Что должны уметь дети по месяцам: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Содержание

Что должен уметь делать ребенок в 3–4 месяца?

Что должен уметь делать ребенок в 3–4 месяца?

Что умеет ребенок?

* развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаузнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
* узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
* выводит рулады, произносит первые слоги;
* захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;
* улавливает свое имя и реагирует на него;
* приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
* по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
* выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
* при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.


Когда малышу исполняется 4 месяца, жизнь в семье становится более упорядоченной и спокойной. Возможно, к этому времени уход за ребенком уже превратится для вас в привычную рутину, хотя иногда к концу дня кроха начинает капризничать. Дети, страдающие в первые месяцы от колик, в этом возрасте уже более спокойны, и даже неугомонные малыши позволяют мамам и папам поспать шесть часов подряд ( правда, не всегда ночью ).

С 4 месяцев слезы и улыбки ребенка уже не рефлекторны, а вполне осмысленны. Младенцы не просто спят или капризничают – любое действие имеет эмоциональный подтекст. Так дети единственным доступным им образом выражают сложные чувства и свое отношение к окружающим.

В первые три месяца настроение малыша зависело от скопления газиков или желания покушать, а также от желания привлечь к себе внимание взрослых. Теперь, в четыре месяца быстрое развитие мозга ( и соответствующее улучшение работы пищеварительной и нервной систем ) позволяет младенцу проявлять больший интерес к миру и событиям «взрослой» жизни.

В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость. Стабильная эмоциональная связь с любящими родителями или заменяющими их людьми – вот фактор, обеспечивающий нормальное умственное и психологическое развитие ребенка.

К 4 месяцам ребенок уже научился ассоциировать ваш образ с приятными ощущениями и заботой, так что не удивляйтесь, когда при вашем появлении губки малыша растягиваются в радостной улыбке.

На тесную эмоциональную связь, которая сформировалась между вами и малышом, указывает множество признаков: младенец улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать, когда вы к нему обращаетесь или гладите по головке, и не хочет вас никуда отпускать.

Забавные звуки

В 4 месяца большинство младенцев «просто не замолкают», нужно только научиться их понимать. Например, речь малыша часто начинается с попыток произнести открытые гласные звуки «а» и «о». Как правило, первыми с уст младенца слетают неопределенные «п» и «б», ну и, конечно, любимица каждой мамы «м», поэтому вам может показаться, что малыш говорит «мама».

Как узнать наверняка, что ребенок постепенно учит язык, если он пока не произносит различимых слов? И в этом случае главное – отношения и эмоциональная связь. Неудивительно, что ученые говорят о повышенной способности к изучению иностранных языков детей, с которыми окружающие много разговаривали именно в период, когда малышам было 4-6 месяцев.

Чаще разговаривайте с младенцем, рассказывайте ему о мире и окружающих предметах, и слушайте, что он вам отвечает. Необязательно включать крохе лингафонные курсы, аудиосказки или занимать его обучающими игрушками; достаточно вместе разглядывать картинки и говорить о том, что вы на них видите, рассказывать малышу о своих планах и событиях прошедшего дня, показывать интересные предметы, когда выходите на прогулку.

Развивайте у ребенка стремление к подражанию, особенно речевому. Внимательно слушайте гуление малыша: выделите любимый звук сынишки или дочурки и попробуйте повторить его во время «монолога». Присоединяйтесь к «разговору» ребенка, и через некоторое время он начнет повторять звук уже за вами. Вводите в ваши «беседы» новые звуки ( сначала надо брать гласные ).

Осваиваем переворот

развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаЧтобы помочь ребенку научиться ( или тренироваться ) переворачиваться на бок, поместите сбоку в детской кроватке большую яркую игрушку. Отодвиньте эту игрушку подальше, чтобы малышу приходилось тянуться за ней. После нескольких попыток младенца дотянуться до игрушки, пододвиньте ее к нему. Привяжите к ручке или ножке малыша бубенчик на ленточке – это очень понравится ребенку и позволит лучше ощущать свое тело.

На 4 месяце ребенок учится произвольно захватывать игрушки; движения при этом становятся более четкими и точными. У малыша возникают «ощупывания», он замечает возникновение и исчезновение предметов, их качества ( например, тяжесть ), способен соотносить различные свойства предметов ( оптические, звуковые и т.д. ).

Действия рук носят еще случайный характер, без целенаправленного волевого усилия. У младенцев начинает появляться повторное притягивание случайно схваченного предмета с последующим ощупыванием и рассматриванием: теперь кроха обследует предмет губами и языком, может бросить его в определенное место, например на пол, чтобы вызвать звук.

С 4 месяцев ребенок уже может лежать на животе, приподнимая корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук. Под ладони ребенка можно подкладывать плоские подушечки из поролона ( 1-1,5 сой ). К подушечке нужно подобрать набор чехлов из разной по цвету и фактуре ткани ( фланель, шелк, клеенку и т.д. ). К другой стороне чехла неплохо бы пришить плоские пуговицы различной формы.

Лежа на животе и опираясь на предплечья, малыш держит ладони на поверхности подушечки. Взрослый берет руку ребенка за запястье и проводит ладошкой малыша по поверхности подушечки, стремясь вызвать ощупывающие движения.

Полезны упражнения с ленточкой и шнурком: когда младенец лежит на спинке, взрослый вкладывает ему в ручки гладкую ленточку, а затем шнурок с узелками. Осторожно потягивая за один конец ленточку или шнурок, взрослый побуждает малыша не только крепче схватывать предмет, но и перехватывать его.

Предлагайте малышу для захватывания предметы различной формы ( мягкие игрушки, крупные кубики из конструктора, колечки разного диаметра и т.д. ). Такие упражнения развивают и мелкую моторику, и осязание.

Игры-потешки

развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаМама сажает ребенка на подушку, ритмично подбрасывает, а потом скидывает или скатывает вниз:

* Тушки-тушки, сели на подушке,
* Пришли подружки,
* Столкнули с подушки.
* Подниму дочушку ( сынульку ) на крутую горку.
* Бух! Покатились, с горки свалились.

Ребенок лежит на спине, мама сначала по очереди сгибает его ножки, потом сводит и разводит ручки:

* Ножки-топтыжки пошли молотить,
* Ручки-грабельки сено воротить.

Согнутые ножки приводить к животику, перевернуть на бочок:

* Толкачики – рогачики, оп!
* Перевертушки!

Тащить за ножки на себя:

* Поехали – поехали за солью, за солью.

Мама стучит по пяточкам малыша в такт потешке:

* Куй, куй, ковалек,
* Подай сапожок,
* На маленьку ножку
* Золоту подковку.

Мама гладит своей рукой, а затем ручками малыша по называемым частям тела:

* Тут лес ( волосы ),
* Тут поляна ( лоб ),
* Тут бугор ( нос ),
* Тут – сердце живет ( положите ручку ребенка и дайте ему послушать стук сердца ).

Театр одной мамы

Чтобы ваш малыш с удовольствием слушал стихи и сказки, их надо рассказывать ярко и эмоционально. Можно даже устроить небольшой кукольный театр с помощью игрушек, имеющихся у вас в доме. С 3-4 месяцев дети с восхищением следят за маленькими яркими зверьками, у каждого из которых свой голос, тембр и ритм. К тому же таким образом малыши учатся воспринимать и передавать эмоции, вместе с вами радуясь вытянутой репке, плача над разбитым яичком, агукая вслед убежавшему Колобку…

Исследования ученых показали, что дети, которым с первых недель рассказывали стихи, в дальнейшем не имели никаких проблем с запоминанием больших объемов рифмованного ритмизированного текста ( вы не мучались в школе, заучивая стихи?! ). У них оказывался лучше развит фонематический слух, наблюдалась большая восприимчивость к иностранным языкам.

< Предыдущая   Следующая >

11 месяцев ребенку: этапы развития. Что дети должны уметь в 11 месяцев

11 месяцев для ребенка — это уже серьезная дата, когда до заветного первого дня рождения осталось совсем немного. За то время, пока малыш рос и развивался, он полностью изменился и мало похож на тот комочек, принесенный из роддома. Конечно, всех родителей интересует, чему дети должны научиться к 11 месяцам и обладает ли их чадо всеми необходимыми для своего возраста навыками.

11 месяцев ребенку. Развитие: что должен уметь

Первый год жизни малыша — это самый трудный и ответственный период для его мамы и папы. В этом возрасте, когда совсем чуть-чуть осталось до первого дня рождения, каждый родитель должен знать, что дети должны уметь в 11 месяцев, чтобы четко представлять, соответствует ли развитие ребенка его возрасту.

В данном возрасте большинство детей уже являются счастливыми обладателями зубов, которые позволяют жевать «взрослую» пищу. Сейчас следует отказаться от перетертых и кремообразных продуктов и давать малышу небольшие кусочки, которые он учится жевать. Пищеварительная система к этому времени уже полностью сформирована, поэтому детский рацион можно расширять и радовать ребенка новыми интересными блюдами.

Режим дня к 11 месяцам уже устанавливается полностью, поэтому не стоит пытаться переделывать его под себя. Любит ли малыш подольше посидеть ночью или, наоборот, хочет рано вставать — это уже будет наглядно видно. Подстраивайтесь под этот режим, и вы сэкономите много сил и времени. Кроме того, пытаться менять биологические часы ребенка не только бесполезно, но и вредно. Это прямой путь к детским стрессам, что в дальнейшем наверняка отразится на поведении и нервной системе.

Физическое развитие ребенка

Среди того, что дети должны уметь в 11 месяцев, способность ходить не относится к ключевым навыкам. Несмотря на то что двигательный аппарат полностью окреп, далеко не все малыши начинают самостоятельно шагать в этом возрасте. И если вы видите, что карапуз предпочитает пока ползать, это не повод поднимать панику. Другое дело, если он совсем не хочет или не может встать на ножки. Ходить по манежу, придерживаясь опоры, он должен уже достаточно свободно. Если этого не наблюдается, возможно, необходим курс массажа или лечебной физкультуры.

Если же малыш предпочитает ползать, то следует понемногу приучать его к ходьбе. Здесь нужно учитывать, что первый опыт, оказавшийся неудачным, может привести к тому, что ребенок долго не будет предпринимать новые попытки. Поэтому помощь мамы и ее постоянная поддержка очень важны на этом этапе. Отойдите на другой конец помещения, покажите малышу любимую игрушку и предложите прийти взять ее. Если он предпримет попытку поползти, приподнимите на ножки, тем самым давая понять, что надо делать. Постепенно ребенок начнет отходить от ползания, все больше передвигаясь на ножках.

Процесс развития речевого аппарата также практически завершается к этому возрасту. Среди того, что дети должны уметь в 11 месяцев, попытки разговаривать занимают важное место. Далеко не все дети произносят уже слова, однако воспроизводить звуки и пытаться донести свою мысль при помощи речи они уже должны уметь. В это время присутствует осознанность, поэтому очень важно активно знакомить малыша с новым словами и явлениями. Для этого можно использовать книжки, картинки, все окружающие предметы, а также интерактивные игрушки. Способность последних воспроизводить звуки очень полезна для развития речевого аппарата и мыслительной деятельности. Чем больше вспомогательных материалов вы будете привлекать на помощь, тем быстрее будут формироваться новые навыки и развиваться все виды памяти маленького человечка.

Психическое развитие ребенка в 11 месяцев

К этому возрасту малыш уже стал самостоятельной личностью со своими привычками и предпочтениями. Кроме того, дети начинают понимать, что достаточно успешно могут манипулировать взрослыми. К примеру, заметив, что на плач вы реагируете гораздо эффективнее, чем на агуканье, малыш может начать пользоваться этим. От такого следует отучать сразу, потому что в будущем это может привести к постоянным капризам и непослушанию.

В 11 месяцев продолжается активное познание мира, большей частью самостоятельное. Поэтому не стоит ограничивать малыша в его попытках исследовать мир. Однако следует максимально обезопасить территорию передвижения ребенка, оградив его от проводов и острых углов.

Для успешной социальной адаптации малыша старайтесь, чтобы он как можно больше общался с другими детьми. Научившись дружить и делиться игрушками сейчас, в будущем он намного легче переживет вливание в коллектив детского сада и школы.

Разница между мальчиками и девочками

Когда идет сравнение с тем, что должен уметь ребенок 11 месяцев, мальчик и девочка, вопреки распространенному мнению, не сильно различаются в развитии. Бытует мнение, что мужской пол слегка отстает в развитии от женского, однако это не всегда так и зависит от самого ребенка.

Основное же различие между детьми разного пола в этом возрасте заключается в поведении. В первую очередь это выбор игрушек и игр.

Девочки, как правило, предпочитают более спокойное времяпрепровождение в окружении любимых кукол. Мужские же игры более шумные, в них больше движения и подражания. Также по-разному дети реагируют на других малышей. Мальчики, как правило, легче идут на контакт, тогда как девочки более стеснительны. Тем не менее необходимо учитывать, что все дети все же индивидуальны. И если вы начнете сравнивать успехи своего малыша с тем, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, девочка может сильно вас удивить, равно как и мальчик. Вы неожиданно можете обнаружить, что ваша принцесса намного более активна и непоседлива, чем соседский мальчуган. Поведенческие особенности, соответствующие половой принадлежности, могут начать проявляться гораздо позже.

Что должен уметь ребенок в 11 месяцев. Таблица развития

Итак, примерные достижения малышей к концу первого года жизни определены. Более наглядно они будут показаны в таблице.

Что должен уметь ребенок в 11 месяцев
Рост и весФизическое развитиеЭмоциональное развитиеРечевое развитие

Мальчики – 74 см, 10 кг

Девочки – 72 см, 9-9,5 кг

Стоять с опорой, делать первые самостоятельные шаги, держать ложку и предпринимать попытки есть самому, пытаться пить из чашки

Показывать свое предпочтение в играх и общении, проявлять собственное «я» и желание манипулировать взрослыми

Уметь выговаривать некоторые звуки, складывать слоги и произносить определенные слова целиком

Это базовые знания, которые должен демонстрировать малыш в данном возрасте. Но если ваш ребенок еще не умеет делать чего-то из данного списка, это совсем не повод для паники. Возможно, в чем-то другом он опережает сверстников.

Что говорят специалисты

Если говорить с точки зрения науки о том, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, мнение специалистов в данном вопросе однозначно. Они говорят, что самое главное — помнить: каждый ребенок развивается по индивидуальному календарю. И если он не умеет делать всего, приписываемого данному возрасту медициной, это не значит, что он в чем-то отстает.

Очень часто мамы, переживая, пытаются силой заставить ребенка начать что-то делать. Это самое неправильное поведение, какое может быть у родителя. Не нужно давить на малыша и требовать от него невозможного. Врачи расширяют возрастной диапазон приобретения навыков до 2 месяцев. Вот если спустя этот срок ребенок не освоил все необходимые умения, это уже повод обратиться к врачу и приниматься за коррекцию. В данном случае очень важно не упустить время для лечения и не паниковать раньше срока. Именно при таком поведении малыш будет комфортно развиваться и не получит психологических травм.

Мнение доктора Комаровского

Очень многие мамочки воспитывают своих детей по методике доктора Комаровского. Известный педиатр имеет свою точку зрения на нормы развития детей. Говоря о том, что должен уметь ребенок в 11 месяцев, Комаровский подчеркивает важность умения понимать речь. Малыш уже отвечает на просьбы и обращения взрослых движениями головы или рук.

В то же время доктор уверяет родителей, что не нужно слишком опираться на требования различных методик, а также сравнивать своего ребенка с другими. Позвольте расти малышу в комфортных условиях, когда он делает что-то только тогда, когда хочет. Основными моментами, где это правило должно работать, по мнению Комаровского, являются вопросы питания и приучения к горшку. В первом случае не нужно кормить ребенка по часам или тогда, когда вы считаете, что ему уже пора. Есть малыш должен только тогда, когда сам проголодался. Это основа правильной работы пищеварительной системы, желудочно-кишечного тракта и собственно развития ребенка.

Что касается горшка, то здесь также не надо опираться на успехи других детей. Если приучить ребенка к горшку в 11 месяцев, эффект будет весьма нестойкий и вполне возможно, что, повзрослев, малыш начнет отвоевывать свои позиции. Именно поэтому важно начинать учить ребенка чему-то только тогда, когда вы видите, что он к этому готов.

Норма для каждого ребенка разная

Это ключевая мысль, которую должна осознать каждая мама, стремящаяся воспитать своего малыша в любви и ласке. Сравнивая успехи своего чада с тем, что дети должны уметь в 11 месяцев, главное — не принимать научные требования за непреложную истину. Материнское сердце самое чуткое, и, если с малышом что-то не в порядке, вы и так это почувствуете без всяких сравнений.

Растите здоровыми

Наконец, до первого дня рождения осталось совсем немного, уже 11 месяцев ребенку. Развитие (что должен уметь) должно по-прежнему находиться под пристальным контролем родителей, чтобы на любые отклонения от нормы была немедленная реакция. Знакомясь с необходимыми навыками, которыми должен обладать ребенок данного возраста, очень приятно осознавать, что ваш малыш делает все перечисленное, значит, он развивается правильно. Однако в тех случаях, когда ребенок чего-то не делает, подождите немного, прежде чем бросаться к врачам и лекарствам.

Возможно, пройдет неделя, и он уже будет делать все в соответствии с наукой. Ведь на первом году жизни каждый день приносит что-то новое. Главное, пусть ваш малыш чувствует, что его любят, о нем заботятся, тогда и развитие его будет происходить намного правильнее.

Что должен уметь делать ребенок до года

Каждый период у маленького ребёнка характеризуется приобретением определённых навыков. Но не ждите, что малыш начнёт переворачиваться/садиться/вставать по щелчку ровно в 00:00, как только ему исполняется энное количество месяцев.

Консультация врача

Вы можете получить консультацию необходимого специалиста онлайн в приложении Доктис

Онлайн консультация

Лаборатория

Вы можете пройти комплексное обследование всех основных систем организма

Выбрать анализы

В какой срок появляются те или иные навыки? На ваши вопросы отвечает специалист. Если вы хотите задать свой вопрос, воспользуйтесь сервисом Доктис.

Что должен уметь делать малыш в возрасте до года

Мой ребенок родился раньше срока. И теперь отстает от сверстников по развитию. Малышу уже 6 месяцев, а он не умеет переворачиваться на животик. Что делать?

Первое, что вы должны оценить — во сколько недель по сроку вы родили ребёнка. Если срок рождения был очень ранний, обязательно отсчитывайте недостающие недели. Например, если вы родили в 32 недели и по факту ребенку на сегодня 6 месяцев, то на сегодняшний день врач оценивает его исключительно как 4-месячного ребёнка. Соответственно и навыки его на 4 месяца.

Когда малыш рождается, весь его организм продолжает своё развитие. И если ребёнок появился на свет раньше срока, то ему нужно нагнать всю стадию внутриутробного формирования.

Сравниваю своего восьмимесячного малыша с соседской девочкой. Та уже встает, а мой не умеет. С чем связана такая разница?

На то есть масса причин. Мамам надо делать поправки на вес у ребёнка от рождения и на данный момент. Если малыш весит намного больше возрастной нормы, то вполне, ему просто тяжело сделать определённое действие.

Обязательно надо оценивать тонус ребёнка. Один из частых случаев — малыш начинает стоять на вытянутых руках или переворачиваться до 3 месяцев и мама в восторге. Но все дело в сильном гипертонусе, как только он проходит, ребёнок перестаёт это делать. Либо обратная ситуация, ребёнок в гипотонусе и к 6 месяцам не умеет переворачиваться.

Обязательно оценивайте формирование мышечной системы. Все мышцы у новорождённого развиваются постепенно и в разный промежуток времени. И вместе с формированием определённой группы мышц появляется тот или иной навык. Именно по этой причине мы делаем профилактические массажи, чтобы все группы мышц были сформированы вовремя и верно. По этой же причине ребёнок может вполне догнать сверстников (и перегнать) по появлению навыков.

Кроме того, сопутствующие болезни малыша могут также затормозить время появления навыков. В последнюю очередь вы можете посмотреть на наследственность.

Есть ли четкий график появления каждого навыка у ребенка до 9 месяцев?

  • В 4−5 недель у малыша должно быть зрительное сосредоточение, и только со 2-го месяца ребенок может фиксировать взгляд на 10−15 секунд и следить за предметами.
  • В 8−10 недель у ребенка четко сформировано слуховое сосредоточение, и он реагирует вздрагиванием или плачем на какой-либо раздражитель. К 3-му месяцу ребенок уже должен хорошо улыбаться и смеяться.
  • К 1,5−2 месяцам ребенок должен удерживать голову прямо в положении на животе, и к 3 месяцам удерживать ее, если вы взяли его «столбиком».
  • С 4−6 недель у ребёнка появляется гуканье, но ещё неполноценное гуление.
  • В 3 месяца ребёнок опирается на согнутые под острым углом предплечья.
  • К 4 месяцам малыш должен становиться на предплечья, согнутые под прямым углом.
  • В 5 месяцев должна появиться опора на выпрямленные руки, в том числе на одну руку. Ваш малыш при этом стоит на одной руке на ладони и тянется к игрушке второй рукой.
  • В норме у здорового малыша перевороты на живот должны появиться к 5,5−6 месяцам, и с живота на спину в 6 месяцев.
  • К 6 месяцам ребенок четко должен узнавать свою маму, появляется реакция страха, он начинает бояться чужих людей и всего нового. Появляется интерес к игрушкам. Если прежде ребенок брал игрушку всей ладонью, то к 6 месяцам он делает это уже кистью.
  • С 3 до 6 месяцев  — расцвет гуления, к концу периода вы можете услышать уже первое лепетание.
  • В период с 6 до 9 месяцев ребенок учится трем основным навыкам: он садится, ползает и встает сам на ножки.
  • С 6 до 9 месяцев — период расцвета лепета. У ребенка отмечается готовность к совместной игре, он начинает играть в «ку-ку», радуется и следит за брошенной игрушкой, начинает подражать движениям, пытаясь играть в ладушки, открывает крышку, бросает предмет и уже может брать предметы двумя пальчиками. Но при этом сами движения рук еще неточные.
  • К 9 месяцам ребенок проявляет ситуационное понимание речи, то есть при просьбе поцеловать маму он это делает, просишь показать предмет — и он показывает. Ребенок уже реагирует на свое имя и хорошо узнает голоса и лица близких людей.
  • В 6 месяцев ребенок уже хорошо умеет переворачиваться с живота на спину.
  • К 7 месяцам сидит, посаженый, с опорой на руки и ползает по-пластунски.
  • В 8 месяцев уже сидит и садится без поддержки рук, встает на четвереньки и начинает ползать.
  • К 9 месяцам ребенок хорошо сохраняет положение сидя, при этом манипулирует предметами и встает у опоры. Ребенок уже держит в руках хлеб или сухарик и ест его, пьет из чашки, которую держит взрослый и ест хорошо из ложки, когда его кормят.

Мой годовалый сын начал ходить. Делает он это вразвалочку. О какой проблеме говорит такая походка?

Многие мамы переживают, почему их ребенок ходит как «медведь», широко расставив ноги. Человек пролежал 9 месяцев у вас в животе, потом еще 9 месяцев на горизонтальной поверхности, его вестибулярный аппарат не может перестроиться так быстро, на это нужно время. Поэтому пусть себе малыш ходит вначале вразвалочку – это абсолютно правильно и нормально.

Если у Вас остались вопросы, Вы можете задать их врачу-неврологу или педиатру онлайн в приложении Доктис.

Автор статьи: Ангелина Ивановна Шестакова

Развитие двойни — особенности и опыт родителей

Развитие двойни — особенности и опыт родителей

Автор: Модератор

   Специалист по социальной работе отделения помощи женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации № 1 Анна Константиновна Теняева исходя из личной практики, рассказывает о процессах воспитания и развития детей-близнецов.

Развитие двойни до 1 года.

  Особенности развития двойни – это вопрос, который волнует очень многих. И, как ни странно, не только родителей близнецов. А вот реальной информации на этот счет действительно мало. И, пожалуй, только поняв на собственном опыте, и пообщавшись с родителями близнецов, можно выстроить какую-то свою стратегию. Мы тут поговорим не про беременность и роды, не про то, как должен выглядеть и что должен уметь ребенок близнец в том, или ином месяце-году жизни. Ведь именно это подразумевается под «развитие двойняшек»? Про особенности развития двойни, как это происходит, с чем столкнется мама близнецов. Знания эти получены опытным путем, и совпадают с практикой развития близнецов у других родителей.

Развитие двойни с чего начинается у детей

  Развитие двойни многие утверждают, особенно с медицинской точки зрения, что развитие двойни происходит медленнее, чем развитие 1 ребенка. Однако стоит отметить, что это не совсем так. На самом деле, развитие близнецов идет просто немного в другую сторону, чем развитие одиночных сверстников. Двойняшки, например, довольно быстро приспосабливаются к тому, что их двое, и составляют свой собственный коллектив, где четко распределяются роли. Одному ребенку – это просто не доступно. Он вынужден докучать родителям или замыкаться в себе. А это значит, что в развитие двойняшек ролевые игры начинаются раньше, чем у одиночных сверстников. Близняшки будут постоянно находится в стадии соперничества. При этом часто, никто не желает уступать друг другу. Зато они также гораздо сильнее, чем многие одиночные дети, обладают эмпатией (эмпа́тия — осознанное сопереживание и уважения текущего эмоционального состояния другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания) – способностью сопереживать друг другу. И не только друг – другу.

  Кроме того, развитие двойни характеризуется еще тем, что очень скоро на первый план у них выходят не родители и другие близкие родственники, а именно брат (сестра) близнец. И больше всего они страдают от отсутствия друг друга рядом.

Развитие двойняшек первый год жизни

  Развитие двойняшек на первом году жизни во многом перекликается и с развитием одного ребенка, но и тут есть некоторые поправки на то, что их сразу двое. И это вносит, как ни странно, огромные коррективы. Хотя на первых порах, в силу того, что близнецы часто рождаются недоношенными и слабыми, им приходится догонять одиночно рожденных детей.

Первый год, по сути, во многом является определяющим в том, как будет строиться вся дальнейшая жизнь детей. В первый год развитие двойни по месяцам примерно такой же, как у одиночных детей. Разница будет в ускоренном наборе физических показателей и навыков. Так уж заведено природой, что именно в данный период, все дети должны пройти долгий путь от крохотных беспомощных комочков, до шагающих малышей.

  А поскольку путь огромный и времени на него отводится всего лишь 1 год, ну максимум полтора, то практически каждый месяц появляются новые умения.

При этом развитие двойняшек до года может даже пойти быстрее, чем развитие одного ребенка, так как им с самого начала так, или иначе, приходится привыкать к самостоятельности. Особенно, если мама растит их фактически одна.

Развитие двойни до 1 года и основные события

  Развитие двойни первый год не будем подробно останавливаться в развитии двойни на том, какое умение, в какой период времени должно произойти. Сроки здесь весьма условны: в полгода начало ползания, в 7 – 8 месяцев начинают сидеть и даже вставать с опорой, а в год — уже пошли. Все это может начаться чуть раньше, чуть позже, многое зависит от детей и их жизни. Но развитие двойняшек по месяцам будет стимулироваться тем, что пока мама занята одним ребенком, второй в это время, может самостоятельно освоить какое–либо новое умение.

  Практический пример из развития близнецов первого года. У ребенка не получается ползти, а игрушка, интересующая его лежит рядом. Мама подать не может, нужно переодеть брата (сестру), вот и стимул. И здесь остается либо обидно плакать, либо пытаться достать ее самостоятельно. А чаще происходит и то, и другое. При этом, как только цель достигнута, можно успокоиться. И мама, прибежав на плач, уже видит, что ребенок сам переместился, достал, что хотел и отлично себя чувствует.

И так происходит практически во всех делах. Кроме того, развитие двойни до 1 года стимулируется наличием рядом брата (сестры), а значит, изначально – соперника. И хотя явная вражда, дележ игрушек и в тоже время начало крепкой дружбы, возникнет уже после года, дети начинают замечать присутствие друг друга гораздо раньше.

Развитие двойни до 1 года и страшно необходимое слово и дело — РЕЖИМ!

  Опять же развитие двойни во многом будет зависеть от организации времени и занятий, т.е. от РЕЖИМА, который необходим для гармоничного развития двойни и спокойствия родителей. Это выражается в кормлении, сон и игры, а также прогулка.

  В распорядке дня для близнецов, прежде всего – это чередование бурной и спокойной деятельности. Побегали, нужно успокоиться – поиграть в развивающие игры, которые, кстати, дети освоят очень быстро, опять же в силу коллектива. Потом еще они будут друг другу помогать, показывая, что и как нужно сделать.

  Развитие близнецов до 1 года, развиваясь, уже в 7 – 8 месяцев, близнецы отлично чувствуют, что рядом есть кто-то. С этим «кем-то» приходится делить мамино внимание, «кто-то» пытается повторить те же движения, что и ты. Еще двойняшки довольно быстро понимают, что, смотря на «кого-то», можно освоить эти движения самому, причем намного быстрее, так как на ошибках товарища видны собственные промахи. А товарищ, в свою очередь учится у тебя. И все это пока что на подсознательном уровне.

Развитие двойни после 1 года.

  Ближе к году в развитие двойни начинает играть роль словесное общение между собой. Буквально, по кажущимся пока что непонятным звукам, дети отлично понимают друг друга, и отвечают друг другу. В последствие такие звуки выльются в особый язык. Этот набор слов «языка близнецов» может сохраняться у них достаточно длительное время. Так происходит потому, что после 1 года, ближе к полутора, главным действующим лицом в жизни становится именно твой брат (сестра), а уже потом мама и все остальные.

Развитие двойняшек – и страх, что они отстают в умственном развитии !?

Умственное развитие двойняшек волнует многих родителей, переживания, что близнецы позже одиночных детей осваивают логические вещи: ладушки, пирамидки, сортеры. Да, в этом волнении есть свой резон. Однако так происходит не потому, что с близнецами что-то не так. Просто они изначально ориентированы на другой аспект деятельности: ролевые игры, и, чаще всего, подвижные.

Близняшки непременно освоят то, чем вы будете с ними заниматься, но это произойдет несколько позже, потому что сейчас интереснее всего ползать за братом (сестрой), играть в догонялки и отнимать у него игрушки. Такова природа и ее особенности.

После 1 года, то есть после того, как дети пошли, начинается иная жизнь. Физическое развитие двойняшек здесь идет ускоренными темпами. Начинается освоение детских площадок, где каждый норовит делать то, что ему нравится, а мама разрывается между двумя. При таком положении вещей довольно быстро осваиваются разнообразные гимнастические снаряды, и другие подвижные виды деятельности. Так происходит в силу того, что некогда смотреть за каждым ребенком, куда он там полез.

Хотя тут может быть подспорье: обычно одному нравится делать то, что и другому. А, значит, нужно просто направить энергию обоих детей в мирное русло (с точки зрения мамы) найти закрытую площадку, где дети могут безопасно гоняться во все стороны.

Развитие двойни после 1 года, итак неминуемо перейдем ко времени, так называемых «кризисов». К счастью они очень часто проходят по очереди. Поэтому, как только успокоился один, его сразу можно привлекать к диалогу с другим, у кого кризис начался, или уже в разгаре. Стоит отметить, что именно брат (сестра) близнец может в данном случае сыграть решающую роль и повлиять на своего собрата. Да еще и успокоит родителей. И не важно, что это пока что всего лишь 3-4 летний малыш. Психическое и умственное развитие двойни уже позволяет это сделать.

  Также хочется отметить, что многие двойняшки рано становятся самостоятельными. После года они все чаще и чаще играют вместе, не докучая родителям. Однако оставлять их играть одних, пусть даже и в соседней комнате, реально после 4 лет. До этого времени, даже если они и играют сами, нужно быть все время начеку, так как картина меняется очень быстро, а от мирной игры, до бешеной драки меньше одного шага.

Развитие двойняшек — дело родителей!

  В довершении всего сказанного хочется сказать —развитие двойняшек целиком и полностью в руках родителей. Самое важное – это направлять их энергию в мирное русло. Например, показать им какую-то игру, и оставить играть в нее на какое-то время. Это будет полезно и детям, в плане развития, и взрослым, в плане реализации своих дел. А после спокойной игры переключить на активную, но опять же, с вашей подачей, а не то, что придумают дети. А что они что-то придумают, если их не завлечь чем-то интересным, в этом можно не сомневаться. И уже последствия, родителям придется разгребать по полной программе.

   Если в дошкольном детстве вам удастся грамотно организовать детскую жизнь, где найдется место и обучению, и сбросу энергии, и просто интересным разговорам, так же ответам на бесконечные «почему?», то можете быть уверены, что развитие вашей двойни будет полным. Тогда к школьной адаптации двойняшки подойдут намного быстрее и легче, чем их одиночные сверстники.

  Когда близнецам исполняется год, некоторые из них находят комфорт и утешение в общении друг с другом, в то время как другие вообще не замечают присутствия друг друга. Эти крайности могут иметь место и у одной пары близнецов. Нет ничего необычного, когда один из малышей в возрасте 12-24 мес. вперевалку топает через комнату, чтобы предложить игрушку своему плачущему со-близнецу, в то время как последний в аналогичной ситуации предпочитает держаться в стороне.

  В возрасте 14-16 мес. близнецы очень хорошо осознают разлуку друг с другом, и воссоединение (даже спустя всего полчаса) может вызвать бурный восторг и ликование. Многие родители считают, что самое смешное начинается после 14 мес., когда близнецы начинают сознательно копировать действия друг друга. Когда они еще немного подрастают (около 15 мес.), у них очень хорошо получается провоцировать друг друга на игры, все больше и больше усложняющиеся с течением времени. Близнецы учатся брать и отдавать намного раньше, чем их одиночно рожденные сверстники. В то время как другие дети играют бок о бок без попыток взаимодействия, близнецы возятся друг с другом. Они привыкают к постоянному присутствию рядом другого человека, с которым приходится делиться всем – от мамы до любимой игрушки. В этот период близнецы могут стать настолько поглощенными друг другом, что не осознают присутствия в комнате другого человека – будь то мать или другой ребенок.

  Между 1 и 2 годами, одиночно рожденные дети учатся понимать свои имена и определять, что «ма-ма» и «па-па» относится к матери и отцу. Некоторые близнецы этого возраста умеют определять, когда к ним обращаются по имени, но многие откликаются сразу на оба имени или на комбинацию двух имен. Некоторые вообще не реагируют на свое имя. Эта ситуация обостряется, когда у близнецов похожие по звучанию имена.

  Подытожив вышеизложенное, хочется отметить, что многие двойняшки рано становятся самостоятельными.

 

  Специалист по социальной работе отделения помощи женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации № 1

                                                                                                   Теняева Анна Константиновна

Что должен уметь ребенок в 2 месяца

2 месяца ребенку: что он должен уметь делать и как выглядеть? Давайте посмотрим на характеристики роста и развития младенца в этом возрасте, его способности овладевать новыми навыками, чувствовать режим дня и ночи, воспринимать купания перед сном. О развитии совсем еще маленького ребенка и его потребностях рассказывает неонатолог Валерия Максимовна Щелкунова.

— Валерия Максимовна, расскажите, пожалуйста, про физиологические особенности развития ребенка в два месяца.

— Обычно к двум месяцам ребенок проходит период адаптации к условиям внеутробной жизни. У него формируются зрительные и слуховые рефлексы, экспрессивная и импрессивная речь, начинает развиваться интеллект, меняется психомоторное развитие. К этому возрасту ребенок может проявлять эмоции и общаться с родителями.

Физическое развитие ребенка в 2 месяца

мальчики

  • масса тела — от 4,2 до 6 кг
  • рост — от 53,8 до 59,4 см

девочки

  • масса тела — от 4,2 до 5,5 кг
  • рост — от 53,3 до 59,3 см

— Эти данные представлены в центильных таблицах, на которые ориентируются все педиатры при оценке гармоничности развития ребенка в соответствии с его возрастом. Например, если малыш отстает в росте, но вес его в пределах нормы, на это иногда можно не обращать внимания, поскольку такое может быть генетической особенностью. Превышение параметров, как правило, не так критично, как отставание.

 

— Каким является мышечный тонус в 2 месяца?

— Многие родители переживают за тонус. Но не нужно бить тревогу и срочно бежать к неврологам и массажистам, если в этом возрасте у ребенка тонус изменен. Он может сохраняться вплоть до шести месяцев.

Когда тонус мышц у ребенка в норме

  • В два-четыре месяца — в ручках, со временем он будет угасать.
  • До шести месяцев — в спине.
  • До восьми месяцев — во сне, когда ребенок не контролирует свои движения.

На профилактических осмотрах невролог будет обращать внимание на активность движений, тонус в мышцах ребенка и при необходимости давать рекомендации. Но если вас что-то беспокоит, внеплановый визит к врачу не будет лишним.

— Правда ли, что два месяца — это время начала кишечных колик?

— Физиологические колики действительно чаще появляются в период двух-трех месяцев, когда ребенку уже нужно усваивать больший объем молока, чем в первый месяц. Что делать родителям в таком случае? Успокоиться: при таких коликах с ребенком ничего страшного не происходит. Снизить дискомфорт при коликах помогают массаж животика, газоотводная трубочка, тепло на животик, средства на основе симетикона.

 

— Чем развитие недоношенных детей в два месяца отличается от развития обычных детей?

— Все зависит от гестационного возраста, в котором родился ребенок. При этом чем меньше срок гестации, тем выше риск сопутствующей патологии, потому что маленькие дети очень хрупкие.

Например,

  • 35-36-недельный ребенок считается недоношенным, но он может совсем не отличаться от рожденного в срок, будет догонять, а иногда даже перегонять его в развитии.
  • до 30-й недели ребенок уже глубоко недоношен, его развитие будет отставать от развития сверстников; степень задержки обычно соответствует неделе гестации.

 

— Малышу 2 месяца. Его развитие и то, как с ним заниматься, — главное в нашей беседе. Расскажите, что умеет малыш в 2-месячном возрасте.

— Считается, что в два месяца ребенок должен лежать на животе и держать голову, но делать это умеют не все дети, что может быть и вариантом нормы, и патологией. Поэтому со всем, что беспокоит родителей, нужно всегда обращаться к специалисту. Например, гипотония мышц может выражаться в трудностях удерживать голову, что требует вмешательства невролога.

Что умеет ребенок в 2 месяца

Физические навыки

  • хорошо удерживает голову в вертикальном положении
  • лежа на животе, поворачивает голову на бок, пытается ее приподнять (некоторые даже держат)
  • способен держать легкий предмет, если его вложить малышу в ручку

Психомоторное развитие

  • в большинстве случаев сохраняется тонус, поэтому малыш может постоянно поджимать ручки и ножки, а на животе ложиться в позу эмбриона
  • с легкостью проявляются все рефлексы, в том числе автоматической ходьбы и ползания
  • дольше может сосредоточиваться на чем-то, умеет задерживать взгляд на предметах в 30 см от глаз, поворачивать голову в сторону света

Речевые и социальные навыки

  • начинает реагировать на звук, узнавать голоса родителей (маму хорошо знает по запаху молока)
  • развивает ассоциативные связи: как бы притормаживает свои двигательные реакции, когда слышит голос, либо в ответ может издавать звуки в ответ

Эмоциональные навыки

  • появляется реакция недовольства, например, от пробуждения, на голод, на дискомфорт, мокрый подгузник
  • эмоции выражает громким монотонным криком без интонаций и слез
  • в хорошем настроении может гулить, улыбаться

Реакция на раздражители

  • вздрагивает и моргает при громком звуке
  • может локализовать звук в пространстве: поворачиваться в ту сторону, где был звук
  • выраженно жмурится на свет

Различение предметов

  • видит с рождения, но зрение еще не настолько сформировано, чтобы рассмотреть мелкие предметы

 

— Какое-либо отклонение от нормы всегда трактуется как отставание в развитии?

— Развитие вне нормы не всегда равно отклонению. Норма — это среднее значение, и большинство детей попадают в это диагностическое окно, но далеко не все. И если родители видят, что их ребенок не соответствует каким-то общепринятым стандартам, нужно обратиться к врачу. Но важно понимать, что врач ставит диагноз не по одному параметру, он комплексно оценивает состояние ребенка.

Не всегда один тревожный признак означает отставание в развитии. Поэтому лучше не искать информацию в интернете, не ставить диагнозы самостоятельно, а обратиться за медицинской помощью.

— Какой режим сна и бодрствования оптимален для детей этого возраста?

— Примерный режим в два месяца может выглядеть так:

  • 7-8 кормлений каждые 2,5-3 часа;
  • 1,5-2 часа — период бодрствования;
  • 9-11 часов — ночной сон с перерывами на кормление;
  • дважды дневной сон от 1 до 3 часов и четыре-пять раз от 1 ч до 30 минут.

График зависит от многого. Мама может примерно ориентироваться, сколько ребенок поел, сколько поспал, сколько времени у него для комфортного бодрствования. К ребенку нужно прислушиваться, следить за ним, и тогда не будет проблем с налаживанием режима.

 

  • Если ребенок много спит в 2 месяца

— Если ребенок спит больше нормы, значит, ему так нужно. Можно будить малыша на кормление, и при этом все остальное время он будет спать. Но такой вариант встречается крайне редко и, как правило, после кесарева сечения. Чаще можно встретить жалобы, что ребенок спит плохо. Причинами могут быть младенческие колики, неправильный режим, слишком позднее укладывание.

  • Беспокойный сон ребенка в 2 месяца

— Родителям нужно помнить, что если ребенок поспал меньше, чем нужно, это не значит, что от усталости он потом быстрее уснет. Когда ребенок переутомляется, активируются гормоны стресса, которые в последующем не дают ему уснуть. Малыш будет капризничать, хотеть спать, но уснуть не сможет. И даже если сон придет, при таком стечении обстоятельств он будет неглубоким, с просыпаниями.

 

— Какие рекомендации по купанию дают педиатры?

— Подмывание младенца должно быть частью ежедневных гигиенических процедур. Полноценно купать рекомендуется три-четыре раза в неделю, причем всего один раз с использованием моющего средства, чтобы предотвратить сухость кожи, сохранить нормальную микрофлору и не уменьшить ее защитные свойства.

В какой воде и как часто купать грудничка:

  • не дольше 10 минут;
  • температура воды — 37 градусов;
  • в целях закаливания — при 26 градусах, но снижать температуру нужно постепенно.

Есть мнение, что при более длительном купании, купании перед сном с использованием отваров трав ребенок расслабится и будет лучше спать. На самом деле не на всех детей купание действует успокаивающе, некоторых оно весьма бодрит. Также не стоит делать ванну непосредственно перед укладыванием, потому что водные процедуры могут переутомить ребенка. Отвары трав не рекомендуются, поскольку их эффективность не доказана, они часто вызывают аллергические реакции.

 

— Как родители могут развивать двухмесячного малыша?

— Некоторые не знают, что делать с двухмесячным ребенком: кажется, что он только спит и ест. Но прогулка на свежем воздухе, простая гимнастика или водные процедуры — это уже первые развивашки для маленького человека, потому что все неопознанное и связанное с ним приобретение новых навыков, новых ощущений считается саморазвитием.

Как развивать младенца в 2 месяца

Общее здоровье, иммунитет

  • прогулки на свежем воздухе (чем дольше, тем лучше)
  • закаливание водой и солнцем
  • грудничковое плавание (можно плавать в специальном бассейне с тренером)

Физическое развитие

  • «мамин массаж» — последовательные поглаживающие движения: кисти, предплечья, плечи, грудная клетка, животик, стопы, голень, бедра
  • гимнастика: сгибание-разгибание суставов ручек, ножек
  • фитбол для массажа, тренировки шеи
  • при мышечном тонусе: если ребенок не хочет делать упражнение, не заставляйте его

Речь, слух, эмоции

  • нужно постоянно и эмоционально разговаривать с малышом
  • можно говорить буквально обо всем на свете: небо голубое, папа с работы пришел, пойдем купаться, попу мыть и т. д.
  • малышу важно слушать песни, рассказы, мелодии, стихи — все, что придумает мама, пойдет на пользу

Развивающие игрушки

  • мобили, игрушки для детской кроватки, погремушки
  • карточки, игровые коврики
  • цвет игрушки не имеет значения, потому что еще не сформирована глазная функция, которая отвечает за цветовосприятие

Капризы, плохое засыпание, поверхностный сон с частыми пробуждениями и необходимостью постоянно подкачивать, баюкать, брать на руки, кормить ребенка — часто являются следствием плохо построенного графика и переутомления.

— Некоторые родители фиксируют успехи своих детей на видео. Помогают ли такие записи оценить детское здоровье?

— Записанное видео принесет пользу на приеме у педиатра. Бывают ситуации, которые сложно описать, но с видео врач может наглядно посмотреть, что происходит, и оценить проблему. Кроме того, ребенок на приеме находится в стрессовой ситуации, и очень многое из того, что педиатр хотел бы увидеть, малыш может не продемонстрировать. Так, в этом возрасте часто бывают тремор, обильное срыгивание. Конечно, педиатру очень поможет, если родители покажут, что и как произошло.


Возраст два-три месяца особенный: уже закончился период адаптации ко внеутробной жизни, но еще не начался активный период, и ребенок находится в несколько «подвешенном» состоянии. Но это не значит, что с ним не нужно заниматься. Важно помогать малышу в развитии, следить за формированием его навыков и при подозрениях на патологию обращаться к врачу. В плане питания это тоже особый период. Ребенок много ест и много спит. При этом ближе к трем месяцам у мамы только завершается становление лактации, а дети на искусственном вскармливании адаптируются к молочной смеси. Начинает устанавливаться режим, возникают потребности и привычки в питании.

Неонатолог
Валерия Максимовна Щелкунова

*Идеальным питанием для грудного ребенка является молоко матери. ВОЗ рекомендует исключительно грудное вскармливание в первые 6 мес. МАМАКО® поддерживает данную рекомендацию. Перед введением в рацион малыша новых продуктов проконсультируйтесь со специалистом.

В каком возрасте и что должен уметь ребенок

Малыш еще не успел появиться на свет, а родители уже внимательно изучили всю необходимую «теорию»: знают, какие этапы развития ребенка пройдет их кроха, и даже выбирают методику раннего развития!
Все эти темы сохранят свою актуальность, и когда чадо родится. Но к ним прибавится и еще один вопрос: что должен уметь ребенок в первые годы жизни?

Возраст: год

Движения. На данном этапе кроха уже стоит, приседает, наклоняется за чем-либо, а потом выпрямляется без опоры на маму или устойчивые предметы. Малыш ходит, держась одной рукой за взрослого, а кто-то делает первые самостоятельные шаги. Кроха с удовольствием преодолевает препятствия: карабкается, спускается, поднимается.

Любимые занятия. Ребенок несколько месяцев «тренировался» вместе с мамой, а теперь и сам прекрасно справляется с тем, чтобы нанизывать кольца на пирамидку. Одно из его любимых занятий – открывать и закрывать крышки банок или коробок. Малыш ставит кубики один на другой, но делает это, как правило, повторяя за взрослым. Его интерес уже вызывают куклы. Годовалый кроха с удовольствием катает и толкает игрушки, закрывает и открывает двери, нажимает на кнопки, выдвигает и задвигает ящики.

Речевое развитие. Если вы обращаетесь к ребенку с просьбой показать какой-то предмет, малыш вас понимает и выполняет просьбу. Не забывайте, что просьбы должны быть самыми простыми: «дать», «открыть», «поставить».

Малыш произносит порядка десяти слов. Он в состоянии ответить на вопрос «Кто это?» про животных, заменяя названия птиц и зверей уханьем, писком, ревом, которые этих животных характеризуют. Ребенок подражает знакомым звукам (кашляет, смеется, плачет) и пытается повторить за взрослыми новые слова.

Навыки. За первый год жизни кроха научился придерживать чашку руками, когда пьет, кусать и жевать мягкую пищу, проситься на горшок и помогать взрослому себя одевать.

Возраст: 2 года

Движения. Ребенок очень подвижен. Он активно осваивает новые способы передвижения: прыжки, бег, балансирование на бордюре.

Интеллектуальное развитие. Подросший малыш хорошо отличает предметы по форме, величине и цвету. Он собирает пирамидку от большего кольца к меньшему, называет, какое из них желтое, красное, синее или зеленое (в основном, в этом возрасте малыши ориентируются в этих четырех цветах). Также ребенок знаком с понятиями веса и температуры, умеют проводить на листе вертикальные и горизонтальные линии.

Возраст от двух до трех лет – период творчества и бурного развития фантазии. К тому же, сейчас малыш способен выполнить сразу два последовательных действия: например, сначала наполнить разные формочки песком, а потом сделать куличики.

Речевое развитие. С крохой стало проще объясняться. Теперь он понимает небольшой рассказ, напоминающий ему о знакомых событиях. Лексикон малыша расширился: он знает и легко покажет все части лица и тела. Словарный запас крохи расширился до 250 слов, из которых он составляет короткие предложения-утверждения или просьбы, иногда говорит о себе в третьем лице, заканчивает знакомые стихотворные строчки, задает вопросы и называет предметы с картинки.

Навыки. В два года малыш сообщает о своих физиологических потребностях (хочет на горшок, согреться, поесть), аккуратно принимает пищу, сам умывает лицо, а также может самостоятельно обуться или снять одежду, если это не требует значительных усилий.

Возраст: 3 года

Движения. Он любит бегать, перепрыгивать через препятствия, подбрасывать и ловить мяч. Малыш самостоятельно крутит педали трехколесного велосипеда, качается на качелях и с восторгом катается на санках.

Интеллектуальное развитие. Помимо четырех основных цветов, кроха научился определять и некоторые другие оттенки. На детской площадке малыш легко находит общий язык с другими детьми и принимает правила групповых игр. Играя с куклами, он меняет интонации и тембр голоса, разговаривая и за них и за себя.

Речевое развитие. Если ребенок начал говорить по возрасту, в три года он уже употребляет сложные предложения, часто сопровождает действия словами, задает много вопросов («Почему?», «Когда», «Зачем?» и т.д.), и быстро запоминает стихи и песни. Также малыш простыми словами и жестами может «пересказать» содержание небольшой сказки. У ребенка не должно возникать проблем с ответами на вопросы: «Как тебя зовут?» и «Сколько тебе лет?».

Навыки. Кроха почти полностью сам одевается (застегнуть молнию на ботинках или куртке он пока не может, а вот несколько пуговиц – легко, некоторые уже умеют завязывать шнурки) и раздевается. Если вы завели такое правило, он складывает перед сном одежду и убирает за собой игрушки. Ребенок ловко управляется с носовым платком, пользуется салфеткой при еде, говорит «пожалуйста» и «спасибо».

Нормы развития от 0 до 12 месяцев: что должен знать и уметь ребенок до года?

Нормы — условная единица. Не все дети и не всегда четко соответствуют им полностью, однако, на них все же стоит ориентироваться, чтобы в нужный момент не упустить нечто важное и в будущем не столкнуться с различными проблемами! Малыш до года развивается очень стремительно, поэтому в этот период нормы, как правило, устанавливаются и отслеживаются ежемесячно!

Первый месяц: первая улыбка!

В 1-й месяц жизни ребенок уже может кратковременно фиксировать взгляд, плавно следить за движущимся предметом. Малыш реагирует на голос взрослого: меняет характер плача, когда слышит речь мамы или папы. А еще в речи даже появляются первые отдельные звуки — «г», «к». Лежа на животе, ребенок может начинать кратковременно приподнимать голову и стараться ее удерживать в таком положении. И у малыша появляется первая улыбка при общении со взрослыми или во сне!

Второй месяц: начинает гулить!

Во 2-й месяц жизни у малыша формируется четкий ритм сна и бодрствования. Предметы в поле зрения ребенок удерживает уже длительно, а также ищет источник звука поворотом головы. Крик становится интонационно выразительным, и важно, что он понемногу начинает гулить. В положении «на животе» ребенок в 2 месяца более продолжительно стремится удержать голову и даже, возможно, непродолжительно — вложенную в руку игрушку.  

Не пропустите

Третий месяц: со спины на бок и на живот

В 3 месяца дети уже активно бодрствуют, чуть меньше спят. При общении у них ярче проявляется комплекс оживления: активные движения, улыбка при общении со взрослыми или при виде интересной игрушки. Малыш плавно следит за игрушкой взглядом во всех на правлениях и уже направляет руку к игрушке. Как правило, к этому возрасту ребенок уже хорошо удерживает голову, может начать переворачиваться со спины на бок. И конечно, у ребенка постепенно продолжает формироваться речь: малыши певуче гулят!

Четвертый месяц: «свой-чужой»

В 4 месяца малыш начинает различать лица и дифференцировать «свой-чужой». Ребенок целенаправленно тянется к игрушке, захватывает ее всей ладонью. Рассматривает, ощупывает свои руки, одежду. И да! Впервые тянет руки в рот, потому что ему становится интересно исследовать себя. Дети уже могут четко на слух определить источник звука в пространстве и различать голоса близких. Лежа на спине, ребенок приподнимает голову, подтягивается, поворачивается со спины на бок или живот. И родители уже могут услышать первый смех!

Пятый месяц: придерживаем бутылочку!

К 5 месяцам малыш четко дифференцирует окружающих на «свой-чужой», среди всех, как правило, выделяя маму. Ребенок тянется к игрушке, захватывает ее, перекладывает из руки в руку, двумя руками может придерживать бутылочку. Лежа на животе, малыш опирается на вытянутые руки и, возможно, даже на одну руку. Также ребенок уверенно поворачивается со спины на живот.

Шестой месяц: ребенок реагирует на имя!

В 6 месяцев у малыша появляется четкая ориентировочная реакция, ребенок рассматривает окружающие предметы и людей. Ребенок захватывает игрушку с любой стороны, держит в каждой руке по предмету, перекладывает игрушки из руки в руку. Малыш хорошо ест с ложки, снимая губами пищу самостоятельно, пьет из чашки. Посаженный ребенок удерживает позу с опорой на две руки, свободно поворачивается со спины на живот и обратно. В лепете уже четко проявляются отдельные слоги! И дети начинают реагировать на свое имя!

Седьмой месяц: «на четвереньки» и «по-пластунски»!

К 7 месяцам ребенок рассматривает взрослых, и обязательно их изучает, прежде чем вступить в контакт. Реакция страха сменяется познавательным интересом. Все процессы постепенно начинают сопровождаться активными движениями. Дети могут взглядом находить знакомый предмет по просьбе взрослого, самостоятельно пить из чашки, которую держит взрослый, поворачиваться с живота на спину и обратно. Посаженный ребенок сидит без опоры на руки. К этому возрасту малыш постепенно становится на четвереньки, ползает на животе по-пластунски.

Не пропустите

Восьмой месяц: первые «ладушки»

В 8 месяцев у ребенка сохраняется игровой контакт со взрослыми. Дети четко и безошибочно дифференцируют «своих» и «чужих», различают лица людей, знают и с легкостью распознают свое имя. У малышей сформирован активный, интонационно-выразительный лепет. Ребенок уже может активно пользоваться предметами: стучать предметом о предмет, манипулирует 2-3 игрушками.
Ребенок играет в свои первые «ладушки», хлопая в ладоши, машет ручкой «пока-пока», тянется на руки ко взрослым, достаточно умело берет мелкие предметы, вкладывает их в крупные, интересуется пирамидкой. Малыши к 8-ми месяцам подражают взрослым, понимают некоторые слова — «дай», «на», «где». Ребенок самостоятельно садится и ползает на четвереньках. 

Девятый месяц: яркие эмоции!

В 9 месяцев у ребенка устанавливается игровой контакт со взрослыми, при этом появляются самые разные эмоциональные реакции! Малыш осознанно отвечает действием на словесные инструкции, например, может найти спрятанную игрушку, понимает общение при помощи жестов. Ребенок берет мелкие предметы двумя пальцами. В лепете 9-ти месячного крохи появляются разнообразные звуковые сочетания, он произносит отдельные слогоподражательные слова. И даже интонационно-мелодические имитации фразы. 

Малыш пьет из чашки, придерживая ее руками, легко сохраняет равновесие сидя, даже если при этом берет в руки какой-либо предмет. Ребенок без особых трудностей встает, ухватившись за опору.


Десятый месяц: «до свидания»!

В 10 месяцев у ребенка появляется яркая реакция неудовольствия на различные ситуации. У малыша уже есть полноценные лепетные слова, а еще — подражательные движения рук: например, условный жест «до свидания». Дети легко вступают в игровой контакт со взрослыми, без труда всеми пальцами захватывают игрушку. 

Ребенок без труда играет с игрушками в соответствии с их назначением — машинки катает, пирамидку собирает, мячик бросает, кубики ставит друг на друга. Показывает части тела другого человека. Стоит самостоятельно. Ходит при поддержке за ручку или держась за опору одной рукой. 

Одиннадцатый месяц: «ма-ма», «да-да», «тя-тя»

11 месяцев: малыш выполняет просьбы, избирательно относится к окружающему. У него уже сформировалась четкая реакция торможения при слове «нельзя». Ребенок говорит лепетные слова «ма-ма», «да-да», «тя-тя». Складывает пирамидку из колец с широкими отверстиями, любит играть с кубиками, мячиком. Дети в этом возрасте способны выполнять более сложные подражательные движения: такие, как перелистывание страниц, катание машинок. Малыши уверенно стоят без опоры, приседают.

Двенадцатый месяц: простые инструкции!

К 12-ти месяцам у детей совершенно точно присутствует избирательное отношение к окружающим, малыш понимает простые инструкции. В разговоре присутствует 5-6 лепетных слов, выражена интонация просьбы, соотнесение лепетных звуков с лицами и предметами. Ребенку начинает нравится слушать чтение книг, искать знакомых героев и предметы в книжке. Малыш пользуется ложкой по назначению, а не как игрушкой!

Не пропустите

Признаки нарушения моторного развития ребенка до 1 года

Конечно, все дети индивидуальны! Однако обратить внимание нужно, если: 

  • К концу 1-го месяца жизни ребенок не удерживает на мгновение в вертикальном положении головку.
  • К концу 2-го месяца не приподнимает голову на 5 см от поверхности и не удерживает ее, продолжает совершать несимметричные движения ручками и ножками.
  • К концу 3-го месяца жизни малыш не может удерживать голову в вертикальном положении в течение полминуты, а лежа на животе — в течение 1-й минуты, не разглядывает свои ручки, не тянется полуоткрытой ручкой к игрушке, которую держат перед ним.
  • К концу 4-го месяца жизни у ребенка отклоняется голова назад, когда его поднимают из положения лежа на спине, он не может приподнимать себя, лежа на животе, опираясь на предплечья.
  • К концу 5-го месяца жизни ребенок неуверенно держит голову, особенно когда его поднимают из положения лежа на спинке, самостоятельно плохо поворачивается с живота на спинку, не может уверенно протянуть ручку к игрушке.
  • К концу 6-го месяца не пытается группироваться при присаживании, не переворачивается со спины на живот и обратно, не перекладывает игрушки из рук в руку.
  • Концу 7-го месяца при поддержке за ручку ребенок не пытается сесть.
  • К концу 8-го месяца малыш не может ползти назад, не может короткое время стоять при поддержке, не может удержать пуговицу между большим и указательным пальцами.
  • К концу 9-го месяца плохо удерживает равновесие при сидении, не может повернуться вокруг своей оси и ползти вперед, не пытается совершать простые движения: например, сдергивать шапочку, К концу 11-го месяца жизни не ползает на четвереньках, не может сидеть с вытянутыми ногами, не пытается стоять и передвигаться, держась за опору.
  • К концу 12-го месяца ребенок не делает несколько шагов, держась за руки взрослого, не может удерживать одной рукой 2 маленькие игрушки или подать игрушку взрослому. 
     

Рост и развитие: 15 месяцев

Развитие

Ваш ребенок начнет демонстрировать определенные навыки физического и умственного развития, также известные как вехи развития. Пожалуйста, имейте в виду, что развитие каждого ребенка немного отличается. Если у вас есть опасения по поводу развития вашего ребенка, поговорите с лечащим врачом вашего ребенка. В 15 месяцев большинство детей могут:

  • Хорошо ходить и бегать, останавливаться и поднимать предметы
  • Построить башню из двух кубиков
  • Писать, имитируя
  • Использовать жаргон и болтовню плюс четыре-шесть слов
  • Указывать на одну-шесть частей тела указательным пальцем или голосом
  • Ползать наверх

Диета и кормление

Выберите блюда для вашего ребенка из основных групп продуктов.

  • Молоко и молочные продукты . Не менее двух-трех порций в день, 4-8 унций (½-1 чашка) молока. Используйте цельное молоко до 2-летнего возраста. Ограничьте потребление молока до 20–24 унций в день, так как большее количество может привести к анемии. Другими эквивалентными источниками являются 1 ½-2 ломтика сыра или 2 (1 дюйм) кубика сыра, 9 унций йогурта или 1 чашка апельсинового сока, обогащенного кальцием.
  • Белки. Две порции в день. Размер порции составляет 1 унцию (2 столовые ложки) и включает говядину, курицу, свинину или печень.Заменители: 2 столовые ложки сливочного арахисового масла, 1 унция сыра, ½ чашки бобов или гороха или одно яйцо.
  • Фрукты. Две-три порции в день. Размер порции составляет ½ стакана мелких фруктов или ¼ стакана консервированных или нарезанных фруктов. Подавайте одну порцию фруктов с высоким содержанием витамина С, таких как апельсиновый, грейпфрутовый или томатный сок (3-4 унции). Яблочный, виноградный и другие соки следует избегать или ограничивать до 4 унций в день, так как их питательная ценность намного ниже.
  • Овощи. Две-три порции в день.Размер порции составляет ¼ стакана. Подавайте одну порцию овощей с высоким содержанием витамина А, таких как брокколи, морковь, кабачки, сладкий картофель или шпинат. Убедитесь, что овощи приготовлены или мягкие, чтобы не подавиться.
  • Хлеб и крупы. Четыре порции в день. Размер порции составляет ½ ломтика хлеба или ½ чашки хлопьев. Подавайте цельнозерновой или обогащенный хлеб и каши, обогащенные железом. Заменители включают: булочку, печенье, крекеры, кукурузный хлеб, рис, макароны, спагетти, вермишель и вареные или готовые к употреблению каши (не используйте хлопья в сахаре).

Ваш ребенок должен пить все из чашки к 15 месяцам. Откажитесь от бутылочки и никаких ночных бутылочек или чашек после сна и чистки зубов. Хотя ваш ребенок может есть большую часть тех же продуктов, что и остальные члены вашей семьи, есть несколько исключений. Избегайте сильно острой или жареной пищи.

Удушье

Избегайте употребления орехов, фруктов с косточками, винограда, не нарезанного мелкими кусочками, сырой моркови, попкорна, леденцов, жевательной резинки или хот-догов, пока вашему ребенку не исполнится 4 года, когда он или она сможет лучше жевать.Не давайте большие куски еды. Время приема пищи должно быть спокойным и по возможности структурированным. Нельзя ходить, бегать или разговаривать во время жевания. Контролируйте все приемы пищи и закуски.

Фактические потребности в питании в этом возрасте довольно малы, поэтому дети сейчас склонны быть разборчивыми в еде. Аппетит вашего ребенка может меняться изо дня в день. Держите порции небольшими и попробуйте продукты позже.

  • Не ссорьтесь с ребенком из-за еды.Пусть они едят только во время еды и во время запланированных перекусов.
  • Не давайте ребенку десерты, пудинги, сладости, чипсы, соки/пунши или безалкогольные напитки.

Приучение к туалету

Ваш ребенок может проявлять мимолетный интерес к горшку или даже сообщать вам, когда он или она мокрый; тем не менее, приучение к туалету будет намного проще, если вы подождете, пока ваш ребенок будет готов, обычно в возрасте от 2 до 2,5 лет. Некоторые семьи могут начать это рано, но это потребует терпения, самоотверженности и сохранения реалистичных ожиданий.

Поведение

Ваш малыш будет активен и большую часть времени находится в движении. Он или она по-прежнему хочет демонстрировать независимость, но нуждается в безопасном месте для исследования и постоянном наблюдении. В этом возрасте возрастет подражательное поведение, такое как подметание, вытирание пыли, игра с посудой и куклами. Также могут начаться удары и укусы, особенно если они наблюдают подобное поведение у других детей или взрослых.

Дисциплина

Дисциплина — это форма обучения и руководства вашего ребенка, чтобы помочь ему или ей научиться самоконтролю, уважать права других и жить по правилам общества.Малышам необходимо установить разумные ограничения, чтобы помочь им узнать, что от них ожидается, и защитить их от опасных ситуаций.

Будьте последовательны. Большинство 15-месячных детей понимают значение слова «нет». Вы должны быть последовательны, чтобы научить своих детей тому, что «нет» всегда означает «нет» в отношении одного и того же. Иногда они не слушают словесных команд, поэтому их нужно убрать из конкретной ситуации и показать, что означает «нет». Кроме того, «выбирай свои битвы» и игнорируй второстепенное поведение; оставьте «нет» для ключевых приоритетов.

Будьте активны. Предвидьте проблемы и избегайте ситуаций или действий, которые могут навредить или расстроить вашего ребенка. Старайтесь избегать прогулок во время сна, поздно ночью или шума/толпы, которые могут утомить маленьких детей.

Избегайте ударов и криков. Если ваш малыш нарушает правило, удалите его или ее из проблемной зоны и поощряйте другие действия. Избегайте шлепков или шлепков в этом возрасте, так как вашему малышу будет трудно понять это действие.Если родители демонстрируют потерю контроля, бьют или кричат, они будут учить своих детей демонстрировать подобное поведение, когда те расстроены.

Использование тайм-аутов. Тайм-аут — это здоровая дисциплинарная стратегия, которую можно использовать уже в возрасте 15–18 месяцев. Его можно использовать каждый раз, когда ваш ребенок нарушает серьезное или известное правило. Примером поведения, требующего тайм-аута, является укус других. Последовательность — один из ключей к эффективной дисциплине.

Вы должны наказывать своего ребенка каждый раз, когда он или она нарушает заранее установленное правило.Это вселяет в ребенка чувство безопасности. Местом тайм-аута может быть стул или комната. В идеале это не должно быть веселое место, где игрушки или телевизор доступны. Исследования показывают, что требуется меньше времени, если ребенок не может видеть родителя. Тайм-аут также может означать просто отвлечение внимания или предметов от вашего ребенка.

Чтобы быть эффективным, тайм-аут должен составлять около одной минуты на каждый год жизни. Однако время начинается после того, как он или она успокоились. По истечении тайм-аута заверите ребенка, что вы любите его или ее, и «особое поведение» является причиной того, что он или она попали в беду.В этом юном возрасте вы можете использовать перенаправление на другие виды деятельности или тайм-аут, чтобы убрать их из ситуации опасности или неповиновения. Держите его очень коротким, как «перерыв» в их негативном поведении. Большинство 15-месячных детей еще не будут сидеть на стуле или делать типичный «тайм-аут».

Исследования показывают, что вы можете ожидать, что ваш ребенок попытается сбежать из тайм-аута примерно в 70% случаев в течение первой недели. Если вы придерживаетесь тайм-аута, попытки побега к четвертой неделе вряд ли будут иметь место.Как только нежелательное поведение уменьшится, вы можете периодически использовать тайм-аут.  

Похвала за правильное поведение. Похвала за хорошее поведение может помешать вашему ребенку научиться плохо себя вести, чтобы привлечь ваше внимание. Скажите что-то вроде: «Мне нравится, когда ты помогаешь мне собирать твои игрушки». Думайте «время» и играйте с ними, уделяйте внимание, когда они тоже ведут себя хорошо.

Управление приступами гнева. Когда дети осознают, что существуют правила, которым нужно следовать, они иногда реагируют актами разочарования и гнева, такими как задержка дыхания, вспышки гнева и полномасштабные истерики.

В этом возрасте истерики очень распространены и являются реакцией детей на фрустрацию. В таких ситуациях вы можете попытаться вовлечь ребенка в другие занятия, прежде чем его или ее гнев усилится. Например, если ваш ребенок склонен плакать из-за сладкого в магазине, не идите в отдел с закусками. Когда начинается полномасштабная истерика, игнорируйте ее и уходите. В этих случаях малыши могут биться головой; тем не менее, не будет больше вреда, чем синяк. Не смейтесь и не высмеивайте своего ребенка.Когда истерика прекратится, обратите внимание на ребенка. Это трудно сделать, когда они устраивают сцену или падают на пол, но чем меньше внимания или чрезмерной реакции, тем скорее эти истерики уменьшатся.

Сон

Малышам рекомендуется спать в своих кроватках и, по возможности, в своих комнатах. Установите постоянное время для сна и распорядка дня.

  • Будьте тверды, когда ложитесь спать.
  • Создайте благоприятные условия для сна и распорядка (не пользуйтесь телевизором, громкой музыкой и т. д.).)
  • Если ваш ребенок просыпается ночью, не пускайте его в свою постель. Вместо этого убедитесь, что вашему ребенку комфортно и безопасно в его или ее собственной кровати.
  • Не поощряйте ночные игры или перекусы.
  • Никаких бутылочек и поильников в постели, особенно с соком.

Безопасность

По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), непреднамеренные травмы являются одной из основных причин смерти детей в возрасте от 1 до 4 лет в США.Большинство этих травм можно предотвратить. В этом возрасте дети могут ходить, бегать, лазать и исследовать. Однако они не понимают опасности должным образом. Следующие советы помогут вам обезопасить своего ребенка.

Предотвращение травм пешеходов. Если ваш ребенок играет на улице, ему необходим огороженный двор и постоянный присмотр. Улицы и проезды очень опасны.

Практикуйте безопасность от ядов. Проверьте шкафы для хранения топлива, красок, чистящих средств и лекарств.Либо запирайте их в недоступном месте, либо выбросьте. Больше не рекомендуется иметь под рукой сироп ипекакуаны. Если ваш ребенок проглотил продукт, который может быть опасен, или на него попали брызги, немедленно позвоните в Американскую ассоциацию токсикологических центров по телефону 800-222-1222. Расскажите им, что и сколько проглотил ваш ребенок.

Практика безопасности на воде. Ни на секунду не оставляйте ребенка одного в ванне или возле бассейна с водой. Дети могут утонуть в двух дюймах воды.Они не способны научиться плавать в этом возрасте. Когда дети находятся рядом с водой, они всегда должны носить утвержденный спасательный жилет и находиться под присмотром взрослых. Подождите, пока ваш ребенок не приблизится к 5 годам, чтобы получить бассейн. Если у вас уже есть бассейн, установите забор, отделяющий дом от бассейна. Бассейн должен быть огорожен со всех сторон забором высотой 4 фута. Ворота должны быть самозакрывающимися и самозащелкивающимися, а защелки должны быть выше, чем досягаемость вашего ребенка. Утопление является наиболее распространенной травмой со смертельным исходом в этом возрасте, и это обычно происходит, когда малыш не находится под надлежащим присмотром в воде.

Предотвращение ожогов. Ежемесячно проверяйте батареи дымовых извещателей и заменяйте их не реже одного-двух раз в год. Убавьте температуру нагревателя горячей воды до 120°F. Убедитесь, что у вашего ребенка нет доступа к зажигалкам или спичкам. Кухня — опасное место для малышей, особенно когда вы готовите. Отверните ручки сковородок от края плиты. Не оставляйте горячие жидкости на прилавках или столешницах. Кроме того, не носите их рядом с ребенком и не держите на руках ребенка.Поместите горячую пищу в недоступное для маленьких детей место. Научите их значению слова «горячий». Постарайтесь держать ребенка в более безопасном месте, пока вы готовите, например, в манеже, стульчике для кормления, кроватке или под присмотром другого взрослого. Если ваш ребенок все же получил ожог, немедленно полейте обожженное место ТОЛЬКО холодной водой, неплотно накройте его и вызовите врача вашего ребенка.

Автомобильная безопасность. Поскольку дорожно-транспортные происшествия являются основной причиной смерти детей в возрасте от 1 до 14 лет, важно перевозить детей максимально безопасным способом.Эта отрезвляющая статистика напоминает нам, что даже если вы осторожный водитель, вы не можете исключить возможность автомобильной аварии. Детские автокресла предназначены для максимально безопасной фиксации ребенка. Ниже приведены некоторые из наиболее распространенных советов:

  • Выберите автокресло в зависимости от возраста и размера вашего ребенка, а также выберите сиденье, которое подходит для вашего автомобиля, и используйте его каждый раз.
  • Всегда обращайтесь к инструкциям производителя вашего автокресла (проверьте ограничения по высоте и весу) и читайте руководство по эксплуатации автомобиля, чтобы узнать, как установить автокресло с помощью ремня безопасности или нижних креплений и страховочного троса, если таковые имеются.
  • Для обеспечения максимальной безопасности держите ребенка в автокресле до тех пор, пока ребенок соответствует требованиям производителя по росту и весу.
  • Детям в наибольшей безопасности в автокресле, обращенном назад, до 2 лет.
  • Держите ребенка на заднем сиденье как минимум до 12 лет.
  • Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.

Предотвращение несчастных случаев в семье. Защитите двери, которые ведут на лестницы, въезды или складские помещения. Используйте защитные решетки на окнах, настенных обогревателях, печах, каминах и электрических розетках.Уберите с игровой площадки вашего ребенка мебель с острыми краями и бьющиеся предметы.

Избегайте табачного дыма. В этом возрасте ваш ребенок более подвержен риску развития респираторных и ушных инфекций. Доказано, что пассивное курение в окружении вашего ребенка связано с более частыми респираторными и ушными инфекциями.

Обучение сердечно-легочной реанимации (СЛР) для детей и младенцев. СЛР — это процедура, которая может быть выполнена для спасения жизни ребенка, если его сердце или дыхание останавливаются из-за таких событий, как удушье, утопление, поражение электрическим током, серьезная травма или удушье.Это предлагается во многих местных организациях членам семьи.

Безопасность огнестрельного оружия. Оружие лучше держать подальше от дома. Пистолеты особенно опасны. Если вы решите оставить оружие, держите его разряженным и в запертом месте отдельно от боеприпасов. Также спросите об оружии в домах, которые может посетить ваш ребенок.

Защита от солнца. Солнечные ожоги в любом возрасте повышают риск развития рака кожи. Защитите своего ребенка солнцезащитным кремом с SPF 30 или выше и/или защитными головными уборами и одеждой.Наносите солнцезащитный крем за 30 минут до выхода на солнце, а затем наносите повторно каждые два часа, если находитесь на улице в течение длительного периода времени. Тем не менее, солнечные ожоги могут возникнуть даже при использовании солнцезащитного крема — избегайте самых жарких периодов дня или по возможности оставайтесь в тени.

Прививки

В зависимости от поставщика медицинских услуг во время 15-месячного визита к врачу вашему ребенку может быть сделан ряд прививок. Вы можете давать Tylenol® или Motrin®, если ваш ребенок нервничает или у него жар.

Кроме того, рекомендуется ежегодно делать прививку от гриппа всем в возрасте 6 месяцев и старше, как только она будет доступна.Вакцина защищает от гриппа, который вызывает тяжелые респираторные симптомы наряду с высокой температурой в течение четырех-пяти дней.

Следующий визит

Следующее посещение оздоровительного центра вашим ребенком должно состояться в возрасте 18 месяцев.

Когда и чего ожидать

Интересуетесь вехами ребенка? Каждый ребенок индивидуален, но для каждого этапа развития есть общий график. Предполагая, что ваш ребенок развивается со средней скоростью по сравнению с другими детьми того же возраста, вот несколько вех, на которые следует обратить внимание…

Улыбка – Примерно через два месяца вы должны начать видеть своего ребенка (намеренно) улыбаясь тебе в ответ.Поздравляю, это не просто газ! Говорить и улыбаться ребенку — хороший способ побудить его чаще улыбаться.

Переворачивание – Как только вашему малышу исполнится три месяца, вам следует искать переворачивающегося мальчика. Это может произойти между четырьмя и шестью месяцами, но три довольно часто. Следите за тем, чтобы его новая подвижность проявилась, когда вы меньше всего этого ожидаете (например, когда вы пытаетесь пописать и слышите приглушенное «тык-тук!» рядом с кроватью, где он должен был мирно дремать три с половиной часа). -полторы минуты).

Прорезывание зубов – Прорезывание зубов может начаться уже в возрасте трех месяцев. Есть и другие симптомы прорезывания зубов , но самый важный из них, на который следует обратить внимание, это если ваш ребенок начинает пускать слюни ведрами и кажется немного более капризным, чем обычно; можно поспорить, что у нее прорезался первый зуб.

Спать всю ночь — В зависимости от вашего личного определения « сквозь ночь » эта веха может отличаться больше, чем другие. Это также может быть тот, который сводит вас с ума.ВООБЩЕ, в четыре месяца ваш ребенок должен спать где-то около шести часов. Если ваш ребенок все еще не спит от шести до восьми часов к тому времени, когда ему исполнится шесть-восемь месяцев, вы можете пересмотреть свой режим сна и / или поговорить с педиатром, если вы подозреваете колики или проблемы с пищеварением.

Прикорм для начинающих . В зависимости от того, как вы решите кормить ребенка, этот пункт также может немного отличаться. Как правило, в возрасте от четырех до шести месяцев ваш ребенок должен проявлять любопытство к тому, что вы едите, и, вероятно, готов начать пробовать твердую пищу.Помните, что младенцев часто нужно знакомить с новой пищей четыре или пять (или более) раз, прежде чем они ее примут, поэтому постарайтесь набраться терпения, поскольку и вы, и ваш ребенок научитесь принимать эти новые вкусы и текстуры.

Ползание – Ваш ребенок должен начать ползать в возрасте от шести до девяти месяцев, хотя некоторые дети могут начать передвигаться или ползать на животе руками немного раньше. Вы можете поощрять подвижность вашего ребенка, убедившись, что он проводит много времени на полу на животике.

Сидение без опоры – Дети обычно могут сидеть с помощью опоры около шести месяцев, но может пройти около восьми месяцев, прежде чем они станут достаточно сильными и достаточно координированными, чтобы сидеть без поддержки.

Аплодисменты, поцелуи, махание руками — Примерно в то время, когда ваш ребенок сможет сидеть (между шестью и девятью месяцами), ваш ребенок начнет учиться взаимодействовать с другими людьми, хлопая в ладоши, посылая воздушные поцелуи и машет привет или до свидания. С таким новым поведением ей может потребоваться некоторое время, чтобы освоиться.А пока лучший источник поощрения — подражание. Слегка похлопайте в ладоши во время игры, вовлеките ее в игру с пирожными, помашите ей (и другим, пока она смотрит), покажите ей, как посылать воздушные поцелуи. Младенцы этого возраста милые маленькие мимики!

Хватать и держать – Ваш ребенок может довольно рано начать тянуться к предметам, которые бросаются ему в глаза, но обычно только в возрасте шести месяцев он может поднять обе руки, чтобы что-то схватить.Примерно через восемь месяцев у них разовьется более мелкая моторика, и они смогут щипать предметы пальцами. Это прекрасное время, чтобы начать есть руками, но это также и время интенсивного трафика, когда ВСЁ оказывается в её рту.

Подтягивание и вставание . Скорее всего, ваш ребенок начнет пытаться подтягиваться примерно в восемь месяцев, но нередко это занимает немного больше времени, особенно если ваш ребенок поздно начал ползать. К двенадцати месяцам у нее определенно должны появиться признаки попытки подтянуться.Не волнуйтесь, если она попытается подтянуться, но потом плюхнется на задницу и заплачет из-за этого. Поначалу эти новые навыки могут немного разочаровывать. Побочное примечание: к настоящему времени в вашем доме должно быть защита от детей ! Подтянуться = упасть. МНОГО. Следите за этими углами на мебели и прячьте все шнуры и кабели, чтобы она не потянула что-нибудь на себя.

Передвижение и ходьба . Обычно примерно через девять месяцев после того, как они обнаруживают, что могут стоять, держась за что-то, дети начинают путешествовать.Обычно, держась за край дивана или за журнальный столик, ваш ребенок обнаружит, что может держаться за что-то твердое и действительно делать какие-то шаги! Обычно всего через несколько недель (но может быть и несколько месяцев) после этого ваш ребенок попытается сделать этот шаг, не удерживаясь. Дети обычно ходят без посторонней помощи в возрасте от двенадцати до пятнадцати месяцев.

Говорящий . Примерно через три или четыре месяца ваш малыш начнет издавать эти милые воркующие звуки, но вскоре после этого он начнет журчать, как ручеек.В возрасте от четырех до шести месяцев вы, вероятно, услышите что-то очень похожее на настоящие слова, например «мама», «баба» или «папа». К девяти месяцам она может более четко повторять несколько слов, таких как «нет» и «пока-пока», хотя она может еще не знать точно, что означают эти слова. К десяти-двенадцати месяцам ваш ребенок будет лучше понимать ключевые слова, такие как «есть», «играть», «нет» и «игрушка». Между двенадцатью и пятнадцатью месяцами вы действительно можете увидеть, как ее словарный запас начинает расти. ВЫ, возможно, не всегда точно знаете, что она говорит, но она точно знает, и она обязательно расскажет вам все об этом!

При рассмотрении основных этапов развития вашего ребенка недоношенные дети рассчитываются несколько иначе.Врачи присваивают недоношенным детям два возраста: хронологический возраст, который рассчитывается на основе даты рождения вашего ребенка, и скорректированный возраст, который рассчитывается на основе даты родов вашего ребенка. Вы должны измерять развитие вашего недоношенного ребенка по его скорректированному возрасту, а не по фактической дате рождения.

Эта статья была первоначально опубликована

Чего ожидать от первого года жизни

Вехи — отличный способ следить за прогрессом вашего ребенка, включать способы улучшения соответствующих возрасту навыков в повседневную игру и чувствовать себя готовым к каждому новому этапу, когда ваш ребенок достигает его.Хотя легко сравнивать в соревновательной манере с другими, чей ребенок раньше достиг определенной вехи, лучше просто наслаждаться темпом каждого отдельного ребенка, а не беспокоиться или, возможно, заставлять других беспокоиться о том, как быстро достигается каждая веха.

Поистине удивительно, как много основных навыков, которые мы осваиваем в младенчестве, позволяют нам полноценно вести свою жизнь во взрослом возрасте. Эти навыки можно сгруппировать в разные категории для отслеживания прогресса в развитии:

  • Навыки крупной моторики — к ним относятся более общие физические движения.
  • Навыки мелкой моторики — к ним относятся более конкретные физические движения, в основном руками
  • Социальное развитие — сюда входит взаимодействие с другими людьми
  • Развитие речи — сюда входят не только вербальные навыки, но и мыслительные процессы, такие как навыки решения проблем .

Конечно, каждый ребенок в какой-то степени будет развиваться в своем собственном темпе. Иногда ребенок будет впереди в одной области, как раз в возрасте возрастной вехи в другой области, и позади в другой области, все сразу, и это совершенно нормально.Если у ребенка отсутствует веха в течение длительного периода времени или если врач и родители обеспокоены пропущенными вехами, можно провести оценку, чтобы увидеть, какие вмешательства могут помочь ему или ей.

Некоторые из этих вмешательств включают участие в логопедической терапии, трудотерапии и физиотерапии, и часто родители или опекуны могут сделать много вещей дома, чтобы помочь своему ребенку продолжать развиваться. Ключевым моментом является не обязательно точная дата, к которой ваш ребенок должен быть в состоянии что-то делать, а скорее постоянное развитие навыков.

При этом родители и учителя часто первыми видят признаки необходимости вмешательства, интуитивно или глядя на временные рамки вокруг вех. Это связано с тем, что именно они проводят с ребенком много времени и могут заметить закономерности, которые не смог бы выявить короткий визит к врачу.

Конечно, чем больше вы взаимодействуете со своим ребенком в целом, разговаривая с ним, играя с ним в игрушки, поя ему, создавая для него разные выражения лица, читая с ним, держа его на руках, позволяя ему испытать новые вещи. , и предоставление достаточного количества свободного времени дома, где она не ограничивается только кроваткой или качелями, позволит ей естественным образом развивать навыки.

Вехи одного месяца —

Примерно через месяц ваш новорожденный ребенок будет поднимать голову от вашей груди, когда вы держите его, или от земли, когда участвует в играх на полу (часто это называется «время на животике»). Он должен иметь возможность двигать головой в любую сторону, когда лежит на животе. Конечно, в этом возрасте его нужно постоянно сопровождать, когда он лежит на животе, потому что временами он может застревать; он устанет, может быть, только через несколько секунд. Убедитесь, что вы проводите время на животе на гладкой, плоской, но удобной поверхности — пенопластовые коврики можно использовать для преобразования области твердого пола или даже на ковре.

Примерно в это же время ваш ребенок начнет замечать предметы на близком расстоянии (8-12 дюймов). В отличие от ее постоянно меняющегося и улучшающегося зрения, она рождается с полным слухом и может вздрагивать от таких звуков, как закрывание двери, плач другого ребенка и т. д. Она, вероятно, узнает голоса ближайших родственников и утешается их разговорами.

На этом этапе он, вероятно, заметит игрушки с лицами. Он, возможно, заметит сильно контрастирующие вещи, например, темные шторы на светлой стене.Ему может нравиться ваша рубашка в черно-белую полоску, и тому есть причина — в этом возрасте он все еще видит в основном черно-белое.

Чего ожидать от первого года жизни — Вехи двух месяцев —

Одним из наиболее заметных маркеров двухмесячного возраста является то, что ваш ребенок начинает издавать такие звуки, как «воркование» или «бульканье». Скорее всего, он издаст звук «а-а-а». первый. В этот момент она, скорее всего, разговаривает с яркими огнями на потолке, как со своей куклой или с вами, но даже в этом случае вы сможете насладиться ее новыми выходками, когда она будет играть более спокойно.

Что касается физического развития, вы заметите, что у вашего ребенка менее судорожные движения рук и ног, и он должен двигать всеми конечностями примерно одинаково в течение определенного периода времени. Его кулаки, вероятно, разожмутся и сомкнутся, и схватят ваш палец, когда вы поднесете его к его руке. Он может коснуться своего лица или сжать свои руки.

Трехмесячные вехи —

Хотя ваш ребенок, вероятно, уже некоторое время дарит вам «сонные улыбки», он начнет улыбаться в ответ на то, что вы говорите или делаете, или на другие стимулы.Она будет следовать за объектами, которые перемещаются в пределах ее поля зрения, например, за бутылкой или игрушкой. Она может даже замахнуться на подвешенную игрушку!

Примерно в это же время ваш новорожденный будет поднимать не только голову, но и начнет приподнимать туловище, находясь на животике. В период до шести месяцев ваш ребенок научится переворачиваться. Обычно он сначала учится переворачиваться с живота на спину, а потом со спины на живот.

Раньше она, возможно, игнорировала многие звуки в своем сонном новорожденном состоянии, теперь она может исследовать внезапные звуки, особенно громкие.Ваш ребенок также узнает предметы, которые он видел раньше, например, игрушки или книги.

Четырехмесячные вехи —

Ваш ребенок будет приподнимать свое тело руками, пока он лежит на животике, и прижимать ножки к земле, если вы держите его в положении стоя. К этому времени ваш ребенок уже должен хорошо контролировать голову. Она начнет тянуться к вещам вокруг себя и хватать их более скоординированно.

Он будет «отвечать» вам, когда вы разговариваете с ним, в форме воркования, а также имитации вашей речи.Кроме того, в это время вы можете услышать радостный звук смеха вашего ребенка, так что используйте глупые лица и звуки.

В этом возрасте большинство детей могут спать всю ночь, к вашему облегчению, измученные родители!

Пятимесячные вехи –

Если не раньше, примерно через пять месяцев ваш ребенок сможет переворачиваться в обоих направлениях. Он будет осознавать свои руки и ноги и даже может подолгу изучать их.

Ваш малыш будет интересоваться новыми звуками и узнавать свое имя в этом возрасте.Она может выдувать пузыри ртом, исследуя все, что может делать языком и губами.

В это время он, скорее всего, заметит различные яркие цвета и проявит интерес к особенно красочным игрушкам. Примерно в это время у вашего ребенка разовьется чувство постоянства объекта (осознание того, что вещи все еще существуют, даже когда они больше не могут их видеть — вот почему ваш ребенок будет снова и снова удивляться во время игры в прятки!).

Чего ожидать от первого года жизни – Шестимесячные вехи –

Ваш ребенок сможет сидеть, хотя ему все еще может понадобиться поддержка.Во время игры на полу он может сделать выпад, как будто собирается ползти. Он также может ползать (некоторые младенцы перестают ползать и сразу начинают ходить) или «армейским ползком», то есть ползти как можно ниже к земле, используя только руки.

В этом возрасте все пойдет в рот – ваш ребенок сможет дотянуться до предмета и поднести его ко рту после того, как достанет его.

Часто врачи рекомендуют вводить прикорм в возрасте 6 месяцев и даже раньше или когда ваш ребенок может сидеть.Введение твердой пищи поможет развить у ребенка навыки, необходимые для самостоятельного кормления, а также приучит его к различным текстурам и вкусам.

Вехи седьмого месяца –

Ваш ребенок сможет сидеть без поддержки. Сидя, она, вероятно, продемонстрирует несколько новых навыков, таких как способность подтягивать игрушку к себе, используя размашистое движение руки. Это больше похоже на крупную моторику, которой можно ожидать от нее в этом возрасте; мелкая моторика, которую она разовьет в этом возрасте, — это способность передавать игрушку из одной руки в другую.

В этом возрасте ваш ребенок может начать говорить «папа» и «мама», но не удивляйтесь, если какое-то время вас обоих будут называть одним или обоими именами!

Если ваш ребенок умеет ползать, он уже должен быть профессионалом и передвигаться довольно быстро. Вполне возможно, что он начнет экспериментировать с подтягиванием мебели, даже если до ходьбы ему еще далеко.

Еще один забавный навык, который будет развиваться в этом возрасте в области развития речи, заключается в том, что ваш ребенок начнет указывать на предметы и пытаться общаться с помощью некоторых жестов.Некоторые родители на этом этапе обучают своих детей нескольким простым жестам, основанным на американском языке жестов, чтобы помочь им общаться, когда они голодны, готовы играть, хотят поиграть и т. д. Таким образом, они могут общаться до того, как смогут говорить слова, в результате потенциально меньше разочарований.

Чего ожидать в первый год — Вехи Девяти Месяцев –

Ничто в пределах досягаемости больше не безопасно! Ваш ребенок сможет стучать вещами, бросать предметы и стоять, хотя, скорее всего, только при поддержке.Он может ходить, используя мебель, которая поддерживает его, что называется «круизированием».

Примерно в этом возрасте руки вашего ребенка развивают более мелкую моторику — он может есть пищу, которую ест руками, с подноса для стульчика для кормления, и будет использовать «щипцовый захват», чтобы манипулировать небольшими кусочками еды и предметами, то есть большим пальцем и указательный палец.

Она также может помахать рукой на прощание, что также ассоциируется у нее со значением слов прощай (то есть кто-то или она сама уходит).

В социальном плане дети в этом возрасте часто испытывают тревогу по поводу незнакомых людей — любой незнакомый человек может вызвать глубокую тревогу.Чуть позже ваш ребенок перерастет любую крайнюю реакцию.

Вехи десяти месяцев –

Наконец, когда ваш ребенок кричит «Мама!» сейчас, он может на самом деле иметь в виду именно вас! Она также должна в какой-то степени понять слово «нет» в этот момент — к счастью, она, вероятно, не будет говорить это еще некоторое время.

Ваш малыш начнет складывать игрушки во время игры, так что убирайте кубики!

Игра, которая вам может не понравиться в этом возрасте, включает в себя многократное бросание предметов из корзины для покупок, стульчика для кормления или над детской калиткой, чтобы посмотреть, что произойдет, и что вы будете делать.Десятимесячный ребенок находит реакции и последствия очень интересными.

Одиннадцатимесячные вехи –

Часто в этом возрасте осваивается умение пить из чашки (хотя дети, находящиеся на грудном вскармливании, могут еще не научиться этому, поскольку им даже не требуется дополнительная вода до достижения ими двенадцатимесячного возраста). ). Вы можете попрощаться с бутылками очень скоро!

Ваш ребенок должен быть в состоянии стоять самостоятельно, хотя, возможно, и ненадолго. Во время игры вы заметите, что ваш ребенок умеет складывать игрушки в контейнеры, и ему может нравиться учиться «от и до».Любимой игрой в этом возрасте могут быть лепешки.

Ваш ребенок поймет простые команды, такие как «Отнеси это папе», или «Дай мне свою чашку», или «Пойдем на улицу». Конечно, он не всегда может отреагировать так, как вы хотите.

Вехи двенадцати месяцев –

Ваш ребенок может подражать всем, что вы делаете, от разговора по телефону до приготовления ужина и других занятий. Игровая кухня может стать отличным подарком на первый день рождения!

Его первые шаги могут быть сделаны примерно в это время, хотя многие младенцы ждут еще несколько месяцев – или он может ходить уже пару месяцев! Норма здесь 9-14 месяцев.Другой навык, который он может освоить в это время, будет наклоняться из положения стоя, не падая полностью. Это требует некоторого баланса!

Еще несколько слов могут войти в его словарный запас, поскольку он подражает вам и наблюдает, как вы указываете названия вещей вокруг вас.

Она может рисовать карандашом на бумаге или в книгах, хотя о раскрашивании линий она не станет думать намного позже.

Чего ожидать от первого года жизни. Заключение

Вехи — это отличный способ следить за прогрессом вашего ребенка, использовать способы улучшения его соответствующих возрасту навыков в повседневной игре и чувствовать себя готовым к каждому новому этапу, когда ваш ребенок достигает его.Хотя легко сравнивать в соревновательной манере с другими, чей ребенок раньше достиг определенной вехи, лучше просто наслаждаться темпом каждого отдельного ребенка, а не беспокоиться или, возможно, заставлять других беспокоиться о том, как быстро достигается каждая веха. По мере развития двигательных, социальных и языковых навыков вашего ребенка вы, скорее всего, будете испытывать огромную радость и гордость за их рост — не забывайте обновлять детский календарь или книгу для малышей!

Ваш малыш прошел все эти этапы? Ему или ей было трудно с одним из них? Мы будем рады узнать о вашем опыте.

Ежемесячный путеводитель по первому году – Принц Львиное Сердце

Когда дело доходит до наших малышей, мы все стараемся следить за их новыми талантами и трюками. Ожидание вех ребенка по месяцам — огромная часть того, чтобы быть родителем! Просто помните, что все дети разные, и вехи младенчества не являются жесткими правилами. Каждый ребенок достигнет этих вех развития в несколько разное время. Если ребенок значительно опаздывает с определенными вехами развития ребенка и вы беспокоитесь, поговорите со своим педиатром.Вы также можете ознакомиться с этапами развития младенцев ниже и советами о том, когда следует поговорить с педиатром о вехах развития. В противном случае просто знайте, что каждый ребенок фокусируется на разных вещах в разное время. Младенцы ничто иное, как непредсказуемость. Итак, приготовьтесь проходить эти детские вехи в темпе вашего ребенка, потому что семья — это глагол®.

Вехи у новорожденных: 0–2 месяца

Между днем ​​рождения вашего ребенка и днем, когда ему исполнится 2 месяца, происходят большие перемены.Ваш ребенок начнет лучше видеть, различать людей, приобретет некоторый контроль над своим телом и начнет общаться с вами другими способами, кроме плача. За это время у вас будет как минимум 3 визита к педиатру, чтобы обсудить развитие ребенка и ответить на любые вопросы или опасения, которые могут у вас возникнуть по поводу вех новорожденного. Делайте заметки обо всем, что вы хотите обсудить с врачом ребенка, включая вехи развития вашего ребенка, проблемы с кормлением или сном или даже вопросы о том, как быть родителем.Возможно, вы даже сможете проконсультироваться с медсестрой по грудному вскармливанию в кабинете педиатра, если вы кормите грудью. Следите за графиком вакцинации ребенка, чтобы ребенок был здоров и готов к взаимодействию с окружающим миром. В это время ребенок будет спать около 14-17 часов в день, включая два или три дневных сна, и по мере взросления ему следует увеличивать количество часов сна ночью.

Вехи развития Между рождением и 2 месяцами Малыш будет расти и сильно меняться! Ребенок будет переходить от более рефлекторных движений к более контролируемым, преднамеренным движениям.Вот вехи развития, на которые следует обратить внимание по мере роста вашего ребенка.

К концу первого месяца жизни большинство детей могут:

  • Поднести кулаки к лицу
  • Покачивать головой из стороны в сторону во время лежания на животе
  • Делать резкие, размахивающие или дрожащие движения руками
  • Реагировать на звук вашего голоса и другие шумы
  • Фокусировка на объектах на расстоянии 8-12 дюймов
  • Показывать предпочтение человеческим лицам и черно-белым/высококонтрастным изображениям

К 2 месяцам большинство детей могут:

  • Начните улыбаться
  • Сосредоточьтесь на себе
  • Кратковременное самоуспокоение
  • Воркуйте и радуйтесь булькающим звукам
  • Повернуть голову на шум
  • Поднимите голову и начните отжиматься на животе
  • Двигать руками и ногами более плавно
  • Начать отслеживать вещи глазами
  • Узнавать знакомых людей на расстоянии
  • Выражать скуку суетой или плачем

Регистрация у педиатра, если ребенок:

  • Плохо берет грудь, плохо сосет или плохо ест
  • Не реагирует на громкие звуки
  • Косит глаза большую часть времени (периодическое косоглазие в первые пару месяцев совершенно нормально)
  • Не мигает при ярком свете
  • Не отслеживает близкий объект, движущийся из стороны в сторону
  • Не подносит руки ко рту
  • Кажется слишком жестким или слишком гибким
  • Не может держать голову, когда лежит на животе
  • Постоянно дрожит нижняя челюсть
  • Не улыбается к концу 2 месяцев

Чего ждать дальше:


Вас ждут смех, социальный рост, новые звуки и движения, а также дополнительная привязанность! Младенцы любят знакомиться с новыми людьми в течение следующих нескольких месяцев.Устройте социальный час, прежде чем Малыш достигнет следующих вех младенчества. Сейчас самое время защитить ребенка, если вы еще этого не сделали. Малыш собирается стать намного более любопытным!

Основные этапы развития ребенка: 3–6 месяцев

В возрасте от 3 до 6 месяцев ваш ребенок начинает становиться более общительным и проявляет активный интерес к общению с вами… и почти со всеми, кто улыбается! Вы начнете слышать все больше и больше бормотания и смеха, поскольку Малыш имитирует ваши звуки.Ваш ребенок станет более выразительным в своем лице, теле и звуках. Они будут усердно работать над развитием своей силы, особенно верхней части тела. В это время ребенок, скорее всего, начнет есть твердую пищу, что означает большую смену подгузников (читай: вонючий). Ребенок также станет более подвижным, перекатываясь или подтягивая себя, и в конце концов садится. Вот почему защита от детей была так важна в первые месяцы! Теперь ребенок должен спать около 14-16 часов в сутки, причем самая длинная продолжительность сна приходится на ночь, плюс дневной сон по несколько часов каждый.

Вехи развития Это месяцы, когда вы действительно начнете видеть личность Бэби. По мере того, как они узнают больше о том, как общаться с вами и как исследовать их мир, ваш ребенок начнет формировать свое мнение и делать его известным!

К 3 месяцам большинство детей могут:

  • Поддерживать верхнюю часть тела на руках во время лежания на животе
  • Поднять и удерживать голову и грудь во время лежания на животе
  • Растяжка и удары ногами в положении лежа
  • Открывайте и закрывайте руки, чтобы проводить пальцем и хватать их
  • Хватайте, трясите и трясите игрушки
  • Толкать ступнями и ногами, удерживая их вертикально на твердой поверхности
  • Легко подносить руки ко рту
  • Координация глаз и рук
  • Сосредоточьтесь на лицах
  • Отслеживание движущихся объектов глазами
  • Узнавать знакомых людей и предметы на расстоянии
  • Улыбайтесь, когда говорите
  • Начать лепетать и имитировать звуки
  • Улыбайтесь в социальных сетях
  • Наслаждайтесь игрой и плачьте, когда игра останавливается
  • Общение с помощью движений тела и специфических звуков
  • Имитировать некоторые выражения лица и движения

К 4 месяцам большинство детей могут:

  • Протягивать руку и хватать предметы, чтобы поднести их ко рту
  • Начать переворачиваться
  • Сиденье с опорой
  • Подставка с опорой
  • Начните видеть разные цветовые оттенки
  • Отжимания до локтей на животе
  • Играть на животе, держа голову и используя руки
  • Плакать по-разному по разным причинам (усталый, голодный, раздраженный, грязный подгузник и т.)
  • Держите, трясите и раскачивайте игрушки
  • Начинают проявляться признаки прорезывания зубов (слюнотечение, желание все грызть)
  • Начинают проявлять интерес к твердой пище (открывают рот, когда вы едите, хватает вашу еду)
  • Лепечет и делает движения или выражения лица, чтобы подражать другим
  • Спонтанно улыбайтесь и смейтесь
  • Демонстрируйте удовольствие от игры и плачьте, когда игра останавливается

К 5 месяцам большинство детей могут:

  • Узнавать собственное имя
  • Распознать несколько простых слов
  • Катайтесь на животе или перекатывайтесь, чтобы передвигаться
  • Двигайтесь более плавно
  • Работа над сидячим положением
  • Ищите взаимодействие и зрительный контакт
  • Видеть немного лучше, в том числе видеть больше цветов
  • Попытка исследовать мир ртом и руками (отсюда защита от детей!)
  • Передача предметов из рук в руки
  • Начать катиться в обе стороны
  • Наслаждайтесь своим отражением в зеркалах

К 6 месяцам большинство детей могут:

  • Тянуть предметы к себе цепким захватом
  • Проявите любопытство, хватая вещи, которые находятся вне досягаемости
  • Обратите внимание на причину и следствие (Ребенок роняет игрушку, вы поднимаете ее)
  • Легко переворачиваться и отжиматься от живота
  • Попытка заняться чем-то, что их заинтересует
  • Более умело перемещайте предметы из рук в руки
  • Узнавать незнакомцев
  • Отвечать на свое имя
  • Начать складывать гласные во время лепета (о-о-о-о)
  • Практика произношения согласных звуков (мммм)
  • По очереди отрабатывайте звуки
  • Начать стоять с поддержкой и подпрыгивать
  • Начать раскачиваться вперед-назад на четвереньках (готовясь к ползанию)
  • Начать понимать постоянство объекта

Регистрация у педиатра, если ребенок:

  • Не проявляет привязанности к опекунам
  • Не реагирует на звуки
  • Не тренируется издавать звуки/лепетать
  • изо всех сил пытается донести вещи до рта
  • Кажется, не хватает головы для управления
  • Напрягает ноги и выгибает спину при попытке сесть
  • Напрягает ноги и удерживает руки в опорной стойке
  • Не смотрит в глаза и не отслеживает визуально
  • Не улыбается, не визжит и не смеется
  • Кажется очень гибким или очень жестким

Чего ждать дальше:


Приготовьтесь к переезду малыша! В следующие несколько месяцев Бэби будет усердно работать, чтобы найти способы передвигаться.Будь то ползание, самокат или катание по комнате, будьте готовы не отставать и держать Малыша в безопасности! Вы также увидите, как Бэби использует свое тело для большего общения. Эти улыбки всего тела — это весело!

Вехи ребенка: 7–9 месяцев

Малыш в возрасте от 7 до 9 месяцев демонстрирует свою индивидуальность. Они могут играть с вами, общаться более словесно и с помощью языка тела. Они также становятся намного более устойчивыми в вертикальном положении. В эти месяцы Baby можно положить на пол, и меньше опасений, что они упадут.Они могут даже перемещаться по полу, чтобы добраться до чего-то интересного. Убедитесь, что на полу нет ничего опасного или антисанитарного. Вы хотите, чтобы эти детские ворота были на месте, и внимательно следите за Бэби; они действительно собираются места! И говоря о том, куда ходить, когда вы уезжаете, вы можете заметить, что у Бэби теперь есть тревога разлуки, что совершенно уместно для его развития прямо сейчас. Их рацион сейчас тоже расширяется. Ребенок начинает есть твердую пищу и, возможно, начинает экспериментировать с некоторыми продуктами, которые можно есть руками, и самостоятельно кормить новыми зубами.Теперь ребенок должен спать около 14 часов в сутки, причем большая часть этого сна приходится на ночь, а также на дневной сон продолжительностью от 30 минут до 2 часов.

Вехи развития В наши дни ребенок немного двигается и трясется! Машут ли они людям в продуктовом магазине, играют с вами в прятки или флиртуют сами с собой в зеркале, ваш малыш прямо сейчас очарователен. Ребенок также сильнее и лучше передвигается. Их интерес к изучению своего мира пробудился.Вы можете обнаружить, что они проникают практически во все.

К 7 месяцам большинство детей могут:

  • Перевернуться спереди назад и сзади наперед
  • Сидеть без поддержки
  • Начать двигаться с чередующимися движениями ног и рук (для ползания или самоката)
  • Попытка двигаться к недоступным объектам
  • Переносить предметы из одной руки в другую
  • хватать предметы всей рукой и ладонью
  • Удерживать весь свой вес на ногах при поддержке
  • Играть в прятки
  • Используйте их руки и рот, чтобы исследовать предметы
  • Отвечать на свое имя
  • Лепет, используя цепочки согласных (ма-ма-ма, да-да-да)
  • Различать эмоции по тону голоса
  • Вслух выражайте радость и разочарование
  • Взаимодействуйте со своим зеркальным отражением
  • Полноцветное зрение, развитое зрение вдаль

К 8 месяцам большинство детей могут:

  • Круиз по полу
  • Стойка без посторонней помощи
  • Сохранить память
  • Подражайте другим во время игры
  • Откусите более мягкую пищу своими новыми зубами (начнут прорезываться верхние и нижние зубы)
  • Приступить к работе с клещевым захватом
  • Начать бояться незнакомцев

К 9 месяцам большинство детей могут:

  • Круиз, стоя и держась за что-то
  • Изменение положения (с живота на руки и колени или с положения сидя на подтягивание)
  • Ползать, удирать или армейским ползком на животе
  • Используйте щипцы
  • Наведите курсор, чтобы показать интерес
  • Хлопают в ладоши
  • Играем друг с другом вместе
  • Играть в избранное (игрушки и люди)
  • Понять слово «нет»
  • Копировать жесты и звуки
  • Следить глазами за чем-то, когда оно падает
  • Узнайте больше о постоянстве объектов и найдите то, что скрыто
  • Накормить себя

Регистрация у педиатра, если ребенок:

  • Не держит вес на ногах с опорой
  • Использует только одну сторону своего тела
  • Не использует руки сидя
  • Сидит с округлой спиной и не выпрямляется
  • Борется с ползанием или ползанием
  • Не перекладывает предметы из одной руки в другую
  • Не болтает
  • Не проявляет удовольствия от игры
  • Не сидит с посторонней помощью
  • Не отзывается на свое имя
  • Кажется, не узнает знакомых людей
  • Не смотрит, куда вы указываете
  • Не исследует окружающую среду

Чего ждать дальше:

Теперь, когда вы приближаетесь к первому дню рождения Бэби, впереди так много захватывающих вех.Будет много новых зубов. Зубы уступают место новым продуктам питания и огромному росту способности ребенка взаимодействовать и общаться. Вашему малышу будет интересно пробовать новые вещи и исследовать все вокруг себя, так что готовьтесь!

Вехи ребенка: 10–12 месяцев

Подходит к концу первый год жизни Бэби. Между 10 и 12 месяцами ваш ребенок сделает несколько скачков в словесном общении (первое слово, кто-нибудь?)! К своему первому дню рождения большинство младенцев говорят «мама» или «папа» и бормочут, чтобы общаться, даже если вы не всегда понимаете, что они говорят.Ребенок будет есть больше еды и будет заинтересован в том, чтобы поесть самостоятельно. На самом деле, им будет интересно многое сделать самостоятельно, в том числе больше исследовать и экспериментировать со стоянием без поддержки. Примерно в 12 месяцев вы можете сделать первые шаги малыша! Поздравляем — вам и Бэби исполнился первый день рождения! Тревога разлуки и общее желание поработать над всеми своими новыми навыками могут время от времени не давать Бэби уснуть. Следите за своим режимом сна, чтобы поддерживать эти 14 часов сна в день.Если они тренируются стоя или разговаривают перед сном, просто дайте им потренироваться, и они скоро заснут.

Вехи развития


Малышка будет болтать с вами, долго экспериментировать с лепетом и, возможно, даже произносить знакомые слова. Им будет интересно попробовать что-то новое, в том числе новые впечатления, новые звуки и новые продукты. Убедитесь, что все, что вы не хотите, чтобы они попробовали, например, еда для собак или удары по гитаре, держите подальше от досягаемости.И, поскольку Малыш будет практиковаться в подтягивании, движении и, в конце концов, в ходьбе, пришло время убрать эти поверхности и полностью защитить ребенка (если вы еще этого не сделали). Вы не хотите, чтобы Малыш хватал или исследовал что-либо опасное. или ломкий.

К 10 месяцам большинство детей могут:

  • Подтянуться, чтобы встать
  • Круиз, стоя, держась за
  • Ползание или прогулка на слоне
  • Используйте две руки, чтобы исследовать, открывать вещи и играть
  • Кормить себя руками и держать чашку/бутылку
  • Наслаждайтесь игрой в пикап (Малыш бросает, ты поднимаешь)
  • Наслаждайтесь эмпирической игрой, которая позволяет им увидеть причину и следствие
  • Исследуйте опасные места в доме, такие как ящики и розетки (так что будьте готовы!)
  • Проверьте свои реакции на вещи (Да, лимитное тестирование уже начинается!)
  • Подражать жестам и манерам

К 11 месяцам большинство детей могут:

  • Наслаждайтесь просмотром и прослушиванием книг
  • Стоять на месте, возможно, без поддержки
  • Быстро ползать или ходить на слонах, чтобы получить то, что они хотят
  • Используйте чередующиеся движения рук, чтобы играть в барабан или играть в пирожки
  • Правильно использовать объекты после наблюдения
  • Идентификация объектов или изображений по имени

К 12 месяцам большинство детей могут:

  • Практикуйтесь в их первом шаге или сделайте его!
  • Повернуться или сделать шаг в сторону, держась за
  • Практика отпускания и стояния без поддержки
  • Сидеть, балансируя, бросая что-нибудь
  • Помаши на прощание
  • Осмысленно обратиться к маме или папе
  • Отвечать на простые указания (Не трогать, иди сюда, нет)
  • Включение правильного ритма речи во время лепета
  • Держите свою настольную книгу
  • Складывать или сортировать игрушки
  • Бросьте игрушки в корзину или ведро
  • Легко найти спрятанные вещи
  • Имитировать звуки, включая звуки животных
  • Наслаждайтесь прослушиванием песен и музыки
  • Следуйте за своим взглядом или указательным пальцем
  • Укажите четко, чтобы показать интерес
  • Мастер захвата клещей
  • Используйте движения рук или детский язык жестов, чтобы сообщить о своих потребностях
  • Вручать вам вещи, когда им нужна помощь
  • Подвигайте своим телом, чтобы помочь одеться или сменить подгузник
  • Показать страх и нервозность

Регистрация у педиатра, если ребенок:

  • Еще не ползает и не ползает
  • Не может стоять при поддержке
  • Не ищет то, что вы прячете
  • Еще не использует слова (включая мама и папа)
  • Не использует свое тело для общения, например, указывает, машет рукой или качает головой
  • Теряет навыки, которые у них были

Чего ждать дальше:


Вы только что достигли одной из самых долгожданных детских вех — первого дня рождения Малыша! У вас так много впереди, пока ваш малыш переходит от младенчества к отрочеству.Малыш скоро будет ходить, пополнять свой словарный запас и есть все виды пищи в течение всего дня. Они будут учиться держать посуду и чашки, со временем делая больше самостоятельно. Ваш малыш будет отстаивать свою независимость, к вашему удовольствию, а иногда и разочарованию. Они также начнут уделять особое внимание вещам. Готов поспорить, что они выскажут свое мнение с помощью одного из великих родительских обрядов: истерики. Однако растущая независимость вашего малыша приведет не только к истерикам.Это также приведет к невероятным вехам ребенка, от бега до ударов по мячу и прекрасной творческой игре. Они также станут мастерами оставлять после себя беспорядок, куда бы они ни пошли. Дети грязные. Как и воспитание детей.® Старайтесь не отставать и помните, что ваш малыш учится на хаосе, который они создают! Продолжайте поддерживать независимость и творческий потенциал вашего ребенка, пока вы наблюдаете, как он переходит на следующий этап. Здесь личность вашего малыша будет полностью раскрыта.

Принц Львиное Сердце гордится тем, что участвует в достижениях вашего ребенка

Первый год жизни вашего ребенка полон так много первых и так много детских вех; это действительно чудо наблюдать за тем, как растет Бэби.По мере того, как ребенок проходит через каждую новую веху, ваша семья будет приспосабливаться, чтобы не отставать от новых знаний вашего ребенка и этапов развития младенца.

Убедитесь, что вы готовы к каждому новому шагу в развитии Малыша с помощью правильного снаряжения, чтобы малыш был в безопасности, учился и рос по мере того, как он продвигается по этапам развития ребенка по месяцам. Независимо от того, снабжаете ли вы комнату ребенка детскими принадлежностями принца Львиное Сердце, которые могут идти в ногу с каждым из этапов его развития, или используете наши продукты, чтобы усаживать и кормить их, сохраняя при этом их любопытство и безопасность, принц Львиное Сердце всегда готов помочь. сделать вашу жизнь как родителя проще.

Мы тоже родители, и мы знаем, как сложно достичь каждого из этапов развития ребенка с правильным снаряжением и правильным отношением. Наша компания просто так ничего не сделает. Вместо этого мы стремимся решать проблемы с помощью продуктов, которые имеют значение, которые безопаснее или просто лучше. Страсть и любовь, которые мы испытываем к тому, что мы делаем, сосредоточены на деталях, принимая честь бренда и сочетая ее с семейными ценностями. Принц Львиное Сердце очень рад быть частью помощи вашей семье расти вместе с продуктами и информацией, которые облегчают вашу жизнь.Мы отвечаем за хороший ночной сон®, и если мы можем помочь вам обеспечить его через все этапы жизни вашего ребенка, мы хорошо справились со своей задачей. Это руководство — еще один способ помочь вам.

Вехи развития ребенка: от 0 до 12 месяцев

Узнайте больше о вехах развития ребенка — о том, как дети развиваются и развиваются в возрасте от 0 до 12 месяцев.

Так много захватывающих событий происходит в течение первого года жизни ребенка. Часто родители задаются вопросом, идет ли развитие их ребенка по плану, или они беспокоятся, когда их ребенок не достигает какой-либо вехи в «нужное» время.

Хотя важно помнить, что развитие не всегда происходит точно так, как описано в учебнике, родителям и опекунам полезно иметь общее представление о том, когда следует ожидать навыков и вех развития ребенка. Вот некоторые из способов, с помощью которых дети начинают двигаться и развиваться в первый год жизни.

Детские вехи: от рождения до 12 месяцев

0-3 месяца

Хотя может показаться, что новорожденные мало что могут сделать самостоятельно, будьте уверены — эти маленькие тела и мозги усердно работают.Все крошечные движения, которые дети получают в этом возрасте, очень важны и закладывают основу для более сложных, развивающихся позже моторных навыков.

В этом возрасте дети плохо контролируют свою голову в условиях гравитации, но могут поворачивать голову из стороны в сторону, когда лежат на спине. Это небольшое движение помогает им получить необходимую длину и подвижность мышц шеи, которые позже будут использоваться для управления головой. Между 2 и 3 месяцами они могут держать голову в течение нескольких секунд (вероятно, с некоторым покачиванием).

В этом возрастном диапазоне дети начинают поднимать голову и даже немного приподнимать руки во время пребывания на животе . Они могут отрывать руки и ноги от пола, когда лежат на спине. В этом возрасте младенцы подносят руки ко рту и могут хватать предметы, но без целенаправленного контроля над их освобождением.

3-6 месяцев

В возрасте от 3 до 6 месяцев младенцы приобретают более целенаправленный контроль над своим телом. Они могут легко держать голову в возрасте от 4 до 6 месяцев и начинают учиться переворачиваться. Перекатывание требует большого количества основной прочности , и многие дети могут переворачиваться с живота на спину уже в 2 месяца (обычно к 5 месяцам).

Затем они начинают раскачивать ноги вперед и назад или тянуться друг к другу, пока не перекатываются со спины на живот. Обычно это происходит через 5-7 месяцев после того, как они получили дополнительный контроль над головой, руками и туловищем.

Как только дети смогут легко переворачиваться, они начнут учиться сидеть без поддержки – обычно в возрасте от 4 до 7 месяцев.На этом этапе они также могут тянуться к игрушкам и другим предметам и удерживать их в течение нескольких секунд за раз. Они могут начать держать бутылочку практически без помощи мамы или папы.

6-12 месяцев

К 6-7 месяцам младенцы демонстрируют сильный контроль головы во всех положениях. И после того, как они станут сильными, независимыми сидениями, они будут готовы к следующему важному навыку — научиться садиться и выходить из сидения самостоятельно! В этом возрастном диапазоне дети могут поворачиваться в сторону, когда сидят, чтобы схватить свою любимую игрушку, и в конечном итоге переходят на четвереньки и неуклонно прогрессируют до ползания , обычно в возрасте от 6 до 9 месяцев.

Где-то в возрасте от 8 до 12 месяцев дети начнут подтягиваться, чтобы встать, держась за мебель, и начнут экспериментировать с переходом между сидячим положением и подтягиванием, чтобы встать, а также научатся контролировать свое тело, чтобы опуститься из поддерживает стоя к сидя. Младенцы также начинают перемещаться вдоль мебели, удерживаясь на этом этапе, и могут даже начать учиться ходить .

Что касается мелкой моторики, дети в возрасте от 6 до 12 месяцев могут перекладывать предметы из одной руки в другую и любят стучать двумя предметами друг о друга.В этом возрасте младенцы также могут сами кормить себя пальчиковыми продуктами и закусками.

Занятия для малышей
: от 0 до 12 месяцев

До того, как дети станут подвижными и смогут четко взаимодействовать и общаться, иногда может быть трудно придумать новые идеи для игр, чтобы развлечь малышей (не говоря уже о взрослых, которые о них заботятся!). Эти веселые занятия для малышей развлекут малышей, а также помогут развить важные навыки.

Проверьте свои знания о развитии ребенка!

Думаете, вы гуру развития ребенка? Или, может быть, вы просто хотите погрузиться и узнать больше о том, каких навыков ожидать от детей в каком возрасте. Наша викторина по развитию ребенка — идеальное место для начала!

Время на животе

Узнайте больше о том, как проводить время на животике и как сделать этот важный развивающий опыт более увлекательным и комфортным для вашего малыша!

В каком возрасте дети переворачиваются?

В каком возрасте дети переворачиваются? Узнайте больше об этой важной вехе.

Когда дети учатся сидеть?

Сидение — это следующий навык, которому дети учатся, когда становятся сильнее и учатся балансировать.

Учимся ползать

Умение ползать означает, что дети могут двигаться! Узнайте больше о том, как развивается этот важный навык.

Учимся ходить

Наконец-то малыши встают на ноги и начинают ходить, а потом бегать! Это требует много силы, координации и баланса.Узнайте больше здесь!

Хотите узнать, какие навыки будут развиваться дальше? Узнайте больше о развитии малышей здесь!

Независимо от того, являетесь ли вы новоиспеченным родителем, детским терапевтом, учителем дошкольного образования или воспитателем, у нас есть много полезной информации, которая поможет вам получить прочную основу для вех развития .

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор The Inspired Treehouse и детский эрготерапевт в дошкольной/начальной школе.Она начала свою карьеру со степени бакалавра журнальной журналистики, но быстро изменила курс, чтобы продолжить обучение в аспирантуре по трудотерапии. Практикует терапию в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных/начальных школах. Она мама трех забавных, шумных мальчиков, и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее к центру.

Последние сообщения Клэр Хеффрон (посмотреть все)

Что ребенок должен делать каждый месяц? – Рампфестудсон.ком

Что ребенок должен делать каждый месяц?

Продолжение

Гросс Мотор Язык/ Когнитивный
1 месяц Движет головой из стороны в сторону, когда лежит на животе Смотрит на руки и пальцы
2 месяца На короткое время держит голову и шею на животе Начинает играть пальцами
3 месяца Дотягивается до предметов и хватает их Коос
4 месяца Отжимания на руках в положении лежа на животе громко смеется

Что должен делать месячный ребенок?

В возрасте 1 месяца большая часть того, что делают младенцы, по-прежнему вызвана рефлексами.Они не думают о своих действиях. Они будут сосать, глотать, искать молоко и хватать предмет, если вы положите его им на ладонь (хотя большую часть времени они будут держать руки сжатыми в маленькие кулачки).

Каковы пятимесячные вехи для младенцев?

Вехи развития

  • Переворачивается спереди назад.
  • Сиденья с опорой.
  • Вес медведя на ногах.
  • Дотягивается до погремушки и держит ее.
  • Самостоятельно держит голову и грудь.
  • Толчки локтями от живота.
  • Активно пытается добраться до объектов, которые заметит.
  • Следит глазами за предметами.

В каком возрасте младенцы встают на ноги?

около 4–6 месяцев
Иногда это называют «нахождением ног». Ребенок тянется руками к ногам, чтобы познакомиться со своим телом и движениями. Этот этап обычно происходит в возрасте 4-6 месяцев. Смотрите, чтобы узнать больше о том, как важно найти свою ногу!

Когда дети обычно начинают ползать?

В возрасте 6 месяцев дети начинают раскачиваться взад-вперед на ладонях и коленях.Это строительный блок для сканирования. Пока ребенок качается, он может начать ползать назад, прежде чем двигаться вперед. К 9 месяцам дети обычно ползают и ползают.

Почему младенцы так сильно пинают ножки?

Вы также можете заметить, что ваш ребенок потягивается и пинает ножки. Это движение укрепляет мышцы ног, подготавливая ребенка к переворачиванию, что обычно происходит в возрасте от 4 до 6 месяцев.

Каковы нормальные вехи ребенка?

Вехи 4-х месячного ребенка переворачиваются.Ребенок может начать переворачиваться, но есть разница между наклоном вперед-назад и спиной вперед. Болтовня. Ребенок, вероятно, начнет экспериментировать с настоящими строительными блоками лепета. Смеющийся. После всех этих приступов плача вы будете рады услышать первый смех ребенка.

Что делать, если ваш ребенок не успевает?

Если вы чувствуете, что ваш ребенок пропускает важную веху, сделайте следующее: Если ваш партнер присутствует, обсудите проблему с ним или с ней и узнайте, что он думает об этой вехе.Вы также можете поговорить с другими воспитателями и узнать, заметили ли они ту же проблему с вашим ребенком. Обсудите проблему с педиатром вашего ребенка.

Чего ожидать от 6-месячного ребенка?

Вот что следует ожидать для развития ребенка от 6-месячного ребенка: В 6 месяцев ваш ребенок начнет сидеть самостоятельно, опершись руками о землю для поддержки. Они могут поворачиваться на животе, стучать и трясти игрушки и перекладывать предметы между руками.

Что делают младенцы в 6 месяцев?

К шести месяцам ваш ребенок, вероятно, будет делать некоторые из следующих действий: Переворачиваться вперед-назад и вперед-назад.Сидеть без поддержки. Дует малину. Тянет предметы к себе.

Как помочь вашему 5-месячному ребенку развиваться: советы и занятия

Наблюдение за тем, как растет младенец, — одна из самых волшебных вещей, которые когда-либо испытывает человек, и тем более, если это ваш собственный младенец. Мамы будут с трепетом наблюдать, как ее новорожденный вырастает в коренастого младенца, который может переворачиваться и сидеть самостоятельно. Она может задаться вопросом, куда ушло время, потому что оно действительно проходит как в тумане.Это одна из самых сложных вещей в материнстве, тот факт, что оно может пройти так быстро, а мы даже не осознаем этого. Это подчеркивает важность осознанности в воспитании детей и уверенности в том, что мы помогаем нашим детям расти и развиваться.

Когда речь идет о 5-месячном ребенке, он уже далеко продвинулся в своем развитии, но ему еще многое предстоит сделать. У мамы много важных обязанностей по уходу за младенцем, и это выходит далеко за рамки простого приема пищи и переодевания.Они играют большую роль в их общем благополучии и развитии, и есть много способов, которыми мама может помочь своему ребенку расти и развиваться, чтобы стать лучшим маленьким ребенком, которым они могут быть.

СВЯЗАННЫЙ: График сна вашего ребенка: 5 месяцев

Узнавать что-то новое может быть ошеломляюще, поэтому мы составили руководство, которое поможет маме понять, на каком этапе развития находится ее 5-месячный ребенок и что она может сделать, чтобы убедиться, что он проживет свою самую лучшую жизнь ребенка. .

Чего нам ожидать?

Симпатичный и просто великолепный 5-месячный малыш, наслаждающийся временем после купания на мягкой кровати.

Прежде чем говорить о том, что мама должна делать со своим младенцем, нам нужно сначала увидеть, где находится младенец и на что он способен в своем развитии. По данным WebMD, 5-месячные дети обычно могут сидеть прямо в течение коротких периодов времени.Возможно, их все еще нужно поддерживать, но они действительно хорошо справляются с этим. Они также должны иметь возможность переворачиваться, по крайней мере, со спины на живот. Они только начинают развивать навыки, которые им позже понадобятся для ползания и ходьбы. Не все дети развиваются с одинаковой скоростью, поэтому, если ваш ребенок немного отстает или опережает какие-то вехи, не беспокойтесь.

Самое большое развитие происходит прямо сейчас

Фото Полины Танкилевич с сайта Pexels

Одна из самых важных вещей, над которой сейчас работает ваш малыш, — это общение.Возможно, им еще далеко до того, чтобы говорить полными предложениями, но они изучают язык. По данным Medicine Net, это означает, что маме необходимо следить за тем, чтобы она постоянно разговаривала и общалась со своим 5-месячным ребенком. Это можно сделать, читая вместе книги, напрямую разговаривая с ребенком или даже просто рассказывая ему о том, что вы делаете. Когда вы занимаетесь домашними делами, говорите своему ребенку, что вы делаете, это может показаться немного глупым, но это действительно поможет ему научиться общаться, и это его лучший пример речи.

Что насчет игрушек?

через органические-детские-ресурсы.com

5-месячные дети определенно готовятся к игре с некоторыми игрушками, и есть некоторые, которые мама может купить для своего ребенка. Мама хочет придумать простые, но красочные игрушки. Игрушки, которые воспроизводят музыку или издают звуки, будут одними из лучших вариантов. Погремушки и другие предметы, которые ребенок может держать в руке и которыми может манипулировать, научат его таким понятиям, как причина и следствие, и если ребенок проводит время на животике, поместите одну из них вне досягаемости и посмотрите, попытается ли он пошевелить своим телом, чтобы достать его. к этому.Если вы пытаетесь побудить вашего ребенка сесть самостоятельно, посадить его и снова поставить его вне досягаемости, это побудит его наклониться вперед, чтобы попытаться взять его.

Сделай ребенка счастливым

Через Unsplash

По словам Матери, сейчас одним из приоритетов для мамы должно быть сделать ребенка счастливым. Младенцы должны испытывать радость, и мама должна сосредоточиться на объятиях, щекотке и смехе со своим ребенком.Это время общения особенное, оно поможет развитию ребенка и поможет ему регулировать свои эмоции.

Наименее ожидаемый фактор

Это то, что многие мамы, возможно, не осознавали, что нужно их 5-месячному ребенку, но оно может быть одним из самых важных. По данным Baby Center, ваш ребенок нуждается в вашей заботе о себе. Мамы часто отодвигают себя на второй план и все внимание сосредотачивают на своем ребенке, но это никому не пойдет на пользу.Мама, которая перегорела и борется, не сможет быстро и правильно реагировать на своего ребенка. Если мама не заботится о себе, она не может правильно заботиться о своем ребенке.

Источники: WebMD, Medicine Net, Motherly, Baby Center

5-месячный ребенок впервые танцует! Слишком милая!!!

Читать Далее

Об авторе

Эшли Верли (опубликовано 882 статьи)

Эшли — домохозяйка троих прекрасных детей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.