В Петербурге задержали пытавшегося убить родителей и племянницу подростка :: Общество :: РБК
Фото: Никита Попов / РБК
В Санкт-Петербурге задержан подросток, подозреваемый в попытке убийства своих родителей и малолетней родственницы, сообщается на сайте Главного следственного управления по городу.
По данным следствия, в ночь на 8 ноября в квартире одного из домов по Лужской улице подросток 2005 года рождения три раза ударил ножом родственницу 2014 года рождения. Она получила ранения шеи, живота и правого плеча, ее госпитализировали в крайне тяжелом состоянии.
По делу о нападении подростка в Татарстане арестовали еще трех человек
Следователи возбудили уголовное дело по ч. 3 ст. 30, пп. «а» и «в» ч. 2 ст. 105 УК (покушение на убийство двух и более лиц). Подозреваемый задержан.
1 | США, реж. Питер Уир (драма, комедия) Робин Уильямс, Роберт Шон Леонард, … | 8.217 (153 438) |
2 | СССР, реж. Карен Шахназаров(драма, мелодрама, комедия) Федор Дунаевский, Анастасия Немоляева, … | 8.033 (97 215) |
3 | США, реж. Джон Хьюз (драма, комедия) Эмилио Эстевес, Молли Рингуолд, … | 8.016 (69 384)  80358 456 |
4 | США, реж. Сэм Мендес (драма) Кевин Спейси, Аннетт Бенинг, … | 7.975 (199 453) |
5 | Великобритания… реж. Стивен Долдри (драма, музыка) Джейми Белл, Джули Уолтерс, .  .. | 7.912 (43 977) IMDb: 7.70127 200 |
6 | Эстония, реж. Ильмар Рааг (драма) Валло Кирс, Пярт Уусберг, … | 7.812 (93 033) IMDb: 7.9014 339 |
7 | США, реж. Джош Бун(драма, мелодрама) Шейлин Вудли, Энсел Элгорт, … | 7.805 (128 992) IMDb: 7.70345 678 |
8 | США, реж. Джил Джангер (драма, мелодрама, комедия) Хит Леджер, Джулия Стайлз, … | 7.787 (92 963)  30299 464 |
9 | США, реж. Габор Чупо (фэнтези, драма, приключения…) Джош Хатчерсон, Анна-София Робб, … | 7.749 (137 588) IMDb: 7.10143 727 |
10 | США, реж. Тодд Кесслер (драма, мелодрама) Джесси МакКартни, Элизабет Арнуа, .  | 7.624 (60 058) IMDb: 7.4035 271 |
11 | США, реж. Ричард Келли (фантастика, триллер, драма…) Джейк Джилленхол, Джена Мэлоун, … | 7.596 (107 652) IMDb: 8.00742 509 |
12 | США, реж. Уэс Андерсон(семейный, комедия, драма…) Брюс Уиллис, Эдвард Нортон, … | 7.613 (129 183) IMDb: 7.80320 227 |
13 | США… реж. Джефф Шаффер… (комедия) Скотт Мехловиц, Джекоб Питтс, … | 7.565 (159 287) IMDb: 6. |
14 | Великобритания, реж. Шэйн Медоуз (драма, криминал) Томас Тургус, Стивен Грэм, … | 7.538 (27 388) IMDb: 7.70115 907 |
15 | США, реж. Стивен Чбоски (драма, мелодрама) Логан Лерман, Эмма Уотсон, .  .. | 7.524 (127 745) IMDb: 8.00464 340 |
16 | Великобритания… реж. Ричард Айоади (драма, мелодрама, комедия) Ноа Тейлор, Пэдди Консидайн, … | 7.411 (39 141) IMDb: 7.3085 853 |
17 | США. .. реж. Джейсон Райтман(драма, комедия) Эллиот Пейдж, Майкл Сера, … | 7.249 (84 186) IMDb: 7.40492 274 |
18 | США… реж. Джессика Бендинджер (драма, комедия, спорт) Мисси Перегрим, Джефф Бриджес, … | 7.095 (42 759) IMDb: 6. |
19 | США… реж. Ник Мур (драма, комедия) Эмма Робертс, Лекси Эйнсуорт, … | 7.042 (52 154) IMDb: 6.1050 000 |
20 | Франция, реж. Лиза Азуэлос (мелодрама, комедия) Криста Тере, Софи Марсо, …  | 7.023 (44 511) IMDb: 6.308 340 |
21 | США, реж. Нима Нуризаде (комедия) Томас Манн, Оливер Купер, … | 7.017 (112 048) IMDb: 6.60189 258 |
22 | США, реж. Марк Уотерс(фэнтези, мелодрама, комедия…) Джейми Ли Кёртис, Линдси Лохан, … | 7.002 (64 929) IMDb: 6.20125 854 |
23 | США… реж. Марк Уотерс (комедия) Линдси Лохан, Рэйчел МакАдамс, … | 6.970 (82 795) IMDb: 7. |
24 | Великобритания… реж. Мэттью Вон (боевик, комедия, триллер…) Аарон Тейлор-Джонсон, Хлоя Грейс Морец, … | 6.913 (188 827) IMDb: 7.60525 892 |
25 | США… реж. Марк Росман (мелодрама, комедия, семейный) Хилари Дафф, Чад Майкл Мюррэй, .  .. | 6.882 (47 356) IMDb: 5.9081 226 |
60196 033
4026 596
00336 913Более 3,8 тысячи подростков и родителей хотят участвовать в программе психологической поддержки от проекта «Равные возможности
Более 1000 человек приняли участие в вебинарах психологической поддержки для подростков и их родителей проекта ОНФ «Равные возможности – детям». На участие в программе подано свыше 3,8 тыс. заявок. Вебинары проводят практикующие специалисты различных направлений: клинические, спортивные, семейные и детские психологи.
«Мы провели две онлайн-встречи для родителей, обсудили причины агрессии и лени, проявляемой подростками. Часто взрослые теряются, когда ребенок начинает взрослеть.
Привычные способы общения не всегда работают. На наших вебинарах психологи подробно рассказывают об особенностях подросткового возраста, разбирают ситуации, которые волнуют родителей. На каждый вебинар поступает 200–300 вопросов. Если какие-то из них не успеваем осветить на встрече, психологи направляют письменный ответ. Такой же способ работы используем с подростками – с ними мы уже обсудили наиболее распространенные страхи и способы борьбы с ними. Больше всего ребята боятся неудачи, несоответствия коллективу, неприятия, провала на экзаменах, одиночества», – рассказала координатор проекта «Равные возможности – детям», зампредседателя комитета по образованию и науке Госдумы РФ Любовь Духанина.
Темы эфиров спланированы с учетом запросов подростков и их родителей: самооценка, мотивация, взаимоотношения со сверстниками, выбор профессии и тревожность.
«Работа с запросами аудитории – отличный способ формировать положительное отношение общества к психологической помощи.
Кроме ответов на важные для себя вопросы, слушатель получает понимание: общаться с психологом – это нормально, это не страшно и не стыдно. А возможность взаимодействовать с обеими сторонами – и с подростками, и с их семьями – помогает добиться большего результата. Я рада, что могу быть частью этого проекта», – отметила партнер проекта, клинический психолог Марина Новикова.
Результаты уже отмечают и сами подростки. «Это дало мотивацию что-то делать. Как минимум от большинства страхов можно избавиться, а из-за страхов могут возникать всякие проблемы. То есть, если избавиться от одного, пропадет другое. Главное – самому набраться сил и захотеть этого. Мне понравилось, как рассказывали об этом», – говорит Степан, 16 лет. Тимофей, 13 лет: «Кажется, я понял, как бороться со своим страхом. Спасибо, вы мне помогли», – отметил Денис, 14 лет.
Делятся своими впечатлениями и родители: «Огромное вам спасибо за сегодняшний эфир! Я в восторге! От вас столько позитива!»
Следующая онлайн-встреча пройдет 17 февраля в 20.
00. Вебинар на тему «Самооценка. Как ее выстраивать и не дать уничтожить» для подростков проведет спортивный психолог олимпийской и паралимпийской сборных команд России Татьяна Свидлова. «Работая в большом спорте, я вижу, как много зависит от психологического иммунитета спортсмена. И именно родители изначально прививают его своим детям. Как делать это максимально гармонично, на что обращать внимание – это та информация, которой я могу поделиться с подростками и их родителями», – сказала Свидлова.
Для участия в вебинаре необходимо заполнить форму регистрации.
Ближайшие последствия длительного голодания детей и подростков | Хорошинина
1. Виленский Л.И. Клиника и терапия болезней расстройства питания. Иваново, 1947. 374 с.
2. Воловик А.Б. Алиментарная дистрофия у детей // Работы ленинградских врачей за годы Великой Отечественной войны.
Л., 1943. Вып. 5. С. 15–21.
3. Гельштейн Э.М. Некоторые итоги изучения клиники алиментарного истощения // Труды эвакогоспиталей фронтового эвакуационного пункта № 50 и лечебных учреждений армии. Л. : Изд. ВСУ Ленингр. фронта, 1943. Вып. 7. С. 2–25.
4. Головчинер И. Прения по докладу В. Штефко О влиянии голодания на физическое развитие подрастающего поколения в России // Журнал по изучению раннего детского возраста. 1923. Т. II, № 1/2. С. 21–22.
5. Данилевич М. Голодная болезнь у детей Петрограда в 1918–19 году по данным детской больницы имени Филатова // Журнал по изучению раннего детского возраста. 1923. Т. II, № 1/2. С. 176–177.
6. Зайчик А.М., Чурилов Л.П. Патохимия (эндокринно-метаболические нарушения).
СПб. : ЭлБИ-СПб, 2007. 756 c.
7. Ланг Ф. Клиника алиментарной дистрофии // Труды 1-й терапевтической конференции. Горький, 1943. С. 406–424.
8. Мочан В.О. Прения по докладу В.Г Штефко. О влиянии голодания на физическое развитие подрастающего поколения в России // Журнал по изучению раннего детского возраста. 1923. Т. II, № 1/2. С. 21.
9. Мясников А.Л. Клиника алиментарной дистрофии. Л. : Воен.-мор. мед. акад., 1945. 71 с.
10. Иссерсон О.Д. К вопросу о летальности от алиментарной дистрофии в Ленинграде с ноября 1941 по ноябрь 1942 // Учен. зап. 1-го Лен. мед. ин-та. Л., 1944. С. 96–100.
11. Николаев Л.
П. Морфологические и весовые изменения органов при голодании детей // Журнал по изучению раннего детского возраста. 1923. Т. II, № 1/2. С. 23–24.
12. Радзимовская В.В. Прения по докладу В.Г Штефко. О влиянии голодания на физическое развитие подрастающего поколения в России // Журнал по изучению раннего детского возраста. 1923. Т. II, № 1/2. С. 20.
13. Рачков Б.М., Юрьев П.В., Макаров В.П. Исходы длительного голодания у лиц, переживших блокаду Ленинграда, и членов их семей // Остеохондрозы и пограничные состояния: сб. науч. тр. СПб., 1993. С. 13–18.
14. Строев Ю.И., Чурилов Л.П. Эндокринология подростков. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2004. 380 с.
15. Строев Ю.И., Йеми Р.М., Кирьянова Д.
Р. [и др.]. Гипотрофия юношей призывного возраста – актуальная социальная проблема // Здоровье молодых : ежегод. городская науч.-практ. конф. СПб. : СПбГУ, 2005. С. 16–17.
16. Тур А.Ф. Расстройства питания и другие заболевания у детей Ленинграда в 1941–1943 г // Педиатрия. 1944. № 4. С. 10–16.
17. Хорошинина Л.П. Голодание в детстве как причина болезней в старости. СПб.: Изд. дом СПбМАПО, 2002. 188 с.
18. Хорошинина Л.П., Чурилов Л.П. Метаболические и патофизиологические нарушения при длительном голодании человека // Мед.-биол. и соц.-психол. пробл. безопасности в чрезв. ситуациях. 2018. № 2. С. 109–116. DOI: 10.25016/25417487-2018-0-2-119-116.
19. ЦГА СПб, ф. 9713, оп. 1, д.
200, л. 133.
20. ЦГА СПб, ф. 4156, оп. 4, д. 647, л. 41.
21. ЦГА СПб, ф. 9713, оп. 1, д. 200, л. 131.
22. ЦГА СПб, ф. 9713, оп. 1, д. 200, л. 132.
23. ЦГА СПб, ф. 9713, оп. 1, д. 200, л. 137.
24. ЦГА СПб, ф. 4965, оп. 3, д. 45, л. 4.
25. ЦГА СПб, ф. 9713, оп. 1, д. 200, л. 138.
26. ЦГА СПб, ф. 9713, оп. 1, д. 200, л. 168.
27. Цейтлин А. Физическое развитие и состояние здоровья детей в годы Великой Отечественной войны // Педиатрия.
1946. № 1. С. 42–47.
28. Цинзерлинг В.Д. Патология истощения в 1941–1942 г // Труды 2-й терапевтической конференции. Вологда, 1943. С. 147–153.
29. Шанин В.Ю. Стрессорное голодание и алиментарная дистрофия // Клин. мед. и патофизиол. 1995. № 1. С. 62–70.
30. Boyle Е.С., Haverich A. Key role of vasa vasorum dysfunction in the pathogenesis of atherosclerosis. // Clinical Pathophysiology. 2016. Vol. 22, N 3. P. 88–96.
31. De Onis M., Frongillo E.A., Blössner M. Is malnutrition declining? An analysis of changes in levels of child malnutrition since 1980 // Bull. World Health Organ. 2000. Vol. 78, N 10. P. 1222–1233.
32.
Edwards C.R.W., Benediktsson R., Lindsay R.S., Seckl J.R. Dysfunction of placental glucocorticoid barrier: link between fetal environment and adult hypertension? // Lancet. 1993. Vol. 341. P. 355–357.
33. Emanuel I., Filakti H., Alberinan E., Evans S.J.W. Intergenerational studies of human binhweight from the 1958 birth cohort. 1. Evidence for a multigenerational effect // Br. J. Obstet Gynaecol. 1992. Vol. 99. P. 67–74.
34. Hornsby P., Crivello J.F. The role of lipid peroxidation and biological antioxidants in the function of the adrenal cortex. Part 1: A background review. Part 2 // Mol. & Cell. Endocrinol. 1983. Vol. 30, N 1. P. 1–20, 123–147.
35. Li K., An L. Intergenerational health consequences of the 1959–1961 Great Famine on children in rural // China.
Econ. Hum. Biol. 2015. Vol. 18. P. 27– 30. DOI: 10.1016/j.ehb.2015.03.003.
36. Stanner S.A. Bulmer K., Andres C. [et al.]. Does malnutrition in utero determines diabetes and coronary heart disease in adulthood? Results from the Leningrad siege study, a cross sectional study // BMJ. 1997. Vol. 315. P. 1342–1449.
37. Zinserling W. D. Untersuchungen fiber Atherosklerose. I. Uber die Herzverfettung Bei Kindern // Virchows Arch. f. path. Anat. 1924. Vol. 255. P. 677–704.
Подросток взял машину без спроса у родителей: в Башкирии в ДТП пострадала 3-летняя девочка
Фото: ГИБДД РБ
Подросток взял машину без спроса у родителей: в Башкирии в ДТП пострадала 3-летняя девочка Фото: ГИБДД РБ
В Стерлитамаке поздно вечером 6 декабря на улице Курчатова в ДТП пострадал малолетний ребенок.
Как сообщили в ГИБДД Башкирии, столкнулись встречные «Лада Приора», под управлением 17-летнего местного жителя, не имеющего водительских прав, и Toyota XA, за рулём которой находился 29-летний мужчина.
В автоаварии 20-летний пассажир отечественного автомобиля получил травмы. В Toyota пострадала трехлетняя девочка.
По словам подростка, он взял автомобиль без спроса у родителей.
«Решил покататься. Позже попросили отвезти людей с улицы Блюхера на улицу Шаймуратова, которых я вообще не знаю. Повез. На повороте не справился с управлением, выехал на встречную полосу, где столкнулся с машиной Toyota. В иномарке пострадали двое несовершеннолетних детей. Вроде как все живы», — пояснил несовершеннолетний водитель сотрудникам ГИБДД.Напомним, ночная авария 6 декабря в Абзелиловском районе Башкирии унесла жизнь сразу троих несовершеннолетних. 16-летний водитель Гаяз Х. [имена здесь и далее изменены – ред.], по данным информированного источника агентства «Башинформ», взял покататься автомобиль «Дэу Нексия» у отца.
Водительского удостоверения у подростка, соответственно, не было. В машине с Гаязом находились друзья: 15-летние Линиза Г., Данир А. Все трое погибли после столкновения с лошадью и жеребенком. Известно, что сердце водителя перестало биться в машине скорой помощи.ИНВАЗИВНЫЙ АСПЕРГИЛЛЕЗ У ПОДРОСТКА | Макогонова
1. Самохвалова М. В. Возможности компьютерной томографии в дифференциальной диагностике микотических поражений легких: Дис.. канд. мед. наук: Санкт-Петербург, 2006. [Samohvalova M. V. The possibilities of computer tomography in the differential diagnosis of lung mycotic lesions. [dissertation] Saint-Petersburg; 2006. (In Russ).] http://www.dissercat.com/content/vozmozhnosti-kompyuternoi-tomografii-v-differentsialnoi-diagnostike-mikoticheskikh-porazheni
2. Gefter W. B., Weingrad T. R., Epstein D.
M. et al. «Semi-invasive» pulmonary aspergillosis: a new look at the spectrum of aspergillus infection of the lung // Radiology. — 1981. — Vol. 140. — P. 313-321.
3. Go B. M., Ziring D. J., Kountz D. S. Spinal epidural abscess due to Aspergillus sp in a patient with acquired immunodeficiency syndrome // South Med. J. — 1993. — Vol. 86. — P. 957-960.
4. Hummel M., Schüler S., Weber U. et al. Aspergillosis with Aspergillus osteomyelitis and diskitis after heart transplantation: surgical and medical management // J. Heart Lung Transplant. — 1993. — Vol. 12, № 4. — P. 599-603.
5. Karakousis P. C., Magill S. S., Gupta A. Paraplegia caused by invasive spinal aspergillosis // Neurology. — 2007. — Vol. 68, № 2. — P. 158.
6.
Karthik K., Shetty A. P., Rajasekaran S. Spontaneous cord transection due to invasive aspergillus spondylitis in an immunocompetent child // Eur. Spine J. — 2011. — Vol. 20, № 2. — Р. 188-192. doi: 10.1007/s00586-010-1506-7. Epub 2010 Jul 2.
7. Kaufman D. M., Kaplan J. G., Litman N. Infectious agents in spinal epidural abscess // Neurology. — 1980. — Vol. 30. — P. 844-850.
8. Lahmer T., Held J., Rasch S. et al. Usage of 1,3-β-D-glucan for early detection of invasive mycoses and outcome parameter in immunocompromised critically Ill patients // Mycopathologia. — 2016. — Vol. 12.
9. López-Cortés L. E., Garcia-Vidal C., Ayats J. et al. Invasive aspergillosis with extrapulmonary involvement: pathogenesis, clinical characteristics and prognosis // Rev. Iberoam.
Micol. — 2012. — Vol. 29, № 3. — Р. 139-143. doi: 10.1016/j.riam.2011.10.001. Epub 2011 Nov 20.
10. McCaslin A. F., Lall R. R., Wong A. P. et al. Thoracic spinal cord intramedullary aspergillus invasion and abscess // J. Clin. Neurosci. — 2015. — Vol. 22, № 2. — Р. 404-406. doi: 10.1016/j.jocn.2014.04.030. Epub 2014 Jul 23.
11. Rivas-Garcia A., Sarria-Estrada S., Torrents-Odin C. et al. Imaging findings of Pott’s disease // Eur. Spine J. — 2013. — Vol. 22, № 4. — P. S567-S578.
12. Winterstein A. R., Bohndorf K., Vollert K. et al. Invasive aspergillosis osteomyelitis in children — a case report and review of the literature // Skeletal Radiol. — 2010. — Vol. 39, № 8. — Р. 827-831. doi: 10.100 7/s00256-010-0967-4. Epub 2010 May 30.
13.
Zheng Jiang, Yunyan Wang, Yuquan Jiang et al. Vertebral osteomyelitis and epidural abscess due to Aspergillus nidulans resulting in spinal cord compression: Case report and literature review // J. Intern. Med. Research. — 2013. — Vol. 41, № 2. — Р. 502-510.
Виды ответственности несовершеннолетних за совершение противоправных действий.
(Рекомендуется для родителей и подростков 5-8 классов)
Одним из основных условий успешного развития нашей страны на долгие годы является воспитание достойной смены, граждан страны, которые будут гордиться тем, что они Россияне.
Именно поэтому важнейшим приоритетом власти является обеспечение Конституционных прав граждан, на безопасную и комфортную жизнь, на что неоднократно акцентировал внимание органов представительной и исполнительной власти Президент России. От этого зависит и авторитет власти, и доверие к ней населения.
Каждый человек хочет, чтобы, его права никто не нарушал, и чувствовать себя в безопасности. Нам хочется верить, что большинство людей в мире, в нашей стране, в нашем городе – добропорядочные граждане, которые руководствуются принципами морали и нравственности, поступают по совести, учитывают мнения других людей, не нарушают их права, исполняют закон. Если бы каждый человек так жил и вёл себя, то не нужны были бы ни полиция, ни суды, ни тюрьмы. Но, к сожалению, эта картина далека от реальности. В мире постоянно совершаются различные преступления и правонарушения.
По данным Главного Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации по Свердловской области по итогам 9 месяцев 2017 года несовершеннолетними на территории области совершено более 1400 преступлений. Число несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности, составило около полутора тысяч лиц, из них учащимися школ совершено 1100 преступлений, студентами ВУЗов СПО – 14, работающими подростками – 9.
Никто из нас не застрахован от совершения против нас какого-либо преступления. Предотвратить беду всегда лучше, чем искать потом выход из сложившейся ситуации. Есть такая пословица: «Предупреждён – значит вооружён».
Ребята, вы вступаете в сложный, но интересный возраст 14-15 лет. Вокруг много соблазнов. И вы должны выбрать правильный путь! Подростки могут свернуть на преступный путь по разным причинам. От банального отсутствия денег, воспитания и условий, до погони за легкими деньгами. Однако, незнание закона не освобождает от ответственности, а умышленное нарушение приводит к тяжелым последствиям.
К сожалению, подростки зачастую не задумываются о своих проступках, ошибочно считая, что в этом нет ничего особенного. Даже совершая групповые правонарушения, они не отдают себе отчёт в том, что это противозаконно.
Отвечая на вопрос, зачем ты это сделал, практически никто внятно не отвечает. Чаще говорят: «Все пошли, и я пошёл».
А во многих статьях Уголовного Кодекса РФ говорится о более серьезной ответственности за преступления, совершённые группой лиц по предварительному сговору или организованной группой. Часто подростки отвечают, что не знали, что это наказуемо, что этого делать нельзя.
Но незнание закона не освобождает от ответственности. Между тем, как показывают статистические сведения Главного управления МВД России по Свердловской области, уровень подростковой преступности остается достаточно высоким.
Существуют специальные юридические термины, касающиеся ответственности, в том числе несовершеннолетних.
Противоправное действие – это антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу, запрещенное законом и влекущее наказание. За преступления подростки в возрасте от 14 до 16 лет могут быть привлечены к уголовной ответственности и осуждены.
К ответственности подростки привлекаются с 16 лет в соответствии с требованиями Уголовного Кодекса Российской Федерации. А за такие преступления, как злостное хулиганство, кража, изнасилование, убийство уголовная ответственность наступает с 14 лет.
Что такое ответственность?
Ответственность – необходимость, обязанность гражданина отвечать за свои действия, поступки, быть ответственным за них.
Существует 4 вида юридической ответственности в зависимости от вида нарушениях:
1.Административная ответственность несовершеннолетних.
Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные Кодексом об административных правонарушениях (КоАП).
К административным правонарушениям относятся:
— появление в общественных местах в состоянии алкогольного или наркотического опьянения;
— распитие спиртных напитков в общественных местах;
— совершение мелкого хулиганства;
— нарушение правил дорожного движения;
— нарушение противопожарной безопасности и др
За административные правонарушения к ответственности привлекаются граждане РФ с 16 лет и предусмотрены следующие виды административной ответственности:
- штраф,
- предупреждение,
- исправительные работы.
Если подросток, не достигший 16 лет, совершает административное правонарушение, то наказание несут его родители.
2. Уголовная ответственность.
Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов,
предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное уголовным законом как общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).
Пример:
Представьте себе ситуацию: 14-летний Саша, решив просто порезвиться, на глазах своих сверстников и окружающих взрослых сильно толкнул 13-летнего Мишу. Тот, не удержавшись, упал на проезжую часть дороги и попал под колесо встречной машины. От полученных травм на вторые сутки несовершеннолетний Миша скончался в больнице. Страшная, но вполне реальная ситуация.
Под какие юридические нормы попадает шутка» несовершеннолетнего Саши?
Статья 87 УК «Уголовная ответственность несовершеннолетних»: Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать лет, но не исполнилось восемнадцать лет.
Статья 88 УК «Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним»:
– штраф;
–лишение права заниматься определённой деятельностью;
–обязательные работы;
–исправительные работы;
–арест;
–лишение свободы на определённый срок.
Несовершеннолетние за совершение преступлений, противоправных деяний также могут быть помещены в специальные учебно- воспитательные учреждения закрытого типа.
Причем, в такие учреждения подростки могут быть направлены с 11 лет.
Срок лишения свободы для несовершеннолетних не может превышать 10 лет. Лишение свободы отбывается несовершеннолетними в воспитательных колониях общего режима.
3. Дисциплинарная ответственность.
Дисциплинарная ответственность — это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: прогул без уважительной причины.
4. Гражданско-правовая ответственность. Регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю:
- возмещение вреда,
- уплата ущерба.
За каждое нарушение закона необходимо нести ответственность. Народная мудрость гласит «Не было бы нарушения, не надо бы было нести ответственность».
Рассмотрим понятие видов нарушений:
Существует три вида нарушений: «Проступок.
Правонарушение. Преступление».
Проступок – это нарушение правил поведения или вызывающее поведение.
Правонарушение – это нарушение закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с шестнадцатилетнего возраста.
Преступление – это серьезное нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности.
Рассмотрим несколько примеров:
Пример № 1.
Пятиклассник Дима не приступил к занятиям в школе после каникул, говорит, что не хочет посещать уроки. Как можно расценить поведение Димы, как проступок, правонарушение или преступление?
(Это проступок, так как Дима ничего противозаконного не совершил).
- Что же он все-таки нарушил тем, что не посещал уроков в школе?
Устав школы, в котором прописаны права и обязанности всех участников образовательного процесса (администрации школы, учащихся, их родителей, педагогов).
Учащиеся в образовательном учреждении обязаны:
- добросовестно учиться;
- выполнять задания по теме занятий;
- не пропускать без уважительной причины занятия и не покидать их раньше окончания;
- не опаздывать на занятия;
- бережно относиться к имуществу учреждения и в случае его порчи восстанавливать за счет средств родителей;
- уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы.
Чем же будет считаться нарушение какого-либо пункта устава школы? (Проступком)
Пример №2.
Попробуем определить, о чем идет речь: о проступке, правонарушении или преступлении.
Девятиклассники Саша, Витя и Игорь в выходной день собрались пойти на дискотеку. По дороге они зашли в круглосуточный магазин и купили бутылку вина. В аллее около Дома Культуры ребята распили вино.
Как можно расценить их поведение?
(В данном примере имеют место 2 административных правонарушения)
1.
Административную ответственность за правонарушение несет продавец за продажу учащимся (несовершеннолетним) спиртного,
2. Сами учащиеся – за приобретение и распитие спиртного.
(Это административное правонарушение, предусмотренное статьей 20.20 части 1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации – «Распитие алкогольной продукции в общественных местах».)
Пример № 3
Семиклассники Игорь, Женя и Максим поджидали ребят из начальных классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровится.
Как можно классифицировать действия Саши, Жени и Максима, как проступок, правонарушение или преступление?
(эти ребята совершили уголовное преступление)
Действия Саши, Жени и Максима действительно противозаконны. Они совершили вымогательство – преступление, предусмотренное ст. 163 Уголовного Кодекса Российской Федерации.
В«Уголовном Кодексе Российской Федерации» описаны все виды преступлений, за которые предусмотрена уголовная ответственность.
Для привлечения к уголовной ответственности большое значение имеет возраст. Ни один ребёнок в возрасте младше 14 лет не может быть привлечён к уголовной ответственности и осуждён за совершение преступления. Закон полагает, что до 14 лет ребёнок ещё недостаточно ответственен за свои поступки.
Вывод.
Всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки надо отвечать. Всегда помните о том, что главной причиной всех правонарушений является неуважение к закону. Ни один человек в нашем обществе не может отступать от требований правовых норм. В противном случае в действие вступает Уголовный Кодекс РФ. Помните, совершая проступок, вы не только нарушаете Закон, но и причиняете боль своим родным и близким людям.
Источники:
1. «Обзор состояния подростковой преступности на территории Свердловской области за 9 месяцев 2017 года» ГУ МВД России по Свердловской области;
2.URL:http: klassnye-chasy.ru
3.URL:http://peshaschool.
edu-nao.ru
4.URL:http://videouroki.net
5.URL:http://contest.miroznai.ru
Большинство подростков США считают тревогу и депрессию серьезными проблемами
(Getty Images)Тревога и депрессия растут среди американской молодежи, и, независимо от того, страдают они лично от этих состояний или нет, сегодня семь из десяти подростков считают их серьезными проблемами среди своих сверстников. Обеспокоенность психическим здоровьем затрагивает гендерные, расовые и социально-экономические аспекты: примерно равные доли подростков в демографических группах считают, что это серьезная проблема для их сообщества.
Меньшее количество подростков, хотя их доля все еще остается значительной, выражают озабоченность по поводу издевательств, наркомании и употребления алкоголя.Согласно опросу Pew Research Center среди подростков в возрасте от 13 до 17 лет, более четырех из десяти говорят, что это серьезные проблемы, с которыми сталкиваются люди их возраста в районе их проживания.
Когда дело доходит до давления, с которым сталкиваются подростки, учёные возглавляют список: 61% подростков говорят, что они испытывают сильное давление, чтобы получить хорошие оценки. Для сравнения, около трех из десяти говорят, что они испытывают сильное давление, чтобы хорошо выглядеть (29%) и соответствовать социальному положению (28%), в то время как примерно каждый пятый испытывает такое же давление, чтобы участвовать во внеклассной деятельности и хорошо заниматься спортом (по 21%).И хотя около половины подростков считают наркоманию и употребление алкоголя серьезными проблемами среди людей их возраста, менее одного из десяти говорят, что они лично испытывают сильное давление, заставляя их употреблять наркотики (4%) или употреблять алкоголь (6%). .
Давление, которое испытывают подростки, пытаясь успеть в школе, по крайней мере частично связано с их целями после окончания учебы. Около шести из десяти подростков (59%) говорят, что планируют поступить в четырехлетний колледж после окончания средней школы, и эти подростки с большей вероятностью, чем те, у кого есть другие планы, скажут, что они столкнутся с большим давлением, чтобы добиться хороших результатов.
оценки.
Девочки чаще, чем мальчики, говорят, что планируют поступить в четырехлетний колледж (68% против 51%, соответственно), и они также чаще говорят, что сильно беспокоятся о поступлении в школу по своему выбору. (37% против 26%). Существующие модели приема в колледж среди молодежи от 18 до 20 лет, которые больше не учатся в старшей школе, отражают эту гендерную динамику. В 2017 году 64% женщин этой возрастной группы, которые больше не учились в средней школе, поступили в колледжи (включая двух- и четырехлетние колледжи) по сравнению с 55% их сверстников-мужчин.
Однако во многих отношениях долгосрочные цели мальчиков и девочек существенно не различаются. Примерно девять из десяти или более в каждой группе говорят, что работа или карьера, которые им нравятся, были бы чрезвычайно или очень важны для них, как для взрослых (97% девочек и 93% мальчиков так говорят). И примерно одинаковые доли девочек и мальчиков считают замужество (45% и 50% соответственно) и рождение детей (41% и 39%) приоритетами для себя лично, когда они вырастут.
Тем не менее, мальчики гораздо чаще, чем девочки, говорят, что наличие больших денег было бы для них чрезвычайно или очень важно (61% vs.41%).
В то время как мальчики и девочки сталкиваются с одним и тем же давлением — например, они примерно с равной вероятностью говорят, что испытывают давление, чтобы получить хорошие оценки, — их повседневный опыт отличается в других отношениях. Девочки чаще, чем мальчики, говорят, что они сталкиваются с большим давлением, чтобы хорошо выглядеть: около трети девочек (35%) говорят, что это так, по сравнению с 23% мальчиков. И большая доля девочек, чем мальчиков, говорит, что они часто чувствуют себя напряженными или нервными по поводу своего дня (36% против 23%, соответственно, говорят, что они чувствуют это каждый день или почти каждый день).В то же время девочки чаще говорят, что они регулярно увлекаются тем, что изучают в школе: 33% девочек говорят, что это происходит каждый день или почти каждый день, по сравнению с 21% мальчиков. И хотя небольшая доля девочек (7%) и мальчиков (5%) заявляют, что у них проблемы в школе каждый день или почти каждый день, девочки чаще, чем мальчики, говорят, что с ними такое никогда не происходит (48% против 33%).
).
Помимо этих гендерных различий, исследование также обнаруживает некоторые различия в жизненном опыте и стремлениях подростков в разных доходных группах.Около семи из десяти подростков в семьях с годовым доходом 75 000 долларов и более (72%) говорят, что они планируют поступить в четырехлетний колледж после окончания средней школы; 52% домохозяйств с доходом от 30 000 до 74 999 долларов и 42% домохозяйств с доходом ниже 30 000 долларов говорят то же самое. Среди подростков, которые планируют учиться в четырехлетнем колледже, те, кто принадлежит к семьям с доходом ниже 75 000 долларов, выражают гораздо больше беспокойства, чем те, у кого более высокие доходы, по поводу возможности позволить себе колледж.
И хотя относительно небольшая доля подростков в целом говорит, что они сталкиваются с большим давлением, чтобы помочь своей семье финансово, подростки из семей с более низким доходом с большей вероятностью скажут, что они сталкиваются по крайней мере с или давлением в этом отношении.
Есть также различия в доходах домохозяйств в проблемах, которые, по словам подростков, существуют в их сообществах. Подростки из малообеспеченных семей с большей вероятностью скажут, что подростковая беременность является серьезной проблемой среди людей их возраста в районе их проживания: 55% подростков из семей с доходом ниже 30 000 долларов США говорят об этом по сравнению с 38% из тех, кто находится в среднем за год. доходная группа и еще меньшая доля (22%) в домохозяйствах с доходом 75 000 долларов и более. По сравнению с подростками из группы с более высоким доходом, члены домохозяйств с доходом ниже 30 000 долларов также чаще называют издевательства, наркоманию, бедность и банды своими серьезными проблемами.
Записка о расовых и этнических различиях среди подростков
Исследование показывает, что в некотором смысле отношения и опыт подростков могут отличаться по расовым и этническим признакам. Однако из-за небольшого размера выборки и снижения точности из-за взвешивания оценки не представлены по расовым или этническим группам.
Подростки из малообеспеченных семей также по-разному оценивают количество времени, которое они проводят со своими родителями. Четыре из десяти подростков в семьях с доходом ниже 30 000 долларов говорят, что они проводят слишком мало времени со своими родителями, по сравнению с примерно каждым пятым подростком в семьях с более высокими доходами.
Это одни из ключевых результатов опроса 920 американских подростков в возрасте от 13 до 17 лет, проведенного онлайн с 17 сентября по ноябрь. 25, 2018. В отчете под подростками понимаются лица в возрасте от 13 до 17 лет.
Большинство подростков говорят, что планируют поступить в четырехлетний колледж после окончания средней школы
Примерно шесть из десяти подростков (59%) говорят, что планируют поступить в четырехлетний колледж после окончания средней школы; 12% планируют учиться в двухгодичном колледже, 5% планируют работать полный рабочий день, 4% планируют поступить в профессионально-техническое училище и 3% планируют пойти в армию.
Еще 13% подростков говорят, что не уверены, чем они будут заниматься после школы.
Девочки чаще, чем мальчики, говорят, что планируют поступить в четырехлетний колледж после окончания средней школы: так говорят 68% девочек по сравнению с примерно половиной мальчиков (51%). Различия в долях мальчиков и девочек, которые говорят, что они планируют поступить в двухгодичный колледж, поступить в профессионально-техническое училище, работать полный рабочий день или пойти в армию после окончания школы, невелики или незначительны.
Среди подростков, по крайней мере один из родителей которых имеет степень бакалавра или выше, а также среди тех, кто живет в семьях с годовым доходом 75 000 долларов и более, примерно семь из десяти говорят, что планируют посещать четырехлетний колледж после окончания средней школы.Для сравнения, примерно половина подростков, родители которых не имеют степени бакалавра или имеют семейный доход ниже 75 000 долларов, говорят то же самое.
Около 65% подростков, которые говорят, что планируют поступить в четырехлетний колледж после окончания средней школы, говорят, что, по крайней мере, некоторые из них беспокоятся о том, что могут позволить себе колледж.
Точно так же 70% выражают хотя бы некоторую озабоченность по поводу поступления в колледж по своему выбору.
Возможно, неудивительно, что опасения по поводу возможности поступить в колледж больше распространены среди подростков из семей с низкими доходами.Среди подростков, которые говорят, что они планируют поступить в четырехлетний колледж, около трех четвертей (76%) в домохозяйствах с доходом ниже 75 000 долларов США говорят, что, по крайней мере, некоторые из них беспокоятся о том, что могут себе это позволить, по сравнению с 55% из тех, кто учится. домохозяйства с доходом 75 000 долларов и более.
Работа или карьера, которые им нравятся, являются первоочередными задачами подростков
Забегая вперед, практически все подростки говорят, что они стремятся иметь работу или карьеру, которые им нравятся: 63% считают, что это было бы чрезвычайно важно для них лично, как для взрослых, а еще 32% считают, что это было бы очень важно.Большинство подростков также говорят, что помощь другим людям, которые в ней нуждаются, будет для них чрезвычайно (42%) или очень (39%) важна, когда они вырастут.
Подростки придают меньшее значение браку и детям. Около половины (47%) считают, что вступление в брак будет чрезвычайно или очень важно для них, как взрослых, и 39% говорят то же самое о рождении детей.
Когда дело доходит до богатства и славы, 51% подростков говорят, что иметь много денег было бы чрезвычайно или очень важно для них, в то время как относительно немногие (11%) говорят то же самое о том, чтобы стать знаменитыми.
По большей части мальчики и девочки имеют схожие устремления. Примерно равные доли мальчиков и девочек говорят, что вступление в брак, рождение детей, а также работа или карьера, которые им нравятся, были бы чрезвычайно или очень важны для них, как взрослых. Но мальчики (61%) с гораздо большей вероятностью, чем девочки (41%), скажут, что наличие больших денег, когда они вырастут, будет для них чрезвычайно или очень важно.
Стремления подростков также довольно согласованы по уровням доходов, при этом одинаковые доли в каждой группе доходов говорят о том, что наличие работы или карьеры, которые им нравятся, помощь другим нуждающимся, наличие больших денег и прославление будет для них чрезвычайно или очень важно, поскольку взрослые люди.
Однако подростки в семьях с доходом ниже 30 000 долларов США менее склонны, чем подростки в семьях с более высокими доходами, отдавать приоритет браку и детям. Около 56% подростков в домохозяйствах с доходом от 75 000 долларов США и более и 46% в домохозяйствах с доходом от 30 000 до 74 999 долларов США говорят, что вступление в брак будет для них чрезвычайно или очень важно, когда они вырастут, по сравнению с 31% подростков из более низких слоев населения. доходная группа. И хотя около четырех из десяти в группах с высоким и средним доходом (по 43% в каждой) говорят, что наличие детей было бы для них чрезвычайно или очень важно, 27% из группы с более низким доходом говорят то же самое.
Академики находятся в авангарде проблем, с которыми сталкивается подросток
Большинство подростков (61%) говорят, что они лично испытывают сильное давление, чтобы получить хорошие оценки, а еще 27% говорят, что они испытывают некоторое давление, чтобы сделать это.
По сравнению с получением хороших оценок примерно половина опрошенных говорят, что испытывают сильное давление, чтобы хорошо выглядеть (29%) и соответствовать социальному положению (28%).
Примерно один из пяти говорит, что они сталкиваются с большим давлением, чтобы участвовать во внеклассных занятиях и хорошо заниматься спортом (по 21% каждый), в то время как меньшие доли говорят, что испытывают сильное давление, чтобы помочь своей семье финансово (13%) , участвовать в религиозной деятельности (8%), вести половую жизнь (8%), употреблять алкоголь (6%) или наркотики (4%).
Мальчики и девочки, а также подростки с разными доходами обычно испытывают одинаковый уровень давления в каждой из этих сфер, но есть некоторые исключения. Девочки чаще, чем мальчики, говорят, что испытывают сильное давление, чтобы хорошо выглядеть (35% против 23%). А подростки из групп с низкими и средними доходами чаще, чем из семей с более высокими доходами, говорят, что они испытывают хоть какое-то давление, чтобы помочь своей семье финансово (42% и 38% соответственно против 28%).
В некотором смысле повседневный опыт подростков зависит от пола и дохода
На вопрос о том, как часто они испытывают определенные переживания или чувства, четыре из десяти подростков говорят, что им скучно каждый день или почти каждый день, в то время как примерно три из десяти говорят, что они чувствуют себя напряженными или нервными по поводу своего дня (29%) или хотели бы иметь больше хороших друзей (29%) с той же частотой.
Примерно четверть подростков говорят, что их воодушевляет то, что они изучают в школе (26%), они сталкиваются с людьми, которые пытаются их унизить (24%) или беспокоятся о том, что у их семьи достаточно денег для основных расходов (23%) каждый раз. почти каждый день.
Меньшие доли говорят, что они регулярно чувствуют себя преследуемыми правоохранительными органами (7%) или у них возникают проблемы в школе (6%). Фактически, 54% подростков говорят, что никогда не чувствуют, что преследуют правоохранительные органы, а 40% говорят, что у них никогда не было проблем в школе.
Опасения по поводу того, что у их семьи достаточно денег для основных расходов, сильно различаются по доходам: 36% подростков из группы с низким доходом и 29% из группы со средним доходом говорят, что они беспокоятся об этом ежедневно или почти ежедневно, тогда как 13% подростков из семей с более высоким доходом говорят то же самое.
Гендерные различия также очевидны, особенно когда речь идет о школьном опыте.
Девочки чаще, чем мальчики, говорят, что они каждый или почти каждый день увлекаются тем, что они изучают в школе (33% против 21%), и у них меньше шансов попасть в школу. Около половины девочек (48%) говорят, что у них никогда не было проблем в школе, по сравнению с 33% мальчиков. Кроме того, девочки чаще, чем мальчики, говорят, что чувствуют напряжение или нервозность по поводу своего дня ежедневно или почти ежедневно (36% vs.23%).
Родители с большей вероятностью скажут, что проводят мало времени со своими подростками, чем подростки скажут то же самое о своих родителях
Когда дело доходит до количества времени, которое они проводят друг с другом, родители и подростки расходятся в своих оценках, причем родители с гораздо большей вероятностью скажут, что этого недостаточно. Среди родителей, которые живут со своими подростками, 45% говорят, что проводят слишком мало времени со своими детьми-подростками; четверть подростков говорят то же самое о времени, которое они проводят с родителями.
Большинство подростков (65%) говорят, что проводят нужное количество времени со своими родителями, а 9% говорят, что проводят слишком много времени.
Подростки из семей с низкими доходами чаще всего говорят, что они проводят слишком мало времени со своими родителями: четыре из десяти подростков в семьях с годовым доходом ниже 30 000 долларов говорят об этом, по сравнению с примерно каждым пятым в домохозяйствах с более высоким доходом. доходы. Однако такая же разница в доходах среди родителей не очевидна. Сходные доли родителей с разным уровнем дохода говорят, что они проводят слишком мало времени со своими детьми-подростками.
Среди родителей, которые живут со своими подростками, отцы чаще, чем матери, говорят, что проводят слишком мало времени со своими детьми-подростками (53% против 39%).
Большинство подростков говорят, что их родители обнимают или целуют их почти ежедневно
На вопрос о взаимодействии со своими родителями около шести из десяти подростков (59%) ответили, что их обнимают или целуют родители каждый день или почти каждый день.
Примерно три из десяти (31%) говорят, что ежедневно или почти ежедневно получают помощь или совет от своих родителей с домашними заданиями или школьными проектами, а 19% говорят, что они регулярно спорят со своими родителями.
Девочки и мальчики примерно с одинаковой вероятностью скажут, что их родители обнимают или целуют их каждый день или почти каждый день, как и подростки из разных социально-экономических слоев.
Доля подростков, которые говорят, что их родители помогают им с домашними заданиями или школьными проектами каждый день или почти каждый день, значительно ниже, чем это было два десятилетия назад. Обследование Public Agenda, проведенное в 1996 году, показало, что в то время около половины подростков (48%) сообщали о ежедневном или почти ежедневном участии родителей в учебе.
1. Подростки и их опыт в социальных сетях
Социальные сети дали подросткам возможность мгновенно связываться с другими и делиться своей жизнью с помощью фотографий, видео и обновлений статуса.
Сами подростки описывают эти платформы как ключевой инструмент для установления связей и поддержания отношений, творчества и изучения мира. Но они также должны бороться с более негативными аспектами использования социальных сетей, такими как драма и издевательства или чувство давления, чтобы они представили себя определенным образом.
Подростки публикуют сообщения на различные темы в социальных сетях, причем сообщения об их достижениях или семье играют особенно важную роль
На вопрос, какие темы они публикуют в социальных сетях, примерно половина подростков ответили, что они публикуют свои достижения в социальных сетях, а 44% говорят, что они пишут о своей семье. Около трети (34%) говорят, что делятся на этих сайтах вещами, связанными с их эмоциями и чувствами, а 22% сообщают, что публикуют сообщения о своей жизни на свиданиях. Относительно немного подростков — примерно один из десяти — говорят, что делятся в социальных сетях вещами, связанными с их личными проблемами, религиозными или политическими убеждениями.
Есть некоторые возрастные и гендерные различия в темах, которыми подростки делятся в социальных сетях. Подростки старшего возраста чаще, чем их молодые сверстники, публикуют сообщения о своих романтических отношениях: 26% подростков в возрасте от 15 до 17 лет сообщают о своей жизни на свиданиях в социальных сетях по сравнению с 16% подростков от 13 до 14 лет.
Между тем, девочки чаще, чем мальчики, говорят, что они пишут о своей семье (53% против 36%), своих эмоциях и чувствах (40% против 29%) или своих религиозных убеждениях (14% против 36%).7%). А девочки старшего возраста особенно склонны публиковать сообщения на самые разные темы, включая их свидания, свою семью, свои эмоции и свои религиозные или политические убеждения, по сравнению со старшими мальчиками или младшими подростками.
Селфи могут быть популярны в социальных сетях, но около половины подростков говорят, что редко или никогда не публикуют эти изображения
Хотя распространение смартфонов дало подросткам возможность постоянно делиться различными аспектами своей жизни, это исследование показало, что многие подростки регулярно отказываются публиковать селфи, видео или другие обновления своей жизни в социальных сетях.
Около 45% подростков говорят, что часто или иногда публикуют селфи в социальных сетях, а 16% говорят, что делают это часто. Аналогичные доли подростков говорят, что они хотя бы иногда публикуют то, что понимают только их самые близкие друзья (50%), новости о том, где они находятся и чем занимаются (42%), или записанные ими видео (41%). Меньшая доля подростков сообщают, что регулярно публикуют материалы, которые они хотят сделать вирусными (29%). Примечательно, что в каждом случае около половины или более подростков говорят, что они редко или никогда не делятся такими сообщениями в социальных сетях.
Существует несколько демографических различий в типах контента, который подростки публикуют в социальных сетях. Девочки гораздо чаще, чем мальчики, публикуют селфи: шесть из десяти девочек говорят, что они часто или иногда делают это, по сравнению с 30% мальчиков. И хотя две трети чернокожих подростков и около половины (51%) латиноамериканских подростков сообщают, что регулярно делятся селфи в социальных сетях, эта доля падает до 39% среди белой молодежи.
Темнокожие подростки гораздо чаще, чем белые, говорят, что хотя бы иногда публикуют то, что хотят, чтобы они стали вирусными (41% vs.25%).
Подростки обычно считают, что социальные сети помогают укрепить дружеские отношения, и с большей вероятностью приравнивают использование социальных сетей к положительным эмоциям, но этот позитив далеко не единодушен
В центре внимания социальных сетей и молодежи является влияние этих платформ на эмоциональное благополучие подростков. По данным опроса, большинство подростков считают, что социальные сети положительно повлияли на различные аспекты их жизни. 81% подростков говорят, что социальные сети заставляют их чувствовать себя более связанными с тем, что происходит в жизни их друзей, а 37% говорят, что они заставляют их чувствовать себя «намного» более связанными.Аналогичным образом, примерно семь из десяти подростков говорят, что эти сайты заставляют их больше соприкасаться с чувствами друзей (69%), что у них есть люди, которые поддержат их в трудные времена (68%), или что у них есть место проявить творческую сторону (71%).
Но хотя значительная часть подростков сталкивается с положительным опытом в социальных сетях, некоторые сообщают, что сталкиваются с драмами или ощущают давление, чтобы они представили себя определенным образом. Около 45% подростков говорят, что они ошеломлены всей драмой в социальных сетях, в то время как примерно четыре из десяти говорят, что они чувствуют давление, чтобы публиковать только контент, который заставляет их хорошо выглядеть для других или который получит много комментариев или лайков.Другие считают, что социальные сети негативно повлияли на их самооценку: 26% подростков говорят, что эти сайты заставляют их чувствовать себя хуже в своей жизни. Тем не менее, только 4% подростков указывают, что эти платформы заставляют их «намного» хуже относиться к своей жизни.
В ходе опроса подросткам также было предложено четыре пары слов и их попросили выбрать настроение, наиболее точно соответствующее тому, как они себя чувствуют при использовании социальных сетей.
В каждом случае подростки с большей вероятностью будут связывать использование социальных сетей в целом с положительными, а не с отрицательными чувствами.С относительно большой маржой подростки указывают, что социальные сети заставляют их чувствовать себя включенными, а не исключенными (71% против 25%), уверенными, а не незащищенными (69% против 26%), подлинными, а не фальшивыми (64% против 33%). ) и общительный, чем сдержанный (61% против 34%).
Интересно, что демографические различия по этим вопросам немногочисленны. Например, мальчики и девочки-подростки с одинаковой вероятностью относятся к использованию социальных сетей таким же образом, как и подростки старшего и младшего возраста.
Примерно четыре из десяти подростков говорят, что они регулярно удаляются из друзей или отписываются от людей в социальных сетях, ссылаясь на драму как на наиболее частую причину этого
Так же, как отношения налаживаются и укрепляются в социальных сетях, дружба может испортиться и потребовать от подростков сокращать списки друзей или подписчиков.
Более четырех из десяти подростков (44%) говорят, что они, по крайней мере, иногда удаляются из друзей или отписываются от людей в социальных сетях, включая 14%, которые говорят, что делают это часто. Но несколько большая доля подростков говорят, что они относительно экономно относятся к такому поведению. Чуть более половины молодых людей сообщают, что они редко (39%) или никогда (14%) удаляются из друзей или отписываются от людей в социальных сетях.
Подростки, которые хотя бы иногда удаляют людей из друзей или отписываются от них, приводят несколько причин для удаления людей из списков друзей в социальных сетях.Но, безусловно, наиболее распространенная причина (которую назвали 78% подростков, которые проявляют такое поведение) заключается в том, что рассматриваемый человек просто создает слишком много драмы.
Кроме того, более половины этих подростков (54%) говорят, что они не стали друзьями или подписались на кого-то из-за того, что этот человек публиковал слишком много или слишком часто, и такая же доля отключилась от кого-то из-за того, что этот человек издевался над ними или другими.
Меньшая доля этих подростков заявляют, что они отписываются от других, потому что они действуют в Интернете иначе, чем лично (43%), или публикуют политические взгляды, с которыми они не согласны (22%).
В целом, девочки более активно, чем мальчики, отключаются от других в социальных сетях. Примерно половина девочек (52%) говорят, что они хотя бы иногда удаляются из друзей или отписываются от людей, по сравнению с 35% мальчиков. А девочки почти в два раза чаще, чем мальчики, говорят, что они часто удаляются из друзей или отписываются от людей на этих платформах (18% против 10%). Но среди молодежи, которая действительно занимается этой практикой, мальчики и девочки в основном делают это по схожим причинам — за одним исключением. Мальчики чаще, чем девочки, говорят, что они исключили кого-то из друзей или отписались от кого-то, потому что этот человек писал слишком много или слишком часто (67% мальчиков, которые регулярно удаляются из друзей, говорят это по сравнению с46% девушек).
Большинство подростков говорят, что социальные сети помогают им находить разные точки зрения и выражать поддержку делу, в то время как меньшее количество подростков считают эти сайты источником достоверной информации
Большинство подростков считают, что социальные сети помогают людям их возраста разнообразить свои сети, расширить их взгляды и заняться проблемами, которые их волнуют. Примерно две трети подростков говорят, что сайты социальных сетей помогают подросткам, по крайней мере некоторым, взаимодействовать с людьми разного происхождения (69%), в то время как аналогичная доля отмечает, что социальные сети помогают подросткам находить разные точки зрения (67%) или помогают подросткам показать себя. их поддержка причин или проблем (66%).
Но, как и старшее поколение, относительно немногие подростки считают платформы социальных сетей источником достоверной информации. В целом 37% подростков считают, что социальные сети помогают людям их возраста находить достоверную информацию, и только 7% считают, что эти сайты «очень помогают» в этом отношении.
Подростки старшего возраста с большей вероятностью, чем их младшие сверстники, верят, что социальные сети помогают подросткам общаться с людьми из разных слоев общества. Об этом говорят 76% подростков в возрасте от 15 до 17 лет по сравнению с 59% в возрасте от 13 до 14 лет.С немного меньшей разницей, подростки старшего возраста с большей вероятностью скажут, что эти платформы помогают людям их возраста находить различные точки зрения (71% подростков старшего возраста говорят об этом по сравнению с 60% подростков младшего возраста). Между тем, подростки всех возрастов одинаково скептически относятся к роли социальных сетей как источника достоверной информации.
Только меньшинства подростков регулярно ограничивают доступ к своим сообщениям в социальных сетях, чтобы родители или другие люди не могли видеть контент
В то время как некоторые молодые люди играют активную роль в контроле контента, который они видят в своих лентах в социальных сетях, и в предотвращении того, чтобы различные авторитетные лица могли просматривать то, что они там публикуют, большая часть подростков редко контролирует свое присутствие в Интернете таким образом.
В целом, 46% подростков говорят, что они, по крайней мере, иногда организуют свои ленты, чтобы видеть только определенные типы контента, хотя только 15% говорят, что они делают это часто. Действительно, 29% подростков утверждают, что никогда не организуют свои социальные сети таким образом.
Еще реже подростки удаляют или ограничивают доступ к своим сообщениям, потому что они могут быть замечены родителями или негативно повлиять на них в будущем. Только треть подростков говорят, что они часто или иногда удаляют или ограничивают доступ к тому, чем они делятся в социальных сетях, потому что опасаются, что это может негативно повлиять на них в дальнейшей жизни.И примерно три из десяти подростков говорят, что удаляют или ограничивают публикации, потому что не хотят, чтобы их видели родители. В обоих случаях только один из десяти молодых людей говорит, что они делают это часто, а большинство говорит, что никогда этого не делает.
Также существует несколько демографических различий в удалении или ограничении публикаций в социальных сетях, потому что это может негативно повлиять на них в будущем или потому что они не хотят, чтобы их родители видели то, что они опубликовали.
Но есть некоторые возрастные различия, когда дело доходит до организации лент в социальных сетях.Подростки старшего возраста чаще, чем их младшие сверстники, говорят, что регулярно организуют кормление таким образом (51% подростков в возрасте от 15 до 17 лет делают это по сравнению с 37% в возрасте от 13 до 14 лет).
Убийство на Ривер-Роуд: 3 подростка арестованы, им предъявлено обвинение
ЗАКРЫТЬПозвольте нам ответить на ваши вопросы о Crime Stoppers, программе информирования граждан о преступлениях. Louisville Courier Journal
ЛУИЗВИЛЬ, штат Кентукки — Пятерым людям, включая трех подростков, предъявлено обвинение в убийстве человека, тело которого полиция нашла на Ривер-роуд рано утром ноября.21.
Двум из арестованных также были предъявлены обвинения в двух недавних, не связанных с насилием инцидентах.
Судебные протоколы показывают, что, по крайней мере, один подозреваемый заявил, что группа подралась с жертвой, 50-летним жителем Луисвилля Робертом Зайбертом, прежде чем он умер от множественных огнестрельных ранений.
На этой неделе детективы отдела по расследованию убийств полиции Луисвилля арестовали двух несовершеннолетних — 15- и 16-летних девочек — и 18-летнюю Джалию М. Аллен. Ранее в этом месяце полиция обвинила 19-летних Келвонни Харрис и Малика Дженкинса в убийстве.
Отделение сопоставило гильзы от убийцы с гильзами с места другой стрельбы на 23-й Северной улице в тот же день, как показывают записи.
Дженкинс и Харрис были замечены камерой наблюдения, которая снимала дом, в котором находились двое взрослых и двое детей, согласно цитате об аресте. На прошлой неделе им обоим было предъявлено обвинение по четырем пунктам обвинения в безответственной опасности первой степени.
Предыстория: Полиция проводит расследование после того, как человек был найден застреленным на Ривер-роуд
Ранее на этой неделе Харрис и Дженкинс также были обвинены в ограблении первой степени за то, что якобы держали человека под прицелом и забрали его iPhone и брелок.
9.
По данным полиции, двое подростков и двое других людей были замечены камерами наблюдения, покидающими территорию.
Дженкинсу также было предъявлено обвинение на этой неделе в хранении украденного пистолета, за которое он содержится под залогом в 1 миллион долларов. Полиция указала, что они видели фотографии оружия в его учетной записи в социальной сети, прежде чем конфисковать его.
Харрис не признал себя виновным по всем пунктам обвинения, а также рассматривает еще одно дело о тяжком преступлении в округе Джефферсон, которое было возбуждено в начале этого года по обвинению в бегстве от полиции и получении украденного имущества на сумму более 10 000 долларов.
Сумма залога по трем незавершенным делам против Харриса составляет 1 015 000 долларов.
Аллен не признал себя виновным и содержится под залогом наличными в размере 500 000 долларов.
Главные заголовки: Дэвид Спаркс осужден за убийство Саванны Сперлок
Кала Качмар — журналист-расследователь.
Позвоните ей по телефону 502-582-4469; [email protected] или @NewsQuip в Twitter.
Прочтите или поделитесь этой историей: https://www.courier-journal.com/story/news/crime/2020/12/17/river-road-homicide-3-teenagers-arhibited-charged/3951837001/
The Sims 3 — Подростки, средняя школа, романтические отношения и работа на неполный рабочий день
The Sims 3 — Подростки
Воспитание подростков, старшая школа, романтические отношения и неполный рабочий день
Дополнения поколений
Расширение The Sims 3 Generations добавляет множество новых опций и особенностей игрового процесса для подростков.Щелкните ссылку, чтобы прочитать об изменившемся игровом процессе с расширением.
Это руководство по Sims 3 изначально было написано для версий игры для ПК и Mac, но также поможет владельцам консольных версий — PS3, Xbox 360 и Wii. Пожалуйста, помните, что некоторая информация или числа могли измениться.
Итак, вы вырастили из своего малыша зрелого подростка. У подростков гораздо больше свободы воли, чем у детей, и им доступен ряд новых возможностей. Переход от ребенка к подростку требует большой ответственности.Это похоже на игру со взрослым симом с некоторыми простыми изменениями. Давайте рассмотрим варианты для подростков.
Средняя школа
Школа практически такая же. Средняя школа на один час короче начальной школы, она работает с 9 утра (8 автобусов) до 14 часов. Убедитесь, что ваш сим-подросток делает уроки, регулярно ходит в школу и находится в хорошем настроении. Хорошая оценка в старшей школе гарантирует, что вы сможете выбрать черту своего подростка, когда он перейдет от подростка к молодому взрослому.
— также отличное место, чтобы завязать дружеские отношения и, возможно, даже влюбиться. Ваш подросток может начать взрослую жизнь с полным набором друзей, знакомых и, возможно, даже с парой романтических увлечений.
Подростковая романтика
Подростки в The Sims 3 могут делать все, вплоть до целования.
Итак, без мода подростки не могут заниматься WooHoo или забеременеть, и для этого нет читов. У них также есть возрастные ограничения в том, с кем они могут встречаться. Подростки могут встречаться только с другими подростками.Здесь не грабят колыбель!
Изучение навыков подростком в The Sims 3
Sims 3 Подростки теперь могут делать все, что могут делать взрослые, в том числе навыки. Теперь они могут готовить еду и ремонтировать / улучшать предметы. Это хорошее время, чтобы развить интерес к навыкам, которые могут направить их к желанию всей жизни, если оно не было выбрано. Они даже могут зарабатывать деньги, используя навыки.
Out and About: Симы-подростки умеют водить!
Подростки в Sims 3 могут водить машину, и у них продлен комендантский час.Они могут отсутствовать до 11, когда, если их поймают, их доставит домой полиция и они вступят в спор с родителями. Опоздание на работу поднимает им настроение. Более того, они могут делать все это, имея возможность водить машину.
Если ваш сим купил своему подростку машину, и вы хотите передать ему право собственности, чтобы убедиться, что они водят именно эту машину, выберите изменить право собственности только на них.
Работа с частичной занятостью
Подростки могут устроиться на работу с частичной занятостью. Они мало оплачиваются и требуют от вашего сима несколько часов.Это может быть полезно для исполнения желаний амбициозным или трудоголичным симам, но я бы рекомендовал использовать умение, чтобы зарабатывать деньги, если деньги — единственная мотивация.
Симы-подростки могут подать заявку в одном из следующих мест, чтобы получить работу на неполный рабочий день (читайте для сравнения). Все они работают по три часа в день, пять дней в неделю. Работа высшего уровня (уровень работы 3) всегда платит 80 или 88 долларов в час.
Как выжить в подростковом возрасте
Подростки, которые хотят добиться успеха почти сразу после того, как становятся молодыми, должны усердно работать в школе.
Стремитесь к хорошим оценкам и убедитесь, что у вас есть возможность выбрать их черту, когда они вырастут в молодом возрасте. Подростковые годы долгие, и у вас есть много времени для отработки навыков. Сосредоточьтесь на навыках, которые помогут им однажды осуществить их пожизненное желание. Обученный подросток может быстро начать карьеру или профессию, к которой они готовы.
Сделайте последний день рождения в детстве большим, ответственность начинается после окончания праздника. Надеюсь, ваш сим теперь готов к взрослой жизни и всем ее испытаниям.
Подростковые водители: узнайте факты | Безопасность автотранспортных средств
Восемь опасных зон
Родители: Убедитесь, что вы и ваш молодой водитель знаете основные причины аварий и травм подростков:
- Отсутствие опыта водителя
- Вождение с пассажирами-подростками
- Вождение в ночное время
- Без ремней безопасности
- Отвлечение за рулем
- Сонное вождение
- Безрассудное вождение
- Для людей с ограниченными физическими возможностями
Существуют проверенные методы, которые помогают подросткам стать более безопасными водителями.
Узнайте, какие исследования показали, что родители могут защитить водителей-подростков от этих рисков.
Ремни безопасности Спасают жизни
По меньшей мере 47% подростков-водителей и пассажиров, погибших в дорожно-транспортных происшествиях в 2018 году, не были пристегнуты ремнями безопасности во время аварии. 2 Исследования показывают, что ремни безопасности сокращают количество серьезных травм и смертей в результате ДТП примерно наполовину. 18
Первичное исполнение законов о ремнях безопасности
Государства по-разному применяют законы о ремнях безопасности.Основной закон о ремнях безопасности позволяет полицейским штрафовать водителей или пассажиров за то, что они не пристегнуты ремнем безопасности, даже если это единственное нарушение. Вторичный закон о ремнях безопасности позволяет полицейским штрафовать водителей или пассажиров за то, что они не пристегнуты ремнем безопасности, только если они остановили водителя по другой причине.
В некоторых штатах есть вторичные законы о ремнях безопасности для взрослых, но есть первичные законы о ремнях безопасности для молодых водителей. Использование ремней безопасности среди всех возрастных групп постоянно выше в штатах, в которых действуют законы о ремнях безопасности с первичным соблюдением, чем в штатах, где действуют законы о ремнях безопасности с дополнительным обеспечением. 19,20 Посетите законы о ремнях безопасности и детских креслах на веб-странице штата, внешний значок на веб-сайте Страхового института дорожной безопасности, чтобы получить самую свежую информацию о законах о ремнях безопасности в разных штатах, в том числе о типах правоприменения и о том, кто охвачен страховкой. 21 CDC также недавно опубликовал информационные бюллетени по конкретным штатам, в которых содержится моментальный снимок случаев смерти водителей транспортных средств и использования ремней безопасности, а также обзор проверенных стратегий увеличения использования ремней безопасности, автомобильных сидений и дополнительных сидений.
Вы также можете использовать программу CDC для определения приоритетности мероприятий и затрат на автотранспортные средства для государств (MV PICCS), чтобы узнать, сколько жизней можно спасти, предотвратить травмы и избежать затрат, если в вашем штате будет введен основной закон о ремнях безопасности. 22
Отсутствие алкоголя и вождение предотвращает аварии
Рекомендуется поддерживать и обеспечивать соблюдение законов о минимальном разрешенном возрасте для употребления алкогольных напитков (MLDA) и законов о нулевой терпимости для водителей младше 21 года, чтобы помочь предотвратить вождение в нетрезвом виде среди молодых водителей. 23-25
Системы градуированного лицензирования драйверов (GDL) сокращают количество смертельных сбоев
Вождение — сложный навык, который необходимо практиковать, чтобы хорошо усвоить. Отсутствие у подростков опыта вождения в сочетании с рискованным поведением повышает их риск аварии.
Необходимость повышения квалификации и надзора за вождением для новых водителей является основой для систем градуированного водительского удостоверения (GDL). Несмотря на разнообразие, системы GDL существуют во всех штатах США, а также в Вашингтоне, Д.C. Системы GDL обеспечивают более длительные периоды практики, ограничивают вождение в условиях повышенного риска для недавно получивших водительские права и требуют более активного участия родителей по мере того, как их подростки учатся водить машину. Исследования показывают, что более полные системы GDL связаны с 26% 26 до 41% 27 снижением количества ДТП со смертельным исходом и 16% 28 до 22% 29 сокращением общего количества ДТП среди 16-летних водителей. Родители могут помочь своим подросткам быть в большей безопасности, зная и соблюдая законы GDL своего штата.
Чтобы узнать больше о законах GDL в вашем штате, ознакомьтесь с законами GDL по внешнему значку штата на веб-сайте Страхового института безопасности дорожного движения.
CDC по планированию GDL может помочь штатам в оценке, разработке и реализации действенных планов по укреплению практики GDL. Новые информационные бюллетени CDC по конкретным штатам по стоимости гибели в результате автокатастроф содержат рекомендации по проверенным стратегиям для каждого штата, включая рекомендации, которые могут укрепить систему GDL в каждом штате.
3 подростка арестованы после прыжка через стену в Мар-а-Лаго с заряженным АК-47
Трое подростков, спасающихся бегством от полиции с полуавтоматическим оружием в рюкзаке, перепрыгнули стену на курорте президента Дональда Трампа в Мар-а-Лаго, но, вероятно, этого не сделали » Не знаю, где они были, заявили власти в среду. Представитель полиции Палм-Бич Майкл Огродник сказал, что 15-летние мальчики были арестованы вскоре после того, как вошли на территорию курорта в пятницу и выбросили рюкзак, в котором находился мини-АК-47 с заряженным магазином на 14 патронов.
Он сказал, что этим троим повезло, что ни президента, ни членов семьи не было, потому что их могли застрелить агенты секретной службы.
Клуб закрыт на лето.
«Они понятия не имели, где они были», — сказал Огродник.
Согласно отчету полиции, офицер Палм-Бич заметил подростков, сидящих в припаркованной машине рано утром в пятницу, примерно в 2 милях к северу от Мар-а-Лаго. Когда он включил верхний свет, машина помчалась на юг, в сторону Мар-а-Лаго.
Когда они подошли к клубу, подростки заметили второго офицера, который производил несвязанную остановку движения, и резко остановил машину, вероятно, думая, что это был блокпост, установленный, чтобы их поймать, сказал Огродник.
Трое запрыгнули, перепрыгнули с ближайшей стены Мар-а-Лаго и спрятались на территории курорта. Офицеры окружили клуб, их нашли вертолет и полицейскую собаку. Огродник сказал, что они никогда не пытались проникнуть ни в одно из зданий курорта.
Актуальные новости
Актуальные новости Более
Он сказал, что трое сказали, что у них нет АК-47, но они нашли его.
Подросткам предъявлено обвинение в незаконном владении огнестрельным оружием, краже со взломом с применением огнестрельного оружия и сопротивлении аресту без насилия. Они содержатся в изоляторе для несовершеннолетних, пока прокуратура решает, предъявлять ли им обвинения как взрослые.
Мар-а-Лаго был ареной нескольких вторжений с тех пор, как Трамп стал президентом в 2017 году.
31 января оперный певец из Коннектикута, спасаясь бегством от полиции на арендованном внедорожнике, врезался в контрольно-пропускной пункт недалеко от Мар-а-Лаго, вызвав выстрелы агентов и офицеров Секретной службы. Она не пострадала. Ханна Ремхильд не признала себя виновной по причине безумия.
5 января, всего через несколько часов после того, как Трамп и его семья покинули клуб после двухнедельного отпуска, мужчина из Флориды, досрочно уволенный из морской пехоты за сексуальные преступления, был арестован после того, как миновал два контрольно-пропускных пункта.
Власти заявили, что Брэндон М. Магнан ложно назвал себя членом экипажа вертолета президента.
В марте 2019 года гражданин Китая Юйцзин Чжан получил доступ к Мар-а-Лаго с ноутбуком, телефонами и другим электронным оборудованием. Это привело к первоначальному предположению, что 33-летняя бизнесвумен из Шанхая может быть шпионом, но ей никогда не предъявляли обвинений. В текстовых сообщениях, которыми она обменивалась с организатором поездки, говорилось, что она была поклонницей президента и хотела встретиться с ним или его семьей, чтобы обсудить возможные сделки.
Чжан был признан виновным в незаконном проникновении и лжи агентам секретной службы и в ноябре приговорен к отбыванию срока.
В декабре сотрудники службы безопасности клуба предъявили обвинение другому гражданину Китая, 56-летнему Цзин Лу, и сказали ей уйти, но она вернулась, чтобы сделать фотографии. Лу был обвинен в праздношатании и сопротивлении офицеру без насилия после того, как он сфотографировался, войдя в служебный вход.
В выходные, посвященные Дню Благодарения 2018 года, студент Университета Висконсина, посетивший этот район со своими родителями, вошел в Мар-а-Лаго, смешавшись с входящей группой.Он был арестован и признал себя виновным в совершении проступка.
Подросток | The Sims Wiki
Подросток
Подросток в The Sims 3 .
Подросток , или подросток , является четвертым этапом жизни сима в The Sims 2 , The Sims Stories , The Sims 3 и The Sims 4 . Он следует за этапом жизни ребенка и предшествует этапу жизни молодого взрослого [TS2U] [TS3] [TS4] или взрослого [TS2] [TSS] .Подростки не включены в консольные игры, основанные на The Sims 2 , The Sims Bustin ‘Out и The Sims Medieval .
Этап жизни подростка отсутствует в The Sims , поскольку симы в этой игре не стареют.
Игроки могут загружать собственные скины головы и тела, которые могут придать симу вид подростка.
Стадия жизни представлена в The Sims FreePlay с обновлением Подростки , в котором подростки могут вырасти до стадии подростковой жизни, выполнив определенный квест.До обновления симы могут развиваться только до подросткового возраста. Симы на этом этапе жизни могут быть зачислены в среднюю школу.
В The Sims 2 , The Sims Stories и The Sims FreePlay , этап жизни называется «Подросток», а The Sims 3 , The Sims 3 для консолей и The Sims 4 просто называет их «Подростками». Однако в руководствах и справочных сообщениях для The Sims 2 и The Sims Stories они упоминаются как «Подростковые».В игре стадия подростковой жизни представляет собой жизнь сима с примерно 12 или 13 лет до примерно 17 или 18 лет.
Подросток в The Sims 2
Физиология [править | править источник]
Teen Sims в The Sims 2 выше детей, но ниже взрослых и молодых людей.
Подростковый этап жизни длится 15 дней, хотя подростки могут стать старше, если пойдут в колледж. [Университет]
У некоторых подростков развиваются прыщи, если их гигиенические мотивы слишком низки.Подростки будут напуганы, когда они взвинчиваются, и при использовании зеркала появится опция «использовать крем от прыщей». Примечательно, что если у одного из близких родственников подростка (например, родителя или брата или сестры) были или когда-то были проблемы с прыщами, у подростка значительно больше шансов получить прыщи. Подростки также могут пользоваться тренажерами, и это необходимо, чтобы оставаться в форме.
Подростки в The Sims 2 уникальны тем, что они могут перейти в один из двух этапов жизни: молодой или взрослый. Если установлен Университет , у игрока есть возможность отправить подростка в колледж, где он сначала будет жить как молодой взрослый; в противном случае они перейдут ко взрослой стадии.
То, что подростки могут делать, чего не могут делать молодые люди:
То, что подростки могут делать, чего не могут симы постарше:
- Получите прыщи
- Иди в школу
- Сделать домашнее задание
- Посмотрите на себя в зеркало [TS2]
- Выход [TS2]
- Выходи [TS2]
- Стойка [TS2]
- Испытайте провал стремления Grow Up, независимо от их собственного.
Личность [править | править источник]
В The Sims 2 и The Sims Stories , когда ребенок становится подростком, его стремление может быть выбрано игроком.Если установлен Nightlife или более поздняя версия, на этом этапе также назначаются включения и выключения. Однако, если функция «возрастные NPC» в FreeTime используется для повышения возраста горожанина до подростка, игрок , а не , сможет выбрать стремление, включение и выключение этого сима.
Романс [править | править источник]
Подростковая стадия жизни может служить важным периодом в развитии сима, поскольку с этого момента симы могут начать строить свои первые романтические отношения.У большинства симов-подростков будет повторяющееся желание первого поцелуя и постоянное желание сойтись с другим симом. [TS2]
Без использования модов или хаков подростки могут совершать все романтические взаимодействия, кроме Вуху, Жениться, Предложить брак или Попытаться завести ребенка, хотя они по-прежнему могут заботиться о своих младенцах и малышах точно так же.
как старшие симки. В The Sims 2 и The Sims Stories их романтические отношения ограничиваются другими подростками и автоматически прерываются, если один подросток стареет, а другой — нет.Подростки могут заниматься WooHoo и Try for Baby, если установлены сторонние моды, такие как InTeenimater.
Обязанности и привилегии [править | править источник]
Подростки могут начать брать на себя новые обязанности, например, устраиваться на работу на неполный рабочий день после школы или по выходным, хотя они по-прежнему не могут работать полный рабочий день. Как и дети, они должны иметь хорошие оценки, и с The Sims 2: University успехи в школе и в развитии навыков могут принести ценные стипендии для использования в годы учебы в колледже.Подростки даже могут сбежать, если их отношения с семьей слишком плохи. У подростков нет комендантского часа (и они могут оставаться на общественных участках столько, сколько захотят), но они могут выскользнуть из дома ночью или проявить ответственность, попросив у взрослых разрешения выйти на улицу, прежде чем попрыгать.
поездка от друга.
Галерея [править | править источник]
Физиология [править | править источник]
Симы-подростки в The Sims 3 выше детей, но ниже взрослых и молодых людей.В отличие от The Sims 2 , подростки не имеют возможности рано вставать и поступать в колледж, вместо этого они вырастают до молодых взрослых.
То, что подростки могут делать, чего не могут делать молодые люди:
|
|
[TS3: G] Вещи, которые подростки могут делать, а симы постарше не могут:
Вещи, которые подростки не могут делать, а симы постарше могут:
- WooHoo / Try for Baby
- Выходи замуж
- Имею работу на полную ставку
- Усыновить детей
- Забеременеть
- Поругать детей / подростков
- Не входить в комендантский час без последствий
Личность [править | править источник]
Подросток в The Sims 3
В The Sims 3 и The Sims 3 для консолей у подростков есть четыре черты характера и они могут выбирать из всех доступных черт, в отличие от младших этапов жизни.
Подростки также могут получить и потенциально исполнить желание ранней жизни на этом этапе таким же образом, как и дети-симы, хотя от игрока не требуется назначать им пожизненные желания, пока они не станут молодыми взрослыми. У подростков есть четыре ячейки для навыков, которые игрок может заполнить; они добавляют одну черту, когда стареют. Если установлено приложение Generations , подросткам предоставляется шанс бросить вызов родительскому авторитету, устраивая розыгрыши, устраивая вечеринку для подростков, пока их родители отсутствуют, или ускользая, пока они находятся на земле.Они также могут случайно страдать от перепадов настроения.
Романс [править | править источник]
Без использования модов или хаков подростки могут совершать все романтические взаимодействия, кроме Вуху, Жениться, Предложить брак или Попытаться завести ребенка, хотя они по-прежнему могут заботиться о своих младенцах и малышах так же, как и симы старшего возраста. Тем не менее, подросток, встречающийся с другим подростком, который становится молодым взрослым, останется в списке их парнем или девушкой, но романтические взаимодействия между ними будут отключены до тех пор, пока другой подросток также не станет взрослым.
Это единственный законный способ для сима-подростка завести романтические отношения с симом постарше.
Обязанности и привилегии [править | править источник]
Подростки могут взять на себя новые обязанности, например, найти работу на неполный рабочий день после школы или по выходным, хотя они по-прежнему не могут работать полный рабочий день. Подростки теперь могут готовить еду и водить машину [Ночная жизнь] [TS3] . Они также могут жить сами по себе, если оба родителя умрут или все старшие симы в семье переедут со своего участка.В The Sims 3 , если установлен World Adventures , подростки могут самостоятельно путешествовать за границу. Кроме того, социальный работник не может забрать подростков.
У симов-подростков более поздний комендантский час — 23:00, что на час позже, чем комендантский час для детей-симов. Подростки, которые нарушают комендантский час, также получат позитивный мудлет «Выходи после комендантского часа», а дети — нет.
Кроме того, симы-подростки могут быть пойманы полицией за нарушение комендантского часа, после чего они будут отправлены домой и получат отрицательный мудлет «Пойманы после комендантского часа».
Если установлено приложение Generations , подростки могут закончить учебу и посетить выпускной в своей школе. На выпускной бал они могут пойти в одиночку или на свидание, и выпуск происходит автоматически в конце подросткового возраста. Если подростки плохо себя ведут, у родителей есть возможность их опровергнуть.
| Изображение | Название настроения | Эффект настроения | Период времени | Диалог / описание игры | Заметки |
|---|---|---|---|---|---|
| Вон после комендантского часа! | +15 Настроение | — | Выходить на улицу после комендантского часа — это радикально. | (только для подростков) После одиннадцати часов вечера. Берегись, полиция может тебя схватить! | |
| Поймали после комендантского часа | -15 Настроение | 3 часа | Это так несправедливо! Почему родители не понимают? | Подросток пойман полицией после комендантского часа. | |
| Время ожидания истекло | -20 | 1 час | Единственное, что хуже, чем смущение быть наказанным, — это быть вынужденным стоять в углу в одиночестве на глазах у всего мира! | Сим будет стоять в углу, пока настроение не исчезнет. | |
| Привилегия отменена | -20 | 1 день | Всегда больно терять то, что любишь. По крайней мере, это не навсегда! | Не разрешается смотреть телевизор, играть в видео / компьютерные игры. | |
| Удачный розыгрыш! | +15 | 12 часов | Время, подготовка, исполнение! Парень, как здорово разыграть хорошую шутку и избежать наказания за это! | Появляется после успешного розыгрыша. | |
| Prank Backfire! | -10 | 1 час | Эээээ, да, это действительно не сработало, как ожидалось! | Появляется, когда розыгрыш дает обратный эффект. Питьевая бомба Вонючка положили пить. | |
| Ускользнул! | Нет эффекта настроения | до возвращения домой | Адреналин! Страх! Вам лучше оставаться на низком уровне, иначе ваша фанни будет на кону. | Уходит из дома, находясь на земле. | |
| Попал в беду | -5 | НЕТ | Попасть в беду — не проблема… главное, чтобы оно того стоило! | Плохие оценки, Прерывание времени, Пойман за нарушение комендантского часа, Пойман за розыгрыш, Драка, Взлом дома, Пропущенная школа, Пропущенная работа, Установка мин-ловушки, Ускользание, Использование запрещенного объекта. | |
| Заземлен! | -30 | 2 дня | Вы, должно быть, действительно кого-то рассердили! | Сим не может уйти из дома с этим мудлетом, когда взрослые не спят. | |
| Игнорирование | -10 | НЕТ | Немного больно, когда кто-то не хочет с тобой разговаривать, но кто может предсказать настроение подростков? | Этот мудлет появляется, когда сим-подросток находится рядом с другим подростком, который оскорбляет его / ее. | |
| Имея перепад настроения | Нет эффекта настроения | 16 часов | Ваш сим чувствует, что никто его не понимает. Некоторое время он / она может получить какие-то бунтарские пожелания. | Случайно появляется, когда сим-подросток просыпается. | |
| Запрещено танцевать | -50 | 4 часа | После того, как вы набрались смелости пригласить любимого человека на танец и разбили ваши надежды, ваша ночь была в значительной степени испорчена. Какое разочарование! | Случайно появляется, когда идет на выпускной без даты. | |
| Бросил! | -50 | 4 часа | Что за бездельник! Вместо этого ваше свидание решило пообщаться с вашим другом. В следующий раз подумайте о том, чтобы сыграть оленя | Случайно появляется, когда идет на выпускной бал с датой. | |
| Попал в драку | -20 | 4 часа | Вместо того, чтобы драться на выпускном вечере, в следующий раз, когда вы пойдете на танцы, следите за своим свиданием. | Случайно появляется на выпускном. | |
| Королева выпускного бала | +30 | 12 часов | Я нравлюсь одноклассникам! Я им очень нравлюсь! | Если женщина-симка дружит со многими подростками, есть шанс, что она получит титул Королевы выпускного бала. | |
| Король выпускного вечера | +30 | 12 часов | Fistpump! Совершенно очевидно, что ваши одноклассники распознают величие, когда видят его. | Когда сим-мужчина дружит со многими подростками, есть шанс, что он получит титул Короля выпускного бала. | |
| Я закончил! | +10 | 10 дней | Пот и слезы тяжелого труда в классе и ежедневного выполнения домашних заданий наконец-то подошли к концу. Пришло время повеселиться! | Появляется после выпуска. | |
| Valedictorian | +20 | 10 дней | Мало кто может сказать, что они величайшие. Я величайший. | Наличие высоких оценок даст вам больше шансов стать выступающим. |
Галерея [редактировать | править источник]
Физиология [править | править источник]
В The Sims 4 подростки такого же роста, как взрослые и молодые люди, но имеют более тонкую рамку, меньше изгибов тела и более пухлые лица, что указывает на молодость. [1] В отличие от предыдущих игр, подростки имеют доступ к той же одежде и аксессуарам, что и взрослые.
В отличие от The Sims 2 , подростки не имеют возможности рано вставать и посещать колледж, вместо этого они вырастают молодыми людьми.
Подростки не могут умереть от эмоциональной смерти; эти типы смерти доступны только с того момента, как персонаж станет молодым взрослым.
То, что подростки могут делать, чего не могут делать молодые люди:
|
|
Вещи, которые подростки могут делать, а симы постарше не могут:
Вещи, которые подростки не могут делать, а симы постарше могут:
- Развивать родительские навыки [TS4: PH]
- Выходи замуж
- Попробуйте для ребенка
- Получите работу на полную ставку
- Наказать детей / подростков
- Забеременеть
- Усыновить детей
- Умрите эмоциональной смертью
Личность [править | править источник]
Подросток в The Sims 4
В The Sims 4 , как и в The Sims 2 , стремления подростков могут быть выбраны игроком после того, как они станут старше ребенка.
У подростков есть две ячейки для черт, которые нужно заполнить, в отличие от старших стадий жизни, у которых их три; одна черта добавляется, когда они стареют с детства.
Романс [править | править источник]
Без использования модов или хаков подростки могут совершать все романтические взаимодействия, кроме Вуху, Жениться, Предложить брак или Попытаться завести ребенка, хотя они по-прежнему могут заботиться о своих младенцах и малышах так же, как и симы старшего возраста. Несмотря на то, что подростки не умеют Уху, они все равно могут «Беспорядочно», что похоже, но они делают это в своей одежде. [2] Тем не менее, как ни странно, когда два подростка вместе «Mess Around», а затем «WooHoo», взрослые, они не получат мудлет «First WooHoo», что подразумевает иное. Взаимодействие «Беспорядок» также засчитывается в количество раз, когда Сим Вуху. Подростки также могут обменяться кольцами-обещаниями со своими близкими. Кроме того, подростки могут стать друг с другом только парнем / девушкой и не пойдут дальше в своих романтических отношениях, пока не вырастут.
Обязанности и привилегии [править | править источник]
Подростки могут начать брать на себя новые обязанности, например, устраиваться на работу на неполный рабочий день после школы или по выходным, хотя они по-прежнему не могут работать полный рабочий день.У подростков нет комендантского часа в основной игре, и они могут оставаться на общественных участках столько, сколько захотят. The Sims 4: Parenthood вводит комендантский час, который можно установить на доске объявлений на 19:00, 21:00 или 23:00, по желанию игрока. Игнорирование гипотетического комендантского часа отрицательно скажется на их значимости характера ответственности.
Галерея [править | править источник]
Избранная статья
Эта статья — Избранная статья . Его макет и содержание — пример превосходного качества на The Sims Wiki.Даты: ноябрь 2015 г.
.