Воспитание мальчика 7 лет советы психолога: советы по воспитанию☘️, ошибки в воспитании( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ)

Содержание

советы по воспитанию☘️, ошибки в воспитании( ͡ʘ ͜ʖ ͡ʘ)

На чтение 7 мин.

Воспитание детей – нелегкий труд, независимо от пола ребенка. Сегодня мы поговорим про особенности психологии семилетних мальчишек. Многие считают, что воспитывать сыновей намного сложнее, чем девочек. Мальчишки почти никогда не сидят на месте, постоянно находят приключения, набивают шишки и не хотят слушаться. Так ли это на самом деле? Неужели с сыновьями намного тяжелее, чем с дочками? 

Мальчик 7 лет: советы по воспитанию от психологов 

«Опять в школу вызывают, что-то наш проказник натворил» – вздыхает мама. «Совсем учиться не хочет, надо срочно принимать меры» – грозно говорит папа и хватается за ремень. Но такие меры воспитания сорванца вряд ли приведут к чему-то хорошему. Психологи говорят, что к мальчишке 7-9 лет нужно найти подход, и тогда процесс воспитания пойдет намного легче и проще.  

К 7-8 годам мальчики начинают взрослеть, и выглядит это следующим образом. Сорванец интересуется всем, что его окружает, проявляет повышенный интерес к различным сферам жизнедеятельности, активно высказывает собственное мнение. Если семилетка не согласен с вами, он будет упорно отстаивать свою точку зрения и ни за что не отступит. Родителям лучше не вступать в длительные споры с сыном, а внимательно выслушать его мнение и объяснить, почему он не прав. 

Психологи советуют обратить внимание на следующие нюансы в воспитании мальчишек 7-9 лет. 

  1. Не высмеивайте ребенка. Даже, казалось бы, безобидная шутка может глубоко ранить мальчика и оставить неизгладимый след в его психике. Не смейтесь над сыном, его мнением и действиями. 
  2. Отвечайте на вопросы. Когда маленький почемучка засыпает вас вопросами, не стоит отмахиваться и придумывать причину, чтобы не искать ответы. В этом возрасте мальчишки любят задать каверзный вопрос, ответ на который ему еще рановато знать. Не нужно говорить: «Ты еще не дорос до такого». Придется найти ответ, который удовлетворит любопытство, но не в полной мере раскроет интересующую ребенка тему. Придет время, и он узнает все, что нужно, а пока ответьте, но не раскрывайте полностью суть вопроса. 
  3. Дайте возможность сыну помочь. Если вы чем-то заняты, а сынишка пытается вас отвлечь, предложите ему вам помочь. В семилетнем возрасте мальчик может удивить нестандартными идеями и подходом к любому делу. Сын почувствует, что вы ему доверяете и нуждаетесь в нем, а это очень важно для сохранения теплых взаимоотношений между родителями и детьми. 
  4. Не давите авторитетом. Если сын вас не послушал и сделал по-своему, не нужно злорадствовать, когда у него что-то не получилось. Часто родители любят говорить: «Я же говорил, что нужно поступить по-другому». Подобными фразами вы поднимаете самооценку себе, а у ребенка она неизбежно падает. Мальчик решит, что он ни на что не годен, и это будет ему сильно мешать в дальнейшей жизни. 
  5. Хвалите сына. Родителям необходимо развивать в сыне самоуверенность, поэтому акцентируйте внимание не на ошибках, а на любых достижениях. Чаще хвалите сына за хорошие поступки, подбадривайте, говорите, как вы им гордитесь. Для будущего мужчины уверенность – необходимое качество для того, чтобы многого добиться в жизни. 
  6. Поддерживайте любые начинания сына. Ребенок может мечтать о чем угодно, например, что в будущем станет знаменитым актером. Не высмеивайте мечту сына, не говорите, что считаете профессию актера несерьезной. Мальчик еще много раз поменяет свое мнение относительно своего будущего, но пока он мечтает стать актером и ждет поддержки со стороны родителей. Можете записать сына в театральный кружок, и он сам сделает выводы, захочет ли стать актером или будет искать себя в другой сфере. 
  7. Не стыдите, если сын плачет. Мнение, что настоящие мужчины не плачут, ошибочное. Слезы помогают эмоциям выплеснуться наружу, ведь держать негатив в себе очень вредно. Если сын расстроился и расплакался, ни в коем случае не высмеивайте его. «Подумаешь, горе большое, нечего слезы лить. Не плачь, ведь ты – будущий мужчина» – такие слова точно не стоит говорить расстроенному ребенку. Для взрослых инцидент может казаться пустяком, а для ребенка это настоящая трагедия. Мальчик ждет от родителей сочувствия и поддержки, а не язвительных замечаний и насмешек. Обнимите сына, скажите, что вместе вы обязательно найдете выход из ситуации, но ни в коем случае не называйте «плаксой». 
  8. Не осуждайте. Если сын пришел к вам, чтобы чем-то поделиться, не нужно осуждать и читать нотации. В этом случае доверие к вам будет потеряно. Очень важно поддержать мальчика в период адаптации в школе. Не осуждайте ребенка, не ругайте, особенно в присутствии посторонних людей. Мальчуган должен осознать, что родители всегда будут на его стороне. 
  9. Читайте сыну книги. Совместное чтение – хорошее времяпрепровождение, которое пойдет на пользу родителям и детям. Выбирайте книги, где главный герой – мужчина. После прочтения обсудите поступки главного героя, его действия, поинтересуйтесь, как бы сын поступил на месте героя. 
  10. Отцу нужно больше внимания уделять сыну. Для мальчика папа – образец для подражания, поэтому обратите внимание на собственное поведение. Помните, что мальчуган берет с вас пример. А еще ему очень важно проводить с вами свободное время, учиться чему-то, перенимать опыт, общаться на разные темы. 

Интересно: Сон первоклассника: сколько должен спать ребенок 6-7 лет, чтобы не нарушилось его здоровье

Ошибки в воспитании мальчиков 

Вроде бы, вы все делаете правильно, растите настоящего мужчину, уделяете много времени сыну. А он плохо учится, дерется в школе, прогуливает уроки, грубит, пререкается. В этом случае ищите причину, в первую очередь, в себе. 

Что вы можете делать не так? 

  1. Слушаете советы своих родителей, бабушек и дедушек. Раньше детей растили совсем не так, как сейчас. И принципы воспитания прошлых лет могут не подходить современным детям. Если нужна подсказка и помощь, лучше обратиться к психологу или послушать семинары знаменитых специалистов в области детской психологии. 
  2. Выбираете ребенку друзей. Безусловно, вы боитесь, что сынок попадет под влияние плохой компании. Но, запрещая общаться с другими детьми, вы делаете только хуже. Запретное, как известно, притягивает, поэтому сын будет назло вам общаться с теми, с кем хочет. Дайте ему возможность выбрать друзей самому. Ведь, возможно, лучший друг окажется не хулиганом, как вам показалось, а преданным и верным товарищем на долгие годы. 
  3. Угрожаете физическим наказанием. Применение силы недопустимо, независимо от того, какой проступок совершил мальчуган. Любые вопросы нужно решать мирно, путем конструктивного диалога. 
  4. Говорите неправду. Дети тонко чувствуют, когда родители притворяются или лгут. Если хотите честных отношений, никогда не обманывайте сына. 
  5. Навязываете свою модель жизни. Ребенок – не ваша собственность, это самостоятельная личность, и он вправе делать свой выбор сам. Некоторые родители пытаются с помощью детей воплотить в жизнь свои несбывшиеся мечты. Они не думают, что могут поломать жизнь собственного сына, ведь он будет заниматься не своим любимым делом, а тем, что ему навязали мама с папой. Никакой трагедии не будет, если в династии адвокатов вдруг появится мальчик, который захочет стать художником. Дайте возможность сыну самостоятельно выбрать тот путь в жизни, который он пройдет с удовольствием, а не под вашим давлением. 
  6. Ссоритесь при ребенке. Даже если мальчуган увлеченно читает, смотрит интересный фильм или делает уроки, он замечает, как мама с папой выясняют отношения. Дети копируют поведение родителей, и в будущем будут относиться к противоположному полу так, как относится отец к маме. Уважайте друг друга, делайте приятные сюрпризы, говорите ласковые слова. Пускай ребенок растет в атмосфере любви и согласия, и в будущем он, скорее всего, будет так же счастлив в семейной жизни, как мама с папой. 

Воспитывать детей не так просто, но родители могут сделать все возможное, чтобы их сын вырос настоящим мужчиной. Если возникают серьезные трудности, можно обратиться к психологу, который поможет найти выход из любой ситуации.  

Воспитание мальчика: 5 советов психолога

Различия в воспитании мальчиков и девочек педагоги-психологи объясняют биологическими предпосылками. 

Отличия заметны ещё в раннем детстве.  Психологи-педагоги отмечают, например, что мальчики хуже воспринимают информацию на слух, но лучше девочек выполняют поисковые задания. На более поздних этапах мальчикам труднее даются многоэтапные задачи и усвоение алгоритмов, зато они лучше, чем девочки выполняют тесты на сообразительность.  

Однако, различия формируются и в ходе воспитания. Родители часто стремятся воспитывать детей следуя своим представлениям о том, каким должен быть мужчина или женщина. Специалисты, которые занимаются гендерной психологией советуют родителям мальчиков:

Учить сына понимать свои чувства

Может прозвучать странно, но именно усвоенный в детстве гендерный стереотип «Парни не плачут», может навредить взрослому мужчине. Своё естественное состояние стресса нужно не замыкать, а учиться замечать. Тем более, что у мальчиков навыки анализа развиты лучше, чем у девочек. Лучшая замена фразе «Ты же мальчик, не плачь» — «Тебе больно? Ты расстроен? Обижен? Злишься?». Так мальчик начнёт понимать сам, что с ним происходит. Это воспитание чувств.

Роль отца

Психологи, которые занимаются вопросами формирования гендерной идентичности говорят, что у мальчика должен быть пример для подражания. Если ребёнка воспитывает только мама, таким мужчиной может стать дядя, дедушка или хороший учитель.  

Поддержание физической активности

Мальчики в большинстве случаев подвижнее девочек. Нельзя сдерживать эту активность: «Сиди смирно», «Не бегай». Нужно дать ей полезный выход. Если нет возможности отдать ребёнка в спортивную секцию или ему это не интересно, стоит взять за правило утренние зарядки, прогулки, отвести специальное время для подвижных игр.

Развитие самостоятельности

Это качество полезно и для девочек. Но именно умение принятия самостоятельных решений — чисто лидерское качество, родители часто стремятся привить сыновьям. Главное здесь не отнимать у ребёнка инициативу, когда он стремится что-то сделать сам, будь то домашняя работа или воплощение его собственной идеи, даже если результат будет неидеальным.

Воспитание ответственности

Соблюдение правил, которые установлены в доме, в глазах ребёнка повышает ценность семьи. Кроме того, это механизм формирования ответственности, которая необходима во взрослом мире, ведь он живёт по тем же законам: берёшь — спроси, взял — верни, не вернул — больше не возьмёшь. 

Поделиться

Книжные советы часто бесполезны, когда родители сталкиваются с реальными задачами и проблемами в воспитании детей. Тут нужна помощь профессионального психолога.  Можно пообщаться и с другими родителями. Идеальная форма — встреча-семинар под руководством специалиста, который даст практические советы по воспитанию сына.

Такой семинар в Абакане пройдёт 29 апреля в 18:30, в гостинице «Анзас».

Что касается реальной практики в развитии чувств, ответственности, самостоятельности и других «мужских» качеств, то лучший тренажёр здесь — детский лагерь для мальчиков. Главное, чтобы он прививал нужные черты в интересной, увлекательной форме.

В Хакасии, например, летом будет работать лагерь «Спецназ. Дети», который воплощает мир компьютерных игр в жизнь. Смены проводятся по самым топовым играм. Но главные цели — укрепление здоровья и обучение выстраивать правильные отношения в коллективе и с окружающим миром. Этот уникальный проект призван оторвать детей от компьютера. Взамен они осваивают навыки военно-спортивного дела, учатся побеждать свои страхи, развивают «мужские» качества на примерах своих тренеров.

По прибытию в лагерь всех детей разделяют по взводам на 3 возрастные категории. Новобранцы получают военный билет — личный документ в котором отображается вся информация о бойце, его звания/ранги, нормативы, квестовые задания язык жестов спецназа, звания, особые отметки бойца. Для того чтобы получить звание/ранг нужно сдать все нормативы, выполнить все квесты и поучаствовать в боевых операциях. 

Каждый день у ребят тренировки на силу, выносливость, интеллект, огневую подготовку. Мальчики научатся выживать в лесу и освоят навыки штурмового альпинизма. 

  • БЕЗОПАСНОСТЬ ТРЕНИРОВОК. Перед тем как допустить ребенка к боевым учениям, каждый новобранец получает допуск к практической стрельбе. Во время учений все новобранцы используют защитную экипировку: шлем, защитные очки, защитная маска, перчатки. Все бойцы в камуфляжной форме и ботинках. За ведением боевых учений следят инструктора. 
  • КАК УСТРОЕНО ПИТАНИЕ. Приготовление пищи, согласно нормам СанПиН по палаточным лагерям, производится на костре в полевом формате. В нашем лагере устроено 5ти разовое питание: завтрак, обед, полдник, ужин, вечерний чай. В штате работает повар, каждый день в наряд на кухню заступает одна палатка детей. 
  • ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА. В лагере работает полевой душ с электрическим подогревом воды. Оборудованы умывальники деревенского типа с навесом. 
  • В КАКИХ УСЛОВИЯХ СПЯТ ДЕТИ. Лагерь палаточного типа. Комфортабельные 4х местные палатки, в которых можно стоять во весь рост. Палатки имеют водоотталкивающее покрытие. Каждая палатка разбита на деревянном основании и укомплектована туристическими ковриками.

Возрастные ограничения 8+
Время сезона: 
• 12 июня — 25 июня;
• 28 июня — 11 июля;
• 14 июля — 27 июля;
• 30 июля — 12 августа.

Контакты:
☎️ 8-983-260-0634 | 893902)21-20-47
WhatsApp/Telegram/Viber 

Расположение лагеря:
160 км. от г. Абакан, Анчыл-Чон

Адрес офиса продаж:
г. Абакан , ул. Крылова 68А
Email: [email protected]

НА ПРАВАХ РЕКЛАМЫ

Воспитание мальчика 6 7 лет

Особенности психологии ребенка в 7 лет, как правильно воспитывать мальчиков и девочек?

В возрасте 7 лет у ребенка наступает кризисный момент в жизни. Совпадает это с тем, что он идет в школу, знакомится с другими детьми и учителями. И чтобы к минимуму сократить этот период, родители должны ознакомиться с полезной статьей: ребенок 7 лет, психология мальчиков.

Что происходит с ребенком?

Дети сталкиваются с новым распорядком дня, знакомятся с интересной информацией, меняющей их привычные взгляды на жизнь. В 7 лет мальчик избавляется от наивности, становится более взрослым, спорит с родителями, отстаивая свою точку зрения. У него начинает вырабатываться самооценка, его уже интересует, как он выглядит и в чем одет.

Появляется желание соответствовать человеку, которого относит к авторитету. Ребенок начинает совершать осмысленные поступки. Меняется его физиология, восприятие мира, поведение, взаимоотношения с другими людьми. Родители должны помочь своему сыну, чтобы тот безболезненно смог пройти этот нелегкий путь вступления во взрослую жизнь. Если по каким-либо причинам мама или папа не смогут повлиять на мальчика, им необходимо найти психолога для ребенка 7 лет.

Психологические особенности детей в 7 лет

По достижению 7-летнего возраста мальчики и девочки идут в школу. У них наступает непростой период, им придется подстраиваться под определенные правила учебного заведения, знакомиться с новыми людьми, заниматься выполнением домашних заданий. Поначалу детям будет очень нелегко вжиться в роль ученика. Они будут возвращаться к своим привычным играм и скучать по любимым мультикам.

Должно пройти около 2 недель, чтобы мальчик адаптировался и поменял свой внутренний настрой. Его уже будут увлекать игры с одноклассниками. Он почувствует себя членом общества, его будет расстраивать, что будучи взрослым, по-прежнему необходимо слушаться родителей.

Психология ребенка-мальчика 8 лет позволяет вести себя очень активно. Он спорит со взрослыми, передразнивает их для того, чтобы лишний раз обратить на себя внимание. Семилетки очень эмоциональны, раздражаются по любому поводу, часто обижаются, быстро устают. Они могут внезапно стать агрессивными, а через 10 минут замкнуться в себе и ни с кем не разговаривать.

У мальчиков психологический настрой сильно отличается от психологии девочек. Ребенку становится понятна разница между полами. Он знакомится с информацией о своем предназначении и начинает интересоваться своей внешностью. Ему нравится самолюбование, он живет фантазиями, поэтому часто сравнивает себя с героем из мультсериала.

У семилеток начинает меняться отношение к родителям. Они больше не видят в них своего авторитета. В этот непростой период главным человеком в их жизни становится учитель. Ведь он не повышает голос, не наказывает из-за любой мелочи и уж тем более не поднимает руку.

Отличие мальчиков от девочек с точки зрения психологии

Психология ребенка-девочки 8 лет: ребенок становится усидчивым, спокойным, аккуратным, сосредоточенным. Она хорошо учится и ведет себя надлежащим образом. Девочки начинают делиться секретами, появляется интерес к мальчикам, и при отсутствии взаимности сильно расстраиваются. Девочек завлекают танцы, кружки по рукоделию. Настроение всегда уравновешенное, они со всем соглашаются и выполняют поставленные перед ними задачи.

Психология мальчика 8 лет: ребенок очень активный, постоянно видит соперничество в сверстниках. Друг перед другом хвастаются своими знаниями о военной технике или оружии. Эмоциональное состояние нестабильное, не умеют скрывать чувства, поэтому могут расплакаться из-за любой мелочи. Увлекаются только теми играми, правила которых им известны и понятны. Их практически невозможно научить аккуратности, они не выдерживают монотонной работы и усидчивости во время урока.

Психология ребенка 8 лет устроена таким образом, что он нуждается в авторитете. Ему нужен человек, на которого он будет равняться и стараться выглядеть также. Мальчики ищут их среди сверстников и в частых случаях ими становятся ребята не с самым лучшим поведением.

Как понять родителям, что ребенок в кризисном состоянии?

Ребенок всячески пытается стать взрослым, и ради этой цели идет против родителей, противоречит всем установленным правилам. Для того чтобы родителям понять, находится ли их сын в кризисном состоянии или нет — необходимо понаблюдать за его поведением. Если его действия стали другими, он стал замкнутым, раздраженным, значит, в его жизни происходит непростой период.

Поведение детей, указывающее на наличие кризиса в их жизни:

  • не считается со старшими;
  • оскорбляет и кричит на родителей;
  • не уделяет внимание своим любимым игрушкам;
  • часто оказывает сопротивление;
  • передразнивает старших;
  • ведет себя агрессивно, раскидывает вещи, вступает в конфликтные ситуации со сверстниками.

Все, что требуется от родителей в этот непростой период — набраться терпения и выдержки. Главное, суметь понять своего сына, позволить ему быть свободным и участвовать в решении семейных вопросов. Для поддержки можно воспользоваться услугами психолога для ребенка 8 лет.

В чем причины измененного характера и поведения детей?

Психология ребенка 6 лет: девочки и мальчики считают, что если они перешагнули порог школы, значит, вступили на тропу взрослой жизни. Они пытаются сами находить решения и действовать так, как считают нужным. Если родители заставляют заниматься нелюбимым делом, семилетки могут оказывать сопротивление. Причина такого поведения заключается в изменении ценностей, иного восприятия мира и осознании своего предназначения в социуме.

На настроение детей действуют различные внешние факторы. Иногда поведение может совсем не соответствовать определенной ситуации. А все из-за желания избавиться от психического воздействия со стороны родителей и таким образом самоутвердиться. Данная проблема чаще случается с мальчиками.

Психология воспитания девочек 8 лет практически не требует усилий. Они более сдержанны и редко бывают агрессивными, проявляя неадекватность на окружающих. Также нестабильная психика ребенка может быть вызвана желанием быть лидером. Семилетка хочет быть похожим на любимого героя из фильма, который всегда решает свои проблемы, применяя силу.

Иногда дети воспринимают окружающий мир как угрозу. Они с опасением ждут какого-нибудь подвоха со стороны родителей или сверстников. А выход из сложившейся ситуации только один — нападение. И чтобы после этого не быть наказанным, начинают вести себя очень эмоционально, пытаясь таким образом себя защитить. Дети, которым не хватает родительской ласки, становятся грубыми по отношению к старшим и обижают одноклассников.

Воспитание мальчика 6-7 лет: советы психолога

Психология воспитания девочки 7 лет значительно отличается от психологии воспитания мальчика. Последние взрослеют быстрее, им становится интересно наблюдать за окружающим миром. Они пытаются вникнуть в каждую ситуацию, высказать свое мнение, вступить в разговор со взрослым. Если не добиваются желаемого, начинают проявлять агрессию, грубо высказываться в адрес взрослых.

Такое поведение приводит родителей в ужас. Но пройдет определенное количество времени и мальчик станет спокойным, поведение начнет меняться в лучшую сторону. У мальчика появится самостоятельность, он станет спокойнее реагировать на замечания родителей.

Как воспитывать мальчика 7 лет, советы психолога:

  1. Нельзя высмеивать его ошибки.
  2. При людях не называть его ласкательным именем.
  3. Находить время на разговор с сыном, давать понятные ответы.
  4. Проявлять ласку, одобрять поступки.
  5. Обращаться к нему за помощью, вместе выполнять домашние дела.
  6. Не заострять внимание на его неудачах.
  7. Хвалить ребенка, даже без повода.
  8. Показывать радость за каждое его достижение.
  9. Не отговаривать от его решений.
  10. Позволять ему самому определиться с любимым увлечением.
  11. Строго реагировать на его плохие поступки (необходимо, чтобы это делал отец).
  12. Не ругать его за слезы, мальчикам тоже нужно выпускать свои эмоции.
  13. Если ребенок самостоятельно признался в плохом поступке, не нужно его осуждать.
  14. Всегда занимайте сторону своего ребенка, защищайте его от сверстников и учителей.
  15. Научите любить книги, приучите к чтению тех произведений, где главным героем является мужчина.
  16. Никогда не унижайте ребенка в присутствии других людей.
  17. Мальчикам необходимо больше разговаривать с мужчинами, это будет хорошим опытом в будущем.

Если родители поймут психологию мальчика в возрасте 8 лет, они смогут серьезно отнестись к поведению ребенка и легче пережить тяжелый момент взросления. Мальчику требуется время, для понимания своих внутренних ощущений. Ему необходимо дать свободу, окружая теплом и любовью.

Воспитание ребенка 6 лет: психология мальчика в кризисный момент:

При воспитании мальчика 7 лет, советы психолога должны учитываться родителями:

  • не считать мальчика своей собственностью;
  • не повышать голос, не заставлять, убрать любое насилие;
  • дать сыну возможность самому находить решения;
  • прислушиваться к его мнению, разговаривать, давать ответы на интересующие вопросы.

Психология воспитания девочки 6 лет является полной противоположностью психологии мальчика в этом же возрасте. Последние не хотят прислушиваться к своим родителям. И чтобы хоть как-то наладить отношения, следует полностью исключить приказной тон. Разговор должен проходить на равных. Не стоит навязывать ему свои мысли и действия. Если у мальчика нет желания посещать спортивную школу, не нужно его заставлять, необходимо предоставить возможность самому выбрать свое увлечение, пусть даже это будут танцы или кружок рукоделия.

Ошибки родителей

Мамы девочек 7-8 лет, психологию ребенка не учитывают, и раздают советы своим подругам, у которых воспитывается сын, как правильно наладить с ним отношения. Но они не принимают во внимание тот факт, что дети разные и воспитание должно проходить тоже по-разному. Любое неправильное действие пагубно отразится на мальчике.

Как нельзя воспитывать мальчика 7 лет:

  • доказывать ему свою авторитетность;
  • ставить невыполнимые задачи и цели;
  • общаться на высоких тонах;
  • давать наказание за непристойное поведение;
  • сказываться негативно об учителях.

Воспитание не включает в себя советы бабушек и дедушек. Правильным вариантом будет ознакомление с книгами в процессе работы с мальчиком: психология ребенка 6 лет.

Отношения родителей и ребенка должны быть доверительными. Часто взрослые сами создают панику и приумножают проблемы. А следом срывают свою злость на ребенке. В любой ситуации следует себя контролировать и сохранять спокойствие.

Часто родители свои невоплощенные желания, хотят осуществить через детей. Так, например, папа в свое время не смог стать чемпионом по боксу, и теперь пытается из сына сделать спортсмена. Если у мальчика нет желания заниматься спортивной деятельностью, данное занятие не доставит ему удовольствия и уж тем более, не будет приносить никаких результатов. Ребенок должен самостоятельно сделать выбор: кем он хочет быть, и какому занятию посвятить все свое время.

Психологией воспитания должны заниматься оба родителя. Не нужно все проблемы взваливать на плечи мамы или отца. Иногда женщине трудно общаться с сыном, он быстрее послушает мужчину, хотя и нуждается в материнской опеке и любви.

Даже если по каким-то причинам родители не живут вместе, нельзя негативно высказываться друг о друге. Взрослые должны показывать своим детям правильное поведение. Поскольку в будущем их сын начнет выстраивать отношения, основываясь на опыте, который был получен в детстве.

В воспитании ребенка-девочки 8 лет, психологи рекомендуют больше участвовать маме, а вот мальчиком будет заниматься отец. Он должен интересоваться успехами сына в школе, оказывать помощь в решении трудных задач.

Психология 8 летнего мальчика отличается от психического настроя трехлетнего малыша. С таким ребенком стоит общаться на уровне взрослого. Они с папой могут сходить на футбол, отдохнуть на природе. И только правильное наставление отца не позволит ребенку поддаться плохому влиянию улицы.

К ответственности и дисциплине ребенка стоит приучать с раннего возраста. Он должен уметь начатое дело доводить до конца и не сдавать назад при первых угрозах. На родительские плечи ложится большая ответственность—воспитать настоящего мужчину, который самостоятельно добьется поставленных целей и преодолеет любые неприятности.

ВАЖНО! Статья информационного характера! Перед применением необходимо проконсультироваться со специалистом.

Особенности психологии ребенка в 7 лет: как воспитывать мальчиков и девочек, советы психологов

Седьмой год жизни ребёнка считается кризисным. В этот период дети идут в школу, знакомятся со своими сверстниками и учителями. Они привыкают к новым порядкам, узнают много интересной информации, которая кардинально меняет их взгляды на жизнь. В семь лет ребёнок теряет наивность, становится чуточку взрослым, нередко сопротивляется приказам родителей. У него появляется самооценка, он обращает внимание на свою внешность, старается походить на человека, которого считает авторитетом. Дети начинают задумываться над смыслом своих поступков. У семилетки меняется физиология, мировоззрение, поведение, взаимоотношения с окружающими. Обязанность родителей — помочь своим детям преодолеть этот непростой этап взросления.

Особенности психологии детей в 7 лет

В семилетнем возрасте мальчики и девочки идут в школу. Им приходится общаться с новыми людьми, приспосабливаться к непривычным правилам поведения в учебном заведении, регулярно учить уроки. Вначале дети с трудом вживаются в роль школьника. Им ещё по-прежнему хочется поиграть со своими любимыми игрушками.

Проходит несколько недель и ребёнок полностью меняется. Его интересуют только совместные игры со сверстниками. Он чувствует себя членом общества и не понимает, почему став взрослым по-прежнему должен слушаться родителей.

В 7 лет дети активны, они любят передразнивать взрослых, паясничать, привлекая к себе внимание. Они могут сознательно испортить вещь, просто ради забавы. Семилетки, как правило, вспыльчивы, раздражительны, быстро утомляются. Они могут вести себя агрессивно или, наоборот, замкнуться в себе.

Психология мальчиков 7 лет отличается от психологического настроя девочек этого же возраста. В этот период дети уже начинают понимать разницу между полами. Они осознают не только свою гендерную принадлежность, но и внешность. Детям свойственно самолюбование, они живут в мире фантазий, поэтому себя часто ассоциируют с героем любимого фильма.

Единственные к кому семилетки могут поменять своё отношение — это их родители. Авторитет взрослых может пошатнуться. В этот период самым умным человеком, знающим ответы на все вопросы, считается учитель. К тому же он никогда не кричит по пустякам, не закатывает истерик, не бьётся и не просит отвязаться. Если ребёнок почувствует, что его мама или папа не идеальны, он может перестать их слушаться.

Психология девочки 7 лет характеризуется такими чертами: усидчивость, спокойствие, аккуратность, сосредоточенность. Маленькие школьницы прилежно учатся, хорошо ведут себя в школе. В возрасте 6-9 лет у всех детей дружба однополая. Девочки дружат друг с другом и обсуждают между собой важные тайны. Они интересуются мальчиками и сильно переживают, если не получают взаимности. Девочки увлекаются рукоделием, танцами, пением. Настроение у них стабильно, они покладисты и исполнительны.

Мальчики 7 лет более активны, они постоянно соперничают друг с другом, хвастаются своими знаниями об оружии, технике. Их эмоциональный фон нестабильный, свои чувства они ещё не умеют держать в себе, часто плачут. Между собой мальчики редко ссорятся. Семилетки любят играть друг с другом только в игры, которые им интересны, а правила изначально понятны. Их тяжело приучить к монотонной работе, аккуратности, им трудно привыкнуть сидеть на уроках неподвижно. В семилетнем возрасте мальчики ищут себе авторитет среди сверстников. Обычно им становится школьник с самым плохим поведением. Малышу хочется быть взрослым, а взросление в его понимании — это протест и отрицание установленных правил.

Если родители хотят убедиться, что их ребёнок находится в кризисном состоянии, им нужно внимательно присмотреться к его поведению. Если малыш ведёт себя не так как раньше, значит он переживает тяжёлый период.

Какие особенности поведения детей указывают на кризис:

  • не слушается старших;
  • грубит родителям;
  • не играется со своими любимыми игрушками;
  • часто упрямится;
  • кривляется, передразнивает старших;
  • ведёт себя слишком эмоционально и активно (разбрасывает вещи, дерётся со сверстниками).

Главное для взрослых в этот период — запастись выдержкой и терпением. Важно научиться понимать своего ребёнка, предоставить ему больше свободы, решая семейные вопросы, учитывать его мнение и спрашивать согласие.

Причины изменений в характере и поведении детей 7 лет

Мальчикам и девочкам 7 или 8 лет кажется, что если они пошли в школу, значит уже стали взрослыми. Ребёнку хочется самостоятельно принимать решения и совершать поступки. Если родители не считаются с его мнением, заставляя, например, надевать нелюбимую одежду, семилетка начинает сопротивляться. Причина такого поведения — смена ценностей, изменение понимания мира и осознания своей роли в обществе.

Семилетки теряют непосредственность. Их настроение мало зависит от внешних факторов. Они ведут себя так, как им хочется. Иногда поведение семилетки не соответствует ситуации. Причина — желание освободиться от психологической нагрузки со стороны взрослых и самоутвердиться. Подобная проблема больше характерна для мальчиков. Девочки ведут себя сдержаннее и редко проявляют агрессию или неадекватность на людях.

Нестабильность психики ребёнка может быть вызвана желанием стать лидером. Семилетке хочется походить на героев из любимых кинофильмов, а они всегда решают проблемы силовыми методами.

Порой дети воспринимают внешний мир как агрессора, который норовит их обидеть. Они ждут неприятностей от своих сверстников или родителей. Выходом из создавшейся ситуации считают нападение. Дети слишком эмоционально ведут себя, защищаясь от возможного наказания. Ребёнок, которому не хватает любви и теплоты родителей может намеренно грубить старшими или обижать сверстников.

Как воспитывать мальчика 7 лет: советы психолога

Начиная с шестилетнего возраста, мальчики постепенно взрослеют. Их интересуют происходящие вокруг события, в каждой ситуации они демонстрируют свою позицию, высказывают личное мнение, вступают в споры со сверстниками или взрослыми и часто настаивают на своём. Если не получают желаемого, ведут себя агрессивно, грубят старшим. Их тяжело приучить к аккуратности, они непослушны и неприлежны.

Родители, сталкиваясь с изменениями в поведении ребёнка, часто не знают, что делать. Следует понять, что семилетка переживает кризис. Пройдёт немного времени, мальчик успокоится, его поведение улучшится. Ребёнок научится действовать самостоятельно, обретёт собственное мнение, сконструирует свой внутренний мир.

  1. Не смейтесь над его ошибками.
  2. Не давайте ему насмешливых прозвищ.
  3. Разговаривайте с сыном, отвечайте на его вопросы.
  4. Больше обнимайте, жмите в руку в случае одобрения или приветствия.
  5. Просите его помощи, вместе мастерите.
  6. Не акцентируйте внимание на неудачах.
  7. Постоянно хвалите сына.
  8. Радуйтесь даже маленьким достижениям.
  9. Не отговаривайте от намерений.
  10. Разрешите самостоятельно выбрать себе хобби.
  11. Проявляйте строгость по отношению к плохим поступкам (желательно, чтобы это делал отец).
  12. Разрешайте ему поплакать в трудной ситуации.
  13. Если мальчик искренне признаётся в своих плохих поступках, не читайте ему нотаций.
  14. Всегда будьте на стороне своего мальчика, защищайте от сверстников, учителей.
  15. Приучайте к чтению, выбирайте книги, в которых главный герой — мужчина.
  16. Не унижайте сына, особенно в присутствии других детей.
  17. Постарайтесь, чтобы мальчики чаще общались с отцом или взрослыми мужчинами, так они научатся поступать по-мужски.

Если родители с пониманием отнесутся к изменениям в поведении семилеток, детям будет проще пережить этот этап взросления. Мальчику нужно время, чтобы разобраться в своих мыслях и ощущениях. Желательно дать ему больше свободы и дарить максимум любви и тепла.

Как помочь ребенку справиться с кризисом 7-8 лет — рекомендации родителям:

  • не относится к ребёнку как к собственности;
  • не кричать, не принуждать, исключить любое насилие;
  • предоставить семилетке свободу действий и право выбора;
  • советоваться с ним, разговаривать, отвечать на вопросы.

Семилетки часто не слушают своих родителей. Если взрослые хотят добиться послушания, им нужно перестать говорить с ребёнком приказным тоном. Разговаривать с мальчиком нужно на равных. Если он, например, отказывается от занятий в спортивной школе, нужно поинтересоваться его желаниями. Возможно, семилетке хочется ходить на танцы.

Ошибки родителей

Когда у ребёнка кризисный период, родители должны вести себя тактично. Их ошибки и неправильные методы воспитания могут негативно сказаться на психике мальчика. Полученная в детстве психологическая травма может стать причиной развития комплекса неполноценности.

Как нельзя воспитывать мальчика 7 лет:

  • давить на него своим авторитетом;
  • ставить непосильные задачи и цели;
  • разговаривать повелительным тоном;
  • наказывать за плохое поведение;
  • унижать;
  • преуменьшать авторитет учителя или второго родителя.

Воспитывая семилетку, не стоит полностью полагаться на советы бабушек и дедушек. Лучше читать специальную литературу, например, книги по психологии мальчиков 7 лет.

Ребёнок должен сам выбирать себе друзей. Не нужно его отговаривать, говорить, с кем ему дружить. Мальчики всё равно будут общаться с теми сверстниками, кого больше уважают.

Родителям нужно научиться доверять своим детям. Часто взрослые паникуют понапрасну и преувеличивают масштаб проблемы. Нельзя срывать злость на ребёнке. В любой ситуации нужно сохранять самообладание.

Родители иногда пытаются через детей реализовать свои несбывшиеся мечты. Если папа хотел стать чемпионом по плаванию, но ему это не удалось, он будет из сына делать спортсмена. Если у ребёнка не лежит душа к спорту, такое занятие не принесёт желаемого результата. Мальчик должен сам понять, чем ему заниматься и какому делу посвятить жизнь.

Воспитанием сына в равной степени должны заниматься мать и отец. Нельзя все проблемы, связанные с мальчиком, оставлять на одного из родителей. Маме бывает непросто достучаться до сердца сына. Мальчик быстрее послушает отца. Хотя от матери ему нужно тепло и забота.

Родителям, в каких отношениях они бы не находились, нельзя плохо отзываться друг о друге. Запрещено настраивать ребёнка против матери или отца. Оба родителя очень важны для мальчика. Взрослые должны демонстрировать приемлемую модель поведения. Ведь их ребёнок в будущем будет строить семейные отношения на основании опыта, полученного в детстве.

В воспитании мальчиков обязательно должен принимать участие отец. Матери нужно поступиться этим правом и дать возможность папе и сыну больше времени проводить вместе. Отец обязан интересоваться успехами мальчика в школе, помогать ему решать трудные задачки. Сын должен научиться советоваться с папой, если не знает, как ему поступить.

К семилетке нельзя относиться как к трёхлетнему малышу. С мальчиком 7 лет нужно разговаривать как со взрослым. Папа с сыном могут вместе пойти в лес, на рыбалку, заняться спортом. Главное для отца — стать авторитетом для своего ребёнка. Правильная жизненная позиция родителя убережёт сына от плохого влияния улицы.

Ребёнок 7 лет переживает трудный период взросления. Он только учится жить. Ему нужна забота и любовь близких. Если родители хотят правильно вырастить своего сына, им нужно знать правила воспитания мальчиков. С детства ребёнка нужно приучать к ответственности, труду, дисциплине. Мальчик должен научиться доводить начатое до конца и не пасовать перед трудностями. На взрослых лежит серьёзная ответственность — воспитать мужчину, который сможет самостоятельно добиваться целей и преодолевать любые трудности.

Если родители столкнулись с проблемами в воспитании детей и не могут найти выход из сложной ситуации, им необходимо обратиться к психологу-гипнологу Никите Валерьевичу Батурину. К тому же, рекомендуем изучить ютуб-канал, где вы найдете множество видео на различные психологические темы.

Следуйте этим 8 советам по воспитанию мальчика, и у вас вырастет настоящий мужчина

У вас растет сын? Конечно, вы хотите воспитать настоящего мужчину – сильного, смелого, ответственного, выдержанного. Но как этого достичь?

Мария Коновалова

психолог, г. Яхрома

Лучшее воспитание – это личный пример взрослого. Для мальчика им, в идеале, должен быть отец и ближайшее окружение – дедушка, брат, учитель, тренер…

Однако реальность такова, что мальчик в дошкольном возрасте, когда закладываются основы его полоролевого поведения, окружен вовсе не мужчинами. В сфере образования почти повсеместно трудятся женщины, увеличилось количество неполных семей, да и в полных семьях мужчина-отец зачастую присутствует лишь формально.

Некоторые папы самоустраняются из процесса воспитания мальчика, считая это женским делом, проявляют безынициативность, не зная, что делать с малышом. Другие сами инфантильны, поэтому мало чем могут помочь в развитии мужских качеств. А бывает так, что папа бы и рад заняться воспитанием мальчика, провести время с сыном, научить его чему-нибудь, да загруженность на работе не позволяет, ведь нужно думать о будущем семьи.

Впрочем, мамам унывать не стоит, даже если ответственность за воспитание сыновей лежит на них. Просто следует с самого начала правильно организовать процесс воспитания мальчика, следуя 8 «золотым» правилам:

1. Воспитание мальчика: не ограничивайте свободу!

Чтобы мама могла воспитать в сыне мужские качества, его необходимо растить порой не так, как ей удобнее, проще и спокойнее. Прежде всего нужно сделать так, чтобы воспитание мальчика формировало его характер. А маме для этого очень часто приходится пересматривать свои взгляды на жизнь, установки, бороться со своими страхами, «ломать» выработанные годами стереотипы.

Какую картину можно все чаще и чаще наблюдать в современных семьях? В мальчиках культивируется аккуратность, осторожность, прилежность. А потом мама пожинает плоды своего и бабушкиного «кисейного воспитания»: подрастая, сын не может дать отпор обидчику, преодолеть трудности, не хочет к чему-то стремиться. И родителям непонятно, откуда взялось это слабоволие в их ребенке.

Однако именно такие качества с раннего детства вкладываются в мальчика словами «Не беги – упадешь», «Не лезь, там опасно», «Не делай – поранишься», «Не трогай, я сама» и другие «не…». Будет ли при таком воспитании мальчика формироваться инициатива и ответственность?

Конечно, маму и бабушку отчасти можно понять, особенно когда ребенок единственный и долгожданный. Они боятся, что с малышом может что-то случиться. Однако за этими страхами прячутся и эгоистические соображения. Покладистый ребенок намного удобнее, под него не надо подстраиваться. Гораздо легче самой накормить двухлетнего ребенка, чем смотреть, как он размазывает кашу по тарелке. Быстрее одеть четырехлетку самой, чем ждать, пока он будет возиться с пуговицами и шнурками. Спокойнее, когда сын идет рядом и держится за руку, нежели бегает по площадке, норовя потеряться из виду. Потворствуя своим побуждениям, мы не задумываемся о последствиях.

Такое воспитание мальчика искажает саму мужскую природу, отзываясь на психическом и физическом здоровье мальчиков. У них возникают страхи, порой переходящие в соматические проблемы (заикания, нервные тики, аллергии, проблемы с дыханием, частые болезни), формируется заниженная самооценка, развиваются проблемы в общении с другими детьми. Нередко возникает и обратная ситуация: мальчик может начать «защищаться» от напора родительской заботы агрессивным поведением, выражая таким образом детскую непокорность.

Конечно, избавляться от привычек нелегко, но нужно понимать, что ребенок без помощи родителей не станет таким, как хотелось бы. Для этого ему нужна помощь взрослых и определенные условия. Не ограничивайте свободу движения малыша на прогулке, не отводите от маленьких «опасностей» (конфликт в песочнице с ровесником, перелезание через низкую ограду и т.д.), но помогайте преодолевать трудности, подбадривайте.

2. Воспитание мальчика. У ребенка должен быть пример для подражания

Вне зависимости от того, воспитывает ли мальчика одинокая мама или он растет в полной семье, нужно постараться сделать так, чтобы образ мужчины, причем довольно привлекательный для мальчишеского восприятия, присутствовал в жизни семьи.

Пока малыш не подрос, его вполне устраивает, что большую часть времени с ним проводит мама, но уже после 3 лет, когда ребенок отделяется от матери как в физическом, так и личностном плане, мальчик начинает все больше интереса проявлять к мужчинам: папе, дяде, дедушке. А к 6 годам ему становится крайне необходимо проводить время именно со взрослыми мужчинами, подражая им и имитируя их поведение. И здесь маме стоит позаботиться о том, чтобы сыну было с кем общаться.

Совместный досуг с отцом помогает мальчику определиться в жизни, понять, кто он такой. Ведь только через общение с отцом и другими мужчинами ребенок осваивает нормы мужского поведения, формирует свое собственное мнение. И чем раньше папа начнет воспитывать сына, тем быстрее у того сформируется мужской стереотип поведения.

Но что делать, если папы нет рядом? В таком случае маме необходимо найти среди родственников или друзей человека, который мог бы хоть время от времени появляться в жизни мальчика. Например, можно отвозить малыша к дедушке на выходные и оставлять их паять, строгать и мастерить вместе. А когда малыш подрастет, следует найти ему спортивную секцию или кружок, руководителем которого является мужчина, действительно любящий свое дело.

Кроме того, образ настоящего мужчины для своего мальчика можно отыскать не только среди реальных людей. Для этой цели вполне подойдут и воображаемые персонажи. Достаточно найти книжного героя, на которого сыну хотелось бы равняться, повесить на стену фотографию отважного дедушки, рассказывать о своих предках и их мужественных поступках. Иными словами, надо создавать для сына микроклимат, благоприятствующий его мужскому становлению.

3. Воспитать настоящего мужчину можно только в стабильной атмосфере

Прежде всего мальчику (впрочем, как и девочке) требуется любовь и гармония в семье. Отец не должен бояться проявлять нежность к сыну. Такими вещами он не избалует ребенка, а сформирует его базовое доверие к миру и уверенность в своих близких. Любить – значит, быть неравнодушным к проблемам и чувствам ребенка, видеть в нем личность. Мальчик, воспитываемый чутко и последовательно, вырастает открытым, спокойным, уверенным в своих силах, способным к сочувствию, проявлению эмоций.

4. Учите мальчика свободно выражать свои чувства

Важно, чтобы в семье не было запрета на выражение чувств. Плакать – это естественное проявление стресса. Так что не стоит идти на поводу у стереотипов и ругать мальчика за слезы. Просто стоит отнестись к ним как к сигналу, что ребенку плохо, и не подавлять его эмоции, а научить выражать их, по возможности, иным способом.

5. Открыто признавайте свои ошибки

Как воспитать настоящего мужчину? Конечно, на личном примере показать, что нужно всегда отвечать за свои слова. Папы и мамы должны быть критичными к себе. Если надо, признавать свою неправоту и просить прощения у сына, этим они лишь укрепят свой авторитет, показав справедливость.

6. Формируйте у ребенка навык сопереживания

Воспитывайте в мальчике нравственные качества. Будучи еще дошкольником, он многое может понять и сделать, начиная с помощи маме по дому и заканчивая уважительным отношением к пожилым людям в транспорте. Такое поведение должно «подаваться» как норма. Убрать за собой посуду, застелить постель, уступить место бабушке в автобусе – это нормально для будущего мужчины.

7. Воспитывая мальчика, поощряйте в нем самостоятельность

Большое внимание в развитии мальчика отводите его независимости. Пусть он иногда чувствует свою значимость и свободу. В будущем это поможет ему стать счастливым и успешным, максимально реализовать свои возможности. Мальчикам свойственно стремление к самоутверждению и лидерству. Это очень важно для их дальнейшего развития. Поэтому надо поощрять желание сына делать собственный выбор, мыслить самостоятельно, напоминать, что он несет ответственность за свои поступки.

8. Водите ребенка в спортивные секции

Детям необходима двигательная активность для полноценного физического развития. Пока ребенок маленький, надо больше гулять с ним, позволять бегать, прыгать, падать, лазить, исследовать мир под чутким руководством родителей. Позже следует выделить время в недельном расписании сына на спортивную секцию, где он смог бы совершенствовать свои физические возможности и чувствовать себя сильным, ловким, уверенным в себе.

Мамам стоит взять на заметку один «секретик» в контакте папы и ребенка. Отцы зачастую боятся оставаться надолго с малышом, потому что чувствуют себя неуверенно. Поэтому сделайте досуг папы с чадом максимально определенным.

К примеру, скажите: «Завтра я уйду по делам на пару часов. Давай прикинем, чем бы вы могли заняться с малышом». Или: «В субботу вы наконец-то сможете построить шалаш, о котором давно мечтал наш мальчик». Так вы дадите мужчине шанс морально подготовиться к общению с карапузом.

P.S. Общаясь с ребенком, мамы и папы не должны бояться быть смешными, неловкими или неуспешными. Дети, как известно, прощают родителям все, кроме фальши и равнодушия.

Звездные родители

Дмитрий Дюжев и Ваня (5 лет)

«Лучший метод воспитания мальчика – это любовь, я сына тискаю бесконечно и целую! Мы с женой воспитываем в Ване самодостаточность, хотим, чтобы он не только был спокойным и уверенным в себе, но и сам любил людей. И, конечно, не стоит излишне опекать. Пусть, если надо, портит ковры, пусть лезет в чернила, пусть песок попробует – не надо запрещать».

Алиса Гребенщикова и Алеша (5 лет)

«Алеша растет в большой семье, где у каждого своя роль. Он видит, как ведут себя женщины, что делают. Бабушка у нас отвечает за комфорт. С дедушками у него мужские игры. Мы как-то пошли с сыном в магазин, и я предложила ему выбрать любую игрушку. Алеша сделал выбор в пользу бензопилы. Ему было 4 года. «Я буду пилить дрова», – сказал сын. Дело в том, что он видел, как на даче это делает дедушка, который еще и убирает листья и чистит снег. Алеша понимает, что все это входит в мужские обязанности».

Как воспитывать ребёнка в 6-7 лет

Многих родителей пугает период подготовки ребёнка к школе и начало учебной деятельности. Происходят существенные изменения в его личности, поведении и образе жизни. Важным становится не только привить новые умения, привычки и интерес к обучению, но и проявлять особое внимание к истинным интересам и потребностям своего чада в это непростое время. Размышляя над тем, как воспитывать ребёнка 6-7 лет, помните не только о предстоящих задачах, но и об особенностях развития в этом возрасте.

Психологический кризис в 6-7 лет

Старший дошкольный возраст – это новый кризис в развитии ребёнка. Его уже нельзя назвать «малышом», ведь он взрослеет, учится контролировать своё поведение, подчинять импульсы воле, ставить цели. Ваше чадо овладевает непростой для себя деятельностью – учебной. Кризис связан с тем, что одновременно в нём уживаются две роли: ребёнок с желанием играть, бегать, открыто проявлять свои эмоции, делать всё, что душе угодно, и школьник с необходимостью соблюдать новые правила, придерживаться режима, выполнять обязательства, преодолевать утомление.

Особенности развития в возрасте 6-7 лет

  • Сюжетно-ролевая игра в этом возрасте ещё остаётся ведущим видом деятельности. С 6 лет (и даже раньше) и дома, и в садике ребёнка усиленно готовят к школе. Многих начинают водить на специальные занятия в так называемый нулевой класс. Но игровая деятельность по-прежнему значима для детей, поскольку позволяет расслабиться, сбросить напряжение и приятно провести время.
  • С переходом на учебную деятельность меняется и режим. Дети полностью перестают спать днём, поэтому ночному отдыху следует уделять особое внимание.
  • Активно развивается интеллект и психические познавательные процессы: память, устойчивость и объём внимания, аналитические способности, начинает формироваться словесно-логическое и понятийное мышление.
  • В 6-7 лет дети уже хорошо усвоили многие социальные нормы, знают, как нужно вести себя в общественных местах, могут соблюдать правила вежливости.
  • В этом возрасте повышается восприимчивость к похвале и критике. Детям важно услышать положительную оценку их стараний и результатов деятельности.
  • Активно формируется самооценка и ощущение собственного «Я». Видение своих умений и достижений в сочетании с внешней оценкой закрепляют положительное или отрицательное отношение к себе.
  • Ребёнок в этом возрасте тянется к сверстникам, у него есть друзья. Отношения с ними становятся для него очень значимыми. Подчас фраза: «Я не буду с тобой дружить» может стать для дошкольника настоящей трагедией. А вот от родителей он начинает постепенно отдаляться.
  • Дети в 6-7 лет уже могут проявлять интерес к противоположному полу. Именно в садике часто звучат первые признания в любви, выражается симпатия друг к другу.

Как воспитывать ребёнка в 6-7 лет

  1. Ближе к 6-летнему возрасту своего чада обращайте внимание на то, получается ли у него контролировать своё поведение, проявлять усидчивость, когда выполняет какое-либо задание или занимается творчеством.
  2. При подготовке к школе все развивающие занятия с ребёнком проводите в интересной форме, добавляйте к ним элементы игры. Задания должны выполняться с энтузиазмом. Не допускайте того, чтобы ребёнок скучал или делал что-то на пределе своих возможностей. Так можно отбить интерес к познанию и учебной деятельности.
  3. Предоставление ребёнку разумной степени самостоятельности и инициативы, поддержка и похвала за результаты стараний помогают развить у него уверенность в себе и сформировать положительную самооценку.
  4. Несмотря на усиление самостоятельности и развитие способностей, вашему чаду в возрасте 6-7 лет необходимы поддержка и внимание взрослых, прежде всего, родителей. Чутко относитесь к его потребностям, интересуйтесь, как прошёл его день в садике (в школе), что нового он узнал. Больше общайтесь с ребёнком, при этом всегда поддерживайте контакт глаз, чаще прикасайтесь к нему и обнимайте. Вы по-прежнему остаётесь для него главной опорой и надёжным тылом.
  5. Давайте дошкольнику и младшему школьнику учебные, творческие и домашние задания. Следите за тем, чтобы все дела он доводил до конца. Если ребёнок бросает их, не закончив, мягко возвращайте его к выполнению задачи. Контролируйте также качество и аккуратность сделанного.
  6. Учите ребёнка думать. Не давайте готовых ответов на домашние задания. Задавайте наводящие вопросы, стимулируйте его к размышлению. Это важно для успешного обучения в дальнейшем. Мозг не должен лениться, его нужно направлять к поиску решений.
  7. Ставя перед своим чадом задачу, предоставляйте ему свободу действий: пусть он сам выбирает, каким путём её решить, какие шаги предпринять. Помогите ребёнку, если он вас об этом просит. Но не делайте всё за него, просто будьте рядом, поддерживайте, направляйте.
  8. В основе образования и воспитания детей в 6-7 лет должен лежать принцип опоры на зону ближайшего развития. То есть периодически давайте своему чаду задания, которые немного сложнее тех, что он может легко выполнить. При необходимости оказывайте помощь и поддержку, чтобы вместе найти решение.
  9. Чаще хвалите ребёнка. За успешно выполненные задания, за хорошие оценки, за старания и интерес к учёбе и познанию, за умение рассуждать и анализировать и т. д.
  10. Ни в коем случае не критикуйте личность ребёнка. Можно делать замечания только по отношению к его действиям. Например, нельзя говорить: «Ну что же ты какой неумеха!» или «Совсем ничего не соображаешь!» Подобные фразы сильно бьют по самооценке детей, вызывая у них желание либо сопротивляться, либо уйти в себя и закрыться ото всех. Гораздо лучше сказать: «Ты же у нас такой способный! Но что-то недостаточно постарался. Давай-ка ещё раз попробуем!»
  11. Проводя развивающие занятия, почаще (не реже чем каждые 30-35 минут) делайте перерывы, разминку, зарядку, танцевальные и игровые паузы. Помните о важности прогулок на свежем воздухе. При активной работе мозга потребность в кислороде увеличивается.

Воспитание мальчиков и девочек в 6-7 лет

В этом возрасте следует обращать внимание сына или дочери на особенности поведения, характерные для мальчиков и девочек соответственно.

Девочке 6 лет нужно прививать аккуратность, любовь к чистоте, отзывчивость, умение заботиться о других, учить выполнять некоторые домашние дела, помогать маме по хозяйству.

В воспитании мальчика 6-7 лет важную роль играет отец, поскольку он является примером для подражания и демонстрирует то, как должен вести себя мужчина. Сына нужно учить брать на себя ответственность, подчёркивать его роль как будущего защитника, прививать ему интерес к «мужским» занятиям (что-то мастерить, собирать, ремонтировать и т. д.).

Усидчивость и умение сосредотачиваться на выполнении учебных заданий важно формировать у детей обоего пола. Хотя, как показывает практика, занятия с мальчиками обычно требуют чуть больших усилий со стороны родителей.

Игры и занятия для детей 6-7 лет

Игровая деятельность по-прежнему значима для ребёнка на этом возрастном этапе. Именно в форме игры важно строить развивающие и подготовительные занятия. Для детей это возможность одновременно обучаться новому, приятно проводить время и отдыхать. Какие игры и занятия будут полезны?

Сюжетно-ролевые: можно разыгрывать разные ситуации и самим становиться их участниками (ребёнок, родители, другие дети и т. д.) или делать это при помощи игрушек. Такие игры эффективны для усвоения правил поведения, понимания чувств и действий других людей.

Речевые: способствуют расширению словарного запаса и кругозора, развитию мышления и совершенствованию навыков общения. Например, игра в «Города», «Кто больше назовёт… (животных, птиц, цветов, видов транспорта и т. д.) И, конечно, значительное время должно отводиться совместному чтению книг.

Математические и логические: задачи и загадки, связанные со счётом, «Исключи лишнее», «Объединение в группы», «Найди пару», «Сравнение чисел», направленные на развитие у детей логического мышления и смекалки, интеллекта.

Игры на развитие внимания и памяти: поиск сходств и различий на картинках, «Что изменилось?»

Графические: лабиринты, задания с соединением точек.

Настольные: различные виды лото и домино, игры с карточками, «ходилки».

Творческие: лепка, рисование, изготовление поделок, оригами и др.

Подвижные: можно проводить и дома, и на свежем воздухе.

В качестве развивающих игрушек в 6-7 лет подойдут: кубики (с буквами, словами, картинками), пазлы, конструкторы, головоломки. Для девочек по-прежнему актуальны куклы, в том числе мебель и посуда для них, для мальчиков – машинки и игрушки на радиоуправлении.

При подготовке к школе и на начальном этапе обучения важно подбирать занятия и игры, направленные на развитие психических познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения), обучение чтению, письму и счёту. Чаще чередуйте их между собой, чтобы ребёнку всегда было интересно.

Помните и о том, что наиболее активно ребёнок развивается в семье, где царит тёплая атмосфера и гармония в отношениях родителей. Тогда и социальные роли он усваивает правильно, и к миру он ощущает больше доверия.

голоса

Рейтинг статьи

Психология воспитания мальчика 6-7 лет, советы психолога для мамы

Папа для сына – всегда образец для подражания.

  • Первое правило для папы – быть примером для своего ребенка.

У кого, как не у папы, нужно учиться мужественности. Малыш, осознав только свою принадлежность к мужскому полу, с малых лет начинает копировать поведение отца. Привычки, манера общения, одежда, прическа – все это ребенок впитывает как губка, поэтому папе маленького сынишки нужно быть особенно аккуратным, чтобы ребенок не перенял отрицательные стороны его поведения. Отцу может только казаться, что ссора с мамой проходит между ними двумя. На самом деле малыш наблюдает и запоминает все на подсознательном уровне.

  • Второе правило для мамы -воспитывайте у сына уважительное отношение к отцу.

Даже если отец не много времени уделяет ребенку, все равно говорить о папе нужно уважительно: «Вот придет папа и починит машинку», «Папа придет и нам поможет»… В противном случае критика папы может вылиться в то, что ребенок будет копировать его поведение в подростковом возрасте и взрослой жизни.

  • И еще одно важное правило — прививайте сыну уважительное отношение к женскому полу.

Это особенно актуально, если малыш уже пошел в школу, ведь в классе он будет учиться совместно с девочками, а возможно, даже сидеть с какой-нибудь из них за одной партой. Сын должен понимать, что девочку нужно защищать и помогать ей. Подобная линия поведения прививает малышу мужественность.

Что подарить ребенку 7 лет?

Как воспитать мальчика правильно

Мальчики, в отличие от девочек, менее усидчивы и послушны. В попытках самоутвердиться они устраивают драки, шалости, капризничают. Если ситуацию выпустить из-под контроля, в более старшем возрасте проблемы могут усугубиться – ребенок может начать курить, хамить.Чтобы не допустить этого, мать и отец должны принимать равное участие в воспитании мальчика 6-7 лет. Причем важно понять, что материнская и отцовская любовь имеют разный характер, поэтому нужно соблюдать баланс.

Рассмотрим на примерах.

В семье, где мама принимает решения, а папа остается безучастным в силу того, что его инициативы подавляются, сын вырастет бесхарактерным, и во взрослой жизни в лучшем случае будет целиком зависеть от жены, в худшем – не сможет оторваться от маминой юбки. Поэтому важно, чтобы отец тоже имел вес в семье, и ребенок это видел.

А вот обратная ситуация.

В семье слишком властный отец. Ребенок, подавленный излишней отцовской строгостью, может вырасти неуверенным в себе человеком или копировать во взрослой жизни поведение отца, т.е. проявлять агрессию в собственной семье.

Еще один пример.

Ребенок слишком окружен опекой мамы. Несомненно, мальчик тоже нуждается в любви и заботе. Но некоторые мамы перегибают палку, до 40 лет беспокоясь о том, поел ли сын, надел ли шапку. В итоге мальчик вырастает слабым и безвольным человеком, не способным нести ответственность за свою жизнь. Давайте сыну больше свободы и с малых лет учите принимать решения самостоятельно.

Воспитывая мальчика 6-7 лет, придерживайтесь золотой середины, доверия, уважения каждого члена семьи и теплых отношений.

Процесс воспитания ребенка в такой атмосфере будет протекать гораздо проще, и гораздо легче можно будет управлять поведением сына.

Несмотря на важную роль отца в воспитании мальчика 6-7 лет, мама, воспитывающая малыша одна, тоже может сделать из него настоящего мужчину. Пусть такой малыш побольше общается с добрым соседом, которому вы доверяете, с дедушкой, с папой сына вашей подруги или спортивным тренером. Способов приобщения ребенка к мужскому миру не мало.

Помните, главное в психологии воспитания мальчика 6-7 лет – хороший пример для подражания. Хотите вырастить умного малыша, читайте с ним книжки. Пусть малыш видит, как папа читает газеты, интересуется техникой – ребенок тоже к этому приобщится. Хотите, чтобы ребенок рос аккуратным, поддерживайте порядок в доме, показывает своим примером, как складывать одежду. В общем, помните, что ребенок замечает все и за всем наблюдает.

А о том, как правильно воспитывать девочку вы узнаете в нашей статье Воспитание девочки 6-7 лет: 5 советов заботливым родителям

Людмила Петрановская на вебинаре «Точка кипения. Конфликты в семье» рассказывает о том, как молодым родителям справляться с конфликтами в семье, помогает увидеть семейные ссоры с разнообразных сторон и выбрать для своей конкретной ситуации самое подходящее решение.

Аудиокурс «Звучать красиво с первых слов»

Воспитание сына: важные советы психологов для родителей

В разные времена менялись взгляды на воспитание мальчиков, причем практически всегда господствовало мнение, что этим делом должные заниматься непременно отцы: только мужчине удастся заложить в малыша необходимые качества. Так, в древней Спарте поддерживалось очень суровое воспитание – с ранних лет ребенка отнимали от матери и заставляли заниматься физическими упражнениями, обучали тонкостям военного дела. В России буквально позапрошлого века дети в 6-7 лет помогали своим родителям-крестьянам, выполняя вполне взрослые обязанности.

Едва ли такие подходы в наше время хоть кто-то назовет приемлемыми. Сейчас воспитывать ребенка необходимо в атмосфере любви, уважения, уделяя внимание, прежде всего, личностному развитию и реализации детского потенциала.

СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД

В современном мире подход к воспитанию мальчиков изменился, чаще всего этим занимаются женщины. Достаточно вспомнить, что в детских садах и школах основная часть педагогического состава женского пола. Поэтому ребенок может не получить необходимого мужского опыта. В данном случае возрастает роль семейного воспитания, в рамках которого отец собственным примером будет показывать сыну нормы поведения.

Матерям-одиночкам приходится непросто, ведь им нужно объяснять ребенку то, с чем сами они не сталкивались – мужскую модель поведения. Не всегда это получается успешно, именно поэтому так много мужчин, ведущих себя как «типичная девочка».

Нередко и в полных семьях отцы либо слишком заняты, пропадая на работе, чтобы обеспечить семью всем необходимым, либо самоустраняются от воспитания, возлагая всю ответственность на супругу, либо же сами воспитаны неправильно, инфантильны и немужественны и ничему хорошему научить не в состоянии. Поэтому мамам приходится заниматься столь непростым неженским делом – учить своего ребенка становиться мужчиной.

НЕОБХОДИМЫЕ КАЧЕСТВА

Психологи провели исследования и выяснили, какие качества хотели бы видеть у своих сыновей современные матери. Результаты довольно неожиданны:

  • аккуратность;
  • старательность;
  • добросовестность.

В то время как мужественность и смелость многие матери ставят на последние места. Позиция понятна – серьезный и спокойный ребенок не создаст проблем, в отличие от сорвиголовы и добродушного хулигана. Но в итоге сами же мамы останутся изумлены – почему их мальчик вырос безынициативным, робким, скромным, не готовым к преодолению препятствий, не понимая, что сами же стали причиной такого положения.

Опекая малыша, не давая ему резвиться в компании таких же детей, матери часто воспитывают его так, как удобно им – домашним ребенком без лишних проблем, искажая таким образом саму мужскую природу. Малыш становится слабовольным, не в силах дать сдачу, если на него нападают ровесники, терзается постоянными страхами, не имеет собственного мнения. Гиперопекаемый ребенок едва ли сможет вырасти гармоничной и целеустремленной личностью, готовой к жизненным трудностям, до седых волос он будет рассчитывать на помощь мамы и искреннее не понимать, что всего добиться он мог бы сам.

Второй вариант – проявление протестов, что свойственно детям, которые обладают некоторой силой духа. Такие мальчики категорически отказываются слушать родителей, не выполняют их просьбы, агрессивны, делают назло. Причина такого поведения – также гиперопека матерей, против нее ребенок и бунтует. Особенно страдают долгожданные и единственные малыши в семье.

Далее предлагаем познакомиться с тем, как психологи советуют правильно воспитать мальчика, чтобы он не вырос женоподобным, избалованным и не готовым к самостоятельной жизни, но в то же время не страдал от нехватки внимания. Женщинам следует отказаться от своей позиции «чрезмерно заботливой мамы», отпустить собственные страхи, дать ребенку чуть больше свободы. То есть отказаться от собственного материнского эгоизма и задуматься о том, кем станет ее сын в будущем.

ПРАВИЛА ВОСПИТАНИЯ

Рассмотрим основные тезисы, которые должны учитываться матерями при воспитании сыновей.

  • Отсутствие тотального контроля. Каждая мать сама определяет, что она будет разрешать малышу, в какой момент его неудачи придет на помощь, однако важно соблюдать «золотую середину», не превращаясь в суровую даму, уверенную в пользе спартанских условий, и не уподобляясь гиперзаботливым матерям.
  • Использовать пример чужих отцов. Если женщина вынуждена воспитывать малыша одна, ей следует понаблюдать за тем, как ведут себя отцы других детей. Так, если во время прогулки кроха упал, папа не бежит к нему на помощь, более спокойно реагирует на слезы и крик, поскольку понимает, что падения в детском возрасте неизбежны.
  • Не менее важно и понаблюдать за тем, где отцы проявляют твердость, а в каких моментах готовы уступить.
  • Воспитать мужскую манеру поведения поможет не отдергивание, а подбадривание. Нужно помочь ребенку преодолеть препятствие, а не держаться подальше от опасного места.
  • Слово – важнейший помощник родителей. Поэтому, говоря «мальчик», нужно постараться почаще употреблять характеристики «мужественный», «выносливый». У ребенка постепенно отложится в голове, как ведет себя представитель мужского пола.

Отметим, что воспитывать мужественность следует осторожно, с учетом возраста малыша. Так, если крохе всего 2 года, допустимо уступить, не требовать от него сверхусилий и супервыносливости. Сейчас детям очень нужна поддержка взрослого, жалость, общение – нельзя лишать ребенка необходимой психологической помощи.

Приведем пример:

  1. Если ребенок упал, заплакал, его следует пожалеть, даже если взрослый уверен, что крохе не больно.
  2. Когда мальчик, упав, не расплакался, его мужественность стоит отметить и похвалить, показать, как родители гордятся его стойкостью.

Только так можно воспитать гармоничную личность, а не забитую и неуверенную в себе или протестующую по любому вопросу.

СВОБОДА

Отдельно поговорим об ограничении самостоятельности. Фразу «ты неправильно делаешь, иди, я лучше сама» приходится слышать довольно часто, причем даже по отношению ко взрослым мужчинам. Она губительна для личности мальчика, учит его быстро сдаваться, передать ответственность другому лицу. Такой ребенок всегда будет ждать, что в трудную минуту к нему на помощь придет мама и все за него сделает. Поэтому потом родителям не стоит обижаться, что повзрослевший сын постоянно просит у них денег, плачется из-за жизненных трудностей. Они сами подготовили себе и ему такую судьбу.

Выход прост – необходимо позволить ребенку действовать, методом проб и ошибок учиться, добиваться поставленной цели. Родители могут подсказать советом, но ребенок с дошкольного возраста должен быть самостоятельным.

Конечно, маме 4-летнего крохи проще самой одеть его на прогулку, чем наблюдать, постепенно теряя терпение, как он пытается завязать шнурки. Специалисты советуют: если малыш не просит помощи, нужно дать ему свободу. Лучше приступить к сборам заранее, но предоставить ребенку возможность одеваться самостоятельно. Если ребенок говорит «я сам», так и должно быть. Нельзя убивать в нем инициативу и желание учиться.

ЗАПРЕТЫ

Определяясь с уровнем свободы для ребенка, родители решают, какие запреты для него установить. Здесь возможны две популярные ошибки:

  • Полное их отсутствие. С одной стороны, мальчик чувствует, что ему можно все, ощущает свою значимость, самостоятельность. Но с другой – в мире много опасностей, которые малыши в силу своего возраста не понимают. Поэтому такая позиция родителей ставит под угрозу здоровье и даже жизнь крохи.
  • Огромное количество запретов. Крохе запрещают буквально все, для совершения любого действия мальчику приходится спрашивать разрешение (к примеру, можно ли взять ту или иную игрушку). Результат – ребенок вырастает неуверенным в себе, скромным, с полным отсутствием лидерских качеств и стремлений чего-то добиться самостоятельно.

Именно поэтому очень важно определиться с тем, что запрещать, а что разрешать малышу. Каждое «табу» должно быть обосновано и понятно ребенку – нужно объяснить, почему нельзя совать пальцы в розетку, к чему это приведет, почему нужно переходить проезжую часть только по пешеходному переходу, предварительно посмотрев по сторонам. Только в этом случае мальчик будут стремиться сознательно не нарушать правила, а не пытаться потихоньку «попробовать запретный плод», пока родители не видят.

Система запретов должна формироваться с 2 лет, следует постепенно приучать мальчика к слову «нельзя», поясняя ему, по какой причине нельзя.

ВАЖНОСТЬ ЧУВСТВ

Обозначим такое правило: чрезмерная опека губительна, как и невнимание. Поэтому мамам нужно постараться не «сюсюкать» с мальчиком, но папам необходимо не стесняться выражать свои нежные чувства. Ребенок, растущий в атмосфере любви и уважения, сам научится любить и уважать. Следует учить сына с детских лет помогать старикам, особым образом относиться к девочкам и младшим детям как к более слабым и нуждающимся в поддержке.

Просить у малыша прощения, если родители поняли, что были неправы, – значит не утратить свой авторитет, а, напротив, укрепить его. Ведь ребенок осознает, что каждый может допустить ошибку, признать которую может только сильная личность.

ЛУЧШИЕ ИГРУШКИ

Поговорим о принципах выбора игрушек для мальчика в 3-4 года. Психологи рекомендуют предлагать ему как можно больше «мужских» развлечений, причем речь идет не и машинках, солдатиках и оружии, а о каске пожарника, наборе столярно-слесарных инструментов, штурвале корабля. Подобные забавы можно приобрести в магазинах либо сделать самостоятельно.

Преимуществ у таких игрушек несколько:

  • с ранних лет малыш знакомится с «мужскими» профессиями;
  • меньше времени проводит за компьютером;
  • ребенку подобные игры очень интересны.

Совет от психологов таков: следует приобретать подобные игрушки сдержанной окраски, это также помогает воспитывать мужественность.

В 5-6 лет можно давать детям возможность помочь папе, забив гвоздь или что-то построгав. Важно не пытаться запретить им работать, а держать под присмотром, чтобы кроха случайно не поранился. Такая помощь позволяет ребенку почувствовать себя более значимым, улучшает его самооценку. От отца требуется проявить терпение и не срываться на малыше, если что-то у него получаться не будет. Крики и ругань сделают свое дело – интерес к физической работе пропадет навсегда.

В неполной семье мальчики могут помогать кому-либо из родственников мужского пола, таким образом они сумеют приобщиться к мужским занятиям. Когда кроха немного подрастет, следует найти для него кружок, преподавателем которого является мужчина, причем такой, который действительно понравится ребенку. Подобный положительный пример очень важен в становлении характера.

АКТИВНЫЕ ИГРЫ

Воспитание сына предполагает обязательное использование подвижных игр, однако не все родители от этого в восторге. Шум, беспорядок – вот то, что влекут за собой догонялки, прятки и подобные забавы. Кроме того, в помещении может быть недостаточно свободного места. Однако такие игры необходимы.

Задача родителей не запрещать всеми силами, а облагородить эти забавы, сделать из них способ развития личности. Так, ребенок может просто играть в догонялки, а может с помощью родителей придумать сложный сюжет, в котором присутствуют положительные и отрицательные персонажи, ведутся настоящие межпланетные войны. Можно рассказать малышу о викингах, индейцах, партизанах, самураях, римских легионерах, дружинниках русских князей и других, подобрать для них подходящее оборудование. Детям, безусловно, интересно на время перевоплотиться в жителя прошлых эпох, кроме того, они узнают и новую информацию.

Нельзя запрещать активные игры, в противном случае ребенок, который вынужден сдерживаться себя в детском саду или в школе, не получая эмоционального разряда дома, станет нервным и раздражительным.

ВОСПИТАНИЕ ГЕРОИЗМА, СМЕЛОСТИ

Важно знакомить мальчиков с подвигами жителей прошлых эпох – это не только станет положительным примером, но и поможет укрепить в них уважение к старшему поколению. На подсознательном уровне в каждом мужчине (вне зависимости от его возраста) заложено стремление к подвигам, к проявлению смелости, к риску ради какой-то высокой цели. Это и нужно использовать в воспитании: перед глазами ребенка должен быть герой, кто-то близкий по духу и понятный им, поступающий правильно, мужественно, решительно. На такие образы дети будут равняться, на них будут хотеть быть похожими. Если же не знакомить мальчиков с проявлениями героизма, то у них будет отсутствовать стремление к совершению подвигов, даже небольших, малозначительных, например к защите слабого и обижаемого.

Психологи подходят к вопросу так:

  • Дети, даже не знакомые с подвигами истинных героев, понимают, что быть трусливым – плохо, стыдно.
  • В каждом мальчишке жива тяга к романтике, однако, не имея перед собой полноценного примера, они начинают использовать те образы, которые видят на телеэкране или узнают у сверстников.
  • Понятие «герой» заменяется на «крутой», что не всегда хорошо, поскольку «крутым» может быть и аморальный персонаж, не трусливый, мужественный, но не готовый к сочувствию, помощи, совершающий неблаговидные поступки. Именно подобная тенденция становится причиной роста подростковой преступности.

Вот почему родителям, не желающим допустить такой ситуации, важно вовремя познакомить малышей с теми, кто действительно достоин стать примером для подражания. Сделаем оговорку: идеал недостижим, но, пытаясь приблизиться к нему, человек становится лучше. Стараясь быть смелым, как настоящий герой, ребенок, возможно, и не добьется желаемого, но будет стремиться к покорению высоты. А если снизить планку, сделать поблажку, то получится, что и стараться необязательно. Результат – трусость, пассивная жизненная позиция, ориентир на неизбежное поражение. У мальчика появляется установка «зачем что-то делать, если все равно ничего не получится». Для ее преодоления важно внушить ребенку, что он обладает героическими качествами, а не ругать и стыдить за проявленную трусость.

Вообще, стремление к идеалу должно стать хорошей привычкой каждого. Приведем простой пример. Начиная изучение иностранного языка, человек не ставит своей целью владеть им как родным. Результат – полученных знаний хватит, чтобы кое-как изъясняться, продавцы и сотрудники отелей поймут такого туриста, но переводчиком ему не стать никогда. Именно поэтому надо с ранних лет учить мальчика ставить высокую цель. Достичь ее трудно, практически невозможно, но старания и стремления неизбежно повлекут за собой успех.

ЛУЧШИЕ КНИГИ

Воспитанию мальчиков очень поможет чтение с ними подходящей литературы. Поэтому даже дошкольника можно познакомить с произведениями Катаева, Олеши, Кассиля, Пантелеева, в которых герои совершают настоящие подвиги. Кроме того, дети обязательно оценят «Хроники Нарнии» К. Льюиса, «Приключения Эмиля из Линнеберге» А. Линдгрен. Можно рассказать им о подвигах Ивана Сусанина, русских солдат и партизан в годы Великой отечественной войны. В каждом городе есть улицы, названные в честь героев, поэтому мальчикам наверняка будет интересно узнать, что же такого героического, какой подвиг совершил тот или иной человек, что его именем назвали улицу.

Все это поможет непростому делу – воспитанию сына как настоящего мужчины.

МИФЫ И ИХ РАЗВЕНЧАНИЕ

Некоторые родители неверно понимают воспитание мальчиков – и неизбежно допускают ошибки. Вот три основных мифа относительно воспитания сыновей:

  1. Поведение ребенка мужского пола обусловлено физиологией, и даже самое качественное воспитание не справится с природой. Мальчики всегда будут агрессивны, шаловливы, будут баловаться и рисковать. Это не так. Исследования доказали, что те дети, которых любят, сами способны дарить любовь, те, о которых заботятся – проявлять заботу. То, как мальчик будет себя вести, зависит, прежде всего, от воспитания, а не от особенностей пола.
  2. Мальчикам нужно быть мужественными. Из-за этого убеждения многие дети не могут жить так, как того хотели бы, опасаясь стать предметом насмешек и издевательств ровесников. На самом же деле мужественность можно проявлять по-разному, следовать общепринятым канонам не нужно. Мальчик может плакать, играть в «игры для девочек», оставаясь достойным представителем своего пола. Так, некоторые подростки предпочитают проводить время не на спортивных площадках, а на кухне, создавая собственные кулинарные шедевры, и в этом нет ничего предосудительного и постыдного. Напротив, они занимаются тем, чего по-настоящему хотят, полностью реализуют свой потенциал, счастливы и довольны собой.
  3. Мальчики представляются опасными, агрессивными, предрасположенными к насилию. В действительности же они чувствительны, способны к сопереживанию, помощи нуждающимся.

Родителям важно понять своего ребенка, отказаться от стереотипов, прикладывать все усилия к гармоничному развитию личности, только в этом случае сын будет расти мужественным, смелым, но заботливым и понимающим.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГОВ

Предлагаем познакомиться с некоторыми советами практикующих психологов, которые помогут в воспитании мальчиков. Конечно, мальчик энергичен, порой может показаться агрессивным, чрезмерно динамичным. Поэтому важно направить его энергию в мирное русло:

  • если он любит драться – предложить записаться в кружок или секцию восточных единоборств или бокса;
  • если обожает покричать – дать возможность сыграть в игру, где крики являются необходимыми, так кроха «выпустит пар» и кричать в домашней обстановке не станет;
  • если малыш не хочет проводить выходные так, как запланировали мама с папой, необходимо обсудить с ним этот вопрос, предложить внести собственное предложение, пояснить свое нежелание. Часто дети, понимая, что их мнение важно, перестают капризничать и на все соглашаются, ведь они убеждаются – для родителей их позиция важна.

При появлении в семье второго ребенка, особенно девочки, важно провести со старшим сыном беседу, убедить его в том, что родители не станут его меньше любить, что появление сестренки не скажется негативно на его жизни.

Кричать на ребенка и тем более использовать физические наказания недопустимо: мальчик, конечно, усвоит урок, но практика показывает – такие дети либо вырастают забитыми и робкими либо, напротив, продолжают совершать поступки, за которые их наказывают, но уже лучше скрывают их от строгих родителей.

Не менее опасно и сравнивать своего сына с другими детьми, ставить их в пример. Это и обидно, и не всегда справедливо, поскольку соседский мальчишка может хорошо бегать, но, в отличие от вашего ребенка, быть совершенно не способным к музыке. Такие сравнения часто становятся первопричиной заниженной самооценки.

Далее – следует видеть в своем сыне личность, которая может существенно отличаться от других детей, активных и спортивных. Не давить на малыша, помочь ему с самоопределением – вот основное правило воспитания в психологии. Важно отказаться от стереотипного понимания того, что именно должен делать и уметь мужчина, предоставить ребенку немного больше свободы, не навязывать ему свои мечты и стремления.

Воспитание мальчика – дело непростое, особенно если речь идет о первом сыне, когда знаний и опыта явно недостаточно. Очень важно во всем соблюдать меру и помнить: то, что удобно маме «здесь и сейчас», может стать губительным для нормального развития личности ее малыша. Именно поэтому собственным спокойствием можно слегка пожертвовать, дав крохе больше свободы для изучения мира и своего места в нем. Спокойный малыш, весь день играющий в настольные игры, конечно, создаст для своих родителей мало проблем, но не станет мужественным и смелым. В то же время если кроха не похож на соседских детей, не желает озорничать, предпочитая тихие забавы, не стоит давить на него – все дети разные, у каждого из них свой путь.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

25 советов гениального психолога о том, как вырастить счастливого ребенка.

Loading…

Японец Масару Ибука — разносторонний и очень одаренный человек. Серьезный бизнесмен и один из основателей Sony, он глубоко занимался детской психологией и педагогикой и создал уникальную методику раннего развития детей «После трех уже поздно».

Он всегда подчеркивал, что развивать малыша нужно совсем не для того, чтобы сделать из него вундеркинда. «Основная цель раннего развития — это воспитание счастливых детей. Ребенку дают слушать хорошую музыку и учат иностранному языку не для того, чтобы вырастить лингвиста или музыканта. Главное — развить в ребенке его безграничные возможности, чтобы стало больше радости в его жизни и в мире», — пишет он.

Главные советы от Масару Ибука

  1. С самого детства окружите ребенка лучшими достижениями человечества. Слушайте классическую музыку, показывайте произведения искусства, читайте художественную литературу.
  2. Чаще берите ребенка на руки. Тактильное общение играет большую роль в умственном развитии ребенка.
  3. Не сюсюкайте с малышом. Разговаривайте с ребенком на взрослом языке с самого рождения.
  4. Занимайтесь с ребенком каждый день. Ведь даже одно занятие в день приводит к удивительным результатам.
  5. Не ссорьтесь при ребенке. Ваш ребенок очень тонко чувствует негатив и тревогу.
  6. Разрешайте малышу спать в вашей постели. Совместный сон оказывает развивающее воздействие на ребенка.
  7. Поощряйте желание ребенка общаться с другими детьми. Это отлично стимулирует ум ребенка, соревновательность, стремление быть первым.
  8. Не запрещайте ребенку отстаивать свои интересы и даже ссориться. Ссоры развивают навык общения.
  9. Не ограничивайте ребенка. Все, что ребенок делает руками, развивает его интеллект и творческие задатки.
  10. Хвалите и наказывайте аккуратно. Хвалите за дело, особенно мальчиков, наказывайте редко.
  11. Не навязывайте ребенку свои «хорошо» и «плохо». Пусть ребенок сам наберется жизненного опыта с вашей помощью и со временем сам начнет это различать.
  12. Побуждайте и поддерживайте интерес ребенка к чему-либо. Создайте для этого необходимые условия.
  13. Повторяйте пройденный материал. Это формирует правильные схемы в мозгу ребенка.
  14. Ребенку нужна не только мама, но и папа. Не должно быть никаких ограничений в общении между папой и ребенком.
  15. Не считайте детские фантазии глупыми. Способность мечтать и фантазировать формирует творческий потенциал ребенка.
  16. Не относитесь к ребенку как к своей собственности. Это не так. Кроме того, это может стать причиной неверия ребенка в свои силы.
  17. Развивайте тактильные ощущения у малыша. Давайте маленькому ребенку трогать предметы из разных материалов — мягкие и твердые, тяжелые и легкие, гладкие и шершавые.
  18. Не покупайте ребенку все, что он просит. Избыток игрушек рассеивает внимание ребенка, впоследствии ему будет сложно учиться.
  19. Предлагайте ребенку игрушки из деталей. Ребенок испытает огромную радость от того, что смог собрать все сам. В эпоху готовых игрушек это большая редкость.
  20. Развивайте мелкую моторику ребенка — лепкой, аппликацией, вырезанием и складыванием фигур. Как известно, «ум ребенка — на кончиках его пальцев».
  21. Гуляйте с ребенком пешком. Ходьба очень полезна, ведь во время ходьбы задействовано 400 из 639 мышц тела.
  22. Когда ребенок чем-то занимается, не придавайте большое значение результату. Ведь для него важен процесс, а не результат. Пусть трудится столько, сколько ему это интересно.
  23. Не насилуйте волю малыша. Заставляя его делать что-то против воли, вы подрываете его веру в себя.
  24. Стимулируйте проявление нестандартного мышления у ребенка. Стандарты воспитывают стандартного человека.
  25. Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей, то есть самих себя.

И напоследок еще одна отличная цитата Масару Ибука:

«Самое лучшее воспитание для ребенка — это материнская любовь. Самое главное занятие для родителей — это воспитание детей. Если они с этим не согласны, зачем же они обзавелись детьми?».

Источник: https://www.adme.ru/zhizn-semya/8-bescennyh-sovetov-po-vospitaniyu-ot-avtora-posle-treh-uzhe-pozdno-1034860/ © AdMe.ru

Особенности психологии детей 7-8 лет

Тот самый переходный возраст, когда в период от 8 до 10-11 лет — уже не маленький ребенок, но и еще не подросток В чем особенности этого возраста? Как родители могут помочь своему ребенку подготовиться к нему, чтобы это не стало стрессом для него и окружающих? Какие основные этапы физиологического и психологического развития?

Особенности 8 лет

Ребенок в 8 лет, его психология — довольно деликатный объект исследования. Это еще не переходной возраст, но уже следует быть особо внимательным к изменениям в поведении ребенка. Он уже не задает столько вопросов, как раньше, становится более задумчивым, но остается таким же непоседой, как и раньше.

  • С каждым днем он все больше расширяет свой кругозор, заводит новых друзей, попадает в смешные ситуации. Он уже привык к школьному распорядку, к учительнице, освоился в классе. Иногда мальчик такого возраста нередко решает конфликты дракой, но не со зла. Ему просто не хватает терпения доказать свою правоту. Вспыльчивость в таком возрасте вполне естественна.
  • Пока мальчики доказывают свою точку зрения, восьмилетняя девочка постепенно начинает превращаться в маленькую женщину. Она любит проходиться мимо зеркала, изучая черты своего лица. Кроме того, она интересуется маминой косметикой, нарядами, туфлями на каблуках. Девочка мечтает поскорее вырасти и стать похожей на мать.
  • Дети этого возраста очень любят учиться, им хочется быть первыми в классе. Поэтому очень обижаются, когда учительница спрашивает не их. Они много читают, много рассказывают. Учеба для таких детей интересна. Они часто засиживаются над тетрадками.
  • Ребенок подвижный, жизнерадостный. Его интересуют все занятия взрослых. Поэтому его часто можно заметить как с мамой на кухне, так и с папой в гараже. Немало времени он проводит и со сверстниками. Он любит самоутверждаться за счет родителей («а вот мой папа…», «а вот у моей мамы..»).
  • Дети восьми лет очень чувствуют всю ответственность порученных им заданий. Даже если мама просит свою дочь просто прибрать в комнате, она со всей присущей ей деловитостью возьмется за это важное поручение. В отличие от мальчиков, внимания и терпения у девочки больше.

Читать далее: Как победить детские страхи?

Как правильно воспитывать мальчика 6 лет?

Пару веков назад, в России за парнем ухаживал «дядька», впоследствии, воспитание мальчика 6 лет доверяли гувернеру. Детей низшего сословия начинали приобщать к мужским делам достаточно рано.

Трудовое воспитание всегда являлось заботой взрослых мужчин, проживающих в доме. Отец всегда занимал исключительное место в воспитании сына. Как бы мама не стремилась его заменить, ей это полностью не удастся.

Воспитание мальчиков 6 лет должно проходить с участием обоих родителей, в атмосфере безопасности и любви.

Шесть лет — очень ответственный возрастной этап. Продолжается он до 14-и и носит переломный характер. Именно в эту пору зарождаются в парне мужские основы.

Черты характерные для 6 летнего возраста:

  • мальчик начинает интересоваться оружием, играет в «войну»;
  • ему нравится плащ супермена;
  • ребенок вступает в борьбу, решает конфликты.

Психология воспитания ребенка 6 лет имеет еще одну особенность:проявляется повышенный интерес к мужской половине населения. Все свое внимание мальчишки переключают на папу, дедушку, дядю. Просыпается желание научиться быть мужчиной. Следовательно, все свое время малыш пытается находиться рядом с взрослыми, подражает им во всем. Поэтому папе надо демонстрировать свои наилучшие качества.

Психологическое развитие 9 лет

В этом возрасте уже четче проявляется различие между мальчиками и девочками как в физическом, так и в психологическом развитии.

  • Мальчики заметно подрастают и иногда становятся выше девочек на 8-10 см. Увеличивается объем грудной клетки. Мускулатура динамично развивается благодаря регулярным физическим нагрузкам. У девочек начинают понемногу округляться формы.
  • Психическое развитие детей мужского пола заметно ускоряется. Мальчики такого возраста много читают. Поэтому их активный лексикон вмещает много сложных слов. Но, в отличие от девочек, им трудно сконцентрироваться как на уроках, так и дома. Они достаточно рассеяны, витают в своих мечтах.
  • Нежелание делать домашнее задание нередко выводит родителей из себя. Кроме того, мальчик часто получает двойки за свою невнимательность. Но оценки его мало волнуют. Ребенок то чересчур уверен в себе, то испытывает что-то вроде депрессии, потеряв веру в свою значимость.
  • Огромную роль играет мнение друзей мальчика. Если кто-то вдруг надумает немного подшутить над ребенком, он может даже устроить истерику, не в силах управлять своим гневом. Перепады настроения в этом возрасте — вполне естественное явление. Ребенок то скачет от радости и воодушевления, то закрывается в себе по непонятным причинам.
  • Что касается девочек, то им с учебой намного легче. Они спокойны и внимательны на уроках. Воспитание девочек на этом этапе не создает каких-либо неудобств. Они любят посещать уроки рисования, пения, танцев, тонко чувствуют прекрасное и с радостью к нему тянутся.
  • Среди девочек не замечается резких скачков в росте. Их время придет с началом менструального цикла. А пока их организм бережет силы до этого часа. У кого-то «взрослая жизнь» начнется уже через год. Современные дети развиваются намного быстрее предыдущих поколений.

Роль мамы в воспитании мальчика

Привязанность к отцу в шестилетнем возрасте не означает полное отсутствие матери рядом. Не надо устанавливать дистанцию, чтобы придать ребенку больше мужественности.

Правильное воспитание мальчика в 7 лет основывается на осознании, что мама самый близкий человек, на которого всегда можно положиться в трудную минуту. Содержать мальчика в большой строгости не рекомендуется. Не надо убивать в нем окончательно чувство нежности.

Отличным вариантом можно было бы назвать участие в процессе формирования личности обоих родителей. Сын был бы близок к маме, но находился бы под прямым влиянием отца. Чтобы избежать увлечения мамиными интересами, папе рекомендуется уделить больше внимания общению с ним.

Занятия для шестилетнего мальчика:

  • рыбалка;
  • выход на природу;
  • ремонт велосипеда;
  • любая мужская домашняя работа.

Но помните, что критиковать маму категорически нельзя. Любую женскую работу также. Когда отец проявляет излишнюю суровость, ребенок начнет его бояться, сторониться. Установившийся между ними контакт будет нарушен. Папе надо пересмотреть свою линию поведения.

Отдаление матери лишает сына тепла, любви. Он заглушает в себе обиду, боль, убивая нежность. Видя отстраненность матери, ребенок делает вывод о недопустимости проявления нежных чувств. Последствия будут самые тяжелые. В обществе появится личность жестокая, грубая, эмоционально зажатая. Ему сложно будет установить контакт с окружающими. Все общение будет сводиться к приказам, угрозам.

Чаще обнимайте сына, чтобы он не вырос таким. Дайте ему почувствовать, что любите его. Воспитание сына 6 лет надо осуществлять, используя заботу, уважение, любовь.

Возраст 10-11 лет

  • Дети 11 лет уже начинают чувствовать изменения в своем теле. Начинается период полового созревания. В этом возрасте у детей присутствуют резкие перепады в настроении. Эмоции бывают самыми разными. Ребенок то смеется, то плачет.
  • На любую критику или замечания очень остро реагирует. Никогда не угадать, когда он взорвется от гнева. Поэтому нужно быть очень аккуратным в высказываниях, тщательно подбирая слова. Не следует кричать на свое чадо, иначе он закроется в себе и из него уже нельзя будет вытащить и слова.
  • В учебе тоже могут проблемы проблемы. Ребенок переходит в среднюю школу. Новые учителя, новые требования. Каждый преподаватель ждет повышенного внимания к своему предмету. Зачастую дети просто не успевают учить все.
  • Поэтому следует отслеживать успешность детей. Не надо предъявлять им массу требований. Также к этому времени уже ясно видно, к чему у него больше способностей. Важно не упустить этот момент и подталкивать ребенка в том направлении, которое ему нравится.
  • Одиннадцатилетние дети все больше времени проводят со сверстниками. У них много совместных увлечений, интересов. Не стоит ограничивать их в этом общении. Ведь коммуникация на данном этапе важна в том плане, что детям нужно одобрение со стороны им подобным. Родители уже не играют настолько важной роли, как прежде.
  • Психология ребенка 11 лет мало чем отличается от ребенка 10 лет. Но разница все же есть. Она состоит в том, что у первого уже более нестабильная и более ранимая психика, чем у второго. И если родители не установили доверительную связь до 10 лет, то в 11 это практически невозможно. С наступлением подросткового возраста ребенка как будто меняют. Он все время раздражительный, злой и неуправляемый.
  • Часто он и сам не знает, что с ним происходит. Внезапные вспышки гнева на окружающих сменяются ненавистью к самому себе. В такие моменты нужно просто обнять ребенка, даже если он против. Дети не любят признавать свою слабость и неравноправность со взрослыми. Поэтому нужно проявлять больше ласки и нежности такому ребенку.

Читать далее: Любовь родителей к детям — наивысшее из чувств

Предполагаемые трудности воспитания

Ребенок в возрасте шести лет начинает копировать папины поступки. Поэтому, когда тот, вернувшись с работы, ложится на диване, читает газету, малыш принимает это, как догму.

Когда чадо станет приходить из школы домой, оказывать маме помощь не будет, полностью растворяясь в своих играх. Убирать после еды тарелку со стола, бросать вещи в корзину грязного белья — ребенок будет после скандала. Он не может понять, почему его обязывают это делать, если папа так не поступает. В подобных семьях часто можно услышать «почему я должен переодеваться, если отец не делает этого?».

Воспитание 6 летнего мальчика необходимо проводить отцом либо в его присутствии. Тогда, возможно, будет избежать диких выходок, привлекающих внимание отца.

При отсутствии мужского воспитания в 6 лет могут появиться следующие проблемы:

  • драки;
  • разбитые стекла в школе;
  • пожары;
  • серьезные травмы;
  • воровство;
  • агрессия;
  • заболевания.

Влияние взрослого мужчины на поведение малыша в этот период превосходит. Если старший игнорирует младшего, то второй может устраивать странные поступки, привлекая к себе внимание.

Школа мужества

Если всерьез думать о будущем сына, то не следует контролировать каждый его шаг. Хотя, конечно, меру риска каждый родитель определяет сам, исходя из своих характерологических особенностей и из психо-физических особенностей ребенка. Одна моя знакомая, поистине железная леди, воспитывает своих сыновей по образцу древних спартанцев. Двухлетний малыш топает рядом с ней на гору под палящим солнцем. А до вершины немного-немало полтора километра! И ходит за тридевять земель купаться вдвоем со старшим братом, которому самому-то еще только-только, как у Некрасова, «шестой миновал». Мне даже слушать об этом страшно, а она считает, что иначе воспитывать сыновей просто нельзя.

Но, думаю, что большинству матерей такой подход не по нраву. Не лучше ли предпочесть золотую середину?

Для начала сделайте вылазку на детскую площадку и понаблюдайте за детьми, гуляющими там под присмотром отцов. Обратите внимание, насколько спокойней относятся отцы к падениям своих малышей. Они не отваживают сыновей от опасного места, а помогают им преодолевать трудности. И подбадривают вместо того, чтобы остановить, одернуть. Это и есть мужской тип реагирования, которого не хватает в воспитании нынешних мальчишек.

Как воспитывать ребёнка в 6-7 лет

  1. Ближе к 6-летнему возрасту своего чада обращайте внимание на то, получается ли у него контролировать своё поведение, проявлять усидчивость, когда выполняет какое-либо задание или занимается творчеством.
  2. При подготовке к школе все развивающие занятия с ребёнком проводите в интересной форме, добавляйте к ним элементы игры. Задания должны выполняться с энтузиазмом. Не допускайте того, чтобы ребёнок скучал или делал что-то на пределе своих возможностей. Так можно отбить интерес к познанию и учебной деятельности.
  3. Предоставление ребёнку разумной степени самостоятельности и инициативы, поддержка и похвала за результаты стараний помогают развить у него уверенность в себе и сформировать положительную самооценку.
  4. Несмотря на усиление самостоятельности и развитие способностей, вашему чаду в возрасте 6-7 лет необходимы поддержка и внимание взрослых, прежде всего, родителей. Чутко относитесь к его потребностям, интересуйтесь, как прошёл его день в садике (в школе), что нового он узнал. Больше общайтесь с ребёнком, при этом всегда поддерживайте контакт глаз, чаще прикасайтесь к нему и обнимайте. Вы по-прежнему остаётесь для него главной опорой и надёжным тылом.
  5. Давайте дошкольнику и младшему школьнику учебные, творческие и домашние задания. Следите за тем, чтобы все дела он доводил до конца. Если ребёнок бросает их, не закончив, мягко возвращайте его к выполнению задачи. Контролируйте также качество и аккуратность сделанного.
  6. Учите ребёнка думать. Не давайте готовых ответов на домашние задания. Задавайте наводящие вопросы, стимулируйте его к размышлению. Это важно для успешного обучения в дальнейшем. Мозг не должен лениться, его нужно направлять к поиску решений.
  7. Ставя перед своим чадом задачу, предоставляйте ему свободу действий: пусть он сам выбирает, каким путём её решить, какие шаги предпринять. Помогите ребёнку, если он вас об этом просит. Но не делайте всё за него, просто будьте рядом, поддерживайте, направляйте.
  8. В основе образования и воспитания детей в 6-7 лет должен лежать принцип опоры на зону ближайшего развития. То есть периодически давайте своему чаду задания, которые немного сложнее тех, что он может легко выполнить. При необходимости оказывайте помощь и поддержку, чтобы вместе найти решение.
  9. Чаще хвалите ребёнка. За успешно выполненные задания, за хорошие оценки, за старания и интерес к учёбе и познанию, за умение рассуждать и анализировать и т. д.
  10. Ни в коем случае не критикуйте личность ребёнка. Можно делать замечания только по отношению к его действиям. Например, нельзя говорить: «Ну что же ты какой неумеха!» или «Совсем ничего не соображаешь!» Подобные фразы сильно бьют по самооценке детей, вызывая у них желание либо сопротивляться, либо уйти в себя и закрыться ото всех. Гораздо лучше сказать: «Ты же у нас такой способный! Но что-то недостаточно постарался. Давай-ка ещё раз попробуем!»
  11. Проводя развивающие занятия, почаще (не реже чем каждые 30-35 минут) делайте перерывы, разминку, зарядку, танцевальные и игровые паузы. Помните о важности прогулок на свежем воздухе. При активной работе мозга потребность в кислороде увеличивается.

Психолог говорит, что родители должны делать эти 18 вещей, чтобы вырастить уверенного в себе ребенка | The Independent

[Эта статья была впервые опубликована в 2017 году]

Уверенность в себе — один из величайших даров, который родитель может дать своему ребенку.

Карл Пикхардт, психолог и автор 15 книг для родителей, говорит, что ребенок, которому не хватает уверенности в себе, будет неохотно пробовать что-то новое или бросать вызов, потому что он боится потерпеть неудачу или разочаровать других.

Это может в конечном итоге сдержать их в дальнейшей жизни и помешать им сделать успешную карьеру.

«Враги уверенности — разочарование и страх», — говорит он. Итак, как родитель, вы должны поощрять и поддерживать своего ребенка, когда он пытается справиться с трудными задачами.

Вот еще 18 советов, как вырастить уверенного в себе ребенка:

1. Цените усилия независимо от того, выиграют они или проиграют

Когда вы растете, путь важнее пункта назначения.

Итак, забивает ли ваш ребенок победный гол для своей команды или случайно выбивает мяч за пределы поля, аплодируйте его усилиям, говорит Пикхардт.Им никогда не должно быть стыдно за попытку.

«В долгосрочной перспективе постоянные усердные усилия укрепляют уверенность в себе больше, чем периодические успехи», — объясняет он.

2. Поощряйте практику для развития компетентности

Поощряйте ребенка заниматься тем, что ему интересно, но не оказывайте на него слишком большого давления.

Хармони Шу, вундеркинд, рассказала Эллен ДеДженерес, что начала заниматься, когда ей было всего 3 года.

«Практика вкладывает усилия в уверенность в том, что последует улучшение», — объясняет Пикхардт.

3. Пусть они сами решают проблемы

Если вы выполняете тяжелую работу за своего ребенка, он никогда не разовьет способности или уверенность в себе, чтобы решать проблемы самостоятельно.

«Родительская помощь может помешать уверенности в себе, основанной на самопомощи и самопознании ребенка», — объясняет Пикхардт.

Другими словами, лучше, если ваш ребенок получит несколько пятерок и пятерок, а не одни пятерки, при условии, что он действительно учится решать проблемы и выполнять работу.

4. Пусть ведут себя согласно возрасту

Не ждите, что ваш ребенок будет вести себя как взрослый. «Когда ребенок чувствует, что достаточно хорошо работать не хуже родителей, этот нереалистичный стандарт может отбить охоту прилагать усилия», — говорит он. «Стремление оправдать ожидания старшего возраста может снизить уверенность в себе».

5. Поощряйте любопытство

Иногда бесконечный поток вопросов ребенка может быть утомительным, но его следует поощрять.

Пол Харрис из Гарвардского университета сказал The Guardian , что задавать вопросы — полезное упражнение для развития ребенка, потому что это означает, что они понимают, что «есть вещи, которых они не знают… что есть невидимые миры знаний, которые они никогда не посещали».

Когда дети идут в школу, те из семей, которые поощряют любопытные вопросы, имеют преимущество перед остальными одноклассниками, потому что они практиковали получение информации от своих родителей. и это означает, что они получают информацию от своего учителя, другими словами, они знают, как учиться лучше и быстрее

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

Показать все 10

1/10Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271517.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271518.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271512.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271516.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271519.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271520.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271521.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271522.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271524.bin

Getty Images

Ваши любимые детские звезды: где они сейчас?

271523.bin

Getty Images

6. Ставьте перед ними новые задачи

Покажите своему ребенку, что он может ставить и достигать маленькие цели, чтобы достичь больших результатов — например, кататься на велосипеде без тренировочных колес.

«Родители могут воспитать уверенность в себе, увеличивая обязанности, которые необходимо выполнять», — объясняет Пикхардт.

7. Не создавайте сокращений и не делайте исключений для вашего ребенка

Особое обращение может свидетельствовать об отсутствии уверенности в себе, говорит Пикхардт. «Право не заменит уверенности».

8. Никогда не критикуйте их работу

Ничто не обескуражит вашего ребенка больше, чем критика его или ее усилий. Давать полезную обратную связь и вносить предложения — это нормально, но никогда не говорите им, что они плохо работают.

Если ваш ребенок боится неудачи, потому что боится, что вы рассердитесь или разочаруетесь, он никогда не будет пробовать что-то новое.

«Чаще всего родительская критика снижает самооценку и мотивацию ребенка», — говорит Пикхардт.

9. Относитесь к ошибкам как к строительным блокам для обучения

«Обучение на ошибках укрепляет уверенность», — говорит он. Но это происходит только тогда, когда вы, как родитель, относитесь к ошибкам как к возможности учиться и расти.

Не переусердствуйте с ребенком.Позвольте им время от времени ошибаться и помогите им понять, как лучше подойти к задаче в следующий раз.

Пикхардт говорит, что родители должны рассматривать моменты «о-о-о» как возможность научить своих детей не бояться неудач.

10. Откройте дверь новому опыту

Пикхардт говорит, что вы, как родитель, обязаны «расширять жизненные возможности и опыт, чтобы ребенок мог развить уверенность в себе, чтобы справиться с большим миром».

Знакомство детей с новыми вещами учит их тому, что каким бы страшным и необычным ни казалось что-то, они могут это победить.

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Показать все 7

1/7Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Большинство людей уже знают, что лучше избегать этого. Если нет, то вы, очевидно, избежали одного из самых травмирующих воспоминаний детства, когда мать милого малыша Бэмби была застрелена охотниками, оставив его грустным и одиноким в лесу.

Особенности Рекса

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Урсула заключает договор с русалкой Ариэль, что она сделает ее человеком в обмен на ее голос.Ее голос! Затем она должна заставить мужчину влюбиться в нее, не имея возможности говорить. Кошмар каждой феминистки.

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Этот фильм действительно триповый. Это третий диснеевский фильм, но вместо красивых платьев, прекрасного принца и долго и счастливо мы получили лишь посещение логова сатаны в «Ночи на Лысой горе».

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Этой ярмарочной площади достаточно, чтобы на всю жизнь отказаться от старомодных развлечений.Он называется «Остров удовольствий», но в нем нет абсолютно никакого удовольствия. Непослушные мальчики превращаются в ослов, и вся эта оживающая деревянная кукла на самом деле не делает этого для нас.

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

В этом предполагаемом детском фильме 1941 года есть много откровенно ужасающих моментов, но ни один из них не является столь мучительным, как сцена, когда Дамбо посещает заключенную в тюрьму, предположительно обезумевшую слониху-мумию, и она поет ему колыбельную, пока баюкает его. ее багажник.

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Этот «фильм о кроликах» может показаться достаточно милым, но Watership Down доказывает, что анимация не равно восхитительна. Это, возможно, самый травмирующий фильм, который вы когда-либо видели. Местами он действительно кровавый, и совершенно очевидно, что он никогда не должен был получить рейтинг U, даже в 1978 году.

Непреднамеренно пугающие детские фильмы

Крошечную Дюймовочку похищают жабы вскоре после рождения, она чуть не тонет в водопаде, обручена со слепым старым кротом которая живет под землей, вынуждена одеваться как жук и танцевать на причудливом балу насекомых, которую мистер Жук шлепает тростью, а ее возлюбленный принц Корнелиус замерзает в ледяной глыбе.О, и ее лучшая подруга чуть не умерла. Прекрасный.

11. Научите их тому, что вы умеете делать

Вы герой своего ребенка — по крайней мере, пока он не станет подростком.

Используйте эту силу, чтобы научить их тому, что вы знаете о том, как думать, действовать и говорить. Подавайте хороший пример и будьте образцом для подражания.

Пикхардт говорит, что наблюдение за вашими успехами поможет вашему ребенку быть более уверенным в том, что он может добиться того же.

12. Не говорите им, что беспокоитесь о них

Родительское беспокойство часто интерпретируется ребенком как вотум недоверия, говорит он.«Выражение родительской уверенности порождает уверенность ребенка».

13. Хвалите их, когда они преодолевают трудности

Жизнь несправедлива. Это сложно, и каждому ребенку рано или поздно придется это понять.

Когда они сталкиваются с трудностями, Пикхардт говорит, что родители должны указать, как преодоление этих трудностей повысит их устойчивость.

Важно напомнить ребенку, что каждый путь к успеху полон неудач, добавляет он.

14.Предложите свою помощь и поддержку, но не слишком много

Слишком ранняя помощь может снизить способность ребенка к самопомощи, говорит Пикхардт.

«Если помощь родителей будет зависеть от самопомощи ребенка, это поможет укрепить доверие».

15. Аплодируйте их смелости попробовать что-то новое

Будь то проба в баскетбольную команду или катание на своих первых американских горках, Пикхардт говорит, что родители должны хвалить своих детей за то, что они пробуют что-то новое.Он предлагает сказать что-то простое, например: «Ты смелый, чтобы попробовать это!»

«Удобство достигается за счет того, что вы придерживаетесь знакомого; требуется мужество, чтобы отважиться на новое и необычное», — говорит он.

16. Радуйтесь получению удовольствия от обучения

Когда вы растете, путь важнее пункта назначения.

Итак, забивает ли ваш ребенок победный гол для своей команды или случайно выбивает мяч за пределы поля, аплодируйте его усилиям, говорит Пикхардт. Им никогда не должно быть стыдно за попытку.

«В долгосрочной перспективе постоянные усердные усилия укрепляют уверенность в себе больше, чем периодические успехи», — объясняет он.

17. Не позволяйте им уйти от реальности, проводя все свое время в Интернете

Не позволяйте вашему ребенку прятаться за экраном компьютера. Вместо этого поощряйте их общение с реальными людьми в реальном мире.

«Уверенность в виртуальном мире (хотя и важная) — это не то же самое, что уверенность в реальном мире, которую приносит эффективность в автономном режиме, — говорит Пикхардт.

18. Будьте авторитетны, но не слишком напористы или строги

Когда родители слишком строги или требовательны, уверенность ребенка в самоуправлении может снизиться.

«Зависимость от того, что ему говорят, может удержать ребенка от смелости», — говорит он.

Натали Уолтерс участвовала в написании предыдущей версии этой статьи.

Подробнее:

• Этот график легко интерпретировать: он говорит, что мы облажались
• Как Uber стал самым ценным стартапом в мире
• Эти 4 вещи могут спровоцировать следующий кризис в Европе

Читать оригинальная статья на Business Insider UK.© 2016. Следите за новостями Business Insider UK в Твиттере.

Вы слишком много делаете для своего ребенка?

Когда мы делаем слишком много для наших детей — когда мы слишком много делаем для них, — мы лишаем их навыков и практики, необходимых для развития компетентности и мастерства в жизни.

Вместо обучения жизненным навыкам у них развивается проблема, которую психологи называют выученной беспомощностью . Это, конечно, не наша цель, когда мы стремимся помочь нашим детям. На самом деле, мы часто даже не осознаем, что слишком много для них делаем.

Когда вы застреваете в роли слишком многого, вам может быть трудно остановиться. Вы чувствуете себя нужным. Ваши дети полагаются на вас. И они начинают ожидать, что вы сделаете все это для них.

Эти примеры могут показаться вам знакомыми:

  • Ваш малыш умеет завязывать шнурки, но вы все равно завязываете шнурки для него, потому что так быстрее.
  • Вы бежите обратно в школу, когда ваш забывчивый 13-летний сын снова забывает домашнюю работу .
  • Ваш подросток разбрасывает свою грязную одежду по всему дому.Вместо того, чтобы вступать в очередной спор по этому поводу, вы делаете это за него. Так проще.
  • У вашей дочери с СДВГ проблемы с завершением научного проекта. Кажется, она не может сосредоточиться и жалуется, что это скучно и слишком сложно. После того, как она заснет, вы закончите это за нее. В конце концов, вы же не хотите, чтобы она потерпела неудачу.

Почему мы это делаем? Часто это делается для того, чтобы справиться с беспокойством о наших детях. Мы боимся, что они могут потерпеть неудачу, поэтому мы делаем все возможное, чтобы гарантировать, что они не потерпят неудачу.И в процессе мы невольно подрываем их прогресс. Делать слишком много для наших детей — неэффективная стратегия воспитания. И это не должно быть так.

Я слишком много делаю для своего ребенка?

Вы перерабатываете, если склонны быстро давать советы, думаете, что знаете, что лучше, имеете низкий порог боли вашего ребенка и не позволяете ему бороться со своими проблемами.

Возможно, вам трудно делиться своими уязвимостями, и вы тратите больше времени на чужие цели, чем на свои собственные.Окружающие могут считать вас всегда надежными и вместе. И вы можете не видеть в этом проблемы, пока не начнете выгорать.

Поймите, что чрезмерное функционирование создает порочный круг. Чем больше вы делаете для своего ребенка, тем меньше он делает для себя. И чем меньше он делает для себя, тем более беспомощным кажется. И тем более бессильным он себя чувствует. В ответ вы делаете для него еще больше. И цикл продолжается.

Возможно, вы чувствуете ответственность за своего ребенка, направляя его настроение, контролируя его решения и управляя его общественной жизнью на микроуровне.

Таким образом, вы невольно поощряете своего ребенка быть пассивным в жизни и становиться недоработкой. Когда это происходит, он начинает полагаться на вас, чтобы делать все то, что он должен делать для себя. И ты думаешь: «Он нуждается во мне. Я не могу просто позволить ему утонуть. Мне нужно спасти его».

Материалы по теме: Мотивация неуспевающих: 9 шагов, которые нужно предпринять, когда ваш ребенок говорит: «Мне все равно»

Признайте, когда вы слишком много делаете для своего ребенка

Распознавайте, когда вы делаете слишком много, особенно когда ваша тревога высока.Перестаньте думать, что делать что-то для своих детей — это добродетель. Измените деструктивный паттерн, не спасая, не исправляя, не посредничая и не читая лекций. Если вы чувствуете больше боли, чем ваш ребенок, из-за своих обязанностей, то, вероятно, вы слишком много делаете для него.

Другие признаки того, что у вашего ребенка может развиться выученная беспомощность, включают чрезмерную требовательность, намеренный вид беспомощности и правомерное поведение.

Распознайте закономерность, а затем обратите внимание на свой вклад в проблему.Приложите сознательное усилие, чтобы взять на себя ответственность только за то, что принадлежит вам.

Итак, в следующий раз, когда ваша дочь придет к вам за советом, как справиться с трудной ситуацией, измените свою шаблонную реакцию, взяв на себя управление и сказав ей, что делать. Вместо этого скажите:

«Не знаю. Я должен был подумать об этом. Что, , по-вашему, , может быть полезным?»

Верните ребенку ответственность за поиск собственных ответов и решений.Задавайте ребенку открытые вопросы, чтобы заставить его думать самостоятельно. Ниже приведены некоторые примеры того, что я имею в виду под открытыми вопросами:

  • «Расскажите мне больше о том, с чем вы боретесь?»
  • «Где ты с этой проблемой?»
  • «Что привело к этой проблеме?»
  • «Как вы думаете, какое решение было бы хорошим?»
  • «Вы можете назвать еще два возможных решения?»

Вопреки распространенному мнению, психологи обычно не дают советов.Вместо этого они задают вопросы, чтобы дать своим клиентам возможность найти решения для себя. Психологи укажут на ошибки в мышлении и зададут наводящие вопросы, чтобы клиенты пришли к осознанию. Родители могут сделать то же самое со своими детьми.

Вы в «ящике» своего ребенка?

В моей программе для родителей Спокойный родитель AM & PM™ я рассказываю о концепции «влезать в ящик своего ребенка» и о том, почему нам следует этого избегать.

Попадание в ящик вашего ребенка означает, что вы попадаете в пространство, которое принадлежит вашему ребенку, а не вам.Почему мы это делаем?

Трудная правда для родителей заключается в том, что мы делаем это не в интересах нашего ребенка. Вместо этого мы делаем это, чтобы успокоиться.

Некоторые типичные способы, которыми вы можете вторгнуться в границы вашего ребенка, — это постоянно зависать, обращаться с ним так, как будто он знает меньше, чем на самом деле, и добиваться, чтобы его успех определял вас. Когда вы попадаете в ящик своего ребенка, вы пытаетесь спасти, защитить и исправить. Вы делаете для них то, что они должны делать для себя.

Вы склонны полагать, что без ваших усилий они не смогли бы добиться успеха.И в процессе вы подрываете их успех.

Оставайся в своей коробке!

Как узнать, способен или компетентен ваш ребенок в выполнении задания? Как только они узнают, как что-то делать, например, завязывать шнурки, это больше не входит в вашу коробку. Как только ваш ребенок чему-то научился, это его ответственность.

Это не значит, что ты не можешь направлять их. Достаточно сказать:

«Могу ли я чем-нибудь помочь вам?»

Но вообще-то эта задача сейчас принадлежит им.Не нужно делать для ребенка то, что он может сделать сам.

Когда вы обнаружите, что собираетесь прыгнуть и взять на себя ответственность, остановитесь и задайте себе следующие вопросы:

  • Это принадлежит моему ребенку или мне?
  • Я делаю это, чтобы уменьшить тревогу и успокоиться?
  • Это моя обязанность?
  • Я делаю это, потому что это в моих интересах или в их интересах?
  • Я в детской?

Как перестать делать слишком много для своего ребенка

Как перестать перегружать своего ребенка? Как предотвратить появление выученной беспомощности? Вот несколько идей:

  • Сначала сделайте по-другому только одну вещь.
  • Сыграйте роль, отличную от той, которую вы обычно играли.
  • Будь ответственным, но не спасай.
  • Когда ваш ребенок приходит к вам с проблемой, выслушайте его. Не прыгайте и не исправляйте вещи.
  • Возьмите на себя роль тренера и учителя, а не исполнителя.

Вам придется научиться успокаивать себя, наблюдая за его борьбой. В противном случае вы можете поддаться искушению работать на него.

Когда ваш ребенок ноет из-за домашнего задания, не садитесь и не делайте это за него.Помогай, но не бери верх.

Если вы делаете меньше для своего ребенка, это не означает, что вы полностью от него отстраняетесь. Вы все еще там для своего ребенка, но вы не все время чините для него вещи.

Одно слово предостережения: очень часто люди, которые чрезмерно функционируют, пытаются изменить свою роль, удаляясь. Помните, что вы хотите делать это, сохраняя любовь и связь.

Поговорите со своим ребенком о том, как отступить

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок знал, что вы отступаете и позволяете ему больше заботиться о себе, вы можете сказать:

«Я знаю, ты хочешь, чтобы я собирал твою грязную одежду по дому, как я делал это раньше, но это больше не моя работа.Я хочу помочь тебе вырасти ответственным ребенком. Когда-нибудь тебе придется позаботиться о себе, и я не буду здесь, чтобы делать это».

Тогда отступите. Позвольте своему ребенку быть. Если ваш ребенок этого не делает, пусть он сам отвечает за последствия.

Связанное содержание: Когда вы должны позволить своему ребенку потерпеть неудачу: преимущества естественных последствий

Еще одна вещь, которую вы можете сказать своему ребенку, чтобы ободрить и поддержать его:

«Я знаю, что ты можешь это сделать.Я думаю, что слишком много для тебя делаю. Я видел, как ты это делаешь раньше. Я очень верю, что ты разберешься. Вы хорошо решаете проблемы. Я уверен, что вы решите и эту проблему. Я в тебя верю.»

Что касается вас самих, то это время, чтобы сосредоточиться на собственных целях и развитии. Ваш ребенок получит пользу, увидев, что вы хорошо заботитесь о вещах, которые принадлежат вашей коробке.

Ожидайте отпора, когда перестанете «делать» для своего ребенка

Осознайте, что оттягивание сначала вызовет проблемы.Вы меняете систему, которая существовала долгое время. Подобно машине, каждая часть семейной системы имеет свою функцию. И когда один человек начинает менять свою часть, это очень опасно для остальных, потому что это означает, что все должно измениться. И давайте посмотрим правде в глаза, измениться сложно.

Какого сопротивления вы можете ожидать? Ваш ребенок может вести себя больным, скулить или больше спорить с вами. Сначала они могут даже вести себя более беспомощно, и они, несомненно, попытаются заставить вас чувствовать себя виноватыми.Когда это неизбежно произойдет, будет очень заманчиво вернуться к своей старой роли, особенно если вы привыкли быть человеком, который делает все.

Но попробуй устоять перед желанием. Держитесь курса. Напомните себе, что вы не собираетесь делать для своего ребенка то, что, как вы знаете, он может и должен сделать сам. Просто подумайте: «Если я сделаю это для своего ребенка сейчас, как он сможет сделать это для себя позже?»

Посмотрим правде в глаза, менять неудобно. И когда вы перестанете так много делать для своего ребенка, ему придется начать делать больше для себя.Скорее всего, он проверит вас, чтобы увидеть, сможет ли он заставить вас взять на себя его обязанности. Но помните, что в долгосрочной перспективе лучше оставаться в своих собственных рамках. Напомните себе, что столкновение с трудностями — это отличная возможность для детей вырасти и повзрослеть.

Ожидайте некоторой личной боли, когда ваш ребенок борется

Все это непросто. Вы, вероятно, почувствуете эмоциональную боль от того, что отпустите свою роль чрезмерно функционирующего человека и некоторое время будете наблюдать, как ваш ребенок барахтается.Вы можете даже испытывать чувство депрессии, беспокойства и гнева, потому что вы соприкасаетесь со своими собственными уязвимыми местами.

Поймите, что многие чрезмерно функционирующие люди скрывают большую часть своей неуверенности. Трудно признать, что мы чего-то не знаем или чувствуем себя беспомощными. Будьте готовы к тому, что эти чувства проявятся, когда вы начнете делать что-то по-другому.

Выученная беспомощность и взрослые дети, живущие дома

Самая большая проблема с выученной беспомощностью у детей заключается в том, что они часто становятся неполноценными взрослыми, которые никогда не выходят из дома.Зависимые взрослые дети, живущие дома, в последние годы стали серьезной проблемой для многих семей. В самом деле, многие взрослые, живущие дома, являются результатом чередования чрезмерно функционирующих родителей и недостаточно функционирующих детей.

Рассмотрим 23-летнего взрослого ребенка, живущего дома, который спит весь день, проводит вечеринки всю ночь и не ищет работу. Тем не менее, вы позволяете ему жить под вашей крышей, не платя арендную плату и не прося его уйти. Вы даже обнаружите, что ждете его по рукам и ногам.

Возможно, вы соглашаетесь с этим, потому что избегаете дискомфорта конфронтации.Но вопрос, который следует задать себе: «Соответствует ли это интересам моего ребенка?» Вы помогаете своему взрослому ребенку или учите его быть беспомощным?

Связанное содержание: Как справиться со взрослым ребенком, живущим дома

Выученная беспомощность и дети-инвалиды

Если у вашего ребенка диагностирована неспособность к обучению или поведенческое расстройство, это дает вам еще больше причин делать для него слишком много. Может даже показаться, что это ожидаемо, как будто это обязанность.

Но поймите, что вы не делаете им одолжений, когда делаете для них то, что они могут сделать сами. Скорее, вы лишаете их возможности научиться делать что-то самостоятельно. Однажды вашему ребенку нужно будет выйти в мир и действовать как взрослый. Ты не можешь быть там вечно.

Конечно, вы должны понимать их инвалидность и помогать им, когда это необходимо. Но постарайтесь не позволять своему беспокойству вынуждать вас переусердствовать с ребенком.Когда это происходит, вы рискуете в конечном итоге разозлиться, обидеться и перегореть. И у вашего ребенка меньше возможностей научиться действовать самостоятельно.

Заключение

Столкновение с трудностями — это отличная возможность для детей вырасти и повзрослеть. Да, больно смотреть, как наш ребенок переживает трудные времена. Как родители, мы хотим, чтобы это прекратилось. Мы склонны прыгать и исправлять вещи. Но именно тогда важно, чтобы мы отступили, а не вмешивались. Возьмите на себя роль учителя и тренера, поддерживая своего ребенка через трудности, позволяя ему раскрыть свои способности.Помните, умение справляться с жизненными препятствиями делает нас всех сильнее.

Связанное содержание: Жизненные навыки: может ли ваш ребенок сделать это в реальном мире?

Как правильно работать с детским терапевтом

Вы приняли решение обратиться за помощью к своему ребенку и выбрали психиатра, психолога или другого специалиста в области психического здоровья. Следующим в вашем списке дел является выяснение того, чего вы можете ожидать от терапевта и что ожидается от вас.Здесь мы расскажем вам, как сформировать прочные рабочие отношения, установить соответствующие ожидания и понять свою роль в том, чтобы помочь вашему ребенку добиться прогресса. И мы дадим вам советы о том, как преодолевать препятствия на пути к хорошему уходу.

Начало работы

«Лучшие отношения начинаются с прозрачности», — говорит Венди Нэш, доктор медицинских наук, детский и подростковый психиатр. Она предлагает прийти на вашу первую встречу подготовленной, чтобы поговорить не только о проблемах вашего ребенка, но и о его прошлом, о том, каким он был до того, как вы начали беспокоиться, о ключевых факторах стресса или событиях, которые могли спровоцировать изменение, и о том, каковы ваши приоритеты в лечении.

«Полезно, если вы можете объяснить, что вы уже пробовали, что сработало, а что нет», — говорит доктор Нэш. «Чем больше контекста вы предоставите, тем лучше». Информация из школ также может быть ценной, и терапевт может подсказать вам, как запросить ее, не раскрывая, зачем она нужна.

Еще один хороший ход — заранее сгладить логистику. Непонимания можно избежать, если у вас есть ясность в таких вопросах, как то, за что вам будет (или не будет) выставлен счет, как быстро терапевт ответит на звонки и какие виды инцидентов заслуживают предварительного звонка перед назначением.

Ожидания от лечения

Обеспокоенные родители хотят знать, сколько времени займет лечение и как скоро они заметят прогресс. Знание факторов, влияющих на результаты, может помочь вам сформировать реалистичные ожидания и избежать разочарований.

Некоторые виды разговорной терапии являются открытыми, но некоторые из них, такие как когнитивно-поведенческая терапия, в которой используются тщательно протестированные методы развития навыков, показывают результаты в течение определенного периода времени.Это не означает, что все дети развиваются с одинаковой скоростью, отмечает Джерри Бубрик, доктор философии, детский и подростковый психолог из Института детского разума, но это дает вам систему отсчета, и родителям уместно спросить, каковы предполагаемые результаты. сроки есть. Также уместно спросить о конкретных целях лечения и о том, как вы будете измерять успех.

Насколько быстро ваш ребенок будет прогрессировать, зависит от сложности его задач, а также от того, как долго эта проблема укоренялась.Например, ребенку, который сильно беспокоится, может быть трудно участвовать в терапии, и ему нужны лекарства, чтобы добраться до точки, в которой он может получить пользу. Подросток с депрессией может сопротивляться лечению и нуждаться в помощи, чтобы увидеть, какую пользу оно может принести ей. «Семейный переезд, развод или травматический инцидент могут сильно замедлить процесс», — отмечает доктор Бубрик. Пропущенные встречи и конфликты между родителями из-за необходимости терапии также могут подорвать лечение. Одно чрезвычайно положительное влияние оказывает поддерживающая и вовлеченная семья.

Родители играют ключевую роль

Даже лучший терапевт в мире получает всего лишь моментальный снимок поведения и настроения ребенка за 45 минут в неделю. Чтобы дополнить картину, клиницисты обычно выделяют время для регулярных визитов к маме или папе. Как навыки управления тревогой превращаются из терапии в игровую площадку? Как ваш сын реагирует на лекарства? Видите ли вы признаки ухудшения депрессии вашей дочери? Был ли у вашего ребенка серьезный срыв, о котором вы, возможно, не упомянули во время терапии? Обратная связь с родителями дает терапевту более полную и точную картину потребностей вашего ребенка.

«Присутствие родителей на сеансах зависит от возраста ребенка и характера лечения, — объясняет д-р Бубрик. «Но родители по-прежнему являются тренерами, теми, кто ведет лечение дома». Вывод: чтобы ваш ребенок получил максимальную отдачу от лечения, вам необходимо внимательно следить за ним, знать, над какими навыками он работает и как укреплять их вне офиса в повседневной жизни.

Если пятиминутной встречи или телефонного звонка с терапевтом недостаточно, спросите о дополнительных материалах для чтения, онлайн-ресурсах и группах поддержки для родителей.Вы также можете попросить встретиться для полного занятия без присутствия ребенка. Эти «дополнительные» сеансы могут быть покрыты страховкой, что позволит вам более подробно обсудить проблемы и заботу.

Стратегии построения командной работы

Хотя родители и терапевты имеют общую цель помочь вашему ребенку выздороветь, каждый из вас смотрит на него с разных точек зрения. Эффективное общение зависит от многих переменных, в том числе от вашего собственного уровня стресса, от того, насколько восприимчив терапевт к вводным данным, от того, насколько хорошо вы формулируете свои опасения, а также от личных факторов, которые влияют на любые отношения.Вот пять проверенных родителями стратегий, которые помогут вам справиться с трудностями.

  • Уважайте свои знания. Терапевт вашего ребенка является экспертом по терапевтическим вмешательствам, но вы являетесь экспертом по своему ребенку. Вы провели с ним больше часов в большем количестве мест, чем кто-либо другой. Это знание имеет значение, как и ваше внутреннее чутье на то, что происходит. Не бойтесь высказываться! Терапевт должен знать, что вы видите, чувствуете и думаете о том, что происходит.
  • Планируйте свои слова заранее .Чем больше вы сможете точно определить свои опасения, тем легче вам будет их выразить. Сосредоточьтесь на наблюдении за изменениями в поведении, настроении и социальном взаимодействии вашего ребенка и посмотрите, сможете ли вы определить, что именно вызывает покалывание у вашего паучьего чутья. Это может помочь вести записи о частоте, интенсивности и продолжительности симптомов. Если появляются новые сбивающие с толку модели поведения, можно сказать терапевту: «Я не знаю, что это значит, но вот что я вижу». Вы можете решить это вместе.
  • Не стесняйтесь обращаться за помощью .Воспитание требовательного ребенка может поставить родителей в ситуации, в которых они будут чувствовать себя очень уязвимыми перед чужим суждением. Вы признаетесь психотерапевту своего сына, что кричали на своего ребенка? Что вы находите порезы вашей дочери отвратительными? Что вас огорчает, когда люди смотрят на тики вашего ребенка? Вместо того, чтобы избегать подобных проблем, попробуйте обратиться к психотерапевту за советом, как с ними справиться. Вы можете начать с чего-то вроде: «Мне нужна помощь со стратегиями, как обезвредить его, когда…» или «Можете ли вы предложить способы справиться с…?» Психотерапевт может не сразу дать вам ответ, но если вы начнете дискуссию, вы можете добиться прогресса.
  • Расскажите историю. Иногда в кабинете терапевта ребенок выглядит иначе, чем дома или в школе. Это может создать разрыв между вашим впечатлением о том, что происходит, и мнением терапевта. Анекдоты в помощь. Вместо того, чтобы подводить итоги недели словами «Утро было тяжелым», попробуйте включить детали, чтобы было ясно, что вы имеете в виду. «Она устроила 40-минутный крик, который включал швыряние книг и обуви, и оставила вмятину в стене», например, передает совершенно другое сообщение.
  • Из любопытства высказать другое мнение . Умные люди могут и не соглашаются, и иногда терапевт вашего ребенка может прийти к заключению, которое вы считаете ошибочным. Вместо того, чтобы начинать дискуссию, ищите дополнительную информацию. Это чтит опыт терапевта, не заставляя его защищаться. Вы можете попробовать что-то вроде: «Можете ли вы рассказать мне больше о том, почему вы думаете, что это происходит? У меня совсем другой взгляд на это» или «Хммм. Есть ли другие возможные объяснения?»

Что делать с неровностями на дороге

В любых отношениях бывают шероховатости, и иногда люди говорят что-то невнимательное или обидное.Когда это происходит с терапевтом, родители могут чувствовать себя виноватыми, неуслышанными или злыми. «Ключевой вопрос заключается в том, указывает ли то, что было сказано, на проблему в отношениях, или это просто коммуникативная проблема, которую нужно преодолеть», — советует доктор Нэш. Она предлагает встретиться лицом к лицу, чтобы обсудить этот вопрос напрямую. «Вы можете спросить: «Когда вы сказали ___, я услышал ____». Это то, что ты хотел сказать?

Доктор Бубрик соглашается. «Можно сказать: «Я почувствовал себя уволенным, когда ты сказал ___» или «Мне не понравилось, как ты отреагировал, когда ___».«Прямое решение проблемы — самый быстрый способ двигаться вперед».

Если после попытки решить проблему вы решите, что недовольны поставщиком услуг или прогрессом вашего ребенка, вы можете запросить второе мнение о лечении. Как правило, текущим отношениям будет намного легче, если вы дадите терапевту вашего ребенка знать, что изучаете другие варианты.

Доктор Бекки не думает, что цель воспитания состоит в том, чтобы сделать вашего ребенка счастливым

Каждое поколение, иногда опираясь, а иногда отвергая то, что было раньше, вырабатывает свои представления о воспитании детей.Для многих миллениалов клинический психолог Бекки Кеннеди, также известная как доктор Бекки, является человеком, которому они доверяют, чтобы донести эти идеи. С помощью своего популярного подкаста Good Inside и своей учетной записи Instagram с более чем 800 000 подписчиков, ее информационного бюллетеня и онлайн-семинаров 38-летняя Кеннеди, мать троих детей, дает советы, направленные — и это то, что, по ее мнению, отличает ее подход — управлять мыслями и чувствами родителей так же, как и детей. «Родители-миллениалы лучше осведомлены о вещах внутри себя, которые не чувствуют себя хорошо, о местах, которые кажутся пустыми, которые они хотят чувствовать сильнее», — говорит Кеннеди, который в настоящее время работает над книгой, также называемой «Хорошее внутри». опубликовано Harper Wave в следующем году.«Это родители, посвятившие себя воспитанию детей, которые чувствуют себя крепкими и уверенными в себе, а также пытаются вылечить себя ».

Есть основания полагать, что родители теперь тратят больше времени на такие вещи, как игры и чтение для своих детей, чем предыдущие поколения родителей. Я предполагаю, что, следовательно, они тратят больше времени на размышления о том, как быть хорошим родителем. Но в то же время есть данные, свидетельствующие о том, что детей становятся все более несчастными. Что это может сказать о пределах родительского влияния? Что ж, наши дети живут в мире сиюминутных удовольствий. Интернет, iPad, простота всего. Поскольку сейчас существует так много способов преодолеть разочарование, вы должны быть внимательны, чтобы вырастить детей, которые научатся терпеть его. Но что взрастит счастье? Работа, намерение, разочарование, неудача. Раньше это был путь к счастью. Может быть, мы проводим больше времени с нашими детьми, но из-за простоты вещей становится труднее прокладывать пути, ведущие к долговременному счастью.

Является ли счастье целью воспитания? Нет. Тот, у кого детство было целью счастья, был бы обречен на всю жизнь в тревогах — жизнь полна страданий! Что беспокоит в детстве? Это может быть: «Моя башня рухнула». Если бы целью было счастье, я бы вел себя так: «Смотри, мы починили твою башню, все в порядке». Что я мог бы подключить к своему ребенку, делая это? Чем больше мы сосредотачиваемся на том, чтобы стать счастливыми, тем меньше у нас терпимости к страданиям и тем больше мы стремимся чувствовать что-то другое, чем то, что мы чувствуем, — что и является переживанием тревоги.Итак, каков альтернативный ответ на «Моя башня рухнула»? Я бы не сказал: «Трудно, всякое бывает». Это накопление чувства одиночества в наших детских чувствах вызывает у нас взрослую борьбу. Так как же мне не быть одинокой? Через присутствие. Башня моего ребенка падает? Я бы попытался сказать: «Я не собираюсь его восстанавливать. Я останусь здесь с тобой»; и, может быть, это [поет] «Башни рушатся, и это действительно воняет». Своим присутствием я учу своего ребенка тому, что когда загорается сигнал бедствия, мы хотим, чтобы он включался при помощи регулятора яркости.Если подумать обо всех наихудших механизмах выживания взрослых, то они представляют собой попытку выключить чувство, а не попытку приглушить его. В своей частной практике я часто встречал взрослых, которые приходили ко мне с расстройствами пищевого поведения или булимией. Я бы сказал тем, у кого булимия, что то, как рвота заставляет вас чувствовать себя, как будто вы вычистили из своего тела все плохое — не только еду, но и накопленный опыт, — это то, что я не могу вам предложить. . Я могу предложить вам что-то другое: это приглушение вашего бедствия — не до нуля, а с 10 до девятки, а затем с девятки до восьмерки и так далее.Тогда вы сможете научиться действовать в мире.

Доктор Бекки Кеннеди (внизу) со своими гостями Кристен Белл (вверху слева) и Джеки Тон в эпизоде ​​«Хорошо внутри с доктором Бекки». Снимок экрана из Instagram

Я предполагаю, что ваш интерес к воспитанию детей как-то связан с тем, что вы сами являетесь родителем. Булимия — это то, с чем вы тоже сталкивались лично? Нет. Во время обучения в докторантуре я работал со многими клиентами с расстройствами пищевого поведения.Булимия, наркомания — все это борьба с регулированием эмоций. Это разные способы сказать: «Я не могу быть в своем теле».

Подходы к воспитанию детей, вероятно, всегда отражают, по крайней мере, так или иначе, социальные или культурные тревоги. О чем беспокоятся родители сейчас, что они выражают через вопросы о воспитании своих детей? Слово, которое приходит на ум, — пустота. Мы живем в таком мире стремления к внешнему признанию, и родители хотят чувствовать себя наполненными.Только так они могут показать своих детей. Строю ли я себя снаружи-внутри — Что люди думают обо мне? Что от меня нужно людям? Или я строю себя наизнанку — Кто я? Что внутри меня? Нас так много привлекает внимание, что трудно удерживать внимание на себе . Насколько тяжело сидеть и дышать пять минут? Насколько сложно не быть в телефоне? Есть так много вещей, которые уводят нас от самих себя, и это пустота, с которой мы все боремся.

Как чувство пустоты родителей связано с вашими представлениями о воспитании детей? Родители совершают большие перемены, когда они позволяют себе думать: Что происходит со мной прямо сейчас? Что я чувствую? Что меня беспокоит? Почему это меня возбуждает? Каково мне, когда моя дочь не занимается футболом? Обнаружение этого делает вас более крепким родителем, потому что вы чувствуете себя более наполненным. Всякий раз, когда кто-либо из нас представляет сильного лидера в своей жизни, это тот, у кого есть убеждения, мысли, чувства и он готов их назвать.Этот человек готов сказать: «Сейчас я беспокоюсь. Я беспокоюсь. Вот что происходит со мной». Это позволяет им проявлять себя как родители и оставаться на земле, даже когда их дети таковыми не являются.

Есть ли риск, что постоянный родительский самоконтроль перерастет в родительское самоучастие? Вы должны сделать еще один шаг: Что это значит для меня, когда мой ребенок впадает в истерику? О, я представляю, как моя мама говорит: «У тебя избалованный ребенок.«Теперь, когда я это знаю, могу ли я использовать эту информацию, чтобы измениться? Я надеюсь, что самоанализ в воспитании детей позволит измениться.

Нет недостатка в местах, где люди могут получить совет по воспитанию детей. Что вы предлагаете, чего раньше не было? Я думаю, что люди чувствуют, что мы одинаково уважаем и сочувствуем родителям и детям. Нам часто представляли модели воспитания, в которых все сводится к чувствам ребенка, а вы чувствуете себя истощенным.Или это тренировка поведения. Меня так учили изначально. После моей докторской степени. я разработал очень мощную программу для родителей, в которой были поощрения и наказания, игнорирование и тайм-ауты. Никто не чувствует себя хорошо, раздавая стикеры. Никто не чувствует себя хорошо, отправляя детей на тайм-аут. Как часто мы делаем что-то для наших детей и забываем о параллели с собой? Если бы мой муж сказал: «У тебя проблемы со слухом; ты не получишь свой iPad в течение недели», я бы сказал: «Нет, у тебя проблемы.» Тем не менее, мы делаем это с нашими детьми все время. Мы забираем вещи, чтобы наказать, подкрепить. Это неправильно.

Вероятно, можно с уверенностью сказать, что родители, которые регулярно получают советы по воспитанию детей, являются относительно состоятельной группой. Что должны знать обеспеченные родители о том, как деньги могут испортить детей? У меня частная практика на Манхэттене, я вижу много состоятельных клиентов. Люди говорят мне: «Как у меня нет титулованного ребенка?» Но право, что это значит? Это право не чувствовать разочарования.Потому что, когда ребенок говорит: «Ты не купил мне билет в первый класс», он не столько ожидает «первого класса», сколько чувствует, что не должен расстраиваться. Так легко смотреть на таких детей и думать: «Какой [ругательство] ребенок. Но я бы занял другую сторону: этот ребенок, должно быть, переживает ужасный опыт в своем теле, раз чувствует то, что, как они усвоили, он никогда не должен чувствовать. Использование денег, чтобы всегда избегать разочарований, может привести к этому. Это вам не Семьи с деньгами, бедняжка. Но эти родители почти должны задуматься: Где разочарование встроено в жизнь моего ребенка? Так что, когда наступают эти моменты разочарования, тело ребенка говорит: «О, это часть жизни; Я знаю, как это сделать» вместо «Этого не должно быть; У меня нет навыков, чтобы справиться с этим». Что на самом деле очень печально.

Кеннеди дома в детской игровой комнате, которая также служит ее домашним офисом. Лиз Клейман

Знаешь, когда ты упомянул булимию раньше, и я спросил, был ли у тебя личный опыт с ней, твой язык тела изменился.Ты приложила руку к щеке и отвела взгляд, отвечая на вопрос. Я не пытаюсь подглядывать, но есть ли что-то еще? Потому что, если да, интересно, повлияло ли это на работу, которую вы делаете? Это очень проницательно. Вы тот, кто обращает внимание на телесные сигналы. Это заставляет меня чувствовать себя в большей безопасности, разговаривая с вами. Итак, у меня было расстройство пищевого поведения, когда я учился в старшей школе. Анорексия. Это было то, что привело меня ко второму опыту терапии. Я был очень пугливым ребенком: рано я боялся разлуки, сна.Раньше я боялся, что меня кто-нибудь похитит. Тогда я прошел курс терапии. Но в старшем классе средней школы я порвал крестообразные связки перед сезоном гимнастики и перед футбольным сезоном, и в итоге я пропустил и то, и другое. Весь мой мир перевернулся. Итак, прямо перед поступлением в колледж моя борьба с разлукой и эти трудности вылились в следующее: анорексия — это блестящий набор симптомов, который как бы говорит вашим родителям: «Мне нужно быть самим собой; Я не хочу того, что ты можешь мне предложить», даже не говоря об этом.Мне повезло, что мои родители рано заметили это и сказали: «Нам нужна помощь». Тогда у меня был действительно положительный опыт терапии. Итак, да, когда вы спросили о булимии, у вас возникли эти воспоминания, потому что это двоюродный брат анорексии.

Значит, ваш тогдашний опыт терапии подтолкнул вас к тому, чтобы рассматривать ее как карьеру? Меня всегда интересовали люди. Я люблю задавать вопросы. Я люблю знакомиться с людьми. Но мой опыт в терапии был настолько положительным.Это изменило ход моей жизни.

Возвращаясь к воспитанию детей: может быть, есть что-то сумасшедшее в идее, что мы всегда можем стать лучше как родители? Это почти напоминает мне что-то вроде «велнеса», когда вы можете сесть на хомячье колесо самосовершенствования и никогда не выйти из него. Противоречит ли цель постоянной родительской саморефлексии идее, которую я беру из Д.У. Winnicott, , что, если вы обеспечите своих детей любовью и поддержкой, комфортным пространством и безопасностью, этого, вероятно, будет достаточно? В этой идее определенно что-то есть.Нам всем нужно быть достаточно самосознательными, чтобы задаться вопросом: где я падаю на этой шкале? Будучи «достаточно хорошим», я чувствую себя так: «Я облажаюсь; Я собираюсь что-то делать, и, по крайней мере, некоторые из этих случаев я собираюсь ремонтировать после». Мне даже не нужно быть идеальным в ремонте. Но ремонтные моменты огромны. Однако я слышу, что вы говорите: идеальных родителей не бывает. Но я также не думаю, что «достаточно хорошее» воспитание определяется номером . Эх, скорее всего, все кончится нормально. Мы должны взять на себя ответственность.

На каком-то уровне, за исключением таких экспертов, как вы, мы, родители, все просто накручиваем, верно? Не называйте меня «экспертом». Это антинаучный термин. Что я могу сказать, так это то, что наши дети — самые уникальные люди. Таких, как они, никогда не было. Не знаю, читали ли вы «Вдали от дерева» Эндрю Соломона. Его первую страницу я показываю родителям: «Репродукции не существует». Воспитание навсегда превращается в отношения с незнакомцем.Знает ли кто-нибудь из , как поддерживать постоянные отношения с незнакомцем, которого он должен любить и заботиться? Так что, конечно, все просто надуваются, но они и хотят, чтобы им верили и поддерживали, а не в одиночестве.


Это интервью было отредактировано и сжато из двух разговоров.

Дэвид Марчезе — штатный автор журнала и обозреватель Talk.Недавно он брал интервью у Элис Уотерс о своей бескомпромиссности, а у Нила де Грасса Тайсона — о том, что наука снова может править.

7 советов психолога

Все родители хотят, чтобы их дети добились успеха в жизни, и это абсолютно нормально. Но вырастить успешных детей не так просто, как может показаться на первый взгляд. Чтобы помочь детям реализовать свой потенциал, родители обычно поощряют их получать хорошие оценки или заниматься спортом. Это хорошо, но вы можете сделать гораздо больше, чтобы настроить своего ребенка на успех.

Итак, если вам интересно, как сделать так, чтобы ваш ребенок преуспел в жизни, продолжайте читать эту статью, где я излагаю самые эффективные советы, как это сделать.

1. Поддерживать близкие отношения между родителями и детьми

Согласно исследованию, проведенному Гарвардским университетом, качество семейных отношений закладывает основу для счастливой и успешной жизни ребенка. Ребенок, получающий теплый и заботливый уход, развивает надежную привязанность, что значительно увеличивает шансы на положительное развитие и результаты.Другими словами, родители определяют успех ребенка, начиная со дня его рождения. Так что сколько бы занятий ни посещал ваш ребенок, это не принесет положительных результатов, пока у него не наладятся близкие отношения с вами.

2. Поощряйте ребенка заниматься домашними делами

Несмотря на то, что большинство детей ненавидят выполнять работу по дому, этот распорядок дня может помочь им добиться успеха в будущем. Это можно объяснить высоким уровнем дисциплины и ответственности, развивающимся при выполнении домашних обязанностей.

Независимо от того, должен ли ваш ребенок выносить мусор, гулять с собакой или мыть посуду, эти занятия полезны. Исходя из моего профессионального опыта, распределение домашних дел — это идеальный способ показать ребенку ценность тяжелой работы. Таким образом, ребенок понимает, что каждый человек должен внести свой вклад в улучшение целого.

3. Переехать в район с возможностью роста

Третий важный совет, который поможет вашему ребенку добиться успеха, — переехать в лучшее сообщество, которое может себе позволить ваша семья.Если ребенок растет в районе с качественными школами и широкими карьерными возможностями, у него больше шансов добиться успеха, чем у его сверстников из неблагополучных районов.

Согласно статье, опубликованной в American Sociological Review, у детей, живущих в малообеспеченных районах, меньше шансов окончить школу и построить успешную карьеру. Для этих районов характерно отсутствие качественных школ, детских садов, продуктовых магазинов, аптек и парков, способствующих развитию и успеваемости ребенка.

«За каждым успешным ребенком стоит взрослый, который в него поверил». – Рик Уоррен

4. Улучшите социальные навыки вашего ребенка

Наличие надежного набора социальных навыков является еще одним ключевым фактором, связанным с успехом в работе, независимостью и эмоциональным благополучием. Как ребенок может добиться успеха в жизни, если он не может выражать свои мысли и поддерживать позитивное взаимодействие с другими?

Как психолог я могу заявить, что дети с хорошо развитыми социальными навыками обычно выигрывают от улучшения умственных способностей и когнитивных способностей.Дети со слабыми социальными навыками часто страдают от стресса и одиночества, что не способствует их успешному будущему.

5. Обучите дошкольника базовым академическим навыкам

Если ребенок начинает ходить в школу с начальными навыками математики и грамотности, у него больше шансов достичь высокого уровня успеваемости в будущем. Итак, если вы хотите помочь своему ребенку добиться успеха в школе, поощряйте его чтение не менее двух книг в месяц и знакомство с основными математическими понятиями.

Дошкольники слишком малы, чтобы делать это без посторонней помощи. Таким образом, вы должны либо регулярно обучать их самостоятельно, либо нанять квалифицированного педагога, который специализируется на подготовке детей к школе.

6. Не позволяйте им легко уйти

Наша жизнь полна испытаний, которые мы должны принять и преодолеть с достоинством и уважением. Подготовьте ребенка к этим трудностям, научив его не сдаваться легко. Например, ваш ребенок, скорее всего, занимается спортом или занимается танцами.В какой-то момент они будут жаловаться на тяжелую работу и практику, связанные с этой деятельностью. Если нет уважительной причины для прекращения занятия, мотивируйте ребенка продолжать, подчеркнув преимущества этого вида спорта/занятия.

Учить детей преодолевать трудности — самый эффективный способ воспитать успешных сыновей и дочерей.

7. Позвольте ребенку делать ошибки

Последний, но не менее важный совет о том, как воспитать воспитанного ребенка, который преуспеет в жизни, — не наказывать его за ошибки.Это нормально — проиграть спортивную игру или провалить важный тест. И любая потеря или неудача дает незабываемые впечатления на будущее.

Итак, если вы хотите узнать, как подготовить своего ребенка к реальной жизни после школы, позволяйте ему делать ошибки — это часть процесса. Эти жизненные уроки гораздо более значимы, чем слова.

Поняв, как научить своего ребенка добиваться успеха, вы сможете открыть для него новые возможности. Перечисленные выше советы могут существенно помочь вам в достижении этой цели, но только при правильном их выполнении.В результате вы можете сделать жизнь своих детей более осмысленной и оптимистичной.

Как добиться их сотрудничества

Внутри: Воспитание двухлетнего ребенка требует определенного мастерства. Это баланс между обучением их основным правилам и их растущей потребностью в независимости. Понимание развития вашего 2-летнего ребенка поможет вам завоевать его сердце, его сотрудничество и положить конец вашему разочарованию!

В первый раз, когда я проводил исследование с двухлетними детьми, это было тревожным звонком.Раньше я работала только с маленькими детьми и детьми постарше.

Довольно сложно изучать развитие эмоций и познания у младенцев, но поверьте мне, двухлетки — это совсем другой уровень.

Новообретенное чувство независимости и самосознания двухлетнего ребенка побуждает его бросать вызов правилам. И это именно то, что они будут делать — расширять границы, проверять границы, бросать вызов себе и вашему терпению!

Я помню это так, как будто это было вчера, когда старший научный сотрудник сказал нам во время обучения, «Двухлетние дети требуют, чтобы мы говорили на другом языке.

Он сказал, что если вы скажете двухлетнему ребенку «не стучите по столу», , они услышат только «стук по столу».

Как будто это первичная директива, они будут противоречить тому, что вы говорите, поэтому вы должны найти способы побудить их к сотрудничеству, позволяя им удовлетворять свои потребности в «Я делаю это сам!»

Вот некоторые вещи, которым я научился за эти годы — от проведения исследований с двухлетними детьми до собственных — которые помогут вам завоевать сердце вашего двухлетнего ребенка и их сотрудничество.

8 советов по воспитанию двухлетнего ребенка: завоевывайте их сердца и сотрудничество

1. Игнорировать нежелательное поведение

Двухлетние дети находятся на предоперационной стадии когнитивного развития. Они буквально учатся, повторяя поведение снова и снова.

Они будут особенно повторять поведение, которое приводит к неожиданному поведению или большой реакции.

Если они услышали плохое слово от вас (никогда!) или от вашего мужа — или старшего соседского ребенка, не обращайте на это внимания — ведите себя так, как будто в этом нет ничего страшного.

Если ты будешь вести себя так, как будто это большое дело — они будут повторять это — снова и снова и снова . Потому что они хотят видеть вашу необычную реакцию на их простое слово.

Двухлетки не совсем способны продумать то, что произнесенное слово вас расстраивает, они будут думать только о вашей непосредственной реакции. Что отличается от того, как вы обычно действуете. Итак, они будут повторять это слово снова и снова, потому что ваша реакция настолько интересна.

Имейте в виду, что они учатся именно так, через повторение.Например, они могут хотеть играть в одну и ту же игру снова и снова. И пока нам это скучно, они буквально укрепляют связи в мозгу повторением.

Обычно мы хотим поощрять их поведение и исследования и подыгрывать им, когда мы в сороковой раз подряд становимся феей-крёстной.

Игнорируйте их только тогда, когда
действительно нежелательное поведение.

Когда моему сыну было 2 года, он начал бить. У нас есть книга об этом, мы поговорили с ним, мы расчувствовались и попытались показать ему, как мы расстроились, когда он ударил.Ничего из этого не сработало. Потом я вспомнила свои тренировки много лет назад и сказала мужу: давай попробуем среагировать на , а не на .

Мы прекратили эти большие реакции . Вместо этого мы произнесли нейтральным тоном: Похоже, вы пытаетесь привлечь мое внимание, не могли бы вы попытаться привлечь его получше?

И это сработало! Игнорирование и отсутствие сильного эмоционального ответа заставило его потерять интерес к ударам. У него не было проблем с поведением, он не хотел нас обидеть, он хотел реакции, простой и понятной.

2. Удивите их неожиданным

В то же время они в полном восторге от неожиданной реакции. Так что, пока это не то поведение, которое вы не хотите подкреплять — удивляйте их глупыми выходками.

Попытка «чихнуть» в шапке и заставить ее слететь с головы.

Они вознаградят вас взрывами смеха. И просить вас сделать это снова и снова и снова.

Или притвориться, что что-то очень-очень тяжелое, когда на самом деле это не так.

Все неожиданное порадует вашего двухлетнего ребенка, и опять же, именно так он учится, так что вы закладываете основу для хорошего чувства юмора.

3. Расскажите им, что они могут

сделать

На весь год, когда вашему ребенку исполнится два или три года, если на то пошло, возможно, даже когда ему исполнится четыре года, забудьте слово: не надо.

Всегда говорите им, что они должны делать , а не чего не должны.

Вместо того, чтобы не бегать — используйте свои ходячие ноги.

Вместо того, чтобы кричать — используйте свой внутренний голос.

А еще лучше — сделайте это веселым. Вместо того, чтобы ходить ногами — скажем, давай ковылять, как утка.

Или просто переориентируйте или перенаправьте их, сказав, что они могут сделать:

Вместо того, чтобы не прыгать на кровати, скажите — У вас много энергии для прыжков, прыгайте на этих подушках на полу!

Использование позитивного языка помогает направлять или перенаправлять их поведение — дает им действие, которому нужно следовать, что-то делать, вместо того, чтобы останавливать поведение или подавлять импульс.

4. Дайте им работу

Используйте их вновь обретенное чувство собственного достоинства, поручив им что-то ответственное. Это укрепит их чувство мастерства.

Это отличный совет для привлечения двухлетних (и детей постарше!) к сотрудничеству.

Что бы вам ни нужно было сделать, пусть они будут частью этого. Поручите им открывать ворота гаража, когда вам нужно выйти из дома. Или, в продуктовом магазине, попросите их указать на продукты, которые вам нужны, Можете ли вы найти бананы?

Исследования показывают, что если мы позволяем малышам помогать, даже если помощь может привести к большему беспорядку, чем если бы вы делали это сами, в долгосрочной перспективе это действительно окупается.Малыши от природы склонны хотеть помогать, и когда они воспитывают это, вместо того, чтобы подавлять это, они с большей вероятностью станут волонтерами помогать по дому, когда станут намного старше.

Это работает и по дому. Вместо того, чтобы указывать малышу, что делать, попросите его о помощи таким образом, чтобы укрепить его чувство независимости и захватить его воображение:

  • Попросите малыша найти все потерянных игрушек и вернуть их на место.
  • В следующий раз, когда вы будете стирать, ваш малыш поможет своей одежде запрыгнуть  в корзину.
  • На кухне ваш малыш может использовать совок, чтобы собрать все сбежавшие крошки с пола на кухне.

Опишите работу по дому так, чтобы рассказали историю , и вы привлечете их внимание и сотрудничество!

5. Разбивайте большие запросы

Вместо того, чтобы просить вашего ребенка обуться, что включает в себя несколько шагов, разбейте его на один или два шага за раз.

Сначала наденьте туфли: Давай прыгнем, как кролики, к ботинкам!

Поощряйте их желание надеть обувь: Какую обувь вы выберете сегодня? Оранжевые или синие?

Если откажут, сделай что-нибудь неожиданное — Ладно, я надену ботинок — куда он делся? Вот на твоей руке.

Когда они перестали смеяться — Я забыл, куда положить туфли. Вы знаете, куда поставить обувь? Они лезут тебе в нос? На твоей голове? О, твои ноги!! Вы знаете, как надеть их на ноги?

6.Назовите и признайте их эмоции

Двухлетние дети узнают, что такое эмоции, и выражают их примитивными способами, а не способами, принятыми в обществе.

Важно научить их, во-первых, называть свои эмоции и, во-вторых, тому, что их чувства предназначены для того, чтобы их ощущали — что эмоции — это нормально.

Как они выражают свои эмоции могут ли не быть в порядке… например, вы можете назвать и признать их эмоции, сказав: « Можно злиться, но нельзя бить. »

Назвать эмоцию — это первый шаг к тому, чтобы научиться лучше выражать эмоции.

Признание детских эмоций, говоря им, что чувствовать то, что они чувствуют, — это нормально, помогает им понять эмоции и приводит к лучшему сочувствию и просоциальному поведению, особенно у мальчиков.

Разговоры об эмоциях также связаны с тем, что у детей ясельного возраста чаще делятся и помогают друг другу.

Когда вы начинаете этот разговор об эмоциях, вы слушаете их сердец.

В ответ они почувствуют, что выражать вам эти эмоции безопасно. И вы поможете укрепить эти тонкие связи в их все еще развивающихся частях мозга, регулирующих эмоции.

Мне нравится этот набор инструментов для распечатки эмоций (рисунок ниже)! Этот набор инструментов учит малышей узнавать свои эмоции и как их выражать — 1. Что я чувствую? Назовите эмоцию. 2. Чего я хочу? Комфорт, простор или глупость?™

Эти красиво проиллюстрированные персонажи делают абстрактные и иногда непреодолимые эмоции более легко идентифицируемыми и управляемыми.

Визуальные подсказки помогают малышам научиться регулировать сильные эмоции

7. Дайте им предсказуемость

Один из самых сложных моментов для детей — это переходы. Подготовка к отъезду или возвращению домой. Подготовка ко сну или подготовка к утру.

У двухлетних детей нет реального чувства времени. Им может показаться произвольным и контролирующим, когда мы говорим: Пора выключить телевизор и пойти поужинать.

Вот и протестуют (мягко сказано!).

Наличие некоторой предсказуемости в их жизни поможет им обрести чувство контроля и приведет к меньшему количеству истерик. Мне не нравится жесткая рутина, но наличие некоторых опорных точек, на которые они могут рассчитывать, может значительно уменьшить истерики в переходный период.

Якоря могут быть ежедневными или длительными. Вторник с тако или вечер пиццы — пример еженедельных якорей. Для привередливых едоков или детей с чувствительностью к еде некоторая предсказуемость в том, что они едят, может творить чудеса.

Я также рекомендую детские часы. Они отлично подходят для сигнализации о том, что пора вставать (не слишком рано), пора вздремнуть, поиграть в тишине или лечь спать. Это наш любимый: My Tot Clock (вы можете прочитать мой полный обзор здесь).

Гибкий распорядок должен включать некоторые вещи, на которые может рассчитывать двухлетний ребенок: относительно постоянное время для еды, сна и игр. Последовательная серия шагов для подготовки ко сну и подготовки к выходу из дома.

В ходе большого исследования исследователи обнаружили, что наличие последовательного режима сна напрямую связано с лучшим сном. Дети, у которых был регулярный распорядок отхода ко сну, засыпали быстрее, раньше ложились спать, реже просыпались ночью и спали дольше, чем дети, у которых не был регулярный распорядок отхода ко сну!

Чтобы узнать больше о нашем распорядке перед сном, ознакомьтесь с этим постом: Создание лучшего распорядка отхода ко сну.

Мне нравятся эти распечатанные схемы и карточки (на фото выше) . Вы можете настроить их так, как хотите, так, как это работает для вашего дома. При необходимости его также легко изменить.Я бы хотел, чтобы у меня были такие, когда моему сыну было два года!

Предоставление детям предсказуемых якорей помогает им обрести чувство контроля и, следовательно, меньше истерик.

8. Попробуйте перерыв на чувства (более гибкий вид перерыва)

Тайм-ауты и тайм-инги — в чем разница? На самом деле все это не имеет значения — важно то, что работает. На эту тему между психологами ведется много споров. Объединяя все исследования, а также мой собственный материнский опыт, родители действительно нуждаются в гибкой стратегии, согласно которой всегда ставит чувства на первое место.

Почему? Потому что это именно то, чему учатся малыши! Что такое эмоции и что с ними делать.

А иногда и собственные чувства! Иногда родителям нужен перерыв, когда они тоже расстроены. Готово — это правильный способ, которым вы можете сказать своему ребенку, что вам нужно время, чтобы почувствовать, и вы также можете дать ребенку время, чтобы попрактиковаться в регулировании.

Отличие от тайм-аута  в том, что вы не игнорируете своего ребенка, а просто просите его сделать паузу.Вы не говорите своему ребенку «успокоиться», вы говорите ему, чтобы он нашел время, чтобы почувствовать свои чувства. Отличие от time-in заключается в том, что вы всегда сначала ищете корень эмоции под поведением, вы оставляете пространство, когда это необходимо вам или вашему ребенку, и вы включаете перерыв для размышлений.

Узнайте больше о том, как провести Разрыв чувств, здесь и посмотрите примеры из реальной жизни.

Двухлетние дети особенные. Поверьте мне, это ненадолго, и их будет шесть, и вы будете хотеть, чтобы вы все еще могли сложить их на руках и носить с собой, когда жизнь станет трудной.Насколько это время сложное, настолько оно и радостное. Соединитесь с их сердцем, прислушайтесь к их душе, и «ужасные» двойки вовсе не покажутся ужасными.

Ищете мягкие (но эффективные) дисциплинарные методы? Это единственная стратегия, которая вам когда-либо понадобится ->
.
3 простых шага к позитивной и эффективной дисциплине: вы реагируете или реагируете на своего ребенка?

Просмотреть все мои сообщения о малышах – Нажмите здесь.

Что делать дальше…

1.

Получите совет от доктора Эшли Содерлунд прямо в свой почтовый ящик. ❤︎

Когда вы зарегистрируетесь, вы получите серию «Внимательный родитель» доктора Эшли  , состоящую из пяти частей. Эти быстрые победы предназначены для того, чтобы вы начали реализовывать некоторые стратегии, основанные на любви и подкрепленные наукой.

После этого вы будете получать электронные письма, когда у доктора Эшли появятся новые ресурсы и сезонные серии, такие как возвращение в школу психического здоровья и серия праздничных благодарностей.

2.

Эмоции и душевное здоровье начинаются дома.

Получите необходимые инструменты в моем магазине! Цифровые печатные формы, которые вы можете мгновенно загрузить и распечатать, чтобы способствовать общению, регулированию эмоций и многому другому! Загляните в магазин «Воспитание и процветание».

12 способов испортить отношения с детьми

Воспитание детей — одна из самых популярных областей самопомощи. Многие книги для родителей покупают, пока ребенок еще находится в утробе матери . За последние несколько десятилетий было сделано много новых открытий в области детского развития, детского поведения и характера отношений между родителями и детьми, некоторые из которых оказались чрезвычайно важными.Но объем информации может быть ошеломляющим. Поэтому мы решили сосредоточиться на том, что родители не должны делать.

Мы спросили некоторых из самых известных экспертов в этой области, какие, по их мнению, основные способы, которыми родители могут испортить своих детей. Эксперты, от детских психологов до детских психиатров и детских врачей, рассказали нам, что вредит и помогает детям. По их словам, вот 12 вещей, которых вам следует избегать, чтобы помочь вашему ребенку стать счастливым, уверенным в себе и всесторонне развитым маленьким человеком.

1. УГРОЗИТЕ БРОСИТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ

Мы все были там: пора уходить из парка, а ваши дети просто не пойдут. Они бегут; они прячутся; они отказываются. И вы все больше и больше разочаровываетесь и злитесь. Соблазнительно принять этот подход, когда ваши дети просто не согласятся с тем, что вы пытаетесь сделать (особенно если они закатывают настоящую истерику), но угроза быть брошенным — неважно, вы бы никогда не стали действовать в соответствии с этим — это глубоко вредно для детей.

Чувство привязанности ребенка к своим родителям и опекунам является одним из самых важных моментов в развитии ребенка, особенно в первые годы. Доктор Л. Алан Сроуф, почетный профессор психологии в Институте развития ребенка Миннесотского университета, говорит, что угроза вашему ребенку, что его бросят, даже с кажущейся беззаботностью, может поколебать основу безопасности и благополучия, которую вы представляете. По словам Сроуфа, когда вы говорите что-то вроде: «Я просто оставлю тебя здесь», это открывает возможность того, что вас не будет рядом, чтобы защищать и заботиться о них.Для ребенка мысль о том, что вы можете оставить его одного в незнакомом месте, ужасно пугает и может начать разрушать его привязанность к вам как к надежной базе, с которой он может встречаться с миром.

Так что в следующий раз, когда у вас возникнет искушение ответить на отказ или истерику словами «Я ухожу», попробуйте объяснить ребенку ситуацию простыми словами или, по крайней мере, переждать с ним слезы (они будут пройти), а затем продолжить. Если пришло время покинуть парк (а ваш ребенок достаточно взрослый), подготовьте его к переходу, потому что переходы, как известно, сложны для детей.Попробуйте сказать что-то вроде: «Оливер, скоро обед, так что через пять минут мы начнем собираться». Затем предупредите его об отметках четыре, три, две и одна минута, чтобы он знал, что произойдет. Тот же тип ведения переговоров может сработать, если ваш ребенок кричит в продуктовой тележке, потому что ему надоело выполнять поручения: подсчет количества продуктов, которые вам еще нужны, до того, как «мамочкино время» закончится и наступит время парковки или игр, может быть хорошим способом. чтобы помочь вашему ребенку чувствовать себя вовлеченным и осведомленным о плане.Для детей помладше отвлечение внимания («Посмотрите на эту большую собаку/красный грузовик!»), вероятно, является вашей лучшей защитой.

2. ЛГАЙТЕ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ

Простое, но чрезвычайно важное практическое правило в воспитании детей: «Не лги своему ребенку». Например, рассказать детям, что домашний питомец ушел на ферму в северной части штата, когда животное на самом деле мертво, — хороший пример этой распространенной ошибки, которую совершают родители. Когда мы искажаем правду таким образом, это, конечно, не злонамеренно: мы пытаемся спасти чувства наших детей.Мы можем не знать, как справиться с этими трудными ситуациями, или просто надеемся избежать проблемы, но придумывание вещей или ложь, чтобы защитить вашего ребенка от боли, на самом деле имеет неприятные последствия, потому что искажает реальность, что является ненужным и потенциально опасным.

Однако важно убедиться, что ваше объяснение соответствует возрасту. Совсем маленький ребенок не нуждается в длинных объяснениях смерти или умирания. Сказать ему или ей, что человек очень стар или очень болен серьезной болезнью, которую врачи не могут вылечить, может быть все, что нужно.

По словам Сроуфа, эта ошибка родителей также включает в себя «искажение чувств», которое может заключаться в том, чтобы «говорить детям, что они чувствуют что-то, чего они на самом деле не чувствуют, или, что чаще, говорить им, что они не чувствуют того, что они на самом деле чувствуют. ” Другими словами, создание несоответствия между тем, что переживает ваш ребенок, и тем, что вы говорите ему, создает ненужное беспокойство.

Например, если ваш ребенок говорит, что он боится идти в школу в первый раз, вместо того, чтобы сказать ему, что он не боится или что он ведет себя глупо, признайте чувства вашего ребенка и затем действуйте исходя из этого.Скажите что-нибудь вроде: «Я знаю, что ты боишься, но я пойду с тобой. Мы встретимся с твоими новыми учителями и твоими одноклассниками вместе, и я останусь с тобой, пока ты не перестанешь бояться. Иногда волнение очень похоже на страх. Думаешь, ты тоже взволнован?» В следующий раз, когда у вас возникнет соблазн немного соврать или иным образом исказить правду, подумайте о другом: это возможность для роста. Примите правду и помогите ребенку справиться с запутанными чувствами. Это будет намного лучше для ее здоровья в долгосрочной перспективе.

3. ИГНОРИРУЙТЕ СОБСТВЕННОЕ ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Родители могут жить по старой мантре «Делай, как я говорю, а не так, как я делаю», но есть много хороших исследований, чтобы показать, почему это не работает для ряда детей. причины. Дети учатся на примере, просто и понятно. Дети впитывают все, что их окружает, и они исключительно подобны губкам в своей способности учиться и отражать как хорошие , так и плохие поступки с самого раннего возраста.

По этой причине эксперт по детскому развитию и писатель д-р.Дэвид Элкинд, почетный профессор Университета Тафтса, говорит Доктору , что моделирование поведения, которое мы хотим, является одной из лучших вещей, которые мы, как родители, можем сделать. То, что вы делаете, имеет гораздо большее значение, чем то, что, по вашим словам, должен делать ваш ребенок.

Например, дети курильщиков в два раза чаще курят, чем дети некурящих родителей, а у родителей с избыточным весом значительно чаще рождаются дети с избыточным весом, чем у родителей без избыточного веса. Даже немного более загадочное поведение, например, как вы относитесь к членам семьи и взаимодействуете с незнакомцами, животными и окружающей средой, впитывается и повторяется вашими детьми.Лучший способ заставить детей есть брокколи? Съешьте его с энтузиазмом сами и приготовьте его вкусным (возможно, с небольшим количеством тертого сыра) для своих детей. Дети распознают фальшь за версту, поэтому вера в то, что вы делаете, является неотъемлемой частью личного примера.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был уважительным и добрым, убедитесь, что вы сами демонстрируете такое поведение, даже когда злитесь или не согласны. Вы, родитель, являетесь образцом для подражания № 1 в жизни вашего ребенка. Показывать — а не рассказывать — им, как вести себя и ориентироваться в окружающем мире, — самый эффективный метод.

4. ПРЕДПОЛАГАЙТЕ, ЧТО ПОДХОДИТ ДЛЯ ВАШЕГО ПЕРВОГО ИЛИ ДЛЯ ВАС, ПОДХОДИТ ДЛЯ ВАШЕГО ВТОРОГО

Одна из самых больших проблем с советами для родителей заключается в том, что один размер не подходит всем. Как отмечает Элкинд, «одна и та же кипящая вода, которая делает яйцо твердым, размягчает морковь… Одно и то же поведение родителей может иметь разные последствия в зависимости от личности ребенка».

Если у вас более одного ребенка, вы, вероятно, замечали, что не только их личности сильно различаются, но и другие переменные, такие как привычки сна, продолжительность концентрации внимания, стили обучения и реакция на дисциплину, также могут быть чрезвычайно разными у детей.Ваш первый ребенок может постоянно обращаться к вам за утешением или ободрением, в то время как вашему второму ничего подобного не нужно, он предпочитает продвигаться вперед самостоятельно. Некоторые дети лучше реагируют на твердые границы, в то время как другим требуется меньше определений. Поэтому важно помнить, что то, что сработало для одного, не обязательно сработает для другого.

То же самое верно, когда речь идет о том, что вам было нужно в детстве, а не о том, что нужно вашему собственному ребенку. Возможно, вы были ребенком, который постоянно был в движении и нуждался в активной игре, но ваш ребенок мог предпочесть спокойную, спокойную игру.Помнить об этих различиях, когда вы воспитываете собственных детей, очень важно — это непросто, потому что вам нужно постоянно учиться и переоценивать, а не полагаться на собственный опыт и воспоминания. Но воспитание с учетом потребностей каждого ребенка во главу угла будет иметь большое значение для вашего ребенка и вашего развития.

5. ЧРЕЗМЕРНО РЕАГИРУЙТЕ, КОГДА ВАШ РЕБЕНОК НАРУШАЕТ ПРАВИЛА

Большинство родителей имеют общее представление о том, что хорошо, а что нет в их семье, но то, что вы делаете, когда правила преподать ребенку урок и просто заставить его злиться и обижаться.Когда происходит что-то неожиданное, некоторые люди воспринимают это спокойно, а другие не очень хорошо. Но, по словам доктора В. Джорджа Скарлетта, заместителя заведующего кафедрой детского развития Элиота-Пирсона в Университете Тафтса, один из способов «запутать» вашего ребенка — это упустить из виду более широкий контекст и все другие переменные, которые важны для него. часть среды, в которой вы воспитываете своего ребенка и в которой он существует.

Например, если ваш ребенок проникает в жестокую видеоигру или фильм с рейтингом R, это не конец света, если вы в основном создаете позитивную и поддерживающую среду для воспитания вашего ребенка.Скарлетт говорит, что «родители, разрешающие детям играть в видеоигры с жестоким содержанием, и шлепки родителей — примеры того, что я имею в виду. Если вы просто посмотрите на корреляции, вы можете сделать вывод, что эти две идеи плохие, но присмотритесь повнимательнее, и окажется, что эти две идеи хороши для большинства, если они встроены в хороший контекст и заботливое воспитание». Следовательно, «плохая» деятельность время от времени не будет слишком вредной для развития вашего ребенка, если остальные 99 процентов его действий больше соответствуют вашим собственным убеждениям.

Скарлетт добавляет, что «общий посыл вполне может быть таким: конкретные методы, привычки и поведение не так важны, как отношение родителей и способность принять точку зрения ребенка и взрослого». Если ребенок воспитывается в любящей, заботливой среде, в которой его уважают и принимают во внимание его чувства (подробнее об этом позже), то деятельность, на которую в противном случае мы могли бы сказать «ни за что», не будет иметь такого большого или отрицательного значения. влияние на развитие вашего ребенка.

6. ДУМАЙТЕ, ЧТО ВАШЕМУ РЕБЕНКУ НЕ СЛЕДУЕТ БЫТЬ МАЛЕНЬКИМ

Несмотря на мудрость старой школы, практически невозможно избаловать своего ребенка, проявляя внимание к его потребностям или держа его на руках большую часть дня. Доктор Това Кляйн, директор Центра для малышей Барнарда в Колумбийском университете, подчеркивает, что «вы не можете испортить ребенка, если будете держать его на руках или слишком много на него реагировать. Исследования показывают как раз обратное. Младенцы, которые получают более чуткий и отзывчивый уход (таким образом, их потребности удовлетворяются), становятся более компетентными и независимыми малышами.

Держать ребенка на руках или в слинге, реагировать на плач и утешать его, когда он расстроен, может только помочь. В конце концов, дети плачут не просто так: это сигнал о том, что что-то не так и им нужна помощь мамы или папы, чтобы это исправить. Знание того, что мама или папа готовы исправить то, что идет не так, создает чувство безопасности, которое остается с ними по мере их взросления.

Для детей постарше существует баланс между отзывчивостью и чрезмерной реакцией на свои неудачи.Например, когда дети падают, они часто смотрят на родителей, чтобы узнать, как им реагировать. Когда родители остро реагируют на ободранное колено, ребенок тоже. Но когда родители реагируют непринужденно (например, говоря: «Ой, ты упал. Похоже, ты в порядке, правда?»), ребенок, скорее всего, ответит тем же и, возможно, вообще не будет плакать. Но для маленьких детей почти невозможно переусердствовать. Так что, если вы склонны носить ребенка на груди, а не в переноске, вперед.Это создаст связь и чувство безопасности между вами и вашим ребенком на долгое время.

Связанный с этим момент заключается в том, что каждый ребенок развивается со своей собственной скоростью, поэтому заставлять вашего ребенка делать что-то новое до того, как он или она будет к этому готов, может быть вредно. «Слишком раннее стремление к независимости может иметь неприятные последствия», — считает Кляйн. «Например, родители могут быстро вытащить ребенка из кроватки, например, когда ему исполняется 2 года. Это лишает их известного комфорта (детские кроватки маленькие и закрытые, и они помогают детям чувствовать себя в безопасности).Это может привести к конфликтам со сном — ребенок не хочет оставаться в постели, чаще просыпается ночью и т. д.». Поэтому убедитесь, что ваш ребенок готов к новым занятиям и переходам. Его или ее ответ даст вам знать, так ли это. Будьте готовы отступить и подождать немного дольше, прежде чем пытаться снова.

7. НАКАЗЫВАЙТЕ ИЛИ РУГАЙТЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА, КОГДА ОНА ДЕЙСТВУЕТ, УДАРЯЕТ ИЛИ БРОСАЕТ ПРЕДМЕТАМИ

Выражать свой гнев, ударяя или бросая предметы, является совершенно естественным поведением для ребенка.Это способ для детей с их ограниченным языком и незрелыми когнитивными (умственными) способностями выражать эмоции. Наказание ребенка за такое поведение, хотя это и может показаться заманчивым, — не лучший выход, потому что создается впечатление, что иметь эмоции — это, в первую очередь, плохо.

Кляйн предполагает, что вместо того, чтобы ругать ребенка за поведение, «помочь ребенку понять свои негативные эмоции (гнев, печаль) и со временем научиться понимать, почему он чувствует то, что он делает, поможет ему развить социальную и эмоциональную компетентность.Таким образом, сочувствие ребенку вместо того, чтобы ругать его, устанавливая при этом предел (например, «Я понимаю, что ты сердишься, но я не могу позволить тебе ударить»), позже приносит лучшие результаты, чем ругание и наказание маленького ребенка».

Вместо того, чтобы «заглушать» эмоции ребенка, помогите ему понять, что вы понимаете его разочарование и что это нормально — чувствовать это, но есть лучший способ выразить это.

8. СТАРАЙТЕСЬ БЫТЬ ДРУГОМ РЕБЕНКУ, А НЕ РОДИТЕЛЕМ

Это распространенная ошибка родителей, особенно когда их дети становятся старше.Все родители хотят, чтобы их дети любили и любили их, и для некоторых родителей особенно желательно, чтобы о них думали как о крутых, поэтому им может быть легко соскользнуть в роль друга, а не в роль родителя.

Доктор Сью Хаббард, педиатр и ведущая радиопередачи «Детский доктор », говорит, что очень важно оставаться родителем, особенно когда речь идет об установлении границ в экспериментах с веществами. Уровень употребления алкоголя и наркотиков подростками растет, и Хаббард считает, что «отчасти это может быть связано с тем, что родители хотят быть для своего ребенка другом, а не родителем.Часто легче сказать «да», чем «нет», и родители, похоже, иногда закрывают глаза на употребление алкоголя и наркотиков (особенно травки) в собственных домах. Страшная часть этого: алкоголь является основной причиной смерти среди подростков».

В то время как некоторые родители могут считать, что самое безопасное место для экспериментов с веществами — это дома, слишком снисходительное отношение к употреблению алкоголя или наркотиков может иметь неприятные последствия, давая детям представление о том, что употребление алкоголя несовершеннолетними — это нормально, пока оно находится дома. «Вы должны подавать пример ответственного употребления алкоголя, — говорит Хаббард, — и обеспечивать соблюдение законов, касающихся употребления алкоголя несовершеннолетними.Дети наблюдают за своими родителями с самого раннего возраста, и они знают, как выглядит приход домой пьяным».

Чрезмерно снисходительное воспитание может быть проблемой и в других областях, а не только в сфере наркотиков и алкоголя. Найти свой путь между авторитетной фигурой и уверенностью может быть сложно, но это важный баланс. Быть авторитетным — использовать свои годы и накопленные знания для объяснения своим детям — это не то же самое, что быть авторитарным , или кем-то, кто говорит: «Мой путь или дорога.Нетрудно догадаться, что оказывает более продолжительное благотворное воздействие на подростка или маленького ребенка.

9. НАПОЛНИТЕ ВАШИ ШКАФЫ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРОДУКЦИЕЙ И ПРОПУСТИТЕ СЕМЕЙНЫЕ ПИТАНИЯ

В сегодняшней невероятно загруженной жизни время семейного обеда может стать жертвой. Когда дети маленькие, вполне естественно, что для них есть пораньше, а для взрослых — позже. А с подростками, которые склонны много перекусывать и заниматься после школы, ужин легко превратить в мероприятие «каждый сам за себя».

Все больше и больше исследований показывают, что семьи, которые едят вместе, более здоровы как физически, так и психически. Как говорит Хаббард: «Время семейного обеда каким-то образом стало загадкой, а не нормой. Как это развивалось, неясно, но многочисленные исследования показали, что дети, которые питаются всей семьей, более успешны в учебе, у них меньше проблем с вниманием и поведением, они меньше употребляют наркотики и алкоголь и определенно лучше ведут себя за столом».

Семьи, которые едят вместе, также стройнее и имеют меньший риск расстройств пищевого поведения.Поэтому, насколько это возможно, старайтесь вместе обедать, обсуждать хорошие и плохие моменты вашего дня и просто проводить время вместе. «Не переживайте из-за семейных обедов!» Хаббард говорит. «Вы можете купить готовые блюда, добавить несколько любимых ингредиентов вашей семьи и наслаждаться ими за столом».

Педиатр Джим Сирс, соведущий телешоу «Врачи », называет заполнение шкафов нездоровой пищей одной из самых распространенных ошибок, которые мы совершаем. Лишение детей питательной пищи и увеличение веса — верный способ их испортить.«Все сводится к покупательским привычкам, и их изменение может иметь большое значение, когда речь идет о здоровье наших детей». По словам Сирса, «если вы посмотрите на большинство кладовых, вы найдете печенье, чипсы и газировку, хотя люди, хранящие эти кладовые, скажут, что стараются избегать всякой всячины. Если он лежит в холодильнике… вы его увидите и съедите. Хуже того: ваши дети увидят это и вырастут, думая, что у вас всегда должен быть запас нездоровой пищи».

«Я всегда призываю членов моей семьи изменить свое отношение к покупкам.Нездоровая пища в доме должна быть исключением, а не правилом», — говорит Сирс. Если вы хотите заменить нездоровую пищу более здоровыми вариантами, старайтесь делать это постепенно (ваши дети могут взбунтоваться, если вы сделаете это сразу).

10. НЕ ХОДИТЕ; НА ДВИЖЕНИИ ВЕЗДЕ

Хотя заманчиво сесть в машину, чтобы быстро добежать до продуктового магазина, второй совет Sears для семей — выбирать активность при любой возможности. «Под этим, — говорит он, — я не имею в виду ходить в спортзал пять дней в неделю.Я имею в виду, что ваша семья предпочитает быть активной, когда это возможно. Вы катаетесь на велосипеде или ходите в школу пешком. Вы идете в парк, на почту, в кафе… Вы можете пройти несколько кварталов от своего офиса, чтобы пообедать, и подняться по лестнице». Можно даже подумать о том, чтобы завести собаку.

«Люди говорят о генетической составляющей избыточного веса, но если человек ведет активный образ жизни, то он может преодолеть любую генетическую предрасположенность, которая у него может быть», — говорит Сирс. «Я думаю, это показывает, что люди были созданы для того, чтобы большую часть времени двигаться, а не сидеть в классе или за партой.Конечно, сидение может быть частью вашей работы, но если вы будете искать любой предлог, чтобы переехать и заставить свою семью переехать, вы все станете намного здоровее и будете лучше работать или учиться. Пусть ваши дети думают, что быть активным — это нормально».

Ваши дети могут стонать и стонать сейчас, когда вы говорите им, что фильм вышел, но предстоит однодневная прогулка с пикником, но эти привычки останутся с ними на долгие годы. Они не только сделают ваших детей более здоровыми по мере их старения (постоянно поступают исследования, которые показывают, что чем более активными мы остаемся, тем больше мы снижаем риск ожирения, сердечных заболеваний, диабета, снижения когнитивных функций и даже ранней смерти), но, по-видимому, они передаст этот здоровый образ жизни и своим детям.

11. СЧИТАЕТЕ, ЧТО ВЫ НЕСЕТЕ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — ИЛИ НЕ НЕСЕТЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ — ЗА РАЗВИТИЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА

Мы все осознаем, какое влияние наше воспитание оказывает на наших детей. Но иногда легко довести эту идею до крайности и почувствовать, что все, что вы делаете, будет иметь решающее влияние на успех вашего ребенка.

Если вы не сможете отправить его в лучшую начальную школу, что станет с его академическими устремлениями? Если вы не найдете идеального баланса между дисциплиной и покладистостью, как это повлияет на его развитие? Он толкнул сегодня ребенка на детской площадке, потому что вы дали ему посмотреть жестокий мультфильм? Если ваш ребенок отлично провел день в Малой лиге, не думайте, что причиной тому были ваши тренировки.

Становление одержимым чувством вины и настойчивым родителем — это верный способ испортить жизнь своим детям. Доктор Ганс Штайнер, почетный профессор детской психиатрии Стэнфордского университета, предостерегает родителей от того, чтобы они не брали на себя единоличную ответственность за проблемы своего ребенка. Помимо вас в его жизни есть много других факторов, которые повлияют на его личность и развитие: гены, другие члены семьи, школа, друзья и так далее. Поэтому, когда что-то пойдет не так, не корите себя, потому что, скорее всего, не вы и не вы одни привели к проблеме.

С другой стороны, говорит Штайнер, не думайте, что вы не играете никакой роли в развитии вашего ребенка. Некоторые люди могут исходить из предположения, что успехи и проблемы ребенка в основном связаны с генами или учителями в школе, а не с вами. Обе крайности таковы: крайности. Как и во многих аспектах воспитания детей, здесь есть баланс. Вы играете важную роль в жизни вашего ребенка, но вы не единственный фактор.

12. ПРЕДПОЛОЖИТЕ, ЧТО ЕСТЬ ОДИН СПОСОБ БЫТЬ ХОРОШИМ РОДИТЕЛЕМ

Вы читаете это, чтобы узнать о некоторых бедах и советах по воспитанию детей.Но, как уже говорилось ранее, универсальное воспитание нереально, потому что характеры детей очень разные. Штайнер советует родителям осознавать «соответствие» между ними и их детьми, когда речь идет о личности и природном темпераменте. Психологи выделили девять различных черт темперамента (некоторые из них включают продолжительность концентрации внимания, настроение и уровень активности), которые в совокупности образуют три основных типа темперамента: легкий/гибкий, трудный/злобный и осторожный/медленный, чтобы разогреться.

Излишне говорить, что темперамент вашего ребенка взаимодействует с вашим. Некоторые темпераменты родителей и детей хорошо сочетаются друг с другом, но другие находятся в стадии разработки. Темперамент ваших детей может сильно отличаться от вашего собственного, и вы не можете изменить ни один из них. Просто подумайте о привередливой маме с неряшливым ребенком или о жестком отце с непринужденным ребенком. Вы должны помнить об этих различиях и работать с ними.

Узнав об этом явлении, вы сможете найти новые способы взаимодействия с ребенком и реагирования на него, чтобы свести к минимуму трения.Одно недавнее исследование Вашингтонского университета показало, что, когда стили воспитания были более точно адаптированы к потребностям их детей, у детей было значительно меньше депрессии и беспокойства, чем у детей, чьи родители меньше прислушивались к личности своих детей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.