Занятия с дошколятами по подготовке к школе: Подготовка детей к школе

Содержание

Подготовка к школе • Детский центр Уголок

 

Вашему ребенку через год в школу, и вы хотите его как следует подготовить, чтобы избежать стрессов в первом классе?
Или вам до школы еще два года, но вы не уверены, в что в садике занятия отвечают всем современным требованиям?
Вы планируете поступление в сильную школу, на программу 1 к 3, или у вас планируется собеседование в частную гимназию?

Если все так, то мы приглашаем на занятия в наш детский клуб на ст.м. Юго-западная.

У нас в клубе работает 2 программы по подготовке к школе: годичный курс, для тех, кому необходимо качественно подготовиться к школе за 9 месяцев. 2 годичный курс, который позволяет эффективно и без спешки пройти углубленную программу, позволяющую впоследствии претендовать на поступление в сильные школы.

Мы уже 9 лет занимаемся подготовкой детей в школу, наши дети успешно проходят вступительные собеседования в лучшие школы Москвы: 1329, 57, 45, 1317, 14, а также частные: Юджин-центр, Ломоносовская, Перспектива, Ника и др.

Клуб имеет образовательную лицензию и работает в соответствии с требованиями ФГОС и по методикам, которые им соответствуют.

На занятиях по подготовке к школе мы учим детей читать, писать, считать, изучаем окружающий мир, развиваем познавательные процессы, такие как логика память, внимание и мышление.

Как организован процесс?
1. Мы приглашаем вас с ребенком на занятие, в ходе которого педагог проводит диагностику и дает рекомендации и определяет ребенка в группу, подходящую по уровню подготовки.

2. Вы принимаете решение о занятии, мы подбираем комплект учебников.  Ребенок приступает к занятиям.

3. Раз в полгода ребенок проходит диагностику, педагог регулярно дает обратную связь о ходе обучения. Учебный процесс предполагает небольшие домашние задания для самостоятельного выполнения.

4. В конце обучения ребенок проходит итоговую диагностику, вы поступаете в школу и радуетесь успехам с первых дней.

Занятия по подготовке к школе на Юго-западной проходят по понедельникам и средам во второй половине дня. Группа подбирается после диагностики.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ 

Педагог курса Марина Викторовна Куликова.

Марина Викторовна окончила МГПУ по специальности преподаватель дошкольной психологии и педагогики, имеет почти 20 летний стаж работы с детьми, высшую квалификационную категорию.

Когда мы копировали сертификаты и дипломы Марины Викторовны о курсах повышения квалификации, у нас закончились чернила в принтере.  Марина Викторовна преподаёт дошкольную подготовку в нашем мини-садике и на курсе подготовка к школе уже 3 года. Во время пандемии Марина Викторовна успешно перевела все программы на онлайн-платформу.  На собеседованиях в школе учителя отметили невероятно высокий уровень наших выпускников. При этом дети не хотели уходить с занятий, потому что они были сверх интересно построены.

 

 

Ребята занимаются по пособиям, стоимость комплекта на год составляет 600 р. Стоимость абонемента на месяц 7000 р (8 занятий).

 

Подпишитесь на нашу рассылку о дошкольном развитии детей от 4 до 7 лет и получите

  • Тесты для детей на выявление риска дисграфии
  • Нормы ФГОС: что необходимо знать ребенку при поступлении в школу
  • Список книг, с которыми проще научиться читать
  • Задания на развитие логики и памяти
  • Задания, которые часто задают на собеседовании в школу

и многое другое 🙂

Полезные материалы для дошколят

 

 

цены, отзывы, услуги репетиторов — «Ваш репетитор»

Расскажите о своей задаче

Ответьте на несколько вопросов, чтобы увидеть больше подходящих репетиторов.

Начать

Отклики

Получать новые отклики

Бесплатный подбор репетитора

Начать

41 репетитор159 отзывовСредняя оценка 4,5Средняя цена 600

Подготовка к школе

Была на сайте больше месяца назад

Связаться

Заботливая мама, приятный человек! Всегда открыта новым знакомствам для интересного общения!


У себя:

Большой Камень
  • На сервисе с марта 2017 г. (5 лет)

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

Большой Камень

На сайте

Связаться

Работаю репетитором по биологии 4 года, ученикам удалось сдать экзамен на высокие баллы >80.
Рассказываю интересно о полезном и необходимом.
Задачи не только решаются в разы лучше, но и становятся намного понятней.


У себя:

Владивосток
  • Репетитор · с 2014 г. (8 лет)
  • На сервисе с августа 2019 г. (3 года)

Связаться

На сайте


У себя:

Владивосток

Как найти репетитора

  1. Укажите свой предмет и ответьте на несколько уточняющих вопросов
  2. Подождите откликов репетиторов и обсудите с ними условия в чате
  3. Обменяйтесь контактами и договоритесь о начале занятий
Найти репетитора

Была на сайте больше месяца назад

Связаться

Доброжелательна, быстро нахожу контакт с детьми.


У себя:

Владивосток
  • Опыт преподавания (детский сад, частный детский сад, образовательный центр) · с 2002 г. (20 лет)
  • На сервисе с марта 2017 г. (5 лет)

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

Владивосток

Была на сайте больше года назад

Связаться


У себя:

Владивосток
  • Опыт преподавания в школе с 1988 года · с 1988 г. (34 года)
  • Ведет репетиторскую деятельность с 2000 года · с 2000 г. (22 года)
  • На сервисе с декабря 2018 г. (3 года)

Связаться

Была на сайте больше года назад


У себя:

Владивосток

Была на сайте больше года назад

Связаться

Последовательная и качественная подача материала в зависимости от уровня подготовки ученика.


У себя:

Владивосток
  • Частные уроки · с 2008 г. (14 лет)
  • На сервисе с декабря 2017 г. (4 года)

Связаться

Была на сайте больше года назад


У себя:

ВладивостокПопробуйте

автоматический поиск

Просто расскажите о своей задаче — и подходящие репетиторы вам напишутНайти репетитора

Была на сайте больше месяца назад

Связаться


  • Репетиторский опыт · с 2009 г. (13 лет)
  • На сервисе с июня 2015 г. (7 лет)

 14 сентября 2016, Людмила:

Подготовка к школе

Связаться

Была на сайте больше месяца назад

Была на сайте больше недели назад

Связаться

Здравствуйте. Я очень люблю заниматься с детьми. Занимаюсь с детьми разного уровня знаний. На своих занятиях всегда стремлюсь дать высокий уровень качества обучения. Рада видеть дошколят и учеников с 1 по 6 класс. Всегда рада помогать им разбираться в тонкостях обучения, не боятся тем, которых они не поняли, полюбить делать домашнюю работу, а главное — получать удовольствие от занятий…

Скидка15 %При занятиях более 4 часов в неделю


У себя:

Владивосток
  • На сервисе с марта 2020 г. (2 года)

Связаться

Была на сайте больше недели назад


У себя:

Владивосток

Была на сайте больше месяца назад

Связаться

учитель высшей категории


У себя:

Владивосток
  • Репетитор с 1996 года · с 1996 г. (26 лет)
  • На сервисе с декабря 2016 г. (5 лет)

 12 марта 2018, Ксения:

Отличный репетитор! Быстро учится читать и писать ! Нам все нравится , будем продолжать заниматься и рекомендовать всем друзьям и знакомым.

Подготовка к школе

Ещё 6 отзывов

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

ВладивостокТак вы ещё долго можете листать

Попробуйте наш автоматический поиск. Просто ответьте на несколько вопросов о вашей задаче и дождитесь ответов подходящих репетиторов

Найти репетитора

Была на сайте больше месяца назад

Связаться


У себя:

Владивосток, Советский
  • Опыт преподавания (детский сад) · с 1990 г. (32 года)
  • Опыт репетиторства · с 2010 г. (12 лет)
  • На сервисе с августа 2015 г. (6 лет)

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

Владивосток, Советский

Была на сайте больше месяца назад

Связаться


У себя:

Владивосток
  • Преподавательский стаж – с 1993 по 2003 год и с 2012 года, школы · 1993–2003 гг.
  • Репетиторский стаж · с 2007 г. (15 лет)
  • На сервисе с февраля 2015 г. (7 лет)

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

Владивосток

Подготовка к школе | Солнечный город

Подготовка к школе Вашего малыша – это серьезный и осознанный шаг для каждого родителя. За довольно короткий промежуток времени Вам необходимо не только научить ребенка читать, писать, считать, но, и что самое главное – предоставить ему возможность приобрести первые настоящие коммуникационные навыки, позволить ему самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность за собственные поступки, мотивировать на приобретение знаний. А это процесс крайне важный не только для поступления в школу, но и для успешного будущего Вашего ребенка. И значит, к нему нужно отнестись максимально ответственно.

Поступление в школу для ребенка – это не только шаг в новую жизнь, где царят новые законы, окружают новые люди и все подчиненно новому, непонятному еще для дошколенка распорядку дня, но и огромный стресс, помочь справиться с которым заблаговременно и есть основная задача родителей. Именно вопрос адаптации Вашего малыша к новым условиям и умение взаимодействовать с окружающими, а отнюдь не грамота и способность красиво выводить крючочки, выходят при подготовке к школе на первое место. Именно поэтому большинство из Вас, родители, в преддверии 1 класса вспоминают о всевозможных школах развития для дошкольника. И именно поэтому большинство из Вас выбирают систему Монтессори, славящуюся не только своим подходом к ребенку как к индивидуальности, но и реально воспитывающую в дошколятах ответственность, самостоятельность, трудолюбие, навыки самообслуживания и коммуникаций, мотивацию к обучению и многое другое.

Обучение детей дошкольного возраста в «Солнечном Городе»

Имея огромный опыт общения с родителями детей-дошколят, и создавая свой центр, прежде всего, для своих детей, мы в «Солнечном Городе» делали упор на важные и необходимые нюансы в каждом процессе, в том числе и подготовке ребенка к школьным занятиям. Мы предлагаем не только классическую подготовку к школьному образованию по системе Монтессори в мини-детском саду, но и персональную методику, в которую вошло приобретение важных для новоиспеченных первоклашек знаний и навыков, обучение которым отсутствуют в классической школе.

 

Занятия для дошкольников в «Солнечном Городе» — это, прежде всего:
  • Постановка руки к письму. На этих занятиях дети учатся правильно держать сначала карандаш, а потом – ручку, аккуратно штриховать и раскрашивать, обводить изображение по точкам, писать цифры и буквы по образцу, занимаются в прописях для дошкольников – то есть развивают графические навыки, необходимые будущему первокласснику.
  • Изучение математики у нас включает в себя изучение геометрических фигур, различных величин (короткий/длинный, толстый/тонкий, глубокий/мелкий, высокий/низкий, широкий/узкий и др.), цифр, освоение  счета в пределах 100, умение решать простейшие примеры и задачи.
  • Русский язык – изучение звуков и букв, обучение чтению, умению составлять и писать слова и предложения.
  • Психологическая готовность Вашего малыша: упражнения на развитие памяти, внимания, логического мышления и речи.

 

Классическое развитие по системе Монтессори

Развитие детей дошкольного возраста по этой методике отличается от традиционного обучения не только своим подходом к каждому учащемуся как к отдельной личности, но и специально оборудованным пространством, включающим в себя:

  • грамотно организованную развивающую среду, наполненную специальными Монтессори-материалами, с помощью которых, дошколята способны легко и быстро приобретать новые знания и знакомиться с окружающим миром;
  • окружение, способное поддерживать интерес к обучению на протяжении всего образовательного процесса;
  • профессиональные Монтессори-педагоги, разделяющие гуманистические взгляды на обучение малышей прародительницы данного метода развития.

В частности, для специалистов нашего центра каждый житель «Солнечного Города» – это свой особый мир мыслей, идей, переживаний, стремлений. И наша задача относиться к ним бережно, помогая и поддерживая, но, никак не мешая проявлять Вашим детям индивидуальность и творческое начало.

Самостоятельность и свобода выбора ребенком, в частности, чем именно, где и каким образом заниматься (малыш может выбрать понравившийся ему материал и, осваивая его, расположиться с ним в любом месте класса, даже на полу!) становится еще одним серьезным отличием обучения деток дошкольного возраста по нашей системе от традиционного обучения.

Кроме того, не стоит забывать и про индивидуальный подход к ребенку и его графику развития. Опытные психологи нашего центра постоянно наблюдают за жителями нашего Городка, общаются с родителями и консультируют их в случае необходимости.

Завершая разговор о различиях в развитии детей по системе Монтессори от традиционного обучения, нам хотелось бы отметить, что в классическом Монтессори-классе могут заниматься дети разных возрастов. Здесь старшие дети помогают и поддерживают младших, а малыши учатся взаимодействовать со старшими, приобретая при этом важные для себя знания и умения.

Подготовка к школе в нашем Монтессори-центре (будь то, специальная программа подготовки или классическая в мини-детском саду) проходит легко и непринужденно, в обстановке взаимопонимания, поддержки и любви. А наши подопечные быстро и с интересом постигают, казалось бы, сложные для их возраста, науки, приобретают важные для дальнейшей жизни навыки, учатся быть взрослыми и самостоятельными, проявлять свое собственное «Я», и не бояться быть яркими, незаурядными, творческими личностями.

Уточнить подробную информацию и записаться на занятия можно на нашем сайте

или связаться с администраторами центров по телефонам:

м. Речной вокзал (Ховрино): 8 (495) 649-8477

м. Выхино (Кожухово): 8 (903) 728-1544

До встречи в «Солнечном Городе»!

 

Сегодня филиалы «Солнечного города» размещены в САО и ВАО округах Москвы. Мы постарались найти оптимальные решения, для того, чтобы родителям и детям было удобно посещать занятия.
Наши отделения размещены в микрорайонах Ховрино, Кожухово (недалеко от Новокосино и Жулебино). Рядом находятся станции:

  • м. Речной вокзал (Ховрино): ул. Дыбенко, дом 14, корпус 2.
  • м. Выхино или м. Новокосино (Кожухово): ул. Татьяны Макаровой, дом, 6.

До всех филиалов удобно добираться на городском транспорте и на личном автомобиле. Будем рады видеть новых юных жителей «Солнечного Города».

20 лучших курсов подготовки к школе в Москве для детей 6-7 лет: адреса, цены, программы

Подготовка к школе — важный этап в жизни ребенка, на котором формируется интерес к познавательной деятельности и мотивация к учебе. Подготовительные курсы помогут будущему школьнику легче и быстрее включиться в образовательный процесс и психологически адаптироваться к новому коллективу.

На занятиях педагоги и психологи занимаются всесторонним развитием детей: учат читать и считать, развивают мелкую моторику и логику, обучают красивому письму. Проводятся как интенсивные курсы, например, в течение лета, так и полноценные программы на год или два.

В нашей подборке — 20 детских центров Москвы, куда можно привести детей в возрасте от 4 до 7 лет на курсы подготовки к школе.

SkySmart

Сайт: https://skysmart.ru/
Стоимость: бесплатное пробное занятие, от 590 р./занятие

Подготовка к школе для детей 4–7 лет

Преподаватели дадут ребенку знания, которые пригодятся в школе и повседневной жизни:

  • Математика: научат считать до 100, различать геометрические фигуры и решать задачи
  • Чтение и речь: расширят словарный запас, познакомят с алфавитом и прочитают с ребенком первые тексты
  • Творчество: потренируются рисовать, лепить, мастерить поделки и составлять композиции
  • Окружающий мир: объяснят природные и физические явления, расскажут больше о растениях и животных
  • Научат определять время по часам и сезон по календарю

Помогут привыкнуть к занятиям и превратят игру в обучение:

  • Сюжет и герои. Вашим спутником будет кошка Катя. Она мечтает стать детективом и изучает все, что для этого пригодится
  • Психологически подготовят к школе. Научат правильно воспринимать учителя и сохранять внимание
  • Занятие длится 25 минут. Ребенок будет постепенно привыкать к долгим школьным урокам
  • Не утыкаются в экран, проводят разминки, поют и рисуют. Внимательные учителя найдут подход к любому ребенку
  • Обратная связь каждый месяц. Учитель расскажет, как идут дела: где ребенку трудно, а что получается хорошо

Все учителя проходят аттестацию. У каждого есть куратор, который помогает вести уроки эффективее.

  1. Легко поменять преподавателя, если захотите.
  2. Занятия проходят онлайн на интерактивной платформе. Нужен только компьютер и выход в интернет. Уметь пользоваться мышкой и клавиатурой не нужно — научат на первых занятиях.
  3. К каждой теме дадут раскраски и прописи, которые можно распечатать
  4. Заниматься можно в любое удобное время. В будни и выходные, перед обедом или после детского сада — расписание легко настроить под ваш график.

 

Онлайн-школа «Фоксфорд»

Сайт: https://foxford.ru
Телефон: 8 800 302-04-12
Стоимость: бесплатное вводное занятие, от 2 790 р./4 занятия
Возраст: от 5 лет

В «Фоксфорде» ребят готовят к поступлению в школы и гимназии, формируют навыки обучения. Объясняют правила поведения и общения в учебном заведении, чтобы ребёнок был морально готов к школе.

Занятия проходят индивидуально с репетитором в удобное время. В игровой форме ребенок изучает необходимый материал и выполняет интерактивные задания. Длительность занятия: 30 минут.

Ребята занимаются на платформе Фоксфорд.Класс. Ученик общается с преподавателем в реальном времени (видео, аудио, чат). Запись урока также будет доступна для пересмотра.

Система «Фоксфорда» автоматически оценивает результаты выполнения заданий и тестов, а преподаватели дают индивидуальную обратную связь и рекомендации.

Онлайн-школа Tetrika

Сайт: https://tetrika-school.ru
Телефон: +7 (495) 255-75-70
Стоимость: бесплатный пробный урок, от 690 р. за урок
Возраст: от 5 лет

«Бережная подготовка к школе» проводится по 3 направлениям:

  • Счёт
  • Чтение
  • Письмо

Урок длится 25 минут. Ребенок познакомится со школьными предметами и научится работать с учебниками. Узнает, как вести себя в школе, и научится работать самостоятельно.

Уроки проходят на интерактивной онлайн-платформе. В назначенное время вы связываетесь с преподавателем с помощью видеочата. На занятии используется виртуальная доска, где можно писать мышкой или с помощью экрана на планшете или смартфоне.

После каждого занятия сохраняется виртуальная доска с записями и материалами урока, чтобы вы могли повторить пройденное. А если у вас возникнут вопросы, вы можете задать их в личном чате.

Логопедические центры «Буду Говорить» (по всему городу)

Адрес центрального офиса: м. Парк культуры, Льва Толстого д.5 стр.1 офис Б506 (полный список адресов указан на сайте)
Сайт: https://budugovorit.ru
Телефон: +7 (499) 955-41-14
Стоимость: бесплатное пробное занятие, от 1800 р./занятие

Курсы подготовки к школе созданы опытными практикующими специалистами. Есть полные курсы и экспресс-программы.

Курсы общей подготовки к школе:

Развитие речи
(Экспресс – 7 занятий, полный – 19 занятий)

  • Учим выделять несколько признаков предметов, действий предмета или действий с предметом;
  • Составлять предложения из 3-4 предложенных слов
  • Пересказывать небольшие рассказы
  • Отгадывать загадки, объяснять смысл пословиц, понимать образные выражения
  • Выразительно исполнять стихотворения
  • Правильно употреблять слова в речи
  • Использовать в речи антонимы

Обучение грамоте
(Экспресс – 7 занятий, полный – 19 занятий)

  • Учим писать печатные буквы русского алфавита
  • Отличать звуки от букв, правильно произносить звуки и буквы
  • Определять количество слогов в словах
  • Отличать понятия звук, буква, слог, слово, предложение, текст
  • Определять количество звуков в словах, место звука в слове, уметь выделять звуки из слов
  • Знакомим с  согласными и гласными звуками
  • Учим анализировать звуковой состав слова
  • Делать слоговую схему слова и схему предложения

Математика
(Экспресс – 14 занятий, полный – 38 занятий)

  • Учим считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа
  • Находить соседей чисел в пределах 0-10
  • Выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов
  • Знать понятия «больше-меньше-поровну»
  • Учим сравнивать предметы по длине, ширине и высоте
  • Писать печатными цифрами
  • Соотносить графический образ цифры с количеством предметов
  • Учим пользоваться знаками «+, — , =», «<,>»
  • Решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10
  • Понимать, из каких чисел состоят все числа от 1 до 10
  • Учим ориентироваться в тетради
  • Писать графические диктанты
  • Развиваем логическое мышление

Окружающий мир
(Экспресс – 14 занятий, полный – 38 занятий)

  • Учим название своего города, края, страны, столицы страны, президента, флаг страны
  • Знакомим с названиями основных профессий, объяснить, чем характерны эти профессии
  • Называть времена года, части суток, дни недели в последовательности
  • Отличать хищных животных от травоядных, домашних от диких знать и отличать обитателей леса, пустыни, водоемов
  • Правильно называть животных и их детенышей
  • Отличать перелетных птиц от зимующих, садовые деревья от полевых, деревья от кустарников
  • Называть разные явления природы
  • Определять время по часам, отличать понятия: век, год, месяц, время года, день недели, время суток, число; уметь пользоваться календарем
  • Называть свои ФИО и ФИО родителей, рассказывать, где и кем работают родители, точный адрес, дату рождения,
  • Отличать и называть основные цвета, последовательность расположения цветов в радуге, из каких цветов образуются оттенки
  • Определять право-лево, верх-низ, за, над, перед, после, возле, в и т.д.

Если у вашего ребёнка имеются логопедические или психологические особенности, то можно выбрать курс с коррекционной направленностью. 

«Академическая гимназия» (ЗАО, СЗАО, ЮАО, ЮЗАО)

Адрес:
  • м. Фили, Береговой проезд, д. 5 корпус 4
  •  м. Щукинская, ул. Габричевского, д. 8 стр. 3
  • м. Домодедовская, Каширское шоссе, д. 65, корп. 1 (ЖК «Ясный»)
  • м. Академическая, ул. Большая Черемушкинская, д. 15А

Сайт: https://academ-school.ru
Телефон: +7 (499) 283-01-42
Стоимость: от 29 500 р./мес.
Возраст: 5,5-7 лет

Интенсивная подготовка к школе — это:

  • 5-ти часовое пребывание ребенка в образовательном учреждении, что позволяет обеспечить мягкую адаптацию к режиму школы
  • Насыщенная образовательная программа (6 занятий в день/5 дней в неделю)
  • Преемственность образования – возможность по окончании курсов продолжить обучение в начальной школе «Академическая Гимназия»

Программа подготовки включает курсы:

  • Развитие речи с логопедом
  • Обучение грамоте
  • Художественная литература
  • Английский язык
  • Английский язык с носителем
  • Математика
  • Информатика
  • Окружающий мир
  • Логика
  • Пространственные отношения
  • Конструирование
  • Этика
  • ИЗО
  • Музыка
  • Физическая культура
  • Психолог
  • Риторика
  • Обучение плаванию
  • Проектная деятельность
  • Лепка
  • Шахматы

Программа разработана методистами Академической гимназии на основании ФГОС, собственных оригинальных методик и зарубежного опыта с учётом всех особенностей развития детей старшего дошкольного возраста.

По окончании программы дошкольник приобретает:

  • Высокий уровень базовых знаний
  • Готовность к поступлению в престижные школы Москвы, в том числе – подготовку к поступлению в 1 класс частной начальной школы
  • Комплексное, всестороннее развитие
  • Коммуникативные компетенции, необходимые для освоения школьной программы

Занятия проходят ежедневно, 5 дней в неделю (с понедельника по пятницу) с 10:00 до 14.10. В комплекс интенсивной подготовки входит бранч и ежедневные прогулки на свежем воздухе на собственных детских площадках.

«iQ-школа» (СВАО, ЦАО, ВАО, ЗАО)

Адрес и телефон:
  • м. Марьина роща, 5-й проезд Марьиной Рощи, д 15а, 1 этаж, каб. 106. Тел. 8 800-302-77-52
  • м. Менделеевская, ул. Новослободская дом 31, стр.1. Тел. +7(916) 658-25-48
  • м. Преображенская площадь, ул. Краснобогатырская, д.90, стр.2. Тел. +7(903)117-92-66
  • м. Новопеределкино, ул. Шолохова д. 5, корп. 2, ТЦ «Шолохов», 3 этаж, офис 309,314. Тел. +7 (909) 907-81-74

Сайт: https://iq-shkola.ru
Стоимость: от 3 750 р./цикл (1 раз в нед.)
Возраст: 4-7 лет

Курс: «Подготовка к школе»

Занятия по подготовке к школе включают в себя обучение чтению, счету, письму, групповому взаимодействию, обучение работе по правилам. Программа разработана на основе методики скорочтения и развития интеллекта.

Преимущества занятий:

  • Постановка руки, развитие мелкой и крупной моторики
  • Основы математики
  • Обучение чтению и письму
  • Более 10 мнемотехник для развития зрительной и слуховой памяти
  • Развитие логики
  • Развитие речи
  • Развитие творческого и нестандартного мышления

Занятия проходят в мини-группах (4-6 чел.), ведут их специалисты с высшим педагогическим образованием.

Группы формируются по возрасту и уровню знаний. Занятия проводятся в современно оборудованных классах, учебные принадлежности выдаются бесплатно.

PreSchool в школе FunsCool (ЗАО, СЗАО)

Адрес:
  • м. Раменки, ул. Столетова, д. 19
  • м. Октябрьское поле, ул. Карамышевская набережная, д. 48, к.1
  • м. Фили, ул. Новозаводская, д. 8

Сайт: https://moscow.funscool.ru
Телефон: +7 495 998 80 14
Стоимость: по запросу

Курс «Подготовка к школе» поможет эффективно подготовить ребенка к школе по всем основным направлениям (чтение, математика, письмо, развитие речи, логика и комбинаторика), повысить познавательный интерес, разовьет внимание, память, логическое, креативное и творческое мышление.

Что такое PreSchool?

  • Ежедневная подготовка к школе с педагогом начальных классов + возможность продолжать с ним обучение в начальной школе FunsCool
  • Билингвальная программа на английском языке по 6 направлениям
  • Адаптивный для дошкольников режим дня: включены гимнастика, прогулки, дневной сон, социоигровая деятельность
  • Системное развитие Soft Skills: эмоциональный интеллект, коммуникации, работа в команде, креативное мышление
  • Кружки и секции по 6 направлениям дополнительного образования
  • 2 обязательных модуля включены в основную программу + более 70 секций на выбор

Образовательные программы:

  • Математический курс
  • Лингвистический курс
  • Естественно-научный курс
  • Нейрогимнастика
  • Билингвальная программа
  • Модуль «Искусство. Театр»
  • Социальный курс
  • Модуль «Здоровый образ жизни»

Три варианта занятий:

  • «О класс»: 5 дней в неделю с 08.00 до 19.00
  • «Углубленная подготовка к школе»: 4 часа, 1 день в неделю. Дни и время по согласованию с родителями
  • «Интенсивная подготовка к школе»: 2 дня в неделю по 3 часа. Дни и время занятий предлагаются на выбор при формировании групп

Предварительно проводится тестирование для определения уровня по основным направлениям курса и построения индивидуального образовательного маршрута. В конце обучения — тестирование для оценки результатов подготовки.

Цент детского развития «Маленький принц» (САО, ЦАО)

Адрес и телефон:
  • м. Белорусская, Угловой переулок, дом 2. Тел.: +7 (499) 978-53-81, +7 (499) 978-53-82
  • Бескудниковский бульвар, дом 6 корп.4. Тел.: +7 (968) 808-59-52, +7 (968) 364-50-80

Сайт: https://www.kinder-center.ru
Телефон: +7 499 978-53-82, +7 (985) 227-94-97
Стоимость: по запросу
Возраст: 4-6 лет

Занятия для детей по подготовке к школе проводятся с периодичностью 1-2 раза в неделю по 60 мин.

Детский центр имеет в штате специалистов, которые обладают специальным образованием и знакомы с детской психологией. Уроки строятся с учетом индивидуальных способностей и возраста каждого ребенка.

Занятия направлены на:

  • Освоение основ письма и грамоты
  • Обучение чтению, развитие речи
  • Формирование математических представлений
  • Развитие произвольности познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления)
  • Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму

Учебный центр «Интеллект» (ВАО)

Адрес: м. Первомайская, ул. Средняя Первомайская, 15
Сайт: https://интеллект.рф
Телефон: +7 962 360-7000
Стоимость: от 7600 р./мес.
Возраст: 3-7 лет

Курс: «Я — Гений»

Программа различается в зависимости от возраста:

  • От 3 до 4 лет: «Я – Гений. Первые шаги» (2 раза в нед.)
  • От 4 до 7 лет: «Я – Гений. Интенсив» (основн. предметы, 2 раза в нед.)
  • От 4 до 7 лет: «Я – Гений. Расширенный» (основн. + доп. предметы, 3 раза в нед.)

Заниматься можно в утренние или вечерние часы.

Для школьников от 3 до 4 лет (1 занятие в день по 45 мин.) проводится объединённый урок в игровой форме. Включает предметы: математика, логика, развитие речи, суперпамять, рисование, музыка, элементы актерского мастерства, логоритмика, знакомство с буквами, начало чтения.

Для того чтобы дети не утомлялись и не теряли интерес, педагог переключает их внимание с одного предмета на другой.

Дошкольники от 4 до 7 лет (3 занятия по 25 мин., всего 1 ч 15 мин в день) изучают:

  • Основные предметы: математика, развитие речи, чтение, логика, английский язык
  • Дополнительные предметы: шахматы, рисование, робототехника (1ч 45 мин), помощь логопеда (45-60 мин)

Для детей от 4 до 7 лет проводится большая математическая олимпиада. Для 6-7 летних детей вводятся задачи в несколько действий, примеры с умножением и делением, а также на сложение и вычитание трехзначных чисел. Олимпиады проводятся для детей одного возраста, не более 14 человек в группе.

Дети также имеют возможность участвовать в шахматных турнирах в сопровождении педагогов. Учащиеся могут проверить свои силы и пообщаться с известными людьми: с чемпионом мира по шахматам Сергеем Карякиным или с президентом международной федерации шахмат (ФИДЕ) Кирсаном Илюмжиновым.

Вы можете заниматься шахматами на курсе «Я – Гений. Расширенный» или отдельно посещать субботний шахматный клуб.

Детский клуб и семейный центр «Теремок» (ВАО)

Адрес: м. Перово, Ул. Новогиреевская д.4 корп.1
Сайт: https://www.clubteremok.ru
Телефон: +7 (929) 937-15-16
Стоимость: пробное занятие — 700 р., абонемент на месяц — 4800 р. (8 занятий, 2 раза в неделю)
Возраст: 5-7 лет

Курсы подготовки к школе включают в себя:

  • Развитие речи ребенка
  • Развитие математических представлений, счёт
  • Знакомство с окружающим миром, создание развивающей речевой среды
  • Развитие внимания, восприятия, памяти, логики, мышление, умения сравнивать и анализировать
  • Обучение грамоте (чтение и письмо), подготовка руки к письму (отработка графических навыков)

Занятия проходят по методикам: Н.С Жукова, Е.В. Колесникова, Петерсон Л.Г. Ломоносовская школа.

Продолжительность урока — 45 мин. Набор ведется в группы для детей 5-6 лет и 6-7 лет. В каждой группе по 4-8 человек.

Образовательный центр «Лучик» (САО)

Адрес: м. Дмитровская, ул. Вучетича, 7а
Сайт: https://luchik.ru
Телефон: +7(495)120-0450, +7(495)611-5211, +7(495)611-0835, +7(929)513-9038
Стоимость: от 19 000 р./мес. 3 раза в нед.
Возраст: 4-6 лет

В группе подготовки к школе ребенок пребывает с 9 до 13 ч. В программу включены: разминка, игровая деятельность (в том числе на свежем воздухе), прогулка, обед, полдник, участие в праздниках, психологическое сопровождение, организованный досуг, творческие занятия, медицинское сопровождение.

Изучаемые предметы (различаются для 4-5 и 5-6 лет):

  • Развитие речи
  • Психология (игры на коммуникацию)
  • Логика
  • Рисование/Лепка/Аппликация
  • Информатика
  • Окружающий мир/«Экспериментариум»
  • Математика
  • Обучение грамоте
  • Музыка
  • Театр
  • Ритмика

Чтобы записаться в группу, необходимо пройти собеседование со специалистами психологической службы школы. Занятия проходят в частной школе «Лучик».

Академия развития IQ KIDS (САО)

Адрес: м. Верхние Лихоборы, Дмитровское шоссе, дом 74, корпус 1
Сайт: https://academyiqkids.ru
Телефон: +7 (499) 213-45-25, +7 (916) 911-20-57
Стоимость: по запросу
Возраст: от 5 лет

Программа предусматривает комплексную подготовку к обучению в школе, помогает адаптироваться ребенку к общению в школьном коллективе, а также развивает его интеллектуальные и творческие способности.

Занятия проходят в дружественной и комфортной атмосфере, с применением индивидуального подхода к каждому ученику. В группе не больше 8  человек.

Основные задачи курса:

  • Формирование желания узнавать новое
  • Развитие логики — анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация
  • Развитие фантазии и творческих способностей
  • Развитие речи — умение излагать свои мысли, строить простейшие умозаключения
  • Развитие памяти и внимания
  • Развитие умения устанавливать отношения со сверстниками и взрослыми, формировать положительную самооценку

Обязательными условиями проведения занятий являются:

  • Использование игровых методов преподавания и смена видов деятельности
  • Положительная оценка личных достижений, отсутствие отметок и домашних заданий

Речевой центр BrainOn (ЮЗАО)

Адрес: м. Юго-западная, Ленинский проспект дом 111 корпус 1
Сайт: https://brainoncenter.ru
Телефон: +7 (495) 133-16-46
Стоимость: 2200 р./1 занятие, 14 400 р./8 занятий

Курс: «Подготовка к школе»

Занятия направлены на формирование и развитие навыков, необходимых для усвоения школьной программы и основная задача – научить ребенка учиться. Обучение проводится в мини-группах, программа формируется с учетом особенностей каждого ребенка и уровня его подготовленности.

Занятия — 2 раза в неделю, продолжительность 1 час 30 минут в день. Перед поступлением и на протяжении всего курса специалисты проводят диагностику результатов ребенка.

На курсе проводится:

  • Психологическая адаптация ребенка к школе
  • Развитие внимания, памяти, речи и мышления
  • Обучение чтению, математике
  • Профилактика дислексии и дисграфии
  • Развитие зрительно-пространственного восприятия, графомоторных навыков

Детский центр «Детство» (ЮЗАО)

Адрес: м. Новые Черемушки, ул. Профсоюзная, 43/2
Сайт: https://detstvoclub.ru
Телефон: +7 (985) 226-67-27
Стоимость: 1 500 р./разовое занятие, от 4 500 р./4 занятия
Возраст: 4-7 лет

Подготовка к школе проводится в 2 форматах:

  • Экспресс-курс подготовки к школе на 3 месяца для детей 6-7 лет
  • Подготовительная программа для детей 4-7 лет

Занятия проходят в групповой форме (не более 7 человек), 2 или 4 раза в неделю, по 2 ак.ч. в день. Упражнения даются в игровой форме, а уроки разделены на предметные блоки по 10-15 мин.

Изучаются:

  • Чтение
  • Математика
  • Логика
  • Окружающий мир
  • Грамота
  • Письмо

В начале ребенок проходит тестирование, чтобы выявить текущий уровень знаний для распределения в группу.

Детский центр Smartykids Club (ЮЗАО)

Адрес: м. Академическая, Новочеремушкинская, 24к1
Сайт: https://smartykidsclub.ru
Телефон: +7(499)322-90-60
Стоимость: от 300 р./занятие

Гибкая система курсов: вы можете выбрать только то направление подготовки, которое необходимо вашему ребенку. Занятия проводятся в игровой форме, чтобы задействовать оба полушария мозга. В группах занимается не больше 5-7 человек.

В программу подготовки к школе включено:

  • Обучение чтению и развитие фонематического слуха
  • Обучение ребенка счету
  • Развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму, обучение письму
  • Формирование пространственно-временных отношений
  • Развитие речи

Вы можете выбрать необходимое направление для проработки тех или иных навыков за короткий срок или, если нужно поработать по всем направлениям, записывайте ребёнка на стандартный или интенсивный курс.

Детский клуб «Смышленок» (ЮАО)

Адрес: м. Орехово, ул. Маршала Захарова, д. 3.
Сайт: https://smishlenok-club.ru
Телефон: +7 499 769 58 30, +7 916 561 87 43
Стоимость: по запросу
Возраст: от 4 лет

Занятия по подготовке к школе направлены на превышение стандарта ФГОС.

В школе будущих первоклашек уже ждут читающими и считающими. Именно к этому педагоги готовят дошколят, а попутно ребята развивают речь, кругозор, изучают окружающий мир, «путешествуют» по разным странам, предметам, проводят эксперименты и ставят опыты.

Занятия колоссальным образом отличаются от подготовки при школах — здесь все детки успешны, отстающих нет.

Курс состоит из 3 уровней (начиная с 4 лет), но присоединиться можно на любом этапе.

Детский центр «Доминошки» (ЮАО)

Адрес:
  • м. Коломенская/Нагатинская, Нагатинская набережная, дом 10, корпус 3
  • м. Технопарк, ул. Автозаводская, д. 23 строение 931, корпус 4, помещение 4

Сайт: https://saddominoshki.ru
Телефон: +7 (985) 964-74-16
Стоимость: групповые занятия — 800 р., индивидуальные — 1000 р.
Возраст: от 4 лет

Группы подготовки дошкольников к школе разделены по возрастам. Для каждой разработана специальная программа обучения, направленная на формирование умений, развитие познавательного процесса, раскрытие интеллектуальных и творческих способностей.

Можно пройти длительные курсы в детском саду, рассчитанные на 1-2 года, или посетить краткосрочные занятия для детей, например, в летний период времени перед поступлением в сентябре.

Комплексная подготовка к школе будущих первоклассников включает в себя:

  • Обучение дошкольника чтению
  • Обучение основам письма, грамоты
  • Развитие речи, правильного построения фраз и предложений, увеличение словарного запаса
  • Занятия для дошкольников по окружающему миру
  • Развитие внимания, мышления, памяти, восприятия
  • Обучение счету, формирование математических представлений
  • Развитие моторики, подготовка руки к письму
  • Эстетическое развитие (творческие уроки, музыкальные занятия)
  • Социализация

Занятия строятся на игровой деятельности.

Центр раннего развития «Квентин Дети» (ТАО)

Адрес: м. Шаболовская/Тульская, ул. Городская д.2.
Сайт: https://kventin.msk.ru
Телефон: +7 495 127 04 67
Стоимость: пробный урок бесплатно, 7000 р./8 уроков
Возраст: 6-7 лет

На курсе «Подготовка к школе» занятия проходят 2 раза в неделю (по 90 минут) в игровой форме. Это не просто игра, а игра, которая несет в себе обучение и мотивацию к познанию.

Программа включает:

  • Развитие фонетического слуха (ударение, умение в слове определять место звука в слове)
  • Звуко-буквенный анализ и синтез
  • Изучение окружающего мира, формирование навыков чтения, письма
  • Развитие и обогащение словарного запаса ребенка (словообразование)

Обучение ведется в небольших группах от 2 до 8 человек. Все рабочие материалы уже входят в стоимость.

Основные результаты программы:

  • Увеличение скорости чтения в два-три раза, повышение качества понимания и усвоения прочитанного
  • Совершенствуются математические навыки. Формируется навык решения разных типов примеров с переходом через десяток. Развивается умение решать нестандартные задачи
  • Развивается интеллект. Улучшается память, внимание, мелкая моторика

Мастерская интеллектуальных развлечений «ОгоГо» (НАО)

Адрес: м. Бунинская аллея, ул. Александры Монаховой, д. 103
Сайт: https://smarty-ogogo.ru
Телефон: +7 (977) 704-11-03
Стоимость: от 600 р./урок
Возраст: от 5 лет

Курс подготовки к школе решает главные задачи:

  • Счет
  • Чтение
  • Постановка руки
  • Развитие мышления и логики

Вашему ребенку дадут не просто нужную базу знаний, а сочетание самых популярных курсов — ментальная арифметика и чтение.

В зависимости от возраста ребенка, уровня и желаемого результата, ему подберут необходимую интенсивность занятий:

  • Подготовка к школе с 5 лет (за 2 года)
  • Подготовка к школе с 6 лет (за 1 год)
  • Экспресс подготовка к школе (3-6 месяцев)

Детский центр «Амадеус» (СВАО)

Адрес: м. Медведково/Бабушкинская, ул. Молодцова, 4а
Сайт: https://studio-amadeus.ru
Телефон: 8 (905) 768-98-17, 8 (495) 644-51-42
Стоимость: пробное занятие — 350 р., разовое занятие — 850 р., абонемент на 8 занятий — 5 000 р.
Возраст: 5-7 лет

Курс подготовки к школе построен из пяти основных тематических блоков.

Включает:

  • Математику и счёт
  • Чтение и развитие речи
  • Знакомство с окружающим миром
  • Подготовка руки к письму
  • Творческий блок

Занятия ведут квалифицированные педагоги-психологи. В группе – не более 6 детей. Комплексное занятие состоит из двух блоков по 30 минут.

Задачи курса:

  • Привить ребёнку живой интерес к обучению в школе
  • Развить усидчивость, собранность, внимательность, речь и логическое мышление
  • Укрепить мышцы детской руки, развить мелкую моторику
  • Предупредить основные психологические проблемы, связанные с адаптацией к школе
  • Привить творческий подход к решению любой задачи
  • Сделать будущую учёбу в школе лёгкой, интересной и увлекательной
  • Помочь избежать проблем при общении с одноклассниками

При необходимости специалисты проводят поведенческую психокоррекцию.

Центр развития и воспитания детей «Планета Детства» (ЦАО)

Адрес: м. Площадь Революции, 5-й Монетчиковский пер., д. 12, стр. 1
Сайт: https://detstva-centr.rukole
Телефон: + 7 (985) 765-05-78, + 7 (495) 953-10-69
Стоимость: 500 р./занятие
Возраст: от 6 лет

Курс: «Подготовка к школе 6+»

Программа поможет заложить фундамент знаний и навыков, которые будут необходимы малышу в школе. Дисциплина полностью соответствует требованиям ФГОС.

Преимущества занятий:

  • Развитие коммуникативных навыков и формирование речи
  • Подготовка руки к письму (рисование, лепка, аппликация)
  • Приобретение математических знаний
  • Привитие любви к учебному процессу

Занятия проводятся дважды в неделю.

Интеллектуальная Академия ITEC (ЦАО)

Адрес: м. Улица 1905 года, ул. Пресненский Вал, дом 14, корпус 3
Сайт: https://itec-academy.ru
Телефон: +7 495 419 01 51
Стоимость: 11 200 р./мес. (8 занятий)
Возраст: 5-7 лет

Подготовка детей к школе в центре ITEC проходит под руководством внимательных и доброжелательных педагогов с большим опытом работы с дошкольниками. Занятия в маленьких группах (не более 7 человек) помогают организовать учебный процесс таким образом, что дети не испытывают стресса перед новыми навыками.

Математика и логика (длительность урока 45 минут):

  • Понятие формы (фигура и тело) и величин (длина, ширина, высота, объем)
  • Понятие времени (часы, сутки, недели, месяцы), определение времени по часам
  • Понятие количества, число и цифра, простейшие арифметические действия
  • Логические задачи
  • Тетрадь в клетку и работа в ней

Чтение и письмо (длительность урока 45 минут):

  • Звук и буква, слоги и слова, предложения
  • Чтение, пересказ
  • Чтение стихов наизусть
  • Подготовка руки к письму

У детей, которые проходят курсы подготовки в Академии, нет страха перед прописями, им понятна и интересна математика, они могут высидеть за партой целое занятие без потери концентрации внимания, они умеют взаимодействовать с учителем и с одноклассниками. В течении года у дошкольников формируется более грамотная и развитая речь, развивается образное мышление.

В конце года родители могут посетить открытое занятие и оценить уровень подготовленности ребенка.

Занятие длится 90 мин, проводится 2 раза в неделю для детей 5-6 лет и 6-7 лет.

Детский развивающий центр «Семейная Академия» (ЗАО)

Адрес: м. Славянский бульвар, ул. Нежинская, д.13
Сайт: https://7akadem.ru
Телефон: (495) 369 00 62, +7 (903) 215 5775
Стоимость: 5 200 р.
Возраст: 4-7 лет

Программа «Подготовка к школе» нацелена на адаптацию ребёнка к школе без стрессов. Занятия проходят в мини-группах.

На занятиях ребёнок развивается всесторонне: изучает окружающий мир, буквы, цифры и фигуры, рисует, лепит, вырезает — развивает моторику, которая так необходима для уверенной постановки руки.

Что особенного в занятиях:

  • Умение найти подход к каждому ребенку
  • Обучение в игровой форме
  • Добрая и дружная атмосфера
  • Современные программы и свежие идеи
  • Педагоги вкладывают душу в свою работу и детей

Подготовка к школе 4-5 лет

Шаклеины Елена и Александр

«Академию для малышей» дочка стала посещать сравнительно недавно, но мы уже успели по достоинству оценить качество предоставляемых услуг. Нас впечатлило все! Это не только большое красивое здание с бассейном и отдельным физкультурным и музыкальным залами, уютные и комфортные группы, качественная и удобная мебель, хорошие разнообразные игрушки, но и веселая роспись на всех стенах, обилие настоящих зеленых растений в коридорах, стенды с оригинальными детскими поделками. В детский сад, в буквальном смысле слова, можно идти на экскурсию. С этого мы и решили начать знакомство. И, как театр начинается с вешалки, так и здесь – мы были потрясены буквально «с порога». Нас встречал бдительный, очень вежливый и внимательный охранник, который запомнил имя нашей дочери с первого визита и при последующем посещениях обращался к ней уже по имени! Вообще все сотрудники «Академии для малышей», с которыми нам довелось общаться, проявляют заинтересованность и заботу. Доброжелательное и по-семейному теплое отношение воспитателя нашей группы к детям помогает нашей дочери пройти период адаптации к новому коллективу Она с восторгом готовится ко всем праздникам в детском саду,хвалится поделками, интересными занятиями и играми с детьми. Группы здесь малочисленные. Педагоги закрепляются за группой и буквально «ведут» детей до самого школьного порога, находя индивидуальный подход к каждому ребёнку, раскрывая его способности и помогая освоить не только образовательную программу, но и научиться важным социальным, личностным, эмоциональным и духовным аспектам. Деток учат быть внимательными, уметь дружить, общаться, помогать друг другу и взрослым. Множество дополнительных занятий предполагаемых в Академии, позволяют не только развиваться всесторонне, но и действительно раскрывать таланты своего ребёнка. Нельзя не отметить заботу о здоровье. Это выражено не просто в соблюдении норм по чистоте, проветриванию, смене белья и прочим, казалось бы, само-собой разумеющимся мелочам, которые расписаны в специальных графиках, и о которых родителям даже не приходится задумываться. В Академии всегда и медицинский работник, чем могут похвалиться далеко не все детские сады. Здесь предлагаются различные курсы оздоровительных процедур по улучшению иммунитета. Кроме того, здесь шикарно разнообразное сбалансированное питание! Каждое утро мы останавливаемся у собственного пищеблока детского сада и, «изучая» меню на день, испытываем совершенно искренне желание остаться здесь вместе с дочкой, в этом «санатории- профилактории» с пятиразовым питанием. Вообще об искренней заботе о детях здесь говорит многое даже в мелочах. Например, мягкие удобные диванчики в раздевалках групп, по возможности скругленные углы на мебели, трехъярусные перила и наличие на каждой ступеньке резинового «порожка» на всех лестницах, и т.д. Во дворе детского сада расположены просторные площадки с крытыми верандами и множеством различных горок, качели, песочницы и других развивающих и развлекающих элементов, способствующих активному отдыху на прогулке. Особенно порадовало то, что вся «рабочая часть» площадок имеет качественное прорезиненная покрытие, которая позволяет деткам безопасно и комфортно гулять в любое время года. Мы только начали свое знакомство с «Академией для малышей» и очень надеемся, что нас ждёт ещё море хороших впечатлений. Детскому саду хотим пожелать развития, процветания, успехов и не снижать планку качества! А всем сотрудникам сказать: «Большое спасибо за вашу работу и заботу!»

Дошкольная подготовка детей к школе, развивающие занятия по подготовке к школе

Профессиональная подготовка к школе в детском клубе «Домовёнок» поможет ребенку быстро адаптироваться при поступлении в первый класс, продемонстрировать старательность, усидчивость и войти в число лучших учеников школы.

Образовательная программа рассчитана на детей 5-6 лет и предполагает однолетний или двухлетний курс обучения с игровыми занятиями по изучению арифметики, письма, чтения и приобретению основных сведений об окружающем мире.

Развивающие занятия построены в формате интерактивной игры, предполагающей активное вовлечение учащегося в захватывающий процесс знакомства с алфавитом и звуками, цифрами и числами и т. д. В процессе малыши учатся думать, логически рассуждать и аргументированно доказывать свою точку зрения. Доброжелательная атмосфера и продуманная система поощрений позволяет каждому ребенку раскрепоститься и получать удовольствие от учебного процесса.

Дошкольная подготовка детей к школе

Дошкольная подготовка детей к школе в нашем клубе предполагает не только получение базовых знаний, но и формирование определенного типа поведения. Дети учатся быть дисциплинированными, ответственными, что, несомненно, помогает им успешно обучаться в школе.

Обучение осуществляется в следующих направлениях:

  • освоение лексики и грамматики родного языка – обогащение словарного запаса, приобретение навыков правильного построения предложений и формулировки мыслей;
  • изучение алфавита и звуков русского языка, подготовка руки к написанию букв, а затем слов и предложений, развитие фонематического слуха с умениями различать конкретные звуки в ряду других и определять их позиции в слове;
  • развитие памяти (зрительной и слуховой) и мышления, в том числе логического, с приобретением навыков концентрации внимания, логического изложения мыслей и аргументов в пользу их доказательства;
  • изучение азов математики проводится в форме игры, во время которой ребенок понимает, что задачи из учебника – не скучное наказание, а реальные ситуации из жизни, в которых требуется помощь маленьких «почемучек»;
  • развитие мелкой моторики.

Мы понимаем, насколько важно правильно позиционировать учебный процесс как интересное занятие, поэтому учитываем особенности каждого ученика и адаптируем его возможности под учебный курс. Если уж подготовка к школе проходит у нас настолько интересно, что уж говорить о днях рождениях и тематических вечеринках! Неслучайно родители стремятся сделать так, чтобы организация детских праздников прошла именно у нас.

Планируете записать ребенка на курсы, где подготовка к школе не вызывает отторжения? Позвоните и запишитесь на подготовительные занятия для дошколят в детском клубе «Домовёнок» по телефонам: +7 (905) 700-40-15 (Железнодорожный), +7 (905) 700-38-18 (Реутов).

Подготовка к школе

Современная школа предъявляет много требований к ребёнку поступающему в первый класс.

 

Наши педагоги качественно подготовят Вашего ребенка к поступлению в первый класс, а также дадут необходимые умения, навыки и знания, которые помогут ребенку легче влиться в школьную жизнь.

Занятия по подготовке к школе включают в себя: 

  • Математику и логику;
  • Обучение грамоте;
  • Тренировку мелкой моторики, подготовку руки к письму
  • Развитие памяти и внимания, восприятия и воображения.

 

1. Блок математики: развитие счета, пространственного воображения ( геометрические фигуры и ориентирование), логики и нестандартного мышления (умение решать задачи, находить несколько вариантов решения и мн.др.)

2. Блок обучения грамоте: дети учатся отличать звуки от букв, читать, умению отвечать на вопросы, пересказывать сказки и рассказы, подготовка руки к письму (умение писать печатными буквами, штриховка)

3. Успешность адаптации и последующего обучения в школе определяет интеллектуальное развитие старшего дошкольника. Именно поэтому занятия в нашей студии насыщены заданиями, направленными на развитие всех свойств внимания (устойчивости, концентрации, переключения…), всех типов памяти (зрительной, слуховой, тактильной, а также смешанной), активно идет формирование необходимых умственных действий. 

4. Мы готовим ребят к школьной жизни, но не забываем о том, что они дети, поэтому на занятиях есть творческий блок включающий в себя подвижные и музыкальные паузы, которые не дадут Вашему ребенку заскучать на занятиях.

 

Все занятия по подготовке к школе проходят в интересной познавательной форме, дети не устают, повышается мотивация к обучению.

 

 Занятия проводятся  в небольших группах, где каждому ребенку будет уделено достаточно внимания.

 

По окончанию курса, дошколята научатся читать, писать печатными буквами, считать.

Подготовка к дошкольному образованию: Класс | Учебный

Классы дошкольного образования обычно организуются по интересам или учебным центрам. Эти определенные области позволяют детям играть и изучать материалы под руководством учителя индивидуально или в небольших группах. Центры часто разделяют невысокие перегородки, но дети свободно перемещаются между ними. Навыки, ведущие к чтению, письму и математике, не ограничиваются конкретными центрами, а укрепляются различными способами во всех центрах посредством общения, исследования и игры.В классах вашего ребенка будет много следующих учебных центров, но расположение и состав центров будут различаться.

  • Грамотность: Здесь дети познают мир книг и чувствуют себя в безопасности, знакомясь с чтением. На низких полках выставлены ярко иллюстрированные детские книги. Перед ними на коврике свернувшись калачиком лежат дети с выбранными ими книгами. Они отдыхают на больших удобных разноцветных подушках, пока учитель помогает им произносить слова.Дети с наушниками слушают кассеты с рассказами, следуя картинкам в своих книгах. Другие жестикулируют, пока учитель читает любимый рассказ.
  • Драматическая игра или ведение домашнего хозяйства: Дети экспериментируют с различными ролями, исследуя знакомое и неизведанное в притворной игре. Эта зона наполнена реквизитом и нарядами для развития воображения. Однажды это может быть кухня с игровой плитой, раковиной и посудой; на следующий день это может быть почта, ресторан или самолет.Дети учатся работать с другими детьми, чтобы делиться и идти на компромиссы. (Кто станет матерью? Отцом? Ребенком?)
  • Блоки: Двое детей вместе строят «самую высокую башню в мире». Девочка строит мост, а мальчик загружает человечков в машины для поездки по мосту девочки и по только что пройденной дороге. Деревянные блоки разных размеров и форм расставлены на полках вместе с небольшими автомобилями и набором «маленьких человечков», чтобы побудить детей создавать копии своего мира или творения своего воображения, когда они практикуют символическое представление.Они развивают понимание отношений между размером и формой, а также основные математические концепции геометрии и чисел.
  • Арт: Вот материалы для творчества — цветная бумага, мелки, фломастеры, скотч, клей, безопасные ножницы — разложены на полках и столах. Один ребенок обводит очертания листьев; другой вырезает фигуры и наклеивает их на цветную бумагу. Третий рисует за мольбертом, а четвертый лепит бегемота из пластилина.Художественные проекты могут выполняться как самостоятельно, так и одновременно в рамках классовой деятельности. Дети развивают контроль мелких мышц и зрительно-моторную координацию, а также творческие способности.
  • Большой двигатель: Дети ползают по туннелям, карабкаются и балансируют, прыгают и прыгают, а также подпрыгивают и водят мяч, развивая координацию, равновесие и контроль крупных мышц. В некоторых классах есть зона, предназначенная специально для поощрения использования и развития крупных мышц. В других дошкольных учреждениях будет отдельная комната с туннелями, мячами и альпинистским снаряжением.
  • Ковер: Здесь собирается весь класс, чтобы послушать, как учитель читает рассказ или объясняет предстоящий проект. Дети часто начинают и заканчивают день на коврике.
  • Наука: Здесь можно найти растения, классных питомцев и аквариумы. Один ребенок может посадить семечко в горшочек, тщательно утрамбовав почву, другой измеряет температуру в аквариуме, третий кормит морскую свинку, а четвертый рассматривает морскую ракушку. Учитель выкладывает интересные предметы природы, такие как листья, камни и ракушки, чтобы дети могли рассмотреть их с помощью увеличительного класса, а также бумагу и фломастеры для их рисования.
  • Компьютер: Несколько детей столпились вокруг компьютера, проверяя таблицы и картинки рядом с ним. В некоторых классах у стены будет стол с одним или несколькими компьютерами и стульями, сгруппированными вокруг них, чтобы побудить детей работать вместе. В них будет базовое программное обеспечение для раннего обучения, такое как акустика или игры на счет.
  • Игровая площадка на открытом воздухе: Снаружи, как правило, имеется безопасная, огороженная территория со структурами для лазания и балансировки, а также мячи разных размеров для развития контроля и координации крупных мышц.

Все, что вам нужно знать

by Becton Loveless

Многие родители записывают своих младенцев и детей младшего возраста, обычно в возрасте от одного до пяти лет, в программы дошкольного и дошкольного образования. Эти программы обычно разрабатываются обученными педагогами. Дошкольные учреждения часто обеспечивают формальное обучение в классе, управляются профессиональными школьными администраторами и имеют достаточно небольшие группы, чтобы учителя могли работать с детьми индивидуально. Многие дошкольные учреждения используют установленную учебную программу, содержат правила поведения в классе и проверяют детей, чтобы определить, чему они научились.

Темы на этой странице:
> Плюсы отправки вашего ребенка в дошкольное учреждение
> Выбор подходящего дошкольного учреждения для вашего ребенка
> Дошкольная аккредитация и лицензирование
> Что нужно знать вашему ребенку перед поступлением в дошкольное учреждение
> Как помочь вашему ребенку перейти в дошкольное учреждение
> Подготовка к первому дню дошкольного образования

Плюсы отправки ребенка в дошкольное учреждение

Плюсы отправки ребенка в дошкольное учреждение

Социализация

Когда дети остаются дома с родителем, родственником или няней, они получают некоторую социализацию, но действительно трудно получить столько, сколько они могут получить в дошкольном учреждении.Отправляя детей в школу, они выходят из дома и общаются с другими. А также знакомит с ними детей разного возраста.

Найти друга очень важно для детей, и это может быть трудно сделать в домашней обстановке или когда родители всегда устраивают встречи для игр. Дошкольное учреждение предлагает детям возможность познакомиться с другими людьми и найти друзей самостоятельно. Маленькие дети смотрят на своих родителей как на подтверждение того, что окружающая среда безопасна, и они могут свободно исследовать. По мере взросления они развивают навыки, позволяющие делать это на большем расстоянии от родителей, и дошкольное учреждение является для них безопасным местом для отработки этого навыка.

Еще одним преимуществом общения детей в дошкольных учреждениях и вдали от родителей является то, что они могут общаться, не прибегая к помощи родителей. Это дает учащимся возможность научиться разрешению конфликтов и другим социальным навыкам без влияния родителей. Общение и взаимодействие с другими детьми может быть особенно трудным для детей, у которых нет братьев и сестер. У детей также есть шанс найти образцы для подражания и построить отношения со взрослыми, которые не являются родственниками, когда они находятся вдали от родителей в дошкольном учреждении.

Подготовка к детскому саду и школьному обучению

Обучение в раннем возрасте закладывает основу для обучения на всю жизнь. Воспитатели дошкольных учреждений обучены преподавать детям образовательные концепции. Они также следуют учебной программе, разработанной, чтобы помочь детям прогрессировать в обучении и убедиться, что у них есть прочная база знаний для начала детского сада. Предоставив детям возможность легко войти в формальное школьное образование, они, скорее всего, будут чувствовать себя более комфортно в школьной обстановке и у них возникнут положительные ассоциации со школой и обучением.

В исследовании, опубликованном в журнале Early Childhood Education Journal, исследователи изучили баллы по Программе оценки детских садов штата Джорджия (GKAP) и сравнили тех, кто посещал дошкольные учреждения, с теми, кто этого не делал. Они обнаружили, что «учащиеся, которые посещали дошкольные учреждения, продемонстрировали статистически более высокую общую готовность к школе, более высокие физические и личные баллы, чем учащиеся, которые не посещали дошкольные учреждения». Есть много факторов, влияющих на то, почему учащиеся, посещающие дошкольные учреждения, как правило, лучше подготовлены к детскому саду, и эти факторы трудно воспроизвести дома.

В дополнение к образовательным знаниям учащиеся также учатся вести себя в классе и уважать учителей и других авторитетных лиц. Дети привыкают следовать правилам в структурированной школьной среде, что облегчает им переход в детский сад.

Независимость

В особенности для детей, которые еще не ходили в детский сад, может быть большим шоком внезапно провести длительное время вдали от своих воспитателей. Посещение дошкольного учреждения помогает детям практиковаться и учиться получать удовольствие от пребывания вдали от знакомых воспитателей.Это скорее среда с низкими ставками, которая облегчает им переход в детский сад. Это также дает им уверенность в том, что они могут строить отношения и исследовать мир самостоятельно.

Структура и рутина

Некоторым детям действительно трудно следовать подходу «принимать день таким, какой он есть», который может быть нормой, когда они остаются дома с родителями весь день. Структура и предсказуемость действительно могут помочь этим детям. Распорядок дня для детей дает много преимуществ, и это действительно дает им чувство безопасности, потому что они знают, чего ожидать.Так много всего меняется в жизни ребенка по мере его роста и развития, поэтому постоянные и предсказуемые части его жизни могут помочь ему стать более стабильным и уверенным в себе.

Мама и папа отдыхают

Даже если вы являетесь родителем-домоседом и любите быть дома со своими детьми, время от времени устраивайте небольшой перерыв, даже если вы этого не осознаете. Когда у вас будет возможность провести время в одиночестве, заняться делами без детей и делать все, что вам нужно, чтобы перезарядиться, вы станете лучшим родителем, когда ваш ребенок вернется из дошкольного учреждения.Дошкольное учреждение предлагает родителям возможность отдохнуть, не чувствуя себя виноватыми, потому что они знают, что их ребенок развлекается и учится. Некоторые дошкольные учреждения предлагают занятия по полдня всего 2 дня в неделю. Это был бы идеальный вариант, если вам просто нужен перерыв. Более короткие графики, подобные этому, также могут быть отличными, если у вас дома есть маленький ребенок, чтобы дать вам и ребенку один на один время.

Знакомство с новыми вещами

Часто дошкольные учреждения предлагают опыт, который в противном случае дети не получили бы.Многие дошкольные учреждения предлагают ежедневные занятия музыкой, искусством и уроками физкультуры. Также часто бывают приглашенные докладчики и выезды на природу. Студенты могут посетить местный полицейский участок или пообщаться с людьми самых разных профессий во время дня карьеры. Студенты также могут познакомиться с людьми разных культур и происхождения. Было бы очень сложно получить такое количество разных вещей в домашних условиях. Весь день в дошкольном учреждении предназначен для обучения и обогащения вашего ребенка, поэтому вы можете быть уверены, что он постоянно учится и получает новый опыт.

Минусы отправки ребенка в дошкольное учреждение

Тревога разлуки

В какой-то момент детям придется научиться быть вдали от родителей, но принуждение их к этому до того, как они будут к этому готовы, может быть травмирующим. Дети младшего возраста могут быть не готовы к тому, чтобы проводить длительный период времени вдали от родителей. Крайняя тревога разлуки может вызвать у ребенка негативную ассоциацию со школой. Иногда родители начинают отдавать ребенка в детский сад, а потом понимают, что ребенок просто не готов.Если это относится к вам, воспитатель дошкольного учреждения вашего ребенка может помочь вам определить, какие наилучшие следующие шаги следует предпринять.

Меньше времени с родителями

Если альтернативой дошкольному обучению является пребывание дома с мамой и/или папой, то это означает, что дети будут получать менее качественные занятия и один на один с родителями. Родители действительно знают и любят своих детей лучше всех. Каким бы замечательным ни было дошкольное учреждение, при правильных обстоятельствах родители всегда будут проявлять к своим детям максимальную любовь и заботу.Дети растут так быстро, и каждое мгновение, которое их родители могут провести с ними, бесценно.

Делать и учиться слишком много и слишком рано / чрезмерная стимуляция

Каждый ребенок учится и развивается в своем собственном темпе. Когда вы пытаетесь заставить ребенка учиться или делать что-то до того, как он будет к этому готов, это может иметь негативные последствия. Если ребенок еще не способен в своем развитии усвоить какую-либо концепцию, он будет крайне разочарован и может начать бояться и даже ненавидеть обучение.

Если дети слишком рано посещают дошкольные учреждения, они могут легко перевозбудиться.Родители могут знать признаки чрезмерной стимуляции своего ребенка и смогут быстро отреагировать, чтобы помочь ребенку расслабиться. В дошкольных учреждениях, когда педагоги не знают каждого ребенка и не могут уделить ему внимание один на один, они могут не распознать признаки чрезмерной стимуляции ребенка. Любое дошкольное учреждение, которое вы рассматриваете для своего ребенка, должно соответствовать его возрасту и общим потребностям.

Соотношение учителей и учеников

Пребывание дома с родственником или няней часто обеспечивает общение один на один.Педагог дошкольного образования просто не может уделить вашему ребенку столько внимания и внимания, сколько вы можете в домашних условиях. В условиях один на один воспитатель узнает потребности ребенка гораздо ближе и может легко адаптировать уход и обучение в соответствии с тем, на каком этапе развития находится ребенок.

Любой учитель с готовностью скажет, что он мог бы быть более эффективным, если бы его классы были меньше. В исследовании, проведенном Департаментом образования штата Теннесси, изучалось влияние соотношения учителей и учеников и было обнаружено, что классы меньшего размера неизменно давали лучшие результаты тестов для учащихся начального возраста, когда все другие факторы в классе оставались прежними.

Слишком много структуры

Структура великолепна, и многие дети очень хорошо реагируют на рутину. Однако одним из недостатков некоторых дошкольных учреждений является слишком сложная структура. Для детей крайне важно иметь возможность свободно играть и исследовать. Слишком много правил и слишком много структуры могут подавлять творческие способности детей. Дошкольные учреждения также работают по установленному расписанию, поэтому может быть сложно найти дошкольное учреждение, которое согласуется с расписанием вашей семьи.

Слишком дорого

Воспитывать ребенка дорого, и детский сад не исключение.Годовая стоимость ухода за детьми в большинстве штатов превышает 10 000 долларов в год. Как правило, чем лучше школа, тем дороже она будет. Если родитель или родственник может оставаться дома с вашим ребенком, пока он не пойдет в детский сад, вы потенциально можете сэкономить тысячи долларов.

Микробы и болезни

В этой области существуют две основные точки зрения. Некоторые родители считают хорошей идеей подвергать своих детей микробам и болезням, чтобы они могли укрепить свою иммунную систему, в то время как другие хотят максимально защитить своих детей от болезней.Если вы попадаете в последний лагерь, это главный минус дошкольных учреждений. Дошкольное учреждение повысит вероятность того, что ваш ребенок заболеет, что также повысит вероятность того, что заболеют остальные члены вашей семьи. Это может означать, что вам придется брать больше больничных дней на работе.

У тебя нет контроля

Большинство дошкольных учреждений замечательны, и в них работают подготовленные учителя, искренне любящие детей. Вы всегда должны помнить, что в каждой профессии есть люди, которые плохо справляются со своей работой, и, к сожалению, есть люди, которые словесно и физически оскорбляют детей.Когда вы отправляете своего ребенка в дошкольное учреждение, вы доверяете его в руки другому взрослому и не можете контролировать то, что происходит после того, как вы уйдете. Тщательное исследование и уверенность в том, что у вас хорошее внутреннее представление о школе, может помочь вам обойти эту аферу. Это то, о чем никто не хочет думать, но это важный момент, о котором всегда следует помнить, доверяя своего ребенка в руки другого человека.

Выбор подходящего дошкольного учреждения для вашего ребенка

Выбор дошкольного учреждения может показаться пугающим и подавляющим процессом.Конечно, вы хотите, чтобы ваш ребенок добился успеха, и вы хотите, чтобы его дошкольный опыт стал основой для успешной академической карьеры, но с таким большим выбором может быть трудно понять, с чего начать.

Лучший способ начать — тщательно обдумать, чего вы хотите от дошкольной программы и какой стиль обучения, по вашему мнению, лучше всего подходит для вашего ребенка. Вот несколько аспектов, которые следует учитывать при принятии решения:

Когда начинать:

Хорошее эмпирическое правило: начинайте искать и посещать школы в сентябре до того, как вы ожидаете, что ваш ребенок будет их посещать (как правило, когда ему исполняется 2 года).Школы обычно начинают принимать заявления в январе и могут предлагать дни открытых дверей даже раньше, но даты варьируются в зависимости от школы. Помните: некоторые школы требуют, чтобы их новые ученики были не моложе 3 лет, а также могут требовать, чтобы они были полностью приучены к горшку. Свяжитесь со школами заранее, чтобы убедиться, что вы знаете все соответствующие требования.

Что вы считаете важным в дошкольной программе?

Некоторые дошкольные учреждения предлагают более академические программы, другие предлагают более социальные программы.В разных школах будут разные подходы к обучению и дисциплине, которые вы должны изучить, прежде чем принимать какие-либо решения. Подумайте о личности вашего ребенка и его стиле обучения. Он процветает среди других? Она хочет учиться и читать? Сделайте свой выбор, исходя из того, что лучше всего подходит для уникальных потребностей и предпочтений вашего ребенка.

Какие у вас есть варианты?

В большинстве сообществ есть множество доступных дошкольных учреждений, и вам, возможно, придется просмотреть несколько из них, прежде чем найти наиболее привлекательные варианты.Спросите друзей, соседей или членов семьи, у которых есть дети и которые уже прошли дошкольный процесс. Они смогут дать вам несколько положительных рекомендаций или уберечь вас от некачественных школ. Если у вашего ребенка есть какие-либо медицинские проблемы, поговорите со своим педиатром, чтобы узнать, может ли он или она дать какие-либо рекомендации. Составьте список этих рекомендаций и сузьте этот список до лучших вариантов.

Образовательная философия

Разные школы придерживаются разных философий образования, и вам важно понимать различия между ними.Школы Монтессори, например, сосредоточены на воспитании самостоятельности у детей, в то время как школы Вальдорфа отдают предпочтение творчеству. В школах на Бэнк-стрит используется обучение, ориентированное на ребенка, метод High/Scope устанавливает цели для детей, а подход Reggio Emilia основывает свои программы на естественном развитии ребенка. Помимо этих общих философий, отдельные школы и программы будут сильно различаться с точки зрения методологии, стиля и тона.

Есть и другие варианты: многие церкви и храмы предлагают религиозные дошкольные программы, а общественные организации, такие как YMCA, предлагают дошкольные учреждения для местных жителей или малообеспеченных семей, не говоря уже о многих программах, предлагаемых частными компаниями или детскими садами.Поразмышляйте над этими различными подходами и философиями и выберите тот, который соответствует ценностям вашей семьи и уникальному стилю обучения вашего ребенка.

Соотношение студентов и преподавателей и программы

Независимо от того, какой стиль школы вы выберете, вы должны убедиться, что соотношение учеников и учителей в них достаточно низкое, чтобы удовлетворить потребности вашего ребенка. Вот полезное руководство, которое поможет вам принять решение: для детей от 2,5 до 3 лет в классе должно быть не более 14 учеников и не менее двух взрослых; для детей от 3 до 5 лет в классе должно быть не более 20 учеников и не менее двух взрослых.Если соотношение выше этого, ваш ребенок не сможет получить индивидуальное внимание, в котором он нуждается.

Также убедитесь, что школа оборудована всем необходимым для безопасного и позитивного обучения. Должно быть много чистых, безопасных игрушек, легкодоступных для детей, а любые открытые игровые площадки должны быть огорожены и не содержать потенциально опасных предметов. Еще раз проверьте, обучены ли учителя оказанию первой помощи.

Транспорт

Конечно, очень важно знать, как ваш ребенок будет каждый день добираться до школы и обратно.Узнайте, предлагает ли ваша школа автобусное сообщение, или вы будете нести ответственность за то, чтобы отвозить и забирать его каждый день. Как правило, школы, расположенные ближе к дому, дают вашей семье больше преимуществ. Время в пути короче, транспортная логистика проще, и у вашего ребенка больше шансов завести друзей по соседству.

Продолжительность учебного дня

Обычно дошкольные учреждения служат для того, чтобы помочь детям привыкнуть к идее формального школьного образования — в будущем они наверняка проведут там много времени.Маленьким детям обычно не нравится долгий рабочий день, поэтому дошкольные дни чаще всего длятся всего несколько часов. Продолжительность учебного дня является важным фактором, который следует учитывать при выборе школы. Вы не хотите перегружать своего ребенка дополнительными часами, но слишком короткий учебный день может быть трудно справиться с вашим собственным рабочим графиком. Изучите свои варианты и подумайте, что лучше всего подойдет вашему ребенку и вашей семье.

Посетите ваш лучший выбор

После того, как вы сузили свой список вариантов, вы захотите пойти и посетить школы.Обязательно запланируйте встречу; если вы просто зайдете, преподаватели и администрация могут быть слишком заняты, чтобы отвечать на ваши вопросы. Когда вы посещаете школу, обязательно осмотрите помещения, поговорите с директором и учителями и, если возможно, понаблюдайте за классом. Наблюдая за классом, не вмешивайтесь в естественную деятельность комнаты. Держитесь на расстоянии от учеников и учителя, чтобы видеть, как идут дела, когда вас нет рядом.

После того, как вы посетили школу самостоятельно, постарайтесь организовать еще один визит, чтобы вы могли привести с собой ребенка.Большинство дошкольных учреждений будут рады принять вас и будут рады познакомиться с потенциальным учеником. Если ваш ребенок придет в школу заранее, это также значительно облегчит стресс и беспокойство в первый день в школе.

Прежде всего, сделайте счастье вашего ребенка самым важным фактором при выборе дошкольного учреждения. Позже будет много времени для ученых. Дошкольное учреждение должно быть временем для веселья, когда ваш ребенок может научиться чувствовать себя более комфортно и независимо, а также развивать личную любовь к школе и учебе.

Дошкольная аккредитация и лицензирование

Аккредитация – это процесс, посредством которого школы оцениваются и демонстрируются их соответствие высоким стандартам качества. Другими словами, если школа аккредитована авторитетным аккредитационным агентством, она зарекомендовала себя как учреждение высокого качества. Аккредитация более распространена в колледжах, университетах, младших и старших классах средней школы, но она становится все более популярной в мире дошкольного образования.

Типичный процесс аккредитации включает три этапа.Во-первых, школа проходит самооценку и сообщает о результатах в аккредитационное агентство. Во-вторых, аккредитующее агентство (внешняя, сторонняя организация) проводит оценку. В-третьих, школа утверждается для получения аккредитованного статуса или должна вернуться к более раннему этапу процесса. Аккредитационное агентство на протяжении всего периода оценки направляет представителей в школу, проводит собеседования с преподавателями, учащимися, администрацией.

Аккредитация может быть длительным и сложным процессом, часто занимающим несколько лет.Вот почему только 10% национальных организаций дошкольного образования имеют аккредитацию.

Национальная ассоциация образования детей младшего возраста является крупнейшим в стране агентством по аккредитации дошкольных учреждений.

«Аккредитованный» не является синонимом «лицензированного». Наличие лицензии является обязательным условием для получения аккредитации. Таким образом, все аккредитованные программы лицензированы, но не все лицензионные программы аккредитованы.

Лицензирование

Дошкольные учреждения имеют лицензию правительства штата, округа или города.Лицензии выдаются школам, которые отвечают минимальным требованиям в отношении здоровья, безопасности и подготовки учителей, установленным соответствующим руководящим органом. Эти требования зависят от местности; в некоторых областях лицензия просто доказывает, что дошкольное учреждение является зарегистрированным предприятием.

При поиске потенциальных школ попросите администрацию школы показать лицензию школы, чтобы убедиться, что она действительна и актуальна. Лицензии также можно проверить, связавшись с отделом социальных служб вашего штата.

Лицензии не гарантируют автоматически первоклассное образование, но гарантируют соблюдение основных стандартов качества и безопасности.Аккредитованные учреждения придерживаются еще более высоких стандартов. Если у школы нет лицензии, не записывайте туда своего ребенка.

Что нужно знать вашему ребенку перед поступлением в дошкольное учреждение

Дошкольный возраст – это серьезный переходный период для маленьких детей. Даже если вы уверены, что ваш ребенок готов, и даже если вы проработали всю логистику, чтобы привести его или ее в нужный класс в нужное время, все равно есть некоторые области, к которым вам, возможно, придется подготовиться. Вот самые важные вещи, над которыми вам и вашему ребенку нужно поработать до первого дня дошкольного образования:

Уход за собой: приучение к горшку и личная гигиена

Некоторые дошкольные учреждения не принимают учеников, если они не приучены к горшку (или, по крайней мере, не умеют ходить).Некоторые дошкольные учреждения относятся к этому вопросу более снисходительно. Обязательно заранее узнайте, где находится ваша школа. Тем не менее, навыки туалета могут вызвать значительный стресс и беспокойство у дошкольников, которые не имели достаточной практики самостоятельно.

Вы можете значительно улучшить школьный опыт вашего малыша, убедившись, что он попрактиковался в нескольких ключевых навыках. К ним относятся использование туалета в одиночестве, мытье и сушка рук, когда он закончит, застегивание молний и пуговиц на собственных штанах и так далее.Перед началом занятий установите дома распорядок посещения туалета. Будьте рядом на случай, если ему понадобится помощь, но как можно больше поощряйте его к независимости.

Конечно, в дошкольных учреждениях случаются несчастные случаи. Для 3-летнего ребенка первое посещение туалета в незнакомой обстановке может быть очень пугающим опытом, особенно если он раньше не пользовался общественным туалетом. Дети дошкольного возраста, даже те, у кого обычно нет проблем с туалетом, не имеют полного контроля над своим мочевым пузырем.Вы, как их родитель, должны научить их, как распознавать ощущения от потребности в туалете. Воспитатели дошкольных учреждений регулярно устраивают своим ученикам перерывы на горшок и часто спрашивают, нужно ли детям пользоваться туалетом, но убедитесь, что ваш ребенок знает, как попросить сходить в туалет, и что это нормально.

Если ваш ребенок борется с несчастными случаями или беспокоится о них в школе, сделайте все возможное, чтобы уменьшить его беспокойство. Дайте ему понять, что учитель всегда рядом, чтобы помочь ему, и что несчастные случаи случаются со всеми.

Быть отдельно от тебя

Некоторым учащимся тяжело разлучаться с мамой и папой, и они испытывают большие трудности, когда их переводят в дошкольное учреждение. Другие учащиеся проводят много времени в детских садах или других подобных мероприятиях и совсем не борются. Если ваш ребенок привыкнет быть отдельно от вас до начала школы, это сделает его жизнь более счастливой. Упростите идею: начните с часа, например, с бабушкой или близким другом семьи, и постепенно увеличивайте количество времени, проведенного врозь, пока вашему ребенку не станет комфортно оставаться с кем-то, кроме вас.

Даже если вашему ребенку комфортно в разлуке с вами, дошкольный возраст все равно будет для него большим переходным периодом, и ему может потребоваться некоторое время, чтобы полностью адаптироваться. Не напрягайтесь слишком сильно; Педагоги дошкольных учреждений имеют большой опыт помощи детям в этот переходный период. Однако, если у вас есть какие-либо опасения или опасения, которые, по вашему мнению, должны быть решены немедленно, немедленно сообщите о них учителю или администрации.

Ест сам

Большинство дошкольных учреждений предлагают перекусить или поесть в какой-то момент в течение дня, поэтому вам нужно убедиться, что ваш ребенок отрабатывает некоторые навыки работы за столом до начала учебного года.Ему может понадобиться дополнительная помощь, чтобы положить соломинку в коробку для сока, использовать посуду, открывать пакеты или пластиковые обертки. Убедитесь, что он знает основные правила поведения за столом: пользуется салфеткой, говорит «пожалуйста» и «спасибо» и так далее. Когда он отрабатывает эти навыки, убедитесь, что вы обращаете на него внимание. Таким образом, вы можете упаковать ему закуски и обеды, которыми он может наслаждаться самостоятельно.

Если у вашего ребенка есть какие-либо пищевые аллергии, четко сообщите об этом в дошкольное учреждение. Также убедитесь, что ваш ребенок знает, какие продукты ему можно есть, а какие нет.

Ладить с другими

Для некоторых детей дошкольное учреждение — это первый раз, когда они проводят значительные периоды времени в группе других детей. Обязательно заранее научите их базовым социальным навыкам, чтобы они могли идти в класс как можно увереннее и подготовленнее.

Если ваш ребенок стесняется или боится встречаться с другими детьми, постарайтесь облегчить его беспокойство, насколько это возможно. Вы могли бы рассказать ему историю о том, как вы учились в школе, и о том, как вы нервничали, чтобы завести новых друзей.Дайте ему немного практики, прежде чем наступит большой день. Вы можете пойти в парк или на урок в местной библиотеке — везде, где у него будет возможность поиграть с другими детьми. Научите его делиться, быть добрым и убирать, а также поощряйте хорошее поведение в обществе.

Школьный автобус

Школьный автобус может сильно напугать детей, поэтому некоторые дошкольные учреждения предлагают тренировочные поездки перед началом учебного года. Проверьте, входит ли ваша школа в их число, и, если сможете, воспользуйтесь этой возможностью.Это значительно уменьшит тревогу вашего ребенка, когда наступит первый день. Если в вашей школе нет тренировочных автобусных поездок, совершите вместе небольшое путешествие на общественном автобусе. Конечно, это не совсем то же самое, что школьный автобус, но это должно сделать идею поездки на автобусе менее чуждой вашему ребенку.

Вы захотите перепроверить, что ваш ребенок знает о безопасности в автобусе. В автобусе вашего дошкольного учреждения есть ремни безопасности? Ваш ребенок умеет пристегивать ремень безопасности самостоятельно? В вашем дошкольном учреждении, скорее всего, будет проведено ознакомительное собрание, на котором будут обсуждаться эти детали.Чем лучше вы подготовите своего ребенка заранее, тем более плавным будет переход.

Как помочь вашему ребенку перейти в дошкольное учреждение

Поступление в дошкольное учреждение – это большой переходный период для маленьких детей. Понятно, что многие дошкольники поначалу испытывают трудности, особенно если они не привыкли быть вдали от мамы и папы. Тревога разлуки — очень распространенная проблема дошкольников, особенно в первые несколько дней и недель. К счастью, есть несколько простых шагов, которые помогут сделать переход максимально плавным и безболезненным:

Обсудите это заранее

Дети часто испытывают страх и тревогу, потому что идея школы им совершенно неизвестна.Что со мной будет? Вернется ли когда-нибудь мама? Будет ли учитель злым? Разговор с ребенком о том, на что похожа школа, поможет этой идее казаться управляемой и, возможно, даже захватывающей.

Расскажите своему ребенку, почему вы выбрали именно ту школу, которую выбрали, и какие забавные вещи он сможет там делать. Однако лучше быть расплывчатым. Если вы возлагаете на него надежды на определенное занятие, а класс не выполняет его в первый день, у вас могут возникнуть проблемы. Например, вместо того, чтобы обещать, что он будет играть в прятки со своими друзьями, просто скажите ему, что он будет играть.В общем, будьте позитивны, оптимистичны и рады своему ребенку, и есть вероятность, что он уловит ваши эмоции и тоже почувствует то же самое.

Обязательно объясните, что вы не собираетесь оставаться там с ним. Часто это самая трудная часть процесса: момент, когда вы прощаетесь в первый раз. Многие дети реагируют с ужасом, плачут и цепляются за ногу. Обычно это происходит потому, что они не знали, чего ожидать. Если вы любезно и мягко объясните, что мамы и папы не ходят в школу со своими детьми, и если вы объясните, что скоро вернетесь, чтобы забрать их, переход должен быть намного проще.

Постоянство объекта

«Постоянство объекта» — это концепция, согласно которой даже если вы на мгновение не можете что-то увидеть, оно все еще здесь. Если игрушка стоит за стулом, она не перестала существовать. Закрепляя эту концепцию у своего ребенка, вы поможете ему подготовиться к тому важному моменту, когда вы оставите его в школе. Очевидно, вы не захотите использовать слова «постоянство объекта» со своим 3-летним ребенком, это уже слишком. Используйте простые иллюстрации, возможно, с его любимой игрушкой или мягкой игрушкой.Поместите его плюшевого мишку за книгу и спросите, может ли он ее найти. Когда он найдет медведя, скажите: «Видишь, приятель? Мы не могли видеть твоего медведя, но он все еще был рядом с тобой. Когда ты пойдешь в школу, меня не будет рядом с тобой, но я обещаю, что я скоро вернусь за тобой». Это поможет ему стать сильнее и самостоятельнее.

Посетить школу

Пригласить ребенка на экскурсию — отличный способ заинтересовать его походом в школу.Если ваш ребенок может видеть школу, классы и, возможно, даже играть на детской площадке, его беспокойство по поводу этого таинственного нового «школьного» места может просто превратиться в волнение и оптимизм.

Обязательно позвоните в главный офис и договоритесь о подходящем времени визита. Проверьте, есть ли у них ознакомительное собрание для новых учеников и их родителей. Таким образом, ваш малыш может даже начать заводить новых друзей.

Социальные навыки

Перед первым днем ​​в школе вы должны помочь своему ребенку попрактиковаться в основных социальных навыках, таких как умение делиться, убирать и говорить «пожалуйста» и «спасибо».Если он поймет эти понятия до того, как от него ожидают их в классе, ему будет намного легче, и он послужит хорошим примером для своих друзей.

Особенно полезно, чтобы ваш ребенок практиковал эти навыки с другими детьми его возраста. Организуйте игровые встречи и игровые группы с другими детьми по соседству, посетите местную игровую площадку или посетите веселый урок в библиотеке или общественном центре. В идеале дети будут ходить в один детский сад, но это совсем не обязательно.Важно дать вашему ребенку возможность попрактиковаться в общении с другими детьми и правильно вести себя в социальных ситуациях.

Навыки самообслуживания

Если ваш ребенок не справляется с основными навыками ухода за собой (приучение к горшку, мытье рук, снятие и надевание обуви, застегивание собственных штанов и т. д.), он может испытывать стресс и тревогу перед походом в школу, где он У вас есть там, чтобы помочь ему. Найдите время, чтобы попрактиковаться в этих навыках задолго до первого дня в школе.Чем лучше он подготовлен в этой области, тем легче будет его переход. Конечно, он не может в совершенстве освоить каждую мелочь вовремя. Убедитесь, что он понимает, что просить учителя о помощи — это нормально, и что ему не нужно бояться этого.

Наблюдайте за регрессией дома

Даже дети, которые положительно и с энтузиазмом реагируют на дошкольное образование, могут проявлять признаки стресса по мере перехода. Обычным проявлением этого является регресс в других сферах их жизни (например, детский лепет, прилипчивость или капризность).Это совершенно нормально. Дошкольники невероятно сообразительны, энергичны и любознательны, но они не очень многозадачны. Переход в дошкольное учреждение оказывает большое давление на их развивающиеся умы, и они могут не приспосабливаться абсолютно на каждом этапе пути.

Лучший способ помочь — быть позитивным и поддерживать. Почаще говорите с ними о том, чем они занимаются и чему учатся в дошкольном учреждении, и что им в нем нравится. Обнимайте и подбадривайте детей, убедитесь, что они знают, что их любят и о них заботятся.Обеспечьте ему положительное подкрепление, например, похвалу или награду, когда он демонстрирует соответствующее поведение, и будьте терпеливы и проявляйте понимание, пока он проходит через переходный период. С вашей любовью и поддержкой он переживет это время и научится процветать.

Подготовка к первому дню дошкольного учреждения

Итак, вы все зачислены, вы тренируете некоторые навыки независимости со своим малышом, и вы чувствуете, что он отлично справится. Теперь нужно только убедиться, что у вас есть все необходимое для успешного первого дня в дошкольном учреждении.Вот несколько пунктов, которые вы должны отметить в своем списке до того, как наступит большой день:

Школьные принадлежности

Вот несколько полезных предметов, которые вы захотите отправить вместе с ребенком:

Рюкзак Метка: Это очень поможет учителю вашего ребенка, когда она попытается узнать, чей рюкзак. Не вешайте бирку снаружи упаковки! Застегните его с внутренней стороны, чтобы он был виден, когда вы расстегиваете молнию. Убедитесь, что имя и номер телефона вашего ребенка четко написаны на бирке, а также имя учителя вашего ребенка, номер комнаты и номер телефона школы.

Картинка или Lovey from Home: Дети дошкольного возраста довольно часто испытывают тревогу и тоску по дому, когда впервые идут в школу. Отправьте фото или небольшой предмет из дома в рюкзаке вашего ребенка, чтобы он мог посмотреть на него, если ему станет страшно или грустно. Это хорошая идея, чтобы проконсультироваться с вашим учителем, прежде чем делать это. Как правило, детям не рекомендуется приносить игрушки из дома, но в первые дни перехода в дошкольное учреждение учителя обычно будут довольно любезны.

Припасы, запрошенные учителем: Вероятно, вы получите список этих вещей до начала занятий в школе. Список, скорее всего, будет включать в себя (моющиеся!) художественные принадлежности, карандаши и т. д. Папка — хорошая идея, даже если ваш учитель специально не просил об этом; ваш ребенок, вероятно, будет ежедневно приходить домой с заметками, художественными проектами и другими бумагами, и вам понадобится место для их размещения.

Дополнительная одежда: Дошкольное учреждение по своей природе довольно грязное место.Дети рисуют пальцами, играют с пластилином, едят закуски и так далее. Мало того, с детьми дошкольного возраста довольно часто случаются несчастные случаи, даже если они уже давно приучены к горшку. Смена одежды может стать спасением для учителя и убережет вашего ребенка от смущения.

Влажные салфетки или салфетки: Они пользуются постоянным спросом в дошкольных классах. Ваш учитель будет очень признателен, если вы пришлете несколько!

Что НЕЛЬЗЯ брать с собой

Домашние закуски, особенно с орехами: Пищевая аллергия становится все более распространенной среди детей по всей стране, и трудно переоценить потенциальный риск для здоровья, который могут представлять некоторые продукты.Вот почему во многих школах запрещены любые закуски и угощения, если они не куплены в магазине и не упакованы в индивидуальную упаковку. Это удваивается для всего, что содержит орехи! В общем, пусть школа занимается перекусами.

Дезинфицирующее средство для рук: Хотя это может показаться нелогичным, дезинфицирующие средства для рук могут вызвать большие проблемы в дошкольных классах. Еще раз, аллергия играет роль в этом. Более того, многие дети пробовали его пить и заболевали, а учителям особенно трудно следить за его правильным употреблением.Лучше просто оставить его дома. Вместо этого научите своего ребенка хорошим навыкам мытья рук, чтобы он мог пользоваться теплой водой и мылом, предоставляемыми школой.

Игрушки: Выше мы рекомендовали вам отправить фотографию любимой из дома, чтобы отогнать тоску по дому. Это, наверное, хорошо, но вы не хотите отправлять любимую фигурку вашего ребенка или игрушечную машинку. Подобные игрушки могут вызвать проблемы в классе: например, ваш ребенок может слишком зациклиться на них, чтобы следовать указаниям, или они могут вызвать ревность и драки с другими детьми.Кроме того, легко потерять игрушку в дошкольном классе, потому что там и так много игрушек. Если ваш учитель специально не просит об этом, лучше оставить игрушки дома.

Рюкзаки с колесами: Хотя это кажется отличной идеей, обычно они не так хорошо работают в дошкольных учреждениях. Как правило, вашему ребенку не нужно носить слишком много вещей из дошкольного учреждения, а рюкзаки на колесиках часто слишком велики, чтобы поместиться в дошкольных учреждениях. Они также представляют опасность споткнуться для других детей, когда класс идет в линию.При выборе рюкзака избегайте катящихся рюкзаков.

Любая обувь, кроме кроссовок: Обувь вашего ребенка должна хорошо сидеть и позволять ему бегать и играть на детской площадке и в спортзале. Крошечные сандалии, кроксы или туфли на высоком каблуке могут выглядеть великолепно, но они не так функциональны в дошкольном учреждении. На самом деле, многие школы сделали ношение кроссовок вопросом политики и запретили любую другую обувь.

Читайте детские книги о поступлении в детский сад

Книги — отличный способ научить детей тому, чего ожидать от их первого дня в дошкольном учреждении.Есть ряд названий, доступных на эту тему. Некоторые из самых популярных игр включают Preschool Day Hooray! Линды Леопольд Штраус, Фрогги идет в школу Джонатана Лондона, Мейзи идет в дошкольное учреждение Люси Казинс и Идет в школу Энн Сиварди. С помощью быстрого онлайн-поиска вы сможете заказать эти и многие другие книги или отправиться с ребенком в библиотеку и найти там множество отличных вариантов.

Вечер перед

Каждый ребенок по-своему реагирует на мысль о первом посещении школы.Кто-то взволнован и взволнован, кто-то встревожен и напуган. Поговорите с ребенком, чтобы понять, как он относится к предстоящему важному дню. Сделайте беседу беззаботной и беззаботной — вы, конечно же, не хотите добавить стресса или напряжения. Вы также можете рассказать пару историй о своем собственном опыте первого посещения школы. Помогите малышу чувствовать себя максимально комфортно и взволнованно.

Кроме того, спросите своего ребенка, чего он ожидает в школе.Он знает, что ты не останешься там с ним? Кого он хочет подбросить до школы? Если вы обсудите эти вещи заранее, вы сможете избежать многих неприятных сюрпризов, которые могут привести к проблемам, сопротивлению и даже полномасштабным срывам.

Убедитесь, что в его рюкзаке есть все, что ему понадобится в течение дня. Если вы сделаете это накануне вечером, вы избавите себя и своего ребенка от стресса и поторопитесь на следующее утро.

Спланируйте свой утренний распорядок и убедитесь, что у вас есть достаточно времени, чтобы выполнить все необходимые дела.Обсудите этот распорядок со своим ребенком накануне вечером, чтобы он чувствовал себя комфортно и не был застигнут врасплох тем, что слишком много нужно сделать за слишком короткое время.

Перед сном

Конечно, многие дети поднимают немало шума, когда пора ложиться спать, особенно когда на следующий день обещают большие волнующие перемены. Надеюсь, вы установили распорядок отхода ко сну еще до того, как пойдете в детский сад. Важно, чтобы и вы, и ваш ребенок хорошо выспались перед важным днем.

Предупредите ребенка заранее перед сном; обычно 10-минутное предупреждение отлично работает. Весь процесс отхода ко сну обычно длится час, поэтому планируйте это соответствующим образом. В течение этого часа ваш ребенок может выбрать, чем ему заняться перед сном: например, почитать сказку или поиграть в спокойную игру. Позволив ему выбирать, вы поможете сну стать гармоничным и счастливым временем, проведенным вместе, а не борьбой за власть. Конечно, некоторые вещи, например, чистка зубов, необязательны.Если вы хотите, и если ваш ребенок хорошо реагирует на поощрения, вы можете создать график времени сна со всеми перечисленными важными элементами, и вы можете разместить наклейки рядом с каждым элементом, когда они будут выполнены.

Как только он уложится и пожелает спокойной ночи, пообещайте, что скоро вернетесь и посмотрите, спит ли он. Вы хотите, чтобы он мог заснуть без вашего постоянного присутствия, но он также должен знать, что он в безопасности, а вы рядом. Сдержите свое обещание и вернитесь через несколько минут.

Установление режима отхода ко сну поможет вам и вашему ребенку получить необходимый отдых, а также избавит вас от стресса и конфликтов, связанных с отходом ко сну.

Большой день

Когда, наконец, наступит важный день, вы, вероятно, столкнетесь с препятствием, с которым сталкивается большинство родителей: игрой плача. С вашим ребенком может быть все в порядке, пока вы не попытаетесь уйти, а потом паника! Начинаются рыдания, и, прежде чем вы успеваете это заметить, ваш ребенок в полном ужасе цепляется за вашу ногу.Это совершенно нормально и понятно. Дошкольное учреждение для них — большое, новое, незнакомое место, и они могут не привыкнуть к мысли быть отдельно от вас. Даже дети, которые проводили много времени в детских садах и занимались другими подобными делами, могут испытывать внезапную тревогу, когда их впервые отвозят в школу.

Здесь важно ваше собственное отношение. Дети — это тонко настроенные антенны, которые с удивительной точностью улавливают ваши эмоции. Если вы беспокоитесь, грустите или боитесь, ваш ребенок, вероятно, тоже будет.Делайте все возможное, чтобы сохранять приподнятый и позитивный настрой на этот день. Помогите своему ребенку чувствовать себя оптимистично и взволнованно, и у вас будет гораздо меньше поводов для беспокойства.

Также очень важно доверять своему воспитателю. Детский плач в первый день для них не новость. У них наверняка был большой опыт помощи детям в преодолении этого сложного перехода, и в какой-то момент вам нужно будет уйти и довериться опыту учителя, зная, что он будет работать, чтобы сделать опыт вашего ребенка положительным.

Что бы вы ни делали, не удаляйте ребенка из класса. Это подкрепляет поведение совершенно неправильным образом, фактически уча их тому, что если они плачут, им не нужно идти в школу. Если вы вынесете их из комнаты, вернуть обратно будет невероятно сложно.

Кроме того, не убегайте, если ваш ребенок на мгновение отвлекся. Это может заставить вашего малыша чувствовать себя брошенным и одиноким и усугубить проблемы. Это может быть сложно, но в конечном итоге будет гораздо лучше уверенно попрощаться с лицом вашего ребенка.Вы будете удивлены: учителя часто настолько искусно справляются с этой ситуацией, что дети перестают плакать через несколько мгновений. Вы можете вернуться через несколько часов и обнаружить, что ваш ребенок счастлив, доволен и рад вас видеть.

К сожалению, плачущая игра может не закончиться полностью после первого дня. На самом деле, иногда детям могут потребоваться недели, чтобы привыкнуть к тому, что их забрасывают в школу. Однако не сдавайтесь. Будьте добры и тверды, объясняя, что все это является частью того, чтобы стать больше и умнее.Со временем ваш ребенок будет счастлив и преуспевает в своей новой школе.

Похожие темы, статьи и ресурсы

Готов или нет Детский сад, мы идем!

Трейси Галуски

Сэмми поздно расцвел. Мария, его мать, много времени помогала ему с подготовкой к детскому саду, но она не была уверена, действительно ли он готов. Утро первого школьного дня стало для семьи вихрем.Мария высадила Сэмми, поцеловав его, а затем пошла на работу, где беспокоилась о нем весь день.

В то время как многие из нас сосредотачиваются на основах распознавания букв и цифр или навыках чтения, подготовка к детскому саду включает в себя больше, чем несколько изолированных навыков. Нам нужно смотреть на ребенка в целом и на все навыки и сильные стороны, которые развил каждый ребенок. Именно это делает их уникальными. Например, Саша может любить книги и иметь исключительные способности к чтению, но она борется с застенчивостью, которая мешает ей общаться с другими детьми.Джошуа может быть очень сильным в социальном плане, но ему все еще трудно правильно держать карандаш и пользоваться им. Эмма может делать и то, и другое, но она может быть очень глупой и непослушной и отвлекаться в групповых условиях. Несмотря на эти различия, все эти дети готовы к школе.

Вот несколько советов, которые помогут вам подготовить ребенка к детскому саду:

  • Помогите ему развить самостоятельность дома.  Поощряйте ребенка одеваться самостоятельно, снимать и надевать пальто и вешать его, пользоваться ванной без посторонней помощи, мыть руки без постоянных напоминаний и надевать собственную обувь.Предоставьте сервировочные ложки, чтобы ваш ребенок мог обслуживать себя за столом и убирать свою посуду. Эти навыки перенесут его из гардеробной в столовую и дальше.
  • Сосредоточьтесь на навыках самопомощи.  Ваш ребенок должен уметь вытирать лицо после обеда без подсказок и сморкаться без посторонней помощи. Но убедитесь, что ей удобно обращаться за помощью к взрослым, когда это необходимо.
  • Учить ответственности.  Начните передавать ребенку небольшие обязанности, если вы еще этого не сделали.После семейного похода в бассейн вы можете поручить ребенку опорожнить рюкзак, наполнить бутылки с водой или повесить мокрый купальник. Даже если вам будет легче выполнить эти задания, пусть он возьмет на себя ответственность.
  • Разработка и выполнение процедур . Установите утренние рутины, которые будут перенесены в школьную обстановку. Вставать примерно в одно и то же время каждый день, одеваться и вместе рано завтракать — отличный способ перейти в школу.
  • Читайте ребенку вслух.  Купите своему ребенку читательский билет, водите его в библиотеку, чтобы взять книги, и обязательно читайте своему ребенку каждый день. Читайте разные книги, читайте подписи под картинками в газете, даже делитесь комиксами. Просто читать!
  • Вовлекайте ее в значимые мероприятия по обучению грамоте.  Поощряйте ребенка помогать вам с благодарственными карточками, списками покупок или заметками. Они могут начать с каракулей или картинок, перейти к разбросанным буквам и, наконец, к некоторым узнаваемым словам, когда они пойдут в школу.Цените их усилия и наблюдайте, как их навыки развиваются с практикой.
  • Признайте его чувства.  Избегайте слишком много разговоров о школе или подождите, пока не наступит конец лета. Ваш ребенок может выражать нервозность, нежелание идти или, наоборот, волнение перед началом школы. Что бы они ни чувствовали, найдите время, чтобы оценить, где они находятся.

Вместо того, чтобы беспокоиться о том, готов ли ваш ребенок читать и писать, подумайте о его навыках в целом.Что они могут сделать хорошо, что поможет им добиться успеха? Спокойный ребенок, умеющий читать, найдет дорогу к социальной бабочке, которой нужно помочь написать свое имя. Глупый, вертлявый ребенок найдет себе место помощника в классе. Будьте уверены, они все вместе пойдут в детский сад.

Трейси Галуски — адъюнкт-профессор и наставник Эмпайр-стейт-колледжа, где она делится своим опытом матери, учителя и администратора по уходу за детьми со своими учениками раннего детства.Она преподает онлайн-курсы по развитию детей и школьной среде.

Дошкольное учреждение — Колледж Санта-Моники

О дошкольной программе

Измени жизнь детей на ключевых этапах их роста и развития. Дошкольное учреждение или подготовительный детский сад (Pre-K) — это программа обучения детей младшего возраста, обеспечивает уход и воспитание детей в возрасте от 3 до 5 лет.

Специалисты по раннему развитию поддерживают способности детей:

  • Узнать
  • Быть уверенным в себе и иметь высокую самооценку
  • Иметь положительные социальные навыки
  • Развивать чувство эмпатии

От чтения и письма до математики, естественных наук и многого другого для детей этого возраста и стадии научиться распознавать буквы и цифры, а также развить важные социальные навыки, включая способность работать самостоятельно в классе.Игра является важной частью процесс обучения, и специалисты по дошкольному обучению признают, что через игру дети строят фундамент, который им понадобится, чтобы быть продуктивными и успешными в дальнейшем возраст.

Наши программы обучения детей младшего возраста подготовят вас к обучению маленьких детей в возрасте от 0 до 8 лет. в различных учреждениях дошкольного образования, уделяя особое внимание работе с дети дошкольного возраста 3-5 лет.Вы научитесь работать в классах для младенцев и малышей, дошкольная среда / Pre-K, а также программы до и после школы.

Учебная программа дошкольного образования в Колледже Санта-Моники – лучшее место начать, если ваша цель — перевестись в 4-летний колледж или университет и работать над степень бакалавра в области дошкольного образования или смежной области.Мы предлагаем богатые, возможности экспериментального обучения посредством наблюдения за сайтом, наставничества и обучения под опытным руководством нашего уважаемого факультета.

Подготовка к переносу

Многие колледжи и университеты предлагают степень бакалавра в этой области. Ученики планируя перевестись в четырехгодичный колледж или университет, необходимо знать, какие курсы завершенные в колледже Санта-Моники, будут приняты в конкретный колледж/университет.Пожалуйста, проконсультируйтесь с консультантом. SMC имеет соглашения о переводе со многими кампусами UC и CSU, а также со многими частными и зарубежными учреждениями.

Степени и сертификаты

Возможные варианты карьеры


Нужна помощь в планировании учебы?

Наши консультанты помогут вам спланировать свои академические занятия, цели и потребности.

Обратитесь к академическому консультанту


Ресурсы SMC

Младший научный сотрудник по переводу — дошкольное образование

24 единицы + Общее образование

Эта степень предназначена для учащихся, интересующихся дошкольным образованием. и планируют перевестись в четырехлетний университет.Дошкольное образование специалисты придерживаются руководящих принципов, а также Кодекса профессиональной этики Национальной ассоциации образования детей младшего возраста (NAEYC), предоставляющей соответствующие развитию возможности обучения для улучшения физических, интеллектуальная, социальная, эмоциональная и творческая сферы маленьких детей. Завершение этой степени, скорее всего, даст вам приоритет при поступлении в специальности в кампусах CSU, перечисленных ниже.Кроме того, вам потребуется выполнить не более 60 семестров/90 кварталов курсовых работ CSU после перевода для получения степени. Если вы рассматриваете возможность перевода в UC, частный или зарубежный университет, пожалуйста, проконсультируйтесь с консультантом, прежде чем подавать заявление о переводе, так как требования перевода этого учреждения могут отличаться от тех, которые требуются для AS-T в дошкольном образовании.

Карта программы Просмотр требований

Ассоциированный научный сотрудник — Исследования в области дошкольного образования

30 единиц + Общее образование

Свидетельство о достижениях — дошкольное образование

30 шт.

Программа изучения детей младшего возраста фокусируется на образовательной практике, в которой особое внимание уделяется межличностные отношения, культурное разнообразие, учебная программа, ориентированная на ребенка, и включение детей с особыми потребностями во все образовательные возможности.Учебный план готовит студентов к преподаванию или управлению программами для детей младшего возраста, которые включают: частные программы для детей младшего возраста, государственные программы, такие как школьные программы для детей центры и программы Head Start, программы Head Start, программы младенческого и школьного возраста. Рано Программа изучения детства ориентирована на студентов, желающих подготовиться к работе. в программах раннего развития.Особое внимание уделяется подготовке учащихся к раннему зачислению. в рабочую силу. Программа обеспечивает последовательный путь, который позволяет учащимся получить академические требования для различных государственных разрешений — младший преподаватель, ассистент Учитель и Учитель. Учащиеся могут опираться на курсы, предлагаемые Центром раннего детства. Учебная программа для последующего перевода. Тем не менее, AS-T в ECE является рекомендуемым вариантом. для студентов, желающих перевестись.

Карта программы Просмотр требований

Свидетельство о достижениях — дошкольное образование

12 шт.

По завершении программы учащиеся продемонстрируют знания, навыки и готовность соответствовать требованиям начального уровня для специалистов в области раннего детства работа в программах, регулируемых Департаментом социальных служб штата Калифорния (название 22).Этот сертификат предназначен для выполнения курсовой работы по дошкольному образованию, что является одним из двух требований, необходимых для получения права на участие в Калифорнийском детском развитии. Разрешение младшего учителя.

Просмотр требований

Онлайн-дошкольное учреждение Columbus City Schools готовит детей к детскому саду

4-летняя дочь Вероники Грейсон К’Вионна учится читать еще до того, как ступит в класс.

Она использует бесплатную дошкольную онлайн-программу в течение 20-30 минут каждый день в школах города Колумбус, и она учит ее английскому языку, фонетике и математике, сказала ее мать.

«Ей нравится узнавать что-то новое, работать без посторонней помощи и работать самостоятельно, и мне это тоже нравится, потому что это делает ее более независимой», — сказал 22-летний Грейсон из Норт-Сайда.

Городские школы Колумбуса сотрудничают с образовательной некоммерческой организацией Waterford.org в этом учебном году, чтобы лучше подготовить учащихся к детскому саду , которые не могут посещать очные занятия, особенно перед лицом проблем, связанных с COVID-19.

Дошкольное учреждение онлайн встречает семьи, где они есть

«Мы хотим охватить тех учащихся, которые по какой-либо причине их родители решили, чтобы они не посещали нашу программу», — сказала Терра Бейкер, директор районного отдела дошкольного образования.

Семьи могут быть не в состоянии отправить своих учеников в дошкольные учреждения из-за опасений, связанных с COVID-19 , проблем с транспортом или графиков работы, сказал Бейкер. использовать свою онлайн-программу подготовки к школе в дошкольных классах округа.

Исследования показывают, что дети, которые приходят в школу готовыми к обучению, с меньшей вероятностью бросят учебу, станут родителями-подростками, совершат преступления или перейдут в нищету из поколения в поколение.

«Исследования в возрасте от 3 до 8 лет имеют решающее значение для образовательного развития детей, и мы по-прежнему привержены обеспечению высококачественного образования для детей младшего возраста, чтобы подготовить наших самых маленьких учащихся к детскому саду», — заявила в новостях суперинтендант городских школ Колумбуса Талиса Диксон. релиз, объявляющий о партнерстве.

Онлайн-дошкольное учреждение школ Колумбуса надеется охватить 1750 семей

Городские школы Колумбуса имеют место для 2 000 учеников в своей дошкольной программе, но округ зачисляет от 4000 до 4200 учеников в детские сады, сказал Бейкер.

«Мы хотели убедиться, что ученики, которых мы собираемся набрать в детский сад, готовы к детскому саду, — сказал Бейкер.

В настоящее время 60 учащихся обучаются в Waterford Upstart через городские школы Колумбуса, сообщил Ким Фишер, представитель некоммерческой группы.Цель состоит в том, чтобы в этом году охватить около 1750 учащихся округа.

«Нам есть куда двигаться», — сказал Фишер.

Уотерфорд обучает более 300 000 детей в 43 штатах каждый год, согласно веб-сайту некоммерческой организации.

Заявки все еще принимаются

Семьи все еще могут записать своих детей в онлайн-программу дошкольного образования для школ Колумбуса до конца декабря, сказал Бейкер. Программа началась 4 октября и продлится до мая 2022 года.

Крупнейший школьный округ штата использует федеральные средства помощи начальным и средним школам в чрезвычайных ситуациях, или ESSER,   , для решения проблем с обучением из-за пандемии коронавируса для оплаты школы Waterford Upstart. программа.Стоимость составляет 1400 долларов США на одного учащегося, включая материалы, лицензию на программное обеспечение и компьютер. Программа бесплатна для семей.

Зарегистрированные семьи получают компьютер и доступ в Интернет бесплатно. Программа также предоставляет тренера, чтобы помочь семьям, чтобы они могли помочь своим детям с уроками.

Детям, участвующим в онлайн-программе, рекомендуется уделять 15 минут чтению и 15 минут математике и естественным наукам пять дней в неделю. Эта же программа также ежедневно используется в очных классах дошкольной школы Columbus City School.

Подготовка к детскому саду

В среднем 92 % детей, участвующих в Waterford Upstart, готовы к детскому саду — по сравнению с 65 % детей по всей стране и 48 % детей с низким доходом, согласно пресс-релизу Columbus City Schools.

Дети, которые поступают в детский сад позже своих сверстников в учебе, с большей вероятностью будут отставать в остальной части своего образования, согласно отчету о раннем детстве за 2019 год, подготовленному Двухпартийным политическим центром Вашингтона, округ Колумбия.Аналитический центр на базе C.

Посещение дошкольного учреждения также снижает процент детей, остающихся на второй год, на 15 % , согласно исследованию, проведенному учеными из Университета Вирджинии, опубликованному в весеннем выпуске журнала Education Finance and Policy за 2019 год.

Исследование RAND показало, что раннее обучение повышает уровень окончания средней школы на 14 %.

«Многие семьи не понимают важности подготовки ребенка к детскому саду, — сказал Фишер.

Она сказала, что учащиеся должны начать читать в детском саду почти на уровне первого класса, если семьи постоянно используют программу.

«Они подготовят своего ребенка к успешной учебе в школе», — сказал Фишер.

Дошкольное руководство и материалы

Экскурсионное пособие для дошкольников

Дошкольные программы могут быть обогащены за счет тщательно спланированных экскурсий.Личный опыт может предоставить детям информацию и уровень понимания, который добавляет элементы реализма в их игру и обогащает их общее обучение.

Всегда следует принимать во внимание возраст и уровень развития детей, которые будут посещать экскурсию. Многие поездки, которые были бы образовательными для детей старшего возраста, просто слишком утомительны для детей младшего возраста (т.е. поход в аквапарк). Особые потребности всех детей также следует учитывать при выборе и планировании поездки. Поездка должна быть подходящей для всех детей в классе. Специальные меры, которые могут быть приняты для обеспечения охвата всех детей, должны быть изучены и спланированы заранее.

Для того, чтобы дети могли получить наибольшую пользу от экскурсий, они должны быть не только продуманно выбраны, но и соответствовать Стандартам дошкольного обучения и обучения ; выбранная округом учебная программа; и/или интересы детей.Если дети интересуются сельскохозяйственными животными, поездка на настоящую ферму может значительно улучшить их понимание. Если дети никогда не встречались с сельскохозяйственными животными, поездка даст им непосредственный опыт, на который учитель сможет опираться. Тем не менее, первые экскурсии должны быть в местах, которые так или иначе знакомы маленьким детям. Многие из лучших поездок основаны не только на их интересах и учебной программе, но и на участии сообщества. Поездки в местные продуктовые магазины, библиотеки, цветочные магазины и т.д.может улучшить отношения между членами семьи, школой и обществом, и часто может быть спланировано с небольшими затратами или вообще без них. Полевой опыт также можно проводить в классе или в школе, приглашая гостей, используя книги и обустраивая место в комнате.

Передовой опыт преподавания для экскурсий

Эффективные учителя будут использовать рекомендуемые передовые методы, чтобы заблаговременно представить экскурсию, а также обеспечить последующую поддержку в дни после поездки.Учитель может использовать сборник рассказов и реквизит, чтобы подготовить почву для поездки. Она/он обсудит поездку с детьми и наметит их прогнозы того, что они могут увидеть; любые опасения; и вопросы.
В день поездки взрослые будут общаться и обсуждать достопримечательности, людей и т. д. во время поездки. Взрослые могут делать фотографии, чтобы запечатлеть день и создать книгу вместе с детьми. Учитель может вернуться к карточке класса в день или на следующий день после поездки, чтобы сравнить свои фактические результаты.Он/она также будет продвигать драматические игры в классе, добавляя реквизит или материалы, которые расширят и углубят их понимание. Будет больше возможностей для развития нового словарного запаса, и дети добавят больше ролей в свою игру.

Округа обязаны убедиться, что все экскурсии, которые посещают дети в их округе, безопасны, соответствуют возрасту и запланированы для улучшения учебной программы. Округа должны иметь четкую политику, гарантирующую, что все выезды на природу, независимо от того, запланированы ли они частным поставщиком или школой округа, проходят процесс утверждения в центральном округе.Эта политика должна также включать положение о том, что родители не должны платить за экскурсии. Политика в отношении процедур должна быть одинаковой как для школьных классов, так и для частных поставщиков. Имея это в виду, администраторы округов и руководители общественных организаций должны требовать от учителей заполнения формы экскурсии, в которой указывается цель поездки и ее связь с ожиданиями.

Подготовка к командировке:

В дополнение к подготовке к учебному опыту учитель должен подготовить детей к каждой поездке, повторив и отрепетировав меры предосторожности, систему напарников, положительные поведенческие ожидания и действия в чрезвычайных ситуациях.Другой взрослый персонал и сопровождающие также должны быть подготовлены. Обсудите обязанности и правила со всеми взрослыми. Учитель должен оценить и определить, достаточно ли подготовлены дети и другие взрослые к экскурсиям. Готовность со стороны всех ответственных взрослых имеет решающее значение для безопасности детей.

Персонал должен подготовить идентификационные бирки для всех детей с указанием названия школы/центра и номера телефона. Следует проявлять осторожность при размещении имен детей на бирках, так как это может привести к тому, что незнакомые люди узнают имя конкретного ребенка.Вы можете подумать, что бирки с именами нужно носить внутри рубашек или топов. На футболках некоторых школ/центров напечатаны их логотип, название и адрес, чтобы детей и персонал было легко идентифицировать.

Учитель должен объяснить родителям запланированную экскурсию и получить бланки разрешений для каждого ребенка на каждую экскурсию. Учитель должен всегда иметь при себе имена детей и родителей, номера телефонов и номера экстренных служб. Необходимо предоставить точный список детей, присутствовавших в день поездки.Копию также следует оставить в школе/центре. Учитель должен решить, как дети будут группироваться со взрослыми. Взрослые сопровождающие должны иметь списки детей, находящихся на их попечении, с указанием номера телефона школы/центра.

На каждом участке маршрута должны быть определены места для перегруппировки и контрольно-пропускные пункты. Конечно, необходимо постоянное наблюдение за всеми детьми. Назначенный сотрудник для каждой группы должен нести аптечку, деньги и необходимые материалы.Присутствие школьной медсестры, необходимые лекарства, проблемы с аллергией и потребности в питании должны быть учтены. Должны быть предоставлены безопасные и здоровые продукты питания, соответствующие рекомендациям службы общественного питания. Персонал должен быть осведомлен о любых шагах, необходимых для безопасного обращения с пищевыми продуктами. Когда это возможно, взрослые, которые несут ответственность за перенос вещей, не должны нести прямую ответственность за группу детей.

Решение о полевой поездке Адрес:

Во многих округах разработаны списки рекомендуемых экскурсий.Поставщики, работающие по контракту, должны быть обязаны представлять округу планы экскурсий в рамках процесса составления бюджета и должны понимать, что просить детей/семьи платить за экскурсии не разрешается. Должны соблюдаться правила и формы обеспечения безопасности перевозки. Ни в коем случае нельзя перевозить детей в автомобилях, принадлежащих частным лицам.

В приложении к этой записке вы найдете несколько примеров обычных экскурсий. Обратите внимание, что этот список включает в себя поездки, которые обычно считаются подходящими для детей дошкольного возраста.Например, не каждая ферма или театральная постановка будут идеальным местом для классной поездки. При определении того, является ли экскурсия безопасной и имеет ли она образовательную ценность, всегда следует руководствоваться осмотрительностью и здравым смыслом.

Сотрудник должен посетить все места для экскурсий до планирования поездки для детей. Должна быть отмечена последующая оценка ценности поездки и любых соответствующих основных моментов или существенных особенностей.

Примеры экскурсий

Подходит

Небольшой местный аэропорт/вокзал
Приют для животных/зоомагазин
Бублик Магазин/Пекарня
Детская театральная постановка
Детский музей
Кабинет врача/ветеринара
Ферма
Цветочный/садовый магазин
Магазин фруктов/овощей/продуктовый магазин
Больница
Библиотека
Местный ресторан/пиццерия/кафетерий
Почтовое отделение
Школа
Зоопарк

Несоответствующий

Карнавал
Кинотеатр
Тематический парк
Аквапарк

советов для дошкольных учреждений по возвращению к очному обучению

Весной 2020 года воспитатели дошкольных учреждений столкнулись с непростой задачей: дистанционно обучать самых маленьких детей нашей страны.Теперь многие педагоги сталкиваются с противоположной и не менее сложной задачей: вернуть маленьких детей в класс после месяцев обучения дома.

Чтобы подготовиться к очному обучению, дошкольные учреждения по всей стране принимают новые протоколы охраны здоровья и безопасности. Хотя конкретные правила различаются в зависимости от округа, общие тенденции включают обязательное ношение масок, проверку температуры, социальное дистанцирование, расширение обучения на открытом воздухе и уменьшение размеров классов.

С таким количеством изменений ясно, что это будет беспрецедентный учебный год.Независимо от того, начался ли ваш учебный год с очного обучения или он наступит позже, возвращение дошкольников в класс требует тщательного планирования, чтобы они чувствовали себя комфортно, разлучаясь со своими семьями и обучаясь в этом новом и незнакомом контексте. Приведенные ниже предложения основаны на опыте моей школы, которая вновь открылась для очного обучения несколько недель назад после летнего интенсивного планирования.

Создание предсказуемого перехода для маленьких детей

Сотрудничайте с семьями: При переходе от дистанционного к очному обучению очень важно, чтобы дети и семьи знали, чего ожидать.Прежде чем приступить к очному обучению, свяжитесь с каждой семьей. Начните с электронного письма или телефонного звонка родителям или опекунам каждого ребенка. Представьтесь и запросите информацию об интересах ребенка, предыдущем школьном опыте и любых серьезных изменениях, которые могли произойти дома. Устраните любые опасения, которые могут возникнуть у семей по поводу протоколов, связанных с Covid, и работайте над тем, чтобы понять меры безопасности, которые семьи принимают дома. Спросите семьи, как лучше всего поддерживать связь в будущем, особенно в случае чрезвычайной ситуации.Если возможно, запланируйте виртуальный визит на дом. вызов Zoom — всей семьей, чтобы вы могли встретиться с каждым ребенком вместе с его родителями или опекунами, не выходя из собственного пространства.

Заблаговременно вводите маски: Во время виртуальных визитов на дом примерьте разные маски, которые вы планируете носить в классе, чтобы дети могли увидеть, как вы выглядите в маске и без нее. Если семья не может общаться в видеочате, отправьте текстовое сообщение или электронное письмо с фотографией в маске и без нее. Для школ, в которых также требуются маски для лица для детей, попросите семьи предоставить фотографии своих детей в масках до начала школы.Создайте фотоколлаж с лицами детей в масках и без них, покажите его в классе и отправьте домой всем семьям в начале года, чтобы поддержать распознавание лиц детей.

Поощряйте последовательность дома: Делитесь подробностями обо всех новых протоколах охраны здоровья и безопасности, чтобы семьи могли практиковать и обсуждать их дома. Например, если в вашей школе у ​​детей измеряют температуру или часто используют дезинфицирующее средство для рук, сообщите семьям точные марки термометра и/или дезинфицирующего средства для рук, чтобы у них была возможность приобрести их и для использования дома.Запишите, как вы моете руки в классе, чтобы семьи могли познакомить своих детей с правильными процедурами мытья рук.

Продвижение групп дружбы: Организуйте виртуальную встречу или ориентацию для всего класса, чтобы семьи могли познакомиться друг с другом. Некоторые семьи формируют группы, чтобы их дети могли общаться вместе без масок. Чтобы способствовать безопасному общению, поощряйте семьи формировать группы с детьми в одном классе. Составьте адресную книгу с семьями, которые готовы раскрыть свою контактную информацию, и разошлите ее, чтобы семьи могли развивать дружеские отношения.

Курировать класс: Переход от дома к классу может быть трудным в любой учебный год, но этот год, вероятно, окажется особенно сложным для учащихся. Сделайте класс максимально комфортным и привлекательным, наполнив его материалами, отражающими интересы детей и/или любимыми домашними вещами. Обеспечьте наличие общей зоны комфорта или уголка спокойствия, куда дети могут пойти в случае необходимости.

Создайте специальное место в классе для каждого ребенка.Это может быть стационарный уголок или передвижной ящик с именем и фотографией ребенка. Внутри этого специального пространства поместите фотографию семьи ребенка и мягкую игрушку, которая останется в школе на случай, если ребенку понадобится переходный объект. Если возможно, отправьте домой чистые картонные книги, чтобы семьи могли создавать книги «Все обо мне» вместе со своими детьми. Дети могут принести их, чтобы оставаться в школе в отведенном для них месте, как напоминание о своей семье.

Приглашайте детей возвращаться в школу постепенно: Если это безопасно и разрешено вашей школой, предложите детям возвращаться в школу постепенно (на открытом воздухе, вдали от общества, в масках).Начните с индивидуальных личных посещений, когда каждый ребенок приходит в школу с членом семьи на 30 минут. Затем пригласите небольшие группы из пяти или шести детей и членов их семей на школьный двор для игры в течение 60 минут. После нескольких успешных дней игры в малых группах вместе с семьями попросите семьи отделиться от своих детей и оставить их для самостоятельной игры в малых группах. После того, как каждая небольшая группа успешно отделится от своих семей, соберите весь класс вместе для полного дневного расписания.

План явного социального и эмоционального обучения: В маске трудно читать и выражать эмоции. Чтобы компенсировать это, подготовьтесь обучать социальным и эмоциональным навыкам обучения более подробно, чем когда-либо прежде. Вместо того, чтобы ждать, пока эмоциональные моменты проявятся органично, внедрите распорядок дня, когда дети периодически проверяют и рассказывают о своих чувствах. Включите рисунки автопортретов и книги, которые учат детей распознавать, обозначать и регулировать свои эмоции.Разместите в классе стратегии успокоения и/или решения проблем. Если возможно, носите прозрачные маски в первый день или неделю в школе, чтобы дети могли четко видеть ваши выражения и расшифровывать ваши эмоции.

Хотя эти стратегии могут облегчить переход дошкольников обратно к очному обучению, они не решат всех тревог и проблем, которые могут возникнуть у учащихся в это беспрецедентное время. Будьте готовы реагировать на разнообразные потребности детей в ближайшие месяцы и поддерживать тесный контакт с коллегами, чтобы определить, какие стратегии лучше всего работают в вашем конкретном школьном контексте, и, как и во всем во время пандемии, будьте готовы изменить курс, если это необходимо.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.