Задания для изучения букв: 30 забавных игр и упражнений на изученную букву

Содержание

30 забавных игр и упражнений на изученную букву

Переживаете, что ваш ребёнок может забыть изученные буквы? Конечно, это может случиться, так как без постоянного повторения и закрепления материал не может быть достаточно усвоен и закреплён в памяти ребёнка. Как мамы и учителя мы можем помочь нашим деткам. Я подрбрала для вас интересные задания, которые вы сможете сделать прямо у вас дома! Я надеюсь, что вашим деткам понравятся эти забавные упражнения.

5 советов, как и в какое время выполнять эти задания:

1. Выберите определённое время дня для игр;

2. Хорошо, когда ваш ребёнок сыт и бодр;

3. При тёплой погоде играйте на улице;

4. Не заставляйте, а заинтересуйте;

5. 2,3 раза в неделю будет достаточно;

Благословений!

30 забавных игр и упражнений, которые нужно выполнять дома, чтобы не забыть буквы, которые мой ребенок учил в школе/30 funny games and exersize to do at home to not forget the letters that my child has tought at school

Чтобы закрепить пройденный материал по изучению букв, вам понадобиться набор карточек, в котром каждая из каритнок с определённой буквой предоставлена в двойном экземпляре.

Хотелось бы отметить, что

Буква – это символ, который мы используем для письма.

Звук – не обозначается знаком, это то что мы слышим и произносим.

1. Вы, наверно, уже догадались, это игра « Мэмори» ( Memory game)

Закрепление изученных букв:

· Перемешиваем карточки и раскладываем белой стороной вверх;

· Просим перевернуть любую из них и назвать звук, который обозначает эта буква;

· Затем, найти точно такую же карточку среди остальных, ещё не перевёрнутых;

Не та буква? Переворачиваем обратно и ищем пару дальше.

К каждой букве нужно найти свою пару.

Такая игра поможет не только запомнить буквы, но и развивает память и внимание у детей.

2. Ещё одна игра с красками, которыми дети могут рисовать по предоставленному образцу/ a game with paints, children can draw according to the provided pattern.

3. Можно попросить ребёнка слепить букву на названный вами звук, который обозначает определённую букву/ You can ask the child to make a letter from playdough that you can sound out which indicates a specific letter.

4. Написать ряд слов и попросить ребёнка зачеркнуть те буквы, которые вы ему называете/ 4. Write a sentence and ask the child to cross out the letters that you call .

5. Игра « Узнай букву» . Ребёнку на листке предлагается дорисовать недостающие части буквы/ The game «Find out the letter.» The child on the sheet is invited to finish the missing parts of the letter.

6. Игра « На что похожа буква» Назови предметы, на которую похожа буква/. The game “What does the letter look like?” Name the objects that the letter looks like.

7. Игра « Слепой алфавит». Ребёнок закрытыми глазами должен узнать на ощуть букву вырезанную из плотной бумаги/ . The game «Blind Alphabet.» The child with his eyes closed should recognize the shape of a letter that has cut out of thick paper.

8. Из спичек или палочек можно выложить букву. Предложить детям собрать на перегонки, если несколько детей в семье/ From matches or sticks you can build a letter. Invite children to work as a taem, if several children in the family.

9. Буквы- трафареты. Предложить детям обвести букву по трафарету/ The letters — stencils. Invite children to circle the letter on the stencil.

10. Вырезание буквы ножницами помогает ребёнку усвоить и запомнить образ буквы/ . Cutting the letter with scissors helps the child to learn and remember the image of the letter.

11. Попросите, чтобы дети с помощью рук и движений продемонстрировали вам букву/ Ask the children to show the letter with their hands and movements.

12. Изобрази нарисуй букву пальцами/ Draw or show the letter with your fingers

13. Тактильный приём определения буквы: на ладони ребёнка, у которого закрыты глаза, напишите букву, он должен отгадать/ . Tactile technique for determining the letter: on the palm of the child whose eyes are closed, write the letter by your hand, he must guess.

14. «Буква потерялась». Нахождение буквы в различных сюжетных изображениях/The letter is lost.» Finding letters in various images.

15. «Какие бувы похожи». Попросить ребёнка рассортировать буквы по группам. Которые имеют одинаковые элементы./ What letters are similar.» Ask the child to sort the letters into groups. Which have the same elements.

16. Найти буквы одинакового цвета, размера, назвать их. На листе бумаги «разбросаны» буквы разных размеров и цветов. Ребенку необходимо найти все одинаковые по заданным критериям буквы и назвать их. Усложнённый вариант – показать ребёнку букву, когда она перевёпнута/ Find letters of the same color, size, name them. On a piece of paper letters of different sizes and colors are “scattered”. The child needs to find all the letters that are the same according to the given criteria and name them. A complicated option is to show the child the letter when it is flipped.

17. Рисование буквы на песке, в коробке с рисом, / Drawing a letter in the sand, in a box of rice.

18. Вы показываете рбёнку картинку, а он называет звук, с котрого начинается это слово, а затем показывает букву/ . You show the child the picture, and he calls the sound from which the word begins, and then shows the letter.

19. Игра « Холодно – жарко» Спрятать букву в комнате и мотивировать рбёнка к поиску путём слов « Холодно-жарко». Когда он далеко от места, где спрятана буква, говорите «холодно», когда близко « жарко»/ Game «Cold — Hot» Hide the letter in the room and motivate the child to search by the words «Cold — Hot.» When it is far from the place where the letter is hidden, say “cold”, when “hot” is near.

20. Посторить букву из лего, пуговиц, крупных семян/ Build a letter from lego, buttons, large seeds.

21. Разрезать букву на части, попроить ребёнка сложить как пазл ( Puzzle)

22. Игра «Бинго».

Игра направлена на узнавание образа буквы и соотнесение его со слуховым образом. Напишите на листе бумаги изученные ребенком буквы. Дайте ребенку маркер, забавную печать или фишки. Вы называете буквы (НАПОМИНАЮ, ЧТО БУКВЫ обозначают звуки), а ребенок вычеркивает названные буквы.

Игровую задачу можно усложнить, написав слоги или слова. Ребенку нужно будет читать слова прежде, чем вычеркнуть их/ The game «Bingo».

The game is about to recognize the image of the letter and to connect it with a sound. Write on the piece of paper the letters the child has studied. Give your child a marker, fun print, or chips. You name the letters (REMIND THAT LETTERS mean sounds), and the child crosses out the named letters.

The game task can be complicated by writing syllables or words. The child will need to read the words before crossing them out.

«Охота» на букву.

23. Цель упражнения узнавание буквы среди множества других. Вам понадобится маркер тексто-выделитель, лупа, газетная или журнальная страница или книга на русском языке и образец разыскиваемой буквы.

В летнее время игру можно перенести на улицу. Перед детьми ставится задача найти на уличных вывесках все буквы русского алфавита/ “hunt» for the letter.

The goal of the exercise is to recognize the letter among many others. You will need a highlighter marker, a magnifier, a newspaper or magazine page or a book in Russian, and a sample of the letter you are looking for.

In the summer, the game can be moved to the street. Children are tasked with finding all the letters of the Russian alphabet on street signs.

24. Доска и dry eraser marker. Дети любят рисовать на доске, а потом вытирать написанное/ Board and dry eraser marker. Children love to draw on the board, and then wipe the writing.

25. Если вы играете на улице, называйте слова, а дети называют первый звук, с котрого начинается слово, названное вами/. If you play outside , call the words, and the children call the first sound, from which begins the word that you called.

26. Сочинить песенку или стишок на букву, которую вы выбрали с ребёнкои или если у него есть любимая буква/Make a song or rhyme in the letter that you have chosen with the child or if he has a favorite letter.

27. Написать букву в воздухе/ Write a letter in the air.

28. Разложите образцы ( карточки) заглавных и строчных букв на столе, попросите рассортировать на группы/ . Lay out samples (cards) of upper and lower case letters on the table, ask them to sort them into groups.

29. Составить необычный рисунок из нескольких букв/ . Make an unusual drawing of several letters.

30. Назвать букву в алфавите, ребёнок говорит следующую/. Name the letter in the alphabet, the child says the following or make a pattern from the letters

Буква С. Учим букву С. Задания с буквой С.

В упражнениях, предлагаемых в этом уроке, можно познакомиться с буквой С. В самом начале вас ждет увлекательная история про букву С и ее друзей. Вы узнаете о том, что буква С очень любит пушистые снежинки, а ее лучшие друзья: снеговик, слоненок и снегирь. Вы будете учиться находить место буквы С в словах. В урок включены задания на запоминание графического образа буквы С. Все упражнения урока выполнены в увлекательной игровой форме. Вас приятно удивят яркие красочные картинки и разнообразие заданий на букву С. Выполняйте задания урока в порядке нумерации. Рекомендую посмотреть видеоурок про букву С.

Учимся читать. Приходит время и родители задумываются о том, что пора уже начинать учить своего ребенка читать. Занимаясь обучением чтению детей дошкольного возраста, вы должны избрать своим девизом фразу: учимся читать, играя, весело и без принуждения! Начните с изучения букв. Уделяйте занятиям по обучению ребенка чтению от 10 до 20 минут в день. Помните, что учиться читать можно не только во время специально организованных занятий, но также и во время игр, повседневных дел или на прогулке. Словосочетание учимся читать не должно стать для вашего ребенка синонимом слов принуждаем и заставляем. Изучив с малышом по букварю несколько гласных и согласных букв, можно смело приступать к обучению чтению слогов. Учиться читать может быть очень увлекательно, если родители и педагоги используют на своих занятиях всевозможные красочные пособия, интересные книги по чтению, настольные игры, игрушки, наклейки, разнообразные материалы для детского творчества.

   

Упражнения и задания на английский алфавит

Сегодня я предлагаю Вам задания и упражнения на английский алфавит для детей. Закрепление английского алфавита – дело для детей непростое, поэтому нужно выполнять много разнообразных упражнений.

Полезно!

Узнайте больше об английском алфавите,  прочитайте про игры на изучение английского алфавита или посмотрите похожие задания и упражнения на http://s-english.ru/ 

Упражнения на алфавит. Задания на алфавит.

Упражнения для тренировки написания букв английского алфавита.

Предлагаю вам распечатать прописи английского алфавита. Нажмите на картинку под нужной буквой – пропись откроется в оригинальной величине. Затем для того, чтобы распечатать пропись, просто кликните по ней правой кнопкой мыши и выберите пункт распечатать.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

 прописью

прописью

прописью

прописью

Упражнения на знание английского алфавита для детей.

В текущем разделе представлены упражнения для тех деток, которые уже выучили все буквы. Упражнения разделены на две группы – упражнения на алфавит для 2 класса и задания на английский алфавит для 3 класса. Базовое различие между 2 группами упражнений на английский алфавит в том, что для 2 класса представлены задания исключительно на написание букв. Для 3 класса задания сложнее и связаны уже с написанием слов.  Естественно, данные упражнения можно использовать и для дошкольников, которые раньше приступили к изучению алфавита.

Английский алфавит упражнения для 2 класса.

Задания на буквы английского алфавита, которые дети часто путают.

Упражнение 1. Обведите букву b, подчеркните букву d. Посчитайте количество букв.

 b b d b b d d d b d b d d d b d b b d b d b

Количество: b-> ___, d-> ___.

 

Упражнение 2. Обведите букву p, подчеркните букву q. Посчитайте количество букв.

 q p p q q q p q q p q q p q p q p q q p p q q

Количество: p-> ___, q-> ___.

Упражнение 3. Обведите букву m, подчеркните букву n. Посчитайте количество букв.

 m n m n n m n n m m m n m n m m n m n m   

Количество: m-> ___, n-> ___.

Простые упражнения на английский алфавит.

Упражнение 1

. Соедините линией строчные и прописные буквы.

A

K

L

В

N

P

Q

k

l

a

q

p

b

n

 

Y

T

U

H

G

D

V

T

h

v

g

d

y

u

Упражнение 2. Допишите недостающие буквы английского алфавита:

Большие буквы алфавита.

Вариант 1.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

Вариант 2.

_ B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

Вариант 3.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Маленькие буквы алфавита.

Вариант 1.

_ b с _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

Вариант 2.

_ b _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

Вариант 3.

_ _ c _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

Упражнение 3. Допишите буквы английского алфавита, которые

Идут перед следующими буквами

Идут после следующих букв

____С

____G 

____M 

____P

____W 

____Y

A ____

H ____

N ____

T ____

W ____

X ____

Упражнение 4. Обведите все гласные буквы в первой таблице и все согласные – во второй.

Обведите гласные

Oбведите согласные.

Задания на закрепление английского алфавита.       

Упражнение  5.  Допишите, какие буквы идут до и после указанной буквы английского алфавита.

__ С __, __ H __, __ K __,  __ T __,  __ В __,  __ Y __

Упражнение  6. Допишите, какой буквы не хватает в каждом ряду.

  • __ J K L,
  • P __ R S,
  • U V __ X,
  • B C D __

Упражнение 7. Напишите эти слова маленькими буквами.

  1. FOX — _____________,
  2. DOG — _____________,
  3. BAG — _____________,
  4. HEN — ______________,
  5. PEN — ______________.

Напишите эти слова большими буквами:

  1. ball — _______________,
  2. lamp- _______________,
  3. frog- ________________,
  4. six- _________________,
  5. seven — ______________.

Упражнение 8. Напиши все известные тебе гласные английского алфавита.

Упражнение 9. Напиши все известные тебе согласные английского алфавита.

Упражнение 10. Выполни следующие задания на повторение английского алфавита.

  1. Напиши все строчные (маленькие) буквы от a до h.
  2. Напиши все большие буквы от P до U.
  3. Напиши все маленькие буквы в обратной последовательности от k до e.
  4. Напиши все большие буквы в обратной последовательности от Z до U.

Английский алфавит упражнения для 3 класса.

Упражнение 1. Напишите, с какой буквы начинаются следующие слова.

  • ___ __ig, __retty, _iano;
  • ___ _nail, _wim, _tay;
  • ___ _pple, _nt, _unt;
  • ___ _at, _oat, _ome;
  • ___ _able, _ea, _rain;
  • ___ _ion, _amp, _emon.

Упражнение  2. Use the alphabet code to read the secret message.

Используйте данный код, чтобы расшифровать секретное послание, в котором скрыта загадка. Запишите загадку. Переведите загадку на русский и разгадайте ее.

A->5

E->10

I->18

M->20

Q->25

U->21

Y->26

B->2

F->19

J->3

N->8

R->11

V->12

Z->7

C->14

G->24

K->9

O->13

S->15

W->16

 

D->6

H->1

L->17

P->4

T->23

X->22

 

16 1 5 23   _ _ _ _

1 5 15 _ _ _

5 _

19 5 14 10 _ _ _ _

5 8 6 _ _ _

23 16 13 _ _ _

1 5 8 6 15 _ _ _ _ _

2 21 23 _ _ _

8 13 _ _

5 11 20 15 _ _ _ _

13 11 _ _

17 10 24 15 _ _ _ _  

Ответ.

Загадка:  What has a face and two hands but no arms or legs? Ответ: a clock

Упражнение 3. Составьте лесенки слов, начинающихся на буквы a, h, i, t и w по образцу.

B

Be

Bee

Back

Black

Brown

Упражнение 4. Запишите слова в каждом ряду в алфавитном порядке.

  1. ball, doll, fox, tiger, hare
  2. apple, lemon, orange, grapes, tomato
  3. green, yellow, pink, blue, black
  4. happy, silly, angry, mad, unhappy
  5. big, small, short, tall, high

Упражнение 5. Запиши английский алфавит. Следуй правилу: все гласные пиши строчными, а все согласные  — прописными.

Надеюсь, представленные упражнения и задания на английский алфавит для детей Вам понравились и оказались полезными для Ваших деток.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Найди все буквы а. Задания по грамоте и чтению для дошкольников в картинках

Доброе утро, дорогие друзья!

Предлагаю Вам и Вашему малышу с помощью моих и подобранных мною материалов изучить в простой и доступной форме Азбуку вместе с Вашим ребёнком.

На этой страничке Вы найдете интересные задания о букве «А», стихи и раскраски о букве а, презентации и видео материалы о букве А, в общем, всё, что нужно, чтобы изучить букву А с ребенком.

Итак, начнем изучение букв для детей с первой буквы русского алфавита — буквы А.

Задания

  • Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «А». Раскрасить большую и маленькую буквы ”А” в красный цвет.
  • Учимся писать маленькую букву а.
  • Вписать букву а в слове арбуз и раскрасить его.
  • Написать букву а в строчку и обвести ее.
  • Написать прописную букву А большую и маленькую.
  • Найти букву А среди предметов и раскрасить ее.
  • Помочь ангелу скушать апельсины — провести линии по пунктиру от ангела до апельсинов, вставить буквы а в слове «ангел» и «апельсин».

Скачать бесплатно задания на букву А можно здесь:

Видео по теме

Здесь можно посмотреть «Уроки тётушки совы» из серии «Азбука-малышка» на букву А.

Маленький видео ролик на одну минуту о букве А под музыку Железновой.

Азбука для детей

Еще один неплохой урок о букве а, взятый очевидно из видео программы.

Стихи

Здесь можно скачать стихи на букву А.

Загадки

Здесь можно скачать загадки на букву А.

Все ответы на эти загадки начинаются с буквы А.

Сегодня мы изучали звук «а».
Так протекало занятие:

Найди «а», где спряталась?

Учим стишок

Среди наклеек ищем слово, которое начинается на звук «а» (арбуз) и наклеиваем

Выполняем задания



Из множества букв ищем «а», вырезаем из книжки «а», раскрашиваем «а» — и все на доску.

Выкладываем из спичек и мозаики «а» (одну букву делаю я, другую — дочь)

Найди за каким забором спряталась «а»

Соедини цифры. Что получилось? Гора? А как гору превратить в букву «а»?


В слове «мама» потерялась буква «а». Давай поможем ей найти дорогу, и у мамы появится улыбка!


Найди все буквы «а», подчеркни и сосчитай сколько их.

А теперь фокус-покус

Вроде бы и все, но тут ребенок запротестовал: «Мамааааа, мы еще из пластилина не лепили!!! «

Ну и на ночь был у нас кукольный (куклы перчатки) спектакль. Идея такова:
Кощею Бесмертному стало скучно. Решил он букву «а» похитить. Все звери стали говорить слова без звука «а». Вот была бесмыслица (ребенок так хохотал, как звери говорили). Тогда волк пошел к феи за советом и волшебством, чтоб она вернула все на места свои (на фею волшебство Кощея не действует). Но фея не смогла помочь волку, т. к. волшебством одним делу не поможешь, нужны еще и знания. И отправила фея волка к мудрому льву. Волк просит льва помочь. Лев и волк отправляются к Кощею спасать букву «а». Но забеяка Кощей хохочет над ними, говорит, что вернет «а», если они смогут ее отгадать. Затем попеременно Кощей достает разные буквы и спрашивает: «Это буква «а»?». Волк просит помогать Алису (дочку), а мудрый лев комментирует как называются буквы, которые показывает Кощей (использовала буквы-магниты). Всеобщими усилиями спасаем букву «а». Все радуются!! Все так потрудились, что устали. Идут спать, желают спокойной ночи, выражают благодарность, говорят, что Алиса — очень умная девочка. Happy end! И спатьки

Мы изучали сегодня не только букву «а», а так же при помощи выше перечисленных заданий мы развивали логику, моторику, повторяли счет, развивали творческие навыки, воображение, экспериментировали.

Здесь наш первый урок. —

Две карточки для изучения буквы О с ребенком. На карточках есть веселые и несложные задания, которые вы можете сделать вместе с ребёнком.

К примеру, в слове рОбОт сразу две буквы О в серединке. На картоске нарисованы роботы. Пусть малыш нарисует буквы О на каждом из роботов.

В следующем задании ребенок должен услышать, а начале, в конце или в серединке слова есть звук О. А затем нарисовать его в нужном месте — в начале, в серединке или в конце полосочки, обозначающей слово.

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Картинки в архивах не помечены водяными знаками.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму, на счет сайта.

Заранее Вам спасибо!!!

Игры с буквами и словами для детей 6-8 лет

Игры с буквами и словами для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с презентацией.

Кузнецова Марина Александровна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Кишертский РЦДТ», с. Усть-Кишерть Кишертского района Пермского края.
Цель: изучение букв русского алфавита в игровой форме.
Задачи:
-закрепить знания о буквах русского алфавита;
-расширить словарный запас;
-научить сосредоточенности и усидчивости, концентрации внимания;
-помочь в овладении чтением;
-развить наблюдательность, слуховую и зрительную память, воображение, образное и логическое мышление, фонематическое восприятие, мелкую моторику, коммуникативные качества;
-познакомить с окружающим миром.

Описание: Данная методическая разработка предназначена для родителей, логопедов, воспитателей, педагогов дополнительного образования, учителей начальной школы – для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Игра является ведущей деятельностью детей дошкольного возраста. В начальной школе она постепенно уступает место учебной деятельности, однако игры остаются одним из наиболее эффективных приемов обучения.
В эти игры можно играть как с одним ребенком, так и с группой детей. Можно проводить игры в классе, или в кругу семьи. В помещении или на улице, в дороге или в путешествии, в гостях или на детском тематическом празднике.

КТО СИЛЬНЕЕ?
Оборудование : карточки с буквами русского алфавита, красочные, можно тематические.
Ход игры :
Играть можно вдвоём, за столом или на полу.
Всем участникам раздается равное количество карточек. Первым начинает тот игрок, у кого карточка с буквой «А». Он кладет эту карточку перед игроком, сидящим слева. Затем произносит: «А, — арбуз. Что сильнее?». Игрок достает любую из своих карточек, показывает всем букву (например, «Х»). Произносит: «Х, — холодильник, он сильнее, потому что больше и может сохранить в себе арбуз». После этого игрок слева забирает себе обе карточки, у него очко. Затем он берет любую из своих карточек и продолжает игру. И так до тех пор, пока не закончатся карточки. Если у игрока попадаются карточки с буквами «Й», «Ъ», «Ь», «Ы», — то он пропускает ход. Можно использовать в игре только карточки с уже изученными буквами.
Вариант игры с группой детей: игроки садятся в круг, у каждого одинаковое количество карточек с буквами. Первым ходит игрок, у которого есть карточка с буквой «А». Далее аналогично. Засчитываются очки игрокам за правильные ответы «Что сильнее?». Детям раздаются жетоны, которые подсчитываются в конце игры. Карточки остаются у игроков. Ход переходит к следующему игроку – двигаясь против часовой стрелки. Игра продолжается до тех пор, пока у детей сохраняется интерес к игре.


БУКВЫ ВОКРУГ МЕНЯ
Оборудование: настенная азбука.
Ход игры: Попросите ребенка оглядеться вокруг и назвать все предметы, которые его окружают. Но только в алфавитном порядке. Можно воспользоваться настенной азбукой с картинками или распечатанным вариантом азбуки.
Примерные ответы ребенка: А-азбука, Б- банка, В- вешалка, Г- гардины, Д- диван и т.д.
Вариант: если играет группа детей, можно передавать ход следующему игроку при неправильном ответе (или его отсутствии). Можно придумать свои правила игры. Например, раздавать жетоны за каждое правильное слово. Или начислять очки (баллы).


КАРТИНЫ
Оборудование: репродукции картин известных художников.

Ход игры:

Можно играть с группой детей или с одним ребенком.
Возьмите картину, покажите ребенку. Прочтите название и имя художника. Немного расскажите об этой картине ребенку, заинтересуйте его. Попросите найти на ней все предметы на определенную букву. Допустим, это репродукция картины И.Е.Репина «Не ждали».


Задание 1: нужно найти все предметы, названия которых начинаются на букву «П» (пол, портрет, пальто, передник, и т.д.).
Задание 2: Попросите ребенка запомнить все слова на эту букву. Закройте картину, и предложите вспомнить все эти предметы.
Вариант: использовать другие репродукции картин, не только русских художников. Или цветную сюжетную тематическую картинку. Или фотографию (иллюстрацию), где изображено много разных предметов.
На выбор: репродукции картин русских художников: А.Пластов «Первый снег»; Д. Я. Александров «Московский дворик»; Е. Г. Балакшин «На санках», «С горки»; Ф. В. Сычков «Катание с горы зимой», «Лепка снеговика», «Тройка», «Возвращение из школы».


Возможные варианты ответов детей по сюжетной картинке
(слайд № 6)


С тол, столешница, скатерть, самовар, скамейка, сачок, стрекоза, стул, самосвал, совочек, сумка, свет, сандалии, сланцы, сарафан, сосиски, собака, самолёт, самокат, солнце, стрелы, сок, сорока, сосна, связка, стрельба, солдат, следы, страницы, сетка, сидение, сердечко, светит, сияет, стоит, сидит, стреляет, строит, стенки, ствол, ступни, смотрит, синий, счастливый, сказка
К олчан, Кепка, Колесо, Кресло, Куличики, Корзина, Кусты, Камешки, Карман, Кружка, Кран, Клюв, Книга, Кружки, Крышка, Крыша, костюм, крылья, косынка, капот, кузов, кабина, крона, колени, кормит, красный, коричневый
М ашина, мяч, мишка, мальчик, малыши, мордочка, мирный, мир, махать, место, маленькие
П есок, песочница, пакет/сока/, пальцы, панама, прическа, платье, платок, площадка, полоски, пятна, пасть, подошва, плечи, палка, пачка, повесть, птица, пить, почва
В едро, вода, волосы, ветки, воздух, воин, веки, везет, веселый
Л апы, лицо, лучи, лук, лавка, листья, листва, лето, ловля, лоб, локоть, ладонь, ладошка, люди, летит, лежит
Г орка, гриб, голос, голова, грузовик, глаза, гольфы, груз, губы, горячий, горошки
Т етива, тапочки, туфли, туловище, тарелки, трубочка, трава, тень, текст, тепло
Х вост, хвостики, хобот, хвоинки
Н ос, ноги, ножки, носки, надувной мяч, ногти, носик, небо, накидка на слоне, насекомое
У ши, усики, усы, углы, улица, угощение, угощает, упаковка
Р учки, руки, рот, руль, ребята, ресницы, ремень, резинки, розовый, рыжий, радость, радостный, рассказ, растет
Д ерево, дуб, доска, друзья, дети, дупло, день, дружба, дверцы, дно, доброта, добрый, девочка, даёт
И гра, игрушки, иголки, играет
Ч тение, чайник, чай, чаепитие, чашка, читает, черный, человек
Ф утболка, форма
Б уквы, бандана, босиком, бабочка, ботинки, бежит, брови, белый
Ц ифры, целые сосиски, центр
О тдых, облака, отдыхает, оранжевый
Ш нурки, шорты, штанишки, шея, шерсть
Я зык
З еленый, золотой, золотистый, заварка, земля, зубы, зрачки, загорать, загар
Ж ара, жарко, жаркий, желтый, железный, жалеет, жалость, животное, ждёт


ВСЁ ИЗ БУКВЫ «О»
Оборудование: цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги. Или цветные мелки для рисования на доске, асфальте. Или палочки для рисования на песке или на снегу.
Ход игры: Можно играть с группой детей, или с несколькими командами, дав им задание. По сигналу ведущего дети начинают рисовать красивые буквы «О» (большие и маленькие). После того, как ведущий скажет «Стоп!», игроки прекращают рисовать. Внимательно рассматривают свой «рисунок», пытаясь угадать, «На что?» или «На кого?» всё это похоже. Затем дорисовывают недостающие детали и дают название своему «шедевру».

ПОРТРЕТЫ БУКВ
Оборудование: листы бумаги или альбом, в котором не менее 33-х листов. Простой карандаш, ластик. Цветные карандаши, фломастеры, или краски с кисточкой/ на выбор ребенка/.
Вариант: использовать распечатанные контуры букв на листах белой бумаги формата А4.
Ход игры: Во время изучения букв можно спрашивать, «На что?» или «На кого?» похожа та или иная буква русского алфавита.
Допустим, А- на крышу дома, Б- на кенгуру, В- на бабочку, сложившую крылья, Ф- на филина и т.д. Для каждой буквы выделите отдельную страницу (в альбоме). Пусть ребенок по мере знакомства с буквами рисует их портреты. Например, так:


ПО ПОРЯДКУ АЛФАВИТА
Оборудование: настенная азбука.
Ход игры : взрослый просит ребенка (детей) называть по очереди слова, но таким образом, чтобы первое слово начиналось на «А» и заканчивалось на «Б», второе начиналось на «Б» и заканчивалось на «В», третье начиналось на «В» и заканчивалось на «Г», и т.д. Например, АраБ – БороВ – ВраГ – ГраД и т.д.


НА ОДНУ БУКВУ
Ход игры: можно играть в помещении, на природе, в дороге или в путешествии. С группой детей или с одним ребенком. Взрослый просит внимательно осмотреть всё вокруг и назвать все предметы, которые начинаются на определенную букву. Например, на букву «К».
Вариант: если играет несколько человек – то победителем считается тот, кто последним назовёт предмет на эту букву.
Вариант: игра может проводиться в виде аукциона. Слова не должны повторяться.


Использованные источники: Синицына, Е. И. Умные слова / Е. И. Синицына. – М. : Лист, 1998. – 176 с. – (Сер. «Через игру – к совершенству»).


Обобщение опыта работы: методика, положенная в основу этой книги, была мною изучена, переработана, дополнена с учетом интересов, возможностей и направления работы нашего детского объединения. Данная методика с успехом прошла апробацию на занятиях в детском объединении социально-педагогической направленности «Читаем, учимся, играем» (возраст обучающихся – 6-8 лет).
В частности, на одном из занятий дети с интересом выполняли задания, а затем рисовали «портреты» букв. В соответствии с современными образовательными стандартами обучающимся была предоставлена свобода выбора. Например, дети самостоятельно выбрали себе ту букву, которая им нравится – из предложенных им листков (с распечатанными контурами букв русского алфавита). Или – по желанию – рисовали букву сами. Самостоятельно выбирали, в какой технике и как они будут рисовать, чем будут рисовать (выбор материалов – цветные карандаши, фломастеры, краски). Некоторые воспитанники нарисовали по две буквы. В итоге у каждого обучающегося получилась своя особенная работа: оригинальный и неповторимый «портрет» любимой буквы. Все без исключения творческие работы детей были размещены на выставке в кабинете. Эти «портреты» часто использовались на наших дальнейших занятиях, когда проводились различные игры с буквами и словами.

2. «Подарки» (идея подсмотрена )
Насосы очень любят накачивать шины у велосипеда. Когда насосы работают, они «поют» свою любимую песенку — звук [С]: С-С-С. У насосов сегодня день рождения! Давай подарим им те подарки, в названии которых есть звук [С]! Что ты подаришь?

3. Гимнастика.
На улице холодно, дует ветер, идёт снег. Покажи, как ты замёрз, съёжился! Давай изобразим как мы на улице лепим снеговика (имитируем движения). Поработали, отогрелись, расслабились.

4а. «Ловишки» (очень хороший !)
Я буду называть разные звуки, но если среди них услышишь звук [С], ты должен «поймать» его, хлопнув в ладоши.
= мм-ррр-ссс-т-с-п-ф-ш-ф-с
= мма-ррра-та-сса-фо-ту-пу-кы-су

4б. Когда услышишь слова с буквой «С» — хлопни в ладошки!
= сосна, ваза, лиса, Вася, заяц, озеро, осина

5. Игра с мячом «Эхо» (подсмотрела )
Я буду «бросать» тебе буквы, а ты возвращай мне слоги!
= с, а — са
= с, и — си
= с, у — су
= с, о — со

6. Твёрдый и мягкий «С»
* Прочитай слоги! ()


* Определи сам, в каких словах С твёрдая, а в каких — мягкая! (можно попроисть ребёнка сильно и слабо стучать по столу, или топать ногой и хлопать в ладошки, или раскладывать в разные чашечки шарики, или строить из кубиков пирамиду, и т.д.)
— сад, карась, рис, бусы, синий, суп, синичка, снегирь, лиса, Серёжа, лес, сирень, сметана, середина, мясо

7. Найди спрятанные буквы «С». Обведи их. ()

8. Раскрась колокольчик с буквой «С» .()

9а. Обведи контур букв «С» .()

9б. Буква «С» ()

9в. Прописная буква «С» ()

10. Найти буквы «С» (взято )

11а. Рабочий лист про букву «С» ()

11б. Рабочий лист из «Запоминаю буквы» (нашла )

11в. Рабочий лист из «Говорим правильно»

11г. Рабочий лист из «Учим буквы играя»



12. Игра «Эхо» (подсмотрено )
Я буду произносить слова, а ты конец слова (эти отдельные слова будут начинаться на букву С) (лучше всего приготовить слайды).
= барсук (сук), место (сто), песок (сок), заслон (слон), присоска (соска), восемь (семь).

13. Игра «Улитка»
Можно просто попросить ребёнка называть по порядку все слова в улитке, уделяя должное внимание звуку С, или же бросать кубик и продвигаться на соответствующее количество клеточек, попутно называя предметы.


14. Игра «Волшебные фигуры».
Предложить ребёнку рассмотреть картинки с изображением предметов, назвать эти предметы. Затем обвести в КРУГ редметы, в названии которых слышится звук «Ш», в КВАДРАТ те предметы, в названии которых слышится звук «С», в ТРЕУГОЛЬНИК — со звуком «Ж». (подсмотрено )


15. Слова на букву «С»
Те слова, которые со звёздочкой, пусть назовёт во множественном числе.




16. «Что ты видишь на рисунке?» ()
Ответ: маска, каска, миска, киска


17. Игра «Следы».
Определить чьи эти следы на картинке.


18. Найти на картинке 20 слов, начинающихся на букву «С» (взято )


19. Игра-бродилка с буквами С и З (взято

Учим буквы. Рус. язык | Развивающие занятия и обучающие программы для детей

Кому подходит программа?

Детям от 3-х лет, которые еще не знают букв или знают выборочно.

Что вы получите:

  • Увлекательные задания по изучению и отработке знания букв русского алфавита ассоциативным методом.

  • Последовательный комплекс упражнений. Вам не нужно будет думать, с чего начать и сколько сделать. За один раз вы будете выполнять сбалансированный по нагрузке урок.

  • Советы к каждому заданию для наилучшего усвоения ребёнком информации.

  • 20 домашних заданий в формате pdf для закрепления полученных знаний на уроке.

Что внутри?

100 упражнений, которые с методической целью разделены на 20 уроков по 5 заданий в каждом.

Средняя продолжительность одного урока — 20 минут.

Как происходит обучение?

Задания нужно выполнять на сайте, в браузере вашего ноутбука или планшета. Для вас будет создан «Личный кабинет», где будут находиться все приобретённые программы. Выполнение заданий происходит в конкретном порядке (это ОЧЕНЬ важно для достижения качественного результата), а после завершения всех заданий вы будете иметь четыре недели полностью открытых уроков для повторения и закрепления знаний. После этого программа закроется.

Продолжительность выполнения курса не ограничивается временем. Также программу можно приобретать на будущее, все программы будут ждать своего часа в Вашем Личном кабинете.

Цена

Стоимость выполнения всех заданий программы — 6 евро.

Рада видеть Вас в программе «Учим буквы. Русский язык»!
Если Вы находитесь на этой странице, значит, Вы прочитали уже раздел «Организация занятия» и готовы приступить к работе! Программа содержит 20 уроков по 5 заданий в каждом. Задания ребенок проходит один раз в том порядке, который установлен изначально. Это важно для высокой эффективности уроков и поддержания интереса ученика на протяжении всего курса. После завершения всех уроков программы, вы будете иметь доступ ко всем заданиям одновременно в течение двух недель. За это время вы сможете выполнить упражнения, которые больше всего понравились ребенку, а также те, где Вы заметили необходимость повторить. Хочу обратить Ваше внимание, что закрепляются знания программы не благодаря многократному выполнению одних и так же заданий, а благодаря выполнению разнообразных упражнений, что мы и делаем в программе. Если у вас возникнут вопросы или трудности во время учебного процесса, сразу же обращайтесь ко мне в разделе сайта «Связаться с нами» и я с радостью помогу вам в кратчайшие сроки. Проходить уроки Вы будете постепенно, один за другим. Буквы мы учим не по алфавиту, а по легкости произношения, поэтому не волнуйтесь, что мы что-то забудем или пропустим. Такого не случится, все буквы учтены и проработаны. Как было указано в общем описании данной программы, мы учим звуки, а не буквы, то есть, говорим малышу буква «С», а не «ЭС», используя при этом название буква, а не звук. Не бойтесь, что это запутает ребенка и он никогда не будет знать правильного названия букв в алфавите. Уже в начальной школе дети учатся различать звук и букву. По нашей методике мы объясняем ребенку разницу между звуком и буквой в последний год перед школой, когда изучаем звуковой анализ слова. Почему необходимо учить именно звуки, а не буквы? Потому что после изучения букв является логическим переход к чтению, а в чтении используются именно названия звуков. Например, слово «САД». Если ребенок будет знать названия букв, а не звуков, тогда она прочтет: «ЭСАДЭ» и его трудно будет упрекнуть, что он ошибается. И если в четырех — пятилетнем возрасте (а именно в таком возрасте большинство детей в современном мире учатся читать) мы начнем разграничивать ребенку, что буковка сама по себе называется «ЭС», а когда в слове читаем, то говорим на нее «С»- ребенок запутается и определит чтение, как достаточно непростое и запутанное дело, а наша задача дать детям понять, что учиться — это замечательно, интересно и весело! При ознакомлении с новой ассоциацией прошу Вас, взрослых, привлекаться к её внедрению. То есть делать те движения, говорить те звуки, которые просит задание, ведь Ваше доверие к упражнению передается ребенку и помогает усвоить материал. Обращайте внимание на артикуляцию ребенка, чтобы каждый звук был произнесен максимально четко и правильно. Однако будьте готовы, что первые уроки ребенок может не захотеть повторять. Он привыкает. Если при этом он все упражнения выполняет, значит, он все и запоминает и первые три-четыре урока можно не требовать от малыша воспроизводить пройденные буквы. Если же малыш активно игнорирует задание (чего, я надеюсь, не произойдет, ведь все уроки построены, ориентируясь на высокий интерес к обучению), тогда нужно искать причину такому поведению. Наиболее вероятная из них, это то, что программа ребенку не подходит по возрасту или выбрано не лучшее время для выполнения заданий. Если какой-то звук проговорить ребенку сложно, пусть он говорит так, как может. Главное, чтобы правильно говорили звук Вы! Не требуйте сказать правильно звук здесь и сейчас, ведь это может оттолкнуть ребенка от уроков вообще и отложить на неопределенное время желание работать снова. Все мои программы созданы для родителей и детей, которые хотят работать вместе! Я не говорю, что Вы должны во всем помогать ребенку и делать за него упражнения, я говорю о Вашей осведомленности в том, на каком этапе развития находится Ваш малыш, какой является его ближайшая зона развития и чем Вы, как взрослый человек, можете ему помочь. Попробую тезисами подытожить основные правила работы с программой:
  • Называть звуки, а не буквы.
  • Активно воспроизводить ассоциации, привлекая к этому процессу ребенка.
  • Не требовать мгновенного озвучивания букв.
  • Следить за артикуляцией при произношении звука ребенком (если это «О» — ротик должен быть, как яичко, если «У — как труба» и т.д.).
  • Проявлять инициативу, где это необходимо, для повышения интереса к уроку, когда внимание начинает рассеиваться (4-5 задания).
  • Любить дело, которое делаете, и малыша, он у Вас такой молодец!
Прошу выполнять домашние задания, ведь они помогут зафиксировать пройденный материал и ускорят продвижение дальше.

С уважением и наилучшими пожеланиями, Елена Калита, автор проекта.

Изучение букв для самых маленьких

Когда в семье живет ребенок дошкольного возраста ему хочется скорее показать мир, рассказать, что такое азбука, выучить с ними алфавит и цифры. Но слишком рано такие занятия не принесут никакого результата, ведь физиологические особенности детей никто не отменял и с ними необходимо считаться.

Например, с 2-х летнего возраста ребенок осознанно познает мир через прикосновения, вкусовые ощущения и зрение, а вот заинтересовать его в это время учебой практически невозможно, так как детскому уму еще не понять значение цифр и букв.

Учить буквы с ребенком чаще всего начинают с 4-х лет, ведь он уже начинает анализировать свои действия и понемногу понимать для чего ему нужно учится. К тому же времени на это уйдет мало – 10–15 минут в день.

В 6–7 у деток улучшается память, мышление и восприятие, поэтому они наверняка готовы к игре в школу. Так что если раньше ваш малыш не проявлял никакого интереса к учебе, то сейчас самое время научить его новым занятиям.

Учим буквы: методика Монтессори для всех возрастов

Мария Монсессори – известный испанский педагог, которая основала свою школу для малышей и предложила одну из самых известных методик, которая поможет выучить с ребенком алфавит при помощи игры. Она состоит из 4 частей и рассчитана для детей любых возрастов от 3 до 6 или даже 7 лет.

Рисуем на песке – развиваем речь

Перед тем как ребенок сможет правильно и быстро писать буквы ему нужно развить мышцы рук и укрепить пальчики, которым вскоре предстоит довольно часто держать ручку. Так что первая игра Монтессори – рисунки пальцем на песке. Если возможности пойти на пляж нету, то достаточно высыпать немного манной крупы на противень, на котором и будет проходить занятие. Начните рисовать что-то простое, например, улыбающийся смайлик, солнышко или елочку, а малыш пусть все за вами повторяет. Когда перейдете к более сложным рисункам, то работайте с ребенком вместе: он нарисовал голову, вы – туловище и так далее.

«Шершавые буквы»

Следующее упражнение, что поможет выучить алфавит играя, называется «Шершавые буквы», которая предполагает наличие специальных букв. Их можно купить в интернет-магазине или посмотреть обучающее видео, где рассказывается, как их сделать для детей самостоятельно.

Далее, показываем ребенку одну букву и говорим, как она произносится, после пускай малыш повторит за вами услышанный звук. В конце обязательно даем возможность потрогать карточку с буквой, одновременно произнося ее звучание и показываем предмет, что начинается на выученную букву.

За раз необходимо проработать три буковки и в начале каждого занятия повторить уже выученное. Если ребенок подзабыл что-то из прошедшего материала, то смело добавляйте забытого «товарища» в новую тройку из азбуки.

Все остальные развивающие способы учения букв для малышей можно почитать в книге Мари-Элен Пляс «Учим буквы по методике Монтессори».

Методики и упражнения для малышей от 4-х до 6 лет

Буквы из мозаики

Как уже говорилось выше, 4 годика – это лучший период для обучения и запоминания. В это время уже можно использовать мозаику, из которой ребенок должен будет сложить названную родителем букву. В мозаике легче научить писать буквы с горизонтальными линиями, а чтобы усложнить задание попросите сделать букву определенного цвета, маленькую или большую.

«Азбука из пластилина»

Следующий вариант игры с ребенком уже 5-ти и 6-ти летнего возраста – это «Азбука из пластилина». На доске для лепки карандашом нарисуйте очертание букв и попросите малыша вылепить определенную букву из пластилина. Когда получится их хорошо выучить, можно усложнить задачу выполняя задание быстро. «Азбука» хороша для игры с ребенком тем, что помогает быстрее запомнить алфавит и разработать моторику пальцев.

Существует еще очень много методик, которые подойдут маленьким деткам. Для некоторых из них необходимо делать «инвентарь» своими руками в чем вам, несомненно, помогут видео из Интернета.

Развивающие компьютерные игры для изучения цифр

Детей очень привлекает техника, в том числе и компьютеры. И нет ничего плохого в том, если девочек и мальчиков, начиная с 4-х лет, будет учить и запоминать цифры играя на ноутбуке. Ведь есть видео, методики, развивающие игрушки онлайн способные правильно научить запоминать цифры. Например, онлайн-программа, где ребенок должен разукрасить определенную цифру в понравившийся цвет и чем чаще он будет ее разукрашивать, тем быстрее запомнит.

Если вашему ребенку уже 5–6 лет, то выбираются симуляторы посложнее, такие как «Найди пару – сложение», «Найди пару – вычитание» и с их помощью изучают вычисление и прибавление. Данные игрушки выполнены в виде закрытых квадратиков, которые игрок открывает, запоминает, что там написано (например, 7+3=) и ищет к нему правильный ответ.

Если не касаться компьютера, то запомнить цифры помогут простенькие упражнения. Например, идя по улице попросите ребенка запомнить номер стоящей во дворе машине или найти в нем конкретную цифру. Хорошо влияют запоминанию с самого малого возраста забавные стишки, песенки и считалочки, которые легко запоминаются и рассказывают о чем-то интересном.

Как видите, способов научить ребенка произносить буквы, запоминать числа очень много: методики популярных педагогов и психологов (помимо работы Монтессори распространены методики Зайцева и Полякова), обучающие видео, развивающие игрушки и упражнения.

Методики справляются со своей задачей при условии, что воспитательный процесс происходит правильно – не заставляют ребенка учиться в плохом настроении, не повышают голос, не требуют слишком многого и гордятся даже минимальными достижениями. А главное, что выбранный способ должен соответствовать возрасту и способностям малыша.

Если видите, что дошкольнику интересно учиться, хочется постоянно узнавать что-то новое и поскорее разобрать, что написано на магазинных вывесках, то азбука станет идеальной первой книгой, которую ребенку будет интересно изучить.

Упражнения с буквами для дошкольников. «Учим буквы весело!»

Игры в картинках для детей 4-5 лет

Задания для детей средней группы детского сада на тему «Учимся читать»

Задание 1

Назови предметы в каждой группе. Соедини их с буквой, на которую начинаются их названия.

Задание 2

На какую букву начинаются эти слова? Дорисуй предмет, название которого начинается на нужную букву, в каждой группе.

Задание 3

Соедини предметы, названия которых начинаются на одну и ту же букву.

Задание 4

Соедини предметы, названия которых заканчиваются на одну и ту же букву.

Задание 5

Раскрась лишнюю картинку в каждой группе. С какой буквы начинаются названия картинок?

Задание 6

Выбери и раскрась только те картинки, в названиях которых есть буква «Ш».

Задание 7

Раскрась только те предметы, в названиях которых есть буква «Л».

Задание 8

Раскрась только те предметы, в названиях которых есть буква «П».

Задание 9

Раскрась только те предметы, в названиях которых есть буква «К».

Задание 10

Назови картинки. Соедини их цепочкой: в первом слове — названии картинки звук [М] стоит в начале слова, во втором звук [М] — в середине слова, в третьем звук [М] — в конце слова.

Задание 11

В названии какого предмета слышится звук [Д], а какого — звук [Т]?

Задание 12

В названии какого предмета слышится звук [Б], а какого — звук [П]?

Задание 13

В названии какого предмета слышится звук [З], а какого — звук [С]?

Задание 14

Где находится звук [Р] в словах: в начале, в середине или в конце слова? Соедини схемы с подходящими словами.

Задание 15

Сколько звуков в каждом слове — названии картинки? Назови их. Соедини картинки с нужными цифрами.

Задание 16

С каких звуков начинаются названия этих предметов? Если убрать первые звуки в этих названиях, получатся другие слова. Какие?

Проверь себя.

Удочка — дочка; муха — уха; бусы — усы; гроза — роза.

Задание 17

Произнеси названия этих предметов. В каких словах первый звук звучит твёрдо? Раскрась квадратик рядом с этим словом синим цветом. В каких словах первый звук звучит мягко? Раскрась квадратик зелёным цветом.

Задание 18

Соедини каждую картинку со слогом, на который начинается её название.

Задание 19

Слова, в названиях которых один слог, соедини с одним квадратиком, слова, в которых два слога, — с двумя квадратиками, а слова, в которых три слога, — с тремя квадратиками.






















Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Программные задачи :

  1. Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [в], [в’].
  2. Совершенствовать звуко — слоговой анализ и синтез.
  3. Учить дифференцировать звуки [в] – [в»] в слогах, словах, предложениях.
  4. Учить грамматическому оформлению предложения.
  5. Развивать высшие психичес­кие процессы. (Слайд 3)

Оборудование: тетради, ручки, цветные карандаши, листочки на каждого ребёнка.

Ход занятия

I . Оргмомент

1. Правило речи. (Слайд 4).

Каждый день, всегда, везде.
На занятиях и в игре,
Будем чётко говорить
И не будем мы спешить.

2. Знакомство со звуками занятия. (Слайды 5, 6)

Логопед : Посмотрите кто к нам пришёл. С какого звука начинается имя этого героя?

Какой третий звук в названии этого героя?

Сегодня на занятии мы потренируемся слушать звуки и различать [в]- [в’] между собой.

II . Основная часть

1. Сравнительная характеристика изучаемых звуков. (Слайды 7-9).

Логопед: Расскажите про звуки нашего занятия.

В – согласный, звонкий, твёрдый.

В’ – согласный, звонкий, мягкий.

2. Соотнесение с буквой В (слайд 10).

Логопед : Послушайте стихотворение про букву В.

Найдите эту букву в домике Вини-Пуха. (Слайд 11)

3. Дифференциация [В] – [В’] в слогах. (Слайд 12).

Логопед: Прочитайте слоги вместе с осликом столько раз, сколько он крутится ВА – ВО – ВУ — ВЫ – ВЕ – ВЮ — ВЁ – ВИ – АВА.

Какой звук занятия есть в каждом слоге? Назовите сначала слоги с мягким звуком [в’], затем с твердым [в].

4. Развитие слогового анализа и синтеза, зрительного восприятия. Уточнение словаря. (Слайд 13)

Логопед: Распутай слова с крошкой Ру.

5. Физминутка . Прыжки вместе с тигрой. Упражнения на правильное дыхание. (Слайд 14)

6. Дифференциация[ в] – [в»] в словах. Развитие логического мышления. (Слайды 15–19)

Логопед : Разгадай загадки вместе с Пятачком. Запиши отгадки, подчеркни букву В. Если в слове звук [в] – синим карандашом, если звук [в’] – зелёным.

В тихую погоду,
Нет нас нигде.
Ветер подует –
Бежим по воде.
(Волны )

В чёрном небе светлячки
Не дотянешь к ним руки.
(звёзды )

На лугу жуёт траву
Говорит она «Му – му».
(корова )

Он решил, что жираф,
Ходит голову задрав,
Говорят из разных блюд
Лишь колючки ест …….
(верблюд )

7. Дифференциация [ в] –[ в’] в словах. (Слайд 20)

Логопед: Распределите слова в два столбика, раздав картинки Винни-Пуху (велосипед, весна, веревка) и Сове (вафли, вода, веревка ).

8. Работа по грамматическому оформлению предложений. (Слайд 21)

Логопед: Составьте предложение про кролика из данных слов. Проверте. Запишите в тетради, подчеркните звуки занятия.

III . Итог занятия

Логопед : Придумайте и нарисуйте на листочках свои подарки: один для Вини-Пуха, другой для Совы. Дайте характеристику звукам занятия.

Цель занятия: изучаем букву К, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

  • познакомить дошкольника с буквой К, правильным произношением звука;
  • научить писать печатную букву К по клеточкам;
  • сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Курочка учит цыпляток говорить.

Ко-ко-ко, — говорит курочка.
— Ко-ко-ко, — повторяют цыплятки.

Самый маленький цыпленок говорит:

Ку-ку-ку.
— Не так, — поправляет его мама.
— «Ку-ку-ку» говорит кукушка, а ты говори «ко-ко-ко».

Как «говорят» куры? А как «говорят» кукушки?

КО — какой тут первый звук?
КУ — какой тут первый звук?

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Кошка

  • Какой первый звук в слове КУРИЦА?
  • Какой первый звук в слове КОШКА?

Когда мы произносим звук [к], спинка языка стукает глубоко во рту по нёбу, а кончик языка — за нижними зубами. Произнеси К и попробуй это почувствовать. Когда мы произносим звук [к], спинка языка стукает по нёбу и мешает воздуху свободно выходить изо рта.

  1. Гласный или согласный звук [к]?
  2. Звонкий или глухой этот звук?
  3. Почему?

Задание: печатная буква К для дошкольников

Рассмотри букву К. Нашили букву К в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Продолжи фразу

В реках Африки живет
Злой зеленый пароход!
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит… (крокодил).

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… (карандаш).

Не хотел котенок мыться.
Убежал он из … (корытца).

«Я в зеленку угодил!» —
Горько плачет … (крокодил).

Целый день поет щегол
В клетке на окошке.
Третий год ему пошел,
А он боится … (кошки).

Вырастаю всем на диво,
Высока, стройна, красива.
Прячу в светлые перчатки
Золотистые початки.
Пусть не слаще я арбуза,
Но сытней.
Я … (кукуруза).

Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … (капуста).

Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко.
Ведь правда вкусная … (картошка)?

Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня?… (Коньки.)

Этот зверь живет лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поет,
Только мышь его боится…
Угадали?
Это … (кот).

По ночам во мне Ванятка
До того задремлет сладко,
Что не хочется вставать.
Что за штука я? … (Кровать)

Сказка про букву К

Как варить компот

На одном дворе жили кот, коза, курица, корова и кролик. Однажды во двор вышел кот и закричал:

Слушайте все! Я прочитал в старой книге, как сварить компот!
— Ну и как же его варить?
— Принесите каждый все самое вкусное, остальное — за мной.

Вся компания отправилась искать все самое-самое вкусное, а кот тем временем разжег костер и повесил над ним котел с водой. Первой пришла коза и принесла капустную кочерыжку.
Потом пришла курица и принесла пять зернышек кукурузы. Корова принесла арбузные корки, кролик — клевер, а сам кот достал из кармана кусок колбасы. Когда вода закипела, кот кинул кочерыжку, корки, кукурузу, клевер и колбасу в котел и закрыл крышкой.

Через некоторое время он позвонил в колокольчик:

Готово! Кушайте на здоровье.

Попробовали друзья, плюются:

Компот называется! Сам ешь!
— Почему же так невкусно получилось? — мрачно размышлял кот.

Загадки для детей на букву К

На море, в реках и озерах
Я плаваю, проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен легкостью своей.
(Катер)

Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня?
(Коньки)

Глазищи, усищи, хвостище,
А моется всех чище.
(Кошка)

Ах, не трогайте меня,
Обожгу и без огня.
(Крапива)

Злая, как волчица,
Жжется, как горчица!
Что за диво?
Это же …
(крапива)

Быстрый прыжок, теплый пушок,
Красный глазок.
(Кролик)

Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он не знает.
(Крот)

Низок да колюч.
Сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь —
Всю руку обдерешь.
(Крыжовник)

Эти чудо-кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них — сломаю.
Все сначала начинаю.
(Кубики)

На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
(Кузнечик)

Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком,
Но с каждым днем терял он вес
И наконец совсем исчез.
(Календарь)

Льется речка — мы лежим.
Лед на речке — мы бежим.
(Коньки)

Вверх-вниз, вверх-вниз.
Кататься хочешь —
На нас садись.
(Качели)

Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.
(Корова)

Закутан ребенок в сто пеленок.

Палочка волшебная
Есть у меня, друзья.
Палочкою этой
Могу построить я:
Башню, дом и самолет
И большущий пароход!
(Карандаш)

Моря есть — плавать нельзя,
Дороги есть — ехать нельзя,
Земля есть — пахать нельзя.
Что это?
(Карта географическая)

На олене, на коне
Хорошо кататься мне!
Не по тундре, не по лугу —
Еду я по чудо-кругу.
Я скачу, я лечу,
Я в восторге хохочу!
(Карусель)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)

На соломинке дом,
Сто ребяток в нем.
(Колосок)

Не зверь, не птица,
Носок как спица,
Летит — кричит,
Сядет — молчит.

В желтом море корабль плывет.
Он идет, волну сечет,
Из трубы зерно течет.
(Комбайн)

Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно.
Я его не пожалею:
Получу и вмиг расклею.
(Конверт)

Пословицы и поговорки на букву К

Близок локоток, да не укусишь.
Как аукнется, так и откликнется.
Как волка ни корми, он все в лес смотрит.
Каков мастер, такова и работа.
Капля мала, а по капле — море.
Корень учения горек, а плод сладок.
Кто бы дятла знал, кабы носом не стучал.
Кошке игрушки, мышке слезки.
Красна птица пером, человек умом.
Куда иголка, туда и нитка.
Конец — делу венец.

Веселые стихи про букву К для детей

Кот копеек накопил,
Кошке козочку купил,
А козе — капустки,
Кочанчики хрустки.
Будет козочка крепка,
Кошке даст молока.
(В. Лунин)

Кот
— Котик-кот, иди к доске,
Расскажи о колоске!
— Колосок, мои друзья,
Он усатенький, как я!
(Г. Виеру)

Мы купили кошке
К празднику сапожки.
Причесали ей усы,
Сшили новые трусы.
Только как их надевать?
Хвостик некуда девать.
(П. Воронько)

Кукушата в первый раз
Поступили в первый класс.
«Ку-ку, ку… два, три, четыре!»
— Устный счет они учили.
Очень трудная наука
Посчитай-ка:
Ку-ку! Ку-ку!
Но зато теперь спроста
Докукуют хоть до ста.
(А. Пудваль)

Кукушка
В лесу одна смешная птица
Весь день поет: «Ку-ку! Ку-ку!»
Никак не может научиться
Петь, как петух: «Ку-ка-ре-ку!»
(Р. Фархади)

Скажи:
— Кукушка на суку!
Тебе послышится «ку-ку».
(А. Барто)

Кукушка кукует:
— Ку-ку!
— Ку-ку!
Сама сочинила я песенку!
И песенка эта простая:
— Ку-ку!
Качается тихо
В лесу на суку.
(Л. Николаенко)

На лугу поспела кашка.
Кашку ест корова Машка.
Машке нравится обед:
Ничего вкуснее нет!
(А. Шибаев)

Кисточка
Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота!
(В. Берестов)

Кит
Всю жизнь в воде проводит кит,
Хотя он и не рыба.
Он в море ест и в море спит,
За что ему — спасибо:
Тесно было бы на суше
От такой огромной туши!
(Б. Заходер)

Ключ
Много разных есть ключей:
Ключ — родник среди камней,
Ключ скрипичный, завитой,
И обычный ключ дверной.
(Д. Лукич)

Кораблик
Глупенький кораблик
В гавани ютится.
Плавать не умеет —
Не хотел учиться.
Он кораблик смелый,
Бури не боится,
Только знает мало —
Не хотел учиться.
Он в Карибском море
Может заблудиться,
Потому что в детстве
Не хотел учиться.
(В. Викторов. Перевод из кубинской народной поэзии)

Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
(С. Маршак)

Копытце — скок,
Копытце — стук,
Козел пошел с косой на луг.
Он скосит розовую кашку,
Своим козлятам сварит кашку.
(Г. Сатир)

Итоги урока:

  1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
  2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
  3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
  4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!

Совсем скоро ваш ребёнок пойдёт в школу. Предлагаемая нами рабочая тетрадь поможет ему:

    выучить все буквы алфавита;

    развить мелкую моторику пальцев рук;

    научиться слышать звуки русского языка;

    ориентироваться на листе бумаги (находить верх, низ страницы, её правую и левую стороны).

Уважаемые мамы и папы, учите ребёнка раскрашивать аккуратно. Гласные мы предлагаем раскрашивать красным цветом, твёрдые согласные — синим, мягкие согласные — зелёным.

При выполнении ребёнком заданий «Чем отличаются?» не позволяйте ему отвечать: «Здесь так, а здесь не так». Учите его строить развёрнутые фразы, пусть в своих ответах он почаще использует следующие слова и словосочетания: сверху, снизу, справа вверху, слева внизу, над, под, внутри, между и т. п.

Раскрась большую Заштрихуй. Найди и раскрась

и маленькую буквы букву А.

красным цветом.

А — это гласный звук.

Соедини с буквой А только те предметы, названия которых начинаются со звука А.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы А.

как внизу.

Допиши букву А. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

синим, а маленькую — букву Б.

зелёным цветом.

Б — это согласный звук.


Соедини с буквой Б только те предметы, названия которых начинаются со звуков Б или Бь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Б.

как внизу.

Убери одну палочку так,

чтобы получилась буква Б.


Допиши букву Б. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву В.

зелёным цветом.

В — это согласный звук.

Соедини с буквой В только те предметы, названия которых начинаются со звуков В или Вь.


Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы В.

как внизу.

Дорисуй вторую половинку Чем отличаются?

буквы В.

Допиши букву В. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву Г.

зелёным цветом.

Г — это согласный звук.

Соедини с буквой Г только те предметы, названия которых начинаются со звуков Г или Гь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Г.

как внизу.

Сложи фигуру из шести палочек. Чем отличаются?

Убери три палочки так,

чтобы получилась буква Г.


Допиши букву Г. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву Д.

зелёным цветом.

Д — это согласный звук.


Соедини с буквой Д только те предметы, названия которых начинаются со звуков Д или Дь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Д.

как внизу.

Допиши букву Д. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

красным цветом. букву Е.

Е — это гласный звук.

Соедини с буквой Е только те предметы, названия которых с неё начинаются.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Е.

как внизу.

Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?

Убери две палочки так,

чтобы получилась буква Е.

Допиши букву Е. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

красным цветом. букву Ё.

Ё — это гласный звук.

Соедини с буквой Ё только те предметы, названия которых с неё начинаются.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ё.

как внизу.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Ё. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

синим цветом. букву Ж.

Ж — это согласный звук.

Соедини с буквой Ж только те предметы, названия которых начинаются со звука Ж.

Дорисуй вторую половинку Обведи в кружок все буквы Ж.

буквы Ж.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Ж. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву З.

зелёным цветом.

З — это согласный звук.

Соедини с буквой З только те предметы, названия которых начинаются со звуков З или Зь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы З.

как внизу.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву З. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

красным цветом. букву И.

И — это гласный звук.

Соедини с буквой И только те предметы, названия которых начинаются со звука И.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы И.

как внизу.

Допиши букву И. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

зелёным цветом. букву Й.

Й — это согласный звук.

Соедини с буквой Й только те предметы, названия которых начинаются со звука Й.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Й.

как внизу.

Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Й. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву К.

зелёным цветом.

К — это согласный звук.

Соедини с буквой К только те предметы, названия которых начинаются со звуков К или Кь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы К.

как внизу.

по порядку номеров

Допиши букву К. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву Л.

зелёным цветом.

Л — это согласный звук.

Соедини с буквой Л только те предметы, названия которых начинаются со звуков Л или Ль.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Л.

как внизу.

Соедини точки Чем отличаются?

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

синим, а маленькую — в букве точки. букву М.

зелёным цветом.

М — это согласный звук.

Соедини с буквой М только те предметы, названия которых начинаются со звуков М или Мь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы М.

как внизу.

Соедини точки Чем отличаются?

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.


Сделай фигуры одинаковыми. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву Н.

зелёным цветом.

Н — это согласный звук.

Соедини с буквой Н только те предметы, названия которых начинаются со звуков Н или Нь.

Дорисуй вторую половинку

буквы Н. Обведи в кружок все буквы Н.

Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?

Убери две палочки так,

чтобы получилась буква Н.

Допиши букву Н. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась красным цветом Заштрихуй. Найди и раскрась

обе буквы и запомни. букву О.

О — это гласный звук.


Соедини с буквой О только те предметы, названия которых начинаются со звука О.

Нарисуй внутри большой Обведи в кружок все буквы О.

постепенно уменьшающиеся

буквы О.

Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?

Убери одну палочку так,

чтобы получилась буква О.

Допиши букву О. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву П.

зелёным цветом.

П — это согласный звук.

Соедини с буквой П только те предметы, названия которых начинаются со звуков П или Пь.

Нарисуй постепенно

увеличивающиеся буквы П. Обведи в кружок все буквы П.

Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?

Убери две палочки так,

чтобы получилась буква П.

Допиши букву П. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву Р.

зелёным цветом.

Р — это согласный звук.

Соедини с буквой Р только те предметы, названия которых начинаются со звуков Р или Рь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Р.

как внизу.

Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?

Убери две палочки так,

чтобы получилась буква Р.

Сделай фигуры одинаковыми. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву С.

зелёным цветом.

С — это согласный звук.

Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звуков С или Сь.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы С.

как внизу.

Нарисуй внутри большой Чем отличаются?

постепенно уменьшающиеся буквы С.

отличающуюся от остальных.


Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Поставь Найди и раскрась

синим, а маленькую — в букве точки. букву Т.

зелёным цветом.

Т — это согласный звук.

Соедини с буквой Т только те предметы, названия которых начинаются со звуков Т или Ть.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Т.

как внизу.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Т. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

красным цветом. букву У.

У — это гласный звук.

Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука У.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы У.

как внизу.

Соедини точки Чем отличаются?

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.

Допиши букву У. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву Ф.

зелёным цветом.

Ф — это согласный звук.

Соедини с буквой Ф только те предметы, названия которых начинаются со звуков Ф или Фь.

Сложи фигуру из двенадцати Обведи в кружок все буквы Ф.

палочек. Убери четыре палочки так,

чтобы получилась буква Ф.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Ф. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась большую букву Заштрихуй. Найди и раскрась

синим, а маленькую — букву X .

зелёным цветом.

X — это согласный звук.

Соедини с буквой X только те предметы, названия которых начинаются со звука X .

Дорисуй вторую половинку Обведи в кружок все буквы X .

буквы X .

Соедини точки Чем отличаются?

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.

Допиши букву X . Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

синим цветом. букву Ц.

Ц — это согласный звук.

Соедини с буквой Ц только те предметы, названия которых начинаются со звука Ц.

Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ц.

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.

Сделай фигуры одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Ц. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

зелёным цветом. букву Ч.

Ч — это согласный звук.

Соедини с буквой Ч только те предметы, названия которых начинаются со звука Ч.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ч.

как внизу.

Сложи фигуру из семи палочек. Чем отличаются?

Убери три палочки так,

чтобы получилась буква Ч.

Сделай квадраты одинаковыми. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

синим цветом. букву Ш.

Ш — это согласный звук.

Соедини с буквой Ш только те предметы, названия которых начинаются со звука Ш.

Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Ш.

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.

Сложи фигуру из десяти палочек. Чем отличаются?

Убери две палочки так,

чтобы получилась буква Ш.

Допиши букву Ш. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

зелёным цветом. букву Щ.

Щ — это согласный звук.

Соедини с буквой Щ только те предметы, названия которых начинаются со звука Щ.

Соедини все точки Обведи в кружок все буквы Щ.

по порядку номеров

и раскрась то, что получилось.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Щ. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась оба знака Заштрихуй. Найди и раскрась

жёлтым цветом. буквы Ъ и Ь.

Ъ и Ь обозначают

не звуки, а их твёрдость

или мягкость.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ъ.

как внизу.

Сложи фигуру из семи палочек. Обведи в кружок все буквы Ъ.

Убери две из них так,

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Нарисуй в букве Найди и раскрась

красным цветом. кружочки. букву Ы.

Ы — это гласный звук.

Соедини с буквой Ы только те предметы, названия которых оканчиваются звуком Ы.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ы.

как внизу.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Ы. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Поставь в букве Найди и раскрась

красным цветом. точки и кружочки. букву Э.

Э — это гласный звук.

Соедини с буквой Э только те предметы, названия которых начинаются со звука Э.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Э.

как внизу.

Сделай квадраты одинаковыми. Чем отличаются?

Допиши букву Э. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.

Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

красным цветом. букву Ю.

Ю — это гласный звук.

Соедини с буквой Ю только те предметы, названия которых с неё начинаются.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Ю.

как внизу.

Сложи фигуру из двенадцати Чем отличаются?

палочек. Убери три палочки так,

чтобы получилась буква Ю.

Допиши букву Ю. Зачеркни букву,

отличающуюся от остальных.

Напиши по образцу.


Эти буквы ты уже знаешь.

Раскрась обе буквы Заштрихуй. Найди и раскрась

красным цветом. букву Я.

Я — это гласный звук.

Соедини с буквой Я только те предметы, названия которых с неё начинаются.

Подчеркни такую же букву, Обведи в кружок все буквы Я.

как внизу.

Сложи фигуру из девяти палочек . Чем отличаются ?

Убери три палочки так ,

чтобы получилась буква Я .

Допиши букву Я . Зачеркни букву ,

отличающуюся от остальных .

Напиши по образцу.

Теперь ты знаешь все буквы!

Если они написаны в таком порядке — это алфавит.

Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения Букв Алфавита, раскраски и стихи про буквы. В заданиях необходимо раскрасить букву, раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквой. Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы. Прочитать по слогам слова начинающиеся на букву.Написать прописные буквы.
Послушать стихи на букву и отгадать Загадку.

Буква А

Изучаем букву А.

Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения буквы А, раскраски и стихи про букву А.
Задания которые надо выполнить:
1) Раскрасить букву А, раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквой.
2) Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы А.
3) Найти и обвести все буквы А
4) Прочитать по слогам слова начинающиеся на букву А.
5) Написать прописные буквы А
6) Послушать стихи на букву А и отгадать Загадку.

Буква А

Стихи про букву А
***
А — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

***
Всем известна буква А —
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.

***
Акула по морю плывёт,
Нам букву А, она не отдаёт,
Акула, эта буква для нас важна,
Буква А нам всем нужна.

Букву А нам надо знать,
Чтобы что-то прочитать,
Ах, Антошка, Айболит —
Знать нам надо алфавит!

Аист прилетел ко мне на крышу,
Он в клюве букву А держал,
Ах! Шептал он еле слышно,
Как же эта буква хороша!

Загадка про букву А
***
В море плавала акула
Ела все, что в нем тонуло.
К нам акула приплыла —
Превратилась в букву… (А)

Задания на остальные буквы построены по этому же принципу. Посмотреть можно на сайте.

обучающих букв. Сквирт!

Всегда есть что-то новое для нас, а также старые фавориты. Я так благодарна за предоставленные нам задания… Веселые и легкие задания, которые можно собрать в одно мгновение! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями!! — Мелисса С.

«Мне очень нравится, что этот избавляет от всей подготовительной работы по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в смятении.» — Участник комнаты занятий, Рэйчел

Я обнаружила, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организоваться, купить необходимые материалы и т. д. Это именно то, что я искала! Спасибо, что сделали что-то такое организована и проста в использовании. — Пользователь планов мероприятий для детей младшего возраста, Мелисса С.

Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей Это похоже на поиск рецепта в Интернете, так много вариантов, что часто бывает менее утомительно смотреть в книгу на полке, чем переживать из-за слишком большого количества вариантов.- Пользователь планов деятельности в раннем возрасте, Робин Г.

Большое спасибо за эти мероприятия. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает классные и креативные вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи на самом деле могут быть очень простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Katie M.

Я чувствую себя новой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня после сна, так как было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время со своим ребенком, во многих отношениях! Теперь я счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я буду делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов 😛 Ваш сайт впервые спас папу! — Джек С.

Трудно придумать, чем можно развлечь и занять трехлетнего ребенка, пока он заботится о ребенке. Все, что мы пробовали до сих пор с вашего сайта, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может заниматься ими часами.НЕБЕСА! — Karen I.

Упражнения для изучения букв — How Wee Learn

Обучение дошкольников буквам алфавита может быть очень увлекательным благодаря этим практическим занятиям! Если вы не знаете, в каком порядке учить буквы, ознакомьтесь с этим постом, в котором я описываю лучший способ научить дошкольников узнавать буквы.

Очень важно, чтобы мы ввели буквы именно в таком порядке. Мы начинаем с букв имени, затем переходим к буквам алфавита небольшими группами, начиная с s, a, t, i, p, n.Учим названия букв в строчной и прописной форме, и буквы звучат. Это позволяет нам сразу переходить к смешению звуков и чтению таких слов, как: sat, pat, tin, pin и т. д. Этот порядок действительно замечателен!

Вы можете получить бесплатный электронный буклет для печати, в котором рассказывается об этом порядке письма и нескольких действиях, которые помогут вам начать прямо здесь: Получите бесплатный электронный буклет Special Order for Teaching Letters!

А вот и видео, которое я снял для вас об этом особом порядке букв и о том, как учить детей алфавиту:

И на всякий случай, если это видео вам не подходит (иногда оно может быть немного суетливым, когда я загружаю его таким образом), у меня также есть оно на YouTube, которое встроено ниже, чтобы вы могли просмотреть его прямо здесь:

 

Теперь, когда вся закулисная информация готова, давайте выучим эти буквы!

В этом посте представлены идеи, как научить распознавать заглавные и строчные буквы, а также звуки букв с помощью игры, задействуя при этом мелкую моторику, общую моторику и сенсорный ввод.

Для выполнения большинства из этих действий вам понадобятся основные материалы для рукоделия, предметы домашнего обихода и стандартные игрушки, которые можно найти в большинстве домов.

Упражнения для изучения прописных и строчных букв

Дошкольная карточная игра ABC Go Fish . Дошкольники получат удовольствие, играя в эту самодельную игру ABC Go Fish, которую можно настроить так, чтобы она включала прописные и строчные буквы. Все, что вам нужно, это каталожные карточки и маркеры.

Игра «Учим буквы в лабиринте» . Детям будет очень весело учить буквы в этом большом лабиринте на полу! Все, что вам нужно, это легко отделить ленту, такую ​​как малярный скотч или скотч васи.

Масштабирование и сортировка азбуки . Дошкольникам, любящим автомобили, понравится это масштабирование и сортировка азбуки. Просто используйте ленту, чтобы создать парковку на полу, и наклейки, чтобы придать автомобилям буквы. Затем пусть ваш дошкольник рассортирует буквы по алфавиту.

Flying into Letter Recognition — Соберите несколько бумажных самолетиков и приклейте несколько букв на пол скотчем, чтобы получилась эта игра на распознавание букв в полете. Дошкольники бросают бумажные самолетики и называют букву, на которую они приземляются.

Почта Играть! Сопоставление прописных и строчных букв — Маленькие дети любят получать почту! Создайте эту игру на совпадение прописных и строчных букв с бумагой и конвертами.

Упражнения по акустическому письму

Игрушечный совок для начинающих . Это идеальное занятие для изучения звуков букв летом! Наполните свой бассейн маленькими игрушками для каждого звука буквы, и пусть ваш дошкольник достанет их и сопоставит с буквами.

Конус мороженого ABC Матч от 3 динозавров . Выучить звуки букв не может быть проще, чем распечатать этот рожок мороженого! Просто распечатайте, вырежьте и пусть ваш ребенок начнет сопоставлять картинки с буквами.

Карточки со звуковыми клипами Letter от The Measurement Mom . Вот еще одна простая распечатка, которая поможет дошкольникам выучить звуки букв. Все, что вам нужно, это печатные карты и клипы.

Сенсорная корзина для согласования звуков от Busy Toddler .В этой забавной сенсорной корзине дошкольники сопоставляют предметы со звуками букв. Все, что вам нужно, это простая сенсорная корзина, несколько маленьких игрушек и буквы, которые можно подобрать.

Распечатанные карточки с буквами для запоминания букв от Frugal Fun для мальчиков и девочек . Эта веселая игра на память поможет вашим детям запомнить звуки букв. Просто распечатайте, вырежьте и играйте!

Мелкая моторика для изучения букв

Коврики для лепки ABC . Дошкольники могут развить мелкую моторику, скатывая буквы из пластилина с помощью этих ковриков для лепки ABC, которые можно распечатать.Вам нужно только распечатать маты и достать немного теста для лепки.

Создание букв алфавита мамой JDaniel . Этот очаровательный коврик для печати на ферме — интересный способ для дошкольников выучить алфавит. Все, что вам нужно, это несколько палочек для рукоделия и этот коврик для печати.

Буквы Touch & Feel от Teach Me Mommy . Эти самодельные буквы на ощупь — отличный способ для юных учеников научиться формировать буквы. Все, что вам нужно, это картон, ершики для труб и клей.

Geoboard Letter Match Упражнение для изучения букв с помощью A Little Pinch of Perfec t. Это веселое занятие с геобордом поможет дошкольнику развить мелкую моторику, а также выучить прописные и строчные буквы. Все, что вам нужно, это геоборд, резинки, наклейки и маркер.

Пузырчатая упаковка Fine Motor Letter Play от Nuture Store . Это занятие с пузырчатой ​​пленкой — интересный способ для детей потренировать мелкую моторику и распознавание букв.Все, что вам нужно, это пузырчатая пленка и перманентный маркер.

Крупная моторика для изучения букв

Активное занятие по алфавиту — Выйдите на улицу и займитесь этим заданием по алфавиту! Дети будут весело проводить время, используя свое тело и тени для формирования букв.

Swat the ABC Balloons . Развлекайтесь с воздушными шарами в этом алфавитном упражнении. Вам понадобятся воздушные шарики, перманентный маркер и мухобойка.

Алфавитная игра: в бегах . Маленькие дети будут весело бегать по улице, отыскивая буквы алфавита в этой игре-охоте за мусором.Просто используйте прищепку, чтобы прикрепить бумажные буквы к деревьям и кустам, чтобы дети могли их найти.

Упражнение «Прыжки по лужам» от Fun Learning for Kids . Пусть дети прыгают по дому с этой игрой по прыжкам в лужах! Просто сделайте лужицы из синей плотной бумаги и напишите на них буквы, чтобы поработать над распознаванием букв.

Алфавитный трек на открытом воздухе от I Can Teach My Child . Создайте на улице алфавитную дорожку, по которой ваши дошкольники смогут ходить или кататься на велосипедах.Все, что вам нужно, это тротуарный мел.

Сенсорные упражнения для изучения букв

Охота за буквами Сенсорная корзина . Создайте сенсорную корзинку с буквами и попросите дошкольника сопоставить буквы с изображением с соответствующим звуком.

Алфавитная слизь от Little Bins for Little Hands.   Дошкольники любят слизь! Что может быть лучше, чем научиться распознавать буквы, играя с алфавитной слизью и читая Chicka Chicka Boom Boom.

Раскопки алфавитных оболочек на страницах Pre-K . Выносите обучение на улицу, создавая алфавитные оболочки, чтобы ваши юные ученики могли копаться в песочнице. Для этого занятия вам понадобится ящик с песком, ракушки и перманентный маркер.

Сенсорная сумка Alphabet от The Best Ideas for Kids . В этой изящной идее используется пластиковый пакетик, прозрачный гель и пластиковые буквы для создания сенсорного пакета с алфавитом. Детям будет весело пытаться переставить пластиковые прописные буквы в соответствующие строчные буквы.

Крем для бритья Alphabet Stack от Life Over C’s . В этом веселом занятии используются пенопластовые буквы и крем для бритья, чтобы создать грязную игру! Дошкольники могут выкрикивать названия букв, складывая их!

Я надеюсь, что эти задания из 25 букв вдохновят вас весело провести время вместе с вашим дошкольником!

Если вам нужна более пошаговая поддержка или полностью готовый пакет, обязательно ознакомьтесь с двумя моими программами:

Одно занятие в день, ВСЕ эти навыки (и все основные дошкольные навыки) ВЫПОЛНЕНЫ!

 

Один час в день в течение 3 дней, в общей сложности 9 игровых занятий в неделю, и ВСЯ учебная программа детского сада охвачена!

10 забавных идей по изучению алфавита для детского сада

Когда дело доходит до создания прочного фундамента грамотности, дети никогда не смогут достаточно практиковаться в определении и создании букв.Практика с карандашом и бумагой, безусловно, важна, но сочетание ее с этими забавными занятиями по алфавиту для детского сада укрепляет эту концепцию захватывающим образом. Включите их в свои центры грамотности, используйте их в небольших группах или практикуйтесь с учащимися один на один. Возможности безграничны!

Упражнения по алфавиту для детского сада

Эти практические занятия по алфавиту для детского сада увлекательны и не требуют долгой подготовки.Они используют основные материалы, которые есть у вас в классе, и их можно легко адаптировать, если у вас нет определенного материала. Их можно применять с первого дня в школе и в течение всего года, чтобы помочь вашим ученикам освоить буквы и звуки.

#1: Радужные буквы

Дети любят цвета радуги, особенно когда они пишут радужными буквами. Вы можете выполнять это задание несколькими различными способами, делая его тем, что вы можете использовать часто, сохраняя при этом свежесть и удовольствие.

  • Предложите учащимся написать буквы или обвести их маркерами всех цветов радуги. Они даже могут написать их в виде арки, как радуга, или на радужном листе для печати. Они также могут выполнять это задание с помощью красок, мелков и т. д. 
  • Дайте учащимся мазки для игры в бинго и попросите их обвести контур каждой буквы. Эти упражнения в алфавитном бинго идеально подходят для этого!
  • Учащиеся могут нарисовать карточку с буквой, а затем попрактиковаться в написании этой буквы, каждый раз меняя цвета.
#2: Собери

Попрактикуйтесь в этом увлекательном занятии по алфавиту для детского сада! Опять же, эту деятельность можно выполнять с помощью различных манипулятивных средств. Учащиеся могут составлять прописные и строчные буквы, используя:

  • Пластмассовые блоки
  • Математические кубики (они не только для математических занятий!)
  • Шаблоны блоков
  • Мини-ластики
  • Тесто для лепки
№ 3: Алфавитные книги

Создание алфавитных книжек вместе с учениками — это увлекательный способ попрактиковаться в распознавании букв, распознавании звуков букв, написании букв и развитии мелкой моторики с раскрашиванием линий.Им понравится собирать весь алфавит и учить буквы от А до Я.

Мини-книжки с алфавитом также служат отличной формой оценки! Они также могут взять эти книги домой, чтобы прочитать их своим семьям и поделиться тем, что они изучают в школе.

# 4: Азбука Арт

Упражнение с алфавитом всегда весело, когда речь идет о художественных принадлежностях! Ваши ученики могут попрактиковаться в составлении букв, нарисовав карточку с буквой и соорудив букву, используя различные материалы и материалы для рисования, например:

.
  • Помпоны
  • Мрамор
  • Ершики для труб
  • Палочки для эскимо
  • Пряжа
  • Наклейки
#5: Бум-карты

Эта новая тенденция цифрового обучения очень интересна! Использование упражнений по алфавиту с карточками Boom для детского сада — это верный способ развлечь и сделать изучение алфавита интерактивным.Бум-карты — это цифровые карточки с заданиями, которые позволяют вашим учащимся работать над своими навыками распознавания букв и звуков. Они самопроверяются, что облегчает вам задачу и дает им немедленную обратную связь!

Вы можете легко назначить их учащимся по электронной почте или на таких платформах, как Google Classroom и SeeSaw.

Одной из лучших особенностей карт Boom является встроенный звук. Например, эти карточки Alphabet Boom зачитывают учащимся буквы или звуки букв вслух, поэтому они точно знают, что ищут!

№ 6: Отслеживание письма

Всякий раз, когда вы можете включить мелкую моторику в изучение алфавита, это победа! Упражнения по отслеживанию букв — это идеальный способ использовать различные сенсорные материалы и работать над мелкой моторикой, когда учащиеся тренируются в построении букв.Сенсорная игра позволяет учащимся исследовать, использовать свои творческие способности и 5 чувств, а также помогает им в развитии.

Чтобы узнать больше о сенсорных играх, советах и ​​бесплатных сенсорных заданиях по алфавиту, ознакомьтесь с этой записью в блоге. При выборе материалов помните о любых аллергиях или опасностях, которые могут возникнуть у ваших учеников. Различные материалы, которые вы можете использовать:

  • Песок
  • Рис
  • Сухая лапша
  • Крем для бритья
  • Мешки с гелем
#7: Магнитные азбуки

Одними из самых популярных манипуляций с алфавитом являются магнитные буквы.Вы можете так много сделать с ними и использовать их для различных занятий по алфавиту. Вы можете использовать их на магнитной доске, белой доске или самостоятельно. Некоторые идеи:

  • Сортировка писем по атрибутам формы
  • Расстановка букв в алфавитном порядке
  • Сортировка прописных и строчных букв
  • Совпадение прописных и строчных букв
  • Произнести звук буквы и предложить учащимся найти букву, которая дает звук
  • Алфавитный суп.Вызовите букву и попросите учеников найти ее в миске с магнитными буквами и вычерпать ее ложкой.
#8: Коврики с буквами

Коврики с буквами очень нравятся детям, особенно когда они могут использовать мини-ластики или тесто для лепки! Эти коврики для букв помогают учащимся развивать мелкую моторику, когда они формируют и строят буквы. Они узнают больше об атрибутах букв, звуках букв и сопоставлении прописных и строчных букв.

Вы также можете использовать коврики «собери букву» с мини-ластиками или тестом для лепки, а затем предложить учащимся попрактиковаться в написании букв на линиях.

#9: Буквы-маркеры

Хайлайтер — простой инструмент, но дети его ОБОЖАЮТ! Вы можете купить несколько недорогих книг по поиску слов в долларовом отделе вашего любимого магазина и поручить ученикам найти букву. Например, скажите букву «б», и пусть они найдут и выделят как можно больше букв «б». Вы также можете использовать свои любимые страницы для отслеживания алфавита и попросить их обвести буквы маркером.

№ 10: Поиск журнальных писем

Еще одно увлекательное занятие, которое поможет вашим ученикам выучить буквы, — это отправиться с ними на охоту за письмами из журналов! В этом упражнении ваши учащиеся будут просматривать журналы, как детективы, ища буквы, совпадающие на листе журнала! Обязательно сначала просмотрите журналы, чтобы убедиться, что они подходят для детского сада, и удалите все страницы, которые не подходят.

Это упражнение знакомит их с различными формами текста, а также позволяет им работать над своими навыками вырезания и вставки. Чтобы получить бесплатный лист с записью журнала, нажмите здесь!

Вашим учащимся понравятся эти занятия, особенно в начале года, когда они работают над базовыми навыками алфавита. Большинство упражнений также можно адаптировать для тренировки зрительных слов. Будьте свежими, веселыми и дайте ученикам много возможностей почувствовать себя успешными!

Нужны еще идеи для распознавания букв и звуков? Посмотрите этот пост в блоге!

50 простых заданий по азбуке для дошкольников

ВНУТРИ: более 50 практических и простых в настройке заданий по алфавиту для дошкольников и младших школьников.Веселые и простые способы учиться, практиковаться и играть с алфавитом дома или в классе!

Практические занятия по письму

Учить моих дошкольников буквам, формам, числам и цветам всегда было одним из моих любимых занятий. Они являются ключом к их полному взаимодействию с окружающей средой и лежат в основе всего другого обучения. Самое главное, создание простых, веселых и увлекательных способов практиковать эти фундаментальные навыки — моя область знаний!

Если вы ищете способ помочь вашему дошкольнику или воспитаннику детского сада начать учебу в школе, вы обратились по адресу. Все эти занятия основаны на игре — они включают в себя элементы игры, которые помогут заинтересовать и стимулировать. Кроме того, эти действия также являются практическими, что означает БЕЗ РАБОЧИХ ТАБЛИЦ.

Я не стучу по рабочим листам, я верю, что они нужны для обучения. Тем не менее, практические занятия позволяют вашему ребенку действительно что-то делать и испытывать. Они задействуют свои чувства, свой разум и свое тело!

Итак, вы готовы!? OK! Давайте начнем!

Легкие упражнения по азбуке для дошкольников

  1. Упражнение на сопоставление алфавитов — это очень простое и веселое задание на сопоставление алфавитов, которое вы можете организовать для своего дошкольника, пока готовите ужин.
  2. Отправляйтесь на охоту за буквами динозавров.
  3. Найдите и разверните буквы Лунного камня.
  4. Упражнение для малышей «Заполни алфавит» — это уникальный способ попрактиковаться в написании букв с помощью бутылочек.
  5. Упражнение для развития мелкой моторики «Алфавит Падение» — отличный способ использовать все эти рулоны бумажных полотенец.
  6. Сопоставление букв автомобиля — идеальный способ попрактиковаться в написании букв для вашего автомобильного фаната!
  7. Прищепка Letter Dig сочетает в себе прищепку и магнитные палочки.
  8. Используйте трубку для бумажных полотенец в ABC Tube — простое задание на сопоставление букв — Busy Toddler
  9. Принесите немного свежего воздуха в помещение в Rock Letters Alphabet Activity из Days With Grey.
  10. Растопите ледяные буквы в этой сенсорной корзине грамотности.
  11. Letter Presents превращает ваши письма в маленькие подарки, которые нужно открывать и сопоставлять.
  12. ABC Paint Match — отличное задание по рисованию алфавита для дошкольников от Busy Toddler.

Дополнительные задания с буквами для дошкольников

  1. Гигантская головоломка с алфавитом использует гигантский пенопластовый коврик в качестве задания!
  2. Азбука «Бросай и найди» — это увлекательное упражнение для развития крупной моторики для дошкольников.
  3. Secret Letters Art & Literacy Activity — это красочное задание с сопротивлением мелкам от Busy Toddler.
  4. Сборка из букв в ABC Stacks.
  5. ABC Box Stamping — интересный способ использования буквенных штампов. Например, это практический способ попрактиковаться в верхнем и нижнем регистре.
  6. Создайте туннель ABC TP с помощью рулонов бумажных полотенец.
  7. Алфавитная головоломка «Сделай сам» — это простая головоломка, которую можно легко собрать своими руками.
  8. Покормите алфавитных монстров в этом увлекательном задании от Toddler Approved.
  9. Радужные кубики с буквами
  10. Разбери алфавит из Days With Grey — это творческое практическое занятие по алфавиту для дошкольников.
  11. Игра «Прятки с помпонами» использует помпоны, чтобы спрятать буквы, чтобы ваши дошкольники могли их найти.
  12. Развивайте мелкую моторику, а также изучайте алфавит с помощью упражнения «Распыли цветочные буквы».
  13. Одобренный малыш использует бумажные тарелки в головоломках Alphabet Paper Plate Puzzles для тренировки букв.
  14. Выгляните на улицу в игре Squish the Bugs Alphabet.
  15. Развлекайтесь с алфавитом в Sponge Letter Match.
  16. Создайте эту сенсорную сумку с изображением алфавита без беспорядка, чтобы попрактиковаться в азбуке.
  17. Упражнение для малышей «Спрячь алфавит» — это простой способ тренировать буквы в сенсорной корзине для риса

Упражнения «Письмо со звуком»

  1. Соберите свои пазлы и создайте простую игру на соответствие с помощью Puzzle Letter Match.
  2. Создайте алфавитный зоопарк с буквами и животными!
  3. Двигайтесь сквозь цвета с веселой обучающей игрой для детей «Радужный прыгающий звук букв».
  4. Используйте маффин для этого занятия «Звуки букв» – бережливое развлечение для мальчиков и девочек
  5. Снежный человек Фонические сумки Discovery
  6. Фонические рождественские задания
Сезонные занятия для дошкольников 705 Alphabets

  1. Письмо-снежок Развернуть
  2. Снежные буквы
  3. Arctic Letters Сенсорная корзина
  4. Feed the Leprechaun Rainbow Cookies Game
  5. Письмо Sticky Hearts Match
  6. Fine Motor Letter Match 2
  7. Post It Present Match Activity
  8. Рождественский чулок Охота на пазлы
  9. Накорми оленей игра на грамотность
  10. Christmas Lights Letter Trace: Play Dough Invitation
  11. Индейка Прищепка Буквы: мелкая моторика
  12. Алфавит Нет индейки Буквы
  13. 2
  14. 2 -Подготовка к осеннему занятию
  15. Буквенный штамп в виде листа
  16. Магнитная буквенная спичка в виде листа
  17. Головоломки с буквами из тыквы своими руками
  18. Миниатюрная тыквенная спичка в виде букв

ПОПРОБУЕТЕ ЛИ ВЫ ПОПРОБОВАТЬ КАКИЕ-ЛИБО ИЗ ЭТИХ АЛФАВИТНЫХ ЗАДАНИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ? ПРИКРЕПИТЕ ЭТО НА ПОТОМ!

101 Алфавитные занятия и печатные формы

Сегодня я так рад продолжить мою серию из 4 частей «Обучение алфавиту» со 101 заданием по алфавиту и распечатками для этого учебного года!

Читатели постоянно спрашивают меня о идеях для обучения буквам и их звукам, поэтому, прежде чем я поделюсь всеми заданиями по алфавиту и печатными формами ниже, у меня есть одно новое захватывающее объявление: Теперь у нас есть наборы печатных букв для изучения букв. алфавита ! Ууууу!

 

Вы можете прочитать вступительный пост, чтобы прочитать все об этом, ПЛЮС увидеть большинство печатных форм в действии.Загрузите каждый пакет писем бесплатно или купите пакет всего за 10 долларов США. Мы также делимся нашими любимыми книгами, чтобы сопровождать каждую букву здесь!

 

Алфавит Действия

1. Алфавит Scavenger Hunt {This Reading Mama}

2. Алфавитный пляжный мяч {Пластилин для Платона}

3. Исчезающие буквы {Нет времени для карточек}

4. Письмо взрыва! {Оставайтесь дома, воспитатель}

5. Сенсорная игра с алфавитом {Pre-K Pages}

 

6.LEGO игра на сопоставление алфавитов с начальными звуками {This Reading Mama}

7. Бег трусцой по алфавиту {Одобрено для малышей}

8. Игра «Собери буквы алфавита» {Творчество с детьми}

9. Прыгайте по алфавиту и пишите {Дерево воображения}

10. Упражнение на сопоставление букв {Блог детских мероприятий}

11. Карточки с упражнениями по алфавиту {Научи маму}

 

12. Игра «Письмо-убегай» {Выращивание книги за книгой}

13. Обучение малышей алфавиту {This Reading Mama}

14.Начало охоты за звуковыми буквами {Я могу научить своего ребенка}

 

15. Приложение для изучения звуков алфавита {This Reading Mama}

16. ABC Rock Fun {Родитель учит играть}

17. Работа над буквами со штампами {P для дошкольника}

18. Гонка звуков букв {Inspiration Laboratories}

19. Сортировка писем {Готово-набор-прочитано}

20. Игра «Письмо звучит шлепком» {Frugal Fun 4 Boys}

21. Сопоставление букв «Очистите и наклейте» {Откройте для себя, изучите, узнайте}

22.Milk Cap ABCs {Карандаш Веснушки}

 

23. Сборка букв LEGO {Маленькие корзины для маленьких ручек}

24. Игрушки с алфавитом и манипуляции – обучение через игру {This Reading Mama}

25. Alphabet Photo Scavenger Hunt {Развлечение дома с детьми}

26. Используйте головоломку, чтобы выучить звуки букв {Что мы делаем весь день?}

27. Буквы волшебного алфавита {Sow Sprout Play}

28. Размешивание супа с алфавитом {преподавание в дошкольных учреждениях}

 

29.Письмо Grab {Mainingful Mama}

30. Распылите буквы {грязь и козявки}

31. Самодельная азбука {Научи маму}

32. Гонка ABC {Маленькая семейная забава}

33. Изучение алфавита с помощью мела и камней {And Next Comes L}

34. Алфавитные детективы {Scholastic}

 

35. Конструкция буквы {Lemon Lime Adventures}

36. Алфавитные бусины {Дерево воображения}

37. Fine Motor ABC Match {Learn Play Imagine}

38.Штамповка с алфавитом {Учителя хороших дел}

39. Easy Peasy Touch and Feel Alphabet {Нет времени для карточек}

40. Письмо на крышке от бутылки, соответствующее {Одобрено для малышей}

 

41. Игра «Накорми монстра» {Я могу научить своего ребенка}

42. Буквы мелом {мама дождливого дня}

43. Охота за письмом на крупную моторику {Дар любопытства}

44. Самодельные тактильные карточки с буквами {Обучение мамы}

45. Шкатулка для обучения алфавиту {Учителя хороших дел}

46.Отправляйтесь на поиски писем и сопоставьте {Hands On as We Grow}

 

47. Визуализация писем для писателей {This Reading Mama}

48. Алфавитная книга {Нет времени для карточек}

49. Активность на дереве «Чика-Чика-Бум-Бум» {Лалимом}

50. Сдувание азбуки {Одобрено для малышей}

51. Box Monster Phonics {Жена фермера из Айовы}

52. Игра в поиск фонетики {Небольшое обучение для двоих}

53. Игра с прописными и строчными буквами {Вместо дошкольного образования}

 

54.Простое задание на сопоставление ABC {3 динозавра}

55. Игра в алфавитный порядок {Учитесь, играя дома}

56. Действия по идентификации букв алфавита {PreKinders}

57. Учим звуки букв с фотографиями, ориентированными на ребенка {Teach Mama}

58. Учим буквы и их звуки {Мама улыбается}

59. Бутылочки Alphabet Discover {Дошкольное вдохновение}

60. Бросок письма {Пластилин Платону}

 

 

Удивительные (и БЕСПЛАТНЫЕ) печатные формы с алфавитом

61.Начинающие звуковые коврики {Измеренная мама}

62. Reading the Alphabet – бесплатная учебная программа по чтению для начинающих читателей {This Reading Mama}

63. Alphabet Go Fish {123 Homeschool 4 Me}

64. Движущийся алфавит Zoomin {Royal Baloo}

65. Большая и Маленькая Алфавитная Книга {Boy Mama Teacher Mama}

66. Почитай мне и азбуке {Прогулка по пути}

67. Буквы для печати {мама дошкольного возраста}

 

68. Alphabet Review Pack {This Reading Mama}

69.Печатные формы школы Tot {1+1+1=1}

70. Простые буквари {Измеренная мама}

71. Карточки, соответствующие верхнему и нижнему регистру {Homeschool Creations}

72. Буквы для печати {PreKinders}

73. Сумасшедшие и ревущие наборы ABC {3 динозавра}

 

74. Буквы для распечатки для карманных диаграмм и кубов {This Reading Mama}

75. Письмо недели {Признания школьника}

76. Набор «Раскрась по буквам» — летнее издание {Научите их усердно}

77.Алфавитный суп {Pre-K Pages}

78. Кальки прописных букв ABC с пластилином {3 динозавра}

79. Печатные формы с алфавитом для дошкольников {1+1+1=1}

 

80. Коллажи печатными буквами {Измеренная мама}

81. Карточки с прописными и строчными буквами {Homeschool Creations}

82. Печатные буквы и звуковые карты букв от А до Я {Подписчик БЕСПЛАТНО от This Reading Mama}

83. Страницы-раскраски «Начало звука» {Измеренная мама}

84.Набор слов «Магнитный алфавит» {This Reading Mama}

85. Азбука животных {1+1+1=1}

86. Карточки с начальными согласными {Homeschool Creations}

87. Много распечаток ABC {3 динозавра}

 

88. Раскраски с алфавитом {1+1+1=1}

89. ABC Letter Find {Mama’s Learning Corner}

90.  Алфавит и звуки алфавита Пластилиновые коврики {This Reading Mama}

91. Алфавитные лэпбуки {Homeschool Share}

92.Карточки с начальными согласными {Homeschool Creations}

93. Листы с помпонами Alphabet {Fab n’ Free}

94. Начальные и конечные звуковые карты и действие {This Reading Mama}

95. Флэш-карты с алфавитом и настенные диаграммы {Творения для домашнего обучения}

 

 

Больше сводок по алфавиту!

96. 26 способов выучить алфавит от А до Я {This Reading Mama}

97. 20+ заданий по алфавиту для младших школьников {Fun-A-Day}

98.15 алфавитных игр и занятий {Развитие книги за книгой}

99. 50 невероятных упражнений с алфавитом {Руки по мере нашего роста}

100. 90+ способов учить буквы {Учитесь, играя дома}

101. Мультисенсорные упражнения для изучения букв {Октавия и Вики}

 

Найдите ЕЩЕ БОЛЬШЕ ИДЕИ С АЛФАВИТАМИ на моей доске ABC Goodies Pinterest!
Подпишитесь на доску «Чтение мамы» ABC Goodies на Pinterest.

Вы можете увидеть все посты в этой серии Alphabet, состоящей из 4 частей.Нажмите ЗДЕСЬ или на изображение ниже.

Следуй за этим, читая мама

Следить за этой читающей мамой легко! Лучший путь? Подпишитесь на мою рассылку. Вы получаете БЕСПЛАТНЫЕ подписки и специальные РАСПРОДАЖИ. Кроме того, мои посты приходят на ваш почтовый ящик максимум 1-2 раза в неделю, так что меньше писем! Ура! Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы подписаться. Вы также можете подписаться на меня в Facebook, Pinterest, Instagram (за кадром), Twitter и Google+.

Еще одно специальное объявление!

1- Снова в школу с сетью Kid Blogger.Я присоединяюсь к нескольким другим детским блоггерам в БЛОГ-ХОПЕ ОБРАТНО В ШКОЛУ, организованном The Educators’ Spin On It. Наша миссия — вооружить вас множеством идей, чтобы вернуться к школьной рутине. Независимо от того, учитесь ли вы на домашнем обучении или нет, вы захотите проверить эти идеи! Существует также связанная вечеринка * {представленная на сайтах 35 различных блоггеров}, так что свяжите свои любимые школьные занятия, поделки, предоставьте идеи, рецепты, организацию, книги и МНОГОЕ ДРУГОЕ! Обязательно посещайте другие посты, оставляйте комментарии, закрепляйте и делитесь с другими. * Размещая ссылку на публикацию, вы соглашаетесь на то, что ваши изображения будут опубликованы с авторством.   

 

Деятельность по распознаванию и формированию писем

Вы ищете упражнения с алфавитом, которые помогут вам научить своих детей азбуке ?

Эти забавные практические ресурсы помогут вашим читателям научиться и практиковать определение букв, их построение и многое другое.

 

Упражнения для изучения азбуки:

Одним из 5 навыков, необходимых детям для успешного чтения, является знание букв.

Знание букв начинается с распознавания алфавита или букв. Это способность распознавать и называть все строчные и заглавные буквы.

Дети, которые могут распознавать буквы алфавита, также могут различать их.

От ковриков с алфавитом до игр, эти занятия помогут вашим детям, когда они изучают азбуку!

Коврики с алфавитом:

Использование пластилина, мини-ластиков, помпонов или любых других мелких манипуляторов — это увлекательный способ для детей практиковать формирование букв.

Ваши дети также могут использовать многие из этих ковриков с алфавитом, чтобы практиковаться в написании букв.

Коврики для теста для пиццы Alphabet

Коврики для писем с мышью и печеньем

Тесто и коврики для игр с животными на ферме

Коврики для лепки Sun Alphabet

Строительные блоки Карточки с заглавными буквами

Коврики для лепки Apple Alphabet

Тесто для лепки домашних животных и коврики для писем

Коврики More Alphabet

Деятельность по присвоению имен букв:

Практические занятия помогут вашим детям научиться называть строчные и заглавные буквы.

Ваши дети также могут использовать эти увлекательные материалы для работы над звуками букв.

Деятельность по распознаванию букв Dragon & Tacos

Деятельность по распознаванию букв единорога

Упражнение по распознаванию букв динозавров

Деятельность по распознаванию букв акулы

Активность по распознаванию букв исходного пакета

Письмо о признании свиней и блинов

Жила-была старушка, которая проглотила задание по распознаванию букв ABC

Дополнительные действия по распознаванию букв

Алфавитные игры:

Игры — это всегда увлекательный способ обучения детей! Эти интерактивные занятия помогут вашим детям практиковать распознавание букв и многое другое.

Игра на распознавание букв в магазине пончиков

Алфавитная игра Мухобойка

Игра Apple Alphabet

Игра Бинго ABC

Алфавитная игра пингвинов

Игра Бинго с магнитными буквами

Игры на распознавание букв

Действия по сопоставлению букв:

Эти упражнения на сопоставление букв помогут вашим детям тренироваться в определении и сопоставлении строчных и заглавных букв.

Эти практические ресурсы — отличный способ для детей развить мелкую моторику, силу мышц пальцев и многое другое!

Карточки с буквами алфавита

Теннисная ракетка и мяч Матч алфавита

Птица и гнездо Сопоставление писем

Печенье и молоко Матч с буквами

Сопоставление магнитных букв

Сопоставление букв Cat & Yarn

Сопоставление письма с мороженым

Письмо Сенсорная деятельность:

Сенсорные упражнения — это увлекательный практический способ включения таких концепций обучения, как распознавание и формирование букв.

Магнитная сенсорная корзина для писем

Поднос для письма с алфавитом Muddy Pigs

Сенсорная корзина «Рыболовный алфавит»

Бутылочка с буквами

Сенсорная корзина Construction Alphabet

Деятельность по распознаванию букв Sun

Деятельность по распознаванию букв Strawberry

Изучение азбуки — это весело с практическими занятиями! Эти интерактивные ресурсы помогут вашим детям учиться и практиковать распознавание букв, формирование и многое другое!

Закрепить на потом:

Вы хотите сохранить эти действия по распознаванию букв на потом? Прикрепите это к своей доске с алфавитом в Pinterest, и оно будет здесь, когда вы будете готовы!

Вам также может понравиться:

Вы ищете еще веселых практических занятий по алфавиту? Эти ресурсы помогут вашим ученикам практиковать определение и формирование букв.Ваши дети также будут работать над развитием мелкой моторики, координации рук и глаз и многого другого. Нажмите на картинку, чтобы узнать больше!

Дополнительные ресурсы для читателей, предварительно читающих:

Предварительные навыки чтения

Рабочие листы для дошкольников

Списки книг для детей

Веселые и увлекательные занятия по азбуке для детского сада

Упражнения по азбуке для детского сада для развития идентификации букв и звуков. Практические и увлекательные задания, чтобы ученики были в восторге от букв!

Алфавитные упражнения для детского сада

Это снова то время года! Идеи распознавания букв в головах воспитателей детских садов! С появлением свежего набора сладостей для детского сада вы, возможно, понятия не имеете, где ваши ученики падают со знанием букв алфавита.Итак, вы начинаете готовиться! Пришло время найти такие занятия, которые помогут вашим первокурсникам освоить буквы и звуки. Ознакомьтесь с некоторыми из этих заданий по алфавиту для учащихся детских садов, чтобы ваши ученики были заинтересованы в течение первых нескольких недель в школе.

Поэзия

Еще не рано знакомить учеников с ежедневным стихотворением. Эти стихи идеальны, так как они вводят буквы алфавита. Студенты быстро слышат и идентифицируют изображения, которые начинаются с основной буквы.

Каждое стихотворение простое и короткое для воспитанников детского сада! Это отличное время для студентов, чтобы попрактиковаться один на один.

Буквы из пластилина

Воспитанники детского сада обожают пластилин! Эти упражнения для мелкой моторики идеально подходят для утренней работы, центров или любого другого времени дня!

Буквенные звуковые коврики

Еще одно гибкое занятие, которым можно заняться в течение дня, — коврики для букв и звуков.Учащиеся определяют картинки, названия которых начинаются с этой буквы. Они могут использовать цветные фишки, чтобы закрыть правильные картинки.

Алфавитные игры

Если вы скажете своим друзьям из детского сада, что они будут играть в игру, это мгновенно сделает занятие еще более увлекательным! Им понравится играть в эти алфавитные игры! В игре «Готовь, скажи, накрой» учащиеся как можно быстрее узнают букву, изображенную разными шрифтами. Вы даже можете добавить таймер к этой деятельности, чтобы увидеть, как быстро они могут найти буквы!

Задание «Гонка по следу» — еще одно увлекательное занятие! Учащиеся крутят спиннер, чтобы узнать, какую букву им следует обвести: строчную или прописную.Кто первым окажется наверху, тот и победитель!

Оценки распознавания алфавита

В вашу дверь войдут ученики, которые, возможно, уже знают несколько букв и звуков. Если вы можете провести быструю оценку для каждого из ваших учеников, вы можете обеспечить целевую практику. Так много учителей используют ESGI в своих классах для оценивания. ESGI — это программа, которая предоставляет учителям быстрые и безболезненные оценки, а также потрясающую документацию и отчеты для учащихся.Удивительно, как быстро вы можете оценивать своих учеников с помощью платформы ESGI! Позвольте мне показать вам несколько моих любимых функций!

Во-первых, фактическая оценка. Это просто и чисто, без лишних отвлекающих факторов, и мне это нравится! Используя iPad, компьютер или даже телефон, вы можете оценивать своих учеников. Вот оценка с большой буквы.

Все, что вам нужно сделать, это просто нажать «да» или «нет» внизу, чтобы отметить, знал ли учащийся букву или не знал ее. После завершения оценки вы увидите этот экран.Отсюда вы можете просмотреть историю учащегося или даже распечатать карточки для дополнительной практики. Какой потрясающий ресурс для отправки домой!

Говоря о домашнем общении… эти родительские письма также доступны! Их так невероятно легко распечатать и вставить в папки ваших учеников, чтобы держать родителей в курсе успеваемости своего ребенка.

Когда вы входите в ESGI, вы можете просматривать данные всего класса или отдельных учащихся.

Учителям нужны такие данные и отзывы! Существует множество предварительно загруженных тестов, из которых вы можете выбирать, включая тесты, которые мы с Диди Уиллс добавили в соответствии с нашей учебной программой.

Я настоятельно рекомендую использовать ESGI для оценивания в классе! Вы можете проверить это с БЕСПЛАТНОЙ пробной версией здесь:

Ссылки на активность по распознаванию алфавита!

Нажмите на ссылку ниже, чтобы начать использовать увлекательные задания по азбуке из этого поста со своими учениками!

Если вы хотите увидеть дополнительные действия, включенные в мой блок распознавания алфавита, ознакомьтесь с этой записью в блоге:

БЕСПЛАТНЫЙ ФАЙЛ!

Наконец-то бесплатный файл! Просто добавьте свой адрес электронной почты в поле ниже.

📌 НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ ЭТОТ ПИН-код НА ПОТОМ!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.