Подвижные игры детей: Подвижные игры для детей — идеи активных игр

Содержание

Подвижные игры для детей — идеи активных игр

Захватывающе смотреть, как дети устраивают подвижные игры. В теле вспыхивают собственные детские воспоминания, хочется тоже побежать, включиться в общую игру. Но подвижные игры – это не только развлечение, они невероятно полезны и жизненно необходимы растущему человеку.

Современный мир для ребенка с сидячей нагрузкой в школе, на кружках и дома, с гаджетами, зумами, мессенджерами невероятно статичен. Подвижные игры для школьников как воздух. У детей внутри мощнейший запас сил и запрос на движение. И чтобы сосредоточиться на умственной работе, ребенку нужно набегаться и наиграться вдоволь. Гормональное созревание с его скачками энергии тоже никто не отменял. Движение дает подростку возможность чувствовать себя уверенно в своем теле, несмотря на происходящие с ним изменения. Помогает принять собственное тело, это важно и в детстве, и в контексте будущей жизни.

В игре движение реализуется наиболее творчески. Подвижная игра тренирует гибкость, ловкость, учит держать равновесие, концентрировать внимание, регулировать точность движения, быстро и нетривиально решать телесные задачи. Игра снимает мышечные зажимы, раскрывает способности к импровизации, перезаряжает голову, развивает чуткость, тренирует активное реагирование и избавляет от стресса. Игра – это массовый тренинг. В игре ребенок получает тактильное и эмоциональное общение. Телесный контакт не только с другими детьми, но и внутренний контакт со своим телом. Игра – очень социальная штука. В подвижных играх для детей много ролевого: в ней проигрываются конфликты из настоящей жизни и это помогает не только видеть их под другим углом, но и решать проблемы вне игры, справляться с ними, используя игровой опыт, находить экологичный выход из конфликта.

Топовые игры, в которые обожают играть дети разных поколений, вот они:

Али-баба

Дети делятся на две команды и встают, держась за руки, стенкой друг напротив друга. Между ними расстояние примерно в 6 метров. Чем старше дети, тем больше может быть расстояние. Одна команда кричит: «Али-баба!» Вторая отвечает: «О чем, слуга?» Первая им в ответ: «Пятого-десятого, Петю нам сюда!» Названный из противоположной команды ребенок бежит со всего разбегу на стенку противников, разбивая цепь собою. Разбил – уводит в свою команду кого-то из этой цепи, обычно того, кому симпатизирует. Не разбил – вступает в строй противников. Игра идет, пока на одной из сторон не остается один ребенок.

Чай-чай выручай

Это любимые всеми догонялки. Вода пятнает других игроков, убегающих от него. Тот, которого запятнали, замирает и кричит: «Чай-чай выручай». Другие дети могут «распятнать» его, коснувшись, и вернуть тем самым снова в игру. Игра заканчивается, когда не останется ни одного бегущего, новым водой становится тот, кого запятнали первым.

Пол – это лава

Водящий кричит: «Пол это – лава», остальные игроки должны оказаться где угодно, но только не на полу. Никто не должен касаться пола. Или земли, если игра идет на улице. За этим строго следит вода, создавая препятствия для перемещения и ловя тех, кто коснется. Нельзя находиться на одном месте, надо перемещаться, главное – не свариться в лаве.

Классики

На асфальте рисуют мелом, или на земле чертят палкой фигуры из квадратиков. Прыгая на одной ноге и подталкивая ею камушек, дети перемещаются до того места, на который он перекатился. Нельзя наступать на черту – на границы квадратов. Можно чередовать ноги при каждом прыжке. В конце фигуры может быть нарисован котел или костер, в этот квадрат нельзя попадать. Дойдя до него, игроку надо ловко перевернуться в прыжке и начать прыгать в обратном направлении.

Вышибала

Игроки разделяются на две части. Одна окружает другую и, перекидывая мяч, целятся в группу внутри. Цель вышибал – попасть мячом в водящих. Тот, в кого попадают, переходит в команду вышибал. Играют, пока не останется один водящий.

Тише едешь дальше будешь

Водящий встает спиной к остальным детям на большом расстоянии и говорит: «Тише едешь, дальше будешь, стоп». За то время, пока он говорит, другие дети бегут к нему, но по слову «стоп» замирают на месте. Вода резко поворачивается и замечает того, кто не успел замереть – тот выбывает. Цель – добежать до водящего и пересечь условную черту, на которой он стоит.

Светофор

В пространстве помечаются две границы – как две стороны улицы. Вода встает посередине, спиной к остальным детям, оставшимся на одной из сторон. Он называет какой-то цвет и поворачивается лицом ко всем. Те, у кого этот цвет присутствует в одежде, переходят на другую «сторону улицы». Те, у кого отсутствует – перебегают, а вода их ловит. Пойманный становится новым водой. При этом можно называть любые цвета, не только те, что есть в светофоре.

Казаки-разбойники

Дети делятся на казаков и разбойников. Разбойники придумывают пароль и убегают прятаться, оставляя подсказки на своем пути. Казаки охраняют свой придуманный штаб, ища и ловя разбойников, выпытывая у них пароль. Разбойники в свою очередь пытаются вместе захватить штаб казаков.

Жмурки

Водящему завязывают глаза и раскручивают его посреди других игроков. Дети разбегаются в стороны, подавая сигналы и поддразнивая воду, хлопая в ладоши. Пойманного вода пытается узнать на ощупь. Если узнал – пойманному водить.

Волны со скакалкой

Одна из самых веселых игр со скакалкой – волны. Двое держат скакалку с двух концов, извивая у земли и постепенно поднимая выше, увеличивая волны. Остальные дети перепрыгивают в одну и другую сторону, не задевая скакалки. Или «ныряют» под волны. Тот, кого касается скакалка – выбывает из игры.

Расскажите ребенку об играх вашего детства, играйте с ним, инициируйте игры среди детей и их друзей. Играя, ребенок учится быстро уворачиваться, безопасно падать, бежать во весь дух и прыгать с чувством полета. Игра – это про свободу, радость и спонтанность. Про незашоренное восприятие мира. Играя, человек избавляется от страхов и зажимов, а выброс энергии происходит в нужное русло. В подвижных играх для детей скрыта масса поводов для импровизации. Играть – увлекательно, азартно, это делает ребенка увереннее в себе и помогает ему чувствовать свою свободу выбора, силу и скорость, данные от природы.

Сборник подвижных игр для детей

Подвиж­ные игры — один из спо­со­бов физи­че­ского раз­ви­тия ребенка. Они поз­во­ляют снять физи­че­скую уста­лость с мышц, достичь эмо­ци­о­наль­ного пере­клю­че­ния с одного вида дея­тель­но­сти на дру­гой. Подвиж­ные игры осо­бенно любимы детьми, ведь они – важ­ный источ­ник радост­ных эмо­ций. Игры сти­му­ли­руют актив­ную работу, мысли, спо­соб­ствуют рас­ши­ре­нию кру­го­зора, совер­шен­ство­ва­нию всех пси­хи­че­ских про­цес­сов, фор­ми­руют поло­жи­тель­ные нрав­ствен­ные каче­ства у детей.

Не пропусти мяч

Участ­ники игры ста­но­вятся в круг и кла­дут руки друг другу на плечи. Водя­щий стоит в сере­дине круга, у его ног мяч. Задача водя­щего — ногой выбить мяч из круга. Задача игра­ю­щих — не выпу­стить мяч из круга, отбить его в центр водя­щему. Раз­ни­мать руки нельзя. Не раз­ре­ша­ется ходить за черту ни водя­щему, ни сто­я­щим в круге. Если послан­ный водя­щим мяч про­ле­тит над руками или голо­вой, удар не засчи­ты­ва­ется. А вот когда мяч про­ле­тит между ног, водя­щий выиг­ры­вает. Он ста­но­вится в круг, а его место зани­мает тот, кто про­пу­стил мяч.

Лес, болото, озеро

Чер­тят круг такого раз­мера, чтобы в него поме­сти­лись все игра­ю­щие, и еще 3 круга на рав­ном рас­сто­я­нии от пер­вого. В 1‑ый ста­но­вятся игра­ю­щие, а осталь­ные полу­чают назва­ния: «лес», «болото», «озеро». Веду­щий назы­вает зверя, птицу или рыбу (можно дого­во­риться и назы­вать рас­те­ния). Быстро счи­тает до уста­нов­лен­ного числа. Все бегут и каж­дый ста­но­вится в тот круг, кото­рый, по его мне­нию, соот­вет­ствует месту оби­та­ния назван­ного живот­ного или птицы, потом воз­вра­ща­ются и все сна­чала. Слово «лягушка» поз­во­ляет встать в любой круг. Побеж­дают те, кто ни разу не ошибся.

Менять круг нельзя. Если при­бе­жав­ший с опоз­да­нием хотя бы одной ногой не сту­пит в тот круг, он полу­чает штраф­ное очко. Также и тот, кто не успел добе­жать до круга.

Цепочка

Опре­де­ляем раз­меры тер­ри­то­рии на кото­рой будет про­хо­дить игра. В начале игры веду­щий — один чело­век. Он дого­няет раз­бе­га­ю­щихся участ­ни­ков. Догнав кого-нибудь, он берёт его за руку, и они вме­сте дого­няют сле­ду­ю­щего, и так далее, пока не обра­зу­ется цепочка. Если игро­ков много, можно обра­зо­вать 2 цепочки. То есть, когда обра­зу­ется цепочка в четыре чело­века, они делятся на пары.

Игра с мячом

Участ­ники делятся на 2 команды, им даются опо­зна­ва­тель­ные знаки, чтобы они могли узна­вать друг друга. Задача каж­дой команды — пере­бро­сить друг другу мяч 10 раз, не уро­нив его. Игроки дру­гой команды ста­ра­ются забрать мяч. Если мяч упал или попал к дру­гой команде, игра и счёт начи­на­ются заново.

Пассажиры-билетики

Группа делится на 2 рав­ные команды, обра­зуя пары. Одна — пас­са­жиры (внут­рен­ний круг), а дру­гая — «биле­тики» (внеш­ний круг). Веду­щий стоит в цен­тре, и по его команде начи­на­ется дви­же­ние. Пас­са­жиры пово­ра­чи­ва­ются направо и бегут по кругу, а «биле­тики» — налево; все при этом поют песню » Мы едем, едем, едем в далё­кие края». Вне­запно веду­щий кри­чит: «Кон­тро­лёр!». «Биле­тики» оста­нав­ли­ва­ются на месте, а пас­са­жиры ста­ра­ются встать впе­реди «биле­ти­ков» (ища пару). Веду­щий тем вре­ме­нем ста­ра­ется опе­ре­дить кого-то и занять пустое место. Остав­шийся без места ста­но­вится ведущим.

Быстро по кругу

Сядьте в круг и поса­дите в цен­тре веду­щего с закры­тыми гла­зами. Пере­да­вайте какой-нибудь пред­мет по кругу. Когда веду­щий ска­жет «стоп!», пред­мет пере­стают пере­да­вать, и чело­век, кото­рый его дер­жит, полу­чает от веду­щего любую букву из алфа­вита, кроме слож­ных. Когда буква дана, пред­мет начи­нает дви­гаться по кругу, пока веду­щий его опять не оста­но­вит. Чело­век, у кото­рого в руках пред­мет, дол­жен, пока пред­мет не обой­дёт круг, назвать 8 пред­ме­тов, начи­на­ю­щихся с буквы, кото­рую дал веду­щий. Если игрок не спра­вился — он выхо­дит в центр, и игра продолжается.

Попрыгунчики

Возь­мите пустую боль­шую кар­тонку для яиц. На донышке каж­дого углуб­ле­ния напи­шите числа от 1 до 30. Поло­жите кар­тонку-мишень на пол (на полу не должно быть ковра!). Раз­бейте игро­ков на 2 команды. Про­ве­дите линию в полу­тора-двух мет­рах от мишени и дайте каж­дой команде 4–5 шари­ков. Цель — попасть в ячейки и набрать как можно больше очков, но шарик дол­жен один раз уда­риться об пол, прежде чем попасть в мишень.

Волки и овцы

Из группы (36 чело­век) выби­ра­ется 9 овец и 3 волка. Осталь­ные ста­но­вятся в круг, взяв­шись за руки — это ограда. Овцы стоят внутри круга, а волки сна­ружи. Веду­щий раз­бра­сы­вает листочки с зелё­ной бума­гой (вме­сто травы) за пре­де­лами круга. Суть игры в том, что овцы должны собрать всю траву за пре­де­лами круга и при­не­сти её в круг. Волки ловят овец, вышед­ших из круга. Ограда про­пус­кает овец и пре­пят­ствует вол­кам. Овца, кото­рую оса­лил волк, выхо­дит из игры. Можно менять вол­ков и овец. Игра про­дол­жа­ется до тех пор, пока не будет собрана вся трава или пой­маны все овцы.

Три, тринадцать, тридцать

Игроки обра­зуют круг, встав друг от друга на рас­сто­я­нии вытя­ну­тых в сто­роны рук. В сере­дину его ста­но­вится водя­щий. Если он гово­рит: «Три» — все игроки должны под­нять руки в сто­рону, при слове «три­на­дцать!» — под­нять их вверх, при слове » трид­цать!» — поло­жить их на пояс (можно при­ду­мать дру­гие дви­же­ния). Водя­щий быстро назы­вает любое из 3‑х ука­зан­ных выше чисел. Допу­стив­ший ошибку отхо­дит на шаг назад, но про­дол­жает играть. Выиг­ры­вает тот, кто до конца оста­ётся на своём месте. Водя­щий может рас­тя­ги­вать слова: «Три-и-и‑и…».

Змея

Раз­де­ли­тесь на две команды (не менее 20 чело­век в каж­дой). Команды выстра­и­ва­ются в ряд. Перед ними на неболь­шом рас­сто­я­нии ста­вится какой-нибудь пред­мет. По сиг­налу пер­вый игрок из каж­дой команды бежит к этому пред­мету, обе­гает его, воз­вра­ща­ется к своей команде, берёт за руку дру­гого игрока и бежит с ним. Когда они воз­вра­ща­ются к команде, то берут двоих игро­ков, потом четы­рёх, затем восемь… Цепочка не должна размыкаться!

«Лежачая» змея

(Лучше, чтобы веду­щий стоял у начала «змеи», так без­опас­нее). Собе­рите боль­шие команды и поставьте их на старт. Задача — обра­зо­вать «змею», кото­рая про­тя­нется по всей ком­нате (спор­тив­ному залу, полю), и опять вер­нётся обратно. По команде веду­щего пер­вый игрок из каж­дой команды ложится лицом вниз и вытя­нув руки в сто­рону старта. Как только пер­вый игрок лёг, под­бе­гает вто­рой, берётся за ступни пер­вого и ложится таким же обра­зом. Когда вся команда легла, соста­вив часть «змеи», пер­вый игрок встаёт, добе­гает до хво­ста змеи и всё начи­на­ется сна­чала. Игра про­дол­жа­ется до тех пор, пока вся команда не вер­нётся на старт.

Точки нажима

Исполь­зуя раз­ме­точ­ный скотч, сде­лайте 2 парал­лель­ных линии на полу, на рас­сто­я­нии 2 шагов. Это ней­траль­ная зона. Команды стоят на линии, лицом друг к другу. Одна команда «при­гла­шает» дру­гую на ней­траль­ную зону, таща за руки. Тот, кого вытя­нут, ста­но­вится чле­ном дру­гой команды. Команды могут про­бо­вать что угодно, чтобы зама­нить в ней­траль­ную зону. Един­ствен­ное усло­вие — они не должны отхо­дить назад от своей линии.

Передача по кругу

Команды выби­рают капи­тана и ста­но­вятся в заты­лок друг другу, обра­зуя два круга. Капи­таны полу­чают по волей­боль­ному мячу. По сиг­налу веду­щего каж­дый капи­тан под­ни­мает мяч над голо­вой, пере­даёт его сто­я­щему сзади, и мяч пере­хо­дит по кругу из рук в руки. Когда, обойдя круг, мяч воз­вра­ща­ется к капи­тану, он его пере­даёт впе­реди сто­я­щим (т.е. в обрат­ном направ­ле­нии). Затем все по знаку капи­тана пово­ра­чи­ва­ются лицом к цен­тру и пере­дают мяч в обрат­ном направ­ле­нии. Когда мяч воз­вра­ща­ется к капи­тану, тот под­ни­мает его над головой.

Перемена мест

Две команды по 8–10 чело­век ста­но­вятся шерен­гами вдоль линии лицом друг к другу, на рас­сто­я­нии 10–12 м, и рас­хо­дятся на ширину вытя­ну­тых рук. По сиг­налу веду­щего они бегут навстречу друг другу, ста­ра­ясь как можно быст­рее ока­заться за про­ти­во­по­лож­ной линией, раз­вер­нуться и встать в шеренгу. Побеж­дает команда, кото­рая сде­лает это быст­рее. Повто­ряя игру, можно менять спо­собы пере­дви­же­ния: прыж­ками, на одной ноге, со скакалкой.

Рейс амебы

Эта игра тре­бует серьез­ной работы в команде. Раз­де­лите группу на 2 команды. Игроки каж­дой команды плотно ста­но­вятся друг к другу. Обвя­жите каж­дую команду верев­кой. Уста­но­вите дистан­цию в 15 мет­ров, или дайте зада­ние про­бе­жаться вокруг коробки, пере­браться через пре­пят­ствия и вер­нуться. Все начи­нают бег по сиг­налу веду­щего, при этом они могут стал­ки­ваться, а коробка падать. Чтобы не было травм, участ­ники должны снять обувь.

Нагруженный

Раз­де­лите группу на 2 команды, не более 12 чело­век. При­го­товьте и поставьте в одном конце ком­наты два стола с пред­ме­тами так, чтобы на каж­дого члена команды при­хо­ди­лось хотя бы по одному пред­мету. Команды выстра­и­ва­ются в шеренги на дру­гом конце ком­наты. По сиг­налу веду­щего один игрок от каж­дой команды бежит к «сво­ему» столу и выби­рает наугад любой пред­мет. Затем он бежит назад и пере­даёт взя­тый пред­мет дру­гому игроку. Тот бежит к столу, тоже выби­рает пред­мет, воз­вра­ща­ется и пере­даёт его сле­ду­ю­щему и так далее, до тех пор, пока одна из команд не очи­стит свой стол от пред­ме­тов и не пере­не­сёт их в свой угол. Если что-то упало, нужно оста­но­виться и поднять.

Мины

С завя­зан­ными гла­зами нужно дойти до назна­чен­ного места, не задев рас­став­лен­ных пред­ме­тов (обувь, часы, посуда и др.). При­ме­ча­ние: если хотите раз­ве­се­лить участ­ни­ков, на вто­рой или тре­тий раз, когда все уже видели, что это за пред­меты, попро­сите кого-нибудь снять часы и поло­жите их на поле. Затем завя­жите участ­ни­кам глаза и заме­ните часы… яич­ной скор­лу­пой, поло­жив её так, чтобы с боль­шей веро­ят­но­стью на неё насту­пили. Сложно пере­дать чув­ства чело­века, зна­ю­щего, что на игро­вом поле есть часы, и слы­ша­щего хруст под соб­ствен­ной ногой…

Удержи шарик на лету

Все стоят в кругу, взяв­шись за руки. Задача — не дать опу­ститься воз­душ­ному шарику на пол, под­тал­ки­вая его всеми частями тела. После того, как шар упа­дёт один раз, его нельзя под­тал­ки­вать ногами, и так до тех пор, пока нельзя будет под­тал­ки­вать ничем. Можно услож­нить так: рас­счи­таться на пер­вый-вто­рой, пер­вые под­тал­ки­вают, а вто­рые их удер­жи­вают. Или по-дру­гому: одни дер­жат свой шарик, дру­гие — дру­гой, при этом нужно свой удер­жать в воз­духе и поме­шать дру­гим делать то же самое.

Прятки наоборот

Один участ­ник пря­чется, все осталь­ные ищут его. Тот, кто нахо­дит спря­тав­ше­гося, пря­чется вме­сте с ним, и так до тех пор, пока не оста­нется один ищущий.

Горящий лес

Задача — пере­бе­жать с одного края поля (по кото­рому про­ве­дена черта) на дру­гой. В цен­тре поля есть 3–4 водя­щих, кото­рые салят тех, кто бежит. Оса­лен­ные оста­нав­ли­ва­ются там, где их оса­лили, рас­став­ляют руки по сто­ро­нам, изоб­ра­жая горя­щее дерево (схо­дить с места нельзя). Осталь­ные про­дол­жают бегать туда и обратно. Их задача услож­ня­ется тем, что нельзя касаться «горя­щих дере­вьев». Тот, кто кос­нулся, оста­нав­ли­ва­ется и «горит». Игра может про­дол­жаться, пока не оста­нется 2–3 «несго­рев­ших» участ­ника. Они и будут победителями.

Салки-монетки

Две команды, выстро­ен­ные в шеренгу, ста­но­вятся друг про­тив друга, на рас­сто­я­нии двух мет­ров. Одна из них «орлы», дру­гая — «решки». Веду­щий под­бра­сы­вает монету и выкри­ки­вает, что выпало. Если орёл, «орлы» бегут за «реш­ками», и наобо­рот (обычно полу­ча­ется пута­ница). Та команда, что гонится, должна оса­лить как можно больше людей из дру­гой команды, и тогда оса­лен­ные пере­хо­дят в их команду. Салить можно, пока игрок не добе­жал до зара­нее обо­зна­чен­ной гра­ницы. Игра про­дол­жа­ется до тех пор, пока все не ста­нут чле­нами одной команды, но это про­ис­хо­дит редко, поэтому играйте, пока не выдохнетесь.

Эстафеты

  • С надув­ным шари­ком. Участ­ни­ков раз­де­лить на две команды. Каж­дой дать по палочке и надув­ному шарику. Задача каж­дого игрока — добе­жать до места пере­дачи эста­феты и не давать палоч­кой шарику упасть на землю.
  • С ватой. Для этой эста­феты гото­вятся спе­ци­аль­ные тру­бочки, загну­тые с одного конца. Надо как можно ско­рее дойти до места пере­дачи эста­феты, не уро­нив вату. Для этого нужно посто­янно» втя­ги­вать воз­дух через тру­бочку, на конце кото­рой нахо­дится кусо­чек ваты.
  • С мячом. Задача для игрока — пры­гая с мячом между ногами достичь места пере­дачи эстафеты.
  • Взявши ноги дру­гого… в руки.
  • Кра­бом (полз­ком).
  • Кидать камешки в стакан.
  • Прыжки в мешке.
  • Бег с пре­пят­стви­ями (вся команда дер­жится за кусок туа­лет­ной бумаги, кото­рую нельзя разрывать).
  • Выпить всю воду в бутылке через тру­бочку, под­бе­гая по очереди .
  • Пере­дать спи­чеч­ный коро­бок носом .
  • Мыль­ная эста­фета (намы­ли­вая руки, выстре­лить как можно дальше мылом).
  • Кто дольше бульк­нет (набрать немного воды в рот и по сиг­налу веду­щего… полос­кать горло).
  • В руке ложка, в ложке — кар­тошка (можно исполь­зо­вать 2 палочки вме­сто ложки).
  • И для осанки польза (мешо­чек с опил­ками дер­жать на голове).
  • Гонка на оде­яле (один сидит, двое везут).
  • С надув­ным шаром (два игрока бегут от старта к финишу, держа воз­душ­ный шарик лбами).
  • Осед­лай коня (один опус­ка­ется на чет­ве­реньки, дру­гой садится ему на спину. Конь везёт наезд­ника к финишу, а наезд­ник дер­жит в руке ракетку, на ней лежит волан для бадминтона).
  • Змея (один ложится лицом вниз, все осталь­ные про­бе­гают над ним, остав­ляя его между ног, воз­вра­ща­ются, вто­рой ложится голо­вой к ногам пер­вого, все про­бе­гают таким же обра­зом — до тех пор, пока не уля­гутся все).

Прогрессирующая эстафета

Для несколь­ких команд из 6–8 чело­век поставьте сту­лья в раз­ных кон­цах ком­наты, зала и т.п. На каж­дый стул стоп­кой поло­жите кар­точки с зада­ни­ями по коли­че­ству игро­ков в команде. По сиг­налу веду­щего пер­вый игрок из каж­дой команды бежит к стулу, берёт кар­точку, читает и выпол­няет зада­ние. Потом быстро воз­вра­ща­ется к команде, берёт за руку вто­рого игрока, они вме­сте бегут к стулу, берут дру­гую кар­точку, читают и выпол­няют зада­ние, и т.д.

При­мер­ные задания:

  • спойте “В лесу роди­лась ёлочка”;
  • под­прыг­ните 5 раз;
  • сни­мите, а затем наденьте обувь.

Веселые старты

При­ме­ча­ние: по этому прин­ципу можно соеди­нять любые игры из рода эста­фет, раз­де­лив отряды на команды; можно объ­еди­нить эста­феты тема­ти­че­ски, при­ду­мав назва­ние, веду­щих, героев игры.

1. Один чело­век из группы дол­жен попры­гать на одной ноге.
2. Кинуть тарелку от стар­то­вой черты так, чтобы она попала в какую-нибудь цель. Если тарелка в цель не попа­дает, то вновь кидать нужно с того места, где она упала. После попа­да­ния в цель тарелку отно­сят в коробку. Тре­бу­ется одно попа­да­ние от группы.
3. Для вожа­тых: попасть в мишень из лука (на стрель­бище). Для деву­шек-вожа­тых — попасть в мишень боль­шего раз­мера; для юно­шей — в мишень мень­шего размера.
4. Попасть 3 раза в бас­кет­боль­ную кор­зину с отме­чен­ной линии (участ­вует один или несколько человек).
5. Возле сто­ло­вой один чело­век дол­жен достать ртом яблоко из тазика с водой.
6. Один чело­век из группы дол­жен про­пры­гать, не сби­ва­ясь, 10 раз на ска­калке без остановки.
7. Цветы. Команды лож­кой напол­няют вазу водой, а послед­ний участ­ник ста­вит цветок.
8. Кустар­ники. Пере­дать веточку с завя­зан­ными гла­зами. (Все встают на рас­сто­я­нии вытя­ну­той руки друг от друга )
9. Ежик с ябло­ком. По оче­реди, пере­дви­га­ясь на чет­ве­рень­ках, ребята должны пере­не­сти на спине по одному яблоку. Кто быст­рее напол­нит лукошко?
10. Вино­град. Гроздь вино­града из земли Хана­ан­ской. Кто быст­рее и больше надует шари­ков и сде­лает гроздь вино­града (по 20 шари­ков на отряд).
11. Вино­гра­дари. Быстро пере­не­сти эту гроздь вдвоем и не лоп­нуть. На опре­де­лен­ное расстояние.

Побе­дит группа, кото­рая раньше всех выпол­нит зада­ния и при­бе­жит к флагштоку.

Подвижные игры для детей дошкольного возраста

Игровая деятельность дошкольника > Подвижные игры для детей

Горелки

Дети, взявшись за руки, становятся парами друг за другом. Впереди, на расстоянии 3-4 метров, становится водящий. Как только ребята окончат приговорку, первая пара разъединяет руки и бежит вперёд, чтобы снова соединиться за чертой, где уже не может ловить водящий. Он должен поймать одного из ребят, иначе ему придётся водить снова. Водящий становится в пару сзади всех вместе с тем ребёнком, которого поймал.

Другой из этой пары становится водящим.

Косой, косой,

Не ходи босой,

А ходи обутый,

Лапочки закутай,

Если будешь ты обут,

Волки зайца не найдут,

Не найдёт тебя медведь.

Выходи, тебе гореть!

Весёлые ребята

На двух противоположных сторонах площадки чертят линии, а сбоку — несколько кружков. Это дом водящего. Играющие собираются за линией на одной стороне площадки и хором произносят:

Мы, весёлые ребята,

Любим бегать и скакать.

Ну, попробуй нас поймать!

Раз, два, три — лови!

После слова «лови!» все перебегают на противоположную сторону площадки. Водящий должен поймать кого-либо из бегущих, прежде чем тот переступит вторую линию. Пойманный становится в кружок — дом водящего. Затем дети снова читают стихи и перебегают площадку в обратном направлении.

После 2-3 попыток подсчитывают, сколько детей поймано, выбирают нового водящего и игра продолжается.

Космонавты

Взявшись за руки, дети идут по кругу и приговаривают:

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

Как только сказано последнее слово, все разбегаются по «ракетодромам» и стараются скорее занять места в любой из заранее начерченных ракет. Внутри каждой ракеты обозначено до 5 кружков. Это место для участника. Но кружков в ракетах меньше, чем участников. Опоздавшие на ракету становятся в общий круг.

Совушка

Из числа играющих выделяется «совушка». Её гнездо в стороне от площадки. Играющие на площадке располагаются произвольно. «Совушка» — в гнезде.

По сигналу ведущего: «День наступает, всё оживает!» — дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту бабочек, птичек, жучков и т.д. По второму сигналу: «Ночь наступает, всё замирает — сова вылетает!» — играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал. «Совушка» выходит на охоту. Заметив шевельнувшегося игрока, она берёт его за руку и уводит в своё гнездо. За один выход она может добыть двух или даже трёх игроков.

Затем «совушка» опять возвращается в своё гнездо и дети вновь начинают свободно резвиться на площадке.

После 2-3 выходов «совушки» на охоту её сменяют новые водящие из числа тех, которые ни разу ей не попались.

Правила запрещают «совушке» подолгу наблюдать за одним и тем же игроком, а пойманному вырываться.

Карусель

Играющие становятся в круг. На земле лежит верёвка, образующая кольцо (концы верёвки связаны). Ребята поднимают её с земли и, держась за неё правой (или левой) рукой, ходят по кругу со словами:

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели, а потом кругом,

А потом кругом-кругом,

Всё бегом-бегом-бегом.

Дети двигаются сначала медленно, а после слов «бегом» бегут. По команде ведущего «Поворот!» они быстро берут верёвку другой рукой и бегут в противоположную сторону.

Тише, тише, не спишите!

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два,

Вот и кончилась игра!

Движение карусели постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут верёвку на землю и разбегаются по площадке.

Рыбак и рыбки

Воспитатель стоит в центре круга, держит скакалку за один конец — это удочка, дети — рыбки. Проводя скакалкой по полу, кружась, — «ловит» рыбку. Чтобы не быть пойманными, рыбки подпрыгивают, когда приближается скакалка. Кто не успел подпрыгнуть, тот пойман и выходит из игры.

Найди своё место

Геометрические фигуры стоят на стульях, у детей карточки с различными фигурами. По сигналу дети занимают места у соответствующего стула.

Аналогично можно провести игру на закрепление цвета, классификации животных и т.д.

Летает- не летает

Дети свободно передвигаются по комнате: бегом, вприпрыжку, кружась. Ведущий называет любые слова (рыба, самолёт, дерево …). Если то, что названо, может летать, дети имитируют полёт; если то, что названо, может плавать — имитируют плавание; если не плавает, не летает — то дети останавливаются. Самый внимательный тот, кто ни разу не ошибся.

Чьё звено скорее соберётся

У детей разноцветные и разные по величине геометрические фигуры. В разных местах группы размещены символы. Дети должны определить своё место (по цвету и размеру).

Западня

Играющие образуют два круга. Внутренний круг, взявшись за руки, движется в одну сторону, а внешний — в другую сторону. По сигналу руководителя оба круга останавливаются. Стоящие во внутреннем круге поднимают руки, образуя ворота. Остальные то вбегают в круг, проходя под воротами, то выбегают из него. Неожиданно руководитель подаёт следующую команду, и игроки внутреннего круга резко опускают руки вниз. Игроки, которые оказались внутри круга, считаются попавшими в западню. Они присоединяются к стоящим во внутреннем круге и берутся за руки. После этого игра повторяется.

Стоп

На одном конце площадки играющие выстраиваются в шеренгу. На другом конце, спиной к играющим, становится водящий, закрывает лицо руками и говорит: «Быстро шагай, смотри не зевай! Стоп!» пока водящий произносит эти слова, все играющие становятся как можно быстрее приблизиться к нему. Но при команде «Стоп!» они должны остановиться и замереть на месте. Водящий быстро оглядывается. Если он заметит, что кто-либо из играющих не успел вовремя остановиться и сделал хотя бы небольшое движение, водящий посылает его назад, за исходную черту. После этого водящий опять принимает исходное положение и произносит те же слова. Так продолжается до тех пор, пока одному из играющих не удастся приблизиться к водящему и запятнать его раньше, чем тот успел оглянуться. После этого все играющие бегут за свою линию, водящий преследует их и старается кого-нибудь запятнать. Запятнанный становится водящим.

Карась и щука

На одной стороне площадки находятся «караси», на середине — «щука». По сигналу «караси» перебегают на другую сторону. «Щука» ловит их. Пойманные «караси» (четыре, пять) берутся за руки и. встав поперёк площадки, образуют сеть. Теперь «караси» должны перебегать на другую сторону площадки через сеть (под руками). «Щука» стоит за сетью и подстерегает их. Когда пойманных «карасей» будет 8-10, они образуют «корзины» — круги, через которые нужно пробегать. Такая корзина может быть и одна, тогда её изображают, взявшись за руки, 15-18 участников. «Щука» занимает место перед корзиной и ловит «карасей».

Когда пойманных «карасей» станет больше, чем не пойманных, играющие образуют коридор из пойманных «карасей», через который пробегают не пойманные. «Щука», находящаяся у выхода ловит их. Победителем считается тот, кто остался последним. Ему и вручают роль новой «щуки».

Змейка

Эй-ка, эй-ка,

Голубая змейка!

Объявись, покажись,

Колесом покрутись!

Воспитатель предлагает всем детям изобразить змейку. Дети кладут руки друг другу на плечи и медленно «змейкой» двигаются вперёд за педагогом. Перед детьми могут ставиться преграды(кубы, дуги и т.д.), которые змейка должна обогнуть, не опрокинув.

Хороводная игра Зайка

Дети становятся в круг, держась за руки. В центре круга стоит грустный зайка. Дети поют:

Зайка, зайка! Что с тобой?

Ты сидишь совсем больной.

Ты вставай, вставай, скачи!

Вот морковку получи! (2 раза)

Получи и попляши!

Все дети подходят к зайке и дают ему воображаемую морковку. Зайчик берёт морковку, делается весёлым и начинает плясать. А дети хлопают в ладоши. Потом выбирается другой зайка.

Хороводная игра Огуречик

Педагог выбирает Огуречика, который садится в центр круга. Дети вместе с педагогом ходят по кругу и поют:

Огуречик, огуречик,

Ты совсем как человечек.

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили,

На ноги поставили, (подходят к огуречику и поднимают его)

Танцевать заставили.

Танцуй сколько хочешь,

Выбирай, кого захочешь.

Огуречик танцует, дети хлопают в ладоши. После танца Огуречик выбирает на своё место другого ребёнка, и игра продолжается.

Курица и цыплята

Дети под руководством педагога в одном конце игровой комнаты расставляют стульчики. Число стульев должно соответствовать числу участников игры. Выбирается водящий-кошка. Педагог выступает в роли мамы-курицы. Остальные участники — её дети-цыплятки.

Мама-курица предлагает всем своим цыпляткам взяться за руки. Вместе они идут по кругу и произносят следующие слова:

Вышла курица-хохлатка,

С нею жёлтые цыплятки,

Квохчет курица: ко-ко,

Не ходите далеко.

Курица и цыплята постепенно приближаются к кошке, сидящей на отдельном стульчике.

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

После этих слов цыплята разбегаются, стараясь каждый занять свой стульчик. Мама-курица волнуется за них, размахивая руками-крыльями. Пойманный цыплёнок становится кошкой. Игра возобновляется сначала.

Смелые мышки

Выбирается водящий. Он будет котом. Мышки становятся на противоположной стороне комнаты от кота, который сидит на стульчике. Дети-мыши медленно передвигаются по направлению к коту во время следующих слов:

Вышли мыши как-то раз

Посмотреть, который час.

Раз-два-три-четыре,

Мышки дёрнули за гири. (Воспитатель громко хлопает в ладоши)

Вдруг раздался странный звон …

Убежали мыши вон.

Кот просыпается и пытается поймать мышей. Те, в свою очередь, убегают на своё место. Пойманными считаются те мыши, до которых дотронулся кот.

Подвижные игры для детей с ограниченными возможностями здоровья

1. «Три стихии. Земля. Вода. Воздух»
Цель: развитие внимания.
Количество игроков может быть любым.
Инструкция. Играющие размещаются по кругу, ведущий называет слово:
«Земля» — играющие принимают положение: руки в стороны;
«Воздух» — играющие выполняют круговые движения руками назад;
«Вода» — выполняются движения, имитирующие волны.

Игрок, нарушивший правила, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто остается в кругу последним.
 Методические указания. Интенсивность игры регулируется темпом произнесения ведущим слов-заданий.
Вариант
Цель: развитие быстроты реакции, внимания и сообразительности.
Инструкция. Площадка делится на три зоны — «Вода», «Земля», «Воздух». Ведущий называет предмет (например, самолет), играющие бегут в зону, обозначающую «Воздух».
 Слово «пароход» — играющие бегут в зону «Вода».
Слово «дерево» — играющие бегут в зону «Земля».
Игрок, нарушивший правила, выбывает из игры или получает штрафное очко. Выигрывает последний оставшийся участник (либо набравший меньше всего очков).
 Методические указания. Нагрузка регулируется сменой способов передвижения: ходьба, бег, прыжки и др.

 

«Запрещенный цвет»
Цель: развитие быстроты двигательной реакции, внимания, навыков счета и произношения слов, умения различать цвет и форму геометрических фигур.
Количество игроков — 6—8.
Инвентарь: 30—40 разноцветных геометрических фигур, вырезанных из картона (квадраты, круги, треугольники, прямоугольники).
Инструкция. По игровой площадке разбрасываются геометрические фигуры. Ведущий называет цвет (например, красный). По сигналу вес играющие должны собрать как можно больше фигур указанного цвета. Выигрывает тот, у кого их больше.
Варианты
Собрать только круги (цвет не имеет значения).

Собрать треугольники красного цвета.

Собрать как молено больше любых фигур, кроме зеленых. Возможны и другие варианты.

Методические указания
Победитель любого варианта игры демонстрирует свой результат, вслух пересчитывая собранные фигуры, а затем вслух (вместе с ведущим) называя их (квадрат, треугольник и т.д.). Также вслух называют и цвет фигур (красный, синий, желтый и т.д.).

Игровая площадка должна быть достаточно большой, чтобы обеспечить безопасность играющих и не допускать столкновений детей друг с другом при собирании фигур.

 

«Поймай мяч»

Цель: развитие внимания, памяти, приобретение навыков в бросках и ловле мяча.
Количество играющих может быть любым.
Инвентарь: один мяч среднего размера.
Инструкция. Играющие располагаются по кругу. Водящий находится в центре. Подбрасывая вверх мяч, он называет имя игрока. Названный игрок должен поймать мяч. Если он поймал его, то возвращается на свое место, если же не поймал, то меняется местом с водящим. Побеждает тот, кто меньше всех был водящим.
 Методические указания
От количества участников, стоящих в кругу, зависит темп игры.

Если играющие не знакомы, то до начала игры их нужно представить друг другу: каждый по очереди называет свое имя, а вся группа хором его повторяет.

Играющие могут свободно передвигаться по кругу.

 

«Цветные палочки»

Цель: развитие ловкости и ориентировки по цвету, навыков коллективных действий, фантазии и воображения.
Количество игроков произвольное.
Инвентарь: палочки — фломастеры с разнообразной гаммой цветов без стержней.
Инструкция. Играющие стоят лицом друг к другу на расстоянии 3 метров. Перед ними на площадке разбросано большое количество палочек. По команде водящего дети собирают палочки синего (зеленого, красного и др. цвета) и снова выстраиваются в шеренгу.
Побеждает та шеренга, у которой больше собрано палочек и нет ошибок в выборе заданного цвета.
 Методические указания. Палочки разбросаны на большой площади, играющие предупреждаются о технике безопасности.
Варианты
Собираются палочки независимо от цвета. Играющие должны сказать, палочек какого цвета у них больше (меньше).

Каждый играющий «рисует» из палочек заданную фигуру ( елочку, лодку, домик и др.) либо придуманную им фигуру. Оценивается: кто красивее «нарисует» фигуру.

Командное исполнение заданного wiu самостоятельно придуманного «рисунка» из палочек. Оценивается красота «рисунка» и коммуникативность в команде при выполнении задания.

 

 «В шеренгу становись»
Цель: развитие внимания и двигательных качеств — ловкости и силы.
Две команды распределяются по равным силам.
Инвентарь: канат.
Инструкция. Команды выстраиваются в колонну вдоль каната, лежащего на полу. Ведущий стоит у середины каната. По команде ведущего «Марш!» команды начинают перетягивать канат. Ведущий в это время держит его за середину. Когда ведущий подает заранее условный сигнал (поднятая рука, стук ногой и др.), обе команды должны построиться в шеренгу в заданном месте.
Побеждает та команда, которая быстрее и точнее выполнит построение в шеренге.
 Методические указания. Ведущий должен соблюдать технику безопасности, выполняя страховку (держит канат) до тех пор, пока все участники не отпустят канат для построения.
Варианты
1.Построение после перетягивания выполнять в «колонну» или «в шеренгу». Словесное указание даётся перед сигналом по перетягиванию каната.

2.Перед сигналом «Марш!» играющие выполняют физические упраэ/снения вслед за ведущим.

 

«Узнай фигуру»
Цель: развитие тактильной чувствительности, обучение
навыкам узнавания формы и названия геометрических фигур.
Игра проводится вдвоем: взрослый (вожатый, педагог,мама) и ребенок.
Инвентарь: плоские геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и т.п.) двух размеров (диаметром 25—30 и 3—4 сантиметра).
Инструкция. Большие фигуры выкладываются на полу, маленькие выдаются по одной в руки ребенку или надеваются ему на запястье в виде часиков. Сначала ребенок рассматривает и ощупывает маленькую фигуру на руке, затем идет искать такую же большую фигуру среди лежащих на полу. Найдя нужную, встает на нее и произносит название фигуры. Игра продолжается до тех пор, пока ребенок не найдет все фигуры.
 Методические указания
Фигуры вырезаются из картона или коврового покрытия с шероховатой поверхностью.

«Часики» вырезаются из картона, в них проделываются два отверстия, через которые продевается резинка-«браслет».В игре могут принимать участие и здоровые дети, в таком случае им завязывают глаза. Игра проводится на время: кто соберет больше фигур и правильно их назовет. Могут быть предложены и варианты усложнения.

 

«Найди мячик»
Цель: развитие способности ориентироваться на локализованный звук без посторонней помощи.
Игра проводится вдвоем: взрослый и ребенок.
Инвентарь: озвученный мяч (с бубенчиком внутри).
Инструкция. Ведущий прячет мяч или прячется вместе с мячом. После того как мячик спрятан, ребенок отправляется на его поиски.
Методические указания
Мяч может быть фабричного производства со вшитым внутрь бубенчиком либо изготовлен своими руками из ткани и бубенчика.

Пока мячик прячут, ребенок стоит, закрыв уши, чтобы не слышать звука мяча и шагов ведущего, потом ведущий открывает ребенку уши.

Игра проводится до четырех раз: при локализации звука справа, слева, спереди и сзади.

Во время поисков у ребенка на пути не должно быть препятствий.

 

«Паровозик»
Цель: развитие внимания, координации движений, умения обращаться с предметом, освоение симметричных и асимметричных движений.
Игра проводится с группой детей из 5—6 человек.
Инвентарь: две гимнастические палки или гладкие рейки.
Инструкция. Все участники выстраиваются в колонну, хватом сверху берут рейки в правую и левую руки. Впереди и/или сзади встает ведущий. По команде начинаются синхронные движения руками вверх-вниз, вперед-назад, обеими руками или порознь. Во время движений дети имитируют звук паровоза «чух-чух-чух».
Методические указания

Игра может проводиться в положении сидя на гимнастической скамейке.
Если игра проводится в положении стоя, продвигаться следует вперед или назад.

Смена движений происходит по команде ведущего.

 

«Горячий мяч»
Цель: развитие внимания, быстроты, двигательной реакции и ловкости рук.
Игра проводится с группой детей (около 10 человек) как с патологией зрения, так и без зрительных нарушений.
Инвентарь: озвученный мяч.
Инструкция. Дети встают в круг на расстоянии 10 сантиметров друг от друга. Озвученный мяч находится в руках одного из игроков. По команде ведущего мяч с максимальной скоростью передается из рук в руки.
Методические указания
Если в игре принимают участие слабовидящие или здоровые дети, при построении игроков в круг незрячего ребенка следует поставить рядом со слабовидящим или здоровым, объяснив им, что незрячему участнику игры мяч нужно давать прямо в руки.

Незрячему ребенку необходимо объяснять, как держать руки наготове (ладонями вверх, мизинцы касаются друг друга, ладони раскрыты, локти прижаты к туловищу).

Уронивший мяч выбывает из игры. Игра длится до тех пор, пока не останутся двое, которые и становятся победителями.

 

«Узнай по голосу»
Цель: развитие слуха и умения ориентироваться в пространстве.
Количество игроков — 5—20.
Инструкция. Игра проводится в спортзале или на игровой площадке. Все играющие, взявшись за руки, образуют круг, водящий стоит в центре. Игроки по сигналу водящего начинают двигаться по кругу вправо (влево), приговаривая:
 Мы немножко порезвились, По местам все разместились. Ты загадку отгадай, Кто назвал тебя, узнай.
С последними словами все останавливаются, и игрок, до которого во время движения по кругу водящий дотронулся рукой, называет его по имени измененным голосом, так, чтобы тот его не узнал. Если водящий узнает игрока, они меняются ролями, если же он ошибся, то продолжает водить.
Вариант: водящий должен узнать голос своей мамы.
Методические указания
Во время игры следует соблюдать полную тишину.
Водящий с остатком зрения или нормально видящий должен закрыть глаза или надеть повязку.

 

«Нас не слышно и не видно»
Водящий с завязанными глазами садится на траву (пенек). Остальные располагаются по кругу в 20 шагах. Тот из играющих, на кого укажет ведущий, начинает осторожно приближаться к водящему. Водящий, заслышав шаги или шорох, должен указать рукой направление, откуда эти звуки доносятся. Если он укажет направление верно, то сменяет водящего. Победителем окажется тот, кто сумеет приблизиться к водящему, дотронуться до плеча, а потом назвать по имени. Водящий должен по голосу узнать товарища. Игра способствует развитию слухового восприятия, памяти.

 

«Передай — садись»
Играющие разбиваются на несколько команд по 5—6 человек, выбирают капитанов и выстраиваются у черты в колонны по одному. Впереди каждой колонны лицом к ней на расстоянии сначала 4, потом 5—6 шагов становятся капитаны. Капитаны получают по мячу. По сигналу каждый капитан бросает мяч первому игроку в своей колонне. Поймав мяч, игрок возвращает его капитану и садится на скамеечку. Капитаны бросают мяч вторым, потом третьим игрокам и т. д. Каждый из них, вернув мяч капитану, садится. Получив мяч от последнего игрока команды, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают. Выигрывает команда, капитан которой первым поднял мяч.

 

«Передача мяча по кругу»
Две команды выстраиваются в затылок друг другу в два отдельных круга. Каждая команда выбирает капитана, который получает большой мяч. По сигналу капитан поднимает мяч над головой и передает его назад. Мяч переходит по кругу из рук в руки. Когда мяч дойдет до капитана, тот направляет его вперед, т. е. в обратном направлении. Выигрывает команда, у которой мяч ни разу не упадет и быстрее вернется к капитану.
Усложненный вариант игры.
После того, как мяч вернется к капитану, все по команде капитана поворачиваются спиной к центру круга и передают мяч из рук в руки направо, затем все поворачиваются лицом к центру, и передают мяч в обратном направлении. Когда мяч возвращается к капитану, он поднимает его над головой. Сначала педагог проводит игру, построив всех в один общий круг. Когда играющие усвоят правила игры (как передавать мяч, когда и как поворачиваться), педагог делит их на две команды и проводит соревнования между ними. Чтобы дети лучше усвоили задание, необходимо не только показывать, но и называть каждое движение.

 

«Узнай по голосу»
Игра развивает внимание играющих, их слуховое восприятие, помогает познакомить и сблизить детей.
Ребята становятся в круг. В середину встает водящий, глаза у которого завязаны. Дети идут по кругу вслед за педагогом, повторяя его движения (гимнастические или танцевальные), затем останавливаются. Педагог говорит:
Мы немножко поиграли,
А теперь в кружок мы встанем.
Ты загадку отгадай:
Кто тебя позвал, узнай?
Педагог молча показывает на одного из играющих, который восклицает: «Узнай, кто я!» или «Назови меня». Водящий по голосу должен определить того, кто к нему обратился.

 

«Дерево, куст, ручей, тропинка».

Играющие строятся в колонну по одному вдоль какой-либо из сторон спортивного зала. Немного в стороне от игроков встает педагог, в руках у него бубен. Под ритмичные удары педагога в бубен дети начинают движение друг за другом в обход по залу, выполняя следующие команды: • «Дерево» — игроки останавливаются, поднимают руки вверх; • «Куст» — приседают, пальцы рук касаются пола; • «Ручей» — подпрыгивают на месте на двух ногах, руки на пояс; • «Тропинка» —разбиваются на пары и берутся за руки (если пары игроку не хватило, он должен встать прямо, руки вперед).

«Что пропало»

   Цель: активизация психических процессов: восприятия, внимания, памяти.

Оптимальное количество игроков — 5—10.

   Инвентарь: несколько предметов (игрушки, кегли, обручи, скакалка и др.).

   Инструкция. На игровой площадке ведущий раскладывает 4—5 предметов. Дети в течение одной минуты рассматривают предметы, стараясь их запомнить. Затем по команде дети становятся спиной к игровой площадке, а ведущий в это время убирает один из предметов. Дети поворачиваются и называют пропавший предмет. Выигрывает тот, кто ошибется меньшее количество раз.

Варианты

  1. Увеличить количество предметов,

  2. Уменьшить время запоминания предметов.

  3. Убрать два предмета.

   Методические  указания. Для игры следует подбирать такие предметы, которые хорошо знакомы детям.

 

«Узнай  друга»

   Цель: развитие тактильных ощущений, слухового внимания, памяти, умения ориентироваться в пространстве.

Количество игроков  — 8—12.

Инвентарь: повязки на глаза.

   Инструкция. Одной половине детей завязывают глаза и дают им возможность походить по игровой площадке. Далее им предлагается, не снимая повязки, найти и узнать друг друга. Узнавать можно с помощью рук — ощупывая волосы, одежду. Затем, когда друг узнан, игроки меняются ролями.

   Вариант: если игрок не может  узнать другого ребенка  при помощи ощупывания, можно предложить попытаться узнать его  по голосу.

   Методические  указания. Следует позаботиться о  том, чтобы игровая площадка была абсолютно ровной, иначе дети с  завязанными глазами будут чувствовать себя неуверенно.

 

 «Лохматый пес»

   Цель: активизация речевой деятельности, развитие памяти и быстроты реакции, формирование способности имитировать животных (собаку).

Инструкция. Из числа играющих выбирают «пса». Он сидит в стороне. Другие дети медленно идут к нему, приговаривая:

Вот сидит лохматый пес, в лапки свой уткнувши нос. Тихо, мирно он сидит, не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим и посмотрим, Что же будет?

   Дети  тихонько подходят и хлопают в  ладоши. «Пес» вскакивает, рычит, лает и ловит детей. Пойманный игрок  становится водящим «псом».

   Методические  указания. Эта игра отличается большой интенсивностью, поэтому необходимо следить за тем, чтобы дети не перевозбудились.

«Дотронься  до…»

   Цель: формирование у ребенка представлений о цвете, форме, размерах и других свойствах предметов, развитие быстроты реакции.

Количество игроков  может быть любым.

   Инструкция. Все играющие одеты по-разному. Ведущий выкрикивает: «Дотронься до… синего!» Игроки должны мгновенно сориентироваться, обнаружить у участников игры в одежде что-то синее и дотронуться до этого цвета. Цвета каждый раз меняются, кто не успел вовремя среагировать, становится ведущим.

Варианты

  1. Можно называть не только цвета, но и формы или размеры предметов. Например: «Дотронься до… круглого», «Дотронься до… маленького!»

  2. Возможно и усложнять команду за счет сочетания цвета и формы и т.д. Например: «Дотронься до… красного квадратного!»

   3. Дети могут «искать  ответы» не только  в одежде, но и  среди игрушек,  инвентаря.

   Методические  указания. Ведущему следует давать детям только те задания, которые реально осуществимы, то есть предметы должны находиться в поле зрения играющих.

 

«Круговое вышибало»

   Цель: развитие точности движений, ловкости, быстроты двигательной реакции, формирование навыков коллективного взаимодействия.

Количество игроков  не ограничено.

Инвентарь: судейский свисток, волейбольный мяч.

   Инструкция. Все участники игры образуют круг, стоя лицом к центру. В центр круга встают два игрока. Один из них — «мишень», другой — «защитник». Задача играющих — передавая мяч друг другу, запятнать «мишень». Задача «защитника» — защищать «мишень», отбивая все мячи, которые бросают участники. Задача «мишени» — прячась за «защитником», избегать попадания. Игрок, которому удается попасть в «мишень», занимает место «защитника». Предыдущий «защитник» становится «мишенью», а «сбитая мишень» занимает место среди участников.

   Вариант: при большом количестве участников в игре могут выть использованы два мяча и два  «защитника», три  мяча и три «защитника»  и т. д.

   Методические  указания. Следует рекомендовать передавать мяч игроку, стоящему за спиной «мишени», так, чтобы «защитник» не смог его отбить. Мяч необходимо передавать максимально быстро, чтобы «защитник» не успел занять выгодное для защиты положение.

 

«Повтори, не ошибись…»

ЦЕЛЬ: Развивать внимание, быстроту реакции; накапливать количество и уточнять смысл слов, обозначающих действие.

Дети стоят полукругом. Ведущий медленно выполняет простые движения руками (вперёд, вверх, в стороны, вниз). Дети должны выполнять те же движения, что и ведущий. Допустивший ошибку выбывает. Выигрывает оставшийся последним.

Варианты

1.Простые движения можно заменить на более сложные, включить движения ногами и туловищем, ассиметричные движения (правая рука вверх, левая вперёд) и т. д.

2.Ведущий одновременно с показом движений называет имя одного из играющих, который и должен это движение повторить, а остальные игроки наблюдают.

3.Ведущий проговаривает движение (руки вверх), а выполняет в этот момент другое действие (руки вниз). Дети должны выполнять движение по показу ведущего, не обращая внимание на его команды.

 

«Ласковое имя»

ЦЕЛЬ: Научить детей запоминать имена друг друга и устанавливать контакт.

«Вспомните, как вас ласково зовут дома. Мы будем бросать друг другу мячик. И тот, к кому мячик попадёт, называет одно или несколько своих ласковых имён. Кроме того, важно запомнить, кто каждому из вас бросил мячик. Когда все дети назовут свои ласковые имена, мячик пойдёт в обратную сторону. Нужно постараться не перепутать и бросить мяч тому, кто в первый раз бросил вам, а кроме того, произнеси его ласковое имя»

 

«Паровозик»

ЦЕЛЬ:Дети запоминают имена друг друга.

Выбирают ребёнка «паровозик» — едет по кругу, громко приговаривая «чух-чух-чух».Подъедет к любому ребёнку со словами: «паровозик чух-чух-чух» — и называет своё имя. Ребёнок в ответ называет своё имя и становится новым паровозиком, а первый – его «вагоном». Новый «паровозик» вместе с вагоном продолжает движение по кругу, затем подъедет к любому ребёнку со словами «паровозик чух-чух-чух» — и назовёт своё имя и имя своего «вагона». Игра продолжается до тех пор, пока в «паровозик» не будут включены все дети.

 

«Караси и щука»

Цель: воспитывать внимание и сообразительность.

Дети делятся на две группы. Одна строится в круг – это «камешки», другая «караси», которые «плавают» внутри круга. Водящий – «щука» находится в стороне от игроков. По команде «щука» водящий быстро вбегает в круг, а караси прячутся за камешки. Не успевших спрятаться щука пятнает. Пойманные караси временно выбывают из игры. Игра повторяется с другой щукой. По окончанию игры отмечается лучший водящий.

Карасям нельзя трогать камешки руками.

 

«Выбей чурку»

Цель: воспитание у детей терпения, выдержки, развитие координации движений крупных и мелких мышечных групп, меткости, ловкости, быстроты реакции.

Количество игроков — 2 и более.

Инвентарь: две чурки, две палки, мел.

Инструкция. На расстоянии 2 метров проводят две параллельные черты. Внутри образовавшегося коридора, ближе к одной и другой черте, кладут по чурке. Вокруг каждой из них очерчивают круг. Двое детей стоят каждый за чертой коридора лицом друг к другу, в руках у них палки. Им нужно постараться выбить чурку из круга противника и не позволить выбить свою. Выигрывает тот, кому это удалось.

Методические указания. Дети играют сидя на земле, или в колясках, или стоя на протезах.

 

«Серсо»

Цель: развитие меткости, глазомера, координации движений, силы мышц пояса верхних конечностей, воспитание чувства партнерства.

Количество игроков — 2 и более.

Инвентарь: кольца, палки.

Инструкция. Двое детей становятся друг против друга на расстоянии 2—3 метров. Один из них бросает в сторону другого кольца, а тот ловит их на палку.

Вариант: разделившись на пары, дети становятся друг против друга На расстоянии 3—4 метров. У одного из них в руках палка, у другого — палка и несколько колец (2—4). Последний надевает на кончик палки кольца и бросает их по одному в сторону своего партнера, который ловит кольца па палку. Когда все кольца брошены, производится подсчет пойманных колец, после чего дети меняются ролями. Выигрывает тот, кто поймает больше колец.

Методические указания. Игра средней интенсивности, может повторяться несколько раз.

 

«В кругу»

Цель: развитие меткости, глазомера, координации движений, умения концентрировать и переключать внимание, согласованности действий.

Количество игроков — 4 и более.

Инвентарь: мячи.

Инструкция. Детей делят на две команды (два круга). По сигналу ведущего в каждой команде начинается переброска мяча друг другу. На сигнал «хлопок в ладоши» следует менять направление, на сигнал «раз» —- подбрасывать мяч вверх, на сигнал «два» — бросать через круг, то есть команды меняются местами. Выигрывает команда, которая, перебрасывая мяч, не уронила его и закончила задание быстрее другой команды.

Методические указания. Ведущий может давать до 10 сигналов

 

«Тренируем эмоции»

Цель: Научиться понимать эмоции других, выражать собственные эмоции и чувства.

Взрослый предлагает ребенку (или группе детей) потренироваться в выражении не только самих эмоций, но и их оттенков, которые могут быть присущи отдельным людям, сказочным героям, животным.

1.        Радость.

Улыбнись, пожалуйста, как: кот на солнышке; само солнышко; хитрая лиса; довольный ребенок; счастливая мама.

2.        Гнев.

Покажи, как рассердились: ребенок, у которого отобрали игрушку; Буратино, когда его наказала Мальвина; два барана на мосту.

3.        Испуг.

Покажи, как испугались: заяц, который увидел волка; котенок, на которого лает собака.

 

«Обзывалки»

Цель. Разрядка негативных эмоций в приемлемой форме при помощи вербальных средств.

Дети передают по кругу мяч, при этом называют друг друга разными не обидными словами. Это могут быть (по договоренности с группой) названия деревьев, фруктов, мебели, грибов, овощей и др. Каждое обращение обязательно должно начинаться со слов «А ты…» и сопровождаться взглядом на партнера. Например: «А ты — морковка!». В заключительном круге играющие должны сказать соседу что-то приятное, например: «А ты — солнышко!»

После прохождения последнего круга необходимо обсудить, что было приятнее слушать и почему.

 

Особенности проведения подвижных игр в младшем, в среднем, старшем школьном возрасте

Дети младшего школьного возраста отличаются особой подвижностью и постоянной потребностью к движению. Однако при выборе игр нужно помнить, что организм младших школьников не готов к перенесению длительных напряжений. Их силы быстро истощаются и довольно быстро восстанавливаются. Поэтому игры не должны быть слишком длинными; обязательно нужно делать паузы для отдыха.

Дети 7-9 лет (учащиеся 1-3-х классов) владеют всеми видами естественных движений (ходьба, бег, прыжки, метание) ещё не достаточно совершенно, поэтому подвижные игры, связанны с естественными движениями, должны занимать у них большое место. Надо помнить, что овладение навыками и умениями в этом возрасте более эффективно проводить на уровне непроизвольного запоминания (в частности в игре), чем произвольно.

Кроме того, надо учитывать анатомо-физиологические и психологические особенности детей этого возраста. У них наблюдается большая податливость организма различным влияниям окружающей среды и быстрой утомляемости. Это связанно с тем, что сердце, лёгкие и сосудистая система у детей этого возраста отстают в развитии, а мускулатура ещё слаба, особенно мышцы спины и брюшного пресса. Прочность опорного аппарата также ещё не велика, а, следовательно, возможность его повреждения повышена (слабость мускулатуры, повышенная растяжимость связок увеличивают возможность нарушения осанки).

Наиболее подходящими играми для детей этого возраста являются игры – перебежки, «Волк во рву» в которых дети после краткой перебежки имеют возможность отдохнуть, или игры с поочерёдным участием играющих в движении как, например «К своим флажкам», «Пустое место». В этот период детям ещё трудно изолировать отдельные движения и точно регулировать их отдельные параметры. Дети быстро устают, так же быстро восстанавливают готовность к движениям. Особенно их утомляют однообразные движения.

Внимание детей в младшем школьном возрасте не достаточно устойчиво в связи с этим подвижные игры не должны требовать от них долгого сосредоточенного внимания. Воля и тормозные функции у детей развиты слабо. Им трудно долго и внимательно слушать объяснения игры, не дослушав часто объяснение до конца, предлагают свои услуги на ту или иную роль в игре.

В первые 2 года обучения в школе в связи с образным мышлением у детей большое место занимают игры сюжетные, которые способствуют удовлетворению творческого воображения детей, их выдумке и творчества. Надо учесть, что дети этого возраста уже умеют читать и писать, что значительно расширяет их умственный кругозор. Например, игры, «Гуси-лебеди», «Два мороза», «Совушка». В этот период в играх воспитывается основа поведения, умения выполнять правила общественного порядка. В коллективных играх воспитывается простейшее представления о нормах поведения.

Подвижные игры должны занимать большое место в жизни детей младшего школьного возраста, так как это соответствует их возрастным особенностям. Некоторые уроки в 1-3 классах могут полностью состоять из подвижных игр урок, состоящий из игр, требует от участника владения некоторыми игровыми навыками и организованного поведения. Такой урок включает в себя 2-3 игры, знакомые детям, и 1-2 новые. Игровые уроки рекомендуется проводить в конце каждой четверти перед каникулами (в основном в первом классе), чтобы установить, на сколько учащиеся освоили основные движения, пройденные в четверти, проверить их общую организованность и дисциплину в игре, определить, как они освоили пройденные игры, и посоветовать самостоятельно проводить их.

Подвижные игры детей младшего возраста часто сопровождаются словами – стихами, песнями, речитативом, которые раскрывают содержание игры и ее правила; объясняют, какое движение и как надо выполнить; служат сигналами для начала и окончания, подсказывают ритм и темп («По ровненькой дорожке», «Лошадки» и др.). Игры, сопровождающиеся текстом, даются и в старших группах, причем слова нередко произносятся хором («Мы – веселые ребята» и др.). Текст задает ритм движению. Окончание текста служит сигналом к прекращению действия или к началу новых движений. Вместе с тем произнесение слов – это отдых после интенсивных движений.

Особенности проведения подвижных игр с детьми среднего  школьного возраста. Этот период (13-15 лет учащиеся 7-8-х классов) в жизни детей характеризуется ускоренным темпом роста. Особенно быстро растут кости рук и ног. В результате этого несколько нарушается координация движений подростка. Продолжается окостенение хрящевой ткани, уменьшается подвижность в сочленениях, значительно увеличивается объём мышц и их сила. Ещё больше становится разница между силовыми и скоростными возможностями мальчиков и девочек.

Поэтому необходимо учитывать эти различия и делить подростков по полу в силовых играх. Девочки ещё больше увлекаются музыкальными играми, а мальчики – силовыми. В различных играх на скорость бега, преодоление препятствий, метанием на дальность необходимо строго следить за одинаковым кол-вом мальчиков и девочек в каждой команде, а в некоторых случаях проводить такие игры раздельно. Круг у подростков сужается.

В этом возрасте им нравятся те игры, в которых они могут проявить себя с лучшей стороны. Большой интерес подростки проявляют к командным играм. У подростков хорошо используются игры, подготовительные к спортивным, и спортивные игры. Подростки любят тренировать отдельные навыки, необходимые для спорта. Они понимают их пользу и с увлечением играют в игры с мячом, подготовительные к различным видам спорта. Подростки любят строгое объективное судейство и стремятся честно соблюдать правила игры. Характерно для учащихся этого возраста склонность к переоценке своих сил.

Нередко проявляется неустойчивость поведения, большая впечатлительность. У подростков ещё большое место занимают игры в воде на занятиях плаванием и игры с элементами борьбы. Широко применяют соревнования по подвижным играм в виде эстафет с преодолением полосы препятствия, с борьбой, метаниями, прыжками, лазанием и перелезанием, а так же по полуспортивным играм.

Чем старше и более развиты дети, тем требовательнее они к предметам игры, тем больше сходства ищут с действительностью. Отсюда естественно возникает стремление самим сделать нужные вещи. Одна из тенденций развития игры – все большая связь ее с обучением. Задача учителя – поддержать это стремление ребенка к самостоятельному стремлению учиться и помочь ему в этом.

Подростковый возраст называют переходным возрастом, потому что в течении этого периода происходит своеобразный переход от детского к взрослому состояния, от незрелости к зрелости. В этом смысле подросток – полуребёнок и полувзрослый: детство уже ушло, но зрелость ещё не наступила. Переход от детства к взрослости пронизывает все стороны развития подростка: и его анатомо-физиологическое, и интеллектуальное, и нравственное развитие – и все виды его деятельности.

Игра всё ещё имеет большое значение в жизни подростка и очень важно сделать так, чтобы он не потерял интерес к ней. Так как игра – явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива, который очень важен для подростка. В нём развивается чувство долга и ответственности, стремление к взаимопомощи, солидарности, привычка подчинять личные интересы интересам коллектива. Мнение коллектива сверстников, оценка коллективом поступков и поведения подростка для него очень важны. Как правило, общественная оценка классного коллектива значит для подростка больше, чем мнение учителей или родителей, и он обычно очень чутко реагирует на дружное воздействие коллектива товарищей.

При проведе­нии подвижных игр с детьми старшего возраста надо учи­тывать анатомо-физиологические особенности детей, относительную подверженность их организма различным влияниям окружающей среды и быструю утомляемость.

Постоянное внимание нужно уделять увеличению двигательной активности учащихся, ежедневный объем которой должен составлять не менее двух часов. Он включает утреннюю гимнастику, физкультминутки, подвижные игры на переменах, уроки физкультуры и школьные соревнования, подвижные игры на свежем воздухе, самостоятельные занятия физкультурой и спортом.

В процессе учебных занятий в старших классах общеобразовательных школ у учащихся снижена двигательная активность, возникает риск психоэмоциональных нагрузок, вызывающих утомление. В таких условиях пассивный отдых не обеспечивает полноценного восстановления. Таким образом, возникла необходимость применения средств физического воспитания в оздоровительных целях. В связи с этим, необходимо планомерное развитие физкультурных занятий: прогулки, походы, подвижные игры, спортивно-любительские занятия и т.д.

Известно, что большую часть свободного времени учащаяся молодежь использует на различные игры и развлечения. Исходя из этого, весьма важной и актуальной является проблема комплексного исследования всех внеурочных или дополнительных занятий учащихся. Все виды занятий, проходящие в свободное от учебы время, тесно связаны с общей и физической культурой, воспитанием, гигиеной, заботой о здоровье. На внеурочных занятиях происходит интеграция всех изучаемых в школе предметов, которые влияют на физическое и психическое развитие учащихся.

Важность рассматриваемой проблемы состоит в том, чтобы школьники не теряли попусту свободное время, а отдыхали от учебных нагрузок с помощью игр и развлечений. В этом процессе большую роль играет физическая культура и спорт.

Итак, физическое воспитание детей и подростков должно быть направлено на улучшение состояния здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей растущего организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия следует осуществлять с учетом состояния здоровья, половозрастных возможностей детей и сезона года.

Организованные формы двигательной деятельности должны включать: утреннюю гимнастику, физкультурные занятия в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическую гимнастику и т.п.

Подвижные игры имеют большое значение в воспитании сознательной дисциплины у детей, которая является непременным условием каждой коллективной игры.

В процессе игры у детей формируются понятия о нормах общественного поведения, а также воспитываются определенные культурные навыки. Однако игра приносит пользу только тогда, когда учитель хорошо владеет педагогическими задачами, которые решаются во время игры. Благодаря подвижным играм дети, могут добиться желаемых результатов на тренировках и соревнованиях, ведь развиваются не только моральные и психологические качества, но и физические. Игра не должна превратиться в монотонный процесс. Если дети будут выполнять все эти упражнения без удовольствия и заинтересованности, то едва ли они смогут достичь нужного результата. Поэтому без подвижных игр здесь не обойтись. Занимаясь подвижными играми, дети укрепляют мышцы спины, верхних и нижних конечностей, корректируют походку14.

Там, где подвижная игра, нет места скуке. Эти игры помогают сделать эмоциональную разведку, лучше познакомиться с ребятами. Подвижные игры всегда требуют от играющих двигательных усилий, направленных на достижение условной цели, оговорённой в правилах. Особенность подвижных игр – их соревновательный, творческий коллективный характер. В них проявляется умение действовать вместе с командой в непрерывно меняющихся условиях.

Подвижные игры наиболее полно соответствуют природе детства. Мы не один раз были участниками и организаторами подвижных игр. Поэтому вспомним, что самое главное в организации таких игр. Каждая игра имеет свою игровую задачу: «догони», «поймай», «найди» и др. Нужно постараться именно ею увлечь ребят, заинтересовать их. Иногда полезно сыграть на самолюбии ребят, выразив «сомнение» в их силе, ловкости. Для этого стоит нарисовать перед детьми яркую картину предстоящего действия. Не стоит в начале ограничиваться одной лишь дежурной фразой: «А сейчас мы будем играть в…». Организуя подвижные игры, следует помнить, что лучше, если Вы будете в них таким же участником, как и ребята. Каждая игра имеет свои правила их и нужно четко объяснить.

Эффективнее это можно сделать, если одновременно с рассказом показывать действия, т.е. создать образное представление об игре. Пусть кто-то из ребят повторит это, что потребует особого внимания в игре. Если во время игры правила не выполняются, следует приостановить игру, нужно быть эмоциональным и непосредственным, подбадривать ребят. Возможен и шуточный репортаж о происходящем.

Если интерес к игре пропадает, следует попробовать усложнить правила, это обычно вдохновляет. Но помните: игра является игрой до тех пор, пока она дает действующим лицам широкий набор способов поведения, пока их действия нельзя заранее предугадать. Не пропустите момент, когда игру лучше всего завершить. И еще, для некоторых игр требуется несложный инвентарь, поэтому его следует приготовить заранее. А также хорошо подумать, где лучше организовать игру на воздухе или в помещении школы.

 

Положение о проведении соревнований по подвижным играм

Цели и задачи:

пропаганда физической культуры;

укрепление здоровья занимающихся;

популяризация подвижных игр у детей.

 

Руководство и судейство.

Руководство соревнованиями возлагается на учителя физической культуры, инструктора по физическому воспитанию, инструктора по плаванию, воспитателя, вожатых, музыкального работника, почетных гостей и членов жюри.

 

Программа соревнований.

В программу соревнований включаются игры, конкурсы, развле­чения. Каждая команда готовит номера художественной самодеятельно­сти. Также проходят соревнований среди зрителей.

 

Состав участников.

Каждая команда, участвующая в соревнованиях, состоит из 7 мальчиков и 7 девочек.

 

Определение победителей.

Побеждает команда, игроки которой наберут большее количество баллов.

 

Награждение.

Команда-победительница награждается грамотой, а ее участники награждаются сладкими призами.

 

Пример:

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении соревнований по подвижным играм

«Сильные, смелые, ловкие» в учебный год

1.Цели и задачи.

Соревнования проводятся с целью:

— пропаганды и популяризации подвижных игр как одного из самых эффективных и доступных средств в укреплении здоровья школьников;

— расширения внеклассных физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых форм работы среди обучающихся МБОУ ООШ №22

2.Сроки и место проведения.

Соревнования по подвижным играм проводится 16.10.13г. на базе спортивной площадки МБОУ Кошурниковская ООШ №22

3.Руководство проведением соревнований.

Главный судья соревнований — Конькова Г. П

Судейская коллегия — учитель физкультуры

4.Участники и программа соревнований.

К соревнованиям допускаются обучающиеся из одного класса. Заявочный состав 8 человек (4 м. + 4 д.). Стартовый состав команды: 8 человек

Старт согласно жеребьевке.

5.Подача заявок.

Заявки на соревнования по подвижным играм по установленной форме в печатном виде заверенные врачом и классным руководителем подаются за 30 минут в судейскую коллегию до индивидуального старта согласно жеребьевки для каждого класса.

Допуск и подпись врача в заявке ставиться напротив каждой фамилии участника соревнований.

К соревнованиям не допускаются команды без классного руководителя.

6.Определение победителей

Командные места определяется по наименьшей сумме времени всех эстафет.

7.Награждение.

Команды – победители и призеры соревнований награждаются дипломами.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

MADOUDS51 —

  13 апреля в Центральной библиотеке им.А.П.Чехова прошла церемония награждения победителей конкурса чтецов «Серебряный колокольчик», приуроченного к Неделе Детской и юношеской книги. Победителями конкурса стали воспитанники нашего детского сада группа «Бабочки» Строжкова София, группа «Звездочки» Королёва …

Читать далее…

Сегодня в нашем детском саду прошёл день здоровья, посвящённый Дню космонавтики «Космонавтам стать хочу». К этому дню в группах были оформлены выставки рисунков и поделок на тему космоса. Воспитанники старших и подготовительных групп приняли участие в квест – игре «Космический полёт». Юные космонавты, выполняя …

Читать далее…

«Воспитатель года — 2022»

Финалистом Конкурса профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Воспитатель года — 2022» в номинации «Мастерство и вдохновение» стала воспитатель МАДОУ д/с № 51 Хромых Юлия Михайловна В марте 2022 года завершился Конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования …

Читать далее…

Возгорание сухой травы Практически всегда палы травы происходят по вине человека. Сухая растительность может легко воспламениться от оставленного без присмотра костра, непотушенной сигареты или случайно брошенной спички. Оказавшись в зоне природного пожара, следует сообщить об этом по телефонам со стационарного …

Читать далее…

Проведена обработка территории детского сада

УВАЖАЕМЫ РОДИТЕЛИ!!! ДОВОДИМ ДО ВАШЕГО СВЕДЕНИЯ, что 11.03.2022г. проведена акарицидная обработка территории  против клещей на всех трех корпусах (4735,3 кв.м.) С уважением, МАДОУ д/с № 51.      

Читать далее…

Желаем счастья и любви! Они дороже всех подарков! И пусть все сбудутся мечты В прекрасный день 8 Марта!   Весна, прекрасное время года и она открывает женский праздник. Со 2 по 4 марта в нашем детском саду прошли музыкально-развлекательные мероприятия для детей и родителей, посвященные Дню 8 Марта. Ребята …

Читать далее…

3 марта завершился IV региональный чемпионат «Навыки мудрых» по методике «Ворлдскиллс Россия», в рамках нацпроекта «Демография». В течение трёх дней опытные специалисты дошкольного образования соревновались по компетенции «Дошкольное воспитание». «Навыки мудрых» — это направление чемпионатов по стандартам …

Читать далее…

2 марта 2022 года прошел телемост «Полёт» между детским садом 51 (г. Калининград) и с Мемориальным музеем В. П. Чкалова (Нижегородской области, г. Чкаловск).  Уникальность этой онлайн – встречи в том, что она объединяет ребят, взрослых у которых есть общая цель – сохранение памяти о знаменитом лётчике – испытателе …

Читать далее…

Фотовыставка «Весенний лес»

С первыми лучами весеннего пригревающего солнца природа спешит избавиться от снежных заносов. Жизнь в лесу просыпается… Постепенно возвращаются птицы, наполняя лес звонким пением. Сонный март сменяется апрелем. И тогда на ветвях распускаются набухшие почки, а сквозь густые залежи опавшей осенью листвы …

Читать далее…

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! В Региональной общественной приемной Председателя Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Д.А. МЕДВЕДЕВА в Калининградской области 18 февраля 2022 года с 10.00 часов до 12.00 часов запланировано проведение Единого дня приема отцов-одиночек, воспитывающих детей, приуроченного ко Дню защитника Отечества. В приеме …

Читать далее…

Сюжетные подвижные игры для детей младшего дошкольного возраста

Сюжетные подвижные игры для младшего дошкольного возраста.

Важное место в жизни ребёнка занимает игра. К подвижным играм дети проявляют особый интерес. Характерная особенность подвижных игр – это комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребёнка. В игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.

Активная двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают все физиологические процессы в организме, улучшают работу всех органов и систем. Возникающие в игре неожиданные ситуации приучают детей целесообразно использовать приобретённые двигательные навыки. Игры помогают ребёнку расширять и углублять свои представления об окружающем мире. В подвижных играх ребёнку приходится самому решать, как действовать, чтобы достигнуть цели. Быстрая и порой неожиданная смена условий заставляет искать всё новые и новые пути решения возникающих задач. Всё это способствует развитию самостоятельности, активности, инициативы, творчества, сообразительности. Вместе с тем активная двигательная деятельность детей значительно стимулирует работу самых разнообразных групп мышц, усиливает кровообращение и дыхание, улучшает обмен веществ. Это ведёт к наиболее полноценному физическому развитию и оздоровлению всего организма ребёнка.

В младшем дошкольном возрасте большое значение имеют сюжетные подвижные игры. В таких играх действия детей определяются сюжетом и той ролью, которую они выполняют. Несложные правила являются обязательными для всех участников и позволяют регулировать поведение детей. Сюжетные игры преимущественно коллективные, и в них может участвовать разное количество детей – от 10-и до 25-и человек. Сюжетные подвижные игры помогают малышам закреплять свои знания и представления о предметах и явлениях окружающего их мира. Например, о средствах передвижения (автомобилях, поездах, самолётах) и правилах пользования ими; о повадках и особенностях движений различных животных и птиц и так далее.

Маленькие дети довольно медленно усваивают необходимые навыки. Поэтому инструктор может повторять знакомые игры, не боясь, что они им наскучат. Инструктор должен стремиться к тому, чтобы малыши полюбили подвижные игры и проявляли желание играть в них самостоятельно.

Предлагаю всем вместе поиграть в наши подвижные игры!

Подвижная игра «Зайцы и волк»

Цель: закреплять умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Описание игры

Инструктор: Давайте поиграем на полянке! А как называется игра, вы узнаете по подсказке. Отгадайте загадки. По полю скачет – ушки прячет, встанет столбом – ушки торчком. Кто зимой холодной ходит хмурый, злой, голодный?

Дети: Заяц и волк.

Инструктор: Итак, дети-зайцы становятся в одном конце зала, а ребёнок-волк – в другом. Зайцы выбегают на полянку, бегают, прыгают, резвятся, щиплют травку.

Зайки скачут: скок-скок-скок,

На зелёный на лужок.

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают:

Не идёт ли волк? (Дети в соответствии с текстом выполняют движения. По сигналу «Волк идёт!» зайцы убегают и прячутся в заранее выбранное место. Волк пытается их догнать.)

Подвижная игра «Мишка по лесу гулял…»

Цель: закреплять умение бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами, развивать творческие способности.

Описание игры

(Мишка-водящий надевает игровую шапочку и выполняет движения в соответствии с текстом. Дети стоят в другом конце зала.)

Мишка по лесу гулял (ходить, изображая медведя),

Мишка деточек искал (приставить ладонь ко лбу).

Долго-долго он гулял (ходить, изображая медведя),

Сел на травку, задремал (сесть, закрыть глаза).

Вышли деточки гулять (подходить к мишке на носочках),

Стали ножками стучать (топать ногами):

Мишка, Мишенька, вставай,

Наших деток догоняй! (Дети убегают за исходную линию, мишка пытается их догнать.)

Подвижная игра «Колобок и лисичка»

Цель: совершенствовать умение быстро передавать мяч друг другу двумя руками.

Описание игры

Инструктор: Смотрите, вот лисичка. (Указывает на куклу-перчатку.) Лисичка-сестричка хочет съесть Колобка. Помогите-ка ему убежать! (Дети встают в круг на расстоянии вытянутых в стороны рук и передают мяч из рук в руки соседу. Мяч надо брать и передавать двумя руками. Лисичка старается догнать мяч.)

Подвижная игра «Детки в домиках сидят…»

Цель: обогащать двигательный опыт детей; вызывать чувство радости от совместных действий, развивать творческие способности и воображение.

Описание игры

(Дети сидят на корточках за стульями-домиками, выглядывают в окошко. Инструктор произносит текст, дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

Инструктор: Детки в домиках сидят

И в окошечко глядят.

Кто-то в гости к нам спешит

И копытцами стучит!

Кто это? (Показывает игрушку-лошадку или предлагает отгадать загадку.) Лошадка! (Дети выходят из домиков, изображают лошадок: бегают и цокают языками.)

Инструктор: Детки в домиках сидят

И в окошечко глядят.

По дорожке что-то скачет.

Что же это? (Показывает мяч или предлагает отгадать загадку.)

Звонкий мячик. (Дети выходят из домиков, показывают, как прыгает мяч.)

Инструктор: Детки в домике сидят

И в окошечко глядят.

Зашуршали громко шины,

Это едет к нам… (Показывает детям машину или предлагает отгадать загадку.)

Машина! (Дети выходят из домиков, берут рули в руки, едут по дорожке или вокруг стульчиков. Вариантов этой игры множество, как и загадок – животные, техника, предметы. Можно предложить детям самим придумать движения, помогающие изобразить отгадку.)

Татьяна Шмелева, инструктор по физической культуре

МДОУ ЦРР Д/с №21 «Незабудка», г. Подольск

Подвижные игры для детей на улице летом ✅ Блог IQsha.ru

Теплая погода – прекрасное время для подвижных игр на свежем воздухе. Подвижные игры летом способствует физическому, эмоциональному, социальному и интеллектуальному развитию ребенка, так что обязательно привлекайте ребенка и его друзей к участию в таких играх. Начинайте с подвижных игр с простыми правилами и небольшим числом участников. 

Подвижные игры «деревянные» салки

В игру играют в парке или на любой площадке, где есть деревья. По команде игроки разбегаются в разные стороны, а тот, кто водит, ловит их. Если игрок видит, что его вскоре поймают, он может подбежать к дереву, коснуться его и стать «защищенным». Если игрок отрывается от дерева, он снова в игре. Долго стоять у дерева запрещено. Пойманный игрок начинает водить. Игра развивает скорость реакции и выносливость.

Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме

Начните заниматься
прямо сейчас

Игры на улице: «Насекомые»

Эта детская подвижная игра развивает внимание и память, помогает больше узнать о насекомых. Взрослый имитирует насекомого движениями и звуками (муравей, жук, кузнечик, пчела, комар), а дети должны повторить за взрослым его действия. Затем задачу можно усложнить: взрослый называет насекомых в быстром темпе, а дети изображают их. Можно внести путаницу в игру и называть рыб или птиц.


Подвижная игра «Охота за сокровищами природы»

В эту игру играют несколько детей или несколько команд. Участникам дается лист заданий – список вещей, которые нужно обнаружить и принести: красный цветок, белый цветок, камешек, каштан, дубовый лист, кленовый лист и др. Ребенок или команда, которые принесут все элементы из списка перовыми, становятся победителями. Игра развивает внимание, наблюдательность и скорость реакции, расширяет кругозор.

Выполните онлайн упражнения от Айкьюши

Детские подвижные игры. Поймай мяч

Дети встают в круг. Игрок называет имя ребенка и подбрасывает мяч в воздух. Ребенок, чье имя называется, должен поймать мяч. Если ему удается поймать мяч до того, как он коснулся земли, то уже он называет имя другого ребенка и подбрасывает мяч.  Игра способствует развитию реакции и внимания.


Игра с детьми на улице «Гнезда для птиц»

На асфальте начертите мелом кружки, изображающие гнезда птиц. В каждом из них размещается по птичке. Одна птица останется без «гнезда». Игроки изображают птиц — летают в разных направлениях. По команде «Птицы прилетели!» дети занимают любое из гнезд. Игрок без кружка считается проигравшим и получает штрафную веточку. По команде «Птицы улетели!» игра продолжается, проигравший игрок играет с веточкой в руках. Побеждает игрок с наименьшим числом веточек. Эта подвижная игра развивает скорость реакции и математические навыки, необходимые для определения победителя.

Эти простые детские подвижные игры летом увлекательны, а также приносят огромную пользу для развития детей.  Коммуникативные игры для дошкольников — ещё один увлекательный метод для занятий с детьми летом. Пробуйте разные варианты, находите самые подходящие именно для вас!

Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме

Начните заниматься
прямо сейчас

15 невероятно веселых игр на свежем воздухе для детей этим летом

15 невероятно веселых игр на свежем воздухе для детей этим летом

Эти игр на свежем воздухе для детей очень веселые и обеспечат вашим детям отличное лето!

Лето — одно из моих любимых времен года. В то время как дети дома из школы, и они иногда могут мешать работе по дому и другим делам, которые мне нужно сделать, это также время года, когда мы проводим больше времени на улице!

Вскоре у наших детей заканчиваются идеи, и им нужно что-то веселое, чтобы развлечь их.Когда это происходит, я вытаскиваю одну из этих забавных игр на свежем воздухе, чтобы мои дети могли играть летом.

Хотя вы можете использовать некоторые из них в другое время года, мы используем их летом, чтобы веселиться на свежем воздухе! Вот 15 подвижных игр для детей этим летом.

1. Радужные классики

Просто используйте брусчатку и аэрозольную краску, чтобы легко создать эту игру, в которую ваши дети будут играть все лето! Я люблю яркие цвета!

2. Игра в кости во дворе

Вы когда-нибудь играли в яхтзи со своими детьми? Мне нравится, что даже маленькие дети могут научиться играть в эту веселую игру.Итак, почему бы не усилить фактор веселья, сделать его огромным и вывести на улицу?

Связанный: Проверьте эту забавную Природную Охоту Мусорщика!

3. Игра в кодирование на заднем дворе

Это отличная идея для веселой дворовой игры, в которой есть компонент программирования. Такая отличная идея! Обязательно попробуем эту игру этим летом.

4. Охота за сокровищами

Боже мой, я думаю, что моя дочь получит больше удовольствия, создавая эту охоту за сокровищами на тему природы, чем сама охотиться за сокровищами!

Связанный: Примите участие в испытании на игровой площадке этим летом!

5.Бросок кольца своими руками

Да, это классическая игра с подбрасыванием колец, в которую вы играете на окружных ярмарках и карнавалах. Почему бы не сделать свой собственный бросок кольца и не попрактиковаться, прежде чем попробовать его и получить призы на ярмарке!

Связанный: Проверьте эти 14 игр на свежем воздухе, которые не требуют никакого оборудования!

6. Игра с подбрасыванием крючка и кольца

Похожая на классическую игру с подбрасыванием колец, эта игра с подбрасыванием колец является классикой с изюминкой. Лично я думаю, что эта версия намного сложнее, чем обычная.Но вашим детям, особенно детям старшего возраста, скорее всего, понравится эта задача.

Связанный: Поощряйте своих детей играть на улице этим летом

7. Бросок мешка с фасолью своими руками

Этот мешочек для кресел своими руками до смешного легко сделать, а также легко собрать и хранить после игры.


 

8. Простая кукурузная дыра

Если у вас есть строительная бумага и большая коробка, вы можете легко создать эту игру для своих детей… или даже для летнего барбекю!

9.Двор Плинко

Еще одна замечательная карнавальная игра, которую вы можете легко воссоздать для следующей вечеринки на свежем воздухе. Это игра с падением диска, которая доставит массу удовольствия даже младшим детям!

10. Полоса препятствий воина ниндзя

Вы, наверное, видели версии курсов ниндзя по телевизору… даже версии для детей. Почему бы не заручиться помощью своих детей, чтобы построить собственную полосу препятствий!

Связанный: Очень крутые научные эксперименты на кухне, которые стоит попробовать этим летом

11.Рифмованный бросок

Все, что вам нужно для этой игры, — мел для тротуара и несколько детских игрушек. Такая веселая игра!

Связанный: 6 забавных семейных традиций, которые начнутся этим летом

12. Липкие крестики-нолики

Эта адаптация всеми любимой игры «Ожидание в ресторане» также очень интересна как игра на заднем дворе… но с изюминкой.

13. Игра «Ловец молочных кувшинов»

Покончил с полугаллонным молочником? Почему бы не разрезать его пополам, красиво раскрасить и устроить веселую игру в ловушку!

14.Летающие диски своими руками

Вы можете купить очаровательную фрисби-летающую тарелку

, маленькие пластиковые конусы и получить готовый вызов для веселого дня!

15. Отечественная лестница

Я никогда не играл в эту игру, но, похоже, это действительно классная идея!

Простые игры на открытом воздухе для детей своими руками от Dollar Tree

Развлеките детей дома с помощью простых игр на свежем воздухе для детей. Детям понравится играть в эти веселые игры на заднем дворе, а вам понравится экономить деньги с помощью предметов Dollar Tree.

Попробуйте эти 15 простых домашних игр и мероприятий на свежем воздухе для детей, чтобы занять их все лето. Каждое из этих простых занятий на свежем воздухе своими руками можно сделать из предметов, которые есть у вас дома или которые вы купили в Dollar Tree.

Недорогие игры во дворе и водные развлечения для ваших детей на свежем воздухе. Перестаньте слышать, как дети говорят, что мне скучно, и будьте готовы к семейному веселью!

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы решите купить что-то по моей ссылке, я получу небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Для получения дополнительной информации см. мой отказ от ответственности здесь .

Легкие игры на открытом воздухе для детей своими руками с предметами из долларового дерева

Знаете ли вы, что товары из «Долларового дерева» можно заказывать онлайн и получать бесплатную доставку в местный магазин? Люблю это!

Полоса препятствий

Полоса препятствий может быть создана из всего, что есть в вашем гараже или на заднем дворе. Я дам вам несколько идей, но используйте то, что у вас есть, чтобы сделать увлекательный курс для детей.Затем смешайте это, добавив другие элементы в следующий раз.

Что вам нужно – маленькие конусы, обручи, мячи, ведра

Как играть — Создайте курс «Сделай сам», чтобы дети могли его пройти. Вот примерная идея: расставьте конусы, стулья, вокруг которых можно плести, обручи, через которые можно прыгать, мячи, которые нужно бросать в ведро, доску, по которой можно пройти, как бревно, или мяч, чтобы отскочить к финишу.

Устройте гонку для детей старшего возраста, засеките их и узнайте, кто быстрее преодолеет дистанцию.

Меловые игры

Что вам нужно – Коробка мела

Как играть – Рисуйте мелом на подъездной дорожке или тротуаре, чтобы дети могли развлечься. Устройте классики, полосу препятствий, охоту за мусором или цветную охоту. Пусть дети помогут нарисовать мелом игры.

Узнайте, как играть во все эти игры в нашей игре мелом для детей.

Фрисби-гольф

Что вам нужно – Фрисби, 3-6 ведер

Как играть – Расставьте ведра по всему двору.Затем пусть дети бросают фрисби и стремятся к ведрам. Ваша цель состоит в том, чтобы заставить фрисби приземлиться в ведро.

Битва водяных пистолетов

Что вам нужно — водяные пистолеты, вода и большое ведро или мусорное ведро

Как играть – Поставьте большое ведро или урну с водой, чтобы дети могли наполнить свои водяные пистолеты. Это избавит вас от необходимости постоянно пополнять водяные пистолеты. Тогда пусть бегают, стреляют из водяных пистолетов и сохраняют хладнокровие.

Не хватает детей для битвы? Пусть дети стреляют по мишеням своими руками из водяных пистолетов. Получите несколько идей о том, как сделать простые мишени и игры Nerf из предметов, которые есть у вас дома.

Проведите день весело, участвуя в водных сражениях и играх с водными мишенями.

Битва с водяными шарами

Что вам нужно – Водяные шары, вода, ведра

Как играть – Разделите детей на две команды и дайте каждой стороне двора.Сделайте линию посередине предметами, которые есть у вас во дворе. Мы использовали ведра. Дети должны оставаться на своей стороне двора во время игры. Таким образом, вы не попадете близко с водяным шаром.

Чтобы начать игру, дайте каждой команде по ведру, наполненному шариками с водой, и пусть они начинают бросать шарики в другую команду. Возьмите за правило, что воздушные шары должны падать ниже головы.

Совет: Используйте баллоны с водой для быстрого наполнения, которые крепятся к шлангу для более быстрого наполнения.

Бросок водяного шара

Что вам нужно – Водяные шары

Как играть – Объедините детей в пары и попросите их встать друг напротив друга. Начните стоять близко друг к другу. Затем дети бросают шарик с водой своему партнеру, чтобы тот поймал его. Если ребенок ловит мяч, он делает большой шаг назад и бросает снова. Каждый раз, когда они ловят шарик, дети отступают назад, пока кто-нибудь не промахнется.

Посмотрите, какая команда сможет бросить шарик больше раз, прежде чем промахнется.

Бейсбольный мяч с водяным шаром

Что вам нужно – Водяные шары, пластиковая бейсбольная бита

Как играть . Пусть игроки ударят пластиковой битой по шарику с водой, как если бы они играли в бейсбол. Игра — отличный способ охладиться летом и поиграть в бейсбол в небольшом дворе.

Чтобы игра превратилась в игру, каждый ребенок получает по три поля. Если они промахиваются, они выбывают, но если ребенок попадает в воздушный шар, он переходит на первую базу.Каждый раз, когда игрок попадает в воздушный шар, игроки на базе перемещаются на одну базу вперед, пока не доберутся до дома.

Теннис на воздушных шарах

Что вам нужно — набор для самостоятельной сборки воздушные шары, бумажные тарелки, деревянная ложка — или купите теннисный набор в Dollar Tree

Как играть – Надуй воздушный шар, чтобы использовать его как теннисный мяч. Затем сделайте теннисные ракетки, прикрепив деревянную ложку к обратной стороне бумажной тарелки. Затем дети могут играть в теннис в помещении или на открытом воздухе, ударяя по воздушному шару вперед и назад.

Совет: Пусть дети раскрасят свои тарелки/ракетки перед тем, как начать играть.

Найдите больше идей для веселых игр с воздушными шарами – 15 потрясающих игр с воздушными шарами для детей

Охота на динозавров

What You Need – Сумка с минифигуркой динозавра

Как играть – Спрячьте фигурки динозавров на заднем дворе, чтобы их могли найти дети. Дайте им пару подсказок и отправьте на охоту на динозавров на заднем дворе.

Подсказка: В эту игру можно весело играть и в дождливые дни.

Крем для бритья Art

Что вам нужно – 1 банка крема для бритья, 1 пластиковая скатерть

Как играть – Разложите одноразовую пластиковую скатерть. Затем распылите крем для бритья на ткань, чтобы дети смешали и поиграли руками. Им понравится ощущение крема для бритья, и они будут смешивать его.

Добавьте каплю пищевого красителя, чтобы крем для бритья получился разного цвета.

Совет: Следите за тем, чтобы младшие дети не ели крем для бритья.

День спорта

Что вам нужно – Несколько различных типов мячей, баскетбольные, футбольные, бейсбольные, надувные мячи и обруч

Как играть – На подъездной дорожке поставьте обруч, чтобы через него можно было бросать мяч. Затем пусть дети попробуют разные мячи и увидят, какой из них легче пройти через обруч.

Устройте соревнование и посмотрите, сколько мячей сможет бросить каждый ребенок.

Для детей младшего возраста положите хула-хуп горизонтально и позвольте им подбросить мяч, чтобы он приземлился внутри или отскочил от хула-хупа.

Скакалка

Что вам нужно – Скакалка

Как играть — это старая, но полезная игра. Превратите прыжки со скакалкой в ​​игру, наблюдая, сколько раз дети могут прыгать, прежде чем ударить по скакалке.

Губка Игра

Что вам нужно – Губки и хулахуп или ведра

Как играть – Дети будут бросать мокрые губки в цель.Сделайте мишени, расставив ряд ведер или ряд обручей. Вы также можете использовать мел, чтобы нарисовать свои цели.

Поместите губки в ведро с водой, чтобы они намокли. Их будет легче бросить далеко, если они мокрые. Затем дети выстраиваются в очередь, чтобы попытаться поразить цель своей губкой.

Поиск ошибок

Что вам нужно — Сборщик насекомых, увеличительное стекло, лопата

Как играть – В сборщике жуков добавьте в контейнер немного земли и травы.Затем пусть дети начинают копаться в грязи, чтобы найти червей или жуков. Поймайте их и поместите жуков в сборщик жуков. Дети могут наблюдать за жуками и изучать их с помощью увеличительного стекла.

Замороженные динозавры

Что вам нужно – Мини-фигурки динозавров, воздушные шары и вода

Как играть – Растяните воздушный шар и добавьте в него минифигурку динозавра. Как только динозавр окажется внутри, наполните воздушный шар водой и поместите его в морозильную камеру, чтобы он замерз.После того, как он замерзнет, ​​снимите воздушный шар и дайте детям попробовать освободить динозавра.

Чтобы освободить динозавра, дайте детям большое ведро с водой и поместите в него замерзшего динозавра. Затем пусть у них будут пипетки, ковши и мясорубки, чтобы лить воду на динозавра, чтобы помочь ему расплавиться.

Узнайте больше о том, как сделать этого забавного динозавра STEM, замороженного во льду.

Летний лагерь дома

Не беспокойтесь о том, чтобы занять детей этим летом! Спланируйте веселый летний лагерь дома.С нашим полным Планировщиком летнего лагеря это проще, чем вы думаете. Более 30 страниц для печати с заранее запланированными темами, мероприятиями, расписаниями и многим другим на 8 недель. Проверьте это и будьте готовы к незабываемому лету.

Веселые занятия для детей

В Happy Mom Hacks у нас есть масса развлечений для детей как в помещении, так и на свежем воздухе, чтобы отогнать от детей ужасные слова «Мне скучно». Вот некоторые из наших любимых:

  • «Охота за мусором для детей» — бесплатная распечатка «Охота за мусором» для вашего района, природного заповедника и охоты для подростков.

Хотите больше идей долларового дерева?

Ознакомьтесь с этими статьями о долларовом дереве и найдите больше мест, где можно сэкономить деньги.

Веселые и дешевые идеи подарочных корзин своими руками с долларовым деревом — 18 идей подарочных корзин для детей и взрослых

45 лучших чистящих средств от Dollar Tree, которые действительно работают. Вы будете поражены тем, сколько потрясающих чистящих средств можно получить за 1 доллар.

17 гениальных советов по организации долларового дерева своими руками. Наведите порядок и наведите порядок во всем доме.

15 лучших игр о путешествиях для детей в Dollar Tree Займите детей чем-нибудь и развлеките их в предстоящих семейных поездках.

Веселые и дешевые украшения для вечеринки по случаю дня рождения для детей в Dollar Tree — что купить в Dollar Tree, чтобы сэкономить деньги на праздничных принадлежностях и украшениях.

Как сделать дешевые осенние украшения из долларового дерева, которые выглядят дорого — простые идеи своими руками для Хэллоуина и Дня благодарения

Рождественские украшения в виде долларовой елки своими руками, чулки и идеи подарков – подготовьте свой дом к празднику с помощью этих милых идей украшения своими руками.

Если вам понравились занятия этих детей, подпишитесь на еженедельный информационный бюллетень сообщества Happy Mom Hacks, чтобы получить больше семейных развлечений, легких блюд в будние дни, идей для семейных путешествий и лайфхаков по дому.

Бонус вы получите бесплатное распечатанное расписание дня для детей, которое поможет вам быть организованным и избавленным от стресса, когда они не ходят в школу.

Подписывайтесь на меня в Twitter, Facebook и Instagram, чтобы узнавать о детских мероприятиях, лайфхаках по дому, семейных путешествиях и забавном родительском юморе, который будет радовать вас каждый день.

Не забудьте закрепить это
Еще от Happy Mom Hacks


17 веселых игр на свежем воздухе для детей

Иногда все, что вам нужно, это веселая игра на свежем воздухе, в которую дети могут играть, чтобы высвободить накопившуюся энергию и получить удовольствие. Кроме того, польза для здоровья от игр на свежем воздухе не может быть превзойдена. Игроки могут бегать и кричать, а няни и родители любят игры на свежем воздухе, потому что они предотвращают скуку и помогают создать усталость детей перед сном.Устройте подвижные игры для вечеринок или просто хорошо проведите время с семьей и друзьями во дворе.

Вот 17 веселых и творческих игр на свежем воздухе для детей.

Для малышей и детей дошкольного возраста

Эти веселые игры на свежем воздухе хорошо подходят для младших школьников, так как они немного проще и не очень соревновательны.

1. Ударный крокет Изображение с Pinterest

Создайте поле для игры в крокет с лапшой для бассейна (или обручами), а затем попросите детей пинать надувные мячи через калитки.Во-первых, нарежьте разноцветную лапшу для бассейна, убедившись, что она достаточно длинная, чтобы образовалась арка, через которую можно пинать мячи. Создайте собственное поле для игры в крокет с помощью арок и используйте садовые колья, чтобы закрепить их на земле. Чтобы играть, пусть дети гоняют свои мячи по трассе. Подсчитывайте очки за количество пройденных калиток или за ребенка, прошедшего курс первым. Вы также можете назвать цвета и просто попросить их выбрать те, которые соответствуют тому, что вы назвали.

2.Игра «Цвета и формы» для рисования мелом на тротуаре
Изображение из Pinterest

Пусть малыши тренируют моторику, изучая формы и цвета. Нарисуйте различные фигуры на тротуаре или подъездной дорожке в различных цветах в виде сетки. Скажите своему малышу идти от одного конца к другому, наступая на цвет или форму, которую вы ему называете. Назначайте баллы за каждый правильный цвет или форму, на которую наступили. Это пошаговая игра, в которой каждый может сыграть, а малыши получат удовольствие, одновременно изучая их формы и цвета.

3. Охота за сокровищами из ледяных глыб Изображение с Pinterest

Для действительно классной идеи можно заморозить маленькие игрушки и цветные кубики льда, превратив их в огромную глыбу льда. Начните с большого контейнера (он может быть любой формы) и наполните его водой примерно на дюйм. Добавьте четыре или пять маленьких игрушек и поместите их в морозильную камеру, пока они не затвердеют. Как только этот слой затвердеет, добавьте еще воды и игрушек и снова заморозьте. Повторяйте этот процесс, пока ваш контейнер не будет заполнен. Создайте свой блок заранее, так как создание всего контейнера может занять день или два.Когда ваши дети будут готовы к игре, выньте кусок льда из контейнера и дайте им какие-нибудь инструменты, чтобы они могли попытаться достать игрушки изо льда. Такие инструменты, как аэрозольные баллончики, кисти, ложки, маленькие отвертки и немного соли, будут полезны, когда они будут пытаться выкопать свои сокровища. Это лучше всего подходит для дошкольников, но малыши смогут играть с некоторой помощью взрослого.

4. Мешок с фасолью Monster Изображение через Pinterest

Используйте картон, чтобы создать монстров для этой игры с подбрасыванием — и они могут даже стать забавным фотофоном! Вы можете создать своих монстров, нарисовав их на больших кусках картона и прикрепив к стене или, в зависимости от вашего уровня мастерства, обрамив их и подперев сзади длинным куском дерева.Дети по очереди бросают три мешочка с фасолью, чтобы увидеть, кто больше всех сможет попасть в рот монстра.

5. Бросок кольца для лапши в бассейне Изображение из Pinterest

Для этой игры вам понадобится четыре лапши для пула. Разрежьте одну лапшу для бассейна пополам, чтобы получить две клюшки. Решите, какое расстояние вам нужно между двумя воротами (меньшее для детей помладше, большее для детей постарше) и используйте садовые колья, чтобы закрепить лапшу на земле. Затем возьмите один из оставшихся кусочков лапши, сделайте из него круг и соедините концы скотчем.Сделайте то же самое с оставшейся лапшой для бассейна. Чтобы играть, дети по очереди бросают круглую лапшу на шайбы. Ведите счет, и тот, кто наберет больше очков после пяти ходов, побеждает.

Подвижные игры f или дети младшего школьного возраста

Эти игры немного сложнее, а также включают в себя более соревновательные аспекты игры — идеально подходят для детей в возрасте от 6 лет и старше.

6. Грязевая дорожка на заднем дворе Изображение с Pinterest

Для детей, которые любят бегать и карабкаться, идеально подойдет бег с препятствиями, сделанный своими руками.Создайте полосу препятствий с помощью таких вещей, как шины или обручи, тюки сена или ящики, веревки и все, что у вас есть под рукой. Попросите каждого ребенка участвовать в гонках и засечь время с помощью секундомера. Добавьте грязевую яму (или детский бассейн с грязью и водой), если можете. Призы могут быть присуждены тому, кто покажет лучшее время, тому, кто станет самым грязным, или тому, кто проведет гонку самым зрелищным образом. Сувениры для вечеринок могут быть пластиковыми жуками или другими предметами, которые дети выкапывают из корыта с грязью. Узнайте больше об этой идее в Under the Sycamore.

7. Гонки на кубок воды Изображение через Pinterest

Это похоже на популярную карнавальную игру, но вы можете играть в нее на своем заднем дворе. Настройте по одной струне для каждого игрока, прикрепив или привязав один конец к дереву или колоде, а другой конец к другой твердой поверхности. Проделайте отверстия в пластиковых стаканчиках с помощью дырокола и повесьте по стаканчику на каждую струну так, чтобы открытый конец был обращен к игрокам. Каждый игрок распыляет воду в чашку из водяного пистолета, стараясь первым довести ее до конца.Играйте парами или по одной струнной чашке для каждого игрока.  

8. Природная охота за мусором Изображение из Pinterest

В этой игре цель детей — завершить охоту, найдя все предметы в своем списке. Создайте свой собственный список предметов для охоты или загрузите копии списка охоты за мусором из Дома Тейлора. Дайте им бумажные пакеты для сбора своих предметов, и пусть они соревнуются в командах или поодиночке, чтобы увидеть, кто первым соберет природные предметы, такие как листья, круглые предметы, семена, мусор и сокровища.Самое замечательное в охоте за мусором на природе заключается в том, что вы можете менять ее в зависимости от времени года, чтобы дети могли играть в нее снова и снова.

9. Ведро для замачивания Изображение с Pinterest

Эта упрощенная версия старомодной кабинки для купания идеально подходит для жарких дней. Сделайте свою собственную с мишенью, прикрепленной к ведру для данков, чтобы, когда кто-то попадал в цель, тот, кто сидит на стуле внизу, промокал насквозь. Любое количество людей может играть в эту мокрую и дикую игру. В «Счастливой домохозяйке» есть инструкции по созданию будки для макания.

10. Игра в пинг-понг Изображение с Pinterest

Наполните пластиковые стаканчики наполовину водой и расставьте их в пять рядов. Пометьте каждую чашку оценкой, убедившись, что чашки, расположенные ближе всего к детям, приносят одно очко, а самые дальние чашки приносят наибольшее количество очков. Поставьте корзину с шариками для пинг-понга и предложите детям по очереди бросать свои шарики в чашки. У каждого игрока есть 30 секунд, чтобы бросить как можно больше шариков для пинг-понга. Игрок с наибольшим количеством очков в конце побеждает.

11. Лестница для кресел-мешков Изображение с Pinterest

Для этого возьмите стремянку из гаража. Пометьте каждую ступеньку очками и попросите детей бросить мешки с фасолью, чтобы увидеть, сколько очков они могут получить.

12. Гигантская игра на совпадение Изображение из Pinterest

Играйте в увеличенную версию игры на совпадение памяти на террасе или лужайке с игровыми фигурами размером 12 x 12 дюймов. Создание набора — работа для изобретательных семей, но как только детали будут сделаны, вы сможете использовать их год за годом.Когда у вас есть свои фигуры, разложите их, как в классической игре «Память». По очереди переворачивайте карточки и ищите совпадения. Адаптируйте размер вашей игры в зависимости от возраста игроков. Получите инструкции по изготовлению карт памяти в Studio DIY.

Подвижные игры для подростков и подростков

Самый сложный и соревновательный лот в нашем списке. Эти веселые игры на свежем воздухе предназначены для детей в возрасте от 10 лет и старше.

13.Газонный твистер Изображение через Pinterest

Нарисуйте игровое поле Twister прямо на лужайке! Вырежьте 10-дюймовый круг из дна коробки для пиццы (вы также можете вырезать круги из больших кусков бумаги или картона) и с помощью смываемой аэрозольной краски нарисуйте цветные круги на траве. Создайте узор, как в классической игре (четыре ряда по шесть), или увеличьте доску в два раза. Это будет работать лучше всего, если вы оставите по крайней мере шесть дюймов между каждым кругом. Если у вас нет спиннера Twister, вырежьте кусочки цветной строительной или картонной бумаги и промаркируйте их (для каждого цвета будет четыре направления — правая рука, левая рука, правая нога, левая нога).Сколько человек может играть, зависит от размера доски, но сыграть в эту классическую игру может каждый.

14. Гигантская игра Kerplunk Изображение через Pinterest

Эта игра в основном состоит из вещей, которые вы можете купить в местном магазине товаров для дома. Возьмите три клетки для томатов, немного прозрачной виниловой ткани (1/4 ярда подойдет), двадцать труб из ПВХ (длиной 30-36 дюймов) и несколько мячей для мячей. Поставьте три клетки друг на друга для увеличения высоты и оберните верх виниловой тканью, чтобы шарики не выпадали.Укладывайте трубы из ПВХ горизонтально прямо под виниловую ткань. Поместите шарики в клетки прямо над трубами. Чтобы играть, по очереди вытягивайте палочки, надеясь, что шарики не упадут.

15. Гонка на футболках Frozen Изображение с Pinterest.

Эту игру так же легко настроить, как и весело играть. Замочите несколько футболок (по одной на игрока) в воде, скомкайте их и положите в полиэтиленовый пакет. Поместите пакет в морозильную камеру и дайте ему замерзнуть на ночь. Чтобы играть, проведите гонку, чтобы увидеть, кто сможет развернуться и надеть свою футболку первым.Это может показаться простым, но первому игроку потребуется несколько забавных минут, чтобы распутать свою футболку. Это отличная игра для того, чтобы держать детей в прохладе в эти действительно жаркие летние дни.

16. Пни перетягивание каната Изображение из Pinterest

Этот вариант классической игры «перетягивание каната» больше связан с балансом, чем с грубой силой. Поставьте два ящика из-под молока (или что-то подобное) вверх дном на лужайке на достаточном расстоянии друг от друга, чтобы ваши два игрока могли тянуть за веревку.Посмотрите, кто сможет первым вытащить своего противника из ящика, сохраняя при этом равновесие самостоятельно. Хотите поднять его на ступеньку выше? Сделайте яму с грязью между двумя молочными ящиками, чтобы немного повеселиться.

17. Радужная бирка Изображение через Pinterest

Эта игра представляет собой комбинацию пряток и захвата флага. Чтобы настроить, сначала определите домашнюю базу. Затем спрячьте от 6 до 10 палочек от эскимо или язычковых депрессоров разного цвета. Поместите подходящую палочку с краской рядом с каждой из палочек от эскимо.Когда игрок находит цвет, он использует соответствующую палочку для рисования, чтобы нарисовать линию этого цвета на своем лице. Один игрок, которого назвали «Пинки», бродит вокруг, пытаясь пометить других. Если игрок отмечен Пинки, он должен стереть один цвет краски со своего лица. Выигрывает тот игрок, который первым успешно окрасит свое лицо всеми цветами и вернётся на базу.

40 УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ игр на свежем воздухе для детей

Игры на свежем воздухе — ЛУЧШЕЕ занятие с детьми!

 

Создайте веселые воспоминания, играя в эти активные и захватывающие игры с семьей и друзьями! Некоторые из моих любимых детских воспоминаний связаны с такими подвижными играми.

 


Быстрые ссылки: (40) ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ игры на свежем воздухе:


Этот список идеально подходит для небольших или больших групп! Итак, если вы ищете игры на свежем воздухе для своей маленькой семьи или семейной вечеринки, я вас прикрою!

Давайте начнем с моих 40 ЗАХВАТЫВАЮЩИХ игр на свежем воздухе для детей.

 


Раздел 1: Игры-эстафеты

 

Занятие № 1: Эстафета мумии

 

Дети получат огромное удовольствие от этого занятия.Я играл в нее несколько раз во время полевого дня в школе, а также на семейных вечеринках!

 

Когда дети увидят туалетную бумагу, они будут ТАК взволнованы!

Оборудование

  • Рулоны туалетной бумаги (* Совет: Лучшая сделка — пойти в клуб Сэма или Костко и купить навалом! *)

    9

Инструкции по

    • Разделите группу на равные команды.

     

    • Обе команды получат по 1 рулону туалетной бумаги.Один член каждой команды будет «мумией».

     

    • По сигналу GO мумия будет стоять с вытянутыми руками и разведенными ногами. Второй человек берет туалетную бумагу и оборачивает одну ногу «мумии» туалетной бумагой.

     

    • Когда обвязка закончена, этот игрок передает туалетную бумагу следующему игроку в очереди, который обматывает другую ногу. Затем третий человек бинтует руку, а четвертый бинтует другую руку.

     

    • Затем последний член команды заворачивает тело и голову мумии!

     

    СВЯЗАННЫЕ: Мероприятия для детей на Хэллоуин

     


    Занятие № 2: Футбольная эстафета

     

    Футбол — один из самых популярных видов спорта для детей!

     

    У них будет возможность бегать, пинать, вести мяч и тренироваться в стрельбе.

     

     

    Оборудование

     

    Описание

     

      Разделите команды на группы.

     

    • В этой эстафете первый игрок проводит футбольный мяч через набор конусов и ловит его в точке уловки.

     

    • Они забивают футбольный мяч в ворота и ведут его обратно к линии своей команды. Первая команда, завершившая эстафету, становится победителем!

     

    Кажется слишком простым для некоторых детей постарше?

     

    Подумайте о том, чтобы поддержать состав этих команд, чтобы бросить им вызов!

     

    СВЯЗАННЫЕ: Футбольные занятия для 5-летних

     


    Занятие №3: Эстафета коробок с пиццей

     

    Это будет фаворитом ФАН.Это может даже превратиться в ежегодную игру, в которую вы играете!

     

    Кроме того, вы можете получить пиццу по акции, что всегда является плюсом, верно?

    оборудование

    • Коробки для пиццы (проверить местные магазины пиццы, они могут пожертвовать!)
    • Стол
    • конусов

    Инструкция

    • На По сигналу «НАЧАЛО» первый игрок в каждой линии бежит вниз, чтобы взять коробку с пиццей, затем бежит обратно и передает коробку следующему игроку.

     

    • Второй игрок в очереди будет нести коробку с пиццей, брать другую коробку, быстро бегать или ходить и передавать коробки с пиццей следующему игроку.

     

    • Если игрок роняет ящики, он поднимает их и продолжает возвращаться к линии своей команды. Это будет продолжаться до тех пор, пока у всех не будет шанса!

     

    Хотите проверить, как это делается? Смотрите здесь!

     


    Упражнение № 4: Гонка с дубинками

     

    Это простая, но очень веселая эстафета, которая идеально подходит для всех возрастов!

     

    Все дети хотят большую часть времени бегать, верно? Эта игра на свежем воздухе отлично подходит для них, чтобы получить немного энергии!

     

    Оборудование

     

    Инструкции

     

    • Разделите группу на 2 равные команды для этой эстафеты скорости.

     

    • По сигналу НАЧАЛО первый игрок бежит с жезлом до конуса и обратно.

     

    • При возвращении бегун передает эстафету следующему человеку, который затем начинает бежать!

     

    • Когда бегун закончил свою очередь, ему нужно сесть. Первая команда, в которой все сядут, становится победителем!

     

    СВЯЗАННЫЕ: Упражнения для детей

     


    Упражнение № 5: Бег на 100 ярдов

     

    Это отличное упражнение для детей, которое можно выполнять индивидуально или в группе!

     

    Я приготовил это, чтобы мои дети могли заниматься на нашем заднем дворе.Они любят пытаться побить свой счет каждый раз!

     

     

    Оборудование

     

    Инструкции

     

    • Отмерьте 100 ярдов на игровом поле и отметьте его конусами.

     

    • Все дети выстраиваются в линию и бегут от одной линии к другой как можно быстрее.

     

    • Выигрывает тот, кто первым заработает!

     

    СВЯЗАННЫЕ: Активные игры для дошкольников

     


    Занятие № 6: Гонки на тачках

     

    Командная работа имеет решающее значение для развития детей! Для них так важно научиться работать вместе, чтобы выполнить задачу.

     

    Это повседневный навык, который поможет им на протяжении всей жизни! Этот веселый забег идеально подходит для семейного праздника или урока физкультуры!

     

    Оборудование

     

    Инструкции

     

    • Игроки объединятся в пары. Один человек будет держать руки на земле, а другой человек будет стоять, держась за ноги.

     

    • По сигналу ВПЕРЕД человек на земле будет двигать руками, а человек, у которого есть ноги, будет двигать ногами, пытаясь добраться до финиша раньше других групп!

     


    Упражнение № 7: Гонка на трех ногах

     

    Ищете другой интересный способ поработать над навыками построения команды? Попробуйте классическую гонку на трех ногах.

     

    Дети получат абсолютный кайф от того факта, что они должны быть связаны с кем-то еще, чтобы участвовать в этой гонке!

    Оборудование

    Проверить цену

    Инструкции

    • Одна группа должна иметь 1 группу.

     

    • У одного человека он должен быть на левой ноге, а у другого на правой ноге.

     

    • Группы пытаются добраться до финиша раньше других групп! Так что, если они упадут, они должны подняться и продолжать идти!

     


    Упражнение № 8. Эстафета «брось и хлопни»

     

    Реле «брось и хлопни» — моя самая любимая эстафета! Это так весело смотреть и быть частью.

     

    Детям понравится лопать шарики на стуле! Это занятие становится соревновательным, но это интересно!

     

     

    Оборудование

     

    Инструкции

     

    • Каждый человек будетЗатем надуйте шарики, чтобы они были примерно одинакового размера.

     

    • 2 стула будут установлены для каждой команды друг напротив друга.

     

    • По сигналу ВПЕРЕД первый член команды несет воздушный шар к стулу, бросает его на стул, а затем садится на воздушный шар, пока он не лопнет.

     

    • Когда шарик лопнет, учащийся бежит обратно к своей команде и отмечает следующего человека в очереди.

     

    • Эстафета продолжается до тех пор, пока последний учащийся в каждой команде не вернется на линию — команда, финишировавшая первой, побеждает.

     


    Упражнение № 9. Передача обруча без остановок

     

    Это упражнение отлично подходит для эстафеты, а также развивает навыки командной работы!

     

    Пропуск без остановок идеально подходит для школьного дня или урока совместного обучения.

    9001

    2

    3

    Оборудование

    9003

    Инструкции

    2

      • Эта деятельность выполняется четырьмя командами в качестве ретрансляции.

       

      • Каждая команда должна держаться за руки по прямой линии и не отпускать.

       

      • Груда хулахупов кладется к ногам первых игроков в каждой шеренге.

       

      • По сигналу ВПЕРЕД первый человек в очереди надевает хулахуп на руки, поднимает его над головой, входит в него одной ногой, выходит из него другой ногой и покачивает обруч в руку соседнего игрока.

       

      • Задача состоит в том, чтобы как можно быстрее пройти через линию все 5 обручей.

       

      • Эстафета завершается, когда все 5 хулахупов достигают другого конца линии. Первый игрок может отправить еще один обруч, как только предыдущий обруч коснется земли с другой стороны.


      Упражнение №10: Эстафета с мешками с картошкой

       

      Нет ничего более классического, чем эстафета с мешками с картошкой! Это идеальная игра на свежем воздухе для детей и взрослых!

       

      Гонки в мешках с картошкой возвращают меня в детство! У меня так много забавных воспоминаний об этих гонках.

       

      Оборудование

       

      Инструкции

     

    • Разделите детей на равные команды и дайте первым мешкам с картошкой.

     

    • По сигналу ВПЕРЕД первый человек будет прыгать со своим мешком с картошкой к конусам на противоположной стороне и обратно.

     

    • мешок из-под картошки и передать его следующему в очереди.

     

    • Эстафета завершается, когда все по очереди!

     


    Раздел 2: Совместная деятельность

     

    Задание № 11: Так держать!

     

    Эта игра на свежем воздухе идеально подходит для развития навыков координации глаз и рук!

     

    Я всегда занимался этим видом спорта в школе вместе со своими учениками.

    Оборудование

    Проверить цену

    * Я использовал тот, который я связал, и он отлично работал.Я купил другой, чтобы попытаться обойтись немного дешевле, и он сломался во время моего полевого дня. воздух как можно больше раз подряд, не касаясь земли.

 

  • Игроки несут ответственность за отслеживание количества последовательных попаданий.

 

  • Начните с нуля, когда мяч коснется земли.

 

  • Тот, кто наберет наибольшее количество очков, станет победителем конкурса. Попробовав несколько минут с маленьким пляжным мячом, вытащите БОЛЬШОЙ ПЛЯЖНЫЙ МЯЧ! Затем проделайте то же действие еще раз.

 

Нужно немного оживить?

 

Превратите игру в волейбол: разделите детей на две стороны, свяжите скакалки вместе на земле и попросите детей передать мяч другой команде с противоположной стороны скакалки. !

 


Упражнение № 12: Парашют

 

Что вам больше всего запомнилось на уроках физкультуры в детстве?

 

Держу пари, парашют — это то, что ты помнишь!! Это или самокаты 🙂

 

Посмотрите это видео, чтобы увидеть несколько крутых игр, в которые можно играть с парашютом.

 

 

Снаряжение

 

Инструкции

 

С парашютом можно заниматься бесконечно! Я мог бы сделать об этом целую статью… (может быть, я просто сделаю).

 


Упражнение № 13: Наполните ведро!

 

Уборка еще никогда не была такой увлекательной!

 

Забавно, когда к чему-то добавляют немного конкуренции; это делает его более захватывающим.

 

Оборудование

 

Инструкции

 

  • Пусть дети сделают круг вокруг ведра, которое находится в центре, или как можно дальше от корзины.)

 

  • Вы также можете размещать полигональные пятна на полу, чтобы игроки точно знали, где стоять!

 

  • По сигналу «НАЧАЛО» дети будут вместе поднимать мячи с пола и бросать их в корзину (методом броска снизу или сверху).)

 

  • Это можно замерить с помощью секундомера, и, сделав это один раз, они могут сделать это снова, чтобы попытаться побить свое время.

 


Занятие № 14: Песах с пенопластовыми шариками

 

Каждый год во время нашего тимбилдинга по физическому воспитанию я делал это со своими учениками начальной школы!

 

Им понравилось это испытание; это непросто! Они должны работать вместе, общаться и не ссориться друг с другом.

 

Оборудование

 

Инструкции

 

  • Игроки выстраиваются в линию по прямой линии и ложатся (ноги детей должны быть на другой линии, но не должны быть близко к голове другого человека). голова человека).

 

  • Первый игрок в очереди начинает игру с мячом в ногах.

 

  • По сигналу «НАЧАЛО» они поворачиваются назад и пытаются передать мяч следующему игроку в очереди, не используя руки.

 

  • Следующий человек в очереди должен ногами выхватить мяч из-под ног другого человека. Учащиеся стараются как можно быстрее переместить мяч по линии.

 

* Это задание можно также выполнять в качестве эстафеты, чтобы привлечь больше детей *

 


Занятие № 15: Минное поле

 

Дети

» что-либо!

 

Это прекрасное занятие для детей, чтобы попрактиковаться в разговоре друг с другом!

 

 

Оборудование

 

Инструкции 

9 0 по всей игровой площадке!

 

  • Ответственное лицо может выбрать, кто будет партнером вместе, или дети.

 

  • Одному из детей в партнерской группе завяжут глаза. Другой ребенок сможет видеть.

 

  • Видящий партнер будет вести человека с завязанными глазами через минное поле.

 

  • Они могут говорить партнеру такие слова, как «вперед, прямо, назад, влево и вправо», чтобы помочь ему пройти, не касаясь оборудования.

 

  • Если они наткнутся на какое-либо оборудование, им придется начать сначала.Цель мероприятия состоит в том, чтобы дети работали вместе, чтобы пройти через поле, разговаривая друг с другом и давая хорошие указания!

 


Занятие №16: Парашютный волейбол

 

Это самое крутое совместное занятие! Я помню, как делал это упражнение со своими детьми на уроках физкультуры, и им это нравилось!

 

Эта игра на свежем воздухе особенно хороша для детей младшего возраста, которые еще не умеют бить по волейбольному мячу через сетку!

 

 

Оборудование

 

заходим внутрь!

 

Инструкции

 

  • Дети будут разделены на 2-4 команды и получат парашют.

 

  • Одна команда начнет игру, работая вместе, чтобы подбросить мяч в воздух, пытаясь перебросить его через сетку.

 

  • Другая команда попытается поймать мяч, двигаясь туда, куда он приземлится.

 

  • После того, как они поймают его, они могут попытаться отправить его по сети или передать другой группе рядом с ними.

 

  • Подсчет очков можно сохранить, так как в обычном волейболе до 25 очков!

 


Упражнение № 17. Запуск воздушных шаров

 

Когда воздушные шары не нравятся детям? Эта деятельность обязательно будет победителем!

 

Запуск воздушных шаров — идеальная игра на свежем воздухе и для всей семьи!

 

Оборудование

 

Я рекомендую приобретать фирменные воздушные шары Bunch O, так как они делают много воздушных шаров одновременно.Вы не хотите наполнять шарики водой один за другим в день мероприятия; вы будете заняты многими другими делами!

 

Инструкции

 

  • Создайте несколько групп из 3 детей и попросите их вместе построить башню из пластиковых стаканчиков на одной стороне игровой площадки.

 

  • В нескольких футах от их башен будет рогатка и водяные шары.

 

  • Каждая группа будет работать вместе, чтобы использовать рогатку, чтобы отправить шар с водой в полет, чтобы разрушить созданную ими башню!

 

  • Если им это удастся, попросите их повторить попытку и поменяться местами, кто и что делает с рогаткой.Детям ПОНРАВИТСЯ это занятие, поэтому они захотят повторить его МНОГО раз.

 


Занятие №18: Cheese Movers

 

Это очень понравилось фанатам во время нашего тимбилдинга на уроке физкультуры!

 

Это было одно из моих любимых занятий с детьми. Для них это отличный способ поработать вместе и повеселиться! .

 

Инструкции

 

  • Разделите группу на 2 команды. Одна команда будет называться «мыши», а другая команда будет называться «кошки».

 

  • Кошки будут выстроены в ряд по краям игровой площадки (вы можете использовать полиспоты, чтобы дети знали, где они должны стоять, чтобы бросить мяч). Мыши должны быть выстроены в прямую линию в начале корта/поля.

 

  • По сигналу ВПЕРЕД первая мышь запускает кусок сыра (желтый вышибалы) на противоположную сторону площадки и обратно к своей команде.

 

  • Кошки бросают мячи в мышей. Если мышь получает удар ниже плеч, она садится вместе с мячом. Следующий человек должен получить мяч и вернуться к своей команде, не получив удара!

 

  • Конечная цель состоит в том, чтобы попытаться вернуть сыр на конечную линию. Если все выйдут, то поменяйтесь ролями!

 


Упражнение №19: Пересеките реку

 

Это классическая игра для развития навыков общения и работы в команде.

 

Это отличная игра, в которую можно поиграть с детьми на свежем воздухе во время полевого дня или просто поиграть дома с семьей!

 

Оборудование

 

Инструкции

90 3 группы четные.

 

  • Вы можете увидеть, кто начнет с фрисби, играя камень, ножницы, бумага; команда, которая побеждает, начинает с фрисби.

 

  • Человек, у которого есть фрисби, может сделать с ней 2 шага. Защита должна отступить на 3 шага от человека с фрисби.

 

  • Если фрисби падает на землю, это другие команды, фрисби.

 

  • Цель игры — попытаться бросить фрисби товарищам по команде, чтобы забить гол в конечной зоне.

 


Упражнение № 22. Сбивание кеглей

 

Сбивание кеглей — отличная игра для детей! Они также работают над своими навыками метания и перекатывания.

 

Это можно делать как в помещении, так и на открытом воздухе!

 

Снаряжение

 

Инструкции

3 равные группы.

 

  • Положите по два гимнастических мата с каждой стороны игровой площадки.

 

  • По одному учащемуся от каждой команды встают на противоположные стороны мата (скамейки).

 

  • Цель игры — вывести свою команду на скамейку запасных раньше, чем это сделает другая.

 

  • Чтобы попасть на скамейку запасных, они должны бросить мяч своему товарищу по команде на мат и поймать его.

 

  • Как только кто-то добрался до скамейки, он также может помочь поймать мяч.

 

    • Если они сойдут с мата, они должны вернуться на свою сторону.

 

  • Когда кто-то ловит мяч на мате, тот, кто его бросает, идет на мат и может привести друга!

 

  • Если кому-то трудно бросать так далеко, я повесил обручи с каждой стороны, чтобы ученики могли бросать мяч только по одному человеку за раз.

 


Упражнение № 29. Метка «Акулы и пескари/осьминоги»

 

«Акулы и пескари» — любимое занятие ВСЕХ детей! Всякий раз, когда в классе был день свободного выбора, это всегда был один из вариантов, который хотели дети!

 

Если у вас есть группа детей в доме для игры или вечеринки, это здорово, чтобы вывести детей на улицу и повеселиться.

2

Просмотреть цену Amazon

Инструкции

    • Создайте игровую площадку, создавая прямоугольник конусов. Это будет линия старта, линия финиша и границы во время игры.

     

    • Выберите двух детей, которые будут акулами. Они будут стоять посреди игровой площадки!

     

    •  Пусть пескари (дети, которые не таггеры) направляются к стартовой линии.Затем, по сигналу движения, они попытаются отбежать в сторону, не помеченные.

     

    •  Если их пометить, они превратятся в водоросли. Они застряли, но могут двигать руками вперед и назад, чтобы пометить других, проходящих мимо них, но не могут двигать ногами.
    • Игра будет продолжаться до тех пор, пока все игроки не будут отмечены акулами или водорослями!

    Связанный семейное развлечение на заднем дворе.

2 Инструкции

3

  • Игроки должны быть разделены в даже команды.

 

  • По сигналу ВПЕРЕД первый человек в очереди берет шарик с водой и кладет его на ложку.

 

  • Они будут спускаться к конусам и обратно, стараясь не уронить шарик с водой.

 

  • Если шар с водой упадет, но не разобьется, его можно поднять и продолжить полет.

 

  • Когда он сломается, доброволец принесет им новый там, где он сломался.

 

  • Вернувшись к началу, они передают ложку следующему человеку, и эстафета продолжается!

 


Упражнение № 31. Губчатая бирка

 

Дети и взрослые ОБОЖАЮТ губчатую бирку!

 

Это идеальная игра, чтобы сохранять прохладу в жаркий день, и это динамичная игра, которая увлечет всех!

Оборудование

Инструкции

  • Вы пытаетесь не быть отмеченными в этой игре, но большинство детей хотят быть отмеченными!

 

  • Один игрок начинает игру с губкой.Затем они попытаются пометить других учеников губкой (они не могут ее бросить).

 

  • Когда учащегося пометят, он возьмет еще одну губку и присоединится к метчику!

 

  • Последний игрок, оставшийся в живых, становится новым таггером в следующем раунде.

 


Упражнение № 32: Залп шарами с водой

 

Работа в команде и вода?! Звучит довольно круто для меня.

 

Парашют – это то, от чего дети сходят с ума! Это водное развлечение может стать одним из их новых фаворитов.

Оборудование

  • Водяные шары
  • Малые парашюты / пляжные полотенца
  • Sports Net

    1 Инструкции

    2

    • Эта игра очень похож на парашютный залп, о котором я упоминал ранее! Единственная разница в том, что вы используете водяной шар вместо пляжного мяча!

     

    • Класс будет разделен на 2 команды, и каждая команда получит парашют, за который все будут держаться.

     

    • Одна команда начнет игру, работая вместе, чтобы подбросить мяч в воздух, пытаясь перебросить его через сетку.

     

    • Другая команда пытается получить воздушный шар, двигаясь туда, где он приземлится, чтобы поймать его.

     

    • Если воздушный шар не лопнет, они могут отправить его по сети или передать другой группе рядом с ними.

     

    • Подсчет очков можно сохранить, так как в обычном волейболе до 25 очков!

     


    Упражнение № 33. Заполните его

     

    Это классическая полевая игра, которую используют в школах по всему миру!

     

    Однако это никогда не стареет; детям ВСЕГДА нравится!

     

    Снаряжение

     

    Инструкции

    903 игрока будут сидеть3 в кругу.

  •  

    • У «утка» будет чашка воды.

     

    • Они, как обычно, скажут «утка», но когда они хотят кого-то «погуглить», они выльют воду этому человеку на голову!

     

    • Человек, которого забрызгало водой, пытается убежать, чтобы пометить его, прежде чем он сядет на свое место.

     


    Упражнение № 39: Super Soaker Tower

     

    Вы можете сыграть с детьми в STEM-игру на открытом воздухе, в которой используются водяные пистолеты? Запишите меня!

     

    Детям понравится строить в этой игре, а также разрушать их здания!

     

    Оборудование

     

    Инструкции

     

    • Игроки выстраиваются в несколько линий в зависимости от того, сколько столов и суперсоков у вас есть.

     

    • Должна быть линия, откуда игрок стреляет из водяного пистолета.

     

    • Волонтер соорудит небольшую башню из 6 чашек, чтобы дети могли опрокинуть ее с помощью суперзамачивающей машины.

     

    • У них будет 30 секунд, чтобы попытаться опрокинуть башню.

     

    • Когда чашки опрокинуты, они будут подставлены для следующего человека.

     

    • Если их не сбивают с ног, они передают водяной пистолет следующему в очереди.

     


    Упражнение № 40. Бросание шарика с водой

     

    Я собираюсь закончить статью классической подвижной игрой для детей.

     

    Бросание воздушного шара никогда не будет плохим выбором, если вы выбираете развлечения на свежем воздухе.

     

    Оборудование

     

    Инструкции

     

    • Каждый игрок получит напарника и шарик с водой.

     

    • Для начала они встанут в нескольких футах друг от друга и будут перебрасывать шарики с водой вперед и назад друг другу.

     

    • После того, как они оба успешно поймают воздушный шар, один игрок сделает шаг назад.

     

    • Они будут делать это до тех пор, пока не уронят шарик и он не лопнет.

     

    • Когда он лопнет, они получат еще один шарик и снова начнут закрываться.

     


    Заключительные мысли и выводы

     

    Планировать игры на свежем воздухе интересно! Будь то небольшой семейный игровой день или более масштабное мероприятие, эти игры на свежем воздухе обязательно станут хитом.

     

    Нет ничего лучше, чем выйти на улицу и поиграть в веселые игры. Еще лучше добавить немного совместного обучения и крупной моторики!

     

    В комментариях ниже дайте мне знать, если вы попробуете какое-либо из этих действий! Хотелось бы услышать, как они прошли!

     

    А теперь выходи на улицу и играй!

     

    Дина

    20 занятий для детей на заднем дворе

    Наступила весна, и кто знал, что большинство из нас застрянут дома? Никаких планов поездок на весенние каникулы, поездок в зоопарк, посещения аквариумов, однодневных поездок в научные музеи.. . Кажется, что сейчас все просто приостановлено! Не беспокойтесь, в один прекрасный день все вернется на круги своя; просто держись там! 🙂 Если у вас есть дети, застрявшие дома, возможно, вам не хватает творческих занятий, чтобы занять их и порадовать! Эти 20 занятий на заднем дворе для детей — это увлекательные игры, в которые они могут играть, и они выводят их на улицу, чтобы подышать столь необходимым свежим воздухом. Итак, если вам нужны новые идеи для игр или у вас есть скучающие дети, обязательно ознакомьтесь с этой подборкой занятий для детей на заднем дворе.

    Эти мероприятия на свежем воздухе идеально подходят для перерыва между школьными занятиями для смены темпа и обстановки, как это предлагается в нашем

    .

    «Кризисное обучение и способы его упрощения, чтобы не перегружать себя!» 

     

    БУДЬТЕ ВЕСЕЛОЙ МАМОЙ И ПЛАНИРУЙТЕ НОВЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА УЛИЦЕ НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ!

     

    20 РАЗВЛЕЧЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ

    (нажмите на название мероприятия, чтобы получить все указания и подробности)

    1.Оловянная банка Боулинг

    Всего лишь несколько старых жестяных банок, и вы можете устроить веселую игру в боулинг на заднем дворе!

    Источник: Девушка и клеевой пистолет

     

     

    2. Бирка для прищепки

    Какая креативная игра с оттенком флаг-футбола и традиционным тегом! Позвольте детям украсить прищепки для дополнительного удовольствия.

    Источник: Better Homes and Gardens

     

     

    3.Игра «Бросок кольца своими руками»

    Займите детей чем-нибудь на улице с этой игрой в подбрасывание кольца; попробуйте индивидуально или в команде!

    Источник: Anika’s DIY Life

     

     

    4. Охота за мусором на природе

    Насколько это идеально подходит для малышей и дошкольников? Бесплатная печатная версия также включена. Ваши малыши будут в восторге от этой охоты за мусором!

    Источник: Life With My Littles

     

     

    5.Гигантская игра на запоминание рифм

    Это отличный способ получить знания в игре на свежем воздухе!

    Источник: Растущая книга за книгой

     

     

    6. Стена из переработанной воды своими руками

    В этом нет ничего правильного или неправильного! Просто сохраните немного вторсырья и прикрепите туда, где хотите, чтобы создать собственную водяную стену. Дети будут веселиться часами!

    Источник: Чем поделиться и запомнить

     

     

    7.Полоса препятствий с лапшой у бассейна

    Создайте свою собственную полосу препятствий на заднем дворе, используя только лапшу для бассейна, клейкую ленту и карандаши!

    Источник: Raising Dragons

     

     

    8. Пиньята из воздушных шаров

    Забудьте о конфетах с этими пиньятами… ха-ха, ваши дети могут часами веселиться с этой невероятной игрой в пиньяту с водяным шариком!

    Источник: Red Ted Art

     

     

    9.Опрокидывание перетягивания каната

    Удвойте концентрацию с этим забавным поворотом к вашей традиционной игре в перетягивание каната!

    Источник: Better Homes and Gardens

     

     

     

    10. Кувшин для молока

    Вы можете сделать эту игру, используя всего пару кувшинов для молока или воды. Детям достаточно легко сделать игру самим!

    Источник: Sugar Bee Crafts

     

     

     

    11.Натянутая веревка на заднем дворе

    Эта игра с веревкой на заднем дворе не только УДОВОЛЬСТВУЕТ, но и дает детям возможность потренироваться, потренировать мелкую моторику и развить координацию! И это обеспечивает часы удовольствия!

    Источник: Блог детских мероприятий

     

     

    12. Бросок водяного шара

    В этой игре с подбрасыванием водяного шарика можно немного посчитать! Дайте детям 5 воздушных шаров и попросите их подсчитать общее количество очков.Это хитрый способ получить дополнительную математическую практику.

    Источник: Девушка и клеевой пистолет

     

     

    13. Хоккей на траве на открытом воздухе

    Возьмите с собой лапшу для бассейна, воздушные шары и корзины для белья, чтобы поиграть в хоккей на траве на заднем дворе. Кроме того, бегая туда-сюда, они могут получить часть этой дополнительной энергии! 🙂

    Источник: Disney Family

     

     

    14.Игра в боулинг на открытом воздухе своими руками

     

    S Источник: Polkadot Chair

     

     

    15. Легкий фрисби-гольф

    Имея всего несколько принадлежностей, вы можете устроить полноценную установку для фрисби-гольфа прямо у себя на заднем дворе!

     

     

     

    16. Детский крокет с хулахупом

    долларовых предмета в магазине упрощают создание этой игры! Вы также можете добавить в эту игру забавные повороты с различными задачами.

     

     

     

    17. Сваи из жестяных банок

    Это не только классическая старомодная игра, но и упражнение, которое развивает баланс и координацию!

     

     

     

     

    18. Пузырьковые змеи

    Кто знал, что можно ТАК повеселиться с мыльным раствором и бутылкой?!

     

     

     

    19. Мраморная гонка на заднем дворе

    Это обеспечивает часы удовольствия.Пусть дети украшают свои собственные «гоночные трассы» и участвуют в гонках с шариками, машинками и всем, что работает!

     

     

     

    20. Бросок миски из мешков с фасолью

    Вот еще одно место, где можно попрактиковаться в математике!

     

    И, конечно же, если вы не можете выйти, чтобы купить припасы, обязательно зайдите на Amazon за припасами!

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Связанные

    21 невероятно увлекательная игра для детей

    Игры на свежем воздухе, а? Знают ли сегодняшние дети, умеющие пользоваться смартфонами, планшетами и высокотехнологичными технологиями, о том, что можно пойти поиграть?

    Да, есть!

    Все, что нам нужно сделать, это познакомить их с несколькими подвижными играми, в которые мы играли в детстве, добавить еще несколько «интеллектуальных», чтобы они могли их улучшить, и все готово.Идея состоит в том, чтобы убедить их, что играть на свежем воздухе в любое время веселее, чем ломать голову над электронными играми.

    Итак, как вы это делаете?

    СВЯЗАННЫЕ С: Как занять ребенка дома [Основное руководство]

    Прежде чем мы перечислим несколько игр на свежем воздухе, давайте сначала быстро узнаем, как привлечь детей на улицу.

    Детям нового поколения не хватает терпения скучать, поэтому:

    • игры на свежем воздухе должны быть веселыми и увлекательными
    • Подвижные игры должны быть динамичными и уникальными, как и их электронные аналоги

    Если эти пункты кажутся вам слишком пугающими и напряженными, рекомендуем расслабиться.Все традиционные игры, в которые мы когда-либо играли на открытом воздухе, можно настроить и настроить так, чтобы они подходили нашим детям нового века. Так что садитесь поудобнее и читайте дальше:

    21 идея для игр на свежем воздухе, чтобы ваш ребенок развлекался!

    1. Тег, все!

    Вы когда-нибудь слышали об идиоме хинди бали ка бакра ? Это просто означает козел отпущения. Это детская и забавная версия попытки «пометить» одного человека как козла отпущения.

    Как вы играете в эту игру?

    • Для игры на открытом воздухе требуется минимум три игрока.
    • По жеребьевке или по обоюдному согласию один человек (первый козел отпущения!) ходит первым. Они закрывают глаза и считают до 10, а остальные рассредоточиваются на открытом пространстве. Все игроки должны быть видны человеку, который считает, поэтому расстояние между игроками и рейдером не может быть слишком большим.
    • Если ваш ребенок считает первым, сначала убедитесь, что расстояние между ним и вами минимально. Мы хотим, чтобы они были вовлечены, а не напуганы!
    • После подсчета рейдер должен бежать и поймать другого человека, чтобы пометить его.Тегирование производится похлопыванием только сзади. Постукивание по любой другой части тела не допускается. Это то, что делает эту игру немного сложной и веселой.
    • Следующий человек, которого нужно пометить, должен бегать, чтобы поймать другого человека, которого нужно пометить. Игра останавливается, когда каждый человек был отмечен хотя бы один раз.
    • Игрок, отмеченный наибольшее количество раз, проигрывает игру.

    Сделайте игру гибкой и настройте правила для своего ребенка, как и когда вы хотите. Это ваша игра в конце дня!

    2.Классики

    Ну, это не нуждается в представлении. Правила игры в классики укоренились в каждом индийце почти так же, как правила игры в крикет! Тем не менее, у нас есть изюминка, и наша версия определенно более привлекательна для умников, о которых вы говорите.

    Как вы играете в эту игру?

    • Мелом нарисуйте рисунок в классиках на любом бетонном полу снаружи. Если вы играете на песке, используйте палочку, чтобы нарисовать контур.
    • Обычно классики представляют собой пронумерованный шаблон, где каждый шаблон коробки пронумерован от 1 до 9 или 10.
    • Каждый участник по очереди бросает небольшой камешек так, чтобы он не выходил за пределы пронумерованного квадрата. По ходу игры каждый игрок прыгает с одного ящика на другой. Выигрывает тот, кто достигает наивысшего уровня (бросив камешек в коробку с наибольшим числом).

    Что за поворот?

    • Игрок, достигший наивысшего уровня, может взять еще одну коробку со следующим большим числом, чтобы другие игроки закрыли ее, прежде чем они смогут выиграть.Так что, по сути, победитель усложняет победу другим.

    Пусть ваш ребенок выиграет этот конкурс и добавит столько пронумерованных коробок, сколько захочет. Подлый способ попрактиковаться в числах, не так ли?

    3. Движение на дороге

    Это для маленьких мальчиков и девочек, которым нравится играть в ролевые игры. Мы предаемся довольно многим притворным играм в помещении, например, играем в дом, доктора и шеф-повара; так что это для улицы.

    Как вы играете в эту игру?

    • В команде минимум из трех игроков по очереди назначьте одного игрока играть за полицейского, а другие игроки будут притворяться транспортными средствами.
    • Вы можете взять на себя роль пешехода.
    • Используйте самодельные светофоры, чтобы играть в эту игру.
    • Полицейский регулирует движение и останавливает автомобили, чтобы пропустить пешеходов, и наоборот.
    • Играйте в открытом и безопасном месте, чтобы у воображаемого трафика было достаточно места для навигации.
    • Это также интересный способ научить детей правилам дорожного движения.

    Изюминка!

    Вы можете позволить детям использовать свои игрушечные машинки, велосипеды или любое другое транспортное средство, которым они владеют, и пусть они проведут воображаемый день на воображаемой дороге!

    4.Игра «Мраморный пруд»

    Эта игра требует небольшой подготовки, в нее можно играть дома или на улице. Однако играть в нее на открытом воздухе, особенно в саду, означает больше удовольствия и меньше беспорядка.

    Как вы играете в эту игру?

    • Поместите несколько шариков в огромное ведро или ванну и наполните водой. Вы также можете использовать игрушечный бассейн.
    • Побеждает тот, кто вытащит из воды больше шариков за минуту!

    Стремление к охоте за шариками и грязная игра с водой превращают эту игру в настоящее веселье.Не согласны? Попробуйте жарким летним вечером и убедитесь!

    5. Беги… статуя!

    Не двигайся, иначе ты вылетишь.

    Игра «Беги и статуй» — любимая игра на свежем воздухе, в которую любят играть дети.

    Как вы играете в эту игру?

    • По жеребьевке или по взаимному согласию один игрок ходит первым.
    • Они должны говорить «статуя», когда все бегут туда-сюда. Как только произносится слово «статуя», бегуны должны немедленно остановиться.Малейшее движение, и ты вылетаешь!

    Лучше всего, если родитель скажет «Статуя!» и пусть дети бегают. Я уверен, что мы и дети, оба предпочитаем это!

    6. Погоня в кошки-мышки

    Ищете легкие игры на свежем воздухе? Ничто не сравнится с этим!

    Игра «Поймай меня, если сможешь», вероятно, старше, чем Ramayana , и в нее всегда интересно играть. В группе из двух или более детей один ребенок должен поймать другого (других), и тот, кого поймают первым, бежит и ловит остальных.Мы продолжаем бегать и ловить, как кошки и мыши.

    Это может быть бесконечная игра, пока мама не позовет нас внутрь и не начнется комендантский час!

    7. Я отправил письмо отцу и по дороге уронил его

    За исключением того, что письмо больше похоже на кусок ткани.

    Это одна из тех подвижных игр, в которые могут быть вовлечены дети всех возрастов. Играющие продолжают петь песню во время игры.

    ‘Отправил письмо отцу

    По дороге уронил,

    Кто-то подошел и подобрал

    И положил в карман.

    Это ты? Это ты?

    Я отправил письмо…

    Как вы играете в эту игру?

    • Игроки сидят в кругу, и количество игроков, которых мы можем включить, не ограничено.
    • По жеребьевке или по обоюдному согласию один ребенок начинает выбегать за пределы круга с небольшим куском ткани (размером с носовой платок) в руках.
    • У бегущего все спиной к нему.
    • Во время бега бегун должен бросить носовой платок позади любого и постучать по спине человека, чтобы указать, что письмо доставлено.
    • Игрок, у которого теперь есть носовой платок, должен бежать и поймать первого игрока (который уронил платок позади себя), прежде чем он найдет место в кругу.

    Игра продолжается до тех пор, пока все не успеют бросить письмо или пока игроки не устанут играть!

    8. Охота за сокровищами с флажками

    Это обычная охота за сокровищами, но с изюминкой.

    Как вы играете в эту игру?

    • Предложите детям заранее сделать бумажные флажки.
    • Выберите сравнительно большую площадь/поле для игры на свежем воздухе.
    • Разместите флажки и отметьте разные углы игровой площадки как замок, сад, банк с сокровищами, пруд и т.д. Это притворная игра, поэтому вам нужно представить различные пейзажи, даже если их на самом деле нет.
    • Составьте карту на кусочке карты, показывающую, в каком углу можно найти банк сокровищ. Это будет очень простая карта, на которой «X» отмечает место с сокровищами.
    • В эту игру лучше всего играть на большой территории, где нужно бегать, чтобы добраться из одной отмеченной области в другую.Как только человек достигает сокровища, он выигрывает.

    Что за поворот?

    • Тот, кто доберется до сокровища, первым попытается его защитить. Другие игроки попытаются добраться до сокровища, достигнув точки и установив на месте флаг, в то время как первый игрок попытается остановить их, заблокировав им путь (но один человек не может остановить так много людей одновременно, не так ли?)
    • Как только все игроки смогут установить свои флаги на сокровище, игра останавливается или вы можете играть раунды, пока у всех не будет шанса спасти сокровище.

    Эта игра может продолжаться и продолжаться до тех пор, пока животик не потребует великолепного ужина после игры! Готов играть?

    9. Хо-Хо

    Что называют очередью людей, пытающихся балансировать на коленях; боятся, что их похлопают по спине, потому что это будет означать чрезмерную беготню повсюду? Называется Хо-Хо!

    Кхо-Кхо — одна из самых популярных игр на открытом воздухе в Индии.

    Как вы играете в эту игру?

    Вы можете придумать свои собственные правила игры, так как мы играем с детьми и можем весело провести время!

    10.Прятки

    Это одна из тех подвижных игр, которая не нуждается в объяснении. В эту игру играли все.

    Быстро спрячьтесь, чтобы ваш ребенок мог найти вас и получить от этого массу удовольствия!

    11. Гилли Данда

    Самая популярная уличная игра Индии после крикета, наверное, Гилли Данда !

    Как вы играете в эту игру?

    • В нее играют длинной деревянной палкой, называемой данда , и гилли , представляющим собой небольшой кусок дерева овальной формы.
    • Игроки стоят в маленьком кругу. Игрок, который собирается ударить по гилли , держит его по касательной (как качели) на земле, используя данда . Затем они ударили по гилли , чтобы он перевернулся в воздухе.
    • Пока он кувыркается в воздухе, игрок снова ударяет по жабрам, максимально далеко. После удара по гилли игрок бежит к заранее определенной точке (которая считается одним забегом), прежде чем гилли упадет на землю или будет пойман другим игроком.

    В эту игру можно играть между двумя или более игроками, и она вызывает привыкание, как только мы научимся наносить удары по гилли . Итак, ваши дети готовы к забастовке?

    12. Кабадди

    Кто не знает кабадди? В наши дни по телевизору даже транслируется лига кабадди, которую вы можете показать своим детям, чтобы они увлеклись этим видом спорта. Кабадди — одна из тех игр на свежем воздухе, которые можно развивать на протяжении всей жизни.

    Как вы играете в эту игру?

    • Кабадди — контактный вид спорта, в который играют две команды.Игровое поле разделено на две равные половины.
    • Каждая команда по очереди отправляет рейдера в другую команду.
    • Хитрость заключается в том, чтобы рейдер продолжал повторять слово «кабадди, кабадди…», когда он находится на стороне поля противоположной команды. Они не могут выдохнуть, пока не вернутся на свою сторону поля или не коснутся хотя бы одного члена противоположной команды и не вернутся в свою команду. Если они могут коснуться и вернуться, это называется успешным запуском. Один успешный заезд на сторону противоположной команды приносит очко.
    • Рейдер выбывает из игры, если он выдохнет в любой момент, когда он находится на стороне противоположной команды.
    • Борьба и физическая остановка рейдера, чтобы он вернулся на свою сторону площадки, разрешены. Однако мы можем изменить эти правила «физичности», когда играем с детьми.

    Итак, чего же вы ждете? Сделайте глубокий вдох и начните!

    13. Собака и кость

    Вы когда-нибудь видели, как собака бросается на кость? Что ж, эта подвижная игра похожа на жадную собачью привычку бросаться на косточку!

    Как вы играете в эту игру?

    • Две команды детей встают друг напротив друга на расстоянии не менее двух метров.
    • Поместите мяч, большую небьющуюся игрушку или даже мешок с фасолью между командами.
    • Один участник от каждой команды выходит вперед и пытается поставить предмет в центр.
    • Выигрывает тот, кто первым доберется до предмета. Наибольшее количество победителей от конкретной команды означает, что команда побеждает.

    Готовы взять кость из середины? Я!

    14. Игра «Кольцо розы»

    «Кольцо розы» или «Кольцо вокруг Рози» — это детская песенка и одна из старейших игр на свежем воздухе, в которой нужно петь.

    Игра проста. Мы беремся за руки и ходим по кругу, напевая стишок. Падайте, когда мы поем «Fall Down!»

    Как мы это делаем?

    Кольцо-кольцо-кольцо-розы

    Полный карман поз

    Тише!Ах! Тише! Ах!

    Мы все падаем.

    Оригинальные британская и американская версии немного различаются. Вот как они идут:

    Британская версия:

    Кольцо с розами,

    Карман, полный букетов,

    А-тишу! А-тишу!

    Мы все падаем.

    Американская версия:

    Кольцо Рози,

    Карман, полный букетов,

    Пепел! Пепел!

    Мы все падаем.

    Я уверен, что вы подпеваете, пока читаете!

    15. Нажмите на ботинок!

    Коснись туфельки или Ботинок — одна из тех подвижных игр, в которые, должно быть, играли еще наши деды. Однако в наши дни он утратил свою привлекательность. Почему бы не попробовать поиграть, чтобы оживить его?

    Как вы играете в эту игру?

    • Все игроки встают в широкий круг и пытаются постучать по ботинкам стоящего рядом человека.
    • Правило состоит в том, что они не могут покинуть свое место во время постукивания, а также не могут касаться другого человека любой другой частью тела.
    • После нажатия этот игрок должен покинуть круг, так что в конце концов у нас останется два человека, один из которых побеждает!

    Пусть ваши дети наденут обувь и начнут стучать прямо сейчас!

    16. Лимбо в саду

    В детстве это была моя любимая садовая игра. Это включает в себя танец и драму и много веселья!

    Как вы играете в эту игру?

    • На две палки (или шесты, если имеются), вертикально расположенные на расстоянии метра друг от друга, привяжите прочную веревку или веревку.
    • Высота веревки должна достигать шеи ребенка в первом раунде.
    • Слушайте музыку с помощью телефона или удобного музыкального проигрывателя и по очереди отправляйтесь в Limbo! Лимбо — это танцевальная форма, и во время танца вам нужно пройти под скакалкой, животом вверх, так, чтобы ни одна часть тела не касалась веревки/струны.
    • В каждом раунде высота скакалки снижается так, что в итоге перелезть верёвку из-под неё практически невозможно.
    • Игрушечные наборы лимбо также доступны на случай, если вы захотите использовать их для игры.

    Танцы, музыка, спорт и развлечения вместе!

    17. Перетягивание каната

    Перетягивание каната — одна из тех игр на открытом воздухе, которые когда-то были частью Олимпийских игр. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок почувствовал настоящую силовую игру, играйте в перетягивание каната по оригинальным правилам игры, как на Олимпийских играх. Это отличный способ развить физическую силу и ловкость!

    Как вы играете в эту игру?

    • Разделитесь на две команды.
    • Каждая команда держит длинную веревку с каждого конца и пытается тянуть ее к себе.
    • Все члены команды тянут веревку вместе за каждый конец, поэтому эта игра многому учит игроков командному духу и усилиям.

    Удовольствие от дерганья шеста и смеха во время этого не имеет себе равных. Итак, попробуйте!

    18. Установите линию

    Пытаетесь научить ребенка стоять прямо в линии? Сыграйте в эту подвижную игру и научите этому своего ребенка. Кроме того, получайте удовольствие!

    Итак, как вы играете в эту игру?

    • Мелом на бетоне или палочкой на песке начертите линию длиной 2 метра.
    • Дети должны ждать, сбившись в кучу, в одном отведенном углу, пока не будет проведена линия и не прозвучит свисток.
    • Как только прозвучал свисток, дети побежали и встроились в очередь — как в очередь.
    • Те, кто не влезает в очередь, выбывают.
    • Очередь становится короче после каждого раунда, и игроки продолжают выбывать, пока один из них не останется и не станет победителем.

    Так что поторопитесь и подведите черту!

    19.Сгруппируй в число

    Одна из тех подвижных игр, которые еще и учат детей считать. Рады играть?

    Как вы играете в эту игру?

    • В большой игровой зоне игроки ходят по кругу.
    • Выбирается один лидер — в идеале беспристрастный взрослый.
    • Когда игроки ходят по кругу, ведущий внезапно называет число.
    • Игроки должны сгруппироваться по этому номеру, и все лишнее исчезнет.
    • По ходу игры выбывает все больше и больше игроков, и остается один победитель.

    Звучит захватывающе, не правда ли?

    20. Прыжки со скакалкой

    Я уверена, что все мы, как маленькие девочки и мальчики, прыгали через скакалку. Раньше я называл это скакалкой, и было очень весело прыгать через скакалку в группе. Если вы ищете легкие, но увлекательные игры на свежем воздухе для своего малыша, эта игра как раз для вас.

    Как вы играете в эту игру?

    • Возьмите скакалку и выберите игровую площадку с прочным покрытием. Скользкие и песчаные участки не слишком хороши для этой игры.
    • В группах по два-три человека прыгайте через скакалку, в то время как два игрока (в идеале взрослые, если дети слишком малы, чтобы управлять) держат концы скакалки и перемещают ее круговыми движениями.
    • По очереди прыгайте через скакалку и получайте массу удовольствия.

    Самое приятное то, что прыгать со скакалкой можно легко в одиночку, чтобы ваш ребенок мог играть на свежем воздухе, даже если у него нет компании.

    21. Игра в мрамор

    На хинди Канче известен как шарики, а игра в шарики — очень распространенная игра на свежем воздухе.

    Как вы играете в эту игру?

    • Нарисуйте маленький круг на земле, которую вы выбрали для игры.
    • Поместите шарики внутри круга, рядом с центром, чтобы сформировать узор «X».
    • Идея состоит в том, чтобы стрелять этими шариками в центр с шариком в руке. Стрельба осуществляется путем щелчка по шарику большим и костяшками пальцев.
    • Количество шариков в форме «X», которые перемещаются, когда вы бросаете в них шарик, ваше.
    • Если любой из шариков выйдет за пределы круга, вы потеряете очко.Вы должны поместить шарик обратно в центр.
    • По очереди игра продолжается до тех пор, пока не закончатся шарики для выигрыша.

    По мере продвижения вы можете создавать свои собственные правила игры с шариками. Идея в том, чтобы наслаждаться природой, не так ли?

    В заключение: Польза подвижных игр для детей!

    У вас есть удобный список игр на свежем воздухе, которые вы можете попробовать со своим ребенком. У нас есть игры для каждой возрастной группы, но вы можете задаться вопросом, зачем играть на улице в грязи, когда ваш ребенок может играть в уютной обстановке вашего дома?

    Преимущества многообразны, но вот некоторые из них:

    • Игра на улице в пыли и грязи укрепляет иммунную систему вашего ребенка.Они способны лучше бороться с бактериями и микробами, когда организм подвергается воздействию внешней среды.
    • Солнце — непосредственный источник витамина D!
    • Прогулки на свежем воздухе улучшают кровообращение, что помогает улучшить пищеварение и в целом поддерживать физическую форму ребенка.
    • Игры на свежем воздухе делают ребенка более социально адаптированным. Командная игра и координация необходимы, чтобы играть в большинство из этих игр.

    Итак, о чем ты думаешь? С многочисленными преимуществами, ожидающими вашего ребенка, возьмите его с собой на улицу и начните с игры по вашему выбору.

    Играете ли вы с ребенком в подвижные игры? Поделитесь с нами несколькими своими идеями для игр. Прокомментируйте сейчас!

    Веселые игры на свежем воздухе для детей

    Веселые игры на свежем воздухе для детей. Вот 10 забавных игр, в которые дети могут играть на свежем воздухе этой весной и летом. Интересно изобретать новые игры на заднем дворе и развлечения на свежем воздухе. Вот 10, которые не являются вашим типичным олдскульным ударом по банке, тегом фонарика или прятки.

    OAKLAND COUNTY ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАТЬИ И РЕСУРСЫ ДЛЯ МАМ

    Следующие забавные игры на свежем воздухе для детей взяты из книги Пенни Уорнер «Детские вечеринки на свежем воздухе» (Meadowbrook Press).В книге Пенни Уорнер есть 35 забавных игр для детей от 2 до 12 лет.

    10 РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ

    1. Эстафета Big Foot. Пусть дети принесут с собой две коробки из-под обуви. Приклейте крышки к коробкам скотчем, затем вырежьте в каждой верхней части прорези шириной один дюйм и длиной четыре дюйма. Попросите участников просунуть ноги в прорези в ящиках и начать гонку.
    2. Бэтти Боулинг. Найдите несколько глупых или странных предметов, которые можно опрокинуть мячом, например, пластиковый пакет из-под молока, подсвечник, стоячую куклу, пластиковую вазу с цветами, коробку из-под пиццы, башню из пустых банок, подставка для зонтов, пустой контейнер из-под овсяных хлопьев и книга.Выстройте их в ряд, как кегли для боулинга, и пусть боулеры попытаются сбить их волейбольными, теннисными или гольф-мячами.
    3. Мяч с именем. Пусть игроки образуют круг. Дайте одному игроку резиновый мяч. Этот игрок выбирает категорию, например «конфеты». Затем он или она передает мяч другому игроку в кругу, который должен поймать мяч, назвать предмет из категории, например «Сникерс», и передать мяч следующему игроку. Если игрок не может назвать предмет, слишком долго держит мяч или повторяет предмет, он выбывает.
    4. Башня фрисби. Купите кучу мини-летающих тарелок и сложите их в кучу посреди двора. Попросите гостей разделить фрисби между собой. Первый игрок начинает игру, кладя одну из своих фрисби на землю. Каждый из следующих игроков кладет свою фрисби поверх первой фрисби, и действие продолжается до тех пор, пока кто-нибудь не разрушит растущую башню.
    5. Ходьба вслепую. Создайте путь препятствий от одного конца двора до другого. Выстройте участников и дайте им хорошенько рассмотреть путь.По очереди завязывайте детям глаза и пусть они идут по дорожке, не глядя. Отметьте время каждого игрока на табло.
    6. Поперечный шаг. Нарисуйте мелом сетку десять на десять на тротуаре или патио. Пусть каждый игрок встанет на разные квадраты. По одному каждый игрок должен перейти на новую клетку после того, как вычеркнет клетку, в которой он или она раньше стояли. Хитрость заключается в том, что игроки не могут входить в клетку, которая занята или зачеркнута. Если игрок не может перейти на новую клетку, он выбывает.Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок.
    7. Бирка для карманных краж. Положите полоску ткани в задний карман каждого игрока. Пусть игроки попытаются схватить полоски друг друга, не захватывая свою полоску. Игрок с наибольшим количеством полосок ткани побеждает в игре.
    8. Убить таракана. Разделите игроков на две команды. Выстройте их в линию, одного перед другим, и поставьте нечетный предмет перед первыми игроками в очереди. Они должны пнуть объект через двор и через финишную черту, чтобы заработать очко для своей команды.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.