Идеи для экспериментов: Десять красивых опытов, которые вы можете провести дома вместе с детьми — Naked Science

Содержание

Самые необычные испытания и эксперименты / Хабр

На Хабре мы публикуем серию дайджестов «Стартап дня», в которую попадают самые интересные молодые IT-компании со всего мира. В процессе отбора материала приходится сталкиваться с разными удивительными идеями, некоторые из которых действительно потрясают.

Во все времена существовали эксцентричные ученые. Изобретатели, химики, физики, физиологи, разномастные естествоиспытатели использовали различные ухищрения, стремясь обосновать правильность своих гипотез. Ученые в поисках истины шли на отчаянные эксперименты. Сегодня кажется странным, как подобные опыты могли прийти в голову людям, но прогресс, достигнутый в медицине, психологии или физике стал возможен во многом благодаря смелым и даже безумным людям. Дальше вы узнаете больше о некоторых эксцентричных научных поисках.


Самая старая еда в мире

Британский геолог и палеонтолог Уильям Баклэнд вошел в историю науки тем, что описал и наименовал первый открытый вид динозавров — мегалозавра. Но запомнился он не только этим, а еще и своими необычными вкусовыми пристрастиями. Баклэнд не только перепробовал огромное количество всевозможной живности, но даже съел мумифицированное сердце короля Франции Людовика XIV. Возможно, это была самая старая человеческая еда в мире, а возможно — научный миф. В любом случае существуют свидетельства, что участники нескольких геологических экспедиций пробовали мясо мамонта…

Насколько старую пищу способен употреблять человек, не рискуя получить смертельное отравление? Науку давно интересовал ответ на этот вопрос.

В 1900 году на российском полуострове Таймыр начался один из самых длительных научных экспериментов в истории. Вот уже 117 лет под слоем вечной мерзлоты на глубине 1,3 метра лежат консервы, хлеб, колбаса, гречка и другие продукты, закопанные руководителем Русской полярной экспедиции Эдуардом Толлем.


Склад Эдуарда Толля. Слева видна крышка ящика с борщом 110-летней давности
Источник

В 1973 году продуктовый склад был обнаружен и первые образцы доставили на «большую землю» для исследований. В 1974, 1980, 2004, 2010 и 2016-м экспедиции повторяли с тем расчетом, чтобы закончить эксперимент в 2050-м.


Источник

Сегодня исследованием еды вековой давности занимается НИИ проблем хранения Росрезерва. Они проводят микробиологические и физико-химические анализы для определения состава, энергетической ценности, наличия примесей, токсичности, кислотности. Оценивают состояние упаковки, измеряют уровень олова в консервных банках, а после даже едят эти продукты и считают их вполне съедобными.

Ученые не только исследуют старые запасы, но и делают новые, закапывая в мерзлоту муку, крупы, бакалею, алкоголь — всего более 80 наименований продуктов.


Всемирное семенохранилище на Шпицбергене

Проект рассчитан на подготовку к более активному развитию Арктического региона, а также проверяет возможность хранения продуктов в условиях глобальных бедствий и конфликтов. Схожее направление сейчас осваивают в Норвегии, где расположено «хранилище Судного дня». На острове Шпицберген, на глубине 120 метров, в холод помещаются образцы семян основных сельскохозяйственных культур мира.

И завершая подтему еды, вспомним о Фредерике Хельцеле, который исследовал воздействие голодания, а также работу пищеварительной системы жутковатым способом — через поедание различных несъедобных предметов. Он ел опилки, пробки, перья, асбест, шелк, хирургический хлопок, гравий — все для того, чтобы замерить, насколько быстро они прошли через его кишечник.

Такая «диета» привела к тому, что Хельцель выглядел истощенным, но он прожил удивительно долгую жизнь. Однако официальная наука до самой смерти игнорировала его — Хельцель так и не стал профессором, а получил звание «ассистент кафедры физиологии» в Чикагском университете.


Органическая энергия


Вы думаете, что это шкаф, а это аккумулятор

Вильгельм Райх, один из самых успешных учеников Зигмунда Фрейда, разработал биоэнергетическую теорию оргона в 1930-х годах. Согласно теории Райха, «оргонная энергия» проникает повсюду и заполняет все вокруг, не относится к энергии статического электричества, создает электромагнитное излучение в синем спектре цвета. Он считал, что определенные формы болезни являются следствием блокирования в теле этой энергии.

Для доказательства своей теории Райх построил «оргонный аккумулятор»: ящик, стенки которого выполнены из чередующихся слоев металла и диэлектрика. В «оргонный аккумулятор» помещался пациент, в результате чего «оргонная энергия» должна была оказывать влияние на его здоровье.

В 1954 году Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США отказало ему в лицензии на производство «оргонных аккумуляторов» и предписало прекратить все эксперименты. После многочисленных нарушений и стычек с властями психолога приговорили к тюремному заключению.

До самой смерти целеустремленному Райху так и не удалось доказать эффективность созданного им прибора, однако его изобретения не канули в Лету. Райховские методы использует существующий по сей день «American College of Orgonomy». Они даже проводят работы с «более совершенным» типом «оргонного аккумулятора», созданного в виде пирамиды.

Во всем, что не касалось биоэнергии, Райх был рациональным и прогрессивным, выступая за отмену репрессивной морали и требование полового просвещения.


Человек-киборг

Кевин Уорвик — профессор в области технической кибернетики. Он один из самых известных в мире киборгов, на собственном теле занимающийся исследованиями в области робототехники и биомедицинской инженерии. В 1998 году Уорвик вживил себе в руку RFID-метку для управления освещением, обогревательными приборами и компьютерами.

Затем профессор вживил себе еще несколько электродов и чипов для дистанционного управления роботизированной рукой. Имплант с помощью сотни электродов соединили с тканью срединного нерва руки. Профессор посылал к пальцам нейронные импульсы, имплантат преобразовывал их в электрические сигналы и передавал на компьютер, а механическая рука в зависимости от типа сигналов двигалась, точь-в-точь повторяя движения Уорвика.

Его жена, Ирена, поддавшись на уговоры мужа, также вживила в свое тело имплантат. В будущем пара планирует настроить более глубокое взаимодействие между имплантами друг в друге, вплоть до «экспериментов в области электронной коммуникации между нервными системами двух людей».

Сам профессор по поводу своих опытов выражается лаконично: «Я не хочу оставаться простым человеком». И добавляет, что в конкуренции с ИИ выживут лишь те люди, которые смогут улучшить свои естественные способности.


Исследования через собственное тело

Немецкий врач Вернер Теодор Отто Форсман в 1929 году провел медицинский эксперимент на самом себе. С целью демонстрации безопасности разработанного им метода катетеризации, он демонстрировал анатомические и функциональные особенности человеческого сердца, вводя в него катетер через вену.

Пользуясь лишь помощью медсестры, Форсман ввел на 60 см по вене левой руки трубку диаметром в 1 мм и попал в правое предсердие — это был первый подобный опыт, поставленный на живом человеке. Он несколько раз проводил это исследование, добавлял в кровь контрастное вещество, создавая детальные рентгеновские снимки сердца.

В 1952 году Форсман был награжден Нобелевской премией по физиологии и медицине «за открытия, связанные с катетеризацией сердца и изучением патологических изменений в системе кровообращения».

Форсман стал далеко не единственным ученым, отважившимся на опасный для собственной жизни эксперимент. На протяжении всей своей карьеры физиолог Джозеф Баркрофт проводил опыты, в которых подводил себя к краю безумия и смерти. Он называл их «пограничными экскурсиями».


На фото не Баркрофт, а его помощник, но снимок интересен другим. Мы видим стеклянную камеру, в которой Баркрофт почти неделю подвергался воздействию низких концентраций кислорода. Можно увидеть кровать, велоэргометр и другое оборудование
Источник

Во время Первой мировой войны он проводил эксперименты с удушающими газами, подвергая себя воздействию цианида водорода. Десять лет спустя он в течение семи дней просидел в небольшой стеклянной камере, чтобы рассчитать минимально необходимое для выживания человека количество кислорода. За это время все его тело посинело. В другой раз он исследовал воздействие холода — закрылся в камере с настолько низкой температурой, что упал в обморок.

Исследуя дыхательные функции крови, и изучая свойства кислорода на большой высоте, покорил несколько высокогорных пиков.

Баркрофт прожил 74 года, стал лауреатом множества наград, а в 1936 году номинировался на Нобелевскую премию по физиологии и медицине.


Быстрее пули


В 1947 году человек впервые преодолел звуковой барьер, но никто не знал, что произойдет, если пилот должен будет выбраться из самолета на таких скоростях. Предполагалось, что от перегрузок пилот умрет мгновенно.

Джон Пол Стэпп добровольно стал «манекеном» для исследований экстремальных перегрузок. Стэпп был опытным офицером ВВС и военным врачом, который изучал воздействие быстрого ускорения и торможения на тело человека с целью найти способы улучшить безопасность авиатехники.

Вместо умных датчиков и лабораторных мышей Стэпп использовал свое тело для расчета предельных нагрузок. В многочисленных экспериментах летчик выяснил, что опасна не только степень перегрузки, но и ее направление относительно тела человека. При ускорениях, направленных к голове, достаточно величины всего лишь в 6g, чтобы вызвать кратковременную потерю сознания.


Источник

В 1954 году Стэпп разогнался на платформе по рельсам и резко затормозил, испытав перегрузку в 48g. Платформа достигла скорости выше 1000 км/час, а полностью остановилась всего за 1,4 секунды. Стэпп испытал то же, что испытывает на себе водитель автомобиля, въехавший в бетонную стену на скорости 100 км/час.

Он выжил, но с большим трудом: потерял зрение на несколько дней, получил переломы конечностей и ребер, отслоение сетчатки и другие травмы. Однако тяжелый опыт не поставил крест на его карьере. Он продолжал исследовательскую работу. Однажды Стэпп на высоте 13 700 метров решил открыть кабину реактивного самолета. Испытатель выяснил, что если вдыхать чистый кислород за 30 минут до взлета, то можно непродолжительное время выдержать пребывание на большой высоте.

Благодаря его самоотверженным действиям в 1966 году в США приняли закон об обязательном оснащении автомобилей ремнями безопасности.

Кстати, в итоге он прожил до 89 лет.


К магии через нейроинтерфейс


Кот не пострадал! С котом все хорошо! Источник

В 1999 году исследователи во главе с доктором Яном Даном, доцентом нейробиологии в Калифорнийском университете в Беркли, ввели коту обезболивающее и парализатор, а затем надежно зафиксировал его. Они не собирались мучить несчастное животное. Это была одна из первых попыток проникнуть в мозг другого существа и увидеть мир его глазами.

Исследователи вставили электроды в центр обработки зрения коры головного мозга кошки. Электроды измеряли электрическую активность клеток мозга и передавали информацию на компьютер, который расшифровывал ее и преобразовывал в визуальные образы. Кошке показывали карточки с изображением деревьев и те же самые изображения (слегка размытые) появлялись на экране компьютера.

Ученые предположили, что качество изображения может быть улучшено в будущих экспериментах, если измерять активность большего числа клеток мозга. Эти эксперименты стали основой развития отрасли нейроинтерфейсов, в которой объектами можно управлять «силой мысли».


Источник фото

Майкл Персингер, психолог Лаврентьевского Университета в Канаде, в своих экспериментах на мозге пошел гораздо дальше распознавания зрительных сигналов. Исследователь выдвинул гипотезу, согласно которой активность в височной доле мозга вызывает возбуждение в лимбической системе, провоцирующее состояние, лежащее в основе переживаний религиозного характера.

Персингер сконструировал шлем, воздействующий на височные доли электромагнитным полем. В ходе нескольких экспериментов удалось выяснить, что воздействие на височные доли мозга может вызвать у испытуемых ощущение присутствия потустороннего, религиозного озарения и даже переживание выхода из тела. Более 80% испытуемых сообщали о том, что в комнате рядом с ними появилась некая магическая сила.

Персингер утверждает, что почти все необъяснимые явления в нашей жизни происходят из-за воздействия электромагнетизма. Он пришел к выводу, что даже случаи появления НЛО вызваны колебаниями электромагнитного поля планеты.

Однако эксперимент, проведенный шведскими учеными по методу двойного слепого тестирования на 46 студентах-теологах и 43 студентах-психологах, опроверг выводы Персингера. Оказалось, что дело просто во внушаемости, религиозности и других личностных качествах испытуемых. Персингер с этими выводами не согласился и обвинил шведов в технических ошибках при создании копий его шлема. В общем, точку в этом споре пока ставить рано.


Томас Миджли уничтожает мир

Возможно ли, чтобы один человек мог нанести непоправимый вред планете? Да, если этот человек Томас Миджли — американский химик и инженер-механик, автор более 100 патентов, изобретения которого оказали разрушительное воздействие на экологию Земли.
В период работы в компании General Motors, Томас Миджли установил, что бензин со специальной добавкой на основе свинца снижает стук в двигателях внутреннего сгорания. При этом выброс свинца в атмосферу был опасен из-за его токсичности. Работники, задействованные на производстве добавки, страдали от проблем со здоровьем, вплоть до смертельных случаев из-за отравления.

После гибели более 10 человек пресса подняла шум. Компания собрала пресс-конференцию, на которой Миджли вымыл руки в свинцовой смеси и минуту дышал дымом испарений, чтобы показать, что его изобретение безопасно. Ему удалось произвести впечатление на журналистов, и в течение десятилетий, до полного запрета в 1973 году, машины продолжали отравлять атмосферу свинцовыми примесями.

Сам Миджли был вынужден уйти в продолжительный отпуск, чтобы вылечиться от отравления свинцом, при этом он скрыл этот факт от прессы и утверждал, что изобретенное им вещество полностью безопасно.

Другое интересное открытие Миджли — хлорфторуглероды (фреоны). Он создал их, чтобы сделать холодильники безопасными, поскольку до изобретения Миджли в приборах использовались ядовитые и взрывоопасные вещества. Для демонстрации того, что фреон не горит и не вредит здоровью, Миджли вдохнул дихлорфторметан на презентации. Только через 30 лет после смерти изобретателя было установлено, что фреоны разрушают озоновый слой.

В возрасте 51 года Томас заболел полиомиелитом, что привело к инвалидности. Его пытливый ум не желал мириться с ограничениями, наложенными слабым телом: чтобы иметь возможность легко подниматься с постели, он изобрел сложную систему веревок и блоков. Горькая ирония, но через четыре года он погиб, запутавшись в веревках этого механизма до полного удушения.


Мозг для обучения ИИ

Ученые очень любят мышей и крыс. На мышах проводят опыты – такое число опытов, что вы даже представить не можете. Ученые уже выяснили, что мыши сочувствуют своим собратьям-алкоголикам и наркоманам, влюбляются друг в друга, могут жить с прозрачной кожей и… в общем, история отношений с мышами может стать темой для отдельного исследования. А еще на мышах очень интересно изучать возможности мозга.

Есть такой проект EyeWire, в котором ученые из MIT умертвили, к сожалению, лабораторного мышонка по имени Гарольд. Его мозг нарезали микронными слоями, запихнули срезы в сканирующий электронный микроскоп и получили большой набор отсканированных изображений. Ученые сделали онлайн-игру, в которой раздавали пользователям срезы, и давали задание раскрашивать срезы по определенным правилам. Далее раскрашенные срезы передавали в нейронную сеть, там делалась свертка, нейронная сеть обучалась. В результате получилась сетка, которая сама, используя срезы, восстанавливает трехмерную структуру синоптических связей.

Но прежде чем мозг мыши стали использовать для обучений нейронной сети случился один необычный эксперимент. Его провел Фрэнк Розенблатт — известный американский учёный в области психологии, нейрофизиологии и искусственного интеллекта. Перцептрон — первая искусственная нейронная сеть, воплощенная на практике Фрэнком Розенблаттом. Ученый решил, что нет времени ждать, пока электронные машины станут достаточно быстрыми, чтобы на фоннеймановской архитектуре смоделировать работу нейронной сети. Он начал делать нейронные сети из «палок и скотча» — этакий массив электронных нейронов и кучи проводов. Это были небольшие нейронные сети (до нескольких десятков нейронов), но они уже применялись в решении некоторых практичных задач. Розенблат смог даже продать нескольким банкам устройства, применявшиеся при анализе некоторых массивов.

Но с 1966 года область деятельности ученого сильно изменилась. Розенблатт стал учить крыс проходить лабиринт, тренировал их, потом умерщвлял. Затем извлекал мозг крыс, размалывал в кашицу и этой кашицей кормил следующее поколение крыс… Таким образом, он проверял, улучшит ли это показатели следующего поколения мышей при прохождении лабиринтов.

Выяснилось, что съеденный мозг крысам никак не помогает, хотя такую пищу они любят. Это было одним из сильных аргументов в пользу того, что информация хранится именно в коннектоме мозга, а не в отдельных его клетках и компонентах. Как ни странно, в те годы были специалисты, считавшие, что знание может существовать внутри клеток.


«Хаббакук»: лед, опилки и корабль

В 1942 году германский флот доминировал в Атлантике. Англия отчаянно нуждалась в ультимативном оружии, способном переломить ход войны. Дефицит стали в стране не позволял строить новые авианосцы, но изобретатель Джеффри Пайк нашел выход, предложив построить гигантский боевой корабль Хаббакук изо льда.

Имя «Habbakuk» соответствует библейскому «Аввакум» и отсылает к цитате из Библии: «… будете совершенно изумлены, ибо в ваши дни собираюсь сделать нечто, во что вы не поверите, даже если бы вам рассказали».

Пайк рассказал о своем фантастическом проекте Луису Маунтбеттену, командиру 5-й флотилии эсминцев. Адмирал флота быстро оценил идею создать непотопляемый корабль и решил, что проекту нужно дать ход. Луис передал предложение Черчиллю и получил от премьер-министра полное одобрение.


Пайкерит. Просто охладите

Гениальность Пайка проявилась в создании (вместе с группой ученых) материала, которому он дал свое имя — пайкерит, состоящего, примерно, из 18–45% древесных опилок и до 82% водяного льда. Пайкерит в 4 раза прочнее льда, обладает ковкостью и оказывает примерно такое же сопротивление взрыву, как бетон. Благодаря низкой теплопроводности тает медленнее чистого льда.


Источник

Пайк представлял, что на основе застывшей воды и опилок построят корабль длиной 610 м, шириной 90 м и высотой 200 м. Водоизмещение — 2 000 000 тонн (у крупнейшего по водоизмещению современного корабля Knock Nevis — 657 018 тонн). При этом стоимость корабля не казалась заоблачной — пайкерит мог быть изготовлен на 1% энергии, необходимой для производства эквивалентной массы стали.


Иногда из пайкерита строят и наземные сооружения. Источник

На этом гигантском пространстве базировались бы не менее 500 самолетов. Корпус толщиной более 12 метров оставался бы неуязвимым для оружия немцев. Внутри авианосца разместились бы почти 4000 моряков и летчиков. Для движения Хаббакука предполагалось использовать 26 электродвигателей, установленных в отдельных внешних гондолах, вмороженных в лед.

Небольшой прототип, размером всего 18 х 9 метров и весом 1000 тонн, построили на озере Патриция (Канада) в феврале 1943 года. Управлялась модель вмороженным в лед двигателем с одной лошадиной силой. Источник.

На постройку полномасштабной модели корабля нужно было 300 000 тонн древесных стружек, 25 000 тонн огнеупорных веществ, 35 000 тонн древесины и 10 000 тонн стали, не считая количества воды для льда. 8000 человек могли построить корабль к 1944 году, однако проект был закрыт после изменения баланса сил в Северной Атлантике — союзникам для победы больше не требовалось оружие Судного дня.

18-метровый прототип корабля простоял еще три года, прежде чем окончательно разрушился. Его останки до сих пор покоятся на дне озера Патриция. Источник.


Конец странных экспериментов?

Кажется, что по сравнению с учеными прошлого, нынешние исследователи потеряли запал. Возможно, что современные безумные эксперименты, как писали на Hi-Tech.Mail.Ru, не серьезнее разбивания 14 iPhone 6s или создания арт-объекта из смартфона и куска мяса.

А может быть, все складывается совершенно иначе и сам факт существования Игнобелевской премии ясно говорит: мы привыкли, что в науке есть доля безумства, но не перестали этому изумляться.

С экспериментов до проверенных бизнес-идей

Почему я должен заботиться об экспериментах?

Компании живут и умирают благодаря своей способности открывать новые и прибыльные возможности для бизнеса, постоянно обеспечивать ценность для клиентов и адаптироваться к меняющимся условиям рынка. Благодаря новым технологиям, таким как искусственный интеллект, блокчейн и сети 5G, в ближайшие 10 лет можно ожидать больше изменений и, следовательно, больше новых возможностей для бизнеса, чем за последние 40 лет [1].

В то же время, однако, не каждая новая бизнес-идея автоматически приводит к созданию прибыльной бизнес-модели. Слишком много идей реализуется преждевременно, потому что они хорошо выглядят в презентациях и бизнес-планах и основаны на передовых технологиях. При этом упускается из виду, что не все, что можно построить, должно быть построено. Напротив, очень важно создать то, что действительно нужно клиенту. О том, что это не всегда принимается во внимание, свидетельствуют, например, показатели фиаско новых продуктов, составляющие от 70 до 90% [2].

На начальном этапе невозможно определить, является ли бизнес-идея хорошей или плохой. И, несмотря на поток доступной информации, руководителям обычно не хватает нужных данных, чтобы увидеть разницу. Вместо этого решения принимаются на основе опыта, убеждений и интуиции. Однако, особенно в случае действительно инновационных идей, становится очевидным, что они часто не являются полезной основой, и поэтому принимаются неправильные решения. Это не в последнюю очередь связано с тем, что окончательная реализация идей лежит в будущем и обусловлена множеством влияющих факторов. Таким образом, успех всегда связан с неопределенностью и риском неудачи. Поэтому необходимо знать ключевые факторы влияния, которые имеют решающее значение для успеха бизнес-идеи, и какие предположения мы делаем относительно этих факторов влияния. Другими словами, что должно быть правдой, чтобы идея стала успешной?

Вот здесь-то и приходит на помощь тестирование бизнес-идей. Цель — проверить основные предположения бизнес-идеи в форме гипотез путем проведения экспериментов и тем самым систематически снижать неопределенность и риск идеи. Даже если бизнес-эксперименты не должны отвечать таким же строгим статистическим требованиям, как научные эксперименты, некоторые основные принципы все равно должны соблюдаться.

Основные принципы тестирования бизнес-идей

Сделайте ключевые допущения прозрачными и проверьте их

Во многих компаниях ни одна новая бизнес-идея не будет одобрена, если предварительно не будет подготовлен бизнес-план. Независимо от того, сколько времени было потрачено на создание бизнес-плана, в конце дня каждый бизнес-план основывается на большом количестве предположений. До тех пор, пока они не станут прозрачными, бизнес-план не поможет оценить ценность и риск бизнес-идеи. Скорее, бизнес-план просто представляет то, во что мы верим — но без предоставления информации о том, насколько вероятно это дело.

Для определения основных допущений я хотел бы представить три подхода, которые дополняют друг друга:

  • Раскадровки
    Раскадровки визуально изображают последовательность событий новой бизнес-идеи. Например, предположения относительно инновации продукта могут быть собраны на основе отдельных этапов путешествия клиента. Это предполагает ответ на вопрос «Что должно произойти, чтобы клиент перешел на следующий этап процесса покупки или использования?».
  • Семинар по предположениям
    В ходе командного семинара ключевые предположения бизнес-идеи становятся явными, а затем расставляются приоритеты. Предположения можно дифференцировать в зависимости от того, (1) желательна ли идея для клиента, (2) осуществима ли идея и (3) экономична ли идея. Расстановка приоритетов предположений осуществляется с помощью так называемой «Карты предположений». При этом допущения располагаются в матрице на основе имеющихся доказательств для того или иного допущения и соответствующей важности допущения. Затем эксперименты сосредотачиваются на тех предположениях, которые имеют большое значение и для которых имеется мало доказательств. Если эксперименты покажут, что эти предположения неверны, существует очень высокая вероятность того, что вся бизнес-идея не принесет ожидаемого результата [3].
  • Бизнес-модели с моделированием по методу Монте-Карло
    Моделирование Монте-Карло — это метод из стохастики, который используется для оценки возможных последствий неопределенности. В контексте проверки бизнес-идей они помогают выявить особо чувствительные и важные элементы модели. Поскольку моделирование по методу Монте-Карло также можно проводить в программах электронных таблиц (таких как Microsoft Excel или Google Sheets), оно предлагает быстрый и простой способ моделирования финансового воздействия неопределенности [4].

Формулируйте предположения в виде гипотез, поддающихся проверке

Чтобы иметь возможность проверить наиболее важные предположения, они записываются в виде гипотезы, в которой делается предсказание о будущих событиях. Гипотеза должна быть сформулирована точно и включать четкую меру успеха. Кроме того, действует принцип фальсифицируемости. Это означает, что гипотезу можно только опровергнуть, но не доказать, поскольку нельзя исключить, что она в конце концов окажется неверной. Например, если вы до сих пор видели в своей жизни только белых лебедей, можно утверждать, что все лебеди белые. Однако один-единственный «черный лебедь» сразу же опровергнет это [5].

Собственные данные лучше, чем чужие

Целью проведения экспериментов является сбор данных, из которых можно извлечь уроки о том, как продолжить реализацию бизнес-идеи. При этом не следует полагаться только на данные из внешних источников, а собирать собственные данные. Преимуществом собственных данных является, с одной стороны, их высокая релевантность и актуальность, поскольку они получены специально для оцениваемой бизнес-идеи. С другой стороны, можно лучше оценить доказательную ценность и достоверность данных. Эксперименты, которые необходимо провести для этой цели, часто даже могут быть проведены проще и быстрее, чем поиск подходящих данных из внешних источников данных и их оценка [6]. В случае действительно новых идей часто вообще нет никаких внешних данных.

Быстрое и дешевое тестирование на начальном этапе

Если степень неопределенности в предположении очень высока, то для значительного снижения этой неопределенности требуется очень мало информации. Поэтому на начальном этапе достаточно небольших экспериментов с малым объемом выборки [7]. Главное, чтобы их можно было провести быстро и недорого.

В контексте тестирования бизнес-идей существует множество терминов, обозначающих объект, который может быть использован для проверки идеи. Если Эрик Рис, например, говорит о минимальном жизнеспособном продукте (MVP) [8], то Альберто Савойя вводит термин претотипирование, словосочетание «pretended» и «prototyping», то есть «предполагаемый прототип» [9]. Независимо от выбора термина, важно отметить, что для проверки бизнес-идей не обязательно наличие рабочего продукта и прототипа. Скорее, следует использовать самое маленькое, быстрое и дешевое, что можно использовать для проверки гипотезы. Это может быть, например, технический паспорт, информационная брошюра или видеоролик о продукте.

Часто одного эксперимента недостаточно для достаточного снижения неопределенности в отношении соответствующих предположений. Дальнейшие эксперименты должны уменьшить неопределенность, пока не появится достаточная уверенность в том, что бизнес-идея действительно работает. В этом контексте более дорогостоящие эксперименты необходимы только по мере снижения неопределенности и на более поздней стадии реализации бизнес-идеи [10].

Проведение экспериментов не ограничивается новыми продуктами

Проведение экспериментов обычно обсуждается в контексте разработки инновационных продуктов и новых бизнес-моделей. Однако основополагающие принципы могут быть применены и к внутренним идеям компании (например, цифровизация внутренних процессов или внедрение новых ИТ-инструментов), особенно если они предполагают большие финансовые и временные вложения. Таким образом, тестирование бизнес-идей представляет собой систематический и общеприменимый подход в компаниях для снижения неопределенности и управления рисками [11].

Эксперименты — это не самоцель, а поддержка решений

Эксперименты необходимы для снижения неопределенности новых бизнес-идей и принятия решений. Для этого данные и уроки, полученные в ходе эксперимента, можно, например, перенести на уже используемую бизнес-модель, чтобы определить наиболее важные допущения.

Особенно если проводится несколько экспериментов над большим количеством бизнес-идей, хорошо бы записать их в Experiments Canvas и отслеживать прогресс здесь [12]. В них фиксируются не только предположения и проведенные эксперименты, но и связанные с ними решения: Будет ли идея продолжена, произойдет ли смена курса (поворот) или проект будет заброшен?

Заключение по экспериментам с бизнес-идеями

Риск новых бизнес-идей радикально снижается за счет проведения экспериментов. Вместо того чтобы вкладывать много времени и денег в реализацию идеи, которая в итоге никому не нужна и не используется, сначала быстро и экономически эффективно изучается вопрос о том, стоит ли вообще реализовывать эту идею.

Многие компании все еще находятся в начале процесса переосмысления решений, основанных на экспериментах. Наконец, в качестве прогноза потенциала и эффективности экспериментов используется сравнение цен акций компаний, для которых постоянное проведение экспериментов является неотъемлемой частью корпоративной культуры (например, Google, Amazon и Microsoft), и индекса акций S&P 500. Динамика цен акций компаний, проводящих несколько 1000 экспериментов в год, превзошла S&P 500 более чем в 10 раз [13].

Даже если до этих ведущих экспериментальных компаний еще далеко. Самое главное — начать. Иногда эксперименты оказываются успешными и подтверждают предположения. А иногда и нет. Но из каждого эксперимента можно извлечь что-то полезное для дальнейшего развития бизнес-идеи.

Ссылки

[1] Steve Brown, The Innovation Ultimatum: How Six Strategic Technologies Will Reshape Every Business In The 2020s, 2020.
[2] Alberto Savoia, The Right It: Why So Many Ideas Fail and How to Make Sure Yours Succeed, 2019.
[3] David J. Bland / Alex Osterwalder, Testing Business Ideas, 2020.
[4] Jez Humble / Joanne Molesky / Barry O´Reilly, Lean Enterprise: How High Performance Organizations Innovate at Scale, 2015.
[5] Ash Maurya, Scaling Lean: Mastering the Key Metrics for Startup Growth, 2016.
[6] Alberto Savoia, The Right It: Why So Many Ideas Fail and How to Make Sure Yours Succeed, 2019.
[7] Douglas W. Hubbard, How to Measure Anything: Finding the Value of „Intangibles“ in Business, 3. Edition, 2014.
[8] Eric Ries, The Lean Startup: How Constant Innovation Creates Radically Successful Businesses, 2011.
[9] Alberto Savoia, The Right It: Why So Many Ideas Fail and How to Make Sure Yours Succeed, 2019.
[10] David J. Bland / Alex Osterwalder, Testing Business Ideas, 2020.
[11] Jez Humble / Joanne Molesky / Barry O´Reilly, Lean Enterprise: How High Performance Organizations Innovate at Scale, 2015.
[12] Bruno Pešec, Visual tools for experimentation and innovation accounting, https://www.pesec.no/visual-tools-for-experimentation-and-innovation-accounting, 2020.
[13] Stefan H. Thomke, Experimentation Works: The Surprising Power of Business Experiments, 2020.

Marcus ist Innovationsberater, -trainer und -facilitator. Als Geschäftsführer von zagmates unterstützt er mittelständische Organisationen bei der Entwicklung und Umsetzung von Innovationen mit Wirkung. Marcus verfügt über mehr als 15 Jahre Erfahrung in der Technologie-Industrie in Europa und China mit Fokus auf Vertrieb, Marketing, Produktmanagement und Business Development. Zudem ist er Dozent am Steinbeis-Transfer-Institut Business Management and Innovation.

Быть композитором… Идея. Эксперимент. Изобретение

Российский национальный музей музыки и Союз композиторов России представят выставку «Быть композитором… Идея. Эксперимент. Изобретение». Выставка будет посвящена самым необычным музыкальным идеям XX и XXI века. На ней будут представлены автографы современных композиторов: Юрия Каспарова, Владимира Тарнопольского, Фараджа Караева, Виктора Екимовского, Сергея Загния, Николая Хруста, Ярослава Судзиловского, Ольги Бочихиной, Владимира Горлинского, Алексея Сюмака, Олеси Ростовской, Тараса Буевского, Кирилла Широкова, Егора Савельянова, Вадима Генина, Дарьи Мараевой. Посетители увидят партитуру, показывающую жесты дирижёра, но не содержащую ни одной ноты; сочинение, состоящее только из пауз; сочинение, записанное в виде созвездий; сочинение, которое исполнитель волен интерпретировать по собственному желанию; сочинение, записанное в виде спирали; партитуру, которую можно выставлять в галерее современного искусства; сочинение, записанное на клочке бумаги 3х5см — и сочинение, записанное на рулоне 32 м.

Выставка будет сопровождаться видеоинсталляцией Алексея Наджарова—композитора, видеохудожника, разработчика программного обеспечения для live-электроники и мультимедиа. Видео и электронная музыка будут бесконечно генерироваться компьютером и ни разу не повторятся за всё время проведения выставки.

Редкие экспонаты из фондов Российского национального музея музыки будут представлять идеи XX века — века экспериментов и идей, порой безумных, неосуществлённых и неосуществимых. На выставке будут экспонироваться дарственные автографы композиторов К. Штокхаузена, К. Пендерецкого и Ф. Донатони, незавершённая электрогитара мастера М. Штрянина из села Бессоновка, письмо изобретателя волн М. Мартено с его автографом, фотография создателя четвертитонового фортепиано И.А. Вышнеградского с его автографом, афиша премьеры первого в мире сочинения для терменвокса и другие предметы.

 

 


Иллюстрация: Ф. К. Караев. Соната для двух исполнителей (1976), Рукописная копия Е. Щеколдина

Смоленская газета — Идеи для экспериментов в образовательном туризме

Общество

В Смоленске начала работать Лаборатория образовательного туризма. Это часть большого проекта «Смоленские уроки», который реализует Краеведческое общество при поддержке Фонда президентских грантов. По сути, это как раз та экспериментальная площадка, где аккумулируются все идеи, создаются и проходят апробацию нестандартные формы обучающих программ…

В трёх направлениях

Напомним, что сам проект «Смоленские уроки» стартовал в декабре прошлого года. Его основная цель – создание на территории региона экспериментальной научно-методической площадки, где будут разрабатываться, изучаться и проходить апробацию экскурсионные образовательные программы, основанные на краеведческом материале.

В ходе реализации проекта последовательно решаются три задачи. Первая – сформировать необходимую команду, рабочие группы и научно-методический совет. Вторая – разработать и апробировать комплекс современных образовательных программ и туристско-экскурсионных маршрутов. И третья – собрать все программы по Смоленской области в единый каталог, где они будут систематизированы по возрасту и предметам.

Основных направлений работы тоже три. «Смоленские дороги памяти» – программа для старшеклассников, куда прежде всего войдут события, связанные с Великой Отечественной войной, что особенно актуально в год 75-летия Победы. «Смоленские узоры» рассчитаны на подростков от 10 лет и будут строиться на этнографическом материале. А «Смоленские сказки» – для самых маленьких: не только школьников, но и дошколят.

– По каждому направлению и каждому комплексу программ, которые мы разрабатываем, будут организованы тестовые экскурсионные поездки, – говорит руководитель проекта «Смоленские уроки» Елена АГАФОНОВА. – Мы хотим апробировать эти программы со школьниками, в том числе и с детьми с ограниченными возможностями, чтобы в результате у нас получился продукт, который устроит всех: детей, педагогов, работников музеев и турфирм.

Лаборатория экспериментов

Лаборатория образовательного туризма – одна из главных инноваций «Смоленских уроков». Это как раз та экспериментальная площадка, где аккумулируются все идеи, создаются и проходят апробацию нестандартные формы обучающих программ.

– Наша задача – разработать такую модель, которая охватит все туристические ресурсы Смоленской области: культурно-познавательные, научные, промышленные, событийные, гастрономические и другие, – поясняет куратор Лаборатории образовательного туризма Светлана ЩЕРБАКОВА. – А для этого нам прежде всего необходимы специалисты, из которых мы формируем рабочие группы и научно-методический совет. Первые разрабатывают, а вторые проводят экспертизу программ. Вместе мы постараемся добиться того, чтобы создать некую чётко структурированную типовую программу, которая может быть интегрирована в любую музейную тематику.

– Мы хотим по запросу школы разработать такие программы, которые туроператоры смогут предлагать руководителям любых межрегиональных образовательных проектов, – дополняет Елена Агафонова. – Поэтому мы говорим о создании единого методического центра, где специалисты из школ, турфирм и музеев, собравшись вместе, решат, что же в данном контексте является наиболее важным.

Первым этапом лабораторной работы по каждому из направлений должны были стать проектно-аналитические семинары. Их задача – знакомство с образовательными технологиями, рассчитанными на определённую возрастную категорию учащихся, и разработка вариантов применения этих технологий в экскурсионных программах или интерактивных уроках. Однако на практике такой семинар удалось провести только по программам «Смоленские дороги памяти» – дальше планы пришлось корректировать с учётом режима самоизоляции.

Теория и практика

Собственно, с этого семинара и начала свою работу Лаборатория образовательного туризма. А его участникам удалось не только познакомиться с инновациями в образовании, но и самим поучаствовать в разработке урока на заданную тему.

Программа мероприятия, рассчитанного на один день, получилась очень насыщенной. Прежде всего собравшимся рассказали об основных видах, современных методах и приёмах образовательных технологий.

– Слово «метод» в переводе с греческого означает «путь к чему-либо», – замечает заместитель директора средней школы № 12 Смоленска Лилия ПОПОВА. – В обучении каждый метод содержит в себе определённый набор приёмов, которые помогают наиболее эффективно реализовать его на практике. При этом главная задача активных и интерактивных методов – научить ребёнка учиться: самостоятельно искать информацию, строить логическую цепочку, принимать взвешенное и аргументированное решение.

Теорию сменил мастер-класс по интерактивному уроку. А потом все участники семинара работали в группах под руководством модераторов. Каждая группа должна была разработать свой вариант урока по заданной теме, используя на каждом этапе наиболее эффективные интерактивные приёмы.

Тем было три: «Лирика военных лет. Прославление подвига народа и русского солдата» (литература, 11-й класс), «Начало Великой Отечественной войны» (история, 9–11-й классы), «Права и свободы человека и гражданина» (обществознание, 8, 9 и 11-й классы). А в итоге получилось семь музейных уроков, разработанных за время практикума.

С учётом новых реалий

Понятно, что направление «Смоленские дороги памяти» оказалось в приоритете не случайно. Планировалось успеть закончить разработку программ уже к маю, чтобы в праздничные дни провести тестовые занятия. Однако в условиях пандемии это оказалось невозможно, поэтому планы пришлось менять уже в процессе. Так, все практикумы по тестированию программ перенесли на осень, а обучение по направлениям «Смоленские узоры» и «Смоленские сказки» – в режим онлайн.

– Мы подготовили пакет методических материалов, которые помогут при разработке авторских образовательных программ, – говорит Елена Агафонова. – До осени времени достаточно, и можно успеть продумать занятия по нескольким направлениям. Кроме того, сейчас уместно активизировать работу по подготовке материалов для каталога экскурсионно-образовательных программ. Считаю, что режим самоизоляции способствует продуктивной работе.

Методические материалы – в свободном доступе на сайте «Смоленских уроков». В их числе – пошаговый алгоритм создания комплекса экскурсионно-образовательных программ по каждому направлению, а также темы уроков и примеры тематических планов.

Выпуск каталога запланирован на конец августа. В него войдут все интересные экскурсионно-образовательные программы, мастер-классы, обзорные экскурсии по всем направлениям образовательной деятельности. Естественно, при условии их одобрения научно-методическим советом проекта «Смоленские уроки».

– Уверена, что в итоге у нас получится действительно качественный продукт, – считает директор школы № 12 Смоленска Светлана ДЕНИСЕНКОВА. – Мы будем знать, куда ехать, чтобы ребята получили возможность учиться на местном краеведческом материале. А ведь это очень важно – знать историю и культуру мест, где живёшь. Потому что невозможно быть полноценным человеком, если ты буквально не потрогал, не пропустил через себя всё, что связано с родным краем.

Фото: Елена БЕЛЫХ и Вячеслав ФЛИМАНКОВ

Ольга Суркова

5 ИДЕЙ ДЛЯ НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ СО СНЕГОМ | ПРИВЕТ, РОДИТЕЛЬ!

Отличные идеи для научных опытов, которые можно провести только зимой, потому что все они связаны со снегом! Вот 5 интересных опытов, которые не только внешне впечатляют ребенка, но и замечательно развивают научное мышление.

Прежде чем перейти к опытам со снегом, можно рассказать детям о том, что же такое снег с точки зрения науки. В этом помогут книги и познавательные видео, но если нет возможности читать и смотреть, можно ограничиться самыми простыми общеизвестными сведениями: снег — это атмосферные осадки в виде мелких кристалликов льда. Он образуется при холодных температурах в атмосфере, когда очень маленькие капельки воды (водяной пар) в облаках притягиваются к мелким пылинкам и замерзают. Кристаллики падают вниз на землю и в полете увеличиваются в размерах за счет влаги из воздуха. Структура кристалла воды, находящегося в основе снежинки, имеет форму правильного шестиугольника и поэтому у снежинки может быть только шесть лучей. Белый цвет снежинкам придает воздух, который заключен внутри. Его очень много в снежинках (и в снежном покрове соответственно) — 95%, благодаря этому снежинки очень легкие и падают на землю довольно медленно, а выпавший слой снега выглядит толстым, ведь плотность снега из-за воздуха внутри очень низкая.

Можно еще удивить детей, рассказав им, что самые большие снежинки на землю выпадали в январе 1887 года и 1971 года. В первый раз размеры снежинок были около 38х20 см, во второй — 20х30 см.

Ну а теперь пора на улицу — за снегом для опытов!

1|| Какие бывают снежинки

Если вам повезет, и в вашем городе пойдет снегопад в безветренный день, выходите на снежинковую охоту. В дом снежинки не занести, поэтому опыт может состояться только на улице. Захватите лупу, фотоаппарат, темную ткань или темную цветную бумагу. Подставляйте материю под снежинки — падая на нее, они будут дольше держаться и не таять (если вы будете ловить снежинки варежками, то они быстро растают от тепла ваших рук). Рассматривайте снежинки под лупой, фотографируйте при многократном увеличении или в режиме макросъемки, чтобы потом дома зарисовать самые красивые образцы снежинок в свой дневник наблюдений за природой.

В научной среде считается, что двух одинаковых снежинок не существует. Первым такой вывод сделал Кеннет Либбрехт, он очень много наблюдал за снежинками и создал самую большую фотоколлекцию снежинок в мире. Посмотрите на те снежинки, которые поймаете вы — вдруг (ну мало ли!) вам удастся увидеть близнецов! А если нет — то, значит, теория Либбрехта по-прежнему неопровержима.

2|| Сколько в снеге воды?

Помните, мы сказали в самом начале, что в снеге содержится до 95% воздуха? Это очень легко показать ребенку на примере вот такого простого опыта. Наберите во дворе литровую банку снега. Сразу же отметьте маркером уровень набранного снега. Теперь идите в дом продолжать эксперимент. Запишите в научный дневник время начала наблюдения и величину снежного «столба» в сантиметрах. Теперь оставьте снег таять. Посмотрите через час насколько снег уменьшился в банке, снимите новые замеры (время и высоту снега в сантиметрах). Как только он растает, измерьте — сколько получилось в банке воды? Запишите время и высоту теперь уже водного «столба».

Детей впечатляет этот простой опыт, демонстрирующий то, насколько много в снеге воздуха! И не так уж много воды, как, возможно, казалось до окончания опыта. Литр снега не равен литру воды.

В этом эксперименте можно обратить внимание маленьких детей на то, почему именно тает снег, как много времени ему требуется, чтобы растаять, с детьми постарше можно вычислить скорость таяния снега (для этого расчета мы снимали показания через час с начала эксперимента). А еще воду от снега можно рассмотреть в микроскоп (буквально капельку). Если вы брали снег с чистых горных вершин, то вода наверняка будет чистой, но если этот снег с обычной городской улицы, то вас ждут сюрпризы в виде примесей и грязи в воде. У многих детей вид грязной лужи от снега навсегда отобьет желание его пробовать на вкус.

3|| Какая температура под снегом?

В сказке Мороз Иванович показывал Машеньке чудо: под его снеговой периной росли цветы и было им тепло. Детей удивляет, что под снегом растениям и мелким животным может быть тепло даже в 30-градусный мороз. Как так? Ведь снег холодный! А вот насколько снег холодный — давайте выяснять с уличным градусником.

Температуру самого снега измерить довольно легко: просто воткните термометр в ближайший сугроб. Скорее всего, температура поверхностного снега будет такой же как окружающий воздух (благодаря теплообмену). А вот температуру под большим полуметровым сугробом измерить будет сложнее, без помощи взрослого не обойтись. Постарайтесь поместить градусник как можно глубже в сугроб, к самой почве. Оставьте на 10-20 минут и вытаскивайте. Чтобы не потерять градусник и не перекапывать весь сугроб, заранее привяжите к градуснику длинную веревочку с яркой шерстяной кисточкой или лоскутком ткани на конце. Кисточку оставьте снаружи сугроба, чтобы вы ее могли без труда увидеть. Потом просто осторожно вытяните градусник из сугроба. Вас впечатлит разница между температурами поверхности снежного покрова и его нижнего слоя! Не забудьте зафиксировать данные вашего опыта.

Агрономы знают, что при температуре воздуха до -30С и высоте снежного покрова около 30 см температура у земли, как правило, не опускается ниже -10С. Если снега еще больше, например, высота снежного слоя 40 см, то у земли температура будет в пределах -5С. Но плюсовой температуры, конечно, под снегом не бывает, несмотря на это некоторые растения действительно растут под ним, набираются сил, готовясь первыми появиться весной! Если снег рыхлый, насыщенный воздухом, то под ним даже в 45-градусный мороз может сохраняться температура не ниже -8С!

Если по каким-то причинам нет возможности провести такой опыт на натуре, посмотрите видео.

4|| Как окрашивается снег?

Снег можно покрасить обычными пищевыми красителями и понаблюдать, как именно он будет окрашиваться, с какой скоростью краска будет проникать в снежную толщу. Если погода позволяет, проведите этот опыт на улице, а затем дома и сравните — одинаково ли ведет себя краситель при отрицательных и положительных температурах? Попробуйте окрашивание снега разными цветами, например, основными, и посмотрите, будут ли они смешиваться в процессе таяния снега.

5|| От какой соли снег тает быстрее?

Если ребенок еще не знает, удивите его — снег тает быстрее, если посыпать его солью. На дорогах и тротуарах коммунальные службы посыпают скользкие участки специальной смесью, в которую входит техническая соль. Конечно, мы для своего опыта можем взять простую соль — поваренную, морскую — чтобы убедиться, что снег и правда тает быстрее, если его посолить. Наберите снег в несколько емкостей, в одной из них оставьте контрольный образец, то есть, ничем не посыпайте, остальные посыпьте разными видами соли, какие у вас есть. Запишите время начала эксперимента. И наблюдайте. Какой образец начал таять быстрее?

Что же происходит? Дело в том, что снег начинает таять при 0℃. Но если посыпать снег солью, то температура его плавления понизится до -4С. То есть фактически соль заставит снег таять при минусовой температуре.

Идеи для опытов собирала Жанна Алибулатова

Щепотка вдохновения: шесть идей для экспериментов с email-рассылками

Вводите новые рубрики

Email-рассылка давно перестала быть просто отправкой сообщений о новых акциях компании. Да, такие письма тоже актуальны, но нужно не забывать придумывать новые форматы, которые заинтересуют пользователей.

Например, на протяжении пяти лет мы еженедельно составляли для клиентов подборку самых классных ресторанов. Эта подборка показывала себя эффективной, но мы задумались, как еще можно раскрыть потенциал этого формата. Тогда мы решили добавить в письма не только ресторанные акции, у которых довольно низкий средний чек, но и более дорогие купоны. Тем самым мы хотели расширить целевую аудиторию писем.

В конечном счете ресторанная подборка превратилась в афишу с самыми разными способами отдохнуть вечером или на выходных. Благодаря этому эксперименту мы вырастили оборот с рассылки в два раза.

Такие результаты очень вдохновляют, так что мы придумали и внедрили еще несколько рубрик. Так появились тематические письма с подборкой акций под конкретное событие и лонгриды с лайфхаками о разумной экономии. Сейчас эти письма приносят 20% от оборота в email-канале.

Для вдохновения: представьте, что вы — главный редактор журнала о вашем продукте. О чем бы был этот журнал? Каково его содержание? Что бы вы разместили на обложке? Кто был бы автором статей — может быть, сотрудники? Или клиенты? Набросайте идеи: так вы непременно получите инсайты для экспериментов с рубриками и контентом писем.


Пробуйте новые способы подачи триггерных сообщений 

«Вы это забыли», «Вас кое-что ждет в корзине», «Вы недавно смотрели» — когда-то такие темы писем генерировали очень высокие OR, однако сейчас эффективность заголовков, в которых мы конкретно показываем пользователю, что буквально следим за ним, заметно снижается. 

Мы решили чередовать письма с темами «В лоб» с письмами «Знаки судьбы». Например, теперь, когда пользователь посмотрел категорию «Развлечения», мы не говорим ему «Мы видели, что ты заинтересован этой категорией», мы говорим ему «Ого, купоны категории «Развлечения» сейчас очень популярны». Тем самым делается акцент на social proof и посылается сигнал «Да, ты все делаешь правильно, с твоим выбором согласны многие, скорее покупай!».

Пример рассылки, CTOR которой увеличился с 30% до 42%


Увеличивайте количество кликабельных элементов

Текстовый контент — одна из важнейших частей письма, но не стоит забывать и про графические элементы. Особенно про Call to action (CTA). Сегодня есть тенденция отказываться от большого количества кнопок призыва к действию, но мы увеличили показатель click-to-open rate (CTOR) на 500% как раз благодаря добавлению кликабельных элементов на баннеры и в каждый экран просмотра. 

Все элементы в письме мы делаем кликабельными, даже небольшие картинки, чтобы пользователь мог перейти на сайт, как только захочет. Сами по себе CTA-кнопки полезны и удобны для клиентов.

Важно не избавиться от них, а сделать так, чтобы кнопки не мозолили глаза благодаря продуманному дизайну и четкому призыву.

Для вдохновения: помните игру, когда нужно под музыку бегать вокруг стульев, а когда музыка останавливается, успеть сесть на стул? Представьте, что как только «музыка останавливается», вам нужно кликнуть на элемент в письме и попасть на сайт. Не вышло? Значит, пора добавить ссылки. 


Добавляйте отзывы клиентов

Для того чтобы повысить доверие к вашему продукту, попробуйте добавлять отзывы клиентов. Здесь можно экспериментировать с их форматами и внешним видом, но важно, чтобы отзыв был не столько хвалебным, сколько полезным. 

Выбирайте отзывы, в которых есть детали и реальные факты. Мы в Biglion регулярно тестируем визуальный формат и контент писем: в моно-рассылки мы обязательно добавляем отзывы клиентов и благодаря этому получаем на 40% больше CTOR и на 25% больше конверсию в покупку.

Делайте цепочку писем, если пользователь не открыл письмо

Если вы заметили, что у какого-то письма маленький OR, стоит попробовать продублировать его с другой темой. Просто настраиваете цепочку сообщений, если пользователь не открыл предыдущее письмо. Это увеличивает количество уникальных просмотров коммуникации в 1,5-2 раза. Темы письма в данном случае — огромный простор для креатива. 

Для вдохновения: мы подготовили классную подборку акций к выходным.

Давайте набросаем темы письма в зависимости от того, чем хотим зацепить пользователя:

  • Чем заняться на выходных? (Коротко и ясно. Озвучиваем конкретный вопрос, который встает в голове у пользователя — даем ответ)
  • Эти акции созданы для того, чтобы экономить вам деньги! (Триггерим на выгоде и экономии)
  • Выбор пользователей на этой неделе! Топ-10 акций в письме (Такой родной social proof — для тех, кто любит проверенные предложения)

Посмотрите на ваше письмо с разных ракурсов: о чем оно? Какие триггеры вы можете использовать для разных пользователей? Подготовьте три темы для одного письма и настройте цепочку. В первом письме старайтесь установить самую охватную тему, в последующих — более нишевые, но цепляющие.


Не останавливайтесь на достигнутом

Верите в какую-то идею, но с первого раза она не показывает ожидаемого эффекта? Продолжайте тестировать разные реализации этой идеи. У нас был пример: мы переделывали новостную рассылку — это автоматическое письмо, которое отправлялось на протяжении пяти лет пользователям.

Старый дизайн рассылки

Дизайн был настолько устаревшим, а верстка — неадаптивной, что казалось: «Сейчас мы внесем минимальные правки, и оборот по письму взлетит». Обновили дизайн, запустили A/B-тест… И старый вариант выигрывает у нового по всем целевым показателям.

Новый дизайн №1

Но оставлять в том виде рассылку, в котором она отправлялась, мы были не намерены, поэтому провели аж три итерации тестирования. И последний вариант нового дизайна письма выиграл уже со значительным отрывом от старого.

Новый дизайн №3 (победитель)

Эта победа была для нас наиболее ценной, так как мы убедились: главное — не сдаваться.

Самое главное правило в работе с рассылками — тестируйте все. Даже если вам сказали, что слишком много CTA — это плохо, а коллега из другого отдела никогда не читает лонгриды — продолжайте искать лучшие решения. Опирайтесь на собственные знания о клиенте и политику компании. Выводите свои гипотезы и проверяйте их на деле, доверяя цифрам. 


Как получить максимум

  • Вводите новые рубрики, придумывайте оригинальные подборки. Представьте, что вы — главный редактор журнала о вашем продукте.
  • Разрабатывайте разные заголовки триггеров. Показывайте пользователю, что его выбор просто безупречен.
  • Давайте возможность пользователю переходить на ваш сайт с любого элемента рассылки.
  • Добавляйте UGC.
  • Делайте цепочку писем и экспериментируйте с заголовками.
  • Не останавливайтесь на достигнутом.

Фото на обложке: Unsplash

15 поразительных и развивающих опытов с описанием и объяснением, идеи

В данной статье мы рассмотрим увлекательные и познавательные опыты, которыми можно не только развлечь, но и удивить детей.

Вы можете провести их, используя простые и подручные средства. Не беспокойтесь, если вы не любили химию или физику. Эти развивающие эксперименты для детей очень просты, но интересны, поскольку дети знакомятся с широким спектром научных концепций. Это отличный способ провести время вместе в кругу семьи.

Эксперименты для детей – подводный вулкан

Бурлящие эксперименты для детей всегда вызывают восторг у детворы любого возраста. Но еще они очень просты в выполнении и требуют минимум компонентов.

Подготовьте:

  • Широкую и высокую вазу
  • Пузырек пустой
  • Соду пищевую
  • Любой краситель
  • Уксус

Ход выполнения:

  1. Наливаем в вазу холодную воду, примерно 0,5 л
  2. К ней добавляем 100 мл уксуса, его количества зависит от объема воды
  3. В пузырек насыпаем соду через лейку или самодельный конус из бумаги, половину от всего объема пузырька
  4. Добавляем к ней краситель
  5. Опускаем пузырек в вазу и наблюдаем, как вода бурлит и изменяет цвет

Объяснение:

Это простая химическая реакция кислоты и щелочи. Когда уксус вступает в реакцию с попавшей в воду содой, то происходит бурление, которое закрашивает краситель.

Под водой

Эксперименты для детей – лампа из лавы у вас в доме

Всплывающие цветные пузырьки вызовут восторг не только у детей, но у их родителей. Поэтому такие эксперименты для детей должны обязательно быть в вашем списке.

Что нужно:

  • Высокая емкость
  • Вода
  • Масло растительное
  • Соль
  • Краситель

Выполнение:

  1. Наливаем воду на 2/3 от общего объема емкости
  2. Остальные 1/3 заливаем маслом. Но если вы возьмете ровные пропорции, то будет только зрелищнее
  3. Капните несколько капель жидкого красителя (сыпучий компонент лучше предварительно развести в воде)
  4. Начинаем бросать по 5 г соли (примерно 1 ч. л.), которая и будет вызывать образование пузырьков. Чем чаще будете ее бросать, тем больше будет пузырьков

Объяснение:

Масло легче воды, но вода легче соли. При попадании соль захватывает капли масла и опускает их на дно. Но когда кристаллы растворяются, то эти капли поднимаются. Краситель создает более зрелищный эффект.

Совет: Если вы вместо соли возьмете любую шипучую таблетку, то будете наблюдать беспрерывное бурление жидкости.

Лава

Эксперименты для детей: зубная паста для слона или бешеная пена

Подобные эксперименты для детей всегда вызывают много восторга у детворы, поскольку эффект виден моментально!

Необходимо:

  • Перекись водорода 3% — 200 мл
  • Пищевой краситель – 1 пакетик или 1 ч. л. марганцовки
  • Моющее средство или жидкое мыло – 100 мл
  • Сухие дрожжи – 1 ст. л.
  • Вода – 50 мл
  • Пластиковая бутылка

Ход выполнения:

  1. Разведите сначала дрожжи в воде. Дайте постоять 5 минут
  2. Налей в бутылку перекись
  3. Добавьте краситель и моющее
  4. Когда дрожжи немного разбухнут, влейте их в смесь перекиси
  5. Наблюдайте бурлящую пену. Кстати, не забудьте поставить снизу поднос или большое блюдо

Объяснение:

Происходит разложение перекиси на воду и кислород, дрожжи выступают в роли каталазы, чтобы ускорить данный процесс. А моющее средство создает эффект пены.

Много пены

Эксперименты для детей: маятник из свечи

Эксперименты для детей с огнем нужно проводить только под строжайшим контролем взрослых!

Необходимо:

  • 1 большая и толстая свеча
  • Шпажка
  • 2 стакана

Ход действий:

  1. Ставим стаканы напротив, на расстоянии длины шпажки (она должна на них лежать)
  2. У свечи с другого конца вырезаем еще один фитиль
  3. Прокалываем свечу шпажкой ровно по центру
  4. Шпажку размещаем между стаканами и поджигаем оба фитиля
  5. Наблюдаем, как свечка сама наклоняется в одну или другую сторону, словно маятник

Совет: Не забудьте чем-то застелить стол, чтобы воск его не испачкал.

Объяснение:

Когда воск нагревается, он тает и собирается в каплю. И эта капля перетягивает свечу в свою сторону, но подобная картина наблюдается и с другой стороны. Поэтому тяжесть каждой новой капли поочередно наклоняет свечу.

Свеча сама урегулирует точный центр тяжестиНайдите центр тяжести у парящих вилок

Эксперименты для детей: купюра, которая не сгорает!

Такие эксперименты для детей могут даже удивить взрослых, но они требуют должной осторожности.

Подготовьте:

  • Щипцы или длинный пинцет
  • Любую купюру
  • Источник огня
  • Спирт и вода в равном количестве

Как проводить:

  1. Создайте 50% спиртовой раствор, смешав главный компонент и воду
  2. Погрузите в него купюру на 1-2 минуты
  3. С помощью щипцов достаньте номинал, дайте немного стечь жидкости
  4. Подожгите – купюра будет гореть, но сама не сгорит. Не тушите ее, пусть пламя самостоятельно погаснет!

Объяснение:

Во время горения спирта процесс разлагает его на воду, углекислый газ и тепло. Температура горения спирта значительно ниже, чем у бумаги, поэтому он горит первым. Но этой температуры недостаточно, чтобы с бумаги испарилась влага. Поэтому спирт полностью сгорает, а купюра остается нетронутой.

Удивляем детскую и даже взрослую публику

Эксперименты для детей: движущаяся вода

Есть и такие эксперименты для детей, который требуют определенного времени. Но результат точно будет того стоить!

Нужно:

  • 5 стаканов
  • 3 пищевых красителей
  • 4 салфетки

Выполнение:

  • Воду разлейте по стаканам через один, закрасив каждый в разный цвет. Хотя не менее увлекательно будет, если разлить ее по каждому стакану
  • Сложите салфетку в трубочку и согните пополам
  • Поставьте, как показано на картинке, одну салфетку на 2 стакана
  • Через пару часов сможете любоваться радугой из воды!

Объяснение:

Это происходит за счет разницы давления, уровня и сил поверхностного притяжения воды. Жидкость поднимается вверх по капиллярам салфетки за счет того, что принимает вогнутую форму (мениск). При таком положении давление жидкости под этим мениском становится меньше атмосферного, и вода стремится вверх. Притяжение между молекулами воды слабеет, она растекается по твердому телу. А дальше играет роль уровень воды и сила притяжения между молекулами, которая становится сильнее. Они пытаются сократить контакт с поверхностью и собираются в капли.

Кочевание воды

Удивительные эксперименты для детей с водой: давление воздуха

Существуют различные водные эксперименты для детей. Но этот самый простой и познавательный.

Вам нужно:

  • Стакан с водой
  • Кусок картона или лист бумаги

Выполнение:

  1. Наполните наполовину стакан водой, хотя ее точное количество не играет большой роли. Главное, чтобы был воздух
  2. Теперь поместите кусок картона на отверстие, поверните стакан на 180 градусов
  3. Как только стакан будет перевернут, вы можете отпустить картон. Вода не выльется, а картон будет держаться

Объяснение:

В стакане отрицательное давление ниже, чем в окружающей среде, создается мини-вакуум. Давление снаружи больше, так что картон прижимается к стакану и предотвращает вытекание воды.

НаглядноС тканью

Познавательные эксперименты для детей с соленой водой

Подобные эксперименты для детей очень разнообразны и будут интересны любой возрастной категории.

Подготовьте:

  • Две чаши
  • Вода
  • Соль

Процесс:

  1. Сначала наполните обе чаши водой. В одну из чаш насыпьте много соли, примерно на 100 мл 1 ст. л.
  2. Затем поместите две чаши в морозильник на несколько часов
  3. Когда вы достанете чашки из морозильника, дети будут поражены. Вода замерзает до льда, а водно-солевой раствор – нет!
  4. Если разрешить детям посыпать лед солью, то он растает

Объяснение:

На каждом слое льда всегда есть тонкий слой воды, потому что давление воздуха вызывает таяние льда. Если мы добавим к нему соль, этот слой больше не может замерзнуть. Таким образом, давление воздуха проходит через слои, в результате чего лед всегда жидкий.

Важно: От -21,6 °C соленая вода также замерзает!

Устройте ледяную рыбалку

Эксперименты для детей: резиновое яйцо

Все эксперименты для детей носят познавательный характер. А в данном случае вы сможете даже подключить ценность нашей зубной эмали от вредных факторов.

Для этого эксперимента нужно:

  • 1 сырое куриное яйцо
  • Любая емкость
  • Уксус

Ход операции:

  1. Яйцо полностью залейте уксусом, поэтому удобнее брать стакан. Не такой большой расход жидкости
  2. Оставляете его на ночь или на весь день. Кстати, окисление кальция на скорлупе сопровождается небольшим образованием пузырьков
  3. В общем, должно пройти около 12 часов. Яйцо периодически нужно переворачивать. Поскольку оно всплывает, а одна сторона будет находиться над поверхностью уксуса
  4. По истечению этого времени нужно промыть яйцо под водой. Скорлупа сойдет на нет, возможно, где-то не до конца, но она легко отойдет под проточной водой
  5. Если вы будете периодически заменять уксус, то процесс ускорится
  6. У вас получится не совсем резиновое яйцо, но его имитация. Оно будет пружинить, как мячик. Но вот бросать его об пол все же не стоит!

Объяснение:

После того, как известковая оболочка растворилась, сырое жидкое содержимое яйца удерживается только тонкой его защитной пленкой. Кстати, не стоит недооценивать ее прочность.

ЭтапыА может ли яйцо пройти через горлышко бутылки?

Увлекательные эксперименты для детей: цветное и движущееся молоко

Эксперименты для детей с молоком очень просты и доступны, но они действительно могут завораживать интересными картинами.

 Вам потребуется:

  • Немного молока – около 50-100 мл
  • Неглубокая емкость или тарелка
  • Любые краски
  • Жидкое мыльное средство

Ход выполнения:

  1. Наливаем в тарелку молока
  2. Добавляем любые красители
  3. Ватную палочку окунаем в любом жидком мыльном средстве, ставим ее в некоторых местах на молоке
  4. Оно начинает двигаться, а цвета смешиваться
Смешивание

Объяснение:

Молекулы моющего средства вступают в реакцию с частицами жира в молоке, заставляя их перемещаться. Они как бы расходятся от молекул моющей жидкости. По этой причине обезжиренный продукт не подходит.

Подобным образом действует зеленка и йод. Сначала нужно закрасить зеленкой в некоторых местах молоко. А когда вы коснетесь точечно палочкой с йодом, то жидкость будет перемещаться и окрашиваться в другой цвет.

Антисептики и молоко

Эксперименты для детей: создает своими руками вулкан

Такие эксперименты для детей имеют много вариаций выполнения. Например, в подобную реакцию с содой вступает лимонная кислота и сок лимона.

Вам нужно:

  • Ваза или стакан
  • Поднос
  • Пищевая сода – 2 ст. л.
  • Вода – 50 мл
  • Уксус – 2 ст. л.
  • Пищевой краситель – 5-6 капель, можно блестки – 1 ч. л.
  • Моющее средство – 1 капля (не обязательно, но будет более феерично)

Выполнение:

  • Для имитации вулкана создайте небольшой макет конуса из бумаги, картона или даже песка, пластилина. Дети также могут его разукрасить
  • Ставим макет на поднос. В стакан бросьте соду. Красители, блестки и капните моющего средства. Все это разбавьте водой
  • Поставьте стакан внутрь конуса и влейте в него уксус. Кислоты может потребоваться больше

Объяснение:

Как и в случае с подводным вулканом, сода и кислота вступают в реакцию. А моющее средство создает от их контакта пену.

Извержение

Веселые эксперименты для детей: самонадувающийся воздушный шарик

Такие эксперименты для детей помогут даже вам организовать праздник, создав главный атрибут – воздушный шары, которые парят в воздухе. При этом вам не нужно даже тратить для этого свои силы.

Подготовьте:

  • Надувной шарик
  • Сода
  • Уксус
  • Пластиковая бутылка

Ход выполнения:

  1. Пластиковую бутылку заполните на 1/3 уксусом
  2. В шарик с помощью лейки насыпьте 3-4 ч. л. соды
  3. Натяните кончик шарика на горлышко, поднимите его за основание, чтобы сода высыпалась
  4. И дальше шарик сам надуется. При этом парить он будет, как и надутые шары гелием

Объяснение:

При контакте соды и уксуса выделяется очень много углекислого газа, который и надумает шар.

А попробуйте проколоть шар!Еще один опыт с шариком

Эксперименты для детей: пепельная змея

Такие эксперименты для детей все же лучше проводить на улице или на поверхности, которую не жалко испортить.

Потребуется:

  • 1-2 таблетки сухого горючего (уротропин)
  • Глюконат кальция – 10 таблеток
  • Мисочку, которую не жалко (можно смастерить их фольги)
  • Зажигалка
  • Рабочая негорючая поверхность

Ход выполнение:

  1. Произвольно измельчаем горючее и кальций
  2. Выкладываем горкой горючее в мисочку, делаем небольшое углубление
  3. Засыпаем кальция и поджигаем
  4. Наблюдаем, как вырастает змея из пепла

Объяснение:

Глюконат кальция разлагается под воздействием температуры на оксид кальция и углерод, из чего и состоит пепельное дерево. Но для этого нужно равномерное и постоянное нагревание, что нам и обеспечивает сухое горючее.

Алгоритм

Эксперименты для детей: самозатухающаяся свеча

Это из серии физические эксперименты для детей, чтобы наглядно показать эффект давления.

Необходимо:

  • Низкая свеча
  • Тарелка
  • Стакан
  • Зажигалка, спички
  • Вода
  • Пищевой краситель (с ним будет эффективнее)

Ход выполнения:

  1. Набираем в тарелку немного воды, добавляем краситель
  2. Ставим свечу и зажигаем ее
  3. Накрываем стаканом
  4. Через несколько секунд свеча гаснет, а вода засасывается в стакан

Объяснение:

За счет отсутствия кислорода пламя свечи гаснет. А сжигая свечой кислород внутри стакана, мы создаем вакуум. Поэтому жидкость и всасывается.

ЭффектАналог с луковицей

Увлекательные эксперименты для детей: разная плотность жидкостей

Подобные эксперименты отлично подойдут для детей старшего возраста, поскольку наглядно показывают влияние плотности жидкостей. Но и маленьким детям будет очень интересно за всем наблюдать.

Вооружитесь:

  • Спиртом
  • Маслом
  • Водой
  • Красителем

План действий:

  1. Наливаем в стакан спирт, опускаем в него с помощью трубочки или пипетки большую каплю масла. Оно опускается на дно, ведь тяжелее спирта
  2. Теперь нужно на дно добавить воды. Делаем это тоже пипеткой. Теперь мы наблюдаем, как капля начинает подниматься. При этом видна граница между водой и спиртом. Вывод – вода тяжелее масла, но оно все также легче спирта
  3. Сверху посыпаем красителем, он начинает опускаться вниз клубами, а на границе мы наблюдаем мелкий дождик
  4. Добавляем еще воды, аккуратно размешиваем – теперь плотность спирта падает, а капли масла всплывают
Наблюдаем, играем и познаем!

Эксперименты для детей: идеи

Все эти эксперименты для детей по-своему будут интересны и увлекательны.

Удивите детей еще твердой жидкостьюВодяные часыС водой3 жидкостиС шарикомПроверяем мандариныС корабликомДырявый пакетВода поднимается вверхС вилками

Видео: Эксперименты для детей — 19 крутых идей

Научный метод — ScienceBob.com

Научный метод

Научный метод — это организованный способ, который помогает ученым (или кому угодно!) ответить на вопрос или приступить к решению проблемы. Обычно в ней шесть частей.

  1. Цель/Вопрос – Чему вы хотите научиться? Например, «На какой дверной ручке в школе больше всего микробов?» или «Есть ли у девочек более быстрые рефлексы, чем у мальчиков?» или «Влияет ли цвет лампочки на рост семян трав?»
  2. Исследования – Узнайте как можно больше.Ищите информацию в книгах, в Интернете и разговаривайте с учителями, чтобы получить как можно больше информации, прежде чем начинать экспериментировать.
  3. Гипотеза . Проведя исследование, попробуйте предсказать ответ на задачу. Другой термин для обозначения гипотезы — «обоснованное предположение». Обычно это формулируется так: «Если я…(сделаю что-то), то…(это произойдет)».
    Примером может быть: «Если я выращиваю семена трав под зелеными лампочками, то они будут расти быстрее, чем растения, растущие под красными лампочками». .
  4. Эксперимент – Самое интересное! Разработайте тест или процедуру, чтобы выяснить, верна ли ваша гипотеза. В нашем примере вы поместите семена травы под зеленую лампочку, а семена — под красную и понаблюдаете за каждым в течение пары недель. Вы также можете поместить семена травы под обычный белый свет, чтобы иметь возможность сравнить их с другими. Если вы делаете это для научной ярмарки, вам, вероятно, придется подробно описать, что вы делали для своего эксперимента шаг за шагом.
  5. Анализ — Запишите, что произошло во время эксперимента. Также известен как «данные».
  6. Заключение – Просмотрите данные и проверьте, верна ли ваша гипотеза. Если трава под зеленой лампочкой росла быстрее, то вы подтвердили свою гипотезу, если нет, то ваша гипотеза неверна. Это не «плохо», если ваша гипотеза оказалась неверной, потому что вы все равно что-то открыли!

 

Несколько других терминов, которые вам может понадобиться знать:

  • Независимая переменная
    Это часть вашего эксперимента, которую вы будете проверять (изменять), чтобы получить ответ на свою гипотезу.В приведенном выше примере независимой переменной будут разные цвета лампочек.
  • Зависимая переменная
    Это то, что происходит в ответ на изменение независимой переменной. В нашем примере зависимой переменной является то, насколько вырастают семена травы.
  • Контроль
    Контроль должен быть частью эксперимента, в который вы не включаете независимую переменную. В нашем примере семена травы, растущие под белой (неокрашенной) луковицей, будут вашим контролем.Элемент управления позволяет сравнить ваши результаты в эксперименте.

45 проектов научной ярмарки седьмого класса, которые точно произведут впечатление

От самодельных рук помощи до микробов и сладких напитков — у нас есть все самые креативные идеи для научных проектов прямо здесь! Пришло время использовать научный метод для потрясающих экспериментов и произвести впечатление на своих коллег. Позвольте нам помочь вам выиграть научную ярмарку в средней школе!

1. Кофеин и компьютеры

Может ли кофеин действительно помочь нам лучше сосредоточиться и работать усерднее или быстрее? Запишите несколько вопросов, на которые вы хотите получить ответы, и приступайте к экспериментам с чашкой кофе (или двумя) и компьютером! Вы также можете использовать содовую или другой напиток с высоким содержанием кофеина.

Узнайте больше: thinkco.com

Возьмите карандаши и маленькие резинки, чтобы построить мост, вдохновленный Леонардо да Винчи! Следуйте приведенным здесь инструкциям и посмотрите, какой вес может выдержать ваш мост в конце. Вы можете усложнить задачу, установив ограничение по времени или превратив ее в гонку!

Узнайте больше: pinterest.com

Эта идея проекта научной ярмарки обязательно принесет вам голубые ленточки! Посмотрите, какие материалы вам нужны, и приступайте к сборке генератора.

Узнайте больше: sciencing.com

Влияет ли температура воздуха на образование пузырьков? Ответьте на этот и другие вопросы с помощью этого веселого интерактивного научного эксперимента по выдуванию пузырей с использованием горячей и холодной воды и посмотрите, что получится!

Узнайте больше: thinkco.com

Это научное задание требует нескольких натуральных материалов, которые вы можете смешивать и сочетать, чтобы создать совершенно уникальный бальзам для губ для вас и ваших одноклассников! Следуйте инструкциям здесь, чтобы сделать свой собственный.

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Соберите и измерьте биопленку для проекта научной ярмарки 7-го класса. Выберите небольшой контейнер или поверхность, за которой хотите наблюдать, погрузите ее в воду на 2 недели и посмотрите, какой крутой рост бактерий произойдет. Проверьте ссылку здесь, чтобы начать!

Узнайте больше: thehomeschoolscientist.com

Вот кое-что из науки о воздушных шарах, которая наверняка вызовет смех на научной ярмарке. Почему гелий влияет на наш голос? Узнайте ответ сами, попробовав этот забавный эксперимент!

Подробнее: физлинк.ком

Ваши ученики интересуются компьютерами? Возьмите несколько кубиков LEGO и изучите основы программирования с помощью этого веселого и полезного проекта ярмарки технических наук.

Узнайте больше: littlebinsforlittlehands.com

Этот красочный эксперимент выглядит так красиво, что его можно пить! Измеряйте плотность различных жидкостей, наливая их в прозрачную емкость и наблюдая, как они оседают идеальными слоями.

Узнайте больше: thinkco.ком

Из нескольких материалов вы можете сделать свою собственную рабочую руку-робот! Посмотрите, что вам нужно для начала, и начните использовать дополнительную руку, чтобы взять игрушки или выпить стакан воды.

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Знаете ли вы, что консервные банки можно раздавить воздухом? Ну давление воздуха. Дело в том, что горячая и холодная вода создает давление в баке. Следуйте инструкциям здесь, чтобы увидеть, можете ли вы щелкать, трещать и трещать!

Узнайте больше: stevespanglerscience.ком

Ты голоден? Теперь вы можете поджарить зефир, используя старую коробку из-под пиццы, алюминиевую фольгу и несколько других предметов домашнего обихода. Посмотрите, как собраться здесь, и пусть солнце сделает все остальное!

Узнайте больше: childsci.org

13. Икра или шарики из сока?

Твои одноклассники не хотят пить газировку или сок? Превратите его в забавные и вкусные шарики из сока, используя этот удивительный научный проект для 7-го класса.Посмотрите, что вам понадобится для преобразования ваших жидкостей здесь, и приступайте к смешиванию!

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Узнайте обо всех типах коррозии и о том, как на них влияет уровень pH, с помощью этого увлекательного научного проекта для 8-го класса. Вы можете выбрать любую кислую жидкость и измерить изменения, которые вы видите с течением времени. Найдите инструкции здесь и приступайте к экспериментам!

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Используйте газету, ленту и свой удивительный мозг, чтобы создать геодезический купол, способный выдержать невероятный вес.Это простая идея, соответствующая возрасту пятиклассников, но ее можно изменить, добавив более сложные рисунки для 7-го или 8-го класса.

Узнайте больше: sciencebuddies.org

16. Изменение климата в действии!

Расскажите своим ученикам средней школы о парниковых газах и чудесах нашей атмосферы с помощью этого забавного научного эксперимента. Вам понадобятся стеклянные банки, холодная вода и термометр. Следуйте инструкциям здесь, чтобы увидеть, как солнце может нагревать воду и высвобождать газ внутри банок!

Узнать больше: образование.ком

17. Сила древесного угля

Этот волшебный порошок используется в различных системах очистки жидкой воды, и вы можете увидеть его в действии с помощью этого простого научного эксперимента. Следуйте простым инструкциям, чтобы увидеть, как активированный уголь поглощает и удаляет молекулы из вашей воды!

Узнайте больше: thehomeschoolscientist.com

Бомбочки для ванны отлично подходят для расслабляющего принятия ванн, но задумывались ли вы когда-нибудь, влияет ли температура воды на их пузырьки? Возьмите несколько банок, термометр и некоторые из этих шипучих бомб, чтобы протестировать их и увидеть результаты в своем научном журнале о бомбах для ванн.Найдите подробные инструкции о том, как, здесь!

Узнайте больше: steampoweredfamily.com

Знаете ли вы, что с помощью нескольких основных домашних ингредиентов вы можете мумифицировать свою еду? В этом эксперименте используются кусочки яблока, но вы можете попробовать это в классе или дома с различными продуктами. Посмотрите, как сделать эти соленые мумии здесь!

Узнайте больше: raisingarizonakids.com

20. Там мир микробов!

Выберите комнату дома или свой класс и начните мазать! Используя ватные тампоны, возьмите образцы с нескольких поверхностей и оставьте их в агаре для роста.Сделайте фотографии и заметки о том, как микробы растут через неделю или две. Чтобы узнать, что вам нужно, перейдите по этой ссылке.

Узнайте больше: angelicscalliwagshomeschool.com

21. Эксперимент с поведением насекомых

Можно провести множество простых и наблюдаемых экспериментов с поведением животных. Здесь видно, как температура влияет на поведение муравья. Вы можете поставить контейнер с муравьями в холодильник, а другой на солнце и наблюдать/записывать их перемещения.

Узнайте больше: antsalive.com

Проведите этот эксперимент на своих одноклассниках, чтобы увидеть, как цвета влияют на то, как мы учимся, реагируем и запоминаем информацию. Вам понадобятся каталожные карточки и маркеры. Посмотрите, как провести этот эксперимент в классе, следуя инструкциям по этой ссылке.

Узнайте больше: education.org

Автоматы для игры в пинбол могут показаться сложными, но, проявив немного творчества и немного художественных принадлежностей, вы можете сделать свой собственный, чтобы похвастаться на научной ярмарке.См. процесс инженерного проектирования, чтобы построить свой собственный здесь.

Узнайте больше: learning.sciencemuseumgroup.org.uk

Классификация — это способ найти сходства и различия внутри группы. С помощью этого забавного эксперимента ваши ученики будут классифицировать различные конфеты, чтобы представлять таксономию, и немного больше поймут о формировании групп.

Узнайте больше: ourjourneywestward.com

Возьмите предметы домашнего обихода, положите их в бумажные стаканчики с водой и посмотрите, не заржавеют ли они.Наблюдайте, как они реагируют по-разному в зависимости от типа воды (дистиллированная вода или соленая вода), и делайте заметки о своих выводах. Для получения дополнительной информации, проверьте эту полезную ссылку!

Узнайте больше: http://teachbesideme.com

Проверьте, меняет ли добавление сахара, соли или других веществ скорость таяния кубиков льда с помощью этого веселого и простого эксперимента. Следуйте инструкциям здесь и запишите свои результаты!

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Может ли воздушный шар привести в движение автомобиль? Проверьте эту гипотезу сами (в мини-варианте), используя простую самодельную машинку из картона и воздушный шарик.Составьте список вопросов, которые вы хотите проверить, и узнайте, является ли это будущим путешествий!

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Этот пряный эксперимент заставит ваш мозг и вкусовые рецепторы покалывать! Посмотрите, какие специи содержат консервант «карвакрол» и как они реагируют с растворенными кубиками куриного бульона, следуя инструкциям здесь.

Узнайте больше: sciencebuddies.org

29. Тестирование растворения лекарств

Существует множество торговых марок ибупрофена.Возьмите несколько и проверьте, насколько хорошо и быстро они растворяются, чтобы увидеть их эффективность в облегчении боли. Большинству лекарств необходимо попасть в кровоток, чтобы они подействовали, поэтому это может дать вам полезную информацию из реальной жизни. Советы и информацию можно найти по этой полезной ссылке.

Узнайте больше: sciencebuddies.org

Этот эксперимент — увлекательный способ увидеть, как вода и земля вместе создают невероятные природные ландшафты. Налейте немного воды в песок и посмотрите, как песок перемещается и образует траншеи.Запишите свои результаты и повторите, используя различные методы и стратегии.

Узнайте больше: sciencing.com

Любишь гольф? Вам интересно, как рост влияет на ваш замах и точность? Проведите этот забавный эксперимент, взяв несколько игроков-добровольцев, мужчин и женщин, и 3 разных ти разной высоты. Посмотрите, помогает ли более длинная тройник скорости вашего мяча или мешает, и запишите свои результаты.

Узнайте больше: poster.4teachers.org

32.Все ли сахара одинаковы?

Тест, чтобы увидеть, как сахар из разных источников перерабатывается организмом. Используйте воду, мед, сок и столовый сахар для проверки реакции с таблетками реагентов. Результаты могут дать вам сахарный прилив!

Узнайте больше: education.com

Возьмите несколько разных типов и марок лака для ногтей в ближайшем косметическом магазине и проверьте, какой из них держится дольше всего. Вы можете нанести на каждый ноготь свой лак и посмотреть, через сколько дней они отколотся или исчезнут.Запишите свои результаты.

Узнайте больше: Supplyme.com

Проверьте, на каких поверхностях больше всего микробов. Возьмите набор для выращивания бактерий и выберите несколько мест для мазка. Вы можете быть удивлены результатами микробов!

Узнайте больше: Supplyme.com

35. Портативная солнечная энергия

Создайте собственную солнечную батарею, чтобы заряжать умные устройства в пути. Следуйте приведенным здесь инструкциям, чтобы собрать блок солнечных батарей и посмотреть, насколько хорошо он работает при питании вашего телефона.

Узнайте больше: instructables.com

36. Запоминание разных шрифтов

Помогает ли использование одного шрифта лучше запоминать содержимое, чем если бы мы использовали другой? Если наши учителя будут использовать Times New Roman вместо Serif, сможем ли мы легче запоминать информацию? Возьмите компьютер и несколько добровольцев и попробуйте сами!

Узнайте больше: sciencefairadventure.com

Хотите, чтобы ваш горячий кофе, чай или суп никогда не остыли? Есть ли способ, которым мы можем держать вещи горячими? Проведите этот эксперимент, используя разные чашки и материалы, чтобы увидеть, какие из них сохраняют тепло дольше всего.

Узнайте больше: Supplyme.com

38. Музыкальное занятие

Должна ли в классах проигрываться фоновая музыка, чтобы помочь учащимся сконцентрироваться? Как разные люди реагируют на музыку и по-разному ли разные типы музыки влияют на людей? Попробуйте это с классом волонтеров и плейлистом разных жанров.

Узнайте больше: Supplyme.com

Есть ли какие-то простые вещества, которые мы можем добавить в нашу воду, чтобы наши цветы цвели дольше? Имеет ли значение температура воды? А если добавить сахар или соль? Проверьте свои идеи и гипотезы с помощью этого эксперимента.

Узнайте больше: Supplyme.com

Проверьте свои движения/усталость рук и способность делать заметки с помощью различных письменных принадлежностей, чтобы увидеть, какие из них работают лучше всего. Возьмите несколько вариантов: большой карандаш, мини-карандаш, синяя ручка, гелевая ручка, маркер, цветной карандаш. Используйте своих одноклассников в качестве испытуемых и посмотрите, что они думают!

Узнайте больше: Supplyme.com

Можем ли мы чувствовать больше ощущений в доминирующей стороне нашего тела? Вы можете попробовать это с двумя мисками, горячей и холодной водой и секундомером/таймером.Посмотрите, сможете ли вы и ваши друзья продержаться дольше при разных температурах с недоминантными или доминирующими руками.

Узнайте больше: education.com

Черные огни — очень забавный инструмент, который можно использовать в любых экспериментах с флуоресцентными лампами. Посмотрите, какие материалы, жидкости, химикаты и природные ресурсы светятся в темноте, а какие нет. Приводит причины для объяснения ваших выводов и того, оказались ли ваши прогнозы правильными или неправильными.

Подробнее: Supplyme.ком

43. Зеленый палец или жевательная резинка?

Как мы можем сделать гибридные фрукты и овощи, такие как киви и красный лайм? Ученые и ботаники веками экспериментировали с прививкой, и вы тоже! Используйте немного жевательной резинки, чтобы скрепить стебель и черенки, чтобы они могли вырасти в одну новую гибридную ветвь, и посмотрите, как вырастет ваше новое изобретение!

Узнайте больше: 100 удивительных научных проектов Глена Веккьоне

Видят ли голубоглазые лучше кареглазых? В частности, в этом эксперименте рассматривается периферическое зрение при разных цветах глаз.Возьмите нескольких одноклассников с разным цветом глаз и несколько предметов, которые вы можете разместить вокруг их поля зрения, чтобы увидеть, кто лучше видит, и есть ли корреляция с цветом глаз.

Узнайте больше: Supplyme.com

Узнайте, какой бренд попкорна содержит больше всего зерен в упаковке. Возьмите несколько пакетов разного попкорна и протестируйте его с одинаковым временем и микроволновой печью, чтобы увидеть, какой из них дает вам больше всего попкорна за ваши деньги!

Узнайте больше: Supplyme.com

30+ классических научных проектов для начальной школы

Сохраните эту идею на потом, чтобы не забыть ее использовать!

Эти классических проектов научной ярмарки идеально подходят для детей в начальной школе! Найдите все, от заплесневелого хлеба до картофельной батареи и многого другого!

Есть что-то захватывающее в том, чтобы наблюдать за тем, как ваши дети пробуют классические научные эксперименты для детей и занимаются STEM.

Вы знаете, что произойдет, но видеть, как ваши дети впервые испытывают результаты, очень весело! Вам не нужно заново изобретать велосипед для научных проектов ваших детей.

Эти идеи проектов научной ярмарки не просто так стали классикой, и их приветствовали бы на большинстве научных ярмарок начального уровня.

классических проекта научной ярмарки, которые должен попробовать каждый ребенок!

Попробуйте эти очень веселые и простые классические проекты научной ярмарки на школьной научной ярмарке в этом году!

Расширьте свои научные эксперименты с помощью бесплатного распечатываемого рабочего листа для научных экспериментов.Это идеальный способ помочь детям пройти через научный процесс с каждым научным экспериментом, который они пытаются провести.

Почему важны проекты научной ярмарки?

Если в вашей школе проводится научная ярмарка, она может быть необязательна. Если да, то почему вы должны помогать своим детям делать проект научной ярмарки? В чем смысл? Когда семьи так заняты, зачем добавлять дополнительное бремя научных экспериментов?

Научные ярмарки дают детям возможность по-настоящему погрузиться в науку и прославить ее, а также узнать что-то новое о мире.В дополнение к творческой стороне науки проект научной ярмарки — это интересный способ для детей сблизиться с другими членами семьи, когда они делают свои презентации.

По мере того, как дети становятся старше, для них все более и более важно иметь возможность работать в течение длительного процесса, такого как проект научной ярмарки, и эти научные презентации — одна из первых возможностей, которые дети получают, чтобы воплотить обучение в жизнь таким ярким способом. .

Чему дети могут научиться с помощью научных проектов?

Когда дети участвуют в проектах научной ярмарки, их уверенность возрастает.Дети, которые занимаются научными проектами, сообщают о большей уверенности и понимании всех научных концепций, как в том, что они исследовали, так и в научном процессе в целом.

Обучение анализу и исследованию данных таким образом также помогает детям подходить к другим задачам в логическом и простом процессе, который помогает улучшить учебные навыки и навыки общения по другим предметам.

Одна из самых удивительных ценностей, которые приносят проекты научных выставок, — это способность выявлять проблемы и работать над их решением.Это бесценный навык, который дети могут использовать на протяжении всей жизни.

Дети многому учатся, выполняя проект научной ярмарки.

Конечно, дети изучают основы любой научной концепции, которую они изучают, плюс научный метод:

  • Гипотеза
  • Исследование
  • Тестирование
  • Переменные
  • Повторное тестирование
  • Анализ и запись данных

Но более того, дети могут получить дополнительные ценные навыки, в том числе:

  • , представляя идею
  • Создание презентации
  • Организация данных
  • Анализ данных
  • Термин и упорядоченность
  • Работа с другими
  • Точность и уход
  • Адаптация к изменениям
  • Навыки общения

Эти навыки важны далеко за пределами класса!

Что нужно для научной ярмарки

Вам нужно иметь эти материалы под рукой, прежде чем приступить к проекту научной ярмарки.Совершайте покупки в магазинах Amazon, чтобы упростить себе жизнь, и не забудьте загрузить бесплатный контрольный список планирования научной ярмарки, прежде чем начать!

Планирование проекта научной ярмарки

Когда вы планируете свой проект, вы хотите, чтобы все было организовано. Нажмите на изображение ниже, чтобы получить мой бесплатный контрольный список проектов научной ярмарки, чтобы вы могли начать организовывать свой проект с самого начала.

Вы также можете ознакомиться с этим списком исследовательских материалов для научных выставок.

Материалы для проекта научной ярмарки

Существует так много расходных материалов для проектов научных выставок, которые индивидуальны для каждого проекта, но если вам нужен общий список возможных расходных материалов и вдохновения для вашего проекта, ознакомьтесь с моей подборкой расходных материалов для научных выставок на Amazon.

Принадлежности для научной выставки

Ваша научная презентация важна! Он должен выглядеть презентабельно и привлекать внимание. Посмотрите этот список моих любимых материалов для презентаций на научной ярмарке.

классических проекта научной ярмарки, которые очень интересны для детей!

Вы не ошибетесь, попробовав эти классические научные проекты! Вашим детям они понравятся, к тому же они такие простые! Вы действительно не можете победить это.

Все эти идеи могут быть адаптированы для детей, начиная со второго класса и заканчивая средней школой. На более высоких уровнях добавьте дополнительные переменные, убедитесь, что есть контрольная группа, и попытайтесь решить реальную проблему с каждым экспериментом.

Маленьким детям понравится просто пробовать проекты научной ярмарки в первый раз.

Ярмарка научных проектов для дошкольников

Даже дошкольники могут попробовать классический эксперимент с плесенью для хлеба.

Поскольку малыши любят сенсорные ощущения, им очень понравится этот научный эксперимент с кукурузным крахмалом и зыбучими песками.

Научный эксперимент по мытью рук — идеальный способ убедить дошкольников в необходимости мыть руки.

В этом классическом научном эксперименте дошкольники узнают, как превратить монетку в зеленый цвет.

Маленьким детям трудно понять понятие плотности, но этот эксперимент с плотностью жидкости делает его намного проще.

Элементарная научная ярмарка Идеи проекта

Вы можете найти полный список идей для научной ярмарки в начальной школе здесь, но эти эксперименты также приносят удовольствие в начальной школе!

Детям начальной школы понравится грубый элемент проекта пищеварительной системы коровы.

Каждый ребенок должен хотя бы раз попробовать себя в научном проекте по кристаллам буры.

Научный эксперимент с мылом Ivory стал классикой, но детям он до сих пор нравится.

Первоклассник не может окончить пятый класс, не попробовав хотя бы раз провести эксперимент по изучению вулканов.

Узнайте, как сделать мороз, и найдите переменные для тестирования!

В этом научном эксперименте по приготовлению масла учащиеся начальной школы могут попробовать разные способы сделать масло лучше.

Этот немного грубый эксперимент по осмосу для детей с использованием яйца порадует всех детей начальной школы.

Проекты научной ярмарки средних школ

Детям средней школы понравится научиться делать горячий лед!

Этот научный эксперимент по проращиванию семян является классикой для учащихся средней школы.

Дети средних классов будут впечатлены тем, что в этом научном проекте по опреснению воды они могут удалить соль из воды.

Поскольку в нем используется тепло, научный проект по изготовлению мыла лучше всего подходит для детей среднего школьного возраста.

Для вкусного научного эксперимента проведите эксперимент с леденцами для детей.

А в качестве практического эксперимента, который может помочь окружающей среде, дети средних классов могут попробовать этот проект научной ярмарки энергоэффективных окон.

Другие проекты научной выставки для детей

Как провести эксперимент с танцующим попкорном

Почему у осьминога нет костей? Научный эксперимент с осьминогом

Выращивание кристаллов с воронением и аммиаком

Идеи проекта научной ярмарки

Сохраните эту идею на потом, чтобы не забыть ее использовать!

Hammerlearn

Этот сайт был в первую очередь для миссис.учеников Хаммера и их родителей, но по мере того, как менялись потребности и среда, менялась и цель этого сайта. Итак, теперь этот сайт предназначен для всех, кому могут понадобиться ресурсы или дополнительная помощь, где бы вы ни находились! Этот сайт будет регулярно обновляться, поэтому, если вы не видите что-то сегодня, вернитесь позже, и тогда вы можете найти что-то полезное.

  • 26.08.2020 Можете ли вы поверить, что мы в самом начале первого семестра нового учебного года? На данный момент я оказываю техническую поддержку, а также виртуальное репетиторство и другую академическую поддержку многоклассникам ИЗ ДОМА, и все идет намного лучше, чем я надеялся.Тем не менее, я с нетерпением жду возможности снова поработать лицом к лицу с учениками в ближайшее время. А пока у вас есть мои контактные данные. Если вам нужна помощь, попросите ее!
  • 06.05.2020 Мы пережили первое дистанционное обучение в условиях пандемии! Отличная работа, Хунам! С нетерпением жду, какое приключение будет дальше в мире обучения. А пока наслаждайтесь отдыхом и не стесняйтесь писать мне по электронной почте или присылать текстовые сообщения, если вам нужна моя поддержка этим летом!
  • 05.07.2020 На данный момент я оказываю поддержку в малых группах и 1:1 студентам K-2 с 8:00 до 14:30, но не стесняйтесь обращаться ко мне с 14:30 до 17:00 по тихоокеанскому стандартному времени. Я могу предоставить академическую и базовую техническую (например, компьютерную) поддержку в устранении неполадок.
  • 07.04.2020 Ого, как изменились наши нормали. Кто бы мог подумать, что когда мы выйдем из школы 13 марта, это будет последний день, когда мы ступим на территорию кампуса за долгое время? Мы все в этом вместе, и я надеюсь, что вы все воспользуетесь этим временем, чтобы найти что-то новое в своем мире, своих сообществах, своих друзьях, своих семьях и самих себе.И пусть все, что вы найдете, сделает вас лучше.
  • 15.08.18 Забыли сегодня записать домашнее задание? Нажмите здесь, чтобы скачать задание.
  • 11.30.17 Можете ли вы поверить, что праздники почти на нас? Следите за новостями на этом веб-сайте, чтобы быть в курсе событий, одним из которых является кампания «ПОДЕЛИТЕСЬ ТЕПЛОМ», спонсируемая 6-м классом!
  • 18.09.17 Ура, HammerLearn снова работает! Продолжайте возвращаться на этот сайт, чтобы узнавать последние новости о математике и социальных науках 6-го класса Paakuma K8!
  • 04.24.17 На следующей неделе начнется тестирование для шестиклассников. Пожалуйста, приходите вовремя — для всех шестиклассников, которые присутствуют вовремя на всех сеансах тестирования, будет угощение.
  • 01.11.17 С возвращением и с Новым годом. Начался новый семестр; следите за изменениями в правилах и процедурах в классе.
  • 12.02.15 Для тех, кому необходимо устное руководство по проведению презентации Making Hope Happen, нажмите ЗДЕСЬ.
  • 11.29.16 Приближается Ярмарка Науки (17 января крайний срок сдачи финальных проектов)! Убедитесь, что вы проводите научный эксперимент, а не демонстрацию (Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть ссылку, объясняющую разницу). Вы также можете нажать ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть Справочник для учащихся, ЗДЕСЬ, чтобы ознакомиться с некоторыми идеями, и ЗДЕСЬ, чтобы узнать о темах, которых следует избегать. О, и не забудьте перейти на ССЫЛКИ, чтобы узнать больше о научных ссылках!
  • В эту пятницу, 28.10.16, состоится школьный осенний фестиваль! Не забудьте принести свои пожертвования в виде конфет и других вкусностей.Обязательно верните вам БЛАНК РАЗРЕШЕНИЯ ДЛЯ СМИ , чтобы вы могли принять участие в митинге в пятницу.
  • 24.10.16 Неделя красной ленточки! Поддержите обещание Паакума не употреблять наркотики, нарядившись. Проверьте вкладку «Домашнее задание» для ежедневной темы.
  • 10.11.16 Когда у вас будет возможность, загляните в нашу библиотеку, чтобы увидеть опциональные города-соты, построенные нашими шестиклассниками в сочетании с заданием «Производительность отряда»!
  • 09.12.16 Спасибо всем, кто пожертвовал подарочные наборы для спасателей 11 сентября; праздник в честь наших героев прошел с огромным успехом .
    • Если вы еще этого не сделали, не забудьте зарегистрироваться в родительском клубе Paakuma’ Booster Club! Booster Club уже потратил некоторое время и деньги на предоставление списков желаний многих учителей, и все студенты получают выгоду от всех пожертвований.
    • Не забудьте зарегистрироваться на родительском портале Aeries, чтобы иметь доступ к оценкам вашего ребенка.
    • Пожалуйста, убедитесь, что вы подписали и вернули формы, дающие вашим учащимся разрешение на использование активной электронной почты для школьных мероприятий/заданий.
  • 09.06.16 Не забудьте отправить свои пожертвования, так как мы чествуем наших первых ответчиков в пятницу, 9 сентября 2016 года. Пожалуйста, отправьте пожертвования в офис до , среда, 7 сентября.
  • 08.29.16 СНОВА В ШКОЛУ ВЕЧЕР завтра, вторник, 30.08.16. Ждем вас всех тогда. Не забудьте зарегистрироваться в Paakuma’ Parent Booster Club — давайте добиваться стопроцентного участия родителей!
  • 28.08.16 Я БААААК! Всем спасибо за терпение во время моего отсутствия. Я на пути к полному выздоровлению и должен вернуться в класс в понедельник, 8.29.
  • 08.09.16 Не забудьте про день фото в четверг во время вашего P.Э. класс.
  • 09.08.16 Спасибо всем, кто подписался на НАПОМИНАНИЕ! Родители, если вы еще не подписались, никогда не поздно! Спросите у ребенка регистрационную информацию.
  • 08.08.16 Снова в школу Приближается ночь — следите за новостями!
  • 08.05.16 Первая неделя в книгах и мы выжили! До встречи в понедельник!
  • 08.16.01 HammerLearn NEWS: Можете ли вы поверить, что лето закончилось? Я надеюсь, что все вы, шестиклассники, готовы показать, что вы знаете, и научиться тому, чего не знаете! Увидимся в понедельник!

Научная ярмарка идей для проектов и экспериментов

Откуда берутся лучшие идеи для научных выставок? При планировании проекта для научной ярмарки идеи, которые вызывают интерес у детей и не отпускают их, обычно являются хорошим выбором. У вас есть юная ученица, одержимая тем, чтобы натирать свои волосы воздушными шарами и приклеивать их к стене? Это может быть проект!

Или как насчет школьника, который просто любит поджигать? Получите количественный спектроскоп, чтобы он мог анализировать световые спектры, возникающие при сжигании различных элементов, и сделайте это проектом научной выставки!

Научные ярмарки — это идеальный способ вдохновить на обучение через естественную любознательность.И они доступны для учащихся начальной, средней и старшей школы. Нужен быстрый старт для мозгового штурма? Ниже вы найдете идеи проектов научной ярмарки по классам и темам. Home Science Tools также предлагает множество полных наборов для научных выставок, чтобы максимально развлечься и поучиться, сведя к минимуму стресс.

Подробные инструкции можно найти в нашем бесплатном путеводителе по научной ярмарке.

Идеи научной ярмарки: проекты по классам

Должны ли участвовать в научных ярмарках только дети постарше? Ни за что! На самом деле раннее начало — отличный способ воспитать в себе пожизненную признательность за научные открытия.

У вас есть ученик средней школы, который любит удивлять людей своим опытом? Научные ярмарки — идеальный выход для всей этой энергии, любопытства и желания произвести впечатление.

Пока мир начинает открываться для старшеклассников, используйте их желание сделать что-то значимое с пользой! С научной ярмаркой дети получают возможность использовать современные науки и технологии на благо общества.


Ярмарка научных идей: проекты по темам

Идеи научной ярмарки: проекты для прокрастинаторов

Ваш ученик только что объявил научную ярмарку, это когда!? Да, жизнь случается, и иногда вам нужны простые идеи, чтобы воплотить их в жизнь.Но не волнуйтесь — мы вас тоже прикроем. Многие из этих проектов могут быть завершены менее чем за две недели. Хотя мы не рекомендуем тратить как можно меньше времени, мы также реалисты. Мы понимаем, что некоторым семьям нужны идеи научной выставки для проектов, которые не длятся много недель. Итак, не теряя времени, вот они:

Продвигаетесь вперед, пытаясь заранее спланировать предстоящую научную ярмарку в этом учебном году? Научные подарки для девочек и мальчиков — это отличная возможность сдвинуться с мертвой точки! Никогда не рано начинать экспериментировать.

Дополнительные ресурсы научной ярмарки:

63 проекта, идеи и эксперименты, победившие на научной ярмарке 5-го класса — SupplyMe

Использование солнечных лучей для приготовления пищи

Солнечная энергия — это недорогая технология, которую можно использовать для обогрева домов, электроснабжения …

Подробнее

Фототропизм: почему растения стремятся к свету?

Для тех учеников начальной школы, которые интересуются ботаникой, этот классный эксперимент здесь…

Подробнее

Какая марка жевательной резинки прослужит дольше всего?

Жевательная резинка; в то время как вкус является ключевым фактором при покупке упаковки жевательной резинки, еще одно важное…

Подробнее

Лак для ногтей: цена против качества

Вы когда-нибудь задумывались, как лаки для ногтей аптечных брендов сочетаются с профессиональными салонными лаками…

Подробнее

Насколько чист воздух, которым вы дышите?

Хотя невооруженным глазом может показаться, что воздух, которым мы дышим, чистый и чистый…

Подробнее

Сохранение напитков горячими

Любите ли вы кофе, чай или какао, если вы планируете насладиться горячим кофе…

Подробнее

Пишущие инструменты и усталость: есть ли оптимальный письменный инструмент для школы?

Примечания. Заполнение рабочих листов. Сдача анализов. Написание сочинений. Студенты много делают…

Подробнее

Шрифт и память

Программы занятий. Раздаточные материалы. Конспекты лекций и презентации.На протяжении …

Подробнее

Красивые цветы: что заставляет цветок жить дольше всего?

Источник фото: thebottomlessbag.blogspot.com Букеты красивых цветов ар…

Подробнее

Создан на века — изучаем дизайн небоскреба с помощью Lego

Источник фото: buildinglegoswithchrist.blogspot.com Вы когда-нибудь задумывались, что для этого нужно…

Подробнее

Все, что светится — изучение флуоресценции

Источник фото: Howstuffworks.com Черные фары не только красивы, они могут …

Подробнее

Влияет ли форма кубика льда на скорость его таяния?

Когда Кристина, ученица старшей школы Села, смотрела на кубики льда внутри себя…

Подробнее

Mentos + диетическая кола — налейте шесть газированных напитков за один раз!

Источник фото: stevespanglerscience.com Знаете ли вы, что можете использовать р…

Подробнее

Оборотная вода – влияет ли она на рост растений?

Эта научная ярмарка предназначена для студентов, интересующихся ботаникой, экологией и переработкой отходов…

Подробнее

Встряхни это! — Какой безалкогольный напиток извергается больше всего при встряхивании?

Источник фото: blog.lib.umn.edu/paldr001/myblog/ Мы все сделали несчастье…

Подробнее

Торнадо в коробке

Источник фото: instagram.com | хардкорлилли Нас вдохновил этот инстаг…

Подробнее

Гидропоника – какая жидкость лучше всего подходит для проращивания семян?

Источник фото: www.kew.org Если ваш ученик старшей начальной/средней школы…

Подробнее

Статическое электричество и прыгающие хлопья

Источник фото: the-science-mom.com Отлично подходит для ранних младших школьников меж…

Подробнее

Кто сломается под давлением?

Источник фото: mainelytrusses.com Интересуетесь физикой и инженерией? Че…

Подробнее

Растения и гормон укоренения: эффективен ли он?

Источник фото: ewainthegarden.blogspot.com Для всех будущих ботаников выходит…

Подробнее

Глаза против ушей

Ученик шестого класса Аарон П. Галлахер собрал эту фантастическую науку …

Подробнее

Какой антацид может нейтрализовать большую часть желудочной кислоты?

Фото © 2009 Шон Кэмпбелл, Flickr В то время как начальный и средний школьный возраст…

Подробнее

Влияет ли цвет глаз на периферическое зрение?

Фото © 2009 Миклеман, Flickr Читая книгу. Езда на велосипеде. Вождение автомобиля….

Подробнее

Какой безалкогольный напиток вреден для зубов?

Фото © 2006 Flickr, Рекс Соргац Мы все слышали, что потребляет слишком много…

Подробнее

Могут ли наши глаза обмануть наши вкусовые рецепторы?

Источник фото: Роуэн Фрэнсис Вы когда-нибудь задумывались, влияет ли то, что мы видим, на наше…

Подробнее

Любимая закуска человека говорит что-нибудь о его личности?

После знакомства с книгой доктора Алана Хирша «Какой вкус у вашей личности?» Д…

Подробнее

Микроволны и растения

Фото © 2007 Тим Паттерсон, Flickr Вы, наверное, задаетесь вопросом, что за ск…

Подробнее

Сравнение уровней витамина С в различных фруктовых соках

Фото © 2010 Ариэль Вальдман, Flickr Организм человека не вырабатывает витамин С…

Подробнее

Веселье с попкорном — какой бренд содержит больше всего зерен?

Фото © 2009 Vegan Feast Catering, Flickr Разговор о лучшем запахе…

Подробнее

Видеоигры и частота сердечных сокращений

Фото © 2011 Microsoft Швеция, Flickr Идеально подходит для старшей начальной/ранней школы…

Подробнее

Влияние гендерной идентичности на кратковременную память

Память — увлекательная концепция. Ри и ​​ее дочь в отеле The Pioneer Wom…

Подробнее

25+ потрясающих идей для научных проектов для детей

Сезон научных проектов! В прошлом году у нас была первая научная ярмарка, когда мой старший сын ходил в детский сад.Я был действительно поражен (и ошеломлен) сложностью некоторых проектов научной ярмарки детского сада. Как бывший учитель, я хотел убедиться, что мой сын не просто хвастается крутым научным экспериментом… Я хотел, чтобы он сделал это сам и смог понять и объяснить стоящую за ним науку!

Одна из моих самых больших обид (как учителя, а теперь и как родителя) — это когда я вижу, как родители делают проекты  для детей, а затем пытаются их научить. Дети более чем способны выполнять большую часть работы сами… даже в детском саду (с некоторым руководством)!

Как выбрать проект научной ярмарки

Мой совет №1 для проектов научной ярмарки для детей: попытайтесь ответить на вопрос, связанный с тем, что интересует вашего ребенка! Это гарантирует, что ребенок захочет найти ответ на свой вопрос!

Пример нашего научного проекта для детского сада

Большой брат очень интересовался космосом, поэтому мы попытались ответить на вопрос о кратерах на Луне для его проекта научной ярмарки в прошлом году.

Как видите, большую часть своего проекта он выполнил самостоятельно… в том числе попросил Сири узнать ответ! Ха-ха! 🙂

Я разбил следующие проекты научной ярмарки для детей, подходящие для учащихся начальных классов (K-2) и учащихся начальных классов (3-5). Поскольку я твердо верю в то, что дети должны брать на себя инициативу, идеи для младших детей проще и понятнее. Идеи для детей старшего возраста, как правило, требуют больше знаний о научном процессе.

Научные проекты для учащихся начальной школы:

Простой научный эксперимент: почему на Луне есть кратеры?

 

Из чего состоит кровь?  Практическая модель частей крови!

 

Зачем человеческому телу нужны и мышцы, и кости: простое объяснение

 

Как арктические животные согреваются в ледяной воде? (используйте вместо перчаток две сумки с застежкой-молнией, чтобы весь класс мог попробовать).

 

Можете ли вы надуть воздушный шар в бутылке?:  

  «Зачем мне нужен солнцезащитный крем?» Эксперимент

 

Шипучие шарики

Больше идей для научных проектов от наших друзей-блогеров:

Двухцветные цветы ::  Пластилин для Платона

Простые схемы (наука для первого класса)  ::  Что мы делаем весь день

Круговорот воды в мешке :: Пластилин для Платона

 

Заставь пенни позеленеть :: Багги и Бадди

 Сделай ракету из воздушных шаров  :: Развлекательные мамочки

 Построить, покрасить и извергнуть пенящийся вулкан :: Развлечение дома с детьми

Элементарная научная ярмарка Проекты:

Эти научные проекты немного сложнее и требуют более глубокого понимания научного процесса.

 

Океанические зоны в банке:   Исследование плотности жидкости и слоев океана
(наливание жидкостей требует твердой руки)

 

Сделайте свою собственную лавовую лампу :  Смотрите, что происходит, когда масло, вода и пищевой краситель смешиваются с таблеткой Alka Seltzer!

Эксперимент с прыгучим яйцом

 

Вот еще больше замечательных элементарных научных проектов от наших друзей-блогеров:

Walking Water (исследование капиллярного действия) :: Кофейные чашки и мелки

Собери электромагнитный поезд :: Экономное развлечение для мальчиков

Яичные жеоды  :: Tinkerlab

 

Хождение по яйцам (это было бы круто)  :: Плейдетон для Платона

 Создание магнитной грязи (феррожидкость)   ::  Блог для детей

 Сделайте лимонную батарейку   ::  Блог для детей

 

Наука о слизи  :: Развлечение дома с детьми

Простой рецепт слизи :: Маленькие корзинки для маленьких ручек

Герметичная сумка ::  Paging Fun Mums

Светящиеся цветы своими руками :: Веселье дома с детьми

 

И если это
грубых научных экспериментов, вы ищете… проверьте это:

 

Узнайте больше о научных развлечениях на нашей доске Pinterest!

Этот пост был впервые опубликован в апреле 2015 года.Последнее обновление: 2018 г. 

Похожие сообщения

  • Green Fizzy Fun

    Добро пожаловать в Tot Chemistry 101! Это веселое и веселое занятие сочетает в себе науку и…

  • Идея подарка: научный набор для детей (с бесплатными распечатками)

      Мне нравится идея сделать подарок ребенку, который включает в себя качество…

  • Бесплатная электронная книга: Увлекательная наука для детей

    Ранее на этой неделе я поделился на своей странице в Facebook, что все будет…

  • Грубые научные эксперименты

     Есть ли у вас ребенок, которого тянет к грубым вещам? Или, может быть, вы…

  • Зефирные рогатки

    Вы видели новую электронную книгу «Увлекательная наука для детей», которую вы можете скачать за…

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.