Картинки распорядка дня: Картинки режим дня (30 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Содержание

Классный час «Режим дня школьника»

А что будет потом?

ПРОГУЛКА

ОБЕД

ОТДЫХ

ЗАНЯТИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ
УЖИН
ЧТЕНИЕ; ИГРЫ ДОМА
ПОДГОТОВКА КО СНУ
СОН

Стук в дверь.

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне?

Это он, это он

Это Печкин почтальон.

А зачем это к нам пожаловал Почтальон Печкин?

Принёс телеграммы от доктора Нехворайкина.

  1. Групповая работа с карточками.

В группах прочитайте текст телеграммы. Сообщите, о чем пишет доктор.

1 группа Чтоб ты не был хилым, вялым,

Не лежал под одеялом,

Не хворал и был в порядке

Делай каждый день …………! (зарядку)

2 группа Позабудь про телевизор

Маш на улицу гулять

Ведь полезней для здоровья

Свежим воздухом …………….! (дышать)

3 группа   Рано утром просыпайся,

Себе, людям улыбайся.

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся.

Аккуратно одевайся,

В школу смело ………………….! (отправляйся)

2 телеграммы

3 телеграммы

  • Чего же нам всем желает доктор Нехворайкин? (здоровья)

  • Ребята, а мы нашли ответ на вторую задачу занятия?

  • Зачем нужно соблюдать режим дня?

  1. Закрепление изученного материала.

— Составьте режим дня по картинкам.

(Дети по картинкам или карточкам, на которых записаны основные моменты режима дня, повторяют распорядок дня, выкладывая карточки в нужном порядке. Сравнивают свой ответ с таблицей.)

Учитель. Режим учит не только порядку, но и дорожить временем.

—       Для чего люди придумали часы?

 (Они нужны для того, чтобы уметь распоряжаться своим временем. И часы, и календарь помогают планировать дела на сутки, недели, месяцы, годы вперед.)

Учитель. — Кто из вас знает, как правильно определить время?

(Учитель по модели часов просит определить время.)

 

  1. Игры на развитие чувства времени

Учитель. А как у вас развито чувство времени, мы проверим во время игр.

(На занятии рекомендуется провести 1-2 игры по усмотрению учителя.)

1.  Кто-то начнет громко отсчитывать секунды, сопровождая счет взмахом руки, а мы будем проверять его по секундомеру (можно по часам, висящим в классе). Сначала пусть попробуют желающие, затем мы проведем счет секунд коллективно.

2.   В одной минуте 60 секунд. Каждый из вас по моему сигналу в полной тишине начнет счет секунд про себя и, когда пройдет минута, поднимет руку. Затем мы подведем итог, кто поднял руку вовремя, кто раньше, а кто опоздал.

3. Есть очень веселая игра, которая приучает к четкому соблюдению ритма, а значит, и умению правильно отсчитывать время.

Все (хором).

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп!

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп машина, стоп!

Тра-та, та-та-та, тра-та, та-та-та,

Тра-та, та-та-та, тра-та!

Тра-та, та-та-та, тра-та, та-та-та,

Тра-та, та-та-та, тра-та!

 

(Затем каждый отбивает этот ритм кулаком о ладонь. В заключение все молча, без движений, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про себя текст («Стоп, машина, стоп, машина…» и т. д.) и в нужный момент (без всякого знака) должны воскликнуть хором последнее слово «Стоп!»)

  1. Подведение итогов

Учитель. Давайте еще раз повторим режим дня. Дома с родителями составить свой режим и придерживаться его выполнения.

Ученик

Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.

Урок русского языка в начальных классках «Режим дня школьника»

Цели:

  • Повторение режима школьника и приучить к соблюдению режима дня;
  • Повторение сочетании жи и ши, добиться правильного произношения и правописания сочетании жи и ши.

Оборудование: циферблат, картинки “Режим дня”, книжка-тетрадь, мини-театр, пальчиковые бумажные куклы, сценарий для театра.

Ход урока

I. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, дети! Урок русского языка, сегодня у нас урок повторения. Тема урока “Режим дня школьника”. Поговорим о режиме, повторим сочетание жи, ши, научимся правильно произносить слова, будем отгадывать загадки, кроссворды, составлять предложения, будем читать, писать и играть. У вас на столе лежат карточка учета ЗУН (знаний, умений, навыков), ответил – прикрепляешь карандашик.

II. Повторение режима дня школьника

На часы вы поглядите
Что вам делать, расскажите!

Утром: а) ответы на вопросы;

– Который час? (Семь часов.)

– Что вы делаете? (Утром я встаю в семь часов. Убираю свою постель. Делаю зарядку. Умываюсь. Вытираюсь полотенцем. Одеваюсь. Причесаюсь. Завтракаю. И иду в школу.)

– Это всё называется – утренним туалетом ученика.

– Кто желает рассказать сам о утреннем туалете

б) Просклонение слов по лицам:

Прочитайте:

– Просклоняем слова встаю, одеваюсь

– Составляем предложения

в) Игра “Угадай, слова”

У. Прочитайте слово:

– В этом слове спрятались слова, найдите их и запишите, кто сколько сможет.

(завтра, завтрак, рак, трава, карта, заварка…)

Заключение к этапу

Д.

Я утром раньше всех встаю
И сам стелю постель свою.

Д.

А я ботинки по утрам
Себе и брату чищу сам.

Д.

Льётся чистая водица
Мы умеем сами мыться
После вытремся посуше
Вот так, вот!
Вот так, вот!

Точно по часам

Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.

И он не станет говорить,
Что лень ему вставать.
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.

Умеет он одеться в срок,
Умыться и поесть.
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.

III.

У. Так мы пришли в школу. Смотрим на часы. Который час? На уроке что вы делаете?

Д. На уроке мы читаем, пишем, решаем задачи, рисуем, поем и танцуем.

В школе:

а) У. А вот сегодня мы будем играть в “Грамматическое лото”;

б) Повторим сочетание – ЖИ, ШИ (жы, шы)

– сочетание жи-ши, чтение слов из книги;

Шишка Широкий Шить
Ошибка Пушистый Решить
Ужин Жирный Дружить

– отработка правильного произношения, чтение по цепочке

г) речевая гимнастика

Чижи, ужи, ежи, стрижи
Жирафы, мыши и моржи
Кружи, дружи, служи
Запомни слоги ЖИ, ШИ.

Жи и Ши, Жи и Ши
Буквы и всегда пиши
Мыши, ежики и моржи
Лыжи, лужи, камыши.

Лыжи, мыши и ужи
Шины, ежики, чижы
Жи да ши, жи да ши
Буквы и всегда пиши.

д) Конкурс “Кто больше слов наберет?”

У. А теперь перед вами таблица слогов. Проведем конкурс “Кто больше слов наберет?”

Д. Груши, ежи, жираф, калоши, ножи, лужи, крыши, камыши, этажи, шиповник, лыжи, мыши

– Составление предложений с этими словами

е) Работа в тетрадях

У. Задание 1, в словах доктора запишите последний слог.

Задание 2. В данных словах замените одну букву буквами, указанными в скобках, чтобы получилось новое слово.

ё) У. Будем разгадывать загадки и кроссворды.

 

4. У вас на столе лежит кроссворды. Прочитайте, подумайте и запишите ответы.

Проверка:

– название гриба? (рыжик)

– животное с очень длинной шеей и длинными ногами? (жираф)

IV. Физкультминутка

Чтение скороговорки.

В живом уголке жили ежи и ужи.

V. Время отдыха: Занятия в школе кончились

а) Поговорим о наших делах.

– Который час? Один час? Мы обедаем.

– Потом сколько? Два часа. Это время отдыха, время досуга, поговорим о наших делах.

Д.

Я тоже дома, чем могу,
На кухне маме помогу.
Я без работы не могу
Сама в руках утюг держу.

б) Помощь родителям – составление предложений.

– Как вы помогаете своим родителям?

в) Отдых – кукольный театр.

– Потом куда идете? На улицу. Недаром, говорят “Кончил дело – гуляй смело”

Инсценировка “Друзья”

– Здравствуй, Миша!
– Здравствуй, Саша!
– Миша, пойдешь сегодня играть на горку. Мне папа купил лыжи. Я буду кататься на лыжах.
– У меня нет лыж. Я буду кататься на санках.
– Одолжи лыжи у моего брата. Он сегодня не выйдет на улицу. У него болит горло.
– Хорошо. Пойду спрошу у мамы и приду к вам.

VI. Самоподготовка

– В это время что делаем?

– Готовимся к уроку, делаем домашнее задание. Давайте вспомним правило к самоподготовке.

VII. Вечер

– Который час? 6 часов.
– Вечером что делаем?
– Вечером ужинаем, читаем книги, смотрим телевизор, играем в шахматы.
– Текст “Вечером”, прочитайте текст. Помните, что слоги жи, ши всегда читаются твердо.. Чтение.

– А как вы дома отдыхаете?

VIII. Ночь

– Смотрим на часы, время?
– 9 часов. В 9 часов мы ложимся спать.
– Ночью темно.
Ночью все спят
И я ночью сплю.

IX. Обобщение к уроку

– О чем сегодня мы поговорили?
– О режиме дня.
– Почему режим нужен?
– Надо соблюдать режим. Режим поможет вам обрести здоровье, порядок и аккуратность…

На доске табличка:

 

– Вам понравился наш урок? У кого сколько карандашиков в учете ЗУН? Какие оценки вы бы себе поставили?

Режим дня в детском саду в картинках

Режим дня – картинки для детей дошкольного возраста

Режим дня дошкольника сложно переоценить. Дети в детском саду знают, что каждый день подчиен распорядку: утренние ритуалы, сменятся дневными и вечерними. Приучить ребенка к правильному распорядку дня является важной задачей взрослых.

Для изучения темы «Режим дня» педагоги используют наглядные дидактические материалы – картинки, плакаты. Картинки необходимы для занятий и помогают не только освоить материал лексической темы, но и расширить словарный запас детей.

Уже в младшей группе, т.е. в 3-4 года, дети знают слова «будильник», «часы», они используют эти слова, правильно показывают картинку с изображением предмета, но все же понятие «время» еще долго будет оставаться непонятной неведомой величиной. Дети еще не могут четко определить время суток, хотя в своей речи используют слова, характеризующие утро, день, вечер, ночь. Сюжетные картинки, распорядок дня в которых изложен в сочетании с признаками времени суток, помогают дошкольникам сориентироваться, что в дальнейшем позволит быстро научиться планировать свою деятельность.



Сюжетные картинки

Во многих презентациях на тему «Распорядок дня для детей в картинках» используют кадры из мультфильмов, однако специалисты склоняются к мнению, что лучше для такого расписания брать реальные изображения детей группы. В дидактической игре «Режим дня картинки для детей» ребенок лучше усваивает понятия о времени суток, поэтому если первым шагом будут игрушечные часы или планшет с готовыми картинками, то вторым шагом в изучении этой темы будут сюжетные картинки, простые пазлы, занятия, где будут использоваться двойные карточки.




Третьим шагом будет рисование сюжетов, изображающих конкретные действия ребенка во время подъема после сна, завтрака, прогулки и т.д. Заполнение собственного дневного распорядка гораздо увлекательней, чем простое складывание картинки по режиму дня.




Раскраски

Еще один замечательный прием обучения без скучного повторения – это рисование в книжках-раскрасках, причем начинать эту работу можно с самого раннего детства. Книжные магазины предлагают огромное число самых увлекательных раскрасок, где режим дня изображен в в картинках-раскрасках. Для дошкольников, которые уже посещают детский садик, сюжетные картинки по элементам распорядка можно распечатать, и тогда можно создать еще одну дидактическую игру, где дети должны будут найти место для своей раскрашенной карточки среди других картинок.

Раскраски можно скачать, но следует не забывать основное правило: картинки должны соответствовать возрасту ребенка и его реальному режиму дня.

Если ваш ребенок будет понимать необходимость всех элементов распорядка, будет уметь соблюдать распорядок дня, то и он, и вы будете избавлены от множества хлопот в начальной школе, где одновременно с учебной нагрузкой появится реальная необходимость уметь планировать свой день.

Академия Речи

Информационный портал о дефектах речи и речевом развитии

  • Главная »
  • Развитие детей »
  • Режим дня в картинках для детей »

Режим дня в картинках для детей

Режим дня в картинках для детей – это уникальное пособие для познавательных игр и занятий. Благодаря столь разнообразному красочному материалу дети дошкольного возраста быстро и с удовольствием усвоят правила ежедневного распорядка. Научатся быть самостоятельными, организованными, независимо от обстоятельств.

Режим дня: картинки для детей дошкольного возраста

В дидактическом сборнике материалов Детский режим дня в картинках мы предлагаем насыщенные красками тематические изображения. Интересно оформленные рисунки предметов обихода, а также иллюстрации конкретных действий мгновенно привлекут внимание малыша.

Картинки можно скачать и распечатать для организации обучающего процесса. Они позволяют ребенку проще адаптироваться к детскому саду. Дают представление дошкольникам об оптимальном режиме дня. Без труда приучат соблюдать все правила распорядка.

Детский режим дня в картинках также необходим для проведения занятий по расширению словарного запаса у малышей. В доступной форме их знакомят не только с терминами, но и с общими понятиями (время, порядок, день-ночь, т.д.).

Большинство дидактических картинок имитируют реальные изображения из жизни детей.

Отдельные презентации оформлены в виде кадров из популярных сегодня мультфильмов.

Режим дня школьника в картинках

Для детей младшей школы Детский режим дня в картинках составлен, исходя из их возрастных особенностей.

Более высокий уровень развития логического мышления школьников и ассоциативное восприятие позволяют усваивать:

  • целые сюжеты;
  • закономерность действий;
  • чёткие временные рамки.

Им уже можно предложить заготовки для рисования. Частично готовые картинки призывают ребёнка заполнить их в соответствии с собственным распорядком.

Черно белые картинки

Данное пособие из серии Детский режим дня в картинках – разрыв шаблонности. Чёрно-белые эскизы дают детям возможность фантазировать, работать самостоятельно, создавая уникальную картинку распорядка.

Предложить книжки-раскраски можно, как малышам, так и воспитанникам младшей школы. Вооружившись своими познаниями о режиме дня и подключив воображение, они с большим удовольствием займутся интересным делом.

Подобные сюжетные картинки подходят для создания дидактической игры. Задание – отыскать место для собственноручно разукрашенной карточки среди других. Таким образом ребёнку надо заполнить пробел в правильном распорядке.














Дополнительная информация

Если вы заняты обучением подрастающего поколения, рекомендуем также ознакомится с тематическим пособием:

Важно заблаговременно сформировать умения и навыки, способствующие планомерности жизни ребёнка, её безопасности.

Картинки: утро, день, вечер, ночь

Все чаще в нашем обществе наблюдается картина, когда дети не могут четко сказать, какое сейчас время года или время суток. Возможно, малыш и слышал эти слова в речи взрослых и даже употреблял в собственной, но не может соотнести утро, день, вечер, ночь и их признаки. Иногда это происходит не от незнания, а от отсутствия в представлении ребенка целостной картины в природе в данный период.

Основные правила

Как правило, утро, день, вечер, ночь ассоциируются у малыша с действиями, которые производит в это время он или окружающие его люди.

  1. Так, утром он идет в детсад, а мама на работу;
  2. днем он обедает и спит;
  3. вечером мама приходит с работы, забирает его из детсада;
  4. ночью он должен спать.

Ребенку не очень интересно, что в это время происходит в природе, а наблюдать полную картину каждого времени суток порой бывает некогда родителям. Однако малыша всему можно и нужно научить.

Для этого предлагаем вам картинки под названием «Утро, день, вечер, ночь». Обучение по ним можно проводить различными способами.

  • Во-первых, можно опереться на методику Домана и показывать ребенку картинки в течение нескольких секунд, давая вслух названия времени суток. Постепенно малыш запомнит картинку и будет различать утро, день, вечер, ночь по их признакам в природе.
  • Во-вторых, картинки под названием «Утро, день, вечер, ночь» можно повесить в разных частях комнаты, и, подходя к одной из них, рассказывать ребенку о времени суток.
  • В-третьих, просто выберите картинки и побеседуйте о них с малышом: рассмотрите все детали, обговорите их и прокомментируйте. Так, постепенно утро, день, вечер, ночь для ребенка будут связаны не только с повседневными занятиями – малыш научится понимать природу и видеть в ней красоту.

Картинки под названием «Утро, день, вечер, ночь» можно скачать и распечатать с нашего сайта. Идеально, если для занятий по ним вы будете отводить строго определенные часы в одно и то же время суток. Так, утро вы изучаете утром, сравнивая картинку на рисунке с видом за окном и находя сходные характеристики. Также поступаем с другими картинками. Все признаки ночи можно наблюдать вечером в зимнее время, когда еще не поздно и малыш не спит.

Обсуждаем картинки с ребенком

После подробного изучения картинок постарайтесь добиться от ребенка ответной реакции. Проводить такие занятия можно уже с детьми 2-2,5 лет: они вполне способны ответить на вопросы.

Попросите малыша сказать:

  1. что происходит на небе ночью,
  2. как наступает утро,
  3. почему становится светло,
  4. почему днем теплее, а вечером становится холоднее и т.д.

Такие задачи вполне по силу ребенку, если, конечно, он предварительно получил от вас всю необходимую информацию. Спрашиваем только то, чему научили сами!

И, конечно, полезным этапом в обучении станут раскраски. При изучении картинок обращайте внимание на те цвета и полутона, которые господствуют в природе в определенное время суток. Предлагая малышу раскраску на данную тему, попросите отобразить основные цвета утра, вечера, ночи. Это отличная тренировка памяти и воображения.

Таким образом, предложенные на нашем сайте картинки помогут вам развить ребенка, изучить с ним новые понятия, глубже познать окружающую нас природу.

Подборка бесплатных материалов

Режим дня ребенка

Раскраски по теме

«Утро, день, вечер, ночь» — распорядок дня:

LiveInternetLiveInternet

Рубрики
  • 1 А Я ИЗ ВЛАДИВОСТОКА (33)
  • Мелкая личняка (4)
  • 1 ЛИРУ ИЗУЧЕНИЕ LI.RU. (156)
  • Заработать на LI.RU (31)
  • Подсказки по ЛИ.РУ (125)
  • 1 КРАСИВОЙ БЫТЬ НЕ ЗАПРЕТИШЬ (461)
  • волосы (3)
  • Кремы, маски (143)
  • Ногти. (36)
  • Разное в красоте (83)
  • Стройная фигура (114)
  • Украшения, прически, аксессуары (105)
  • 1 КУКЛЫ ТЕКСТИЛЬНЫЕ И КОЛГОТОЧНЫЕ (324)
  • Глаза и волосы для кукол (54)
  • Дома и мебель для кукол (36)
  • Куклы колготочные (65)
  • Куклы текстильные (84)
  • Обувь и одежда для кукол (61)
  • 2 ДАЧА, ЗАГОРОДНЫЙ ДОМ, САД, ОГОРОД (583)
  • 1 Оглавление всех дачных материалов (2)
  • Все о ремонте в своем доме (25)
  • Разное для дачи (147)
  • Сад и огород (163)
  • БИСЕР (119)
  • БУКЕТЫ из конфет (8)
  • ВАЛЯНИЕ (72)
  • ВЫШИВКА (118)
  • Вышивка (48)
  • Вышивка крестиком (78)
  • Вышивка лентами (5)
  • ГАДАНИЯ, ПРИМЕТЫ, обряды, гороскопы (98)
  • ДЕКОРИРУЕМ БУТЫЛКИ, БАНКИ (14)
  • ДЕКУПАЖ (57)
  • ДЕЛОВЫЕ ЖЕНЩИНАМ. Сейфы, договора, заработок, опти (82)
  • ДОМ И БЫТ (1321)
  • Все о ремонте в своей квартире (64)
  • Декор стен (67)
  • Детская (178)
  • Дизайнерские штучки (158)
  • Для наших любимцев (животные) (72)
  • Интерьеры (156)
  • Комнатные растения (66)
  • Подушки (77)
  • Полезные советы (232)
  • Рукоделки для дома (107)
  • Уютная кухня (214)
  • Фэн-шуй для дома и семьи (5)
  • Шторы (112)
  • ДОШКОЛЯТА И НЕ ТОЛЬКО. (1123)
  • Беременность (5)
  • бумажные куклы (7)
  • Воспитание (45)
  • Готовим руку к письму: рисование, раскраски, обвод (133)
  • детское меню (26)
  • Дитячьи книжки (12)
  • Знакомство с математикой (31)
  • Знакомство с окружающим миром (60)
  • Игры для развития речи дошкольников (29)
  • Ин. яз. (12)
  • Кукольный театр (31)
  • Лепка, аппликация, конструирование (24)
  • ЛОГОПЕДИЯ (74)
  • мультики (11)
  • Обучение чтению / обучение грамоте (40)
  • Поделки с детьми (139)
  • развиваем мышление, наблюдательность, внимание (37)
  • Развивающие игрушки и пособия (157)
  • Развитие мелкой моторики пальцев рук (34)
  • Разное для детей (303)
  • Физическое воспитание (25)
  • Читаем, разучиваем (15)
  • Школа семи гномов (25)
  • Школьник (42)
  • ЖИВОПИСЬ (37)
  • Закон есть закон (3)
  • ЗНАМЕНИТОСТИ (55)
  • ИСТОРИЧЕСКОЕ (16)
  • КИНУСАЙГА — пэчворк без иголки (7)
  • КОВРОТКАЧЕСТВО (8)
  • КОМПЬЮТЕР / ИНТЕРНЕТ (163)
  • Интересности Интернета (5)
  • О блогах / дневниках; создание, заработок и пр. (31)
  • О доменах, хостингах, скриптах и пр. (4)
  • разное для компьютера (116)
  • Сайты. Создание, анализ, раскрутка (12)
  • Электронные деньги (4)
  • КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ (58)
  • Игры (16)
  • Музыкальные игры (4)
  • Онлайн казины (33)
  • Рисовалки (1)
  • Флэшки (6)
  • КРАСОТА, ДОБРОТА, ПОЗИТИВ. (115)
  • ЛЮБИМЫЕ СТИХИ (32)
  • МЕДИЦИНА, ЗДОРОВЬЕ, БОЛЕЗНИ (401)
  • нетрадиционная медицина (296)
  • традиционная медицина (125)
  • МЫЛО РУЧНОЙ РАБОТЫ (74)
  • ОБРАЗЦЫ (17)
  • ОБУВНЫЕ МОТИВЫ (2)
  • ОРИГАМИ, КВИЛЛИНГ, ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ (86)
  • ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ. НОВАЯ ЖИЗНЬ СТАРЫХ ВЕЩЕЙ (188)
  • 1 Оглавление рубрики «Очумелые ручки. Новая ж (1)
  • ПЛЕТЕНИЕ ИЗ ГАЗЕТ (344)
  • виды плетения (14)
  • Донышки и крышки для корзинок (50)
  • Загибки для корзинок и шкатулок (23)
  • Плетение из газет (224)
  • Приспособления для плетения из газет (5)
  • Ручки для корзинок (15)
  • Трубочки крутим и красим (21)
  • ПЛЕТЕНИЕ фенечек, узлов, шнуров, МАКРАМЕ (21)
  • ПРАВОСЛАВИЕ (45)
  • ПРАЗДНИКИ (837)
  • 23 февраля (49)
  • Новый год — петушки и курочки (18)
  • 8 Марта (17)
  • Все для праздника (11)
  • День Победы (18)
  • День рождения (48)
  • День св. Валентина (100)
  • День учителя, воспитателя (13)
  • Новый год и Рождество (393)
  • Пасха (122)
  • Развлечения, конкурсы (11)
  • Свадьба (114)
  • Что подарить, как упаковать (48)
  • ПРИЯТНОГО АППЕТИТА (888)
  • Блюда в горшочках (6)
  • Винный погребок (18)
  • Второе блюдо (127)
  • Выпечка (239)
  • Десерты (77)
  • Заготовки (86)
  • карвинг (26)
  • Мясо, птица (92)
  • Рыба и морепродукты (56)
  • Салаты, закуски (141)
  • Соусы и приправы (13)
  • Супчики — борщики (21)
  • Торты необычной формы (19)
  • Украшение тортов (45)
  • ПСИХОЛОГИЯ / ФИЛОСОФИЯ (133)
  • Как отомстить негодяю (21)
  • Мудрые сказки, притчи (32)
  • Психология женщины (34)
  • Психология мужчин (9)
  • Разное в психологии (51)
  • Тесты (8)
  • ПУТЕШЕСТВИЯ (105)
  • Города и страны (77)
  • Россия — это Родина моя (31)
  • Разное (37)
  • РУКОДЕЛИЕ РАЗНОЕ (205)
  • САМОЕ ВАЖНОЕ (862)
  • САМЫЕ, САМЫЕ. (14)
  • СКРАПБУКИНГ (3)
  • СОЛЕНОЕ ТЕСТО (86)
  • СУМКИ ШЬЕМ И ВЯЖЕМ (35)
  • ТРАФАРЕТЫ ДЛЯ ДОМА И РУКОДЕЛИЯ (57)
  • ФИЛЬМОТЕКА (19)
  • ФОТО (158)
  • Котоматрица (22)
  • Полезности для фото (15)
  • рамки для фото (9)
  • Редактирование фотографий, фотоколлажи — фотошоп и (46)
  • Фото (72)
  • ХОЛОДНЫЙ ФАРФОР И ПЛАСТИКА (74)
  • Бижутерия из пластики (2)
  • Поделки из холодного фарфора и пластики (33)
  • Рецепты холодного фарфора (39)
  • Цветы из холодного фарфора и пластики (7)
  • ЦВЕТЫ ИЗ ТКАНИ И БУМАГИ (89)
  • ШЬЕМ САМИ (769)
  • Лоскутное шитье (42)
  • мягкие игрушки (257)
  • Одежда для женщин (120)
  • Одежда для мальчиков (26)
  • Технология (94)
  • Шьем девочкам (62)
  • Шьем для дома (175)
  • Шьем для самых маленьких (42)
  • э ВЯЗАНИЕ (343)
  • Брюггское кружево (13)
  • Вязание + мех (14)
  • Вязание + ткань (15)
  • Вязание для дома: подушки, сумки, прихватки и т. д (173)
  • Вязание из полиэтиленовых пакетов (11)
  • Вязание КНИГИ и журналы (22)
  • Вязание на вилке и тенерифе (7)
  • ирландское кружево и фриформ (82)
  • Спицы + крючок (5)
  • э ВЯЗАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ (444)
  • Вязание для девочек (146)
  • Вязание для детей до года (88)
  • Вязание для мальчиков (51)
  • Вязаные шапочки, рукавички, носочки (150)
  • пинетки (63)
  • э ВЯЗАНИЕ ДЛЯ МУЖЧИН (39)
  • э ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ (841)
  • Вязание крючок ПЛАТЬЯ, костюмы, ЮБКИ (37)
  • Вязание-крючок БЕЗРУКАВКИ, жилеты, ТУНИКИ (28)
  • Вязание-крючок БЛУЗКИ, топы, БОЛЕРО, купальники (87)
  • Вязание-крючок ДЖЕМПЕРА и ПУЛОВЕРЫ (14)
  • Вязание-крючок ЖАКЕТЫ, кардиганы, ПАЛЬТО (35)
  • Вязание-крючок НОСКИ, тапочки, ВАРЕЖКИ, перчатки (53)
  • Вязание-крючок САЛФЕТКИ, пледы, СКАТЕРТИ, коврики (89)
  • Вязание-крючок СЕКРЕТИКИ, узоры, СХЕМЫ (284)
  • Вязание-крючок ЦВЕТЫ и БАБОЧКИ (93)
  • Вязание-крючок ШАПКИ, шляпы, ШАЛИ, воротнички (109)
  • Филейное вязание (36)
  • э ВЯЗАНИЕ СПИЦАМИ (654)
  • Вязание- спицы ШАПКИ, шапочки, ШАЛИ (111)
  • Вязание-спицами СЕКРЕТИКИ (200)
  • Вязание-спицы ЖИЛЕТЫ, безрукавки,БОЛЕРО, топы (54)
  • Вязание-спицы КОВРИКИ, пледы, СКАТЕРТИ, салфетки (9)
  • Вязание-спицы НОСКИ, тапочки, ВАРЕЖКИ, перчатки (69)
  • Вязание-спицы ПЛАТЬЯ, туники, БЛУЗОНЫ, блузки (44)
  • Вязание-спицыДЖЕМПЕРА, полуверы, СВИТЕРА,жакеты (174)
  • э ВЯЗАНЫЕ ИГРУШКИ (1868)
  • Амигурами (35)
  • зайчики (21)
  • вязаная мелочевка (154)
  • вязаные драконы и поросята (86)
  • обезьянки (140)
  • вязаные игрушки из мультфильмов (200)
  • вязаные коты, тигры, львы и др. кошачьи (175)
  • вязаные куклы (322)
  • вязаные мишки (163)
  • вязаные мышки, ежики, белки (76)
  • вязаные мячики, смайлики (16)
  • вязаные овечки, лошадки, коровы, ослики, лоси и д (122)
  • вязаные птицы и насекомые (185)
  • вязаные рыбки, черепашки , улитки, дельфины,ящерки (103)
  • вязаные слоники,жирафы, бегемоты, кенгуру (70)
  • вязаные собачки, лисички, волки, еноты (108)
  • вязаные фрукты-овощи и др. еда (51)
  • вязаный транспорт, военная и бытовая техника (54)
  • Книги и журналы.»Вязаная игрушка» (30)

Музыка

Подписка по e-mail

Поиск по дневнику

Цитатник

ArtMarbleStudio — камины, фонтаны, декор и прочее из натурального камня и бронзы Атмосф.

короб из бумажных трубочек — поэтапно. 🙂 и чуть-чуть про тенты, сетки, пленки. 🙂 кор.

Шьем пилотку к 9 Мая Шьем пилотку к 9 Мая автор мастер класса Oksana .

Большая книга научных развлечений 1. 2. 3. 4. .

Ваза с цветами из бумаги в подарок маме Вазу с цветами, открытку ручной работы из бумаги, мож.

Ссылки

Трансляции

Статистика

Режим дня в детском саду в картинках.

Вторник, 10 Января 2012 г. 07:36 + в цитатник

Режим дня в детском саду в картинках.

голоса

Рейтинг статьи

Режим дня пустой бланк

Наше хорошее самочувствие зависит от того, насколько правильно мы распределяем время в сутках. И к этому необходимо привыкать с самого раннего возраста. Многие дети ходят в дошкольное учреждение, соблюдая действующий режим. Потом идут в первый класс, умственная нагрузка резко увеличивается. И здесь особенно важно придерживаться принятого распорядка дня. Так ребенок будет меньше уставать и у него появится больше свободного времени, которое можно посвятить общению со сверстниками или семьей, любимым делам. И сегодня мы узнаем, как лучше составить распорядок дня школьника (красочные шаблоны для заполнения также будут предоставлены), чтобы успеть сделать все важные дела и сильно не устать.

С чего начать составление распорядка дня школьника

Не только детскому, но и взрослому организму нужен регулярный отдых. Ведь у постоянно недосыпающего человека постепенно накапливается усталость, которая может привести к серьезной болезни. Хронически уставшие дети не способны внимательно заниматься и не всегда могут перенести физические нагрузки. Поэтому очень внимательно нужно относиться ко сну, к его своевременности и продолжительности. Ребенку необходимо спать не менее 9–10 часов. Если он встает в 7 часов, то ложиться должен в 21–22 часа. Конечно, здесь многое зависит от состояния детей, насколько они уставшие или, наоборот, активные. Но все же стоит придерживаться определенного времени. Отдохнувший выспавшийся ребенок:

  • успевает в школе;
  • с удовольствием делает домашние задания;
  • легко переносит естественные для своего возраста физические нагрузки;
  • находит время на общение и игры.

Приучать к режиму необходимо с раннего возраста. Малышам можно повесить распорядок дня в ярких шаблонах.

Начиная составлять распорядок дня ученика, примите во внимание следующие факторы (о полноценном сне мы уже сказали):

  • возраст ребенка;
  • время учебы – первая либо вторая смена;
  • обязательное чередование физической и умственной активности;
  • необходимость прогулок на свежем воздухе и общения со сверстниками.

Также, если ребенок ходит на дополнительные занятия, секции либо кружки, учтите это и составьте таймтейбл на каждый день.

Этот шаблон поможет детям выучить английские названия дней недели. Если в школе введена 5-дневная неделя, то в субботу составляется режим выходного дня, которого ребенок придерживается и в воскресенье.

Соблюдайте баланс. При недостаточной занятости дети не знают, чем заняться, и в подростковом возрасте могут попасть в плохую компанию. Чрезмерная нагрузка тоже дает обратный эффект – ребенок начинает сильно уставать и не находит свободное время для любимых занятий. И главное правило – всегда слушайте и прислушивайтесь к своему ребенку, как бы вы не были заняты. Ведь дети, которым не уделяется достаточно внимания, часто все делают напротив, чтобы родители заметили их. И в таком состоянии им очень трудно сосредоточиться и соблюдать распорядок дня.

Что входит в сутки, или как распределить все дела в 24 часа

Главное – чередовать отдых и разумную нагрузку (умственную и физическую) и вовремя принимать пищу. При таком отношении многие дела будут делаться с удовольствием и как бы сами собой. Можно взять пустой шаблон и вписать для школьника время начала и окончания каких-либо занятий.

Составляя распорядок дня ученика, следует принимать во внимание:

  • количество уроков в конкретный день;
  • потребность ребенка в активном и спокойном отдыхе;
  • время на дорогу в школу.

Это детали, которые накладываются на основные параметры (сон, еда, отдых, чередование умственной и физической нагрузки).

Итак, как же должен быть организован день школьника.

Организация ежедневного расписания для ученика

Обычный день школьника выглядит так:

  • Подъем – 07:00.
  • Зарядка, личная гигиена, уборка постели – 07:00–07:20.
  • Завтрак – 07:20–07:40.
  • Дорога в школу – 07:50–08:20 (этот параметр зависит от того, насколько далеко ребенок проживает от школы и как будет добираться).
  • Уроки – 08:30–12:00 (ориентируйтесь на расписание).
  • Второй завтрак – 10:30–10:40.
  • Дорога домой , которая одновременно является прогулкой и временем общения со сверстниками – 12:00–12:30.
  • Обед – 12:30–13:00.
  • Отдых (игры, хобби) – 13:00–14:00.
  • Выполнение домашних заданий – 14:00–16:00.
  • Полдник – 16:00–16:10.
  • Прогулка, игры со сверстниками – 16:10–17:30.
  • Свободное время : общение с семьей, хобби, просмотр телевизора, чтение, игра на компьютере или мобильном устройстве, помощь по дому – 17:30–19:00.
  • Ужин – 19:00–19:20.
  • Свободное время – 19:20–20:00.
  • Приготовление ко сну, личная гигиена – 20:00–20:20.
  • Сон – 20:30–7:00.

Режим дня ребенка

Хотелось бы коснуться такого момента, как игры на компьютерах или мобильных устройствах. Всегда интересуйтесь, во что играет ваш ребенок и сколько времени он этому уделяет. Необходимо регулярно отдыхать от экрана, делая специальные упражнения для глаз. И не разрешайте детям играть после ужина, т. к. вследствие этого нарушается сон, ребенок спит беспокойно и полноценно не отдыхает. Лучше пусть свободное время между ужином и приготовлением ко сну он посвятит чтению, спокойным играм, общению с семьей.

Этот вариант подходит детям, которые учатся в первую смену. Но что делать тем, кто занимается во вторую?

Шаблон для заполнения для учащихся со второй смены

Тем, для кого учеба ребенка во вторую смену – это головная боль, нужно просто правильно составить распорядок дня школьника:

  • Домашнее задание не стоит выполнять вечером, т. к. дети и так устали после уроков. Можно сделать только то, что требует родительской помощи либо проверки.
  • Если окончание последнего урока приходится на время не позднее 17-00, то вечер можно посвятить физическим занятиям – спорт, танцы и все остальное, чем интересуется ребенок.
  • Во сколько бы ни начиналась 2 смена, дети перед школой должны полноценно пообедать, чтобы получить необходимый заряд энергии.

Режим дня при обучении во вторую смену

Как вариант, можно при составлении распорядка дня разделить все дела на утренние, дневные, вечерние и ночные, как на этом шаблоне.

Этот шаблон тоже отлично подходит для разделения занятий по времени суток.

Режим выходного дня

Домашнее задание стоит сделать в субботу, чтобы не заниматься этим в воскресенье. В выходные больше времени должно быть уделено близким, общению с семьей, полезному отдыху (посещение кинотеатра, выезд на природу, общие семейные дела). Необходимо более-менее придерживаться режима, чтобы детский организм не испытывал сбой. Также нужно ограничить время, проводимое школьником за игрой на мобильных устройствах или компьютере и просмотром телевизора.

Заключение

Мы с вами рассмотрели основные принципы составления распорядка дня школьника при помощи красочных шаблонов для заполнения. Разобрали, каким действиям необходимо уделить пристальное внимание, выполняя их в одно и то же время, а какие можно подкорректировать с учетом количества занятий и особенностей характера ребенка. Посмотрели, какие нюансы в распорядке дня действуют для учеников, занимающихся во вторую смену.

Первый раз в первый класс!

Все мы любим своих детишек. Сами радуемся как дети их первым шажкам, первым словам. Переживаем за их здоровьем. Стараемся, чтобы они выросли нормальными, здоровыми, порядочными людьми. Но само по себе такое не сделается. надо их направлять в нужное русло. С детства приучать к дисциплине, распорядку своего дня, правильному распределению личного времени. Самым простым способом будет составить такой распорядок и повесить его на стенку возле кровати.

Просыпаясь каждое утро ребёнок может посмотреть и быстренько вспомнить, что ему необходимо сделать в первую очередь. А если это будет не просто от руки написано, а в цвете, да ещё и со смешными зверюшками, то ему всё это будет вдвойне приятно. Да и нам родителям, будет гораздо удобней следить за их действиями. держать всё под своим контролем.

Составляется такой график с учётом всех возможных действий. Утренний туалет, зарядка, завтрак, собирание в школу и т.д. Можно также не забыть о всевозможных секциях, кружках. Не забываем про игры на свежем воздухе. Свежие фрукты, овощи – это всё можно не включать в распорядок. Никоим образом не забываем про отдых. Слишком большая сразу получается нагрузка на организм. Может надо включить дневной сон. В любом случае всё это сугубо индивидуально.

Предлагаем Вашему вниманию небольшое видео на тему “Распорядок дня ПЕРВЫЙ КЛАСС для школьников Воспитание ребенка 6 лет”:

Немного о воспитании первоклашки

Очень важное значение в развитии любого ребёнка, является привычка есть в один и тот же час. желательно, чтобы врач тоже дал некоторые советы. Он хорошо знает все возможности организма малыша. Не стоит требовать от него слишком многого. Дети эмоциональны, нервная система ещё в стадии развития. Всегда возможны истерики, скандалы. Решить их нужно мягко. Только не ремнём и не криками.

Самый главный залог гармоничного развития и хорошего самочувствия ребёнка – это хороший режим дня. А если он ещё толково, грамотно организован, то успех гарантирован. Дети устают очень быстро, поэтому полноценный отдых крайне необходим. Пусть немного поиграется с любимой куклой, паровозиком, наберётся сил, немного расслабиться. Поменьше ТВ, всяких мультиков только портящих зрение. Побольше активных действий. особенно во время летних каникул.

Все мы работаем, устаём, нервничаем, но своему чаду нужно уделять побольше времени. И чем больше, тем лучше. Всё это воздастся сторицей со временем.

Учёные давно уже доказали, что наш человеческий организм – это особая система, которая подчиняется различным ритмам. В раннем детстве на него возложена огромная нагрузка. Всё растёт физически, морально. Сердце, кости, мозг очень быстро набирают вес, массу, объём. Желательно не допускать всевозможных стрессов, созданий конфликтных ситуаций., переутомлений.

Некоторые особенности распорядка, которые подойдут любому малышу:

  • утренняя зарядка или гимнастика;
  • приём пищи. Правильный приём пищи в строго запланированное время поможет нормализовать работу кишечно-желудочного тракта ;
  • после возвращения со школы необходимо дать отдых часов 5. Знакомства со школой, учителями, одноклассниками – влияют на нервную систему. Человечек впервые начинает осознавать, что необходимо подчиняться строим правилам, которые необходимо выполнять. Независимо от того нравятся они тебе или нет;
  • после ужина желательно немного прогуляться, подышать свежим воздухом.

Предлагаем Вам воспользоваться нашими готовыми шаблонами для составления личного распорядка дня. Лучше всего распечатывать их на цветном принтере.

Скачать распорядок дня, разные смешные картинки, список уроков и прочие вещи, Вы сможете пройдясь по этой ссылке:

Желаем Вам и Вашему потомству побольше здоровья, удачи, любви.

Здесь вы можете бесплатно скачать готовый шаблон – Режим дня школьника, распечатать его, заполнить и повесить над рабочим столом ребенка. Ни для кого не секрет, насколько важна организация режима дня школьника, чтобы чередование труда, отдыха, питания и т.д. было распределено четко в определенном порядке – ведь от правильно установленного режима напрямую зависит как физическое, так и психическое развитие ребенка, а также уровень его успеваемости в школе и состояние его здоровья в целом. Режим дня школьника не только дисциплинирует ребенка, но и помогает ему максимально концентрироваться на поставленных перед ним задачах, при чем вырабатываемые при этом условные рефлексы в организме, позволяют ребенку легко и безболезненно переключаться от умственной работы к физической, от развлечений к учебе, от бодрствования ко сну.

Всероссийская акция «Будь здоров!»

06 апр. 2022 г., 19:34

С 7 по 10 апреля в 85 регионах страны пройдет акция, приуроченная к Всемирному дню здоровья

Сохранение здоровья касается лично каждого человека, поэтому День здоровья приобретает персонализированный характер и дополняется в названии ещё одним словом – «ТВОЕГО». День ТВОЕГО здоровья – это повод обратить внимание на себя, заявить о своем «здоровом» намерении, сделать то, что каждый раз откладывал и планировал начать «с понедельника».

Волонтеры-медики помогут всем желающим встать на правильную сторону и проведут для россиян диктант по общественному здоровью и диспансеризации, а также флешмобы, зарядки, челленджи, мастер-классы и интерактивные сессии, товарищеские матчи по футболу, волейболу, баскетболу среди команд волонтерских организаций.

Масштабным мероприятием в регионах станет фестиваль «Будь здоров! FEST», организованный в формате 5 площадок – станций, отражающих все аспекты ЗОЖ: физическая активность, здоровое питание, режим дня, психическое здоровье и отказ от вредных привычек. На станциях будут организованы интерактивы в формате энерго-точек, мастер-классов и квестов. Также на площадках фестиваля пройдут открытые диалоги с экспертами, панельные дискуссии и мастер-классы по приготовлению здоровых блюд.

Волонтеры-медики проведут мастер-классы под общим названием «Здоровое долголетие» по скандинавской ходьбе и другим видам физической активности в домах престарелых и домах ветеранов по всей стране.

Также в регионах пройдет Всероссийская зарядка «Будь здоров!». К проведению зарядки в разных городах присоединятся именитые спортсмены социального проекта «Команда Звездный десант», ОАО «РЖД», АССК и Министерство спорта Российской Федерации.

Центральная площадка акции пройдет 7 апреля в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС», где врачи Федерального центра здоровья НМИЦ терапии и профилактической медицины проверят студентов и преподавателей на факторы риска развития неинфекционных заболеваний, а волонтеры-медики организуют энерго-точки, проведут мастер-классы и лекции о здоровом образе жизни.

Организаторы: ВОД «Волонтеры-медики, Министерство здравоохранения Российской Федерации, АНО «Национальные приоритеты», ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины» Минздрава России, РОПНИЗ. Цель: формирование у населения мотивации к здоровому образу жизни, а также осознанной необходимости в ответственном отношении и укреплении своего здоровья.

Более подробную информацию про Всероссийскую акцию «Будь здоров!», можно найти на сайте: https://u.to/RfoZHA

 

Источник: http://inhimkicity.ru/novosti/obschestvo/vserossiyskaya-akciya-bud-zdorov

Как устроен дисбат в российской армии. Ридус

В свое время сопровождал несколько раз солдат в дисбат, но, к сожалению, не удалось ознакомиться с остановкой и правилами там внутри. Так это слово и осталось для меня зловещим определением.

Дисциплинарными батальонами (дисбатами, или, как их еще называют солдаты-срочники, «дизелями») называются специализированные военные подразделения, в которые направляют рядовых, совершивших тяжкие правонарушения во время службы в Вооруженных силах. Правонарушения могут быть самыми разными, но главным образом это уголовно наказуемые преступления.

Разберемся чуть подробнее, что они собой представляют…


Из истории дисбатов

В соответствии с Указом президиума Верховного Совета Советского Союза в отдельные дисциплинарные батальоны направляли рядовых военнослужащих, а также младший начальствующий состав. Суд военного трибунала приговаривал их к лишению свободы на сроки от шести месяцев до двух лет, чаще всего за самовольную отлучку. В последующем практиковалась замена лишения свободы на сроки до двух лет с направлением в отдельные дисциплинарные батальоны тех военнослужащих, которые совершили и общеуголовные преступления с незначительной общественной опасностью. Как только началась Великая Отечественная война, большую часть отдельных дисциплинарных батальонов (кроме тех, которые дислоцировались в восточных регионах Советского Союза) расформировали. Отбывавших в них наказание военнослужащих направляли на передовую и зачисляли в обыкновенные воинские или штрафные части — это зависело от тяжести совершенных преступлений.

В конце лета 1942 года в соответствии с Приказом № 227 (именуемым в народе «Ни шагу назад») было принято решение о создании фронтовых штрафных батальонов для командного состава, а также армейских штрафных рот для красноармейцев сержантского и старшинского состава.

Согласно боевому расписанию штрафных подразделений и частей Красной армии, в 1942—1945 годах насчитывалось более 50 штрафных батальонов и более 1000 штрафных рот. В послевоенное время большинство этих подразделений и частей расформировали или преобразовали. Так были созданы первые дисциплинарные батальоны, которые под таким названием сохранились после развала Советского Союза в вооруженных силах стран СНГ. Подобные подразделения сохранили Российская Федерация, Украина, Белоруссия, а также некоторые другие государства.

Дисциплинарные батальоны присутствуют во всех округах и в Военно-морских силах. Военнослужащих в таких подразделениях разделяют на постоянный состав (проходящих действительную военную службу по призыву или по договору, занимающих командные должности, начиная от командира отделения и до командира батальона) и переменный, которым и являются осужденные.

Для военнослужащих, занимающих офицерские должности, воинские звания могут присваиваться одной ступенью выше, чем это предусмотрено в подобных общевойсковых подразделениях и частях. Командиром взвода может быть капитан, командиром роты — майор, а командиром батальона (дисбата) назначают военнослужащего в звании полковника. Военнослужащие, направленные в дисциплинарные батальоны, согласно решению военного трибунала, лишаются своих воинских званий, которые могут быть восстановлены после окончания срока отбывания наказания (либо в связи с освобождением по УДО) в случаях, если осужденные не были лишены таковых в процессе вынесения приговора.

В постсоветской России дисбатов было пять, но в 2011 году три из них расформировали. На сегодняшний день функционируют два: в нижегородском посёлке Мулино и забайкальском посёлке Каштак. Со временем этих динозавров тоже ждёт вымирание, и страшное место скоро превратится в одну из многочисленных армейских легенд. По крайней мере, военнослужащие на это очень надеются…

Причины отправки в дисбат

В наши дни некоторые военнослужащие-срочники совершают преступления, за которые им в любом случае приходится отвечать. Их направляют в дисбат, при этом не теряется срок их службы, не считая некоторых исключений, которые предусматриваются и находятся во власти командующего военным округом. Таким образом, по окончании срока наказания военнослужащие отправляются для дальнейшего прохождения службы в свои подразделения и части, чтобы дослужить оставшееся время.

Причина, по которой военнослужащие попадают в дисциплинарные батальоны для отбывания наказания, одна: совершено уголовно наказуемое преступление и военный суд вынес соответствующий вердикт.

Если военнослужащий полностью отбыл срок наказания и вышел на свободу для окончания своей службы, документальное подтверждение о том, что он совершал уголовные преступления, не предусмотрено.

Приговоры, которыми будет решена дальнейшая судьба правонарушителей, могут выносить только военные суды. В дисциплинарные батальоны могут попадать военнослужащие, совершившие правонарушения, которые не считаются тяжкими и не влекут за собой наказания сроком свыше двух лет. Самыми распространенными преступлениями, которые совершаются военнослужащими, считаются самоволки или так называемая дедовщина.

Дисбат отличается от тюрьмы тем, что в нем осужденные содержатся не согласно УПК, а в соответствии с общевоинскими уставами.

  • Отличия дисциплинарных батальонов от обычных воинских частей проявляются в следующем:
  • беспрекословное подчинение общевоинским уставам;
  • чрезвычайно жесткое планирование дня;
  • отсутствие увольнений.

Военнослужащие, попадающие в дисбаты, главным образом занимаются выполнением хозработ.

Особенности штрафного батальона

В дисциплинарном батальоне содержатся до 350 солдат. Режим их содержания и наказания расписан в специальной документации еще во времена Советского Союза, дополнен в РФ в июне 1997 года и в приказе Минобороны РФ от 29 июля того же года.

По окончании одной трети срока наказания, если солдаты отличились примерным поведением, некоторым из них могут предложить перенаправление в отряд к исправляющимся. Кроме того, они могут получать возможность нести службу в суточном наряде или исполнять обязанности рабочих.

Сроки пребывания в дисбате преимущественно составляют не более 24 месяцев, в основном из-за воровства и неуставных взаимоотношений. В большинстве случаев солдат отправляют в дисциплинарный батальон на срок от 5 до 17 месяцев.

Когда в дисбат прибывает пополнение, его обязательно помещают в карантин. Далее этим солдатам назначают 30-дневную усиленную подготовку. После ее прохождения идет процесс распределения их по ротам.

Важный момент: после дисбата, в отличие от «гражданской» тюрьмы, в документах не остаётся отметки о судимости. Все осуждённые в дисбате носят погоны рядовых (на флоте — матросов). Если до этого они имели какое-то воинское звание, на время отбывания наказания их его лишают.

Режим содержания осужденных военнослужащих

В дисциплинарных батальонах предусмотрено строгое соблюдение распорядка дня, в котором имеется множество ограничений. Например, свидания с осужденными сурово регламентированы и проходят согласно графику. Они бывают краткосрочными, не более двух-трех часов, и только в присутствии конвоиров.

Любые передачи от родных или близких, за небольшими исключениями, запрещены. Кроме того, запрещены кофе, чай и тем более алкоголь. Запреты относятся и к канцтоварам. Осужденные имеют право на одну ручку с двумя стержнями и девять конвертов.

В дисбате осужденным запрещается общаться между собой и свободно перемещаться. Военнослужащие, совершившие правонарушение с сообщниками, распределяются по разным подразделениям. При этом все время отбывания наказания они могут даже не видеться. Нарушение этих правил влечет наказание с отбыванием на гауптвахте.

За нарушения дисциплины осуждённого могут арестовать и поместить в одиночную камеру на срок до 30 суток. Выглядит она жутковато, и большую часть времени в ней приходится стоять (присесть разрешается лишь изредка и на несколько минут).

Перед прибытием в дисциплинарные батальоны военнослужащие находятся в следственных изоляторах. Вследствие этого молодые люди заимствуют манеру поведения бывалых зэков со многими ходками. Такой опыт нередко приводит к плачевным изменениям в несформировавшейся психике солдат.

Осуждённые в дисбате находятся под стражей и живут в помещениях с решётками на окнах, но в целом находятся в более благоприятных условиях, чем большинство обычных заключённых.

Окончание отбывания наказания

Еще не так давно военнослужащим, отбывшим свои сроки, предоставляли денежные средства с отправлением их назад в части для завершения срочной службы. Нередко случалось, что они совершали преступления по пути следования в части, поэтому командование решило предоставлять им сопровождение. Но из-за того, что быстро найти сопровождающих получается не всегда, отправка часто затягивается.

Таблицы распорядка дня для детей (7 забавных визуальных расписаний) – Среда обитания для мам

Этот пост содержит партнерские ссылки.


Таблицы с картинками ежедневной рутины

Ищете классные повседневные занятия для детей? Нужен визуальный график для вашего ребенка?

Не смотрите дальше!

Работая более 10 лет с новорожденными, малышами и дошкольниками, я знаю, что одна вещь верна, чтобы день протекал гладко, РУТИНЫ И РАСПИСАНИЯ, особенно визуальные!

✅ Если вы ищете дополнительную помощь в создании рутины, которая останется с вашей семьей.Этот БЕСПЛАТНЫЙ онлайн-курс по воспитанию детей ИДЕАЛЬЕН для вас. (если вы хотите подняться на ступеньку выше, этот онлайн-курс семейных рутин действительно поможет вам!) Получите скидку 10% с кодом Habitat10 здесь.

Здравствуйте! Меня зовут Дженнифер, я бывшая воспитательница дошкольного учреждения и мать удивительного 6-летнего мальчика-аутиста.

Признаюсь, соблюдать строгий распорядок дома с детьми — сложная задача, если вы не видите этого прямо перед собой.

Вот почему я искала в Интернете потрясающие схемы распорядка и расписания для печати, которые вы можете использовать со своими детьми, чтобы упростить свой день.

Я тоже собираюсь использовать некоторые из этих таблиц со своим малышом.

Я считаю, что это сократит количество истерик и нервных срывов и создаст более приятные впечатления в течение дня для меня и моего сына.

Если вам трудно с вашим ребенком и вам нужно что-то, чтобы помочь ему узнать, что будет дальше, предстоящие дела или что-то еще… Эти таблицы могут быть просто волшебным решением вашей проблемы, мама… (Я очень надеюсь, что они и для меня тоже лол)

Я также настоятельно рекомендую хотя бы пройти практический онлайн-курс по воспитанию детей, о котором я упоминал выше, это действительно настроит вас на успех в рутине вашего ребенка и облегчит жизнь! Получите это БЕСПЛАТНО здесь.

Дайте мне знать, какой из них вы выбрали в комментариях ниже, и как вы их использовали! 🙂

Ежедневное визуальное расписание БЕСПЛАТНО для печати Mama of The Drama

Мое утреннее и дневное расписание, которое можно распечатать, от My Mountain Wild

Печатное расписание для малышей с более чем 80 карточками визуальной активности от Debbleink на Etsy

(получить график здесь)

БЕСПЛАТНАЯ распечатанная таблица режима сна от ABC до ACTS

Визуальные упражнения для детей до и после школы, автор: Где растет воображение

БЕСПЛАТНЫЕ утренние и вечерние расписания со словами и картинками от Simple Living Creative Learning

Ежедневное наглядное расписание для малышей и дошкольников, бесплатные распечатываемые карточки от Teaching mama

(получить визуальное расписание здесь)

Не забудьте ознакомиться с онлайн-курсом семейной рутины Хилари в Pulling Curls и получить скидку 10% с кодом Habitat10 здесь.

Pin для более поздних версий

Распорядок дня для детей (7 забавных визуальных расписаний)

Дженнифер ЛоВерде

Привет! Дженнифер здесь, а я управляю этим сайтом. Я мама одного удивительного маленького мальчика + специалист по уходу за детьми и развитию (10+ лет). Я создал этот веб-сайт, чтобы предоставить полезную информацию о беременности и уходе за новорожденным, а также вдохновить вас на то, чтобы прожить жизнь вашей лучшей мамы!

Последние сообщения

ссылка на 10 важных занятий по развитию мелкой моторики для малышей ссылка на Как добиться цели работающей маме-одиночке

Как добиться цели работающей маме-одиночке

Дети — это самые замечательные подарки, которые мы когда-либо могли получить.Они заставляют нас испытать ту бескорыстную любовь, которую вы никогда не знали, что они вызовут в человеке. Именно поэтому мы посвящаем все наши…

примеров ежедневной рутины | Полезный список повседневных слов с картинками

На этой странице приведен список из примеров повседневных дел и фраз, описывающих ваш распорядок дня на английском языке. Расширьте свой словарный запас, изучая эти слова и выражения для повседневной деятельности. Изучая ежедневную повседневную лексику на английском языке, ваши ученики смогут рассказать о своей повседневной деятельности и о том, что они обычно делают в течение дня.Ниже вы найдете список примеров распорядка дня, за которым следуют слова распорядка дня с картинками. А для ежедневных рутинных занятий и игр проверьте нижнюю часть страницы.

Содержание

  • Список ежедневных рутинных примеров

  • ежедневных примеров
  • Ежедневные рутинные примеры и мероприятия
  • Список ежедневных рутинных примеров

    • Sake Up
    • завтракают
    • Щевьте зубы
    • Возьмите душ
    • Возьмите ванну
    • GOOT COODED
    • Go в школу
    • Go в школу
    • Eзнание Eзнание English
    • есть обед
    • промыть посуду
    • прочитайте книгу
    • Практика гитары
    • PLAY с друзьями
    • Упражнения
    • Go Gair
    • Go Hair
    • Go на ходьбу
    • Выбрать мусор
    • чистить дом
    • прочитать газету
    • Surf Интернет
    • поливать растения
    • смотреть телевизор
    • отдыхать
    • слушать музыку 900 71
    • Продайте белье
    • Iron Одежда
    • Прогулка собаки
    • Прогулка собака
    • Возьмите такси
    • 0 Возьмите Taki

    Ежедневные рутинные примеры с фотографиями

    пробуждения

    завтракают

    Щетка Щетка

    Душ

    Принять ванну

    Одеться

    Перейти в школу

    Иди в школу

    Иди на обед

    У моет посуды

    Прочитайте блюда

    Прочитайте книгу

    Домашняя работа

    Повара Ужин

    Go спать

    Гитара

    Play с друзьями

    Упражнения

    Go Hair

    Go Thook

    Go на прогулку

    Вывести мусор

    Очистить дом

    Читать газета

    Surf Интернет

    вода растения

    смотреть телевизор

    отдыхать

    слушать музыку

    стирать

    гладить ткань es

    покормить собак

    выгулять собак

    взять такси

    Примеры повседневных дел и действий

    1.Игра «Угадай слова на каждый день»

    Это задание «Ежедневное задание» представляет собой увлекательную игру на угадывание слов. Замечательно представить или повторить повседневные слова со студентами. Просто воспроизведите видео в классе. Учащиеся должны попытаться угадать, какое слово является повседневным, прежде чем изображение будет полностью раскрыто. Затем учащиеся должны попрактиковаться в составлении повседневных рутинных предложений на примере. Чтобы увидеть больше видеороликов о занятиях ESL, посетите нашу страницу видеороликов о занятиях, нажав кнопку ниже.

    Все видеоролики с занятиями

    2. Распечатанные настольные игры на каждый день

    Учите повседневным словам с помощью распечатываемых настольных игр и карточек. Нажмите на кнопку ниже, чтобы просмотреть все материалы о распорядке дня, доступные в настоящее время для скачивания.

    Печатные формы для ежедневных занятий

    3. Рабочие листы для ежедневных занятий

    Загрузите множество рабочих листов ESL, чтобы учить ежедневные слова и предложения на английском языке. Нажмите кнопку ниже, чтобы проверить доступные в настоящее время рабочие листы ежедневной рутины.

    Ежедневные рабочие листы

    Испанский ежедневный словарь Цифровая загадочная картинка

    Описание

    Ищете цифровое занятие без подготовки, которое поможет вашим учащимся выучить испанскую повседневную лексику? Посмотрите на эту привлекательную , простую в освоении цифровую загадочную картинку! Студенты получат массу практики с повседневной лексикой на испанском языке, отвечая на различные вопросы в Google Sheets, чтобы показать изображение красочной карты Южной Америки.Лучшая часть? Это действие самопроверки ! Если ученик ответит правильно, часть скрытой картинки откроется. Если ответ учащегося неверен, картинка не изменится. Это дает ученику понять, что ему нужно попробовать еще раз. Мгновенная обратная связь действительно помогает студентам улучшить свои навыки! Студенты любят пытаться угадать, что изображено на картинке, когда они выполняют задание!

     

    Эта загадочная картинка включена в мой Мега-набор испанских цифровых загадочных картинок со скидкой.С мегапакетом вы экономите 20% на всех моих загадочных картинках, ПЛЮС вы получаете все будущие дополнения к пакету БЕСПЛАТНО! Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть его.

     

    Эта цифровая загрузка для la rutina diaria включает в себя:

     

    • 20 слов. вопросы перевода
    • 5 найти ошибку и исправить вопросы
    • 5 вопросов с несколькими вариантами ответов
    • 1 загадочное изображение в формате пиксельной графики с самопроверкой в ​​Google Sheets
    • Указания учителя
    • Ключ ответа

     

    Эта испанская пиксельная графика отлично подходит для:

     

    • Обзор испытаний
    • Подпланы
    • Центры или станции
    • Домашнее задание
    • Независимая практика
    • Ранние финишеры

     

    ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:

    Что мне нужно, чтобы передать этот цифровой словарный запас испанского языка своим ученикам?

    ❶ Доступ в интернет

    ❷ Аккаунт Google Диска

     

    Как собирать работы учащихся?

    Ваши ученики просто дорисуют свои копии картинки и превратят их в вашу платформу (т.Гугл класс). Инструкции по созданию копии находятся в PDF.

     

    Могу ли я использовать это, даже если я не использую Google Classroom?

    Да! Вы можете загрузить это действие Google Sheets в Excel. Подробнее о том, как это сделать, читайте ЗДЕСЬ.

     

    ДРУГИЕ РЕСУРСЫ, КОТОРЫЕ МОЖЕТ ВАС ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ:

    Возвратные глаголы Digital Mystery Picture – Alpacas

    Словарь испанской одежды Цифровое загадочное изображение – Un Traje

     

    Хотите БЕСПЛАТНУЮ загадочную картинку для чисел от 1 до 30 на испанском языке? Возьмите это ЗДЕСЬ.

     

    Спасибо, что ознакомились с моей работой по пиксельной графике испанского языка на каждый день!

    Ла Проф Плоттс

    ежедневных дел на английском языке: повседневные дела с картинками

    Распорядок дня – это последовательность действий, которые человек делает ежедневно. Процедуры в основном выполняются в фиксированном порядке. Эти рутины также называют «повседневной жизнью» или «повседневной жизнью».

    • Ежедневное расписание — это список планов, событий или задач с указанием времени, в которое что-то должно быть сделано.
    • Работа по дому — это скучная или утомительная рутина, которая необходима, особенно домашняя.
    • Не все повседневные дела утомительны, они могут быть и приятными.

    ⬤ Изображения повседневной жизни с произношением

    Ниже приведены некоторые фотографии повседневной деятельности. Вы можете нажать на изображения, чтобы прослушать произношение.
    Используемый вами браузер не поддерживает воспроизведение аудио в формате HTML5. Извини.


    ⬤ Список слов о повседневных делах

    • проснуться
    • вставай
    • позавтракать
    • пить кофе
    • читать газету
    • пообедать
    • идти в школу
    • начать работу
    • закончить работу
    • ездить на автобусе
    • водить машину
    • купи что-нибудь
    • иди домой
    • использовать компьютер
    • отправить электронное письмо
    • слушать музыку
    • сменная одежда
    • приготовить ужин
    • помыть посуду
    • смотреть телевизор
    • изучение английского языка
    • сделать домашнее задание
    • помоги маме
    • позвонить другу
    • играть в игры
    • убери мою комнату
    • принять душ
    • почистить зубы
    • иди спать
    • спать

    ПОХОЖИЕ СТРАНИЦЫ:
    ❯❯ Виды спортивной лексики
    ❯❯ Словарь занятий в свободное время

    ⬤ Упражнение с карточками

    Нажмите на карточки, чтобы увидеть названия повседневных дел.

    ⬤ Переверните карточную игру

    Нажмите на любую карту и угадайте ее значение на своем родном языке.

    ⬤ Примеры предложений

    1. Каждый день я встаю рано.
    2. Я умываюсь и одеваюсь.
    3. Я завтракаю с семьей.
    4. Я сажусь в школьный автобус.
    5. У меня 6 занятий в день.
    6. Я обедаю в школьной столовой.
    7. Я возвращаюсь домой после школы.
    8. Я начинаю делать домашнее задание в 19:00.
    9. Я ужинаю в 19:00.
    10. Я провожу время со своей семьей.
    11. Я ложусь спать в 22:00.
    12. Она поздно ложится спать.
    13. Я не пью фруктовый сок на завтрак.
    14. Я слушаю музыку после ужина.
    15. Мы вместе пьем чай.
    16. Али просыпается рано.
    17. Она не ездит в школу на автобусе.
    18. Хьюго смотрит фильм.
    19. Он принимает душ после работы.
    20. Луис ходит в бассейн каждый день.
    21. Я встаю в 7 часов, а моя жена встает в 8 часов.
    22. После завтрака я чищу зубы.

    ⬤ Вопросы о распорядке дня

    1. Ты играешь в игры после школы? – Да, я играю в игры после школы.
    2. Вы рано встаете по субботам? – Нет, я не встаю рано по субботам.
    3. Во сколько ты встаешь? – Я встаю около 7 утра.
    4. Во сколько Марк идет на работу? – Он идет на работу в половине седьмого.
    5. Вы чистите зубы каждый день? — Да.
    6. Кто ездит на работу на машине? – Уильям ездит на работу на машине.
    7. Как ты ходишь в школу? — Я хожу в школу на автобусе.
    8. Эмили гуляет со своими друзьями? — Да, она делает.
    9. Что у них на завтрак? – У них есть сыр, оливки и омлет на завтрак.
    10. Во сколько Гарри идет в школу? – Он идет в школу в 7 утра.

    ⬤ Чтение отрывка о распорядке дня

    Мой распорядок дня
    Меня зовут Даниэль.Я полицейский. Я встаю рано утром и умываю лицо. После этого я завтракаю. Тогда я надену форму. Я начинаю работу в 8 утра. Это тяжелая работа. Мы с друзьями на улицах города. Вечером я возвращаюсь домой и принимаю душ. Перед ужином я играю со своими детьми. Я провожу некоторое время со своей семьей после ужина. Иногда вместе пьем чай. Мне нужно отдохнуть после тяжелого рабочего дня, и я ложусь спать в 23:00.

    ⬤ Изображения лексики повседневной жизни для загрузки и обмена

    ⬤ Викторина по картинкам

    Когда вы увидите изображение повседневной жизни, выберите соответствующий вариант из списка.За каждый правильный ответ вы получаете 10 баллов.

    ⬤ Аудирование с картинками

    Воспроизведите аудио и выберите из списка соответствующее изображение распорядка дня.

    ⬤ Письменный тест с картинками

    Запустите тест и введите название распорядка дня в поле ввода.

      НАЧАТЬ

    ⬤ Орфографический тест

    Запустите тест и воспроизведите звук. Затем введите распорядок дня в поле ввода.

    ⬤ Рабочие листы о распорядке дня для загрузки в формате PDF и изображения

    Вот рабочие листы с изображениями в формате pdf и jpg по словарному запасу повседневной жизни.Вы можете загружать, использовать и делиться этими печатными листами ESL.

    Ссылки на внешние ресурсы:
    Вы можете перейти на страницу категории повседневных дел, чтобы найти дополнительные занятия и игры на этом веб-сайте, нажав здесь. Однако есть некоторые внешние ссылки, которые могут вам помочь. Вы можете нажать здесь, чтобы посмотреть видео о распорядке дня. Это и это — игры на совпадение слов для изучения повседневных дел. Вы можете найти pdf-документ упражнения с карточками здесь или рабочий лист здесь. Вы можете прочитать некоторые статьи на эту тему для личного развития.Во-первых, вы можете прочитать «Как вести распорядок дня» здесь или «Мощные примеры распорядка дня» здесь.

    Визуальное расписание распорядка дня Карточки с картинками для печати. — Речь и язык дома

    Это цифровая загрузка. Вы получите мгновенное электронное письмо с файлом PDF. Физические материалы не отправляются по почте.

    Наглядное расписание ежедневных дел может быть очень полезным инструментом для ЛЮБОГО ребенка. Я использую эти визуальные расписания с малышами до начальной школы. Они особенно полезны для детей со сложными коммуникативными потребностями.Вы получите 96 карточек с картинками для дома и школы (цветные и черно-белые). Бонус: наглядные материалы для хранения игрушек


    Наглядные материалы для распорядка дня и расписания включают:

    Указатель наглядных материалов

    Утренняя рутина (мальчик и девочка)

    одеться, позавтракать, почистить зубы, почистить волосы, упаковать ланч, упаковать рюкзак, обуться, надеть куртку, пойти в школу

    Расписание занятий

    время круга, перемена, обед, письмо, компьютеры, библиотека, математика, естественные науки, обществознание, музыка, искусство, физкультура

    Класс

    смотреть, слушать, молчать, сидеть, читать, работать вместе, думать, поднять руку, делиться, выстраиваться, ходить, мыть руки

    Class Helpers

    Помощник при дверях, помощник по освещению, руководитель линии, дезинфицирующее средство для рук, помощник по календарю, уборщик досок, помощник по закускам, помощник по обеду, курьер, уборщик столов, поилка растений, кормушка для животных

    Визуальные направления

    круг, кр вычеркнуть, подчеркнуть, проверить, раскрасить, сложить, вырезать, склеить, выделить, нарисовать, написать

    написать свое имя, обвести, написать, написать по буквам, порядок ABC, порядок 123, сложить, отсортировать, сопоставить, подсчитать, измерить, уборка

    Вечерние занятия (мальчик и девочка)

    убрать рюкзак, перекусить, повеселиться, сделать уроки, поужинать, сходить в туалет, помыть руки, принять ванну, надеть пижаму, почистить зубы , читать, спать

    • 12 изображений на странице

    • Цветные и черно-белые

    • Со словами и без слов

    Это цифровая загрузка.Убедитесь, что вы можете загрузить этот тип файла.

    ________________________________________________________________


    Рекомендовано для:

    • Дети с недоверчивой речью, минимальной вербальностью, сложными коммуникативными потребностями, РАС/расстройством аутистического спектра, синдромом Дауна, поздним началом речи, задержкой речи, DLD

    • 9002 вмешательства, путешествия, работа с особыми потребностями в дошкольных, начальных, средних и старших классах

    • Родители / опекуны / воспитатели / воспитатели / воспитатели на дому

    Рекомендуемое использование:

    • Дома: Ежедневно рутины (встроенные рутины), вербальные рутины

    • Дошкольное/детский сад: Календарь, переходы, выполнение задания, самостоятельная работа

    • Жизненные навыки: уход за собой, одевание, прием пищи, повышение самостоятельности

    • Особые потребности: Визуальные эффекты, AAC / усиливающая и альтернативная коммуникация, всего C коммуникация

    Графики повседневных дел | Печатные ежедневные расписания для детей

    Чувствуете усталость от всего, что вам нужно сделать в течение дня?

    Вы боитесь ложиться спать, потому что знаете, что это будет драка?

    Вам и вашей семье (или классу) может быть полезна рутинная таблица! Это простой интерактивный способ отслеживать свой день, упростить переходы для всех и повысить производительность.О рутине часто думают как о работе по дому — делах, которые нужно сделать в течение дня, таких как покупка продуктов, время еды и т. д. Но это не должно быть чем-то, чего нужно бояться! Распорядок дня также может быть забавным и помочь в трудные времена, например, поход на почту или отход ко сну.

    Почему важна рутина?

    Подпрограмма определяется как последовательность действий или фиксированный шаблон. В то время как спортзал, приготовление ужина и мытье посуды являются частью работы взрослых, общеизвестно, что работа маленького ребенка — это игра.Если сделать их распорядок игривым и интегрировать его в свой, то ваш день станет более приятным (и пройдет более гладко), потому что занятия проходят регулярно и предсказуемо. Когда переходы ожидаются, обсуждаются и поддерживаются, языковые, социальные и когнитивные навыки детей процветают.

    Распорядок важен для маленьких детей, чтобы чувствовать себя в безопасности и иметь чувство контроля. Знание того, что будет дальше, может облегчить переходы между действиями, особенно сложные переходы, такие как время ужина или отход ко сну.Знание того, что будет дальше в вашем расписании, также поможет вам спланировать свой день, сделав его более плавным и продуктивным как в классе, так и дома. Образовательные программы Zero to Three и PBS сходятся во мнении, что рутина создает две важные вещи: отношения и повторение, которые являются ключевыми составляющими любого типа обучения.

    То, что подпрограммы добавляют структуру, не означает, что вы не можете быть гибкими! Маленькие дети не воспринимают время так, как это делают взрослые, но если ожидание того, что время сна всегда наступает после обеденного времени, то переходы естественным образом станут легче, поскольку дети знают, чего ожидать.Итак, сегодня хороший день, и вы хотите еще полчаса поиграть на улице? Большой! Просто убедитесь, что когда вы входите, распорядок остается прежним: обед, затем сон. Или, может быть, ребенок плохо спал прошлой ночью. Без проблем! Сдвиньте все на 15 минут в том же порядке, чтобы немного раньше ложиться спать. Эти переходы могут быть подкреплены визуальными подсказками, такими как рутинная таблица или таблица «Сначала потом доска», а также переходными формулировками, такими как «После фруктов мы все пообедаем, а затем пора вздремнуть» и «Еще одна минута игры». , то пора убираться и читать книги».

    Национальная ассоциация образования детей младшего возраста (NAEYC) рекомендует, чтобы детские сады и дошкольные учреждения обеспечивали предсказуемый, структурированный распорядок дня, чтобы помочь детям чувствовать себя в безопасности, а учителям — поддерживать обучение. Но это так же легко сделать дома с некоторой визуальной поддержкой и последовательностью!

    Используя Storyboard That, вы можете создавать множество различных визуальных расписаний для поддержки групповой игры, повседневных дел или простых переходов, таких как «Сначала потом доски». Линейные (горизонтальные или вертикальные) рутинные диаграммы часто проще всего использовать для маленьких детей, чтобы следовать шагам и видеть, что будет дальше в их рутине, но можно использовать и круговые диаграммы.

    Таблицы рутины в действии!

    Недавно я вместе с семьей составил схемы тренировок, чтобы облегчить трудные переходы и помочь постоянству, независимо от того, кто был дома. Сначала мама, папа и я составили утреннее и дневное расписание семьи, сосредоточив внимание на школьных днях. В итоге у нас получилось два немного разных режима: один для детей старшего возраста (школьного возраста) и один для малышей (до трех лет), которые все еще находятся дома в течение дня. Затем мы вошли в Storyboard That и нашли изображения, которые лучше всего соответствовали каждой части рутины, часто используя функцию поиска.Картинки должны быть легкими и понятными, чтобы даже дети, которые еще не читают, знали, что пора почистить зубы или почитать книгу. Сохраняя изображения и язык простыми, дети и родители могут легко взглянуть на рутинную схему и узнать, что будет дальше. Последовательность является ключом к рутине. Использование одного и того же языка и переходных сигналов помогает детям понять и ожидать, что будет дальше (вспомните запоминающуюся песенку «уборка»). Последовательный язык и песни также способствуют развитию речи — повторение и имитация являются ключевыми факторами в обучении говорить и формировать слова.

    После того, как мы выбрали язык и изображения, мы отформатировали их в две строки и столько столбцов, сколько нам нужно для шагов процедуры. Диаграммы также было легко распечатать, выбрав шесть ячеек на странице. Затем мы с детьми приступили к раскрашиванию картинок! Я всегда стараюсь, чтобы дети помогали с частями составления рутинной таблицы, будь то раскрашивание картинок или обсуждение расписания своими словами. Вы можете удалить цвета из изображений Storyboard That, чтобы позволить творчеству и помочь в развитии языка.Мы много говорили о том, как раскрасить поезд, сделать синюю зубную щетку, как у нас, или красную подушку, как на кровати. Вовлекая детей в , делающих рутинную таблицу, это дает им право собственности, и они с большей вероятностью будут использовать и следовать инструкциям, связанным с диаграммой или любой деятельностью, в которой они участвуют. Например, придирчивые едоки, которые участвуют в приготовлении пищи процесс, более вероятно, попробует продукты, которые они делают.

    После того, как картинки были раскрашены, мы с мамой, папой вырезали картинки рутины и приклеили их на внутреннюю часть уже использованной (читай старой и потрёпанной) манильской папки (которую мы тоже раскрасили) и приклеили картинки поезда к улица.Склеивание было отличным способом снова привлечь детей, как и использование клейкой липучки. Они думали, что это самая крутая наклейка! Делая каждый шаг в вагоне поезда, дети могут «строить свой поезд» в течение дня. Это мотивирующий способ продолжить рутину и награда в виде «закрытия вагона», когда они заканчивают работу, например домашнее задание или купание. Теперь у каждого ребенка есть свой поезд, который он может строить в течение дня, и семья начала садиться в «поезд перед сном», когда все задачи на день выполнены.

    Чу-чу! Обычные поезда спешат на помощь!

    Есть много способов, которыми обычные карты могут поддерживать переходы, язык и социальные навыки. Дайте нам знать ваш любимый способ сделать рутинную диаграмму или наглядную помощь на Storyboard That!

    Распорядок дня для детей

    Будучи учителем, я использовал распорядок дня со своими учениками подготовительной группы. Это не только давало им визуальные подсказки, чтобы поддерживать их в течение дня, но также помогало им узнать, что будет дальше, и действительно укрепило некоторые из наших занятий в классе.

    В этом году наша старшая дочь Лилли впервые пошла в школу. Мы часто боролись с нашей утренней рутиной, особенно когда появился наш третий малыш. Именно тогда мы начали использовать карты распорядка дня дома!

    Так что же такое карты распорядка дня? По сути, это визуальные подсказки, используемые для представления различных частей нашего дня. У нас есть карточки для утренней рутины, такой как одевание, упаковка сумок и чистка зубов.

    Наши ежедневные занятия также включены в карты для декоративно-прикладного искусства, посещения друзей, посещения школы и посещения библиотеки.Есть даже карты для наших повседневных дел, таких как уборка, сервировка стола и кормление домашних животных.

    На этих карточках есть картинка и этикетка, поясняющая порядок действий. Эти визуальные эффекты дают нашим маленьким ученикам подсказки относительно того, чего ожидать от них. Мало того, что они позволяют нашим детям быть независимыми в своих повседневных делах (например, подготовка к школе или наша послеобеденная рутина), они также придают им большую уверенность в том, что они могут видеть, «что будет дальше», избавляя от любых тревог и многих забот. вопросы!

    Я распечатал карточки с распорядком дня по 8 карточек на странице.Это делает их идеальным размером для домашнего использования! Я заламинировала каждую карточку и прикрепила магнитную ленту к обратной стороне. У нас они отображаются на магнитной доске под нашей кухонной скамьей!

    Прямо сейчас мы используем карточки для утренней и послешкольной рутины. Это те части нашего дня, которые я считаю самыми сложными, поэтому отображение этих рутин с изображениями в центральной части дома сняло много этого стресса, особенно перед школой!

    Лилли часто просыпается и выполняет свои утренние дела самостоятельно, совершенно независимо! Это довольно волшебно!

    Некоторым семьям нравится использовать карточки, чтобы дать своим маленьким ученикам возможность участвовать в принятии решений на день! Они будут работать вместе, чтобы спланировать свое утро, используя карточки в качестве руководства для прогулок или специальных занятий дома, таких как совместное чтение книг или рисование.

    Ниже вы увидите несколько примеров того, как мои клиенты используют карты у себя дома!

    Как видите, эти карты повседневных дел можно использовать по-разному! Я специально разработал их на отдельных карточках, чтобы вы могли настроить их в соответствии с потребностями ваших маленьких учеников.

    Если вы хотите помочь своим малышам стать независимыми в их повседневных делах, я бы хотел, чтобы вы тоже попробовали играть в карты у себя дома! Не забудьте отметить меня @littlelifelonglearners и #LittleLifelongLearners, чтобы я мог видеть, как вы их используете!

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.