Глаголы 1 спряжения имеют окончания: Страница не найдена

Содержание

Особенности спряжения глаголов 1 группы во французском языке

Французские глаголы с окончанием -er в неопределенной форме (кроме глагола aller) — это правильные глаголы, спрягающиеся по правилам, по образцу.

Однако ряд глаголов имеют исключительные особенности при спряжении:

1. Глаголы на -cer

Глаголы, заканчивающиеся в неопределенной форме на -cer, меняют корневую букву c на ç перед окончаниями, которые начинаются с «а» или «о». Такие изменения проводятся для того, чтобы сохранить произношение звука [s], ведь по правилам чтения буква -с перед «а» и «о» читается как [k], а вот ç в любой позиции передает звук [s]:

c → ç + a / o

commencer: je commence; nous commençons, je commençais.

2. Глаголы на -ger

В глаголах, заканчивающихся в неопределенной форме на -ger, перед окончаниями с начальными буквами «а» и «о» пишется буква «е». Эта дополнительная буква пишется для сохранения звука [Ʒ], т. к. буква «g» перед «а» и «о» читается уже как [g]:

g → ge + a / o

manger: je mange, nous mangeons, je mangeais.

3. Глаголы на -eler

В глаголах, оканчивающихся в неопределенной форме на -eler,

1) удваивается «l» перед непроизносимыми окончаниями, а также в будущем времени (futur simple) и настоящем времени условного наклонения (conditionnel présent)

appeler: j’appelle, tu appelles, nous appellerons, ils appelleraient

К глаголам такого типа относятся:

amonceler, appeler, atteler, bateler, bosseler, carreler, chanceler, dételer, ensorceler, épeler, interpeler, jumeler, morceler, museler, niveler, rappeler, renouveler, ressemeler, ruisseler, voleter

или

2) над буквой «е» перед непроизносимыми окончаниями, а также в будущем времени (futur simple) и настоящем времени условного наклонения (conditionnel présent) ставится accent grave:
e
→ è

congeler: je congèle, je congèlerai, je congèlerais

К глаголам такого типа относятся:

ciseler, congeler, déceler, décongeler, dégeler, démanteler, écarteler, geler, harceler, marteler, modeler, peler, receler, surgeler

4. Глаголы на -eter

В глаголах, оканчивающихся в неопределенной форме на -eter,

1) удваивается «t» перед непроизносимыми окончаниями, а также в будущем времени (futur simple) и настоящем времени условного наклонения (conditionnel présent)

jeter: je jette, nous jetons, il jettera, nous jetterions

К глаголам такого типа относятся:

banqueter, baqueter, becqueter, breveter, briqueter, béqueter, cacheter, caqueter, cliqueter, décacheter, déchiqueter, empaqueter, étiqueter, feuilleter, jeter, paqueter, pelleter, projeter, voleter

или

2) над буквой «е» перед непроизносимыми окончаниями, а также в будущем времени (futur simple) и настоящем времени условного наклонения (conditionnel présent) ставится accent grave:
e
→ è

acheter: j’achète, j’achèterai, j’achèterais

К глаголам такого типа относятся:

acheter, corseter, crocheter, fileter, fureter, haleter, racheter

5. Глаголы с буквами «e»  и «é» в предпоследнем слоге инфинитива

В глаголах с «e» или «é» в предпоследнем слоге неопределенной формы эти буквы меняются на «è» перед непроизносимыми окончаниями, а также в будущем времени (futur simple) и настоящем времени условного наклонения (conditionnel présent):

e / é
→ è

préférer: je préfère, je préfèrerai

enlever: j’enlève, j’enlèverai

К глаголам такого типа относятся:

achever, amener, élever, emmener, enlever, mener, lever, peser, promener

céder, célébrer, compléter, considérer, espérer, préférer, posséder, protéger, répéter

6. Глаголы на -ayer, -oyer, -uyer

В глаголах, имеющих в конце основы «y», эта буква меняется на «i» перед непроизносимыми окончаниями, а также в будущем времени (futur simple) и настоящем времени условного наклонения (conditionnel présent):

y
→ i + немая е

envoyer: j’envoie

Внимание! В глаголах на -ayer «у» может не менятся (т.е. оба варианта — с «i» и «y» — будут правильными, но с «у» форма считается устаревшей):

payer: je paie / je paye, je paierai / je payerai

К глаголам такого типа относятся (список неполный):

employer, envoyer,  nettoyer, noyer, tutoyer

appuyer, ennuyer, essuyer

balayer, effrayer, essayer, payer

Внимание!!! Глагол envoyer образует будущее время не по правилам. Для будущего времени и условного наклонения используется основа

enverr— : j’enverrai, j’enverrais.

Упражнения

Упражнение 1

Упражнение 2

Памятка окончания глаголов 1 и 2 спряжения. Cпряжение глагола

Спряжение – основная категория глагола как части речи. В языкознании существует два понимания термина «спряжение глаголов». Спряжением глагола в широком смысле является его изменение по числам, лицам, наклонениям и временам. Спряжение в узком смысле – изменения глагола по лицам и числам. Необходимо уметь правильно определять спряжение каждого глагола, поскольку от этого напрямую зависит уровень грамотности. Нередко нужно точно выяснить тип спряжения глагола, чтобы правильно написать слово в конкретной форме.


Существует четкий алгоритм, благодаря которому можно верно определить спряжение глагола. Также важно запомнить ряд исключений, заучить все глаголы, склоняемые по-разному.

Если окончание глагола находится под ударением, нужно поставить глагол в форму множественно числа третьего лица. Гласные в окончании слова сигнализируют о принадлежности глагола к 1 или 2 спряжению.

Глаголы 1 спряжения имеют окончания –ут (-ют), 2 спряжения – -ат (-ят).

Например, к 1 спряжению относятся глаголы читают, поют, цветут, а ко 2 – висят, горят, лежат.

Очень важно запомнить: определить спряжение по окончанию глагола множественного числа третьего лица можно только в том случае, если на окончание падает ударение.

Если на окончание глагола ударение не падает, слово нужно перевести в неопределённую форму. Например: дышат – дышать. Начальная форма отвечает на вопрос «что делать», не имеет основных категорий. Она сохраняет только признак вида, а также по ней определяют возвратный ли глагол, переходный он или непереходный. Начальную (неопределённую) форму принято называть инфинитивом.

Глаголы, имеющие безударное окончание в начальной форме –ить, относятся ко 2 спряжению.

Остальные глаголы относятся к 1 спряжению. Также нужно запомнить ряд глаголов, являющихся исключениями из правил.

К глаголам 1 спряжения относятся следующие слова-исключения: бить, брить, вить, гнить, жить, зиждиться, зыбить, лить, пить, почить, стелить, шить, -шибить (ушибить, ошибиться), а также все глаголы, которые от них образованы.

Ещё в школе все познакомились с лёгкой считалкой, позволяющей быстро запомнить 11 глаголов, которые являются наиболее распространёнными словами-исключениями из правила. Они не оканчиваются на –ить, но тоже относятся ко 2 спряжению. В данном случае они перечислены по алфавиту: вертеть, видеть, гнать, держать, дышать, зависеть, ненавидеть, обидеть, слышать, смотреть, терпеть. Эти слова необходимо запомнить

Глаголы, имеющие ударную приставку «вы» требуют особого внимания. Для точного определения спряжения, приставку нужно отбросить. В тех случаях, когда окончания оказываются под ударением, по ним выясняют спряжение. Если окончание безударно, глагол ставят в неопределённую форму. Безусловно, приставку отбрасывают только тогда, когда слово употребляется без неё.

Существует группа разноспрягаемых глаголов смешанного типа: бежать, хотеть, чтить и все производные формы от данных слов. Они спрягаются по разным моделям, это необходимо запомнить.

Глаголы «бежать», «чтить», находящиеся в форме первого, второго лица, единственного числа нужно склонять как глаголы 2 спряжения. По модели 1 спряжения данные глаголы спрягаются в форме множественного числа, третьего лица. Возможны альтернативные формы чтут и чтят.

По модели 2 спряжения надо склонять глагол «хотеть» во множественном числе, а в единственном числе – как глагол 1 спряжения.

Архаичные окончания у глаголов «дать» и «есть».

Достаточно запомнить правила и выучить все слова-исключения, чтобы правил

ьно определить спряжение глагола и грамотно излагать свои мысли, не допуская ошибок.

Урок русского языка в 5 классе

C пряжение глагола

Жукова Елена Васильевна,

учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 583

Приморского района Санкт-Петербурга

Цели: Обучающие — 1) познакомиться с алгоритмом определения спряжения глагола и написания личных окончаний; 2) осмыслить значение умения определять спряжение глагола

развивающие — совершенствовать навыки действия учащихся по алгоритму при выборе гласных Е — И в окончаниях глагола, работы над орфограммами, изученными ранее; добиваться осмысленного включения в речь пятиклассников понятий «спряжение, личное окончание, орфограмма в корне, окончании»;

воспитывающие — воспитывать умение слушать собеседника, корректно вносить изменения в ответ одноклассника.

Оборудование: 1) карточки с заданиями для каждого ученика класса, 2) памятки «Как определить спряжение глагола?», «Глаголы — исключения».

Ход урока

C пряжение глагола

1. Работа с текстом на карточке, полученной каждым учеником в начале урока. У глаголов выделите ударные окончания и по ним определите № спряжения.

Ч..рные лебеди прилетят в ш..тландский парк. Там они гнездят..ся с ранней весны до самых холодов. В мае они начнут выв..дить птенц..в которые быстро подр..стут и заб..рут..ся в воду. Ни один птенец (не) голосит (не) верещит, даже когда голоден а молчит и глядит спокойно на р..дителей. Вот какие лебедята!

Дополнительное задание:

Рядом со словом ЛЕБЕДЯТА запишите не менее 3-х с таким же суффиксом.

Объяснить написание слов с пропусками.

2. Запомни и повтори!

(

Если окончание глагола ударное, то спряжение глагола определить легко — по гласное букве окончания!

е,у-ю — 1спр. и,а-я — 2 спр.

Но если оно безударное, то обращаться нужно к начальной = неопределенной форме.

Итак, 1) поставь ударение в глаголе

2) если окончание ударное, то определи спр.

3) если окончание БЕЗударное, то ставь глагол в начальную

форму

(забива Е-И м гол — н.ф. забивать)

4) ищи суффикс н.ф. перед ТЬ (забивАть — здесь А)

5) у глаголов 2 спр. может быть только суффикс И,

у глаголов 1 спр. моутт быть суффиксы А, Е, О, У, Ы, Ю, Я

(значит, слово забивАть — 1 спр.)

С какой целью нужно определять № спр.?

Чтобы правильно написать безударное окончание гл.!

Забива Е-И м? — н.ф. забивА ть (1спр.) — забиваЕМ

3. Тренировочная работа на карточке (по окончании работы фронтальная проверка с чтением вслух, а также обменом карточки с «соседом по парте»)

Телевизор частично вытесняЕ т (н.ф. вытеснЯ ть — 1 спр.) сегодня книги. Почему? Да потому, он звуком и картинками отвлека..т () от забот. Ты сяд..шь () удобно, даже протян..шь () ноги. Ничто не отвлека..т () от передачи, не меша..т (). Твоя жизнь зам..ра..т () — ты подчиняя..шься () чужой. Так и читать разуч..шься ()!

4. Запомни и повтори!

(памятка выдаётся каждому ученику класса)

Слова-исключения: 1) к 1 спр. относятся 2 слова на — Ить — БРИТЬ,

2) к 2 спр. относятся 4 слова на — Ать, 7 на — Еть:

ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ,

СМОТРЕТЬ и ВИДЕТЬ,

ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ, НЕНАВИДЕТЬ,

и ЗАВИСЕТЬ, и ВЕРТЕТЬ,

и ОБИДЕТЬ, и ТЕРПЕТЬ

5. Поставьте (письменно) глаголы СМОТРЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, БРИТЬ в 3 лицо единственного числа, 1 и 3 лица множественного числа.

Образец: он обидит, мы обидим, они обидят (2 спр.)

5. Домашнее задание: Используя полученные памятки, выполнить по образцу 3 задания упр. из учебника для 5 класса (разные издания, подборку осуществляет учитель)

Общие сведения об уроке

Тема урока: «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием».

Время проведения: 2 академических часа.

Цели:

Обучающая цель: научить распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме через проблемную ситуацию для верного написания безударных личных окончаний глаголов;

Развивающая цель: активизация познавательной деятельности через решение логических задач, развитие орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать;

Воспитательная цель: создание атмосферы доброжелательности между учащимися, учителем и учащимися, стимулирование активного творческого труда, привитие интереса к изучению русского языка.

Оборудование : мультимедийный диапроектор, мультимедийная презентация, оформление доски (на средней доске — стихотворение из 1 этапа урока, на закрытых половинах доски — задания самостоятельной работы), лист с темой урока — для доски, индивидуальные карточки, таблица с алгоритмом «Как определить спряжение глаголов», мини-тест.

План урока.

Организационный момент.

Актуализация знаний и проверка домашнего задания.

Постановка проблемы.

Изучение нового материала.

Физкультминутка.

Закрепление изученного.

Контроль знаний.

Домашнее задание.

Рефлексия.

Ход урока

I. Организационный момент:

Здравствуйте! Садитесь.

(На доске):

Интересная часть речи

В русском языке жив..т.

Кто что дела..т, расскаж..т,

Черт..т, пиш..т иль по..т,

Вышива..т, или паш..т,

Или забива..т гол,

Мо..т, чист..т, жар..т, вар..т —

Все расскаж..т нам … (глагол.)

Сегодня на уроке, ребята, мы продолжаем говорить о глаголе, а если конкретнее — о спряжении глагола.

II. Актуализация знаний и проверка домашнего задания

И прежде чем перейти к изучению нового материала, нам необходимо вспомнить, что мы знаем о глаголе.

На парте перед вами лежат индивидуальные карточки. Я прошу каждого подписать их. Вам сегодня предстоит не только усвоить новый материал, но и выполнить ряд заданий. Также вы сможете побывать в роли эксперта. За правильные ответы вы будете получать баллы. В конце урока вам нужно индивидуальные листы сдать.

1 задание: (Слайды 2, 3)

Продолжите предложения:

Имя прилагательное изменяется по родам, падежам и числам.

Имя существительное изменяется по числам и падежам.

Глагол изменяется по лицам и числам.

При взаимопроверке обмениваются листами (за каждый правильный ответ 1 балл — ставим напротив задания).

Вы вспомнили, что глагол изменяется по лицам и числам.

Как называется изменение глагола по лицам и числам? (Спряжением) (Слайд 4)

Мы знаем, что у глагола только два спряжения. А чем они различаются? (Окончанием)

Верно. Проверим то, что вы учили дома. Для этого — второе задание.

2 задание : (Слайды 5, 6)

Окончания глаголов перемешались, помогите разделить их на 1 и 2 спряжения:

Им, -ет, -ут, -ют, -ите, -ит, -ешь, -ишь, -ат, -ем, -ят, -ете.

Ет, -ут, -ют, -ешь, -ем, -ете

Им, -ите, -ит, -ишь, -ат, -ят

При взаимопроверке обмениваются листами (за две правильные колонки 2 балла — ставим напротив задания).

3 задание: (Слайды 7, 8)

Поставьте ударение в словах, вставьте пропущенные гласные, определите спряжение глаголов:

Вед….шь, скольз….т, крич….т, зов….м, говор….шь.

Легко ли было определить гласные в окончаниях глаголов? Почему? (Да, легко. Они стоят под ударением)

III . Постановка проблемы.

А теперь поработайте с другой группой слов. Это у вас листочек с самостоятельной работой. Подписывать листы не надо. Проставьте в них окончания.

Ты игра….шь

человек тон….т

лень вал….т

кто расскаж….т

мы не скуча….м

Проверим работу сначала на доске. Работают 2 ученика: впишут нужные буквы. (Дети работают на двух разных досках, не видят работу друг друга).

Ребята, задание у двух учеников было одинаковое? (Да)

А выполнено оно одинаково? (Нет, по-разному)

Как вы думаете, почему? (Не знаем…)

В какой части слова пропущены гласные? (В окончании)

И чем отличаются эти слова от слов третьего задания? (В них безударные окончания!)

Легко ли определить гласные в окончаниях таких глаголов? (Трудно, так как известное нам правило применить нельзя)

Как вы думаете, чем нам сегодня нужно заняться на уроке? Какова, по вашему мнению, будет тема нашего урока? Чему мы должны будем научиться? (Определять, как писать безударные окончания глаголов; определять в таком случае спряжение глагола; должны научиться делать это правильно)

(На доске прикрепить лист с темой урока «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием»).

IV . Изучение нового материала.

Понаблюдаем за следующими словами (Слайд 9 — первый щелчок) :

Топит — топИ ть поможет — помО чь

светит — светИ ть греет — грЕ ть

любит — любИ ть забудет — забЫ ть

подарит — подарИ ть напишет — написА ть

Просмотрите выделенные окончания глаголов в первых словах и выделенные суффиксы во вторых словах каждой пары. Обратите внимание на ударения в первых словах.

Они падают на окончания? (Нет)

Что вы можете сказать о форме каждого второго слова? (Это Н.ф.)

Сейчас посмотрите, как распределяются спряжения к этим парам. (Слайд 9 — второй щелчок)

Пользуясь этим слайдом, попробуйте сделать вывод о том, как суффикс неопределённой формы глагола влияет на написание безударного личного окончания глагола. (Если в суффиксе н.ф. глагола написано И, то это глагол II спряжения, а если О, Е, Ы, А, то это глагол I спряжения).

Составим алгоритм определения спряжения глагола:

Итак, какие шаги мы должны с вами сделать, чтобы правильно написать личные окончания глаголов? (Надо определить спряжение глагола. Для этого нужно определить ударное или безударное окончание глагола.)

Если окончание глагола ударное, по какому признаку определяется спряжение? (Спряжение глаголов с ударными окончаниями определяют по окончанию: 1- е спряжение — ешь, ет, ем, ете, ут, (ют), 2-е спряжение — ишь, ит, им, ите, ат, (ят)).

А если окончание безударное? Давайте продолжим составление алгоритма:

Каждому из вас я приготовила памятку (на столе). (Слайд 10) Обратите внимание — в данной памятке указаны особые слова-исключения, которые нужно запомнить.

V . Физкультминутка.

Мы немного утомились, пора подумать об отдыхе.

Это легкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно.
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать.
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно.

VI . Закрепление изученного.

1. Мы отдохнули и готовы применять полученные знания. Для начала разберёмся-ка с работами ребят на доске (объясняем с места):

ты играЕшь (играть — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕШЬ)

человек тонЕт (тонуть — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕТ)

лень валИт (валить — 2 спряжение, поэтому окончание -ИТ)

кто расскажЕт (рассказать — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕТ)

мы не скучаЕм (скучать — 1 спряжение, поэтому окончание -ЕМ)

2. А теперь давайте потренируемся в правильном определении спряжения глаголов — поработаем в парах.

У вас на парте есть карточка с таблицей. (Слайды 11, 13) В первом столбике существительные, а во втором — глаголы. Вдвоём с соседом по парте соедините глаголы с существительными правильно линиями. Рядом на строке впишите глаголы в неопределённой форме и определите спряжение. Затем проставьте гласные в окончаниях глаголов. У вас должны получиться глаголы 3-го лица множественного числа. Воспользуйтесь памяткой-алгоритмом. (Слайд 12)

Проверьте себя! Поднимите руки те, у кого в таблице ни одной ошибки.

3. Вернёмся к индивидуальным карточкам.

4 задание: (Слайды 14, 15)

Определите спряжения и выпишите словосочетания в 2 столбика: глаголы с окончаниями 1-го спряжения и окончаниями 2-го спряжения. Для этого 1. поставьте глагол в Н.ф., 2. определите спряжение по алгоритму, 3. вставьте и выделите окончания в исходных глаголах (форма единственного числа мужского рода), 4. распределите словосочетания по колонкам спряжений.

Наслажда…тся природой, верт….т колесо, пряч….тся в камышах, стро….т дом, держ….т крепко.

При взаимопроверке обмениваются листами (за каждый правильный ответ 1балл — ставим напротив задания).

Какие глаголы-исключения вам встретились? (Вертит, держит).

Вы запомните, друзья, их на -Е спрягать нельзя!

Подсчитайте количество набранных баллов в индивидуальных карточках и проставьте себе отметки (14-15 баллов — «5», 10-13 баллов — «4», остальные работы пока не оценивайте, мы доработаем этот материал завтра) и передайте карточки на первые парты.

VII . Контроль знаний.

А сейчас будьте особенно внимательны. Вы многому сегодня научились и, конечно, мы должны узнать, что и как усвоено, чтобы знать, чем заняться в дальнейшем. У вас на парте есть листочек с мини-тестом. Подпишите его и выполните.

Мини-тест.

1. Изменение глаголов по лицам и числам называется…

A) склонением В) спряжением C) чередованием

2. Сколько в русском языке спряжений?

3. Глаголы II спряжения имеют окончания…

А) -ешь, -ем, -ете, -ут, -ют B) -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят C) -ете, -ем, -ешь, -ат, -ят.

4. Укажите строку с глаголами I спряжения.

5. Укажите строку с глаголами II спряжения.

А) шить, сеять, стелить B) доверять, петь, грохотать C) дышать, вертеть, говорить.

(Слайд 16) При взаимопроверке обмениваются листами (за правильный ответ 1балл — ставим напротив задания).

Проставьте в мини-тестах отметки соответственно набранным баллам и соберите их: Ирина — на «5», Андрей — на «4», Миша — на «3». Если у вас баллов меньше, пока тесты не сдавайте.

VIII . Домашнее задание.

Вам даются для работы дома листы с текстом и пропущенными глаголами. Вставьте подходящие по смыслу глаголы из данных в справочном материале ниже, обозначьте спряжение. Всё выполняется на выданном листе с текстом. Просмотрите лист.

Снеговая белая туча, огромная, как небо, ______________ весь горизонт и последний свет красной погорелой вечерней зари быстро ______________ густою пеленою. Вдруг ______________ ночь, ______________ буран со всей яростью, со всеми своими ужасами, ______________ пустынный ветер на приволье, ______________ снеговые сугробы, как пух лебяжий, до небес. Все ______________ белый мрак, непроницаемый, как мрак самой темной осенней ночи. Всё: земля, небо, воздух, небо ______________ в пучину кипящего снежного праха, который ______________ глаза, ______________ дыхание, налетал со всех сторон, сверху и снизу, как змей, и ______________ все, что ему ни попадалось.

Слова для справки: обтянуть, задернуть, разыграться, взрыть, вскинуть, налетать, одеть, слиться, смешаться, слепить, занимать, зареветь, свистать, выть, стонать, бить, трепать, вертеть, превратиться, обвиваться, останавливать, душить, настать, наступить, затянуть.

IX . Рефлексия.

Ребята наш урок подходит к концу. В заключение ответьте на вопросы:

Давайте же вставим верные окончания в стихотворение о глаголе, которое открыло наш урок (ответы детей с места по образцу: глагол из текста; ударное или безударное окончание: если ударное — сразу вставляем окончание, если безударное — н.ф.; на что оканчивается; по памятке определяем спряжение; по спряжению вставляем окончание в глаголе из текста).

Интересная часть речи

В русском языке живёт .

Кто что делает расскажет ,

Чертит , пишет иль поёт .

Вышивает или пашет ,

Или забивает гол.

Моет , чистит , жарит , варит

Все расскажет нам глагол.

Я посмотрю сданные вами карточки и тесты, и завтра вы узнаете, какие оценки будут проставлены в журнал. Завтра мы вернёмся к теме нашего сегодняшнего урока и наверстаем то, что было недопонято.

До свидания!

Список использованной литературы.

Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5 — 9 класс /. М.Т.Баранов, Т.А..Ладыженская, Н.М.Шанский. — Просвещение, 2006.

Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования. — М., Дрофа, 2004.

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. — М., Просвещение, 2010.

Богданова Г.А.. Уроки русского языка в 5 классе / Г.А.Богданова. — СПб, 2004.

Беляева О.В., Даценко О. А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку к учебникам М.Т.Баранова и др.: 5 класс. — М.: ВАКО, 2007.

Костяева Т.А.. Проверочные и контрольные работы по русскому языку: 5 класс / Т.А.Костяева. — М.: Просвещение, 2005.

Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 5 класс. — М.: ТЦ «Сфера», 1998.

Матюшкин А.М.. Проблемные ситуации в обучении и мышлении. — М.: 1972.

Махмутов М.И.. Проблемное обучение. — М.: 1975.

Тростенцова Л.А. Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс: Книга для учителя / Л.А.Тростенцова, М.М.Стракевич. — М.: Просвещение, 2004.

Угроватова Т.Ю. Подсказки на каждый день: Русский язык на уроке в 5 классе. — М.: ВЛАДОС, 1995.

Правописание глаголов

остыть и ребята начинаем с вами урок русского языка сегодня на уроке мы с вами повторим ещё одну очень важную тему этой давайте прочитаем словам пишешь он колоть и что общего у этих слов это глаголы у них пропущен безударной гласной в окончании как же определить какую букву гласного нужно писать по окончании выполните чтобы определить безударные гласные в окончаниях глагола нужно уметь apple нужно определить спряжение а для чего же нам нужно определить определять движение вы помните что глаголы 1 спряжения имеют следующие окончании окончания ём окончания ешь окончания йети окончании лет а также окончания ут youth google и второго спряжения имеет следующие окончании окончании им окончании ешь окончание ите окончание ed и окончание от ребята все записи которые я сейчас сделаю вы тоже выполняете у себя в титрах вот сейчас сначала в тетради для уровень чтобы определить спряжение нужно существует два способа определения спряжения итак первый способ это нужно поставить глагол в неопределённую форму что делать ко второму спряжению относится всех глаголы на и кроме брить и стелить а также 4 глагола на от гнать держать дышать слышать семь богов наедь видеть вертеть смотреть обидеть зависит ненавидеть терпеть все остальные глаголы относятся к первому спряжению это первый способ второй способ можно поставить глагол форму третьего лица множественного числа что делают если форме третьего лица множественного числа окончании от youth значит это глагол 1 спряжение если же будет окончание от яд то это глагол 2 спряжении итак давайте сейчас с вами определим какие же буквы гласных нужно было писать в этих словах пишешь ставим глагол в неопределённой форме что делать писать перед ти идет буква а не относится к четырем глаголом гнать держать дышать слышать значит это будет первое движение ставим форму третьего лица множественного числа что делают пишет окончания ут это первое спряжение и так главу пишешь 1 свершения у первого спряжения в окончании буква е он колотит что делать колотите перед ти буква и значит это второе спряжение вы множественное число поставим что делаю колотят окончании яд ответ это второе спряжение углового второго спряжения в окончаниях буква и значит пишем в окончанием дуку и колоть и и так выполнен с вами тренировочные упражнения закрепим работаете в тетрадях так первое задание спешите объясняя правописание личных окончаний глаголов самолет взлетает встали на неопределенную форму что делать взлетать перед ти буква а значит это первое спряжение 1 спряжение по окончании в буква е он тащит что делать тащить перед ти буква и значит это второе спряжение второго спряжения в окончаниях буква и она клей тобою что делать клеить и реки буква и это второе спряжение значит в окончании буква и и альпинисты поднимаются в гору что делать подниматься перед ти буква а значит это будет первое спряжение у 1 спряжение окончания ут youth поднимаю ю.с. он колет дрова что делать колоть перед ти буква о значит это будет 1 спряжение у первого спряжения по окончании буква е ветер дует что делать дочь перед ти буква а значит это первое спряжение на 1 спряжения в окончании буква и по небу стелятся тучи что делать стянется перейти буква и мы с вами отмечали что все глаголы на ич относится ко второму спряжению кроме брить и стелить все формы от этаких богов тоже будут исключениями стелиться постелить застилить это тоже будут club и исключение то есть это глаголы 1 спряжения и так стелиться это глагол 1 спряжения значит стелется у первого спряжения окончаниях буквы от youth значит пишем буквы в стену вся ребенок удивляется что делать удивляться перед ти буквой а значит это благу 1 спряжение перова снижение буква д ну давайте еще возьмем один пример смотришь вперед смотришь вперед что делать смотреть перед ти буква е но мы с вами тоже помним что у глаголов первых 2 спряжения g7 глаголов наедь исключение итак проверим входит яблоко усмотреть в исключении видит вертеть смотреть это глагол исключение он будет 2 спряжения смотреть глагол второго спряжения это исключение значит во второго спряжения буква и смотришь остальные глаголы делаете самостоятельно в тетради выполним еще одно упражнение от данных глаголов образуйте форму третьего лица единственного числа и третьего лица множественного лица и так чтобы не ошибиться написание данных фоне нам нужно определить спряжение и так колоть перед чем идет буква а значит это глагол 1 спряжение цвете лицом единственное число он что делает колик у первого спряжения окончания ед они что делают колют у первого спряжения в окончаниях от юп еще один пример терпеть перед ти идет буква е проверим входит ли этот глагол в 7 глаголов бедет вертеть смотреть обидеть зависеть ненавидеть терпеть до входит значит терпеть это глагол второго спряжения 2 спряжении у второго спряжения в окончании буквы и он что делает терпит во множественном числе окончания от яд они терпят ездить перейти буква и это второе спряжение у второго спряжения в окончании будет буква и он ездит во множественном числе отряд они ездят бороться перейти буква о это будет 1 спряжение у первого спряжения в окончании буква е он что делает борется окончания нет во множественном числе 1 спряжение окончания ут youth они борются остальные слова по образцу выполняете самостоятельно после выполнения работы сделай фотоотчет но и сфотографируйте всю работу классную работу и отправьте мне всего доброго

Спряжение и группы глаголов в французском языке

Глаголы I группы

Все французские глаголы делятся на три группы. Наиболее многочисленной является I группа, в которую входят глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -er:

parler, aimer, marcher, etc.

В 3-м лице единственного числа настоящего времени глаголы I группы имеют окончание :

elle parle.

В 3-м лице множественного числа они имеют непроизносимое окончание -ent:

elles marchent
elles aiment

В повелительном наклонении глаголы I группы во 2-м лице единственного числа имеют окончание , во 2-м лице множественного числа — окончание -ez:

parle!
parlez!

Третье лицо единственного и множественного числа глаголов III группы

В 3-м лице единственного числа настоящего времени большинство глаголов III группы имеют непроизносимое окончание -t:

il lit, il fait, il écrit

В 3-м лице множественного числа большинство глаголов имеют непроизносимое окончание -ent:

elles lisent, elles êcrivent.

Первое лицо единственного числа настоящего времени глаголов I и III группы

Глаголы I группы в 1-м лице единственного числа настоящего времени имеют окончание :

je parle, j’achète.

Большинство глаголов III группы в 1-м лице единственного числа настоящего времени имеют окончание -s:

je lis, j’écris, je pars, je fais.

Второе лицо единственного числа настоящего времени глаголов I и III группы

Глаголы I группы во 2-м лице единственного числа настоящего времени имею окончание -es:

tu études.

Большинство глаголов III группы во 2-м лице единственного числа настоящего времени имеют окончание -s:

tu dis, tu mets.

Безличные глаголы

Во французском языке имеются глаголы, которые употребляются только в 3-м лице единственного числа. Подлежащим этих глаголов является безличное местоимение il, которое не представляет никакого реального предмета или лица. Эти глаголы называются безличными. Безличные глаголы переводятся на русский язык как личными, так и безличными предложениями:

il faut — надо
il pleut — идет дождь.

Глагол être образует безличные обороты, обозначающие время:

Il est dix heures. — Десять часов.

Второе лицо множественного числа настоящего времени

Во 2-м лице множественного числа настоящего времени все глаголы имеют окончание -ez:

vous parlez, vous lisez.

Исключение составляют глаголы direêtrefaire:

vous dites, vous êtes, vous faites.

Личные окончания глаголов III группы

Единственное число: -s-s-t.
Множественное число: -ons-ez-ent.
Примечание: несколько глаголов на -oir в 1-м и 2-м лице единственного числа имеют окончание -x;

je peux
tu peux
je veux
tu veux

Спряжение глаголов III группы в единственном и множественном числе настоящего времени

servir lire écrire
je sers
tu sers
il sert
nous servons
vous servez
ils servent
je lis
tu lis
il lit
nous lisons
vous lisez
ils lisent
j’écris
tu écris
il écrit
nous écrivons
vous évrivez
ils écrivent

Спряжение глаголов I группы в настоящем времени изъявительного наклонения

parler
je parle
tu parles
il parle
nous parlons
vous parlez
ils parlent

Спряжение глагола 

aller
Présent Impératif Participe passé
je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont
va!
allons!
allez!
allé

Примечание: в повелительном наклонении во 2-м лице единственного числа отсутствует окончание -s:

va!

Спряжение глаголов типа 

venir
Présent Impératif Participe passé
je viens
tu viens
il vient
nous venons
vous venez
ils viennent
viens!
venons!
venez!
venu

(venir, revenir, devenir, prévenir, tenir, retenir, etc.)

Спряжение глагола 

faire
Présent Impératif Participe passé
je fais
tu fais
il fait
nous faisons
vous faites
ils font
fais!
faisons!
faites!
fait

Примечание: во 2-м лице множественного числа глагол faire имеет особую форму с согласной -t в основе и окончанием -es:

vous faites.

Спряжение глагола 

avoir
Présent Impératif Participe passé
j’ai
tu as
il a
nous avons
vous avez
ils ont
aie!
ayons!
ayez!
eu

Примечание: вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глагола avoir может быть образована как с помощью оборота est-ce-que, так и с помощью инверсии:

est-ce que j’ai?
ai-je?

Спряжение глагола 

être
Présent Impératif Participe passé
je suis
tu es
il est
nous sommes
vous êtes
ils sont
sois!
soyons!
soyez!
été

Примечание: вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глагола etre может быть образована как с помощью оборота est-ce que, так и с помощью инверсии:

est-ce que je suis?
suis-je?

Спряжение глагола 

mettre
Présent Impératif Participe passé
je mets
tu mets
il met
nous mettons
vous mettez
ils mettent
mets!
mettons!
mettez!
mis

Глаголы на 

-endre-ondre
Présent Impératif Participe passé
je réponds
tu réponds
il répond
nous répondons
vous répondez
ils répondent
réponds!
répondons!
répondez!
repondu

Примечание: глаголы на -endre-ondre характеризуются отсутствием окончания -t в 3-м лице единственного числа настоящего времени.

(répondre, confondre, attendre, entendre, rendre, vendre, descendre, defender, etc.)

Глагол 

voir (revoir)
Présent Impératif Participe passé
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voyez
ils voient
vois!
voyons!
voyez!
vu

Спряжение глаголов II группы

Ко II группе относятся глаголы, которые оканчиваются в инфинитиве на -ir. Характерным признаком глаголов этой группы является наличие суффикса -iss во множественном числе настоящего времени изъявительного наклонения (и в производных от него временах).

Личные окончания глаголов II-ой группы

  Единственное число Множественное число
1-е лицо

-is

-ons

2-е лицо

-is

-ez

3-е лицо

-it

-ent

Глагол 

finir
Présent Impératif Participe passé
je finis
tu finis
il finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
finis!
finissons!
finissez!
fini

(bâtir, applauder, choisir, réunir, grandir, rougir, réfléchir, remplir, etc.)

Глагол 

savoir
Présent Impératif Participe passé
je sais
tu sais
il sait
nous savons
vous savez
ils savent
sache!
sachons!
sachez!
su

Примечание: во 2-м лице единственного числа повелительного наклонения глагол savoir не имеет -s на конце.

Если за глаголом savoir в отрицательной форме следует инфинитив, вводимый вопросительным словом, pas обычно отсутствует. (Его опущение обязательно перед que.)

Je ne sais où aller; à qui parler; comment l’expliquer.

Местоименные глаголы (

verbes pronominaux)

Многие французские глаголы, как переходные, так и непереходные, имеют местоименную форму.

  • Местоименные глаголы спрягаются с двумя приглагольными местоимениями, первое из которых является подлежащим, второе — прямым или косвенными дополнением:

    Je me lave (me — прямое дополнение)
    Je me lave les mains (me — косвенное дополнение)

  • В качестве местоимений-дополнений для 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа употребляются приглагольные местоимения metenousvous:

    je me lave; tu te lave;
    nous nous lavons; vous vous lavez.

    Для 3-го лица обоих чисел и в инфинитиве употребляется возвратное местоимение se:

    se laver; il se lave, ils se lavent.

  • Местоимения-дополнения согласуются в лице и числе с подлежащим:

    je me promene; nous nous reposons.

  • Местоимения-дополнения стоят непосредственно перед глаголом:

    je me lave; tu ne te laves pas; se lave-t-il?

    Только в утвердительной форме повелительного наклонения местоимение-дополнение ставится после глагола, причем во 2-м лице единственного числа вместо местоимения te употребляется ударная форма toi:

    arrête-toi ici! levez-vous vite!

  • Если инфинитив местоименного глагола является дополнением к сказуемому, выраженному личной формой глагола, местоимение-дополнение согласуется в лице и числе с подлежащим:

    Je dois me lever à sept heures.
    Allons nous promener.

  • В большинстве случаев французские местоименные глаголы соответствуют возвратным глаголам в русском языке:

    s’intéresser — интересоваться
    s’arrêter — останавливаться

Но иногда французские местоименные глаголы переводятся на русский язык глаголами возвратными и наоборот.

Глаголы неместоименные по-французски и возвратные по-русски:

commencer
finir
rester
revenir
rentrer
начинаться
кончаться
оставаться
возвращаться
возвращаться
descendre
moner
devenir
tacher
durer
спускаться
подниматься
становиться
стараться
продолжаться

Глаголы местоименные по-французски и невозвратные по-русски:

se lever
se reposer
вставать
отдыхать
se promener
se passer
гулять
происходить

Спряжение глагола 

arreter
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
je m’arrête
tu t’arrêtes
il s’arrête
nous nous arrêtons
vous vous arrêtez
ils s’arrêtent
je ne m’arrête pas
tu ne t’arrêtes pas
il ne s’arrête pas
nous ne nous arrêtons pas
vous ne vous arrêtez pas
ils ne s’arrêtent pas
est-ce que je m’arrête?
t’arretês-tu?
s’arrête-t-il?
nous arrêtons-nous?
vous arrêetez-vous?
s’arrêtent-ils?
Impératif
Forme affirmative
Forme negative
arrête-toi! arrêtons-nous! arrêtez-vous!
ne t’arrête pas! ne nous arrêtons pas!
ne vous arrêtez pas!

Местоименные глаголы:

s’intéresser, s’arrêter, s’installer, se trouver, se diriger, s’appeler, se rencontrer, se bagner, se réunir, se dépêcher, s’adresser, se promener, se lever, se coucher, se réveiller, se laver, s’essuyer, se raser, se peigner, s’habiller, se dêshabiller, s’entraîner, se tromper, se reposer, se voir, s’approcher, se preparer, s’amiser, se composer, s’excuser, etc.

Особенности некоторых глаголов I группы

  • В глаголах, которые оканчиваются на -cer, перед а и о пишется ç (с cédille):

    prononcer — nous prononçons.

  • В глаголах, оканчивающихся на -ger, перед а и о после g пишется буква :

    corriger — nous corrigeons.

  • В глаголах, оканчивающихся на -guer, буква u входит в основу и поэтому сохраняется перед всеми глагольными окончаниями:

    conjuguer — je conjugue, nous conjuguons.

Глаголы типа 

repeter
Présent Impératif
je répète
tu répètes
il répète
nous répètons
vous répètez
ils répètent
répète!
répètons!
répètez!

Примечание: глаголы, имеющие в предпоследнем слоге инфинитива é, в présent de l’indicatif и в impératif меняют é на è перед слогом, содержащим е немое (е muet).

Глаголы типа 

lever
Présent Impératif
je lève
tu lèves
il lève
nous levons
vous levez
ils lèvent
lève!
levons!
levez!

Примечание: большинство глаголов I группы, имеющих в предпоследнем слоге е беглое (е caduc), изменяют его на è, если в последующем слоге имеется е немое:

il se promène, ils achètent.

Исключение составляют лишь некоторые глаголы на -eler-eter, как, например, jeterappeler, которые удваивают конечную согласную основы перед е немым:

j’appelle, je jette.

Глаголы типа 

prendre
Présent Impératif Participe passé
je prends
tu prends
il prend
nous prenons
vous prenez
ils prennent
prends!
prenons!
prenez!
pris

(prendre, comprendre, apprendre, etc.)

Глагольный префикс 

re-

Основное значение глагольного префикса re- — повторение. Он соответствует русскому пере-. Глаголы с префиксом re- могут переводиться на русский язык также с помощью слов сноваеще раз:

voir видеть — revoir снова увидеть
lire читать — relire перечитывать.

Примечание: следует иметь в виду, что 1) не от всякого глагола можно образовать новый глагол с префиксом re- и что 2) не все глаголы с префиксом re- означают повторение того действия, которое выражается простым глаголом.

Глаголы типа 

connaître
Présent Participe passé
je connais
tu connais
il connait
nous connaissons
vous connaissezvils connaissent
connu

Примечание: глаголы на -aître имеют accent circonflexe над i перед буквой -t:

Il connait.

Глаголы типа 

partir
Présent Impératif Participe passé
je pars
tu pars
il part
nous partons
vous partez
ils partent
pars!
partons!
partez!
parti

Примечание: глаголы этого типа в единственном числе настоящего времени теряют вторую согласную основы:

partir — je pars
dormir — je dors
sentir — je sens
servir — je sers

(partir, sortir, servir, mentir, dormir, s’endormir, se rendormir, sentir, se sentir, etc.)

Глаголы типа 

pouvoir
Présent Participe passé
je peux (je puis)
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
pu

Примечания:

  1. В 1-м и 2-м лицах единственного числа présent de l’indicatif глагол pouvoir имеет окончание :

    je peux, tu peux

  2. В 1-м лице единственного числа глагол pouvoir имеет две формы: je peux и je puis. В вопросительной форме, образованной при помощи инверсии, употребляется только вторая:

    puis-je?

  3. В отрицательной форме после глагола pouvoir, употребленного в простых временах, второй элемент отрицания (pas) может отсутствовать:

    Je ne peux (puis) vous le dire.

Глаголы типа 

vouloir
Présent Participe passé
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent
voulu

Примечания:

  1. В 1-м и 2-м лицах единственного числа настоящего времени глагол vouloir имеет окончание 
  2. Глагол vouloir , употребленный в вопросительной форме во 2-ом лице единственного и множественного числа в сочетании с инфинитивом, служит для смягчения просьбы или приказания:
    Voulez-vous relire la dernière phrase? Прочтите, пожалуйста, еще раз последнее предложение.
    В разговорном стиле речи формы voulez-vousveux-tu, стоящие обычно в конце предложения, очень часто употребляются вместо s’il vous plait и s’il te plait.

    Passez-moi le journal, voulez-vous?
    Attends-moi un moment, veux-tu?

Глаголы типа 

dire
Présent Impératif Participe passé
je dis
tu dis
il dit
nous disons
vous dites
ils disent
dis!
disons!
dites!
dit

Примечание: во 2-ом лице множественного числа глагол dire имеет особую основу dit и окончание -es; глагол interdire имеет правильную форму:

vous interdisez.

(dire, interdire)

Глаголы типа 

mettre
Présent Participe passé
je mets
tu mets
il met
nous mettons
vous mettez
ils mettent
mis

(mettre, remettre, compromettre, permettre, transmettre, etc.)

Глаголы на 

-uire
Présent Participe passé
je traduis
tu traduis
il traduit
nous traduisons
vous traduisez
ils traduisent
traduit

(traduire, conduire, construire, reconstruire, détruire, produire, reproduire, introduire, etc.)

Глаголы типа 

pleuvoir
Présent — il pleut
Imparfait — il pleuvait
Passé simple — il plut
Future simple — il pleuvra
Participe passé — plu

Глаголы типа 

falloir
Présent — il faut
Imparfait — il fallait
Passé simple — il fallut
Future simple — il faudra
Participe passé — fallu

Глаголы на 

-aitre
Présent  
je connais
tu connais
il connait
nous connaissons
vous connaissez
ils connaissent
Future simple — je connaitrai
Passé simple — je connus
Participe passé — connu

Примечание: глаголы на -aître имеют accent circonflexe над -i в том случае, когда за -i следует буква -t:

il connaît; je connaîtrai.

(connaître, reconnaître, paraître, apparaître, reparaître, disparaître, etc.)

Глагол 

apercevoir
Présent  
j’aperçois
tu aperçois
il aperçoit
nous apercevons
vous apercevez
ils aperçoivent
Future simple — j’apercevrai
Passé simple — j’aperçus
Participe passé — aperçu

 

Глаголы на 

devoir
Présent  
je dois
tu dois
il doit
nous devons
vous devez
ils doivent
Future simple — je devrai
Passé simple — je dus
Participe passé — dû

 

Глаголы на 

-frir-vrir
Présent  
j’ouvre
tu ouvres
il ouvre
nous ouvrons
vous ouvrez
ils ouvrent
Future simple — ouvre, ouvrons, ouvrez
Passé simple — j’ouvris
Participe passé — ouvert

Примечание: глаголы, оканчивающиеся на -frir-vrir, в présent de l’indicatif и в Impératif имеют окончание глаголов первой группы.

(ouvrir, couvrir, offrir, souffrir, etc.)

12345

Проголосовало 1 чел.

Спряжение безударных окончаний глаголов. Какие есть личные окончания глаголов? Личное окончание глаголов 1, 2 спряжения

В этой статье вы узнаете о том, какие бывают личные безударные окончания глаголов, как определить спряжение глаголов? Читайте правила и смотрите примеры.

Морфемы показывают принадлежность к какой-либо категории лица, числу (мнж. чис. или ед. чис.), и считаются личными, а также безударными окончаниями такой части речи, как глаголы. Эти окончания могут меняться в соответствии от того, к какой категории спряжения принадлежат глаголы.

Чтобы не писать с ошибками, существуют определенные правила о том, какие буквы в безударных окончаниях должны писаться у глаголов с разными группами спряжений.

Безударные окончания глаголов, как писать?

Окончания в разных частях речи, также и в глаголах постоянно меняются. В русской грамматике они имеют различные окончания, когда меняются по числам или же лицам. Давайте основательно разберемся, какие бывают личные окончания глаголов. Применение того или иного окончания в слове напрямую зависит от того, какое спряжение у части речи – I-е либо же II-е.

Часть речи, призывающая к действию, I-го спряжения – это глагол, которые в конце имеют: -Оть; -Уть; -Ать; -Еть; -тИ, если они употребляются на письме в неопределенной лицевой форме.

Как писать верно?

ВАЖНО: И есть еще некие слова, что не вписываются в общие правила, которые тоже причисляются к I-ому спряжению: бриТЬ, зиждИться, стелИть.

Примеры глаголов первого спряжения:

  • ПолзаЕт, ползУт, ползаЕте
  • ПоЕт, поЮт, поЕшь
  • РежЕт, режУт, режЕшь и т.д.

Следует обратить внимание, что глаголы I-го спряжения в своих окончаниях имеют такие гласные, как: -Е, -У, -Я. Именно по I-му или же II-му спряжениях глагола (по его неопределенной форме) и определяют, какую гласную писать в слове в безударном окончании.

Глаголы II-го спряжения имеют окончание -Ить, если их писать в неопределенной форме. В других формах они имеют окончания с буквами: -А, -И, -Я (-Ят; -Ат; -Им; -Ишь; Ит)

Примеры глаголов, относящихся ко второму спряжению:

  •  БудИшь, будИте, будИт, будЯт
  • ХодИть, ходИте, ходИт, ходЯт
  • ТащИть, тащИте, тащИт, тащАт
  • НаходИть, НаходИте, находЯт, находИт.
Правописание в грамматике

ВАЖНО: Ко 2-ому спряжению также причисляют такие слова-исключения, которые имеют окончание на -Ать-, к ним относятся: слыш(АТЬ), дыш(АТЬ), гн(АТЬ), держ(АТЬ). Еще к словам 2-ого спряжения относят некоторые глаголы с окончанием на -Еть-: ненавид(ЕТЬ), обид(ЕТЬ), верт(ЕТЬ), смотр(ЕТЬ), терп(ЕТЬ), вид(ЕТЬ), завис(ЕТЬ).

Стихотворение-запоминалка

Интересно и то, что существуют глаголы, которые своего рода исключения, они могут в разных формах иметь такие же окончания, как и у глаголов первого, второго спряжения. Примером таковых являются, такие слова, как: хотеть, брезжить, бежать, есть, дать. Их считают разноспрягаемыми.

Примеры глаголов первого, второго спряжения:

  1. По молодым людям было видно, что их чувства друг к другу не были крепки. И вряд ли выдержАт испытания жизнью.
  2. Бывает станЕт страшно, в ночи вдруг заслышИшь кого-то. Чужой голос как-будто шепчЕт издалека.
  3. ВникнИте в жизненные уроки с пониманием. Благодаря этому негодование пройдет, и в сердце поселится искреннее сострадание.
  4. Если жить взаперти, то знайте – одичаЕте.
  5. Они так быстро входят в вашу жизнь, что не успеЕте оглянуться, уже обращаются к вам на «ты».
  6. В разговоре я не всегда осторожен, но у меня и в мыслях не было, что мои слова вы примИте за сарказм.
  7. ВидИте ли, я давно знаком с семьей вашего брата, и Светлану, твою племянницу, люблю.
  8. Что вы такое говорите, Наташа даже мухи не обидЕт.
  9. В его голове постоянно крутилась мысль, что все занятия происходЯт бесполезно, никак не касаются практики. Они расходятся с делами и препятствуют продвижению вперед.
  10. Мне не нравится та компания, я не пойду на День рождения, ну а ты, если хочЕшь развеяться, то иди погуляй.
  11. Чтобы обратИть след древнейшего, потерянного величества, следует исполнить законы высших материй.
  12. Ничего удивительного, ты не смог вытерпЕть, начал интересоваться дальними родственниками небогатых соседей из-за их красавицы-дочери. Теперь я не жалею, что ты едЕшь, скатертью дорога.
  13. Чтобы достичь каких-то благ в этой жизни, они вступаЮт в борьбу, мучаЮт, страдаЮт, таким образом портЯт самое ценное – душу.
  14. Когда весной открываешь окна, то птички поЮт, солнце светИт, теплый ветер дуЕт и приносит в дом весенние ароматы. Вся природа оживаЕт.
  15. Часто человек на оскорбления отвечаЕт оскорблениями, на улыбку – улыбкой.

Личные окончания глаголов: что такое формы лица глаголов?

Безударные окончания глаголов можно склонять по лицам. И вообще глагол считается самостоятельной частью речи, которая представляет собой действие к самому предмету или же действующей особе. Любой глагол может быть в двух формах будущего, настоящего времени. Его соотносят с неким лицом, которое выполняет разные действия.

Окончания глаголов

Примеры:

  • Что Я делаю? –  Играю
  • Что ТЫ делаешь? – РисуЕшь
  • Что Она, Он, Оно делает? – Смотрит.

Личные глаголы – это категория лица в грамматике, выражающаяся различными окончаниями слов. Эти окончания сопрягаются с определенными местоимениями, благодаря которым и обозначается лицо в грамматике.

Существует три лицевых формы глаголов, они бывают в единственном, множественном числе:

  • Глаголы 1-го лица сопрягаются с местоимениями: Я, МЫ (я играю; мы играем).
  • Глаголы 2-го лица сопрягаются с местоимениями: ТЫ, ВЫ (ты поешь; вы поете; ты моешь; вы моете).
  • Глаголы 3-го лица сопрягаются с местоимениями: ОНА, ОН, ОНО; ОНИ (он, оно, она рисует, они рисуют. Он, оно, она говорит, они говорят).

Сопряжением называют – умение глаголов менять окончания по числам, лицам. Другими словами в зависимости от формы лица глаголы имеют способность изменять личные окончания.

Девочка учится

ВАЖНО: К первому спряжению помимо слов с концовкой в неопределенной форме на 〈ЕТЬ〉 причисляются слова: брить, стелить.

Личные окончания глаголов разных спряжений

Далее смотрите таблицы, где представлены безударные окончания глаголов разных спряжений в зависимости от лица. Интересно, что глаголы во втором лице единственном числе имеют на конце всегда мягкий знак, а глаголы во втором лице множ. ч. всегда заканчиваются на -е.

Местоимения Лица, Числа Какие окончания у I-о спряжения Какие окончания у II-о спряжения
Я 1-е лицо един. чис. -У- также -Ю- -У- также -Ю-
ТЫ 2-е лицо един. чис. -ЕШЬ- -ИШЬ-
ОНА, ОН, ОНО 3-е лицо един. чис. -ЕТ- -ИТ-
МЫ 1-е лицо мнж. чис. -ЕМ- -ИМ-
ВЫ 2-е лицо мнж. чис. -ЕТЕ- -ИТЕ-
ОНИ 3-е лицо мнж. чис. -УТ-, -ЮТ- -АТ-, -ЯТ-

Еще к 1-ому спряжению причисляются глаголы с:

  • окончаниями: (ЕТЬ), (АТЬ), (ЯТЬ)
  • окончаниями: на (ОВАТЬ)
  • окончаниями: (ИТЬ) (стелить, брить).
Окончания

Окончания легко проверить таким способом: буква — Е- применяется на письме, если в 3-ем лице мн. чис. слова, призывающие к действию, имеют окончания с -У-, -Ю- (-ут-, -ют-).

я танцую еду
Ты танцуешь едешь
Он танцует едет
Мы танцуем едем
Вы танцуете едете
Они танцуют едут
Нач. форма танцевать ехать
  • С окончаниями на -Ить- (кроме: стелИть, брИть).
  • Слова: ненавид(еть), обид(еть), верт(еть), смотр(еть), терп(еть), вид(еть), завис(еть)
  • Еще 4 слова: слыш(ать), дыш(ать), гн(ать), держ(ать)
  • Слова с гласной на -А- в концовке: (-Ать, -Ат, -Ять, -Ят), когда эти слоги ударные, например: лежат, она лежит, стоят, она стоит.

Окончания легко проверить таким способом: буква -и пишется, если в 3-ем лице мн. чис. слово заканчивается на -Ат-, -Ят-. Примеры: они спешАТ, она спешИт, он спешИт. Далее смотрите таблицу с глаголами 2-го спряжения:

Я стоЮ молчУ
Ты стоИшь молчИшь
Он стоИт молчИт
Мы стоИм молчИм
Вы стоИте молчИте
Они стоЯт молчАт
Нач. форма стоЯть молчАть

Есть слово, которое не подчиняется правилам, меняет гласные в конце, выступает и в первом, и во втором спряжении, все меняется из-за того, в каком единственном либо же множественном числе:

я Хоч(У)
ты Хоч(Ешь)
он Хоч(Ет)
мы Хот(Им)
вы Хот(Ите)
они Хот(Ят)
Нач. ф. Хот(Еть)

Пример спряжения слова ЕСТЬ:

я ем
ты ешЬ
он ест
мы едИм
вы едИте
они едЯт
Нач. форма естЬ

 

Как видите, уяснить, какие окончания писать в глаголах не сложно, единственное, что требуется, уметь определить спряжение глаголов. Помнить слова-исключения, которые легче запомнить в виде стихотворения, что представлено выше не изображении.

Еще на нашем портале можно посмотреть статьи про грамматику здесь:

  1. Как писать слово: граммотный или грамотный?
  2. Глаголы-исключения первого, второго спряжения;
  3. Глаголы на английском тема для детей;
  4. Что такое антонимы?
  5. Как правильно писать ОБАЯТЕЛЬНЫЙ?

Видео: Спряжение глаголов, правописание окончаний

Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения: правописание

Одной из самых сложных тем на уроках русского языка является «Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения». Многим школьникам приходится прилагать усилия, чтобы разобраться в тонкостях этого вопроса. Попробуем выяснить основные положения и правила.

Глагол как часть речи

Наш язык очень богат и многообразен. Особое место в нём занимает такая важная и порой просто незаменимая часть речи, которую мы ежедневно используем, как глагол. Именно он заставляет нашу речь быть подвижной и динамичной. Прежде чем узнать, какие окончания у глаголов 1 и 2 спряжения, разберёмся, что собой представляет эта морфологическая группа.

Эта часть речи используется очень часто и стоит на втором месте после употребления имён существительных. А всё потому, что она обозначает действие или какое-либо состояние предмета. В начальной форме отвечает на вопрос «что делать?».

Глаголы являются изменяемой группой речи по числам (бежит – бегут), а также по лицам (стираю – стираешь – стирает). Спряжение – так лингвисты называют такое явление. Каждое из них имеет свой особый состав окончаний, речь о которых пойдёт далее. В предложении глаголы могут быть самыми разными членами предложения. В основном они выполняют роль сказуемых.

1 спряжение

В зависимости от того, на какое сочетание букв оканчивается глагол, его относят к первому или ко второму спряжению. Понять это правило легко. Если перед нами слово, имеющее в основе –оть, -ять и другие (кроме -ить), то оно имеет 1 спр. Например: болтать, прыгать, краснеть, пригонять, бороться. Обратите внимание, что это именно сочетание букв, а не флексия, как неверно считают многие школьники.

Запомните: правильно писать личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения поможет возведение слова в инфинитив. Именно по нему мы сможем отличить одну форму от другой. К примеру, слово «бреется» в инфинитиве будет «брить». Оно заканчивается на –ить, но тем не менее относится к 1 спр. То же самое и с глаголом «стелить». Эти слова принято относить к исключениям.

2 спряжение

Эта группа отличается от первой и другой основой, а также наличием исключений. Зная все эти тонкости, вы легко отличите окончания глаголов 1 и 2 спряжения. Как определить их, узнаем дальше.

Когда перед нами глагол, имеющий в начальной форме основу на -ить, можем смело утверждать, что это слово 2 спр. Например: говорить, просить, купить, приходить. Однако в эту группу также входят слова, заканчивающиеся на другую основу. Их нужно запомнить, тогда вы не испытаете никаких трудностей, определяя личные окончания глаголов I и II спряжения. Список исключений составляет 11 глаголов: гнать (в шею), дышать (носом), смотреть (на учителя), видеть (драку), слышать (в тишине), ненавидеть (войну), зависеть (от мамы), терпеть (боль), вертеть (мяч), обидеть (младшего), держать (в руках).

Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения

Теперь, когда мы знаем самую основную информацию об этой части речи, нам предстоит узнать и о некоторых сложностях. Каждое из спряжений имеет свой особый набор окончаний. Изменяя глаголы по лицам, мы увидим, что к 1 спр. относятся такие, которые во множественном числе имеют флексию -ут (или -ют). Например: белеть – белеют, показать – покажут. В ед. ч. в окончании обязательно будет буква «е»: кидать – кидаешь, кидает, сеять – сеет, сеешь.

Помните, что таким образом определяют лишь флексии в безударном положении. Рассмотрим слово «жить». Казалось бы, оно оканчивается на –ить и относится ко 2 спр. Теперь поставим его во второе лицо, получим «живёшь» («живёте»), в третье – «живёт» («живут»). Этот пример наглядно показывает, что слово относится к первому спр., поскольку в единственном числе в окончании присутствует буква «е», а во мн. ч. – ут. Таким образом, делаем вывод, что с помощью инфинитива проверяем спряжение лишь тогда, когда сомневаемся в безударном положении. Именно тогда орфограмма оказывается в слабой позиции.

Практика

Для качественного закрепления любого правила необходимо выполнить ряд тренировочных заданий. Поскольку начинает изучать тему «Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения» 4-й класс, упражнения необходимо давать исходя из уровня их знаний. Учащиеся ещё вернутся к этому вопросу в среднем звене. Например, в 6-7 классах. Поэтому в начальной школе даются самые простые и понятные задания, которые способны решить четвероклассники.

После изучения глагола и его спряжений стоит предложить детям попробовать определить их самостоятельно. Это может быть готовый список слов, а также текст, в котором ребятам предстоит самостоятельно заняться поиском этой части речи. Уже в старших классах можно усложнить задачу: предоставить учащимся возможность самим написать сочинение на какую-либо тему с использованием глаголов обоих спряжений в личных формах. Таким способом они смогут отразить свои знания и пробелы по пройденному материалу. После проведённой работы обязательно нужен анализ темы и рефлексия, которая поможет ребятам усвоить полученные знания.

Целесообразно использовать дидактический материал, в котором будут использоваться исключения. Только в практике дети смогут хорошо потренироваться и понять, как пишутся личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения. Также можно использовать карточки, на которых будут пропущены буквы в окончаниях глаголов. Например:

Снега та…т в полях.

Когда ты напиш…шь письмо?

Мы выполн…м контрольную на «отлично»!

При этом учащимся необходимо не только вставить нужную букву, но и объяснить свой выбор. Для этого попросите их прописать алгоритм определения окончания. Только после такой работы можно оценить, поняли ли дети эту сложную тему или нет.

Вывод

Изучение морфологии в школьном курсе – дело непростое. Оно требует от ребёнка не только запоминания правила, но и умения рассуждать. Наличие большого списка исключений может сбить учащегося с толку. Но при хорошей тренировке любой школьник сможет легко отличать одно спряжение глагола от другого. А из этого следует, что и с личными окончаниями этой части речи проблем возникнуть не должно.

Глаголы 1 спряжения, польский язык. Видеоурок польского языка.

 Подробнее о преподавателе

 

Глаголы, принадлежащие к I спряжению, имеют следующие окончания:

— ę               — emy
— esz            — ecie
— e               — ą

При спряжении глаголов c окончанием —ćи предшествующей окончанию гласной  –i или –y , окончание -ć исчезает, а на его место, после гласной –i или –y,  становится  согласныйj + окончания глаголов I спряжения.

Для примера проспрягаем глагол с предшествующей окончанию гласной  –i,    pić (пить) и  глагол с предшествующей окончанию гласной  –у, myć(мыть):

                 pić (пить)                  myć(мыть)
ja

ty

piję

pijesz

ja

ty

myję

myjesz       

on

ona

ono

 

pije

on

ona

ono

 

myje

my

 

wy

pijemy

 

pijecie

my

 

wy

myjemy

 

myjecie

 

oni

 

one

 

piją

oni

 

one

 

myją

Следующая группа правильных глаголов I спряжения — это так называемые глаголы на –ować или – ywać.

Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на –ować или –ywać, теряют это окончание. Пред окончаниями настоящего времени у этих глаголов появляется

uj + окончания глаголов I спряжения.

Для примера проспрягаем глагол на –ować, dziękować (благодарить) и глагол на – ywać, przechowywać  (хранить):

dziękować (благодарить) przechowywać  (хранить)
ja

ty

dziękuję

dziękujesz

ja

ty

przechowuję

przechowujesz

on

ona

ono

 

dziękuje

on

ona

ono

 

przechowuje

my

wy

dziękujemy

dziękujecie

my

wy

przechowujemy

przechowujecie

oni

 

one

 

dziękują

oni

 

one

 

przechowują

Польский язык по скайпу

AR окончание глаголов, часть 1 — Первый курс испанского языка 1

Обзор

Ранее мы рассматривали глагол SER ( вместо ). Говорят, что глаголы находятся «в инфинитиве», когда они появляются без изменений (SER), и «спрягаются», когда мы меняем инфинитив и используем подлежащее: yo soy, tú eres, ella es = ( I am, you are, she is ).

В испанском языке глаголы подразделяются на три группы в зависимости от их окончания: -ar, -er и -ir. Давайте посмотрим на глагол с окончанием -ar: tomar = брать (в инфинитиве).У него есть основа ( том -) и окончание (- ар ).

Образец спряжения правильных глаголов имеет дело с окончанием , а не с основой:

Инфинитив Стержень Окончание
томар: взять том- -ар

Чтобы спрягать глагол, уберите окончание -ar и добавьте соответствующее окончание:

Томар: взять

  Подлежащие местоимения Спряжение глагола Значение
Единственное число лет том или беру
вт том как ты берешь (знакомый)
или том и он берет
элла том и она берет
Уд. том и вы берете (формальный)
Множественное число носотрос том амос берем
восотрос том или ты берешь (знакомый; Испания)
элло том и они берут
эллас том и они берут (женский род)
Удс. том и вы берете

Поскольку окончания глаголов по большей части отличаются друг от друга (кроме окончаний él-ellla-Ud. и ellos-ellas-Uds. ), местоимения подлежащего ( yo, tú, el, и т. д.) не обязательно употреблять с глаголом, потому что из окончания глагола ясно, кто является подлежащим. В предложении ниже:

Tomo el autobús. Я еду на автобусе.

Спрягаемый глагол tomo оканчивается на -o , и его подлежащее должно быть « yo », потому что никакое другое окончание глагола не соответствует форме « yo ».Тем не менее, подлежащее местоимение может использоваться с сопряженным глаголом:

Yo tomo el autobús. Я еду на автобусе.

Использование yo с tomo не меняет смысла предложения. Говорящие на испанском языке используют подлежащие местоимения, когда есть вероятность путаницы или когда они хотят подчеркнуть различия. Без подлежащих местоимений простое предложение:

может означать:

  • У него много занятий.
  • У нее много занятий.
  • Вы посещаете много занятий. (официальный: Уд.)

Поскольку окончание глагола toma одинаково для всех трех подлежащих (he, she, you), предложение может быть двусмысленным, если не используются местоимения подлежащего. Чтобы прояснить двусмысленность, используйте подлежащие местоимения:

.
Él тома много классов. Он берет…
Элла тома много классов. Она берет…
Уд. тома много классов. Вы принимаете…

Подлежащие местоимения также используются, чтобы подчеркнуть различия между двумя людьми:

Yo tomo cuatro clases este semestre pero ella toma solamente dos.

Я изучаю четыре предмета в этом семестре, но она избирает только два.

Другие значения

Важно понимать, что большинство испанских глаголов в настоящем времени имеют три возможных перевода на английский язык.Следующее предложение:

  • Lorena toma sus clases por la noche.

может означать:

  • Лорена берет уроков по ночам.
  • Лорена занимается вечерними занятиями.
  • Лорена ходит на уроки по ночам.

Это следует иметь в виду, потому что для формирования вопросов нужно просто спрягать глагол, и никаких «вспомогательных слов» ( — это , а вместо в приведенных выше примерах) не требуется.Оба английских примера:

  • Лорена ходит на уроки по ночам?
  • Посещает ли Лорена уроки по ночам?

можно перевести как:

  • ¿ Toma Lorena sus clases por la noche?

Отрицание

Последнее соображение — посмотреть, как отрицать предложение или сделать его отрицательным. На английском для отрицания предложения:

вставляем вспомогательное « делает » и слово « не »:

  • Хавьер не садится на автобус.

В испанском языке слово « no » просто используется перед глаголом:

  • Хавьер но тома эль автобус.

Радуйтесь: 9 общеупотребительных французских глаголов на -re, которые абсолютно правильны!

Переходи на солнечную сторону.

Поверь мне, тебе здесь понравится.

О да, мы, счастливчики, изучающие французский язык, не только наслаждаемся глубоким джазовым вокалом Заз и наслаждаемся свежеиспеченными круассанами, но также нас угощают обычной половиной французского  -re глаголов, которые не делать нам сюрпризы.

Это глаголы, на которые вы можете рассчитывать, чтобы «защитить» вас, «ждать» вас и всегда «отвечать», когда вас зовут.

Они практически так же дружелюбны, как цветущие поля подсолнечника! Итак, давайте углубимся в обычные глаголы -re , чтобы вы могли начать использовать эти верные французские слова-действия уже сегодня.

Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно. Нажмите здесь, чтобы получить копию.(Скачать)

Что такое правильные

-re  французские глаголы?

Я уверен, вы знаете, что во французском языке есть два основных типа глаголов: правильные и неправильные глаголы. Во-первых, правильные глаголы предсказуемы и следуют установленным шаблонам в зависимости от их окончаний. Это означает, что все правильные глаголы с одинаковым окончанием следуют одному и тому же шаблону спряжения и ведут себя одинаково в паре с подлежащим.

С другой стороны, неправильные глаголы непредсказуемы и не следуют установленному шаблону.Это значит, что их формы надо специально запоминать; они все равно танцуют под свою дудку.

Но сегодня давайте сосредоточимся на правильных глаголах, особенно на одной группе правильных глаголов. Во французском языке мы говорим, что существует три «группы» правильных глаголов в зависимости от окончания инфинитивного (неспрягаемого) глагола.

  • Первая группа правильных глаголов включает глаголы, оканчивающиеся на er , такие как parler (говорить) или chanter (петь).
  • Вторая группа включает глаголы, оканчивающиеся на ir , такие как finir  (заканчивать) или grandir (расти).
  • Третья группа , солнечная, которую мы рассмотрим в этой записи блога, содержит глаголы, оканчивающиеся на re .

Теперь третья группа ведет себя немного иначе, чем группа -er или группа -ir . Эта третья группа включает не только правильных глаголов, оканчивающихся на -re , но также всех неправильных глаголов во французском языке.(Разговор о том, чтобы быть в центре внимания, верно?!)

Но не дуйся пока, -re глаголов, мы сегодня будем игнорировать неправильные. В этом посте мы сосредоточимся только на правильных глаголах третьей группы, оканчивающихся на -re . Видеть? Ничего, кроме солнца, великолепного солнца.

Ресурсы для практики Обычные

-re Французские глаголы

Когда вы закончите узнавать все об этой группе завсегдатаев, вернитесь сюда, чтобы закрепить свои знания.

Вы можете практиковать обычные глаголы -re онлайн по адресу:

  • О французском языке: Используйте этот тест, чтобы полностью спрягать два правильных глагола -re , чтобы убедиться, что у вас есть эти окончания.
  • Lawless French: Ознакомьтесь с этим удобным руководством, а затем пройдите быстрый тест в оранжевом поле под сообщением, чтобы узнать, насколько хорошо вы поняли группу.
  • Техасский университет:  В этом тесте проверяется ваша способность спрягать правильные -re  глаголы в различных полных предложениях. Когда вы закончите, используйте программу для практики глаголов на сайте, чтобы спрягать глаголы -re во всех временах.

Как спрягать правильные французские

-re Глаголы

Прежде чем я познакомлю вас с обычными спряжениями глаголов -re , я должен признаться: не все глаголы, оканчивающиеся на -re , являются правильными.Я знаю, я знаю… Но ведь французский — язык исключений, верно?

Следите за неправильными -re глаголами. Некоторые из них включают в себя Prendre (взять), plowendre (понять), METTRE (поставить), Vivre (для жизни) и être ( быть).

А теперь главная достопримечательность: правильные -re глаголов. Для начала позвольте мне представить два глагола, которые помогут нам в наших радостных спряжениях.Без дальнейших церемоний у нас есть vendre (для продажи) и для спуска (для спуска).

Подарок

Проверьте спряжение наших двух глаголов, чтобы увидеть, какие окончания добавляются к обычным глаголам -re в настоящем времени. Во-первых, вам нужно отбросить окончание -re , чтобы получить основу глагола: vend-

Именно к этой основе мы добавляем различные окончания. По сути всего четыре концовки:

  • Формы je и tu принимают -s .
  • Форма nous принимает -ons .
  • Форма vous принимает -ez
  • Форма ils и elles принимает форму -ent .

Обратите внимание, однако, что правильные глаголы -re в настоящем времени не имеют окончания il/elle/on.

Вендре

JE Pend S
TU PEND S
IL / ELLE / NOUS Vend ONS
VOUS Vend EZ
ILS / ELLES ENT

Спуск

JE Destence S
TU DECKENT S
IL / ELLE DECKENT
NOUS DEST ONS VOUS DESTED EZ
ILS / ELLES DESPENC ENT

Примеры:

Je vends   ma voiture.
(Продаю машину)

Il  по спуску l’escalier pour chercher les cles.
(Спускается по лестнице искать ключи.)

Соединение прошлое

Я уверен, вы знаете, что создание прошедшего времени во французском языке — это двухэтапный процесс. Во-первых, нам нужно определить, какой помощник идет с нашим основным глаголом, а затем спрягать этот глагол с подлежащим. Большинство глаголов принимают avoir в качестве вспомогательного глагола, но избранная группа глаголов под названием «Dr.Глаголы миссис Вандертрамп принимают  être .

Во-вторых, нам нужно спрягать наш основной глагол в причастие прошедшего времени . Если глагол оканчивается на -er , например parler (говорить), мы опускаем -er и добавляем , чтобы получить parlé . Если глагол оканчивается на -ir , например, finir (закончить), мы опускаем -ir и добавляем -i , чтобы получить fini .Если глагол оканчивается на -re , как vendre , мы опускаем -re и добавляем -u , чтобы получить vendu .

Теперь давайте посмотрим на эти глаголы в их прошедшем времени. Примечание. Descendre  – это глагол, который обычно принимает être в качестве вспомогательного глагола, в отличие от vendre,  , который принимает avoir .

Вендре

J ‘ AI VENDU
TU AS VENDU
IL / ELLE A VENDU
NOUS AVONS VENDU
VOUS AVEZ VENDU
ILS / ELLES ONT венду

Спуск

JE SUIS DECKENCU
TU 6 ES Descendu

IL / ELLE / ON EST DECHENCU (E)
NOUS Sommes Descendu (E) S Vous êtes потомки
Ils/elles sont потомки

Примеры:

J’ ai vendu   ma vache.
(Я продал свою корову.)

Il/elle является потомком в большом чемодане.
(Он/она спустился с большим чемоданом.)

Nous n’ avons  jamais vendu  notre vache.
(Мы никогда не продавали нашу корову.)

Ils/elles ne  sont pas  descend u(e)s  de la montagne.
(С горы не спускались.)

Несовершенный

Хотя в этом посте мы не будем говорить о различиях между passé composé и imparfait , полезно отметить, что основа правильных глаголов -re получается удалением -ons из настоящего времени. время nous спряжение.Затем добавьте окончания imparfait . Проверьте это!

Вендре

Настоящее время nous : vendons
Основа: vend-

JE Vend AIS
TU 9006 AIS

IL / ELLE / ON TREE AIT AIT
NOUS Vend VOUS Vend IEZ
ILS / ELLES аент

Спуск

Настоящее время  нос: потомки
Основа: потомки-

JE Deskend AIS
TU DECKENT AIS
IL / ELLE / ON COMPUND AIT NOUS DESTED VOUS DESTENC IEZ
ILS / ELLES аент

Примеры:

Je Vendais des livres en ligne.
(Раньше я продавал книги через Интернет.)

Il/elle  потомок  la colline quand il/elle a vu ma vache!
(Он спускался с холма, когда увидел мою корову!)

Nous vendions  des vaches à nos voisins.
(Раньше мы продавали коров соседям.)

Простое будущее

Как и imparfait , правильные -re глаголы в futur simple имеют те же окончания, что и другие глаголы.Однако обратите внимание, что в то время как большинство других глаголов не опускают ни одной буквы из своей инфинитивной (неспрягаемой) формы перед добавлением их окончания, обычные глаголы -re делают это. Они опускают свои последние -e перед добавлением будущих простых окончаний .

Вендре

Стержень: продавец-

JE VENDR 9004 JE VENDR AI
TU VENDR AS
IL / ELLE / ON VENDR A NOUS VENDR ONS VOUS VENDR EZ
ILS / ELLES VENDR и

Спуск

Стержень:  спусковой механизм-

JE Descendr AI
TU DECKENTR AS
IL / ELLE / ON DECKENCR A NOUS DESPENCR ONS
VOUS DECKENTR EZ
ILS / ELLES DECKENC и

Примеры:

Je  vendrai   цент vaches avant la fin de l’année .
(До конца года продам 100 коров.)

Ils/elles потомок  l’escalier avant la fête.
(Они спустятся по лестнице перед вечеринкой.)

9 Common Regular

-re  Французские глаголы

Ура! Это много, чтобы понять. Но это было не так уж сложно, верно? Было ощущение, что мы несемся через поле подсолнухов, верно?

Итак, мы уже перечислили vendre и потомки как правильные глаголы -re , но взгляните на эти дополнительные девять обычных правильных глаголов -re , спрягаемых в настоящем времени:

Аттендре (ожидать)

J’ посещает le garçon qui porte la chemise bleue.
(Я жду мальчика в синей рубашке.)

Défendre  (для защиты)

Il защищать les droits de tous les êtres humains.
(Он защищает права всех людей.)

Entender  (услышать)

Nous entend ons  un oiseau.
(Мы слышим птичку.)

Fondre (для плавки)

Ту фонд le fromage pour le repas.
(Вы плавите сыр для еды.)

Пендре (для подвешивания)

Vous pendez votre manteau au centre.
(Вы вешаете пальто на вешалку.)

Пердре  (потерять)

Tu perds toujours tes chaussures !
(Ты всегда теряешь обувь!)

Pretendre (для претензии)

Elles prétendent   avoir vu l’homme au ресторан.
(Они утверждают, что видели этого человека в ресторане.)

Рендре  (на возврат)

Elle Rend Книги в библиотеке.
(Она возвращает книги в библиотеку.)

Ответить  (для ответа)

Ils répondent дополнительные вопросы.
(Они отвечают на вопросы.)

 

Вот оно! Смотрите, обычные глаголы -re просты как 1-2-3!

Скачать: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно.Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Регулярные глаголы -AR в настоящем времени

В португальском языке глаголы делятся на три группы:

В этой статье мы рассмотрим первую группу: -AR Глаголы!
Обычные правильные глаголы, оканчивающиеся на -AR, включают falarto talk , pensarto think и amarto love
Когда спряжение правильное , окончания спрягаемых глаголов на -AR следуют той же схеме. Ниже мы будем использовать португальский правильный глагол falarto говорить в настоящем времени в качестве примера:

фалар

говорить

Eu falo com ela todos os dias.
Я разговариваю с ней каждый день.

  • ЕС Фало
  • Я говорю
  • ту фалас
  • ты говоришь
  • Эле / Эла Фала
  • он/она говорит
  • голос фала
  • вы официально говорите
  • nós фаламос
  • мы говорим
  • элес / элас фалам
  • они маск./ они фем. говорить
  • голос фалам
  • вы пл. говорить

{{{кнопка}}}

Как только вы запомните окончания одного правильного спряжения глаголов -AR ( -o , -as , -a , -amos , -am ), вы можете следовать той же схеме, чтобы спрягать все глаголы другие глаголы -AR в этом времени… (если только они не неправильные 🙈).

Дополнительные примеры правильных спряжений глаголов -AR

гостар

поставить лайк

Eu госто desta música.
Мне нравится эта песня.

  • ЕС ГОСТ
  • Мне нравится
  • ту гостас
  • тебе нравится
  • эле/эла госта
  • ему/ей нравится
  • голос госта
  • ты формальный как
  • nós гостамос
  • нам нравится
  • элес / элас гостам
  • они маск./ они фем. как
  • голос гостам
  • вы пл. как

{{{кнопка}}}


виаяр

путешествовать

Tu viajas muito?
Вы много путешествуете ?

  • ЕС Виахо
  • Я путешествую
  • ту через
  • вы путешествуете
  • ele / ela viaja
  • он/она путешествует
  • голос улица
  • вы официальная поездка
  • viajamos
  • мы путешествуем
  • eles / elas viajam
  • они маск./ они фем. путешествия
  • голос viajam
  • вы пл. путешествия

{{{кнопка}}}


трабалхар

на работу

Ele trabalha aqui.
Он работает здесь.

  • ЕС Трабальо
  • Я работаю
  • ту трабалхас
  • вы работаете
  • Эле / Эла Трабала
  • он/она работает
  • голос трабалья
  • вы официально работаете
  • nós trabalhamos
  • работаем
  • элес / элас трабалхам
  • они маск./ они фем. работа
  • голос трабалхам
  • вы пл. работа

{{{кнопка}}}


эстудар

учиться

Tu estudas demais!
Ты слишком много учишься !

  • ес естуд
  • Я учусь
  • ту эстуды
  • ты учишься
  • Эле / Эла Эстуда
  • он/она учится
  • голос место
  • вы официально учитесь
  • nós estudamos
  • учимся
  • элес / элас эстудам
  • они маск./ они фем. учеба
  • голос школа
  • вы пл. учеба

{{{кнопка}}}


Вот еще несколько глаголов, с которыми вы будете работать на следующих уроках. Все они будут сопряжены с одинаковыми окончаниями:
  • ficarto остаться, стать, быть(находиться) andartto ходить  precisarto нуждаться
  • falarto говорить, говорить conversarto говорить, болтать, разговаривать
  • comprarto купить procurarto поиск, искать

Глагольные основы

Обратите внимание, что основа глагола (начало глагола, к которому вы добавляете соответствующее окончание) заканчивается прямо перед последней гласной глагола в форме инфинитива .Итак, основа viajar — это viaj- , основа estudar — это estud- , а основа anunciar будет anunci- .
Независимо от того, какое время вы используете, если вы спрягаете правильный португальский глагол, вы всегда берете ту же основу глагола и добавляете соответствующее окончание.

Наконечник

  • Первое лицо единственного числа каждого правильного глагола в португальском языке всегда оканчивается только на o , поэтому его легче всего запомнить.Вы убедитесь в этом, когда прочитаете о группах глаголов -ER и -IR.

Французский глагол на -er, модель porter


About-France.com — французский язык грамматика

 французский группа 1 глаголы —  глаголы в — er


Глаголы с окончанием инфинитива на -er являются наиболее распространенной стандартной категорией глаголов во французском языке. В основном они произошли от латинских глаголов, оканчивающихся на -являются .
За исключением глаголов aller и посланник все французские глаголы, инфинитив которых образуется с -эр окончания спрягаются регулярно или с очень небольшими вариациями..

Образец глагола porter — носить или носить с собой  
Этот является стандартной моделью.

Вариации: незначительные вариации стандартной модели встречаются с глаголами, оканчивающимися на:
. -cer и -ger , примеры foncer, ясли
-é¿er и когда-либо — (¿ представляет согласную)
повторение примеров, procéder, appeler, harceler, protéger
-йер — пример модификатора -ойер — пример tutoyer
См. ниже подробности.
Примечание: Для каждого времени a образец английского эквивалента дан от первого лица единственное число.

Таблица 1.

Времена (ориентировочные):
Лицо Подарок
(Я ношу, несу, ношу, ношу…)
Будущее
(Я буду носить/носить)
Несовершенный
(I носил / носил)
1-й Единственное число. я порт я Портераи я Порталы
2-й Единственное число ту порт вт портьеры вт Порталы
3-й Единственное число шекелей / эль / на … порт ил (..) портера ил (..) портрет
1-й множественное число нос портонов ноус портероны ноус порции
2-й множественное число ваш портез вы портерез вы портье
3-й множественное число шек / предзнаменование шек портерон шек портрет
Примечания

Таблица 2
Времена (ориентировочные):
Лицо Претерит
(I носил / носил)
Идеально (passé composé)
(I носили / носили)
Pluperfect
(я бы носится / носится)
1-й Единственное число. я порт жай порте портфель
2-й Единственное число вт порты вт как порт вт avais порте
3-й Единственное число ил (..) порт ил (..) порте ил аваит порте
1-й множественное число ноус Портам ноус Эйвон порте ноус Авион порте
2-й множественное число вы порты вы авес порте вы aviez порте
3-й множественное число шек портьер шек он-порте шек свободный порт
Примечания редко, кроме 3-го лица

Таблица 3
Времена (ориентировочные):
Лицо Будущее идеальный
(я пронесет/оденет)
Условный
(I носила бы / носила)
Прошлое условное
(I носила бы/носила)
1-й Единственное число. Ж’Орай порте я портье Золотистый порте
2-й Единственное число вт аура порте вт портье вт золотой порте
3-й Единственное число ил аура порте ил портьера ил золотой порте
1-й множественное число ноус аурон порте ноус порции  ноус аурион порте
2-й множественное число вы аурез порте вы портье вы орье порте
3-й множественное число шек аурон порте шек портье ils auraient porté
Примечания

Таблица 4
Императив Причастие настоящего времени
Лицо (для ношения / ношения)
(ношение, ношение)
2-й единственное число порт портант
1-й множественное число портов
2-й множественное число портез
Примечания

Таблица 5
Времена (сослагательное наклонение):
Лицо Подарок
(можно носить/носить, можно носить/ носить)
претерит
(может нести / износ)
Идеально (парфе)
(май носили / носили)
1-й единственное число. я порт я портал жайе порте
2-й единственное число вт порты вт Портасы вт айс порте
3-й единственное число ил, эль… порт Портет иль порте
1-й множественное число ноус порции ноус порции ноус айон порте
2-й множественное число вы портье вы портассиез вы айез порте
3-й множественное число шек предзнаменование шек Портассен шек айент-порте
Примечания (очень редко)

Другие сослагательные падежи — такие как сослагательное наклонение pluperfect — могут быть образованы, хотя очень редко используются в современном французском языке.Примеры:
На нем зеленая рубашка.
— il porte une chemise verte
Мужчины несли очень тяжелый чемодан.
Лес hommes portaient une malle très lourde..
Carry Это !!
Портез ле!
Сегодня вечером она может быть в красном платье.
Il se peut qu’elle porte une robe rouge ce soir.
Возможно, на ней было красное платье, вечер.
Il se peut qu’elle ait porté une robe rouge ce суар-ла.
Варианты стандартной модели

► Тип 1.-cer и -ger , примеры foncer, ясли
Глаголы в -cer и -ger нужно добавить e перед окончаниями, начинающимися с о, в порядок смягчения согласного:

Пример: ясли — настоящее время
Дже mange, tu manges il mange, nous mangeons, vous mangez, ils mangent

► Тип 2. -э*эр или -e*er- повторение примеров, procéder, appeler, harceler, protéger
( * представляет любой согласная)

С глаголами на -é*er, в э становится э перед окончаниями -e и -ent
Пример: репетитор — настоящее время
Дже repète, tu repètes il repète, nous répétons, vous репетитор, репетитор

С глаголы на -e*er, перед окончаниями -e и -ent либо согласная удваивается, или предыдущее e становится и

Пример: s’appeler — настоящее время
Дже м’аппель ты т’аппеллес иль / эль с’аппель
ноус ноус апеллонс уоус уа аппелез, ils/elles s’appellent
Пример: гелер — настоящее время
Дже желе, вт желе, иль желе, nous gelons, vous gelez, ils gelent
Пример: се променер — настоящее время
Дже меня промена, ты промена, …… nous nous promenons …… ils se promènent
Примечание; немного глаголы сочетают в себе черты как 1-го, так и 2-го типа: пример протеже.

► Тип 3 -ier — пример модификатора
Единственный маленький разница здесь в том, что я отбрасывается перед окончаниями, уже начинающимися с буквы i (в другими словами перед несовершенными окончаниями -ions и -iez)

Итак, несовершенное первое лицо множественного числа время модификатора это:
ноус модификации, а не ноус модификации

► Тип 4 -ойер — пример тутойер
С глаголы в — oyer , перед окончаниями, начинающимися с -e (кроме — ez , y становится я


Пример: tutoyer — настоящее время
Дже tutoie, tu tutoies, il tutoie, nous tutoyons, vous tutoyez, ils tutoient.
Глагол посланник имеет дальнейшие нарушения в будущем времена: j’enverrai, и т.д.

Правильные французские глаголы, оканчивающиеся на -DRE – Love Learning Languages ​​

Правильные французские глаголы, оканчивающиеся на -DRE

Большой процент глаголов во французском языке оканчивается на -DRE. По большей части это правильные глаголы, и их спряжение в настоящем времени следует установленному образцу; вам просто нужно отбросить окончание -RE инфинитивной формы глагола (в английском языке инфинитивной формой является глагол, которому предшествует слово «to»).Глагол без окончания называется основой или корнем.

Прокрутите этот пост до конца, чтобы посмотреть мой видео-урок о правильных глаголах -DRE в настоящем, прошедшем и будущем времени.



Спряжение глаголов

Чтобы спрягать глаголы, вам нужно отбросить -RE и заменить его следующими окончаниями:

Répondre (отвечать / отвечать / отвечать)

Je répond + s

Ту ответ + с

Il/elle/on répond + (ничего)

Nous répond + ons

Ваш ответ + ez

Ils/elles répond + ent


Аттендре (для ожидания)

J’tend + с

Ту посещение + с

Иль/элль/он посещает + (ничего)

Ноус посещает + ons

Вы посещаете + ez

Ils/elles посещают + ent

Примечание: Когда глаголы спрягаются в настоящем времени, они могут быть интерпретированы либо как длительное настоящее («ing» на английском языке), либо как простое настоящее время.

Примеры:

Je отвечает по электронной почте. = Я отвечаю на электронное письмо.

Il répond à tous ses emails = Он отвечает на все свои электронные письма.

Tu посещает un ami = Ты ждешь друга.

J’ посещает toujours le bus à 5h00 = Я всегда жду автобус в 5:00..


Примечание: Глаголы PRENDRE, APPRENDRE и COMPRENDRE не следуют той же схеме, что и обычные глаголы, оканчивающиеся на -IR.


Краткий список общих правильных французских глаголов -DRE:

  • Отрейдера — ждать
  • défendre — чтобы защитить
  • dépendre — чтобы зависеть от
  • descendre — слышать
  • entender — слышать
  • Étendre — растянуть
  • Mordre — чтобы укусить
  • pendre — повесить, подвесить
  • perdre — потерять
  • rendre — отдать
  • répondre — ответить
  • vendre — продать



Хотите узнать больше о моих обычных аудиотренировках с французскими глаголами?

Практика — это то, что нужно для изучения спряжения глаголов.Это упражнение с аудиозаписью (носитель языка) поможет вам выучить правильных французских глаголов -ER, -IR и -RE в настоящем времени . Это глагольная тренировка из 100 распространенных правильных французских глаголов, которые вы можете использовать в любое время, чтобы улучшить свои навыки, произношение и скорость при спряжении.

Пример:

👉FINIR — TO FINISH — JE — 5 секунд, чтобы произнести или написать ответ перед записанным ответом — JE FINIS

👉ATTENDRE – ПОДОЖДАТЬ – TU – 5 секунд, чтобы сказать или написать ответ перед записанным ответом – TU ATTENDS

👉VENDRE – ПРОДАВАТЬ – IL – 5 секунд, чтобы сказать или написать ответ перед записанным ответом – IL VEND

👉ABOLIR — TO ABOLISH — NOUS — 5 секунд, чтобы сказать или написать ответ перед записанным ответом — NOUS ABOLISSONS

👉ЯСЕЛЬ – ЧТОБЫ ЕСТЬ – VOUS – 5 секунд, чтобы сказать или написать ответ перед записанным ответом – VOUS MANGEZ

👉RÉUSSIR – ДЛЯ УСПЕХА – ILS – 5 секунд, чтобы произнести или написать ответ перед записанным ответом – ILS RÉUSSISSENT

Во время записи глаголы не нумеруются, так что вы можете легко выбрать группу из 10 или 15 в любой момент во время упражнения, чтобы использовать в качестве быстрого обзора, находитесь ли вы дома, в машине в поездке или в пути. самолет направляется в Париж!

В комплекте:

👉20-минутная аудиозапись 100 правильных французских глаголов в настоящем времени в формате mp3.
👉Бланк ответов
👉Бланк ответов учащегося


Нравится:

Нравится Загрузка…

Спряжение | Семейный союз

Спряжение |

Семейный союз

Этот раздел глаголов представляет собой быстрый и простой справочный инструмент, помогающий при написании заданий. Перечислены несколько примеров часто встречающихся глаголов, основные правила спряжения и некоторые аномалии.

Этот раздел глаголов не является исчерпывающим или исчерпывающим списком всех возможных глаголов, времен и правил.

Глагол часто определяется как слово, обозначающее действие или состояние.
Типы глаголов

Во французском языке есть две основные категории глаголов: правильные глаголы и неправильные глаголы. Каждый из них далее подразделяется на глаголы er, глаголы ir и глаголы re.

Правильные глаголы обычно следуют определенной схеме спряжения.
Неправильные глаголы не следуют определенной схеме спряжения.

Спряжение Être и Avoir

Лучший способ научиться спрягать глаголы во французском языке — начать с самых важных: être и avoir.

Глаголы être и avoir — два самых важных неправильных глагола во французском языке. Они составляют основу любых прошедших времен и многих других грамматических правил языка.

Глаголы спряжения в индикативе настоящего

Спряжение правильных глаголов ‘ER’

Лучше всего учить правильные глаголы er, так как большое количество правильных глаголов во французском языке относится к этой конкретной категории. Большинство глаголов этой категории имеют одинаковые окончания:

‘e’ для je,
‘es’ для tu,
‘e’ для il/elle,
‘ons’ для nous,
‘ez’ для vous,
‘ent’ для ils/elles.

Не забудьте удалить er из инфинитива (основная, неспрягаемая форма глагола, иногда называемая именем глагола: to talk = parler) и добавить данные окончания к соответствующим местоимениям.

Спряжение правильных «IR» глаголов

После того, как вы освоили спряжение er-глаголов, вы можете перейти к спряжению некоторых правильных ir-глаголов. Правила здесь не меняются. Меняется только концовка. Большинство глаголов, принадлежащих к этой категории, имеют одинаковые окончания:

‘is’ для je,
‘is’ для tu,
‘it’ для il/elle,
‘issons’ для nous,
‘issez’ для vous,
‘против’ для ils/elles.

Не забудьте убрать ir из инфинитива и добавить указанные окончания к соответствующим местоимениям.

Спряжение правильных глаголов ‘RE’

В этой группе не так много глаголов, как в первых двух. Обычные глаголы re так же легко спрягаются. Окончания этих глаголов:

‘s’ для je,
‘s’ для tu,
‘_’ для il/elle, (просто опустите повторное окончание глагола), т.е. prendre = il prend
‘ons’ для nous,
‘ez’ для vous,
‘ent’ для ils/elles.

Не забудьте убрать re из инфинитива и добавить указанные окончания к соответствующим местоимениям.

Спряжение глаголов в Passé Composé

Passé composé — наиболее часто используемое прошедшее время. Passé composé образуется с помощью вспомогательного глагола и причастия прошедшего времени глагола. Вспомогательный глагол обычно avoir (иметь), но иногда être (быть).
 Чтобы образовать причастие прошедшего времени для глаголов er, опустите -er и добавьте -é.
  вспомогательный  причастие прошедшего времени
 parler (говорить)   — er  +  é = parlé (говорить)     –     j’ аи
   
 Чтобы образовать причастие прошедшего времени для правильных глаголов ir, опустите -ir и добавьте -i.
  вспомогательный  причастие прошедшего времени
 finir (завершить) — ir   +  i   = fini (завершить)        —     j’ аи  фини
     
 Чтобы образовать причастие прошедшего времени для правильных реверберационных глаголов, опустите -re и добавьте -u.
  вспомогательный  причастие прошедшего времени
vendre (продать)    — re   +  u   = vendu (продать)    —     j’ аи  vendu


BBC — Языки — Итальянский — Языковые примечания

Глаголы — это слова, обозначающие действие или существование, которые легко распознать в английском языке, потому что вы можете поставить перед ними «to» — «жить, быть, говорить, платить, иметь».

В итальянском языке очень важны окончания глаголов, так как обычно они показывают, кто что-то делает и когда это делается. Поскольку окончания содержат эту информацию, слова «я», «ты», «мы» и т. д. используются скупо, обычно только для акцента или контраста.

В словаре глаголы оканчиваются на —, это , — до или — ire ; эта форма называется инфинитивом. Когда — становятся , — перед или — и удаляются, у вас остается основа, к которой можно добавить другие окончания.

манги есть
Коза манги и ?
есть
Что вы едите?
гиок есть
Perche gioc съел аль гольф?
играть
Почему ты играешь в гольф? более одного человека
предпочитаю ярость
Prefer isco mangiare il gelato
предпочесть
я предпочитаю есть мороженое

Большинство глаголов следуют регулярным образцам, согласно их окончанию инфинитива.
ascolt
перед до
часть ire
предпочитаю ярость
к…
Слушать
брать
покинуть
предпочитать
асколт или
предварительно или
часть или
предпочитаю иско
Я…
асколт и
предварительно и
часть и
предпочитаю isci
Вы неформальный
Аскольт и
до и
часть и
предпочитаю isce
ты… формальный, он…, она…
ascolt иамо
пренд иамо
часть иамо
предпочитаю иамо
мы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.