Профилактика гриппа и орви памятка для детей: Профилактика гриппа и ОРВИ: памятка для родителей

Содержание

Памятка для родителей по профилактике гриппа и ОРВИ

15.10.2021

Количество просмотров: 3723

    На современном этапе развития медицины все еще сохраняется актуальность вопросов, связанных с заболеваемостью инфекционными заболеваниями, относящимися к группе ОРВИ либо ОРЗ. 

      К сожалению, довольно плохим контролем характеризуются острые респираторные вирусные инфекции, число детей заболевших которыми, невзирая на некоторое снижение в определенные периоды, все же в общем значении каждый год растет.

   В нашей стране ежегодно, приблизительно 30 миллионов человек подвергаются простудным инфекциям.

Как происходит заражение 

  Возбудителями простудных заболеваний выступает разнообразные агенты. Выделяется вирусная и бактериальная природа респираторных заболеваний, возбудители которых представлены стафилококками, стрептококками, кишечной палочкой и пр. В медицине разделяют три вида гриппа: А, В, С — первый из которых зачастую приводит к эпидемии, а случаи двух других – единичные. Наибольшему риску подвержены малыши. Для каждого взрослого человека известно, что вирусы в организм здорового человека в преимущественной степени поступают от больного лица. Кроме заражения простудными заболеваниями при непосредственном общении с заболевшим, посредством воздушно-капельного пути, возможно заразиться и через предметы быта, которыми пользовался больной. Таким образом, помимо воздушно-капельного пути заражения, в педиатрии выделяется еще и контактно-бытовой, который способствует проникновению вирусных микроорганизмов в детский организм. Как проявляется ОРВИ у детей и особенности течения.

Памятка для родителей по профилактике ОРВИ и гриппа у детей

Профилактические меры, которые необходимо выполнять родителям для предупреждения заражения ребенка простудными заболеваниями, представлены:

1. Соблюдением правил гигиены, которые заключаются в: 

  • Режиме дня;
  •  Избегании переохлаждения, либо перегрева; 
  • Регулярном и тщательном мытье рук с мылом; 
  • Использовании индивидуальных предметов личной гигиены;
  •  Пользовании носовым платком во время кашля либо чихания;
2. Регулярным проветриванием и уборкой в детской комнате и жилом помещении в целом. 

3. Закаливанием детского организма.

4. Профилактикой недугов простудного характера при помощи специально предназначенных лекарственных средств.

 В случае первых симптомов болезни необходимо:

  • Ограничить общение заболевшего с иными членами семьи.
  • Обратиться за помощью к специалисту.
  • Не отправлять ребенка в школу либо детский сад.

Памятка для родителей по профилактике ОРВИ и Гриппа

Профилактика гриппа и ОРВИ. Памятка для родителей

Главная » Новости » Профилактика гриппа и ОРВИ. Памятка для родителей

28 Марта 2014

 

Грипп является очень серьезным заболеванием, так как во многих случаях дает тяжелые осложнения. Особенно опасен он для организма ребенка, поэтому родителям малыша следует своевременно проводить необходимые профилактические мероприятия.

 

Специфическая профилактика гриппа и ОРВИ

 

Вакцинация и ее эффективность

 

Профилактика гриппа и ОРВИ подразделяется на специфическую и неспецифическую. Причем к первой относится именно вакцинация, которая считается самым надежным орудием против этого вируса.

             Приобретенный после вакцинирования иммунитет способен оказать серьезное противостояние этой хвори. Ежегодное вакцинирование существенно снижает риск заболевания гриппом.

 

Неспецифическая профилактика гриппа и ОРВИ

 

  1. Личная гигиена. Иначе говоря, множество заболеваний связано с немытыми руками. Источник, как и прежде, больной человек. Если приходится постоянно контактировать с зараженным,  лучше лишний раз помыть руки с мылом. Избегать в этот период необходимо рукопожатий, после соприкосновений с ручками дверей, поручнями в общественных местах, обработать руки антисептиком или тщательно их вымыть. Не трогайте грязными, немытыми руками нос, глаза, рот.
  2. Промываем нос. Даже если вы не умеете этого делать, пришла пора учиться. Сейчас многие доктора советуют увлажнять или промывать в период эпидемий нос. Это можно сделать при помощи солевого раствора (на литр воды 1 ч.ложка соли) или специальными соляными спреями, которых в аптеках множество.
  3. Одеваем маски. Причем одевать как раз стоит ее на больного человека, чтобы исключить попадание в пространство крупных частиц слюны при кашле и чихании, мелкие же частицы она не задерживает.
  4. Тщательная уборка помещений.
    Вирус любит теплые и пыльные помещения, поэтому стоит уделить время влажной уборке и проветриванию.
  5. Избегайте массовых скоплений людей. В этот период лучше воздержаться от походов в театры, цирки, кафе и прочие места, где могут оказаться инфицированные люди и где шанс подцепить вирус высок.
  6. Другие методы, к которым можно отнести сбалансированное питание и здоровый образ жизни, занятие спортом, прогулки и многое другое.

 

Эти несложные рекомендации помогут избежать болезни и сохранить свое здоровье.

Уважаемые родители!

С 26.03.2014 в БУ «СГП №5» проводятся мероприятия по профилактике ОРВИ и Гриппа (введен масочный режим)

В поликлинике, образовательных учреждениях оформлены уголки здоровья, медицинские работники прочитают лекции и беседы, распространят памятки и листовки

По интересующим вопросам обращаться к участковому педиатру или в отделение  медецинской профилактики по месту жительства.

БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!

Памятка о мерах по профилактике коронавируса — ГАУЗ ГКБ 2

 

Инструкция по профилактике новой коронавирусной инфекции для пациентов

Симптомы заболевания новой коронавирусной инфекции (COVID-19) сходны с симптомами обычного (сезонного) гриппа:

  • высокая температура тела
  • головная боль
  • слабость
  • кашель
  • затрудненное дыхание
  • боли в мышцах
  • тошнота
  • рвота
  • диарея

7 шагов по профилактике коронавирусной инфекции:

1. Воздержитесь от посещения общественных мест: торговых центров, спортивных и
зрелищных мероприятий, транспорта в час пик;
2. Используйте одноразовую медицинскую маску (респиратор) в общественных местах,
меняя ее каждые 2-3 часа.
3. Избегайте близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми,
имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).
4. Мойте руки с мылом и водой тщательно после возвращения с улицы, контактов с
посторонними людьми.
5. Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым прикасаетесь.
6. Ограничьте по возможности при приветствии тесные объятия и рукопожатия.
7. Пользуйтесь только индивидуальными предметами личной гигиены (полотенце,
зубная щетка)


5 ПРАВИЛ при подозрении на коронавирусную инфекцию:

1. Оставайтесь дома. При ухудшении самочувствия вызовите
врача, проинформируйте его о местах своего пребывания за
последние 2 недели, возможных контактах. Строго следуйте
рекомендациям врача.
2. Минимизируйте контакты со здоровыми людьми, особенно с пожилыми и лицами с
хроническими заболеваниями. Ухаживать за больным лучше одному человеку.
3. Пользуйтесь при кашле или чихании одноразовой салфеткой или платком,
прикрывая рот. При их отсутствии чихайте в локтевой сгиб.
4. Пользуйтесь индивидуальными предметами личной гигиены и одноразовой посудой.
5. Обеспечьте в помещении влажную уборку с помощью дезинфицирующих средств и
частое проветривание.


Наденьте маску — защитите себя от гриппа и ОРВИ

В преддверии сезонного подъёма заболеваемости гриппом и другими респираторными вирусными инфекциями Роспотребнадзор напоминает о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции.
Вирусы гриппа передаются от человека к человеку преимущественно воздушно капельным путём, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют. С воздухом эти капли могут попасть на поверхность слизистой
оболочки верхних дыхательных путей людей, которые находятся рядом с вирусовыделителем.
Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного.
Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот.
Надевайте маску, когда ухаживаете за больным гриппом членом семьи.
Если у вас имеются признаки респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания.
Носите маску, когда находитесь в людных местах, во время сезонного подъёма заболеваемости гриппом.
Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо.
Меняйте маску каждые 3 часа или чаще.
Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую.
После использования маски, выбросьте её и вымойте руки.
Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании — безопасный и эффективный метод профилактики заболевания и предотвращения распространения гриппа.


В целях недопущения распространения случаев заболеваний, вызванных новым коронавирусом в Российской Федерации необходимо соблюдать меры предосторожности:

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ

Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.
Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.
Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.
Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.
Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.
При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.
Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.


ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.


ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.
Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:
— при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;
— при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;
— при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;
— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?

Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску — непринципиально.
Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:
— маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;
— старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;
— влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;
— не используйте вторично одноразовую маску;
— использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.
При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.
Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.
Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.
Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.

ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.
В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ
Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.
Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/
КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Вызовите врача.
Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
Часто проветривайте помещение.
Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.
Часто мойте руки с мылом.
Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).
Ухаживать за больным должен только один член семьи.


Правила дезинфекции мобильных устройств

:

Мобильный телефон, который мы практически не выпускаем из рук (причём в самых разных местах), может являться одним из главных источников бактерий и вирусов – возбудителей самых различных инфекций.

Почему это происходит? Есть несколько основных причин:

— мобильный телефон часто передаётся из рук в руки, да и владелец телефона далеко не всегда берёт его только что помытыми руками;

— мобильный телефон при разговоре подносится совсем близко к лицу;

— многие владельцы гаджетов просто никогда их не чистят, боясь повредить;

— многие берут мобильные телефоны с собой в туалет – место очень «богатое» различными возбудителями.

Особо важную роль может сыграть мобильный телефон как переносчик возбудителей гриппа, других вирусных респираторных инфекций и, в частности, коронавирусной инфекции COVID-19.

Как избежать инфекции?

Первое: строго соблюдать гигиену рук – после посещения общественных мест и туалета всегда тщательно мыть руки в течение 20 секунд, после чего насухо вытирать их одноразовым бумажным полотенцем. Крайне целесообразно иметь при себе антисептические салфетки или жидкие средства (гели, спреи и др.). Так всегда можно поддерживать чистоту рук даже при отсутствии возможности их вымыть.

Второе: регулярно обрабатывать сам телефон антисептическими средствами, особенно там, где корпус гаджета соприкасается с лицом. Если есть чехол – то его при обработке нужно снимать и обрабатывать отдельно (а лучше вообще обходиться без него).

Для борьбы с вирусами гриппа и ОРВИ (и коронавирусами) лучше всего использовать салфетки и гели на основе спирта. Популярный антисептик хлоргексидин больше предназначен для защиты от бактерий, но в крайнем случае можно использовать и его.

Телефон следует обрабатывать после каждого посещения публичных мест, общественного транспорта и т. д. И обязательно – вечером, после окончания рабочего дня.


Стандартные рекомендации ВОЗ для широких слоев населения для снижения  риска коронавирусной инфекции:
  • Часто обрабатывайте/мойте руки, используя  антисептические средства на спиртовой основе или мыло и воду;
  • При кашле и чихании прикрывайте рот и нос рукой или  салфеткой  — сразу же выбрасывайте использованную салфетку и вымойте руки;
  • Избегайте близкого контакта с людьми, у которых имеются признаки жара и кашель;
  • Если у вас температура/жар, кашель, затрудненное дыхание, обратитесь за медицинской помощью и сообщите об истории своих перемещений лечебному заведению;
  • При посещении рынков в районах, где на данный момент регистрируются случаи нового коронавируса, избегайте прямого незащищенного контакта с живыми животными и с поверхностями, которые вступали в контакт с животными;
  • Потребления сырой или недостаточно хорошо приготовленной продукции животного происхождения следует избегать. Нужно с осторожностью обращаться с сырым мясом, молоком или органами животных, чтобы избежать  перекрестной контаминации с неприготовленными продуктами в соответствии с надлежащей практикой обеспечения безопасности пищевых продуктов.

Памятка для родителей по профилактике ОРВИ и гриппа

Уважаемые родители! В период сезонного подъема заболеваемости острыми вирусными респираторными инфекциями (ОРВИ) и гриппом родителям  особенно важно и нужно соблюдать меры профилактики и наблюдать за состоянием здоровья своего ребенка.

Дети особенно восприимчивы к вирусам гриппа и ОРВИ, они тяжелее переносят заболевание и относятся к группе риска по неблагоприятному течению заболевания и развитию осложнений.

В основном вирусы гриппа и ОРВИ передаются от человека к человеку через кашель или чихание больного воздушно-капельным путем. Вирус гриппа может попасть в организм (в глаза, нос или рот) через руки при соприкосновении с инфицированной поверхностью.

Основные симптомы гриппа

·        озноб, головная боль

·        повышение температуры до 38,5 — 40° С

·        боль, ломота в мышцах, суставах, общая слабость

·        сухой кашель, выделения из носа

·        возможны рвота, жидкий стул

·        у детей раннего возраста – вялость или беспокойство, отказ от еды

Как уберечь ребенка от заражения

·        соблюдать режим учебы и отдыха, не переутомляться, больше бывать на свежем воздухе, спать достаточное время и полноценно питаться

·        делать утреннюю гимнастику и обтирание прохладной водой, заниматься физкультурой

·        при заболевании родственников по возможности изолировать их в отдельную комнату

·        тщательно мыть руки перед едой, по возвращении с улицы, а так же после пользования общими предметами, если в семье есть заболевший (огромная часть микробов передается через предметы общего пользования — перила в транспорте, продукты в супермаркетах и, конечно, денежные банкноты)

·        часто проветривать помещение и проводить влажную уборку, спать с открытой форточкой, но избегать сквозняков

·        ограничить посещение многолюдных мест (театров, кино, супермаркетов) и массовых мероприятий, где из-за большого скопления народа вирус очень быстро распространяется

·        в период эпидемии промывать нос и полоскать горло рекомендуется не реже 2-3 раз в сутки

 

Наиболее эффективный метод профилактики гриппа – вакцинопрофилактика!

Если ребенок заболел необходимо

·        изолировать ребёнка от других членов семьи

·        исключить пребывание в организованном коллективе

·        вызвать врача

Постельный режим либо ограничение подвижности необходимы лишь в периоде острых проявлений заболевания. Температура в помещении должна быть не выше 20°С и на 3-4°С ниже во время сна ребёнка. Питание не должно отличаться от обычного, при отказе ребёнка от еды его кормить насильно не следует, лучше предложить ему любимые блюда. При сохранении обычного полноценного рациона назначение витаминов излишне. Ребёнка надо обильно поить: морсы, соки, сладкий чай хорошо всасываются.

При появлении следующих симптомов необходимо немедленно обратиться за медицинской помощью. Они указывают, что заболевание принимает более тяжёлую форму:

·        синюшность кожных покровов

·        кашель с примесью крови в мокроте, боль или тяжесть в груди

·        спутанность сознания, возбуждение, судороги

·         уменьшение мочеотделения

·        учащенное или затрудненное дыхание

·        сохранение температуры и других симптомов гриппа более 3-х дней

 

 

 

!!!Уважаемые родители! Контролируйте соблюдение мер профилактики гриппа всеми членами вашей семьи!!!

Профилактика гриппа, ОРВИ и кори

Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ

Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.

Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.

Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.

Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.

Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.

При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.

Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.

ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

ПРАВИЛО 4.  ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.

Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:

—     при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;

— при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;

— при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;

— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?
Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску — непринципиально.

Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:
— маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;

— старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;

— влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;
— не используйте вторично одноразовую маску;

— использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.
При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.

Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.

Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.

Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.

ПРАВИЛО 5.  ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.

В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ          

Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.

Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Вызовите врача.

Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
Часто проветривайте помещение.

Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.

Часто мойте руки с мылом.

Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).
Ухаживать за больным должен только один член семьи.

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ

Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.

Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.

Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.

Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.

Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.

При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.

Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.

ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

ПРАВИЛО 4.  ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.

Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:

—     при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;

— при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;

— при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;

— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?
Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску — непринципиально.

Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:
— маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;

— старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;

— влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;
— не используйте вторично одноразовую маску;

— использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.
При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.

Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.

Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.

Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.

ПРАВИЛО 5.  ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.

В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ          

Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.

Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Вызовите врача.

Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
Часто проветривайте помещение.

Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.

Часто мойте руки с мылом.

Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).
Ухаживать за больным должен только один член семьи.

Памятка «Профилактика гриппа»

ГРИПП – чрезвычайно заразное инфекционное заболевание, передается воздушно-капельным путем, поражает верхние дыхательные пути,  характеризуется симптомами специфической интоксикации и катаром дыхательных путей. 

            По своей социальной значимости грипп находится на первом месте среди всех болезней человека. Практически каждый человек хотя бы раз в жизни болел гриппом. Это единственное инфекционное заболевание, вызывающее ПАНДЕМИИ.     Эпидемии гриппа регистрируются каждый год и поражают до 15% населения земного шара.

Человек, периодически болея гриппом, теряет суммарно около 1 года своей жизни. Средняя продолжительность жизни человека сокращается благодаря гриппу и ОРЗ на несколько лет. Это происходит из-за подрыва сердечно-сосудистой системы. Так, при тяжелом течении гриппа часто появляются необратимые поражения сердечно-сосудистой системы, дыхательных органов, центральной нервной системы, провоцирующие заболевания сердца и сосудов, пневмонии, трахеобронхиты, менингоэнцефалиты.

Антивирусные препараты признаны эффективными, однако указывается, что растущая резистентность к ним вирусов, высокая стоимость, побочные эффекты, а также ограниченная доступность этих средств при массовых вспышках делают еще более значимой роль вакцинации как первичной превентивной меры против гриппа.

Ежегодная вакцинация признана основной мерой борьбы с эпидемиями гриппа. Целью вакцинации как массового мероприятия является снижение заболеваемости, особенно тяжелыми формами гриппа (современные вакцины, по оценке ВОЗ, обеспечивают 70–90%–е снижение заболеваемости среди взрослых) и риска серьезных осложнений, в первую очередь у пожилых (по данным ВОЗ – на 70–85%).

В России с 2006 г. вакцинация против гриппа включена в Национальный календарь прививок. Вакцинация, или как ее еще называют, прививка – это процесс введения в организм вакцин для искусственного воспроизведения иммунного ответа с целью создания невосприимчивости к инфекции. Вакцины – это препараты, способствующие созданию искусственного специфического иммунитета, приобретенного в процессе прививания и необходимого для защиты организма от конкретного возбудителя болезни.

Для профилактики гриппа применяются живые и инактивированные вакцины, которые относятся к наиболее безопасным.

Инактивированные вакцины – это очищенные вирусы гриппа от чужеродных белков, а живые вакцины — это ослабленные штаммы вируса. Живые вакцины вводятся интраназально, инактивированные – внутримышечно. К живым вакцинам относится вакцина – гриппозная живая интраназальная. К инактивированным вакцинам относятся: Гриппол, Гриппол Плюс, Грипповак, Ваксигрип, Бегривак, Флюарикс, Инфлювак, Агриппал.

Эффективность вакцинации против гриппа

Чем шире охват населения профилактическими прививками, тем меньше процент заболевших, так как создается коллективный иммунитет против инфекционного заболевания. 

Эффективность вакцинации и ее приемлемость в качестве рутинной профилактической меры определяется тремя ключевыми факторами:

Совпадение антигенов — сходство циркулирующего вируса гриппа с вирусом, использованным для изготовления вакцины;

Иммуногенность – выработка после введения вакцины антител (титр 1:40 и выше), которые обеспечивают защиту от серьезных и смертельных осложнений гриппа;

Реактогенность — связанные с вакциной побочные эффекты, вызванные действием белков вируса и примесей невирусного происхождения. Вакцины, применяемые для профилактики гриппа слабореактогенны, т.е. осложнений при их введении не наблюдается. Однако возможны прививочные реакции в виде кратковременной температуры до 37,5 С0 в первые 3-е суток, недомогание и уплотнение в месте введении вакцины не более чем в 2%  от всех привитых.

           

Кого в первую очередь необходимо вакцинировать против гриппа

Вакцинация рекомендуется всем лицам старше 6-месячного возраста. Однако существуют категории людей, которым из-за состояния здоровья, профессии и прочих условий вакцинация показана в первую очередь. Эти лица можно разделить на следующие категории:

Группы риска по возможным осложнениям:

— люди преклонного возраста,

— страдающие хроническими соматическими заболеваниями,

— часто болеющие ОРВИ,

— дети дошкольного возраста,

— беременные женщины.

По официальным данным, вакцинация позволяет резко снизить количество осложнений (на 50-60%) и смертельных случаев от гриппа (на 80%) у этих категорий населения.

Группы высокого риска заражения:

— медицинский персонал,

— работники сферы обслуживания,

— служащие учебных заведений,

— воинские контингенты,

— школьники.

Другие группы лиц, кому необходима вакцинация:
— работающие люди, кому болеть невыгодно,
-лица, которые часто посещают территории с высокой заболеваемостью гриппом,
— люди, посещающие тропики в любое время года (так как в тропиках грипп может возникать в течение года),
— люди, посещающие Южное полушарие в период с апреля по сентябрь (так как в Южном полушарии всплеск гриппа наблюдается с апреля по сентябрь).

Почему нужно вакцинировать детей

У детей в возрасте от 6 месяцев до 2 лет очень высока вероятность осложнений при гриппозной инфекции в связи с нарушением функции сердечно-сосудистой и даже центральной нервной систем.

Частота госпитализации детей от 6 месяцев до 2 лет при гриппе из-за возникающих осложнений очень высока и почти такая же, как и у людей с хроническими заболеваниями, отнесенных к группе высокого риска осложнений и смертности при гриппе. По данным исследований у детей этого возраста грипп в 40% случаев осложняется отитом, что нередко приводит к глухоте. Для того, чтобы снизить заболеваемость гриппом детей этого возраста в ряде стран рекомендуют вакцинировать против гриппа не только детей, но также их родителей.

Вакцинация детей от 3 до 17 лет также желательна для формирования популяционного иммунитета, так как дети этого возраста являются основными распространителями гриппозной инфекции, что повышает риск инфицирования  родителей и других членов семьи.

Почему нужно вакцинировать здоровых трудоспособных людей

Взрослые здоровые люди заболевают гриппом реже, чем дети, однако и у них нередко возникают послегриппозные осложнения, особенно пневмонии, а ослабленный иммунитет после гриппа может способствовать возникновению различных инфекций. Кроме того, заболевание гриппом работающих людей приводит к серьезному экономическому ущербу, как для самих заболевших (покупка лекарств), так и для учреждений, в которых они работают (за счет потери рабочих дней). Вакцинация против гриппа работающих лиц защищает от заболевания гриппом 80% вакцинированных и существенно снижает экономический ущерб от эпидемий гриппа.

Особенно важно вакцинировать против гриппа лиц определенных профессий, например медицинских работников, работников торговли и общественного транспорта и т.п., которые в результате частых и многочисленных контактов с людьми в процессе работы подвергаются наибольшему риску заболеть гриппом, и, кроме того, сами могут стать источниками инфекции.

Последствия заболевания гриппом в рабочее время

Возникновение проблем со здоровьем работников может иметь множество негативных последствий для компании, в которой они работают. Это связано с невыходом на работу, потерей производительности и даже преждевременной  смертью работников.

Основным аспектом проблемы гриппа является невыход на работу: больной, как правило, бывает вынужден оставаться в постели от 3 до 5 дней и утрачивает работоспособность в среднем на 5-10 дней (в случае осложнений – до 1 мес.).

Независимо от мер, принимаемых с целью ограничения экономических последствий, эти проблемы в конечном итоге приводят к потере производительности или увеличению издержек.

Последствия для работодателя

1.Спад производства, который может быть компенсирован только увеличением расходов.

2.Невыполнение планов и обязательств в срок.

3.Для того, чтобы поддержать общую производительность компании, работодатель вынужден находить временную замену отсутствующему сотруднику либо просить его коллег работать сверхурочно, причем и в том, и в другом случае возникают дополнительные затраты.

4.Снижение эффективности труда вследствие повышенной нагрузки на здоровый персонал.

5.Если не будут приняты такие компенсирующие меры, рентабельность компании может пострадать.

           

Последствия для сотрудника

1.Как минимум финансовые потери выражаются в уменьшении дохода за период утраты трудоспособности.

2.Увеличение расходов на медицинское обслуживание (необходимость консультации врача и приобретение лекарственных средств).

3.Повышенная нагрузка на работе после болезни (необходимо «наверстать упущенное»).

4.Повышение риска потерять работу.

Почему нужно вакцинировать пожилых и людей с хроническими заболеваниями

Пожилые люди, у большинства из которых имеются те или иные хронические заболевания, а также лица любого возраста с хроническими заболеваниями, особенно сердечно-сосудистой и дыхательной систем, страдающие сахарным диабетом, относятся к группе высокого риска осложнений и смертности при гриппе. Именно у этой группы людей чаще всего наблюдаются серьезные осложнения после гриппа, нередко со смертельным исходом. Среди пациентов, страдающих сердечно-сосудистыми и легочными заболеваниями, смертность от гриппа или его осложнения во время эпидемии может достигать 870 человек на 100 000 населения (ВОЗ). Самый высокий риск развития пневмонии у лиц с хроническими заболеваниями легких и сердца, а также циррозом печени. Для людей, больных сахарным диабетом, особенно опасны грипп и его осложнения, включая пневмонию. Фактически, смертность среди больных сахарным диабетом повышается до 5-15% во время эпидемии, и они в шесть раз чаще госпитализируются с осложнениями гриппа, чем люди, не больные диабетом.

Ежегодная вакцинация лиц этой группы снижает заболеваемость гриппом примерно на 50%, возникновение осложнений на 80%, а смертность на 90%.

Когда нужно вакцинироваться

Согласно статистическим данным, эпидемия гриппа в нашем регионе достигает своего пика в ноябре-декабре. Учитывая то, что достаточная иммунная защита вырабатывается на 2-4 неделе после прививки, оптимальным временем для проведения вакцинации является период с сентября по ноябрь. Высокий титр антител, вызванный прививкой, держится несколько месяцев и начинает снижаться спустя 6 месяцев после вакцинации, поэтому слишком заблаговременная вакцинация не рекомендуется (титр антител может упасть к моменту начала эпидемии).

Если по каким-то причинам вакцинация не была сделана вовремя, то ее можно сделать и после начала эпидемии гриппа. Широко распространено ошибочное мнение, что после начала эпидемии вакцинация противопоказана. Это имеет отношение к живым противогриппозным вакцинам. Инактивированные вакцины не содержат живых вирусов и поэтому рекомендуются к применению на протяжении всей эпидемии (CDC, Атланта). Однако, если прививка была сделана тогда, когда человек был уже инфицирован вирусом гриппа (но клинические проявления еще не начались), то вакцина может оказаться неэффективной.

Организация вакцинации против гриппа в Удмуртской Республике

В Удмуртской Республике вакцинация детей против гриппа производится вакциной «Гриппол Плюс», взрослого населения — вакцина «Гриппол». 

Характеристика вакцин «Гриппол» и «Гриппол плюс»

  1. Это отечественная противогриппозная полимер–субъеди­ничная тривалентная вакцина.
  2.  Применяется в медицинской практике для вакцинации всех групп населения с 1996 года.
  3. В состав вакцины входит высокомолекулярным иммуностимулятор Полиоксидоний, который  позволяет повысить иммунологическую память, повысить устойчивость организма к другим инфекциям за счет коррекции иммунного статуса.
  4.  Вакцина формирует специфический иммунитет против гриппа  в течение  8-12 дней после вакцинации. Иммунитет сохраняется до 12 месяцев, в т.ч. у пожилых лиц. Защитные титры антител к вирусам гриппа после вакцинации лиц разного возраста определяются у 75-92% вакцинированных.
  5. Решение о вакцинации беременных должно приниматься врачом индивидуально с учетом риска заражения гриппом и возможных осложнений гриппозной инфекции. Наиболее безопасна вакцинация во II и III триместрах. В экспериментальных исследованиях установлено, что вакцина Гриппол не обладает эмбриотоксическим и тератогенным действием. Кормление грудью не является противопоказанием для вакцинации.
  6. Вакцина может вводиться на фоне базисной терапии основного заболевания.

Вакцина Гриппол может применяться одновременно с другими инактивированными вакцинами.

Вакцинация является наиболее эффективной мерой, обеспечивающей профилактику гриппа и установление контроля над этим заболеванием.

 

Осторожно, грипп! | Министерство здравоохранения Чувашской Республики

— Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (официальный сайт)

— Вакцинопрофилактика

— Республиканский центр семейной вакцинации

Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)  являются наиболее распространенными инфекционными заболеваниями среди всех возрастных групп населения планеты. 

Часто грипп и респираторные заболевания, вызванные другими возбудителями, начинаются похожими симптомами – температура, слабость, насморк, кашель. Однако, грипп гораздо чаще, чем другие ОРВИ, протекает в более тяжелой форме и вызывает осложнения – бронхит, пневмонию, отит, синуситы и т.д.

Особенно грипп опасен для лиц пожилого возраста, у которых с возрастом иммунитет ослабевает,  а наличие хронических заболеваний увеличивает риск возникновения серьезных осложнений и обострений имеющихся заболеваний.

Для детей раннего возраста любой вирус гриппа – новый, поэтому они болеют особенно тяжело, для их полного излечения может потребоваться длительное время.

Наиболее эффективным методом профилактики гриппа является вакцинопрофилактика. Ежегодно перед началом сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ проводится  иммунизации против гриппа лиц, относящихся к группам риска.  В эпидемиологическом сезоне 2018-2019 годов защиту от гриппа получило 43,9% всего населения Чувашской Республики.  

Противогриппозные вакцины безопасны и обладают высокой эффективностью с точки зрения профилактики гриппа и  развития осложнений. Вакцинация снижает частоту заболеваемости гриппом в среднем  в 2 раза, у привитых в случае их заболевания оно протекает легче и не приводит к развитию осложнений. Перед проведением прививки каждого прививаемого осматривает медицинский работник. 

В период сезонного подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ необходимо употреблять в  пищу больше овощей и фруктов, богатых витамином С, чаще проводить влажные уборки и проветривание помещений, больше времени проводить на свежем воздухе, сократить число посещений мест большого скопления людей, пользоваться средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены.

При появлении симптомов гриппа необходимо немедленно обратиться  за медицинской помощью. Рекомендуется соблюдать домашний режим. При чихании и кашле  следует прикрывать нос и рот одноразовым носовым платком, выбрасывать носовые платки сразу после использования.

Руководство для школьных администраторов по предотвращению распространения сезонного гриппа в школах K-12

Примечание . Руководство по уборке и дезинфекции школ могло быть обновлено в связи с пандемией COVID-19. Обратитесь к веб-сайту COVID-19 для получения обновленных руководств по этой теме.

Этот документ Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), агентства Министерства здравоохранения и социальных служб США, содержит рекомендации по снижению распространения сезонного гриппа (гриппа) среди учащихся и сотрудников школ K-12.Рекомендации основаны на текущих знаниях CDC о гриппе в Соединенных Штатах. CDC продолжит отслеживать активность гриппа и обновлять это руководство по мере необходимости.

Для целей настоящего руководства под «школами» понимаются как государственные, так и частные учреждения, обеспечивающие обучение детей и подростков классов K-12 в групповых условиях.

Дополнительное временное руководство для администраторов школ, связанное с возможными вспышками вируса гриппа типа h4N2 («h4N2v»)

Фон

Сезоны гриппа непредсказуемы во многих отношениях.Несмотря на то, что широкомасштабная активность гриппа возникает каждый год, ее сроки, тяжесть и продолжительность зависят от многих факторов, в том числе от того, какие вирусы гриппа распространяются, числа людей, восприимчивых к циркулирующим вирусам гриппа, и от того, насколько вакцинные вирусы похожи на вирусы гриппа. вирусы гриппа, вызывающие заболевание. Время заболевания гриппом может варьироваться от сезона к сезону. В Соединенных Штатах пик активности сезонного гриппа обычно приходится на период с декабря по март, но вирусы гриппа могут вызывать заболевания с начала октября до конца мая.Считается, что вирусы гриппа передаются в основном от человека к человеку через кашель и чихание инфицированных людей. Реже человек также может заразиться гриппом, прикоснувшись к поверхности или предмету, на котором есть вирус гриппа, а затем прикоснувшись к собственному рту, глазам или носу.

Многие респираторные инфекции передаются от человека к человеку и вызывают симптомы, сходные с симптомами гриппа. Таким образом, нефармацевтические рекомендации в этом документе могут помочь уменьшить распространение не только гриппа, но и респираторно-синцитиального вируса (RSV), риновируса, энтеровируса D68 и других вирусов и бактерий, которые могут вызывать заболевания.

Каждый день около 55 миллионов учащихся и 7 миллионов сотрудников посещают более 130 000 государственных и частных школ в Соединенных Штатах. Выполняя рекомендации этого документа, школы могут помочь защитить пятую часть населения страны от гриппа. Сотрудничество необходимо. CDC, Министерство образования США, государственные/местные учреждения здравоохранения и образования, школы, персонал, учащиеся, семьи, предприятия и сообщества должны работать вместе, чтобы уменьшить распространение гриппа и других респираторных инфекций.

Информация о текущем сезоне гриппа и основные факты о гриппе (гриппе) и вакцине против гриппа.

 В начало страницы

Дети школьного возраста подвержены высокому риску осложнений гриппа

Гриппом болеют люди всех возрастов. Дети школьного возраста относятся к группе с высоким уровнем заболеваемости гриппом.

Вакцинация для профилактики гриппа особенно важна для людей с высоким риском серьезных осложнений гриппа. Люди с высоким риском развития осложнений, связанных с гриппом, для получения полного списка факторов возраста и здоровья, которые повышают риск.

 В начало страницы

Рекомендации

Ниже приведены рекомендации по снижению распространения гриппа в школах.

  • Призывайте учащихся, родителей и сотрудников проходить ежегодную вакцинацию против гриппа.
    • Объясните учащимся, родителям и персоналу, что единственный лучший способ защититься от гриппа — делать прививки каждый сезон гриппа. Ключевые факты о вакцине против сезонного гриппа.
      • Вакцинация против сезонного гриппа рекомендуется всем детям в возрасте 6 месяцев и старше, если у них нет особых противопоказаний к вакцинации против гриппа.Вакцинация: кто должен это делать, кто не должен и кто должен принимать меры предосторожности. Вакцина против сезонного гриппа защищает от трех или четырех вирусов гриппа, которые, как показывают исследования, будут наиболее распространены в предстоящем сезоне. Вакцинные вирусы пересматриваются каждый год и меняются по мере необходимости на основе международного наблюдения и оценок ученых относительно того, какие вирусы будут преобладать в предстоящем сезоне.
      • Ряд различных производителей производят трехвалентные (трехкомпонентные) противогриппозные вакцины для U.С. рынок. Некоторые сезонные вакцины против гриппа будут разработаны для защиты от четырех вирусов гриппа (квадривалентные вакцины против гриппа). Основные факты о сезонной вакцине против гриппа и о том, как производятся вакцины против гриппа, для получения дополнительной информации.
      • Вакцины против гриппа имеют очень хорошие показатели безопасности. За прошедшие годы сотни миллионов американцев получили прививки от сезонного гриппа. Наиболее распространенные побочные эффекты после прививки от гриппа легкие, такие как болезненность, покраснение, болезненность или припухлость в месте прививки.
      • Вакцинация против гриппа должна начаться, по возможности, к концу октября.Однако пока вирусы гриппа циркулируют, вакцинация должна продолжаться в течение всего сезона гриппа, даже в январе или позже.
    • Рассмотрите возможность вакцинации школьников от сезонного гриппа. Школьные клиники вакцинации, которыми часто руководят сотрудники местных отделов здравоохранения в партнерстве со школами, являются одним из вариантов вакцинации детей школьного возраста против гриппа. Вакцинация других групп (например, сотрудников, учащихся, обучающихся на дому, учащихся близлежащих школ, членов семьи и других членов сообщества) также может быть рассмотрена.Свяжитесь с местным отделом здравоохранения для получения дополнительной информации. Вакцинация против гриппа в школах (SLV): информация для планировщиков.

Профилактика сезонного гриппа с помощью вакцинации.

  • Поощряйте учащихся, родителей и сотрудников принимать ежедневные профилактические меры, чтобы остановить распространение микробов.
    • Призывайте учащихся и сотрудников оставаться дома во время болезни.
      • Объясните учащимся, родителям и персоналу, как важно оставаться дома во время болезни, по крайней мере, в течение 24 часов после того, как у них исчезнет лихорадка* или признаки лихорадки (озноб, ощущение сильного тепла, покраснение лица или потливость) без использования жаропонижающих лекарств.
      • Пересмотрите школьные правила и рассмотрите возможность пересмотра тех, которые мешают учащимся и персоналу оставаться дома во время болезни или при уходе за больными.
        • Внедрить гибкие правила отпуска по болезни для студентов и сотрудников.
        • Избегайте использования премий за отличную посещаемость.
        • Обучайте сотрудников, чтобы другие могли заменить коллег, которым необходимо оставаться дома.
    • Поощряйте соблюдение респираторного этикета среди учащихся и сотрудников посредством обучения и предоставления расходных материалов.Прикрывайте свой кашель.
      • Научите учащихся и сотрудников прикрывать рот при кашле и чихании салфеткой или согнутой рукой. Если они используют салфетку, они должны выбросить использованную салфетку в мусорное ведро и вымыть руки.
      • Обеспечьте доступность соответствующих расходных материалов, включая салфетки и бесконтактные мусорные баки.
    • Поощряйте гигиену рук среди учащихся и сотрудников посредством обучения, планирования времени для мытья рук и предоставления расходных материалов. Мытье рук: чистые руки спасают жизни.
      • Научите студентов и сотрудников часто мыть руки водой с мылом в течение 20 секунд, вытирать руки бумажным полотенцем и использовать бумажное полотенце, чтобы закрывать кран. Если мыло и вода недоступны, а руки не выглядят грязными, можно использовать дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе, содержащее не менее 60% спирта.
      • Включите время мытья рук в расписание учащихся.
      • Обеспечьте надлежащие поставки, в том числе чистые и работающие приспособления для мытья рук, мыло, бумажные полотенца и дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе.
    • Призывайте учащихся и сотрудников держать руки подальше от носа, рта и глаз.
    • Поощряйте регулярную очистку поверхностей с помощью просвещения, политики и предоставления расходных материалов. Как убирать и дезинфицировать школы, чтобы замедлить распространение гриппа.
      • Регулярно чистите поверхности и предметы, к которым часто прикасаются, такие как столы, столешницы, дверные ручки, компьютерные клавиатуры, предметы для практического обучения, ручки кранов и телефоны. Опорожняйте мусорные баки по мере необходимости.
      • Используйте обычные чистящие средства, которыми вы обычно пользуетесь. Всегда следуйте указаниям на этикетке продукта. Дополнительная дезинфекция помимо плановой очистки не рекомендуется.
      • Обеспечьте надлежащие расходные материалы, такие как общие чистящие средства, зарегистрированные EPA, перчатки, дезинфицирующие салфетки и бесконтактные мусорные баки.
      • Сопоставьте свои действия по уборке с типами микробов, которые вы хотите удалить или убить.
        • Вирусы гриппа относительно хрупкие, поэтому стандартные методы, такие как очистка водой с мылом, могут помочь удалить и убить их.
        • Исследования показали, что вирус гриппа может жить и потенциально инфицировать человека всего от 2 до 8 часов после попадания на поверхность. Таким образом, специальные процессы санитарной обработки, помимо обычной уборки, включая закрытие школ для очистки всех поверхностей в здании, не являются необходимыми или рекомендуемыми для замедления распространения гриппа даже во время вспышки гриппа.
        • Некоторые школы могут включать другие методы очистки и дезинфекции в свои стандартные процедуры для борьбы с микробами, которые не удаляются или не убиваются только мылом и водой.

    Здоровые привычки для предотвращения сезонного гриппа и ежедневные профилактические действия pdf icon[1,5 МБ, 2 страницы, 8½” x 11”] .

  • Объясните учащимся, родителям и персоналу, что делать, если кто-то заболел .
    • Объясните учащимся, родителям и персоналу признаки и симптомы гриппа, предупредительные знаки и группы высокого риска. Списки в начале этого документа.
      • Те, у кого в школе появились симптомы гриппа, должны вернуться домой и оставаться дома, по крайней мере, в течение 24 часов после того, как у них перестанет наблюдаться лихорадка или признаки лихорадки без применения жаропонижающих лекарств.Те, у кого есть предупреждающие знаки экстренной помощи, должны получить немедленную медицинскую помощь. Грипп: что делать, если вы заболели.
      • Лица с гриппоподобными симптомами и с высоким риском тяжелого течения гриппа должны проконсультироваться у медицинского работника, следует ли им пройти обследование. Люди с высоким риском развития осложнений, связанных с гриппом.
    • Отделите больных студентов и сотрудников от других, пока их не заберут и не отправят домой. Когда это возможно, определите «больничную комнату», через которую другие не проходят регулярно.Комната больного должна быть отделена от помещений, используемых здоровыми учащимися для рутинной медицинской деятельности, например, для приема лекарств. Количество персонала в больничных палатах должно быть ограничено, и они не должны подвергаться высокому риску тяжелого заболевания в случае болезни.
    • Рекомендуйте учащимся, родителям и персоналу принимать противовирусные препараты, если их прописал их лечащий врач. Лечение – Противовирусные препараты.
      • Противовирусные препараты — это лекарства, отпускаемые по рецепту, которые могут лечить грипп. Эти препараты могут сократить количество дней, в течение которых человек болеет, а также могут предотвратить серьезные осложнения гриппа, но не все нуждаются в лечении.
      • Противовирусные препараты работают лучше всего, если их начать принимать в течение первых 2 дней после болезни, но они также могут помочь снизить риск тяжелого заболевания, даже если их начинают принимать через 2 или более дней после начала заболевания у тяжелобольных людей.
      • Хотя большинство людей выздоравливают от гриппа без лечения, противовирусные препараты рекомендуются для больных гриппом, которым требуется лечение в больнице; имеют прогрессирующее, тяжелое или осложненное заболевание; или подвержены высокому риску тяжелого гриппа из-за основного заболевания или возраста.
  • Установите отношения с государственными и местными органами здравоохранения для постоянного общения.
    • Следите за ситуацией с гриппом в вашем регионе посредством тесного общения с государственными и местными органами здравоохранения.
    • Обновите планы действий в чрезвычайных ситуациях, чтобы они были готовы до того, как произойдет вспышка.
Сноска

*Многие органы власти используют либо 100 (37,8 градусов Цельсия), либо 100,4 F (38,0 градусов Цельсия) в качестве порогового значения для лихорадки, но на самом деле это число может варьироваться в зависимости от таких факторов, как метод измерения и возраст человека. , так что другие значения для лихорадки могут быть подходящими.CDC имеет рекомендации общественного здравоохранения, основанные на наличии (или отсутствии) лихорадки. Это означает, что температура человека не поднимается выше нормы.

 В начало страницы

Тяжесть госпитализаций от SARS-CoV-2 по сравнению с гриппом и респираторно-синцитиальной вирусной инфекцией у детей в возрасте от 5 до 11 лет в 11 штатах США | Гериатрия | JAMA Педиатрия

В октябре 2021 года Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США выдало разрешение на экстренное использование вакцины BNT162b2 (Pfizer-BioNTech) против COVID-19 для детей в возрасте от 5 до 11 лет с целью сокращения дорогостоящих госпитализаций.К тому времени у детей этой возрастной группы было 1,8 млн человек с диагнозом «инфекция SARS-CoV-2» и 143 летальных исхода при более чем 8000 госпитализаций. 1 Однако очень мало известно о серьезности этих госпитализаций по сравнению с двумя наиболее распространенными детскими вирусами, вирусом гриппа и респираторно-синцитиальным вирусом (РСВ), которые напоминают вирус SARS-CoV-2. В этом исследовании мы сравнили количество госпитализаций детей в возрасте от 5 до 11 лет с января по март 2021 года, у которых была диагностирована инфекция SARS-CoV-2 и мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C; последствие болезни COVID-19) 2 с госпитализациями детей в возрасте от 5 до 11 лет, инфицированных гриппом и РСВ.

Это кросс-секционное исследование проводилось с 17 сентября по 13 декабря 2021 г. с использованием квартальных данных о стационарных пациентах за 2021 г. из проекта «Затраты на здравоохранение и использование» Агентства исследований и качества в области здравоохранения. Эти данные были получены из первых 11 штатов с полными данными за первый квартал по состоянию на октябрь 2021 года: Колорадо, Джорджия, Айова, Кентукки, Мичиган, Миссури, Миссисипи, Огайо, Нью-Джерси, Вашингтон и Висконсин.Данные из этих штатов представляют 24% населения США детей в возрасте от 5 до 11 лет. 3 Мы проверили все 1333 районных больницы в этих штатах в течение первого квартала 2021 года (с января по март), поскольку пик числа диагнозов, связанных с COVID-19, пришелся на январь. Мы использовали коды Международной статистической классификации болезней , Десятый пересмотр, клиническая модификация , для идентификации COVID-19, MIS-C, гриппа и РСВ. Поскольку диагнозы гриппа и РСВ во время пандемии COVID-19 были редкостью, мы также использовали данные Государственной базы данных стационарных больных за первый квартал 2017 г., когда грипп находился на среднем 10-летнем уровне (в 2019 и 2020 гг. , тогда как в 2018 году показатели были выше среднего). 4 Мы исследовали 46 осложнений со стороны следующих систем организма: сердечно-сосудистой, дыхательной, неврологической, гематологической, почечной недостаточности, желудочно-кишечного тракта и опорно-двигательного аппарата. Общие затраты и сборы были скорректированы с учетом индекса заработной платы Центров услуг Medicare и Medicaid США, а инфляция скорректирована до 2021 года. Данные о расе и этнической принадлежности были собраны из базы данных; дети были идентифицированы как жители азиатских или тихоокеанских островов, чернокожие, латиноамериканцы, белые неиспаноязычные или другие (включая коренных американцев или других, как сообщается Проектом затрат на здравоохранение и использование).Сбор данных о расе и этнической принадлежности был требованием финансирующего органа. Это исследование было одобрено институциональным наблюдательным советом Агентства медицинских исследований и качества и соответствовало руководящим принципам отчетности по усилению отчетности об наблюдательных исследованиях в эпидемиологии (STROBE). Необходимость в информированном согласии пациента была отменена из-за использования деидентифицированных данных пациента. Электронные методы в дополнении содержат информацию о диагностических кодах и вменении отсутствующих рас. Все двусторонние значения P были получены из линейного регрессионного анализа с использованием Stata/MP, версия 17 (StataCorp), и значение P < .05 считается значительным.

Это кросс-секционное исследование включало данные о пациентах в общей сложности 2269 детей (средний возраст [SD] 7,6 [2,0] года; 999 девочек [44,0%]; 1270 мальчиков [56,0%]; 50 жителей азиатских или тихоокеанских островов [2,2]. %], 265 чернокожих [11,7%], 539 латиноамериканцев [23,8%], 1305 белых неиспаноязычных [57,5%], 110 других [4,8%]). В таблице на каждую госпитализацию по поводу COVID-19 приходится соответствующая госпитализация MIS-C. В совокупности госпитализации COVID-19 и MIS-C произошли в количестве 10 человек.8 на 100 000 детей. В первом квартале 2021 г. грипп и РСВ встречались редко (всего 23 выписки), но в 2017 г. в связи с гриппом и РСВ было 17,0 и 6,2 госпитализаций на 100 000 соответственно. В общей сложности 56,8% (95% ДИ, 51,0%-62,7%) детей, которые были выходцами из Азии или островов Тихого океана, чернокожими, латиноамериканцами или представителями другой расы и этнической принадлежности, имели диагноз MIS-C по сравнению с 28,4% (95% ДИ, 23,7%). -33,1%) для РСВ. Стационарная смерть от всех вирусов была редкой. У MIS-C были самые высокие показатели сердечно-сосудистых заболеваний (29,8%; 95% ДИ, 25.2%-34,4%; P  = ,001), гематологические (55,4%; 95% ДИ, 50,4–60,4%; P  = ,001), почки (21,9%; 95% ДИ, 17,7–26,1%; P  = 0,001) и желудочно-кишечных (47,2%; 42,2%-52,3%; P  = ,001) осложнений. У детей с RSV была самая высокая частота респираторных осложнений (75,8%; 95% ДИ, 71,6%-79,9%; P  = 0,001), тогда как у детей с COVID-19 (без MIS-C) была самая высокая частота неврологических осложнений. осложнения (9,6%; 95% ДИ, 6,5%-12,8%; P  = .03). У детей с гриппом был самый высокий уровень скелетно-мышечных осложнений (9,5%; 95% ДИ, 7,8%-11,2%; P  = ,001). 5 Дети с MIS-C имели самую большую медианную (IQR) продолжительность пребывания (5 [3-7] дней) при медианной (IQR) стоимости 23585 долларов США (15040-39122 долларов США) за пребывание по сравнению с дети с диагнозом грипп (медиана [IQR]: продолжительность пребывания 2 [1-4] дня; стоимость 5200 долларов [2959-9449 долларов]).

MIS-C был более серьезным для детей азиатского или тихоокеанского происхождения, чернокожих, латиноамериканцев и других рас и этнических групп.На рисунке совокупное количество дней пребывания в стационаре для детей азиатского или тихоокеанского происхождения, чернокожих, латиноамериканцев и других рас и этнических групп с MIS-C было почти в два раза больше, чем для белых детей неиспаноязычного происхождения (1647 дней против 867 дней; P  = 0,047), несмотря на то, что дети азиатского или тихоокеанского происхождения, чернокожие, латиноамериканцы и представители другой расы и этнической принадлежности составляют лишь 56,8% случаев. На долю белых неиспаноязычных детей приходилось больше дней с инфекцией SARS-CoV-2, гриппом и РСВ, чем на детей азиатского или тихоокеанского происхождения, чернокожих, латиноамериканцев и представителей других рас и этнических групп (в сумме 5174 дня против 3197 дней; ). Р = .01). Дети были госпитализированы примерно на такое же количество дней в связи с инфекцией COVID-19 и MIS-C в сочетании с гриппом (4384 дня против 4202 дней; P  = ,65), несмотря на более низкий уровень госпитализации (10,8 на 100 000 детей). против 17,0 на 100 000 детей).

Это кросс-секционное исследование показало, что зимой 2020-2021 годов для детей в возрасте от 5 до 11 лет на каждую госпитализацию по поводу COVID-19 приходилось 1 госпитализация MIS-C.Это открытие предполагает, что MIS-C может быть не таким редким осложнением COVID-19, как считалось ранее. Другие долгосрочные осложнения COVID-19 также могут вызывать беспокойство у детей в возрасте от 5 до 11 лет. Хотя MIS-C встречается реже, чем инфекция гриппа, крайняя тяжесть MIS-C делает общее экономическое и медицинское бремя инфекции COVID-19 в сочетании с MIS-C таким же высоким, как и при прошлых вспышках гриппа. Одно из ограничений исследования заключалось в том, что процент детей в возрасте от 5 до 11 лет, которые были выходцами из Азии или островов Тихого океана, чернокожими, латиноамериканцами и представителями другой расы и этнической принадлежности в 11 изучаемых штатах, составлял 39 человек.4% по сравнению с 50,2% для всех штатов США. Таким образом, наши данные, возможно, недооценили национальный уровень и тяжесть MIS-C. Мы надеемся, что результаты нашего исследования могут предоставить важные данные для усилий по планированию общественного здравоохранения, включая работу с группами расовых и этнических меньшинств, чтобы помочь снизить бремя болезни как COVID-19/MIS-C, так и гриппа.

Принято к публикации: 15 декабря 2021 г.

Опубликовано в Интернете: 21 февраля 2022 г.doi:10.1001/jamapediatrics.2021.6566

Автор, ответственный за переписку: William Encinosa, PhD, Агентство медицинских исследований и качества, 5600 Fishers Ln, Rockville, MD 20857 ([email protected]).

Вклад авторов: Д-р Encinosa имеет полный доступ ко всем данным исследования и берет на себя ответственность за целостность данных и точность анализа данных.

Концепция и дизайн: Encinosa, Elias.

Сбор, анализ или интерпретация данных: Encinosa, Figueroa.

Составление рукописи: Все авторы.

Критическая проверка рукописи на предмет важного интеллектуального содержания: Encinosa, Figueroa.

Статистический анализ: Encinosa.

Получено финансирование: Encinosa.

Административная, техническая или материальная поддержка: Все авторы.

Надзор: Encinosa.

Раскрытие информации о конфликте интересов: Г-жа Фигероа сообщила о получении личных гонораров от Navitas Clinical Research Inc, Technical Resources International Inc, Университета Джонса Хопкинса и Медицинского центра Джорджтаунского университета вне представленной работы.Других раскрытий не поступало.

Финансирование/поддержка: Работа выполнена при поддержке Агентства медицинских исследований и качества.

Роль спонсора/спонсора: Спонсор не участвовал в разработке и проведении исследования; сбор, управление, анализ и интерпретация данных; подготовка, рецензирование или утверждение рукописи; и решение представить рукопись для публикации.

Отказ от ответственности: Мнения, выраженные в этой статье, принадлежат авторам, и официальное одобрение со стороны Министерства здравоохранения и социальных служб США и Агентства по исследованиям и качеству в области здравоохранения не предполагается и не должно подразумеваться.

Дополнительные взносы: Мы благодарим Кён Мун, доктора философии, из отдела болезней крови и ресурсов, Национального института сердца, легких и крови, Национального института здравоохранения, за ее бесценные советы и понимание пандемии COVID-19. Она не получила денежной компенсации за свой вклад. Мы благодарим организации-партнеры проекта Healthcare Cost and Utilization Project за предоставление данных в государственные стационарные базы данных проекта Healthcare Cost and Utilization Project, используемые в этом исследовании.Полный список партнеров по данным Проекта затрат на здравоохранение и использования можно найти по адресу https://www.hcup-us.ahrq.gov/db/hcupdatapartners.jsp. Партнеры по данным не получили никакой финансовой компенсации за свой вклад.

COVID-19 Руководство по безопасным школам и поощрению очного обучения

Посетите CDC COVID-19 Prevention Strategies для получения дополнительной информации о мерах по смягчению последствий, включая физическое дистанцирование, симптоматическое и бессимптомное тестирование, отслеживание контактов, карантин, изоляцию (с учетом карантина и изоляции), вентиляцию, уборку и дезинфекцию.

Общие принципы восстановления школы

В следующих разделах рассматриваются некоторые общие принципы, касающиеся восстановления школ, которые лица, определяющие политику, и школьные администраторы должны учитывать при планировании очной школы, а также программ до и после школы. Также можно сослаться на несколько других документов, подготовленных CDC, Министерством образования США, Национальной ассоциацией школьных медсестер, Национальной академией наук, инженерии и медицины.Во всех этих случаях вовлечение всего школьного сообщества, включая семьи, учителей и персонал, в отношении этих мер должно быть приоритетом.

Особые соображения по охране здоровья в школах во время пандемии COVID-19

Посещаемость школы и пропуски занятий

Лучший способ сократить число прогулов — внимательно следить за посещаемостью и действовать быстро, как только система будет замечена. В течение 2021-22 учебного года необходимо контролировать ежедневную посещаемость школы всеми учащимися, в том числе учащимися, участвующими в очном и дистанционном обучении.Школы должны использовать многоуровневые стратегии для активной поддержки посещаемости всех учащихся. Кроме того, школы должны внедрять стратегии для выявления и дифференциации вмешательств для поддержки лиц с повышенным риском невыхода на работу. Местные данные следует использовать для определения приоритетных групп, посещаемость которых наиболее сильно пострадала во время пандемии. Школам рекомендуется разработать план действий по посещаемости с упором на участие семьи в течение учебного года.

При оценке данных о посещаемости в Коннектикуте за 2020–2021 учебный год уровень хронических прогулов был самым высоким среди преимущественно дистанционных учащихся по сравнению с учащимися, которые в основном посещали занятия лично; этот разрыв был наиболее заметен среди учащихся начальной и средней школы.Хронические пропуски занятий были более распространены среди учащихся Коннектикута, которые получали бесплатный обед или обед по сниженной цене, были чернокожими или латиноамериканцами, были мужчинами или идентифицировались как изучающие английский язык или имеющие инвалидность. x 29 Национальные данные о хронических прогулах до пандемии отражают некоторые из этих демографических тенденций. кси

Студенты с ограниченными возможностями

Влияние потери учебного времени и сопутствующих услуг, включая медицинские услуги, а также профессиональную, физическую и речевую/языковую терапию в период закрытия школ и дистанционного обучения, имеет большое значение для учащихся с ограниченными возможностями.Все учащиеся, но особенно учащиеся с ограниченными возможностями, могут испытывать большие трудности с социальными и эмоциональными аспектами перехода из школы и обратно из-за пандемии. Поскольку школы продолжают очное обучение с периодами дистанционного обучения (по мере необходимости из-за нехватки персонала и т. д.), школьный персонал должен планировать проверку каждого ребенка и подростка с IEP, чтобы определить текущие потребности каждого учащегося, а также как потребности в компенсационном образовании и услугах, чтобы приспособиться к потерянному учебному времени и сбоям в других связанных услугах.Существует постоянная необходимость выступать за адекватное финансирование для поддержки этих услуг. Многие школьные округа требуют адекватных учебных усилий, прежде чем определять право на получение услуг специального образования. Тем не менее, виртуальное обучение или отсутствие обучения не должны быть причиной для отказа от запуска таких услуг, как услуги реагирования на вмешательство (RTI), даже если окончательное определение приемлемости задерживается.

IEP каждого учащегося следует пересматривать с родителем/опекуном/подростком ежегодно (или чаще, если указано).Все рекомендации в IEP должны быть предоставлены для каждого ребенка независимо от того, какой вариант обучения выбран (очное, смешанное или дистанционное). Дополнительные сведения см. в документе AAP «Уход за детьми и молодежью с особыми потребностями в медицинской помощи во время пандемии COVID-19».

Для обеспечения оптимальной безопасности для всех могут потребоваться дополнительные меры безопасности в связи с COVID-19 для учителей и сотрудников, работающих с некоторыми учащимися с ограниченными возможностями. Для некоторых групп населения использование масок учителями может препятствовать образовательному процессу.К ним относятся глухие или слабослышащие учащиеся, учащиеся, получающие речевые/языковые услуги, молодые учащиеся программ раннего образования и изучающие английский язык. Есть продукты (например, лицевые покрытия с прозрачными вставками спереди), которые могут быть полезны в таких условиях. Корректировки планов ухода за учащимися также могут потребоваться для оптимизации безопасности учащихся, а также персонала, ухаживающего за учащимися. Эти корректировки могут включать четкие планы аспирации, зондового кормления и использования туалета.

Взрослый персонал и преподаватели

От всех сотрудников, в том числе от сотрудников и преподавателей, прошедших вакцинацию против COVID-19, должно требоваться повсеместное использование хорошо подогнанных масок для лица. Школьный персонал, работающий с учащимися, которые не могут носить лицевую маску или не в состоянии справиться с выделениями, которым требуется инструктаж с сильным прикосновением (передача рук) и которые должны находиться в непосредственной близости от этих учащихся, должны рассмотреть возможность ношения маски N95 или KN95. и защита глаз.Все сотрудники и преподаватели должны иметь доступ к соответствующему тестированию, чтобы обеспечить адекватный персонал для очного обучения.

Школьный медицинский персонал должен быть обеспечен соответствующими медицинскими СИЗ для использования в медицинских учреждениях. Эти СИЗ должны включать маски N95, хирургические маски, перчатки, одноразовые халаты и лицевые щитки или другие средства защиты глаз. Школьный медицинский персонал должен знать рекомендации CDC по мерам инфекционного контроля.

Медицинские услуги на базе школы

Службы здравоохранения на территории школ, включая школьные медицинские центры, должны поддерживаться, если таковые имеются, в дополнение к педиатрическому медицинскому дому и для оказания педиатрической неотложной, хронической, профилактической и поведенческой медицинской помощи.Сотрудничество со школьными медсестрами имеет важное значение, и школьные округа должны привлекать сотрудников школьных медицинских служб и рассматривать стратегии сотрудничества, которые предусматривают и определяют приоритетность иммунизации и других необходимых медицинских услуг для учащихся, включая психиатрическую помощь, проверку зрения, слуха, стоматологические услуги и услуги по охране репродуктивного здоровья. Планы должны включать в себя необходимый охват для подключения студентов к услугам на месте независимо от режима дистанционного или очного обучения. Школьные медицинские центры (SBHC) могут захотеть служить пунктами иммунизации против COVID-19 для учащихся и сотрудников своих школ и близлежащих сообществ.Органы общественного здравоохранения могут оказывать поддержку и техническую помощь SBHC, чтобы помочь им в создании клиник иммунизации для всех вакцин, включая COVID-19.

Плановая иммунизация

Педиатры должны сотрудничать со школами и местными органами здравоохранения, чтобы распространять информацию о вакцинации детей в течение всего учебного года. Крайне важно, чтобы все дети вовремя получали рекомендуемые прививки и не отставали от прививок из-за пандемии.Способность системы здравоохранения поддерживать растущий спрос на вакцинацию должна решаться с помощью многогранного, совместного и скоординированного подхода всех учреждений, обслуживающих детей, включая школы.

Существующие требования школьной иммунизации следует обсудить с учащимися и родителями и сохранить их. Кроме того, хотя вакцинация против гриппа, как правило, не требуется для посещения школы, ее следует настоятельно рекомендовать всем учащимся и персоналу. Симптомы гриппа и инфекции SARS-CoV-2 схожи, и меры по профилактике гриппа снизят заболеваемость в школах и связанные с этим потери учебного времени и ресурсов, необходимых для решения таких ситуаций школьным персоналом и семьями. Школьные округа могут рассмотреть вопрос о необходимости вакцинации против гриппа для всех сотрудников.

Школы должны сотрудничать с государственными и местными органами здравоохранения, чтобы гарантировать, что учителя и персонал имеют доступ к вакцине против COVID-19, а любые сомнения должны быть устранены в соответствии с рекомендациями Консультативного комитета по практике иммунизации (ACIP) CDC.Педиатры должны работать с семьями, школами и органами общественного здравоохранения, чтобы способствовать получению вакцины против COVID-19 и устранять сомнения по мере того, как вакцина становится доступной для детей и подростков.

Чтобы вакцинировать как можно больше школьного персонала, учащихся и членов сообщества, школьные округа должны отдавать приоритет прививочным клиникам, расположенным в школах (в партнерстве или через SBHC). Школы являются важной частью районов и сообществ и служат местом для членов сообщества в нерабочее время и в выходные дни.Эти клиники должны проводиться в сотрудничестве со студенческими медицинскими домами.

Проверка зрения

Практика проверки зрения должна продолжаться в школе, когда это возможно. Скрининг зрения служит для выявления детей, у которых в противном случае могут отсутствовать внешние симптомы затуманивания зрения или тонкие глазные аномалии, которые, если их не лечить, могут привести к необратимой потере зрения или снижению успеваемости в школе. Кроме того, есть некоторые свидетельства того, что близорукость среди детей увеличилась во время пандемии. xii,xiii Практика личной профилактики, а также очистка и дезинфекция окружающей среды являются важными принципами, которым необходимо следовать во время проверки зрения, наряду с любыми дополнительными рекомендациями местных органов здравоохранения.

Проверка слуха

Практика безопасной проверки слуха должна продолжаться в школах, когда это возможно. Школьные программы скрининга слуха имеют решающее значение для скорейшего выявления детей с потерей слуха, чтобы можно было устранить обратимые причины и восстановить слух.Дети с постоянной или прогрессирующей потерей слуха будут абилитированы слуховыми аппаратами, чтобы предотвратить снижение успеваемости в будущем. Практика личной профилактики, а также очистка и дезинфекция окружающей среды являются важными принципами, которых следует придерживаться во время проверки слуха, наряду с любыми дополнительными рекомендациями местных органов здравоохранения.

Здоровье полости рта

Программы гигиены полости рта должны продолжаться в школах, когда это возможно. Во время пандемии COVID-19 факторы риска развития кариеса увеличились, поскольку доступ к стоматологическим услугам резко сократился.Школьные программы гигиены полости рта предназначены для устранения препятствий к доступу детей из групп высокого риска для предотвращения кариеса и улучшения общего состояния здоровья и успеваемости. Используя превентивную структуру, эти программы могут обеспечивать просвещение по вопросам гигиены полости рта, пропаганду здорового питания в школе, скрининг здоровья полости рта и зубные герметики в школьных зданиях через службы прямой помощи, включая передвижные фургоны, работающие на территории школы, через SBHC и / или в сообществе. но связаны со школой.,xiv, Школьные округа и школьные поставщики стоматологических услуг должны сотрудничать с государственными и местными органами здравоохранения, чтобы способствовать безопасному продолжению или возобновлению школьных программ гигиены полости рта.Школьные программы должны обеспечивать соблюдение рекомендаций CDC по работе стоматологических учреждений и программ школьных герметиков во время пандемии COVID-19.

Дети с хроническими заболеваниями

Некоторые дети с хроническими заболеваниями могут подвергаться риску госпитализации и осложнений, связанных с SARS-CoV-2. Эти молодые люди и их семьи должны тесно сотрудничать со своим педиатром и школьным персоналом, используя общий подход к принятию решений относительно вариантов возвращения в школу, будь то личное, смешанное, домашнее или дистанционное обучение.Дополнительные сведения см. в документе AAP «Уход за детьми и молодежью с особыми потребностями в медицинской помощи во время пандемии COVID-19».

Психологическое здоровье/эмоциональная поддержка детей и подростков

Пандемия COVID-19 создала серьезные проблемы для сообществ, семей и отдельных лиц, что привело к целому ряду эмоциональных и поведенческих реакций. Существует множество уникальных для этой пандемии факторов (например, горе/потеря, неопределенность, быстро меняющиеся и противоречивые сообщения, продолжительность кризиса и необходимость карантина), которые усиливают ее воздействие на эмоциональное и поведенческое здоровье (ЭБГ).Группы населения с более высоким исходным риском, такие как общины с исторически ограниченными ресурсами, дети и молодежь с отклонениями в развитии и другими особыми потребностями в медицинской помощи, а также дети с ранее существовавшей депрессией, тревогой и другими психическими расстройствами, могут быть особенно уязвимы к этим последствиям. Воздействие пандемии также усугубляется изоляцией и перебоями в системах поддержки, которыми пользуются семьи.

Школы являются жизненно важным ресурсом для дальнейшего решения и предоставления ресурсов для широкого круга потребностей детей и персонала в области психического здоровья.Эмоциональное воздействие пандемии, горе из-за утраты, финансовые/трудовые проблемы, социальная изоляция и растущая обеспокоенность по поводу системного расового неравенства в сочетании с длительным ограниченным доступом к критически важным школьным службам охраны психического здоровья и всеобщей поддержкой и помощью школьных специалистов — требуют пристального внимания и поддержки во время всех форм обучения, будь то дистанционное или личное. Школы должны быть готовы принять подход к поддержке психического здоровья, и, как и в других областях, поддержка психического здоровья потребует дополнительного финансирования для обеспечения надлежащего персонала и обучения для удовлетворения потребностей учащихся и персонала в школах.

Школы должны рассмотреть вопрос об обучении классных руководителей и других педагогов тому, как разговаривать с детьми и поддерживать их во время и после пандемии COVID-19, в том числе тому, как поддерживать горе и утрату среди учащихся. В США уже зарегистрировано более 850 000 смертей от COVID-19; в среднем, по оценкам, каждая из этих смертей затрагивает 9 человек — многие из этих 7,5 миллионов скорбящих людей — дети. Тяжелая утрата оказывает значительное влияние на краткосрочную и долгосрочную адаптацию детей, траекторию их развития, академическое обучение, психосоциальное функционирование, эмоциональную адаптацию и поведение.Учащиеся, испытывающие значительные личные потери, могут быть направлены в школьные и общественные программы поддержки, центры и лагеря, а также к своему педиатру или другому поставщику педиатрических медицинских услуг. Учащиеся с дополнительными проблемами психического здоровья должны быть направлены к школьным специалистам по психическому здоровью.

Самоубийство является второй ведущей причиной смерти среди подростков и молодежи в возрасте от 10 до 24 лет в Соединенных Штатах. Школы должны разработать механизмы для оценки всех учащихся, независимо от того, посещают ли они очные занятия или нет, всякий раз, когда педагоги или члены семьи высказывают опасения по поводу риска самоубийства.Школы также должны установить политику, в том числе механизмы направления учащихся, которые, как считается, нуждаются в очной оценке, даже до того, как они возобновят очное обучение.

Школьные специалисты в области психического здоровья должны участвовать в формировании сообщений для учащихся и их семей о мерах реагирования на пандемию и изменении планов школьного обучения на основе различных факторов SARS-CoV-2 в сообществе. Эффективное общение особенно важно, учитывая потенциальную адаптацию планов очного или дистанционного обучения, которая должна произойти в течение учебного года из-за изменений в передаче SARS-CoV-2 в сообществе.

Школы должны предусмотреть академические приспособления и поддержку для всех учащихся, которые все еще могут испытывать трудности с концентрацией внимания или изучением новой информации из-за стресса или семейных ситуаций, усугубленных пандемией. Важно, чтобы школьный персонал не ожидал и не пытался наверстать упущенное академическое время за счет ускорения доставки учебного плана в то время, когда учащимся и преподавателям может быть трудно даже вернуться к исходным показателям. Эти ожидания должны быть доведены до сведения педагогов, учащихся и членов семьи, чтобы школа не стала источником дальнейших страданий.

Психическое здоровье персонала

Необходимо признать личное влияние на педагогов и других работников школы. Точно так же, как учащиеся нуждаются в постоянной поддержке для обработки информации, которую им преподают, нельзя ожидать, что педагоги будут успешными в обучении и поддержке детей без поддержки их потребностей в области психического здоровья. Нагрузка на педагогов, поскольку их просили преподавать по-другому, в то время как они удовлетворяют свои собственные потребности и потребности своих семей, была значительной.Дополнительные проблемы, связанные с нехваткой персонала, опасениями по поводу болезни и безопасности для себя и своих семей, изменением методов обучения и продолжительностью кризиса, продолжают создавать дополнительные проблемы и оказывать дополнительное влияние на учителей и школьный персонал. В приоритете должны быть такие ресурсы, как программы помощи сотрудникам и другие средства для оказания поддержки и услуг в области психического здоровья. Индивидуальные потребности и проблемы школьных специалистов должны учитываться с учетом необходимых приспособлений.

Отсутствие продовольственной безопасности

По данным Министерства сельского хозяйства США, в 2020 году 38,3 млн человек, в том числе 12 млн детей, проживали в домохозяйствах с отсутствием продовольственной безопасности. Мы также знаем, что существуют различия в отношении отсутствия продовольственной безопасности: взрослые чернокожие и латиноамериканцы в два раза чаще, чем белые взрослые, сообщают, что их домохозяйствам не хватает еды. 34 Школьное планирование должно учитывать многих детей и подростков, которые уже испытывают нехватку продовольствия (особенно группы риска и живущие в бедности), и тех, кто будет иметь ограниченный доступ к обычному питанию в школьном округе в случае закрытия школы или если ребенок болен.Краткосрочные и долгосрочные последствия отсутствия продовольственной безопасности у детей и подростков огромны. Школы могут сотрудничать с общественными ресурсами, включая федеральные и государственные продовольственные программы, чтобы смягчить последствия отсутствия продовольственной безопасности для детей и семей. Дополнительную информацию о том, как семьи могут получить доступ к федеральным программам питания, можно найти в Инструментарии AAP/FRAC по вопросам продовольственной безопасности.

Отсутствие безопасности жилья

Как и нехватка продовольствия, необеспеченность жильем является серьезной проблемой, которую иногда упускают из виду, и которая затрагивает многие семьи и влияет на способность детей вернуться и возобновить занятия в школе.В связи с потерей работы, связанной с пандемией, значительное число семей с детьми были выселены или вскоре будут выселены из своих домов. По данным Бюро переписи населения США, по состоянию на сентябрь 2021 г. 11,9 млн взрослых, проживающих в арендном жилье, не оплачены арендной платой; процент выше для чернокожих, латиноамериканских и азиатских арендаторов по сравнению с белыми арендаторами. Для арендаторов с детьми каждый пятый не досчитался арендной платы за последний месяц. Необеспеченность жильем напрямую влияет на образование ребенка через пропущенные школьные дни и через перевод в новую школу, что связано с 4-кратно более высоким риском хронических прогулов, более низкими оценками и результатами тестов и повышенным риском отсева из школы.Необеспеченность жильем также косвенно влияет на образование, влияя на общее физическое и психическое здоровье ребенка, что может иметь негативные последствия для успеваемости. Бездомные дети подвергаются повышенному риску недоедания, астмы, ожирения, проблем с зубами, зрения, эмоциональных проблем, поведения и развития. Кроме того, повышенный токсический стресс, который дети испытывают, когда они живут в нестабильных жилищных условиях, может способствовать тревожности и другим психическим расстройствам, которые мешают обучению ребенка.Взаимосвязь занятости, жилья, здравоохранения и образования и несоразмерное влияние, которое это оказало на цветные сообщества из-за структурного расизма, необходимо учитывать, когда дети возвращаются в школу. Школам рекомендуется сотрудничать с общественными организациями для устранения последствий отсутствия безопасности жилья и смягчения последствий, которые это окажет на образование детей.

Цифровой разделитель

Цифровой разрыв был известным несоответствием на протяжении десятилетий, способствуя «разрыву в выполнении домашних заданий» — разрыву между детьми школьного возраста, имеющими доступ к высокоскоростному Интернету и адекватным домашним устройствам, и теми, у кого их нет.Согласно исследованию Pew, проведенному в 2015 году, 35% малообеспеченных домохозяйств с детьми школьного возраста не имели дома широкополосного подключения к Интернету. По данным Pew Research Center, каждый пятый подросток не может выполнять школьные задания дома из-за отсутствия компьютера или подключения к Интернету. Этот технологический разрыв в домашней работе несоразмерно затрагивает чернокожие семьи, живущие в бедности. 9 С переходом на виртуальное обучение во время пандемии этот разрыв стал очевидным, поскольку семьи изо всех сил пытались приспособиться к обучению в школе из дома.В апреле 2020 года 59% родителей с более низкими доходами, у которых дети учились в школах, удаленных из-за пандемии, заявили, что их дети, вероятно, столкнутся как минимум с 1 из 3 цифровых препятствий на пути к обучению, таких как отсутствие надежного интернета дома, дома нет компьютера или нужно использовать смартфон для выполнения школьных заданий. За последний год были достигнуты успехи благодаря творческим местным и государственным решениям, направленным на обеспечение улучшенного доступа как к технологическим устройствам, так и к интернет-соединениям для студентов, но все еще существует значительный пробел, особенно для студентов, живущих в бедности или во временном жилье. Этот цифровой разрыв является критически важным компонентом, который необходимо решать в школах, даже когда дети возвращаются к очному обучению, поскольку они ориентируются в растущей цифровой среде обучения, академическом восстановлении и расширенных материалах для домашнего обучения. Доступ как к надежному высокоскоростному Интернету, так и к соответствующим устройствам, помимо смартфона, имеет решающее значение для обеспечения справедливости и поддержки успехов в учебе. Необходимо долгосрочное устойчивое финансирование для поддержки школьных округов в обеспечении всеобщего доступа в Интернет и технологий для всех учащихся; это должно оставаться приоритетом после пандемии.

Организованная деятельность

Временное руководство AAP по возвращению к занятиям спортом помогает педиатрам информировать семьи о том, как лучше всего обеспечить безопасность во время занятий спортом и физической активности. Предварительные оценки должны проводиться в соответствии с Монографией AAP о предварительной физической оценке, 5-е изд., а также руководством штата и местного уровня, с особым вниманием к учащимся, у которых в анамнезе есть COVID-19. Кроме того, CDC дает рекомендации по скринингу и тестированию учащихся и взрослых, участвующих в школьных спортивных мероприятиях и других внеклассных мероприятиях, исходя из риска передачи COVID и уровня передачи в сообществе.

Дополнительная информация:

Исследование показывает, что вакцина против гриппа уменьшает симптомы COVID-19 у детей

Исследователи из Медицинской школы Университета Миссури обнаружили, что дети, получившие прививку от сезонного гриппа, с меньшей вероятностью будут страдать от симптомов инфекции COVID-19. Вывод сделан на основе обзора более 900 детей с диагнозом COVID-19 в 2020 году.

Анджали Патвардхан, доктор медицинских наук

«Известно, что рост одного вируса может подавляться предшествующей вирусной инфекцией», — сказал Анджали Патвардхан, доктор медицинских наук, профессор детской ревматологии и детского здоровья.«Это явление называется вирусной интерференцией, и оно может происходить даже тогда, когда первым вирусом-захватчиком является инактивированный вирус, как в случае с вакциной против гриппа».

Патвардхан изучил записи 905 педиатрических пациентов с диагнозом COVID-19 в период с февраля по август 2020 года, чтобы определить историю вакцинации против гриппа каждого пациента. Она обнаружила, что дети с положительным результатом на COVID-19, получившие вакцину против гриппа в текущем сезоне гриппа, имели более низкие шансы столкнуться с симптомами, респираторными проблемами или тяжелым заболеванием.Она также обнаружила, что дети с COVID-19, получившие пневмококковую вакцину, также имели более низкие шансы заболеть симптоматическим заболеванием.

«Исследования педиатрической популяции имеют решающее значение, поскольку дети играют значительную роль во влиянии на передачу вируса», — сказал Патвардхан. «Понимание взаимосвязи и сосуществования других вирусов наряду с COVID-19 и знание статуса вакцинации педиатрического пациента может помочь в применении правильных стратегий для достижения наилучших результатов.

Патвардхан сказал, что также будет важно изучить связь между прививками и симптомами COVID-19 в более крупном географическом и многорасовом исследовании.

«Основываясь на этих выводах, мы предполагаем, что более высокая заболеваемость COVID-19 среди меньшинств может также отражать их низкий уровень вакцинации, помимо других неравенств в отношении здоровья», — сказал Патвардхан.

Соавтором Патвардхана является коллега из Медицинской школы MU Адриенн Олер, доктор медицинских наук, адъюнкт-профессор.Их исследование «Вакцинация против гриппа может оказывать защитное действие на течение COVID-19 у детей: когда тяжелый острый респираторный синдром встречается с коронавирусом 2 (SARS-Cov-2)» недавно было опубликовано в журнале Cureus. .

Авторы заявляют, что они не получали финансовой поддержки для этого исследования, и не сообщают о конфликте интересов.

КДК Внутренний отчет называет дельта-вариант заразным, как ветряная оспа

Дельта-вариант гораздо более заразен, с большей вероятностью преодолевает защиту, обеспечиваемую вакцинами, и может вызвать более серьезное заболевание, чем все другие известные версии вируса, согласно распространенной внутренней презентации. в Центрах по контролю и профилактике заболеваний.

Доктор Рошель П. Валенски, директор агентства, признала во вторник, что вакцинированные люди с так называемыми прорывными инфекциями дельта-варианта переносят столько же вируса в носу и горле, сколько и непривитые люди, и могут распространять его только так же легко, если реже.

Но во внутреннем документе представлен более широкий и даже мрачный взгляд на вариант.

Вариант Delta более трансмиссивный, чем вирусы, вызывающие MERS, SARS, Эбола, простуду, сезонный грипп и оспу, и он так же заразен, как и ветряная оспа, согласно документу, копия которого была получена от Нью-Йорк Таймс.

Следующим непосредственным шагом агентства является «признание того, что война изменилась», говорится в документе. О его содержании впервые сообщила The Washington Post в четверг вечером.

Тон документа отражает тревогу среди C.D.C. ученые о распространении дельты по всей стране, сказал федеральный чиновник, который видел исследование, описанное в документе. Ожидается, что агентство опубликует дополнительные данные по варианту в пятницу.

«C.D.C. очень обеспокоен поступающими данными о том, что Delta представляет собой очень серьезную угрозу, которая требует принятия мер сейчас», — сказал чиновник.

По состоянию на четверг в США регистрировалось в среднем 71 000 новых случаев в день. Новые данные свидетельствуют о том, что вакцинированные люди распространяют вирус и вносят свой вклад в эти цифры, хотя, вероятно, в гораздо меньшей степени, чем непривитые.

Доктор Валенски назвал передачу вируса от вакцинированных людей редким явлением, но другие ученые предположили, что это может быть более распространенным явлением, чем считалось ранее.

Новые рекомендации агентства по ношению масок для вакцинированных людей, представленные во вторник, были основаны на информации, представленной в документе.CDC рекомендовал вакцинированным людям носить маски в закрытых помещениях в общественных местах в сообществах с высокой передачей вируса.

Но внутренний документ намекает, что даже этой рекомендации может быть недостаточно. «Учитывая более высокую заразность и текущий охват вакцинацией, всеобщее маскирование имеет важное значение», — говорится в документе.

Данные агентства свидетельствуют о том, что люди со слабой иммунной системой должны носить маски даже в местах, где нет высокой передачи вируса.Так же должны быть вакцинированы американцы, которые контактируют с маленькими детьми, пожилыми людьми или другими уязвимыми людьми.

Согласно данным, собранным Центром по контролю и профилактике заболеваний США, в неделю среди 162 миллионов вакцинированных американцев регистрируется примерно 35 000 случаев симптоматической инфекции. по состоянию на 24 июля, что было процитировано во внутренней презентации. Но агентство не отслеживает все легкие или бессимптомные инфекции, поэтому фактическая заболеваемость может быть выше.

При заражении дельта-вариантом количество вируса в дыхательных путях в десять раз выше, чем у людей, инфицированных альфа-вариантом, который также очень заразен, отмечается в документе.

Согласно одному недавнему исследованию, количество вируса у человека, инфицированного Delta, в тысячу раз больше, чем у людей, зараженных оригинальной версией вируса.

Центр контроля заболеваний Документ основан на данных многочисленных исследований, включая анализ недавней вспышки в Провинстауне, штат Массачусетс, которая началась после празднования Четвертого июля. К четвергу этот кластер вырос до 882 случаев. По словам местных чиновников здравоохранения, около 74 процентов были вакцинированы.

Детальный анализ распространения случаев показал, что люди, инфицированные Delta, переносят огромное количество вируса в носу и горле, независимо от статуса вакцинации, по данным CDC. документ.

«Это один из самых впечатляющих примеров гражданской науки, которые я когда-либо видел», — сказала доктор Селин Гундер, специалист по инфекционным заболеваниям в Больничном центре Бельвью в Нью-Йорке. «Люди, причастные к вспышке в Провинстауне, тщательно составляли списки своих контактов и контактов.

Заражение дельта-вариантом с большей вероятностью может привести к тяжелому заболеванию, отмечается в документе. Исследования в Канаде и Шотландии показали, что люди, инфицированные этим вариантом, с большей вероятностью будут госпитализированы, а исследования в Сингапуре показали, что им с большей вероятностью потребуется кислород.

Тем не менее, данные CDC показывают, что вакцины очень эффективны в предотвращении серьезных заболеваний, госпитализаций и смерти вакцинированных людей, говорят эксперты.

«В целом, Delta — это тревожный вариант, о котором мы уже знали», — сказал Джон Мур, вирусолог из Weill Cornell Medicine в Нью-Йорке.«Но небо не падает, и вакцинация по-прежнему надежно защищает от худших результатов».

Профилактика гриппа: ресурсы для родителей и воспитателей

Родители и воспитатели могут помочь предотвратить и замедлить распространение гриппа грипп. Грипп (грипп ) — респираторное заболевание, вызываемое вирусом. Инфекции гриппа очень заразны. Они легко распространяются, когда дети находятся в группе с другими детьми, например, в детском саду или семейном детском доме.

Грипп более опасен для детей, чем обычная простуда, и может привести к серьезным заболеваниям, таким как пневмония или бактериальные инфекции. Ежегодно многие дети госпитализируются, а некоторые умирают от гриппа.

Следующие ресурсы предоставляют информацию о профилактике гриппа. Также включены материалы и инструменты для детских учреждений.

Информация о вакцине против гриппа

Вакцина против гриппа — лучший способ защититься от гриппа.Всем людям в возрасте 6 месяцев и старше необходимо ежегодно делать прививку от гриппа. Младенцы не могут быть вакцинированы, пока им не исполнится 6 месяцев. Крайне важно, чтобы люди, которые живут с детьми или ухаживают за ними, особенно новорожденные и младенцы в возрасте до 6 месяцев, были вакцинированы. Вакцинация взрослых, находящихся рядом с младенцем, для предотвращения болезней часто называется «коконированием».

Защита детей с хроническими заболеваниями

Дети и подростки с хроническими заболеваниями, такими как астма, сердечные заболевания, диабет, заболевания головного мозга или нервной системы, подвержены высокому риску осложнений гриппа.

Борьба с микробами

Уничтожение микробов за несколько минут может иметь большое значение для сохранения вашего здоровья и здоровья окружающих. Будучи взрослыми, мы знаем, что нужно часто мыть руки водой с мылом, особенно после кашля, чихания или вытирания носа. Когда вы кашляете или чихаете, кашляйте в рукав, руку или салфетку. Обязательно выбросьте салфетку и вымойте руки. Родители и воспитатели могут внести свой вклад в уничтожение микробов, а также научить маленьких детей, как и когда мыть руки.

Предотвращение распространения болезней в детских учреждениях

Маленькие дети, только что поступившие в детские учреждения, более уязвимы к инфекционным заболеваниям. Это потому, что это может быть первый раз, когда они подвергаются воздействию определенных микробов. Кроме того, они могут быть слишком молоды, чтобы получить достаточно доз рекомендуемые вакцины для выработки иммунитета.

Воспитатели и учителя могут принять меры для предотвращения распространения инфекции в детских учреждениях.

Насколько болен слишком болен?

Когда дети здоровы, они могут ходить в детский сад или школу, а родители могут ходить на работу.Получение вакцины против гриппа — лучший способ убедиться, что каждый может продолжать участвовать в этих важных мероприятиях. Однако, когда ребенок чувствует себя слишком плохо, чтобы участвовать в мероприятиях, или ему требуется уход сверх того, что могут обеспечить опекуны, не ставя под угрозу их способность заботиться о других детях, этому ребенку нужно будет остаться дома.

Дополнительные ресурсы для родителей и воспитателей:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

COVID-19: Часто задаваемые вопросы | ЮНИСЕФ

Я слышал о варианте под названием Омикрон. Насколько я должен быть обеспокоен?

Вирусы со временем мутируют — это нормально. Эксперты постоянно отслеживают новые варианты коронавируса, вызывающего COVID-19, в том числе Омикрон, чтобы увидеть, распространяются ли они легче, вызывают более тяжелое заболевание или могут повлиять на эффективность вакцин.На данный момент у нас нет ответов на все эти вопросы.

Новые варианты, такие как Omicron, напоминают о том, что пандемия COVID-19 далека от завершения. Поэтому крайне важно, чтобы люди получали вакцину, когда она им доступна, и продолжали следовать существующим рекомендациям по предотвращению распространения вируса, включая физическое дистанцирование, ношение масок, регулярное мытье рук и хорошую вентиляцию помещений.

В конечном счете, пока вирусу разрешено распространяться по всему миру, у него больше шансов мутировать в новые варианты, такие как Дельта и Омикрон.Самый очевидный путь выхода из пандемии — обеспечить равный доступ каждой страны к инструментам для борьбы с COVID — тестам, методам лечения и жизненно важным вакцинам. Чем больше людей будет защищено во всем мире, тем меньше места для появления новых вариантов и тем скорее мы сможем положить конец пандемии и вернуться к нормальной жизни.

>> Читать Что мы знаем о варианте Omicron

>> Узнайте больше о работе ЮНИСЕФ с партнерами по обеспечению справедливого развертывания вакцин против COVID-19 и его поддержке семей и систем здравоохранения в ответ на пандемию.

 

Являются ли какие-либо из этих новых вариантов COVID-19 более опасными для детей?

Эксперты продолжают отслеживать эти варианты по всему миру, чтобы лучше понять их влияние, в том числе на детей. Пока данные не свидетельствуют о том, что эти варианты нацелены конкретно на детей, а тяжелые заболевания у молодых людей остаются относительно редкими.

Родители должны продолжать призывать своих детей принимать те же меры предосторожности, что и раньше, чтобы предотвратить заражение и распространение COVID-19.
 

Действуют ли вакцины против COVID-19 против новых вариантов?

Эксперты по всему миру постоянно изучают, как новые варианты влияют на поведение вируса, включая любое потенциальное влияние на эффективность вакцин против COVID-19.

Но тем временем важно сделать прививку и продолжать меры по снижению распространения вируса, которые помогают снизить вероятность мутации вируса, включая физическое дистанцирование, ношение маски, хорошую вентиляцию, регулярное мытье рук. и своевременное обращение за медицинской помощью, если у вас есть симптомы.

Я был привит, нужно ли мне еще пройти тест на COVID-19?

Если вы прошли полную вакцинацию, но у вас проявляются симптомы COVID-19, вам следует обратиться к врачу по поводу того, следует ли вам пройти тестирование.

Что такое «долгий COVID»? Могут ли пострадать дети?

Состояние после COVID-19, также иногда называемое «длительный COVID», — это термин, используемый для описания симптомов, сохраняющихся в течение недель или месяцев у некоторых людей после первоначального выздоровления от инфекции COVID-19.

Необходимы дополнительные исследования, чтобы лучше понять долгосрочные последствия COVID-19, но молодые люди и дети без сопутствующих хронических заболеваний, а также те, у кого были легкие симптомы во время острой инфекции COVID-19, также были затронуты. Количество детей с длительным COVID неясно, но исследования показывают, что симптомы у детей могут включать усталость, проблемы с желудочно-кишечным трактом, боль в горле, головные боли, мышечные боли и слабость.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.