Задания для дошкольников подготовка: Графические диктанты скачать бесплатно — Аналогий нет

Содержание

Составление рассказа по серии сюжетных картинок

На чтение 4 мин Просмотров 23.7к. Опубликовано Обновлено

Составление рассказа по серии сюжетных картинок развивает речь, логику, мышление, наблюдательность, обогащает лексику и провоцирует серьезный мыслительный процесс.

Один из базовых аспектов подготовки ребенка к школе — формирование связной и понятной, логичной речи у дошкольника.

Монологичная речь особенно важна в ходе подготовки к школе, ведь дошкольники пользуются преимущественно диалогами.

Составление рассказа по серии разрезных сюжетных картинок видится хоть и более сложным, но гораздо более интересным заданием для дошкольников, чем рассказ по одной статичной картинке. В случае серии картинок можно использовать большее число различных глаголов в различном времени, больше описательных оборотов.

Также положительно такие картинки влияют и на логическое мышление: ведь нужно установить правильную последовательность действий.

Задействована и мелкая моторика: разрезание картинок.

Как использовать карточки для составления сюжетного рассказа по картинкам

  • распечатайте карточку,
  • объясните ребенку задание и предложите сначала разрезать сюжетные картинки по пунктиру,
  • если ребенок любит резать и клеить, можно предложить наклеить картинки в правильном порядке на чистый лист бумаги (в противном случае этот пункт можно пропустить и картинки в логичном порядке просто разложить на столе),
  • самое интересное: пусть ребенок постарается составить рассказ по разложенным сюжетным картинкам.

Составление рассказа по серии картинок «Времена года»

Эти иллюстрации сложнее для составления рассказа, так как сам рассказ будет носить более описательный характер: меньше глаголов, больше прилагательных.

Примечание: автор иллюстраций не известен, взято из открытых источников. Если вы знаете художника, пожалуйста, напишите в комментариях или через страницу Контакты, чтобы можно было указать авторство!

Пересказ сказок по опорным картинкам

Тематические картинки для составления рассказа для дошкольников по сказкам и временам года. Вспомогательные картинки для пересказа сказок: Колобок, Репка, Теремок.

Времена года

Истории в картинках

Предварительно разрезав картинки по пунктирным линиям, предложите ребенку выложить картинки последовательно и составить по ним рассказ.

Игра способствует развитию фантазии, связной речи, логического мышления, наблюдательности и внимания.

Если у ребенка не получается составить сюжетный рассказ

Если рассказ ребенка отрывистый, скудный, беден на предлоги и прилагательные, без использования ярких образных оборотов, помогите ему.

Можно использовать наводящие вопросы:

  • сколько героев на картинке?
  • как он/они выглядят? Во что одеты, какое у него/у них настроение?
  • чем он/они заняты?
  • какое время суток, время года на картинке?
  • Понравилась ли тебе картинка? А герой — хороший или плохой? Ты бы с ним/ними подружился?

Предложите в свою очередь так же составить рассказ по серии сюжетных картинок. Старайтесь: рассказ должен получиться ярким и увлекательным, как у беллетристов! Ребенок должен почувствовать разницу.

Далее ребенок повторяет попытку составления рассказа по тем же карточкам (если не устал). Не беда, если получается пересказ: он тоже обогащает речь новыми словами и оборотами, тренирует память и звуки.

Конечно, составление рассказа — деятельность более сложная чем пересказ, и развивать навык составления рассказа в режиме монолога перед школой следует обязательно.

Что неправильно?

Также попробуйте начать с «неправильных» картинок. Дети гораздо быстрее найдут что сказать, увидев ошибку. А взахлеб пересказав ошибки художника — смогут перейти к составлению описательного рассказа по картинке.


Обратите внимание на Дидактические игры с предлогами — очень яркую логопедическую игру для детей любого возраста с момента освоения монологической речи.

Все разнообразные развивающие задания и занятия для подготовки к школе на сайте по тегу РАЗВИВАШКИ 👇👇👇

Задания для подготовки к школе

Подготовка ребенка к школе – развиваем память, усидчивость и моторику рук

Возраст 6 — 7 лет у ребёнка чаще всего называют одним из самых сложных. В этом возрасте наше чадо не только учится вступать в социальные отношения с обществом, но и на этом этапе закладываются познавательные способности ребёнка. Важным аспектом является подготовка ребёнка к школе. Для этого следует обращать внимания на задания для подготовки к школе, развивающие память, усидчивость, моторику рук. Это необходимо для того, чтобы в последующем правильно и уверенно научиться писать буквы и цифры и правильно и быстро научить ребенка читать. Очень важно знать и понимать, что ребёнок отдаст предпочтения самым интересным и запоминающемся заданиям, то есть основной вашей целью будет не только направить ваше чадо в нужное русло, но и сделать познавательный процесс ярким и красочным. 

Как подготовить ребенка к школе

Что же делать, когда ребёнок не хочет заниматься? Как подготовить ребенка к школе? Психологи предлагают несколько методов решения этой проблемы. Многие опытные мамочки отмечают для себя метод «игры», то есть предоставление ребёнку заданий в игровой, развлекательной форме. 

Врачи советуют иногда делать перерывы, которые будут включать в себя подвижное действие и упражнения для глаз. Не стоит игнорировать «подвижные минутки», так как ребёнок не привык сидеть на одном месте. Благодаря такому подходу дошкольник будет знать, что подготовка к школе- это весёлый процесс, к которому хочется возвращаться снова и снова. 

Однако следует помнить о том, что не стоит переусердствовать и в большом количестве задавать ребенку упражнения для подготовки к школе. Все должно быть в меру. Также не заставляйте ребёнка выполнять какое-либо задание если он этого не хочет. Стоит сперва определить причину нежелания, а потом попытаться её устранить. Будущий школьник также должен понимать, что обучение к школе — это очень ответственный и иногда трудоёмкий процесс, но при желании с ним можно справиться. Главное — подбадривать и поощрять ребёнка не только словами, но и приятными маленькими сюрпризами. «Обучение — удовольствие». Именно так нужно преподнести дошкольнику процесс и тогда подготовка к первому классу не будет вызывать у ребенка нежелание и отторжение к учебе. 

Развивающие практические задания для подготовки ребенка к школе

Развивающие задания для детей не обязательно должны быть сложными или затратными. Мы прекрасно понимаем, что необходимость предложить ребёнку новые задания каждый день — некая необходимость для современной мамы, поэтому мы предлагаем вам воспользоваться нашими услугами – скачать бесплатно практические задания для подготовки к школе. Их преимущества:

1) Разнообразие заданий. Это очень важно, ведь однотипные упражнения ослабляют интерес ребёнка. Необходимо каждый день разнообразить занятия. Подготовка к школе задания должны быть для ребенка интересными и увлекательными. Также психологи рекомендуют поощрять ребенка за правильно выполненное упражнение для подготовки к школе.

2) Задания направлены на разные виды умственной деятельности – развитие моторики, развитие логики, развития мышления у детей 6-7 лет.

3) Впоследствии ребёнок сам сможет выполнять практические задания и даже сдавать вам «на проверку «, что ещё больше подготовит его к процессу школьного обучения.

Главное — помнить, что желание учиться прививается ребенку в детстве. Подготовка к школе и практические задания от childdevelop — это всегда интересно, не сложно и увлекательно.

развивающие задания, игры, упражнения, тесты. Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе: тестирование

Когда ребенок подготовлен к обучению, сам проявляет инициативу в учебе и внеклассной деятельности, у него не возникнет сложностей в процессе учебы и общении с одноклассниками. Подготовить ребенка к школе в домашних условиях, определить уровень его знаний и мотивационной готовности поможет эта статья.

Родителей будущих первоклассников волнует вопрос, готов ли их ребенок к школе? Ведь очень важно не просто отдать малыша в первый класс, а сделать это вовремя – когда ребенок будет готов к посещению учебного заведения морально и достаточно развит для этого.

Ошибка в определении готовности ребенка может стоить дорого: нежелание посещать учебное заведение, отказ учить уроки, депрессивное состояние, неуправляемое поведение – все это продемонстрирует первоклассник, оказавшийся в школе «не вовремя».  Чтобы избежать неприятностей и предупредить психологическую травму у ребенка, родителям следует очень внимательно отнестись к вопросу соответствия уровня его знаний и навыков современным требованиям.

Домашняя подготовка детей к школе

Требования к подготовке ребенка к школе: список

К настоящему времени сформирован целый список того, что должен знать и уметь будущий первоклассник:

  • Уверенно называть свое фамилию, имя и отчество
  • Дату своего рождения
  • Домашний адрес
  • ФИО мамы и папы  (бабушек, дедушек и других родственников – по желанию)
  • Место работы родителей
  • Известных в стране поэтов и писателей
  • Праздники
  • Различать понятия: «вперед – назад», «право – лево»
  • Дни недели
  • Цвета и оттенки
  • Времена года (с месяцами)
  • Правила движения на дороге
  • Различать домашних и диких животных, называть их детенышей
  • Называть садовые, лесные, полевые цветы
  • Называть перелетных и зимующих птиц
  • Отличать фрукты от овощей
  • Знать профессии
  • Называть виды транспорта и способ его передвижения
  • Пересказывать услышанное
  • Отвечать на вопросы
  • Составлять рассказ по картинке
  • Придумывать сказки
  • Рассказывать стихи наизусть
  • Описывать по памяти
  • Копировать текст и рисунок
  • Заканчивать предложения
  • Находить лишний предмет, рисунок, слово, букву
  • Разгадывать загадки
  • Считать от 0 до 10 и обратно
  • Знать состав чисел
  • Различать понятия «больше», «меньше»
  • Знать фигуры
  • Писать в клеточках
  • Знать буквы, отличать их от звуков
  • Определять первую и последнюю букву (звук) в слове
  • Подбирать слова на предложенную букву
  • Читать простые слова и слоги
  • Знать, когда заканчивается предложение
  • Обводить по контуру
  • Держать ручку

Несмотря на то, что многим из перечисленных умений ребенок должен обучиться в начальной школе, тестирование перед поступлением в первый класс проводится именно по этим пунктам.

Требования к подготовке ребенка к школе

Подготовка к школе: развивающие задания для детей по математике

Познавательный интерес, быстрая реакция, нестандартное и логическое мышление будут формироваться у дошкольника, если регулярно проводить с ним математические занятия в игровой форме.

Чтобы эти уроки приносили ребенку пользу и радость, родителям следует принять во внимание:

  • возраст ребенка
  • уровень подготовки
  • способность концентрировать внимание
  • интерес к занятиям

Математические занятия – это не однообразные примеры и задачки. Чтобы заинтересовать ребенка и разнообразить уроки математики, в работе с дошкольниками следует использовать такие виды заданий:

  • задачи с геометрическими фигурами
  • игры
  • математические загадки
  • задачи – шутки
  • головоломки

ВАЖНО: Любое задание должно подбираться индивидуально, с учетом его степени сложности и уровня развития ребенка.

Задачка по математике для дошкольников

Математические игры

«Домики»

. Нарисуйте 3 трехэтажных дома, каждый на отдельном листе. На каждом этаже нарисуйте по 3 окошка. Произвольно нарисуйте шторки в некоторых окнах. Скажите ребенку, что в квартирах, где есть шторки, уже живут люди. Попросите его заселить людей на остальные этажи, чтобы на каждом этаже было поровну жильцов. Пусть он сам дорисует разноцветные шторы в окнах тех квартир, куда он поселил людей. Затем попросите сосчитать, в каком доме жильцов больше.

«Рисунки из геометрических фигур». Нарисуйте на листе любую геометрическую фигуру. Попросите ребенка придумать рисунок, задействовав в нем предложенную фигуру. Если малыш не понял задание, покажите, например, как легко кружок может превратиться в солнышко, снеговика или колесо автомобиля.

Рисунок из геометрических фигур для дошкольников

«Соедини цифры». Попросите ребенка соединить цифры линиями. Объясните, что если он правильно сделает это, то увидит рисунок. Для детей младшего возраста используйте картинки с числами до 10, для старших детей – более сложные картинки с числами до 30 или 50.

ВАЖНО: Групповые занятия усиливают интерес ребенка к происходящему. Чувство соперничества, сильно развитое в дошкольном возрасте у большинства детей, не позволит ребенку отвлекаться.

Игра «Соедини цифры»

Занимательные математические вопросы и задачки:

  • Сколько лапок у трех кошек и ножек у двух птичек?
  • Сколько ушек в двух мышек?
  • У мамы Наташи дочка Маша, котик Пушок и пес Дружок. Сколько дочек у мамы?
  • Что тяжелее: 1 кг камней или 1 кг пуха?

***

У зайчихи пять зайчат

На травке с мамою сидят.

У другой зайчихи – три

Они все белые, смотри!

Помоги мне посчитать,

Сколько будет три и пять?

***

Груши на землю с веток упали

Плакали груши, слезы роняли

Катя в корзину их собрала

Друзьям своим в садике все раздала:

Два Павлушке, три Сережке,

Маринке и Аринке,

Маше, Наде и Оксане

И одно, конечно, маме.

Посчитай-ка поскорей,

Сколько Катиных друзей?

***

Пять гусей летели в небе,

Два решили пообедать,

А один – передохнуть.

Сколько же пустилось в путь?

***

Привела наседка мать

Семь цыплят в сад погулять.

Все цыплятки, как цветочки.

Пять сынков, а сколько дочек?

***

Четыре синих сливы

На дереве висели.

Две сливы съели дети,

А сколько не успели?

ВАЖНО: Поощряйте интерес ребенка к таким заданиям, хвалите, если он пытается самостоятельно придумать похожие задачки.

Подготовка к школе: развивающие задания для детей по математике

Подготовка к школе: развивающие задания для детей по чтению

Чтение – одна из самых важных дисциплин. Чем лучше научится ребенок читать, тем легче ему будет учиться в школе. Цель обучения — объяснить ребенку принципы и правила чтения, добиться от дошкольника уверенного прочтения букв, слогов и коротких слов.

ВАЖНО: В связи с тем, что информация воспринимается детьми младшего возраста несколько иначе, чем взрослыми, проводить обучение чтению нужно только в игровой форме.

План обучения чтению ребенка достаточно прост:

  • Заучите с ребенком буквы в таком порядке: все гласные, твердые звонкие согласные, глухие и шипящие согласные.
  • Добейтесь быстрого и безошибочного определения букв.
  • Научите ребенка читать звуки, то есть произносить уже знакомые ему буквы слитно. Начинайте с простых для прочтения и произношения слогов (на, ма, ла, да) и постепенно переходите к более сложным (жу, ку, гу, фо).
  • Переходите к чтению коротких и состоящих из нескольких простых слогов слов (ма-ма, ба-ба, о-ля, кот, дом).
  • Каждый день немного усложняйте задание, вводите несколько сложных слов.
  • Когда ребенок научится читать слова, переходите к чтению коротких предложений.
  • После того, как ребенок научится читать предложениями, можете использовать в обучении различные развивающие задания.

ВАЖНО: Во время занятий следите за чистотой произношения звуков, объясняйте, в каком месте предложения нужно делать паузы между словами.

Карточки для обучения чтению

Игра «Найди слово». Предложите ребенку отыскать определенное слово в небольшом незнакомом тексте. Причем сделать это нужно за определенное время (например, за одну минуту).

«Громко, тихо, про себя». Попросите ребенка читать то тише, то громче, то про себя. По вашим указаниям он должен как можно быстрее переключаться от одного вида чтения к другому. Следите, чтобы при этом не менялся темп чтения.

«Слоги на карточках». Напишите на карточках слоги таким образом, чтобы из них можно было составить слова. Попросите ребенка помочь потерявшимся слогам отыскать своих друзей и собраться в слова. Играйте в игру ежедневно, постепенно добавляя новые слоги.

«Гласные – согласные». Пусть ребенок за 30 секунд назовет или напишет как можно больше согласных букв, а затем гласных.

«Ответы на вопросы». Заготовьте несколько простых вопросов по тексту. Предложите ребенку найти ответы на эти вопросы во время прочтения текста.

«Чтение с помехами». Научите ребенка читать независимо от окружающей обстановки. Включайте ненадолго во время чтения музыку или телевизор. Добейтесь того, чтобы ребенок не обращая внимания на изменение звукового фона, продолжал читать.

«Размер букв». Чтение текстов с разными шрифтами не должно быть проблемой для ребенка. Для этого ежедневно предлагайте ему самостоятельно печатать и читать буквы разного размера.

«Слова – перевертыши». Покажите ребенку слова, которые меняют смысл при прочтении их наоборот: «кот – ток», «воз – зов» и т.п. Объясните, что читать всегда нужно слева направо.

«Чтение сквозь зубы». Усложните привычное ежедневное чтение необычным веселым заданием: ребенок должен читать, не размыкая зубы. После прочтения текста, необходимо пересказать его.

«Пропустили букву». Напишите 5 – 10 знакомых ему слов, в каждом из которых пропустите по одной букве. Попросите будущего первоклассника вставить пропущенные буквы в слова.

«Похожие слова». Напишите несколько пар похожих по написанию, но различных по значению слов: «кот – кит», «рука – река», «дом – дым». Попросите ребенка прочитать пары и объяснить значение каждого слова.

«Чтение за минуту». Предлагайте ребенку ежедневно читать «на скорость» один и тот же текст. Обращайте внимание, что каждый день он читает все быстрее и четче, и за отведенную минуту продвигается все дальше. Для наглядности лучше использовать песочные часы.

Обучение чтению при помощи кубиков

Иногда у детей возникают сложности при выполнении развивающих заданий по чтению. Это происходит по следующим причинам:

  • Неуверенность. Чтобы убедиться, что слог или слово прочитано правильно, ребенок перечитывает его несколько раз подряд.
  • Рассеянное внимание. Дошкольники быстро теряют интерес к скучным, по их мнению, занятиям.
  • Недостаточная концентрация внимания. Ребенок не может воспринять все слово, а концентрирует внимание только на нескольких первых буквах или слогах.
  • Маленький запас слов. Незнакомые слова ребенок произносит неуверенно при прочтении.
  • Плохая память. Ребенок не запоминает буквы, звуки, забывает принцип образования слогов и слов.
  • Нарушения речевого аппарата, хронические заболевания ЛОР органов (отиты, увеличенные миндалины).
Групповое обучение чтению

Видео: Как научить ребенка читать?

Подготовка к школе, развивающие задания для детей по письму

Самые большие трудности у всех без исключения первоклассников возникают при выполнении графических заданий. Происходит это по трем причинам:

  • недостаточный интерес ребенка
  • незрелость мускулатуры кистей
  • неопытность

Чтобы облегчить процесс освоения письма в школе, родителям следует начать заниматься с ребенком еще с раннего возраста. Заинтересовать дошкольника помогут игровые развивающие задания.

«Лабиринт». Предложите ребенку найти выход из лабиринта мышке, убегающей от кота, или зайчонку, отставшему от своей мамы. При помощи ручки или карандаша нужно указать зверушке верный путь.

«Дорисуй рисунок». Нарисуйте букет цветов и предложите малышу дорисовать вазу для букета, в пустой аквариум пусть поселит рыбок, в доме нарисует дверь. Чем больше подобных заданий выполнит ребенок, тем увереннее он будет держать в руках карандаш.

«Рисунок по точкам». Попросите ребенка соединить точки между собой таким образом, чтобы получился рисунок. Если у ребенка возникнут сложности при выполнении этого задания, подскажите ему.

«Штриховка». Просите ребенка выполнять любые упражнения, где необходимо заштриховать рисунок. Эти задания обязательны для отработки графических движений. Во время выполнения следите, чтобы линии направлялись сверху вниз, слева направо.

ВАЖНО: Развитию мелкой моторики у детей способствуют лепка, игры с мозаикой, конструктором, бусами, пальчиковая гимнастика.

Когда ребенок научится уверенно держать в руках карандаш, предлагайте ему обводить по пунктиру. Сразу можно обводить веселые детские картинки, затем – буквы или их элементы.

Развивающие задания для детей по письму

Подготовка к школе: развивающие задания для речевого развития детей

Легко и непринужденно развивать речь у ребенка можно при помощи веселых заданий и увлекательных игр.

«Экспромт». Подготовьте 5 – 7 карточек с изображенными на них знакомыми ребенку ситуациями или действиями. Разложите перед ребенком карточки рисунком вниз. Предложите ему выбрать любую карточку и попросите придумать по ней рассказ. Чтобы ребенку было интересно, можно привлечь к выполнению задания других членов семьи и устроить конкурс на лучший рассказ.

«Ассоциации». Покажите ребенку картинку, на которой изображено какое-либо знакомое ему действие (птицы улетают на юг, женщина покупает хлеб, дети идут в садик и т.п.). Попросите ребенка назвать слова, которые ассоциируются у него с изображением на картинке.

Игра в прилагательные. Попросите ребенка образовать прилагательные из предоставленных слов, ответив на вопросы: «какой», «какая», «какое»?

  • Свет (светлый, светлая, светлое)
  • Дом (домашний, домашняя, домашнее)
  • Дерево (деревянный, деревянная, деревянное)
  • Железо (железный, железная, железное)
  • Снег (снежный, снежная, снежное)
  • Песок (песчаный, песчаная, песчаное)

Синонимы и антонимы. Попросите ребенка подобрать похожие и противоположные по значению слова к произвольно взятым прилагательным.

Добиться чистоты произношения звуков поможет регулярное выполнение логопедических упражнений:

«Злая кошка». У ребенка открыт рот, в нижние зубы упирается язык, при этом выгнутый так, как кошка выгибает спину, когда злится.

«Карандаш». Карандаш положите перед ребенком, на уровне его губ, на любую твердую плоскую поверхность. Попросите ребенка установить край языка на нижнюю губу и в таком положении сильно подуть на карандаш. Упражнение считается выполненным, если карандаш покатится.

«Орех». Ребенок упирает язык то в правую щеку, то в левую. При этом рот закрыт, мышцы щек и языка напряжены.

«Змея». Рот открыт. Ребенок выдвигает и прячет язык таким образом, чтобы он не коснулся ни губ, ни зубов.

«Часы». Губы ребенка приоткрыты, улыбаются. Кончик языка касается то правого, то левого уголков губ.

«Зубная щетка». Кончиком языка имитировать действия зубной щетки. Таким образом необходимо «почистить» нижние и верхние зубки, внутри и снаружи. При этом важно, чтобы нижняя челюсть оставалась недвижимой.

«Забор». Ребенок 10 – 15 секунд показывает «заборчик» из зубов, как можно шире улыбаясь для этого.

ВАЖНО: Если исправить произношение некоторых звуков не удается самостоятельно, родителям следует обратиться к логопеду.

Развивающие задания для речевого развития детей

Домашняя подготовка детей к школе: развивающие игры

Домашняя подготовка к школе подразумевает систематические занятия родителей с ребенком. Важно уделять дошкольнику хотя бы несколько часов в день, превращая обыденные дела и обычные совместные прогулки в увлекательные игры. Родителям следует проявить фантазию, найти индивидуальный подход к своему ребенку, действовать, согласно его интересам.

Вот всего лишь несколько вариантов совместных развивающих игр с дошкольником:

«Назови номер». Во время прогулки просите ребенка называть номера домов и проезжающего транспорта, обозначенные на табличках.

«Сколько деревьев?» Вместе считайте все деревья, которые попадаются вам на пути во время прогулки. Также можно считать проезжающие мимо автомобили, все или определенного цвета (размера, марки).

«Кто поменялся местами?» Поставьте перед ребенком 8 – 10 мягких игрушек, попросите его внимательно посмотреть на них, а затем отвернуться. В это время поменяйте местами несколько игрушек. Когда ребенок повернется, пусть попробует угадать, кто поменялся местами.

«Любимый мультик». Посмотрите вместе с ребенком его любимый мультфильм. Задайте вопросы по его содержанию, попросите ребенка рассказать, о чем он.

«Сказка для бабушки». Прочитайте ребенку сказку. Попросите рассказать бабушке (папе, тете, сестричке) о чем эта сказка, описать героев, их внешность и характер.

Регулярные занятия лепкой, рисованием, игра в пазлы и мозаику увлекут ребенка и, в то же время, поспособствуют развитию мелкой моторики пальцев.

ВАЖНО: Не торопите ребенка, не злитесь, если что-то удается ему не сразу. Развивающие игры должны не только обучить ребенка, но и стать для него развлечением.

Лепка из пластилина позволяет разработать мелкую моторику

Домашняя подготовка детей к школе: развивающие упражнения

Развивающие упражнения с дошкольниками можно выполнять не только в тетради, сидя за письменным столом, но и на улице. Уроки на свежем воздухе придутся по душе и запомнятся надолго каждому ребенку.

«Времена года».

  • Прогуляйтесь с ребенком по осенней аллее. Покажите будущему школьнику разноцветные листья разных деревьев. Расскажите о временах года и тех изменениях в природе, которые происходят с наступлением осени, зимы, весны и лета. Пусть ребенок выберет несколько красивых листьев и сохранит их дома, между страничками толстой книги. Когда листочки высохнут, пусть ребенок обведет их по контуру на листе бумаги и раскрасит.
  • В снежные зимние дни выходите вместе кормить воробьев и синичек. Расскажите ребенку о зимующих и перелетных птицах. Дома попросите нарисовать тех птичек, которые понравились больше всего.
  • Весной покажите ребенку первые распустившиеся цветы. Расскажите, что цветы бывают полевые, лесные, садовые. Попросите выполнить звуковой анализ слов: «роза», «подснежник», «лютик», «незабудка».
  • Во время летних прогулок обращайте внимание ребенка на повышение температуры на улице. Объясните, что бывает летняя и зимняя одежда. Пусть ребенок назовет одежду, которую нужно надевать летом, осенью, зимой и весной. Дома попросите ребенка нарисовать лето.

«Аппликация из крупы и макарон». Предложите ребенку сделать аппликацию при помощи риса, гречки, макарон, манки, гороха и других круп. Подобные упражнения хорошо развивают мелкую моторику. В работе используйте клей ПВА.

«Снежинки». Научите ребенка вырезать снежинки. На сложенном в 4 и 8 раз листе бумаги попросите его вырезать разные геометрические фигуры. Разверните снежинки и оцените результат.

«Фрукты и овощи из пластилина». Покажите ребенку, как из разноцветного пластилина можно легко слепить фрукты и овощи. Сразу ребенок должен скатать шарик, а уже его превратить в нужный фрукт или овощ. Легче всего сделать гроздь винограда, свеклу или морковь – немного сложнее.

Развивающее занятие «Времена года»

Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе: задания, игры, упражнения

Наступление школьной жизни подразумевает, что дошкольный период закончен. Детям приходится быстро адаптироваться в новых условиях, привыкать к учебной нагрузке, знакомиться с учителями и одноклассниками.

Чтобы период адаптации прошел как можно легче, родители и педагоги стараются подготовить ребенка к предстоящим переменам в жизни. Наиболее успешны групповые игры и упражнения.

«Одного цвета». Двум группам детей необходимо отыскать за 10 секунд наибольшее количество предметов одного цвета. Побеждает та группа, которая отыщет больше предметов.

«Волшебный круг». Детям предлагают обвести круг по шаблону и дорисовать любые геометрические фигуры таким образом, чтобы получился рисунок. Когда все справятся с заданием, преподаватель устраивает конкурс рисунков.

«Повторюшки». В группе детей из 5 — 7 человек выбирают ведущего. Ведущий выходит вперед и показывает детям любую позу. Дети стараются скопировать эту позу. Новым ведущим становится тот, кому удалось лучше остальных справиться с заданием.

«Да – нет». Вместо ответов «да» ли «нет» на предложенные преподавателем вопросы, группа детей хлопает или топает. Нужно заранее договориться с ребятами, что «да» означает хлопок, а «нет» — топанье ногами. Вопросы можно выбирать произвольно, например:

  • «Цветы растут в поле?» и «Цветы летают в небе?»
  • «Ежик несет яблочко?» и «Ежик лазит по деревьям?»

«Мяу, гав». Дети сидят на стульчиках. Ведущий с закрытыми глазами ходит рядом с детьми, затем садится на руки одному из сидящих ребят и пытается угадать, кто это. Если ведущий угадал, ребенок говорит «мяу», если ошибся – «гав».

ВАЖНО: Подобные занятия и игры помогают формировать у дошкольников навыки общения, развивают уверенность в собственных силах и возможностях, адекватную самооценку, самостоятельность.

Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе

Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе: тестирование

Самостоятельно определить, готов ли ребенок к поступлению в школу можно при помощи нескольких простых тестов, результатам которых вполне можно доверять.

Тест «Рисуем школу»

Дайте ребенку альбомный лист и цветные карандаши. Попросите будущего первоклассника нарисовать свою школу. Не подсказывайте ребенку, не помогайте, не задавайте наводящие вопросы, не торопите. Пусть он самостоятельно изобразит на бумаге ту школу, которая представляется именно ему.

Оцените результаты по следующим критериям:

  • сюжет
  • линии рисунка
  • цветовая гамма

Сюжет:

2 балла – школа расположена в центре листа, на рисунке также присутствуют украшения и декор, деревья, кусты, цветы вокруг школы, ученики и (или) учителя, идущие в школу. При этом важно, чтобы на рисунке было изображено теплое время года и светлое время суток.

0 баллов – рисунок асимметричен (здание школы расположено близко к одному из краев листа), люди на рисунке отсутствуют или изображены грустные дети, покидающие школу; на улице осень или зима, ночное или вечернее время.

1 балл – на рисунке имеются элементы обеих характеристик.

Линии рисунка:

2 балла – линии объектов без разрывов, тщательно прорисованы, ровные и уверенные, имеют разную толщину.

0 баллов – линии нечеткие, слабые или небрежные, рисунок схематичный; используются двойные или прерывистые линии.

1 балл – на рисунке имеются элементы обеих характеристик.

Цветовая гамма:

2 балла – преобладание ярких и светлых цветов.

0 баллов – рисунок в мрачных тонах.

1 балл – в рисунке есть как темные, так и светлые цвета.

Сумма балов говорит о готовности ребенка к школе:

От 5 до 6 – ребенок готов к школе, он имеет благоприятный настрой по отношению к процессу обучения, будет взаимодействовать с преподавателями и одноклассниками.

От 2 до 4 – представление о школе несколько искажено, информации не хватает. На этой почве у ребенка возникают страхи и тревоги, которыми он, возможно, стесняется поделиться с родителями. Старшим родственникам необходимо выяснить причину нервозности и попытаться сформировать у ребенка положительное отношение к школе.

От 0 до 1 – ребенок не готов к школе, сильный страх помешает ему нормально учиться, общаться с одноклассниками и учителем.

Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе: тестирование

Определить, ориентирован ли ребенок на посещение школы, учебный процесс, представляет ли он себя школьником в ближайшем будущем, поможет тест Неженовой.

ВАЖНО: Этот тест следует проводить лишь с теми детьми, которые уже посещают подготовительные курсы в школе или хорошо ознакомлены с процессом обучения.

На каждый из представленных вопросов предлагается три варианта ответа: А, Б, В.

А – ориентация на учебу, оценивается в 2 балла

Б – ориентация на обучение поверхностная, не сформирована окончательно, привлекают внешние яркие атрибуты школьной жизни – 1 балл

В – ориентация на школу и обучение отсутствует, ребенок предпочитает внешкольные занятия – 0 баллов

Задавайте ребенку следующие вопросы, предлагая выбрать ответ из трех вариантов:

Ты хочешь ходить в школу?

А – да, очень

Б – не уверен, не знаю, сомневаюсь

В – нет, не хочу

Почему ты хочешь в школу, что тебе там интересно?

А – научиться читать, писать и считать, получать знания

Б – хочу, чтобы мне купили красивый портфель, тетради и форму, хочу новые учебники

В – в школе весело, там есть перемены, у меня будут новые друзья, мне надоело в садике

Как ты готовишься к школе?

А – учу буквы, читаю, пишу прописи, решаю примеры и задачи

Б – родители купили форму, портфель или другие школьные атрибуты

В – рисую, играю, леплю из пластилина

Что тебе нравится в школе?

А – уроки, занятия в классе

Б – перемены, учитель, новые парты, вид школы и другое, что не относится непосредственно к процессу обучения и получения знаний

В – урок физкультуры и (или) рисования

Если бы ты не ходил ни в школу, ни в садик, что бы ты делал дома?

А – читал, писал буквы и цифры, решал задачки

Б – играл в конструктор и рисовал

В – ухаживал за котом (или другим домашним животным), гулял, помогал маме

Тестирование дошкольников

Оцените результаты (сумма набранных баллов):

0 – 4 – ребенок не осознает, что пойдет в школу, интереса к предстоящему обучению не проявляет

5 – 8 – присутствует поверхностный интерес к процессу обучения, является начальным этапом формирования позиции школьника

9 – 10 – отношение к школе позитивное, ребенок ощущает себя школьником.

Диагностика общей подготовки детей к школе: тесты

Диагностика общей подготовки детей к школе проводится психологом по специальным тестам. Вот некоторые из них:

Тест «Да – Нет». Психолог просит ребенка отвечать на вопросы любым способом, главное, чтобы он не использовал слова «Да» и «Нет». Ребенок старается подобрать нужные слова, сосредоточен на том, чтобы не нарушить правила, поэтому его ответы будут максимально правдивыми.

  1. Хочешь в школу?
  2. Любишь сказки?
  3. Любишь мультфильмы?
  4. Хочешь остаться в садике?
  5. Любишь играть?
  6. Хочешь учиться?
  7. Любишь болеть?
  8. У тебя есть друзья?
  9. Знаешь, какое сейчас время года?

При оценке результатов педагог определяет, удовлетворяет ли ответ правилам задания. Ответы: «ага» или «неа» ошибкой не являются. Одна ошибка = 1 б. Все ответы верные – 0 б.

0 – 2  – внимание достаточно развито

3 -5 — развито средне или слабо

5 – 10 – плохое, неудовлетворительное внимание

Диагностика общей подготовки детей к школе

Определение мотивационной готовности. Психолог задает ряд вопросов, дает ребенку время на размышления и рассуждения, помогает, в случае возникновения затруднений:

  1. Назови свое имя и возраст
  2. Имя, отчество и фамилия мамы и папы
  3. Где ты живешь?
  4. Назови членов своей семьи
  5. Что тебе интересно в твоем городе?
  6. Что делать, если видишь человека, который упал?
  7. Когда на деревьях появляются почки и листочки?
  8. Зачем нужна армия?
  9. Как и где переходишь дорогу? Это правильно?
  10. Как узнать, что недавно был дождь?
  11. Зачем тебе уши и нос?
  12. Хочешь в школу? Что будешь там делать?
  13. Сколько в неделе дней?
  14. Сколько времен года? Месяцев? Назови их
  15. Твои любимые и нелюбимые профессии
  16. Что любишь смотреть по телевизору?
  17. В какой стране живешь? Какие еще знаешь страны?
  18. Если ты разбил колено и пошла кровь, что нужно сделать?
  19. Какая посуда есть у тебя на кухне?
  20. Какие знаешь продукты?
  21. Какие животные домашние, а какие дикие? Чем они отличаются?
  22. Что такое день? Ночь?
  23. Если ты взял у друга поиграть игрушку и потерял ее, что будешь делать?
  24. Посчитай от 1 до 10 и обратно, назови число, которое стоит перед 5 и после 8
  25. Что больше 2 или 3?
  26. Что интересного в школе?
  27. Как ты ведешь себя в гостях?
  28. Почему детям не разрешают играть со спичками и огнем?
  29. Что означает: «Любишь кататься, люби и саночки возить»?
  30. Чем отличаются люди от зверей?
  31. За что платят деньги в магазине, в автобусе, в кино?
  32. Кто такой Гагарин?
  33. Что ты будешь делать, если увидишь, как горит дом?

При оценке результатов оценивается способность ребенка рассуждать, вести беседу.

Определение мотивационной готовности дошкольников

«Змейка». Тест на определения уровня развития мелкой моторики. За 30 секунд ребенок должен нарисовать в кружочках точки. Чем больше он успеет оставить точек, тем лучше. Одна точка = 1 балл. При подсчете баллов учитываются только те точки, которые попали в кружочек. Не считаются точки на границе.

34 и более – отличное развитие

18 – 33 – выше среднего

12 – 17 – недостаточное развитие

11 и меньше – низкий уровень, неудовлетворительный результат.

Тесты помогут определить готовность ребенка к школе

Если психолог после проведения тестов придет к выводу, что ребенку нужно остаться в саду еще на год, родителям следует прислушаться к мнению специалиста. Возможно, этот год многое изменит в жизни ребенка, за это время он осознает свою роль в школе, проявит интерес к получению знаний.

Видео: Подготовка к школе, подготовка детей к школе, подготовка ребенка к школе

развивающие задания дошкольников 6-7 лет по математике, логике, письму и русскому языку

Распечатки заданий для дошкольников по подготовке к школе.

Содержание статьи

Подготовка ребенка к школе — длительное и достаточно сложное занятие. Поэтому многие родители не знают с чего начать. В этой статье мы расскажем основные аспекты, на которые следует ориентироваться, и предложим занятия для подготовки малышей к школе.

Что должен знать ребенок, который идет в первый класс?

Многие родители думают, что для того чтобы ребенок успешно освоил занятия, ходил в школу, достаточно научить его писать, считать и читать. На самом деле это не так. Дело в том, что ребенок психологически может быть не готов идти в школу.

Соответственно со временем такие дети начинают отставать от сверстников и быстро теряют интерес к заданиям. Поэтому не спешите ребенка нагружать занятиями и давать непосильные задания. Все должно быть в соответствии с возрастом малыша. Конечно, сейчас несколько уменьшили возраст, когда ребенка отдают в школу. Поэтому не все дети готовы пойти в первый класс и полноценно обучаться.

Ребенок, который идет 1 класс, должен знать:

  • Как его зовут, свою фамилию
  • Называть свой возраст и дату рождения
  • Кроме этого он должен знать как зовут маму и ее отчество, фамилию, место работы
  • Ту же самую информацию он должен знать о своем папе
  • Ребенок должен рассказать, есть ли у него сестра, сколько ей лет и как зовут
  • Называть свой домашний адрес, а также страну и город, где он живет

У ребенка нужно спросить, хочет ли он идти в школу, нравится ли ему заниматься и обучаться. Если ребенок с удовольствием идет в школу, хочет учиться, а также его интеллектуальный уровень соответствует первокласснику, его можно вести в школу.

Первоклассники

Задания по математике для детей 6 лет

Необходимо, чтобы ребенок научился считать от 0 до 10 и в обратном порядке, то есть от 10 до 0. Малыш должен узнавать цифру из списка, называть ее, а также при необходимости писать. Кроме этого он должен уметь выполнять несложные головоломки.

Задания по математике:

Задания по математике

Задания по математике

Задания по математике

Задания по математике

Задания по математике

Задания по математике

Задания по математике

Задания по математике

Учим дошкольников читать: задания по чтению для детей 6-7 лет

Конечно, изначально все дети весьма неусидчивы, им сложно контролировать свое поведение. Поэтому, начиная с возраста 4 лет, постепенно продлевайте занятия, делайте их продолжительнее.

Ни в коем случае нельзя, чтобы задания были скучными, монотонными. Ребенок от такого рода задач быстро устает и теряет интерес. Для него в таком случае обучение кажется сложным, скучным и неинтересным, он всячески будет избегать учебы.

Задания по чтению:

Задания по чтению

Задания по чтению

 

Задания по чтению

Задания по чтению

Задания по чтению

Задания по чтению

Задания для дошкольников 6-7 лет на логику

На начальном этапе советуем вам выбирать задания в игровой форме, в виде викторин, головоломок. Не нужно скучно зубрить с детьми цифры и числа, а также буквы. Попытайтесь донести их в игровой форме с помощью задач, головоломок, не очень сложных игр. Чередуйте обучение с подвижными занятиями, задачами, для выполнения которых необходимо проявлять свой интеллект, а также знания.

Задания на логику:

Задания на логику

Задания на логику

Задания на логику

Задания на логику

Задания на логику

Задания на логику

Русский для дошкольников 6-7 лет: задания

Ребенок должен быть усидчивым с покойным. Кроме чтения и письма, а также выполнения простых манипуляций с числами и цифрами, малыш должен понимать, что такое обучение, уважать взрослых, понимать что такое дисциплина, контролировать свое поведение в обществе. Именно психологическая зрелость является обязательной характеристикой ребенка, кроме умения писать и читать.

Русский для дошкольников:

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Русский для дошкольников

Не давите на ребенка. Приступайте к занятиям только тогда, когда малыш в хорошем настроении. Не нужно с утра до вечера сидеть за занятиями. Старайтесь разнообразить уроки и чередовать их.

ВИДЕО: Подготовка к школе

Задания к подготовке детей к школе дома по математике

Когда ребенок идет в первый класс, большинство родителей желает, чтобы их чадо было самым умным и талантливым среди сверстников. И это желание вполне оправдано — подготовить ребенка к школе заранее, чтобы на уроке первоклассник блеснул своими познаниями, будет точно не лишним.

Далеко не у всех родителей есть педагогическое образование, а уж вспомнить, как их учили математике в школе, под силу только единицам. В таком случае на помощь маме и папе будущего первоклассника приходят различные учебные пособия, и, конечно же, интернет. В этой статье описаны самые эффективные задания для подготовки детей к школе по математике, которые точно помогут малышу подружиться с числами и не бояться более сложных вычислений в дальнейшем.

Пять по пять

Это задание для подготовки детей к школе довольно трудоемкое в исполнении для родителей, но очень эффективное и хорошо помогает ребенку на начальных этапах.

Из бумаги необходимо вырезать пять фигур на выбор родителей, например квадрат, прямоугольник, круг, треугольник и трапецию. Каждую из них нужно выполнить в пяти цветах, значит, должно получиться пять треугольников, пять прямоугольников, пять трапеций разного цвета и так далее. Всего должно быть двадцать пять геометрических фигур.

Далее с ними можно выполнять самые различные действия: например, попросить ребенка сначала сложить все желтые фигуры отдельно, а затем убрать в коробочку все треугольники. Так же можно расширить количество экземпляров одной формы и цвета, и с ними добавить еще такие задания, как, например, сложить рядом все красные прямоугольники, а справа от них — все зеленые трапеции и так далее.

Соедини цифры

Такое задание для подготовки детей к школе широко распространено во всевозможных журналах для дошкольников. Оно помогает быстрее запомнить счет и подогревает у ребенка интерес к математике.

Суть задания заключается в том, чтобы соединить все цифры ломаной линией, и в результате получить приятный сюрприз: забавный рисунок. Такие игры можно найти во многих журналах, но если постараться, то можно составить рисунок самостоятельно. Главное, не переусердствовать с количеством цифр: тут надо подбирать задание для каждого ребенка лично. Тем, кто не уверен в своих способностях, для начала следует давать задачи попроще, и уже после того, как малыш разберется и набьет руку, переходить к большим числам.

Геометрия для самых маленьких

Еще одним хорошим заданием для подготовки детей к школе является игра в геометрические фигуры.

Суть задания состоит в том, чтобы нарисовать на обычном листе бумаги простую геометрическую фигуру (например, прямоугольник или овал) и попросить ребенка придумать рисунок, в который она может превратиться. Если малыш не понял с первого раза, то можно привести ему пример: нарисовать треугольник и показать, как он с помощью фантазии может стать елью.

Такое задание не только помогает ребенку быстрее запомнить различные геометрические фигуры, но и развивает воображение, что очень пригодится в будущем.

Магические квадраты

Эта задача посложнее, и подойдет для тех детей, которые уже уверенно считают и с легкостью проводят в голове элементарные математические вычисления.

На листе бумаги рисуется квадрат, делящийся на девять одинаковых клеток. Сверху пишется число — например, шестнадцать. Снизу пишутся числа один, два, три, пять, шесть, восемь, девять и двенадцать. Ребенок должен вставить указанные числа в клеточки таким образом, чтобы во всех внешних рядах в сумме получилось число шестнадцать. Повторять числа запрещено. Точно так же можно экспериментировать с числом 12 и 14.

Считалочка

Стоит рассмотреть следующее задание для подготовки ребенка к школе. Это считалочка. К первому классу, чтобы на уроках блистать своими знаниями, малыш должен не только назубок знать порядок цифр, но и уметь применять счет на практике.

Смысл задания заключается в том, что родителям следует нарисовать на листе бумаги кубик для настольных игр и поставить на его гранях то количество точек, которое они считают нужным, а ребенку необходимо сосчитать их и написать цифру, соответствующую его подсчетам.

Раскрась цветок

Хорошим заданием для подготовки ребенка к школе дома будут также задачи на сложение или вычитание.

Например: родитель рисует или распечатывает цветок (или любой другой рисунок на его усмотрение, ключевой момент — детали должны быть крупными) и подписывает лепестки различными примерами: 2 + 3, 4 + 1, 7 — 2 и так далее. Ребенок должен подсчитать и закрасить те лепестки, где ответы на выражения будут равняться пяти (или же числу, которое выберут родители). Если малыш еще плохо справляется со сложением или вычитанием и только начинает учить математику, то лучше примеры заменить цифрами: допустим, попросить его закрасить те лепестки, на которых он видит двойку.

Это задание совмещает приятное с полезным — большинство детей любят рисовать, поэтому для них все будет проходить в легкой игровой форме и принесет немало удовольствия.

Домики

Для подготовки ребенка к школе заданий по математике существует огромное множество. Главное — преподносить все в форме игры, так, чтобы малыш даже не понял, что он учится. С этим и поможет справиться следующее упражнение.

Родитель рисует три трехэтажных или четырехэтажных домика (каждый из них — на своем листе), на один этаж по три окошка. Затем в некоторых окошках произвольно рисуются шторы.

Ребенку говорят, что там, где на окнах висят шторы — живут люди, и просят «заселить» людей на остальные этажи так, чтобы на каждом жильцов было поровну. Затем пусть малыш сам нарисует разноцветные шторы там, куда он «поселил» людей, и посчитает, в каком из домиков больше всего жильцов.

Разорванные листочки

Суть этого задания для подготовки детей к школе заключается в том, чтобы повторить с ребенком сложение и вычитание.

Родитель пишет на небольших листочках бумаги элементарные математические выражения: 1 + 1, 2 + 8, 6 + 3, 4 — 1 и так далее. После этого уже на других листочках он пишет к ним ответы и все это перемешивает. Задача ребенка проста: найти нужные ответы и соединить их с листочками, на которых написаны подходящие к ним выражения.

Учиться всегда нелегко, а учить ребенка — вдвойне. Сейчас на помощь родителям всегда может прийти Интернет и тысячи книг по воспитанию, поэтому особых проблем с материалом и различными заданиями для подготовки детей к школе быть не должно, главное — грамотно его подать. Ни в коем случае не стоит давить на ребенка или ругать его за неудачи, надо помнить, что он всего лишь учится. Также лучше выполнять упражнения не одному, а с группой, тогда чувство соперничества подстегнет юных математиков и не даст им отвлечься.

Важно не забывать постоянно напоминать ребенку о своей любви к нему. Это поможет малышу легче справиться с неудачами и поверить в собственные силы, что уже является половиной пути к успеху.

Подготовка к школе задания.  Развивающее задание для дошкольников в различных направлениях. Задания на развитие фонематического слуха

Развивающие задания для старших дошкольников и младших школьников

Задания на развитие внимания, воображения, логического мышления, математического мышления для учащихся начальной школы

Задание 1. Считалочка

Раскрась пары помидоров, сумма цифр на которых равна 7

Задание 2. С какой буквы начинается?

Задания на развитие слуховой памяти

В этом смысле Кампос утверждает, что его можно рассматривать как текущую тенденцию в научных исследованиях, улавливать видение детей, давая им голос, будучи более чем на шесть лет более подходящим для категории респондентов. Пытаясь узнать больше о процессе экологического перехода, который знаменует начало школьной жизни, и чтобы лучше понять опыт адаптивных процессов со стороны ребенка и его воспитателей, возникли опасения по поводу того, как ребенок переживает экологический переход семьи в школу в начале школьной жизни и то, как вы воспринимаете ее среди приходов и выездов из дома в школу и из школы в дом в последующие дни.


Задание 3. Что лишнее?

Раскрась лишнюю картинку.


Задание 4. Скопируй по клеточкам

Нарисуй в пустой табличке такого же котёнка.


Участвовали студенты из трех классов: 25 детей в классе 1, 21 в классе 2 и 22 в классе. Дети были исключены из критериев установлено. Анкета была применена к детям во внутренних помещениях школы, но особенно в таких условиях, как детское общежитие и комната учителей.

Дети были услышаны через анкету, в которой содержались открытые и закрытые вопросы. Анкета Интервью с ребенком, подготовленная авторами этого исследования. Он состоит из 26 вопросов, состоящих из восемнадцати открытых и восьми закрытых, организованных по темам.

Первоначально было получено разрешение на проведение исследований в школе руководством учреждения. Исследовательская группа состояла из четырех человек, магистрантов по аспирантуре по теории поведения и исследований в Федеральном университете Пара и трех других студентов факультета психологии того же учреждения.

Задание 5. Волшебный ковёр

Сколько фигур разной формы на ковре?

Ответы напиши над чёрточками.


Задание 6. Где чей портрет?

Соедини каждого ребёнка с его портретом.


Подготовка к занятиям

Применение вопросника произошло после периода привыкания исследователей в учреждении, и было проведено экспериментальное исследование. Этот подход был сделан в пространстве класса после освобождения детей учителями, присутствовавшими в то время. Затем дети были проинформированы на доступном языке о процедуре исследования, в которой они приняли бы участие, поддерживая их сердечный разговор по этому вопросу, чтобы успокоить их и уменьшить их беспокойство и страх перед лицом ситуации странно, как их участие в исследовании можно понять.

Задание 7. Скопируй по клеточкам

Нарисуй в пустой табличке такого же котёнка и раскрась его.


Задание 8. От точки к точке

Соедини точки по порядку, и ты увидишь, что здесь нарисовано. Раскрась картинку.


Во время собеседования была вариация, в зависимости от каждого ребенка, но в среднем продолжалась 40 минут. Иногда собеседование было завершено в тот же день, а иногда и в согласованную дату в зависимости от удобства ребенка. Во время интервью, если они хотели, дети были выпущены для перекусов, выхода в ванную и других нужд, и сбор был возобновлен. Что касается возникающих трудностей и проблем, то следует отметить, что в период сбора данных некоторые дети отсутствовали в школе, отвечали на вопросы в вопроснике с большим количеством времени, чем другие, иногда разошлись с другими предметами, не сидели на стуле в течение долгого времени, и они двигались в комнате, которая требовала, чтобы интервьюеры иногда занимались вопросами, чтобы облегчить понимание, соблюдение и соблюдение ритма детей.

Задание 9. Хрустящие морковки

Помоги кролику добраться до морковок.


Задание 10. Машинки

Сосчитай машинки и впиши в кружочек, сколько их.


Задание 11. Скопируй по клеточкам

Это привело к хранению ответов участников на открытые вопросы, содержащиеся в инструменте. Выделенные данные были организованы вокруг элементов окружающей среды в экологической перспективе, таких как: Окружающая среда: семья перед школой, путь для семейных школ, школа, школьный путь, семья после школы; Мероприятия: процедуры и методы ухода, проводимые в этих экологических условиях, с участием разных людей; Отношения: люди, которые представляют цифры заботы и присутствия в повседневной деятельности ребенка; Документы: ожидания, связанные с производительностью детей в средах и отношениях.

Нарисуй в пустой табличке такой же рояль и раскрась его.


Квадратная, прямоугольная, круглая. В розницу и оптом. Закажите выгодно! Нижний Новгород

Задание 12. Где чья мама?

Соедини линями детёнышей с их мамами.

В этой статье описываются действия и отношения, которые характеризуют экологический переход, который ежедневно испытывают дети в исследуемом контексте. Были извлечены и организованы данные, которые относятся к пяти экологическим средам, определенным Бронфенбреннером, на основе пространственно-временной перспективы: «Семья перед школой»; Путь Семейной школы; школа; Школьный семейный путь; Семья после школы.

Социально-демографический профиль детей, участвовавших в исследовании. Переход между средами, деятельностью, отношениями и ролями в повседневной жизни. Чтобы проверить действия и отношения в повседневной жизни детей, расчет частоты был основан на количестве детей и количестве случаев, когда упоминалась данная категория ответов.


Задание 13. На кухне

Раскрась картинку.


Задание 14. Считалочка

Реши примеры и соедини ответы с соответствующими картинками.


В семье до школы: процедуры и подготовительные мероприятия. В этот период, во время подготовки детей, чтобы ходить в школу, три человека, которых больше всего помнят как компания в этой деятельности, были: мать, одна, отец, кроме бабушки, наименее упомянутыми были братья, дед и брат. В Таблице 1 вы видите, что когда спросили: «Как вы себя чувствуете, когда вы уходите из дома, чтобы ходить в школу?», Дети представили свою точку зрения.

Тест на вычитание

На пути школьной семьи: что они делают и как они себя чувствуют. Когда его спросили детей «Кто сопровождает вас по дороге домой в школу?», Наиболее часто встречаются ответы: мать, отец, родители и бабушка. В свою очередь, менее цитируемые категории были: одни, другие и бабушки и дедушки. Что касается используемых транспортных средств, то отмечается, что, когда их спрашивают дети: «Как вы пришли из дома в школу?», Тремя наиболее известными транспортными средствами были: автобус, прогулка и велосипед, поскольку менее упомянутые транспорты были автомобилем и мотоциклом.

Задание 15. От точки к точке

Соедини точки по порядку и раскрась картинку.


Задание 16. Волшебный квадрат

Впиши пропущенные цифры и математический знак.


Частота ответов на вопрос «Как вы себя чувствуете, когда приходите в школу?» показано в таблице. В меньшей степени были упомянуты родственники. В то время как среди наименее упомянутых категорий детьми есть предметы, игрушки и животные. Школа: занятия и домашние задания.

То, что, по-видимому, изменилось в этом процессе, было именно отношениями, установленными в этом новом контексте. В Таблице 4 можно заметить, что три категории ответов, большинство из которых были упомянуты детьми, ссылаясь на их подготовку на родине из школы, с общей частотой упоминаний, связанных с выполненными действиями, были: один, учитель и коллега, в то время как наименее упомянутые были друзьями и другими.

Задание 17. Весёлые маляры

Раскрась картинку.


Задание 18. Разгляди и обведи

Обведи нижнюю картинку и раскрась её.


Задание 19. Животные

Распутай слова и напиши названия животных.

Задание на развитие зрительной памяти

В таблице 5 приведены ответы детей, когда их спрашивают: «Как вы себя чувствуете, когда вы уходите из школы и возвращаетесь домой?». На пути к школе-семье: что это делает и как это ощущается. Согласно ответам на вопрос «Кто сопровождает вас по дороге домой из школы?», Наиболее часто упоминаемые детьми дети: мать, отец, родители и другие, в свою очередь, менее известные компании были бабушками и дедушками, сестрой и бабушкой. Что касается транспортных средств, то отмечается, что при обращении к детям «Как вы возвращаетесь из школы домой?», Тремя наиболее цитируемыми транспортными средствами были: велосипед, ходьба и автомобиль, поскольку менее упомянутые транспорты были мотоциклом и автобусом.


Труба из нержавейки . Низкие цены Трубы из нержавейки 12Х18Н10, AISI 321 в Екатеринбурге. Гарантия качества!

Задание 20. Грамотей

Что здесь написано?

В Таблице 6 вы видите, что когда детей спрашивали о том, «Чего вы ожидаете встретиться, когда вы вернетесь домой?», Они чаще отвечали на ответы в таких категориях, как родители, дедушки и бабушки и братья и сестры. В то время как наименее запомнились: никто, животные и еда.

Данные, касающиеся ответов детей, когда их спрашивают: «Как вы себя чувствуете, когда возвращаетесь домой?» показаны в таблице. В семье после школы: что вы делаете и как вы себя чувствуете, когда возвращаетесь домой. В этом исследовании было установлено, что несколько членов семьи способствуют ежедневной деятельности по подготовке ребенка к посещению школы, включая пробуждение, гигиену тела и завтрак. Дети подчеркивали мать и отца как наиболее настоящих воспитателей в этих повседневных занятиях. Сильва и Токумару в предыдущем исследовании показали, что родительские фигуры имеют более высокий уровень ухода за детьми, чем другие члены семьи в одном и том же состоянии, но это чаще наблюдается у учащихся, обучающихся в государственных школах, чем частные учреждения.


Задание 21. Считалочка

Пользуясь подсказками, реши примеры.


Задание 22. Грамотей

Распутай слова и сделай подписи под картинками.


По словам Эке, исторически родилась роль родителей в обучении и подготовке ребенка к установлению отношений, отличных от семейной среды, например, при поступлении в школу. По мере того, как ребенок растет, родители должны помочь им в развитии чувства автономии, независимости и ответственности, которые будут способствовать их вовлечению в деятельность и роли, возникающие в результате этих новых отношений. В этом направлении результаты также показывают, что, помимо родителей, фигура бабушки повторялась в этом типе расследований, подчеркивая ее присутствие детьми, которые принимали участие в этом исследовании.

Задание 23. Большое и маленькое

Соедини большие картинки с такими же картинками. Обведи большие картинки синим цветом, а маленькие – зелёным.


Задание 24. Водное сафари

Помоги путешественнику найти лодку.


Опять же, эти данные подтверждают выводы Сильвы и Токумару за то, что они подчеркнули участие бабушек в процедурах по уходу за детьми, указывая на важность родства между ассистентом и ребенком, что увеличивает вероятность удовлетворения их потребностей и более стабильный.

В литературе также обращается внимание на ценность присутствия родительских фигур или других привычных воспитателей, которые берут на себя функцию сопровождения ребенка в процессе, посредством которого он / она перемещается между различными средами и воспринимает временные вариации. Данные исследования показывают, что дети ходили в школу и возвращались домой с членом семьи: матерью, отцом, родителями и бабушкой. Только двое сказали, что ходят в школу и из школы без общения с одной из членов семьи, только в этом случае.

Задание 25. Гардероб

Распутай слова.

Впиши их в рамки и раскрась картинки.


Задание 26. С какой буквы начинается?

Соедини линиями попарно картинки и буквы.


Эти данные указывают на то, что, особенно в начале школьной жизни, когда ребенку приходится переезжать из дома в школу и из школы в дом, семья, как правило, чувствует большую ответственность за этот надзор. Эти результаты относятся к вкладам, полученным в результате исследований о важности взаимодействия и отношений сверстников. Автор подчеркивает реляционный потенциал, который дети имеют на данном этапе развития, а также то, как они могут идентифицировать реляционные ожидания в этой новой среде: в школе.

Тест на сравнение

На вопрос, как они себя чувствовали во время ухода из школы, дети представили положительный взгляд на этот опыт. Фоглер, Кривелло и Вудхед считают, что переходы требуют важных психосоциальных и культурных, когнитивных, социальных и эмоциональных корректировок, которые будут зависеть от характера и причин происходящего процесса, уязвимости или сопротивляемости вовлеченных лиц и степени изменения и непрерывности в жизненном опыте. Таким образом, понимается, что семейные отношения, такие как отношения с матерью, могут влиять на эмоциональные переживания детей в период их введения в школу.

Задание 27. Близнецы

Соедини линиями одинаковые шарики.


Задание 28. Воздушные шарики

Угадай последовательность и впиши недостающие числа.


Задание 29. Тени

Соедини линией акулу с её тенью.


Задание 30. Тележка с фруктами

Напиши названия фруктов, лежащих в тележке.


Задание 31. Найди различия

Найди восемь различий между картинками.


Задание 32. Буквы и цифры

Впиши в окошки первые буквы названий картинок.

Реши примеры.


Задание 33. Грамотей

Распутай слова и сделай подписи к картинкам.


Задание 34. С какой буквы начинается?

Соедини линиями попарно предметы и буквы.


Задание 35. Храбрый мышонок

Раскрась картинку.


Дополнительные материалы по теме
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои отзывы и пожелания!

Развивающие и обучающие игры в интернет-магазине «Интеграл»
Комплект обучающих игр для подготовки к школе «Скоро в школу!» Часть 1
Комплект обучающих игр для подготовки к школе «Скоро в школу!» Часть 2

Что должен знать ребенок в 6 лет

1. Прямой и обратный счет от 1 до 10. Желательно, чтобы он умел считать до 20 и далее, это очень облегчит процесс обучения.
2. Решать простейшие задачи в одно действие с использованием арифметических знаков.
3. Иметь представление о таких понятиях, как длиннее — короче, выше — ниже, широко — узко, больше — меньше.
4. Знать основные геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник, овал, ромб, а также трехмерные тела: шар, куб, цилиндр.
5. Делить круг или квадрат пополам или на 4 части.

Желательно, чтобы ребёнок знал:
1. Свои фамилию, имя и отчество.
2. Имена родителей и их профессии.
3. Свой домашний адрес и желательно телефоны родителей.
4. Дни недели и название текущего месяца.

Тест на счет до 10

Продолжи числовой ряд.
5, ___, ___, ___, ___.

Дополни числовой ряд.
___, ___, ___, ___, 7.


Четыре ______
Пять ______
Один ______
Восемь ______

Какое число пропущено в числовом ряду?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

Тест на счет до 20

Какое число пропущено?

Напиши число, которое произносится:
Пятнадцать ______
Восемнадцать ______

Сколько кружочков на рисунке?

Сколько квадратиков на рисунке?

Тест на вычитание

Реши примеры.

Тест на сравнение

Что легче: плюшевый медвежонок или живая собака?

Что тяжелее: кирпич или жива

‎App Store: Занимашки — подготовка к школе

Обучение с развлечением!

Хотите чтобы ваш ребенок не просто играл с мобильником, а при этом обучался, расширял свой кругозор и получал новые знания? Тогда Занимашки — детская интерактивная энциклопедия поможет вам. Приложение содержит множество развивающих игр и занятий для детей. В нем представлены задания на развитие внимания, воображения, логического мышления, памяти и устной речи ребенка, что так важно в любом возрасте.

Окружающий нас мир содержит множество тайн и загадок. Дети разгадывают их каждый день, узнавая что-то новое. Вместе с Занимашками этот процесс станет еще проще и увлекательнее! Приложение представляет собой энциклопедию, которая поможет ребенку научиться читать и считать, познакомиться с правилами дорожного движения, изучить жизнь зверей и птиц, а также узнать, что происходит с природой с приходом нового времени года и многое другое.
Помимо обучающих журналов приложение содержит красочные фотожурналы для самых маленьких.
Некоторые журналы переведены на английский язык носителями языка. Просто переключите язык приложения на английский, обновите каталог и изучайте английский вместе с детьми.

Приложение содержит множество журналов. Каждый номер посвящен определенной тематике, из которой дети узнают о том, как изменяется природа при смене времен года, как правильно пользоваться бытовыми приборами и что растет в саду и в огороде. Интерактивные игры на развитие памяти, внимания, логики и речи помогут закрепить изученный материал и сделать процесс обучения увлекательным и интересным.

Теперь вы можете без опасений доверить ребенку планшет или телефон!

Специально для тех, кто учится читать и любит увлекательные игры и задания мы выпустили журнал «Учимся читать». Он состоит из двух частей, которые наполнены замечательным информационным материалом и интерактивными заданиями и играми, позволяющими в простой форме научить вашего ребенка распознавать звуки и читать по слогам.

Так же в приложении присутствует целая серия фотожурналов для малышей, которые помогут вашему ребенку познакомится с окружающем миром, животными, предметами. Фотожурналы содержат яркие и красочные фотографии в высоком качестве.

В настоящий момент каталог содержит следующие выпуски журналов.
— Весна
— Лето
— Осень
— Зима
— Профессии
— Животные
— Бытовые приборы
— Фрукты, ягоды, овощи
— Время
— Сутки и дни недели
— Правила дорожного движения
— Учимся читать
— Раскраски
— Азбука
— 3/9 царство
— Журналы для малышей на развитие логики Занимашки
— Фотожурналы c великолепными фотографиями
— Животные
— Птицы и насекомые
— Обитатели рек, морей, озер
— Музыкальные инструменты
— Природа и природные явления
— Транспорт
— Виды спорта
— Знаменитые здания и сооружения
— Эмоции и действия
— Ягоды, фрукты, овощи
— Один-много
— Противоположности и сравнения

С журналом можно работать как на мобильном телефоне, так и на планшете.

Огромный плюс нашего приложения в том, что к заданиям можно и нужно возвращаться снова и снова, по желанию. Таким образом, тренировать мыслительную деятельность, что, несомненно, пригодится ребенку в будущем при обучении в школе и институте.

Как работать с журналами? Задания построены по принципу — от простого к сложному. Поэтому рекомендуется выполнять задания по порядку. Такая система сделает изучение тем более упорядоченным, а также поможет ребенку чувствовать свой успех в выполнении заданий и с удовольствием идти дальше. В ходе изучения тем дети не только прослушивают информацию, но и отгадывают загадки, складывают картинки, решают несложные примеры и играют в игры, которые помогут закрепить полученные знания.

Приложение поможет развивать логику, внимание, мышление, навыки речи, усного счета у дошкольников и школьников младших классов.

Приложение рассчитано на возраст от года и старше. Для каждого ребенка найдется подходящий интересный журнал. Приложение может служить для подготовки ребенка к школе.

Занятий по подготовке ребенка к дошкольному образованию

Когда ваш ребенок был младенцем, помните ли вы, что испытывали легкое беспокойство по поводу того, вовремя ли он достигает вех развития? Как мама-терапевт, я постоянно думал об этом. Оглядываясь назад, я понимаю, какой нелепой я была, но в то же время я не могу винить себя, впервые обратившуюся к психотерапевту.

К счастью, я могу сообщить, что повернулся на 180 градусов в своем отношении к развитию ребенка (хотя я, безусловно, все еще сочувствую родителям-новичкам).Я больше не беспокоюсь, если мой ребенок отстает в навыках или испытывает трудности с какой-либо конкретной деятельностью, которая, как я знаю, является нормальной для его возрастной группы.

Потому что каждый ребенок УНИКАЛЬНО и чудесно отличается. Поэтому, пожалуйста, рассматривайте этот список навыков подготовки к дошкольному обучению как руководство, а не повод для беспокойства. Обучение — это не то, к чему нужно принуждать, а скорее поощрять через веселье и детский интерес.

Имея это в виду, ниже приведен список из 25 соответствующих возрасту навыков, которые помогут вашему ребенку чувствовать себя более уверенно в дошкольном .Список включает мероприятия по развитию навыков во всех областях, включая мелкую моторику , самопомощь , зрительно-моторные навыки и социальные/эмоциональные навыки .

Попрактиковавшись дома, ваш ребенок будет чувствовать себя более уверенно в своей новой дошкольной среде.

Дети могут начать практиковать эти навыки в возрасте от 2 до 4 лет. Приведенный ниже список организован таким образом, что каждый навык разбит на уровни от очень простых до более продвинутых.И не волнуйтесь — это базовые действия, которые не потребуют хитрости, достойной Pinterest. Вы можете практиковать их все, не выходя из собственного дома, практически без материалов.

Я надеюсь, что вы и ваш малыш сможете практиковать эти навыки в непринужденной, естественной среде, которая будет интересной для вас обоих. Если вашему ребенку трудно заниматься каким-либо из этих занятий, дайте ему знать, что это нормально, и выберите что-то другое, что может быть ближе к уровню его интересов.

В конце концов, это всего лишь детский сад!

Навыки работы с ножницами + навыки работы с ножницами

1.Обучение правильной ориентации и удержанию ножниц

Прежде чем дети научатся резать, это первый логический шаг. Я использую подсказку: «Ваш большой палец в маленьком отверстии?» и/или «Твой большой палец сверху?» Обычно дети, которые учатся резать, сначала пронируют (переворачивают) свои запястья, поэтому им нужно это напоминание. Потренируйтесь 3 раза подряд, чтобы убедиться, что у них ориентация ножниц вниз.

2. Учимся резать ножницами, разрезая пластилин, соломинки или небольшие полоски каталожной бумаги

Самое интересное! Детям очень нравится учиться резать таким образом.Он обеспечивает немедленную обратную связь без стресса в отношении направления ножниц. Будьте готовы к тому, что некоторые языки высунутся, так как это может потребовать серьезной концентрации. Более густая консистенция этих материалов дает более проприоцептивную обратную связь и требует менее плавного контроля над ножницами.

3. Обучение резке по линии

Хотя это и является конечной целью, не чувствуйте себя обязанным, чтобы ваш ребенок завершил этот навык, если он просто не готов.Вернитесь к номерам один и два и получайте удовольствие! Манипуляции с ножницами в руке, одновременно используя другую руку для удержания бумаги И рулевого управления, чтобы оставаться на линии, — это очень продвинутый навык.

Раскрашивание, подготовка к письму + другие зрительно-моторные навыки

4. Определение основных форм, цветов и букв

Читать, читать и еще раз читать! Вы даже можете практиковать звуки букв, пока вы это делаете.

5. Окрашивание

Сначала попросите их «заполнить» очень маленькие объекты (т.е. звезды на небе), затем постепенно переходите к более крупным объектам (используйте изображения только с одним сплошным объектом и без фона, так как фон слишком отвлекает детей этой возрастной группы).

6. Имитация прямых линий по горизонтали, затем по вертикали

Я обнаружил, что рисуя линию и говоря «увеличить!» (а затем предложите ребенку подражать вам) — самый эффективный способ для детей научиться этому навыку.

7. Имитация круга, креста, квадрата

После того, как они освоили линии, переходите к кругу.Можно начинать только с круговых движений, если они на этом и заканчиваются, а затем переходить к кругу с определенным концом. Затем вы можете попробовать крест: для некоторых крест очень труден, так как требует, чтобы мозг пересекал среднюю линию. Если они могут делать все эти вещи, попробуйте квадрат!

8. Соединить точки

Предложите им провести линию от одной точки к другой. Если это слишком просто, попробуйте поставить несколько точек подряд или нарисуйте рисунок точками. Соединение точек помогает улучшить визуальное отслеживание для навыков предварительного чтения и улучшает навыки планирования движений.

9. Проведите прямые линии, а затем кривые

Для отработки этого навыка вам не нужны никакие замысловатые книги по вычерчиванию. Просто сядьте рядом с ними и попросите их провести поверх ваших линий. Это улучшит их визуальное внимание и навыки визуального отслеживания.

10. Потренируйтесь имитировать простые вертикальные буквы, такие как L, E, F, H, T и I

Всегда сначала работайте с заглавными буквами, а затем со строчными. Большинство букв алфавита слишком сложны для детей дошкольного возраста.Диагонали и кривые — самые сложные, поэтому начните с букв, в которых используются прямые линии, такие как те, что перечислены выше.

11. Потренируйтесь писать свое имя

Это может означать узнавание и произнесение букв своего имени, подражание первой букве имени или даже полное написание имени — не забудьте использовать заглавные буквы! Уважайте их положение и не давите на них, когда они не готовы. Попробуйте использовать мультисенсорные подходы вместо использования стандартной ручки и бумаги, например, напишите свое имя в песочнице пальцами или используйте пластилин, чтобы сформировать буквы своего имени.

Развитие руки + захвата

12. Тренируйтесь правильно держать карандаш/маркер

Имейте в виду, что треножник появится только в возрасте 3,5-4 лет. Для них естественно и УДОБНО поначалу использовать альтернативные захваты. На самом деле, существует очень естественная прогрессия схватывания. Вы можете попробовать мой испытанный трюк «наведи, выбери и переверни», чтобы научить правильному хвату. Пусть они направят пишущую утварь на себя, большим и указательным пальцами «поднимут» ее возле кончика, затем бросят задний конец мелка в пространство паутины, и вот оно: хватка на штативе!

13.Письмо/раскрашивание/рисование на горизонтальной поверхности (окно, классная доска или мольберт)

Угол и положение руки при этом помогут развить стабильность плеча, запястья и предплечья. Мы называем это «проксимальной стабильностью». Стабильное основание необходимо для развития мелкой мелкой моторики руки.

14. Используйте маленькие или сломанные мелки/мелки, чтобы облегчить надлежащий захват

Это один из моих любимых способов укрепить пальцы, удерживающие штатив (указательный, средний и большой).Поскольку цепляться не за что, использование сломанных мелков заставляет эти три пальца выполнять всю работу. (Кредит из-за Почерка без слез для этой концепции.)

15. Деятельность прищепок

Прищепки укрепляют три пальца, образующие рукоятку штатива, что также укрепляет мышцы большого пальца и помогает развить правильный свод кисти. Используйте прищепки, чтобы прикрепить буквально к чему угодно — шнурку, листу бумаги, рубашке.

16.Тонг деятельности

Вы можете использовать щипцы из вашей кухни, и пусть ваш ребенок потренируется сжимать их вместе, чтобы брать буквально все, что угодно! Обещаю, вашим деткам это понравится. Некоторые простые предметы домашнего обихода, которые вы можете использовать: ватные шарики, игрушечные машинки, кубики льда, фломастеры или мелки. Просто сложите их в кучу и возьмите несколько мисок или поднос для кексов, чтобы использовать их в качестве мишени. Это укрепит так много мышц кисти и предплечья и будет способствовать соответствующему возрасту хвату.

17. Пластилин

Playdough отлично подходит для укрепления рук. Мне больше всего нравится это для разработки сводов кисти, особенно когда скатываются в змейки или маленькие шарики против ладони. С пластилином можно сделать так много: свернуть его в змейку, а затем защипнуть по всей длине, воткнуть в него маленькие зубочистки для праздничного торта, написать свое имя по буквам и т. д.

Социальные/эмоциональные навыки

18. По очереди

Как еще ваш ребенок научится чередоваться, если вы не тренируете этот навык с ним дома? Попросите их сделать ход, используя их ценную игрушку, или сыграйте в простую настольную игру, которая включает в себя взаимный ход (классические примеры — Go-Fish, Hungry Hungry Hippos, Don’t Break the Ice или Candyland).

19. Очистить и убрать

Когда они закончат играть со всеми этими игрушечными машинками или куклами, пусть они помоют их перед тем, как выбрать новую игрушку.

20. Сядьте и закончите задание полностью

Вообще говоря, дети дошкольного возраста должны быть в состоянии сесть в течение как минимум 5 минут, чтобы выполнить предпочтительное задание, будь то сбор головоломки, раскрашивание картинки или сборка конструкции из кубиков или лего.

21. Научитесь обращаться за помощью

Это так важно. Если они не учатся просить о помощи дома, то они не смогут обратиться за помощью к своему учителю, когда они в ней нуждаются.

22. Установите зрительный контакт

Важно научить детей устанавливать зрительный контакт, когда они разговаривают с кем-то или здороваются. Это говорит человеку, с которым разговаривают, а также показывает уважение и говорит другому человеку, что вы обращаете на него внимание.

23. Потренируйтесь снимать и надевать обувь + стягивать и подтягивать штаны

Им нужно время от времени надевать и снимать обувь в школе. Им нужно знать, как натягивать штаны вверх и вниз на уровне колен, чтобы пользоваться горшком.

24. Потренируйтесь пользоваться ложкой и вилкой

25. Практика мытья рук

Разбейте его на простые шаги:

Шаг 1: возьмите мыло
Шаг 2: потрите руки
Шаг 3: ополосните руки
Шаг 4: закройте кран
Шаг 5: вытрите руки насухо

Первоначально опубликовано Эшли Турн по телефону helphandot.ком .

Этот пост был первоначально опубликован в 2017 году и был обновлен.

Похожие истории

внимательное воспитание, советы по воспитанию, мама, учиться, Монтессори, играть

Занятий по подготовке ребенка к дошкольному образованию

Когда ваш ребенок был младенцем, помните ли вы, что испытывали легкое беспокойство по поводу того, вовремя ли он достигает вех развития? Как мама-терапевт, я постоянно думал об этом.Оглядываясь назад, я понимаю, какой нелепой я была, но в то же время я не могу винить себя, впервые обратившуюся к психотерапевту.

К счастью, я могу сообщить, что повернулся на 180 градусов в своем отношении к развитию ребенка (хотя я, безусловно, все еще сочувствую родителям-новичкам). Я больше не беспокоюсь, если мой ребенок отстает в навыках или испытывает трудности с какой-либо конкретной деятельностью, которая, как я знаю, является нормальной для его возрастной группы.

Потому что каждый ребенок УНИКАЛЬНО и чудесно отличается. Поэтому, пожалуйста, рассматривайте этот список навыков подготовки к дошкольному обучению как руководство, а не повод для беспокойства.Обучение — это не то, к чему нужно принуждать, а скорее поощрять через веселье и детский интерес.

Имея это в виду, ниже приведен список из 25 соответствующих возрасту навыков, которые помогут вашему ребенку чувствовать себя более уверенно в дошкольном . Список включает мероприятия по развитию навыков во всех областях, включая мелкую моторику , самопомощь , зрительно-моторные навыки и социальные/эмоциональные навыки .

Попрактиковавшись дома, ваш ребенок будет чувствовать себя более уверенно в своей новой дошкольной среде.

Дети могут начать практиковать эти навыки в возрасте от 2 до 4 лет. Приведенный ниже список организован таким образом, что каждый навык разбит на уровни от очень простых до более продвинутых. И не волнуйтесь — это базовые действия, которые не потребуют хитрости, достойной Pinterest. Вы можете практиковать их все, не выходя из собственного дома, практически без материалов.

Я надеюсь, что вы и ваш малыш сможете практиковать эти навыки в непринужденной, естественной среде, которая будет интересной для вас обоих.Если вашему ребенку трудно заниматься каким-либо из этих занятий, дайте ему знать, что это нормально, и выберите что-то другое, что может быть ближе к уровню его интересов.

В конце концов, это всего лишь детский сад!

Навыки работы с ножницами + навыки работы с ножницами

1. Обучение правильной ориентации и удержанию ножниц

Прежде чем дети научатся резать, это первый логический шаг. Я использую подсказку: «Ваш большой палец в маленьком отверстии?» и/или «Твой большой палец сверху?» Обычно дети, которые учатся резать, сначала пронируют (переворачивают) свои запястья, поэтому им нужно это напоминание.Потренируйтесь 3 раза подряд, чтобы убедиться, что у них ориентация ножниц вниз.

2. Учимся резать ножницами, разрезая пластилин, соломинки или небольшие полоски каталожной бумаги

Самое интересное! Детям очень нравится учиться резать таким образом. Он обеспечивает немедленную обратную связь без стресса в отношении направления ножниц. Будьте готовы к тому, что некоторые языки высунутся, так как это может потребовать серьезной концентрации. Более густая консистенция этих материалов дает более проприоцептивную обратную связь и требует менее плавного контроля над ножницами.

3. Обучение резке по линии

Хотя это и является конечной целью, не чувствуйте себя обязанным, чтобы ваш ребенок завершил этот навык, если он просто не готов. Вернитесь к номерам один и два и получайте удовольствие! Манипуляции с ножницами в руке, одновременно используя другую руку для удержания бумаги И рулевого управления, чтобы оставаться на линии, — это очень продвинутый навык.

Раскрашивание, подготовка к письму + другие зрительно-моторные навыки

4. Определение основных форм, цветов и букв

Читать, читать и еще раз читать! Вы даже можете практиковать звуки букв, пока вы это делаете.

5. Окрашивание

Сначала попросите их «заполнить» очень маленькие объекты (например, звезды на небе), а затем постепенно переходить к более крупным объектам (используйте изображения только с одним твердым объектом и без фона, так как фон слишком отвлекает детей этой возрастной группы). ).

6. Имитация прямых линий по горизонтали, затем по вертикали

Я обнаружил, что рисуя линию и говоря «увеличить!» (а затем предложите ребенку подражать вам) — самый эффективный способ для детей научиться этому навыку.

7. Имитация круга, креста, квадрата

После того, как они освоили линии, переходите к кругу. Можно начинать только с круговых движений, если они на этом и заканчиваются, а затем переходить к кругу с определенным концом. Затем вы можете попробовать крест: для некоторых крест очень труден, так как требует, чтобы мозг пересекал среднюю линию. Если они могут делать все эти вещи, попробуйте квадрат!

8. Соединить точки

Предложите им провести линию от одной точки к другой.Если это слишком просто, попробуйте поставить несколько точек подряд или нарисуйте рисунок точками. Соединение точек помогает улучшить визуальное отслеживание для навыков предварительного чтения и улучшает навыки планирования движений.

9. Проведите прямые линии, а затем кривые

Для отработки этого навыка вам не нужны никакие замысловатые книги по вычерчиванию. Просто сядьте рядом с ними и попросите их провести поверх ваших линий. Это улучшит их визуальное внимание и навыки визуального отслеживания.

10.Потренируйтесь имитировать простые вертикальные буквы, такие как L, E, F, H, T и I

Всегда сначала работайте с заглавными буквами, а затем со строчными. Большинство букв алфавита слишком сложны для детей дошкольного возраста. Диагонали и кривые — самые сложные, поэтому начните с букв, в которых используются прямые линии, такие как те, что перечислены выше.

11. Потренируйтесь писать свое имя

Это может означать распознавание и произнесение букв своего имени, подражание первой букве имени или даже полное написание имени — не забудьте использовать заглавные буквы! Уважайте их положение и не давите на них, когда они не готовы.Попробуйте использовать мультисенсорные подходы вместо использования стандартной ручки и бумаги, например, напишите свое имя в песочнице пальцами или используйте пластилин, чтобы сформировать буквы своего имени.

Развитие руки + захвата

12. Тренируйтесь правильно держать карандаш/маркер

Имейте в виду, что треножник появится только в возрасте 3,5-4 лет. Для них естественно и УДОБНО поначалу использовать альтернативные захваты. На самом деле, существует очень естественная прогрессия схватывания.Вы можете попробовать мой испытанный трюк «наведи, выбери и переверни», чтобы научить правильному хвату. Пусть они направят пишущую утварь на себя, большим и указательным пальцами «поднимут» ее возле кончика, затем бросят задний конец мелка в пространство паутины, и вот оно: хватка на штативе!

13. Письмо/раскрашивание/рисование на горизонтальной поверхности (окно, классная доска или мольберт)

Угол и положение руки при этом помогут развить стабильность плеча, запястья и предплечья.Мы называем это «проксимальной стабильностью». Стабильное основание необходимо для развития мелкой мелкой моторики руки.

14. Используйте маленькие или сломанные мелки/мелки, чтобы облегчить надлежащий захват

Это один из моих любимых способов укрепить пальцы, удерживающие штатив (указательный, средний и большой). Поскольку цепляться не за что, использование сломанных мелков заставляет эти три пальца выполнять всю работу. (Спасибо за эту концепцию «Почерк без слез».)

15. Деятельность прищепок

Прищепки укрепляют три пальца, образующие рукоятку штатива, что также укрепляет мышцы большого пальца и помогает развить правильный свод кисти. Используйте прищепки, чтобы прикрепить буквально к чему угодно — шнурку, листу бумаги, рубашке.

16. Работа с трубами

Вы можете использовать щипцы из вашей кухни, и пусть ваш ребенок потренируется сжимать их вместе, чтобы брать буквально все, что угодно! Обещаю, вашим деткам это понравится.Некоторые простые предметы домашнего обихода, которые вы можете использовать: ватные шарики, игрушечные машинки, кубики льда, фломастеры или мелки. Просто сложите их в кучу и возьмите несколько мисок или поднос для кексов, чтобы использовать их в качестве мишени. Это укрепит так много мышц кисти и предплечья и будет способствовать соответствующему возрасту хвату.

17. Пластилин

Playdough отлично подходит для укрепления рук. Мне больше всего нравится это для разработки сводов кисти, особенно когда скатываются в змейки или маленькие шарики против ладони.С пластилином можно сделать так много: свернуть его в змейку, а затем защипнуть по всей длине, воткнуть в него маленькие зубочистки для праздничного торта, написать свое имя по буквам и т. д.

Социальные/эмоциональные навыки

18. По очереди

Как еще ваш ребенок научится чередоваться, если вы не тренируете этот навык с ним дома? Попросите их сделать ход, используя их ценную игрушку, или сыграйте в простую настольную игру, которая включает в себя взаимный ход (классические примеры — Go-Fish, Hungry Hungry Hippos, Don’t Break the Ice или Candyland).

19. Очистить и убрать

Когда они закончат играть со всеми этими игрушечными машинками или куклами, пусть они помоют их перед тем, как выбрать новую игрушку.

20. Сядьте и закончите задание полностью

Вообще говоря, дети дошкольного возраста должны быть в состоянии сесть в течение как минимум 5 минут, чтобы выполнить предпочтительное задание, будь то сбор головоломки, раскрашивание картинки или сборка конструкции из кубиков или лего.

21. Научитесь обращаться за помощью

Это так важно. Если они не учатся просить о помощи дома, то они не смогут обратиться за помощью к своему учителю, когда они в ней нуждаются.

22. Установите зрительный контакт

Важно научить детей устанавливать зрительный контакт, когда они разговаривают с кем-то или здороваются. Это говорит человеку, с которым разговаривают, а также показывает уважение и говорит другому человеку, что вы обращаете на него внимание.

23. Потренируйтесь снимать и надевать обувь + стягивать и подтягивать штаны

Им нужно время от времени надевать и снимать обувь в школе. Им нужно знать, как натягивать штаны вверх и вниз на уровне колен, чтобы пользоваться горшком.

24. Потренируйтесь пользоваться ложкой и вилкой

25. Практика мытья рук

Разбейте его на простые шаги:

Шаг 1: возьмите мыло
Шаг 2: потрите руки
Шаг 3: ополосните руки
Шаг 4: закройте кран
Шаг 5: вытрите руки насухо

Первоначально опубликовано Эшли Турн по телефону helphandot.ком .

Этот пост был первоначально опубликован в 2017 году и был обновлен.

Похожие истории

внимательное воспитание, советы по воспитанию, мама, учиться, Монтессори, играть

Дошкольная подготовка: 14 занятий для подготовки детей к школе Pre-K

Из всех вех, связанных с малышом, посещение дошкольного учреждения вполне может быть самым важным. Когда дети впервые отправляются в школу, их миры открываются так, как они не могли бы увидеть дома, уступая место совершенно новому набору навыков.И хотя школа — это место, где можно учиться и расти, родители и опекуны все же могут заранее немного поработать, чтобы подготовить ребенка к дошкольному обучению.

«Подготовка вашего ребенка к дошкольному обучению может стать началом увлекательного пути к обучению, — говорит Эланна Ялоу, главный академический директор учебных центров KinderCare. «Это также может быть важным переходом для каждого члена семьи. Хотя легко сосредоточиться на физическом аспекте (рюкзак, школьная одежда и так далее), гораздо важнее уделить внимание эмоциональной подготовке.”

«Подготовка вашего ребенка к дошкольному обучению может стать началом увлекательного пути к обучению».

— ЭЛАННА ЯЛОУ, НАЧАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР УЧЕБНЫХ ЦЕНТРОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Готовите ребенка к дошкольному обучению? Вот 14 способов, одобренных родителями и экспертами, чтобы подбодрить детей, прежде чем отправиться в класс pre-K.

1. Проведите рутину

По словам Товах Кляйн, которая имеет докторскую степень в области клинической психологии и психологии развития, является директором Центра развития малышей Барнардского колледжа и автором книги «Как развиваются малыши», хороший класс для детей младшего возраста имеет четкий распорядок, и дети со временем учатся тому, что делать. ожидать.Тем не менее, «основные занятия, которые помогают ребенку, когда он поступает в дошкольное учреждение, — это распорядок дня, который у него есть дома», — говорит она.

«Распорядок дня помогает детям обрести независимость, потому что они знают, что делать и что будет дальше, — продолжает Кляйн. «Например, они узнают, что после окончания срока хранения книги нужно вернуть на полку».

«Распорядок также помогает детям обрести независимость, потому что они знают, что делать и что будет дальше. «Например, они узнают, что после окончания срока хранения книги нужно вернуть на полку.

— ТОВА КЛЯЙН, ДИРЕКТОР ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ МАЛЫШЕЙ БАРНАРДСКОГО КОЛЛЕДЖА

В то время как дошкольный возраст — это время, когда нужно действительно научиться распорядку дня, выработка хороших привычек дома для повседневных действий, таких как мытье рук и одевание, поможет с переходом . «Дети дошкольного возраста по-прежнему нуждаются в поддержке взрослых, но систематизация подготавливает их к посещению школы и привыканию к рутине, с которой они там столкнутся», — добавляет Кляйн.

Подходит для: Укрепление уверенности и независимости 

2.Играть в школу

Немногие дети могут устоять перед игрой в школу, и, к счастью, эта старая игра-притворство является хорошей подготовкой к дошкольному образованию. «Если ребенок хочет, родители и опекуны могут притвориться, что играют в школу, добавляя к смеси мягкие игрушки или куклы и по очереди выступая в роли учителя», — говорит Кляйн. «Вы можете разыгрывать такие действия, как пение песен, перекус или строительство из кубиков. Кроме того, репетиция прощания при высадке, а затем воссоединение в конце дня, когда родитель или опекун возвращается, также поможет ребенку.  

Подходит для: Знание того, чего ожидать, адаптация к новым ситуациям и работа с эмоциями посредством воображаемой игры

3. Обсудите это

Простой, но важный способ подготовить детей к дошкольному обучению — это поговорить с ними. «Важно, чтобы родители и опекуны говорили с детьми о том, как они относятся к своему первому дню в школе», — объясняет Ялоу. «Задавайте вопросы и работайте вместе, чтобы решить потенциальные проблемы. Самое главное – это слушать и реагировать на потребности ребенка.Ваш дошкольник может нервничать и волноваться одновременно, что может сбивать с толку!»

Хотя важно говорить с детьми о «большом дне», Кляйн также добавляет, что разумно не говорить об этом постоянно или заранее. «У маленьких детей очень слабое чувство времени, поэтому подождать до недели до начала школы — достаточно времени, чтобы начать говорить о дошкольном учреждении», — говорит Кляйн. Если делать это слишком заранее, это сбивает с толку и может привести к большему беспокойству об учебе, чем к ее ожиданию.  

Подходит для: Стимулирования социально-эмоционального развития и надежной привязанности к родителям и опекунам

4. Работа по обозначению эмоций

Помимо общих разговоров о дошкольных учреждениях и выяснения сути детских забот, также может быть полезно помочь детям назвать свои эмоции. «Для некоторых детей дошкольное учреждение будет первым разом, когда они взаимодействуют с другими детьми за пределами их ближайших родственников, и здесь есть эмоциональная кривая обучения», — говорит Ялоу.»Наиболее важными навыками, которыми может обладать дошкольник, являются социально-эмоциональные, или так называемые «мягкие навыки». Эти навыки включают в себя способность называть свои эмоции, а также некоторые основные стратегии эмоциональной регуляции и способность играть с другими детьми. ».

Подходит для: Развитие социальных навыков и эмоциональной регуляции

5. Цветочное дыхание

Называть чувства — это один из первых шагов в эмоциональной регуляции, но этим дело не ограничивается.Детям также необходимо научиться успокаиваться, когда они чувствуют себя взвинченными или не в духе. Один из способов помочь в этом: Цветочное дыхание. «Чтобы помочь младшим детям научиться управлять эмоциями, научите их дышать глубоко», — говорит Ялоу. «Поднимите два пальца и попросите их понюхать цветок на вдохе [одним пальцем] и задуть свечу на выдохе [другим]».

Ялоу также добавляет, что разговор с детьми о своих чувствах и о том, как правильно с ними справляться, также помогает развить этот навык.«Вы можете сказать: «Мне грустно, но я знаю, что объятия помогут мне почувствовать себя лучше» или «Я злюсь, и это нормально». Нехорошо бить, но я могу ударить подушку или топнуть ногой, чтобы вывести чувства из своего тела», — объясняет Ялоу.

Подходит для: Эмоциональная саморегуляция

6. Играть Саймон говорит

Есть ребенок, которому нравится Саймон Сэйс? Вам повезло. «Помимо поддержки воображаемой игры детей, обычные игры, такие как «Саймон говорит», «Танец-заморозка» и игры на сортировку/сопоставление, могут помочь детям развить навыки исполнительной функции, которые помогают им планировать и учиться контролировать свои эмоции, — говорит Ялоу.«Эти важные навыки помогают им научиться адаптироваться к новым ситуациям и справляться со стрессом».

«Помимо поддержки воображаемой игры детей, обычные игры, такие как Simon Says, замораживание танца и игры на сортировку/сопоставление, могут помочь детям развить навыки исполнительной функции, которые помогают им планировать и учиться контролировать свои эмоции».

— ЭЛАННА ЯЛОУ, ГЛАВНЫЙ НАУЧНЫЙ ДИРЕКТОР УЧЕБНЫХ ЦЕНТРОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Подходит для: Обучение самоконтролю, управлению эмоциями и адаптации к новым ситуациям и людям

7.Помощь с пальто и рюкзаками

Когда дети играют в школу дома, их рюкзаки могут быть приоткрыты и, будем честными, они могут быть в нижнем белье. Но в настоящей школе это не прокатит. Таким образом, некоторые родители и опекуны могут захотеть помочь малышам освежить в памяти эти, казалось бы, базовые навыки.

«Одним из моих самых больших опасений, когда я отправляла сына в школу, было то, что он надел собственное пальто и застегнул рюкзак», — говорит мама Карен Шмидт из Бруклина, Нью-Йорк.«Раньше я всегда делал это за него, так как это было быстрее, но перед началом занятий я убедился, что он умеет делать это самостоятельно».

Подходит для: Улучшения координации, моторики и организационных приемов

8. Назначить свидания

«Для детей важно проводить время со своими сверстниками, общаясь под присмотром и при минимальном вмешательстве со стороны взрослых», — говорит Ялоу. «Перед школой посетите детскую площадку или устройте свидания с другими детьми того же возраста, а затем сделайте шаг назад, чтобы позволить детям играть вместе.

«Если ребенок не готов играть с другими, позвольте ему оставаться рядом с вами, пока он не почувствует, что готов присоединиться к другим детям», — объясняет Ялоу. Когда дети будут играть вместе, понаблюдайте за их взаимодействием и поговорите с ними о том, что они чувствовали. Если им было весело, спросите, что им понравилось. Если возникнут разногласия или неловкие моменты, помогите им решить проблемы, как они могли бы решить эти ситуации в следующий раз».

Подходит для: Развитие социальных навыков

9.Проводите время порознь

В прошлом году многие дети проводили со своими семьями и/или опекунами больше, чем обычно, и именно поэтому Кляйн подчеркивает, что как никогда важно проводить время порознь. «Учитывая, что дети так много времени проводят дома с родителями во время пандемии, некоторая подготовка к школе должна включать в себя помощь детям в период разлуки — даже если они уже посещали какое-то очное обучение или ходили в дневной лагерь», — объясняет она. «Подготовка к разлуке означает, что родители и опекуны должны провести некоторое время вдали от ребенка, когда они уходят и возвращаются, будь то поход в продуктовый магазин, долгая прогулка или обед.”

Кляйн добавляет, что важно сообщить ребенку, что вы уходите, и поприветствовать его, когда вернетесь. «Уход и возвращение — это способ для ребенка увидеть, что мама или папа всегда возвращаются», — говорит она. «Эта основа безопасности — то, что нужно ребенку, чтобы чувствовать себя комфортно в школе».

«Уходить и возвращаться — это способ для ребенка увидеть, что мама или папа всегда возвращаются. Эта основа безопасности необходима ребенку, чтобы чувствовать себя комфортно в школе.

— ТОВА КЛЯЙН, ДИРЕКТОР ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ МАЛЫШЕЙ БАРНАРДСКОГО КОЛЛЕДЖА

Подходит для: Повышение уровня комфорта вдали от родителей или опекунов 

10. Посетите школу

Если возможно, Кляйн рекомендует детям встретиться с учителем и посетить класс за неделю до начала занятий. «Это может помочь ребенку акклиматизироваться перед тем, как пойти в школу в группе детей», — говорит она. Если нет возможности пойти в школу, Кляйн советует прогуляться или проехать мимо школы или поиграть на детской площадке.«Постепенное знакомство детей с настоящим дошкольным учреждением может помочь им понять, куда они будут идти», — объясняет она.

Подходит для: Приобщения ребенка к школе и снятия страха перед неизвестностью

11. Тренируйтесь по очереди

Умение делиться и по очереди — это навык, который прививается в каждом дошкольном классе. Но для некоторых родителей небольшая работа над интерфейсом имеет смысл. «Прежде чем отправить своих близнецов в школу, я дала им одну игрушку и попыталась показать им, как ходить по очереди», — говорит мама троих детей Жаклин Сантос из Хазлета, штат Нью-Джерси.«Обмен определенно не их сильная сторона, и я не могу сказать, что они полностью освоились в этом до школы, но я был рад, что мы, кажется, немного продвинулись».

Подходит для: Оттачивания навыков социализации

12. Читайте книги и рассказывайте истории

Забудьте слова для подготовки к школе. Один из лучших способов подготовить ребенка к школе — читать, читать и еще раз читать. Мало что может быть лучше для детей, чем чтение, поэтому само собой разумеется, что уют и чтение большого количества книг — это хорошая подготовка к школе.«Рассказывание с ребенком историй о событиях дня и чтение укрепляют как память, так и языковые навыки», — говорит Ялоу.

Подходит для: Увеличение словарного запаса и подготовка к развитию навыков чтения

13. Уберите игрушки

Малыши могут еще не знать песню «Убери, убери, все убери…» , но познакомиться с рутиной уборки за собой, безусловно, разумно. «Включение в распорядок таких вещей, как развешивание пальто, убирание нескольких игрушек и посадка за стол для еды, поможет подготовить детей к школе», — говорит Кляйн.

Подходит для: Изучение и соблюдение правил и развитие независимости  

14. Работа перед сном

В летние месяцы мы все пропускаем время отхода ко сну. Ведь эти светлячки сами себя не поймают. Тем не менее, важно не ждать до самой последней минуты, прежде чем попытаться уложить детей обратно в постель в разумное время. По данным клиники Кливленда, родители и опекуны должны начать вводить «школьное время отхода ко сну» за неделю или две до начала дошкольного образования.Лучший способ сделать это — ложить детей спать на 15 минут раньше каждую ночь, чтобы более раннее время отхода ко сну не так раздражало. Потому что, в конце концов, вы можете сделать всю дошкольную подготовку в мире, но это не принесет много пользы, если ребенок будет истощен.

Подходит для: Укрепления физического, психического и эмоционального здоровья

17 подготовительных занятий для дошкольников (на подъеме!)

Хотя я люблю заниматься с детьми учебой и мастерить, иногда мне просто нужно что-то сделать, а они побегать и поиграть.Мне нравятся занятия с низкой подготовкой, о которых я могу напомнить им или выйти, помимо моих обычных занятий с пластилином, автомобильным пандусом или водными играми.

Сегодня я поделюсь с вами 17 упражнениями для дошкольников, хотя многие из них можно использовать и для детей разного возраста (от малышей до старшего возраста).

За последние несколько лет я перепробовала много разных занятий со своими детьми, пока я готовила обед или ужин или выполняла работу по дому, чтобы занять их. Я также люблю вовлекать их в уборку и готовку.Иногда они просто счастливо прыгают и весело играют вместе или поодиночке, но иногда они тянут меня, желая, чтобы я сыграл или включил для них фильм. Иногда я бросаю то, что делаю, и играю, а иногда мне нужно, чтобы они были чем-то заняты.

Хотя я совершенно не против иногда включить фильм, обычно я предпочитаю, чтобы они работали над чем-то более творческим или активным.

Я составил список всего нескольких занятий, которыми я делился на протяжении многих лет и которые дети могут выполнять полусамостоятельно с очень небольшой подготовкой.Эти действия по-прежнему требуют присмотра взрослых и обычно выполняются на кухне или в гостиной, пока я убираюсь или готовлю еду. Некоторые из этих действий требуют немного времени на предварительную подготовку материалов, а затем их можно легко использовать снова и снова.

Вот 17 идей для занятий с низкой подготовкой, которые вы могли бы попробовать…

Время «написания» письма во второй половине дня (стиль дошкольника)

Создание книг и создание книг может продолжаться в течение нескольких дней (сделайте книги заранее, а затем позвольте детям творить!)

Возьмите коробку, разберитесь и бросьте Lego play

Сбивание башен из чашек – отличное занятие для братьев и сестер, которое можно делать вместе

 Эти простые игры с мячом предназначены для младших дошкольников и малышей – легко!

Шипучий лед — это круто и идеально, если у вас есть пять минут или пятнадцать!

Создайте кухонную группу и подпевайте любимым мелодиям

Охота — отличный способ заставить детей работать вместе

Feed the Monster — глупая и не самая симпатичная поделка… но человек это весело!

Возьмите несколько кусочков бумаги и соберите их из бумажных полосок

Постройте несколько башен из специй, сбейте их и начните заново

Сопоставление пробок и сортировка занимают маленькие пальчики

Научное развлечение Huff & Puff заставляет детей двигаться и экспериментировать

Повесьте несколько конвертов на стену и рассортируйте конверты

Разрежьте несколько губок на время башни из губок

Создайте милое украшение для стен с помощью станции для изготовления венков

Дети хихикают, когда двигаются по дорожке ленты

Эти простые самостоятельные игры для малышей и дошкольников также отлично подходят, когда вам нужно сделать несколько дел по дому.

Какие другие виды деятельности с низким уровнем подготовки вы пробовали, когда вам нужно, чтобы ваши дети были заняты, пока вы что-то делаете?

Бесплатные, не требующие больших затрат подготовительные мероприятия для дошкольников – Обучение мамы

Когда я впервые начал заниматься на дому со своим старшим ребенком, мне было очень весело планировать тематические уроки. Я бы гордился тем, что нашел бесплатные распечатки, которые я бы заламинировал и вырезал. Мы будем играть в новые игры каждую неделю! Вскоре я понял, что после рождения ребенка 2 и у меня было меньше времени на эту подготовительную работу.Так что, естественно, когда у меня появился 3 rd  , мне пришлось столкнуться с реальностью: время на подготовительную работу значительно сократилось, и мне пришлось проводить время с детьми, а не столько готовиться.

Поэтому я знал, что мне нужно придумать план, в котором мало подготовки, но все же обучение основано на игре. Теперь я реализовал то, что мне нравится называть «ротация действий». Мы учимся 4 дня в неделю (раз в неделю у нас есть свободный день). Мы тратим 2 дня в неделю на каждый из основных предметов математики и языка, используя эти чередующиеся занятия.Затем каждый день у нас есть бесплатное занятие, обычно охватывающее такие темы, как Библия, история, наука и география (все по интересам). Кроме того, у нас есть ежедневная художественная деятельность, где раз в неделю мы занимаемся более сложным ремеслом. Мы перешли к этому от тем, потому что пытаться уместить каждый предмет в 1 тему для 3 разных уровней обучения было слишком сложно.

Приведенный ниже список представляет собой нашу подборку ротационных мероприятий; мы делаем 2 мероприятия в неделю. С 8 различными видами деятельности по каждому основному предмету мы не повторяем ничего до 1 месяца спустя.Что хорошо в большинстве этих занятий, так это то, что каждое из них может охватывать несколько уровней обучения, от базового распознавания букв и звуков до слов более высокого уровня или смешивания звуков.

Деятельность по распространению грамотности:
1. Письмо Fly Swat

Это был первый файл, который я сделал сам, чтобы помочь в обучении звукам букв. Эти ламинированные карты прослужили 4 года и до сих пор продолжают часто использоваться. По мнению моих детей, это самая веселая игра.Напишите на карточках любую букву/слово, которое вы хотите, чтобы они выучили, и попросите их ударить по ней мухобойкой, когда вы будете произносить букву/звук или слово.

Распечатать можно ЗДЕСЬ.

2. Охота за мусором ABC

Для этого мы используем наши буквы из фетра, но вы можете использовать любые буквы, которые у вас есть под рукой. Пусть ваш ребенок выберет из мешка случайную букву, а затем предложит ему поискать в комнате/доме предмет, название которого начинается с этой буквы. Для младших детей поиск вокруг с ними делает их более вовлеченными.

3. Подъем по лестнице грамотности

Много лет назад, когда моя старшая сестра начала работать со словами-видами, моя близкая подруга разместила на Facebook фотографию, на которой она кладет слова-виды на лестницу. Я сразу же загорелся этой идеей и за эти годы сделал массу вариаций этого занятия. В настоящее время он используется для фонетической работы. Мы используем наши фетровые буквы (заглавные и строчные). Вы также можете просто написать на каталожной карточке или картоне букву или слово (или даже цифру). Когда ваш ребенок поднимается по лестнице, он называет букву/звук или слово соответственно.

4. Мольберт Стирание

Это очень простое подготовительное задание. Все, что вам нужно, это доска для сухого стирания (может быть любая поверхность для сухого стирания и любого размера), маркер для сухого стирания и ластик. Раньше мы тоже использовали мел. Напишите буквы, цифры, слова на доске, а затем попросите ребенка стереть их, пока вы называете их случайным образом.

5. Прыжок грамотности

Опять же, используя фетровые буквы, разместите их на полу в случайном порядке.Для этого мы используем два варианта. Вы можете либо назвать букву/звук и заставить их бежать к ней, либо, перепрыгивая с одной на другую, они называют букву/звук.

6. Заполните настольную игру

Ни одно занятие в моем доме не обходится без настольной игры! Я купил этот редактируемый файл у Playdough для Plato; Вы можете вставить любую букву/слово и играть в несколько разных тематических настольных игр. У нее есть бесплатный тематический единорог здесь. *Примечание. На рисунке используется страница со строительной тематикой из купленного файла.

7. Сумка с совпадением имени

Все, что вам нужно для этого, это несколько цветных фломастеров, большая палочка от эскимо и несколько прищепок. Бросьте его в сумку и вытащите в любой момент. Это идеально подходит для нашей автомобильной сумки и действительно помогает узнаваемости имени!

8. Буквы из пластилина

Нарежьте несколько цветных соломинок (предложите ребенку выполнить эту часть в качестве отличной мелкой моторики). Пусть ваш малыш скатает шарик пластилина.С помощью карандаша/ручки нарисуйте букву, над которой хотите работать. Ваш ребенок начнет класть кусочки соломинки поверх нарисованной линии, оставляя след от буквы.

Математические занятия:
9. Буклет с наклейками для подсчета

Одной из первых вещей, которым я научил своих детей, был счет. Простое использование игрушек в повседневной игре отлично работает, но в этом занятии есть что-то, что действительно помогает научить рациональному счету (присваивание числа предметам), а не просто механическому счету.У каждого из наших детей есть своя книга, и они используют свои любимые наклейки в качестве мотивации. Просто распечатайте печатную форму, указанную здесь, и разрежьте каждую страницу пополам, чтобы у каждого числа была своя карточка. Спереди ваш малыш может использовать маркеры для рисования точек, чтобы раскрасить число, а затем использовать цветные карандаши или маркеры, чтобы раскрасить соответствующее слово. Затем проделайте дыроколом верхнюю часть и начните собирать числа, обучая их в последовательном порядке. Мы используем кольцо с вкладными листами (купленное в долларовом магазине), чтобы скрепить их все вместе.Они также делают отличные флеш-карты!

Буклет можно скачать ЗДЕСЬ.

10. Формы напольных лент

Используя клейкую ленту (или малярную ленту), желательно любимого цвета вашего ребенка, положите кусочки на пол, чтобы придать желаемую форму. Вы можете заставить их ходить по форме. Кроме того, можно заполнить пространство или очертить фигуру игрушками. Первоначальная идея пришла от Teaching Mama.

11.Очистка цвета

Наверное, мое любимое занятие! Это убивает 2 зайцев одним выстрелом. Попросите ребенка взять игрушки определенного цвета и положить в корзину соответствующего цвета. Для цветов, для которых у вас нет контейнеров, я использовал цветную бумагу на полу, и они просто кладут их поверх бумаги.

12. Рыба в океане

Магнитную рыбку или даже золотую рыбку поместите в пруд (я использую кусок синего фетра). Вы можете назвать число, и ваш ребенок может вставить его или наоборот.Затем вы можете перейти к сложению и вычитанию. Если у вас есть магнитная удочка, это прекрасно работает, но не обязательно.

13. Игра в понг с числами

Это было вдохновлено самой Teaching Mama. У нее была игра с номерами на воздушных шарах в ее дошкольной книге путешествий. Вместо шариков я написал перманентным маркером цифры от 1 до 20 на шариках для пинг-понга. Затем я кладу их в корзину и позволяю своим детям выкладывать их в последовательном порядке. Использование войлока в качестве салфетки хорошо работает, чтобы шарики не катились.

14. Спичка для мелков

Распечатайте и вырежьте мелки из файла ниже. Вы можете использовать карманные папки, как это сделал я, написав либо название цвета, либо поместив образец цвета снаружи. Вы также можете взять их и попросить ребенка сопоставить их с предметами в комнате.

Самые дешевые карманные папки, которые я нашел, находятся в Lakeshore Learning.

Вы можете скачать печатную версию ЗДЕСЬ.

15. Узоры палочек для эскимо

Busy Bags отлично подходят для занятий в дороге. Этот был таким большим фаворитом на протяжении многих лет, что мы превратили его в основной продукт в нашей ротации домашних школ. Просто возьмите цветные палочки для эскимо в долларовом магазине и получите бесплатную распечатку от Playdough до Plato.

16. Цветные медведи-манипуляторы

Это единственное действие, требующее покупки (но оно у вас, вероятно, уже есть)! Тем не менее, я могу гарантировать вам, что если у вас его еще нет, это будет лучшая покупка, которую вы сделаете во время обучения на дому.У этих медведей-манипуляторов есть бесконечные возможности для обучения!

Вы можете использовать их для сортировки по цвету, размеру, сравнению размеров и рисунков.

Я очень надеюсь, что эти быстрые подготовительные игры помогут, когда вам нужно быстро приступить к обучению!

БИО: Рэйчел Элли — мать троих детей и жена любящего мужа. Рэйчел — бывший химик, ставшая домохозяйкой, в настоящее время проживающая в Чикаго, штат Иллинойс.Ее любимые занятия с детьми — случайные научные эксперименты и танцевальные вечеринки. По выходным она любит проводить время на свежем воздухе, например, ходить в походы, кататься на каяках и каноэ.

7 занятий, которые мы делаем каждый день, чтобы подготовиться к детскому саду

Раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки. Подробности смотрите в моей политике раскрытия информации.

Мой старший сын будет в детском саду, когда начнется новый учебный год. Мы решили сделать двойную регистрацию, что означает, что утром он пойдет в детский сад, а после обеда мы будем заниматься дома.Этим летом я пытаюсь подготовить его к детскому саду. Мы не делаем ничего слишком масштабного, но эти действия будут поддерживать его навыки на высоте.

В большинстве случаев, когда мои 10-месячный и 3-летний дети ложатся спать днем, мы проводим «школьное» время вместе. Он на самом деле с нетерпением ждет этого времени со мной. Я знаю, что ему нравится проводить время наедине с мамой!

Вот что мы делаем в том же порядке.

1. Напишите алфавит

Начнем с написания всех букв алфавита по порядку.Сейчас мы работаем над прописными буквами, но со временем будем работать и со строчными. У меня есть плакат над его столом, чтобы помочь ему, если он забудет, какая буква будет следующей или как написать письмо. Я также заставляю его писать маркером для сухого стирания на кармашке для сухого стирания, чтобы его можно было использовать повторно. (Я получил плакат и пластиковый карман в разделе «Целевой доллар».)

2. Пишите цифры

Я также предлагаю ему попрактиковаться в написании цифр. Я заставляю его писать только 5 цифр, так как его рука обычно устает писать.

3. Практика резки

Затем мы потренируемся резать детские ножницы. Иногда я использую печатные формы, которые нахожу в других блогах, а иногда рисую узоры или зигзаги на бумаге, а он их вырезает. Это просто что-то простое, чтобы тренировать мелкую моторику и приучить пальцы резать бумагу.

4. Написание имени

Затем я предлагаю ему попрактиковаться в написании своего имени. Я знаю, что ему придется часто делать это в детском саду!

5.Читать простые книги

Этим летом я учу его читать простые книги. Удивительно наблюдать, как он произносит новые слова для чтения! Сейчас мы просто читаем книги БОБа, и у меня есть другие простые читатели, которые он может прочитать в следующий раз. Я также ЛЮБЛЮ серию Usborne Very First Reading. Истории такие милые, и все начинается с совместного чтения, то есть родитель читает одну часть, а ребенок читает другую часть. Эти книги очень помогли моему сыну, когда он учился читать!

6.Читать вслух

Я люблю читать вслух своим детям. Поскольку Трою 5,5 лет, он в том возрасте, когда я могу читать ему книгу вслух, и ему не нужно смотреть картинки. Прямо сейчас мы читаем книги о Мерси Уотсон, в которых есть несколько иллюстраций. Я также собираюсь начать читать книги из этого списка для чтения вслух здесь.

7. Мышь ABC

Наконец, он заканчивает уроки на ABCmouse.com. Мы использовали эту онлайн-программу более 2 лет, и она нам очень нравится. Мои старшие и средние дети используют эту программу.Мой старший учится в детском саду, где есть практика по грамоте, математике, естественным наукам и общественным наукам. Обычно я нахожусь рядом с ним, пока он делает уроки, потому что он любит показывать мне, что он делает, но он также может делать это самостоятельно.

Я уверен, что каждый день я мог бы делать с ним больше вещей, но я также хочу, чтобы лето было веселым и расслабляющим, поэтому мы много играем!

Если вы ищете отличную летнюю программу для вашего почти детсадовца, посмотрите 10 недель до детского сада ! Более подробную информацию об этой программе можно найти ЗДЕСЬ.

 

Задания для малышей и дошкольников на кухне

Этот веб-сайт использует файлы cookie.

Мы используем файлы cookie для оптимизации и персонализации вашего опыта, предоставления соответствующего контента и анализа онлайн-трафика. Мы также делимся информацией с нашими партнерами по аналитике и веб-сайтам, которые могут использовать ее для принятия решений о текущих или будущих услугах. Нажимая «Согласен», вы соглашаетесь на использование файлов cookie, если продолжите работу с нашим веб-сайтом.Вы можете управлять настройками файлов cookie, нажав кнопку «Настройки файлов cookie».

Я согласен Настройки файлов cookie

Этот веб-сайт использует файлы cookie.

Мы используем файлы cookie для оптимизации и персонализации вашего опыта, предоставления соответствующего контента и анализа онлайн-трафика.Мы также делимся информацией с нашими партнерами по аналитике и веб-сайтам, которые могут использовать ее для принятия решений о текущих или будущих услугах. Нажимая «Согласен» ниже, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, если продолжите работу с нашим веб-сайтом.

Вы можете настроить параметры файлов cookie, используя настройки рядом с «Аналитические файлы cookie» и «Маркетинговые файлы cookie». Нажмите кнопку «Сохранить настройки», чтобы сохранить индивидуальные настройки. Вы можете получить доступ и изменить свои настройки файлов cookie в любое время, щелкнув значок «Настройки защиты данных» в левом нижнем углу нашего веб-сайта.Для получения более подробной информации о файлах cookie, которые мы используем, ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности Академии.

Я согласен

Необходимые файлы cookie

Необходимые файлы cookie включают основные функции. Веб-сайт не может функционировать должным образом без этих файлов cookie и может отображаться только при изменении настроек вашего браузера.

Маркетинговые файлы cookie

Аналитические файлы cookie помогают нам улучшать наш веб-сайт, собирая и сообщая информацию о его использовании.

Социальные файлы cookie

Мы используем некоторые плагины для обмена в социальных сетях, чтобы вы могли делиться определенными страницами нашего веб-сайта в социальных сетях. Эти плагины размещают файлы cookie, чтобы вы могли правильно увидеть, сколько раз страница была опубликована.

Сохранить настройки .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.