекомендуется все данные упражнения осуществлять в движении – можно ходить, бегать, заниматься зарядкой и так далее, правда, при этом придется еще и следить за правильным дыханием.

Еще один немаловажный фактор: для того чтобы все получалось правильно, нужно не просто механически оттарабанивать вызубренный урок, а представлять в воображении все то, о чем в скороговорке рассказывается. Если речь идет о том, как «мама мыла Милу», следует как можно более живо нарисовать в своей голове эту картину. Вот мама моет Милу, вот уронила мыло, вот Мила обрадовалась… Только тогда можно будет найти верные интонации.

И напоследок хороший совет: если читать книги вслух, это не только будет способствовать выработке правильных, чистых интонаций и тренировке дикции, но и разовьет фонематический слух.

Русские скороговорки для развития речи

Среди миллиардов существующих на свете скороговорок есть всякие. В том числе и сложенные русскими. К этой категории допустимо отнести, например, такие:

  • Архип осип, Осип охрип.
  • Подарили Вареньке на день рождения валенки.
  • Ехал грека через реку, видит грека: в реке рак. Сунул грека руку в реку, рак за руку греку цап.
  • Бобы у бобыля, у бобыля бобы.
  • Был бык тупогуб.
  • Жуткая жирная жужелица жужжит и кружится – и так далее.

Скороговорки для взрослых

Необходимо понимать, что среди чистоговорок есть своя «иерархия». Они четко подразделяются на категории по возрасту. Конечно, среди них много универсальных, но имеются и такие, которые подойдут только взрослым людям – например потому, что их содержание пошлого характера или они элементарно очень трудны для детского восприятия. Так или иначе, ниже представлено несколько примеров скороговорок для развития речи взрослых. Одна из них, пожалуй, наиболее известна – это скороговорка про хороводоводов и прочих из этой приятной компании. Примечательна она тем, что при желании ее можно продолжить до бесконечности.

  • Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая. И говорит тот попугай: «Пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая».
  • Загубленная гусеница, запудренная пудреница. Запуганная пуговица, запутанная путаница – и так далее.
Как говорить четко и ясно

Еще одна скороговорка, которая подходит только для взрослых, поскольку детям запомнить ее наизусть невозможно (да что говорить, трудно это сделать и взрослым даже с самой цепкой памятью), называется «Лигурия» и по праву считается самой длинной скороговоркой. Зачастую используют ее сокращенный вариант, но даже в нем она занимает несколько абзацев. Полностью же длина этой чистоговорки, повествующей о лигурийском регулировщике, собравшей в себе некоторые более короткие и давно известные всем скороговорки, – около страницы.

Скороговорки для развития речи для детей

Чистоговорки, подходящие ребятишкам по своей сложности и своему содержанию, тем не менее тоже «фильтруются». Те из них, что подойдут для малышей трех лет, уже могут оказаться бесполезными для семилеток, и наоборот. Занимаясь с детками, важно помнить одно простое правило: ребенку не должно быть скучно. Он должен получать удовольствие от занятия, ему должно быть интересно и весело. А если крохе скучно, сложно и непонятно – радости тут маловато, а следовательно, и пользы особой не будет тоже.

Поэтому, выбирая детские скороговорки для развития речи, следует ориентироваться на следующие критерии: возраст малыша (для самых маленьких отбирать самые простые и смешные, для тех, кто постарше – посложнее) и те звуки, которые необходимо тренировать. Не стоит подсовывать ребенку все подряд, «лишь бы занимался». Скороговорки для развития речи и дикции детей надо использовать разумно, процесс должен давать результат, желаемый не только родителями, но и самим малышом.

Правильная артикуляция

Занимаясь с ребятишками младше шести лет, следует подбирать детские скороговорки для развития речи, тренирующие один конкретный звук – «с», «щ», «р» и так далее. Если у крохи проблемы с произношением нескольких звуков, стоит найти побольше различных упражнений на каждый из них, но брать такие, в которых повторяется сразу два, три и так далее проблемных звука, не стоит. Подобные задания на говорение хорошо подойдут для развития речи детей 7 лет. Скороговорки, кстати, рекомендуют вводить в лексикон малыша как можно раньше – тогда он быстрее начнет понимать разнообразные звуковые сочетания и сам сможет без проблем повторять их. В таком случае к семилетнему возрасту ребенок уже совершенно спокойно овладеет всеми звуками родного языка.

Далее продемонстрированы возможные скороговорки для развития речи для детей старшего дошкольного возраста.

  • У Прокопа нет укропа.
  • У щучки чистые щечки.
  • Купила кружку с клюшкой кошка для кукушки.
  • Хваленая халва в хлеву.
  • Тимуров двор зарос травой и так далее.

Для малышей

По сравнению со скороговорками для развития речи для детей 7 лет, «малышовые» чистоговорки более простые. Использовать подобные допустимо в занятиях с детками даже двухлетнего возраста.

  • Коля колом бьет в колокол.
  • Полип к липе прилип.
  • Купила мамуся маску Марусе.
  • Папа пилил пилой пень.
  • Дядя Дима делил дыню и так далее.

Длинные и трудные

Сложные скороговорки для развития речи, как правило, массивны по своему объему, нацелены на отработку сразу нескольких звукосочетаний и тяжелы для воспроизведения. Но ведь в том и азарт! Как раз-таки потому притягивают и манят такие скороговорки для развития речи в 6 лет, в 12 и в 20 – с одинаковой силой. Одними из регулярно встречающихся и использующихся скороговорок в данной категории можно считать чистоговорку про ежевичник и черничник (ежели вы не жили возле ежевичника, но ежели вы жили возле черничника, то черничное варенье вам привычное, но совершенно не привычное варенье ежевичное. Ежели же вы жили возле ежевичника, то вам привычное варенье ежевичное … и так далее), а также про абрикос, кокос и иже с ними (нет абрикоса, кокоса, редиса – и тому подобное).

Возможность самостоятельного составления чистоговорки

Данные выражения затем и придуманы народом, дабы каждый имел возможность сочинять их. Это легко можно сделать в процессе одной очень интересной игры в веселой компании. Необходимы как минимум четыре человека. Играющие договариваются о звуке – например, звук «р», – с которого станут начинаться все слова в будущей скороговорке. А дальше на листочке пишутся вопросы: кто (нужно написать имя, прозвище, кличку и так далее), что сделал, где, почему (при варианте игры с большим количеством человек, чем четверо, можно включить фантазию и придумать еще дополнительные задания).

Правильное произношение звуков

Каждый из играющих по очереди пишет свой ответ на какой-либо вопрос, заворачивает листик, чтобы никто не видел написанного, и передает дальше. Таким образом на листке может оказаться что-нибудь подобное:

Рома/росомаха/ребенок, ревел белугой/рулил баранкой/работал роботом, в Риме/на родео/на ранчо, (потому что) рано встал/родился в рубашке/рак на горе не свистнул.

Складывая из этих ответов фразы, можно получить самые нелепые скороговорки, но они тем не менее будут тренировать произношение звука «р», а кроме того, изрядно повеселят своих создателей и их друзей.

Интересные факты о скороговорках

  1. На Руси они были известны с древних времен. Тогда их использовали в ораторском искусстве, а уже позже скороговорками стали заниматься и дети.
  2. Первым начал изучать чистоговорки Владимир Даль.
  3. Скороговорки относятся к такому жанру, как фольклор. Иными словами, это устное народное творчество.
  4. Еще одно название скороговорок – языковертки (в настоящее время не используется).
  5. Владимир Даль называл скороговорки чистобайками.
Знания в книгах

Скороговорки для развития речи полезны каждому вне зависимости от возраста и наличия речевых проблем. Они улучшают дикцию, развивают слух, укрепляют мышление. Можно смело сказать: занятия скороговорением не только полезны, но и интересны!

Исследовательская работа по литературе на тему «Для чего нужны скороговорки?»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карапсельская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательская работа

по теме

«ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ СКОРОГОВОРКИ?»

Выполнила:

Жирноклеева Арина,

ученица 2 класса

Руководитель:

Гейль Ольга Николаевна

Карапсель

2018 г.

Оглавление

Введение ………………………………………………………………

1. Теоретическая часть……………………………………………….

1.1. Что же такое скороговорка?…………………………………….

1.2. Как появились скороговорки и кто их изучал?……………….

1.3. Что таит в себе скороговорка?……………………………………………..

1.4. Для чего нужна скороговорка?…………………………………

1.5. Как научиться правильно работать над скороговорками?……

2. Исследование……………………………………………………….

2.1. Методы, применяемые в исследовании…………………………

2.2. Описание проведения исследования……………………………

Заключение…………………………………………………………….

Список литературы……………………………………………………

Приложения……………………………………………………………

3стр.

5стр.

5стр.

6стр.

7стр.

7стр.

8стр.

9стр.

9стр.

9стр.

12стр.

13стр.

14стр.

Введение

Актуальность. В настоящее время все чаще стали отмечаться случаи, при которых, учащиеся младших классов, испытывают сложности в процессе обучения. Одной из распространенных причин возникновения трудностей, являются речевые нарушения, которые нередко препятствуют успешному овладению навыками чтения и письма. Если учащиеся пишут так, как говорят, то все это в дальнейшем может оказаться препятствием на пути освоения школьной программы.

Как известно, правильная и четкая речь — одна из важнейших предпосылок полноценного развития ребенка в процессе его социальной адаптации. Чтобы развить и улучшить дикцию, существует много различных методов, но одним из них является — скороговорка. Чтение и заучивание скороговорок с раннего детства помогают формированию правильной и красивой речи, не пропуская и не проглатывая буквы и звуки [6].

Считается, что скороговорка развивает только дикцию, но на наш взгляд, во многих скороговорках содержится много мудрости, к тому же, мы думаем, что скороговорка помогает человеку развивать память, концентрировать внимание.

На уроках «Литературного чтения» мы часто учимся проговаривать скороговорки. Раньше у меня не получалось их произносить четко и быстро. Я задавала себе вопрос: «Для чего мы их проговариваем, заучиваем?».

На сегодняшний момент меня особенно заинтересовал вопрос: «Что такое скороговорки и какую пользу они приносят нашей речи?» Поэтому мы решили обратиться к теме: «Зачем человеку нужны скороговорки?»

Объект исследования: русский фольклор.

Предмет исследования: скороговорки.

Проблема исследования- какую пользу приносят скороговорки нашей речи, могут ли они способствовать концентрации внимания, обогащению словарного запаса, развитию памяти при систематическом их заучивании и проговаривании.

Цель исследования – проведение исследования скороговорок и выявление их роли в развитии речи человека.

Исходя из этого, была сформулирована гипотеза: если систематически заучивать и проговаривать скороговорки, то наша речь станет понятной, выразительной, грамотной, а все это будет способствовать развитию памяти, концентрации внимания, обогащению словарного запаса.

Сформулированные цель и гипотеза определили постановку следующих задач исследования:

1. Выяснить, когда появились скороговорки и кто их изучал.

2. Проверить на практике эффективность употребления скороговорок в улучшении качества речи, развитии памяти, концентрации внимания, а также обогащении словарного запаса.

3. Составить памятку по заучиванию скороговорок, научиться работать со скороговорками.

4. Создать книжку «Азбука скороговорок»

5. На основе всего достигнутого сделать выводы

Также были определены методы исследования:

1. Изучение литературы.

2. Анализ влияния скороговорок на человека.

3. Сопоставление, синтез выводов.

4. Обобщение и систематизация материала по данной теме.

5. Наблюдение за речью одноклассников.

Этапы работы по данной теме соответствуют заранее составленному плану исследования:

1. Определение теоретических понятий.

2. Погружение в историю скороговорок.

3. Отбор материала о скороговорках.

4.Выявление классификации скороговорок.

5. Проведение исследования и результаты.

6. Подобрать скороговорки для создания книжки

6. Формулировка выводов.

1. Теоретическая часть

Данное исследование посвящено скороговоркам, одному из жанров устного народного творчества. В ходе исследования были собраны сведения о терминах из различных источников, о появлении и изучении скороговорок писателями, сведения о различных видах скороговорок. Также изучен материал о том, что таит в себе сама скороговорка и какова их роль.

1.1 Что же такое скороговорка?

Определение термина «скороговорка» есть далеко не в каждом современном толковом словаре. Скороговорка — это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка.

Вот такие термины дают нам различные источники:

Скороговорка — это малый жанр устного народного творчества: краткий текст, фраза, построенная таким образом, чтобы произнести ее вслух было максимально трудно, особенно при многократном быстром повторении [13].

(Словарь литературоведческих терминов.)

Скороговорка:

1. Быстрая речь, быстрый темп речи. Говорить скороговоркой.

2. Человек, говорящий очень быстро. Это такая скороговорка, что в его речи ничего не разберешь [15] .

(Толковый словарь Ушакова.)

Скороговорка — шуточный жанр народного творчества, фраза, построенная на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произношение слов,

например: «на дворе трава, на траве дрова» [9] .

(Словарь русского языка под ред. А.П. Евгеньевой)

В скороговорке много похожих по звучанию слов. Эти слова путаются, когда их произносят быстро, и получается смешно. В народе ее часто называли и называют чистоговоркой и языковёрткой.

Чистоговорка — это малый жанр фольклора; народнопоэтическая шутка, заключается в умышленном подборе слов, трудных для правильной артикуляции при быстром и многократном повторении [17] .

(Википедия.)

Языковёртка — род складной речи, с повторением и перестановкой одних и тех же букв или слогов, сбивчивых или трудных для произношения [14] .

(Толковый словарь В.И. Даля.)

1.2 Как появились скороговорки и кто их изучал?

На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину, но точное время появления не указано ни в одном источнике. Иногда их в народе называли чистоговорки или языковёртки. И, действительно, некоторые скороговорки выговорить очень трудно, а уж произнести быстро несколько раз – «язык сломать» можно.

Вся прелесть скороговорок заключается в том, что с первого раза их сложно проговорить точно. В старину скороговорки не читали, а повторяли со слуха, что значительно труднее.

Первым, кто обратил внимание на их самобытность, был известный русский собиратель фольклора Владимир Иванович Даль. Первое собрание скороговорок впервые опубликовал Владимир Иванович в 1862 году. Вот что писал сам В. Даль: «Скороговорка, чистоговорка — слагается для упражнения в скором и чистом произношении, почему в ней сталкиваются звуки, затрудняющие быстрый говор. По его мнению, скороговорки необходимо было включить в программу обучения для развития речи [4] .

Скороговорки, которые собрал Даль, разные: они бывают короткие и длинные, некоторые произносятся как стихи, их легче заучивать. В некоторых скороговорках повторяется один звук, а в некоторых – несколько. Нами была изучена и составлена классификация скороговорок (приложение 1)

Константин Сергеевич Станиславский уделял немаловажное внимание скороговоркам, вот что он говорил:

«Ещё реже приходится слышать на сцене хорошую скороговорку, выдержанную в темпе, чёткую по ритму, ясную по дикции, по произношению и по передаче мысли. Она у нас выходит не чёткой, а смазанной, тяжёлой, путаной. Это не скороговорка, а болтание, выплёвывание или просыпание слов. Скороговорку надо вырабатывать через очень медленную, преувеличенно чёткую речь. От долгого и многократного повторения одних и тех же слов речевой аппарат налаживается настолько, что приучается выполнять ту же работу в самом быстром темпе. Это требует постоянных упражнений, и вам необходимо их делать, так как сценическая речь не может обойтись без скороговорок» [11] .

Константин Дмитриевич Ушинский также обращал внимание на жанры фольклора. Вот одно из его высказываний: «Поговорки, прибаутки и скороговорки помогают развить у детей чутье к звуковым краскам родного языка» [1].

Из всего сказанного можно сделать вывод, что скороговорка является старинным жанром фольклора. Мы узнали, что многие исследователи обращались к скороговорке как к необходимому жанру фольклора.

1.3 Что таит в себе скороговорка?

Изучая различные скороговорки, можно сказать, что они доносят до нас дыхание давно прошедших эпох.

Такая, например, скороговорка: «Семь — те, стрел каленых, страшилище» могла возникнуть во времена татаро-монгольского нашествия. Могла появиться до огнестрельного оружия. О древности говорит и местоимение “те”.

В некоторых текстах встречается древняя форма счета: “Полчетверта четверика гороху без червоточинки”. (Полчетверта — три с половиною)

В скороговорке “Круг прорублю, мать проведу, сестру выведу” слышен намек на древние верования и обряды, связанные с кругом.

Русские люди в древности верили в счастливые и несчастливые числа. Счастливыми были числа — три, семь, сорок:

Летят три пичужки

Через три пустых избушки.

На семеры в сани

По семеры в сани .

Благодаря скороговоркам мы можем узнать, о чем велись разговоры наших предков, ощутить особенности их языка.

Из-под Костромщины шли четверы мужичины;

Говорили они про торги да про покупки,

Про крупу да про подкрупки.

В скороговорках мы найдём: указания на средства передвижения «От топота копыт пыль по полю летит». И таких скороговорок было очень много[17] .

Рассматривая и анализируя различные скороговорки, мы можем сделать вывод о том, что они нам о многом рассказывают, отражают различные стороны жизни русского народа, его быта, интересов, верований, суеверий и т.д.

1.4 Для чего нужна скороговорка и какова их роль в нашей жизни?

Скороговорки помогают правильно, чисто проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы. Каждая отдельная скороговорка тренирует определенные навыки, отрабатывает произношение конкретного «проблемного» звука.

Скороговорки развивают речевой аппарат, делают его более совершенным и подвижным. Речь становится правильной, выразительной, чёткой и понятной. Это главная цель скороговорок, но не единственная [8].

Несмотря на то, что скороговорки произносятся обязательно быстро, они учат нас произносить фразы более медленно, не «съедая окончания», так, чтобы его понимали. Прослушивание скороговорок улучшает способность детей концентрироваться на том, что они слушают. И не только слышать, но понимать смысл высказываемого.

Например: «Мама мыла мылом Милу». Ребёнок вдумывается, чтобы понять,

кто и что делает. Психологи считают, что скороговорки можно использовать при

работе с гиперактивными детьми, поскольку для правильного произношения

необходимо проявить сосредоточенность и концентрированность [3].

Однако скороговорки активно используются и во «взрослой» жизни. С помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио. Но, конечно, не только людям этих профессий важно уметь правильно произносить звуки родного языка. Любой человек, который желает красиво говорить, может обратиться к древней «скороговорной» науке [2].

В целом, можно сказать, что скороговорки благоприятно отражаются на общем интеллектуальном развитии человека.

1.5 Как научиться правильно работать над скороговорками?

Существует множество различных методик и способов для развития речи детей.

Методика работы с уже выбранными или самостоятельно придуманными скороговорками достаточно известна: начиная с медленного и отчетливого проговаривания каждого слова и каждого звука до максимально четкого и быстрого произнесения всей скороговорки [12].

К. С. Станиславский рекомендовал работать со скороговоркой пошагово: «Вначале произнесите скороговорку очень медленно и чётко, разбивая на слоги. Цель первого шага – правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения. После того, как этот этап успешно пройден: ребёнок выучил текст и произносит правильно все звуки, учитесь делать всё то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат – без голоса, лишь губы, язык и зубы. Третий шаг- чтение скороговорки шёпотом. И лишь потом – вслух, вначале в медленном темпе, а там и в быстром, но помните о чёткости скороговорки. Предложите ребёнку повторить её три раза подряд.

При заучивании скороговорок для усиления мыслительных процессов помогает моторика рук. На каждое слово или слог: сжимать пальцы в кулачки; загибать поочередно пальцы; нажимать пальцами (каждым по очереди) по воображаемым клавишам; стучать ладонью по столу; подбрасывать мяч и ловить его двумя руками; перебрасывать мячик из одной руки в другую» [11].

Для повторения уже изученных скороговорок также можно использовать игровую форму:

«Выключили звук!»: ведущий медленно, одними движениями губ и, при необходимости, языка беззвучно имитирует произнесение одной из изученных скороговорок. Задача остальных участников – угадать скороговорку и произнести ее быстро и без ошибок. Угадавший участник становится ведущим.

«Глухонемая скороговорка»: задача ведущего – жестами изобразить содержание скороговорки. Остальным участникам необходимо угадать саму скороговорку. Победителем считается тот, кто не только быстро угадал скороговорку, но и смог без ошибок ее произнести.

Игровая форма помогает не только принять и полюбить такое замечательно речевое упражнение, как скороговорка, но и научиться правильному и четкому произношению звуков и слов родного языка [6].

Памятка по заучиванию скороговорок приведена в приложении 2.

2. Исследовательская часть

2.1. Методы, применяемые в исследовании

Экспериментальная часть состояла из проведения исследования среди учащихся 2 класса.

Цель: выявить, повысится ли уровень памяти, словарного запаса, выразительности речи, темпа чтения, концентрации внимания, если в системе проговаривать скороговорки.

База исследования: группа учеников 2 класса

В данном исследовании использованы следующие методы:

Наблюдение и сравнение — в течении нескольких недель проверяется уровень памяти, выразительности речи, темпа чтения на основе частого проговаривания скороговорок.

Моделирование памятки по заучиванию скороговорок и книжки «Азбука скороговорок».

Последовательность действий:

  1. Диагностирование учеников 2 класса.

  2. Фиксирование данных.

  3. Написание окончательных выводов

  4. Моделирование памятки по заучиванию скороговорок и книжки.

Формы записи результатов:

Для диагностирования: таблица и диаграмма обработки данных.

Первичная обработка, анализ и представление результатов исследования:

  1. Внесение полученных результатов исследования в соответствующие формы записей.

  2. Графическое представление результатов (подготовка приложений)

  3. Написание выводов

2.2 Описание проведения исследования

Многие люди говорят, что скороговорки развивают у человека речь, дикцию и чёткость речи, а мы считаем, что скороговорки также развивают у человека память, обогащают словарный запас, концентрируют внимание.

Чтобы доказать свою точку зрения, мы проведём исследование, где и выясним, верны ли наши суждения или нет.

В нашем классе есть учащиеся, у которых имеются нарушения в произношении звуков, отсутствует выразительность речи, слабое запоминание стихотворений, темп чтения приближен к низкому уровню. Поэтому для них мы решили провести эксперимент, в котором приняли участие 5 человек. Этой группе учеников каждый день давали новые скороговорки, которые они проговаривали утром и вечером по несколько раз. Мы наблюдали за успеваемостью, развитием памяти и концентрацией внимания учащихся.

Первая неделя: мы провели технику чтения, зафиксировали результаты; дали задание на составление четверостиший, для дальнейшего сравнения. Трое из пяти учащихся с трудом составляют четверостишия.

Вторая неделя: изменений нет. Работая с информацией на уроках все допускают ошибки.

Третья неделя: (урок литературного чтения): учитель дает задание на составление четверостиший. У троих учащихся ответы на уроке становятся лучше. Проговаривают скороговорки четче. При работе с текстом учащиеся все меньше допускают ошибок.

Четвёртая неделя: Проверили технику чтения и сравнили результаты.

Результаты занесены в таблицу (приложение 3) и представлены в виде диаграмм.

Проверка техники чтения Память, выразительность речи hello_html_m5d67c28b.png

Темп чтения немного повысился у всех учащихся, выразительность и запоминание прочтения наизусть стихотворения стали лучше у 3 учащихся. Проговаривать скороговорки все участники стали более уверенно, четко.

Концентрация внимания

Проверяя концентрацию внимания, мы заметили, что при работе с текстом трое учащихся меньше стали допускать ошибок. У одного отсутствуют ошибки.

Выводы.

По результатам проведенного исследования видно, что почти у всей группы учащихся произошло улучшение усвоения материала, запоминания стихотворений, речь стала более выразительной, техника чтения повысилась, в целом, успеваемость стала выше.

Мы пришли к выводу, что скороговорка – это не просто способ развивать речь, дикцию, но и, конечно же, судя по эксперименту, скороговорка — это ещё и неплохой способ улучшить свою память, сконцентрировать внимание, а также повысить словарный запас, а ещё и неплохой способ развития памяти, концентрации внимания.

Заключение.

1.В результате исследования все поставленные задачи нами были выполнены. Цель проекта достигнута.

2. Гипотеза подтвердилась. Скороговорки действительно развивают память, помогают концентрировать внимание.

3.Был изучен материал по этой теме. Проведено исследование.

4. По результатам наблюдений видно, что почти у всей группы учащихся произошло улучшение усвоения материала, запоминания стихотворений, речь стала более выразительной, техника чтения повысилась, концентрация внимания повысилась, в целом, успеваемость стала выше.

5. Теоретическое значение исследования заключается в выявлении роли скороговорок в развитии речи человека.

6. Практическое значение исследования состоит в том, что собранный в работе материал может быть использован учащимися и преподавателем не только на уроках литературного чтения, классных часов, а в целом для систематического заучивания и проговаривания скороговорок, что будет способствовать развитию и становлению грамотной, понятной, выразительной речи. Они, вопреки стандартному мнению, нужны не только для улучшения дикции.

7.Продолжение исследования: в дальнейшем мы хотим создать сборник скороговорок не только для развития речи, но и для глубокого понимания.

Список источников информации.

  1. Балашова Л.А. Творчество К.Д. Ушинского в чтении современных детей. Режим доступа: http://libconfs.narod.ru 

  2. Васильев Ю.А. Тренинг сценической дикции. СПб., 1997.

  3. Волина В.В. Учимся играя. М., 1994.

  4. В.Даль. Пословицы русского народа: Том 2. — М.: Художественная литература, 1984.

  5. Куликовская Т. Скороговорки и чистоговорки. (Практикум по улучшению дикции). М., 2000.

  6. Лаптева В.Е. Учебное пособие по развитию речи,2012.

  7. Лаптева  В.Е. Учебное пособие: 1000 русских скороговорок для развития речи, 2015г.

  8. Селивёрстов. В.Речевые игры с детьми. — М.: Владос, 1994.

  9. Словарь русского языка, Том 1, Евгеньева А.П., 1985.

  10. Смирнова М.В. 2500 скороговорок. М., 2003.

  11.  Станиславский К. С.  Полный курс актерского мастерства. ООО «Издательство АСТ», Москва, 2017

  12. Сухих И.Г. «Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков». Академия развития 2006г.

  13. Тимофеев Л.И., Тураев С.В. Словарь литературоведческих терминов.- М.: Просвещение, 1974. — 509 с.

  14. Толковый словарь В. И. Даля. Том I. А — З. — Восьмое издание. — Москва, издательство «Русский язык», 1981

  15. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д.Н. Ушакова. — М.: Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935-1940. (4 т.)

  16. Успенская Л.П., Успенский М.Б. Учитесь правильно говорить. М., 1993.

  17. http://skorogovor.ru/

Приложение 1

Примеры классификации скороговорок:

КОРОТКАЯ.

В один, Клим, клин колоти.

ДЛИННАЯ.

Петр Петрович, по прозванью Перов, поймал птицу пигалицу;

Понес по рынку, просил полтинку, подали пятак, он и продал так.

РИФМОВАННАЯ.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей;

Две мыши поплоше несли по два гроша.

НЕРИФМОВАННАЯ.

Сыворотка из-под простокваши.

СЮЖЕТНАЯ.

Свинья тупорыла весь двор перерыла.

Вырыла полрыла, до норы не дорыла.

БЕССЮЖЕТНАЯ.

Из-под кислого молока, из-под простокваши.

С ПОВТОРАМИ.

Шли три попа, три Прокопья попа, три Прокопьевича, говорили про попа, про Прокопья попа, про Прокопьевича.

БЕЗ ПОВТОРОВ.

По ремешку, по бревнышку боком проведу кобылку.

НА ОДНОМ ЗВУКЕ.

Брат Аркадий зарезал буру корову на горах Араратских. (Здесь в каждом слове звуки р или рь)

НА СОЧЕТАНИИ ЗВУКОВ.

Бык тупогуб, у быка губа тупа. (Дифференциация звуков б -п)

С РАЗНЫМИ ЗВУКАМИ

Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.

Приложение 2

Памятка «Как работать со скороговоркой?»

1.Что вы «видите» за строкой скороговорки? (объясните смысл скороговорки).

2. Прохлопайте ритм скороговорки.

3. Какие звуки повторяются в скороговорке? В каких словах есть звуки? Назовите их.

4. Произнесите скороговорку грустно, весело.

5. Произнесите скороговорку медленно по слогам, в среднем темпе, быстро (четко проговаривая все звуки).

6. Произнесите в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат – без голоса лишь губы, язык и зубы.

7. Произнесите скороговорку по схеме: громко – умеренно- шепотом-громко.

8. Выделите голосом в скороговорке поочередно каждое слово (Делайте ударение на 1,2,3… слове).

9. Произнесите скороговорку хором (индивидуально).

10. Выучите скороговорку наизусть.

11. Быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком.

Приложение 3

Концентрация внимания

Работа с текстом по вопросам

логически мыслят правильно, находят информацию правильно — 0 учащийся

допускают 1-2 ошибки – 1 учащийся

допускают 3-4 ошибки – 3 учащихся

допускают более 4 ошибок -1 учащийся

Проверка техники чтения

1 человек — оценка «5»,

2 учащийся – оценка «4»

2 учащихся –оценка «3»

Память, выразительность

Прочтение стихотворения

3 учащийся – оценка «4»

2 учащихся –оценка «3»

Вторая неделя

Концентрация внимания

Работа с текстом — поиск информации

логически мыслят правильно, находят информацию правильно — 0 учащийся

допускают 1-2 ошибки – 1 учащийся

допускают 3-4 ошибки – 3 учащихся

допускают более 4 ошибок – 1 учащихся

Память, выразительность

Прочтение стихотворения

4 учащийся – оценка «4»

1 учащихся –оценка «3»

Третья неделя

Память, выразительность

Прочтение стихотворения наизусть

2 учащихся- оценка «5»,

3 учащихся – оценка «4».

Концентрация внимания

Работа с текстом — поиск информации

логически мыслят правильно, находят информацию правильно — 0 учащихся

допускают 1-2 ошибки – 2 учащийся

допускают 3-4 ошибки – 3 учащихся

допускают более 4 ошибок – 0 учащихся

Четвертая неделя

Проверка техники чтения

1 человек — оценка «5»,

4 учащихся – оценка «4»

Концентрация внимания

Работа с текстом — поиск информации

логически мыслят правильно, находят информацию правильно — 1 учащийся

допускают 1-2 ошибки – 2 учащийся

допускают 3-4 ошибки – 2 учащихся

допускают более 4 ошибок – 0 учащихся

Память, выразительность

Прочтение стихотворения наизусть

3 учащихся- оценка «5»,

2 учащихся – оценка «4».

Игра «Запоминание слов»

запоминают предложенную информацию без ошибок – 4 учащихся из пяти

Польза скороговорок для детей

Польза скороговорок для детейВсем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы либо рифмованные строки, состоящие из слов, которые сложно с ходу правильно выговорить. Именно такие фразы оказываются очень полезными для детей.

В чем же их польза:

  • развитие речевого аппарата – он совершенствуется, становится более подвижным, речь будет внятная, четкая и выразительная, слова будут звучать правильно. Дети, которые практикуют скороговорки, вырастают в успешных личностей;
  • обучение медленному произношению – способствует формированию понятной речи, без «съедания» окончаний у слов;
  • осмысление речи – произношение скороговорок учит осмыслению слов, взвешиванию каждого из них, ощущению связи между словосочетаниями, вникание в нюансы смысла и интонации;
  • развитие умения слушать, что пригодится ребенку в школьные годы.

Словом, вклад, который скороговорки вносят в развитие ребенка, переоценить сложно. Недаром они являются рабочим материалом для логопедов. К таким специалистам нередко обращаются родители, которые хотят, чтобы их дети говорили внятно, чисто и красиво. И это вполне реально, если поработать над речью, в чем и помогают скороговорки. При этом неважно, в каком возрасте заговорил ребенок – его речь можно корректировать. Причем на каждый проблемный звук есть свои скороговорки. Это только на первый взгляд кажется, что скороговорка – это забавная фраза и ничего более, а на самом деле это нечто большее, чем случайный набор труднопроизносимых слов. Каждая такая скороговорка помогает тренировать определенные навыки у ребенка.

Скороговорки, которые сегодня используются в качестве рабочего материала, изначально служили развлечением – это разновидность народного фольклора. Когда-то давно люди, собираясь вместе, развлекали себя танцами, песнями и прочими забавами, в числе которых было и произношение сложных фраз.

Обучение в игровой форме

Родители могут заниматься развитием речи вместе с ребенком. Выделив время, вы садитесь и начинаете вместе проговаривать фразы – сначала говорит один родитель, потом скороговорка разучивается вместе. Не спешите произносить ее в первый раз быстро – пусть она напротив звучит медленно и четко, пусть слова разбиваются на слоги. На этом этапе нужно правильно выучить скороговорку. Все звуки должны произноситься правильно, любую оплошность ребенка тут же исправляйте. Пусть этот процесс будет не столь быстрым – вам важно добиться нужного результата, чтобы идти дальше. Ребенок должен знать текст и правильно его произнести.

Дальше звука, просто шевеля губами. Так задействуется артикуляционный аппарат. После этого звук прибавляется до шепота. Тихо говорить или шипеть нельзя. Ребенок должен прошептать вам всю скороговорку целиком. Теперь можно произнести ее вслух в медленном темпе – следите, чтобы не допустить ошибок. Произносите фразу или стишок с разной интонацией и настроением, меняйте голоса – устройте этакий мини-театр.

Когда вы выполнили все вышеперечисленное, можно посоревноваться с ребенком кто лучше произнесет скороговорку. Нужно сделать это не только быстро, но и не допустив ошибок. Пусть ребенок повторит фразу или стишок трижды.

Зачем детям нужны скороговорки? — пишет DinKa на BabyBlog

Скороговорка — это фраза или стишок, построенные из труднопроизносимых слов, сочетаний звуков и слогов и предназначенные для проговаривания вслух.
http://top.thepo.st/

Чем полезны скороговорки?

  • Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным. Речь становится правильной, выразительной, четкой, понятной, а ребенок — успешной в будущем личностью. Это главная цель скороговорок, но не единственная.
  • Несмотря на то, что скороговорки читаются быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали.
  • Разучивая скороговорку, ребенок учится осмысленно относиться к тому, что говорит, взвешивать каждое слово, если не слог, чувствовать связь между словосочетаниями, улавливать очень тонкие нюансы в интонации, смысле, значении.
  • Он также учится не только говорить красиво, но и слушать. Это очень полезно и пригодится уже в школе, когда учитель выдает много различной информации.


Русские скороговорки — бесценный материал для логопеда ведь они играют огромную роль, помогая ребенку в развитии речи. Вряд ли найдется родитель, который не захочет, чтобы его ребенок говорил, чисто, внятно, красиво. А ведь над этим нужно работать! Кто-то начинает говорить раньше, кто-то лучше, но на все можно повлиять и откорректировать. Но что интересно, что изначально скороговорки были придуманы, скорее всего, не с этой целью, а исключительно для развлечения. Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали, проговаривали скороговорки — весело было. Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества.

Скороговорки для детей, в первую очередь — игра, а уже после — обучение.

Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок. Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги.

Цель первого шага — правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится.

После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат — без голоса, лишь губы, язык и зубы.

Третий шаг — чтение скороговорки шепотом. Очень важно, чтобы именно шепотом, а не шипя или тихо, ребенок четко и понятно мог произнести всю фразу. Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь.

Поиграйте с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей.

И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком. Предложите ребенку повторить ее трижды.

Каждому звуку — своя скороговорка.

Существует неисчислимое множество различных скороговорок. У нас наибольшей популярностью пользуются исконно русские скороговорки — близкие нам по смыслу и по духу. Однако развивающие потешки имеют не только национальный оттенок.

Каждая отдельная скороговорка — это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука.

Например:

  • Для звука [б]: Белые бараны били в барабаны.
  • Для звука [в]: Водовоз вез воду из водопровода.
  • Для звука [д]: Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.
  • Для звука [ж]: Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.
  • Для звуков [з], [з’]: Зимним утром от мороза на заре звенят березы.
  • Для звука [к]: Около кола колокола.
  • Для звука [г]: Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.
  • Для звука [х]: Хохлатые хохлушки хохотом хохотали.
  • Для звука [л]: Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.
  • Для звука [п]: Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком
  • Для звука [р]: Рама рано розовеет, рама рада — солнце греет.
  • Для звуков [с], [с’]: Носит Сеня сено в сени. Спать на сене будет Сеня (Н. Егоров).
  • Отработка звука [т]: Толком толковать, да без толку расперетолковывать.
  • Для звука [ц]: Цыплята и курица пьют чай на улице.
  • Для звука [ч]: Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
  • Для звука [ш]: Шесть мышат в шалаше шуршат.
  • Для звука [щ]: Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Популярные скороговорки

Всех скороговорок не перескороговоришь,
Не перевыскороговоришь.


От топота копыт пыль по полю летит
На дворе трава, на траве дрова;
Раз дрова, два дрова, три дрова —
Не руби дрова на траве двора.
У нас на дворе-подворье
Погода размокропогодилась.
Тридцать три корабля лавировали,
Лавировали, да не вылавировали.
Сшит колпак не по-колпаковски,
Вылит колокол не по-колоколовски;
Надо колпак переколпаковать-перевыколпаковать,
Надо колокол переколоколовать — перевыколоколовать.
Пришёл Прокоп — кипел укроп.
Ушёл Прокоп — кипел укроп.
Как при Прокопе кипел укроп,
Так и без Прокопа кипел укроп.
В четверг четвёртого числа
В четыре с четвертью часа
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка
Чертили чёрными чернилами чертёж.
У боярина-бобра нет богатства, нет добра.
Два бобрёнка у бобра — лучше всякого добра.
Мышонку шепчет мышь:
«Ты всё шуршишь, не спишь».
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».
Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы три недели
Карамель на мели ели.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон,
Как в капюшоне он смешон.

От редакции

Говорить выразительно, разборчиво и красиво желает, наверное — каждый. И, совсем необязательно прикладывать к этому массу усилий, занимаясь часами. Есть несколько простых способов развития речи и постановки голоса (в том числе — для детей), с которыми вы можете ознакомиться на этих страницах нашего сайта:

Чем полезны скороговорки? — логопедия, прочее

Чем полезны скороговорки?

Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным. Речь становится правильной, выразительной, четкой, понятной, а ребенок – успешной в будущем личностью. Это главная цель скороговорок, но не единственная.

Несмотря на то, что скороговорки читаются обязательно быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали.

Разучивая скороговорку, ребенок учится осмысленно относиться к тому, что говорит, взвешивать каждое слово, если не слог, чувствовать связь между словосочетаниями, улавливать очень тонкие нюансы в интонации, смысле, значении.

Он также учится не только говорить, но и слушать. Это очень полезно и пригодится уже в школе, когда учитель выдает много различной информации.
Русские скороговорки — безценный материал для логопеда ведь они играют огромную роль, помогая ребенку в развитии речи. Вряд ли найдется родитель, который не захочет, чтобы его ребенок говорил, чисто, внятно, красиво. А ведь над этим нужно работать! Кто-то начинает говорить раньше, кто-то лучше, но на все можно повлиять и откорректировать.

Но что интересно, что изначально скороговорки были придуманы, скорее всего, не с этой целью, а исключительно для развлечения. Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали, проговаривали скороговорки – весело было. Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества.

Скороговорки для детей – это в первую очередь игра, а не обучение.
Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок.

Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги.

Цель первого шага – правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится.

После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат – без голоса, лишь губы, язык и зубы.

Третий шаг – чтение скороговорки шепотом. Очень важно, чтобы именно шепотом, а не шипя или тихо, ребенок четко и понятно мог произнести всю фразу.

Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь.

Поиграйте с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей.

И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком. Предложите ребенку повторить ее трижды.

Каждому звуку – своя скороговорка.

Существует неисчислимое множество различных скороговорок. У нас наибольшей популярностью пользуются исконно русские скороговорки – близкие нам по смыслу и по духу. Однако развивающие потешки имеют не только национальный оттенок.

Каждая отдельная скороговорка – это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука. Например:

Для звука [б]: Белые бараны били в барабаны.

Для звука [в]: Водовоз вез воду из водопровода.

Для звука [д]: Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.

Для звука [ж]: Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Для звуков [з], [з’]: Зимним утром от мороза на заре звенят березы.

Для звука [к]: Около кола колокола.

Для звука [г]: Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.

Для звука [х]: Хохлатые хохлушки хохотом хохотали.

Для звука [л]: Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.

Для звука [п]: Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком

Для звука [р]: Рама рано розовеет, рама рада — солнце греет.

Для звуков [с], [с’]: Носит Сеня сено в сени. Спать на сене будет Сеня (Н. Егоров).

Отработка звука [т]: Толком толковать, да без толку расперетолковывать.

Для звука [ц]: Цыплята и курица пьют чай на улице.

Для звука [ч]: Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

Для звука [ш]: Шесть мышат в шалаше шуршат.

Для звука [щ]: Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Популярные скороговорки.

Всех скороговорок не перескороговоришь,
Не перевыскороговоришь.

От топота копыт пыль по полю летит

На дворе трава, на траве дрова;
Раз дрова, два дрова, три дрова –
Не руби дрова на траве двора.

У нас на дворе-подворье
Погода размокропогодилась.

Тридцать три корабля лавировали,
Лавировали, да не вылавировали.

Сшит колпак не по-колпаковски,
Вылит колокол не по-колоколовски;
Надо колпак переколпаковать-перевыколпаковать,
Надо колокол переколоколовать – перевыколоколовать.

Пришёл Прокоп – кипел укроп.
Ушёл Прокоп – кипел укроп.
Как при Прокопе кипел укроп,
Так и без Прокопа кипел укроп.

В четверг четвёртого числа
В четыре с четвертью часа
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка
Чертили чёрными чернилами чертёж.

У боярина-бобра нет богатства, нет добра.
Два бобрёнка у бобра – лучше всякого добра.

Мышонку шепчет мышь:
«Ты всё шуршишь, не спишь».
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».

Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы три недели
Карамель на мели ели.

Кукушка кукушонку купила капюшон.
Надел кукушонок капюшон,
Как в капюшоне он смешон.

Для чего нужны скороговорки? — modelruru — LiveJournal

В детстве каждого человека был период увлеченного изучения скороговорок. С невероятным азартом мы старались повторить труднопроизносимые звуки. Неудачные попытки нас смешили, мы старались снова и снова, и успокаивались только победив скороговорку.
Скороговорка — это отличный инструмент, для улучшения дикции. Первые скороговорки появились во времена древней Руси. Их разучивали с детьми, чтобы они быстрее осваивали родную речь. Постепенно скороговорки начали использовать и взрослые для тренировки дикции. До сих пор скороговорки являются обязательным упражнением для ораторов, актеров, ведущих, дикторов и тех кто просто хочет научиться красиво, внятно и разборчиво говорить.

Какие скороговорки вы помните с детства?
Вот результат нашего опроса:
— Клара у Карла украла кораллы, Карл у Клары украл кларнет.
— На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора.
— Корабли лавировали лавировали, да не вылавировали.
— Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак, сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку цап.

Первым серьезное внимание на скороговорки обратил В.И.Даль. Он их собирал так же усердно, как прочий русский фольклор.
Старинные скороговорки:
— Около ямы три хвоя вялы; на хвой стану, хвой достану.
— На семеры сани, по семеры в сани.
— Семь те стрел каленых, страшилище.
— Белогубы огурцы, молодцы белопупы.
— У нас на дворе подворье погода размокропогодилась.
— Из-под Костромщины шли четверы мужичины; говорили они про торги да про покупки, про крупу да про подкрупки.
— Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
— Шли сорок мышей, несли сорок грошей, две мыши поплоше несли по два гроша.

Регулярные тренировки по произношению сложных сочетаний звуков совершенствуют нашу речь. Постепенно наше произношение становится более чистым и отчетливым.
На сегодняшний день, скороговорок существует огромное множество, от смешных до профессиональных. Чем интереснее и сложнее скороговорка, тем интереснее ее проговаривать.

— Портной пыхтел, поров пальто,
Пришил петельки прочно,
Почистил пыльное пятно,
Пел песенку побочно.

— Жабы жарили желуди жирные,
Жадно жрали жасмин, жожоба,
Жабы жили жизнью прежирною.
Ждали жалобы, жарко жуя.

— Бомбардир бомбардировал Бранденбург.
— Калеченый клюв колченогой курицы корявым крючком в кормах колупается.
— К Габсбургам из Страсбурга.
— Стаффордширский терьер ретив, а черношёрстный ризеншнауцер резв.
— Невзначай зачали чадо до бракосочетания.
— На винте, видать, видна виды видавшая Винда.
— Лили ли лилипуты воды на лилию? Не залили ли? Не перелили ли лилию?
— Пакет из-под поп-корна.

— Тощая тёща зятя щадила.
Кучу овощей, щей да борщей,
Щучьих щёчек и лещей
Немощному зятю тёща тащила,
Щедро пищей угощала,
Райские пущи предвещала.

— Азбука-скороговорка

Ах, абрикоса аромат!
Бесшумно бабочки болтают.
Ветвистый вьется виноград!
Грустит гвоздика голубая.

Дубравы древней дремлет дух.
Едят ежата ежевику.
Жужжит жеманно желтый жук.
Здесь загорает земляника.

Индюшка ищет изумруд.
Кот камышовый кличет кошку.
Лоснится луг — лесной лоскут!
Мечтают маленькие мошки.

Немая наступает ночь.
Окрасят остров орхидеи.
Прохладой пролетают прочь
Раздумья радостных растений!

Смешные совы сеют сон.
Темнеют тучи, тропы, травы.
Улыбкой утра упоен
Фламинговый фокстрот фиалок!

Художник- хвоя холодит.
Циклон целует цикламены.
Черешня чарами чудит.
Шафрану шепчет шелк шалфея.

Щебечут щуплые щеглы.
Эх, эдельвейса эпилоги!..
Юрок-юнец юлой юлит.
Явился ястреб ясноокий.

В Интернете можно отыскать великое множество самых разнообразных скороговорок. Самыми интересными являются авторские скороговорки, придумывать их довольно сложно, но результат можно считать уникальным. Вы можете попробовать придумать их самостоятельно.
Самое сложное в скороговорках — это помнить о них и тренироваться регулярно. Организуйте регулярные соревнования по скороговоркам в кругу семьи или друзей, тогда, благодаря дополнительному азарту будет проще дисциплинированно заниматься.
Желаем, чтобы время потраченное на скороговорки, подарило радостные эмоции и принесло пользу!
Ждем ваших скороговорок в комментариях!

Серия сообщений «Актерское мастерство»:

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

Зачем нужны скороговорки 🚩 как учить скороговорки 🚩 Лингвистика

Скороговорки для детей

Под скороговоркой понимается короткая фраза, как правило, достаточно ритмичная, построенная таким образом, чтобы затруднить артикуляцию, то есть произношение. Этот эффект достигается за счет многократного повторения одних и тех же звуков и их сочетаний. Существует версия, что скороговорки изначально были придуманы исключительно как трудные шуточные фразы, однако со временем они стали хорошим инструментом для тренировки дикции как у детей, так и у взрослых.

В детстве у многих наблюдаются проблемы с произношением тех или иных звуков, что заставляет родителей обращаться к детским психологам и врачам-логопедам. Конечно, одними скороговорками в некоторых случаях обойтись не удается, но, тем не менее, они значительно облегчают процесс формирования правильной дикции у ребенка. Их дополнительное преимущество заключается в том, что остроумный смысл скороговорок, как правило, понятен для детей, а смешное звучание упрощает запоминание фраз. Более того, выучив скороговорку, дети часто не могут остановиться, повторяя ее снова и снова. Естественно, это приводит к тому, что речь становится более четкой и правильной. Практически для любых сложных фонем (сочетаний звуков) есть свои скороговорки. Некоторые из них пришли в язык из глубокой древности, а некоторые придуманы в современном мире.

Соревнование по произношению скороговорок на скорость может стать хорошим развлечением на вечеринке.

Взрослым тоже нужны скороговорки

Для взрослых людей, чьи профессии так или иначе связаны с речью, скороговорки ничуть не менее значимы, чем для детей. В первую очередь это касается телевизионных дикторов и корреспондентов, чистота и правильность речи для которых – профессиональная обязанность. Кроме того, скороговорки полезны преподавателям, ораторам, ведущим тренингов, публичным политикам. Заметный дефект речи может испортить любое выступление, так как в сознании у слушателей останется не содержание выступления, а неправильное произношение. Именно поэтому хорошие ораторы не пренебрегают регулярными тренировками по произношению скороговорок. Особенно хороший эффект достигается, если заниматься перед большим зеркалом, когда можно оценить не только качество произношения, но и жестикуляцию, мимику и позу.

Многие публичные люди перед выступлением проговаривают несколько скороговорок для разминки речевого аппарата.

Впрочем, чистота речи – хорошее качество не только для тех, кто выступает публично, но и для обычных людей. Избавиться от дефектов речи способен практически каждый человек, необходимо лишь усердие, регулярность подхода и правильный подбор скороговорок. Чистая, правильная речь – это один из действенных способов создать о себе хорошее впечатление, поэтому не стоит игнорировать простую возможность улучшить свое произношение.

150 Fun Tongue Twisters, чтобы бросить вызов своему произношению!
Последнее обновление: 8 июля 2020 г.

Скороговорки — это фразы, полезные для улучшения вашей английской речи, однако их обычно трудно произносить, что часто приводит к забавным результатам, когда они неправильно произносятся.

Для дополнительной проверки ваших разговорных навыков попробуйте повторить несколько коротких скороговорок несколько раз подряд, чтобы сделать их более сложными.

  1. Питер Пайпер выбрал клев из маринованного перца.Сколько маринованных перцев выбрал Питер Пайпер?
  2. Как можно втирать моллюсков в чистый крем?
  3. Дениз видит руно,
    Дениз видит блох.
    Хотя бы Дениз могла чихать
    и накормить и заморозить блох.
  4. Шина ведет, Шейла нуждается.
  5. Тридцать три вора думали, что взволновали трон весь четверг.
  6. Что-то в тридцатакровом термальном заросле шипов и чертополоха стучало и гремело, угрожая трехмерным мыслям о Матфея-головореза — хотя с театральной точки зрения только тринадцать тысяч колючек и шипов сквозь его бедро тридцать летний бандит думал о том утре.
  7. Можете ли вы консервировать банку, как консервную банку?
  8. Сет в Сэйнсбери продает толстые носки.
  9. Роберта бегала кольцами вокруг римских руин.
  10. Чистые моллюски, забитые в чистые банки.
  11. Шесть больных хиков с шестью гладкими кирпичами с кирками и палками.
  12. Я хочу пожелать желание, которое ты хочешь пожелать, но если ты хочешь желание, которое желает ведьма, я не буду желать желание, которое ты хочешь пожелать.
  13. Глупое суеверие!
  14. Был рыбак по имени Фишер
    , который ловил рыбу в трещине.
    до рыбы с улыбкой,
    вытащил рыбака.
    Теперь они ловят трещину для Фишера.
  15. Чтобы сидеть в торжественной тишине в скучном, темном доке,
    В смертельной тюрьме с пожизненным замком,
    В ожидании ощущения короткого, резкого шока,
    Из дешевого и дешевого вертолета на большом черном блоке!
    Чтобы сидеть в торжественной тишине в скучном, темном доке,
    В смертельной тюрьме с пожизненным замком,
    В ожидании ощущения короткого, резкого шока,
    Из дешевого и дешевого вертолета на большом черном блоке!
    Скучный, темный док, замок на всю жизнь,
    Короткий, резкий шок, большой черный блок!
    Сидеть в торжественной тишине в смертельной тюрьме,
    И в ожидании сенсации
    Из дешевого и дешевого вертолета на большом черном блоке!
  16. Придирчивые люди выбирают арахисовое масло Питера Пэна, это — придирчивые люди арахисового масла.
  17. Если Стю жует туфли, должен ли Стю выбрать ту, которую он жует?
  18. Люк Удача любит озера.
    Утка Люка любит озера.
    Люк Удача облизывает озера.
    Утка удачи лижет озера.
    Утка берет лики в озерах Люк Лак любит.
    Люк Удача берет лики в озёрах, любит утку.
  19. Там эти тысячи мыслителей думали, как прошли три других вора.
  20. Сжатый короткий костюм Санты
  21. Я кричу, ты кричишь, мы все кричим за мороженое!
  22. Уэйн отправился в Уэльс, чтобы посмотреть моржей
  23. Один-один был скаковой лошадью.
    Два-два был один тоже.
    Один-один выиграл одну гонку.
    Два-два тоже выиграли.
  24. Шесть гладких лебедей плыли быстро на юг
  25. Сожравшиеся горгульи сожрали сожравшихся гоблинов.
  26. Пираты Частная собственность
  27. Когда вы пишете копию, вы имеете право на авторское право на копию, которую вы пишете.
  28. Большой черный жук укусил большого черного пса за его большой черный нос!
  29. У Энн и Энди юбилей в апреле.
  30. Вешалка для пикок, Ворсовая ворсину. Черное пятно на черной спине черной пятнистой мочки.
  31. Сколько печенья может приготовить хороший повар Если хороший повар может приготовить печенье? Хороший повар может приготовить столько же печенья, сколько и хороший повар, который готовит печенье.
  32. Какую землю мог бы сурок, если сурок мог бы отобрать землю? Сурок мог бы захватить всю землю, которую мог, если бы сурок мог захватить землю.
  33. Сколько пота, может ли жареная кастрюля, если жареная кастрюля может жарить кастрюлю?
  34. Сколько дерева мог бы сурок Чака Вудса, если бы сурок Чака Вудса мог и бросил бы дерево? Если бы сурок Чака Вудса мог и будет бросать дерево, сколько дерева мог бы и сунул бы Чака Вудса? Сурок Чака Вудса бросил бы, как мог, и бросил бы столько же дерева, сколько любой сурок, если бы сурок мог и бросил бы дерево.
  35. Мать Мэри Мак заставляет Мэри Мак выйти за меня замуж.
    Моя мама заставляет меня жениться на Мэри Мак.
    Я всегда буду такой веселой, когда Мэри будет заботиться обо мне?
    Я всегда буду так весел, когда выйду замуж за Мэри Мак?
  36. Мистер Язык Твистер пытался научить свой язык крутить, поворачивать и вертеть, чтобы выучить букву «Т».
  37. Пит Пите ткнул гороховым пятнышком, чтобы собрать горох для бедного розового поросенка в загоне с сосновыми норами.
  38. Она увидела туфли Шерифа на диване. Но была ли она так уверена, что увидела обувь Шерифа на диване?
  39. Через три сырных дерева пролетели три свободные блохи.
    Пока эти блохи летели, дул ледяной ветер.
    Морозный ветер заставил эти три дерева замерзнуть.
    Из-за морозных деревьев сыр этих деревьев замерз.
    Вот что заставило этих трех свободных блох чихнуть.
  40. Руль клапана обратный
  41. Птичка-птичка в небе положила мне в глаза какашку.
    Если бы коровы могли летать, у меня в глазу был бы коровий пирог.
  42. Сколько банок можно откусить каннибалу?
    , может ли каннибал грызть банки?
    Столько банок, сколько может откусить каннибал
    , если каннибал может покусывать банки.
  43. Тридцать три, жаждущие, гремучие чистокровные собаки ударили мистера Тербера в четверг.
  44. Четыре разъяренных друга боролись за телефон.
  45. Бобби Биппи купил летучую мышь.
    Бобби Биппи купил мяч.
    Со своей битой Боб ударил по мячу
    ударил его об стену
    Но так смело Бобби ударил его
    что он лопнул резиновым мячом
    «Бу!» воскликнул Бобби
    Шарик невезения
    Неудача Бобби, неудача мяч
    Теперь потопить его много неприятностей
    Бобби Биппи пускает мыльные пузыри.
  46. Черный фон, коричневый фон, черный фон, коричневый фон, черный фон, коричневый фон.
  47. Почему ты плачешь, Вилли?
    Почему ты плачешь?
    Почему, Вилли?
    Почему, Вилли?
    Почему, Вилли? Зачем?
  48. Свяжите шпагат с тремя ветками дерева.
  49. Рори-воин и Роджер-воин были неправильно воспитаны в сельской пивоварне.
  50. Три коротких ножны для меча.
  51. Красный вагон
  52. Зеленые стеклянные шарики светятся зеленым светом.
  53. Королева в зеленом кричала.
  54. Я видел пилу, которая могла видеть любую пилу, которую я когда-либо видел. Если вам случится увидеть пилу, которая может видеть пилу, которую я видел, я хотел бы увидеть пилу, которую вы видели.
  55. Сколько ягод могла нести голая ягода,
    , если бы голая ягода могла нести ягоды?
    Ну, они не могут нести ягоды
    (что может сделать вас очень осторожным)
    но с голой ягодой несут страшнее!
  56. Что ты ел на завтрак?
    — резиновые шарики и ликер!
    Что у тебя было на обед?
    — резиновые шарики и ликер!
    Что у тебя было на ужин?
    — резиновые шарики и ликер!
    Что вы делаете, когда ваша сестра приходит домой?
    — резиновые шарики и ликер!
  57. Шесть слизистых улиток плыли молча.
  58. Я думал, я думал о том, чтобы поблагодарить вас.
  59. Семь гладких слизистых змей, медленно скользящих на юг.
  60. Крыши грибов редко слишком много.
  61. Он бросил три мяча.
  62. Великие греческие виноградари выращивают великолепный греческий виноград.
  63. Поющие Сэмми пели песни на тонущем песке.
  64. Рис наблюдал, как Росс переключил свои ирландские наручные часы на швейцарские наручные часы.
  65. Я хочу помыть свои ирландские наручные часы.
  66. На ленивом лазерном приборе лежит ластик лазерного луча.
  67. шипение ножниц, шипение чертополоха.
  68. Том бросил Тиму три кнопки.
  69. Сколько карамели можно запихать в верблюда пушечное ядро, если пушечное ядро ​​может пудрить верблюжью карамель?
  70. Он бросил три штрафных броска.
  71. Свежие французские жареные муховые оладьи
  72. Концерт кнут, концерт кнут, концерт кнут.
  73. Эдди отредактировал его.
  74. Желтое масло, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб.
    Разложи, скажи это быстро!
    Масло желтое, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб.
    Разложи его, скажи это быстрее!
    Масло желтое, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб.
    Не ешьте с полным ртом!
  75. Wow, победители гонки действительно хотят красное вино прямо сейчас!
  76. Румяная вдова очень хочет спелый арбуз и красные розы, когда придет зима.
  77. Сколько листов может разрезать листорезка, если листорезка может разрезать листы?
  78. Честер Гепард жует кусок сыра чеддер.
  79. Если вы увлекаетесь потрясающими воздушными змеями и хитрыми трюками,
    куплю хитрый потрясающий трюк с воздушным змеем.
  80. Два крошечных тигра везут два такси в город.
  81. У Ялли Балли была веселая девчонка. Чувствуя себя глупо, Yally Bally купил свою веселую куколку из Холли! Чувствуя себя веселым, Голли по имени Холли Кукла Полли.Так что Холли Кукла Веселого Голли Ялли Бэлли тоже Полли!
  82. Томми Такер попытался завязать галстук Тэмли.
  83. Возбужденный палач, чрезмерно осуществляющий свои иссечения.
  84. Двойная жевательная резинка, пузырьки двойные.
  85. Осьминог окулярная оптика.
  86. Это шестая зебра, которая дремлет.
  87. Слизистая змея скользнула по песчаной сахаре.
  88. Я ем угря, пока ты чистишь угря
  89. В магазине рыбных соусов Сьюзи Сиворда продаются нефильтрованные расторопши для просеивания расторопши.
  90. Это не кашель, который тебя уводит,
    — это гроб, в котором тебя уносят!
  91. Мо ми мо я пошлю мне палец ноги,
    Меня, меня, меня, меня, принесите мне крота,
    Мо ми мо я пошлю мне палец,
    Fe me mo mi принеси мне крота,
    Мистер Кистер ноги так мило,
    Мистер Кистер, где я буду есть?
  92. Будешь ли ты, Уильям? Будешь ли ты, Уильям? Будешь ли ты, Уильям?
    Не правда ли, Уильям?
  93. Я хотел бы, чтобы вы были рыбой в моем блюде
  94. Она стояла на балконе, необъяснимым образом подражая ему, икнув, и дружелюбно приветствуя его.
  95. Большой черный жук укусил большого черного медведя,
    но большой черный медведь укусил большого черного жука назад!
  96. Пыль — злейший враг диска.
  97. Я вижу море у берега моря.
    Но какое море вы видите на берегу моря?
  98. Как один черный жук, кровоточил синий, черная кровь. Другой черный жук кровоточил синим.
  99. Я не фиговый сборщик,
    ни сын фигового щипца,
    а я фиг сорву
    до фига
  100. Вылит гигантский виноград
    постепенно давай сусликам липкие кишки.
  101. Тонкая скользкая толстая скользкая.
  102. Древесная жаба любила жабу,
    Кто жил на дереве.
    Он был трёхпалой жабой,
    Но двуногая жаба была она.
    жаба с тремя пальцами пыталась победить,
    Сердце двуногой жабы,
    Ибо трёхпалое дерево жаба любило землю,
    Это двуногая жаба.
    Но трёхпалое дерево жаба попробовало напрасно.
    Он не мог удовлетворить ее прихоть.
    Из ее дерева жаба жаба,
    С ее силой с двумя пальцами,
    Жаба наложила на него вето.
  103. Владелец внутренней гостиницы находился внутри своей гостиницы, а внутри — снаружи.
  104. Если вы заметили это уведомление,
    вы заметите, что это уведомление не стоит замечать.
  105. Если вы понимаете, скажите «понять».
    Если вы не понимаете, скажите «не понимаю».
    Но если ты понимаешь и говоришь «не понимаю».
    как я понимаю, что вы понимаете. Понять!?
  106. Она видит сыр.
  107. Пять безумных лягушек сбежали от пятидесяти жестоких рыб.
  108. Один умный парень, он чувствовал себя умным.
    Два умных парня, они чувствовали себя умными.
    Трое умников, они чувствовали себя умными.
    Четверо умников, они чувствовали себя умными.
    Пять умников, они чувствовали себя умными.
    Шесть умников, они чувствовали себя умными.
  109. Семь неряшливых шистер в костюмах из акульей кожи продали стриженные морские котики морским больным морякам.
  110. Любовь — это чувство, которое ты чувствуешь, когда чувствуешь
    вы почувствуете то чувство, которого никогда не испытывали.
  111. Глупые овцы плачут и спят.
  112. Реальные странные задние колеса, настоящие странные задние колеса, настоящие странные задние колеса.
  113. Я разрезал лист, лист, который я разрезал, на разрезанный лист, который я сижу.
  114. Пессимистический вредитель существует среди нас.
  115. Нож и вилка, бутылка и пробка
    — это то, как вы пишете Нью-Йорк.

    Цыпленок в машине и машина может ехать,
    , это то, как вы пишете Чикаго.

  116. Пять пушистых французских лягушек Резвились по полям во Франции.
  117. Вокруг скалистой скалы бегал негодяй.
  118. Ведра крови жуков, ведра крови жуков, ведра крови жуков.
  119. Я носок и режу носки.
    Я носок и режу носки.
    Я носок и режу носки.
  120. Если бы цветные гусеницы могли постоянно менять свой цвет, могли бы они правильно окрашивать свою цветную шерсть?
  121. Тридцать три тысячи человек считают, что четверг — их тридцатый день рождения.
  122. Сколько пил увидели бы пилы, если бы пилы видели пилы?
  123. Когда он сожрал торты на тарелке,
    жадная обезьяна сказала, что он ел,
    зеленее зеленого винограда,
    острые острые обезьяны
    съесть зеленые виноградные пирожные,
    они великолепны!
  124. Закрой ставни и сядь в магазин.
  125. Муха и блоха полетели в дымоход,
    сказали мухе блохе: «Что нам делать?»
    «давайте летать», сказал блох
    сказал, что муха «мы убежим»
    , поэтому они пролетели через недостаток в дымоходе.
  126. Сколько росы падает капля росы?
    Если капли росы сделать росу?
    Они падают, они делают
    Как падают капли росы
    Если капли росы сделать капли росы.
  127. Если Кэнти сможет завязать галстук и развязать галстук,
    , почему я не могу завязать галстук и развязать галстук, как Кэнти.
  128. Выпекать большие партии черного горького хлеба
  129. Какие наручные часы являются швейцарскими наручными часами?
  130. Тот, кто разрезает листы — хороший листорезчик.
  131. Раздавить виноград, раздавить виноград, раздавить виноград.
  132. Задний тормозной блок черного парня сломался.
  133. Свежая жареная рыба,
    Рыба свежая жареная,
    Жареная рыба свежая,
    Рыба жареная свежая.
  134. В алюминиевой кастрюле было минимум корицы.
  135. Большие черные жуки кровоточат синей черной кровью, а маленькие черные жуки кровоточат голубой кровью.
  136. У Элизабет одиннадцать эльфов в ее вязовом дереве.
  137. Свяжи узел, завяжи узел.
    Свяжи тугой, тугой узел.
    Свяжите узел в форме нуля.
  138. Красная кровь, зеленая кровь, красная кровь, зеленая кровь, красная кровь, зеленая кровь.
  139. Занят гудят шмели.
  140. Комок из красной кожи, комок из красной кожи
  141. Я застрелил городского шерифа.
    я расстрелял городского шерифа.
    я расстрелял городского шерифа.
  142. Фиолетовые бумажные люди, фиолетовые бумажные люди, фиолетовые бумажные люди.
  143. Я видел котенка, который ел курицу на кухне.
  144. Габаритный анализ
  145. Это хорошая ночь для битвы с белым рисом.
  146. Если практика делает совершенными и совершенными потребности в практике, я отлично практикуюсь и практически совершенна.
  147. Девять милых ночных медсестер.
  148. Коврик малыша налил, творог потянул.
  149. Сколько закусок можно складывать в штабелеукладчик, если в штабелеукладчике есть закуски в штабеле?
  150. Нет необходимости зажигать ночной свет в светлую ночь, как сегодня вечером.

Надеюсь, вам удалось произнести многие из этих скороговорок без особой путаницы! Если вы ищете другой связанный с английским языком контент, ознакомьтесь с нашими забавными стихами

,
15 хитрых скороговорок для улучшения вашего английского произношения

Давайте играть в игру.

Скажите следующее предложение вслух.

Питер Пайпер выбрал клев из маринованного перца.

У вас были проблемы?

Это определенно не просто!

Скороговорки, подобные приведенной выше, очень интересно попробовать, но они также являются одним из лучших способов попрактиковаться в английском произношении .

Многие скороговорки не имеют особого смысла — некоторые даже не используют полные предложения.Тем не менее, они наполнены великолепными звуками английского языка для вас, чтобы освоить , а также некоторые интересные уроки словарного запаса.

Ниже я покажу вам, как улучшить свое произношение на английском языке с помощью скороговорок и познакомить вас с 15 моими любимыми.


Learn a foreign language with videos

Как практиковать английское произношение с скороговорками

  • Повторите, повторите, повторите. Когда дело доходит до скороговорок, повторение — это , ключ (очень важно).Вы не можете ожидать скороговорки до , укрепите (улучшите) свои навыки английского, если вы скажете это только один раз.

Эти забавные маленькие фразы могут быть специально использованы для улучшения вашего произношения, поэтому сомнительно, что вы все правильно произнесете в первый раз. Кроме того, чем больше вы говорите, что звуки на этом языке громко перекручиваются, тем легче вам будет их запомнить.

  • Сосредоточиться на артикуляции. Многие люди считают скороговорки игрой в скорость.Другими словами, люди хотят видеть, как быстро они могут повторять их снова и снова. Это замечательно, если вы просто развлекаетесь, но если вы пытаетесь выучить звуки английского языка, вам нужно забыть о скорости и сосредоточиться на артикуляции.

Это означает уделять особое внимание тому, как движется ваш рот, и следить за тем, чтобы вы произносили каждый звук в каждом слове, даже если сначала вам нужно было идти медленно.

  • Изучите положение рта. Прежде чем вы начнете произносить звуки английского языка, может быть очень полезно изучить, как должен располагаться ваш рот.

Все языки разные, и есть вероятность, что есть определенные звуки английского языка, с которыми вы будете бороться, потому что ваш рот никогда раньше не занимал такие позиции.

tongue-twisters-in-english

Одним из моих любимых инструментов является веб-сайт программного обеспечения и инструментов для логопедии Rose Medical. У них есть видео для каждого звука, которые показывают вам как положение рта, и где разместить язык — что чрезвычайно важно.

tongue-twisters-in-english

Pronuncian.com — еще один замечательный сайт, где вы можете слушать произносимые звуки, читая объяснения соответствующих положений рта.

Наконец, если вы предпочитаете читать, а не слушать или смотреть, Nativlang.com имеет много информации о фонетике английского языка (звуки) и позиционировании рта.

  • Используйте скороговорки для разминки. Скороговорки традиционно использовались актерами, ведущими новостей и даже политиками, прежде чем они произносят речь.

Это потому, что скороговорки готовят ваш рот к ясной и правильной речи. Практика ключевых звуков согревает как мышцы рта, так и голосовые связки.Я рекомендую использовать этот же метод до того, как вы собираетесь провести презентацию на английском языке или принять участие в практической беседе.

  • Определите свои слабые стороны. Любой используемый вами скороговорка будет отличной практикой произношения. Однако вы можете получить максимальную отдачу от своего времени, сосредоточившись на том, какие звуки английского языка являются наиболее сложными для вас лично.

Запишите их, а затем найдите скороговорки в приведенном ниже списке, в которых особенно много таких звуков.

Где найти английские скороговорки

Существует множество отличных сайтов с английскими скороговорками, но вот некоторые из моих любимых.

  • Повтор после нас имеет 105 скороговорок, некоторые из которых сопровождаются аудиозаписью , что является огромным активом (полезная вещь) для учащихся.
  • Если вы ищете конкретный тип скороговорки, я предлагаю Fun With Words , сайт, который разделяет свои варианты на категории , такие как популярные, смешные, поэтические и те, которые имеют контент для взрослых.

tongue-twisters-in-english

Например, щелкните любое слово в интерактивных субтитрах , и FluentU предоставит вам мгновенное определение, информацию о грамматике и собственное произношение. Есть также карточки и веселые викторины, которые помогут вам вспомнить все, что вы узнали во время просмотра. В полной видео библиотеке есть видео для каждого уровня от начального до продвинутого.

  • Tongue-twister.net имеет множество длинных и коротких опций, в общей сложности 593 различных скороговорки.
  • PunME содержит 150 скороговорок и другие веселые и полезные английские ресурсы, такие как шутки, загадки и каламбуры.

Унылый темный док

Сидеть в торжественной тишине в унылом темном доке
в тюремной тюрьме с пожизненным замком,
в ожидании ощущения короткого резкого удара
от дешевый и дешевый вертолет с большим черным блоком.

Этот скороговорка абсолютно заполнена повторяющимися звуками , включая согласные звуки d, l, s и b.

Есть также несколько более сложных звуков, которые вы получите на практике, такие как ш в « ш орт, ш арп ш оц» и ч в «» ch eap и ch ippy ch opper. ” Эти два звука часто неправильно произносятся теми, кто изучает английский.

Что касается словарного запаса, обратите внимание на следующие слова:

Унылый — не яркий или интересный

Пестициальный — вызывающий инфекции или заболевания

Ощущение — чувство

If Wood Чак Вуд

Сколько древесины будет сурка Чака
, если сурок может забить дерево?
Он будет бросать, он будет, сколько мог,
и бросать столько дерева, сколько сурок будет
, если бы сурок мог бросить дерево.

Здесь вы можете попрактиковаться в звуке w , а также в том, что снова хитрый звук ch в «древесине ch uck может ch uck».

Вы также можете практиковать гласный звук в «c ou ld», «w oo d» и «w ou ld». Как вы можете видеть, этот звук может быть сделан различными орфографическими комбинациями на английском языке.

Некоторые словарные слова, с которыми вы, возможно, не знакомы, включают:

Сурок — сурок (разновидность грызуна)

Чак — для броска

Я разрезаю лист

Я разрезаю лист, лист, я разрезаю.
На разрезанном листе сижу.

Этот скороговорка учит вас кластеру согласных sl и ранее упомянутому сложному звуку sh , как в « sh eet». Вы также можете практиковать разницу в гласных, которые звучат как ee , как в «sh ee т» и i , как в «s i т» и «sl i т».

Я вижу только одно словарное слово, которое может быть хитрым:

Срез — чтобы сделать тонкий, прямой разрез в чем-то

Слово с разрезом — это просто прилагательная форма слова.Это описывает что-то, что было щели .

Будьте осторожны с этим! Как вы можете услышать ниже, очень легко случайно соединить звуки «sh» и «it» с этим скороговоркой, в результате чего получается грубое английское слово!

Скунс на пне

Скунс сел на пень и грохнул пень вонючий,
, но пень грянул вонючий вонючий.

Этот скороговорка отлично подходит для привыкания произносить группы согласных и ск.

У этого также есть только одно потенциально сложное слово:

Пень — часть дерева, которое осталось в земле после того, как вы срубили его

Доброжелательные слоны

Семьдесят семь доброжелательных слонов ,

Для всех, у кого проблемы с звуком v , это скороговорка для вас.

Большая часть словарного запаса — это , говорящий само за себя (легко понять), но есть одно слово, которое может сбить вас с толку:

Доброжелательный — добрый, не эгоистичный

Сырные деревья

Сквозь три сырных дерева пролетели три свободные блохи.
Пока эти блохи летели, дул ледяной ветер.
Морозный ветер заставил эти три дерева замерзнуть.
Из-за морозных деревьев сыр этих деревьев замерз.
Вот что чихало этим трем свободным блохам.

На мой взгляд, это особенно сложно, даже для носителей языка.

Вы, очевидно, можете практиковать группы согласных fl и fr, , а также звук z .Вы также можете взяться за этот сложный звук в « ese», « ри», « в» и « в грубой форме».

Кроме того, существует множество возможностей попробовать свой звук ee в таких словах, как «fl ea s», «fr ee zy», «ch ee se» и «th e se» «.

Вот более внимательный взгляд на словарь:

Breeze — легкий ветер

Freeze — когда жидкость настолько холодная, что превращается в лед

Шумный шум

Любой шумовой год устрица, но шумный шум раздражает устрицу больше всего.

Это предложение идеально подходит для студентов, которым нужно практиковать странный английский oy , звучащий как «n oi se ann oy s и oy ster».

Обратите особое внимание на следующее словарное слово, которое часто используется носителями английского языка:

Раздражает — чтобы кого-то беспокоить или раздражать

Кексы

Повара быстро готовят кексы.

Этот короткий скороговорка поможет вам с жестким звуком k , как в « c oo k », и звуком кВт в « qu ickly».

Что касается словарного запаса, помните следующее:

Быстро — быстро

A Блоха и муха

Блоха и муха взлетели в дымоход.
Сказал блох, «Давайте летать!»
Сказал мухе: «Давайте бежать!»
Так они пролетели сквозь изъян в дымоходе.

Один из хитрых согласных кластеров — это эт, , что делает этот язык крутящимся отличным для изучающих английский язык.

Что касается словарного запаса, вначале может быть несколько слов, которые вы не понимаете:

Бегите — чтобы убежать

Блоха — крошечное насекомое, которое пьет кровь млекопитающих

Недостаток — ан Несовершенство или слабость

Дымоход — труба или отверстие в дымовой трубе

Подушка Kid Poured

Подушка Kid вылила творожную вытянутую треску.

С помощью этой фразы вы можете практиковать p и k звуков, оба из которых без наддува (сопровождаемые дуновением воздуха), если поместить их в начало слов.

Для дополнительной практики попробуйте положить руку перед ртом, когда вы произносите скороговорку, и посмотрите, сможете ли вы почувствовать свое дыхание, когда произносите звуки p и k . Вы должны чувствовать это, если вы делаете звуки правильно.

Что касается словарного запаса, обратите внимание на следующие слова:

Творог — молочный продукт, изготовленный из молока

Треска — тип рыбы

Шестая овца

Шестая больная шестая овца Шейха заболела.

Даже для носителей английского языка этот скороговорка очень сложная.

Это очень хорошо для практики звука с , а также звука кс как в «си х -й», ш как в « ш eep» и как в «Шесть .

Вероятно, есть только одно слово, с которым вы, возможно, не знакомы:

Шейх — пожилой ученый или руководитель

На самом деле, S хейх даже не является английским словом. Это происходит от арабского языка.

Послушайте, как это тяжело, даже для носителей языка!

Два близнеца Тиббл

Два близнеца Тиббл связали крошечный шпагат от
до
двенадцать учительских чаевых походных палаток.

Этот скороговорка почти исключительно (только) использует t и tw звуков, так что это отлично подходит для учеников, борющихся с ними. Есть также несколько случаев, когда появляется длинный гласный звук i (технически дифтонг ), как в «t i ed t i ny tw i ne».

Вот новый словарный запас:

Близнецы — два брата и сестры, рожденные одновременно для кемпинга)

Бетти купил немного масла

Бетти купила немного масла,
, но масло было горьким,
, поэтому Бетти купила немного лучшего масла
, чтобы сделать горькое масло лучше.

Нетрудно заметить, что он отлично подходит для отработки звука b , но он также идеален для тех, у кого проблемы со звуками t и r .

Что касается нового словаря, может быть только одно слово, которое вы еще не знаете:

Горький — острый вкус, который совсем не сладок

Если вы готовы к этому, есть еще более длинная версия, которую вы может услышать выступление носителя английского языка здесь:

Зеленые виноградные пирожные

Когда он сожрал пирожные на своей тарелке,
жадный обезьяна сказал, что съел,

более зеленый зеленый виноград,
острых острых приматов
для пожирания зеленых виноградных тортов.
Они великолепны!

Этот скороговорка подходит для произнесения звуков г, гр и n , а также гласного звука ee , как в «gr ee ner gr ee n».

Может быть несколько новых для вас слов:

Сожрал — ел быстро и с шумом

Жадность — эгоистичен (хочет все для себя)

Кин — жаждет (хочет чего-то сильно)

Причудливая Фрэнни

Лихо вычурная Фрэнни яростно жарила свежую рыбу.

Этот последний охватывает от и л, два звука, которые обычно неправильно произносятся изучающими английский язык .

В этом также много отличного словарного запаса:

Легкомысленно — несерьезно

Великолепно — нереально

Безумно — сделано очень злобно

Я надеюсь, что у вас есть очень весело пытаться освоить эти скороговорки. Продолжай практиковаться!


Камиль Тернер — опытный внештатный писатель и преподаватель ESL.

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский язык с помощью реальных видео.

Опыт английского погружения онлайн!

71 Лучшие скороговорки для совершенствования вашего английского произношения

Скороговорки всех видов и размеров вызывали смех и завязывали языки на протяжении десятилетий. Например, всемирно известный скороговорка Питера Пайпера впервые появился в печати где-то в 1813 году, в книге под названием «Практические принципы простого и совершенного произношения Питера Пайпера» (скороговорка сама по себе не является Это?). Тем не менее, по сей день, люди во всем мире все еще любят смеяться и улучшают свое произношение с хорошим старомодным языком.

Так что же такое скороговорка? Кембриджский словарь определяет его как «предложение или фразу, которую трудно сказать, особенно когда она повторяется быстро и часто». Скороговорки не имеют особого смысла, но они наполнены повторяющимися звуками, что делает их чрезвычайно полезными в логопедии. По сути, скороговорка работает так же, как физические упражнения. Чем больше вы практикуетесь, тем лучше будет ваше произношение. Более того, скороговорки использовались — и, вероятно, все еще используются — актерами перед представлением, политиками перед выступлением и даже ведущими новостей перед выходом в эфир.

Если вы тоже хотите улучшить или усовершенствовать свое английское произношение , давайте углубимся в этот полный список скороговорок английского языка: от коротких скороговорок до скороговорок для детей, скороговорок с буквой «s» и скороговорок на испанском и французском языках для дальнейшего оспаривания вашего произношения.

  1. Короткие скороговорки
  2. скороговорки для детей
  3. Смешные скороговорки
  4. скороговорки с «s», «r», «l» и «th»
  5. Сложнейшие скороговорки
  6. Бонус: скороговорки на испанском языке И французский
  7. Изучение языка за 2 минуты в день

1.Короткие скороговорки

Перед тем, как попробовать скороговорки для быстрых говорящих чемпионов, разогреет ваши речевые мышцы с помощью коротких и довольно простых скороговорок для начинающих.

  • Одиннадцать доброжелательных слонов.
  • Она видит сыр.
  • Шесть липких скелетов.
  • Действительно сельский.
  • Подушечка малышка налила творогом вытащил треску
  • Какая ведьма какая?
  • Настоящее заднее колесо Вилли.
  • Шесть гладких лебедей плыли быстро на юг.
  • Ножницы шипят, чертополох шипят.
  • Счастливый бегемот прыгнул и икнул.
  • Повара готовят кексы быстро.
  • Очень хитрый, редко Ларри.
  • Двенадцать близнецов закручено двенадцать веточек.
  • Змея крадется в поисках закуски.
  • Шесть чешских крикетных критиков.

2. Скороговорки для детей

Скороговорки для детей — все это сладости, веселье и игры, пока вы не увеличите скорость. Если у вас недостаточно тренировок, даже они могут связать ваш язык в гордиев узел.Буквально.

Возьмите младшего брата, сестру или вашего собственного ребенка и давайте посмотрим, кто победит в этом испытании!

tongue twisters for kids «Привет!» Тодд Трапани ©
  • Синяя синяя птица.
  • Красный грузовик, желтый грузовик.
  • папа рисует двери.
  • Три штрафных броска.
  • Большой жук укусил маленького жука.
  • Дружелюбные блохи и светлячки.
  • Свежая жареная рыба.
  • Удельный Тихоокеанский.
  • Фред накормил Теда хлебом и Тед накормил Фреда хлебом.
  • Большой кролик Бетти подпрыгнул у черничного куста.
  • Шесть липких скелетов.
  • Зеленые стеклянные шарики светятся зелено.
  • Пушистик Вузи был медведем. У Пушистого Уаззи не было волос. Нечеткий Вуззи был не очень нечетким, не так ли?
  • Если собака жует обувь, чью обувь она выберет?
  • Резиновые детские глючные бамперы.

3. Смешные скороговорки

Наш самый любимый язык: смешные скороговорки! Вы могли бы подумать, что все скороговорки забавны, но ничто не сравнится с этим эксклюзивным выбором. На самом деле, вы, наверное, слышали эти раньше.

Все называют их «забавными» по какой-то причине, поэтому давайте посмотрим, достаточно ли вы быстры, чтобы победить Эминема.

tongue twisters with s «Высунь язык!» от Mona Eendra ©

Не забудьте бросить вызов своим друзьям!

  • Питер Пайпер выбрал кусок маринованного перца;
    Пик маринованного перца, который выбрал Питер Пайпер;
    Если Питер Пайпер выбрал клюшку из маринованного перца,
    Где клевка квашеного перца Питер Пайпер выбрал
  • Сколько древесины будет сгрызть сурок
    , если сурок мог сгрызть древесину?
    Он бросил бы, он сделал бы столько, сколько мог,
    и бросил бы столько древесины, сколько сурок мог бы сделать
    , если бы сурок мог бросить древесину.
  • Я кричу, ты кричишь,
    Мы все кричим о мороженом.
  • Бетти Боттер купила немного масла, но, сказала она, масло горькое.
    Если я положу его в свое тесто, оно сделает мое тесто горьким.
    Но немного лучшего масла сделает мое горькое тесто лучше.
    Поэтому она купила немного лучшего масла, лучше, чем горькое масло,
    положила его в свое горькое тесто, сделав свое горькое тесто лучше.
    Так что лучше Бетти Боттер купила немного лучшего масла.
  • Она продает ракушки на берегу моря.
    Я уверен, что снаряды, которые она продает, — это ракушки.
    И если она продает ракушки на берегу,
    Тогда я уверен, что она продает ракушки.
  • У Джалли Балли была веселая девчонка. Чувствуя себя глупо, Yally Bally купил свою веселую куколку из Холли! Чувствуя себя веселым, Голли по имени Холли Кукла Полли. Так что Холли Кукла Полли от Jally Bally тоже веселая!
  • Птичка в небе положила мне в глаза пелену.
    Если бы коровы могли летать, у меня в глазу был бы коровий пирог.
  • Сколько земли будет сурка свиньи, если сурка может свинья земли? Сурок мог бы захватить всю землю, которую мог, если бы сурок мог захватить землю.
  • Желтое масло, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб.
    Разложи, скажи это быстро!
    Масло желтое, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб.
    Раздвинь, скажи быстрее!
    Масло желтое, пурпурное желе, красное варенье, черный хлеб.
    Не ешьте с полным ртом!
  • Я разрезал лист, лист, который я разрезал, и на разрезанном листе я сижу.
funny tongue twisters Джош Бин «Печальный скороговорка :(» ©

4. Скороговорки с «s», «r», «l» и «th»

Как мы уже упоминали, скороговорки могут быть чрезвычайно полезны для логопедия Если у вас возникают проблемы с произнесением определенных звуков, таких как «s», «r», «l» или «th», занятия с помощью скороговорок на нужном языке могут улучшить ваши проблемы с речью. Вот несколько примеров:

Язык твистеры с «s»

  • Она продает ракушки на побережье Сейшельских островов.
  • «Конечно, Сильвия плавает!» вскрикнул Сэмми удивлен. «Кто-то должен показать Сильвии несколько ударов, чтобы она не утонула».
  • Эгоистичные моллюски. (повторите это несколько раз)

Скороговорки с буквой «r» и «l»

  • Красный грузовик, желтый грузовик.
  • Действительно подозрительный Ларри с готовностью катится по дороге.
  • Грабли Рори на газоне редко срабатывают действительно правильно.
  • Счастливые кролики любят вызывать шум.
  • Я посмотрел на ралли Ларри и торопливо ушел.
  • Вокруг скалистых скал бегал негодяй.

скороговорки с «th»

  • Тридцать три вора думали, что они тронули трон в течение всего четверга.
  • Я подумал.
    Но мысль, о которой я думал
    Это не мысль, о которой я думал.
    Если бы мысль, которую я думал, я думал,
    Была бы мысль, о которой я думал,
    Я бы не подумал, что подумал.
  • Что-то в тридцатакровых термах и чертополохах грохотало и гремело, угрожая трехмерным мыслям о Матфея-головореза — хотя с театральной точки зрения только тринадцать тысяч колючек и шипов сквозь его бедро тридцатилетний головорез думал об этом утре.
  • Тридцать три тысячи перьев на горле.

5. Сложнейший скороговорка: Суперкалифрагистическая особь?

Что касается скороговорок и быстрых разговоров, мы не можем не думать об Эминеме. Знаете ли вы, что ему удается рэп с колоссальной скоростью 11,4 слога в секунду в его песне «Rap God»? Мы мало знаем о рэпе, но это звучит точно так, как мог бы сделать только Бог Рэпа.

Теперь вернемся к supercalifragilisticexpialidocious — как выясняется, это не самый сложный обманщик языка в жизни.Ни одно из самых длинных слов в мире.

В какой-то момент «шестой больной шейха заболел шестой овцой больной» установил мировой рекорд Гиннеса по самому жесткому обманщику, , но, поскольку эта категория больше не существует, название, вероятно, было отменено.

hardest tongue twister Даниэль Сандовал, «Сильнейший скороговорка» ©

Не волнуйтесь! У нас не заканчиваются проблемы. В 2013 году исследователи MIT‌ пришли к выводу, что «тушеная треска», (ранее упоминалось в категории «смешные скороговорки»), — самый сложный скороговорка в мире. Фактически, Стефани Шаттук-Хуфнагель, психолог из Массачусетского технологического института, говорит, что вы получите приз, если вам удастся сказать это 10 раз быстро. И не какой-то «быстро». Мы говорим супер-соник-Эминем-быстро!

  • Сидеть в торжественной тишине в скучном, темном доке,
    В тюрьме, пораженной эпидемиями, с пожизненным замком,
    В ожидании ощущения короткого, острого шока,
    Из дешевого и пестрого вертолета на большом черном блок!
    Сидеть в торжественной тишине в унылом, темном доке,
    В тюрьме, пораженной эпидемиями, с пожизненным замком,
    В ожидании ощущения короткого, резкого шока,
    Из дешевого и пестрого вертолета на большом черном блоке!
    Скучный, темный док, пожизненный замок,
    Короткий, резкий шок, большой черный блок!
    Сидеть в торжественной тишине в страшной тюрьме,
    И в ожидании сенсации
    Из дешевого и дешевого вертолета на большом черном блоке!
  • Если вам нужно пересечь перекрестную корову через переполненную корову, осторожно пересеките грубую корову через переполненную корову.
  • Бойкие храбрые бригадеры размахивали широкими яркими клинками, бурами и дубинками — плохо балансируя их.
  • Шесть больных хиков ник шесть гладких кирпичей с кирками и палками.
  • Можно ли консервировать консервную банку в консервную банку, как консервную банку консервную банку в консервную банку?
  • Представьте себе воображаемого менеджера зверинца, управляющего воображаемым зверинцем.
  • Рори-воин и Роджер-воин были неправильно воспитаны в сельской пивоварне.
  • Отправьте тост за десять высоких палаток десяти напряженных крепких святых.

Бонус: скороговорки на испанском и французском языках

Если вы готовы пойти еще дальше и превзойти свое выступление с помощью скороговорок на английском языке, вот несколько скороговорок на испанском и французском языках. Осторожнее, хотя! Они могут открыть ваш аппетит к изучению языка!

Скороговорки по-испански

  • Сно Яньес приезжает — ан ан лас маньяс кон эль ниньо. — «Глупый Яньес ест ямс утром с мальчиком».
  • Erre con erre guitarra, erre con erre barril.Rápido corren los carros, cargados de azúcar del ferrocarril. — «R и R гитара, R и R бочка. Тележки быстро катятся, загруженные сахаром из поезда.
  • Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas cuando cuentes cuentos. — «Когда вы рассказываете истории, говорите, сколько историй вы рассказываете, когда рассказываете истории».
  • Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal. — «Три печальных тигра ели пшеницу в поле».
  • Привет тебе, парень, парень, парень, парень, парень, парень. — «Сегодня уже вчера, а вчера уже сегодня, день здесь, а сегодня сегодня».
tongue twisters in Spanish «Жираф» Дэвида Клода ©

Скороговорки по-французски

  • Cinq chiens chassent шесть чатов. — «Пять собак охотятся на шесть кошек».
  • CES Six Saucissons-sec-ci sont ss secs quon ne sait sis s’en sont. — Эти шесть сушеных колбас настолько сухие, что мы не знаем, являются ли они (сушеные колбаски).
  • Si mon tonton тонна тонна тонтон, тонна тонна сера тону. — «Если мой дядя преследует вашего дядю, ваш дядя побреется».
  • Je suis ce que je suis, et sis je suis ce que je suis, quêest ce que je suis. — «Я есть то, что я есть, и если я то, что я есть, то кто я?»
  • Si шесть научных ученых шесть кипов, шесть центовых ученых шесть центов cyprès. — «Если шесть пил увидели шесть кипарисов, шестьсот увидели шестьсот кипарисов».

Выучить язык за 2 минуты в день

Хотите поднять скороговорки на новый уровень и выкрутить язык на новом языке? Check Mondly, революционная платформа для изучения языка, которая делает изучение языка увлекательным, быстрым и легким!

Mondly — это карманный репетитор по языку, который позволяет вам включить свой автопилот и наслаждаться беглостью на 33 языках.Сочетая прочную нейронную науку, передовые технологии, ежедневные уроки размером с кусочек и игровой опыт, гарантирующий пристрастие к изучению языков, Mondly позволяет вам бегло говорить быстрее, чем вы когда-либо могли себе представить.

Начните использовать Mondly бесплатно на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузите приложение Mondly на свое устройство iOS или Android и быстро изучайте языки в любое время и в любом месте.

Хотите изучать язык с Mondly всего за 2 минуты в день?

.
10 скороговорок для улучшения английского произношения

Что такое скороговорка?

Скороговорка — это комбинация слов, разработанная для правильного произношения.

Сами отдельные слова, как правило, довольно обычны и их легко произносить, но в сочетании с набором слов их удивительно сложно произнести. После небольшой практики они становятся легче, и идея состоит в том, чтобы произносить фразы вслух, повторяя их несколько раз, пока вы не поймете это правильно.

Далее на этой странице вы найдете различные скороговорки, подробно изложенные. Когда вы читаете их себе, ваш мозг заставляет фразы выглядеть легко произносимыми, но когда вы на самом деле произносите их вслух, вы, скорее всего, сначала наткнетесь на них.

Какова цель скороговорок?

Вы можете использовать их, чтобы улучшить свою речь. По сути, они говорят упражнения на ловкость.

Публичные ораторы используют скороговорки, чтобы помочь произношению, поскольку они очень помогают в повышении словесной ловкости и улучшении дикцииЯ помню, как читал скороговорки в детстве, на уроках разговорной речи, и они использовались при обучении речи в публичных выступлениях для взрослых, таких как актеры, юристы, лекторы, политики и все, кто должен выступать с презентациями компании.

Скороговорки очень полезны для людей, изучающих английский как второй язык (студенты ESL), так как они помогают им освоить языки знакомыми и незнакомыми словами и быть более осторожными с их произношением.

Испытывать их в группе людей довольно весело

Смешные скороговорки — это источник большого удовольствия как для детей, так и для взрослых.Они могут соревноваться, чтобы увидеть, кто может дойти до конца, не спотыкаясь и не колеблясь. Это полезное и приятное упражнение как для детей, так и для взрослых, которые могут быть носителями английского языка или использовать английский в качестве второго языка (ESL), или учителей английского языка для носителей других языков (TESOL).

Обычно один человек бросает вызов, чтобы произнести скороговорку как можно быстрее и повторить это несколько раз. Затем каждый человек делает это по очереди, обычно, по крайней мере, один из них не может сделать это правильно.Результаты часто очень забавные. Номер 9 в списке ниже всегда вызывает ухмылку или хихиканье, потому что, если вы ошибаетесь, что делает большинство людей, если они неосторожны, это имеет непреднамеренные непослушные последствия.

Я не знаю, есть ли другие языки, кроме английского, в которых также есть скороговорки — если вы знаете какой-либо из них, добавьте свой голос в раздел «Комментарии» в конце этой статьи.

Первые 3 — скороговорки с целью различения различных звуков «S»:

Для языка довольно сложно быстро перемещаться между звуками «s», «sh» и «th».Первый скороговорка в Книге рекордов Гиннесса как самый сложный скороговорка в мире:

1. Шестая овца шестого шейха заболела

Эти немного проще:

2. Она продает морские раковины на берегу моря

3. Есть ли на складе магазин шелковые носки с пятнами?

Скороговорка, которая помогает с произношением «R»:

Английское «R» — это трудная буква для произношения — даже англичане находят это трудным, а некоторые англичане никогда не справляются с этим.Вместо того, чтобы говорить «Кролик», они произносят его как «Ваббит» или «Ваббит». Шотландцы никогда даже не пытаются — они произносят «R» гортанно, как и большинство континентальных языков, тогда как английский «R» фактически произносится в передней части рта, а не в горле. Некоторые англичане произносят букву «R», слегка скатывая язык, но обычно это произносится с помощью губ, а не языка.

4. Вокруг скалистых скал оборванные негодяи бежали в сельские расы

Скороговорка, чтобы помочь с произношением «ai»:

Возьмите слово «боль» — существуют разные региональные различия в том, как люди произносят его, от «ручки» до «сосны» и различные промежуточные звуки, но если Если вы хотите говорить по-английски без с региональным акцентом, вы должны произносить его как «pay» — «payn».

5. Дождь в Испании выпадает в основном на равнине

Вы можете вспомнить, что эта фраза была включена в песню с таким названием в мюзикле и фильме «Моя прекрасная леди», но, как скороговорка, использовалась задолго до этого.

Будь осторожен со следующим скороговоркой, иначе тебя могут назвать руди:

Тебе лучше сказать это очень медленно и осторожно, а не перед кем-то с деликатной чувствительностью:

9.Я не щипанец для фазана,

я приятель фазана

Я только щипать фазанов

‘Потому что покойный фазан поздно.

И, наконец, вот скороговорка, которую я сделал сам:

10. Преобладание выступов на доисторического человека

Выступ — это то, что торчит — это могут быть гвозди или, как в случае с монстром, остроконечные чешуйки.

Ты испугался ????

(я создал рисунок ацтеков-монстров ниже для футболок и кружек)

ОК, просто еще один, предложенный читателем:

11. Бетти Боттер купила немного масла;

«Но, — сказала она, — это масло горькое!

Если я положу его в тесто

Это сделает мой тесто горьким.

Но немного масла лучше

сделает мой тесто лучше.”

Потом она купила немного сливочного масла

Лучше, чем горькое масло,

Сделал ее горьким тестом лучше.

Бьюсь об заклад, вы не можете сказать это без спотыкания.

,

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о