Полезные советы для родителей: полезные советы и лайфхаки из художественной литературы и нон-фикшн

Содержание

Родителям: 8 полезных советов по воспитанию детей


Алена Лепилина

Каждый родитель мечтает воспитать здорового, счастливого и гармоничного развитого ребенка. На этом пути он сталкивается с препятствиями и вопросами, на которые нет ответа. Или, наоборот, слишком много ответов и непонятно, какой из них правильный. Остается опираться на здравый смысл и мнение экспертов. Выбрали из книг полезные советы, основанные на достижениях науки и практике, которые станут хорошим подспорьем для родителей.

1. Позволяйте детям играть чаще

С 1955 года уменьшается время, которое дети тратят на игру, но при этом у них повышается уровень тревожности, чаще наблюдаются депрессия, ощущение беспомощности и одновременно детский нарциссизм и снижение эмпатии. Неприятная статистика. Но в силах взрослых, каждого из нас, дать своему ребенку то, что требуется ему для гармоничного развития. Игра в этом смысле нужна как воздух.

Почему сокращение времени на игру влечет за собой расстройства эмоционального и социального характера? Игра — естественный способ научить детей решать их проблемы, контролировать желания, управлять эмоциями, смотреть на проблему с разных точек зрения, обсуждать разногласия и общаться друг с другом на равных. Другого способа освоить эти навыки нет. Вот почему так важно, чтобы ребенок проводил много времени играя.

2. Стимулируйте любознательность

У детей есть врожденная склонность к познанию мира, которую обязательно нужно поддерживать. Один из способов это сделать — показывать все возможные, самые разнообразные варианты решения задач. Эксперименты подтверждают эту идею: если в процессе игры ребенку сразу показать одну-единственную функцию игрушки, он придет к выводу, что та больше ничего не умеет. А вот когда игрушку давали ребенку «на откуп», они догадались использовать ее по-разному, не одним способом.

источник

Вывод прост. У тех, кого не учили специально, не было причин думать, что им показали все возможные варианты, поэтому они начинали изучать ее тщательнее и открывали для себя новые возможности использования. И это относится не только к играм. Но и к жизни.

3. Разрешайте ребенку дружить со старшими

В разновозрастных группах у маленьких детей есть возможность заниматься тем, что было бы слишком сложно или опасно делать самостоятельно или в группе ровесников. Еще они могут чему-то учиться, просто наблюдая за более старшими ребятами и слушая их разговоры. Старшие эмоционально поддерживают младших и заботятся о них лучше, чем ровесники.

В 1930-х годах русский психолог Лев Выготский вывел термин «зона ближайшего развития». Он означает деятельность, которую ребенок не в состоянии выполнять сам или с ровесниками, но может выполнять при участии более опытных людей. Выготский предполагал, что дети получают новые навыки и развивают мышление, взаимодействуя с другими в зоне своего ближайшего развития.

Вот почему возможность общаться с детьми постарше важна для физического, социального, эмоционального и умственного развития ребенка.

4. Живите сами по «правилу 4:30 утра»

Ультрамарафонец Трэвис Мейси рассказывает о «правиле 4:30 утра», которого всегда придерживался и его отец, и он сам. Начиналось оно, как нетрудно догадаться, с раннего подъема. Но смысл не в этом. По крайней мере, не весь смысл. Отец Трэвиса, Марк, был отцом двоих детей, много работал над своей карьерой адвоката, увлекался бегом и ездой на велосипеде и начал участвовать в гонках, которые вскоре привели его к соревнованиям на сверхмарафонские дистанции.

И сейчас, когда ему за шестьдесят, папа живет в том же режиме, только теперь он просыпается в четыре утра (а то и еще раньше). Он участвует во всех важных моментах жизни своих внуков и по-прежнему никогда не пропускает мои соревнования. Невероятно. Поразительно.

Трэвис Мейси вырос прекрасным семьянином, любящим отцом и спортсменом с невероятной силой духа, – источник

Тренировки и соревнования шли вразрез с его главными задачами как семьянина и профессионала. Но как человек, стремящийся жить полной жизнью и добиваться успеха во всем, он твердо решил сделать так, чтобы все это каким-то образом заработало вместе. И придумал. Папа знал, что лучшее время для работы — раннее утро. Пока другие люди спали или медленно раскачивались перед началом рабочего дня, папа уже работал. Просыпаясь каждое утро не позже 4:30, папа успевал съездить в офис поработать, потом устроить обеденную пробежку, вернуться на несколько часов на работу, по дороге домой остановиться у велотрассы и прокатиться на горном велосипеде и вернуться домой достаточно рано, чтобы провести с нами время и посетить все наши внешкольные мероприятия.

В чем смысл этого правила? Как родители, вы должны быть тверды в своих решениях.

Кратко — если заранее принимаешь решение, то, когда приходит время действовать, уже не отвлекаешься на мысли о том, хочется тебе это делать или нет.  Не стоит воспринимать это правило буквально; подъем в 4:30 утра — лишь пример того, какой твердой волей нужно обладать, чтобы достичь успеха.

Твердое внутреннее обязательство — в отношении воспитания ребенка, семьи, отношений (или программы тренировок и проекта на работе) — это самое важное, что только можно сделать в жизни. С этого все начинается. И вы подаете детям достойный пример.

5. Поддерживайте ребенка

Психологи вывели формулу: 10 000 часов практики равны экспертности в любом деле. В исследованиях, объектами которых становились композиторы, баскетболисты, писатели, конькобежцы, пианисты, шахматисты, матерые преступники и так далее, это число встречается с удивительной регулярностью. Моцарт начал писать музыку в 6 лет, а первые его великие произведения появились только лишь к 21 году. Или еще пример: чтобы стать гроссмейстером, также требуется около десяти лет. (Только легендарный Бобби Фишер пришел к этому почетному званию быстрее: у него на это ушло девять лет. Но не три года и не год!) 10 000 часов эквивалентны 3 часам практики в день, или 30 часам в неделю на протяжении десяти лет.

источник

Если вы заметили талант у своего ребенка, дайте ему его раскрыть. Без поддержки родителей невозможно наработать 10 000 часов. Помните: 10 000 часов — это очень-очень много. Дети и молодые люди не в состоянии в одиночку наработать такое количество часов. Нужны поддержка и помощь родителей. Такой стиль воспитания называется «совместным развитием». Его задача — активно «стимулировать и оценивать таланты, умения и побуждения ребенка».

Если вы хотите вырастить гения (или хотя бы не несчастного человека), дайте ребенку возможность заниматься тем, что он любит, без ограничений.

6. Учите детей отличать хорошее от плохого

Если плохой поступок вознаграждается, то молодой мозг может определить его как полезный с точки зрения выживания индивидуума. Если ребенок, проявляя агрессию, получает поддержку, а проявляя стремление к взаимодействию, такой поддержки не получает, его мозг может легко запомнить, что агрессия хороша для его выживания.

Если малыш получает вознаграждение, будучи больным, и теряет его, выздоровев, у него формируются соответствующие долговременные связи.

источник

Мозг учится не у экспертов по детскому воспитанию и не по учебникам этикета. Он учится на основе изменения содержания в нем тех или иных нейрохимических веществ. Каждый раз, когда вы и ваши дети были вознаграждены или, наоборот, чувствовали угрозу, то добавляли новые цепочки в нейронную инфраструктуру, которая подсказывает, где искать уважение, признание и доверие в будущем.

7. Пусть ваши дети чаще чувствуют себя счастливыми

Счастливые моменты в прошлом создают особые связи между нейронами, которые готовы к тому, чтобы производить «гормоны счастья» в следующий раз, когда вы испытаете подобные позитивные ощущения. Другими словами, чем чаще ваш ребенок будет чувствовать счастье и радость, тем легче ему это дастся во взрослой жизни.

источник

Например, у ребенка, который пользуется большим уважением своих родителей, поскольку умеет обращаться с компьютерами, формируются нейронные связи, которые позволяют ему ожидать большей радости при оказании такой помощи другим людям. Он повторяет свои действия, и в его нервной системе появляются новые нейронные пути счастья.

Каждый позитивный момент укрепляет нейронные пути, а наш мозг устроен так, что «обращается» к тем путям, которые самые крепкие и используются чаще всего. Человек накапливает опыт с самого детства, а потом обращается к нему всю свою жизнь.

8.  Обнимайте детей чаще

Прикосновения и объятия — это не чья-то прихоть. Есть четкая физиологическая основа, которая делает и взрослых и детей счастливыми, когда они выказывают привязанность друг к другу. Окситоцин — «гормон счастья», который выделяется у млекопитающих.

Рождение детей также вызывает значительный прилив окситоцина. Причем как у родителей, так и у детей. Воспитание чужих детей тоже способствует повышению уровня окситоцина.

Окситоцин дарит нам удовольствие быть спокойными рядом с теми, кому мы доверяем.  Это не осознанное решение, а скорее физическое чувство безопасности.  Нейронные пути, формирующиеся с участием окситоцина, возникают в течение всей нашей жизни. И очень важно формировать их в детстве, чтобы ребенок чаще чувствовал радость от жизни.

9. Оставьте идею, что вы определяете будущее своего ребенка

Если мы сами ценим свободу и несем ответственность за свои поступки, то должны уважать право ребенка самостоятельно прокладывать свой жизненный путь. Наши стремления не могут стать стремлениями ребенка, равно как и наоборот. Поиски собственного курса начинаются с раннего детства.

Чтобы научиться отвечать за себя, дети должны научиться принимать решения каждый час, день или год, и этому они могут научиться только на практике.

Все любящие и заботливые родители пекутся о будущем своих детей, поэтому им тяжело не пытаться их контролировать. Но любая попытка, совершенная под контролем, не приведет к цели. Когда мы стараемся определить судьбу ребенка, то не даем ему распоряжаться его жизнью и учиться на собственных ошибках.

источник

Подумайте о своем детстве и вспомните самый счастливый момент. Где вы были? Что делали? Кто был с вами рядом, если был? Правда, приятное чувство? Когда мы становимся родителями, одна из главных наших задач — сделать так, чтобы у ребенка было как можно больше счастливых воспоминаний и умений и навыков, которые помогут ему во взрослой жизни.

По материалам книг: «Свобода учиться», «Гении и аутсайдеры», «Ультрамышление», «Гормоны счастья»

Обложка поста: pexels

Полезные советы родителям школьников — Департамент образования Еврейской автономной области

Совет 1: Нагрузка

Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок. Начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6-7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.

Совет 2: Выполнение домашнего задания

Начинать выполнение домашних заданий лучше с письма. Можно чередовать письменные задания с устными. Общая длительность занятий не должна превышать одного часа. При этом Вы должны помнить, что ребенок может концентрировать внимание не более 10-15 минут, поэтому, при выполнении домашнего задания, через каждые 10-15 минут полезно прерываться и делать небольшие физминутки. Можете попросить его попрыгать, побегать или потанцевать под музыку несколько минут.

Совет 3: Компьютер

Компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться не более часа в день — так считают врачи-офтальмологи и невропатологи во всех странах мира.

Совет 4: Похвала

Больше всего на свете в течение первого года учебы ребенок нуждается в поддержке. В этот период ребенок формирует стиль взаимоотношений с одноклассниками и учителями. И если вы хотите, чтобы из него вырос спокойный и уверенный в себе человек, обязательно хвалите, поддерживайте, не ругайте за двойки и грязь в тетради. Все это мелочи по сравнению с тем, что от бесконечных упреков и наказаний ваш ребенок потеряет веру в себя.

Совет 5: Выход в школу

Если ребенок забыл положить в сумку учебник, завтрак, очки; лучше протянуть их молча, чем пускаться в напряженное рассуждение о его забывчивости и безответственности. «Вот твои очки» — лучше, чем «Неужели я доживу до того времени, когда ты научишься сам класть очки».

Приучайте ребенка собирать рюкзак и готовить вещи с вечера и, непременно, сами следуйте этому правилу, подавая пример.

Совет 6: Возвращение из школы

Ежедневно интересуйтесь школьными делами детей, проявляя внимание и терпение. Не ограничивайтесь дежурными вопросами: «Что получил?», «Как дела?», а расспрашивайте о чувствах, настроении, проявляйте эмоциональную поддержку.

Совет 7: Отход ко сну

Младших школьников лучше укладывать спать родителям. Перед сном можно доверительно поговорить с ребенком, внимательно выслушать, успокоить страхи, показать, что Вы понимаете ребенка, тогда он освободится от страхов, тревоги и спокойно заснет.

Разговор с родителями о наших любимых детях -Советы специалистов

Ребенок – это радость, ребенок – это счастье, ребенок – это труд, великий, непрерывный, созидающий. Но этот труд становится всеобъемлющим, требующим от родителей всей их жизни без остатка, если у ребенка есть проблема со слухом.

Проблемы со слухом рождают проблемы с речью. Проблемы с речью рождают проблемы с развитием словесно-лигического мышления, проблемы становления личности, проблемы в адаптации ребенка в обществе слышащих детей.

Разорвать этот прочный круг может только совместная работа педагогов и родителей, понимание мамами и папами, бабушками и дедушками своей главенствующей роли в развитии речи ребенка.

Есть несколько вопросов, которые всегда интересуют родителей в первую очередь: как разговаривать с ребенком, имеющими недостатки слуха, о чем?

Как? Так же, как разговариваете с окружающими людьми: голосом нормальной громкости, не замедляя и не убыстряя темп, не утрируя артикуляцию. Существует простое правило общения с неслышащим человеком: если он не понял обращенную к нему речь с первого раза, нужно повторить фразу, слово сначала устно-дактильно, а затем – слухо-зрительно.

Очень часто родители не хотят. Чтобы их ребенок знал дактильную форму речи и пользовался ею при общении. Скажите, если ребенок болен, будете ли Вы использовать все доступные средства, чтобы помочь ему? Бесспорно, да! Почему же Вы готовы отказаться от дактильной речи, которая повторяет каждую букву письменной речи и помогает ребенку правильно воспроизвести многообразные формы существительных, глаголов, прилагательных.

Нет языка более сложного и многообразного, более трудного, но и более красивого, чем русский язык, поэтому овладеть всеми его словами можно, используя письменную, дактильную и устную формы речи в единстве. Другое правило, которое необходимо твердо запомнить: если ребенок допустил ошибку, он должен правильно произнести звук, слог, затем – все слово.

О чем разговаривать с ребенком, как и когда учить его говорить? Всегда и везде. Человек познает мир, начиная с младенческого возраста. И это познание не заканчивается никогда. Представьте себе, что у вас амнезия. Вы заходите в свой дом, в свою квартиру, в свою комнату. И не знаете ничего! Так же трагически беспомощен и глухой ребенок. Без специального обучения он не знает названий ни одного предмета, ни одного действия, ни одного признака. Если слышащие дети большинство слов и фраз усваивают в процессе не произвольного запоминания, то наши нуждаются в каждодневном, ежечасном обучении. Мы восхищаемся энергией детей. Внутри каждого из них – «моторчик», который не дает им ни минуты сидеть на месте, требует от них постоянной деятельности. Деятельность и речь, речь и деятельность связаны неразрывно. Именно познание речи в процессе деятельности является одним из основных принципов обучения глухих детей. Ребенок наиболее эффективно узнает значение слова в процессе умывания, одевания, приготовления еды, просмотра фильма, бегания, то есть в процессе выполнения любого действия.

Действовать наши дети могут отлично, ловко, быстро, по подражанию. А речь должны им дать самые близкие люди – родители. Ребенок должен проговаривать с вашей помощью каждое свое действие. Что он будет делать? Что сделает? Что делает? Что делал? Что сделал? Я буду умываться, умываюсь, умывался, умылся.

Есть одно нехитрое правило введения в активный словарный запас детей новых слов и предложений. Обязательно давайте варианты высказываний: рассказ написал писатель, рассказ написан писателем и т.д. Глухие дети усваивают слова и предложения в результате многократного повторения их в разных вариантах. Не разрывайте словесную цепочку: «предмет» и «действие предмета», «имя существительное» и «глагол», иначе у ребенка будет низкопробная речь «иностранца», состоящая только из слов, называющих предметы и действия.

Часто родители бояться отправлять ребенка в специальную школу, в «страну глухих». Но пребывание ребенка в среде слышащих людей не дает ему возможности автоматически овладеть речью. Речевую среду для ребенка с недостатками слуха нужно создавать. Надо учить и слышащих людей общаться с глухим человеком. Зачастую слышащие люди при общении с глухими говорят не искаженном языке, изобилующем аграмматизмами. Речь любого человека должна быть грамматически, стилистически, орфоэпически правильной, служить образцом для людей с недостатками слуха.

Научите своего ребенка фразам, необходимым при поддержании разговора на разные темы. Наши дети во многом учат русский язык как иностранный, поэтому мы их учим, как здороваться, как знакомиться, как расспросить о дороге, как разговаривать в магазине и т.д.

Если мы научим наших детей говорить обо всем, что видим, о чем мыслим, чувствуем, тогда речь станет их сущностью, и окружающие станут воспринимать их так, как воспринимаем их мы: добрыми, чистыми, лучшими людьми на свете.

Федрунова А.Н., учитель-дефектолог.

13.12.2016, 19634 просмотра.

Гиперопека родителей: в чем опасность

Папа и мама должны заботиться о ребенке – это аксиома. Но иногда родители с легкостью перегибают палку в этом вопросе, окружая любимое чадо так называемой гиперопекой, когда за него решают все проблемы и предвосхищают все желания. Казалось бы, чего еще хотеть? Но, к сожалению, пользы этот подход в воспитании приносит минимум, а вреда – куда как больше…

Что такое гиперопека?

По научному это называется гиперпротекция. Этим словом обозначают желание родителей защищать малыша всеми доступными способами от любой минимальной или мнимой опасности. Также в таком случае они «живут» его жизнью, полностью проникая в нее и решая абсолютно все за него: с кем дружить, куда ходить гулять, какую спортивную секцию посещать, не говоря про бытовые мелочи. А в проблемных ситуациях папа и мама находят из нее выход сами, не учитывая мнения ребенка, а лишь «выдавая» готовый ответ, как действовать – естественно, под их контролем. Подобное отношение к ребенку нельзя назвать правильным, гиперопека опасна для будущего развития малыша. В чем это проявляется?

Прежде всего, в том, что маленький человечек лишается собственной воли, в этой ситуации все его действия планируются родителями. Они говорят, когда и что ему кушать, какую одежду надевать, что делать, а чего не делать – после нескольких лет подобных указаний ребенок полностью перестает принимать решения самостоятельно. И это отражается на всех сферах его жизни. Он не понимает, как заводить друзей, не может занимать себя сам, для него любой социальный конфликт (хоть адаптация к садику или ссора на детской площадке) становятся настоящей трагедией. А в будущем ребенок уже всегда будет ожидать помощи от папы с мамой, которые подскажут, какую профессию выбрать, с каким человеком строить семью и т.п. Родители, желая ребенку лучшего, совершают ошибку, в результате которой дочка или сын становятся полностью зависимыми от них.

Какие бывают виды гиперопеки?

Многое зависит от того, как проявляется гиперпротекция, на что направлена, чему родители уделяют повышенное внимание. Поэтому для оценки последствий правильнее разделять гиперопеку на два направления:

потворствующая гиперпротекция


Ключевое чувство родителей в этом случае – любовь,  причем безмерная. Она не дает им видеть реального ребенка, а только мнимого, идеального. Иными словами, папа и мама не могут адекватно оценить качеств и умений чада, на словах преумножая те, что есть, в разы: малыш самый умный, красивый, спортивный и талантливый. При этом «одаренного» ребенка опекают, чтобы избавить от возможных потрясений или затруднений и удовлетворяют любые прихоти – бытовые вопросы родители берут на себя, чтобы оградить его от тягот и забот, а он сконцентрировался на успехах и достижениях.

Ребенок, привыкший с юных лет к восхищению и ублажению, в детском саду и школе сталкивается с тем, что другие люди не собираются вести себя так, как родители, и тем более признавать «высочайшие» заслуги. Результат: серьезный внутренний конфликт. Любое поражение ребенок воспринимает нервно, получая серьезнейший стресс. У него проявляются истеричные нотки в характере: если его прихоти не исполняются сиюминутно, он закатывает скандал, что с посторонними людьми, естественно, ведет к усугублению. Это схоже с избалованностью, но только заметно сильнее и серьезнее.

доминирующая гиперпротекция


Ключевым чувством родителей выступает страх, страх за здоровье ребенка. Конечно, желание оградить ребенка от опасности, нормальное отеческое стремление, это и есть забота. Но в данном случае папа и мама не оценивают реальности угрозы. Например, ребенку не разрешают кататься на беговеле и лазить по деревьям (вдруг упадет), потом ограждают от «подозрительных» друзей (они плохому научат), далее его сопровождают в садик, а потом и школу от дверей до дверей, причем и в старших классах. Бытовой уровень также подвергается контролю: что ребенок ест и когда, что надевает, какими игрушками играет. В какой-то момент у ребенка все виды деятельности оказываются ограничены правилами и запретами.

Эти ограничения сказываются на психике – собственная воля подавляется, а мнимые опасности становятся реальными: ребенок же не научился безопасно кататься на беговеле, подбирать одежду по погоде, определять «вредных» друзей, вести себя с незнакомыми людьми. А сталкиваясь с такими ситуациями уже не только в детстве, он терпит неудачи.

Конечно, у ребенка на определенном этапе может возникнуть сопротивление. Это нормально, когда подрастающий человек требует самостоятельности, стремится стать более независимым – это верно и в 3 года, и тем более в 12-15 лет. Но в таком окружении подобное стремление всегда сталкивается с противодействием. Папа и мама не согласны, что малыш «взрослый», они не готовы передать часть полномочий. И вариантов развития ситуации два: либо ребенок идет на конфликт, либо сдается и замыкается.

Почему возникает гиперпротекция?

Чтобы успешно справиться с малейшими проявлениями гиперопеки, родителям нужно в первую очередь детально проанализировать причины такого поведения. Их может быть великое множество, а наиболее распространенные:

  • Страх. Все родители переживают за своего малыша, но большинство умеет контролировать боязнь, объективно разделяя факторы, на которые можно повлиять, и на все прочие. Если навыка нет, возникает этакий гиперстрах: папа и мама боятся даже на пару минут оставить ребенка самого, боятся, что он ушибется, поранится, попадет в передрягу – и в итоге стараются быть все время рядом и контролировать каждый шаг. «Лечить» мнительность нужно самовнушением и… взрослением. Родителям важно понять, что их чадо с каждым днем обретает больше навыков, знаний, опыта, которые без вас подскажут, что пытаться погладить уличную собаку опасно, в холодное время года, чтобы не заболеть, надо надевать теплые ботинки, комбинезон и варежки, а в общении с другими людьми понимать, что они не всегда говорят правду и желают тебе добра.
  • Отсутствие самореализации. Родители, которые не достигли значимых успехов, стараються компенсировать это через ребенка. Проявляется стандартная для психологов компенсация: уж мой малыш будет гением, уж он-то станет и богатым, и знаменитым, у него будут лучшие игрушки и лучшие родители. Нередко в этих случаях для родителей важна демонстративность: окружающие должны видеть, какие усилия вкладываются в чадо – но реальные желания ребенка игнорируются. Как быть? Понять: нельзя замыкаться на детях. Они хоть важнее всего, но нужно жить своей жизнью, искать счастье, карьеру, личные отношения – без оглядки на других.
  • Инертность. Для любого родителя ребенок – всегда ребенок: и в 3, и в 10, и в 40 лет. Но с возрастом меняется отношение к нему. Если в 3 года вы помогаете справляться с элементарными задачами (самостоятельного питания, приучения к горшку и чистке зубов), в 10 ищите способы пояснить задачку по математике, в 40 – нянчитесь уже с его детьми… Это естественный ход событий. Но не для всех: некоторым инертность мышления мешает заметить, что малыш повзрослел. Это проявляется в том, что подсказывают ему простейшие вещи, напоминают о том, о чем любой его сверстник помнит сам, не дают выполнять определенные задачи, поясняя тем, что он «еще маленький». Чтобы избежать этого, нужно не так и много: посмотреть на ребенка глазами окружающих людей, сравнить с детьми аналогичного возраста. Если кажется, что его товарищ по площадке «такой взрослый», вероятно, и ваш ребенок такой… Значит, пора дать ему больше свободы.
  • Физические проблемы. Ребенок, родившийся или получивший определенные физические недостатки, является потенциальной жертвой гиперопеки. Это понятно: если ребенок с трудом ходит, бегает, говорит, испытывает проблемы с рядом будничных процедур, ему особенно нужна поддержка. Но именно поддержка, а не полное переключение на папу и маму. Такой малыш по умолчанию имеет пониженный уровень уверенности в себе и своих силах, и если его родители будут делать за него все сами, он будет понижаться – спустя какое-то время ребенок полностью поставит на себе крест.
    Поэтому помогайте только там, где действительно необходимо, а в остальном давайте простор для самореализации, для таких детей это важнее, чем для обычных. Любые, даже малые достижения и успехи, когда подобный малыш что-то сделал сам, будут окрылять, придавать сил для дальнейших свершений – в том числе и на радость папе с мамой.
  • Агрессия, которая направлена по отношению к ребенку. Такой парадокс наблюдается, когда для родителей малыш был неожиданным или даже нежеланным, но при этом чувство вины за подобные чувства гложет их. Таким мамам и папам кажется, что они плохие – ведь нельзя же не любить своего малыша! А они любят, но помнят, что в свое время не хотели его рождения. Это и ведет их к разочарованности и неудовлетворенности. А в итоге ту самую агрессию они прячут глубоко-глубоко и, толкаемые чувством вины, окружают ребенка десятикратной заботой, чтобы компенсировать внутренние комплексы. Если говорить откровенно, это одна из сложнейших ситуаций. Самовнушением и уговорами тут не обойтись – лучше обратиться за квалифицированной помощью к психологу или психотерапевту. Профессионал, разобрав особенности конкретной семьи, подскажет, как эффективно найти выход.

Как избежать проблем?

Последняя рекомендация по психологической помощи верна и во многих других ситуациях. К сожалению, далеко не многие могут сознательно оценить свою гиперпротекцию по отношению к ребенку. Психологи в этом случае приводят простой пример: подумайте, является ли то, что вы предлагаете, желанным для него самого? Иными словами: он хочет есть или вы решили так, ему холодно или вам показалось, что он замерз? Если нет уверенности, что это его реальные потребности, возможно, вы навязываете ему решение ситуации, которой на самом деле нет? Конечно, тут тонкая грань: режим дня или нормы одежды никто не отменял, для того о малыше и заботятся. Но повод задуматься есть…

Потому, чтобы наверняка обезопасить себя и своего ребенка от развития в нем инфантильности, нерешительности, безынициативности, неприспособленности к жизни, низкой самооценки и отсутствия самоуважения, нужно работать в вопросах его воспитания в одном направлении:

  • поощряйте выражать эмоции: ребенок должен проявлять желания, даже если они вам могут показаться глупыми или несущественными;
  • предлагайте выбирать как можно чаще: еду, одежду, мебель для его комнаты, игрушки, варианты культурного семейного отдыха и т.п.;
  • мотивируйте на самостоятельность: у ребенка должна быть посильная ему часть домашних обязанностей, которые он будет делать сам;
  • хвалите за любые проявления «взрослого» характера – вроде все тех же выбора, принятия решения, сделанного в одиночку дела;
  • позвольте ошибаться: опыт покажет малышу, где проходят допустимые границы и какова цена неправильного решения;
  • не ругайте: если ребенок принял неверное решение, не стоит его за это бранить, лучше поясните, как ему надо поступить в следующий раз;
  • не переделывайте: когда малыш что-то сделал неправильно, не нужно за него сразу переделывать, предложите вместе исправить все;
  • доверяйте выбору: если вам кажется, что, допустим, круг его общения не совсем хороший, не стоит сразу это говорить – пусть сам выбирает друзей;
  • будьте откровенны: говорите ребенку, что чувствуете, но не навязывайте свои мысли, подход, решения проблемы – это его жизнь;
  • помогайте: но только тогда, когда малыш сам об этом попросил — тогда он будет знать, что помощь придет, но только в случае необходимости.

А самое главное: прислушивайтесь к ребенку. Если он хочет больше пресловутой самостоятельности, значит, ваши объятия стали для него чересчур тесны – и это прекрасно! Ведь это значит, что он растет, причем «правильно». И это, пожалуй, важнейшая победа любого, даже самого-самого любящего родителя, не так ли?

А как вы справляетесь с желанием оградить ребенка от всех бед?

Путешествие с ребенком на автобусе: 10 полезных советов для родителей

Путешествия на автобусе с ребенком — испытание для всех родителей. Взрослому не всегда удается высидеть несколько часов в дороге, поэтому, что говорить о детях. Чтобы не испытывать дискомфорт в поездке, позаботьтесь о наличии необходимых вещей под рукой.

Что взять с собой

Если вы уже купили билет, поздравляем, полдела сделано, если нет – воспользуйтесь пассажирскими перевозками ДНР, подробнее узнать о которых вы можете на сайте https://sunnytur.club/. Далее подробнее о том, что взять с собой в поездку с детьми:

  1. Мы советуем брать для ребенка отдельное место. Так будет удобнее и малышу, и вам. Помните, что, если поездка не близкая, вам будет тяжело ехать с ребенком на руках несколько часов.
  2. Когда будете решать, в чем ребенок поедет, позаботьтесь о том, чтобы ему было комфортно. Его движения не должны быть скованны, ему не должно быть жарко или наоборот холодно. Советуем надевать на малыша кофты на замке, если в автобусе будет тепло, он легко сможет ее снять.
  3. Переходим к сбору вещей. Весь багаж, мы советуем разделить на две сумки. Первую, большую, вы отдадите в багажное отделение, а вторую, маленькую, возьмете с собой в салон.
  4. Сложите аптечку. В ней обязательно должен быть активированный уголь, цитрамон, нимесил, что-то от укачивания и жаропонижающее. Если вы или ваш ребенок имеете хронические или специфические заболевания, то лучше запастись проверенными медикаментами.
  5. От скуки всегда хочется что-то пожевать и дорога – не исключение. Организм ребенка – еще требовательней, поэтому должен быть и перекус, и полноценный прием пищи. Если вы путешествуете с ребенком до года, то стоит брать каши и йогурты. Для детей на прикорме подойдут вафли, бананы, яблоки, огурцы. Нарезать лучше кусочками или ломтиками, чтоб минимизировать контакты грязных рук с пищей.
  6. В салон берите полуторалитровую бутылку воды. Совсем маленькому ребёнку желательно взять поилку-непроливайку. В случае падения всё содержимое останется в ней.
  7. В сумке у вас обязательно должны быть влажные и сухие салфетки, дезинфицирующее средство и пластырь.
  8. Постарайтесь в дороге занять ребенка, так время для него пройдет быстрее. Предложите ему раскраски или развивающие настольные игры. Также на планшете можно включить малышу мультики.
  9. Возьмите внутрь салона любимую игрушку, так ребенку будет веселее и спокойнее ехать.
  10. Разговаривайте с малышом в дороге, это отличная возможность сблизиться и проявить внимание.

Придерживаясь этих несложных правил, ваша поездка пройдет легко и без капризов.

Что делать в непредвиденной ситуации

Если в автобусе ребенка начало тошнить, то откройте окно и попросите водителя остановится. Каждые 5-10 минут давайте по глотку чистой воды. Самое главное, не показывайте ребенку панику. Продолжайте играть с ним, говорить и развлекать.

Хотим ещё раз напомнить, что очень важно максимально ответственно подойти к подготовке к поездке с ребенком. Если вы все сделали правильно, то время в дороге пройдет легко и незаметно, а настрой останется позитивным.

Блог о здоровом образе жизни. Грыжа позвоночника. Остеохондроз. Качество жизни. Красота и здоровье

Составить советы для детей. Полезные советы для детей. Я не допущу, чтобы это задевало меня

ирина письмак
Полезные советы для развития ребенка

Полезные советы педагогов и психологов.

I. Сегодняшний рынок изобилует разнообразием игрушек для детей разных возрастов. Однако внимание родителей должны привлекать не только качественные, но и полезные для развития ребенка игрушки .

II. В игрушечном хозяйстве и мальчика, и девочки желательно иметь хотя бы одну-две игрушки каждого вида :

Для развития движений (мяч, обруч и др.) ;

Две-три настольные игры (пирамида, конструктор, разрезные картинки) ;

Одна-две машины, куклы с «приданым» и набором посуды, игрушечные животные;

Игрушка-забава;

Музыкальная игрушка

III. Покупать игрушки лучше заранее, не стоит малыша вести в магазины за покупками (особенно, если это большой магазин с обилием товаров) . Он еще мал для того, чтобы среди множества игрушек выбрать то, что ему действительно нужно. Ребенок просит купить первую попавшуюся на глаза игрушку, не понимает, почему ему отказывают. Новая игрушка после длительного поиска уже не приносит радости.

IV. В поле зрения ребенка не должно быть одновременно много игрушек, он их просто не заметит, достаточно двух-четырех, чтобы развернулась интересная игра . Остальные игрушки хранятся в определенном месте. Настольную игру после занятий с ней не следует оставлять на столе, пусть малыш аккуратно сложит ее и уберет в шкаф и только после этого возьмет другую игрушку. Часть игрушек, с которыми ребенок не играет , надо вынести из детской комнаты, а потом некоторые в качестве сюрприза показать.

V. Надо периодически мыть, чистить и чинить игрушки. Сломанные, не поддающиеся ремонту игрушки не стоит хранить, иначе они захламляют комнату, воспитывают небрежность.

VI. Для того, чтобы ребенок научился убирать игрушки самостоятельно, необходимо соблюдать следующие условия :

Сделайте уборку игрушек самоценным событием. Отведите для этого специальное время, минут 5-10, не позволяя себе торопить ребенка или убирать за него ;

Определите место для хранения игрушек. Ни в коем случае нельзя собирать их в одну общую коробку, в кучу;

Сделайте так, чтобы ребенку не была в тягость уборка игрушек, занимайтесь этим вместе с ним. Неважно, сколько игрушек уберет на место он и сколько вы, главное – дать почувствовать ребенку , что он участник важного дела;

Покажите своим поведением теплое, доброе отношение к игрушкам;

Малыша следует непременно похвалить за сделанную работу. Перечислите, что он сделал, полюбуйтесь комнатой : «Ах, как красиво, какой порядок!»

VII. Взрослые должны давать возможность ребенку играть самостоятельно, но и должны организовывать обучающие игры, которые могут осуществляться только под руководством взрослого. Сейчас мы с вами попробуем поиграть в такие игры.

Публикации по теме:

«Безопасность вашего ребенка». Советы родителям Безопасность вашего ребенкаСоветы родителям Вывих Вывих – это повреждение сустава конечности, которое сопровождается разрывом связок.

Полезные советы для родителей по развитию изобразительной деятельности детей Все дети изначально талантливы и все без исключения любят рисовать. Рисование – одно из самых любимых занятий детей дошкольного возраста.

Как научить ребенка одеваться. Советы для родителей Если вашему малышу от двух до трех лет и вы не знаете как приучить кроху самостоятельно одеваться, тогда мои советы помогут вам сформировать.

Как слушать и слышать ребенка: советы родителям Психологи часто отмечают, что родители в общении с детьми прежде всего центрируются на своих проблемах, а не на проблемах ребенка. Это во.

Мудрые советы для родителей «Научите ребенка мыслить позитивно» Научите ребенка мыслить позитивно Старайтесь сами всегда и во всем концентрироваться на позитивном. Обучите этому и своего ребенка. Заставить.

Полезные советы о том, какие художественные материалы выбрать для изобразительного творчества с детьми Уважаемые родители и педагоги! Полезные советы о том, какие художественные материалы выбрать для изобразительного творчества с ребенком.

«Для чего нужно развивать чувство ритма у ребенка?»Ритмы сопровождают нас повсюду. Трудно представить себе область, где бы человек ни сталкивался.

Мамы и папы со стажем плохого не посоветуют! Журналистка Джоанна Годдар опубликовала в своем блоге советы, которые помогут практически в любой ситуации с детьми. Запоминайте!

  1. Если ваш малыш споткнулся, спросите сразу, больно ли ему или он просто испуган. Часто — реакция от страха, а не от боли. Поделитесь с ним подобной историей, которая произошла с вами или кем-то из близких в детстве. Детвора любит такие рассказы: они очень подбадривают в таком положении.
  2. , не бронируйте все билеты в одном ряду. Пускай один из родителей располагается с детьми, а другой — в отдалении. Сменяйте друг друга через несколько часов. Спокойный полёт гарантирован не только семье, но и окружающим.
  3. Нужно переключить детское внимание? Начните фразу так: «Неужели я не рассказывал вам…?»
  4. Секундомер — отличное подспорье в делах на скорость. С его помощью куртки, шапки и ботинки будут надеты вмиг, а уборка превратится в увлекательный квест.
  5. Хотите обойтись без предсказуемых капризов в ответ на просьбу одеться потеплее? Произнесите: «Протяни-ка мне руки!». Дальнейшее зависит от вашей ловкости: всё, капризуля одет.
  6. Один день в неделю назначьте «праздником пирожных» или «булочной субботой». Напоминайте: «Конфетами мы лакомимся по вторникам». И каждый раз твердить «нет» не надо, и в приятном ожидании развивается такая нужная способность, как терпение.
  7. Если вам и ребёнку предстоит поездка в автобусе или метро, пусть он положит в рюкзак развлечение для себя. Это может быть, например, книжка с картинками.
  8. Маленькие дети чаще всего не отказываются пить или посетить туалет. Опыт множества родителей показывает: если поставить перед крохой стакан воды или горшок, первый будет опустошён, а второй полон.
  9. Детям хочется ощущать не только ваше физическое присутствие, но и готовность сосредоточиться на них. Постарайтесь после работы, как бы вы ни устали, хотя бы 10 минут (а возможно, и больше) посвятить ребёнку и его новостям. Не торопитесь сразу заниматься ужином, поговорите с малышом. Он должен чувствовать, что вы всегда готовы к общению.
  10. Каждые выходные водите детей на рынок, где они могут выбрать два разных овоща. Найдите рецепты с ними и приготовьте. Как правило, это весьма занимательная игра, и не без пользы: так можно попробовать много полезных блюд (салаты, смузи). Прекрасный вариант знакомства с новыми продуктами.
  11. Нелюбителям чистить зубы предложите во время этой процедуры петь любимую песенку. Он и не заскучает, и, зная слова наизусть, будет знать, сколько ещё остаётся до окончания чистки.
  12. Мальчик или девочка склонны впадать в тревогу и беспокойство? Посвящайте их каждое утро в ваши планы: куда вы пойдёте, что будете делать. Если вы ведёте сына или дочку туда, где много людей, обрисуйте ситуацию заранее, чтобы у детей была возможность психологически подготовиться.
  13. Редкие дети обожают наводить порядок в своей комнате, но проявляют интерес к расставлению тарелок, вилок, ложек, разгрузке стиральной и посудомоечной машины. Понаблюдайте за своим малышом, что нравится выполнять ему? Давайте несложные поручения (к примеру, снять бельё с сушилки). А если экстренно необходимы несколько свободных минут, попросите (произнесите это с максимальной серьёзностью): «Мне очень надо пересыпать цукаты из упаковки в миску».
  14. Когда кроха капризничает на пешей прогулке, подайте ему идею идти по-другому: подпрыгивать, переваливаться как мишка, скакать то на правой, то на левой ноге.
  15. В свой обеденный перерыв сделайте детям сюрприз: не предупреждая их, загляните в школу и перекусите где-нибудь вместе.

Быть хорошими родителями – нелёгкое дело, поэтому миллионы супружеских пар изучают различные книги и пособия о том, как правильно обращаться со своим ребёнком. Применяя 12 советов по воспитанию детей, многие мамы и папы уже достигли успеха. Итак, в чём кроется их секрет? Каким правилам они следуют, чтобы создать гармоничные отношения со своими чадами?

1. Терпение на пределе – это нормально

Как часто бывает, что дети не обращают внимания на замечания родителей, а иногда даже яростно сопротивляются их наставлениям. Когда наступает критический момент, мамы и папы опускают руки – уступают ребёнку. Поступая так, они хотят сохранить мир, проявляя терпение, хотят быть «хорошими родителями». Но тем самым родители утрачивают свой авторитет – если дети хорошенько нажмут, то под давлением получат желаемое.

Важно помнить, что потерять терпение может каждый, все мы люди и каждый может выходить из себя, в этом нет ничего плохого. Сдержать гнев и раздражение на самом деле сложно, особенно, если дети всё делают как будто бы на зло. Чадо должно понимать, что вам не нравится такое поведение, вы не можете пойти на поводу у сына или дочери. Позвольте вашим эмоциям проявляться, а не затаивайте их внутри себя, давайте ребенку и себе понять, что вы не согласны с ситуацией. Накопившийся негатив впоследствии обязательно найдёт выход, только тогда могут пострадать все члены семьи, а дети больше всего.

2. Научите ребёнка радоваться игрушки, а не подсчитывать ее цену

Приобретая дорогостоящую игрушку для малыша, родители нередко просят относиться к ней с особым трепетом, постоянно напоминая о том, сколько она стоит. Но для ребёнка это не имеет значения, ведь он ещё не может оценивать вещи и предметы, исходя их денежных затрат.

Понимание ценности денег к нему придёт позже, а когда дети маленькие, им одинаково интересно играть как с простыми безделушками, так и дорогими игрушками . Даже игра с простым листом бумаги или пакетом иногда им кажется более увлекательной, чем с радиоуправляемым вертолётом.

3. Наказание – проявление любви

Считаете ли вы себя плохими родителями, если вам приходится наказывать детей? Когда сын или дочка совершают глупые поступки, вы имеете право сердиться на них, а значит, и наказывать. Порицание – это любящая мера, без него ребёнок не научится видеть границы дозволенного.


Благодаря своевременному наказанию дети начинают понимать, что у каждого их действия есть свои последствия , они вырастают людьми, умеющими отвечать за свои поступки. Помните, что быть хорошими родителями – совершенно не означает, что нужно смотреть сквозь пальцы на плохое поведение своего чада и всё ему позволять.

4. Не бойтесь отказывать

Как приятно отвечать утвердительно на все просьбы малышей, ведь они так искренне радуются! Но постоянное «да» может привести к проблемам в отношениях несколько лет спустя. Ребёнок, не приученный к отказам, со временем станет требовать всё больше, что тогда делать родителям ? Смогут ли они исполнять все капризы и просьбы подростка?

Не стоит бояться отказывать пока ещё маленьким детям, проявите твёрдость, когда это нужно, сказав своё твердое «нет». Впервые отказав ребёнку, вы можете встретить отпор в виде слёз, капризов, истерики, но не поддавайтесь, если решение принято, придерживайтесь своего слова. Однажды уступив малышу под действием капризов, впоследствии станет ещё сложнее отказать ему в чём-то ещё.

5. Воспитывайте детей самостоятельными

Не доверяя детям выполнение мелких заданий по дому, совершая всю работу за них, вы добьётесь только одного – когда они вырастут, то не смогут сделать элементарных вещей, таких как разогреть себе еду или вымыть посуду. Приучать ребёнка к самостоятельности нужно с раннего детства. Обращайтесь к ним с просьбой помочь собрать игрушки, вытереть пыль .


Если дочь хочет помыть тарелку, разрешите ей, даже если результат будет не самый лучший, всё равно похвалите девочку за инициативу и старание. Никогда не говорите ребёнку, что у него не получится, не делайте работу за него. Такие слова отобьют охоту вообще браться за какое-нибудь дело в будущем. Поступая так, родители не дают возможности малышам развить самостоятельность.

Мамам на заметку!

Девочки привет! Сегодня я расскажу вам, как же мне удалось прийти в форму, похудеть на 20 килограммов, и, наконец, избавиться от жутких комплексов полных людей. Надеюсь, информация окажется для вас полезной!

6. Не лишайте себя права на отдых

Обязанность воспитывать детей – это работа, требующая постоянных усилий и внимания, к тому же, она круглосуточная. Уволиться с неё нельзя, получить отпуск тоже. Но мамам и папам всё равно нужно отдыхать, чтобы восстановить силы. Иногда стоит взять так называемый отгул.

Научите ребёнка понимать ваши потребности в сне и отдыхе . Поясните, что пока мама полежит, дети могут занять себя чем-то интересным, — порисовать, слепить фигурку из пластилина или просто посмотреть мультики. Приучайте их к тому, что нужно играть тихо и не обращаться с многочисленными просьбами к маме, когда она отдыхает. Однако соблюдайте меру – малыши не должны надолго оставаться без присмотра взрослых, вы-то будете отдохнувшими, а вот ребенок – предоставленным самому себе.

7. Формируйте привычку правильно питаться с малых лет

Полноценное и правильное питание в раннем возрасте – то, чему нужно научить своих детей, ведь от этого зависит здоровье человека. Если вы сами выбираете полезные продукты, пусть и ребёнок перенимает у вас эту привычку. Ошибочно полагать, что пока дети маленькие, им можно кушать всё – и сладости, и чипсы. Это не означает, что малыши должны питаться лишь кашами и овощами, но не стоит вносить в их ежедневный рацион фаст-фуд или другие вредные продукты .


Наибольшую опасность здесь представляют бабушки – они постоянно думают, что их внуки голодны, предлагая им то пирожки, то блинчики. Тактично, но строго объясните пожилым родственникам, что, проявляя излишнюю заботу и любовь к малышам, они наносят вред их здоровью.

8. Появление детей – не конец жизни

Быть родителями – не значит отказаться от собственных интересов и развлечений. Конечно, у мам и пап не так много времени на встречи с друзьями и походы в кино, как раньше, когда дети ещё не появились на свет. Но и вовсе лишать себя какой-то эмоциональной разгрузки нельзя. Важно научиться совмещать родительские обязанности со своими интересами, найти золотую середину.

9. Интересуйтесь жизнью ребёнка

Проявляя интерес к тому чем занимается и увлекается малыш, вы строите надёжное основание для хороших отношений в будущем. В раннем детстве ребёнок может с энтузиазмом рассказывать вам о покемонах, свинке Пеппе и других любимых героях, новых игрушках и мультфильмах.

Вникая в слова детей, узнавая их мир, вы становитесь близкими друзьями. Когда малыш подрастёт, он станет делиться с вами уже более взрослыми проблемами и увлечениями, зная, что вы не отмахнётесь от него, а поддержите и выслушаете.

10. Родителям нужно уметь просить прощения

Базировать свое воспитание на принципе «мама всегда права» и упорно не признавать свои ошибки в корне неправильно. Все ошибаются – и дети, и взрослые. А раз вы учите малыша просить прощения за свои проступки, будьте так добры следовать собственным правилам и тоже признавать свою вину.

Да, это может быть непросто, но ничего постыдного в этом нет. Такие объективные соблюдения правил в вашей семье позволят построить гармоничные и теплые отношения с вашим чадом на равных.

11. Наступил предел – возьмите тайм-аут

Бывают ситуации, когда атмосфера накаляется почти до предела, когда эмоции, сменяя друг друга переполняют и готовы выплеснуться наружу. В таком случае стоит взять тайм-аут – попросите бабушку или подругу взять детей хотя бы на час-два, чтобы дать себе возможность восстановить спокойствие.


Чувствуете, что наступает пик эмоционального перевозбуждения, остановитесь, уйдите в другую комнату хотя бы на 20 минут, примите душ, подумайте о предстоящей поездке на море. Так вы избежите множества конфликтных ситуаций и научитесь сохранять спокойствие.

12. Ваши дети – самые лучшие на свете

Для родителей их ребёнок, даже взрослый (а именно ребенком для вас он будет и в 5, и в 45) всегда будет самым лучшим, красивым, умным, милым и добрым. Не бойтесь своих чувств, а проявляйте их как можно чаще . Некоторые мамы и папы полагают, что чрезмерная любовь и забота только избалует их детей, поэтому начинают критиковать их. Не лишайте ребёнка поддержки и нежности, ведь именно они действуют эффективнее, чем любые воспитательные меры.

Каждый родитель мечтает воспитать здорового, счастливого и гармоничного развитого ребенка. На этом пути он сталкивается с препятствиями и вопросами, на которые нет ответа. Или, наоборот, слишком много ответов и непонятно, какой из них правильный. Остается опираться на здравый смысл и мнение экспертов. Выбрали из книг полезные советы, основанные на достижениях науки и практике, которые станут хорошим подспорьем для родителей.

1. Позволяйте детям играть чаще

С 1955 года уменьшается время, которое дети тратят на игру, но при этом у них повышается уровень тревожности, чаще наблюдаются депрессия, ощущение беспомощности и одновременно детский нарциссизм и снижение эмпатии. Неприятная статистика. Но в силах взрослых, каждого из нас, дать своему ребенку то, что требуется ему для гармоничного развития. Игра в этом смысле нужна как воздух.

Почему сокращение времени на игру влечет за собой расстройства эмоционального и социального характера? Игра — естественный способ научить детей решать их проблемы, контролировать желания, управлять эмоциями, смотреть на проблему с разных точек зрения, обсуждать разногласия и общаться друг с другом на равных. Другого способа освоить эти навыки нет. Вот почему так важно, чтобы ребенок проводил много времени играя.

2. Стимулируйте любознательность

У детей есть врожденная склонность к познанию мира, которую обязательно нужно поддерживать. Один из способов это сделать — показывать все возможные, самые разнообразные варианты решения задач. Эксперименты подтверждают эту идею: если в процессе игры ребенку сразу показать одну-единственную функцию игрушки, он придет к выводу, что та больше ничего не умеет. А вот когда игрушку давали ребенку «на откуп», они догадались использовать ее по-разному, не одним способом.

Вывод прост. У тех, кого не учили специально, не было причин думать, что им показали все возможные варианты, поэтому они начинали изучать ее тщательнее и открывали для себя новые возможности использования. И это относится не только к играм. Но и к жизни.

3. Разрешайте ребенку дружить со старшими

В разновозрастных группах у маленьких детей есть возможность заниматься тем, что было бы слишком сложно или опасно делать самостоятельно или в группе ровесников. Еще они могут чему-то учиться, просто наблюдая за более старшими ребятами и слушая их разговоры. Старшие эмоционально поддерживают младших и заботятся о них лучше, чем ровесники.

В 1930-х годах русский психолог Лев Выготский вывел термин «зона ближайшего развития». Он означает деятельность, которую ребенок не в состоянии выполнять сам или с ровесниками, но может выполнять при участии более опытных людей. Выготский предполагал, что дети получают новые навыки и развивают мышление, взаимодействуя с другими в зоне своего ближайшего развития.

Вот почему возможность общаться с детьми постарше важна для физического, социального, эмоционального и умственного развития ребенка.

4. Живите сами по «правилу 4:30 утра»

Ультрамарафонец Трэвис Мейси рассказывает о «правиле 4:30 утра», которого всегда придерживался и его отец, и он сам. Начиналось оно, как нетрудно догадаться, с раннего подъема. Но смысл не в этом. По крайней мере, не весь смысл. Отец Трэвиса, Марк, был отцом двоих детей, много работал над своей карьерой адвоката, увлекался бегом и ездой на велосипеде и начал участвовать в гонках, которые вскоре привели его к соревнованиям на сверхмарафонские дистанции.

И сейчас, когда ему за шестьдесят, папа живет в том же режиме, только теперь он просыпается в четыре утра (а то и еще раньше). Он участвует во всех важных моментах жизни своих внуков и по-прежнему никогда не пропускает мои соревнования. Невероятно. Поразительно.

Трэвис Мейси вырос прекрасным семьянином, любящим отцом и спортсменом с невероятной силой духа, —

Тренировки и соревнования шли вразрез с его главными задачами как семьянина и профессионала. Но как человек, стремящийся жить полной жизнью и добиваться успеха во всем, он твердо решил сделать так, чтобы все это каким-то образом заработало вместе. И придумал. Папа знал, что лучшее время для работы — раннее утро. Пока другие люди спали или медленно раскачивались перед началом рабочего дня, папа уже работал. Просыпаясь каждое утро не позже 4:30, папа успевал съездить в офис поработать, потом устроить обеденную пробежку, вернуться на несколько часов на работу, по дороге домой остановиться у велотрассы и прокатиться на горном велосипеде и вернуться домой достаточно рано, чтобы провести с нами время и посетить все наши внешкольные мероприятия.

В чем смысл этого правила? Как родители, вы должны быть тверды в своих решениях.

Кратко — если заранее принимаешь решение, то, когда приходит время действовать, уже не отвлекаешься на мысли о том, хочется тебе это делать или нет. Не стоит воспринимать это правило буквально; подъем в 4:30 утра — лишь пример того, какой твердой волей нужно обладать, чтобы достичь успеха.

Твердое внутреннее обязательство — в отношении воспитания ребенка, семьи, отношений (или программы тренировок и проекта на работе) — это самое важное, что только можно сделать в жизни. С этого все начинается. И вы подаете детям достойный пример.

5. Поддерживайте ребенка

Психологи вывели формулу: 10 000 часов практики равны экспертности в любом деле. В исследованиях, объектами которых становились композиторы, баскетболисты, писатели, конькобежцы, пианисты, шахматисты, матерые преступники и так далее, это число встречается с удивительной регулярностью. Моцарт начал писать музыку в 6 лет, а первые его великие произведения появились только лишь к 21 году. Или еще пример: чтобы стать гроссмейстером, также требуется около десяти лет. (Только легендарный Бобби Фишер пришел к этому почетному званию быстрее: у него на это ушло девять лет. Но не три года и не год!) 10 000 часов эквивалентны 3 часам практики в день, или 30 часам в неделю на протяжении десяти лет.

Если вы заметили талант у своего ребенка, дайте ему его раскрыть. Без поддержки родителей невозможно наработать 10 000 часов. Помните: 10 000 часов — это очень-очень много. Дети и молодые люди не в состоянии в одиночку наработать такое количество часов. Нужны поддержка и помощь родителей. Такой стиль воспитания называется «совместным развитием». Его задача — активно «стимулировать и оценивать таланты, умения и побуждения ребенка».

Если вы хотите вырастить гения (или хотя бы не несчастного человека), дайте ребенку возможность заниматься тем, что он любит, без ограничений.

6. Учите детей отличать хорошее от плохого

Если плохой поступок вознаграждается, то молодой мозг может определить его как полезный с точки зрения выживания индивидуума. Если ребенок, проявляя агрессию, получает поддержку, а проявляя стремление к взаимодействию, такой поддержки не получает, его мозг может легко запомнить, что агрессия хороша для его выживания.

Если малыш получает вознаграждение, будучи больным, и теряет его, выздоровев, у него формируются соответствующие долговременные связи.

Мозг учится не у экспертов по детскому воспитанию и не по учебникам этикета. Он учится на основе изменения содержания в нем тех или иных нейрохимических веществ. Каждый раз, когда вы и ваши дети были вознаграждены или, наоборот, чувствовали угрозу, то добавляли новые цепочки в нейронную инфраструктуру, которая подсказывает, где искать уважение, признание и доверие в будущем.

7. Пусть ваши дети чаще чувствуют себя счастливыми

Счастливые моменты в прошлом создают особые связи между нейронами, которые готовы к тому, чтобы производить «гормоны счастья» в следующий раз, когда вы испытаете подобные позитивные ощущения. Другими словами, чем чаще ваш ребенок будет чувствовать счастье и радость, тем легче ему это дастся во взрослой жизни.

Например, у ребенка, который пользуется большим уважением своих родителей, поскольку умеет обращаться с компьютерами, формируются нейронные связи, которые позволяют ему ожидать большей радости при оказании такой помощи другим людям. Он повторяет свои действия, и в его нервной системе появляются новые нейронные пути счастья.

Каждый позитивный момент укрепляет нейронные пути, а наш мозг устроен так, что «обращается» к тем путям, которые самые крепкие и используются чаще всего. Человек накапливает опыт с самого детства, а потом обращается к нему всю свою жизнь.

8. Обнимайте детей чаще

Прикосновения и объятия — это не чья-то прихоть. Есть четкая физиологическая основа, которая делает и взрослых и детей счастливыми, когда они выказывают привязанность друг к другу. Окситоцин — «гормон счастья», который выделяется у млекопитающих.

Рождение детей также вызывает значительный прилив окситоцина. Причем как у родителей, так и у детей. Воспитание чужих детей тоже способствует повышению уровня окситоцина.

Окситоцин дарит нам удовольствие быть спокойными рядом с теми, кому мы доверяем. Это не осознанное решение, а скорее физическое чувство безопасности. Нейронные пути, формирующиеся с участием окситоцина, возникают в течение всей нашей жизни. И очень важно формировать их в детстве, чтобы ребенок чаще чувствовал радость от жизни.

9. Оставьте идею, что вы определяете будущее своего ребенка

Если мы сами ценим свободу и несем ответственность за свои поступки, то должны уважать право ребенка самостоятельно прокладывать свой жизненный путь. Наши стремления не могут стать стремлениями ребенка, равно как и наоборот. Поиски собственного курса начинаются с раннего детства.

Чтобы научиться отвечать за себя, дети должны научиться принимать решения каждый час, день или год, и этому они могут научиться только на практике.

Все любящие и заботливые родители пекутся о будущем своих детей, поэтому им тяжело не пытаться их контролировать. Но любая попытка, совершенная под контролем, не приведет к цели. Когда мы стараемся определить судьбу ребенка, то не даем ему распоряжаться его жизнью и учиться на собственных ошибках.

Вы хотите сделать своего ребенка счастливым, но в то же время образованным и воспитанным, тогда ознакомьтесь со следующими полезными советами и рекомендациями.

♦ Любите своего ребенка таким, какой он есть!

♦ Не наказывайте своего ребенка! Когда нам плохо, мы не начинаем вести себя лучше, но начинаем врать, чтобы скрыть собственную неудачу.

♦ Доверяйте своему ребенку! Нам не хочется обманывать того, кто нам доверяет, и мы стремимся быть еще лучше, делать добрые дела, совершать хорошие поступки.

♦ Уважайте своего ребенка. Помните, что мы уважаем тех, кто проявляет к нам уважение.

♦ Не смотрите на малыша сверху вниз, присядьте на корточки, когда говорите с ним, — так вам будет легче понять друг друга.

♦ Как можно чаще обнимайте своего ребенка (не меньше десяти раз в день), ласкайте его, гладьте по голове. Но делайте это тогда, когда он готов принять вашу ласку.

♦ Когда ваш маленький ребенок предлагает вам помощь, или хочет сделать что-то сам, давайте ему такую воз­можность, даже если вы уверены, что он пока не может справиться с такой сложной задачей, хвалите его за каждую малость, которую он смог сделать.

♦ Хвалите малыша, когда у него что-то хорошо получается, замечайте даже мелочи, в которых он успешен, ведь «доброе слово и кошке приятно», а ради похвалы ребенок будет готов стараться сделать еще больше, еще лучше.

♦ Чаще хвалите своего ребенка за каждую малость, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик », «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.

♦ Не ругайте своего ребенка за то, что он сделал что-то не так. Найдите в его действиях позитивное намерение, похвалите за то, что он сделал хорошо, а потом скажите, что можно было бы улучшить, — и покажите, как именно (ОСВК).

♦ Разделите для себя в первую очередь отношение к своему ребенку и к его поступкам.

♦ Если научить ребенка говорить родителям о том, что его мучает, и рассказать о том, что вы переживали нечто подобное в его возрасте (а обычно так и бывает), то часть детских страхов отпадет сама собой.

♦ Приучайте ребенка к порядку с полутора до шести лет. Потом это сделать намного труднее.

♦ Если ребенок попросил у вас помощи, поддержите его, помогите ему увидеть, что он может сделать сам, а в чем ему действительно нужна ваша помощь, и помогите в этом.

♦ Рассказывайте ребенку о своих успехах и неудачах и своих чувствах по этому поводу. Пусть он знает, что родители тоже могут ошибаться и огорчаться этим. Спрашивайте, что происходит у вашего ребенка и что он при этом чувствует.

♦ Будьте всегда на стороне своего ребенка, если возник конфликт с посторонними людьми и вам пришлось вме­шаться. Если вы считаете, что он неправ, скажите ему об этом потом, наедине, используя ОСВК.

♦ Если вы в чем-то не согласны со своим ребенком или он вас чем-то огорчил, скажите ему об этом наедине, используя принципы ОСВК.

♦ Приучите ребенка обращать внимание на процесс. Важно знать, как процесс рисования приводит к красивому рисунку, а процесс решения задачи по математике к знаниям и пятеркам по этому предмету. Пусть он отмечает, что ему приятно делать, а что не нравится, тогда он будет чувствовать связь между процессом и результатом.

♦ Верьте в своего ребенка. Знайте, ваша вера в его силы помогает ему быть успешным.

♦ Не сравнивайте своих детей. Пусть они будут разными. Если им не придется вас делить между собой, они всегда будут любить и поддерживать друг друга.

♦ Помните, когда у вас появляется младший ребенок, старший все еще остается ребенком, которому нужна ласка, забота, внимание, возможность почувствовать себя маленьким.

♦ Спрашивайте у младшего ребенка, что он может сделать, чтобы самостоятельно урегулировать конфликт со старшим, что он может сделать, чтобы старшему было приятно и интересно с ним общаться.

♦ Создайте условия для того, чтобы младший ребенок мог приносить реальную пользу и мог сам выбрать область, в которой он может быть полезен, начиная с раннего детства.

♦ Уважайте территорию каждого из своих детей. Они в равной степени имеют право на неприкосновенность к своим вещам, независимо от возраста.

♦ Когда просите ребенка перестать делать что-то, говорите ему, что вы хотите, чтобы он делал вместо этого. Вы удивитесь тому, какой у вас понятливый и послушный ребенок.

♦ Если вам не удается что-то запретить, узаконьте это, но в определенных рамках. Рисовать на стене можно, но только на одной.

♦ Когда мы наказываем детей тем, что запрещаем играть в компьютерную игру, и заставляем вместо этого читать, то чтение становится наказанием, а компьютер сладким запретным плодом.

♦ Научите своих детей принимать самостоятельные решения, делать выбор, брать на себя ответственность.

♦ Советуйтесь с ребенком по вопросам, касающимся вашей семьи: что приготовить к обеду, как лучше провести выходные, какую мебель купить в комнату и т.д.

♦ Помогите своему ребенку усвоить, что он может влиять на свою жизнь. Если его что-то не устраивает, он мо­жет это изменить.

♦ Предоставляйте своим детям возможность самостоятельного принятия решения, доверяйте им и поддерживайте в их выборе.

♦ Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними.

♦ Если ребенок стал вам грубить, поощряйте каждый раз вежливый разговор его с вами, обсудите с ним, что ему нравится и что не нравится в вашем с ним общении.

♦ Будьте деликатны и бережны со своими детьми. Помните, что родительские предписания — самые мощные установки, которые получает человек и которые могут помогать ему в жизни или, наоборот тормозить его успешность и создавать серьезные проблемы.

♦ Говорите ребенку о том, что вы его любите!

Инна Силенок, психолог

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДВОЙНИ

В апреле 2017 года в родильном отделении Губкинской городской больницы появилось на свет 29 детей, 13 мальчиков и 16 девочек . Также в апреле месяце появилась на свет двойня: мальчик и девочка!  

Поздравляем родителей!!! Желаем, чтобы дети росли счастливыми и веселыми, чтобы их жизнь была светлой и доброй. Пусть в вашей семье всегда царят мир и любовь , а ребенок будет большой радостью и самой настоящей гордостью. 
 
Если Вы попали в 25% тех счастливчиков, у которых родилась двойня, то это повод для двойной радости и счастья, а также для удвоенных забот и хлопот о новорожденных двойняшках. Но не бойтесь трудностей, в современном мире уже придумана масса вещей, упрощающая жизнь таким родителям. 

С рождения у двойняшек существует взаимопривязанность, сформировавшаяся ещё до рождения. Даже младенцы ощущают тревогу, когда сестрички или братика долго нет рядом с ними. В этом есть и значительный плюс: двойняшки никогда не бывают одинокими. Даже если у родителей не всегда находится достаточно времени, чтобы посвятить их детям, двойняшки всегда займут себя сами, общаясь друг с другом. Такое общение начинается с простых жестов и возгласов, а вскоре становится неким «тайным языком близнецов». Почему «тайным»? Потому что взрослые не всегда могут понять, о чём лопочут дети. Малыш, который растёт в семье один, учится говорить, копируя речь взрослых. А у двойняшек развитие речи происходит по-другому: находясь рядом большую часть времени, они копируют то, что говорит друг другу. Не умея говорить правильно, они повторяют друг за другом, однако при этом отлично понимают друг друга. И здесь одной из главных задач родителей становится своевременное развитие правильной речи обоих детей. 

Ещё одни плюс двойняшек выражается в том, что обычно они гораздо самостоятельнее, чем их сверстники-одиночки. 

В парах разнополых двойняшек чаще всего доминирует девочка. Это связано с тем, что, благодаря своим психофизиологическим характеристикам девочки развиваются быстрее. В том случае, если рост, вес и темп развития мальчика-двойняшки опережают девочку, то она может утратить свою доминирующую позицию – и тогда мальчик становится лидером. 
Если вы видите, что лидерство одного ребёнка значительно подавляет другого, то лучше разделить двойняшек: отправить в разные группы детского сада, в разные классы, кружки, спортивные секции. 
Если мальчик подчинён девочке в паре двойняшек, то родителям следует специально развивать у него самостоятельность и независимость от сестры. Отведите его в спортивную секцию, предназначенную только для мальчиков. Посодействуйте тому, чтобы у мальчика были свои «отдельные» друзья. Отлично, если у него появится деятельность, в которой сестра бы не превосходила его. Пусть в этом деле поможет папа. Если в семье папы нет – то матери обязательно нужно подумать, кого из мужчин привлечь к воспитанию мальчика-двойняшки: дедушку, дядю, близкого родственника, который опекал бы его и участвовал бы в его воспитании. 
Если девочке всегда не хватает брата – то в этом случае нужно тоже развивать её самодостаточность. 
 
Полезные советы помогут родителям двойняшек выработать правильный подход в воспитании: 
1. Выбирайте детям разные по звучанию имена. 
2. Не покупайте двойняшкам одинаковую одежду, игрушки: учитывайте вкусы каждого ребёнка. 
3. Обращайте внимание на соперничество между детьми: учите их терпеливости и взаимопомощи. 
4. Уделяйте время каждому, в том числе и для общения наедине. 
5. Подчёркивайте индивидуальные различия между двойняшками. 

Воспитывая двойняшек, помните, что у каждого из них – свои мысли и желания, особенности и таланты. Помогайте развиваться детям, будьте терпеливы – и вскоре они будут радовать двойными успехами.

10 полезных советов для родителей перед началом учебы

Можете ли вы поверить, что уже почти пора снова идти в школу? Вот список советов, которые помогут лучше подготовиться к первому дню в этом году.

Возвращение в школу после долгого лета всегда волнительное время. В то время как ваши дети могут быть чрезмерно взволнованы или даже немного обеспокоены новыми учителями, новыми предметами и встречами со своими друзьями, дни перед тем, как снова пойти в школу, всегда заняты и напряжены. Вместо того, чтобы идти в школу без плана, мы собрали десять советов, которые помогут поддерживать порядок, создавать распорядок дня и помогать детям быть лучшими в школе.

1. Используйте календарь

Ваши дети будут лучше подготовлены к школе, если смогут визуально видеть, когда снова начнется школа. Хорошая идея — повесить в их комнате календарь и позволить им отмечать каждый день цветной ручкой до начала нового учебного года.

2.Начинайте рутину перед сном рано

Детям потребуется некоторое время, чтобы вернуться к режиму сна, который был у них до начала летних каникул. Чтобы детям было легче просыпаться рано утром, родители могут ввести режим школьного сна за две недели до начала занятий.

3. Школьные покупки

Выберите дату, чтобы пойти с детьми за покупками в школу. Эта дата должна быть назначена и организована заранее, чтобы у вас был спокойный шопинг.Выбор собственных школьных принадлежностей, одежды, рюкзака или коробок для завтрака привлечет детей к участию в деятельности и может усилить их волнение по поводу возвращения в школу и использования всех новых вещей.

Авторское право: FamVeld

4. Сделать незнакомую среду более знакомой

Если ваши дети беспокоятся о том, что они пойдут в школу в новой обстановке, например, в новом классе или с новым учителем, спросите в школе, можете ли вы отправиться на экскурсию.Пусть ваш ребенок увидит новый класс и спросит, можно ли познакомиться с новыми учителями. Поход на экскурсию поможет малышам ближе познакомиться с новым местом. Также было бы неплохо поговорить с ними обо всех положительных аспектах в школе, таких как их любимый предмет и занятия, которые они любят в школе.

5. Готовьте коробки для завтрака и храните их легко

Исследования показывают, что ученики, которые завтракают, лучше учатся в школе и у них больше энергии.Заранее расспросите детей о здоровой пище, которую они любят брать в школу. Возможно, вашему ребенку нравятся определенные фрукты или овощи, которые вы можете упаковать, а также полезный бутерброд. Вы также можете заглянуть в школьную столовую и посмотреть, есть ли в ней здоровые закуски.

6. Найдите школьного друга

Если ваш ребенок ходит в школу пешком или едет на автобусе, а поблизости есть другие дети, которые ходят в ту же школу, поговорите с родителями и спросите их, могут ли дети ходить пешком или ездить на автобусе вместе.Таким образом, дети получат больше удовольствия по дороге в школу, смогут поделиться своими заботами и помочь друг другу чувствовать себя более комфортно, возвращаясь в школу.

Авторское право: Pressmaster

7. Расскажите о домашнем задании

Дети, которые правильно понимают темы в школе, получают больше удовольствия от занятий в школе. Обычно качественное домашнее задание является ключом к пониманию темы и получению хороших оценок. Проанализируйте обстановку, в которой ваш ребенок делает домашнее задание: достаточно ли там тихо? Достаточно ли места? Помимо окружающей среды, также важно думать о занятиях и использовании Интернета или телевидения.Достаточно ли времени у ваших детей для выполнения домашних заданий и не отвлекаются ли они?

8. Справляйтесь с ожиданиями

У детей постарше уже есть ожидания, которые они хотят реализовать в школе. Поэтому полезно спросить их, чего они ожидают от возвращения в школу. Может быть полезно прочитать рассказ о детях, которые ходят в школу, чтобы начать разговор и облегчить детям рассказ о своих чувствах. Также важно спрашивать детей, есть ли у них вопросы или они в чем-то не уверены.Сообщите им, что другие дети тоже будут нервничать и что учителя помогут им чувствовать себя более комфортно.

9. Покажите им, что вы о них думаете

Готовя обед или перекус к школе, положите в коробку для завтрака небольшую записку, чтобы показать своим детям, что вы заботитесь о них и думаете о них в течение дня, даже если они отсутствуют.

Авторское право: Jes2u.photo

10. Присмотр за детьми после школы

Родитель должен быть дома, чтобы помочь детям собраться в школу утром и присматривать за ними, когда они вернутся.Если это невозможно, скажите своим детям, что важно следовать правилам и слушать взрослых, которые наблюдают за ними.

Поделитесь с нами своими историями, советами и впечатлениями от школы.

10 советов по виртуальному обучению для родителей, которые помогут их детям в школе

Этой осенью многие классы возвращаются к очному обучению. Но виртуальное обучение все еще набирает популярность, и в ближайшее время оно не исчезнет.

Если вы ищете лучшие способы воссоздать волшебство в классе для вашего ребенка во время дистанционного обучения, эта статья для вас.

Мы делимся нашими 10 лучшими советами по виртуальному обучению , чтобы помочь родителям поддержать обучение своего ребенка в этом году. При правильных стратегиях и инструментах виртуальное обучение может быть увлекательным, познавательным и увлекательным. Давайте исследовать!

Что такое дистанционное обучение?

Дистанционное обучение происходит, когда ваш ребенок учится онлайн за пределами традиционного класса . В отличие от домашнего обучения, вы не занимаетесь обучением. Но вы, вероятно, все еще испытываете трудности с тем, чтобы заставить их учиться.

Дистанционное обучение имело место до пандемии, но не в таких масштабах, как в 2020 году. Некоторые системы и программное обеспечение были установлены и доступны для онлайн-обучения. Но во время COVID эти инструменты виртуального обучения были действительно проверены. И с тех пор появилось больше, чтобы заполнить пробелы.

Эффективное обучение в виртуальной среде важно для успеха вашего ребенка. Если ваш ребенок добился успехов в прошлом году, возможно, вы ищете способы сохранить дистанционное обучение в долгосрочной перспективе.Или, может быть, вы просто надеетесь пережить еще один уникальный год.

Благодаря эффективным стратегиям дистанционного обучения вы будете лучше подготовлены к обучению дома.

10 лучших советов для родителей, занимающихся виртуальным обучением

В лучшие времена школа может быть трудной, и виртуальное обучение сопряжено со своими трудностями. Поддерживайте высокую мотивацию и успех в учебе с помощью этих 10 полезных советов .

1. Поддерживайте связь с учителем вашего ребенка

Общение родителей и учителей всегда важно.Но когда ваш ребенок занимается виртуальным обучением, необходимо .

Многие преподаватели используют новые и инновационные приложения, такие как Class Dojo или Bloomz, для улучшения общения во время дистанционного обучения. Некоторые из этих приложений даже созданы по образцу платформ социальных сетей, что делает их знакомыми и простыми в использовании.

Загрузите приложения, рекомендованные учителем вашего ребенка . Будьте в курсе обновлений и делитесь тем, как проходит обучение дома. Например, с помощью родительской учетной записи Prodigy вы можете использовать свой ежемесячный табель успеваемости для просмотра успеваемости вашего ребенка по математике.Затем отправьте результаты их учителю, чтобы они могли адаптировать свои уроки к потребностям вашего ребенка.

Если в школе вашего ребенка не используется специальное приложение для связи, упростите его, регулярно проверяя электронную почту или ежемесячно звоня по Zoom.

2. Обустройте практичное домашнее рабочее место 

Дистанционное обучение требует особого внимания. Когда родители работают из дома, а младшие братья и сестры играют, неизбежно возникают отвлекающие факторы. Помогите своему ребенку добиться успеха во время учебы дома с помощью тихого рабочего места, созданного специально для него.

Кухонный стол может стать отличным местом для работы младших детей — вы, скорее всего, будете рядом и сможете помочь в случае необходимости. Но для детей постарше купите письменный стол и удобное кресло. Дайте им немного свободы, чтобы украсить его любимыми цветами и стилем, чтобы они были счастливы и чувствовали себя комфортно во время обучения.

Часы, проведенные за компьютером, могут быть утомительными, но персонализированное рабочее пространство может помочь им сохранить концентрацию и мотивацию.

3. Установите установленный распорядок дня

Даже если они больше не выходят из дома, по-прежнему важно поддерживать мотивирующий утренний распорядок. Помогите им вовремя встать, чтобы умыться, одеться и позавтракать . После этого они могут приступить к дневной работе.

После окончания занятий запланируйте отдых и отдых. Затем составьте план домашней работы и ужина. Соблюдение регулярного распорядка дня поможет им успокоиться в конце дня и выспаться, что им нужно, чтобы сделать это завтра.

4. Установите фиксированный план обучения

В зависимости от школьной программы большая часть учебного дня вашего ребенка расписана заранее.И может быть трудно сосредоточиться на домашнем задании и учебе после целого дня обучения дома.

Составьте вместе с ребенком план обучения, чтобы быть в курсе событий и помочь ему подготовиться к предстоящей работе. Работайте вместе, чтобы прервать учебу и спланировать предстоящую неделю.

Например, если вы выберете английский язык по вторникам и математику по четвергам, это поможет разбавить монотонность вечера. Сохраняйте это гибким, чтобы легко адаптироваться к тестам и неотложным заданиям. И всегда оставляйте время для мозговой паузы, каким бы суматошным ни был день.

5. Сосредоточьтесь на интерактивных учебных ресурсах

Часы онлайн-лекций — хороший способ утомить ребенка. Развлекайтесь с интерактивными учебными онлайн-ресурсами для вашего ребенка.

Например, попробуйте:

  • Kahoot! для создания учебных занятий в игровой форме
  • Prodigy для захватывающего способа приспособиться к дополнительным математическим занятиям и мотивировать вашего ребенка учиться больше
  • Canva , чтобы помочь вашему ребенку создавать красивые и разбирайтесь в дизайне!)

Книги — это всегда отличный ресурс, но есть много новых способов увлечь вашего ребенка и увлечь его обучением в онлайн-мире.Не ограничивайтесь этими классическими методами обучения и попробуйте что-то новое.

6. Ставьте цели в обучении вашего ребенка

Пока ваш ребенок учится виртуально, вы получаете возможность взглянуть на его образование изнутри. Если есть определенные предметы или время дня, когда они испытывают затруднения, сядьте и поставьте перед собой достижимые цели, чтобы вместе решить эти проблемы.

Работа над созданием как краткосрочных, так и долгосрочных целей .

Если, например, математика была для вас трудной, поставьте долгосрочную цель освоить 10 новых навыков в течение следующих 2 месяцев.Затем запланируйте более длительные учебные занятия или еженедельный математический обзор, чтобы помочь им достичь своей цели.

Если они отстают в чтении, установите ежедневное время чтения для всей семьи. Каждый может выбрать тему и заниматься вместе. Это не позволит вашему ребенку чувствовать себя изолированным во время учебы, а вам даст возможность замедлить темп и провести время вместе.

7. Поощряйте еженедельные сеансы обратной связи 

Спросите своего ребенка, как идет его обучение .

Что у них работает? Каковы их проблемы? Затем поделитесь отзывом своего учителя и обсудите, что будет дальше.

Дети должны принимать активное участие в собственном образовании. А дистанционное обучение может дать им чувство ответственности за свое обучение. Обычно свободы больше, чем разрешено в стандартной школьной обстановке. Если что-то не работает, попробуйте что-то новое!

8. Празднуйте победы

Обучение дома или в школе может показаться монотонным из-за одной и той же рутины изо дня в день. Сделайте неделю интересной и отметьте свои победы, как большие, так и маленькие .

Они рано закончили еженедельное чтение? Отметьте вечер кино и веселые закуски.Они справились со своей частью группового проекта? Сделайте послеобеденный перерыв на мороженое!

Делайте эти забавные сюрпризы, а не используйте их в качестве взяток, чтобы они выполнили свою работу. Отмечайте их приверженность и достижения, не добавляя давления на их жизнь. Эти маленькие угощения — отличный способ поддерживать мотивацию в течение всего года.

9. Поощряйте физические упражнения и физическую активность

Цифровое обучение означает много времени, проведенного за экраном. Вход на лекции, изучение тем и звонки в Zoom с одноклассниками часто приковывают детей к рабочему столу.В конце школьного дня предложите ребенку выйти на улицу.

Небольшая зарядка и солнечный свет могут принести огромную пользу для их настроения и сна. Также отличной идеей будет делать перерывы в работе мозга в течение дня, чтобы потянуться и подвигаться. Иногда импровизированная танцевальная сессия — это то, что нужно, чтобы омолодить вялый мозг.

10. Обращайтесь за помощью, когда вам нужно

Виртуальное обучение может показаться изолированным. Но ты делаешь это не один. Помогите своему ребенку общаться с другими детьми, которые учатся виртуально, и в то же время получить поддержку от таких родителей, как вы.

Запишите своего ребенка на внеклассные занятия или в течение дня встречайтесь с представителями кооперативов домашнего обучения . Вы можете найти множество местных групп в Интернете, чтобы помочь создать чувство общности, которого может не хватать вашему ребенку в его традиционные школьные годы.

И не забудьте совет №1! Если вам или вашему ребенку нужна помощь в учебе, обратитесь к учителю. Они все еще там, чтобы помочь, даже если это только через экран. Или найдите онлайн-репетитора, который понимает проблемы цифрового обучения.

Необходимая помощь всегда рядом и доступна — не бойтесь ею воспользоваться!

Как использовать технологии в своих интересах

Бум виртуального обучения создал удивительные учебные ресурсы для семей, обучающихся дома. Несмотря на то, что многие семьи в какой-то момент вернутся к очному обучению, эти онлайн-ресурсы останутся ценной частью образования вашего ребенка.

Вот пять лучших онлайн-ресурсов для виртуального обучения:

1.Prodigy Math Game

Prodigy — увлекательная ролевая видеоигра, в которую ваш ребенок не захочет переставать играть!

Но что самое приятное? Во время игры они также будут отвечать на вопросы по математике для развития навыков в соответствии со школьной программой.

Вашему ребенку понравятся приключения в мире фантазий, а вам понравятся дополнительные занятия по математике. Образовательный контент Prodigy — отличный способ продолжать учиться с удовольствием и делать домашние задания без проблем.

Получите бесплатную родительскую учетную запись прямо сейчас!

2.Buncee

Этот полезный инструмент для презентаций пробудит творческий потенциал вашего ребенка. Учащиеся могут использовать шаблоны (или начинать с нуля), а затем интегрировать различные носители для разработки своих творений и завершения своих проектов.

3. Zoom

Независимо от того, общаетесь ли вы с учителями или ваш ребенок общается в чате с одноклассниками, Zoom по-прежнему остается одним из лучших способов оставаться на связи во время виртуального обучения. К этому моменту почти у всех уже было собрание Zoom, что делает его знакомым и простым выбором для школьного общения.

4. Google Classroom

Многие преподаватели используют Google Classroom, чтобы быть организованными и оставаться на связи. В нем легко ориентироваться, и это отличный способ быть в курсе того, что ждет вашего ребенка дальше.

5. Академия Хана

Академия Хана — отличный бесплатный ресурс, который предлагает соответствующие стандартам уроки и оценки. Это может позволить продвинутым учащимся углубиться в тему или предоставить дополнительную практику, если вашему ребенку нужно больше времени для изучения предмета. Все курсы рассчитаны на самостоятельное обучение, что позволяет легко вписать дополнительное обучение в свой день.

Как Prodigy продвигает виртуальное обучение

Хотите сделать изучение математики увлекательным и легким?

Независимо от того, где учится ваш ребенок, Prodigy Math Game поможет вам развлечься ! Изучение математики дается легко, пока ваш ребенок наслаждается эпическими приключениями и выполняет захватывающие квесты, чтобы заработать внутриигровые призы!

Лучшая часть? Prodigy позволяет легко следить за прогрессом вашего ребенка с помощью собственной бесплатной родительской учетной записи . Просматривайте подробные отчеты о том, что они изучают, а затем мотивируйте их учиться дальше с помощью ваших уникальных родительских инструментов!

Получите бесплатную родительскую учетную запись прямо сейчас

30 советов для родителей и учителей, которые помогут провести учебный год успешно

Начните путь к успешному учебному году с этими 30 идеями для родителей и учителей!

Советы родителям
1. Получить сенсацию. Посетить день открытых дверей школы или инструктаж, чтобы узнать ожидания и встретиться с учителями и персоналом.
2. Общение. Прочитайте сообщение учителя вашего ребенка и ответьте на него.
3. Информ. Сообщите учителю вашего ребенка о том, что происходит дома, что может отвлечь вашего ребенка.
4. Ставьте цели. Поработайте с ребенком над созданием целей на год и подтвердите их, когда они достигнут целей.
5. Внесите свой вклад. Пожертвуйте школьные принадлежности (салфетки, бумажные полотенца, карандаши и т. д.).


Нужен простой способ сбора пожертвований для класса вашего ребенка? Как насчет Зарегистрироваться?
Посмотрите наш пример ЗДЕСЬ .


6. Скажи спасибо! Отправьте записку учителю, чтобы она знала, что ее ценят.
7. Составьте план игры. Составьте расписание и придерживайтесь его — время отхода ко сну, выполнение домашних заданий и т. д.
8. Работайте с умом. Создайте подходящее рабочее место для детей, чтобы они могли выполнять домашнее задание.
9. Собрать отзывы. Регулярно спрашивайте ребенка, как идут дела в школе, чтобы быть в курсе того, что происходит.
10. Отдыхай. Следите за тем, чтобы ваш ребенок высыпался каждую ночь.
11. Обеспечить здоровое питание. Начинайте каждый день с хорошо сбалансированного завтрака, богатого белком.
12. Ищите решения проблем. Иногда лучше запланировать встречу с учителем, чтобы обсудить вашего ребенка, чем отправлять электронное письмо.
13. Будьте готовы. При встрече с учителем вашего ребенка время дорого. Заранее продумайте важные темы для разговора или конкретные вопросы, которые могут у вас возникнуть.
14. Рассмотреть все стороны. Попробуйте дать учителю презумпцию невиновности. Помните, что в истории всегда есть как минимум две стороны.
15. Помогите! Используйте SignUpGenius для координации добровольцев в классе для учителя. См. ПРИМЕР.

Советы учителям
16. Изложите свои ожидания. Дайте учащимся и родителям четкий список ожиданий.
17.  Найдите время, чтобы узнать друг друга. Не забудьте включить мероприятия в начале года, чтобы помочь учащимся лучше узнать друг друга.
18.  Установите хорошую связь. Общайтесь с родителями кратко и регулярно.


Используйте SignUpGenius Payments для получения пожертвований, оплаты экскурсий или покупки футболок для занятий.


19.  Установить четкие параметры. Будьте ясны и последовательны в отношении правил и последствий их несоблюдения. С младшими детьми может быть полезно создать систему поощрения за хорошее поведение.
20.  Будьте честны. Не позволяйте нескольким разрушить все для всех.
21.  Не тяните с общением. Если у вас возникли проблемы с ученицей, сообщите об этом ее родителям и попросите их сотрудничать с вами.
22.  Дайте положительный отзыв. Привлечь внимание к правильному выбору учащегося.
23.  Предложите что-нибудь для всех. Используйте различные способы подачи материала, чтобы заинтересовать детей с разным стилем обучения.
24.  Просить о помощи.  Родители действительно хотят участвовать.
25.  Подумайте о семейном расписании. Минимизируйте количество времени, которое учащиеся работают над групповыми проектами вне класса. Семьям может быть очень сложно координировать групповые встречи вне школы.
26.  Соблюдайте режим. Создайте стандартный распорядок в классе для таких вещей, как выстраивание в очередь, посещение туалета и сбор вещей в конце дня.
27.  Наброски задач и поручений. Опубликуйте еженедельное расписание занятий с заданиями для родителей и учеников.
28. Рекрут. Выберите родителя или родителей в классе, которые помогут организовать волонтеров и классные мероприятия.
29.  Планируйте заранее. Используйте SignUpGenius для организации конференций родителей и учителей. См. этот ПРИМЕР регистрации.
30.  Установить цели класса. Составьте списки того, чего вы хотите достичь в классе, и обязательно вознаграждайте или оставляйте положительные отзывы, когда ваша группа достигает каждой цели!

Полезные советы для родителей детей с синдромом Дауна

Синдром Дауна (СД) является наиболее распространенной хромосомной аномалией. Каждый год около 6000 детей в Соединенных Штатах рождаются с СД — примерно 1 из каждых 691 ребенка. Обычно ядро ​​каждой клетки имеет 46 хромосом, но у больных СД по какой-то неизвестной причине имеется полная или частичная лишняя копия 21-й хромосомы.Дополнительный генетический материал изменяет ход развития. Это является причиной физических характеристик, которые обычно ассоциируются с СД, таких как низкий мышечный тонус, маленький рост, наклон глаз вверх и единственная глубокая складка в центре ладони. Люди с СД также имеют более высокий уровень определенных проблем со здоровьем и некоторую задержку когнитивных функций. Хотя эти характеристики характерны для людей с СД, каждый человек уникален и может иметь эти характеристики в разной степени или не иметь их вообще.

Как мотивировать ребенка с синдромом Дауна

При обучении детей с СД общий приоритет не должен отличаться от того, который отдается обучению любого ребенка. Они должны развивать новые навыки, учиться правильному поведению и стараться достичь наивысшего уровня независимости. Ниже перечислены некоторые полезные советы для тех, у кого есть дети с СД:

.
  • Узнайте о DS. Чем больше вы знаете, тем больше вы можете помочь себе и своему ребенку.
  • Любите и играйте со своим ребенком.Относитесь к нему или к ней так же, как к ребенку без инвалидности. Берите ребенка с собой, читайте вместе, веселитесь вместе. Предоставьте своему ребенку как можно больше возможностей, чтобы он или она могли делать эти вещи.

Связанное Чтение: Наши любимые игрушки для детей с синдромом Дауна

  • Возлагайте большие надежды на своего ребенка. Будьте полны энтузиазма и воодушевления.
  • Поощряйте ребенка быть независимым (например, одеваться, ухаживать за собой и т. д.)
  • Дайте ребенку работу по дому, но обязательно учитывайте его или ее умственные способности, концентрацию внимания и способности.Разделите задачи на маленькие шаги. Объясняйте ребенку каждый шаг, пока работа не будет завершена. Дети с СД учатся визуально, поэтому демонстрация действия для них действительно может помочь им связать то, что они изучают.
  • Предложите свою помощь, когда это необходимо, и немедленно поддержите его или ее, когда он или она даст правильный ответ.
  • Если ваш ребенок сделал ошибку, не говорите: «Это неправильно». Вместо этого попросите его или ее попробовать еще раз или дайте ребенку правильный ответ и попросите его повторить его.Немедленная корректирующая обратная связь более эффективна, чем отсроченная.
  • Работайте с профессионалами, которые работают с вашим ребенком. Участвуйте в планировании образования вашего ребенка, делитесь своими знаниями о том, кто ваш ребенок, и продвигайте удовлетворение конкретных потребностей вашего ребенка, а не ярлык DS.
  • Узнайте, чему ваш ребенок учится в школе, и поищите способы применить это дома.
  • Будьте гибкими в достижении целей (например, если вашему ребенку трудно писать карандашом, научите его или ее писать с помощью компьютера)
  • Предъявляйте одновременно только несколько стимулов/объектов.
  • Попросите ребенка повторить или перефразировать инструкции, чтобы убедиться, что он понял поставленную задачу.
  • Ищите социальные возможности в своем сообществе. Это не только поможет вашему ребенку развить социальные навыки, но и весело провести время!
  • Поговорите с другими родителями в таких же ситуациях, как и вы. Здесь можно было получить дельный совет и эмоциональную поддержку.

Будьте терпеливы и полны надежд. У вашего ребенка впереди вся жизнь, чтобы учиться и расти.

Прежде всего, подарите своему ребенку как можно больше любви и поддержки. Как и любой другой, это то, что им нужно больше всего!

8 советов для родителей, которые помогут детям улучшить дистанционное обучение

Давайте проясним одну вещь в этом школьном сезоне: учителя — профессионалы. Они ходят в школу, проходят курсы подготовки учителей, набираются опыта и получают дополнительное образование, и все это для того, чтобы отточить высококвалифицированное ремесло. Любой, кто думает, что родители, репетиторы, бабушки и дедушки и другие лица, осуществляющие уход, действительно могут заменить учителей во время пандемии, взяв подсказки из статьи, — … ну… ошибся.

Тем не менее, учителя учились у профессоров, а эти профессора могут объяснить концепции образования таким родителям, как я, помогая сделать нашу бедную имитацию менее бедной.

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

Профессор Илана Хорн из Университета Вандербильта изучает проблемы преподавания во время пандемии.Хотя ее исследование еще не опубликовано, она обнаружила, что «мотивация — это огромная проблема, и она во многом связана с тем, что мы не находимся в той среде, где все этим занимаются».

Однако отсутствие положительного давления со стороны сверстников — не единственный фактор, убивающий мотивацию. Столкновение с незнакомым учебным опытом может спровоцировать страх, который проявляется по-разному, в том числе «замкнутость, отыгрывание, плач или более агрессивное поведение, чем обычно», — говорит Эрин О’Коннор, доктор философии., директор программы дошкольного образования Нью-Йоркского университета. А профессор Хорн напоминает нам, что учителя тратят годы на «выяснение того, что нравится детям, что их мотивирует». Когда они берут уроки онлайн, неизбежные «ухабы на дороге» могут заставить детей потерять интерес.

Итак, как родители могут помочь детям сосредоточиться и максимально использовать то, что их учителя предлагают удаленно? Понимая, что несколько чувств, как было показано, усиливают мотивацию: чувство безопасности, значимости, компетентности, принадлежности, автономии и связи.То, что нужно разным детям, конечно, будет разным, но несколько рекомендаций, основанных на фактических данных, могут помочь воспитателям улучшить дистанционное обучение.

Создайте наилучшее пространство.

Эбигейл Амоако Кайзер, доктор философии, научный сотрудник Университета Вирджинии. Она говорит, что теперь, когда наши дома стали классными комнатами, мы можем учиться на основе исследований «сложностей этих пространств». Она и ее муж Брайан Кайзер, Эд С., бывший учитель, который сейчас также работает в Университете штата Калифорния, сообщают, что для того, чтобы чувствовать себя в безопасности, детям необходимо специально отведенное удобное рабочее место.

Чтобы создать ощущение сопричастности, они предлагают попросить детей прикрепить рисунки или иным образом персонализировать свое учебное пространство. Помогите детям чувствовать себя более самостоятельными, держа под рукой необходимые им материалы — не только карандаши, но и точилки для карандашей.

В идеале, по словам Кайзеров, у детей должно быть несколько рабочих мест, не отвлекающих внимание, например, одно для занятий в классе и другое для спокойного времяпрепровождения. Это пустяк для одних семей и откровенно смехотворное предложение для других.Но знание идеала может помочь нам максимально приблизиться к тому, что у нас есть. Например, если стул с прямой спинкой и письменный стол недоступны, попробуйте каждое утро делать «рабочий трон» из подушек на кровати вашего ребенка. Весной один из моих детей любил работать в своем кабинете, он же шкаф в моей спальне.

Установите правила и цели.

«Исследования показывают, что учащиеся будут усердно работать, когда их ожидания ясны», — говорят Кайзеры, и учителей также учат, что дети «с большей вероятностью будут следовать правилам, когда они имеют право голоса при их совместном создании.

Вот почему Чарис Лорен Вахман, доктор философии, доцент Мичиганского государственного университета, рекомендует подробно обсудить ожидания от дома. «Используйте любящие слова» — одно из предложенных ею домашних правил.

Вы также можете выделить время в начале каждого дня для постановки целей. Грегори Фабиано, доктор философии, профессор психологии в Международном университете Флориды, приводит пример того, как сообщить об этом ребенку младшего возраста: «Оставайтесь в назначенном месте и делайте не более двух напоминаний.Это означает оставаться в этом кресле. Вы можете стоять, вы можете стоять на коленях, но вам действительно нужно оставаться здесь, чтобы выполнить свою работу, и если вы получите более двух напоминаний, это будет означать, что вы не достигли своей цели на день».

Для детей старшего возраста правила могут сводиться к исключению «техноференции» или «многозадачности мультимедиа». Подростки часто думают, что они могут прокручивать Instagram на своем телефоне, слушая учителя в Zoom, но Майкл Рич, доктор медицины, и его коллеги из Бостонской детской больницы говорят, что это заставляет их «заниматься дольше, делать больше ошибок и делать больше ошибок». запоминать меньше материала.Так что спросите своего подростка: «Что здесь может сработать? Может быть, твой телефон остается на кухне во время занятий?»

После того, как вы четко и совместно определили ожидания, важно смоделировать соблюдение правил, самостоятельно следуя правилам, как бы ни было трудно собрать эти теплые слова после девятого прерывания за 20 минут. Последовательно реагируйте на нарушения правил и невыполненные цели. Кайзеры говорят, что учителя стремятся использовать логические выводы и давать возможность исправить любой причиненный вред, оставаясь при этом поддерживающими и чуткими.

Положитесь на процедуры и системы, чтобы быть организованным.

Отсутствие предсказуемости часто является причиной эмоций, которые мешают обучению, говорит профессор Вахман, поэтому увеличение предсказуемости может помочь. И одних правил и целей недостаточно.

Учителя не могут контролировать, приходят ли дети в класс уставшими и голодными, но мы можем убедиться, что дети высыпаются, просыпаются вовремя, чтобы плотно позавтракать и одеться в школьную одежду — подсознательный сигнал, что пора фокус — до начала дистанционного обучения.

Прошлой весной мы с детьми каждое утро проводили «Время круга», ходили по комнате и делились тем, что планировали сделать в этот день, а также отвечали на вопрос в стиле ледокола. Поначалу эта попытка повысить связь, принадлежность и автономию (рутина также повышает чувство безопасности, хотя я не знала об этом в то время) казалась чистой потерей 10 минут в течение моего рабочего дня, но когда я начала зацикливаться дети, занятые моими большими сроками и звонками, позже требовали от меня меньше.

Профессор Хорн говорит, что первоначальные инвестиции в другие системы окупаются точно так же. Вместо того, чтобы просто создавать контрольные списки и доски или устанавливать таймеры, решайте подобные проблемы вместе с детьми, чтобы повысить их заинтересованность. (Мириам Ромеро, учительница пятого класса в школе моих детей в Сан-Франциско, говорит, что родители могут предложить запрограммировать Alexa или другую умную колонку, чтобы сообщить своему ребенку, когда начинается новый сеанс Zoom.) Затем регулярно проверяйте свои системы. Профессор Хорн приводит пример того, как это может выглядеть: «Итак, я вижу, что этот контрольный список не работает, и я заметил, что у вас должно было быть 20 минут, чтобы поиграть с собакой, а в итоге вы играли час и не получили остальное. ваших вещей сделано.Что мы можем с этим сделать?»

Поддержите автономию вторым способом, настроив системы, в которых дети смогут перемещаться самостоятельно в максимально возможной степени. Попробуйте поставить на кухонный стол ведерко с полезными закусками, чтобы ребенок мог покинуть свое рабочее место после окончания урока, перекусить и вернуться после урока. Профессор Вахман говорит, что важно планировать такие переходы, а профессор Фабиано предлагает помогать детям организовываться каждый день, просматривая расписание и определяя, где какие пароли, прежде чем ожидать, что они будут самодостаточными.

Но не переусердствуйте с расписанием: доктор Рич напоминает нам, что многочисленные исследования показывают, что дети получают пользу от свободных игр и неструктурированного времени. Доказано, что время, проведенное на свежем воздухе, и физическая активность снижают уровень стресса у детей и повышают их готовность к обучению. Есть причина, по которой в школах есть перемены и пятница свободного выбора!

Сделайте работу значимой.

Профессор Хорн говорит, что одна из самых больших проблем с дистанционным обучением заключается в том, что «человек, который проектирует работу, находится вдали от ребенка», и родитель может остаться без ответа на вопрос: «Почему я должен знаю это?» Насколько это возможно, держитесь подальше от рефлекторного ответа «потому что так сказал ваш учитель» и найдите минутку, чтобы ответить на вопрос (я знаю, еще 10 минут ушли навсегда).Профессор О’Коннор запустил веб-сайт Scientific Mommy вместе с Робином Нойхаусом, докторантом Нью-Йоркского университета. Они рекомендуют «поощрять студентов искать пути соответствия академического содержания их личным ценностям». Если это не удается, попробуйте рассказать историю о своем опыте, которая сделает задание более понятным.

Но давайте будем реалистами. Вы также можете использовать бэкдор, чтобы сделать работу значимой. Как говорит Хорн: «Несмотря на то, что в идеальном мире мы хотим, чтобы дети были внутренне мотивированы, сейчас все просто делают все возможное. Не самое худшее в мире — использовать любимые занятия вашего ребенка в качестве поощрения за выполненную работу. Профессор Вахман соглашается, отмечая, что внешние награды способствуют приобретению новых навыков.

Но О’Коннор и Нойхаус говорят, что здесь тоже нужно найти тонкий баланс между структурой и гибкостью: «Родители могут подорвать мотивацию, если они чрезмерно контролируют и создают домашнюю среду обучения, характеризующуюся наблюдением, давлением и внешними поощрениями.”

Используйте их (и свои) сильные стороны.

Чтобы дела шли более естественно, рассмотрите подход, основанный на сильных сторонах. Чтобы понять обучение, основанное на сильных сторонах, учителя узнают, что сосредоточение внимания на том, что дети делают не очень хорошо, может привести к тому, что они потеряют интерес, в то время как сосредоточение внимания на их сильных сторонах — вещах, которые им нравится делать, в которых они хороши и которые они предпочитают делать, объясняет психолог Леа Уотерс. , Кандидат наук. — повышает чувство компетентности, значимости и автономии.

Поймай их в хорошем настроении.

Вы можете начать со стратегии под названием «Поймай их на хорошем». Как объясняет профессор Хорн: «Вы определенно хотите сказать: «Как здорово, что вы использовали таймер». Но подход, основанный на сильных сторонах, также требует глубокого осмысления того, что привлекает вашего ребенка. О’Коннор и Нойхаус говорят, что важно, чтобы учащиеся могли выражать себя в «формате, который соответствует их индивидуальным сильным сторонам». Если учитель назначил репортаж из книги, но вы знаете, что ваш ребенок будет больше увлечен созданием новостного видеоматериала, предложите ему попросить.Они (и вы) также можете запросить организацию домашних заданий, которые учитывают сильные стороны вашего ребенка.

Однако в честной оценке нуждаются не только сильные стороны детей. Исследования связывают веру родителей в свой потенциал положительно повлиять на обучение своего ребенка (так называемая «самоэффективность») с более высокими академическими результатами, сообщают О’Коннор и Нейхаус. Для меня чувствовать себя эффективным означало признать, что, как бывший учитель английского языка, я имею право помогать с чтением и письмом, и я законно получаю от этого удовольствие.Но наука — это другая история; это грязно и заставляет меня беспокоиться. Так что отец моих детей занимается обучением на свежем воздухе, а их будущий отчим проводит эксперименты, которые назначают учителя.

Сосредоточьтесь на отношениях.

Многие из этих предложений сводятся к фундаментальной истине: нет лучшего способа дать детям чувство значимости, связи и принадлежности, чем совместить школьные занятия с поддерживающими отношениями. Исследования показывают, что «дети будут усердно работать на своих учителей, будут сотрудничать и следовать правилам и распорядку, если они будут воспринимать вас как поддержку и заботу», — говорят Кайзеры.

По мере того как вы переходите от родителя к фасилитатору обучения и обратно, профессор Хорн говорит: «Большинство из нас боятся, что все наши отношения с детьми превратятся в принуждение их к выполнению своих обязанностей». По ее словам, когда в классе что-то идет не так, учителей учат, «как отводить ребенка в сторону, а не просто выговаривать или наказывать. Вы начинаете с любопытства, например: «Я заметил, что все идет не так, как мы говорили? Скажи мне, что происходит».

Обратите внимание на использование ею «я-утверждений» и метода «говори, что видишь».Оба предназначены для того, чтобы сделать детей менее оборонительными и более открытыми. Это подводит нас к двум другим вещам, которым, по словам Хорна, обучены учителя: избегать открытой борьбы за власть и, соответственно, по возможности делать вещи легкими и игривыми. (До того, как у меня появились дети, одной из моих любимых стратегий как учителя физически взрослых девятиклассников было глупое скандирование «Присядь на место, присядь на место!» вместо того, чтобы приказывать им: «Садитесь!»)

Так как это трудно сделать, когда вы выгорели и изолированы, сделайте дистанционное обучение как можно более социальным.Поощряйте попытки учителей установить связь с вашими детьми. Если они пришлют открытку или письмо, подтолкните ребенка и дайте ему все необходимое для ответа. Хорн рекомендует назначать виртуальные учебные занятия с друзьями, «чтобы дать общий опыт: «Мы с другом можем поговорить о забавном видео, которое опубликовал учитель», а не «Я просто смотрю это видео в своей гостиной». Другие проявили творческий подход к поиску или поддержанию сообщества безопасными и справедливыми способами.

Стремитесь к развитию.

Сегодня ни одна программа подготовки учителей не выпускает студентов, которые не слышали термин «мышление роста». Психолог из Стэнфорда Кэрол Двек, доктор философии, объяснила основы Harvard Business Review : «Люди, которые верят, что их таланты могут быть развиты (благодаря тяжелой работе, хорошим стратегиям и вкладу других), имеют мышление роста. Они, как правило, достигают большего, чем люди с более фиксированным мышлением (те, кто считает свои таланты врожденным даром). Это потому, что они меньше беспокоятся о том, чтобы выглядеть умными, и больше энергии тратят на обучение.

Когда ребенок сталкивается с уроком, который, по его мнению, он должен выполнить, но не может, профессор Хорн говорит: «Хорошо, теперь ты не понял, но какие вопросы нам нужно отправить учителю? ” В какой-то момент я научился уловке добавлять слово «пока» в конец детского предложения. «Я просто не понимаю», — скажет моя дочь, и я буду вмешиваться с «пока» так часто, что мои дети теперь добавляют «пока» к самокритике друг друга.

Оставайтесь позитивными, насколько это возможно.

Вы все правильно поняли? Без проблем?

Дети смотрят на своих родителей, чтобы выяснить, как реагировать на новые или пугающие ситуации.

Для многих из нас жизнь уже казалась жонглированием еще до того, как мы услышали термин «коронавирус», когда мячи падают на работе и дома, и никогда не хватает времени или энергии, чтобы поймать и перезапустить все эти маленькие красные мячи. Теперь мы по-прежнему отпускаем, наблюдаем, приветствуем и баюкаем — только делаем это, стоя на доске для серфинга, на волне, на реке Стикс, в условиях пандемии. У нас нет еще 10 минут здесь и там и везде и всегда. Бывает невозможно поймать их на хорошем уровне, а также вовремя закончить слайд-колоду.Даже самые обеспеченные из нас не могут выполнять работу учителя и свою собственную, независимо от того, насколько сильно мы придерживаемся установки на рост. А у некоторых есть гораздо более насущные потребности, такие как кров и еда, имеющие приоритет. В этой ситуации просто нет «пока».

Тем не менее, говорят О’Коннор и Нейгауз: «Дети, особенно маленькие, смотрят на своих родителей, чтобы выяснить, как реагировать на новые или пугающие ситуации. Если их родители настроены скептически или потерпели поражение, они, скорее всего, последуют их примеру».

Так что мотивируйте их, не только создавая рабочее пространство, устанавливая правила и системы, делая работу осмысленной, используя сильные стороны, поощряя мышление роста и сосредотачиваясь на отношениях, но и сохраняя как можно более позитивное отношение к дистанционному обучению.«Если их родители с энтузиазмом относятся к новому учителю своего ребенка, к тому, чему они могут научиться, — говорят О’Коннор и Нейхаус, — то они, скорее всего, будут в восторге». И вам не нужен совет профессора, чтобы понять, что более взволнованный ребенок более мотивирован.

Гейл Корнуолл Гейл Корнуолл — бывшая учительница государственной школы и выздоравливающий юрист, которая теперь работает домохозяйкой и пишет о материнстве.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Советы родителям второклассников

Найдите способы читать, писать и рассказывать истории вместе с ребенком. Всегда аплодируйте вашему юному читателю и начинающему писателю! Эти советы предлагают несколько забавных способов помочь вашему ребенку стать счастливым и уверенным читателем. Пробуйте новый совет каждую неделю. Посмотрите, что лучше всего подходит для вашего ребенка.

Рассказывать семейные сказки

Дети любят слушать истории о своей семье.Расскажите о забавном случае, произошедшем с вами в детстве.

Создание набора инструментов для письма

Заполнение ящика материалами для рисования и письма. Найдите возможность для вашего ребенка написать, например, список покупок, записки с благодарностью или поздравительные открытки.

Будьте фанатом №1 своего ребенка

Попросите ребенка прочитать вслух то, что он написал для школы. Будьте увлеченным слушателем.

Еще раз с чувством

Когда ваш ребенок произнес незнакомое слово, попросите его перечитать это предложение.Часто дети настолько заняты разгадыванием слова, что теряют смысл только что прочитанного.

Пригласите автора в класс

Попросите автора поговорить с классом вашего ребенка о процессе письма. Маленькие дети часто думают, что они недостаточно умны, если не могут сесть и написать идеальный рассказ с первой попытки.

Создайте книгу вместе

Сложите листы бумаги пополам и скрепите их, чтобы получилась книга. Попросите ребенка написать предложения на каждой странице и добавить свои собственные иллюстрации.

Рассказывайте истории на ходу

По очереди рассказывайте истории, которые вы двое придумываете, когда едете в машине или автобусе. Попробуйте сделать историю смешной или жуткой.

Укажите связь между словами

Объясните, почему родственные слова имеют сходное написание и значение. Покажите, например, как такое слово, как знание, относится к такому слову, как знать.

Используйте контрольный список для письма

Попросите вашего ребенка составить контрольный список для письма с напоминаниями, например: «Все ли мои предложения начинаются с заглавной буквы? Да/Нет.»

Быстро, быстро

Используйте новые слова, которые ваш ребенок выучил с помощью карточек или компьютерных упражнений. Иногда это помогает детям автоматически распознавать и читать слова, особенно те, которые используются часто. Эти советы для родителей второклассников также доступны в виде раздаточного материала на одной странице.*

* Для просмотра этого файла вам потребуется копия Acrobat Reader. На большинстве компьютеров она уже установлена ​​или вы можете загрузить ее сейчас.

Переиздания

Вы можете распечатывать копии или переиздавать материалы для некоммерческого использования при условии указания авторства Colorín Colorado и автора(ов). Для коммерческого использования, пожалуйста, свяжитесь с [email protected].

6 Полезных советов для родителей

Воспитание ребенка — трудная задача для любого родителя, но наличие ребенка, демонстрирующего проблемное поведение, может быть совершенно утомительным. Независимо от того, склонен ли ваш ребенок к истерикам, отказывается от еды или срывается на публике, многие родители знают, как тяжело бывает, когда ребенок капризничает.

Реальность, с которой сталкиваются родители, заключается в том, что все дети могут быть горстками в тот или иной момент, даже в самых лучших обстоятельствах. Итак, как вы обращаетесь с ребенком, который часто демонстрирует поведение, с которым трудно совладать? Как лучше всего реагировать, когда ваш малыш ведет себя не лучшим образом? При правильном подходе работа с ребенком с поведенческими проблемами — это искусство, которым вы со временем сможете овладеть. Вот несколько советов, которые могут оказаться полезными.

Понять основную причину поведения

Дети плохо себя ведут не только потому, что хотят быть трудными.Часто они чувствуют себя разочарованными, голодными или подавленными и не знают, как ясно или эффективно выразить свои чувства. Помните, что маленькие дети от природы не умеют говорить о своих потребностях или чувствах, и чаще всего они используют истерики, чтобы привлечь ваше внимание. У вашего ребенка может быть потребность, которая не удовлетворяется, и ваша задача — выяснить, в чем заключается эта потребность. Обязательно оцените ситуацию, прежде чем реагировать или устранять плохое поведение.

Установление границ 

Установление границ — важный способ убедиться, что дети понимают, как они должны себя вести в определенных ситуациях.Чтобы установить эти границы, также полезно внедрить правила и последствия. Не забудьте четко сообщить, что ожидается от вашего ребенка, чтобы следование вашим правилам стало управляемым и реалистичным. Также важно убедиться, что ваш малыш четко понимает, что будет, а что нет. Если ваш ребенок не может следовать этим рекомендациям, за его или ее действия должны последовать соответствующие последствия.

Сохраняйте спокойствие

Во время стресса может возникнуть соблазн стать жертвой собственных эмоций и вспыхнуть гневом, когда ваш ребенок плохо себя ведет.Однако главное сохранять спокойствие. Старайтесь сохранять спокойствие, чтобы понять ситуацию и разрешить ее. Сделайте шаг назад, сделайте глубокий вдох и спокойно подойдите к ситуации. Помните, что все маленькие дети время от времени проходят через некоторые трудные этапы. Вместо того, чтобы пытаться немедленно изменить поведение вашего ребенка, лучше сначала сосредоточиться на собственной реакции. Чувствовать разочарование естественно, но важно, чтобы вы также знали, как управлять своим гневом.

Убедитесь, что ваш ребенок чувствует себя услышанным

Дайте ребенку понять, что вы слышите его или ее беспокойство или разочарование, когда вы сталкиваетесь с трудным поведением. Истерика вашего малыша часто является криком о помощи или внимании. Поэтому убедитесь, что дети знают, что их слышат каждый раз, когда они выражают гнев, печаль или разочарование. Чем лучше вы стремитесь понять их точку зрения, тем легче вам будет разговаривать с ними и решать возникшую проблему.

Поощряйте хорошее поведение, когда это возможно 

Поощрение детей, которые ведут себя хорошо, может быть полезным методом воспитания, который поощряет положительные изменения в поведении и предотвращает повторение негативного поведения.Награда, которую вы выбираете, не должна быть чем-то экстравагантным. Просто подумайте о том, что вашему малышу понравится и понравится.

Например, если ваш ребенок съедает всю еду за ужином, не плача и не впадая в истерику, вы можете позволить ему или ей насладиться дополнительной порцией мороженого на десерт или дополнительными 30 минутами игрового времени.

Найдите время, чтобы объяснить

Также важно помнить, что маленькие дети не сразу понимают, какие типы поведения приемлемы, а какие неприемлемы, поэтому здесь начинается ваша роль родителя.Потратьте время, чтобы объяснить ребенку, почему определенное поведение не приветствуется или недопустимо.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.