Правила как вести себя на улице: Правила поведения в общественных местах — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Содержание

Как вести себя на улице? Правила этикета.

Правила этикета необходимо соблюдать не только дома, но и на улице. Уважение к окружающим людям – одно из важнейших качеств цивилизованного человека.

Вам понадобится:

  • зеркало
  • предметы личной гигиены
  • пакет для мусора

Инструкция:

1. Покидая свое жилище, посмотритесь в зеркало. Недопустимо выходить на улицу грязным, в помятой одежде, с растрепанными волосами, даже если вы просто хотите выкинуть мусор. Кроме того, от вас не должно исходить неприятного запаха.

2. Идя по улице, старайтесь держаться правой стороны. Встречных людей обходите также справа. Уступите дорогу человеку, который куда-то спешит. Ни в коем случае не толкайтесь, если кто-то мешает вам пройти, вежливо попросите его посторониться. Если дорога узкая, отойдите в сторону и подождите, когда пройдут встречные пешеходы. Обходя человека, поворачивайтесь к нему лицом. Компания из нескольких человек не должна занимать весь тротуар, выстраиваясь шеренгой.

3. Сумку или пакет носите в правой руке, так она меньше мешает другим прохожим. Закрытый зонт держите вертикально, раскрытый – только над головой, при этом следите за тем, чтобы вода с него не капала на людей.

4. Будьте предельно вежливы с пожилыми людьми, инвалидами, а также женщинами с детьми, при необходимости помогайте им переходить через дорогу, выходить из транспорта или нести тяжелые вещи. Предложите свою помощь на скользкой дороге. Не глазейте на людей с физическими недостатками.

5. Встретив знакомого, не вставайте посреди тротуара, вместо этого отойдите в сторону, чтобы пообщаться. Не останавливайте человека, который спешит, даже если это ваш близкий друг или родственник. Если вы идете с кем-то и остановились для того, чтобы поговорить с другим человеком, представьте незнакомых людей друг другу и извинитесь перед своим спутником.

6. Чтобы узнать дорогу, вежливо спросите об этом прохожего. Если с такой просьбой обратились к вам, остановитесь и по возможности помогите человеку, либо скажите: «Извините, но я не знаю».

7. На улице нельзя слишком громко разговаривать, смеяться или ссориться, привлекать к себе внимание прохожих странным поведением, распивать спиртные напитки, свистеть. Чтобы привести себя в порядок, поесть или покурить, найдите укромное место, например, скамейку в парке.

8. Мусор бросайте только в урны, либо заверните в пакет и заберите домой. 

автор статьи: Кирсанова Аглая

Факт:

А знаешь ли ты, что в Монголии мужчины справляют малую нужду прямо на улице? Кроме того, это не только вызывает негативной реакции окружающих, но и считается вполне допустимым. Однако сейчас народ становится более цивилизованным и начинает искоренять эту традицию.

хочешь узнать еще один факт?

Комментарии (0):


Статьи по теме:

Правила поведения на улице. Правила поведения в общественных местах :: BusinessMan.ru

Все мы ежедневно выходим на улицу и посещаем общественные места. Для малышей такие прогулки могут грозить серьезной опасностью. Чтобы не попасть в беду и не доставить неудобств окружающим людям, следует соблюдать правила поведения на улице. Это касается и взрослых, и подростков, и учеников младших классов.

Понятие общественного места

К общественным местам относятся места общего пользования. Это транспорт, магазины, столовые, музеи, библиотеки, а также сама улица. Когда вы выходите из дома, вы попадаете в общественное место. Помимо вас, здесь множество людей, которые гуляют, спешат на работу и идут по своим делам. Правила поведения на улице позволяют каждому человеку быть вежливым и не мешать окружающим.

Взрослые должны объяснять детям, что можно, а что нельзя делать в общественных местах. Наряду с правилами этикета, существуют также нормы безопасного поведения, знание которых помогает ребятам избежать сложных, а подчас и трагичных ситуаций. Дорога является местом повышенной опасности, поэтому дети должны знать, когда и где ее можно переходить. Программа школьного обучения включает предмет ОБЖ, на котором ученики изучают правила поведения на улице.

Как вести себя на улице

Перед тем как выйти из дома, следует внимательно осмотреть себя в зеркале. Обувь и одежда должны быть чистыми, прическа аккуратной.

Встретив на улице знакомого человека, нужно поздороваться первым. Однако не следует кричать приветствие и размахивать руками, если между вами большое расстояние.

Стоит помнить, что в нашей стране правостороннее движение. Это касается не только транспорта, но и пешеходов. Правила поведения в общественных местах подразумевают, что идя по тротуару нужно придерживаться правой стороны, чтобы не мешать остальным пешеходам.

Пытаясь обогнать кого-нибудь, нельзя толкаться локтями. Следует извиниться и попросить идущего впереди человека уступить вам дорогу. Если об этом просят вас, отойдите в сторону и пропустите пешехода.

Старшим нужно уступать дорогу, а также придерживать двери, пропуская их вперед, при входе или выходе из зданий.

Если рядом упал человек, нужно помочь ему встать на ноги и поднять сумки.

Показывать на кого-либо или что-либо пальцем считается неприличным.

Фантики, бутылки и другой мусор нужно выкидывать в специальные урны.

Правила этикета

Правила поведения в общественных местах учат вежливости. Не следует кричать, а тем более ругаться. Разговаривать нужно так, чтобы слышал только собеседник.

Мужчинам следует внимательно относиться к женщинам и девушкам. Они должны помогать своим спутницам, нести тяжелые сумки, поддерживать на трудных участках дороги.

По правилам этикета мужчина идет по левую сторону от женщины, поддерживая ее правой рукой. В случае какой-либо угрозы, он прикрывает собой спутницу.

Если отец и мать гуляют с ребенком, он идет между ними.

Младшие должны уступать дорогу старшим, мужчины – женщинам. Если на пути встретились люди одинакового возраста и пола, пропустит вперед более вежливый.

Кашляя или чихая в общественном месте, необходимо прикрывать рот и нос платком или ладонью.

Правила дорожного движения

Правила безопасного поведения на улице учат, как вести себя на дорогах. Их нужно начинать учить с раннего возраста. Для этого в помощь родителям издаются детские книги с правилами дорожного движения.

Перед тем как переходить дорогу, нужно посмотреть по сторонам и убедиться, что рядом нет движущегося транспорта.

Начинать движение можно только на зеленый сигнал светофора.

В оживленных местах лучше пользоваться подземными переходами. Если их нет, то следует искать пешеходный переход.

Перебегать дорогу в неположенном месте даже при отсутствии движущихся машин строго запрещено.

Если рядом с дорогой нет тротуара, двигаться нужно по обочине навстречу потоку транспорта. На одежде должны находиться светоотражающие элементы, чтобы водители могли вас заметить в вечернее время.

Поведение в общественном транспорте

К общественному транспорту относятся автобусы, трамваи, троллейбусы, маршрутные такси и метро. Правила поведения детей на улице разъясняют, как обходить стоящий на остановке транспорт. Автомобиль, автобус и троллейбус огибать следует только сзади, а трамвай – спереди. При этом нужно обязательно посмотреть по сторонам дороги.

Заходя в транспорт, надо пропустить вперед старших и женщин. Выходить первым должен мужчина, чтобы подать руку и помочь спуститься своей спутнице.

Женщинам и пожилым людям следует уступать места.

Войдя в общественный транспорт, надо оплатить проезд и занять свободное место.

Во время движения обязательно держитесь за поручни, чтобы при торможении не толкнуть рядом стоящего пассажира.

Разговаривать со спутником нужно тихо. Кричать и бегать по автобусу нельзя. Толкать пассажиров локтями, протискиваясь к выходу, считается дурным тоном. Лучше попросить пропустить вас.

Правила поведения в метро

Метро – это подземный общественный транспорт, который представляет собой повышенную опасность.

Основные правила поведения в метро можно встретить на информационных щитах в вестибюле метрополитена, а также в вагонах поезда.

Стоя на эскалаторе, нужно держаться за поручни. Сидеть и бегать на нем запрещено. Заходя на эскалатор, следует держать за руку детей.

Заходя в вагон, нужно сразу пройти дальше от двери, чтобы не мешать проходить другим пассажирам. Невежливо разваливаться на сидении и выставлять ноги в проход.

В вагоне поезда надо уступать места людям пожилого возраста и беременным женщинам. Толкать пассажиров локтями не следует.

Лучше заранее готовиться к выходу из вагона, чтобы потом не пробиваться через толпу. Если же вы не успели вовремя выйти, нужно проехать до следующей станции, выйти, а потом вернуться назад.

Запрет курения

Правила поведения на улице и в общественных местах запрещают курение и распитие спиртных напитков. С недавнего времени в нашей стране действует закон, благодаря которому из всех кафе и ресторанов убрали курящие залы. Стоить об этом помнить, направляясь с друзьями перекусить или провести время в баре.

Курить и распивать спиртные напитки в городских скверах и парках также запрещено. Нарушившим закон гражданам грозит денежный штраф.

Нельзя курить возле метро, на лестничных площадках подъездов, в общественных учреждениях, вблизи школ и детских садов, в аэропортах, а также на вокзалах и в поездах.

Правила поведения учащихся на улице

Школьники, также как и взрослые, должны соблюдать нормы поведения и быть вежливыми. За этим нужно следить родителям и учителям. Лучше всего подобным вещам дети учатся на примере. Они с ранних лет наблюдают поведение окружающих и стараются повторять его.

Конечно, утихомирить звонкую толпу школьников, спешащих после уроков домой, сложно. Однако объяснить им, что шуметь на улице не надо, – задача взрослых.

Наши мамы и папы являются отличным примером. Наблюдая за ними, дети учатся этикету, начинают с почтением относиться к старшим по возрасту людям, здороваются, уступают место. Из таких благородных поступков и складываются нормы поведения.

Вежливость и воспитанность – основные признаки человека, который знает и соблюдает правила поведения на улице и в местах общего пользования. С такими людьми приятно общаться, и они пользуются уважением в обществе.

Безопасность на дороге

Безопасность ребенка на дороге – основные правила и рекомендации.

Осторожно, дети на дороге!

Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения.

Безопасное поведение детей на дорогах – важнейшая задача для родителей, водителей, прохожих, сотрудников ГИБДД, детских садов и школ.

Правила для детей

Чем меньше ребенок, тем хуже у него развито чувство опасности. В возрасте до пяти лет малыш может легко побежать за мячом на проезжую часть, переходить дорогу, даже не посмотрев по сторонам. Задача взрослых с самых малых лет научить детей следующим правилам и постоянно их повторять:

Ни при каких обстоятельствах нельзя выбегать на дорогу.

Стоящие машины нужно обходить только сзади.

Играя, нельзя прятаться за машины.

Если во дворе едет автомобиль, то нужно отойти в сторону дома, к подъезду.

Переходить улицу только по «зебре» или на зеленый свет светофора.

Перебегать дорогу в неположенном месте нельзя.

При переходе нужно убедиться, что движение безопасно: справа и слева нет приближающихся автомобилей. Причем сначала следует посмотреть налево, а потом направо.

Автобусы и другой общественный транспорт опасно обходить и спереди, и сзади. Для этого лучше воспользоваться пешеходным переходом.

Ездить на велосипеде, кататься на роликах только в безопасных местах: на специально отведенных полосах, по тротуару, в парках, на стадионах, но не по обочине и не на проезжей части.

Нельзя цепляться к автомобилям и общественному транспорту.

Об автокреслах — взрослым

Всем водителям следует помнить, что именно они отвечают за безопасность пассажиров. Ответственность удваивается, если сзади едет ребёнок. Поэтому стоит задумать о том, как правильно перевозить детей в машине.

Конечно для каждого ребенка, нужно подбирать соответствующее автокресло.

Эксперты советуют обращать внимание на несколько важных параметров:

возраст ребёнка;

массу тела;

рост.

Чтобы правильно подобрать автокресло ребёнку, следует учесть все указанные выше характеристики. Однако самый важный параметр – это весовая категория, поскольку не всегда масса тела соответствует возрастным показателям.

В настоящее время принято выделять 5 основных групп автомобильных кресел и 3 дополнительных. Каждая основная категория отличается по возрастным показателям, начиная отсчёт, с периода новорождённости и заканчивая 12-летием.

Придя в магазин за автокреслом перед родителями встает вопрос: «Какое же лучше купить? Какую категорию выбрать? Универсальное или нет?». Согласитесь, будет очень жаль по не знанию приобрести «не то автокресло».

Поэтому, на основании информации с различных Интернет-ресурсов можно сделать несколько важных выводов:

Чтобы определить наиболее подходящее автомобильное кресло, ребёнка следует взвесить и измерить его рост.

Универсальное (совмещённое) детское удерживающее устройство позволит сэкономить, поскольку совмещает в себе характеристики сразу нескольких автокресел. Однако сиденья базовых категорий считаются более безопасными.

Лучше всего подобрать несколько моделей. Проверить всю информацию о них, например, просмотреть и прочитать подробности краш-тестов, отзывы родителей.

Отдельно следует уточнить особенности крепления кресла к автомобильному кузову. От этого зависит, в том числе, и совместимость устройства и автомобиля.

Важно учитывать несколько критериев устройства: материал каркаса, особенности спинки, подголовника и ремней, наличие съёмных чехлов и дополнительных аксессуаров.

Приобретать детское сиденье можно в крупном сетевом или специализированном магазине, Интернет-ресурсе. А вот от бывших в употреблении устройств лучше воздержаться.

При приобретении товара необходимо внимательно изучить его маркировку, проверить сертификат соответствия. Также следует убедиться в правильном заполнении всех сопутствующих документов – например, гарантийного талона.

В заключение хочется отметить, что вопрос, какое автокресло лучше, должен решить сам родитель, ориентируясь на особенности своего ребёнка и семейный бюджет. Важно понимать, что выбор и приобретение специального сидения для детей обусловлен не страхом перед сотрудниками ГИБДД, а желанием обезопасить ребёнка в случае аварийной ситуации или при банальном резком торможении.

Безопасность поведения детей на дорогах.

Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная и актуальная тема. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах страны просто ужасает. Сколько раз в день мы видим перебегающих проезжую часть школьников с рюкзачками и портфельчиками, причем, перед очень близко проезжающим транспортом?!  А почему бы и не преодолеть дорогу там, где удобно? Ведь мама, папа, бабушка, да и просто случайные прохожие делают то же самое? А кто в ответе за незнание самых важных правил жизни в современном городе, за их соблюдение и игнорирование?  Конечно же, мы, взрослые!

Ответственность лежит прежде всего на родителях, обязанных с самых первых осознанных шагов своих детей не только знакомить, но и самим неукоснительно соблюдать ПДД. И, несомненно, велика роль всех учебных заведений в формировании безопасности проведения детей на дорогах: от детского сада до школы. Причем делать это нужно систематически. И только объединив действия всех взрослых, мы сможем решить проблему безопасности наших детей на дорогах. Как доступней донести эту информацию ребенку, поговорим в этой статье.

Самая болезненная проблема в наше время при несоблюдении правил дорожного движения – детский травматизм. А дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. В период летних каникул эта ситуация особенно ухудшается. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности. Малыш по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить меру опасности. Поэтому взрослым нужно объяснять, как вести себя на улице.

Ошибочно полагать, что с правилами поведения на дороге ребята должны знакомиться только тогда, когда пойдут в школу. Психологами доказано, что основные детские инстинкты, манера поведения вырабатываются в раннем возрасте. Чем раньше родители начинают обучать своих детей основным навыкам безопасного перехода, доводить до них правила перехода проезжей части, проезда на транспорте, тем безопаснее будет их дорога.

Самый важный «учитель» — пример родителей. Поэтому от поведения мамы и папы будет зависеть и то, сможет ли ребенок соблюдать правила дорожного движения. Старайтесь быть для него примером, всегда озвучивайте, повторяйте правила поведения на дороге, и тогда ваш малыш будет в полной безопасности.

Можно придумать различные игры, инсценируя дорожную ситуацию. Так ребёнок намного больше запомнит информации. А если повторять занятия ежедневно, то основные положения крепко засядут у него в голове.

Согласно статистике, наиболее распространённая причина происшествий с детьми на дорогах – переход в неустановленном месте. Можно вспомнить очень много ситуаций, когда малыш перебегал дорогу на красный свет или появлялся в последний момент перед движущимся автомобилем. Стоит отметить, что правилам дорожного движения учат как в садике, так и в школе. Тогда почему дети поступают так необдуманно?

Правила безопасности на дороге детям нужно именно внушать, а не просто говорить мимоходом. Когда речь идёт о жизни и здоровье, то здесь все средства хороши. Прежде всего, родителям стоит понаблюдать за своим чадом. Тем самым можно выяснить, ориентируется ли он на дороге, быстро ли принимает верные решения и т. д. Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дорогах, указывая на явную или скрытую опасность в виде очень быстро едущих автомобилей, пешеходов, нарушающих правила. Особенно обратите внимание на двигательную память детей: остановка перед переходом. Сформируйте обязательно у ребенка твердый навык – «сделал первый шаг на проезжую часть, поверни голову и осмотри дорогу в обоих направлениях». Также собственным примером нужно подтверждать слова, брать ребёнка за руку и учить правилам дорожного движения. Помните, жизнь и здоровье наших детей зависит прежде всего от нас, взрослых!

Задача обучить дошкольников правилам дорожного движения лежит также на педагогах дошкольных учебных заведений. Она заключается в обеспечении базовых знаний и качественной подготовки детей к школе, ведь очень часто первоклассникам приходится самостоятельно ходить в школу. Правила дорожного движения для дошкольников должны преподноситься детям по системе, которая включает в себя занятия, прогулки, экскурсии и наблюдения. Все знания должны сообщаться детям с учетом их возраста и окружающих условий. Постепенно они должны дополняться, усложняться и уточняться. Лучший способ закрепления полученных знаний – игра, в процессе которой дети учатся применять навыки на практике.


Родители, эта информация для вас!

Безопасность поведения детей на дорогах крайне важна. Наши дети – это мы. Они прямо или косвенно повторяют наши установки, копируют наше поведение. От правильно принятых решений зависит жизнь вашего чада. Поэтому нужно понятно донести до него информацию и прежде всего самим не нарушать правила: Будьте особо внимательными, переходя дорогу с малышом. При этом не отпускайте его руки. Вы – пример для ребенка. Никогда не позволяйте себе переходить в неположенном месте автомагистраль. Помните, увидев это однажды, он будет подражать вам. Разговаривайте с детьми. Игровая форма — самая лучшая для обучения. Выучите стих, пословицу или загадку про светофор и, переходя дорогу, расскажите его своему чаду.

Не стоит экономить. Безопасность ребенка на дороге – превыше всего. Автокресло – безопасность для малыша. А вот двор таит в себе опасность. Выбегая на улицу, дети не смотрят по сторонам и не ожидают беды. Объясните ребенку правильную манеру поведения. Если малыш не может запомнить –  ему поможет плакат, повешенный на видном месте. Помните, не всегда ситуация зависит от водителя. Есть так называемые мертвые зоны. Водитель, находясь в них, физически не увидит ребенка. Никогда не оставляйте детей одних в автотранспорте.

Ребенок – пассажир.

Если родители имеют машину, необходимо соблюдать определенные правила при перевозке детей: «с рождения и до двенадцати лет ребенок должен находиться в машине только в специальном кресле». Следите за тем, чтобы оно соответствовало возрасту и весу малыша. Объясните ребенку правила выхода из машины: «делать это можно только на правую сторону, которая ближе к тротуару». Никогда не сажайте ребенка на переднее сидение. Как показывает статистика, это наиболее опасная зона при ДТП. Во время движения машины не разрешайте детям вставать с сидения. При резком торможении ребенок может перелететь через кресла и удариться о стекло.

И отдельный совет для родителей: никогда не садитесь за руль в нетрезвом состоянии, особенно если в машине находятся дети. Помните, дорога – место, где необходимо максимальное внимание, даже малейшая заминка может оказаться смертельно опасной.

Не нужно требовать слишком много.

Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная тема для разговора. Но нельзя требовать от ребенка знаний правил дорожного движения в раннем возрасте. Психологи утверждают следующее: «в 3 года ребенок уже знает цвета, поэтому его необходимо ознакомить со светофором. Также он отличает движущуюся машину от стоящей, но еще не воспринимает ее всерьез. Чувство страха и опасности притуплено. В 6 лет дети довольно активны, еще не могут полностью сконцентрировать свое внимание. Боковое зрение развито не так, как у взрослого человека. В 7 лет может спокойно отличить левую сторону от правой. В 8 лет полностью контролирует себя, знает, что такое пешеходный переход, мгновенно реагирует на звук или оклик, определяет источник шума».

Проезжая часть во дворах.

Безопасность поведения детей на дорогах и не только – ключевая тема для обсуждения. Часто родители посылают ребёнка в магазин, который находится в соседнем дворе или рядом на другой улице. Как ни странно, там тоже могут ездить авто, и поэтому есть вероятность создания аварийной ситуации. Во дворах огромное количество припаркованных машин, и часто дети выбегают из-за автомобилей, не смотря по сторонам. Это одна из самых частых ситуаций, приводящих к дорожно-транспортным происшествиям. Чтобы этого не произошло, необходимо приучить ребенка всегда останавливаться перед выходом за припаркованную машину. Только после того как малыш посмотрел по сторонам, он может продолжать движение. Этот момент ребёнок должен знать и в любых ситуациях данного правила придерживаться. Если малыш сложно запоминает, следует ему показывать на собственном примере, а по необходимости самостоятельно поворачивать голову своему чаду.

Регулируемый переход.

Ошибка родителей – внушать малышу двигаться на зелёный сигнал светофора (на пешеходных переходах). Это в корне неправильная позиция. Наоборот, следует говорить детям, чтобы не спешили бежать на зелёный свет. Сначала нужно убедиться, что все автомобили остановились и ждут. Чтобы дети лучше усваивали, нужно всю теорию оттачивать и демонстрировать на собственном примере. Лучше всего это делать примерно таким образом: родитель и малыш стоят возле перехода и ждут зелёный свет. Как только он загорается, необходимо повернуть в разные стороны голову, приговаривая: «Смотрим, чтобы машины остановились». Во время перехода нужно обращать внимание на приближающиеся автомобили и вести себя в соответствии с ситуацией.

Пример родителей.

Как   уже   было отмечено, взрослые должны своим примером показывать всем детям, как нужно себя вести на дороге. Малыши в большинстве случаев склонны повторять действия тех, кто постарше. Если они видят, что взрослые   относятся к правилам дорожного движения, то тоже не будут их соблюдать. Поэтому лишь одна ошибка может привести к беде. Своим примером вы можете научить не только своего ребёнка, но и других малышей. В случае если чадо увидит, как взрослый человек перебегает дорогу, будьте готовы к тому, что это повторится в действиях ребёнка. Безопасность на дороге для детей определяют взрослые. Родителям, в свою очередь, нужно объяснить ребёнку, что не стоит смотреть на поведение других дядек и тёток, нужно слушать только папу и маму. Если хотите, чтобы происходило меньше происшествий, начните с себя.

Коротко о главном.

Рядом с нами наши дети, которые смотрят на нас, подражают нам. Они – наша жизнь, наше продолжение. Главная задача – сохранить наше будущее, обеспечить им здоровье и жизнь. Еще раз хочется напомнить правила, которые должен знать как взрослый человек, так и ребенок: «Переходить дорогу можно только на зеленый свет светофора. Внимательно посмотрите вначале налево, а дойдя до середины дороги – направо. Есть пешеходный или подземный переход, пользуйтесь только им. Если нужно идти по дороге, двигайтесь только по направлению к машинам. Не играть на автомагистрали или в непосредственной близости к ней». Удачи вам. И – зеленого света на всех дорогах!

ДЕТИ-ПЕШЕХОДЫ

Необходимо запомнить самому и внушить ребенку: дорожное движение начинается не с проезжей части, а с первых шагов от порога или подъезда дома. Пройдите с ребенком весь путь до школы и ненавязчиво укажите на наиболее опасные участки – нерегулируемый перекресток, узкий тротуар, подъезд грузового транспорта к магазину, припаркованные автомобили и т.д. Обратите внимание на особенности детского мышления: дети пока не умеют предвидеть опасность и только учатся оценивать скорость движения автомашины при приближении к ним, к тому же из-за своего невысокого роста дети бывают невидимы для водителей, — а это опасно для жизни! Обязательно обратите внимание на возникающие опасности при посадке и высадке из общественного транспорта. Запомните: обходить стоящий автобус или троллейбус ни в коем случае нельзя. Нужно дождаться, пока транспорт отъедет, и только после этого переходить дорогу по пешеходному переходу.

Расскажите своему ребенку о том, что он является участником дорожного движения, и разъясните несложные правила для того, чтобы он мог ориентироваться в дорожной ситуации:

1) Когда идешь по улице пешком, то ты являешься пешеходом. Ходить по улице тебе разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движению по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину.

2) Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками «Пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра».

3) Если нет обозначенного пешеходного перехода, ты можешь переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин.

4) Прежде чем перейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановись у края проезжей части, посмотри в обе стороны и, если нет машин, дойди до середины проезжей части. Еще раз посмотри налево и направо и, при отсутствии транспорта, закончи переход. Дорогу нужно переходить под прямым углом и в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

5) Если на пешеходном переходе или перекрестке есть светофор, он покажет тебе, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов – стой, желтый – жди, зеленый – иди. Никогда не переходи улицу на красный и желтый свет, даже если машин поблизости нет.

6) Как только загорелся зеленый свет, не «бросайся» с тротуара на дорогу. Бывает, что у машины неисправны тормоза, и она может неожиданно выехать на пешеходный переход. Поэтому переходить дорогу надо спокойно, убедившись, что автомобили остановились. Переходи, а не перебегай!

7) Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или на санках зимой.

Важно знать – чтобы не оказаться на дороге в аварийной ситуации, ребенок должен понимать, когда автомобиль становится опасным. Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель нажмет на тормоз. Главное правило безопасного поведения – предвидеть опасность.

Очень важно задуматься и о том, что в осенне-зимнее время начинает рано темнеть, и даже взрослый человек, одетый в темную одежду, для водителя при плохом уличном освещении становиться практически невидимым!

Как в этом случае обезопасить себя и ребенка? Для начала следует стараться использовать светлую или яркую одежду, лучше всего со световозвращающими элементами. Принцип их действия заключается в следующем: в темное время суток при попадании света от фар автомашины или уличного фонаря они начинают светиться, обозначая движение человека.

Для детей придумано уже большое количество разнообразных и интересных браслетов, значков, все чаще можно увидеть школьные портфели и рюкзаки со световозвращающими вставками, а также детские куртки и комбинезоны, это красиво и, самое главное, – безопасно!

 

ДЕТИ-ВОДИТЕЛИ

Велосипед, мопед, скутер – для многих ребят является предметом мечтания и, прежде чем воплотить мечту в реальность, родителям следует задуматься, где же его ребенок будет управлять своим транспортным средством? Есть ли поблизости стадион, парк, велосипедные дорожки?

Ведь дети, получая свое транспортное средство и имея возможность покинуть свой район, в любой момент могут отправиться в другой район к другу или однокласснику. При этом, оказавшись в потоке транспорта на проезжей части, даже подготовленный человек в первые минуты движения может с трудом ориентироваться, а ребенок – он, зачастую, даже не знает, как ему правильно нужно двигаться по проезжей части, может растеряться, запаниковать и поступить не так, как ожидают от него другие участники дорожного движения, знающие Правила. Именно такие обстоятельства чаще всего способствуют совершению дорожно-транспортного происшествия.

К тому же велосипед, мопед, скутер – это самые незащищенные виды транспортных средств, и даже незначительные столкновения, а иногда и просто падение, могут повлечь за собой серьезные последствия. Приобретая их, необходимо позаботиться о дополнительных средствах защиты – шлемах, налокотниках, наколенниках, перчатках.

ДЕТИ-ПАССАЖИРЫ

В общественном транспорте:

Кажется, что именно тут ничего трудного и нет, — зашел ребенок в автобус, сел и поехал, однако и пассажирам необходимо соблюдать Правила.

Опасность передвижения в общественном транспорте связана, как правило, с резким торможением, к которому пассажиры всегда не готовы.

Родителям, которые разрешают детям самостоятельно передвигаться на общественном транспорте, нужно разъяснить ребятам следующие правила:

1) Ожидать общественный транспорт безопасно только на посадочной площадке, а если ее нет, то на тротуаре или обочине, но в любом случае – подальше от проезжей части дороги.

2) Вход в маршрутный транспорт можно осуществлять только после полной остановки транспортного средства.

3) Находясь в салоне общественного транспорта необходимо крепко держаться за поручни.

4) Следует уступать места пожилым и больным людям – это правило не только вежливости, но и безопасности – ведь на резкое торможение им тяжелее среагировать и удержаться на ногах.

5) Запрещается отвлекать водителя от управления, а также открывать двери транспортного средства во время его движения.

6) К выходу следует подготовиться заранее, чтобы не пришлось спешить. Выйдя из транспорта, торопиться также не следует. Особенно если нужно перейти на другую сторону дороги. Необходимо четко усвоить: переходить проезжую часть можно только по пешеходному переходу.

 

В салоне автомашины:

Ребенок в салоне автомашины целиком и полностью зависит от водителя. К сожалению, пренебрежение элементарными мерами безопасности родителями не только для себя, но и для ребенка может закончиться очень трагично. Особенно если при движении автомашины ребенок располагается на руках. В этом случае ошибочно полагать, что, держа на руках, мы его оберегаем. При столкновении или резком торможении вес пассажира возрастает в несколько раз, и удержать ребенка от резкого удара практически невозможно. Если при этом и сам взрослый не пристегнут ремнем безопасности, то это верная гибель для малыша. Доказано, что ничего лучше специальных удерживающих средств для перевозки детей не оберегает их в момент столкновения.

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОТПРАВИТЬСЯ С РЕБЕНКОМ НА АВТОМАШИНЕ ПОБЕСПОКОЙТЕСЬ О ЕГО БЕЗОПАСНОСТИ:

1) Приобретите детское удерживающее устройство согласно весу и росту ребенка (сегодня большое количество производителей предлагают свою продукцию, более безопасными будут являться те кресла, у которых небольшой диапазон веса).

2) Строго следуйте инструкции от производителя автомобиля, как и где правильно установить детское кресло, каким образом оно фиксируется.

Отправляясь в путешествие на автомашине, приучайте ребенка занимать свое место в детском кресле, он быстро к этому привыкнет, и другое место ему самому скоро будет не по душе. При этом сами пристегивайтесь ремнем безопасности, что также послужит для ребенка хорошим примером.

С раннего возраста приучайте детей соблюдать Правила дорожного движения. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения. Помните! Ребенок учится «законам дороги», беря пример с вас, родителей, и других взрослых. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей.

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

 

Безопасное поведение в бытовых условиях

 

Быт — это повседневный уклад жизни человека. К нашим домам для создания необходимых бытовых условий подключены электричество, горячая и холодная вода, газ, в многоэтажных домах работает лифт. В каждом доме и квартире имеются различные устройства и бытовые приборы, которые обеспечивают использование воды, электричества, газа для повседневных нужд человека.

Каждый день вы умываетесь и чистите зубы, принимаете душ, для чего используете краны и смесители, установленные в ванной, С помощью кранов вы подбираете температуру воды и напор струи. Когда моете посуду, помогая маме, или набираете воду в чайник для приготовления чая, вы используете воду, подведенную к кухне. Когда ходите в туалет, используете воду из сливного бачка, в котором установлен поплавковый затвор. Возможно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа к квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, радиоаппаратурой. Для этого существует электропроводка, а в определенных местах установлены электрические розетки и выключатели комнатного освещения.

Все это обыденно и привычно. Однако, в определенных условиях при использовании оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причинам. В первом случае вы сами можете создать опасную ситуацию из-за нарушения правил использования оборудования и бытовых приборов, В другом случае независимо от ваших действий может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электрическое напряжение в сети, потек кран, перекрывающий воду в ванной, засорилась канализация и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она возникла уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

 

 

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ
 С ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ

 

В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов, телевизора, радиоаппаратуры. В то же время, электричество при определенных условиях представляет серьезную опасность для жизни и здоровья человека.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека- Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жизни необходимо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством:

  • не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
  • не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
  • соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем шнур — к сети. Отключение прибора производится в обратном порядке;
  • не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками; помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
  • об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям.

 

Помните! Нельзя тушить водой горящие электрические устройства, подключенные в электрическую сеть.

 

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ
 С БЫТОВЫМ ГАЗОМ

 

В настоящее время в быту очень широко используется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.

Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ. Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но для того, чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие специфический запах.

Чем опасна утечка газа?

 

Утечка газа может привести к отравлению человека и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные правила безопасности:

  • Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
  • Не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
  • Следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
  • Заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, раскройте окна и проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.
  • Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы до момента ликвидации утечки газа и полного проветривания помещения.

 

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ
 В ДОМЕ ВОДОЙ

 

Вода в дом поступает по трубам и распределяется в ванную, кухню и туалет, где имеются специальные устройства (краны, смесители, душевые установки и т. д.).

Когда этими устройствами пользуются с соблюдением необходимых правил, опасных ситуаций не возникает. Вот эти правила:

Никогда не оставляйте открытым кран с льющейся водой без присмотра.

Никогда не оставляйте кран открытым, если вода отключена. Воду могут включить в то время, когда никого не будет дома, и она затопит помещение.

Никогда не выбрасывайте мусор в унитаз -можно засорить канализацию и канализационная вода со всем содержимым начнет поступать в дом.

Не оставляйте без внимания неисправные краны, просачивание воды в отопительной системе и в водопроводе. Обо всем замеченном расскажите взрослым и покажите место неисправности.

 

Помните! Вовремя устраненная неисправность может предотвратить аварию.

 

 

 

БЕЗОПАСНОСТЬ И КОМПЬЮТЕР

 

Компьютер очень полезная, а иногда и необходимая вещь. Однако неправильное обращение с ним может нанести вред здоровью.

 

Правила работы за компьютером:

  • в соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25 мин;
  • после каждого продолжительного занятия на компьютере рекомендуется выполнять определенные физические упражнения.
  • Для снятия утомления плечевого пояса и рук можно применять упражнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп.
  • Выполняйте также комплекс упражнений для глаз. Сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании выполните движения глазами с максимальной амплитудой.

следите за тем, чтобы положение монитора соответствовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонтали, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;

не работайте в темном или полутемном помещении.

 

Несколько советов, как уберечься от случайных травм в повседневной жизни:

  • не сидите на подоконнике, когда окно открыто, не рискуйте — можно потерять равновесие и выпасть наружу;
  • не прыгайте с большой высоты, не ходите по высоким парапетам и карнизам, показывая свою ловкость и храбрость. Это может кончиться травмой;
  • если возникла необходимость куда-то подняться по приставной лестнице, надо, чтобы кто-то придерживал лестницу внизу; следите за тем, чтобы лестница была установлена правильно;
  • если вы сбегаете вниз по лестнице, держитесь за перила — это подстрахует вас от падения, если нога соскользнет со ступеньки.

 

Вопросы и задания

         Назовите основные меры безопасности при пользовании различными электроприборами.

         Перечислите правила безопасного обращения с газом в быту.

         В дневник безопасности запишите наиболее важные, по вашему мнению, правила, которые следует соблюдать в повседневной жизни, чтобы избежать травм.

Узнайте у родителей и запишите номера телефонов дежурных диспетчеров ЖЭКа и РЭУ и порядок обращения к ним в случае возникновения в квартире опасной ситуации (затопление помещения, утечка газа, отключение электричества, засорение канализации и др. ).

 

Правила безопасного поведения
учащихся в ЧС криминогенного характера

 

  1. Если оказался дома без родителей, никому чужому или малознакомому не открывай дверь, кем бы он ни представился.
  2. Не теряйся, если, находясь в квартире, услышишь, что кто-то пытается открыть дверь, а громко спроси: «Кто там?»
  3. Если дверь продолжают открывать чужие, будет правильным по телефону «02» вызвать милицию, точно указать адрес и затем с балкона или из окна звать на помощь соседей или прохожих.
  4. На телефонные звонки с вопросами «есть ли кто дома?» или «когда вернутся с работы родители?» надо отвечать, что они заняты, и спросить, кому и куда перезвонить.
  5. Уходя из дома, не забывай закрыть балкон, форточку и окна, особенно на первом или последнем этаже.
  6. Не оставляй в двери записок — это привлекает внимание посторонних.
  7. Береги ключи от квартиры, не теряй их и не оставляй под ковриком у двери, в почтовом ящике и других укромных местах.
  8. В случае утери или пропажи ключей сразу же сообщи об этом родителям.
  9. Не хвастай перед окружающими тем, какие дорогостоящие вещи есть в вашей квартире (теле и видеоаппаратура, одежда, украшения, иконы и т.д.), а также какое количество денег имеется дома.
  10. Не приглашай в квартиру незнакомых или малознакомых ребят и девушек, ни под каким предлогом.
  11. Очень правильно поступают мальчики и девочки, которые знакомят родителей со своими друзьями и товарищами.
  12. Не носи с собой больших сумм денег, а если такая необходимость возникает, не хвастай об этом.
  13. Если во дворе или возле школы мальчики требуют у тебя деньги, то постарайся убедить их, что денег нет и по возможности сообщи о случившемся родителям, учителям или в милицию.
  14. Не нужно на улицах разговаривать с пьяными, даже знакомыми людьми, так как пьяный человек непредсказуем, может быть жестоким.
  15. Не садись к незнакомым или малознакомым людям в автомобиль, даже если очень хочется покататься или опаздываешь.
  16. Нельзя садиться с посторонними в лифт, если с тобой нет родителей.
  17. Если чувствуешь, что тебя преследуют, зайди в ближайший магазин, другое место или попроси взрослого, любого прохожего проводить до дома.
  18. Не принимай приглашения от незнакомых людей посмотреть видео, животных, сниматься в кино и т.п.
  19. В любом тревожном случае необходимо посоветоваться с родителями, учителями либо обратиться в милицию, где всегда получишь совет и помощь.

 

 

Правила дорожного движения
Пешеходная дорожка и езда на велосипеде

 

Цель занятия: ознакомить детей с правилами езды на велосипеде, продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице.

Занятие начинается с беседы:

«Многие ребята имеют велосипеды. Это очень удобная машина. На велосипеде приятно прокатиться, можно съездить к другу, по делам, на прогулку. Ездить на велосипеде может даже самый маленький, но только там, где не движутся автомобили, на закрытых площадках, стадионах, на загородных площадках и в других безопасных местах.

Учащимся может быть разрешено, водить велосипед по улицам и дорогам лишь с 14 лет.

Иногда учащиеся младших возрастов выезжают на улицу и попадают в поток машин. Не зная правил движения, не имея твердых навыков вождения, они подвергают себя и окружающих большой опасности. Поэтому ездить на велосипеде они должны на стадионе, во дворе.

На улицу и дорогу могут выезжать дети с 14 лет, если они имеют твердые навыки в управлении велосипедом. Во время движения водителю приходится не только управлять велосипедом, поддерживать равновесие, но и следить за движением транспорта, пешеходов, сигналами светофоров, водителей».

Дети рассматривают велосипеды, нарисованные на картинке, рассказывают, с какого возраста начали ездить на велосипеде, о случаях, которые происходили с ними, когда они учились водить велосипед, и т.д.

Затем учитель обращает внимание на картинку, на которой нарисована пешеходная дорожка и по ней идут люди. Учитель рассказывает, что иногда на улицах и дорогах устраивают специальную дорожку, предназначенную только для пешеходов. Ходить по этой дорожке надо придерживаясь общих правил поведения на улице: не толкаться, не мешать другим. Нельзя устраивать игры на дорожке для пешеходов, кататься на велосипедах, санках.

Для обозначения этой дорожки устанавливают знак «Пешеходная дорожка».

В заключение занятия закрепляется знание правил езды на велосипеде и движения по пешеходной дорожке.

 

ЗНАК «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ
ЗАПРЕЩЕНО»

 

Цель занятия: учить детей соблюдать правила и выполнять требования безопасного поведения на улицах и дорогах.

В начале занятия учащиеся повторяют правила дорожного движения, отвечая на вопросы: «Для чего нужно знать правила дорожного движения?», «Для чего предназначен тротуар?», «На какой сигнал светофора можно переходить улицу? На какой нельзя? Почему?»

Преподаватель предлагает несколько ситуаций: «Девочка и мальчик катались на самокате на проезжей части улицы», «Мальчик катает девочку на велосипеде, она сидит на багажнике», «Вышел мальчик из школы и побежал через дорогу», «Дети дошли до середины улицы, а в это время зажегся красный сигнал светофора» и т. д.

Учащиеся должны рассказать, какие знаки и сигналы запрещают движение пешеходов. Учителю необходимо закрепить у детей знание того, что до возраста 14 лет должны кататься на велосипедах во дворе, на стадионе, т.е. в местах, где нет движения транспорта.

Во время беседы желательно использовать плакаты, таблицы, игрушки, имеющиеся компьютерные виды программ, диапозитивы.

Затем проводится игра-викторина.

Весь класс преподаватель делит на 2-3 команды. Каждой команде задается по три вопроса. Если ответ правильный, то команда получает 15 очков. Выигрывает та команда, которая правильно ответила на все вопросы. Если две или больше команды получили равное число очков, задаются дополнительные вопросы.

Возможна учебная прогулка по улице. Маршрут не должен быть большим, но важно его наметить так, чтобы он давал возможность закрепить знания, полученные в ходе беседы.

Желательно показать учащимся знак «Движение пешеходов запрещено». Его устанавливают, как правило, в местах, где запрещено движение пешеходов вдоль проезжей части, обочины дороги, а также где ведутся какие-либо дорожно-ремонтные работы, около строительных площадок — словом, там, где возникнет опасность для пешеходов. Знак имеет круглую форму белого цвета с красной каймой.

 

ГОРОДСКАЯ АВТОИНСПЕКЦИЯ (ГИБДД).
ЕЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ

 

Цель занятия: ознакомить учащихся с задачами, решаемыми ГИБДД; закреплять знание правил безопасного поведения на улице.

Проводится беседа. Учитель предлагает детям вспомнить правила поведения на улице. Далее он говорит:

«По дорогам, улицам, широким магистралям днем и ночью непрерывным потоком движется транспорт. Одно из основных условий безопасности дорожного движения — соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами.

За соблюдением правил дорожного движения зорко следят работники Государственной автомобильной инспекции — ГИБДД. Их команде подчиняются все — и водители, и пешеходы. Инспектора ГИБДД стоят на постах, патрулируют на автомобилях, мотоциклах, вертолетах. Они внимательно следят за движением на дорогах страны. Для удобства в работе патрульные автомобили, мотоциклы поддерживают радиосвязь с постовыми регулировщиками. Кроме этого, патрульные автомобили ГИБДД снабжены современным электронным оборудованием, а у инспекторов ГИБДД имеются малогабаритные электронные приборы. С их помощью можно быстро выявить тех, кто превысил скорость движения».

На доске вывешиваются картинки, на которых изображена проезжая часть улицы, движение транспорта и пешеходов по которой регулируется сотрудником ГИБДД — регулировщиком.

Преподаватель знакомит детей с правилами регулирования улицы милиционером. Он рассказывает детям о работе милиционера-регулировщика:

«Милиционер-регулировщик следит за порядком на тех перекрестках, где нет светофора. Этот милиционер — командир перекрестка, ему все подчиняются. Он подает своим жезлом команды, кому стоять, а кому идти или ехать.

Жезл окрашен в черно-белые полоски. Вечером внутри жезла загорается лампочка, и он хорошо виден.

(Учитель показывает сигналы на картинке или с помощью одного из учащихся.)

Регулировщики бывают и на тех перекрестках, где установлен светофор. Они наблюдают за движением. Регулирует же движение светофор. Когда светофор неисправен, регулировщик идет на перекресток и сам регулирует движение.

Если регулировщик подает сигналы при действующем светофоре, то все должны подчиняться ему, а не сигналам светофора. Труд регулировщика очень сложный. Но он нужен всем нам. Необходимо уважать регулировщика, следить за его сигналами, аккуратно и точно их выполнять. Тогда на улицах не будет несчастных случаев».

Можно провести экскурсию к ближайшему перекрестку. Дети наблюдают за работой регулировщика (если предоставляется такая возможность).

 

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

 

Практическое занятие

Цель занятия: повторить правила дорожного движения,

закрепить знание правил безопасного поведения на улице в практической деятельности детей.

В начале занятия учитель читает стихотворение О. Бедарева из «Азбуки безопасности»: Асфальтом улицы мостятся. Автомобили быстро мчатся. Бурлит в движенье мостовая — Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны — Держитесь правой стороны. Должен помнить пешеход Перекресток-переход. Есть сигналы светофора, Подчиняйся им без спора. Желтый свет — предупреждение! Жди сигнала для движенья. Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут. Красный свет нам говорит: «Стой! Опасно! Путь закрыт». Леша с Любой ходят парой. Где идут? По тротуару. Ученик, садясь в трамвай, Старшим место уступай. Хоккей — игра на льду зимой, Но не играй на мостовой. Цеплять крючком машины борт — Опасный и ненужный спорт. Преподаватель обращается к ученикам с вопросом: «О каких правилах говорится в стихотворении?» (Идти надо по тротуару, держаться правой стороны, подчиняться сигналам светофора, уступать старшим место в транспорте, играть на проезжей части улицы запрещается, нельзя цепляться за борт машины.)

При повторении правил дорожного движения преподаватель может использовать различные ситуации, например, спросить о том, какое правило поведения нарушено в следующей ситуации: «Ты стоишь у пешеходного перехода, а группа ребят побежала через дорогу перед движущимся транспортом. Какие правила дорожного движения они не соблюдают? Как следовало поступить в этом случае?»

Затем учитель выводит детей во двор (можно в школьный зал). Проводит игру «Перекресток». Для игры нужен перекресток. Все, кто хочет играть, быстро «строят» его с помощью кусочка мела. Перекресток можно нарисовать любой, какой подскажет фантазия. На перекрестке должны быть пешеходные переходы, «островок безопасности», линии «стоп» и т.д., т.е. линии, которые показывают опасные и безопасные места на улице, и знать которые необходимо. Правила игры такие. Ведущий (светофор) стоит в центре перекрестка. Остальные делятся на две группы: пешеходы и транспорт. Свисток «светофора». Перекресток оживает: идут пешеходы, движется транспорт. И тут «светофор» начинает «штрафовать». За что? Конечно, за нарушение правил дорожного движения.

Нарушители выбывают из игры. Побеждают те, кто умеет правильно ходить по улицам.

В конце занятия для закрепления правил дорожного движения дети обсуждают, какие правила были нарушены, как следовало вести себя при переходе улицы.

 

ГДЕ МОЖНО И ГДЕ НЕЛЬЗЯ
ИГРАТЬ

 

Цель занятия: повторить правила поведения на улице, довести до сознания детей важность соблюдения этих правил.

Занятие начинается с постановки вопросов:

«Для чего нужны правила дорожного движения?» (Эти правила необходимы для соблюдения безопасности движения транспорта и пешеходов, поэтому их должны соблюдать и пешеходы, и водители. Нарушать правила — значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. Нельзя мешать движению транспорта. А чтобы не мешать движению других пешеходов, надо двигаться по правой стороне тротуара.)

«Почему нельзя играть на проезжей части улицы и на тротуаре? Где можно играть?» (Играть можно во дворе, на игровой или спортивной площадке.)

Учитель уточняет и дополняет ответы детей. Рассматривая картинки, дети убеждаются в том, что играть, кататься на коньках, лыжах и санках надо на спортивных площадках и стадионах и специально отведенных для этого местах.

Рассматривая картинки с опасными ситуациями: дети на санках, скейтбордах и роликовых коньках выезжают на проезжую часть улицы, учащиеся убеждаются в том, что несоблюдение правил поведения приводит к беде.

Сами дети делают вывод, как нужно вести себя, чтобы не повторить ошибки героев сюжетов, чтобы не случилось так, как нарисовано на картинках.

В конце занятия преподаватель задает вопросы:

«Где можно кататься на скейтбордах, роликовых коньках и детских велосипедах?»;

«Где безопаснее играть в футбол и другие спортивные игры?»;

«Почему нельзя играть на проезжей части улицы?»

Ответы учеников оцениваются.

 

 
ДВИЖЕНИЕ ГРУППАМИ

 

Цель занятия: развивать у учащихся внимание и осторожность при совместном движении.

Занятие начинается с беседы о том, как правильно вести себя, если придется группой идти по улице или дороге.

Затем следуют вопросы:

«Где можно идти группой?» (По тротуару.)

«По какой стороне?» (Придерживаясь правой стороны.)

«Идти надо по тротуару шагом, из строя не выходить, на левую сторону не забегать, не мешать пешеходам. Как быть, если группой придется идти по дороге, где нет тротуара и пешеходной дорожки?» (Тогда надо шагать по обочине, чтобы быть лицом навстречу идущим автомобилям, соблюдая особую осторожность, то есть идти по левой обочине. Без разрешения из строя выходить нельзя.)

«Как надо переходить регулируемый перекресток?» (Переходить надо на зеленый сигнал светофора или разрешающий жест регулировщика.)

На пешеходном переходе, как и на тротуаре, необходимо придерживаться правой стороны, чтобы не мешать другим. Идти надо спокойно, не отвлекаясь.

Ожидать трамвай, троллейбус, автобус можно только на тротуаре или на специально отведенной посадочной площадке. При посадке в общественный транспорт необходимо соблюдать организованность, не спешить, не толкаться. Выходить из трамвая, автобуса, троллейбуса можно только при его полной остановке. На посадочной площадке останавливаться не рекомендуется, иначе будет помеха тем, кто хочет сесть в трамвай.

Для освоения правил движения группами по улицам и дорогам показать сюжетные картинки с нарушением правил. Например: дети идут группами по пешеходной дорожке, а два ученика вышли из строя и пошли по левой стороне. Они помешали движению идущим навстречу ребенку и бабушке.

«Какие правила были нарушены учениками?», «Как нужно было вести себя?»

В ходе урока возможна прогулка детей для практического закрепления правил. Учащиеся идут парами по тротуару, с большой осторожностью переходят улицу, соблюдая все правила дорожного движения.

 

 

 

ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ВБЛИЗИ
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПУТЕЙ

 

Цель занятия: ознакомить учащихся с основными правилами поведения вблизи железнодорожных путей, приучить их к повышенному вниманию и осторожности.

На доске — картинки с нарисованными поездами, железной дорогой с пешеходными переходами. Преподаватель задает загадку:

Братцы в гости снарядились.

Друг за друга уцепились.

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. (Локомотив и вагоны.)

Учитель рассказывает, что наша страна покрыта густой сетью железных дорог.

«С каждым годом скорости движения поездов возрастают.

Железнодорожные пути проходят через города и села, пересекаются со многими улицами и дорогами, по которым идут пешеходы, движется транспорт. Они представляют для пешеходов большую опасность. Поезд движется с большой скоростью, поэтому вблизи железнодорожных путей надо быть осторожным и внимательным. Переходить через железнодорожное полотно надо в специально отведенном месте».

Преподаватель предлагает рассмотреть картинку, на которой нарисованы железная дорога, тоннели, проложенные под ней, и мосты для пешеходного перехода.

А на другой картинке мальчик перебегает железнодорожное полотно перед движущимся поездом. Учащиеся обсуждают поступок мальчика, чтобы не повторять ошибки героя сюжета.

Учащиеся рассматривают картинки, на которых изображены охраняемые и неохраняемые железнодорожные переезды с шлагбаумом и без шлагбаума. Дети сами делают вывод, что охраняемый переезд можно переходить, когда открыт шлагбаум и горит зеленый сигнал светофора. А при переходе неохраняемого железнодорожного переезда сначала надо убедиться, что с правой или левой стороны нет приближающегося поезда и не слышно сигналов его приближения.

В конце урока учитель предлагает несколько ситуаций, а дети решают, как они поступили бы в том или ином случае. Учитель дополняет, конкретизирует их ответы.

 

 

 

ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ
ПРАВИЛА
БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

 

Цель занятия: продолжить изучение правил безопасного поведения на улицах и дорогах, учить детей быть осторожными и внимательными.

В начале занятия проводится беседа о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Беседа должна сопровождаться демонстрацией иллюстративного материала и вопросами учителя: «Для чего нужно знать правила дорожного движения?», «Как нужно переходить улицу?», «Как нужно переходить загородную дорогу?», «Где можно играть?», «Можно ли играть на тротуаре?» и т.д.

Показывая сюжетные картинки, преподаватель предлагает несколько опасных ситуаций из жизни детей. Например: мальчик с девочкой играют на проезжей части улицы в бадминтон, а из-за угла выезжает машина. Дети обсуждают ошибки героев сюжета, подводят итоги, как нужно вести себя, чтобы не попасть в беду. Они приводят примеры из своей жизни. Например: «Вася ехал с сестренкой Аленой по тротуару на велосипеде, а из-под куста выскочила кошка. Дети упали. Вася поломал руку, и ему долго оказывали помощь в травмпункте», «А со мной было много случаев: я падала с горки, выезжала на санках на дорогу» и т.д.

Дети сами убеждаются в том, что правила безопасного поведения на улицах и дорогах необходимо знать и выполнять их требования, чтобы избежать опасных ситуаций.

 

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
 

В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Огонь помог человеку преодолеть неблагоприятные климатические условия и расселиться по Земле. Без огня сегодня невозможна жизнь, человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, ракеты, помогает вырабатывать электроэнергию.

Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушений правил пожарной безопасности. И тогда возникает пожар.

 

Пожар что это?
 

Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни людей

Наиболее часто пожары возникают в жилых домах, дачных и садовых, домиках. Опасность возникновения пожара в жилище человека постоянно возрастет. В каждом доме увеличивается количество злектроприборов. Это холодильники, телевизоры, радиоаппаратура, стиральные машины, электронагревательные приборы, т. е. все, что стало необходимым и привычным в повседневной жизни. Нарушение правил пользования любым из перечисленных приборов может привести к пожару

Причиной пожара может стать и игра с огнем. В нашей стране из-за этого происходит примерно каждый шестой пожар.

В начале лета начинается обильное цветение тополя. Улицы, дворы и скверы покрываются тополиным пухом. Он проникает в слуховые окна чердаков, забивается в подвалы домов, в сараи. Дети ради забавы поджигают тополиный пух и смотрят, как бежит по нему огонь. Часто такие игры кончаются пожаром.

Не меньшую опасность представляет неосторожное обращение с пиротехническими изделиями — хлопушками, петардами, фейерверками и бенгальскими огнями. При попадании искр от пиротехнических изделий на легко возгораемые предметы может вспыхнуть пожар.

Пожарную опасность представляет брошенная горящая спичка или не затушенный окурок.

К пожару может привести нарушение правил пользования легковоспламеняющимися жидкостями, проведение опытов с неизвестными химическими веществами и аэрозольными баллонами.

Мифы древних греков гласят, что огонь людям подарил титан Прометей. Он похитил огонь у богов Олимпа и был сурово наказан ими. Человек покорил огонь и научился управлять им. С помощью огня люди научились готовить пищу, обогреваться, защищаться от нападения диких зверей.

 

Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля. Помните: пожар легче не допустить, чем тушить.

 

В повседневной жизни необходимо строго соблюдать правила

пожарной безопасности.

Перечислим основные из них:

  • не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не играли ваши товарищи;
  • не устраивайте игр с огнем вблизи строений, в сараях, на чердаках и в подвалах домов;
  • соблюдайте меры пожарной безопасности при пользовании пиротехническими изделиями;
  • не нагревайте на огне незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные баллоны;
  • не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы;
  • не оставляйте без присмотра включенный телевизор; при любом нарушении его работы немедленно отключите его от сети, вынув вилку из розетки;
  • не поджигайте тополиный пух и сухую траву,
  • соблюдайте меры предосторожности при пользовании газовой плитой; ей лучше пользоваться, когда дома есть взрослые.

В настоящее время в нашей стране создана специальная служба, обязанная бороться с пожарами, — пожарная охрана. Пожарная охрана в нашей стране подразделяется на Государственную противопожарную службу, ведомственную пожарную охрану, добровольную пожарную охрану и др.

Государственная противопожарная служба является основным видом пожарной охраны и входит в состав Министерства по чрезвычайным ситуациям России (до 2001 г. входила в состав Министерства внутренних дел).

Государственная противопожарная служба организует и осуществляет охрану населенных пунктов и предприятий от пожаров, бесплатно обеспечивает и осуществляет тушение пожаров. Ее главная задача — профилактика пожаров.

 

По данным истории, в период с XII по XIX в. Москва выгорала частично или полностью около 60раз, в период с I860 по 1910г. только в европейской части России было зарегистрировано более 2 млн. пожаров, уничтоживших свыше 6, 5 млн. крестьянских дворов.

Началом организованной борьбы с пожарами в России можно считать издание соответствующих указов. Так, при царе Иване Грозном был издан указ, в котором предписывалось на случай пожара иметь во дворах бочки и чаны с водой.

Указ Петра I запретил строить в Санкт-Петербурге деревянные дома. Всем жителям города было предписано чистить печные трубы в своих домах раз в месяц. Были установлены штрафы за нарушение правил пожарной безопасности. По приказу Петра I были изданы и разосланы по всей стране планы и рисунки огнестойких крестьянских изб и дворов.

Для ликвидации пожаров использовались регулярные войсковые подразделения. Первые пожарные команды появились в Москве и Санкт-Петербурге в начале XIXв. Комплектовались они отставными солдатами. Пожарные команды выезжали на пожар на лошадях, воду возили в бочках, а огонь тушили с помощью ручных насосов.

 

В случае необходимости вызова пожарной охраны по телефону наберите номер 01. Сообщите диспетчеру следующие данные: причину вызова (загорелся телевизор, пожар на балконе и т. д. ), свой точный адрес (улица, номер дома и квартиры, этаж, подъезд, код), фамилию и номер телефона, с которого вы звоните. Необходимо записать фамилию или номер дежурного, принявшего вызов.

А теперь рассмотрим правила личной безопасности при пожарах.

 

ПОЖАР В КВАРТИРЕ

 

Немедленно вызовите пожарных, позвонив по телефону 01, сообщите необходимые сведения, о которых было сказано выше. Если нет телефона, сообщите о пожаре через соседей.

Не дожидаясь прибытия пожарных, попытайтесь потушить пожар подручными средствами (водой, плотной мокрой тканью, водой от внутренних пожарных кранов на лестничных площадках). Легковоспламеняющиеся жидкости (бензин, керосин) тушите мокрой тканью, огнетушителем, песком, землей из цветочных горшков. Не открывайте окна и двери, чтобы не усилить приток воздуха к очагу пожара.

Нельзя тушить водой включенные в сеть электроприборы и лить воду на электрические провода. Во избежание поражения электрическим током необходимо отключить электроэнергию.

Если ликвидировать очаг возгорания своими силами невозможно, необходимо немедленно покинуть квартиру, прикрыв за собой дверь.

В задымленном помещении необходимо передвигаться на четвереньках (внизу меньше дыма) и дышать через влажную ткань (мокрое одеяло, пальто). Покинув квартиру, организуйте встречу пожарных, укажите им очаг пожара.

При невозможности покинуть квартиру обычным путем используйте балконную пожарную лестницу, а если ее нет, необходимо выйти на балкон, плотно закрыть за собой дверь и звать на помощь.

Помните, покидая здание при пожаре, ни в коем случае нельзя пользоваться лифтом, он может отключиться.

 

 

Немедленно позвоните в пожарную охрану по телефону 01.

Тушите возгорание любыми подручными средствами (огнетушителем, водой). Легковоспламеняющиеся жидкости тушите огнетушителем, а если его нет — мокрой тканью, песком, землей из цветочных горшков.

Предупредите соседей с верхних этажей, позовите их на помощь.

 

 

Постарайтесь определить место горения (почтовые ящики, мусоропровод, лифт, квартира) и сообщите соседям о пожаре. Вместе с соседями постарайтесь локализовать очаг пожара и потушить его подручными средствами. Сообщите о пожаре в пожарную часть.

Если пожар произошел вне вашей квартиры, а воспользоваться лестницей для выхода наружу невозможно, оставайтесь в квартире. Чтобы не отравиться продуктами горения, закройте щели дверей и вентиляционные отверстия мокрыми одеялами, полотенцами и т. п. Укрыться от пожара до прибытия пожарных можно также на балконе, плотно закрыв за собой балконную дверь. Не забывайте и о защите органов дыхания в задымленном помещении, о чем было сказано выше.

По прибытии пожарных привлеките их внимание и попросите их оказать вам помощь.

 

 

При возгорании в кабине или шахте лифта необходимо немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «вызов». Если лифт движется, не останавливайте его, а дождитесь остановки. Выйдя из кабины лифта, заблокируйте двери и попросите жильцов на этаже вызвать пожарную охрану.

Если лифт остановился между этажами, а очаг возгорания находится вне кабины, стучите по стенам кабины, кричите и зовите на помощь, попытайтесь с помощью жильцов дома раздвинуть автоматические двери лифта и выбраться наружу.

При невозможности самостоятельно выйти из лифта до прибытия помощи закройте нос и рот носовым платком, рукавом одежды, смочив их жидкостью, даже мочой, сохраняйте выдержку и спокойствие.

 

Вопросы и задания
  • Назовите основные причины пожаров.
  • Чем нельзя тушить включенные электроприборы?
  • Как защитить органы дыхания в задымленном помещении?
  • Почему нельзя пользоваться лифтом, покидая здание при пожаре?
  • Какая опасность грозит вам, если пожар начался в соседней квартире?
Ситуационные задачи
  • При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия.
  • Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного сверху окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия.
  • Вы с улицы вошли в подъезд и ощутили сильный запах дыма. Ваши действия.

 

Огонь!

Миллионы лет назад люди научились добывать его.

В руках человека соблюдающего правила безопасности он послушен.

Но, если дать ему волю, то огонь превращается в зло.

22 июля 1993 года в селе Подгорное Рамонского района Воронежской области в огне погиб пятилетний ребёнок. Пашу Осипова родители привезли на летний отдых к дедушке и бабушке.

В тот день, он взял с собой спичечный коробок, забрался на крышу сарая и стал бросать вниз подожжённые  спички. Бабушка не обратила на него внимания. Последствия этого пожара ужасны. На крыше сарая, в дыму и пламени обгорело тело задохнувшегося маленького человека.

В 1992 году в Воронеже на улице Краснознамённой в двухэтажном доме в двухкомнатной квартире были бабушка и пятилетний внук. Малыш играл в кладовке, переделанной под комнату, в которой был включен обогреватель. Что делал с ним ребёнок неизвестно, а вот к приезду пожарных бабушка уже не дышала. Мальчик был ещё жив, он забился в дальний угол квартиры. Его отвезли в больницу. Но старания врачей были напрасны.  Мальчик умер, отравившись продуктами горения.

3 сентября 1996 года в Старой Меловой Петропавловского района 10 – летний мальчик зажёг дизтопливо в ведре. Эта шалость обошлась ему ожогами лица, рук, и лечением в больнице. 28 июня 1966 года в селе Чигорак в Борисоглебском районе, 10 летний Игорь во время прогулки зашёл в открытое здание подстанции, размещённая на школьном стадионе. Конечно, он понимал, что подстанция не место для игр, но любопытство взяло верх. Мощным электрическим разрядом мальчика отбросило в сторону. Во время падения он получил сотрясение головного мозга, ожёг кистей рук, лица головной клетки. Часто не понимая опасности подобных игр с огнём ребята разводят костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, пускают горящие самолётики – становясь виновниками пожаров.

Есть случаи, когда ребята, решив побаловаться, набирают номер 01 и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. Они и не задумываются, что кому — то в эту минуту без пожарников смерть. Ребята чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности:

Не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не шалили ваши друзья и маленькие дети.

Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из под порошков и красок, в аэрозольных упаковках.

Не устраивайте игр с огнём вблизи строений, в сараях и на чердаках.

Не растапливайте печи и не зажигайте газовые плиты. (без взрослых).

Не играйте с электронагревательными приборами (от них может произойти пожар).

Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая из под него.

Не оставляйте не затушенных костров – это может привести к гибели всего леса.

Помните проще предупредить пожар, чем его потушить.

Но если всё — таки пожар произошёл, вы должны знать, как действовать при пожаре.

1. Необходимо немедленно вызвать пожарную охрану по телефону, сообщив  свой точный адрес, объект пожара и  встретить пожарные подразделения.

Если рядом есть взрослые, сразу позовите их на помощь.

Если горение только началось, вы его легко затушите водой, накроете толстым одеялом или забросаете песком, землёй.

Ни в коем случае не тушите  водой горящие электронагревательные приборы, находящиеся под напряжением: это опасно для жизни.

Если вы видите, что не сможете справиться с огнём, и пожар принимает угрожающие размеры,  срочно покиньте помещение.

Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.

И всё — таки помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, и что маленькая спичка может обернуться  большой  бедой.

Дата создания: 27.07.2017 15:46

Дата последнего изменения: 28.07.2017 15:39

На главную страницу

Социальный мир «Поведение в общественных местах» | План-конспект занятия (старшая, подготовительная группа):

День открытых дверей

Тема занятия: «Как вести себя в общественных местах».

Цель: формировать умение взаимодействовать с окружающими в соответствии с социокультурными нормами поведения.

Задачи: 1. закрепить знания детей о вежливости; развивать навыки культурного поведения в общественных местах, 2. Развить способность к умозаключениям, к оценке и самооценке. 3. Воспитывать доброжелательное  отношение к окружающим; закреплять знания о безопасном поведении в социуме; воспитать осознанное отношение к нормам и правилам; воспитывать самостоятельность мышления, умение делать выводы, решать проблемные ситуации.

Оборудование: карточки с написанными вежливыми словами, картинки правила поведения в общественных местах,  2 выпуска  ералаша «Шел автобус пятый номер» и «Антракт», музыка «Солнышко лучистое  любит скакать», буклеты «Правила поведения в общественных местах».

Ход занятия

I. Организационный момент

1. Приветствие.

— Здравствуйте! Улыбнитесь! Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

— Думаю, что и занятие наше сегодня пройдет в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

II Основная часть 

1. Чтение стихотворения воспитателем.

— Сегодня к нам на занятие заглянуло солнышко из стихотворения Эммы Мошковской.

— Встало солнце кислое,

   Смотрит – небо кислое,

   В кислом небе кислое

   Облако повисло…

   И спешат несчастные

   Кислые прохожие

   И едят ужасно

   Кислое мороженое.

   Даже сахар кислый!

   Скисло все варенье!

   Потому что кислое

   Было настроение.

2. Беседа по прочитанному стихотворению.

— Почему прохожие в стихотворении «несчастные»?

— Что значит «кислое настроение»?

— А как мы узнаем, что у человека «кислое» настроение? (По выражению лица, по его словам и поступкам).

— Ребята, а как можно «поднять» настроение? (сказать человеку добрые слова).

3. Игра «Поднимем друг другу настроение».

— Давайте поднимем настроение друг другу и нашему солнышку, скажем добрые, вежливые слова.

— Вам нужно встать в круг.

— Теперь каждый скажет вежливое слово соседу справа и так по кругу.

— Молодцы! Весело стало нам? Поднялось ли у вас настроение? Посмотрите, и солнышко сразу стало веселым.

— Ребята, какой же мы можем сделать вывод? (Нужно говорить людям добрые слова).

— Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

4. Сообщение темы занятия.

— Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить на занятии?

— Правильно, мы будем говорить о вежливости и правилах поведения в общественных местах.

5. Беседа о вежливости.

— Как мы понимаем, что человек вежлив?

— Правильно, прежде всего, в словах, а также тоне, которым они сказаны.

— Ребята, а как вы считаете, вежливым рождаются, или становятся?

— Конечно же, становятся. Вы как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила.

6. Беседа о правилах поведения на улице.

— Давайте вспомним вместе правила поведения на улице. (Соблюдать чистоту на улице! Переходить улицу на зеленый сигнал светофора! Не перебегать улицу в неположенном месте! Нельзя играть возле проезжей части дороги! Обгонять идущих впереди следует слева. Если тротуар узкий, надо попросить разрешения и пройти. При встрече дорогу уступает младший старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – более вежливый человек.)

— Молодцы!

— А для чего необходимо соблюдать правила поведения на улице?

7. Просмотр ералаша выпуска «Шел автобус пятый номер».

— Ребята, а сейчас мы с вами посмотрим ералаш, и вы мне скажите, о чем мы будем говорить дальше. (О правилах поведения в общественном транспорте.)

— Молодцы!

8. Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

— Скажите, правильно ли поступили мальчики?

— Что они должны были сделать с самого начала? (Уступить место старушке).

— А как бы вы поступили в данной ситуации?

— Какие еще правила поведения в общественном транспорте вы можете назвать?

(• Ожидать общественный транспорт можно только на остановках.

• Прежде чем зайти, нужно выпустить тех, кто выходит из транспорта.

• Обязательно следует оплатить проезд, купив разовый проездной билет или предъявив проездной билет на много поездок.

• В транспорте надо вести себя достойно:

— не шуметь и не толкаться;

— уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками;

— не отвлекать водителя во время движения транспорта;

— держаться во время движения транспорта за поручни;

— вежливо спрашивать и вежливо отвечать на вопросы пассажиров;

— острые и неудобные для других пассажиров предметы надо хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы они никому не мешали.)

 9. Физкультминутка «Солнышко лучистое любит скакать».

— Немножко отдохнем. Встали все, а теперь вместе со мной выполняем движения под музыку «Солнышко лучистое любит скакать».

10. Беседа о правилах поведения в театре или кинотеатре.

— Ребята, а кто из вас бывал в театре или кинотеатре?

— Расскажите, какие правила необходимо было соблюдать детям  в театре (кинотеатре)?

(• Приходя в театр, кинотеатр, в последнюю минуту, мы мешаем большому числу людей, которые вынуждены вставать со своих кресел, чтобы дать нам пройти. Поэтому приходи пораньше.

• Проходить на свое место следует лицом к сидящим.

• Сидя в кресле, не клади руки на оба подлокотника.

• Есть во время представления, киносеанса нельзя – шуршание бумажек, причмокивание и прочие звуки мешают присутствующим.

• Во время сеанса не делай никаких замечаний – ни в полный голос, ни тихо. Это отвлекает зрителей.

• Если ваш сосед уже видел этот спектакль, фильм и теперь, желая похвастаться, рассказывает его содержание, вам следует сделать ему замечание.

• В зале нельзя ходить во время представления, этим вы очень мешаете другим посетителям.

• Не вставай со своего места, пока не закончится спектакль, — не мешай другим зрителям.)

— А чем отличается театр от кинотеатра? (Кино на экране показывают, а театральное действие на сцене происходит.)

— Молодцы!

11. Просмотр ералаша выпуска «Антракт».

— А сейчас посмотрим еще один выпуск ералаша, который называется «Антракт».

— Ребята, а что такое «Антракт»? (Антракт — перерыв между действиями, актами театрального спектакля, отделениями концерта, эстрадного или циркового представления.)

— Для чего предназначен антракт? (Предназначен для нескольких целей: отдыха актёров и зрителей, и перемены декораций, а также, при необходимости, смены костюмов и грима актеров.)

— Ребята, будьте внимательны при просмотре ералаша.

— Оцените поведение детей.

— Правильно ли вели себя дети в театре?

12. Решение проблемных ситуаций.

— А теперь мы с вами попробуем решить проблемные ситуации. У меня в руках карточки, на которых нарисованы и написаны ситуации из жизни, ваша задача решить их.

Будьте все внимательны, если тот, кто отвечает, дает неполный или неправильный ответ, то вы будете ему помогать.  

РАБОТА С КАРТОЧКАМИ

• Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, если надо, то, как это сделать? (Надо поздороваться кивком головы или жестом, но, ни в коем случае не кричать через весь автобус.)

• В школьном коридоре разговаривают учителя. Мальчик увидел среди них своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Вера Ивановна!» Какую ошибку допустил мальчик? («Здравствуйте» должно быть адресовано всем учителям, а не только классному руководителю.)

• Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с неизвестным тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе? (Надо.)

• Кто должен первый закончить разговор по телефону: кто позвонил или кому позвонили? (Тот, кто позвонил.)

• Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил? (Спасибо, мне очень приятно.)

• Два мальчика столкнулись в дверях при входе в кабинет и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 10 лет. (Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее)

— Спасибо ребята за ответы.

— И какой же мы можем сделать вывод? (Не только слова должны быть добрыми, надо чтобы и поступки были разумными, ясными, такими, чтобы никогда не пришлось за них краснеть и стыдиться).

III Итог занятия

— Ребята, о чем говорили сегодня на занятии?

— Как же нужно вести себя в общественных местах? (культурно, вежливо)

— Помните, где бы вы не находились: на улице, в общественном транспорте, в театре, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас. Ведь всем нам хочется, чтобы наши друзья, соседи, знакомые всегда бы уважали нас. А весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда хорошо, по доброму. Только такого человека все любят и уважают, и у него есть верные и надёжные друзья.

— Ребята, и чтобы вы всегда помнили о том, как вести себя в общественных местах, каждый из вас получает буклет «Правила поведения в общественных местах». Попросите родителей прочитать его. И я надеюсь, что вы всегда будете выполнять эти правила.

— Спасибо за работу на занятии!

Как вести себя с незнакомыми людьми на улице

В минувшую субботу в мире отмечали День памяти пропавших детей. Девятый год 25 мая внимание мировой общественности привлекается к проблеме защищенности детей от похищения, от трудных жизненных ситуаций и от эксплуатации их труда. В нашей стране ежегодно пропадают до двадцати тысяч несовершеннолетних, в связи с чем мы ещё раз хотим поговорить о том, как сделать безопасность нормой поведения.

Безопасность – это культура, которая должна воспитываться родителями не только в детях, но и в себе тоже, ведь личный пример – самое действенное воспитание. Правильно вести себя с незнакомыми людьми на улице – один из аспектов безопасности.

Все мы люди, и контролировать своё чадо 24 часа в сутки физически невозможно, поэтому нужно беседовать с ребёнком и объяснять, как вести себя с незнакомыми людьми, что делать, если его просят о чем-то. Стоит учитывать и то, что очень редко малышей уводят силой: благодаря ловким манипуляциям преступников, дети сами следуют за ними.

Какие темы стоит обсудить с детьми в первую очередь

Кто такой незнакомец?

У маленьких детей формируется определённый образ человека, желающего ему зла, и эти стереотипные представления не имеют ничего общего с действительностью. У преступника не обязательно должны быть недобрые глаза, пугающая внешность и неопрятный вид. Но мы это понимаем лишь с возрастом, а некоторые не понимают никогда. Однако ребёнок должен знать, что незнакомец – это ЛЮБОЙ человек, которого он не знает – мужчина, женщина, ребенок.

Возможные сценарии

Даже будучи взрослыми, мы не всегда понимаем, какая ситуация может угрожать нашим жизни и здоровью. Детям почувствовать это ещё сложнее, поэтому родителям стоит обсуждать ситуации, которые ненормальны в общении с незнакомыми взрослыми. Кто-то предлагает прокатиться на машине? Просит помочь в выборе подарка или говорит, что хочет показать кое-что интересное? Ребенок не должен садиться в чужие машины, идти в чужие дома, а лучше вообще не разговаривать с чужими в ваше отсутствие, ведь обычным взрослым очень редко может что-то понадобиться от маленького ребёнка. Однако здесь важно соблюдать золотую середину: слишком запугивать ребёнка тоже не нужно, иначе он будет шарахаться от каждого встречного.

Имеет смысл говорить о случаях, когда детей насильно тащат в чужую машину, квартиру или любое другое место – при таких обстоятельствах необходимо забыть о приличиях и хорошем воспитании – можно кричать, кусаться, звать на помощь. Также стоит учитывать более тонкие манипуляции, которые может распознать взрослый, но не заметит ребёнок. Например, если ему скажут, что мама в опасности, и ей срочно требуется помощь. Даже если это так, незнакомые люди не станут первым делом обращаться к ребёнку, да и помочь он ничем не сможет.

К кому обращаться?

Ребёнок должен знать, если он в опасности или потерялся или возникли проблемы, то первым делом следует обратиться к полицейским, охранникам торгового центра,

продавцу магазина или к любой другой маме с детьми.

Как привлечь внимание других людей и позвать на помощь?

Для привлечения внимания подойдут любые способы: столкнуть товары с полки в магазине или даже бросить камень в окно, если дело происходит на безлюдной улице. Можно громко удивляться, зачем чужому дяде приставать к ребёнку, истошно вопить: «Я вас не знаю, вы не мой папа». Детский плач и истерики могут не вызвать у окружающих подозрения. Важно подчеркнуть именно тот факт, что ребёнок видит этого человека впервые.

Правила поведения для тех, кто сейчас уезжает из России

Накануне майских выходных «Газета.Ru» поговорила с жителями разных стран и выяснила, как правильно вести себя у них в гостях.

«В любой части мира я чувствую себя как дома. Для типа, подобного мне, труднее всего чувствовать себя как дома именно дома», — писал когда-то Генри Миллер.

Не все могут так сказать о себе. Большинство людей, попадая в чужую страну, остро ощущают, что оказались в гостях. Конечно, все стараются проявлять уважение к хозяевам, но, не зная правил, легко попасть в неловкую ситуацию. «Газета.Ru» расспросила жителей пяти популярных у туристов стран и узнала, что можно, а что нельзя делать у них дома.

Испания

— К нам приезжает очень много туристов, — рассказывает житель Мадрида Пабло Отеро. — Иногда люди живут здесь очень подолгу, заводят знакомства, ходят в бары и в гости… И не знают, что можно легко загнать непринужденную беседу в тупик, если, например, весело выпивая с новыми приятелями в мадридском баре, похвалить футбольную команду Барселоны. А в Барселоне это правило работает с точностью до наоборот.

Постарайтесь не говорить с испанцами о политике (да, мы понимаем, что это трудно).

Если это для вас не жизненно важный вопрос, исследованию которого вы посвятили всю свою жизнь, не обсуждайте в Испании времена правления Франко. Партия его последователей до сих пор у власти, и нет испанца, который бы не имел на этот счет особого мнения.

— Тема скользкая, — подтверждает Пабло. — И если вы не очень хорошо знаете ваших собеседников, ее лучше не поднимать.

Впрочем, шумные обсуждения чего бы то ни было в Испании вещь обычная. Участвуете в бурной дискуссии — не ждите, пока вам дадут слово, кричите. Перебивать друг друга здесь в порядке вещей, никто не обижается. Это такой веселый спорт, вроде караоке, главное — не донести суть сказанного до собеседника, а участвовать в общем шумном веселье.

— Так что не смущайтесь, не обижайтесь, не считайте, что вас не уважают, и, конечно, не ждите своей очереди, — советует Пабо. — Кому нужно, услышит вас и обязательно прокричит что-нибудь ободряющее в ответ!

В магазинах, кафе и ресторанах не забывайте говорить: por favór (пожалуйста) и gracias (спасибо). Тогда любой испанец соберет по крохам все свое знание английского языка и поможет найти дорогу, выбрать блюдо в меню и подобрать сувенир.

Если же сразу начнете говорить на английском, скорее всего, к вам отнесутся с прохладцей.

— А если вы взяли напрокат машину, не стоит ехать медленно по трассе, — предупреждает Пабло Отеро. — Для испанцев даже 120 км — не так уж много, так что приготовьтесь к сердитым гудкам, если вы не любите быстрой езды.

Греция

В Греции, как известно, все есть. В том числе, и свои обычаи.

— Осторожнее с жестами, — советует Елена Жиленкова, трэвел-специалист, живущая в Греции уже пять лет. — Раскрытую ладонь (примерно как мы показываем число пять) нельзя направлять в сторону собеседника. Особенно в лицо. Этот жест для греков крайне оскорбителен. Все равно что человека послать.

Есть обычаи, которые неподготовленного человека могут привести в недоумение. Например, в Греции сушить зонтик в квартире — плохая примета. Если пришли к друзьям в гости в дождливый день, оставляйте зонт за порогом или кладите на специальную подставку.

— На греческих свадьбах в огромных количествах бьют посуду, — предупреждает Илона Старченкова, тоже живущая в Греции и работающая в тур-индустрии. — Не пугайтесь, никто не ссорится! Считается, что бить посуду — на счастье.

— Нужно понимать, что это южный, темпераментный и очень ласковый народ, — продолжает Елена. — Если вас целуют в щеку малознакомые люди, не надо стоять нахмурившись, не надо пугаться.

— Если вы путешествуете с детьми, будьте готовы к тому, что незнакомые люди не просто захотят побаловать вашего ребенка конфеткой, но и потрепать по щечке, потискать и даже пообнимать, — продолжает Илона. — Здесь все это воспринимается совершенно нормально.

Гуляя по городам, не ешьте апельсины и мандарины, которые растут в Греции прямо на улицах, — фрукты здесь непривитые. На вкус они кислые и горькие, а сажают их в декоративных целях.

Это касается и оливок — их тоже не едят. Бедные туристы, которые складывают их в кулечек!

Старайтесь не шуметь в дневные часы: с 14.00 до 18.00 в Греции сиеста. Это время отдыха — громыхать, звонить по телефону и громко разговаривать считается дурным тоном.

И не вздумайте забирать камни и пытаться отколупнуть кусочек хоть чего-нибудь на античных развалинах! — строго предупреждает Елена Жиленкова. — Удивительно, но до сих пор некоторые пытаются выехать из Греции, увозя с собой кусок мрамора!

А еще здесь нельзя фотографироваться на фоне статуй в музее: вас могут попросту выгнать.

Черногория

Многие соотечественники, попадающие сюда, говорят: «Да тут почти все, как у нас!» Это не совсем так. И уж голова у местных жителей точно работает по-другому.

Черногорцы — консервативный народ. Например, в местных клубах здесь долгое время было принято танцевать только у столиков. И если девушка выходила плясать в центр танцпола, местные мужчины принимали это за сексуальный призыв.

— Меня всегда удивляло, как настороженно ко мне относились местные жители, — вспоминает Лена Заякина, живущая в Черногории уже восемь лет. — Я не замужем, живу одна, работаю, хожу, куда хочу и с кем хочу. Для них было непонятно. Мужчины обращались со мной или как с рубахой-парнем, или сразу звали в кусты. Было очень смешно. У них считается, что приличная девушка никуда сама не ходит, только с родственниками, желательно мужского пола. И только в последнее время, когда все очень быстро меняется, молодежь начинает вести себя более свободно и вменяемо.

— Есть три главных правила поведения в Черногории, — уверенно говорит Андреа Стиепович, родившаяся и выросшая в Черногории. — Не настаивайте на том, чтобы работу сделали быстро; не пытайтесь сделать так, чтобы вам говорили правду, и не заходите просто так в маленькие магазинчики: если вы ничего конкретного не выбираете, то продавцы начнут за вами настоящую охоту. Будут предлагать то и это, пока не купите!

А молодой черногорский режиссер Данило Марунович дает еще один важный совет:
— Никогда не отказывайтесь от угощения, особенно, если это домашние вино или ракия (местный крепкий напиток, виноградная водка). И ни в коем случае не начинайте критиковать то, что вы попробовали! Даже обсуждать не беритесь!

У каждой черногорской семьи свои кулинарные секреты, и сомневаться в мастерстве повара не стоит.

Зато если вы искренне похвалите, вам обеспечен приятный вечер, полный интересных рассказов и вкусных подарков от польщенных хозяев.

Ливан
Это не самое популярное курортное направление, однако именно в этой стране экзотика Ближнего Востока сочетается с западным комфортом.

Сын дипломата Эмиль Чуэйри много путешествует, поэтому может и на свою родину посмотреть со стороны:
— Не нужно думать, что здесь вы окажетесь в каком-то совершенно чуждом мире, словно бы на Марсе. У нас многое происходит точно так же, как и в других странах. Отдохнуть и развлечься можно вообще незабываемо! Я, например, очень люблю пляжные клубы в Бейруте. Можно сидеть на море, наслаждаться видом, купаться в бассейне…

Как правило, в таких клубах отличные кафе и рестораны. Но будьте готовы к тому, что все вокруг много курят — в помещениях, на улице, в кафе.

Ливанцы не очень любят рассчитывать время, поэтому лучше планировать что-то в самый последний момент, тогда все наверняка получится. А вот договариваться о чем-то очень заранее здесь практически бесполезно.

— Еще один важный момент: если вы мужчина, не стоит засматриваться на чужую девушку, — говорит Эмиль. — Даже просто внимательно посмотреть и то небезопасно! В беседах советую избегать религиозной тематики, это чувствительный вопрос для ливанцев, так что берегите нервы!

В Бейруте лучше брать такси, а не машину напрокат. Здесь ужасно не любят медленной езды, все гоняют как сумасшедшие. И не стоит фотографировать официальные здания, это может насторожить местную охрану.

10 Нелепых правил викторианского этикета

Бал был ярким событием общественной жизни молодежи викторианской эпохи. По сравнению с кантри-танцем бал был более формальным, на нем было больше людей и оркестр. Те, кому посчастливилось получить официальные приглашения, получили их за три-шесть недель до мероприятия и должны были ответить на приглашение в течение дня [источник: Pool]. На балу был ужин, игра в карты и, конечно же, музыка и танцы.

Хозяйка изо всех сил готовила свой дом, снимая двери с петель, убирая ковры, полируя полы, добавляя как можно больше света, планируя еду и приготовление еды, покупая цветы и нанимая оркестр.

На балах дамы обычно имели танцевальные карточки, на которых писали имена своих партнеров. По словам Касселла, однажды данное обещание танцевать было священным и «ни в коем случае не должно быть нарушено». Если дама намеренно обещала один и тот же танец двум джентльменам, вежливо было бы отказаться танцевать с любым из них, «предоставив джентльменам свободу выбора других партнеров». И она никогда не должна была танцевать более трех раз с одним джентльменом, так как цель состояла в том, чтобы общаться и смешиваться, а не отнимать время у одного человека [источник: Pool].Во время танца дама всегда держалась грациозно. В самом деле, леди всегда должна была быть совершенной и элегантной, никогда не позволяя никому видеть, как она поправляет прическу или наряд [источник: Карпентер].

Незнакомцы, конечно, не могли танцевать без представления, поэтому джентльмену, заинтересовавшемуся дамой, приходилось просить об этом общего знакомого. Но это знакомство засчитывалось только в бальном зале. Если он увидит ее еще раз, он не сможет предположить знакомство, если только она не проявит инициативу.

В то время как дама не могла ходить по бальному залу без джентльмена или сопровождающего, практика прогуливаться с дамой по залу после танца вышла из моды в середине викторианской эпохи [источник: Карпентер]. Вместо этого джентльмен проводил даму до ее места, поклонился и удалился. Выбор партнера по танцам на последнем танце перед едой был особенно важен, так как джентльмен сопровождал свою партнершу по танцам на ужин.

11 Правил улиц


1.Не смотрите в сторону приближающейся машины. Если нужно и вы видите приближающуюся машину, переходите дорогу. Особенно если не на пешеходном переходе. Только так можно заявить о себе и завоевать уважение на улицах этого города.

2. Займите как можно больше дорожек. Пеленать, как минимум, между двумя дорожками. Вы знаете, что делаете то, для чего предназначены, когда расстраиваете живой дневной свет из водителя позади вас.

3. Не указывать. Если вы это сделаете, сделайте это в последнюю минуту, когда вы уже делаете поворот.В любом случае, сколько заблаговременного уведомления нужно?

4. Высуните руку из окна, чтобы гарантированно уйти от водителей сзади и справа от вас. Вы можете поднять большой палец вверх, если хотите, но это не столько связано с их волей, сколько с вашим хулиганским поведением, которое мы поощряем.

5. При остановке, чтобы подобрать пешеходов, не стесняйтесь останавливать свой автомобиль там, где считаете нужным. Не утруждайте себя поиском места ближе всего к бордюру, чтобы не задерживать движение.На самом деле, постарайтесь нацелиться на середину улицы. Всегда забавно видеть, как машины пытаются маневрировать вокруг тебя.

6. Не уступать дорогу другой машине, особенно женщине. Швыряйте в нее оскорбления, как тонкие, так и откровенные, в зависимости от ситуации и вашего настроения. Никто из них так и не умеет водить. Их нельзя было пускать на эти улицы. Но пока они там, превращайте их опыт вождения в ад.

7. Не позволяйте пешеходам переходить улицу, даже если они находятся на пешеходном переходе.Покажи им, кто хозяин улиц.

8. Если вы дипломат или имеете дипломатическую лицензию или лицензию сил обороны, водите как маньяк. Никто не посмеет вас остановить, а даже если и посмеет, просто предъявите свои учетные данные. Разве они не знают, что у вас есть право не подчиняться?

9. Как только вы закончите с бутылкой или бананом, не стесняйтесь выбросить его в окно. Улицы встретят ваш мусор с распростертыми объятиями. Однако будьте осторожны — улицы иногда отбрасывают вас назад, особенно если ваше окно все еще открыто.

10. Проезжая мимо водителя, который ведет себя как дурак на улице, смотрите на него сверху вниз. Блеск так сильно, как вы можете. Это обязательно заставит их действовать прямо на дорогах.

11. Если вы пешеход, не ограничивайтесь пешеходными дорожками. Улицы — ваш устричный ребенок. Требуйте их. Это может быть единственное место, где вы можете!

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

Кодекс Улиц

Из всех проблем, с которыми сталкивается бедное чернокожее сообщество в центре города, нет более насущной, чем межличностное насилие и агрессия.Он ежедневно наносит ущерб жизням местных жителей и все больше распространяется на центр города и жилые районы среднего класса. Грабежи, кражи со взломом, угоны автомобилей и перестрелки, связанные с наркотиками, которые могут привести к гибели их жертв или невинных прохожих, в настоящее время достаточно распространены, чтобы беспокоить всех городских и многих жителей пригородов. Склонность к насилию проистекает из обстоятельств жизни бедняков из гетто — отсутствия работы, приносящей прожиточный минимум, стигматизации расы, последствий безудержного употребления и торговли наркотиками и, как следствие, отчуждения и отсутствия надежды на спасение. будущее.

Простое проживание в такой среде подвергает молодых людей особому риску стать жертвой агрессивного поведения. Хотя в обществе часто есть силы, способные противодействовать негативному влиянию, наиболее мощной из которых является крепкая, любящая, «порядочная» (по выражению горожанина) семья, приверженная ценностям среднего класса, отчаяние всепроникающее. достаточно, чтобы породить оппозиционную культуру, культуру «улиц», чьи нормы часто сознательно противоречат нормам основного общества.Эти две ориентации — порядочная и уличная — социально организуют сообщество, и их сосуществование имеет важные последствия для жителей, особенно детей, растущих в центральной части города. Прежде всего, эта среда означает, что даже подростки, чья домашняя жизнь отражает общепринятые ценности — а большинство семей в сообществе таковы, — должны уметь вести себя в уличной среде.

Это связано с тем, что уличная культура развила то, что можно назвать кодексом улиц, который представляет собой набор неформальных правил, регулирующих межличностное публичное поведение, включая насилие.Правила предписывают как надлежащее поведение, так и надлежащий способ ответа в случае вызова. Они регулируют применение насилия и, таким образом, позволяют тем, кто склонен к агрессии, спровоцировать насильственные столкновения одобренным образом. Правила были установлены и соблюдаются в основном уличными людьми, но на улицах различие между уличным и приличным часто не имеет значения; все знают, что если правила нарушаются, есть штрафы. Таким образом, знание кода в значительной степени является защитным; это буквально необходимо для работы на публике.Поэтому, хотя семьи с ориентацией на порядочность обычно выступают против ценностей кодекса, они часто неохотно поощряют знакомство с ним своих детей, чтобы они могли договориться о городской среде.

В основе кодекса лежит вопрос об уважении, в общих чертах определяемом как «правильное обращение» или уважение, которого человек заслуживает. Однако в беспокойной общественной среде центральной части города, когда люди все больше чувствуют, что их бьют силы, находящиеся вне их контроля, то, что человек заслуживает в плане уважения, становится все более и более проблематичным и неопределенным.Это, в свою очередь, еще больше поднимает вопрос об уважении к иногда интенсивным межличностным переговорам. В уличной культуре, особенно среди молодежи, уважение рассматривается как почти внешняя сущность, которую трудно завоевать, но легко потерять, и поэтому ее необходимо постоянно охранять. Правила кодекса фактически обеспечивают основу для переговоров об уважении. Человек, чей внешний вид, включая его одежду, манеру поведения и способ передвижения, удерживает от проступков, чувствует, что он обладает, и другие могут считать, что он обладает определенной мерой уважения.Например, при должном уважении он может избежать «беспокойства» на публике. Если его беспокоят, он может быть не только в физической опасности, но и быть опозорен или «осквернен» (неуважительно). Многие из форм диссинга могут показаться мелочными людям среднего класса (например, слишком долгое поддержание зрительного контакта), но для тех, кто придерживается уличного кодекса, эти действия становятся серьезным указанием на намерения другого человека. Следовательно, такие люди становятся очень чувствительными к ухаживаниям и пренебрежительному отношению, что вполне может служить предупреждением о неминуемой физической конфронтации.

Эта суровая реальность может быть прослежена до глубокого чувства отчуждения от основного общества и его институтов, которое испытывают многие бедные чернокожие жители городских районов, особенно молодежь. Кодекс улиц на самом деле является культурной адаптацией к глубокому недоверию к полиции и судебной системе. Полиция чаще всего считается представителем доминирующего белого общества и не заботится о защите жителей центральной части города. На зов они могут не откликнуться, и поэтому многие жители считают, что должны быть готовы к чрезвычайным мерам, чтобы защитить себя и своих близких от тех, кто склонен к агрессии.Отсутствие подотчетности полиции фактически было включено в систему статусов: человеку, который считается способным «позаботиться о себе», оказывается определенное почтение, которое выражается в чувстве физического и психологического контроля. Таким образом, уличный код возникает там, где заканчивается влияние полиции и начинается личная ответственность за свою безопасность. Эта нестабильная ситуация, усугубляемая распространением наркотиков и легким доступом к оружию, приводит к тому, что уличное меньшинство (или те, кто фактически «идет напролом») получает возможность доминировать в общественных местах.

ДОСТОЙНЫЕ И УЛИЧНЫЕ СЕМЬИ

ХОТЯ почти все в бедных городских кварталах испытывают финансовые затруднения и поэтому чувствуют себя на определенной дистанции от остальной Америки, порядочные и уличные семьи в реальном смысле представляют собой два полюса ценностной ориентации две противоположные концептуальные категории. Ярлыки «приличный» и «улица», которыми пользуются сами жители, представляют собой оценочные суждения, придающие статус местным жителям. Маркировка часто является результатом социального соперничества между отдельными людьми и семьями по соседству.Люди двух ориентаций часто сосуществуют в одной и той же расширенной семье. Приличные жители считают себя таковыми, в то время как другие считают себя уличными, а уличные люди часто представляют себя порядочными, проводя различие между собой и другими людьми. Кроме того, существует довольно много косвенного поведения, то есть один человек может в разное время проявлять как приличную, так и уличную ориентацию, в зависимости от обстоятельств. Хотя эти обозначения являются результатом множества социальных игр, существуют конкретные черты, определяющие каждую концептуальную категорию.

Как правило, так называемые порядочные семьи склонны более полно воспринимать господствующие ценности и стараются прививать их своим детям. Будь то супружеские пары с детьми или домохозяйства с одним родителем (обычно женщины), они, как правило, «работающие бедняки» и поэтому, как правило, живут лучше в финансовом отношении, чем их соседи, ориентированные на улицу. Они ценят тяжелую работу и уверенность в себе и готовы пожертвовать ради своих детей. Поскольку у них есть определенная доля веры в основное общество, они питают надежды на лучшее будущее для своих детей, если не для себя.Многие из них ходят в церковь и проявляют большой интерес к школьному обучению своих детей. Вместо того, чтобы останавливаться на реальных трудностях и несправедливости, с которыми они сталкиваются, многие такие порядочные люди, особенно растущее число бабушек, воспитывающих внуков, рассматривают свое тяжелое положение как испытание от Бога и черпают большую поддержку в своей вере и в церковной общине.

Чрезвычайно осознавая проблематичную и часто опасную среду, в которой они живут, порядочные родители склонны быть строгими в своих методах воспитания детей, поощряя детей уважать авторитет и следовать прямой моральной линии.У них почти навязчивая озабоченность любыми неприятностями, и они напоминают своим детям быть настороже в отношении людей и ситуаций, которые могут привести к ним. В то же время они сами вежливы и внимательны к другим, и учат этому своих детей. Дома, на работе и в церкви они изо всех сил стараются поддерживать позитивный настрой и дух сотрудничества.

Так называемые уличные родители, напротив, часто проявляют отсутствие внимания к другим людям и имеют довольно поверхностное чувство семьи и общества.Хотя они могут любить своих детей, многие из них не в состоянии справиться с физическими и эмоциональными требованиями родителей, и им трудно примирить свои потребности с потребностями своих детей. Эти семьи, более полно вовлеченные в кодекс улиц, чем порядочные люди, могут агрессивно приобщать к нему своих детей нормативным образом. Они верят в кодекс и судят о себе и других в соответствии с его ценностями.

На самом деле подавляющее большинство семей в городских районах пытаются приблизиться к модели приличной семьи, но есть и много других, которые явно представляют худшие опасения приличной семьи.Их финансовые ресурсы не только чрезвычайно ограничены, но и то немногое, что у них есть, может быть легко использовано не по назначению. Жизнь уличных людей часто отмечена неорганизованностью. В самых отчаянных обстоятельствах люди часто имеют ограниченное представление о приоритетах и ​​последствиях, и поэтому растет разочарование по поводу счетов, еды, а иногда и алкоголя, сигарет и наркотиков. Некоторые склонны к саморазрушительному поведению; многие женщины, ориентированные на улицу, пристрастились к крэку («трубке»), алкоголики или вовлечены в сложные отношения с мужчинами, которые жестоко обращаются с ними.Кроме того, кажущаяся неразрешимость их положения, вызванная в значительной степени отсутствием хорошо оплачиваемой работы и сохраняющейся расовой дискриминацией, породила глубоко укоренившуюся горечь и гнев у многих из самых отчаявшихся и беднейших чернокожих, особенно у молодежи. . Потребность как в контроле, так и в нападении на кого-то часто отражается в отношениях взрослых с детьми. По крайней мере, фрустрация постоянной бедности подрывает запал у таких людей, способствуя нехватке терпения по отношению к любому, ребенку или взрослому, кто их раздражает.

В этих обстоятельствах женщина — или мужчина, хотя мужчины менее постоянно присутствуют в жизни детей, — могут быть довольно агрессивными по отношению к детям, кричать на них и бить их за малейшее нарушение установленных ею правил. Часто за словесным и физическим наказанием следует мало серьезных объяснений. Этот ответ преподает детям определенный урок. Они узнают, что для решения любой межличностной проблемы нужно быстро прибегнуть к ударам или другому агрессивному поведению.Настоящая тишина и покой, а также внешний вид спокойных, уважительных детей, передаваемый ее соседям и друзьям, часто являются тем, чего больше всего желает молодая мать, но временами она будет очень агрессивно добиваться их. Таким образом, она может быстро избить своих детей, особенно если они нарушают ее закон, не потому, что она их ненавидит, а потому, что она знает, как контролировать их. На самом деле, многие женщины, ориентированные на улицу, очень любят своих детей. Многие матери в сообществе придерживаются мнения, что в мальчике есть «дьявол», которого нужно выбить из него, или что социально «быстрых девочек нужно выпороть».Таким образом, многое из того, что с точки зрения социальных властей граничит с жестоким обращением с детьми, является приемлемым родительским наказанием с точки зрения этих матерей. деньги любым способом, каким они могут их получить. Дети иногда нанимаются торговцами наркотиками или сами становятся наркоманами. Говорят, что эти беспризорные дети, растущие без особого надзора, «тяжело встают». Они часто учатся драться в раннем возраста, иногда используя вспыльчивых взрослых в качестве образцов для подражания.Уличный дом может быть полон гнева, словесных споров, физической агрессии и даже погрома. Дети наблюдают за происходящим, извлекая урок, который может быть правильным. Они быстро учатся бить тех, кто перебегает им дорогу, и преобладает менталитет собаки-собаки. Чтобы выжить, чтобы защитить себя, необходимо мобилизовать внутренние ресурсы и быть готовым справляться с невзгодами практическим путем. В этих обстоятельствах физическая сила приобретает большое значение.

В некоторых из самых безнадежных случаев мать, ориентированная на улицу, может просто оставить своих маленьких детей одних и без присмотра, пока она выходит из дома.Самых безответственных женщин можно найти в местных барах и наркопритонах, где они накуриваются и общаются с другими взрослыми. Иногда беспокойная женщина оставляет очень маленьких детей одних на несколько дней. Сообщения о наркоманах, бросающих своих детей, стали обычным явлением в городских общинах, зараженных наркотиками. Соседи или родственники обнаруживают брошенных детей, часто голодных и обезумевших от отсутствия матери. После неоднократных отлучек друг или родственник, особенно бабушка, часто вмешиваются, чтобы позаботиться о маленьких детях, иногда обращаясь к властям с просьбой прислать ей, как опекуну детей, пособие матери, если мать его получит.К этому времени, однако, дети вполне могли усвоить первый урок улиц: само выживание, не говоря уже об уважении, не может считаться чем-то само собой разумеющимся; Вы должны бороться за свое место в мире.

КАМПАНИЯ ЗА УВАЖЕНИЕ

ЭТИ реалии городской жизни в основном поглощаются улицами. В раннем возрасте, часто еще до того, как они пойдут в школу, дети из уличных домов тяготеют к улицам, где они «зависают» — общаются со своими сверстниками.Дети из этих, как правило, вседозволяющих домов имеют большую свободу действий, и им разрешено «прыгать и бегать» вверх и вниз по улице. Они часто приходят домой из школы, откладывают учебники и сразу же выходят за дверь. По школьным вечерам восьми- и девятилетние дети не ходят до девяти или десяти часов (а подростки обычно приходят, когда захотят). На улицах они играют в группах, которые часто становятся источником их основных социальных связей. Дети из приличных семей, как правило, находятся под более пристальным надзором, и поэтому, скорее всего, у них будет комендантский час, и их учат, как держаться подальше от неприятностей.

Когда порядочные и беспризорные дети собираются вместе, происходит своего рода социальная перетасовка, в которой у детей есть шанс пойти любой дорогой. Напряжение нарастает, когда ребенок осознает, что должен выбрать ориентацию. Тип дома, из которого он родом, влияет, но не определяет, каким он в конечном счете станет, хотя маловероятно, что ребенок из полностью ориентированной на улицу семьи легко усвоит достойные ценности на улицах. Подростки, выросшие из уличных семей, но выработавшие ориентацию на порядочность, почти всегда усваивают эти ценности в другой обстановке — в школе, в молодежной группе, в церкви.Часто это результат их увлечения заботливой «старой головой» (взрослым образцом для подражания).

На улице, играя, дети вливают свой индивидуальный жизненный опыт в общий бассейн знаний, утверждая, подтверждая и развивая то, что они наблюдали дома, и сопоставляя свои навыки с навыками других. И они учатся воевать. Даже маленькие дети испытывают друг друга, толкаясь и толкаясь, и готовы ударить других детей по неугодным им обстоятельствам.В свою очередь, их легко бьют другие дети, и побеждает самый стойкий ребенок. Таким образом, насильственное разрешение споров, побои и ругань получают социальное подкрепление. По сути, ребенок инициируется в систему, которая на самом деле является способом борьбы за уважение.

Кроме того, младшие дети становятся свидетелями споров старших детей, которые часто разрешаются руганью и оскорбительными разговорами, если не агрессией или откровенным насилием. Они видят, что один ребенок уступает большим физическим и умственным способностям другого.Они также являются бдительными и внимательными свидетелями словесных и физических перепалок взрослых, после чего сравнивают записи и делятся своими интерпретациями произошедшего. Почти в каждом случае победителем является человек, который физически выиграл ссору, и этот человек часто пользуется уважением и уважением зрителей. Этот опыт подкрепляет уроки, которые дети усвоили дома: сила — это право, а твердость — это добродетель, а смирение — нет. По сути, они узнают социальное значение борьбы.Когда его практически не оспаривают, это понимание становится все более важной частью рабочего представления ребенка о мире. Со временем код улиц уточняется.

Взрослые, ориентированные на улицу, с которыми дети вступают в контакт, включая матерей, отцов, братьев, сестер, приятелей, двоюродных братьев, соседей и друзей, помогают им в формировании этого понимания, вербализуя сообщения, которые они получают в результате опыта. : «Смотри за спиной.» «Защити себя.«Не впадайте в панику». «Если кто-то вас обидел, вы должны отплатить ему тем же». «Если кто-то оскорбил вас, вы должны исправить его». Многие родители фактически налагают санкции, если ребенок недостаточно агрессивен. Например, если ребенок проиграл драку и пришел домой расстроенный, родитель мог бы ответить: «Не приходи сюда и не плачь о том, что кто-то тебя избил; тебе лучше вернуться туда и надрать ему задницу. Я не растил панков! Вернись туда и надери ему задницу. Если ты не надерешь ему задницу, я надеру тебе задницу, когда ты вернешься домой.» Таким образом, ребенок получает поощрение за свою жесткость и проявление мужества.

Во время драки некоторые дети плачут, как будто они делают что-то, что вызывает у них амбивалентность. Борьба может быть против их желания, но они могут чувствовать себя вынужденными бороться или столкнуться лицом к лицу с последствия — не только от сверстников, но и от опекунов или родителей, которые могут снова избить их, если они отступятся.Некоторые взрослые вспоминают, что получали такие уроки от своих собственных родителей и оправдывают повторение их своим детям, чтобы закалить их.Выглядеть способным позаботиться о себе как формой самообороны — основная тема как уличных, так и порядочных взрослых, которые беспокоятся о безопасности своих детей. Таким образом, иногда наблюдается сходство в их методах воспитания детей, хотя причины, стоящие за ними, могут различаться.

САМООБРАЗ, ОСНОВАННЫЙ НА «СОКЕ»

К тому времени, когда они становятся подростками, большинство молодых людей либо усвоили кодекс улиц, либо, по крайней мере, усвоили необходимость вести себя в соответствии с его правилами, которые в основном должны заниматься межличностным общением.Код вращается вокруг представления себя. Его основное требование — проявление определенной предрасположенности к насилию. Соответственно, манера держаться должна посылать безошибочный, хотя иногда и едва уловимый сигнал «следующему человеку» на публике, что он способен на насилие и беспредел, когда этого требует ситуация, что он может позаботиться о себе. Характер этого общения во многом определяется требованиями обстоятельств, но может включать в себя мимику, походку и вербальные выражения — все они направлены главным образом на сдерживание агрессии.Внешний вид, включая одежду, украшения и внешний вид, также играет важную роль в восприятии человека; чтобы вас уважали, важно иметь правильный вид.

Тем не менее, нет никаких гарантий против вызовов, потому что вокруг всегда есть люди, которые ищут драки, чтобы увеличить свою долю уважения или «сока», как это иногда называют на улице. Более того, если на человека нападают, ему важно не только в глазах противника, но и в глазах его «товарищей по бегу» отомстить за себя.В противном случае он рискует быть «опробованным» (брошенным вызовом) или «продвинутым» любым количеством других. Чтобы сохранить свою честь, он должен показать, что он не из тех, с кем можно «возиться» или «не обращать внимания». В общем, человек должен «держать себя прямо», управляя своей позицией уважения среди других; это отчасти включает его самооценку, которая формируется тем, что, по его мнению, другие думают о нем по отношению к его сверстникам.

Объекты играют важную и сложную роль в формировании собственного образа. Жакеты, кроссовки, золотые украшения отражают не только вкус человека, который, как правило, жестко регулируется у подростков всех социальных слоев, но и готовность обладать вещами, которые могут потребовать защиты.Например, мальчик, одетый в модный, дорогой жакет, уязвим для нападения со стороны другого человека, который жаждет жакета и либо не может позволить себе купить его, либо хочет получить дополнительное удовольствие, лишив кого-то своего. Однако, если мальчик отказывается от желаемой куртки и носит немодную, он рискует подвергнуться насмешкам и, возможно, даже нападению как недостойному человеку. Чтобы иметь возможность тусоваться с определенной престижной толпой, мальчик должен каждый день носить новый комплект дорогой одежды — кроссовки и спортивный костюм.Если он не сможет этого сделать, он может показаться социально неполноценным. Юноша начинает желать таких вещей, особенно когда видит, что их носит легкая добыча.

Таким образом, приобретая ценные вещи, человек укрепляет свою идентичность, но поскольку эта идентичность основана на обладании вещами, она весьма ненадежна. Именно эта ненадежность придает повышенное чувство необходимости оставаться наравне со сверстниками, с которыми человек на самом деле соревнуется. Молодые мужчины и женщины, способные внушать уважение своим представлением о себе, позволяющим своему имуществу и языку тела говорить за себя, могут не бороться за уважение, а, скорее, завоевывать его силой своих убеждений. способ.Те, кто не может таким образом завоевать уважение, должны активно бороться за это — и поэтому особенно восприимчивы к пренебрежению.

Один из способов борьбы за статус — завладение чужим имуществом. В этом контексте обычные на первый взгляд предметы могут стать трофеями, наделенными символической ценностью, намного превышающей их денежную стоимость. Обладание трофеем может символизировать способность насиловать кого-то — «попасть ему в лицо», отобрать у него что-то ценное, «раздеть» его и, таким образом, повысить свою ценность за счет кражи чужого.Трофей не обязательно должен быть материальным. Это может быть чувство чести другого человека, отнятое уничижительным замечанием. Это может быть результатом драки. Это может быть навязывание определенного стандарта, например признание девушки самой красивой. Однако материальные вещи легко вписываются в эту схему. Трофеем могут стать кроссовки, пистолет, даже чужая девушка. Когда человек может взять что-то у другого, а затем выставить это напоказ, он получает определенное уважение, будучи владельцем или распорядителем этой вещи.Но это проявление собственности может спровоцировать других людей бросить ему вызов. Эта игра о том, кто контролирует то, что таким образом постоянно разыгрывается на городских улицах, и трофей — внешний или внутренний, материальный или нематериальный — определяет текущего победителя.

Важным аспектом этого часто жестокого компромисса является его качество с нулевой суммой. То есть степень, до которой один человек может возвысить себя, зависит от его способности унижать другого человека. Это подчеркивает отчуждение, которое пронизывает сообщество городских гетто.Существует общее мнение, что нужно иметь очень мало уважения, и поэтому каждый соревнуется, чтобы получить как можно больше подтверждения того немногого, что доступно. Стремление к уважению, возникающее в результате, делает кожу тонкой. Демонстрация уважения другими может быть очень успокаивающей, способствуя чувству безопасности, комфорта, уверенности в себе и самоуважения. Проступки других, оставшиеся без ответа, уменьшают эти чувства и, как полагают, поощряют дальнейшие проступки. Следовательно, нужно всегда быть бдительным в отношении проступков других или даже делать вид, что проступки будут терпимы.Среди молодых людей, чье чувство собственного достоинства особенно уязвимо, особенно повышена озабоченность неуважением к себе. Многие молодые люди из городских районов особенно жаждут уважения до такой степени, что рискуют своей жизнью, чтобы добиться и сохранить его.

Таким образом, вопрос уважения тесно связан с тем, есть ли у человека склонность к насилию, даже в качестве жертвы. В более широком обществе люди могут не чувствовать себя обязанными физически отомстить после нападения, даже если они осознают, что их унижали или ими воспользовались.Они могут испытывать большую потребность защищаться во время нападения или вести себя так, чтобы сдерживать агрессию (люди среднего класса, безусловно, могут и становятся жертвами уличной молодежи), но они гораздо чаще, чем уличные — ориентированные люди на чувство, что они могут уйти от возможной ссоры с неповрежденной самооценкой. У некоторых людей может даже хватить силы характера, чтобы бежать, даже не думая, что их самоуважение или уважение к себе упадут.

Однако в бедных городских общинах чернокожих, особенно среди молодых мужчин и, возможно, все чаще среди женщин, такое бегство было бы чрезвычайно трудным.Убежать, скорее всего, оставит в клочья самооценку. Поэтому люди часто чувствуют себя вынужденными не только встать и хотя бы попытаться сопротивляться во время нападения, но и «отомстить» — отомстить — после успешного нападения на их личность. Это может включать в себя поход за оружием или даже привлечение родственников. Сама их идентичность и самоуважение, их честь часто неразрывно связаны с тем, как они ведут себя на улицах во время и после таких встреч. Этот прогноз отражает ограниченные возможности городской бедноты.Обычно люди за пределами гетто имеют другие способы получить статус и уважение, и поэтому они не чувствуют себя настолько зависимыми от таких физических проявлений.

ЧЕРЕЗ МУЖСКОЕ СОСТОЯНИЕ

На улице у мужчин эти заботы о вещах и идентичности стали выражаться в понятии «мужественность». Мужественность во внутреннем городе означает принятие прерогатив мужчин по отношению к незнакомцам, другим мужчинам и женщинам, то есть быть выдающимся мужчиной. Это подразумевает телесность и определенную безжалостность.Уважение и уважение связаны с этим понятием в значительной степени из-за его практического применения: если другие мало или совсем не заботятся о мужском достоинстве человека, сама его жизнь и жизнь его близких могут оказаться в опасности. Но в этой ситуации есть аспект курицы и яйца: физическая безопасность с большей вероятностью будет поставлена ​​под угрозу на публике, потому что мужественность ассоциируется с уважением. Иными словами, между идеей мужественности и самооценкой возникла экзистенциальная связь, так что стало трудно сказать, что первично.Для многих молодых людей из бедных районов мужественность и уважение являются оборотными сторонами одной медали; физическое и психологическое благополучие неразделимы, и оба требуют чувства контроля, ответственности.

Действующее допущение состоит в том, что мужчина, особенно настоящий мужчина, знает то, что знают другие мужчины — правила улиц. А если ты не настоящий мужчина, то он как-то умаляется как личность, и есть определенные ценные вещи, которых ты просто не заслуживаешь. Таким образом, считается, что в кодексе есть определенная справедливость, поскольку считается, что каждый имеет возможность его узнать.Подразумевается, что каждый несет ответственность за ознакомление с кодом. Если жертва ограбления, например, не знает кода и поэтому отвечает «неправильно», преступник может чувствовать себя оправданным, даже убивая его, и может не испытывать угрызений совести. Он может подумать: «Плохо, но это его вина. Он должен был знать лучше».

Так что, когда человек выходит на улицу, он должен принять кодекс — своего рода щит, на самом деле — чтобы другие не «возились» с ним. В этих обстоятельствах людям легко думать, что их судят или проверяют другие, даже если это не так.Ибо чувствуется, что в каждом общении на карту поставлено что-то чрезвычайно ценное, и людей поощряют быть на высоте положения, особенно с незнакомцами. Для людей, незнакомых с кодексом — как правило, для людей, живущих за пределами центральной части города — забота об уважении в самых обычных взаимодействиях может быть пугающей и непонятной. Но для тех, кто вложился в кодекс, ясная цель их поведения состоит в том, чтобы препятствовать незнакомцам даже думать о проверке их мужественности.И чувство силы, которое сопутствует способности сдерживать других, может быть привлекательным даже для тех, кто знает кодекс, но не слишком в него вложился, — порядочной молодежи из бедных районов города. Таким образом, мальчик, который вел в основном приличную жизнь, может в трудных обстоятельствах внезапно прибегнуть к смертоносной силе.

Центральное место в вопросе мужественности занимает широко распространенное убеждение, что один из наиболее эффективных способов завоевать уважение — проявить «нервность». Нервозность проявляется, когда кто-то берет чужое имущество (чем ценнее, тем лучше), «заигрывает» с чьей-то женщиной, наносит первый удар, «бьет кому-то в лицо» или нажимает на курок.Его правильное отображение помогает на месте проверить других, которые могут оскорбить вашу личность, а также помогает создать репутацию, которая работает для предотвращения будущих проблем. Но поскольку такая демонстрация нервов является решительным выражением неуважения к человеку на принимающей стороне, жертва может быть сильно оскорблена и попытается отомстить с такой же или большей силой. Таким образом, проявление нервозности может легко спровоцировать опасную для жизни реакцию, и фоновые знания о такой возможности часто включаются в концепцию нервозности.

Настоящий нерв показывает отсутствие страха перед смертью. Многие считают приемлемым риск умереть из-за принципа уважения. На самом деле, среди закоренелых уличных людей явный риск насильственной смерти может быть предпочтительнее, чем быть «пренебрежительным» со стороны другого. Молодые люди, которые усвоили это отношение и убедительно демонстрируют его в своем публичном поведении, являются одними из самых опасных людей из всех, поскольку обычно считается, что они не боятся никого. Как говорят местные жители: «Они самые крутые чуваки на улице.«Они часто ведут экзистенциальную жизнь, которая может обрести смысл только тогда, когда они сталкиваются с возможностью неминуемой смерти. Не бояться смерти — значит иметь мало угрызений совести по поводу лишения жизни другого человека. pro quo возможности отнять чью-то жизнь — по правильным причинам, если этого требует ситуация. Когда другие верят, что это ваша позиция, это дает человеку реальное ощущение власти на улицах. городская молодежь стремится достичь, независимо от того, порядочная она или уличная, как из-за ее практической оборонительной ценности, так и из-за того, что она заставляет их относиться к себе положительно.Разница между порядочной и уличной молодежью часто заключается в том, что порядочная молодежь принимает сознательное решение казаться крутым и мужественным; в другой обстановке — скажем, с учителями или на подработке — он может быть вежливым и почтительным. Уличная молодежь, с другой стороны, сделала понятие мужественности частью своей идентичности; ему трудно ею манипулировать — она часто контролирует его.

ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ

Девочки-подростки все чаще подражают мальчикам и пытаются иметь собственную версию «мужественности».Их цель одна и та же — завоевать уважение, быть признанными способными устанавливать или поддерживать определенный стандарт. Они пытаются достичь этой цели способами, которые были установлены мальчиками, включая позерство, использование насилия для разрешения споров, но проблемы для девочек разные.Хотя конфликты из-за территории и статуса существуют среди девочек, большинство споров, кажется, коренится в оценках красоты (какая девушка в группе «самая симпатичная»), соперничество за бойфрендов и попытки регулировать знания и мнения других людей о поведении девушки или кого-то из ее близких, особенно ее матери.

Основной причиной конфликтов среди девушек является «он говорит, она говорит». Эта практика начинается в раннем школьном возрасте и продолжается в старшей школе. Это происходит, когда «люди», особенно девушки, говорят о других, тем самым вынося свой «бизнес на улицу». Обычно одна девушка говорит что-то негативное о другой в группе, чаще всего за спиной человека. Затем замечание вернется к человеку, о котором говорили. Она может отомстить, или ее друзья могут счесть необходимым «заступиться за нее».По сути это форма группового сплетничества, при котором индивидов оценивают негативно и оценивают. Как и в случае со многими сплетнями, сказанное может быть правдой, а может и не быть, но дело в том, что такие обвинения могут бросить тень на доброе имя человека. Обвиняемый должен защищать себя от клеветы, что может привести к спорам и дракам, часто из-за малой сути. Здесь снова возникает проблема низкой самооценки, которая побуждает молодых людей быть очень чувствительными к пренебрежительному отношению и быть уязвимыми для того, чтобы чувствовать себя легко «неуважительными».» Чтобы отомстить за неуважение, обычно необходима драка.

Поскольку считается, что мальчики контролируют насилие, девочки, как правило, уступают им в конфликтных ситуациях. Часто, если девочка подвергается нападению или чувствует себя обиженной, она получает брата, дядю , или двоюродного брата, чтобы она дралась за нее. Однако все чаще девушки сами дерутся и даже просят своих родственников-мужчин научить их драться. Некоторые девушки объединяются в группы, которые нападают на других девушек или отбирают у них вещи. — основной сегмент девушек из бедных районов, склонных к насилию, по-видимому, развивается.Как сказала мне одна тринадцатилетняя девочка в центре содержания под стражей для подростков, совершивших насильственные действия: «Чтобы заставить людей оставить вас в покое, вы должны бороться. Разговоры не всегда избавляют вас от проблем». Одно большое различие между девочками и мальчиками: девочки редко используют оружие. Таким образом, их бои не являются борьбой не на жизнь, а на смерть. Девушки не часто готовы рисковать своей жизнью ради «мужественности». Таким образом, высшая форма уважения на городских улицах, где доминируют мужчины, предназначена для мужчин.

«ВЗЛОМ»

У самых грозных юношей такое бесцеремонное отношение к смерти вырастает из очень ограниченного взгляда на жизнь.Многие не уверены в том, как долго они будут жить, и считают, что могут умереть насильственной смертью в любое время. Они принимают эту судьбу; они живут на краю. Их манеры говорят о том, что их ничто не пугает; какой бы оборот ни приняло столкновение, они продолжают свою атаку, как питбуль, духом которого восхищаются многие такие мальчишки. Демонстрация такого упорства «показывает сердце» и вызывает их уважение.

Это бесстрашие имеет значение для правоохранительных органов. Многих уличных мальчиков гораздо больше беспокоит угроза «справедливости» со стороны сверстников, чем со стороны полиции.Более того, многие считают, что они не только мало что теряют, попадая в тюрьму, но и что-то приобретают. Закаливание, которое человек испытывает в тюрьме, может фактически улучшить его репутацию на улицах. Таким образом, система теряет влияние на «хардкор», который не имеет работы и не имеет заметной доли в системе. Если господствующее общество ничего не сделало для них, они в ответ убеждаются, что оно ничего не может им сделать.

В то же время, однако, конкурирующая точка зрения утверждает, что настоящая храбрость состоит в том, чтобы отступить, уйти от драки и продолжать заниматься своими делами.Воюют только в целях самообороны. Эта точка зрения вытекает из философии приличия, согласно которой жизнь драгоценна и является важной частью процесса социализации, характерного для приличных семей. Он не одобряет насилие как основное средство разрешения споров и побуждает молодежь принимать ненасилие и говорить как стратегии конфронтации. Но «если сделка сорвется», очень приветствуется самооборона. Когда такая ориентация получает достаточную положительную поддержку дома или среди сверстников, тогда у ненасилия есть шанс возобладать.Но он преобладает за счет отказа от притязаний на то, что он плохой и крутой, и поэтому делает молодого человека по меньшей мере отчужденным от уличных сверстников и, вполне возможно, объектом насмешек или даже насилия.

Хотя ненасильственная ориентация редко преодолевает импульс нанести ответный удар в столкновении, она все же вносит определенное замешательство и, таким образом, может вызвать некоторую самоанализ или даже глубокую амбивалентность. Отступил ли человек с неповрежденным уважением или он отступил только для того, чтобы быть признанным «панком» — человеком, лишенным мужественности? Должен ли он или она действовать? Должен ли он или она ударить другого человека в рот? Эти вопросы задают многих юношей и девушек во время публичных противостояний.Что делать «правильно»? В погоне за честью, уважением и местным статусом, которым мало кто из молодых людей не интересуется, чаще всего побеждает здравый смысл, что заставляет многих выбирать жесткий подход, разыгрывая свои собственные версии проявления храбрости. Представление себя грубым и жестким очень часто вполне приемлемо до тех пор, пока человек не будет испытан. И тогда эта презентация может помочь человеку пройти тест, потому что у него будет меньше вопросов о том, что он сделал и почему.Человеку трудно объяснить, почему он проиграл бой или почему отступил. Следовательно, многие будут стремиться казаться «плохими», надеясь, что они никогда не будут проверены. Но когда их проверяют, исход ситуации может быстро выйти из-под их контроля, поскольку они поглощены обстоятельствами момента.

ОППОЗИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Отношение общества в целом глубоко замешано на кодексе улиц. Большинство людей в городских сообществах не полностью вовлечены в кодекс, но значительное меньшинство закоренелой уличной молодежи, которая должна поддерживать кодекс, чтобы завоевать репутацию, потому что они имеют — или чувствуют, что имеют — мало другие способы заявить о себе.Для этих молодых людей правила дорожного движения — единственная игра в городе. Степень, в которой некоторые дети, особенно те, которые в результате воспитания стали наиболее отчужденными, и те, кому не хватает сильной и традиционной социальной поддержки, испытывают, чувствуют и усваивают расистское неприятие и презрение со стороны основного общества, могут сильно побуждать их выражать презрение к более традиционное общество, в свою очередь. Имея дело с этим презрением и неприятием, некоторые молодые люди сознательно вкладывают себя и свои значительные умственные ресурсы в то, что равносильно оппозиционной культуре, чтобы сохранить себя и свое самоуважение.Как только они это сделают, любое уважение, которое они могли бы получить в более широкой системе, меркнет по сравнению с уважением, доступным в местной системе; таким образом, они часто теряют интерес даже к попыткам вести переговоры с основной системой.

В то же время, многие молодые чернокожие, менее отчужденные, приняли уличную манеру поведения, чтобы выразить свою темноту, в то же время ведя гораздо более умеренный образ жизни; им тоже нужна ненасильственная обстановка, в которой можно жить и создавать семью.Эти порядочные люди изо всех сил стараются быть частью основной культуры, но расизм, реальный и предполагаемый, с которым они сталкиваются, помогает легитимировать оппозиционную культуру. И поэтому иногда они перенимают уличное поведение. На самом деле, в зависимости от требований ситуации, многие люди в сообществе колеблются между приличным и уличным поведением.

Таким образом, образовался порочный круг. Безнадежность и отчужденность, которые испытывают многие молодые чернокожие мужчины и женщины из городских районов, в основном из-за повсеместной безработицы и стойкого расизма, подпитывают насилие, в которое они вовлечены.Это насилие служит подтверждением негативных чувств, которые многие белые и некоторые представители среднего класса питают к беднякам из гетто, еще больше узаконивая оппозиционную культуру и кодекс улиц в глазах многих бедных молодых чернокожих. Если этот порочный круг не разорвать, отношения с обеих сторон будут все более укореняться, а насилие, жертвами которого будут черные и белые, бедные и богатые, будет только нарастать.

Правильный этикет на все случаи жизни

Вам когда-нибудь приходилось останавливаться и думать о том, какую вилку использовать после того, как салат принесут во время званого обеда? Вы когда-нибудь задумывались, что от вас ожидают, когда вы на выходных гость в чьем-то доме? Вы хотите поступать правильно, но не знаете, что это такое.

Есть общие правила этикета, которые действуют постоянно, а есть и другие, специфичные для каждой ситуации. Важно знать основы хороших манер, независимо от того, куда вы идете.

Плохих манер и социальных оплошностей стало больше, чем когда-либо, поэтому легко запутаться в том, что является социально приемлемым. Многие из правил поведения, которые люди когда-то считали здравым смыслом, затерялись в вихре дурных советов, устаревших правил манер и социальных сетей, в которых слишком легко оступиться и нагрубить.

Если вы последуете этим советам, вас будут приглашать на большее количество вечеринок, вас будут рассматривать при появлении вакансий, и вы приобретете больше друзей. Невыполнение любой из этих вещей может сдерживать вас в социальных и профессиональных ситуациях.

Основы социального этикета

Есть определенные общепринятые модели поведения во всех социальных ситуациях, которым вам нужно научиться. За некоторыми исключениями, их применение на практике может иметь большое значение в вашей социальной жизни.

Социальные правила:

  • Легко иметь хорошие манеры. Эти основные правила правильного этикета в основном основаны на здравом смысле со здоровой дозой Золотого правила, добавленной для хорошей меры.
  • Будьте вовремя. Никто не любит ждать тех, кто хронически опаздывает. Однако бывают случаи, когда опоздание находится вне вашего контроля.
  • Личное пространство — Когда вы видите, что кто-то извивается, когда вы подходите ближе, немного отойдите. В каждой культуре существуют разные уровни комфорта личного пространства, поэтому перед поездкой выясните, насколько близко вы можете подобраться к людям, не грубя им.
  • Мужские манеры. Это просто: все, что вам нужно сделать, это быть джентльменом. Грубость никогда не бывает мужественной.
  • Женские манеры — можно быть леди и при этом проявлять силу. Времена изменились, и некоторые правила устарели, но вести себя вежливо всегда уместно.
  • Подростковые манеры — покажите всем, насколько вы выросли, продемонстрировав хорошие манеры. Скорее всего, если вы продемонстрируете надлежащий этикет, вы заслужите уважение и, возможно, даже больше привилегий.
  • Детские манеры. Будь ребенком, с которым все хотят играть. Даже взрослые захотят быть рядом с вами, если вы будете вежливы.
  • Подарок хозяину и хозяйке. Никогда не появляйтесь с пустыми руками, если вы гость в чьем-то доме.
  • Иметь дело с ненадежным другом. Трудно иметь дело с человеком, который всегда опаздывает, забывает прийти или на которого нельзя положиться.
Ель / Марго Кэвин

Связь

Кем бы вы ни были, у вас будет потребность в общении на протяжении всей жизни. Умение общаться может сделать для вас множество вещей, в том числе делиться важной информацией, привлекать людей на свою сторону и воспитывать детей.

Учимся общаться:

  • Разговор — Научитесь вести приличный разговор с помощью двустороннего диалога. Никогда не монополизируйте дискуссию, иначе вы можете застрять в углу, пытаясь понять, почему другие обходят вас стороной.
  • Сплетни – Никогда не сплетни. Мало того, что это дурной тон, если слух когда-нибудь дойдет до человека, о котором вы говорили, вы можете быть уверены, что станете предметом следующей сплетни.
  • Имена людей. У каждого есть имена, и большинство людей оценят ваши усилия, чтобы узнать их имена, если вы потратите на разговор с ними больше минуты или двух.Это касается социальных и деловых контактов.
  • Мобильные телефоны. Короче говоря, используйте свой мобильный телефон экономно в общественных местах. Никто больше не хочет подслушивать личный разговор или ждать, пока вы отправите кому-нибудь последнюю интернет-шутку. И что бы вы ни делали, не обращайте внимания на свой телефон, пока вы проверяете деньги на кассе. Писать текстовые сообщения или болтать по телефону грубо по отношению к кассиру и людям позади вас.
  • Электронная почта
  • . Подумайте, прежде чем нажать «Отправить». Большая часть электронной почты никогда не может быть возвращена.
  • Социальные сети. Facebook, Twitter и другие социальные сети являются частью жизни большинства людей. Помните, что не только ваши друзья могут видеть то, что вы публикуете, другие могут репостить, копировать, делиться или ретвитить все, что вы там публикуете.
  • Грубые вопросы. Мы все их получили. Есть способы справиться с ними и не показаться язвительным. Если вы не знаете, как ответить на грубый вопрос, ничего не говорите. Просто улыбнитесь и смените тему.
  • Как любезно сменить тему — Бывают моменты, когда некоторые вещи не следует обсуждать, и вы сами можете перевести разговор.

Столовая

Если вы делитесь едой с кем-либо, научитесь правильным манерам за столом. Никто не хочет сидеть за столом напротив неряхи, который разговаривает с открытым ртом или нюхает молоко через нос.

Научитесь правильным манерам за столом:

  • Основные правила поведения за столом. Следуйте основным правилам, применимым практически к любой обеденной ситуации. Если локти на столе качаются, уберите их со стола. Положите салфетку на колени, используйте столовые приборы, начиная с дальнего от тарелки, и не разговаривайте с набитым ртом.
  • Ресторанные манеры — узнайте все о том, как вести себя во время ужина вне дома. Приходите до запланированного бронирования, будьте вежливы со своим официантом, говорите на разговорном уровне и будьте щедры на чаевые.
  • Официальный званый обед — Знайте, как вести себя на официальном званом обеде, включая посуду для каждого блюда. Если вы когда-нибудь сомневались, какая вилка подходит к каждому блюду, посмотрите на хозяина или хозяйку и следуйте им.
Ель / Марго Кэвин

Бизнес

Бизнес — забавное животное.С одной стороны, итоговый результат считается наиболее важным фактором. Однако, если вы перейдете к мельчайшим деталям, большинство людей считают деловой этикет и манеры важными, чтобы даже добраться до сути. В большинстве офисов есть социальный элемент, поэтому соблюдайте протокол и помните, что ваше поведение повлияет на ваше будущее.

Как иметь хорошие манеры в бизнесе:

  • Деловые отношения. Знание того, как формировать и поддерживать деловые отношения, может обеспечить безопасность работы и здоровую прибыль.Рекомендуется ограничить личные разговоры в офисе по принципу служебной необходимости. Будьте хорошим командным игроком, не издавайте раздражающих звуков, которые могут отвлечь других, и предлагайте помощь коллегам, если им нужна помощь.
  • Надлежащая одежда – Знайте, как одеваться в любой ситуации. Если в вашем офисе есть «повседневные пятницы», не одевайтесь так, будто собираетесь на пляж. Это по-прежнему рабочая среда, и к ней следует относиться с уважением.
  • Продвижение вперед. Узнайте, что требуется для продвижения вперед в вашем бизнесе.Приходите вовремя, делайте свою работу хорошо и сохраняйте позитивный настрой.
  • Офисные кабинки – Жилые кабинки могут быть трудными даже в лучшие времена. Умение работать в тесном контакте с другими людьми важно для любого человека в офисе. Будьте вежливы и уважительны к тем, кто работает рядом с вами. Сведите к минимуму шум, запахи и любые другие отвлекающие факторы.
  • Рукопожатие. Приличное рукопожатие может произвести на кого-то хорошее первое впечатление, и мы все знаем, что у вас есть только один шанс.
  • Деловые подарки. Всегда приятно подарить кому-то подарок в честь особого случая, повышения по службе или хорошо выполненной работы.Убедитесь, что ваш подарок соответствует обстановке и случаю. Вы никогда не захотите смущать кого-то личным или неуместным подарком.
  • Признание других. Когда кто-то предлагает блестящую идею или делает что-то, о чем должны знать другие, будьте первым, кто поздравит его или ее. Делайте это на собраниях или перед начальником, чтобы показать, что вы командный игрок. Никогда не присваивайте себе чужую работу.
Ель / Марго Кэвин

На улице и около

Когда вы находитесь за пределами своего дома, есть списки правил, которым нужно следовать везде, куда бы вы ни пошли.Узнайте, что они из себя представляют, иначе вы можете показаться грубыми и грубыми. Вы же не хотите быть «тем человеком», который никогда не удосуживается научиться правильному этикету.

Этикет вне дома:

  • Поездка на работу – Знайте надлежащие правила этикета в автобусах, поездах и других видах общественного транспорта. Держите руки при себе, не смотрите на других и предлагайте место всем, кто в нем нуждается.
  • 10 вещей, которые нельзя делать в кофейне. Кофейни — одно из самых популярных мест для времяпрепровождения, так что сделайте его приятным для всех.
  • В воздухе. Прежде чем отправиться в аэропорт, узнайте, что ожидается от авиапассажиров. Помните, что вы все еще находитесь в общественном месте, поэтому не относитесь к своему креслу в самолете так, как будто это кресло в гостиной.
  • Weddings — продемонстрируйте хорошие манеры, помогая отпраздновать союз пары.
  • Похороны – Не усугубляйте печальную ситуацию плохими манерами. Узнайте, что ожидается до, во время и после похорон.
Ель / Марго Кэвин

правил этикета в Китае | Vogue

Не делить счет за ужином.В Китае очень редко можно разделить счет на части. Чаще всего платит один человек — обычно самый высокопоставленный человек или тот, кто пригласил на ужин. И если в Америке было бы вежливо устроить обязательную борьбу за счет, то в Китае это неприемлемо. Если понятно, кто хозяин, не пытайтесь платить — это оскорбительно. (Однако, если вы находитесь в группе друзей вашего возраста, разделение может быть приемлемым.)

Не чаевые за все. Чаевые в Китае, как правило, не нужны, за исключением исключительного обслуживания в изысканных ресторанах, гидам и посыльным, переносящим багаж в отелях.В противном случае пропустите совет. Если вы едите в хорошем ресторане, несколько долларов не помешают, но ни в коем случае не ожидаются, как в США.

Не втыкайте палочки для еды вертикально в еду во время паузы во время еды. Это напоминает благовония, которыми многие люди молятся за умерших. Плохая Джуджу.

Не указывайте на людей. Особенно, когда говорите или жестикулируете, и уж точно не указывайте на кого-то пальцем. Это считается враждебным и крайне грубым.

Не говори о делах слишком рано. Это норма — начинать все деловые встречи со здоровой дозы болтовни — о погоде, смене часовых поясов, о том, что вы ели на завтрак и так далее.

Не используйте имена , если кто-то не скажет вам об этом. Всегда используйте «миссис». или «господин».

Не опаздывайте . Пунктуальность — это признак уважения, и не ждите, что вам сойдет с рук обвинение в опозданиях из-за пробок в метро, ​​как вы это делаете в Нью-Йорке. Просто будь вовремя.

Не свистеть. Насвистывая дома, вы чувствуете себя очаровательно и по-американски. В Китае это считается неприятностью. Говорят, что в ночное время он привлекает духов. Днем это считается озорным.

Делай хороший спорт. Если вы посещаете Китай и выглядите как иностранец, люди на улице довольно часто проявляют к вам интерес. Скорее всего, они даже попросят с вами сфотографироваться. Независимо от того, согласны ли вы, что вы похожи на Дженнифер Лоуренс или нет, скажите спасибо; улыбка; и наслаждайтесь поездкой.

Общие правила, приемы и рекомендации для всех водителей и мотоциклистов (103–158) — Правила дорожного движения — Руководство

Правило 144

Вы НЕ ДОЛЖНЫ

  • опасно водить машину
  • вождение без должной осторожности и внимания
  • ездить без разумного внимания к другим участникам дорожного движения.

Вождение требует постоянной концентрации и внимания. Помните, что вы можете ехать опасно или ехать слишком быстро, даже если не хотите этого.

Закон RTA 1988, разделы 2 и 3 с поправками, внесенными RTA 1991

Правило 145

Вы НЕ ДОЛЖНЫ ехать по тротуару, пешеходной дорожке или уздечке или над ними, кроме как для получения законного доступа к собственности или в случае чрезвычайной ситуации.

Законы HA 1835 раздел 72 и RTA 1988 раздел 34

Правило 146

Адаптируйте свое вождение к соответствующему типу и состоянию дороги, на которой вы находитесь.В частности

  • не рассматривать ограничение скорости как цель. Часто нецелесообразно или небезопасно двигаться с максимальной скоростью
  • учитывать дорожные и дорожные условия. Будьте готовы к непредвиденным или трудным ситуациям, например, к блокировке дороги за тупиковым поворотом. Будьте готовы изменить скорость в качестве меры предосторожности
  • там, где есть перекрестки, будьте готовы к появлению участников дорожного движения
  • на боковых дорогах и проселочных дорогах следите за немаркированными перекрестками, где никто не имеет приоритета
  • быть готовым остановиться перед системами управления дорожным движением, дорожными работами, пешеходными переходами или светофорами по мере необходимости
  • пытаются предугадать, что могут сделать пешеходы и велосипедисты.Если пешеходы, особенно дети, смотрят в другую сторону, они могут выйти на дорогу, не увидев вас.

Правило 147

Будьте внимательны. Будьте внимательны и внимательны ко всем участникам дорожного движения, особенно к тем, которым требуется особая осторожность (см. Правило 204).

  • вы НЕ ДОЛЖНЫ выбрасывать что-либо из автомобиля; например, еда или упаковка для пищевых продуктов, окурки, банки, бумага или пакеты для переноски. Это может представлять опасность для других участников дорожного движения, особенно для мотоциклистов и велосипедистов.
  • постарайтесь понять, если другие участники дорожного движения создают проблемы; они могут быть неопытными или плохо знать местность.
  • наберитесь терпения; помните, что любой может ошибиться.
  • не позволяйте себе волноваться или увлекаться, если кто-то плохо себя ведет на дороге. Это только усугубит ситуацию. Остановитесь, успокойтесь и, когда вы почувствуете себя расслабленным, продолжайте свое путешествие.
  • притормозите и держитесь подальше, если участник дорожного движения выезжает на вашем пути на перекрестке.Позвольте им проясниться. Не реагируйте слишком остро, подъезжая слишком близко, чтобы запугать их.

Закон EPA раздел 87

Правило 148

Безопасное вождение и верховая езда требуют концентрации. Избегайте отвлекающих факторов во время вождения или верховой езды, таких как

  • громкая музыка (может маскировать другие звуки)
  • пытается читать карты
  • запуск или настройка любой музыки или радио
  • спорить с пассажирами или другими участниками дорожного движения
  • есть и пить
  • курение

Вы НЕ ДОЛЖНЫ курить в общественном транспорте или в транспортных средствах, используемых для работы в определенных предписанных обстоятельствах.Отдельные правила применяются к Англии, Уэльсу и Шотландии. В Англии и Уэльсе водитель НЕ ДОЛЖЕН курить или разрешать кому-либо курить в закрытом частном транспортном средстве, перевозящем лиц моложе 18 лет, включая автоприцепы. В Шотландии курение в частном автомобиле (если только он не припаркован и не используется в качестве жилого помещения) является правонарушением для лиц в возрасте 18 лет и старше, когда в автомобиле находится лицо моложе 18 лет и автомобиль находится в общественном месте.

Законы ТСф(ЭВ)Р , ТСфП(В)Р , ТПСЦП(С)Р , С-ф(ПВ)Р , С-ф(В)Р и СП(ЦИМВ)(С) А

Мобильные телефоны и бортовая техника

Правило 149

Вы ДОЛЖНЫ постоянно контролировать свое транспортное средство.Вы НЕ ДОЛЖНЫ использовать портативный мобильный телефон или подобное устройство, поддерживающее интерактивную связь (например, планшет), для любых целей во время вождения или при наблюдении за водителем-учеником. Этот запрет распространяется на любое использование ручных интерактивных устройств связи и применяется, даже когда возможность интерактивной связи отключена или недоступна. Вы НЕ ДОЛЖНЫ брать телефон или подобное устройство во время вождения, чтобы набрать номер, а затем класть его на подставку на время разговора.Вы НЕ ДОЛЖНЫ брать в руки и использовать свой портативный телефон или подобное устройство, когда вы стоите в пробке.

Существует исключение для вызова 999 или 112 в действительно экстренных случаях, когда останавливаться небезопасно или нецелесообразно. Существует также исключение, если вы используете портативный мобильный телефон или подобное устройство для осуществления бесконтактной оплаты в терминале бесконтактной оплаты. Ваш автомобиль ДОЛЖЕН стоять на месте, а товары или услуги ДОЛЖНЫ быть получены одновременно с бесконтактным платежом или после него.

Никогда не пользуйтесь ручным микрофоном во время вождения. Использование устройства громкой связи также может отвлечь ваше внимание от дороги. Гораздо безопаснее не пользоваться никаким телефоном или подобным устройством во время вождения или поездки — сначала найдите безопасное место, чтобы остановиться, или воспользуйтесь функцией голосовой почты, а затем прослушайте сообщения.

Вы можете припарковать свой автомобиль с помощью портативного приложения или устройства дистанционного управления. Приложение или устройство ДОЛЖНЫ быть законными, и вы не должны подвергать опасности других людей при его использовании.

Законы RTA 1988 разделы 2 и 3 и CUR правила 104 и 110

Правило 150

Существует опасность отвлечения внимания водителя бортовыми системами, такими как спутниковые навигационные системы, системы предупреждения о пробках, компьютеры, мультимедиа и т. д. Вы ДОЛЖНЫ постоянно контролировать свое транспортное средство. Не полагайтесь на системы помощи водителю, такие как помощь при движении по автомагистрали, предупреждения о выходе из полосы движения или дистанционное управление парковкой.Они доступны, чтобы помочь, но вы не должны снижать уровень концентрации. Не отвлекайтесь на карты или отображаемую на экране информацию (например, системы навигации или управления транспортным средством) во время вождения или езды. При необходимости найдите безопасное место для остановки.

Как водитель, вы по-прежнему несете ответственность за транспортное средство, если используете систему помощи водителю (например, помощь на дороге). Это также имеет место, если вы используете ручное приложение или устройство для парковки с дистанционным управлением. Вы ДОЛЖНЫ иметь полный контроль над этими системами в любое время.

Законы RTA 1988, разделы 2 и 3, и CUR reg 104 и 110

Правило 151

В условиях медленного движения. Вы должны

  • уменьшить дистанцию ​​между вами и впереди идущим транспортным средством, чтобы сохранить транспортный поток
  • никогда не приближайтесь к идущему впереди транспортному средству настолько близко, чтобы вы не могли безопасно остановиться
  • оставить достаточно места, чтобы иметь возможность маневрировать, если впереди идущее транспортное средство сломается или машина скорой помощи должна проехать мимо
  • не перестраиваться влево для обгона
  • разрешить въезд на боковые дороги и с них, так как их блокирование приведет к увеличению заторов
  • разрешить пешеходам и велосипедистам переходить дорогу перед вами
  • будьте осторожны с велосипедистами и мотоциклистами, которые могут проезжать с обеих сторон.

Правило 151: Не блокировать доступ к боковой дороге

Вождение в населенных пунктах

Правило 152

Жилые улицы. На улицах, где вероятны пешеходы, велосипедисты и припаркованные автомобили, следует двигаться медленно и осторожно. В некоторых районах может действовать ограничение максимальной скорости 20 миль в час (32 км/ч). Обратите внимание на

  • транспортные средства, выезжающие с перекрестков или проезжих частей
  • транспортных средств трогаются с места
  • открытие дверей автомобиля
  • пешеходов
  • дети выбегают из-за припаркованных машин
  • велосипедистов и мотоциклистов.

Правило 153

Меры по уменьшению дорожного движения. На некоторых дорогах есть такие элементы, как неровности, шиканы и сужения, которые предназначены для замедления вашего движения. Когда вы приближаетесь к этим функциям, снижайте скорость. Пропускайте через них велосипедистов и мотоциклистов. Сохраняйте пониженную скорость на всем участке дороги в рамках мер по успокоению. Уступайте дорогу встречным участникам дорожного движения, если это предписано знаками. На этих участках не следует обгонять других движущихся участников дорожного движения.

Правило 153: Шиканы могут использоваться для замедления движения

Проселочные дороги

Правило 154

Будьте особенно осторожны на проселочных дорогах и снижайте скорость на подходах к поворотам, которые могут быть более крутыми, чем кажутся, а также на перекрестках и поворотах, которые могут быть частично скрыты. Будьте готовы к пешеходам, всадникам, велосипедистам, тихоходной сельскохозяйственной технике или грязи на дорожном полотне. Убедитесь, что вы можете остановиться на расстоянии, которое вы можете видеть, чтобы быть чистым. Вы также должны снизить скорость там, где проселочные дороги входят в деревни.

Правило 155

Однопутные дороги. Их ширины достаточно только для одного автомобиля. У них могут быть специальные проходные места. Если вы видите, что навстречу вам приближается транспортное средство или водитель сзади хочет вас обогнать, остановитесь на обгоне слева от вас или подождите напротив обгона справа от вас. Уступайте дорогу участникам дорожного движения, поднимающимся в гору, когда это возможно. При необходимости двигайтесь задним ходом, пока не дойдете до места обгона, чтобы пропустить другой автомобиль. Притормаживайте при прохождении пешеходов, велосипедистов и всадников.

Правило 156

Не паркуйтесь на проезжих местах.

Транспортные средства, которым запрещено движение по дорогам и тротуарам

Правило 157

Некоторые моторизованные транспортные средства не соответствуют конструктивным и техническим требованиям к дорожным транспортным средствам и, как правило, не предназначены, не подходят и не разрешены законом для использования на дорогах, тротуарах, пешеходных дорожках, велосипедных дорожках или узких дорожках. К ним относятся большинство типов миниатюрных мотоциклов, также называемых мини-мото, и мотороллеров, также называемых педами, которые приводятся в действие электрическими двигателями или двигателями внутреннего сгорания.Эти типы транспортных средств НЕ ДОЛЖНЫ использоваться на дорогах, тротуарах, пешеходных дорожках или тротуарах.

Законы RTA 1988, разделы 34, 41a, 42, 47, 63 и 66, HA 1835, раздел 72 и R(S)A , раздел 129

Правило 158

Некоторые модели мотоциклов, моторных трехколесных велосипедов и квадрициклов, также называемых квадроциклами, подходят только для движения по бездорожью и не соответствуют законодательным нормам для использования на дорогах. Транспортные средства, не соответствующие этим стандартам , НЕ ДОЛЖНЫ использоваться на дорогах.Они НЕ ДОЛЖНЫ использоваться на тротуарах, пешеходных дорожках, велосипедных дорожках или уздечках. Вы ДОЛЖНЫ убедиться, что любой мотоцикл, трехколесный мотоцикл, квадрицикл или любое другое транспортное средство соответствует правовым нормам и должным образом зарегистрирован, облагается налогом и застрахован, прежде чем использовать его на дорогах. Даже если транспортные средства зарегистрированы, обложены налогом и застрахованы, они НЕ ДОЛЖНЫ использоваться на тротуарах.

Законы RTA 1988 разделы 34, 41a, 42, 47, 63, 66 и 156, HA 1835 раздел 72, R(S)A раздел 129 и 3 разделы 901

Движение вблизи пешеходных переходов и школьных переходов

Правила для водителей

Водители, в том числе велосипедисты, должны остановиться и уступить дорогу на всю ширину проезжей части (ждать, пока пешеходы освободят дорогу) по адресу:

  • пешеходные переходы
  • школьный переход
  • мест, где есть охрана

Водители и велосипедисты могут продолжить движение только после того, как пешеходы и школьные охранники перешли дорогу и находятся в безопасности на тротуаре.

Пешеходные кроссоверы

Пешеходный переход – это переход, имеющий:

  • специальные знаки
  • дорожная разметка
  • фары

Некоторые имеют:

  • потолочные светильники с подсветкой
  • предупреждающие знаки
  • кнопки для пешеходов

Вот примеры пешеходных переходов в Онтарио:

Тип кроссовера Диаграмма
Пешеходный переход с мигалками
Пешеходный переход с дорожной разметкой и знаками
Пешеходный переход с кнопками для пешеходов, дорожной разметкой, знаками и освещением

Школьный переход

Школьным переходом является любой пешеходный переход, на котором:

  • школьный охранник присутствует
  • Отображается знак остановки на школьном переходе

Чем пешеходные переходы отличаются от кроссоверов

Пешеходный переход отличается от перекрестка.Пешеходный переход обычно находится на перекрестке со светофорами, пешеходными сигналами или знаками остановки.

Пешеходный переход может быть:

  • часть дороги, которая соединяет тротуары на противоположных сторонах дороги в непрерывный путь, или
  • часть дороги, обозначенная для пешеходного перехода знаками, линиями или другой разметкой в ​​любом месте, включая перекресток

На пешеходных переходах водители обязаны останавливаться и уступать дорогу только в присутствии школьного регулировщика.

Пенальти

Штрафы для водителей, создающих опасность для пешеходов, следующие:

Преступление Штраф Недостатки Другие штрафы
Неудача на пешеходных переходах, школьных переходах и перекрестках До 1000 долларов США 4 штрафных балла Нет
Проезд на красный свет До 1000 долларов США 3 штрафных балла Нет
Отсутствие остановки для школьного автобуса Первое правонарушение: До 2000 долларов США
Каждое последующее правонарушение: До 4000 долларов США
6 штрафных очков Может привести к лишению свободы на срок до 6 месяцев
Неспособность оставаться на месте столкновения До 2000 долларов США 7 штрафных баллов Может привести к лишению свободы на срок до 6 месяцев и/или лишению водительских прав на 2 года

Штрафы удваиваются в общественных зонах безопасности рядом со школами и общественными местами, которые четко обозначены знаками.

Существуют дополнительные штрафы за неосторожное вождение, если пешеходы подвергаются опасности.

Советы водителям

Будучи водителем, всегда будьте готовы к тому, что пешеходы сделают резкие или неожиданные движения. Вот несколько советов:

  • обращайте особое внимание на пешеходов, особенно при повороте
  • часы детские. Двигайтесь медленно и осторожно через школьные зоны, жилые районы или любые другие места, где дети могут гулять или играть.
  • следите за знаками общественной зоны безопасности, которые обозначают зоны, представляющие особый интерес для населения
  • будьте терпеливы, особенно с пожилыми людьми или пешеходами с ограниченными возможностями, которым нужно больше времени, чтобы перейти дорогу
  • ведите машину осторожно, когда вы находитесь рядом с трамваями или автобусными остановками, где пассажиры входят и выходят, и обязательно уступайте дорогу и останавливайтесь, когда это необходимо
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.