Буклет правила поведения в общественном транспорте: Материал по коррекционной педагогике: Буклет «Правила поведения в автобусе»

Буклет-памятка Правила поведения на улице

Памятка «Правила поведения на улице»

1.Всегда предупреждай родителей куда идёшь, с кем и когда вернёшься. Это очень важно —  только тогда тебе смогут помочь в случае опасности!

2.Не ходи один по улице в тёмное время суток. Если сложилась такая ситуация, иди только по ярко освещённым местам. Если твой путь лежит через тёмные и узкие переулки, позвони родителям и попроси тебя встретить.

3.Не привлекай к себе внимание, громко слушая музыку по телефону и т.д.

4.Не надевай дорогие броские украшения, если собираешься идти куда-то без взрослых.

5. Нельзя вешать ключи от квартиры на шею и нельзя закреплять их на поясе брюк, для этой цели лучше сделать специальный кармашек.

6.Завидев компанию молодых людей, лучше перейти на другую сторону, и ни в коем случае не вступать с ними в разговор.

7.Никогда и ни при каких обстоятельствах не вступай в перебранку в общественном месте. 

8.Если на улице к тебе подошли люди и спрашивают, как найти улицу, можешь объяснить, как дойти, или набросать план, но ни в коем случае не провожай их. 

9.Если на улице незнакомец предлагает тебе посмотреть что-либо или помочь донести сумку, обещая заплатить, ты должен ответить категорическим отказом.

10.Если тебе предложили попробовать себя на сцене или подготовить тебя, например, к конкурсу красоты, спроси, не стесняясь,  когда ты может подойти вместе родителями и куда.

11.Если видишь тормозящую машину, ты должен как можно дальше отойти от нее и ни в коем случае не садиться, даже если улица, разыскиваемая водителем машины, тебе по пути.

12.Если тебе показалось, что тебя кто-то преследует, то следует перейти на другую сторону дороги, зайти в магазин, на автобусную остановку, обратиться к любому взрослому человеку или привлечь внимание прохожих.          

13.Не залезай во время игр в стоящие бесхозные машины, подвалы и другие подобные места.

14.Если тебе угрожает опасность, не стесняйся звать на помощь и защищаться!

15.В общественных местах необходимо строго соблюдать общественный порядок, правила уличного движения и пользования городским и другими видами транспорта.

16.Будь вежливым со старшими, внимательным к лицам преклонного возраста, инвалидам и маленьким детям.

17.Бережно относится к государственному и общественному имуществу.

18.Соблюдай чистоту на улицах и в общественных местах.

19.Удерживай товарищей от недостойных поступков.

20.Не участвуй в несанкционированных уличных шествиях, нарушающих общественный порядок;

21.Нельзя играть в карты и другие азартные игры, распивать спиртные напитки.

22. Бережно относись к зелёным насаждениям, не порть газоны и клумбы, стены домов и подъездов.

МБОУ ДО ЦТ с.Красное

с. Красное, ул. Ворошилова, 71

Тел.: 8(86168) 35798

E-mail: [email protected]

Сайт: cdtkrasnoe.ru

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Центр творчества с.Красное

Клуб «ОПТИМИСТ»

Руководитель Архинина И.Н.

2017г.

План-конспект занятия по теме: Как вести себя в общественных местах

Государственное учреждение социального обслуживания населения Тульской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Белевского района»

Открытое занятие

по программе

«Под парусом Надежды»

на тему:

«Как вести себя

в общественных местах»

                                                                    Подготовила:

воспитатель

Новикова Марина Викторовна

Белев, 2014 год

Тема занятия: «Как вести себя в общественных местах».

Цель:  выработка    у     депривированных     несовершеннолетних     навыков

            культурного  поведения   в   общественных  местах.

Задачи: закрепить   знания    детей    о     вежливости;     развивать     навыки

               культурного    поведения   в   общественных    местах;    воспитывать  

               самостоятельность   мышления,    умение    делать   выводы,   решать

               проблемные  ситуации;  воспитывать  доброжелательное  отношение  

              к  окружающим;  закреплять знания  по  безопасности  движения.  Оборудование: слайды,  2 выпуска  ералаша  «Шел  автобус  пятый номер» и

                            «Антракт»,  6 карточек, музыка «Солнышко лучистое  любит

                            скакать»,  буклеты   «Правила   поведения   в   общественных

                           местах».

Ход занятия

I. Организационный момент

1. Приветствие.

— Здравствуйте! Улыбнитесь! Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

— Думаю, что и занятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

II Основная часть 

1. Чтение стихотворения воспитателем.

— Сегодня к нам на занятие заглянуло солнышко из стихотворения Эммы Мошковской.

— Встало солнце кислое,

   Смотрит – небо кислое,

   В кислом небе кислое

   Облако повисло…

   И спешат несчастные

   Кислые прохожие

   И едят ужасно

   Кислое мороженое.

   Даже сахар кислый!

   Скисло все варенье!

   Потому что кислое

   Было настроение.

2. Беседа по прочитанному стихотворению.

— Почему прохожие в стихотворении «несчастные»?

— Что значит «кислое настроение»?

— А как мы узнаем, что у человека «кислое» настроение? (По выражению лица, по его словам и поступкам).

— Ребята, а как можно «поднять» настроение? (сказать человеку добрые слова).

3. Игра «Поднимем друг другу настроение».

— Давайте поднимем настроение друг другу и нашему солнышку, скажем добрые, вежливые слова.

— Вам нужно встать в круг.

— Теперь каждый скажет вежливое слово соседу справа и так по кругу.

— Молодцы! Весело стало нам? Поднялось ли у вас настроение? Посмотрите, и солнышко сразу стало веселым.

— Ребята, какой же мы можем сделать вывод? (Нужно говорить людям добрые слова).

— Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

4. Работа с иллюстрацией.

— Ребята, посмотрите на иллюстрацию на слайде. Что вы можете сказать о мальчике? Как он себя ведет?

— И какой же мы можем сделать вывод? (Не только слова должны быть добрыми, надо чтобы и поступки были разумными, ясными, такими, чтобы никогда не пришлось за них краснеть и стыдиться).

5. Сообщение темы занятия.

— Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить на занятии?

— Правильно, мы будем говорить о вежливости и правилах поведения в общественных местах.

6. Беседа о вежливости.

— Как мы понимаем, что человек вежлив?

— Правильно, прежде всего, в словах, а также тоне, которым они сказаны.

— Ребята, а как вы считаете, вежливым рождаются, или становятся?

— Конечно же, становятся. Вы как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила.

7. Беседа о правилах поведения на улице.

— Давайте вспомним вместе правила поведения на улице. (Соблюдать чистоту на улице! Переходить улицу на зеленый сигнал светофора! Не перебегать улицу в неположенном месте! Нельзя играть возле проезжей части дороги! Обгонять идущих впереди следует слева. Если тротуар узкий, надо попросить разрешения и пройти. При встрече дорогу уступает младший старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – более вежливый человек.)

— Молодцы!

— А для чего необходимо соблюдать правила поведения на улице?

8. Просмотр ералаша выпуска «Шел автобус пятый номер».

— Ребята, а сейчас мы с вами посмотрим ералаш, и вы мне скажите, о чем мы будем говорить дальше. (О правилах поведения в общественном транспорте.)

— Молодцы!

9. Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

— Скажите, правильно ли поступили мальчики?

— Что они должны были сделать с самого начала? (Уступить место старушке).

— А как бы вы поступили в данной ситуации?

— Какие еще правила поведения в общественном транспорте вы можете назвать?

(• Ожидать общественный транспорт можно только на остановках.

• Прежде чем зайти, нужно выпустить тех, кто выходит из транспорта.

• Обязательно следует оплатить проезд, купив разовый проездной билет или предъявив проездной билет на много поездок.

• В транспорте надо вести себя достойно:

— не шуметь и не толкаться;

— уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками;

— не отвлекать водителя во время движения транспорта;

— держаться во время движения транспорта за поручни;

— вежливо спрашивать и вежливо отвечать на вопросы пассажиров;

— острые и неудобные для других пассажиров предметы надо хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы они никому не мешали.)

 10. Физкультминутка «Солнышко лучистое любит скакать».

— Немножко отдохнем. Встали все, а теперь вместе со мной выполняем движения под музыку «Солнышко лучистое любит скакать».

11. Беседа о правилах поведения в театре или кинотеатре.

— Ребята, а кто из вас бывал в театре или кинотеатре?

— Расскажите, какие правила необходимо было соблюдать детям  в театре (кинотеатре)?

(• Приходя в театр, кинотеатр, в последнюю минуту, мы мешаем большому числу людей, которые вынуждены вставать со своих кресел, чтобы дать нам пройти. Поэтому приходи пораньше.

• Проходить на свое место следует лицом к сидящим.

• Сидя в кресле, не клади руки на оба подлокотника.

• Есть во время представления, киносеанса нельзя – шуршание бумажек, причмокивание и прочие звуки мешают присутствующим.

• Во время сеанса не делай никаких замечаний – ни в полный голос, ни тихо. Это отвлекает зрителей.

• Если ваш сосед уже видел этот спектакль, фильм и теперь, желая похвастаться, рассказывает его содержание, вам следует сделать ему замечание.

• В зале нельзя ходить во время представления, этим вы очень мешаете другим посетителям.

• Не вставай со своего места, пока не закончится спектакль, — не мешай другим зрителям.)

— А чем отличается театр от кинотеатра? (Кино на экране показывают, а театральное действие на сцене происходит.)

— Молодцы!

11. Просмотр ералаша выпуска «Антракт».

— А сейчас посмотрим еще один выпуск ералаша, который называется «Антракт».

— Ребята, а что такое «Антракт»? (Антракт — перерыв между действиями, актами театрального спектакля, отделениями концерта, эстрадного или циркового представления.)

— Для чего предназначен антракт? (Предназначен для нескольких целей: отдыха актёров и зрителей, и перемены декораций, а также, при необходимости, смены костюмов и грима актеров.)

— Ребята, будьте внимательны при просмотре ералаша.

— Оцените поведение детей.

— Правильно ли вели себя дети в театре?

13. Решение проблемных ситуаций.

— А теперь мы с вами попробуем решить проблемные ситуации. У меня в руках карточки, на которых написаны ситуации из жизни, ваша задача решить их.

— Кто будет брать карточку, сначала читает вслух вопрос, а потом отвечает на него. Будьте все внимательны, если тот, кто отвечает, дает неполный или неправильный ответ, то вы будете ему помогать.  

• Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, если надо, то, как это сделать? (Надо поздороваться кивком головы или жестом, но, ни в коем случае не кричать через весь автобус.)

• В школьном коридоре разговаривают учителя. Мальчик увидел среди них своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Вера Ивановна!» Какую ошибку допустил мальчик? («Здравствуйте» должно быть адресовано всем учителям, а не только классному руководителю.)

• Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с неизвестным тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе? (Надо.)

• Кто должен первый закончить разговор по телефону: кто позвонил или кому позвонили? (Тот, кто позвонил.)

• Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил? (Спасибо, мне очень приятно.)

• Два мальчика столкнулись в дверях при входе в кабинет и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 10 лет. (Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее)

— Спасибо ребята за ответы.

III Итог занятия

— Ребята, о чем говорили сегодня на занятии?

— Как же нужно вести себя в общественных местах? (культурно, вежливо)

— Помните, где бы вы не находились: на улице, в общественном транспорте, в театре, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас. Ведь всем нам хочется, чтобы наши друзья, соседи, знакомые всегда бы уважали нас. А весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда хорошо, по доброму. Только такого человека все любят и уважают, и у него есть верные и надёжные друзья.

— Ребята, и чтобы вы всегда помнили о том, как вести себя в общественных местах, каждый из вас получает буклет «Правила поведения в общественных местах». И я надеюсь, что вы всегда будете выполнять эти правила.

— Спасибо за работу на занятии!

% PDF-1.3 % 1523 0 объект > endobj Xref 1523 227 0000000016 00000 н. 0000006998 00000 п. 0000007067 00000 н. 0000008706 00000 н. 0000008744 00000 н. 0000008993 00000 н. 0000009669 00000 н. 0000009803 00000 п. 0000010377 00000 п. 0000010428 00000 п. 0000010614 00000 п. 0000010667 00000 п. 0000010739 00000 п. 0000011227 00000 п. 0000014675 00000 п. 0000014748 00000 п. 0000018360 00000 п. 0000021586 00000 п. 0000024805 00000 п. 0000024877 00000 п. 0000024992 00000 н. 0000028128 00000 п. 0000030503 00000 п. 0000030888 00000 п. 0000030959 00000 п. 0000031216 00000 п. 0000034361 00000 п. 0000037057 00000 п. 0000037877 00000 п. 0000037946 00000 п. 0000038165 00000 п. 0000042094 00000 п. 0000067865 00000 п. 0000068108 00000 п. 0000068247 00000 п. 0000068386 00000 п. 0000068525 00000 п. 0000068664 00000 п. 0000068954 00000 п. 0000201911 00000 н. 0000201941 00000 н. 0000202905 00000 н. 0000203044 00000 н. 0000203117 00000 н. 0000203216 00000 н. 0000203380 00000 н. 0000203410 00000 н. 0000203548 00000 н. 0000203647 00000 н. 0000203796 00000 н. 0000203936 00000 н. 0000204035 00000 н. 0000204184 00000 н. 0000204323 00000 н. 0000204422 00000 н. 0000204571 00000 н. 0000204644 00000 н. 0000204743 00000 н. 0000204830 00000 н. 0000204929 00000 н. 0000205015 00000 н. 0000205114 00000 н. 0000205200 00000 н. 0000205299 00000 н. 0000205509 00000 н. 0000205648 00000 н. 0000205747 00000 н. 0000205896 00000 н. 0000221147 00000 н. 0000221286 00000 н. 0000221405 00000 н. 0000221554 00000 н. 0000231066 00000 н. 0000231204 00000 н. 0000231303 00000 н. 0000231452 00000 п 0000231591 00000 н. 0000231690 00000 н. 0000231839 00000 н. 0000231978 00000 н. 0000232077 00000 н. 0000232226 00000 н. 0000232366 00000 н. 0000232465 00000 н. 0000232614 00000 н. 0000232752 00000 н. 0000232851 00000 п. 0000233000 00000 н. 0000233081 00000 н. 0000233158 00000 п. 0000233282 00000 н. 0000233446 00000 н. 0000233585 00000 н. 0000233684 00000 н. 0000233833 00000 н. 0000233969 00000 н. 0000234068 00000 н. 0000234217 00000 н. 0000234350 00000 н. 0000234487 00000 н. 0000234611 00000 п. 0000234760 00000 н. 0000234833 00000 п. 0000234932 00000 н. 0000235096 00000 н. 0000235182 00000 п. 0000235281 00000 п. 0000235445 00000 н. 0000235585 00000 п. 0000235684 00000 п. 0000235833 00000 н. 0000235924 00000 н. 0000236010 00000 н. 0000236096 00000 н. 0000236186 00000 п. 0000236276 00000 н. 0000236478 00000 н. 0000236568 00000 н. 0000236654 00000 н. 0000236740 00000 н. 0000236825 00000 н. 0000236897 00000 н. 0000237099 00000 н. 0000237288 00000 н. 0000237422 00000 н. 0000237521 00000 п 0000237670 00000 н. 0000237804 00000 н. 0000237903 00000 н. 0000238052 00000 н. 0000238299 00000 н. 0000238398 00000 н. 0000238547 00000 н. 0000238680 00000 н. 0000238779 00000 н. 0000238928 00000 н. 0000239308 00000 н. 0000239407 00000 н. 0000239556 00000 н. 0000239691 00000 п. 0000239790 00000 н. 0000239939 00000 н. 0000240077 00000 н. 0000240176 00000 п. 0000240325 00000 н. 0000240464 00000 н. 0000240563 00000 п. 0000240712 00000 н. 0000240852 00000 н. 0000240951 00000 п. 0000241100 00000 н. 0000241239 00000 н. 0000241338 00000 н. 0000241487 00000 н. 0000241853 00000 н. 0000241952 00000 н. 0000242101 00000 п. 0000242234 00000 н. 0000242333 00000 п. 0000242482 00000 н. 0000242873 00000 н. 0000243220 00000 н. 0000243467 00000 н. 0000243616 00000 н. 0000243765 00000 н. 0000243900 00000 н. 0000243999 00000 н. 0000244148 00000 н. 0000244285 00000 н. 0000244384 00000 п. 0000244533 00000 н. 0000244670 00000 н. 0000244769 00000 н. 0000244918 00000 н. 0000245054 00000 н. 0000245153 00000 н. 0000245302 00000 н. 0000245446 00000 н. 0000245545 00000 н. 0000245694 00000 н. 0000245827 00000 н. 0000245926 00000 н. 0000246075 00000 н. 0000246213 00000 н. 0000246340 00000 н. 0000246460 00000 н. 0000246591 00000 н. 0000246729 00000 н. 0000246931 00000 н. 0000247088 00000 н. 0000247645 00000 н. 0000247730 00000 н. 0000247791 00000 н. 0000247853 00000 н. 0000247914 00000 н. 0000247975 00000 п. 0000248047 00000 н. 0000248161 00000 н. 0000248256 00000 н. 0000248315 00000 н. 0000248421 00000 н. 0000249062 00000 н. 0000249082 00000 н. 0000249106 00000 н. 0000249130 00000 н. 0000249153 00000 н. 0000249177 00000 н. 0000249200 00000 н. 0000249240 00000 н. 0000249264 00000 н. 0000249348 00000 п. 0000249432 00000 н. 0000249516 00000 н. 0000249599 00000 н. 0000249699 00000 н. 0000249722 00000 н. 0000249777 00000 н. 0000249882 00000 н. 0000249911 00000 н. 0000249998 00000 н. 0000250041 00000 н. 0000250076 00000 н. 0000250106 00000 н. 0000250131 00000 п. 0000250209 00000 н. 0000250714 00000 н. 0000004836 00000 н. прицеп ] >> startxref 0 %% EOF 1749 0 объект > поток x ڼ V P M6r Hj… =: @ 6 C, Ƃ @ m «H ڻ \ kXaz̩4’Rss (2NVM & 9s3] >>} d`

Транспорт для Лондона. Кодекс поведения МЭР ЛОНДОНА

Дисциплинарная политика и политика увольнения

Политика Цель / заявление / причина дисциплинарного взыскания и увольнения Политика E.G. — MIP предназначена для повышения эффективности личного вклада в успех Совета.Назначение дисциплинарного