Диагностика кактус для дошкольников: Страница не найдена » Педагогика

Содержание

Тест для диагностики личности ребенка

Изначально эта методика диагностики личности была предложена для детей 3-7 лет, но тест подходит и для работы со взрослыми…

Изначально эта методика диагностики личности была предложена М. А. Панфиловой для детей 3-7 лет, но тест подходит и для работы со взрослыми

Для выполнения теста вам понадобится:

  • чистый лист А4 формата,
  • простой карандаш средней твердости, также можно использовать и цветные карандаши.


Инструкция

«Нарисуй на листе бумаги кактус, какой ты себе представляешь».

Дальнейшие вопросы и пояснения излишни – дайте волю своей фантазии!

Далее приводятся варианты интерпретации для детей и взрослых.

Интерпретация детских рисунков

При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно:

  • пространственное положение
  • размер рисунка
  • характеристики линий
  • сила нажима на карандаш


Кроме того, учитываются специфические показатели, характерные именно для данной методики:

  • характеристика «образа кактуса» ( дикий, домашний, женственный и т.д.)
  • характеристика манеры рисования ( прорисованный, схематичный и пр.)
  • характеристика иголок ( размер, расположение, количество)


По результатам обработанных данных по рисунку можно диагностировать качества личности испытуемого ребенка:

Агрессивность – наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности.

Импульсивность – отрывистые линии, сильный нажим.

Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, расположенный в центре листа.

Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположенный внизу листа.

Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.

Скрытность, осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.

Оптимизм – изображение «радостных» кактусов, использование ярких цветов в варианте с цветными карандашами.

Тревожность – преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии, использование темных цветов в варианте с цветными карандашами.

Женственность – наличие мягких линий и форм, украшений, цветов.

Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов.

Интровертированность – на рисунке изображен только один кактус.

Стремление к домашней защите, чувство семейной общности – наличие цветочного горшка на рисунке, изображение домашнего кактуса.

Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества

– изображение дикорастущего, пустынного кактуса.

Толкование цветовой гаммы

Цвет растения говорит о том, насколько подвижной психикой обладает ребёнок:

  • зелёный символизирует постоянство и уверенность;
  • жёлтый — страх быть отвергнутым обществом;
  • синий — малышу комфортно в тех условиях, в которых он находится в конкретный период времени;
  • красный — испытуемый переживает сильное эмоциональное возбуждение;
  • серый — у ребёнка нейтральное отношение ко всему происходящему;
  • белый цвет иногда свидетельствует о том, что у тестируемого проблемы со зрением, и он не замечает, что в цветовом отношении теряет сюжет;
  • чёрный — тестируемый привык во всём противоречить близким, возможно, слишком избалован.


После завершения рисунка ребенку в качестве дополнения можно задать вопросы, ответы которые помогут уточнить интерпретацию:

  • Этот кактус домашний или дикий? Где он растет (у кого-то дома или в пустыне)?
  • Можно ли этот кактус потрогать? Колется ли он?
  • О нем кто-нибудь заботится? Ему это нравится?
  • Этот кактус растет один или с каким-то растением по соседству?
  • Когда кактус вырастет, как он изменится? (объем, иголки, отростки).


Интерпретация взрослых рисунков


Общие характеристики рисунка:

1. Положение рисунка на листе бумаги. Положение кактуса относительно горизонтальной середины листа говорит об уровне самооценки рисовавшего.

Адекватная самооценка – кактус расположен примерно посередине листа.

Люди с заниженной самооценкой, подверженные комплексам неполноценности, склонны рисовать внизу страницы.

Рисунки тех, у кого самооценка завышена, стремятся к верху.

Если кактус занимает больше левую половину листа, то это человек, скорее всего, любит сосредотачиваться на своем прошлом, предается воспоминаниям.

Люди, устремленные в будущее, с большей вероятностью нарисуют кактус на правой половине листа.

Те, кто сосредоточен на настоящем, изобразят кактус примерно по центру.

2. Размер рисунка тоже может рассказать об уровне самооценки.

Если кактус занимает менее 1/3 страницы, то этот человек, возможно, испытывает комплексы по отношению к себе.

Более 2/3 страницы кактус занимает, наоборот, у тех, кто стремиться выделиться, подчеркнуть свое превосходство, лидерство.

3. Характер линий.

Четкая, практически непрерывная линия свойствена людям с «твердой рукой» — уверенным, решительным.

Если на кактусе Вы видите штриховку, то этот человек может быть подвержен состоянию тревожности и беспокойства.

Об импульсивности может свидетельствовать нечеткая, прерывистая линия.

4. Сила нажима. Обратите внимание и на яркость линий, которыми прорисован кактус. Именно поэтому тест лучше проводить, используя простой карандаш.

Жирная, «с нажимом» линия говорит о напряжении, которое испытывает рисующий.

Обратите внимание, какая именно деталь кактуса особенно выделена? Слабые линии – индикатор низкого жизненного тонуса, упадка сил, усталости.

Особенности кактуса:

5. Иголки, их количество, форма и направление говорят об уровне агрессии.

Большие (по отношению к общим пропорциям кактуса), толстые, длинные, ядовитые, особенно подчеркнутые — такие иголки с большей долей вероятности нарисует человек, испытывающий злость, агрессию, раздражение. Она может быть выражена в его обычном поведении, а может быть и скрыта как неприемлемая форма взаимодействия.

О направленности агрессии вы можете узнать по направлению роста иголок.

  • Иголки растут вверх – агрессия направлена к людям, стоящим выше человека по статусу (родители, начальство), социальному и материальному положению;
  • в стороны – на ровесников, коллег, «равных»;
  • вниз – на более слабых, зависимых, нижестоящих по социальной иерархии (подчиненных, детей, животных).


6. Форма кактуса.

Кактус необычной формы, «креативный» — это значит, что человеку свойственна некая демонстративность, желание проявить и показать себя.

Если отростки кактуса выступают за пределы основного «тела» — то этот человек довольно открыт к другим людям, общителен.

Если дополнительные отростки сосредоточены внутри, не выступают за контур кактуса – вы имеете дело с довольно замкнутым и осторожным человеком.

7. Где растет кактус.

Домашний кактус, растущий в горшочке обычно рисуют люди, стремящиеся к защите, обретению домашнего тепла и уюта, семьи и близкого окружения.

Если кактус растет в диких условиях (в пустыне) – для таких людей характерно переживание одиночества, сосредоточенность на себе, замкнутость.

Впрочем, если по соседству с «диким» кактусом растут другие кактусы, растения, есть еще живые объекты (животные, люди), это может означать, что человек стремиться к обретению личной свободы, независимости, стремиться стать сильным и самостоятельным.

8. Дополнительные детали кактуса. Украшения, цветы, необычная окраска кактуса проявляется у тех, кто склонен к нарциссизму, проявлению женственности и кокетства.

9. Цвета и «настроение» кактуса проявляют текущее состояние человека.

Темные цвета, мелкая штриховка, общий наклон кактуса вниз (как будто он увядает, или ему не хватает воды) могут сигналить о преобладании негативных состояний, симптомов депрессии.

Радостный, светлый, крепкий кактус, тянущийся к солнцу, скорее всего, нарисует человек позитивный, легкий на подъем, открытый миру.

10. Наличие «деток» на кактусе. Есть мнение, что «детки» на кактусе обозначают в действительности детей, либо уже имеющихся, либо планируемых в будущем. Чаще всего «детки» встречаются на «одомашненных» кактусах, что уже означает стремление к созданию семьи.опубликовано econet.ru.

Если у вас возникли вопросы по этой теме, задайте их специалистам и читателям нашего проекта здесь.

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Психологический тест, методика для дошкольников — Нарисуй Кактус: расшифровка и интерпритация

Психологический тест для дошкольников.

Детская психология давно интересует многих специалистов и является основой многочисленных исследований. В этой статье мы познакомимся с психологическим тестом для дошкольников «Нарисуй катус».

Рисуночный тест для детей — Кактус: графическая методика М.А. Панфиловой, расшифровка

Кандидат психологических наук М.А.Панфилова разработала методику, целью которой является определение эмоционального состояния малыша, а также наличие агрессии. Отслеживается, в каком случае и на кого направлена агрессия ребенка, а также частота и интенсивность агрессивных всплесков.

Для проведения данного теста проводились исследования на детях от 3-х лет и до 6-летнего возраста. Для проведения теста необходимыми материалами будут:

  • Лист А4
  • Простой карандаш (чтобы было интересней малышам разрешается пользоваться цветными карандашами)

Задание очень простое – необходимо нарисовать кактус. Вот и все, никаких дополнительных требования. Пусть ребенок нарисует растение, так как представляет его.

Малыш должен нарисовать кактус

Основной акцент ставится на том, как ребенок нарисует иголки. Давайте подробно рассмотрим, какие же черты характера можно отследить по рисунку малыша:

  • Если иголки располагаются близко друг возле друга и сильно торчат, то значит, что у ребенка отмечена высокая степень агрессии.
  • Отрывистые линии и сильный нажим на карандаш во время рисования – Ваш ребенок очень импульсивный.
  • Рисунок располагается в центре листа, кактус по размерам достаточно крупный – в ребенке отмечены нотки эгоизма и жгучее стремление лидировать.
  • Рисунок расположен внизу листа, по размерам очень маленький – это первый признак того, что ребенок в себе не уверен.
  • Вычурная форма и выступающие отростки – Ваш малыш очень открытый и любит быть в центре внимания.
  • Контур кактуса в виде зигзагов – значит ребенок достаточно скрытный и во всем проявляет осторожность.
  • Когда малыш нарисовал несколько кактусов – это показывает его дружелюбие и эстравертированность.
  • Один же кактус может означать, что Ваш ребенок интраверт.
  • Обратите внимание на тип растения – это домашний или дикорастущий кактус. Домашний кактус на рисунке означает, что ребенок стремится к защите домашних и имеет стремление к домашнему единству.
  • А вот кактусы, которые растут в пустыне означают противоположное – Ваш малыш чувствует себя одиноким и не имеет стремления быть в круге семьи, быть защищенным домашними.
  • Если карандаши в основном темные и внутри кактус заштрихован таким же темным цветом, значит на душе у ребенка тревога. Попытайтесь выяснить причину такого состояния.
  • А вот когда малыш напрочь отказывается рисовать простым карандашом, а требует только цветные, значит, у Вас растет оптимист.
Разнообразие кактусов

Также давайте более подробно рассмотрим цвет карандашей, которые являются приоритетными для малыша во время рисования кактуса:

  • Малыш выбрал зеленый цвет – значит, в его характере присутствует уверенность и постоянство.
  • Желтый карандаш показывает, что ребенок боится остаться в одиночестве и быть отвергнутым в обществе.
  • Синий цвет должен Вас радовать, так как это показывает, что малышу очень комфортно в семье.
  • Эмоциональное возбуждение ребенка отражает выбор красного карандаша.
  • Серый цвет отражает нейтральность Вашего ребенка в отношению к тому, что происходит вокруг.
  • Белый колер карандаша сигнализирует проблемы со зрением ребенка. Советуем проверить глазки малыша.
  • Черный цвет карандаша говорит об избалованности ребенка.

Суть диагностики Кактус для младших школьников и дошкольников

Суть задания, разработанного М.А.Панфиловой очень проста – ребенку нужно нарисовать кактус. Не нужно подсказывать или направлять малыша, мальчик или девочка нужно нарисовать кактус такой формы и такими цветами, как он сам себе представляет. Только тогда можно говорить об истинном и правильном результате тестирования.

При создании данной методики автор руководствовалась тем, что именно через рисунок малыш сможет продемонстрировать, то:

  • Как он относится к миру
  • Как чувствует себя с окружающими
  • Его мировоззрение
  • Умственное развитие малыша
  • Психическое состояние ребенка

Дополнительные вопросы к диагностике Кактус

Во время рисования  или после определения задания ребенку нельзя давать дополнительные задания или задавать вопросы. Это может дезориентировать малыша и результат будет не совсем верный. Но после завершения работы задавайте вопросы, которые помогут Вам получить дополнительную информацию:

  • Этот кактус является домашним или дикорастущим?
  • Насколько колючий кактус, его можно трогать?
  • Лучше ли растет и выглядит кактус, когда о нем заботятся?
  • Кактус растет один или у него есть друг? Какое растение является другом кактуса и растет рядом?
  • Когда кактус будет расти он будет меняться?
Рисование поможет выявить проблемы малыша

Оценка ответов малыша подскажет, насколько он замкнут или стремится к обществу. Также дополнительные вопросы помогут выявить уровень агрессии и импульсивности.

Отзывы о методике тестирования «Нарисуй кактус»

Анна, 42 года:

«Проводила эту методы с моими воспитанниками. Среди них оказалось очень много агрессивных. Провела беседу с родителями. Через некоторое время планирую провести повторный тест».

Евгения, 30 лет:

«Считаю, что в данной методике недостаточная интерпретация. Ее еще необходимо развивать и дополнять».

Валерия, 50 лет:

«Считаю, что такие тесты можно проводить не только с детьми, но и взрослыми. Очень хорошо показывает душевное и психическое состояние человека. Поэтому действует и на взрослых».

Вера, 27 лет:

«Считаю, что по итогам исследования нельзя делать выводы. Думаю, что после получения рисунка и оценив состояние малыша, и, при необходимости, нужно отправить ребенка на осмотри к специалистам. А также провести беседу с родителями».

Данный тест интересен и для детей и для родителей. Хорошему специалисту в области психологии он может показать предварительные результаты. Но не стоит делать поспешных выводов, так как при наличии агрессии или замкнутости с малышом необходимо проводить беседы и другие психологические мероприятия.

Видео: Экспресс-оценка психологической комфортности и психического здоровья детей

диагностика психоэмоциональных проблем у дошкольников с помощью методики «Кактус»

Любой человек, оказываясь в непривычных обстоятельствах, испытывает стресс. Естественно, в первую очередь это касается детей — когда малыш начинает ходить в детский сад или школу, его желание (или нежелание) ходить в это учреждение будет напрямую зависеть от отношений между ним и окружающими людьми.

Для исследования психоэмоционального состояния ребёнка, выявление его стрессоустойчивости, склонности к агрессии и отношения к миру в целом применяется множество методик. Одна из самых эффективных носит название «Кактус».

Как это работает

Методика рисунка считается наиболее полезной и информативной в детской диагностике, поскольку считается, что именно через изображения ребёнок наиболее ярко показывает отношение к себе и окружающему миру, собственное мировосприятие и умственное развитие.

В 90-х годах прошлого века психологом МГМСУ Мариной Панфиловой был разработан следующий психологический приём: ребёнку даётся задание изобразить на бумаге кактус таким образом, каким он его себе представляет.

Рисунок призван продемонстрировать, является ли ребёнок скрытным или демонстративным, насколько он импульсивный и целеустремлённый. А если у малыша имеются эмоциональные проблемы, методика поможет выявить причину его негативных переживаний.

Как проводят диагностику

Тестирование, как правило, проводится индивидуально с каждым, но при необходимости допускается его проведение с небольшими группами детей. В основном таким образом, тестируют дошкольников, но использовать методику можно и со школьниками младших классов.

При этом совершенно не играет роли, насколько хорошо малыш владеет карандашом — художественных навыков от него не потребуется.

Итак, сперва нужно приготовить для ребёнка лист бумаги и цветные карандаши. Затем малышу излагается суть задания: он должен вообразить, что увидел красивый кактус, и постараться запомнить растение в деталях. По сигналу человека, проводящего исследование, ребёнок начинает переносить образ кактуса на бумагу.

При этом малыш не должен отвлекаться от процесса рисования. Время, которое отводится на рисунок, не должно превышать получаса. Рисунок вовсе не обязательно должен быть цветным — методикой допускается и чёрно-белое изображение.

Если до этого ребёнку не доводилось видеть кактус, взрослый должен доступно объяснить, что он представляет собой цветок с колючками. После того как малыш закончит рисунок, проводящий тест человек может задать ему несколько вопросов для более полной картины исследования.

Например, можно спросить:

  • насколько колючий этот кактус;
  • можно ли его трогать;
  • домашний он или дикий;
  • каким он станет, когда вырастет.

Расшифровка результата

Манера рисования. Первый параметр, на который обращают внимание — сила нажима. Рисунок, выполненный с сильным нажимом, говорит о внутреннем напряжении ребёнка. Если выделены определённые детали, можно говорить об импульсивности малыша.

В случае когда нажим слабый, говорят о душевной и физической слабости испытуемого, его угнетённости. Обилие в рисунке отрывистых линий свидетельствует о порывистом характере.

Если растение нарисовано штрихами — это говорит о беспокойстве и неуверенности в себе. А вот чёткие, равномерные линии свидетельствуют об адекватном восприятии ситуации и уверенности в собственных силах.

Расположение кактуса и его размер

Кактус, изображённый внизу листа — признак низкой самооценки испытуемого. Соответственно, если растение расположено сверху, можно говорить о завышенном самомнении. Когда рисунок находится ближе к правому краю листа — малыш нацелен на будущее, если к левому — ему свойственно анализировать прошлое.

Кактус, расположенный по центру, считается нормой и говорит о том, что ребёнок эмоционально находится в настоящем и сосредоточен на событиях, происходящих с ним здесь и сейчас.

Не менее важен и размер рисунка. Кактус маленького размера (меньше трети листа) свидетельствует о низкой самооценке, а если изображение занимает более двух третей листа — самомнение явно завышено. Крупный кактус говорит о стремлении малыша к лидерству и некоторой эгоцентричности, а маленький — о зависимости от мнения окружающих.

Сюжет рисунка

В этой части исследования обращают внимание на рисунок, в общем: внешний вид кактуса, фон рисунка, присутствие или отсутствие других персонажей. Например, важное значение имеет, нарисован ли кактус похожим на реальное растение или же изображён в виде сказочного персонажа.

Первый случай указывает на то, что ребёнок подходит к жизни очень реалистично и «по-взрослому», понимает, в каких ситуациях нужно вести себя как взрослый, а в каких можно оставаться малышом. Нарисованный в виде мультипликационного героя кактус говорит о богатой фантазии ребёнка, его инфантильности.

Хотя условия не подразумевают никаких персонажей, помимо кактуса, малыш может изобразить их на своём рисунке. И если на картинке присутствуют любые другие герои, это значит, что ребёнок тянется к социуму и коллективу, у него прекрасные отношения с людьми. Такие дети испытывают дискомфорт, будучи вынужденными работать в одиночку.

Если нарисованный кактус простой, нарисован жирными линиями и иголок на нём совсем мало, это говорит о демонстративности характера. Если иголок много, они длинные и торчащие — испытуемый злобен.

Большой кактус с улыбкой до ушей — свидетельство оптимизма. Простой одинокий кактус говорит об интравертности. Цветок в горшке означает стремление к уюту и домашней защите. Кактус, изображённый в пустыне — свидетельство одиночества.

Цветовая гамма

Цвет рисунка говорит о подвижности психики испытуемого.

  1. Зелёный — уверенность и постоянство.
  2. Синий — душевный комфорт.
  3. Жёлтый — боязнь быть отвергнутыми другими людьми.
  4. Красный — эмоциональное возбуждение.
  5. Серый — ребёнок относится к происходящему нейтрально.
  6. Чёрный — испытуемый избалован, привык идти наперекор близким.
  7. Белый — иной раз свидетельствует о том, что у ребёнка проблемы со зрением.

Своевременное использование методики позволяет выявить психологические и эмоциональные проблемы ребёнка, определить склонность к агрессии. При необходимости специалист назначает ребёнку дополнительные исследования, и вместе с родителями разрабатывает план коррекции.

Рисуночный тест-диагностика Кактус для детей — графическая методика М.А. Панфиловой: суть метода, расшифровка

Методика проведения и расшифровка теста Кактус.

Содержание статьи

Очень часто у детей возникают сложности при общении со сверстниками. Малыш может не успевать в детском саду и быть не готовым к обучению в школе. Определить настроение ребенка и его психологическое состояние, можно при помощи несложного теста.

Рисуночный тест-диагностика Кактус для детей М.А. Панфиловой: суть, что диагностирует?

Очень простой тест. Ребенку просто предлагают нарисовать кактус. Малыш рисует то, как он видит это растение. Никаких уточнений взрослый не дает. Проводится среди детей возрастом 3-6 лет. При этом малыш необязательно должен хорошо рисовать. Художественные способности не имеют никакого значения.

Что диагностирует тест:

  • Отношение малыша к окружающим
  • Свое место в социуме
  • Мировоззрение
  • Психофизиологическое развитие
  • Умственное развитие

Тест позволяет выяснить эмоциональное состояние крохи и его отношение к родителям, воспитателям и детям в саду. Кроме того, тест помогает разобраться, что вызывает у ребенка негатив.

Рисуночный тест- диагностика Кактус для детей М.А. Панфиловой: суть, что диагностирует?

Психологический тест Кактус для дошкольников и младших школьников: как проводится?

Методика проведения теста совсем простая. Рисунок может быть цветным или черно-белым. Если ребенок до этого никогда не видел кактус, взрослый просто в повествовательной форме рассказывает об этом необычном цветке.

Инструкция по проведению теста:

  • Ребенку выдается лист бумаги А4 и карандаши. Это могут быть простые или цветные карандашики.
  • Далее, малыша просят представить кактус – странный цветок с колючками. После этого предлагают крохе нарисовать растение.
  • На задание дается не больше чем 30 минут. Ребенку нельзя задавать вопросы, чтобы взрослый никак не мог повлиять на характер изображения.
  • Малыш может рисовать кактус в горшке, в вазе или в пустыне. Но взрослый не должен подталкивать ребенка изобразить домашнее или дикое растение.
  • Дети не должны рисовать рядом и подсматривать. Это может повлиять на изображение и трактовку результатов.

Психологический тест Кактус для дошкольников и младших школьников: как проводится?

Дополнительные вопросы по методике Кактус к рисунку?

Для того чтобы лучше понять малыша, стоит задать наводящие и дополнительные вопросы.

Дополнения к методике:

  • Какой кактус нарисовал (домашний или дикий)?
  • Можно ли его потрогать, колючки очень острые?
  • Кактус любит когда за ним ухаживают, удобряют и поливают?
  • Каким станет растение, когда вырастет. Опиши его размер и иголки в будущем. Каким ты видишь свое растение?

Дополнительные вопросы по методике Кактус к рисунку?

Расшифровка, интерпретация результатов психологического теста Кактус

Существует несколько основных параметров по которым оценивают рисунок.

Параметры оценки:

  • Сила нажатия. Для этого рисунок переворачивается и оценивается обратная сторона. Если с обратной стороны линии очень продавленные и выпуклые, это говорит об агрессии малыша. Если выдавлены конкретные детали – ребенок импульсивный. В случае появления штрихов, можно говорить о беспокойстве. Если линии прерываются время от времени, то это свидетельствует о непостоянстве и ветрености малыша. Если линии четкие со средним нажимом, то можно сказать, что ребенок адекватный и уверенный в себе.
  • Размер кактуса и расположение на листе. Если малыш нарисовал растение внизу, можно судить о заниженной самооценке. Если вверху, то, наоборот. В случае смещения рисунка вправо, можно судить о стремлении крохи в будущее. Если влево, то ребенок склонен к постоянному анализу прошлого. Огромное значение имеет размер рисунка. Если на листе растение занимает меньше 1/3 всей площади, то ребенок страдает комплексом неполноценности. Если рисунок большой, то малыш стремится быть лидером. Хороший сигнал, если растение расположено посередине. Это говорит о постоянстве ребенка и его серьезности.
  • Анализ изображение. Тут берется во внимание как изображен кактус. В виде растения или мультипликационного персонажа. Если растение, то это свидетельствует о серьезности малыша и стремлении оправдать ожидание взрослых. Если мультипликационный персонаж, то это свидетельствует об инфантильности малыша.
  • Дополнительные элементы. Если ребенок рисует цветы или дополнительных персонажей, то это говорит о командной работе. Малышу комфортно в социуме, он любит общаться с детьми.

Расшифровка, интерпретация результатов психологического теста Кактус

Характеристика кактуса, общие сведения:

  • Густые и острые колючки свидетельствуют о злобе малыша.
  • Растение в горшке говорит о том, что ребенок домашний и привык к родительской опеке.
  • Если растение в пустыне – ребенок не любит общество, ему нравится одиночество.
  • Если растение простое и нарисовано толстыми линиями, то малыш демонстративный и любит выделяться.
  • Темные и густые линии свидетельствуют о тревожности малыша.

Цветовая гамма:

  • Зеленый. Малыш постоянный и уверенный в себе
  • Желтый. Ребенок боится быть осужденным обществом
  • Синий. Ребенку комфортно в нынешней ситуации
  • Красный. Кроха возбужден
  • Серый. Кроха безразлично относится ко всему
  • Черный. Малыш привык противоречить своим близким и спорить с ними

Касательно дополнительных вопросов, то они не имеют определенного значения. Они лишь помогают подтвердить догадки взрослого по отношению к нечеткости изображения.

Как видите, при помощи несложного теста можно определить отношение к ребенку в семье. А также узнать о восприятии действительности малышом.

ВИДЕО: Тест Кактус для дошкольников

1.7.8. Графическая методика «Кактус»

Цель: определение эмоционального состояния ребенка, наличия агрессивности, ее направления и интенсивности.

Графическая методика «Кактус» предназначена для работы с детьми старше трех лет.

При проведении диагностики ребенку выдается лист бумаги стандартного размера и простой карандаш. Возможно и использование восьмицветных карандашей «люшеровских» цветов. В этом случае при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.

Инструкция: «На листе белой бумаги нарисуй кактус такой, какой ты себе представляешь». Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются. При обработке результатов во внимание принимаются указанные выше данные, которые свойственны всем графическим методам. В этой методике также учитываются специфические показатели – та кие, как характеристики иголок (размер, расположение, количество).

В рисунке могут проявиться следующие качества ребенка:

Агрессия – наличие сильно торчащих иголок. Длинные, близко расположенные друг от друга иглы показывают высокую степень агрессивности.

Импульсивность – отрывистость линий, сильный нажим. Эгоцентризм, стремление к лидерству — крупный рисунок, центр листа.

Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположение внизу листа.

Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.

Скрытность, осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.

Оптимизм – использование ярких цветов, «радостные «кактусы».

Тревога – использование темных цветов (вариант с цветными карандашами), преобладание внутренней штриховки прерывистыми линиями.

Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов.

Интровертированность – на рисунке изображен один кактус.

Стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности – наличие цветочного горшка на рисунке, изображение комнатного растения.

Отсутствие стремления к домашней защите, наличие чувства одиночества – дикорастущие, «пустынные» кактусы.

Еще раз хочется обратить внимание на осторожность в выводах после обработки данного теста. Ведь кроме учета изобразительных навыков, детских стереотипов, возрастных особенностей, на образ рисунка может повлиять ситуация, например, наличие дома кактуса определенной формы, недавно прочитанная книга о кактусах пустыни и прочее. Не забывайте, что этот тест, как и другие графические методики, эффективен только в комплексе с основными, классическими методами.

Графические методики применяются в комплексе с классическими тестами и основными методами психологии (наблюдение, эксперимент и др.). Комплексное применение позволяет заинтересовать испытуемого и настроить его на совместную работу (мотивационная помощь), получить более общую характеристику личности и отметить возможные проблемы (ориентированная помощь), подтвердить данные других тестов (уточняющая помощь).

1.7.9. Автопортрет

Стимульный материал: лист белой бумаги, цветные карандаши.

Инструкция. «Нарисуй себя таким, каким представляешь. Я не буду смотреть на качество».

Формы автопортретов:

  • Изображение лица как центрального (очень часто это графическое изображение).

  • Изображение портрета в интерьере.

  • Изображение одновременно нескольких автопортретов, различ­ных по возрасту.

  • Автопортрет – метафора. Например, изображение молодой женщины в экстравагантном платье на подвешенном в воздухе канате.

  • Сюжетный автопортрет.

  • Исключительная ситуация, но вполне реальная, при которой изображается участие в каком-либо важном событии, происходившем в действительности.

  • Изображение вымышленной ситуации, в которой автор никогда не находился, и все это происходило без него.

Графическая методика “Кактус”

Графическая методика “Кактус”

Методика предназначена для работы с детьми старше 3 лет.

Цель : исследование эмоционально-личностной сферы ребенка.

При проведении диагностики испытуемому выдается лист бумаги форматом А4 и простой карандаш. Возможен вариант с использованием восьми «люшеровских» цветов, тогда при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.

Инструкция: «На листе бумаги нарисуй кактус — таким, каким ты его себе представляешь». Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются.

Обработка данных.
При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно:

  • пространственное положение

  • размер рисунка

  • характеристики линий

  • сила нажима на карандаш
  • Кроме того, учитываются специфические показатели, характерные именно для данной методики:

  • характеристика «образа кактуса» ( дикий, домашний, женственный и т.д.)

  • характеристика манеры рисования ( прорисованный, схематичный и пр.)

  • характеристика иголок ( размер, расположение, количество)
  • Интерпретация результатов : по результатам обработанных данных по рисунку можно диагностировать качества личности испытуемого ребенка :

    • Агрессивность – наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности.

    • Импульсивность – отрывистые линии, сильный нажим.

    • Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, расположенный в

    • центре листа.
    • Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположенный внизу листа.

    • Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.

    • Скрытность, осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.

    • Оптимизм – изображение «радостных» кактусов, использование ярких цветов в варианте с цветными карандашами.

    • Тревожность – преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии, использование темных цветов в варианте с цветными карандашами.

    • Женственность – наличие мягких линий и форм, украшений, цветов.

    • Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов.

    • Интровертированность – на рисунке изображен только один кактус.

    • Стремление к домашней защите, чувство семейной общности – наличие цветочного горшка на рисунке, изображение домашнего кактуса.

    • Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества – изображение дикорастущего, пустынного кактуса.
    После завершения рисунка ребенку в качестве дополнения можно задать вопросы, ответы которые помогут уточнить интерпретацию:

    1. Этот кактус домашний или дикий?
    2. Этот кактус сильно колется? Его можно потрогать?
    3. Кактусу нравиться, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?
    4. Кактус растет один или с каким-то растением по соседству? Если растет с соседом, то, какое это растение?
    5. Когда кактус подрастет, то, как он изменится (иголки, объем, отростки)?

    #

    Тэги : #

    «Кактус» графическая методика М.А. Панфиловой

    1

    2

    3

    4

    5 «Кактус» графическая методика М.А. Панфиловой Цель выявление состояния эмоциональной сферы ребенка, выявление наличия агрессии, ее направленности и интенсивности. Инструкция. На листе бумаги (формат А4) нарисуй кактус, такой, какой ты его себе представляешь! Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются. Ребенку дается столько времени, сколько ему необходимо. По завершении рисования с ребенком проводится беседа. Можно задать вопросы, ответы на которые помогут уточнить интерпретацию: 1. Кактус домашний или дикий? 2. Его можно потрогать? Он сильно колется? 3. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают: поливают, удобряют? 4. Кактус растет один или с каким то растением по соседству? Если растет с соседом, то, какое это растение? 6. Когда кактус вырастет, что в нем изменится? Обработка результатов и интерпретация: При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно: -пространственное положение -размер рисунка -характеристики линий -сила нажима на карандаш Агрессия — наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности. Импульсивность — отрывистые линии, сильный нажим Эгоцентризм, стремление к лидерству — крупный рисунок, в центре листа Зависимость, неуверенность — маленькие рисунок внизу листа Демонстративность, открытость — наличие выступающих отростков, необычность форм Скрытность, осторожность — расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса Оптимизм — использование ярких цветов, изображение «радостных» кактусов Тревога — использование темных цветов, преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии Женственность — наличие украшения, цветов, мягких линий, форм Экстровертированность — наличие других кактусов, цветов Интровертированность — изображен только один кактус Стремление к домашней защите, чувство семейной общности — наличие цветочного горшка, изображение домашнего кактуса Стремление к одиночеству — изображен дикорастущий кактус, пустынный кактус.

    6 ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ учащихся начальных классов С/К/ОУ Инструкция. Сейчас ты будешь придумывать рассказы по картинкам. Картинки у меня не совсем обычные. Посмотри, все — и взрослые, и дети — нарисованы без лиц. (Предъявляется картинка 1. Вариант «А» — для девочек, Вариант «Б» — для мальчиков) Это сделано специально, для того чтобы было интереснее придумывать. Я буду показывать тебе картинки, их всего 12, а ты должен придумать, какое у мальчика (девочки) на картинке настроение и почему у него такое настроение. Ты знаешь, что настроение отражается у нас на лице. Когда у нас хорошее настроение, лицо у нас веселое, радостное, счастливое, а когда плохое — грустное, печальное. Я покажу тебе картинку, а ты мне расскажешь, какое у мальчика (девочки) лицо — веселое, грустное или какое-нибудь еще, и объяснишь, почему у него такое лицо. ИДЕТ ПОКАЗ КАРТИНОК.

    7

    8

    9

    10 Проводя качественный анализ ответов детей, можно обнаружить не только школьную тревожность, но и разные показатели школьной дезадаптации. Показателями дезадаптации могут выступать: общее негативное отношение к школе; нежелание ребенка учиться и посещать школу; проблемные, конфликтные отношения с одноклассниками и учителем; установка на получение плохих оценок, осуждение со стороны родителей, страх наказания и др. Таким образом, методика изучения школьной тревожности может применяться также и для исследования общей адаптации ребенка к школе. Авторы данной методики предлагают не интерпретировать картинку 1, так как она является тренировочной, и 12, которая предназначена для того, чтобы ребенок закончил выполнение задания позитивным ответом. В нашем исследовании мы учитывали ответы детей на все картинки. В первую очередь, потому что первая картинка представляет собой некоторую диагностику внутрисемейных отношений. Во вторую очередь, потому что ответы учащихся на картинку 12 не всегда были положительными. Более того, многие дети неправильно понимали смысл этой картинки и интерпретировали ее по-своему, в связи с этим ответы у детей были совершенно разными. Также мы считаем, что нельзя определять уровень школьной тревожности по количеству отрицательных ответов ребенка, потому что эти ответы не всегда указывают на тревожность. Например, картинка 8 (ребенок делает уроки). По нашему мнению, такие ответы, как «он грустный, потому что сломался телевизор», «он грустный, потому что один и ему скучно», не являются показателями школьной тревожности. Мы относим их к группе нейтральных ответов, которые не дают никаких данных о наличии или отсутствии у ребенка школьной тревожности. Но такие ответы дают возможность получить дополнительную информацию о ребенке, о его увлечениях, желаниях, потребностях, интересах. Однако бывает и наоборот: положительные ответы «он веселый, потому что сидит дома, а остальные ребята идут в школу», «он веселый, потому что кончился урок и можно поиграть на перемене», «он веселый, потому что не задали уроков» также не стоит рассматривать как отсутствие школьной тревожности у ребенка. Скорее наоборот, тема школы вызывает у ребенка тревожность и, возможно, он всячески пытается ее обойти. Кроме того, такие ответы являются показателями нарушения адаптации ребенка. Если он не хочет учиться, ему тяжело, хочется отдохнуть и поиграть, значит, он не готов к обучению в школе и постепенно появляющиеся учебные трудности впоследствии могут стать причиной возникновения школьной тревожности и дезадаптации. Картинка 1. Эту картинку можно использовать для анализа взаимоотношений родителей и детей: насколько близки эти отношения; что объединяет эту семью; проявляют ли родители любовь и заботу по отношению к своему ребенку, либо же не обращают на него никакого внимания. Многие дети дают позитивное толкование этой картинке: «мальчик радуется, потому

    11 что идет гулять с мамой и папой», «у девочки настроение веселое, так как мама и папа идут покупать ей подарок на день рождения», «у них настроение хорошее, папа и мама идут на работу, а девочка в школу». Такие ответы оцениваются в 1 балл. Школьная тревожность может наблюдаться в ответах: «у него грустное настроение, он не хочет идти в школу», «мама и папа заставляют его идти в школу, он не хочет». Такие ответы оцениваются в 0 баллов. Картинка 2. Данная картинка является интерпретацией учебной мотивации ребенка: хочет он ходить в школу или нет. Ответы, говорящие о высокой мотивации, желании учиться, ходить в школу: «настроение веселое, в школу идет, учиться хочет», «радостно идет в школу», «ей нравиться ходить в школу», «у нее плохое настроение, она болеет и не может идти в школу» оцениваются в 1 балл. Ответы детей, в которых встречается школьная тревожность, оцениваются в 0 баллов: «ему грустно, он не хочет идти в школу», «не хочет в школу идти, там неинтересно», «я ухожу из школы, не хочу учиться». Эти ответы являются не только показателями тревожности, но и явными признаками школьной дезадаптации. Также выделяется ряд нейтральных ответов: «настроение плохое, его мама зовет домой, а он гулять хочет», «ее кто-то обидел, с ней не хотят дружить», «настроение хорошее, она разговаривает с мамой», «смотрит вверх и считает». Эти ответы оцениваются следующим образом: если ответ положительный, ставится 1 балл, если ответ отрицательный — 0 баллов. Картинка 3. Эта картинка диагностирует взаимовяяошения между детьми — умеет ли ребенок общаться, устанавливать контакт с одноклассниками. Поскольку на картинке изображена игра детей, практически все ответы учащихся были положительными: «он играет, ему весело», «он бегает», «он забивает гол» — 1 балл. Отрицательные ответы типа: «ему грустно, он не смог поймать мяч» — не являются показателями тревожности. В данном случае 0 баллов ставится за ответы: «ей грустно, потому что с ней никто не хочет играть, дружить», «мальчик стоит в стороне, он боится подойти к ребятам», «ей весело, она не хочет учиться, а хочет весь день играть», «настроение грустное, трое против одного — нельзя». Картинка 4. Женщина, нарисованная на этой картинке, чаще всего представляется детям как мама, а не как учительница. Поэтому положительными ответами были такие: «гуляет с мамой», «мама его хвалит», «мама тянет к ней руки, чтобы обнять» — 1 балл. Отрицательные же ответы разделились на две группы. Первая группа — ответы, в которых наблюдается школьная тревожность: «мама ругает, неправильно уроки сделал», «плохо учился, мама ругает», «мама ругает за то, что не получил пятерку», «мама ругает за то, что в школу не пошел, не хочет», «она не хочет идти в школу», оцениваются в 0 баллов. Вторая группа — нейтральные ответы: «мама ругает, она далеко ушла от дома», «мама ругает за то, что разлила воду», «мама ругает за то, что уронила цветок», «на него тетя ругается», они оцениваются как положительные. Картинка 5. Изображение на данной картинке, не всегда воспринимается детьми как учебная ситуация. Так же как и в предыдущей картинке, некоторые учащиеся ассоциируют учительницу с мамой. Поэтому ответы, не относящиеся к учителю и к учебной ситуации, можно считать нейтральными и оценить в 1 балл. Это такие ответы: «мама говорит «пошли домой», а он не хочет», «к ней пришли в гости, она радуется», «мама просит сделать что-то», «мама дает деньги, чтобы сходить в магазин». Тем не менее в некоторых ответах детей можно было обнаружить школьную тревожность. «Учительница спрашивает: «Где твой портфель?» — и ругает его», «учитель ругает ее, она плохо занималась», «настроение веселое, она балуется», «у него настроение хорошее, его не ругает учитель», «ему хорошо, он стоит первым, а последний мальчик может запсиховать», «он обиделся на учителя, он его ругает». Такие ответы оцениваются в О баллов. Ответы, которые оцениваются в 1 балл: «учительница зовет к себе детей», «ей весело, она разговаривает с учителем», «они учатся», «они хотят учиться хорошо». Каринка 6. На этой картинке нарисована конкретная учебная ситуация, поэтому проблем с пониманием ее смысла у ребят не возникало. С помощью данного изображения можно выявить проявление школьной тревожности в ситуации на уроке. Положительные ответы, которые оцениваются в 1 балл: «они хотят учиться хорошо», «он много читает», «сидит за партой хорошо», «он в школе, он всему учится», «она сидит на уроке». Отрицательные ответы, в которых наблюдается нежелание ребенка учиться, плохое настроение, страх, оцениваются в 0

    12 баллов: «она учится, ей трудно», «у нее плохое настроение, она не то написала», «настроение пяаиое, неправильно держит руки за партой», «не знает, что писать», «не хочет заниматься», «настроение плохое, устал. Картинка 7. На картинке изображена учительница, несколько детей стоят у ее стола, а один ребенок стоит в стороне, в углу комнаты. Большинство детей с низкой адаптацией рассказывают именно об этом ребенке и дают соответствующие ответы: «он в углу стоит, учитель наказал, он что-то сделал», «она стоит в углу, она порвала листы у учителя», «его поставила учительница в угол за то, что он неправильно написал», «все читают, а он стоит в углу, обзывается», «в угол поставили за то, что он не слушался». Такие ответы являются признаком возможной дезадаптации и нарушения поведения ребенка. Они оцениваются в 0 баллов, так же как и ответы детей со школьной тревожностью: «настроение плохое, она не хочет отдавать работу, потому что плохо написала», «она боится, ей могут поставить «двойку», «одной девочке дали книжку, а ей нет». Положительные ответы детей выглядят так: «он с учителем разговаривает», «его похвалил учитель», «им ставят оценки», «учитель проверяет уроки и хвалит», «она получила «5» — 1 балл. Остальные ответы, не связанные с учебной деятельностью, считаются нейтральными и оцениваются по знаку. Картинка 8. В данном случае легко распознать ответы, содержащие в себе школьную тревожность и низкую мотивацию учения: «она не хочет заниматься», «его заставляет мама делать уроки», «она грустная, ей могут поставить «2», «она не смогла сделать уроки». За подобный ответ ставится 0 баллов. Дети с отсутствием тревожности давали такие ответы: «он пишет, ему нравится», «она сделала уроки на «5», «он сидит, занимается», «у него хорошее настроение, он читает», «он учится дома», «настроение хорошее, она делает уроки» — 1 балл. Некоторые дети давали ответы, не связанные с учебной деятельностью, по ним нельзя судить о наличии тревожности и адаптации ребенка в школе: «она дома рисует», «настроение веселое, потому что выходной», «телевизор смотрит», «ей грустно, она дома одна», «смотрит мультики», «он один и ему скучно», «ему грустно, телевизор не работает». Эти ответы являются нейтральными и также оцениваются. Картинка 9. Здесь также большое значение имеет тщт каком ребенке (стоящем в стороне или разговаривающем) учащийся начнет рассказывать. Эта картинка помогает выявить проблемы ребенка во взаимоотношениях с одноклассниками, страх поссориться, поругаться, подраться с ребятами, страх, что с ним никто не будет дружить, играть и разговаривать. Дети с подобными страхами давали такие ответы: «с ним никто не общается, он двоечник», «они ругаются, дерутся, кто-то мяч отобрал», «с ней не играют», «ей не дали шоколад, с ней не поделились», «от нее отвернулись одноклассники», «девочки выгнали ее из игры», «он обиделся», «с ним никто не играет и не дружит». Эти ответы оцениваются в 0 баллов, поскольку страх- первый признак тревожности, а если ребенок боится, что с ним не будут дружить, значит, он не уверен в себе и в том, что сможет найти общий язык с одноклассниками. А это уже один из основных показателей дезадаптации. Остальные ответы: «они разговаривают», «она играет с девочками», «он знакомится с мальчиками», «он с мальчиком играет» — оцениваются в 1 балл. Картинка 10. Анализ ответов детей по данной картинке в первую очередь позволяет выявить отношения ребенка и учителя, во вторую — тревожность в ситуации ответа у доски. Учащиеся с повышенным уровнем тревожности давали такие ответы: «у него грустное лицо, он не знает ответа», учитель просит нарисовать, а он не знает, что», «учитель ругает его за то, что он баловался на уроке», «у него печальное лицо, он боится, что не получится задание», «учитель ругает за то, что она уроки не сделала», «учитель говорит уроки делать, а он не делает», «учитель заставляет ее писать, а она не хочет», «учитель ругает». Они оцениваются в 0 баллов. Ответы, оцениваемые в 1 балл, давали дети, у которых благоприятные отношения с учителем и высокий уровень мотивации учения: «учитель говорит ей что-то хорошее», «вышел к доске решать задачу», «она отвечает на вопрос», «она отличница», «у нее хорошее настроение, ее вызвали у доске», «учитель его учит», «ему интересно отвечать», «ее похвалили за уроки», «он хочет писать на доске».

    13 Картинка 11. По данной картинке нельзя вы-явить наличие школьной тревожности у ребенка. Но поскольку первоклассник — это бывший дошкольник, отношение к игровой деятельности имеет для исследования большое значение. В игре ребенок проецирует свои жизненные ситуации, которые можно условно разделить на ситуации успеха и неуспеха. По сути, ответы детей так и разделились. Положительные ответы, оцениваемые в 1 балл, отражают ситуацию успеха: «ему купили игру», «он строит», «к ней придут гости и будут с ней играть», «она сидит дома и играет», «у нее нет уроков». А отрицательные — ситуацию неудачи: «он раскидывает игрушки, не помогает маме», «не хочет заниматься», «настроение плохое, надо собирать игрушки», «она грустная, не смогла сделать игру», «он разбросал игрушки», «она сломала игрушки». Такие ответы оце-нивашцся в 0 баллов. Картинка 12. Изображение на этой картинке понимается детьми по-разному. Из множества ответов мы выбрали те, которые помогают выявить школьную тревожность или, наоборот, подтверждают ее отсутствие. Ответы детей, в которых наблюдается тревожность: «настроение грустное, много уроков задали», «она только что пришла, ей надо уроки делать, а она не хочет», «он невеселый, портфель бросил и пошел в класс», «ей грустно, она опоздала на урок», «она еле пришла в школу», «он грустный, забыл портфель», «сердится, не хочет учиться». Они оцениваются в 0 баллов. Положительные ответы, касающиеся школы, оцениваются в 1 балл: «идет домой, чтобы делать уроки, он любит уроки делать, а потом может отдохнуть, поиграть с кем-нибудь», «рад, что идет домой», «одевается в школу, чтобы побыстрей учиться», «идет домой с портфелем, она будет делать уроки, а потом гулять», «идет домой делать домашнее задание». Также мы выделили группу нейтральных ответов: «она одела неправильно пальто», «портфель тяжелый», «ей рюкзак не поднять, она устала», «идет гулять с портфелем», «танцует», «нашел мамину сумку», «купил себе куртку», «меряет одежду». Анализ Количественный баллов — можно говорить о том, что школьной тревожности у ребенка не обнаружено. 7-9 баллов — уровень школьной тревожности нормальный. 0-6 баллов — наличие школьной тревожности. Качественный. Осуществляя качественный анализ отдельно взятой картинки, можно выявить ситуации, когда ребенок испытывает трудности. Картинка 1 — общение с родителями. Анализируются отношения ребенка с родителями, желание общаться, проводить вместе время. Картинка 2 — дорога в школу. Выявляется желание ребенка ходить в школу, желание или нежелание учиться. Картинка 3 — взаимодействие с детьми. Отношение ребенка к игровой деятельности. Выявляются проблемы в общении и взаимодействии с группой детей. Картинка 4 — общение с взрослым (учителем). С помощью этой картинки можно выявить, умеет ли ребенок общаться с взрослым, а также подчиняться его требованиям. Обнаруживаются проблемы во взаимоотношениях ребенка и учителя, ребенка и мамы. Картинка 5 — общение с взрослым (учителем). Ситуация аналогична предыдущей. Умеет ли ребенок взаимодействовать в группе детей и подчиняться правилам, требованиям взрослого. Картинка 6 — ситуация урока. Можно определить настроение ребенка на уроке, его желание учиться, выполнять предложенные учителем задания; кроме того, можно выявить проблемы в обучении. Нужно обратить внимание, кого ребенок выбирает: мальчика за первой партой с записями в тетради или мальчика за второй партой, у которого тетрадь пуста. Картинка 7 — ситуация урока. Эта картинка позволяет определить взаимоотношения с учителем и с детьми. Помимо этого, можно понять, как ребенок оценивает свои знания и себя. Например, ребенок говорит: «Он радуется, потому что ему поставили «5» или «Ему грустно, он получил «2». Картинка дает возможность также выявить нарушения в поведении. Например, ребенок говорит: «Его поставили в угол, он баловался».

    14 Картинка 8 — ситуация дома. С помощью картинки можно определить настроение и самочувствие ребенка дома и оценить желание выполнять домашнее задание. Картинка 9 — взаимодействие с детьми. Ситуация личностного общения ребенка с детьми. Выявляет проблемы в общении, налаживании дружеских контактов, отношение ребенка к ссоре. Картинка 10 — ответ у доски, Позволяет выявить страх ребенка отвечать перед всем классом, выполнять задания на доске, помогает оценить проблемы во взаимоотношениях ребенка и учителя. Картинка 11 — ситуация дома. Данная картинка не выявляет школьной тревожности, но помогает прояснить отношение ребенка к одиночной игре. Картинка 12 — возвращение из школы. Можно гонять общее отношение ребенка к школе, а также его желание или нежелание уходить из школы. Проективная методика для диагностики школьной тревожности (А.М.Прихожан) Шкалы: уровень школьной тревожности Ключевые слова: невербальный, проективный, тест, тревожность, школьникам Тестируем: Свойства личности Возраст: Подростковый Тип теста: Невербальный, Проективный Вопросов: 12 Назначение теста Методика была разработана в гг. А.М.Прихожан на основании методики Amen Е.W., Renison N. (1954). Методика предназначена для для диагностики школьной тревожности у учащихся 6-9 лет. Описание теста Для проведения теста необходимо 2 набора по 12 рисунков размером 18 х 13 см в каждом. Набор А предназначен для девочек, Набор Б — для мальчиков. Номера картинок ставятся на обороте рисунка. Методика проводится с каждым испытуемым индивидуально. Требования к проведению стандартны для проективных методик. Перед началом работы дается общая инструкция. Кроме того, перед показом некоторых рисунков даются дополнительные инструкции. Инструкция к тесту Сейчас ты будешь придумывать рассказы по картинкам. Картинки у меня не совсем обычные. Посмотри, все — и взрослые, и дети — нарисованы без лиц. (Предъявляется картинка 1.) Это сделано специально, для того чтобы интереснее было придумывать. Я буду показывать тебе картинки, их всего 12, а ты должен придумать, какое у мальчика (девочки) на каждой картинке настроение и почему у него такое настроение. Ты знаешь, что настроение отражается у нас на лице. Когда у нас хорошее настроение, лицо у нас веселое, радостное, счастливое, а когда плохое — грустное, печальное. Я покажу тебе картинку, а ты мне расскажешь, какое у мальчика (девочки) лицо — веселое, грустное или какое-нибудь еще, и объяснишь, почему у него или нее такое лицо. Выполнение задания по картинке 1 рассматривается как тренировочное. В ходе его можно повторять инструкцию, добиваясь того, чтобы ребенок ее усвоил. Затем последовательно предъявляются картинки Перед предъявлением каждой повторяются вопросы: Какое у девочки (мальчика) лицо? Почему у него такое лицо? Перед предъявлением картинок 2, 3, 5, 6, 10 ребенку предварительно предлагается выбрать одного из персонажей-детей и рассказывать о нем. Обработка результатов теста

    15 Оцениваются ответы на 10 картинок ( 2-11). Картинка 1 — тренировочная, 12 выполняет «буферную» функцию и предназначена для того, чтобы ребенок закончил выполнение задания позитивным ответом. Вместе с тем следует обратить внимание на редкие случаи (по данным А.М.Прихожан, не более 5-7%), когда ребенок на картинку 12 дает отрицательный ответ. Такие случаи требуют дополнительного анализа и должны быть рассмотрены отдельно. Общий уровень тревожности вычисляется по «неблагополучным» ответам испытуемых, характеризующим настроение ребенка на картинке как грустное, печальное, сердитое, скучное. Тревожным можно считать ребенка, давшего 7 и более подобных ответов из 10. Сопоставляя ответы испытуемого с его интерпретацией картинки, а также анализируя выбор героя на картинках с несколькими детьми (например, на картинке 6 — выбирает ли он ученика на первой парте, решившего задачу, или ученика на второй парте, не решившего ее), можно получить богатый материал для качественного анализа данных.

    Полное руководство по болезням, вредителям и методам лечения кактусов

    Кактусы — удивительные растения и довольно выносливы. Но хоть кактусы и выносливы, небольшие ошибки могут привести к заражению болезнями и вредителями. Это случается с большинством любителей кактусов, и сегодня мы обсудим все болезни кактусов, как их распознать и лечить. Забота о здоровье кактусов очень важна для того, чтобы они дольше жили и выглядели привлекательно.

    Большинство болезней кактусов вызывается бактериями, вирусами, грибками и другими микроорганизмами.Обработать кактус от вредителей и особенно от болезней довольно сложно, поэтому рекомендуется регулярно следить за условиями выращивания. Профилактика всегда легче, чем лечение. Теперь давайте посмотрим на распространенные болезни и вредители кактусов.

    Общие советы по профилактике и лечению кактусов от вредителей и болезней:
    • Проверяйте корни кактусов каждые 2-3 месяца. Многие изменения проявляются через несколько месяцев, и ваш кактус может уже страдать от вредителей/болезней. О многих проблемах можно узнать, взглянув на корни своих кактусов.
    • Если вы используете спирт для лечения любых вредителей/болезней на кактусе, обязательно защитите его от прямых солнечных лучей в течение 3-5 дней после обработки. Алкоголь и солнце могут обжечь кожу кактусов, поэтому защита от солнца может помочь избежать фототоксичности.
    • При обработке кактуса от болезней/вредителей обязательно продезинфицируйте горшок и почву (свежую) перед посадкой кактуса. В противном случае велика вероятность повторного заражения.
    • Поместите на карантин (изолируйте) недавно купленные или пораженные кактусы.Недавно купленные кактусы могут быть переносчиками вредителей и вызывать заражение других растений. То же самое и с зараженными растениями — обязателен карантин.
    • Не переливайте кактусы, так как это может вызвать много проблем. О правильном поливе кактусов читайте здесь.
    Болезни кактусов
    Гниение кактусов – сухая и мокрая гниль, вызываемая бактериями и грибами

    Ваш кактус может загнивать по разным причинам – в основном бактерии и грибки, но могут быть и вирусы. Может быть несколько причин, которые приводят к гниению кактуса.Гниение – очень распространенная проблема, с которой могут столкнуться начинающие любители кактусов.

    • Во-первых, если вы живете в стране с холодной зимой, вам необходимо обеспечить кактусу отдых в холодном месте.
    • К тому же зимой кактус нужно будет поливать гораздо реже. Если вы перельете свой кактус зимой, он не будет использовать воду, и растение, скорее всего, начнет гнить.
    • Еще одна проблема, которая может привести к гниению, — затопление кактусов весной и летом.Да, это может привести к сухости корней, и ваш кактус не будет расти в течение всего активного сезона. Это приведет к плохой корневой системе вашего кактуса, и он вряд ли переживет зиму и сгниет.
    • Вашим кактусам нужна каменистая и хорошо дренируемая почва + горшок с дренажными отверстиями. Не удобряйте почву навозом или другими удобрениями с высоким содержанием органики. Если почва для кактусов будет оставаться влажной в течение длительного периода времени, это вызовет гниение. Застоявшийся воздух, высокая влажность и низкие температуры могут вызвать медленное впитывание воды.О том, как сделать почву для кактусов, читайте здесь.
    • При пересадке кактуса будьте осторожны, чтобы не повредить корни и стебель. Любые небольшие порезы на корнях или стебле могут вызвать гниение. О пересадке кактусов читайте здесь. Очень важное правило – не поливать кактус до и после пересадки в течение недели!
    • Если вы случайно порезали кактус, его корни или нанесли какие-либо механические повреждения, в результате которых образовались открытые раны, используйте активированный уголь для дезинфекции ран.В противном случае это может вызвать бактериальные и другие инфекции.
    • Обязательно просушите кактус после мытья корней. Повесьте кактус вертикально или поместите его в пустой горшок.
    Как определить, что ваш кактус гниет?

    Гниение может быть медленным процессом, если это сухая гниль, и будет намного быстрее с мягкой гнилью. Если вы заметили, что ваш кактус не вырос за активный вегетационный период и плохо реагирует на полив, возможно, у него проблемы с корнями.

    Вас также должно насторожить, если вы заметили усыхание стебля.Большинство процессов гниения начинаются с корней и идут вверх. Регулярная проверка корней кактусов может помочь вам обнаружить гниение на ранней стадии. Мокрое или мягкое гниение (черное или белое пятно на корнях и стебле) прогрессирует быстрее, чем сухое гниение.

    Мягкая гниль проявляется влажными корнями и ровным стеблем, со сморщенным стеблем и черными/коричневыми пятнами. Сухая гниль больше похожа на бурое пятно, распространяющееся по стеблю. При сухой гнили стебель становится сухим изнутри, и это обычно трудно заметить рано.

    Существует несколько видов грибков и бактерий, вызывающих гниение кактусов.Например, грибок Phytophtora cactorum вызывает гниение корней и стебля растения. Гниль прогрессирует быстро, поэтому действовать нужно быстро. Этот тип гнили имеет «классический» вид – мокрые и черные корни и отмирание растения. Ваш кактус, скорее всего, заразится этой инфекцией, если вы оставите на растении необработанные порезы.

    Сухая гниль кактусов, вызываемая грибами

    Diplodia, Phyllosticta concava и другие грибы вызывают появление черных пятен на кактусах, что приводит к сухой гнили . Вы также можете заметить заметные пятна коричневого или ржавого цвета (вызывающие сухость на кактусе), часто окруженные коричневыми краями, что также означает гниение кактуса.Действуйте быстро и удаляйте пораженные части растения.

    В противном случае вы заметите, что черные/коричневые пятна увеличиваются. Если вы не можете вырезать пораженные части, то изолируйте и лучше всего избавиться от кактуса полностью. Вы также можете попробовать фунгициды, но они обычно не могут полностью обработать растение.

    Мягкая гниль кактусов, вызываемая бактериями

    Влажная или мягкая гниль обычно вызывается бактериями рода Erwinia. Мокрая гниль обычно следует за любым повреждением или порезом кактуса, и именно так бактерии попадают в растение.Основной симптом – размягчение стебля, который также может приобретать темный цвет вкупе с черными пятнами. Вам нужно будет отрезать пораженные участки, чтобы вылечить кактус.

    Влажная или мягкая гниль кактуса
    Пожелтение кактуса

    Вы также можете заметить пожелтение вашего кактуса , и причин этого может быть несколько. Во-первых, пожелтение кактуса может быть признаком дефицита питательных веществ. Если вы заметили пожелтение кактуса, которое часто затрагивает верхние части растения, подкормите растение удобрениями.

    Более того, пожелтение может быть симптомом вирусного/бактериального заболевания и обычно называется «кактусовой желтухой». Не существует методов лечения кактусовой желтухи, которая приводит к гниению и отмиранию растения. Если удобрения не помогают, возможно, это желтуха. Пораженный кактус может погибнуть через несколько месяцев или несколько лет.

    Как предотвратить и лечить гниение кактусов

    Чтобы предотвратить гниение кактусов, обязательно следуйте приведенным выше советам (главным образом полив и зимний уход). Более того, обязательно опрыскивайте кактус один раз в день вечером (в период его роста).Кактус в основном открывает устьица ночью, чтобы уменьшить потерю воды. Опрыскивание растения удалит любую пыль, предотвратит появление плесени и поможет вашему кактусу дышать и испарять воду.

    Раз в месяц проверяйте корни вашего растения, чтобы убедиться, что они не гниют. Если вы видите, что ваш кактус гниет, вы все равно можете спасти растение, если инфекция не распространилась сильно.

    Если корни стали черными и тонкими или с любым типом гнили, вам нужно будет очистить кактус, удалить мертвые корни и отрезать пораженные части.Для этого вам нужно простерилизовать ножницы или ножницы (используя огонь или медицинский спирт) и срезать все мертвые корни и все гнилые части, даже до стебля, если это необходимо.

    При обрезке убедитесь, что на стебле нет черных или коричневых пятен, и продолжайте резать, пока не получите чистый зеленый стебель. Затем вымойте кактус и его корни в теплой воде и примите теплую ванну.

    Закупорка кактуса против солнечного ожога (фототоксичность)

    Закупорка кактуса может выглядеть как ожог.В то время как закупорка является естественным процессом старения кактуса, солнечный ожог вреден для вашего кактуса.

    Укупорка будет выглядеть как коричневая пробка вокруг основания растения, и вам не о чем беспокоиться. Если он закупоривается сверху, есть еще одна проблема, например, клещи. Закупоривание также может быть результатом неправильных условий и ухода.

    Солнечный ожог возникает, когда кактус подвергается воздействию прямых солнечных лучей сразу после периода покоя, без предварительного затенения.То же самое происходит, когда вы обрабатываете кактус пестицидами или спиртом и оставляете его на солнце. Слишком много солнца сожжет эпидермис растения, не давая ему дышать и расти. Любые обожженные участки становятся коричневыми и не поддаются лечению.

    Обратите внимание: если ваш кактус становится фиолетовым или красным, это может быть нормальным явлением, если вы подготовили кактус к воздействию прямых солнечных лучей. Это может произойти с подготовленными кактусами или если ваш кактус подвергался холодному ветру (это означает, что вашему кактусу слишком холодно).

    Сгоревший кактус
    Недостаточный/переувлажненный кактус
    Переувлажненный кактус, который начал гнить

    Как перелив, так и перелив кактусов представляют собой большую проблему и могут привести к гибели растений. Многие новые любители делают эти ошибки и в конечном итоге убивают кактусы.

    Переувлажнение : все кактусы являются суккулентами и хранят воду в своих клетках. Если вы будете много раз переливать свой кактус (особенно нужно быть осторожным в холодную погоду и зимой), он начнет гнить. Также можно вызвать гниение или разрыв клеток кактусов.

    Чтобы справиться с чрезмерным поливом, вам нужно вынуть кактус из горшка и дать ему и почве высохнуть, прежде чем снова посадить его в горшок. Дайте корням кактуса теплую ванну и повесьте его вертикально сушиться на 3-4 дня перед пересадкой. Если он начал гнить, обрежьте пораженные участки и используйте свежую почву для пересадки. Некоторые кактусы могут лопнуть, если их перелить, поэтому вам придется подождать, пока шрам заживет.

    Подлив : Существует большой миф, что кактусам не нужна вода, но это не так.Если вы не будете поливать свои кактусы, особенно в период роста, они сморщатся и впадут в спячку, чтобы выжить. В этом случае не ждите ни роста, ни цветения.

    Обязательно поливайте кактусы в течение всего года. О поливе кактусов читайте здесь. Многие кактусы, находящиеся под водой, теряют свои корни, поэтому вам нужно будет поливать их небольшим количеством воды и постепенно увеличивать количество. Убедитесь, что ваш кактус высыхает между поливами.

    Как лечить обгоревший на солнце кактус
    Обгоревший кактус

    Хотя закупорка является естественным явлением, вам необходимо лечить обгоревший на солнце кактус.Если вы заметили, что ваш кактус становится слабым и коричневым, немедленно отнесите его в тень, опрыскайте водой и накройте небольшим пакетом. Оставьте его там на несколько дней и выньте. Защитите свой кактус от прямых солнечных лучей и подготовьте его к лету. Подробнее о требованиях к солнечному свету и подготовке кактуса к лету читайте здесь.

    При легких ожогах ваш кактус будет продолжать расти, и ему придется вырасти из ожога. Коричневое пятно останется и заживет. Но при сильных ожогах ваш кактус может вообще перестать расти и погибнуть.Старайтесь постепенно увеличивать время нахождения на солнце, особенно после периода отдыха.

    Кактус, поврежденный морозом или ущерб, вызванный низкими температурами и ветром

    Существуют различные причины, по которым ваш кактус может заболеть из-за холодной погоды или воды. Например:

    • Вы оставили свой кактус на холодном подоконнике
    • В комнате есть кондиционер, и ваш кактус был холодным
    • Вы полили свой кактус холодной водой. Помните, что поливать кактус нужно теплой водой (о том, как поливать кактусы, читайте здесь).

    Ваш кактус также может «заболеть» при прохладной погоде и поливе, что может привести к гниению. В любом случае, если ваш кактус пострадал от мороза, вы заметите, что он сморщится и станет темно-коричневым до черного после нескольких дней мороза.

    Гниение в холодную погоду или в воде будет иметь классические симптомы. Не все кактусы могут выдерживать низкие температуры, а некоторые могут выживать только в течение коротких периодов времени.

    Вы ничего не можете сделать, чтобы обработать пораженные участки поврежденного кактуса — вам нужно будет немедленно изменить условия и подождать, пока ваш кактус «вырастет из него».

    Вредители, поражающие кактусы
    Красные паутинные клещи и кактусы

    Ваши кактусы также могут быть заражены клещами. Красный паутинный клещ может атаковать кактус и убить его, высасывая его сок. Паутинные клещи очень маленькие и красного цвета.

    Они могут жить и размножаться в почве круглый год. Вы можете не увидеть паутинных клещей, но они также будут создавать небольшие паутины вокруг растения. Ваш кактус начнет становиться сухим и коричневым , потому что клещи будут пить сок кактуса из стебля.

    Пораженные пятна будут иметь ржаво-коричневый цвет . Паутинные клещи любят нападать на свежие части растения, которые обычно сверху . Это может выглядеть как закупорка кактуса, поэтому вы можете использовать увеличительное стекло, чтобы осмотреть кактус на наличие клещей.

    Кактус должен вырасти после заражения, и после того, как вы обработаете его от красных паутинных клещей, он будет иметь свежий рост сверху и останется коричневой частью снизу . Зрелые красные паутинные клещи могут быть желто-зеленоватого цвета, но также и красными (особенно те, которые брумируют).

    Как обработать кактус от красных паутинных клещей?

    Красные паутинные клещи быстро размножаются в сухих помещениях с застойным воздухом и высокими температурами. Они ненавидят повышенную влажность и свежий воздух, поэтому убедитесь, что в комнате есть свежий воздух. Поскольку они быстро размножаются, вам необходимо поместить растение в карантин. Проверьте все растения с помощью увеличительного стекла и перенесите пораженные растения в другую комнату.

    Затем начните лечить свой кактус или кактусы. Продолжительность лечения будет зависеть от сезона и степени поражения растения.Вам нужно будет получить пестицид или арахницид, чтобы убить паутинных клещей.

    Большинство инсектицидов не работают, поскольку клещи не являются насекомыми, поэтому обязательно выберите средство, предназначенное для борьбы с паутинными клещами, например, этот пестицид. При обработке кактуса обязательно защищайте его от прямых солнечных лучей, чтобы избежать ожогов. Летом, когда жарко, нужно немного продлить лечение.

    Мучнистые червецы на кактусах

    Мучнистые червецы — очень распространенные вредители, поражающие различные части кактусов — корни, стебли, колючки и т. д.Они быстро размножаются и будут сосать его соки. Если их не лечить, они убьют ваш кактус. Мучнистые червецы на кактусе будут иметь вид белых следов или пятен, которые также могут выглядеть «пушистыми» . Как только вы заметите этот пух, немедленно приступайте к лечению. В противном случае ваш кактус ослабеет и погибнет.

    Как обработать кактус от мучнистого червеца?

    Мучнистые червецы быстро размножаются, поэтому действуйте, как только заметите их. Вам нужно будет поместить свой кактус в карантин и опрыскивать его пестицидами, пока растение не избавится от них.«Пух» на мучнистых червецах защищает их от пестицидов, поэтому вам нужно будет начать лечение с опрыскивания кактуса водой под высоким давлением, чтобы физически удалить их.

    Более того, для их физического удаления можно использовать ватные палочки, смоченные в спирте. Спирт растворит их внешний слой и быстро убьет. После опрыскивания растения и физического удаления мучнистых червецов используйте спрей-пестицид.

    Если ваше растение ослабло и перестало расти, вы можете проверить его корни – некоторые мучнистые червецы прячутся в почве и поражают корни.Вы увидите такой же белый «пух» на корнях. В этом случае вам нужно будет промыть корни в теплой воде (постепенно переходить на горячую воду), затем окунуть корни в раствор пестицида и пересадить растение.

    Перед посадкой растения в горшки убедитесь, что корни сухие. Если поражены корни, попробуйте дать кактусу несколько часов тепло-горячей ванны и высушить кактус, подвесив его вертикально перед пересадкой. Обязательно продезинфицируйте горшок и используйте свежую почву.

    Поскольку мучнистые червецы являются очень распространенными вредителями, вы можете использовать системные инсектициды для предотвращения заражения мучнистыми червецами в начале вегетационного периода.

    Тля на кактусе

    Тля – это маленькие зеленые жучки, но иногда они могут быть серыми или желтоватыми. Эти маленькие жуки часто встречаются группами, высасывают соки из стеблей кактусов и убивают цветы. Тля обычно встречается с муравьями.

    Чем обработать кактус от тли?

    Тлю можно уничтожить без использования каких-либо химикатов. Начните лечение, поместив новые или пораженные растения в карантин. Используйте струю воды под высоким давлением и постарайтесь удалить с кактуса всех жуков.Если обрызгивание кактуса водой не помогает, вы можете сделать раствор своими руками дома, почистив им кактус.

    Чтобы сделать это, смешайте немного мыла с водой и опрыскайте им кактус. Если ничего не помогает, можно использовать инсектицид. Вы также можете натереть кактус спиртом или спиртом.

    Кактусовая чешуя

    Чешуя может поражать многие виды кактусов. Чешуйки поражают кактусы и начинают высасывать соки. Они передвигаются колониями и также имеют беловатый налет, как и мучнистые червецы.

    Чешуйчатые клопы очень быстро размножаются и обычно покрывают определенные места на кактусе, высасывая соки. Эти жуки передвигаются очень медленно, и может показаться, что они неподвижны.

    Чешуйки коричневого цвета (у самок белый налет). Они также могут быть желтыми, и есть много других видов щитовок. Пораженные участки кактусов становятся сухими и покрываются белыми или желтыми пятнами. Все растение будет иметь белый пушистый вид, но если присмотреться, то жуки, скорее всего, будут коричневыми, покрытыми белым пухом.

    Иногда гниль можно принять за щитовку. Чтобы проверить это, используйте пинцет, чтобы выкопать коричневое пятно. Если вы видите влажный осадок, но кожа остается нетронутой – это щитовки. Если инфекция находится под кожей и удалить ее не удается – это грибки или бактерии.

    Как обработать кактус от щитовки

    Чешуйки очень быстро размножаются, а также высасывают соки растений и оставляют шрамы. Именно поэтому важно действовать быстро.Обязательно изолируйте пораженный кактус. Прежде всего, начните лечение, опрыскивая кактус водой под высоким давлением из пульверизатора или из шланга.

    Вы также можете попытаться удалить щитовок физически, используя пинцет или ватные палочки, смоченные спиртом, как показано ниже. Если вы протираете кактус спиртом, не забудьте защитить его от солнца в течение 2-3 дней после нанесения. В противном случае это вызовет ожоги, также известные как фототоксичность.

    Чешуйчатые клопы, как правило, легко возвращаются, поэтому лечение нужно повторять до тех пор, пока они все не исчезнут.Также в начале вегетационного периода можно использовать системные инсектициды для предотвращения появления щитовок, особенно если они были у вашего кактуса ранее.

    Нематоды на кактусе

    Клопы-нематоды очень паразитируют и сильно влияют на здоровье растения. Они прячутся в почве, поэтому владельцы обычно узнают о проблеме довольно поздно. Вот почему важно время от времени проверять корни кактусов, чтобы убедиться, что они здоровы. Нематоды — это очень маленькие жуки, которые не видны невооруженным глазом.

    Симптомами заражения нематодами являются медленный рост кактуса и изменение цвета стебля. Кактус становится слабым и теряет свою яркую зеленую окраску. А когда вы посмотрите на корни – они будут выглядеть вздутыми (также называемыми галлами), толстыми и часто коричневыми, потому что гниение начало прогрессировать.

    Нематоды прячутся в корнях и блокируют поступление воды и питательных веществ к кактусу, ослабляя его. Еще один способ проверить наличие нематод — замочить корни в банке с водой — и если вы заметите маленькие черные точки, оставшиеся на стенках банки, это указывает на наличие нематод.

    Как обработать кактус от нематод

    Повторное заражение нематодами очень распространено. Вот почему вам нужно будет избавиться от почвы и продезинфицировать горшок кипятком с мылом.

    Поскольку нематоды не являются насекомыми, никакие инсектициды или пестициды не помогут избавиться от нематод. Вам нужно будет обрезать все пораженные корни на кактусе, чтобы помочь ему выздороветь. Обязательно обрежьте корни продезинфицированными ножницами или ножницами.

    После обрезки корней насыпьте на растение немного измельченного древесного угля и посадите в свежую почву.Прежде чем посадить кактус в свежую почву, вы можете окунуть его в ванну с температурой воды около 131 по Фаренгейту (55 по Цельсию) в течение 20 минут и высушить в вертикальном положении в течение 4-5 дней.

    Чтобы предотвратить появление нематод, обязательно помещайте новые растения в карантин и проверяйте их перед добавлением в коллекцию. Более того, вы должны продезинфицировать почву, прежде чем использовать ее для кактуса. О приготовлении и обеззараживании грунта для кактусов читайте здесь.

    Трипсы на кактусах

    Существуют тысячи видов трипсов, но немногие из них поражают кактусы.Трипсы обычно зеленого или серо-черного цвета. Один из трипсов, которые могут поразить ваши кактусы, называется Heliothrips haemorrhoidalis , также называемый парниковым трипсом или трипсом черного чая. Трипсы очень маленькие, около 1,5 мм в длину, могут жить круглый год в почве комнатных растений.

    Как обработать кактус от трипсов

    Трипсы очень мелкие и убить их будет проблематично. Лучшим решением для обработки кактуса от трипсов является использование ватных палочек, смоченных в спирте, удаление их вручную.

    Это вряд ли полностью удалит их всех, поэтому вам придется использовать пестициды и системные инсектициды в течение вегетационного периода, чтобы избавиться от трипсов. Убедитесь, что пестициды сильно разбавлены, чтобы не сжечь растение.

    Грибные комарики на кактусах

    Эти грибные комарики представляют собой маленькие мошки. Они похожи на обычных мух, но намного тоньше и меньше по размеру. Взрослые грибные комарики безвредны и не причиняют никакого вреда вашему кактусу. Но вы должны быть осторожны, потому что личинки комаров в почве наносят вред вашим кактусам.

    Личинки грибного комарика выглядят как белые черви с черными головками и имеют длину около 4 мм. Личинки питаются органическими веществами в почве, а также корнями кактусов. Из-за грибных комариков кактусы перестают цвести, слабеют и перестают расти.

    Как обработать кактус от грибных комариков?

    Поскольку грибным комарикам нравится жить во влажной почве, вам нужно будет немного подсушить почву. Не используйте навоз или другие удобрения с высоким содержанием органических веществ. Чтобы убить взрослых грибных комариков, используйте липкие ловушки, которые можно повесить вокруг кактуса.

    Чтобы избавиться от личинок, вам нужно либо высушить почву + использовать инсектицид, либо пересадить кактус в свежую почву. Избегайте чрезмерного полива кактусов.

    Мокрицы/слизни/улитки/гусеницы/черви на кактусе
    Поврежденный кактус

    Улитки, а также слизни – это мелкие моллюски, которые в основном активны ночью. Есть небольшой шанс, что улитки или слизни попадут в помещение, потому что они предпочитают оставаться снаружи, чтобы выжить и избежать высыхания.

    Вы поймете, что ваш кактус был поврежден улитками или слизнями, если заметите полоски слизи на растении.Улитки и слизни в основном любят есть цветы, саженцы, а также свежие части кактусов.

    Мокрицы также становятся активными ночью и с удовольствием едят свежие части кактусов. Гусеницы и черви часто поражают кактусы опунции, прячась в растениях и откладывая на кактус свои яйца, которые впоследствии вылупляются и повреждают растение.

    Как обработать кактус от мокриц/слизней/улиток/гусениц/червей

    Обязательно осмотрите растение вокруг и под ним, чтобы найти улиток и слизней.Чтобы убить их, вам нужно будет физически поймать и удалить их вручную. Если растения находятся на открытом воздухе, вы можете выйти ночью и поискать их — они, скорее всего, появятся, когда зайдет солнце.

    Еще один хороший способ избавиться от улиток и слизней – положить приманку вокруг кактуса или прямо в почву. Убедитесь, что вы используете нетоксичную приманку, такую ​​как эта приманка Garden Safe Slug и Snail. То же самое касается червей, гусениц и мокриц — вам нужно будет поймать и убить их или использовать приманку.

    Мыши и птицы атакуют кактусы

    Некоторые мыши и птицы могут атаковать и съесть ваш кактус. Это очень распространено, и многие грызуны и птицы не боятся колючек кактусов. В основном от нападения птиц или грызунов страдают только уличные кактусы, и это может произойти, когда вы не смотрите. Если большой кусок вашего кактуса исчез или вы можете увидеть несколько маленьких отверстий за ночь, это, скорее всего, нападение животного.

    Как предотвратить нападение грызунов и птиц на кактусы

    Самое обидное, что происходит с нападением грызунов или птиц, это то, что вы не сможете вернуть свой кактус в нормальное состояние.Единственное, что вы можете сделать, это бороться с ними, накрывая кактусы или устанавливая ловушки и яд. С ядом будьте осторожны, если у вас есть домашние животные или дети.

    Насекомые-вредители кактусов и суккулентов, выращиваемых в качестве комнатных растений

    Чешуйчатые насекомые (Hemiptera) на цереусе, цветущем ночью ( Epiphyllum oxypetalum ), также называемом трубочным кактусом Голландца или Королевой ночи.

    Хотя большинство проблем, связанных с выращиванием кактусов и суккулентов в качестве комнатных растений, связаны с бактериальными или грибковыми заболеваниями, вызванными чрезмерным поливом, они все же иногда заражаются насекомыми-вредителями.Наиболее распространенными вредителями являются щитовки, мучнистые червецы и корневые мучнистые червецы. К менее распространенным вредителям относятся паутинные клещи и грибные комарики. Борьба с этими вредителями затруднена, потому что они маленькие и прячутся в труднодоступных местах, потому что у них есть хлопчатобумажное или твердое покрытие для их защиты или потому что они выработали устойчивость к инсектицидам.

    Симптомы и диагностика

    Мучнистые червецы и щитовка оба повреждают растения, высасывая соки, в результате чего растения становятся слабыми, с морщинистыми, сморщенными листьями.Сильное заражение может привести к гибели растения. Часто первым симптомом проблемы является липкость или черная плесень на растении или рядом с ним. Более тщательное изучение покажет настоящее насекомое.

    Чешуйчатые насекомые напоминают маленькие ватные или куполообразные раковины. Они прикреплены к стеблям и листьям, но их можно соскоблить или оторвать.

    Мучнистые червецы имеют длину от 1/5 до 1/3 дюйма и имеют восковой, белый, ватный вид. Они медленно передвигаются и обычно располагаются скоплениями вдоль жилок или колючек листьев, на нижней стороне листьев и в скрытых местах на суставах.Корневые мучнистые червецы живут в почве и выглядят как белые налеты на корнях. Помимо вреда, наносимого высасыванием сока из корней, корневые мучнистые червецы делают растение более восприимчивым к гнилям от бактериальных и грибковых инфекций.

    Грибные комары — черные мухи длиной от 1/8 до 1/16 дюйма, напоминающие комаров. Чаще всего их можно увидеть парящими над поверхностью почвы. Взрослые мухи не причиняют вреда, но личинки живут в почве, питаясь органическими веществами и корнями.Крупные растения обычно не страдают от повреждения корней, но сеянцы могут отставать в росте или погибать.

    Паутинные клещи также повреждают кактусы и суккуленты, высасывая их соки. Первым признаком паутинного клеща обычно являются перепонки и маленькие коричневые точки, особенно на молодых побегах, где поврежден эпидермис растения. Паутинные клещи очень маленькие, всего около 1/50 дюйма в длину, и выглядят как пыль, если постучать по пораженному участку листом бумаги.

    Жизненный цикл

    Обратитесь к следующим страницам IPM для получения подробной информации о жизненном цикле этих вредителей:
    Мучнистые червецы, чешуйки, паутинные клещи и грибные комарики.

    Комплексные стратегии борьбы с вредителями

    1. Практика хороших культурных методов . Здоровое растение лучше переносит повреждения насекомыми. Обязательно выращивайте кактусы и суккуленты в условиях, рекомендованных для этих видов, включая правильный солнечный свет, воду и дренаж.Соблюдайте правила гигиены, очищая горшки от опавших листьев и увядших цветов.

    2. Карантинные новые растения. Чтобы гарантировать, что вы не занесете вредителей на свои здоровые растения, тщательно проверяйте новые растения и изолируйте их, пока не убедитесь, что они свободны от вредителей. Если вы обнаружите вредителей на новых растениях, немедленно устраните проблему или выбросьте растение.

    3. Смойте мучнистого червеца и паутинного клеща с растения сильной струей воды. Накройте почву в горшке, чтобы предотвратить переувлажнение или вымывание почвы.Наиболее опасны паутинные клещи в местах с низкой влажностью и плохой вентиляцией. Корневых мучнистых червецов также можно смыть, если они будут замечены на корнях при пересадке растения.

    4. Удалите мучнистых червецов и чешуйки ватными тампонами, смоченными спиртом. Опрыскивание растения разбавленным спиртовым раствором (1:3) может помочь в борьбе с малозаметными вредителями, но раствор может повредить эпидермис чувствительных кактусов и суккулентов. Перед опрыскиванием всего растения проверьте небольшой участок.

    5. Используйте желтые липкие ловушки для уничтожения взрослых грибных комариков.

    6. Используйте инсектицидное мыло , но имейте в виду, что оно может повредить некоторые растения. Кактусы содержат масла и воски, которые могут повредить их мылом. Обязательно прочитайте этикетку продукта, чтобы убедиться, что он безопасен для вашего растения. Прежде чем опрыскивать все растение, рекомендуется протестировать небольшой участок растения.

    7. Используйте инсектициды , такие как Ним или пиретрин.Всегда проверяйте этикетку, чтобы убедиться, что это безопасно для вашего растения.

    8. Используйте системный инсектицид , такой как имидаклоприд или ацефат, для борьбы с вредителями, труднодоступными для спреев. Обязательно прочитайте этикетку продукта, чтобы убедиться, что он безопасен для вашего растения.

    Другие изображения:

    Факты о кактусе сагуаро: Урок для детей

    Кто-нибудь дома?

    Вы можете не думать о кактусе как о прекрасном месте для жизни, но некоторые пустынные животные с этим не согласятся.Сагуаро покрыты заостренными шипами, но это не мешает животным жить в них и использовать их другими способами.

    Пустынные дятлы вырезают отверстия в кактусах и вьют гнездо. Когда они уезжают, другие животные, в том числе маленькие совы и зяблики, заселяются. Это как квартира в пустыне!

    Кактус Сагуаро с отверстиями для гнезд

    Ястребы тоже строят свои гнезда в сагуаро, но не вырезают дыр.Они прячут свои гнезда в похожих на руки ветвях сагуаро. Когда они уходят, более крупные совы или вороны могут занять их гнезда.

    Буфет All You Can Eat

    Кактус сагуаро — это не только отличное место для жизни, но и отличное место, чтобы перекусить.

    Кактус сагуаро цветет белыми цветами в течение очень короткого промежутка времени между весной и летом. Как и всем цветам, им нужны животные для распространения пыльцы, поэтому они заманивают их сладким нектаром. Птицы и пчелы будут пить нектар днем, а летучие мыши вылетают ночью за сладким лакомством.

    Цветы кактуса сагуаро

    После распространения пыльцы у сагуаро вырастают красные плоды с большим количеством семян. Летучие мыши, дятлы, зяблики, койоты и другие животные также любят фрукты. Они едят фрукты (включая семена), и когда они позже идут в ванную, семена распространяются в новые места, вызывая рост большего количества кактусов сагуаро.

    Краткий обзор урока

    A Кактус сагуаро — самый большой кактус в Соединенных Штатах, имеет изогнутые, похожие на руки ветви и встречается только в одной пустыне на Земле.Хотя он растет очень медленно, сагуаро может вырасти очень высоким и поглощать много воды, когда идет дождь, которую он экономит, чтобы использовать ее в засушливое время. Некоторые животные живут в кактусе сагуаро, а другие питаются его нектаром и плодами.

    Кактусы и суккуленты пустыни — Национальный парк Уайт-Сэндс (Служба национальных парков США)

    Растения, живущие в пустынных экосистемах (десять дюймов осадков или меньше), развили структуры, которые сводят к минимуму потерю воды и удерживают влагу.Кактусы заменили листья колючками, чтобы минимизировать площади поверхности, которые теряют с трудом заработанную влагу под палящим солнцем пустыни. Кактусы осуществляют фотосинтез, используя свои зеленые стебли, а их мясистые подушечки и стебли хранят воду. Кактусы также известны своими яркими цветами.

    Хотя вы не найдете кактусов, выживших на движущихся полях дюн в Национальном парке Уайт-Сэндс, они изобилуют зарослями кустарника на подъезде к памятнику. В этом типичном ландшафте пустыни Чиуауа вы можете найти и другие выносливые пустынные растения, такие как суккуленты лечугилла и агава Нью-Мексико.Большие зеленые листья на этих растениях больше похожи на короткие толстые копья с острыми шипами на концах. Толстые кожистые листья также сопротивляются испарению воды.

     

    NPS Photo

    Cane Cholla
    Cylindropuntia черепица

    Чолла тростниковая, которую часто называют древесной чоллой, является наиболее распространенным видом чоллы в Нью-Мексико. Это древовидный кактус, вырастающий до 8 футов в высоту, с колючими, цилиндрическими, мясистыми стеблями, которые в мертвом состоянии образуют решетчатый древесный скелет.Шипы очень тонко зазубрены и их трудно удалить из мякоти. Он часто бросается в глаза своим кустарниковым или даже древовидным размером, силуэтом и долгоживущими желтоватыми плодами. Этот вид цветет в конце весны или в начале лета. Цветки пурпурные или малиновые. Плоды желтоватые, имеют форму конуса, с углублением на широком конце, где отпал цветок; их часто принимают за цветы. Растение сохраняет их всю зиму.

    Название «трость чолла» происходит от того факта, что трости, мебель и другие сувениры часто изготавливаются из привлекательных древесных скелетов мертвых растений этого вида.Шипы можно использовать для швейных игл или для изготовления импровизированных рыболовных крючков. Почки чоллы богаты кальцием. Местные коренные народы ели фрукты сырыми, тушеными или сушеными и перемалывали в муку.

     

    Фото NPS

    Бордовый кактус
    Echinocereus triglochidiatus

    Бордовый кактус, также известный как клубничный еж, в основном встречается к северу от дюн в бассейне Тулароза. Кактус бордовая чаша цветет поздней весной великолепными малиновыми цветами в форме чаши, которые и дали растению его название.Эти яркие цветы покрывают большие скопления кактусов, благодаря чему их легко заметить. Кактус может достигать огромных размеров, а старые отдельные растения вырастают до пяти футов в диаметре и имеют более 75 стеблей. Плоды кактуса бордовой чашечки одни из самых сладких среди пустынных растений. Плоды покрываются шипами по мере развития, но сбрасывают шипы по мере созревания плода.

     

    Фото полигона White Sands Missile

    Desert Spoon
    Dasylirion Wheeleri

    Также известная как сотол или пустынная свеча, пустынная ложка получила свое название из-за ложкообразного углубления у основания листа.Этот многолетний вечнозеленый кустарник имеет тысячи крошечных зеленовато-белых цветков в длинной узкой кисти, которая растет из плотного пучка множества тонких колючих листьев. Цветет май-июль. Форма растения похожа на агаву, но после цветения не отмирает.

    Американские индейцы и мексиканцы готовили алкогольный напиток, известный как табурет, обладающий бесцветным проникающим запахом и своеобразным вкусом, путем обжаривания головки цветка в яме в течение 24 часов и последующей дистилляции сока. Жесткие листья используются для изготовления циновок, корзин, веревок, соломы и бумаги.Широкое, похожее на ложку основание часто используется в сухих цветочных композициях.

     

    NPS Photo

    Lechuguilla
    Agave lechuguilla

    Lechuguilla — одна из самых распространенных агав и визитная карточка пустыни Чиуауа. Его сочные, желто-зеленые розетки достигают 1-2 футов в высоту и широко присасываются. Цветет май-июль. Толстые кожистые листья имеют на концах прочный шип и крючковатые зубцы по краям.Лечугилле, как и ее родственнику, вековому растению, требуется 12–15 лет, чтобы накопить достаточно пищи для производства большого цветочного стебля, который затем удивительно быстро вырастает до 15 футов в высоту. Стебель неразветвленный и гибкий, поэтому он часто сгибается, когда на нем много бутонов или цветов, сохраняя постоянную изящную дугу. Верхняя часть стебля покрыта сплошной массой пурпурных или желтоватых цветков. После образования цветов и семян стебель отмирает.

    Токсичный сок из листьев использовался как яд для стрел, средство для одурения рыб, лекарство и мыло.Волокна листьев использовались для изготовления веревок для тетив, сетей, корзин, циновок, сандалий, одеял и ткани. Растертые и замоченные в воде корни использовали для изготовления мыла и шампуня. Листья Lechuguilla настолько острые, что могут нанести травмы животным и людям и даже проколоть шины внедорожников. Растение до сих пор собирают в Мексике для получения волокна, из которого изготавливают веревки.

     

    White Sands Missile Range Фото

    New Mexico Agave
    Agave parryi ssp.Неомексиканский

    Жесткие, сочные, мечевидные листья агавы Нью-Мексико с колючими кончиками образуют прикорневую розетку высотой 6-18 дюймов. Листья светло-зеленые. Цветонос длиной 7-10 футов появляется через 8-20 лет и несет желтоватые трубчатые цветы в соцветиях на многих боковых ветвях. Агава Нью-Мексико цветет только один раз в жизни (отсюда и название «вековое растение»), после чего исходное растение умирает; но так как он свободно присасывается, новые растения заменят его. Распространено заблуждение, что агавы — это кактусы.Они не связаны ни с кактусами, ни с алоэ, листья которого похожи по внешнему виду.

    Все основные части агавы съедобны: цветы, листья, стебли или прикорневые розетки и сок. Его ушибленные листья давали пасту, из которой изготавливали бумагу. Его сок употребляли в свежем виде или сбраживали в опьяняющий напиток, пульке. Его листья служили непроницаемой соломой для жилищ. Из шипов на концах его листьев были сделаны булавки и иглы.Волокна использовались для изготовления тетив, кистей, колыбелей, сетей, строп, обуви, юбок, циновок, веревок, ниток, корзин и силков. Свежий корень использовали как мыло и шампунь. Ранние европейцы перегоняли сок, чтобы сделать мескаль или текилу.

     

    NPS Photo

    Ocotillo
    Fouquieria splendens

    Окотильо встречается во всех пустынях юго-запада. Хотя это растение очень похоже на кактус из-за его длинных колючек и пустынной среды обитания, оно не принадлежит к семейству кактусовых.Весной (апрель/май) сотни блестящих красных трубчатых цветов располагаются на концах ветвей, что делает их важным источником пищи для колибри. После весенних или летних дождей ветки лопаются от листьев; в остальное время года фотосинтез происходит под серой корой стеблей. Это очень долгоживущее растение, которое может жить до 200 лет.

    Настойка свежей коры – единственный практичный способ приготовления окотильо. Настойка была полезна при симптомах, возникающих из-за застоя жидкости.Другое использование включает снятие усталости путем купания в воде, содержащей измельченные цветы или корни. Многие индейские племена использовали цветы и корни окотилло для замедления кровотечения из свежих ран. Окотилло также используется для облегчения кашля, болей в конечностях, варикозного расширения вен и инфекций мочевыводящих путей. Смола коры использовалась для обработки кожи воском, а также в качестве клея/гидроизолятора или лака. Колючие стебли иногда помещают в землю, чтобы создать живые изгороди.

     

    Фото полигона White Sands Missile

    Фиолетовый кактус опунции
    Opuntia santa-rita

    Пурпурная опунция растет группами, обычно до 4 футов в высоту и 5 футов в ширину.Этот кактус очень похож на куст. Большие листовые пластины приобретают пурпурный оттенок в прохладные и сухие зимние месяцы. Подушечки покрыты большими коричневыми шипами. Цветы появляются поздней весной, желтые с красными центрами, за ними следуют эллиптические плоды до 1,5 дюймов в длину. Насыщенные фиолетовые подушечки вызывают большой интерес. Летом подушечки имеют более мягкий сине-серый цвет. Ярко-желтые цветки до 3 дюймов в диаметре дают плоды от красного до фиолетового цвета. В отличие от многих других видов опунции, у фиолетовой разновидности колючек почти нет.Он имеет легкий аромат жасмина, который используется для привлечения ночных насекомых.

    Кактус опунции является частью рациона в мексиканской и мексиканско-американской культурах. В пищу едят только молодое растение; старые растения слишком жесткие. Кактус опунция также используется в медицине. В пищевых продуктах сок опунции используется в желе и конфетах. Его сок также использовался для укрепления глинобитного раствора.

     

    NPS Photo

    Soaptree Yucca
    Yucca elata

    Юкка мыльного дерева использует удлинение ствола, чтобы оставаться над наступающими дюнами.Эта юкка образует крупные кремовые цветы на стеблях в конце весны. Юкка — это виртуальный «магазин» в пустыне, поскольку американские индейцы использовали большую часть растений. Молодые цветоносы богаты витамином С. Стручки можно варить или жарить, как картофель. Волокна листьев использовались для изготовления веревок, циновок, сандалий, корзин или грубой ткани. Корни измельчали ​​и варили, чтобы получить мыло для мытья волос, одеял и ковриков.

     

    NPS Photo

    Torrey Yucca
    Yucca torreyi

    Юкка Торри, многолетнее вечнозеленое растение, иногда достигает высоты 20 футов, но чаще 3–10 футов.Ствол часто разветвлен. Головка цветка может достигать 2 футов в верхней части стебля. Цветки колокольчатые, 2–3 дюйма длиной, кремово-белые или с фиолетовым оттенком, распускаются с марта по май. Листья от 2 до 4½ футов в длину, прямые и жесткие, заканчиваются острым шипом длиной от 1½ до 2 дюймов. Листья расходятся вокруг стебля. Большие рогатые совы и дорожные бегуны используют это растение как место для гнездования.

    Коренные американцы ели сочные плоды этого и родственных кустарниковых видов в сыром или жареном виде; они также сушили и перемалывали их в муку для зимнего использования.Из грубых волокон длинных листьев делали веревки, циновки, сандалии, корзины и ткань.

    Кактусовый дерматит

    Кактусовый дерматит

    Кактусовый дерматит


    Herbert P Goodheart 1 and Arthur C Huntley 2
    Dermatology Online Journal 7(2): 10

    1. Кафедра дерматологии, Медицинский колледж Альберта Эйнштейна, Бронкс 2. Кафедра дерматологии Калифорнийского университета Дэвис и отделение дерматологии, больница VA Mather, Сакраменто


    Аннотация

    Кактусовый дерматит — распространенная проблема среди сборщиков кактусов.Меньшие шипы (глохидии) отвечают за большинство дерматитов. Легко отделяемые от тела растения, глохидии могут передаваться посторонним через контакт с одеждой или домашними животными, подвергшимися воздействию этих кактусов. Удаление глохидий с кожи является ключевым в лечении, а бытовое клей может помочь в этом извлечении.



    Рисунок 1 Рисунок 2
    Рис. 1.Сочные папулы на тыльной стороне правой кисти типичны для дерматита, вызванного контактом со щетиной кактуса, в данном случае от прыжков чоллы.
    Рисунок 2. Кактус чолла, показанный здесь в древовидной или древовидной форме, печально известен тем, что вызывает дерматит у дрессировщиков. Фотография Джозефа М. ДиТомасо, специалиста по расширению, Калифорнийский университет в Дэвисе.

    Кактусовая травма и кактусовый дерматит

    Кактусы — это двудольные (с двумя семенными листьями) цветковые растения, принадлежащие к семейству кактусовых.Эти сочные многолетние растения произрастают на большей части территории Северной и Южной Америки, особенно в засушливых регионах. Кактусы вообще имеют толстые травянистые или одревесневшие стебли, содержащие хлорофилл. У большинства видов листья отсутствуют, а роль выполняет стебель. фотосинтетические функции растения.

    Существует около 2000 видов и 100 родов кактусов, расположенных в основном в более засушливых регионах тропических и субтропических Америка.Эти растения были экспортированы во многие другие регионы и процветают в Средиземноморье, Индии, Африке и Австралии. Кроме того, они стали популярными комнатными растениями в районах, где они не являются местными.[1]


    Рисунок 3 Рисунок 4
    Рисунок 3. Opuntia littoralis или опунция имеет плоские суставы.Обратите внимание на подушкообразные ареолы, которые усеивают его поверхность. Фотография Джозефа М. ДиТомасо, Extension Специалист Калифорнийского университета в Дэвисе.
    Рис. 4. Вид вблизи ареол, характерных для рода Opuntia . Фотография Джозефа М. ДиТомасо, специалиста по расширению, Калифорнийский университет в Дэвисе.

    Для кактусов характерно наличие на поверхности ареол, сосковидных или подушковидных структур.У большинства видов кактусов от ареол отходят шипы или щетинки. Наличие ареол отличает эти колючие растения от другого семейства колючие суккуленты, Euphorbiaceae .


    Рисунок 5
    Рис. 5. При ближайшем рассмотрении ареолы Opuntia видно, что помимо крупных шипов имеются мельчайшие волосовидные глохидии.Фотография Джозефа М. ДиТомазо, Специалист по расширению, Калифорнийский университет в Дэвисе.

    Опунция — самый крупный род семейства кактусовых. Этот род характеризуется наличием пучков коротких колючих волосков, глохидий, возникающие из ареол. В пределах рода Opuntia есть подгруппы, основанные на форме сегментов стебля. Для холлы характерны цилиндрические суставы. Опунции характеризуются плоскими суставами.


    Чолла

    Cholla — подгруппа рода Opuntia , характеризующаяся цилиндрическими суставами. Эти растения также известны как прыгающий кактус или прыгающая чолла из-за сбивающая с толку привычка легко разъединяться. Простого прикосновения к позвоночнику достаточно, чтобы отделить сустав. Если позвоночник застрял в коже движение может привести к дальнейшему отслоению и застреванию дополнительных суставов в коже.Чтобы сделать дело хуже того, колючки колючие, и поэтому их трудно удалить.


    Сабра, или индийский инжир

    Сабра или инжир индийский ( Opuntia gymnocarpa ) известен профессиональным дерматитом у сборщиков сочных фруктов. Родом из Мексики, это растение теперь распространено по всему миру. и часто культивируется для получения съедобных фруктов.


    Дерматит от воздействия кактуса


    Реакция на шипы

    Дерматит, возникающий при контакте с кактусами, в первую очередь механический или раздражающий, хотя иммунологический и инфекционный. реакции тоже могут быть.Контакт с шипами может поцарапать кожу или вызвать раны и множественные ссадины. Шипы могут отколоться в коже или подкожной клетчатке, что приведет к образованию папул или узелков. Наличие шипов в коже может вызывают гранулематозную реакцию.


    Реакция на глохидию

    В то время как более крупные шипы могут показаться угрожающими, на самом деле больше проблем возникает из-за проникновения через кожу и удержания глохидии.Эти мельчайшие структуры могут иметь зазубрины, и после проникновения в кожу их трудно удалить. Имплантация глохидий в кожу вызывает немедленное раздражение. Это может происходить не всегда, как предполагает представление пациентов с более поздним (гранулематозные поражения вокруг глохидий), которые не помнят об острой травме. В некоторых случаях раздражающая реакция может иметь отсроченное начало. Шэнон сообщил, что чистил кожу в подмышечной впадине саброй. фрукты привели к отсутствию симптомов в течение получаса, после чего последовали 1 1/2 часа «колющих ощущений».[2] Винер сообщает о немедленном ощущении жжения, покраснения и припухлости, которые сохранялись в течение одного-трех дней, если шипы были удалены. удалено.[3] В зависимости от экспозиции могут быть поражены обширные области, вплоть до твердого неба, языка, конъюнктивы и роговицы.[2]

    Если глохидии не удалить, может развиться реакция, приводящая к гранулематозному дерматиту. От 24 до 72 часов появление бессимптомных куполообразных блестящих папул размером от 2 до 5 мм, иногда эритематозных, с точечным центром в центре. черная точка на месте травмы.[4] Могут быть группы этих папул. Также могут возникать везикулы и пустулы и даже очаговые изъязвления.[2] В некоторых случаях диагноз можно легко поставить, проведя пальцами по пораженному участку и нащупав внедренный глохидии.[2]

    При отсутствии лечения эти поражения могут длиться до 9 месяцев. Биопсия более поздних очагов выявляет образование гранулемы с растительный материал, встроенный в дерму. Фрагменты зазубренных щетинок давали сильно положительные реакции с PAS.[5] Наличие поражения кактусовой гранулемы часто сопровождается поствоспалительной гиперпигментацией.


    Сабровый дерматит

    Кожная реакция у собирателей фруктов была описана в Израиле и известна как «сабровый дерматит».[2] Это состояние характеризуется папулезной или везикулярной реакцией, иногда похожей на чесотку. Также было описано как опоясывающий лишай[6] и как дисгидроз[7]. Иногда поражаются твердое небо и язык.[8] Типичные области поражения этого раздражающего дерматита включают пальцы, запястья, гениталии, грудную клетку и ягодицы. Биопсия этих поражений покажет, что они содержат glochidia. Глохидии могут быть перенесены на одежду рабочих и оттуда другим лицам. Рекомендуется собирать плоды только при намокании и прекращать сбор, когда бывает ветрено, так как глохидии могут переноситься по воздуху.


    Инфекция

    В дополнение к механическому и раздражающему дерматиту имеются редкие сообщения об инфекциях, возникающих в результате проникновения через кактус. шипы.Сообщалось об инфекции Mycobacterium marinum.[9] Сообщается также о грибковой и нокардиальной инфекции.[10] В большинстве случаев раны на колючках кактусов дают отрицательный результат на культуру.[11]


    Аллергические реакции

    В литературе обсуждается роль аллергии в формировании гранулематозной реакции на колючки кактуса. травма, повреждение. Поскольку повреждение шипами кактуса встречается часто, а гранулематозная реакция встречается нечасто, Шрайбер предположил, что что аллергия была вовлечена.[4] Обследовав шесть пациентов с кактусовыми гранулемами, они обнаружили положительную немедленную реакцию у двух из шести протестированных на царапанье. и у пяти из шести пациентов, которым вводили внутрикожно. Тем не менее, аргумент против аллергии подкрепляется обнаружением инородного тела, а не эпителиоидных гранулем. [4,12] Тем не менее, эпителиоидные гранулематозные реакции были задокументированы другими.

    Об истинной IgE-опосредованной аллергии на кактусы у рабочих, работающих с кактусами, сообщается как о профессиональном заболевании. Паулен.И генетическая предрасположенность, и тесный контакт с растениями, по-видимому, являются важными факторами в определении аллергии IgE.[13] У некоторых людей контактная крапивница и ринит, по-видимому, связаны с воздействием кактусов и коррелируют с положительными результатами. кожные прик-тесты.[14]


    Удаление глохидий

    Если оставить глохидии в коже, может развиться дерматит, который будет сохраняться в течение нескольких месяцев. Это может помочь в лечении пораженный участок местным кортикостероидом.[15] Однако, поскольку провоцирующим фактором является присутствие глохидий, удаление этих крошечных шипов представляется более целесообразным. рациональный подход.

    Glochidia может быть трудно удалить. Выдергивание щетинок может привести к тому, что останется одна или несколько щетинок размером 20–30 микрон. зазубрины на коже, позже проявляющиеся образованием гранулемы.[4] Попытки высосать глохидии, скорее всего, приведут к их прикреплению к языку.[7] Популярные методы удаления глохидий включают нанесение лейкопластыря на пораженный участок и быстрое его отрывание. или с использованием расплавленного воска (горячий воск иногда используется для удаления волос).Мартинес и др. [16] изучал различные способы удаления глохидий со шкурки кролика. Они оценили пинцет, клей, лицевую маску, клейкую ленту, лента для запечатывания упаковки и выщипывание с последующим нанесением клея. Наиболее эффективным единственным методом был выщипывание, с помощью которого было удалено 76% шипы. Метод с использованием тонкого слоя бытового клея (Elmer’s Glue-All, Borden Inc), покрытого марлей, которому дают высохнуть. (около 30 минут), а затем отслоение привело к удалению 63% шипов. Маска для лица и клейкие ленты удалены примерно 40% и 30% шипов, соответственно, и через три дня после удаления вызывали больше ретенций и воспалений, чем отсутствие лечения.Многократное наложение лейкопластыря не улучшало результаты. По словам Мартинеса, наиболее эффективным методом является сначала используйте пинцет для удаления скоплений шипов, а затем нанесите и удалите бытовой клей, что приведет к удалению из 95% шипов.

    Вскрытие ранних везикул или пустул может позволить извлечь спикулы вручную. Замачивание непокрытых папул может позволить для экструзии глохидий. Более быстрое разрешение может быть достигнуто путем удаления папул.Метод лечения был описан для гранулематозных папул и включает вскрытие гранулематозных папул, удаление фрагментов глохидий под препаровальным микроскопом и последующим замачиванием раны в антибактериальном растворе.[17]

    Вернуться к делу

    Каталожные номера

    1. Ботаническая дерматология. Растения и растительные продукты, вредные для кожи.

    Джон Митчелл. Артур Рук. Гринграсс, Ванкувер, 1979

    2.Shanon J, Sagher F. Дерматит Sabra. Профессиональный дерматит, вызванный обращением с опунцией, имитирующий чесотку. Арка Дерматол 1956: 74: 269-275.

    3. Винер Л.Х., Зейленга Р.Х. Кактусовые гранулемы кожи. AMA Arch Дерматол. 72:566-569, 1955.

    4. Schreiber MM, Shapiro SI, and CZ Berry Cactus гранулемы кожи. Arch Dermatol 104:374-379, 1971.

    5. Suzuki H; Баба С. Кактусовая гранулема кожи. Журнал дерматологии, июль 1993 г., 20(7):424-7. (PubMed)

    6.Контактный дерматит растений, Клод Бенезра, Джордж Дюкомбс, Ив Селл, Жан Фуссеро. ДО Н.Э. Decker Inc Торонто. 1985

    7. Васильева С; Странский Л. [Профессионально-индуцированный дисгидрозиформный дерматит рук после контакта с кактусами. Случай отчет]. Дерматосен in Beruf und Umwelt. Профессиональные и экологические дерматозы, ноябрь-декабрь 1987 г., 35(6):204-5. Язык: немецкий. (PubMed)

    8. BoDD, База данных ботанической дерматологии (электронная реинкарнация ботанической дерматологии Джона Митчелла и Артура Рука)

    9.Макманигал С.А., Хендерсон Дж.К. Инфекция Mycobacterium marinum, связанная с повреждением шипов кактуса. J Med Technol 3: 235-236, 1986.

    10. Нойберт У.; Шааль КП. Споротрихоидная инфекция, вызванная Nocardia brasiliensis. Hautarzt, 1982 Oct, 33(10):548-52. Язык: Немецкий. (PubMed)

    11. Линдси Д., Линдси В.Е. Травмы позвоночника кактуса. Am J Emerg Med 6: 362-369, 1988.

    12. Снайдер Р.А. и Р.А. Шварц. Имплантация щетинок кактуса. Арч Дерматол 119:152-154, 1983.

    13. Полсен Э.; Сков П.С.; Биндслев-Дженсен С; Войтенко В; Поульсен ЛК. Профессиональная аллергия I типа на рождественский кактус (шлюмбергера). Allergy, 1997 Jun, 52(6):656-60. (PubMed)

    14. Андерсен Ф.; Биндслев-Дженсен С; Шталь Сков П.; Полсен Э; Андерсен К.Е. Немедленные аллергические и неаллергические реакции на Рождество и пасхальные кактусы. Allergy, 1999 May, 54(5):511-6. (PubMed)

    15. Spoerke DG; Шпёрке С.Э. Образование гранулемы, вызванное колючками кактуса Opuntia acanthocarpa.Ветеринария и человек Toxicology, 1991 Aug, 33(4):342-4. (PubMed)

    16. Мартинес Т.Т.; Джером М; Барри Р.К.; Джагер Р; Ксандер Дж. Удаление колючек кактуса с кожи. Сравнительная оценка из нескольких методов. Американский журнал детских болезней, 1987, декабрь, 141(12):1291-2. (PubMed)

    17. Докторофф А.; Видимос АТ; Тейлор Дж. С. Повреждения кожицы кактуса. Cutis, 2000 г., май, 65(5):290-2. (PubMed)

    © Интернет-журнал дерматологии, 2001 г.

    Кактус опунции: использование и риски

    Кактус опунции растет в жарком солнечном климате, например, на юго-западе США.С. и Мексика. Это считается здоровой частью мексиканской диеты.

    Люди едят плоды кактуса опунции. Это также традиционное средство от диабета.

    Почему люди берут кактусы опунции?

    У людей с диабетом 2 типа добавки, приготовленные из жареного стебля кактуса опунции, могут снизить уровень сахара в крови. Ранние исследования показывают, что добавки могут снизить уровень сахара в крови на 17-46% у некоторых людей. Только один вид — opuntia streptacantha — имел такой эффект.

    Необходимы дополнительные исследования, чтобы увидеть, сохранится ли этот эффект при повторных дозах.

    Диабет — очень серьезное заболевание. Никогда не пытайтесь лечить его самостоятельно с помощью добавок.

    Кактус опунции также может помочь предотвратить похмелье, уменьшая опухоль. Одно исследование показывает, что прием добавки кактуса опунции за пять часов до употребления алкоголя снижает симптомы похмелья на 50%. Люди реже страдали от расстройства желудка и сухости во рту. Однако пьянство никогда не бывает безопасным или рекомендуемым.

    Кактус опунции может помочь при симптомах увеличенной простаты. Это также может снизить нездоровый уровень холестерина и предотвратить сердечные заболевания. Но нам нужно больше исследований, чтобы быть уверенным.

    Кактус опунции является народным средством от многих других заболеваний, от солнечных ожогов до язв и предотвращения укусов комаров. Некоторые люди используют его на коже, чтобы успокоить укусы насекомых. Однако мы не знаем, действительно ли это работает.

    Он также изучается для заживления ран и как потенциальное противораковое средство.

    Для кактуса опунции не существует стандартной дозы при любом заболевании. Качество и активные ингредиенты в добавках могут сильно различаться от производителя к производителю. Это затрудняет установление стандартной дозы. Обратитесь за советом к врачу.

    Можно ли получить кактус опунции естественным путем из продуктов питания?

    Люди едят кактусы опунции в соте, омлетах, салатах и ​​многих других блюдах. Сырой, на вкус как арбуз. Люди также делают из него:

    • Конфеты
    • Соки
    • Вино
    • Желе
    • Порошки

    В пищу это очень распространено в Мексике.

    Каковы риски?

    Сообщите своему врачу о любых добавках, которые вы принимаете, даже если они натуральные. Таким образом, ваш врач может проверить любые потенциальные побочные эффекты или взаимодействия с лекарствами.

    Побочные эффекты. Неизвестно, вызывает ли добавка побочные эффекты.

    В качестве пищи кактус опунции кажется безопасным. Он может вызывать незначительные побочные эффекты, такие как:

    Риски. Если у вас диабет, не принимайте добавки из кактуса опунции, если только врач не скажет, что это безопасно.

    Возможно, вам придется прекратить прием кактуса опунции перед операцией.

    Неизвестно, безопасен ли кактус опунции для детей, беременных или кормящих женщин.

    Взаимодействие. Если вы регулярно принимаете какие-либо лекарства, поговорите со своим врачом, прежде чем начать принимать добавки из кактуса опунции.

    Поскольку кактус опунции влияет на уровень сахара в крови, это может быть небезопасно, если вы принимаете лекарства от диабета.

    Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) регулирует пищевые добавки; однако он относится к ним как к еде, а не к лекарствам.В отличие от производителей лекарств, производители пищевых добавок не должны доказывать, что их продукты безопасны или эффективны, прежде чем продавать их на рынке.

    Легкими шагами вокруг кактуса

    Наихудший сценарий для ковбоя — это слететь с лошади и приземлиться на большой участок кактуса чолла (чо-я). Ковбой или нет, но вы не жили до тех пор, пока не вытащили шип чоллы изо лба плоскогубцами.

    Мать-природа была совершенна в своем дизайне этого кактуса, также называемого «прыгающей чоллой», потому что колючки, кажется, прыгают во все, что находится достаточно близко.При усиленном наблюдении причина ясна. Каждый шип длиной в дюйм покрыт острыми микроскопическими зазубринами так плотно, как чешуя рыбы. Это позволяет шипам проникать в плоть при малейшем прикосновении, а зазубрины цепко цепляются за их удаление.

    На Юго-Западе жертвы холлы и опунции, родственника, регулярно осматриваются врачами отделения неотложной помощи. Возможно, теперь это превратилось в городскую легенду или, возможно, иногда остается фактом, но говорят, что даже сегодня глубоко укоренившиеся шипы не всегда удаляются сразу, потому что шипы могут вызвать ужасные повреждения тканей, когда они выходят.

    Вместо этого жертв иногда оставляют страдать на несколько дней, пока в организме не появится гной, реакция на инородные тела вокруг позвоночника. Как только это скользкое вещество покроет внедренный позвоночник, он легко выйдет и с гораздо меньшим количеством рубцов.

    Колючки кактуса на самом деле представляют собой листья, которые эволюционировали не для производства продуктов питания, а для других целей. Некоторые колючки кактусов настолько густые, что затеняют кожуру кактуса от палящего солнца пустыни.Другие предназначены исключительно для защиты от кормления диких животных.

    Колючки Cholla имеют зазубрины для еще одной цели. В дикой природе эти растения часто бесплодны, поэтому размножение семенами редко. Вместо этого они размножаются автостопом. Сегменты сигаровидной формы очень слабо сочленены, так что обламываются при малейшем надавливании.

    Если животное или ковбой, или даже подошва резиновой обуви подходят слишком близко, шипы чоллы захватывают плоть и держатся, а затем невольно переносятся временным хозяином на новое место, пока они в конце концов не отвалятся и быстро не укоренятся .

    Если вам не повезло стать тем, кто катает чоллу, будьте готовы. Ничто, кроме острогубцев, не вытащит их.

    Проблемы с контактным дерматитом распространены везде, где собираются плоды кактуса опунция. Двоюродный брат чоллы, это растение также имеет большие острые колючки, но именно вторичные колючки, называемые глохидами, губительны для рабочих.Крошечные и похожие на волосы, они кажутся безвредными пухами, но сильно раздражают кожу. Глохиды могут отломиться, и кончик вонзится в кожу. Это вызывает сыпь и, в более тяжелых случаях, инфекции.

    Эксперты рекомендуют использовать увеличительное стекло и пинцет, чтобы быстро удалить их один за другим, стараясь не повредить их еще больше.

    Застрять в популярном золотом кактусе на самом деле может быть больнее.Кактусы были проверены на токсичность шипов, но их не существует. Тем не менее шипы заключены в микроскопические оболочки, которые часто остаются в плоти после удаления шипа. Там он раздражает окружающие ткани до тех пор, пока тело окончательно не впитает материал.

    Если вы испытываете дерматит от глохидий или шипов, специалисты рекомендуют кремы с кортизоном. Свежее алоэ или гель алоэ также являются отличным натуральным средством, которое может уменьшить покраснение и ускорить заживление.Имейте в виду, что микроскопические кончики, слишком маленькие, чтобы их можно было увидеть, могут остаться в коже и вызвать длительное раздражение.

    Просто не забывайте осторожно обходить все кактусы… и держите руки при себе.

    (Морин Гилмер — садовод и ведущая Садоводство выходного дня . Для получения дополнительной информации посетите сайт www.moplants.com.) .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.