Детские задачи на сообразительность: Загадки на логику для детей: дошкольникам, школьникам

Содержание

Задачи на сообразительность | Материал по математике (подготовительная группа) на тему:

ЗАДАЧИ-ШУТКИ, ГОЛОВОЛОМКИ, ЗАДАНИЯ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.

Очень нравятся ребятам задачи-шутки, головоломки, логические задачи. Их мы даем в конце занятия для активизации внимания детей.

  1.  Три мальчика – Коля, Андрей, Вова – отправились в магазин.  По дороге они нашли три копейки.  Сколько бы денег нашел один Вова, если бы отправился в магазин? (3 копейки)
  2. Длина бревна пять метров.  В одну минуту от этого бревна отпиливают по одному метру.  За сколько минут распилят бревно? (за 4 минуты).
  3. Летела стая гусей: один гусь спереди, а два позади; один позади, а два впереди; один между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (3 гуся)
  4. В корзине 4 яблока.  Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок  получил  по яблоку и одно яблоко, осталось бы в корзине. (3 возьмут по яблоку и 1 корзину с яблоком)
  5. Два отца и два сына съели за завтраком 3 яйца, причем каждому из них досталось по целому яйцу. Как это могло случиться?  (за столом сидели дед, отец, сын)
  6. Сколько концов у 4 палок?  У 5 палок? А 5 с половиной палок?  (8,10,12)
  7. Поле пахали 7 тракторов. 2 трактора остановились.  Сколько тракторов в поле?  (7 тракторов)
  8. Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре.  Сколько шло человек?      (8 человек)
  9. Наступил декабрь.  Распустились 3 ромашки, а потом еще 1. Сколько цветов распустилось?  (в декабре цветы не цветут)
  10. Шоколад разделили на несколько частей.  Андрей съел 2 части, Аленка 3 части, осталась 1 часть.  На сколько частей  разделили шоколад?  (на 6 частей)
  11.  У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади.  Сколько ног у животного?  (4 ноги)
  12.  Сапожник решил починить 2 пары ботинок.  На каждый каблук он набьет набойку, каждую набойку он прибьет двумя гвоздями.  Сколько набоек и гвоздей  ему понадобится?  (4 набойки, 8 гвоздей)
  13.  Сколько орехов в пустом стакане?  (ни одного)
  14.  В пруду плавало 7 уток.  Они решили поиграть и нырнули в глубину. Сколько уток плавало в пруду?  (7 уток)
  15.  В вазе  три ромашки и 8 васильков.  Сколько ромашек в вазе?  (3 ромашки)
  16.  9 девочек полили по одной грядке в огороде. Сколько грядок полили девочки?   (9 грядок)
  1.  2 брата нарисовали по 2 рисунка в подарок дедушке.  Сколько рисунков получил дедушка?   (4 рисунка)
  2.  Шли три козленка. 1 – впереди  двух,  1 – между двумя, 1 – позади двух.  Как шли  козлята?  (друг за другом)
  3.  Хозяйка  однажды  с  базара  пришла,

Хозяйка  с базара  домой  принесла:

Картошку,  капусту,  морковку,

Горох,  петрушку  и  свеклу…

Все  овощи  она  разложила  отдельно.  Сколько  под  них  потребовалось  тарелок?  (6  тарелок)

  1.  У  Аленки  и  Тани  по  4  карандаша.  Алена  дала  Тане  2  карандаша.  Сколько карандашей стало у каждой девочки?  (у Тани – 6, у  Алены – 2)
  2.  В бочонке – 10  ложек  меда.  Сколько детей  может отведать этот мед?                 (по 1 ложке – 10 детей, по пол–ложки – 20 детей, по 2 ложке – 5 детей)
  3.  Сестра и брат  получили по 4 конфеты.  Сестра съела  3 шт.,   а  брат  2 шт.  у кого конфет  осталось  больше?  (у  брата)
  4.  Сестре  4  года,  брату  6 лет.  Сколько  лет  будет  брату,  когда  сестре  исполнится  6  лет?  (8 лет) 
  5.  Гусь  весит  2 кг.  Сколько  он будет  весить, если  встанет  на  одну  ногу?   (2 кг)
  6.  Один  ослик  нес  10 кг  сахару,  а  другой  ослик  нес  10 кг ваты.  У  кого  поклажа  была  тяжелее?  (она  одинаковая)
  7.  Из-под  ворот  видно  8 кошачьих лап.  Сколько кошек   во дворе?

 (2 кошки)

  1.   Из  дупла  выглядывало  8  беличьих  хвостов.  Сколько  бельчат  в  дупле? (8 бельчат)
  2.  В  12 часов  ночи  пошел  снег.  Может  ли  быть  через  несколько  дней  в  это  же  время  солнечная  погода?  (нет,  т.к.  ночью  солнце не  светит)
  3.  Кузнец  подковал  тройку  лошадей.  Сколько  подков  ему  пришлось  сделать?  (12 подков)
  4.  Шли  семь старичков,

У  них  семь  посошков,

На  каждом  посошке  семь  сучков,

На  каждом  сучке  семь  узелков,

В  каждом  узелке  семь  пирогов.

В  каждом  пироге семь  воробьев,

У  каждого  воробья  семь  хвостиков.

Сколько  было  старичков?  (7  старичков)

  1.  Может  ли  дождь идти 2 дня  подряд? (нет, т.к между двумя  днями ночь)
  2.  У  какой  фигуры  нет  ни  начала,  ни  конца?  (у  круга,  у  овала)
  3.  Одного человека  спросили,  сколько у него детей? Ответ  был  такой: «У  меня  6 сыновей,  а  у  каждого  есть родная  сестра».   Сколько  у  него  детей?  (7  детей)
  4.  Ты  да  я,  да  мы  с  тобой.   Сколько  нас  всего?  (Двое)
  5.   На  столе  лежало  4  яблока,  одно  из  них  разрезали  пополам.  Сколько яблок на  столе?  (4  яблока)
  6.  В  тарелке  лежало  три  морковки  и  четыре  яблока.  Сколько  фруктов  было  на  тарелке?  (4 яблока,  морковь – это  овощи)
  7.  В  люстре  горело  5  лампочек.  Две  из  них  погасли.  Сколько  лампочек  осталось  в  люстре?  (пять)
  8.  У  мамы  дочка  Даша,  сын  Саша,  собака  Дружок  и  кот  Пушок.  Сколько  детей  у  мамы?  (двое  детей)
  9.  На  одной  тарелке  три  яблока,  на  второй – столько  же,  а  на  третьей – столько,  сколько  на  второй.  Сколько  яблок  на  третьей  тарелке?  Сколько  яблок  всего?  (3 и 9)
  10.  У  Лены  в  портфеле  четыре  учебника,  у  Саши – столько  же,  у  Маши – столько  же,  сколько  у  Саши.  Сколько  учебников  в  портфеле  у  Маши?  Сколько  учебников  всего  у  трех  школьников?  (4 и 12)
  11.  Бабушка  связала  внукам  5  шапочек,  столько  же  шарфиков,  а  кофточек  столько  же,  сколько  шапочек  и  шарфиков  вместе.  Сколько  кофточек  связала  бабушка?  Сколько  всего  вещей  связано?  (10  и  20)
  12.  Дима  и  Вася  должны  решить  по  четыре  задачи.  Дима  решил  две  задачи,  а  Вася – три.  Кому  из  мальчиков  осталось  решить  больше  задач?  (Диме)
  13.  Полоску  бумаги нужно разрезать  на  четыре  части.  Сколько  разрезов  нужно  сделать?  (на  три  разреза)
  14.  Сколько  газет  прочитает  папа  за  неделю,  если  каждый  день  он  читает  по  одной  газете?  (7 газет)
  15.  Четыре  яйца  варится  четыре  минуты.   Сколько  варится  одно  яйцо?

 (4 минуты)

  1.  Чтобы  пять  мальчиков  смогли  прокатиться,  не  хватает  двух  велосипедов.  Сколько  всего  велосипедов  стоит  около  дома?

(3 велосипеда)

  1.  Чтобы  семь  девочек  смогли  начать  вышивать,  не  хватает  трёх  иголок.  Сколько  всего  иголок  в  игольнице?  (4  иголки)
  2. У  стола  отпилили  один  угол.  Сколько  углов  у  него  теперь?  А  сколько  углов  будет,  если  отпилить  два,  три,  четыре  угла?  (5 углов, 6, 7, 8.)

Россия напала на Украину!

Россия напала на Украину!

Мы, украинцы, надеемся, что вы уже знаете об этом. Ради ваших детей и какой-либо надежды на свет в конце этого ада –  пожалуйста, дочитайте наше письмо .

Всем нам, украинцам, россиянам и всему миру правительство России врало последние два месяца. Нам говорили, что войска на границе “проходят учения”, что “Россия никого не собирается захватывать”, “их уже отводят”, а мирное население Украины “просто смотрит пропаганду”. Мы очень хотели верить вам.

Но в ночь на 24-ое февраля Россия напала на Украину, и все самые худшие предсказания  стали нашей реальностью .

Киев, ул. Кошица 7а. 25.02.2022

 Это не 1941, это сегодня. Это сейчас. 
Больше 5 000 русских солдат убито в не своей и никому не нужной войне
Более 300 мирных украинских жителей погибли
Более 2 000 мирных людей ранено

Под Киевом горит нефтебаза – утро 27 февраля, 2022.

Нам искренне больно от ваших постов в соцсетях о том, что это “все сняли заранее” и “нарисовали”, но мы, к сожалению, вас понимаем.

Неделю назад никто из нас не поверил бы, что такое может произойти в 2022.

Метро Киева, Украина — с 25 февраля по сей день

Мы вряд ли найдем хоть одного человека на Земле, которому станет от нее лучше. Три тысячи ваших солдат, чьих-то детей, уже погибли за эти три дня. Мы не хотим этих смертей, но не можем не оборонять свою страну.

И мы все еще хотим верить, что вам так же жутко от этого безумия, которое остановило всю нашу жизнь.

Нам очень нужен ваш голос и смелость, потому что сейчас эту войну можете остановить только вы. Это страшно, но единственное, что будет иметь значение после – кто остался человеком.

ул. Лобановского 6а, Киев, Украина. 26.02.2022

Это дом в центре Киева, а не фото 11-го сентября. Еще неделю назад здесь была кофейня, отделение почты и курсы английского, и люди в этом доме жили свою обычную жизнь, как живете ее вы.

P.S. К сожалению, это не “фотошоп от Пентагона”, как вам говорят. И да, в этих квартирах находились люди.

«Это не война, а только спец. операция.»

Это война.

Война – это вооруженный конфликт, цель которого – навязать свою волю: свергнуть правительство, заставить никогда не вступить в НАТО, отобрать часть территории, и другие. Обо всем этом открыто заявляет Владимир Путин в каждом своем обращении.

«Россия хочет только защитить ЛНР и ДНР.»

Это не так.

Все это время идет обстрел городов во всех областях Украины, вторые сутки украинские военные борются за Киев.

На карте Украины вы легко увидите, что Львов, Ивано-Франковск или Луцк – это больше 1,000 км от ЛНР и ДНР. Это другой конец страны. 25 февраля, 2022 – места попадания ракет

25 февраля, 2022 – места попадания ракет «Мирных жителей это не коснется.»

Уже коснулось.

Касается каждого из нас, каждую секунду. С ночи четверга никто из украинцев не может спать, потому что вокруг сирены и взрывы. Тысячи семей должны были бросить свои родные города.
Снаряды попадают в наши жилые дома.

Больше 1,200 мирных людей ранены или погибли. Среди них много детей.
Под обстрелы уже попадали в детские садики и больницы.
Мы вынуждены ночевать на станциях метро, боясь обвалов наших домов.
Наши жены рожают здесь детей. Наши питомцы пугаются взрывов.

«У российских войск нет потерь.»

Ваши соотечественники гибнут тысячами.

Нет более мотивированной армии чем та, что сражается за свою землю.
Мы на своей земле, и мы даем жесткий отпор каждому, кто приходит к нам с оружием.

«В Украине – геноцид русскоязычного народа, а Россия его спасает.»

Большинство из тех, кто сейчас пишет вам это письмо, всю жизнь говорят на русском, живя в Украине.

Говорят в семье, с друзьями и на работе. Нас никогда и никак не притесняли.

Единственное, из-за чего мы хотим перестать говорить на русском сейчас – это то, что на русском лжецы в вашем правительстве приказали разрушить и захватить нашу любимую страну.

«Украина во власти нацистов и их нужно уничтожить.»

Сейчас у власти президент, за которого проголосовало три четверти населения Украины на свободных выборах в 2019 году. Как у любой власти, у нас есть оппозиция. Но мы не избавляемся от неугодных, убивая их или пришивая им уголовные дела.

У нас нет места диктатуре, и мы показали это всему миру в 2013 году. Мы не боимся говорить вслух, и нам точно не нужна ваша помощь в этом вопросе.

Украинские семьи потеряли больше 1,377,000 родных, борясь с нацизмом во время Второй мировой. Мы никогда не выберем нацизм, фашизм или национализм, как наш путь. И нам не верится, что вы сами можете всерьез так думать.

«Украинцы это заслужили.»

Мы у себя дома, на своей земле.

Украина никогда за всю историю не нападала на Россию и не хотела вам зла. Ваши войска напали на наши мирные города. Если вы действительно считаете, что для этого есть оправдание – нам жаль.

Мы не хотим ни минуты этой войны и ни одной бессмысленной смерти. Но мы не отдадим вам наш дом и не простим молчания, с которым вы смотрите на этот ночной кошмар.

Искренне ваш, Народ Украины

Россия напала на Украину!

Россия напала на Украину!

Мы, украинцы, надеемся, что вы уже знаете об этом. Ради ваших детей и какой-либо надежды на свет в конце этого ада –

 пожалуйста, дочитайте наше письмо .

Всем нам, украинцам, россиянам и всему миру правительство России врало последние два месяца. Нам говорили, что войска на границе “проходят учения”, что “Россия никого не собирается захватывать”, “их уже отводят”, а мирное население Украины “просто смотрит пропаганду”. Мы очень хотели верить вам.

Но в ночь на 24-ое февраля Россия напала на Украину, и все самые худшие предсказания  стали нашей реальностью .

Киев, ул. Кошица 7а. 25.02.2022

 Это не 1941, это сегодня. Это сейчас. 
Больше 5 000 русских солдат убито в не своей и никому не нужной войне
Более 300 мирных украинских жителей погибли
Более 2 000 мирных людей ранено

Под Киевом горит нефтебаза – утро 27 февраля, 2022.

Нам искренне больно от ваших постов в соцсетях о том, что это “все сняли заранее” и “нарисовали”, но мы, к сожалению, вас понимаем.

Неделю назад никто из нас не поверил бы, что такое может произойти в 2022.

Метро Киева, Украина — с 25 февраля по сей день

Мы вряд ли найдем хоть одного человека на Земле, которому станет от нее лучше. Три тысячи ваших солдат, чьих-то детей, уже погибли за эти три дня. Мы не хотим этих смертей, но не можем не оборонять свою страну.

И мы все еще хотим верить, что вам так же жутко от этого безумия, которое остановило всю нашу жизнь.

Нам очень нужен ваш голос и смелость, потому что сейчас эту войну можете остановить только вы. Это страшно, но единственное, что будет иметь значение после – кто остался человеком.

ул. Лобановского 6а, Киев, Украина. 26.02.2022

Это дом в центре Киева, а не фото 11-го сентября. Еще неделю назад здесь была кофейня, отделение почты и курсы английского, и люди в этом доме жили свою обычную жизнь, как живете ее вы.

P.S. К сожалению, это не “фотошоп от Пентагона”, как вам говорят. И да, в этих квартирах находились люди.

«Это не война, а только спец. операция.»

Это война.

Война – это вооруженный конфликт, цель которого – навязать свою волю: свергнуть правительство, заставить никогда не вступить в НАТО, отобрать часть территории, и другие. Обо всем этом открыто заявляет Владимир Путин в каждом своем обращении.

«Россия хочет только защитить ЛНР и ДНР.»

Это не так.

Все это время идет обстрел городов во всех областях Украины, вторые сутки украинские военные борются за Киев.

На карте Украины вы легко увидите, что Львов, Ивано-Франковск или Луцк – это больше 1,000 км от ЛНР и ДНР.
Это другой конец страны. 25 февраля, 2022 – места попадания ракет

25 февраля, 2022 – места попадания ракет «Мирных жителей это не коснется.»

Уже коснулось.

Касается каждого из нас, каждую секунду. С ночи четверга никто из украинцев не может спать, потому что вокруг сирены и взрывы. Тысячи семей должны были бросить свои родные города.
Снаряды попадают в наши жилые дома.

Больше 1,200 мирных людей ранены или погибли. Среди них много детей.
Под обстрелы уже попадали в детские садики и больницы.
Мы вынуждены ночевать на станциях метро, боясь обвалов наших домов.

Наши жены рожают здесь детей. Наши питомцы пугаются взрывов.

«У российских войск нет потерь.»

Ваши соотечественники гибнут тысячами.

Нет более мотивированной армии чем та, что сражается за свою землю.
Мы на своей земле, и мы даем жесткий отпор каждому, кто приходит к нам с оружием.

«В Украине – геноцид русскоязычного народа, а Россия его спасает.»

Большинство из тех, кто сейчас пишет вам это письмо, всю жизнь говорят на русском, живя в Украине.

Говорят в семье, с друзьями и на работе. Нас никогда и никак не притесняли.

Единственное, из-за чего мы хотим перестать говорить на русском сейчас – это то, что на русском лжецы в вашем правительстве приказали разрушить и захватить нашу любимую страну.

«Украина во власти нацистов и их нужно уничтожить.»

Сейчас у власти президент, за которого проголосовало три четверти населения Украины на свободных выборах в 2019 году. Как у любой власти, у нас есть оппозиция. Но мы не избавляемся от неугодных, убивая их или пришивая им уголовные дела.

У нас нет места диктатуре, и мы показали это всему миру в 2013 году. Мы не боимся говорить вслух, и нам точно не нужна ваша помощь в этом вопросе.

Украинские семьи потеряли больше 1,377,000 родных, борясь с нацизмом во время Второй мировой. Мы никогда не выберем нацизм, фашизм или национализм, как наш путь. И нам не верится, что вы сами можете всерьез так думать.

«Украинцы это заслужили.»

Мы у себя дома, на своей земле.

Украина никогда за всю историю не нападала на Россию и не хотела вам зла. Ваши войска напали на наши мирные города. Если вы действительно считаете, что для этого есть оправдание – нам жаль.

Мы не хотим ни минуты этой войны и ни одной бессмысленной смерти. Но мы не отдадим вам наш дом и не простим молчания, с которым вы смотрите на этот ночной кошмар.

Искренне ваш, Народ Украины

Загадки для детей на логику с ответами для родителей

Некоторые загадки смогут озадачить даже взрослых

Примеры логических задач, которые можно решать с ребенкомdepositphotos.com

Для того чтобы дети росли умными и достигли успеха в жизни, их развитием нужно заниматься еще с детства. Существует множество вариантов, как развивать ребенка, а одним из самых популярных считается решение логических задачек. Еще бы, ведь этим можно заниматься где угодно: дома, в гостях или в дороге (чтобы малыш не скучал во время долго переезда). К тому же польза логики неоспорима – человеку, который умеет мыслить логически легче найти правильное решение проблемы, собирать и анализировать информацию, добиваться успехов в изучении различных наук, достигать целей и опережать конкурентов. В этой статье Ivona расскажет, как развить логику у ребенка и воспитать настоящего Шерлока Холмса.

Известный швейцарский психолог Жан Пиаже выделяет несколько способов развития логики у детей:

  • Решение математических задач. Учеными доказано, что математика закаляет характер и развивает такие качества как целеустремленность, точность и сосредоточенность. Дружба с этой наукой и постоянная практика выполнения математических задач помогает малышу замечать закономерности и делать правильные выводы в разных жизненных ситуациях. 
  • Творчество. Пазлы, головоломки, живопись, моделирование фигур из глины – все это также позитивно влияет на развитие логических способностей, тренирует память и внимание.
  • Настольные игры. Еще один увлекательный и нескучный способ тренировки мозговой деятельности для малышей. Познавательные, интеллектуальные настольные игры, такие как шахматы, шашки, нарды, монополия и другие в легкой занимательной форме способствуют развитию интеллекта, смекалки, воображения и конечно же логического мышления.
  • Кроме того, огромную роль в процессе формирования логики играет регулярное решение загадок с подвохом. Это не только отличная гимнастика для ума, но и веселое развлечение для всей семьи. 

Логические загадки для детей: ТОП-30pinterest.com

Подборка самых интересных логических загадок для вас и вашего малыша:

  • Как разделить шесть конфет между шестью девочками так, чтобы все получили по одной конфете и одна конфета осталась в коробке? (одной девочке отдать конфету с коробкой)
  • Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)
  • Что принадлежит тебе, но другие им пользуются чаще? (твое имя)
  • На ветке сидит ворона. Что надо сделать, чтобы отпилить ветку, не потревожив ворону? (дождаться, пока она улетит)
  • Чем больше из нее берешь, тем больше она становится (яма)

Читай также: Учим ребенка убирать за собой

  • У отца Мэри есть 5 дочерей: Чача, Чичи, Чече, Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)
  • Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню? (одна — грузовик)
  • Что посреди Киева стоит? (буква “Е”)
  • С земли и ребенок поднимет, а через забор и силач не перебросит (пух)
  • Где встречается такое, что земля над головою? (в туннеле метро)
  • На какое дерево садится воробей во время дождя? (на мокрое)
  • Сколько полосок у зебры? (две – черная и белая)
  • Что всегда есть в порванном кармане? (дыра)

Логические загадки для детей: ТОП-30pinterest.com

  • Можно ли прыгнуть выше шестиэтажного дома? (можно, дом ведь не прыгает)
  • Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
  • Можно ли бросить мяч так, чтобы он, пролетев некоторое расстояние начал движение в обратном направлении? (да, бросить его вверх)
  • Как найти прошлогодний снег? (выйти на улицу сразу после Нового года)
  • На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (на березе яблоки не растут)
  • Можно ли зажечь спичку под водой? (можно, если ты в подводной лодке)
  • Сколько горошин может войти в один стакан? (нисколько, горошины не ходят)
  • Какой рукой нужно размешивать чай? (чай нужно размешивать ложкой, а не рукой)
  • Кто под проливным дождем не намочит волосы? (лысый)
  • В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какую кнопку в лифте нажимают чаще всего? (кнопку первого этажа)

Логические загадки для детей: ТОП-30pinterest.com

Читай также: Как привить ребенку любовь к чтению? Подборка увлекательных детских книг

  • У кого за носом пятка? (у ботинка)
  • Люди покупают это для еды, но никогда не едят. Что это? (тарелка)
  • Кто умеет говорить на всех на свете языках? (Эхо)
  • Что встречается один раз в минуте, 2 раза в моменте и ни разу в тысячи лет? (Буква “М”)
  • От чего в гуся ноги красные? (от колен)
  • На улице рядом расположены три дома: кирпичный, деревянный и бетонный. Однажды начался пожар, и все три дома загорелись. В каком доме пожар полиция начнет тушить в первую очередь? (ни в каком, этим занимаются пожарные).
  • В коробке 20 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 5. Сколько орехов осталось в коробке? (осталось 5 орехов).

Логические загадки — это всегда занимательно и полезно. Поэтому сохраняйте эту подборку, почувствуйте себя в роли настоящих детективов и помозгуйте вместе с малышом над этими неординарными и интересными вопросами.


Вам будет интересно почитать на Ivona:

Читайте Ivona.ua в Google News

Куда смотрит корова? Детские задачи, поставившие взрослых в тупик | Образование | Общество

Элементарные задачки для дошкольников на сообразительность иногда заставляют взрослых часами размышлять над их решением. АиФ.ru собрал задачи, которые дети решают быстро, а взрослые от них впадают в ступор.

1. Монеты

Фото: из соцсети «Вконтакте»/ Вопросы и ответы

Всего восемь монет, выложенных цепочкой в два ряда: в левом ряду четыре монеты, в правом —  пять.  

Задача: Переложить одну монету так, чтобы в обоих рядах находилось по пять монет. Ряды должны оставаться прямыми.

Простая логическая задачка, погружающая многих в задумчивость!

Смотреть ответ>>

2. Число под машиной

Одна из «бородатых» головоломок, которая набрала вирусную популярность у взрослых. Это один из вопросов, которые задавали детям из Гонконга во время вступительного экзамена в начальную школу. И они с ним неплохо справлялись!

Задача: Нужно определить номер парковочного места, на котором остановился автомобиль.

Фото: из соцсети «Вконтакте»/ Вопросы и ответы

Шестилетнему мальчику удается решить эту головоломку менее чем за 20 секунд, а неподготовленных взрослых людей она часто вводит в ступор.

Ответ>>

3. Куда смотрит корова?

Детская логическая задачка со спичками. Для многих взрослых она трудная.

Из пяти спичек выложен силуэт коровы, которая стоит и смотрит направо. У нее две ноги, туловище, шея и голова. 

Задача: Переставить одну спичку так, чтобы корова смотрела в другую сторону. Серные головки спичек в расчет не берутся.

Фото: из соцсети Вконтакте/ Вопросы и ответы

Ответ>>

4. Про цаплю и зайца

Обычно такую загадку задают ребенку, который уже умеет читать.

Задача: Что у цапли впереди, а у зайца сзади?

Фото: АиФ/ Виталий Колбасин

«Сидел и представлял, что же у зайца позади, а у цапли впереди, — пишет один из пользователей соцсетей. — Никак не мог догадаться. Пришлось задать загадку моему сыну. Он мне сразу ответил: оказывается, им в садике недавно загадывали такую».

Ответ>>

5. Логический ряд животных

Задача для ребенка, который умеет считать: 

У кошки — 3, собаки — 3, у петуха — 8, а сколько у осла?

Фото: Youtube.com/ Будь в курсе ТВ

Для молодых родителей ответ прост, однако некоторые взрослые «кипят» и не могут понять смысл элементарной головоломки.

«Я знаю только, что у паука 8 глаз. А что там у остальных, понятия не имею», — пишет пользователь.

Ответ>>

6. Какая буква пропущена?

Одна из социальных сетей анонсировала этот ребус как «Загадку дня». Хотя его легко разгадывают школьники младших классов.

Задача: ПВС…ПСВ — какая буква пропущена?

Фото: АиФ/ Виталий Колбасин

Ответ>>

7. Сопоставить буквы и формы

Многие пользователи Twitter не смогли решить детскую задачку из учебника по английскому языку. 

Задание опубликовал педагог детского сада с ником @amldrss, его пост набрал почти 20 тысяч ретвитов, 10 тысяч лайков и 145 комментариев.

Задача: На картинке в одном столбике написаны слова на английском языке, в другом — геометрические фигуры. Их требуется сопоставить.

got this from fb, lama tengok, baru faham pic.twitter.com/I7Be9yAPK7

— Kema (@amldrss) September 20, 2019

Ребус поставил многих комментаторов в тупик. Оказалось, для решения задачи знание английского языка не требуется.

Ответ>>


Ответ 1.

Нужно положить крайнюю верхнюю монету из правого ряда на угловую монету сверху!

Вернуться>>

Ответ 2.

87. Картинку нужно мысленно перевернуть: получится логический цифровой ряд 86-87-88-89-90-91. Машина занимает место 87.  

Вернуться>>

Ответ 3.

Левую спичку положить горизонтально к вертикальной правой спичке. 

Фото: из соцсети «Вконтакте»/ Вопросы и ответы

Вернуться>>

Ответ 4.

Буква «Ц»

Вводит в заблуждение то, что слова «цапля» и «заяц» в условии задачи стоят не в именительном падеже, а в родительном. Поэтому у слова «заяц» появляется окончание «а», загораживая «зад зайца» с буквой «ц».

Вернуться>>

Ответ 5.

2. Надо посчитать количество букв в звуках, издаваемых животными. Кот — «мяу» — 3, собака — «гав» — 3, петух — «кукареку» — 8, осел — «иа» — 2.

Можно продолжить логический ряд или поменять условия задачи: корова — 2 — «му»; овца — 2 — «бе»; свинья — 3 — «хрю»; утка — 3 — «кря»; кукушка — 4 — «куку»; лошадь — 5 —«игого».

Хорошая считалочка для времяпрепровождения с дошкольником!

Вернуться>>

Ответ 6.

«Ч».

Это последовательность первых букв названий дней недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. В нашем случае пропущен четверг.

Смущают одинаковые буквы слева и справа, поэтому взрослые идут по ложному следу: ищут ответ в перестановке имеющихся букв.

Вернуться>>

Ответ 7.

Геометрические формы в правом столбике соответствуют очертаниям слов из левой колонки. Следовательно, для решения головоломки необходимо вписать слова в фигуры. Слово fish (рыба), например, следует соединить с четвертым прямоугольником, потому что фигура визуально схожа с написанием слова.

got this from fb, lama tengok, baru faham pic.twitter.com/I7Be9yAPK7

— Kema (@amldrss) September 20, 2019

Вернуться>>

Самые популярные задачи на логику с ответами

Задачи на логику с ответами – это отличная «гимнастика» для ума. С их помощью сможете развить мышление, внимание, память. Кроме этого, это отличный способ времяпровождения. Итак, давайте рассмотрим самые популярные логические задачки.

Детские задачи на логику с ответами

«Кувшинки на пруду».

На пруду плавает кувшинка – она постоянно разрастается и делится. В результате площадь, занимаемая кувшинками, увеличивается за день в 2 раза. Вся поверхность пруда окажется покрытой уже через месяц. Посчитайте, за какой период времени поверхность пруда покроется кувшинками, если там будет плавать не одна, а две кувшинки?

Ответ: 2 кувшинки покроют пруд за 1 месяц (- один день).

 

«Притягательные игрушки».

В одной из детской больниц было несколько плюшевых мишек. Дети настолько их любили, что через какое-то время игрушки стали исчезать – юные пациенты просто носили их домой. Однако руководству больницы все же удалось решить эту проблему. Как они это сделали?

Ответ:

Для каждой игрушки была сделана повязка, которую врачи надели им на руки. Детям было сказано, что мишки болеют и им при любых условиях необходимо оставаться в больнице.

«Бабушкины гренки».

Внук попросил свою бабушку нажарить ему гренок. Для приготовления бабушка взяли небольшую сковородку, где помещалось всего 2 ломтика хлеба. Для того чтобы обжарить каждую из сторон хлеба необходима одна минута времени. Однако бабушка смогла обжарить 3 гренки всего за 3 минуты (вместо предполагаемых 4). Как у нее так получилось?

Ответ: сначала обжариваются первых два ломтика с одной стороны (1 минута). После этого первый ломтик остается на сковороде, а второй – убирается, на пустое место кладется следующий ломтик (это уже вторая минута). Готовый первый ломтик убирается, а второй – возвращается на его место (это третья минута). Он дожаривается вместе с третьим.

 

Интересные задачи на логику с ответами

 

«Премьер-министр и король».

Король очень хотел уволить своего министра, но при этом не обидеть его. Он решил поступить таким образом. Король позвал к себе премьер-министра, положил перед ним портфель и 2 листочка бумаги. Король сказал следующее: «На одном листочке бумаги я написала «Останьтесь», а на втором – «Уходите». Тот листочек, который вы вытащите, и решит вашу судьбу. На обоих листочках было написано слово «Уходите», но при этом ему удалось сохранить свое место. Как он это сделал?

Ответ: первый листочек премьер-министр проглотил, скатав его в шарик. На втором листочке была надпись «Уходите», поэтому королю пришлось признать, что на первом листочке были написаны слова «Останьтесь».

 

Очень интересными являются и логические задачи по математике.

«Пожар на острове».

На острове находится человек. По причине длительной засухи на острове начинается пожар. В результате ветер погнал на человека огонь. В море спастись человек не может, поскольку там водится большое количество акул. Мест без сухой растительности на острове нет. Как же может спастись человек?

Ответ: на подветренной от себя стороне необходимо поджечь огонь, а потом немного отойти в сторону. Ветер погонит пожар к подветренному концу острова. Как только этот участок выгорит, человек сможет вернуться на него и подождать, пока до этого участка дойдет пожар.

 

«Производство обуви».

Руководство одной известной фирмы, производящей обувь, внедрили в жизнь одно необычное решение. Согласно нему правые и левые ботинки изготавливались на обувных фабриках разных городов. Благодаря такой уловке фирме удалось снизить собственные убытки. Как вы думаете, что приносили фирме убытки?

Ответ: рабочие фабрики воровали обувь.

А как вам классные загадки на логику с ответами?

 

«Незадачливый рыбак».

Один рыбак как-то купил себе удочку, которая имела длину 5 футов. Домой он добирается на общественном транспорте, а в нем запрещено перевозить все предметы, длина которых превышает 4 фута. Как нужно упаковать удочку, чтобы не нарушить правила проезда в общественном транспорте?

Ответ: удочку нужно запаковать по диагонали в коробку, размера которой составляют – по длине 4 фута, а по ширине – 3 фута.

 

Задачи на логику с подвохом и ответами.

 
«Погремушки».

В былые времена на народных гуляниях часто выступали скоморохи, которые веселили народ. Во время своих выступлений они использовали погремушки. Погремушки были сделаны из бычьего пузыря. Внутри них находились плоды одного растения. Что это было за растение?

Ответ: плоды гороха. Отсюда и пошло название – «шут гороховый».

 

Загадайте детям и самые интересные логические загадки.

Задачи на логику с ответами по математике

«Находчивый таможенник».

Один из служащих таможни заподозрил в кегельных шарах что-то подозрительное. По весу они совпадали с деревянными шарами того же размера. Стенки повсюду были твердыми, а шары не были крупными. По мнению служащего, шары имели полость, где можно было спрятать нелегальный товар. С помощью простого опыта, без использования специальной аппаратуры таможенник установил, что в одном таком шаре спрятана контрабанда. После вскрытия оказалось, что внутри шара находится брильянтовое украшение. Каким образом это удалось сделать?

Вам также понравятся сложные логические загадки.

«Приготовление краски».

Для получения оранжевой краски нужно взять 2 части красного цвета и 6 частей желтой краски. Если  у вас в наличии имеется 3 грамма красной и желтой краски, сколько оранжевого краски вы сможете получить?

 

Ответ: по условиям задачи становится понятно, что для получения оранжевой краски желтой краски требуется в 3 раза больше. Если у вас есть по 3 грамма каждой краски, то вам нужно взять 3 грамма желтой краски и 1 грамм краски красного цвета. В итоге у вас получится 4 г оранжевой краски.

А как вам прикольные загадки на логику?

Задачи на логику с ответами 5 класс по математике

«Землекопы».

За 5 часов пять землекопов выкапывают пять метров канавы. Вам нужно выкопать 100 метров канавы за 100 часов. Сколько землекопов вам для этого потребуется?

Ответ: вам понадобится такое же количество землекопов.

 

Задачи на логику 3 класс с ответами.

«Коробки с конфетами».

Васе и Саше купили по одной коробке конфет. В каждой из них находится по 12 конфет. Вася из своей коробки съел определенное количество конфет, а Саша съел из своей коробки столько конфет, сколько осталось в Васиной коробке. Как вы думаете, сколько конфет всего осталось у ребят?

Ответ: 12 конфет.

«О лифте».

Человек живет на 18 этаже. Однако до своего этажа он поднимается только в дождливую погоду либо в том случае, если с ним в лифте едет кто-то из соседей. Во всех других случаях он доезжает только до 9 этажа. В чем кроется причина?

Ответ: этот человек лилипут, поэтому кнопку 18 этаж он может нажать только в том случае, если в руках у него есть зонт.

 

Вам также понравится задача на логику с ответами «Про принцессу».

Задачи на логику с ответами 4 класс.

«Улов рыболова».

По дороге с рыбалки рыболов встретил своего старого приятеля, который заинтересовался его уловом. Однако рыболов не дал ему прямого ответа, поскольку он очень любил разного рода загадки. Он ответил следующее: «Если ты к пойманному улову прибавишь половину улова и еще 10 рыбин, то у меня будет 100 рыб. Так сколько же рыб поймал рыболов?

Ответ: задачу необходимо решать с конца. Сначала отнимаем лишние 10 рыб – остается 90 рыб. В число 90 входят 3 одинаковых части. Две из них являются действительным уловом, 3-я – дополнительной половиной от настоящего улова. Исходя из этого, мы получаем – 90:3 = 30. Соответственно улов составляет 60 рыб (30 на 2).

 

Загадайте детям и логическую загадку про жильцов.

Поездки в трамваях.

Вдоль одной из улицы курсируют трамваи синего и красного цвета. Они относятся к одному и тому же маршруту. Количество трамваев одного и того же цвета одинаковое. Все трамваи ходят с одинаковым интервалом времени, которое составляет 10 минут. В течении дня вы совершаете одинаковое количество поездок, причем в абсолютно разное время. Кажется, что количество поездок в трамваях разного цвета должно быть примерно одинаковым. Однако с учетом некоторых обстоятельств количество поездок в трамваях красного цвета составляет около 90 % от общего количества поездок. Попробуйте объяснить такое явление.

 

Ответ: относительно друг друга трамваи одного цвета ходят с интервалом 10 минут. Между трамваем синего и красного цвета интервал времени составляет 1 минуту. Между синим трамваем и следующим за ним трамваем красного цвета проходит 9 минут.

Задачи на логику с ответами 3 класс по математике.

Как такое может быть?

Одному человеку задали вопрос:

— Сколько вам лет?
— Некоторых своих родственников я старше в 600 раз. Как такое возможно?

Ответ: такое может быть, если, например, человеку 50 лет, а его внучке всего один месяц.

«Кофе с сахаром».

Для того чтобы купить одну чашечку кофе с сахаром необходимо заплатить 1 доллар и 10 центов. Известно, что кубик сахара дешевле, чем кофе на 1 доллар. Какая стоимость кубика сахара и кофе?

Ответ: сахар стоит 5 центов, а кофе – 1 доллар и 5 центов.

 

«Тиканье часов».

Возьмите свои карманные часы, положите их на стол, отойдите на несколько шагов и прислушайтесь к их тиканью. Вы можете услышать, что идут они с перерывами – замолкают на несколько секунда, а потом снова тикают. Чем объясняется такая неравномерная работа часов?

Ответ: ничего загадочного в этом явлении нет. Перерывы в работе часов объясняются утомлением нашего слуха. Через некоторое время работа слуха восстанавливается, и мы снова может услышать тиканье. Со временем фаза снова меняется.

А как вам логическая загадка про книги?

Задачи на логику 2 класс с ответами.

Андрей, Ваня и Саша сделали аиста, змея и кораблик. Какую игрушку мастерил каждый из мальчиков, если известно, что Саша не делал кораблик, а Ваня – не делал змея и кораблик.

Ответ: Андрей – Кораблик, Ваня – аист, Саша – змея

У Вани день рождение. Его сестре исполнилось 6 лет, а он ее моложе. Сколько же лет Ване?

Ответ: 6

Петя, Дима и Володя устроили между собой соревнования. Один из мальчишек решил 14 примеров, второй – 13 и третий – 12. Известно, что Дима решил меньше, чем Володя, а Петя – меньше, чем Дима.

Ответ: Петя – 12, Володя – 14 и Дима -13.

Вам также понравится логическая загадка про кирпичи.

Задания и упражнения на развитие логики у детей – Детский сад и ребенок

Детям, которые приходят в первый класс с развитым логическим мышлением, математическими, творческими и другими интеллектуальными способностями проще изучать новый материал, они быстрее разбираются в стандартной образовательной программе и имеют ряд других предпосылок для легкого и успешного обучения.

Подготовка детей к школе в обязательном порядке включает:

  • получение элементарных знаний об окружающем мире;
  • умение осмысленно общаться со сверстниками и взрослыми;
  • обучение основам чтения и письма;
  • общая физическая подготовка;
  • развитие простейших арифметических навыков;
  • развитие логики и мышления.

Цель данной статьи – помочь родителям решить вопрос с развитием у ребенка логико-математического интеллекта, сообразительности и нестандартного мышления. Простейшие признаки развитого логического мышления – способность выстраивать алгоритмы, рассуждать, мыслить в обход стандартных категорий. И это «фундамент» для любых начинаний. Изучение новых материалов, коммуникации, творчество, формирование картины мира, своих ценностей и принципов – все дается проще.

Родители нынешних мам и пап в свое время с ног сбивались, пытаясь «добыть» сборники упражнений на логику для детей. Хорошо структурированных понятных учебников, где задания подавались бы в привлекательном и увлекательном для ребенка виде, было категорически мало.

Современные возможности для развития интеллекта у детей

С каждым годом в интернете появляется все больше детских развивающих сайтов. Как же родителям не потеряться в этом «океане» обучающих программ и форматов?

Современные родители оценивают качество онлайн-обучения по нескольким параметрам. Про высокий уровень качества образовательного сервиса можно говорить если:

  • занятия выстроены в систему;
  • акцент сделан на практику, перед которой ребенок получает легкий для восприятия теоретический материал;
  • интерес и стремления обучаемого поддерживаются системой мотивации.

Чтобы сделать процесс обучения более продуктивным, хорошо бы иметь возможность самостоятельно планировать режим и график занятий, сочетать задачи и упражнения разных форматов. Возможность выполнять задания для подготовки к школе онлайн, прямо из дома в удобное время, особенно оценят родители двух и более детей.

Рекомендуем посмотреть сайт LogicLike.com:

  • система включает самые разные виды логических задач, задания и упражнения для развития нестандартного мышления для детей;
  • задания четко распределены по тематическим категориям;
  • каждая категория – это иерархия блоков с теорией и практическими заданиями;
  • теория включает видео-уроки и комментарии экспертов, несколько каналов обратной связи с авторами;
  • весь материал предоставляется последовательно «от простого – к сложному», начиная с задач на сообразительность для детей 5-6 лет с ответами и комментариями;
  • возможность учитывать особенности и текущий уровень развития своего ребенка;
  • есть логические игры, онлайн-олимпиады и тесты для подготовки и самопроверки;
  • хорошо выстроена система мотивации ребенка: дух соревнования, поощрения за достижения, сертификация.

По нашей оценке, этот сайт для развития логико-математических способностей у детей удачно вписывается в желанный для многих родителей формат развития интеллекта дошкольника и учащихся начальных классов. Главное – правильно выстроить работу с сайтом и грамотно организовать совместные занятия с ребенком.

Игра и дисциплина – две стороны первой медали за успешное обучение

Загадки, задачи, ребусы, головоломки – все это интересно малышам присутствием визуальных элементов, ярких картинок, игровым характером. При том, что обучение однозначно будет увлекательным и занимательным, не стоит заострять внимание только на таком подходе. Ведь в школе нужно будет отложить игры в сторону и, в первую очередь, много и упорно работать. А в основе серьезной работы – внимание, усидчивость и старательность. Чему еще мы обязаны научить своих дошколят? Привить им интерес к обучению, и воспитать дисциплину. А она формируется только при системном подходе, это факт.

Чтобы добиться значимых результатов, развивать логическое мышление ребенка и его интеллектуальные способности нужно каждый день, выдерживая объем заданий и разнообразие упражнений. В этом маме с папой поможет качественная база самых разных отборных и авторских материалов, головоломок, ребусов, загадок и задач на логику – смотрите http://logiclike.com/blog/logic-news/ekskursiya-po-laboratorii.

Особенность современной системы развития мышления и интеллектуальных способностей в том, что она должна допускать, а в некоторых случаях даже предполагать гибкий подход к планированию занятий, когда родители сами могут выстраивать систему обучения своих детей. Прекрасно, когда можно чередовать математические задачи и вопросы с подвохом с другими заданиями на логику, компоновать дневной объем упражнений из того, что понравится ребенку, выстраивать «уроки» с постепенным нарастанием сложности.

Рассмотренный пример не случаен. LogicLike – это комплекс по всем меркам хорошо проработанных ярких «живых» заданий с очень большим потенциалом эффективности для ежедневного прогресса, в особенности у дошкольников и младших школьников. Сайт включает больше 2500 всевозможных упражнений на логику и мышление: загадки для деток дошкольного и младшего школьного возраста, логические задачи для дошкольников и школьников (в том числе олимпиадные), ребусы, задания на поиск закономерностей, текстовые логические задачи и много других увлекательных головоломок на развитие мышления.

Все задания и упражнения составлены грамотно с точки зрения полезности для развития детей, ярко и интересно для пытливого детского ума. Большой плюс – все условия для обучения онлайн. Вы можете пройти одну категорию или все базовые, начать с олимпиадных тестов или логических игр. Фантазируйте, экспериментируйте или просто двигайтесь по порядку от простого к сложному.

Очевидно, что перед нами обучающий инструмент нового порядка. Используйте этот онлайн-тренажер с умом и трудом, и мы уверены, результаты не заставят себя ждать.

Статья подготовлена при участии методического отдела LogicLike.com.

Интеллектуальный и разумный подход

Высокий IQ — это качество, которым хочет обладать каждый. В этом конкурентном мире каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос и стал успешным. Люди говорят, что любое качество, впитанное с детства, приносит пользу в долгосрочной перспективе. То же самое касается IQ. Повышать IQ ребенка можно с самого детства. Давайте посмотрим на некоторые занятия, которые могут повысить IQ вашего ребенка:

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

1.Создайте любовную связь со своим ребенком

Исследования показали, что дети, у которых есть тесная связь со своими родителями, скорее всего, имеют более высокий IQ, чем те, у кого их нет. Модели взаимодействия родителей и детей влияют на IQ ребенка. Наличие прочной связи может развить ваш эмоциональный интеллект, который поможет развить IQ вашего ребенка.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

Что делать, если у вас нет времени?

Работающим родителям очень трудно уделить время своим детям.У нас есть решение для вас. Real School предоставляет онлайн-наставничество один на один для вашего ребенка. Он фокусируется на мыслительных способностях, обучении на основе проектов и верит в то, что ваш ребенок станет новатором.

2. Решайте математические головоломки для развития когнитивных способностей

 

Когнитивные и подвижные навыки очень важны для успешной карьеры. Вы можете привить этот навык своему ребенку, решая логические головоломки, такие как судоку, головоломки с узорами и многие другие.Поищите в Интернете и найдите несколько интересных головоломок, которые заинтересуют вашего ребенка. Приводите ребенку конкретные примеры во время обучения математике или решения головоломок.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ https://therealschool.in/blog/most-challenging-puzzles-set-your-childs-mind-racing/

3. Играйте в кубики и настольные игры

 

Игры — это то, что волнует каждого ребенка. Мы уверены, что глаза вашего ребенка тоже загорятся, когда он узнает, что вы хотите поиграть с ним в игру.Настольные игры также могут помочь развить аналитические способности ребенка. Исследования показали, что строительные блоки развивают пространственный интеллект вашего ребенка, что в дальнейшем развивает сильные арифметические способности. Такие игры, как шахматы, улучшают логическое мышление и способность к концентрации.

4. Верьте в них

 

Умен ваш ребенок или средний, убедитесь, что вы верите в его способности. Если родители верят в своего ребенка, это дает им чувство уверенности в себе, и они работают лучше.Даже если они потерпят неудачу, всегда учите их подниматься и учиться на своих ошибках. Детям просто нужен толчок от родителей, и они могут творить чудеса.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

5. Заставьте их учиться музыке

 

Исследования показали, что дети, которые учатся музыке, умнее, чем дети, которые этого не делают. Говорят, что музыка развивает более сильную мозговую связь у ребенка, поскольку изучение музыки требует максимальной концентрации и когнитивных навыков.Изучение музыки не только заставляет вас учиться искусству, но и повышает IQ. Ваш ребенок получает лучшее из обоих миров.

6. Не читайте своему ребенку. Читайте вместе с ними

Есть малыш, который не умеет читать? Не позволяйте им тупо смотреть на эти слова в книге, пока вы читаете. Убедитесь, что вы выделяете слова и сообщаете им значение. Начните с обычного сборника рассказов. Прочитайте предложения и попросите их повторить их за вами. Используйте технику «один за другим»; прочитайте одну строку и попросите их прочитать другую для вас.Это тренировало бы их мозг и увеличивало их хватательные способности.

Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь

7. Хвалите своих детей

Все мы любим похвалу, и это мотивирует нас работать во благо. То же самое касается детей. Если вы похвалите их усилия, это подтолкнет их к тому, чтобы делать что-то лучше. Вы можете начать со слов: «Мне понравилось, как ты решил ту математическую задачу» или «Мне нравится, что ты читаешь книгу перед сном.Подобные предложения могут повысить их самооценку. Попробуйте это со своими детьми. Им это понравится.

8. Пусть сами решают свои проблемыsh4

Ваш ребенок тоже прибегает к вам, если застревает в математических задачах? Большинство детей зависят от своих учителей или родителей, когда они не могут решить определенную проблему. Пусть они сначала сами решат эту проблему. Это может наполнить вас чувством вины за то, что вы не помогаете ребенку, но в будущем это будет лучше для них.

Чем это поможет вашему ребенку?

Когда ваш ребенок поймет, что помочь некому, он приложит максимум усилий, чтобы решить эту проблему. Это не только повысит их IQ, но и научит их методам решения проблем.

9. Поощряйте их заниматься спортом

Мы хорошо знаем о физических преимуществах упражнений, но знаете ли вы, что упражнения также могут улучшить работу мозга? Да, вы не ослышались! Игры на свежем воздухе и физические упражнения стимулируют приток крови к мозгу и заряжают его энергией.Распорядок дня вашего ребенка всегда должен включать физические упражнения для стимуляции и развития мозга. Кроме того, это может сделать вашего ребенка более здоровым и умным.

10. Заставьте их выучить новый язык

Согласно неврологии, изучение любого нового языка способствует развитию мозга. Изучение нового языка укрепляет способность мозга концентрироваться и улучшает память. Если вы не знаете ни одного нового языка, вы можете записать их на курсы иностранных языков. Это улучшает мыслительные способности, а также повышает языковые способности.

Заключение

IQ не постоянен с рождения. Его можно улучшить на более поздних этапах жизни. Каждый ребенок может быть блестящим, если его правильно направлять. Есть еще много способов, которые можно включить в распорядок дня вашего ребенка, чтобы улучшить работу мозга.

Делайте акцент на проектном обучении, а не на теоретическом обучении, чтобы улучшить аналитические и практические навыки вашего ребенка. Настоящая школа предоставляет индивидуальное наставничество для детей на основе проектов. Посетите наш веб-сайт, чтобы узнать больше об этом.

Удачного обучения!!

ПОДРОБНЕЕ https://therealschool.in/blog/educational-words-kids-ways-help-grow-learning-new-thing-every-day/

 

5 занятий, которые укрепят интеллект вашего ребенка

Разное

Как родители, мы делаем все возможное, чтобы наши дети стали лучшими, какими они могут быть. Мы воспитываем их и учим быть добрыми к другим. Мы учим их манерам, чтобы они были уважительны.

Но… мы также хотим, чтобы они преуспели в выбранной ими учебе и будущей карьере. Воспитывая их ум, создавая среду, идеальную для творчества и обучения, и поощряя успехи в учебе, вы способствуете развитию интеллекта и, если повезет, страсти к учебе у вашего ребенка.

Вот несколько занятий, которыми мы вдохновляем наших детей:

  1. Читаем вместе книги

    На детей очень сильно влияет то, что делают их родители.Они делают то, что видят. Показывая им, что обучение может быть интересным, вы поощряете его. Попробуйте прочитать книгу или две вместе вечером перед сном. Это поможет вашему ребенку успокоиться и улучшит его навыки чтения.

    Совет профессионала: Играйте по очереди. Ты читаешь несколько ночей, потом, когда они освоятся, пусть читают тебе несколько ночей. Если это слишком сложно, мы делимся страницей за страницей или даже строкой за строкой.

  2. Старайтесь вести интеллектуальные беседы

    Однажды мне дали таблицу, показывающую, сколько слов должен знать ребенок в любом возрасте.В диаграмме говорится, что существует корреляция между вербальным IQ ребенка и количеством слов, которые он слышит в младенчестве. И это логично, если подумать. Пока ваш ребенок маленький, разговаривайте с ним и/или пойте. Не приуменьшайте язык, который вы используете со своим ребенком. Пусть они выучат большие слова. Затем, когда они подрастут, разговаривайте с ними.

    Это также улучшит их навыки общения в дальнейшей жизни.

  3. Поощряйте физическую активность – играйте с ними на улице

    В здоровом теле здоровый дух.

    Поощряйте ребенка заниматься в свободное время, например, кататься на велосипеде.

    Вы также можете вместе заниматься на свежем воздухе, например, рисовать мелом на тротуаре, плавать, бросать мяч или даже просто гулять на природе. Сосредоточьтесь на вещах, которые сочетают в себе активность левого и правого полушарий — удивительно, как много детей сегодня не могут играть в простую игру в мяч.

  4. Превратите здоровое питание в удовольствие

    Здоровая пища питает тело, что приводит к большему количеству энергии и здоровому и разумному разуму.

    Превратите здоровую пищу в удовольствие: попробуйте новые рецепты или нарежьте овощи забавной формой. Привлекайте детей к работе на кухне вместе с вами и готовьте им еду. Вы будете учить их тому, как полезное может быть веселым, а также учите их готовить и следовать указаниям, используя рецепт.

  5. Играйте в настольные игры, стимулирующие умственную деятельность

    Игры, которые заставляют ребенка думать: шахматы, шашки, пазлы с картинками, кроссворды, Scrabble, «Угадай, кто»… все это забавные игры, но они также тренируют мозг.

    Настольные игры, стимулирующие умственную деятельность, учат детей мыслить нестандартно, чтобы решить проблему, еще больше улучшая их навыки решения проблем. Ремесленные проекты и занятия раскрывают творческую сторону вашего ребенка. Они стимулируют аналитический, творческий и практический интеллект. Индивидуальные поделки могут заставить детей почувствовать себя особенными и побудить их участвовать в художественных и ремесленных проектах.

Будучи родителями, обучающимися дома, мы уже часто проводим так много времени с нашими детьми, но небольшие изменения могут оказать долгосрочное влияние на их обучение и творческие способности.

 

Музыкальный интеллект: 7 занятий для детей

Характеристики детей с сильным музыкальным интеллектом

В нашей статье о 9 типах множественного интеллекта мы разработали теорию множественного интеллекта, предложенную Говардом Гарднером в 1983 году.

Сейчас мы познакомимся с примерами музыкального интеллекта, играми и занятиями, которые улучшат музыкальные способности ваших детей и помогут им в карьере музыкального/ритмического интеллекта.

Но сначала давайте начнем с определения: что такое музыкальный интеллект?

Музыкальный интеллект является одним из типов интеллекта Гарднера и включает в себя оценку форм музыкальной выразительности и способность воспроизводить тон, ритм, высоту тона и тембр. Это относится к навыкам исполнения, композиции и понимания музыкальных паттернов .

Ниже приведены характеристики детей с музыкально-ритмическим интеллектом:

  • У них есть возможность разучивать песни или играть на музыкальных инструментах.
  • У них прекрасное чувство ритма.
  • Они хорошо танцуют.
  • Они могут различать различные инструменты, играемые в песне.
  • Они ищут закономерности в окружающей среде и используют их для запоминания вещей.
  • Они могут легко запоминать слова на разных языках.
  • Они легко запоминают песни.
  • У них высокий уровень понимания музыкальной структуры и нот.

Узнайте, как ваши дети лучше всего усваивают . Ежедневные упражнения для мозга от MentalUP помогут вам открыть для себя их стиль обучения и улучшить их успеваемость в школе.

Попробуйте MentalUP прямо сейчас!

7 упражнений для развития музыкального интеллекта

1.Упражнения и игры для музыкального интеллекта MentalUP

Музыкальные интеллектуальные занятия отлично подходят для того, чтобы разбудить их и подвигаться, развлекаясь. Мало того, музыка оказывает огромное влияние на развитие ребенка во многих отношениях, включая мотивационное , моторное , визуальное , эмоциональное и социальное развитие . Ваши дети могут развивать свой музыкальный интеллект с помощью игр с эмоциональным интеллектом.

Кроме того, музыка может быть отличным учителем и источником веселья для детей. Большинство детей могут узнавать что-то новое с помощью музыки. Научиться считать, произносить алфавит и произносить определенные слова — это лишь один из них. Дети со слуховым стилем обучения могут учиться намного эффективнее, особенно с помощью музыки.

Если вы согласны с нами, но не знаете, с чего начать, попробуйте простые музыкальные игры для детей от MentalUP!

Музыкальные инструменты

Эта музыкальная интеллектуальная игра помогает улучшить зрительную память , слуховую память и навыки принятия решений .

Птичка

Вы ищете признаки музыкального интеллекта у своего ребенка? Эта игра может многое рассказать вам об этом.

Гигантский карлик

Эта игра — одно из лучших занятий музыкальным интеллектом для дошкольников! Это помогает улучшить контроль реакции , концентрацию и внимание навыки.

Аудио письма

Это самый простой способ научить детей произносить алфавит. Веселье и вызов также помогают улучшить устойчивое внимание и слуховую память навыки.

Мы надеемся, что вам понравилась наша музыкальная разведка. Чтобы узнать больше о музыкальных играх и упражнениях на развитие музыкального интеллекта для детей, загрузите бесплатно MentalUP.

Дети могут изучать музыку и играть в игры с MentalUP, пока родители следят за их успеваемостью и раскрывают свои сильные стороны.

Скачать MentalUP

2. Игра на музыкальных инструментах

Игра на музыкальных инструментах — это лучшее занятие для развития музыкального интеллекта ваших детей. Таким образом, вам нужно создать пространство для детей младшего возраста, чтобы они могли заниматься музыкой с помощью простых инструментов, таких как ритм-палочки, барабаны или бубны.

Если ваши дети старше, вы можете повысить их музыкальные интересы с помощью различных уроков от виолончели до гитары, фортепиано, скрипки и многого другого!

Кроме того, независимо от того, являетесь ли вы учителем или родителем, вы можете предложить детям создавать свои собственные инструменты из повседневных материалов.

Это поможет им различать звуки, издаваемые материалами, и в то же время весело провести время

3. Поем вместе

Все дети любят музыку . Поэтому, когда они приобретают слуховые навыки, совместное пение в учебных занятиях может быть полезным для поддержки их эхо-памяти.

Например, рифмованные слова могут помочь детям запомнить новые понятия и школьные предметы или развить новые языковые навыки.

Кроме того, добавление к этим песням танцевальных движений может задействовать кинестетические способности и помочь детям выразить себя с помощью музыки.

Таким образом, вы можете петь вместе с детьми, чтобы улучшить их музыкальный интеллект, поскольку вы помогаете им изучать любой предмет, который им нужен.

4. Написание песен или стихов

Люди с музыкальным/ритмическим интеллектом могут распознавать паттерны и мелодии в том, что они слушают.Таким образом, сочинение песен или стихов поможет детям легко запоминать, повысит их творческий потенциал, а музыка разовьет множественный интеллект .

Поэтому, когда вы пытаетесь научить их новому понятию, вы можете попросить их связать информацию с ритмом, будь то песня или стихотворение.

5. Вокальный конкурс

Вот отличное занятие для детей, которое включает в себя сочинение песен и пение!

  1. Объедините учащихся в пары по три или четыре человека.
  2. Дайте группам тематическое слово (например, «езда на велосипеде») и попросите их придумать как можно больше строк песни, в которых упоминается это слово, за три минуты.
  3. Когда время истечет, каждая команда вместе споет свои строки в классе.
  4. Продолжайте до тех пор, пока одна команда не сможет петь вместе как команда, затем выберите другое тематическое слово.

6. Посещение концертов

Одним из больших преимуществ посещения концертов живой музыки является возможность исследовать новые звуки и расширить музыкальные знания детей.

Они могут вдохновиться на развитие своих музыкальных талантов, наблюдая за выступлениями других великих музыкантов, потому что они видят потенциал своего инструмента.

Не говоря уже о том, что концерты — это отличное семейное занятие, которым можно наслаждаться вместе! 🥳 🙌

7. Игра «Музыкальная шкатулка»

Вот еще одно веселое занятие в классе, чтобы вовлечь детей в музыкальную постановку !

  • Попросите учащихся встать рядом друг с другом в круг с закрытыми глазами.
  • Коснитесь плеча одного из учеников, чтобы начать игру.
  • Попросите учащегося произнести ритмичный звук, например «да дум, да дум, да дум». А затем хлопайте их по плечу один за другим, пока они добавляют свой собственный звук группе, напевая в такт, хлопая в ладоши или насвистывая.
  • Игра должна продолжаться до тех пор, пока все учащиеся не назовут свои голоса.

Известные люди с сильным музыкальным интеллектом

Вот несколько примеров известных людей с высоким музыкальным интеллектом:

  • Вольфганг Амадей Моцарт
  • Людвиг ван Бетховен
  • Шер
  • Стиви Уандер
  • Сара Чанг
  • Пол Маккартни

Возможный выбор карьеры

И, наконец, вот список возможных профессий для детей с сильным музыкальным интеллектом:

  • Музыкант
  • Композитор
  • Певица
  • Автор джинглов
  • Музыкальный руководитель
  • Учитель музыки
  • Проводник
  • Артист
  • Звукоинженер

Вы ищете игры для поддержки умственного развития ваших детей? Образовательные игры MentalUP специально разработаны академиками, геймдизайнерами и учеными, чтобы помочь им раскрыть свой потенциал!

Начинай!

10 игрушек и занятий, которые могут помочь повысить интеллект вашего ребенка

Когда вы станете родителем, одним из ваших главных приоритетов будет дать вашему ребенку (или детям) самое лучшее в жизни.Это стремление к тому, чтобы у детей не было ничего, кроме лучшего старта в жизни, может зародиться еще до рождения! Некоторые области более различны, например, лучшие школы, лучшие автокресла и лучшие продукты для растущих детей. Тем не менее, сложнее оценить лучшие игрушки или занятия, чтобы гарантировать, что дети развиваются оптимально, или даже лучшие способы повысить интеллект ребенка, чтобы дети могли стать лучше. В то время как многие люди ожидают, что это будет довольно сложно, повышение интеллекта ребенка может быть довольно простым.

по теме: 12 способов научить вашего ребенка эмоциональному интеллекту

10 Сделайте это соответствующим возрасту

Дети проходят разные этапы обучения и развития. Это означает, что занятия должны соответствовать возрасту и поддерживать развитие на той стадии, на которой они находятся. Во многих книгах объясняются вехи развития и на каких занятиях и навыках дети должны сосредоточиться на каждой стадии, чтобы наилучшим образом ускорить рост своего мозга.

9 Чтение

Чтение — отличное занятие, которое нужно начинать еще до рождения. Чтение нерожденному ребенку может способствовать развитию синапсов между нейронами в мозге и способствует раннему развитию речи. Это, в свою очередь, помогает детям лучше читать и увеличивает словарный запас и понимание. Вы можете читать что угодно своему будущему ребенку, а также своему новорожденному ребенку.Как только дети начинают проявлять больше интереса или могут сидеть и держать мягкие книги, полезно читать короткие и удобные для детей книги. Таким образом, они начинают распознавать слова и начинают накапливать больший словарный запас.

8 Физическая активность

Физическая активность помогает в развитии ребенка, поскольку она способствует развитию творческих способностей детей, повышает способность к обучению за счет изменения нейронных связей, увеличивает кровоток, строит новые клетки мозга, улучшает проводящие пути клеток мозга, помогает с гомеостазом мозга и способствует когнитивному развитию.Физическая активность может исходить от любого вида структурированного спорта или даже просто от пребывания на свежем воздухе и детских игр, таких как пятнашки, езда на велосипеде или даже что-то творческое. Пока ребенок активен, это самая важная часть развития.

СВЯЗАННЫЕ: 10 простых занятий, которые помогут занять вашего малыша

7 быть на открытом воздухе

Природа — прекрасное место для открытий! Молодые умы очень любознательны и могут найти удовольствие в самых разных вещах.Возможность участвовать в открытии природы открывает большие возможности для ума и ведет к изучению многих природных процессов. Кроме того, пребывание на улице может помочь детям с их воздействием витамина D, который, в свою очередь, питает мозг и питает тело. Пребывание на свежем воздухе также идет рука об руку с физической активностью, которая дает свои преимущества!

6 Музыка

Известно, что прослушивание музыки стимулирует мозг.Раньше люди настаивали на том, что классическая музыка делает их детей умнее, но в настоящее время доказано, что это всего лишь претензия. Тем не менее, музыка обладает огромной способностью помогать пространственному мышлению, а также формировать другие нейронные связи в мозгу, которые помогают в обучении. По этой причине желательно также играть на музыкальном инструменте. Это может помочь сохранить память и сформировать больше нейронных связей в мозгу. Игра на музыкальном инструменте может помочь учащимся лучше справляться с тестированием в более позднем возрасте, а также с усвоением информации в целом.Таким образом, игра на музыкальном инструменте может облегчить изучение других предметов.

5 Пение

Как и музыка, пение песен может помочь с сохранением памяти, а также нейронными связями. Пение вместе с ребенком также помогает детям выучить язык и понять разные слова, а также распознать рифму и ритм. Так что, если ваш ребенок не интересуется игрой на инструменте, но интересуется музыкой, это отличное хобби.Кроме того, это может помочь и в творчестве.

СВЯЗАННЫЕ: 10 уникальных занятий, которые можно добавить в распорядок дня перед сном вашего ребенка

4 Флэш-карты

)

Flashcards — это простой способ добиться обучения, потому что они отлично подходят для повторения и идентификации. Это простой способ сосредоточиться на обучении или совершенствовании в одной области или навыке.С ними также легко тренироваться детям без помощи взрослых! Если вы хотите помочь своему ребенку стать мастером в какой-либо области, карточки — отличный способ сделать это. Вы можете легко сделать свои собственные или даже купить их в зависимости от уровня навыков!

3 Настольные игры

Настольные игры, особенно образовательного характера, способствуют развитию мозга.Этот тип игр может повысить пластичность мозга, а также когнитивные функции и даже повлиять на структуру мозга. Настольные игры в целом отлично подходят для обучения, поскольку они помогают детям научиться следовать указаниям, а также применять навыки мышления и рассуждения. Вот несколько отличных настольных игр для детей: «Эрудит», «Операция», «Монополия» и «Морской бой».

2 Социализация

Встреча и общение с другими людьми — отличный способ испытать рост.Хотя маленькие малыши могут не играть вместе, они будут играть параллельно друг с другом и все еще учатся. По мере того, как они продолжают расти и начинают взаимодействовать напрямую, они также приобретают важные навыки, такие как умение делиться, причинно-следственная связь, последствия, эмоциональная регуляция, а также то, как вести себя с другими людьми, которые отличаются от них самих.

1 Вы

Один из лучших инструментов обучения для детей — это вы! Как их родители, дети идентифицируют вас и учатся у вас с самого начала.Дети изучают мимические сигналы, язык, прислушиваются к распознаванию голоса, а также учатся в действии. Чем больше времени вы тратите на обучение своего ребенка, тем больше он узнает. Это особенно верно, потому что они ищут вашего одобрения, и вы лучше всего знакомы с ними. Кроме того, дети получают пользу от личного внимания и учатся справляться со своими сильными эмоциями посредством моделирования. Это, в свою очередь, помогает детям, когда они испытывают разочарование и другие сильные эмоции в повседневной жизни.

Есть много способов, которыми вы можете помочь улучшить интеллект вашего ребенка, и ни один из них не должен быть особенно сложным. Все перечисленные здесь идеи достаточно просты, чтобы делать одно дело каждый день или постоянно делать это вместе с ребенком. Когда эти советы будут реализованы, обратите внимание на то, как развивается ваш ребенок и с чем они связаны. В то время как все дети получат пользу от физической активности, некоторые другие будут более склонны к музыке, а другие к играм, чтению или даже общению.Следите за своим ребенком, и вы можете помочь ему вырасти!

Далее: 10 способов занять активного малыша

Почему и как ваши ногти меняются во время беременности

Это наиболее распространенные изменения ногтей во время беременности.

Читать Далее

Об авторе Николь Браун (опубликовано 1 статьи) Более От Николь Браун

Различные способы обучения вашего ребенка | Учебный

Спустя почти два десятилетия после того, как Говард Гарднер определил множественный интеллект в своей новаторской книге Frames of Mind  (1983), преподаватели во всем мире используют теорию множественного интеллекта в своих классах.В некотором смысле родители и учителя всегда интуитивно знали, что дети учатся по-разному и что занятие, которое захватывает одного ребенка, может не заинтересовать другого подростка. Но многие из наших традиционных представлений об обучении подразумевают, что существует определенный способ овладения определенными навыками. Как родители, у всех нас были времена, когда мы расстраивались из-за очевидной неспособности наших детей выполнить задачу так, как нас учили. Когда мы лучше понимаем их индивидуальный интеллект и стили обучения, мы можем предоставить опыт, который говорит о том, как наши дети учатся лучше всего.

Восемь интеллектов:

  1. Лингвистическая
  2. Логико-математический  
  3. Телесно-кинестетическая
  4. Музыкальный  
  5. Пространственный  
  6. Натуралист  
  7. Межличностное общение  
  8. Внутриличностно

Чтобы понять стиль обучения вашего ребенка, понаблюдайте за его игрой. Какие игрушки она обычно выбирает? Скорее всего, вы заметите, что у ее фаворитов есть что-то общее. Возможно, все они имеют яркие цвета и отчетливые узоры, интересную текстуру и форму или издают звуки.Тогда посмотрите, как она играет: склонна ли она пристально смотреть на предметы или держать и чувствовать их в руках? Возможно, она меньше интересуется игрушками, чем катанием, кувырканием и перемещением. Когда вы обнимаетесь со своим ребенком и любимой книгой, обратите внимание на то, что его больше всего интересует. Рассматривание иллюстраций? Слушая ритм слов и рифм, когда вы читаете вслух? Прикасаетесь к различным объектам, изображенным на странице? Или она практически спрыгивает с ваших колен и начинает разыгрывать действия в рассказе так, как вы их описываете?

У большинства детей разный уровень интеллекта и разные стили обучения, и их можно вовлекать разными способами.Если вы не видите сильного предпочтения к определенным игрушкам или играм, это означает, что у вашего ребенка более одного основного интеллекта или что он недостаточно взрослый, чтобы развить сильное пристрастие. В большинстве случаев вы можете начать замечать предпочтение определенных стилей в возрасте около двух лет. К тому времени ваш ребенок, скорее всего, будет лучше всего реагировать на определенные действия и типы опыта.

Уважение индивидуального интеллекта и стилей обучения означает предоставление вашему ребенку различных способов обучения.Это не означает, что вы должны уклоняться от помощи ему в овладении определенными навыками — почти всему можно научить так, как это хорошо работает для определенного типа интеллекта. Когда вы определяете интеллект и стиль обучения вашего ребенка и реагируете на него, вы помогаете ему относиться к миру на его собственных условиях. Использование его сильных сторон может сделать освоение новых навыков менее разочаровывающим и может помочь ему развить любовь к обучению на всю жизнь.

Множество способов обучения

Одним из преимуществ теории множественного интеллекта является то, что она предлагает родителям множество вариантов: если ребенок не реагирует на определенное действие, можно попробовать множество других подходов.Как только вы поймете стиль обучения вашего ребенка, взгляните на свою домашнюю обстановку и распорядок дня, чтобы увидеть, насколько они соответствуют тому, как он учится. Если вы обнаружите, что ваш ребенок тяготеет к музыке, убедитесь, что у него есть инструменты. Попробуйте включать музыку в течение дня и использовать песни, чтобы поощрять ее удовольствие от различных занятий (специальная песня для мытья посуды или похода за продуктами может иметь большое значение!). Если кажется, что у нее сильный физический или телесно-кинестетический интеллект, помните, что создание веселых игр с прыжками или прыжками, в которые вы можете играть, пока вы ждете в очереди или в магазине, может помочь облегчить эти трудные времена.

Понимание стиля вашего ребенка помогает вам говорить о его сильных сторонах, но также важно дать ему возможность укрепить свои слабости: даже если вы уверены, что ваш ребенок учится лингвистике, вовлечение его в занятия принесет много пользы. пространственного или музыкального опыта. Вот взгляд на каждый тип интеллекта, а также типы деятельности и опыт, в которых дети с ним преуспевают:

Лингвистический

Что это: Чувствительность к значению и порядку слов.Эти дети используют расширенный словарный запас и обычно любят рассказывать анекдоты, загадки или каламбуры; читать, писать, рассказывать истории и играть в словесные игры.

Хороший способ вовлечь ребенка, ориентированного на речь, например, в домашнем научном эксперименте, состоит в том, чтобы побудить его точно описывать и записывать то, что он делает и наблюдает. Чтобы помочь ему понять такое понятие, как счет, попросите его придумать историю, в которой персонаж должен пересчитать множество предметов. Имейте под рукой бумагу, письменные принадлежности, различные типы сборников рассказов и магнитофон.

Логико-математический

Что это: Способность обрабатывать цепочки рассуждений и распознавать закономерности и порядок. Этим учащимся нравится работать с числами, они хотят знать, как все устроено, задают много вопросов, собирают предметы и следят за своими коллекциями.

Чтобы заинтересовать логико-математического ученика книжкой с картинками, попросите ее рассортировать и классифицировать различные предметы или животных, которых она в ней увидит. Попросите ее сравнить различные звуки и тона, которые могут издавать различные инструменты, — это хороший способ помочь ей изучить музыкальные концепции.Хорошие предметы, которые нужно иметь под рукой, включают головоломки, блоки и небольшие манипуляторы для счета.

Телесно-кинестетический

Что это: Умение умело использовать тело и ловко обращаться с предметами. Кинестетик учится любить спорт и любить быть физически активным. Они склонны использовать язык тела, танцевать, играть или заниматься пантомимой.

Дети с таким интеллектом, как правило, хорошо учатся, играя в подвижные игры и инсценируя сцены и ситуации. Игра в классики поможет вашему физическому учащемуся понять математические понятия легче, чем подсчет предметов.Хороший научный эксперимент для телесно-кинестетического ребенка — сравнить, как далеко он может бросать разные типы объектов. Постарайтесь иметь дома одежду и реквизит для ролевых игр, кресла-мешки и другой спортивный инвентарь, соответствующий возрасту.

Музыкальный

Что это: Чувствительность к высоте тона, мелодии, ритму и тону. Эти дети любят слушать и играть музыку, петь, напевать, двигаться в такт, создавать и воспроизводить мелодии.

Пение песен и запись аудиозаписей могут быть лучшим способом вовлечь вашего ребенка в деятельность.Чтобы научить свою ученицу-музыканта математическим понятиям, попросите ее считать удары барабана или создавать музыкальные узоры на инструменте. Предоставьте множество инструментов для изучения (включая кухонную утварь, чтобы стучать!), магнитофон и множество песен и звуков для прослушивания.

Пространственный

Что это такое: Способность точно воспринимать мир и воссоздавать или преобразовывать аспекты этого мира. Эти учащиеся рисуют, рисуют, рисуют и строят из кубиков; любите рассматривать карты, решать головоломки и лабиринты; они могут разобрать вещи и собрать их обратно.

Показывая ребенку фотографии и картинки, он лучше усваивает новую информацию, чем словесные объяснения. Чтобы вовлечь его в научные эксперименты, попросите его нарисовать свои наблюдения. Обеспечьте ребенка множеством книг с яркой, смелой графикой, а также разнообразными художественными материалами.

Натуралист

Что это: Распознавание и классификация многочисленных видов, флоры и фауны в окружающей среде. Эти дети любят проводить время на свежем воздухе, наблюдая за растениями, собирая камни и ловя насекомых, и настроены на отношения в природе.

По возможности используйте фотографии и книги о животных и мире природы для объяснения тем. Выход на улицу, чтобы понаблюдать за такими понятиями, как причина и следствие в действии, — лучший способ научить натуралиста им. Террариум, микроскоп и кормушка для птиц — хорошие вещи, которые можно предложить вашему маленькому натуралисту.

Межличностный

Что это: Понимание людей и отношений. У этих детей много друзей, и они, как правило, выступают посредниками между ними и являются отличными командными игроками.

По возможности вовлекайте ребенка в групповые игры и обсуждения. Превращение научного эксперимента в занятие с друзьями может быть лучшим способом вовлечь ученика в межличностное общение. Вашему ребенку, вероятно, понравится играть с марионетками, куклами и маленькими фигурками.

Внутриличностный

Что это такое: Способность использовать свою эмоциональную жизнь как средство для понимания себя и других. Дети с таким типом интеллекта контролируют собственные чувства и настроения, часто наблюдают и слушают.Лучше всего они работают в одиночку.

Поощряйте ребенка думать о том, как новые впечатления заставляют его чувствовать себя, и предлагайте ему множество возможностей для самостоятельного изучения тем. Чтобы вовлечь внутриличностного ученика в научный проект, попросите его описать свой опыт и эмоции. Фотоаппарат, блокнот для рисования и пустой дневник помогут вашему ребенку записывать и обдумывать свои наблюдения.

занятий для детей с внутриличностным интеллектом —

Большинство первопроходцев в этом мире, помимо неоспоримых лидерских качеств, имеют еще одну общую черту: они развили свой внутриличностный интеллект до такой степени, что обрели более высокое самопознание и имеют четкое видение своих целей и способов их достижения. достичь их.

Несмотря на то, что, согласно Теории множественного интеллекта Говарда Гарднера, мы рождаемся с двумя или тремя доминирующими интеллектами (например, человек может иметь сильный зрительно-пространственный интеллект и телесно-кинестетический интеллект, что означает, что он/она будет понимать мир и учиться лучше, используя эти две способности), это не означает, что на протяжении всей жизни мы не можем развивать другие виды интеллекта за пределами нашей зоны комфорта.

Как я уже сказал, у некоторых людей есть врожденные внутриличностные способности, и это можно определить с помощью наблюдения с детства (или, если ребенок немного старше, может читать и писать, он может пройти этот короткий тест).

Теперь, когда вы установили, что ваш маленький ученик обладает внутриличностным интеллектом, что вы можете сделать? Пришло время поощрять и развивать его с помощью конкретных действий.

Этот пост может содержать партнерские ссылки, и я могу получать небольшую комиссию, когда вы переходите по ссылкам без каких-либо дополнительных затрат для вас. Являясь партнером Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Вы можете прочитать мое полное раскрытие здесь.

Какие занятия понравятся учащимся внутриличностного обучения?

Внутриличностный ученик предпочитает занятия, которые позволяют ему/ей работать в одиночку, и ему нужно время, чтобы проанализировать и обдумать то, что он/она выучил.Итак, вот несколько занятий, которые понравятся и принесут пользу ребенку с навыками внутриличностного общения:

1. Головоломки для одного игрока. Рекомендуем:
2. Ведение учета своей деятельности с помощью журналов, альбомов для вырезок, фотоальбомов
3. Запишите свои цели и шаги, необходимые для их достижения.
4. Йога, медитация и упражнения на осознанность
5.Хобби: фотография, коллекционирование различных предметов (цветы, палочки, камни, машинки, шарики и т. д.), садоводство, оригами, программирование, выполнение фокусов.
6. Поиски сокровищ
7. Говорить/писать о событиях (в мире или в своей жизни) и о том, как они заставляют его/ее чувствовать себя
8. Написание рассказов и эссе с их точки зрения
9.Самостоятельное чтение
10. Анализировать то, что они узнали, и применять это в реальной жизни.

Деятельность по развитию внутриличностных навыков в сочетании с другими видами интеллекта

Говоря о множественном интеллекте, важно помнить, что мы обладаем не только одним доминирующим интеллектом, но двумя или даже тремя.

Это означает, что при организации занятий для вашего внутриличностного ученика постарайтесь интегрировать обе доминирующие способности.

Итак, давайте взглянем на некоторые действия для внутриличностного интеллекта в сочетании с некоторыми другими видами интеллекта.

1. Внутриличностный интеллект + Телесно-кинестетический интеллект
  • Использование ролевой игры для разыгрывания изученного материала. Например, если они узнают о знаменитых исследователях, таких как Христофор Колумб или капитан Джеймс Кук, позвольте им воссоздать одно из их знаменитых приключений.
  • Индивидуальные виды спорта, такие как плавание, танцы, гольф, верховая езда, серфинг, подводное плавание и т. д.
  • Сборка объектов из кубиков Lego, блоков из щетины или кубиков для иллюстрации идей из уроков.
  • Мастерское оборудование
  • Сборка моделей. Например, если вы изучаете вулканы, что может быть лучше, чем создание модели вулкана.

2. Внутриличностный интеллект + Логико-математический интеллект 3.Внутриличностный интеллект + визуально-пространственный интеллект
  • Создание и анализ карт
  • Создание диаграмм, диаграмм, ментальных карт для систематизации информации
  • Самовыражение с помощью фотографии
  • Рисование и рисование
  • Использование пластилина для иллюстрации различных концепций
  • Мозговой штурм и визуализация идей перед их воплощением в жизнь

4. Внутриличностный интеллект + Музыкальный интеллект
  • Прослушивание аудиокниг
  •  Сочинение песен или реп для описания темы урока
  • Игра на музыкальном инструменте
  • Написание/чтение стихов и анализ их ритма
  • Использование аплодисментов и ритма для запоминания различных понятий

0 5.Внутриличностный интеллект + Вербально-лингвистический интеллект

  • Разгадывание головоломок
  • Ведение блогов и журналов
  • Написание рассказов/резюме/эссе/поэзии
  • Чтение вслух
  • Создание подкастов

30 Естественный интеллект 90 +
  • Садоводство: выращивание различных растений и уход за ними
  • Уход за животными
  • Сбор цветов, палочек, камней, ракушек и т. д.
  • Прогулки на природе
  • Переработка отходов и забота об окружающей среде

Потому что люди с внутриличностным интеллектом заинтересованы в постоянном самосовершенствовании, было бы неплохо направить вашего ребенка на соответствующие возрасту занятия по саморазвитию, такие как чтение книг, путешествия, работа по дому, семинары для детей (даже если некоторые внутриличностные учащиеся могут быть интровертами и предпочитают их собственной компании и компании их ближайшего социального круга, поощряя их к общению, записывая их на семинары и курсы, будет иметь много преимуществ).

Прежде чем мы пойдем

Выяснение типов интеллекта вашего ребенка путем наблюдения за его игрой и взаимодействием с окружающей средой позволит вам осознать уникальность вашего ребенка и научить его/ее в соответствии с его типом личности. Получение более глубокого понимания того, как ваш ребенок учится, также может оказать неоценимую помощь его / ее учителям в школе. Они будут лучше подготовлены, чтобы помочь вашему ребенку раскрыть свой уникальный набор способностей.

Если вам понравился этот пост, поделитесь им с друзьями 🙂

Мама двоих замечательных детей, преданный учитель и книголюб.

Резюме

Название статьи

Занятия для детей с внутриличностным интеллектом

Описание

Список занятий и игр, которые понравятся детям с внутриличностным интеллектом и принесут им пользу. Кроме того, найдите занятия для «умных» детей в сочетании с другими интеллектуальными способностями.

Автор

Кристина

Имя издателя

Что говорит мама

Логотип издателя

10 Мощные занятия по развитию эмоционального интеллекта для воспитания здоровых детей

В повседневной жизни дети испытывают множество эмоций. С некоторыми из этих эмоций ребенку может быть труднее справиться, чем с другими, например, с чувством гнева.Исследования показали, что существует важная взаимосвязь между выражением и пониманием эмоций и общим эмоциональным благополучием, поскольку оно связано с успехом как в жизни, так и в школе.

Воспитание ребенка, способного эффективно выражать эмоции, понимать эмоции других, регулировать свои собственные эмоции с помощью стратегий самоуспокоения, когда это необходимо, и сопереживать другим, имеет решающее значение для развития.

Социально-эмоциональный интеллект помогает людям добиться успеха в жизни, но это не происходит автоматически.Этому нужно учиться и практиковать с помощью занятий по эмоциональному интеллекту для детей.

В этом блоге вы узнаете о 10 занятиях по развитию эмоционального интеллекта, которые вы можете выполнять со своим ребенком, чтобы он рос здоровым и всесторонне развитым.

Раскрытие информации для партнеров: Smart Parenting Guide поддерживается читателями. Когда вы покупаете по ссылкам на нашем сайте, мы получаем комиссию от соответствующих покупок.

Упражнение №1. Назовите чувства.

Детей нужно учить тому, что чувства исходят изнутри, а не снаружи.Например, ребенок может думать, что гнев вызван тем, что кто-то натыкается на него, чтобы накричать на него или оттолкнуть того, кто столкнется с ним в следующий раз, когда это произойдет, потому что он злится. Поэтому, когда родитель учит ребенка внутренне создаваемым эмоциям, ребенок становится более инициативным и оптимистичным и перестает чувствовать себя жертвой.

Вот почему родители должны помочь своим детям назвать свои чувства. Идея состоит в том, что когда мы даем детям слова для обозначения того, что они чувствуют, это помогает им лучше понять, что они чувствуют, и получить контроль над тем, что они чувствуют.Научите своих детей тому, что чувства приходят и уходят, они временны и не перерастают в их черты характера. Это отличная основа для формирования здоровой самооценки и установки на рост.

«Журнал моих эмоций: журнал чувств для детей и подростков» — идеальная рабочая тетрадь для детей, позволяющая практиковать самосознание и называть эмоции.

Упражнение №2. Практикуйте эмоциональный коучинг.

Навык номер один, которым должен овладеть каждый родитель, — это коучинг эмоций.Этот термин был введен доктором Джоном Готтманом, много лет изучавшим эмоциональный интеллект. По словам Готтмана, эмоциональный коучинг — это то, как родители взаимодействуют со своими детьми в эмоционально трудные моменты. Когда родитель становится тренером по эмоциям для своего ребенка, ребенок вырастает уверенным в себе, счастливым и психологически здоровым человеком.

Доктор Готтман предлагает простой процесс обучения вашего ребенка эмоциональному интеллекту с помощью пятиэтапного процесса обучения эмоциям. Шаги коучинга эмоций следующие.

Шаг 1. Узнайте об эмоциях ребенка
Шаг 2. Примите эмоции ребенка как возможность для роста
Шаг 3. Сочувствуйте чувствам вашего ребенка и подтвердите их
Шаг 4. Назовите эмоции, которые испытывает ваш ребенок
Шаг 5. Помогите ребенку разрешить неприятную ситуацию

Последний шаг является одним из самых важных и состоит из 5 шагов:

Шаг 5.1. Установите границы для неподобающего поведения: «Мы этого не делаем и т. д.

Шаг 5.2. Определите цели. Например, спросите у ребенка, какого результата он хотел бы достичь

Шаг 5.3. Подумайте о возможных решениях проблемы. Крайне важно дать ребенку подумать и вносить предложения. Вы можете высказать свое мнение только в том случае, если ваш ребенок позволит это сделать

Шаг 5.4. Оцените предлагаемые решения, исходя из ценностей вашей семьи. Вы можете задать вопросы типа: «Справедливо ли это решение?»; » Это безопасно?»; «Как будете себя чувствовать вы?»; «Как будут себя чувствовать другие люди?»

Шаг 5.5. Помогите ребенку выбрать лучшее решение, но не перехватывайте у него инициативу.

Подробнее о коучинге эмоций вы можете узнать из книги Джона Готтмана «Воспитание эмоционально интеллектуального ребенка: суть воспитания»

EQ Упражнение №3. Дневник эмоций для развития гордости, сострадания и благодарности.

Это задание учит детей сосредотачиваться на трех важных эмоциях: благодарности, сострадании и гордости. В своей книге «Эмоциональный успех: сила благодарности, сострадания и гордости» Дэвид ДеСтено описывает, как эти три эмоции развивают когнитивный и эмоциональный самоконтроль у детей и взрослых.

Например, исследование показало, что «гордость не только увеличивает настойчивость при выполнении задач, но также побуждает людей брать на себя ответственность в группе и приводит к тому, что их воспринимают как более приятных партнеров по взаимодействию» (Williams and DeSteno 2009).

Было показано, что когда люди используют свою префронтальную кору для регуляции эмоций и поведения, их сила воли истощается при увеличении когнитивной нагрузки. К счастью, в своей книге проф. ДеСтено предлагает рабочие стратегии для развития стабильного и непрерывного самоконтроля путем культивирования трех вышеперечисленных эмоций.Поощрение сострадания, гордости и благодарности у детей поможет им достичь своих целей, создать внутреннюю мотивацию и усилить силу воли.

 Просите ребенка каждый день отвечать на три вопроса в своем дневнике на одни и те же три вопроса:

* За что я благодарен себе?

* Чем я горжусь?

* Что я себе прощаю?

Такая техника работает лучше всего, когда ответы пишутся последовательно каждый день.С детьми младшего возраста вы можете обсудить и написать для них ответы или позволить им нарисовать свои ответы.

Помните, мозг работает так, как его используют, а это значит, что если ваш ребенок будет каждый день думать об этих трех эмоциях, он будет гораздо чаще чувствовать и узнавать их в себе и других.

«Трехминутный дневник благодарности для детей: журнал, который научит детей практиковать благодарность и внимательность» — это отличное учебное пособие, которое поможет вам и вашему ребенку каждый день развивать чувство благодарности.

Упражнение EQ №4. Развивайте эмпатию.

Эмпатия делает детей счастливыми, здоровыми и успешными. Способность сочувствовать другим является ключевым социальным навыком, который позволяет детям понимать и ориентироваться в окружающем мире. Когда дело доходит до понимания отношений со сверстниками, исследования показали, что более чуткие дети, как правило, лучше чувствуют себя в обществе, чем те, кто таковыми не является (Dunn et al., 1991). Дети с высоким уровнем эмпатии имеют смелость помогать другим и даже сопротивляться издевательствам и агрессии.У чутких детей обычно много друзей, они обладают прочными социальными навыками, ведут за собой других людей и, таким образом, получают больше возможностей для трудоустройства в будущем.

Таким образом, цель состоит в том, чтобы дети развивали свою способность чувствовать эмоции другого человека. Детский психолог Мишель Борба в своей новой книге «Неселфи: почему чуткие дети преуспевают в нашем мире, где все обо мне» объясняет преимущества эмпатии для детей и предлагает множество способов повысить эмпатию у детей.

Некоторые из способов научить детей эмпатии:

Помощь другим , безусловно, один из лучших способов развить эмпатию.Поощрение детей добровольно работать в доме престарелых, читать для пожилых людей, разговаривать с сиротами или каким-либо другим образом уделять свое время, чрезвычайно расширит кругозор детей.

Живое общение со сверстниками учит детей считаться с чужими чувствами, намерениями и желаниями, чему сложно научиться онлайн. Исследования показали, что отказ от электронных устройств увеличивает эмпатию у детей на 80 % (подробнее читайте в книге Уильяма Стиксруда и Неда Джонсона «Успевающий ребенок: наука о снижении стресса и развитии независимости»).

Шахматы и другие настольные игры учат детей понимать чувства и мысли других людей, что отлично подходит для познавательной части эмпатии.

Чтение сборников рассказов развивает эмпатию, особенно когда вы обсуждаете сюжетную линию и помогаете ребенку понять ее. Еще лучшей идеей было бы участие в книжном клубе, чтобы сделать обсуждение книг более социальным и наладить связь с вашим ребенком.

Неструктурированные игры с друзьями , ролевые игры, кукольный театр, театральный кружок — все эти занятия развивают социально-эмоциональный интеллект и эмпатию у детей.

Семейные проекты , качественное совместное времяпрепровождение, обсуждение семейных ценностей с детьми дают детям моральный ориентир на всю оставшуюся жизнь и позволяют поддерживать тесные связи со своими детьми на протяжении всей жизни. Более того, чем веселее братья и сестры проводят время вместе, тем ближе они становятся, они учатся принимать недостатки характера друг друга и жить в полноценных отношениях («Ребенок с целым мозгом: 12 революционных стратегий развития ума вашего ребенка»)

Упражнение №5.Воспитывать внимательность.

В наши дни для детей очень важно научиться медитировать. Исследования показали, что медитация осознанности может помочь детям стать более сострадательными, самосознательными и менее реактивными. Это также помогает им справляться со стрессовыми ситуациями и чувствовать себя лучше. Вы можете научиться медитации осознанности вместе со своими детьми, используя такие приложения, как HeadSpace и т. д.

EQ Упражнение № 6. Научите своих детей тому, как работает их мозг.

Когда человек злится или пугается, его мыслящий мозг отключается от эмоционального мозга.Это означает, что они не могут контролировать то, что они делают, потому что за них отвечает эмоциональный мозг. Обсудите с ребенком, что происходит, когда он испытывает сильные эмоции. Доктор Сигел предложил простой способ показать, как мыслящий мозг отделяется от эмоционального мозга. Он объяснял это детям, сжимая большой палец в кулаке. Например, когда человек злился, четыре пальца, представляющие мыслящий мозг, начинали раскрываться. Затем эмоциональный мозг, который был представлен большим пальцем, взял на себя управление поведением человека за счет отключения мыслящих четырех пальцев.Доктор Сигел предложил несколько способов снова взять под контроль эмоциональный мозг и соединить его с мыслящим мозгом.

Первый и наиболее эффективный способ получить контроль над эмоциями детей — заставить их двигаться, становиться физически активными : бегать, кататься на велосипеде, танцевать безумный танец и т. д. («Ребенок с целым мозгом: 12 Революционные стратегии развития ума вашего ребенка» Дэниела Дж. Сигела и Тины Пейн Брайсон).

Упражнение №7.Перескажите эмоциональные события.

Когда дети рассказывают истории, они часто повторяют одно и то же снова и снова. Это помогает им лучше понять ситуацию. Это также может помочь им почувствовать себя лучше. Повторение событий из своей жизни помогает детям интегрировать воспоминания и понять, кто они такие. Это верно не только для приятных моментов, но и для стрессовых переживаний.

Доктор Сигел и доктор Брайсон придумали отличную стратегию, помогающую детям рассказывать истории в «Ребенке с целым мозгом». Ребенок может использовать воображаемый пульт дистанционного управления, чтобы перематывать, приостанавливать или перематывать историю вперед, когда переживает ее заново.Они могут продолжать рассказывать свою историю, когда захотят, и родители должны помогать ребенку, задавая вопросы, пока он не закончит всю свою историю, даже если она хорошая или болезненная. Делая это, родители помогают структурировать воспоминания о событии и знакомят ребенка с ситуацией. Эта деятельность помогает детям получить контроль над опытом и предотвратить создание негативных ассоциаций, которые могут повлиять на ребенка.

Создайте фотокнигу с множеством фотографий из жизни вашего ребенка. Включите большие события, такие как вечеринки по случаю дня рождения и Рождество, но также добавьте и более мелкие моменты, например, когда ваш ребенок весело провел время на свидании или ему понравилось то, что он сделал. Это научит вашего ребенка любить и ценить то, что у него есть в жизни. Это также может вызвать у них чувство гордости, сострадания и благодарности, как описано в Упражнении EQ № 2.

Эквалайзер #8. Бессистемная игра со сверстниками.

Детям нужно время, чтобы играть со сверстниками без присмотра взрослых.

Есть определенные навыки, которым дети должны научиться самостоятельно, и эта игра в притворство или просто бег по двору может помочь им развить эти навыки. Например, они могут использовать эту возможность, чтобы попрактиковаться в решении проблем, построении отношений и разочаровании в действиях других. В неструктурированной игре дети учатся создавать социальные связи и работать совместно. Игра с другими детьми — самый эффективный способ развития социального интеллекта.И необходима постоянная практика.

СВЯЗАННЫЕ: Каковы преимущества ролевой игры для вашего ребенка?

Эквалайзер #9. Выберите рабочие тетради по эмоциональному интеллекту, чтобы пройти их вместе с ребенком.

Для детей рабочие тетради по эмоциональному интеллекту могут стать мощным инструментом для выявления эмоций и управления ими. Родителям также рекомендуется использовать эти книги вместе со своими детьми, чтобы проводить время вместе, занимаясь делом, представляющим взаимную важность. Для детей младшего возраста карточки с выражением лица станут отличным инструментом для изучения широкого спектра человеческих эмоций.Вот лишь несколько примеров:

1. Магнитные флеш-карты Attractivia

2. Картинка-картинка «Чувства и эмоции»

Правильная рабочая тетрадь по эмоциональному интеллекту зависит от возраста и зрелости ребенка. Рабочие тетради для детей до пяти лет, как правило, красочные, с простым текстом, который легко читать. Детям постарше будет интересно читать увлекательные рассказы. Начните с совместного чтения книги об эмоциях, чтобы помочь ребенку определить, что он или она может чувствовать.Ниже приведены примеры рабочих тетрадей для детей от 5-7 лет и старше.

1. Что делать, когда вспыхивает гнев: руководство для детей по преодолению проблем с гневом

2. Что делать, если вы слишком сильно беспокоитесь: руководство для детей по преодолению беспокойства

3. Что делать Когда вы слишком много ворчите: руководство для детей по преодолению негатива

4. Что делать, если вы дрожите из-за ошибок (руководство для детей по принятию несовершенства)

EQ Упражнение № 10.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.